英語教研組教學計劃表格(優(yōu)秀20篇)

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    計劃是規(guī)劃未來行動的一種方式,我們需要有一個清晰的計劃來指導我們的工作和生活。制定計劃時,我們要考慮到可能的偏差和延誤,并制定相應的補救措施。計劃的執(zhí)行需要積極主動,堅持不懈地努力。
    英語教研組教學計劃表格篇一
    本學期,理化生教研組工作繼續(xù)結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃:
    一、精心組織組內活動落實學校教學安排。
    1、對本期組內活動做如下安排:
    (1)每周集體備課時,組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果。
    (2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內教師共同閱讀學習,最大限度的利用優(yōu)質資源。
    (3)每周組內每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。
    (4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。
    2、為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課―講課―評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),組內教師進行如下練兵準備:
    (1)每天朗讀一篇文章,使語音語調更加優(yōu)美,增強教師的語言魅力。
    (2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。
    (3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎。
    (4)每周至少聽評組內教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進入“說―講―評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高。
    (5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。
    二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)。
    1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎。
    2、在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養(yǎng)。
    三、積極準備備戰(zhàn)中考。
    1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內容、主講人。
    2、優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。
    3、培優(yōu)、補差做到思想重視,情感投入,加強班級教學管理,以100%及格率,較高的優(yōu)秀率為目標,抓好每一個學生,全面提高教學質量。
    4、優(yōu)化復習檢測環(huán)節(jié)。基礎性復習要全面打好基礎;專題復習要加強橫向聯(lián)系,深化知識理解,構建知識網(wǎng)絡,掌握思維方法;綜合復習要鞏固前兩輪復習效果,提升應用技巧和能力。搞好校內月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測,認真對待每次檢測的命題、監(jiān)考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”“兩查找”“一分析”“一確定”“三比較”即:橫向與“競爭對手”比較,縱向與原始基。礎成績和近期檢測成績比較,還要與既定目標比較?!皟刹檎摇奔矗翰檎疫M步,查找差距?!耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢??!耙淮_定”即:確定階段目標和工作思路。
    5、與本學科優(yōu)秀教師多交流,吸取寶貴經(jīng)驗,高度重視中考信息的收集、整理與傳遞,提高復習工作的質量和效益。理化生組將在認真落實計劃每一項的過程中,實現(xiàn)教師自身素質的不斷提高,學生能力的不斷發(fā)展,為實現(xiàn)“夯實校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學提升教學成績”的目標不斷努力。
    英語教研組教學計劃表格篇二
    本學期,我校的語文教研組活動將在區(qū)教研室和校教科室的指導下以20xx版《語文課程標準》為指導,以《浙江省小學語文教學建議》和《溫州市小學語文教學常規(guī)》為指南,以“有效開展學習活動”為抓手,強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實,優(yōu)化課堂練習和作業(yè),開展“學為主”的語文課堂研究,以“學本課堂”備課三要素為依托,將本校的教研活動與區(qū)素養(yǎng)提升活動有機結合,以達到“全面提高教育教學質量”的最終目的。
    二、本學期研訓活動工作重點。
    (一)落實教學常規(guī),提高課堂實效。
    1、強化備課常規(guī)管理,推進學本課堂的進程。開學初,每位老師認真研讀《語文課程標準》、《溫州市小學語文教學常規(guī)》、《溫州市教育局辦公室關于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》,組織關于“學習活動”的理論專題培訓,再進行計劃制定和備課,杜絕無備課進課堂,爭取向40分鐘要質量。
    2、加強教學常規(guī)的管理和督促。教研組配合教導處對教師的備課和作業(yè)進行定期的檢查,并進行及時交流反饋,這樣有利于教師間的相互學習和相互促進,同時有利于發(fā)現(xiàn)問題,共同研討解決。
    3、持續(xù)關注課堂學習習慣的培養(yǎng)。重視寫字教學,保證課堂有充分的寫字時間和練筆時間,以養(yǎng)成正確的書寫習慣,能書寫“正確、端正、美觀”漢字為目的,將書寫能力納入提升學生語文修養(yǎng)的一部分。
    4、努力打造書香校園,鼓勵學生大量閱讀,創(chuàng)新閱讀評價的機制,并充分發(fā)揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用,營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。
    (二)重視教師發(fā)展,提升教師素養(yǎng)。
    1、鼓勵教師主動承擔公開課,在實踐中不斷提升自我,并促進整組教師教學水平的提高,以骨干教師輻射引領,形成團隊凝聚力。原則上,要求每位教師每一學年至少展示一節(jié)公開課。我們學校作為區(qū)“學本課堂”示范學校,我們將繼續(xù)以此為契機,開展一系列的專題研討課,提高教師的課堂教學能力。
    2、強化集體備課的形式改革,以“學本課堂”的構建為出發(fā)點,以“學習活動”為抓手,不斷豐富集體備課的內容,追求“有實效,有意義,有新意”的集體備課模式,避免走過場式的集體備課,讓備課活動真正落實。
    3、鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫,能將日常教學和學術研究相結合,不做閉門造車的教書匠。本學期,語文組有兩個小課題正在進行中,我們語文組老師將全力配合他們有效開展這些課題的研究。
    4、重視教師基本功的訓練。要求教師每個學期堅持練習粉筆字、鋼筆字和毛筆字的書寫,并在期末對每位老師的三筆字進行評比。
    5、重視教師專業(yè)水平及綜合水平的提高,創(chuàng)建學習型教師隊伍。本學期,我們語文組決定就讀書交流的形式進行全新的嘗試,讓老師們體會到閱讀帶來的幸福,力求讓每位老師在專業(yè)閱讀中有所收獲,有所成長。
    英語教研組教學計劃表格篇三
    本學期,初中語文教研組工作,將落實組員抓好新課程標準的學習工作,深化語文教學改革,加大轉變教育教學觀念的力度,大幅度提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
    一、學好理論,更新觀念,提高素質。
    1、布置教研組成員學習先進的教育教學理論和新版《課程標準》,通讀教育教學理論專著,或者教學期刊,在理論與實踐之間架起橋梁,圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習研討,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
    2、鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。在學習過程中,做到知行統(tǒng)一,用最前沿的教學理論指導個人的教學實踐。教后開展批評和自我批評,每堂課教完都要進行深入反思,建立老師們開個教育博客,堅持寫教學日志或教學反思,記錄個人的成長過程,及時總結經(jīng)驗或教訓,與學生同步成長,做個幸福的教師。
    二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
    1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式,改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化。
    2、平時,語文教師要堅持鉆研教材,挖掘教材的教學價值,拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學生的學情特點,實實在在地結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應農村素質教育對語文教師所提出的更高要求。加強常規(guī)教研和校本教研,確保減負增效,在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學幫互助。教師要謙恭為人,樹立為學服務、以人為本的理念,才能滿足學生的學習需求。
    3、加強集體備課,定時、定人,定題。要樹立大語文觀念,發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量的提高。備課的關鍵在于備教材、備學生、備策略,爭取縮短教學時數(shù),騰出教學時間給學生課外閱讀,并寫點讀書心得,全面提升學生的個性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中,要注意經(jīng)常翻新,給學生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設計要重視學生才智的展示,多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。教師要明確自身的角色地位和價值,要依據(jù)新版課標來操作。
    4、本學期,教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。落實各備課組是否自主開展相應的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學,在開課之前要預設個人的教研課題,將公開教學與校本教研緊密地結合起來,努力做到一舉多得,向課堂要質量。教研組將繼續(xù)開展校本教研活動,力爭在原有的基礎上,著手研討我校學情、及其對策,改變語文教學的落后面貌。
    5、努力抓好畢業(yè)班語文教學工作,研究我市中考新動向,研究近年來中考擬題特點,向教學環(huán)節(jié)要分數(shù),把提高教學質量與提高學習成績緊密結合起來,做到兩不誤。
    三、公開教學、校本教研、興趣小組活動將另定,在此暫略。
    英語教研組教學計劃表格篇四
    本學期英語教研組將以學??傮w工作為依據(jù),以“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”為宗旨,以《英語新課程標準》為指導,進一步加強教研組和集體備課組的建設,一切以提高我校英語成績?yōu)樽谥?。腳踏實地工作,協(xié)調好組員的關系,組織全體組員經(jīng)常認真學習新的課程標準,搞好常規(guī)教學,積極開展各項英語特色活動。認真執(zhí)行集體備課計劃,抓緊落實科組常規(guī)教研,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
    二、工作重點。
    1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
    初一部分學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
    2.初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。
    科任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找學習薄弱的原因,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
    3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
    在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《新英語課程標準》和近幾年中考英語試題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
    三、具體措施:
    1、英語組的活動逐步改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
    2、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習《新英語課程標準》,使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。
    3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;每月定期組織教學教研活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
    四、教研活動安排。
    2.組織學習文山州英語課程改革的相關內容。
    3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導。
    4.做好各年級每周課堂反饋作業(yè)的分析講評工作。
    1.開始組織“一人一課”活動,并聽取七年級教師梁正美的公開課。
    2.初一組織英語書寫競賽活動(十月中旬)。
    3.總結反思教學常規(guī)活動。
    1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
    2.做好八年級英語小作文競賽活動。
    3.聽取國培置換兩位老師的一節(jié)公開課。
    1.開展復習課交流研討。
    2.制定期末復習計劃。
    3.一人一課活動繼續(xù)開展,聽取趙必星老師的一節(jié)公開課。
    1.做好期末復習、統(tǒng)測及相關工作。
    2.撰寫教研組工作總結。
    英語教研組教學計劃表格篇五
    一、指導思想:
    二、具體工作及措施:
    (1)強化常規(guī)教學,全面提高藝術教學質量。
    1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學理念和方式,增強教學手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學質量。音樂課,要加強音樂知識的普及教學,使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,使學生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。美術課要加強對學生進行綜合能力培養(yǎng)。一是繪畫能力的培養(yǎng),二是繪畫創(chuàng)造能力的培養(yǎng),提高學生的審美觀念。
    2、充分利用集體備課時間,交流教育教學中的得失,讓各類教學資源得到共享。音、美組教研活動及集體備課設定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進度,結合本校實際,音樂、美術老師在備課中,根據(jù)學生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美,提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。
    3、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我?!叭慕逃奔啊靶W學科課程活動教學方式研究”的課題研究,加強教師對藝術教學有效性的研究,解決實際教學中的典型問題,按照課題計劃完成研究任務。
    4、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高藝術課堂教學的有效性。
    (2)提高藝術教師素質,推動藝術教育工作。
    1、積極參加市、區(qū)各項教研活動,包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內的老師進行共享和交流。
    2、加強教師間的聽課,每月聽課不少于四節(jié);加強交流,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格,使教學水平得到提高。
    (3)搞好校園文化建設,拓寬藝術教育的領域,增加藝術教育的活動。
    1、引導學生走進社會的大課堂,倡導學生在社會大舞臺中認識美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美。開展全校性的學生書法、繪畫比賽活動。建設、美化教室,營造藝術教育氛圍,培養(yǎng)師生濃厚藝術興趣。
    2、繼續(xù)開展我校各藝術興趣小組活動,做到定時、
    定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓練工作,為參加下一屆區(qū)藝術節(jié)比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續(xù)展開美術興趣小組活動,豐富學生課余生活,并為參加藝術節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準備,以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
    3、配合學校搞好各項文藝宣傳活動。
    三、主要工作:
    (1)、美術組工作。
    1、每月更換學校的櫥窗板報,要求主題鮮明,圖文并茂。
    2、配合學校加強藝術環(huán)境建設。
    3、開展學生書法、美術等興趣小組活動。
    4、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
    (2)、音樂組工作。
    1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
    2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊的正常訓練。
    3、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
    4、協(xié)助學校大隊部、工會搞好國慶、元旦慶?;顒印?BR>    5、正常開展集體備課活動、課題研究工。
    英語教研組教學計劃表格篇六
    上學期的工作伴隨著新年的鐘聲已經(jīng)成為過去式,回顧上學期的本組工作,在學校領導的正確指導下,經(jīng)過全組老師、同學們的不懈努力,取得了較好的成績。為了進一步搞好新學期的高二音樂特長生訓練工作,特制定本學期計劃如下:
    一、致力培養(yǎng)良好的學風,強化高三意識。
    開學初,為了讓學生把假期的散漫盡快收攏回來,學生還沒來訓練我就在藝術樓的進門處的小黑板上醒目的寫上一句:高二的學生接下來要看你的了!讓他們現(xiàn)有一個視覺沖擊,提醒他們樹立高三意識,沖刺意識。在訓練教室前寫上:良好的開端等于成功的一半。
    提示他們盡快收心,先做到善始,做好開學的方方面面。訓練前,我及時的召開本組教師會議,明確本學期教學目標、教學任務,并把上一屆高三教學中的優(yōu)缺點一一總結歸納點評。為下一部教學的穩(wěn)步提高奠定基礎。學生訓練的第一天,我便召開了全體高二的學前教育會。會上我首先給學生算了時間賬,告訴他們:
    1、你們現(xiàn)在就是準高三,距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個月的時間,這樣解決了時間的問題。
    2、新的一年,我們每個人都長了一歲,二十歲的我們不再是小孩子,應該認真思考研究自己的學業(yè),主動并敢于為自己的將來負責,盡量少讓父母、老師操心,這樣解決了動力問題。
    3、其次,給學生詳細講解了上屆高三的省內省外高考成績,還以上屆高三高考分數(shù)為依據(jù),列舉一系列成功和失敗的實例鼓舞和激勵他們。這樣解決了方法和自信心問題,其次介紹了一些學習方法,和提高效率的小技巧,并且叮囑他們:自己的前途自己把握;苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理;成功需要方方年面的細節(jié)。
    通過以上一些列的活動,教師更有干勁了,學生更有目標了,訓練更有干勁了,全組教師都一致認為開學一周訓練情況、衛(wèi)生和紀律等各個方面較以前都有很大提高。
    二、提前謀劃早著手,贏在起跑線。
    開學后的本組教師會上我強調了今后高二訓練的幾個必須:
    1、本學期必須把高考音樂特長生的考試科目內容全部結束。
    2、如遇任何校內外演出活動,高三的訓練時間必須保證。如果確實影響了訓練,必須當天利用晚自習補課。
    3、對學生必須逐個研究,逐項研究,搞好分類推進工作,必須兼顧每一位學生,做好后進生的轉化工作,九月份之前盡力縮小后進生和優(yōu)秀生的距離,為高三沖刺時教學的順利展開奠定基礎。
    4、必須嚴格學生的紀律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。
    學生會上我強調了幾個堅決不放過:
    1、不完成當天訓練任務堅決不放過;
    2、耽誤課程不補課的堅決不放過;
    3、文化課太低,不求上進的堅決不放過;
    4、不服從管理,頂撞老師,故意破壞的堅決不放過。
    三、重過程,抓細節(jié),強化教學管理。
    3、每月進行專業(yè)測試,給學生更多鍛煉的機會的同時檢查教師學習進度,檢查學生進步情況,專業(yè)測試結束后及時對學生進行學法指導。
    3、加緊課外業(yè)余輔導。馬無夜草不肥,有針對性的業(yè)余輔導對后進學生的推進工作和高精尖學生的培養(yǎng)是十分必要的。本學期將號召師生利用課間操、午自習、晚自習、和節(jié)假日等時間對學生進行課外輔導。
    4、督促學生兩手都要硬,學好專業(yè)課的同時決不放松文化課的學習。每次月考后分析成績,促先進抓后進。
    新的號角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)爭早已開始,音樂組一定不辱校命,團結一心,再接再厲,勇往直前,以自己的實際行動為高級中學的明天做出自己最大的貢獻。
    英語教研組教學計劃表格篇七
    一、指導思想:
    在教務處的領導下,團結奮斗,協(xié)調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
    二、奮斗目標:
    1、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質教育;
    2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;
    3、協(xié)調處理好學科關系,在各備課內積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照“五個一”要求,做好教研工作,即“統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。
    4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
    三、具體措施:
    1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;
    3、有的放矢地開展第二課堂活動:初一年組織學生單詞比賽;初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。
    4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
    5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;
    7、落實本學期教研聽評課工作安排。
    英語教研組教學計劃表格篇八
    不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經(jīng)開始初具模型,所以今年,我們英語教研組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個人教學特色,從而探索出一條具有個性的英語課堂,特制定本學期教研計劃如下:
    一、常規(guī)課堂下各顯神通。
    本學期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下,開放課堂教學模式和技巧探究,爭取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢的教學特色。每周三下午英語教研組活動,每次活動都要帶一些教學問題探究,以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規(guī)訓練從英語第一節(jié)課開始,以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標,在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動,每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規(guī)課堂。
    二、基礎知識作為重中之重。
    單詞、短語、句子、課文這些基礎知識,是英語教學的基礎,也是英語學習的重要內容。今年我們英語教研組將把它的落實和學生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜,更重要的是講究方法,發(fā)揮每一位老師的智慧來最終實現(xiàn)基礎知識的突破。當然,這里一個非常重要的內容就是要學習資源的合理利用和調配,已達到最大化的效果。
    每天英語早自習的安排,單詞背誦的檢測,學困生的指導和二次檢查,課文背誦的督促和測試都成為我們本學期重點研究的內容。
    三、師生活動為英語教學增色。
    今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學方法。所以教師活動中,我們安排在開學初,要有一次教學研討課,集思廣益才能共同進步;學期末還會有一次“我的課堂”展示活動,以總結提升每一位老師。學生活動,我們這學期準備重點放在基礎知識上,為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度,在四月份,期中考試前,我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽,以固定背誦內容,全班同學參加,抽人代表班級參加比賽的形式,詳情會在開學初另行發(fā)布比賽相關通知。
    四、深層挖掘小老師活動意義。
    延續(xù)以往小老師活動,在開學第二周周四xx年小老師活動正式開始,每周四八年級小老師按時到活動地點,而八年級其余學生則在八年級英語老師的指導下,對本周英語基礎知識進行二次過關。本學期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外,還會加入兩次話題表演活動,由七八年級老師共同研究話題,各位小老師組織學生進行話題表演。
    本學期的教研計劃先初步擬定至此,在不斷地實踐中再根據(jù)教學實際情況調整。
    英語教研組教學計劃表格篇九
    依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排,本學期我校英語教研組繼續(xù)以“輕負擔高質量”為主題,以“學本課堂”為重點,以研訓活動實施為平臺,積極發(fā)揮教學指導、教學研究的智能,營造良好的教研氛圍,進一步提升學生全面素質和教師專業(yè)素養(yǎng),提高我校英語教學質量。
    1、探索學本課堂,研究單元整體教學設計,交流高效作業(yè)的設置,提高教學質量,構建學生發(fā)展的平臺。
    2、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
    3、認真研讀小學英語新常規(guī),抓實英語學科教學常規(guī),認真搞好英語教學研究,參加學科素養(yǎng)提升,提高教師科研素養(yǎng)和科研水平,提升教師教育教學研究水準。
    4、繼續(xù)加強本校及合作校英語教師間合作學習,共享教學資源,反思課例內容,促進教師學習、實踐、反思相結合。
    (一)、依托平臺,提升學科素養(yǎng)。
    本學期英語組繼續(xù)組織教師研讀《英語課程標準》和《溫州市小學英語學科教學常規(guī)》,通過各種途徑與方法落實課程改革理念,并結合本校實際,立足于校本教研,開展教研組活動。
    積極參加區(qū)16學時50學時信息技術培訓,把握外出學習的機會,通過外出學習、觀摩課例等方式,提升自身素養(yǎng),加強組內語文教師的培養(yǎng)工作;多閱讀,多反思,多總結,多撰寫,積極落實好各類英語評比活動,配合和協(xié)助學校加強對學生的培訓和指導。
    (二)、優(yōu)化讀書交流形式,團隊“共讀一書”
    本學期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設計基于學生心理機制的學習反饋》一書。從讀書的質量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記,并讓每位做讀書交流,讓老師們在輕松愉快的氛圍中,結合自己教學心得和感悟,來暢談讀書感受,并讓閱讀助力我們的教學。
    (三)、構建和諧課堂,深化課例研討。
    積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,樹立新型的課堂教學觀,追求輕負擔高質量的課堂實效,加強對學生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅持學生本位、學習本體,以學為本、以學定教、還教于學、共同發(fā)展的理念,努力探索學生合作學習,提高課堂教學效率,發(fā)展學生的綜合能力。
    加強集體研討和合作學習,經(jīng)常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓活動,撰寫教育教學隨筆,開展課堂教學研討活動,形成多交流,多分析、多實踐,多反思的教研風氣。
    4、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
    1、開展以學本課堂為主題的教學探討活動。
    2、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
    3、讀書交流活動。
    4、組內學習英語新常規(guī)英語教研活動,集體備課。
    5、教學研討,張曉芬教師上課,評課,磨課。
    6.期中質量檢測和教學工作檢查。
    1、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
    2、組內英語教研活動,集體備課、磨課。
    3、區(qū)團隊賽課活動市。
    4、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
    1、參加區(qū)小學英語12學時培訓之三。
    2、組織本組教師撰寫讀書心得,參加讀書征文活動。
    3、教學研討,z老師上課,評課,磨課。
    4、迎接xxxx年市小學學業(yè)質量調研抽測。
    4、期末復習、教學工作檢查。
    1、教研組要認真貫徹教育方針,實施上級教育主管部門和學校的規(guī)定,有計劃地學習,做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準時參加教研活動,在組長的帶領下開展教學研究,堅持正常的集體備課與經(jīng)驗交流。
    2、一學期每位成員無合理理由均不得缺席。
    3、教研組長必須聽組內各位教師的公開課,并給予評價。
    4、聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認真做好評分工作。
    5、期末結束時,教研組要檢查每位教師的聽課記錄,對聽課情況進行總結。
    6、一學期至少聽課15節(jié)課,并至少上一節(jié)公開課。
    7、積極、中肯地評課,并撰寫評課稿。
    8、及時完成教研組布置的各類任務、作業(yè)。
    9、認真執(zhí)行請假制度。
    英語教研組教學計劃表格篇十
    這學期,我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準,充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢,大力推進教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊,為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
    二、本學期教研組工作的重點。
    1制定科學的教研計劃,精心組織實施。
    2、抓好初三復習、備考工作。
    4、加強全組教師的業(yè)務學習和提高。
    5、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
    6、加強全組教師常規(guī)教學的管理工作。
    三、主要工作措施。
    (一)、進一步轉變觀念,提高意識,明確責任,通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
    1、牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定未來。)。
    2、認清當前理化生學科在中考中的地位。
    (二)學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作。
    1、教學工作中努力實現(xiàn):理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,訓練要“精”,輔導要“勤”,評價要“全”,研究要“近”,學習要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
    2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程有效教學改革,把計劃落實到人,學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來,教研組課后一定及時研究和公正評價。
    3、優(yōu)化課堂教學結構,在課堂教學中實施有效教學模式。
    4、月常規(guī)檢查。
    (三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導、實踐工作,逐步提高教學質量。
    1、集體備課:
    全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務,各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業(yè)務水平。
    2、為了大面積提高教學質量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練,強化反饋。
    (1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科,對知識的透徹講解、對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點。(就像教師演示和學生操作)。
    (2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。
    (3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質量發(fā)展過程的必由之路。
    (四)積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。
    1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。
    2、總結一些做法,期末做好書面總結。
    (五)實驗室與實驗教學工作。
    實驗室教師樹立教學服務意識,做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
    每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
    為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員、各任課教師要做到提前做好。
    充分準備,利用各種時機,確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
    (六)、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
    本學期繼續(xù)加強課題的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
    (七)、加強畢業(yè)班物理、化學、生物的.實驗操作考試的輔導,提高學生的學習成績。
    初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式、實驗式、開放式、探究式等教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
    (八)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復習準備。
    初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權威的評價標準,研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。
    (九)月考工作各備課組要根據(jù)課標要求認真出題,批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析,添寫好學校印發(fā)表格,備課組長進行匯總。
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    英語教研組教學計劃表格篇十一
    我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導,其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學中的不足。
    英語教研組教學計劃表格篇十二
    在科學發(fā)展觀的指導下,并結合我校的實際情況和英語學科的特點,以“六環(huán)節(jié)”為抓手,把提高備課組的質量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質,研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質量。
    英語教研組教學計劃表格篇十三
    1.圍繞學校的育人目標,以《中學英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
    2.圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。
    本學期初中英語學科教研工作,要以課堂教學為中心,圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī),通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。
    (二)各年級。
    1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
    初一學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
    2.初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。
    課任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
    3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
    在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
    1.加強教育理論學習。
    本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
    2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
    在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
    本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
    4.加快信息技術學習進程。
    教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,能熟練運用基本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合,為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
    5.撰寫教育教學論文。
    全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇,期末時輸入資源庫備案。
    6.努力鞭策青年教師的成長。
    青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。
    (1)本組共11人,初三4人,初二4人,初一3人。
    (2)教研組會議每逢雙周召開。
    (3)參會時要認真履行簽到制度。
    (4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課,并且是課時案,在教研組會上統(tǒng)一批閱。
    (5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課,評課時采取2+2的方式,即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言,并讓組內書記員進行記錄,形成書面材料備案。
    (6)組內教師要多聽課,同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短,從而達到共同提高的目的。
    (7)按照學校組織的安排,積極參加市、縣培訓,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
    (8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
    英語教研組教學計劃表格篇十四
    搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。各年級教師要立足基礎,把好基礎關,提高教學質量。不放棄每一個學困生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,激發(fā)學生學習興趣,樹立自信心。努力提高英語教學質量,爭取三個年級英語考試成績在全區(qū)內名列前茅。
    英語教研組教學計劃表格篇十五
    本學期英語科組根據(jù)學校教學要求,以學??傮w教學為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識,以課堂教學改革為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,注重課堂實效性”的主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學,使英語教學研究教學再上一個新的臺階。
    (一)實施新課程。
    1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題,提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
    2、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實踐反思為著力點,引導教師主動參與,將新課程理念真正落實到實際教學之中。
    3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容,建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
    4、以發(fā)展性評價研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
    5、健全理論、業(yè)務學習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
    (二)提高學生的英語能力。
    1、為了加強英語基礎教育,創(chuàng)造聽說條件,創(chuàng)設英語的氛氛,提高交際能力。
    2、舉行英語書法比賽的評比活動,實施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動學生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。
    3、開展英語競賽。
    (三)開展課外活動,激發(fā)學習興趣。
    課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識,培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。
    1、充分利用校園廣播。
    2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽,各班學習園地還增設“雙語園地”。
    3、豐富課外作業(yè)的布置。
    (a)收集摘抄身邊英語,培養(yǎng)學生主動學習意識。
    (b)設計實用性作業(yè),學以致用,把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
    (c)在圣誕節(jié)舉行一次活動,給學生提供一個施展才華的空間。
    (d)舉辦英語黑板報。
    (e)班與班之間手拉手活動。
    3、由賴小玲,周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。
    4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。
    5、備好周前課。(集體備課)。
    6、組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室)。
    7、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。
    1、認真學習新課程。
    2、各班組織學生參加英語競賽。
    3、落實好培優(yōu)。
    4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。
    2、檢查教案。
    3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。
    1、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。(校內)。
    2、科組教師相互之間交流學習。
    3、組織教師學習新課程。
    4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。
    1、科組教師統(tǒng)一教學進度,共同研討教材。
    2、制定各年級復習計劃,抓好英語復習教學,查漏補缺。
    3、期末復習考試,做好評卷分析教學。
    4、撰寫教學總結。
    英語教研組教學計劃表格篇十六
    本學期我們將以經(jīng)開區(qū)教育局提出的“精細化管理質量提升年活動”為中心,圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
    英語教研組教學計劃表格篇十七
    本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處教學計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學,提高課堂教學效率為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育教學中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學質量而扎實教學。
    1、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究教學。
    2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。
    3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題,展開磨課活動。
    4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結題。
    5、努力提高英語教學質量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
    6、創(chuàng)編,學習英語字母操,爭取這個學期,所有英語老師都能掌握。
    1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,備課時認真制定教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地,以學生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。指導于實踐,并認真寫出心得體會。
    2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人,內容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
    3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。
    4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學習,多學習多反思,齊心協(xié)力,共同成長。積極參加課題研究教學,在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學,將課題研究和教學實踐有機地結合來,提高自己的教學效果和理論水平。
    5、各年級具體教學。
    三年級重點教學:
    a、英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。
    b、英語學習習慣的培養(yǎng)。
    四年級教研重點:
    a、做好基礎較差的學生和后進生的輔導教學。
    b、加強課本知識的鞏固,做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接教學。
    c、在教學內容范圍內,進行英語表演賽。
    五年級教研重點。
    a、融英語書寫教學于日常教學活動中,積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
    b、認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。
    c、引導學生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識真正的運用于生活。
    六年級畢業(yè)班教學重點:
    a、認真做好畢業(yè)班教學,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。
    b、與其他年級老師們做好資源共享教學,為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。
    c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力,為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
    1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
    2、教研組各成員做好師徒結對,學習教學經(jīng)驗,做好教學創(chuàng)新教學,積極聽課,寫刻后反思。
    3、積極探索進行小課題研究。
    4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學案例評比等等。
    5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,集體備課,摩課,努力打造精品課堂。
    6、三年級必須做好英語打底教學,六年級提前做好畢業(yè)升學教學。做好縣、市教學質量調研準備。
    7、抓好教學進度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學進度和質量。
    英語教研組教學計劃表格篇十八
    本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù),以提高本校英語教研、教學質量為目標,提高教師的學習意識、質量意識、合作意識和教研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,探究自主高效的課堂教學方式,為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。我們工作的主題是合作進步,工作的靈魂是努力創(chuàng)新。
    1、提高英語教學質量,確保更科學地完成本學期教學任務。
    2、進一步加強理論學習,更新教學理念。
    3、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
    4、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率。
    5、開展英語每日一句一詞活動,提高學習興趣。
    第一周:備課。
    第二周:集體學習教研組工作計劃,規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關要求。
    第三周:經(jīng)驗分享:如何讓學生愛上英語課?主講:平亞杰;如何上好一堂。
    英語課:主講:龍華淑。
    第四周:公開課聽評課(易微)。
    第五周:國慶放假。
    第六周:教學常規(guī)檢查。
    第七周:公開課聽評課(鄧云)。
    第八周:公開課聽評課(陳文麗)。
    第九周:教學常規(guī)檢查。
    第十周:期中考試質量分析。
    第十一周:四、五、六年級英語書寫比賽。
    第十二周:公開課聽評課(鄒夢丹)。
    第十三周:教學常規(guī)檢查。
    第十四周:公開課聽評課(崔成珠)。
    第十五周:公開課聽評課(陳曉園)。
    第十六周:公開課聽評課(李卓月)。
    第十七周:教學常規(guī)檢查。
    第十八周:公開課聽評課(秦櫻月)。
    第十九周:期末復習工作。
    第二十周:期末考試。
    第二十一周:期末考試質量分析。
    英語教研組教學計劃表格篇十九
    1、總體目標:培養(yǎng)英語學習興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學質量。
    2、各年級具體目標如下:
    七年級:注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,平時注重口語的訓練,強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
    八年級:加強閱讀教學,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質量。
    九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學法指導和能力培養(yǎng),著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學大綱,密切關注中考動向,為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。
    英語教研組教學計劃表格篇二十
    按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃,結合英語學科特點,制定本學期教研工作計劃,旨在樹立科學的質量觀,加強有效教學研究,提高課堂學習的有效性,促進教學質量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入,組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動,加強和改善我校初中英語學科教育教學工作,推進初中英語新課程的實施,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,進一步加強組內教師的交流,努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,提高專業(yè)水平和教學本事。
    二、工作目標和思路。
    1、工作目標:提高課堂教學效益,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    2、工作思路:以“三段式”課堂教學模式為中心,開展教研教改,提高學生學習本事。
    三、工作重點。
    1、推進“三段式”課堂教學模式。
    2、開展團體備課和專題研究。
    3、上好研討課,構成教學反思。
    四、具體工作措施和要求要求:
    1、以新教材的使用為重點開展校本教研,重點做好團體備課工作,提高效果,進一步發(fā)揮備課組的作用。
    2、積極開展教學常規(guī)管理工作。異常是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
    3、結合新教材,樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),以教研促課改,在課改中提高廣大教師的教科研本事。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。
    4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐,積極開展課題研究工作,以科研帶教研,促進教學改革,提高教學質量。
    5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件,開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。
    6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
    7、倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應堅持持續(xù)學習的愿望,構成濃郁的學習氛圍。
    8、每位教師必須開放課堂,領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。
    具體措施:
    1、團體備課:一方面,先由執(zhí)教教師作好初備設計,再由本組成員討論,大家紛紛發(fā)表自我的看法,對初備資料進行適當增添或刪減,最終構成一個合理的教案。并且在團體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,還要備“教學問題”。大家分別提出自我在教學中存在和遇到的問題及困惑,共同討論,并談談自我的見解,以構成切實可行的解決方案。
    2、研討課:執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n,采用“三段式”課堂教學模式,在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性,營造良好的課堂氛圍。課后結合自我所上的課進行反思,總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足,以便在今后的工作中得到進一步改善和提高。同時,本組的教師要針對所聽的課進行評析,討論,完善聽課者反思。
    3、專業(yè)化培訓:為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質,必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓,每位教師必須作好記錄。
    4、專題研究:本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式,并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
    5、本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分。