通過總結心得體會，我們可以更好地規(guī)劃未來的學習和發(fā)展方向。寫心得體會時，要多角度思考問題，盡量從不同的角度分析和總結。以下是小編為大家整理的心得體會分享，希望對大家有所啟發(fā)。
毛概心得體會手寫篇一
我在學習毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概心得體會手寫篇二
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。
所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的.本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎;而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。對科學發(fā)展觀提出的“以人為本”的看法以人為本，就不是以廣大人民的根本利益為本。體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我們推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本要求。黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
毛概心得體會手寫篇三
毛概作為一門理論課程，是中國高等教育必修的一門課程。通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不僅可以加深對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論的了解，還能夠為自己的人生提供新的啟示和思考。在學習過程中，我深刻感受到毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。
首先，毛澤東思想的偉大性體現(xiàn)在其科學性和指導性上。毛澤東是中國革命和建設的偉大領導者，他的思想是中國革命成功的重要原因之一。他關于中國社會主義革命和建設的思想，深刻地揭示了中國社會的特點，獨立地創(chuàng)立了中國共產(chǎn)主義運動理論體系。尤其是他對中國的農(nóng)村革命的思考和實踐，為中國特色社會主義的道路提供了有力的理論基礎。
其次，學習毛概讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的實踐進展。從黨的成立到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭再到新民主主義革命的勝利，毛概講授了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。學習中我了解到了中國共產(chǎn)黨是如何帶領中國人民贏得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)。同時，學習毛概也讓我了解到中國特色社會主義的實踐取得了巨大的成就。通過對中國特色社會主義理論體系的學習，我更加堅信社會主義的價值和優(yōu)勢，同時也對中國的未來充滿信心和期待。
再次，學習毛概讓我深刻認識到作為中國青年的責任和使命。毛概教育不僅是為了了解歷史，更是為了啟迪思想、激發(fā)人們的社會責任感。在學習毛澤東思想的過程中，我意識到了中國青年承擔的歷史使命和責任，即為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。毛澤東思想不僅僅是歷史的產(chǎn)物，更是對我們來說具有現(xiàn)實意義的理論指導。
最后，在學習過程中，我還體驗到了毛概這門課程給我們帶來的思考和啟示。學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論，不僅是為了灌輸知識，更是為了培養(yǎng)我們的獨立思考能力和批判精神。通過分析和思考歷史事件，我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓，并提出對現(xiàn)實問題的思考和解決方法。而在這個信息爆炸的時代，我們更需要有批判精神和獨立思考的能力，以應對各種復雜的社會問題。
綜上所述，通過學習毛概，我不僅對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論有了更深入的了解，也認識到了毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。同時，學習毛概也增強了我的社會責任感和思考能力，讓我對中國的未來充滿信心。我相信，通過深入學習和理解毛澤東思想，我們可以更好地為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的中國夢而奮斗。毛澤東思想是我們不斷前進的理論武器，也是我們不斷超越自我的信念和力量的來源。
毛概心得體會手寫篇四
毛概，作為一門重要的思想理論課程，對我們大學生來說具有特殊的意義。報名學習這門課的時候，我心中既有好奇，又有期待。經(jīng)過一學期的學習，我從中受益良多，也有了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將總結我對毛概的理解和體會，并與大家分享。
第二段：課程背景與內(nèi)容。
毛概是一門涉及馬克思主義原理、中國革命史和毛澤東思想理論的綜合性課程。這門課程的內(nèi)容豐富多樣，既有講授基本的馬克思主義原理和理論，也有分析中國革命歷史的重要節(jié)點，此外還有研究毛澤東思想及其在中國實踐中的具體運用。通過對這門課程的學習，我逐漸明確了中國共產(chǎn)黨的領導地位和目標，對中國革命歷史有了更加深入的了解，也對馬克思主義的核心理念有了更加深刻的認識。
第三段：重要的思想與理論。
毛概課程的學習使我接觸了許多重要的思想與理論，其中最為影響深遠的莫過于馬克思主義的階級斗爭理論和毛澤東思想的實踐觀。馬克思主義的階級斗爭理論使我意識到社會存在決定社會意識，而毛澤東思想的實踐觀則告訴我實踐是檢驗真理的唯一標準。這些深刻的思想和理論顛覆了我以往對社會和政治的看法，讓我明白只有通過實踐探索和改革創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：思想的傳承與發(fā)展。
毛概的學習讓我重新認識到思想的傳承與發(fā)展的重要性。我們年輕一代應該繼承和發(fā)展好過去革命先烈們所創(chuàng)造的偉大成果，堅定自己的信仰，并以自己的實際行動為共同理想貢獻力量。只有不斷地學習、思考和實踐，我們才能夠做到真正意義上的傳承和發(fā)展?，F(xiàn)在，我們生活在一個快速變革的時代，思想的傳承與發(fā)展需要我們及時跟進，不斷進行創(chuàng)新和改革。
第五段：個人的感悟與展望。
通過學習毛概課程，我深刻感受到了思想與實踐的密不可分。作為一名大學生，我要時刻保持對社會的關注，積極參與社會實踐，用自己的實際行動去推動社會的發(fā)展和進步。我要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的眼光去看待問題，善于思考并把思考付諸實踐。在今后的學習中，我將繼續(xù)深入研究毛概所教授的思想和理論，不斷完善自己的世界觀和方法論。
總結起來，毛概課程是一門具有重要意義的課程，通過學習，我們不僅能夠加深對馬克思主義原理的理解，還能更好地理解中國革命歷史和毛澤東思想的核心理念。這門課程對我們的思想認識和實踐能力的培養(yǎng)具有重要的作用。我相信，通過自己不斷的學習和實踐，將來一定能夠成為具有社會責任感的大學生，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的力量。
毛概心得體會手寫篇五
毛澤東思想概論，簡稱“毛概”，是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)的一門專門的理論課程。它包括了毛澤東思想的基本原理和著作內(nèi)容，是中國青年學生必修的一門課程。在學習毛概的過程中，我親手用字將思想深度體會的文字進行了手寫。在這個過程中，我不僅對毛澤東思想有了更深的理解，而且也體會到了手寫的魅力所在。以下就是我對毛概手寫心得的體會。
首先，手寫是一種對思想理解的深度體現(xiàn)。毛概的教材內(nèi)容豐富、繁雜，包括了眾多的理論觀點和實踐案例。在整個學習過程中，為了更好地理解和吸收這些知識，我從筆記本上一頁一頁親自手寫下來。這種親自動手的過程，不僅可以幫助我更加深入地理解和領會課程內(nèi)容，而且還能讓我更好地把握知識的脈絡和邏輯。通過親自動手將，我能夠更加有意識地思考和總結，進一步加深對毛澤東思想的理解。
其次，手寫能夠提高學習效率。在信息化時代，電子產(chǎn)品的普及和發(fā)達給我們的學習帶來了極大的便利，鍵盤輸入替代了手寫，讓我們的學習更加高效。然而，從另一個角度來看，這也在一定程度上削弱了我們的學習效率和專注力。當我們在電腦或手機上輸入文字時，思維往往會變得更加浮躁，容易分心，而且電腦會自動糾正我們的錯誤，減少了我們糾正錯誤的機會。而手寫不僅能夠幫助我們更加集中地思考和學習，而且手寫的時候，我們需要自己糾正筆跡和錯誤，這樣也能更加有利于我們加深記憶和理解。
再次，手寫能夠培養(yǎng)自我的審美情趣和文字表達能力。在手寫過程中，我不僅能夠?qū)⒚诺乃枷肷疃润w會通過文字表達出來，而且還能夠慢慢培養(yǎng)自己的審美情趣。毛概的課程內(nèi)容中，有很多富有哲理的名言警句，不僅有蘊含著深刻的思想，而且在語言表達上也非常地優(yōu)美。通過手寫，我能夠反復琢磨這些文字，體會其中的美感和韻味，進而不斷提高自己的文字表達能力。這對于一個青年學生來說，不僅能夠豐富自己的審美情趣，而且也能夠為以后的人生道路打下扎實的基礎。
最后，手寫也是一種情感的宣泄和內(nèi)心的寄托。在學習毛概的過程中，我不僅能夠?qū)W到很多理論知識，而且也能感受到毛澤東思想中的崇高情感的潤物細無聲的影響。這份情感，我通過手寫抒發(fā)出來，將自己的所思所感真實地展現(xiàn)在紙上。這也是我對毛概手寫心得的一種寄托和宣泄。手寫給了我展示自己內(nèi)心世界的機會，讓我更加真實地面對自己的情感和思考。
總之，毛概手寫心得讓我更加深入地了解了毛澤東思想，同時也讓我體會到了手寫的魅力所在。手寫是一種對思想理解的深度體現(xiàn)，能夠提高學習效率，培養(yǎng)審美情趣和文字表達能力，以及宣泄自己的情感和寄托內(nèi)心世界。通過手寫，我不僅能更好地理解了毛概的內(nèi)容，也更加真實地表達了自己的思想。毛概手寫心得對于我的成長和學習都有著積極的影響，讓我更加熱愛思想的世界，更加熱愛文字的魅力。
毛概心得體會手寫篇六
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國革命和建設中的運用和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。而毛澤東思想的重要特點之一就是實踐性。為了深入學習毛澤東思想，近期我參與了學校舉辦的毛概月活動，并在此期間有了一些體會和收獲。
第二段：理論與實踐緊密結合。
在毛概月的學習中，我深刻感受到了毛澤東思想的實踐性。毛澤東思想站在中國的實際出發(fā)點，尋找中國革命和建設的中國道路，實現(xiàn)國家富強和人民幸福。毛澤東思想注重理論與實踐的緊密結合，理論指導實踐，實踐檢驗理論，而這一思想在當前仍是非常重要的。學習毛澤東思想，我們不僅需要理論的領悟，還需要在實踐中深入理解。
第三段：堅定信念和頑強毅力的重要性。
毛澤東思想強調(diào)信仰的重要性，需要我們在追求真理的過程中堅定自己的信念。在中國共產(chǎn)黨從顛峰到低谷再到復興的歷程中，我們可以看到毛澤東思想的激勵力量。尤其是在革命困難和戰(zhàn)爭時期，我們看到了中國共產(chǎn)黨堅定的信仰和頑強的毅力，永遠不言放棄，這一精神是非常值得我們學習和寶貴的。
第四段：弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
毛澤東思想也強調(diào)了民族文化傳統(tǒng)的重要性。中華民族具有悠久的歷史和豐富的文化，毛澤東思想強調(diào)要從中汲取智慧和力量。中國傳統(tǒng)文化中強調(diào)的“禮儀之邦、和為貴”，更應該成為我們在國際交往中的態(tài)度，以和為貴的精神弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五段：結尾。
毛澤東思想是我們奮斗路上的指南針，其理論和實踐價值都是非常寶貴的。在參加毛概月活動的學習中，我們深刻體會到毛澤東思想的重要性，更加堅定了追求真理和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的信念。我們應該通過學習毛澤東思想，并在實踐中去貫徹，旗幟鮮明地驅(qū)動新時代的發(fā)展奮斗，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
毛概心得體會手寫篇七
近期，作為大學生，我參與了一門名為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）”的課程。這是一門具有重要思想意義的課程，通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，使我更加深刻地認識到中國走向現(xiàn)代化的道路非常具有特色和重要意義。
首先，通過手寫毛概課程，我深刻體會到毛澤東思想的偉大。了解毛澤東思想可以讓人們認識到，毛澤東是中國革命的偉大領袖，他獨創(chuàng)的思想為中國的發(fā)展奠定了堅實的基礎。他提出的“實事求是”、“群眾路線”等理論和方法，為中國的革命和建設提供了重要的指導。在手寫毛概過程中，我深入閱讀了他的許多著作，如《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《矛盾論》等。這些著作充分展示了毛澤東思想的科學性和指導性。通過手寫毛澤東思想，我不僅更好地了解了他的思想和理論，而且深入思考了這些思想對中國社會主義建設的重要意義。
其次，在手寫毛概過程中，我對中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識。中國特色社會主義理論體系是在中國共產(chǎn)黨領導下，一代又一代中華兒女的艱苦奮斗和實踐探索中形成的。這一理論體系是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨全黨全社會集體智慧的結晶。它以實踐為基礎，以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揚了中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，彰顯了中國特色社會主義的獨特風貌和世界意義。在手寫毛概的過程中，我對于中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展路徑有了更加深入的了解，這不僅是對我個人思想認識的提升，也是對中國特色社會主義的堅定信仰。
此外，我在手寫毛概過程中也體會到了手寫的重要性。在信息時代，我們常常習慣于打字、用電子設備記錄筆記和信息，手寫的技能逐漸被淡化。然而，通過手寫毛概，我重新體驗到了手寫的獨特魅力。手寫可以使人更加專注和全神貫注，能夠更好地理解和吸收知識，也能夠提高記憶力和思維的靈活性。手寫毛概讓我更加深刻地認識到了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要性，也強化了我對思考和學習方法的認識。
最后，通過手寫毛概，我也進一步深化了自己的愛國情懷。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是代表了中國人民的偉大創(chuàng)造和奮斗精神。學習毛概的過程中，我深切感受到了中國革命和建設的不易，也更加珍惜了今天的幸福生活。手寫毛概使我意識到，作為一個中國人，我應該為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。通過手寫毛概，我愿意繼續(xù)學習并堅定地信仰中國特色社會主義，將毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系傳承下去。
總之，通過手寫毛概，我不僅更加深刻地了解了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大意義，也重新認識到了手寫的重要性和自己的愛國情懷。手寫毛概是一次思想的洗禮和精神的享受，更是對中國特色社會主義道路的堅定信仰。相信在今后的學習和實踐中，我會繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗。
毛概心得體會手寫篇八
在學習歷史課程中，我感受到了中國的歷史厚重和深遠，而本學期所學的毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史的課程，也給我?guī)砹撕芏囿w驗和感悟。
首先，我深刻體會到了毛澤東思想的重要性。毛澤東思想是我們黨在長期革命實踐中形成的，是馬列主義在中國革命中的具體應用。
其核心就是實現(xiàn)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權，始終堅持群眾路線，敢為天下先，不斷革命。毛澤東思想的精髓在于它是為解決中國革命和建設中的種種問題而產(chǎn)生的，具有很強的現(xiàn)實針對性，是推動我們不斷前進的強大思想動力。
同時，我們還學習了中國近現(xiàn)代史，更深刻地感受到了中國歷史的沉重和曲折。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)歷了長期痛苦的革命斗爭歷程，才有了今天的新中國。
初步領悟到，中國政治制度的變革和經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變都是由這段歷史所決定的，只有深入了解中國近現(xiàn)代史，才能更好地理解當今中國和當今世界。對于我們，了解中國近現(xiàn)代史有利于樹立對家國、對人民、對民族的熱愛，對堅持中國特色社會主義事業(yè)充滿信心和力量。
除了知識上的收獲，毛澤東思想課和中國近現(xiàn)代史課給我留下的最深刻印象，就是它們所體現(xiàn)的敬業(yè)精神，勇氣和責任感。毛澤東和其他一些先烈對于民族獨立、人民幸福的堅定信仰和輕生忘死的英雄氣概，讓我為之震撼。
他們是一些普通的人，但是在特定的歷史時期，做出了特殊的選擇，用他們的才智和汗水，為中國的發(fā)展和進步、民族的崛起做出了貢獻。我為他們致敬，同時也感到自己肩負著時代賦予的使命和責任，應該立足當前的責任，為建設新時代的中華民族貢獻自己的力量。
總之，學習毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史課程，啟迪我對中國的認識，引導我對黨的認識，也幫助我更好地迎接當今新時代的挑戰(zhàn)和機遇。
毛概心得體會手寫篇九
毛澤東思想概論（簡稱毛概）是中國大學本科學生必修的一門理論課程，它對于學生深入了解毛澤東思想的形成和發(fā)展，理解中國共產(chǎn)黨的黨史以及馬克思主義的基本原理都具有重要意義。由于毛概知識龐雜繁復，為了更好地學習和記憶，我在復習過程中選擇將自己的心得體會以手寫圖片的形式整理，以提高記憶效果。
手寫圖片是一種有效的學習方法，它通過將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片形式，既能提取重點信息，又能通過視覺形象的方式活躍思維。手寫圖片相較于傳統(tǒng)的書寫方式，更加簡潔明了，便于記憶。在毛概學習中，我將重點概念與具體的圖片符號相結合，通過畫圖的方式將抽象的概念具象化，使其更加形象生動。例如，我用一朵紅色玫瑰代表了毛澤東思想的核心“實事求是”，用一只大象代表了馬克思主義的理論體系，這些圖片都幫助我更好地記憶和理解學習內(nèi)容。
第三段：手寫圖片的實踐效果和個人認知。
通過手寫圖片的方式，我發(fā)現(xiàn)自己在毛概學習中記憶效果明顯提高。一方面，手寫圖片幫助我對抽象概念進行具象化思考，更加深入地理解概念背后所蘊含的意義；另一方面，手寫圖片以圖畫的方式呈現(xiàn)，使得信息更加直觀易懂，便于記憶。此外，手寫圖片還通過多種感官的參與，將學習過程變得更為愉悅，提高了學習的積極性和主動性。
第四段：手寫圖片在毛概學習中的應用案例。
在毛概學習中，我通過手寫圖片的方式，成功地應用于各種內(nèi)容的記憶和理解。例如，在學習毛澤東思想的歷史淵源時，我畫了一幅時間軸圖片，將不同時期的重大事件和思想變革用線條和關鍵詞進行標注，以幫助我記憶各個時期的關鍵事件；在學習毛澤東思想的核心內(nèi)容時，我用一個漩渦圖示來表示“實事求是”的核心，將其所涉及到的各個方面都通過圖形進行關聯(lián)和呈現(xiàn)，以加深理解和記憶。
第五段：結尾，總結手寫圖片在毛概學習中的作用。
總的來說，手寫圖片在毛概學習中起到了很大的作用。通過手寫圖片的方式，我在學習毛概內(nèi)容中更加深入地理解了思想的內(nèi)涵和發(fā)展，同時通過視覺形象的方式將抽象概念具象化，提高了記憶效果。手寫圖片不僅能夠幫助我更好地掌握毛概知識，也增強了我對于馬克思主義基本原理的理解和應用能力。因此，手寫圖片的方法在毛概學習以及其他學習中都是值得推薦和嘗試的。
毛概心得體會手寫篇十
作為一名普通的大學生，我曾在課堂上學習過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。
第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界。
《毛概》涵蓋了豐富的內(nèi)容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產(chǎn)黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，這為我們了解中國的經(jīng)濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３：雎曰蛘卟粔蛑匾暤闹R。通過學習《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰。
《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰(zhàn)略和新部署為重點，深刻剖析習近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關注中國與世界的發(fā)展，并提供堅定的信仰、目標和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。
第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎知識的理解與掌握。
《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應用于實踐生活中。
第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考。
《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學習《毛概》的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發(fā)展具有自身的特色。這些都需要我們?nèi)ヌ接?、思考、研究和總結。通過系統(tǒng)性學習，我感受到了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神和人生態(tài)度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質(zhì)和素質(zhì)。
《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標為愿景，具有里程碑意義。通過學習《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續(xù)）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發(fā)揚中國特色社會主義的成果，積極推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，努力實現(xiàn)我們自己的夢想。
總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。
毛概心得體會手寫篇十一
毛澤東思想是中國革命文化的重要組成部分，也是馬克思主義中國化的偉大成果。始于20世紀30年代，毛澤東思想經(jīng)歷了80多年的發(fā)展歷程，經(jīng)過多次實踐和理論創(chuàng)新，形成了完備的理論體系，并被廣泛應用于現(xiàn)實生活中。在大學學習期間，我曾經(jīng)修讀過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下是我對其中某些章節(jié)的體會與心得。
第二段：毛澤東思想的基本原理。
毛澤東思想的基本原理是“實事求是”的思想路線。它認為，一個政黨一個國家的發(fā)展必須緊緊依靠實踐，要從實踐出發(fā)，再通過實踐檢驗已有的理論知識。這使得我深切感受到，在學習和工作中，我們應該注重實踐，不斷摸索、總結、創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學習能力。只有這樣，才能更好地服務于人民，推進社會進步。
第三段：群眾路線及其在現(xiàn)實中的體現(xiàn)。
群眾路線的核心是“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。作為馬克思主義中國化的卓越成果，毛澤東思想提出的群眾路線是中國革命成功的重要原因之一。在現(xiàn)實中，群眾路線的體現(xiàn)無處不在。在經(jīng)濟建設的過程中，我們需要傾聽群眾聲音，遵循市場需求，精準施策，促進經(jīng)濟發(fā)展；在社會管理的實踐中，我們需要尊重群眾的意見和要求，協(xié)調(diào)好各種矛盾，更加因地制宜地解決問題。這些實踐都展現(xiàn)了毛澤東思想所提出的以人民為中心的價值觀。
第四段：矛盾論。
毛澤東思想的矛盾論也是其體系的重要組成部分。它認為矛盾是無處不在的，是理論研究和實踐活動中無法避免的事情。同時，毛澤東思想也提出了解決矛盾的重要途徑，包括承認矛盾的對立面、辯證思考、追求勸和促進發(fā)展，以及“對抗性矛盾和非對抗性矛盾”的區(qū)別等。這些原則對個人的思考模式和角色行為都具有深刻啟示，因為矛盾和沖突是人類社會的客觀存在，但是我們需要主動發(fā)掘矛盾，適時解決問題，推進社會各方面的進步。
第五段：毛澤東思想的時代意義。
毛澤東思想提出了許多重要理念，如“獨立自主，自力更生”，“紅旗漸次開”，“敵人是黑暗勢力”，等等，這些理念不僅在當時中國的革命中起到了重要作用，如今也有著不可動搖的時代意義。對于當今中國，我們需要加強對毛澤東思想的學習，認真對待思想史，好好總結過去的經(jīng)驗和教訓，不斷拓展新的領域，清楚未來的道路，有希望走向真正富有創(chuàng)新、創(chuàng)造性、實踐性的中國特色社會主義。
毛概心得體會手寫篇十二
近期，在進行大學學習的過程中，我跨進了一門名為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課堂。這門課程被簡稱為“毛概”，它一直是大學生涯中的一大挑戰(zhàn)。然而，通過對這門課程的學習，我對毛澤東思想的重要性有了更深刻的認識，并從中獲得了很多收獲和體會。
在讀毛概的過程中，我首先體會到毛澤東思想的偉大和獨特之處。毛澤東思想是通過馬克思列寧主義的基本原理與中國革命的實踐相結合而形成的。它是一門運用馬克思列寧主義的普遍原理解釋中國革命和建設的科學理論，是我黨并用于自己黨員培訓的綱目以及最高綱領。毛澤東思想對于我國的革命事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，成為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。通過學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，我更加清楚地認識到毛澤東思想是我黨的靈魂，是我們黨的指導思想。
其次，讀毛概讓我深刻地認識到毛澤東思想在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ｃ珴蓶|思想鞭策著中國共產(chǎn)黨在革命、建設和改革中探索出一條中國特色社會主義道路，并為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和指導。毛澤東思想的核心就是解放思想、實事求是，它強調(diào)堅持群眾路線和依靠人民、廣泛的大眾組織，使我們能夠更好地服務于人民群眾，處理社會事務，推動社會進步。無論是在馬克思列寧主義理論、中國革命歷史還是現(xiàn)實社會問題的認識中，我都能夠感受到毛澤東思想的能量和智慧。
再次，讀毛概讓我意識到作為當代大學生，我們需要不斷學習和運用毛澤東思想。毛概課程不僅僅是對過去的革命歷史和理論的回顧，更是對當下和未來的思考和指導。通過學習毛澤東思想，我們能夠更好地理解歷史，認識現(xiàn)實，面對未來。同時，我們需要將毛澤東思想與現(xiàn)代中國的實際相結合，善于運用毛澤東思想進行創(chuàng)造性的工作。毛澤東思想不是一本已經(jīng)成書的教科書，而是具有時代性和實踐性的思想體系，必須在實踐中不斷總結經(jīng)驗，找出一條適合社會發(fā)展的道路。
最后，讀毛概給我提供了思想上的啟迪和發(fā)展。毛澤東思想深刻地教育著我，激發(fā)了我的愛國情感和社會責任感。通過學習毛澤東思想，我更加堅定了我的理想信念，明確了自己的責任和使命。同時，在學習毛澤東思想的過程中，我也進一步擴大了我的知識領域，提高了我對中國和世界的認知和理解能力。
總而言之，讀毛概是我大學生活中的一大收獲。通過這門課程，我不僅對毛澤東思想有了更深刻的認識，也為自己的成長和發(fā)展提供了重要的思想引導。我將繼續(xù)學習和運用毛澤東思想，不斷提高自己，為建設社會主義現(xiàn)代化強國做出自己的貢獻。
毛概心得體會手寫篇十三
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
毛概心得體會手寫篇十四
毛概作為大學通識課程之一，是現(xiàn)代化建設大課程的核心課程。它的主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中國革命史等方面。學習毛概不僅有助于我們深入領會馬克思主義哲學基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發(fā)揚偉大的民族精神。
第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響。
在學習毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態(tài)度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發(fā)展階段和新的風貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。
第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響。
毛概課上充滿人文關懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內(nèi)涵和時代意義。我學習了新時期的中國共產(chǎn)黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。
第四段：毛概對我國歷史和現(xiàn)實的認識。
毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現(xiàn)實，了解當代中國的面貌和發(fā)展方向。我對中國的歷史文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。
第五段：毛概的意義和實踐。
毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學習“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發(fā)展素質(zhì)。毛概作為通識教育的重要課程體現(xiàn)出了我們大學的使命和責任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產(chǎn)生深遠的影響和積極的推動作用。
毛概心得體會手寫篇十五
作為中國青年學子的必修課程，毛澤東思想概論是無論是對于個人還是國家都具有重要意義的一門課程。隨著社會的發(fā)展和改革開放的不斷深入，毛澤東思想也經(jīng)歷了一次次的變革和發(fā)展。最近，我剛剛結束了對毛澤東思想概論這門課程的學習，深感學習其中的理論，不僅對我的人生有了很大的啟發(fā)，也為今后的人生道路指明了明確的方向。
第二段：總結。
若要說我對毛澤東思想概論的一些感受，那我認為最重要的一點就是我們必須要在現(xiàn)實生活中恰當?shù)剡\用這些原則和理論。這些原則和理論，不僅僅是國家政治領域里的政策與制度，而且涉及到了經(jīng)濟、文藝、科學技術、社會文明等領域，更是關乎全體民眾的利益和福祉。在本次毛澤東思想概論課程學習中，我認識到它對于促進整個中國社會和諧發(fā)展、留住中國特色社會主義的本質(zhì)價值、促進全民族的團結奮斗等方面都有著重要的貢獻。
第三段：探究。
毛澤東思想概論教會了我一些道理，比如說：實事求是、辯證唯物、一分為二、群眾路線等等。所有這些觀點，都帶有深刻內(nèi)涵，需要我們?nèi)ヌ骄亢屠斫?。例如“一分為二”，只有充分認識到事情的復雜性和多面性，才能更好地處理事情；“群眾路線”，同樣是必須遵循的原則，只有真正地依靠和愛護群眾，才能發(fā)揮出最大的力量。
第四段：現(xiàn)實。
毛澤東思想概論中的很多觀點，在現(xiàn)實中也有廣泛的應用。比如說，中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政以來，一直高度重視人民群眾的利益，不斷在與之互動與溝通。我們感受到現(xiàn)在的生活品質(zhì)不斷變好，這一切離不開毛澤東思想及時地指導，離不開毛澤東思想的強大號召力。
第五段：結語。
黨的十九大將毛澤東思想列為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，更加凸顯了毛澤東思想的重要性。課程結束后我對毛澤東思想的認識也越來越深刻了，也更加感覺到我們應當主動看待歷史，且以史為鑒，不斷總結發(fā)展，把握好當今的機遇和挑戰(zhàn)。
毛概心得體會手寫篇十六
《毛概》是中國大學生學習的必修課程，課程囊括了中國革命、社會主義建設、文化大革命等多個方面的內(nèi)容。通過學習毛澤東思想，我們了解了共產(chǎn)主義思想的基本原理，同時也明白了中國社會歷史背景下的重要事件。
第二段。
在課程學習中，我們最深刻的領悟便是毛澤東思想在中國大革命中的不可替代性。毛澤東思想既是中國革命的理論基礎，也是將理論付諸實踐的具體指導。正是因為有毛澤東思想的指引，中國人民才能取得新民主主義革命的勝利。
第三段。
而在社會主義建設時期，毛澤東思想的指導地位也同樣重要。從中國共產(chǎn)黨成立之初起，毛澤東就指出：“中國革命要通過社會主義路線而不是資本主義路線。”這一思想至今仍然有著非常重要的意義。毛澤東思想告訴我們，在時代的大潮流中，先進的社會制度必然會戰(zhàn)勝落后的社會制度，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。社會主義建設需要有社會主義思想的指引，否則就會偏離正確的道路而導致一系列問題的產(chǎn)生。
第四段。
文化大革命是中國歷史上一段重要的歷史事件，其中涌現(xiàn)出了大量的英雄事跡。而其中最令人欽佩的正是毛澤東思想的馬列主義毛澤東思想思想在文化大革命中扮演的重要角色。文化大革命是一場長期的運動，在毛澤東思想的指引下取得了一系列重大的成就。文化大革命的經(jīng)驗教訓也告訴我們，只有正確的引導群眾，才能引導群眾走向正確的發(fā)展方向。
第五段。
綜述毛澤東思想這門課程的學習體驗，我們深感毛澤東思想的大力推動與指引下，中國革命、社會主義建設、文化大革命等事業(yè)的發(fā)展，對中國社會的歷史進程產(chǎn)生了重要影響。毛澤東思想的理論體系，逐漸形成了一套完整的思想體系，在中國共產(chǎn)黨的歷史進程中扮演著非常重要的角色。我們相信，在新的時代條件下，毛澤東思想的理論體系將不斷地得到發(fā)展與完善，為社會的長遠發(fā)展和人民的幸福而不斷付出。
毛概心得體會手寫篇十七
毛概課程，是許多大學新生所必須修讀的一門基礎課程。學期末，我個人在系統(tǒng)地學習和思考的基礎上，形成了一系列深入淺出的個人心得。從多個方面來看，毛概課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。下面是我對毛概課程的體會與感悟，一起來了解一下吧。
一、認識到思想多元化對當代中國的價值。
在毛概中，我們一直在關注“人性解放”的問題，這是一個深入人心的主題。我們學到了馬克思主義的理論，認識到“思想政治多元化”的重要性。這個概念對于當代中國非常重要，幫助我們破除盲目性和偏見，更加理性地看待現(xiàn)實問題。以及，在當代社會中，這一概念變得越來越現(xiàn)實和緊迫，它為我們建設更美好的中國，提供了新的機遇和靈感。
二、從歷史的角度認識到中國社會變革的重要路徑。
毛概中有一個不可避免的話題，那就是“中國革命的歷史”，在這個話題中，我們學到了許多有關中國社會的基本知識。毛概課程教給我們，歷史上中國社會變革的主要路徑，同時也包含著當前中國社會的意義。這是建立在強有力的辯證思維和研究方法基礎上的。毛概課程不光是講述中國的歷史，更是通過得到我們的幫助，實現(xiàn)了對中國現(xiàn)代化道路和未來方向的重新思考。
三、加深了對于世界的認識。
毛概課程也涉及到了馬克思主義在世界各地的應用，全科目的學習使我更全面更充實地了解到當今世界的形勢，也為我的思考和判斷提供了有力的支撐。對于一個國際化的中國青年來說，深入地理解和熟悉世界和周邊國家，既有實際意義，也具備美好愿景。
四、提高了自己的思考水平。
毛概課程雖然是基礎課程，但卻極其注重學生本人的思維。毛概課程提供了一個深入思考的平臺，并訓練了我的思維。通過深度的學習和討論，毛概課程提高了我的思維能力，在各個方面都變得更加自信。經(jīng)過課程的挑戰(zhàn)和訓練，我發(fā)現(xiàn)得更加明確自己的世界觀、價值觀和人生觀，也更能靈活應對各種思考問題。
五、厘清了自身的職業(yè)規(guī)劃。
毛概課程的最后一個好處，就體現(xiàn)在對自己職業(yè)方向的重新考慮，讓我能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。毛概課程回答了我心中的一些疑問，增強了我的職業(yè)規(guī)劃中的堅定信心。對于現(xiàn)在的大多數(shù)大學生來說，毛概課程是一個非常好的機會，讓我們能夠更加充分地認識到自己，明確自己的職業(yè)方向和未來道路。
毛概課程是一個厘清自身職業(yè)規(guī)劃、重新思考的機會。在開創(chuàng)新的歷程中，許多人會遇到時而坎坷、時而療傷的曲折，也許是你需要的正是迸發(fā)出你聰明才智的那周毛概課程。總之，毛概課程是一個非常重要的心得與體驗，希望各位大學生能夠好好把握這里面的學習和挑戰(zhàn)。
毛概心得體會手寫篇一
我在學習毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概心得體會手寫篇二
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。
所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的.本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎;而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。對科學發(fā)展觀提出的“以人為本”的看法以人為本，就不是以廣大人民的根本利益為本。體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我們推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本要求。黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
毛概心得體會手寫篇三
毛概作為一門理論課程，是中國高等教育必修的一門課程。通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不僅可以加深對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論的了解，還能夠為自己的人生提供新的啟示和思考。在學習過程中，我深刻感受到毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。
首先，毛澤東思想的偉大性體現(xiàn)在其科學性和指導性上。毛澤東是中國革命和建設的偉大領導者，他的思想是中國革命成功的重要原因之一。他關于中國社會主義革命和建設的思想，深刻地揭示了中國社會的特點，獨立地創(chuàng)立了中國共產(chǎn)主義運動理論體系。尤其是他對中國的農(nóng)村革命的思考和實踐，為中國特色社會主義的道路提供了有力的理論基礎。
其次，學習毛概讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的實踐進展。從黨的成立到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭再到新民主主義革命的勝利，毛概講授了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。學習中我了解到了中國共產(chǎn)黨是如何帶領中國人民贏得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)。同時，學習毛概也讓我了解到中國特色社會主義的實踐取得了巨大的成就。通過對中國特色社會主義理論體系的學習，我更加堅信社會主義的價值和優(yōu)勢，同時也對中國的未來充滿信心和期待。
再次，學習毛概讓我深刻認識到作為中國青年的責任和使命。毛概教育不僅是為了了解歷史，更是為了啟迪思想、激發(fā)人們的社會責任感。在學習毛澤東思想的過程中，我意識到了中國青年承擔的歷史使命和責任，即為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。毛澤東思想不僅僅是歷史的產(chǎn)物，更是對我們來說具有現(xiàn)實意義的理論指導。
最后，在學習過程中，我還體驗到了毛概這門課程給我們帶來的思考和啟示。學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論，不僅是為了灌輸知識，更是為了培養(yǎng)我們的獨立思考能力和批判精神。通過分析和思考歷史事件，我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓，并提出對現(xiàn)實問題的思考和解決方法。而在這個信息爆炸的時代，我們更需要有批判精神和獨立思考的能力，以應對各種復雜的社會問題。
綜上所述，通過學習毛概，我不僅對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論有了更深入的了解，也認識到了毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。同時，學習毛概也增強了我的社會責任感和思考能力，讓我對中國的未來充滿信心。我相信，通過深入學習和理解毛澤東思想，我們可以更好地為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的中國夢而奮斗。毛澤東思想是我們不斷前進的理論武器，也是我們不斷超越自我的信念和力量的來源。
毛概心得體會手寫篇四
毛概，作為一門重要的思想理論課程，對我們大學生來說具有特殊的意義。報名學習這門課的時候，我心中既有好奇，又有期待。經(jīng)過一學期的學習，我從中受益良多，也有了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將總結我對毛概的理解和體會，并與大家分享。
第二段：課程背景與內(nèi)容。
毛概是一門涉及馬克思主義原理、中國革命史和毛澤東思想理論的綜合性課程。這門課程的內(nèi)容豐富多樣，既有講授基本的馬克思主義原理和理論，也有分析中國革命歷史的重要節(jié)點，此外還有研究毛澤東思想及其在中國實踐中的具體運用。通過對這門課程的學習，我逐漸明確了中國共產(chǎn)黨的領導地位和目標，對中國革命歷史有了更加深入的了解，也對馬克思主義的核心理念有了更加深刻的認識。
第三段：重要的思想與理論。
毛概課程的學習使我接觸了許多重要的思想與理論，其中最為影響深遠的莫過于馬克思主義的階級斗爭理論和毛澤東思想的實踐觀。馬克思主義的階級斗爭理論使我意識到社會存在決定社會意識，而毛澤東思想的實踐觀則告訴我實踐是檢驗真理的唯一標準。這些深刻的思想和理論顛覆了我以往對社會和政治的看法，讓我明白只有通過實踐探索和改革創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：思想的傳承與發(fā)展。
毛概的學習讓我重新認識到思想的傳承與發(fā)展的重要性。我們年輕一代應該繼承和發(fā)展好過去革命先烈們所創(chuàng)造的偉大成果，堅定自己的信仰，并以自己的實際行動為共同理想貢獻力量。只有不斷地學習、思考和實踐，我們才能夠做到真正意義上的傳承和發(fā)展?，F(xiàn)在，我們生活在一個快速變革的時代，思想的傳承與發(fā)展需要我們及時跟進，不斷進行創(chuàng)新和改革。
第五段：個人的感悟與展望。
通過學習毛概課程，我深刻感受到了思想與實踐的密不可分。作為一名大學生，我要時刻保持對社會的關注，積極參與社會實踐，用自己的實際行動去推動社會的發(fā)展和進步。我要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的眼光去看待問題，善于思考并把思考付諸實踐。在今后的學習中，我將繼續(xù)深入研究毛概所教授的思想和理論，不斷完善自己的世界觀和方法論。
總結起來，毛概課程是一門具有重要意義的課程，通過學習，我們不僅能夠加深對馬克思主義原理的理解，還能更好地理解中國革命歷史和毛澤東思想的核心理念。這門課程對我們的思想認識和實踐能力的培養(yǎng)具有重要的作用。我相信，通過自己不斷的學習和實踐，將來一定能夠成為具有社會責任感的大學生，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的力量。
毛概心得體會手寫篇五
毛澤東思想概論，簡稱“毛概”，是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)的一門專門的理論課程。它包括了毛澤東思想的基本原理和著作內(nèi)容，是中國青年學生必修的一門課程。在學習毛概的過程中，我親手用字將思想深度體會的文字進行了手寫。在這個過程中，我不僅對毛澤東思想有了更深的理解，而且也體會到了手寫的魅力所在。以下就是我對毛概手寫心得的體會。
首先，手寫是一種對思想理解的深度體現(xiàn)。毛概的教材內(nèi)容豐富、繁雜，包括了眾多的理論觀點和實踐案例。在整個學習過程中，為了更好地理解和吸收這些知識，我從筆記本上一頁一頁親自手寫下來。這種親自動手的過程，不僅可以幫助我更加深入地理解和領會課程內(nèi)容，而且還能讓我更好地把握知識的脈絡和邏輯。通過親自動手將，我能夠更加有意識地思考和總結，進一步加深對毛澤東思想的理解。
其次，手寫能夠提高學習效率。在信息化時代，電子產(chǎn)品的普及和發(fā)達給我們的學習帶來了極大的便利，鍵盤輸入替代了手寫，讓我們的學習更加高效。然而，從另一個角度來看，這也在一定程度上削弱了我們的學習效率和專注力。當我們在電腦或手機上輸入文字時，思維往往會變得更加浮躁，容易分心，而且電腦會自動糾正我們的錯誤，減少了我們糾正錯誤的機會。而手寫不僅能夠幫助我們更加集中地思考和學習，而且手寫的時候，我們需要自己糾正筆跡和錯誤，這樣也能更加有利于我們加深記憶和理解。
再次，手寫能夠培養(yǎng)自我的審美情趣和文字表達能力。在手寫過程中，我不僅能夠?qū)⒚诺乃枷肷疃润w會通過文字表達出來，而且還能夠慢慢培養(yǎng)自己的審美情趣。毛概的課程內(nèi)容中，有很多富有哲理的名言警句，不僅有蘊含著深刻的思想，而且在語言表達上也非常地優(yōu)美。通過手寫，我能夠反復琢磨這些文字，體會其中的美感和韻味，進而不斷提高自己的文字表達能力。這對于一個青年學生來說，不僅能夠豐富自己的審美情趣，而且也能夠為以后的人生道路打下扎實的基礎。
最后，手寫也是一種情感的宣泄和內(nèi)心的寄托。在學習毛概的過程中，我不僅能夠?qū)W到很多理論知識，而且也能感受到毛澤東思想中的崇高情感的潤物細無聲的影響。這份情感，我通過手寫抒發(fā)出來，將自己的所思所感真實地展現(xiàn)在紙上。這也是我對毛概手寫心得的一種寄托和宣泄。手寫給了我展示自己內(nèi)心世界的機會，讓我更加真實地面對自己的情感和思考。
總之，毛概手寫心得讓我更加深入地了解了毛澤東思想，同時也讓我體會到了手寫的魅力所在。手寫是一種對思想理解的深度體現(xiàn)，能夠提高學習效率，培養(yǎng)審美情趣和文字表達能力，以及宣泄自己的情感和寄托內(nèi)心世界。通過手寫，我不僅能更好地理解了毛概的內(nèi)容，也更加真實地表達了自己的思想。毛概手寫心得對于我的成長和學習都有著積極的影響，讓我更加熱愛思想的世界，更加熱愛文字的魅力。
毛概心得體會手寫篇六
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國革命和建設中的運用和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。而毛澤東思想的重要特點之一就是實踐性。為了深入學習毛澤東思想，近期我參與了學校舉辦的毛概月活動，并在此期間有了一些體會和收獲。
第二段：理論與實踐緊密結合。
在毛概月的學習中，我深刻感受到了毛澤東思想的實踐性。毛澤東思想站在中國的實際出發(fā)點，尋找中國革命和建設的中國道路，實現(xiàn)國家富強和人民幸福。毛澤東思想注重理論與實踐的緊密結合，理論指導實踐，實踐檢驗理論，而這一思想在當前仍是非常重要的。學習毛澤東思想，我們不僅需要理論的領悟，還需要在實踐中深入理解。
第三段：堅定信念和頑強毅力的重要性。
毛澤東思想強調(diào)信仰的重要性，需要我們在追求真理的過程中堅定自己的信念。在中國共產(chǎn)黨從顛峰到低谷再到復興的歷程中，我們可以看到毛澤東思想的激勵力量。尤其是在革命困難和戰(zhàn)爭時期，我們看到了中國共產(chǎn)黨堅定的信仰和頑強的毅力，永遠不言放棄，這一精神是非常值得我們學習和寶貴的。
第四段：弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
毛澤東思想也強調(diào)了民族文化傳統(tǒng)的重要性。中華民族具有悠久的歷史和豐富的文化，毛澤東思想強調(diào)要從中汲取智慧和力量。中國傳統(tǒng)文化中強調(diào)的“禮儀之邦、和為貴”，更應該成為我們在國際交往中的態(tài)度，以和為貴的精神弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五段：結尾。
毛澤東思想是我們奮斗路上的指南針，其理論和實踐價值都是非常寶貴的。在參加毛概月活動的學習中，我們深刻體會到毛澤東思想的重要性，更加堅定了追求真理和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的信念。我們應該通過學習毛澤東思想，并在實踐中去貫徹，旗幟鮮明地驅(qū)動新時代的發(fā)展奮斗，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
毛概心得體會手寫篇七
近期，作為大學生，我參與了一門名為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）”的課程。這是一門具有重要思想意義的課程，通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，使我更加深刻地認識到中國走向現(xiàn)代化的道路非常具有特色和重要意義。
首先，通過手寫毛概課程，我深刻體會到毛澤東思想的偉大。了解毛澤東思想可以讓人們認識到，毛澤東是中國革命的偉大領袖，他獨創(chuàng)的思想為中國的發(fā)展奠定了堅實的基礎。他提出的“實事求是”、“群眾路線”等理論和方法，為中國的革命和建設提供了重要的指導。在手寫毛概過程中，我深入閱讀了他的許多著作，如《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《矛盾論》等。這些著作充分展示了毛澤東思想的科學性和指導性。通過手寫毛澤東思想，我不僅更好地了解了他的思想和理論，而且深入思考了這些思想對中國社會主義建設的重要意義。
其次，在手寫毛概過程中，我對中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識。中國特色社會主義理論體系是在中國共產(chǎn)黨領導下，一代又一代中華兒女的艱苦奮斗和實踐探索中形成的。這一理論體系是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨全黨全社會集體智慧的結晶。它以實踐為基礎，以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揚了中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，彰顯了中國特色社會主義的獨特風貌和世界意義。在手寫毛概的過程中，我對于中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展路徑有了更加深入的了解，這不僅是對我個人思想認識的提升，也是對中國特色社會主義的堅定信仰。
此外，我在手寫毛概過程中也體會到了手寫的重要性。在信息時代，我們常常習慣于打字、用電子設備記錄筆記和信息，手寫的技能逐漸被淡化。然而，通過手寫毛概，我重新體驗到了手寫的獨特魅力。手寫可以使人更加專注和全神貫注，能夠更好地理解和吸收知識，也能夠提高記憶力和思維的靈活性。手寫毛概讓我更加深刻地認識到了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要性，也強化了我對思考和學習方法的認識。
最后，通過手寫毛概，我也進一步深化了自己的愛國情懷。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是代表了中國人民的偉大創(chuàng)造和奮斗精神。學習毛概的過程中，我深切感受到了中國革命和建設的不易，也更加珍惜了今天的幸福生活。手寫毛概使我意識到，作為一個中國人，我應該為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。通過手寫毛概，我愿意繼續(xù)學習并堅定地信仰中國特色社會主義，將毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系傳承下去。
總之，通過手寫毛概，我不僅更加深刻地了解了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大意義，也重新認識到了手寫的重要性和自己的愛國情懷。手寫毛概是一次思想的洗禮和精神的享受，更是對中國特色社會主義道路的堅定信仰。相信在今后的學習和實踐中，我會繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗。
毛概心得體會手寫篇八
在學習歷史課程中，我感受到了中國的歷史厚重和深遠，而本學期所學的毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史的課程，也給我?guī)砹撕芏囿w驗和感悟。
首先，我深刻體會到了毛澤東思想的重要性。毛澤東思想是我們黨在長期革命實踐中形成的，是馬列主義在中國革命中的具體應用。
其核心就是實現(xiàn)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權，始終堅持群眾路線，敢為天下先，不斷革命。毛澤東思想的精髓在于它是為解決中國革命和建設中的種種問題而產(chǎn)生的，具有很強的現(xiàn)實針對性，是推動我們不斷前進的強大思想動力。
同時，我們還學習了中國近現(xiàn)代史，更深刻地感受到了中國歷史的沉重和曲折。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)歷了長期痛苦的革命斗爭歷程，才有了今天的新中國。
初步領悟到，中國政治制度的變革和經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變都是由這段歷史所決定的，只有深入了解中國近現(xiàn)代史，才能更好地理解當今中國和當今世界。對于我們，了解中國近現(xiàn)代史有利于樹立對家國、對人民、對民族的熱愛，對堅持中國特色社會主義事業(yè)充滿信心和力量。
除了知識上的收獲，毛澤東思想課和中國近現(xiàn)代史課給我留下的最深刻印象，就是它們所體現(xiàn)的敬業(yè)精神，勇氣和責任感。毛澤東和其他一些先烈對于民族獨立、人民幸福的堅定信仰和輕生忘死的英雄氣概，讓我為之震撼。
他們是一些普通的人，但是在特定的歷史時期，做出了特殊的選擇，用他們的才智和汗水，為中國的發(fā)展和進步、民族的崛起做出了貢獻。我為他們致敬，同時也感到自己肩負著時代賦予的使命和責任，應該立足當前的責任，為建設新時代的中華民族貢獻自己的力量。
總之，學習毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史課程，啟迪我對中國的認識，引導我對黨的認識，也幫助我更好地迎接當今新時代的挑戰(zhàn)和機遇。
毛概心得體會手寫篇九
毛澤東思想概論（簡稱毛概）是中國大學本科學生必修的一門理論課程，它對于學生深入了解毛澤東思想的形成和發(fā)展，理解中國共產(chǎn)黨的黨史以及馬克思主義的基本原理都具有重要意義。由于毛概知識龐雜繁復，為了更好地學習和記憶，我在復習過程中選擇將自己的心得體會以手寫圖片的形式整理，以提高記憶效果。
手寫圖片是一種有效的學習方法，它通過將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片形式，既能提取重點信息，又能通過視覺形象的方式活躍思維。手寫圖片相較于傳統(tǒng)的書寫方式，更加簡潔明了，便于記憶。在毛概學習中，我將重點概念與具體的圖片符號相結合，通過畫圖的方式將抽象的概念具象化，使其更加形象生動。例如，我用一朵紅色玫瑰代表了毛澤東思想的核心“實事求是”，用一只大象代表了馬克思主義的理論體系，這些圖片都幫助我更好地記憶和理解學習內(nèi)容。
第三段：手寫圖片的實踐效果和個人認知。
通過手寫圖片的方式，我發(fā)現(xiàn)自己在毛概學習中記憶效果明顯提高。一方面，手寫圖片幫助我對抽象概念進行具象化思考，更加深入地理解概念背后所蘊含的意義；另一方面，手寫圖片以圖畫的方式呈現(xiàn)，使得信息更加直觀易懂，便于記憶。此外，手寫圖片還通過多種感官的參與，將學習過程變得更為愉悅，提高了學習的積極性和主動性。
第四段：手寫圖片在毛概學習中的應用案例。
在毛概學習中，我通過手寫圖片的方式，成功地應用于各種內(nèi)容的記憶和理解。例如，在學習毛澤東思想的歷史淵源時，我畫了一幅時間軸圖片，將不同時期的重大事件和思想變革用線條和關鍵詞進行標注，以幫助我記憶各個時期的關鍵事件；在學習毛澤東思想的核心內(nèi)容時，我用一個漩渦圖示來表示“實事求是”的核心，將其所涉及到的各個方面都通過圖形進行關聯(lián)和呈現(xiàn)，以加深理解和記憶。
第五段：結尾，總結手寫圖片在毛概學習中的作用。
總的來說，手寫圖片在毛概學習中起到了很大的作用。通過手寫圖片的方式，我在學習毛概內(nèi)容中更加深入地理解了思想的內(nèi)涵和發(fā)展，同時通過視覺形象的方式將抽象概念具象化，提高了記憶效果。手寫圖片不僅能夠幫助我更好地掌握毛概知識，也增強了我對于馬克思主義基本原理的理解和應用能力。因此，手寫圖片的方法在毛概學習以及其他學習中都是值得推薦和嘗試的。
毛概心得體會手寫篇十
作為一名普通的大學生，我曾在課堂上學習過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。
第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界。
《毛概》涵蓋了豐富的內(nèi)容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產(chǎn)黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，這為我們了解中國的經(jīng)濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３：雎曰蛘卟粔蛑匾暤闹R。通過學習《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰。
《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰(zhàn)略和新部署為重點，深刻剖析習近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關注中國與世界的發(fā)展，并提供堅定的信仰、目標和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。
第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎知識的理解與掌握。
《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應用于實踐生活中。
第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考。
《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學習《毛概》的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發(fā)展具有自身的特色。這些都需要我們?nèi)ヌ接?、思考、研究和總結。通過系統(tǒng)性學習，我感受到了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神和人生態(tài)度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質(zhì)和素質(zhì)。
《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標為愿景，具有里程碑意義。通過學習《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續(xù)）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發(fā)揚中國特色社會主義的成果，積極推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，努力實現(xiàn)我們自己的夢想。
總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。
毛概心得體會手寫篇十一
毛澤東思想是中國革命文化的重要組成部分，也是馬克思主義中國化的偉大成果。始于20世紀30年代，毛澤東思想經(jīng)歷了80多年的發(fā)展歷程，經(jīng)過多次實踐和理論創(chuàng)新，形成了完備的理論體系，并被廣泛應用于現(xiàn)實生活中。在大學學習期間，我曾經(jīng)修讀過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下是我對其中某些章節(jié)的體會與心得。
第二段：毛澤東思想的基本原理。
毛澤東思想的基本原理是“實事求是”的思想路線。它認為，一個政黨一個國家的發(fā)展必須緊緊依靠實踐，要從實踐出發(fā)，再通過實踐檢驗已有的理論知識。這使得我深切感受到，在學習和工作中，我們應該注重實踐，不斷摸索、總結、創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學習能力。只有這樣，才能更好地服務于人民，推進社會進步。
第三段：群眾路線及其在現(xiàn)實中的體現(xiàn)。
群眾路線的核心是“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”。作為馬克思主義中國化的卓越成果，毛澤東思想提出的群眾路線是中國革命成功的重要原因之一。在現(xiàn)實中，群眾路線的體現(xiàn)無處不在。在經(jīng)濟建設的過程中，我們需要傾聽群眾聲音，遵循市場需求，精準施策，促進經(jīng)濟發(fā)展；在社會管理的實踐中，我們需要尊重群眾的意見和要求，協(xié)調(diào)好各種矛盾，更加因地制宜地解決問題。這些實踐都展現(xiàn)了毛澤東思想所提出的以人民為中心的價值觀。
第四段：矛盾論。
毛澤東思想的矛盾論也是其體系的重要組成部分。它認為矛盾是無處不在的，是理論研究和實踐活動中無法避免的事情。同時，毛澤東思想也提出了解決矛盾的重要途徑，包括承認矛盾的對立面、辯證思考、追求勸和促進發(fā)展，以及“對抗性矛盾和非對抗性矛盾”的區(qū)別等。這些原則對個人的思考模式和角色行為都具有深刻啟示，因為矛盾和沖突是人類社會的客觀存在，但是我們需要主動發(fā)掘矛盾，適時解決問題，推進社會各方面的進步。
第五段：毛澤東思想的時代意義。
毛澤東思想提出了許多重要理念，如“獨立自主，自力更生”，“紅旗漸次開”，“敵人是黑暗勢力”，等等，這些理念不僅在當時中國的革命中起到了重要作用，如今也有著不可動搖的時代意義。對于當今中國，我們需要加強對毛澤東思想的學習，認真對待思想史，好好總結過去的經(jīng)驗和教訓，不斷拓展新的領域，清楚未來的道路，有希望走向真正富有創(chuàng)新、創(chuàng)造性、實踐性的中國特色社會主義。
毛概心得體會手寫篇十二
近期，在進行大學學習的過程中，我跨進了一門名為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課堂。這門課程被簡稱為“毛概”，它一直是大學生涯中的一大挑戰(zhàn)。然而，通過對這門課程的學習，我對毛澤東思想的重要性有了更深刻的認識，并從中獲得了很多收獲和體會。
在讀毛概的過程中，我首先體會到毛澤東思想的偉大和獨特之處。毛澤東思想是通過馬克思列寧主義的基本原理與中國革命的實踐相結合而形成的。它是一門運用馬克思列寧主義的普遍原理解釋中國革命和建設的科學理論，是我黨并用于自己黨員培訓的綱目以及最高綱領。毛澤東思想對于我國的革命事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，成為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。通過學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，我更加清楚地認識到毛澤東思想是我黨的靈魂，是我們黨的指導思想。
其次，讀毛概讓我深刻地認識到毛澤東思想在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ｃ珴蓶|思想鞭策著中國共產(chǎn)黨在革命、建設和改革中探索出一條中國特色社會主義道路，并為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和指導。毛澤東思想的核心就是解放思想、實事求是，它強調(diào)堅持群眾路線和依靠人民、廣泛的大眾組織，使我們能夠更好地服務于人民群眾，處理社會事務，推動社會進步。無論是在馬克思列寧主義理論、中國革命歷史還是現(xiàn)實社會問題的認識中，我都能夠感受到毛澤東思想的能量和智慧。
再次，讀毛概讓我意識到作為當代大學生，我們需要不斷學習和運用毛澤東思想。毛概課程不僅僅是對過去的革命歷史和理論的回顧，更是對當下和未來的思考和指導。通過學習毛澤東思想，我們能夠更好地理解歷史，認識現(xiàn)實，面對未來。同時，我們需要將毛澤東思想與現(xiàn)代中國的實際相結合，善于運用毛澤東思想進行創(chuàng)造性的工作。毛澤東思想不是一本已經(jīng)成書的教科書，而是具有時代性和實踐性的思想體系，必須在實踐中不斷總結經(jīng)驗，找出一條適合社會發(fā)展的道路。
最后，讀毛概給我提供了思想上的啟迪和發(fā)展。毛澤東思想深刻地教育著我，激發(fā)了我的愛國情感和社會責任感。通過學習毛澤東思想，我更加堅定了我的理想信念，明確了自己的責任和使命。同時，在學習毛澤東思想的過程中，我也進一步擴大了我的知識領域，提高了我對中國和世界的認知和理解能力。
總而言之，讀毛概是我大學生活中的一大收獲。通過這門課程，我不僅對毛澤東思想有了更深刻的認識，也為自己的成長和發(fā)展提供了重要的思想引導。我將繼續(xù)學習和運用毛澤東思想，不斷提高自己，為建設社會主義現(xiàn)代化強國做出自己的貢獻。
毛概心得體會手寫篇十三
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
毛概心得體會手寫篇十四
毛概作為大學通識課程之一，是現(xiàn)代化建設大課程的核心課程。它的主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中國革命史等方面。學習毛概不僅有助于我們深入領會馬克思主義哲學基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發(fā)揚偉大的民族精神。
第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響。
在學習毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態(tài)度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發(fā)展階段和新的風貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。
第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響。
毛概課上充滿人文關懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內(nèi)涵和時代意義。我學習了新時期的中國共產(chǎn)黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。
第四段：毛概對我國歷史和現(xiàn)實的認識。
毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現(xiàn)實，了解當代中國的面貌和發(fā)展方向。我對中國的歷史文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。
第五段：毛概的意義和實踐。
毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學習“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發(fā)展素質(zhì)。毛概作為通識教育的重要課程體現(xiàn)出了我們大學的使命和責任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產(chǎn)生深遠的影響和積極的推動作用。
毛概心得體會手寫篇十五
作為中國青年學子的必修課程，毛澤東思想概論是無論是對于個人還是國家都具有重要意義的一門課程。隨著社會的發(fā)展和改革開放的不斷深入，毛澤東思想也經(jīng)歷了一次次的變革和發(fā)展。最近，我剛剛結束了對毛澤東思想概論這門課程的學習，深感學習其中的理論，不僅對我的人生有了很大的啟發(fā)，也為今后的人生道路指明了明確的方向。
第二段：總結。
若要說我對毛澤東思想概論的一些感受，那我認為最重要的一點就是我們必須要在現(xiàn)實生活中恰當?shù)剡\用這些原則和理論。這些原則和理論，不僅僅是國家政治領域里的政策與制度，而且涉及到了經(jīng)濟、文藝、科學技術、社會文明等領域，更是關乎全體民眾的利益和福祉。在本次毛澤東思想概論課程學習中，我認識到它對于促進整個中國社會和諧發(fā)展、留住中國特色社會主義的本質(zhì)價值、促進全民族的團結奮斗等方面都有著重要的貢獻。
第三段：探究。
毛澤東思想概論教會了我一些道理，比如說：實事求是、辯證唯物、一分為二、群眾路線等等。所有這些觀點，都帶有深刻內(nèi)涵，需要我們?nèi)ヌ骄亢屠斫?。例如“一分為二”，只有充分認識到事情的復雜性和多面性，才能更好地處理事情；“群眾路線”，同樣是必須遵循的原則，只有真正地依靠和愛護群眾，才能發(fā)揮出最大的力量。
第四段：現(xiàn)實。
毛澤東思想概論中的很多觀點，在現(xiàn)實中也有廣泛的應用。比如說，中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政以來，一直高度重視人民群眾的利益，不斷在與之互動與溝通。我們感受到現(xiàn)在的生活品質(zhì)不斷變好，這一切離不開毛澤東思想及時地指導，離不開毛澤東思想的強大號召力。
第五段：結語。
黨的十九大將毛澤東思想列為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，更加凸顯了毛澤東思想的重要性。課程結束后我對毛澤東思想的認識也越來越深刻了，也更加感覺到我們應當主動看待歷史，且以史為鑒，不斷總結發(fā)展，把握好當今的機遇和挑戰(zhàn)。
毛概心得體會手寫篇十六
《毛概》是中國大學生學習的必修課程，課程囊括了中國革命、社會主義建設、文化大革命等多個方面的內(nèi)容。通過學習毛澤東思想，我們了解了共產(chǎn)主義思想的基本原理，同時也明白了中國社會歷史背景下的重要事件。
第二段。
在課程學習中，我們最深刻的領悟便是毛澤東思想在中國大革命中的不可替代性。毛澤東思想既是中國革命的理論基礎，也是將理論付諸實踐的具體指導。正是因為有毛澤東思想的指引，中國人民才能取得新民主主義革命的勝利。
第三段。
而在社會主義建設時期，毛澤東思想的指導地位也同樣重要。從中國共產(chǎn)黨成立之初起，毛澤東就指出：“中國革命要通過社會主義路線而不是資本主義路線。”這一思想至今仍然有著非常重要的意義。毛澤東思想告訴我們，在時代的大潮流中，先進的社會制度必然會戰(zhàn)勝落后的社會制度，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。社會主義建設需要有社會主義思想的指引，否則就會偏離正確的道路而導致一系列問題的產(chǎn)生。
第四段。
文化大革命是中國歷史上一段重要的歷史事件，其中涌現(xiàn)出了大量的英雄事跡。而其中最令人欽佩的正是毛澤東思想的馬列主義毛澤東思想思想在文化大革命中扮演的重要角色。文化大革命是一場長期的運動，在毛澤東思想的指引下取得了一系列重大的成就。文化大革命的經(jīng)驗教訓也告訴我們，只有正確的引導群眾，才能引導群眾走向正確的發(fā)展方向。
第五段。
綜述毛澤東思想這門課程的學習體驗，我們深感毛澤東思想的大力推動與指引下，中國革命、社會主義建設、文化大革命等事業(yè)的發(fā)展，對中國社會的歷史進程產(chǎn)生了重要影響。毛澤東思想的理論體系，逐漸形成了一套完整的思想體系，在中國共產(chǎn)黨的歷史進程中扮演著非常重要的角色。我們相信，在新的時代條件下，毛澤東思想的理論體系將不斷地得到發(fā)展與完善，為社會的長遠發(fā)展和人民的幸福而不斷付出。
毛概心得體會手寫篇十七
毛概課程，是許多大學新生所必須修讀的一門基礎課程。學期末，我個人在系統(tǒng)地學習和思考的基礎上，形成了一系列深入淺出的個人心得。從多個方面來看，毛概課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。下面是我對毛概課程的體會與感悟，一起來了解一下吧。
一、認識到思想多元化對當代中國的價值。
在毛概中，我們一直在關注“人性解放”的問題，這是一個深入人心的主題。我們學到了馬克思主義的理論，認識到“思想政治多元化”的重要性。這個概念對于當代中國非常重要，幫助我們破除盲目性和偏見，更加理性地看待現(xiàn)實問題。以及，在當代社會中，這一概念變得越來越現(xiàn)實和緊迫，它為我們建設更美好的中國，提供了新的機遇和靈感。
二、從歷史的角度認識到中國社會變革的重要路徑。
毛概中有一個不可避免的話題，那就是“中國革命的歷史”，在這個話題中，我們學到了許多有關中國社會的基本知識。毛概課程教給我們，歷史上中國社會變革的主要路徑，同時也包含著當前中國社會的意義。這是建立在強有力的辯證思維和研究方法基礎上的。毛概課程不光是講述中國的歷史，更是通過得到我們的幫助，實現(xiàn)了對中國現(xiàn)代化道路和未來方向的重新思考。
三、加深了對于世界的認識。
毛概課程也涉及到了馬克思主義在世界各地的應用，全科目的學習使我更全面更充實地了解到當今世界的形勢，也為我的思考和判斷提供了有力的支撐。對于一個國際化的中國青年來說，深入地理解和熟悉世界和周邊國家，既有實際意義，也具備美好愿景。
四、提高了自己的思考水平。
毛概課程雖然是基礎課程，但卻極其注重學生本人的思維。毛概課程提供了一個深入思考的平臺，并訓練了我的思維。通過深度的學習和討論，毛概課程提高了我的思維能力，在各個方面都變得更加自信。經(jīng)過課程的挑戰(zhàn)和訓練，我發(fā)現(xiàn)得更加明確自己的世界觀、價值觀和人生觀，也更能靈活應對各種思考問題。
五、厘清了自身的職業(yè)規(guī)劃。
毛概課程的最后一個好處，就體現(xiàn)在對自己職業(yè)方向的重新考慮，讓我能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。毛概課程回答了我心中的一些疑問，增強了我的職業(yè)規(guī)劃中的堅定信心。對于現(xiàn)在的大多數(shù)大學生來說，毛概課程是一個非常好的機會，讓我們能夠更加充分地認識到自己，明確自己的職業(yè)方向和未來道路。
毛概課程是一個厘清自身職業(yè)規(guī)劃、重新思考的機會。在開創(chuàng)新的歷程中，許多人會遇到時而坎坷、時而療傷的曲折，也許是你需要的正是迸發(fā)出你聰明才智的那周毛概課程。總之，毛概課程是一個非常重要的心得與體驗，希望各位大學生能夠好好把握這里面的學習和挑戰(zhàn)。