小學生社會實踐活動方案假期(專業(yè)17篇)

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    制定方案時,我們還應(yīng)該考慮到資源的使用效率和經(jīng)濟性。方案的實施過程中需要充分的溝通和協(xié)調(diào),確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。閱讀這些范文可以拓寬我們的思維和解決問題的視角。
    小學生社會實踐活動方案假期篇一
    1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。
    2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。
    (一)安全教育:
    1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
    2、游玩安全:
    (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
    (2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;
    (3)不觸摸電線。
    (4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
    (二)文明教育:
    1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
    2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
    3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
    4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。
    在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
    1、全班分成7個組,每組5人、小組長。1人,負責每一場地清點人數(shù),組織同學午飯和游戲。小組分工:帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
    2、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。
    3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。
    4、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留。
    5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
    如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),學生摔傷等)發(fā)生意外時,要注意的處理原則:
    1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
    2、學生優(yōu)先原則。
    3、就地搶救原則。
    4、報警、求援原則。
    5、維持秩序、迅速疏散原則。
    找春天,感受春天的美好,寫一段描寫春天的話。
    小學生社會實踐活動方案假期篇二
    是啊,父母為我們無私的奉獻,賜予我們生命,教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里,注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧!
    (12)我原想收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天;(34)我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個海洋。(合)我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!
    向父母獻花(說一句話)擁抱。
    愛心:多么感人的故事,多么感人的畫面呀。感感,你怎么哭了?
    感感:爸爸媽媽是無私的,偉大的。我錯了。(牽上其媽)媽媽,對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你,愛你和爸爸。
    媽媽:孩子,媽媽今天實在太高興了,為你和你所有的同學,其他的父母可能未能來到這里,但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
    ”更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,感恩需要你用心去體會,去報答。聽,那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
    有一聲呼喚最動聽。
    有一個人最要感謝。
    有一種人最應(yīng)感恩。
    有一個詞語最親切,
    她就是——“母親”
    他就是——“父親”
    有一種愛。
    他讓你肆意地索取。
    有一種愛。
    他讓你肆意地享用。
    這種愛是什么?
    這就是父母那深深的愛!
    沒有陽光,就沒有溫暖;
    沒有水源,就沒有生命;
    沒有父母,就沒有我們;
    父母的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。
    父愛如山,他沉默無語。
    母愛似海,無時無刻不在包容著你。母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
    父愛是海,給了我們一個幸福的港灣。
    母親的真情,點燃了我們心中的希望;
    父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
    光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。
    天涯海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
    爸爸媽媽的愛是細膩的,是我們生活中的點點滴滴。
    爸爸媽媽的愛是無私的,愿意為我們付出所有。
    爸爸媽媽的愛是偉大的,可以寬容我們的過錯。
    爸爸媽媽的愛是和風細雨,
    爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
    媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我。
    爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我。
    媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我。
    爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我。
    聆聽媽媽殷切的話語。
    面對爸爸深沉的目光。
    我們早已習慣了這種關(guān)愛,并且認為是理所當然。
    漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
    就讓我們用行動去回答,去證明,
    銘記恩情,回報恩情。
    小學生社會實踐活動方案假期篇三
    2、提高學生自身的綜合素質(zhì),增強學生的`學習意識和吃苦耐勞精神;。
    3、提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
    20xx年10月18日。
    杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
    走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。
    杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學3—6年級學生。
    自行車到達,步行參觀。
    組長:陳向軍(總指揮)。
    副組長:竇永生魏慧琴。
    組員:陳俊峰柴仙桃劉彩云。
    各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
    照相:
    資料整理:劉彩云。
    保安:張瑞峰。
    校醫(yī):孔淑珍。
    各班班主任及搭班老師。
    總領(lǐng)隊:劉彩云。
    各班領(lǐng)隊:各班班主任。
    1、集中學生宣布活動主題,說明目的,意義;。
    2、強調(diào)要注意的事項:
    (3)、參觀村委辦公室等時,不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
    (4)、進入種植區(qū)避免踩踏,更不可私自采摘;。
    (5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,有禮貌;。
    3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
    4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
    各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律,服從學校統(tǒng)一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物,要加強自我服?wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
    后上交大隊部。
    2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,為社會實踐做好準備。
    3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。
    4、以班級為單位管理,班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組,各組安排組長負責清點人數(shù),召集本組人員,遇到情況及時匯報。
    5、下午2:30集合,5:00集合回校。
    6、班主任手機號碼留給學生,班主任記住領(lǐng)隊的電話,遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師,不準個別行動。
    7、愛護公物、文物,不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,做文明參觀者。
    8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞。
    一、突發(fā)事件處理原則:
    1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
    2、學生優(yōu)先原則。
    3、就地搶救原則。
    4、報警、求援原則。
    5、維持秩序、迅速疏散原則。
    二、應(yīng)急反應(yīng)措施:
    1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。
    2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
    3、進入活動地點后,帶隊教師做好執(zhí)守工作,及時應(yīng)對突發(fā)事件。
    三、學生突發(fā)疾病、意外傷害:
    師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系,視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
    四、學生走失處理:
    1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼,以便聯(lián)系。
    2、如發(fā)現(xiàn)學生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。
    3、從學生最后接觸的同學入手,了解最后行蹤。
    4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
    五、交通事故處理:
    1、有嚴重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。
    2、迅速報告校領(lǐng)導,視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)。
    3、保護現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點。
    4、檢查、診治。
    6、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。
    7、寫出書面報告,總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    小學生社會實踐活動方案假期篇四
    為全面實施素質(zhì)教育,堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學生自理、自護能力,學會合作,厲行環(huán)保。學校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動,讓學生親密接觸大自然,拓寬學生視野,努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質(zhì)和情操,不斷增強學生團結(jié)協(xié)作意識,努力提升學生社會實踐能力。
    總指揮:xx。
    總協(xié)調(diào):xx。
    帶隊校長:xx。
    負責人:各蹲點領(lǐng)導和年級組長。
    后勤保障:總務(wù)處。
    6周。
    1、發(fā)放告家長書,本著自愿的原則,各班做好宣傳溝通教育工作,爭取家長的支持、配合。
    2、活動前,班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路、活動要求,讓每個學生明白活動的目的要求和意義。
    3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組,指定小組的組長,協(xié)助老師管理。
    4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查,有特殊情況的要做好學生、家長思想工作,并與家長聯(lián)系。
    1、正副班主任和配班老師增強責任意識,加強對學生的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育,樹立學校的良好形象。
    安全教育:教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全,活動過程中不打鬧、不追逐,不隨便跟陌生人接觸。
    守紀教育:教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時,活動要按時、按地點、按要求,按小組集體行動,不得擅自離隊,不得單獨行動,有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。
    文明教育:注意自身儀表和學校的形象,要求學生統(tǒng)一穿校服,佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序,不允許邊走邊吃零食,食品要袋裝化,投遞垃圾筒;要遵守參觀游覽規(guī)定;要愛護公共設(shè)施,不攀折樹枝、踩踏花草;活動過程中,同學間要友好合作,互幫互助。
    節(jié)儉教育:活動過程不允許浪費和攀比,更不允許亂用零花錢。
    抗挫教育:教育學生要不怕苦、不怕累,充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。
    環(huán)保教育:教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。
    2、活動過程中:正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作,全過程參與,全方位管理,確保本班學生安全、守紀、文明。同時,帶上創(chuàng)口貼等常用藥品,作好必要的安全防備措施。
    3、為強化活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。
    1、活動時間:
    四五年級:上午7:00到校教育7:30正式出發(fā)下午返校正常時間放學。
    六年級:上午9:00集合9:20出發(fā)下午返校正常時間放學。
    三年級:下午1:30出發(fā)下午返校正常時間放學。
    一年級:下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學。
    2、安全負責人:各班班主任及配班老師。
    3、活動地點:(各年級定)。
    4、參加對象:全體師生(有身體不適的同學可以不參加)。
    5、安全注意事項:
    活動原則:
    遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則,確保本次活動萬無一失。
    活動主題:
    活動目的:
    冬去春來,萬物復蘇,最美蘇州。本著“游中學,學中游”,快樂體驗的宗旨,委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè),白塘植物園主題社會實踐活動一日游,在快樂實踐中學習知識,增長才干,溝通交流,挑戰(zhàn)自我,突破成長,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,長大后為國效力。
    活動安排:
    (一)建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責。
    組長:xxx。
    副組長:xx、xxx、xxx。
    組員:xxx、xx、xxx、xxx。
    (1)王文英校長全面負責活動安全管理,高楓副校長全面落實各項安全工作,胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況。
    (2)年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理(行政分工:儲曉燕負責一年級,高楓負責二年級,朱敏剛負責三年級,胡家釧負責四年級,馬璇負責五年級,崔怡紅負責六年級);帶隊教師負責本班學生安全工作;德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。
    (3)所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡(luò)的暢通,在活動中關(guān)注學生的安全、文明、衛(wèi)生等情況,及時做好學生的服務(wù)與管理工作。
    (二)制定春游活動應(yīng)急預案。
    (三)強化學生安全教育。
    (1)下發(fā)告家長書。
    (一)了解自愿參加活動的學生數(shù)量,落實出游活動全程安全管理工作;下發(fā)告家長書。
    (二)落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。
    (2)班主任做好班級安全管理計劃,利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育,明確小組管理干部的管理職責,確保班級活動的有序、安全。
    (4)3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。
    (四)活動安排與操作流程。
    1、堅持自愿原則,下發(fā)告家長書(一)。
    2、班主任按要求完成收費工作,上報春游學生名單。
    3、與旅游公司簽訂協(xié),落實用車安全,師生保險等工作,相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查。
    4、制定突發(fā)應(yīng)急預案并落實安排帶隊教師。
    5、不去春游的學生當天照常上課,安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。
    6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議,布置相關(guān)工作。確立行政分管年級,教師進班管理的專人專管模式。
    7、組織學習突發(fā)應(yīng)急預案,學習掌握如遇特殊情況處理問題的應(yīng)急方法與途徑。
    8、通過聯(lián)合晨會、班會對學生進行的專題安全教育;通過短信督促家長對學生進行安全教育。
    9、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,請交警協(xié)助在活動當天進行現(xiàn)場交通秩序管理。
    活動過程:
    1、上午7:30教師到崗,對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)準備急救物品。
    2、8:00各班在宇宙廣場整隊集中,認識帶隊導游后有序上車;8:15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學生乘車安全,關(guān)心暈車學生。
    3、預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。
    4、聽從導游安排,分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達,并告知分管校長。
    5、下午活動至2:45,各年級集中整隊,出門上車,3:00準時出發(fā)回校,預計4:00左右到達校門口。
    6、回校后,教師等學生全部接走,方可離校。
    7、當日行政在校門口值日,向家長做好特別情況解釋工作。
    小學生社會實踐活動方案假期篇五
    為切實提高廣大師生的消防安全意識和火災(zāi)逃生能力,牢固樹立消防安全意識,提升家庭及社會的火災(zāi)抵御能力??h教育局、縣消防大隊決定在今年寒假期間開展“我生活中的消防”主題實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
    20xx年2月1日—2月29日。
    (一)發(fā)放一份《中小學生假期消防告知書》,明確消防責任,落實消防目標;禁止學生假期在城區(qū)燃放煙花炮竹、禁止在森林及草木茂盛處野外用火等行為,確保學生寒假期間的交通、消防、飲食等的安全。
    (二)開展消防知識進村入戶活動。要求同學們回家當一次“小講師”、“小宣傳員”,向親戚、家人宣傳學到的消防知識,督促學生與家長一起檢查一次家居火災(zāi)隱患,提高學生親屬的消防安全意識。
    (三)布置一項寒假消防家庭作業(yè)。初中學生寫一篇“我生活中的消防”主題作文,小學生畫一幅“我生活中的消防”主題繪畫。作業(yè)要求:
    2、繪畫、文章要求具有自創(chuàng)性,禁止抄襲和網(wǎng)上原文下載;
    3、文章字數(shù)不少于600字,繪畫以a4紙大小為準。
    (一)由各校根據(jù)學生寒假參與活動的表現(xiàn)評選出優(yōu)秀“消防小衛(wèi)士”若干名;評選出寒假優(yōu)秀消防作業(yè)若干篇;并把評選結(jié)果報教育局安監(jiān)科備案。
    (二)在學校評選的優(yōu)秀寒假消防作業(yè)中,請各校于3月4日前選送3份作品(提供圖畫、作文的紙質(zhì)稿),送到縣消防大隊辦公室,(聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:xx),由縣教育局、縣消防大隊評選出縣級優(yōu)秀作品,并分別設(shè)立中學、小學每組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名、優(yōu)秀獎12名,并頒發(fā)榮譽證書及獎品。送評作品不退還,參賽者自留底稿。
    (一)高度重視,精心組織。各學校要加強組織領(lǐng)導,充分認識開展消防安全教育的重要性、精心組織部署。各??山Y(jié)合寒假期間的其他教育活動與作業(yè)落實好此次消防主題實踐活動。
    (二)強化意識,大力倡導。各學校應(yīng)加大宣傳力度,將寒假消防實踐活動的有關(guān)要求通知到每一名每生,擴大活動的影響力,鼓勵學生利用寒假時間積極參加實踐活動,利用小手拉大手,營造良好的消防安全氛圍。
    (三)落實責任,積極參與。學校應(yīng)明確職責,落實工作責任,確保每一位學生積極參與寒假消防實踐的各項活動,并按時完成寒假消防作業(yè),認真組織初選,如期上交優(yōu)秀作品。
    小學生社會實踐活動方案假期篇六
    觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程;
    觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節(jié);
    觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程;
    體會記錄學習一種技藝(說拉談唱、折紙剪紙等等)的過程;
    記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受;
    小學綜合實踐活動內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。
    綜合實踐活動內(nèi)容不像其他學科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化,而是具有較強的開放性,超越了傳統(tǒng)的學科邏輯體系。不管是過去的,現(xiàn)在的還是將來的,不管是國內(nèi)的還是國外的,不管是人物、動物、植物還是事物,不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化科研還是科學藝術(shù),只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內(nèi)容。通過采訪、調(diào)查、研究、實驗,研究一些社會問題之類。比如:舊課本回收利用、涂改帶的研究、洗澡水用量調(diào)查等。
    開展綜合實踐活動的步驟:首先設(shè)計活動方案,然后實施,再整理資料,最后撰寫實驗報告(論文)。
    小學生社會實踐活動方案假期篇七
     1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
     2、意義:
     1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
     2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
     二、社會實踐的組織形式:
     1、組織形式:小組合作模式。
     學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
     研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
     具體過程參考如下:
     a、編組、選題;
     b、聘指導教師;
     c、制定活動方案;
     e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
     f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)
     g 撰寫社會實踐調(diào)查報告
     三、注意事項:
     1、在生活中提煉。
     從社會生活中選定主題,讓學生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
     2、在興趣中選擇。
     捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。
     在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
     3、合理利用各種資源。
     充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
     網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。
     同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
     4、綜合運用各種方法手段。
     從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。
     從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
     為了進一步落實新教育理念,引導學生“聆聽窗外的聲音”,引導學生熱愛生活,關(guān)注社會,關(guān)心城市發(fā)展,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度,促進多元價值觀的形成。
     為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
     一、活動目的:
     1.將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,讓學生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
     2.改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
     3.參與社會實踐,激發(fā)學習興趣。
     4.了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
     二、活動時間:3月25日上午8:00---11:30(周三)
     三、活動地點:污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校
     四、參加人員:五、六年級
     五、組織部門及職責
     組織部門:教科處
     領(lǐng)導成員:魯xx
     總負責人:安xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
     聯(lián)絡(luò)人員:相xx
     醫(yī)療救護 :楊xx 隨隊參加活動,配備常用藥品,負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
     跟班情況:
     負責人:相xx 負責人:安xx
     五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
     五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
     五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
     五年級四班 馬xx
     1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責。
     2.班主任對學生進行安全與紀律教育,培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。
     具體要求:
     (1)一切行動聽指揮。
     參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
     (2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
     (3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。
     (4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。
     3.往返前認真清點人數(shù),有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。
     若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向負責人匯報,并采取積極有效的救護措施。
     4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。
     周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。
     每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
     5.參與社會實踐的.班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
     活動目的:
     小學生社會實踐活動,是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界, 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。
     活動參與人員:全校學生,家長協(xié)助。
     活動主題:
     快樂暑假 活動內(nèi)容:
     1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
     參與社會實踐的學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
     2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況,完成考查報告或參觀日記。
     3、學習活動——按照老師的要求,完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
     4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
     活動指南:
     1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”,請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
     2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份,表里貼上照片以及填上說明。
     3、請家長高度重視此項活動,這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會,須認真填寫、簽字。
     安全提示:
     1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
     2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,保持適當距離。
     3、獨自在家不能玩火、氣、電、水,要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,不給陌生人開門。
     4、不經(jīng)家長同意,不能出門去玩或是找朋友玩耍。
    小學生社會實踐活動方案假期篇八
    全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,暑假假期活動方案。在市、區(qū)基教會及上級教育局岸教初[20xx]8號文精神的指導下,為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假,我校將進一步利用社區(qū)、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動,現(xiàn)將有關(guān)活動具體安排如下:
    “文明、安全、實踐、關(guān)愛、體驗”
    1—6年級全體學生。
    1、開展“小公民道德建設(shè)”實踐創(chuàng)新活動,構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體的學生暑假教育網(wǎng)絡(luò)。通過發(fā)放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區(qū)舉行假期活動交接儀式,有效地督促學生養(yǎng)成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣,遵守社會公德,維護公共秩序,做一個合格小公民。
    2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續(xù)請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現(xiàn)的各種安全事故、突發(fā)事件對全體學生進行自救、自護訓練,強化食品衛(wèi)生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育,開展“禁毒”等法紀教育,幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關(guān)于安全與健康方面的經(jīng)驗,寫一篇征文。
    3、開展“遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭做文明上網(wǎng)學生”的活動,以小隊為單位征集“小學生文明上網(wǎng)金點子”,引導廣大學生通過討論、自我教育提高網(wǎng)上識別能力和抵御能力。假期間,學校開放校園網(wǎng)站,為學生網(wǎng)上學習創(chuàng)造條件。
    4、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,我校積極組織開展重溫革命歌曲,傳承抗戰(zhàn)精神的學生合唱活動以及“為中華民族而歌——紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”征文比賽活動,規(guī)劃方案《暑假假期活動方案》。鼓勵學生在家長的陪同下通過上網(wǎng)、參觀、尋訪等活動形式了解抗戰(zhàn)歷史,認識歷史,勿忘歷史,珍惜今天,樹立為祖國強盛而努力學習的理想。開學初,學校選出優(yōu)秀作品集中編入校《國旗下講話》。
    5、積極配合區(qū)教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動,讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質(zhì),增強能力。活動后,學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。
    6、深入開展“關(guān)愛學生行動”。繼續(xù)落實“千名教師訪萬家”活動,要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生,每人不少于4名學生。關(guān)心學生假期生活學習狀況,做好疏通思想及輔導假期作業(yè)或?qū)W習的工作,指導家長加強親子溝通,理解和關(guān)愛孩子,聯(lián)系社區(qū)從不同角度關(guān)愛少年兒童。
    7、加強少先隊隊伍建設(shè),認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。
    1、散學式上舉行與社區(qū)交接儀式,向全校學生提出明確要求,號召所有的學生都積極參與社區(qū)活動。
    2、學校下發(fā)告家長書,并進行各班動員,要求學生放假向家長宣傳學校活動,爭取家長的配合和支持,保證假期各項活動的落實。
    3、8月29日繳費后,全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關(guān)作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優(yōu)秀作品參加學校交流。
    4各班利用活動體會的內(nèi)容辦一期黑板報。宣傳好的經(jīng)驗,表彰假期活動開展得好的小隊和個人。
    1、加強領(lǐng)導,主動聯(lián)系社區(qū)等有關(guān)方面,確保人員,場地落實到位。精心策劃,統(tǒng)籌安排,保證暑假活動做到萬無一失。
    2、保障學生活動的安全,選派責任心強的老師指導,對學生進行安全教育和自我保護教育,并與家長取得聯(lián)系,以求配合,防止意外事故的發(fā)生。
    小學生社會實踐活動方案假期篇九
    以“參與、實踐、成長”為主題,以迎接建國60周年為契機,引導學生利用假期時間,積極參與社會實踐,服務(wù)社會,進而認識社會,了解社會;閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品,參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動,接受先進思想,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;鍛煉身體,學習科技,增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下,讓中小學假期這一特殊的教育時段成為實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
    1.學生:xxxxxx。
    2.教師:xxxxxx。
    按照局黨委的統(tǒng)一部署,利用假期積極主動地投入到深入學習和落實科學發(fā)展觀的教育活動之中,努力增強黨員意識,加強黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,全面促進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定,確保貫徹實踐科學發(fā)展觀活動取得實效,推動學校各方面工作的開展。
    增強教師依法從教意識和對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認識形成師德建設(shè)人人有責、從我做起的氛圍以對學生的摯愛、對事業(yè)的責任以人民教師的人格魅力和學識魅力努力教書育人為人師表做人民滿意的教師辦人民滿意的教育。
    教師要增加家訪和與學生家長溝通的次數(shù),認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見,以此增加對學生、特別是貧困生、單親和離異家庭學生的關(guān)愛。學校領(lǐng)導班子成員要做出表率,帶頭到幫扶學生家庭進行家訪,特別是主要領(lǐng)導要帶頭深入學生家庭,征求學生家長對學校教育教學工作的意見。
    組織符合條件的教師攻讀沈陽師范大學教育碩士和專升本學習;參加市區(qū)組織的其它崗位培訓。
    各校要在新學期開學前安排好教師集中備課,每位教師至少備好一周的課程,并寫好教案。
    一方面要大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動,針對有不良行為的學生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對活動;另一方面要與未成年人學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法,提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
    暑假前,各學校要以《致學生家長一封信》的形式,動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監(jiān)護責任。各學校要組織召開一次學生家長會,與家長簽訂一份《學生暑假安全委托書》。假期,學校要通過家訪、學生返校等形式及時掌握學生的思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn),共同做好學生在校外的安全教育與安全防范工作。
    為引導學生了解新中國成立60年來的光輝歷程,深化愛國主義教育,沈陽市中小學德育網(wǎng)將以建國60年來的重大事件、重要人物為主要內(nèi)容,以中小學生為主要對象,開展“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎答題活動。學生可直接登錄沈陽市中小學德育網(wǎng)了解具體事宜,參加答題活動。
    8月22日,以“知榮明恥,文明出行”為主題,區(qū)青教辦與交警部門聯(lián)合開展“沈陽市中小學生社會公益日”活動,在我區(qū)的主要街道、社區(qū)通過多種形式廣泛開展宣傳教育活動。
    開展青少年學生暑假“六個一”活動,即:回社區(qū)簽一次到,請社區(qū)作一次鑒定,參加一次社會實踐活動,做一件好事,讀一本好書,為環(huán)保做一件實事。
    以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題,在學生中開展征文活動。要求學生積極參與省、市宣傳、教育等部門開展的各種教育活動,緊密聯(lián)系學習、生活實際,通過走訪、參觀、讀書、上網(wǎng)查閱資料等方式,了解社會、家庭發(fā)生的新變化、新氣象,寫作征文,抒發(fā)自己的內(nèi)心感受,表達對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情,征文體裁不限。9月5日前,將作文報中心小學德育處。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十
    為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的小學生社會實踐活動方案,希望對大家有所幫助。
    五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。小學生社會實踐活動,是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質(zhì),增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的'動手能力和團隊協(xié)作精神。永安小學特舉行本次社會實踐活動。
    六年級全體學生。
    20xx年5月21日下午
    華眾玻璃集團、門臺中小學、鳳陽博文國際學校、
    學生5月21日下午三點在學校集合。首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學,讓他們參觀學校的校園文化和感受常規(guī)教育;然后參觀鳳陽博文國際學校,品味該校深厚的文化底蘊,體會該校學生的學習、生活情況;最后,參觀華眾玻璃集團,感受科技的力量、感受鳳陽經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用。
    各班主任認真做好學生的參觀、生活安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律,服從學校統(tǒng)一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務(wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十一
    暑假生活是學校教育的延伸和拓展,具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點,為引導我校學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻,過一個充實而有意義的假期,進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,根據(jù)上級主管部門要求,并結(jié)合我校實際情況,決定在全校開展“實踐煉青春感恩父母心”為主題的暑假社會實踐活動。特制定纏溪中學學生暑假社會實踐活動實施方案。方案如下:
    實踐煉青春感恩父母心。
    緊扣“把暑假還給學生,讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、關(guān)注自然災(zāi)害等主題。因校制宜,結(jié)合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括:
    (一)感恩體驗活動——完成“五個孝道”作業(yè)。
    暑假期間,是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“五個孝道”作業(yè)。
    1、算一筆賬,看看一年花了父母多少錢;
    2、幫父母徹底打掃一次家里衛(wèi)生;
    3、敞開心扉和父母談一次心;
    4、學做一頓簡單的飯菜;
    5、送上一句祝福的話;
    為確保完成作業(yè),學校要求父母協(xié)助孩子完成,家長和孩子一起設(shè)計作業(yè)記載反饋登記表。家長除簽名外,還要寫出評價意見反饋給班級和學校,(配以圖片更好)。開學之后各班評選“孝道之星”,并推選兩名名“孝道之星”上報政教處。
    活動要求:
    根據(jù)此活動方案,各班級要組織學生認真學習和發(fā)動,學生參與的活動要形成圖文并茂的材料,開學后按時、按質(zhì)、按量上交政教處。學校將給予表彰鼓勵。
    (二)實踐調(diào)查活動——寫一份調(diào)查報告。
    在暑假期間同學們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會,深入社會,切實針對家鄉(xiāng)開展深入調(diào)查,并根據(jù)家鄉(xiāng)實際需要,進行獻計獻策、實踐實習等活動,把學校學到的知識與實踐結(jié)合起來,從我做起,從小事做起,為社會進步、共建和諧社會獻計獻策。(任選一個主題,也可自擬主題,主要參考環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、關(guān)注自然災(zāi)害等方面。)社會調(diào)研參考主題:
    1、人類生產(chǎn)生活對家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查。
    2、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查。
    3、農(nóng)村留守兒童生活和學習情況的調(diào)查。
    社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則:
    (一)安全第一。根據(jù)自身和地域?qū)嶋H,分析活動安全隱患,落實安全措施,并由家長把好學生活動的安全關(guān),確?;顒影踩?。
    (二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便,在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中,不提倡開展跨區(qū)域的活動。
    (三)貼近生活。從社會生活中選定主題,關(guān)注社會生活,體驗社會角色,關(guān)注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
    (四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題,開展社會實踐。在合作的過程中,相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
    (五)自主協(xié)作。關(guān)注學生主體意識,讓學生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用,通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。
    (六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等),提高社會實踐的實效性。
    學校成立以學校主要領(lǐng)導任組長,各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導小組,全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案,保證活動的順利實施,并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。領(lǐng)導小組:
    組長:石福江(校長)。
    副組長:高曉明(分管安全副校長)楊小松(分管教務(wù)副校長)。
    成員:校務(wù)會成員及各班班主任。
    領(lǐng)導小組下設(shè)安全管理辦公室在政務(wù)處,由高曉明校長任辦公室主任,張鳳興、王令令具體辦公。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十二
    傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。
    實驗小學堅持與時俱進,貼進實際,貼進生活,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精神氣,譜寫新章。
    特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我的節(jié)日我做主”寒假社會實踐活動。
    20xx年1月5日——20xx年2月18日。
    三——六年級以家長監(jiān)護下的合作小組為主。
    其余以家庭為單位。
    感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實踐經(jīng)驗、提高認知水平、培養(yǎng)學生的信息收集能力和社會責任意識。
    一、開展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊活動。
    要求以小隊的形式參加一次公益活動。
    例如:參加辦事處、社區(qū)組織的各項實踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導和志愿服務(wù)活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘,為他們做一些力所能及的事。
    二、開展:“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。
    1、開展理財活動。
    開展“我的新年我做主”活動,實施“不討壓歲錢,只要壓歲言”行動,得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手,促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。
    2、開展家庭親子主題誦讀活動,組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對中華文化的理解,使學校教育與家庭教育有機結(jié)合。
    3、開展“我給祖國拜大年”為主題,以圖片和文字形式創(chuàng)作春節(jié)、元宵節(jié)系列作品,作品類型包括春節(jié)吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、拜年創(chuàng)意等(上交時請注明:原創(chuàng))。
    調(diào)查和搜集有個春節(jié)和元宵節(jié)的歷史典故和鄂爾多斯的民風民俗。
    1、小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案(如地點、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預設(shè)、必要準備等等),體現(xiàn)在活動記錄中,活動后,家長和孩子共同完成活動記錄的設(shè)計與填寫工作。
    2、實踐內(nèi)容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。
    3、小隊實踐活動心得(包括家長心得)、作文、調(diào)查報告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份;親子實踐活動心得(包括家長心得)、作文主、調(diào)查報告等每班擇優(yōu)上交德育處3---5份,將擇優(yōu)陸續(xù)在校報上刊登。
    德育處將根據(jù)上交材料質(zhì)量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
    4、各班所上交德育處的資料截止日期為20xx年2月22日。
    5、請認真閱讀本“方案”,按要求落實本“活動”。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十三
    根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》(教科部[20xx]5號)要求:各地高校要創(chuàng)造條件,積極開展社會實踐,社會考察活動,使學生進一步了解國情,了解世界,開闊眼界;從??扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展??扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動,現(xiàn)制定本方案。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十四
    1、散學式上舉行與社區(qū)交接儀式,向全校學生提出明確要求,號召所有的學生都積極參與社區(qū)活動。
    2、學校下發(fā)告家長書,并進行各班動員,要求學生放假向家長宣傳學校活動,爭取家長的配合和支持,保證假期各項活動的落實。
    3、8月29日繳費后,全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關(guān)作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優(yōu)秀作品參加學校交流。
    4各班利用活動體會的內(nèi)容辦一期黑板報。宣傳好的經(jīng)驗,表彰假期活動開展得好的小隊和個人。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十五
    8月22日,以“知榮明恥,文明出行”為主題,區(qū)青教辦與交警部門聯(lián)合開展“沈陽市中小學生社會公益日”活動,在我區(qū)的主要街道、社區(qū)通過多種形式廣泛開展宣傳教育活動。
    開展青少年學生暑假“六個一”活動,即:回社區(qū)簽一次到,請社區(qū)作一次鑒定,參加一次社會實踐活動,做一件好事,讀一本好書,為環(huán)保做一件實事。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十六
    7月15日―開學。
    下期開學報名時,各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料:
    2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);
    3、活動照片、錄像、錄音等資料。
    1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。
    3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
    4、舉辦“走向社會,走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會。
    5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學校參評。
    小學生社會實踐活動方案假期篇十七
    2、參觀、訪問、考察,例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“家庭經(jīng)濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
    3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)。
    1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。
    2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
    3)白色污染調(diào)查研究。
    4)小麥的生產(chǎn)過程及效益。
    5)村民交通意識及對策。
    6)鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見。
    7)當?shù)刭Y源狀況調(diào)查。
    8)中學生的休閑生活調(diào)查研究。
    9)中學生的消費觀念與行為研究。
    10)家庭經(jīng)濟收入的來源。
    11)近幾年本村居民生活水平的改變。
    12)中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。
    參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。