教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全(17篇)

字號(hào):

    總結(jié)是一個(gè)提高效率、促進(jìn)發(fā)展的重要方式。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象??偨Y(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考,但我們要抓住其中的核心要點(diǎn),根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和概括。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    各位家長(zhǎng):
    下午好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。
    感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。
    在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。
    使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)下面,我就先將本班學(xué)生本次期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào):平均分89。2分,最高分陳碩秋97分,前五名的分別是xxxx。
    與上學(xué)期相比,名次上升比較多的是……考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為我們老師和家長(zhǎng),我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
    下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào):上課:是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。
    可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。
    比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的,大多數(shù)上課容易開(kāi)小差,比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
    作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。
    還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。
    比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績(jī)總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫(xiě)字做起。:是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。
    成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。
    小學(xué)寫(xiě)好作文,上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。
    剛才提到的幾個(gè)同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣,日積月累,就能寫(xiě)好作文。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣,并把它寫(xiě)好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個(gè)人為一小組,每周每人寫(xiě)一篇,每周都進(jìn)行一次評(píng)比。
    他們?cè)趯?xiě)的時(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)檫€要給別人看,寫(xiě)不好會(huì)被本組成員批評(píng),不會(huì)寫(xiě)的還可以看看別人怎么寫(xiě)。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。
    另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平。課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外。”
    這不是所課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。
    背誦:學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟?!睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫(xiě)不出好的作文。
    因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語(yǔ),古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
    以上各個(gè)方面的表現(xiàn),我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,并在全班開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽的主要規(guī)則是……每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過(guò)家校通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,并給予表?yè)P(yáng)或教育。
    剛才,我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。
    還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,就送到家教那里去。在這里,我要說(shuō)的是,這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。
    我讀過(guò)許多家教方面的文章,凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發(fā)明大王愛(ài)迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國(guó)家,包括在我國(guó)的城區(qū),家長(zhǎng)都是非常注重家教的,比如。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    各位家長(zhǎng):
    晚上好!
    你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明了您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分的重視和關(guān)心,在此表示感謝。
    我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門(mén)課以及物理資料的使用情況,還有對(duì)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的要求和給孩子在生活中的建議。
    物理這門(mén)課來(lái)源于生活,生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)好物理課的基礎(chǔ),現(xiàn)階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上直接得到的,所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的過(guò)程,只不過(guò)是認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律解釋現(xiàn)象。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時(shí),就是對(duì)現(xiàn)象重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程,能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)和解釋統(tǒng)一起來(lái),物理就學(xué)好了。當(dāng)然能夠解釋還不夠還要熟練地應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行解釋?zhuān)员匾撵柟叹毩?xí)是必須的。尤其是這一學(xué)期的物理知識(shí)比較抽象,在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高,這也是孩子的短處,通過(guò)必要的練習(xí)進(jìn)行鞏固是十分必要的。
    關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好,也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習(xí)題和物理同步練習(xí)題,由于時(shí)間比較緊張,同步部分練習(xí)題安排在星期六星期日時(shí)間做,作為一個(gè)星期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固練習(xí),并且配套練習(xí)我分三類(lèi)讓不同層次的孩子練習(xí)。分三類(lèi),第一類(lèi):基本要求使全體同學(xué)都做得,第二類(lèi):基本能力提升程度好的學(xué)生必做,第三類(lèi):難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做,建議尖子生做做,對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次,同步練習(xí)每節(jié)課結(jié)束后抽查班級(jí)三分之一的學(xué)生,一星期三節(jié)課,一星期就能查一遍,我抽查的目的主要看課上講的內(nèi)容學(xué)生做記錄了嗎,課上沒(méi)有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎,這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)在家多督促。配套練習(xí)我是每個(gè)星期的星期一、二收批,全批全改。希望各位家長(zhǎng)在星期六日的時(shí)間監(jiān)督好孩子,讓孩子及時(shí)完成。
    現(xiàn)在孩子存在的問(wèn)題也比較多,主要在以下幾個(gè)方面:作業(yè)不能夠及時(shí)完成;課上聽(tīng)課注意力不集中;知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)量不夠,講過(guò)做過(guò)的知識(shí)點(diǎn),再次出現(xiàn)時(shí)孩子還是不會(huì)做;孩子不愛(ài)動(dòng)手,課上講的內(nèi)容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí),監(jiān)督及時(shí),把孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)督好,就能夠取得好的成績(jī)。
    順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向,xxxx年山東高考的最新動(dòng)向??偡?50分,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,理綜(物理、化學(xué)、生物)300分;文綜(政治、歷史、地理)300分。與往年的變化是:理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分,物理從以前的89分提高到110分,物理的分值是僅次于語(yǔ)數(shù)外,高于其他科目。高考做出這樣的調(diào)整,估計(jì)中考也要相應(yīng)的調(diào)整。
    最后,孩子的學(xué)習(xí)希望在我們共同努力下取得更好地成績(jī)!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    大家下午好!
    在我校20xx年中考考砸的情況下,我們的家長(zhǎng)在接到學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知,還能在這么冷的天氣來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明我們的家長(zhǎng)還是信任我們學(xué)校,我們的家長(zhǎng)還是相信我們學(xué)校能教好我們的孩子。今天,我在這兒向我們的家長(zhǎng)真心的說(shuō)聲:“謝謝,謝謝你們理解,謝謝你們的信任”。
    我要說(shuō)的主要有以下五點(diǎn):
    (1)分析去年的中考情況。
    (2)介紹目前我校學(xué)生情況。
    (3)分析我校九年級(jí)期中考試情況。
    (4)簡(jiǎn)單介紹我校今后的九年級(jí)的教學(xué)。
    (5)對(duì)各位家長(zhǎng)的一些建議。
    音樂(lè)方面有特長(zhǎng)生被西中錄取;陳滿同同學(xué)因?yàn)轶w育方面有特長(zhǎng)被回中錄取;我??既敫咧泄?3人,占我校實(shí)際參加考試人數(shù)的一半,剩下的32人被西吉縣職業(yè)中學(xué)錄取。在去年的中考中我校上500分得有16人;430-500分?jǐn)?shù)段有15人;300-430分?jǐn)?shù)段28人;300以下2人;學(xué)校平均分433分,在全縣25所學(xué)校中排名第19名。與我校往年中考情況相比較顯然我們失敗了,失敗的原因,我想了好長(zhǎng)時(shí)間,最后我發(fā)現(xiàn)不是校長(zhǎng)的責(zé)任,更不是班主任和科任教師的責(zé)任,是我這個(gè)剛當(dāng)教務(wù)主任的責(zé)任,由于剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),最終使我們上一屆孩子和孩子的家長(zhǎng)蒙受損失,這件事一直壓在我心里,今天借這個(gè)機(jī)會(huì)我想說(shuō)出我一直想對(duì)上一屆家長(zhǎng)和孩子說(shuō)的,但沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的一句話:“對(duì)不起,希望你們能原諒我”,真心的希望我們?cè)谧募议L(zhǎng)能把我的歉意捎給上一屆的家長(zhǎng)和孩子。同時(shí),我向各位家長(zhǎng)保證我在今后的工作中會(huì)積極配合校長(zhǎng)、班主任、科任教師干好教學(xué)工作,絕不會(huì)讓去年的悲劇發(fā)生。
    實(shí)力重新贏得家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可,讓我?;謴?fù)到以往的輝煌。
    在11月舉行了期中考試,考試實(shí)行不同年級(jí)對(duì)插,但是仍然未能避免一小部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象。期中考試九年級(jí)79名學(xué)生全部參加考試,在考試結(jié)束后,立即對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行了分析:年級(jí)平均分為323分,安鳳應(yīng)以534分的高分暫居第一,450-500分?jǐn)?shù)段4人;400-450分16人;350-400分10人;300-350分11人;300分以上共42人。并對(duì)在本次考試中總分前六名的安鳳應(yīng)、戴凍凍、李合、張紅紅、高健康、馬莉娜同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)??吹轿覀冞@一屆九年級(jí)學(xué)生期中考試的成績(jī)相信我們的家長(zhǎng)和我一樣,對(duì)我們這一屆學(xué)生充滿著希望,相信他們?cè)诿髂甑闹锌贾幸欢〞?huì)為我們學(xué)校、我們?nèi)掀瑓^(qū)的家長(zhǎng)打一個(gè)漂亮的翻身仗。
    根據(jù)九年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度,九年級(jí)課程將會(huì)在明年的4月份全部結(jié)束,進(jìn)入中考第一輪復(fù)習(xí)階段:實(shí)行兩周一??寄J?。5月份中旬進(jìn)入第二輪中考復(fù)習(xí)階段:實(shí)行專(zhuān)題專(zhuān)練,解決疑難點(diǎn)。6月份進(jìn)入考前模擬階段:主要從寧夏重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)引進(jìn)最新中考模擬題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前強(qiáng)化。
    1、理智的去慣孩子;
    2、對(duì)孩子的要求,我們要有尺度去滿足;
    3、正確的看待老師教育孩子;
    4、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通;
    5、正確的面對(duì)孩子的成績(jī);
    我們能面對(duì)面坐在這兒,是一種緣分。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對(duì)學(xué)校多理解、多支持。
    最后祝愿各位老師工作順利,身體健康,祝各位家長(zhǎng)日子越過(guò)越紅火,事事都順心,祝各位同學(xué)日日有進(jìn)步,天天都進(jìn)步!謝謝大家!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    上午好!
    孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
    家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
    我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人、四年級(jí)三個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生213人。目前,是原州區(qū)一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全,管理規(guī)范。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、總務(wù)處、政教處、少隊(duì)部七個(gè)部門(mén)。
    學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等12名。
    本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開(kāi)齊了所有課程。
    在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
    在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當(dāng)然,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,一個(gè)老師監(jiān)考,可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,這也是再所難免的。同時(shí),在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督。
    在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話,請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
    現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。為豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校組建了廣播室,每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站、值日崗,每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng),每月評(píng)選一次班級(jí)之星、另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
    通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,我校的好人好事層出不窮,校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn),激勵(lì)他人,在“六一”,學(xué)校對(duì)馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級(jí)學(xué)生、王彩萍等5名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在第九屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,我校有1名學(xué)生奪得了金牌,10學(xué)生多得了銅牌。在2021年“小升初”一、二中考試中,我校有10名學(xué)生考入固原二中,有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、進(jìn)行一年級(jí)入學(xué)分班,平行分班,配備了功底扎實(shí),能力突出,充滿活力的班主任隊(duì)伍。
    2、組織一年級(jí)新生入學(xué)教育,規(guī)范行為習(xí)慣,錘煉意志品質(zhì),學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
    3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,楊校長(zhǎng)作重要講話、
    4、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多,所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,取免費(fèi)教材、
    5、學(xué)校統(tǒng)籌安排,專(zhuān)題召開(kāi)各年級(jí)工作會(huì)議,明確要求,研究部署各年級(jí)工作。
    6、多次召開(kāi)全體教師會(huì),要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    7、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
    8、籌備召開(kāi)今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。
    由于我校是城市公辦學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區(qū)其它學(xué)校有一定的距離,這也是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
    各位家長(zhǎng),昨天,因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)――把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?,為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
    下午好!
    大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)子女的關(guān)心,在此,我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠(chéng)的感謝!
    下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
    學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
    1、學(xué)?;厩闆r:我校現(xiàn)有學(xué)生452人,10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,上課教師17名。人均課時(shí)17、65節(jié),部分教師每周課時(shí)達(dá)20多節(jié),雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。在單元測(cè)驗(yàn)方面,要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導(dǎo)處督促教研組天天督查以及每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量。
    3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    4、在學(xué)籍檔案方面,現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),像戶籍證一樣,一人一個(gè)學(xué)籍,且終身制(即一年級(jí)至大學(xué)),凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生,必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表方可報(bào)名注冊(cè),新的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表只需轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校簽字蓋章就行,但必須是五年級(jí)以前,六年級(jí)一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并做好配合。
    二、我校教育教學(xué)存在的不足之處。
    由于我校是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量少,給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
    鑒于以上情況,我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題,與各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。
    1、給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境。
    讀書(shū),需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書(shū)的。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開(kāi),避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,更不能請(qǐng)人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè)。
    2、給孩子做出榜樣。
    要讓孩子愛(ài)看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書(shū),一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受。如果一吃完晚飯,家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書(shū),那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,家長(zhǎng)空閑下來(lái),看看書(shū)報(bào),如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書(shū)看。另外,在孩子的床頭,做作業(yè)的書(shū)桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書(shū)看。或者在吃晚飯的時(shí)候,家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識(shí),可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì)自己找書(shū)看,慢慢地,對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然,孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),想些辦法,孩子一定會(huì)喜歡上書(shū)的,也一定會(huì)在書(shū)籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
    3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
    4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。
    5、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
    6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心,甚至還出力不討好。
    7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
    最后送幾句話家長(zhǎng)朋友們一起共勉:
    1、幫孩子樹(shù)信心,賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。
    3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。
    4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,形成家庭教育與學(xué)校教育合力。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)教務(wù)主任。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家,上午好!
    孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。
    一、基本情況:
    我校有24個(gè)教學(xué)班,1184名學(xué)生,教職員工49人.學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、德育部、少隊(duì)部五個(gè)部門(mén)。學(xué)校擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有12位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22名。
    二、教學(xué)管理。
    在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
    在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。本次期中考試我們采取,學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性,學(xué)生要想抄襲這種積率是非常小的。
    三、家校聯(lián)系。
    在家校聯(lián)系方面,考慮到:家長(zhǎng)們工作忙,教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子,多和孩子的老師溝通。
    四、目前家庭教育存在的問(wèn)題。
    下面我就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn);。
    我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大?也許你們會(huì)說(shuō):“是學(xué)校、是社會(huì)、是老師”。而教育專(zhuān)家明確告訴我們:對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校,也不是社會(huì),而是家庭。因?yàn)榧彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ),是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑,家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念,提高自身的綜合素質(zhì),掌握科學(xué)的教育方法,使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致,以達(dá)到良好的教育效果。
    目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn);。
    1、只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。
    現(xiàn)在有的父母認(rèn)為:“有錢(qián)走遍天下”父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,更多的是思想、行為的教育,給孩子的零用錢(qián)適可而止,不能讓孩子造成攀比亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
    2、只求孩子做好,不求自身言行的模范帶頭作用。
    各位家長(zhǎng),“身教重于言教”,現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。特別是小學(xué)階段的孩子,正是各種能力,如:自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,思想從不成熟走向成熟,獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)量加大,來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行,決不要口是心非,要求孩子做到的,自己要帶頭做到。
    3、只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。
    家長(zhǎng)朋友們,今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō):”寵兒多不幸,嬌兒難成才。”所以,希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn),讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的學(xué)生。
    4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn),缺乏與孩子良好的溝通。
    現(xiàn)在,我們家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了,不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話,最多流于口頭上的嘮叨,浮光掠影的寥寥說(shuō)幾句“要好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想、不愿意聽(tīng)你的話,而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng),資格老,經(jīng)歷廣,什么都懂,所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí),總覺(jué)得孩子說(shuō)的不對(duì),輕視孩子的見(jiàn)解。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,科學(xué)文化知識(shí)日新月異,有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò),我們確實(shí)不如孩子,所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足,建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見(jiàn)識(shí),以平等的方式和孩子交談,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心態(tài)和孩子探討,孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,才會(huì)原因和你交流,樂(lè)意和你溝通。
    五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議;。
    1、重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步進(jìn)入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,有提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。
    2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。
    3、多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),不管工作有多忙、有多累,每天應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè),督促孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動(dòng)、體育鍛煉、親子活動(dòng)等等,使孩子全面發(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
    4、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人,您對(duì)孩子有什么樣的要求,首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌,請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話;要孩子勤勞,請(qǐng)不要讓他看見(jiàn)你的懶惰;要孩子不賭博,請(qǐng)不要在他面前狂賭。
    5、家長(zhǎng)不能太“溺愛(ài)”孩子,什么都不能做,這是不正確的,應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做,能干的家務(wù)活盡量要求做。
    最后幾句話讓我們一起共勉:
    1、幫孩子樹(shù)信心,賞識(shí)孩子、鼓勵(lì)孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心里健康。
    3、少一份大意,少一份埋怨,少一份責(zé)罵,少一份推脫。
    4、多一份關(guān)心,多一份鼓勵(lì),多一份說(shuō)理,多一份責(zé)任。
    總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
    最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝!
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家上午好!
    今天你們放棄休息,一大早就往我們學(xué)校趕,這令我非常感動(dòng),你們的到來(lái)是對(duì)我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持,我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
    今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn),二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作,班級(jí)工作。
    家長(zhǎng)會(huì)上,老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn),以便我們老師采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生的成績(jī),二是可以讓家長(zhǎng)看一看我們的工作是否到位,提出建設(shè)性建議,我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數(shù)父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)情況,愿和老師多交流,詳細(xì)了解孩子各方面的情況,同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等),把孩子托付給自己眼里的“好”老師??吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活是一件欣慰的事。
    下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
    學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,努力打造高效課堂,全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
    1、學(xué)校基本情況:我?,F(xiàn)有20xx年教學(xué)班級(jí),760名在校學(xué)生,有教師53名,本科學(xué)歷教師有39人,專(zhuān)科學(xué)歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力打造高效課堂。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
    傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教師一言堂,學(xué)生被動(dòng)的接受,只是一個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的容器,學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新意思,沒(méi)有自己的思想,大部分的學(xué)生潛能得不到開(kāi)發(fā),只有一少部分學(xué)生,能夠體會(huì)到成功的快樂(lè),絕大部分學(xué)生,十年寒窗苦讀,品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多數(shù)社會(huì)交往能力很差,沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作精神,心理素質(zhì)薄弱,抗挫折能力差,這樣的學(xué)生很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升,為了能辦出讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的教育,我們下大力氣改革這種落后的教育模式,推行“高效課堂教學(xué)模式”。
    第一階段學(xué)習(xí)提高,我們把目光放到全國(guó)山東的杜郎口中學(xué),江蘇的東廬中學(xué),河南的永威中學(xué)等全國(guó)知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期,先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學(xué),山東杜郎口中學(xué),河南永威中學(xué),由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等帶隊(duì),通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習(xí),讓我們的教師開(kāi)了眼界,提高了認(rèn)識(shí)。
    現(xiàn)在,我們已進(jìn)入第二個(gè)階段是實(shí)踐創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)考察和借鑒,我們的老師通過(guò)學(xué)習(xí),并結(jié)合我校的實(shí)際情況,由教務(wù)處牽頭,由教研組長(zhǎng)具體組織實(shí)施,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,把課堂真正的還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng)”,“我參與,我快樂(lè)”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂學(xué)生展示、當(dāng)堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學(xué)模式的改革,最終的目的為了讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高。
    通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改,我們看到了學(xué)生在課堂上充滿自信的自我展示,小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作,小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了,課堂氣氛活起來(lái)了,有許多同學(xué)由原來(lái)的內(nèi)向型性格變得開(kāi)朗、陽(yáng)光、活潑,在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有巨大飛躍,中等生有顯著提高,后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺N蚁胪ㄟ^(guò)我們的課改,一定能培養(yǎng)出有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作精神的創(chuàng)新型人才、領(lǐng)袖式人物,培養(yǎng)出更加適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開(kāi)始,有很多的問(wèn)題需要解決,這里也衷心希望各位各位家長(zhǎng)對(duì)我們的辦學(xué)多提寶貴意見(jiàn)。
    3、是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    手抄報(bào)。
    演講歌詠文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。這些是我向家長(zhǎng)匯報(bào)的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作,但我們的教育存在一些難題,需要家長(zhǎng)們的幫助:
    1、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
    2、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
    咱們學(xué)校為這次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)班都發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》,希望到會(huì)的每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě),特別是聯(lián)系電話要填寫(xiě)好,以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生,班主任好及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下你孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師的電話,時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話了解情況。
    3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
    第4/5頁(yè)。
    你能控制的住孩子怎么用手機(jī)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們看看你孩子手機(jī)中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機(jī)圖庫(kù)中都是些什么圖片?看看你孩子手機(jī)視頻中都是些什么樣的畫(huà)面?如果我們家長(zhǎng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機(jī),不久的將來(lái)將會(huì)的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子,請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起做工作,不給孩子使用手機(jī),需要打電話,學(xué)校幾個(gè)辦公室都有,而且是免費(fèi)給學(xué)生使用,完全沒(méi)有必要給孩子帶手機(jī)。
    最后,衷心感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助,我們會(huì)竭盡全力教育好每一位學(xué)生!
    大家好!
    我姓張,分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起,共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作,離不開(kāi)孩子的努力,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。今天,我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問(wèn)題。
    一:思想、行為。一名教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注,程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父,知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì),故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題,及時(shí)教育,及時(shí)糾偏,不讓問(wèn)題過(guò)夜,使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此,家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長(zhǎng)不重視,光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰明,智商多高,沒(méi)有較高的思想境界,干什么都不會(huì)成功?,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定作用”俗話說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,讀書(shū)的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,上下樓梯靠右行的習(xí)慣,不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便丟紙屑,不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!例如:按時(shí)作息,早晨我們要求學(xué)生8:20到校,因此,學(xué)生出門(mén)時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門(mén)時(shí)間,合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū)、跑跑步,豈不比提早出門(mén)四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),又能保證孩子上課有充分的精力。有的家長(zhǎng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,掙再多的錢(qián),他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
    二:再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題。在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),不推不擠,不撐欄桿,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行,不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí),建議家長(zhǎng)朋友們,合理控制好孩子的零用錢(qián),學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品,少吃零食,不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,不到路上玩耍,不到同學(xué)家逗留,但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩,不按時(shí)完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)朋友們是怎做的呢?我們的老師精力也有限,因此,希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家,不在外玩耍逗留,不到同學(xué)家留宿,按時(shí)完成作業(yè),與老師配合,減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
    三:不足之處。
    由于我校在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難,這是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們楊村的特殊原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童,父母都不在身邊,都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
    四、最后,我有幾點(diǎn)建議,供大家參考。
    1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
    2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),要使你的方法得當(dāng)、有效,首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無(wú)濟(jì)于事。
    3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),都是一筆財(cái)富,都是將來(lái)踏上社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的基石,一旦被你家長(zhǎng)所代替,孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。
    4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會(huì)不斷研究與探索,一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,你不教他,他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
    5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。
    6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?!罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀,在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人,一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的,這類(lèi)人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過(guò)艱難的歲月;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,我們要鄙視他們。除此之外,我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活,為社會(huì)服務(wù)。
    7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了,那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)……獲得情感的體驗(yàn)。家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    各位家長(zhǎng)下午好!
    這天,很高興大家又能相聚在這兒。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長(zhǎng)的支持下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn),感謝你們。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹,本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng),楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子、張超凡、譚松梨、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來(lái)都是很好的,得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;用心動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來(lái)越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:吳宏程、鐘?琦、羅陳因子、徐帥、孔淦平、宋禧、譚松梨等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫(xiě)的好的小朋友有:艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鵬等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧晕业呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫忙下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。
    各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改善家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自我的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!边@天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就期望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
    一、默契配合。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過(guò)程,既有老師與學(xué)生的互動(dòng),也有學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的互動(dòng)。培養(yǎng)教育孩子,不光是透過(guò)在學(xué)校、在課堂這唯一的渠道,家庭、家長(zhǎng)、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,期望家長(zhǎng)與學(xué)?;ハ嗯浜?,互相支持,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。第二,正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)。表?yè)P(yáng)是好事,誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。教學(xué)中,對(duì)于孩子們,我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心,保護(hù)孩子的用心性,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。但孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程中,有些問(wèn)題,有些時(shí)候,少不了有缺點(diǎn),有問(wèn)題,少不了受批評(píng),學(xué)校也好,我們當(dāng)班主任的也好,對(duì)在座的孩子一視同仁,教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,期望家長(zhǎng)同志對(duì)此要有正確、客觀的理解。有狀況想溝通,有建設(shè)想提出,我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來(lái)找我談、找我講。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,期望大家多關(guān)心。大家看到了,這個(gè)教室就是孩子們開(kāi)學(xué)后要長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)的地方,期望課下,家長(zhǎng)們要配合學(xué)校教育好孩子,在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí),要遵守紀(jì)律,要把群眾當(dāng)成家,多為群眾做貢獻(xiàn)。
    環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
    繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
    繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講,用心發(fā)言的習(xí)慣。
    繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
    繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
    培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
    漢語(yǔ)拼音方面。
    1、鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。
    2、能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
    識(shí)字寫(xiě)字方面。
    1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字;
    2、能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)233個(gè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
    口語(yǔ)交際方面:
    1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本資料。能講述課文所寫(xiě)的故事。
    2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
    3、能就所聽(tīng)所讀的資料,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。
    愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
    閱讀方面。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分主角朗讀課文。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,除不能對(duì)科文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
    3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思;
    4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文資料,想象課文描述的情境,明白課文大意。
    習(xí)作方面。
    留心周?chē)氖挛?,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作,樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。
    能把自我看到的、聽(tīng)到的、鄉(xiāng)道德、做過(guò)的寫(xiě)明白。
    學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”和“請(qǐng)假條”。
    能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)引號(hào)。
    等著去完成,如能夠預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的資料,也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。
    二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長(zhǎng)如何配合。
    1、關(guān)于寫(xiě)鋼筆字。
    奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們深有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,我想大家每一天抽出10—20分鐘,還是能夠的。如幫他們檢查下家庭作業(yè),或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,然后幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一齊讀讀書(shū)。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。但是再此我還想說(shuō)一件事,幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。
    四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。個(gè)性是此刻處在朝陽(yáng)拆遷時(shí)段,各種隱患就更多了。在學(xué)校里,我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?,是學(xué)校的期望,更是國(guó)家的期望。
    最后、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,老師和家長(zhǎng)之間互相理解。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情,孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,所以請(qǐng)還沒(méi)有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來(lái)申請(qǐng)辦理,以便更好地與我們溝通和交流。多謝大家!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    下午好:歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì)議。
    此時(shí)此刻,能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位,一定是非常關(guān)心你的孩子,能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。對(duì)大家的到來(lái),我表示衷心的感謝。
    孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地,教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,但是,父母是孩子的第一任老師,對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說(shuō)的好,與其把財(cái)富留給孩子,還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
    人常說(shuō),有德無(wú)才是廢品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容?,F(xiàn)代社會(huì),由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài),養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自我為中心,只要關(guān)心,自尊,不講責(zé)任,不計(jì)后果的普遍思想意識(shí)。他們不去思考,能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū),夏有涼風(fēng),冬有暖氣,手捧免費(fèi)的教科書(shū),吃著免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐,這是國(guó)家的恩惠;穿著漂亮的衣服,品嘗著鮮美的食品,這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是做人之本。小學(xué)生,良好的品德,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答。試問(wèn)一下,一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生,將來(lái)如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門(mén)口接送的學(xué)生,長(zhǎng)大之后如何讓父母放心。
    思想是行動(dòng)的指南,沒(méi)有做不到,只有想不到。現(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)滯后的學(xué)生,大多是思想認(rèn)識(shí)不明確,沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往,他自己習(xí)慣了落后,安于落后,家長(zhǎng)也顯得無(wú)可奈何,自甘放棄,這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè),并且門(mén)門(mén)課都這樣。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計(jì)可施,老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰:我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,今日做你的老師,我盡力而為??墒?,作為父母,孩子是就是你一生的牽掛,你今日欠下的教育債務(wù),也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的時(shí)候,恐怕追悔莫及。
    各位家長(zhǎng),關(guān)于孩子教育的重要性,相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎?每一次的單元測(cè)試,你都幫助分析了嗎?孩子的交友你了解幾個(gè),他們可靠嗎?他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁矗窟@一切的一切,我們了解多少?孩子慢慢長(zhǎng)大,他們需要的不只是吃飽穿暖,更需要家長(zhǎng)注意他們的思想,他們的行動(dòng)。唯有這樣,才能保證他們健康成長(zhǎng)。
    如果孩子懂事了,知道學(xué)習(xí)的重要性,愿為自己的前途負(fù)責(zé),他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí)。上課沒(méi)聽(tīng)懂,下課可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利,絕不可能長(zhǎng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力,再加上家長(zhǎng)的檢查督促,老師的幫助指導(dǎo),才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn),每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng),有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。
    希望我們家校配合,共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,還你一個(gè)引以自豪的孩子,希望我們一起努力。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    非常感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們希望這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們,對(duì)孩子,對(duì)老師,也包括我,在教育孩子的時(shí)候,能站得高,看得遠(yuǎn),想得深,做得實(shí)在;讓孩子學(xué)得更好,成長(zhǎng)得更好!
    我是三年級(jí)x班的班主任,又是一名語(yǔ)文老師,所以我重點(diǎn)談的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)方面的一些情況。在學(xué)校里,老師教育學(xué)生是比較全面的。我們學(xué)校老師平時(shí)的工作也非常仔細(xì),今天,我談的雖然只是很小的一部分,但也是老師們經(jīng)常重點(diǎn)講的一些事情。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我主要說(shuō)以下幾點(diǎn):
    要按時(shí)吃一日三餐,吃飯時(shí)不挑食,不掉飯、不掉菜,吃不了的不亂扔;吃飯時(shí),不在飯桌上討論問(wèn)題,免得影響心情,影響吃飯;不要邊吃飯邊看電視,這樣既影響孩子胃腸道的消化功能,又使孩子注意力不集中(據(jù)調(diào)查,凡是邊吃飯邊看電視的孩子,其中90%的孩子上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,注意力不能集中,直接影響學(xué)習(xí)成績(jī));盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料;一頓飯?jiān)诎胄r(shí)左右結(jié)束,不要讓孩子一邊吃一邊玩。
    按照兒童的生理需求,孩子一般早6:30起床就可以了,晚上9:00之前一定洗漱完畢,關(guān)燈睡覺(jué);如果孩子睡不著,也不要讓他自由玩耍,一則,白天累了一天,晚上才是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候,二則以免影響第二天上課。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子入睡。
    在我們學(xué)校里,三年級(jí)學(xué)生在住宿方面,每天晚上都有一個(gè)值日領(lǐng)導(dǎo),兩個(gè)值日老師負(fù)責(zé)學(xué)生就寢。一般在下晚自習(xí)20分鐘內(nèi)學(xué)生要洗漱完畢。像現(xiàn)在這種情況,8:30下自習(xí),8:50就必須關(guān)燈。值日老師在學(xué)生就寢時(shí)不停地在督促,至少要等到十點(diǎn)鐘以后才能休息,確保每一個(gè)孩子都能安安靜靜地休息好。
    1、儀表要整潔。穿衣服,只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了。作為小學(xué)生不需要穿什么名牌,我們農(nóng)村孩子條件也不允許。
    2、要勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。家長(zhǎng)只要看到孩子指甲長(zhǎng)了,就要督促孩子、幫助孩子剪指甲;同樣,只要看到孩子身上臟了,也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡、勤換衣服。這也是尊重自己和尊重他人的表現(xiàn)。
    3、飯前洗手、飯后漱口,晚上睡覺(jué)前要刷牙、洗臉、洗腳。
    我們?nèi)昙?jí)就有兩個(gè)男生,總是不講究,脖子和手有時(shí)就黑得不得了,課外時(shí)間,我也沒(méi)不少批評(píng)他們,現(xiàn)在他們可強(qiáng)一點(diǎn)了。
    在這些方面,我們學(xué)校老師很細(xì)心。像低年級(jí)老師經(jīng)常督促學(xué)生下課上廁所。一到下課時(shí)間,就趕著學(xué)生去上廁所,生怕學(xué)生尿褲子或者是屙褲子。
    再說(shuō)公共衛(wèi)生。除了經(jīng)常教育學(xué)生不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不要亂踏草坪、經(jīng)常打掃等等之外,我們還有一個(gè)重點(diǎn),那就是我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì):彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對(duì),難道我們看到了不撿,讓校園臟兮兮的就對(duì)嗎?這樣訓(xùn)練,自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生越來(lái)越多,他們丟的也就越來(lái)越少,學(xué)生能夠親身感受到教育,他們的素質(zhì)也不斷地得到了提高。
    謝謝大家!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    尊敬的家長(zhǎng):
    又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),以前在別的學(xué)校工作的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)都是一學(xué)期召開(kāi)一次,平常有必要的時(shí)候,還有臨時(shí)要召開(kāi)的。在現(xiàn)在的學(xué)校,按照要求,家長(zhǎng)會(huì)是一年才召開(kāi)一次,這也在某種程度上對(duì)家校之間的聯(lián)系有一定的影響,當(dāng)然了,召開(kāi)要比不召開(kāi),要好很多。這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生(高二)的第二次見(jiàn)面會(huì),下面是這次家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)的一個(gè)交流發(fā)言提綱:
    1、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。整體來(lái)講,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較差的,或者說(shuō)是有很大上升空間的。究其原因來(lái)講,針對(duì)學(xué)生來(lái)講就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和態(tài)度的問(wèn)題。例如此次考試地理試題中的德國(guó)魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題,在平常上課中就給學(xué)生講過(guò)相關(guān)的內(nèi)容,但是仍然做不上?;镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細(xì)講,考試中還是存在很大問(wèn)題。
    2、家校的配合有待于加強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng),不僅僅是學(xué)校的職責(zé),一個(gè)學(xué)生良好的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng),學(xué)校,社會(huì)三方面的共同努力。因此,學(xué)生在校有什么問(wèn)題的話,要是需要家長(zhǎng)的配合,希望家長(zhǎng)同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。
    3、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中,往往會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾?,往往?huì)忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?,如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的知識(shí),但是品德上面要是出了問(wèn)題,那一定是一件很糟糕的事情,對(duì)社會(huì)來(lái)講也是一個(gè)不穩(wěn)定的因素,更是教育的失敗。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此,在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),包括文明禮節(jié),言談舉止和為人處事等等方面(結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金,個(gè)別學(xué)生沒(méi)禮貌的例子來(lái)說(shuō)明)。學(xué)習(xí),原本就是多方面的,知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。
    4、學(xué)生的管理需要的是社會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)三方共同的努力?,F(xiàn)在社會(huì)中有些現(xiàn)象,例如有小賣(mài)部將香煙拆開(kāi),一根一根賣(mài)給學(xué)生,當(dāng)然了作為學(xué)校一方,我們也沒(méi)有權(quán)力管轄,但也正是這些人,一方面干擾學(xué)校的管理,一方面又在數(shù)落學(xué)校,所以說(shuō)我們需要做的工作還很多,學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們共同的努力,無(wú)法改變大環(huán)境,最起碼在小環(huán)境上面可以下點(diǎn)功夫。
    5、嚴(yán)格管理“錢(qián)”?的使用。其實(shí)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問(wèn)題中,有些就和錢(qián)有關(guān)。因此,在平常的生活中,要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣,樹(shù)立良好的金錢(qián)觀,這對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。
    6、安全問(wèn)題始終要牢記?,F(xiàn)在街頭上面的汽車(chē)越來(lái)越多,交通安全,食品安全等等都是要關(guān)注的,沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題,什么都好說(shuō),但要是出現(xiàn)問(wèn)題了,就不好講。
    7、樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)。要讓學(xué)生明白,法律也好,學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)也好?,都是要遵守的,一旦違背規(guī)則,觸犯法律都是要付出一定代價(jià)的。
    以上為發(fā)言的一個(gè)簡(jiǎn)單提綱?,正式開(kāi)會(huì)時(shí)靈活處理。當(dāng)然,針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)等方面來(lái)說(shuō),作為老師來(lái)講也是有很多方面值得去反思的地方,正如上面所說(shuō),學(xué)校,家庭,社會(huì)三方的共同努力才是真正的成功,任何一方面的確實(shí),都會(huì)對(duì)學(xué)生本身的成長(zhǎng)有很大的影響,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),教育,是一件最復(fù)雜的工作。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
    為了孩子們的教育,今天我們又坐到了一起,說(shuō)實(shí)在的,一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對(duì)我們工作的支持!更是感謝你們對(duì)我們的理解!特別是對(duì)我們班主任工作的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通理解雙贏》。
    本學(xué)期,我們制定了《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》,我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,實(shí)行量化管理,從教學(xué)區(qū)的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的,怎樣做是不對(duì)的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí),也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們前期實(shí)行了值日班長(zhǎng)輪流制,現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過(guò)一次值日班長(zhǎng)。但是由于孩子年齡小,總是有些孩子力不從心,很多孩子在日記中寫(xiě)到,做好值日班長(zhǎng)不容易,他們?cè)诟杏X(jué)管理有難度的同時(shí),自己也相當(dāng)于接受了一次紀(jì)律教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試,也為了我們的班級(jí)工作能夠更好的開(kāi)展,我們?nèi)∠诉@一制度。
    對(duì)于每周扣分的學(xué)生,我們要求他說(shuō)明理由,尋找扣分原因,找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這一系列的管理措施,班級(jí)的班風(fēng)(4.3班的班風(fēng)是:比學(xué)趕超,是每個(gè)人崇高的境界;永爭(zhēng)第一,是每個(gè)人共同的追求)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班在10月被評(píng)為先進(jìn)文明班集體。學(xué)校給我們頒發(fā)了流動(dòng)紅旗。
    一個(gè)聰明的孩子,如果沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,就無(wú)法想象他能夠在任何領(lǐng)域做出驕人成績(jī)。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生博弈中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會(huì)讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎。有記者問(wèn)到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里。”“在家里你學(xué)到了什么呢?”記者接著問(wèn)。學(xué)者說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子?!彼倪@番話,從根本上說(shuō),就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。
    有這樣一個(gè)故事:一個(gè)在日本的中國(guó)留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定,即餐館的盤(pán)子必須用水沖洗七遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的,這位留學(xué)生計(jì)上心頭,洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍。果然,勞動(dòng)效益便大大提高,工錢(qián)自然也迅速增加。一起洗盤(pán)子的日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧。他毫不隱諱,說(shuō):“你看,洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的盤(pán)子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛。”日本學(xué)生聽(tīng)后,與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤(pán)子的清洗情況。一次抽查中,老板用專(zhuān)用的試紙測(cè)出盤(pán)子的清洗程度不夠,并責(zé)問(wèn)我們這位留學(xué)生時(shí),留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤(pán)子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō):“你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,請(qǐng)你離開(kāi)?!睘榱松?jì),他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子,再也沒(méi)有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對(duì)其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源……萬(wàn)般無(wú)奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開(kāi)始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤(pán)子,一定要洗七遍呀!”
    還有一個(gè)故事,說(shuō)的也是一名中國(guó)學(xué)生在德國(guó)留學(xué),畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異,卻在求職時(shí)處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請(qǐng)求。最后一家公司的德國(guó)老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車(chē)曾經(jīng)被抓住過(guò)3次逃票(德國(guó)逃票被抓住的幾率是萬(wàn)分之三)。
    這兩個(gè)故事,都告訴我們,當(dāng)前中國(guó)教育的缺失,那就是忽略了品德教育。所以我們必須把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。這學(xué)期圍繞主要圍繞“誠(chéng)實(shí)”“感恩”“明禮”“責(zé)任”“求真”“守信”“生命”“安全”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育,每次班會(huì)都由我向?qū)W生講解有關(guān)的知識(shí)。并且適時(shí)的聯(lián)系我們班所發(fā)生的,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣,常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計(jì)表彰好人好事。
    西方國(guó)家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人?;谶@種觀念,西方國(guó)家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)必須靠自身的力量。家長(zhǎng)從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā),對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進(jìn)行。如一個(gè)美國(guó)家庭中有三個(gè)孩子,他們?cè)诩抑卸几饔懈鞯慕巧?0歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院;12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心;8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國(guó)家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉。一位英國(guó)人說(shuō):“孩子打工掙錢(qián),家長(zhǎng)都不反對(duì),甚至還鼓勵(lì)。一則可節(jié)約一些開(kāi)支,更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。……讓孩子知道錢(qián)必須用勞動(dòng)去換取。”
    由于著眼于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力,西方國(guó)家的兒童少年從小就表現(xiàn)出:
    (1)具有很強(qiáng)的自立能力。他們18歲開(kāi)始就不依靠父母,即使很富裕的家庭,在讀的孩子打工的也不少。如美國(guó)一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。
    (2)具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣。英國(guó)一位在約克郡的兄弟倆(12歲、14歲),在其父職業(yè)的影響下,獨(dú)立成立了“洗車(chē)公司”。哥倆干活認(rèn)真,收費(fèi)低廉。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場(chǎng)買(mǎi)工具、車(chē)蠟、洗滌劑等,以降低成本,贏得顧客。
    (3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事,由于從小的艱苦磨練,西方國(guó)家的青少年不怕苦,有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著,能與周?chē)藗兒椭C相處,有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣。
    這里有個(gè)典型的例子:“1993年,中日兩國(guó)近百名11歲至16歲的少年,聯(lián)合在內(nèi)蒙古開(kāi)展了一次草原探險(xiǎn)野營(yíng)活動(dòng)。組織者要求,孩子們須負(fù)重步行,自己安排食宿。然而,不比不知道,一比嚇一跳。整個(gè)活動(dòng)表明,中國(guó)孩子們的意志薄弱,生活能力差,環(huán)境意識(shí)也次:他們不懂做飯也不肯做飯,垃圾亂扔,借故解除’’包袱’’,稍有不適就坐車(chē)吃小灶。而日本的孩子們,卻能夠很好地照顧自己和幫助別人,爭(zhēng)著做飯,在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋就用樹(shù)枝圍起來(lái)以示保護(hù),生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行,說(shuō)是一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。兩國(guó)少年的鮮明對(duì)比,使日方一位組織者狂傲地?cái)嘌裕骸銈冞@一代人,不是我們的對(duì)手’’!
    家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事,這里說(shuō)出來(lái)同大家一起分享。
    有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園的阿姨對(duì)她說(shuō):“你的孩子有多動(dòng)癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?!蹦赣H沒(méi)有說(shuō)話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說(shuō)呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說(shuō):“阿姨今天夸你了。說(shuō)你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來(lái)吃晚飯時(shí),母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒(méi)有像平時(shí)那樣要她喂。
    幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
    上,兒子的老師對(duì)她說(shuō):“你的兒子有弱智,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?!彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭?;氐郊依?,她對(duì)兒子說(shuō):“老師夸你進(jìn)步非常大,如果你努力,你一定可以超過(guò)你的同桌。他考了第21名?!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開(kāi)始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開(kāi)始舒展開(kāi)來(lái),驚恐的臉龐也開(kāi)始變得溫柔起來(lái)。
    兒子上了初中,母親又一次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。奇怪的是,這次家長(zhǎng)會(huì)上,老師自始至終都沒(méi)有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束,她就急急地追上老師問(wèn)道:“怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對(duì)母親說(shuō):“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?!蹦赣H回到家里,對(duì)兒子說(shuō):“老師說(shuō)了,你非常有實(shí)力,如果你再努力一點(diǎn),就可以考上重點(diǎn)中學(xué)?!焙髞?lái),她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。
    這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長(zhǎng)的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì),他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過(guò)程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。
    教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中。生日時(shí),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí),不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言,既可是書(shū)面的,也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。就餐時(shí),就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來(lái)之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。交際時(shí)。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時(shí)。給孩子講解名勝古跡來(lái)歷或故事的同時(shí),有意識(shí)地教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫(xiě)、用石場(chǎng)面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。家務(wù)勞動(dòng)時(shí)。培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長(zhǎng)而“加碼”。
    1、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致。例如,學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),穿名牌鞋,帶首飾,帶手機(jī)和貴重物品回校,家長(zhǎng)在這方面要緊密配合學(xué)校。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育有一些不理解,也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任。
    2、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。自己孩子的智力水平和成績(jī)狀況,每個(gè)家長(zhǎng)心里大致有數(shù),不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求,以免傷害孩子的進(jìn)取心,造成孩子的厭學(xué)情緒。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,不要一味的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課,養(yǎng)成學(xué)生上課不聽(tīng)講,下課再去補(bǔ)的壞習(xí)慣,影響學(xué)習(xí)效果。
    3、一定要關(guān)注孩子回家?guī)Ыo您的材料,了解我們學(xué)校和班級(jí)的工作以及您孩子的表現(xiàn),根據(jù)要求,督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務(wù),在反饋表上簽上您的意見(jiàn)和名字。
    第六個(gè)問(wèn)題是:給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這段時(shí)間班級(jí)總體情況。
    我們四年級(jí)三班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人。學(xué)生總體素質(zhì)較好,個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)能力較差。
    (一)學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報(bào):
    總的來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較濃,大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。
    1.有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色,他們是:(學(xué)生名單)。
    2.有的同學(xué)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,他們是:(學(xué)生名單)。
    3.有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下,課堂上發(fā)言比以前積極了,他們是:(學(xué)生名單)。
    4.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)情況,有問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。我給各位家長(zhǎng)提個(gè)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)提醒孩子及時(shí)的完成作業(yè)并給孩子簽上字!帶好應(yīng)該帶的學(xué)習(xí)用品等等。有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀,他們是:(學(xué)生名單)。
    5.還有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)比開(kāi)學(xué)初有較大進(jìn)步,他們是:(學(xué)生名單)。
    6.關(guān)于期中考試:稍作點(diǎn)評(píng):
    (二)紀(jì)律與衛(wèi)生情況的通報(bào):
    1.紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
    2.上學(xué),放學(xué)的情況(早到校,晚放學(xué),星期一遲到等等)。
    3.大型活動(dòng)穿校服的情況。
    4.打掃衛(wèi)生的種種情況:懶惰,不會(huì)干比如掃地、拖地等等。建議家長(zhǎng)讓孩子在家多干點(diǎn)家務(wù)活。
    校攜手,讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家。下面的時(shí)間個(gè)別交流。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    各位家長(zhǎng)朋友:
    大家好!
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況:班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手潛力比較強(qiáng),自理潛力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
    1、重視孩子潛力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理潛力很差。
    如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不明白自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)十分任性、倔強(qiáng)的孩子,還個(gè)性挑食,而且不喜歡上幼兒園。
    透過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每一天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、個(gè)性喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行潛力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了。
    2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
    在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
    3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果十分好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。期望在家長(zhǎng)用心的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
    本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們十分期望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想透過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的狀況,期望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏厦嫖覀儠?huì)盡力幫忙大家。
    1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
    4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
    5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
    四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。
    感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,再一次感謝各位的參加。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
    你們好!
    今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)成功的話,你們的到來(lái),我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。
    我班現(xiàn)有學(xué)生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新組建的班級(jí),但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且?guī)熒P(guān)系融洽,對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。
    在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,著眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。
    我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi):
    1.平學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
    2.他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。
    3.老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    4.他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在偷堂,曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。
    最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    各位家長(zhǎng)朋友大家好,我是咱們某某班的班主任,我叫某某某,今天非常高興在這里和大家見(jiàn)面。我們因孩子相遇相識(shí),這是緣分,今后還希望大家多多支持和配合,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——孩子的成長(zhǎng)。
    二、會(huì)議紀(jì)律及注意事項(xiàng)。
    1、請(qǐng)將我的姓名及電話保存至手機(jī)。稍后請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)。
    2、今后每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶上筆和紙(最好每次都記錄在同一個(gè)本子上)回家后及時(shí)召開(kāi)家庭會(huì)議,把會(huì)議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會(huì)議內(nèi)容多、時(shí)間稍長(zhǎng),還請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)記。
    3、會(huì)議期間不抽煙、不來(lái)回走動(dòng),不隨意講話,以免影響他人。
    4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫(xiě),統(tǒng)一按照老師的要求填寫(xiě)。
    三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求。
    1、教材分析(拼音、識(shí)字、課文)。
    2、課堂習(xí)慣:重點(diǎn)是聽(tīng)講及讀寫(xiě)姿勢(shì)。
    3、作業(yè)要求及評(píng)價(jià)。
    4、課外閱讀及練字。
    四、班級(jí)管理重點(diǎn)及要求。
    1、學(xué)號(hào)制(作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)、所交表格)都寫(xiě)學(xué)號(hào)。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    家長(zhǎng)們,感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我的一貫支持,感謝你們的孩子,是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂(lè),是你們的孩子,讓我在教學(xué)中一步步地成長(zhǎng)。我們共同度過(guò)了六年時(shí)光,我愛(ài)你們的孩子,最后半年,我舍不得和孩子們分開(kāi),盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績(jī)步入中學(xué)。
    1、第一單元中正、反比例的應(yīng)用是本冊(cè)的難點(diǎn),學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)家長(zhǎng)特別關(guān)注。這部分知識(shí)十分靈活,必須理解透徹,才能學(xué)好。
    2、第二單元中圓柱、圓錐。圓柱的表面積、體積的計(jì)算,圓錐的體積計(jì)算及綜合運(yùn)用是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)。
    3、最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給孩子多做思想工作,不苦不累沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,要有一個(gè)好的成績(jī)畢業(yè),就意味著要辛苦,要努力,要刻苦地學(xué)習(xí)。
    寒假堅(jiān)持培優(yōu)的同學(xué):六(x):xx、xx、xxx、
    寒假期間,大雪紛飛,五十年難得一遇的大雪,真是冷,不想出門(mén),我佩服這些孩子,在這么冷的天里,還外出堅(jiān)持學(xué)習(xí),我從內(nèi)心里感謝孩子們!
    “希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽正在報(bào)名,為了促進(jìn)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,請(qǐng)支持我們的工作。報(bào)名費(fèi)15元,初試3月份。(電大有培優(yōu)班和平行班)。
    六(x)xx。xxx的媽媽每天非常認(rèn)真地批改孩子的家庭作業(yè),及時(shí)訂正了,她的作業(yè)是我的標(biāo)準(zhǔn)答案的參考。班上的孩子個(gè)個(gè)羨慕她怎么有這么好的媽媽?zhuān)xx還一直堅(jiān)持在外參加培優(yōu)班,孩子也很努力,成績(jī)很不錯(cuò)的。
    六(x)xx、xx、xx。xx同學(xué)這次期末考試98+16,每次測(cè)驗(yàn)考試均在九十分以上,在數(shù)學(xué)方面開(kāi)竅了,主要在于孩子的努力,幾年來(lái)孩子每天的家庭作業(yè)非常認(rèn)真地完成,在家里,媽媽輔導(dǎo)他的功課時(shí),孩子能自覺(jué)地完成,利用休息時(shí)間在家里多做一些題目,熟能生巧,滿滿地孩子的成績(jī)穩(wěn)步上升,每次練習(xí)的計(jì)算題全部正確,多認(rèn)真??!孩子,祝你在其他方面有所突破。
    有的孩子是家教老師每天批改,提出表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)天天檢查孩子的作業(yè),感謝你們,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,感謝你們對(duì)我的支持。
    把考試的每一份試卷收集起來(lái),并用訂正本把錯(cuò)誤的知識(shí)集中寫(xiě)在一個(gè)本子上,讓孩子們經(jīng)??匆豢从喺?,避免再犯錯(cuò)誤。這是一個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你們督促孩子養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)有益。每個(gè)孩子的桌子上都有一個(gè)夾子,里面裝有上學(xué)期考試的試卷、訂正本,試卷要求家長(zhǎng)簽字,孩子改錯(cuò),然后再把錯(cuò)誤的題目寫(xiě)在訂正本上。
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表五班對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。
    本校20xx屆初三級(jí),教師教學(xué)認(rèn)真,工作扎實(shí);學(xué)生遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)努力,是近幾年里各方面比較看好的一屆,是很有潛力和希望的一屆。
    請(qǐng)?jiān)试S我為您大致介紹一下本班的情況:本班初三五班,共有學(xué)生81名,其中男生40名,女生41名;班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,本學(xué)期前半學(xué)期班級(jí)在學(xué)校三十幾個(gè)教學(xué)班中排名第一。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力,洋溢著奮發(fā)和向上。
    首先,在此我將五班科任教師作逐一介紹:物理王老師、英語(yǔ)侯老師、語(yǔ)文陳老師、化學(xué)劉老師、歷史肖老師、政治單老師、和帶數(shù)學(xué)的我,他們都是知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,能力強(qiáng)、水平高的優(yōu)秀教師。
    歲月荏苒,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子已快畢業(yè),面臨中考,即將進(jìn)行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇。為備戰(zhàn)中考,為給家長(zhǎng)、學(xué)校交出一份滿意的答卷,在班級(jí)管理上,各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作:
    三年來(lái),班級(jí)通過(guò)每周的班會(huì)集中教育、每天的課堂穿插灌輸和平時(shí)的接觸談話等,要求學(xué)生行為要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范:
    自尊自愛(ài),熱愛(ài)祖國(guó)。
    誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人。
    遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。
    嚴(yán)于律已,遵守公德。
    勤勞儉樸,孝敬父母。
    1.學(xué)生每天在校純學(xué)習(xí)時(shí)間為13節(jié)課,從早上六點(diǎn)半起床到晚上10:00上床這15個(gè)半小時(shí)里,純粹的學(xué)習(xí)和上課時(shí)間就占了12小時(shí),還有作為畢業(yè)班的初三學(xué)生,他們中相當(dāng)一部分學(xué)生第四個(gè)晚自習(xí)下后,在宿舍還要學(xué)習(xí)半小時(shí),這樣算下來(lái),大部分學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到了14小時(shí)。因此,這位家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件,讓您的孩子吃好、穿暖、睡足,精力充沛、精神飽滿的安心學(xué)習(xí)。
    2.教師的工作量,以我為例:
    從1周內(nèi)看周工作量就是:第一個(gè)早自習(xí)跟班.第一個(gè)晚自習(xí)跟班組織。
    不難看出,教師工作量大,尤其是班主任,整天連軸轉(zhuǎn),滿負(fù)荷運(yùn)行。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向各位家長(zhǎng)發(fā)出呼吁:管理教育孩子,理解配合教師,重視支持教育,回報(bào)各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,但也絕非小事。
    (一)班干部各司其職和五人小組輪流值周相結(jié)合的管理制度。
    在每周班會(huì)上指出五人值周管理小組,班長(zhǎng)為組長(zhǎng),另外四名組員每周輪流產(chǎn)生,每天課外活動(dòng)逐一向班主任匯報(bào)反映全班方方面面的問(wèn)題和不足。
    班長(zhǎng)主管紀(jì)律,班副主管考勤,一名學(xué)習(xí)委員主管課堂,另一名學(xué)習(xí)委員主管作業(yè),生活委員主管衛(wèi)生,文體委員主管兩操。
    (二)作業(yè)收繳制度。
    各科當(dāng)天作業(yè),課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報(bào)給班主任,班主任第二天第一個(gè)早自習(xí)查問(wèn)未交作業(yè)的學(xué)生。
    (三)課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度。
    違反課堂課間自習(xí)的同學(xué),由值周班干部和組長(zhǎng)當(dāng)天及時(shí)匯報(bào)給班主任,班主任當(dāng)即對(duì)其批評(píng)教育,引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。
    (四)學(xué)習(xí)激勵(lì)制度:每次考試結(jié)束后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),五名為一個(gè)等次,分四個(gè)等次,更重要的是設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)。哪怕就是最后一名,只要和前次考試相比能進(jìn)步五名則按四等獎(jiǎng)獎(jiǎng),進(jìn)步十個(gè)名次按二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    (五)犯錯(cuò)記錄和累加制度。
    建立學(xué)生犯錯(cuò)檔案,對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的學(xué)生,班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng)或責(zé)令其叫家長(zhǎng)。如錯(cuò)誤累加太多或所犯錯(cuò)誤情節(jié)惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重、影響極壞的交給家長(zhǎng)和學(xué)校,班級(jí)抽掉該生課桌,在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前,不準(zhǔn)進(jìn)教室入班級(jí)。
    各分段人數(shù)分布年級(jí)前10三人,前20四人,前30六人,前50八人.前100名20人.前120名25人,前150名31人。
    孩子的教育是與學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的,尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,都說(shuō)明了家庭教育的必要性和重要性。
    尊敬的各位家長(zhǎng),孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步,很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛(ài)護(hù)和耐心教育,可以說(shuō),沒(méi)有你們良好的家庭教育,就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而,由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大,因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子,班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面:
    2,天氣寒冷,流感在大面積傳染,要讓學(xué)生把衣服穿暖和,尤其是住宿生,天氣特別冷,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子及時(shí)送來(lái)厚被褥等。
    3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意,學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六、星期日周末,二是周內(nèi)利用中午和晚上時(shí)間上,還有就是在第二個(gè)晚自習(xí)下后上,三是謊稱(chēng)有病有事請(qǐng)假后上網(wǎng),我認(rèn)為有可疑情況會(huì)隨時(shí)給各位家長(zhǎng)打電話。
    4,各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē),學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生,一定要送,要萬(wàn)分小心。
    5,各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn)。
    6,個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度,對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的,班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng),或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng)。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多,或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,交給家長(zhǎng)和學(xué)校,在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待,就無(wú)法向?qū)W校交待,就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待。
    7,家長(zhǎng)應(yīng)隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等。
    8,家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱(chēng)兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。
    9,家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢(qián)比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話,一起商量著解決處理。
    七記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見(jiàn)。
    尊敬的各位家長(zhǎng),盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問(wèn)題,懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前,有要說(shuō)的話要安頓的事,讓我一一記在筆記本上,家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理。
    我的發(fā)言結(jié)束,有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解,謝謝大家!
    教務(wù)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    親愛(ài)的父母:
    下午好!首先,感謝您抽出寶貴時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    我深深地知道,每一個(gè)燦爛可愛(ài)的笑容都帶著所有父母的殷切希望和美好愿望。作為孩子的班主任,在交流之前,我想對(duì)今天來(lái)到的所有家長(zhǎng)表示深深的謝意。感謝您在過(guò)去一年中對(duì)我班級(jí)工作的支持。
    如果沒(méi)有你的支持,孩子們就無(wú)法取得如此巨大的進(jìn)步。一些坐在這里的父母有更多的機(jī)會(huì)與我們聯(lián)系,所以可能對(duì)我和我的孩子有更多的了解,但是一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我相比較少接觸。孩子的理解力較少。
    所以,今天我們正在召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們的孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中變得更健康,更快樂(lè)。通過(guò)我們的共同努力,每個(gè)孩子在學(xué)期內(nèi)可以取得或多或少的進(jìn)步。老師們來(lái)上課;他們很有禮貌,喜歡上課,學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)體。課堂很好,學(xué)習(xí)氛圍很好。這個(gè)孩子還很年輕,每天面對(duì)60個(gè)孩子,所以我無(wú)法涵蓋工作中的一切。這是我心中最大的遺憾。學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而積累的過(guò)程。除了教師的教育指導(dǎo),父母的努力和努力之外,每一滴孩子的進(jìn)步,成功的每一點(diǎn)都是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步與父母的關(guān)注程度有很大關(guān)系。為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,我想向家長(zhǎng)提出一些建議,希望我們能分享。
    1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意檢查孩子的作業(yè)。要求孩子回家并認(rèn)真完成作業(yè),專(zhuān)心做作業(yè),暫時(shí)不能這樣做,然后做一段時(shí)間,寫(xiě)作應(yīng)該整潔,干凈,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍與鳳舞”。
    2、讓孩子充滿信心并鼓勵(lì)他們?nèi)〉眠M(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是由外人推動(dòng)的,特別是對(duì)于低水平的孩子。他們需要被成年人欣賞。一位家長(zhǎng)做得很好。只要有親戚和朋友來(lái)到這所房子,他們就會(huì)畫(huà)出孩子們的照片。為了給每個(gè)人一個(gè)品味,客人們都稱(chēng)贊孩子們。
    后來(lái),孩子們畫(huà)得更好,取得了很多成果。有些家長(zhǎng)注意孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布局,有一個(gè)特殊的書(shū)架,放一本孩子的書(shū),這樣孩子們就可以輕松拿到他們喜歡讀的書(shū)。在別人面前,我們應(yīng)該贊美我們的孩子。如果孩子犯錯(cuò)誤,我們必須關(guān)上門(mén),耐心地教育并給孩子們面子。特別是在學(xué)習(xí)方面,任何孩子都愿意獲得好成績(jī)。這只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或努力不足而暫時(shí)滯后。教師和家長(zhǎng)應(yīng)為他們建立信心和指導(dǎo)方法,并花時(shí)間幫助他克服困難,解決問(wèn)題。
    3、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系和溝通。我們?cè)臼呛献骰锇?,相互信任和相互溝通?duì)學(xué)生的整體進(jìn)步非常有幫助。我希望我們能夠經(jīng)常溝通,共同努力,促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。與此同時(shí),我還與孩子們溝通,了解孩子們的情況和表現(xiàn)。
    4、督促孩子們閱讀課外書(shū)籍,引導(dǎo)孩子們寫(xiě)日記。養(yǎng)成練習(xí)筆的好習(xí)慣。培養(yǎng)兒童的閱讀能力,拓寬知識(shí)面。
    總而言之,為了孩子,為了所有的孩子。我們努力不讓孩子落后,這樣好事可以更好。一旦錯(cuò)過(guò)了孩子的教育機(jī)會(huì),他就永遠(yuǎn)無(wú)法回歸。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)議只有一個(gè)目的。希望家長(zhǎng)和老師能有更多的溝通,更多的理解和更多的支持!我相信,通過(guò)我們的共同努力,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。