演講稿需要有一個(gè)清晰的主題，能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。要根據(jù)觀眾的背景和興趣，選擇合適的演講方式和風(fēng)格，以更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通和交流。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了各種主題和演講場(chǎng)合，既有激情澎湃的演講，也有溫情感人的演講。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型演講稿的寫(xiě)作技巧和思維方法，拓寬自己的思維視野和表達(dá)能力。希望大家在寫(xiě)演講稿的時(shí)候能有所啟發(fā)，取得好的成績(jī)。
適合初中生的演講稿篇一
各位老師，各位同學(xué)：
沖刺路程的艱險(xiǎn)是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天學(xué)校召開(kāi)20_屆中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。
100天的時(shí)間太長(zhǎng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)這么說(shuō)，他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，最是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。
100天的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣，胸懷理想的同學(xué)會(huì)這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)。他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的，一分耕耘，總有一分收獲。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛?。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學(xué)校只有100天了，為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以堆成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)下滑的淚水。
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”。
奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;。
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;。
我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng);。
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
100天，在歷史的長(zhǎng)河中如滄海一粟，而我們通過(guò)最后100天的努力，可以讓我們飛向高一級(jí)的學(xué)府。
100天的路程將見(jiàn)證我們攀登時(shí)的艱辛，100天之后的六月十八，十九，二十號(hào)，我們將以的精神狀態(tài)迎接中考，把異的成績(jī)獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給父母，獻(xiàn)給_實(shí)驗(yàn)學(xué)校!
適合初中生的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。
我沉穩(wěn)內(nèi)斂、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以欣然接受別人對(duì)我的意見(jiàn)，并且加以改正，真正做到聞過(guò)則喜?；蛟S同學(xué)們對(duì)我還不了解，但是，在之后與同學(xué)相處的日子里，我相信我可以做的更好！
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個(gè)班級(jí)的`優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項(xiàng)工作，正因?yàn)檫@種從內(nèi)心滲透出來(lái)的力量，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信心百倍。
假如我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手多組織一些有意義的活動(dòng)。帶領(lǐng)大家使一年一班變得更好。創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)班級(jí)體多奉獻(xiàn)，這個(gè)班級(jí)體的進(jìn)步是大家共同的努力。不過(guò)，假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，還需要自我完善，并且在新的一輪競(jìng)選中更加努力爭(zhēng)取，同時(shí)也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同樣，我認(rèn)為自己有這個(gè)能力，有這個(gè)資格。
所以，我將競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。同時(shí)，我也希望同學(xué)們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級(jí)體的進(jìn)步，才是大家共同的目標(biāo)。
謝謝大家！
適合初中生的演講稿篇三
偶記（之一）。
紫丁香花開(kāi)了很美。
咖啡色的夕陽(yáng)。
柔柔的裹著大地。
靜靜的靜靜地躺著。
望著浮云飄過(guò)的痕。
嘀嗒。
你的眼神閃動(dòng)著天真。
折射出一片寧?kù)o。
腳丫在水中輕踏晃起。
點(diǎn)點(diǎn)水珠。
編寫(xiě)著童年的歌。
滴嗒。
似乎忘了遺失了什么。
一滴淚輕輕地。
輕輕地滴在。
午夜的風(fēng)中。
偶記（之二）。
仲夏知了叫了。
石榴花開(kāi)了。
火紅火紅的。
正如你年少的輕狂。
你把它夾在了扉頁(yè)。
風(fēng)涼涼的。
吹落了一樹(shù)的桂花雨。
你倚著樹(shù)干。
數(shù)著心的傷痕。
倔強(qiáng)的忍著痛。
哪怕眼前。
已是水霧一片。
卻拈著花瓣喃喃地。
喃喃的說(shuō)著。
我是一棵樹(shù)。
只是一棵開(kāi)滿(mǎn)了花的桂樹(shù)。
每一片花瓣就像。
我所受的傷。
蒹葭詩(shī)園。
飄落時(shí)帶著那份。
不可觸摸的記憶離去。
但愿那是。
永久的消逝。
偶記（之三）。
天空放飛的。
是你的夢(mèng)吧。
真的很美很美。
里面是否裝著。
滿(mǎn)是花香的春天。
或是螢火蟲(chóng)跳動(dòng)的夜晚。
很甜美。
微笑著飄向遠(yuǎn)方。
雁子追逐著她。
離去的方向。
梅
八(3)班曾娜。
一曲梅花三弄。
把冬彈得好寒好寒。
傲雪的臘梅。
堅(jiān)守著一春的希望。
一串簫聲。
半夜鵑啼。
撞碎了寒冬的夢(mèng)。
夢(mèng)決堤了。
綠——斑斕。
啊
那露出水面的不是青青的浮萍。
是她滿(mǎn)足的笑顏。
青春·花季。
八（4）班繆麗君。
年少多夢(mèng)。
有像糖果一樣甜蜜可人的夢(mèng)。
有想大鵬一樣展翅高飛的夢(mèng)。
亦有像玻璃一樣透明純潔的夢(mèng)。
年少多情。
有像玫瑰花一樣火熱迷人的熱情。
有像百合花一樣純真燦漫的愛(ài)情。
亦有像丁香花一樣多愁善感的愁情。
年少多思。
有像海洋一樣高深莫測(cè)的深思。
有像紅豆一樣苦苦的相思。
亦有空氣一樣透明檸檬一樣酸澀的澀思。
再見(jiàn)，童年。
八（4）班朱毓姍。
當(dāng)離別拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)你的芬芳慢慢淡去。
我用心，去尋找。
觸碰那些零零碎碎的星光。
傾聽(tīng)。
那雨笑的聲音。
我們光著腳丫接受雨水的洗禮。
天空，回蕩著我們明朗的笑聲。
回憶。
夏季荷花盛開(kāi)的季節(jié)。
我們牽手并肩走在陽(yáng)光斑駁的小道。
樹(shù)木，記取我們清脆的絮語(yǔ)。
細(xì)聞。
風(fēng)兒送來(lái)淡淡的茉莉清香。
我們背靠背坐在樹(shù)下，舔著嘴角的冰淇淋。
花香，我們收進(jìn)背囊。
快樂(lè)，總是稍縱即逝。
你白皙的手指劃出一道弧線(xiàn)。
抬頭，我看見(jiàn)。
揮著潔白雙翼的你。
全身散發(fā)著金黃的光澤。
輕輕的對(duì)我說(shuō)，再見(jiàn)！
噢，是你-----我的童年。
童年。
八（4）班劉湘。
童年的船是金色的，
它載著我小小的夢(mèng)在銀河里搖曳。
童年的玩伴是快樂(lè)的。
我們?cè)黄鸫┰竭^(guò)無(wú)數(shù)的草地。
童年里連鉛筆都可以發(fā)出奪目的光芒。
小小的手，小小的鉛筆。
卻能譜寫(xiě)出一曲天真輕快的兒歌。
在漫長(zhǎng)的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
只有童年這顆流星瞬間劃過(guò)。
照亮了我能看見(jiàn)的天空。
童年??！
是一顆至今還能令我回味的甜蜜的糖果。
是一片至今還能奏響天真的樹(shù)葉。
童年?。?BR> 不知何時(shí)，你流進(jìn)了我的夢(mèng)里。
伴著淙淙的流水伴著陣陣的笑語(yǔ)。
伴著滿(mǎn)天的金色滿(mǎn)園的春花。
童年。
八(3)班黃文理。
童年是什么？
或許是那聽(tīng)也聽(tīng)不厭的古老的童話(huà)。
與灰姑娘、小紅帽和白雪公主共同走過(guò)的日子。
童年是什么？
或許是一本書(shū)。
一本極具理想主義的書(shū)。
童年是什么？
或許就是一只小紙船。
與同伴一起駛過(guò)小小清流的五彩繽紛的小船。
童年是什么？
或許是手上的小小的彈珠。
總在陽(yáng)光下閃爍著琉璃般的光芒。
童年是什么？
童年就是散發(fā)著無(wú)限希望與朝氣的晨曦。
就是那永不褪色的一方蔚藍(lán)晴空。
童話(huà)。
八(3)班劉婷芳。
那是一個(gè)古老的童話(huà)。
出現(xiàn)在北極星遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
那是一段遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
不再出現(xiàn)在我的未來(lái)。
童話(huà)里有著輕燕的身影。
有著竹鄉(xiāng)夢(mèng)里的呢喃。
有著久久漾動(dòng)的清靈笑語(yǔ)。
有著沐浴在初春風(fēng)里的風(fēng)箏。
有著那定格在陽(yáng)光中的微笑。
時(shí)光的車(chē)輪將一切輾碎。
那顆星早已劃過(guò)了屬于我的'天空。
我親手將那個(gè)童話(huà)畫(huà)上句號(hào)。
將它夾進(jìn)記憶里。
我不再是那童話(huà)里的主人公。
卻是那美麗故事中永恒的過(guò)客。
柿子樹(shù)。
八(3)班朱柱峰。
喂，你那拋棄了綠葉的快要枯干的柿子樹(shù)。
可曾記得那小小的孩子。
在你枝頭而又離開(kāi)了你的小鳥(niǎo)兒似的孩子。
你永遠(yuǎn)是無(wú)情的。
當(dāng)?shù)谝恢谎嘧蛹婏w的翅膀過(guò)枝頭時(shí)。
當(dāng)?shù)谝坏斡挈c(diǎn)追趕春天的腳步時(shí)。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光探過(guò)你的軀體時(shí)。
你卻沒(méi)絲毫的改變。
啊，無(wú)情的你。
哦，我從遠(yuǎn)方看見(jiàn)了你。
有一片葉子為凋零。
那是最珍奇，最可寶貴的一片。
薄薄的、淺的、枯黃了的柿子樹(shù)葉。
它不肯離去。
等待著遲來(lái)的春天。
我沿著我的夢(mèng)來(lái)了。
搖曳的影子像掙扎著要醒來(lái)。
在你淋過(guò)一場(chǎng)大雨之后。
我詫異的望著你裸露的、深入地下糾纏的樹(shù)根。
一抬頭。
所有孤獨(dú)的，被囚禁的葉子。
綻放在遲來(lái)的春天。
(指導(dǎo)老師：藍(lán)頌華)。
適合初中生的演講稿篇四
1、奮斗一年春秋，奮斗一生無(wú)悔。
2、范華沒(méi)有草稿紙，我們永遠(yuǎn)不會(huì)輸。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，每一樁偉大的工作都是由信心開(kāi)始，并由信心邁出第一步。
4、有知識(shí)改變命運(yùn)，有理想改變態(tài)度。
5、握著失敗的手，讓我們一起走向成功。
6、一個(gè)人如果不自在，就會(huì)失去一切。
7、不學(xué)習(xí)超越寬廣，不學(xué)習(xí)超越心靈。
8、我在壯年的時(shí)候，怎能衰殘呢。在臺(tái)風(fēng)的口中，為何不隨風(fēng)飛翔？
9、大自然沒(méi)有跌宕起伏，大地就不會(huì)碩果累累。
10、當(dāng)有人說(shuō)你是傻瓜時(shí)，證明你離成功不遠(yuǎn)了。
11、努力造就力量，態(tài)度決定高度。
12、勤于思考，善于求取，勤于提問(wèn)，廣泛交流，深入探討。
13、你必須知道，如果你不會(huì)死，你將會(huì)得到一些樂(lè)趣。
14、強(qiáng)者不一定勝利，勝利者一定是強(qiáng)者。
15、你也容易，看誰(shuí)細(xì)心；他對(duì)你很難，這要看誰(shuí)注意了。
16、如果你今天努力工作，你將與他人斗爭(zhēng)。
17、中考是你自己的事，不要把它推給你的父母和老師。
18、沒(méi)有徹骨的寒，怎得梅花香。
19、生活就像一個(gè)夢(mèng)，任何事情都是可能的，只要你能思考。
20、不要為失敗找借口，要為成功找方法。
適合初中生的演講稿篇五
演講稿。
也叫演講詞，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇適合初中生的演講稿，希望能幫到你喲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧斓倪\(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息?！白詮?qiáng)不息”就是自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)·修身儲(chǔ)能·自強(qiáng)不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句。
名言。
告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。
當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強(qiáng)不息，邁向成功。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自××班的××，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣―永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
記得新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，每位同學(xué)都滿(mǎn)懷信心與決心，但經(jīng)過(guò)一次考試后，有的同學(xué)由于成績(jī)不太理想，因此而失去信心。成功與失敗往往只有一步之遙，堅(jiān)持到底就會(huì)成功，半途而廢往往失敗，只有堅(jiān)持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因?yàn)閳?jiān)持，李時(shí)珍用20xx年時(shí)間完成《本草綱目》;因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷用20xx年時(shí)間著成《史記》;因?yàn)閳?jiān)持，貝多芬創(chuàng)作出非同凡響的音樂(lè)交響曲。他們的精神無(wú)不令我們折服!
我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”還有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚍艞壛伺?，我想?duì)這部分同學(xué)說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！?BR> 的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。就如最近剛剛退役不久，大家所熟悉的飛人劉翔，八歲開(kāi)始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話(huà)橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!
堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，籃球明星姚明，他的成功也是源自他堅(jiān)持不懈的努力，他在某一年常規(guī)賽時(shí)，腳不幸扭傷，但他仍堅(jiān)持每天坐在輪椅上練習(xí)投球所以成功桂冠不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是靠我們的腳踏實(shí)地走上去奪取。
只要堅(jiān)持，你就取得了成功的一半。黃河那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅(jiān)持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，只有堅(jiān)持到最后的才會(huì)勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。
在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達(dá)金字塔，有的只是堅(jiān)持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達(dá)金字塔的頂峰，那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。
謝謝大家!
適合初中生的演講稿篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
教訓(xùn)是刻骨銘心的，教訓(xùn)是終身難忘的，教訓(xùn)是發(fā)人深思的。我經(jīng)歷過(guò)的`一次教訓(xùn)，讓我一輩子也忘不了。
那次教訓(xùn)讓我銘記在心。三年級(jí)的時(shí)候，考數(shù)學(xué)，我一看剛拿到的卷子，心想：哎，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟。開(kāi)始做卷子了，我一下拿起筆，“沙沙沙”地寫(xiě)上答案。不到二十分鐘，我做好了卷子，我去看其它同學(xué)，哎！怎樣這么簡(jiǎn)單還做得這么慢！就開(kāi)始自我做自我的事，我連一眼都不去看卷子。
回到了家，媽媽問(wèn)我考得怎樣樣我說(shuō)十分簡(jiǎn)單。我心想：午時(shí)分卷子，我考的必須很好，雖然比可是王劉榆他們，但必須會(huì)比上次考得好。
午時(shí)，我早早地到了教室。教室里人不多，俞教師也還沒(méi)有來(lái)。我坐著看書(shū)，不知不覺(jué)，人越來(lái)越多，俞教師也抱著卷子來(lái)到了教室。俞教師看人都來(lái)齊了，就開(kāi)始說(shuō)每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
我認(rèn)真地聽(tīng)著，90分以上沒(méi)有我，80分里也沒(méi)有我，70分里讀到了我的名字，我好像被人從頭頂?shù)侥_底倒了一盆冷水似的，臉又像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，慢吞吞地走上講臺(tái)拿試卷。
我拖著萬(wàn)斤重的腿走了回去。到了家，我進(jìn)了房間，媽媽問(wèn)：“考了幾分啊”我吞吞吐吐地說(shuō)：“7…8分?！眿寢屇樕弦幌伦幼冴幜?，說(shuō)：“你不是說(shuō)卷子十分簡(jiǎn)單嗎”哎！又吃辣椒了。
這次考試讓我終身難忘，我明白了考試完必須要檢查，必須要戒驕戒躁，慮心使人提高，驕傲使人落后。
適合初中生的演講稿篇七
1、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
2、遇到困難時(shí)不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。
3、每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，是那么光燦，美麗，生命從此輝煌無(wú)悔!只要堅(jiān)韌不拔的走下去!
4、樂(lè)觀那是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻的是在鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。
5、目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。
6、人必須有自信，這是成功的秘密。
7、寧可辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。
8、只要你奔跑，這個(gè)世界就會(huì)跟著你奔跑，只要你停駐，這個(gè)世界就會(huì)舍棄你肚子奔跑。唯有你確定一個(gè)方向，使勁的跑起來(lái)，這個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
9、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
11、人生的上半場(chǎng)打不好沒(méi)關(guān)系，還有下半場(chǎng)，只要努力。
12、別人對(duì)你的態(tài)度，是由你的態(tài)度來(lái)決定的。
13、命運(yùn)，你殘忍的訴說(shuō)著我的悲痛。
14、生命的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑可言，只有腳踏實(shí)地走下去。
15、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功。
16、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
17、強(qiáng)大一些，要相信你自己，堅(jiān)定一些，要相信自己的感覺(jué)。
18、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
19、要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
20、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
21、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
22、不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深;不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣!
23、力量并不是來(lái)自于體力，而是來(lái)自于堅(jiān)韌不拔的意志。
24、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
25、積木搭起的房子看似很美，卻會(huì)在不經(jīng)意間轟然倒塌。
26、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
27、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)。
28、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
29、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
30、沒(méi)有有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。只要認(rèn)真對(duì)待生活，終有一天，你的每一份努力，都將絢爛成花。
31.我的青春不要留白，我敢異想就會(huì)天開(kāi)。
32.感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?
33.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。
34.忘掉那黎明的黑暗，記住那黎明的曙光。
35.感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難。
36.我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
37.生氣不如爭(zhēng)氣，抱怨不如改變。
38.最強(qiáng)大的人是那些在內(nèi)心扛住千斤重，表面卻很淡然的人。
39.如果你足夠努力，再加上一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，你就會(huì)成功。
40.別管今天如何，起碼你還有明天。
41.人生是條單行線(xiàn)，是一條只能前行無(wú)法倒退或是逆向行駛的路徑。
42.所有目標(biāo)都是黑暗的，只有行動(dòng)才與光明相伴!
43.不要嘲笑別人的疤，那只是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的傷。
44.了解過(guò)去，活在當(dāng)下，為將來(lái)做好準(zhǔn)備!
45.堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。
46.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
47.夢(mèng)想不是夢(mèng)與想。
48.現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你。
49.胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)。
50.唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。
51.明天的希望，讓我們忘記昨天的痛!
52.人生充滿(mǎn)苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。
53.如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。
54.所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。
55.十年后所有難過(guò)都是下酒菜。
56.人生如逆旅，我亦是行人。
57.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
58.失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。
59.所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。
60.沒(méi)死，就不要把自己當(dāng)廢物。
61、別緊張，深呼吸，堅(jiān)持住，扛過(guò)去。
62、旁觀者清楚的，只是旁觀者自己的猜測(cè)。
63、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。
64、騎士般的榮耀，就是做你的使者，持著你的佩劍，丈量天下。
65、堅(jiān)強(qiáng)的人，并不是能應(yīng)對(duì)一切，而是能忽視所有的傷害。
66、有夢(mèng)就別怕痛，想贏就別喊停!
67、不能聽(tīng)命于自己者，就要受命于他人。
68、只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿(mǎn)天。
69、來(lái)人間走一遭，不只是為了活著。
70、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
71、抓住現(xiàn)實(shí)中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一月一年。
72、覺(jué)得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。
73、從今以后，我要狠堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的生活。
74、心中歡樂(lè)，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
75、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。
76、在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。
77、不去爭(zhēng)取不去把握的話(huà)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)。
78、當(dāng)有負(fù)面情緒的時(shí)候，不要說(shuō)話(huà)。有時(shí)候做啞巴，是一種境界。
79、重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事來(lái)改善它。
80、不后悔，走下去。
適合初中生的演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持!
堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線(xiàn)，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過(guò)：“不要屈服，永遠(yuǎn)不可屈服?！边@不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?。可?jiàn)，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。
前天下午，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個(gè)洞里住著18戶(hù)人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng)，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具，沒(méi)有成堆的零食，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來(lái)這之前，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò)，他們很快的對(duì)這里的生活充滿(mǎn)了好奇感。
對(duì)于這些來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有太多的感動(dòng)。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說(shuō)：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會(huì)更加精彩!”看到這里時(shí)，我忽然想起了一句話(huà)：可憐天下父母心!
另一個(gè)片段是，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無(wú)私的，即使家里窮的揭不開(kāi)鍋，為了歡迎我們的到來(lái)，借來(lái)別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜?？吹竭@樣的情景，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時(shí)，更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi)，滿(mǎn)身的時(shí)候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服!
那么，作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹?dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
臺(tái)灣作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：
我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
適合初中生的演講稿篇九
時(shí)間過(guò)得真快。很快，20xx中秋節(jié)就要到了。一點(diǎn)羨慕的溫暖，一點(diǎn)自求多福的憂(yōu)傷和惆悵。
9月份，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的月份。一個(gè)人走在學(xué)校芬芳的花徑上，有一種輕松的感覺(jué)。我在走，在月光下走。一個(gè)巨大的影子遮住了混凝土板，遮住了月亮的影子。
我羨慕，羨慕那些在月圓之夜重逢賞月的人，推杯換盞。在他們眼里，月亮是那么明亮，那么圓，那么玉掛在天上。他們的心應(yīng)該多溫暖啊！但此刻，我無(wú)話(huà)可說(shuō)?？傆X(jué)得這個(gè)大亮點(diǎn)是在故意拋灑光彩，刺痛我的眼睛，刺痛我的心。心里似乎有一種呼喚，是一種需要某種逃避的呼喚:月亮，不要太亮，不要總暴露我無(wú)助的心，讓它去吧，甚至我總想羨慕滿(mǎn)月團(tuán)圓的結(jié)局——不要太亮！
我憂(yōu)郁，憂(yōu)郁是我多年孤獨(dú)的中秋。從初中到高中，我單調(diào)地度過(guò)了這個(gè)節(jié)日。有時(shí)候忍不住抬頭看明月，看冰冷的廣寒宮，心里難過(guò)。沒(méi)有辦法。為了找到出路，我不得不千里迢迢來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，繁重而緊張的學(xué)業(yè)將我禁錮在這個(gè)陌生的城市。就像美麗的嫦娥守護(hù)廣寒宮沒(méi)有朋友一樣。
“從今晚開(kāi)始露水變成了霜，家里的月光多明亮?。 毕氡卮藭r(shí)此刻，我家鄉(xiāng)的月份一定又圓又亮——我只喜歡我的家鄉(xiāng)，那里最美。一直對(duì)家鄉(xiāng)心存感激和依戀，那里的一切現(xiàn)在都在我的腦海里！然而，我不能親密地接近他們！只有在月圓之夜，月色照在大地上的時(shí)候，你才能對(duì)月亮提出屈辱的要求:月亮，不要太亮，讓一顆孤獨(dú)的心得到休息！
——沒(méi)有！
今晚我只能尋找月亮——不要太亮！
適合初中生的演講稿篇十
有朋友告訴我，前天他們?nèi)チ嗣纳止珗@，那里盛開(kāi)的桃花粉紅潤(rùn)眼，別樣風(fēng)情，這讓我想起前宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！辈欢?，春就在這三兩支中，春江的水暖不暖難道只有鴨子知道嗎？白居易《錢(qián)塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！倍嗝畹脑?shī)啊，鶯鳥(niǎo)早早就起來(lái)，干什么呀，一個(gè)爭(zhēng)字，燕子這么忙，干什么呀，啄春泥呀，寫(xiě)的僅僅是動(dòng)物對(duì)春的喜愛(ài)嗎？——不是這樣的，那是寄托了人們對(duì)春的感悟，對(duì)春的鐘情。唐代大詩(shī)人韓愈這樣想象著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”酥軟無(wú)骨的雨細(xì)小飄灑，你們想想看，春來(lái)了，在湖光巖的'踏春中，你們的衣服是不是有些濕潤(rùn)呢，對(duì)的“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”呀——在春風(fēng)的吹拂下，不知不覺(jué)間，湖邊的樹(shù)木綠了;在春雨的滋潤(rùn)下，不聲不響地，山地上的小草偷偷地探出了小腦袋……你們看到那那些抽了一絲一絲淡淡的嫩芽，微綠中帶著多么將要勃發(fā)的生命呢!王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新?！鼻逍碌纳G色為什么這樣充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，就因?yàn)榱诉@雨，這雨是滋潤(rùn)的雨，是辭舊迎新的雨，是萬(wàn)象更新的雨，更是情懷浪漫的雨：你們看到那飄渺的湖面了嗎？詩(shī)人蘇軾這樣寫(xiě)道“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇?！币粋€(gè)奇字，就一個(gè)奇字，道出人們對(duì)雨的多么驚嘆，對(duì)生命的發(fā)展多么敬愛(ài)，對(duì)春天美好的多少眷戀，你們想起湖光巖那個(gè)垂釣的漁翁了嗎？他為什么靜靜坐在那？他是在品味著這“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”呢！張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！辈粴w中，便是中華無(wú)數(shù)兒女對(duì)生命應(yīng)該的回歸——?dú)w于自然狀態(tài)，才是生命的成長(zhǎng)正道。
春啊，你為何如此多彩多姿多情，因?yàn)檫@是人們對(duì)綠色的尊重，更是對(duì)生命的珍惜，一年之計(jì)在于春，今天是3月12日——植樹(shù)節(jié)，我們應(yīng)該趁著早春把土挖開(kāi)，趁著一夜好雨把樹(shù)種下，把綠色種下，我們呼吸的便是新鮮的空氣，不再是汽車(chē)尾氣；讓我們的眼中盡是賞心悅目的生命之綠，不再盡是鋼筋水泥的灰氣沉沉；少用一張紙，家中養(yǎng)些花草，在教室的窗臺(tái)上裝點(diǎn)一些綠色，讓樹(shù)的嫩綠和花的清香蕩滌我們忙碌與煩燥吧。讓我們回歸生命的自然中去。
愿大家生命如春，萬(wàn)紫千紅！
適合初中生的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
青春本是一張無(wú)色透明的白紙，等待你去描繪，任你勾勒，任你著色，只有走過(guò)奮斗，付出汗水，發(fā)揮
出自
我的聰明才智，才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
青春是花季中最美的一抹霞光，是雨后的彩虹，
異常
瑰麗，愈發(fā)精彩。即使最后的結(jié)果是暗淡，可它還是人們心中永不消失的最美。也許，你走過(guò)的每一步，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，卻會(huì)永遠(yuǎn)在你身上發(fā)出耀眼的光芒。
青春，我美麗。青春的容顏?zhàn)蠲溃前l(fā)自?xún)?nèi)心的美，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種成熟的美，是浩然純凈的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可它絕不曾帶有遺憾。讓我們捧著青春美麗的色澤，將這美麗永不消逝的保留，成為我們此生最美的圖畫(huà)。
青春，我激進(jìn)，我自由，大膽去做任何想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，勤于思索，勇于拼搏，大膽質(zhì)疑。遇上不明白的，必定會(huì)不恥下問(wèn)；面對(duì)生活種種難關(guān)，必定會(huì)勇往直前。在青春的路途上，我們因此而倍感精彩。捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好生活打下伏筆。
青春，我自信。在困難面前我從不低頭，我要昂首前進(jìn)。我們戰(zhàn)勝困難，與打擊嘲笑相互抗?fàn)帯Ｓ们啻旱淖孕旁谖枧_(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下的兢兢業(yè)業(yè)，換回舞臺(tái)上分分秒秒，絢麗的舞姿演繹著我們不服輸?shù)淖孕?。讓我們捧著青春自信的光芒，將這光芒變幻為我們的信念，永久的保留，讓今后的人生都如此自信。
因?yàn)榍啻海约みM(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信；因?yàn)樽孕?，美麗的生活才因青春而精彩?BR> 我的演講完畢。
謝謝大家！
適合初中生的演講稿篇十二
制定計(jì)劃：
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點(diǎn)：
1.要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
2.計(jì)劃內(nèi)容一般分幾個(gè)部分：
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視外語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
適合初中生的演講稿篇十三
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
詩(shī)歌二：這個(gè)夏天。
這個(gè)夏天雨多紛亂了眼。
有些人心事濃密半遮半掩。
莫道人情愛(ài)恨上善。
銅臭鬼臉面孔映著心里的婪。
皮笑肉不笑巧辯寫(xiě)瞳眼。
那一顆星爍那一片草綠。
那一巒山川那一條溪潺。
才是禪意沒(méi)有被污染的自然。
我的心像宣紙平鋪在霖苑。
斗室養(yǎng)那幾盆蘭心闊融西川。
陰山氣象高遠(yuǎn)。
一路走來(lái)飄逸盡情云煙。
唱大風(fēng)俯視起舞紅心招展。
水木年華坦蕩世間。
自強(qiáng)不息眉間山河不凡。
俠骨風(fēng)情縱橫馳騁。
那遠(yuǎn)古精魂那生命陶片。
那文字符號(hào)那音樂(lè)律動(dòng)。
才是我心跳躍大美樂(lè)章。
我的愛(ài)像宇琴?gòu)椬嗨季w滔天。
熱血浴乾坤能量鑄大正。
夏天茁壯蒼穹。
詩(shī)歌三：春雪。
一個(gè)冬季尋你，
不見(jiàn)蹤跡。
聲聲呼喚，
萬(wàn)遍尋覓。
杳無(wú)音信，
你在哪里？
沒(méi)有你的日子，
冬春不分，
霧霾籠罩大地。
大地干涸啊，
麥田裂著嘴。
無(wú)淚的抽泣！
年的歡慶中，
春天來(lái)了，
伴春而來(lái)的竟是你，
一場(chǎng)懷春的雪！
土地笑了，
麥苗笑了。
干渴的心田笑了，
春雪潤(rùn)開(kāi)褶皺的臉。
你給人間降甘霖，
片片春雪貴如油啊，
給萬(wàn)物滋潤(rùn)帶來(lái)歡喜。
大地銀裝素裹，
樹(shù)樹(shù)的銀花，
燦爛絢麗。
雪驅(qū)散了天空的霧霾，
趕走了人們心頭的陰霾，
帶來(lái)了豐收希望和迎春的'歡悅。
人們紛紛出門(mén)賞雪，
玉潔冰清，
好一個(gè)清涼的冰雪世界！
我躲在瑞雪的故事里取暖。
用即將返青的詞語(yǔ)。
寫(xiě)幾行小詩(shī)。
春伴雪，
奔騰的馬年吉祥瑞氣！
詩(shī)歌四：雷鋒。
你的風(fēng)采，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)激情，
成為人人比學(xué)的榜樣。
你的形象，已融入新世紀(jì)樂(lè)章，
任憑風(fēng)吹雨打，依然閃放光芒。
有一支歌唱了幾十年，
至今每一個(gè)字仍舊那么清晰。
你不圖回報(bào)，只有奉獻(xiàn)的寶貴愛(ài)心，
已成為幾代人路途的明燈。
雷鋒，你神圣的名字，
成為中國(guó)文明史濃縮的一頁(yè)。
它不再只是你的名字，
早已成為一枚種子，
讓綠色的希冀，迎風(fēng)飛舞。
它是一種精神，弘揚(yáng)真善美，
奏響生命的樂(lè)章。
雷鋒，你的故事叫人感動(dòng)，
我們感受著你博大的胸懷，
去實(shí)現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆的中國(guó)夢(mèng)。
適合初中生的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén)；擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望！人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，期望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的`是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后！我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在期望中生活，為什么不呢？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過(guò)九十步！
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選取地承受！我們哭，我們悲哀，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè)拒之門(mén)外？別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信？朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄？（勵(lì)志一生）經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處必須就留了期望！堅(jiān)持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有期望！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次；曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國(guó)！沒(méi)有堅(jiān)定的意志，如何有期望？生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不明白今后會(huì)發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望！
失望是什么？是期望前的曙光！期望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練！朋友！當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸！讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛衅谕诘却?BR> 適合初中生的演講稿篇十五
詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。為大家分享了適合初中生適朗誦的詩(shī)歌，歡迎欣賞！
《世界上最遠(yuǎn)的距離》。
作者：泰戈?duì)枴?BR> 世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是生與死的距離，
而是我站在你面前，
你不知道我愛(ài)你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我站在你面前，
你不知道我愛(ài)你，
而是愛(ài)到癡迷卻不能說(shuō)我愛(ài)你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說(shuō)我愛(ài)你，
而是想你痛徹心脾，
卻只能深埋心底。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說(shuō)我想你，
而是彼此相愛(ài)，
卻不能夠在一起。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是彼此相愛(ài)卻不能夠在一起，
而是明知道真愛(ài)無(wú)敵卻裝作毫不在意。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹(shù)與樹(shù)的距離，
卻無(wú)法在風(fēng)中相依。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹(shù)枝無(wú)法相依，
而是相互了望的星星，
卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是星星之間的軌跡，
而是縱然軌跡交匯，
卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是瞬間便無(wú)處尋覓，
而是尚未相遇，
便注定無(wú)法相聚。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，
一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。
親愛(ài)的，如今，你就在我身邊，
我們卻不能在陽(yáng)光下相愛(ài)。
《致橡樹(shù)》。
作者：舒婷。
我如果愛(ài)你——。
絕不像攀援的凌霄花。
借你的高枝來(lái)炫耀自己。
我如果愛(ài)你——。
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒。
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
也不止像泉源。
長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉。
也不止像險(xiǎn)峰。
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉。
作為樹(shù)的形象和你站在一起。
根，緊握在地下。
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過(guò)。
我們都互相致意。
但沒(méi)有人。
你有你的銅枝鐵干。
像刀、像劍。
也像戟。
我有我紅碩的花朵。
像沉重的嘆息。
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂。
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離。
卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情。
愛(ài)——。
不僅愛(ài)你偉岸的身軀。
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
《見(jiàn)與不見(jiàn)》。
作者：倉(cāng)央嘉措。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我。
我就在那里。
不悲不喜。
你念，或者不念我。
情就在那里。
不來(lái)不去。
你愛(ài)，或者不愛(ài)我。
愛(ài)就在那里。
不增不減。
你跟，或者不跟我。
我的手就在你手里。
不舍不棄。
來(lái)我的懷里。
或者。
讓我住進(jìn)你的心里。
默然相愛(ài)。
寂靜歡喜。
《給娜塔莎》。
作者：普希金。
美麗的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飛逝；
夜晚升起的潮濕的濃霧。
正在昏睡的陰影中飛馳；
肥沃的土地上莊稼收割了，
嬉鬧的溪流已變得寒冷了，
蔥蘢的樹(shù)林披上了白發(fā)，
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人！你現(xiàn)在在哪里？
為什么誰(shuí)也看不見(jiàn)你的倩影？
難道你不愿意和心上的人兒。
共享著僅有的短暫的光陰？
無(wú)論在波光粼粼的湖面上，
無(wú)論在芬芳的菩提樹(shù)陰里，
無(wú)論是早晨無(wú)論是夜晚，
我都看不見(jiàn)你的蹤跡。
冬天的嚴(yán)寒很快很快。
就要把樹(shù)林和田野造訪；
熊熊的爐火很快就要把。
煙霧騰騰的小屋照亮；
我呀看不見(jiàn)這迷人的少女，
獨(dú)自在家里暗暗的悲傷，
像一只關(guān)在籠子里的黃雀，
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
《當(dāng)你老了》。
作者：葉芝。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡思昏沉。
爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌。
慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和。
回想它們昔日濃重的陰影。
多少人愛(ài)你青春歡暢的`時(shí)辰。
愛(ài)慕你的美麗，假意和真心。
只有一個(gè)人愛(ài)你朝圣者的靈魂。
愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋。
垂下頭來(lái)，在紅火閃耀的爐子旁。
凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝。
在頭頂上的山上它緩緩地踱著步子。
在一群星星中間隱藏著臉龐。
《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
作者：席慕容。
如何讓你遇見(jiàn)我。
在我最美麗的時(shí)刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛於是把我化做一棵樹(shù)。
陽(yáng)光下。
慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近。
請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
《獨(dú)白》。
作者：帕斯。
在剝蝕的廊柱之下，
在夢(mèng)和虛無(wú)之間，
你的名字的聲音。
穿插進(jìn)我不眠的鐘點(diǎn)。
你那淺紅的長(zhǎng)發(fā)，
是夏日的閃電。
以甜蜜的強(qiáng)暴的力量。
起伏于黑夜的脊背。
夢(mèng)里的黑暗的流水。
在廢墟間涌淌，
從虛無(wú)中構(gòu)成了你：
痛苦的發(fā)辮，已經(jīng)遺忘。
夜色中濕潤(rùn)的岸邊，
橫陳著拍擊著一片。
夢(mèng)游里的海洋，一無(wú)所見(jiàn)。
《我剛剛笑著同你道別》。
作者：珍黛妮。
我剛剛歡笑著和你說(shuō)了再見(jiàn)。
可我轉(zhuǎn)身就忙著拭去悄悄淌落的淚珠。
當(dāng)你剛剛邁步離我遠(yuǎn)去。
我就慌忙計(jì)算起你的歸期。
盡管這別離僅僅兩天。
卻使我如此心煩意亂、坐立不安。
像忘記了什么，像丟失了什么。
又像缺少了什么。
在喧鬧的人群里仿佛置身荒漠。
宛如月亮拋棄了群星把自己藏匿。
這兩個(gè)晝夜的每一瞬間都如此令人厭惱。
就連時(shí)間也疲憊不堪地走著。
原本美妙的歌曲竟也如此令人煩躁。
宛若鮮花凋謝只剩下帶刺的枝條。
適合初中生的演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我課前三分鐘演講的題目是《做自己人生的船長(zhǎng)》。
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線(xiàn)，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長(zhǎng)，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。
做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí)，但請(qǐng)一定不忘初心，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問(wèn)他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說(shuō):
做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫(huà)出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn)，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過(guò)了洶涌波濤。
做自己人生的船長(zhǎng)，你需要有足夠的耐力。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持，做笑到最后的船長(zhǎng)。
適合初中生的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就能夠精神百倍;爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ拢盐規(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人——我的父母，老師乃至朋友!
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心，有勵(lì)志的人!
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報(bào)仇雪恨，為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè)于助人，他用自我年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。……回顧歷史，綜觀現(xiàn)實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)枰覀內(nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心應(yīng)對(duì)原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸Ｈ烁訄?jiān)強(qiáng)，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不就應(yīng)輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而就應(yīng)讓生命到達(dá)新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有好處，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
適合初中生的演講稿篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表全班同學(xué)在國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是《永不懈怠，奮力拼搏》。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)已兩月有余，就在上周，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，無(wú)論是取得了理想的成績(jī)，還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都不應(yīng)該有絲毫的懈怠，應(yīng)該始終堅(jiān)持。就像著名作家杰克倫敦，他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。最終他成功了，創(chuàng)作出了不朽的作品，我想這就是堅(jiān)持的力量。
不僅是堅(jiān)持，我們還應(yīng)該做出其他的努力。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我想與大家分享三句話(huà)：
第一句話(huà)：態(tài)度決定一切
“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)。
第二句話(huà)：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就會(huì)離成功越來(lái)越近。在這個(gè)歷程中，需要我們不斷地反思，并制定出切合實(shí)際的、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。這樣才能為航行在大海上的船只增添一臂之力。
第三句話(huà)：勤奮加思考是成功的鑰匙
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要學(xué)到真本領(lǐng)需要有勤奮的耕耘。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，所以學(xué)習(xí)一直在高耗和低效中進(jìn)行。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要不斷努力，又要時(shí)時(shí)刻刻反思自己，最終才能取得成功!
同學(xué)們，也許這三句話(huà)你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)多遍，但它們卻依然能在關(guān)鍵的時(shí)候激勵(lì)我們，啟發(fā)我們，成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
請(qǐng)相信，青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!偉大的祖國(guó)也期待著我們成為未來(lái)的棟梁!讓我們共同攜手，永不懈怠，奮力拼搏!
謝謝大家!
適合初中生的演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的xxx。xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班級(jí)，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，努力拼搏，圖書(shū)館里常常留下同學(xué)們求知的背影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，身姿矯健的運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“珍惜當(dāng)下，感恩母校?！?BR> 回想大家初三的時(shí)候，一定和我一樣，內(nèi)心對(duì)柳高充滿(mǎn)了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國(guó)名校，教師團(tuán)隊(duì)力量雄厚，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)。它為我們提供了的教學(xué)平臺(tái)，讓我們受到的教育，為今后人生和事業(yè)上的平步青云打下了基礎(chǔ)。所以我們要珍惜當(dāng)下，感恩母校。
在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中探索自然的秘密，那幽藍(lán)的光映射出別樣的美麗;我們盯著牛頓頭上的蘋(píng)果，熱切地渴求知識(shí);我們參加各種形式的講座，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。文學(xué)社的古典浪漫情懷讓我們學(xué)會(huì)涵養(yǎng);街舞社的自由帥氣令我們贊嘆;紙藝社里走出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的卡通人物;環(huán)保社提高我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚(yáng)的秋實(shí)杯大賽;敏捷矯健的籃球爭(zhēng)霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們?cè)谪S富的校園活動(dòng)中收獲喜悅和友誼，母校也同樣為我們自豪。
歲月的沉淀和時(shí)光的洗滌，使我們走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的向?qū)?，是我們心靈的慰藉。我們樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了美丑，懂得了感恩，知道了誠(chéng)信，三年的思想啟迪了理性熏陶。柳高啊，你是我們思想成長(zhǎng)的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過(guò)三分之二。在看過(guò)迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過(guò)后，在聽(tīng)過(guò)文淵湖里魚(yú)兒的低聲細(xì)語(yǔ)過(guò)后，在經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也要母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)。但這一聲道別，并不是永遠(yuǎn)的離別。我們將不忘母校，謹(jǐn)記母校的教誨，在人生路上繼續(xù)前行，為母校增添新的光彩!
最后，希望柳高能如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍(lán)天。祝愿高三及興柳學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師同學(xué)們：
大家早上好，我是xxx班的學(xué)生代表。xxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班主任顏福軒老師的帶領(lǐng)下，我們弘揚(yáng)"自強(qiáng)弘毅，知行合一"的班級(jí)精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)和生活中勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，努力付出，追求卓越。
今天，我演講的題目是：堅(jiān)持到底、自信迎考、高三加油!
今天是x月xx號(hào)，距離20xx年高考僅剩下短短的八天，八天后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將邁進(jìn)高考考場(chǎng)，面對(duì)人生最關(guān)鍵的考驗(yàn)之一。
詩(shī)云:"行百里者半于九十。"拿破侖也曾說(shuō)：“最困難之日，就是離成功最近之時(shí)?！痹绞窍鯚煆浡拇髴?zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢(shì)，義無(wú)反顧地沖向目標(biāo);更需要的是以傲視群雄的信心、以的精力、堅(jiān)定的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。
時(shí)間是緊迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月無(wú)情，只有在書(shū)山題海中，才覺(jué)時(shí)光匆匆。三年都堅(jiān)持下來(lái)了，在這最后關(guān)頭，更沒(méi)有理由選擇放棄，更應(yīng)該堅(jiān)持到底。
年級(jí)主任日夜的堅(jiān)守，班主任不斷的守護(hù)，各科老師從未放下的掛念。從一模到三模，老師們一直默默注視著你們，家長(zhǎng)們也一直陪伴著你們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!
在這最后關(guān)頭，最重要的是具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，能以的狀態(tài)迎接它。
你們要相信自己，相信通過(guò)高一高二的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)，在這剩下的八天里，查漏補(bǔ)缺，每天都保持充實(shí)的感覺(jué)，每天都充滿(mǎn)信心和激情。只要全身心的投入了，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都還有進(jìn)步的空間，只要高考沒(méi)有結(jié)束，就有機(jī)會(huì)改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。從這一刻開(kāi)始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰(zhàn)極限、超越自我，就一定會(huì)取得高考的勝利。
道路在我們腳下，命運(yùn)在自己手中。沒(méi)有拼搏的汗水澆不開(kāi)生命的花朵，不經(jīng)歷高考的磨礪不是完整的人生。經(jīng)歷了奮斗，風(fēng)景就在背后。你們身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，柳高有著百年的輝煌歷史，八天后，你們又將增添更輝煌的一頁(yè)。堅(jiān)持到底，自信迎考，勝利屬于柳高!
最后，衷心祝愿xx級(jí)高三學(xué)子決勝高考，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我代表xxx班在國(guó)旗下發(fā)言。xxx班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“豐碑無(wú)言，行勝不語(yǔ)”的班訓(xùn)，踏實(shí)做事，實(shí)在做人。兩年多來(lái)，我們蓬勃朝氣，齊心協(xié)力，在“五四”文藝匯演中拿下一等獎(jiǎng);我們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，多次獲得“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
然而，這些成績(jī)并不是唾手可得的，它需要我們用汗水付出努力，從小事做起，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能筑起成功的基石?！拔逅摹币坏泉?jiǎng)是因?yàn)槲覀兲?shí)努力的習(xí)慣，“文明班級(jí)”是由于我們良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣，所以我今天演講的主題是“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生”。
習(xí)慣，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為傾向，習(xí)慣一旦形成，就會(huì)成為人個(gè)性的一部分，就如一只無(wú)形的手，不知不覺(jué)地控制著人的思想、指揮著人的行為，影響著人生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。于是，習(xí)慣也就有了優(yōu)劣之分：造就你，或者毀滅你。因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，便會(huì)終身受益。
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！鼻宕荚鴩?guó)藩身上就有許多優(yōu)秀的習(xí)慣，他“無(wú)一日不讀書(shū)”，即使事務(wù)再忙，也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，從未中斷;從29歲起他每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，時(shí)刻保持自省，到死也未停止過(guò);他每天堅(jiān)持靜坐半個(gè)時(shí)辰來(lái)平息內(nèi)心的浮躁;他每日早起，十分厭惡懶惰……正是因?yàn)檫@些習(xí)慣，才讓他遇事沉著冷靜，為人謙遜大度，學(xué)富五車(chē)，而將這些放在工作上便使他功成名就，光耀青史。
英國(guó)有句諺語(yǔ)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的力量由此顯而易見(jiàn)。青少年時(shí)期是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段，所以我們?cè)谠谶@期間培養(yǎng)良好的習(xí)慣是十分重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)講，不做與該課無(wú)關(guān)的事，緊隨老師思維，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真筆記，踴躍發(fā)言;課后，要按時(shí)完成各科作業(yè)，對(duì)待其中錯(cuò)誤做到及時(shí)更正，不抄襲他人作業(yè)和答案;自習(xí)時(shí)，保持安靜，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，獨(dú)立鉆研，務(wù)求甚解的習(xí)慣。升旗時(shí)，集合動(dòng)作、迅速、整齊、安靜。對(duì)于生活，我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔;講究集體衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾;還要按時(shí)作息，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
當(dāng)然，“羅馬非一日建成”，任何習(xí)慣都不是一蹴而就，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣就更需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。馬克·吐溫每天清晨堅(jiān)持默讀好句，為他能寫(xiě)出偉大作品打下堅(jiān)持基礎(chǔ);馬克思撰寫(xiě)資本論時(shí)，堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的研究積累了大量一手資料。
“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”，“千里之行，始于足下”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為夢(mèng)想鋪好堅(jiān)實(shí)的路基。
我的講話(huà)完畢謝謝大家!
老師同學(xué)們，早上好!
我是來(lái)自初二xxx班的xxx。二xxx班是一個(gè)活潑可愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上的大家庭，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是我們的追求，在xxx老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。
我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書(shū);李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹，畢生心血著半部紅樓……堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，如果沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。
荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道，六小齡童說(shuō)：“我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功。”正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇。
路要一步步走，日子要一天天過(guò)，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積累。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無(wú)法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來(lái)，多少人曾雄心壯志誓攀高峰，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬腳?！抖Y記》云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書(shū)分為三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。而想一步步達(dá)到這三個(gè)境界，堅(jiān)持不可或缺。
《詩(shī)經(jīng)》有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
適合初中生的演講稿篇一
各位老師，各位同學(xué)：
沖刺路程的艱險(xiǎn)是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天學(xué)校召開(kāi)20_屆中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。
100天的時(shí)間太長(zhǎng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)這么說(shuō)，他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，最是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。
100天的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣，胸懷理想的同學(xué)會(huì)這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)。他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的，一分耕耘，總有一分收獲。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛?。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學(xué)校只有100天了，為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以堆成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)下滑的淚水。
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”。
奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;。
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;。
我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng);。
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
100天，在歷史的長(zhǎng)河中如滄海一粟，而我們通過(guò)最后100天的努力，可以讓我們飛向高一級(jí)的學(xué)府。
100天的路程將見(jiàn)證我們攀登時(shí)的艱辛，100天之后的六月十八，十九，二十號(hào)，我們將以的精神狀態(tài)迎接中考，把異的成績(jī)獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給父母，獻(xiàn)給_實(shí)驗(yàn)學(xué)校!
適合初中生的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。
我沉穩(wěn)內(nèi)斂、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以欣然接受別人對(duì)我的意見(jiàn)，并且加以改正，真正做到聞過(guò)則喜?；蛟S同學(xué)們對(duì)我還不了解，但是，在之后與同學(xué)相處的日子里，我相信我可以做的更好！
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個(gè)班級(jí)的`優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項(xiàng)工作，正因?yàn)檫@種從內(nèi)心滲透出來(lái)的力量，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信心百倍。
假如我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手多組織一些有意義的活動(dòng)。帶領(lǐng)大家使一年一班變得更好。創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)班級(jí)體多奉獻(xiàn)，這個(gè)班級(jí)體的進(jìn)步是大家共同的努力。不過(guò)，假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，還需要自我完善，并且在新的一輪競(jìng)選中更加努力爭(zhēng)取，同時(shí)也以一位班干部的要求約束自己。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同樣，我認(rèn)為自己有這個(gè)能力，有這個(gè)資格。
所以，我將競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。同時(shí)，我也希望同學(xué)們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級(jí)體的進(jìn)步，才是大家共同的目標(biāo)。
謝謝大家！
適合初中生的演講稿篇三
偶記（之一）。
紫丁香花開(kāi)了很美。
咖啡色的夕陽(yáng)。
柔柔的裹著大地。
靜靜的靜靜地躺著。
望著浮云飄過(guò)的痕。
嘀嗒。
你的眼神閃動(dòng)著天真。
折射出一片寧?kù)o。
腳丫在水中輕踏晃起。
點(diǎn)點(diǎn)水珠。
編寫(xiě)著童年的歌。
滴嗒。
似乎忘了遺失了什么。
一滴淚輕輕地。
輕輕地滴在。
午夜的風(fēng)中。
偶記（之二）。
仲夏知了叫了。
石榴花開(kāi)了。
火紅火紅的。
正如你年少的輕狂。
你把它夾在了扉頁(yè)。
風(fēng)涼涼的。
吹落了一樹(shù)的桂花雨。
你倚著樹(shù)干。
數(shù)著心的傷痕。
倔強(qiáng)的忍著痛。
哪怕眼前。
已是水霧一片。
卻拈著花瓣喃喃地。
喃喃的說(shuō)著。
我是一棵樹(shù)。
只是一棵開(kāi)滿(mǎn)了花的桂樹(shù)。
每一片花瓣就像。
我所受的傷。
蒹葭詩(shī)園。
飄落時(shí)帶著那份。
不可觸摸的記憶離去。
但愿那是。
永久的消逝。
偶記（之三）。
天空放飛的。
是你的夢(mèng)吧。
真的很美很美。
里面是否裝著。
滿(mǎn)是花香的春天。
或是螢火蟲(chóng)跳動(dòng)的夜晚。
很甜美。
微笑著飄向遠(yuǎn)方。
雁子追逐著她。
離去的方向。
梅
八(3)班曾娜。
一曲梅花三弄。
把冬彈得好寒好寒。
傲雪的臘梅。
堅(jiān)守著一春的希望。
一串簫聲。
半夜鵑啼。
撞碎了寒冬的夢(mèng)。
夢(mèng)決堤了。
綠——斑斕。
啊
那露出水面的不是青青的浮萍。
是她滿(mǎn)足的笑顏。
青春·花季。
八（4）班繆麗君。
年少多夢(mèng)。
有像糖果一樣甜蜜可人的夢(mèng)。
有想大鵬一樣展翅高飛的夢(mèng)。
亦有像玻璃一樣透明純潔的夢(mèng)。
年少多情。
有像玫瑰花一樣火熱迷人的熱情。
有像百合花一樣純真燦漫的愛(ài)情。
亦有像丁香花一樣多愁善感的愁情。
年少多思。
有像海洋一樣高深莫測(cè)的深思。
有像紅豆一樣苦苦的相思。
亦有空氣一樣透明檸檬一樣酸澀的澀思。
再見(jiàn)，童年。
八（4）班朱毓姍。
當(dāng)離別拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)你的芬芳慢慢淡去。
我用心，去尋找。
觸碰那些零零碎碎的星光。
傾聽(tīng)。
那雨笑的聲音。
我們光著腳丫接受雨水的洗禮。
天空，回蕩著我們明朗的笑聲。
回憶。
夏季荷花盛開(kāi)的季節(jié)。
我們牽手并肩走在陽(yáng)光斑駁的小道。
樹(shù)木，記取我們清脆的絮語(yǔ)。
細(xì)聞。
風(fēng)兒送來(lái)淡淡的茉莉清香。
我們背靠背坐在樹(shù)下，舔著嘴角的冰淇淋。
花香，我們收進(jìn)背囊。
快樂(lè)，總是稍縱即逝。
你白皙的手指劃出一道弧線(xiàn)。
抬頭，我看見(jiàn)。
揮著潔白雙翼的你。
全身散發(fā)著金黃的光澤。
輕輕的對(duì)我說(shuō)，再見(jiàn)！
噢，是你-----我的童年。
童年。
八（4）班劉湘。
童年的船是金色的，
它載著我小小的夢(mèng)在銀河里搖曳。
童年的玩伴是快樂(lè)的。
我們?cè)黄鸫┰竭^(guò)無(wú)數(shù)的草地。
童年里連鉛筆都可以發(fā)出奪目的光芒。
小小的手，小小的鉛筆。
卻能譜寫(xiě)出一曲天真輕快的兒歌。
在漫長(zhǎng)的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
只有童年這顆流星瞬間劃過(guò)。
照亮了我能看見(jiàn)的天空。
童年??！
是一顆至今還能令我回味的甜蜜的糖果。
是一片至今還能奏響天真的樹(shù)葉。
童年?。?BR> 不知何時(shí)，你流進(jìn)了我的夢(mèng)里。
伴著淙淙的流水伴著陣陣的笑語(yǔ)。
伴著滿(mǎn)天的金色滿(mǎn)園的春花。
童年。
八(3)班黃文理。
童年是什么？
或許是那聽(tīng)也聽(tīng)不厭的古老的童話(huà)。
與灰姑娘、小紅帽和白雪公主共同走過(guò)的日子。
童年是什么？
或許是一本書(shū)。
一本極具理想主義的書(shū)。
童年是什么？
或許就是一只小紙船。
與同伴一起駛過(guò)小小清流的五彩繽紛的小船。
童年是什么？
或許是手上的小小的彈珠。
總在陽(yáng)光下閃爍著琉璃般的光芒。
童年是什么？
童年就是散發(fā)著無(wú)限希望與朝氣的晨曦。
就是那永不褪色的一方蔚藍(lán)晴空。
童話(huà)。
八(3)班劉婷芳。
那是一個(gè)古老的童話(huà)。
出現(xiàn)在北極星遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
那是一段遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
不再出現(xiàn)在我的未來(lái)。
童話(huà)里有著輕燕的身影。
有著竹鄉(xiāng)夢(mèng)里的呢喃。
有著久久漾動(dòng)的清靈笑語(yǔ)。
有著沐浴在初春風(fēng)里的風(fēng)箏。
有著那定格在陽(yáng)光中的微笑。
時(shí)光的車(chē)輪將一切輾碎。
那顆星早已劃過(guò)了屬于我的'天空。
我親手將那個(gè)童話(huà)畫(huà)上句號(hào)。
將它夾進(jìn)記憶里。
我不再是那童話(huà)里的主人公。
卻是那美麗故事中永恒的過(guò)客。
柿子樹(shù)。
八(3)班朱柱峰。
喂，你那拋棄了綠葉的快要枯干的柿子樹(shù)。
可曾記得那小小的孩子。
在你枝頭而又離開(kāi)了你的小鳥(niǎo)兒似的孩子。
你永遠(yuǎn)是無(wú)情的。
當(dāng)?shù)谝恢谎嘧蛹婏w的翅膀過(guò)枝頭時(shí)。
當(dāng)?shù)谝坏斡挈c(diǎn)追趕春天的腳步時(shí)。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光探過(guò)你的軀體時(shí)。
你卻沒(méi)絲毫的改變。
啊，無(wú)情的你。
哦，我從遠(yuǎn)方看見(jiàn)了你。
有一片葉子為凋零。
那是最珍奇，最可寶貴的一片。
薄薄的、淺的、枯黃了的柿子樹(shù)葉。
它不肯離去。
等待著遲來(lái)的春天。
我沿著我的夢(mèng)來(lái)了。
搖曳的影子像掙扎著要醒來(lái)。
在你淋過(guò)一場(chǎng)大雨之后。
我詫異的望著你裸露的、深入地下糾纏的樹(shù)根。
一抬頭。
所有孤獨(dú)的，被囚禁的葉子。
綻放在遲來(lái)的春天。
(指導(dǎo)老師：藍(lán)頌華)。
適合初中生的演講稿篇四
1、奮斗一年春秋，奮斗一生無(wú)悔。
2、范華沒(méi)有草稿紙，我們永遠(yuǎn)不會(huì)輸。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，每一樁偉大的工作都是由信心開(kāi)始，并由信心邁出第一步。
4、有知識(shí)改變命運(yùn)，有理想改變態(tài)度。
5、握著失敗的手，讓我們一起走向成功。
6、一個(gè)人如果不自在，就會(huì)失去一切。
7、不學(xué)習(xí)超越寬廣，不學(xué)習(xí)超越心靈。
8、我在壯年的時(shí)候，怎能衰殘呢。在臺(tái)風(fēng)的口中，為何不隨風(fēng)飛翔？
9、大自然沒(méi)有跌宕起伏，大地就不會(huì)碩果累累。
10、當(dāng)有人說(shuō)你是傻瓜時(shí)，證明你離成功不遠(yuǎn)了。
11、努力造就力量，態(tài)度決定高度。
12、勤于思考，善于求取，勤于提問(wèn)，廣泛交流，深入探討。
13、你必須知道，如果你不會(huì)死，你將會(huì)得到一些樂(lè)趣。
14、強(qiáng)者不一定勝利，勝利者一定是強(qiáng)者。
15、你也容易，看誰(shuí)細(xì)心；他對(duì)你很難，這要看誰(shuí)注意了。
16、如果你今天努力工作，你將與他人斗爭(zhēng)。
17、中考是你自己的事，不要把它推給你的父母和老師。
18、沒(méi)有徹骨的寒，怎得梅花香。
19、生活就像一個(gè)夢(mèng)，任何事情都是可能的，只要你能思考。
20、不要為失敗找借口，要為成功找方法。
適合初中生的演講稿篇五
演講稿。
也叫演講詞，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇適合初中生的演講稿，希望能幫到你喲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧斓倪\(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息?！白詮?qiáng)不息”就是自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)·修身儲(chǔ)能·自強(qiáng)不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句。
名言。
告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。
當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強(qiáng)不息，邁向成功。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自××班的××，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣―永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
記得新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，每位同學(xué)都滿(mǎn)懷信心與決心，但經(jīng)過(guò)一次考試后，有的同學(xué)由于成績(jī)不太理想，因此而失去信心。成功與失敗往往只有一步之遙，堅(jiān)持到底就會(huì)成功，半途而廢往往失敗，只有堅(jiān)持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因?yàn)閳?jiān)持，李時(shí)珍用20xx年時(shí)間完成《本草綱目》;因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷用20xx年時(shí)間著成《史記》;因?yàn)閳?jiān)持，貝多芬創(chuàng)作出非同凡響的音樂(lè)交響曲。他們的精神無(wú)不令我們折服!
我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”還有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚍艞壛伺?，我想?duì)這部分同學(xué)說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！?BR> 的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。就如最近剛剛退役不久，大家所熟悉的飛人劉翔，八歲開(kāi)始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話(huà)橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!
堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，籃球明星姚明，他的成功也是源自他堅(jiān)持不懈的努力，他在某一年常規(guī)賽時(shí)，腳不幸扭傷，但他仍堅(jiān)持每天坐在輪椅上練習(xí)投球所以成功桂冠不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是靠我們的腳踏實(shí)地走上去奪取。
只要堅(jiān)持，你就取得了成功的一半。黃河那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅(jiān)持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，只有堅(jiān)持到最后的才會(huì)勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。
在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達(dá)金字塔，有的只是堅(jiān)持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達(dá)金字塔的頂峰，那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。
謝謝大家!
適合初中生的演講稿篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
教訓(xùn)是刻骨銘心的，教訓(xùn)是終身難忘的，教訓(xùn)是發(fā)人深思的。我經(jīng)歷過(guò)的`一次教訓(xùn)，讓我一輩子也忘不了。
那次教訓(xùn)讓我銘記在心。三年級(jí)的時(shí)候，考數(shù)學(xué)，我一看剛拿到的卷子，心想：哎，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟。開(kāi)始做卷子了，我一下拿起筆，“沙沙沙”地寫(xiě)上答案。不到二十分鐘，我做好了卷子，我去看其它同學(xué)，哎！怎樣這么簡(jiǎn)單還做得這么慢！就開(kāi)始自我做自我的事，我連一眼都不去看卷子。
回到了家，媽媽問(wèn)我考得怎樣樣我說(shuō)十分簡(jiǎn)單。我心想：午時(shí)分卷子，我考的必須很好，雖然比可是王劉榆他們，但必須會(huì)比上次考得好。
午時(shí)，我早早地到了教室。教室里人不多，俞教師也還沒(méi)有來(lái)。我坐著看書(shū)，不知不覺(jué)，人越來(lái)越多，俞教師也抱著卷子來(lái)到了教室。俞教師看人都來(lái)齊了，就開(kāi)始說(shuō)每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
我認(rèn)真地聽(tīng)著，90分以上沒(méi)有我，80分里也沒(méi)有我，70分里讀到了我的名字，我好像被人從頭頂?shù)侥_底倒了一盆冷水似的，臉又像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，慢吞吞地走上講臺(tái)拿試卷。
我拖著萬(wàn)斤重的腿走了回去。到了家，我進(jìn)了房間，媽媽問(wèn)：“考了幾分啊”我吞吞吐吐地說(shuō)：“7…8分?！眿寢屇樕弦幌伦幼冴幜?，說(shuō)：“你不是說(shuō)卷子十分簡(jiǎn)單嗎”哎！又吃辣椒了。
這次考試讓我終身難忘，我明白了考試完必須要檢查，必須要戒驕戒躁，慮心使人提高，驕傲使人落后。
適合初中生的演講稿篇七
1、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
2、遇到困難時(shí)不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。
3、每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，是那么光燦，美麗，生命從此輝煌無(wú)悔!只要堅(jiān)韌不拔的走下去!
4、樂(lè)觀那是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻的是在鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。
5、目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。
6、人必須有自信，這是成功的秘密。
7、寧可辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。
8、只要你奔跑，這個(gè)世界就會(huì)跟著你奔跑，只要你停駐，這個(gè)世界就會(huì)舍棄你肚子奔跑。唯有你確定一個(gè)方向，使勁的跑起來(lái)，這個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
9、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
10、生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
11、人生的上半場(chǎng)打不好沒(méi)關(guān)系，還有下半場(chǎng)，只要努力。
12、別人對(duì)你的態(tài)度，是由你的態(tài)度來(lái)決定的。
13、命運(yùn)，你殘忍的訴說(shuō)著我的悲痛。
14、生命的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑可言，只有腳踏實(shí)地走下去。
15、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功。
16、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
17、強(qiáng)大一些，要相信你自己，堅(jiān)定一些，要相信自己的感覺(jué)。
18、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
19、要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
20、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
21、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
22、不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深;不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣!
23、力量并不是來(lái)自于體力，而是來(lái)自于堅(jiān)韌不拔的意志。
24、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
25、積木搭起的房子看似很美，卻會(huì)在不經(jīng)意間轟然倒塌。
26、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
27、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)。
28、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
29、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
30、沒(méi)有有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。只要認(rèn)真對(duì)待生活，終有一天，你的每一份努力，都將絢爛成花。
31.我的青春不要留白，我敢異想就會(huì)天開(kāi)。
32.感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?
33.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。
34.忘掉那黎明的黑暗，記住那黎明的曙光。
35.感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難。
36.我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
37.生氣不如爭(zhēng)氣，抱怨不如改變。
38.最強(qiáng)大的人是那些在內(nèi)心扛住千斤重，表面卻很淡然的人。
39.如果你足夠努力，再加上一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，你就會(huì)成功。
40.別管今天如何，起碼你還有明天。
41.人生是條單行線(xiàn)，是一條只能前行無(wú)法倒退或是逆向行駛的路徑。
42.所有目標(biāo)都是黑暗的，只有行動(dòng)才與光明相伴!
43.不要嘲笑別人的疤，那只是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的傷。
44.了解過(guò)去，活在當(dāng)下，為將來(lái)做好準(zhǔn)備!
45.堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。
46.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
47.夢(mèng)想不是夢(mèng)與想。
48.現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你。
49.胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)。
50.唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。
51.明天的希望，讓我們忘記昨天的痛!
52.人生充滿(mǎn)苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。
53.如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。
54.所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。
55.十年后所有難過(guò)都是下酒菜。
56.人生如逆旅，我亦是行人。
57.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
58.失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。
59.所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。
60.沒(méi)死，就不要把自己當(dāng)廢物。
61、別緊張，深呼吸，堅(jiān)持住，扛過(guò)去。
62、旁觀者清楚的，只是旁觀者自己的猜測(cè)。
63、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。
64、騎士般的榮耀，就是做你的使者，持著你的佩劍，丈量天下。
65、堅(jiān)強(qiáng)的人，并不是能應(yīng)對(duì)一切，而是能忽視所有的傷害。
66、有夢(mèng)就別怕痛，想贏就別喊停!
67、不能聽(tīng)命于自己者，就要受命于他人。
68、只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿(mǎn)天。
69、來(lái)人間走一遭，不只是為了活著。
70、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
71、抓住現(xiàn)實(shí)中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一月一年。
72、覺(jué)得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。
73、從今以后，我要狠堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的生活。
74、心中歡樂(lè)，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
75、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。
76、在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。
77、不去爭(zhēng)取不去把握的話(huà)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)。
78、當(dāng)有負(fù)面情緒的時(shí)候，不要說(shuō)話(huà)。有時(shí)候做啞巴，是一種境界。
79、重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事來(lái)改善它。
80、不后悔，走下去。
適合初中生的演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持!
堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線(xiàn)，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過(guò)：“不要屈服，永遠(yuǎn)不可屈服?！边@不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?。可?jiàn)，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。
前天下午，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個(gè)洞里住著18戶(hù)人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng)，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具，沒(méi)有成堆的零食，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來(lái)這之前，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò)，他們很快的對(duì)這里的生活充滿(mǎn)了好奇感。
對(duì)于這些來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有太多的感動(dòng)。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說(shuō)：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會(huì)更加精彩!”看到這里時(shí)，我忽然想起了一句話(huà)：可憐天下父母心!
另一個(gè)片段是，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無(wú)私的，即使家里窮的揭不開(kāi)鍋，為了歡迎我們的到來(lái)，借來(lái)別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜?？吹竭@樣的情景，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時(shí)，更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi)，滿(mǎn)身的時(shí)候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服!
那么，作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹?dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
臺(tái)灣作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：
我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
適合初中生的演講稿篇九
時(shí)間過(guò)得真快。很快，20xx中秋節(jié)就要到了。一點(diǎn)羨慕的溫暖，一點(diǎn)自求多福的憂(yōu)傷和惆悵。
9月份，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的月份。一個(gè)人走在學(xué)校芬芳的花徑上，有一種輕松的感覺(jué)。我在走，在月光下走。一個(gè)巨大的影子遮住了混凝土板，遮住了月亮的影子。
我羨慕，羨慕那些在月圓之夜重逢賞月的人，推杯換盞。在他們眼里，月亮是那么明亮，那么圓，那么玉掛在天上。他們的心應(yīng)該多溫暖啊！但此刻，我無(wú)話(huà)可說(shuō)?？傆X(jué)得這個(gè)大亮點(diǎn)是在故意拋灑光彩，刺痛我的眼睛，刺痛我的心。心里似乎有一種呼喚，是一種需要某種逃避的呼喚:月亮，不要太亮，不要總暴露我無(wú)助的心，讓它去吧，甚至我總想羨慕滿(mǎn)月團(tuán)圓的結(jié)局——不要太亮！
我憂(yōu)郁，憂(yōu)郁是我多年孤獨(dú)的中秋。從初中到高中，我單調(diào)地度過(guò)了這個(gè)節(jié)日。有時(shí)候忍不住抬頭看明月，看冰冷的廣寒宮，心里難過(guò)。沒(méi)有辦法。為了找到出路，我不得不千里迢迢來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，繁重而緊張的學(xué)業(yè)將我禁錮在這個(gè)陌生的城市。就像美麗的嫦娥守護(hù)廣寒宮沒(méi)有朋友一樣。
“從今晚開(kāi)始露水變成了霜，家里的月光多明亮?。 毕氡卮藭r(shí)此刻，我家鄉(xiāng)的月份一定又圓又亮——我只喜歡我的家鄉(xiāng)，那里最美。一直對(duì)家鄉(xiāng)心存感激和依戀，那里的一切現(xiàn)在都在我的腦海里！然而，我不能親密地接近他們！只有在月圓之夜，月色照在大地上的時(shí)候，你才能對(duì)月亮提出屈辱的要求:月亮，不要太亮，讓一顆孤獨(dú)的心得到休息！
——沒(méi)有！
今晚我只能尋找月亮——不要太亮！
適合初中生的演講稿篇十
有朋友告訴我，前天他們?nèi)チ嗣纳止珗@，那里盛開(kāi)的桃花粉紅潤(rùn)眼，別樣風(fēng)情，這讓我想起前宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！辈欢?，春就在這三兩支中，春江的水暖不暖難道只有鴨子知道嗎？白居易《錢(qián)塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！倍嗝畹脑?shī)啊，鶯鳥(niǎo)早早就起來(lái)，干什么呀，一個(gè)爭(zhēng)字，燕子這么忙，干什么呀，啄春泥呀，寫(xiě)的僅僅是動(dòng)物對(duì)春的喜愛(ài)嗎？——不是這樣的，那是寄托了人們對(duì)春的感悟，對(duì)春的鐘情。唐代大詩(shī)人韓愈這樣想象著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”酥軟無(wú)骨的雨細(xì)小飄灑，你們想想看，春來(lái)了，在湖光巖的'踏春中，你們的衣服是不是有些濕潤(rùn)呢，對(duì)的“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”呀——在春風(fēng)的吹拂下，不知不覺(jué)間，湖邊的樹(shù)木綠了;在春雨的滋潤(rùn)下，不聲不響地，山地上的小草偷偷地探出了小腦袋……你們看到那那些抽了一絲一絲淡淡的嫩芽，微綠中帶著多么將要勃發(fā)的生命呢!王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新?！鼻逍碌纳G色為什么這樣充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，就因?yàn)榱诉@雨，這雨是滋潤(rùn)的雨，是辭舊迎新的雨，是萬(wàn)象更新的雨，更是情懷浪漫的雨：你們看到那飄渺的湖面了嗎？詩(shī)人蘇軾這樣寫(xiě)道“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇?！币粋€(gè)奇字，就一個(gè)奇字，道出人們對(duì)雨的多么驚嘆，對(duì)生命的發(fā)展多么敬愛(ài)，對(duì)春天美好的多少眷戀，你們想起湖光巖那個(gè)垂釣的漁翁了嗎？他為什么靜靜坐在那？他是在品味著這“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”呢！張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！辈粴w中，便是中華無(wú)數(shù)兒女對(duì)生命應(yīng)該的回歸——?dú)w于自然狀態(tài)，才是生命的成長(zhǎng)正道。
春啊，你為何如此多彩多姿多情，因?yàn)檫@是人們對(duì)綠色的尊重，更是對(duì)生命的珍惜，一年之計(jì)在于春，今天是3月12日——植樹(shù)節(jié)，我們應(yīng)該趁著早春把土挖開(kāi)，趁著一夜好雨把樹(shù)種下，把綠色種下，我們呼吸的便是新鮮的空氣，不再是汽車(chē)尾氣；讓我們的眼中盡是賞心悅目的生命之綠，不再盡是鋼筋水泥的灰氣沉沉；少用一張紙，家中養(yǎng)些花草，在教室的窗臺(tái)上裝點(diǎn)一些綠色，讓樹(shù)的嫩綠和花的清香蕩滌我們忙碌與煩燥吧。讓我們回歸生命的自然中去。
愿大家生命如春，萬(wàn)紫千紅！
適合初中生的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
青春本是一張無(wú)色透明的白紙，等待你去描繪，任你勾勒，任你著色，只有走過(guò)奮斗，付出汗水，發(fā)揮
出自
我的聰明才智，才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
青春是花季中最美的一抹霞光，是雨后的彩虹，
異常
瑰麗，愈發(fā)精彩。即使最后的結(jié)果是暗淡，可它還是人們心中永不消失的最美。也許，你走過(guò)的每一步，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，卻會(huì)永遠(yuǎn)在你身上發(fā)出耀眼的光芒。
青春，我美麗。青春的容顏?zhàn)蠲溃前l(fā)自?xún)?nèi)心的美，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種成熟的美，是浩然純凈的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可它絕不曾帶有遺憾。讓我們捧著青春美麗的色澤，將這美麗永不消逝的保留，成為我們此生最美的圖畫(huà)。
青春，我激進(jìn)，我自由，大膽去做任何想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，勤于思索，勇于拼搏，大膽質(zhì)疑。遇上不明白的，必定會(huì)不恥下問(wèn)；面對(duì)生活種種難關(guān)，必定會(huì)勇往直前。在青春的路途上，我們因此而倍感精彩。捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好生活打下伏筆。
青春，我自信。在困難面前我從不低頭，我要昂首前進(jìn)。我們戰(zhàn)勝困難，與打擊嘲笑相互抗?fàn)帯Ｓ们啻旱淖孕旁谖枧_(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下的兢兢業(yè)業(yè)，換回舞臺(tái)上分分秒秒，絢麗的舞姿演繹著我們不服輸?shù)淖孕?。讓我們捧著青春自信的光芒，將這光芒變幻為我們的信念，永久的保留，讓今后的人生都如此自信。
因?yàn)榍啻海约みM(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信；因?yàn)樽孕?，美麗的生活才因青春而精彩?BR> 我的演講完畢。
謝謝大家！
適合初中生的演講稿篇十二
制定計(jì)劃：
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點(diǎn)：
1.要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
2.計(jì)劃內(nèi)容一般分幾個(gè)部分：
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視外語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
適合初中生的演講稿篇十三
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
詩(shī)歌二：這個(gè)夏天。
這個(gè)夏天雨多紛亂了眼。
有些人心事濃密半遮半掩。
莫道人情愛(ài)恨上善。
銅臭鬼臉面孔映著心里的婪。
皮笑肉不笑巧辯寫(xiě)瞳眼。
那一顆星爍那一片草綠。
那一巒山川那一條溪潺。
才是禪意沒(méi)有被污染的自然。
我的心像宣紙平鋪在霖苑。
斗室養(yǎng)那幾盆蘭心闊融西川。
陰山氣象高遠(yuǎn)。
一路走來(lái)飄逸盡情云煙。
唱大風(fēng)俯視起舞紅心招展。
水木年華坦蕩世間。
自強(qiáng)不息眉間山河不凡。
俠骨風(fēng)情縱橫馳騁。
那遠(yuǎn)古精魂那生命陶片。
那文字符號(hào)那音樂(lè)律動(dòng)。
才是我心跳躍大美樂(lè)章。
我的愛(ài)像宇琴?gòu)椬嗨季w滔天。
熱血浴乾坤能量鑄大正。
夏天茁壯蒼穹。
詩(shī)歌三：春雪。
一個(gè)冬季尋你，
不見(jiàn)蹤跡。
聲聲呼喚，
萬(wàn)遍尋覓。
杳無(wú)音信，
你在哪里？
沒(méi)有你的日子，
冬春不分，
霧霾籠罩大地。
大地干涸啊，
麥田裂著嘴。
無(wú)淚的抽泣！
年的歡慶中，
春天來(lái)了，
伴春而來(lái)的竟是你，
一場(chǎng)懷春的雪！
土地笑了，
麥苗笑了。
干渴的心田笑了，
春雪潤(rùn)開(kāi)褶皺的臉。
你給人間降甘霖，
片片春雪貴如油啊，
給萬(wàn)物滋潤(rùn)帶來(lái)歡喜。
大地銀裝素裹，
樹(shù)樹(shù)的銀花，
燦爛絢麗。
雪驅(qū)散了天空的霧霾，
趕走了人們心頭的陰霾，
帶來(lái)了豐收希望和迎春的'歡悅。
人們紛紛出門(mén)賞雪，
玉潔冰清，
好一個(gè)清涼的冰雪世界！
我躲在瑞雪的故事里取暖。
用即將返青的詞語(yǔ)。
寫(xiě)幾行小詩(shī)。
春伴雪，
奔騰的馬年吉祥瑞氣！
詩(shī)歌四：雷鋒。
你的風(fēng)采，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)激情，
成為人人比學(xué)的榜樣。
你的形象，已融入新世紀(jì)樂(lè)章，
任憑風(fēng)吹雨打，依然閃放光芒。
有一支歌唱了幾十年，
至今每一個(gè)字仍舊那么清晰。
你不圖回報(bào)，只有奉獻(xiàn)的寶貴愛(ài)心，
已成為幾代人路途的明燈。
雷鋒，你神圣的名字，
成為中國(guó)文明史濃縮的一頁(yè)。
它不再只是你的名字，
早已成為一枚種子，
讓綠色的希冀，迎風(fēng)飛舞。
它是一種精神，弘揚(yáng)真善美，
奏響生命的樂(lè)章。
雷鋒，你的故事叫人感動(dòng)，
我們感受著你博大的胸懷，
去實(shí)現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆的中國(guó)夢(mèng)。
適合初中生的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén)；擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望！人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，期望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的`是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后！我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在期望中生活，為什么不呢？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過(guò)九十步！
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選取地承受！我們哭，我們悲哀，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè)拒之門(mén)外？別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信？朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄？（勵(lì)志一生）經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處必須就留了期望！堅(jiān)持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有期望！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次；曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國(guó)！沒(méi)有堅(jiān)定的意志，如何有期望？生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不明白今后會(huì)發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望！
失望是什么？是期望前的曙光！期望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練！朋友！當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸！讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛衅谕诘却?BR> 適合初中生的演講稿篇十五
詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。為大家分享了適合初中生適朗誦的詩(shī)歌，歡迎欣賞！
《世界上最遠(yuǎn)的距離》。
作者：泰戈?duì)枴?BR> 世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是生與死的距離，
而是我站在你面前，
你不知道我愛(ài)你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我站在你面前，
你不知道我愛(ài)你，
而是愛(ài)到癡迷卻不能說(shuō)我愛(ài)你。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說(shuō)我愛(ài)你，
而是想你痛徹心脾，
卻只能深埋心底。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是我不能說(shuō)我想你，
而是彼此相愛(ài)，
卻不能夠在一起。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是彼此相愛(ài)卻不能夠在一起，
而是明知道真愛(ài)無(wú)敵卻裝作毫不在意。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹(shù)與樹(shù)的距離，
卻無(wú)法在風(fēng)中相依。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是樹(shù)枝無(wú)法相依，
而是相互了望的星星，
卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是星星之間的軌跡，
而是縱然軌跡交匯，
卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
不是瞬間便無(wú)處尋覓，
而是尚未相遇，
便注定無(wú)法相聚。
世界上最遠(yuǎn)的距離，
是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，
一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。
親愛(ài)的，如今，你就在我身邊，
我們卻不能在陽(yáng)光下相愛(ài)。
《致橡樹(shù)》。
作者：舒婷。
我如果愛(ài)你——。
絕不像攀援的凌霄花。
借你的高枝來(lái)炫耀自己。
我如果愛(ài)你——。
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒。
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
也不止像泉源。
長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉。
也不止像險(xiǎn)峰。
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉。
作為樹(shù)的形象和你站在一起。
根，緊握在地下。
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過(guò)。
我們都互相致意。
但沒(méi)有人。
你有你的銅枝鐵干。
像刀、像劍。
也像戟。
我有我紅碩的花朵。
像沉重的嘆息。
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂。
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離。
卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情。
愛(ài)——。
不僅愛(ài)你偉岸的身軀。
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
《見(jiàn)與不見(jiàn)》。
作者：倉(cāng)央嘉措。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我。
我就在那里。
不悲不喜。
你念，或者不念我。
情就在那里。
不來(lái)不去。
你愛(ài)，或者不愛(ài)我。
愛(ài)就在那里。
不增不減。
你跟，或者不跟我。
我的手就在你手里。
不舍不棄。
來(lái)我的懷里。
或者。
讓我住進(jìn)你的心里。
默然相愛(ài)。
寂靜歡喜。
《給娜塔莎》。
作者：普希金。
美麗的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飛逝；
夜晚升起的潮濕的濃霧。
正在昏睡的陰影中飛馳；
肥沃的土地上莊稼收割了，
嬉鬧的溪流已變得寒冷了，
蔥蘢的樹(shù)林披上了白發(fā)，
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人！你現(xiàn)在在哪里？
為什么誰(shuí)也看不見(jiàn)你的倩影？
難道你不愿意和心上的人兒。
共享著僅有的短暫的光陰？
無(wú)論在波光粼粼的湖面上，
無(wú)論在芬芳的菩提樹(shù)陰里，
無(wú)論是早晨無(wú)論是夜晚，
我都看不見(jiàn)你的蹤跡。
冬天的嚴(yán)寒很快很快。
就要把樹(shù)林和田野造訪；
熊熊的爐火很快就要把。
煙霧騰騰的小屋照亮；
我呀看不見(jiàn)這迷人的少女，
獨(dú)自在家里暗暗的悲傷，
像一只關(guān)在籠子里的黃雀，
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
《當(dāng)你老了》。
作者：葉芝。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡思昏沉。
爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌。
慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和。
回想它們昔日濃重的陰影。
多少人愛(ài)你青春歡暢的`時(shí)辰。
愛(ài)慕你的美麗，假意和真心。
只有一個(gè)人愛(ài)你朝圣者的靈魂。
愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋。
垂下頭來(lái)，在紅火閃耀的爐子旁。
凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝。
在頭頂上的山上它緩緩地踱著步子。
在一群星星中間隱藏著臉龐。
《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
作者：席慕容。
如何讓你遇見(jiàn)我。
在我最美麗的時(shí)刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛於是把我化做一棵樹(shù)。
陽(yáng)光下。
慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近。
請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
《獨(dú)白》。
作者：帕斯。
在剝蝕的廊柱之下，
在夢(mèng)和虛無(wú)之間，
你的名字的聲音。
穿插進(jìn)我不眠的鐘點(diǎn)。
你那淺紅的長(zhǎng)發(fā)，
是夏日的閃電。
以甜蜜的強(qiáng)暴的力量。
起伏于黑夜的脊背。
夢(mèng)里的黑暗的流水。
在廢墟間涌淌，
從虛無(wú)中構(gòu)成了你：
痛苦的發(fā)辮，已經(jīng)遺忘。
夜色中濕潤(rùn)的岸邊，
橫陳著拍擊著一片。
夢(mèng)游里的海洋，一無(wú)所見(jiàn)。
《我剛剛笑著同你道別》。
作者：珍黛妮。
我剛剛歡笑著和你說(shuō)了再見(jiàn)。
可我轉(zhuǎn)身就忙著拭去悄悄淌落的淚珠。
當(dāng)你剛剛邁步離我遠(yuǎn)去。
我就慌忙計(jì)算起你的歸期。
盡管這別離僅僅兩天。
卻使我如此心煩意亂、坐立不安。
像忘記了什么，像丟失了什么。
又像缺少了什么。
在喧鬧的人群里仿佛置身荒漠。
宛如月亮拋棄了群星把自己藏匿。
這兩個(gè)晝夜的每一瞬間都如此令人厭惱。
就連時(shí)間也疲憊不堪地走著。
原本美妙的歌曲竟也如此令人煩躁。
宛若鮮花凋謝只剩下帶刺的枝條。
適合初中生的演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我課前三分鐘演講的題目是《做自己人生的船長(zhǎng)》。
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線(xiàn)，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長(zhǎng)，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。
做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí)，但請(qǐng)一定不忘初心，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問(wèn)他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說(shuō):
做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫(huà)出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn)，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過(guò)了洶涌波濤。
做自己人生的船長(zhǎng)，你需要有足夠的耐力。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持，做笑到最后的船長(zhǎng)。
適合初中生的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就能夠精神百倍;爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ拢盐規(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人——我的父母，老師乃至朋友!
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心，有勵(lì)志的人!
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報(bào)仇雪恨，為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè)于助人，他用自我年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。……回顧歷史，綜觀現(xiàn)實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)枰覀內(nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心應(yīng)對(duì)原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸Ｈ烁訄?jiān)強(qiáng)，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不就應(yīng)輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而就應(yīng)讓生命到達(dá)新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有好處，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
適合初中生的演講稿篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表全班同學(xué)在國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是《永不懈怠，奮力拼搏》。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)已兩月有余，就在上周，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，無(wú)論是取得了理想的成績(jī)，還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都不應(yīng)該有絲毫的懈怠，應(yīng)該始終堅(jiān)持。就像著名作家杰克倫敦，他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。最終他成功了，創(chuàng)作出了不朽的作品，我想這就是堅(jiān)持的力量。
不僅是堅(jiān)持，我們還應(yīng)該做出其他的努力。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我想與大家分享三句話(huà)：
第一句話(huà)：態(tài)度決定一切
“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)。
第二句話(huà)：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就會(huì)離成功越來(lái)越近。在這個(gè)歷程中，需要我們不斷地反思，并制定出切合實(shí)際的、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。這樣才能為航行在大海上的船只增添一臂之力。
第三句話(huà)：勤奮加思考是成功的鑰匙
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要學(xué)到真本領(lǐng)需要有勤奮的耕耘。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，所以學(xué)習(xí)一直在高耗和低效中進(jìn)行。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要不斷努力，又要時(shí)時(shí)刻刻反思自己，最終才能取得成功!
同學(xué)們，也許這三句話(huà)你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)多遍，但它們卻依然能在關(guān)鍵的時(shí)候激勵(lì)我們，啟發(fā)我們，成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
請(qǐng)相信，青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!偉大的祖國(guó)也期待著我們成為未來(lái)的棟梁!讓我們共同攜手，永不懈怠，奮力拼搏!
謝謝大家!
適合初中生的演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的xxx。xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班級(jí)，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，努力拼搏，圖書(shū)館里常常留下同學(xué)們求知的背影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，身姿矯健的運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“珍惜當(dāng)下，感恩母校?！?BR> 回想大家初三的時(shí)候，一定和我一樣，內(nèi)心對(duì)柳高充滿(mǎn)了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國(guó)名校，教師團(tuán)隊(duì)力量雄厚，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)。它為我們提供了的教學(xué)平臺(tái)，讓我們受到的教育，為今后人生和事業(yè)上的平步青云打下了基礎(chǔ)。所以我們要珍惜當(dāng)下，感恩母校。
在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中探索自然的秘密，那幽藍(lán)的光映射出別樣的美麗;我們盯著牛頓頭上的蘋(píng)果，熱切地渴求知識(shí);我們參加各種形式的講座，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。文學(xué)社的古典浪漫情懷讓我們學(xué)會(huì)涵養(yǎng);街舞社的自由帥氣令我們贊嘆;紙藝社里走出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的卡通人物;環(huán)保社提高我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚(yáng)的秋實(shí)杯大賽;敏捷矯健的籃球爭(zhēng)霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們?cè)谪S富的校園活動(dòng)中收獲喜悅和友誼，母校也同樣為我們自豪。
歲月的沉淀和時(shí)光的洗滌，使我們走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的向?qū)?，是我們心靈的慰藉。我們樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了美丑，懂得了感恩，知道了誠(chéng)信，三年的思想啟迪了理性熏陶。柳高啊，你是我們思想成長(zhǎng)的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過(guò)三分之二。在看過(guò)迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過(guò)后，在聽(tīng)過(guò)文淵湖里魚(yú)兒的低聲細(xì)語(yǔ)過(guò)后，在經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也要母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)。但這一聲道別，并不是永遠(yuǎn)的離別。我們將不忘母校，謹(jǐn)記母校的教誨，在人生路上繼續(xù)前行，為母校增添新的光彩!
最后，希望柳高能如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍(lán)天。祝愿高三及興柳學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師同學(xué)們：
大家早上好，我是xxx班的學(xué)生代表。xxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班主任顏福軒老師的帶領(lǐng)下，我們弘揚(yáng)"自強(qiáng)弘毅，知行合一"的班級(jí)精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)和生活中勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，努力付出，追求卓越。
今天，我演講的題目是：堅(jiān)持到底、自信迎考、高三加油!
今天是x月xx號(hào)，距離20xx年高考僅剩下短短的八天，八天后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將邁進(jìn)高考考場(chǎng)，面對(duì)人生最關(guān)鍵的考驗(yàn)之一。
詩(shī)云:"行百里者半于九十。"拿破侖也曾說(shuō)：“最困難之日，就是離成功最近之時(shí)?！痹绞窍鯚煆浡拇髴?zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢(shì)，義無(wú)反顧地沖向目標(biāo);更需要的是以傲視群雄的信心、以的精力、堅(jiān)定的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。
時(shí)間是緊迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月無(wú)情，只有在書(shū)山題海中，才覺(jué)時(shí)光匆匆。三年都堅(jiān)持下來(lái)了，在這最后關(guān)頭，更沒(méi)有理由選擇放棄，更應(yīng)該堅(jiān)持到底。
年級(jí)主任日夜的堅(jiān)守，班主任不斷的守護(hù)，各科老師從未放下的掛念。從一模到三模，老師們一直默默注視著你們，家長(zhǎng)們也一直陪伴著你們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!
在這最后關(guān)頭，最重要的是具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，能以的狀態(tài)迎接它。
你們要相信自己，相信通過(guò)高一高二的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)，在這剩下的八天里，查漏補(bǔ)缺，每天都保持充實(shí)的感覺(jué)，每天都充滿(mǎn)信心和激情。只要全身心的投入了，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都還有進(jìn)步的空間，只要高考沒(méi)有結(jié)束，就有機(jī)會(huì)改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。從這一刻開(kāi)始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰(zhàn)極限、超越自我，就一定會(huì)取得高考的勝利。
道路在我們腳下，命運(yùn)在自己手中。沒(méi)有拼搏的汗水澆不開(kāi)生命的花朵，不經(jīng)歷高考的磨礪不是完整的人生。經(jīng)歷了奮斗，風(fēng)景就在背后。你們身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，柳高有著百年的輝煌歷史，八天后，你們又將增添更輝煌的一頁(yè)。堅(jiān)持到底，自信迎考，勝利屬于柳高!
最后，衷心祝愿xx級(jí)高三學(xué)子決勝高考，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我代表xxx班在國(guó)旗下發(fā)言。xxx班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“豐碑無(wú)言，行勝不語(yǔ)”的班訓(xùn)，踏實(shí)做事，實(shí)在做人。兩年多來(lái)，我們蓬勃朝氣，齊心協(xié)力，在“五四”文藝匯演中拿下一等獎(jiǎng);我們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，多次獲得“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
然而，這些成績(jī)并不是唾手可得的，它需要我們用汗水付出努力，從小事做起，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能筑起成功的基石?！拔逅摹币坏泉?jiǎng)是因?yàn)槲覀兲?shí)努力的習(xí)慣，“文明班級(jí)”是由于我們良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣，所以我今天演講的主題是“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生”。
習(xí)慣，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為傾向，習(xí)慣一旦形成，就會(huì)成為人個(gè)性的一部分，就如一只無(wú)形的手，不知不覺(jué)地控制著人的思想、指揮著人的行為，影響著人生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。于是，習(xí)慣也就有了優(yōu)劣之分：造就你，或者毀滅你。因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，便會(huì)終身受益。
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！鼻宕荚鴩?guó)藩身上就有許多優(yōu)秀的習(xí)慣，他“無(wú)一日不讀書(shū)”，即使事務(wù)再忙，也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，從未中斷;從29歲起他每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，時(shí)刻保持自省，到死也未停止過(guò);他每天堅(jiān)持靜坐半個(gè)時(shí)辰來(lái)平息內(nèi)心的浮躁;他每日早起，十分厭惡懶惰……正是因?yàn)檫@些習(xí)慣，才讓他遇事沉著冷靜，為人謙遜大度，學(xué)富五車(chē)，而將這些放在工作上便使他功成名就，光耀青史。
英國(guó)有句諺語(yǔ)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的力量由此顯而易見(jiàn)。青少年時(shí)期是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段，所以我們?cè)谠谶@期間培養(yǎng)良好的習(xí)慣是十分重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)講，不做與該課無(wú)關(guān)的事，緊隨老師思維，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真筆記，踴躍發(fā)言;課后，要按時(shí)完成各科作業(yè)，對(duì)待其中錯(cuò)誤做到及時(shí)更正，不抄襲他人作業(yè)和答案;自習(xí)時(shí)，保持安靜，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，獨(dú)立鉆研，務(wù)求甚解的習(xí)慣。升旗時(shí)，集合動(dòng)作、迅速、整齊、安靜。對(duì)于生活，我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔;講究集體衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾;還要按時(shí)作息，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
當(dāng)然，“羅馬非一日建成”，任何習(xí)慣都不是一蹴而就，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣就更需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。馬克·吐溫每天清晨堅(jiān)持默讀好句，為他能寫(xiě)出偉大作品打下堅(jiān)持基礎(chǔ);馬克思撰寫(xiě)資本論時(shí)，堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的研究積累了大量一手資料。
“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”，“千里之行，始于足下”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為夢(mèng)想鋪好堅(jiān)實(shí)的路基。
我的講話(huà)完畢謝謝大家!
老師同學(xué)們，早上好!
我是來(lái)自初二xxx班的xxx。二xxx班是一個(gè)活潑可愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上的大家庭，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是我們的追求，在xxx老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。
我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書(shū);李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹，畢生心血著半部紅樓……堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，如果沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。
荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道，六小齡童說(shuō)：“我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功。”正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇。
路要一步步走，日子要一天天過(guò)，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積累。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無(wú)法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來(lái)，多少人曾雄心壯志誓攀高峰，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬腳?！抖Y記》云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書(shū)分為三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。而想一步步達(dá)到這三個(gè)境界，堅(jiān)持不可或缺。
《詩(shī)經(jīng)》有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!