總結(jié)可以促使我們認識到自己在學習和工作中的成長和進步。寫總結(jié)時可以參考一些范文，以增加對總結(jié)的理解和把握。在下面的范文中，你可以看到一些寫總結(jié)的技巧和方法，希望對你有所幫助。
學校責任督學工作總結(jié)篇一
作為一名兼職督學，既要出色完成自己所在學校的日常工作，又要兼顧自己學校的督學工作，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責任感。明確自己既是學校教育教學活動的參與者，是學校的主人，又是學校工作存在問題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)者，是客人。是學校教師的伙伴、貼心人，是學校校長的助手和諍友。那么，如何開展好學校的教育督導(dǎo)工作，我淺談下個人的想法與見解。
首先要明確督學工作的性質(zhì)是服務(wù)于學校工作的。要加強對學校工作的指導(dǎo)，通過對學校工作的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，客觀地指出問題；要注重密切兼職督學與學校的聯(lián)系，與學校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問題的辦法，及時的解決問題，使學校在正常、規(guī)范的軌道上運行；要善于發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)和推廣學校自主發(fā)展、特色建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量等方面的經(jīng)驗，達到學校不斷進步、良性發(fā)展的目的。其次，要從以下幾個常規(guī)方面著手，開展好督學工作。
試想，一個連本職工作都搞不好的人，如何去指導(dǎo)別人，又怎能讓人信服。
認真填寫督導(dǎo)活動報告單，進行綜合分析整理，及時交送上級督導(dǎo)部門。要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，將開展督導(dǎo)工作和學校管理的理念、經(jīng)驗、創(chuàng)意匯集起來，針對督導(dǎo)工作和學校管理存在的問題，向上級督導(dǎo)部門提交整改工作的意見和建議。
關(guān)注教育教學有關(guān)的熱點問題，深入群眾，掌握群眾對學校的看法和意見；深入開展調(diào)研活動、及時發(fā)現(xiàn)和時總結(jié)學校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量等方面的經(jīng)驗。把學校好的經(jīng)驗和做法及相關(guān)問題向上級督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時反映。要按時完成上級教育督部門臨時托交的任務(wù)。
以最大努力，調(diào)動社會各領(lǐng)域力量為學校發(fā)展服務(wù)，使學校不斷進步。
督學在學校開展工作，既要能要實事求是地與學校共同找出存在的問題，一起分析問題，反饋問題，又要善于挖掘?qū)W校的亮點和特色，加以總結(jié)和推廣。督導(dǎo)的方法不是把學校教師集中起來開個會、做個報告、提些要求，而是隨意地和教師拉拉家常，和學生問問話，和家長嘮嘮嗑，進教室聽聽課，參加參加學校的活動。當然，隨意的，但是有心的。只有通過隨意的走、訪、看、聊，才能得到真實的東西，才能發(fā)現(xiàn)問題。也只有以平和的心態(tài)，才能與學校一起分析問題，找尋出解決問題的辦法和途徑。
總之，學校的兼職督學，工作任務(wù)重，覆蓋了學校工作方方面面；壓力大，既要帶頭把學校工作搞好，又要樹德立范。因此，要求我們必須認真學習國家督導(dǎo)條例，提高自身素質(zhì)，不斷加強與學校各的密切聯(lián)系，牢固樹立以服務(wù)為宗旨，以督導(dǎo)為手段，以促進學校進步為目的，促進學校教學質(zhì)量的提高，促進學校辦學特色的建立，使學校真正變成群眾滿意、社會放心、孩子快樂的教育典范。
學校責任督學工作總結(jié)篇二
在外貿(mào)公司工作，聽起來是一份很好的工作，我剛開始的也是這么認為的，可是在自己走上工作崗位后才感覺不是那么回事，因為外貿(mào)公司面臨著很多的困難，我也是在工作后感覺到了公司生存的壓力。雖然我工作的時間并不是太長，但是我知道了其中有很多的問題需要我們來解決，其中的苦楚也只有自己清楚了。
一、公司經(jīng)營產(chǎn)品及價格定位：
a.公司的主營產(chǎn)品。
如果公司以小規(guī)模發(fā)展速度，公司的人力、物力、財力實務(wù)不雄厚情況下，公司必須經(jīng)營銷售專一產(chǎn)品，方會盡快見到效果。面向更多的產(chǎn)品經(jīng)營，戰(zhàn)線拉得太長，從前線業(yè)務(wù)到工廠搜索與售后跟進需一個完整體系與多位專業(yè)人士及專業(yè)知識來操控。
買家總會貨比三家，買家遠是專業(yè)的。作為貿(mào)易公司最主要的優(yōu)勢是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如這點做不到，是無法贏得客戶信賴的。
報價并不是一個很簡單的活動，它是企業(yè)與新客戶溝通的切入口。要懂得本行業(yè)出口量和前景。本行業(yè)內(nèi)各個企業(yè)報價的平均水平和報價趨勢。及本公司的產(chǎn)品質(zhì)量和在國內(nèi)同類產(chǎn)品屬于哪個水平面(高中低)，自己的產(chǎn)品報價與市場行情差價，及如何以達到報價的正確性，讓客戶查到公司知道公司的主要經(jīng)營產(chǎn)品及及產(chǎn)品優(yōu)勢與核心競爭力。
b.報價表。
公司以一定的數(shù)量為基礎(chǔ)，提供一份產(chǎn)品價格表(pricelist)。此報價表上的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展策略的一部分。因為它決定了公司業(yè)務(wù)開拓的切入口。價格的定位也就將客戶進行了定位。不同的價格就會培養(yǎng)不同素質(zhì)的客戶群，也就決定了公司的發(fā)展方向，產(chǎn)品/服務(wù)策略，發(fā)展速度和未來。所以小小的一份報價表，看似簡單，實則要經(jīng)過仔細和認真的推敲。
報價應(yīng)報得恰如其分，不能過低，也不能過高;好東西不能賤賣，普通的產(chǎn)品不要報高。因為客戶往往會從你的報價來判斷你的誠實性，并同時判斷你對產(chǎn)品的熟悉程度;如果一個非常簡單普通的產(chǎn)品你報一個遠離市場的價位，甚至幾天都報不出來，這說明你的誠實性不夠，你根本不懂這一行，自然而然客人不會對你再理會。
摸清客戶動機及誠意再報價，以免成為報價工具，浪費時間。外貿(mào)競爭異常急烈，以目前中國市場所見是供大于求，要想異軍突起，特別注意服務(wù)和經(jīng)常學習，避免出錯。
二.公司(包括業(yè)務(wù)員)給客戶的信心及信譽度如何?
一般來講，從以下幾個方面入手來贏得客戶：
1、做好質(zhì)量營銷。
2、樹立客戶至上服務(wù)意識。
3、強化與客戶的溝通。
學校責任督學工作總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家上午好:。
根據(jù)國家、省、市、縣關(guān)于中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)工作的相關(guān)文件和**局長的講話精神，結(jié)合我縣督學責任區(qū)建設(shè)的實際，從責任督學實施經(jīng)常性督導(dǎo)的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的幾個問題等四個方面內(nèi)容和大家共同學習、理解責任督學掛牌督導(dǎo)工作。
為了更好的完成督導(dǎo)任務(wù)，責任督學在對學校開展經(jīng)常性督導(dǎo)活動時，一般可采用責任督學單獨督導(dǎo)、責任區(qū)督導(dǎo)組督導(dǎo)和全縣統(tǒng)一組織督導(dǎo)三種形式進行；督導(dǎo)時，可以事先不通知被督導(dǎo)學校，隨機實施經(jīng)常性督導(dǎo)，也可以根據(jù)督導(dǎo)需要，提前要求學校就有關(guān)事項進行準備，協(xié)助開展督導(dǎo)工作。
這是責任督學的常規(guī)性工作，重在調(diào)研與指導(dǎo)。責任督學開展督導(dǎo)工作時應(yīng)出示督學證,依據(jù)月工作計劃和年度督導(dǎo)工作計劃，一般單獨對本人所負責學校的校務(wù)管理與執(zhí)行情況；學校招生、收費、擇校情況；課程開設(shè)和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉、體質(zhì)健康和課業(yè)負擔情況；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全、學生交通安全及管理情況；食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風、教風、學風等文化建設(shè)情況以及學校的常規(guī)管理工作，進行客觀、公正的經(jīng)常性督導(dǎo)，每學期至少4次，并視情況可隨時進行督導(dǎo)。責任督學每次督導(dǎo)都要規(guī)范整理督導(dǎo)工作記錄、評價結(jié)果、督導(dǎo)建議、反思、總結(jié)、匯報，認真填寫《**縣責任督學經(jīng)常性督導(dǎo)報告單》，督導(dǎo)結(jié)束后一并交督導(dǎo)室備案，同時提醒被督導(dǎo)學校填寫并上報《**縣責任區(qū)學校回執(zhí)單》。所有資料要歸類存檔，作為責任督學業(yè)務(wù)檔案的重要資料和考核責任督學工作業(yè)績的重要依據(jù)。
就是根據(jù)督學責任區(qū)內(nèi)的熱點、難點問題進行的專項督導(dǎo)，重在監(jiān)督與整改。主要對責任區(qū)內(nèi)學校的招生、擇校、分班、排座、收費、亂辦班、亂訂資料等問題分組進行督導(dǎo)檢查。根據(jù)實際情況和工作需要，也可以以督學責任區(qū)為單位集體進行督導(dǎo)，由督學責任區(qū)督導(dǎo)組組長組織協(xié)調(diào)，還可以依托督學責任區(qū)進行聯(lián)合督導(dǎo)、交叉督導(dǎo)、流動督導(dǎo)等。督學責任區(qū)督導(dǎo)組每學期至少要開展一次督導(dǎo)活動，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動計劃必須報督導(dǎo)室審批備案，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動結(jié)果要向督導(dǎo)室匯報。
這是由督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)部門參加，縣里成立督導(dǎo)評估組，對學校落實教育局年度重點工作情況進行的經(jīng)常性督導(dǎo)、專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)，重在檢查與評估。每次督導(dǎo)人員、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)時間、督導(dǎo)事項和工作方式等根據(jù)工作需要由督導(dǎo)室確定，報教育局批準后實施，評估結(jié)果作為評價學校和校長的主要依據(jù)。
責任督學在對學校實施經(jīng)常性督導(dǎo)的過程中，要按照國家、省、市、縣關(guān)于中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)的《辦法》、《規(guī)程》、《守則》、《細則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責和方法程序進行督導(dǎo)，主要可以采取制定計劃、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改“五步”流程開展工作。
責任督學應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)室年度工作計劃及安排，針對教育領(lǐng)域存在的突出問題，結(jié)合所負責學校實際情況，制定月工作計劃和年度督導(dǎo)工作計劃，報督導(dǎo)室審核備案；責任督學每次入校督導(dǎo)前都要制定具體的督導(dǎo)方案或計劃，明確督導(dǎo)任務(wù)和督導(dǎo)重點，準備好調(diào)研提綱、問卷、制表等評估工具，填寫學校督導(dǎo)報告單，包括被督導(dǎo)學校、入校時間、督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、方法、手段等，認真做好各項準備工作。
責任督學在開展督導(dǎo)過程中，要堅持以促進學校規(guī)范辦學行為、全面實施素質(zhì)教育為重點；要堅持依法依規(guī)，嚴格標準和程序；要堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重；要堅持實事求是、客觀公正的基本原則。按照經(jīng)常性督導(dǎo)計劃開展督導(dǎo)工作，每次進行經(jīng)常性督導(dǎo)時，可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等做好翔實的督導(dǎo)記錄。要受理、核實相關(guān)舉報和投訴，責任督學對于接到職責范圍以內(nèi)的舉報和投訴，應(yīng)當積極調(diào)查、核實和處理；對于接到屬于職責范圍以外的舉報和投訴，應(yīng)當按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門，積極配合調(diào)查、核實和處理。對于所負責學校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應(yīng)在接報后及時趕赴現(xiàn)場，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進行處置，及時了解、上報有關(guān)情況。
督導(dǎo)評估結(jié)束前，責任督學應(yīng)獨立做好督導(dǎo)工作總結(jié)，主要包括督導(dǎo)工作的基本情況、任務(wù)完成情況、實際效果、主要收獲與體會、存在的問題與改進建議等，形成書面反饋意見，并當即向?qū)W校進行反饋，主動和學校領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通，學?？梢詫Σ煌庖娺M行申辯，達成雙方對反饋意見的共識。
責任督學應(yīng)獨立完成月度和年度的督導(dǎo)工作報告，每學期完成一份有較高價值的督導(dǎo)調(diào)研報告，以書面形式向督導(dǎo)室報告情況，作為領(lǐng)導(dǎo)決策、相關(guān)部門和學校改進工作的重要依據(jù)，同時接受責任督學掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核。
責任督學在督導(dǎo)過程中，要做好回訪與督促整改工作。要堅持對上次督導(dǎo)反饋提出的整改問題進行跟蹤回訪，一抓到底，直至符合要求。發(fā)現(xiàn)學校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題，應(yīng)立即責成學校馬上整改，并書面報告督導(dǎo)室，由督導(dǎo)室向?qū)W校發(fā)出《督導(dǎo)整改通知書》。學校應(yīng)當根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》進行限期整改。責任督學應(yīng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》要求，及時核查學校整改意見的落實情況，對限期內(nèi)沒有及時處理或整改落實不到位的，應(yīng)當督促有關(guān)部門認真及時處理，對于情節(jié)嚴重、造成不良后果的應(yīng)及時報告督導(dǎo)室，并建議教育局對相關(guān)人員進行問責。
為了更好的履行責任督學職責，對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督；對學校管理和教育教學進行指導(dǎo)；總結(jié)樹立典型、推廣先進經(jīng)驗；發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改；督促和協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理、核實相關(guān)舉報和投訴；向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見和建議。責任督學在督導(dǎo)過程中，可以要求被督導(dǎo)學校提供相關(guān)文件、資料，就有關(guān)問題做出說明，指派人員協(xié)助開展工作。可采取多種方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，除通過筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方法進行督導(dǎo)記錄外，至少還可以采取以下12種方式進行督導(dǎo)。
每學期至少列席一次學校工作會議。包括校長辦公會、校務(wù)會、教務(wù)會、教代會等，重點列席與督導(dǎo)事項有關(guān)的會議。列席會議前應(yīng)與學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解會議主要議程。綜合了解學校發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教研教改、制度建設(shè)、招生、擇校、分班、排座、學校管理、人事安排、項目建設(shè)、經(jīng)費使用、活動安排、安全工作等方面的情況。（建議學校主動邀請責任督學參加相關(guān)會議）。
責任督學可查閱學校的規(guī)劃、計劃、學校自評、校務(wù)管理、德育管理、教學管理、后勤管理、人事管理、財務(wù)管理、安全管理、學校章程等方面的規(guī)章制度和學校有關(guān)的會議記錄、活動安排、活動記錄、學生學籍檔案、學生作業(yè)、教師教案、財務(wù)賬目等過程性資料以及相關(guān)的影像資料。應(yīng)尊重學校的辦學特色，不宜公開的信息必須嚴格保密。
責任督學可隨時與校長、教師、員工、家長、學生以及社會人士進行交流。召開教師、學生或家長座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可以走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，座談了解群眾對學校工作的意見；必要時可通過暗訪、承諾保密單獨訪談等方式進行訪談。工作中注意保護走訪調(diào)查的對象，鼓勵其說真話、講實情。
責任督學可依據(jù)督導(dǎo)事項設(shè)定調(diào)查問卷，以適當方式在一定范圍內(nèi)開展調(diào)查，全面了解學校真實情況或師生訴求。依據(jù)督導(dǎo)事項確定調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍，采用不記名問卷的方式進行調(diào)查。但一定要注意問卷的嚴密性、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性。
責任督學每次入校督導(dǎo)都應(yīng)該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學秩序的情況下，以隨機方式進行。選課時應(yīng)綜合考慮所選學科、年級、班級、任課教師情況，以便對學校常規(guī)教學管理情況、教學改革情況、教師上課情況、學生學習情況、班級管理以及班級文化建設(shè)情況等進行了解。做好聽課記錄，課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進度等相關(guān)的教學材料，與教師交流，提出意見和建議。
一是參加教研活動，責任督學每學期至少應(yīng)參加一次學校開展的集體備課、教材分析會、聽評課、公開課、校本培訓、質(zhì)量分析會或課題研究、成果展示等教學活動，從而全面了解學校在執(zhí)行課程計劃、常規(guī)教學管理以及教師研培模式構(gòu)建等方面的教學工作情況；二是參加學校文化活動，責任督學每學期至少參加一次學校開展的師德教育活動、學生社團活動、家校合作活動、藝術(shù)體育活動、重大節(jié)慶活動等專題教育活動和升旗儀式、課間操、主題班會、社會實踐等常規(guī)教育活動，了解學校德育工作、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、學校辦學特色建設(shè)等教育工作情況。(建議學校邀請責任督學參加相關(guān)活動）。
責任督學開展經(jīng)常性督導(dǎo)不只是監(jiān)督、檢查，更重要的是指導(dǎo)和服務(wù)。責任督學每學期至少要進行一次綜合性指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容要圍繞學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃情況、制度建設(shè)情況、年度重點工作落實情況、學校自評工作開展情況以及義務(wù)教育基本均衡等某類專項督導(dǎo)迎檢準備工作情況進行，遇有重大督導(dǎo)評估任務(wù)時要隨時入校進行指導(dǎo)檢查，以督促學校認真開展自檢自評，及時落實整改任務(wù)，有效推動工作落實，做到在協(xié)商中疏導(dǎo)、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實中指導(dǎo)。
教育局和督導(dǎo)室對責任督學首次入校指導(dǎo)工作非常重視，認為責任督學首次入校督導(dǎo)是以后開展經(jīng)常性督導(dǎo)的關(guān)鍵。培訓后，全體責任督學要分別深入到所負責學校，就學校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃等頂層設(shè)計；自評制度建設(shè)；素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細則等工作進行指導(dǎo)，以上相關(guān)工作由李主任和包主任做詳細輔導(dǎo)和解讀，我就不展開講了。總之，通過耐心的檢查和指導(dǎo)，實現(xiàn)我縣責任督學的首次入校經(jīng)常性督導(dǎo)的陣地前移、重心下移，推動教育督導(dǎo)由“集中會診”向“日常保健”轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)我縣今年的源頭督導(dǎo)取得開門紅。
責任督學每學期至少進行一次認真的對教學樓、辦公樓及教學用房、警務(wù)室、監(jiān)控設(shè)施、實驗室、儀器庫、旗桿、旗臺、體育器材、學生宿舍、校外住宿點、食堂、賣店、飲用水、圍墻、廁所、學生校車管理、建設(shè)工地等設(shè)備設(shè)施及校園周邊安全進行實地檢查，特別強調(diào)，今年責任督學首次入校督導(dǎo)，就要對學校安全進行大排查，注重了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，了解學生活動情況,及時發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患,杜絕學校發(fā)生重大安全事故。
調(diào)查研究是責任督學了解學校工作現(xiàn)狀的基本手段，是解決問題推動工作的關(guān)鍵。責任督學每學期至少要通過問卷調(diào)查、隨訪交流或?qū)ｎ}座談等形式，對學校管理、招生、收費、分班、排座、學生課業(yè)負擔、師德師風、校風校紀等熱點、難點問題以及群眾投訴或舉報的問題進行一次專題調(diào)研。調(diào)研前要作好充分準備，調(diào)研過程中要注意保密原則，尤其注意保護查訪對象。調(diào)研結(jié)束后要寫出督導(dǎo)調(diào)研報告。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要對學校提出整改建議。對于具有傾向性的問題要向有關(guān)部門進行專題報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學依據(jù)，進而促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
責任督學每學期要在學校制定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、自評制度建設(shè)、民主管理、教育教學改革、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)管理和使用、重點工作安排、重大活動設(shè)計以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議，并對學校工作過程實施監(jiān)督和指導(dǎo)，促進學校健康發(fā)展。
責任督學要指導(dǎo)并幫助學校在辦學思想與規(guī)范辦學行為、教育教學管理、辦學成效、學校自主發(fā)展等方面的辦學成績和辦學特色進行梳理總結(jié)，每年至少要總結(jié)學校一個好的作法和經(jīng)驗，對于具有典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗，要及時向督導(dǎo)室及相關(guān)部門或在一定范圍內(nèi)推介，推動學校創(chuàng)新發(fā)展。
責任督學每次對學校督導(dǎo)結(jié)束時，都要形成簡要的督導(dǎo)報告，簡要說明督導(dǎo)任務(wù)、督導(dǎo)過程及完成情況，總結(jié)學校工作的主要成績和經(jīng)驗做法，明確指出存在的問題和不足，提出整改意見或建議等，報告應(yīng)實事求是、觀點鮮明、文字簡練、言之有效。下次入校督導(dǎo)時要跟蹤督查學校整改落實情況。責任督學每年至少要提交1篇具有較高質(zhì)量的督導(dǎo)報告。督導(dǎo)報告可以是針對所負責學校的督導(dǎo)情況的綜合報告，也可以就某項重點工作或某個熱點、難點問題督導(dǎo)情況的報告，為區(qū)域內(nèi)教育改革和發(fā)展決策提供參考。
責任督學對學校進行經(jīng)常性督導(dǎo)，要準備充分，胸有成竹，要有章有序，有法有度，至少應(yīng)該注意以下六個方面的問題。
學校責任督學工作總結(jié)篇四
認真研究xx市中小學責任督學掛牌督導(dǎo)工作實施細則，明確了督導(dǎo)政策，更進一步熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，使我在本學期里督導(dǎo)工作有序開展?，F(xiàn)將本學期主要工作做一下小結(jié)：
責任區(qū)五所幼兒園離城區(qū)較遠，其中兩位新任園長，通過座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學校進行督查，結(jié)合平時研訓工作，細致詢問了解幼兒園各項工作開展，以及存在困難與問題，做好督查、指導(dǎo)、服務(wù)工作。本學期內(nèi)，各幼兒園能夠做到：
1.幼兒園管理規(guī)范。
園領(lǐng)導(dǎo)班子遵紀守法，重視政策法規(guī)學習，嚴格執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)，未發(fā)現(xiàn)亂收費跡象。財務(wù)管理民主，特別是幼兒營養(yǎng)餐公開、透明，每周公示菜譜，幼兒園各項工作運轉(zhuǎn)正常。
2.園本教研質(zhì)量高。
每月一次責任督學工作，結(jié)合自身工作特點，多次參加五所幼兒園的園本教研活動。發(fā)現(xiàn)老師專業(yè)問題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個生動觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對全市幼兒園開放了戶外體能循環(huán)游戲現(xiàn)場，半年的籌備，教師的積極性調(diào)動，讓一老園換發(fā)生機與活力。
3.安全衛(wèi)生保健工作為重。
幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時消除安全隱患。食堂食品衛(wèi)生安全也十分重視，做到定點采購，食品留樣，庫房進出記錄詳實，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責任狀，確保食品衛(wèi)生安全，食品留樣48小時。
xx中心幼兒園本學期實現(xiàn)了三連跳，由xx市現(xiàn)代化幼兒園----xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園----申報xx省級課程游戲化項目園，一絲喘息的機會都沒有。平臺越來越來越高，要求越來越專業(yè)化，結(jié)合申報要求，準備申報材料、答辯方案，是學習與思考的過程，也是幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定。最終以全省第五的成績，拿下了項目與榮譽。
xx中心幼兒園是所老園，新任園長緊抓改擴建，從園內(nèi)文化創(chuàng)設(shè)到教師課程意識培養(yǎng)，多次現(xiàn)場交流，幫助聯(lián)系邀請師大專家指導(dǎo)，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例說課，幼兒園教師專業(yè)能力得到的提升，并初顯成效。
一學期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業(yè)都不馬虎，做好現(xiàn)場督查指導(dǎo)，上報督查記錄，幫助解決督查中出現(xiàn)的問題，督促幼兒園對問題進行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續(xù)努力，做好責任督學工作。
學校責任督學工作總結(jié)篇五
以黨的*屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，按照《中華*共和國教育督導(dǎo)條例》和《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依據(jù)督學責任區(qū)的“八項”工作制度的要求，加大對責任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，扎實推進合格學校建設(shè)，不斷規(guī)范學校辦學行為，不斷提高辦學質(zhì)量。努力促進責任區(qū)內(nèi)各學校的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公平。
二、工作目標。
1、加強學校班子建設(shè)，打造團結(jié)務(wù)實、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學校干部隊伍。
2、加強教師培訓，培養(yǎng)大批思想上進、業(yè)務(wù)能力強的教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、責任區(qū)內(nèi)各校有正確的辦學理念和辦學思想，辦學行為規(guī)范。
4、加大學校常規(guī)工作檢查力度，加強畢業(yè)班工作，努力提高教學質(zhì)量。在初中畢業(yè)會考綠洲中學力爭前5名，小學質(zhì)量檢測中四所小學進入前5名，兩所學校進入前10名。
5、確保國家惠民政策的落實，無亂收費行為發(fā)生。
6、規(guī)范辦學行為，杜絕教師有償家教；濫訂教輔資料。
7、加大安全工作的督促和檢查力度，爭取責任區(qū)各校無重大安全事故發(fā)生。
8、加強對合格公私立幼兒園建設(shè)的督查和指導(dǎo)。
三、基本情況分析。
長鋪片督學責任區(qū)轄長鋪鎮(zhèn)、長鋪鄉(xiāng)、關(guān)峽鄉(xiāng)，3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共7所公立中、小學校，4所私立學校，20所幼兒園。大多數(shù)學校班子團結(jié)務(wù)實，有較強的凝聚力，有實干精神，學校工作有條不紊。絕大多數(shù)教師思想道德覺悟較高，敬業(yè)精神較強，教學功底較扎實，但部分學校*教師缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理，教師老齡化現(xiàn)象嚴重?？h城學校大班額現(xiàn)象普遍，班額嚴重超員，家長意見大，教師負擔過重?？h城學校因鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼不到位嚴重影響教師教學積極*。轄區(qū)通過幾年來的督查，常規(guī)教學得到普遍提高，教師工作積極*不同程度提高；近一年來有所下滑。
四、主要措施。
（一）、加強學校班子建設(shè)，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力。
1、黨風廉政建設(shè)常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建*有序的教育環(huán)境。
2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關(guān)系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時，不忘對班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論*意見，為暑假教育局對學校班子調(diào)整時提供參考。
3、加強學校*管理。各校建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，不斷完善校務(wù)公開。將學校各項管理納入制度化軌道，實行*管理、*理財、*決策和*監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極*、主動*和創(chuàng)造*，不斷增強責任感和主人翁意識。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體水平。
1、加強師德建設(shè)，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。
2、促進教師*水平的提高。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過“送出去”、“請進來”等方式，學習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、建立科學的對教師的評價體系，消除“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的平均主義思想，在分配績效*時，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動教師的積極*。
（三）加大安全工作督查力度。
重視平安校園創(chuàng)建，強化學校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務(wù)室、電腦室、實驗室等重要部位，要強化安保；加強對食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強對校車的管理，加強安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
（四）、加大常規(guī)工作的督查力度。
1、加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況的檢查和指導(dǎo)，努力打造高效課堂。
2、積極開展多種形式的教研、教改活動。
3、加大對關(guān)峽各村小學管理的力度，消除村小“天高皇帝遠”的思想，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范。
（五）、及時匯報或通報督查情況。
1、責任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報上月的工作情況，自覺接受局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。
2、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤。
學校責任督學工作總結(jié)篇六
根據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負責督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學等2所中學、7所小學、4所幼兒園，共13所學校。擔任萬寧市責任督學以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區(qū)學校督導(dǎo)檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與學校負責人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改?，F(xiàn)將督學工作簡單匯報如下：
除親臨責任區(qū)學校督導(dǎo)外，日常還與各學校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜，我就與趙園長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù)；北師大附中部分家長打電話反映學校布置學生購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào)、繳納電費等問題，我向家長解釋情況，取得家長的理解；新世紀學校部分家長來電話反映學校不準學生穿拖鞋上課問題，我就從“中小學學生守則”和學生禮儀習慣培養(yǎng)等給予解釋，學生家長明白了道理，很支持學校這一規(guī)定。另外，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
我認真學習《xxx督導(dǎo)條例》，又因為我對幼兒教育比較生疏，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學工作過程中，個別督導(dǎo)與隨機訪談相結(jié)合的方式，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進行了督導(dǎo)。
一年來，我深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學。例如我到烏場小學聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，世紀學校王老師的“試卷講評”課，萬城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學課，溪邊小學文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，周家莊小學吳老師五年級“三角形面積”數(shù)學課等，我們不僅對所教的課進行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
因?qū)W校規(guī)模較小，個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。
個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
在今后的督導(dǎo)工作中，我計劃下學期辭去北師大萬寧附中工作，專心做好自己的督導(dǎo)工作，加強自身學習，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻！
督學：王心廣。
2014年12月30日。
學校責任督學工作總結(jié)篇七
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，一學期來，我們堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強后勤員工思想建設(shè)強化服務(wù)意識。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好每月一次后勤工作會議，進一步明確各自職責，強化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動后勤員工的工作積極性。
二、遵守財務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費行為。
嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長、上級部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開學初，認真做好了免費教材和簿本的發(fā)放工作，確保教學第一線的教學用品及時到位，保證教學工作正常開展。
2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。
3、做好了校舍及附屬設(shè)施的月檢查工作，堅持每月檢查一次，重點部位隨時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
4、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設(shè)方面，本學期，我們對校園花木積極護理，組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學期，后勤人員定期對學校電線線路及用電設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學校消防設(shè)備設(shè)施進行檢查，特別對已經(jīng)過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設(shè)備的完好率達到上級部門的要求的標準。
3、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災(zāi)逃生演練。
4、加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。配合學校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題配合有關(guān)部門及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設(shè)參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設(shè)屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設(shè)更合理，功能更完善，學校派出專門人員聯(lián)系工程建設(shè)，借鑒其他學校建設(shè)中經(jīng)驗，多次向管委會、教育局有關(guān)部門和建筑單位提出合理建議，使好事辦得更好。
總之，上半年的后勤工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。銳于實踐，為學校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校責任督學工作總結(jié)篇八
根據(jù)寧強縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實際，代家壩督學責任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級要求的各項督導(dǎo)任務(wù)，促進了學校各項工作發(fā)展?，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
認真貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進一步加強督學責任區(qū)自身工作機制建設(shè)，推動督學工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動反映校園情況，自覺提供相關(guān)資料，自覺接受督導(dǎo)。嚴守工作紀律，認真履行教育督導(dǎo)職能，深入推進責任督學掛牌督導(dǎo)工作，堅持用運寧強縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會工作、特色發(fā)展、教師成長、學生發(fā)展等方面取得了顯著成績。代家壩鎮(zhèn)初級中學被評為全國新教育優(yōu)秀實驗學校；評為省級教育督導(dǎo)評估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學校；評為x市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校；評為x市文明校園、x市平安校園；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣教育工會先進單位；寧強縣后勤管理先進單位；寧強縣安全工作先進單位；寧強縣教育脫貧工作先進單位；寧強縣健康學校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學被評為全國青少年校園排球特色學校；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣幼兒教育先進單位；寧強縣健康學校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
按照年初工作計劃，本年度我們堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學合理安排，積極扎實地開展了對學校、幼兒園，周邊安全、學生交通安全情況；課程開設(shè)和課堂教學情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風、教風、學風建設(shè)情況；招生、收費、擇校情況；學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況；教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項經(jīng)常性督導(dǎo)。通過查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機訪談、推門聽課等方式，對各學校幼兒園的校園環(huán)境、學校規(guī)劃落實、安全管理、辦學行為和教育教學管理等工作進行了深入督評，并及時撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見，對各學校的辦學真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進學校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動轄區(qū)學校依法治校。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學”、“疫情防控”專項督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對高寨子、大安、二郎壩三個鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的，對巴山鎮(zhèn)學校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的，對代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進校園”活動和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測系統(tǒng)”填報專項督導(dǎo)。10月份進行了義務(wù)教育有保障認定專項督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動專項督導(dǎo)，參加了全縣小學第三層次學校20xx年度綜合考核工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時5個月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學辦認真審議了每一份提案，認真梳理分類，督促學校認真落實，提案人對辦理情況滿意，總體辦理情況得到了廣大代表的高度認可，各校園長們對這些提案也十分重視。此項活動豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學校、社會和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
本年度配合總校，對轄區(qū)學校開學復(fù)課、教育扶貧專項資金審計、教學（保教）常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進行檢查督導(dǎo)。并對學校工作中存在的薄弱方面提出了改進意見，促進了學校健康發(fā)展。
一是督學辦專兼職督學能認真學習黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)知識，教育教學理論，完成了督導(dǎo)室布置的學習任務(wù)，參加了“全國第一期新任督學任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓班”，為適應(yīng)新時代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對督導(dǎo)信息員進行必要的業(yè)務(wù)培訓，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
本學期我督學責任區(qū)人手少，經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級要求還有一定差距。今后，我們將進一步加強自身思想建設(shè)，強化業(yè)務(wù)學習，積極深入學校、社區(qū)，了解學校、人民對教育的要求和意見，提升責任督學掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中，我督學辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學習，不斷增強督學的專業(yè)能力；努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認真履行督學職責，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻！
學校責任督學工作總結(jié)篇九
本學年的學校責任督學工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié).
在對我區(qū)南洋小學、青墩小學、股園小學和方向小學等四所學校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標;以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果.
在對四所學校進行例行督導(dǎo)過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象.
1、督查隊伍管理情況.督查四所學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散.嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理.
2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合.
3、督查教學管理情況.督查四所學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程.保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間.對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設(shè)率進行督查.定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境.督查教學設(shè)施利用率情況，保證教育教學效果.深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況.督查四所學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量.為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力.
4、督查科研管理情況.督查四所學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況.督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性.
5、督查安全教育情況.督查四所學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為.在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力.
6、督查教育經(jīng)費管理情況.督導(dǎo)四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象.多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著.
在本學年的督導(dǎo)工作中，我能夠履行專職督學工作職責，完成了本學年的督導(dǎo)任務(wù).通過參加教學督導(dǎo)工作，我們加深了對教學督導(dǎo)工作的了解和認識，有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時對于本學年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責.
學校責任督學工作總結(jié)篇十
落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的平衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
學校打破以往固有的學科制教研組管理體系，以“學生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務(wù)模式，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關(guān)口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。
（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制，關(guān)注每一名學生的成長。
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學生的個體需求?；谛＜壵n后服務(wù)方案的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學第一周，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研，為本年級學生量身定制課后服務(wù)方案，不僅做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班。
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班。當日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位，從崗位績效給予教師認可。
目前，學校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的“用心、精心”。
（三）“雙組長”管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責制，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、有效落實。
（四）學科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根。
各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標，聚焦學生成長，所有學科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等，促進了學科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
如何以減輕學生作業(yè)負擔為杠桿，撬動學校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展？學校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學生為中心”的“教學評改”一體化學習閉環(huán)模式。
（一）以“一體化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制。
1、形成一個教學體系。即在學習目標引領(lǐng)下，將教學設(shè)計、學習過程、作業(yè)反饋和教學改進整合成一個一體化的“教學評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學習目標是否達成的核心內(nèi)容。學校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設(shè)計作為教學設(shè)計的重要部分；把作業(yè)實施作為學習評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學改進的核心標準，共同勾勒出教與學的同心圓。
（二）以“作業(yè)設(shè)計”為目標，聚焦源頭治理。
1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈。學校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學是不能脫離的，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學內(nèi)容、學生學情、學習目標，提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習、課后作業(yè)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十一
四所學校的掛牌責任督學，這四所學校是：特教學校、鶴溪中學、巷后實驗學校、建山學校。
：開學工作情況隨機督導(dǎo)。
這次督導(dǎo)針對開學情況主要讀到了學生廣播操、大課間活動，深入到課堂聽課，檢查課程執(zhí)行情況，檢查備課本、作業(yè)本，學生午餐、整潔衛(wèi)生，專用設(shè)備使用、管理情況，查看陽光體育活動安排表和學生參與活動情況，并進行了部分師生座談和查閱有關(guān)資料。從檢查情況看，主要表現(xiàn)為：
一是教學管理規(guī)范，能按照規(guī)程管理教學，常規(guī)管理規(guī)范有序；二是學校對作業(yè)、教案、上課情況及時檢查，詳實記錄，常規(guī)督查到位；三是教案備寫與課堂教學進度一致，作業(yè)量、難易度、密度適中，批改符合要求；四是學校聽評課活動能全面展開；五是不僅教學工作抓得緊，且學生的良好習慣的養(yǎng)成教育也十分重視，不僅抓好學科知識的教學，且能組織學生開展豐富多彩的社團活動。
1.特教學校：醫(yī)教結(jié)合，送教上門。
建立了學生實踐基地，并成立校本教材研發(fā)小組，進行相關(guān)校本教材的編寫工作。根據(jù)教師特長及學生的能力，開設(shè)多個社團活動。
全市班就讀工作指導(dǎo)中心建設(shè)基本完成，康復(fù)中心建設(shè)完成，學校將承擔全市隨班就讀學校和教師的指導(dǎo)巡視工作。
2.鶴溪中學：抓住機遇，高調(diào)創(chuàng)建。
能抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化這一契機，無論在辦學條件上，還是教育教學管理上，都能立下高標桿，克服重重困難，使學校校園面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大變化，學校管理和教學效度實現(xiàn)了新突破。開學初，學校分別召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會議和全體教師大會，傳達教育局開學工作會議精神，安排部署了本學期的主要工作，各部門制定了切實可行的計劃，各項工作井然有序。加大了安全工作的力度，對學校安全隱患進行了排查；可以說，各項活動都開展得有聲有色，扎實有效。
3.巷后實驗學校：師德過硬，學風一流。
學校重視教師良好師德的管理，以省“五嚴規(guī)定”規(guī)范教師的言行，杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學校能大樹身邊的模范典型，從正面引導(dǎo)教師充實正能量，提高教師自身的品質(zhì)修養(yǎng)和思想素質(zhì)。學生方面，學校普遍重視新的《小學生守則》的學習和實踐，細化到學生的日常行為規(guī)范的操作和評比工作中，將學習守則落到實處。抓住學校特色，繼續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學校重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺”的主題講座。劉校長從班級管理的藝術(shù)和課堂教學兩個方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟，也給出了一些具體的實實在在的指導(dǎo)方法。青年教師們認真聆聽，大家覺得劉校長的講座貼近生活、貼近實際，對自己的班級管理和教育教學有很大的幫助。
4.建山學校：本土文化，因地治宜。
1.師資力量不夠，四所學校專業(yè)教師配備都缺編。
1.對現(xiàn)有教師，特別是年輕教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展計劃，采取請進來，走出去的方法，創(chuàng)造機會提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.聘請代課教師要專業(yè)對口，采取本?！耙粠б弧毙问剑嵘麄兊慕逃虒W質(zhì)量。
3.與當?shù)卣块T和執(zhí)行部門溝通、商討改善校園周邊環(huán)境，確保學生安全。
學校責任督學工作總結(jié)篇十二
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。
陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，×5，×5+×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數(shù)學知識，還激發(fā)了學生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。
學校責任督學工作總結(jié)篇十三
通過為每一所學校配置責任督學，掛牌公示責任督學聯(lián)系方式和工作職責等信息,落實市屬學校督學責任區(qū)工作職責，建立日常隨機督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機制，進一步規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，提升學校教育質(zhì)量和水平。
聘請退居二線或退休不久的5名市督學擔任掛牌督導(dǎo)專職督學。每一所學校1名責任督學，每名責任督學負責3所學校。人員安排附后。
1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要，全面了解責任區(qū)學校教育教學和管理工作等情況。 2.要求責任區(qū)學校提供相關(guān)材料，列席責任區(qū)學校相關(guān)會議。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門委托，約談責任區(qū)學校校長及相關(guān)人員。 4.對責任區(qū)學校、校長和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎懲建議。
1.學校管理和制度執(zhí)行情況。含校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。
2.規(guī)范辦學和素質(zhì)教育情況。含招生、收費、擇校情況;課程開設(shè)和課堂教學情況;學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況，傾聽各種意見，受理核實相關(guān)舉報投訴，督促限期整改，等等。
3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長和學生財物、開展或者組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的，等等。
4.學校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況，學生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
5.資源配置和辦學條件情況。含教育裝備、體育場地、運動器材、師資配備等辦學條件改善情況。
6.學校制定和實施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃的制定，通過常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標的實施情況，參與對責任區(qū)學校年度考核工作。
7.參與并主持“教育評議會”工作。
8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十四
本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標；以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)就本學年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
（2）督導(dǎo)教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設(shè)率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。督查教學設(shè)施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量。為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導(dǎo)四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
在本學年的督導(dǎo)工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導(dǎo)工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導(dǎo)工作做得更好。，同時對于本學年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
學校責任督學工作總結(jié)篇十五
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，我認真學習科學發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學習請教，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導(dǎo)工作的實踐中，我深刻認識到：教學督導(dǎo)是一門科學，必須認真學習，才能更好發(fā)揮教學督導(dǎo)的作用。把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和能力。在實踐中邊學邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強化教學督導(dǎo)，促進新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學習，聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調(diào)查。對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。本學期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學質(zhì)量和教學效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強化為教學服務(wù)的意識。許多教師在與教學督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學中得到進一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對教學督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查，促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學校根據(jù)教育局的文件精神，對教學常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查”的'制度進行調(diào)研。重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學活動的開展情況等。通過檢查認為：教學運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學規(guī)范較好，能按“學期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學生健康成長，根據(jù)教育局文件精神，我認真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃、有安排表。同時，為豐富學生的校園生活，我們積極組織學生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒佑杏涗?、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
我認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息，廣泛了解教育教學情況，對突出的問題進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學工作的意見，聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。
同時，我也認真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長當面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學條件、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
學校責任督學工作總結(jié)篇十六
督學組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽課，努力提高教師教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學年度第一學期教學工作即將結(jié)束，我將一學期來語文督學組的工作總結(jié)如下：
在教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，本學期進行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，檢查人員自行調(diào)課，在規(guī)定時間到達指定場所，各司其職，認真細致查擺問題，組長如實寫好檢查反饋材料上報教務(wù)處。優(yōu)點表揚，不足督促教師整改。進一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規(guī)范理念。同時也提高了教師的崗位意識，做到層層把關(guān)，處處落實，環(huán)環(huán)相扣，即誰的工作誰負責。督學組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實的工作一學期也卓有成效。所以語文組的教案、作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
學校實行推門聽課制度，也是督學組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導(dǎo)中要求教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。鼓勵教師不出機械重復(fù)的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學生的知識面，調(diào)動學生學習積極性。
反思一學期的工作，我們還有待改進和提高：要加強學習，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，與時俱進。樹立新目標，把握新動向，適應(yīng)多元的。學校教育，進一步為學校的教育教學服務(wù)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十七
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》的通知，領(lǐng)會了責任督學的意義，實行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，還要實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
（1）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。
（2）對學校管理和教育教學進行指導(dǎo)。
（3）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。
（4）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。
（5）向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
同時自己向先進責任區(qū)的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會，自己還在網(wǎng)絡(luò)上學習其他地方責任督學的先進工作經(jīng)驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為了學生的全面發(fā)展服務(wù)。
自己要本著為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。
在本次督導(dǎo)中對以下主要事項實施督導(dǎo)：
（1）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
（2）課程開設(shè)和課堂教學情況。
（3）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。
自己督導(dǎo)工作中不斷調(diào)查了解，將自己責任督學區(qū)學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經(jīng)驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
督導(dǎo)方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查課堂管理，然后聽取學校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為、學生作業(yè)負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關(guān)資料，了解學校教育教學常規(guī)工作，學校辦學特色。
自己在今后的工作中，要更加努力的學習！
學校責任督學工作總結(jié)篇十八
本學期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的.領(lǐng)導(dǎo)下，中學督學責任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。
一、明確職責，找準方向。
為提升中學督學責任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學責任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學習的基礎(chǔ)上，再次認真學習《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學責任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認識；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會工作性質(zhì)，擬定了20xx年秋期工作行事歷；同時，中學責任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，及時調(diào)整后期工作。
二、抓住重點，開展工作。
重點一：學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。
本學期，中學責任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責任區(qū)各學校搞好學校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學和學校的聯(lián)系紐帶，進行學校工作的有效督導(dǎo)。
1。學校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。
2。中學責任區(qū)建立中學督導(dǎo)交流qq群，主要交流督導(dǎo)工作信。
息，分享教育教學優(yōu)質(zhì)資源。
重點二：各類專項檢查工作。
1。開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區(qū)對我縣十二。
所中學（包括特殊教育學校和職業(yè)教育中心）展開了學校開學工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設(shè)、學校"十三五"規(guī)劃。
2。重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。
3。消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設(shè)中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責任人作認真交換并追蹤整改。
4。義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區(qū)分別到責任區(qū)學校開展"義教均衡專項檢查"的督導(dǎo)工作，深入了解學校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關(guān)責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區(qū)督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市"義教均衡"的專項督導(dǎo)。
5。學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導(dǎo)、學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學責任區(qū)撰寫了《全縣中學教學常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學督導(dǎo)室建設(shè)專項督導(dǎo)報告》。
6。學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。
重點三：開展教育教學專項活動。
1。"卓越課堂"合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責任區(qū)督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關(guān)人員適時反饋交流。
2。"卓越課堂"全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了"卓越課堂"賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區(qū)督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結(jié)束。
三、回應(yīng)需求，有效督導(dǎo)。
1。學校課堂教學督導(dǎo)。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區(qū)根據(jù)學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展"領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)"活動，中學責任區(qū)的三位督學應(yīng)邀參加。活動采取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數(shù)學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對"建模、用模"的理解來給老師們以啟迪。在下午的"教研組建設(shè)"專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。
2。學校文化建設(shè)督導(dǎo)。
十月以來，中學的三位督學一起到責任區(qū)學校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學校文化的規(guī)劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。
3。學校專項活動督導(dǎo)。
9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優(yōu)秀學生"的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業(yè)年級研討會，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個學習的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
四、認真學習，提升能力。
中學責任區(qū)的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務(wù)。
開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學習了《學校教育督導(dǎo)10個方法》、《學校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
本期來，督學責任區(qū)按照督導(dǎo)要求，通過專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，經(jīng)常深入到責任學校進行調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責任學校的幫助和指導(dǎo)，促使學校辦出自己的特色和品味。
學校責任督學工作總結(jié)篇一
作為一名兼職督學，既要出色完成自己所在學校的日常工作，又要兼顧自己學校的督學工作，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責任感。明確自己既是學校教育教學活動的參與者，是學校的主人，又是學校工作存在問題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)者，是客人。是學校教師的伙伴、貼心人，是學校校長的助手和諍友。那么，如何開展好學校的教育督導(dǎo)工作，我淺談下個人的想法與見解。
首先要明確督學工作的性質(zhì)是服務(wù)于學校工作的。要加強對學校工作的指導(dǎo)，通過對學校工作的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，客觀地指出問題；要注重密切兼職督學與學校的聯(lián)系，與學校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問題的辦法，及時的解決問題，使學校在正常、規(guī)范的軌道上運行；要善于發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)和推廣學校自主發(fā)展、特色建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量等方面的經(jīng)驗，達到學校不斷進步、良性發(fā)展的目的。其次，要從以下幾個常規(guī)方面著手，開展好督學工作。
試想，一個連本職工作都搞不好的人，如何去指導(dǎo)別人，又怎能讓人信服。
認真填寫督導(dǎo)活動報告單，進行綜合分析整理，及時交送上級督導(dǎo)部門。要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，將開展督導(dǎo)工作和學校管理的理念、經(jīng)驗、創(chuàng)意匯集起來，針對督導(dǎo)工作和學校管理存在的問題，向上級督導(dǎo)部門提交整改工作的意見和建議。
關(guān)注教育教學有關(guān)的熱點問題，深入群眾，掌握群眾對學校的看法和意見；深入開展調(diào)研活動、及時發(fā)現(xiàn)和時總結(jié)學校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量等方面的經(jīng)驗。把學校好的經(jīng)驗和做法及相關(guān)問題向上級督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時反映。要按時完成上級教育督部門臨時托交的任務(wù)。
以最大努力，調(diào)動社會各領(lǐng)域力量為學校發(fā)展服務(wù)，使學校不斷進步。
督學在學校開展工作，既要能要實事求是地與學校共同找出存在的問題，一起分析問題，反饋問題，又要善于挖掘?qū)W校的亮點和特色，加以總結(jié)和推廣。督導(dǎo)的方法不是把學校教師集中起來開個會、做個報告、提些要求，而是隨意地和教師拉拉家常，和學生問問話，和家長嘮嘮嗑，進教室聽聽課，參加參加學校的活動。當然，隨意的，但是有心的。只有通過隨意的走、訪、看、聊，才能得到真實的東西，才能發(fā)現(xiàn)問題。也只有以平和的心態(tài)，才能與學校一起分析問題，找尋出解決問題的辦法和途徑。
總之，學校的兼職督學，工作任務(wù)重，覆蓋了學校工作方方面面；壓力大，既要帶頭把學校工作搞好，又要樹德立范。因此，要求我們必須認真學習國家督導(dǎo)條例，提高自身素質(zhì)，不斷加強與學校各的密切聯(lián)系，牢固樹立以服務(wù)為宗旨，以督導(dǎo)為手段，以促進學校進步為目的，促進學校教學質(zhì)量的提高，促進學校辦學特色的建立，使學校真正變成群眾滿意、社會放心、孩子快樂的教育典范。
學校責任督學工作總結(jié)篇二
在外貿(mào)公司工作，聽起來是一份很好的工作，我剛開始的也是這么認為的，可是在自己走上工作崗位后才感覺不是那么回事，因為外貿(mào)公司面臨著很多的困難，我也是在工作后感覺到了公司生存的壓力。雖然我工作的時間并不是太長，但是我知道了其中有很多的問題需要我們來解決，其中的苦楚也只有自己清楚了。
一、公司經(jīng)營產(chǎn)品及價格定位：
a.公司的主營產(chǎn)品。
如果公司以小規(guī)模發(fā)展速度，公司的人力、物力、財力實務(wù)不雄厚情況下，公司必須經(jīng)營銷售專一產(chǎn)品，方會盡快見到效果。面向更多的產(chǎn)品經(jīng)營，戰(zhàn)線拉得太長，從前線業(yè)務(wù)到工廠搜索與售后跟進需一個完整體系與多位專業(yè)人士及專業(yè)知識來操控。
買家總會貨比三家，買家遠是專業(yè)的。作為貿(mào)易公司最主要的優(yōu)勢是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如這點做不到，是無法贏得客戶信賴的。
報價并不是一個很簡單的活動，它是企業(yè)與新客戶溝通的切入口。要懂得本行業(yè)出口量和前景。本行業(yè)內(nèi)各個企業(yè)報價的平均水平和報價趨勢。及本公司的產(chǎn)品質(zhì)量和在國內(nèi)同類產(chǎn)品屬于哪個水平面(高中低)，自己的產(chǎn)品報價與市場行情差價，及如何以達到報價的正確性，讓客戶查到公司知道公司的主要經(jīng)營產(chǎn)品及及產(chǎn)品優(yōu)勢與核心競爭力。
b.報價表。
公司以一定的數(shù)量為基礎(chǔ)，提供一份產(chǎn)品價格表(pricelist)。此報價表上的數(shù)據(jù)是企業(yè)發(fā)展策略的一部分。因為它決定了公司業(yè)務(wù)開拓的切入口。價格的定位也就將客戶進行了定位。不同的價格就會培養(yǎng)不同素質(zhì)的客戶群，也就決定了公司的發(fā)展方向，產(chǎn)品/服務(wù)策略，發(fā)展速度和未來。所以小小的一份報價表，看似簡單，實則要經(jīng)過仔細和認真的推敲。
報價應(yīng)報得恰如其分，不能過低，也不能過高;好東西不能賤賣，普通的產(chǎn)品不要報高。因為客戶往往會從你的報價來判斷你的誠實性，并同時判斷你對產(chǎn)品的熟悉程度;如果一個非常簡單普通的產(chǎn)品你報一個遠離市場的價位，甚至幾天都報不出來，這說明你的誠實性不夠，你根本不懂這一行，自然而然客人不會對你再理會。
摸清客戶動機及誠意再報價，以免成為報價工具，浪費時間。外貿(mào)競爭異常急烈，以目前中國市場所見是供大于求，要想異軍突起，特別注意服務(wù)和經(jīng)常學習，避免出錯。
二.公司(包括業(yè)務(wù)員)給客戶的信心及信譽度如何?
一般來講，從以下幾個方面入手來贏得客戶：
1、做好質(zhì)量營銷。
2、樹立客戶至上服務(wù)意識。
3、強化與客戶的溝通。
學校責任督學工作總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家上午好:。
根據(jù)國家、省、市、縣關(guān)于中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)工作的相關(guān)文件和**局長的講話精神，結(jié)合我縣督學責任區(qū)建設(shè)的實際，從責任督學實施經(jīng)常性督導(dǎo)的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的幾個問題等四個方面內(nèi)容和大家共同學習、理解責任督學掛牌督導(dǎo)工作。
為了更好的完成督導(dǎo)任務(wù)，責任督學在對學校開展經(jīng)常性督導(dǎo)活動時，一般可采用責任督學單獨督導(dǎo)、責任區(qū)督導(dǎo)組督導(dǎo)和全縣統(tǒng)一組織督導(dǎo)三種形式進行；督導(dǎo)時，可以事先不通知被督導(dǎo)學校，隨機實施經(jīng)常性督導(dǎo)，也可以根據(jù)督導(dǎo)需要，提前要求學校就有關(guān)事項進行準備，協(xié)助開展督導(dǎo)工作。
這是責任督學的常規(guī)性工作，重在調(diào)研與指導(dǎo)。責任督學開展督導(dǎo)工作時應(yīng)出示督學證,依據(jù)月工作計劃和年度督導(dǎo)工作計劃，一般單獨對本人所負責學校的校務(wù)管理與執(zhí)行情況；學校招生、收費、擇校情況；課程開設(shè)和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉、體質(zhì)健康和課業(yè)負擔情況；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全、學生交通安全及管理情況；食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風、教風、學風等文化建設(shè)情況以及學校的常規(guī)管理工作，進行客觀、公正的經(jīng)常性督導(dǎo)，每學期至少4次，并視情況可隨時進行督導(dǎo)。責任督學每次督導(dǎo)都要規(guī)范整理督導(dǎo)工作記錄、評價結(jié)果、督導(dǎo)建議、反思、總結(jié)、匯報，認真填寫《**縣責任督學經(jīng)常性督導(dǎo)報告單》，督導(dǎo)結(jié)束后一并交督導(dǎo)室備案，同時提醒被督導(dǎo)學校填寫并上報《**縣責任區(qū)學校回執(zhí)單》。所有資料要歸類存檔，作為責任督學業(yè)務(wù)檔案的重要資料和考核責任督學工作業(yè)績的重要依據(jù)。
就是根據(jù)督學責任區(qū)內(nèi)的熱點、難點問題進行的專項督導(dǎo)，重在監(jiān)督與整改。主要對責任區(qū)內(nèi)學校的招生、擇校、分班、排座、收費、亂辦班、亂訂資料等問題分組進行督導(dǎo)檢查。根據(jù)實際情況和工作需要，也可以以督學責任區(qū)為單位集體進行督導(dǎo)，由督學責任區(qū)督導(dǎo)組組長組織協(xié)調(diào)，還可以依托督學責任區(qū)進行聯(lián)合督導(dǎo)、交叉督導(dǎo)、流動督導(dǎo)等。督學責任區(qū)督導(dǎo)組每學期至少要開展一次督導(dǎo)活動，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動計劃必須報督導(dǎo)室審批備案，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動結(jié)果要向督導(dǎo)室匯報。
這是由督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)部門參加，縣里成立督導(dǎo)評估組，對學校落實教育局年度重點工作情況進行的經(jīng)常性督導(dǎo)、專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)，重在檢查與評估。每次督導(dǎo)人員、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)時間、督導(dǎo)事項和工作方式等根據(jù)工作需要由督導(dǎo)室確定，報教育局批準后實施，評估結(jié)果作為評價學校和校長的主要依據(jù)。
責任督學在對學校實施經(jīng)常性督導(dǎo)的過程中，要按照國家、省、市、縣關(guān)于中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)的《辦法》、《規(guī)程》、《守則》、《細則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責和方法程序進行督導(dǎo)，主要可以采取制定計劃、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改“五步”流程開展工作。
責任督學應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)室年度工作計劃及安排，針對教育領(lǐng)域存在的突出問題，結(jié)合所負責學校實際情況，制定月工作計劃和年度督導(dǎo)工作計劃，報督導(dǎo)室審核備案；責任督學每次入校督導(dǎo)前都要制定具體的督導(dǎo)方案或計劃，明確督導(dǎo)任務(wù)和督導(dǎo)重點，準備好調(diào)研提綱、問卷、制表等評估工具，填寫學校督導(dǎo)報告單，包括被督導(dǎo)學校、入校時間、督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、方法、手段等，認真做好各項準備工作。
責任督學在開展督導(dǎo)過程中，要堅持以促進學校規(guī)范辦學行為、全面實施素質(zhì)教育為重點；要堅持依法依規(guī)，嚴格標準和程序；要堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重；要堅持實事求是、客觀公正的基本原則。按照經(jīng)常性督導(dǎo)計劃開展督導(dǎo)工作，每次進行經(jīng)常性督導(dǎo)時，可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等做好翔實的督導(dǎo)記錄。要受理、核實相關(guān)舉報和投訴，責任督學對于接到職責范圍以內(nèi)的舉報和投訴，應(yīng)當積極調(diào)查、核實和處理；對于接到屬于職責范圍以外的舉報和投訴，應(yīng)當按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門，積極配合調(diào)查、核實和處理。對于所負責學校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應(yīng)在接報后及時趕赴現(xiàn)場，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進行處置，及時了解、上報有關(guān)情況。
督導(dǎo)評估結(jié)束前，責任督學應(yīng)獨立做好督導(dǎo)工作總結(jié)，主要包括督導(dǎo)工作的基本情況、任務(wù)完成情況、實際效果、主要收獲與體會、存在的問題與改進建議等，形成書面反饋意見，并當即向?qū)W校進行反饋，主動和學校領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通，學?？梢詫Σ煌庖娺M行申辯，達成雙方對反饋意見的共識。
責任督學應(yīng)獨立完成月度和年度的督導(dǎo)工作報告，每學期完成一份有較高價值的督導(dǎo)調(diào)研報告，以書面形式向督導(dǎo)室報告情況，作為領(lǐng)導(dǎo)決策、相關(guān)部門和學校改進工作的重要依據(jù)，同時接受責任督學掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核。
責任督學在督導(dǎo)過程中，要做好回訪與督促整改工作。要堅持對上次督導(dǎo)反饋提出的整改問題進行跟蹤回訪，一抓到底，直至符合要求。發(fā)現(xiàn)學校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題，應(yīng)立即責成學校馬上整改，并書面報告督導(dǎo)室，由督導(dǎo)室向?qū)W校發(fā)出《督導(dǎo)整改通知書》。學校應(yīng)當根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》進行限期整改。責任督學應(yīng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》要求，及時核查學校整改意見的落實情況，對限期內(nèi)沒有及時處理或整改落實不到位的，應(yīng)當督促有關(guān)部門認真及時處理，對于情節(jié)嚴重、造成不良后果的應(yīng)及時報告督導(dǎo)室，并建議教育局對相關(guān)人員進行問責。
為了更好的履行責任督學職責，對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督；對學校管理和教育教學進行指導(dǎo)；總結(jié)樹立典型、推廣先進經(jīng)驗；發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改；督促和協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理、核實相關(guān)舉報和投訴；向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見和建議。責任督學在督導(dǎo)過程中，可以要求被督導(dǎo)學校提供相關(guān)文件、資料，就有關(guān)問題做出說明，指派人員協(xié)助開展工作。可采取多種方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，除通過筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方法進行督導(dǎo)記錄外，至少還可以采取以下12種方式進行督導(dǎo)。
每學期至少列席一次學校工作會議。包括校長辦公會、校務(wù)會、教務(wù)會、教代會等，重點列席與督導(dǎo)事項有關(guān)的會議。列席會議前應(yīng)與學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解會議主要議程。綜合了解學校發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教研教改、制度建設(shè)、招生、擇校、分班、排座、學校管理、人事安排、項目建設(shè)、經(jīng)費使用、活動安排、安全工作等方面的情況。（建議學校主動邀請責任督學參加相關(guān)會議）。
責任督學可查閱學校的規(guī)劃、計劃、學校自評、校務(wù)管理、德育管理、教學管理、后勤管理、人事管理、財務(wù)管理、安全管理、學校章程等方面的規(guī)章制度和學校有關(guān)的會議記錄、活動安排、活動記錄、學生學籍檔案、學生作業(yè)、教師教案、財務(wù)賬目等過程性資料以及相關(guān)的影像資料。應(yīng)尊重學校的辦學特色，不宜公開的信息必須嚴格保密。
責任督學可隨時與校長、教師、員工、家長、學生以及社會人士進行交流。召開教師、學生或家長座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可以走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，座談了解群眾對學校工作的意見；必要時可通過暗訪、承諾保密單獨訪談等方式進行訪談。工作中注意保護走訪調(diào)查的對象，鼓勵其說真話、講實情。
責任督學可依據(jù)督導(dǎo)事項設(shè)定調(diào)查問卷，以適當方式在一定范圍內(nèi)開展調(diào)查，全面了解學校真實情況或師生訴求。依據(jù)督導(dǎo)事項確定調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍，采用不記名問卷的方式進行調(diào)查。但一定要注意問卷的嚴密性、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性。
責任督學每次入校督導(dǎo)都應(yīng)該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學秩序的情況下，以隨機方式進行。選課時應(yīng)綜合考慮所選學科、年級、班級、任課教師情況，以便對學校常規(guī)教學管理情況、教學改革情況、教師上課情況、學生學習情況、班級管理以及班級文化建設(shè)情況等進行了解。做好聽課記錄，課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進度等相關(guān)的教學材料，與教師交流，提出意見和建議。
一是參加教研活動，責任督學每學期至少應(yīng)參加一次學校開展的集體備課、教材分析會、聽評課、公開課、校本培訓、質(zhì)量分析會或課題研究、成果展示等教學活動，從而全面了解學校在執(zhí)行課程計劃、常規(guī)教學管理以及教師研培模式構(gòu)建等方面的教學工作情況；二是參加學校文化活動，責任督學每學期至少參加一次學校開展的師德教育活動、學生社團活動、家校合作活動、藝術(shù)體育活動、重大節(jié)慶活動等專題教育活動和升旗儀式、課間操、主題班會、社會實踐等常規(guī)教育活動，了解學校德育工作、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、學校辦學特色建設(shè)等教育工作情況。(建議學校邀請責任督學參加相關(guān)活動）。
責任督學開展經(jīng)常性督導(dǎo)不只是監(jiān)督、檢查，更重要的是指導(dǎo)和服務(wù)。責任督學每學期至少要進行一次綜合性指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容要圍繞學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃情況、制度建設(shè)情況、年度重點工作落實情況、學校自評工作開展情況以及義務(wù)教育基本均衡等某類專項督導(dǎo)迎檢準備工作情況進行，遇有重大督導(dǎo)評估任務(wù)時要隨時入校進行指導(dǎo)檢查，以督促學校認真開展自檢自評，及時落實整改任務(wù)，有效推動工作落實，做到在協(xié)商中疏導(dǎo)、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實中指導(dǎo)。
教育局和督導(dǎo)室對責任督學首次入校指導(dǎo)工作非常重視，認為責任督學首次入校督導(dǎo)是以后開展經(jīng)常性督導(dǎo)的關(guān)鍵。培訓后，全體責任督學要分別深入到所負責學校，就學校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃等頂層設(shè)計；自評制度建設(shè)；素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細則等工作進行指導(dǎo)，以上相關(guān)工作由李主任和包主任做詳細輔導(dǎo)和解讀，我就不展開講了。總之，通過耐心的檢查和指導(dǎo)，實現(xiàn)我縣責任督學的首次入校經(jīng)常性督導(dǎo)的陣地前移、重心下移，推動教育督導(dǎo)由“集中會診”向“日常保健”轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)我縣今年的源頭督導(dǎo)取得開門紅。
責任督學每學期至少進行一次認真的對教學樓、辦公樓及教學用房、警務(wù)室、監(jiān)控設(shè)施、實驗室、儀器庫、旗桿、旗臺、體育器材、學生宿舍、校外住宿點、食堂、賣店、飲用水、圍墻、廁所、學生校車管理、建設(shè)工地等設(shè)備設(shè)施及校園周邊安全進行實地檢查，特別強調(diào)，今年責任督學首次入校督導(dǎo)，就要對學校安全進行大排查，注重了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，了解學生活動情況,及時發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患,杜絕學校發(fā)生重大安全事故。
調(diào)查研究是責任督學了解學校工作現(xiàn)狀的基本手段，是解決問題推動工作的關(guān)鍵。責任督學每學期至少要通過問卷調(diào)查、隨訪交流或?qū)ｎ}座談等形式，對學校管理、招生、收費、分班、排座、學生課業(yè)負擔、師德師風、校風校紀等熱點、難點問題以及群眾投訴或舉報的問題進行一次專題調(diào)研。調(diào)研前要作好充分準備，調(diào)研過程中要注意保密原則，尤其注意保護查訪對象。調(diào)研結(jié)束后要寫出督導(dǎo)調(diào)研報告。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要對學校提出整改建議。對于具有傾向性的問題要向有關(guān)部門進行專題報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學依據(jù)，進而促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
責任督學每學期要在學校制定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、自評制度建設(shè)、民主管理、教育教學改革、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)管理和使用、重點工作安排、重大活動設(shè)計以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議，并對學校工作過程實施監(jiān)督和指導(dǎo)，促進學校健康發(fā)展。
責任督學要指導(dǎo)并幫助學校在辦學思想與規(guī)范辦學行為、教育教學管理、辦學成效、學校自主發(fā)展等方面的辦學成績和辦學特色進行梳理總結(jié)，每年至少要總結(jié)學校一個好的作法和經(jīng)驗，對于具有典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗，要及時向督導(dǎo)室及相關(guān)部門或在一定范圍內(nèi)推介，推動學校創(chuàng)新發(fā)展。
責任督學每次對學校督導(dǎo)結(jié)束時，都要形成簡要的督導(dǎo)報告，簡要說明督導(dǎo)任務(wù)、督導(dǎo)過程及完成情況，總結(jié)學校工作的主要成績和經(jīng)驗做法，明確指出存在的問題和不足，提出整改意見或建議等，報告應(yīng)實事求是、觀點鮮明、文字簡練、言之有效。下次入校督導(dǎo)時要跟蹤督查學校整改落實情況。責任督學每年至少要提交1篇具有較高質(zhì)量的督導(dǎo)報告。督導(dǎo)報告可以是針對所負責學校的督導(dǎo)情況的綜合報告，也可以就某項重點工作或某個熱點、難點問題督導(dǎo)情況的報告，為區(qū)域內(nèi)教育改革和發(fā)展決策提供參考。
責任督學對學校進行經(jīng)常性督導(dǎo)，要準備充分，胸有成竹，要有章有序，有法有度，至少應(yīng)該注意以下六個方面的問題。
學校責任督學工作總結(jié)篇四
認真研究xx市中小學責任督學掛牌督導(dǎo)工作實施細則，明確了督導(dǎo)政策，更進一步熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，使我在本學期里督導(dǎo)工作有序開展?，F(xiàn)將本學期主要工作做一下小結(jié)：
責任區(qū)五所幼兒園離城區(qū)較遠，其中兩位新任園長，通過座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學校進行督查，結(jié)合平時研訓工作，細致詢問了解幼兒園各項工作開展，以及存在困難與問題，做好督查、指導(dǎo)、服務(wù)工作。本學期內(nèi)，各幼兒園能夠做到：
1.幼兒園管理規(guī)范。
園領(lǐng)導(dǎo)班子遵紀守法，重視政策法規(guī)學習，嚴格執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)，未發(fā)現(xiàn)亂收費跡象。財務(wù)管理民主，特別是幼兒營養(yǎng)餐公開、透明，每周公示菜譜，幼兒園各項工作運轉(zhuǎn)正常。
2.園本教研質(zhì)量高。
每月一次責任督學工作，結(jié)合自身工作特點，多次參加五所幼兒園的園本教研活動。發(fā)現(xiàn)老師專業(yè)問題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個生動觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對全市幼兒園開放了戶外體能循環(huán)游戲現(xiàn)場，半年的籌備，教師的積極性調(diào)動，讓一老園換發(fā)生機與活力。
3.安全衛(wèi)生保健工作為重。
幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時消除安全隱患。食堂食品衛(wèi)生安全也十分重視，做到定點采購，食品留樣，庫房進出記錄詳實，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責任狀，確保食品衛(wèi)生安全，食品留樣48小時。
xx中心幼兒園本學期實現(xiàn)了三連跳，由xx市現(xiàn)代化幼兒園----xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園----申報xx省級課程游戲化項目園，一絲喘息的機會都沒有。平臺越來越來越高，要求越來越專業(yè)化，結(jié)合申報要求，準備申報材料、答辯方案，是學習與思考的過程，也是幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定。最終以全省第五的成績，拿下了項目與榮譽。
xx中心幼兒園是所老園，新任園長緊抓改擴建，從園內(nèi)文化創(chuàng)設(shè)到教師課程意識培養(yǎng)，多次現(xiàn)場交流，幫助聯(lián)系邀請師大專家指導(dǎo)，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例說課，幼兒園教師專業(yè)能力得到的提升，并初顯成效。
一學期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業(yè)都不馬虎，做好現(xiàn)場督查指導(dǎo)，上報督查記錄，幫助解決督查中出現(xiàn)的問題，督促幼兒園對問題進行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續(xù)努力，做好責任督學工作。
學校責任督學工作總結(jié)篇五
以黨的*屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，按照《中華*共和國教育督導(dǎo)條例》和《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依據(jù)督學責任區(qū)的“八項”工作制度的要求，加大對責任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，扎實推進合格學校建設(shè)，不斷規(guī)范學校辦學行為，不斷提高辦學質(zhì)量。努力促進責任區(qū)內(nèi)各學校的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公平。
二、工作目標。
1、加強學校班子建設(shè)，打造團結(jié)務(wù)實、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學校干部隊伍。
2、加強教師培訓，培養(yǎng)大批思想上進、業(yè)務(wù)能力強的教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、責任區(qū)內(nèi)各校有正確的辦學理念和辦學思想，辦學行為規(guī)范。
4、加大學校常規(guī)工作檢查力度，加強畢業(yè)班工作，努力提高教學質(zhì)量。在初中畢業(yè)會考綠洲中學力爭前5名，小學質(zhì)量檢測中四所小學進入前5名，兩所學校進入前10名。
5、確保國家惠民政策的落實，無亂收費行為發(fā)生。
6、規(guī)范辦學行為，杜絕教師有償家教；濫訂教輔資料。
7、加大安全工作的督促和檢查力度，爭取責任區(qū)各校無重大安全事故發(fā)生。
8、加強對合格公私立幼兒園建設(shè)的督查和指導(dǎo)。
三、基本情況分析。
長鋪片督學責任區(qū)轄長鋪鎮(zhèn)、長鋪鄉(xiāng)、關(guān)峽鄉(xiāng)，3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共7所公立中、小學校，4所私立學校，20所幼兒園。大多數(shù)學校班子團結(jié)務(wù)實，有較強的凝聚力，有實干精神，學校工作有條不紊。絕大多數(shù)教師思想道德覺悟較高，敬業(yè)精神較強，教學功底較扎實，但部分學校*教師缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理，教師老齡化現(xiàn)象嚴重?？h城學校大班額現(xiàn)象普遍，班額嚴重超員，家長意見大，教師負擔過重?？h城學校因鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼不到位嚴重影響教師教學積極*。轄區(qū)通過幾年來的督查，常規(guī)教學得到普遍提高，教師工作積極*不同程度提高；近一年來有所下滑。
四、主要措施。
（一）、加強學校班子建設(shè)，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力。
1、黨風廉政建設(shè)常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建*有序的教育環(huán)境。
2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關(guān)系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時，不忘對班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論*意見，為暑假教育局對學校班子調(diào)整時提供參考。
3、加強學校*管理。各校建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，不斷完善校務(wù)公開。將學校各項管理納入制度化軌道，實行*管理、*理財、*決策和*監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極*、主動*和創(chuàng)造*，不斷增強責任感和主人翁意識。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體水平。
1、加強師德建設(shè)，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。
2、促進教師*水平的提高。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過“送出去”、“請進來”等方式，學習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、建立科學的對教師的評價體系，消除“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的平均主義思想，在分配績效*時，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動教師的積極*。
（三）加大安全工作督查力度。
重視平安校園創(chuàng)建，強化學校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務(wù)室、電腦室、實驗室等重要部位，要強化安保；加強對食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強對校車的管理，加強安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
（四）、加大常規(guī)工作的督查力度。
1、加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況的檢查和指導(dǎo)，努力打造高效課堂。
2、積極開展多種形式的教研、教改活動。
3、加大對關(guān)峽各村小學管理的力度，消除村小“天高皇帝遠”的思想，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范。
（五）、及時匯報或通報督查情況。
1、責任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報上月的工作情況，自覺接受局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。
2、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤。
學校責任督學工作總結(jié)篇六
根據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負責督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學等2所中學、7所小學、4所幼兒園，共13所學校。擔任萬寧市責任督學以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區(qū)學校督導(dǎo)檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與學校負責人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改?，F(xiàn)將督學工作簡單匯報如下：
除親臨責任區(qū)學校督導(dǎo)外，日常還與各學校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜，我就與趙園長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù)；北師大附中部分家長打電話反映學校布置學生購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào)、繳納電費等問題，我向家長解釋情況，取得家長的理解；新世紀學校部分家長來電話反映學校不準學生穿拖鞋上課問題，我就從“中小學學生守則”和學生禮儀習慣培養(yǎng)等給予解釋，學生家長明白了道理，很支持學校這一規(guī)定。另外，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
我認真學習《xxx督導(dǎo)條例》，又因為我對幼兒教育比較生疏，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學工作過程中，個別督導(dǎo)與隨機訪談相結(jié)合的方式，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進行了督導(dǎo)。
一年來，我深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學。例如我到烏場小學聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，世紀學校王老師的“試卷講評”課，萬城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學課，溪邊小學文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，周家莊小學吳老師五年級“三角形面積”數(shù)學課等，我們不僅對所教的課進行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
因?qū)W校規(guī)模較小，個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。
個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
在今后的督導(dǎo)工作中，我計劃下學期辭去北師大萬寧附中工作，專心做好自己的督導(dǎo)工作，加強自身學習，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻！
督學：王心廣。
2014年12月30日。
學校責任督學工作總結(jié)篇七
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，一學期來，我們堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強后勤員工思想建設(shè)強化服務(wù)意識。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好每月一次后勤工作會議，進一步明確各自職責，強化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動后勤員工的工作積極性。
二、遵守財務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費行為。
嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長、上級部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開學初，認真做好了免費教材和簿本的發(fā)放工作，確保教學第一線的教學用品及時到位，保證教學工作正常開展。
2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。
3、做好了校舍及附屬設(shè)施的月檢查工作，堅持每月檢查一次，重點部位隨時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
4、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設(shè)方面，本學期，我們對校園花木積極護理，組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學期，后勤人員定期對學校電線線路及用電設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學校消防設(shè)備設(shè)施進行檢查，特別對已經(jīng)過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設(shè)備的完好率達到上級部門的要求的標準。
3、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災(zāi)逃生演練。
4、加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。配合學校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題配合有關(guān)部門及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設(shè)參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設(shè)屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設(shè)更合理，功能更完善，學校派出專門人員聯(lián)系工程建設(shè)，借鑒其他學校建設(shè)中經(jīng)驗，多次向管委會、教育局有關(guān)部門和建筑單位提出合理建議，使好事辦得更好。
總之，上半年的后勤工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。銳于實踐，為學校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校責任督學工作總結(jié)篇八
根據(jù)寧強縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實際，代家壩督學責任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級要求的各項督導(dǎo)任務(wù)，促進了學校各項工作發(fā)展?，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
認真貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進一步加強督學責任區(qū)自身工作機制建設(shè)，推動督學工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動反映校園情況，自覺提供相關(guān)資料，自覺接受督導(dǎo)。嚴守工作紀律，認真履行教育督導(dǎo)職能，深入推進責任督學掛牌督導(dǎo)工作，堅持用運寧強縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會工作、特色發(fā)展、教師成長、學生發(fā)展等方面取得了顯著成績。代家壩鎮(zhèn)初級中學被評為全國新教育優(yōu)秀實驗學校；評為省級教育督導(dǎo)評估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學校；評為x市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校；評為x市文明校園、x市平安校園；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣教育工會先進單位；寧強縣后勤管理先進單位；寧強縣安全工作先進單位；寧強縣教育脫貧工作先進單位；寧強縣健康學校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學被評為全國青少年校園排球特色學校；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進單位；寧強縣幼兒教育先進單位；寧強縣健康學校；創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學創(chuàng)建為寧強縣“十有十沒有”平安校園。
按照年初工作計劃，本年度我們堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學合理安排，積極扎實地開展了對學校、幼兒園，周邊安全、學生交通安全情況；課程開設(shè)和課堂教學情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風、教風、學風建設(shè)情況；招生、收費、擇校情況；學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況；教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項經(jīng)常性督導(dǎo)。通過查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機訪談、推門聽課等方式，對各學校幼兒園的校園環(huán)境、學校規(guī)劃落實、安全管理、辦學行為和教育教學管理等工作進行了深入督評，并及時撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見，對各學校的辦學真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進學校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動轄區(qū)學校依法治校。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學”、“疫情防控”專項督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對高寨子、大安、二郎壩三個鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的，對巴山鎮(zhèn)學校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的，對代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進校園”活動和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測系統(tǒng)”填報專項督導(dǎo)。10月份進行了義務(wù)教育有保障認定專項督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動專項督導(dǎo)，參加了全縣小學第三層次學校20xx年度綜合考核工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時5個月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學辦認真審議了每一份提案，認真梳理分類，督促學校認真落實，提案人對辦理情況滿意，總體辦理情況得到了廣大代表的高度認可，各校園長們對這些提案也十分重視。此項活動豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學校、社會和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
本年度配合總校，對轄區(qū)學校開學復(fù)課、教育扶貧專項資金審計、教學（保教）常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進行檢查督導(dǎo)。并對學校工作中存在的薄弱方面提出了改進意見，促進了學校健康發(fā)展。
一是督學辦專兼職督學能認真學習黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)知識，教育教學理論，完成了督導(dǎo)室布置的學習任務(wù)，參加了“全國第一期新任督學任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓班”，為適應(yīng)新時代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對督導(dǎo)信息員進行必要的業(yè)務(wù)培訓，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
本學期我督學責任區(qū)人手少，經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級要求還有一定差距。今后，我們將進一步加強自身思想建設(shè)，強化業(yè)務(wù)學習，積極深入學校、社區(qū)，了解學校、人民對教育的要求和意見，提升責任督學掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中，我督學辦全體同志將以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學習，不斷增強督學的專業(yè)能力；努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認真履行督學職責，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻！
學校責任督學工作總結(jié)篇九
本學年的學校責任督學工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié).
在對我區(qū)南洋小學、青墩小學、股園小學和方向小學等四所學校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標;以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果.
在對四所學校進行例行督導(dǎo)過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象.
1、督查隊伍管理情況.督查四所學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散.嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理.
2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合.
3、督查教學管理情況.督查四所學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程.保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間.對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設(shè)率進行督查.定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境.督查教學設(shè)施利用率情況，保證教育教學效果.深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況.督查四所學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量.為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力.
4、督查科研管理情況.督查四所學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況.督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性.
5、督查安全教育情況.督查四所學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為.在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力.
6、督查教育經(jīng)費管理情況.督導(dǎo)四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象.多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著.
在本學年的督導(dǎo)工作中，我能夠履行專職督學工作職責，完成了本學年的督導(dǎo)任務(wù).通過參加教學督導(dǎo)工作，我們加深了對教學督導(dǎo)工作的了解和認識，有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時對于本學年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責.
學校責任督學工作總結(jié)篇十
落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的平衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
學校打破以往固有的學科制教研組管理體系，以“學生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務(wù)模式，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關(guān)口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。
（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制，關(guān)注每一名學生的成長。
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學生的個體需求?；谛＜壵n后服務(wù)方案的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學第一周，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研，為本年級學生量身定制課后服務(wù)方案，不僅做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班。
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班。當日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位，從崗位績效給予教師認可。
目前，學校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的“用心、精心”。
（三）“雙組長”管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責制，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、有效落實。
（四）學科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根。
各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標，聚焦學生成長，所有學科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等，促進了學科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
如何以減輕學生作業(yè)負擔為杠桿，撬動學校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展？學校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學生為中心”的“教學評改”一體化學習閉環(huán)模式。
（一）以“一體化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制。
1、形成一個教學體系。即在學習目標引領(lǐng)下，將教學設(shè)計、學習過程、作業(yè)反饋和教學改進整合成一個一體化的“教學評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學習目標是否達成的核心內(nèi)容。學校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設(shè)計作為教學設(shè)計的重要部分；把作業(yè)實施作為學習評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學改進的核心標準，共同勾勒出教與學的同心圓。
（二）以“作業(yè)設(shè)計”為目標，聚焦源頭治理。
1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈。學校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學是不能脫離的，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學內(nèi)容、學生學情、學習目標，提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習、課后作業(yè)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十一
四所學校的掛牌責任督學，這四所學校是：特教學校、鶴溪中學、巷后實驗學校、建山學校。
：開學工作情況隨機督導(dǎo)。
這次督導(dǎo)針對開學情況主要讀到了學生廣播操、大課間活動，深入到課堂聽課，檢查課程執(zhí)行情況，檢查備課本、作業(yè)本，學生午餐、整潔衛(wèi)生，專用設(shè)備使用、管理情況，查看陽光體育活動安排表和學生參與活動情況，并進行了部分師生座談和查閱有關(guān)資料。從檢查情況看，主要表現(xiàn)為：
一是教學管理規(guī)范，能按照規(guī)程管理教學，常規(guī)管理規(guī)范有序；二是學校對作業(yè)、教案、上課情況及時檢查，詳實記錄，常規(guī)督查到位；三是教案備寫與課堂教學進度一致，作業(yè)量、難易度、密度適中，批改符合要求；四是學校聽評課活動能全面展開；五是不僅教學工作抓得緊，且學生的良好習慣的養(yǎng)成教育也十分重視，不僅抓好學科知識的教學，且能組織學生開展豐富多彩的社團活動。
1.特教學校：醫(yī)教結(jié)合，送教上門。
建立了學生實踐基地，并成立校本教材研發(fā)小組，進行相關(guān)校本教材的編寫工作。根據(jù)教師特長及學生的能力，開設(shè)多個社團活動。
全市班就讀工作指導(dǎo)中心建設(shè)基本完成，康復(fù)中心建設(shè)完成，學校將承擔全市隨班就讀學校和教師的指導(dǎo)巡視工作。
2.鶴溪中學：抓住機遇，高調(diào)創(chuàng)建。
能抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化這一契機，無論在辦學條件上，還是教育教學管理上，都能立下高標桿，克服重重困難，使學校校園面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大變化，學校管理和教學效度實現(xiàn)了新突破。開學初，學校分別召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會議和全體教師大會，傳達教育局開學工作會議精神，安排部署了本學期的主要工作，各部門制定了切實可行的計劃，各項工作井然有序。加大了安全工作的力度，對學校安全隱患進行了排查；可以說，各項活動都開展得有聲有色，扎實有效。
3.巷后實驗學校：師德過硬，學風一流。
學校重視教師良好師德的管理，以省“五嚴規(guī)定”規(guī)范教師的言行，杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學校能大樹身邊的模范典型，從正面引導(dǎo)教師充實正能量，提高教師自身的品質(zhì)修養(yǎng)和思想素質(zhì)。學生方面，學校普遍重視新的《小學生守則》的學習和實踐，細化到學生的日常行為規(guī)范的操作和評比工作中，將學習守則落到實處。抓住學校特色，繼續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學校重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺”的主題講座。劉校長從班級管理的藝術(shù)和課堂教學兩個方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟，也給出了一些具體的實實在在的指導(dǎo)方法。青年教師們認真聆聽，大家覺得劉校長的講座貼近生活、貼近實際，對自己的班級管理和教育教學有很大的幫助。
4.建山學校：本土文化，因地治宜。
1.師資力量不夠，四所學校專業(yè)教師配備都缺編。
1.對現(xiàn)有教師，特別是年輕教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展計劃，采取請進來，走出去的方法，創(chuàng)造機會提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.聘請代課教師要專業(yè)對口，采取本?！耙粠б弧毙问剑嵘麄兊慕逃虒W質(zhì)量。
3.與當?shù)卣块T和執(zhí)行部門溝通、商討改善校園周邊環(huán)境，確保學生安全。
學校責任督學工作總結(jié)篇十二
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。
陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，×5，×5+×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數(shù)學知識，還激發(fā)了學生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。
學校責任督學工作總結(jié)篇十三
通過為每一所學校配置責任督學，掛牌公示責任督學聯(lián)系方式和工作職責等信息,落實市屬學校督學責任區(qū)工作職責，建立日常隨機督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機制，進一步規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，提升學校教育質(zhì)量和水平。
聘請退居二線或退休不久的5名市督學擔任掛牌督導(dǎo)專職督學。每一所學校1名責任督學，每名責任督學負責3所學校。人員安排附后。
1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要，全面了解責任區(qū)學校教育教學和管理工作等情況。 2.要求責任區(qū)學校提供相關(guān)材料，列席責任區(qū)學校相關(guān)會議。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門委托，約談責任區(qū)學校校長及相關(guān)人員。 4.對責任區(qū)學校、校長和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎懲建議。
1.學校管理和制度執(zhí)行情況。含校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。
2.規(guī)范辦學和素質(zhì)教育情況。含招生、收費、擇校情況;課程開設(shè)和課堂教學情況;學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況，傾聽各種意見，受理核實相關(guān)舉報投訴，督促限期整改，等等。
3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長和學生財物、開展或者組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的，等等。
4.學校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況，學生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
5.資源配置和辦學條件情況。含教育裝備、體育場地、運動器材、師資配備等辦學條件改善情況。
6.學校制定和實施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃的制定，通過常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標的實施情況，參與對責任區(qū)學校年度考核工作。
7.參與并主持“教育評議會”工作。
8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十四
本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標；以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)就本學年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
（2）督導(dǎo)教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設(shè)率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。督查教學設(shè)施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量。為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導(dǎo)四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
在本學年的督導(dǎo)工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導(dǎo)工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導(dǎo)工作做得更好。，同時對于本學年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
學校責任督學工作總結(jié)篇十五
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，我認真學習科學發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學習請教，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導(dǎo)工作的實踐中，我深刻認識到：教學督導(dǎo)是一門科學，必須認真學習，才能更好發(fā)揮教學督導(dǎo)的作用。把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和能力。在實踐中邊學邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強化教學督導(dǎo)，促進新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學習，聽課過程中，兼顧教風、學風狀況調(diào)查。對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。本學期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學質(zhì)量和教學效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強化為教學服務(wù)的意識。許多教師在與教學督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學中得到進一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對教學督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查，促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學校根據(jù)教育局的文件精神，對教學常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查”的'制度進行調(diào)研。重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學活動的開展情況等。通過檢查認為：教學運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學規(guī)范較好，能按“學期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學生健康成長，根據(jù)教育局文件精神，我認真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃、有安排表。同時，為豐富學生的校園生活，我們積極組織學生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒佑杏涗?、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
我認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息，廣泛了解教育教學情況，對突出的問題進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學工作的意見，聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。
同時，我也認真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長當面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學條件、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
學校責任督學工作總結(jié)篇十六
督學組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽課，努力提高教師教育教學水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學年度第一學期教學工作即將結(jié)束，我將一學期來語文督學組的工作總結(jié)如下：
在教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，本學期進行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，檢查人員自行調(diào)課，在規(guī)定時間到達指定場所，各司其職，認真細致查擺問題，組長如實寫好檢查反饋材料上報教務(wù)處。優(yōu)點表揚，不足督促教師整改。進一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規(guī)范理念。同時也提高了教師的崗位意識，做到層層把關(guān)，處處落實，環(huán)環(huán)相扣，即誰的工作誰負責。督學組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實的工作一學期也卓有成效。所以語文組的教案、作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
學校實行推門聽課制度，也是督學組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導(dǎo)中要求教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。鼓勵教師不出機械重復(fù)的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學生的知識面，調(diào)動學生學習積極性。
反思一學期的工作，我們還有待改進和提高：要加強學習，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，與時俱進。樹立新目標，把握新動向，適應(yīng)多元的。學校教育，進一步為學校的教育教學服務(wù)。
學校責任督學工作總結(jié)篇十七
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)辦法》的通知，領(lǐng)會了責任督學的意義，實行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，還要實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
（1）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。
（2）對學校管理和教育教學進行指導(dǎo)。
（3）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。
（4）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。
（5）向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
同時自己向先進責任區(qū)的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會，自己還在網(wǎng)絡(luò)上學習其他地方責任督學的先進工作經(jīng)驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為了學生的全面發(fā)展服務(wù)。
自己要本著為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。
在本次督導(dǎo)中對以下主要事項實施督導(dǎo)：
（1）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
（2）課程開設(shè)和課堂教學情況。
（3）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。
自己督導(dǎo)工作中不斷調(diào)查了解，將自己責任督學區(qū)學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經(jīng)驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
督導(dǎo)方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查課堂管理，然后聽取學校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為、學生作業(yè)負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關(guān)資料，了解學校教育教學常規(guī)工作，學校辦學特色。
自己在今后的工作中，要更加努力的學習！
學校責任督學工作總結(jié)篇十八
本學期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的.領(lǐng)導(dǎo)下，中學督學責任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。
一、明確職責，找準方向。
為提升中學督學責任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學責任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學習的基礎(chǔ)上，再次認真學習《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學責任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認識；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會工作性質(zhì)，擬定了20xx年秋期工作行事歷；同時，中學責任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，及時調(diào)整后期工作。
二、抓住重點，開展工作。
重點一：學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。
本學期，中學責任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責任區(qū)各學校搞好學校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學和學校的聯(lián)系紐帶，進行學校工作的有效督導(dǎo)。
1。學校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。
2。中學責任區(qū)建立中學督導(dǎo)交流qq群，主要交流督導(dǎo)工作信。
息，分享教育教學優(yōu)質(zhì)資源。
重點二：各類專項檢查工作。
1。開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區(qū)對我縣十二。
所中學（包括特殊教育學校和職業(yè)教育中心）展開了學校開學工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設(shè)、學校"十三五"規(guī)劃。
2。重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。
3。消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設(shè)中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責任人作認真交換并追蹤整改。
4。義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區(qū)分別到責任區(qū)學校開展"義教均衡專項檢查"的督導(dǎo)工作，深入了解學校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關(guān)責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區(qū)督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市"義教均衡"的專項督導(dǎo)。
5。學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導(dǎo)、學校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學責任區(qū)撰寫了《全縣中學教學常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學督導(dǎo)室建設(shè)專項督導(dǎo)報告》。
6。學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。
重點三：開展教育教學專項活動。
1。"卓越課堂"合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責任區(qū)督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關(guān)人員適時反饋交流。
2。"卓越課堂"全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了"卓越課堂"賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區(qū)督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結(jié)束。
三、回應(yīng)需求，有效督導(dǎo)。
1。學校課堂教學督導(dǎo)。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區(qū)根據(jù)學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展"領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)"活動，中學責任區(qū)的三位督學應(yīng)邀參加。活動采取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數(shù)學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對"建模、用模"的理解來給老師們以啟迪。在下午的"教研組建設(shè)"專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。
2。學校文化建設(shè)督導(dǎo)。
十月以來，中學的三位督學一起到責任區(qū)學校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學校文化的規(guī)劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。
3。學校專項活動督導(dǎo)。
9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優(yōu)秀學生"的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業(yè)年級研討會，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個學習的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
四、認真學習，提升能力。
中學責任區(qū)的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務(wù)。
開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學習了《學校教育督導(dǎo)10個方法》、《學校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
本期來，督學責任區(qū)按照督導(dǎo)要求，通過專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，經(jīng)常深入到責任學校進行調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責任學校的幫助和指導(dǎo)，促使學校辦出自己的特色和品味。