無(wú)論是喜悅還是痛苦,都是成長(zhǎng)的催化劑??偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)?下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),您可以從中獲取寫作的方向和素材。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇一
學(xué)校跳蚤市場(chǎng),是校園文化中的一種獨(dú)特體驗(yàn),它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪,與周圍的綠草、花朵相輔相成,感受著校園文化的濃重氛圍,共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。
第二段:內(nèi)容。
到了現(xiàn)場(chǎng),我們可以看到整個(gè)草坪上分布著各種各樣的小攤位,有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍,有的則展示了舊衣物和手機(jī)等二手物品,還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起,形成一個(gè)豐富多彩的跳蚤市場(chǎng)。這些物品雖然是早已被使用過的,但彰顯著它們的歷史和價(jià)值,讓它們成為極具觀賞性的擺件。
第三段:心得。
在這里,我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品,還能以極低的價(jià)格購(gòu)得所的所需物品。此外,還能認(rèn)識(shí)許多志同道合的人,聽聽他們與物品的故事,交流著對(duì)校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強(qiáng)了我們的社交能力,拓寬了我們的視野,啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價(jià)值。
第四段:思考。
同時(shí),我們也應(yīng)該提醒自己,跳蚤市場(chǎng)所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的,有些可能攜帶著病毒、細(xì)菌,或含有危險(xiǎn)的物質(zhì)。因此,在購(gòu)買物品時(shí),我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況,謹(jǐn)防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí),保障大家的健康和安全。
第五段:結(jié)尾。
總之,校園中的跳蚤市場(chǎng),雖然是小小的,但卻承載著我們對(duì)文化生活的向往和憧憬,也是我們了解校園文化和參與社交互動(dòng)的好去處。無(wú)論是從中獲取到什么寶貴的物品,還是只是在草坪上漫步,這個(gè)體驗(yàn)都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇二
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,對(duì)于我而言,學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移,我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先,學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里,我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí),包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上,老師耐心講解,解答我們的問題,使我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。通過不斷的努力,我成功地掌握了許多知識(shí),這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我在激發(fā)興趣的同時(shí),能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次,學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái),幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾,但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過與同學(xué)的相處,學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過程中,我感受到了友誼的溫暖與力量,也明白了珍惜友誼的重要性。
第三,在學(xué)校中,老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天,我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師,他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者,更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們,關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我非常感激老師們的付出,因?yàn)闆]有他們的辛勤教導(dǎo),我不會(huì)取得今天的成績(jī)。通過與老師的相處,我學(xué)到了知識(shí)以外的東西,例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四,學(xué)校給予了我許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外,學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí),我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來,能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動(dòng)鍛煉,我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力,還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后,學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng),為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng),還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之,學(xué)校給予了我許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)的回憶。在這里,我學(xué)到了知識(shí),結(jié)識(shí)了好朋友,認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng),我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來,我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ),不斷充實(shí)自己,努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇三
各位代表、同志們:
在20xx年新學(xué)期開學(xué)之際,我們隆重召開五屆四次教職工代表大會(huì),會(huì)議的主題是:認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,回顧總結(jié)20xx年學(xué)校的各項(xiàng)工作,按照立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新跨越的總體思路,研究制定好20xx年學(xué)校的工作任務(wù)。下面,我代表學(xué)校作工作報(bào)告,請(qǐng)各位代表審議。
一、20xx年工作回顧。
20xx年在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力奮斗,各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展。
(一)教育教學(xué)工作。
學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù),認(rèn)真總結(jié)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)律,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo),全面完成了新版人才培養(yǎng)方案的修訂工作,以核心精品課程為依托,優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)過程管理,完善彈性學(xué)分制,堅(jiān)持嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出,進(jìn)一步強(qiáng)化了我校“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校在國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目上取得重大突破,“熱能與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;“面向現(xiàn)代電力需求,產(chǎn)學(xué)協(xié)同,全方位培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與持續(xù)實(shí)踐”被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);“工程管理專業(yè)”、“環(huán)境工程專業(yè)”成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);“現(xiàn)代控制理論”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程;50個(gè)項(xiàng)目被列為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。此外,學(xué)校在省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程建設(shè)、品牌特色專業(yè)、優(yōu)秀教育教學(xué)成果及精品教材建設(shè)等方面均取得優(yōu)秀成績(jī)。20xx年新生入學(xué)成績(jī)大幅提高,大學(xué)生國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試一次通過率位居全國(guó)高校前列。
學(xué)校繼續(xù)加大研究生教育工作力度,穩(wěn)步增加研究生招生規(guī)模,進(jìn)一步明確了“以提高質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),改善條件,加強(qiáng)管理”的工作方針,穩(wěn)步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。制定出臺(tái)了《華北電力大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案(試行)》、《華北電力大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定管理暫行辦法》、《華北電力大學(xué)研究生“三助”崗位管理暫行辦法》等配套文件,使得研究生“三助”體系及時(shí)地得以有效落實(shí)。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),正式啟動(dòng)“北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”建設(shè)工作;3篇博士學(xué)位論文、7篇碩士學(xué)位論文分別獲河北省優(yōu)秀博士、碩士論文獎(jiǎng);在20xx年全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上,我校研究生獲得11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);首次組織承辦了教育部“20xx年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)會(huì)議”,充分展示了學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀成果。
(二)人才隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度,建立健全科學(xué)合理的動(dòng)態(tài)管理體系和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化人力資源配置,提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和人力資源管理工作水平。
學(xué)校進(jìn)一步深化人事制度改革,順利完成了20xx年度的專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評(píng)審工作,開展了新一輪崗位人員聘任工作,著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、創(chuàng)新意識(shí)超前的優(yōu)秀人才隊(duì)伍;進(jìn)一步鞏固校內(nèi)人才工程所取得的成果,啟動(dòng)了“創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”和“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”工程,為進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作奠定基礎(chǔ);20xx年共引進(jìn)高層次人才15人,其中長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者1人,中科院百人計(jì)劃3人,具有海外留學(xué)經(jīng)歷6人,優(yōu)化了師資隊(duì)伍學(xué)緣與學(xué)歷層次結(jié)構(gòu);深入實(shí)施青年教師“博士化、國(guó)際化、工程化”工程,加大多渠道培養(yǎng)力度,選送了近30位新引進(jìn)的青年博士教師到電力企業(yè)進(jìn)行工程化實(shí)踐鍛煉,40余人獲得國(guó)家各類出國(guó)研修項(xiàng)目資助;學(xué)校管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站成功獲批,為學(xué)校科研能力的提高和加快高層次人才的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
一年來,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,國(guó)家“千人計(jì)劃”首批入選者黃國(guó)和教授受聘為學(xué)校終身講席教授,香港城市大學(xué)黎建強(qiáng)教授受聘為我?!伴L(zhǎng)江學(xué)者”講座教授;崔翔教授榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)、烏云娜教授榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、律方成教授榮獲“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)、楊勇平教授入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”。另有5名教師榮獲省部級(jí)優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)?!叭瞬艔?qiáng)校”戰(zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)與深化。
(三)學(xué)科建設(shè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,進(jìn)一步凝煉方向、匯聚隊(duì)伍、搭建平臺(tái),不斷豐富和完善“大電力”特色學(xué)科體系建設(shè),在學(xué)科建設(shè)上取得新的重要突破。
學(xué)校正式啟動(dòng)“211工程”三期建設(shè)工作,各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利,取得初步成效;新增科技部“火力發(fā)電國(guó)家工程技術(shù)研究中心”,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心零的突破,奠定了我校在火力發(fā)電領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位;研究確定了我校擬建設(shè)的“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)“創(chuàng)建電力安全與節(jié)能減排高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和高層次人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項(xiàng)目;正式啟動(dòng)電氣工程等北京市重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作;新增“能源工程及自動(dòng)化”、“物流管理”兩個(gè)本科專業(yè)及“物流工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn),學(xué)科的建設(shè)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四)科學(xué)研究。
學(xué)校以服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略需求為己任,加大“國(guó)字頭”創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施力度,深層次挖掘各領(lǐng)域科技合作的深度與廣度,大力開展新能源、可再生能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新與重大項(xiàng)目攻關(guān),努力克服全球金融危機(jī)等負(fù)面影響,保持了科技創(chuàng)新水平的穩(wěn)步提升。
在承擔(dān)各類國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目當(dāng)中,獲得縱向立項(xiàng)項(xiàng)目185項(xiàng)。其中,獲得國(guó)家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家“973”項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家“863”項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目41項(xiàng),創(chuàng)歷史最高水平。“我國(guó)大型火電機(jī)組空冷設(shè)計(jì)運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),填補(bǔ)了我校在教育部科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)的空白;以劉石教授為學(xué)術(shù)帶頭人申報(bào)的“融合快速、分布信息的電力燃燒過程測(cè)控系統(tǒng)”入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);此外,學(xué)校獲得省、部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng),申請(qǐng)發(fā)明專利116項(xiàng),實(shí)用新型48項(xiàng),本年度共授權(quán)專利62項(xiàng),授權(quán)及申請(qǐng)專利數(shù)均有大幅度提高;科技論文三大檢索總量1671篇,檢索總量排名及高水平論文被引用次數(shù)穩(wěn)步上升;20xx年,我校各類科技經(jīng)費(fèi)總額達(dá)3.35億元,比20xx年增長(zhǎng)7.8%。其中,縱向科研經(jīng)費(fèi)為9256.89萬(wàn)元,比20xx年增長(zhǎng)了37.6%,實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”與“量”的同步提升。
學(xué)校進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革,成立了重大項(xiàng)目管理辦公室,出臺(tái)了《華北電力大學(xué)實(shí)體化研究隊(duì)伍管理暫行辦法》,遴選出9個(gè)重大項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì),不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化建設(shè)。學(xué)校牽頭組織申報(bào)了“中國(guó)火力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”,為我校在全國(guó)火力發(fā)電領(lǐng)域的地位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(五)產(chǎn)學(xué)研合作。
學(xué)校進(jìn)一步深化“走校企合作興校之路”的發(fā)展戰(zhàn)略,校企(地)合作的層次與水平進(jìn)一步提高。成立校企合作辦公室,統(tǒng)籌校企優(yōu)勢(shì)資源,助推學(xué)校特色發(fā)展,在20xx年電力企業(yè)發(fā)展相對(duì)比較困難的情況下,學(xué)校共到位理事會(huì)支持資金1050萬(wàn)元,爭(zhēng)取企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金130萬(wàn)元;先后與北方聯(lián)合電力有限責(zé)任公司、中天科技集團(tuán)公司等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議;學(xué)校圍繞加快新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與“走出去”戰(zhàn)略,與蘇州市人民政府就建設(shè)華北電力大學(xué)蘇州研究院事項(xiàng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討,并于20xx年2月23日在人民大會(huì)堂與蘇州市人民政府正式簽署了華北電力大學(xué)蘇州研究院建設(shè)的合作協(xié)議;學(xué)校在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面與地方及理事會(huì)成員單位深入開展實(shí)質(zhì)性的合作,獲得“國(guó)家電網(wǎng)公司特高壓交流試驗(yàn)示范工程特殊貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作,推進(jìn)和提高科技成果轉(zhuǎn)化能力。積極落實(shí)與昌平區(qū)政府及中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)戰(zhàn)略合作,獲得400萬(wàn)元資金支持;開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作,被科技部認(rèn)定為首批“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”;圓滿完成20xx年高交會(huì)和工博會(huì)的參展工作,并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和多項(xiàng)“優(yōu)秀展品獎(jiǎng)”,展示了我??蒲泻彤a(chǎn)業(yè)實(shí)力,提高了學(xué)校的知名度;設(shè)立華北電力大學(xué)校友獎(jiǎng)助金,校友工作不斷推進(jìn)。
(六)國(guó)際合作與交流。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略進(jìn)程,與國(guó)外科研院所的實(shí)質(zhì)性合作不斷深化。以楊奇遜院士為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御學(xué)科創(chuàng)新引智基地”建設(shè)取得豐碩成果,得到教育部和國(guó)家外專局的充分肯定;新增普渡大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、阿貢國(guó)家能源實(shí)驗(yàn)室等合作伙伴;學(xué)校以上海合作組織大學(xué)能源領(lǐng)域中方牽頭高校的身份,與俄羅斯新西伯利亞大學(xué)、莫斯科動(dòng)力學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議;20xx年度獲得外專局資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)441萬(wàn)元,比20xx年增加72萬(wàn)元;學(xué)校國(guó)際教育與國(guó)際合作的總收入達(dá)到了20xx多萬(wàn)元,成為我校財(cái)務(wù)收入的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。
國(guó)際合作辦學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量顯著提高。我校留學(xué)生招生規(guī)模保持快速增長(zhǎng),留學(xué)生結(jié)構(gòu)和層次顯著提高,在校留學(xué)生達(dá)到431人;增加了加拿大和美國(guó)的合作伙伴學(xué)校,“2+2”在校學(xué)生達(dá)582人;曼徹斯特大學(xué)08級(jí)電氣學(xué)院的前20名學(xué)生中,有15名來自我校;學(xué)校在埃及蘇伊士運(yùn)河大學(xué)的孔子學(xué)院工作進(jìn)展迅速,得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和埃及方面的高度贊賞。
(七)校園規(guī)劃與基本建設(shè)。
學(xué)校十分重視做好校園規(guī)劃建設(shè),積極為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,20xx年新增建筑面積21萬(wàn)平方米。學(xué)校以超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措,按照“精心組織、高效管理、建設(shè)一流精品工程”的指導(dǎo)思想,圓滿完成了北京校部18萬(wàn)平方米主樓一期工程,使北京校部建筑面積增長(zhǎng)了62%。主樓是我校歷史上技術(shù)最先進(jìn)、智能化水平最高的大樓,樓內(nèi)新增教室面積1萬(wàn)4千平方米、實(shí)驗(yàn)室面積13萬(wàn)平方米,學(xué)校若干國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)即將入駐,基本實(shí)現(xiàn)了教授一人一間辦公室,教師一人一張辦公桌的構(gòu)想,極大改善了師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主樓的落成與啟用為學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、提升科研水平,更好地服務(wù)于我國(guó)能源電力工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。此外,北京校部還完成了員工宿舍樓建設(shè)及市政自來水引入工程,取得學(xué)生13號(hào)公寓樓的項(xiàng)目建設(shè)批復(fù)。保定校區(qū)完成了二校區(qū)教十一樓的建設(shè)任務(wù)并投入使用。這些成績(jī)的取得必將極大地推動(dòng)我校高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
(八)財(cái)務(wù)與后勤保障。
學(xué)校通過嚴(yán)格預(yù)算管理,提高資金使用效益,克服重重困難,保持了健康、平穩(wěn)、高效的財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的科學(xué)宏觀管理,不斷推進(jìn)兩地財(cái)務(wù)一體化,保證重大基本建設(shè)等各重點(diǎn)領(lǐng)域任務(wù)支出,科研、培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)收入持續(xù)增長(zhǎng),教職工收入水平穩(wěn)步提高。20xx年學(xué)校事業(yè)收入比上年實(shí)際增收8494萬(wàn)元,增收率為9.53%,其中爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政撥款數(shù)顯著提高。資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到278872萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)了國(guó)有資產(chǎn)的持續(xù)增長(zhǎng),為學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校圍繞服務(wù)教學(xué)、科研中心工作,推進(jìn)“精益化”資產(chǎn)管理,積極實(shí)行中央政府采購(gòu),不斷完善重大項(xiàng)目招投標(biāo)制度,資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)水平穩(wěn)步提高;學(xué)校圖書文獻(xiàn)資料查詢環(huán)境與條件不斷優(yōu)化,圓滿完成主控網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生宿舍網(wǎng)的建設(shè)任務(wù);堅(jiān)持以“平安北京、平安國(guó)慶”為主題,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,積極排除各類安全隱患和不穩(wěn)定因素,圓滿完成甲型h1n1流感防控工作,維護(hù)了平安、和諧的校園環(huán)境。
(九)黨建與干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)黨中央精神,在部屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求下,學(xué)校于20xx年3月-7月深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視此項(xiàng)活動(dòng),按照“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,專門成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體方案,以“立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐載體,在三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程中,精心謀劃、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù),確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序地推進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),全體師生提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,轉(zhuǎn)變了觀念,形成了共識(shí),確定了高水平大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略和六項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),明確了努力方向,制定了整改落實(shí)方案,著力解決了一批實(shí)際問題,取得了顯著成效。學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)引起了中宣部和全國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視,新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)等二十余家大型主流媒體給予了充分報(bào)道,把學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)推向全國(guó)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)力度,以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),深化干部制度改革,強(qiáng)化基層組織建設(shè)和黨員干部的教育管理工作,積極構(gòu)建以規(guī)劃為依據(jù),以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以問責(zé)為制度的干部管理長(zhǎng)效機(jī)制。20xx年下半年進(jìn)行了全校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部選任工作,在干部分類管理、“雙肩挑”干部學(xué)術(shù)回歸、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、責(zé)任目標(biāo)管理等方面進(jìn)行了有益的探索與嘗試,形成了更加完善的干部管理制度,積極構(gòu)建一支真抓實(shí)干、奉獻(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)提供了有力的保障。
學(xué)校十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范,對(duì)人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和部位加強(qiáng)監(jiān)督,開展“小金庫(kù)”自查工作,以優(yōu)異成績(jī)通過教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見”檢查考核工作,維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局;學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作扎實(shí)推進(jìn),取得了多項(xiàng)成果;我校黨校首次榮獲河北省“先進(jìn)基層黨?!狈Q號(hào),學(xué)校工會(huì)獲得20xx年“北京市模范職工之家”、“北京市教育工會(huì)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
(十)學(xué)生思想政治工作。
學(xué)校以國(guó)慶六十周年為契機(jī),以學(xué)生思想政治教育和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,開展了形式多樣的主題教育活動(dòng),學(xué)生工作成績(jī)斐然。以優(yōu)異的成績(jī)圓滿地完成了首都國(guó)慶60周年群眾游行和演出任務(wù),獲得“首都國(guó)慶六十周年群眾游行優(yōu)秀組織單位”稱號(hào);積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī),共獲國(guó)家級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)190項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)7項(xiàng),一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。此外,獲得省市級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng);我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)多次參加國(guó)內(nèi)外大型賽事,藝術(shù)教育取得前所未有的好成績(jī);20xx屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在全國(guó)高校中名列前茅,學(xué)校獲得北京市就業(yè)工作先進(jìn)集體,并在河北省20xx—20xx年度就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作專項(xiàng)檢查評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。
過去的20xx年,全校師生員工秉承“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和建國(guó)六十周年慶?;顒?dòng)為契機(jī),努力工作,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得重要的成績(jī)。在此,我代表學(xué)校黨委和行政向辛勤工作的廣大教職員工表示衷心地感謝!
二、深化改革全面提高重點(diǎn)突破加快發(fā)展。
20xx年,學(xué)校在回顧建校50周年辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,圍繞“立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”的實(shí)踐載體,進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn),充分肯定了近年來學(xué)校自身發(fā)展所取得的成就,在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等重大問題上形成基本共識(shí)。近年來特別是劃轉(zhuǎn)教育部以來,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一系列跨越,初步實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由教學(xué)型向教學(xué)研究型高校的轉(zhuǎn)變;由單科性、應(yīng)用型學(xué)科體系向多科性、研究型學(xué)科體系的轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)式、經(jīng)驗(yàn)化管理模式向開放式、科學(xué)化管理模式的轉(zhuǎn)變,這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定了我們建設(shè)高水平大學(xué)的信心和決心。當(dāng)前,我們需要迫切解決的問題是如何進(jìn)一步解放思想、更新觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)跨越式發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感,在新形勢(shì)下切實(shí)形成新思路、新舉措,加快高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
當(dāng)前,我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)中國(guó)高等教育的發(fā)展提出了更高的要求,建設(shè)好一批高水平大學(xué)是時(shí)代發(fā)展和我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程所提出的重大任務(wù)。與此同時(shí),隨著礦物化石能源的日益枯竭,能源短缺、氣候變化、環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)共同關(guān)注的重大問題,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、智能電網(wǎng)、新能源研究已成為業(yè)界共識(shí),這就為我們這樣一所以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇,提出了新的發(fā)展要求。面對(duì)這些新的發(fā)展形勢(shì),我們要清醒地認(rèn)識(shí)到,雖然我們?cè)谧灾鲃?chuàng)新水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面取得了一些成績(jī),但是與同類高校相比,尤其是放在中國(guó)高等教育改革發(fā)展進(jìn)程和能源電力快速發(fā)展的大背景下,我們的差距仍然非常大,學(xué)校對(duì)國(guó)家科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率還有待提高、高層次學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物明顯不足、學(xué)科優(yōu)勢(shì)尚未凸顯、在各類高校評(píng)比體系的排名中還相對(duì)靠后、部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念落后,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)等等,這些都成為制約學(xué)校快速發(fā)展的重要原因。如何解決好這些問題,就需要我們按照“高水平、有特色”的要求,深刻把握高等教育發(fā)展的新趨勢(shì),深入研究國(guó)家能源電力事業(yè)的發(fā)展需要,在把握發(fā)展趨勢(shì)中明確發(fā)展方向,在掌握發(fā)展需要中制定發(fā)展戰(zhàn)略,有規(guī)劃、有步驟地制定好學(xué)校的行動(dòng)方案,從而實(shí)現(xiàn)新的突破和跨越。
建設(shè)一所特色鮮明的高水平大學(xué)是華北電力大學(xué)堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。建設(shè)高水平大學(xué),既是一個(gè)長(zhǎng)期的奮斗歷程,也是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我們明確提出建設(shè)高水平大學(xué)的“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略?!叭阶摺奔磳W(xué)校的發(fā)展分為三個(gè)階段:20xx-20xx年為夯實(shí)基礎(chǔ)階段;20xx-20xx年為加速?zèng)_刺階段;20xx-20xx年為高位發(fā)展階段。“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”指的是:第一,完善“大電力”特色學(xué)科體系,力爭(zhēng)1—2個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家同類學(xué)科的前列;第二,加大拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)引進(jìn)力度,產(chǎn)生若干名站在國(guó)際前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才;第三,提升科技創(chuàng)新能力與水平,在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)生國(guó)家級(jí)重大研究成果方面取得突破;第四,推進(jìn)人才培養(yǎng)“質(zhì)量工程”,營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),整體人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到同類高校先進(jìn)水平;第五,改善辦學(xué)條件,加快校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明和諧的校園文化與辦學(xué)氛圍;第六,強(qiáng)化科學(xué)管理,提高服務(wù)水平,整體管理、服務(wù)水平進(jìn)入全國(guó)高校先進(jìn)行列。
按照“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的規(guī)劃,學(xué)校即將迎來第一階段與第二階段的轉(zhuǎn)換期,未來五六年的時(shí)間,是建設(shè)高水平大學(xué)最為關(guān)鍵的時(shí)期。這一階段把握的好不好,直接影響到學(xué)校的奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略部署,需要我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以更加開闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力為之而奮斗;需要我們繼續(xù)深化改革,全面提高,重點(diǎn)突破,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。
改革是發(fā)展的動(dòng)力,改革是思想觀念的變革、是體制機(jī)制的創(chuàng)新、是利益分配的再調(diào)整。我們要毫不猶豫的把建設(shè)高水平大學(xué)作為工作的最高準(zhǔn)則,大力推進(jìn)改革創(chuàng)新,確立與高水平大學(xué)相適應(yīng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前深化改革的重點(diǎn)要圍繞勞動(dòng)人事、科學(xué)研究、干部隊(duì)伍及后勤產(chǎn)業(yè)等方面展開,核心是制定與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的政策和制度,要進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)新高效管理模式,以改革的深化推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
所謂全面提高,就是教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作都要有新進(jìn)展,水平都要有新提高,業(yè)績(jī)都要有新突破。要按照高水平大學(xué)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求,處理好全局和局部的關(guān)系,處理好積累和突破的關(guān)系,要做到統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào),最大效益地利用好各類資源,構(gòu)建好現(xiàn)代大學(xué)管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的改革創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。
要在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破。從事物發(fā)展的規(guī)律來看,只有緊緊抓住矛盾的主要方面,以重點(diǎn)工作為引領(lǐng),同時(shí)解決好次要矛盾,以某幾個(gè)點(diǎn)的突破帶動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展,才能最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的提升和跨越。重點(diǎn)突破主要集中在三個(gè)方面:一是人才隊(duì)伍的突破,特別是在大師加團(tuán)隊(duì)的人才隊(duì)伍建設(shè)模式上的突破。在“用好現(xiàn)有人才,引進(jìn)急需人才,培育未來人才”的工作思路上,要特別注重用好現(xiàn)有人才,深入挖掘、引導(dǎo)釋放已有人才潛力,鼓勵(lì)他們出成果、出業(yè)績(jī);二是在重大項(xiàng)目和重大成果方面取得突破,要重點(diǎn)跟蹤、參與一些國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目,無(wú)論是當(dāng)主角還是當(dāng)配角,要把取得成果作為唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);三是在平臺(tái)建設(shè)上,要圍繞國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)字頭科技創(chuàng)新平臺(tái)開展各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得突破。
要加快學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,是解決所有問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。加快發(fā)展的領(lǐng)域主要包括新能源、校企(地)合作、國(guó)際化等三個(gè)方面,同時(shí)也是學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn)。新能源的開發(fā)和利用進(jìn)展迅速,前景光明。要緊密圍繞智能電網(wǎng)、特高壓、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排技術(shù)以及信息化等領(lǐng)域,加快相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展,緊緊抓住時(shí)代賦予我們的機(jī)遇,形成新的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn);在校企(地)合作上,地方政府、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于人才以及科技創(chuàng)新的渴望,為我們深化校企合作提供了難得的機(jī)遇。當(dāng)前各類重大成果的孕育,離不開大企業(yè)、各類科研院所的共同參與,因此我們要加大自身改革、開放的力度,積極加深與政府、企業(yè)的密切聯(lián)系,取得更多實(shí)質(zhì)性的合作和突破;在加快國(guó)際化發(fā)展方面,在現(xiàn)有資源條件下,要依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,跨越式地推進(jìn),一切以是否能夠提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為標(biāo)準(zhǔn),以能否在國(guó)際舞臺(tái)上占有一席之地為標(biāo)準(zhǔn),要以更加開放的視野,更有力度地推進(jìn)我校國(guó)際化進(jìn)程。
同志們,高水平大學(xué)建設(shè)的道路是漫長(zhǎng)的,但緊要之處只有那么幾步。誰(shuí)抓住了機(jī)遇,誰(shuí)就有可能得到更快的發(fā)展。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì),我們必須增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,以高昂的斗志,搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,全面提升工作水平,努力實(shí)現(xiàn)新的跨越!
三、20xx年重點(diǎn)工作。
20xx年,是貫徹落實(shí)“”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的最后一年,也是學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第一階段的攻堅(jiān)之年,我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想、迎難而上,將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向新的高峰。
(一)科學(xué)制定學(xué)?!啊卑l(fā)展規(guī)劃。
“”期間,是我校建設(shè)“多科性、研究型、國(guó)際化”高水平大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,科學(xué)制定好“”發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。面對(duì)學(xué)校改革發(fā)展新形勢(shì),立足學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)高水平大學(xué)建設(shè)的宏觀思考和戰(zhàn)略研究,科學(xué)制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。要認(rèn)真分析學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì),總結(jié)好各項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)和不足,立足兩地辦學(xué)的實(shí)際,進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想,理清發(fā)展思路,明確努力方向,在深入調(diào)研、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,形成學(xué)校今后五年或更長(zhǎng)一段時(shí)間的戰(zhàn)略部署和工作思路,形成全校師生共同奮斗的行動(dòng)綱領(lǐng),為學(xué)校全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平指明方向,奠定基礎(chǔ)。
(二)加大學(xué)科建設(shè)力度,扎實(shí)推進(jìn)“211工程”三期建設(shè)任務(wù)。
20xx年是“211工程”三期建設(shè)的關(guān)鍵年,全校師生要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“211工程”建設(shè)對(duì)高水平大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的重要意義,破除傳統(tǒng)界限,整合各類資源,共同支持、參與、服務(wù)“211工程”建設(shè),爭(zhēng)取本年度完成“火力發(fā)電過程節(jié)能”等五個(gè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目硬件平臺(tái)和校內(nèi)公共服務(wù)體系的建設(shè)任務(wù),把重點(diǎn)突破與標(biāo)志性成果產(chǎn)出作為建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的提升。
緊跟國(guó)家新能源發(fā)展戰(zhàn)略,加快制定切實(shí)可行的新興學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),凝練學(xué)科方向,力爭(zhēng)占領(lǐng)新能源學(xué)科的制高點(diǎn);加大“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)的申報(bào)工作力度,積極加強(qiáng)與國(guó)家有關(guān)主管部門的聯(lián)系,爭(zhēng)取“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)盡快立項(xiàng)建設(shè);全力做好第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作,以國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,力爭(zhēng)在門類和重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破,博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)要在一級(jí)學(xué)科方面取得更大成績(jī)。
(三)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。
學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,全面落實(shí)《華北電力大學(xué)關(guān)于深化本科教學(xué)改革進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。結(jié)合新版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作,啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,充分發(fā)揮核心主干課程在專業(yè)建設(shè)中的作用,著重解決如何把人才培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題,初步建立起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。更好地實(shí)施教學(xué)成果的“國(guó)字頭”戰(zhàn)略,繼續(xù)加大對(duì)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的支持力度,做好已批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)和省市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
在研究生培養(yǎng)方面,堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,積極構(gòu)建與高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,建立健全學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系,重點(diǎn)抓好研究生培養(yǎng)方案修訂、良好育人平臺(tái)與環(huán)境的構(gòu)建、研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革、研究生教育創(chuàng)新工程等,有計(jì)劃地選派優(yōu)秀研究生到國(guó)際一流大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)工作;加大全國(guó)百篇優(yōu)秀論文的培育力度;以教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施為契機(jī),建立具有華北電力大學(xué)特色的工程碩士學(xué)位教育模式和體系,確保工程碩士學(xué)位教育健康發(fā)展。
(四)努力提升科技創(chuàng)新水平,進(jìn)一步拓展產(chǎn)學(xué)研合作20xx年,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新工程”戰(zhàn)略目標(biāo),瞄準(zhǔn)國(guó)家能源、電力戰(zhàn)略需求,積極提高學(xué)校的自主創(chuàng)新能力,加大“國(guó)字頭”戰(zhàn)略實(shí)施力度,力爭(zhēng)有更多新的突破。
在平臺(tái)建設(shè)上,一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)好已有的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作,把來之不易的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心規(guī)劃好、建設(shè)好,使之發(fā)揮應(yīng)有的作用;二是要積極推動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與申報(bào)工作,既要積極做好申報(bào)工作,更要加快自身建設(shè)的力度。力爭(zhēng)“規(guī)模化新能源發(fā)電及并網(wǎng)”、“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御”實(shí)驗(yàn)室沖擊國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,推進(jìn)“電力經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”申報(bào)教育部人文社科研究基地;進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革與創(chuàng)新,探索適合學(xué)校特色的重大科研項(xiàng)目全過程管理模式,大力推動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)和研究基地的實(shí)體化建設(shè);積極醞釀教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體的產(chǎn)生;積極承擔(dān)國(guó)家級(jí)重大科技項(xiàng)目,加快催生具有重大影響力的原創(chuàng)性科研成果產(chǎn)出,爭(zhēng)取在國(guó)家三大獎(jiǎng)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)上有新的收獲;正式取得軍工保密資質(zhì),為承擔(dān)軍口項(xiàng)目提供制度保障;力爭(zhēng)20xx年全校科研經(jīng)費(fèi)總量和縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)再創(chuàng)新高。
產(chǎn)學(xué)研合作方面,積極創(chuàng)新校企(地)合作模式,依托蘇州市的體制、機(jī)制優(yōu)勢(shì)以及眾多優(yōu)惠政策,加速推進(jìn)蘇州研究院的建設(shè);籌備理事會(huì)換屆工作,夯實(shí)校企合作的主體框架;進(jìn)一步與大型能源電力企業(yè)開展深度融合,爭(zhēng)取在共同申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重大項(xiàng)目等高層次合作方面再有新突破;深入推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作,積極開展北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地的申報(bào)任務(wù),建立健全各項(xiàng)服務(wù)體系,加快資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司內(nèi)涵式發(fā)展。
(五)深化人事制度改革,加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
人才隊(duì)伍建設(shè)水平在一定程度上決定了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與辦學(xué)水平。學(xué)校將加大創(chuàng)新人才支持計(jì)劃實(shí)施力度,把師資隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,重點(diǎn)抓好領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培育工作,爭(zhēng)取在“千人計(jì)劃”、“國(guó)家杰出青年基金獲得者”等“國(guó)字頭”高層次人才工程方面取得新的突破;按照“科學(xué)設(shè)崗,優(yōu)化結(jié)構(gòu),按崗聘用,規(guī)范管理”的原則,推進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革,進(jìn)一步建立和完善有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)發(fā)展的制度環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步深化職稱制度改革,20xx年,學(xué)校首次專業(yè)技術(shù)崗位聘任屆滿,全校所有專業(yè)技術(shù)崗位將重新聘任;積極探索教師分類考核制度,以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,建立年度考核與聘期考核相結(jié)合的機(jī)制;積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校的人事分配制度改革,將崗位津貼與獎(jiǎng)勵(lì)津貼相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)勞優(yōu)酬;加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè),在崗位設(shè)置、獎(jiǎng)懲等方面向?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員傾斜,為學(xué)??焖侔l(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。
(六)全面推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程,提高大學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)高水平大學(xué)建設(shè)具有極為重要的戰(zhàn)略影響。20xx年,學(xué)校將繼續(xù)從多方面推進(jìn)我校的國(guó)際化進(jìn)程,與美國(guó)、俄羅斯、日本等高等教育強(qiáng)國(guó)建立更加緊密、務(wù)實(shí)的合作關(guān)系,在爭(zhēng)取高層次國(guó)際科技合作項(xiàng)目、高層次人才引進(jìn)、擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)和留學(xué)生的規(guī)模等方面有新的進(jìn)展;在辦好埃及孔子學(xué)院的同時(shí),力爭(zhēng)在發(fā)達(dá)國(guó)家再建一所孔子學(xué)院;推動(dòng)校內(nèi)引智基地建設(shè),提高外專經(jīng)費(fèi)的使用效益;從樹立品牌、拓寬領(lǐng)域入手,進(jìn)一步擴(kuò)大我校承擔(dān)政府援外培訓(xùn)工作的規(guī)模,提高培訓(xùn)質(zhì)量;制定和完善國(guó)際教育與合作的有關(guān)制度,進(jìn)一步完善國(guó)際教育學(xué)院的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)模式;組織好我校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍國(guó)外進(jìn)修培訓(xùn)工作。
(七)大力提高管理工作水平。
當(dāng)前,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的嶄新時(shí)期,建立健全與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理模式顯得尤為迫切與重要。新的一年,學(xué)校將進(jìn)一步完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、壓縮成本,不斷明確辦學(xué)格局,完善兩地一體化運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建靈活高效的內(nèi)部管理模式,保證各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
進(jìn)一步完善和創(chuàng)新基本建設(shè)管理模式,扎實(shí)推進(jìn)主樓建設(shè)各項(xiàng)后續(xù)任務(wù),全力做好北京校部校園北區(qū)擬新征土地的規(guī)劃與使用性質(zhì)轉(zhuǎn)變工作,完成保定二校區(qū)西南角征地、擴(kuò)建工作,不斷提高整體規(guī)劃水準(zhǔn)和投資效益,科學(xué)規(guī)范地搞好校園建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施積極穩(wěn)妥的財(cái)務(wù)政策,按照教育部的要求,全力配合做好20xx年高校財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革工作,強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督,加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度建設(shè),持續(xù)提高教職員工平均收入水平。
加強(qiáng)校內(nèi)資產(chǎn)管理,構(gòu)建科學(xué)、動(dòng)態(tài)的信息化管理模式,加強(qiáng)制度建設(shè),提高房屋使用效率與儀器設(shè)備使用效益;優(yōu)化改造校園的相關(guān)設(shè)施,不斷提高后勤服務(wù)水平;進(jìn)一步做好信息化建設(shè)任務(wù),加快學(xué)校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與應(yīng)用,大力提高各類信息處理能力,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(八)繼續(xù)推進(jìn)黨建和思想政治工作。
學(xué)校將始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大和第十七次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神,以黨的建設(shè)為重要?jiǎng)恿υ慈?,?chuàng)新管理體制和實(shí)施機(jī)制,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè);完善干部選拔機(jī)制,加大干部培訓(xùn)力度,明確干部任期目標(biāo),加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平和工作能力;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,作風(fēng)建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作,為建設(shè)高水平大學(xué)提供根本保障。
深入總結(jié)建國(guó)60周年慶祝活動(dòng)和紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年成功經(jīng)驗(yàn),把服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的重要?jiǎng)恿?,加?qiáng)專兼職學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理;深入開展豐富多彩的大學(xué)生思想教育活動(dòng),完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,著力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,力爭(zhēng)在國(guó)家各級(jí)各類創(chuàng)新競(jìng)賽中取得新突破;進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育精品化、項(xiàng)目化,積極推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè),營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的學(xué)校新面貌。
各位代表、同志們,新的一年承載新的夢(mèng)想,新的一年開啟新的超越。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把國(guó)家高等教育和能源電力事業(yè)的發(fā)展需要轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展動(dòng)力,以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,共同譜寫華北電力大學(xué)更加美好的新篇章!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇四
第一段:引言(開篇引入主題)。
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,亦是汲取知識(shí)的殿堂。回顧我在學(xué)校度過的歲月,不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無(wú)論是課堂上燦爛的笑容,還是操場(chǎng)上熱烈的歡呼聲,都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受,我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性,并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段:寬容與友善(培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系)。
學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一,它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里,我結(jié)識(shí)了許多同學(xué),有的性格開朗活潑,有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí),這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí),學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人,關(guān)心他人,班級(jí)內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長(zhǎng)。
第三段:努力與堅(jiān)持(塑造自己的人生態(tài)度)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力,更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上,老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒;在考試中,我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持,我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度,即使在遇到挫折和困難之時(shí),也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段:培養(yǎng)興趣與愛好(豐富多彩的課外活動(dòng))。
除了學(xué)業(yè)之外,學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),通過這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴,還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái),讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和能力,這為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:回憶與感恩(學(xué)校教育的珍貴性)。
回首學(xué)校時(shí)光,我感慨萬(wàn)分,感覺自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃,也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái),感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛,感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無(wú)盡的奮斗,也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)不可或缺的一部分。
總結(jié):學(xué)校是我生命中極為重要的一部分,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系,它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中,我學(xué)會(huì)了寬容與友善,明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值,培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光,并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育,我收獲了人生的智慧和勇氣,為未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無(wú)限的溫暖和力量,它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇五
老師們、同志們:
大家晚上好!
不平凡的x年即將過去,x年就要到來。值此元旦將要來臨之際,我謹(jǐn)代表x中學(xué)和x高中校長(zhǎng)室向你們,并通過你們向你們的家人致以節(jié)日誠(chéng)摯的問候和新年美好的祝福!同時(shí),我也請(qǐng)大家在這x年末最后一個(gè)夜晚用熱烈的掌聲送給下半年生日的退休老師以生日祝?!K麄兩湛鞓?
x年也是我們x人、x人極具挑戰(zhàn)的一年,在這一年里,我們經(jīng)歷了太多太多,一切都似乎突如其來又似乎是可以預(yù)見的。在去年的元旦致辭中,我曾經(jīng)講過這樣一段話:“物價(jià)持續(xù)上漲,房?jī)r(jià)居高不下,工資停滯不前,我們苦惱至極??墒侨兆又荒芴ぬ?shí)實(shí)地度過,不會(huì)因我們的喜悅而多增一分,也不會(huì)因我們的苦惱而少過一時(shí)!所以,我們不必著急,困難總會(huì)過去,太陽(yáng)總會(huì)升起?!爆F(xiàn)在看來,雖然太陽(yáng)一天天東升西落,但我們的困難并沒有過去。
“一簞食一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”,這是圣人的境界。當(dāng)下,當(dāng)教師成為了一種被標(biāo)榜的苛責(zé),道德被推到高尚的頂峰,老師們的訴求,是那么合理但又顯得那么無(wú)奈。在我縣公務(wù)員工資整體落后、老師待遇普遍低下的大環(huán)境中,這種訴求的實(shí)現(xiàn),又顯得舉步維艱!但是,作為校長(zhǎng),我非常理解并會(huì)盡自己最大的努力。
老師們,教師的確是一種職業(yè),但又不僅僅只是一種職業(yè),它需要我們特別具有社會(huì)責(zé)任感和使命感,特別擁有一種公眾情懷。當(dāng)我們被動(dòng)或主動(dòng)地選擇了這份職業(yè)時(shí),就注定成不了富翁。但是,當(dāng)我們?cè)诮處煿?jié)、生日來臨之際收到學(xué)生小小的一份禮物時(shí),當(dāng)我們?nèi)ネ鈫挝晦k事遇到參加工作的學(xué)生親熱地呼喚一聲“老師”時(shí),是不是感到其他職業(yè)無(wú)法得到的一種自豪與滿足呢?孟子曾講過“君子有三樂”,其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”,也乃人生之“極樂”。所以,教師最大的幸福就是看到自己的學(xué)生學(xué)有所成了。
老師們、同志們,和為貴,諧為美。和諧寬容,是我校一直以來的良好傳統(tǒng)與氛圍。我們只有以“自強(qiáng)不息”為樹根,以“信任寬容”為枝葉,這棵“和諧寬容”之樹才能深深扎根于“大”,并且枝葉茂盛。
x老師曾在教師論壇上這樣講:和諧寬松的人際關(guān)系,親如一家的語(yǔ)文組,循循善誘的師長(zhǎng),隨和親切的領(lǐng)導(dǎo)——沒有比這里更適合我生長(zhǎng)的土壤,這里的一切造就了今日的我。
這句話著實(shí)讓我感動(dòng)。x年的朝陽(yáng)明天再一次升起。老師們、同志們,不管以后走到哪里,請(qǐng)記?。涸凇⑦@塊并不十分肥沃的土地上,我們?cè)?jīng)那么真切地耕耘過、生活過,曾經(jīng)為著一個(gè)個(gè)共同的目標(biāo)流過汗、灑過淚。記住,我們是x人、x人,我們都是“大x人”。
最后,祝大家元旦快樂!x年,請(qǐng)相信我們的生活會(huì)越來越好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇六
首段:作為一個(gè)學(xué)生,我在校園中度過了許多年。在這段時(shí)間里,我積累了許多寶貴的學(xué)校感想,心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃,它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段:學(xué)校在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里,我得到了知識(shí)的滋養(yǎng),獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。此外,學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源,讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切,我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī),也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段:在學(xué)校里,我學(xué)到的不僅是知識(shí),更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體,每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里,我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對(duì)我在學(xué)校的生活有著積極的影響,也對(duì)我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段:學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn),更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物,勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張,但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信,只要保持這種心態(tài),我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對(duì)和取得成功。
結(jié)尾段:回顧我的校園歲月,我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí),更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨,努力奮斗,追求卓越。相信未來的日子里,我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇七
這次聆聽x校長(zhǎng)教學(xué)問題講座,我受益匪淺,不但懂得了一些理論知識(shí),更讓我的思想接受一次教育,盡管我不算年輕,但還有朝氣,我不但要做一名合格的教師,更要努力做一名專家型教師。
語(yǔ)文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的,在生活、工作中的作用更為重要。但是,教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生,讀書的時(shí)間越久,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情越低,表現(xiàn)出種種消極心理?,F(xiàn)在我結(jié)合多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的消極心理及成因作一些分析,并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語(yǔ)文。
漠視語(yǔ)文的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂態(tài)度,常常是上課想聽就聽,不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做,沒時(shí)間就不做甚或想做就做,不想做就不做。
2、應(yīng)付老師,平衡自己。
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,只是滿足于上課聽講,課后完成老師布置的書面作業(yè),滿足于老師問起時(shí),有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí),也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考,從不對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié),更談不上讀一些課外書籍,學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措。
這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性有充分的認(rèn)識(shí),但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍M管在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力,但考試成績(jī)不見提高甚至出現(xiàn)倒退,于是,他們便對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去了信心,怕上語(yǔ)文課,怕碰語(yǔ)文書,對(duì)能否學(xué)好語(yǔ)文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧。
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語(yǔ)文,也不是不知道語(yǔ)文重要,而是認(rèn)為考試閱讀不考課本,試題全部來自課外,抱著投機(jī)取巧的心理,對(duì)老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語(yǔ)感的要求充耳不聞。期待等到考場(chǎng)“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識(shí)的偏差。
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作,就像砌房子一樣,一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條,你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌,嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí),認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高,從不注意觀察生活,從不讀課外讀物,從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科,因素很多。語(yǔ)文的題目透明度低,答案模糊,就是花了時(shí)間做了,也不知對(duì)否。特別是寫作類題目,有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的,自認(rèn)為不錯(cuò),常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好,還不如去解理科題目,“解題目多帶勁,解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上,因?yàn)檫@些學(xué)科投入少,見效快,在這種心態(tài)下,一些本來對(duì)語(yǔ)文感興趣、語(yǔ)文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求,因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體,離開了主體的積極性和主動(dòng)性,效果當(dāng)然不會(huì)很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?!睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?!笨梢?,愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果。因此,教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中,雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境,但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做,可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激活課堂氣氛。
3、“把語(yǔ)文課堂交給學(xué)生”,教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn),使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此,要使課堂高效,學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的,要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語(yǔ)文教育觀,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問,而應(yīng)充盈豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語(yǔ)文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放,也就是說,必要時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo),使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語(yǔ)文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品,文質(zhì)兼美,在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神,在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體,為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般,舉一反三,更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀,二者必須相互結(jié)合,互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ),對(duì)課外閱讀起著指導(dǎo)作用;課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充,反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi),得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),包括必要的語(yǔ)文知識(shí),較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等能力,基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的,也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,核心是獨(dú)立思考能力,還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如,在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力,激活想象力;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解,說真實(shí)想法,不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn),提倡寫個(gè)性化作文,增加想象作文的練習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇八
在現(xiàn)今社會(huì)中,由于人們生活水平不斷提高,學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場(chǎng)一般指類似于二手交易市場(chǎng)的校內(nèi)活動(dòng),通過學(xué)校組織,讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購(gòu)買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)不僅可以節(jié)省開支,還可以減少物品浪費(fèi),讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的感想和體會(huì)。
第二段:發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上,我發(fā)現(xiàn)了很多好物,價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車,價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘,讓我深受啟發(fā)。此外,一些小飾品,如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢,但是讓大家感到開心,同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白,不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值,同時(shí)也需對(duì)自己不再使用的物品加以重視,選擇合適的途徑來處理它們。
第三段:收獲感想。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上,我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲,我購(gòu)買到了很多有用的東西,幫助自己解決生活中的很多問題。其次,我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧,讓自己產(chǎn)生了防范二手市場(chǎng)上的假貨的意識(shí)。最重要的是,我對(duì)于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí),讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉,而是把它們放在角落,等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來,給它們一個(gè)新的生命。
第四段:思考問題。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的背后,也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)?;顒?dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品,這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí),由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多,一些銷售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們?cè)撊绾慰朔@些問題呢?需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制,防止賣方的惡意行為,此外也需要參與者們有更好的辨別能力,不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段:總結(jié)。
總而言之,學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的創(chuàng)意,能夠讓學(xué)生們更便捷地購(gòu)買到自己所需的物品,也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過程中,也需要更多的考慮到問題和風(fēng)險(xiǎn),避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越完善,帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇九
美之靈魂,點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”,教師本身不但要有語(yǔ)言美,心靈美,而且要有藝術(shù)美,創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神,黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光,到達(dá)教育成功的彼岸。堅(jiān)定信念。
做為黨員教師,給自己一個(gè)永不停歇的追求,愛崗敬業(yè),教書育人,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于教育、無(wú)愧于學(xué)生的一流工作業(yè)績(jī)。立足本職工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,積極投身到以“共產(chǎn)黨員為人民,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”,使群眾真正感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在的效果,要把真誠(chéng)、無(wú)私的愛,全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生,用黨員人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長(zhǎng)。
作為黨員在和諧校園的建設(shè)中應(yīng)該從我做起,建立和諧的人際關(guān)系。因?yàn)椋汉椭C的校園需要自律。建設(shè)和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與,我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)嚴(yán)格要求自己,我們身為共產(chǎn)黨員,更要致力于培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德情操,嚴(yán)于律己、自尊自重,注重修養(yǎng),遵規(guī)守紀(jì),不斷強(qiáng)化自身的文明素質(zhì),帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)、融洽的關(guān)系,自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
和諧的校園需要奉獻(xiàn)。建設(shè)和諧校園也需要這種精神。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界,而生命的意義在于以自己力所能及的方式奉獻(xiàn)社會(huì)。校園就是我們的家,是我們共同學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,需要我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。
黨員要起帶頭作用。黨員要帶頭維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,保證教育教學(xué)的質(zhì)量不受影響,我們要無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),保證讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。針對(duì)目前有些學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)上有些人難免產(chǎn)生一些心理上的不平衡,我們身為共產(chǎn)黨員,更應(yīng)以大局為重,以穩(wěn)定為重,比平時(shí)更加努力,做好我們的本職工作。發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng),和全體教師,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神,努力做好自己的本職工作,在這里作為一名黨員要起骨干核心作用,。
建設(shè)和諧校園,既要注重遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),又要注重腳踏實(shí)地,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起。
和諧,就是當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),著裝和儀表就應(yīng)該是學(xué)生的楷模;和諧,就是當(dāng)你備課和處理作業(yè)時(shí),左手是良心,右手是責(zé)任;和諧,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),你的眼睛傳達(dá)了對(duì)每一位學(xué)生的尊重和信任;和諧,就是當(dāng)你向?qū)W生提問時(shí),你面容親切,即使他不能回答;和諧,就是當(dāng)同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑;和諧,就是當(dāng)你看到家長(zhǎng)時(shí),你多一點(diǎn)理解和尊重的心;和諧,就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí),多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持;和諧,就是當(dāng)你看見同學(xué)有不得體行為時(shí),多一點(diǎn)耐心;和諧,就是當(dāng)你在對(duì)待犯錯(cuò)誤同學(xué)時(shí),多一點(diǎn)寬容和愛心;和諧,就是當(dāng)你上課學(xué)生沒擦黑板時(shí),你把黑板擦干凈;和諧,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),彎腰拾起;和諧,就是當(dāng)你與同事談話時(shí),有學(xué)生在場(chǎng)注意你的談話內(nèi)容;和諧,就是當(dāng)自己在工作時(shí),想到的是責(zé)任和義務(wù);和諧,就是當(dāng)你在工作時(shí),多一些勤奮,少一些抱怨;和諧,就是當(dāng)你埋怨地面不整潔時(shí),你拿起工具動(dòng)手打掃;和諧,就是當(dāng)你要責(zé)備別人時(shí),先問問自己是不是也有過錯(cuò)。等等。這些你能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成和諧校園的的要素。
細(xì)節(jié),體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中,體現(xiàn)在我們的一言一行中。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心,有一顆為人師表、愛校愛生、時(shí)刻保持先進(jìn)模范作用的心。別小看細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的品格;細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的情操、細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的成敗!黨員的先鋒模范作用,既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻拋頭顱灑熱血,沖上去,更需要平時(shí)細(xì)微之處見行動(dòng)。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),雷鋒就是時(shí)時(shí)處處在一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。中學(xué)生的人生價(jià)值觀都具很強(qiáng)的可塑性,如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生價(jià)值觀就顯得尤為重要。因此在教育教學(xué)工作中,我們要以身作則,做到寬以待人,除了包容,與人相處還需要真誠(chéng)、關(guān)愛。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑,令我們的關(guān)系更融洽和諧,令友情升溫。如此既營(yíng)造了良好的人際關(guān)系。又為學(xué)生做出了楷模。在以身作則的基礎(chǔ)上,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)才能有說服力。
其次,構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)代教師已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的傳道授業(yè)了,我們的工作具有長(zhǎng)效性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。而我們的工作對(duì)象主要是學(xué)生,如何跟學(xué)生保持良好和諧的師生關(guān)系,是值得我們每一位教師深思的問題。我想我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,現(xiàn)在已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的一日為師終身為父的時(shí)代。已經(jīng)不是教師二字就可以享受尊敬的時(shí)代。
如何讓學(xué)生理解我們,從而認(rèn)同我們的勞動(dòng)。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育以外,我們也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),我們應(yīng)該站在一切為學(xué)生服務(wù)的立場(chǎng)開展教育教學(xué)工作,不能打著為學(xué)生好就可以采用學(xué)生不理解不認(rèn)同的教育教學(xué)手段,我們應(yīng)該耐心解釋,不斷引導(dǎo),努力爭(zhēng)取學(xué)生的理解,師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外,構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。而誠(chéng)信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明,從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園,從我做起。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,以智慧做漿,自信做舵,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,向和諧校園的彼岸前行,我們不懈的搖漿,定會(huì)奏響和諧的樂章。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教官,老師、同學(xué)們:
經(jīng)過認(rèn)真地籌備,在充滿激情與暢想的八月我們迎來了20xx年軍訓(xùn)開營(yíng)儀式。
首先我代表學(xué)校向前來幫助我校軍訓(xùn)工作的區(qū)武裝部的官兵們表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!同時(shí),對(duì)剛升入我校初一年級(jí)的新生表示熱烈地歡迎,祝賀你們成為通州三中的新成員!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。學(xué)期伊始,學(xué)校安排了4天的軍訓(xùn),目的在于培養(yǎng)同學(xué)們艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),激發(fā)和彰顯你們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,使你們更好地感受集體生活的真諦,領(lǐng)悟到一切行動(dòng)聽指揮、團(tuán)結(jié)就是力量的意義,使自己的思想覺悟和行為方式都達(dá)到一個(gè)新的境界,從而以昂揚(yáng)的斗志和煥然一新的精神風(fēng)貌投入緊張而又充實(shí)的初中生活。
同學(xué)們,軍訓(xùn)對(duì)于初一新生來說它是邁入初中的第一課。對(duì)于全體同學(xué)它既是一次接受軍事訓(xùn)練、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的極好機(jī)會(huì),也是對(duì)你們意志力的一次磨練,對(duì)你們自信力的一次洗禮,它將成為你們成長(zhǎng)歷程中的一段寶貴經(jīng)歷。為確保本次軍訓(xùn)活動(dòng)的順利開展,我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
1.思想上要高度重視,行動(dòng)上要雷厲風(fēng)行,聽從命令,服從管理,以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守紀(jì)律,出色完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。
2.尊敬教官,遵從號(hào)令,在軍訓(xùn)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的良好作風(fēng),學(xué)習(xí)教官們的良好品德,苦練本領(lǐng),強(qiáng)心強(qiáng)身,把自己鍛煉成學(xué)習(xí)生活中的“堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士”。
3.要有吃苦的思想準(zhǔn)備,有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)信心,做到“流汗不流淚,再累不掉隊(duì)”。要在軍訓(xùn)中磨練意志,練就本領(lǐng),增長(zhǎng)才干。
4.訓(xùn)練時(shí),要著裝整齊,振作精神。凡事要從嚴(yán)要求,從小事做起,形成一個(gè)良好的開端,為你們的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,樹立團(tuán)結(jié)奮斗的觀念,培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)。遇到困難,同學(xué)們要互相幫助,互相關(guān)心,共同克服。在訓(xùn)練中,同學(xué)們要注意安全,互相學(xué)習(xí),互相勉勵(lì),努力體現(xiàn)出通州三中學(xué)生全新的精神風(fēng)貌。
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
正當(dāng)全世界人民激情關(guān)注北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì),舉國(guó)上下大力弘揚(yáng)奧運(yùn)理念,學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒拼搏向上精神的重要時(shí)期,我們迎來了我校20xx級(jí)高一新生軍訓(xùn)的開營(yíng)典禮。在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委、校長(zhǎng)室,向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊(duì)的全體官兵表示衷心的感謝!向即將披掛上陣接受艱苦軍訓(xùn)生活錘煉與考驗(yàn)的同學(xué)們,致以誠(chéng)摯的祝愿!
同學(xué)們,走進(jìn)海中的門,就是海中的人。我知道,在座的同學(xué)有一部分是不得已才選擇了海中的。不管你們當(dāng)初出于一種什么樣的心態(tài),今天你們來了。我相信,通過看海中的校容校貌、通過跟你的老師接觸,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,事實(shí)就會(huì)向你證明:選擇海中你就不會(huì)后悔;選擇海中,你就是明智的!
江蘇省海州高級(jí)中學(xué)始建于1920xx年,前身為清朝的石室書院,經(jīng)歷了以“忠君、尊孔、尚實(shí)”為教育宗旨的舊學(xué)到“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的新學(xué)的傳承與變革,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的百年跨越,歷史悠久,人才輩出。1990年被確認(rèn)為首批省合格重點(diǎn)中學(xué),20xx年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)示范高中。20xx年6月合并原連云港市薔薇中學(xué),同年9月開始初高中分離,成立海州中學(xué)分校,后更名為連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。20xx年3月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),連云港市海州中學(xué)更名為“江蘇省海州高級(jí)中學(xué)”。20xx年底順利轉(zhuǎn)評(píng)為省四星級(jí)名校。20xx年9月被連云港市人民政府評(píng)為市首批名校。20xx年10月19日成功舉辦了百年華誕盛典。20xx年9月被評(píng)為連云港市全面育人先進(jìn)學(xué)校。20xx年3月被評(píng)為省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位,20xx年4月榮獲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”,20xx年5月被授予“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號(hào),20xx年6月被評(píng)為江蘇省中小學(xué)先進(jìn)基層黨組織,20xx年7月“全國(guó)百個(gè)青少年黨史教育基地”創(chuàng)建工作圓滿成功并獲授牌。
海州高中位于古城名郡,發(fā)端于古海州學(xué)地石室書院,浸潤(rùn)千年海屬文化,崇儒尚善,底蘊(yùn)深厚。集“錦屏山之剛毅,薔薇河之靈動(dòng)”于一身,區(qū)域自然環(huán)境十分優(yōu)美。歷來是眾多學(xué)子求學(xué)的理想之地。校園里,花圃草坪,綺亭回廊,景物宜人;古木參天,樓宇恢宏,布局有致。教學(xué)設(shè)施及設(shè)備先進(jìn)齊全,管理科學(xué)規(guī)范,營(yíng)造了和諧、健康、積極向上的文化氛圍,我國(guó)著名的版畫家、35屆校友彥涵教授題名的“盛德亭”矗立校園中,為百年名校烙上了深深的文化印記。
學(xué)校秉承“盛德厚學(xué)”校訓(xùn),牢固樹立“教師發(fā)展學(xué)校,學(xué)生成就學(xué)?!钡暮诵睦砟?,大力弘揚(yáng)“愛國(guó)愛校、興學(xué)育人、敬業(yè)樂群、和合共進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的海中精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和健康幸福奠基”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí),深化改革,科學(xué)管理,內(nèi)涵發(fā)展,提高質(zhì)量,特色立?!钡霓k學(xué)思路,堅(jiān)持“德識(shí)兼?zhèn)?、文理相融、身心健康、誠(chéng)信寬容,具有責(zé)任意識(shí)、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)精神,自信思辯、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代公民”的培養(yǎng)目標(biāo),全力推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮省新課改實(shí)驗(yàn)樣本校的示范、引領(lǐng)和輻射功能。底蘊(yùn)深厚、特色鮮明。優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)百年來廣受社會(huì)贊譽(yù),辦學(xué)備受地方政府、教育部門、社會(huì)各界和海內(nèi)外校友的重視關(guān)懷和大力支持。
今天的海中,匯聚了一大批優(yōu)秀的教職員工,他們團(tuán)結(jié)拼搏,兢兢業(yè)業(yè),努力把教學(xué)質(zhì)量提升到更高的水平。他們中有省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象1人,教授級(jí)高級(jí)教師1人,市“521”工程培養(yǎng)對(duì)象8人,特級(jí)教師2人,市首批名師2人,市首席學(xué)科研究員10人,市級(jí)學(xué)科帶頭人共10人,市學(xué)科專家組成員4人,省奧賽高級(jí)教練員6人,省市教師教學(xué)基本功技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者49人。另有碩士5人,120人通過了研究生課程班學(xué)習(xí),研究生在讀12人。教師出國(guó)培訓(xùn)34人。近五年來,在各類刊物雜志發(fā)表的教學(xué)論文和各種評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐?100余篇??蒲信d校已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的共識(shí),形成了一支理論水平、教學(xué)水平和研究水平較高的教科研隊(duì)伍,成為提高我校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校每年都有一大批學(xué)子進(jìn)入國(guó)家“985工程”名牌大學(xué)深造。學(xué)科奧賽在省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)不勝數(shù)。素質(zhì)教育在校園里結(jié)出累累碩果,教育改革之花朵朵盛開。
建校一百年來,海州中學(xué)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生,遍布海內(nèi)外,他們從海中的校園走出,將海中的精神傳播,他們榮耀著故園的山和水,為民族獨(dú)立、祖國(guó)建設(shè)和人類文明的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。僅1992年以來,已先后有10人摘取了全市高考狀元桂冠。20xx屆高考,楊義繁保送清華大學(xué),被譽(yù)為高考無(wú)冕之王;完成本二提升率53.5%,藝術(shù)類本科錄取提升率為77.8%。20xx屆龔曉萌被山東大學(xué)提前錄取,王非凡保送西安交大;有近20人取得重點(diǎn)院校自主招生資格;本科一次性達(dá)線404人,其中普通類336人,藝體類67人,飛行員1人。第一階段填報(bào)志愿資格線上620人,各方面指標(biāo)均再創(chuàng)歷史新高。
學(xué)科奧賽,盆景戰(zhàn)略成績(jī)顯著,在數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科實(shí)現(xiàn)零的突破的基礎(chǔ)上,其他三科的獲獎(jiǎng)層次和人數(shù)有了明顯提高和增加,隨著學(xué)校奧賽教練組的組建和優(yōu)化,奧賽成績(jī)更加優(yōu)異:20xx年,獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,省一等獎(jiǎng)3人,省二等獎(jiǎng)19人,省三等獎(jiǎng)49人,市級(jí)一二三等獎(jiǎng)若干;20xx年,化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)3人,省三等獎(jiǎng)17人,市一等獎(jiǎng)26人;全國(guó)繪畫書法比賽一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)4人,全國(guó)攝影比賽三等獎(jiǎng)1人;省機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。特別是藝術(shù)類本科的層次和人數(shù)均有大幅提升。
??。
英才輩出的百年名校透露著特有的深沉和大氣。目前已被多所重點(diǎn)高校命名為優(yōu)質(zhì)生源基地。先后獲得了全國(guó)群體工作先進(jìn)集體、教育部“”科研先進(jìn)學(xué)校、中央教科所德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、江蘇省文明單位、省綠色學(xué)校、省中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體、省依法治校先進(jìn)基層單位、省電教技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體、省青少年科技教育特色學(xué)校、省培養(yǎng)足球后備人才重點(diǎn)學(xué)校、省中學(xué)一級(jí)圖書館、省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、市教學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎(jiǎng)、市教學(xué)管理進(jìn)步獎(jiǎng)、市教學(xué)特色獎(jiǎng)、市目標(biāo)考核管理獎(jiǎng)、市綠色學(xué)校、市首批名校、市全面育人先進(jìn)校、市常規(guī)管理示范校等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍認(rèn)可。
實(shí)施新課標(biāo)以來,學(xué)校大力推進(jìn)課程改革,積極提升課堂效益;逐步形成了課程齊全、交叉融合、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮樸實(shí)、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色;學(xué)校一向以“文理并重、提優(yōu)拔尖品質(zhì)高”著稱。體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等校本特色課程,打造了教師團(tuán)隊(duì),優(yōu)化了學(xué)生團(tuán)隊(duì),精彩了生命課堂,構(gòu)建了多彩的陽(yáng)光校園。新同學(xué)的激情加盟,必將給百年名校注入新的生機(jī)和活力!
眾所周知,國(guó)防是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證,沒有強(qiáng)大的國(guó)防,就沒有國(guó)家和民族的獨(dú)立。當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安,戰(zhàn)爭(zhēng)的潛在因素依然存在著,天下并不太平。從阿富汗、伊拉克兩國(guó)人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)炮火的痛苦與災(zāi)難,到日本軍國(guó)主義右翼勢(shì)力的狂妄叫囂,再到中國(guó)臺(tái)灣某些領(lǐng)導(dǎo)人甚囂塵上的言論,所有這一切無(wú)不在時(shí)刻提醒著我們,當(dāng)今世界形勢(shì)下,如果高枕無(wú)憂、麻痹松懈,放松國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè),那是極其很危險(xiǎn)的?!疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?!痹诮裉烊匀皇侵晾砻?。
學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行國(guó)防教育的最主要也是最重要的場(chǎng)所,也是培養(yǎng)和儲(chǔ)備國(guó)防后備力量的重要基地。國(guó)防教育是思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。軍訓(xùn),是同學(xué)們邁入高中教育的第一課。它既是一次初步接受軍事訓(xùn)練、加強(qiáng)紀(jì)律,向解放軍學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),同時(shí)又是一次高強(qiáng)度的身體與思想的訓(xùn)練與錘煉。通過軍訓(xùn),你們要提高政治思想覺悟,增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念,磨煉意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)國(guó)防觀念,掌握一定的軍事知識(shí)和技能。這不僅為今后三年的學(xué)習(xí)、生活打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。你們一定要聽從指揮,遵守紀(jì)律,克服困難,虛心向官兵學(xué)習(xí),勝利完成軍訓(xùn)任務(wù),上好進(jìn)入高中的第一課。
本次軍訓(xùn)將通過列隊(duì)訓(xùn)練,軍事知識(shí)講座等活動(dòng),增長(zhǎng)同學(xué)們的軍事和國(guó)防知識(shí),提高宿舍內(nèi)務(wù)管理水平,增強(qiáng)紀(jì)律觀念與國(guó)防意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義觀念,進(jìn)一步磨礪不怕困難、不怕犧牲的頑強(qiáng)意志以及步調(diào)一致、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,促進(jìn)全面發(fā)展,為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
(1)尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬教官,一切行動(dòng)聽指揮,在軍訓(xùn)過程中要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們海中學(xué)生應(yīng)有的文明形象和良好素質(zhì)。
(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,不怕吃苦,刻苦頑強(qiáng),加強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的作風(fēng),全面提高自己的綜合素質(zhì)。
(3)嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,以軍人的意志,軍人的作風(fēng)和軍人的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,練就基本的軍事素質(zhì)與本領(lǐng)。讓中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)在今后三年的高中學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大。
最后,預(yù)祝這次軍訓(xùn)取得圓滿成功。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十一
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,本學(xué)期總務(wù)處能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),在各處室的緊密配合及全體老師大力協(xié)助下,總務(wù)處全體人員勤奮努力,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,在工作中體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神,為學(xué)校服務(wù)的思想明確,較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、端正態(tài)度狠抓落實(shí)。
(一)提高后勤人員職業(yè)道德水平,樹立服務(wù)育人、為校服務(wù)的意識(shí)。
一學(xué)期來,總務(wù)處全體人員都能樹立為全體師生服務(wù)的思想,既當(dāng)管理者,又做服務(wù)生,把身先士卒作為我們?nèi)w后勤人員的工作準(zhǔn)則,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),吃苦耐勞,任勞任怨,既各負(fù)其責(zé),又團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到分工不分家。與其他各職能部門配合密切,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,盡心盡責(zé)為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步注重強(qiáng)化員工的思想教育工作和業(yè)務(wù)能力的提高,定期對(duì)他們思想進(jìn)行指引培訓(xùn),提高他們的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,盡力改善服務(wù)質(zhì)量。
(二)促落實(shí)質(zhì)量。
以制度和以人為本相結(jié)合,是后勤管理更加規(guī)范,并對(duì)每個(gè)崗位提出具體目標(biāo)要求,總務(wù)處人員加強(qiáng)督查,并分工、分段檢查,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,隨時(shí)記錄在案。
二、以校長(zhǎng)室為核心進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施裝備。
(一)認(rèn)真做好學(xué)期初的各班級(jí)教室的安排、課桌調(diào)配。
(二)做好新辦公室的建修跟進(jìn)及搬遷調(diào)配工作。
(三)做好功能室的清潔及維護(hù)工作。
(四)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)公物的監(jiān)護(hù)及維修處理工作。
(五)安排監(jiān)控好食堂各項(xiàng)工作的安全操作、順利完成等工作。
(六)配合學(xué)校各處室共同完成學(xué)校工作。
三、安全衛(wèi)生放首位嚴(yán)格把關(guān)保安全。
學(xué)校的安全衛(wèi)生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,我們要求全體員工牢固樹立“衛(wèi)生第一、安全第一”的思想,不斷規(guī)范操作程序,提高食堂工作人員業(yè)務(wù)技能,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法。
加強(qiáng)用電、用水的安全管理。做到:頻繁檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)整改、及時(shí)總結(jié),一學(xué)期來未發(fā)生因水電而引起的事故。
加強(qiáng)學(xué)生用餐、學(xué)生食品安全衛(wèi)生的教育及監(jiān)護(hù)??倓?wù)處不但在大小例會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)講解學(xué)生的飲食安全衛(wèi)生知識(shí)及注意事項(xiàng),在日常生活中更是如此,使教師、學(xué)生從思想上重視;在監(jiān)護(hù)方面,更是嚴(yán)抓不懈,不但有專人管理,而且加強(qiáng)值日學(xué)生的值日崗。
嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、食品加工和餐具消毒關(guān),經(jīng)常抽樣檢查,并認(rèn)真做好試吃、留樣等,同時(shí),不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí),保障全體師生的健康成長(zhǎng)。
定期對(duì)校園巡視,發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
四、營(yíng)造優(yōu)雅校園環(huán)境共建和諧校園。
學(xué)校是文明的窗口,校容校貌是一所學(xué)校精神的面貌的反映,我處嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度進(jìn)行衛(wèi)生管理。開學(xué)前,就安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任到班,管理到人,做到定人、定點(diǎn)、專人管理。同時(shí),在原有的制度上進(jìn)行了改進(jìn),把一些好的做法繼續(xù)保持,不好則反之。我處也加大了檢查的力度,除了常規(guī)檢查外,還采取突擊檢查,并且每逢單周進(jìn)行全校性大掃除對(duì)不足之處及時(shí)整改,對(duì)做得好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),重視綠化管理,做到專人管理,專人負(fù)責(zé)。定期定時(shí)對(duì)花草進(jìn)行除蟲、除草、澆水、剪修,不斷增植,從而為廣大師生創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校多次工作檢查中,我校的環(huán)境衛(wèi)生工作得到了大家一致肯定。
五、圍繞學(xué)??傮w構(gòu)想積極開展各項(xiàng)工作。
圍繞學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想,為學(xué)校的發(fā)展齊心協(xié)力,合理使用已有的資源,努力讓他們發(fā)揮最大的效能,同時(shí)開源節(jié)流,合理利用好學(xué)校的每一分錢。在設(shè)備設(shè)施維修方面,堅(jiān)持以人為本的原則,充分發(fā)揮維修人員的主觀能動(dòng)性,提高工作效率,節(jié)約維修成本,降低維修率。學(xué)校的水龍頭、門鎖,燈管,電扇等如有不能正常使用,我們后勤人員第一時(shí)間進(jìn)行維修,以保障學(xué)校的正常秩序。水電方面也本著節(jié)約的原則,盡最大可能的減少浪費(fèi),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)教育及檢查,做到教室無(wú)人時(shí)不開燈和電扇,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。學(xué)校的的廁所一到放學(xué)就關(guān)閉閥門停止供水,減少了水資源不必要的浪費(fèi)。
一學(xué)期來,學(xué)??倓?wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體員工的共同努力下取得了一些成績(jī),但縱橫向比較,我們還存在著一些不足之處,今后我們將不斷總結(jié),找出不足和差距,及時(shí)改進(jìn)和完善,發(fā)揮總務(wù)處的最大效能,真正做到總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。
六、存在不足。
(1)后勤部分人員的素質(zhì)還不過硬,服務(wù)態(tài)度欠缺。
(2)師生的生活雖有提高,但還得努力。
七、今后打算。
(1)加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
(2)在提高教師生活、食堂管理方面下功夫。
(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),增強(qiáng)管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十二
作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天,但是在這兩天里,我們有歡樂,有感動(dòng),我們得到了很大的收獲。
第一、無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中,我們遇到的目標(biāo)也許并不具體,“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一,但是我相信只要目標(biāo)是積極的,可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng),我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。
在做七巧板活動(dòng)時(shí),我們?cè)诮叹氈v清楚規(guī)則后,沒能在一塊很好的商量怎樣做,所以這一個(gè)活動(dòng)我們組沒能及時(shí)完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來事半功倍,也可以使工作有步驟的進(jìn)行,因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前,我覺得只要條件允許都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證,以減少在實(shí)施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中,必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力,鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶,是大家共同努力的成果,這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事,工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動(dòng),就是隊(duì)員各抒己見,沒能及時(shí)統(tǒng)一意見。在制定計(jì)劃和實(shí)施的過程中,團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見,群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下,這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來決策,他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說話,以相同步調(diào)行動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的過程中必須只能有一個(gè)指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。
第四、相信集體,學(xué)會(huì)溝通。
在第二個(gè)項(xiàng)目――孤島求生中我深深的體會(huì)到一個(gè)人的力量是如此的渺小,但有如此的偉大;一個(gè)人的智慧是如此的有限,但集體的智慧又如此的不凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”,但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的體會(huì)到有效的溝通對(duì)于我們來說是如此的重要,原來人沒有溝通就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援,沒有了希望!如果一個(gè)企業(yè)沒有了有效的溝通,那它將會(huì)是一團(tuán)散沙,離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問題時(shí)應(yīng)該盡量將問題簡(jiǎn)單化,把所有無(wú)關(guān)的干擾排除。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的,但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴,相信集體的力量。
每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信,使我能夠突破自我,接受挑戰(zhàn),完成訓(xùn)練項(xiàng)目。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集體,他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路,正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣,充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動(dòng)中,我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量,原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長(zhǎng),就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了,正如教練所講的一樣,拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟,但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使我們的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階;能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
近日,我有幸的參加了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再認(rèn)識(shí),加強(qiáng)執(zhí)行力,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過本次拓展,不僅讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也考驗(yàn)了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目也給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺,感想頗多。
9月27日晚隨著“團(tuán)隊(duì)破冰”儀式的順利進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開了序幕 。全體學(xué)員在基地的會(huì)議室里,聆聽了基地老師對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后,我們就開始了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組,給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。
下面?zhèn)鱽黻?duì)友們鼓勵(lì)聲,我絕對(duì)不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀,我集中了全身的力量,飛躍了,瞬間,我像會(huì)飛翔的鳥兒,撲向了那個(gè)給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過,單杠微微地?cái)[動(dòng),像是召喚。終于抓住了目標(biāo)!
當(dāng)我重新站在地面上時(shí),依然有些不敢相信,自己真的做到了嗎?高高的空中,單杠依然在輕輕地?fù)u擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過程,我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——?jiǎng)倮倪^程,成功了后心里有說不出的高興。從此也可以看出,人的潛能是需要挖掘的,要?jiǎng)?chuàng)造條件,尋找機(jī)會(huì),拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高,更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn),而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越,重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們:挑戰(zhàn)自我,沒有不可能的事,不要輕易說“不”,要重新認(rèn)識(shí)自我,超越自我。
同樣的一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍,可以庸碌無(wú)為,也可以成就大業(yè) 。無(wú)論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”,讓學(xué)員深深地體會(huì)到了信賴與團(tuán)結(jié)的重要性——用對(duì)別人的信賴克服自己的恐懼心理,在信賴別人的同時(shí)也做一個(gè)值得別人信賴的人,這樣才能在彼此信賴中團(tuán)結(jié)起來共同完成心中的目標(biāo)。
還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過一根繩子各自準(zhǔn)確找到自己定位的“盲人方陣”,都充分考驗(yàn)了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成 “走出雷區(qū)”的任務(wù),這個(gè)項(xiàng)目讓我們深刻體會(huì)到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計(jì)劃、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色,有決策者,有參謀者,有執(zhí)行者。但每個(gè)角色都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。這就需要在以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下,要充分發(fā)揮自己的才智與作用,使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。
成功取決于堅(jiān)持到底、決不放棄,人創(chuàng)造奇跡往往就在一瞬間?!爱厴I(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限,已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人,而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì),真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。
我們沒有時(shí)間顧及他們是否痛,把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的,一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……最后當(dāng)看到我們的組長(zhǎng)抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場(chǎng)面時(shí),呼吸瞬間暫停了,緊接著就是狂熱的歡呼,我們勝利了,這就是團(tuán)隊(duì)的生命力充分的發(fā)揮,是人性自然的要求。人生旅途中,唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量,充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能,主動(dòng)的超越自我,才能不斷的超越不同方位的自我,使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?,不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望,也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。
阻力越大、動(dòng)力就越大。因?yàn)橹挥邪驯г弓h(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐,讓隊(duì)友們踩著自己的身體翻越障礙時(shí),當(dāng)我聽到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí),我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲,一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮,一項(xiàng)工作任務(wù)的完成,如果沒有眾人的支持配合,鼎力相助,也許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶,是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神,不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神,也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。
在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)中,我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí),我們戰(zhàn)勝了心魔,由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼,經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo),更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),相信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā),但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去,能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去,還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過程。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來,有以下幾點(diǎn):
1、 分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長(zhǎng)安排,僅說些意見,時(shí)間稍長(zhǎng),便按耐不住,跳將出來,指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流,才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會(huì)的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。
5、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上,而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十三
一學(xué)期來,我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待,扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路,積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量,圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、探成功教育,育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》,在實(shí)踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè),踐行“厚德博學(xué),奠基成功”的辦學(xué)理念,與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討,借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化,進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化,探索“成功教育”的雛形,讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生,以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子,深挖鄭成功精神的精髓,將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合,打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子,形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)師生的家國(guó)情懷,培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀,愛國(guó)、愛鄉(xiāng),先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度,每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排,各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》,每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置,下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況,將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照學(xué)?!端哪臧l(fā)展規(guī)劃》,發(fā)現(xiàn)不足和差距,有序推進(jìn),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?!狈Q號(hào);20xx年元月,榮獲“晉江市德育先進(jìn)?!薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份,以“四課提質(zhì)”為抓手,分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題,探討解決這些問題的新思路、新辦法,在教育教學(xué)中逐步落實(shí),加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路,走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開。繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光操作,公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施,進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作,讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場(chǎng)和鄭成功紀(jì)念館,完善愛國(guó)主義教育基地,做到與原有的校園景觀融為一體,豐富鄭成功文化,彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值,在時(shí)機(jī)成熟時(shí),可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng),讓鄭成功文化活起來,踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式,探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用,深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍,顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展,主體在學(xué)生,關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí),重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日,李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級(jí)教研,奠定基礎(chǔ)。
三級(jí)教研指:以年段為單位,進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下,本學(xué)期,開設(shè)的年段教研課共50節(jié),其中一年級(jí)8節(jié),二年級(jí)4節(jié),三年級(jí)7節(jié),四年級(jí)14節(jié),五年級(jí)5節(jié),六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié),其中語(yǔ)文4節(jié),英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié),分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研,示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》,高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》,曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》,高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴,這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝,精巧的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中,楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》,進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專題講座。
11月17日,舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng),吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》,邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研,教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。
11月24日上午,舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn),邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座?;顒?dòng)由陳鴻莉老師主持,安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,對(duì)教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日,承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹,北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明,北京師范大學(xué)碩士研究生、國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá),泉州市教科所教研員蘇茜茗老師,晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師,安海教委辦王俊鋒主任,教研員伍斐婉老師,各縣市推薦的20名參賽選手,各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表,安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn),以賽促研,以研促思,讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用,今后將以此為依據(jù),改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日,在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中,高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》,發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流,發(fā)揮輻射。
8月9日,王蘭蘭副校長(zhǎng)參加泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇,作《讓“美”行走于學(xué)?!方涣髦v座,效果良好。
10月24——25日,陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng),所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》獲一等獎(jiǎng),并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日,在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中,高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》,發(fā)揮了輻射作用。
12月6日,在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng),黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日,王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開放日活動(dòng)中,執(zhí)教《讀童書寫對(duì)話》,效果良好,深受好評(píng),發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日,王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》,效果良好,發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn),科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題,等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題,蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》,等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”,有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)研究》,等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》,等級(jí)優(yōu)秀。開展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫,提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文,提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文,提升經(jīng)驗(yàn),在各級(jí)評(píng)選中屢屢獲獎(jiǎng),并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇,福建省年會(huì)的有3篇,泉州市級(jí)的有2篇,晉江市級(jí)的有3篇,鎮(zhèn)級(jí)12篇。具體如下:
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?!?,評(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》,在晉江市“學(xué)在安?!逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》,參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ),培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè),生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》,發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人,提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心,以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動(dòng),德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。通過周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng),讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí),養(yǎng)成多做好事、多做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí),學(xué)生家庭教育效果明顯,社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可,積極響應(yīng),營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部,進(jìn)行培訓(xùn),成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì),并安排輪值表,讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤,遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻,同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動(dòng)。通過活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保,讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺行動(dòng)起來,做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行,推行孝道,讓尊師孝親成為一種習(xí)慣,更成為一種美德,讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示,提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開展,每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié),周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開展特色活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都會(huì)開展一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮,8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小朋友舉行了“星塔之畔,夢(mèng)想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動(dòng)。開展“美德少年”、“校園之星”評(píng)選等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無(wú)臂天使李志華感人的故事,聆聽《生命的力量》演講活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵,懂得“感恩”的內(nèi)容與方式,從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué),12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校,開展第十七期“小微公益,情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神,通過義賣籌集愛心款13144.4元,這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人,快樂自己;贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn),我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動(dòng),讓校園里真情傳遞,讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語(yǔ)少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”,實(shí)現(xiàn)周三無(wú)作業(yè)日,借助鄉(xiāng)村學(xué)校“星語(yǔ)”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目,68個(gè)興趣班,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力,更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類比賽中榮獲佳績(jī),星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中,孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》,讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里,對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開朗,本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人,今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”,已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地,多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”,開展豐富多彩的活動(dòng),最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出,共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次,并在省市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩,成績(jī)斐然。今年10月,在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名,實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名,學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月,我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號(hào),特色為閩南紅磚,下學(xué)期,我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng),將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育,倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化,振奮民族精神”,讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動(dòng),讓全體師生感受閩南文化的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚情操。
四、抓安全工作,護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制,在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動(dòng),通過班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,扎實(shí)開展活動(dòng),并做好以下幾項(xiàng)工作:嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器,安裝消防栓,保證疏散通道、安全出口的暢通,對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查,該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中,并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲第二名的好成績(jī),若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng),嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作,要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制,做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育,認(rèn)真與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場(chǎng)所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生,并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生,注意用餐禮儀,愛護(hù)餐具,保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育,要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè),堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào),通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù),讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理,強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,提高協(xié)調(diào)能力,形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制,為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理,使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視,從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作,做到帳物相符,帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制,做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查,做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作,使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作,進(jìn)行每日的巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。對(duì)學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時(shí)解決:一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋,給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決,不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購(gòu)和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購(gòu),共計(jì)投入資金83萬(wàn)多元.
5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理,嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù),牢記樹立安全意識(shí),及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理,及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量,保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作,對(duì)校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分,分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無(wú)死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之,學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后,將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo),不斷完善辦學(xué)條件,提升隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)均衡發(fā)展,推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路,構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”,探索“成功教育”,從細(xì)節(jié)入手,讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?。
2.深化“一校制”管理,走出去請(qǐng)進(jìn)來,通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H,努力完善“一校制”管理機(jī)制,提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的教師輪崗交流方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況,制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案,組織教師進(jìn)行輪崗交流,助推有效交流,促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展,加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下,聘請(qǐng)專職的足球教練,提升師資隊(duì)伍建設(shè),提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校”。
5.深入挖掘書法特色品牌活動(dòng),通過抓教師書法的提升,來帶動(dòng)學(xué)生書法的提升,讓師生寫一手好字,成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場(chǎng),全力打造鄭成功少年讀書處;計(jì)劃于20xx年,力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下,在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下,科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館,豐富泉州市愛國(guó)主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天是3月5日,是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)48周年紀(jì)念日,也是5.12地震以后,我們迎來的第三個(gè)雷鋒日。
時(shí)間里,他榮立二等功一次、三等功兩次,被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,榮獲模范共青團(tuán)員,出席過沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年,雷鋒晉升為班長(zhǎng),被選為撫順市人民代表。1962年8月15日,他因事故不幸殉職。
然而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,又應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)雷鋒呢?
首先:全校各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。在下周之內(nèi),組織同學(xué)認(rèn)真閱讀有關(guān)書報(bào),了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄,他具有哪些崇高的精神。
第二:組織活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深,外延非常廣,具體表現(xiàn):生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操,學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神,群體上具有助人為樂的品格等等。其實(shí),自5.12地震災(zāi)害之后,全國(guó)各族人民都發(fā)揚(yáng)了無(wú)災(zāi)幫有災(zāi),小災(zāi)幫大災(zāi)的互幫互助精神,對(duì)于身在災(zāi)區(qū)我們來講,除了要對(duì)社會(huì)各界的愛心倍加珍惜以外,還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,力所能及幫助更需要幫助的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)立足自身進(jìn)行崗位學(xué)雷鋒,要從身邊小事做起。具體從以下幾個(gè)方面努力:
第一,要遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)規(guī)定,開展正常的活動(dòng),不追追打打,排隊(duì)出校,排隊(duì)就餐,爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
第二,認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī),一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才,當(dāng)然,美好的校園環(huán)境必須靠我們每一個(gè)人的努力,不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗。
第三,在學(xué)習(xí)上,要發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神,善于擠時(shí)間,鉆研科學(xué)文化知識(shí),上課能專心聽講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正,符合規(guī)范,遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
第四,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校組織了好多興趣課外小組,希望大家在各個(gè)組里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練,切實(shí)提高自己的活動(dòng)才能,力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。
學(xué)校將對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事,典型事跡進(jìn)行報(bào)道,月底將評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵,希望大家以此為動(dòng)力,把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)推向新高度。用我們實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。讓我們行動(dòng)起來,做一名雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚(yáng)者,在三月的春風(fēng)里與雷鋒精神同行。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十五
20__年,總務(wù)后勤部門在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持"后勤保障,物盡其用,杜絕浪費(fèi)"的原則下,不斷開拓創(chuàng)新,積極做好本職工作。下面就一年來的后勤工作總結(jié)如下:
一,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想政治覺悟。
總務(wù)后勤人員能積極參加學(xué)校組織的每周一的政治學(xué)習(xí)。全體后勤人員進(jìn)一步明確了總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,與教學(xué)一樣,是學(xué)校的兩大支柱之一,具有鮮明的服務(wù)保障性,經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征,在貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。
全體后勤人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感,責(zé)任感和使命感。后勤人員一致認(rèn)為:有了教學(xué)工作,總務(wù)后勤工作才有了服務(wù)對(duì)象,沒有總務(wù)后勤工作,教學(xué)工作也難以開展,兩者的關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體,相互依存,相互促進(jìn),缺一不可。因此,全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),但所做的一切細(xì)瑣,繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的,而且是十分重要的部分,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,甘為后勤戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄,處處嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二,明確責(zé)任目標(biāo),積極做好后勤服務(wù)工作。
我校后勤工作量大面廣,頭緒多,層次多,而人員少.工作內(nèi)容上對(duì)財(cái)務(wù),基建,水電,綠化,教師伙食樣樣要管,服務(wù)對(duì)象上有__位教師和近__名學(xué)生。
我們根據(jù)總務(wù)繁雜,細(xì)瑣,臨時(shí)性,突發(fā)性,任務(wù)多的特點(diǎn),盡力做好服務(wù)工作。首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理,加強(qiáng)后勤制度建設(shè),完善了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行了購(gòu)物,領(lǐng)物,收費(fèi)登記制度,實(shí)物臺(tái)帳制度,校產(chǎn)校具管理制度,圖書,教學(xué)器具,電教器材,文教器具專人負(fù)責(zé),專人保管。
為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展,為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),寒假期間,不少后勤教職工放棄休息,冒著嚴(yán)寒,做好教室門窗,教學(xué)教具,房屋道路等各方面的維修工作。開學(xué)前,訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品,教學(xué)用品和學(xué)生的課本,簿本及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班,每個(gè)師生手中,保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無(wú)誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用,每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算,結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好校產(chǎn)校具清點(diǎn),核實(shí)工作。在平時(shí),圍繞學(xué)校中心后勤部門主要做好以下服務(wù)工作:
(1)保證教育教學(xué)需要.及時(shí)供應(yīng)教師所需辦公用品和教學(xué)用品器具;。
(6)嚴(yán)守招投標(biāo)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)制度,學(xué)校所購(gòu)物品力求價(jià)廉物美。
歷史記載著我們的輝煌,時(shí)代已賦予我們的重任。今后,我們力爭(zhēng)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)后勤人員更加勤奮工作,努力再創(chuàng)后勤工作的新輝煌,不辱時(shí)代賦予我們后勤人員的使命。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十六
一年來,后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過后勤全體職工的共同努力,比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)以下:
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)。
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門,擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作,它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面,后勤為18000余名就餐者,提供著一日三餐的可口飯菜,在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里,我們保證了我校伙食工作的安全和穩(wěn)定。在住的方面,我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足,比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿,而且,還義無(wú)反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面,全年安全行車54萬(wàn)余公里,基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí),還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù),最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面,后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù),動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源,保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面,我們基本上做到了人人有事干、事事有人干,目標(biāo)任務(wù)明確,崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面,最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重,完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事。
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道,隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招,校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài),但__年9月,從滎陽(yáng)校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生,又必須在校本部妥善安置,這真是又急又難的大問題。但是,后勤并沒有在急難問題上退縮,而是急流勇進(jìn),迎難而上,最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下,內(nèi)補(bǔ)空缺,外找房源源,不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿,而且,還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同,最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后,南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工,但是,由于歷史遺留問題無(wú)法解決,所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對(duì)此,南院教職工一直無(wú)法穩(wěn)定,并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦,要求妥善解決問題,但近十年里始終未果??删驮赺_年里,__市出臺(tái)了遺留問題解決方案,我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī),采取非常措施,繞過有關(guān)環(huán)節(jié),動(dòng)用非常關(guān)系,快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要,新建了一棟家屬住宅樓,即博士樓,但是,天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后,由于天燃?xì)獠煌?,所以,遲遲無(wú)法投入使用。直至今年9月,在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,后勤接管該項(xiàng)工作,并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò),最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下,發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?,為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十七
轉(zhuǎn)眼之間,來到東方已兩月有余。一直忙于工作,難得能靜下心來,系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但確有很多的體會(huì)與收獲。現(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下:
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來的曹總,張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過。一直保持聯(lián)系,因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后,身臨其境,并沒有感到很陌生,到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹,以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作,使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境,認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感,也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確,校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣:親和、友善;樸實(shí)、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后,很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作,使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作:
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”,“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”,“高三家長(zhǎng)會(huì)”,及高三全體師生的“明確目標(biāo),提高總分-高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下,經(jīng)過一個(gè)多月的運(yùn)行,課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法,并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析,提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”,“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”,“新聘教師座談會(huì)”,及新聘教師的考核公開課等活動(dòng)。
7、組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作,高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個(gè)月的接觸與觀察,尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處,使自己學(xué)到了很多,也看到了自己的不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)健;劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí),深入一線;孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì)議,也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式,都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后,一直在尋找一個(gè)寬松,和諧,積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍,一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所,而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是:“工作著并快樂著”!我堅(jiān)信我的選擇沒有錯(cuò)!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十八
一、用德律己。
我熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤,沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道。所以我在這學(xué)期里,能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上,積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),都爭(zhēng)取坐個(gè)看得清楚的好座位,以便能更好地作記錄,努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架,我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的食品袋,我沒有叫學(xué)生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我沒有放棄他們,時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果。因此,他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué),學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會(huì),會(huì)學(xué)。我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂?,學(xué)生有獨(dú)特見解的,我給予恰當(dāng)?shù)目隙?,樹立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳播知識(shí),那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此,我上課的第一工作就是使學(xué)生動(dòng)起來,讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時(shí),我就創(chuàng)設(shè)了到商場(chǎng)購(gòu)物的虛擬情境,讓學(xué)生動(dòng)起來。我把商場(chǎng)快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來,當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里,然后讓學(xué)生每人每次購(gòu)買兩件商品,并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù),要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比,誰(shuí)列的算式最多,算得又對(duì),誰(shuí)就是大贏家。學(xué)生們興奮起來,把課堂當(dāng)超市,興致勃勃地邊選購(gòu)商品,邊寫算式,非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場(chǎng)面,連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),積極思維,通過自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十九
一、健全制度,規(guī)范管理,確保各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此,我校的后勤工作,以“雙服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)育人的思想,求真務(wù)實(shí),科學(xué)管理,開源節(jié)流,增收節(jié)支,把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上,充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用,確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理,充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性,我校對(duì)照《學(xué)校工作管理手冊(cè)》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全,使我校全體員工得以認(rèn)真對(duì)照,履行自己的職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規(guī)范財(cái)務(wù)行為,管好固定資產(chǎn),做到勤儉持家。
我校后勤財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財(cái)經(jīng)制度,做到帳目日清月結(jié),帳款相符無(wú)差錯(cuò);建立預(yù)算支出財(cái)會(huì)專業(yè)人員把好第一關(guān),校長(zhǎng)審核的層層把關(guān)制,做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù);做好校長(zhǎng)的參謀和助手,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。
協(xié)助校長(zhǎng)堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各相關(guān)部門文件,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作,做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國(guó)家和上級(jí)規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律,為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批,對(duì)重要開支,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強(qiáng)收費(fèi)行為管理,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,禁止亂收費(fèi),做到收支兩條線,所有收費(fèi)必須進(jìn)入財(cái)務(wù)處并上交“區(qū)財(cái)政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求,及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅(jiān)持合理開支的原則,修舊利廢,把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍,按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理,建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬,并做到賬實(shí)相符。學(xué)校辦公用品購(gòu)置后及時(shí)登記,入帳,并建立損失賠償制度。對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)及時(shí)核查,按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、審批??茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn),利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門,確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運(yùn)用資金,努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜:吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等,無(wú)所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便,滿足他們的合理要求,才能解除他們的精神負(fù)擔(dān),使他們能夠?qū)P闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
本年度,根據(jù)"立足現(xiàn)實(shí),著眼未來,科學(xué)布局,分步實(shí)施"的原則,我??朔Y金的困難,做了如下實(shí)事:
1、為優(yōu)化、美化校園,學(xué)校派專人管理,進(jìn)行樹木的剪修、草地綠化,栽花種花,優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境,美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力對(duì)我校老化的電線電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了電扇,確保老師和學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作,加強(qiáng)幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強(qiáng)化臨時(shí)工管理,對(duì)水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家,確保實(shí)現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理,安全穩(wěn)定,充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》,牢固確立安全第一的意識(shí),把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程,建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對(duì)活動(dòng)區(qū)的器械天天檢查,杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負(fù)責(zé),不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理,做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督,路隊(duì)有教師護(hù)送,活動(dòng)區(qū)域有老師跟蹤,落實(shí)保衛(wèi)工作的一日常規(guī),建立交接班制度。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作,積極與公安機(jī)關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合,在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組,利用課余休息時(shí)間對(duì)全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí),在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評(píng)議作用,由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督,對(duì)學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監(jiān)督,提出改進(jìn)方案,極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工,學(xué)生宿舍、食堂等已無(wú)法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對(duì)存在的問題,我們后勤工作要充分運(yùn)用學(xué)校的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量,樹立學(xué)校大后勤觀念,將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮,不斷完善各種制度,搞活用人機(jī)制,建立一支熱心為教學(xué)服務(wù),熟悉業(yè)務(wù),能動(dòng)手實(shí)干,特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)和責(zé)任感的后勤工作隊(duì)伍,使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想,大膽創(chuàng)新,變“管理”為“服務(wù)”,變“花錢”為“掙錢”,使學(xué)校后勤工作走上市場(chǎng)化和社會(huì)化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強(qiáng)大合力。我們相信,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下,在全體教師的共同努力下,我們__小學(xué)的后勤工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的天地。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇一
學(xué)校跳蚤市場(chǎng),是校園文化中的一種獨(dú)特體驗(yàn),它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪,與周圍的綠草、花朵相輔相成,感受著校園文化的濃重氛圍,共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。
第二段:內(nèi)容。
到了現(xiàn)場(chǎng),我們可以看到整個(gè)草坪上分布著各種各樣的小攤位,有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍,有的則展示了舊衣物和手機(jī)等二手物品,還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起,形成一個(gè)豐富多彩的跳蚤市場(chǎng)。這些物品雖然是早已被使用過的,但彰顯著它們的歷史和價(jià)值,讓它們成為極具觀賞性的擺件。
第三段:心得。
在這里,我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品,還能以極低的價(jià)格購(gòu)得所的所需物品。此外,還能認(rèn)識(shí)許多志同道合的人,聽聽他們與物品的故事,交流著對(duì)校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強(qiáng)了我們的社交能力,拓寬了我們的視野,啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價(jià)值。
第四段:思考。
同時(shí),我們也應(yīng)該提醒自己,跳蚤市場(chǎng)所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的,有些可能攜帶著病毒、細(xì)菌,或含有危險(xiǎn)的物質(zhì)。因此,在購(gòu)買物品時(shí),我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況,謹(jǐn)防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí),保障大家的健康和安全。
第五段:結(jié)尾。
總之,校園中的跳蚤市場(chǎng),雖然是小小的,但卻承載著我們對(duì)文化生活的向往和憧憬,也是我們了解校園文化和參與社交互動(dòng)的好去處。無(wú)論是從中獲取到什么寶貴的物品,還是只是在草坪上漫步,這個(gè)體驗(yàn)都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇二
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,對(duì)于我而言,學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移,我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先,學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里,我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí),包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上,老師耐心講解,解答我們的問題,使我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。通過不斷的努力,我成功地掌握了許多知識(shí),這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我在激發(fā)興趣的同時(shí),能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次,學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái),幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾,但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過與同學(xué)的相處,學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過程中,我感受到了友誼的溫暖與力量,也明白了珍惜友誼的重要性。
第三,在學(xué)校中,老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天,我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師,他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者,更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們,關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我非常感激老師們的付出,因?yàn)闆]有他們的辛勤教導(dǎo),我不會(huì)取得今天的成績(jī)。通過與老師的相處,我學(xué)到了知識(shí)以外的東西,例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四,學(xué)校給予了我許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外,學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí),我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來,能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動(dòng)鍛煉,我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力,還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后,學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng),為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng),還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之,學(xué)校給予了我許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)的回憶。在這里,我學(xué)到了知識(shí),結(jié)識(shí)了好朋友,認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng),我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來,我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ),不斷充實(shí)自己,努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇三
各位代表、同志們:
在20xx年新學(xué)期開學(xué)之際,我們隆重召開五屆四次教職工代表大會(huì),會(huì)議的主題是:認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,回顧總結(jié)20xx年學(xué)校的各項(xiàng)工作,按照立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新跨越的總體思路,研究制定好20xx年學(xué)校的工作任務(wù)。下面,我代表學(xué)校作工作報(bào)告,請(qǐng)各位代表審議。
一、20xx年工作回顧。
20xx年在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力奮斗,各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展。
(一)教育教學(xué)工作。
學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù),認(rèn)真總結(jié)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)律,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo),全面完成了新版人才培養(yǎng)方案的修訂工作,以核心精品課程為依托,優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)過程管理,完善彈性學(xué)分制,堅(jiān)持嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出,進(jìn)一步強(qiáng)化了我校“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校在國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目上取得重大突破,“熱能與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;“面向現(xiàn)代電力需求,產(chǎn)學(xué)協(xié)同,全方位培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與持續(xù)實(shí)踐”被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);“工程管理專業(yè)”、“環(huán)境工程專業(yè)”成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);“現(xiàn)代控制理論”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程;50個(gè)項(xiàng)目被列為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。此外,學(xué)校在省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程建設(shè)、品牌特色專業(yè)、優(yōu)秀教育教學(xué)成果及精品教材建設(shè)等方面均取得優(yōu)秀成績(jī)。20xx年新生入學(xué)成績(jī)大幅提高,大學(xué)生國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試一次通過率位居全國(guó)高校前列。
學(xué)校繼續(xù)加大研究生教育工作力度,穩(wěn)步增加研究生招生規(guī)模,進(jìn)一步明確了“以提高質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),改善條件,加強(qiáng)管理”的工作方針,穩(wěn)步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。制定出臺(tái)了《華北電力大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案(試行)》、《華北電力大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定管理暫行辦法》、《華北電力大學(xué)研究生“三助”崗位管理暫行辦法》等配套文件,使得研究生“三助”體系及時(shí)地得以有效落實(shí)。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),正式啟動(dòng)“北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”建設(shè)工作;3篇博士學(xué)位論文、7篇碩士學(xué)位論文分別獲河北省優(yōu)秀博士、碩士論文獎(jiǎng);在20xx年全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上,我校研究生獲得11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);首次組織承辦了教育部“20xx年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)會(huì)議”,充分展示了學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀成果。
(二)人才隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度,建立健全科學(xué)合理的動(dòng)態(tài)管理體系和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化人力資源配置,提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和人力資源管理工作水平。
學(xué)校進(jìn)一步深化人事制度改革,順利完成了20xx年度的專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評(píng)審工作,開展了新一輪崗位人員聘任工作,著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、創(chuàng)新意識(shí)超前的優(yōu)秀人才隊(duì)伍;進(jìn)一步鞏固校內(nèi)人才工程所取得的成果,啟動(dòng)了“創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”和“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”工程,為進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作奠定基礎(chǔ);20xx年共引進(jìn)高層次人才15人,其中長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者1人,中科院百人計(jì)劃3人,具有海外留學(xué)經(jīng)歷6人,優(yōu)化了師資隊(duì)伍學(xué)緣與學(xué)歷層次結(jié)構(gòu);深入實(shí)施青年教師“博士化、國(guó)際化、工程化”工程,加大多渠道培養(yǎng)力度,選送了近30位新引進(jìn)的青年博士教師到電力企業(yè)進(jìn)行工程化實(shí)踐鍛煉,40余人獲得國(guó)家各類出國(guó)研修項(xiàng)目資助;學(xué)校管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站成功獲批,為學(xué)校科研能力的提高和加快高層次人才的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
一年來,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,國(guó)家“千人計(jì)劃”首批入選者黃國(guó)和教授受聘為學(xué)校終身講席教授,香港城市大學(xué)黎建強(qiáng)教授受聘為我?!伴L(zhǎng)江學(xué)者”講座教授;崔翔教授榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)、烏云娜教授榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、律方成教授榮獲“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)、楊勇平教授入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”。另有5名教師榮獲省部級(jí)優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)?!叭瞬艔?qiáng)校”戰(zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)與深化。
(三)學(xué)科建設(shè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,進(jìn)一步凝煉方向、匯聚隊(duì)伍、搭建平臺(tái),不斷豐富和完善“大電力”特色學(xué)科體系建設(shè),在學(xué)科建設(shè)上取得新的重要突破。
學(xué)校正式啟動(dòng)“211工程”三期建設(shè)工作,各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利,取得初步成效;新增科技部“火力發(fā)電國(guó)家工程技術(shù)研究中心”,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心零的突破,奠定了我校在火力發(fā)電領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位;研究確定了我校擬建設(shè)的“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)“創(chuàng)建電力安全與節(jié)能減排高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和高層次人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項(xiàng)目;正式啟動(dòng)電氣工程等北京市重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作;新增“能源工程及自動(dòng)化”、“物流管理”兩個(gè)本科專業(yè)及“物流工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn),學(xué)科的建設(shè)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四)科學(xué)研究。
學(xué)校以服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略需求為己任,加大“國(guó)字頭”創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施力度,深層次挖掘各領(lǐng)域科技合作的深度與廣度,大力開展新能源、可再生能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新與重大項(xiàng)目攻關(guān),努力克服全球金融危機(jī)等負(fù)面影響,保持了科技創(chuàng)新水平的穩(wěn)步提升。
在承擔(dān)各類國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目當(dāng)中,獲得縱向立項(xiàng)項(xiàng)目185項(xiàng)。其中,獲得國(guó)家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家“973”項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家“863”項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目41項(xiàng),創(chuàng)歷史最高水平。“我國(guó)大型火電機(jī)組空冷設(shè)計(jì)運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),填補(bǔ)了我校在教育部科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)的空白;以劉石教授為學(xué)術(shù)帶頭人申報(bào)的“融合快速、分布信息的電力燃燒過程測(cè)控系統(tǒng)”入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);此外,學(xué)校獲得省、部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng),申請(qǐng)發(fā)明專利116項(xiàng),實(shí)用新型48項(xiàng),本年度共授權(quán)專利62項(xiàng),授權(quán)及申請(qǐng)專利數(shù)均有大幅度提高;科技論文三大檢索總量1671篇,檢索總量排名及高水平論文被引用次數(shù)穩(wěn)步上升;20xx年,我校各類科技經(jīng)費(fèi)總額達(dá)3.35億元,比20xx年增長(zhǎng)7.8%。其中,縱向科研經(jīng)費(fèi)為9256.89萬(wàn)元,比20xx年增長(zhǎng)了37.6%,實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”與“量”的同步提升。
學(xué)校進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革,成立了重大項(xiàng)目管理辦公室,出臺(tái)了《華北電力大學(xué)實(shí)體化研究隊(duì)伍管理暫行辦法》,遴選出9個(gè)重大項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì),不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化建設(shè)。學(xué)校牽頭組織申報(bào)了“中國(guó)火力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”,為我校在全國(guó)火力發(fā)電領(lǐng)域的地位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(五)產(chǎn)學(xué)研合作。
學(xué)校進(jìn)一步深化“走校企合作興校之路”的發(fā)展戰(zhàn)略,校企(地)合作的層次與水平進(jìn)一步提高。成立校企合作辦公室,統(tǒng)籌校企優(yōu)勢(shì)資源,助推學(xué)校特色發(fā)展,在20xx年電力企業(yè)發(fā)展相對(duì)比較困難的情況下,學(xué)校共到位理事會(huì)支持資金1050萬(wàn)元,爭(zhēng)取企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金130萬(wàn)元;先后與北方聯(lián)合電力有限責(zé)任公司、中天科技集團(tuán)公司等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議;學(xué)校圍繞加快新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與“走出去”戰(zhàn)略,與蘇州市人民政府就建設(shè)華北電力大學(xué)蘇州研究院事項(xiàng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討,并于20xx年2月23日在人民大會(huì)堂與蘇州市人民政府正式簽署了華北電力大學(xué)蘇州研究院建設(shè)的合作協(xié)議;學(xué)校在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面與地方及理事會(huì)成員單位深入開展實(shí)質(zhì)性的合作,獲得“國(guó)家電網(wǎng)公司特高壓交流試驗(yàn)示范工程特殊貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作,推進(jìn)和提高科技成果轉(zhuǎn)化能力。積極落實(shí)與昌平區(qū)政府及中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)戰(zhàn)略合作,獲得400萬(wàn)元資金支持;開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作,被科技部認(rèn)定為首批“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”;圓滿完成20xx年高交會(huì)和工博會(huì)的參展工作,并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和多項(xiàng)“優(yōu)秀展品獎(jiǎng)”,展示了我??蒲泻彤a(chǎn)業(yè)實(shí)力,提高了學(xué)校的知名度;設(shè)立華北電力大學(xué)校友獎(jiǎng)助金,校友工作不斷推進(jìn)。
(六)國(guó)際合作與交流。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略進(jìn)程,與國(guó)外科研院所的實(shí)質(zhì)性合作不斷深化。以楊奇遜院士為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御學(xué)科創(chuàng)新引智基地”建設(shè)取得豐碩成果,得到教育部和國(guó)家外專局的充分肯定;新增普渡大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、阿貢國(guó)家能源實(shí)驗(yàn)室等合作伙伴;學(xué)校以上海合作組織大學(xué)能源領(lǐng)域中方牽頭高校的身份,與俄羅斯新西伯利亞大學(xué)、莫斯科動(dòng)力學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議;20xx年度獲得外專局資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)441萬(wàn)元,比20xx年增加72萬(wàn)元;學(xué)校國(guó)際教育與國(guó)際合作的總收入達(dá)到了20xx多萬(wàn)元,成為我校財(cái)務(wù)收入的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。
國(guó)際合作辦學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量顯著提高。我校留學(xué)生招生規(guī)模保持快速增長(zhǎng),留學(xué)生結(jié)構(gòu)和層次顯著提高,在校留學(xué)生達(dá)到431人;增加了加拿大和美國(guó)的合作伙伴學(xué)校,“2+2”在校學(xué)生達(dá)582人;曼徹斯特大學(xué)08級(jí)電氣學(xué)院的前20名學(xué)生中,有15名來自我校;學(xué)校在埃及蘇伊士運(yùn)河大學(xué)的孔子學(xué)院工作進(jìn)展迅速,得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和埃及方面的高度贊賞。
(七)校園規(guī)劃與基本建設(shè)。
學(xué)校十分重視做好校園規(guī)劃建設(shè),積極為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,20xx年新增建筑面積21萬(wàn)平方米。學(xué)校以超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措,按照“精心組織、高效管理、建設(shè)一流精品工程”的指導(dǎo)思想,圓滿完成了北京校部18萬(wàn)平方米主樓一期工程,使北京校部建筑面積增長(zhǎng)了62%。主樓是我校歷史上技術(shù)最先進(jìn)、智能化水平最高的大樓,樓內(nèi)新增教室面積1萬(wàn)4千平方米、實(shí)驗(yàn)室面積13萬(wàn)平方米,學(xué)校若干國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)即將入駐,基本實(shí)現(xiàn)了教授一人一間辦公室,教師一人一張辦公桌的構(gòu)想,極大改善了師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主樓的落成與啟用為學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、提升科研水平,更好地服務(wù)于我國(guó)能源電力工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。此外,北京校部還完成了員工宿舍樓建設(shè)及市政自來水引入工程,取得學(xué)生13號(hào)公寓樓的項(xiàng)目建設(shè)批復(fù)。保定校區(qū)完成了二校區(qū)教十一樓的建設(shè)任務(wù)并投入使用。這些成績(jī)的取得必將極大地推動(dòng)我校高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
(八)財(cái)務(wù)與后勤保障。
學(xué)校通過嚴(yán)格預(yù)算管理,提高資金使用效益,克服重重困難,保持了健康、平穩(wěn)、高效的財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的科學(xué)宏觀管理,不斷推進(jìn)兩地財(cái)務(wù)一體化,保證重大基本建設(shè)等各重點(diǎn)領(lǐng)域任務(wù)支出,科研、培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)收入持續(xù)增長(zhǎng),教職工收入水平穩(wěn)步提高。20xx年學(xué)校事業(yè)收入比上年實(shí)際增收8494萬(wàn)元,增收率為9.53%,其中爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政撥款數(shù)顯著提高。資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到278872萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)了國(guó)有資產(chǎn)的持續(xù)增長(zhǎng),為學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校圍繞服務(wù)教學(xué)、科研中心工作,推進(jìn)“精益化”資產(chǎn)管理,積極實(shí)行中央政府采購(gòu),不斷完善重大項(xiàng)目招投標(biāo)制度,資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)水平穩(wěn)步提高;學(xué)校圖書文獻(xiàn)資料查詢環(huán)境與條件不斷優(yōu)化,圓滿完成主控網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生宿舍網(wǎng)的建設(shè)任務(wù);堅(jiān)持以“平安北京、平安國(guó)慶”為主題,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,積極排除各類安全隱患和不穩(wěn)定因素,圓滿完成甲型h1n1流感防控工作,維護(hù)了平安、和諧的校園環(huán)境。
(九)黨建與干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)黨中央精神,在部屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求下,學(xué)校于20xx年3月-7月深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視此項(xiàng)活動(dòng),按照“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,專門成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體方案,以“立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐載體,在三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程中,精心謀劃、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù),確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序地推進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),全體師生提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,轉(zhuǎn)變了觀念,形成了共識(shí),確定了高水平大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略和六項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),明確了努力方向,制定了整改落實(shí)方案,著力解決了一批實(shí)際問題,取得了顯著成效。學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)引起了中宣部和全國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視,新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)等二十余家大型主流媒體給予了充分報(bào)道,把學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)推向全國(guó)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)力度,以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),深化干部制度改革,強(qiáng)化基層組織建設(shè)和黨員干部的教育管理工作,積極構(gòu)建以規(guī)劃為依據(jù),以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以問責(zé)為制度的干部管理長(zhǎng)效機(jī)制。20xx年下半年進(jìn)行了全校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部選任工作,在干部分類管理、“雙肩挑”干部學(xué)術(shù)回歸、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、責(zé)任目標(biāo)管理等方面進(jìn)行了有益的探索與嘗試,形成了更加完善的干部管理制度,積極構(gòu)建一支真抓實(shí)干、奉獻(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)提供了有力的保障。
學(xué)校十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范,對(duì)人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和部位加強(qiáng)監(jiān)督,開展“小金庫(kù)”自查工作,以優(yōu)異成績(jī)通過教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見”檢查考核工作,維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局;學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作扎實(shí)推進(jìn),取得了多項(xiàng)成果;我校黨校首次榮獲河北省“先進(jìn)基層黨?!狈Q號(hào),學(xué)校工會(huì)獲得20xx年“北京市模范職工之家”、“北京市教育工會(huì)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
(十)學(xué)生思想政治工作。
學(xué)校以國(guó)慶六十周年為契機(jī),以學(xué)生思想政治教育和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,開展了形式多樣的主題教育活動(dòng),學(xué)生工作成績(jī)斐然。以優(yōu)異的成績(jī)圓滿地完成了首都國(guó)慶60周年群眾游行和演出任務(wù),獲得“首都國(guó)慶六十周年群眾游行優(yōu)秀組織單位”稱號(hào);積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī),共獲國(guó)家級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)190項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)7項(xiàng),一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。此外,獲得省市級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng);我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)多次參加國(guó)內(nèi)外大型賽事,藝術(shù)教育取得前所未有的好成績(jī);20xx屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在全國(guó)高校中名列前茅,學(xué)校獲得北京市就業(yè)工作先進(jìn)集體,并在河北省20xx—20xx年度就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作專項(xiàng)檢查評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。
過去的20xx年,全校師生員工秉承“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和建國(guó)六十周年慶?;顒?dòng)為契機(jī),努力工作,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得重要的成績(jī)。在此,我代表學(xué)校黨委和行政向辛勤工作的廣大教職員工表示衷心地感謝!
二、深化改革全面提高重點(diǎn)突破加快發(fā)展。
20xx年,學(xué)校在回顧建校50周年辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,圍繞“立足新起點(diǎn),謀劃新發(fā)展,推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”的實(shí)踐載體,進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn),充分肯定了近年來學(xué)校自身發(fā)展所取得的成就,在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等重大問題上形成基本共識(shí)。近年來特別是劃轉(zhuǎn)教育部以來,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一系列跨越,初步實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由教學(xué)型向教學(xué)研究型高校的轉(zhuǎn)變;由單科性、應(yīng)用型學(xué)科體系向多科性、研究型學(xué)科體系的轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)式、經(jīng)驗(yàn)化管理模式向開放式、科學(xué)化管理模式的轉(zhuǎn)變,這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定了我們建設(shè)高水平大學(xué)的信心和決心。當(dāng)前,我們需要迫切解決的問題是如何進(jìn)一步解放思想、更新觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)跨越式發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感,在新形勢(shì)下切實(shí)形成新思路、新舉措,加快高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
當(dāng)前,我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)中國(guó)高等教育的發(fā)展提出了更高的要求,建設(shè)好一批高水平大學(xué)是時(shí)代發(fā)展和我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程所提出的重大任務(wù)。與此同時(shí),隨著礦物化石能源的日益枯竭,能源短缺、氣候變化、環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)共同關(guān)注的重大問題,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、智能電網(wǎng)、新能源研究已成為業(yè)界共識(shí),這就為我們這樣一所以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇,提出了新的發(fā)展要求。面對(duì)這些新的發(fā)展形勢(shì),我們要清醒地認(rèn)識(shí)到,雖然我們?cè)谧灾鲃?chuàng)新水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面取得了一些成績(jī),但是與同類高校相比,尤其是放在中國(guó)高等教育改革發(fā)展進(jìn)程和能源電力快速發(fā)展的大背景下,我們的差距仍然非常大,學(xué)校對(duì)國(guó)家科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率還有待提高、高層次學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物明顯不足、學(xué)科優(yōu)勢(shì)尚未凸顯、在各類高校評(píng)比體系的排名中還相對(duì)靠后、部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念落后,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)等等,這些都成為制約學(xué)校快速發(fā)展的重要原因。如何解決好這些問題,就需要我們按照“高水平、有特色”的要求,深刻把握高等教育發(fā)展的新趨勢(shì),深入研究國(guó)家能源電力事業(yè)的發(fā)展需要,在把握發(fā)展趨勢(shì)中明確發(fā)展方向,在掌握發(fā)展需要中制定發(fā)展戰(zhàn)略,有規(guī)劃、有步驟地制定好學(xué)校的行動(dòng)方案,從而實(shí)現(xiàn)新的突破和跨越。
建設(shè)一所特色鮮明的高水平大學(xué)是華北電力大學(xué)堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。建設(shè)高水平大學(xué),既是一個(gè)長(zhǎng)期的奮斗歷程,也是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我們明確提出建設(shè)高水平大學(xué)的“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略?!叭阶摺奔磳W(xué)校的發(fā)展分為三個(gè)階段:20xx-20xx年為夯實(shí)基礎(chǔ)階段;20xx-20xx年為加速?zèng)_刺階段;20xx-20xx年為高位發(fā)展階段。“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”指的是:第一,完善“大電力”特色學(xué)科體系,力爭(zhēng)1—2個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家同類學(xué)科的前列;第二,加大拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)引進(jìn)力度,產(chǎn)生若干名站在國(guó)際前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才;第三,提升科技創(chuàng)新能力與水平,在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)生國(guó)家級(jí)重大研究成果方面取得突破;第四,推進(jìn)人才培養(yǎng)“質(zhì)量工程”,營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),整體人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到同類高校先進(jìn)水平;第五,改善辦學(xué)條件,加快校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明和諧的校園文化與辦學(xué)氛圍;第六,強(qiáng)化科學(xué)管理,提高服務(wù)水平,整體管理、服務(wù)水平進(jìn)入全國(guó)高校先進(jìn)行列。
按照“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的規(guī)劃,學(xué)校即將迎來第一階段與第二階段的轉(zhuǎn)換期,未來五六年的時(shí)間,是建設(shè)高水平大學(xué)最為關(guān)鍵的時(shí)期。這一階段把握的好不好,直接影響到學(xué)校的奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略部署,需要我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以更加開闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力為之而奮斗;需要我們繼續(xù)深化改革,全面提高,重點(diǎn)突破,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。
改革是發(fā)展的動(dòng)力,改革是思想觀念的變革、是體制機(jī)制的創(chuàng)新、是利益分配的再調(diào)整。我們要毫不猶豫的把建設(shè)高水平大學(xué)作為工作的最高準(zhǔn)則,大力推進(jìn)改革創(chuàng)新,確立與高水平大學(xué)相適應(yīng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前深化改革的重點(diǎn)要圍繞勞動(dòng)人事、科學(xué)研究、干部隊(duì)伍及后勤產(chǎn)業(yè)等方面展開,核心是制定與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的政策和制度,要進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)新高效管理模式,以改革的深化推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
所謂全面提高,就是教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作都要有新進(jìn)展,水平都要有新提高,業(yè)績(jī)都要有新突破。要按照高水平大學(xué)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求,處理好全局和局部的關(guān)系,處理好積累和突破的關(guān)系,要做到統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào),最大效益地利用好各類資源,構(gòu)建好現(xiàn)代大學(xué)管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的改革創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。
要在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破。從事物發(fā)展的規(guī)律來看,只有緊緊抓住矛盾的主要方面,以重點(diǎn)工作為引領(lǐng),同時(shí)解決好次要矛盾,以某幾個(gè)點(diǎn)的突破帶動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展,才能最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的提升和跨越。重點(diǎn)突破主要集中在三個(gè)方面:一是人才隊(duì)伍的突破,特別是在大師加團(tuán)隊(duì)的人才隊(duì)伍建設(shè)模式上的突破。在“用好現(xiàn)有人才,引進(jìn)急需人才,培育未來人才”的工作思路上,要特別注重用好現(xiàn)有人才,深入挖掘、引導(dǎo)釋放已有人才潛力,鼓勵(lì)他們出成果、出業(yè)績(jī);二是在重大項(xiàng)目和重大成果方面取得突破,要重點(diǎn)跟蹤、參與一些國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目,無(wú)論是當(dāng)主角還是當(dāng)配角,要把取得成果作為唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);三是在平臺(tái)建設(shè)上,要圍繞國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)字頭科技創(chuàng)新平臺(tái)開展各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得突破。
要加快學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,是解決所有問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。加快發(fā)展的領(lǐng)域主要包括新能源、校企(地)合作、國(guó)際化等三個(gè)方面,同時(shí)也是學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn)。新能源的開發(fā)和利用進(jìn)展迅速,前景光明。要緊密圍繞智能電網(wǎng)、特高壓、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排技術(shù)以及信息化等領(lǐng)域,加快相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展,緊緊抓住時(shí)代賦予我們的機(jī)遇,形成新的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn);在校企(地)合作上,地方政府、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)于人才以及科技創(chuàng)新的渴望,為我們深化校企合作提供了難得的機(jī)遇。當(dāng)前各類重大成果的孕育,離不開大企業(yè)、各類科研院所的共同參與,因此我們要加大自身改革、開放的力度,積極加深與政府、企業(yè)的密切聯(lián)系,取得更多實(shí)質(zhì)性的合作和突破;在加快國(guó)際化發(fā)展方面,在現(xiàn)有資源條件下,要依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,跨越式地推進(jìn),一切以是否能夠提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為標(biāo)準(zhǔn),以能否在國(guó)際舞臺(tái)上占有一席之地為標(biāo)準(zhǔn),要以更加開放的視野,更有力度地推進(jìn)我校國(guó)際化進(jìn)程。
同志們,高水平大學(xué)建設(shè)的道路是漫長(zhǎng)的,但緊要之處只有那么幾步。誰(shuí)抓住了機(jī)遇,誰(shuí)就有可能得到更快的發(fā)展。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì),我們必須增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,以高昂的斗志,搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,全面提升工作水平,努力實(shí)現(xiàn)新的跨越!
三、20xx年重點(diǎn)工作。
20xx年,是貫徹落實(shí)“”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的最后一年,也是學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第一階段的攻堅(jiān)之年,我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想、迎難而上,將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向新的高峰。
(一)科學(xué)制定學(xué)?!啊卑l(fā)展規(guī)劃。
“”期間,是我校建設(shè)“多科性、研究型、國(guó)際化”高水平大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,科學(xué)制定好“”發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。面對(duì)學(xué)校改革發(fā)展新形勢(shì),立足學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)高水平大學(xué)建設(shè)的宏觀思考和戰(zhàn)略研究,科學(xué)制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。要認(rèn)真分析學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì),總結(jié)好各項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)和不足,立足兩地辦學(xué)的實(shí)際,進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想,理清發(fā)展思路,明確努力方向,在深入調(diào)研、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,形成學(xué)校今后五年或更長(zhǎng)一段時(shí)間的戰(zhàn)略部署和工作思路,形成全校師生共同奮斗的行動(dòng)綱領(lǐng),為學(xué)校全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平指明方向,奠定基礎(chǔ)。
(二)加大學(xué)科建設(shè)力度,扎實(shí)推進(jìn)“211工程”三期建設(shè)任務(wù)。
20xx年是“211工程”三期建設(shè)的關(guān)鍵年,全校師生要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“211工程”建設(shè)對(duì)高水平大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的重要意義,破除傳統(tǒng)界限,整合各類資源,共同支持、參與、服務(wù)“211工程”建設(shè),爭(zhēng)取本年度完成“火力發(fā)電過程節(jié)能”等五個(gè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目硬件平臺(tái)和校內(nèi)公共服務(wù)體系的建設(shè)任務(wù),把重點(diǎn)突破與標(biāo)志性成果產(chǎn)出作為建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的提升。
緊跟國(guó)家新能源發(fā)展戰(zhàn)略,加快制定切實(shí)可行的新興學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),凝練學(xué)科方向,力爭(zhēng)占領(lǐng)新能源學(xué)科的制高點(diǎn);加大“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)的申報(bào)工作力度,積極加強(qiáng)與國(guó)家有關(guān)主管部門的聯(lián)系,爭(zhēng)取“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)盡快立項(xiàng)建設(shè);全力做好第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作,以國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,力爭(zhēng)在門類和重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破,博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)要在一級(jí)學(xué)科方面取得更大成績(jī)。
(三)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。
學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,全面落實(shí)《華北電力大學(xué)關(guān)于深化本科教學(xué)改革進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。結(jié)合新版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作,啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,充分發(fā)揮核心主干課程在專業(yè)建設(shè)中的作用,著重解決如何把人才培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題,初步建立起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。更好地實(shí)施教學(xué)成果的“國(guó)字頭”戰(zhàn)略,繼續(xù)加大對(duì)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的支持力度,做好已批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)和省市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
在研究生培養(yǎng)方面,堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,積極構(gòu)建與高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,建立健全學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系,重點(diǎn)抓好研究生培養(yǎng)方案修訂、良好育人平臺(tái)與環(huán)境的構(gòu)建、研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革、研究生教育創(chuàng)新工程等,有計(jì)劃地選派優(yōu)秀研究生到國(guó)際一流大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)工作;加大全國(guó)百篇優(yōu)秀論文的培育力度;以教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施為契機(jī),建立具有華北電力大學(xué)特色的工程碩士學(xué)位教育模式和體系,確保工程碩士學(xué)位教育健康發(fā)展。
(四)努力提升科技創(chuàng)新水平,進(jìn)一步拓展產(chǎn)學(xué)研合作20xx年,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新工程”戰(zhàn)略目標(biāo),瞄準(zhǔn)國(guó)家能源、電力戰(zhàn)略需求,積極提高學(xué)校的自主創(chuàng)新能力,加大“國(guó)字頭”戰(zhàn)略實(shí)施力度,力爭(zhēng)有更多新的突破。
在平臺(tái)建設(shè)上,一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)好已有的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作,把來之不易的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心規(guī)劃好、建設(shè)好,使之發(fā)揮應(yīng)有的作用;二是要積極推動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與申報(bào)工作,既要積極做好申報(bào)工作,更要加快自身建設(shè)的力度。力爭(zhēng)“規(guī)模化新能源發(fā)電及并網(wǎng)”、“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御”實(shí)驗(yàn)室沖擊國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,推進(jìn)“電力經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”申報(bào)教育部人文社科研究基地;進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革與創(chuàng)新,探索適合學(xué)校特色的重大科研項(xiàng)目全過程管理模式,大力推動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)和研究基地的實(shí)體化建設(shè);積極醞釀教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體的產(chǎn)生;積極承擔(dān)國(guó)家級(jí)重大科技項(xiàng)目,加快催生具有重大影響力的原創(chuàng)性科研成果產(chǎn)出,爭(zhēng)取在國(guó)家三大獎(jiǎng)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)上有新的收獲;正式取得軍工保密資質(zhì),為承擔(dān)軍口項(xiàng)目提供制度保障;力爭(zhēng)20xx年全校科研經(jīng)費(fèi)總量和縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)再創(chuàng)新高。
產(chǎn)學(xué)研合作方面,積極創(chuàng)新校企(地)合作模式,依托蘇州市的體制、機(jī)制優(yōu)勢(shì)以及眾多優(yōu)惠政策,加速推進(jìn)蘇州研究院的建設(shè);籌備理事會(huì)換屆工作,夯實(shí)校企合作的主體框架;進(jìn)一步與大型能源電力企業(yè)開展深度融合,爭(zhēng)取在共同申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重大項(xiàng)目等高層次合作方面再有新突破;深入推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作,積極開展北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地的申報(bào)任務(wù),建立健全各項(xiàng)服務(wù)體系,加快資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司內(nèi)涵式發(fā)展。
(五)深化人事制度改革,加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
人才隊(duì)伍建設(shè)水平在一定程度上決定了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與辦學(xué)水平。學(xué)校將加大創(chuàng)新人才支持計(jì)劃實(shí)施力度,把師資隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,重點(diǎn)抓好領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培育工作,爭(zhēng)取在“千人計(jì)劃”、“國(guó)家杰出青年基金獲得者”等“國(guó)字頭”高層次人才工程方面取得新的突破;按照“科學(xué)設(shè)崗,優(yōu)化結(jié)構(gòu),按崗聘用,規(guī)范管理”的原則,推進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革,進(jìn)一步建立和完善有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)發(fā)展的制度環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步深化職稱制度改革,20xx年,學(xué)校首次專業(yè)技術(shù)崗位聘任屆滿,全校所有專業(yè)技術(shù)崗位將重新聘任;積極探索教師分類考核制度,以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,建立年度考核與聘期考核相結(jié)合的機(jī)制;積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校的人事分配制度改革,將崗位津貼與獎(jiǎng)勵(lì)津貼相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)勞優(yōu)酬;加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè),在崗位設(shè)置、獎(jiǎng)懲等方面向?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員傾斜,為學(xué)??焖侔l(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。
(六)全面推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程,提高大學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)高水平大學(xué)建設(shè)具有極為重要的戰(zhàn)略影響。20xx年,學(xué)校將繼續(xù)從多方面推進(jìn)我校的國(guó)際化進(jìn)程,與美國(guó)、俄羅斯、日本等高等教育強(qiáng)國(guó)建立更加緊密、務(wù)實(shí)的合作關(guān)系,在爭(zhēng)取高層次國(guó)際科技合作項(xiàng)目、高層次人才引進(jìn)、擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)和留學(xué)生的規(guī)模等方面有新的進(jìn)展;在辦好埃及孔子學(xué)院的同時(shí),力爭(zhēng)在發(fā)達(dá)國(guó)家再建一所孔子學(xué)院;推動(dòng)校內(nèi)引智基地建設(shè),提高外專經(jīng)費(fèi)的使用效益;從樹立品牌、拓寬領(lǐng)域入手,進(jìn)一步擴(kuò)大我校承擔(dān)政府援外培訓(xùn)工作的規(guī)模,提高培訓(xùn)質(zhì)量;制定和完善國(guó)際教育與合作的有關(guān)制度,進(jìn)一步完善國(guó)際教育學(xué)院的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)模式;組織好我校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍國(guó)外進(jìn)修培訓(xùn)工作。
(七)大力提高管理工作水平。
當(dāng)前,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的嶄新時(shí)期,建立健全與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理模式顯得尤為迫切與重要。新的一年,學(xué)校將進(jìn)一步完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、壓縮成本,不斷明確辦學(xué)格局,完善兩地一體化運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建靈活高效的內(nèi)部管理模式,保證各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
進(jìn)一步完善和創(chuàng)新基本建設(shè)管理模式,扎實(shí)推進(jìn)主樓建設(shè)各項(xiàng)后續(xù)任務(wù),全力做好北京校部校園北區(qū)擬新征土地的規(guī)劃與使用性質(zhì)轉(zhuǎn)變工作,完成保定二校區(qū)西南角征地、擴(kuò)建工作,不斷提高整體規(guī)劃水準(zhǔn)和投資效益,科學(xué)規(guī)范地搞好校園建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施積極穩(wěn)妥的財(cái)務(wù)政策,按照教育部的要求,全力配合做好20xx年高校財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革工作,強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督,加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度建設(shè),持續(xù)提高教職員工平均收入水平。
加強(qiáng)校內(nèi)資產(chǎn)管理,構(gòu)建科學(xué)、動(dòng)態(tài)的信息化管理模式,加強(qiáng)制度建設(shè),提高房屋使用效率與儀器設(shè)備使用效益;優(yōu)化改造校園的相關(guān)設(shè)施,不斷提高后勤服務(wù)水平;進(jìn)一步做好信息化建設(shè)任務(wù),加快學(xué)校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與應(yīng)用,大力提高各類信息處理能力,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(八)繼續(xù)推進(jìn)黨建和思想政治工作。
學(xué)校將始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大和第十七次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神,以黨的建設(shè)為重要?jiǎng)恿υ慈?,?chuàng)新管理體制和實(shí)施機(jī)制,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè);完善干部選拔機(jī)制,加大干部培訓(xùn)力度,明確干部任期目標(biāo),加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平和工作能力;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,作風(fēng)建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作,為建設(shè)高水平大學(xué)提供根本保障。
深入總結(jié)建國(guó)60周年慶祝活動(dòng)和紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年成功經(jīng)驗(yàn),把服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的重要?jiǎng)恿?,加?qiáng)專兼職學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理;深入開展豐富多彩的大學(xué)生思想教育活動(dòng),完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,著力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,力爭(zhēng)在國(guó)家各級(jí)各類創(chuàng)新競(jìng)賽中取得新突破;進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育精品化、項(xiàng)目化,積極推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè),營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的學(xué)校新面貌。
各位代表、同志們,新的一年承載新的夢(mèng)想,新的一年開啟新的超越。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把國(guó)家高等教育和能源電力事業(yè)的發(fā)展需要轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展動(dòng)力,以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,共同譜寫華北電力大學(xué)更加美好的新篇章!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇四
第一段:引言(開篇引入主題)。
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,亦是汲取知識(shí)的殿堂。回顧我在學(xué)校度過的歲月,不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無(wú)論是課堂上燦爛的笑容,還是操場(chǎng)上熱烈的歡呼聲,都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受,我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性,并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段:寬容與友善(培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系)。
學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一,它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里,我結(jié)識(shí)了許多同學(xué),有的性格開朗活潑,有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí),這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí),學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人,關(guān)心他人,班級(jí)內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長(zhǎng)。
第三段:努力與堅(jiān)持(塑造自己的人生態(tài)度)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力,更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上,老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒;在考試中,我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持,我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度,即使在遇到挫折和困難之時(shí),也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段:培養(yǎng)興趣與愛好(豐富多彩的課外活動(dòng))。
除了學(xué)業(yè)之外,學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),通過這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴,還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái),讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和能力,這為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:回憶與感恩(學(xué)校教育的珍貴性)。
回首學(xué)校時(shí)光,我感慨萬(wàn)分,感覺自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃,也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái),感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛,感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無(wú)盡的奮斗,也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)不可或缺的一部分。
總結(jié):學(xué)校是我生命中極為重要的一部分,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系,它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中,我學(xué)會(huì)了寬容與友善,明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值,培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光,并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育,我收獲了人生的智慧和勇氣,為未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無(wú)限的溫暖和力量,它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇五
老師們、同志們:
大家晚上好!
不平凡的x年即將過去,x年就要到來。值此元旦將要來臨之際,我謹(jǐn)代表x中學(xué)和x高中校長(zhǎng)室向你們,并通過你們向你們的家人致以節(jié)日誠(chéng)摯的問候和新年美好的祝福!同時(shí),我也請(qǐng)大家在這x年末最后一個(gè)夜晚用熱烈的掌聲送給下半年生日的退休老師以生日祝?!K麄兩湛鞓?
x年也是我們x人、x人極具挑戰(zhàn)的一年,在這一年里,我們經(jīng)歷了太多太多,一切都似乎突如其來又似乎是可以預(yù)見的。在去年的元旦致辭中,我曾經(jīng)講過這樣一段話:“物價(jià)持續(xù)上漲,房?jī)r(jià)居高不下,工資停滯不前,我們苦惱至極??墒侨兆又荒芴ぬ?shí)實(shí)地度過,不會(huì)因我們的喜悅而多增一分,也不會(huì)因我們的苦惱而少過一時(shí)!所以,我們不必著急,困難總會(huì)過去,太陽(yáng)總會(huì)升起?!爆F(xiàn)在看來,雖然太陽(yáng)一天天東升西落,但我們的困難并沒有過去。
“一簞食一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”,這是圣人的境界。當(dāng)下,當(dāng)教師成為了一種被標(biāo)榜的苛責(zé),道德被推到高尚的頂峰,老師們的訴求,是那么合理但又顯得那么無(wú)奈。在我縣公務(wù)員工資整體落后、老師待遇普遍低下的大環(huán)境中,這種訴求的實(shí)現(xiàn),又顯得舉步維艱!但是,作為校長(zhǎng),我非常理解并會(huì)盡自己最大的努力。
老師們,教師的確是一種職業(yè),但又不僅僅只是一種職業(yè),它需要我們特別具有社會(huì)責(zé)任感和使命感,特別擁有一種公眾情懷。當(dāng)我們被動(dòng)或主動(dòng)地選擇了這份職業(yè)時(shí),就注定成不了富翁。但是,當(dāng)我們?cè)诮處煿?jié)、生日來臨之際收到學(xué)生小小的一份禮物時(shí),當(dāng)我們?nèi)ネ鈫挝晦k事遇到參加工作的學(xué)生親熱地呼喚一聲“老師”時(shí),是不是感到其他職業(yè)無(wú)法得到的一種自豪與滿足呢?孟子曾講過“君子有三樂”,其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”,也乃人生之“極樂”。所以,教師最大的幸福就是看到自己的學(xué)生學(xué)有所成了。
老師們、同志們,和為貴,諧為美。和諧寬容,是我校一直以來的良好傳統(tǒng)與氛圍。我們只有以“自強(qiáng)不息”為樹根,以“信任寬容”為枝葉,這棵“和諧寬容”之樹才能深深扎根于“大”,并且枝葉茂盛。
x老師曾在教師論壇上這樣講:和諧寬松的人際關(guān)系,親如一家的語(yǔ)文組,循循善誘的師長(zhǎng),隨和親切的領(lǐng)導(dǎo)——沒有比這里更適合我生長(zhǎng)的土壤,這里的一切造就了今日的我。
這句話著實(shí)讓我感動(dòng)。x年的朝陽(yáng)明天再一次升起。老師們、同志們,不管以后走到哪里,請(qǐng)記?。涸凇⑦@塊并不十分肥沃的土地上,我們?cè)?jīng)那么真切地耕耘過、生活過,曾經(jīng)為著一個(gè)個(gè)共同的目標(biāo)流過汗、灑過淚。記住,我們是x人、x人,我們都是“大x人”。
最后,祝大家元旦快樂!x年,請(qǐng)相信我們的生活會(huì)越來越好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇六
首段:作為一個(gè)學(xué)生,我在校園中度過了許多年。在這段時(shí)間里,我積累了許多寶貴的學(xué)校感想,心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃,它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段:學(xué)校在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里,我得到了知識(shí)的滋養(yǎng),獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。此外,學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源,讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切,我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī),也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段:在學(xué)校里,我學(xué)到的不僅是知識(shí),更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體,每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里,我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對(duì)我在學(xué)校的生活有著積極的影響,也對(duì)我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段:學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn),更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物,勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張,但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信,只要保持這種心態(tài),我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對(duì)和取得成功。
結(jié)尾段:回顧我的校園歲月,我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí),更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨,努力奮斗,追求卓越。相信未來的日子里,我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇七
這次聆聽x校長(zhǎng)教學(xué)問題講座,我受益匪淺,不但懂得了一些理論知識(shí),更讓我的思想接受一次教育,盡管我不算年輕,但還有朝氣,我不但要做一名合格的教師,更要努力做一名專家型教師。
語(yǔ)文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的,在生活、工作中的作用更為重要。但是,教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生,讀書的時(shí)間越久,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情越低,表現(xiàn)出種種消極心理?,F(xiàn)在我結(jié)合多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的消極心理及成因作一些分析,并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語(yǔ)文。
漠視語(yǔ)文的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂態(tài)度,常常是上課想聽就聽,不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做,沒時(shí)間就不做甚或想做就做,不想做就不做。
2、應(yīng)付老師,平衡自己。
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,只是滿足于上課聽講,課后完成老師布置的書面作業(yè),滿足于老師問起時(shí),有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí),也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考,從不對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié),更談不上讀一些課外書籍,學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措。
這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性有充分的認(rèn)識(shí),但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍M管在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力,但考試成績(jī)不見提高甚至出現(xiàn)倒退,于是,他們便對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去了信心,怕上語(yǔ)文課,怕碰語(yǔ)文書,對(duì)能否學(xué)好語(yǔ)文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧。
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語(yǔ)文,也不是不知道語(yǔ)文重要,而是認(rèn)為考試閱讀不考課本,試題全部來自課外,抱著投機(jī)取巧的心理,對(duì)老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語(yǔ)感的要求充耳不聞。期待等到考場(chǎng)“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識(shí)的偏差。
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作,就像砌房子一樣,一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條,你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌,嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí),認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高,從不注意觀察生活,從不讀課外讀物,從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科,因素很多。語(yǔ)文的題目透明度低,答案模糊,就是花了時(shí)間做了,也不知對(duì)否。特別是寫作類題目,有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的,自認(rèn)為不錯(cuò),常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好,還不如去解理科題目,“解題目多帶勁,解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上,因?yàn)檫@些學(xué)科投入少,見效快,在這種心態(tài)下,一些本來對(duì)語(yǔ)文感興趣、語(yǔ)文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求,因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體,離開了主體的積極性和主動(dòng)性,效果當(dāng)然不會(huì)很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?!睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?!笨梢?,愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果。因此,教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中,雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境,但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做,可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激活課堂氣氛。
3、“把語(yǔ)文課堂交給學(xué)生”,教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn),使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此,要使課堂高效,學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的,要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語(yǔ)文教育觀,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問,而應(yīng)充盈豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語(yǔ)文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放,也就是說,必要時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo),使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語(yǔ)文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品,文質(zhì)兼美,在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神,在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體,為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般,舉一反三,更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀,二者必須相互結(jié)合,互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ),對(duì)課外閱讀起著指導(dǎo)作用;課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充,反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi),得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),包括必要的語(yǔ)文知識(shí),較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等能力,基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的,也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,核心是獨(dú)立思考能力,還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如,在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力,激活想象力;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解,說真實(shí)想法,不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn),提倡寫個(gè)性化作文,增加想象作文的練習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇八
在現(xiàn)今社會(huì)中,由于人們生活水平不斷提高,學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場(chǎng)一般指類似于二手交易市場(chǎng)的校內(nèi)活動(dòng),通過學(xué)校組織,讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購(gòu)買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)不僅可以節(jié)省開支,還可以減少物品浪費(fèi),讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的感想和體會(huì)。
第二段:發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上,我發(fā)現(xiàn)了很多好物,價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車,價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘,讓我深受啟發(fā)。此外,一些小飾品,如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢,但是讓大家感到開心,同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白,不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值,同時(shí)也需對(duì)自己不再使用的物品加以重視,選擇合適的途徑來處理它們。
第三段:收獲感想。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上,我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲,我購(gòu)買到了很多有用的東西,幫助自己解決生活中的很多問題。其次,我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧,讓自己產(chǎn)生了防范二手市場(chǎng)上的假貨的意識(shí)。最重要的是,我對(duì)于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí),讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉,而是把它們放在角落,等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來,給它們一個(gè)新的生命。
第四段:思考問題。
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的背后,也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)?;顒?dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品,這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí),由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多,一些銷售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們?cè)撊绾慰朔@些問題呢?需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制,防止賣方的惡意行為,此外也需要參與者們有更好的辨別能力,不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段:總結(jié)。
總而言之,學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的創(chuàng)意,能夠讓學(xué)生們更便捷地購(gòu)買到自己所需的物品,也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過程中,也需要更多的考慮到問題和風(fēng)險(xiǎn),避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來越完善,帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇九
美之靈魂,點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”,教師本身不但要有語(yǔ)言美,心靈美,而且要有藝術(shù)美,創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神,黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光,到達(dá)教育成功的彼岸。堅(jiān)定信念。
做為黨員教師,給自己一個(gè)永不停歇的追求,愛崗敬業(yè),教書育人,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于教育、無(wú)愧于學(xué)生的一流工作業(yè)績(jī)。立足本職工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,積極投身到以“共產(chǎn)黨員為人民,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”,使群眾真正感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在的效果,要把真誠(chéng)、無(wú)私的愛,全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生,用黨員人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長(zhǎng)。
作為黨員在和諧校園的建設(shè)中應(yīng)該從我做起,建立和諧的人際關(guān)系。因?yàn)椋汉椭C的校園需要自律。建設(shè)和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與,我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)嚴(yán)格要求自己,我們身為共產(chǎn)黨員,更要致力于培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德情操,嚴(yán)于律己、自尊自重,注重修養(yǎng),遵規(guī)守紀(jì),不斷強(qiáng)化自身的文明素質(zhì),帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)、融洽的關(guān)系,自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
和諧的校園需要奉獻(xiàn)。建設(shè)和諧校園也需要這種精神。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界,而生命的意義在于以自己力所能及的方式奉獻(xiàn)社會(huì)。校園就是我們的家,是我們共同學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,需要我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。
黨員要起帶頭作用。黨員要帶頭維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,保證教育教學(xué)的質(zhì)量不受影響,我們要無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),保證讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。針對(duì)目前有些學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)上有些人難免產(chǎn)生一些心理上的不平衡,我們身為共產(chǎn)黨員,更應(yīng)以大局為重,以穩(wěn)定為重,比平時(shí)更加努力,做好我們的本職工作。發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng),和全體教師,愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn),本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神,努力做好自己的本職工作,在這里作為一名黨員要起骨干核心作用,。
建設(shè)和諧校園,既要注重遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),又要注重腳踏實(shí)地,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起。
和諧,就是當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),著裝和儀表就應(yīng)該是學(xué)生的楷模;和諧,就是當(dāng)你備課和處理作業(yè)時(shí),左手是良心,右手是責(zé)任;和諧,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),你的眼睛傳達(dá)了對(duì)每一位學(xué)生的尊重和信任;和諧,就是當(dāng)你向?qū)W生提問時(shí),你面容親切,即使他不能回答;和諧,就是當(dāng)同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑;和諧,就是當(dāng)你看到家長(zhǎng)時(shí),你多一點(diǎn)理解和尊重的心;和諧,就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí),多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持;和諧,就是當(dāng)你看見同學(xué)有不得體行為時(shí),多一點(diǎn)耐心;和諧,就是當(dāng)你在對(duì)待犯錯(cuò)誤同學(xué)時(shí),多一點(diǎn)寬容和愛心;和諧,就是當(dāng)你上課學(xué)生沒擦黑板時(shí),你把黑板擦干凈;和諧,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),彎腰拾起;和諧,就是當(dāng)你與同事談話時(shí),有學(xué)生在場(chǎng)注意你的談話內(nèi)容;和諧,就是當(dāng)自己在工作時(shí),想到的是責(zé)任和義務(wù);和諧,就是當(dāng)你在工作時(shí),多一些勤奮,少一些抱怨;和諧,就是當(dāng)你埋怨地面不整潔時(shí),你拿起工具動(dòng)手打掃;和諧,就是當(dāng)你要責(zé)備別人時(shí),先問問自己是不是也有過錯(cuò)。等等。這些你能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成和諧校園的的要素。
細(xì)節(jié),體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中,體現(xiàn)在我們的一言一行中。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心,有一顆為人師表、愛校愛生、時(shí)刻保持先進(jìn)模范作用的心。別小看細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的品格;細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的情操、細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的成敗!黨員的先鋒模范作用,既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻拋頭顱灑熱血,沖上去,更需要平時(shí)細(xì)微之處見行動(dòng)。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),雷鋒就是時(shí)時(shí)處處在一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。中學(xué)生的人生價(jià)值觀都具很強(qiáng)的可塑性,如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生價(jià)值觀就顯得尤為重要。因此在教育教學(xué)工作中,我們要以身作則,做到寬以待人,除了包容,與人相處還需要真誠(chéng)、關(guān)愛。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑,令我們的關(guān)系更融洽和諧,令友情升溫。如此既營(yíng)造了良好的人際關(guān)系。又為學(xué)生做出了楷模。在以身作則的基礎(chǔ)上,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)才能有說服力。
其次,構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)代教師已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的傳道授業(yè)了,我們的工作具有長(zhǎng)效性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。而我們的工作對(duì)象主要是學(xué)生,如何跟學(xué)生保持良好和諧的師生關(guān)系,是值得我們每一位教師深思的問題。我想我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,現(xiàn)在已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的一日為師終身為父的時(shí)代。已經(jīng)不是教師二字就可以享受尊敬的時(shí)代。
如何讓學(xué)生理解我們,從而認(rèn)同我們的勞動(dòng)。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育以外,我們也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),我們應(yīng)該站在一切為學(xué)生服務(wù)的立場(chǎng)開展教育教學(xué)工作,不能打著為學(xué)生好就可以采用學(xué)生不理解不認(rèn)同的教育教學(xué)手段,我們應(yīng)該耐心解釋,不斷引導(dǎo),努力爭(zhēng)取學(xué)生的理解,師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外,構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。而誠(chéng)信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明,從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園,從我做起。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,以智慧做漿,自信做舵,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,向和諧校園的彼岸前行,我們不懈的搖漿,定會(huì)奏響和諧的樂章。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教官,老師、同學(xué)們:
經(jīng)過認(rèn)真地籌備,在充滿激情與暢想的八月我們迎來了20xx年軍訓(xùn)開營(yíng)儀式。
首先我代表學(xué)校向前來幫助我校軍訓(xùn)工作的區(qū)武裝部的官兵們表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!同時(shí),對(duì)剛升入我校初一年級(jí)的新生表示熱烈地歡迎,祝賀你們成為通州三中的新成員!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。學(xué)期伊始,學(xué)校安排了4天的軍訓(xùn),目的在于培養(yǎng)同學(xué)們艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),激發(fā)和彰顯你們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,使你們更好地感受集體生活的真諦,領(lǐng)悟到一切行動(dòng)聽指揮、團(tuán)結(jié)就是力量的意義,使自己的思想覺悟和行為方式都達(dá)到一個(gè)新的境界,從而以昂揚(yáng)的斗志和煥然一新的精神風(fēng)貌投入緊張而又充實(shí)的初中生活。
同學(xué)們,軍訓(xùn)對(duì)于初一新生來說它是邁入初中的第一課。對(duì)于全體同學(xué)它既是一次接受軍事訓(xùn)練、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的極好機(jī)會(huì),也是對(duì)你們意志力的一次磨練,對(duì)你們自信力的一次洗禮,它將成為你們成長(zhǎng)歷程中的一段寶貴經(jīng)歷。為確保本次軍訓(xùn)活動(dòng)的順利開展,我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
1.思想上要高度重視,行動(dòng)上要雷厲風(fēng)行,聽從命令,服從管理,以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守紀(jì)律,出色完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。
2.尊敬教官,遵從號(hào)令,在軍訓(xùn)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的良好作風(fēng),學(xué)習(xí)教官們的良好品德,苦練本領(lǐng),強(qiáng)心強(qiáng)身,把自己鍛煉成學(xué)習(xí)生活中的“堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士”。
3.要有吃苦的思想準(zhǔn)備,有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)信心,做到“流汗不流淚,再累不掉隊(duì)”。要在軍訓(xùn)中磨練意志,練就本領(lǐng),增長(zhǎng)才干。
4.訓(xùn)練時(shí),要著裝整齊,振作精神。凡事要從嚴(yán)要求,從小事做起,形成一個(gè)良好的開端,為你們的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.要有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,樹立團(tuán)結(jié)奮斗的觀念,培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)。遇到困難,同學(xué)們要互相幫助,互相關(guān)心,共同克服。在訓(xùn)練中,同學(xué)們要注意安全,互相學(xué)習(xí),互相勉勵(lì),努力體現(xiàn)出通州三中學(xué)生全新的精神風(fēng)貌。
最后,預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
正當(dāng)全世界人民激情關(guān)注北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì),舉國(guó)上下大力弘揚(yáng)奧運(yùn)理念,學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒拼搏向上精神的重要時(shí)期,我們迎來了我校20xx級(jí)高一新生軍訓(xùn)的開營(yíng)典禮。在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委、校長(zhǎng)室,向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊(duì)的全體官兵表示衷心的感謝!向即將披掛上陣接受艱苦軍訓(xùn)生活錘煉與考驗(yàn)的同學(xué)們,致以誠(chéng)摯的祝愿!
同學(xué)們,走進(jìn)海中的門,就是海中的人。我知道,在座的同學(xué)有一部分是不得已才選擇了海中的。不管你們當(dāng)初出于一種什么樣的心態(tài),今天你們來了。我相信,通過看海中的校容校貌、通過跟你的老師接觸,用不了多長(zhǎng)時(shí)間,事實(shí)就會(huì)向你證明:選擇海中你就不會(huì)后悔;選擇海中,你就是明智的!
江蘇省海州高級(jí)中學(xué)始建于1920xx年,前身為清朝的石室書院,經(jīng)歷了以“忠君、尊孔、尚實(shí)”為教育宗旨的舊學(xué)到“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的新學(xué)的傳承與變革,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的百年跨越,歷史悠久,人才輩出。1990年被確認(rèn)為首批省合格重點(diǎn)中學(xué),20xx年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)示范高中。20xx年6月合并原連云港市薔薇中學(xué),同年9月開始初高中分離,成立海州中學(xué)分校,后更名為連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。20xx年3月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),連云港市海州中學(xué)更名為“江蘇省海州高級(jí)中學(xué)”。20xx年底順利轉(zhuǎn)評(píng)為省四星級(jí)名校。20xx年9月被連云港市人民政府評(píng)為市首批名校。20xx年10月19日成功舉辦了百年華誕盛典。20xx年9月被評(píng)為連云港市全面育人先進(jìn)學(xué)校。20xx年3月被評(píng)為省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位,20xx年4月榮獲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”,20xx年5月被授予“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號(hào),20xx年6月被評(píng)為江蘇省中小學(xué)先進(jìn)基層黨組織,20xx年7月“全國(guó)百個(gè)青少年黨史教育基地”創(chuàng)建工作圓滿成功并獲授牌。
海州高中位于古城名郡,發(fā)端于古海州學(xué)地石室書院,浸潤(rùn)千年海屬文化,崇儒尚善,底蘊(yùn)深厚。集“錦屏山之剛毅,薔薇河之靈動(dòng)”于一身,區(qū)域自然環(huán)境十分優(yōu)美。歷來是眾多學(xué)子求學(xué)的理想之地。校園里,花圃草坪,綺亭回廊,景物宜人;古木參天,樓宇恢宏,布局有致。教學(xué)設(shè)施及設(shè)備先進(jìn)齊全,管理科學(xué)規(guī)范,營(yíng)造了和諧、健康、積極向上的文化氛圍,我國(guó)著名的版畫家、35屆校友彥涵教授題名的“盛德亭”矗立校園中,為百年名校烙上了深深的文化印記。
學(xué)校秉承“盛德厚學(xué)”校訓(xùn),牢固樹立“教師發(fā)展學(xué)校,學(xué)生成就學(xué)?!钡暮诵睦砟?,大力弘揚(yáng)“愛國(guó)愛校、興學(xué)育人、敬業(yè)樂群、和合共進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的海中精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和健康幸福奠基”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí),深化改革,科學(xué)管理,內(nèi)涵發(fā)展,提高質(zhì)量,特色立?!钡霓k學(xué)思路,堅(jiān)持“德識(shí)兼?zhèn)?、文理相融、身心健康、誠(chéng)信寬容,具有責(zé)任意識(shí)、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)精神,自信思辯、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代公民”的培養(yǎng)目標(biāo),全力推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮省新課改實(shí)驗(yàn)樣本校的示范、引領(lǐng)和輻射功能。底蘊(yùn)深厚、特色鮮明。優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)百年來廣受社會(huì)贊譽(yù),辦學(xué)備受地方政府、教育部門、社會(huì)各界和海內(nèi)外校友的重視關(guān)懷和大力支持。
今天的海中,匯聚了一大批優(yōu)秀的教職員工,他們團(tuán)結(jié)拼搏,兢兢業(yè)業(yè),努力把教學(xué)質(zhì)量提升到更高的水平。他們中有省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象1人,教授級(jí)高級(jí)教師1人,市“521”工程培養(yǎng)對(duì)象8人,特級(jí)教師2人,市首批名師2人,市首席學(xué)科研究員10人,市級(jí)學(xué)科帶頭人共10人,市學(xué)科專家組成員4人,省奧賽高級(jí)教練員6人,省市教師教學(xué)基本功技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者49人。另有碩士5人,120人通過了研究生課程班學(xué)習(xí),研究生在讀12人。教師出國(guó)培訓(xùn)34人。近五年來,在各類刊物雜志發(fā)表的教學(xué)論文和各種評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐?100余篇??蒲信d校已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的共識(shí),形成了一支理論水平、教學(xué)水平和研究水平較高的教科研隊(duì)伍,成為提高我校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校每年都有一大批學(xué)子進(jìn)入國(guó)家“985工程”名牌大學(xué)深造。學(xué)科奧賽在省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)不勝數(shù)。素質(zhì)教育在校園里結(jié)出累累碩果,教育改革之花朵朵盛開。
建校一百年來,海州中學(xué)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生,遍布海內(nèi)外,他們從海中的校園走出,將海中的精神傳播,他們榮耀著故園的山和水,為民族獨(dú)立、祖國(guó)建設(shè)和人類文明的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。僅1992年以來,已先后有10人摘取了全市高考狀元桂冠。20xx屆高考,楊義繁保送清華大學(xué),被譽(yù)為高考無(wú)冕之王;完成本二提升率53.5%,藝術(shù)類本科錄取提升率為77.8%。20xx屆龔曉萌被山東大學(xué)提前錄取,王非凡保送西安交大;有近20人取得重點(diǎn)院校自主招生資格;本科一次性達(dá)線404人,其中普通類336人,藝體類67人,飛行員1人。第一階段填報(bào)志愿資格線上620人,各方面指標(biāo)均再創(chuàng)歷史新高。
學(xué)科奧賽,盆景戰(zhàn)略成績(jī)顯著,在數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科實(shí)現(xiàn)零的突破的基礎(chǔ)上,其他三科的獲獎(jiǎng)層次和人數(shù)有了明顯提高和增加,隨著學(xué)校奧賽教練組的組建和優(yōu)化,奧賽成績(jī)更加優(yōu)異:20xx年,獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人,省一等獎(jiǎng)3人,省二等獎(jiǎng)19人,省三等獎(jiǎng)49人,市級(jí)一二三等獎(jiǎng)若干;20xx年,化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)3人,省三等獎(jiǎng)17人,市一等獎(jiǎng)26人;全國(guó)繪畫書法比賽一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)4人,全國(guó)攝影比賽三等獎(jiǎng)1人;省機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。特別是藝術(shù)類本科的層次和人數(shù)均有大幅提升。
??。
英才輩出的百年名校透露著特有的深沉和大氣。目前已被多所重點(diǎn)高校命名為優(yōu)質(zhì)生源基地。先后獲得了全國(guó)群體工作先進(jìn)集體、教育部“”科研先進(jìn)學(xué)校、中央教科所德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、江蘇省文明單位、省綠色學(xué)校、省中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體、省依法治校先進(jìn)基層單位、省電教技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體、省青少年科技教育特色學(xué)校、省培養(yǎng)足球后備人才重點(diǎn)學(xué)校、省中學(xué)一級(jí)圖書館、省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、市教學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎(jiǎng)、市教學(xué)管理進(jìn)步獎(jiǎng)、市教學(xué)特色獎(jiǎng)、市目標(biāo)考核管理獎(jiǎng)、市綠色學(xué)校、市首批名校、市全面育人先進(jìn)校、市常規(guī)管理示范校等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍認(rèn)可。
實(shí)施新課標(biāo)以來,學(xué)校大力推進(jìn)課程改革,積極提升課堂效益;逐步形成了課程齊全、交叉融合、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮樸實(shí)、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色;學(xué)校一向以“文理并重、提優(yōu)拔尖品質(zhì)高”著稱。體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等校本特色課程,打造了教師團(tuán)隊(duì),優(yōu)化了學(xué)生團(tuán)隊(duì),精彩了生命課堂,構(gòu)建了多彩的陽(yáng)光校園。新同學(xué)的激情加盟,必將給百年名校注入新的生機(jī)和活力!
眾所周知,國(guó)防是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證,沒有強(qiáng)大的國(guó)防,就沒有國(guó)家和民族的獨(dú)立。當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安,戰(zhàn)爭(zhēng)的潛在因素依然存在著,天下并不太平。從阿富汗、伊拉克兩國(guó)人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)炮火的痛苦與災(zāi)難,到日本軍國(guó)主義右翼勢(shì)力的狂妄叫囂,再到中國(guó)臺(tái)灣某些領(lǐng)導(dǎo)人甚囂塵上的言論,所有這一切無(wú)不在時(shí)刻提醒著我們,當(dāng)今世界形勢(shì)下,如果高枕無(wú)憂、麻痹松懈,放松國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè),那是極其很危險(xiǎn)的?!疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?!痹诮裉烊匀皇侵晾砻?。
學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行國(guó)防教育的最主要也是最重要的場(chǎng)所,也是培養(yǎng)和儲(chǔ)備國(guó)防后備力量的重要基地。國(guó)防教育是思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。軍訓(xùn),是同學(xué)們邁入高中教育的第一課。它既是一次初步接受軍事訓(xùn)練、加強(qiáng)紀(jì)律,向解放軍學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),同時(shí)又是一次高強(qiáng)度的身體與思想的訓(xùn)練與錘煉。通過軍訓(xùn),你們要提高政治思想覺悟,增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念,磨煉意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)國(guó)防觀念,掌握一定的軍事知識(shí)和技能。這不僅為今后三年的學(xué)習(xí)、生活打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。你們一定要聽從指揮,遵守紀(jì)律,克服困難,虛心向官兵學(xué)習(xí),勝利完成軍訓(xùn)任務(wù),上好進(jìn)入高中的第一課。
本次軍訓(xùn)將通過列隊(duì)訓(xùn)練,軍事知識(shí)講座等活動(dòng),增長(zhǎng)同學(xué)們的軍事和國(guó)防知識(shí),提高宿舍內(nèi)務(wù)管理水平,增強(qiáng)紀(jì)律觀念與國(guó)防意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義觀念,進(jìn)一步磨礪不怕困難、不怕犧牲的頑強(qiáng)意志以及步調(diào)一致、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,促進(jìn)全面發(fā)展,為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
(1)尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬教官,一切行動(dòng)聽指揮,在軍訓(xùn)過程中要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們海中學(xué)生應(yīng)有的文明形象和良好素質(zhì)。
(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,不怕吃苦,刻苦頑強(qiáng),加強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的作風(fēng),全面提高自己的綜合素質(zhì)。
(3)嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,以軍人的意志,軍人的作風(fēng)和軍人的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,練就基本的軍事素質(zhì)與本領(lǐng)。讓中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)在今后三年的高中學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大。
最后,預(yù)祝這次軍訓(xùn)取得圓滿成功。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十一
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,本學(xué)期總務(wù)處能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),在各處室的緊密配合及全體老師大力協(xié)助下,總務(wù)處全體人員勤奮努力,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,在工作中體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神,為學(xué)校服務(wù)的思想明確,較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、端正態(tài)度狠抓落實(shí)。
(一)提高后勤人員職業(yè)道德水平,樹立服務(wù)育人、為校服務(wù)的意識(shí)。
一學(xué)期來,總務(wù)處全體人員都能樹立為全體師生服務(wù)的思想,既當(dāng)管理者,又做服務(wù)生,把身先士卒作為我們?nèi)w后勤人員的工作準(zhǔn)則,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),吃苦耐勞,任勞任怨,既各負(fù)其責(zé),又團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到分工不分家。與其他各職能部門配合密切,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,盡心盡責(zé)為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步注重強(qiáng)化員工的思想教育工作和業(yè)務(wù)能力的提高,定期對(duì)他們思想進(jìn)行指引培訓(xùn),提高他們的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,盡力改善服務(wù)質(zhì)量。
(二)促落實(shí)質(zhì)量。
以制度和以人為本相結(jié)合,是后勤管理更加規(guī)范,并對(duì)每個(gè)崗位提出具體目標(biāo)要求,總務(wù)處人員加強(qiáng)督查,并分工、分段檢查,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,隨時(shí)記錄在案。
二、以校長(zhǎng)室為核心進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施裝備。
(一)認(rèn)真做好學(xué)期初的各班級(jí)教室的安排、課桌調(diào)配。
(二)做好新辦公室的建修跟進(jìn)及搬遷調(diào)配工作。
(三)做好功能室的清潔及維護(hù)工作。
(四)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)公物的監(jiān)護(hù)及維修處理工作。
(五)安排監(jiān)控好食堂各項(xiàng)工作的安全操作、順利完成等工作。
(六)配合學(xué)校各處室共同完成學(xué)校工作。
三、安全衛(wèi)生放首位嚴(yán)格把關(guān)保安全。
學(xué)校的安全衛(wèi)生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,我們要求全體員工牢固樹立“衛(wèi)生第一、安全第一”的思想,不斷規(guī)范操作程序,提高食堂工作人員業(yè)務(wù)技能,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法。
加強(qiáng)用電、用水的安全管理。做到:頻繁檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)整改、及時(shí)總結(jié),一學(xué)期來未發(fā)生因水電而引起的事故。
加強(qiáng)學(xué)生用餐、學(xué)生食品安全衛(wèi)生的教育及監(jiān)護(hù)??倓?wù)處不但在大小例會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)講解學(xué)生的飲食安全衛(wèi)生知識(shí)及注意事項(xiàng),在日常生活中更是如此,使教師、學(xué)生從思想上重視;在監(jiān)護(hù)方面,更是嚴(yán)抓不懈,不但有專人管理,而且加強(qiáng)值日學(xué)生的值日崗。
嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、食品加工和餐具消毒關(guān),經(jīng)常抽樣檢查,并認(rèn)真做好試吃、留樣等,同時(shí),不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí),保障全體師生的健康成長(zhǎng)。
定期對(duì)校園巡視,發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
四、營(yíng)造優(yōu)雅校園環(huán)境共建和諧校園。
學(xué)校是文明的窗口,校容校貌是一所學(xué)校精神的面貌的反映,我處嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度進(jìn)行衛(wèi)生管理。開學(xué)前,就安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任到班,管理到人,做到定人、定點(diǎn)、專人管理。同時(shí),在原有的制度上進(jìn)行了改進(jìn),把一些好的做法繼續(xù)保持,不好則反之。我處也加大了檢查的力度,除了常規(guī)檢查外,還采取突擊檢查,并且每逢單周進(jìn)行全校性大掃除對(duì)不足之處及時(shí)整改,對(duì)做得好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),重視綠化管理,做到專人管理,專人負(fù)責(zé)。定期定時(shí)對(duì)花草進(jìn)行除蟲、除草、澆水、剪修,不斷增植,從而為廣大師生創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校多次工作檢查中,我校的環(huán)境衛(wèi)生工作得到了大家一致肯定。
五、圍繞學(xué)??傮w構(gòu)想積極開展各項(xiàng)工作。
圍繞學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想,為學(xué)校的發(fā)展齊心協(xié)力,合理使用已有的資源,努力讓他們發(fā)揮最大的效能,同時(shí)開源節(jié)流,合理利用好學(xué)校的每一分錢。在設(shè)備設(shè)施維修方面,堅(jiān)持以人為本的原則,充分發(fā)揮維修人員的主觀能動(dòng)性,提高工作效率,節(jié)約維修成本,降低維修率。學(xué)校的水龍頭、門鎖,燈管,電扇等如有不能正常使用,我們后勤人員第一時(shí)間進(jìn)行維修,以保障學(xué)校的正常秩序。水電方面也本著節(jié)約的原則,盡最大可能的減少浪費(fèi),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)教育及檢查,做到教室無(wú)人時(shí)不開燈和電扇,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。學(xué)校的的廁所一到放學(xué)就關(guān)閉閥門停止供水,減少了水資源不必要的浪費(fèi)。
一學(xué)期來,學(xué)??倓?wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體員工的共同努力下取得了一些成績(jī),但縱橫向比較,我們還存在著一些不足之處,今后我們將不斷總結(jié),找出不足和差距,及時(shí)改進(jìn)和完善,發(fā)揮總務(wù)處的最大效能,真正做到總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。
六、存在不足。
(1)后勤部分人員的素質(zhì)還不過硬,服務(wù)態(tài)度欠缺。
(2)師生的生活雖有提高,但還得努力。
七、今后打算。
(1)加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
(2)在提高教師生活、食堂管理方面下功夫。
(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),增強(qiáng)管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十二
作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天,但是在這兩天里,我們有歡樂,有感動(dòng),我們得到了很大的收獲。
第一、無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中,我們遇到的目標(biāo)也許并不具體,“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一,但是我相信只要目標(biāo)是積極的,可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng),我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。
在做七巧板活動(dòng)時(shí),我們?cè)诮叹氈v清楚規(guī)則后,沒能在一塊很好的商量怎樣做,所以這一個(gè)活動(dòng)我們組沒能及時(shí)完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來事半功倍,也可以使工作有步驟的進(jìn)行,因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前,我覺得只要條件允許都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證,以減少在實(shí)施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中,必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力,鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶,是大家共同努力的成果,這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事,工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動(dòng),就是隊(duì)員各抒己見,沒能及時(shí)統(tǒng)一意見。在制定計(jì)劃和實(shí)施的過程中,團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見,群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下,這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來決策,他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說話,以相同步調(diào)行動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的過程中必須只能有一個(gè)指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。
第四、相信集體,學(xué)會(huì)溝通。
在第二個(gè)項(xiàng)目――孤島求生中我深深的體會(huì)到一個(gè)人的力量是如此的渺小,但有如此的偉大;一個(gè)人的智慧是如此的有限,但集體的智慧又如此的不凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”,但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的體會(huì)到有效的溝通對(duì)于我們來說是如此的重要,原來人沒有溝通就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援,沒有了希望!如果一個(gè)企業(yè)沒有了有效的溝通,那它將會(huì)是一團(tuán)散沙,離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問題時(shí)應(yīng)該盡量將問題簡(jiǎn)單化,把所有無(wú)關(guān)的干擾排除。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的,但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴,相信集體的力量。
每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信,使我能夠突破自我,接受挑戰(zhàn),完成訓(xùn)練項(xiàng)目。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集體,他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路,正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣,充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動(dòng)中,我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量,原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長(zhǎng),就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了,正如教練所講的一樣,拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟,但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使我們的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階;能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
近日,我有幸的參加了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再認(rèn)識(shí),加強(qiáng)執(zhí)行力,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過本次拓展,不僅讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也考驗(yàn)了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目也給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺,感想頗多。
9月27日晚隨著“團(tuán)隊(duì)破冰”儀式的順利進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開了序幕 。全體學(xué)員在基地的會(huì)議室里,聆聽了基地老師對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后,我們就開始了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組,給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。
下面?zhèn)鱽黻?duì)友們鼓勵(lì)聲,我絕對(duì)不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀,我集中了全身的力量,飛躍了,瞬間,我像會(huì)飛翔的鳥兒,撲向了那個(gè)給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過,單杠微微地?cái)[動(dòng),像是召喚。終于抓住了目標(biāo)!
當(dāng)我重新站在地面上時(shí),依然有些不敢相信,自己真的做到了嗎?高高的空中,單杠依然在輕輕地?fù)u擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過程,我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——?jiǎng)倮倪^程,成功了后心里有說不出的高興。從此也可以看出,人的潛能是需要挖掘的,要?jiǎng)?chuàng)造條件,尋找機(jī)會(huì),拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高,更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn),而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越,重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們:挑戰(zhàn)自我,沒有不可能的事,不要輕易說“不”,要重新認(rèn)識(shí)自我,超越自我。
同樣的一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍,可以庸碌無(wú)為,也可以成就大業(yè) 。無(wú)論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”,讓學(xué)員深深地體會(huì)到了信賴與團(tuán)結(jié)的重要性——用對(duì)別人的信賴克服自己的恐懼心理,在信賴別人的同時(shí)也做一個(gè)值得別人信賴的人,這樣才能在彼此信賴中團(tuán)結(jié)起來共同完成心中的目標(biāo)。
還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過一根繩子各自準(zhǔn)確找到自己定位的“盲人方陣”,都充分考驗(yàn)了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成 “走出雷區(qū)”的任務(wù),這個(gè)項(xiàng)目讓我們深刻體會(huì)到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計(jì)劃、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色,有決策者,有參謀者,有執(zhí)行者。但每個(gè)角色都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。這就需要在以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下,要充分發(fā)揮自己的才智與作用,使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。
成功取決于堅(jiān)持到底、決不放棄,人創(chuàng)造奇跡往往就在一瞬間?!爱厴I(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限,已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人,而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì),真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。
我們沒有時(shí)間顧及他們是否痛,把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的,一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……最后當(dāng)看到我們的組長(zhǎng)抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場(chǎng)面時(shí),呼吸瞬間暫停了,緊接著就是狂熱的歡呼,我們勝利了,這就是團(tuán)隊(duì)的生命力充分的發(fā)揮,是人性自然的要求。人生旅途中,唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量,充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能,主動(dòng)的超越自我,才能不斷的超越不同方位的自我,使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?,不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望,也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。
阻力越大、動(dòng)力就越大。因?yàn)橹挥邪驯г弓h(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐,讓隊(duì)友們踩著自己的身體翻越障礙時(shí),當(dāng)我聽到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí),我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲,一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮,一項(xiàng)工作任務(wù)的完成,如果沒有眾人的支持配合,鼎力相助,也許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶,是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神,不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神,也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。
在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)中,我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí),我們戰(zhàn)勝了心魔,由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼,經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo),更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),相信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā),但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去,能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去,還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過程。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來,有以下幾點(diǎn):
1、 分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長(zhǎng)安排,僅說些意見,時(shí)間稍長(zhǎng),便按耐不住,跳將出來,指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流,才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會(huì)的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。
5、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上,而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十三
一學(xué)期來,我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待,扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路,積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量,圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、探成功教育,育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》,在實(shí)踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè),踐行“厚德博學(xué),奠基成功”的辦學(xué)理念,與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討,借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化,進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化,探索“成功教育”的雛形,讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生,以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子,深挖鄭成功精神的精髓,將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合,打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子,形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)師生的家國(guó)情懷,培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀,愛國(guó)、愛鄉(xiāng),先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度,每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排,各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》,每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置,下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況,將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照學(xué)?!端哪臧l(fā)展規(guī)劃》,發(fā)現(xiàn)不足和差距,有序推進(jìn),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?!狈Q號(hào);20xx年元月,榮獲“晉江市德育先進(jìn)?!薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份,以“四課提質(zhì)”為抓手,分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題,探討解決這些問題的新思路、新辦法,在教育教學(xué)中逐步落實(shí),加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路,走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開。繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光操作,公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施,進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作,讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場(chǎng)和鄭成功紀(jì)念館,完善愛國(guó)主義教育基地,做到與原有的校園景觀融為一體,豐富鄭成功文化,彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值,在時(shí)機(jī)成熟時(shí),可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng),讓鄭成功文化活起來,踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式,探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用,深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍,顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展,主體在學(xué)生,關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí),重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日,李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級(jí)教研,奠定基礎(chǔ)。
三級(jí)教研指:以年段為單位,進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下,本學(xué)期,開設(shè)的年段教研課共50節(jié),其中一年級(jí)8節(jié),二年級(jí)4節(jié),三年級(jí)7節(jié),四年級(jí)14節(jié),五年級(jí)5節(jié),六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié),其中語(yǔ)文4節(jié),英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié),分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研,示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》,高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》,曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》,高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴,這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝,精巧的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中,楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》,進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專題講座。
11月17日,舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng),吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》,邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研,教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。
11月24日上午,舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn),邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座?;顒?dòng)由陳鴻莉老師主持,安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,對(duì)教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日,承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹,北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明,北京師范大學(xué)碩士研究生、國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá),泉州市教科所教研員蘇茜茗老師,晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師,安海教委辦王俊鋒主任,教研員伍斐婉老師,各縣市推薦的20名參賽選手,各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表,安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn),以賽促研,以研促思,讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用,今后將以此為依據(jù),改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日,在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中,高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》,發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流,發(fā)揮輻射。
8月9日,王蘭蘭副校長(zhǎng)參加泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇,作《讓“美”行走于學(xué)?!方涣髦v座,效果良好。
10月24——25日,陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng),所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》獲一等獎(jiǎng),并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日,在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中,高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫課《禮物》,發(fā)揮了輻射作用。
12月6日,在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng),黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日,王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開放日活動(dòng)中,執(zhí)教《讀童書寫對(duì)話》,效果良好,深受好評(píng),發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日,王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》,效果良好,發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn),科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題,等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題,蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》,等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”,有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)研究》,等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》,等級(jí)優(yōu)秀。開展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫,提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文,提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文,提升經(jīng)驗(yàn),在各級(jí)評(píng)選中屢屢獲獎(jiǎng),并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇,福建省年會(huì)的有3篇,泉州市級(jí)的有2篇,晉江市級(jí)的有3篇,鎮(zhèn)級(jí)12篇。具體如下:
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?!?,評(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》,在晉江市“學(xué)在安?!逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開發(fā)》,參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ),培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè),生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》,發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人,提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心,以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動(dòng),德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。通過周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng),讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí),養(yǎng)成多做好事、多做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí),學(xué)生家庭教育效果明顯,社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可,積極響應(yīng),營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部,進(jìn)行培訓(xùn),成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì),并安排輪值表,讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤,遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻,同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動(dòng)。通過活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保,讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺行動(dòng)起來,做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行,推行孝道,讓尊師孝親成為一種習(xí)慣,更成為一種美德,讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示,提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開展,每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié),周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開展特色活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都會(huì)開展一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮,8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小朋友舉行了“星塔之畔,夢(mèng)想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動(dòng)。開展“美德少年”、“校園之星”評(píng)選等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無(wú)臂天使李志華感人的故事,聆聽《生命的力量》演講活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵,懂得“感恩”的內(nèi)容與方式,從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué),12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校,開展第十七期“小微公益,情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神,通過義賣籌集愛心款13144.4元,這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人,快樂自己;贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn),我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動(dòng),讓校園里真情傳遞,讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語(yǔ)少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”,實(shí)現(xiàn)周三無(wú)作業(yè)日,借助鄉(xiāng)村學(xué)校“星語(yǔ)”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目,68個(gè)興趣班,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力,更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類比賽中榮獲佳績(jī),星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中,孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》,讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里,對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開朗,本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人,今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”,已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地,多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”,開展豐富多彩的活動(dòng),最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出,共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次,并在省市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩,成績(jī)斐然。今年10月,在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名,實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名,學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月,我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號(hào),特色為閩南紅磚,下學(xué)期,我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng),將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育,倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化,振奮民族精神”,讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動(dòng),讓全體師生感受閩南文化的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚情操。
四、抓安全工作,護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制,在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動(dòng),通過班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,扎實(shí)開展活動(dòng),并做好以下幾項(xiàng)工作:嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器,安裝消防栓,保證疏散通道、安全出口的暢通,對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查,該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中,并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲第二名的好成績(jī),若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng),嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作,要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制,做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育,認(rèn)真與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場(chǎng)所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生,并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生,注意用餐禮儀,愛護(hù)餐具,保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育,要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè),堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào),通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù),讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理,強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,提高協(xié)調(diào)能力,形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制,為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理,使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視,從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作,做到帳物相符,帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制,做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查,做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作,使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作,進(jìn)行每日的巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。對(duì)學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時(shí)解決:一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋,給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決,不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購(gòu)和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購(gòu),共計(jì)投入資金83萬(wàn)多元.
5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理,嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù),牢記樹立安全意識(shí),及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理,及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量,保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作,對(duì)校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分,分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無(wú)死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之,學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后,將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo),不斷完善辦學(xué)條件,提升隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)均衡發(fā)展,推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路,構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”,探索“成功教育”,從細(xì)節(jié)入手,讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?。
2.深化“一校制”管理,走出去請(qǐng)進(jìn)來,通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H,努力完善“一校制”管理機(jī)制,提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的教師輪崗交流方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況,制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案,組織教師進(jìn)行輪崗交流,助推有效交流,促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展,加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下,聘請(qǐng)專職的足球教練,提升師資隊(duì)伍建設(shè),提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校”。
5.深入挖掘書法特色品牌活動(dòng),通過抓教師書法的提升,來帶動(dòng)學(xué)生書法的提升,讓師生寫一手好字,成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場(chǎng),全力打造鄭成功少年讀書處;計(jì)劃于20xx年,力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下,在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下,科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館,豐富泉州市愛國(guó)主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天是3月5日,是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)48周年紀(jì)念日,也是5.12地震以后,我們迎來的第三個(gè)雷鋒日。
時(shí)間里,他榮立二等功一次、三等功兩次,被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,榮獲模范共青團(tuán)員,出席過沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年,雷鋒晉升為班長(zhǎng),被選為撫順市人民代表。1962年8月15日,他因事故不幸殉職。
然而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,又應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)雷鋒呢?
首先:全校各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。在下周之內(nèi),組織同學(xué)認(rèn)真閱讀有關(guān)書報(bào),了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄,他具有哪些崇高的精神。
第二:組織活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深,外延非常廣,具體表現(xiàn):生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操,學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神,群體上具有助人為樂的品格等等。其實(shí),自5.12地震災(zāi)害之后,全國(guó)各族人民都發(fā)揚(yáng)了無(wú)災(zāi)幫有災(zāi),小災(zāi)幫大災(zāi)的互幫互助精神,對(duì)于身在災(zāi)區(qū)我們來講,除了要對(duì)社會(huì)各界的愛心倍加珍惜以外,還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,力所能及幫助更需要幫助的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)立足自身進(jìn)行崗位學(xué)雷鋒,要從身邊小事做起。具體從以下幾個(gè)方面努力:
第一,要遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)規(guī)定,開展正常的活動(dòng),不追追打打,排隊(duì)出校,排隊(duì)就餐,爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
第二,認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī),一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才,當(dāng)然,美好的校園環(huán)境必須靠我們每一個(gè)人的努力,不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗。
第三,在學(xué)習(xí)上,要發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神,善于擠時(shí)間,鉆研科學(xué)文化知識(shí),上課能專心聽講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正,符合規(guī)范,遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
第四,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校組織了好多興趣課外小組,希望大家在各個(gè)組里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練,切實(shí)提高自己的活動(dòng)才能,力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。
學(xué)校將對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事,典型事跡進(jìn)行報(bào)道,月底將評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵,希望大家以此為動(dòng)力,把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)推向新高度。用我們實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。讓我們行動(dòng)起來,做一名雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚(yáng)者,在三月的春風(fēng)里與雷鋒精神同行。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十五
20__年,總務(wù)后勤部門在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持"后勤保障,物盡其用,杜絕浪費(fèi)"的原則下,不斷開拓創(chuàng)新,積極做好本職工作。下面就一年來的后勤工作總結(jié)如下:
一,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想政治覺悟。
總務(wù)后勤人員能積極參加學(xué)校組織的每周一的政治學(xué)習(xí)。全體后勤人員進(jìn)一步明確了總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,與教學(xué)一樣,是學(xué)校的兩大支柱之一,具有鮮明的服務(wù)保障性,經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征,在貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。
全體后勤人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感,責(zé)任感和使命感。后勤人員一致認(rèn)為:有了教學(xué)工作,總務(wù)后勤工作才有了服務(wù)對(duì)象,沒有總務(wù)后勤工作,教學(xué)工作也難以開展,兩者的關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體,相互依存,相互促進(jìn),缺一不可。因此,全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),但所做的一切細(xì)瑣,繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的,而且是十分重要的部分,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,甘為后勤戰(zhàn)線上的無(wú)名英雄,處處嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二,明確責(zé)任目標(biāo),積極做好后勤服務(wù)工作。
我校后勤工作量大面廣,頭緒多,層次多,而人員少.工作內(nèi)容上對(duì)財(cái)務(wù),基建,水電,綠化,教師伙食樣樣要管,服務(wù)對(duì)象上有__位教師和近__名學(xué)生。
我們根據(jù)總務(wù)繁雜,細(xì)瑣,臨時(shí)性,突發(fā)性,任務(wù)多的特點(diǎn),盡力做好服務(wù)工作。首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理,加強(qiáng)后勤制度建設(shè),完善了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行了購(gòu)物,領(lǐng)物,收費(fèi)登記制度,實(shí)物臺(tái)帳制度,校產(chǎn)校具管理制度,圖書,教學(xué)器具,電教器材,文教器具專人負(fù)責(zé),專人保管。
為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展,為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),寒假期間,不少后勤教職工放棄休息,冒著嚴(yán)寒,做好教室門窗,教學(xué)教具,房屋道路等各方面的維修工作。開學(xué)前,訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品,教學(xué)用品和學(xué)生的課本,簿本及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班,每個(gè)師生手中,保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無(wú)誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用,每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算,結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好校產(chǎn)校具清點(diǎn),核實(shí)工作。在平時(shí),圍繞學(xué)校中心后勤部門主要做好以下服務(wù)工作:
(1)保證教育教學(xué)需要.及時(shí)供應(yīng)教師所需辦公用品和教學(xué)用品器具;。
(6)嚴(yán)守招投標(biāo)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)制度,學(xué)校所購(gòu)物品力求價(jià)廉物美。
歷史記載著我們的輝煌,時(shí)代已賦予我們的重任。今后,我們力爭(zhēng)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)后勤人員更加勤奮工作,努力再創(chuàng)后勤工作的新輝煌,不辱時(shí)代賦予我們后勤人員的使命。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十六
一年來,后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過后勤全體職工的共同努力,比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)以下:
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)。
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門,擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作,它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面,后勤為18000余名就餐者,提供著一日三餐的可口飯菜,在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里,我們保證了我校伙食工作的安全和穩(wěn)定。在住的方面,我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足,比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿,而且,還義無(wú)反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面,全年安全行車54萬(wàn)余公里,基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí),還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù),最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面,后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù),動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源,保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面,我們基本上做到了人人有事干、事事有人干,目標(biāo)任務(wù)明確,崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面,最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重,完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事。
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道,隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招,校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài),但__年9月,從滎陽(yáng)校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生,又必須在校本部妥善安置,這真是又急又難的大問題。但是,后勤并沒有在急難問題上退縮,而是急流勇進(jìn),迎難而上,最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下,內(nèi)補(bǔ)空缺,外找房源源,不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿,而且,還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同,最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后,南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工,但是,由于歷史遺留問題無(wú)法解決,所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對(duì)此,南院教職工一直無(wú)法穩(wěn)定,并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦,要求妥善解決問題,但近十年里始終未果??删驮赺_年里,__市出臺(tái)了遺留問題解決方案,我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī),采取非常措施,繞過有關(guān)環(huán)節(jié),動(dòng)用非常關(guān)系,快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要,新建了一棟家屬住宅樓,即博士樓,但是,天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后,由于天燃?xì)獠煌?,所以,遲遲無(wú)法投入使用。直至今年9月,在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,后勤接管該項(xiàng)工作,并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò),最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下,發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?,為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十七
轉(zhuǎn)眼之間,來到東方已兩月有余。一直忙于工作,難得能靜下心來,系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但確有很多的體會(huì)與收獲。現(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下:
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來的曹總,張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過。一直保持聯(lián)系,因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后,身臨其境,并沒有感到很陌生,到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹,以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作,使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境,認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感,也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確,校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣:親和、友善;樸實(shí)、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后,很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作,使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作:
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”,“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”,“高三家長(zhǎng)會(huì)”,及高三全體師生的“明確目標(biāo),提高總分-高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下,經(jīng)過一個(gè)多月的運(yùn)行,課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法,并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析,提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”,“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”,“新聘教師座談會(huì)”,及新聘教師的考核公開課等活動(dòng)。
7、組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作,高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個(gè)月的接觸與觀察,尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處,使自己學(xué)到了很多,也看到了自己的不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)健;劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí),深入一線;孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì)議,也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式,都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后,一直在尋找一個(gè)寬松,和諧,積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍,一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所,而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是:“工作著并快樂著”!我堅(jiān)信我的選擇沒有錯(cuò)!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十八
一、用德律己。
我熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤,沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道。所以我在這學(xué)期里,能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上,積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),都爭(zhēng)取坐個(gè)看得清楚的好座位,以便能更好地作記錄,努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架,我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的食品袋,我沒有叫學(xué)生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我沒有放棄他們,時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果。因此,他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué),學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會(huì),會(huì)學(xué)。我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂?,學(xué)生有獨(dú)特見解的,我給予恰當(dāng)?shù)目隙?,樹立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳播知識(shí),那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此,我上課的第一工作就是使學(xué)生動(dòng)起來,讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時(shí),我就創(chuàng)設(shè)了到商場(chǎng)購(gòu)物的虛擬情境,讓學(xué)生動(dòng)起來。我把商場(chǎng)快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來,當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里,然后讓學(xué)生每人每次購(gòu)買兩件商品,并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù),要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比,誰(shuí)列的算式最多,算得又對(duì),誰(shuí)就是大贏家。學(xué)生們興奮起來,把課堂當(dāng)超市,興致勃勃地邊選購(gòu)商品,邊寫算式,非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場(chǎng)面,連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),積極思維,通過自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十九
一、健全制度,規(guī)范管理,確保各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此,我校的后勤工作,以“雙服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)育人的思想,求真務(wù)實(shí),科學(xué)管理,開源節(jié)流,增收節(jié)支,把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上,充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用,確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理,充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性,我校對(duì)照《學(xué)校工作管理手冊(cè)》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全,使我校全體員工得以認(rèn)真對(duì)照,履行自己的職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規(guī)范財(cái)務(wù)行為,管好固定資產(chǎn),做到勤儉持家。
我校后勤財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財(cái)經(jīng)制度,做到帳目日清月結(jié),帳款相符無(wú)差錯(cuò);建立預(yù)算支出財(cái)會(huì)專業(yè)人員把好第一關(guān),校長(zhǎng)審核的層層把關(guān)制,做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù);做好校長(zhǎng)的參謀和助手,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。
協(xié)助校長(zhǎng)堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各相關(guān)部門文件,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作,做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國(guó)家和上級(jí)規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律,為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批,對(duì)重要開支,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強(qiáng)收費(fèi)行為管理,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,禁止亂收費(fèi),做到收支兩條線,所有收費(fèi)必須進(jìn)入財(cái)務(wù)處并上交“區(qū)財(cái)政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求,及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅(jiān)持合理開支的原則,修舊利廢,把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍,按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理,建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬,并做到賬實(shí)相符。學(xué)校辦公用品購(gòu)置后及時(shí)登記,入帳,并建立損失賠償制度。對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)及時(shí)核查,按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、審批??茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn),利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門,確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運(yùn)用資金,努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜:吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等,無(wú)所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便,滿足他們的合理要求,才能解除他們的精神負(fù)擔(dān),使他們能夠?qū)P闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
本年度,根據(jù)"立足現(xiàn)實(shí),著眼未來,科學(xué)布局,分步實(shí)施"的原則,我??朔Y金的困難,做了如下實(shí)事:
1、為優(yōu)化、美化校園,學(xué)校派專人管理,進(jìn)行樹木的剪修、草地綠化,栽花種花,優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境,美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力對(duì)我校老化的電線電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了電扇,確保老師和學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作,加強(qiáng)幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強(qiáng)化臨時(shí)工管理,對(duì)水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家,確保實(shí)現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理,安全穩(wěn)定,充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》,牢固確立安全第一的意識(shí),把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程,建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對(duì)活動(dòng)區(qū)的器械天天檢查,杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負(fù)責(zé),不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理,做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督,路隊(duì)有教師護(hù)送,活動(dòng)區(qū)域有老師跟蹤,落實(shí)保衛(wèi)工作的一日常規(guī),建立交接班制度。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作,積極與公安機(jī)關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合,在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組,利用課余休息時(shí)間對(duì)全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí),在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評(píng)議作用,由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督,對(duì)學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監(jiān)督,提出改進(jìn)方案,極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工,學(xué)生宿舍、食堂等已無(wú)法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對(duì)存在的問題,我們后勤工作要充分運(yùn)用學(xué)校的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量,樹立學(xué)校大后勤觀念,將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮,不斷完善各種制度,搞活用人機(jī)制,建立一支熱心為教學(xué)服務(wù),熟悉業(yè)務(wù),能動(dòng)手實(shí)干,特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)和責(zé)任感的后勤工作隊(duì)伍,使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想,大膽創(chuàng)新,變“管理”為“服務(wù)”,變“花錢”為“掙錢”,使學(xué)校后勤工作走上市場(chǎng)化和社會(huì)化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強(qiáng)大合力。我們相信,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下,在全體教師的共同努力下,我們__小學(xué)的后勤工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的天地。