總結是提高個人和團隊效率的重要手段之一。總結的語言要簡明扼要，重點突出，避免過多的廢話和重復。接下來是一些總結的范例，它們涵蓋了不同領域和主題，希望能幫到大家。
幼兒園園園務總結篇一
轉眼間，一學年在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝?；仡欉@一學年的工作，xx幼兒園在xx縣教育局有關部門的正確領導下、在xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校領導的統(tǒng)一管理下、在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣大家長的一致好評?；仡櫼粚W期工作，主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現(xiàn)總結如下：
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒動手能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。
一學年以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，務實的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設，充實一些設施設備，如改造國旗下的草坪為幼兒游戲區(qū)、在操場西側的大片草坪上增設輪胎玩具等，以進一步豐富幼兒的校園生活。
5、教育教學工作：我園在完成五大領域的教育教學的同時、還開設了手工課程，來豐富幼兒的學習生活。同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的.身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。
1、利用各種形式組織教師業(yè)務學習，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務素質。3月份對全體教師進行“優(yōu)課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師的教學水平進一步提升。
2、重視教師的繼續(xù)教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
本學年，開展了豐富多彩的活動：三月份是“玫瑰飄香”三?八節(jié)送花活動；四月份舉行了“清明節(jié)特別策劃”活動，六月份舉行慶“六?一”家園聯(lián)歡活動，十月份“孝親敬老”重陽節(jié)特別策劃活動，十二月份慶祝圣誕活動和迎元旦家園共育活動等?；顒有问蕉鄻?，幼兒人人參與，得到了家長的一致好評。
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向幼兒進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
一學期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家委會的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。
2、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。
回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。
幼兒園園園務總結篇二
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們了解在a段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的.動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲'開飯嘍'然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。新的希望與輝煌。
幼兒園園園務總結篇三
本學期我們教研組老師堅持認真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針、政策，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以全面實施素質教育，推進教程改革。不斷提高保教質量為中心，以促進教師專業(yè)化成長為關鍵，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉，深化教育研究，促進幼兒教育質量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學習和研究《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會幼兒園教育的任務、目標、原則，研究國內外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀、兒童觀、實現(xiàn)觀念到行為的轉變。在學習研究過程中讓教師在生活中進行實踐。開展教師探索性主題活動的能力，努力在課程中實施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強調幼兒自主，主動參與注重兒童在自身經(jīng)驗基礎上有所創(chuàng)新，努力在實踐中發(fā)展。如中班語言活動《足球隊員》，教師在教學活動中打破了傳統(tǒng)的教學方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學中認識到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節(jié)課得到了全體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步，常規(guī)合格率達到95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否注重了能力的培養(yǎng)。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學；在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學和討論提高理此論水平。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學能力有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師積極準備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質量關，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師積極做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園園園務總結篇四
實驗幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強政治理論學習，努力提升廣大教工的職業(yè)精神，樹立服務家長、奉獻社會的思想，弘揚優(yōu)良的師德，抓住國家大事、喜事等契機，以崇明大開發(fā)為時代背景，結合實際，開展了一系列主題活動。如：實幼職業(yè)精神、團隊精神、生態(tài)島建設大討論、我為幼教獻一計、“安心海島、立足本職，奉獻崇明教育”、“今天我怎樣做實幼人”征文演講活動、學習優(yōu)秀黨員董耀堂先進事跡，通過學習和活動，在教職工中營造了求真、務實、敬業(yè)、愛崗的良好氛圍，同時也鼓舞了廣大教工樂為海島教育作貢獻。
一、增強凝聚力，加快教師隊伍發(fā)展兩年來在師資隊伍建設上，關心青年教師的成長，堅持以人為本的理念，為青年教師發(fā)展創(chuàng)造機會，先后輸送好幾名青年教師赴上海特級教師開設的骨干教師培訓基地去學習深造。領導調整管理行為和管理理念，學會等待、學會寬容。等待他們自己去探索和實踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時倡導絡信息技術、課件制作、英語培訓等，使教師的業(yè)務能力得以提升。還鼓勵青年教師專升本，做到人人有課題。每學期開展縣、片級公開活動，起好示范、輻射作用。
二、與時俱進，開展辦公室文化建設開展辦公室文化建設,從硬件、軟件和人文素質等方面入手,結合創(chuàng)建學習型班組，文明班組的基本條件，加強文化建設，營造學習氛圍，提高每個教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設中，廣大教師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動，今年暑期新增空調，提供花卉，使創(chuàng)建硬件進一步到位，開學進行了大清理，每個組室的團隊精神在組員共同討論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進一步激勵教師積極向上，每個辦公桌有教師的特色作品，增強了辦公室的文化氣氛。園長已鼓勵教師無紙化辦公，堅持每天做廣播操，每位教師都積極參與幼兒園和工會開展的各項活動。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個性創(chuàng)造和動態(tài)特點，從而使教師心情舒暢地進行辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設實實在在見成效。
三、實行園務公開，推進學校民主化管理實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園也非常重視此項工作的貫徹和落實。每年調整校務公開領導小組成員，制定章程、明確公開內容、落實責任人及各自的職責。通過教工大會或公開欄，將需要公開的內容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學校一些重大決定、招待的費用、基建的項目費用等等，可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校50多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設開展有益教職工身心健康的各項工會活動,堅持每天做廣播操,做好醫(yī)療保險，療休養(yǎng)、定期體檢等教工切身利益的工作,說實話、辦實事、求實效,努力提高工會組織的親和力，在維護好教工的合法權益的基礎上，增強教師的民主意識、主人翁意識。切實發(fā)揮了教育、參與、建設和維護四大功能。在休息休養(yǎng)方面：我們組織教師參觀上?？萍拣^、南京揚州二日游、觀摩東方幼兒園活動、蘇州樂園一日游、暑期：桂林、海南療休養(yǎng)。在健康體檢方面：多次組織健康知識講座、專家健康體檢、定期體檢、參加了補充醫(yī)療保險、安康等各種醫(yī)療保險。參與活動方面：參加縣慶“三八”木蘭扇、時裝表演，健身操隊參加“教苑英姿”市女教師健身活動表演、參加第20屆教師節(jié)慶?；顒樱瑓⒂^根雕藝術展，教工家屬運動會，家屬聯(lián)誼活動，“歡聚一堂”錦賓慶教師節(jié)活動、前衛(wèi)村農家樂、桑葚園生態(tài)考察活動等。通過活動，進一步凝聚人心，鼓舞斗志，促進學校各項工作的開展。
五、一份耕耘一份收獲：幼兒園被批準為上海市家庭教育研究基地、頭腦奧林匹克特色學校，“四好”黨支部、12年年終考核一等獎、網(wǎng)頁制作獲銀獎、健身操獲表演獎、幼兒舞蹈“人之初”榮獲首屆上海市幼兒歌舞電視展演優(yōu)秀表演獎、“奇裝異服”榮獲頭腦奧林匹克一等獎、縣中小幼電腦設計與制作榮獲優(yōu)秀組織獎、縣“0-3歲嬰幼兒教玩具展評”中獲組織獎、工會在大討論中獲組織獎和“全民健身周”先進集體稱號、團支部榮獲縣新長征突擊隊等。施紅衛(wèi)、沈美賢獲20xx縣園丁獎、黃麗萍獲海島優(yōu)秀黨員教師等。面對諸多榮譽，實幼人沒有陶醉。展望未來，我們更覺擔子的沉重。我們將不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極為社會提供高質量的學前教育，立足明天再創(chuàng)輝煌!
幼兒園園園務總結篇五
在區(qū)實驗幼兒園見習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。
我覺得在見習期間，的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的`行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們？這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產生負面的影響。
我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。
其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。
在見習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都應該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能與區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。
總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。
幼兒園園園務總結篇六
我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的'工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可。現(xiàn)將工作總結如下：
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒園園園務總結篇七
本學期來，我園根據(jù)縣教體局和鲇市中學的總體工作目標要求，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3―6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以“積極關注孩子、積極接納孩子、積極體會孩子”為宗旨，勤奮、務實、創(chuàng)新全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設等工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求進一步系統(tǒng)化、條理化。自3月份開學以來，我們在原有制度的基礎上，進一步建立和完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，用更加嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。進一步改善辦園條件，幼兒環(huán)境、班級環(huán)創(chuàng)等大幅度提質，并于5月19日迎接市教體局驗收評估，同心協(xié)力爭創(chuàng)市級示范園。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。通過校聯(lián)體結對幫扶，組織全體教師赴第一幼兒園參觀學習、研討，通過教師自己示范、觀摩、引領，多方式提高本園教師的教育教學能力，并盡可能多的為老師們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好各項工作計劃；各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的'落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末業(yè)務園長組織測組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，特色課程有序進行，保教質量穩(wěn)步上升。
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全、防安全。
1、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，特別是疫情防護措施。
2、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。
3、組織全體學生觀看安全教育視頻，如防溺水安全教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、禁毒知識教育等。
1、利用開學契機，組織全體幼兒開展了“認識危險保護自己”入學主題安全教育。
2、師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。
3、利用婦女節(jié)到來契機，開展“最美的禮物送給最美的你”手工制作活動。
4、開辟種植園地和植物角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間，利用植樹節(jié)到來契機，開展“給生活添點綠”植樹節(jié)主題教育活動。
5、3月23日上午，組織大班學生開展了“走進鎮(zhèn)政府”社會實踐活動。
6、4月2日組織開展了“憶古往，感恩前行”清明節(jié)主題教育活動。
7、4月15日全民安全教育日到來之際，組織開展了“全民安全教育日”主題教育活動。
8、4月23日開展了“家園攜手放飛快樂”主題親子活動。
9、利用母親節(jié)到來契機，開展了“凱風自南慈母忘憂”母親節(jié)主題教育活動。
10、5月13日受第一幼兒園邀請，全體教師赴一幼參加“結對幫扶”交流活動，提升了教師保教保育水平。
11、5月31日開展了“童心向黨放飛夢想”慶六一文藝匯演。
12、6月11日組織開展了“中國情家園愛”為主題的端午節(jié)主題教育活動。
13、6月18日組織開展了“我愛你爸爸”父親節(jié)主題教育活動。
14、6月18日組織開展了“我和黨旗合個影”喜迎建黨一百周年主題教育活動。
15、6月29日組織開展了“再見，幼兒園”大班主題畢業(yè)活動。
以上活動的開展，不僅豐富了全園師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
美好的時光總是一晃而過，本學期在縣教體局和鲇市中學的正確領導下，在全園教職工的奮力拼搏下，取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，爭取新學期取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實。我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！
幼兒園園園務總結篇八
為給鹽田區(qū)廣大幼兒提供精心、精細、精準的園所班級環(huán)境，為全面提高鹽田區(qū)幼兒教師的班級環(huán)境創(chuàng)設能力，并進一步明確教師職業(yè)道德標準，全面打造鹽田區(qū)“有人性、有溫度、有故事、有美感”的新樣態(tài)幼兒園，由鹽田區(qū)教育局主辦，深圳城市學院承辦的20xx年鹽田區(qū)幼兒教師全員培訓于12月1日上午在鹽田區(qū)田東中學舉行。
深圳城市學院教師發(fā)展部劉曉山部長主持開班儀式，鹽田區(qū)教育局副局長何敬華、鹽田區(qū)教育局社會安全科科長吳戩以及鹽田區(qū)教育局幼教專職干事董曉麗出席了此次活動。
在雄偉嘹亮的國歌聲中，培訓正式拉開帷幕。何敬華副局長做了精辟的開班動員講話，他簡介了鹽田幼兒教師的概況，指出了鹽田幼兒教師未來的發(fā)展走向，激起了學員們昂揚的斗志，贏得了滿堂鼓掌。隨后，學員代表來自梅沙幼兒園的魏少容老師上臺發(fā)言，她感謝區(qū)教育局，區(qū)教科院及城市學院對鹽田幼師的關心和厚愛，并引領全體學員莊嚴宣誓：潛心研修，不虛此行。
幼兒園精粹管理創(chuàng)始人——蓮花北幼兒園園長史勇萍做首場培訓。史園長強調：作為學前教育工作者應以培養(yǎng)“生活自理，運動自如，游戲自由，學習自主”的兒童為目標，既要充分尊重兒童，也要讓幼兒明白“自己的事情自己做！”更要懂得“別人的事情幫著做，集體的.事情大家做?！笔穲@長的講座引發(fā)了強烈共鳴，會場響起了經(jīng)久不息的掌聲。
下午，彩田幼兒園園長劉蓓就教師的自我提升及班級管理能力、虐童事件以及教師形象三個主題進行了深度剖析。劉園長的觀點、策略和方法非常接地氣、有實錘，全體教師專心聆聽，認真做筆記，還舉起手機拍照存干貨，生怕遺漏了某一個精彩的片段。
本次培訓通過兩位市級資深園長的專業(yè)分享，老師們受益匪淺。此次培訓鼓舞了老師們扎根幼教的信心，增強了老師們的職業(yè)使命感和幸福感。在園長們分享的點點滴滴中，老師們汲取了幼教工作的智慧，獲得了幼教工作的巧勁，相信鹽田幼教工作的明天一定能更加扎實有效，更加輝煌燦爛！
幼兒園園園務總結篇九
轉眼間，一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，真是緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了必須的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結：
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的關心。如陽陽小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中個性留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能用心舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
1、認真學習《指南》精神，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，用心參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際狀況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一齊笑阿，唱阿，跳阿，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動，鍛煉幼兒各方面的潛力。本學期，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動，有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫、和特色活動相關的區(qū)域活動“多彩的花毽”。透過這些豐富多彩的區(qū)域活動，幼兒在各方面都得到了鍛煉，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中，我班幼兒獲得了園領導及家長們的一致好評。本學期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理潛力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。
5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到正則幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺！在園內，用心主動參加校園組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，職責的偉大！體會到實踐工作中的好處與歡樂！
6、用心配合幼兒園的建立工作。本學期我園的重大任務是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的建立工作，開學初，園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務，我們大班三位老師和保育員一齊，加班加點，克服重重困難，布置環(huán)境，做教玩具，整理圖書，開辟幼兒園里的種植園地，布置班級自然角，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導小組給我們云林幼兒園一個肯定，我們幼兒園順利的透過了現(xiàn)代化幼兒園的建立工作。
我力求從小事做起，耐心細致，我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛，自理潛力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，之后就鼓勵她自己吃，自己穿衣、穿褲，鼓勵她要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。此刻的她在各方面都有所提高，喜歡畫畫和唱歌，喜歡上課舉手回答問題了。
我努力按照一日常規(guī)來嚴格約束自己，工作中以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，每當有困難，有退縮，有障礙時，我會反問自己，如果自己是一名優(yōu)秀的老師，那么我必須會迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對待每一個孩子，微笑對待家長，微笑對待同事，在我的心里，我始終認為，自己就是陽光，照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己。
在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我參加高級育嬰師學習結業(yè)。平時注重瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中，做到聽從園級領導的指揮，跟從《指南》精神，努力創(chuàng)新教育教學方法，虛心像有潛力的老師學習，揚長避短，不斷續(xù)努力，用優(yōu)秀教師的標準要求自己，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自己做一名名副其實的優(yōu)秀教師。
幼兒園園園務總結篇十
隨著幼教事業(yè)的改革與發(fā)展，幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現(xiàn)象更加激烈。如何辦好幼兒園？如何辦出自己有特色的幼兒園？使自己的幼兒園在社會上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長面前十分現(xiàn)實又十分艱巨的任務。園長作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時俱進、開拓創(chuàng)新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時代的動脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調動和激發(fā)全體教職工的創(chuàng)造性和積極性；出色完成教育任務，使保教質量全面提高。這就要做到，園長有新的理念作為動力，以人文關懷為主體，用科學的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導，以時代發(fā)展趨勢作為調控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。
一、增強民主管理意識，凝聚團隊精神1、進一步強化以人為本的現(xiàn)代化管理模式。
以人為本是現(xiàn)代化管理思想的集中體現(xiàn)。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創(chuàng)造性、積極性，以及個性的自由發(fā)展。充分尊重教師的人格和尊嚴，用不同的標準去衡量教師的思想個性和教學個性，讓每位教師充分發(fā)揮各自的聰明才智，如：平時與教師們談話，了解各位教師的特長，并如何利用她們的特長發(fā)揮亮點，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學風格。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師的特長相互幫助，互相學習共同提高使每個教師對工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學管理與教學研究獻計獻策。如：幼兒園要搞各項活動，我總是與她們共同商議，虛心聽取她們的意見，認真采納從不以領導權威自居，進行命令式管理。如若不然，則會扼殺教師的個性、喪失自我，影響教師的想象力和創(chuàng)造力，甚至養(yǎng)成看園長臉色行事，聽園長口氣定調的不良習慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴重制約保教質量的提高并使自己拉大了時代的差距，最終成為孤獨威嚴的園長，不利于幼兒園的發(fā)展與成長。平時在管理中增加彈性管理，針對一線教師的一些制度規(guī)范留有一定的彈性空間，隨時根據(jù)一線教師的反饋認真反思及調整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執(zhí)行力度、貫徹力度的到位。
2、要以誠信激發(fā)教師的創(chuàng)造性和主動性。
能否最大的限度調動教師的的創(chuàng)造潛能，園長必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經(jīng)常與教師進行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當作朋友，我們的關系親如姐妹，使彼此之間無話不談、無事不幫。平時我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當作親姐妹，淡化自己的領導角色，使整個幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧靜而不乏激情。平時對教師的承諾做到言而有信，容納每個人的個性，用人不疑，用人的膽識和知人的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，不失時機地將她們推向前臺，給她們充分發(fā)揮自己的特長和才藝。我一直信奉：我來自于教師群體，我回歸于教師群體，園長只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質。
二、鼓勵教師形成獨具特色的教育風格頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》為教師創(chuàng)造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課，聽后傳達共同探討研究各自發(fā)表自己的見解，吸取別人先進經(jīng)驗、新思維、新視角為教師創(chuàng)設自主、和諧、主動的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺，在不同的層面上進行公開教學，每位教師上出自己的教學風格及打造不同的教學特長。如有些教師擅長音樂教學，有些教師擅長語言教學，有些教師擅長總結教學經(jīng)驗，有些教師擅長環(huán)境教學等等，本學期組織了環(huán)境創(chuàng)設大展示、音樂教學大觀摩、論文心得大評比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學期重點研討音樂教學，在對音樂新的教學方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動及到蘇州聽音樂展示活動，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進行音樂教學大觀摩，每位老師都根據(jù)自己的特長，嘗試節(jié)音樂歌唱教學、舞蹈教學、律動教學等等新的教學方法，在每位教師的心里對音樂新的教學方法有了一個模式框架，建構了掌握了相應的教學方法。
本學期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級二等獎。孫艷華論文發(fā)表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎，教學活動展示獲南片二等獎。鄧衛(wèi)芬自主性游戲方案獲市級二等獎，黃新音樂公開展示活動得到同行們及專家位的一致肯定。
三、安全工作規(guī)范細致，杜絕一切不安全因素本學期繼續(xù)上學期的安全職責分工，每條線嚴格執(zhí)行各自的職責，每天檢查班級的不安全因素，及時上報維修，每一次檢查都有記錄，一學期下來，沒有安全事故發(fā)生，家長滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強工作，并對功能室也加強消毒，因此雖有個別水痘發(fā)生但沒有流行，更沒有跨班級感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時公布菜譜，讓家長共同監(jiān)督。保健安全方面嚴格執(zhí)行婦保醫(yī)院所要求的，一切資料、工作規(guī)范。
四、務實常規(guī)教學，內斂教學內涵1、業(yè)務檢查常規(guī)化。本學期充分利用了ftp平臺，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長利用空余時間進行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時工作的反省與改進。
2、教研活動務實化。每周的教研活動，針對近期開展的主題活動進行審議，這樣的教研活動模式已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，本學期又重點探討了音樂教學法的實施，結合觀摩活動進行方法剖析，對音樂領域方面的內容、方法、評價都有了一個正確的引領，教研活動真正的體現(xiàn)了園本性。
3、業(yè)務練兵，累積內涵。本學期規(guī)范了骨干教師的考核，每個人人手一冊考核表，按照相應的要求履行骨干職責并填寫好手冊。對于青年教師繼續(xù)進行結對活動，做好相應的聽課活動，師徒做好成長記錄。對于開放活動，全園老師進行針對公開活動進行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動及比賽中（黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學活動比賽）全園老師同時也得到了相應的成長。組織老師平時的實踐課評課，重點解剖該課的不足之處，每位老師針對不足之處發(fā)表自己如何彌補的建議，真正體現(xiàn)在評課中鍛煉自己的表達，成長自己的業(yè)務。
4、頻繁觀摩，互補互長。隨著幼兒園的規(guī)模擴大，平時工作以每班為個體，相互接觸的機會很少，因此在教學工作中增加相互觀摩的機會，讓老師相互了解相互學習，本學期進行了每個主題環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、幼兒早操活動的觀摩、音樂活動的觀摩等等，教師在觀摩活動中吸取他人的長處，吸取他人的新信息充實自己，尤其在主題環(huán)境創(chuàng)設中，觀摩后的相互促進尤為明顯。
五、家園互動，塑造良好形象1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象，讓家長擁有良好的口碑，本學期在搬入新園后，倡導全體教職工樹立義幼新園新形象，對孩子耐心，對家長熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來園離園時，以普通話積極與家長交流，讓家長更多的了解幼兒園，更好的拉近家長與幼兒園的距離。
2、改革家長會。年級家長會，在時間上改變以前三年一次為每學期一次的家長會，同時在形式上也改變了一言堂的現(xiàn)象，讓班主任先與家長面對面的交流，讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長進行集合大家進行家教主題探討，在探討的過程中，園長留空間給每位家長，直接進行互動，讓家長直接對幼兒園的管理、幼兒園的要求進行點評與建議，園長直接進行答復，這樣充分體現(xiàn)家長也是幼兒園管理的一分子理念。
3、親子互動。孩子在幼兒園的點滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望，在六一慶?；顒訒r，我們進行了家園共慶活動。六一那天，千人共聚一場，秩序井然，家長老師毫無怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動，孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現(xiàn)每個孩子都在成長，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進行排練節(jié)目的做法，讓每個孩子都有表演的機會，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容，我們?yōu)榇蓑湴?，我們的理念導向是正確的，我們的教育就是讓每位家長放心，讓每位家長開心。
六、規(guī)范課題管理，渲染辦園特色本學期把科研職責落實于李曉蘭老師。本學期的科研以課題為基點，規(guī)范了課題實施步驟，教師把每學年的制定子課題計劃，并落實在具體的教學工作中，期末把課題總結完成，這樣的課題實施流程每位老師把意識已經(jīng)轉化為行動了，在此基礎上，進行了每月的課題會議，商討課題實施情況，并由李老師進行記錄好，逐步養(yǎng)成課題資料的積累意識。本學期進行了課題結題，在結題過程中，引導陳園長與李老師進行結題相關的資料呈現(xiàn)方式，對于結題報告及一份調查報告仍然有些迷茫，最后我執(zhí)筆承擔，但以后隨著老師們課題實施的經(jīng)驗累積，這些慢慢都會迎刃而解的。
本學期還注重了渲染科技特色環(huán)境的創(chuàng)設，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級環(huán)境創(chuàng)設中突出了該氛圍，在外在的表現(xiàn)上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。
七、存在問題。
1、人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務領導大部分是兼職，因此帶來了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。
2、園舍檢修的地方太多，帶來一些的困撓，有時無形中是一些危險因素的存在，帶來工作上的一些壓力。
3、由于財物等的一些原因在功能室的創(chuàng)設上還是空白一片，沒有真正體現(xiàn)科技幼兒園的特色。
4、教師隊伍建設還有待大力度的培養(yǎng)，名師工程有待建設。
幼兒園園園務總結篇十一
1、我園一貫高度重視師德工作，把師德建設作為教師管理的重點工作，開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區(qū)尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規(guī)定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
2、加強隊伍建設，注重文化管理，增強群眾凝聚力。
團隊建設直接關系到學校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區(qū)非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發(fā)員工的敬業(yè)精神和努力工作的工作作風。園區(qū)將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區(qū)省、市、區(qū)活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現(xiàn)。在各種業(yè)務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區(qū)也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區(qū)的各項規(guī)章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經(jīng)典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經(jīng)驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
3、加強教師隊伍建設，搭建多種平臺，樹立學校品牌形象。
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區(qū)，邀請專家?guī)椭o導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來的成功和快樂！今年——老師在區(qū)演講比賽中獲得一等獎?！處焻⒓恿藚^(qū)、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區(qū)都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區(qū)參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數(shù)達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。
此外，每學期、每個月、每個星期，園區(qū)都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區(qū)有一名新人。
4。重視家長工作，加強互動，促進家庭教育。
通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。
幼兒園園園務總結篇十二
幼一（4）班本次見習布置在幼兒園，見習時間為5月x日到11日，共3天。在學校教務處的細心布置下，園方領導和老師的大力支持及協(xié)作下，見習活動順當進行?，F(xiàn)將各項工作小結如下：
一、強化教育教學理論學習，提高個人的教學質量，強化幼兒園班主任工作方案的施行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、強化思想業(yè)務學習，強化職業(yè)道德教育，強化責任心，標準言行，強化精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的`鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，順應時期的要求。
三、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，強化“安全第一”的意識，做到時時勢事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)擔心全的隱患按時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥當處理。
五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、標準化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。按時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。
八、在備課中，主動與其他老師共同研討，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量。
九、以上是我的個人工作方案?？傊視诮虒W工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒園園園務總結篇十三
實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的簡便，能夠說我們在不斷地歷練，不斷地提高，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第二次踏入便是20xx年xx月xx日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發(fā)生的`這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易理解的，可是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的十分不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地必須要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導師的引導，我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導教師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎。
幼兒園園園務總結篇十四
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不積極去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的'?？勺銎饋硎侨绱酥y！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
一轉眼，一個星期的實習時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，實習也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學幼兒園實習的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中（6）班，由中（6）班的陳老師帶我這個實習生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都差不多認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的陪著她們玩，看著他們開心的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很開心。
在接下來的一個星期里，我會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到……我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
幼兒園園園務總結篇十五
開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區(qū)尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規(guī)定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
團隊建設直接關系到學校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區(qū)非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發(fā)員工的敬業(yè)精神和努力工作的工作作風。園區(qū)將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區(qū)省、市、區(qū)活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現(xiàn)。在各種業(yè)務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區(qū)也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區(qū)的各項規(guī)章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經(jīng)典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經(jīng)驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區(qū)，邀請專家?guī)椭o導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來的成功和快樂！今年——老師在區(qū)演講比賽中獲得一等獎?！處焻⒓恿藚^(qū)、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區(qū)都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區(qū)參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數(shù)達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。
此外，每學期、每個月、每個星期，園區(qū)都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區(qū)有一名新人。
通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。
幼兒園園園務總結篇十六
時間在我們的忙碌中流逝得真快，轉眼間，一學期又結束了。回首本學期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學期，我們語言組主要是以組織開展全園性“語言”活動設計及展示活動的形式展開工作的，在工作中，我們有計劃地開展課程實施評價工作，側重教學方法、教學策略等教育行為優(yōu)化的研究，強調活動過程中師幼和諧互動行為的預設、問題適度拓展的時空等有關事項的處理等，主要做了以幾方面的工作：
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展教研活動，組織教師深刻理解《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。具體如下：
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，我們以自學和組織集體學習的形式，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后反思，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是我們就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展課堂教學練兵活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。
挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結合我園自身實際，開展語言教學活動。以年級組為單位，發(fā)揮集體的智慧，積極商討設置適合本年級組幼兒活動的教學內容。
以上是我們語言組這學期來主要工作的縮影，在工作中，我們付出了、思考了、收獲了;我們困惑過、沮喪過、喜悅過;我們失敗過也成功過!我們也在這樣的磨練中成長!
依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現(xiàn)了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結如下：
1、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況，在開學初就制定了有針對性的、可行的教研計劃，做到有目標、有措施、有組織，為教研活動的有效開展打下了基礎。
2 、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。為了使資料能夠分類管理、整齊有序，學期初，教研組就將“教研活動記錄表”進行了修改，并且給每位組員發(fā)放了“聽課記錄表”。及時公布、宣讀教研計劃，并且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及行動上的準備;活動過后，及時地收集和整理相關的資料。
本學期的教研活動依然定于每周一的下午，時間從3：20開始至4：50結束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
首先，本學期我們沿用原來的有效經(jīng)驗，采用了主題研討、集體備課、理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結合，使組員的教學水平和教研能力得到進一步的提高。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞“體育活動”“幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī);體育活動在幼兒園如何有效開展;各種教育資源的挖掘與利用等等。
有總結和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于輪流值班的緣故，使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復論證。
3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。
1、在目標的設定與上學期基本一致。
2、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。
3、進一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。
幼兒園園園務總結篇一
轉眼間，一學年在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝?；仡欉@一學年的工作，xx幼兒園在xx縣教育局有關部門的正確領導下、在xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校領導的統(tǒng)一管理下、在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣大家長的一致好評?；仡櫼粚W期工作，主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現(xiàn)總結如下：
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒動手能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。
一學年以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，務實的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設，充實一些設施設備，如改造國旗下的草坪為幼兒游戲區(qū)、在操場西側的大片草坪上增設輪胎玩具等，以進一步豐富幼兒的校園生活。
5、教育教學工作：我園在完成五大領域的教育教學的同時、還開設了手工課程，來豐富幼兒的學習生活。同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的.身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。
1、利用各種形式組織教師業(yè)務學習，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務素質。3月份對全體教師進行“優(yōu)課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師的教學水平進一步提升。
2、重視教師的繼續(xù)教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
本學年，開展了豐富多彩的活動：三月份是“玫瑰飄香”三?八節(jié)送花活動；四月份舉行了“清明節(jié)特別策劃”活動，六月份舉行慶“六?一”家園聯(lián)歡活動，十月份“孝親敬老”重陽節(jié)特別策劃活動，十二月份慶祝圣誕活動和迎元旦家園共育活動等?；顒有问蕉鄻?，幼兒人人參與，得到了家長的一致好評。
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向幼兒進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
一學期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家委會的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。
2、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。
回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。
幼兒園園園務總結篇二
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們了解在a段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的.動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲'開飯嘍'然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。新的希望與輝煌。
幼兒園園園務總結篇三
本學期我們教研組老師堅持認真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針、政策，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以全面實施素質教育，推進教程改革。不斷提高保教質量為中心，以促進教師專業(yè)化成長為關鍵，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉，深化教育研究，促進幼兒教育質量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學習和研究《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會幼兒園教育的任務、目標、原則，研究國內外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀、兒童觀、實現(xiàn)觀念到行為的轉變。在學習研究過程中讓教師在生活中進行實踐。開展教師探索性主題活動的能力，努力在課程中實施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強調幼兒自主，主動參與注重兒童在自身經(jīng)驗基礎上有所創(chuàng)新，努力在實踐中發(fā)展。如中班語言活動《足球隊員》，教師在教學活動中打破了傳統(tǒng)的教學方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學中認識到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節(jié)課得到了全體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步，常規(guī)合格率達到95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否注重了能力的培養(yǎng)。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學；在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學和討論提高理此論水平。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學能力有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師積極準備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質量關，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師積極做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園園園務總結篇四
實驗幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強政治理論學習，努力提升廣大教工的職業(yè)精神，樹立服務家長、奉獻社會的思想，弘揚優(yōu)良的師德，抓住國家大事、喜事等契機，以崇明大開發(fā)為時代背景，結合實際，開展了一系列主題活動。如：實幼職業(yè)精神、團隊精神、生態(tài)島建設大討論、我為幼教獻一計、“安心海島、立足本職，奉獻崇明教育”、“今天我怎樣做實幼人”征文演講活動、學習優(yōu)秀黨員董耀堂先進事跡，通過學習和活動，在教職工中營造了求真、務實、敬業(yè)、愛崗的良好氛圍，同時也鼓舞了廣大教工樂為海島教育作貢獻。
一、增強凝聚力，加快教師隊伍發(fā)展兩年來在師資隊伍建設上，關心青年教師的成長，堅持以人為本的理念，為青年教師發(fā)展創(chuàng)造機會，先后輸送好幾名青年教師赴上海特級教師開設的骨干教師培訓基地去學習深造。領導調整管理行為和管理理念，學會等待、學會寬容。等待他們自己去探索和實踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時倡導絡信息技術、課件制作、英語培訓等，使教師的業(yè)務能力得以提升。還鼓勵青年教師專升本，做到人人有課題。每學期開展縣、片級公開活動，起好示范、輻射作用。
二、與時俱進，開展辦公室文化建設開展辦公室文化建設,從硬件、軟件和人文素質等方面入手,結合創(chuàng)建學習型班組，文明班組的基本條件，加強文化建設，營造學習氛圍，提高每個教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設中，廣大教師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動，今年暑期新增空調，提供花卉，使創(chuàng)建硬件進一步到位，開學進行了大清理，每個組室的團隊精神在組員共同討論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進一步激勵教師積極向上，每個辦公桌有教師的特色作品，增強了辦公室的文化氣氛。園長已鼓勵教師無紙化辦公，堅持每天做廣播操，每位教師都積極參與幼兒園和工會開展的各項活動。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個性創(chuàng)造和動態(tài)特點，從而使教師心情舒暢地進行辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設實實在在見成效。
三、實行園務公開，推進學校民主化管理實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園也非常重視此項工作的貫徹和落實。每年調整校務公開領導小組成員，制定章程、明確公開內容、落實責任人及各自的職責。通過教工大會或公開欄，將需要公開的內容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學校一些重大決定、招待的費用、基建的項目費用等等，可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校50多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設開展有益教職工身心健康的各項工會活動,堅持每天做廣播操,做好醫(yī)療保險，療休養(yǎng)、定期體檢等教工切身利益的工作,說實話、辦實事、求實效,努力提高工會組織的親和力，在維護好教工的合法權益的基礎上，增強教師的民主意識、主人翁意識。切實發(fā)揮了教育、參與、建設和維護四大功能。在休息休養(yǎng)方面：我們組織教師參觀上?？萍拣^、南京揚州二日游、觀摩東方幼兒園活動、蘇州樂園一日游、暑期：桂林、海南療休養(yǎng)。在健康體檢方面：多次組織健康知識講座、專家健康體檢、定期體檢、參加了補充醫(yī)療保險、安康等各種醫(yī)療保險。參與活動方面：參加縣慶“三八”木蘭扇、時裝表演，健身操隊參加“教苑英姿”市女教師健身活動表演、參加第20屆教師節(jié)慶?；顒樱瑓⒂^根雕藝術展，教工家屬運動會，家屬聯(lián)誼活動，“歡聚一堂”錦賓慶教師節(jié)活動、前衛(wèi)村農家樂、桑葚園生態(tài)考察活動等。通過活動，進一步凝聚人心，鼓舞斗志，促進學校各項工作的開展。
五、一份耕耘一份收獲：幼兒園被批準為上海市家庭教育研究基地、頭腦奧林匹克特色學校，“四好”黨支部、12年年終考核一等獎、網(wǎng)頁制作獲銀獎、健身操獲表演獎、幼兒舞蹈“人之初”榮獲首屆上海市幼兒歌舞電視展演優(yōu)秀表演獎、“奇裝異服”榮獲頭腦奧林匹克一等獎、縣中小幼電腦設計與制作榮獲優(yōu)秀組織獎、縣“0-3歲嬰幼兒教玩具展評”中獲組織獎、工會在大討論中獲組織獎和“全民健身周”先進集體稱號、團支部榮獲縣新長征突擊隊等。施紅衛(wèi)、沈美賢獲20xx縣園丁獎、黃麗萍獲海島優(yōu)秀黨員教師等。面對諸多榮譽，實幼人沒有陶醉。展望未來，我們更覺擔子的沉重。我們將不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極為社會提供高質量的學前教育，立足明天再創(chuàng)輝煌!
幼兒園園園務總結篇五
在區(qū)實驗幼兒園見習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。
我覺得在見習期間，的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的`行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們？這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產生負面的影響。
我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。
其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。
在見習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都應該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能與區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。
總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。
幼兒園園園務總結篇六
我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的'工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可。現(xiàn)將工作總結如下：
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒園園園務總結篇七
本學期來，我園根據(jù)縣教體局和鲇市中學的總體工作目標要求，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3―6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以“積極關注孩子、積極接納孩子、積極體會孩子”為宗旨，勤奮、務實、創(chuàng)新全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設等工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求進一步系統(tǒng)化、條理化。自3月份開學以來，我們在原有制度的基礎上，進一步建立和完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，用更加嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。進一步改善辦園條件，幼兒環(huán)境、班級環(huán)創(chuàng)等大幅度提質，并于5月19日迎接市教體局驗收評估，同心協(xié)力爭創(chuàng)市級示范園。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。通過校聯(lián)體結對幫扶，組織全體教師赴第一幼兒園參觀學習、研討，通過教師自己示范、觀摩、引領，多方式提高本園教師的教育教學能力，并盡可能多的為老師們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好各項工作計劃；各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的'落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末業(yè)務園長組織測組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，特色課程有序進行，保教質量穩(wěn)步上升。
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全、防安全。
1、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，特別是疫情防護措施。
2、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。
3、組織全體學生觀看安全教育視頻，如防溺水安全教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、禁毒知識教育等。
1、利用開學契機，組織全體幼兒開展了“認識危險保護自己”入學主題安全教育。
2、師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。
3、利用婦女節(jié)到來契機，開展“最美的禮物送給最美的你”手工制作活動。
4、開辟種植園地和植物角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間，利用植樹節(jié)到來契機，開展“給生活添點綠”植樹節(jié)主題教育活動。
5、3月23日上午，組織大班學生開展了“走進鎮(zhèn)政府”社會實踐活動。
6、4月2日組織開展了“憶古往，感恩前行”清明節(jié)主題教育活動。
7、4月15日全民安全教育日到來之際，組織開展了“全民安全教育日”主題教育活動。
8、4月23日開展了“家園攜手放飛快樂”主題親子活動。
9、利用母親節(jié)到來契機，開展了“凱風自南慈母忘憂”母親節(jié)主題教育活動。
10、5月13日受第一幼兒園邀請，全體教師赴一幼參加“結對幫扶”交流活動，提升了教師保教保育水平。
11、5月31日開展了“童心向黨放飛夢想”慶六一文藝匯演。
12、6月11日組織開展了“中國情家園愛”為主題的端午節(jié)主題教育活動。
13、6月18日組織開展了“我愛你爸爸”父親節(jié)主題教育活動。
14、6月18日組織開展了“我和黨旗合個影”喜迎建黨一百周年主題教育活動。
15、6月29日組織開展了“再見，幼兒園”大班主題畢業(yè)活動。
以上活動的開展，不僅豐富了全園師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
美好的時光總是一晃而過，本學期在縣教體局和鲇市中學的正確領導下，在全園教職工的奮力拼搏下，取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，爭取新學期取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實。我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！
幼兒園園園務總結篇八
為給鹽田區(qū)廣大幼兒提供精心、精細、精準的園所班級環(huán)境，為全面提高鹽田區(qū)幼兒教師的班級環(huán)境創(chuàng)設能力，并進一步明確教師職業(yè)道德標準，全面打造鹽田區(qū)“有人性、有溫度、有故事、有美感”的新樣態(tài)幼兒園，由鹽田區(qū)教育局主辦，深圳城市學院承辦的20xx年鹽田區(qū)幼兒教師全員培訓于12月1日上午在鹽田區(qū)田東中學舉行。
深圳城市學院教師發(fā)展部劉曉山部長主持開班儀式，鹽田區(qū)教育局副局長何敬華、鹽田區(qū)教育局社會安全科科長吳戩以及鹽田區(qū)教育局幼教專職干事董曉麗出席了此次活動。
在雄偉嘹亮的國歌聲中，培訓正式拉開帷幕。何敬華副局長做了精辟的開班動員講話，他簡介了鹽田幼兒教師的概況，指出了鹽田幼兒教師未來的發(fā)展走向，激起了學員們昂揚的斗志，贏得了滿堂鼓掌。隨后，學員代表來自梅沙幼兒園的魏少容老師上臺發(fā)言，她感謝區(qū)教育局，區(qū)教科院及城市學院對鹽田幼師的關心和厚愛，并引領全體學員莊嚴宣誓：潛心研修，不虛此行。
幼兒園精粹管理創(chuàng)始人——蓮花北幼兒園園長史勇萍做首場培訓。史園長強調：作為學前教育工作者應以培養(yǎng)“生活自理，運動自如，游戲自由，學習自主”的兒童為目標，既要充分尊重兒童，也要讓幼兒明白“自己的事情自己做！”更要懂得“別人的事情幫著做，集體的.事情大家做?！笔穲@長的講座引發(fā)了強烈共鳴，會場響起了經(jīng)久不息的掌聲。
下午，彩田幼兒園園長劉蓓就教師的自我提升及班級管理能力、虐童事件以及教師形象三個主題進行了深度剖析。劉園長的觀點、策略和方法非常接地氣、有實錘，全體教師專心聆聽，認真做筆記，還舉起手機拍照存干貨，生怕遺漏了某一個精彩的片段。
本次培訓通過兩位市級資深園長的專業(yè)分享，老師們受益匪淺。此次培訓鼓舞了老師們扎根幼教的信心，增強了老師們的職業(yè)使命感和幸福感。在園長們分享的點點滴滴中，老師們汲取了幼教工作的智慧，獲得了幼教工作的巧勁，相信鹽田幼教工作的明天一定能更加扎實有效，更加輝煌燦爛！
幼兒園園園務總結篇九
轉眼間，一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，真是緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了必須的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結：
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的關心。如陽陽小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中個性留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能用心舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
1、認真學習《指南》精神，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，用心參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際狀況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一齊笑阿，唱阿，跳阿，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動，鍛煉幼兒各方面的潛力。本學期，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動，有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫、和特色活動相關的區(qū)域活動“多彩的花毽”。透過這些豐富多彩的區(qū)域活動，幼兒在各方面都得到了鍛煉，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中，我班幼兒獲得了園領導及家長們的一致好評。本學期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理潛力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。
5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到正則幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺！在園內，用心主動參加校園組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，職責的偉大！體會到實踐工作中的好處與歡樂！
6、用心配合幼兒園的建立工作。本學期我園的重大任務是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的建立工作，開學初，園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務，我們大班三位老師和保育員一齊，加班加點，克服重重困難，布置環(huán)境，做教玩具，整理圖書，開辟幼兒園里的種植園地，布置班級自然角，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導小組給我們云林幼兒園一個肯定，我們幼兒園順利的透過了現(xiàn)代化幼兒園的建立工作。
我力求從小事做起，耐心細致，我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛，自理潛力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，之后就鼓勵她自己吃，自己穿衣、穿褲，鼓勵她要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。此刻的她在各方面都有所提高，喜歡畫畫和唱歌，喜歡上課舉手回答問題了。
我努力按照一日常規(guī)來嚴格約束自己，工作中以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，每當有困難，有退縮，有障礙時，我會反問自己，如果自己是一名優(yōu)秀的老師，那么我必須會迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對待每一個孩子，微笑對待家長，微笑對待同事，在我的心里，我始終認為，自己就是陽光，照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己。
在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我參加高級育嬰師學習結業(yè)。平時注重瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中，做到聽從園級領導的指揮，跟從《指南》精神，努力創(chuàng)新教育教學方法，虛心像有潛力的老師學習，揚長避短，不斷續(xù)努力，用優(yōu)秀教師的標準要求自己，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自己做一名名副其實的優(yōu)秀教師。
幼兒園園園務總結篇十
隨著幼教事業(yè)的改革與發(fā)展，幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現(xiàn)象更加激烈。如何辦好幼兒園？如何辦出自己有特色的幼兒園？使自己的幼兒園在社會上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長面前十分現(xiàn)實又十分艱巨的任務。園長作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時俱進、開拓創(chuàng)新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時代的動脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調動和激發(fā)全體教職工的創(chuàng)造性和積極性；出色完成教育任務，使保教質量全面提高。這就要做到，園長有新的理念作為動力，以人文關懷為主體，用科學的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導，以時代發(fā)展趨勢作為調控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。
一、增強民主管理意識，凝聚團隊精神1、進一步強化以人為本的現(xiàn)代化管理模式。
以人為本是現(xiàn)代化管理思想的集中體現(xiàn)。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創(chuàng)造性、積極性，以及個性的自由發(fā)展。充分尊重教師的人格和尊嚴，用不同的標準去衡量教師的思想個性和教學個性，讓每位教師充分發(fā)揮各自的聰明才智，如：平時與教師們談話，了解各位教師的特長，并如何利用她們的特長發(fā)揮亮點，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學風格。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師的特長相互幫助，互相學習共同提高使每個教師對工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學管理與教學研究獻計獻策。如：幼兒園要搞各項活動，我總是與她們共同商議，虛心聽取她們的意見，認真采納從不以領導權威自居，進行命令式管理。如若不然，則會扼殺教師的個性、喪失自我，影響教師的想象力和創(chuàng)造力，甚至養(yǎng)成看園長臉色行事，聽園長口氣定調的不良習慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴重制約保教質量的提高并使自己拉大了時代的差距，最終成為孤獨威嚴的園長，不利于幼兒園的發(fā)展與成長。平時在管理中增加彈性管理，針對一線教師的一些制度規(guī)范留有一定的彈性空間，隨時根據(jù)一線教師的反饋認真反思及調整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執(zhí)行力度、貫徹力度的到位。
2、要以誠信激發(fā)教師的創(chuàng)造性和主動性。
能否最大的限度調動教師的的創(chuàng)造潛能，園長必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經(jīng)常與教師進行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當作朋友，我們的關系親如姐妹，使彼此之間無話不談、無事不幫。平時我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當作親姐妹，淡化自己的領導角色，使整個幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧靜而不乏激情。平時對教師的承諾做到言而有信，容納每個人的個性，用人不疑，用人的膽識和知人的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，不失時機地將她們推向前臺，給她們充分發(fā)揮自己的特長和才藝。我一直信奉：我來自于教師群體，我回歸于教師群體，園長只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質。
二、鼓勵教師形成獨具特色的教育風格頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》為教師創(chuàng)造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課，聽后傳達共同探討研究各自發(fā)表自己的見解，吸取別人先進經(jīng)驗、新思維、新視角為教師創(chuàng)設自主、和諧、主動的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺，在不同的層面上進行公開教學，每位教師上出自己的教學風格及打造不同的教學特長。如有些教師擅長音樂教學，有些教師擅長語言教學，有些教師擅長總結教學經(jīng)驗，有些教師擅長環(huán)境教學等等，本學期組織了環(huán)境創(chuàng)設大展示、音樂教學大觀摩、論文心得大評比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學期重點研討音樂教學，在對音樂新的教學方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動及到蘇州聽音樂展示活動，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進行音樂教學大觀摩，每位老師都根據(jù)自己的特長，嘗試節(jié)音樂歌唱教學、舞蹈教學、律動教學等等新的教學方法，在每位教師的心里對音樂新的教學方法有了一個模式框架，建構了掌握了相應的教學方法。
本學期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級二等獎。孫艷華論文發(fā)表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎，教學活動展示獲南片二等獎。鄧衛(wèi)芬自主性游戲方案獲市級二等獎，黃新音樂公開展示活動得到同行們及專家位的一致肯定。
三、安全工作規(guī)范細致，杜絕一切不安全因素本學期繼續(xù)上學期的安全職責分工，每條線嚴格執(zhí)行各自的職責，每天檢查班級的不安全因素，及時上報維修，每一次檢查都有記錄，一學期下來，沒有安全事故發(fā)生，家長滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強工作，并對功能室也加強消毒，因此雖有個別水痘發(fā)生但沒有流行，更沒有跨班級感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時公布菜譜，讓家長共同監(jiān)督。保健安全方面嚴格執(zhí)行婦保醫(yī)院所要求的，一切資料、工作規(guī)范。
四、務實常規(guī)教學，內斂教學內涵1、業(yè)務檢查常規(guī)化。本學期充分利用了ftp平臺，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長利用空余時間進行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時工作的反省與改進。
2、教研活動務實化。每周的教研活動，針對近期開展的主題活動進行審議，這樣的教研活動模式已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，本學期又重點探討了音樂教學法的實施，結合觀摩活動進行方法剖析，對音樂領域方面的內容、方法、評價都有了一個正確的引領，教研活動真正的體現(xiàn)了園本性。
3、業(yè)務練兵，累積內涵。本學期規(guī)范了骨干教師的考核，每個人人手一冊考核表，按照相應的要求履行骨干職責并填寫好手冊。對于青年教師繼續(xù)進行結對活動，做好相應的聽課活動，師徒做好成長記錄。對于開放活動，全園老師進行針對公開活動進行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動及比賽中（黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學活動比賽）全園老師同時也得到了相應的成長。組織老師平時的實踐課評課，重點解剖該課的不足之處，每位老師針對不足之處發(fā)表自己如何彌補的建議，真正體現(xiàn)在評課中鍛煉自己的表達，成長自己的業(yè)務。
4、頻繁觀摩，互補互長。隨著幼兒園的規(guī)模擴大，平時工作以每班為個體，相互接觸的機會很少，因此在教學工作中增加相互觀摩的機會，讓老師相互了解相互學習，本學期進行了每個主題環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、幼兒早操活動的觀摩、音樂活動的觀摩等等，教師在觀摩活動中吸取他人的長處，吸取他人的新信息充實自己，尤其在主題環(huán)境創(chuàng)設中，觀摩后的相互促進尤為明顯。
五、家園互動，塑造良好形象1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象，讓家長擁有良好的口碑，本學期在搬入新園后，倡導全體教職工樹立義幼新園新形象，對孩子耐心，對家長熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來園離園時，以普通話積極與家長交流，讓家長更多的了解幼兒園，更好的拉近家長與幼兒園的距離。
2、改革家長會。年級家長會，在時間上改變以前三年一次為每學期一次的家長會，同時在形式上也改變了一言堂的現(xiàn)象，讓班主任先與家長面對面的交流，讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長進行集合大家進行家教主題探討，在探討的過程中，園長留空間給每位家長，直接進行互動，讓家長直接對幼兒園的管理、幼兒園的要求進行點評與建議，園長直接進行答復，這樣充分體現(xiàn)家長也是幼兒園管理的一分子理念。
3、親子互動。孩子在幼兒園的點滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望，在六一慶?；顒訒r，我們進行了家園共慶活動。六一那天，千人共聚一場，秩序井然，家長老師毫無怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動，孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現(xiàn)每個孩子都在成長，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進行排練節(jié)目的做法，讓每個孩子都有表演的機會，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容，我們?yōu)榇蓑湴?，我們的理念導向是正確的，我們的教育就是讓每位家長放心，讓每位家長開心。
六、規(guī)范課題管理，渲染辦園特色本學期把科研職責落實于李曉蘭老師。本學期的科研以課題為基點，規(guī)范了課題實施步驟，教師把每學年的制定子課題計劃，并落實在具體的教學工作中，期末把課題總結完成，這樣的課題實施流程每位老師把意識已經(jīng)轉化為行動了，在此基礎上，進行了每月的課題會議，商討課題實施情況，并由李老師進行記錄好，逐步養(yǎng)成課題資料的積累意識。本學期進行了課題結題，在結題過程中，引導陳園長與李老師進行結題相關的資料呈現(xiàn)方式，對于結題報告及一份調查報告仍然有些迷茫，最后我執(zhí)筆承擔，但以后隨著老師們課題實施的經(jīng)驗累積，這些慢慢都會迎刃而解的。
本學期還注重了渲染科技特色環(huán)境的創(chuàng)設，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級環(huán)境創(chuàng)設中突出了該氛圍，在外在的表現(xiàn)上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。
七、存在問題。
1、人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務領導大部分是兼職，因此帶來了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。
2、園舍檢修的地方太多，帶來一些的困撓，有時無形中是一些危險因素的存在，帶來工作上的一些壓力。
3、由于財物等的一些原因在功能室的創(chuàng)設上還是空白一片，沒有真正體現(xiàn)科技幼兒園的特色。
4、教師隊伍建設還有待大力度的培養(yǎng)，名師工程有待建設。
幼兒園園園務總結篇十一
1、我園一貫高度重視師德工作，把師德建設作為教師管理的重點工作，開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區(qū)尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規(guī)定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
2、加強隊伍建設，注重文化管理，增強群眾凝聚力。
團隊建設直接關系到學校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區(qū)非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發(fā)員工的敬業(yè)精神和努力工作的工作作風。園區(qū)將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區(qū)省、市、區(qū)活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現(xiàn)。在各種業(yè)務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區(qū)也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區(qū)的各項規(guī)章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經(jīng)典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經(jīng)驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
3、加強教師隊伍建設，搭建多種平臺，樹立學校品牌形象。
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區(qū)，邀請專家?guī)椭o導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來的成功和快樂！今年——老師在區(qū)演講比賽中獲得一等獎?！處焻⒓恿藚^(qū)、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區(qū)都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區(qū)參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數(shù)達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。
此外，每學期、每個月、每個星期，園區(qū)都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區(qū)有一名新人。
4。重視家長工作，加強互動，促進家庭教育。
通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。
幼兒園園園務總結篇十二
幼一（4）班本次見習布置在幼兒園，見習時間為5月x日到11日，共3天。在學校教務處的細心布置下，園方領導和老師的大力支持及協(xié)作下，見習活動順當進行?，F(xiàn)將各項工作小結如下：
一、強化教育教學理論學習，提高個人的教學質量，強化幼兒園班主任工作方案的施行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、強化思想業(yè)務學習，強化職業(yè)道德教育，強化責任心，標準言行，強化精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的`鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，順應時期的要求。
三、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，強化“安全第一”的意識，做到時時勢事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)擔心全的隱患按時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥當處理。
五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、標準化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。按時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。
八、在備課中，主動與其他老師共同研討，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量。
九、以上是我的個人工作方案?？傊視诮虒W工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒園園園務總結篇十三
實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的簡便，能夠說我們在不斷地歷練，不斷地提高，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第二次踏入便是20xx年xx月xx日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發(fā)生的`這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易理解的，可是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的十分不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地必須要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導師的引導，我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導教師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎。
幼兒園園園務總結篇十四
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不積極去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的'?？勺銎饋硎侨绱酥y！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
一轉眼，一個星期的實習時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，實習也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學幼兒園實習的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中（6）班，由中（6）班的陳老師帶我這個實習生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都差不多認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的陪著她們玩，看著他們開心的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很開心。
在接下來的一個星期里，我會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到……我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
幼兒園園園務總結篇十五
開展了多種形式的師德建設活動，弘揚了園區(qū)尊師重教的風氣，樹立了強烈的服務意識。本學期，我們幼兒園還有意識地引導教師塑造一種親切典雅的形象。并再次提出高標準、嚴格要求，按照規(guī)定穿園服、園鞋，不戴夸張的首飾。說話要有禮貌，態(tài)度要和藹。除了不斷樹立良好的師德形象外，還要注意言行對幼兒的潛移默化的影響，堅決不體罰、變相體罰，不傷害幼兒的人格和身心健康。
團隊建設直接關系到學校的發(fā)展。同一塊鐵可以鋸斷、熔化并回火成鋼。同樣的團隊可以平庸，可以無為，也可以成就偉業(yè)。因此，我們園區(qū)非常重視團隊管理，通過各種活動和策略，激發(fā)員工的敬業(yè)精神和努力工作的工作作風。園區(qū)將設立“輝煌之星”星級評定表，對在園區(qū)省、市、區(qū)活動及各類技能競賽中獲獎的教師和工人給予額外的星級獎勵，并在年度評獎中兌現(xiàn)。在各種業(yè)務技能比賽在公園里，我們往往需要教師和工人參與競爭年級分組的形式，并注意的小團隊合作互助的年級組，以便形成一個和諧的大群。
在暑假期間，我們的園區(qū)也對員工手冊進行了修改和完善，讓員工了解園區(qū)的各項規(guī)章制度。此外，在每天的晨會上還開展了“一句話經(jīng)典分享”活動。每天都有老師分享，并結合實際工作介紹分享的理由。提升自己，影響他人。
在學期末，我們幼兒園還組織老師們討論了“優(yōu)化”的問題。如何優(yōu)化一天的工作？不僅更好，而且更好！保證工作質量，提高工作效率。老師們紛紛做出回應，總結工作中的成功策略，寫下自己的經(jīng)驗并發(fā)表在班級教育博客上，供全園分享。
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我們公園側重于教學和科研，構建各種平臺的教師發(fā)展，精心推薦各種業(yè)務技能競賽優(yōu)秀教師的城市和地區(qū)，邀請專家?guī)椭o導在公園里，這樣教師就可以享受職業(yè)發(fā)展帶來的成功和快樂！今年——老師在區(qū)演講比賽中獲得一等獎?！處焻⒓恿藚^(qū)、市幼兒園教師基本技能大賽，分別獲得一等獎。
教師的成長既來自自身的內在動力，也來自外部推力。每學期，我們園區(qū)都會制定出詳細的教師外出學習和觀察計劃，并定期派教師和工作人員到著名的園區(qū)參觀和培訓。今年，我們派老師到北京、南京、上海、常州、鹽城等地學習。夏天九鳳園的園長也去了英國深造。參加培訓的人數(shù)達到30多人，基本滿足了每位教師都有參加培訓的機會。
此外，每學期、每個月、每個星期，園區(qū)都會定期舉辦商務研討會，提高教研水平。同時，要求教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前，我園在——市有一名學科帶頭人，在——市有一名教學專家，在——區(qū)有一名新人。
通過“家長委員會”、“家長會”、“家長問卷”等形式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。
幼兒園園園務總結篇十六
時間在我們的忙碌中流逝得真快，轉眼間，一學期又結束了。回首本學期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學期，我們語言組主要是以組織開展全園性“語言”活動設計及展示活動的形式展開工作的，在工作中，我們有計劃地開展課程實施評價工作，側重教學方法、教學策略等教育行為優(yōu)化的研究，強調活動過程中師幼和諧互動行為的預設、問題適度拓展的時空等有關事項的處理等，主要做了以幾方面的工作：
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展教研活動，組織教師深刻理解《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。具體如下：
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，我們以自學和組織集體學習的形式，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后反思，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是我們就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展課堂教學練兵活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。
挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結合我園自身實際，開展語言教學活動。以年級組為單位，發(fā)揮集體的智慧，積極商討設置適合本年級組幼兒活動的教學內容。
以上是我們語言組這學期來主要工作的縮影，在工作中，我們付出了、思考了、收獲了;我們困惑過、沮喪過、喜悅過;我們失敗過也成功過!我們也在這樣的磨練中成長!
依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現(xiàn)了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結如下：
1、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況，在開學初就制定了有針對性的、可行的教研計劃，做到有目標、有措施、有組織，為教研活動的有效開展打下了基礎。
2 、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。
3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。為了使資料能夠分類管理、整齊有序，學期初，教研組就將“教研活動記錄表”進行了修改，并且給每位組員發(fā)放了“聽課記錄表”。及時公布、宣讀教研計劃，并且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及行動上的準備;活動過后，及時地收集和整理相關的資料。
本學期的教研活動依然定于每周一的下午，時間從3：20開始至4：50結束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
首先，本學期我們沿用原來的有效經(jīng)驗，采用了主題研討、集體備課、理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結合，使組員的教學水平和教研能力得到進一步的提高。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。
2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞“體育活動”“幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī);體育活動在幼兒園如何有效開展;各種教育資源的挖掘與利用等等。
有總結和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
1、由于輪流值班的緣故，使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
2、活動中雖總結出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復論證。
3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。
1、在目標的設定與上學期基本一致。
2、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。
3、進一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。