心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
母校心得體會篇一
作為一個畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團活動、校園環(huán)境以及校友會活動五個方面，分享我在母校渡過的難忘時光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點。同時，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實踐機會，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識，更使我們受益終身，成為具有獨立思考能力和實踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護。校長時常強調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個性，密切關(guān)注學(xué)生的成長。而我們學(xué)生也時刻保持對老師的敬意和感激之情。這種互動關(guān)系使我感到在母校的每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團活動。這些社團不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺，也增強了學(xué)生之間的互動和交流。我還記得那個參加學(xué)校吉他社團的夜晚，我們團隊在舞臺上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團隊、運動俱樂部等等，這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，也增強了我們的社交能力。社團活動的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時光更加有意義和充實。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對于美的追求有了更深的體會。
最后，校友會活動也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會定期舉辦各種聚會、論壇和講座，為校友們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。參加這些活動，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗和生活感悟，使我對未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團活動、校園環(huán)境以及校友會活動，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會，將伴隨我一生，讓我時刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長的機會和平臺，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動力，不忘初心，砥礪前行。
母校心得體會篇二
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個，實驗教學(xué)中心23個（其中國家和省級教學(xué)示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學(xué)校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學(xué)科專業(yè)、106個碩士學(xué) 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。對于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時的學(xué)習(xí)體會，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校心得體會篇三
母校是我們求學(xué)的殿堂，是我們成長的搖籃。走過了短暫而寶貴的校園歲月，我深感母校對我的影響與教育不言而喻。在這片校園里，我學(xué)到了知識、積累了經(jīng)驗、收獲了友誼。回首這段時光，我無比懷念，也深深感慨萬分。
首先，我想說的是對母校學(xué)習(xí)環(huán)境的贊賞與感激。母校無論在校園建設(shè)還是教學(xué)條件上，都給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從交通便利的校園布局到設(shè)備齊全的實驗室，母校的一切都為我們提供了學(xué)習(xí)的溫床。我記得在母校的圖書館里，我有幸接觸到了大量的書籍和資料，這些都為我提供了很多學(xué)習(xí)的機會和廣闊的視野。同時，母校開設(shè)的各種課程也廣泛涵蓋著我們的學(xué)科范疇，使我們能從中獲得更多的知識。這些，都是我們母校為我們打造的學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的福祉，我心懷感激之情。
其次，值得強調(diào)的是母校培養(yǎng)與激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。從小學(xué)到高中，我們母校一直注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。優(yōu)秀的老師們帶領(lǐng)我們參與各種科學(xué)實驗、比賽和項目，讓我們在每一個環(huán)節(jié)中展現(xiàn)自己的才能與潛力。我還記得，在初中時期我參加了一個科技作品競賽，我們小組的作品因為獨特的設(shè)計和創(chuàng)新的思路獲得了一等獎。母校的培養(yǎng)，讓我意識到創(chuàng)新思維的重要性，并激發(fā)了我追求新思想和新發(fā)明的熱情。這種創(chuàng)新意識，對我的未來發(fā)展具有非常重要的影響。
第三，母校教育了我們正確的價值觀念和道德觀念。母校一直強調(diào)學(xué)校教育要全面培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和倫理操守。每逢開學(xué)典禮，我總能在老師們的講話中感受到他們對我們道德建設(shè)的關(guān)注與期望。母校還時常舉行各種主題班會、講座等活動，向我們傳授正確的價值觀念和道德觀念。我們被教育要誠實守信、友善待人、熱心社會公益。這些教育使我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了道德與行為之間的關(guān)系。面對紛繁復(fù)雜的社會，我相信這些道德觀念是我人生的精神支柱。
第四，我還要談到對母校友誼的珍惜。在母校的每一個角落，都有我和我的同學(xué)的歡笑聲。我們一同面對課業(yè)的壓力，一起參加體育活動，一同分享快樂與煩惱。我們之間的友誼，經(jīng)受了歲月的洗禮也越發(fā)堅固。無論是在課堂上還是在放學(xué)后，我們都互相扶持，幫助和鼓勵對方。即使離開了母校，我們?nèi)匀粫３致?lián)系，一起度過各自的人生旅程。這些友誼不僅是我人生中的財富，也是我母校給予我的祝福。
最后，我想表達(dá)對母校的深深懷念和眷戀之情。每當(dāng)回憶起母校的點滴，我都能感受到心中有一股暖流涌動。那些課程、那些老師、那些同學(xué)，都構(gòu)成了我生命中美麗而又難以磨滅的記憶。在畢業(yè)時，我眼含淚光離開了這個校園，但我知道，我將永遠(yuǎn)懷念這個地方，將永遠(yuǎn)記得我與母校的一切。
母校是我生命中的一顆陽光，陪伴著我成長。我深感母校對我的影響與教育無盡珍貴。在這片校園里，我體驗到了學(xué)習(xí)與友誼的融合，也感受到了創(chuàng)新與責(zé)任的重要性。母校，我永遠(yuǎn)懷念你！
母校心得體會篇四
時間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達(dá)。
還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂εc我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們?nèi)?，給予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個臺子上，總會想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴?；眨S時檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內(nèi)，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴(yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘敻?，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
母校心得體會篇五
近年來，越來越多的母校行活動在全國各地興起，這一活動旨在讓校友們回到母校，重溫學(xué)生時代的回憶，與校友們互動交流。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次母校行活動，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。這一活動不僅讓我重溫了校園生活，更讓我深刻地認(rèn)識到了母校對我的影響和關(guān)愛，使我加倍珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活。
第二段：回憶學(xué)生時代的美好回憶
參加母校行活動的第一站是在校園內(nèi)，請戰(zhàn)爭過程的校友們講述他們當(dāng)年的革命事跡。這些老人們在辦公室和教室里緊張地工作過，他們在草地上刻苦地訓(xùn)練過，他們在圖書館里翻閱過古籍。聽著他們生動的口述，我仿佛看到了當(dāng)年的熱血青年，我仿佛回到了自己的學(xué)生時代，那些美好的回憶涌上心頭。
第三段：感受母校的變化和關(guān)愛
參加母校行活動的第二站是參觀校園。進入校門，我發(fā)現(xiàn)母校變得美麗了許多，校園道路干凈整潔，建筑物粉刷得煥然一新。我記得當(dāng)年校園的草地總是破舊不堪，但如今草坪上整齊地種植著色彩斑斕的花朵，給人以愉悅的感覺。參觀教室時，教學(xué)設(shè)施齊全，黑板上整齊地寫著干凈的字跡，寬敞明亮的教室給人以學(xué)習(xí)的環(huán)境。這一切的變化讓我感受到母校對我們的關(guān)愛與期許。
第四段：與校友們的交流與思考
在母校行的最后一站，我與其他校友們展開了交流和討論。經(jīng)過多年的成長，每個人都有了各自的人生軌跡和經(jīng)歷，但我們沒有因此產(chǎn)生隔閡，反而通過交流為我們帶來了更多思考和啟示。通過與校友們的交流，我認(rèn)識到一個人的成長離不開家庭、學(xué)校和社會的衡量影響。每個人都應(yīng)該對母校感激不盡，并懷著一份敬畏之心對待自己的成長。
第五段：對大學(xué)生活的思考與展望
參加母校行活動，我不僅深刻認(rèn)識到母校對我的影響和關(guān)懷，也在這個過程中對自己的大學(xué)生活產(chǎn)生了新的思考。母校行是一個回憶與思考的過程，通過與校友的交流，我了解到自己的不足和需要繼續(xù)努力的方向，并對未來的生活有了更多展望。我決定將這次母校行的體驗化為動力，更加珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，將來為社會創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。
通過參加母校行活動，我不僅為自己親身經(jīng)歷了一次難忘的回憶之旅，也加深了對母校和大學(xué)生活的思考。希望更多的學(xué)生能夠參與到母校行活動中，體會母校的關(guān)愛和培養(yǎng)，從而激勵自己更好地成長。同時，也希望每個人都能感恩母校，懷著一份敬畏之心對待自己的成長和未來的生活。畢業(yè)離別母校，但母校精神將伴隨我們一生。
母校心得體會篇六
11月20日，上海交通大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動力信息技術(shù)（集團）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對母校的期望。
二是感謝出席捐建活動的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時空距離。他特別提到讀大學(xué)時從敖溪到遵義，坐客車要走半天時間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個半小時。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國同步進入小康社會。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識改變命運，知識改變世界。在大數(shù)據(jù)時代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對社會有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國各個“舞臺”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國貝爾實驗室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長江學(xué)者計劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎、國家科技進步二等獎、教育部自然科學(xué)一等獎、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎等科技成果獎勵。
母校心得體會篇七
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠(yuǎn)處一個熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當(dāng)時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會我沒有來，又隔了一個學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進行冬季長跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機遇，剛進寧師的我入學(xué)成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計算機語言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時李老師用286的機器及basic語言編程解決全班同學(xué)成績統(tǒng)計方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時我們一起學(xué)習(xí)、一起活動的情形，揮之不去??！心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個同班同學(xué)，難得啊。
母校心得體會篇八
“心得體會母校行”
“母校行”是我們學(xué)校開展的一項活動，旨在讓學(xué)生們回到母校參觀，回憶起曾經(jīng)在校園中度過的美好時光。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與這次活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：回歸母校，感受溫暖
母校是我們心靈的歸屬地，參加“母校行”的第一刻，我就被校園中的熟悉景象所打動。走過風(fēng)雨操場、踩過操場的每一塊磚瓦仿佛都在默默地訴說著曾經(jīng)的往事。我看到了當(dāng)年在操場上奔跑的自己，聞到了那份獨特的青春氣息。母校行的活動安排了校史展覽、師生座談等環(huán)節(jié)，讓我們更深入地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和師生的成長變化。在這樣的氛圍中，我不禁感到一種熟悉的溫暖，感受到了學(xué)校所給予我的情感連接。
第二段：重溫師恩，倍感珍惜
母校行給了我們與老師面對面交流的機會。我發(fā)現(xiàn)，不論時間過去多久，老師們依然對我們充滿照顧和關(guān)心。他們對我們的校園生活和學(xué)業(yè)都非常關(guān)注，并希望我們能夠在以后的發(fā)展中更進一步。我在座談會上與老師們聊天，分享自己的進步和困惑，從他們那里得到了寶貴的建議和鼓勵。我深深地感激他們對我們的教育和陪伴，同時也倍感珍惜這段師生情。
第三段：展示成果，感慨萬千
參與“母校行”的活動，還有一個重要環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的成果。我欣賞了很多學(xué)長學(xué)姐的校友作品，包括文學(xué)作品、音樂作品等。這些作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)的魅力，使我深感震撼。看著他們在創(chuàng)作的道路上不斷突破自我，我對未來的自己和自己的夢想充滿了信心。同時，我也被激勵著要努力提升自己的技能，并將自己的成果展示給更多人。
第四段：團結(jié)友愛，回味無窮
母校行不僅是一種對過去的回憶，也是對友情的回味。我們和老同學(xué)們相聚在校園中，一起重溫了學(xué)生時代的點點滴滴，也分享了彼此的近況和對未來的期許。我們在草坪上坐下來聊天，聽著彼此的笑聲和話語，仿佛回到了學(xué)生時代的無憂無慮。這種團結(jié)友愛的氛圍讓人感到溫暖與歡樂，也讓我們更加深刻地體會到了友誼的重要性。
第五段：成長收獲，帶著感激
參加“母校行”，讓我收獲頗多。從校園行走到座談會、展示成果，我感受到了母校的親切和師生的深情。我體會到了友誼的重要性和老師的關(guān)懷。更重要的是，我從這次活動中思考了自己的成長和未來。作為一名學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在的成長時光，不斷努力學(xué)習(xí)和進步。同時，我們也要感激母校給予我們的培養(yǎng)和教育，將母校培養(yǎng)出來的美好品質(zhì)和價值觀帶入到將來的發(fā)展中。
“心得體會母校行”，這次活動讓我重新感受到了母校帶給我的無盡愛與幫助，讓我更加明確了自己的目標(biāo)與方向?；氐侥感＃氐皆?jīng)生活過的地方，從中，我發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的東西，并深刻體會到了成長的喜悅與感激。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛母校，也使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
母校心得體會篇九
母校，似乎是一座代表著無盡回憶的象牙塔。當(dāng)我踏入熟悉的校門，期待的心情在內(nèi)心迸發(fā)，仿佛回到了那些美好而難忘的校園歲月。母校培養(yǎng)了我從一個懵懂少年逐漸成長為一個有追求、有責(zé)任心的青年，這段經(jīng)歷給予我諸多的心得體會。
第二段：知識的力量
我在母校度過的時光，就像一個晶瑩剔透的寶盒，里面裝滿了我所學(xué)到的各種知識。母校向我敞開了知識的大門，讓我感受到了知識的力量。在這里，我學(xué)會了怎樣思考問題、分析問題，不再滿足于表面的回答，而是要追求深入的原因和解決問題的方法。母校教會了我知識的終點并不是為了死記硬背，而是要學(xué)會將知識應(yīng)用于實際生活和工作中。這些寶貴的經(jīng)驗使我深刻地體會到知識改變命運的重要性。
第三段：友誼的真諦
在母校，我結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起度過了課堂上的緊張學(xué)習(xí)，一起分析問題、討論策略，一起夢想著未來的輝煌。母校教會了我友誼的真諦——在彼此的相伴中，我們彼此不離不棄，共同成長。同學(xué)們的陪伴是我學(xué)習(xí)的動力，也是我成長的支持。我們相互鼓勵，共同進步，獲得了友誼帶來的快樂和力量。母校的友誼讓我深刻體會到，只有與人真誠相待、相互扶持，才能建立起牢固的友誼。
第四段：挫折的洗禮
盡管我在母校的時光中充滿了努力和奮斗，但也并非一帆風(fēng)順。母校曾經(jīng)給予我重重的挫折和失敗，讓我體驗了生活的不易和困難。然而，正是這些挫折和失敗促使我不斷反思和進步。母校教會了我從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我明白了挫折并非終點，而是人生道路上的一次洗禮。只有在經(jīng)歷了困難之后，我才能更加堅強、成熟，并增長了解決問題的智慧。
第五段：心懷感恩，報答母校
我懷著深深的感激之情回憶著母校給予我的一切體驗和感悟。在母校的時光中，我不僅學(xué)到了知識，結(jié)識了朋友，還收獲了自我成長的機會。我決心將這些心得體會回報給母校和社會。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勇敢地翻越人生的難關(guān)，為母校爭光，為社會做出貢獻(xiàn)。母校是我心中永遠(yuǎn)的精神家園，我希望將這份深厚的情感傳承下去，并將其融入到我今后的人生中。
母校的心得體會寫至此，回想起在母校度過的美好歲月，我內(nèi)心仿佛明亮起來。母校給予了我知識的涵養(yǎng)，友誼的陪伴，各種困難和挑戰(zhàn)的洗禮，這一切都使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)銘記母校的培育之愛，將這份深情回報給母校，以及我今后的生活和事業(yè)。
母校心得體會篇十
大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
學(xué)會感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個共同的平臺上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。
時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師！
母校心得體會篇十一
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間和小組分工，每一個人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時間讓我們展開宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每一個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高3時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學(xué)們，相信會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對我們來講很成心義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對我們本身來講也是1個非常好的鍛煉自己的機會。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，固然也鍛煉了我們團隊之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
母校心得體會篇十二
回眸母校，濃濃的情懷涌上心頭。如今已經(jīng)走過畢業(yè)的時光，回想起在母校度過的四年時光，不禁讓人感慨良多。母校行，是對母校校慶的慶?；顒樱彩菍υ?jīng)母校點點滴滴的回憶和感悟的一次總結(jié)。參加母校行，讓我更加深切地感受到母校的美好與偉大，同時也讓我明白，母校不僅是一個學(xué)府，更是一種精神的寄托，一種深深的思念與依戀。
首先，母校行讓我重溫了多年來的心靈之旅。在母校的校園里，我感受到了前進的動力，也感受到了失敗的挫折。那些曾經(jīng)陪伴我們度過青春歲月的教室、圖書館、操場，此刻已然歷經(jīng)歲月之滄桑?；氐侥感?，我仿佛回到了往昔的時光，重溫了學(xué)習(xí)、工作和生活的點點滴滴。這些經(jīng)歷飽含著母校的教養(yǎng)和培養(yǎng)，讓我們在這個校園中不斷成長和進步，同時也讓我們明白了人生的價值和意義。
其次，母校行讓我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的校友。母校行不僅是一次對母校感情的表達(dá)，同時也是一次與各行各業(yè)的校友們相聚、交流與合作的機會。在校友們的交流中，我了解到他們經(jīng)歷了怎樣的成長與發(fā)展，同時也向他們學(xué)習(xí)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過他們的激勵與鼓勵，我更加堅定了自己的理想和目標(biāo)，并且明確了人生的價值觀和追求。
再次，母校行讓我見證了母校的巨大變化。時光荏苒，歲月如梭。回想起四年前的母校校園，如今的母校已然發(fā)生了翻天覆地的變化。高樓大廈拔地而起，綠樹蔥蘢，草坪修剪有序。母校從一個普通的學(xué)府變成了一所現(xiàn)代化的綜合性高校，這無疑是母校行中最觸動我的一點。母校的變化證明了母校的求索和發(fā)展，也讓我更加驕傲地說出“我是母校的一員”。
最后，母校行讓我回憶起了與母校相關(guān)的美好時光?；叵肫鹪谀感５娜兆?，不論是功課緊張還是社團活動，每一刻都是那樣的難忘。從第一次進入校園的初學(xué)者，到如今的成年人，從懵懂少年到成長的大學(xué)生，這條時光的長河中有多少個曾經(jīng)走過的角落和回憶。我曾經(jīng)奮力奔跑在操場上，曾經(jīng)拼搏在課桌前，曾經(jīng)揮灑汗水和淚水，每一個瞬間都是青春的記錄。
回到母校，我才更加明白什么是母校的力量和魅力。追憶逝去的時光，母校行無疑是一次難得的機會，讓我再次感受到了母校給予我的教育與栽培，回憶起了與母校共度的美好時光。也許，母校只是我們?nèi)松械囊粋€短暫的過客，但是，它卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，成為了我人生中最重要的一部分。感謝母校，感謝它給予的教育和啟迪，這一切將伴隨我一生。心滿意足地告別母校，我充滿自信地邁向人生的下一個階段。
母校心得體會篇十三
每當(dāng)回憶起母校的時光，我的內(nèi)心都充滿了無盡感慨和感恩之情。母校，那是我成長的搖籃，是我度過了人生中最重要的四年的地方。在這個特殊而又獨特的環(huán)境里，我不僅獲得了知識和技能，還結(jié)識了一生中最好的朋友。母校不僅在知識上教會了我很多，更在人格塑造上給予了我很多幫助。這些美好的回憶將伴隨我一生，讓我無論走到哪里，都不會忘記校園里的點點滴滴。
第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
母校在我學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)給予了我很多寶貴的財富。在課堂上，我的老師們注重培養(yǎng)我們的獨立思考和創(chuàng)新能力，激勵我們不斷追求知識，去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們用自己的經(jīng)驗和智慧帶領(lǐng)我們走向?qū)W術(shù)的高峰。我們不僅學(xué)到知識，還學(xué)到了如何思考問題的方法和如何解決問題的能力。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：人際交往的能力
除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)，我在母校還學(xué)到了高超的人際交往能力。在大學(xué)期間，我參加了各種社團和活動，結(jié)交了各種朋友。在這個過程中，我學(xué)會了與不同性格特點的人相處，學(xué)會了合作和欣賞團隊成員的優(yōu)點。在組織和參與各類社團活動中，我得到了鍛煉，能夠更好地管理時間、協(xié)作處理問題，并發(fā)展出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這對我日后的工作和社會交往中都起到了重要的推動作用。
第四段：自我成長的歷程
母校是我成長的搖籃，是我自我發(fā)展的重要驅(qū)動力。在大學(xué)期間，我面臨了許多選擇，通過自我思考和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，我找到了自己的興趣和潛能。我參與了各種實踐機會，鍛煉了自己的技能和能力。同時，母校也提供了良好的學(xué)術(shù)和社交環(huán)境，讓我有機會展示自己、獲得認(rèn)可，并形成了自信和獨立的人格。大學(xué)四年的成長歷程讓我更加了解自己，也更加明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：感恩母校，回饋社會
作為一名母校的學(xué)子，我深深地感恩于母校給予我的一切。這一切的一切都是無論付出什么是值得的，我在母校度過的難忘時光對我人生有著不可磨滅的影響。因此，我也決心把所學(xué)所獲回報給社會。我希望能夠運用我所掌握的知識和技能為社會做出貢獻(xiàn)，為母校爭光。作為一名學(xué)子，我相信只有以母校為榮，以社會的需要為己任，我們才能在人生道路上穩(wěn)步前行，繼續(xù)成長和發(fā)展。
總結(jié)：
母校的心得體會說起來容易，但是內(nèi)涵非常豐富。這四年的大學(xué)生涯是我人生中最寶貴的回憶之一，讓我學(xué)到了很多，不僅是知識，還有能力和素養(yǎng)。無論未來走到哪里，我都會牢記母校的教誨，懷抱感恩之心，用所學(xué)所獲去回報社會，為自己鋪就更加美好的未來。母校是我的精神家園，是我奮斗的起點，它給我?guī)砹藢氋F的財富，讓我成為一個更好的人。感謝母校，我將永遠(yuǎn)懷揣對她的感激之情！
母校心得體會篇十四
決定重點在xx級學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}的教育活動。方案如下：
一、活動主題
本次教育活動以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
二、活動時間
20xx年3月28日——4月28日
三、活動內(nèi)容
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學(xué)生實際，有重點地組織開展好以下活動。
1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進行評比（原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時間：20xx年4月25日
2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對學(xué)校和老師的'濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學(xué)生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實習(xí)的體會，進一步增進同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學(xué)生處。
4、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學(xué)生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。
5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對母校、對老師、對同學(xué)的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。
6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學(xué)生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。
8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學(xué)生處。
四、活動要求
1、班主任要充分認(rèn)識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個突破口。
2、要結(jié)合實際，細(xì)化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
3、要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
4、畢業(yè)班級要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時,認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
母校心得體會篇一
作為一個畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團活動、校園環(huán)境以及校友會活動五個方面，分享我在母校渡過的難忘時光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們在學(xué)習(xí)中能夠主動思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點。同時，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實踐機會，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識，更使我們受益終身，成為具有獨立思考能力和實踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護。校長時常強調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個性，密切關(guān)注學(xué)生的成長。而我們學(xué)生也時刻保持對老師的敬意和感激之情。這種互動關(guān)系使我感到在母校的每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團活動。這些社團不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺，也增強了學(xué)生之間的互動和交流。我還記得那個參加學(xué)校吉他社團的夜晚，我們團隊在舞臺上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團隊、運動俱樂部等等，這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，也增強了我們的社交能力。社團活動的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時光更加有意義和充實。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對于美的追求有了更深的體會。
最后，校友會活動也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會定期舉辦各種聚會、論壇和講座，為校友們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。參加這些活動，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗和生活感悟，使我對未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團活動、校園環(huán)境以及校友會活動，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會，將伴隨我一生，讓我時刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長的機會和平臺，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動力，不忘初心，砥礪前行。
母校心得體會篇二
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個，實驗教學(xué)中心23個（其中國家和省級教學(xué)示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學(xué)校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學(xué)科專業(yè)、106個碩士學(xué) 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。對于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時的學(xué)習(xí)體會，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校心得體會篇三
母校是我們求學(xué)的殿堂，是我們成長的搖籃。走過了短暫而寶貴的校園歲月，我深感母校對我的影響與教育不言而喻。在這片校園里，我學(xué)到了知識、積累了經(jīng)驗、收獲了友誼。回首這段時光，我無比懷念，也深深感慨萬分。
首先，我想說的是對母校學(xué)習(xí)環(huán)境的贊賞與感激。母校無論在校園建設(shè)還是教學(xué)條件上，都給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從交通便利的校園布局到設(shè)備齊全的實驗室，母校的一切都為我們提供了學(xué)習(xí)的溫床。我記得在母校的圖書館里，我有幸接觸到了大量的書籍和資料，這些都為我提供了很多學(xué)習(xí)的機會和廣闊的視野。同時，母校開設(shè)的各種課程也廣泛涵蓋著我們的學(xué)科范疇，使我們能從中獲得更多的知識。這些，都是我們母校為我們打造的學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的福祉，我心懷感激之情。
其次，值得強調(diào)的是母校培養(yǎng)與激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。從小學(xué)到高中，我們母校一直注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。優(yōu)秀的老師們帶領(lǐng)我們參與各種科學(xué)實驗、比賽和項目，讓我們在每一個環(huán)節(jié)中展現(xiàn)自己的才能與潛力。我還記得，在初中時期我參加了一個科技作品競賽，我們小組的作品因為獨特的設(shè)計和創(chuàng)新的思路獲得了一等獎。母校的培養(yǎng)，讓我意識到創(chuàng)新思維的重要性，并激發(fā)了我追求新思想和新發(fā)明的熱情。這種創(chuàng)新意識，對我的未來發(fā)展具有非常重要的影響。
第三，母校教育了我們正確的價值觀念和道德觀念。母校一直強調(diào)學(xué)校教育要全面培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和倫理操守。每逢開學(xué)典禮，我總能在老師們的講話中感受到他們對我們道德建設(shè)的關(guān)注與期望。母校還時常舉行各種主題班會、講座等活動，向我們傳授正確的價值觀念和道德觀念。我們被教育要誠實守信、友善待人、熱心社會公益。這些教育使我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了道德與行為之間的關(guān)系。面對紛繁復(fù)雜的社會，我相信這些道德觀念是我人生的精神支柱。
第四，我還要談到對母校友誼的珍惜。在母校的每一個角落，都有我和我的同學(xué)的歡笑聲。我們一同面對課業(yè)的壓力，一起參加體育活動，一同分享快樂與煩惱。我們之間的友誼，經(jīng)受了歲月的洗禮也越發(fā)堅固。無論是在課堂上還是在放學(xué)后，我們都互相扶持，幫助和鼓勵對方。即使離開了母校，我們?nèi)匀粫３致?lián)系，一起度過各自的人生旅程。這些友誼不僅是我人生中的財富，也是我母校給予我的祝福。
最后，我想表達(dá)對母校的深深懷念和眷戀之情。每當(dāng)回憶起母校的點滴，我都能感受到心中有一股暖流涌動。那些課程、那些老師、那些同學(xué)，都構(gòu)成了我生命中美麗而又難以磨滅的記憶。在畢業(yè)時，我眼含淚光離開了這個校園，但我知道，我將永遠(yuǎn)懷念這個地方，將永遠(yuǎn)記得我與母校的一切。
母校是我生命中的一顆陽光，陪伴著我成長。我深感母校對我的影響與教育無盡珍貴。在這片校園里，我體驗到了學(xué)習(xí)與友誼的融合，也感受到了創(chuàng)新與責(zé)任的重要性。母校，我永遠(yuǎn)懷念你！
母校心得體會篇四
時間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達(dá)。
還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母?！睂εc我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們?nèi)?，給予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個臺子上，總會想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴?；眨S時檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內(nèi)，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴(yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘敻?，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
母校心得體會篇五
近年來，越來越多的母校行活動在全國各地興起，這一活動旨在讓校友們回到母校，重溫學(xué)生時代的回憶，與校友們互動交流。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次母校行活動，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。這一活動不僅讓我重溫了校園生活，更讓我深刻地認(rèn)識到了母校對我的影響和關(guān)愛，使我加倍珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活。
第二段：回憶學(xué)生時代的美好回憶
參加母校行活動的第一站是在校園內(nèi)，請戰(zhàn)爭過程的校友們講述他們當(dāng)年的革命事跡。這些老人們在辦公室和教室里緊張地工作過，他們在草地上刻苦地訓(xùn)練過，他們在圖書館里翻閱過古籍。聽著他們生動的口述，我仿佛看到了當(dāng)年的熱血青年，我仿佛回到了自己的學(xué)生時代，那些美好的回憶涌上心頭。
第三段：感受母校的變化和關(guān)愛
參加母校行活動的第二站是參觀校園。進入校門，我發(fā)現(xiàn)母校變得美麗了許多，校園道路干凈整潔，建筑物粉刷得煥然一新。我記得當(dāng)年校園的草地總是破舊不堪，但如今草坪上整齊地種植著色彩斑斕的花朵，給人以愉悅的感覺。參觀教室時，教學(xué)設(shè)施齊全，黑板上整齊地寫著干凈的字跡，寬敞明亮的教室給人以學(xué)習(xí)的環(huán)境。這一切的變化讓我感受到母校對我們的關(guān)愛與期許。
第四段：與校友們的交流與思考
在母校行的最后一站，我與其他校友們展開了交流和討論。經(jīng)過多年的成長，每個人都有了各自的人生軌跡和經(jīng)歷，但我們沒有因此產(chǎn)生隔閡，反而通過交流為我們帶來了更多思考和啟示。通過與校友們的交流，我認(rèn)識到一個人的成長離不開家庭、學(xué)校和社會的衡量影響。每個人都應(yīng)該對母校感激不盡，并懷著一份敬畏之心對待自己的成長。
第五段：對大學(xué)生活的思考與展望
參加母校行活動，我不僅深刻認(rèn)識到母校對我的影響和關(guān)懷，也在這個過程中對自己的大學(xué)生活產(chǎn)生了新的思考。母校行是一個回憶與思考的過程，通過與校友的交流，我了解到自己的不足和需要繼續(xù)努力的方向，并對未來的生活有了更多展望。我決定將這次母校行的體驗化為動力，更加珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，將來為社會創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。
通過參加母校行活動，我不僅為自己親身經(jīng)歷了一次難忘的回憶之旅，也加深了對母校和大學(xué)生活的思考。希望更多的學(xué)生能夠參與到母校行活動中，體會母校的關(guān)愛和培養(yǎng)，從而激勵自己更好地成長。同時，也希望每個人都能感恩母校，懷著一份敬畏之心對待自己的成長和未來的生活。畢業(yè)離別母校，但母校精神將伴隨我們一生。
母校心得體會篇六
11月20日，上海交通大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動力信息技術(shù)（集團）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對母校的期望。
二是感謝出席捐建活動的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時空距離。他特別提到讀大學(xué)時從敖溪到遵義，坐客車要走半天時間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個半小時。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國同步進入小康社會。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識改變命運，知識改變世界。在大數(shù)據(jù)時代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對社會有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國各個“舞臺”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國貝爾實驗室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長江學(xué)者計劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎、國家科技進步二等獎、教育部自然科學(xué)一等獎、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎等科技成果獎勵。
母校心得體會篇七
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠(yuǎn)處一個熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當(dāng)時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會我沒有來，又隔了一個學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進行冬季長跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機遇，剛進寧師的我入學(xué)成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計算機語言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時李老師用286的機器及basic語言編程解決全班同學(xué)成績統(tǒng)計方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時我們一起學(xué)習(xí)、一起活動的情形，揮之不去??！心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個同班同學(xué)，難得啊。
母校心得體會篇八
“心得體會母校行”
“母校行”是我們學(xué)校開展的一項活動，旨在讓學(xué)生們回到母校參觀，回憶起曾經(jīng)在校園中度過的美好時光。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與這次活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：回歸母校，感受溫暖
母校是我們心靈的歸屬地，參加“母校行”的第一刻，我就被校園中的熟悉景象所打動。走過風(fēng)雨操場、踩過操場的每一塊磚瓦仿佛都在默默地訴說著曾經(jīng)的往事。我看到了當(dāng)年在操場上奔跑的自己，聞到了那份獨特的青春氣息。母校行的活動安排了校史展覽、師生座談等環(huán)節(jié)，讓我們更深入地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和師生的成長變化。在這樣的氛圍中，我不禁感到一種熟悉的溫暖，感受到了學(xué)校所給予我的情感連接。
第二段：重溫師恩，倍感珍惜
母校行給了我們與老師面對面交流的機會。我發(fā)現(xiàn)，不論時間過去多久，老師們依然對我們充滿照顧和關(guān)心。他們對我們的校園生活和學(xué)業(yè)都非常關(guān)注，并希望我們能夠在以后的發(fā)展中更進一步。我在座談會上與老師們聊天，分享自己的進步和困惑，從他們那里得到了寶貴的建議和鼓勵。我深深地感激他們對我們的教育和陪伴，同時也倍感珍惜這段師生情。
第三段：展示成果，感慨萬千
參與“母校行”的活動，還有一個重要環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的成果。我欣賞了很多學(xué)長學(xué)姐的校友作品，包括文學(xué)作品、音樂作品等。這些作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)的魅力，使我深感震撼。看著他們在創(chuàng)作的道路上不斷突破自我，我對未來的自己和自己的夢想充滿了信心。同時，我也被激勵著要努力提升自己的技能，并將自己的成果展示給更多人。
第四段：團結(jié)友愛，回味無窮
母校行不僅是一種對過去的回憶，也是對友情的回味。我們和老同學(xué)們相聚在校園中，一起重溫了學(xué)生時代的點點滴滴，也分享了彼此的近況和對未來的期許。我們在草坪上坐下來聊天，聽著彼此的笑聲和話語，仿佛回到了學(xué)生時代的無憂無慮。這種團結(jié)友愛的氛圍讓人感到溫暖與歡樂，也讓我們更加深刻地體會到了友誼的重要性。
第五段：成長收獲，帶著感激
參加“母校行”，讓我收獲頗多。從校園行走到座談會、展示成果，我感受到了母校的親切和師生的深情。我體會到了友誼的重要性和老師的關(guān)懷。更重要的是，我從這次活動中思考了自己的成長和未來。作為一名學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在的成長時光，不斷努力學(xué)習(xí)和進步。同時，我們也要感激母校給予我們的培養(yǎng)和教育，將母校培養(yǎng)出來的美好品質(zhì)和價值觀帶入到將來的發(fā)展中。
“心得體會母校行”，這次活動讓我重新感受到了母校帶給我的無盡愛與幫助，讓我更加明確了自己的目標(biāo)與方向?；氐侥感＃氐皆?jīng)生活過的地方，從中，我發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的東西，并深刻體會到了成長的喜悅與感激。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛母校，也使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
母校心得體會篇九
母校，似乎是一座代表著無盡回憶的象牙塔。當(dāng)我踏入熟悉的校門，期待的心情在內(nèi)心迸發(fā)，仿佛回到了那些美好而難忘的校園歲月。母校培養(yǎng)了我從一個懵懂少年逐漸成長為一個有追求、有責(zé)任心的青年，這段經(jīng)歷給予我諸多的心得體會。
第二段：知識的力量
我在母校度過的時光，就像一個晶瑩剔透的寶盒，里面裝滿了我所學(xué)到的各種知識。母校向我敞開了知識的大門，讓我感受到了知識的力量。在這里，我學(xué)會了怎樣思考問題、分析問題，不再滿足于表面的回答，而是要追求深入的原因和解決問題的方法。母校教會了我知識的終點并不是為了死記硬背，而是要學(xué)會將知識應(yīng)用于實際生活和工作中。這些寶貴的經(jīng)驗使我深刻地體會到知識改變命運的重要性。
第三段：友誼的真諦
在母校，我結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起度過了課堂上的緊張學(xué)習(xí)，一起分析問題、討論策略，一起夢想著未來的輝煌。母校教會了我友誼的真諦——在彼此的相伴中，我們彼此不離不棄，共同成長。同學(xué)們的陪伴是我學(xué)習(xí)的動力，也是我成長的支持。我們相互鼓勵，共同進步，獲得了友誼帶來的快樂和力量。母校的友誼讓我深刻體會到，只有與人真誠相待、相互扶持，才能建立起牢固的友誼。
第四段：挫折的洗禮
盡管我在母校的時光中充滿了努力和奮斗，但也并非一帆風(fēng)順。母校曾經(jīng)給予我重重的挫折和失敗，讓我體驗了生活的不易和困難。然而，正是這些挫折和失敗促使我不斷反思和進步。母校教會了我從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我明白了挫折并非終點，而是人生道路上的一次洗禮。只有在經(jīng)歷了困難之后，我才能更加堅強、成熟，并增長了解決問題的智慧。
第五段：心懷感恩，報答母校
我懷著深深的感激之情回憶著母校給予我的一切體驗和感悟。在母校的時光中，我不僅學(xué)到了知識，結(jié)識了朋友，還收獲了自我成長的機會。我決心將這些心得體會回報給母校和社會。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勇敢地翻越人生的難關(guān)，為母校爭光，為社會做出貢獻(xiàn)。母校是我心中永遠(yuǎn)的精神家園，我希望將這份深厚的情感傳承下去，并將其融入到我今后的人生中。
母校的心得體會寫至此，回想起在母校度過的美好歲月，我內(nèi)心仿佛明亮起來。母校給予了我知識的涵養(yǎng)，友誼的陪伴，各種困難和挑戰(zhàn)的洗禮，這一切都使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)銘記母校的培育之愛，將這份深情回報給母校，以及我今后的生活和事業(yè)。
母校心得體會篇十
大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
學(xué)會感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個共同的平臺上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。
時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師！
母校心得體會篇十一
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間和小組分工，每一個人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時間讓我們展開宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每一個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高3時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學(xué)們，相信會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對我們來講很成心義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對我們本身來講也是1個非常好的鍛煉自己的機會。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，固然也鍛煉了我們團隊之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
母校心得體會篇十二
回眸母校，濃濃的情懷涌上心頭。如今已經(jīng)走過畢業(yè)的時光，回想起在母校度過的四年時光，不禁讓人感慨良多。母校行，是對母校校慶的慶?；顒樱彩菍υ?jīng)母校點點滴滴的回憶和感悟的一次總結(jié)。參加母校行，讓我更加深切地感受到母校的美好與偉大，同時也讓我明白，母校不僅是一個學(xué)府，更是一種精神的寄托，一種深深的思念與依戀。
首先，母校行讓我重溫了多年來的心靈之旅。在母校的校園里，我感受到了前進的動力，也感受到了失敗的挫折。那些曾經(jīng)陪伴我們度過青春歲月的教室、圖書館、操場，此刻已然歷經(jīng)歲月之滄桑?；氐侥感?，我仿佛回到了往昔的時光，重溫了學(xué)習(xí)、工作和生活的點點滴滴。這些經(jīng)歷飽含著母校的教養(yǎng)和培養(yǎng)，讓我們在這個校園中不斷成長和進步，同時也讓我們明白了人生的價值和意義。
其次，母校行讓我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的校友。母校行不僅是一次對母校感情的表達(dá)，同時也是一次與各行各業(yè)的校友們相聚、交流與合作的機會。在校友們的交流中，我了解到他們經(jīng)歷了怎樣的成長與發(fā)展，同時也向他們學(xué)習(xí)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過他們的激勵與鼓勵，我更加堅定了自己的理想和目標(biāo)，并且明確了人生的價值觀和追求。
再次，母校行讓我見證了母校的巨大變化。時光荏苒，歲月如梭。回想起四年前的母校校園，如今的母校已然發(fā)生了翻天覆地的變化。高樓大廈拔地而起，綠樹蔥蘢，草坪修剪有序。母校從一個普通的學(xué)府變成了一所現(xiàn)代化的綜合性高校，這無疑是母校行中最觸動我的一點。母校的變化證明了母校的求索和發(fā)展，也讓我更加驕傲地說出“我是母校的一員”。
最后，母校行讓我回憶起了與母校相關(guān)的美好時光?；叵肫鹪谀感５娜兆?，不論是功課緊張還是社團活動，每一刻都是那樣的難忘。從第一次進入校園的初學(xué)者，到如今的成年人，從懵懂少年到成長的大學(xué)生，這條時光的長河中有多少個曾經(jīng)走過的角落和回憶。我曾經(jīng)奮力奔跑在操場上，曾經(jīng)拼搏在課桌前，曾經(jīng)揮灑汗水和淚水，每一個瞬間都是青春的記錄。
回到母校，我才更加明白什么是母校的力量和魅力。追憶逝去的時光，母校行無疑是一次難得的機會，讓我再次感受到了母校給予我的教育與栽培，回憶起了與母校共度的美好時光。也許，母校只是我們?nèi)松械囊粋€短暫的過客，但是，它卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，成為了我人生中最重要的一部分。感謝母校，感謝它給予的教育和啟迪，這一切將伴隨我一生。心滿意足地告別母校，我充滿自信地邁向人生的下一個階段。
母校心得體會篇十三
每當(dāng)回憶起母校的時光，我的內(nèi)心都充滿了無盡感慨和感恩之情。母校，那是我成長的搖籃，是我度過了人生中最重要的四年的地方。在這個特殊而又獨特的環(huán)境里，我不僅獲得了知識和技能，還結(jié)識了一生中最好的朋友。母校不僅在知識上教會了我很多，更在人格塑造上給予了我很多幫助。這些美好的回憶將伴隨我一生，讓我無論走到哪里，都不會忘記校園里的點點滴滴。
第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
母校在我學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)給予了我很多寶貴的財富。在課堂上，我的老師們注重培養(yǎng)我們的獨立思考和創(chuàng)新能力，激勵我們不斷追求知識，去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們用自己的經(jīng)驗和智慧帶領(lǐng)我們走向?qū)W術(shù)的高峰。我們不僅學(xué)到知識，還學(xué)到了如何思考問題的方法和如何解決問題的能力。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：人際交往的能力
除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)，我在母校還學(xué)到了高超的人際交往能力。在大學(xué)期間，我參加了各種社團和活動，結(jié)交了各種朋友。在這個過程中，我學(xué)會了與不同性格特點的人相處，學(xué)會了合作和欣賞團隊成員的優(yōu)點。在組織和參與各類社團活動中，我得到了鍛煉，能夠更好地管理時間、協(xié)作處理問題，并發(fā)展出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這對我日后的工作和社會交往中都起到了重要的推動作用。
第四段：自我成長的歷程
母校是我成長的搖籃，是我自我發(fā)展的重要驅(qū)動力。在大學(xué)期間，我面臨了許多選擇，通過自我思考和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，我找到了自己的興趣和潛能。我參與了各種實踐機會，鍛煉了自己的技能和能力。同時，母校也提供了良好的學(xué)術(shù)和社交環(huán)境，讓我有機會展示自己、獲得認(rèn)可，并形成了自信和獨立的人格。大學(xué)四年的成長歷程讓我更加了解自己，也更加明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：感恩母校，回饋社會
作為一名母校的學(xué)子，我深深地感恩于母校給予我的一切。這一切的一切都是無論付出什么是值得的，我在母校度過的難忘時光對我人生有著不可磨滅的影響。因此，我也決心把所學(xué)所獲回報給社會。我希望能夠運用我所掌握的知識和技能為社會做出貢獻(xiàn)，為母校爭光。作為一名學(xué)子，我相信只有以母校為榮，以社會的需要為己任，我們才能在人生道路上穩(wěn)步前行，繼續(xù)成長和發(fā)展。
總結(jié)：
母校的心得體會說起來容易，但是內(nèi)涵非常豐富。這四年的大學(xué)生涯是我人生中最寶貴的回憶之一，讓我學(xué)到了很多，不僅是知識，還有能力和素養(yǎng)。無論未來走到哪里，我都會牢記母校的教誨，懷抱感恩之心，用所學(xué)所獲去回報社會，為自己鋪就更加美好的未來。母校是我的精神家園，是我奮斗的起點，它給我?guī)砹藢氋F的財富，讓我成為一個更好的人。感謝母校，我將永遠(yuǎn)懷揣對她的感激之情！
母校心得體會篇十四
決定重點在xx級學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}的教育活動。方案如下：
一、活動主題
本次教育活動以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
二、活動時間
20xx年3月28日——4月28日
三、活動內(nèi)容
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學(xué)生實際，有重點地組織開展好以下活動。
1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進行評比（原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時間：20xx年4月25日
2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對學(xué)校和老師的'濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學(xué)生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實習(xí)的體會，進一步增進同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學(xué)生處。
4、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學(xué)生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。
5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對母校、對老師、對同學(xué)的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。
6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學(xué)生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。
8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學(xué)生處。
四、活動要求
1、班主任要充分認(rèn)識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個突破口。
2、要結(jié)合實際，細(xì)化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級特色。
3、要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。
4、畢業(yè)班級要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時,認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。