總結(jié)是思考的過程，可以促使我們思考自己的成長和反思過往。在總結(jié)的過程中，要注意反思和自我評價，找出自身問題，并進行改正和提升。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以拓寬我們的思路和視野，提高總結(jié)的質(zhì)量。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇一
我校黨支部現(xiàn)共有33+1位黨員，分為4個黨小組，各小組確定一名黨小組長，并安排一名掛鉤支委。在支部的領(lǐng)導下，和掛鉤支委的指導下，由小組長主持各小組的學習、教育、組織生活等各項活動。
支部高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立責任意識，創(chuàng)新工作思路。支委進行了具體分工，支部書記全面抓，支部委員具體抓，著力在“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務(wù)、落實領(lǐng)導責任”這五個方面入手，進行專題研究部署，制定了支部學習計劃與活動方案，成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，設(shè)置了意見箱。
支部始終把創(chuàng)先爭優(yōu)活動看成是促進教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育，提高黨員素質(zhì)的良好契機，及時召開了全體黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”這個主題，認真學習，統(tǒng)一思想;承諾上墻，接受監(jiān)督，做到：亮身份、亮形象、亮業(yè)績，立足本職、履行踐諾，要求每一個黨員做到：多一點學習，提高自身修養(yǎng);多一點反省，提高教育質(zhì)量;多一點奉獻，提高服務(wù)意識;多一點自律，提高清廉形象;簽訂了創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創(chuàng)佳績。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇二
xx年xx月，中央提出，圍繞迎接中國******成立xx周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。醫(yī)院黨支部組織組織各個科室也開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過這次活動學習，記住了創(chuàng)先爭優(yōu)的“五個好”和“五個帶頭”，作為一名黨員我感觸也很深刻。
我要爭當一名合格的******員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。對于我來說，科里的老同志有很多我要去學習的地方，我要多聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，盡我最大的努力幫助他人，爭取起到帶頭的作用，對于剛到科里的新人可能有許多不足之處，請同志們對我進行監(jiān)督。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、盡力完成任務(wù)。為兒科新大樓門診多提些自己的見解，把自己的本職工作做好，多注意總結(jié)經(jīng)驗、聽取前輩們的意見，摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己認為好的說出來與大家分享。
四、每天以一個飽滿的精神狀態(tài)參加到工作中去，用積極的態(tài)度來感染每一個人，同時與前輩們共同努力，把兒科建設(shè)的更加美好。
五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”我會盡我最大的力量來幫助患者，以減輕他們的疼痛。
我肯定還有許多不足之處，在技術(shù)上存在一定的差距，希望在以后的工作中大家?guī)椭液捅O(jiān)督我，我一定會以積極認真的態(tài)度去學習和改善自己，爭取能為兒科奉獻出一份自己的力量。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇三
作為黨的助手和后備軍，州團委按照科學發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良作風，充分發(fā)揮共青團組織橋梁、紐帶、生力軍、突擊隊的作用，緊緊圍繞xx委中心工作，堅持率先突破發(fā)展、青年爭當先鋒的工作思路，深入開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、維護青少年合法權(quán)益、青年志愿者服務(wù)等方面深入開展工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想。
開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。在堅持和完善機關(guān)“一周一題”學習制度的基礎(chǔ)上，開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。堅持以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。認真學習研究黨章和黨的建設(shè)重大理論與現(xiàn)實問題，進一步增強黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用。重溫共青團91年的光輝歷程，學習研究共青團工作面臨的新形勢、新任務(wù)，掌握共青團工作的特點和規(guī)律，熟悉共青團工作各項業(yè)務(wù)，熱愛共青團事業(yè)，努力成為共青團工作的行家里手，成為所在崗位的工作權(quán)威。
二、加強領(lǐng)導，成立組織。
xx黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會后，我單位立即召開會議，會議認真學習貫徹州委動員會議精神，決定迅速開展活動。一是成立了領(lǐng)導機構(gòu)和工作班子。由團委書記任組長，有關(guān)班子成員任副組長，相關(guān)工作人員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主要負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施工作。二是科學制定《xx團委深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》。對在xx共青團系統(tǒng)團的基層組織和黨員中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。
三、制定方案，設(shè)置載體。
按照xx黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導思想，結(jié)合本單位實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以提高“機關(guān)效能”為活動主題的《州團委創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層團組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，我委也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。堅持學習制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習州委及上級下發(fā)的文件精神，使全體黨員真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿到每一項工作中，為今后活動開展奠定基礎(chǔ)。
四、突出特色，解決問題。
一是突出一個“明”字，在黨員中樹立正言行、嚴律己的'思想作風，開展在單位中立“一面鏡子”，在群眾中樹“一面旗子”的活動，并設(shè)立征求意見箱，秉著公開、透明的原則，結(jié)合自己的職責任務(wù)和崗位實際，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導點評。二是突出一個“緊”字，州團委要求所有黨員干部職工在“緊”字上做文章，在自己的職責和崗位上當模范、作表率，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與當前的中心工作緊密結(jié)合，二者兼顧，取得實效。三是突出一個“宣”字，解決活動氛圍不深厚的問題。通過標語、橫幅、信息、等形式進行宣傳，加強信息報送，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動人人皆知，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了濃厚的氛圍。四是突出一個“改”字，解決好作風轉(zhuǎn)變問題。團委要求黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中結(jié)合學習、工作、思想實際，認真查找在思想、作風方面存在的問題，解決一些在黨員干部中存在的突出問題。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇四
學校按照市委“全面推廣、重點提升”要求，結(jié)合學校實際，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，堅持組織“目標管理”和個人“亮崗履職”相結(jié)合、落實承諾事項和崗位責任相結(jié)合，將“168”黨建工作機制延伸到學校各部門、各年段，制定了《2020年度洪梅中學延伸提升“168”黨建工作機制深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度項目建設(shè)目標管理分解表》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度黨員亮崗履職一覽表》等，并針對學校工作特點，積極探索開展目標管理、設(shè)崗定責及公開承諾的方式方法，努力實現(xiàn)學校組織目標化、任務(wù)項目化、責任崗位化、運行科學化、考評制度化、典型特色化，進一步激發(fā)學校黨組織和黨員教師的工作熱情，構(gòu)建“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠”的長效機制。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇五
按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。
通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。
現(xiàn)對自己進行一次剖析。
一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動
1、重學習，提高綜合素質(zhì)
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。
作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識
在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。
堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。
不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。
時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領(lǐng)導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。
有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的`也不夠。
在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細。
(二)全局意識不夠強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
(三)不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。
我很少向各級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導也看得到。
(四)工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。
在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。
(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。
尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇六
學校開展了“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”活動，組織全校黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，轉(zhuǎn)作風增才干，察民情辦實事，抓基層打基礎(chǔ)，解難題促發(fā)展，踐行以人為本、教育為民理念，拓展學校黨員干部聯(lián)系師生的途徑，豐富學校黨員干部服務(wù)師生的內(nèi)容，切實回應(yīng)和解決師生關(guān)切的教育教學等問題。學校要求班子成員全心全意為人民服務(wù)，多為群眾辦實事、辦好事，立足實際，注重關(guān)心和解決職工的實際問題，把送溫暖活動列為議事日程。做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求黨員為教師、家長、學生服務(wù)，爭當服務(wù)先鋒。
如學校開展的黨員義工服務(wù);開展“走基層，訪萬戶”家訪活動，黨員教師在期中期末考后，利用業(yè)余時間對結(jié)對幫教班級開展家訪活動，向家長宣傳教育政策，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望，增進家校聯(lián)系，特別是關(guān)愛學困生、留守兒童和單親家庭子女，通過親情家訪、無償補課、贈送學習用品及錢物等，解決他們學習和生活方面的困難。學校又通過各種途徑創(chuàng)新活動，如評選“學習標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”、“雷鋒式班集體”、“雷鋒式文明學生”、“小伙伴手拉手”結(jié)對幫扶等活動，弘揚正氣和奉獻精神，加強未成年人的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教育教學工作的兩促進、兩提高。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇七
按照市行的統(tǒng)一部署，支行認真落實為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)，認真解決服務(wù)方面存在的問題，確保服務(wù)工作取得新進展、新突破和新成效。
卓識有效深入開展。
二、為深化為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)，網(wǎng)點加大了對員工在崗情況、業(yè)務(wù)處理能力、對客戶的服務(wù)能力和服務(wù)水平、客戶投訴等方面的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時在次日的晨會上進行點評，并督促其整改。同時，根據(jù)市行啟動的服務(wù)評價系統(tǒng)，把柜員對客戶服務(wù)的好與壞總結(jié)為“服務(wù)滿意不滿意，服務(wù)對象說了算”確保通過為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)進一步推動網(wǎng)點服務(wù)工作和員工自身建設(shè)再上新臺階。
三、為確保網(wǎng)點在為民服務(wù)工作中實現(xiàn)服務(wù)意識明顯增強、服務(wù)作風明顯改進、服務(wù)效能明顯提高、服務(wù)能力明顯提升，網(wǎng)點自加壓力，堅持群眾監(jiān)督和調(diào)閱錄像相結(jié)合，通過調(diào)閱錄像和現(xiàn)場咨詢客戶，及時發(fā)現(xiàn)在服務(wù)工作中存在的問題，規(guī)范了員工“三聲用語”、“服務(wù)手勢”、“迎送客戶”，隨時接受社會各界的監(jiān)督，并健全服務(wù)工作激勵機制，對服務(wù)規(guī)范不到位的員工進行處罰，使網(wǎng)點形成“向服務(wù)要效益和服務(wù)制勝”的格局，為進一步提升網(wǎng)點的服務(wù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，雖然取得了一定的成效，但離支行的要求還有一定的差距，在下階段活動開展中，我們將進一步鞏固成果，充分發(fā)揮員工的熱情和作用，努力達到“以人為本，服務(wù)為先”的效果。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇八
按照區(qū)教育局黨委的工作思路：實驗幼兒園黨支部深入學習貫徹黨的十八大及十八屆四中全會精神，緊緊圍繞“發(fā)展幼兒、服務(wù)家長、成就教師”目標，堅持穩(wěn)中求進，改革創(chuàng)新，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進教育均衡為主題，以推進教育改革為主線，深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要資料的黨的群眾路線教育實踐活動，為了群眾、相信群眾、依靠群眾，提高黨員干部服務(wù)群眾的潛力水平，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，營造出風清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，努力辦好人民滿意教育。
一、優(yōu)質(zhì)高效落實重點工作，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。
1、圍繞“發(fā)展幼兒、服務(wù)家長、成就教師”目標，開展“抓提升，強服務(wù)，促發(fā)展”活動，重點抓好一日活動游戲開展、名師送教、全民終身學習教育、職責區(qū)督學掛牌服務(wù)等惠民實事。
2、繼續(xù)開展“向人民匯報，請人民評議”、為人民群眾“辦實事、解難事”、“貼近群眾、服務(wù)群眾”等活動，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，樹立黨員干部良好形象。
二、全面加強黨的思想理論建設(shè)，推動學習型黨組織建設(shè)。
3、深入學習宣傳領(lǐng)會十八屆三中全會精神實質(zhì)。組織開展學習宣傳黨的十八屆三中全會精神系列活動，深化“中國夢”和社會主義核心價值觀教育，深入推動中國特色社會主義理論體系，以“我的夢?同心夢?教育夢”為主題開展資料豐富、形式多樣的教育實踐活動。以慶祝建黨93周年、建國65周年等重大紀念日為契機，進行重溫入黨誓詞、黨員承諾、黨員服務(wù)等主題教育活動。
4、切實抓好立德樹人工作。透過開展演講比賽、讀書征文、志愿服務(wù)、社會實踐等主題教育活動，結(jié)合教育崗位實踐，深入開展師德師風建設(shè)，建立健全師德承諾、新教師宣誓、師德檔案、師德問題調(diào)研等制度，啟動“愛與職責――我身邊的師德故事”原創(chuàng)微電影評選活動，將老師們身邊的育人故事、教育案例以微電影的形式呈現(xiàn)出來，樹立師德典型，弘揚師德正能量。
深入學習和全面貫徹黨的十八大精神。在黨員干部和教師中深入開展“學習十八大、做幸福教師、辦美麗教育”為主題的學習實踐活動。透過十八大精神宣講、專題討論、知識問答、“師生共學十八大”主題等將十八大精神帶到師生身邊，確保學習宣傳效果。
3、深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。透過主題征文比賽、演講比賽、收看勵志電影、分享勵志書籍、傳唱勵志歌曲等形式，結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立和新中國成立等重大紀念日，開展經(jīng)典誦讀比賽、參觀博物館、展覽館、革命烈士紀念館、太原城市規(guī)劃展廳等活動。
5、推進黨員學習教育常態(tài)化。建立健全學習制度，認真執(zhí)行“三會一課”制度，加強組織管理。抓好講座、論壇、微型黨課網(wǎng)絡(luò)平臺等學習交流活動，創(chuàng)新黨員學習載體建設(shè)，推進黨員學習教育全員常態(tài)化，深化學習型黨組織建設(shè)，不斷提高黨員的思想政治素養(yǎng)和理論水平。
三、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷深化黨的基層組織建設(shè)。
6、按照中央和省、市、區(qū)統(tǒng)一安排，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞查擺教育行業(yè)“四風”突出問題，不折不扣落實“規(guī)定動作”，結(jié)合實際設(shè)計好“自選動作”。廣泛征求師生和社會各界對教育工作和幼兒園的意見要求，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，在改善工作作風、密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾上做表率，樹立良好形象，建立和諧校園。
7、扎實開展“基層組織提升年”活動。按照“提素質(zhì)、增活力、全覆蓋、強服務(wù)”的總要求，創(chuàng)新管理辦法，加強黨組織建設(shè)，加大對“軟、懶、散”后進黨組織整頓力度，不斷完善黨內(nèi)民主決策和民主監(jiān)督機制，健全完善民主生活會、民主評議、工作考核、黨務(wù)公開等黨建工作制度，完善支部建設(shè)、黨建工作與教育教學工作相協(xié)調(diào)的運行機制，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷夯實基層基礎(chǔ)。
8、加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作。按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，不斷提高黨員發(fā)展和管理工作科學化水平。嚴格黨內(nèi)組織生活，嚴明黨的紀律。
9、推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。扎實搞好“三亮三比三評”活動(亮標準、亮身份、亮承諾;比技能、比作風、比業(yè)績;領(lǐng)導點評、黨員互評、群眾評議)，展示黨組織和黨員風采，激發(fā)黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)激情，提升群眾滿意度。推動“黨員先鋒崗”、“一崗雙責”活動，引導廣大黨員更好履行崗位職責，鼓勵青年教師創(chuàng)業(yè)績，促進中老年教師比奉獻，增強黨員志愿者服務(wù)和參與公益活動的自覺性，展示先鋒形象。
加強師德師風建設(shè)，弘揚師德正能量。繼續(xù)開展以“愛與職責”為主題的師德師風系列教育活動，透過開設(shè)師德大講堂、師德論壇、發(fā)放師德溫馨寄語卡、青年教師志愿服務(wù)、警示事例大討論等活動，進一步提升師德建設(shè)水平。深入開展“愛從微笑開始”活動，建立和諧的師生關(guān)系，促進幼兒全面發(fā)展。
四、加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
10、全面加強園領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。認真學習貫徹中央新修訂的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，深入開展踐行“三個核心價值觀”活動，教育引導廣大干部敢于擔當、務(wù)實為民、扎實工作。
11、加強園長隊伍建設(shè)。努力完善園長選拔任用、培訓培養(yǎng)、業(yè)績考核、獎勵處罰機制。加大干部交流力度，用心創(chuàng)造條件參加各級各類園長提高培訓。
加強班子建設(shè)。班子民主和諧，凝聚力強，整體功能發(fā)揮得好，職責明確，分工合作。班子在民主考察中，群眾滿意率高。開展“學習型領(lǐng)導班子”建立活動，做踐行三個核心價值觀的先鋒與表率。按要求組織召開專題民主生活會，不斷改善工作。
堅持制度管理。健全、規(guī)范黨建工作制度、黨風廉政建設(shè)制度等，修訂支部黨建工作制度匯編。進行職責分工，落實黨建工作。黨政主要領(lǐng)導每月8日前上報本月工作計劃表和上月工作完成狀況表。
加強班子建設(shè)。班子民主和諧，凝聚力強，整體功能發(fā)揮得好，職責明確，分工合作。班子在民主考察中，群眾滿意率高。開展“學習型領(lǐng)導班子”建立活動，做踐行三個核心價值觀的先鋒與表率。按要求組織召開專題民主生活會，不斷改善工作。班子成員有較強的潛力，工作有思路、落實有方法、經(jīng)驗有成果、創(chuàng)新有特色。班子成員在民主考察中達標率高。
五、進一步加強和改善作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
12、切實加強紀律作風建設(shè)。認真落實中央八項規(guī)定，堅決反對“四風”，嚴格執(zhí)行中央和省、市、區(qū)關(guān)于厲行節(jié)約、反對浪費的各項要求，進一步加強干部隊伍紀律作風建設(shè)，加強對領(lǐng)導干部的監(jiān)督、管理和教育，提高工作執(zhí)行力，確保各項決策的貫徹落實。
13、切實加強反腐倡廉建設(shè)。圍繞201_―201_年懲防體系建設(shè)，進一步落實懲治和預(yù)防職務(wù)犯罪各項工作，以教育制度監(jiān)督為重點，完善黨風廉政建設(shè)職責制，強化紀委監(jiān)督職能，加強對違紀行為的查處力度。加強黨員干部廉潔自律教育，不斷強化黨員自覺自省意識，開展警示教育、崗位廉政教育，不斷推進廉政文化建設(shè)。
14、加強政風行風學風建設(shè)。深入推進行風“四評”工作，開展行風建設(shè)專項教育和治理行動，嚴格執(zhí)行《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真查擺教育腐敗問題，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
15、切實維護園所和諧穩(wěn)定。牢固樹立安全第一、穩(wěn)定大局的思想，嚴格落實安全工作職責，深入開展安全知識教育、安全技能培訓、安全隱患大排查、大整治。完善領(lǐng)導包案以及“日排查、周例會”等制度，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。
六、高度重視精神禮貌、統(tǒng)一戰(zhàn)線和群團工作，凝聚促進教育科學發(fā)展的力量。
繼續(xù)把統(tǒng)戰(zhàn)宣傳學習列入各支部學習計劃和黨課教育資料中，進一步鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想基礎(chǔ)。用心上報統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研論文或相關(guān)工作信息。
建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線工作制度。每學期至少召開一次統(tǒng)戰(zhàn)對象座談會，向他們廣泛征求意見，通報工作，充分發(fā)揮他們參政、議政、民主監(jiān)督作用。
16、提升精神禮貌建設(shè)水平。加強禮貌單位建立工作，用心參加市區(qū)禮貌建立活動，提高黨員干部禮貌素質(zhì)，提升幼兒園的禮貌形象。青年志愿者活動、學雷鋒、幼兒園重大主題系列活動、禮貌網(wǎng)絡(luò)志愿者。
17、重視和加強統(tǒng)戰(zhàn)工作。透過各種活動用心宣傳黨的十八大、簡報、發(fā)放問卷、
18、加強對群團工作的領(lǐng)導。發(fā)揮工會組織在群眾思想工作和幼兒園民主管理方面的橋梁紐帶作用，開展多形式的教職工隊伍核心價值觀教育活動，推動群眾文化活動在基層學校廣泛開展。深入開展黨建帶團、隊建設(shè)的活動，加強基層婦女組織自身建設(shè)，維護婦女合法權(quán)益。
19、認真做好關(guān)工委、老干部工作。加強關(guān)工委建設(shè)，動員更多的離退休教師關(guān)心下一代的成長。落實好離退休老同志各項政治、生活待遇，做好重大節(jié)日走訪慰問工作。征文、老干部答題、用心參加關(guān)工委會議、組織老干部健步走活動、重陽節(jié)老干部座談會、參與幼兒園重大活動、節(jié)日走訪慰問老干部。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇九
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思。按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省、市、縣、鎮(zhèn)及教育系統(tǒng)黨委（組）領(lǐng)導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯(lián)系實際，三是征求意見，四是勤懇自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。現(xiàn)對自己參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行一次總結(jié)。
1、重學習，提高綜合素質(zhì)。
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識。
在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、講作風，保持進取精神。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領(lǐng)導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。
根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
（一）政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細。
（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
（三）不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導也看得到。
（四）工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一。
定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。
（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、在提高教學效益上見成效。
眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。
第四、加強業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導素質(zhì)修養(yǎng)。
努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務(wù)知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
第五、加強作風修養(yǎng)。
始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十
在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務(wù)。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，扎實工作，取得了師生的認可。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優(yōu)秀的。
作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經(jīng)過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參加市級比賽。
德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎(chǔ)上，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。
對照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求以及共產(chǎn)黨員的標準，檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)還有很多差距。
經(jīng)常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。
在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶?？傉J為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內(nèi)容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創(chuàng)新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。
(三)創(chuàng)新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準確把握新課程的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在學生獨特的情況提出有創(chuàng)造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。
總之，今后要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學習，關(guān)注全體學生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務(wù)。成為新時期優(yōu)秀的人民教師，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中起到表率作用。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十一
按照黨的會議、十七屆四中、五中全會和胡*****總書記在學習實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，全國上下開展了以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層團組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為黨的助手和后備軍，州團委按。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于總結(jié),個人,活動,工作,青年,學習,團員,開展,組織,共青團的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
按照黨的會議、十七屆四中、五中全會和胡*****總書記在學習實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，全國上下開展了以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層團組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為黨的助手和后備軍，州團委按照科學發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良作風，充分發(fā)揮共青團組織橋梁、紐帶、生力軍、突擊隊的作用，緊緊圍繞xx委中心工作，堅持率先突破發(fā)展、青年爭當先鋒的工作思路，深入開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、維護青少年合法權(quán)益、青年志愿者服務(wù)等方面深入開展工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想
開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。在堅持和完善機關(guān)“一周一題”學習制度的基礎(chǔ)上，開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。組織黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論，堅持以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。認真學習研究黨章和黨的建設(shè)重大理論與現(xiàn)實問題，進一步增強黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮好黨員的`先鋒模范帶頭作用。重溫共青團91年的光輝歷程，學習研究共青團工作面臨的新形勢、新任務(wù)，掌握共青團工作的特點和規(guī)律，熟悉共青團工作各項業(yè)務(wù)，熱愛共青團事業(yè)，努力成為共青團工作的行家里手，成為所在崗位的工作權(quán)威。
二、加強領(lǐng)導，成立組織
xx黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會后，我單位立即召開會議，會議認真學習貫徹州委動員會議精神，決定迅速開展活動。一是成立了領(lǐng)導機構(gòu)和工作班子。由團委書記任組長，有關(guān)班子成員任副組長，相關(guān)工作人員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主要負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施工作。二是科學制定《xx團委深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》。對在xx共青團系統(tǒng)團的基層組織和黨員中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。
三、制定方案，設(shè)置載體
按照xx黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導思想，結(jié)合本單位實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以提高“機關(guān)效能”為活動主題的《州團委創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層團組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，我委也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。堅持學習制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習州委及上級下發(fā)的文件精神，使全體黨員真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿到每一項工作中，為今后活動開展奠定基礎(chǔ)。
四、突出特色，解決問題
一是突出一個“明”字，在黨員中樹立正言行、嚴律己的思想作風，開展在單位中立“一面鏡子”，在群眾中樹“一面旗子”的活動，并設(shè)立征求意見箱，秉著公開、透明的原則，結(jié)合自己的職責任務(wù)和崗位實際，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導點評。二是突出一個“緊”字，州團委要求所有黨員干部職工在“緊”字上做文章，在自己的職責和崗位上當模范、作表率，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與當前的中心工作緊密結(jié)合，二者兼顧，取得實效。三是突出一個“宣”字，解決活動氛圍不深厚的問題。通過標語、橫幅、信息、等形式進行宣傳，加強信息報送，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動人人皆知，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了濃厚的氛圍。四是突出一個“改”字，解決好作風轉(zhuǎn)變問題。團委要求黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中結(jié)合學習、工作、思想實際，認真查找在思想、作風方面存在的問題，解決一些在黨員干部中存在的突出問題。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十二
我校黨支部以區(qū)教育局黨委的黨建創(chuàng)先爭優(yōu)方案為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體教師積極爭先創(chuàng)優(yōu)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我學校黨支部黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)如下：
一、建立健全各種工作機制。
1、始終把加強支部組織建設(shè)擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴格按照區(qū)教育局黨委關(guān)于健全黨建工作先進性活動的文件精神和加強學校黨組織建設(shè)的部署，結(jié)合本學校實際精心制定實施新一輪黨建規(guī)劃和組織建設(shè)規(guī)劃，認真制定全年黨建工作計劃和季度計劃，月份工作安排，并認真貫徹落實。
2、完善支部組織建設(shè)工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會或支委擴大會，研究落實學校黨支部組織建設(shè)工作，并及時以書面形式向鎮(zhèn)、區(qū)黨委匯報。
3、健全和完善支部班子、支委、黨員抓支部組織建設(shè)責任機制，堅持開展“雙創(chuàng)、雙帶”活動。
二、認真做好發(fā)展黨員工作。
水平，努力營造了一個文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
四、扎實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標管理，黨員聯(lián)系貧困生，民主評議黨員制度，切實用黨章規(guī)范黨員行為，強化黨內(nèi)監(jiān)督。
2、認真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。
3、組織開展“黨員責任區(qū)、黨員聯(lián)系戶”活動，把關(guān)心熱愛學生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作與黨員責任區(qū)活動相結(jié)合，把提高教師的政治思想素質(zhì)、提高師德修養(yǎng)、端正教育思想與黨員聯(lián)系戶活動相結(jié)合。
4、規(guī)范黨員活動建設(shè)，豐富黨員活動內(nèi)容，充分利用電化教育、宣傳黨員的先進事跡，加強對黨員的思想政治教育。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十三
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的繼續(xù)、延展和深化。對此，各級黨組織尤其是黨的基層組織和黨員一定要深刻認識、準確把握，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，在推動科學發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。
黨的xx大在關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中央科學把握工作節(jié)奏，學習實踐活動一結(jié)束，立即啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。兩項活動接續(xù)進行，就是為了使之相互銜接、相互促進。兩項活動主題都是學習實踐科學發(fā)展觀，根本要求是一致的。學習實踐活動作為集中教育活動，重在解決黨內(nèi)不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題;創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為黨的建設(shè)的經(jīng)常性工作，重在推動基層黨組織和黨員立足本職，在平時工作中學習實踐科學發(fā)展觀，發(fā)揮先進模范作用。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是落實學習實踐活動整改措施的需要。學習實踐活動中，各地各部門各單位查找了影響和制約科學發(fā)展的突出問題，制定了整改措施，向群眾作出了承諾。據(jù)了解，目前很多地方整改落實任務(wù)完成了80%左右，剩下的任務(wù)仍然很重，需要在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員先鋒模范作用來完成，兌現(xiàn)承諾，取信于民。學習實踐活動中梳理制定的科學發(fā)展思路、規(guī)劃、措施，初步形成的保障和促進科學發(fā)展的體制機制，更需要在經(jīng)常性工作中長期堅持、逐步落實。同時，集中教育活動的成果，只有在經(jīng)常性工作中不斷鞏固和拓展，才能形成長效機制;只有把集中教育活動中激發(fā)出的積極性主動性轉(zhuǎn)化為在推動科學發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，學習實踐科學發(fā)展觀才能向廣度和深度發(fā)展。本站:。
作為學習實踐活動的繼續(xù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動必須繼續(xù)堅持并緊緊圍繞學習實踐科學發(fā)展觀這個主題，把握好“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內(nèi)容。要緊緊圍繞推動科學發(fā)展，引導基層黨組織認真落實科學發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，引導黨員以模范行動帶動群眾努力完成各項工作任務(wù);緊緊圍繞促進社會和諧，有針對性地做好群眾工作，及時排查矛盾糾紛，自覺維護社會穩(wěn)定;緊緊圍繞服務(wù)人民群眾，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，讓群眾得到更多實惠;緊緊圍繞加強基層組織，進一步擴大黨的組織和黨的工作覆蓋面，創(chuàng)新活動方式，通過基層黨組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)。
我們要注意把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的特點，堅持分類指導，針對不同領(lǐng)域和行業(yè)特點，精心設(shè)計活動主題和特色鮮明、務(wù)實管用的活動載體，注意運用好公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰等活動方式，使這項活動既豐富生動，又務(wù)實有效。要把繼續(xù)做好學習實踐活動后續(xù)工作、落實科學發(fā)展的思路措施作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，積極借鑒、充分運用學習實踐活動的成功經(jīng)驗和有效做法，在聯(lián)系實際、注重實踐、務(wù)求實效上下功夫，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實深入開展。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十四
教學方面：我深知，作為一名教師，教學才能與教學事跡是立品之本，而對高三的教師，學生、黌舍、社會特別提出了更高的請求。是以，我將賣力研究教學技能、深進懂得學生學情、盡力進步學生的進修懂得才能作為本身的工作重心，做到備課扎實，上課賣力，批改功課及時，力爭教學有實效，為學生奮戰(zhàn)高考盡本身菲薄之力。
因為教學方法機動務(wù)實，對待學生嚴格而一致，我的語文課深受學生愛好，我教的兩個班的學生語文成就在同類班級傍邊相對凸起，在高三評教活動中，學生評價我為“最愛迎接的師長教師”。在高考成就出來后，我的兩個班語文成績都很不錯。
我們的高三語文備課組是一個聯(lián)結(jié)合風格氣異常好的組，組員們有甚么優(yōu)良資本都邑主動拿出來共享。我在組內(nèi)，也自動承擔了本身力所能及的工作，查找材料、制造課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)良作文、為復(fù)習內(nèi)容和進度安排建言，凡我能的，我必會做，為這個的家庭供獻自己的才干。
班工作方面：擔負直播班的班主任，對于我來講，是一個異常嚴重的挑釁。從接到這包袱子起，我就為全部班級的成長夙夜興嘆，唯恐拜托不效，孤負了勾引對我的信賴，更怕耽擱了任何一個學生。因為我愈來愈逼真地知道，直播班牽系著黌舍的發(fā)展，決定著黌舍的榮譽；對于一個教師來講，班上的一個學生或許只是自己面對的工尷尬刁難象的百分之一，然則，對一個家庭和學生自己來說，他就是百分之百的?？?。每個學生都有成才的渴看，每個學生也都傾瀉著我的欲望！
“做學生的心靈導師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁上對自己的要求。除分數(shù)，我想還應(yīng)當教學生更多的更美的尋求，二者同一起來其實不抵觸，但是，真正做起來，在有些時刻，卻顯得有些艱難，特別是有很長一段時光，我們班的成績與兄弟班有很大年夜的差距的時候，我乃至困惑，我的設(shè)法主意是不是是太幻想化了？那一段時間，我晚上每天掉眠，獨自對著那一份份不如人意的成績時總會悲傷發(fā)楞，但是，我未將這類情感帶進學生傍邊，在他們傍邊，我仍然是豪情昂揚的，樂不雅向上的。
想方法才能謀前程，不克不及被動的等下去！在年級組志偉的全力促進下，我們與六中直播班c290結(jié)盟，借挑釁應(yīng)戰(zhàn)激起學生的好勝心；我們請來了爾波校長、黃主席、何書記來鼓信念；我們還請來了南華大學的劉海波為學生做班會；我與已卒業(yè)的優(yōu)良學子接洽，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書花等人，都熱忱地給學生寫來了鼓勵的信，有的介紹學習經(jīng)驗，有的分享大學喜悅……“事到萬難須放膽”，放膽去做，艱苦總會化解的！
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇一
我校黨支部現(xiàn)共有33+1位黨員，分為4個黨小組，各小組確定一名黨小組長，并安排一名掛鉤支委。在支部的領(lǐng)導下，和掛鉤支委的指導下，由小組長主持各小組的學習、教育、組織生活等各項活動。
支部高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立責任意識，創(chuàng)新工作思路。支委進行了具體分工，支部書記全面抓，支部委員具體抓，著力在“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務(wù)、落實領(lǐng)導責任”這五個方面入手，進行專題研究部署，制定了支部學習計劃與活動方案，成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，設(shè)置了意見箱。
支部始終把創(chuàng)先爭優(yōu)活動看成是促進教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育，提高黨員素質(zhì)的良好契機，及時召開了全體黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”這個主題，認真學習，統(tǒng)一思想;承諾上墻，接受監(jiān)督，做到：亮身份、亮形象、亮業(yè)績，立足本職、履行踐諾，要求每一個黨員做到：多一點學習，提高自身修養(yǎng);多一點反省，提高教育質(zhì)量;多一點奉獻，提高服務(wù)意識;多一點自律，提高清廉形象;簽訂了創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創(chuàng)佳績。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇二
xx年xx月，中央提出，圍繞迎接中國******成立xx周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。醫(yī)院黨支部組織組織各個科室也開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過這次活動學習，記住了創(chuàng)先爭優(yōu)的“五個好”和“五個帶頭”，作為一名黨員我感觸也很深刻。
我要爭當一名合格的******員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。對于我來說，科里的老同志有很多我要去學習的地方，我要多聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，盡我最大的努力幫助他人，爭取起到帶頭的作用，對于剛到科里的新人可能有許多不足之處，請同志們對我進行監(jiān)督。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、盡力完成任務(wù)。為兒科新大樓門診多提些自己的見解，把自己的本職工作做好，多注意總結(jié)經(jīng)驗、聽取前輩們的意見，摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經(jīng)驗，把自己認為好的說出來與大家分享。
四、每天以一個飽滿的精神狀態(tài)參加到工作中去，用積極的態(tài)度來感染每一個人，同時與前輩們共同努力，把兒科建設(shè)的更加美好。
五、踐行“一切以病人為中心，一切為了方便病人”我會盡我最大的力量來幫助患者，以減輕他們的疼痛。
我肯定還有許多不足之處，在技術(shù)上存在一定的差距，希望在以后的工作中大家?guī)椭液捅O(jiān)督我，我一定會以積極認真的態(tài)度去學習和改善自己，爭取能為兒科奉獻出一份自己的力量。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇三
作為黨的助手和后備軍，州團委按照科學發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良作風，充分發(fā)揮共青團組織橋梁、紐帶、生力軍、突擊隊的作用，緊緊圍繞xx委中心工作，堅持率先突破發(fā)展、青年爭當先鋒的工作思路，深入開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、維護青少年合法權(quán)益、青年志愿者服務(wù)等方面深入開展工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想。
開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。在堅持和完善機關(guān)“一周一題”學習制度的基礎(chǔ)上，開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。堅持以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。認真學習研究黨章和黨的建設(shè)重大理論與現(xiàn)實問題，進一步增強黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用。重溫共青團91年的光輝歷程，學習研究共青團工作面臨的新形勢、新任務(wù)，掌握共青團工作的特點和規(guī)律，熟悉共青團工作各項業(yè)務(wù)，熱愛共青團事業(yè)，努力成為共青團工作的行家里手，成為所在崗位的工作權(quán)威。
二、加強領(lǐng)導，成立組織。
xx黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會后，我單位立即召開會議，會議認真學習貫徹州委動員會議精神，決定迅速開展活動。一是成立了領(lǐng)導機構(gòu)和工作班子。由團委書記任組長，有關(guān)班子成員任副組長，相關(guān)工作人員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主要負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施工作。二是科學制定《xx團委深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》。對在xx共青團系統(tǒng)團的基層組織和黨員中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。
三、制定方案，設(shè)置載體。
按照xx黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導思想，結(jié)合本單位實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以提高“機關(guān)效能”為活動主題的《州團委創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層團組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，我委也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。堅持學習制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習州委及上級下發(fā)的文件精神，使全體黨員真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿到每一項工作中，為今后活動開展奠定基礎(chǔ)。
四、突出特色，解決問題。
一是突出一個“明”字，在黨員中樹立正言行、嚴律己的'思想作風，開展在單位中立“一面鏡子”，在群眾中樹“一面旗子”的活動，并設(shè)立征求意見箱，秉著公開、透明的原則，結(jié)合自己的職責任務(wù)和崗位實際，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導點評。二是突出一個“緊”字，州團委要求所有黨員干部職工在“緊”字上做文章，在自己的職責和崗位上當模范、作表率，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與當前的中心工作緊密結(jié)合，二者兼顧，取得實效。三是突出一個“宣”字，解決活動氛圍不深厚的問題。通過標語、橫幅、信息、等形式進行宣傳，加強信息報送，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動人人皆知，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了濃厚的氛圍。四是突出一個“改”字，解決好作風轉(zhuǎn)變問題。團委要求黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中結(jié)合學習、工作、思想實際，認真查找在思想、作風方面存在的問題，解決一些在黨員干部中存在的突出問題。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇四
學校按照市委“全面推廣、重點提升”要求，結(jié)合學校實際，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，堅持組織“目標管理”和個人“亮崗履職”相結(jié)合、落實承諾事項和崗位責任相結(jié)合，將“168”黨建工作機制延伸到學校各部門、各年段，制定了《2020年度洪梅中學延伸提升“168”黨建工作機制深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度項目建設(shè)目標管理分解表》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度黨員亮崗履職一覽表》等，并針對學校工作特點，積極探索開展目標管理、設(shè)崗定責及公開承諾的方式方法，努力實現(xiàn)學校組織目標化、任務(wù)項目化、責任崗位化、運行科學化、考評制度化、典型特色化，進一步激發(fā)學校黨組織和黨員教師的工作熱情，構(gòu)建“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠”的長效機制。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇五
按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。
通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。
現(xiàn)對自己進行一次剖析。
一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動
1、重學習，提高綜合素質(zhì)
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。
作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識
在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。
堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。
不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。
時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領(lǐng)導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。
有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的`也不夠。
在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細。
(二)全局意識不夠強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
(三)不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。
我很少向各級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導也看得到。
(四)工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。
在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。
(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。
尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇六
學校開展了“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”活動，組織全校黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，轉(zhuǎn)作風增才干，察民情辦實事，抓基層打基礎(chǔ)，解難題促發(fā)展，踐行以人為本、教育為民理念，拓展學校黨員干部聯(lián)系師生的途徑，豐富學校黨員干部服務(wù)師生的內(nèi)容，切實回應(yīng)和解決師生關(guān)切的教育教學等問題。學校要求班子成員全心全意為人民服務(wù)，多為群眾辦實事、辦好事，立足實際，注重關(guān)心和解決職工的實際問題，把送溫暖活動列為議事日程。做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求黨員為教師、家長、學生服務(wù)，爭當服務(wù)先鋒。
如學校開展的黨員義工服務(wù);開展“走基層，訪萬戶”家訪活動，黨員教師在期中期末考后，利用業(yè)余時間對結(jié)對幫教班級開展家訪活動，向家長宣傳教育政策，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望，增進家校聯(lián)系，特別是關(guān)愛學困生、留守兒童和單親家庭子女，通過親情家訪、無償補課、贈送學習用品及錢物等，解決他們學習和生活方面的困難。學校又通過各種途徑創(chuàng)新活動，如評選“學習標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”、“雷鋒式班集體”、“雷鋒式文明學生”、“小伙伴手拉手”結(jié)對幫扶等活動，弘揚正氣和奉獻精神，加強未成年人的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教育教學工作的兩促進、兩提高。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇七
按照市行的統(tǒng)一部署，支行認真落實為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)，認真解決服務(wù)方面存在的問題，確保服務(wù)工作取得新進展、新突破和新成效。
卓識有效深入開展。
二、為深化為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)，網(wǎng)點加大了對員工在崗情況、業(yè)務(wù)處理能力、對客戶的服務(wù)能力和服務(wù)水平、客戶投訴等方面的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時在次日的晨會上進行點評，并督促其整改。同時，根據(jù)市行啟動的服務(wù)評價系統(tǒng)，把柜員對客戶服務(wù)的好與壞總結(jié)為“服務(wù)滿意不滿意，服務(wù)對象說了算”確保通過為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)進一步推動網(wǎng)點服務(wù)工作和員工自身建設(shè)再上新臺階。
三、為確保網(wǎng)點在為民服務(wù)工作中實現(xiàn)服務(wù)意識明顯增強、服務(wù)作風明顯改進、服務(wù)效能明顯提高、服務(wù)能力明顯提升，網(wǎng)點自加壓力，堅持群眾監(jiān)督和調(diào)閱錄像相結(jié)合，通過調(diào)閱錄像和現(xiàn)場咨詢客戶，及時發(fā)現(xiàn)在服務(wù)工作中存在的問題，規(guī)范了員工“三聲用語”、“服務(wù)手勢”、“迎送客戶”，隨時接受社會各界的監(jiān)督，并健全服務(wù)工作激勵機制，對服務(wù)規(guī)范不到位的員工進行處罰，使網(wǎng)點形成“向服務(wù)要效益和服務(wù)制勝”的格局，為進一步提升網(wǎng)點的服務(wù)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，雖然取得了一定的成效，但離支行的要求還有一定的差距，在下階段活動開展中，我們將進一步鞏固成果，充分發(fā)揮員工的熱情和作用，努力達到“以人為本，服務(wù)為先”的效果。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇八
按照區(qū)教育局黨委的工作思路：實驗幼兒園黨支部深入學習貫徹黨的十八大及十八屆四中全會精神，緊緊圍繞“發(fā)展幼兒、服務(wù)家長、成就教師”目標，堅持穩(wěn)中求進，改革創(chuàng)新，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進教育均衡為主題，以推進教育改革為主線，深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要資料的黨的群眾路線教育實踐活動，為了群眾、相信群眾、依靠群眾，提高黨員干部服務(wù)群眾的潛力水平，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，營造出風清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，努力辦好人民滿意教育。
一、優(yōu)質(zhì)高效落實重點工作，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。
1、圍繞“發(fā)展幼兒、服務(wù)家長、成就教師”目標，開展“抓提升，強服務(wù)，促發(fā)展”活動，重點抓好一日活動游戲開展、名師送教、全民終身學習教育、職責區(qū)督學掛牌服務(wù)等惠民實事。
2、繼續(xù)開展“向人民匯報，請人民評議”、為人民群眾“辦實事、解難事”、“貼近群眾、服務(wù)群眾”等活動，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，樹立黨員干部良好形象。
二、全面加強黨的思想理論建設(shè)，推動學習型黨組織建設(shè)。
3、深入學習宣傳領(lǐng)會十八屆三中全會精神實質(zhì)。組織開展學習宣傳黨的十八屆三中全會精神系列活動，深化“中國夢”和社會主義核心價值觀教育，深入推動中國特色社會主義理論體系，以“我的夢?同心夢?教育夢”為主題開展資料豐富、形式多樣的教育實踐活動。以慶祝建黨93周年、建國65周年等重大紀念日為契機，進行重溫入黨誓詞、黨員承諾、黨員服務(wù)等主題教育活動。
4、切實抓好立德樹人工作。透過開展演講比賽、讀書征文、志愿服務(wù)、社會實踐等主題教育活動，結(jié)合教育崗位實踐，深入開展師德師風建設(shè)，建立健全師德承諾、新教師宣誓、師德檔案、師德問題調(diào)研等制度，啟動“愛與職責――我身邊的師德故事”原創(chuàng)微電影評選活動，將老師們身邊的育人故事、教育案例以微電影的形式呈現(xiàn)出來，樹立師德典型，弘揚師德正能量。
深入學習和全面貫徹黨的十八大精神。在黨員干部和教師中深入開展“學習十八大、做幸福教師、辦美麗教育”為主題的學習實踐活動。透過十八大精神宣講、專題討論、知識問答、“師生共學十八大”主題等將十八大精神帶到師生身邊，確保學習宣傳效果。
3、深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。透過主題征文比賽、演講比賽、收看勵志電影、分享勵志書籍、傳唱勵志歌曲等形式，結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立和新中國成立等重大紀念日，開展經(jīng)典誦讀比賽、參觀博物館、展覽館、革命烈士紀念館、太原城市規(guī)劃展廳等活動。
5、推進黨員學習教育常態(tài)化。建立健全學習制度，認真執(zhí)行“三會一課”制度，加強組織管理。抓好講座、論壇、微型黨課網(wǎng)絡(luò)平臺等學習交流活動，創(chuàng)新黨員學習載體建設(shè)，推進黨員學習教育全員常態(tài)化，深化學習型黨組織建設(shè)，不斷提高黨員的思想政治素養(yǎng)和理論水平。
三、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷深化黨的基層組織建設(shè)。
6、按照中央和省、市、區(qū)統(tǒng)一安排，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞查擺教育行業(yè)“四風”突出問題，不折不扣落實“規(guī)定動作”，結(jié)合實際設(shè)計好“自選動作”。廣泛征求師生和社會各界對教育工作和幼兒園的意見要求，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，在改善工作作風、密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾上做表率，樹立良好形象，建立和諧校園。
7、扎實開展“基層組織提升年”活動。按照“提素質(zhì)、增活力、全覆蓋、強服務(wù)”的總要求，創(chuàng)新管理辦法，加強黨組織建設(shè)，加大對“軟、懶、散”后進黨組織整頓力度，不斷完善黨內(nèi)民主決策和民主監(jiān)督機制，健全完善民主生活會、民主評議、工作考核、黨務(wù)公開等黨建工作制度，完善支部建設(shè)、黨建工作與教育教學工作相協(xié)調(diào)的運行機制，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷夯實基層基礎(chǔ)。
8、加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作。按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，不斷提高黨員發(fā)展和管理工作科學化水平。嚴格黨內(nèi)組織生活，嚴明黨的紀律。
9、推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。扎實搞好“三亮三比三評”活動(亮標準、亮身份、亮承諾;比技能、比作風、比業(yè)績;領(lǐng)導點評、黨員互評、群眾評議)，展示黨組織和黨員風采，激發(fā)黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)激情，提升群眾滿意度。推動“黨員先鋒崗”、“一崗雙責”活動，引導廣大黨員更好履行崗位職責，鼓勵青年教師創(chuàng)業(yè)績，促進中老年教師比奉獻，增強黨員志愿者服務(wù)和參與公益活動的自覺性，展示先鋒形象。
加強師德師風建設(shè)，弘揚師德正能量。繼續(xù)開展以“愛與職責”為主題的師德師風系列教育活動，透過開設(shè)師德大講堂、師德論壇、發(fā)放師德溫馨寄語卡、青年教師志愿服務(wù)、警示事例大討論等活動，進一步提升師德建設(shè)水平。深入開展“愛從微笑開始”活動，建立和諧的師生關(guān)系，促進幼兒全面發(fā)展。
四、加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
10、全面加強園領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。認真學習貫徹中央新修訂的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，深入開展踐行“三個核心價值觀”活動，教育引導廣大干部敢于擔當、務(wù)實為民、扎實工作。
11、加強園長隊伍建設(shè)。努力完善園長選拔任用、培訓培養(yǎng)、業(yè)績考核、獎勵處罰機制。加大干部交流力度，用心創(chuàng)造條件參加各級各類園長提高培訓。
加強班子建設(shè)。班子民主和諧，凝聚力強，整體功能發(fā)揮得好，職責明確，分工合作。班子在民主考察中，群眾滿意率高。開展“學習型領(lǐng)導班子”建立活動，做踐行三個核心價值觀的先鋒與表率。按要求組織召開專題民主生活會，不斷改善工作。
堅持制度管理。健全、規(guī)范黨建工作制度、黨風廉政建設(shè)制度等，修訂支部黨建工作制度匯編。進行職責分工，落實黨建工作。黨政主要領(lǐng)導每月8日前上報本月工作計劃表和上月工作完成狀況表。
加強班子建設(shè)。班子民主和諧，凝聚力強，整體功能發(fā)揮得好，職責明確，分工合作。班子在民主考察中，群眾滿意率高。開展“學習型領(lǐng)導班子”建立活動，做踐行三個核心價值觀的先鋒與表率。按要求組織召開專題民主生活會，不斷改善工作。班子成員有較強的潛力，工作有思路、落實有方法、經(jīng)驗有成果、創(chuàng)新有特色。班子成員在民主考察中達標率高。
五、進一步加強和改善作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
12、切實加強紀律作風建設(shè)。認真落實中央八項規(guī)定，堅決反對“四風”，嚴格執(zhí)行中央和省、市、區(qū)關(guān)于厲行節(jié)約、反對浪費的各項要求，進一步加強干部隊伍紀律作風建設(shè)，加強對領(lǐng)導干部的監(jiān)督、管理和教育，提高工作執(zhí)行力，確保各項決策的貫徹落實。
13、切實加強反腐倡廉建設(shè)。圍繞201_―201_年懲防體系建設(shè)，進一步落實懲治和預(yù)防職務(wù)犯罪各項工作，以教育制度監(jiān)督為重點，完善黨風廉政建設(shè)職責制，強化紀委監(jiān)督職能，加強對違紀行為的查處力度。加強黨員干部廉潔自律教育，不斷強化黨員自覺自省意識，開展警示教育、崗位廉政教育，不斷推進廉政文化建設(shè)。
14、加強政風行風學風建設(shè)。深入推進行風“四評”工作，開展行風建設(shè)專項教育和治理行動，嚴格執(zhí)行《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真查擺教育腐敗問題，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
15、切實維護園所和諧穩(wěn)定。牢固樹立安全第一、穩(wěn)定大局的思想，嚴格落實安全工作職責，深入開展安全知識教育、安全技能培訓、安全隱患大排查、大整治。完善領(lǐng)導包案以及“日排查、周例會”等制度，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。
六、高度重視精神禮貌、統(tǒng)一戰(zhàn)線和群團工作，凝聚促進教育科學發(fā)展的力量。
繼續(xù)把統(tǒng)戰(zhàn)宣傳學習列入各支部學習計劃和黨課教育資料中，進一步鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想基礎(chǔ)。用心上報統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研論文或相關(guān)工作信息。
建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線工作制度。每學期至少召開一次統(tǒng)戰(zhàn)對象座談會，向他們廣泛征求意見，通報工作，充分發(fā)揮他們參政、議政、民主監(jiān)督作用。
16、提升精神禮貌建設(shè)水平。加強禮貌單位建立工作，用心參加市區(qū)禮貌建立活動，提高黨員干部禮貌素質(zhì)，提升幼兒園的禮貌形象。青年志愿者活動、學雷鋒、幼兒園重大主題系列活動、禮貌網(wǎng)絡(luò)志愿者。
17、重視和加強統(tǒng)戰(zhàn)工作。透過各種活動用心宣傳黨的十八大、簡報、發(fā)放問卷、
18、加強對群團工作的領(lǐng)導。發(fā)揮工會組織在群眾思想工作和幼兒園民主管理方面的橋梁紐帶作用，開展多形式的教職工隊伍核心價值觀教育活動，推動群眾文化活動在基層學校廣泛開展。深入開展黨建帶團、隊建設(shè)的活動，加強基層婦女組織自身建設(shè)，維護婦女合法權(quán)益。
19、認真做好關(guān)工委、老干部工作。加強關(guān)工委建設(shè)，動員更多的離退休教師關(guān)心下一代的成長。落實好離退休老同志各項政治、生活待遇，做好重大節(jié)日走訪慰問工作。征文、老干部答題、用心參加關(guān)工委會議、組織老干部健步走活動、重陽節(jié)老干部座談會、參與幼兒園重大活動、節(jié)日走訪慰問老干部。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇九
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思。按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省、市、縣、鎮(zhèn)及教育系統(tǒng)黨委（組）領(lǐng)導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯(lián)系實際，三是征求意見，四是勤懇自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。現(xiàn)對自己參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行一次總結(jié)。
1、重學習，提高綜合素質(zhì)。
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識。
在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、講作風，保持進取精神。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領(lǐng)導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。
根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
（一）政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細。
（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
（三）不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導也看得到。
（四）工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一。
定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。
（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、在提高教學效益上見成效。
眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。
第四、加強業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導素質(zhì)修養(yǎng)。
努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務(wù)知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
第五、加強作風修養(yǎng)。
始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十
在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務(wù)。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，扎實工作，取得了師生的認可。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優(yōu)秀的。
作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經(jīng)過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參加市級比賽。
德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎(chǔ)上，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。
對照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求以及共產(chǎn)黨員的標準，檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)還有很多差距。
經(jīng)常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。
在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶?？傉J為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內(nèi)容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創(chuàng)新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。
(三)創(chuàng)新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準確把握新課程的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在學生獨特的情況提出有創(chuàng)造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。
總之，今后要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學習，關(guān)注全體學生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務(wù)。成為新時期優(yōu)秀的人民教師，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中起到表率作用。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十一
按照黨的會議、十七屆四中、五中全會和胡*****總書記在學習實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，全國上下開展了以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層團組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為黨的助手和后備軍，州團委按。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于總結(jié),個人,活動,工作,青年,學習,團員,開展,組織,共青團的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
按照黨的會議、十七屆四中、五中全會和胡*****總書記在學習實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，全國上下開展了以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層團組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為黨的助手和后備軍，州團委按照科學發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良作風，充分發(fā)揮共青團組織橋梁、紐帶、生力軍、突擊隊的作用，緊緊圍繞xx委中心工作，堅持率先突破發(fā)展、青年爭當先鋒的工作思路，深入開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、維護青少年合法權(quán)益、青年志愿者服務(wù)等方面深入開展工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想
開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。在堅持和完善機關(guān)“一周一題”學習制度的基礎(chǔ)上，開展“學理論、講黨性、知團情”學習研討活動。組織黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論，堅持以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。認真學習研究黨章和黨的建設(shè)重大理論與現(xiàn)實問題，進一步增強黨員意識，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮好黨員的`先鋒模范帶頭作用。重溫共青團91年的光輝歷程，學習研究共青團工作面臨的新形勢、新任務(wù)，掌握共青團工作的特點和規(guī)律，熟悉共青團工作各項業(yè)務(wù)，熱愛共青團事業(yè)，努力成為共青團工作的行家里手，成為所在崗位的工作權(quán)威。
二、加強領(lǐng)導，成立組織
xx黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會后，我單位立即召開會議，會議認真學習貫徹州委動員會議精神，決定迅速開展活動。一是成立了領(lǐng)導機構(gòu)和工作班子。由團委書記任組長，有關(guān)班子成員任副組長，相關(guān)工作人員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主要負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施工作。二是科學制定《xx團委深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》。對在xx共青團系統(tǒng)團的基層組織和黨員中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。
三、制定方案，設(shè)置載體
按照xx黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”指導思想，結(jié)合本單位實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出以提高“機關(guān)效能”為活動主題的《州團委創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對基層團組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，我委也從實際出發(fā)，精心設(shè)計各具特色、務(wù)實管用的活動載體，形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。堅持學習制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習州委及上級下發(fā)的文件精神，使全體黨員真正將創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿到每一項工作中，為今后活動開展奠定基礎(chǔ)。
四、突出特色，解決問題
一是突出一個“明”字，在黨員中樹立正言行、嚴律己的思想作風，開展在單位中立“一面鏡子”，在群眾中樹“一面旗子”的活動，并設(shè)立征求意見箱，秉著公開、透明的原則，結(jié)合自己的職責任務(wù)和崗位實際，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導點評。二是突出一個“緊”字，州團委要求所有黨員干部職工在“緊”字上做文章，在自己的職責和崗位上當模范、作表率，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與當前的中心工作緊密結(jié)合，二者兼顧，取得實效。三是突出一個“宣”字，解決活動氛圍不深厚的問題。通過標語、橫幅、信息、等形式進行宣傳，加強信息報送，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動人人皆知，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了濃厚的氛圍。四是突出一個“改”字，解決好作風轉(zhuǎn)變問題。團委要求黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中結(jié)合學習、工作、思想實際，認真查找在思想、作風方面存在的問題，解決一些在黨員干部中存在的突出問題。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十二
我校黨支部以區(qū)教育局黨委的黨建創(chuàng)先爭優(yōu)方案為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體教師積極爭先創(chuàng)優(yōu)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我學校黨支部黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)如下：
一、建立健全各種工作機制。
1、始終把加強支部組織建設(shè)擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴格按照區(qū)教育局黨委關(guān)于健全黨建工作先進性活動的文件精神和加強學校黨組織建設(shè)的部署，結(jié)合本學校實際精心制定實施新一輪黨建規(guī)劃和組織建設(shè)規(guī)劃，認真制定全年黨建工作計劃和季度計劃，月份工作安排，并認真貫徹落實。
2、完善支部組織建設(shè)工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會或支委擴大會，研究落實學校黨支部組織建設(shè)工作，并及時以書面形式向鎮(zhèn)、區(qū)黨委匯報。
3、健全和完善支部班子、支委、黨員抓支部組織建設(shè)責任機制，堅持開展“雙創(chuàng)、雙帶”活動。
二、認真做好發(fā)展黨員工作。
水平，努力營造了一個文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
四、扎實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標管理，黨員聯(lián)系貧困生，民主評議黨員制度，切實用黨章規(guī)范黨員行為，強化黨內(nèi)監(jiān)督。
2、認真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。
3、組織開展“黨員責任區(qū)、黨員聯(lián)系戶”活動，把關(guān)心熱愛學生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作與黨員責任區(qū)活動相結(jié)合，把提高教師的政治思想素質(zhì)、提高師德修養(yǎng)、端正教育思想與黨員聯(lián)系戶活動相結(jié)合。
4、規(guī)范黨員活動建設(shè)，豐富黨員活動內(nèi)容，充分利用電化教育、宣傳黨員的先進事跡，加強對黨員的思想政治教育。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十三
開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的繼續(xù)、延展和深化。對此，各級黨組織尤其是黨的基層組織和黨員一定要深刻認識、準確把握，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，在推動科學發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。
黨的xx大在關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中央科學把握工作節(jié)奏，學習實踐活動一結(jié)束，立即啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。兩項活動接續(xù)進行，就是為了使之相互銜接、相互促進。兩項活動主題都是學習實踐科學發(fā)展觀，根本要求是一致的。學習實踐活動作為集中教育活動，重在解決黨內(nèi)不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題;創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為黨的建設(shè)的經(jīng)常性工作，重在推動基層黨組織和黨員立足本職，在平時工作中學習實踐科學發(fā)展觀，發(fā)揮先進模范作用。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是落實學習實踐活動整改措施的需要。學習實踐活動中，各地各部門各單位查找了影響和制約科學發(fā)展的突出問題，制定了整改措施，向群眾作出了承諾。據(jù)了解，目前很多地方整改落實任務(wù)完成了80%左右，剩下的任務(wù)仍然很重，需要在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員先鋒模范作用來完成，兌現(xiàn)承諾，取信于民。學習實踐活動中梳理制定的科學發(fā)展思路、規(guī)劃、措施，初步形成的保障和促進科學發(fā)展的體制機制，更需要在經(jīng)常性工作中長期堅持、逐步落實。同時，集中教育活動的成果，只有在經(jīng)常性工作中不斷鞏固和拓展，才能形成長效機制;只有把集中教育活動中激發(fā)出的積極性主動性轉(zhuǎn)化為在推動科學發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，學習實踐科學發(fā)展觀才能向廣度和深度發(fā)展。本站:。
作為學習實踐活動的繼續(xù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動必須繼續(xù)堅持并緊緊圍繞學習實踐科學發(fā)展觀這個主題，把握好“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內(nèi)容。要緊緊圍繞推動科學發(fā)展，引導基層黨組織認真落實科學發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，引導黨員以模范行動帶動群眾努力完成各項工作任務(wù);緊緊圍繞促進社會和諧，有針對性地做好群眾工作，及時排查矛盾糾紛，自覺維護社會穩(wěn)定;緊緊圍繞服務(wù)人民群眾，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，讓群眾得到更多實惠;緊緊圍繞加強基層組織，進一步擴大黨的組織和黨的工作覆蓋面，創(chuàng)新活動方式，通過基層黨組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)。
我們要注意把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的特點，堅持分類指導，針對不同領(lǐng)域和行業(yè)特點，精心設(shè)計活動主題和特色鮮明、務(wù)實管用的活動載體，注意運用好公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰等活動方式，使這項活動既豐富生動，又務(wù)實有效。要把繼續(xù)做好學習實踐活動后續(xù)工作、落實科學發(fā)展的思路措施作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，積極借鑒、充分運用學習實踐活動的成功經(jīng)驗和有效做法，在聯(lián)系實際、注重實踐、務(wù)求實效上下功夫，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實深入開展。
學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)篇十四
教學方面：我深知，作為一名教師，教學才能與教學事跡是立品之本，而對高三的教師，學生、黌舍、社會特別提出了更高的請求。是以，我將賣力研究教學技能、深進懂得學生學情、盡力進步學生的進修懂得才能作為本身的工作重心，做到備課扎實，上課賣力，批改功課及時，力爭教學有實效，為學生奮戰(zhàn)高考盡本身菲薄之力。
因為教學方法機動務(wù)實，對待學生嚴格而一致，我的語文課深受學生愛好，我教的兩個班的學生語文成就在同類班級傍邊相對凸起，在高三評教活動中，學生評價我為“最愛迎接的師長教師”。在高考成就出來后，我的兩個班語文成績都很不錯。
我們的高三語文備課組是一個聯(lián)結(jié)合風格氣異常好的組，組員們有甚么優(yōu)良資本都邑主動拿出來共享。我在組內(nèi)，也自動承擔了本身力所能及的工作，查找材料、制造課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)良作文、為復(fù)習內(nèi)容和進度安排建言，凡我能的，我必會做，為這個的家庭供獻自己的才干。
班工作方面：擔負直播班的班主任，對于我來講，是一個異常嚴重的挑釁。從接到這包袱子起，我就為全部班級的成長夙夜興嘆，唯恐拜托不效，孤負了勾引對我的信賴，更怕耽擱了任何一個學生。因為我愈來愈逼真地知道，直播班牽系著黌舍的發(fā)展，決定著黌舍的榮譽；對于一個教師來講，班上的一個學生或許只是自己面對的工尷尬刁難象的百分之一，然則，對一個家庭和學生自己來說，他就是百分之百的?？?。每個學生都有成才的渴看，每個學生也都傾瀉著我的欲望！
“做學生的心靈導師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁上對自己的要求。除分數(shù)，我想還應(yīng)當教學生更多的更美的尋求，二者同一起來其實不抵觸，但是，真正做起來，在有些時刻，卻顯得有些艱難，特別是有很長一段時光，我們班的成績與兄弟班有很大年夜的差距的時候，我乃至困惑，我的設(shè)法主意是不是是太幻想化了？那一段時間，我晚上每天掉眠，獨自對著那一份份不如人意的成績時總會悲傷發(fā)楞，但是，我未將這類情感帶進學生傍邊，在他們傍邊，我仍然是豪情昂揚的，樂不雅向上的。
想方法才能謀前程，不克不及被動的等下去！在年級組志偉的全力促進下，我們與六中直播班c290結(jié)盟，借挑釁應(yīng)戰(zhàn)激起學生的好勝心；我們請來了爾波校長、黃主席、何書記來鼓信念；我們還請來了南華大學的劉海波為學生做班會；我與已卒業(yè)的優(yōu)良學子接洽，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書花等人，都熱忱地給學生寫來了鼓勵的信，有的介紹學習經(jīng)驗，有的分享大學喜悅……“事到萬難須放膽”，放膽去做，艱苦總會化解的！