心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教師聽心得體會總結(jié)篇一
第一段：介紹聽課的背景和目的（大約200字）
每個教師都有自己的教學風格和教學方法，對于他們而言，聽課不僅是對自己教學水平的一種檢驗，也是取長補短的一個寶貴機會。因此，聽課在教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量的提高中起著至關重要的作用。本文將圍繞教師聽課的體驗和收獲展開，希望能為廣大教師提供一些建議和啟示。
第二段：說明聽課的方式和方法（大約300字）
教師聽課一般分為潛心聽課和主動參與兩種方式。潛心聽課是指教師直接進入其他教師的課堂，傾聽、觀察和學習；主動參與是指教師與其他教師進行交流和互動，在課堂中提出問題和建議。這兩種方式各有利弊，潛心聽課有利于被觀察的教師發(fā)揮出自己的風格和特點，同時也給觀察的教師提供了一個寶貴的學習機會；而主動參與則能夠更深入地了解被觀察教師的教學意圖和實施過程，提出更具針對性的建議。
第三段：分享聽課的收獲和體會（大約400字）
在聽課過程中，我深深感受到教師的教學態(tài)度對學生的影響是巨大的。一位充滿熱情和動力的教師能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加積極地投入到課堂活動中；而一位平淡無奇的教師則容易導致學生的懈怠和缺乏學習動力。因此，作為一名教師，我要不斷提升自己的教學理念和態(tài)度，始終保持熱情和動力，努力給學生提供一個積極向上的學習環(huán)境。
此外，我也意識到教師的課堂管理能力對教學質(zhì)量的重要性。一位良好的課堂管理者能夠有效地控制課堂秩序，使學生能夠安心學習，而一位管理不善的教師則容易導致課堂混亂，影響學生的學習效果。因此，我要不斷提升自己的課堂管理能力，學習先進的管理方法和技巧，使自己成為一位優(yōu)秀的課堂管理者。
最后，我還意識到課堂教學的多樣化對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的重要性。一位能夠靈活運用各種教學方法和手段的教師能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的綜合能力；而一位教學死板、停留在傳統(tǒng)教學模式的教師則容易導致學生思維的局限和創(chuàng)新能力的退化。對此，我要不斷拓寬自己的教學視野，學習先進的教學方法和技巧，使自己成為一位多樣化的課堂教學者。
第四段：總結(jié)聽課的意義和價值（大約200字）
通過聽課，我深刻認識到教師是學生成長的引路人和榜樣，而教師的個人素養(yǎng)和專業(yè)能力是決定教學質(zhì)量的關鍵因素。因此，我們必須不斷地開展聽課活動，借鑒別人的經(jīng)驗和智慧，提高自己的教學水平。同時，聽課也是一種教師間相互學習和交流的機制，通過與他人進行接觸和交流，我們可以打破自身的思維定勢，拓寬自己的教學視野。因此，聽課是一種持續(xù)性的專業(yè)成長活動，我們應該充分認識到其價值和意義，積極參與其中。
第五段：對未來的展望和建議（大約100字）
通過聽課的體驗和收獲，我深感教師是一個永無止境的職業(yè)，我們應該始終保持學習的熱情和求知的精神。未來，我將繼續(xù)積極參與聽課活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)能力。同時，我也希望能夠鼓勵更多的教師參與聽課，形成學習型的教師團隊，共同提高教育教學的質(zhì)量和水平。
教師聽心得體會總結(jié)篇二
作為一名教師，我充滿了激動和熱情的步入了這個職業(yè)。這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。在我從業(yè)的這段時間里，我積累了許多關于教師崗的體會和心得。以下是我對教師崗的一些思考和領悟。
第一段：教師不僅是傳遞知識的人，更是塑造未來的人
教師是學生生命中的重要導師，能夠影響學生的思維方式、人生觀和價值觀。因此，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是通過言傳身教，去引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。我們要從學生的角度出發(fā)，耐心傾聽他們的問題，理解他們的困惑，幫助他們解決困難，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力。只有通過這樣的方式，我們才能夠真正為學生的未來做出貢獻。
第二段：教師要不斷學習和提升自己
教師的任務不僅僅是教書育人，還需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和教育教學水平。只有不斷學習和提升自己，才能夠更好地抓住教學機會，給予學生更好的教育。因此，我們要積極參加各種培訓活動，與同行進行教學交流，拓寬自己的教育視野，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我們還要勤于反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，以更好地滿足學生的需求。
第三段：教師要激發(fā)學生的求知欲望和自主學習能力
教師的角色不僅僅是傳遞知識，還要培養(yǎng)學生的學習能力和自主學習能力。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲望。我們要通過創(chuàng)設情境、提問等方式，激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)造力，使學生能夠主動探索和實踐，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力，使他們成為有思考力、有創(chuàng)造力的人才。
第四段：教師要關注學生的綜合發(fā)展
教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生全面發(fā)展的關注和培養(yǎng)。因此，我們要注重培養(yǎng)學生的品德、情操和社會責任感。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，引導他們樹立正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們健康的生活方式。同時，我們還要關注學生心理健康的發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，引導他們正確處理同學關系，營造良好的教育環(huán)境。
第五段：教師要與家長建立良好的溝通與聯(lián)系
家長是學生的第一任教師，與家長的良好合作和溝通對于學生的發(fā)展至關重要。因此，作為一名教師，我們要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，在家長中樹立良好的形象，建立起互信互助的良好關系。我們要及時向家長反饋學生的學習情況和成績，并提出針對性的建議和幫助。同時，我們也要傾聽家長的意見和建議，共同關注孩子的優(yōu)點和不足，為孩子的成長提供更好的幫助和支持。
總之，教師崗是一份偉大而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名教師，我們要全身心地投入到這份工作中，用心去培養(yǎng)學生，努力做到教書育人，教育影響力。只有通過持之以恒的努力，才能夠真正實現(xiàn)教育的目標，為學生的未來做出更大的貢獻。
教師聽心得體會總結(jié)篇三
新形勢下的教育教學改革工作，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生。
一個好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真 穩(wěn)重 規(guī)范 得體，切不可馬虎 輕率 任性 不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，爭取做到不要偏心，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
總之，這次培訓我的收獲非常大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有經(jīng)驗的老師求教 學習。我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，爭做一名合格的人民教師！
教師聽心得體會總結(jié)篇四
近年來，教師職業(yè)備受社會關注，教師的崗位責任重大，需要不斷提升自身的素質(zhì)和能力。作為一名教師，我在多年的教育教學實踐中收獲頗多，通過不斷總結(jié)和思考，我深刻體會到了教師崗位的獨特性和重要性。在這篇文章中，我將分享關于“教師崗心得體會”的五段式論述。
首先，作為教師，關鍵是培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學生的學習興趣是他們繼續(xù)深入學習的動力來源，而創(chuàng)造力是他們解決問題和創(chuàng)新的能力。因此，我始終注重通過豐富多彩的教學方式和教材設計來激發(fā)學生的興趣，例如開展寓教于樂的教學活動、組織實踐活動等。同時，我鼓勵學生獨立思考，鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并提供多元化的資料和資源，讓他們能夠自由地探索世界。
其次，教師在課堂教學中應注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。今天的社會要求學生具備豐富的綜合素質(zhì)，包括思維能力、口頭和書面表達能力、團隊合作能力等。因此，作為教師，我不僅注重學生的學科知識教育，更注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在課堂上，我經(jīng)常組織學生進行小組活動，培養(yǎng)他們的團隊合作能力；同時，我鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達能力和批判思維。
再次，教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教師是學生的榜樣，只有自己具備了深厚的學科知識和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地教育和引導學生。因此，我在教學工作中注重繼續(xù)學習和研究，不斷更新自己的教育理論和教學方法。同時，我也積極參與相關的培訓和學術研究，提高自己的教育教學能力。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地適應教育變革和學生需求的變化。
第四，教師應注重與家長和社會的有效溝通。在教育教學過程中，家長和社會是不可忽視的重要力量。家長是學生教育的第一責任人，他們的支持和配合對學生的成長至關重要。因此，教師需要與家長保持良好的溝通，及時了解學生的家庭背景和需求，共同關注學生的發(fā)展。同時，教師也應積極與社會各界合作，為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺和資源。
最后，作為教師，我的職責是為學生的成長和發(fā)展付出最大努力。教師的辛勤工作和付出不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)學生健康成長和全面發(fā)展。因此，我始終堅持“以人為本”的教育理念，尊重學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新精神。同時，我通過個性化輔導和關懷，幫助學生克服困難，充分發(fā)揮他們的潛能。我相信，學生的每一次進步和成就都是我作為教師最大的回報。
總結(jié)起來，作為一名教師，在教育教學實踐中我始終以培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力為核心，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，與家長和社會保持良好的溝通，并全力為學生的成長和發(fā)展付出努力。當然，這只是我個人的心得體會，教師的工作是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)，每個教師都有自己的心得和體會，我們應該相互交流和分享，共同進步。
教師聽心得體會總結(jié)篇五
11月1日，我有幸聽了“任丘市優(yōu)秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業(yè)務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養(yǎng)成了學習英語的良好習慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創(chuàng)新。為學生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
第四位是小小的鄉(xiāng)村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過，想過放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅守?！叭咧v臺，生命怒放”講述了這位鄉(xiāng)村教師的心里路程，她對調(diào)皮孩子和特殊家庭孩子的關愛讓人難以忘懷。任丘市招聘教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神！
第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實踐，探索實踐；關愛學生，賞識教育；嚴愛相繼，教書育人；創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣；不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業(yè)當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。
報告會上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己?？傊?，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！
教師聽心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年。這些年來，我感受到了每一位學生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認識到教育的重要性，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會。
第二段：激發(fā)學生學習的興趣（250字）
作為一名教師，激發(fā)學生學習的興趣是我常常嘗試的目標。我發(fā)現(xiàn)，當學生對某一學科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入，并取得更好的成績。因此，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關的例子，讓學生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來。我還常常使用趣味性的教學方法，如角色扮演和小組合作，來激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠積極參與。
第三段：關注學生的個別差異（250字）
每位學生都有自己的個性和特點，我認為教師應該注重關注學生的個別差異，并以不同的方式幫助他們。有的學生可能喜歡自學和獨立思考，那么我會給他們更多的自主學習的機會；而有的學生可能更喜歡與他人合作學習，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作。我還會定期與學生和家長進行溝通，了解他們的學習進展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導。通過關注學生的個別差異，我相信每一位學生都能夠發(fā)揮自己的潛力。
第四段：塑造積極向上的學習環(huán)境（300字）
一個積極向上的學習環(huán)境對學生的學習效果有著重要影響。作為一名教師，我努力為學生創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍。我注重培養(yǎng)學生的合作精神和互助意識，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學生相互分享自己的學習經(jīng)驗和心得，以促進彼此的學習。此外，我還注重給學生提供充足的學習資源和良好的學習條件，確保他們能夠集中精力學習。通過塑造積極向上的學習環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學生的學習動力，使他們在學業(yè)上取得更好的成績。
第五段：教師的成就感和責任感（250字）
作為一名教師，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但我也獲得了許多成就感和責任感。當我看到學生們在我的指導下取得進步，并對他們的成長與進步感到自豪時，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。這種責任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深知教育的重要性，也理解教師的角色和責任。通過激發(fā)學生學習興趣、關注他們的個別差異、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責任感，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師聽心得體會總結(jié)篇七
帶教是指將自己所掌握的知識和技能傳授給新手或經(jīng)驗不足者的過程，尤其是在醫(yī)學教育中，帶教是非常重要的一環(huán)。作為一名經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員，帶教不但可以促進新手的成長與發(fā)展，還可以提高自身的教學能力和責任感。在帶教的過程中，我深刻認識到了帶教的意義和價值，也收獲了很多體會和經(jīng)驗。
第二段：分享教學實踐
在帶教經(jīng)驗不足的學生時，我會以生動的案例為教學核心，讓學生通過實際操作和討論學習專業(yè)技能。我會引導他們分析患者病情，制定治療方案，并在臨床實踐中進行技能訓練。通過帶教，學生能夠發(fā)揮積極性和主動性，加深對專業(yè)知識的理解，提高對患者問題的解決能力。
第三段：處理學生贊揚和批評
在帶教過程中，一些學生會出現(xiàn)一些不足之處，如操作不規(guī)范、交流能力不強等。針對這些問題，我會采取不同的教學方法，如提供操作指導、演示技巧、聆聽學生意見等。同時，我也會在贊揚學生的同時提出問題，對象不是學生，而是問題本身，讓學生感到被關注和重視，同時為學生提供改進的方向。
第四段：提高學生的綜合素質(zhì)
在帶教過程中，我還會注意培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊意識。我會引導學生關注患者的心理和生理需求，以及團隊合作所需要的協(xié)調(diào)、溝通和信任。在日常工作中，我也會分配合適的任務，讓學生感受團隊協(xié)作的力量，培養(yǎng)他們的團隊交流和合作精神，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
第五段：總結(jié)
帶教是一種有意義的經(jīng)驗，該經(jīng)驗不僅僅提高了我的自信和責任感，同時也加深了我的技術水平。正如俗語所說:“教學相長”。帶教不僅幫助學生提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也能給自己增加知識和經(jīng)驗，是一種互利共贏的經(jīng)驗。隨著時間的推移，我相信我將會持續(xù)成長和進步，成為更好的醫(yī)護師。
教師聽心得體會總結(jié)篇八
我是在南京念書的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當時一直猶豫是填中學呢還是小學，很意外在上交報名表的最后5分鐘改成中學了。也很慶幸過了。今年中學的分數(shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機會是留給有準備的人的。
報了中學后，我備感壓力，于是報了最火的那個培訓班，幾天的培訓下來，感覺要看的知識真的有點多，沒辦法，只好跟著進度完成自己心中的目標，可目標還是很遠。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識不好把握，總分60，大家都能考30分左右?？春弥攸c，一項一項的突破，可量還是相當?shù)拇蟆Ｖ荒鼙M量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓是有必要的，或者提前實習下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識再怎么培訓都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點給分的。至于時政還是平時多關注。
第一關筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學是自主招老師的，這個難度就有點大了，跑了一所學校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關系，小學面試報名也錯過了，那沒辦法。還好我還報了雨花區(qū)，大家都說關系、關系?？墒聦嵅⒎侨绱恕Ｎ乙嬖V大多數(shù)未來想做老師的人：有關系靠關系，沒關系那就靠自己一樣行。能找正關系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學質(zhì)量不是嘛。
今年我是真的運氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡歷，參加了一些招聘會。網(wǎng)上多關注招聘信息，多學習人家的面試經(jīng)驗，多多對著相機練試講。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認識了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識，常州教師招考比較嚴，無錫考教育學心理學，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識，中小學只要筆試過就可以當上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明 i can do it !我說話有時很沖很將，不過我會知道后果馬上承認錯誤。我現(xiàn)在要學會做人、做事。后面的路還很長，發(fā)展永無止盡!
教師聽心得體會總結(jié)篇一
第一段：介紹聽課的背景和目的（大約200字）
每個教師都有自己的教學風格和教學方法，對于他們而言，聽課不僅是對自己教學水平的一種檢驗，也是取長補短的一個寶貴機會。因此，聽課在教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量的提高中起著至關重要的作用。本文將圍繞教師聽課的體驗和收獲展開，希望能為廣大教師提供一些建議和啟示。
第二段：說明聽課的方式和方法（大約300字）
教師聽課一般分為潛心聽課和主動參與兩種方式。潛心聽課是指教師直接進入其他教師的課堂，傾聽、觀察和學習；主動參與是指教師與其他教師進行交流和互動，在課堂中提出問題和建議。這兩種方式各有利弊，潛心聽課有利于被觀察的教師發(fā)揮出自己的風格和特點，同時也給觀察的教師提供了一個寶貴的學習機會；而主動參與則能夠更深入地了解被觀察教師的教學意圖和實施過程，提出更具針對性的建議。
第三段：分享聽課的收獲和體會（大約400字）
在聽課過程中，我深深感受到教師的教學態(tài)度對學生的影響是巨大的。一位充滿熱情和動力的教師能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加積極地投入到課堂活動中；而一位平淡無奇的教師則容易導致學生的懈怠和缺乏學習動力。因此，作為一名教師，我要不斷提升自己的教學理念和態(tài)度，始終保持熱情和動力，努力給學生提供一個積極向上的學習環(huán)境。
此外，我也意識到教師的課堂管理能力對教學質(zhì)量的重要性。一位良好的課堂管理者能夠有效地控制課堂秩序，使學生能夠安心學習，而一位管理不善的教師則容易導致課堂混亂，影響學生的學習效果。因此，我要不斷提升自己的課堂管理能力，學習先進的管理方法和技巧，使自己成為一位優(yōu)秀的課堂管理者。
最后，我還意識到課堂教學的多樣化對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的重要性。一位能夠靈活運用各種教學方法和手段的教師能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的綜合能力；而一位教學死板、停留在傳統(tǒng)教學模式的教師則容易導致學生思維的局限和創(chuàng)新能力的退化。對此，我要不斷拓寬自己的教學視野，學習先進的教學方法和技巧，使自己成為一位多樣化的課堂教學者。
第四段：總結(jié)聽課的意義和價值（大約200字）
通過聽課，我深刻認識到教師是學生成長的引路人和榜樣，而教師的個人素養(yǎng)和專業(yè)能力是決定教學質(zhì)量的關鍵因素。因此，我們必須不斷地開展聽課活動，借鑒別人的經(jīng)驗和智慧，提高自己的教學水平。同時，聽課也是一種教師間相互學習和交流的機制，通過與他人進行接觸和交流，我們可以打破自身的思維定勢，拓寬自己的教學視野。因此，聽課是一種持續(xù)性的專業(yè)成長活動，我們應該充分認識到其價值和意義，積極參與其中。
第五段：對未來的展望和建議（大約100字）
通過聽課的體驗和收獲，我深感教師是一個永無止境的職業(yè)，我們應該始終保持學習的熱情和求知的精神。未來，我將繼續(xù)積極參與聽課活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)能力。同時，我也希望能夠鼓勵更多的教師參與聽課，形成學習型的教師團隊，共同提高教育教學的質(zhì)量和水平。
教師聽心得體會總結(jié)篇二
作為一名教師，我充滿了激動和熱情的步入了這個職業(yè)。這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。在我從業(yè)的這段時間里，我積累了許多關于教師崗的體會和心得。以下是我對教師崗的一些思考和領悟。
第一段：教師不僅是傳遞知識的人，更是塑造未來的人
教師是學生生命中的重要導師，能夠影響學生的思維方式、人生觀和價值觀。因此，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是通過言傳身教，去引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。我們要從學生的角度出發(fā)，耐心傾聽他們的問題，理解他們的困惑，幫助他們解決困難，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力。只有通過這樣的方式，我們才能夠真正為學生的未來做出貢獻。
第二段：教師要不斷學習和提升自己
教師的任務不僅僅是教書育人，還需要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和教育教學水平。只有不斷學習和提升自己，才能夠更好地抓住教學機會，給予學生更好的教育。因此，我們要積極參加各種培訓活動，與同行進行教學交流，拓寬自己的教育視野，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我們還要勤于反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，以更好地滿足學生的需求。
第三段：教師要激發(fā)學生的求知欲望和自主學習能力
教師的角色不僅僅是傳遞知識，還要培養(yǎng)學生的學習能力和自主學習能力。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲望。我們要通過創(chuàng)設情境、提問等方式，激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)造力，使學生能夠主動探索和實踐，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力，使他們成為有思考力、有創(chuàng)造力的人才。
第四段：教師要關注學生的綜合發(fā)展
教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生全面發(fā)展的關注和培養(yǎng)。因此，我們要注重培養(yǎng)學生的品德、情操和社會責任感。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，引導他們樹立正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們健康的生活方式。同時，我們還要關注學生心理健康的發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，引導他們正確處理同學關系，營造良好的教育環(huán)境。
第五段：教師要與家長建立良好的溝通與聯(lián)系
家長是學生的第一任教師，與家長的良好合作和溝通對于學生的發(fā)展至關重要。因此，作為一名教師，我們要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，在家長中樹立良好的形象，建立起互信互助的良好關系。我們要及時向家長反饋學生的學習情況和成績，并提出針對性的建議和幫助。同時，我們也要傾聽家長的意見和建議，共同關注孩子的優(yōu)點和不足，為孩子的成長提供更好的幫助和支持。
總之，教師崗是一份偉大而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名教師，我們要全身心地投入到這份工作中，用心去培養(yǎng)學生，努力做到教書育人，教育影響力。只有通過持之以恒的努力，才能夠真正實現(xiàn)教育的目標，為學生的未來做出更大的貢獻。
教師聽心得體會總結(jié)篇三
新形勢下的教育教學改革工作，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生。
一個好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真 穩(wěn)重 規(guī)范 得體，切不可馬虎 輕率 任性 不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，爭取做到不要偏心，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
總之，這次培訓我的收獲非常大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有經(jīng)驗的老師求教 學習。我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，爭做一名合格的人民教師！
教師聽心得體會總結(jié)篇四
近年來，教師職業(yè)備受社會關注，教師的崗位責任重大，需要不斷提升自身的素質(zhì)和能力。作為一名教師，我在多年的教育教學實踐中收獲頗多，通過不斷總結(jié)和思考，我深刻體會到了教師崗位的獨特性和重要性。在這篇文章中，我將分享關于“教師崗心得體會”的五段式論述。
首先，作為教師，關鍵是培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學生的學習興趣是他們繼續(xù)深入學習的動力來源，而創(chuàng)造力是他們解決問題和創(chuàng)新的能力。因此，我始終注重通過豐富多彩的教學方式和教材設計來激發(fā)學生的興趣，例如開展寓教于樂的教學活動、組織實踐活動等。同時，我鼓勵學生獨立思考，鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并提供多元化的資料和資源，讓他們能夠自由地探索世界。
其次，教師在課堂教學中應注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。今天的社會要求學生具備豐富的綜合素質(zhì)，包括思維能力、口頭和書面表達能力、團隊合作能力等。因此，作為教師，我不僅注重學生的學科知識教育，更注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在課堂上，我經(jīng)常組織學生進行小組活動，培養(yǎng)他們的團隊合作能力；同時，我鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達能力和批判思維。
再次，教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教師是學生的榜樣，只有自己具備了深厚的學科知識和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地教育和引導學生。因此，我在教學工作中注重繼續(xù)學習和研究，不斷更新自己的教育理論和教學方法。同時，我也積極參與相關的培訓和學術研究，提高自己的教育教學能力。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地適應教育變革和學生需求的變化。
第四，教師應注重與家長和社會的有效溝通。在教育教學過程中，家長和社會是不可忽視的重要力量。家長是學生教育的第一責任人，他們的支持和配合對學生的成長至關重要。因此，教師需要與家長保持良好的溝通，及時了解學生的家庭背景和需求，共同關注學生的發(fā)展。同時，教師也應積極與社會各界合作，為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺和資源。
最后，作為教師，我的職責是為學生的成長和發(fā)展付出最大努力。教師的辛勤工作和付出不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)學生健康成長和全面發(fā)展。因此，我始終堅持“以人為本”的教育理念，尊重學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新精神。同時，我通過個性化輔導和關懷，幫助學生克服困難，充分發(fā)揮他們的潛能。我相信，學生的每一次進步和成就都是我作為教師最大的回報。
總結(jié)起來，作為一名教師，在教育教學實踐中我始終以培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)造力為核心，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，與家長和社會保持良好的溝通，并全力為學生的成長和發(fā)展付出努力。當然，這只是我個人的心得體會，教師的工作是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)，每個教師都有自己的心得和體會，我們應該相互交流和分享，共同進步。
教師聽心得體會總結(jié)篇五
11月1日，我有幸聽了“任丘市優(yōu)秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業(yè)務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養(yǎng)成了學習英語的良好習慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創(chuàng)新。為學生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
第四位是小小的鄉(xiāng)村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過，想過放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅守?！叭咧v臺，生命怒放”講述了這位鄉(xiāng)村教師的心里路程，她對調(diào)皮孩子和特殊家庭孩子的關愛讓人難以忘懷。任丘市招聘教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神！
第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實踐，探索實踐；關愛學生，賞識教育；嚴愛相繼，教書育人；創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣；不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業(yè)當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。
報告會上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己?？傊?，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！
教師聽心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年。這些年來，我感受到了每一位學生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認識到教育的重要性，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會。
第二段：激發(fā)學生學習的興趣（250字）
作為一名教師，激發(fā)學生學習的興趣是我常常嘗試的目標。我發(fā)現(xiàn)，當學生對某一學科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入，并取得更好的成績。因此，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關的例子，讓學生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來。我還常常使用趣味性的教學方法，如角色扮演和小組合作，來激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠積極參與。
第三段：關注學生的個別差異（250字）
每位學生都有自己的個性和特點，我認為教師應該注重關注學生的個別差異，并以不同的方式幫助他們。有的學生可能喜歡自學和獨立思考，那么我會給他們更多的自主學習的機會；而有的學生可能更喜歡與他人合作學習，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作。我還會定期與學生和家長進行溝通，了解他們的學習進展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導。通過關注學生的個別差異，我相信每一位學生都能夠發(fā)揮自己的潛力。
第四段：塑造積極向上的學習環(huán)境（300字）
一個積極向上的學習環(huán)境對學生的學習效果有著重要影響。作為一名教師，我努力為學生創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍。我注重培養(yǎng)學生的合作精神和互助意識，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學生相互分享自己的學習經(jīng)驗和心得，以促進彼此的學習。此外，我還注重給學生提供充足的學習資源和良好的學習條件，確保他們能夠集中精力學習。通過塑造積極向上的學習環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學生的學習動力，使他們在學業(yè)上取得更好的成績。
第五段：教師的成就感和責任感（250字）
作為一名教師，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但我也獲得了許多成就感和責任感。當我看到學生們在我的指導下取得進步，并對他們的成長與進步感到自豪時，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。這種責任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深知教育的重要性，也理解教師的角色和責任。通過激發(fā)學生學習興趣、關注他們的個別差異、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責任感，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師聽心得體會總結(jié)篇七
帶教是指將自己所掌握的知識和技能傳授給新手或經(jīng)驗不足者的過程，尤其是在醫(yī)學教育中，帶教是非常重要的一環(huán)。作為一名經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員，帶教不但可以促進新手的成長與發(fā)展，還可以提高自身的教學能力和責任感。在帶教的過程中，我深刻認識到了帶教的意義和價值，也收獲了很多體會和經(jīng)驗。
第二段：分享教學實踐
在帶教經(jīng)驗不足的學生時，我會以生動的案例為教學核心，讓學生通過實際操作和討論學習專業(yè)技能。我會引導他們分析患者病情，制定治療方案，并在臨床實踐中進行技能訓練。通過帶教，學生能夠發(fā)揮積極性和主動性，加深對專業(yè)知識的理解，提高對患者問題的解決能力。
第三段：處理學生贊揚和批評
在帶教過程中，一些學生會出現(xiàn)一些不足之處，如操作不規(guī)范、交流能力不強等。針對這些問題，我會采取不同的教學方法，如提供操作指導、演示技巧、聆聽學生意見等。同時，我也會在贊揚學生的同時提出問題，對象不是學生，而是問題本身，讓學生感到被關注和重視，同時為學生提供改進的方向。
第四段：提高學生的綜合素質(zhì)
在帶教過程中，我還會注意培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊意識。我會引導學生關注患者的心理和生理需求，以及團隊合作所需要的協(xié)調(diào)、溝通和信任。在日常工作中，我也會分配合適的任務，讓學生感受團隊協(xié)作的力量，培養(yǎng)他們的團隊交流和合作精神，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
第五段：總結(jié)
帶教是一種有意義的經(jīng)驗，該經(jīng)驗不僅僅提高了我的自信和責任感，同時也加深了我的技術水平。正如俗語所說:“教學相長”。帶教不僅幫助學生提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也能給自己增加知識和經(jīng)驗，是一種互利共贏的經(jīng)驗。隨著時間的推移，我相信我將會持續(xù)成長和進步，成為更好的醫(yī)護師。
教師聽心得體會總結(jié)篇八
我是在南京念書的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當時一直猶豫是填中學呢還是小學，很意外在上交報名表的最后5分鐘改成中學了。也很慶幸過了。今年中學的分數(shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機會是留給有準備的人的。
報了中學后，我備感壓力，于是報了最火的那個培訓班，幾天的培訓下來，感覺要看的知識真的有點多，沒辦法，只好跟著進度完成自己心中的目標，可目標還是很遠。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識不好把握，總分60，大家都能考30分左右?？春弥攸c，一項一項的突破，可量還是相當?shù)拇蟆Ｖ荒鼙M量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓是有必要的，或者提前實習下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識再怎么培訓都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點給分的。至于時政還是平時多關注。
第一關筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學是自主招老師的，這個難度就有點大了，跑了一所學校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關系，小學面試報名也錯過了，那沒辦法。還好我還報了雨花區(qū)，大家都說關系、關系?？墒聦嵅⒎侨绱恕Ｎ乙嬖V大多數(shù)未來想做老師的人：有關系靠關系，沒關系那就靠自己一樣行。能找正關系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學質(zhì)量不是嘛。
今年我是真的運氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡歷，參加了一些招聘會。網(wǎng)上多關注招聘信息，多學習人家的面試經(jīng)驗，多多對著相機練試講。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認識了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識，常州教師招考比較嚴，無錫考教育學心理學，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識，中小學只要筆試過就可以當上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明 i can do it !我說話有時很沖很將，不過我會知道后果馬上承認錯誤。我現(xiàn)在要學會做人、做事。后面的路還很長，發(fā)展永無止盡!