好的報告不僅要有清晰的目標和信息，還要具備精確的表達和適當的語言風格。報告的結構應該清晰明了，通過標題和段落劃分，使不同內容和部分可以清晰地呈現。下面是一些寫報告的技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。
調查實習報告篇一
xx年xx月初，我開始了校外實習生活，在xx月里涼爽的一天中來到了xx中學。
本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了，沒想到公司財務科的高校長同意我進入該科室進行實習，我非常激動，下決心努力工作，不管干什么我都要做到最好!一、基本情況xx學校是國內唯一一家生產過蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車產品的制造企業(yè)。
曾作為亞洲最大的蒸汽機車研制基地，累計生產各型蒸汽機車5571臺，承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務。
為適應鐵路發(fā)展形勢，公司及時調整產品結構，先后轉產內燃、電力機車，開創(chuàng)了內電并舉的生產局面。
11,中學生思想品德教育的內容,方法及實效性研究。
12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究。
13,中學生學習方法的調查與研究。
14,中學生網絡成癮的原因及對策。
15,學科教學中學生的探究學習研究。
16,因特網對學校教育的挑戰(zhàn)。
17,當代中學生的品德狀況的研究。
18,中學生心理特征的調查研究。
19,促進"后進生"轉化諸因素分析。
20,后進生轉化過程中的教師工作研究。
21,學習困難學生的成因及對策研究。
22,品行不良學生的轉化研究。
23,學生流失情況及防止流失的建議。
24,流動人員子女的教育問題研究。
25,中學第二課堂的研究。
26,課外科技活動與中學生成長。
27,體育教學與以"達標"為中心的課外體育活動。
28,學生文化素養(yǎng)的調查及提高途徑。
29,中學課堂教學研究發(fā)展學生個性的思考。
1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調查。
2,學校教師激勵方式探討。
3,實習學校教師隊伍的個案分析。
4,教師的心理挫折問題研究。
5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析。
6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性。
7,中學教師的生活現狀調查研究。
8,構建教師學習型組織的理論思考。
9,當前教師倦怠現狀,成因及對策。
10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究。
11,網絡教學中的教師角色轉變與適應研究。
12,西部農村教師隊伍的建設特點與難點。
13,貧困地區(qū)的基礎教育現狀及其對策調查。
14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調查與分析。
1,新課改下家長的教育影響力。
2,新課改下的教學設計理念與策略。
3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究。
4,新課改下教師觀(學生觀)的更新以及教育策略的研究。
5,新課程實施中學生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究。
6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思。
7,新課改中教師地位與作用。
8,新課程環(huán)境下班級建設淺談。
9,新課程倡導學習方式變革的原因分析。
10,新課改與教師評價改革。
11,新課程改革與教師素質的提高。
12,中學學科新課程的新理念研究。
1,家庭教育與獨生子女的成長。
2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響。
3,家庭氛圍對教育(中學,小學)的影響。
4,獨生子女心理特點與成因分析。
5,獨生子女人格特點分析。
1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調查。
2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見。
3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內容和方法應做哪些改革與改進。
4,實習中學教學質量調查與研究。
5,雙重角色的自我體會。
6,師范生的智能結構與品格結構研究。
7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質區(qū)域調查。
8,師范生的素質教育研究。
9,教育評價的改革與建設。
1,從教師現狀看師范生的招生,就業(yè)。
2,中學辦學失范現象的成因。
3,隱性課程的潛在價值研究。
4,高等師范教育如何適應中等教育的發(fā)展。
5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革。
6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究。
7,中學生成長中的家庭教育與學校教育的一致性研究。
8,多元化評價的實踐研究。
9,社會環(huán)境與中學生成長。
10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學校管理。
11,淺議教育產業(yè)化問題。
12,德育的學校家庭社會一體化問題研究。
13,市場經濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策。
14,通過實習,談談你對師范大學有哪些建議。
15,通過實習,談談你對教學改革利弊的認識與反思。
16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思。
17,通過實習,對我校課程體系和教學內容的反思。
調查實習報告篇二
標題應簡明扼要，概括報告內容。一般不超過20個漢字，必要時可以另加副標題。
2、摘要與關鍵詞。
摘要應說明實習（調查）的內容、目的、方法、結論。摘要應包含與實習（調查）報告的主要信息，具有獨立性和完整性。摘要應以精練的語言表述，內容不宜展開說明，成果與結論是摘要的重點。摘要字數以200-300字為宜。關鍵詞是表示全文主題信息的單詞或術語，一般3-5個。
3、正文。
正文是畢業(yè)實習（調查）報告的核心部分，占主要篇幅，字數應不低于3000字。由于各系在專業(yè)、實習及調查方式、實習進程、結果表達方式等方面存在差異，對正文內容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但正文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。主要包括：
(1)前言：闡述本報告解決問題的方法步驟及主要指導思想、概述成果及意義。
(2)報告主體：概述實習情況;實習期間的具體工作情況(可包括：崗位職責、工作情況、取得的成績或成效、遇到的問題或困惑等。);實習工作心得。要求理論聯系實際、立論正確科學、觀點新穎、論據確鑿、邏輯性強、層次分明、論證嚴密、表達確切。
(3)結論或總結：對整個實習（調查）工作進行歸納和綜合，闡述實習（調查）中尚存在的問題及自己在實踐中收獲、見解和建議。結論要寫得概括、簡短。
4、致謝。
致謝是作者對畢業(yè)實習報告的形成作過貢獻的組織或個人的書面感謝。致謝語言要誠懇、恰當，致謝內容要實在、簡短。
5、附錄。
對于畢業(yè)實習（調查）報告不可或缺、又不宜納入正文的內容，或對畢業(yè)實習（調查）報告有重要參考價值的內容，可編入附錄。附錄長度不宜超過正文。
6、參考文獻。
參考文獻反映作者研究問題的科學依據和所依據材料的廣博程度、可靠程度，反映作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，并向讀者提供有關信息的出處，是畢業(yè)實習（調查）報告不可缺少的組成部分。參考文獻應限于作者直接閱讀過的、畢業(yè)實習（調查）報告使用的、近期正式發(fā)表的文獻。
畢業(yè)實習（調研）報告統(tǒng)一采用a4幅面紙張打印，具體要求如下：
1、封面。
封面采用學校統(tǒng)一樣式。見附錄一。包括題目名稱、學生所屬系、年級、專業(yè)、學號、姓名、指導教師、完成日期等。
2、頁面設置。
頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左側空2.5cm，右側空2.0cm。正文1.5倍行距，標準字符間距。眉頁2.0cm，腳頁2.0cm。頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標明。
3、標題。
章標題：小三號黑體、居中；一級標題：四號黑體、左對齊；二級標題：十二磅黑體、左對齊；三級標題：小四號黑體、左對齊。
4、摘要與關鍵詞。
摘要：“摘要”二字，加粗四號宋體；正文，小四號宋體。摘要置于題名之后、正文之前。
關鍵詞：“關鍵詞”二字，加粗四號宋體，關鍵詞用加粗小四號宋體書寫，排列在摘要的左下方。關鍵詞之間以分號隔開，末尾不用標點。
5、正文。
正文按三級標題編寫，采用數字序號，第一級為“一”、“二”、“三”，第二級為“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三級為“1”、“2”、“3”。各級標題單獨占行，序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點。正文采用小四號宋體，文中表格的表題采用5號黑體，表格內容采用5號宋體。
6、注釋。
個別名詞或情況需要解釋時，一般采用頁末注的方式加注說明。同一頁中有兩個以上的注時，按出現的順序編列注號。注釋用正線與正文隔開，與被注的正文安排在同一頁。注釋格式為：
圖書著者，書名，出版者，出版時間，出版頁次。
期刊作者，篇名，期刊名稱，期號，頁次。
報紙作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。
“注釋”二字采用五號黑體、內容采用五號宋體。
7、參考文獻。
“參考文獻”四字前后加黑括號，采用小四號黑體、內容五號宋體。參考文獻在正文中標注時，按文中出現的先后，統(tǒng)一用阿拉伯數字進行自然編號，序號用方括號括起來，作為上角標或語句的組成部分。在正文后的“參考文獻”中列出時，按正文中標注的序號排序。參考文獻按以下格式書寫：
學位論文[序號]作者.題名[文獻類型標識]．保存地點：保存單位，年份。
專利[序號]申請者.題名[文獻類型標識].國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
調查實習報告篇三
1,中學生心理健康的調查與研究。
2,中學生學業(yè)任務承受能力調查。
3,中學生學習態(tài)度調查。
4,中學生的逆反心理及對應措施。
5,中學生勞動技能培養(yǎng)。
6,中學生早戀及社會原因分析。
7,中學生良好品德的培養(yǎng)研究。
8,中學生學習動機分析。
9,中學生學習負擔的調查及減輕負擔的對策。
10,中學生分化的所謂"危險期"研究。
11,中學生思想品德教育的內容,方法及實效性研究。
12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究。
13,中學生學習方法的調查與研究。
14,中學生網絡成癮的原因及對策。
15,學科教學中學生的探究學習研究。
16,因特網對學校教育的挑戰(zhàn)。
17,當代中學生的品德狀況的研究。
18,中學生心理特征的調查研究。
19,促進"后進生"轉化諸因素分析。
20,后進生轉化過程中的教師工作研究。
21,學習困難學生的成因及對策研究。
22,品行不良學生的轉化研究。
23,學生流失情況及防止流失的建議。
24,流動人員子女的教育問題研究。
25,中學第二課堂的研究。
26,課外科技活動與中學生成長。
27,體育教學與以"達標"為中心的課外體育活動。
28,學生文化素養(yǎng)的調查及提高途徑。
29,中學課堂教學研究發(fā)展學生個性的思考。
1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調查。
2,學校教師激勵方式探討。
3,實習學校教師隊伍的個案分析。
4,教師的心理挫折問題研究。
5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析。
6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性。
7,中學教師的生活現狀調查研究。
8,構建教師學習型組織的理論思考。
9,當前教師倦怠現狀,成因及對策。
10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究。
11,網絡教學中的教師角色轉變與適應研究。
12,西部農村教師隊伍的建設特點與難點。
13,貧困地區(qū)的基礎教育現狀及其對策調查。
14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調查與分析。
1,新課改下家長的教育影響力。
2,新課改下的教學設計理念與策略。
3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究。
4,新課改下教師觀(學生觀)的更新以及教育策略的研究。
5,新課程實施中學生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究。
6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思。
7,新課改中教師地位與作用。
8,新課程環(huán)境下班級建設淺談。
9,新課程倡導學習方式變革的原因分析。
10,新課改與教師評價改革。
11,新課程改革與教師素質的提高。
12,中學學科新課程的新理念研究。
1,家庭教育與獨生子女的成長。
2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響。
3,家庭氛圍對教育(中學,小學)的影響。
4,獨生子女心理特點與成因分析。
5,獨生子女人格特點分析。
1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調查。
2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見。
3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內容和方法應做哪些改革與改進。
4,實習中學教學質量調查與研究。
5,雙重角色的自我體會。
6,師范生的智能結構與品格結構研究。
7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質區(qū)域調查。
8,師范生的素質教育研究。
9,教育評價的改革與建設。
1,從教師現狀看師范生的招生,就業(yè)。
2,中學辦學失范現象的成因。
3,隱性課程的潛在價值研究。
4,高等師范教育如何適應中等教育的發(fā)展。
5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革。
6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究。
7,中學生成長中的家庭教育與學校教育的一致性研究。
8,多元化評價的實踐研究。
9,社會環(huán)境與中學生成長。
10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學校管理。
11,淺議教育產業(yè)化問題。
12,德育的學校家庭社會一體化問題研究。
13,市場經濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策。
14,通過實習,談談你對師范大學有哪些建議。
15,通過實習,談談你對教學改革利弊的認識與反思。
16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思。
17,通過實習,對我校課程體系和教學內容的反思。
調查實習報告篇四
1、教育實習對口語的要求很高，這其中包括語音和語速等方面。實習生們一致認為口語十分重要，因為口語直接體現了你的專業(yè)水平是否過關?，F在的中學很強調素質教育，因此對教師口語的要求也越來越高。首先，語音要標準，口齒要清楚。還要注意語速和聲量，不能講得太快，否則同學會很難跟上，而聲音太小的話，同學會把它當催眠劑。在上課過程中，也要注意自己的口語表達，難易要適中，太難同學顯然無法理解，而太簡單，又會很枯燥，沒有什么收獲，所以要把握其中度的問題。
2、要做到“學高為師，身高為范”。中學階段是一個人成長的關鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質，給學生帶好頭。
3、要有扎實的基本功和廣闊的知識面。英語可以說是一門大雜燴的語言，它涉及的面很廣，這就需要英語教師要有全方位的知識。同時，作為一名老師，板書要好，備的課，做的課件要有條理，講課要透徹、清楚，實習生強調說這一點很重要，它真正體現了你的教學能力和水平。
4、實習老師在教學過程中除了傳授學生知識外，更重要的是激發(fā)學生學習英語的積極性。中學生英語學習等級分化很嚴重，一些人英語成績很好，而也有許多人對英語持著放棄的心態(tài)。如何調動這些同學學習英語的興趣，就顯得十分重要，這也是學校一直重視的問題。這就要求實習老師除了要有扎實的專業(yè)知識外，還要有很強的組織能力和應變能力，能夠調動課堂氣氛，讓所有人都參與進來。平時尤其要關注那些對英語沒有興趣的學生。
1、很苦，通常很早就要起床，從早自習到午修再到晚自習，實習老師基本都要到場。晚上還要熬夜備課，很多時候要到凌晨才能睡。尤其是在上公開課之前特別累，首先要很認真地備課，準備教案，然后試講，經過指導老師的指導后，再修改再試講。這其中要付出很多汗水和心血，這也讓實習生們真正體會到了一名優(yōu)秀的教師有多么辛苦。
2、要有扎實的基本功，專業(yè)知識要過硬。正所謂“要授人滴水，自己必須有一桶水”，專業(yè)知識的積累很重要。中學的英語教學很注重語法，沒有扎實的功底往往會應付不過來。此外，還需要有廣闊的知識面，這樣一方面可以體現自己的素質，同時也更能吸引學生，贏得學校的好感。
3、虛心請教，不恥犯錯。在實習過程中要主動、虛心向老師學習和請教，否則很難學到東西。在職的老師有豐厚的教學經驗，他們能把握課堂，講課比較透徹，更了解學生，值得實習生去學習。
4、做好師生間的交流、溝通工作，搞好與同學的關系。實習生們普遍認為處理好和同學的關系很重要，只有這樣他們才會對你有好感、信任你。值得慶幸的是因為實習生和學生的年齡相差并不大，所以相處起來還比較容易。實習老師常跟學生傳授課外知識，講講豐富多彩的大學生活，這樣很能吸引學生。
1、在我們采訪的實習生中很多人都表示說，他們與學生的交往比較容易，學生也很樂意和他們交心。但是他們普遍感到在與班主任和任課老師的溝通不是很理想，可能是教育理念的不同，這讓他們很困惑。于是有人建議說平時要多和那些老師交流，多向他們請教，要尊重他們，還可以幫老師分擔一下教學上的任務，以博得老師的好感。
2、實習生們強調說語法的基本功也很重要。因為高中的語法講得很細，不像大學里那么粗線條，有時候會被學生問倒，這樣的話給學生和學校留的印象會很不好。所以這又回歸到一個基本的問題：專業(yè)知識要扎實。
3、實習生們說現在的學生普遍比較叛逆，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你、信任你。
4、許多在一些老牌的省重點中學實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散；二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。
1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經濟、文學等各個方面的知識都要有所了解。實習生建議學弟學妹平時要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。
2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同學而過分緊張。實習生還建議說大一、大二的學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的實習很有幫助。
3、實習生說在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合能力也是一個很重要的內容。
4、正確處理好隊友之間的關系，在出現小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應的調解工作。
5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習中要正確處理自己和學生以及老師的關系。對學生要亦師亦友，對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。
企業(yè)實習。
1、在外企工作更有創(chuàng)造性、競爭性和挑戰(zhàn)性，它需要充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力。
2、企業(yè)都有自己獨特的文化，而且企業(yè)對我們來說是十分陌生，雖然在實習過程中會遇到很多困難，但只要你用心去學去做，你會學到許多新鮮和有用的東西。
3、可以接觸到很多企業(yè)界的人士，從他們身上學到很多經驗，這對以后自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)十分有利。
1、在我們的走訪過程中，有人提出了一個很現實的.問題：與專業(yè)脫軌。外企實習生反映說在外貿公司里工作，許多專業(yè)術語聽不懂，平時缺少這方面的積累，對工作會造成很大的困擾。
2、在外企實習交往也是一個很大的問題。外企公司的人際關系比較復雜，人情比較冷淡，在交往中往往會遇到很多挫折。
3、實習生表示說公司一般不會業(yè)務交給你去做，很多時候都是幫忙打打雜，你沒有大多自由發(fā)揮的空間。這就需要你主動請教師傅，自己找些事情做，并且把小事做好，讓公司信任你。
1、在外貿公司，英語只是一種工具。如果只是一味的英語知識強是遠遠不夠的，外貿公司需要的人才必需在政治、經濟等方面也要有很深的涉獵，對外企中的一些專業(yè)術語要很熟悉。這就要求同學們，尤其是以后有意向去外企工作的同學在平時的學習中要注意拓寬自己的知識面，特別是要注重商務英語的學習。
2、語言是相通的，在外企工作翻譯特別重要。所以在平時的學習中要有意識地去培養(yǎng)自己這方面的能力，不僅要學好英語專業(yè)知識，二外也很重要。
3、要注意處理好人際關系，尤其是與上司的關系，樹立正確的辨證的挫折觀，保持自信和樂觀的態(tài)度。正確認識和面對人際交往上的挫折，學會自我安慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，讓挫折使我們變得更加成熟。
4、在外企工作競爭十分激烈，外貿公司會著重培養(yǎng)有能力的人，所以要不斷提高自己的能力，最主要的是要敢于展示自己。
后記。
雖然現在的就業(yè)壓力很大，但職業(yè)范圍在不斷擴大。不管將來你是會走進校園，還是步入外企，亦或其他的崗位，最重要的還是你自身的專業(yè)水平和工作能力，只要你能不斷完善自己，現在開始努力，做到未雨綢繆，同時把眼光放遠些，相信你的未來不是夢。
調查實習報告篇五
關注“三農”大型戶外宣傳活動7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關注農業(yè)、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農”政策相關資料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、并開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。
此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時，廣大群眾主動咨詢相關知識并配合我們做問卷調查，而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發(fā)現，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體，了解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面了解“三農”、關注“三農”的一個全新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。
雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些實在的事，這才是我們最大的收獲！
調查實習報告篇六
學生姓名：xxx。
系別：計算機科學與技術。
專業(yè)班級：1502。
實習學校：圍場第四小學。
指導教師：xxx。
河北科技師范學院教務處制。
圍場第四小學當前語文教學狀況。
從語文教師的自身、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀，從學生的角度探究現今小學語文的發(fā)展現狀，從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。
以我實習的六年級語文教師為主要調查對象，調查對象為我的指導老師、年級主任、三年級二班班主任以及兩位新老師。
抽樣調查。
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀。首先，從小學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發(fā)現三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處了解的信息，在這所小學中擁有大專文憑的老師占多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明小學語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現今小學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經調查發(fā)現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現象的一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認為小學的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能舍棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調吸引著學生的注意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。據了解，在現今中學，有部分學生對語文學習不感興趣，不想學語文，他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的`這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現象在小學里是不常見的，我想從學生方面說，這可能是因為小學生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科，對語文知識還有著濃厚的興趣。當然這種現象和小學語文教師的教學也是分不開的，每一位小學語文教師都努力讓每一個學生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到語文學習上來。在實習期間，我曾帶領實習班級的學生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現小學生對現代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持，另外由于學校資源問題，多媒體教室又是科學實驗室，實驗器材設備比較多，學生好奇心太強，盡管老師千強調、萬強調，還是有個別學生會去拿、去碰。正因為這樣，這所小學的語文老師都不愿意帶著學生使用先進設備。小學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。小學生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。
調查實習報告篇七
調查地點：xx市xx區(qū)人民法院民三庭。
調查方式：資料匯總調查目的：因城市供暖而產生的糾紛越演越烈，供暖糾紛案件大幅激增，成為法院所受理的民事案件中增長最為迅速的一類。供暖作為一項社會公用事業(yè)，維持著城市功能的正常運轉，與百姓生活息息相關，關系到社會的穩(wěn)定。由于供暖糾紛涉及面廣，影響面大，一旦處理不當，極易引發(fā)社會的不穩(wěn)定因素，所以要想妥善處理該類糾紛，還必須對現有的法律、法規(guī)、規(guī)章進一步完善，建立一個適應社會發(fā)展的供暖模式。因此，通過對供暖糾紛的特點及產生的原因的調查分析，來解決供暖領域尚存在的制度的缺失和法律的缺位的問題。
調查結果：在實習期間我有針對性的對在齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)法院辦理的供暖合同糾紛案件進行了資料匯總:xx年鐵鋒區(qū)法院共受理供暖糾紛案件132件；xx年上升為206件，增幅56.1%；xx年更猛增到398件，與上年同期相比增幅93.2%，與xx年相比增幅高達129%。近三年來，供暖合同糾紛案件成倍增長，我認為供暖糾紛案件激增現象的產生包括下面六個方面的原因：
3、工作單。
等明確客戶需要的時候，“ae”就開始下單（創(chuàng)意工作單）。比如說要做一張海報，工作單上就要體現詳細的信息和要求。其他還有調研工作單和媒介投放單等。工作單的意義是承認工作合法性。只有填寫了工作單，該項工作才得到財務的監(jiān)督和承認。有了工作卡，就盡量避免口頭交代事情，強調工作合法性。工作單一般有財務對應的編號，等財務結算的時候可以很方便地得知項目成本。這樣最后設計師們的提成問題也有據可尋，避免不必要的爭端。
4、內部會議。
作為做溝通的ae有責任組織召開內部會議。為了保證會議有效，所以要確認應該來的人，和這些應該來的人的時間是不是能協(xié)調在一起。作為發(fā)動者，ae要控制會議的進度，主題，氣氛。而且到最后必須要有結論和分工安排。會后注意做好寫好工作總結。
1、廣告訂單爭取。
現在的廣告行業(yè)競爭用“慘烈”來形容最為適當，有句行話“日增1000，夜倒800”，這是對廣告行業(yè)一個真實的寫照。在行業(yè)壁壘越低時，就有更多資金或技術參與市場競爭，同時就會有更多的企業(yè)在競爭中退市。在全國廣告行業(yè)高速發(fā)展的時刻，廣告行業(yè)的大戰(zhàn)早就硝煙彌漫，作為服務型的中間商，比較競爭優(yōu)勢塑造不單止是在服務質量上，還要能主動出擊，主動為客戶著想才有可能獲得先機，目前廣西區(qū)內的廣告行業(yè)競爭是十分激烈的，能否在眾多廣告公司中拿下訂單無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。在這種市場環(huán)境之下，ae的工作能力承受了空前的壓力。既要爭取到合理利潤的訂單，還要爭取到公司規(guī)定的付款條件，同時還得善于分析了解客戶資金信譽程度，重要的是在自我理想化利潤狀況下，還得從眾多的競爭對手中搶下客戶訂單。爭取到客戶訂單是基礎，實現服務增值才是核心。廣告ae保持與廣告客戶長期合作的唯一的手段就是使客戶價值最大化。在廣告公司內部要實現這一目標，就需要各個部門之間的協(xié)作，廣告ae作為個利潤前臺，媒介計劃、品牌規(guī)劃、市場調研、廣告創(chuàng)意、廣告制作、營銷服務作為專業(yè)技術保證，在一個系統(tǒng)的工作流程中，理想狀態(tài)下的廣告ae，需要全程參與、協(xié)調、監(jiān)督。
2、優(yōu)化客戶關系。
感情是維系客戶關系的重要方式，日常的拜訪、節(jié)日的真誠問候、婚慶喜事、過生日時的一句真誠祝福、一束鮮花，都會使客戶深為感動。交易的結束并不意味著客戶關系的結束，在售后還須與客戶保持聯系，以確保他們的滿足持續(xù)下去。對于那些以勢相要挾的客戶，企業(yè)一定要嚴肅對待，“殺一儆百”乃為上策。防范客戶流失工作既是一門藝術，又是一門科學，它需要企業(yè)不斷地去創(chuàng)造、傳遞和溝通優(yōu)質的客戶價值，這樣才能最終獲得、保持和增加客戶，鍛造企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)擁有立足市場的資本。
3、建立預測系統(tǒng)，為客戶提供有價值的信息。
企業(yè)真正為客戶著想，在得到情報監(jiān)測部門提供的情報事，他們總會及時向上級匯報以及告訴經銷商，然后雙方通過會議協(xié)商是否要新增業(yè)務來應對市場的變化，以應對瞬息萬變的市場變化。新榜樣廣告公司主要業(yè)務中有一項是全案代理，因此所要服務的對象的時間都相對較長，因此“ae”要長時間與客戶進行對接，在監(jiān)測到對客戶有用的情報信息時就會積極提醒客戶，信息就是財富，客戶對廣告公司自然是感激不盡。同時新增業(yè)務對廣告公司本身也是十分有利的。
4、提案。
提案是一個廣告公司“ae”工作中相當重要的一部分，提案效果的好壞將直接影響到公司業(yè)務增長。因為很多的單子就是從出色的提案中出來的，新榜樣廣告公司的老總曾向我們說過他們的一個提案，對象是廣西廣電網絡，在提案后，對方表示從來沒見到過這么全面和用心的提案，最后順利與對方建立了合作關系。提案時“ae”要學會掌握說話的技巧，把握場面局勢。因為讓別人感到厭煩，別人就絕對不壞買你的點子。在跟新榜樣廣告公司的一名資深“ae”交流中她告訴我，在提案前一定要確定有多少人參加，在參加的人中誰才是老大，也就是誰有決定權?他們在想什么？喜好？信念？在哪里舉行，會議室有多大？設備怎樣？雙方最近的關系維持在什么層面上，他們對我們的看法是怎樣的，最后就是提案時間限制。在提案前一定要精心準備好ppt，力求專業(yè)與實用，在一切準備好就可以出發(fā)了。
“ae”是非常有權力的人，他們運作公司的生意促使事情發(fā)生、讓事情發(fā)生、不能等事情發(fā)生，他們比其它人更多地接觸客戶，他們比其它人更多地和客戶交談，但是他們不是“幫手”。客戶需要怎樣的“ae”？聰明的、專業(yè)的、能解決問題的、有規(guī)矩的、有禮貌的、漂亮的、英俊的、替他著想考慮的、嚴格控制成本的、主動的。除了相貌是其中最不重要的，其他部分都是一個專業(yè)“ae”應該具備的。但歸根結底為客戶創(chuàng)造價值，是“ae”存在的原因之一，也是“ae”能夠生存的唯一理由?？蛻粜枰牟粌H僅是“ae”的微笑，更需要的是我們?yōu)榭蛻籼峁┚碌漠a品和滿意的服務。
“ae”責任最大，壓力最大，工作量最大，并且通常吃力不討好，但是，綜觀全局考慮，我覺得“ae”是廣告公司里最有前途的人。
調查實習報告篇八
筆錄之一：村小城鎮(zhèn)化建設的典范——西山村7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山村進行“農村小城鎮(zhèn)化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進行了座談交流。在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發(fā)展現狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產業(yè)為主導”的思路，從“農村二元結構調整”到“農村小城鎮(zhèn)化建設”的構想，無一不體現著他的種種先進理念。他切實可行的工作規(guī)劃，務實嚴謹的工作作風，深深地感召著我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策，因地制宜，制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃，使得西山村的城鎮(zhèn)化建設邁上了一個新臺階，成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡區(qū)的典范！座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發(fā)展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地了解到“小城鎮(zhèn)化建設”的相關政策及實際執(zhí)行情況，從而圓滿地完成了關于“小城鎮(zhèn)化建設”這一主題的前期調研任務，也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。
筆錄之二：關注“三農”大型戶外宣傳活動7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關注農業(yè)、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農”政策相關資料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、并開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時，廣大群眾主動咨詢相關知識并配合我們做問卷調查，而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發(fā)現，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體，了解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面了解“三農”、關注“三農”的一個全新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些實在的事，這才是我們最大的收獲！
筆錄之三：20xx年7月9日，終于，企盼已久的日子即將來臨了！明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區(qū)華巖鎮(zhèn)，在那里我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。此刻，我的心已經激動不已了，終于等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終于要開展了！華巖鎮(zhèn)，我們將要去的地方，到底是一個什么樣的地方呢？是貧困的山區(qū)，還是普通的小鎮(zhèn)？還有，華巖的父老鄉(xiāng)親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那里，我們的活動可以順利完成嗎？困難也好，艱辛也罷。我們帶著的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛煉成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之后，她將更加美好！明天將是一個美好的日子，因為我們要開始我們的“華巖之行”了！
調查實習報告篇九
1．中等學校教育改革現狀及發(fā)展趨勢。
2．中學師資隊伍現狀調查。
3．中學生德、智、體現狀調查。
4．優(yōu)秀教師或教研室的先進事跡、教育教學經驗、教學改革試驗的調查。
5．高師專業(yè)課程設置是否適應中學教學實際？需作哪些改革或調整？
6．從教育實習看高師應如何加強教師基本技能訓練？
7．一堂成功的教學課應具備哪些條件？
8．本專業(yè)中學教學的內容和方法應作哪些改革或改進？
9．教師在課堂教學中應具備哪些基本能力與心理素質？
10．如何處理教學重點、難點、疑點？
11．教師應如何開展教學輔導？
12．中學生課程學習興趣及其原因。
13．中學生課外學習的安排及效果。
14．中學生學習上存在的主要困難及其原因。
15．中學生參加第二課堂活動的興趣及要求。
16．中學生思想政治品德狀況調查與研究。
17．中學生學習動因的調查與研究。
18．中學生學習方法的調查與研究。
19．中學生學業(yè)負擔的調查與研究。
20．一名合格的班主任應具備哪些素質？
21．組織班團活動的內容、方式方法及效果。
22．進行家訪（或個別教育）的方式方法及效果。
23．當代中學生的思想苦惱。
24．當前影響中學生思想、學習的主要因素。
25．促進后進生轉化的諸因素分析。
26．良好班風的形成及其原因。
27．當代中學生心目中的優(yōu)秀班主任。
28．各類中學生心理特征調查與研究（如獨生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等。）。
29．如何培養(yǎng)學生班級工作能力。
30．實習中學對高師教育實習工作的意見與建議。
31．實習中學教學質量調查。
32．中等師范學校教師基本技能訓練的調查。
調查實習報告篇十
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，帶給了客觀依據。
(一)具體目標。
1、中學生的學習心理現狀。
2、當前中學生的學習心理特點。
3、當前中學生的學習心理成因及對策。
(二)調查方法。
學生問卷，資料涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現狀分析。
1、教育價值觀。
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有思考。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度。
調查結果證明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們考大學意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學生都有自己最厭惡的課程。學生害怕學習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3、學習習需求。
當前，特長是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現，大部分學生對特長有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生期望得到教師的指導。同時，78%的學生期望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學習目的。
調查結果證明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的.學習心理特點。
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
我們明白，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。
調查實習報告篇十一
為指導本系20xx級和20xx級（兩年制）學生更好的進行畢業(yè)實習，特制定實習方案如下：
一、 ：20xx年3月3日6月16日。
二、 ：學生自行聯系企業(yè)單位，特殊情況下聯系非企業(yè)單位亦可。
三、：通過實習，全面驗證、實踐在校學習到的專業(yè)理論知識和技能，進一步提高動手能力，為適應社會工作需要奠定堅實的專業(yè)基礎。
四、
1．實習單位確定后，及時將實習單位的名稱、地址、聯系方式、聯系人等情況通知實習指導教師，并接受實習指導教師的專業(yè)指導和可能的實地指導檢查。
2．遵守實習單位的相關制度和紀律；
3．虛心向單位會計人員學習請教，盡量多做力所能及的工作；
4．緊密聯系在校學習到的專業(yè)理論知識和技能，最大限度的提高實習效果。
5．實習后期，將實習調查報告寫作提綱或寫作初稿交給實習指導教師審閱指導。
6．實習結束，請實習單位會計負責人填寫實習情況鑒定表，并加蓋實習單位公章。
7．實習結束，撰寫不少于3000字的專業(yè)實習（調查）報告。
2．6月20日6月25日為學生優(yōu)秀實習報告答辯期間，也是部分學生補考時間。
3．6月26日以后是學生畢業(yè)典禮，；領取畢業(yè)證及離校時間。
1．實習單位的基本情況；
2．實習單位會計核算的基本情況；
3．實習過程簡單回顧；
4．從專業(yè)角度對實習單位23個方面會計工作內容談出自己的體會、認識或觀點；
5．對實習的小結、對自己將來專業(yè)工作的設想。
1．實習單位貨幣資金核算特點、責任分工、內部牽制制度；
2．實習單位應收賬款發(fā)生壞賬的概況，壞賬損失的核銷方法；
3．實習單位存貨使用的計價方法，實際成本計價下存貨發(fā)出成本的確定方法；
4．企業(yè)行業(yè)歸屬，成本核算的方法和特點；
5.實習單位管理費用的構成，控制情況；
6．實習單位收入的構成，利潤總額的構成分析；
7．實習單位的所有制形式，所有者權益的構成；
8．實習單位的資金籌集、運用及運用效果分析；
9.企業(yè)會計工作對會計人員的要求；
10.企業(yè)會計工作面臨的問題、會計人員工作環(huán)境的分析。
調查實習報告篇十二
一到中國的傳統(tǒng)節(jié)日，特別是春節(jié)，這個團圓的日子，在外辛苦奔波的農民工是否該回家過年和親人團聚呢？對于這個問題，我覺得很到人都應該思考一下，這樣就出現了很多話題，有的人說，“當然應該回家過年呀，平時沒時間，過年是一年一度的大節(jié)日，而且一年沒見親人，應該要回家看看家人?！灿械娜苏f，“過年回家買汽車票貴，買火車票擠，人多又麻煩，而且在外面過年還可以節(jié)省一大筆錢?！?BR> 我主要以一下幾個問題展開。
1.您覺得過年應不應該回家。
2.對于您不/回家過年，遇得了哪些方面的問題。
3.對于這些問題你怎么看。
4.您是怎么解決這些問題的。
結果顯示有65%的人回家過年，30%的人想回家過年，5%留在務工地過年。
農民工在城里做的是最臟最累的活，住的又是最差的`待遇，工資低安全防范措施差，勞動時間被無限的延長，社會福利沒得到保證，有的甚至辛苦了一年還被克扣了工資不給，這也是一些農民工不回家過年的重要原因?，F在農民工的合法權益受到保障，但依舊受到很多不同的待遇。我覺得他們付出的勞動和受到的待遇是不成正比的，社會應當多給他們一些關心，政府應多給些照顧。
不管是農民工還是企業(yè)家老總，只要你是父母的兒女都有必要回家過年，一年四季有多少個春夏秋冬，人這一輩子有多少個輪回子女陪伴在身邊呢，只有你有一份不忘恩情的心，錢沒有賺到父母是可以理解的，因為愛永遠是寬大無私的。
調查實習報告篇十三
陜西省商洛市商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)（秦嶺山地）。
組長：張茂。
組員：劉勝杰、張雪麗、王艷麗、魯加花、張燕子。
在老師們的帶領下，我們本組成員隨其他本班同學一起齊心協(xié)力、互相幫助，在牧戶關鎮(zhèn)周圍的山上遠道跋涉，共同完成了本次植物調查實習課。
我們本組共收集植物標本十一個，分四份夾與標本夾中。有的用剪刀的采集，有的連珠拔起，包括莖、花、葉、果等不同的.部位，涉及草本、灌木、喬木等不同類型。采集有秦嶺特有的植物標本及植物類型。
其北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林；南坡為北亞熱帶北部含常綠闊葉樹種的落葉闊葉混交林帶；河谷盆地中有杉木、馬尾松和柏木等。還采集到中國特有珍稀瀕危植物秦嶺冷杉果實的標本。
現將本小組的調查成果挑出具有代表性的五種植物詳細介紹如下：
（1）蛇莓的科屬、習性、地理分布及形態(tài)特征簡介：
種名：蛇莓。
學名：duchesneaindica。
別名：蛇泡草、三匹風、龍吐珠、三爪龍。
科屬：薔薇科，蛇莓屬。
地理分布：生于山坡、路旁、草叢、陰濕處。分布于華東、中南、西南。
形態(tài)特征：多年生草本，全株有白色柔毛。莖細長，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復葉互生，小葉。
采制：春、秋季采收，洗凈，曬干或鮮用。
（2）狼尾草的科屬、習性、地理分布及形態(tài)特征簡介：
種名：狼尾草。
拉丁名：pennisetumalopecuroides。
科屬：禾本科，狼尾草屬。
調查實習報告篇十四
龍洞作為廣州天河區(qū)一個郊區(qū)城鎮(zhèn)，雖然距離市區(qū)較遠，但是交通方便，路況較好，極少塞車的情況，因此，聚居了大量的外來務工人員。同時也是廣州大中院校云集的地方，僅僅在龍洞商業(yè)步行街附近就有廣東工業(yè)大學、廣東司法警官學院、廣東金融學院等高校。龍洞不僅人口眾多，而且高度集中在25歲左右，單身的青年男女是主要的群體，具有一定的消費能力。
隨著人民生活水平的提高，特別是衛(wèi)生健康意識的覺醒，大家對貼身使用的洗漱用品的要求也不斷提高，無論在使用的總量上還是質量上都有了極大的提高。對于龍洞聚集的受教育程度比較高的年輕青年影響更加明顯。但是，大家獲得這一類洗漱產品的途徑主要是通過商場或者是便利店，質量、價格、品牌都比較繁雜，無法對該市場進行更深層次的細分、挖掘。因此，我們覺得在龍洞開設一間洗漱用品專賣店，不僅可以實現一定的經濟利益，也可以繼續(xù)提高人們在洗漱用品消費上的意識。
研究龍洞街開設洗漱用品是否可行并作出決策，需要針對消費者市場、現有競爭者分析、成本控制及供應商情況三方便進行分析。進行消費者市場調查是，我們是通過問卷調查進行抽樣調查;現有競爭者分析、成本控制及供應商情況主要是通過統(tǒng)計競爭對手商鋪的人流量、零售額等方面的資料，同時也需借助一些可信的二手數據資料。
問卷調查的取樣點包括校園、龍洞街街坊、龍洞街店鋪員工三方面。發(fā)出問卷調查總計300份，有效回收297份。其中以上取樣點各占的比例分別為50%、30%、20%。在數據的處理上我們采用比重對比的方式，保證了數據的準確性和可用性。更詳細的數據分析我們會在下文提及。
3.結果與局限性。
3.1需求狀況分析。
在我們調查的150名學生中，接近48.7%的學生洗漱用品的月平均消費額在30元以下，44%的月月平均消費額在30至50元中，也有5.3%的同學月平均消費在50至100元，有2%的同學月平均消費額達到了100元以上。在龍洞街街坊這一群體中，雖然月收入集中在1000至3000元這一檔，但是花在購買洗漱用品的費用上卻沒有明顯的提高，43.3%花在洗漱用品的月平均消費額為30元一下，37.8%月平均消費額在30至50元這一檔，13.3%月平均消費額在50至100元，有5.6%月消費額在100元以上。從我們對龍洞一些店鋪的服務、工作人員來看，他(她)們的月收入也集中在1000至3000元這一檔，但是他們對洗漱用品的消費支出明顯比學生、街坊高一個檔次。在我們調查的60人中，有63%月平均消費額達到了50至100元，還有25%月平均消費額在100元以上，在30至50元這一檔中則有8.7%，只有3.3%月平均消費額在30元以下。
總的來說，35.59%的月平均消費額在30元以下，30.51%在30至50元中，23.73%在50至100元中，10.17%在100元以上。這說明龍洞洗漱用品的市場高度集中在中低端用戶，同時也有少量較高要求的顧客。我們通過對龍洞村委會的走訪，獲知龍洞附近有十幾所高校，常住人口5萬，加起學生差不多二十萬人口，消費群體以年輕一代為主。我們的調查的結果，也基本印證了這一消費特點。
由于龍洞年輕人口占絕對的優(yōu)勢，年輕人在洗漱用品的消費上也頗為可觀，另一方面從我們的問卷調查也可以知道，有一大部分人對洗漱用品的使用以及對人體健康的影響等方面的知識并沒有深入的了解，如果這部分人加深對洗漱用品的了解無疑會進一步擴大市場的需求。因此我們可以斷定，龍洞洗漱用品的市場需求比較大，通過進一步的細分和開發(fā)則會有更加可觀的經濟利益。
3.2現有競爭者分析。
為了進一步的分析我們競爭對手的情況，我們走訪了嬌蘭佳人、龍濤超市、好好超市。嬌蘭佳人雖然店鋪較小，但是人流量非常大，而且購買的消費者多數是集中在20至25歲的年輕人?？赡芤淮蝺H僅購買一條毛巾這樣的小商品，也可能一次性購買多種類的生活用品。由此，我們推斷不少購買的消費者不一定是有計劃的，而是逛街時臨時決定購買的。嬌蘭佳人品種齊全、品牌多樣、價格優(yōu)惠的特點也吸引了相當多關注品牌和價格的消費者。而龍濤超市、好好超市這一類的商場，消費者則沒有明顯的年齡傾向，分布比較均勻，各種年齡段的消費者都有。比較明顯的優(yōu)勢在于不少家庭主婦始終鐘情于商場，往往以家庭為單位選購大量的生活用品;而且商場一般都推出會員制的優(yōu)惠措施，對于經常在商場選購商品的消費者有較大的吸引力。
3.3優(yōu)勢劣勢分析。
由以上需求以及競爭對手的分析，我們不難發(fā)現，在龍洞開設意見洗漱用品專賣店最大的優(yōu)勢可以充分利用龍洞巨大的年輕人的市場。
通過調查我們發(fā)現，在選購洗漱用品時，64.4%的消費者首先考慮質量，25.4%的消費者首先考慮品牌，分別有5.1%的消費者會首先考慮價格或者購買點的便利。由此，我們發(fā)現消費者對貼身使用的洗漱用品還是非?？粗仄滟|量和品牌的，而對價格則不是非常敏感，對購買點是否便利的不關注則驗證了多數消費者并沒有在便利店選購洗漱用品的結論。作為專賣洗漱用品的專賣店，在質量、品牌的控制上顯然能給消費者更直接的信任感，同時消費者對價格的不敏感則為專賣店專注品牌及價格提供了一定的可操作的空間。
同時，我們還發(fā)現現階段消費者對洗漱用品的使用、特別是對人體健康的影響并沒有明顯的消費意識，如果我們可以成功的激發(fā)起廣大消費者更科學、更認真地對待洗漱用品的消費，那么這個市場將會得到進一步的開發(fā)，同時以專心、專注、專業(yè)為口號的洗漱用品專賣店則會成為最大的受益者。
但是，大量的商場依然有其不可動搖的傳統(tǒng)優(yōu)勢。商場在采購以及對供應商討價還價的能力較高，能夠有效的控制成本，具有價格優(yōu)勢;商場的洗漱用品與其他生活用品一起出售，在購買上更有便利性，也能形成規(guī)模經濟;同時，商場一般都會推行會員優(yōu)惠制度，提高了消費者的忠誠度;最后，龍洞不少商場開業(yè)的比較早，不僅在在選址上占據了優(yōu)勢，同時也形成了大量比較成熟、忠誠的消費者。
嬌蘭佳人的競爭優(yōu)勢在于大量的年輕女士的消費者群。嬌蘭佳人為女性定位的傾向顯著，通過多年的經營，形成了較好的商業(yè)口碑。在生活日用品的種類上，比一般的商場有更多的選擇。也比較善于品牌的經營，消費層次比商場更為完善，無論是中低端的還是高端的產品、品牌都有經營。由于連鎖經營，統(tǒng)一采購，對供應商也有一定的討價還價的能力，所以在價格上也有一定的優(yōu)勢。同時，店面較小，人力資源的投入可以做得更專注，更重視對服務員的培訓，因此在服務上比商場有更大的優(yōu)勢。
由此可見，在龍洞開設洗漱用品的專賣店，可能會受到商場和嬌蘭佳人這樣的生活用品專賣店的雙重夾擊。作為獨立經營的洗漱用品專賣店，如果沒有良好的供應商，會在價格上處于劣勢;如何打破原有消費者對商場的忠誠度，扭轉大量年輕女性喜歡生活日用品專賣店消費的習慣也是一個非常大的問題。
我們的調查發(fā)現，如果有龍洞有一間洗漱用品專賣店45.76%的受訪者會考慮經常在該店購買洗漱用品，23.73%的受訪者則不會，30.51%的受訪者則認為很難說(如下圖)。這個結果顯示情況還是比較樂觀的?？偟膩碚f，在龍洞開設一家洗漱用品專賣店是機遇與挑戰(zhàn)并存。
3.4局限性分析。
我們的調查問卷分別在廣工龍洞校區(qū)、龍洞商業(yè)步行街、龍洞村原住居民居住地取樣。雖然我們想盡量在調查的過程中，將龍洞主要的三個群體——高校學生、外來務工人員、原住居民區(qū)別開來做具體的分析，但是我們也不能保證在以上三個地方取樣能夠實現這個目的。同時，我們也比較難于估計這部分的誤差達到怎樣的水平，因此并不排除會對調查的結論產生較大的影響。
在對嬌蘭佳人、龍洞的各大商場進行走訪時，我們主要通過觀察法細數在選定的時間內其人流量，根據一般的消費金額大約推斷這些店鋪商場在洗漱用品的銷售量。這種方法得出的數據與實際的情況可能會有較大的差別。
同時，在對問卷調查的回收上，由于我們的在設計的時候并沒有明顯互斥的問題去一一驗證每一份問卷調查是否有效，只能通過調查問卷的第五、八、九題的作答情況，根據一般的常理推斷，剔除一些無效的問卷?？偟亩?，尺度放的比較寬，因此不排除一小部分無效的問卷對我們的最終的統(tǒng)計結構產生一定的影響。
4.結論與建議。
4.1是否可行。
由我們對消費者市場的調查，現有競爭者的分析，以及對優(yōu)勢劣勢的考量，剔除調查過程中一些局限性因素的影響，我們認為在龍洞開設一家洗漱用品專賣店不僅是可行的，而且是必要的。開設一間洗漱用品的專賣店首先是市場的要求，盡管龍洞有不少商場、也有數間像嬌蘭佳人這類的生活用品專賣店、同時也有大量的士多便利店，但是以年輕人為主的龍洞洗漱用品消費市場遠遠沒有飽和。其次，開設一間洗漱用品專賣店也是消費者的要求，據我們對龍洞街商場、日用品專賣店、便利店考察，這些店鋪對洗漱用品的關注度并不是非常得高，產品也主要集中在中低端，無法滿足多元化消費者的需要，同時隨著消費者在這方面消費意識的覺醒，這種供需矛盾將會日益突出，因此，開設一間洗漱用品專賣店恰好能彌補這一空白，同時對于促進消費者進一步關注洗漱健康的消費意識的提高也有推波助瀾的作用。
4.2選址決策。
根據龍洞商業(yè)步行街現有的格局和對未來發(fā)展的傾向的推定，我們假定了幾個候選地點進行分析對比，并最終決策。三個地方分別為，在龍洞商業(yè)步行街與嬌蘭佳人相近的鋪位;在君怡酒店底層面對新建商業(yè)廣場的鋪位;在新建龍洞商業(yè)廣場二樓的鋪位。
總的來說，龍洞商業(yè)步行街有傳統(tǒng)的競爭優(yōu)勢，各種輔助性設施完善，人流量大。選址靠近嬌蘭佳人既有優(yōu)勢又有劣勢，一方面可以直接的吸引習慣在在嬌蘭佳人選購生活日用品的習慣，一定程度上降低了首次宣傳的成本;但是，劣勢也是明顯的，因為直接與嬌蘭佳人競爭，如果未能有效的吸引消費者，造成與嬌蘭佳人人流量強烈的對比，則很難扭轉劣勢，從而導致經營的失敗。
我們認為龍洞新建的商業(yè)廣場很難徹底的替換龍洞商業(yè)步行街現有的人流、競爭優(yōu)勢。在成本上，新建的商業(yè)廣場會高出一個層次。但是，新建的商業(yè)廣場會形成一個新的商業(yè)中心則是無疑的，它可以進一步細分龍洞的消費市場。因此，選址在新建的龍洞商業(yè)中心，在產品、品牌定位上有絕對的優(yōu)勢，但是在價格成本上的控制難度也會是最大的。
在君怡酒店底層的選址，我們則認為是不必要的，一來此處的鋪位成本較高，但是人流量遠遠不如龍洞商業(yè)步行街，同時周邊的店鋪以賣服飾、鞋、床上用品的為多，開設洗漱用品專賣店顯然不協(xié)調;雖然隨著新建龍洞商業(yè)廣場的啟用，這一帶鋪位的人流量會逐步旺起來，但是面對龍洞步行街和商業(yè)廣場的夾擊，最終有可能陷入高不成低不就的困境中。
4.3營銷方式選擇。
從我們調查的情況來看，我們覺得要在龍洞成功經營一間洗漱用品專賣店，關鍵在于營銷。根據我們問卷調查顯示，有33.3%的消費者不會定期的更換毛巾、牙刷。有47.7%的消費者較詳細的了解過關于洗漱用品的使用及對人體健康的影響等方面的知識，有16.9%沒有了解過且認為沒有必要了解，有35.4%沒有了解過，但希望盡快了解。這顯示有相當一部分消費者對洗漱用品的健康消費并不是很在意。也就是說很多消費者在洗漱用品這方面的消費是比較隨意的，消費的額度也相對比較低，因此有一部分潛在的市場并沒有開發(fā)起來。
根據消費者現在的消費習慣，以及預期可能改變的方向。我們認為通過宣傳科學消費洗漱用品的訴求的營銷方式是比較有效的。同時要體現出洗漱用品專賣店專業(yè)、專注、專心的特點。具體而言，可以通過如下的做法：
首先，要加強科學消費洗漱用品的宣傳。比如在推廣期印發(fā)一些關于洗漱用品消費的科學知識，加強和社區(qū)、高校社團的合作，將科學消費洗漱用品的意識推向社區(qū)、校園。
其次，要加強員工的素質。我們聘請的導購人員不能太多，但在對洗漱用品的健康使用一定要有比較專業(yè)的素質，能為消費者提供比較專業(yè)的知識。要對導購人員進行定期的有效培訓，適當的根據市場的變化調整導購的方向。
最后，要有一名專業(yè)的牙醫(yī)，可以為消費者選擇合適的牙刷、牙膏。并提醒消費者及時更換牙刷。通過這種方式，把我們的洗漱用品專賣店與一般的日用品專賣店區(qū)分出來，獲取消費者的信任。
為了穩(wěn)定客源，推廣我們洗漱用品專賣店的科學消費洗漱用品的觀念，我們還應該通過會員制的方式加強消費者的忠誠度。為消費者的個性化資料建立完備的數據庫，這樣才能為消費者提供更優(yōu)質、更貼心的服務。
我們的調查也發(fā)現，64.4%的消費者在選購洗漱用品時首先考慮的是質量，有25.4%的消費者首先考慮的是品牌，分別有5.1%的消費首先考慮價格和品牌。這說明消費者在購買洗漱用品時很大程度上都是優(yōu)先考慮質量和品牌的，因此我們在商品的質量上一定要有保障，同時要有多種多樣的品牌供消費者選擇。因為消費者對價格并不是很敏感，所以我們可以適當提供相對比較高端的產品和服務和一般的日用品專賣店區(qū)分出來，同時也要有低端的產品保證各種消費的需要，在經營的過程中通過提供優(yōu)質的服務不斷提高消費者消費的層次，最終實現高于同行業(yè)平均利潤的目標。
4.4供應商與成本控制。
作為一間洗漱用品的專賣店，在質量的控制上無疑是最重要的。要持久的保持產品的質量唯一的途徑是有穩(wěn)定的供應商。首先，在供應商的選擇上應該注重對方的商業(yè)信譽，選擇有良好的商業(yè)口碑的供應商;其次，也要加強完善合同約束，把一般的商業(yè)道德上升到法律保護的高度;最后，在洗漱用品專賣店的前期經營，由于未能有效的保證一定數量的客源，在對供應商的討價還價的能力上必然是相對缺乏的。為了保證質量和服務，可以適當的以比同行業(yè)相對高的價格獲得更高質量的產品，同時不把這部分成本轉移到消費者身上。當然，隨著客源的穩(wěn)定，對供應商討價還價的能力會增強，從而可以在中后期慢慢控制貨源質量和成本。
為了有效的控制成本，我們還應當適當的減少導購人員的數量，把更多的資源投入到對導購人員的培訓以及高質量的服務。減少導購人員的數量可以使消費者有適當的自由選址空間，當然要確保當消費者有任何疑問的時候都能得到滿意的解答。
結語。
龍洞有五萬的常住人口，有接近十五萬的高校學生，同時還有許多在龍洞居住的外來務工人員。洗漱用品作為人們必不可少的消費品，這個市場只會隨著人們的健康消費意識的提高而不斷擴大。作為以年輕人為主的龍洞消費市場，其消費意識比較前衛(wèi)，同時消費者也更容易受到科學消費意識的影響了，提供了改變洗漱用品消費意識的更大可能性。
同時，我們也認為商品的出售有集中化的趨勢。作為選購品的家電、衣服等已經先后出現了集中買賣的大賣場。當然，由于日用品的特殊性，實行集中化經營的模式會相對滯后，但從商品營銷的長遠發(fā)展來看，實現集中化經營也是一種必然。因此，通過專賣店的形式使洗漱用品集中起來經營也適應了商業(yè)發(fā)展的趨勢。
如果能夠在龍洞成功經營一間洗漱用品專賣店，還可以在廣州的其他地區(qū)，如五山、大學城等高校云集的地方開設連鎖店，進一步提高品牌和知名度，形成核心競爭力。
調查實習報告篇十五
我被分到長沙市第十九中學進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對英語這門課而言的。調查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。通過調查研究，我對當下中學英語的教學狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。更為我將來從業(yè)打下堅實的基礎。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學英語教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
1、從英語教師的自身狀況、教學方法等方面來探究當下中學英語教學的現狀。2、從學生角度探究現今中學英語的發(fā)展現狀。
首先，從教師的角度來談一下英語教的情況。
我調查發(fā)現，現在的英語課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多英語老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的英語老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是英語這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在英語教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。
老師們認為一個班里的學生英語成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把英語學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。
老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
我認為，現代化的教育應打破傳統(tǒng)的教學模式，以教師為主體，對學生進行正確的引導，充分保證學生在課堂中的主體地位。因為學生都是有主觀能動性的，他們根據自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學生的發(fā)展來說,只是外固,真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學生的內因起作用。學生作為內因主動的學習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。
在英語教學的過程中，老師們對單詞教學工作要認真、仔細的多，因為老師們覺得學好單詞是學好英語良好的開端，所以很多老師都會要求學生每天記單詞，甚至會利用上課的時間默寫單詞。調查中，大部分的教師會在講解完單詞的意思后，都會采用例句的方法來鞏固學生們對單詞的認識。在單詞的授課中，很多有老師采用多媒體的教學手法，并借助圖片教學，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而課文的講解卻與此相反，少利用多媒體以講解為主。這也說明了老師們能因材施教。
在調查中我還發(fā)現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授數字單詞的時候，采用了一系列的游戲的環(huán)節(jié)，調到了學生們學習的積極性，讓他們不但牢牢地記住了數字單詞的拼法，也記住了數字單詞的讀音。她的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。
其次，從學生的角度來談一下英語學的情況。
在調查中，部分學生對我公開表示他們對英語學習不感興趣，不想學英語。他們認為英語很枯燥乏味，而且沒有必要學習。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不會出國，英語學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F在的學生是多么有個性，我想學好英語還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，而且現在世界越發(fā)國際化，學好一門英語能夠讓你更加地與時俱進，不被社會所淘汰。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。有的學生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網學習。
然而，這里也有一些不可忽視的問題：
一、學生的學習主動性不高。通過對學生作業(yè)的批改，我發(fā)現，班里抄襲作業(yè)的現象比較普遍，有近90％的同學反映本班同學有抄襲作業(yè)的現象。
二、學生的課業(yè)負擔較重，心理壓力普遍較大。我所見習的學校學生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學習時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。如果每門課程的作業(yè)都如此，學生如何應對？即使只語數外三科每門作業(yè)要2小時，學生也不可能完成。其實這么多的學生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負擔的確過重了。因為過重的課業(yè)負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。
要解決這些問題，首先要培養(yǎng)學生們的學習興趣，還要減少他們的學習壓力，讓他們真正在主動學習，而不是被動接受。而英語教學的終極目標是：培養(yǎng)學生英語的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識基礎知識；表達技巧等。
這就構成了英語教學的三大現實目標：基礎知識、閱讀、表達。中學英語教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的中學英語教學現狀，我認為，在現今條件下改善英語教學現狀必須先從制度改革抓起，要不斷提升教師團隊的學歷水平和專業(yè)素質，要培養(yǎng)一批關愛學生、以學生為主的老師，從而能夠協(xié)助學生進行更加世界他們的學習。要從學生的心理和能力基礎出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們樂意學，主動學，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。
調查實習報告篇十六
本次實踐的內容是工程測量知識的實踐，實踐的要求是每個學生都能基本掌握工程測量的實際操作。由于實習安排在暑假，天氣炎熱，實習時間短，老師適當壓縮了實習內容，與一個班的33名學生分組合作。
實習的第一天，魯靜老師動員我們去實習。在動員會上，陸老師強調了這次實習的重要性，分析了大慶地理條件差、建筑密集帶來的困難。鼓勵學生克服天氣、實習條件等困難，努力完成這次實習。同時，高老師還講解了儀器的操作和搬遷注意事項，并要求在實習期間自行保管好實習用的備件。本練習使用的儀器主要有水平儀、水平尺和三腳架。從那天下午開始，我們正式開始室外測量工作。
這種做法包括四級水準測量、垂直剖面水準測量和場地水準測量。
1.四級水準測量。
首先進行實地勘察，在練習場地周圍選取大于1000米小于1300米的五邊形閉合導線，每邊至少選取一個過渡。在連接兩點的垂線上設置水準儀，并將其調平。分別在兩點安裝兩個液位計。按照后視黑尺-前視紅尺的順序讀出黑尺的上、中、下螺紋和紅尺的中螺紋，記錄各點的讀數和過渡。業(yè)外調查工作結束后，我們進行了行業(yè)內的計算工作，行業(yè)內的計算工作量很大。指定起點標高為30m。根據相關公式計算各點高程，計算各種公差:視線長度、前后視距差、前后視距累積差、黑紅面讀數差、黑紅面高差。
高差閉合誤差，并保證公差符合國家四等水準測量標準。
h視線標高=h已知標高+h視線標尺讀數。
2.縱剖面水準測量。
首先，制定調查路線。在指導員的指導下，選擇一個已知的水準點作為高程的起點，記錄為bm1。選擇長度為200米且有一定高差的路線作為測量路線，每隔10米標出一個莊點，然后在起伏較大的點上再設一個莊點。一人觀察，一人記錄，兩人踏足。測量1~2站后，工種應輪換。
在測量的第一站，用已知的高程點bm1作為后視圖，并在其上設置標尺。選擇第一個莊點0+000作為前視點，將高程放置在大約等于后視點和前視點之間的距離的位置，并將高程引至0+000。儀器移至第二站，第一站0+000點的前視標保持不變，成為第二站后視標，第一站后視標移至0+030點，成為第二站前視標。觀察并記錄黑色刻度讀數，然后將刻度設置為0+010和0+020點，并記錄讀數。
3.按上述程序，按選定的四班測量所有莊點的黑尺讀數。并計算各點的高程。
現場測量完成后，我們根據水平比例尺將每個場地和場地的標高定為1:1000。垂直比例是在坐標標準中繪制的1:100(n是正方形的總數)。
h填挖高度=h頂點標高-h設計標高。
v角=1/4hi×。
v邊=2/4hj×。
inv=4/4hl×。
s=網格面積。
實習期間，我從技術、團隊合作、專業(yè)素質等方面收獲了很多。從技術上講，這次實習給了我一個應用知識解決實際問題的機會。在實習期間，很多不熟悉的知識逐漸被理解清楚，很多沒注意的方面也得到鞏固。在發(fā)現問題和解決問題的過程中，我學到了很多新東西。除了課本上提到的技術要求，我在以下幾個方面有更深的體會:。
1.因為我們是一個團隊的，所以團隊精神在實習過程中尤為重要。首先要制定準確的計劃，分工明確。在測量過程中，不僅要做好自己的工作，還要考慮到同一群人的工作，盡可能給別人帶來方便。小組成員的配合很重要，實習小組的氛圍對實驗的進度影響很大。
3.業(yè)內的計算一定要非常小心，因為每一個小誤差都可能導致一個整體誤差，誤差校驗也很重要，所有數據都要控制在允許的范圍內。
因為天氣熱，一開始對這次實習持排斥態(tài)度，但看到同組同學都在認真做測量和實習，我就被感染了，和他們一起參加了測量，爭著做儀器的操作，抓住每一個機會來提高自己的成長。雖然天氣很熱，但通過我們所有人的共同努力，我們成功地完成了測量。經過多天的合作，每個同學的臉色都好了很多。等所有的工作都做完了，我們一起回顧了最初的艱辛，才發(fā)現其實什么都沒有，結果出來了。每個人的心都比什么都甜。通過實際的測量實踐，我學到了很多實在的東西，比如更熟練地操作練習儀器，學習地形圖的測繪和破碎部位的測量等。，這在課堂上是做不到的。大大提高了動手動腦的能力，同時和同學一起拓展。一次調查實踐要完整完成，光靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，是大學生鍛煉和成長的有效途徑。只有在實踐中，一個人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生要成長，就要勤于實踐，把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng)新，在實踐中提高自己的綜合素質和能力，從而為自己的職業(yè)成功打下良好的基礎。
調查實習報告篇十七
(1)掌握普通水準測量的觀測、記錄、計算和檢查。
(2)熟悉水準路線的布置形式。
1個ds3水平儀、1雙水平尺、1個記錄夾和1把測量傘。
(1)做閉合水準線路測量或附合水準線路測量(至少觀測四個站)。
(2)觀測精度達到要求后，調整高差閉合差，根據觀測結果計算高程。
(3)實習時間為2小時。
從指定水準點開始，按普通水準測量的要求，測量一條閉合(或附合)水準線，每人輪流觀測兩個站，然后計算高差閉合差和高差閉合差允許值。如果高差閉合誤差在允許范圍內，則調整閉合誤差，最終計算出各站的修正高差。如果閉合誤差超過極限，返工并重新測試。
通過這次練習，我掌握了常用水準儀的使用和操作，學會了用水準儀測量兩點的高差，用水準儀測量了六點封閉路線的高差。測量結果誤差在允許范圍內，符合要求?，F場工作完成后，對現場工作進行計算，糾正現場工作錯誤。
測量工作實踐報告4測量起初是一項精確的工作。通過在校期間在課堂上學習測量學，我已經在腦海中形成了一個測量學的基本理論輪廓，而實踐的目的就是將這些理論與實際工程聯系起來。測量是一門研究地球和地面點的形狀和大小的科學。從本質上說，測量的主要任務是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時間的變化。在信息社會中，測量扮演著越來越重要的角色。作為地球信息系統(tǒng)的基礎，測量結果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)和各種專業(yè)地理信息系統(tǒng)的建設，迫切需要建立統(tǒng)一標準、可共享的測量數據庫和測量結果信息系統(tǒng)。因此，測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量有許多分類，如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為建筑工程系的學生，我們應該學習測量的各個方面。測繪基礎是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次的實踐訓練，我意識到光靠一個人的力量和構思來完成一次調查實踐是遠遠不夠的，不可能把工作做好。只有團隊所有成員的配合和團結，才能讓實習快速高效的完成。俗話說“三頭比一頭好”，只有我們能團結，再沒有困難了。此外，這種調查實踐也培養(yǎng)了我們小組的分工合作能力，增進了學生之間的感情，加深了友誼，拉近了一些原來的“陌生人”之間的距離。當然，在實習的過程中，難免會遇到一些坎坷的事情，讓每個人都不開心，各有各的方法和看法，但能及時溝通交流，錯的一方也沒那么固執(zhí)，對的一方也沒那么顯眼，忘記昨天的不開心，迎接新的日出！當然，我也相信學校實訓的另一個目的是讓我們每一個學生對如何熟練使用全站儀和水準儀有更深的理解，能夠獨立完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后再進行輪換，從而達到共同的目的，而不是簡單的爭分奪秒，急于求成，草草完成工作。在這一點上，我們組做的很認真，每個組員獨立觀察，記錄每個站?，F場進行全站儀測量計算，發(fā)現問題及時解決。如果上一步沒有檢查，下一步就永遠不會進行測量，這樣就會有一步一步的檢查，回來后會在行業(yè)內進行準確的計算，因為這樣做不僅可以防止誤差的積累，及時發(fā)現誤差，而且可以提高測量效率，避免測量不準確時的重新測量。即使我們重復測試，如果我們以嚴謹的態(tài)度犯了錯誤，我們也會返工，我們永遠不會粗心大意。我們很清楚，我們在工程上需要的是細心、耐心、毅力和嚴謹的態(tài)度。所以，我們一直在克服過去的不足，努力一步一步向前！
調查實習報告篇十八
丹尼斯北大街店、老城八角樓金店、澗西區(qū)文興寫字樓、鳳凰大廈、容威科技城等。
通過對八角樓商圈（包括八角樓金店附近和丹尼斯北大街附近）的顧客調查，來得出顧客對該商圈的交通，服務，餐飲，娛樂等方面的滿意度，通過顧客對不同方面的滿意度，來整改商圈內的設施，從而讓該商圈更好的發(fā)揮黃金地段的優(yōu)勢，為洛陽市商業(yè)發(fā)展，乃至整個服務業(yè)綜合水平的提升提供了堅實基礎和依據。
通過對澗西區(qū)的部分寫字樓內的商鋪以及商圈附近的店鋪調查，結合市場營銷學知識，來進行市場分析，為以后自己創(chuàng)業(yè)或是政府投資提供數據參考。
學市場營銷學專業(yè)大半個學期了，終于可以外出小試牛刀了?？墒乾F實總是那么的殘酷，原以為實習非常簡單，只需要動動手就可以完成任務了，到了實戰(zhàn)時才發(fā)現，自己的語言交際能力欠缺的很啊。就好比說做顧客調查吧，手中拿著份調查表，站在街上老半天了，老是不敢開口，總是怕顧客刁難，認為我是騙子亦或是浪費他們寶貴的時間。但是我想到作為營銷學的學生，如果不敢開口，那選擇這門專業(yè)等于浪費時間，所以我只能逼迫自己開口。萬事開頭難，一個好的開頭預示著有個好的結尾，雖然說，開第一口有點結巴，可是把意思表達清楚了，顧客也很配合，我的勇氣大增，調查速度就快了很多。
有了第一次成功的實習經驗，接下來的商鋪調查也好上手了。去調查寫字樓里的商鋪，一層一層的坐電梯，很麻煩。每到一層，去看看有啥商鋪，營業(yè)狀況。行動有些像小偷，大廈里的物業(yè)管理人員，對我們的行跡產生了懷疑，我們只好解釋一番，太害怕了！由于我們態(tài)度誠懇，和出示了我們的證件，物業(yè)管理人員，就不在懷疑我們了，并提出，可以做調查，前提是不能打擾到商戶。我們自然是點頭稱是。在戶外調查時，大風吹的很猛，氣溫又低，但我們依然堅持完成老師交給我們的任務，因為這不但是對老師負責，而且還是對自己負責，為自己的將來著想。
經過此次實習，我學到了一些東西，體會到了艱辛，同時還學到如何發(fā)起對話，其中還有如何交談的許多技巧，給我增加較多的知識。在這次實訓中我學到許多在課本上沒有的東西，比如養(yǎng)成隨身帶筆記本和筆的習慣等，這些實訓經歷很好的與我們在課本上的理論知識相結合，更好的幫助我們學習市場營銷與市場調查這兩門課程。
感謝老師和學校給我們這次實訓的機會，讓我們對社會實際又有了新的體驗，這為我們以后的學習和工作打下了一定的基礎。在實習的過程中，我們遇到了如下問題：
1、遇到顧客不敢上前詢問；
2、有些顧客一聽是調查問卷就稱，沒時間；
3、有些顧客雖然接受了我們的問卷，但是對著問卷只是敷衍了事，雖然整份問卷的題目都回答了，但是答案的真實性不高。
4、統(tǒng)計數據過大，不能一一統(tǒng)計；
5、有些地方禁止閑人入內，導致調查不能進行；
6、被人誤認為騙子。
實習結束后，對于以上所產生的問題，我思考了很久，得出了幾個片面的總結：
1、當被調查者拒絕時，還是得以微笑面對，因為微笑是對自己最大的尊重，同時也是對自己的肯定。任何一項工作的開展都不可能是一番風順的，更何況是市場調查。這也同時在增強我們的耐心，提高我們的處事能力。
2、積極主動，敢于表達。在被調查者稍微有疑問時，立即解答其疑難。
3、面對他人的不配合時，細心的跟其說明我們的情況。這同時也在鍛煉我們的口才和膽量。
4、實習前，根據任務量，安排小組成員。
這次實習，我個人覺得挺成功的，不過對于過程中，所發(fā)生的事以及應對措施，我覺得我們實習不像一回事，感覺不正規(guī)，像雜牌軍，以至于顧客不信任我們，不配合我們問卷調查。所以在此，我提出一個小建議：就是，下次我們外出實習時，配發(fā)給我們一個工作牌，我們佩戴著，師出有名啊，膽氣也壯一點！
調查實習報告篇一
xx年xx月初，我開始了校外實習生活，在xx月里涼爽的一天中來到了xx中學。
本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了，沒想到公司財務科的高校長同意我進入該科室進行實習，我非常激動，下決心努力工作，不管干什么我都要做到最好!一、基本情況xx學校是國內唯一一家生產過蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車產品的制造企業(yè)。
曾作為亞洲最大的蒸汽機車研制基地，累計生產各型蒸汽機車5571臺，承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務。
為適應鐵路發(fā)展形勢，公司及時調整產品結構，先后轉產內燃、電力機車，開創(chuàng)了內電并舉的生產局面。
11,中學生思想品德教育的內容,方法及實效性研究。
12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究。
13,中學生學習方法的調查與研究。
14,中學生網絡成癮的原因及對策。
15,學科教學中學生的探究學習研究。
16,因特網對學校教育的挑戰(zhàn)。
17,當代中學生的品德狀況的研究。
18,中學生心理特征的調查研究。
19,促進"后進生"轉化諸因素分析。
20,后進生轉化過程中的教師工作研究。
21,學習困難學生的成因及對策研究。
22,品行不良學生的轉化研究。
23,學生流失情況及防止流失的建議。
24,流動人員子女的教育問題研究。
25,中學第二課堂的研究。
26,課外科技活動與中學生成長。
27,體育教學與以"達標"為中心的課外體育活動。
28,學生文化素養(yǎng)的調查及提高途徑。
29,中學課堂教學研究發(fā)展學生個性的思考。
1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調查。
2,學校教師激勵方式探討。
3,實習學校教師隊伍的個案分析。
4,教師的心理挫折問題研究。
5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析。
6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性。
7,中學教師的生活現狀調查研究。
8,構建教師學習型組織的理論思考。
9,當前教師倦怠現狀,成因及對策。
10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究。
11,網絡教學中的教師角色轉變與適應研究。
12,西部農村教師隊伍的建設特點與難點。
13,貧困地區(qū)的基礎教育現狀及其對策調查。
14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調查與分析。
1,新課改下家長的教育影響力。
2,新課改下的教學設計理念與策略。
3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究。
4,新課改下教師觀(學生觀)的更新以及教育策略的研究。
5,新課程實施中學生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究。
6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思。
7,新課改中教師地位與作用。
8,新課程環(huán)境下班級建設淺談。
9,新課程倡導學習方式變革的原因分析。
10,新課改與教師評價改革。
11,新課程改革與教師素質的提高。
12,中學學科新課程的新理念研究。
1,家庭教育與獨生子女的成長。
2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響。
3,家庭氛圍對教育(中學,小學)的影響。
4,獨生子女心理特點與成因分析。
5,獨生子女人格特點分析。
1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調查。
2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見。
3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內容和方法應做哪些改革與改進。
4,實習中學教學質量調查與研究。
5,雙重角色的自我體會。
6,師范生的智能結構與品格結構研究。
7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質區(qū)域調查。
8,師范生的素質教育研究。
9,教育評價的改革與建設。
1,從教師現狀看師范生的招生,就業(yè)。
2,中學辦學失范現象的成因。
3,隱性課程的潛在價值研究。
4,高等師范教育如何適應中等教育的發(fā)展。
5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革。
6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究。
7,中學生成長中的家庭教育與學校教育的一致性研究。
8,多元化評價的實踐研究。
9,社會環(huán)境與中學生成長。
10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學校管理。
11,淺議教育產業(yè)化問題。
12,德育的學校家庭社會一體化問題研究。
13,市場經濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策。
14,通過實習,談談你對師范大學有哪些建議。
15,通過實習,談談你對教學改革利弊的認識與反思。
16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思。
17,通過實習,對我校課程體系和教學內容的反思。
調查實習報告篇二
標題應簡明扼要，概括報告內容。一般不超過20個漢字，必要時可以另加副標題。
2、摘要與關鍵詞。
摘要應說明實習（調查）的內容、目的、方法、結論。摘要應包含與實習（調查）報告的主要信息，具有獨立性和完整性。摘要應以精練的語言表述，內容不宜展開說明，成果與結論是摘要的重點。摘要字數以200-300字為宜。關鍵詞是表示全文主題信息的單詞或術語，一般3-5個。
3、正文。
正文是畢業(yè)實習（調查）報告的核心部分，占主要篇幅，字數應不低于3000字。由于各系在專業(yè)、實習及調查方式、實習進程、結果表達方式等方面存在差異，對正文內容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但正文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。主要包括：
(1)前言：闡述本報告解決問題的方法步驟及主要指導思想、概述成果及意義。
(2)報告主體：概述實習情況;實習期間的具體工作情況(可包括：崗位職責、工作情況、取得的成績或成效、遇到的問題或困惑等。);實習工作心得。要求理論聯系實際、立論正確科學、觀點新穎、論據確鑿、邏輯性強、層次分明、論證嚴密、表達確切。
(3)結論或總結：對整個實習（調查）工作進行歸納和綜合，闡述實習（調查）中尚存在的問題及自己在實踐中收獲、見解和建議。結論要寫得概括、簡短。
4、致謝。
致謝是作者對畢業(yè)實習報告的形成作過貢獻的組織或個人的書面感謝。致謝語言要誠懇、恰當，致謝內容要實在、簡短。
5、附錄。
對于畢業(yè)實習（調查）報告不可或缺、又不宜納入正文的內容，或對畢業(yè)實習（調查）報告有重要參考價值的內容，可編入附錄。附錄長度不宜超過正文。
6、參考文獻。
參考文獻反映作者研究問題的科學依據和所依據材料的廣博程度、可靠程度，反映作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，并向讀者提供有關信息的出處，是畢業(yè)實習（調查）報告不可缺少的組成部分。參考文獻應限于作者直接閱讀過的、畢業(yè)實習（調查）報告使用的、近期正式發(fā)表的文獻。
畢業(yè)實習（調研）報告統(tǒng)一采用a4幅面紙張打印，具體要求如下：
1、封面。
封面采用學校統(tǒng)一樣式。見附錄一。包括題目名稱、學生所屬系、年級、專業(yè)、學號、姓名、指導教師、完成日期等。
2、頁面設置。
頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左側空2.5cm，右側空2.0cm。正文1.5倍行距，標準字符間距。眉頁2.0cm，腳頁2.0cm。頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標明。
3、標題。
章標題：小三號黑體、居中；一級標題：四號黑體、左對齊；二級標題：十二磅黑體、左對齊；三級標題：小四號黑體、左對齊。
4、摘要與關鍵詞。
摘要：“摘要”二字，加粗四號宋體；正文，小四號宋體。摘要置于題名之后、正文之前。
關鍵詞：“關鍵詞”二字，加粗四號宋體，關鍵詞用加粗小四號宋體書寫，排列在摘要的左下方。關鍵詞之間以分號隔開，末尾不用標點。
5、正文。
正文按三級標題編寫，采用數字序號，第一級為“一”、“二”、“三”，第二級為“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三級為“1”、“2”、“3”。各級標題單獨占行，序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點。正文采用小四號宋體，文中表格的表題采用5號黑體，表格內容采用5號宋體。
6、注釋。
個別名詞或情況需要解釋時，一般采用頁末注的方式加注說明。同一頁中有兩個以上的注時，按出現的順序編列注號。注釋用正線與正文隔開，與被注的正文安排在同一頁。注釋格式為：
圖書著者，書名，出版者，出版時間，出版頁次。
期刊作者，篇名，期刊名稱，期號，頁次。
報紙作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。
“注釋”二字采用五號黑體、內容采用五號宋體。
7、參考文獻。
“參考文獻”四字前后加黑括號，采用小四號黑體、內容五號宋體。參考文獻在正文中標注時，按文中出現的先后，統(tǒng)一用阿拉伯數字進行自然編號，序號用方括號括起來，作為上角標或語句的組成部分。在正文后的“參考文獻”中列出時，按正文中標注的序號排序。參考文獻按以下格式書寫：
學位論文[序號]作者.題名[文獻類型標識]．保存地點：保存單位，年份。
專利[序號]申請者.題名[文獻類型標識].國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
調查實習報告篇三
1,中學生心理健康的調查與研究。
2,中學生學業(yè)任務承受能力調查。
3,中學生學習態(tài)度調查。
4,中學生的逆反心理及對應措施。
5,中學生勞動技能培養(yǎng)。
6,中學生早戀及社會原因分析。
7,中學生良好品德的培養(yǎng)研究。
8,中學生學習動機分析。
9,中學生學習負擔的調查及減輕負擔的對策。
10,中學生分化的所謂"危險期"研究。
11,中學生思想品德教育的內容,方法及實效性研究。
12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究。
13,中學生學習方法的調查與研究。
14,中學生網絡成癮的原因及對策。
15,學科教學中學生的探究學習研究。
16,因特網對學校教育的挑戰(zhàn)。
17,當代中學生的品德狀況的研究。
18,中學生心理特征的調查研究。
19,促進"后進生"轉化諸因素分析。
20,后進生轉化過程中的教師工作研究。
21,學習困難學生的成因及對策研究。
22,品行不良學生的轉化研究。
23,學生流失情況及防止流失的建議。
24,流動人員子女的教育問題研究。
25,中學第二課堂的研究。
26,課外科技活動與中學生成長。
27,體育教學與以"達標"為中心的課外體育活動。
28,學生文化素養(yǎng)的調查及提高途徑。
29,中學課堂教學研究發(fā)展學生個性的思考。
1,優(yōu)秀教師的教育,教學實踐調查。
2,學校教師激勵方式探討。
3,實習學校教師隊伍的個案分析。
4,教師的心理挫折問題研究。
5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析。
6,中學教師接受繼續(xù)教育的必要性。
7,中學教師的生活現狀調查研究。
8,構建教師學習型組織的理論思考。
9,當前教師倦怠現狀,成因及對策。
10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究。
11,網絡教學中的教師角色轉變與適應研究。
12,西部農村教師隊伍的建設特點與難點。
13,貧困地區(qū)的基礎教育現狀及其對策調查。
14,貧困地區(qū)教師繼續(xù)教育(特殊教育)情況調查與分析。
1,新課改下家長的教育影響力。
2,新課改下的教學設計理念與策略。
3,新課改下學生主體性發(fā)揮的實踐研究。
4,新課改下教師觀(學生觀)的更新以及教育策略的研究。
5,新課程實施中學生情感,態(tài)度與價值觀的評價的研究。
6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思。
7,新課改中教師地位與作用。
8,新課程環(huán)境下班級建設淺談。
9,新課程倡導學習方式變革的原因分析。
10,新課改與教師評價改革。
11,新課程改革與教師素質的提高。
12,中學學科新課程的新理念研究。
1,家庭教育與獨生子女的成長。
2,家庭環(huán)境對中學生性格及成長的影響。
3,家庭氛圍對教育(中學,小學)的影響。
4,獨生子女心理特點與成因分析。
5,獨生子女人格特點分析。
1,實習中學對高師教育實習的意見與建議調查。
2,歷屆校友在實習中學任教情況及對母校教育,教學工作的意見。
3,從教育實習看,本專業(yè)中學教學的內容和方法應做哪些改革與改進。
4,實習中學教學質量調查與研究。
5,雙重角色的自我體會。
6,師范生的智能結構與品格結構研究。
7,五年來我校畢業(yè)生的教學素質區(qū)域調查。
8,師范生的素質教育研究。
9,教育評價的改革與建設。
1,從教師現狀看師范生的招生,就業(yè)。
2,中學辦學失范現象的成因。
3,隱性課程的潛在價值研究。
4,高等師范教育如何適應中等教育的發(fā)展。
5,從中等教育的發(fā)展看師范院校的課程體系改革。
6,中學良好校風的形成及其物化形式的研究。
7,中學生成長中的家庭教育與學校教育的一致性研究。
8,多元化評價的實踐研究。
9,社會環(huán)境與中學生成長。
10,大學生創(chuàng)業(yè)教育與學校管理。
11,淺議教育產業(yè)化問題。
12,德育的學校家庭社會一體化問題研究。
13,市場經濟條件下學校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策。
14,通過實習,談談你對師范大學有哪些建議。
15,通過實習,談談你對教學改革利弊的認識與反思。
16,通過實習,對我校實踐教學環(huán)節(jié)的反思。
17,通過實習,對我校課程體系和教學內容的反思。
調查實習報告篇四
1、教育實習對口語的要求很高，這其中包括語音和語速等方面。實習生們一致認為口語十分重要，因為口語直接體現了你的專業(yè)水平是否過關?，F在的中學很強調素質教育，因此對教師口語的要求也越來越高。首先，語音要標準，口齒要清楚。還要注意語速和聲量，不能講得太快，否則同學會很難跟上，而聲音太小的話，同學會把它當催眠劑。在上課過程中，也要注意自己的口語表達，難易要適中，太難同學顯然無法理解，而太簡單，又會很枯燥，沒有什么收獲，所以要把握其中度的問題。
2、要做到“學高為師，身高為范”。中學階段是一個人成長的關鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質，給學生帶好頭。
3、要有扎實的基本功和廣闊的知識面。英語可以說是一門大雜燴的語言，它涉及的面很廣，這就需要英語教師要有全方位的知識。同時，作為一名老師，板書要好，備的課，做的課件要有條理，講課要透徹、清楚，實習生強調說這一點很重要，它真正體現了你的教學能力和水平。
4、實習老師在教學過程中除了傳授學生知識外，更重要的是激發(fā)學生學習英語的積極性。中學生英語學習等級分化很嚴重，一些人英語成績很好，而也有許多人對英語持著放棄的心態(tài)。如何調動這些同學學習英語的興趣，就顯得十分重要，這也是學校一直重視的問題。這就要求實習老師除了要有扎實的專業(yè)知識外，還要有很強的組織能力和應變能力，能夠調動課堂氣氛，讓所有人都參與進來。平時尤其要關注那些對英語沒有興趣的學生。
1、很苦，通常很早就要起床，從早自習到午修再到晚自習，實習老師基本都要到場。晚上還要熬夜備課，很多時候要到凌晨才能睡。尤其是在上公開課之前特別累，首先要很認真地備課，準備教案，然后試講，經過指導老師的指導后，再修改再試講。這其中要付出很多汗水和心血，這也讓實習生們真正體會到了一名優(yōu)秀的教師有多么辛苦。
2、要有扎實的基本功，專業(yè)知識要過硬。正所謂“要授人滴水，自己必須有一桶水”，專業(yè)知識的積累很重要。中學的英語教學很注重語法，沒有扎實的功底往往會應付不過來。此外，還需要有廣闊的知識面，這樣一方面可以體現自己的素質，同時也更能吸引學生，贏得學校的好感。
3、虛心請教，不恥犯錯。在實習過程中要主動、虛心向老師學習和請教，否則很難學到東西。在職的老師有豐厚的教學經驗，他們能把握課堂，講課比較透徹，更了解學生，值得實習生去學習。
4、做好師生間的交流、溝通工作，搞好與同學的關系。實習生們普遍認為處理好和同學的關系很重要，只有這樣他們才會對你有好感、信任你。值得慶幸的是因為實習生和學生的年齡相差并不大，所以相處起來還比較容易。實習老師常跟學生傳授課外知識，講講豐富多彩的大學生活，這樣很能吸引學生。
1、在我們采訪的實習生中很多人都表示說，他們與學生的交往比較容易，學生也很樂意和他們交心。但是他們普遍感到在與班主任和任課老師的溝通不是很理想，可能是教育理念的不同，這讓他們很困惑。于是有人建議說平時要多和那些老師交流，多向他們請教，要尊重他們，還可以幫老師分擔一下教學上的任務，以博得老師的好感。
2、實習生們強調說語法的基本功也很重要。因為高中的語法講得很細，不像大學里那么粗線條，有時候會被學生問倒，這樣的話給學生和學校留的印象會很不好。所以這又回歸到一個基本的問題：專業(yè)知識要扎實。
3、實習生們說現在的學生普遍比較叛逆，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你、信任你。
4、許多在一些老牌的省重點中學實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散；二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。
1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經濟、文學等各個方面的知識都要有所了解。實習生建議學弟學妹平時要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。
2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同學而過分緊張。實習生還建議說大一、大二的學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的實習很有幫助。
3、實習生說在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合能力也是一個很重要的內容。
4、正確處理好隊友之間的關系，在出現小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應的調解工作。
5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習中要正確處理自己和學生以及老師的關系。對學生要亦師亦友，對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。
企業(yè)實習。
1、在外企工作更有創(chuàng)造性、競爭性和挑戰(zhàn)性，它需要充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力。
2、企業(yè)都有自己獨特的文化，而且企業(yè)對我們來說是十分陌生，雖然在實習過程中會遇到很多困難，但只要你用心去學去做，你會學到許多新鮮和有用的東西。
3、可以接觸到很多企業(yè)界的人士，從他們身上學到很多經驗，這對以后自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)十分有利。
1、在我們的走訪過程中，有人提出了一個很現實的.問題：與專業(yè)脫軌。外企實習生反映說在外貿公司里工作，許多專業(yè)術語聽不懂，平時缺少這方面的積累，對工作會造成很大的困擾。
2、在外企實習交往也是一個很大的問題。外企公司的人際關系比較復雜，人情比較冷淡，在交往中往往會遇到很多挫折。
3、實習生表示說公司一般不會業(yè)務交給你去做，很多時候都是幫忙打打雜，你沒有大多自由發(fā)揮的空間。這就需要你主動請教師傅，自己找些事情做，并且把小事做好，讓公司信任你。
1、在外貿公司，英語只是一種工具。如果只是一味的英語知識強是遠遠不夠的，外貿公司需要的人才必需在政治、經濟等方面也要有很深的涉獵，對外企中的一些專業(yè)術語要很熟悉。這就要求同學們，尤其是以后有意向去外企工作的同學在平時的學習中要注意拓寬自己的知識面，特別是要注重商務英語的學習。
2、語言是相通的，在外企工作翻譯特別重要。所以在平時的學習中要有意識地去培養(yǎng)自己這方面的能力，不僅要學好英語專業(yè)知識，二外也很重要。
3、要注意處理好人際關系，尤其是與上司的關系，樹立正確的辨證的挫折觀，保持自信和樂觀的態(tài)度。正確認識和面對人際交往上的挫折，學會自我安慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，讓挫折使我們變得更加成熟。
4、在外企工作競爭十分激烈，外貿公司會著重培養(yǎng)有能力的人，所以要不斷提高自己的能力，最主要的是要敢于展示自己。
后記。
雖然現在的就業(yè)壓力很大，但職業(yè)范圍在不斷擴大。不管將來你是會走進校園，還是步入外企，亦或其他的崗位，最重要的還是你自身的專業(yè)水平和工作能力，只要你能不斷完善自己，現在開始努力，做到未雨綢繆，同時把眼光放遠些，相信你的未來不是夢。
調查實習報告篇五
關注“三農”大型戶外宣傳活動7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關注農業(yè)、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農”政策相關資料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、并開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。
此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時，廣大群眾主動咨詢相關知識并配合我們做問卷調查，而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發(fā)現，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體，了解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面了解“三農”、關注“三農”的一個全新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。
雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些實在的事，這才是我們最大的收獲！
調查實習報告篇六
學生姓名：xxx。
系別：計算機科學與技術。
專業(yè)班級：1502。
實習學校：圍場第四小學。
指導教師：xxx。
河北科技師范學院教務處制。
圍場第四小學當前語文教學狀況。
從語文教師的自身、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀，從學生的角度探究現今小學語文的發(fā)展現狀，從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。
以我實習的六年級語文教師為主要調查對象，調查對象為我的指導老師、年級主任、三年級二班班主任以及兩位新老師。
抽樣調查。
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀。首先，從小學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發(fā)現三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處了解的信息，在這所小學中擁有大專文憑的老師占多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明小學語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現今小學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經調查發(fā)現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現象的一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認為小學的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能舍棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調吸引著學生的注意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。據了解，在現今中學，有部分學生對語文學習不感興趣，不想學語文，他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的`這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現象在小學里是不常見的，我想從學生方面說，這可能是因為小學生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科，對語文知識還有著濃厚的興趣。當然這種現象和小學語文教師的教學也是分不開的，每一位小學語文教師都努力讓每一個學生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到語文學習上來。在實習期間，我曾帶領實習班級的學生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)現小學生對現代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持，另外由于學校資源問題，多媒體教室又是科學實驗室，實驗器材設備比較多，學生好奇心太強，盡管老師千強調、萬強調，還是有個別學生會去拿、去碰。正因為這樣，這所小學的語文老師都不愿意帶著學生使用先進設備。小學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。小學生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。
調查實習報告篇七
調查地點：xx市xx區(qū)人民法院民三庭。
調查方式：資料匯總調查目的：因城市供暖而產生的糾紛越演越烈，供暖糾紛案件大幅激增，成為法院所受理的民事案件中增長最為迅速的一類。供暖作為一項社會公用事業(yè)，維持著城市功能的正常運轉，與百姓生活息息相關，關系到社會的穩(wěn)定。由于供暖糾紛涉及面廣，影響面大，一旦處理不當，極易引發(fā)社會的不穩(wěn)定因素，所以要想妥善處理該類糾紛，還必須對現有的法律、法規(guī)、規(guī)章進一步完善，建立一個適應社會發(fā)展的供暖模式。因此，通過對供暖糾紛的特點及產生的原因的調查分析，來解決供暖領域尚存在的制度的缺失和法律的缺位的問題。
調查結果：在實習期間我有針對性的對在齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)法院辦理的供暖合同糾紛案件進行了資料匯總:xx年鐵鋒區(qū)法院共受理供暖糾紛案件132件；xx年上升為206件，增幅56.1%；xx年更猛增到398件，與上年同期相比增幅93.2%，與xx年相比增幅高達129%。近三年來，供暖合同糾紛案件成倍增長，我認為供暖糾紛案件激增現象的產生包括下面六個方面的原因：
3、工作單。
等明確客戶需要的時候，“ae”就開始下單（創(chuàng)意工作單）。比如說要做一張海報，工作單上就要體現詳細的信息和要求。其他還有調研工作單和媒介投放單等。工作單的意義是承認工作合法性。只有填寫了工作單，該項工作才得到財務的監(jiān)督和承認。有了工作卡，就盡量避免口頭交代事情，強調工作合法性。工作單一般有財務對應的編號，等財務結算的時候可以很方便地得知項目成本。這樣最后設計師們的提成問題也有據可尋，避免不必要的爭端。
4、內部會議。
作為做溝通的ae有責任組織召開內部會議。為了保證會議有效，所以要確認應該來的人，和這些應該來的人的時間是不是能協(xié)調在一起。作為發(fā)動者，ae要控制會議的進度，主題，氣氛。而且到最后必須要有結論和分工安排。會后注意做好寫好工作總結。
1、廣告訂單爭取。
現在的廣告行業(yè)競爭用“慘烈”來形容最為適當，有句行話“日增1000，夜倒800”，這是對廣告行業(yè)一個真實的寫照。在行業(yè)壁壘越低時，就有更多資金或技術參與市場競爭，同時就會有更多的企業(yè)在競爭中退市。在全國廣告行業(yè)高速發(fā)展的時刻，廣告行業(yè)的大戰(zhàn)早就硝煙彌漫，作為服務型的中間商，比較競爭優(yōu)勢塑造不單止是在服務質量上，還要能主動出擊，主動為客戶著想才有可能獲得先機，目前廣西區(qū)內的廣告行業(yè)競爭是十分激烈的，能否在眾多廣告公司中拿下訂單無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。在這種市場環(huán)境之下，ae的工作能力承受了空前的壓力。既要爭取到合理利潤的訂單，還要爭取到公司規(guī)定的付款條件，同時還得善于分析了解客戶資金信譽程度，重要的是在自我理想化利潤狀況下，還得從眾多的競爭對手中搶下客戶訂單。爭取到客戶訂單是基礎，實現服務增值才是核心。廣告ae保持與廣告客戶長期合作的唯一的手段就是使客戶價值最大化。在廣告公司內部要實現這一目標，就需要各個部門之間的協(xié)作，廣告ae作為個利潤前臺，媒介計劃、品牌規(guī)劃、市場調研、廣告創(chuàng)意、廣告制作、營銷服務作為專業(yè)技術保證，在一個系統(tǒng)的工作流程中，理想狀態(tài)下的廣告ae，需要全程參與、協(xié)調、監(jiān)督。
2、優(yōu)化客戶關系。
感情是維系客戶關系的重要方式，日常的拜訪、節(jié)日的真誠問候、婚慶喜事、過生日時的一句真誠祝福、一束鮮花，都會使客戶深為感動。交易的結束并不意味著客戶關系的結束，在售后還須與客戶保持聯系，以確保他們的滿足持續(xù)下去。對于那些以勢相要挾的客戶，企業(yè)一定要嚴肅對待，“殺一儆百”乃為上策。防范客戶流失工作既是一門藝術，又是一門科學，它需要企業(yè)不斷地去創(chuàng)造、傳遞和溝通優(yōu)質的客戶價值，這樣才能最終獲得、保持和增加客戶，鍛造企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)擁有立足市場的資本。
3、建立預測系統(tǒng)，為客戶提供有價值的信息。
企業(yè)真正為客戶著想，在得到情報監(jiān)測部門提供的情報事，他們總會及時向上級匯報以及告訴經銷商，然后雙方通過會議協(xié)商是否要新增業(yè)務來應對市場的變化，以應對瞬息萬變的市場變化。新榜樣廣告公司主要業(yè)務中有一項是全案代理，因此所要服務的對象的時間都相對較長，因此“ae”要長時間與客戶進行對接，在監(jiān)測到對客戶有用的情報信息時就會積極提醒客戶，信息就是財富，客戶對廣告公司自然是感激不盡。同時新增業(yè)務對廣告公司本身也是十分有利的。
4、提案。
提案是一個廣告公司“ae”工作中相當重要的一部分，提案效果的好壞將直接影響到公司業(yè)務增長。因為很多的單子就是從出色的提案中出來的，新榜樣廣告公司的老總曾向我們說過他們的一個提案，對象是廣西廣電網絡，在提案后，對方表示從來沒見到過這么全面和用心的提案，最后順利與對方建立了合作關系。提案時“ae”要學會掌握說話的技巧，把握場面局勢。因為讓別人感到厭煩，別人就絕對不壞買你的點子。在跟新榜樣廣告公司的一名資深“ae”交流中她告訴我，在提案前一定要確定有多少人參加，在參加的人中誰才是老大，也就是誰有決定權?他們在想什么？喜好？信念？在哪里舉行，會議室有多大？設備怎樣？雙方最近的關系維持在什么層面上，他們對我們的看法是怎樣的，最后就是提案時間限制。在提案前一定要精心準備好ppt，力求專業(yè)與實用，在一切準備好就可以出發(fā)了。
“ae”是非常有權力的人，他們運作公司的生意促使事情發(fā)生、讓事情發(fā)生、不能等事情發(fā)生，他們比其它人更多地接觸客戶，他們比其它人更多地和客戶交談，但是他們不是“幫手”。客戶需要怎樣的“ae”？聰明的、專業(yè)的、能解決問題的、有規(guī)矩的、有禮貌的、漂亮的、英俊的、替他著想考慮的、嚴格控制成本的、主動的。除了相貌是其中最不重要的，其他部分都是一個專業(yè)“ae”應該具備的。但歸根結底為客戶創(chuàng)造價值，是“ae”存在的原因之一，也是“ae”能夠生存的唯一理由?？蛻粜枰牟粌H僅是“ae”的微笑，更需要的是我們?yōu)榭蛻籼峁┚碌漠a品和滿意的服務。
“ae”責任最大，壓力最大，工作量最大，并且通常吃力不討好，但是，綜觀全局考慮，我覺得“ae”是廣告公司里最有前途的人。
調查實習報告篇八
筆錄之一：村小城鎮(zhèn)化建設的典范——西山村7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山村進行“農村小城鎮(zhèn)化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進行了座談交流。在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發(fā)展現狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產業(yè)為主導”的思路，從“農村二元結構調整”到“農村小城鎮(zhèn)化建設”的構想，無一不體現著他的種種先進理念。他切實可行的工作規(guī)劃，務實嚴謹的工作作風，深深地感召著我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策，因地制宜，制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃，使得西山村的城鎮(zhèn)化建設邁上了一個新臺階，成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡區(qū)的典范！座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發(fā)展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地了解到“小城鎮(zhèn)化建設”的相關政策及實際執(zhí)行情況，從而圓滿地完成了關于“小城鎮(zhèn)化建設”這一主題的前期調研任務，也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。
筆錄之二：關注“三農”大型戶外宣傳活動7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關注農業(yè)、關注農村、關注農民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農”政策相關資料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、并開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時，廣大群眾主動咨詢相關知識并配合我們做問卷調查，而我們也熱心的給群眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發(fā)現，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體，了解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面了解“三農”、關注“三農”的一個全新的載體。一位熱心的農民說：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些實在的事，這才是我們最大的收獲！
筆錄之三：20xx年7月9日，終于，企盼已久的日子即將來臨了！明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區(qū)華巖鎮(zhèn)，在那里我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。此刻，我的心已經激動不已了，終于等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終于要開展了！華巖鎮(zhèn)，我們將要去的地方，到底是一個什么樣的地方呢？是貧困的山區(qū)，還是普通的小鎮(zhèn)？還有，華巖的父老鄉(xiāng)親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那里，我們的活動可以順利完成嗎？困難也好，艱辛也罷。我們帶著的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛煉成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之后，她將更加美好！明天將是一個美好的日子，因為我們要開始我們的“華巖之行”了！
調查實習報告篇九
1．中等學校教育改革現狀及發(fā)展趨勢。
2．中學師資隊伍現狀調查。
3．中學生德、智、體現狀調查。
4．優(yōu)秀教師或教研室的先進事跡、教育教學經驗、教學改革試驗的調查。
5．高師專業(yè)課程設置是否適應中學教學實際？需作哪些改革或調整？
6．從教育實習看高師應如何加強教師基本技能訓練？
7．一堂成功的教學課應具備哪些條件？
8．本專業(yè)中學教學的內容和方法應作哪些改革或改進？
9．教師在課堂教學中應具備哪些基本能力與心理素質？
10．如何處理教學重點、難點、疑點？
11．教師應如何開展教學輔導？
12．中學生課程學習興趣及其原因。
13．中學生課外學習的安排及效果。
14．中學生學習上存在的主要困難及其原因。
15．中學生參加第二課堂活動的興趣及要求。
16．中學生思想政治品德狀況調查與研究。
17．中學生學習動因的調查與研究。
18．中學生學習方法的調查與研究。
19．中學生學業(yè)負擔的調查與研究。
20．一名合格的班主任應具備哪些素質？
21．組織班團活動的內容、方式方法及效果。
22．進行家訪（或個別教育）的方式方法及效果。
23．當代中學生的思想苦惱。
24．當前影響中學生思想、學習的主要因素。
25．促進后進生轉化的諸因素分析。
26．良好班風的形成及其原因。
27．當代中學生心目中的優(yōu)秀班主任。
28．各類中學生心理特征調查與研究（如獨生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等。）。
29．如何培養(yǎng)學生班級工作能力。
30．實習中學對高師教育實習工作的意見與建議。
31．實習中學教學質量調查。
32．中等師范學校教師基本技能訓練的調查。
調查實習報告篇十
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，帶給了客觀依據。
(一)具體目標。
1、中學生的學習心理現狀。
2、當前中學生的學習心理特點。
3、當前中學生的學習心理成因及對策。
(二)調查方法。
學生問卷，資料涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現狀分析。
1、教育價值觀。
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有思考。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度。
調查結果證明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們考大學意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學生都有自己最厭惡的課程。學生害怕學習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。
3、學習習需求。
當前，特長是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現，大部分學生對特長有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生期望得到教師的指導。同時，78%的學生期望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。
4、學習目的。
調查結果證明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的.學習心理特點。
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
我們明白，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、決定等潛力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。
調查實習報告篇十一
為指導本系20xx級和20xx級（兩年制）學生更好的進行畢業(yè)實習，特制定實習方案如下：
一、 ：20xx年3月3日6月16日。
二、 ：學生自行聯系企業(yè)單位，特殊情況下聯系非企業(yè)單位亦可。
三、：通過實習，全面驗證、實踐在校學習到的專業(yè)理論知識和技能，進一步提高動手能力，為適應社會工作需要奠定堅實的專業(yè)基礎。
四、
1．實習單位確定后，及時將實習單位的名稱、地址、聯系方式、聯系人等情況通知實習指導教師，并接受實習指導教師的專業(yè)指導和可能的實地指導檢查。
2．遵守實習單位的相關制度和紀律；
3．虛心向單位會計人員學習請教，盡量多做力所能及的工作；
4．緊密聯系在校學習到的專業(yè)理論知識和技能，最大限度的提高實習效果。
5．實習后期，將實習調查報告寫作提綱或寫作初稿交給實習指導教師審閱指導。
6．實習結束，請實習單位會計負責人填寫實習情況鑒定表，并加蓋實習單位公章。
7．實習結束，撰寫不少于3000字的專業(yè)實習（調查）報告。
2．6月20日6月25日為學生優(yōu)秀實習報告答辯期間，也是部分學生補考時間。
3．6月26日以后是學生畢業(yè)典禮，；領取畢業(yè)證及離校時間。
1．實習單位的基本情況；
2．實習單位會計核算的基本情況；
3．實習過程簡單回顧；
4．從專業(yè)角度對實習單位23個方面會計工作內容談出自己的體會、認識或觀點；
5．對實習的小結、對自己將來專業(yè)工作的設想。
1．實習單位貨幣資金核算特點、責任分工、內部牽制制度；
2．實習單位應收賬款發(fā)生壞賬的概況，壞賬損失的核銷方法；
3．實習單位存貨使用的計價方法，實際成本計價下存貨發(fā)出成本的確定方法；
4．企業(yè)行業(yè)歸屬，成本核算的方法和特點；
5.實習單位管理費用的構成，控制情況；
6．實習單位收入的構成，利潤總額的構成分析；
7．實習單位的所有制形式，所有者權益的構成；
8．實習單位的資金籌集、運用及運用效果分析；
9.企業(yè)會計工作對會計人員的要求；
10.企業(yè)會計工作面臨的問題、會計人員工作環(huán)境的分析。
調查實習報告篇十二
一到中國的傳統(tǒng)節(jié)日，特別是春節(jié)，這個團圓的日子，在外辛苦奔波的農民工是否該回家過年和親人團聚呢？對于這個問題，我覺得很到人都應該思考一下，這樣就出現了很多話題，有的人說，“當然應該回家過年呀，平時沒時間，過年是一年一度的大節(jié)日，而且一年沒見親人，應該要回家看看家人?！灿械娜苏f，“過年回家買汽車票貴，買火車票擠，人多又麻煩，而且在外面過年還可以節(jié)省一大筆錢?！?BR> 我主要以一下幾個問題展開。
1.您覺得過年應不應該回家。
2.對于您不/回家過年，遇得了哪些方面的問題。
3.對于這些問題你怎么看。
4.您是怎么解決這些問題的。
結果顯示有65%的人回家過年，30%的人想回家過年，5%留在務工地過年。
農民工在城里做的是最臟最累的活，住的又是最差的`待遇，工資低安全防范措施差，勞動時間被無限的延長，社會福利沒得到保證，有的甚至辛苦了一年還被克扣了工資不給，這也是一些農民工不回家過年的重要原因?，F在農民工的合法權益受到保障，但依舊受到很多不同的待遇。我覺得他們付出的勞動和受到的待遇是不成正比的，社會應當多給他們一些關心，政府應多給些照顧。
不管是農民工還是企業(yè)家老總，只要你是父母的兒女都有必要回家過年，一年四季有多少個春夏秋冬，人這一輩子有多少個輪回子女陪伴在身邊呢，只有你有一份不忘恩情的心，錢沒有賺到父母是可以理解的，因為愛永遠是寬大無私的。
調查實習報告篇十三
陜西省商洛市商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)（秦嶺山地）。
組長：張茂。
組員：劉勝杰、張雪麗、王艷麗、魯加花、張燕子。
在老師們的帶領下，我們本組成員隨其他本班同學一起齊心協(xié)力、互相幫助，在牧戶關鎮(zhèn)周圍的山上遠道跋涉，共同完成了本次植物調查實習課。
我們本組共收集植物標本十一個，分四份夾與標本夾中。有的用剪刀的采集，有的連珠拔起，包括莖、花、葉、果等不同的.部位，涉及草本、灌木、喬木等不同類型。采集有秦嶺特有的植物標本及植物類型。
其北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林；南坡為北亞熱帶北部含常綠闊葉樹種的落葉闊葉混交林帶；河谷盆地中有杉木、馬尾松和柏木等。還采集到中國特有珍稀瀕危植物秦嶺冷杉果實的標本。
現將本小組的調查成果挑出具有代表性的五種植物詳細介紹如下：
（1）蛇莓的科屬、習性、地理分布及形態(tài)特征簡介：
種名：蛇莓。
學名：duchesneaindica。
別名：蛇泡草、三匹風、龍吐珠、三爪龍。
科屬：薔薇科，蛇莓屬。
地理分布：生于山坡、路旁、草叢、陰濕處。分布于華東、中南、西南。
形態(tài)特征：多年生草本，全株有白色柔毛。莖細長，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復葉互生，小葉。
采制：春、秋季采收，洗凈，曬干或鮮用。
（2）狼尾草的科屬、習性、地理分布及形態(tài)特征簡介：
種名：狼尾草。
拉丁名：pennisetumalopecuroides。
科屬：禾本科，狼尾草屬。
調查實習報告篇十四
龍洞作為廣州天河區(qū)一個郊區(qū)城鎮(zhèn)，雖然距離市區(qū)較遠，但是交通方便，路況較好，極少塞車的情況，因此，聚居了大量的外來務工人員。同時也是廣州大中院校云集的地方，僅僅在龍洞商業(yè)步行街附近就有廣東工業(yè)大學、廣東司法警官學院、廣東金融學院等高校。龍洞不僅人口眾多，而且高度集中在25歲左右，單身的青年男女是主要的群體，具有一定的消費能力。
隨著人民生活水平的提高，特別是衛(wèi)生健康意識的覺醒，大家對貼身使用的洗漱用品的要求也不斷提高，無論在使用的總量上還是質量上都有了極大的提高。對于龍洞聚集的受教育程度比較高的年輕青年影響更加明顯。但是，大家獲得這一類洗漱產品的途徑主要是通過商場或者是便利店，質量、價格、品牌都比較繁雜，無法對該市場進行更深層次的細分、挖掘。因此，我們覺得在龍洞開設一間洗漱用品專賣店，不僅可以實現一定的經濟利益，也可以繼續(xù)提高人們在洗漱用品消費上的意識。
研究龍洞街開設洗漱用品是否可行并作出決策，需要針對消費者市場、現有競爭者分析、成本控制及供應商情況三方便進行分析。進行消費者市場調查是，我們是通過問卷調查進行抽樣調查;現有競爭者分析、成本控制及供應商情況主要是通過統(tǒng)計競爭對手商鋪的人流量、零售額等方面的資料，同時也需借助一些可信的二手數據資料。
問卷調查的取樣點包括校園、龍洞街街坊、龍洞街店鋪員工三方面。發(fā)出問卷調查總計300份，有效回收297份。其中以上取樣點各占的比例分別為50%、30%、20%。在數據的處理上我們采用比重對比的方式，保證了數據的準確性和可用性。更詳細的數據分析我們會在下文提及。
3.結果與局限性。
3.1需求狀況分析。
在我們調查的150名學生中，接近48.7%的學生洗漱用品的月平均消費額在30元以下，44%的月月平均消費額在30至50元中，也有5.3%的同學月平均消費在50至100元，有2%的同學月平均消費額達到了100元以上。在龍洞街街坊這一群體中，雖然月收入集中在1000至3000元這一檔，但是花在購買洗漱用品的費用上卻沒有明顯的提高，43.3%花在洗漱用品的月平均消費額為30元一下，37.8%月平均消費額在30至50元這一檔，13.3%月平均消費額在50至100元，有5.6%月消費額在100元以上。從我們對龍洞一些店鋪的服務、工作人員來看，他(她)們的月收入也集中在1000至3000元這一檔，但是他們對洗漱用品的消費支出明顯比學生、街坊高一個檔次。在我們調查的60人中，有63%月平均消費額達到了50至100元，還有25%月平均消費額在100元以上，在30至50元這一檔中則有8.7%，只有3.3%月平均消費額在30元以下。
總的來說，35.59%的月平均消費額在30元以下，30.51%在30至50元中，23.73%在50至100元中，10.17%在100元以上。這說明龍洞洗漱用品的市場高度集中在中低端用戶，同時也有少量較高要求的顧客。我們通過對龍洞村委會的走訪，獲知龍洞附近有十幾所高校，常住人口5萬，加起學生差不多二十萬人口，消費群體以年輕一代為主。我們的調查的結果，也基本印證了這一消費特點。
由于龍洞年輕人口占絕對的優(yōu)勢，年輕人在洗漱用品的消費上也頗為可觀，另一方面從我們的問卷調查也可以知道，有一大部分人對洗漱用品的使用以及對人體健康的影響等方面的知識并沒有深入的了解，如果這部分人加深對洗漱用品的了解無疑會進一步擴大市場的需求。因此我們可以斷定，龍洞洗漱用品的市場需求比較大，通過進一步的細分和開發(fā)則會有更加可觀的經濟利益。
3.2現有競爭者分析。
為了進一步的分析我們競爭對手的情況，我們走訪了嬌蘭佳人、龍濤超市、好好超市。嬌蘭佳人雖然店鋪較小，但是人流量非常大，而且購買的消費者多數是集中在20至25歲的年輕人?？赡芤淮蝺H僅購買一條毛巾這樣的小商品，也可能一次性購買多種類的生活用品。由此，我們推斷不少購買的消費者不一定是有計劃的，而是逛街時臨時決定購買的。嬌蘭佳人品種齊全、品牌多樣、價格優(yōu)惠的特點也吸引了相當多關注品牌和價格的消費者。而龍濤超市、好好超市這一類的商場，消費者則沒有明顯的年齡傾向，分布比較均勻，各種年齡段的消費者都有。比較明顯的優(yōu)勢在于不少家庭主婦始終鐘情于商場，往往以家庭為單位選購大量的生活用品;而且商場一般都推出會員制的優(yōu)惠措施，對于經常在商場選購商品的消費者有較大的吸引力。
3.3優(yōu)勢劣勢分析。
由以上需求以及競爭對手的分析，我們不難發(fā)現，在龍洞開設意見洗漱用品專賣店最大的優(yōu)勢可以充分利用龍洞巨大的年輕人的市場。
通過調查我們發(fā)現，在選購洗漱用品時，64.4%的消費者首先考慮質量，25.4%的消費者首先考慮品牌，分別有5.1%的消費者會首先考慮價格或者購買點的便利。由此，我們發(fā)現消費者對貼身使用的洗漱用品還是非?？粗仄滟|量和品牌的，而對價格則不是非常敏感，對購買點是否便利的不關注則驗證了多數消費者并沒有在便利店選購洗漱用品的結論。作為專賣洗漱用品的專賣店，在質量、品牌的控制上顯然能給消費者更直接的信任感，同時消費者對價格的不敏感則為專賣店專注品牌及價格提供了一定的可操作的空間。
同時，我們還發(fā)現現階段消費者對洗漱用品的使用、特別是對人體健康的影響并沒有明顯的消費意識，如果我們可以成功的激發(fā)起廣大消費者更科學、更認真地對待洗漱用品的消費，那么這個市場將會得到進一步的開發(fā)，同時以專心、專注、專業(yè)為口號的洗漱用品專賣店則會成為最大的受益者。
但是，大量的商場依然有其不可動搖的傳統(tǒng)優(yōu)勢。商場在采購以及對供應商討價還價的能力較高，能夠有效的控制成本，具有價格優(yōu)勢;商場的洗漱用品與其他生活用品一起出售，在購買上更有便利性，也能形成規(guī)模經濟;同時，商場一般都會推行會員優(yōu)惠制度，提高了消費者的忠誠度;最后，龍洞不少商場開業(yè)的比較早，不僅在在選址上占據了優(yōu)勢，同時也形成了大量比較成熟、忠誠的消費者。
嬌蘭佳人的競爭優(yōu)勢在于大量的年輕女士的消費者群。嬌蘭佳人為女性定位的傾向顯著，通過多年的經營，形成了較好的商業(yè)口碑。在生活日用品的種類上，比一般的商場有更多的選擇。也比較善于品牌的經營，消費層次比商場更為完善，無論是中低端的還是高端的產品、品牌都有經營。由于連鎖經營，統(tǒng)一采購，對供應商也有一定的討價還價的能力，所以在價格上也有一定的優(yōu)勢。同時，店面較小，人力資源的投入可以做得更專注，更重視對服務員的培訓，因此在服務上比商場有更大的優(yōu)勢。
由此可見，在龍洞開設洗漱用品的專賣店，可能會受到商場和嬌蘭佳人這樣的生活用品專賣店的雙重夾擊。作為獨立經營的洗漱用品專賣店，如果沒有良好的供應商，會在價格上處于劣勢;如何打破原有消費者對商場的忠誠度，扭轉大量年輕女性喜歡生活日用品專賣店消費的習慣也是一個非常大的問題。
我們的調查發(fā)現，如果有龍洞有一間洗漱用品專賣店45.76%的受訪者會考慮經常在該店購買洗漱用品，23.73%的受訪者則不會，30.51%的受訪者則認為很難說(如下圖)。這個結果顯示情況還是比較樂觀的?？偟膩碚f，在龍洞開設一家洗漱用品專賣店是機遇與挑戰(zhàn)并存。
3.4局限性分析。
我們的調查問卷分別在廣工龍洞校區(qū)、龍洞商業(yè)步行街、龍洞村原住居民居住地取樣。雖然我們想盡量在調查的過程中，將龍洞主要的三個群體——高校學生、外來務工人員、原住居民區(qū)別開來做具體的分析，但是我們也不能保證在以上三個地方取樣能夠實現這個目的。同時，我們也比較難于估計這部分的誤差達到怎樣的水平，因此并不排除會對調查的結論產生較大的影響。
在對嬌蘭佳人、龍洞的各大商場進行走訪時，我們主要通過觀察法細數在選定的時間內其人流量，根據一般的消費金額大約推斷這些店鋪商場在洗漱用品的銷售量。這種方法得出的數據與實際的情況可能會有較大的差別。
同時，在對問卷調查的回收上，由于我們的在設計的時候并沒有明顯互斥的問題去一一驗證每一份問卷調查是否有效，只能通過調查問卷的第五、八、九題的作答情況，根據一般的常理推斷，剔除一些無效的問卷?？偟亩?，尺度放的比較寬，因此不排除一小部分無效的問卷對我們的最終的統(tǒng)計結構產生一定的影響。
4.結論與建議。
4.1是否可行。
由我們對消費者市場的調查，現有競爭者的分析，以及對優(yōu)勢劣勢的考量，剔除調查過程中一些局限性因素的影響，我們認為在龍洞開設一家洗漱用品專賣店不僅是可行的，而且是必要的。開設一間洗漱用品的專賣店首先是市場的要求，盡管龍洞有不少商場、也有數間像嬌蘭佳人這類的生活用品專賣店、同時也有大量的士多便利店，但是以年輕人為主的龍洞洗漱用品消費市場遠遠沒有飽和。其次，開設一間洗漱用品專賣店也是消費者的要求，據我們對龍洞街商場、日用品專賣店、便利店考察，這些店鋪對洗漱用品的關注度并不是非常得高，產品也主要集中在中低端，無法滿足多元化消費者的需要，同時隨著消費者在這方面消費意識的覺醒，這種供需矛盾將會日益突出，因此，開設一間洗漱用品專賣店恰好能彌補這一空白，同時對于促進消費者進一步關注洗漱健康的消費意識的提高也有推波助瀾的作用。
4.2選址決策。
根據龍洞商業(yè)步行街現有的格局和對未來發(fā)展的傾向的推定，我們假定了幾個候選地點進行分析對比，并最終決策。三個地方分別為，在龍洞商業(yè)步行街與嬌蘭佳人相近的鋪位;在君怡酒店底層面對新建商業(yè)廣場的鋪位;在新建龍洞商業(yè)廣場二樓的鋪位。
總的來說，龍洞商業(yè)步行街有傳統(tǒng)的競爭優(yōu)勢，各種輔助性設施完善，人流量大。選址靠近嬌蘭佳人既有優(yōu)勢又有劣勢，一方面可以直接的吸引習慣在在嬌蘭佳人選購生活日用品的習慣，一定程度上降低了首次宣傳的成本;但是，劣勢也是明顯的，因為直接與嬌蘭佳人競爭，如果未能有效的吸引消費者，造成與嬌蘭佳人人流量強烈的對比，則很難扭轉劣勢，從而導致經營的失敗。
我們認為龍洞新建的商業(yè)廣場很難徹底的替換龍洞商業(yè)步行街現有的人流、競爭優(yōu)勢。在成本上，新建的商業(yè)廣場會高出一個層次。但是，新建的商業(yè)廣場會形成一個新的商業(yè)中心則是無疑的，它可以進一步細分龍洞的消費市場。因此，選址在新建的龍洞商業(yè)中心，在產品、品牌定位上有絕對的優(yōu)勢，但是在價格成本上的控制難度也會是最大的。
在君怡酒店底層的選址，我們則認為是不必要的，一來此處的鋪位成本較高，但是人流量遠遠不如龍洞商業(yè)步行街，同時周邊的店鋪以賣服飾、鞋、床上用品的為多，開設洗漱用品專賣店顯然不協(xié)調;雖然隨著新建龍洞商業(yè)廣場的啟用，這一帶鋪位的人流量會逐步旺起來，但是面對龍洞步行街和商業(yè)廣場的夾擊，最終有可能陷入高不成低不就的困境中。
4.3營銷方式選擇。
從我們調查的情況來看，我們覺得要在龍洞成功經營一間洗漱用品專賣店，關鍵在于營銷。根據我們問卷調查顯示，有33.3%的消費者不會定期的更換毛巾、牙刷。有47.7%的消費者較詳細的了解過關于洗漱用品的使用及對人體健康的影響等方面的知識，有16.9%沒有了解過且認為沒有必要了解，有35.4%沒有了解過，但希望盡快了解。這顯示有相當一部分消費者對洗漱用品的健康消費并不是很在意。也就是說很多消費者在洗漱用品這方面的消費是比較隨意的，消費的額度也相對比較低，因此有一部分潛在的市場并沒有開發(fā)起來。
根據消費者現在的消費習慣，以及預期可能改變的方向。我們認為通過宣傳科學消費洗漱用品的訴求的營銷方式是比較有效的。同時要體現出洗漱用品專賣店專業(yè)、專注、專心的特點。具體而言，可以通過如下的做法：
首先，要加強科學消費洗漱用品的宣傳。比如在推廣期印發(fā)一些關于洗漱用品消費的科學知識，加強和社區(qū)、高校社團的合作，將科學消費洗漱用品的意識推向社區(qū)、校園。
其次，要加強員工的素質。我們聘請的導購人員不能太多，但在對洗漱用品的健康使用一定要有比較專業(yè)的素質，能為消費者提供比較專業(yè)的知識。要對導購人員進行定期的有效培訓，適當的根據市場的變化調整導購的方向。
最后，要有一名專業(yè)的牙醫(yī)，可以為消費者選擇合適的牙刷、牙膏。并提醒消費者及時更換牙刷。通過這種方式，把我們的洗漱用品專賣店與一般的日用品專賣店區(qū)分出來，獲取消費者的信任。
為了穩(wěn)定客源，推廣我們洗漱用品專賣店的科學消費洗漱用品的觀念，我們還應該通過會員制的方式加強消費者的忠誠度。為消費者的個性化資料建立完備的數據庫，這樣才能為消費者提供更優(yōu)質、更貼心的服務。
我們的調查也發(fā)現，64.4%的消費者在選購洗漱用品時首先考慮的是質量，有25.4%的消費者首先考慮的是品牌，分別有5.1%的消費首先考慮價格和品牌。這說明消費者在購買洗漱用品時很大程度上都是優(yōu)先考慮質量和品牌的，因此我們在商品的質量上一定要有保障，同時要有多種多樣的品牌供消費者選擇。因為消費者對價格并不是很敏感，所以我們可以適當提供相對比較高端的產品和服務和一般的日用品專賣店區(qū)分出來，同時也要有低端的產品保證各種消費的需要，在經營的過程中通過提供優(yōu)質的服務不斷提高消費者消費的層次，最終實現高于同行業(yè)平均利潤的目標。
4.4供應商與成本控制。
作為一間洗漱用品的專賣店，在質量的控制上無疑是最重要的。要持久的保持產品的質量唯一的途徑是有穩(wěn)定的供應商。首先，在供應商的選擇上應該注重對方的商業(yè)信譽，選擇有良好的商業(yè)口碑的供應商;其次，也要加強完善合同約束，把一般的商業(yè)道德上升到法律保護的高度;最后，在洗漱用品專賣店的前期經營，由于未能有效的保證一定數量的客源，在對供應商的討價還價的能力上必然是相對缺乏的。為了保證質量和服務，可以適當的以比同行業(yè)相對高的價格獲得更高質量的產品，同時不把這部分成本轉移到消費者身上。當然，隨著客源的穩(wěn)定，對供應商討價還價的能力會增強，從而可以在中后期慢慢控制貨源質量和成本。
為了有效的控制成本，我們還應當適當的減少導購人員的數量，把更多的資源投入到對導購人員的培訓以及高質量的服務。減少導購人員的數量可以使消費者有適當的自由選址空間，當然要確保當消費者有任何疑問的時候都能得到滿意的解答。
結語。
龍洞有五萬的常住人口，有接近十五萬的高校學生，同時還有許多在龍洞居住的外來務工人員。洗漱用品作為人們必不可少的消費品，這個市場只會隨著人們的健康消費意識的提高而不斷擴大。作為以年輕人為主的龍洞消費市場，其消費意識比較前衛(wèi)，同時消費者也更容易受到科學消費意識的影響了，提供了改變洗漱用品消費意識的更大可能性。
同時，我們也認為商品的出售有集中化的趨勢。作為選購品的家電、衣服等已經先后出現了集中買賣的大賣場。當然，由于日用品的特殊性，實行集中化經營的模式會相對滯后，但從商品營銷的長遠發(fā)展來看，實現集中化經營也是一種必然。因此，通過專賣店的形式使洗漱用品集中起來經營也適應了商業(yè)發(fā)展的趨勢。
如果能夠在龍洞成功經營一間洗漱用品專賣店，還可以在廣州的其他地區(qū)，如五山、大學城等高校云集的地方開設連鎖店，進一步提高品牌和知名度，形成核心競爭力。
調查實習報告篇十五
我被分到長沙市第十九中學進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對英語這門課而言的。調查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。通過調查研究，我對當下中學英語的教學狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。更為我將來從業(yè)打下堅實的基礎。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學英語教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
1、從英語教師的自身狀況、教學方法等方面來探究當下中學英語教學的現狀。2、從學生角度探究現今中學英語的發(fā)展現狀。
首先，從教師的角度來談一下英語教的情況。
我調查發(fā)現，現在的英語課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多英語老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的英語老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是英語這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在英語教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。
老師們認為一個班里的學生英語成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把英語學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。
老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
我認為，現代化的教育應打破傳統(tǒng)的教學模式，以教師為主體，對學生進行正確的引導，充分保證學生在課堂中的主體地位。因為學生都是有主觀能動性的，他們根據自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學生的發(fā)展來說,只是外固,真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學生的內因起作用。學生作為內因主動的學習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。
在英語教學的過程中，老師們對單詞教學工作要認真、仔細的多，因為老師們覺得學好單詞是學好英語良好的開端，所以很多老師都會要求學生每天記單詞，甚至會利用上課的時間默寫單詞。調查中，大部分的教師會在講解完單詞的意思后，都會采用例句的方法來鞏固學生們對單詞的認識。在單詞的授課中，很多有老師采用多媒體的教學手法，并借助圖片教學，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而課文的講解卻與此相反，少利用多媒體以講解為主。這也說明了老師們能因材施教。
在調查中我還發(fā)現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授數字單詞的時候，采用了一系列的游戲的環(huán)節(jié)，調到了學生們學習的積極性，讓他們不但牢牢地記住了數字單詞的拼法，也記住了數字單詞的讀音。她的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。
其次，從學生的角度來談一下英語學的情況。
在調查中，部分學生對我公開表示他們對英語學習不感興趣，不想學英語。他們認為英語很枯燥乏味，而且沒有必要學習。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不會出國，英語學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F在的學生是多么有個性，我想學好英語還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，而且現在世界越發(fā)國際化，學好一門英語能夠讓你更加地與時俱進，不被社會所淘汰。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。有的學生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網學習。
然而，這里也有一些不可忽視的問題：
一、學生的學習主動性不高。通過對學生作業(yè)的批改，我發(fā)現，班里抄襲作業(yè)的現象比較普遍，有近90％的同學反映本班同學有抄襲作業(yè)的現象。
二、學生的課業(yè)負擔較重，心理壓力普遍較大。我所見習的學校學生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學習時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。如果每門課程的作業(yè)都如此，學生如何應對？即使只語數外三科每門作業(yè)要2小時，學生也不可能完成。其實這么多的學生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負擔的確過重了。因為過重的課業(yè)負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。
要解決這些問題，首先要培養(yǎng)學生們的學習興趣，還要減少他們的學習壓力，讓他們真正在主動學習，而不是被動接受。而英語教學的終極目標是：培養(yǎng)學生英語的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識基礎知識；表達技巧等。
這就構成了英語教學的三大現實目標：基礎知識、閱讀、表達。中學英語教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的中學英語教學現狀，我認為，在現今條件下改善英語教學現狀必須先從制度改革抓起，要不斷提升教師團隊的學歷水平和專業(yè)素質，要培養(yǎng)一批關愛學生、以學生為主的老師，從而能夠協(xié)助學生進行更加世界他們的學習。要從學生的心理和能力基礎出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們樂意學，主動學，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。
調查實習報告篇十六
本次實踐的內容是工程測量知識的實踐，實踐的要求是每個學生都能基本掌握工程測量的實際操作。由于實習安排在暑假，天氣炎熱，實習時間短，老師適當壓縮了實習內容，與一個班的33名學生分組合作。
實習的第一天，魯靜老師動員我們去實習。在動員會上，陸老師強調了這次實習的重要性，分析了大慶地理條件差、建筑密集帶來的困難。鼓勵學生克服天氣、實習條件等困難，努力完成這次實習。同時，高老師還講解了儀器的操作和搬遷注意事項，并要求在實習期間自行保管好實習用的備件。本練習使用的儀器主要有水平儀、水平尺和三腳架。從那天下午開始，我們正式開始室外測量工作。
這種做法包括四級水準測量、垂直剖面水準測量和場地水準測量。
1.四級水準測量。
首先進行實地勘察，在練習場地周圍選取大于1000米小于1300米的五邊形閉合導線，每邊至少選取一個過渡。在連接兩點的垂線上設置水準儀，并將其調平。分別在兩點安裝兩個液位計。按照后視黑尺-前視紅尺的順序讀出黑尺的上、中、下螺紋和紅尺的中螺紋，記錄各點的讀數和過渡。業(yè)外調查工作結束后，我們進行了行業(yè)內的計算工作，行業(yè)內的計算工作量很大。指定起點標高為30m。根據相關公式計算各點高程，計算各種公差:視線長度、前后視距差、前后視距累積差、黑紅面讀數差、黑紅面高差。
高差閉合誤差，并保證公差符合國家四等水準測量標準。
h視線標高=h已知標高+h視線標尺讀數。
2.縱剖面水準測量。
首先，制定調查路線。在指導員的指導下，選擇一個已知的水準點作為高程的起點，記錄為bm1。選擇長度為200米且有一定高差的路線作為測量路線，每隔10米標出一個莊點，然后在起伏較大的點上再設一個莊點。一人觀察，一人記錄，兩人踏足。測量1~2站后，工種應輪換。
在測量的第一站，用已知的高程點bm1作為后視圖，并在其上設置標尺。選擇第一個莊點0+000作為前視點，將高程放置在大約等于后視點和前視點之間的距離的位置，并將高程引至0+000。儀器移至第二站，第一站0+000點的前視標保持不變，成為第二站后視標，第一站后視標移至0+030點，成為第二站前視標。觀察并記錄黑色刻度讀數，然后將刻度設置為0+010和0+020點，并記錄讀數。
3.按上述程序，按選定的四班測量所有莊點的黑尺讀數。并計算各點的高程。
現場測量完成后，我們根據水平比例尺將每個場地和場地的標高定為1:1000。垂直比例是在坐標標準中繪制的1:100(n是正方形的總數)。
h填挖高度=h頂點標高-h設計標高。
v角=1/4hi×。
v邊=2/4hj×。
inv=4/4hl×。
s=網格面積。
實習期間，我從技術、團隊合作、專業(yè)素質等方面收獲了很多。從技術上講，這次實習給了我一個應用知識解決實際問題的機會。在實習期間，很多不熟悉的知識逐漸被理解清楚，很多沒注意的方面也得到鞏固。在發(fā)現問題和解決問題的過程中，我學到了很多新東西。除了課本上提到的技術要求，我在以下幾個方面有更深的體會:。
1.因為我們是一個團隊的，所以團隊精神在實習過程中尤為重要。首先要制定準確的計劃，分工明確。在測量過程中，不僅要做好自己的工作，還要考慮到同一群人的工作，盡可能給別人帶來方便。小組成員的配合很重要，實習小組的氛圍對實驗的進度影響很大。
3.業(yè)內的計算一定要非常小心，因為每一個小誤差都可能導致一個整體誤差，誤差校驗也很重要，所有數據都要控制在允許的范圍內。
因為天氣熱，一開始對這次實習持排斥態(tài)度，但看到同組同學都在認真做測量和實習，我就被感染了，和他們一起參加了測量，爭著做儀器的操作，抓住每一個機會來提高自己的成長。雖然天氣很熱，但通過我們所有人的共同努力，我們成功地完成了測量。經過多天的合作，每個同學的臉色都好了很多。等所有的工作都做完了，我們一起回顧了最初的艱辛，才發(fā)現其實什么都沒有，結果出來了。每個人的心都比什么都甜。通過實際的測量實踐，我學到了很多實在的東西，比如更熟練地操作練習儀器，學習地形圖的測繪和破碎部位的測量等。，這在課堂上是做不到的。大大提高了動手動腦的能力，同時和同學一起拓展。一次調查實踐要完整完成，光靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，是大學生鍛煉和成長的有效途徑。只有在實踐中，一個人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生要成長，就要勤于實踐，把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng)新，在實踐中提高自己的綜合素質和能力，從而為自己的職業(yè)成功打下良好的基礎。
調查實習報告篇十七
(1)掌握普通水準測量的觀測、記錄、計算和檢查。
(2)熟悉水準路線的布置形式。
1個ds3水平儀、1雙水平尺、1個記錄夾和1把測量傘。
(1)做閉合水準線路測量或附合水準線路測量(至少觀測四個站)。
(2)觀測精度達到要求后，調整高差閉合差，根據觀測結果計算高程。
(3)實習時間為2小時。
從指定水準點開始，按普通水準測量的要求，測量一條閉合(或附合)水準線，每人輪流觀測兩個站，然后計算高差閉合差和高差閉合差允許值。如果高差閉合誤差在允許范圍內，則調整閉合誤差，最終計算出各站的修正高差。如果閉合誤差超過極限，返工并重新測試。
通過這次練習，我掌握了常用水準儀的使用和操作，學會了用水準儀測量兩點的高差，用水準儀測量了六點封閉路線的高差。測量結果誤差在允許范圍內，符合要求?，F場工作完成后，對現場工作進行計算，糾正現場工作錯誤。
測量工作實踐報告4測量起初是一項精確的工作。通過在校期間在課堂上學習測量學，我已經在腦海中形成了一個測量學的基本理論輪廓，而實踐的目的就是將這些理論與實際工程聯系起來。測量是一門研究地球和地面點的形狀和大小的科學。從本質上說，測量的主要任務是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時間的變化。在信息社會中，測量扮演著越來越重要的角色。作為地球信息系統(tǒng)的基礎，測量結果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)和各種專業(yè)地理信息系統(tǒng)的建設，迫切需要建立統(tǒng)一標準、可共享的測量數據庫和測量結果信息系統(tǒng)。因此，測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量有許多分類，如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為建筑工程系的學生，我們應該學習測量的各個方面。測繪基礎是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次的實踐訓練，我意識到光靠一個人的力量和構思來完成一次調查實踐是遠遠不夠的，不可能把工作做好。只有團隊所有成員的配合和團結，才能讓實習快速高效的完成。俗話說“三頭比一頭好”，只有我們能團結，再沒有困難了。此外，這種調查實踐也培養(yǎng)了我們小組的分工合作能力，增進了學生之間的感情，加深了友誼，拉近了一些原來的“陌生人”之間的距離。當然，在實習的過程中，難免會遇到一些坎坷的事情，讓每個人都不開心，各有各的方法和看法，但能及時溝通交流，錯的一方也沒那么固執(zhí)，對的一方也沒那么顯眼，忘記昨天的不開心，迎接新的日出！當然，我也相信學校實訓的另一個目的是讓我們每一個學生對如何熟練使用全站儀和水準儀有更深的理解，能夠獨立完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后再進行輪換，從而達到共同的目的，而不是簡單的爭分奪秒，急于求成，草草完成工作。在這一點上，我們組做的很認真，每個組員獨立觀察，記錄每個站?，F場進行全站儀測量計算，發(fā)現問題及時解決。如果上一步沒有檢查，下一步就永遠不會進行測量，這樣就會有一步一步的檢查，回來后會在行業(yè)內進行準確的計算，因為這樣做不僅可以防止誤差的積累，及時發(fā)現誤差，而且可以提高測量效率，避免測量不準確時的重新測量。即使我們重復測試，如果我們以嚴謹的態(tài)度犯了錯誤，我們也會返工，我們永遠不會粗心大意。我們很清楚，我們在工程上需要的是細心、耐心、毅力和嚴謹的態(tài)度。所以，我們一直在克服過去的不足，努力一步一步向前！
調查實習報告篇十八
丹尼斯北大街店、老城八角樓金店、澗西區(qū)文興寫字樓、鳳凰大廈、容威科技城等。
通過對八角樓商圈（包括八角樓金店附近和丹尼斯北大街附近）的顧客調查，來得出顧客對該商圈的交通，服務，餐飲，娛樂等方面的滿意度，通過顧客對不同方面的滿意度，來整改商圈內的設施，從而讓該商圈更好的發(fā)揮黃金地段的優(yōu)勢，為洛陽市商業(yè)發(fā)展，乃至整個服務業(yè)綜合水平的提升提供了堅實基礎和依據。
通過對澗西區(qū)的部分寫字樓內的商鋪以及商圈附近的店鋪調查，結合市場營銷學知識，來進行市場分析，為以后自己創(chuàng)業(yè)或是政府投資提供數據參考。
學市場營銷學專業(yè)大半個學期了，終于可以外出小試牛刀了?？墒乾F實總是那么的殘酷，原以為實習非常簡單，只需要動動手就可以完成任務了，到了實戰(zhàn)時才發(fā)現，自己的語言交際能力欠缺的很啊。就好比說做顧客調查吧，手中拿著份調查表，站在街上老半天了，老是不敢開口，總是怕顧客刁難，認為我是騙子亦或是浪費他們寶貴的時間。但是我想到作為營銷學的學生，如果不敢開口，那選擇這門專業(yè)等于浪費時間，所以我只能逼迫自己開口。萬事開頭難，一個好的開頭預示著有個好的結尾，雖然說，開第一口有點結巴，可是把意思表達清楚了，顧客也很配合，我的勇氣大增，調查速度就快了很多。
有了第一次成功的實習經驗，接下來的商鋪調查也好上手了。去調查寫字樓里的商鋪，一層一層的坐電梯，很麻煩。每到一層，去看看有啥商鋪，營業(yè)狀況。行動有些像小偷，大廈里的物業(yè)管理人員，對我們的行跡產生了懷疑，我們只好解釋一番，太害怕了！由于我們態(tài)度誠懇，和出示了我們的證件，物業(yè)管理人員，就不在懷疑我們了，并提出，可以做調查，前提是不能打擾到商戶。我們自然是點頭稱是。在戶外調查時，大風吹的很猛，氣溫又低，但我們依然堅持完成老師交給我們的任務，因為這不但是對老師負責，而且還是對自己負責，為自己的將來著想。
經過此次實習，我學到了一些東西，體會到了艱辛，同時還學到如何發(fā)起對話，其中還有如何交談的許多技巧，給我增加較多的知識。在這次實訓中我學到許多在課本上沒有的東西，比如養(yǎng)成隨身帶筆記本和筆的習慣等，這些實訓經歷很好的與我們在課本上的理論知識相結合，更好的幫助我們學習市場營銷與市場調查這兩門課程。
感謝老師和學校給我們這次實訓的機會，讓我們對社會實際又有了新的體驗，這為我們以后的學習和工作打下了一定的基礎。在實習的過程中，我們遇到了如下問題：
1、遇到顧客不敢上前詢問；
2、有些顧客一聽是調查問卷就稱，沒時間；
3、有些顧客雖然接受了我們的問卷，但是對著問卷只是敷衍了事，雖然整份問卷的題目都回答了，但是答案的真實性不高。
4、統(tǒng)計數據過大，不能一一統(tǒng)計；
5、有些地方禁止閑人入內，導致調查不能進行；
6、被人誤認為騙子。
實習結束后，對于以上所產生的問題，我思考了很久，得出了幾個片面的總結：
1、當被調查者拒絕時，還是得以微笑面對，因為微笑是對自己最大的尊重，同時也是對自己的肯定。任何一項工作的開展都不可能是一番風順的，更何況是市場調查。這也同時在增強我們的耐心，提高我們的處事能力。
2、積極主動，敢于表達。在被調查者稍微有疑問時，立即解答其疑難。
3、面對他人的不配合時，細心的跟其說明我們的情況。這同時也在鍛煉我們的口才和膽量。
4、實習前，根據任務量，安排小組成員。
這次實習，我個人覺得挺成功的，不過對于過程中，所發(fā)生的事以及應對措施，我覺得我們實習不像一回事，感覺不正規(guī)，像雜牌軍，以至于顧客不信任我們，不配合我們問卷調查。所以在此，我提出一個小建議：就是，下次我們外出實習時，配發(fā)給我們一個工作牌，我們佩戴著，師出有名啊，膽氣也壯一點！