在工作學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。通過總結(jié)，要善于挖掘和分享經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與共同進(jìn)步?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們的思維，拓寬我們的視野，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性和價(jià)值所在。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇一
首先我組全體教師在幼兒園統(tǒng)一安排下，積極參與幼兒園開展的疫情防控線上、線下培訓(xùn)，參加線上主題黨日活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，書寫心得、表態(tài)發(fā)言。在幼兒園組織的各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，能帶領(lǐng)全組成員積極投入到活動(dòng)中，為幼兒園整體的清潔做出一份力。在幼兒園迎接各項(xiàng)檢查督導(dǎo)工作中，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，與全組人員積極配合，確保完成各項(xiàng)工作，為幼兒園整體工作貢獻(xiàn)一份力。
一、各項(xiàng)計(jì)劃：工作開展計(jì)劃在前，自開學(xué)以來，為了更好的完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，首先召開全組會(huì)議，全組人員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定了“小班組一組一策工作分工安排”、“小班組幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排”、“小班組過渡環(huán)節(jié)措施”、“小班組復(fù)課一日活動(dòng)安排”、“小班組居家線上活動(dòng)安排”等工作計(jì)劃，使我組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織的順利完成。
我組年青教師較多，平均年齡，有活力、有創(chuàng)意、是我組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)能力不足是我組的劣勢(shì)，為此我結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，首先利用開學(xué)培訓(xùn)年級(jí)組組長(zhǎng)、班長(zhǎng)工作亮點(diǎn)分享活動(dòng)契機(jī)，開展了：“我的經(jīng)驗(yàn)分享、我的收獲、我的思考的研討活動(dòng)”，在活動(dòng)中，每一位老師都結(jié)合自己的工作談出優(yōu)勢(shì)、不足和本學(xué)期繼續(xù)努力的方向，通過此活動(dòng)，大大發(fā)揮了向工作亮點(diǎn)學(xué)習(xí)的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到班級(jí)三人共同努力的目標(biāo)，激發(fā)了我組年青教師的積極性和能動(dòng)力，使我組教師們緊緊的凝聚在一起。為后期的各項(xiàng)活動(dòng)順利的完成起了很大的作用。
班級(jí)管理存在工作主動(dòng)性較弱，還是停留在安排作什么就干什么，工作中存在惰性，缺少主動(dòng)性，青年教師缺乏自我提升。
1、加強(qiáng)全組教師自我修養(yǎng)提升：提高青年教師工作積極性，尤其加強(qiáng)政治思想建設(shè)、提升專業(yè)能力、教研能力。
2、骨干教師承擔(dān)做好青年教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)：由骨干教師通過年級(jí)組教研活動(dòng)，引領(lǐng)全組教師提升業(yè)務(wù)能力。
3、繼續(xù)完善中班組戶外體育器械和活動(dòng)的組織。
4、完成小班組親子閱讀活動(dòng)冊(cè)。
5、針對(duì)我組教師教研調(diào)查，制定具體教研安排。
6、發(fā)揮我組年青教師的特色，提升專業(yè)性工作能力。
7、更好的培養(yǎng)幼兒思想教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇二
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績(jī)。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地貫徹和落實(shí)。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。
3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。
3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿成功。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。
4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動(dòng)參與，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評(píng)價(jià)。
5月20日，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效。
6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)。
本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表：
論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱。
頒獎(jiǎng)單位。
獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 教研工作總結(jié)標(biāo)題篇三
xx年，我繼續(xù)擔(dān)任xxx中教科研主任，主抓學(xué)校科研、電教、實(shí)驗(yàn)室、圖書館并同時(shí)兼任高中兩個(gè)班的生物課，任備課組長(zhǎng)，上半年帶徒弟一名?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、政治素養(yǎng)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教科研處由正、副兩位主任組成，一年中，我堅(jiān)持做到支持副主任工作，遇事互相協(xié)商，遇到問題共同解決。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。由于我們的密切配合和部門同志的大力支持，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。特別是在圖書館搬家、資料室合并等工作中，我能夠仔細(xì)斟酌、周密安排，帶領(lǐng)全體同志加班加點(diǎn)，圓滿完成任務(wù)。在與教研中心教科研室的工作聯(lián)系中，我注意尊重上級(jí)部門對(duì)我校教科研工作的意見和建議，虛心聽取上級(jí)部門給我們的工作指導(dǎo)，彼此建立了友好往來關(guān)系。先后兩次為中心教科研室提供便利場(chǎng)所，為油田教科研工作的進(jìn)行貢獻(xiàn)了一中大校的力量，受到好評(píng)。與一中其他部門，我們堅(jiān)持服務(wù)第一、有求必應(yīng)的原則，只要對(duì)學(xué)校工作有利，我都與部門同志協(xié)商，承擔(dān)任務(wù)，為一線教學(xué)提供方便。一年中，沒有因?yàn)槲业氖毝斐砂朦c(diǎn)工作上的損失。在工作中，我還注意克服自己的急躁情緒，不斷提高自己處理實(shí)際問題的能力，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，并能采取科學(xué)有效的方法盡量讓對(duì)方接受，與同事關(guān)系融洽，也得到了部門同志的支持。
三、工作績(jī)效。
1、教科研。
為了做好科研為教學(xué)服務(wù)的工作，我參與制定了學(xué)校教科研管理制度，并在職代會(huì)上討論通過。為了提高我校教師的科研水平特聘請(qǐng)了天津市教科研專家親臨我校指導(dǎo)教科研工作，親自帶領(lǐng)課題組老師，赴山東參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)督促課題研究的整體工作，依據(jù)我校教科研制度的內(nèi)容，堅(jiān)持對(duì)每個(gè)課題組進(jìn)行定期檢查，資料齊全，分類明確，在今年海濱中心教科研督導(dǎo)中受到好評(píng)。由于工作到位，我校教科研工作一直在油田處于領(lǐng)先地位，一年中獲獎(jiǎng)并認(rèn)定的論文就達(dá)到百余篇。
2、教學(xué)方面。
我擔(dān)任高中生物課和備課組長(zhǎng)，和本組老師共同努力，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，堅(jiān)持抓好每個(gè)45分鐘效率，所教班級(jí)會(huì)考一次性全部通過，在幾次油田統(tǒng)考統(tǒng)閱中，成績(jī)位于前列，深受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
3、獲獎(jiǎng)情況。
xx年我被海濱中心推薦為市級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，我們部門被推薦為市級(jí)電教先進(jìn)單位。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇四
校長(zhǎng)室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：
1.以課題研究為引領(lǐng)。一個(gè)十一五市級(jí)課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評(píng)價(jià)，不但順利開題，現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務(wù)下，25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。
4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會(huì)、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開課，讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
5.以“市級(jí)教科研基地建設(shè)”為動(dòng)力。本年度，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建設(shè)材料，組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng)。
7.以各類迎評(píng)創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8.以各類文集的及時(shí)編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9.以“五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個(gè)教研組開展備課、上課、說課、聽課、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué)。
10.以績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為依據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇五
一、認(rèn)真抓好三個(gè)教研組建設(shè)和管理工作。
1、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，督導(dǎo)教研組工作。
2、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。
各組嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單雙周開展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵(lì)教師積極自覺參與每次的教研活動(dòng)。
3、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定：定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有準(zhǔn)備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
二、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。
學(xué)校六位副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門聽課制”，聽課后及時(shí)與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，除教研組組織的公開課外，邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面達(dá)到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題，分別進(jìn)行小課題研究，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況，寫出小課題報(bào)告單，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報(bào)告單的填寫。
四、各項(xiàng)教研活動(dòng)講求實(shí)效。
由于我校教研工作按計(jì)劃開展，每次教研活動(dòng)都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時(shí)間。每次活動(dòng)開展后，老師們都有不同的收獲，特別是評(píng)課、問題探討等，我們要求每次問題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。
五、豐富活動(dòng)載體，開展了形式多樣的教研活動(dòng)。
1、開展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇六
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以中心工作為重點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：
發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教法切磋，學(xué)情分析，是大家隨機(jī)教研的話題，教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
三、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
珠兩位老師從坐姿、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。中高段教師吳華斌、楊永芳、陸德艷、董紅衛(wèi)更能注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動(dòng)，參與了概念形成過程，然后又以操作驗(yàn)證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運(yùn)用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，發(fā)展思維。通過不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時(shí)交換意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時(shí)寫了心得。
四、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。
對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.交流中,老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候,能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo),對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),以此來激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣.董紅衛(wèi)老師在班上建立起“一幫一一對(duì)紅”的幫學(xué)對(duì)子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生,多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷?讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問,每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,一定要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),樹立他們的學(xué)習(xí)自信心.老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生幫助的方法用了很多,在平時(shí)的輔導(dǎo)中,對(duì)學(xué)困生付出的愛也是很多的.同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量.
五、在的的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇七
20xx年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，做到了轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一方面，我們初一數(shù)學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會(huì)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。另一方面，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了相互之間的聽課，提高了自己的水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我們對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
本學(xué)期，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)了雙基。
作為備課組長(zhǎng)，抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇八
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課10節(jié)，家長(zhǎng)開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇九
轉(zhuǎn)眼間，半年的試用期到了。在這初為人師的半年里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)了幼兒園的正常教育教學(xué)生活，融入到xx幼稚園這個(gè)大家庭中。
我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，與園領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心幼兒的，用愛心構(gòu)筑與幼兒們的橋梁和紐帶，每一名幼兒都成為好朋友。因?yàn)閷W(xué)前階段的幼兒正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
無論是同事還是孩子，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗(yàn)、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。園里的公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來。在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己，多學(xué)多問，這對(duì)于我的帶班能力或是知識(shí)面的擴(kuò)充都有幫助。我相信，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿信心，我努力，因?yàn)閷W(xué)校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅(jiān)信，我一定能做的更優(yōu)秀！
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十
過去的一學(xué)年（下學(xué)期），我們音樂學(xué)科能結(jié)合區(qū)情、校情認(rèn)真貫徹省市、區(qū)上級(jí)教研部門的工作精神，繼續(xù)堅(jiān)定不移地開展中小學(xué)以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學(xué)水平。
二、主要音樂教研工作回顧：
主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項(xiàng)培訓(xùn)。
主要的對(duì)象：高中生、小學(xué)生與初中的有效銜接。
（一）深化新的高中音樂課程的改革。
為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學(xué)習(xí)交流。回來后結(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報(bào)告，開設(shè)高中音樂模塊的教學(xué)與系列教研活動(dòng)。
1、定期有效開展課程管理及質(zhì)量監(jiān)控調(diào)查。近年來，各校領(lǐng)導(dǎo)及教師已給于高中音樂高度的重視和配合。（調(diào)查提綱*學(xué)校有否按計(jì)劃開課、*xx區(qū)高中音樂教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查、*在音樂學(xué)科中學(xué)生自選模塊興趣情況調(diào)查）調(diào)查反饋：對(duì)于高中缺優(yōu)秀音樂骨干教師的問題，區(qū)教育局立即向全國招聘骨干教師、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生解決師資問題。
2、配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗(yàn)提升。
3、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學(xué)模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學(xué)符合學(xué)生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動(dòng)8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學(xué)習(xí)收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚(yáng)。
課改領(lǐng)先的有47中、華美中學(xué)、89中、75中、44中、天榮中學(xué)、東圃中學(xué)、暨大附中、華工附中等。
（二）切實(shí)抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動(dòng)有效性。
1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。
*崗前培訓(xùn)-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）。
*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。
選擇各類型學(xué)校如基礎(chǔ)好些的省市一級(jí)學(xué)校音樂科組、科組長(zhǎng)、骨干教師、核心中心組成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其能在區(qū)里課改當(dāng)排頭兵。
對(duì)于薄弱學(xué)校個(gè)別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導(dǎo)，批改教案，爭(zhēng)取多給外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（全國器樂研討會(huì)、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓(xùn)二期、牧童笛培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提出“只要你努力，一定有機(jī)會(huì)更有收獲。”
對(duì)于不認(rèn)真不求上進(jìn)的教師，給予勸告或批評(píng)教育。音樂課在校中不測(cè)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)也很少去聽課檢查，學(xué)生在校數(shù)年，學(xué)到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動(dòng)，靠的是自覺。對(duì)于不學(xué)習(xí)不參加活動(dòng)的教師到評(píng)職稱時(shí)虛報(bào)教研次數(shù)，不誠實(shí)的做法給予嚴(yán)厲批評(píng)。找個(gè)人談話，做耐心的思想工作。
建議：為了提高質(zhì)量，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，音樂教師也應(yīng)采取末位淘汰制。
2、抓好音樂教材的選擇，落實(shí)音樂課程改革的基礎(chǔ)點(diǎn)。（低中高年級(jí)）。
例：在銀河小學(xué)、元崗小學(xué)音樂科合作進(jìn)行“城鄉(xiāng)學(xué)校如何提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究”校本研究走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師。
3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。
教學(xué)方法是教師和學(xué)生共同為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成一定的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中所采取的教學(xué)方式、途徑和手段。經(jīng)過實(shí)踐我們認(rèn)為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學(xué)生有了一定的音樂知識(shí)基礎(chǔ)后增加第四種。*片教學(xué)組進(jìn)行典型課例的研究。一課多教，教好一課，教研活動(dòng)的生命在課堂。（片組長(zhǎng)認(rèn)真，教師實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)增多）。
本年度對(duì)這幾種課型都拍了錄象課，資源共享，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。反饋時(shí)有理有節(jié)跟蹤培訓(xùn)不落空，以求更進(jìn)一步跟進(jìn)修改。
體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法。
實(shí)踐性音樂教學(xué)方法。
語言性音樂教學(xué)方法。
探究性音樂教學(xué)方法。
（三）開展課堂教學(xué)課題系列研究工作。
本學(xué)年，我們?cè)鷮?shí)做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進(jìn)本區(qū)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化。仍在開展的主要研究課題為：
1、全國重點(diǎn)十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學(xué)，推廣器樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題”。我區(qū)有五間學(xué)校加入省的課題組。其他20多間學(xué)校加入?yún)^(qū)的課題實(shí)驗(yàn)。本區(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績(jī)，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開時(shí)。我區(qū)有26個(gè)代表光榮出席參加了會(huì)議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會(huì)上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會(huì)采納出版。
2、開展第三階段教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)驗(yàn)交流推廣活動(dòng)。華康小學(xué)、五山小學(xué)、棠下小學(xué)等在市、區(qū)大會(huì)上介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示成果。
3、弘揚(yáng)民族經(jīng)典文化，繼續(xù)結(jié)合音樂教材中吟唱古詩詞教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。正常開展課題的結(jié)題工作，4、參加市里《開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)的研究》子課題活動(dòng)。我區(qū)10所學(xué)校被批準(zhǔn)參加（市新課題項(xiàng)目）。學(xué)期中及期末區(qū)都派代表在市里進(jìn)行子課題階段小結(jié)匯報(bào)。各校已有了自己的實(shí)驗(yàn)成果和體會(huì)。學(xué)生在課題實(shí)驗(yàn)中反響較好，負(fù)擔(dān)不重。
（四）成功開設(shè)小學(xué)、高中音樂資源研網(wǎng)的建設(shè)。使網(wǎng)站成為音樂教師教學(xué)資源庫和教研信息庫，成為教師、學(xué)生的音樂之家。解決教師、（學(xué)生）在查找資料、備課、對(duì)問題的看法、傾吐心聲的寶坻。充分發(fā)揮科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)上教研提供了快捷便利條件。組建中發(fā)揮核心組成員骨干輻射作用，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷改進(jìn)。小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，大家從不贊同到積極投入，得到實(shí)惠，排名前例，凝聚了團(tuán)隊(duì)的心血和智慧。我們是從不認(rèn)輸?shù)摹?BR> （五）協(xié)助局做好招聘及音樂教師基本功比賽等相關(guān)工作。
1、認(rèn)真完成招聘新音樂教師和骨干教師的工作。做到公正公平。
2、區(qū)第四屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽提前進(jìn)行。目的是通過比賽競(jìng)爭(zhēng)，推進(jìn)新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展和提高。（比賽結(jié)果附后）。
3、恢復(fù)教工合唱團(tuán)活動(dòng)，為教師提供再深造學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
（市教師節(jié)慶祝晚會(huì)演出、慶五一星海音樂廳演出成功）。
4、音樂課堂教學(xué)的延伸—市金鐘獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)我區(qū)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。本次市藝術(shù)節(jié)，我區(qū)藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)成績(jī)排名前矛。不少教師也先后獲獎(jiǎng)。區(qū)音樂教研員在12區(qū)縣里被評(píng)為市優(yōu)秀音樂教研員（共4名）。
5、對(duì)外接待交流展示xx藝術(shù)教育魅力。（先后接待德國、美國、香港等觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)體）。
6、派出教學(xué)骨干支援內(nèi)地進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)。部分核心組骨干參與編寫新教材、教參工作。
不足之處及建議，在前面文中已闡述。
難忘、繁忙的一學(xué)年即將過去。我們的教學(xué)教研取得較大成績(jī)，應(yīng)感謝區(qū)核心組、中心組的骨干們齊心努力團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果；還要感謝全體音樂教師在一線默默的奉獻(xiàn)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己知識(shí)的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。
在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時(shí)刻的洗刷著我的心靈，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例讓我更深的理解了做一個(gè)科研型教師的重要性，同時(shí)對(duì)如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系，如何做好聽課，評(píng)課，如何進(jìn)行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我重新的走進(jìn)了幼教的事業(yè)當(dāng)中。
在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實(shí)踐和動(dòng)手的環(huán)節(jié)。比如我們?cè)隈雎犕赅崅髑倮蠋煹挠變簣@以游戲?yàn)橹髁鞒毯?，老師安排了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與，親自實(shí)踐提高了我們的創(chuàng)新能力，開拓了知識(shí)視野。在幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動(dòng)手制作了一些精美的手工作品。
在本次活動(dòng)中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評(píng)課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會(huì)了反思，增強(qiáng)了我不斷進(jìn)步的信心。
此次國培，無論是專家講座，還是“園長(zhǎng)講園”，還是跟崗實(shí)踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為，我時(shí)刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長(zhǎng)眼里的一名優(yōu)秀老師?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動(dòng)中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎(chǔ)。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時(shí)還要善于從事件和活動(dòng)中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。
學(xué)者波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)的財(cái)富，反思是成長(zhǎng)的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個(gè)提升的過程，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長(zhǎng)。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中汲取的知識(shí)營養(yǎng)將會(huì)轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
小學(xué)是教育的奠基之石，小學(xué)低年級(jí)教學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力形成起著決定性作用?？h教育局教研室從“抓源頭教育”的出發(fā)，圍繞“強(qiáng)化低年級(jí)教學(xué)”這一工作重心，抓住冬學(xué)段開展教研的黃金期，開展區(qū)域性低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流研討會(huì)。
12月17日，城區(qū)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)在西關(guān)學(xué)校舉行，來自實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小、城內(nèi)小學(xué)、新宇小學(xué)、岳村中心校等單位的三十余位青年教師和骨干教師參加了此次活動(dòng)。西關(guān)小學(xué)為這次數(shù)學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，精心選派骨干教師展示了兩節(jié)觀摩研討課。課堂上，作課教師各展風(fēng)采，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下自主探究，師生互動(dòng)交流，課堂靈動(dòng)精彩，充分體現(xiàn)了低年級(jí)教學(xué)的特色，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，縣教育局教研室馬宜杰老師組織與會(huì)教師，從低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法、課堂教學(xué)基本技巧等方面，對(duì)觀摩課進(jìn)行了交流研討，活動(dòng)熱烈而有序，與會(huì)教師獲益匪淺。
區(qū)域交流是加強(qiáng)我縣教師交流、互相促進(jìn)的重要平臺(tái)。截止目前，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)已進(jìn)行區(qū)域交流活動(dòng)12場(chǎng)，展示優(yōu)質(zhì)觀摩課近三十節(jié)，城區(qū)五校輪流承辦已完成了一個(gè)循環(huán)周期。，縣教育局將舉行更大規(guī)模的教研活動(dòng)，以展示低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的豐碩成果。
2.我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束。
12月30日，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播室舉行，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直小學(xué)的16名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師代表參加了比賽。
縣教育局教研室基于“以活動(dòng)促教研，以教研促教學(xué)”的宗旨，舉辦了此次小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)，旨在進(jìn)一步探討小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)規(guī)律，打造智慧、高效課堂，展示教師業(yè)務(wù)技能，交流教改經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
縣教育局教研室邀請(qǐng)我縣7名小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人做評(píng)委，本著公開、公平、公正的原則，現(xiàn)場(chǎng)為參賽教師的精彩課堂打分并進(jìn)行“一課一點(diǎn)評(píng)”。會(huì)上，來自全縣各學(xué)校的80余名年輕教師進(jìn)行了聽課觀摩，與會(huì)教師都對(duì)這種新的教研形式贊不絕口，收獲頗豐，活動(dòng)取得了應(yīng)有的效果。
縣教育局教研室數(shù)學(xué)教研員馬宜杰老師分別就中午、下午的比賽情況作了總結(jié)，就教師如何上好微型課、如何將教學(xué)新理念融入課堂教學(xué)做了悉心指導(dǎo)。
本次比賽，牛麗麗等8位老師榮獲一等獎(jiǎng)，任瑞萍等8位教師榮獲二等獎(jiǎng)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
本學(xué)年工作結(jié)束了，大學(xué)英語教研室在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)本 部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞大學(xué)英語教學(xué)及科研，認(rèn)真全面地完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
（2）審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；
（4） 定期開展英語沙龍活動(dòng)，為教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究討論和學(xué)習(xí)提供平臺(tái)；
（5）完成了補(bǔ)考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷； 積極參與學(xué)院、系的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與各個(gè)教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的 正常有序進(jìn)行。
（6）積極響應(yīng)學(xué)院“以科研促教學(xué)“的指導(dǎo)方針，組織教研室老師參加各級(jí)學(xué) 術(shù)講座，本教研室徐朝暉老師更是以身作則，積極促推英語教學(xué)外教講座； （7）定期開展英語角活動(dòng)，積極營造課外英語口語學(xué)習(xí)氛圍。
2、重視英語沙龍活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。英語 沙龍活動(dòng)不僅僅，也成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提 高的一個(gè)平臺(tái)。本學(xué)期主要由王平和涂秀清兩位副教授主持開展英語沙龍活動(dòng)， 沙龍主題及內(nèi)容附后。
5、堅(jiān)持推行自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課后英語學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú) 立性；
6、組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。教研室領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也提高 了對(duì)任課教師教學(xué)水平的了解程度和督察力度； 7、20xx 級(jí)一級(jí)起讀和二級(jí)起讀的期末口語成績(jī)比例由 15%到 20%，強(qiáng) 化學(xué)生口語訓(xùn)練的目的性和導(dǎo)向性。
充分的將教研室骨干教師、黨員教師的個(gè)人力量與集體智慧相結(jié)合，發(fā) 掘教學(xué)及教研室活動(dòng)的好點(diǎn)子、新思路。教研室與黨支部積極配合，為下學(xué) 期教師中進(jìn)一步推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)營造了很好的學(xué)習(xí)范圍。
5、一名教師：繩薇老師評(píng)上講師；
6、教研室全體教師積極參加 20xx 年暑期各項(xiàng)英語教學(xué)科研研討會(huì)議。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
2019年即將過去，現(xiàn)將全年信訪工作開展情況總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，形成齊抓共管的信訪工作新局面。
婦代會(huì)信訪代理工作與連隊(duì)信訪工作有機(jī)結(jié)合，不斷完善矛盾摸排查制度、領(lǐng)導(dǎo)干部輪流接訪制度、領(lǐng)導(dǎo)包案制度及責(zé)任追究制度等，使信訪各項(xiàng)工作有制可依。為了使信訪工作取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，年初，連隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)與包括婦代會(huì)主任在內(nèi)的每個(gè)副職干部簽訂信訪工作目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
使每個(gè)干部肩上有指標(biāo)、有責(zé)任從而形成全體干部共同參與的信訪工作良好局面。
二、堅(jiān)持“四個(gè)”結(jié)合，促進(jìn)各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
婦代會(huì)信訪代理工作堅(jiān)持與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱狈?wù)職工在基層活動(dòng)相結(jié)合，與“尋找最美家庭”工作相結(jié)合，與每月一次矛盾糾紛排查工作相結(jié)合。各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保每項(xiàng)活動(dòng)及工作都能有序開展，保證了工作成效。
三、采取靈活方式，將婦女維權(quán)落到實(shí)處。
婦女信訪代理工作采取主動(dòng)走訪與熱情接待來訪相結(jié)合的方式，及時(shí)解決婦女職工的熱難點(diǎn)問題及矛盾糾紛。全年走訪職工80余戶，了解到職工關(guān)心和關(guān)注的共同問題21條，了解到25戶職工家庭個(gè)體困難及問題，能解決的已當(dāng)場(chǎng)解決，解決不了的上報(bào)支部協(xié)調(diào)進(jìn)行解決。在走訪過程中，確定了連隊(duì)9戶特別困難的家庭與干部結(jié)成幫扶對(duì)子，連隊(duì)8名干部拿自己的工資為困難職工購買了價(jià)值11000元的有機(jī)肥進(jìn)行幫扶。接待婦女來訪5起，并成功解決4起，另一起已上報(bào)團(tuán)黨委協(xié)調(diào)解決，成功調(diào)解家庭矛盾糾紛1起。在解決婦女熱難點(diǎn)問題的同時(shí)維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，大大降低了非正常訪及越級(jí)上訪事件的發(fā)生。
四、取得的成效。
一是婦女信訪代理工作的開展，有效的解決了婦女同志的熱難點(diǎn)問題，維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，從而促進(jìn)了連隊(duì)的和諧穩(wěn)定。二是進(jìn)一步拓寬了婦女維權(quán)和解決困難的渠道。三是婦女同志對(duì)“婦女之家”的作用進(jìn)一步認(rèn)可。
五、存在的不足。
一是走訪過程中只詳細(xì)了解自己需要了解的東西，對(duì)自己不需要的沒有過多關(guān)注，這讓職工感覺不是真正關(guān)心自己而是為了走訪而走訪，使得走訪成效有了一定的折扣;二是由于工作量大，導(dǎo)致走訪工作時(shí)間不足，一年下來，只對(duì)自己認(rèn)為需要走訪的職工進(jìn)行了走訪，而不是每家每戶，導(dǎo)致工作范圍沒有達(dá)到全覆蓋。
在今后的工作中，一連婦代會(huì)將繼續(xù)以“婦女之家”為載體，加大婦女同志的走訪力度，積極解決婦女同志的熱難點(diǎn)問題，及時(shí)調(diào)解婦女的矛盾糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)損害婦女同志合法權(quán)益的行為并及時(shí)阻止，讓婦女同志真正感受到婦代會(huì)娘家人的關(guān)懷。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
一、加強(qiáng)日常管理，確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。本學(xué)期區(qū)國資辦、局固定資產(chǎn)辦公室分別對(duì)學(xué)校的國有資產(chǎn)進(jìn)行了全面清查。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，我們?cè)谄綍r(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)的及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過清查盤點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
二、扎實(shí)有序，確?？?jī)效工資工作的實(shí)施。
績(jī)效工資制度改革繼續(xù)深入開展，工資數(shù)據(jù)、人事職稱數(shù)據(jù)多而繁雜，所需的各種數(shù)據(jù)不但要一一手工計(jì)算出來，而且必須準(zhǔn)確，并要分類匯總、分部門報(bào)送，工作量是平時(shí)的幾倍甚至幾十倍，本次工資改革這些工作在白天根本沒有足夠的時(shí)間處理，只能放在晚上做，有時(shí)帶回家干到深夜，并利用每一個(gè)節(jié)假日加班加點(diǎn)匯總。即使這樣，計(jì)算的數(shù)據(jù)沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，后勤工作也一直在有條不紊的運(yùn)行著，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，得到了局財(cái)務(wù)科、人事科、區(qū)財(cái)政局、人事局的一致好評(píng)，為我?？?jī)效工資改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、全組各備課精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿。各備課組充分討論、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿，集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì)，練習(xí)精當(dāng)，程序清晰，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對(duì)教材和學(xué)生的研究成果。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極參與公開課教研活動(dòng)。本學(xué)期，我組各備課專職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開課的要求，各位上課老師積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，巧妙組織教學(xué)，努力探討與沈中學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的講學(xué)稿模式。張榮堅(jiān)、陳文迪等老師，雖然年過五旬，但他們一樣積極參與這一活動(dòng)，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松、潘愛琴、盧紅艷、陳志忠、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計(jì)有特色、呈現(xiàn)有講究、互動(dòng)有亮點(diǎn)、教學(xué)高效率，取得良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng)。這些課的課堂教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉中學(xué)聆聽姚教授開設(shè)的講座，并聯(lián)系自身實(shí)際反復(fù)討論揣摩，付諸于教學(xué)實(shí)踐，力求在教學(xué)實(shí)踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，將簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得豐富多彩，將重要的內(nèi)容得得貼近中考。
4、我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
5、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
6、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作，今年我們?cè)陂_學(xué)時(shí)就要求每一位教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的一些好的作品。
1、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。
2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。
4、只有認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、過程及后續(xù)總結(jié)工作，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。
2、教研組教師大多數(shù)是兼職教師，主教學(xué)科是語文或數(shù)學(xué)，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學(xué)科，對(duì)這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
今后工作中，我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來教書，潛下心來育人”教誨，在“愛心、正義、責(zé)任”精神的感召下，和諧奮進(jìn)、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項(xiàng)教研工作更上一層樓。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十七
正確理解國家教育改革發(fā)展方向，全面貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)《兵團(tuán)中小學(xué)管理規(guī)范》，以深度變革課堂。
教學(xué)。
模式，構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手，提升規(guī)范管理、常規(guī)管理、精細(xì)管理水平；強(qiáng)化文化引領(lǐng)，彰顯文化魅力；牢固樹立教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，特色即品牌的意識(shí)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，突出目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展多元、主動(dòng)作為的工作導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，迎難而上，凝心聚力，努力促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、高位發(fā)展。
二、教研目標(biāo)。
提升教研意識(shí)，做實(shí)教研活動(dòng)，強(qiáng)化校本研修，培育教壇新秀，爭(zhēng)取借力發(fā)展，創(chuàng)建成長(zhǎng)平臺(tái)。
三、
1.健全制度，規(guī)范管理，提高教研管理實(shí)效。
本學(xué)期為了給優(yōu)秀的青年人才提供平臺(tái)，學(xué)校更換了教研組長(zhǎng)。制定了相對(duì)規(guī)范各項(xiàng)制度，確保了教研工作正常有序開展。同時(shí)也讓愿吃苦、肯干事、有能力、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來鍛煉。讓學(xué)校管理者薪火傳遞，生生不息。
2.青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。
為充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)使青年教師實(shí)現(xiàn)一年入門，三年合格，六年成才的目標(biāo)。最終建設(shè)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期在高中部確定5對(duì)師徒進(jìn)行結(jié)對(duì)。教研室在10月12日組織了結(jié)對(duì)拜師儀式，并對(duì)師傅與徒弟的職責(zé)進(jìn)行了細(xì)化。
3.青年教師培訓(xùn)。
青年教師是學(xué)校中的活躍力量，是決定學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題近幾年我校迎來了很多新鮮血液，大量的青年教師進(jìn)入我校。教研室根據(jù)開學(xué)初對(duì)青年教師聽課的問題整理，制定了?青年教師培養(yǎng)計(jì)劃?并邀請(qǐng)張永霞校長(zhǎng)和盧萍老師作為主講教師。本學(xué)期共培訓(xùn)11次，教研室嚴(yán)格考勤，每次培訓(xùn)后都有作業(yè)，并在課后抓落實(shí)。本學(xué)期在教研室組織青年教師匯報(bào)課節(jié)，其中張曉燕老師、趙興玲老師、劉雅爽老師的課獲得了專家的好評(píng)。
4.規(guī)范教案書寫、作業(yè)批改。
備課與教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的本職工作，認(rèn)真書寫教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的體現(xiàn)，是上好課的前提和保障。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學(xué)中的作用，本著?實(shí)用、有效?的原則。本學(xué)期教研室制定了教案書寫規(guī)范，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而使得教案檢查通報(bào)有理有據(jù)。
作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)。通過作業(yè)，不僅可以進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)的效果，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和克服困難的意志品質(zhì)。作業(yè)也是師生互動(dòng)的一部分。作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì)的教師，學(xué)生的成績(jī)不會(huì)差，學(xué)情調(diào)查也會(huì)很好。本學(xué)期教研室根據(jù)突擊檢查中存在的問題制定了?作業(yè)布置及批改規(guī)范?。相信在我們的不斷努力下，作業(yè)的質(zhì)量會(huì)不斷提升。
5.教研組管理。
教研組長(zhǎng)能力提升。教研組是學(xué)校教育、教學(xué)、管理和研究的最基本單位，教研組長(zhǎng)則是學(xué)科組或年級(jí)學(xué)科組的負(fù)責(zé)人，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教師研究教學(xué)，開展科研，對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行組織管理，以提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重任。
規(guī)范常規(guī)管理制度。對(duì)教研的計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果、評(píng)價(jià)等作出明確的規(guī)定，并由學(xué)校檢查，以保證教研效果。明確教研組長(zhǎng)的地位和職責(zé)，制訂詳細(xì)的工作任務(wù)要求。加強(qiáng)集體研究，促進(jìn)教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話、協(xié)調(diào)與合作，使教師之間建立積極的合作關(guān)系，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。改革教研組設(shè)置辦法，既按學(xué)科設(shè)置學(xué)科教研組、備課組，又設(shè)置與新課程相適應(yīng)的校本課程教研組。積極為不同層次的教師牽線搭橋，為教師的合作和交流提供平臺(tái)。這方面的制度主要有集體研究制度、集體備課制度、教師幫帶制度、聽評(píng)議課制度、研究課展示制度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流制度等。
教科研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度。確立以校為本的教研觀念，對(duì)教師參與理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、參與活動(dòng)、合作交流、課題研究等校本教研的情況進(jìn)行定期考核與評(píng)價(jià)，適時(shí)總結(jié)反饋，規(guī)范教師教研行為，正確指導(dǎo)教師參與教研活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立促進(jìn)教師自我反思的評(píng)課制度，評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，側(cè)重評(píng)學(xué)。確立以崇尚研究、鼓勵(lì)冒尖為目的的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)在教學(xué)研究中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，課題研究順利結(jié)題，研究成果獲獎(jiǎng)，有著作、課件等。
6.教師外出學(xué)習(xí)。
要當(dāng)一名好老師，就應(yīng)該有豐富的知識(shí)。然而，知識(shí)是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識(shí)、更新知識(shí)和積累知識(shí)。俗話說：?人要活到老，學(xué)到老。?廣大教師更應(yīng)該確立終身教育思想，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)水平。本學(xué)期教研室配合上級(jí)部門做好教師外出培訓(xùn)的工作。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)22人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)17人次，國培教育12人次，圓滿的完成了上級(jí)部門安排的培訓(xùn)。一半以上的教師在培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員。
7.校際交流。
開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。我校在本學(xué)期的活動(dòng)月邀請(qǐng)八一中學(xué)的高中部教師為我校學(xué)生?送課?8節(jié)、十二師高級(jí)中學(xué)教師與我校高中教師?進(jìn)行同課異構(gòu)?16節(jié)。
8.校本課程—匠心獨(dú)具語文《古典詩詞中的傳統(tǒng)節(jié)日》整堂課以學(xué)生展示為主，體現(xiàn)了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。英語《看電影、讀故事、學(xué)英語》較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。政治《心理健康教育》教師精研教材，能夠?qū)滩臓€熟于心，更有精準(zhǔn)的理解，獨(dú)到的見解。史地《中國茶文化》和《新疆的自然災(zāi)害》，這兩節(jié)課與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)，通過實(shí)際生活的例子引入新課，較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)《三個(gè)二次的關(guān)系》始終融入層層遞進(jìn)由易到難的的方法，讓學(xué)生很容易走入課程的學(xué)習(xí)與思考當(dāng)中。生物《青春無悔》，借助老師的科學(xué)講解和正確引導(dǎo)，通過媒體的作用讓學(xué)生把自己想說的話說出來?；瘜W(xué)《廚房化學(xué)》以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義。物理《平行板電容器的創(chuàng)新制作》指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作電容器，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。
9.社團(tuán)活動(dòng)—異彩紛呈。
英語組?快樂英語?匯報(bào)演出豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的英語興趣愛好。
政治組?模擬法庭?同學(xué)們排演的這一起校園糾紛案件，呈現(xiàn)出一套完整的法院從受理到宣判的辦案過程。提醒大家要時(shí)刻牢記法律的紅線，為廣大師生敲響了警鐘。
地理組?繪圖大賽?提高青少年對(duì)國家版圖意識(shí)、辨別?問題地圖?能力，更進(jìn)一步激發(fā)青少年對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國以及人類賴以生存地球的認(rèn)知與熱愛，營造自覺維護(hù)國家版圖尊嚴(yán)的社會(huì)氛圍。
歷史組?話劇表演?《戊戌變法》，師生用?親身體驗(yàn)?的方式在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)、在表演中感悟，這種全新的學(xué)習(xí)方式得到了家長(zhǎng)和老師的點(diǎn)贊。
語文組?好書推介?圍繞?崇仁尚雅?的核心理念，營造?讀好書，好讀書，讀書好?的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)，每一位展示者用靈動(dòng)真切的語言向觀眾展示了自己內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)，真誠地推薦了自己鐘愛的圖書。
生物組?動(dòng)手制作?社團(tuán)展出的有學(xué)生做的精美的粘豆畫，高倍顯微鏡觀察不同裝片，泡菜的展示，紙質(zhì)的和鞋帶編織的dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，用粘土、橡皮泥制作的細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)模型，種子的解剖等，使學(xué)生進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)生物的樂趣等。
化學(xué)組?生活探秘?趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，大象的牙膏、紙杯燒水、蔗糖燃燒成蛇等趣味實(shí)驗(yàn)。通過趣味試驗(yàn)同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能。
數(shù)學(xué)組?啟迪智慧?讓學(xué)生自己動(dòng)手制作幾何體的教學(xué)教具模型十余件、以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美的無字證明數(shù)學(xué)命題十一副、展現(xiàn)數(shù)學(xué)邏輯思維的魔方團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
物理組?科學(xué)探秘?作品：激光導(dǎo)流、磁懸浮原理、馬德保半球?qū)嶒?yàn)、天文望遠(yuǎn)鏡、尖端放電等，學(xué)生積極參與，極大的激發(fā)了物理帶來的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
科技組?科技創(chuàng)新?科技組現(xiàn)場(chǎng)展示了線控模型飛機(jī)上中下三個(gè)靶位扎氣球表演，四軸模型飛機(jī)穿越障礙表演，紙飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)投擲比賽，海盜船穿越桅桿模擬比賽，固定翼繞環(huán)模擬比賽，學(xué)生自帶的大四軸模型飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)表演?，F(xiàn)場(chǎng)的師生互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮。
藝體組?藝術(shù)盛宴?本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)原則讓更多的同學(xué)都能參與進(jìn)來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容力求多樣化，活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。活動(dòng)形式力求多樣化，包括?畫童年、繪青春?、?‘音’為夢(mèng)‘響’??奏響青春?比賽?雅誦杯-詩文大賽??舞林大會(huì)?等項(xiàng)目?；顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)多月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。教師們精誠團(tuán)結(jié)，篩選優(yōu)秀作品，忘我的訓(xùn)練。為師生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩演出。
10.教師獲獎(jiǎng)接二連三。
本學(xué)期教師獲全國獎(jiǎng)項(xiàng)8人次，兵團(tuán)各類獎(jiǎng)項(xiàng)143人次，自治區(qū)及烏魯木齊市各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。其中全國一等獎(jiǎng)3人次，兵團(tuán)一等獎(jiǎng)41人次。教研室被兵團(tuán)翻轉(zhuǎn)課堂評(píng)為?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?。
11.尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。教研之路本來就是一條鋪滿荊棘的艱難之路，特別是在新課改浪潮的沖擊之下，我們的教研理念有待更新，教研水平殛待提高。今后應(yīng)在以下方面進(jìn)一步強(qiáng)化與完善。
教研成果質(zhì)量有待提高。在教師取得的各級(jí)教研成果中，在國家、省、級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待突破。
要進(jìn)一步規(guī)范教研行為，制定更完善的教研制度，促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)行。激發(fā)全體教師的參研意識(shí)，力爭(zhēng)把教研當(dāng)作一種自覺行為。
充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的職能作用，多渠道、多形式地開辟教研天地，讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長(zhǎng)。
回顧這一學(xué)期的教研工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教研室和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)。但離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，離教師的要求還有一段距離，新的一年我們要大膽改革，艱苦實(shí)踐，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑戰(zhàn)；用特有的堅(jiān)定與執(zhí)著去應(yīng)對(duì)困難，開創(chuàng)工作新局面，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大教師的大力支持，教研工作一定會(huì)?百尺竿頭，更進(jìn)一步?！
高中教研室2017/1/5。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十八
我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇一
首先我組全體教師在幼兒園統(tǒng)一安排下，積極參與幼兒園開展的疫情防控線上、線下培訓(xùn)，參加線上主題黨日活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，書寫心得、表態(tài)發(fā)言。在幼兒園組織的各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，能帶領(lǐng)全組成員積極投入到活動(dòng)中，為幼兒園整體的清潔做出一份力。在幼兒園迎接各項(xiàng)檢查督導(dǎo)工作中，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，與全組人員積極配合，確保完成各項(xiàng)工作，為幼兒園整體工作貢獻(xiàn)一份力。
一、各項(xiàng)計(jì)劃：工作開展計(jì)劃在前，自開學(xué)以來，為了更好的完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，首先召開全組會(huì)議，全組人員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定了“小班組一組一策工作分工安排”、“小班組幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排”、“小班組過渡環(huán)節(jié)措施”、“小班組復(fù)課一日活動(dòng)安排”、“小班組居家線上活動(dòng)安排”等工作計(jì)劃，使我組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織的順利完成。
我組年青教師較多，平均年齡，有活力、有創(chuàng)意、是我組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)能力不足是我組的劣勢(shì)，為此我結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，首先利用開學(xué)培訓(xùn)年級(jí)組組長(zhǎng)、班長(zhǎng)工作亮點(diǎn)分享活動(dòng)契機(jī)，開展了：“我的經(jīng)驗(yàn)分享、我的收獲、我的思考的研討活動(dòng)”，在活動(dòng)中，每一位老師都結(jié)合自己的工作談出優(yōu)勢(shì)、不足和本學(xué)期繼續(xù)努力的方向，通過此活動(dòng)，大大發(fā)揮了向工作亮點(diǎn)學(xué)習(xí)的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到班級(jí)三人共同努力的目標(biāo)，激發(fā)了我組年青教師的積極性和能動(dòng)力，使我組教師們緊緊的凝聚在一起。為后期的各項(xiàng)活動(dòng)順利的完成起了很大的作用。
班級(jí)管理存在工作主動(dòng)性較弱，還是停留在安排作什么就干什么，工作中存在惰性，缺少主動(dòng)性，青年教師缺乏自我提升。
1、加強(qiáng)全組教師自我修養(yǎng)提升：提高青年教師工作積極性，尤其加強(qiáng)政治思想建設(shè)、提升專業(yè)能力、教研能力。
2、骨干教師承擔(dān)做好青年教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)：由骨干教師通過年級(jí)組教研活動(dòng)，引領(lǐng)全組教師提升業(yè)務(wù)能力。
3、繼續(xù)完善中班組戶外體育器械和活動(dòng)的組織。
4、完成小班組親子閱讀活動(dòng)冊(cè)。
5、針對(duì)我組教師教研調(diào)查，制定具體教研安排。
6、發(fā)揮我組年青教師的特色，提升專業(yè)性工作能力。
7、更好的培養(yǎng)幼兒思想教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇二
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績(jī)。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地貫徹和落實(shí)。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。
3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。
3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿成功。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。
4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動(dòng)參與，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評(píng)價(jià)。
5月20日，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效。
6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)。
本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表：
論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱。
頒獎(jiǎng)單位。
獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 教研工作總結(jié)標(biāo)題篇三
xx年，我繼續(xù)擔(dān)任xxx中教科研主任，主抓學(xué)校科研、電教、實(shí)驗(yàn)室、圖書館并同時(shí)兼任高中兩個(gè)班的生物課，任備課組長(zhǎng)，上半年帶徒弟一名?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、政治素養(yǎng)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教科研處由正、副兩位主任組成，一年中，我堅(jiān)持做到支持副主任工作，遇事互相協(xié)商，遇到問題共同解決。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。由于我們的密切配合和部門同志的大力支持，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。特別是在圖書館搬家、資料室合并等工作中，我能夠仔細(xì)斟酌、周密安排，帶領(lǐng)全體同志加班加點(diǎn)，圓滿完成任務(wù)。在與教研中心教科研室的工作聯(lián)系中，我注意尊重上級(jí)部門對(duì)我校教科研工作的意見和建議，虛心聽取上級(jí)部門給我們的工作指導(dǎo)，彼此建立了友好往來關(guān)系。先后兩次為中心教科研室提供便利場(chǎng)所，為油田教科研工作的進(jìn)行貢獻(xiàn)了一中大校的力量，受到好評(píng)。與一中其他部門，我們堅(jiān)持服務(wù)第一、有求必應(yīng)的原則，只要對(duì)學(xué)校工作有利，我都與部門同志協(xié)商，承擔(dān)任務(wù)，為一線教學(xué)提供方便。一年中，沒有因?yàn)槲业氖毝斐砂朦c(diǎn)工作上的損失。在工作中，我還注意克服自己的急躁情緒，不斷提高自己處理實(shí)際問題的能力，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，并能采取科學(xué)有效的方法盡量讓對(duì)方接受，與同事關(guān)系融洽，也得到了部門同志的支持。
三、工作績(jī)效。
1、教科研。
為了做好科研為教學(xué)服務(wù)的工作，我參與制定了學(xué)校教科研管理制度，并在職代會(huì)上討論通過。為了提高我校教師的科研水平特聘請(qǐng)了天津市教科研專家親臨我校指導(dǎo)教科研工作，親自帶領(lǐng)課題組老師，赴山東參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)督促課題研究的整體工作，依據(jù)我校教科研制度的內(nèi)容，堅(jiān)持對(duì)每個(gè)課題組進(jìn)行定期檢查，資料齊全，分類明確，在今年海濱中心教科研督導(dǎo)中受到好評(píng)。由于工作到位，我校教科研工作一直在油田處于領(lǐng)先地位，一年中獲獎(jiǎng)并認(rèn)定的論文就達(dá)到百余篇。
2、教學(xué)方面。
我擔(dān)任高中生物課和備課組長(zhǎng)，和本組老師共同努力，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，堅(jiān)持抓好每個(gè)45分鐘效率，所教班級(jí)會(huì)考一次性全部通過，在幾次油田統(tǒng)考統(tǒng)閱中，成績(jī)位于前列，深受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
3、獲獎(jiǎng)情況。
xx年我被海濱中心推薦為市級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，我們部門被推薦為市級(jí)電教先進(jìn)單位。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇四
校長(zhǎng)室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：
1.以課題研究為引領(lǐng)。一個(gè)十一五市級(jí)課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評(píng)價(jià)，不但順利開題，現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務(wù)下，25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。
4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會(huì)、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開課，讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
5.以“市級(jí)教科研基地建設(shè)”為動(dòng)力。本年度，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建設(shè)材料，組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng)。
7.以各類迎評(píng)創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8.以各類文集的及時(shí)編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9.以“五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個(gè)教研組開展備課、上課、說課、聽課、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué)。
10.以績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為依據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇五
一、認(rèn)真抓好三個(gè)教研組建設(shè)和管理工作。
1、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，督導(dǎo)教研組工作。
2、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。
各組嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單雙周開展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵(lì)教師積極自覺參與每次的教研活動(dòng)。
3、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定：定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有準(zhǔn)備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
二、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。
學(xué)校六位副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門聽課制”，聽課后及時(shí)與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，除教研組組織的公開課外，邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面達(dá)到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題，分別進(jìn)行小課題研究，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況，寫出小課題報(bào)告單，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報(bào)告單的填寫。
四、各項(xiàng)教研活動(dòng)講求實(shí)效。
由于我校教研工作按計(jì)劃開展，每次教研活動(dòng)都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時(shí)間。每次活動(dòng)開展后，老師們都有不同的收獲，特別是評(píng)課、問題探討等，我們要求每次問題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。
五、豐富活動(dòng)載體，開展了形式多樣的教研活動(dòng)。
1、開展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇六
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以中心工作為重點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：
發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教法切磋，學(xué)情分析，是大家隨機(jī)教研的話題，教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
三、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
珠兩位老師從坐姿、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。中高段教師吳華斌、楊永芳、陸德艷、董紅衛(wèi)更能注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動(dòng)，參與了概念形成過程，然后又以操作驗(yàn)證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運(yùn)用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，發(fā)展思維。通過不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時(shí)交換意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時(shí)寫了心得。
四、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。
對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.交流中,老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候,能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo),對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),以此來激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣.董紅衛(wèi)老師在班上建立起“一幫一一對(duì)紅”的幫學(xué)對(duì)子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生,多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷?讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問,每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,一定要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),樹立他們的學(xué)習(xí)自信心.老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生幫助的方法用了很多,在平時(shí)的輔導(dǎo)中,對(duì)學(xué)困生付出的愛也是很多的.同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量.
五、在的的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇七
20xx年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，做到了轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一方面，我們初一數(shù)學(xué)備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會(huì)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。另一方面，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了相互之間的聽課，提高了自己的水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我們對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
本學(xué)期，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)了雙基。
作為備課組長(zhǎng)，抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇八
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課10節(jié)，家長(zhǎng)開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇九
轉(zhuǎn)眼間，半年的試用期到了。在這初為人師的半年里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)了幼兒園的正常教育教學(xué)生活，融入到xx幼稚園這個(gè)大家庭中。
我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，與園領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心幼兒的，用愛心構(gòu)筑與幼兒們的橋梁和紐帶，每一名幼兒都成為好朋友。因?yàn)閷W(xué)前階段的幼兒正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
無論是同事還是孩子，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗(yàn)、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。園里的公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來。在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己，多學(xué)多問，這對(duì)于我的帶班能力或是知識(shí)面的擴(kuò)充都有幫助。我相信，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿信心，我努力，因?yàn)閷W(xué)校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅(jiān)信，我一定能做的更優(yōu)秀！
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十
過去的一學(xué)年（下學(xué)期），我們音樂學(xué)科能結(jié)合區(qū)情、校情認(rèn)真貫徹省市、區(qū)上級(jí)教研部門的工作精神，繼續(xù)堅(jiān)定不移地開展中小學(xué)以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學(xué)水平。
二、主要音樂教研工作回顧：
主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項(xiàng)培訓(xùn)。
主要的對(duì)象：高中生、小學(xué)生與初中的有效銜接。
（一）深化新的高中音樂課程的改革。
為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學(xué)習(xí)交流。回來后結(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報(bào)告，開設(shè)高中音樂模塊的教學(xué)與系列教研活動(dòng)。
1、定期有效開展課程管理及質(zhì)量監(jiān)控調(diào)查。近年來，各校領(lǐng)導(dǎo)及教師已給于高中音樂高度的重視和配合。（調(diào)查提綱*學(xué)校有否按計(jì)劃開課、*xx區(qū)高中音樂教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查、*在音樂學(xué)科中學(xué)生自選模塊興趣情況調(diào)查）調(diào)查反饋：對(duì)于高中缺優(yōu)秀音樂骨干教師的問題，區(qū)教育局立即向全國招聘骨干教師、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生解決師資問題。
2、配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗(yàn)提升。
3、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學(xué)模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學(xué)符合學(xué)生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動(dòng)8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學(xué)習(xí)收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚(yáng)。
課改領(lǐng)先的有47中、華美中學(xué)、89中、75中、44中、天榮中學(xué)、東圃中學(xué)、暨大附中、華工附中等。
（二）切實(shí)抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動(dòng)有效性。
1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。
*崗前培訓(xùn)-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）。
*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。
選擇各類型學(xué)校如基礎(chǔ)好些的省市一級(jí)學(xué)校音樂科組、科組長(zhǎng)、骨干教師、核心中心組成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其能在區(qū)里課改當(dāng)排頭兵。
對(duì)于薄弱學(xué)校個(gè)別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導(dǎo)，批改教案，爭(zhēng)取多給外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（全國器樂研討會(huì)、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓(xùn)二期、牧童笛培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提出“只要你努力，一定有機(jī)會(huì)更有收獲。”
對(duì)于不認(rèn)真不求上進(jìn)的教師，給予勸告或批評(píng)教育。音樂課在校中不測(cè)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)也很少去聽課檢查，學(xué)生在校數(shù)年，學(xué)到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動(dòng)，靠的是自覺。對(duì)于不學(xué)習(xí)不參加活動(dòng)的教師到評(píng)職稱時(shí)虛報(bào)教研次數(shù)，不誠實(shí)的做法給予嚴(yán)厲批評(píng)。找個(gè)人談話，做耐心的思想工作。
建議：為了提高質(zhì)量，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，音樂教師也應(yīng)采取末位淘汰制。
2、抓好音樂教材的選擇，落實(shí)音樂課程改革的基礎(chǔ)點(diǎn)。（低中高年級(jí)）。
例：在銀河小學(xué)、元崗小學(xué)音樂科合作進(jìn)行“城鄉(xiāng)學(xué)校如何提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究”校本研究走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師。
3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。
教學(xué)方法是教師和學(xué)生共同為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成一定的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中所采取的教學(xué)方式、途徑和手段。經(jīng)過實(shí)踐我們認(rèn)為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學(xué)生有了一定的音樂知識(shí)基礎(chǔ)后增加第四種。*片教學(xué)組進(jìn)行典型課例的研究。一課多教，教好一課，教研活動(dòng)的生命在課堂。（片組長(zhǎng)認(rèn)真，教師實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)增多）。
本年度對(duì)這幾種課型都拍了錄象課，資源共享，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。反饋時(shí)有理有節(jié)跟蹤培訓(xùn)不落空，以求更進(jìn)一步跟進(jìn)修改。
體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法。
實(shí)踐性音樂教學(xué)方法。
語言性音樂教學(xué)方法。
探究性音樂教學(xué)方法。
（三）開展課堂教學(xué)課題系列研究工作。
本學(xué)年，我們?cè)鷮?shí)做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進(jìn)本區(qū)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化。仍在開展的主要研究課題為：
1、全國重點(diǎn)十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學(xué)，推廣器樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題”。我區(qū)有五間學(xué)校加入省的課題組。其他20多間學(xué)校加入?yún)^(qū)的課題實(shí)驗(yàn)。本區(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績(jī)，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開時(shí)。我區(qū)有26個(gè)代表光榮出席參加了會(huì)議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會(huì)上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會(huì)采納出版。
2、開展第三階段教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)驗(yàn)交流推廣活動(dòng)。華康小學(xué)、五山小學(xué)、棠下小學(xué)等在市、區(qū)大會(huì)上介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示成果。
3、弘揚(yáng)民族經(jīng)典文化，繼續(xù)結(jié)合音樂教材中吟唱古詩詞教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。正常開展課題的結(jié)題工作，4、參加市里《開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)的研究》子課題活動(dòng)。我區(qū)10所學(xué)校被批準(zhǔn)參加（市新課題項(xiàng)目）。學(xué)期中及期末區(qū)都派代表在市里進(jìn)行子課題階段小結(jié)匯報(bào)。各校已有了自己的實(shí)驗(yàn)成果和體會(huì)。學(xué)生在課題實(shí)驗(yàn)中反響較好，負(fù)擔(dān)不重。
（四）成功開設(shè)小學(xué)、高中音樂資源研網(wǎng)的建設(shè)。使網(wǎng)站成為音樂教師教學(xué)資源庫和教研信息庫，成為教師、學(xué)生的音樂之家。解決教師、（學(xué)生）在查找資料、備課、對(duì)問題的看法、傾吐心聲的寶坻。充分發(fā)揮科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)上教研提供了快捷便利條件。組建中發(fā)揮核心組成員骨干輻射作用，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷改進(jìn)。小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，大家從不贊同到積極投入，得到實(shí)惠，排名前例，凝聚了團(tuán)隊(duì)的心血和智慧。我們是從不認(rèn)輸?shù)摹?BR> （五）協(xié)助局做好招聘及音樂教師基本功比賽等相關(guān)工作。
1、認(rèn)真完成招聘新音樂教師和骨干教師的工作。做到公正公平。
2、區(qū)第四屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽提前進(jìn)行。目的是通過比賽競(jìng)爭(zhēng)，推進(jìn)新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展和提高。（比賽結(jié)果附后）。
3、恢復(fù)教工合唱團(tuán)活動(dòng)，為教師提供再深造學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
（市教師節(jié)慶祝晚會(huì)演出、慶五一星海音樂廳演出成功）。
4、音樂課堂教學(xué)的延伸—市金鐘獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)我區(qū)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。本次市藝術(shù)節(jié)，我區(qū)藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)成績(jī)排名前矛。不少教師也先后獲獎(jiǎng)。區(qū)音樂教研員在12區(qū)縣里被評(píng)為市優(yōu)秀音樂教研員（共4名）。
5、對(duì)外接待交流展示xx藝術(shù)教育魅力。（先后接待德國、美國、香港等觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)體）。
6、派出教學(xué)骨干支援內(nèi)地進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)。部分核心組骨干參與編寫新教材、教參工作。
不足之處及建議，在前面文中已闡述。
難忘、繁忙的一學(xué)年即將過去。我們的教學(xué)教研取得較大成績(jī)，應(yīng)感謝區(qū)核心組、中心組的骨干們齊心努力團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果；還要感謝全體音樂教師在一線默默的奉獻(xiàn)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己知識(shí)的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。
在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時(shí)刻的洗刷著我的心靈，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例讓我更深的理解了做一個(gè)科研型教師的重要性，同時(shí)對(duì)如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系，如何做好聽課，評(píng)課，如何進(jìn)行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我重新的走進(jìn)了幼教的事業(yè)當(dāng)中。
在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實(shí)踐和動(dòng)手的環(huán)節(jié)。比如我們?cè)隈雎犕赅崅髑倮蠋煹挠變簣@以游戲?yàn)橹髁鞒毯?，老師安排了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與，親自實(shí)踐提高了我們的創(chuàng)新能力，開拓了知識(shí)視野。在幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動(dòng)手制作了一些精美的手工作品。
在本次活動(dòng)中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評(píng)課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會(huì)了反思，增強(qiáng)了我不斷進(jìn)步的信心。
此次國培，無論是專家講座，還是“園長(zhǎng)講園”，還是跟崗實(shí)踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為，我時(shí)刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長(zhǎng)眼里的一名優(yōu)秀老師?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動(dòng)中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎(chǔ)。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時(shí)還要善于從事件和活動(dòng)中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。
學(xué)者波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)的財(cái)富，反思是成長(zhǎng)的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個(gè)提升的過程，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長(zhǎng)。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中汲取的知識(shí)營養(yǎng)將會(huì)轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
小學(xué)是教育的奠基之石，小學(xué)低年級(jí)教學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力形成起著決定性作用?？h教育局教研室從“抓源頭教育”的出發(fā)，圍繞“強(qiáng)化低年級(jí)教學(xué)”這一工作重心，抓住冬學(xué)段開展教研的黃金期，開展區(qū)域性低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流研討會(huì)。
12月17日，城區(qū)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)在西關(guān)學(xué)校舉行，來自實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小、城內(nèi)小學(xué)、新宇小學(xué)、岳村中心校等單位的三十余位青年教師和骨干教師參加了此次活動(dòng)。西關(guān)小學(xué)為這次數(shù)學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，精心選派骨干教師展示了兩節(jié)觀摩研討課。課堂上，作課教師各展風(fēng)采，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下自主探究，師生互動(dòng)交流，課堂靈動(dòng)精彩，充分體現(xiàn)了低年級(jí)教學(xué)的特色，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，縣教育局教研室馬宜杰老師組織與會(huì)教師，從低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法、課堂教學(xué)基本技巧等方面，對(duì)觀摩課進(jìn)行了交流研討，活動(dòng)熱烈而有序，與會(huì)教師獲益匪淺。
區(qū)域交流是加強(qiáng)我縣教師交流、互相促進(jìn)的重要平臺(tái)。截止目前，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)已進(jìn)行區(qū)域交流活動(dòng)12場(chǎng)，展示優(yōu)質(zhì)觀摩課近三十節(jié)，城區(qū)五校輪流承辦已完成了一個(gè)循環(huán)周期。，縣教育局將舉行更大規(guī)模的教研活動(dòng)，以展示低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的豐碩成果。
2.我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束。
12月30日，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播室舉行，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直小學(xué)的16名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師代表參加了比賽。
縣教育局教研室基于“以活動(dòng)促教研，以教研促教學(xué)”的宗旨，舉辦了此次小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評(píng)比活動(dòng)，旨在進(jìn)一步探討小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)規(guī)律，打造智慧、高效課堂，展示教師業(yè)務(wù)技能，交流教改經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
縣教育局教研室邀請(qǐng)我縣7名小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人做評(píng)委，本著公開、公平、公正的原則，現(xiàn)場(chǎng)為參賽教師的精彩課堂打分并進(jìn)行“一課一點(diǎn)評(píng)”。會(huì)上，來自全縣各學(xué)校的80余名年輕教師進(jìn)行了聽課觀摩，與會(huì)教師都對(duì)這種新的教研形式贊不絕口，收獲頗豐，活動(dòng)取得了應(yīng)有的效果。
縣教育局教研室數(shù)學(xué)教研員馬宜杰老師分別就中午、下午的比賽情況作了總結(jié)，就教師如何上好微型課、如何將教學(xué)新理念融入課堂教學(xué)做了悉心指導(dǎo)。
本次比賽，牛麗麗等8位老師榮獲一等獎(jiǎng)，任瑞萍等8位教師榮獲二等獎(jiǎng)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
本學(xué)年工作結(jié)束了，大學(xué)英語教研室在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)本 部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞大學(xué)英語教學(xué)及科研，認(rèn)真全面地完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
（2）審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；
（4） 定期開展英語沙龍活動(dòng)，為教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究討論和學(xué)習(xí)提供平臺(tái)；
（5）完成了補(bǔ)考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷； 積極參與學(xué)院、系的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與各個(gè)教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的 正常有序進(jìn)行。
（6）積極響應(yīng)學(xué)院“以科研促教學(xué)“的指導(dǎo)方針，組織教研室老師參加各級(jí)學(xué) 術(shù)講座，本教研室徐朝暉老師更是以身作則，積極促推英語教學(xué)外教講座； （7）定期開展英語角活動(dòng)，積極營造課外英語口語學(xué)習(xí)氛圍。
2、重視英語沙龍活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。英語 沙龍活動(dòng)不僅僅，也成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提 高的一個(gè)平臺(tái)。本學(xué)期主要由王平和涂秀清兩位副教授主持開展英語沙龍活動(dòng)， 沙龍主題及內(nèi)容附后。
5、堅(jiān)持推行自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課后英語學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú) 立性；
6、組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。教研室領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也提高 了對(duì)任課教師教學(xué)水平的了解程度和督察力度； 7、20xx 級(jí)一級(jí)起讀和二級(jí)起讀的期末口語成績(jī)比例由 15%到 20%，強(qiáng) 化學(xué)生口語訓(xùn)練的目的性和導(dǎo)向性。
充分的將教研室骨干教師、黨員教師的個(gè)人力量與集體智慧相結(jié)合，發(fā) 掘教學(xué)及教研室活動(dòng)的好點(diǎn)子、新思路。教研室與黨支部積極配合，為下學(xué) 期教師中進(jìn)一步推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)營造了很好的學(xué)習(xí)范圍。
5、一名教師：繩薇老師評(píng)上講師；
6、教研室全體教師積極參加 20xx 年暑期各項(xiàng)英語教學(xué)科研研討會(huì)議。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
2019年即將過去，現(xiàn)將全年信訪工作開展情況總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，形成齊抓共管的信訪工作新局面。
婦代會(huì)信訪代理工作與連隊(duì)信訪工作有機(jī)結(jié)合，不斷完善矛盾摸排查制度、領(lǐng)導(dǎo)干部輪流接訪制度、領(lǐng)導(dǎo)包案制度及責(zé)任追究制度等，使信訪各項(xiàng)工作有制可依。為了使信訪工作取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，年初，連隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)與包括婦代會(huì)主任在內(nèi)的每個(gè)副職干部簽訂信訪工作目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
使每個(gè)干部肩上有指標(biāo)、有責(zé)任從而形成全體干部共同參與的信訪工作良好局面。
二、堅(jiān)持“四個(gè)”結(jié)合，促進(jìn)各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
婦代會(huì)信訪代理工作堅(jiān)持與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱狈?wù)職工在基層活動(dòng)相結(jié)合，與“尋找最美家庭”工作相結(jié)合，與每月一次矛盾糾紛排查工作相結(jié)合。各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保每項(xiàng)活動(dòng)及工作都能有序開展，保證了工作成效。
三、采取靈活方式，將婦女維權(quán)落到實(shí)處。
婦女信訪代理工作采取主動(dòng)走訪與熱情接待來訪相結(jié)合的方式，及時(shí)解決婦女職工的熱難點(diǎn)問題及矛盾糾紛。全年走訪職工80余戶，了解到職工關(guān)心和關(guān)注的共同問題21條，了解到25戶職工家庭個(gè)體困難及問題，能解決的已當(dāng)場(chǎng)解決，解決不了的上報(bào)支部協(xié)調(diào)進(jìn)行解決。在走訪過程中，確定了連隊(duì)9戶特別困難的家庭與干部結(jié)成幫扶對(duì)子，連隊(duì)8名干部拿自己的工資為困難職工購買了價(jià)值11000元的有機(jī)肥進(jìn)行幫扶。接待婦女來訪5起，并成功解決4起，另一起已上報(bào)團(tuán)黨委協(xié)調(diào)解決，成功調(diào)解家庭矛盾糾紛1起。在解決婦女熱難點(diǎn)問題的同時(shí)維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，大大降低了非正常訪及越級(jí)上訪事件的發(fā)生。
四、取得的成效。
一是婦女信訪代理工作的開展，有效的解決了婦女同志的熱難點(diǎn)問題，維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，從而促進(jìn)了連隊(duì)的和諧穩(wěn)定。二是進(jìn)一步拓寬了婦女維權(quán)和解決困難的渠道。三是婦女同志對(duì)“婦女之家”的作用進(jìn)一步認(rèn)可。
五、存在的不足。
一是走訪過程中只詳細(xì)了解自己需要了解的東西，對(duì)自己不需要的沒有過多關(guān)注，這讓職工感覺不是真正關(guān)心自己而是為了走訪而走訪，使得走訪成效有了一定的折扣;二是由于工作量大，導(dǎo)致走訪工作時(shí)間不足，一年下來，只對(duì)自己認(rèn)為需要走訪的職工進(jìn)行了走訪，而不是每家每戶，導(dǎo)致工作范圍沒有達(dá)到全覆蓋。
在今后的工作中，一連婦代會(huì)將繼續(xù)以“婦女之家”為載體，加大婦女同志的走訪力度，積極解決婦女同志的熱難點(diǎn)問題，及時(shí)調(diào)解婦女的矛盾糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)損害婦女同志合法權(quán)益的行為并及時(shí)阻止，讓婦女同志真正感受到婦代會(huì)娘家人的關(guān)懷。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
一、加強(qiáng)日常管理，確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。本學(xué)期區(qū)國資辦、局固定資產(chǎn)辦公室分別對(duì)學(xué)校的國有資產(chǎn)進(jìn)行了全面清查。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，我們?cè)谄綍r(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)的及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過清查盤點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
二、扎實(shí)有序，確?？?jī)效工資工作的實(shí)施。
績(jī)效工資制度改革繼續(xù)深入開展，工資數(shù)據(jù)、人事職稱數(shù)據(jù)多而繁雜，所需的各種數(shù)據(jù)不但要一一手工計(jì)算出來，而且必須準(zhǔn)確，并要分類匯總、分部門報(bào)送，工作量是平時(shí)的幾倍甚至幾十倍，本次工資改革這些工作在白天根本沒有足夠的時(shí)間處理，只能放在晚上做，有時(shí)帶回家干到深夜，并利用每一個(gè)節(jié)假日加班加點(diǎn)匯總。即使這樣，計(jì)算的數(shù)據(jù)沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，后勤工作也一直在有條不紊的運(yùn)行著，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，得到了局財(cái)務(wù)科、人事科、區(qū)財(cái)政局、人事局的一致好評(píng)，為我?？?jī)效工資改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、全組各備課精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿。各備課組充分討論、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿，集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì)，練習(xí)精當(dāng)，程序清晰，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對(duì)教材和學(xué)生的研究成果。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極參與公開課教研活動(dòng)。本學(xué)期，我組各備課專職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開課的要求，各位上課老師積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，巧妙組織教學(xué)，努力探討與沈中學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的講學(xué)稿模式。張榮堅(jiān)、陳文迪等老師，雖然年過五旬，但他們一樣積極參與這一活動(dòng)，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松、潘愛琴、盧紅艷、陳志忠、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計(jì)有特色、呈現(xiàn)有講究、互動(dòng)有亮點(diǎn)、教學(xué)高效率，取得良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng)。這些課的課堂教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉中學(xué)聆聽姚教授開設(shè)的講座，并聯(lián)系自身實(shí)際反復(fù)討論揣摩，付諸于教學(xué)實(shí)踐，力求在教學(xué)實(shí)踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，將簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得豐富多彩，將重要的內(nèi)容得得貼近中考。
4、我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
5、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
6、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作，今年我們?cè)陂_學(xué)時(shí)就要求每一位教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的一些好的作品。
1、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。
2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。
4、只有認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、過程及后續(xù)總結(jié)工作，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。
2、教研組教師大多數(shù)是兼職教師，主教學(xué)科是語文或數(shù)學(xué)，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學(xué)科，對(duì)這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
今后工作中，我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來教書，潛下心來育人”教誨，在“愛心、正義、責(zé)任”精神的感召下，和諧奮進(jìn)、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項(xiàng)教研工作更上一層樓。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十七
正確理解國家教育改革發(fā)展方向，全面貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)《兵團(tuán)中小學(xué)管理規(guī)范》，以深度變革課堂。
教學(xué)。
模式，構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手，提升規(guī)范管理、常規(guī)管理、精細(xì)管理水平；強(qiáng)化文化引領(lǐng)，彰顯文化魅力；牢固樹立教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，特色即品牌的意識(shí)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，突出目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展多元、主動(dòng)作為的工作導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，迎難而上，凝心聚力，努力促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展、高位發(fā)展。
二、教研目標(biāo)。
提升教研意識(shí)，做實(shí)教研活動(dòng)，強(qiáng)化校本研修，培育教壇新秀，爭(zhēng)取借力發(fā)展，創(chuàng)建成長(zhǎng)平臺(tái)。
三、
1.健全制度，規(guī)范管理，提高教研管理實(shí)效。
本學(xué)期為了給優(yōu)秀的青年人才提供平臺(tái)，學(xué)校更換了教研組長(zhǎng)。制定了相對(duì)規(guī)范各項(xiàng)制度，確保了教研工作正常有序開展。同時(shí)也讓愿吃苦、肯干事、有能力、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來鍛煉。讓學(xué)校管理者薪火傳遞，生生不息。
2.青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。
為充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)使青年教師實(shí)現(xiàn)一年入門，三年合格，六年成才的目標(biāo)。最終建設(shè)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期在高中部確定5對(duì)師徒進(jìn)行結(jié)對(duì)。教研室在10月12日組織了結(jié)對(duì)拜師儀式，并對(duì)師傅與徒弟的職責(zé)進(jìn)行了細(xì)化。
3.青年教師培訓(xùn)。
青年教師是學(xué)校中的活躍力量，是決定學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺(tái)，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題近幾年我校迎來了很多新鮮血液，大量的青年教師進(jìn)入我校。教研室根據(jù)開學(xué)初對(duì)青年教師聽課的問題整理，制定了?青年教師培養(yǎng)計(jì)劃?并邀請(qǐng)張永霞校長(zhǎng)和盧萍老師作為主講教師。本學(xué)期共培訓(xùn)11次，教研室嚴(yán)格考勤，每次培訓(xùn)后都有作業(yè)，并在課后抓落實(shí)。本學(xué)期在教研室組織青年教師匯報(bào)課節(jié)，其中張曉燕老師、趙興玲老師、劉雅爽老師的課獲得了專家的好評(píng)。
4.規(guī)范教案書寫、作業(yè)批改。
備課與教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的本職工作，認(rèn)真書寫教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的體現(xiàn)，是上好課的前提和保障。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學(xué)中的作用，本著?實(shí)用、有效?的原則。本學(xué)期教研室制定了教案書寫規(guī)范，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而使得教案檢查通報(bào)有理有據(jù)。
作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)。通過作業(yè)，不僅可以進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)的效果，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和克服困難的意志品質(zhì)。作業(yè)也是師生互動(dòng)的一部分。作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì)的教師，學(xué)生的成績(jī)不會(huì)差，學(xué)情調(diào)查也會(huì)很好。本學(xué)期教研室根據(jù)突擊檢查中存在的問題制定了?作業(yè)布置及批改規(guī)范?。相信在我們的不斷努力下，作業(yè)的質(zhì)量會(huì)不斷提升。
5.教研組管理。
教研組長(zhǎng)能力提升。教研組是學(xué)校教育、教學(xué)、管理和研究的最基本單位，教研組長(zhǎng)則是學(xué)科組或年級(jí)學(xué)科組的負(fù)責(zé)人，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教師研究教學(xué)，開展科研，對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行組織管理，以提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重任。
規(guī)范常規(guī)管理制度。對(duì)教研的計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果、評(píng)價(jià)等作出明確的規(guī)定，并由學(xué)校檢查，以保證教研效果。明確教研組長(zhǎng)的地位和職責(zé)，制訂詳細(xì)的工作任務(wù)要求。加強(qiáng)集體研究，促進(jìn)教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對(duì)話、協(xié)調(diào)與合作，使教師之間建立積極的合作關(guān)系，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。改革教研組設(shè)置辦法，既按學(xué)科設(shè)置學(xué)科教研組、備課組，又設(shè)置與新課程相適應(yīng)的校本課程教研組。積極為不同層次的教師牽線搭橋，為教師的合作和交流提供平臺(tái)。這方面的制度主要有集體研究制度、集體備課制度、教師幫帶制度、聽評(píng)議課制度、研究課展示制度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流制度等。
教科研的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度。確立以校為本的教研觀念，對(duì)教師參與理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、參與活動(dòng)、合作交流、課題研究等校本教研的情況進(jìn)行定期考核與評(píng)價(jià)，適時(shí)總結(jié)反饋，規(guī)范教師教研行為，正確指導(dǎo)教師參與教研活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立促進(jìn)教師自我反思的評(píng)課制度，評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，側(cè)重評(píng)學(xué)。確立以崇尚研究、鼓勵(lì)冒尖為目的的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)在教學(xué)研究中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，課題研究順利結(jié)題，研究成果獲獎(jiǎng)，有著作、課件等。
6.教師外出學(xué)習(xí)。
要當(dāng)一名好老師，就應(yīng)該有豐富的知識(shí)。然而，知識(shí)是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識(shí)、更新知識(shí)和積累知識(shí)。俗話說：?人要活到老，學(xué)到老。?廣大教師更應(yīng)該確立終身教育思想，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)水平。本學(xué)期教研室配合上級(jí)部門做好教師外出培訓(xùn)的工作。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)22人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)17人次，國培教育12人次，圓滿的完成了上級(jí)部門安排的培訓(xùn)。一半以上的教師在培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員。
7.校際交流。
開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。我校在本學(xué)期的活動(dòng)月邀請(qǐng)八一中學(xué)的高中部教師為我校學(xué)生?送課?8節(jié)、十二師高級(jí)中學(xué)教師與我校高中教師?進(jìn)行同課異構(gòu)?16節(jié)。
8.校本課程—匠心獨(dú)具語文《古典詩詞中的傳統(tǒng)節(jié)日》整堂課以學(xué)生展示為主，體現(xiàn)了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。英語《看電影、讀故事、學(xué)英語》較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。政治《心理健康教育》教師精研教材，能夠?qū)滩臓€熟于心，更有精準(zhǔn)的理解，獨(dú)到的見解。史地《中國茶文化》和《新疆的自然災(zāi)害》，這兩節(jié)課與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)，通過實(shí)際生活的例子引入新課，較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)《三個(gè)二次的關(guān)系》始終融入層層遞進(jìn)由易到難的的方法，讓學(xué)生很容易走入課程的學(xué)習(xí)與思考當(dāng)中。生物《青春無悔》，借助老師的科學(xué)講解和正確引導(dǎo)，通過媒體的作用讓學(xué)生把自己想說的話說出來?；瘜W(xué)《廚房化學(xué)》以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義。物理《平行板電容器的創(chuàng)新制作》指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作電容器，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，加深了對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。
9.社團(tuán)活動(dòng)—異彩紛呈。
英語組?快樂英語?匯報(bào)演出豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的英語興趣愛好。
政治組?模擬法庭?同學(xué)們排演的這一起校園糾紛案件，呈現(xiàn)出一套完整的法院從受理到宣判的辦案過程。提醒大家要時(shí)刻牢記法律的紅線，為廣大師生敲響了警鐘。
地理組?繪圖大賽?提高青少年對(duì)國家版圖意識(shí)、辨別?問題地圖?能力，更進(jìn)一步激發(fā)青少年對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國以及人類賴以生存地球的認(rèn)知與熱愛，營造自覺維護(hù)國家版圖尊嚴(yán)的社會(huì)氛圍。
歷史組?話劇表演?《戊戌變法》，師生用?親身體驗(yàn)?的方式在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)、在表演中感悟，這種全新的學(xué)習(xí)方式得到了家長(zhǎng)和老師的點(diǎn)贊。
語文組?好書推介?圍繞?崇仁尚雅?的核心理念，營造?讀好書，好讀書，讀書好?的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)，每一位展示者用靈動(dòng)真切的語言向觀眾展示了自己內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)，真誠地推薦了自己鐘愛的圖書。
生物組?動(dòng)手制作?社團(tuán)展出的有學(xué)生做的精美的粘豆畫，高倍顯微鏡觀察不同裝片，泡菜的展示，紙質(zhì)的和鞋帶編織的dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，用粘土、橡皮泥制作的細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)模型，種子的解剖等，使學(xué)生進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)生物的樂趣等。
化學(xué)組?生活探秘?趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，大象的牙膏、紙杯燒水、蔗糖燃燒成蛇等趣味實(shí)驗(yàn)。通過趣味試驗(yàn)同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能。
數(shù)學(xué)組?啟迪智慧?讓學(xué)生自己動(dòng)手制作幾何體的教學(xué)教具模型十余件、以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美的無字證明數(shù)學(xué)命題十一副、展現(xiàn)數(shù)學(xué)邏輯思維的魔方團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
物理組?科學(xué)探秘?作品：激光導(dǎo)流、磁懸浮原理、馬德保半球?qū)嶒?yàn)、天文望遠(yuǎn)鏡、尖端放電等，學(xué)生積極參與，極大的激發(fā)了物理帶來的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
科技組?科技創(chuàng)新?科技組現(xiàn)場(chǎng)展示了線控模型飛機(jī)上中下三個(gè)靶位扎氣球表演，四軸模型飛機(jī)穿越障礙表演，紙飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)投擲比賽，海盜船穿越桅桿模擬比賽，固定翼繞環(huán)模擬比賽，學(xué)生自帶的大四軸模型飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)表演?，F(xiàn)場(chǎng)的師生互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮。
藝體組?藝術(shù)盛宴?本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)原則讓更多的同學(xué)都能參與進(jìn)來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容力求多樣化，活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。活動(dòng)形式力求多樣化，包括?畫童年、繪青春?、?‘音’為夢(mèng)‘響’??奏響青春?比賽?雅誦杯-詩文大賽??舞林大會(huì)?等項(xiàng)目?；顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)多月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。教師們精誠團(tuán)結(jié)，篩選優(yōu)秀作品，忘我的訓(xùn)練。為師生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩演出。
10.教師獲獎(jiǎng)接二連三。
本學(xué)期教師獲全國獎(jiǎng)項(xiàng)8人次，兵團(tuán)各類獎(jiǎng)項(xiàng)143人次，自治區(qū)及烏魯木齊市各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。其中全國一等獎(jiǎng)3人次，兵團(tuán)一等獎(jiǎng)41人次。教研室被兵團(tuán)翻轉(zhuǎn)課堂評(píng)為?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?。
11.尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺(tái)階。教研之路本來就是一條鋪滿荊棘的艱難之路，特別是在新課改浪潮的沖擊之下，我們的教研理念有待更新，教研水平殛待提高。今后應(yīng)在以下方面進(jìn)一步強(qiáng)化與完善。
教研成果質(zhì)量有待提高。在教師取得的各級(jí)教研成果中，在國家、省、級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待突破。
要進(jìn)一步規(guī)范教研行為，制定更完善的教研制度，促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)行。激發(fā)全體教師的參研意識(shí)，力爭(zhēng)把教研當(dāng)作一種自覺行為。
充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的職能作用，多渠道、多形式地開辟教研天地，讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長(zhǎng)。
回顧這一學(xué)期的教研工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教研室和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)。但離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，離教師的要求還有一段距離，新的一年我們要大膽改革，艱苦實(shí)踐，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑戰(zhàn)；用特有的堅(jiān)定與執(zhí)著去應(yīng)對(duì)困難，開創(chuàng)工作新局面，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大教師的大力支持，教研工作一定會(huì)?百尺竿頭，更進(jìn)一步?！
高中教研室2017/1/5。
教研工作總結(jié)標(biāo)題篇十八
我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。