中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告（熱門19篇）

    報(bào)告是一種對(duì)某一事件、情況或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它通常包含背景介紹、數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題分析和解決方案等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫(xiě)不僅可以幫助我們?nèi)媪私饽骋磺闆r，還可以為決策提供參考和依據(jù)?，F(xiàn)在我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了吧。報(bào)告是一種非常重要的工作文書(shū)，它要求我們要全面、客觀地展示問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決方案。對(duì)于報(bào)告的寫(xiě)作，我們應(yīng)該掌握一定的方法和技巧，以確保報(bào)告的有效性和說(shuō)服力。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，包括引言、主體和結(jié)論等部分，每個(gè)部分的內(nèi)容都應(yīng)該緊密相連。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到很多報(bào)告寫(xiě)作的技巧和方法。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一
    男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁。你若單身，父母就急了。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心近期發(fā)布了《中國(guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，近八成受訪者曾被父母逼婚。25-35歲的青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%。其中，江蘇父母最操心兒女的婚事，近兩成父母的逼婚頻率平均每年超10次，全國(guó)最高。
    數(shù)據(jù)。
    近八成青年曾被父母逼婚。
    還有半個(gè)月就過(guò)年了，早早就盼著回家過(guò)年的小伙伴們，會(huì)不會(huì)擔(dān)心回家過(guò)年有點(diǎn)不自在?問(wèn)工作、被逼婚、催生娃，堪稱三大難題。尤其當(dāng)老家的兄弟姐妹已經(jīng)結(jié)婚生子，你還單身的時(shí)候，更要遭受七大姑八大姨挨個(gè)的“問(wèn)候”。
    中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)針對(duì)40歲以下的青年做了逼婚現(xiàn)狀調(diào)查，每個(gè)城市1000份樣本。結(jié)果顯示，近八成青年曾被父母逼婚，其中，25-35歲的被調(diào)研青年被逼婚率高達(dá)86%。也就是說(shuō)，80后以及90年代初出生的青年，壓力最大;甚至有3%的青年，還未到法定結(jié)婚年齡，就被父母逼婚了。
    特點(diǎn)。
    江蘇父母逼婚頻率最高。
    “你年紀(jì)也不小了……”“爸媽年紀(jì)大了……”“××結(jié)婚生小孩了，娃真可愛(ài)……”這樣的開(kāi)場(chǎng)白，基本上就意味著父母在逼婚了。調(diào)查顯示，由于回家次數(shù)不多，近八成青年經(jīng)常在電話中被逼婚，任何話題最后基本都能被父母引到結(jié)婚生子上來(lái)。
    逼婚的`方式，各地方不同。四川父母喜歡全家齊上陣，發(fā)動(dòng)親朋圍攻戰(zhàn)術(shù);上海父母擅長(zhǎng)用言語(yǔ)嘮叨逼婚，就像唐僧念經(jīng)一樣;廣西父母則是“實(shí)干派”，強(qiáng)行做主為子女安排相親，解決婚姻大事。
    江蘇父母逼婚有什么特點(diǎn)?調(diào)查顯示，近兩成江蘇父母對(duì)兒女逼婚的頻率平均每年超10次，全國(guó)最高?？梢?jiàn)，江蘇父母最執(zhí)著，逮著機(jī)會(huì)就提結(jié)婚。而江蘇青年的“相親”次數(shù)也相當(dāng)高，19%的人相親超過(guò)10次。
    分析。
    沒(méi)對(duì)象多因生活圈子小。
    作為被逼婚的對(duì)象，小伙伴們也很委屈。調(diào)查顯示“生活圈子太小”是最大阻礙，76%的小伙伴覺(jué)得，平時(shí)單位和家兩點(diǎn)一線，根本遇不到異性，更別說(shuō)談對(duì)象了;即使談上對(duì)象，想要結(jié)婚也很困難，68%的人覺(jué)得“對(duì)方或?qū)Ψ郊彝ヒ筇邞?yīng)付不起”，最后無(wú)奈分手。
    建議。
    應(yīng)對(duì)逼婚多些坦誠(chéng)溝通。
    雖然被逼婚有點(diǎn)煩，但一到過(guò)節(jié)放假，小伙伴們還是迫不及待地要回家。調(diào)查顯示，87%的被調(diào)研青年對(duì)父母的逼婚行為表示理解，只是面對(duì)這種問(wèn)題，多數(shù)人會(huì)選擇當(dāng)鴕鳥(niǎo)。超七成被調(diào)研青年在應(yīng)對(duì)父母逼婚時(shí)，會(huì)冷處理或逃避。只有28%的采訪者，會(huì)選擇與父母積極溝通。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二
    大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查大學(xué)生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們決定對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，理財(cái)?shù)闹匾耘c總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?BR>    二、調(diào)查方法。
    主要采取兩種方法。第一，問(wèn)卷法。我們針對(duì)大學(xué)生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問(wèn)卷，將其發(fā)布于網(wǎng)上，由網(wǎng)友填寫(xiě)。本問(wèn)卷共發(fā)放40份，收回有效問(wèn)卷40份。以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對(duì)象，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。第二，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。
    （一）家庭狀況決定消費(fèi)水平。
    中國(guó)的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在400―800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1500元，而這筆錢的消費(fèi)，基本可以分為三大部分：一、生活消費(fèi)，如吃飯、購(gòu)置一些日常生活必需品；二、休閑消費(fèi)，如娛樂(lè)、購(gòu)物及其他；三、學(xué)習(xí)消費(fèi)，如購(gòu)買與專業(yè)相關(guān)的工具或書(shū)籍等。在這三個(gè)部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數(shù)同學(xué)每月都用兩百至三百左右。消費(fèi)落差較大的，是第二部分，即休閑消費(fèi)部分。
    （二）70%同學(xué)出現(xiàn)超支現(xiàn)象，理財(cái)意識(shí)淡薄。
    通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷，我們了解學(xué)生每月費(fèi)用超支很嚴(yán)重，占有相當(dāng)大的一個(gè)比列，因此很多學(xué)生覺(jué)得自己的費(fèi)用不夠花，由此可以看出，學(xué)生對(duì)自己目前的消費(fèi)費(fèi)用不夠，不能滿足支付自己想要的開(kāi)支，同時(shí)另一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)是較為沖動(dòng)和缺少計(jì)劃的。理財(cái)意識(shí)淡薄，還沒(méi)有相應(yīng)的理財(cái)觀念和水平。
    另外，當(dāng)學(xué)生的費(fèi)用超支時(shí)，一般都會(huì)直接向家里要，在調(diào)查中，學(xué)生選擇“向父母要錢或親戚借”，占46、3%，向同學(xué)借，先花下個(gè)月的占33、5%，也有選擇“打工勤工儉學(xué)”的，只占10、2%，由此可以看出大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性非常強(qiáng)，缺乏獨(dú)立經(jīng)濟(jì)意識(shí)。
    （三）打工兼職，只為增加社會(huì)閱歷鍛煉自己。
    通過(guò)調(diào)查我們了解到，利用課余時(shí)間或假期做兼職有相當(dāng)一部分同學(xué)，而大部分同學(xué)做兼職的目的往往是增加社會(huì)閱歷，鍛煉自己放在第一位，其次是自己賺錢花，由這點(diǎn)也可以看出現(xiàn)在學(xué)生普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有響應(yīng)的資金應(yīng)付日常支出。兼職不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)很薄弱，把增加社會(huì)閱歷鍛煉自己作為出發(fā)點(diǎn)，因此平時(shí)很多大學(xué)生在打工兼職過(guò)程，自己應(yīng)有權(quán)益和應(yīng)得發(fā)利益受損時(shí)，就把它作為經(jīng)驗(yàn)教誨而已，而沒(méi)有想到去為自己爭(zhēng)取。
    （四）支付高額的通訊費(fèi)。
    在通訊消費(fèi)開(kāi)支方面，調(diào)查的結(jié)果是，擁有手機(jī)等通訊工具的同學(xué)占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的81、2%，可見(jiàn)大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，部分同學(xué)使用中高檔手機(jī)；在通訊方面每月花費(fèi)在50元以下的占39、2%，50―100元的占43、4%，100以上的占17、4%；通訊費(fèi)用在學(xué)生的日常開(kāi)支上占了一定的比例。
    （五）娛樂(lè)、享受性消費(fèi)占很大比重。
    （一）儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。
    “財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，對(duì)大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，所以在消費(fèi)問(wèn)題上具有很大的盲目性（如下表）。當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
    （二）、沒(méi)有嚴(yán)格的計(jì)劃。
    沒(méi)有嚴(yán)格的計(jì)劃，再多地財(cái)富如果不加以計(jì)劃，到最后也會(huì)變的貧困潦倒。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒(méi)有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒(méi)有認(rèn)真地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出基本與預(yù)算一致所占比例顯得少之又少。顯然，大學(xué)生并沒(méi)有對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)劃和安排的。如何對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生顯得尤為重要。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更有條理，你不會(huì)再為錢而煩惱。
    （三）、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差。
    進(jìn)入大學(xué)之后，幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對(duì)父母的依賴，開(kāi)始獨(dú)立生活，由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束，大學(xué)生在消費(fèi)上往往是隨心所欲，盲目消費(fèi)，在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了透支，這樣就必然導(dǎo)致了大學(xué)生活“上半月滋潤(rùn)，下半月狼狽”現(xiàn)象的出現(xiàn)，甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，大學(xué)生尋找家教等兼職，大部分的目的在于增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而并非為了“幫補(bǔ)家用”。他們大多認(rèn)為做兼職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購(gòu)物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更理所當(dāng)然。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次向往已久的旅行或心儀的手機(jī)，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來(lái)，但畢竟這只占少部分。通常存錢的時(shí)間越長(zhǎng)，期間越有可能把錢用在別的方面。顯然，大學(xué)生這方面的意識(shí)極為薄弱。
    （一）、制定理性的消費(fèi)計(jì)劃，明確資金的流動(dòng)情況。
    根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生大多沒(méi)有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象非常普遍。因此，大學(xué)生應(yīng)該有自己的“賬簿”，遵循“量入為出”的原則，為自己的消費(fèi)作一份詳細(xì)的計(jì)劃，每月編制“預(yù)算”，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)”，將實(shí)際消費(fèi)和計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)，弄清楚超支和節(jié)約情況，以區(qū)別哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的計(jì)劃，但不要將所有的收入都列入計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃應(yīng)留有一定的余地。爭(zhēng)取合理分配生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成若干部分，留一部分作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一部分作后備資金。
    （二）、學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)，提高自我約束力。
    理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)。學(xué)會(huì)花錢，不光要學(xué)會(huì)計(jì)劃，同時(shí)也要學(xué)會(huì)花錢的技巧。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，手頭的資金本來(lái)就不多，更要注意。首先，要學(xué)會(huì)自我克制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿足的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購(gòu)買，不要被所謂的“打折”、“促銷”所左右，時(shí)刻提醒自己：這個(gè)東西是否一定要購(gòu)買，是否經(jīng)常會(huì)使用，以防沖動(dòng)購(gòu)買。其次，要學(xué)會(huì)講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場(chǎng)，在很多情況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能直接減少你的支出，為你省錢。
    （三）、利用簡(jiǎn)單的投資工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)理財(cái)?shù)牟倏v。
    在投資經(jīng)驗(yàn)較豐富的人的指導(dǎo)下，可以根據(jù)自身的條件、能力、素質(zhì)，選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個(gè)人理財(cái)投資，這將會(huì)產(chǎn)生良好的投資回報(bào)，獲得較豐富的投資經(jīng)驗(yàn)。我們可以采用如下的個(gè)人理財(cái)投資工具：儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、債券、基金、外匯、股票、在參與社會(huì)投資的時(shí)候，我們可以嘗試著買一些保險(xiǎn)、債券，體驗(yàn)一下做受險(xiǎn)人，做債權(quán)人的滋味。把在課堂上學(xué)到的股票交易知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而對(duì)投資與報(bào)酬之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性認(rèn)識(shí)。
    （四）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)放理財(cái)教育，增強(qiáng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)。
    培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力?？稍黾訉?duì)理財(cái)課程的開(kāi)放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)意識(shí)的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該大力營(yíng)造和諧的校園文化，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。
    六、總結(jié)。
    從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問(wèn)題，大學(xué)生的消費(fèi)沒(méi)有一個(gè)正確的方向，哪些可以提倡、哪些要堅(jiān)決杜絕、都還不清楚、總體上說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長(zhǎng)健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對(duì)于沒(méi)有收入來(lái)源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹(shù)立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，詳細(xì)的編制自己的理財(cái)計(jì)劃，并努力將其實(shí)現(xiàn)。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三
    本次調(diào)查以小學(xué)的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)?；经h(huán)節(jié)如下：
    一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法。
    全面推行新課程改革和教學(xué)改革，于是出現(xiàn)了很多問(wèn)題。老師不愿意改變他們已有的教學(xué)模式，教學(xué)方法。本次調(diào)查采用采訪法。通過(guò)采訪，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的看法及其總體教育狀況。
    1、教學(xué)問(wèn)題。
    在我們農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿足絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(zhǎng)希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是他們自己喜歡讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%。由此看來(lái)，教育已經(jīng)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識(shí)的，知識(shí)可以讓他們開(kāi)拓視野，知識(shí)可以讓他們進(jìn)一步的高升，知識(shí)可以讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。沒(méi)有技術(shù)，人才也是普通大眾中的一員；沒(méi)有人才，技術(shù)只能等待有人來(lái)駕駑。從調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題：教育經(jīng)費(fèi)短缺，以至于辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊，嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施；思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)廟臺(tái)來(lái)；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。
    2、教師問(wèn)題。
    在農(nóng)村，教師的工作量很大，一些老師很不滿；盡管近些年來(lái)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)實(shí)施著新課程改革，但是，當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校的生存問(wèn)題，最近幾年教育部門出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，但是紀(jì)律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。于是，老師感到有很大的壓力。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得老師們經(jīng)常提心吊膽。農(nóng)村現(xiàn)有教師隊(duì)伍中存在許多無(wú)心從教的現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式主要有：
    （1）跳槽：包括徹底調(diào)離教育系統(tǒng)或由村級(jí)學(xué)校向區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)移。跳槽教師多為農(nóng)村中的佼佼者，這部分人員的離去無(wú)疑會(huì)降低師資隊(duì)伍的總體水平。
    （2）厭教：部分學(xué)校常規(guī)工作管理落實(shí)不利，教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責(zé)任心淡化，不愿鉆研教材，對(duì)任何形式的教研活動(dòng)絲毫不感興趣。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作，對(duì)于不良傾向不大膽批評(píng)，造成教師為人師表意識(shí)淡薄、見(jiàn)異思遷。
    另外，農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過(guò)函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少，反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，他們不愿意呆在農(nóng)村，是農(nóng)村的教學(xué)條件比較差；隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來(lái)的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂(lè)、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，幾乎沒(méi)有一個(gè)老師懂音樂(lè)，叫他們?nèi)绾谓o學(xué)生傳授這方面的知識(shí)呢？懂計(jì)算機(jī)的人更是沒(méi)有；老師的年齡老齡化，學(xué)校中差不多都是臨近退休的老師。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四
    “十一”假期里，親友長(zhǎng)輩對(duì)婚戀問(wèn)題的關(guān)心，讓不少未婚青年倍感壓力。據(jù)前不久中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)發(fā)布的《中國(guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，在過(guò)去一年中，逾七成受訪者被父母逼婚，其中我省青年以77%的被逼婚率名列前茅。
    “十一”迎來(lái)相親潮，逼婚讓未婚青年身心俱疲。
    “找個(gè)差不多的就行了”“趁我們年輕還能幫著帶孩子”“你發(fā)小的孩子都會(huì)打醬油啦”……10月1日至7日假期里，33歲的董昊一回到石家莊家中，就再一次陷入被逼婚的圍困之中。董昊畢業(yè)于北京一所重點(diǎn)高校，現(xiàn)在北京從事地圖設(shè)計(jì)工作。自從27歲那年被逼婚開(kāi)始，這6年里除非有較長(zhǎng)假期，他平時(shí)極少回家。
    “節(jié)日成‘劫日’，我有家難回?！倍徽f(shuō)，為了躲避逼婚，他不給父母透露自己的qq號(hào)、不加父母的微信，電話也極少。盡管“防御”到了這個(gè)份上，但這個(gè)假期，他還是在父母的安排下被迫進(jìn)行了相親?！皟商煲?jiàn)了3個(gè)，每個(gè)相處不過(guò)十分鐘就結(jié)束。首先是自己沒(méi)感覺(jué)，其次是對(duì)方也不上心。這么生拉硬拽，誰(shuí)會(huì)心里舒服?”董昊苦笑著說(shuō)。
    對(duì)董昊這樣的未婚青年來(lái)說(shuō)，親友無(wú)孔不入的逼婚實(shí)在是令人難以招架?！吨袊?guó)逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》觸目驚心地顯示，逾七成受訪者曾被父母逼婚。分析結(jié)果顯示，25歲至35歲的青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%。甚至有3%的青年，未到法定結(jié)婚年齡就被父母逼婚。
    婚戀觀有差異，未婚青年不愿“草草賭一生”
    未婚青年為何會(huì)遭遇逼婚呢?專家們認(rèn)為，這主要和中國(guó)人的傳統(tǒng)家庭觀念和傳統(tǒng)婚戀觀有關(guān)。換言之，因時(shí)代變化、地域因素及周圍環(huán)境的變化，父輩和子女在家庭及婚戀觀上存在較大差異。
    “從家庭來(lái)說(shuō)，父母認(rèn)為孩子是自己的私有產(chǎn)物，必須聽(tīng)從父母包括婚事在內(nèi)的一切安排。孩子一旦有所反抗，就是大逆不道、不孝順?！焙颖贝髮W(xué)心理學(xué)教授楊秀珍說(shuō)，傳統(tǒng)家庭觀念在維系家庭穩(wěn)固和家族延續(xù)上有著積極的一面，但也帶來(lái)了很多副作用?！耙皇歉改刚莆战^對(duì)權(quán)威，不容挑戰(zhàn);二是父母事事操心，為孩子活得很累;三是動(dòng)輒道德施壓，子女缺乏自由。”楊秀珍指出，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、各種新觀念日新月異的今天，這種傳統(tǒng)家庭觀念必然會(huì)和子女的觀念發(fā)生碰撞，出現(xiàn)各種隔閡，而婚戀觀的沖突就是表現(xiàn)最為明顯的一個(gè)。
    “傳統(tǒng)家庭觀念下的婚戀觀有兩個(gè)特征，一是強(qiáng)調(diào)‘按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)’地步入婚姻殿堂，不能與周圍環(huán)境格格不入;二是以婚姻為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家庭穩(wěn)固和家族血脈延續(xù)。很顯然，由于時(shí)代變化、地域因素及工作生活環(huán)境的不同，這種婚戀觀已不大適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)了?！睏钚阏湔J(rèn)為，傳統(tǒng)婚戀觀是一種靜態(tài)社會(huì)下的“完美主義”，而在當(dāng)今社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)落差會(huì)帶來(lái)沖擊，地位變化會(huì)帶來(lái)不平等，文化差異會(huì)帶來(lái)沖撞，各種新思潮和新觀念時(shí)刻令人“腦洞大開(kāi)”……“尤其在婚戀中，每個(gè)人都面臨無(wú)數(shù)選擇，都在不停地挑選，所以要想準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)找到那個(gè)相匹配的人，實(shí)在太難?！?BR>    采訪中，記者接觸了不少因被逼婚而匆匆結(jié)婚卻又匆匆分手的青年。其中，最令人唏噓的是一個(gè)女青年。她歷經(jīng)打拼，從小縣城來(lái)到省會(huì)成為一名公司中層管理人員，由于工作繁忙，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了最美好的年華。32歲出頭時(shí)，被父母逼迫相親，與一男子見(jiàn)面3個(gè)月后就領(lǐng)了結(jié)婚證。但很快該男子露出酗酒及家暴惡習(xí)，半年后兩人就分了手?！罢f(shuō)到底，對(duì)對(duì)方還是了解不深，加上父母一直催促，結(jié)果釀成苦果。如今最痛苦的不是我，而是我的父母?！痹撆嗄陮?duì)逼婚作總結(jié)，“逼婚很難逼出幸福，反而有可能逼出更大的痛苦。一句話，父母的確有良苦用心，但子女誰(shuí)愿草草賭一生?”
    加強(qiáng)代際溝通是最好的橋梁。
    面對(duì)逼婚，未婚男女們想盡了辦法。比如“租個(gè)女友回家”“以加班為借口逃避回家”，甚至網(wǎng)上也不乏各種“反逼婚指南”。數(shù)月前，幾位女青年手舉標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在上海鬧市區(qū)，標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著“媽，回家別逼婚。我的幸福我主宰!”甚至在北京，許多未婚青年結(jié)成“反逼婚聯(lián)盟”。
    “從以往個(gè)體式的.無(wú)聲反抗和逃避，到如今大張旗鼓結(jié)成聯(lián)盟來(lái)回應(yīng)，都說(shuō)明逼婚日漸成為一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的地方，即子女敢于隔空喊話，卻怯于當(dāng)面交流。換言之，子女們滿懷心事，但很少能理性地和父母心平氣和地溝通?！辈稍L中，省心理咨詢師協(xié)會(huì)資深心理咨詢師胡振遠(yuǎn)說(shuō)，與逼婚相對(duì)而生的就是“反抗”，即用逃避、爭(zhēng)吵和冷漠來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，而不是心平氣和地對(duì)等相處，達(dá)成彼此諒解。
    那么，如何才能用理解和溝通來(lái)應(yīng)對(duì)逼婚壓力呢?“首先，父母要從根本上擺正態(tài)度?！焙襁h(yuǎn)表示，無(wú)論父母如何著急，孩子的婚姻說(shuō)到底是孩子自己的，尤其婚后的幸福與否，從根本上來(lái)說(shuō)，是孩子自己在承受。父母擁有建議權(quán)，可以為孩子張羅，但一定要適度、有技巧，絕不能越俎代庖，一味逼婚只能適得其反，并極有可能給孩子的婚姻留下更多的痛苦。其次，結(jié)婚與否是個(gè)人隱私，即便是父母，也得尊重孩子的選擇，為孩子留下一定的空間。
    “學(xué)會(huì)換位思考，尊重父母，體諒父母的壓力和苦心，要有技巧地和父母交流對(duì)婚姻的看法?！焙襁h(yuǎn)指出，子女們可以認(rèn)真地向父母袒露心扉，向父母說(shuō)明自己對(duì)婚姻的看法，有現(xiàn)實(shí)壓力的可通過(guò)交流獲得父母理解，有計(jì)劃的可提出具有可行性的婚姻計(jì)劃征求父母的意見(jiàn)，“盡管現(xiàn)實(shí)壓力很難化解，可相處模式卻能優(yōu)化;盡管婚戀觀念存在隔閡，可坦誠(chéng)交流能取得諒解?！?BR>    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五
    等待，發(fā)生在中國(guó)每一家從事器官移植的醫(yī)院里。
    焦灼的等待、殘酷的等待、絕望的等待，32歲的張子敬(應(yīng)受訪人要求化名)清楚那種滋味。她女兒出生不久被診斷出膽道閉鎖，死亡率幾乎百分之百，肝移植是唯一出路。幸運(yùn)的是她等到了肝源。
    在首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院，這位年輕母親見(jiàn)識(shí)了各種生死關(guān)頭的等待。有人在等待中死去，有人好不容易等來(lái)了肝源，但身體已經(jīng)不行了。往往昨天看起來(lái)還好好的一個(gè)人，今天已在接受搶救，或其家屬已在收拾遺物。
    每天深夜守在女兒病床邊的張子敬，都會(huì)聽(tīng)到一陣陣嘶喊，“讓我死吧，別管我!”聲音來(lái)自一個(gè)肝昏迷的男人，由于是不容易配型的o型血，同時(shí)瘦到只能用十幾歲小孩的肝源，他等待了一年。
    女兒出院后第二天，張子敬聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)男人死了，終于沒(méi)有等到。
    中國(guó)的器官移植存在巨大供需缺口，缺器官，缺醫(yī)生，也缺醫(yī)院。
    原衛(wèi)生部副部長(zhǎng)、中國(guó)人體器官捐獻(xiàn)與移植委員會(huì)主任委員黃潔夫在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，我國(guó)每年等待器官移植者實(shí)際人數(shù)為兩萬(wàn)多人，而全國(guó)只有幾百位器官移植醫(yī)生，能夠開(kāi)展的手術(shù)在1萬(wàn)例左右。具有器官移植手術(shù)資質(zhì)的醫(yī)院只有169家，其中肝移植70多家，腎移植90多家，心臟移植的20家，肺移植的還不到20家。
    “我們呼吁最少增加到300家?！秉S潔夫說(shuō)。
    缺口。
    北京大學(xué)人民醫(yī)院肝膽外科醫(yī)生李照也熟悉那種等待。他連用了幾個(gè)“太多了”，形容自己見(jiàn)過(guò)的在等待中去世的病人。
    北大人民醫(yī)院開(kāi)始停用死囚器官——用黃潔夫的話來(lái)說(shuō)我國(guó)器官移植很長(zhǎng)一段時(shí)間依賴從死刑犯身上摘除的器官——在李照的印象中那一年肝源變得更加緊缺醫(yī)院僅做了數(shù)十例肝移植手術(shù)而此前最多一年做了100多例。
    最高人民法院收回死刑核準(zhǔn)權(quán)后，死囚器官源開(kāi)始減少。中國(guó)肝移植注冊(cè)系統(tǒng)公布的數(shù)據(jù)顯示：肝移植數(shù)量在、達(dá)到頂峰，分別為2970例和2781例，20減少了約三分之一，降至1822例。
    1月1日起，中國(guó)全面停止使用死囚器官作為器官移植的供體，公民逝世之后自愿器官捐獻(xiàn)成為器官移植的唯一來(lái)源。當(dāng)黃潔夫首次向醫(yī)學(xué)界同行宣布這個(gè)消息時(shí)，許多人并不理解。不少醫(yī)生認(rèn)為“中國(guó)器官移植的冬天到了”。
    然而，黃潔夫卻堅(jiān)信，是春天到了。他在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，“使用死囚器官是飲鴆止渴”。
    他說(shuō)，很多國(guó)家都經(jīng)歷過(guò)使用死囚器官的過(guò)程，但那些國(guó)家較早建立了公民器官捐獻(xiàn)體系，而我國(guó)長(zhǎng)期缺乏。必須要構(gòu)建一個(gè)陽(yáng)光透明的公民器官捐獻(xiàn)系統(tǒng)，來(lái)取代灰色的死囚器官獲取。
    有人主張不妨“廢物利用”，但黃潔夫認(rèn)為，死囚器官渠道的存在，會(huì)極大地抑制公民捐獻(xiàn)的意愿。
    20禁用死囚器官當(dāng)年，中國(guó)公民逝世后捐獻(xiàn)器官2776例，完成10057例器官移植手術(shù)，刷新了歷史紀(jì)錄。器官捐獻(xiàn)和移植的數(shù)量又增長(zhǎng)了50%。
    迄今為止，已有8萬(wàn)多名中國(guó)公民登記成為器官捐獻(xiàn)志愿者。但差距顯而易見(jiàn)：美國(guó)人口僅3.19億，登記了1.2億人。
    今年9月，張子敬為女兒在器官移植等待者預(yù)約名單系統(tǒng)里登記排隊(duì)。有一次，醫(yī)生通知她來(lái)了一個(gè)肝源，但另一個(gè)孩子和肝源大小更匹配、情況更危急，于是她把肝源讓了出去。沒(méi)想到，由于等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)腹后醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，孩子體內(nèi)的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，不久后那個(gè)孩子沒(méi)了。
    之后又是兩個(gè)月的漫長(zhǎng)等待。每一天，張子敬都陷在焦慮中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想女兒能不能撐到等來(lái)肝源的那天。她認(rèn)真地考慮過(guò)親體移植，然而檢查發(fā)現(xiàn)，她有脂肪肝，丈夫則配型失敗。
    有一天凌晨?jī)牲c(diǎn)多，醫(yī)生突然告訴她，來(lái)了一個(gè)“挺好的”肝源，不過(guò)需要和另一個(gè)孩子分一個(gè)?！澳莻€(gè)孩子很緊急，可能給他分一塊，他就能活?！?BR>    最終那個(gè)孩子還是沒(méi)活下來(lái)，等到肝源時(shí)，他已陷入全身器官衰竭狀態(tài)。
    第二天一早，一小塊健康的肝臟被植入9個(gè)月大的女兒體內(nèi)，張子敬聽(tīng)醫(yī)生描述，取出的壞肝已經(jīng)硬得像塊橡皮。
    不管怎么說(shuō)，她等到了。
    壓力。
    住在醫(yī)院時(shí)，張子敬每天都會(huì)目睹讓她流淚的一幕：那些給孩子割了肝的父母，忍著痛，彎著腰，扶著墻，掛著帶血的引流袋，慢慢做著康復(fù)運(yùn)動(dòng)。
    這些切肝的父母，絕大多數(shù)都是出于無(wú)奈，要么是經(jīng)濟(jì)窘迫，要么是等不到肝源。在她看來(lái)，“他們是了不起的父母，是值得尊敬的父母，更是無(wú)奈的父母?！?BR>    雖然親體器官移植排異性較低，且肝臟再生長(zhǎng)能力很強(qiáng)、理論上對(duì)供體傷害不大，但是否應(yīng)該鼓勵(lì)活體器官捐獻(xiàn)，一直存在倫理爭(zhēng)議。
    58歲的陜西榆林農(nóng)民周俊成仍在等待。他需要預(yù)付10萬(wàn)元押金，才有資格變成長(zhǎng)長(zhǎng)的等待名單中的一個(gè)。
    但他現(xiàn)在還拿不出這筆錢。哪怕湊齊押金，移植手術(shù)最少需要準(zhǔn)備60萬(wàn)元，還不包括后續(xù)的高額服藥費(fèi)用。因?yàn)橛H體移植費(fèi)用能減少大約30萬(wàn)元，子女們想要捐肝救父。
    如果一個(gè)人切下的肝不夠，兒女甚至愿意兩人拼一個(gè)肝，共同移植到父親體內(nèi)。雖然，一家人仍不知道如何才能籌到這筆錢。
    他的肝臟正在不可逆轉(zhuǎn)地壞死?，F(xiàn)在，他的面前擺著一個(gè)殘酷的天平：一邊是自己，一邊是兒女。
    他的妻子，一位頭發(fā)灰白的農(nóng)婦，忍不住淚水漣漣——倘若偏向天平的一邊，醫(yī)生將打開(kāi)一個(gè)或一對(duì)子女的腹腔，割下一部分肝臟，并留下幾乎占據(jù)整塊肚皮的“y”形刀疤。天平的另一邊，是丈夫?qū)⒂肋h(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界。
    現(xiàn)在，周俊成臉色黑黃，皮膚松弛，生命靠流食維持。任何帶有棱角的食物，哪怕是一片小小的青菜葉，都可能變成鋒利的刀，劃破他胃底極其脆弱的血管，將他推向死亡邊緣。
    “治肝病就像修破船，一會(huì)兒堵個(gè)窟窿眼，一會(huì)兒補(bǔ)下桅桿，勉強(qiáng)維持這條破船不沉沒(méi)，但最終這條船還是要沉的。肝移植就不一樣，干脆舊船不要了，再買條新的，重新起航?！北本└我浦彩苷呗?lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)、接受過(guò)肝移植的李祖澄，常用一個(gè)醫(yī)生打的比方告訴“肝友”們。
    周俊成的這條船已經(jīng)快沉了，也買不起新船。為了保住他的性命，這個(gè)農(nóng)村家庭已被掏空，過(guò)去一年看病花掉了20多萬(wàn)元。
    黃潔夫認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)原因是現(xiàn)階段制約器官移植的最大瓶頸。雖然公民捐獻(xiàn)的器官是無(wú)償?shù)?，但是器官獲取、保存和運(yùn)輸?shù)某杀?，比親體器官移植要大得多。
    他說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家器官獲取、保存、運(yùn)輸?shù)某杀臼怯烧?cái)政覆蓋的，因?yàn)槠鞴僖浦矊儆诨镜尼t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，是“生與死的決策”。而中國(guó)的醫(yī)改還在路上。
    “這是一條迅速致貧之路?！崩钭娉慰偨Y(jié)。他解釋，目前在北京等地區(qū)，腎移植至少需要花費(fèi)30萬(wàn)元，肝移植和心臟移植至少需要60萬(wàn)元，器官移植未被納入醫(yī)保，大多數(shù)家庭難以承擔(dān)，要么借錢，要么賣房，要么募捐。
    前，罹患肝癌的他揣著一個(gè)“大肚子”，里面都是肝腹水，平躺著喘不過(guò)氣，站著又睡不著。每天夜里，70多歲的母親將53歲的他抱在懷里睡覺(jué)。為了救他的命，一輩子沒(méi)求過(guò)人的.老母親，舍了老臉找親戚借了30萬(wàn)元。
    為了救命，北京肝移植受者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)武海林賣掉了名下唯一的房子。，那套100多平方米的房子賣了90萬(wàn)元。不過(guò)，他反復(fù)告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，“在肝友中，我絕對(duì)是個(gè)幸運(yùn)兒，至少身為北京人，家里還有老人可以靠著?！?BR>    他住院時(shí)，鄰床是一個(gè)河南的年輕人，自己是個(gè)醫(yī)生，在老家有別墅，但還是告訴武海林，“做不了，沒(méi)錢，家里還有3個(gè)孩子要養(yǎng)?！?BR>    生命最后關(guān)頭，他嘴里吐著血，堅(jiān)持讓急救中心把他轉(zhuǎn)回了老家。
    “有房子賣還好，沒(méi)房子賣怎么辦?那就等死唄!”一位接受過(guò)器官移植的“移友”對(duì)記者說(shuō)。
    和周俊成同一病房的一位家屬，跑了北京、上海和浙江的5所醫(yī)院咨詢，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)病人不考慮移植，因?yàn)楦緵](méi)錢?！耙宦?tīng)到高昂的手術(shù)費(fèi)，就放棄了，借都借不到，排隊(duì)有什么意義?”
    終身服藥也是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。在肝移植術(shù)后抗排異治療未被納入醫(yī)保的地區(qū)，一年的藥費(fèi)高達(dá)數(shù)萬(wàn)元。在納入醫(yī)保報(bào)銷范疇的地區(qū)，部分必需藥物仍須自費(fèi)。
    李祖澄說(shuō)，最初他們成立北京肝移植受者聯(lián)誼會(huì)，是因?yàn)椴幌衲I移植受者，還能報(bào)銷部分后期藥費(fèi)，肝移植受者什么都報(bào)銷不了。20，他聯(lián)合了十幾位移友，決定共同和政府交涉?！耙粋€(gè)人去找政府反映聲音太小”。
    如今，他說(shuō)很多訴求都實(shí)現(xiàn)了，但乙肝免疫球蛋白還沒(méi)進(jìn)入醫(yī)保。多數(shù)肝移植受者每月打兩次這種蛋白，要花1280元?，F(xiàn)在，他們強(qiáng)烈希望將該藥物納入國(guó)家醫(yī)保目錄。
    移友們見(jiàn)面打招呼時(shí)喜歡問(wèn)，“你手術(shù)做了幾年啦?”
    李祖澄有一次回答，“做了兩年了”。對(duì)方算了下說(shuō)，“哦，那你已經(jīng)吃掉一輛大奔(奔馳汽車)了?！?BR>    聯(lián)誼會(huì)內(nèi)有一位熱愛(ài)吹笛的遼寧老頭，前賣掉老家的院子，投奔住在北京郊區(qū)的兒子并接受治療。無(wú)法依靠老家醫(yī)保報(bào)銷的他，難以維持之后的服藥費(fèi)用。其他“移友”知道后，紛紛從自己的藥里省下一點(diǎn)，攢夠了塞給他。一位“移友”今年給他解決了5盒藥，每盒要買的話要花900元。
    4年前他就私自減掉了一種每月花費(fèi)400元的抗排異藥，醫(yī)生警告他“別拿生命開(kāi)玩笑”。但這位老人對(duì)中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者說(shuō)，他只能選擇用“音樂(lè)代替藥物”?！拔艺齑祩€(gè)笛子樂(lè)呵，人活著開(kāi)心點(diǎn)就好，對(duì)身體有好處?！?BR>    新生。
    身為見(jiàn)多了生死的醫(yī)生和原衛(wèi)生部副部長(zhǎng)，黃潔夫希望進(jìn)步再快一些。
    中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)和原衛(wèi)生部啟動(dòng)人體器官捐獻(xiàn)試點(diǎn)工作。開(kāi)展志愿登記以來(lái)截至今年12月10日已有80780人登記這低于黃潔夫的預(yù)期。
    他認(rèn)為，中國(guó)人體器官捐獻(xiàn)管理中心的網(wǎng)上登記系統(tǒng)十分復(fù)雜，填表格需要很長(zhǎng)時(shí)間，手續(xù)繁雜，幾年來(lái)才登記了4萬(wàn)人左右。而在另一個(gè)登記網(wǎng)站“施予受”，至今登記了4萬(wàn)人左右。
    “我們作過(guò)統(tǒng)計(jì)，在登記捐獻(xiàn)填表上，每增加一個(gè)項(xiàng)目，就會(huì)減少100萬(wàn)人的登記，實(shí)際上不用搞那么復(fù)雜?！彼毖圆恢M。
    在他看來(lái)，中國(guó)的器官捐獻(xiàn)體制建設(shè)仍不完善，人力投入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。美國(guó)1500多人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，他建議國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委“起碼成立一個(gè)處甚至一個(gè)司”，專門管理器官捐獻(xiàn)移植。這項(xiàng)工作需要交通部、民政部、公安部等部門的配合，但他認(rèn)為，“我們的事業(yè)進(jìn)行中老是出現(xiàn)部門利益的影子”。
    今年全國(guó)兩會(huì)，他以政協(xié)委員身份提案建議將腎移植納入大病醫(yī)保，得到了人社部的肯定回復(fù)。他還希望推動(dòng)修訂年頒布的人體器官捐獻(xiàn)條例，出臺(tái)《器官移植法》，明確界定紅十字會(huì)、衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)。
    在他的推動(dòng)下，中國(guó)器官移植發(fā)展基金會(huì)將在支付寶醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)上線“器官捐贈(zèng)登記”功能，可實(shí)現(xiàn)一鍵登記。
    中國(guó)器官移植發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合多家機(jī)構(gòu)發(fā)起的《中國(guó)器官捐獻(xiàn)公眾意愿調(diào)查》顯示，83%的參與調(diào)查者愿意成為器官捐獻(xiàn)志愿者。56%的人不愿登記的原因是“不知道在哪兒登記或手續(xù)太繁瑣”。
    “在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，必須讓互聯(lián)網(wǎng)參與進(jìn)來(lái)?！秉S潔夫說(shuō)。
    以來(lái)，北京佑安醫(yī)院醫(yī)生王璐一直是器官捐獻(xiàn)理念的推廣者。她是該院第一名器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員。當(dāng)病人已經(jīng)無(wú)法救治的時(shí)候，她需要來(lái)到家屬身邊，告知他們器官捐獻(xiàn)的理念，并且協(xié)助完成相關(guān)手續(xù)。
    她對(duì)中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者說(shuō)，大多數(shù)悲傷的家屬會(huì)生硬或委婉地拒絕，或是尖銳地質(zhì)疑。
    這兩年，她明顯感覺(jué)到捐獻(xiàn)意愿的提升。她的同事在一所大學(xué)做過(guò)連續(xù)調(diào)查，20時(shí)，七八成學(xué)生表示從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)器官捐獻(xiàn)，兩年后，同一所學(xué)校，有七八成學(xué)生表示愿意去世后捐獻(xiàn)器官。
    雖然經(jīng)常碰壁，但當(dāng)遇到那些為親人悲傷的家屬抬起頭告訴她可以捐獻(xiàn)的瞬間，這位醫(yī)生總是十分感動(dòng)。她永遠(yuǎn)忘不了自己經(jīng)手的第一例捐獻(xiàn)，那也是北京市首例腦死亡器官捐獻(xiàn)，來(lái)自一個(gè)外地打工者的11歲女孩。
    女孩在佑安醫(yī)院腦死亡。她的父母對(duì)王璐說(shuō)，“我們的孩子已經(jīng)這樣了，不想別人也這么難過(guò)”，同意捐獻(xiàn)女兒的器官。
    關(guān)于捐獻(xiàn)，這對(duì)父母解釋：“孩子一直特別想留在北京，我們就特別想把她留在北京，我們的孩子養(yǎng)這么大不容易，大家對(duì)她也特別好，我們不想讓她白白來(lái)人世一趟?！?BR>    最終，女孩的肝臟被分成兩半，救了兩個(gè)先天性膽道閉鎖的嬰兒，腎臟救了兩個(gè)尿毒癥的孩子，一對(duì)眼角膜讓兩個(gè)生命重獲光明。
    女孩的母親對(duì)一件小事后悔不已：女兒生前特別想要一條紅裙子，他們沒(méi)舍得買。
    王璐專門打車去買了一條紅裙子，給女孩穿在身上。直到坐火車離開(kāi)北京，這對(duì)父母還在不停地向她道謝。
    當(dāng)時(shí)，醫(yī)院為這個(gè)孩子舉行了送別儀式。王璐本來(lái)以為醫(yī)生護(hù)士都很忙，來(lái)的人會(huì)很少，結(jié)果那個(gè)上午，從院長(zhǎng)到普通工作人員，包括整個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)生和護(hù)士，都自發(fā)來(lái)為女孩送行。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六
    國(guó)際上對(duì)勞動(dòng)年齡的劃分是“15以上不滿65歲”。據(jù)估計(jì)，20開(kāi)始，“15~64歲”勞動(dòng)年齡人口開(kāi)始減少，減少規(guī)模近70萬(wàn)。時(shí)間越靠后，下降幅度越大。
    如果以64歲為勞動(dòng)人口年齡的上限，從2011年抽樣的年齡分組數(shù)據(jù)看，勞動(dòng)年齡人口的“進(jìn)和出”開(kāi)始進(jìn)入勢(shì)均力敵階段，5年后退出勞動(dòng)年齡的人口數(shù)量快速增加。如果以59歲為勞動(dòng)年齡人口上限，則勞動(dòng)年齡人口自年開(kāi)始快速減少。
    更值得警醒的是，未來(lái)5~內(nèi)，中國(guó)一個(gè)巨大的年齡層逐漸老去，直至喪失勞動(dòng)能力。數(shù)據(jù)顯示，40~59歲的年齡組占總樣本的29.9%，可見(jiàn)中國(guó)老齡化程度將快速上升。中國(guó)65歲以上人口比重在2012年已達(dá)14.4%，這一比例已相當(dāng)于日本1995年的水平，說(shuō)中國(guó)“未富先老”不為過(guò)。預(yù)計(jì)這一指標(biāo)達(dá)18.8%，2030年達(dá)24.1%。
    勞動(dòng)力供給中還有一個(gè)很重要的概念是勞動(dòng)參與率。世行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，1986年之后，中國(guó)的勞動(dòng)參與率從超高的80%持續(xù)下降至2010年的74.2%，但顯著高于中等收入國(guó)家2010年的63.6%和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的60.4%。
    勞動(dòng)參與率是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口占勞動(dòng)年齡人口的比率。中國(guó)勞動(dòng)參與率在2010年高達(dá)78.4%，比世行數(shù)據(jù)高出4.2個(gè)百分點(diǎn)。較高的勞動(dòng)參與率意味著更多人愿意提供勞動(dòng)，但也預(yù)示著其下降空間更大。本質(zhì)上，勞動(dòng)參與率反映了潛在勞動(dòng)者對(duì)于工作收入與閑暇的選擇偏好，取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)保障水平。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障水平越高，勞動(dòng)參與率越低。
    類比中等收入國(guó)家，中國(guó)勞動(dòng)參與率至少還有10~14個(gè)百分點(diǎn)的下降空間。過(guò)去20年中國(guó)勞動(dòng)參與率平均每年下降0.4個(gè)百分點(diǎn)，按此推算中國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力供給，年將為7.77億，年減少為7.35億。按此計(jì)算勞動(dòng)力供給的年度變化，2012年正好處于由正轉(zhuǎn)負(fù)的臨界值。2013年開(kāi)始，中國(guó)勞動(dòng)力供給的絕對(duì)量開(kāi)始減少。
    非農(nóng)就業(yè)與需求預(yù)測(cè)。
    量化中國(guó)就業(yè)，最大的問(wèn)題在于就業(yè)統(tǒng)計(jì)缺陷造成數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，而就業(yè)統(tǒng)計(jì)最大的'缺陷在農(nóng)民就業(yè)。
    用就業(yè)人數(shù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口構(gòu)造一個(gè)就業(yè)率指標(biāo)，根據(jù)其涵義，這個(gè)指標(biāo)應(yīng)該可以反映勞動(dòng)力的利用率，但在中國(guó)，這個(gè)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)。
    原因何在?除了數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)可能是另一個(gè)主因。統(tǒng)計(jì)局解釋，就業(yè)人員是指“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的人員”，由此，鄉(xiāng)村就業(yè)人員就成為勞動(dòng)力蓄水池，除了學(xué)、孕、病、殘，15~64歲的農(nóng)村人口就可以成為鄉(xiāng)村就業(yè)人員，這部分就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本無(wú)關(guān)，而與人口結(jié)構(gòu)等社會(huì)和制度性因素有關(guān)。數(shù)據(jù)可證，勞動(dòng)參與率高達(dá)93.2%，2010年降至88.3%，這還是一個(gè)極高的水平，2010年，中國(guó)整體勞動(dòng)參與率才74%，低收入國(guó)家的勞動(dòng)參與率僅為75%。這說(shuō)明，農(nóng)業(yè)或農(nóng)村就業(yè)里“不存在失業(yè)”，在農(nóng)村，只要有勞動(dòng)能力的適齡人口，都被統(tǒng)計(jì)到就業(yè)中去了。
    以第二和第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)加總看中國(guó)非農(nóng)就業(yè)人口，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在正相關(guān)，1992~2012年兩者相關(guān)系數(shù)達(dá)0.79。
    可以估算就業(yè)-gdp(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)彈性和gdp增長(zhǎng)率來(lái)大致判斷未來(lái)非農(nóng)勞動(dòng)力需求。以來(lái)，非農(nóng)就業(yè)-gdp彈性處于上升趨勢(shì)中。這個(gè)趨勢(shì)反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸走向成熟：非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、尤其是第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)吸納中的作用逐漸增強(qiáng)。
    中國(guó)就業(yè)彈性曾經(jīng)歷到間的大起大落。其中1998~間超低的就業(yè)增長(zhǎng)彈性，被認(rèn)為是該期間中國(guó)統(tǒng)計(jì)作假的證據(jù)之一。20之后，中國(guó)gdp就業(yè)彈性的下降，主要是因?yàn)槠陂g加速重化工業(yè)化，使得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的吸納能力趨弱。
    假設(shè)非農(nóng)就業(yè)彈性按照20以來(lái)的平均速度增加，在服務(wù)業(yè)比重逐漸提升下，這種假設(shè)并無(wú)不合理。如果2020年之前中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速在6.5%~7.5%之間，則中國(guó)非農(nóng)就業(yè)需求2013年為5.2億，2020年為6.22~6.06億。
    農(nóng)業(yè)就業(yè)實(shí)際需求：
    1.2億~1.4億。
    廣義農(nóng)業(yè)部門就業(yè)，即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況。
    通俗講，就業(yè)人員是指“16歲以上能掙錢的，從業(yè)人員是指有正規(guī)工作的就業(yè)人員。從業(yè)人員是就業(yè)人員的子集”。由此，農(nóng)業(yè)就業(yè)是指“在16周歲及以上，在農(nóng)業(yè)部門從事社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的人員”?！俺擎?zhèn)人口是指居住在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的全部常住人口;鄉(xiāng)村人口是除上述人口以外的全部人口”。因此農(nóng)村就業(yè)可以理解為“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的農(nóng)村人口”。
    農(nóng)業(yè)就業(yè)和農(nóng)村就業(yè)不完全等同，但有交集。農(nóng)業(yè)就業(yè)人員里面有“城里人”，按照2010年人口普查的長(zhǎng)表數(shù)據(jù)，1.27億的人口樣本，勞動(dòng)年齡(15~64歲)人口9372萬(wàn)人，城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口4925萬(wàn)人，中間有486萬(wàn)16~64歲的人員從事農(nóng)業(yè)，占樣本中城市勞動(dòng)年齡人口約9.8%。
    農(nóng)村就業(yè)人員也從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。按照官方統(tǒng)計(jì)，2010年，農(nóng)村4.14億的就業(yè)人員中，有53%、即2.18億人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)就業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，我們相信這2.18億的相當(dāng)部分為非農(nóng)就業(yè)。
    中國(guó)農(nóng)業(yè)部門就業(yè)相當(dāng)于勞動(dòng)力的“蓄水池”。農(nóng)業(yè)部門即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)增長(zhǎng)率與第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)明顯負(fù)相關(guān)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)負(fù)相關(guān)。其背后的邏輯是：當(dāng)經(jīng)濟(jì)變差時(shí)，工業(yè)部門就業(yè)減少，從農(nóng)業(yè)部門轉(zhuǎn)出進(jìn)入非農(nóng)就業(yè)的人數(shù)就會(huì)變少，反之亦成立。按照中國(guó)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是“有工作意愿、但沒(méi)有從現(xiàn)代部門獲取勞動(dòng)報(bào)酬的勞動(dòng)力的總和”，包括“農(nóng)業(yè)就業(yè)人員和農(nóng)村戶籍的失業(yè)人員”。
    以中國(guó)2010年每平方公里耕地面積可吸納104-121個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力計(jì)，農(nóng)業(yè)就業(yè)的實(shí)際需求在1.2億到1.4億之間。未來(lái)農(nóng)業(yè)部門的就業(yè)依然會(huì)保持在1.2-1.4億這樣的區(qū)間。
    未來(lái)就業(yè)供需。
    與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
    以農(nóng)業(yè)就業(yè)需求估計(jì)中值1.3億、對(duì)非農(nóng)就業(yè)需求采用6.5%增長(zhǎng)率下的估算，2012年之后，勞動(dòng)力供給緩慢減少，而勞動(dòng)力需求穩(wěn)步上升。
    我們將每年就業(yè)供需的邊際變化做一個(gè)比較，即便我們不知道中國(guó)真實(shí)失業(yè)率處于何種水平，但供需邊際變化所提供的信息顯示，從2013年開(kāi)始，中國(guó)勞動(dòng)力供給開(kāi)始絕對(duì)地減少，而對(duì)勞動(dòng)力的新增需求依然穩(wěn)定在每年1000萬(wàn)以上，中國(guó)未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題不是需求不足、而是供給不足的問(wèn)題，一個(gè)刺激性的政策只會(huì)加重中國(guó)勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。
    勞動(dòng)力供需變化有重要時(shí)點(diǎn)。
    年開(kāi)始，中國(guó)的民工荒現(xiàn)象開(kāi)始產(chǎn)生，主因是出口大幅增長(zhǎng)，沿海地區(qū)對(duì)農(nóng)民工需求突然增加，接近并超過(guò)了勞動(dòng)力供給。
    雖然經(jīng)濟(jì)下滑導(dǎo)致勞動(dòng)力需求放緩但就業(yè)供需形勢(shì)并沒(méi)與明顯逆轉(zhuǎn)。此后刺激政策下勞動(dòng)力需求繼續(xù)回升供給緊張狀況進(jìn)一步擴(kuò)大。
    2013年，勞動(dòng)力供給開(kāi)始轉(zhuǎn)向負(fù)增長(zhǎng)，但對(duì)勞動(dòng)力的需求依然在增加……。
    如果綜合考慮農(nóng)村和城鎮(zhèn)就業(yè)，中國(guó)2012年的就業(yè)率為82%，這意味著中國(guó)還有一部分剩余勞動(dòng)力可供吸收，這部分剩余勞動(dòng)力在農(nóng)村。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求比2012年已達(dá)1.07，這意味著就業(yè)崗位比求職人數(shù)還多，這說(shuō)明，城市就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。
    城鎮(zhèn)就業(yè)狀況。
    2010年城鎮(zhèn)人口的勞動(dòng)參與率為70.6%，低于全國(guó)平均勞動(dòng)參與率，但依然高于中等收入國(guó)家水平。從城鎮(zhèn)就業(yè)率(失業(yè)率)估算，1992年以來(lái)，中國(guó)城鎮(zhèn)的失業(yè)率水平平均在5.5%，即中國(guó)的城鎮(zhèn)就業(yè)狀況較為充分。
    實(shí)際上，中國(guó)城鎮(zhèn)失業(yè)率只能反映摩擦性失業(yè)變化，其中關(guān)鍵在于流動(dòng)人口就業(yè)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)橹袊?guó)城鎮(zhèn)戶籍人口遠(yuǎn)不能滿足非農(nóng)就業(yè)需求，如2011年，我國(guó)城市戶籍人口為4.7億，考慮就業(yè)能力和勞動(dòng)參與率，城市戶籍的勞動(dòng)力供給約為3億，但2011年我國(guó)的非農(nóng)就業(yè)達(dá)5億。
    城鎮(zhèn)就業(yè)的供需缺口靠進(jìn)城農(nóng)民工彌補(bǔ)。而農(nóng)民工無(wú)論在城市和農(nóng)村，只要沒(méi)有去勞動(dòng)部門登記失業(yè)，其從業(yè)狀態(tài)都是“就業(yè)”，在城里打工算就業(yè)，失業(yè)回農(nóng)村，也被統(tǒng)計(jì)部門認(rèn)為是“就業(yè)”，因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)村的就業(yè)統(tǒng)計(jì)里根本沒(méi)有失業(yè)。
    從城鎮(zhèn)就業(yè)行業(yè)分布看，2010年樣本城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口的就業(yè)統(tǒng)計(jì)中，一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)占比分別為15%、35%和50%。2010年城鎮(zhèn)就業(yè)人員共約3.5億，按此計(jì)算，三個(gè)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口分別為0.5億、1.2億和1.7億。
    農(nóng)村：1.4~1.6億“被就業(yè)”
    從8.9億農(nóng)村戶籍人口剔除2.2億常住城鎮(zhèn)的流動(dòng)人口，2010年中國(guó)農(nóng)村人口達(dá)6.7億，其中農(nóng)村勞動(dòng)年齡人口為4.6億，勞動(dòng)年齡人口占比為70.8%。
    假定中國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口即等于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口，2010年為4.1億，按此計(jì)算勞動(dòng)參與率高達(dá)87.1%，但65歲以上農(nóng)村人口或被納入統(tǒng)計(jì)，在2010年人口普查長(zhǎng)表中，65歲以上勞動(dòng)人口占樣本農(nóng)村勞動(dòng)人口的5.2%，若剔除高齡農(nóng)村勞動(dòng)人口，中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)參與率則為82%，仍然高于2010年低收入國(guó)家的勞動(dòng)參與率75.1%的水平。
    2010年的4.1億農(nóng)村勞動(dòng)人口干什么了呢?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有1.6億，占比38%，就業(yè)于私營(yíng)和個(gè)體企業(yè)的有0.6億，占比14%，其他48%應(yīng)該從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。2010年人口普查數(shù)據(jù)顯示，樣本就業(yè)人口中，有74%的農(nóng)業(yè)適齡勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)，17%從事第二產(chǎn)業(yè)，10%從事第三產(chǎn)業(yè)。按此比例，4.1億農(nóng)村就業(yè)人口中，3億從事農(nóng)業(yè)、0.7億從事第二產(chǎn)業(yè)，0.4億從事第三產(chǎn)業(yè)。若將年度就業(yè)統(tǒng)計(jì)中的“第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員”減去城鎮(zhèn)就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，得到農(nóng)村就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。2010年普查數(shù)據(jù)中，3236萬(wàn)適齡農(nóng)業(yè)就業(yè)人員有486萬(wàn)來(lái)自城鎮(zhèn)，占比15%，這意味著剩下的85%來(lái)自于農(nóng)村。按此比例，2.8億農(nóng)業(yè)就業(yè)中有2.4億來(lái)自于農(nóng)村，0.4億來(lái)自城鎮(zhèn)。
    由此，包括農(nóng)業(yè)就業(yè)在內(nèi)的全國(guó)就業(yè)的行業(yè)分布和地域分布。2010年，中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員3.5億，其中3.1億為非農(nóng)就業(yè)，0.4億從事農(nóng)業(yè);鄉(xiāng)村就業(yè)人員4.1億，其中1.7億為非農(nóng)就業(yè)，2.4億從事農(nóng)業(yè)。從另一個(gè)維度看，2010年中國(guó)非農(nóng)就業(yè)4.8億，其中3.1億為城鎮(zhèn)居民，1.7億來(lái)自農(nóng)村;農(nóng)業(yè)就業(yè)共2.8億，其中0.4億來(lái)自城鎮(zhèn)，2.4億為農(nóng)村居民。
    但是，中國(guó)的耕地資源稟賦決定了，農(nóng)業(yè)人口只需要1.2~1.4億。顯然，城鎮(zhèn)居民中從事農(nóng)業(yè)的0.4億是主動(dòng)就業(yè)，剩下的，有0.8~1.0億為農(nóng)村居民的真實(shí)就業(yè)，1.4~1.6億個(gè)勞動(dòng)力“被就業(yè)”，這部分人員仍可以轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)，這就是中國(guó)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀。
    城鄉(xiāng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
    城市新增人口構(gòu)成顯示，20以來(lái)，中國(guó)城市人口以年均2110萬(wàn)的規(guī)模增長(zhǎng)，其中，城市人口自然增長(zhǎng)年均70萬(wàn)，城市化人口約年均增加1250萬(wàn)，平均每年進(jìn)城農(nóng)民工790萬(wàn)。這就是中國(guó)城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)的現(xiàn)狀。
    按此估算，每年轉(zhuǎn)移的城市的人口規(guī)模為2040萬(wàn)。按照城鎮(zhèn)平均71.6%的勞動(dòng)參與率和平均94.4%的就業(yè)率，城市平均每年新增勞動(dòng)力1379萬(wàn)，這解釋了城市就業(yè)緊張的問(wèn)題。
    為什么不能以更快速度進(jìn)行人口轉(zhuǎn)移?我們認(rèn)為，這主要與城市戶籍管理放松的力度、城市軟環(huán)境或硬環(huán)境對(duì)新增人口的吸納能力、城市就業(yè)信息向農(nóng)村的擴(kuò)散速度、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)人口隱性失業(yè)的機(jī)會(huì)成本和農(nóng)村“勞動(dòng)密集型”生產(chǎn)方式的調(diào)整速度等因素有關(guān)。
    因此，人口轉(zhuǎn)移速度一定時(shí)間內(nèi)受客觀因素的限制。這也決定了中國(guó)未來(lái)一段時(shí)間城鎮(zhèn)化就業(yè)處于緊平衡狀態(tài)，即便經(jīng)濟(jì)緩慢減速在6.5%左右，人們所擔(dān)心的“就業(yè)紅線”可能并不存在。按此速度，中國(guó)農(nóng)村“被就業(yè)”的1.4~1.6億農(nóng)民將在2020年前后被吸收殆盡。屆時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將完全跨入一元經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七
    農(nóng)村留守兒童(兒童是指17周歲及以下的未成年人)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的衍生物，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
    隨著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力離開(kāi)家鄉(xiāng)，進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商創(chuàng)業(yè)。越來(lái)越多的農(nóng)村孩子脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，成為留守兒童。目前農(nóng)村留守兒童所突顯出來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越得到政府和社會(huì)的重視和關(guān)注。為對(duì)我市農(nóng)村留守兒童的狀況有一個(gè)全面深入的了解，今年市婦聯(lián)通過(guò)縣、鎮(zhèn)、村婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全市留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。通過(guò)“下基層、訪婦情、辦實(shí)事”的形式，走訪基層?jì)D聯(lián)干部、鎮(zhèn)村干部、留守家庭等，了解農(nóng)村留守兒童生活學(xué)習(xí)情況，共同探討存在問(wèn)題和解決辦法、思路。本文根據(jù)調(diào)研情況，對(duì)目前我市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行粗淺分析，就解決農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行初步的探索和思考。
    根據(jù)婦聯(lián)系統(tǒng)2019年3月的調(diào)查摸底顯示，我市17歲以下留守兒童已達(dá)10萬(wàn)多人，占兒童總數(shù)的12%。其中農(nóng)村留守兒童就有9萬(wàn)多人，占留守兒童總數(shù)的87%。陽(yáng)山縣、英德市所占比重最大,陽(yáng)山縣有3.9萬(wàn)多人，英德市有2.6萬(wàn)多人，兩縣農(nóng)村留守兒童人數(shù)占了全市留守兒童總數(shù)的70%。
    1.農(nóng)村留守兒童家庭的家境普遍不寬裕，生活依靠父母雙方或單方出外打工維持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村貧困留守兒童(家庭年人均收入2500元以下)有15909人。有的家中有病人，因病致貧情形并不鮮見(jiàn);有的父母文化水平不高，技術(shù)技能水平較低，打工收入較微薄。部分留家的母親，最主要的任務(wù)是料理家務(wù)、照顧老人小孩，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植養(yǎng)殖來(lái)幫補(bǔ)家計(jì)。
    2.農(nóng)村留守兒童大多數(shù)由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照顧生活起居。
    3.農(nóng)村留守兒童中,小學(xué)年齡段以下的超過(guò)半數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)年齡段以下的兒童共有6.2萬(wàn)多人，占農(nóng)村留守兒童總數(shù)的65%。其中，讀小學(xué)的占了36.4%,讀幼兒園的占了12.3%,學(xué)齡前的占了16.3%。
    由于農(nóng)村留守兒童在家庭教育、家庭生活等方面與其他兒童存在的差異性，使其在身體發(fā)育、智力水平、思想品行和心理素質(zhì)等多個(gè)方面出現(xiàn)不同程度的障礙或問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
    1.隔代教育負(fù)面作用，學(xué)習(xí)水平和心智水平難以提高。很多農(nóng)村留守兒童都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧。由于祖輩大部分文化程度偏低，有的還要干農(nóng)活維持生計(jì)，有的自己也體弱多病，對(duì)于管教孩子是無(wú)能力也無(wú)精力，隔代教育顯然力不從心。同時(shí)“隔代親”現(xiàn)象的普遍存在，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，祖輩往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少文化輔導(dǎo)和行為習(xí)慣、精神道德上的教育引導(dǎo)，對(duì)孩子疏于管教甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。如清新縣禾云鎮(zhèn)的小健，今年13歲，正在讀小學(xué)六年級(jí)。他的父母長(zhǎng)期在廣州打工，由奶奶負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)其生活學(xué)習(xí)。奶奶不識(shí)字，對(duì)其也十分溺愛(ài)，少有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲管教。小健對(duì)學(xué)習(xí)非常不自覺(jué)，成績(jī)是越來(lái)越差。同鎮(zhèn)10歲的小發(fā)讀一年級(jí)時(shí)，有媽媽在身邊監(jiān)督、照顧，能上課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，回家更會(huì)幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)。到了二年級(jí)，媽媽隨父親到佛山打工，由行動(dòng)不便的外婆照顧他。結(jié)果他的成績(jī)是直線下降，成為班中的差生。而且越來(lái)越調(diào)皮，和同學(xué)追逐打鬧，有時(shí)更是不上學(xué)，騎著自行車到處游逛。像這樣由于學(xué)習(xí)得不到有效的督促和輔導(dǎo)，造成很多留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。部分更是因?yàn)樾袨榱?xí)慣缺乏正確的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)性格偏執(zhí)或行為偏差，出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、迷戀網(wǎng)吧和電子游戲等現(xiàn)象，甚至與社會(huì)上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸、打架斗毆等社會(huì)惡習(xí)。
    2.缺乏親情撫慰與傾訴溝通，心理問(wèn)題顯現(xiàn)。農(nóng)村留守兒童普遍正處于生理發(fā)育、心理逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，正是極需溝通傾訴和正確引導(dǎo)的時(shí)候。父母在生活中的缺位，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了這些兒童健全人格和良好心理的形成。連山縣上帥鎮(zhèn)9歲的小琴，父母為了生計(jì)雙雙外出務(wù)工，剩下她和正在讀學(xué)前班的妹妹跟隨年老多病的奶奶一起生活。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)，父母對(duì)兩姐妹的生活學(xué)習(xí)情況甚少過(guò)問(wèn)。兩姐妹由于長(zhǎng)期得不到父母的貼身照顧，性格變得內(nèi)向，不愿與人交往。13歲的小豪讀六年級(jí)，父母在廣州打工，由奶奶照顧他的生活。當(dāng)他違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，班主任只能打電話給他的父母。遠(yuǎn)方的父母只能通過(guò)電話只言片語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行教育。為了加強(qiáng)溝通，他的父母甚至留下了手機(jī)，但手機(jī)卻變成了“游戲機(jī)”，成為其學(xué)習(xí)的障礙。從上述例子可以看到，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大部分文化程度偏低，思想觀念差異大，巨大的代溝讓兩者難以交流溝通。父母忙于務(wù)工且身處遠(yuǎn)方，對(duì)孩子的情感溝通和心理關(guān)懷也少。留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)往往是得不到及時(shí)的排解和幫助。有的兒童和父母感情生疏，甚至怨恨父母無(wú)情，久而久之對(duì)家庭缺乏溫暖感和歸屬感。部分留守兒童表現(xiàn)出焦慮緊張、缺乏安全感、內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征。這種情緒的長(zhǎng)期積累，極易產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)知、行為價(jià)值上的偏離，以及個(gè)性、心理發(fā)展的異常。這對(duì)于兒童人格的健全健康發(fā)展造成非常消極的影響。
    3.缺乏安全監(jiān)管，生命安全受威脅。由于農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管人或年紀(jì)老邁，或病痛纏身，對(duì)他們上學(xué)、放學(xué)途中、節(jié)假日的安全問(wèn)題難以監(jiān)管到位。節(jié)假日特別是寒暑假，留守兒童的安全問(wèn)題更加突顯。他們上山捉蛇捕鳥(niǎo)，下河洗澡摸魚(yú)，騎車到處游蕩，存在著極大的安全隱患。連州市龍坪鎮(zhèn)7歲的小軍，父母到了番禺打工，留下他由年邁的爺爺奶奶照顧。去年12月，正上小學(xué)一年級(jí)的小軍由隔壁50多歲的大叔幫忙接他放學(xué)，結(jié)果途中發(fā)生車禍，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
    (一)政策社會(huì)因素。許多進(jìn)城務(wù)工人員其實(shí)都希望把孩子留在身邊，但由于現(xiàn)行戶籍管理等相關(guān)政策和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制，無(wú)法更好地解決孩子進(jìn)城后的入學(xué)、醫(yī)療保障和居住等問(wèn)題，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，把孩子留在農(nóng)村就成了絕大多數(shù)農(nóng)村家庭無(wú)奈的選擇。由于家庭教育的缺失，農(nóng)村留守兒童極需得到家庭外的社會(huì)教育體系的更多幫助和疏導(dǎo)，彌補(bǔ)親情、監(jiān)管、教育等方面缺失對(duì)其成長(zhǎng)形成的消極影響。但一方面，由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，在農(nóng)村學(xué)校中開(kāi)設(shè)專門的留守兒童的心理教育、生存教育、安全教育課程還是相對(duì)較少;另一方面，社會(huì)教育相關(guān)服務(wù)體系更是還未發(fā)展成熟起來(lái)。這樣的現(xiàn)實(shí)狀況直接導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等方面問(wèn)題的不斷產(chǎn)生。
    (二)家庭個(gè)人因素。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，對(duì)勞動(dòng)力的吸收能力弱，傳統(tǒng)種植業(yè)收入水平低，農(nóng)民往外走是必然的。農(nóng)民外出務(wù)工謀生，目的是想改善自己和家人的生活，希望給孩子的成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女教育之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，他們往往選擇前者。這其中有生活壓力的原因，也有教育意識(shí)的原因。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，畢業(yè)后沒(méi)門路照樣找不到好工作，還不如早點(diǎn)就業(yè)。在新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響下，再加上忙于務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也就不太重視和關(guān)注。委托的監(jiān)管人又忙于操持家務(wù)和農(nóng)活，更加不會(huì)對(duì)留守的孩子進(jìn)行更多的教育。這些都是使農(nóng)村留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)的因素。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八
    高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面:是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂(lè)清，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)研了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。
    “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
    大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)5著黨和國(guó)家的心。“2007年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)2007年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷:高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
    為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
    在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)研了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)研結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?BR>    1.針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)。
    2.針對(duì)工作滿意度的設(shè)問(wèn)。
    3.是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)。
    4.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)。
    5.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)。
    6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響。
    7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)。
    8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響。
    一.工作情況。
    目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如:對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的6結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)研統(tǒng)計(jì)得出:沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
    二.工作滿意程度。
    半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿意。
    其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
    從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)研的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō):最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的'月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
    三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許。
    約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)研的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
    從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
    但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
    四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑。
    通過(guò)調(diào)研畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們?cè)跍刂葑稣{(diào)研的局限性:在溫州部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高)。
    五.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響。
    從問(wèn)卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作)，交際能力(凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。
    六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)。
    58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)知識(shí)。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與他人競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的優(yōu)勢(shì)所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作(命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中)。
    七.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)的影響。
    通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。
    在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而859%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達(dá)到學(xué)生的需求。開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。
    經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì)實(shí)踐考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們?cè)谛４髮W(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力;在培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識(shí)，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)踐2008年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì)有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了社會(huì)、鍛煉了能力，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。
    近年來(lái)，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。
    “以往總覺(jué)得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團(tuán)，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了?！蓖跹┦侵貞c工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì)，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國(guó)各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情，等等。
    傳播學(xué)專業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè)乎?！罢鏇](méi)想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的否決權(quán)?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長(zhǎng)助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有否決的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國(guó)土資9源局等13個(gè)局局長(zhǎng)助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理。以掛職的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。
    據(jù)了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國(guó)公司以及國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過(guò)對(duì)應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對(duì)口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。
    以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過(guò)程的現(xiàn)象，參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳、評(píng)獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程，切身參與其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求提高自己實(shí)踐能力。
    今年，四川汶川地震震痛了國(guó)人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論，詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象以及實(shí)施步驟。在他的周密準(zhǔn)備下，他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過(guò)。
    到達(dá)災(zāi)區(qū)后，情況比想象中要復(fù)雜得多，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資。“看著災(zāi)區(qū)人民艱難的生活，我每每獨(dú)自落淚，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助。回到學(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。”黃武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九
    作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們普遍會(huì)有這樣一種感受：在校園里，大部分的學(xué)生基本上無(wú)所事事，整天伴隨我們的就是一種漫無(wú)目的、茫茫碌碌的生活，沒(méi)有一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，更談不上自主學(xué)習(xí)。然而，對(duì)于即將步入社會(huì)這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。那么了解大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的情況，并且能夠采取相應(yīng)的有效的對(duì)策，變成了大學(xué)課堂一項(xiàng)重要的任務(wù)。為此，我們就針對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，以求能夠幫助大學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。
    放假歸來(lái)的一些大學(xué)生，利用隨機(jī)調(diào)查的方法對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查研究，了解大學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況，并做記錄。
    大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習(xí)中“以教為主”的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能為主。許多過(guò)慣了“牢籠”里被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習(xí)中迷失了方向，不知道該怎樣來(lái)面對(duì)大量的時(shí)間和資源。
    1、年級(jí)構(gòu)成。
    本次調(diào)查的對(duì)象以大一學(xué)生居多，大一期間學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力影響其學(xué)習(xí)效果，更關(guān)乎其以后掌握知識(shí)的能力和發(fā)展的程度，所以大一學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力狀況尤其值得我們關(guān)注。
    2、自主學(xué)習(xí)能力的意識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)興趣和積極性。
    4、新時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)形式。
    5、學(xué)習(xí)的目標(biāo)分析。
    1、學(xué)校方面。
    學(xué)校沒(méi)有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)備不多。圖書(shū)館自習(xí)室只有自習(xí)的地方，卻沒(méi)有一個(gè)可以讓學(xué)生自主探討和與學(xué)習(xí)伙伴討論場(chǎng)所，除了圖書(shū)館外，教學(xué)區(qū)也沒(méi)有給學(xué)生提供可以自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。自主學(xué)習(xí)在硬件上就受到了很大的限制。圖書(shū)館的圖書(shū)室提供的書(shū)籍比較少，很多專業(yè)書(shū)籍都找不到。閱覽室的雜志也相對(duì)缺少。電子閱覽室不僅網(wǎng)速很，慢，開(kāi)放的時(shí)間也短。學(xué)校沒(méi)有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，安排課程的時(shí)候也沒(méi)有充分考慮給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。宿舍管理較松，學(xué)生晚上深夜不歸的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，學(xué)生的睡眠時(shí)間得不到保證，直接影響學(xué)習(xí)的效率。
    2、老師方面。
    教學(xué)觀念難以根本轉(zhuǎn)變，對(duì)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式不適應(yīng)，大學(xué)的很多老師都不注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)課堂，沒(méi)有注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在課堂上只是自己在講，與學(xué)生沒(méi)有一個(gè)互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中不注重學(xué)生的主體地位，不尊重學(xué)生的主體精神，教學(xué)還是“填鴨式的滿堂灌”，阻礙了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成及主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，從而阻礙其自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
    3、學(xué)生自身因素。
    作為一名大學(xué)生，自主學(xué)生能力的培養(yǎng)還是要靠自己，學(xué)校、老師都只是次要的，更重要的是學(xué)生自身的因素。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響自主學(xué)習(xí)能力的因素有以下幾點(diǎn)：
    策略，但是，對(duì)于自主學(xué)習(xí)的了解不多，只停留在表意上，在他們看來(lái)，自主學(xué)習(xí)就是自己一個(gè)學(xué)習(xí)，這個(gè)誤解讓很多學(xué)生只是靠自己在茫目的學(xué)，卻沒(méi)有真正做到自主的去學(xué)。也不會(huì)與同學(xué)討論，只是自己一個(gè)人鉆在書(shū)中，最后成了名副其實(shí)的書(shū)呆子。而很大一部人清楚自主學(xué)習(xí)，也嘗試著用這種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，但是堅(jiān)持不了多久。
    （2）、有“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí)，但學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)。
    自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生都已經(jīng)意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，都希望有自我學(xué)習(xí)的時(shí)間。但是學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍然依賴于教師、教室以及面授輔導(dǎo)課，只是被動(dòng)地聽(tīng)課、被動(dòng)地做筆記，依然沿襲著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。而學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的主要途徑也是依靠老師或書(shū)本，可以看的出來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，主動(dòng)性差。
    （3）、對(duì)大學(xué)時(shí)間管理意識(shí)不強(qiáng)。
    相對(duì)于高中的繁忙的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)相對(duì)變的輕松，自由支配的時(shí)間也相對(duì)多了很多，但是面對(duì)那么多的時(shí)間，很多學(xué)生不知道該干什么，不會(huì)合理的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)不再那么重，就開(kāi)始變的懶散。在自定時(shí)間下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)“先松后緊”的情況，即開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)抓得不緊，往后拖延，但任務(wù)完成的最后期限抓得很緊。其結(jié)果是自主學(xué)習(xí)能力不高，甚至還有可能導(dǎo)致考試焦慮的產(chǎn)生。學(xué)業(yè)時(shí)間的自我管理是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種重要表現(xiàn)。時(shí)間管理的怎樣，直接影響自主學(xué)習(xí)的效果。
    （4）、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)。
    學(xué)生漫無(wú)目的的生活的一個(gè)很有說(shuō)服力的理由。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，甚說(shuō)上大學(xué)只是為了混一張文憑，只注重學(xué)分，平時(shí)就在宿舍上網(wǎng)聊聊天，打打游戲，看看電視劇。星期天干脆就大睡一場(chǎng)。這些同學(xué)不要說(shuō)自主學(xué)習(xí)，他們連學(xué)習(xí)都不會(huì)，上大學(xué)，好像就只是混混日子而已。
    （5）、不會(huì)利用學(xué)習(xí)資源。
    網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代發(fā)展最快的一種學(xué)習(xí)的工具，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以收獲很多，但是，當(dāng)代的大學(xué)生，利用網(wǎng)路學(xué)習(xí)的人是少之又少?；臼怯镁W(wǎng)路聊天，玩游戲，看電影。擺在眼前的資源，很多人都不會(huì)利用，就不要說(shuō)美每個(gè)星期上幾次圖書(shū)館了。不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，而讓這樣的資源占用了大學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是影響大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因。
    針對(duì)上述關(guān)于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題及原因分析，我們提出相關(guān)的一些建議來(lái)提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
    1、學(xué)校方面。
    學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣。合理地建設(shè)圖書(shū)館，增加藏書(shū)量，增加圖書(shū)館里的電腦查詢?cè)O(shè)備。力求建立一個(gè)系統(tǒng)、完善全面的圖書(shū)館。延長(zhǎng)電子閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去查詢資料。學(xué)校也可以設(shè)立相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)室，專門為那些學(xué)習(xí)伙伴提供交流、討論的場(chǎng)所，形成一股自主學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)行課程的合理安排，保證學(xué)生擁有更多的課余時(shí)間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。也可以設(shè)立專門的自主學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的氣氛，感受自主學(xué)習(xí)的好處，從而形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    2、老師方面。
    自主學(xué)習(xí)使傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了個(gè)根本性的變化，這就要求老師的角色也要發(fā)生轉(zhuǎn)變。自主學(xué)習(xí)雖然具有獨(dú)立性的特點(diǎn)，但并不忽視老師的作用，自主學(xué)習(xí)仍需要老師與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，老師可以通過(guò)指導(dǎo)、矯正，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性和目的性，不斷的完善自己的自主學(xué)習(xí)的方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。這時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)臏p少課堂教學(xué)的時(shí)間，轉(zhuǎn)移課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使之成為學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間進(jìn)行協(xié)商、討論合作的場(chǎng)所，以便解決那些學(xué)生獨(dú)自不能解決的問(wèn)題。
    3、學(xué)生方面。
    （1）、作為大學(xué)生，首先要端正自己的學(xué)習(xí)目的，要明確自身的需要，尤其是學(xué)習(xí)的最終目的，上大學(xué)不是為了只為了拿張文憑，更不是來(lái)混日子。而是為了提升自身素質(zhì)，為了我們的理想。要認(rèn)清自己，知道自己需要的是什么。給自己定一個(gè)目標(biāo)，為自己的人生做一次規(guī)劃。從意識(shí)上先做好自己，再付諸行動(dòng)。
    （2）、進(jìn)一步的去了解自己的專業(yè)，興趣是最好的老師，只有對(duì)一個(gè)事物你有興趣，你才會(huì)想進(jìn)一步的了解它。真正的弄懂自己的專業(yè)是怎么樣的一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)出來(lái)后可以做些什么。如果真的不喜歡你的專業(yè)的話，也不要緊，大學(xué)，自己掌握的時(shí)間還是比較多的。你可以選擇在保證你專業(yè)課不掛科的情況下，學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西，前提是：你知道自己想要的是什么。
    （3）、學(xué)會(huì)合理的安排自己的時(shí)間。大學(xué)，出了上課的時(shí)間外，留下的時(shí)間都是自由支配的。這時(shí)，你需要學(xué)會(huì)如何安排好自己的時(shí)間。最好就給自己的時(shí)間做一下規(guī)劃，計(jì)劃好自己一天、一星期、甚至一個(gè)月、一學(xué)期的時(shí)間。計(jì)劃的時(shí)候注意分好星期中、星期天，還有就是假期。只要合理的安排好時(shí)間，你就會(huì)覺(jué)得生活很有條理，對(duì)自己的生活也會(huì)比較有信心。大學(xué)的時(shí)間相對(duì)比較寬，在計(jì)劃的時(shí)候，你可以不用把時(shí)間安排的滿滿的。這樣你的流動(dòng)時(shí)間就可以用來(lái)做那些你沒(méi)有完成的事情。這樣也可以確保計(jì)劃的完成。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十
    調(diào)查人 ：xxx(財(cái)會(huì)金融學(xué)院 金融保險(xiǎn)1107班)
    調(diào)查時(shí)間 ： 6月25日-7月15日
    調(diào)查目的：為改善銀行服務(wù)行業(yè)
    調(diào)查背景 ：中國(guó)入世后，金融市場(chǎng)開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)銀行面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，雖然銀行服務(wù)比以往有了很大的提高，但是還存在廣大居民迅速增長(zhǎng)的金融服務(wù)需求和有限的銀行服務(wù)供給能力之間的矛盾，服務(wù)水平仍存在滯后的現(xiàn)象。金融行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務(wù)行業(yè)，提升顧客滿意度是提高銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，而銀行的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿意度。所以提高服務(wù)質(zhì)量，成為我國(guó)商業(yè)銀行面臨的重大問(wèn)題之一。
    本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、客戶認(rèn)為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進(jìn)的方面等三大部分。
    (一)、客戶選擇的銀行
    在本次民意調(diào)查中，客戶選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦發(fā)銀行，所占比重分別為25.6%、22.8%、17.9%、11.7%、8.2%、7.2%、4.8%、1.8%。在反饋回來(lái)的信息來(lái)看，有30%的客戶會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶會(huì)因?yàn)殂y行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶受其他因素影響來(lái)選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo)。
    (二)、銀行服務(wù)質(zhì)量的`評(píng)價(jià)
    據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù)。而在與銀行進(jìn)行交易時(shí)，大部分受訪人員還是覺(jué)得很安全的，只有1%認(rèn)為不安全。由此可見(jiàn)，銀行的安全性還是受到廣大人民的認(rèn)可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手。
    絕大部分群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國(guó)有銀行為首選。而四大國(guó)有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實(shí)比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來(lái)在市場(chǎng)中占有著相對(duì)的壟斷的地位，客戶群體較大，中間業(yè)務(wù)較多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小;同時(shí)銀行一線工作人員相對(duì)少，年齡高齡化，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)滿意度偏低;另一方面，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本。提高服務(wù)質(zhì)量所花費(fèi)的成本要從銀行利潤(rùn)中支出，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低，顧客滿意度偏低。
    (三)、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進(jìn)的方面
    通過(guò)上述的分析，客戶在問(wèn)卷中所反映出來(lái)的問(wèn)題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過(guò)程，他們覺(jué)得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過(guò)多的時(shí)間，提高員工服務(wù)質(zhì)量是 客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率，同時(shí)提供更豐富的銀行項(xiàng)目也不可忽視。
    從服務(wù)的角度來(lái)看, 我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來(lái)提高服務(wù)質(zhì)
    量。顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結(jié)果, 銀行員工的專業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù)、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來(lái)看, 縮短業(yè)務(wù)時(shí)間、重視顧客要求、關(guān)注顧客意見(jiàn)、根據(jù)顧客要求改進(jìn)服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改進(jìn)的內(nèi)容。
    (一)區(qū)域分化進(jìn)行
    現(xiàn)在一般銀行雖然進(jìn)行了分區(qū)，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū)、自助服務(wù)區(qū)，但還是不能足夠滿足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)咨詢專臺(tái)，做好顧客細(xì)分，實(shí)行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過(guò)對(duì)不同客戶需求，進(jìn)行分批分類服務(wù)，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)效率。另外，要大力發(fā)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn)，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能，讓自動(dòng)柜員機(jī)能夠充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶，降低大眾客戶服務(wù)成本，達(dá)到顧客分流的目的，提高柜臺(tái)服務(wù)效率。
    (二)業(yè)務(wù)分離進(jìn)行
    根據(jù)客戶的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類內(nèi)容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高處理速度 。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成若干個(gè)小而具體的業(yè)務(wù)流程，這些經(jīng)過(guò)細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門或一個(gè)團(tuán)體，也可以只包含一個(gè)員工、一個(gè)環(huán)節(jié);明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或服務(wù)，同時(shí)也要確定測(cè)量范圍。
    (三).效率辦事提高
    等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中，存取款速度較慢，影響存取款
    的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問(wèn)題，但是主管原因也不能忽略，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)分離的同時(shí)，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶不能理解而抱怨的原因之一。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一
    古人云“禮者，天地之序也，樂(lè)者，天地之和也?！币徽f(shuō)到音樂(lè)，人們自然會(huì)想到音樂(lè)是一種關(guān)于聲響、情感的藝術(shù)。但人們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且也是一種語(yǔ)言形式，是人類心靈情感的語(yǔ)言、是全人類通用的語(yǔ)言。音樂(lè)作為一門藝術(shù)在我們的情感世界里扮演著一個(gè)非常重要的角色。在大學(xué)的生活里，音樂(lè)在大學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)、課余生活有著很大的影響。
    音樂(lè)作為一種特殊的聲音對(duì)人體的情緒、思想和行為會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響，有的使人安謐，有的使人歡欣，同樣有的使人悲傷。音樂(lè)是我們工作、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的組成部分。音樂(lè)可以表達(dá)我們的思想感情，鼓舞我們的戰(zhàn)斗意志。優(yōu)美、輕松、愉快的音樂(lè)以使我們心情舒暢、視野開(kāi)闊，給人以美的享受；雄壯、激昂、奔放有力的音樂(lè)會(huì)使人意氣奮發(fā)、熱血沸騰，精神煥發(fā)；優(yōu)美輕松的樂(lè)曲會(huì)使人情不自禁地翩翩起舞驅(qū)散內(nèi)心的憂郁可。音樂(lè)可以使我們的情緒由愉快變?yōu)楸瘋部梢允刮覀冇杀瘋D(zhuǎn)為愉快；可以使精神緊張，也可以使精神放松；還可以促進(jìn)血液循環(huán)，調(diào)節(jié)神經(jīng)，解除痛苦，消除疲勞。當(dāng)然，音樂(lè)也可以使情緒極度緊張，脾氣變得極度暴躁甚至可以達(dá)到不能自控的境地，從而有可能產(chǎn)生一些意想不到的事情。所以說(shuō)音樂(lè)在調(diào)動(dòng)人的情緒，表達(dá)人的思想感情有著很大的影響。
    在做《大學(xué)生音樂(lè)問(wèn)卷調(diào)查》時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。在現(xiàn)在充滿青春活力的大學(xué)校園，音樂(lè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分。在調(diào)查的對(duì)象中，90%的同學(xué)認(rèn)為音樂(lè)是內(nèi)心情緒的調(diào)節(jié)劑，很多同學(xué)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在傷心的時(shí)候，音樂(lè)可以撫慰心靈的創(chuàng)傷;心情煩躁時(shí)，音樂(lè)可以放松人的心情；同樣在我們高興的時(shí)候，音樂(lè)可以提高我們的興奮度……調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的生活中，80%同學(xué)都有聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，而且在這些同學(xué)中，普遍都認(rèn)為在學(xué)習(xí)、生活中，音樂(lè)是他們很好的情緒調(diào)節(jié)劑。普遍認(rèn)為，大學(xué)生活是充滿活力的，音樂(lè)是維系他們情緒變化的鏈條。在生活中，大學(xué)生的心理逐漸走向成熟，在情感方面也會(huì)有著很多自己的看法和處理方式。在我們的大學(xué)生活中，有很多的情感問(wèn)題會(huì)困擾著我們，可是在我們這個(gè)年齡，很大部分的同學(xué)都不喜歡跟人直接談心，他們就會(huì)找另外的發(fā)泄途徑。這個(gè)時(shí)候，情緒的調(diào)節(jié)是非常重要的。音樂(lè)，在這個(gè)群體就發(fā)揮著很重要的作用，在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谛那榈吐涞臅r(shí)候都會(huì)找一些輕柔的音樂(lè)來(lái)平靜情緒，調(diào)節(jié)煩躁的心情，他們普遍認(rèn)為音樂(lè)是很好的發(fā)泄途徑。在調(diào)查的對(duì)象中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活是充滿想象的，65%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)校園中音樂(lè)的美、音樂(lè)中的浪漫是他們大學(xué)生活的縮影，他們的浪漫或奮斗史就可以在音樂(lè)中找到，也可以從音樂(lè)中找到浪漫的仿照，用音樂(lè)的情節(jié)表達(dá)自己的感情。
    音樂(lè)是我們情緒的調(diào)節(jié)劑，也是我們大學(xué)生活中表達(dá)情感的想象。在大學(xué)的生活中，我們難免會(huì)受到學(xué)習(xí)上的困擾和情感的困惑。在這種情況下，很多同學(xué)會(huì)用音樂(lè)的魅力來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。在這大學(xué)情感非常豐富的時(shí)光，音樂(lè)可以很好地調(diào)節(jié)我們的情緒，讓我們的生活得到很好的滋潤(rùn)和撫慰！
    柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。”音樂(lè)不僅對(duì)我們的心情有著顯著的影響、陶冶我們的身心，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。資料顯示，有大量的學(xué)生在做作業(yè)或看書(shū)時(shí)會(huì)選擇聽(tīng)音樂(lè)，這樣會(huì)使緊張的心情放松。由此可知，音樂(lè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活在某種程度上也是有幫助的。
    大家應(yīng)該知道，音樂(lè)是一種沒(méi)有國(guó)界的人類通用的語(yǔ)言。不管你來(lái)自何方，也不管你使用何種語(yǔ)言，只要音樂(lè)在耳邊響起，我們就能夠從這旋律之間體會(huì)到作者傾盡其中的情感。
    音樂(lè)對(duì)于陶冶情操、培養(yǎng)品質(zhì)的作用是有目共睹的，同時(shí)適當(dāng)?shù)穆?tīng)些音樂(lè)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)同樣是有促進(jìn)作用的。大家應(yīng)該知道，音樂(lè)是古代學(xué)習(xí)的一種重要方式，也許我們?cè)陔娪?、電視中看到那些私塾老師和孩子搖頭晃腦地吟唱文章、詩(shī)歌的時(shí)候會(huì)覺(jué)得可笑。但是不可否認(rèn)的是，就是這種你覺(jué)得可笑的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出了多少文豪巨匠。由此可見(jiàn)，音樂(lè)與學(xué)習(xí)有的時(shí)候是互相促進(jìn)的。
    科學(xué)研究也證明，音樂(lè)可以調(diào)整我們的心態(tài)，可以幫助我們更快地記憶，可以讓我們以一種更愉悅的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。音樂(lè)可以營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率依據(jù)在于。根據(jù)腦科學(xué)、教育心理學(xué)的研究,高效、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是放松性警覺(jué)狀態(tài)。
    當(dāng)用一種優(yōu)美的旋律進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，記憶力會(huì)大幅度上升，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)良性的軌道。我們做每件事情都有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)也是一樣，就像音樂(lè)的旋律，如果我們的學(xué)習(xí)方法違背了規(guī)律，奏出的音樂(lè)將會(huì)雜亂無(wú)章，學(xué)習(xí)就會(huì)變得沒(méi)有效率。所以音樂(lè)給學(xué)習(xí)的啟示是：如果想要有效率的學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)和生活中要有自己的節(jié)奏和旋律。
    音樂(lè)在人一生的成長(zhǎng)中也起著舉足輕重的作用。因?yàn)?，音?lè)是打開(kāi)心靈之門的金鑰匙。音樂(lè)是富裕開(kāi)拓性、創(chuàng)新性的，音樂(lè)本身對(duì)人有著特別強(qiáng)烈的陶冶作用，它鼓舞人們?nèi)^斗、去前進(jìn)。
    我們國(guó)家要培養(yǎng)的是德、智、體、美等全面發(fā)展的新型人才，現(xiàn)在已經(jīng)不是死讀書(shū)，讀死書(shū)的年代了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是寓教于樂(lè)的。我們可以通過(guò)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)和感悟，增強(qiáng)自己的記憶力，使自己反應(yīng)更敏捷，想象力更豐富，判斷力更迅速而準(zhǔn)確，成為一個(gè)具有一定創(chuàng)造性思維能力的聰明人。同時(shí)，聆聽(tīng)這靈動(dòng)的音樂(lè)，可以創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使我們?cè)诰裆夏隳艿玫矫赖淖虧?rùn)，使我們的身心感到特別親送愉快。美麗的音樂(lè)對(duì)我們內(nèi)心的觸動(dòng)，旋律以及歌詞對(duì)我們的感染，給予了我們一定的審美知識(shí)和審美觀念，懂得什么事沒(méi)，什么是丑，什么是高尚的，什么是一般的。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不論是工作還是學(xué)習(xí)都是起到積極的作用。
    根據(jù)我們的調(diào)查，有84%的同學(xué)都有學(xué)習(xí)某種樂(lè)器的意向，同時(shí)，90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)一些音樂(lè)方面的知識(shí)對(duì)自己的大學(xué)生活，對(duì)陶冶個(gè)人情操，培養(yǎng)品質(zhì)有巨大作用。
    它不僅可以豐富大學(xué)生的課余校園生活，同時(shí)也可以調(diào)節(jié)大學(xué)生們的情感，改善人際關(guān)系。
    不管是喜歡樂(lè)器還是唱歌，還是單純的喜歡聽(tīng)音樂(lè)，通過(guò)我們的觀察，這些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)有著鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
    在學(xué)習(xí)方面，遇到挫折的時(shí)候，音樂(lè)愛(ài)好者顯得比普通的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)和從容得多，他們要么找一幫音樂(lè)愛(ài)好者去k歌，去發(fā)泄郁悶的情緒；要么找來(lái)一兩個(gè)樂(lè)器自彈自奏；要么就取一個(gè)mp3，帶上耳塞，一個(gè)人靜靜地傾聽(tīng)。而不經(jīng)不覺(jué)間，他們的情緒已重獲平靜，受挫的心也已復(fù)原。
    在人際交往方面，他們顯得比普通的同學(xué)更有修養(yǎng)，更溫和，更具親和力。據(jù)我們的觀察，他們的人際關(guān)系普遍都處理得很好，用同學(xué)的評(píng)價(jià)就是：“他（她）很會(huì)做人！大家都很樂(lè)意和他（她）交往！”
    在校園生活方面，他們更是比普通的同學(xué)積極向上，勇于進(jìn)取。在學(xué)校各種各樣的活動(dòng)中，我們都可以看到他們熟悉的面孔和忙碌的身影。
    在社團(tuán)或或者班級(jí)事務(wù)方面，他們也是其中的積極參與者。而在社團(tuán)社干或、班干、系干或者院干方面做得比較突出，受到老師的一致的好評(píng)的也多是這些人。這因?yàn)槿绱?，他們給同學(xué)或者老師的印象總是多才多藝的。
    在情感方面，這些同學(xué)在生活中表現(xiàn)出一個(gè)共同的特征——在感情方面的細(xì)膩和敏感。而這使得他們?cè)谔幚砟信笥训那楦袉?wèn)題方面更多地關(guān)注對(duì)方，并以一種主動(dòng)地方式與朋友接近，容易博得對(duì)方的好感。他們普遍對(duì)自己在校園里面的情感生活感到滿意。
    1、情緒急躁時(shí),可以多聽(tīng)一些節(jié)奏舒緩、能助人思考的音樂(lè)。比如一些古典交響樂(lè)中的慢板部分。
    2、心情不好時(shí)，可以聽(tīng)一些優(yōu)美的輕音樂(lè)或嚴(yán)肅的古典音樂(lè)。比如貝多芬的奏鳴曲、肖邦和施特勞斯的圓舞曲或者柴柯夫斯基的作品。
    3、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好學(xué)習(xí)一些樂(lè)器。
    總之，音樂(lè)有著數(shù)不清、道不盡的神奇功效，它可以使一部電影變的驚心動(dòng)魄，可以使一臺(tái)戲劇變的回味無(wú)窮，而這只是它千萬(wàn)奇異功效的小小一隅。音樂(lè)不但能影響一個(gè)人的心情、學(xué)習(xí)和身體健康，我們要學(xué)會(huì)合理利用音樂(lè)的這些作用，讓音樂(lè)為我們的生活增添姿彩。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二
    《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)查報(bào)告》由中國(guó)人民大學(xué)信用管理研究中心與北京宜信至誠(chéng)信用評(píng)估有限公司聯(lián)合發(fā)布。該調(diào)查涵蓋了全國(guó)252所高校的近5萬(wàn)大學(xué)生。
    該報(bào)告是今年5月4日致誠(chéng)信用啟動(dòng)的“火種計(jì)劃”——全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研的成果匯總?；顒?dòng)發(fā)起方之一，致誠(chéng)信用董事總經(jīng)理趙卉表示，本次針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信用認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解，有助于為專門服務(wù)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)提供有益參考，幫助他們更深刻的理解所服務(wù)的對(duì)象，從而設(shè)計(jì)出更合理的產(chǎn)品及風(fēng)控管理流程。中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院信用管理研究中心主任吳晶妹教授更是直言：現(xiàn)在的年輕人會(huì)花錢卻不會(huì)攢錢，信用認(rèn)知方面還不如中國(guó)的“大媽們”。
    此次調(diào)研報(bào)告顯示，近六成高校學(xué)生缺乏信用知識(shí)，大學(xué)生整體不容樂(lè)觀的信用認(rèn)知現(xiàn)狀彰顯我國(guó)大學(xué)生的信用教育工作迫在眉睫。大學(xué)生群體的信用認(rèn)知程度和誠(chéng)信水平是社會(huì)信用體系建設(shè)的主要部分，分析大學(xué)生信用認(rèn)知現(xiàn)存問(wèn)題，能更有針對(duì)性的幫助校大學(xué)生理解和重視信用意識(shí)問(wèn)題，同時(shí)，也將對(duì)我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)的具體落地產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論指導(dǎo)意義。
    調(diào)查顯示，逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人信用報(bào)告，知道信用報(bào)告中逾期記錄保存幾年的大學(xué)生只有12%，甚至有超三成大學(xué)生不知道個(gè)人信用報(bào)告里的逾期記錄會(huì)影響未來(lái)的金融生活。
    針對(duì)使用過(guò)貸款的大學(xué)生的還款情況的調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生曾逾期還款，而使用信用卡的大學(xué)生里，有2%的大學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)還款，上述調(diào)查結(jié)果顯示他們可能并不知道逾期會(huì)對(duì)自己未來(lái)的金融生活造成多大的影響。
    中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融黨委書(shū)記紀(jì)紅波說(shuō)，本次與致誠(chéng)信用聯(lián)合開(kāi)展的全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研系列活動(dòng)，就是將信用管理專業(yè)的大學(xué)生作為火種，向被調(diào)研的大學(xué)生們傳遞信用知識(shí)，和普及誠(chéng)信教育的過(guò)程，也希望借此能喚起大學(xué)生群體對(duì)于信用問(wèn)題的關(guān)注。
    調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生認(rèn)為自己能在大部分時(shí)間內(nèi)或者完全做到誠(chéng)信。然而，實(shí)際情況是逾八成大學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人征信報(bào)告，大學(xué)生整體信用認(rèn)知現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。
    調(diào)研顯示，家庭是大學(xué)生的主要資金來(lái)源，一半以上家庭每月為大學(xué)生提供的生活費(fèi)為800元到1500元，占比達(dá)54%，其次是1500元-3000元(19.47%)，和300元-800元(16.01%)。超過(guò)一半的大學(xué)生每月資金完全沒(méi)有盈余(50.84%)，23%的大學(xué)生經(jīng)常感到資金短缺，只有15%的大學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有資金短缺的情況。
    在彌補(bǔ)資金短缺時(shí)，大學(xué)生的資金來(lái)源依然主要是父母和親朋好友，只有8.77%的人使用貸款獲取資金，其中小額信用貸款占比5.33%、網(wǎng)絡(luò)貸款占比3.44%。
    選擇p2p貸款的比例相對(duì)較低，占比20.31%。大學(xué)生網(wǎng)貸額度上，44.42%的人貸款1000元以下，40.17%的人貸款1000元-5000元。在有貸款經(jīng)歷的大學(xué)生中，四成的大學(xué)生有過(guò)逾期還款經(jīng)歷，同時(shí)還有近一成大學(xué)生選擇借款來(lái)償還債務(wù)。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三
    在當(dāng)前法制社會(huì)下，法律無(wú)處不在，為一個(gè)有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個(gè)問(wèn)題估計(jì)大部分人難以給出一個(gè)正確的定義。而作為祖國(guó)的下一代，最富有青春活力的人群，大學(xué)生對(duì)法律又抱有怎樣的意識(shí)？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識(shí)，以便深入了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修補(bǔ)法律意識(shí)的漏洞。
    前言：
    大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力的一個(gè)群體，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，若大學(xué)生的法律意識(shí)模糊，那么，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)起祖國(guó)的大梁時(shí)，法律存在的意義是否會(huì)被削弱？不能善用法律維權(quán)，甚至無(wú)視法律的底線，傷害他人這些都不是我們?cè)敢饪吹降摹?BR>    法律基本理論知識(shí)的掌握，是對(duì)每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提；對(duì)實(shí)際案例的解決是法律意識(shí)高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。
    所以，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
    （一）大學(xué)生法律意識(shí)實(shí)證考察情況綜述。
    經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對(duì)這些問(wèn)題的理解局限于生活層面，也就是說(shuō)，沒(méi)有上升到一種以法律的觀念來(lái)思考問(wèn)題。
    大學(xué)生大部分都能意識(shí)到法律的重要性，但對(duì)法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識(shí)。大部分人表示對(duì)法律的理解來(lái)自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來(lái)自新聞以及新聞評(píng)論等，很少有人能夠主動(dòng)去查詢某方面的法律知識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時(shí)，你會(huì)如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會(huì)為此專門請(qǐng)教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭(zhēng)吵。從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于法律相關(guān)術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，各個(gè)類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級(jí)較高的學(xué)生法律術(shù)語(yǔ)的正確率明顯高于年級(jí)較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識(shí)隨年齡增長(zhǎng)得到提升的表現(xiàn)，這是一個(gè)可喜的發(fā)現(xiàn)。
    （二）大學(xué)生法律意識(shí)問(wèn)題的分析。
    此次的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生的法律意識(shí)普遍比較薄弱，沒(méi)有太過(guò)在意生活中的法律問(wèn)題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時(shí)間在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時(shí)間花費(fèi)在法律知識(shí)的學(xué)習(xí)上。更何況法律知識(shí)枯燥乏味，很難提起大學(xué)生的興趣，所以大學(xué)生都很“自覺(jué)”地放棄了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，很自然的，法律意識(shí)也不會(huì)有所增強(qiáng)。
    （一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：
    大學(xué)前，因?yàn)榉刹涣腥肟季V，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校自然會(huì)減輕法律知識(shí)的教授和法律意識(shí)的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識(shí)法律，缺乏對(duì)法律基本的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入大學(xué)后，很多大學(xué)生反映，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長(zhǎng)時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，每個(gè)非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開(kāi)設(shè)有法律知識(shí)的課程并詳細(xì)講述相關(guān)的法律知識(shí)，然而，學(xué)校并未重視理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，而最終流于形式。
    （二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動(dòng)性。
    進(jìn)入大學(xué)，在功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可將時(shí)間分配在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了法律專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會(huì)自覺(jué)去學(xué)法律，一是因?yàn)榉烧n程本身難免的枯燥乏味，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律對(duì)大學(xué)生的考研或者工作并沒(méi)有很大助力，所以大學(xué)生自覺(jué)將其排除在學(xué)習(xí)范圍之外。
    （三）社會(huì)因素。
    隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，社會(huì)需要的人才水平越來(lái)越高，大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題是就業(yè)，她們關(guān)注的也是就業(yè)，所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向是和市場(chǎng)需要相結(jié)合的。但，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的法律知識(shí)并沒(méi)有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的忽視和法律意識(shí)的淡薄。
    （一）政府加強(qiáng)法制宣傳。
    大學(xué)生獲得法律知識(shí)的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)和電視上諸如“法治天下”一類的節(jié)目。政府應(yīng)以此為突破口，增強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳力度，比如建立專門的大學(xué)生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動(dòng)等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法律意識(shí)。
    （二）學(xué)校加強(qiáng)法律知識(shí)的教授力度。
    大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主陣地是學(xué)校，最容易給大學(xué)生影響的也是學(xué)校。想要增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的。學(xué)校在開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的同時(shí)，同時(shí)也應(yīng)該重視法律教育，并組織相關(guān)活動(dòng)，比如，學(xué)校可以督促學(xué)生組織進(jìn)行“模擬法庭”一類的活動(dòng)，以此彌補(bǔ)法律學(xué)習(xí)枯燥的缺點(diǎn)，讓大學(xué)生懂法用法，同時(shí)學(xué)校也可以組織大學(xué)生進(jìn)行法律相關(guān)的志愿活動(dòng)。最重要的是，將法律運(yùn)用于實(shí)踐之中。
    （三）大學(xué)生自己改變觀念。
    外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學(xué)生自己要糾正對(duì)法律學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤意識(shí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是無(wú)用的。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng)，自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí)，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。
    本次調(diào)查讓我感觸頗深，在科教興國(guó)的今天，大學(xué)生是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家公民素質(zhì)的硬指標(biāo)，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯，正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在新時(shí)代下，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無(wú)疑是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生法律素質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生法律素質(zhì)的提升有幫助，也希望我國(guó)法治能在無(wú)數(shù)個(gè)具有高法律素質(zhì)的公民的努力下獲得更大發(fā)展！
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四
    如今中國(guó)人的身體健康狀況令人堪憂，通過(guò)調(diào)查，可以了解人們的身體健康狀況，下面是x為你精心整理的中國(guó)健康調(diào)查報(bào)告書(shū)，希望對(duì)你有幫助!
    中國(guó)飲食文化一直是中國(guó)人引以為豪的亮點(diǎn)。然而，當(dāng)人們的生存環(huán)境由于人們自身的行為受到威脅的時(shí)候。我們又不得不對(duì)這種常見(jiàn)的飲食習(xí)慣和飲食文化進(jìn)行深刻的反思。據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)人的死亡原因中，因生活方式而導(dǎo)致死亡的將近50%，其中“不良的飲食消費(fèi)”就占九成。我們不得不大聲呼吁：中國(guó)人的飲食有問(wèn)題。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、物質(zhì)財(cái)富日益增加、生活水平顯著提高的今天，雖然我國(guó)還有相當(dāng)一部分人口處于貧困狀態(tài)，但大部分人已由過(guò)去的“饑餓型”向“溫飽型”、“小康型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始漸漸注重飲食營(yíng)養(yǎng)。但是人們對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”二字的認(rèn)識(shí)多數(shù)只停留在“吃多”、“吃好”和“美食”上，造成很多人膳食中熱量和脂肪含量過(guò)高，而某些維生素、礦物質(zhì)缺乏，導(dǎo)致中國(guó)人膳食結(jié)構(gòu)不合理。營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡或嚴(yán)重過(guò)剩，從而產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)缺乏并存的嚴(yán)重飲食問(wèn)題。這也可能說(shuō)明為什么現(xiàn)在外面的人都是挺著大肚子走路的原因吧。中國(guó)人的飲食問(wèn)題還表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏、飲食不衛(wèi)生、飲食習(xí)慣不良、烹調(diào)加工不科學(xué)等等。
    不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出差或者旅行到一個(gè)地方去需要在餐廳飯店就餐的時(shí)候總會(huì)為點(diǎn)菜犯愁。因?yàn)椴恢滥闼c(diǎn)得每道飯菜口味能否適合自己的胃口?飯菜衛(wèi)不衛(wèi)生?不管你是否在意這些是當(dāng)今雖然大小飯店比比皆是，但飯菜的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如果你沒(méi)有為此擔(dān)心過(guò)什么那么我就用我觀察到的和查閱到的事實(shí)告訴你。
    藥的殘留量做為普通的消費(fèi)者誰(shuí)能測(cè)的出來(lái)呢?還有飯店餐廳的老板把剩余的飯菜回收后再加工重復(fù)使用是普遍的潛規(guī)則。甚至現(xiàn)在還有相當(dāng)一部分學(xué)校、組織機(jī)構(gòu)等出現(xiàn)了地溝油。甚是惡心。
    主食方面中國(guó)主要是食用大米面粉。那么我們有幾個(gè)知道雪白的面粉是怎么回事嗎?是用摻加增白劑生產(chǎn)出來(lái)的，蓬松雪白的饅頭你是否想到洗衣粉除了能洗衣服外還能用到饅頭里，用來(lái)足浴的那種專業(yè)粉末竟然也可以成為夏天大街上叫賣涼粉的原材料。大米也能脫胎換骨，陳舊的過(guò)時(shí)大米用工業(yè)石蠟在專門的機(jī)器中稍經(jīng)加工就變成晶瑩剔透的新鮮大米了，如果不夠香聽(tīng)說(shuō)還可以添加點(diǎn)香精呢。袋裝食品、飲料中不添加的防腐劑根本就存放不了那么長(zhǎng)時(shí)間。更有甚者把敵敵畏等劇毒農(nóng)藥直接加入食品飲料(聽(tīng)說(shuō)檳榔就是這樣制的)酒類中從而提高口感。醫(yī)用藥品中國(guó)產(chǎn)新藥每天要上市500多種，看看藥品的用途效果和價(jià)格就會(huì)知道換湯不換藥這句成語(yǔ)的來(lái)歷了。
    -再用。
    提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。也可以從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)食品。
    教學(xué)。
    科研，食品或保健食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測(cè)，醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位;去學(xué)校幼兒園機(jī)關(guān)企事業(yè)機(jī)構(gòu)賓館酒店的專(兼)職營(yíng)養(yǎng)人員;健身房美容院社區(qū)的專(兼)職營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo);體檢中心的專(兼)職營(yíng)養(yǎng)人員等。相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人才極度缺乏，就業(yè)機(jī)會(huì)多.許多大中專院校在校學(xué)生;以及學(xué)校幼兒園社區(qū)中負(fù)責(zé)膳食工作或從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)與健康教育工作的人員;或者醫(yī)藥營(yíng)養(yǎng)保健品食品餐飲企業(yè)及美容直銷健身保險(xiǎn)等行業(yè)人員家庭保姆;有興趣全職或兼職從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康工作或?qū)I(yíng)養(yǎng)保健健康知識(shí)有濃厚興趣，都能夠成為我們營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的相關(guān)從事人員.這樣我們就是既有了消費(fèi)市場(chǎng)和項(xiàng)目前景,也有了相關(guān)的工作人員,對(duì)社會(huì)不僅是建立了健康的營(yíng)養(yǎng)生活方式和生活習(xí)慣,也解決了相當(dāng)一部分人的就業(yè)問(wèn)題.調(diào)查結(jié)果分析:。
    第一部分背景。
    一、調(diào)查目的與意義。
    國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要目標(biāo)。世界上許多國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家均定期開(kāi)展國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查，及時(shí)頒布調(diào)查結(jié)果，并據(jù)此制定和評(píng)價(jià)相應(yīng)的社會(huì)發(fā)展政策，以改善國(guó)民營(yíng)養(yǎng)和健康狀況，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    濟(jì)、物質(zhì)基礎(chǔ)，另一方面也導(dǎo)致了膳食結(jié)構(gòu)、生活方式和疾病譜的變化。為及時(shí)了解居民膳食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)和健康狀況及其變化規(guī)律，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)居民營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的影響，為國(guó)家制定相關(guān)政策、引導(dǎo)農(nóng)業(yè)及食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展、指導(dǎo)居民采納健康生活方式提供科學(xué)依據(jù)，20xx年8-12月，在衛(wèi)生部、科技部和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的共同領(lǐng)導(dǎo)下，由衛(wèi)生部具體組織各省、自治區(qū)、直轄市相關(guān)部門在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了"中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查"。
    這是我國(guó)首次進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)與健康綜合性調(diào)查。它將以往由不同專業(yè)分別進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)、高血壓、糖尿病等專項(xiàng)調(diào)查進(jìn)行有機(jī)整合，并結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，增加了新的相關(guān)指標(biāo)和內(nèi)容，在充分科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織、設(shè)計(jì)和實(shí)施。調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省/自治區(qū)/直轄市(不含香港、澳門特別行政區(qū)及臺(tái)灣)，對(duì)全國(guó)和不同類型地區(qū)具有良好的代表性。本次調(diào)查設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)了多部門、多學(xué)科合作的優(yōu)勢(shì)，不僅大量節(jié)約了人力、物力資源，而且避免了調(diào)查內(nèi)容和指標(biāo)的重復(fù)，并為深入分析相互之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
    本次調(diào)查正值我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期。通過(guò)調(diào)查不但可以建立中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況數(shù)據(jù)庫(kù)，為科學(xué)研究和制定相關(guān)政策提供重要資源，也是堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
    二、調(diào)查方法與內(nèi)容。
    按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及類型將全國(guó)各縣(市、區(qū))劃分為大城市、中小城市、一類農(nóng)村、二類農(nóng)村、三類農(nóng)村、四類農(nóng)村，共6類地區(qū)。采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣，在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的132個(gè)縣(區(qū)、市)(見(jiàn)圖1)共抽取71971戶(城市24034戶、農(nóng)村47937戶)，243479人(城市68656人、農(nóng)村174823人)。為保證孕婦、乳母、嬰幼兒和12歲及以下兒童的調(diào)查人數(shù)，以滿足各組樣本量的要求，在樣本地區(qū)適當(dāng)補(bǔ)充調(diào)查人數(shù)，本次調(diào)查總計(jì)272023人。
    本次調(diào)查包括詢問(wèn)調(diào)查、醫(yī)學(xué)體檢、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)和膳食調(diào)查四個(gè)部分，其中膳食調(diào)查23463戶(城市7683戶、農(nóng)村15780戶)、69205人，體檢221044人，血壓測(cè)量153259人，血脂測(cè)定94996人，血紅蛋白測(cè)定211726人，血糖測(cè)定98509人，血漿維生素a測(cè)定13870人。
    20xx年8-10月在北方地區(qū)，20xx年9-12月在南方地區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查;20xx年1-8月完成各類實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)和數(shù)據(jù)錄入;20xx年5-12月完成數(shù)據(jù)清理和數(shù)據(jù)庫(kù)建立;20xx年1-7月完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
    為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對(duì)整個(gè)調(diào)查進(jìn)行了嚴(yán)格的全程質(zhì)量控制。所有質(zhì)控結(jié)果表明，本次調(diào)查各個(gè)環(huán)節(jié)均達(dá)到方案設(shè)計(jì)的質(zhì)控要求。
    三、
    數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)與結(jié)果表述。
    將樣本人口資料與20xx年第五次人口普查數(shù)據(jù)和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局20xx年人口學(xué)指標(biāo)(性別比例、負(fù)擔(dān)系數(shù)、家庭規(guī)模、少數(shù)民族人口比例)比較，表明樣本人群對(duì)總體有較好的代表性。
    由于抽樣人口中有%的人外出未能參加體檢，致使調(diào)查樣本中15-25歲各年齡組人口比例偏低。因此，采用20xx年第五次人口普查數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn)人口，首先對(duì)6類地區(qū)樣本患病率進(jìn)行年齡別校正，各類地區(qū)校正后的患病率再用該地區(qū)的人口比例作為權(quán)重進(jìn)行加權(quán)，推算全國(guó)的患病率。
    第二部分主要結(jié)果。
    最近十年我國(guó)城鄉(xiāng)居民的膳食、營(yíng)養(yǎng)狀況有了明顯改善，營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)缺乏患病率繼續(xù)下降，同時(shí)我國(guó)仍面臨著營(yíng)養(yǎng)缺乏與營(yíng)養(yǎng)過(guò)度的雙重挑戰(zhàn)。
    一、居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況明顯改善。
    (一)居民膳食質(zhì)量明顯提高。我國(guó)城鄉(xiāng)居民能量及蛋白質(zhì)攝入得到基本滿足，肉、禽、蛋等動(dòng)物性食物消費(fèi)量明顯增加，優(yōu)質(zhì)蛋白比例上升。城鄉(xiāng)居民動(dòng)物性食物分別由1992年的人均每日消費(fèi)210克和69克上升到248克和126克。與1992年相比，農(nóng)村居民膳食結(jié)構(gòu)趨向合理，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的比例從17%增加到31%、脂肪供能比由19%增加到28%，碳水化合物供能比由70%下降到61%。(詳見(jiàn)表1，2)。
    (二)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平穩(wěn)步提高。嬰兒平均出生體重達(dá)到3309克，低出生體重率為%，已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平。全國(guó)城鄉(xiāng)3-18歲兒童青少年各年齡組身高比1992年平均增加厘米。但與城市相比，農(nóng)村男性平均低厘米，女性平均低厘米。
    (三)兒童營(yíng)養(yǎng)不良患病率顯著下降。5歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩率為%，比1992年下降55%，其中城市下降74%，農(nóng)村下降51%;兒童低體重率為%，比1992年下降57%，其中城市下降70%，農(nóng)村下降53%。
    (四)居民貧血患病率有所下降。城市男性由1992年的%下降到%;城市女性由%下降到%;農(nóng)村男性由%下降至%;農(nóng)村女性由%下降至%。
    二、居民營(yíng)養(yǎng)與健康問(wèn)題不容忽視。
    (一)城市居民膳食結(jié)構(gòu)不盡合理。畜肉類及油脂消費(fèi)過(guò)多，谷類食物消費(fèi)偏低。20xx年城市居民每人每日油脂消費(fèi)量由1992年的37克增加到44克，脂肪供能比達(dá)到35%，超過(guò)世界衛(wèi)生組織推薦的30%的上限。城市居民谷類食物供能比僅為47%，明顯低于55-65%的合理范圍。此外，奶類、豆類制品攝入過(guò)低仍是全國(guó)普遍存在的問(wèn)題。
    (二)一些營(yíng)養(yǎng)缺乏病依然存在。兒童營(yíng)養(yǎng)不良在農(nóng)村地區(qū)仍然比較嚴(yán)重，5歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩率和低體重率分別為%和%，貧困農(nóng)村分別高達(dá)%和%。生長(zhǎng)遲緩率以1歲組最高，農(nóng)村平均為%，貧困農(nóng)村則高達(dá)%，說(shuō)明農(nóng)村地區(qū)嬰兒輔食添加不合理的問(wèn)題十分突出。
    鐵、維生素a等微量營(yíng)養(yǎng)素缺乏是我國(guó)城鄉(xiāng)居民普遍存在的問(wèn)題。我國(guó)居民貧血患病率平均為%;2歲以內(nèi)嬰幼兒、60歲以上老人、育齡婦女貧血患病率分別為%、%和%。3-12歲兒童維生素a缺乏率為%，其中城市為%，農(nóng)村為%;維生素a邊緣缺乏率為%，其中城市為%，農(nóng)村為%。全國(guó)城鄉(xiāng)鈣攝入量?jī)H為391毫克，相當(dāng)于推薦攝入量的41%。
    (三)慢性非傳染性疾病患病率上升迅速。
    1、高血壓患病率有較大幅度升高。
    我國(guó)18歲及以上居民高血壓患病率為%，估計(jì)全國(guó)患病人數(shù)億多。與1991年相比，患病率上升31%，患病人數(shù)增加約7000多萬(wàn)人。農(nóng)村患病率上升迅速，城鄉(xiāng)差距已不明顯。大城市、中小城市、一至四類農(nóng)村高血壓患病率依次為%、%、%、%、%和%。
    我國(guó)人群高血壓知曉率為%，治療率為%，控制率為%;與1991年的%、%和%相比有所提高，但仍處于較差水平。
    2、糖尿病患病增加。
    城市20歲以上糖尿病患病率由%上升到%、中小城市由%上升到%。
    3、超重和肥胖患病率呈明顯上升趨勢(shì)。
    我國(guó)成人超重率為%，肥胖率為%，估計(jì)人數(shù)分別為億和6000多萬(wàn)。大城市成人超重率與肥胖現(xiàn)患率分別高達(dá)%和%，兒童肥胖率已達(dá)%，應(yīng)引起高度重視。與1992年全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查資料相比，成人超重率上升39%，肥胖率上升97%，預(yù)計(jì)今后肥胖患病率將會(huì)有較大幅度增長(zhǎng)。
    4、血脂異常值得關(guān)注。
    我國(guó)成人血脂異常患病率為%，估計(jì)全國(guó)血脂異常現(xiàn)患人數(shù)億。不同類型的血脂異常現(xiàn)患率分別為：高膽固醇血癥%，高甘油三酯血癥%，低高密度脂蛋白血癥%。另有%的人血膽固醇邊緣升高。值得注意的是，血脂異?；疾÷手?、老年人相近，城鄉(xiāng)差別不大。
    5、膳食營(yíng)養(yǎng)和體力活動(dòng)與相關(guān)慢性病關(guān)系密切。
    為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)。
    果，從國(guó)情出發(fā)，從急需入手，以不失時(shí)機(jī)和分類指導(dǎo)為原則，將從政策支持、市場(chǎng)指導(dǎo)和群眾教育三方面加強(qiáng)居民營(yíng)養(yǎng)改善和慢性病預(yù)防工作：第一，加強(qiáng)政府的宏觀指導(dǎo)，盡快制定相關(guān)法規(guī)，將國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康改善工作納入國(guó)家與地方政府的"十一.五"發(fā)展規(guī)劃;第二，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)、食品加工、銷售流通等領(lǐng)域的科學(xué)指導(dǎo)，發(fā)揮其在改善營(yíng)養(yǎng)與提高人民健康水平中的重要作用;第三，加強(qiáng)公眾教育，倡導(dǎo)平衡膳食與健康生活方式，提高居民自我保健意識(shí)和能力。為充分利用本次調(diào)查信息，將組織有關(guān)部委和機(jī)構(gòu)完成中國(guó)國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況白皮書(shū)、論文集和系列科普叢書(shū)，并盡快向社會(huì)公開(kāi)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息共享。
    本次調(diào)查得到了世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等部門的支持。
    美國(guó)康奈爾大學(xué)終身教授、被譽(yù)為“世界營(yíng)養(yǎng)學(xué)界愛(ài)因斯坦”的柯林·坎貝爾教授，在一項(xiàng)歷時(shí)27年的系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，得出了一個(gè)石破天驚的結(jié)論?？藏悹柦淌诘闹饕^點(diǎn)，日前在中被披露。
    類——這類蛋白質(zhì)即使攝入量很高，也不會(huì)誘發(fā)癌癥。因此他發(fā)出呼吁，中國(guó)以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)才是健康的，應(yīng)該控制牛奶和肉制品的攝入。
    “大鼠實(shí)驗(yàn)”得出驚人結(jié)論。
    坎貝爾教授圍繞這一研究成果進(jìn)行的一系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，前后開(kāi)展了27年，其中最重要的是“大鼠實(shí)驗(yàn)”。黃曲霉素是一種高致癌物。
    坎貝爾教授讓實(shí)驗(yàn)老鼠全部接觸同等劑量的黃曲霉素，在體內(nèi)產(chǎn)生腫瘤病灶細(xì)胞。然后，他用含不同蛋白質(zhì)的飼料喂養(yǎng)大鼠。一組大鼠的飼料中含20%的谷蛋白(植物蛋白)，一組大鼠的飼料中含20%的酪蛋白(動(dòng)物蛋白，牛奶中87%的蛋白質(zhì)都是酪蛋白)。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，吃飼料中含20%谷蛋白的大鼠，體內(nèi)腫瘤病灶細(xì)胞沒(méi)有什么增加;吃飼料中含20%酪蛋白的大鼠，體內(nèi)腫瘤病灶細(xì)胞則呈斜線顯著上升。這一實(shí)驗(yàn)最重要的發(fā)現(xiàn)是：當(dāng)攝入的酪蛋白水平達(dá)到或者超過(guò)大鼠生長(zhǎng)所需要的正常水平時(shí)，就會(huì)促進(jìn)癌的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)證明：低蛋白膳食(植物蛋白)能抑制黃曲霉毒素誘發(fā)癌癥，而且，即使癌癥已經(jīng)發(fā)生，低蛋白膳食也能顯著地遏制癌癥病情的惡化。而高蛋白膳食(動(dòng)物蛋白)則能對(duì)黃曲霉毒素誘發(fā)癌癥起到“推波助瀾”的作用。事實(shí)上，膳食蛋白質(zhì)對(duì)癌癥的影響是非常顯著的，只需要調(diào)整蛋白質(zhì)的攝入量，就可以激活或者抑制癌癥的發(fā)生和發(fā)展。
    坎貝爾進(jìn)一步指出，占牛奶蛋白組成的87%的酪蛋白可以促進(jìn)各階段的癌癥。安全的蛋白質(zhì)則來(lái)自植物，包括小麥和豆類——這類蛋白質(zhì)即使攝入量很高，也不會(huì)誘發(fā)癌癥?？藏悹栍纱说贸隽酥参锏鞍缀蛣?dòng)物蛋白(牛奶蛋白)優(yōu)劣判斷的驚人結(jié)論：“有大量的研究表明，所謂低品質(zhì)的植物蛋白，盡管用于合成新蛋白質(zhì)的速度比較慢，但是很穩(wěn)定，這種蛋白才是最健康的蛋白，也是身體最需要的蛋白。和動(dòng)物的蛋白質(zhì)相比，植物蛋白緩慢，但是能穩(wěn)定地贏得‘健康比賽’的勝利?！?BR>    我們常常以“外國(guó)人喝的是牛奶，吃飯以肉食為主”來(lái)作為西方人普遍強(qiáng)壯的原因。然而，坎貝爾卻對(duì)中國(guó)的以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)非常推崇，認(rèn)為這才是科學(xué)的、健康的。
    1990年6月6日，美國(guó)著名報(bào)紙?jiān)陬^版醒目位置刊登了一篇題為的文章。文章認(rèn)為，中國(guó)人的飲食結(jié)構(gòu)是合理正確的，美國(guó)人應(yīng)效仿東方飲食習(xí)慣，控制牛奶和肉制品的攝入。
    次關(guān)于膳食、生活方式和疾病死亡率的流行病學(xué)研究。研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的肥胖者比美國(guó)少得多，患心臟病、直腸癌和乳腺癌的比率也比美國(guó)少得多，就是因?yàn)橹袊?guó)人以植物性食物為主的傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)。一書(shū)中，很大一部分就是在這一研究結(jié)果的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。
    “這部分關(guān)于中國(guó)健康調(diào)查的內(nèi)容還獲得了中國(guó)衛(wèi)生部的科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)?！绷餍胁W(xué)和健康管理專家、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)助理黃建始教授介紹，他認(rèn)為一書(shū)“可靠、可信、可讀、可用”。
    慢性病背后的“牛奶因素”
    隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)民生活水平的不斷提高，牛奶在許多家庭迅速地普及，乃至成為人們生活中不可或缺的元素之一，同時(shí)，中國(guó)的慢性病發(fā)病率也開(kāi)始上升。但極少有人考慮這兩者之間有什么關(guān)聯(lián)。
    坎貝爾教授在題為的報(bào)告中指出，中國(guó)人不要重復(fù)西方國(guó)家在飲食結(jié)構(gòu)不合理方面所付出的代價(jià)，特別是美國(guó)快餐所引起營(yíng)養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的肥胖癥?？藏悹栒J(rèn)為，中國(guó)人普遍地、大量地飲用牛奶，使動(dòng)物蛋白質(zhì)攝入大為增加，也給不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，具體表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩引起肥胖，繼而使心臟病、中風(fēng)、高血壓等疾病的發(fā)病率增加，由此導(dǎo)致公共和個(gè)人醫(yī)療開(kāi)支逐年遞增。
    坎貝爾指出，攝入少量的動(dòng)物蛋白是安全的，但如果過(guò)。
    挑戰(zhàn)健康迷信，抵抗商業(yè)洗腦。
    (一)。
    工商管理0703班何曄平20xx年09月12。
    總結(jié)。
    :
    步、物質(zhì)財(cái)富日益增加、生活水平顯著提高的今天，雖然我國(guó)還有相當(dāng)一部分人口處于貧困狀態(tài)，但大部分人已由過(guò)去的“饑餓型”向“溫飽型”、“小康型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始漸漸注重飲食營(yíng)養(yǎng)。但是人們對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”二字的認(rèn)識(shí)多數(shù)只停留在“吃多”、“吃好”和“美食”上，造成很多人膳食中熱量和脂肪含量過(guò)高，而某些維生素、礦物質(zhì)缺乏，導(dǎo)致中國(guó)人膳食結(jié)構(gòu)不合理。營(yíng)養(yǎng)攝入不均衡或嚴(yán)重過(guò)剩，從而產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)缺乏并存的嚴(yán)重飲食問(wèn)題。這也可能說(shuō)明為什么現(xiàn)在外面的人都是挺著大肚子走路的原因吧。中國(guó)人的飲食問(wèn)題還表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏、飲食不衛(wèi)生、飲食習(xí)慣不良、烹調(diào)加工不科學(xué)等等。
    不知你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出差或者旅行到一個(gè)地方去需要在餐廳飯店就餐的時(shí)候總會(huì)為點(diǎn)菜犯愁。因?yàn)椴恢滥闼c(diǎn)得每道飯菜口味能否適合自己的胃口?飯菜衛(wèi)不衛(wèi)生?不管你是否在意這些是當(dāng)今雖然大小飯店比比皆是，但飯菜的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如果你沒(méi)有為此擔(dān)心過(guò)什么那么我就用我觀察到的和查閱到的事實(shí)告訴你。
    健康教育工作的人員;或者醫(yī)藥、營(yíng)養(yǎng)保健品、食品、餐飲企業(yè)及美容、直銷、健身、保險(xiǎn)等行業(yè)人員、家庭保姆;有興趣全職或兼職從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康工作或?qū)I(yíng)養(yǎng)、保健、健康知識(shí)有濃厚興趣，都能夠成為我們營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的相關(guān)從事人員.這樣我們就是既有了消費(fèi)市場(chǎng)和項(xiàng)目前景,也有了相關(guān)的工作人員,對(duì)社會(huì)不僅是建立了健康的營(yíng)養(yǎng)生活方式和生活習(xí)慣,也解決了相當(dāng)一部分人的就業(yè)問(wèn)題.調(diào)查結(jié)果分析:。
    對(duì)于營(yíng)養(yǎng)保健項(xiàng)目的調(diào)查可看出,中國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)的生活方式和生活習(xí)慣已經(jīng)存在急需改變,現(xiàn)在的消費(fèi)者已經(jīng)追求的是一種高品質(zhì),健康營(yíng)養(yǎng)的生活方式,這為這個(gè)項(xiàng)目提供了消費(fèi)群體市場(chǎng).同時(shí)在中國(guó)這個(gè)項(xiàng)目還是一個(gè)新興項(xiàng)目,競(jìng)爭(zhēng)者相對(duì)較少.為項(xiàng)目的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ).降低了項(xiàng)目的實(shí)施風(fēng)險(xiǎn).最后,由于當(dāng)前就業(yè)壓力巨大,許多從事食品研發(fā),教學(xué),餐飲服務(wù)以及對(duì)營(yíng)養(yǎng)保健感興趣的個(gè)人都能成為該項(xiàng)目的執(zhí)行者或?qū)嵤┱?這為項(xiàng)目實(shí)施提供了支持者和從業(yè)人員.總體上來(lái)看,該項(xiàng)目具有廣闊的市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)少,風(fēng)險(xiǎn)性小,利潤(rùn)相對(duì)較高,投資回報(bào)率高也快.充分地可以肯定項(xiàng)目具備基本可行性.
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十五
    調(diào)查時(shí)間:20xx年4月，調(diào)查地點(diǎn):xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。參與者:xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法:問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷情況:本次抽查發(fā)放問(wèn)卷80份，收回問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷80份。調(diào)查的目的是了解大學(xué)生的旅游狀況及其對(duì)旅游的看法。
    對(duì)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果總結(jié)如下:
    (1)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游適度，對(duì)旅游的態(tài)度比較合理。通過(guò)我們的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)院有43.75%的學(xué)生一年旅游兩次，只有7.5%的學(xué)生一年旅游4次以上。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年四次以上的旅行是過(guò)度的旅行，會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。因此，我們應(yīng)該控制和合理對(duì)待旅游業(yè)。
    (二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生差旅費(fèi)合理。統(tǒng)計(jì)顯示，我院22.5%的學(xué)生消費(fèi)在300元以下，48.75%的大學(xué)生消費(fèi)在300~500元之間，只有28.75%的學(xué)生消費(fèi)在500元以上。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的生活費(fèi)用極其有限。除了在學(xué)校的日常開(kāi)銷，我們沒(méi)有太多的積蓄。所以每次出行費(fèi)用不要太多，300-500之間比較合理。
    (3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡和熟人一起旅行。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，60%的學(xué)生是和朋友一起旅行，1.25%的學(xué)生是和同學(xué)一起旅行，都是和熟人一起旅行。大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人旅行不能給他們安全感，依賴感強(qiáng)的90后更喜歡和熟人一起旅行。所以，只有13.75%的人是獨(dú)自出行，18.75%的人是跟團(tuán)出行。
    (4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期度假旅游。我們學(xué)院有一部分學(xué)生需要通過(guò)轉(zhuǎn)書(shū)來(lái)提高學(xué)歷，也有一部分學(xué)生畢業(yè)后要面臨就業(yè)問(wèn)題。他們需要旅行來(lái)緩解壓力和放松。周末時(shí)間短，所以選擇這個(gè)時(shí)間出行的人數(shù)少，只占總?cè)藬?shù)的11.25%。大部分人會(huì)在寒暑假選擇兼職，所以旅游不是最好的時(shí)候，只有30%的學(xué)生會(huì)選擇。像清明節(jié)這樣的短假期很受大學(xué)生的青睞，50%的人選擇在這個(gè)時(shí)候放松。
    (五)費(fèi)用問(wèn)題已經(jīng)成為我校學(xué)生出行的決定性因素，旅游安全沒(méi)有得到重視。俗話說(shuō)，一分錢一分貨。如果你沒(méi)有足夠的旅行費(fèi)用，旅行就變得極其困難。所以我院40%的人選擇成本作為影響旅游的決定性因素。只有25%的受訪者認(rèn)為旅行期間的安全非常重要，這是關(guān)鍵因素。如今交通事故頻發(fā)，旅游中受傷甚至死亡的游客層出不窮。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視安全，不應(yīng)該忽視安全問(wèn)題。
    (一)xx信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，旅游在大學(xué)生心目中起著舉足輕重的作用。不難看出，我們學(xué)院的學(xué)生每年至少有一次旅行經(jīng)歷。這對(duì)放松和緩解壓力有很大的幫助。一年旅游兩次是合理的，有的學(xué)生一年旅游四次以上。對(duì)于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也可以充分享受旅游業(yè)帶來(lái)的樂(lè)趣和便利。因此，我們應(yīng)該支持和倡導(dǎo)大學(xué)生旅游。
    (二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游消費(fèi)更合理。大學(xué)生每月生活費(fèi)很有限。除了日常開(kāi)支，每個(gè)月只剩下少量的錢，所以他們應(yīng)該明智地花錢去旅行。48.75%的學(xué)生差旅費(fèi)合理適度，值得推廣。500元以上的學(xué)生要適當(dāng)控制，避免額外開(kāi)支，杜絕過(guò)度消費(fèi)。作為大學(xué)生，應(yīng)該以節(jié)約和適度消費(fèi)為榮。
    (3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生忽視了旅游過(guò)程中的安全問(wèn)題。“旅游熱”這個(gè)詞大家都很熟悉。如今，旅游業(yè)的快速發(fā)展也帶來(lái)了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題往往被大家忽視。每次去短暫的假期和黃金周，我們都選擇旅行來(lái)緩解工作或?qū)W習(xí)的壓力。這就使得安全問(wèn)題突出，經(jīng)常能看到游客在旅游中受傷。安全永遠(yuǎn)是第一位的問(wèn)題，我們學(xué)院的學(xué)生把旅游成本放在第一位，作為制約旅游的決定性因素。只有少數(shù)學(xué)生注意安全，所以我們應(yīng)該通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷讓大學(xué)生注意安全，維護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才有意義和價(jià)值。
    (4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生選擇和熟人一起旅行。對(duì)于熱愛(ài)旅行的游客來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們看到自己喜歡的風(fēng)景時(shí)，更多的是分享。這時(shí)候就需要一個(gè)或多個(gè)朋友攜手共進(jìn)，可以互相照顧，分享快樂(lè)。這是一個(gè)非常好的選擇。在此我想提出以下建議:
    1.旅行社越來(lái)越多，服務(wù)質(zhì)量參差不齊，我們應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。一旦權(quán)益受到侵害，要學(xué)會(huì)拿法律武器保護(hù)自己，但不要走極端去做違法的事。
    2.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。隨著它的快速發(fā)展，也帶來(lái)了一些問(wèn)題。大量虛假信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播，我們永遠(yuǎn)不要輕易相信這些信息。在選擇旅游目的地信息時(shí)，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時(shí)可以親自去旅行社了解相關(guān)信息。
    3.現(xiàn)在導(dǎo)游經(jīng)常強(qiáng)迫游客消費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制，必要時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行理性消費(fèi)。
    4.旅游是大學(xué)生的好選擇。在選擇旅游目的地時(shí)，一定要做好規(guī)劃，最重要的是要注意旅行的安全。
    學(xué)生調(diào)查報(bào)告二從表面上看，消費(fèi)是一種個(gè)體行為，但從更深的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)愛(ài)好都是精神文化現(xiàn)象。從這個(gè)意義上說(shuō)，不良消費(fèi)對(duì)校園的負(fù)面影響不容忽視。不僅增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情。也在一定程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他們的終身消費(fèi)行為，與他們?nèi)松^、價(jià)值觀和健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因此，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題值得關(guān)注，刻不容緩！
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十六
    20xx年9月，我縣選聘了24名大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任。近期，我們對(duì)24名大學(xué)生的工作、生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和思想情況進(jìn)行一次詳盡的走訪調(diào)研。任職一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮了一定作用，但也存在一些問(wèn)題。
    這一年來(lái)，大部分人已經(jīng)順利完成了角色轉(zhuǎn)變，有聲有色的開(kāi)展起了事業(yè)。當(dāng)然也有個(gè)別人還沒(méi)有真正深入到農(nóng)村工作中，守著工資在平平庸庸中度日子，不知道該該什么，或者怎么著手去開(kāi)展農(nóng)村工作。也有人對(duì)三年以后留任沒(méi)有信心，甚至不抱希望，置村上大小事務(wù)于不顧，空捧“”頭銜身兼他職。
    現(xiàn)有大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能與農(nóng)村最為迫切的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不吻合、匹配，不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性的，不能真正把所學(xué)專業(yè)發(fā)揮到合適與恰當(dāng)?shù)牡胤?。比如，我縣許多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依然落后，當(dāng)前的主要工作還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可是這批大學(xué)生絕大部分為經(jīng)濟(jì)、農(nóng)林等專業(yè)之外的專業(yè)，缺乏專業(yè)知識(shí)。
    現(xiàn)任大學(xué)生大部分不知道自己的工作重點(diǎn)，大小事務(wù)齊參與，而牽涉村子改革發(fā)展、引導(dǎo)村民致富、提高村民收入等重點(diǎn)工作卻沒(méi)有抓住抓好，整體上缺少根據(jù)自己所在村子需要和工作情況制定的發(fā)展規(guī)劃。在工作過(guò)程中，部分人坐等群眾，沒(méi)有走出固定辦公地點(diǎn)深入群眾了解他們所需所急。
    目前大學(xué)生反映最多的問(wèn)題是與其他村干部的交流與溝通問(wèn)題。大學(xué)生普遍覺(jué)得在其他村干部眼里仍把他們當(dāng)客人，對(duì)他們提出的建議和意見(jiàn)不采納考慮。
    最先影響大學(xué)生溝通與交流問(wèn)題的人員主要是村里原有的其他干部，村里一些最新情況不能及時(shí)傳達(dá)給大學(xué)生。大學(xué)生如果不能順利取得其他的支持，村民與大學(xué)生之間的交流往往也會(huì)受到影響。
    我縣作為實(shí)施大學(xué)生計(jì)劃的示范點(diǎn)，雖然已經(jīng)出臺(tái)了《富平縣到村任職高校畢業(yè)生管理暫行辦法》，但配套政策還處于摸索階段，許多細(xì)節(jié)性的東西還不明朗，部分政策規(guī)定由于缺少更為具體的標(biāo)準(zhǔn)，難以真正實(shí)施。需要進(jìn)一步的補(bǔ)充或可能為適應(yīng)以后的某種情況再次調(diào)整。
    據(jù)調(diào)查，我縣24名大學(xué)生的戶口大部分落在縣政府所在地，這與村干部由本村選舉本村人的政策相背。這方面的相關(guān)規(guī)定與政策皆不明確和具體，還需進(jìn)一步完善。
    據(jù)調(diào)查，現(xiàn)任大學(xué)生最大的顧慮是期滿后的出路問(wèn)題。在回答“三年以后有何打算”問(wèn)題時(shí)，58%的人選擇考公務(wù)員，17%的人選擇續(xù)簽做，8%為緩解就業(yè)壓力而當(dāng)?shù)娜藳Q定在任職期滿后選擇自主創(chuàng)業(yè)，還有8%的人表示對(duì)未來(lái)茫然，沒(méi)有打算。無(wú)論是外界就業(yè)壓力巨大使得大學(xué)生選擇做，還是大學(xué)生成熟思考之后要為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)，這一部分人愿意長(zhǎng)久的留在農(nóng)村的景象，但處于大學(xué)生長(zhǎng)效機(jī)制的缺乏以及他們對(duì)未來(lái)不安定因素的考慮，又都不得不做好離開(kāi)的打算。
    由于當(dāng)時(shí)選聘并沒(méi)有專業(yè)限制，所以約有75%以上的大學(xué)生并非來(lái)自農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)。但隨著農(nóng)村的發(fā)展，大學(xué)生的知識(shí)越來(lái)越看重整體水平，農(nóng)村需要的大學(xué)生也不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)口的專業(yè)，不同專業(yè)大學(xué)生的引進(jìn)就是必要的?，F(xiàn)在農(nóng)村發(fā)展并不平衡，經(jīng)濟(jì)仍然是一些地區(qū)最主要考慮的因素，所以造成了大學(xué)生本身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)在某中程度上與農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不匹配。
    造成此種情況的原因主要有兩個(gè)方面：其一，大學(xué)生上任之后被委任為助理等職務(wù)，具體做哪些事情缺少規(guī)定和指示，村內(nèi)大小事務(wù)都涉及，但又都沒(méi)有重點(diǎn)。大學(xué)生一般缺少工作經(jīng)驗(yàn)，選聘完之后，往往需要在職務(wù)上有一個(gè)明確的指引，才能完全的適應(yīng)工作環(huán)境。其二，無(wú)論從年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能方面來(lái)講，還是從新農(nóng)村建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展提出的生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變要求來(lái)講，大學(xué)生都還處于不成熟階段。
    有事可做，做出成績(jī)是使得大學(xué)生長(zhǎng)久留守農(nóng)村工作的最好方法。只要讓大學(xué)生做出了驕人的成績(jī)，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情，離開(kāi)的可能性就很小了。在上任之初，先是給事情做，然后是放手讓他們自己做事情。在任職期內(nèi)，對(duì)于大學(xué)生的大膽創(chuàng)意和想法，要大力支持和鼓勵(lì)。
    25%大學(xué)生表示，自己有創(chuàng)業(yè)的想法，但因?yàn)榇迕窈ε嘛L(fēng)險(xiǎn)，而大學(xué)生本人在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中又缺少資金和相關(guān)政策的支持，就不能真正的付諸行動(dòng)了。
    引導(dǎo)大學(xué)生深入基層，設(shè)計(jì)出適合本村發(fā)展的規(guī)劃。定期組織大學(xué)生實(shí)踐，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。在“規(guī)劃”最終出爐后，借助村民大會(huì)的形式討論審議，不斷調(diào)整。經(jīng)由村民大會(huì)審議通過(guò)的規(guī)劃，由于爭(zhēng)取到了村民的支持，所以實(shí)施起來(lái)就會(huì)相對(duì)順利，同時(shí)也能贏得村民對(duì)大學(xué)生的認(rèn)可。
    大學(xué)生不把自己當(dāng)“特殊群體”，作為村子的一份子和民村打成一片，深入群眾，了解村情，及時(shí)掌握民村所需所想。討論村務(wù)問(wèn)題時(shí)，在村干部引導(dǎo)下，積極發(fā)表意見(jiàn)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中增加自身與其他的協(xié)調(diào)、配合力度。大學(xué)生包聯(lián)或者負(fù)責(zé)人要發(fā)揮橋梁作用，定期或者不定期地對(duì)大學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，確保其真正發(fā)揮幫助大學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變和加強(qiáng)與其他村干部交流、溝通的作用。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十七
    工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷”，通過(guò)qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書(shū)館和路邊攔截的方式進(jìn)行!問(wèn)卷樣題如下：
    你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何：
    a形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難。
    c形勢(shì)較好，就業(yè)容易。
    b形勢(shì)正常。
    d不了解。
    你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
    a很滿意。
    b較滿意。
    c不太滿意。
    d很不滿意。
    你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
    a求職培訓(xùn)。
    d就業(yè)信息發(fā)布。
    b就業(yè)心理咨詢。
    e組織校園供需見(jiàn)面會(huì)。
    c就業(yè)政策、形勢(shì)分析。
    f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作。
    3.結(jié)果：大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問(wèn)題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
    (一)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況。
    我們的，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。
    第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說(shuō)大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人，這也是近幾年來(lái)最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)。基于這三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
    (二)學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
    在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
    首先，根本的問(wèn)題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有落到實(shí)處，還是停留在文件上?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
    第二，重要的問(wèn)題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說(shuō)法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn)，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥(niǎo)教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
    第三是觀念問(wèn)題。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
    在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過(guò)剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀。
    4結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
    5建議：
    (1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    (2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
    (3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十八
    調(diào)查目的：了解大學(xué)生道德意識(shí)。
    調(diào)查時(shí)間：不定時(shí)，長(zhǎng)期調(diào)查。
    社會(huì)道德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)道德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境。
    作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?BR>    在思想道德中，社會(huì)道德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
    調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生社會(huì)道德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。在道德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對(duì)基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
    1、助人為樂(lè)。
    在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
    在本次調(diào)查當(dāng)中，幾乎所有的大學(xué)生都參加過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)，不過(guò)經(jīng)常參加的人并不多，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
    當(dāng)代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人調(diào)查中，雖然參加過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動(dòng)，在這些愿意參與無(wú)償獻(xiàn)血的人中，有大部分人是因?yàn)橄勇闊](méi)時(shí)間而未能成功獻(xiàn)血的，這說(shuō)明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有少部分人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對(duì)待無(wú)償獻(xiàn)血。
    2、文明禮貌。
    文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在本次調(diào)查中，所有的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有一半的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，另一半的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
    3、環(huán)境保護(hù)。
    環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會(huì)選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，幾乎沒(méi)人會(huì)主動(dòng)弄干凈，而有一部分人想弄干凈但最終沒(méi)做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
    4、拾金不昧。
    在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯(cuò)的。根據(jù)調(diào)查，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、u盤等私人財(cái)物時(shí)，都會(huì)馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處、廣播臺(tái)等等。只有少數(shù)人會(huì)視而不見(jiàn)，而視而不見(jiàn)的這些人中，有的是對(duì)這些東西不屑一顧，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的，調(diào)查結(jié)果顯示，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示，自己絕不會(huì)為了一點(diǎn)東西而昧了自己的良心。
    5、遵紀(jì)守法。
    遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊不足為怪，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生！而對(duì)于違規(guī)使用大功率電器的問(wèn)題，多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法，平時(shí)忌無(wú)肆憚的使用，等有人來(lái)檢查就藏起來(lái)。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律意識(shí)淡薄。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
    綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)道德?tīng)顩r良好，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。天津社?huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長(zhǎng)王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒(méi)有下降?！痹诘玫缴鐣?huì)肯定和表彰的同時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時(shí)刻以社會(huì)道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會(huì)道德形象大使。
    中國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十九
    面對(duì)學(xué)業(yè)與就業(yè)的問(wèn)題，大學(xué)生的心理壓力也逐漸的增加。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生心理健康問(wèn)題以及更早的對(duì)其進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，我們對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題作了調(diào)查與分析。此次活動(dòng)以人文學(xué)院學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查為形式，以青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問(wèn)卷96份，回收90份，回收率為93.75％，其中有效問(wèn)卷81份，有效率為90％.。報(bào)告從有效問(wèn)卷采取抽樣的方法，選取20份作為樣本進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：
    在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問(wèn)題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問(wèn)題。例如，問(wèn)題中“考試前后您會(huì)有心情緊張嗎？”，其中有44％的同學(xué)認(rèn)為，考試所造成的心理壓力最大。這說(shuō)明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過(guò)，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開(kāi)放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過(guò)于精神緊張死扣書(shū)本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，或感覺(jué)生活空虛，整日無(wú)所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。
    在所調(diào)查的學(xué)生中，有45％的同學(xué)感覺(jué)大學(xué)生活自由開(kāi)放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，其中56％的同學(xué)在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽(tīng)課，與此相反，只有10％的同學(xué)網(wǎng)玩游戲或談戀愛(ài)。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。
    如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒(méi)有太大困難，在第6題“你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎？”中，有67％的`同學(xué)基本夠用，更有11％的同學(xué)有剩余，與此同時(shí)，在第12題中“你的生活費(fèi)用最大支出在哪兩個(gè)方面？”有60％的同學(xué)用在飲食和娛樂(lè)。以上都說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。
    人際交往問(wèn)題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問(wèn)題。對(duì)于“與一群朋友在一起，你常感到孤獨(dú)或失落嗎？”有79％的同學(xué)選擇“是”或“有時(shí)是”，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。
    大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機(jī)會(huì)也較少，初到大學(xué)，面對(duì)如此開(kāi)放自由的環(huán)境，面對(duì)如此多的同學(xué)。面對(duì)如此多的公共場(chǎng)合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長(zhǎng)大的同學(xué)，來(lái)自獨(dú)生子女家庭，難以體會(huì)農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時(shí)，在第12題“你覺(jué)得大多數(shù)人都不可信任嗎？”有78％的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”。這更反映了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
    通過(guò)這次調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在心理健康方面還是有欠缺的。針對(duì)這一問(wèn)題，我校與院也都設(shè)立了心理咨詢辦公室，希望能幫助有困難的同學(xué)早日心向陽(yáng)光！調(diào)查數(shù)據(jù)也為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的，活動(dòng)較為成功。本次活動(dòng)得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次向參加此次調(diào)查的同學(xué)表示衷心感謝！