心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的積累和體驗(yàn)的總結(jié)，它能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫心得體會時，可以結(jié)合一些具體案例和生活經(jīng)歷，增加文章的可讀性。這些精選的心得體會檔案收集了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹尽?BR> 家長對孩子心得體會篇一
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
還是做家長的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我把講誠信放在了最首要的位置。每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又一樣。例如：我教過的一個孩子，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態(tài)度，輕易的就過去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計(jì)劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計(jì)劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機(jī)會。
建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報。
建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師，父親要教孩子愛母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時站在她身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。
建議三：愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒，請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個空位，那么，請為媽媽讓座。多么了不起的母親，對孩子的愛從長計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛心，責(zé)任感。
現(xiàn)代的社會比較自由開放，許多家長希望自己孩子有個性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說敢做。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪，頑皮，長大了就會懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難。現(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子，不少孩子說話時渾身亂動，眼睛不看著你，一會摸這，一會摸那，手腳不停地動，在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜艿剿说淖鹬睾蜌g迎。
建議一：為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。
建議二：凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長不重視，結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細(xì)節(jié)》，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié)，《教育的55個細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡單易行，并行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
家長對孩子心得體會篇二
20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。為了使活潑好動的兒子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我是費(fèi)盡了腦筋。不過功夫不負(fù)有心人，幾年下來，讀書居然也成了調(diào)皮搗蛋的兒子的習(xí)慣。下面我就培養(yǎng)閱讀興趣談?wù)勛约旱男牡皿w會。
從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書是圖畫書《小羊過河》，只有十來頁彩圖，每頁5~10字，簡單易懂，圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會說話的他經(jīng)常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時我就開始給他讀一些故事：如《多立德醫(yī)生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽，雖然好動，他往往也被故事情節(jié)深深吸引住，并能記住主要的故事情節(jié)。這時候，他也能看懂一些簡單的字和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字，并能借助拼音讀懂一些內(nèi)容了。再大一點(diǎn)，就試著讓他復(fù)述故事情節(jié)，聽一兩遍，他就能把武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。這時他對看書已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)呐d趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書了。
選擇孩子喜歡的書。兒子從很小時身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰(zhàn)爭、歷史表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，培養(yǎng)兒子的讀書興趣，自然也要選他喜歡的書，兩三歲時是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學(xué)，他開始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰(zhàn)歷史》等一些感興趣的書。為了培養(yǎng)他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書印證。到了五六年級他開始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類的書。
對于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務(wù)應(yīng)是想方設(shè)法激發(fā)他們的閱讀興趣、保護(hù)他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應(yīng)該讀什么、不應(yīng)該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的"禁令"來扼殺他們的閱讀興趣。我認(rèn)為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干涉。當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過這樣一句話："老師和家長在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話說得很有道理。
引導(dǎo)兒子把看好書。為了引導(dǎo)兒子看自然方面的書，我動了不少腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學(xué)方面的紀(jì)錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內(nèi)容和兒子一起看，比如有關(guān)"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發(fā)"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀(jì)公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開始對自然科學(xué)方面的書籍產(chǎn)生了興趣。到了書店，就要求買關(guān)于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書看。
為了讓兒子對歷史文化方面的書籍感興趣。我經(jīng)常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)?？瓷鐣?、戰(zhàn)爭一類的紀(jì)錄片，并和兒子討論分析。有時帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時地與兒子講與當(dāng)?shù)孛麆俟袍E有關(guān)的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書了，也開始關(guān)心歷史了。
學(xué)會在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節(jié)，還要有懷疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會類的書籍時，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時，先讓他說了，趙國失敗的原因，再說說對趙括這個人的看法。他說完“主流”的評論后，我為他找了當(dāng)時秦趙兩國的政治，經(jīng)濟(jì)、軍隊(duì)結(jié)構(gòu)的一些材料，一起分析后得出結(jié)論：長平之戰(zhàn)的失敗主要責(zé)任不在趙括，結(jié)果是趙國的實(shí)力決定的，趙括這個人還是很有本事的。慢慢，兒子開始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。
上五年級時，兒子寫了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著這樣一段話：“.....清朝政府沒有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當(dāng)它遇到危險時，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費(fèi)。
創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。讀書要有氣氛，為孩子準(zhǔn)備相對獨(dú)立的讀書環(huán)境，提供一個通風(fēng)、固定、光線充足、干擾較少的學(xué)習(xí)場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。我們家的沙發(fā)上都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會二，看電視時看到什么內(nèi)容也隨時可以翻書去了解。
而今兒子已經(jīng)上六年級，已經(jīng)是一個十足的男子漢，依然調(diào)皮搗蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。
家長對孩子心得體會篇三
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事...。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。
隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！
家長對孩子心得體會篇四
學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個方面的工作:。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
家長對孩子心得體會篇五
父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自己，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會，肯定還有很對不足，還需要努力學(xué)習(xí)。
1、孩子不愛喝或不主動喝白水，我們會采取激將法。比如，在孩子喝水時，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對?！?，爸爸說：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯。因?yàn)檫@個時期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個特點(diǎn)。
2、孩子穿衣服費(fèi)勁，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對穿著比較挑剔，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí)。最后，我想出一個辦法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺得這個辦法即達(dá)到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會自己搭配，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，針對這個問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”她馬上就開始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來，就自己刷自己的了。
4、不按時睡覺，針對這個問題，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個習(xí)慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺，讓她上床，根本不聽。最后，我只能每天把睡覺時間向前推，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事，做游戲，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時間。以后習(xí)慣了，到點(diǎn)她自然就犯困了。
5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候，是我們收拾，讓她看著，等她長大點(diǎn)會自己收拾的時候，就讓她自己收拾，剛開始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵她，對她的行為給予肯定，時間一長，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。
1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運(yùn)動，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強(qiáng)鍛煉，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來的路上，她都會練習(xí)跳遠(yuǎn)，走馬路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯，老師說進(jìn)步很大，我們也很欣慰。
1、關(guān)于動手能力方面，這個是媛媛的強(qiáng)項(xiàng)。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個月的時候就開始撕貼畫，到處貼，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開始畫畫做手工，剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來，最后進(jìn)行粘貼，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制，訂扣子。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量?？纯次业闹谱鳎?BR> 3、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑，不太愛哭鬧，講道理，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng)，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小，認(rèn)生，不愛跟同伴玩，不愛說話，尤其害怕老人，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見什么都哭。不過，慢慢的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了，當(dāng)時，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月，當(dāng)然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時間，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時間里，在她心情低落的時候，我會經(jīng)常抱抱她，親親她，說些她喜歡聽的話，給她講講上幼兒園的道理。比如說，跟她說，上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴。
家長對孩子心得體會篇六
家長和孩子之間的關(guān)系是人生中最重要、最特殊的連結(jié)之一。作為家長，我們希望給予孩子最好的成長環(huán)境和教育；而作為孩子，則需要通過和家長的相處，體驗(yàn)成長的樂趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個互動的過程中，家長和孩子收獲了許多的心得體會。本文將從親子關(guān)系、教育方式、溝通技巧、親子活動以及家庭和諧等方面，探討家長和孩子的心得體會。
首先，親子關(guān)系是家庭的基石，也是孩子成長的保障。一個良好的親子關(guān)系可以給予孩子安全感和愛的滋養(yǎng)。家長要學(xué)會關(guān)心孩子的需求和感受，尊重孩子的個性和獨(dú)立意識。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力是非常重要的。而對于孩子來說，要學(xué)會尊重和感恩父母的付出，理解他們的辛勞和期望。通過相互的包容和理解，親子關(guān)系得以加強(qiáng)。
其次，教育方式也是家長和孩子需要思考和改進(jìn)的重要方面。過去，嚴(yán)厲和強(qiáng)勢的教育方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但如今的社會環(huán)境發(fā)生了變化，這種方式已經(jīng)不再適用?，F(xiàn)代家長需要關(guān)注孩子的身心健康，尊重孩子的興趣和特長，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟迪，而不是單向的灌輸。家長應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，并給予他們充分的自主權(quán)，讓他們在實(shí)踐中成長。
與孩子良好的溝通是家長必須掌握的一項(xiàng)重要技能。溝通是相互了解和交流的橋梁。家長應(yīng)該面對面地與孩子交流，傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子有困惑或問題時，家長要鼓勵他們敞開心扉，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，家長也要表現(xiàn)出真誠的興趣和理解，給予孩子正確的引導(dǎo)和反饋。通過良好的溝通，家長和孩子之間的信任和親密感會不斷增強(qiáng)。
除了日常的生活和學(xué)習(xí)，親子活動也是家庭和諧和親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的重要途徑。親子活動可以是一起出游、做手工、共讀、運(yùn)動等，通過共同的參與和合作，加深家庭成員之間的情感和理解。在親子活動中，家長可以更好地了解孩子的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。同時，親子活動也為家庭成員的交流提供了平臺，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。
最后，家庭的和諧是孩子健康成長的重要保障。家庭成員之間的良好關(guān)系和融洽相處是和諧的基礎(chǔ)。家長要尊重和關(guān)愛配偶，給予孩子健康、和睦的家庭氛圍。同時，家庭成員之間要相互支持和理解，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任。在家庭中，一起制定規(guī)則和價值觀是非常重要的，每個成員都應(yīng)該遵守和尊重這些規(guī)則，形成家庭的共識和約束。只有和諧的家庭才能給予孩子良好的成長環(huán)境和幸福感。
總之，家長和孩子之間的相處是一個互動、學(xué)習(xí)和成長的過程。通過良好的親子關(guān)系、恰當(dāng)?shù)慕逃绞健⒂行У臏贤记伞⒇S富多樣的親子活動和和諧的家庭氛圍，家長和孩子都能獲得豐富的心得體會。相信在這個過程中，不僅孩子會茁壯成長，家長也將在關(guān)愛子女的同時不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
家長對孩子心得體會篇七
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的。可見老師的責(zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督。
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴。
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通。
這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享。
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸?；蛳矏偯篮谩Ｔ谶@里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅(jiān)持。
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！
家長對孩子心得體會篇八
對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題。以下本站小編為你帶來初中孩子家長。
希望對你有所幫助!
我們有很多家長，寄信給我們她們在教育中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結(jié)：
自信：自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切ψ约壕哂谐浞中判牡娜瞬鸥矣趯Ω鞣N人生險境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個領(lǐng)域里引導(dǎo)”。
激情：沒有激情，什么事也別想做成。對于孩子來說，激情不要強(qiáng)輸硬灌，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長成大樹，因?yàn)樗艽嗳酰菀妆惠p蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了，便會撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個過時的詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒，都是因?yàn)槿藗儗δ承┦挛锶狈?jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng)，你必須要求，要求，再要求。
自我更新：對現(xiàn)代人來說，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng)，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默：幽默，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力。
永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受，任何困難都可以戰(zhàn)勝。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”日本教育家宮澤賢治的這句話讓我們在和孩子相處的時光里，感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂。一起相處的時光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處，我的感覺是從和孩子做真摯的朋友開始。
其實(shí)十三、四歲的孩子，這個年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、判斷力和辨別力都相對較弱，感性和理性、個性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會和他們平等溝通，學(xué)會認(rèn)可和贊美他們。對他們的一些嗜好，家長要因勢利導(dǎo)，不要強(qiáng)行阻止，否則孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，只會適得其反。家長可以根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，采取不同的措施。
沒有錯誤的孩子，只有錯誤的家長和老師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會和孩子平等交流、互相尊重，不要居高臨下和獨(dú)斷專行。
在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要互相尊重，把孩子當(dāng)成一個真正平等的朋友去對待，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對家長這個概念其實(shí)有時候是“不屑一顧”的，在他們的內(nèi)心沒有感動的時候，他們感覺你做的這一切都是應(yīng)該的，甚至，他們認(rèn)為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內(nèi)心早就對你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，慢慢地，他就會感覺到原來自己的一些行為會對這個家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會了思考，哪些該做，哪些不該做。
在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說教的中心的情況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。
和一些家長交談，很多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不愿意和大人交流了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的回答都是就問學(xué)習(xí)方面的事情啊。由此可見，大部分人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部?？墒?，學(xué)習(xí)確實(shí)只是生活中的一部分，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了，晚上回到家，依然是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她經(jīng)常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說個沒完沒了。
我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞、體育、娛樂等等，要時常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時候，女兒很喜歡聽唱英文歌曲，孩子害怕我反對，就悄悄的聽唱，有一天晚上我發(fā)現(xiàn)她在寫作業(yè)的時候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡，我說，那也不一定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機(jī)放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下，媽媽也很喜歡的，聽完我的話，孩子驚奇的看著我。
和孩子構(gòu)建良好的溝通，當(dāng)然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑掝}。良好的溝通構(gòu)建好了以后，孩子也自然會感覺到家長對他們的理解、寬容和關(guān)愛，他們才會真正打開自己的心扉，和父母成為無話不談的朋友。
在這個世界中，在人的一生中，學(xué)習(xí)也只是一個方面，不是全部。如果經(jīng)過一個家長和孩子的努力，這個孩子如果真的在學(xué)習(xí)方面沒有興趣，而對別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子在快樂中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。
95%的家長都在抱怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進(jìn)去，只能越來越走下坡路。其實(shí)，在我們抱怨孩子的時候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探索過孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過了錯事，走過彎路，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實(shí)現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強(qiáng)加給孩子，希望孩子不要犯這樣那樣的錯誤，我們和孩子的對話經(jīng)常使用了許多的“必須”、“不要”、“不準(zhǔn)”等詞語命令孩子該做什么，就孫瑞雪老師說的，我們在把自己的權(quán)威施加給孩子，在這樣的權(quán)威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)歷過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的靈氣?什么事情都沒有經(jīng)歷過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎?因此，我們要給孩子各種鍛煉的機(jī)會，滿足孩子的各種好奇心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真切的體會到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負(fù)怎么樣的責(zé)任。
現(xiàn)在的中國的教育可以說是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著，每天的時間恨不得掰成八份，一個初中孩子的每天的有效睡眠時間只有6小時，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們在這樣的教育體制下感覺悲哀，但是，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應(yīng)這個社會。
家長有時候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬、做家務(wù)，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。很多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應(yīng)該成熟地去面對一切，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時候，也就是我們享受孩子給予我們的愛的時候，這個時候，孩子也會把他的愛、他的寬容和理解給予付出的父母……也許，我們在當(dāng)今中國社會，能給孩子的，僅此而已。
在和孩子做朋友的過程中，每天留出一點(diǎn)時間傾聽孩子對今天發(fā)生的一件事情的和認(rèn)知和想法，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處，把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛的情懷傳達(dá)到孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨(dú)立生活中收獲快樂。
要善于“抓大放小”，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會寬容和賞識他們“小”的失敗和不足，學(xué)會贊美孩子，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要。
建議天下所有的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子，要學(xué)會賞識他們，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子交流是一門學(xué)問，深諳其中，日積月累，總會有很多收益的。當(dāng)我們面對孩子的時候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會與孩子交流，請相信：隨著時光的流逝，當(dāng)這一切順理成章、怡然自得的時刻，那也是幸福的真諦。
望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
謎語。
智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會堅(jiān)持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心。
當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
三、多參加一些活動。
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒涌砂ㄒ恍┡d趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
家長對孩子心得體會篇九
第一段：引出主題，闡明重要性。
作為家長，我們都希望孩子能夠積極主動地閱讀。閱讀對于孩子的成長發(fā)展非常重要，不僅有助于擴(kuò)大他們的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。因此，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子愛上閱讀，并從中受益。
第二段：分享培養(yǎng)閱讀興趣的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們要給孩子提供豐富的閱讀材料?？梢赃x擇連環(huán)畫、童話故事、科普讀物等適合孩子年齡的書籍。另外，還可以利用現(xiàn)代科技，讓孩子多接觸電子書、有趣的閱讀軟件和網(wǎng)站。其次，我們要以身作則，做孩子的閱讀榜樣。在孩子面前多讀書，講述自己的閱讀心得，給孩子樹立一個良好的閱讀榜樣。此外，我們還可以和孩子一起讀書，建立親子閱讀時間，共同分享閱讀的快樂。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
第三段：從閱讀中獲取的好處和意義。
在孩子熱愛閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們從閱讀中獲得了諸多好處。首先，孩子的認(rèn)知能力得到了提升。他們學(xué)到了新的知識，了解了不同的文化和思想。其次，閱讀培養(yǎng)了孩子的想象力。通過閱讀各種故事，孩子能夠在想象中創(chuàng)造出一個個奇妙的世界。此外，閱讀還培養(yǎng)了孩子的思辨能力和批判思維。通過閱讀不同的觀點(diǎn)和解釋，他們學(xué)會了思考、分析和評估。因此，閱讀對于孩子的成長和未來非常重要。
作為家長，我們應(yīng)該積極主動地引導(dǎo)孩子閱讀。首先，我們要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境。為孩子設(shè)立一個安靜、整潔的讀書角落，配備舒適的座位和適當(dāng)?shù)臒艄?。其次，我們要為孩子選擇適合的讀物，根據(jù)孩子的興趣和閱讀水平，為他們精心挑選適當(dāng)?shù)臅?。此外，我們還可以和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，鼓勵他們自主選擇書籍，并定期進(jìn)行閱讀交流。通過這些方式，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子閱讀，讓他們享受閱讀帶來的樂趣。
第五段：總結(jié)并表達(dá)期望。
在引導(dǎo)孩子閱讀的過程中，我們不僅要關(guān)注孩子的閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注他們從閱讀中獲取的心靈成長和學(xué)習(xí)能力的提升。一個熱愛閱讀的孩子，能夠過濾信息，培養(yǎng)深刻的思考和情感表達(dá)能力，更能夠追求自己的理想和夢想。因此，讓我們一起努力，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，從閱讀中收獲成長，并共同構(gòu)建一個知識豐富、思維活躍的家庭氛圍。
家長對孩子心得體會篇十
在孩子成長的過程中，家長與孩子之間不可避免地會出現(xiàn)一些事件，如吵鬧、爭吵、違反家規(guī)等。本文就家長與孩子的事件心得體會展開探討。
段落二：事件發(fā)生時的反應(yīng)與應(yīng)對。
當(dāng)孩子違背家規(guī)或發(fā)生爭吵時，作為家長，我們常常會感到憤怒、失望或焦慮。然而，這時我們應(yīng)該冷靜下來，理智地應(yīng)對。我們可以與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和需求，同時表達(dá)我們的關(guān)心和期望。通過這樣的交流，我們可以讓孩子明白他們的行為對家庭和他們自己的影響。
段落三：尋找解決問題的途徑。
在家長與孩子之間的沖突中，我們既不應(yīng)該逃避問題，也不能過度執(zhí)著于自己的觀點(diǎn)。相反，我們應(yīng)該積極地尋找解決問題的途徑。我們可以與孩子制定共同的目標(biāo)，并明確責(zé)任和期望。此外，我們也可以通過培養(yǎng)孩子的自理能力和解決問題的能力，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
段落四：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律性格。
作為家長，我們希望孩子能夠成為擁有責(zé)任心和自律性格的人。因此，我們可以把事件看作是培養(yǎng)孩子這些品質(zhì)的機(jī)會。我們可以鼓勵孩子承擔(dān)一定的責(zé)任，如家務(wù)勞動或?qū)櫸镎疹?。通過這樣的經(jīng)歷，孩子可以學(xué)會獨(dú)立思考、自主選擇，并體會到責(zé)任所帶來的成就感。
段落五：總結(jié)與展望。
家長與孩子之間的事件是孩子成長過程中的常態(tài)，對于家長來說，理解和應(yīng)對這些事件是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過冷靜地應(yīng)對、積極尋找解決問題的途徑，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律性格，我們可以促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展，同時幫助孩子成為更好的人。
總體來說，作為家長，我們應(yīng)該以理解和關(guān)心的態(tài)度去應(yīng)對家長與孩子之間的事件，并從中尋找解決問題的方法。這樣的過程既可以促進(jìn)家庭的和諧，也可以幫助孩子成長為擁有責(zé)任心和自律性格的人。
家長對孩子心得體會篇十一
作為家長，我們常常希望能夠給孩子一個美好的成長環(huán)境。而旅游正是一種獨(dú)特的方式，讓孩子在快樂的同時，拓寬視野，增加知識。然而，孩子旅游的時候，也需要家長的陪伴和指導(dǎo)。在這個過程中，家長們探索出了一些有益的心得體會，這不僅讓孩子的旅行更加愉快，也為他們的成長提供了更多的機(jī)會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
孩子在旅游中能夠接觸到各種各樣的事物，這是他們觸及年齡以來可能無法得到的體驗(yàn)。通過觀察、參與和了解，孩子可以逐漸形成自己的興趣愛好。家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們自主去選擇和決策。當(dāng)然，家長也要充當(dāng)指導(dǎo)者的角色，幫助孩子理解和分析各種可能性。這樣一來，不僅可以豐富孩子的知識儲備，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：擴(kuò)展孩子的視野和思維。
旅游是一次與日常生活不同的體驗(yàn)，可以幫助孩子打破原有的思維模式。在不同的地方，他們會接觸到不同的人和事物，這會激發(fā)他們對世界的好奇心和求知欲。家長們可以引導(dǎo)孩子主動了解當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和風(fēng)景名勝等等，讓他們深入體驗(yàn)，加深對事物的認(rèn)識和理解。這樣，孩子的視野就會得到拓寬，思維也會更加開闊。而且，這些經(jīng)歷也能夠成為他們?nèi)松袑氋F的財富，激發(fā)未來未知領(lǐng)域中的突破與創(chuàng)新。
第四段：鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨(dú)立性。
旅行中，孩子會面對許多新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。家長們可以引導(dǎo)他們學(xué)會適應(yīng)這些變化，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。比如，在旅行中，讓孩子參與行程的安排和決策，如去哪里玩、怎樣安排時間等等。這樣，他們會學(xué)會自主思考和解決問題，提高處理復(fù)雜情況的能力。同時，當(dāng)遇到困難時，家長要幫助孩子分析問題，找出解決辦法，但也要給予他們足夠的自主空間去實(shí)踐和反思。這樣，孩子就能夠在旅行中逐漸鍛煉出強(qiáng)大的適應(yīng)能力和獨(dú)立性。
第五段：提升親子關(guān)系和增進(jìn)親情。
孩子旅游不僅是一次為孩子提供成長機(jī)會的過程，也是家庭共同度過的寶貴時光。在旅行中，家長和孩子可以更多地交流和互動，共同體驗(yàn)旅行帶來的快樂和驚喜。親子關(guān)系也將在這個過程中得到進(jìn)一步的提升。家長們要傾聽孩子的想法和感受，關(guān)注他們的需求，一同享受旅行的每一個瞬間。這樣，不僅能夠增進(jìn)親情，更能夠讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。
總結(jié)：
在孩子的旅游過程中，家長們扮演著重要的角色。他們的陪伴和指導(dǎo)不僅為孩子帶來了更多的快樂，更為他們的成長提供了寶貴的機(jī)會。在培養(yǎng)孩子的興趣愛好、擴(kuò)展他們的視野和思維、鍛煉適應(yīng)能力和獨(dú)立性以及增進(jìn)親子關(guān)系和親情方面，家長們都需要有所呵護(hù)和引導(dǎo)。正是這些心得體會，讓孩子旅行過程中收獲更多，也為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長對孩子心得體會篇十二
人生的經(jīng)歷告誡我們，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到此刻，我們盡量營造家庭的民主氛圍和簡便環(huán)境來對他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自我，規(guī)范好自我的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么趣味的事嗎上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
經(jīng)過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在此刻激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然明白珍惜為他所做的一切了。
每次考試成績出來后，分?jǐn)?shù)僅作為參考，關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上，要求孩子上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，從進(jìn)入初中就開始不要依靠父母的輔導(dǎo)，去領(lǐng)會解出難題時的那份歡樂，讓小孩自我十分樂意去學(xué)，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心。
家長對孩子心得體會篇十三
畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和激動。
首先，我為孩子能夠進(jìn)入這樣一所在雷校長倡導(dǎo)“對孩子一生負(fù)責(zé)”的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的孩子順利地小學(xué)畢業(yè)了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的教育、關(guān)懷，以及對孩子們高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。謝謝您們了！
未入北大附中之前，孩子的數(shù)學(xué)成績一直困擾著我們，孩子們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆腳石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比以前提高了許多。
即將跨入中學(xué)階段，這對孩子來說又是一個關(guān)鍵時期。作為父母，我們相信孩子在將來的學(xué)習(xí)中，勤奮好學(xué)，大膽虛心向老師請教學(xué)習(xí)上的疑難問題，繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為將來在激烈的社會競爭中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長對孩子心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
如今，家長對孩子教育的重視越來越高，不少家長會將孩子送到名校接受更好的教育。但是選擇重要，若轉(zhuǎn)學(xué)不當(dāng)，會有諸多問題，比如環(huán)境適應(yīng)問題、新同學(xué)的融入、教學(xué)內(nèi)容差異等。筆者將通過自身經(jīng)歷，分享孩子轉(zhuǎn)校后家長的體驗(yàn)心得。
第二段：選擇新學(xué)校（250字）。
首先，家長要充分了解新學(xué)校的教育理念、質(zhì)量和環(huán)境等，比如教學(xué)計(jì)劃是否與自己的期望相符合，師資力量是否雄厚。進(jìn)入新校前，我們帶孩子多次體驗(yàn)了學(xué)校環(huán)境、課程及教學(xué)特色，并與校方面談，以了解校方的教育觀念和教學(xué)策略。
第三段：幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境（250字）。
孩子進(jìn)入新校后，往往需要一定的適應(yīng)時間。為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與老師和同學(xué)建立聯(lián)系，向他們介紹自己的孩子，并多留意孩子的表現(xiàn)。我們與新老師交流，了解孩子的日常表現(xiàn)和成長動態(tài)，讓孩子在新環(huán)境中能夠更快地融入。此外，還要給予孩子足夠的關(guān)注和支持，鼓勵孩子大膽交流，建立自信心。
第四段：家校溝通與協(xié)作（250字）。
家長要始終保持與老師的溝通與協(xié)作，在新學(xué)校里，家長要與老師建立密切聯(lián)系。我們定期與老師交流孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，探討如何幫助孩子克服困難，同時也了解到孩子在新環(huán)境中的進(jìn)展和成長，以便及時調(diào)整孩子的教育方向。此外，我們會獲得老師的建議，幫助孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境。
第五段：總結(jié)體會（300字）。
通過經(jīng)歷，我認(rèn)為孩子轉(zhuǎn)校是一件復(fù)雜而重要的事情，需要家長和孩子自己共同努力。家長要在選擇新學(xué)校時再三權(quán)衡，避免因?yàn)槊つ扛L(fēng)而導(dǎo)致選擇不當(dāng)；適應(yīng)新環(huán)境時，家長要深入了解孩子的情況，與老師和同學(xué)建立良好溝通；而且，家長和老師之間的有效溝通是幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。最終，我們能夠在新環(huán)境中成功適應(yīng)之后，孩子也會擁有更多的機(jī)會和更好的未來。
總之，孩子轉(zhuǎn)校的體驗(yàn)可能是具有挑戰(zhàn)的，但是在圍繞孩子共同努力的幫助下，孩子有機(jī)會獲得更加全面和有效的教育，讓孩子成為一個更成功、自信的人。
家長對孩子心得體會篇十五
假期是孩子們最期待的時刻，那么對于家長來說，該如何利用好孩子們的假期呢？在孩子假期期間，家長需要做好什么準(zhǔn)備？如何為孩子提供一個愉快而有意義的假期呢？在過去的幾年里，我逐漸掌握了一些技巧和心得，愿意與大家分享。
首先，我認(rèn)為家長要做好準(zhǔn)備工作。在假期開始前的幾天，家長應(yīng)該和孩子們進(jìn)行交流，了解他們有關(guān)于假期的期待和想法。通過與孩子們的交流，可以了解到他們的興趣愛好以及他們想要嘗試的新事物。同時，家長還要提前了解所在地的各類夏令營、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和親子活動，為孩子們選擇適合的活動。了解到孩子們的興趣后，我們就可以帶他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的活動，比如技能培訓(xùn)、音樂課程、閱讀沙龍等等，幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好。這些精心準(zhǔn)備的活動將給孩子們提供了拓寬視野、豐富知識和開發(fā)創(chuàng)造力的機(jī)會。
其次，家長們應(yīng)該學(xué)會合理安排孩子們的時間。盡管假期可以讓孩子們放松休息，但不可否認(rèn)的是，長時間的休閑容易導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)能力下降和身體素質(zhì)不佳。所以，家長們應(yīng)該合理安排孩子們的時間，既能滿足他們的休息需求，又能保持他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我曾經(jīng)嘗試過使用一個時間表，將孩子們的活動、學(xué)習(xí)和休息進(jìn)行科學(xué)的組合。例如，早上可以安排孩子們進(jìn)行一些硬性的學(xué)習(xí)，比如閱讀和寫作，然后中午可以與他們一起做些戶外活動，如遠(yuǎn)足、游泳等，下午則可以進(jìn)行一些音樂、美術(shù)或者手工制作等具有學(xué)習(xí)意義的活動。當(dāng)然，在這個過程中，也要給孩子們一定的自由度和放松時間，比如讓他們自主決定一些活動的時間和方式。通過合理安排時間，孩子們在假期中既能得到充分的休息，又能不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
此外，家長們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣。假期對于孩子們來說，離開了學(xué)校的約束和規(guī)定，他們往往會放松自己的生活規(guī)律，喜歡熬夜、吃零食、玩電子游戲等。而這些不良的生活習(xí)慣不僅會對孩子們的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響，還會影響到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣愛好的培養(yǎng)。因此，家長們應(yīng)該提醒孩子們保持良好的生活習(xí)慣，比如按時作息、合理飲食、適量運(yùn)動等，以保持身心健康，并逐漸培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。當(dāng)然，家長們也要做出榜樣，自我約束，給孩子們樹立一個良好的生活模范。
最后，家長們要與孩子們一起度過一個美好的假期。我們要記住假期不僅僅是給孩子們安排活動和學(xué)習(xí)的時間，更是一個親子互動和家庭共享的時光。家長們可以和孩子們一起進(jìn)行一些親子活動，比如一起做飯、進(jìn)行家庭手工制作、郊游等等，這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能給孩子們留下美好的回憶。在這個過程中，我們要尊重和支持孩子們的興趣愛好，給予他們足夠的鼓勵和贊賞，讓他們感受到家庭的溫暖和支持，激發(fā)他們的積極性和潛力。
總而言之，在孩子們的假期中，家長們需要進(jìn)行合理準(zhǔn)備、科學(xué)安排、培養(yǎng)良好習(xí)慣，并與孩子們共度美好時光。通過這些努力，我們能夠讓孩子在假期中得到全面的發(fā)展，同時也能夠促進(jìn)家庭的和諧和親子關(guān)系的建立。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和借鑒，一起為孩子們度過一個難忘的假期。
家長對孩子心得體會篇十六
拍照已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，越來越多的父母將拍照作為記錄孩子成長的方式之一。然而，拍照不僅僅只是按下快門，對于家長來說，如何讓孩子在拍照過程中展現(xiàn)最佳狀態(tài)是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，每位家長都可以總結(jié)出一些心得和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅幫助孩子拍攝出美麗的照片，同時也為孩子創(chuàng)造了獨(dú)特的成長回憶。
第二段：創(chuàng)造放松愉快的拍照環(huán)境。
孩子的狀態(tài)和心情會直接影響拍照效果。因此，家長首先需要創(chuàng)造一個放松愉快的拍照環(huán)境?？梢赃x擇在家中或是戶外拍攝，保持輕松的氛圍，陪伴孩子玩耍、講故事、逗笑，讓孩子感受到照相是一種有趣的體驗(yàn)而不是一種任務(wù)。家長的陪伴和鼓勵，可以幫助孩子放松心情，展現(xiàn)天真爛漫的笑臉和靈動的表情。
第三段：體驗(yàn)生活，展現(xiàn)個性。
孩子本身是天生的藝術(shù)品，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和個性，家長應(yīng)該鼓勵孩子在拍照中展現(xiàn)真實(shí)的自己?？梢詭Ш⒆尤ソ纪饣蚴鞘袇^(qū)的公園，讓他們體驗(yàn)大自然的美麗，自然的環(huán)境會給孩子帶來放松和愉悅的感受，也會激發(fā)孩子內(nèi)心的活力和創(chuàng)造力。在拍照時，家長可以捕捉孩子自然的動作和表情，記錄下孩子獨(dú)特的個性和成長足跡。
第四段：培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心。
家長在拍照的過程中應(yīng)該要有耐心和毅力，很多時候孩子并不愿意配合拍照。家長可以和孩子一起玩游戲，通過游戲來引導(dǎo)孩子與相機(jī)互動，培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心?？梢越o孩子一些小獎勵，激發(fā)他們的積極性，讓他們主動參與到拍攝過程中。耐心和鼓勵是培養(yǎng)孩子興趣和愛好的關(guān)鍵，只有在孩子愿意的情況下，才能拍攝出更好的照片。
第五段：精心挑選和保存照片。
家長在拍攝過程中要不斷地拍攝，不要被形式束縛。拍照的過程是記錄孩子成長的過程，而不是為了追求完美的照片。家長可以多照多拍，然后精心挑選和保存照片?？梢詫⒄掌谱鞒上鄡曰蚴钦故驹诩抑?，讓孩子時?；貞浧鹉嵌蚊篮玫挠洃?。此外，家長還可以將孩子的照片分享給親朋好友，讓更多人參與到孩子的成長中，分享孩子的快樂和成長。
總結(jié)：
擔(dān)任家長不僅是照料孩子的生活需求，也是見證孩子成長的過程。通過拍照，家長可以記錄下孩子快樂與成長的瞬間，創(chuàng)造獨(dú)特的成長回憶。在拍照過程中，家長需要創(chuàng)造放松愉快的拍照環(huán)境，鼓勵孩子展現(xiàn)真實(shí)的個性，培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心，并精心挑選和保存照片。隨著時間的流逝，照片成為了孩子成長的見證和回憶，也成為家庭溫馨的象征。
家長對孩子心得體會篇十七
媽媽想你會對未知的五天既有期待也有擔(dān)心，但是媽媽堅(jiān)信你一定會努力想辦法面對克服的，因?yàn)檫@五天的踐行，是無人替代的，你會發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給你疲累，困難的同時也讓你深刻的體驗(yàn)到了忍耐、堅(jiān)持不放棄，面對困難的勇氣和決心。這些都是你面對未來的生活和學(xué)習(xí)不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，也是你未來人生道路上獨(dú)自收獲的第一筆財富。
媽媽堅(jiān)信你一定能夠堅(jiān)持下來，因?yàn)槲磥淼纳鐣枰牟粌H僅是讀書好的人，在讀書好的同時又是內(nèi)心強(qiáng)大且對社會有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑡寢屜Ｍ隳艹删瓦@樣的自己，做一個有拼搏心進(jìn)取型，自尊自強(qiáng)自立的快樂的優(yōu)秀的普通人，也是媽媽一直的期待。
你一定能行，無敵！
加油，兒子！
家長對孩子心得體會篇十八
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥膯⒚山處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來源。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。
三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創(chuàng)造力的贊美。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是初次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，很好能夠明確地指出，你很欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
家長對孩子心得體會篇十九
閱讀是一種寶貴的能力，它拓展了我們的視野，豐富了我們的想象力，激發(fā)了我們的思考力。在孩子的成長過程中，家長的陪伴和指導(dǎo)對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力至關(guān)重要。本文將從父母角度和孩子角度兩方面，探討家長孩子閱讀心得體會。
從父母角度來看，陪伴孩子閱讀是一種快樂和成長。與孩子一起閱讀，不僅能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還能夠加深與孩子之間的親子關(guān)系。對于孩子來說，家長是他們最重要的榜樣之一，父母的閱讀行為和態(tài)度對于孩子的閱讀興趣和能力具有重要影響。因此，父母應(yīng)該給予孩子足夠的時間和關(guān)注，與他們一起看書、講故事、評析閱讀經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力。
在孩子角度看來，家長陪伴是一種鼓勵和指引。孩子天生是好奇的，他們渴望了解世界，探索未知。在這個過程中，家長的陪伴和指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。正是家長的鼓勵和支持，孩子才會認(rèn)真閱讀，對所讀內(nèi)容產(chǎn)生深入思考，提出自己的見解。家長可以與孩子共同選擇適合他們年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物，幫助他們選擇感興趣的題材，提升他們的閱讀能力和閱讀興趣。
家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀是一種精神食糧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣對于孩子的成長和未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。家長可以制定一個固定的閱讀時間，每天與孩子約定一段時間，共同閱讀。這既增加了孩子的閱讀量，又讓閱讀成為一種習(xí)慣。家長還可以為孩子建立一個小型的家庭圖書館，提供各種不同種類的書籍，激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，家長可以鼓勵孩子參加圖書館的閱讀活動、閱讀比賽等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和創(chuàng)造力。
此外，家長還應(yīng)該與孩子一起分享閱讀的樂趣。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種心靈的享受。家長可以與孩子一起講故事、討論閱讀心得，分享彼此的閱讀體驗(yàn)。通過共同閱讀，孩子能夠感受到家長對他們的關(guān)心和支持，同時也激發(fā)了他們的思考和表達(dá)能力。此外，家長還可以利用閱讀時間與孩子一起互相借書，推薦好書，增進(jìn)彼此的交流和理解。
家長孩子閱讀心得體會有助于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。在孩子的教育過程中，閱讀是一種基本的技能和習(xí)慣。通過閱讀，孩子可以不斷拓展自己的視野，豐富自己的知識，并培養(yǎng)起批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。家長的陪伴和指導(dǎo)對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。同時，孩子的閱讀心得體會也是家長教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，有助于家長更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
總之，家長孩子閱讀心得體會是家庭教育的重要組成部分。家長的陪伴和指導(dǎo)對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力具有重要的影響。通過與孩子一起閱讀，家長能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，同時也促進(jìn)了家庭的和諧與成長。家長和孩子可以共同感受閱讀的樂趣，分享彼此的閱讀體會，激發(fā)彼此的思考和表達(dá)能力。閱讀是一棵種子，家長是它的園丁，用愛和耐心為孩子的成長獻(xiàn)上養(yǎng)分。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
還是做家長的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我把講誠信放在了最首要的位置。每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又一樣。例如：我教過的一個孩子，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態(tài)度，輕易的就過去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計(jì)劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計(jì)劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機(jī)會。
建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報。
建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師，父親要教孩子愛母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時站在她身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。
建議三：愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒，請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個空位，那么，請為媽媽讓座。多么了不起的母親，對孩子的愛從長計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛心，責(zé)任感。
現(xiàn)代的社會比較自由開放，許多家長希望自己孩子有個性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說敢做。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪，頑皮，長大了就會懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難。現(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子，不少孩子說話時渾身亂動，眼睛不看著你，一會摸這，一會摸那，手腳不停地動，在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜艿剿说淖鹬睾蜌g迎。
建議一：為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。
建議二：凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長不重視，結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細(xì)節(jié)》，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié)，《教育的55個細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡單易行，并行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
家長對孩子心得體會篇二
20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。為了使活潑好動的兒子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我是費(fèi)盡了腦筋。不過功夫不負(fù)有心人，幾年下來，讀書居然也成了調(diào)皮搗蛋的兒子的習(xí)慣。下面我就培養(yǎng)閱讀興趣談?wù)勛约旱男牡皿w會。
從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書是圖畫書《小羊過河》，只有十來頁彩圖，每頁5~10字，簡單易懂，圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會說話的他經(jīng)常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時我就開始給他讀一些故事：如《多立德醫(yī)生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽，雖然好動，他往往也被故事情節(jié)深深吸引住，并能記住主要的故事情節(jié)。這時候，他也能看懂一些簡單的字和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字，并能借助拼音讀懂一些內(nèi)容了。再大一點(diǎn)，就試著讓他復(fù)述故事情節(jié)，聽一兩遍，他就能把武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。這時他對看書已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)呐d趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書了。
選擇孩子喜歡的書。兒子從很小時身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰(zhàn)爭、歷史表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，培養(yǎng)兒子的讀書興趣，自然也要選他喜歡的書，兩三歲時是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學(xué)，他開始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰(zhàn)歷史》等一些感興趣的書。為了培養(yǎng)他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書印證。到了五六年級他開始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類的書。
對于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務(wù)應(yīng)是想方設(shè)法激發(fā)他們的閱讀興趣、保護(hù)他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應(yīng)該讀什么、不應(yīng)該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的"禁令"來扼殺他們的閱讀興趣。我認(rèn)為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干涉。當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過這樣一句話："老師和家長在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話說得很有道理。
引導(dǎo)兒子把看好書。為了引導(dǎo)兒子看自然方面的書，我動了不少腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學(xué)方面的紀(jì)錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內(nèi)容和兒子一起看，比如有關(guān)"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發(fā)"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀(jì)公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開始對自然科學(xué)方面的書籍產(chǎn)生了興趣。到了書店，就要求買關(guān)于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書看。
為了讓兒子對歷史文化方面的書籍感興趣。我經(jīng)常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)?？瓷鐣?、戰(zhàn)爭一類的紀(jì)錄片，并和兒子討論分析。有時帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時地與兒子講與當(dāng)?shù)孛麆俟袍E有關(guān)的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書了，也開始關(guān)心歷史了。
學(xué)會在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節(jié)，還要有懷疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會類的書籍時，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時，先讓他說了，趙國失敗的原因，再說說對趙括這個人的看法。他說完“主流”的評論后，我為他找了當(dāng)時秦趙兩國的政治，經(jīng)濟(jì)、軍隊(duì)結(jié)構(gòu)的一些材料，一起分析后得出結(jié)論：長平之戰(zhàn)的失敗主要責(zé)任不在趙括，結(jié)果是趙國的實(shí)力決定的，趙括這個人還是很有本事的。慢慢，兒子開始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。
上五年級時，兒子寫了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著這樣一段話：“.....清朝政府沒有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當(dāng)它遇到危險時，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費(fèi)。
創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。讀書要有氣氛，為孩子準(zhǔn)備相對獨(dú)立的讀書環(huán)境，提供一個通風(fēng)、固定、光線充足、干擾較少的學(xué)習(xí)場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。我們家的沙發(fā)上都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會二，看電視時看到什么內(nèi)容也隨時可以翻書去了解。
而今兒子已經(jīng)上六年級，已經(jīng)是一個十足的男子漢，依然調(diào)皮搗蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。
家長對孩子心得體會篇三
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事...。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。
隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！
家長對孩子心得體會篇四
學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個方面的工作:。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
家長對孩子心得體會篇五
父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自己，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會，肯定還有很對不足，還需要努力學(xué)習(xí)。
1、孩子不愛喝或不主動喝白水，我們會采取激將法。比如，在孩子喝水時，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對?！?，爸爸說：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯。因?yàn)檫@個時期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個特點(diǎn)。
2、孩子穿衣服費(fèi)勁，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對穿著比較挑剔，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí)。最后，我想出一個辦法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺得這個辦法即達(dá)到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會自己搭配，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，針對這個問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”她馬上就開始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來，就自己刷自己的了。
4、不按時睡覺，針對這個問題，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個習(xí)慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺，讓她上床，根本不聽。最后，我只能每天把睡覺時間向前推，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事，做游戲，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時間。以后習(xí)慣了，到點(diǎn)她自然就犯困了。
5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候，是我們收拾，讓她看著，等她長大點(diǎn)會自己收拾的時候，就讓她自己收拾，剛開始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵她，對她的行為給予肯定，時間一長，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。
1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運(yùn)動，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強(qiáng)鍛煉，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來的路上，她都會練習(xí)跳遠(yuǎn)，走馬路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯，老師說進(jìn)步很大，我們也很欣慰。
1、關(guān)于動手能力方面，這個是媛媛的強(qiáng)項(xiàng)。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個月的時候就開始撕貼畫，到處貼，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開始畫畫做手工，剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來，最后進(jìn)行粘貼，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制，訂扣子。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量?？纯次业闹谱鳎?BR> 3、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑，不太愛哭鬧，講道理，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng)，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小，認(rèn)生，不愛跟同伴玩，不愛說話，尤其害怕老人，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見什么都哭。不過，慢慢的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了，當(dāng)時，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月，當(dāng)然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時間，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時間里，在她心情低落的時候，我會經(jīng)常抱抱她，親親她，說些她喜歡聽的話，給她講講上幼兒園的道理。比如說，跟她說，上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴。
家長對孩子心得體會篇六
家長和孩子之間的關(guān)系是人生中最重要、最特殊的連結(jié)之一。作為家長，我們希望給予孩子最好的成長環(huán)境和教育；而作為孩子，則需要通過和家長的相處，體驗(yàn)成長的樂趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個互動的過程中，家長和孩子收獲了許多的心得體會。本文將從親子關(guān)系、教育方式、溝通技巧、親子活動以及家庭和諧等方面，探討家長和孩子的心得體會。
首先，親子關(guān)系是家庭的基石，也是孩子成長的保障。一個良好的親子關(guān)系可以給予孩子安全感和愛的滋養(yǎng)。家長要學(xué)會關(guān)心孩子的需求和感受，尊重孩子的個性和獨(dú)立意識。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力是非常重要的。而對于孩子來說，要學(xué)會尊重和感恩父母的付出，理解他們的辛勞和期望。通過相互的包容和理解，親子關(guān)系得以加強(qiáng)。
其次，教育方式也是家長和孩子需要思考和改進(jìn)的重要方面。過去，嚴(yán)厲和強(qiáng)勢的教育方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但如今的社會環(huán)境發(fā)生了變化，這種方式已經(jīng)不再適用?，F(xiàn)代家長需要關(guān)注孩子的身心健康，尊重孩子的興趣和特長，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟迪，而不是單向的灌輸。家長應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，并給予他們充分的自主權(quán)，讓他們在實(shí)踐中成長。
與孩子良好的溝通是家長必須掌握的一項(xiàng)重要技能。溝通是相互了解和交流的橋梁。家長應(yīng)該面對面地與孩子交流，傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子有困惑或問題時，家長要鼓勵他們敞開心扉，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，家長也要表現(xiàn)出真誠的興趣和理解，給予孩子正確的引導(dǎo)和反饋。通過良好的溝通，家長和孩子之間的信任和親密感會不斷增強(qiáng)。
除了日常的生活和學(xué)習(xí)，親子活動也是家庭和諧和親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的重要途徑。親子活動可以是一起出游、做手工、共讀、運(yùn)動等，通過共同的參與和合作，加深家庭成員之間的情感和理解。在親子活動中，家長可以更好地了解孩子的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。同時，親子活動也為家庭成員的交流提供了平臺，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。
最后，家庭的和諧是孩子健康成長的重要保障。家庭成員之間的良好關(guān)系和融洽相處是和諧的基礎(chǔ)。家長要尊重和關(guān)愛配偶，給予孩子健康、和睦的家庭氛圍。同時，家庭成員之間要相互支持和理解，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任。在家庭中，一起制定規(guī)則和價值觀是非常重要的，每個成員都應(yīng)該遵守和尊重這些規(guī)則，形成家庭的共識和約束。只有和諧的家庭才能給予孩子良好的成長環(huán)境和幸福感。
總之，家長和孩子之間的相處是一個互動、學(xué)習(xí)和成長的過程。通過良好的親子關(guān)系、恰當(dāng)?shù)慕逃绞健⒂行У臏贤记伞⒇S富多樣的親子活動和和諧的家庭氛圍，家長和孩子都能獲得豐富的心得體會。相信在這個過程中，不僅孩子會茁壯成長，家長也將在關(guān)愛子女的同時不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
家長對孩子心得體會篇七
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的。可見老師的責(zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督。
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴。
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通。
這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享。
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸?；蛳矏偯篮谩Ｔ谶@里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅(jiān)持。
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！
家長對孩子心得體會篇八
對于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題。以下本站小編為你帶來初中孩子家長。
希望對你有所幫助!
我們有很多家長，寄信給我們她們在教育中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結(jié)：
自信：自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切ψ约壕哂谐浞中判牡娜瞬鸥矣趯Ω鞣N人生險境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個領(lǐng)域里引導(dǎo)”。
激情：沒有激情，什么事也別想做成。對于孩子來說，激情不要強(qiáng)輸硬灌，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長成大樹，因?yàn)樗艽嗳酰菀妆惠p蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了，便會撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個過時的詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒，都是因?yàn)槿藗儗δ承┦挛锶狈?jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng)，你必須要求，要求，再要求。
自我更新：對現(xiàn)代人來說，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng)，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默：幽默，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力。
永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受，任何困難都可以戰(zhàn)勝。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”日本教育家宮澤賢治的這句話讓我們在和孩子相處的時光里，感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂。一起相處的時光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處，我的感覺是從和孩子做真摯的朋友開始。
其實(shí)十三、四歲的孩子，這個年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、判斷力和辨別力都相對較弱，感性和理性、個性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會和他們平等溝通，學(xué)會認(rèn)可和贊美他們。對他們的一些嗜好，家長要因勢利導(dǎo)，不要強(qiáng)行阻止，否則孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，只會適得其反。家長可以根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，采取不同的措施。
沒有錯誤的孩子，只有錯誤的家長和老師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會和孩子平等交流、互相尊重，不要居高臨下和獨(dú)斷專行。
在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要互相尊重，把孩子當(dāng)成一個真正平等的朋友去對待，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對家長這個概念其實(shí)有時候是“不屑一顧”的，在他們的內(nèi)心沒有感動的時候，他們感覺你做的這一切都是應(yīng)該的，甚至，他們認(rèn)為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內(nèi)心早就對你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，慢慢地，他就會感覺到原來自己的一些行為會對這個家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會了思考，哪些該做，哪些不該做。
在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說教的中心的情況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。
和一些家長交談，很多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不愿意和大人交流了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的回答都是就問學(xué)習(xí)方面的事情啊。由此可見，大部分人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部?？墒?，學(xué)習(xí)確實(shí)只是生活中的一部分，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了，晚上回到家，依然是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她經(jīng)常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說個沒完沒了。
我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞、體育、娛樂等等，要時常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時候，女兒很喜歡聽唱英文歌曲，孩子害怕我反對，就悄悄的聽唱，有一天晚上我發(fā)現(xiàn)她在寫作業(yè)的時候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡，我說，那也不一定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機(jī)放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下，媽媽也很喜歡的，聽完我的話，孩子驚奇的看著我。
和孩子構(gòu)建良好的溝通，當(dāng)然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑掝}。良好的溝通構(gòu)建好了以后，孩子也自然會感覺到家長對他們的理解、寬容和關(guān)愛，他們才會真正打開自己的心扉，和父母成為無話不談的朋友。
在這個世界中，在人的一生中，學(xué)習(xí)也只是一個方面，不是全部。如果經(jīng)過一個家長和孩子的努力，這個孩子如果真的在學(xué)習(xí)方面沒有興趣，而對別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子在快樂中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。
95%的家長都在抱怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進(jìn)去，只能越來越走下坡路。其實(shí)，在我們抱怨孩子的時候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探索過孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過了錯事，走過彎路，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實(shí)現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強(qiáng)加給孩子，希望孩子不要犯這樣那樣的錯誤，我們和孩子的對話經(jīng)常使用了許多的“必須”、“不要”、“不準(zhǔn)”等詞語命令孩子該做什么，就孫瑞雪老師說的，我們在把自己的權(quán)威施加給孩子，在這樣的權(quán)威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)歷過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的靈氣?什么事情都沒有經(jīng)歷過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎?因此，我們要給孩子各種鍛煉的機(jī)會，滿足孩子的各種好奇心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真切的體會到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負(fù)怎么樣的責(zé)任。
現(xiàn)在的中國的教育可以說是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著，每天的時間恨不得掰成八份，一個初中孩子的每天的有效睡眠時間只有6小時，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們在這樣的教育體制下感覺悲哀，但是，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應(yīng)這個社會。
家長有時候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬、做家務(wù)，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。很多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應(yīng)該成熟地去面對一切，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時候，也就是我們享受孩子給予我們的愛的時候，這個時候，孩子也會把他的愛、他的寬容和理解給予付出的父母……也許，我們在當(dāng)今中國社會，能給孩子的，僅此而已。
在和孩子做朋友的過程中，每天留出一點(diǎn)時間傾聽孩子對今天發(fā)生的一件事情的和認(rèn)知和想法，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處，把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛的情懷傳達(dá)到孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨(dú)立生活中收獲快樂。
要善于“抓大放小”，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會寬容和賞識他們“小”的失敗和不足，學(xué)會贊美孩子，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要。
建議天下所有的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子，要學(xué)會賞識他們，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子交流是一門學(xué)問，深諳其中，日積月累，總會有很多收益的。當(dāng)我們面對孩子的時候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會與孩子交流，請相信：隨著時光的流逝，當(dāng)這一切順理成章、怡然自得的時刻，那也是幸福的真諦。
望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
謎語。
智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會堅(jiān)持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心。
當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
三、多參加一些活動。
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒涌砂ㄒ恍┡d趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
家長對孩子心得體會篇九
第一段：引出主題，闡明重要性。
作為家長，我們都希望孩子能夠積極主動地閱讀。閱讀對于孩子的成長發(fā)展非常重要，不僅有助于擴(kuò)大他們的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力。因此，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子愛上閱讀，并從中受益。
第二段：分享培養(yǎng)閱讀興趣的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們要給孩子提供豐富的閱讀材料?？梢赃x擇連環(huán)畫、童話故事、科普讀物等適合孩子年齡的書籍。另外，還可以利用現(xiàn)代科技，讓孩子多接觸電子書、有趣的閱讀軟件和網(wǎng)站。其次，我們要以身作則，做孩子的閱讀榜樣。在孩子面前多讀書，講述自己的閱讀心得，給孩子樹立一個良好的閱讀榜樣。此外，我們還可以和孩子一起讀書，建立親子閱讀時間，共同分享閱讀的快樂。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
第三段：從閱讀中獲取的好處和意義。
在孩子熱愛閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們從閱讀中獲得了諸多好處。首先，孩子的認(rèn)知能力得到了提升。他們學(xué)到了新的知識，了解了不同的文化和思想。其次，閱讀培養(yǎng)了孩子的想象力。通過閱讀各種故事，孩子能夠在想象中創(chuàng)造出一個個奇妙的世界。此外，閱讀還培養(yǎng)了孩子的思辨能力和批判思維。通過閱讀不同的觀點(diǎn)和解釋，他們學(xué)會了思考、分析和評估。因此，閱讀對于孩子的成長和未來非常重要。
作為家長，我們應(yīng)該積極主動地引導(dǎo)孩子閱讀。首先，我們要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境。為孩子設(shè)立一個安靜、整潔的讀書角落，配備舒適的座位和適當(dāng)?shù)臒艄?。其次，我們要為孩子選擇適合的讀物，根據(jù)孩子的興趣和閱讀水平，為他們精心挑選適當(dāng)?shù)臅?。此外，我們還可以和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，鼓勵他們自主選擇書籍，并定期進(jìn)行閱讀交流。通過這些方式，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子閱讀，讓他們享受閱讀帶來的樂趣。
第五段：總結(jié)并表達(dá)期望。
在引導(dǎo)孩子閱讀的過程中，我們不僅要關(guān)注孩子的閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注他們從閱讀中獲取的心靈成長和學(xué)習(xí)能力的提升。一個熱愛閱讀的孩子，能夠過濾信息，培養(yǎng)深刻的思考和情感表達(dá)能力，更能夠追求自己的理想和夢想。因此，讓我們一起努力，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，從閱讀中收獲成長，并共同構(gòu)建一個知識豐富、思維活躍的家庭氛圍。
家長對孩子心得體會篇十
在孩子成長的過程中，家長與孩子之間不可避免地會出現(xiàn)一些事件，如吵鬧、爭吵、違反家規(guī)等。本文就家長與孩子的事件心得體會展開探討。
段落二：事件發(fā)生時的反應(yīng)與應(yīng)對。
當(dāng)孩子違背家規(guī)或發(fā)生爭吵時，作為家長，我們常常會感到憤怒、失望或焦慮。然而，這時我們應(yīng)該冷靜下來，理智地應(yīng)對。我們可以與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和需求，同時表達(dá)我們的關(guān)心和期望。通過這樣的交流，我們可以讓孩子明白他們的行為對家庭和他們自己的影響。
段落三：尋找解決問題的途徑。
在家長與孩子之間的沖突中，我們既不應(yīng)該逃避問題，也不能過度執(zhí)著于自己的觀點(diǎn)。相反，我們應(yīng)該積極地尋找解決問題的途徑。我們可以與孩子制定共同的目標(biāo)，并明確責(zé)任和期望。此外，我們也可以通過培養(yǎng)孩子的自理能力和解決問題的能力，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
段落四：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律性格。
作為家長，我們希望孩子能夠成為擁有責(zé)任心和自律性格的人。因此，我們可以把事件看作是培養(yǎng)孩子這些品質(zhì)的機(jī)會。我們可以鼓勵孩子承擔(dān)一定的責(zé)任，如家務(wù)勞動或?qū)櫸镎疹?。通過這樣的經(jīng)歷，孩子可以學(xué)會獨(dú)立思考、自主選擇，并體會到責(zé)任所帶來的成就感。
段落五：總結(jié)與展望。
家長與孩子之間的事件是孩子成長過程中的常態(tài)，對于家長來說，理解和應(yīng)對這些事件是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過冷靜地應(yīng)對、積極尋找解決問題的途徑，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律性格，我們可以促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展，同時幫助孩子成為更好的人。
總體來說，作為家長，我們應(yīng)該以理解和關(guān)心的態(tài)度去應(yīng)對家長與孩子之間的事件，并從中尋找解決問題的方法。這樣的過程既可以促進(jìn)家庭的和諧，也可以幫助孩子成長為擁有責(zé)任心和自律性格的人。
家長對孩子心得體會篇十一
作為家長，我們常常希望能夠給孩子一個美好的成長環(huán)境。而旅游正是一種獨(dú)特的方式，讓孩子在快樂的同時，拓寬視野，增加知識。然而，孩子旅游的時候，也需要家長的陪伴和指導(dǎo)。在這個過程中，家長們探索出了一些有益的心得體會，這不僅讓孩子的旅行更加愉快，也為他們的成長提供了更多的機(jī)會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
孩子在旅游中能夠接觸到各種各樣的事物，這是他們觸及年齡以來可能無法得到的體驗(yàn)。通過觀察、參與和了解，孩子可以逐漸形成自己的興趣愛好。家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們自主去選擇和決策。當(dāng)然，家長也要充當(dāng)指導(dǎo)者的角色，幫助孩子理解和分析各種可能性。這樣一來，不僅可以豐富孩子的知識儲備，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：擴(kuò)展孩子的視野和思維。
旅游是一次與日常生活不同的體驗(yàn)，可以幫助孩子打破原有的思維模式。在不同的地方，他們會接觸到不同的人和事物，這會激發(fā)他們對世界的好奇心和求知欲。家長們可以引導(dǎo)孩子主動了解當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和風(fēng)景名勝等等，讓他們深入體驗(yàn)，加深對事物的認(rèn)識和理解。這樣，孩子的視野就會得到拓寬，思維也會更加開闊。而且，這些經(jīng)歷也能夠成為他們?nèi)松袑氋F的財富，激發(fā)未來未知領(lǐng)域中的突破與創(chuàng)新。
第四段：鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨(dú)立性。
旅行中，孩子會面對許多新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。家長們可以引導(dǎo)他們學(xué)會適應(yīng)這些變化，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。比如，在旅行中，讓孩子參與行程的安排和決策，如去哪里玩、怎樣安排時間等等。這樣，他們會學(xué)會自主思考和解決問題，提高處理復(fù)雜情況的能力。同時，當(dāng)遇到困難時，家長要幫助孩子分析問題，找出解決辦法，但也要給予他們足夠的自主空間去實(shí)踐和反思。這樣，孩子就能夠在旅行中逐漸鍛煉出強(qiáng)大的適應(yīng)能力和獨(dú)立性。
第五段：提升親子關(guān)系和增進(jìn)親情。
孩子旅游不僅是一次為孩子提供成長機(jī)會的過程，也是家庭共同度過的寶貴時光。在旅行中，家長和孩子可以更多地交流和互動，共同體驗(yàn)旅行帶來的快樂和驚喜。親子關(guān)系也將在這個過程中得到進(jìn)一步的提升。家長們要傾聽孩子的想法和感受，關(guān)注他們的需求，一同享受旅行的每一個瞬間。這樣，不僅能夠增進(jìn)親情，更能夠讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。
總結(jié)：
在孩子的旅游過程中，家長們扮演著重要的角色。他們的陪伴和指導(dǎo)不僅為孩子帶來了更多的快樂，更為他們的成長提供了寶貴的機(jī)會。在培養(yǎng)孩子的興趣愛好、擴(kuò)展他們的視野和思維、鍛煉適應(yīng)能力和獨(dú)立性以及增進(jìn)親子關(guān)系和親情方面，家長們都需要有所呵護(hù)和引導(dǎo)。正是這些心得體會，讓孩子旅行過程中收獲更多，也為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長對孩子心得體會篇十二
人生的經(jīng)歷告誡我們，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到此刻，我們盡量營造家庭的民主氛圍和簡便環(huán)境來對他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自我，規(guī)范好自我的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么趣味的事嗎上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
經(jīng)過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在此刻激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然明白珍惜為他所做的一切了。
每次考試成績出來后，分?jǐn)?shù)僅作為參考，關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上，要求孩子上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，從進(jìn)入初中就開始不要依靠父母的輔導(dǎo)，去領(lǐng)會解出難題時的那份歡樂，讓小孩自我十分樂意去學(xué)，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心。
家長對孩子心得體會篇十三
畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和激動。
首先，我為孩子能夠進(jìn)入這樣一所在雷校長倡導(dǎo)“對孩子一生負(fù)責(zé)”的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的孩子順利地小學(xué)畢業(yè)了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的教育、關(guān)懷，以及對孩子們高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。謝謝您們了！
未入北大附中之前，孩子的數(shù)學(xué)成績一直困擾著我們，孩子們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆腳石。到了北大附中二個月，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比以前提高了許多。
即將跨入中學(xué)階段，這對孩子來說又是一個關(guān)鍵時期。作為父母，我們相信孩子在將來的學(xué)習(xí)中，勤奮好學(xué)，大膽虛心向老師請教學(xué)習(xí)上的疑難問題，繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為將來在激烈的社會競爭中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長對孩子心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
如今，家長對孩子教育的重視越來越高，不少家長會將孩子送到名校接受更好的教育。但是選擇重要，若轉(zhuǎn)學(xué)不當(dāng)，會有諸多問題，比如環(huán)境適應(yīng)問題、新同學(xué)的融入、教學(xué)內(nèi)容差異等。筆者將通過自身經(jīng)歷，分享孩子轉(zhuǎn)校后家長的體驗(yàn)心得。
第二段：選擇新學(xué)校（250字）。
首先，家長要充分了解新學(xué)校的教育理念、質(zhì)量和環(huán)境等，比如教學(xué)計(jì)劃是否與自己的期望相符合，師資力量是否雄厚。進(jìn)入新校前，我們帶孩子多次體驗(yàn)了學(xué)校環(huán)境、課程及教學(xué)特色，并與校方面談，以了解校方的教育觀念和教學(xué)策略。
第三段：幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境（250字）。
孩子進(jìn)入新校后，往往需要一定的適應(yīng)時間。為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與老師和同學(xué)建立聯(lián)系，向他們介紹自己的孩子，并多留意孩子的表現(xiàn)。我們與新老師交流，了解孩子的日常表現(xiàn)和成長動態(tài)，讓孩子在新環(huán)境中能夠更快地融入。此外，還要給予孩子足夠的關(guān)注和支持，鼓勵孩子大膽交流，建立自信心。
第四段：家校溝通與協(xié)作（250字）。
家長要始終保持與老師的溝通與協(xié)作，在新學(xué)校里，家長要與老師建立密切聯(lián)系。我們定期與老師交流孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，探討如何幫助孩子克服困難，同時也了解到孩子在新環(huán)境中的進(jìn)展和成長，以便及時調(diào)整孩子的教育方向。此外，我們會獲得老師的建議，幫助孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境。
第五段：總結(jié)體會（300字）。
通過經(jīng)歷，我認(rèn)為孩子轉(zhuǎn)校是一件復(fù)雜而重要的事情，需要家長和孩子自己共同努力。家長要在選擇新學(xué)校時再三權(quán)衡，避免因?yàn)槊つ扛L(fēng)而導(dǎo)致選擇不當(dāng)；適應(yīng)新環(huán)境時，家長要深入了解孩子的情況，與老師和同學(xué)建立良好溝通；而且，家長和老師之間的有效溝通是幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。最終，我們能夠在新環(huán)境中成功適應(yīng)之后，孩子也會擁有更多的機(jī)會和更好的未來。
總之，孩子轉(zhuǎn)校的體驗(yàn)可能是具有挑戰(zhàn)的，但是在圍繞孩子共同努力的幫助下，孩子有機(jī)會獲得更加全面和有效的教育，讓孩子成為一個更成功、自信的人。
家長對孩子心得體會篇十五
假期是孩子們最期待的時刻，那么對于家長來說，該如何利用好孩子們的假期呢？在孩子假期期間，家長需要做好什么準(zhǔn)備？如何為孩子提供一個愉快而有意義的假期呢？在過去的幾年里，我逐漸掌握了一些技巧和心得，愿意與大家分享。
首先，我認(rèn)為家長要做好準(zhǔn)備工作。在假期開始前的幾天，家長應(yīng)該和孩子們進(jìn)行交流，了解他們有關(guān)于假期的期待和想法。通過與孩子們的交流，可以了解到他們的興趣愛好以及他們想要嘗試的新事物。同時，家長還要提前了解所在地的各類夏令營、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和親子活動，為孩子們選擇適合的活動。了解到孩子們的興趣后，我們就可以帶他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的活動，比如技能培訓(xùn)、音樂課程、閱讀沙龍等等，幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好。這些精心準(zhǔn)備的活動將給孩子們提供了拓寬視野、豐富知識和開發(fā)創(chuàng)造力的機(jī)會。
其次，家長們應(yīng)該學(xué)會合理安排孩子們的時間。盡管假期可以讓孩子們放松休息，但不可否認(rèn)的是，長時間的休閑容易導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)能力下降和身體素質(zhì)不佳。所以，家長們應(yīng)該合理安排孩子們的時間，既能滿足他們的休息需求，又能保持他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我曾經(jīng)嘗試過使用一個時間表，將孩子們的活動、學(xué)習(xí)和休息進(jìn)行科學(xué)的組合。例如，早上可以安排孩子們進(jìn)行一些硬性的學(xué)習(xí)，比如閱讀和寫作，然后中午可以與他們一起做些戶外活動，如遠(yuǎn)足、游泳等，下午則可以進(jìn)行一些音樂、美術(shù)或者手工制作等具有學(xué)習(xí)意義的活動。當(dāng)然，在這個過程中，也要給孩子們一定的自由度和放松時間，比如讓他們自主決定一些活動的時間和方式。通過合理安排時間，孩子們在假期中既能得到充分的休息，又能不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
此外，家長們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣。假期對于孩子們來說，離開了學(xué)校的約束和規(guī)定，他們往往會放松自己的生活規(guī)律，喜歡熬夜、吃零食、玩電子游戲等。而這些不良的生活習(xí)慣不僅會對孩子們的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響，還會影響到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣愛好的培養(yǎng)。因此，家長們應(yīng)該提醒孩子們保持良好的生活習(xí)慣，比如按時作息、合理飲食、適量運(yùn)動等，以保持身心健康，并逐漸培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。當(dāng)然，家長們也要做出榜樣，自我約束，給孩子們樹立一個良好的生活模范。
最后，家長們要與孩子們一起度過一個美好的假期。我們要記住假期不僅僅是給孩子們安排活動和學(xué)習(xí)的時間，更是一個親子互動和家庭共享的時光。家長們可以和孩子們一起進(jìn)行一些親子活動，比如一起做飯、進(jìn)行家庭手工制作、郊游等等，這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能給孩子們留下美好的回憶。在這個過程中，我們要尊重和支持孩子們的興趣愛好，給予他們足夠的鼓勵和贊賞，讓他們感受到家庭的溫暖和支持，激發(fā)他們的積極性和潛力。
總而言之，在孩子們的假期中，家長們需要進(jìn)行合理準(zhǔn)備、科學(xué)安排、培養(yǎng)良好習(xí)慣，并與孩子們共度美好時光。通過這些努力，我們能夠讓孩子在假期中得到全面的發(fā)展，同時也能夠促進(jìn)家庭的和諧和親子關(guān)系的建立。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和借鑒，一起為孩子們度過一個難忘的假期。
家長對孩子心得體會篇十六
拍照已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，越來越多的父母將拍照作為記錄孩子成長的方式之一。然而，拍照不僅僅只是按下快門，對于家長來說，如何讓孩子在拍照過程中展現(xiàn)最佳狀態(tài)是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，每位家長都可以總結(jié)出一些心得和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅幫助孩子拍攝出美麗的照片，同時也為孩子創(chuàng)造了獨(dú)特的成長回憶。
第二段：創(chuàng)造放松愉快的拍照環(huán)境。
孩子的狀態(tài)和心情會直接影響拍照效果。因此，家長首先需要創(chuàng)造一個放松愉快的拍照環(huán)境?？梢赃x擇在家中或是戶外拍攝，保持輕松的氛圍，陪伴孩子玩耍、講故事、逗笑，讓孩子感受到照相是一種有趣的體驗(yàn)而不是一種任務(wù)。家長的陪伴和鼓勵，可以幫助孩子放松心情，展現(xiàn)天真爛漫的笑臉和靈動的表情。
第三段：體驗(yàn)生活，展現(xiàn)個性。
孩子本身是天生的藝術(shù)品，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和個性，家長應(yīng)該鼓勵孩子在拍照中展現(xiàn)真實(shí)的自己?？梢詭Ш⒆尤ソ纪饣蚴鞘袇^(qū)的公園，讓他們體驗(yàn)大自然的美麗，自然的環(huán)境會給孩子帶來放松和愉悅的感受，也會激發(fā)孩子內(nèi)心的活力和創(chuàng)造力。在拍照時，家長可以捕捉孩子自然的動作和表情，記錄下孩子獨(dú)特的個性和成長足跡。
第四段：培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心。
家長在拍照的過程中應(yīng)該要有耐心和毅力，很多時候孩子并不愿意配合拍照。家長可以和孩子一起玩游戲，通過游戲來引導(dǎo)孩子與相機(jī)互動，培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心?？梢越o孩子一些小獎勵，激發(fā)他們的積極性，讓他們主動參與到拍攝過程中。耐心和鼓勵是培養(yǎng)孩子興趣和愛好的關(guān)鍵，只有在孩子愿意的情況下，才能拍攝出更好的照片。
第五段：精心挑選和保存照片。
家長在拍攝過程中要不斷地拍攝，不要被形式束縛。拍照的過程是記錄孩子成長的過程，而不是為了追求完美的照片。家長可以多照多拍，然后精心挑選和保存照片?？梢詫⒄掌谱鞒上鄡曰蚴钦故驹诩抑?，讓孩子時?；貞浧鹉嵌蚊篮玫挠洃?。此外，家長還可以將孩子的照片分享給親朋好友，讓更多人參與到孩子的成長中，分享孩子的快樂和成長。
總結(jié)：
擔(dān)任家長不僅是照料孩子的生活需求，也是見證孩子成長的過程。通過拍照，家長可以記錄下孩子快樂與成長的瞬間，創(chuàng)造獨(dú)特的成長回憶。在拍照過程中，家長需要創(chuàng)造放松愉快的拍照環(huán)境，鼓勵孩子展現(xiàn)真實(shí)的個性，培養(yǎng)孩子的合作意識和耐心，并精心挑選和保存照片。隨著時間的流逝，照片成為了孩子成長的見證和回憶，也成為家庭溫馨的象征。
家長對孩子心得體會篇十七
媽媽想你會對未知的五天既有期待也有擔(dān)心，但是媽媽堅(jiān)信你一定會努力想辦法面對克服的，因?yàn)檫@五天的踐行，是無人替代的，你會發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給你疲累，困難的同時也讓你深刻的體驗(yàn)到了忍耐、堅(jiān)持不放棄，面對困難的勇氣和決心。這些都是你面對未來的生活和學(xué)習(xí)不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，也是你未來人生道路上獨(dú)自收獲的第一筆財富。
媽媽堅(jiān)信你一定能夠堅(jiān)持下來，因?yàn)槲磥淼纳鐣枰牟粌H僅是讀書好的人，在讀書好的同時又是內(nèi)心強(qiáng)大且對社會有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑡寢屜Ｍ隳艹删瓦@樣的自己，做一個有拼搏心進(jìn)取型，自尊自強(qiáng)自立的快樂的優(yōu)秀的普通人，也是媽媽一直的期待。
你一定能行，無敵！
加油，兒子！
家長對孩子心得體會篇十八
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥膯⒚山處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來源。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。
三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創(chuàng)造力的贊美。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是初次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，很好能夠明確地指出，你很欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
家長對孩子心得體會篇十九
閱讀是一種寶貴的能力，它拓展了我們的視野，豐富了我們的想象力，激發(fā)了我們的思考力。在孩子的成長過程中，家長的陪伴和指導(dǎo)對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力至關(guān)重要。本文將從父母角度和孩子角度兩方面，探討家長孩子閱讀心得體會。
從父母角度來看，陪伴孩子閱讀是一種快樂和成長。與孩子一起閱讀，不僅能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還能夠加深與孩子之間的親子關(guān)系。對于孩子來說，家長是他們最重要的榜樣之一，父母的閱讀行為和態(tài)度對于孩子的閱讀興趣和能力具有重要影響。因此，父母應(yīng)該給予孩子足夠的時間和關(guān)注，與他們一起看書、講故事、評析閱讀經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力。
在孩子角度看來，家長陪伴是一種鼓勵和指引。孩子天生是好奇的，他們渴望了解世界，探索未知。在這個過程中，家長的陪伴和指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。正是家長的鼓勵和支持，孩子才會認(rèn)真閱讀，對所讀內(nèi)容產(chǎn)生深入思考，提出自己的見解。家長可以與孩子共同選擇適合他們年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物，幫助他們選擇感興趣的題材，提升他們的閱讀能力和閱讀興趣。
家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀是一種精神食糧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣對于孩子的成長和未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。家長可以制定一個固定的閱讀時間，每天與孩子約定一段時間，共同閱讀。這既增加了孩子的閱讀量，又讓閱讀成為一種習(xí)慣。家長還可以為孩子建立一個小型的家庭圖書館，提供各種不同種類的書籍，激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，家長可以鼓勵孩子參加圖書館的閱讀活動、閱讀比賽等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和創(chuàng)造力。
此外，家長還應(yīng)該與孩子一起分享閱讀的樂趣。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種心靈的享受。家長可以與孩子一起講故事、討論閱讀心得，分享彼此的閱讀體驗(yàn)。通過共同閱讀，孩子能夠感受到家長對他們的關(guān)心和支持，同時也激發(fā)了他們的思考和表達(dá)能力。此外，家長還可以利用閱讀時間與孩子一起互相借書，推薦好書，增進(jìn)彼此的交流和理解。
家長孩子閱讀心得體會有助于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。在孩子的教育過程中，閱讀是一種基本的技能和習(xí)慣。通過閱讀，孩子可以不斷拓展自己的視野，豐富自己的知識，并培養(yǎng)起批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。家長的陪伴和指導(dǎo)對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。同時，孩子的閱讀心得體會也是家長教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，有助于家長更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
總之，家長孩子閱讀心得體會是家庭教育的重要組成部分。家長的陪伴和指導(dǎo)對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力具有重要的影響。通過與孩子一起閱讀，家長能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，同時也促進(jìn)了家庭的和諧與成長。家長和孩子可以共同感受閱讀的樂趣，分享彼此的閱讀體會，激發(fā)彼此的思考和表達(dá)能力。閱讀是一棵種子，家長是它的園丁，用愛和耐心為孩子的成長獻(xiàn)上養(yǎng)分。