通過寫心得體會，我們可以深刻理解所學知識，并將其應用于實際生活中。寫心得體會時，要注重文字的精準和準確，避免模棱兩可和含糊其辭。以下是一些膾炙人口的心得體會范文，希望可以激發(fā)大家對于學習和工作的思考。
大學生封校心得體會篇一
暴發(fā)新冠病毒的消息在2020年春節(jié)假期期間傳遍了全球。針對該病毒的傳播和危害，各國政府采取了各種措施，其中包括封鎖措施。封鎖措施主要是指關閉學校、取消集會和限制居家出行等。在中國，封鎖措施持續(xù)了兩個月之久。作為其中的一員，我在此分享我的體會和經(jīng)驗。
第一段。
當初接到封校通知的那一瞬間，我感到十分震驚和擔心。一方面，我擔心自己的生活會受到影響。另一方面，我擔心我的學習和規(guī)劃也會遭遇瓶頸。然而，同學們通過并聯(lián)學習和其他跨校交流平臺，大大緩解了我對個人學習方面的擔心。與此同時，網(wǎng)上的線上授課也使我可以保證課程的正常進行。真的是別看大家不在同一個校園內(nèi)，大家還是可以互相幫助和支持。
第二段。
封校期間，我開始越來越意識到自己的大學生活實在是不會茶余飯后。放學就去健身房，去酒吧和朋友玩耍。但是，此時這樣的時光都已經(jīng)無法重現(xiàn)了。我開始認識到生活，應該有更多可以做的事情。封校時，我的業(yè)余時間變得沒有那么多了，但是仍有一些時間可以安排。我把這些時間利用起來閱讀新書，學習一些新知識，還開始自主地學習了一些外語。在這段日子里，我已經(jīng)完成了超過我以往可以完成的任務，我感覺到我的學習能力和自我管理能力都得到了顯著提高。
第三段。
家人在這段時間里對我的關懷和愛是我最難忘的回憶之一。由于返校困難，我沒有回到自己的家鄉(xiāng)，在學校附近的一間出租公寓里過日子。我時常會想起我的家人和父母，想起他們和我說過的話，想起和他們在一起的美好時光。我很感激家人向我提供了精神上和物質(zhì)上的支持，尤其是在我被感染病毒后，他們不斷關注我的身體狀況和健康問題。
第四段。
再次回到校園，我的心情變得更加復雜。封校期間好像我們失去了太多，我不得不重新適應真實的校園生活。課程、愛好、社交、修行...我們很快又恢復了生活的平穩(wěn)。但是，心里尤其感激家人、同學和教學資源在這段時期對我的幫助。這段經(jīng)歷也鼓勵我在未來生活和學習中，要保持積極的心態(tài)與對生活的欽佩和寬容。
第五段。
一次從日常生活的中斷便修復以后，我更加感受到，生活和痛苦并存，但是同時也有很多美好的事物。即使我們遇到困難，我們?nèi)匀豢梢宰屑毱肺渡惺苌谋举|(zhì)。這種追求美好的信仰。正是我們在封鎖期間積極追求的那樣。我們都強調(diào)，在當下，想要活得輕盈、美好、積極和充實，必須時刻保持著對人生多方面精彩的想象。
大學生封校心得體會篇二
疫情風暴的襲來讓我們開始了漫長的防疫戰(zhàn)役，大學生也不例外。為了遏制疫情的蔓延，各大高校紛紛采取封校措施，讓學生在校內(nèi)過上了不同尋常的生活。在封校期間，我們大學生不能躺平，更不能無所事事地打發(fā)時間，要抱著積極向上的心態(tài)進行學習、生活和工作。以下是我在封校期間的個人體會和心得分享。
第二段：保持良好心態(tài)。
封校期間，生活學習環(huán)境與平常完全不同，要保持良好的心態(tài)是至關重要的。有很多人因為長期孤獨、缺乏活動，甚至有些人會出現(xiàn)情緒低落，影響了學習和生活。我認為保持積極的心態(tài)很重要，特別是要找到一個疏解負能量的方式。我個人選擇通過學習、看電影、和家人聊天、遛狗等方式來緩解情緒。同時，也要把握封校時間培養(yǎng)自己的興趣愛好，理解疫情，了解國家的防疫措施，多找正能量的新聞、影片、音樂等等，培養(yǎng)自己積極的心態(tài)。
第三段：科學規(guī)劃學習時間。
封校期間，雖然沒有了來回奔波和固定課時，但是還是要以學習為主。因為上課的效率不如校內(nèi)上課時那樣高，課程進度也可能會受到影響，因此需要我們自己合理安排時間。我們可以增加退思的時間，翻看學過的筆記或者是為即將學習的課程做預習。同時，也要運用在家待的時間學習和思考，上在線課等，使自己的學習不中斷。當然，在科學規(guī)劃學習時間的同時，我們也要注意休息和鍛煉身體。
第四段：獨立生活能力的提升。
遠離父母的我們，在校園里有許多便捷，多省心，多得到家人的幫助。但是在封校的情形下，我們不得不自己一個人面對互聯(lián)網(wǎng)和自習室這些資源，同時也需要自己獨立解決一些日常生活中的問題。個人體會，封校讓我真正意義上鍛煉了各種生活能力，比如自己做飯、進行清潔、安排自己的時間等等。也多次收到宿舍電閘突然停電不能使用，也可以通過自己修理或者是找宿管解決。這些老早沒有想到的細節(jié)，顛覆了我對自己獨立生活能力的認識。
第五段：對社會和人的思考。
這次封校經(jīng)歷讓我想了很多，也學到了很多。不得不說，疫情使戰(zhàn)爭、災難時使國民集中愛國情懷的法則，在我們這一代人這個年代得到了更深刻的印證。也讓我看到了自己身為社會一員所應該具有的責任，身為新時代青年，我們更需要團結(jié)一致，共同努力，在疫情中發(fā)揮個人的力量。
總之，這場疫情給我們的生活帶來了很多改變，封校也讓我們享受到了學前無憂、畢業(yè)后無悔的人生，在此期間，我們需要通過持續(xù)的學習，積極探索自己的未來，在未來的道路上走得更加自信和堅定，也更需要把個人在疫情中所獲得的經(jīng)驗和體驗分享給身邊的人，共享成長的過程。
大學生封校心得體會篇三
近來，新型冠狀病毒在全球肆虐，而隨著疫情不斷升級，全國各大高校也紛紛采取防控措施，多數(shù)大學均實行了封校措施。對于大學生而言，這是一次難得的人生經(jīng)歷，也是一次開啟自我隔離模式的機遇。作為一名大學生，我們需要正視面對，積極應對，以適應這一全新的挑戰(zhàn)。我認為，始終保持積極心態(tài)、注重個人衛(wèi)生和加強自我管理是大學生應對封校的最佳體驗心得。
首先，積極應對是封校的基本態(tài)度，因為積極的態(tài)度有助于我們保持良好的精神狀態(tài)。一方面歸功于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，在家里我們可以通過各種在線平臺來學習和工作，不必因封校而影響正常學習進度。另一方面，封校也增加了意外的閑暇時間。這段時間可以用來學一些新技能，增強自身實力；也可以閱讀書籍，拓展視野。在這個特殊的時間期，我們有機會推翻既定習慣，發(fā)現(xiàn)生活中的新穎、美好之處，充分利用現(xiàn)有的資源，去放飛自我，保持積極向上的心態(tài)。
其次，注重個人衛(wèi)生是防止病毒傳染的重要舉措。病毒傳染主要是人與人之間的接觸傳播，傳播環(huán)節(jié)主要包括呼吸道、眼睛和口腔等部位。因此，我們應該備足防護物品，如口罩、消毒液和洗手液等，針對病毒在傳播途徑上有針對性的積極預防。我們還需要話體溫，觀察身體癥狀。如若有預兆，必須及時就醫(yī)診治。同時，家人之間也要互相提醒防止相互傳染。通過以上措施，我們才能更有效地參與疫情防控工作，也能保證自身健康安全。
另外，對于大學生來說，我們更需要加強自我管理。在封校期間，由于缺乏外出條件，人們通常會變得困惑和無所適從。這時候需要我們給自己明確的日程安排，保持規(guī)律的生活方式。定期安排戶外適度運動，保持心情愉悅；安排固定的學習時間，保持學習的動力和效率。我們要堅持做好每項任務，不能因宅在家里而浪費寶貴的學習和工作時間。
最后，與他人配合合作是克服困難的重要手段?；诜庑５奶厥猸h(huán)境，我們應當注重與他人的配合和合作。在課堂上，我們可以利用微信或線上學習平臺與同學探討學習問題，互相支持，取長補短。在家庭生活中，我們要配合家人共同開展家務，充分發(fā)揮團隊力量，共同應對疫情。
綜上所述，大學生應對封校最佳體驗心得是保持積極心態(tài)、注重個人衛(wèi)生和加強自我管理。我們必須主動去適應新環(huán)境，保持自我能動性和創(chuàng)造性。在這一特殊時期，通過積極應對，掌握更多的技能和知識，我們就可以彰顯大學生的風范，遇到各種困難也能夠輕松應對，以此更好地配合全國疫情防控工作，共同維護和平穩(wěn)定的生活秩序。
大學生封校心得體會篇四
疫情的爆發(fā)，讓整個世界為之震驚，在這個非常的時期，大學生們經(jīng)歷了一場難忘的封校生活。這段時間，我們面臨了種種困境和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了一些寶貴的體驗和心得。在這篇文章中，將圍繞著“疫情心得體會——大學生封?！边@一主題，講述我在封校期間的體驗與感悟。
首先，身臨其境地經(jīng)歷疫情，我們對衛(wèi)生和健康的重要性有了更加深刻的認識。在疫情期間，我們要求自覺的戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防范措施已經(jīng)成為了我們生活的一部分。這段經(jīng)歷讓我們真切地感受到了防疫工作的重要性，并且加深了對疾病傳播的認識，讓我們更加關注自己的身體健康。
其次，疫情讓我們更加重視以往可能被忽視的親情和友情。在封校期間，我們不能和家人和朋友見面，只能通過網(wǎng)絡和電話聯(lián)絡。這段時間的分離讓我們更加珍惜和家人親友的聯(lián)系，并且更加懂得關心他人。我們在家人的安全和健康上付出更多的關心和照顧，同時也加深了我們與他人的真摯友誼和互相幫助。
再次，疫情讓我們更加珍惜充實而有意義的生活。封校期間，我們不能像往常一樣自由出行，也不能進行日常的課程和社交活動。這段時間，我們不再被瑣碎的事物所占據(jù)，而是有更多的時間去發(fā)現(xiàn)我們對于生活的熱愛，并且有時間去追求我們的夢想和充實自己。有些同學讀書學習、寫作、繪畫，有些同學自主開展的社區(qū)服務活動等等，這些都是我們發(fā)現(xiàn)并追求真正喜歡的事物的寶貴機會。
最后，封校期間，我們對社會的發(fā)展也有了更新的認識。疫情在全球范圍內(nèi)造成了巨大的沖擊，使得我們認識到社會的變革遠比我們預想的要快和直接。封校期間，網(wǎng)絡學習方式的普及，企業(yè)及員工的遠程辦公，線上辦公的快速擴張，都是社會發(fā)展的一個縮影。這種變革的意義遠遠超出了單純的商業(yè)活動，也使得我們更加深入地思考我們未來的發(fā)展。
在這段封校生活中，我們面對各種困境和挑戰(zhàn)，但我們也學到了很多東西。衛(wèi)生健康的重要性，親情友情的珍貴，充實與有意義的生活的價值，以及社會的變革，這些都是我們價值觀和認知的寶貴財富。希望我們能夠?qū)⑦@些體驗和心得轉(zhuǎn)化為行動，發(fā)揮我們的影響力，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
大學生封校心得體會篇五
隨著新冠病毒疫情的全球爆發(fā)，大學生們也經(jīng)歷了一場前所未有的封校生活。在這一過程中，大學生們意識到了防疫的重要性并體會到了生活上的種種不便。在本文中，我們將從五個方面來總結(jié)和探討大學生防疫封校的心得和體會。
第一段：遵守防疫規(guī)定的重要性。
在疫情爆發(fā)的初期，很多人并沒有意識到防疫的重要性，這也導致了疫情的快速傳播。大學生們也是如此。也許有些學生并沒有嚴格地遵守防疫規(guī)定，與同學聚餐、外出旅游等，這使得學校不得不采取封校措施。通過這樣的教訓，大家意識到遵守防疫規(guī)定是至關重要的，不僅可以保護自己，也可以保護別人。
第二段：生活習慣的改變。
封校意味著很多學生需要在宿舍內(nèi)度過大半個學期。生活的改變也隨之產(chǎn)生。大部分學生在封校期間沒有了外出娛樂的選擇，自然而然地生活重心被轉(zhuǎn)移到了學業(yè)上。學生需要適應宿舍生活的調(diào)整，擺脫往常外出買菜、聚餐等便利的生活。學生們學會了做飯、學習、運動和玩游戲等，在宿舍內(nèi)度過充實、有意義的時光。
第三段：溝通和協(xié)作的重要性。
封校期間，學生之間也要面臨溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。由于大家相互之間無法見面，溝通方式發(fā)生了變化。學生們開始利用網(wǎng)絡工具保持聯(lián)系，來完成項目和分享經(jīng)驗。在協(xié)作過程中，大家展現(xiàn)了自己的團隊精神和協(xié)作能力。同時，這樣的經(jīng)驗也培養(yǎng)了學生們的創(chuàng)意思維和解決問題的能力，為未來的工作生活打下了基礎。
第四段：心理健康的保持。
隨著封校時間的推移，一些學生開始感到孤獨、焦慮和沮喪。一方面，他們失去了課堂上同學和老師之間交流的機會；另一方面，同時處在一個相對封閉的環(huán)境中，沒有生活的改變和新鮮感。因此，學生們需要重視自己的心理健康，在保持防疫的同時也要不斷與家人、朋友取得聯(lián)系，分享自己的情況和經(jīng)驗，共同度過這段難熬的時期。
第五段：對未來的反思。
通過此次封校生活，大學生們對自己的生活和行為進行了反思。一方面，他們深刻意識到了防疫的重要性；另一方面，也反思了自己在未來職業(yè)和生活中需要具備的技能和素質(zhì)。這次疫情爆發(fā)教育了學生們懂得照顧自己和他人，并提醒他們未來要不斷努力，爭取成為更好的人。
總之，這次封校讓學生們深刻認識到了防疫的重要性和日常生活方式的調(diào)整，開拓了他們的視野和思維，提高了團隊協(xié)作和溝通能力。這樣的心得與體驗將幫助我們在未來的職業(yè)和生活中變得更加豐富和有益。
大學生封校心得體會篇六
2020年春季學期，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)導致全國上下被迫采取緊急措施。為了最大限度地減少人員聚集，高校開學推遲并集體封校。這期間，大學生們經(jīng)歷了一段非同尋常的生活。在此，本文將就封校期間大學生們的心得體會作一探討和總結(jié)。
第一段：日常生活的轉(zhuǎn)變。
大學生們在封校期間的最大感受莫過于日常生活的巨變。原本慣于熬夜的他們，突然間被迫調(diào)整了作息，需要早睡早起，調(diào)整生物鐘讓自己保持良好狀態(tài)。對于外出購物這樣的日常活動，更是被徹底打亂。不得不說，在生活狀態(tài)和習慣的巨變中，大學生們獲得了更深層次的思考和自我調(diào)適。
第二段：學習對于生活的反哺。
大學生們在封校期間也最直接地進行了學習時間和能力上的重新分配。本以為是一段看起來漫長的假期，卻被老師們第一時間動員了起來：全國上下紛紛開展了非常規(guī)的網(wǎng)絡教學。這讓大學生們不停地思考、溝通、學習、反哺。相信通過這樣一段“只有學校沒有校園”的經(jīng)歷，許多同學會直接或間接地獲得收獲，對他們?nèi)松缆樊a(chǎn)生積極的影響。
第三段：思維層次的拓展。
大學生們不僅對生活和學習有了更深入的思考，同時在這段特殊時期，他們也在接觸和探索很多新東西。從新冠疫情到全球響應，從自然科學到人文社會，大、小、幸、不幸的經(jīng)歷讓大學生們具備了更加智慧和成熟的思考方式。
第四段：人際關系的悟。
封校期間還讓大學生們有了在家人、親友等溫馨圈層之外建立聯(lián)系的可能。大部分同學通過網(wǎng)絡平臺定期組織社交活動，結(jié)交新的朋友和老師，慢慢積累社交技巧和關系網(wǎng)絡。
第五段：內(nèi)心真實感受的反思。
絕大多數(shù)大學生在封校期間也經(jīng)歷了各種各樣內(nèi)心的反思。隨著事件的發(fā)展，他們越來越發(fā)現(xiàn)生命的脆弱和無常，也反思起自己在復雜社會中的定位與責任。因此，大學生們在這段期間，通常心中的感悟勝過語言表達，需要沉入自己的內(nèi)心深處，去尋找和接納。
總結(jié)：
在封校期間，大學生們經(jīng)歷了身體生活、學習、思維和精神心理多重維度的升華與沉淀，其價值和意義，也難以用簡短的語言和數(shù)字來評估。但是，在這些想想之中，有三個關鍵詞，我想留給讀者。它們分別是“顛覆”、“察覺”和“改變”。相信大學生們將會以這樣的心緒和思路，進一步為自己和國家社會做出更多有益的貢獻。
大學生封校心得體會篇七
作為一個大學生，在全國范圍內(nèi)的疫情時期里，封校也成為了我們這些學子們必須經(jīng)歷的一段歷程。這段時間讓我們體驗到了難得的靜默和思考，也鍛煉了我們對自我管理的能力，同時也加深了我們對生活的認識和思考。在這段時間里，我深刻體會到了許多封校抗疫的心得與體會，接下來，就讓我來分享一下。
第一段：多問候，多關懷。
封校期間的體驗是許多大學生從未經(jīng)歷過的。而如何在這段期間里讓自己保持心理健康，卻是我們當下最應該關注的問題之一。在這個時期，多問候，多關懷是必要的。我們可以花時間和家人互動交流，關注他人的心理狀態(tài)，同時也要及時關心自己的情緒和健康狀況。
第二段：空間規(guī)劃，創(chuàng)造學習空間。
在封校期間，我們必須面對的一個問題就是學習。雖然線上教學成為了一種普遍的教育手段，但是如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，讓自己可以高效地學習呢？首先，我們可以規(guī)劃自己的空間，劃分出專門的學習區(qū)域，保持環(huán)境的整潔和寧靜。其次，學習也需要有一個有規(guī)劃的計劃，合理安排每天的學習時間，多思考解決學習上的疑問和問題，提升自己的學習效率。
第三段：身體鍛煉，增強體質(zhì)。
封校期間，由于不能外出，大家的活動范圍受到了限制，這就需要我們做更多的室內(nèi)運動，增強自己的身體素質(zhì)。我們可以選擇一些簡單易行的運動，比如瑜伽、舉重這些家庭適用的運動項目，來強化自己的體質(zhì)。除此之外，我們也應該保持良好的飲食習慣，保持一個合理的作息時間表，這也有助于我們提高身體素質(zhì)，增強免疫力。
第四段：調(diào)整心態(tài)，重拾信心。
在一段時間的隔離和封校之后，我們可能會對未來產(chǎn)生一些擔憂和疑惑。此時，調(diào)整自己的心態(tài)是至關重要的。我們可以通過閱讀、聽音樂等方式來放松自己的情緒，重新樹立信心，為未來充滿希望。
第五段：關注時事，為未來提供參考。
封校期間，我們還有一個重要的任務，就是關注時事。時局更替、疫情變化等當前的熱點話題，不僅影響我們自身的生活，也涉及到整個社會的發(fā)展變遷。我們應該認真閱讀新聞消息、漫評等觀點，提高自己的認識和理解，為自己將來的人生道路提供參考和借鑒。
總之，在封校時期，我們要提高自己的自覺性和自律性，做好時間規(guī)劃和生活計劃，創(chuàng)造健康和寧靜的學習環(huán)境，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。這些經(jīng)驗做法，在未來生活和學習中也會派上用場，成為我們自身成長的一份寶貴財富。
大學生封校心得體會篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的封校措施迅速展開，許多大學生不得不在家中進行線上學習。然而，對于一些渴望自由和社交的大學生而言，這種封閉的環(huán)境無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。他們試圖跳出這道墻，尋求新的刺激和機遇。本文將探討封校大學生跳墻的心得體會，以及對他們自身成長和發(fā)展的影響。
首先，大學生跳墻的行為是出于對自由和社交的渴望。大學生通常習慣于豐富多彩的校園生活，包括與同學一起上課、參加俱樂部活動和交流思想。然而，在封校期間，這些社交機會被大大削弱，大學生們也因此感到厭倦和焦慮。因此，跳墻成為了他們迫切尋求新鮮刺激的一種方式，幫助他們充實自己的生活，擺脫單調(diào)的線上學習。
其次，封校大學生跳墻的經(jīng)歷對個人成長和發(fā)展有著重要的影響。跳墻可以為大學生提供學習和探索的機會，幫助他們開拓自己的眼界和豐富自己的社交圈子。通過與陌生人交流和合作，大學生可以培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。這也使他們更加獨立自主，成為更加全面發(fā)展的人才。
然而，封校大學生跳墻也存在一定的風險和挑戰(zhàn)。首先，它可能會使大學生違反當?shù)卣吆鸵?guī)定，導致不良后果。此外，跳墻行為也可能給大學生帶來心理和身體上的壓力。與陌生人接觸和未知環(huán)境中的處境可能引發(fā)緊張和不安。因此，大學生在跳墻之前需要仔細評估風險，確保自身的安全和健康。
封校大學生跳墻的行為不僅僅是為了尋求刺激和機遇，也是對自身成長和發(fā)展的一種嘗試。通過跳墻，他們可以與更多的人接觸和交流，積累寶貴的社交經(jīng)驗。此外，在未知環(huán)境中的挑戰(zhàn)使他們更有勇氣和決心去面對各種困難。這些經(jīng)歷和教訓將伴隨他們的一生，使他們成為更加堅韌和適應力強的人。
綜上所述，封校大學生跳墻的心得體會是復雜而多樣的。盡管跳墻行為可能存在一定的風險和挑戰(zhàn)，但它也為大學生們提供了寶貴的學習和發(fā)展機會。在評估風險的基礎上，我們應該給予大學生們適當?shù)淖杂?，尊重他們追求新鮮刺激的愿望。同時，也應該提醒他們要保持安全和謹慎，以確保他們的健康和福祉。
大學生封校心得體會篇九
隨著新冠疫情的持續(xù)爆發(fā)，世界各國紛紛采取了封校措施以控制疫情的傳播。對于大學生來說，封校意味著無法返校學習，只能進行遠程教育。然而，有一些大學生卻選擇了跳過墻，回到校園。作為一名封校期間跳墻的大學生，我深刻體會到了這一決定的利弊和教訓。
首先，我要承認，封校期間跳墻回到校園確實給我?guī)砹艘唤z喜悅和安慰。畢竟，我能夠見到熟悉的同學，回到熟悉的教室。感覺像是回到了自己的家園，可以繼續(xù)無憂無慮地學習和生活。封校期間可能讓人感到無助和孤獨，回到校園就能獲得精神支持和社交效應，這對于大學生來說是非常重要的。
然而，封校期間的跳墻也讓我深刻認識到了自私和不負責任的行為所帶來的后果。封校是為了保護大家的健康和安全，而一旦違反了封校規(guī)定，就將增加疫情傳播的風險。尤其是在大學校園這種集中的地方，如果有一人攜帶病毒，就有可能引發(fā)群體感染。我們不應該只考慮自己的利益，而應該為整個社區(qū)和社會的安全負責。
在這次跳墻經(jīng)歷中，我也深刻領悟到了規(guī)則和紀律的重要性。封校期間，大學校園的管理措施更加嚴格，因此大家都需要遵守統(tǒng)一的規(guī)則。跳墻回到校園，意味著我違反了這一規(guī)則，破壞了校園的秩序。紀律是維護社會穩(wěn)定的基石，也是我們作為大學生應該遵守的行為準則。無論是在校園還是在社會中，都需要我們遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益和福祉。
封校期間的跳墻經(jīng)歷對我也產(chǎn)生了一定的心理壓力和焦慮。畢竟，我知道自己是在違反規(guī)定，承擔著被發(fā)現(xiàn)并面臨處罰的風險。我時刻提心吊膽，擔心被校方或者他人揭發(fā)。這種不安的心情對我的學習和生活帶來了很大的困擾和壓力。在一個人面對封閉環(huán)境的時候，心理的自由度受到了限制，給自己帶來了痛苦和無奈。
封校大學生跳墻的經(jīng)歷給我的教訓是，我們需要從全局的角度去思考問題，不能僅僅為了個人的利益而忽視了大局的安全和穩(wěn)定。同時，我們也要認識到規(guī)則和紀律的重要性，遵守規(guī)則可以保護我們自己，也能夠維護整個社會的運轉(zhuǎn)。此外，我們應該明確封校期間的跳墻行為所帶來的風險和壓力，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和理智。只有這樣，我們才能真正理解封校背后的意義和目的，以及我們作為大學生應該承擔的責任和義務。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻是一種以身試法的行為，既有喜悅和安慰，也有自私和不負責任的負面影響。通過這次經(jīng)歷，我明白了勇于承擔責任和遵守規(guī)則的重要性，也意識到了封校背后的安全和穩(wěn)定的意義。這是一次寶貴的生活經(jīng)驗，將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
大學生封校心得體會篇十
2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，中國作為最早受到影響的國家之一，也迅速采取了一系列的應對措施。封校成為抗擊疫情的重要舉措之一，使得大學生們不得不突然面臨了從校園生活到線上學習的轉(zhuǎn)變。在這一次意料之外的疫情中，大學生們或許經(jīng)歷了許多的困惑與掙扎，也收獲了許多的成長和思考。
第二段：在線學習的新挑戰(zhàn)。
由于封校政策，大學生們不再能夠親身感受校園的熙熙攘攘和生動活潑，轉(zhuǎn)而依靠線上平臺進行學習。初試在線學習的大學生們面臨著新的挑戰(zhàn)。首先是學習效率方面的問題，因為不能面對面地與老師討論問題，線上學習往往會出現(xiàn)溝通不暢的情況，學習效果可能會受到一定的影響。其次是時間管理方面的挑戰(zhàn)，沒有了固定的上課時間和校園生活的規(guī)律，很容易讓大學生們變得懶散和拖延。因此，培養(yǎng)良好的自律能力和學習管理能力成為了封校期間的重要課題。
第三段：思想與心態(tài)的調(diào)適。
面對封校的現(xiàn)實，大學生們或許也會感到困惑和無助。無法和同學們交流、無法享受校園生活，或許會讓一些本就已經(jīng)心理脆弱的大學生們產(chǎn)生消極情緒。然而，封校期間，更需要的是積極的思考和平和的心態(tài)。正如人們常說的“驕陽之下，不埋怨?！痹谶@危機面前，思想的調(diào)整和心態(tài)的平衡才是最為重要的。要充分發(fā)揮大學生們的主觀能動性，利用封校的時間充實自己，擴展自己的能力和知識面。
第四段：重拾對家庭的重要性。
封校期間，大學生們與家人的相處時間明顯增多。在平時的忙碌學習、社交活動與各種瑣事中，大學生們或許對家人的陪伴感到有些遺憾，以至于有時忽略了對家人的關愛與孝順。然而，在這個特殊的時期，大學生們有更多時間陪伴和照顧家人，也重新感受到了家庭的溫暖與重要性。無論是一起做飯、打游戲還是聊天，大學生們重新發(fā)現(xiàn)了家人間的默契和關聯(lián)，這也成為了封校期間一大亮點。
第五段：對生活的新思考與新規(guī)劃。
封校期間，由于無法外出和社交活動，很多大學生們時間相對空余。一些年輕人選擇了把這段時間花在學習、讀書、鍛煉等自我提升上，以期在危機過后能夠獲得更大的競爭優(yōu)勢。而另一些人則選擇了選擇自我放松，讓自己的身心得到休息和調(diào)整，以便面對未來的挑戰(zhàn)。無論他們選擇哪種方式，這個特殊的階段都為大學生們提供了更多的思考和規(guī)劃的時間。在這段時間里，大學生們或許可以更加清楚地認識自己的興趣和潛能，形成更明確的人生目標。
封校期間的經(jīng)歷讓大學生們在新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)中成長和思考。雖然在線學習和心態(tài)的調(diào)整帶來了一些困難，但大學生們通過應對困難培養(yǎng)了自律能力和應變能力。重拾對家庭的關注和對生活的新思考與規(guī)劃，也讓大學生們重新認識自己的價值和人生的意義。無論是在風華正茂的青春年華，還是面對世界的巨變，唯有不斷學習、思考和成長，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
大學生封校心得體會篇十一
近年來，全球各地頻繁出現(xiàn)突發(fā)疫情，不得不封校封閉管理，大學生們在這個特殊時期遭受了極大的影響。然而，封校學習也給我們帶來了些許意外的收獲和體驗。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會。
首先，在封校學習期內(nèi)，我深切感受到了學習的自主性和自律性的重要性。在正常上課期間，學生們通常會依賴于老師的引導和督促，而在封校學習期中，學生們需要自覺地安排自己的學習時間和科目。沒有人監(jiān)管和強制，自覺性就成了最重要的品質(zhì)。由此，我意識到了自主學習的重要性，并在這個過程中培養(yǎng)了自我管理的能力。
其次，在封校學習期內(nèi)，遠程學習成為主要形式。這讓我體驗到了利用科技手段進行學習的便利性。通過網(wǎng)絡視頻會議工具，學生們可以進行在線討論和互動。同時，學生們可以利用各種學習平臺和資源進行知識的獲取和深入學習，例如在線學習課程、電子書籍等。這讓我感受到了信息技術(shù)對學習的巨大影響力，同時也讓我體會到了科技進步在教育領域帶來的諸多便利。
第三，在封校學習期內(nèi)，我更加注重了自主學習和獨立思考的能力培養(yǎng)。傳統(tǒng)的課堂教學往往側(cè)重于知識點講解和學生的理解程度，而遠程學習則更加注重學生的自主學習和獨立思考能力。在不依靠老師的指導和提示的情況下，學生們需要通過自己的思考和探索來解決問題。這讓我認識到只有培養(yǎng)好自主學習和獨立思考的能力，才能真正提高學習效果和提升綜合素質(zhì)。
第四，在封校學習期內(nèi)，我更加重視了時間管理的重要性。封校學習期間，既沒有老師的強制力量，也沒有正常的課余活動，我們有更多的自由時間。這就需要我們合理安排時間，充分利用這段時間進行學習。只有合理規(guī)劃時間和任務，才能使學習效果最大化。經(jīng)過這段時間的學習和反思，我意識到時間管理對于成功學習和個人發(fā)展的重要性，今后也會更加重視時間的利用。
最后，封校學習期間，雖然沒有了正常的面對面交流，但我通過網(wǎng)絡和同學們保持了良好的溝通和聯(lián)系。我們可以通過聯(lián)絡群或視頻通話與同學們分享學習心得和交流問題。這讓我意識到無論身處何地，交流和合作永遠是不可或缺的一部分。我們可以通過網(wǎng)絡平臺共同討論和解決問題，共同進步。這種體驗讓我更加明白了團隊合作和社交技巧對于個人發(fā)展和成功的重要性。
總之，封校學習給我們提供了一次特殊的經(jīng)歷和機會。在這段時間里，我深刻體驗到了自主學習的重要性，科技進步對學習的影響力，獨立思考能力和時間管理的重要。與此同時，我也意識到了交流和合作對于個人成長和發(fā)展的重要性。封校學習讓我成長了不少，這些體會和經(jīng)驗將會對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
大學生封校心得體會篇十二
作為一名大學生，在疫情肆虐的時期內(nèi)，我經(jīng)歷了封校運動，這是一次獨一無二的經(jīng)歷。封校期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我想分享我的心得體會，來幫助其他人更好地應對同樣的挑戰(zhàn)。
第一段：正視自己的情緒和心理狀態(tài)。
封校期間，我們面臨許多挑戰(zhàn)，包括與外界隔絕、缺乏正常的人際交往以及感到焦慮等。這些挑戰(zhàn)都會影響我們的情緒和心理狀態(tài)。因此，需要認真正視自己的情緒和心理狀態(tài)，并積極尋求幫助?？梢酝ㄟ^與家人、朋友進行交流，尋求精神支持和建議。同時，也可以通過健康的生活方式來緩解自己的壓力，如定期進行運動、保持良好的睡眠習慣、飲食健康等。
第二段：積極發(fā)展自己的興趣愛好和技能。
封校期間，我們可能會有更多的空余時間，這是一個很好的機會來開發(fā)自己的興趣愛好和技能?？梢酝ㄟ^閱讀、練習書法、學習一門新語言等來提升自己的技能和知識水平。此外，也可以通過開展團隊項目或者個人創(chuàng)作來展示自己的才能和實踐經(jīng)驗。
第三段：注重家庭生活和人際關系。
封校期間，我們和家人在一起的時間更多了，因此應該注重家庭生活和人際關系的維護?？梢院图胰斯餐贫彝ビ媱?，包括定期進行家庭游戲、共同做飯、進行深入的家庭交流等。在家庭生活中，積極地參與和溝通，建立團隊意識和承擔責任的精神，并為家庭生活注入更多樂趣。
第四段：提升自我意識和自我管理能力。
封校期間，我們可能會缺乏正常的學習和工作環(huán)境，因此需要增強自我意識和自我管理能力?？梢酝ㄟ^制定學習計劃、進行自我反思和管控情緒等方式來提升自己的自我意識和自我管理能力。此外，在此期間也可以嘗試新的學習方式和工作模式，如在線課程學習、遠程工作等。
第五段：成長與反思。
封校期間，我們經(jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗，通過這些經(jīng)歷我們可以成長和反思。我們可以從封校期間的經(jīng)歷中看到自己的優(yōu)劣，反思自己的行為和思維方式，并銘記下來。這樣有助于我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，封校期間是一個獨特的經(jīng)歷，而當我們面臨更多的困難和挑戰(zhàn)時，我們也可以學到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。只要我們正視自己的情緒和心理狀態(tài)、積極發(fā)展自己的興趣愛好和技能、注重家庭生活和人際關系、提升自我意識和自我管理能力，并從中反思總結(jié)，相信我們一定能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，迎接更好的未來。
大學生封校心得體會篇十三
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給整個社會帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了遏制病毒的傳播，各地紛紛采取了封校措施，大學生們也被迫停課在家。封校期間，我們經(jīng)歷了一段非比尋常的日子。在這個特殊的時期里，大學生們探索了很多方式來保持學習與生活的正常，也有了不少心得體會。
首先，讓我們來談談保持學習狀態(tài)的方法。由于封校措施的實施，大學生們突然遠離了熟悉的校園和同學，這對于他們的學習帶來了極大的不便。然而，聰明的大學生們很快找到了辦法來應對。一方面，他們積極利用網(wǎng)絡學習資源，通過在線教育平臺和學術(shù)網(wǎng)站，進行遠程學習。另一方面，為了保持互動和交流，他們也利用了各種社交媒體工具，如微信、QQ群等，與老師和同學們保持密切聯(lián)系。通過這些努力，大學生們成功地保持了學習的狀態(tài)，不斷充實自己的知識。
其次，大學生們在封校期間也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。面對突如其來的疫情，許多大學生都感到了恐懼和焦慮。但他們與此同時也意識到了保持良好的心理狀態(tài)的重要性。為了提高自己的心理素質(zhì)，他們尋求心理咨詢師的幫助，學習如何應對焦慮和壓力。他們也積極參與各種興趣愛好的活動，如繪畫、音樂、讀書等，以分散自己的注意力，從而減輕心理壓力。通過這樣的努力，大學生們逐漸建立了積極樂觀的心態(tài)，保持了良好的心理健康。
另外，大學生們還在封校期間加強了身體鍛煉。由于無法外出，他們很容易陷入宅在家里的狀態(tài)。然而，為了保持健康的身體狀況，大學生們紛紛追求室內(nèi)健身方式。例如，他們利用各種健身軟件和視頻教程進行室內(nèi)運動，如瑜伽、健身操等。他們也花時間做一些簡單的家務活，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，以增加身體的活動量。通過這些鍛煉，大學生們增強了身體的抵抗力，提高了免疫力。
此外，大學生們在封校期間也提升了自己的綜合能力。在家的日子里，大學生們有更多的時間去思考和琢磨自己的人生規(guī)劃。他們不僅通過閱讀經(jīng)典著作和名人傳記來開拓眼界，還參加了各種線上培訓和講座，如領導力培訓、心理學講座等。這些活動不僅幫助他們積累了更多的知識和技能，也提高了他們的綜合素質(zhì)和競爭力。他們意識到，只有不斷提升自己才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
最后，封校期間給大學生們帶來了寶貴的人際關系體驗。在平時的學習和生活中，大學生們往往忙于自己的事務，很少有時間去關心和交流。然而，在封校期間，大家被迫待在家中，與家人和親友相處的時間明顯增加。大學生們與父母、兄弟姐妹等親人一起吃飯、聊天，重新建立了親情的紐帶。他們還與同學和朋友保持密切聯(lián)系，并互相鼓勵和支持。通過這樣的人際交往，大學生們更加懂得了關愛和包容，更加珍惜與親人和朋友的時光。
封校期間，大學生們在保持學習狀態(tài)、鍛煉心理素質(zhì)、加強身體鍛煉、提升綜合能力和體驗人際關系等方面都取得了一定的成績。這段特殊的時期讓我們意識到，面對困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極樂觀的態(tài)度，才能克服困難，取得成功。相信在以后的日子里，大學生們會更加珍惜與家人、朋友和同學相處的時光，更加勤奮學習，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能成為對社會有用的人才，為國家的發(fā)展做出貢獻。
大學生封校心得體會篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，大學生們紛紛面臨封校學習的挑戰(zhàn)。這一突如其來的情況對于每一個大學生來說都是一次嚴峻的考驗。然而，在這個特殊的時期里，大學生們也在不斷摸索和總結(jié)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，并且提高了學習能力和解決問題的能力。下文將圍繞封校學習的心得體會展開闡述。
第一段：靈活調(diào)整學習計劃。
疫情爆發(fā)后，大學生無法按照原定的計劃進行學習。這對大多數(shù)人來說無疑是一次打亂心理預期的事情，但大學生們通過靈活調(diào)整學習計劃，很好地解決了這一問題。很多人開始利用網(wǎng)絡資源學習，自主選修一些興趣課或技能課程，提高了自己的綜合素質(zhì)。除了適應性調(diào)整學習計劃，大學生們也積極探索適合自己的學習方法，通過結(jié)對學習、在線討論等方式與同學互相學習，提升了自己的學習效果。
第二段：增強自律能力。
封校學習無疑給大學生的自律能力提出了更高的要求。因為大學生們在家中進行學習，缺乏了嚴格的教學管理和監(jiān)督。許多大學生們意識到，自律是保持學習的動力所需的重要能力，因此開始主動制定時間表，合理安排每一天的學習計劃，讓自己不受外界干擾，保持高度集中的學習狀態(tài)。通過這一過程，大學生們不僅養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，也提升了自己的自我約束能力。
第三段：鍛煉獨立思考能力。
封校學習也給大學生們提供了鍛煉獨立思考能力的機會。因為大家在封閉環(huán)境中受限于與他人交流的條件和方式，更需要學會自己思考問題、解決問題。在這個過程中，大學生們學會了自主搜集信息、分析問題、獨立做出判斷。在面臨課程作業(yè)、科研項目等任務時，大學生們能夠更加獨立地完成任務，展現(xiàn)出對學習的深度理解和靈活運用。
第四段：提高抗壓能力。
封校學習無疑給大學生們增加了學習的壓力。原本舒適的學習環(huán)境被打破，壓力和焦慮感倍增。然而，逆境之下，大學生們展現(xiàn)出了強大的抗壓能力。他們通過學會放松自己的方法，如冥想、運動等來減輕壓力。同時，他們也學會了面對挑戰(zhàn)和困難時，保持積極向上的心態(tài)，尋求幫助并尋找解決問題的路徑。這些經(jīng)歷不僅讓大學生們能夠更好地應對當前形勢，也將成為未來工作和生活中的寶貴財富。
第五段：提升創(chuàng)新和適應能力。
封校學習也迫使大學生們不斷適應新的學習形式和方式。因為無法親臨實驗室和課堂，大學生們開始嘗試線上實驗和跨學科學習等方法。這鍛煉了他們的創(chuàng)新能力，使他們能夠在新的環(huán)境下發(fā)揮得更好。此外，他們也學會了靈活應對各種技術(shù)問題和網(wǎng)絡挑戰(zhàn)，提高了自己的應變能力。通過這一經(jīng)歷，大學生們培養(yǎng)了勇于創(chuàng)新、善于適應的素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
總結(jié)起來，封校學習雖然給大學生們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但也培養(yǎng)了他們的應變能力、獨立思考能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗和技能不僅對于大學生的學習有著積極的影響，更將成為他們未來職業(yè)生涯的寶貴財富。因此，盡管遭遇困難，大學生們應該勇敢面對，積極應對，相信自己能夠取得更大的成就。
大學生封校心得體會篇十五
2020年是特殊的一年，全球范圍內(nèi)都爆發(fā)了新冠病毒疫情，使得所有人都受到了影響。在中國，為了抗擊疫情，各地紛紛采取了封城措施，高校也不例外。我所在的大學也在春節(jié)后提前開學的第三天就因為疫情而宣布停課，學生不得返校。在隨后的兩個月里，我參加了一項叫做“封校運動”的活動，通過自主學習、線上交流等舉措，讓自己不斷進步，也讓我有了更多的感悟和體會。
第二段：自我認知。
封校運動讓我更深刻地認識到，作為一個邁向社會的大學生，我們不應該止步于課堂上的學習。在這場特殊的封校情況下，我們要在課室之外學會自主掌握知識和解決問題的能力。我自己制訂了學習計劃，不僅在書本知識和課程上下了很大的功夫，還在社交網(wǎng)絡上尋找并參加學術(shù)研討會，同行的合作和思維碰撞，讓我更加全面和準確地了解當前國內(nèi)外學術(shù)界的動態(tài)，有一種實實在在的成就感。自我認知的過程中，我認為要保持不斷自我加強的態(tài)度，多思考問題，緊緊地鎖定自己的目標，讓一路前行走得更有力度和方向性。
第三段：團隊精神。
在封校運動中，我親身體會到了團隊合作的珍貴性，與幾位朋友在線度日，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)，協(xié)作完成學習任務和研究項目。這樣的合作帶來了大量的啟示和效益，它不僅欣賞和尊重成員之間的個性和優(yōu)點，創(chuàng)造了豐富和多樣的工作氛圍，在面臨問題時，我們經(jīng)常會把各自的想法匯聚到一起，互相傾聽并梳理出好的方案，以取得更好的結(jié)果。團隊合作的過程，也鍛煉了成員之間的溝通能力和工作效率，喚醒了我們真實而屹立的團隊精神。
第四段：對未來的啟示。
經(jīng)過這段時間的嘗試和努力，我越來越能深刻體會到大學生應該如何在當前的環(huán)境下去改變自己，去探索未來。因此，我認為大學生的學習和生活應該更加注重增加自己的能力和核心競爭力。我們需要不斷地加強自己的專業(yè)技能和語言表達能力，同時也要關注各行各業(yè)的趨勢和發(fā)展。更重要的是，在面對未來的不確定性和變化時，不要懼怕，而是勇往直前，積極面對挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
在這次封校運動中，我學到了許多，收獲也很多，無論是自我認知，還是團隊精神和應對未來，這些體驗和成果都將對我產(chǎn)生深遠的影響。時至今日，封校運動已經(jīng)過去，我們回歸到比以前更為熟悉和舒適的校園生活之中。但是，我相信，在未來的日子里，我可以汲取封校時刻的精神價值，并且在自己的生活和工作中有所表現(xiàn)，使自己的人生平添精彩和光彩，讓世界感到驚喜和鼓舞。
大學生封校心得體會篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多大學迫不得已采取了封校防疫的措施。對于大學生而言，在家進行遠程學習和自我隔離已經(jīng)成為了一種常態(tài)。封校防疫的經(jīng)歷，不僅考驗了大學生的自律和適應能力，也讓我們深刻認識到了生活的脆弱。以下是我個人在封校防疫期間的心得體會。
第一段：遠程學習。
封校防疫期間，遠程學習成為了每位大學生的主要學習方式。對于我個人而言，遠程學習是一種全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我常常因為無法集中注意力而效率低下，對教授的講解也容易理解出錯。然而，通過一段時間的調(diào)整和摸索，我發(fā)現(xiàn)了一些適應遠程學習的方法。首先，我在一個相對安靜、整潔的環(huán)境中進行學習，避免外界干擾。其次，我制定了詳細的學習計劃，并進行有規(guī)律的時間安排，增強自己的學習紀律性。此外，我還積極利用各類在線學習資源，例如教學視頻、學術(shù)論文等，擴寬自己的學習渠道。在遠程學習的過程中，我不僅提高了自主學習的能力，還培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。
第二段：自我隔離與身心健康。
封校防疫期間，為了降低疫情傳播風險，大多數(shù)大學生都選擇了自我隔離。用心照顧好自己的身心健康，成為了我們每個人的重要任務。在家期間，我時刻保持了良好的生活習慣，定時作息、合理飲食、適度鍛煉。此外，我還注意保持心理健康，通過讀書、聽音樂、打游戲等方式放松自己。每天保持與親友的交流也讓我感到溫暖和支持。通過這種自我隔離和身心健康的生活方式，我不僅堅持了體育鍛煉，保持了健康的生活狀態(tài)，同時也提高了自己的抗壓和調(diào)節(jié)能力。
第三段：社會責任感的覺醒。
封校防疫讓我對自己的社會責任感有了更深刻的認識。作為大學生，我意識到自己不僅需要保護自己，還要為他人的健康貢獻力量。除了自我隔離和保持良好的衛(wèi)生習慣外，我還積極參與到志愿者活動中。我將時間和精力投入到為社區(qū)居民送菜、宣傳疫情知識等工作中，用自己微薄的力量為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份力量。通過參與志愿者活動，我不僅鍛煉和提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力，還感受到了團結(jié)合作的力量，并意識到社會責任感的重要性。
第四段：逆境中的成長。
封校防疫是一場嚴峻的考驗，也是一次逆境中的成長。面對突如其來的疫情，每個大學生都可能面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是在這些挑戰(zhàn)和困難面前，我們才能真正鍛煉和提升自己。在封校防疫期間，我學會了更好地處理時間，更好地規(guī)劃和安排自己的生活。我也掌握了更多獨立解決問題的方法，并在實踐中不斷磨練自己的創(chuàng)新精神和應變能力。面對困境，我不再畏懼，而是更加堅定地相信自己的能力和潛力。
第五段：感恩與希望。
在封校防疫期間，我更加感恩。我感恩醫(yī)務工作者的無私奉獻，感恩家人的關心和支持，感恩社會對我們大學生的理解和關懷。同時，我也對未來充滿了希望。通過封校防疫的經(jīng)歷，我想我和其他大學生一樣，都會更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加深刻地意識到生活的美好和脆弱。我相信，在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們大學生會更加堅強勇敢，積極樂觀地面對未來。
總結(jié)：
封校防疫讓我們走出了舒適圈，經(jīng)歷了一段特別的時期。在這個時期里，我們學會了遠程學習，關心身心健康，覺醒社會責任感，從困境中成長，同時也滿懷感恩與希望。我相信，這段經(jīng)歷對于每個大學生來說都是一次寶貴的歷練，我們會因為這段經(jīng)歷而變得更加強大、成熟和有擔當?shù)娜恕?BR> 大學生封校心得體會篇十七
封校疫情讓我們大學生面臨了前所未有的困境。一開始，這看似一個長假迎來了我們期待已久的休息，然而隨著疫情的蔓延，我們深刻意識到這是一個全新的挑戰(zhàn)。封校意味著我們無法在校園內(nèi)享受學習、交流、社交等一切學生時代的精彩，同時也意味著我們必須自己面對學習和生活的困難。作為大學生，我們在這場疫情中經(jīng)歷了許多痛苦與困惑，但同時也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：迎接挑戰(zhàn)與調(diào)整心態(tài)。
面對突如其來的疫情，我們迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。許多大學生無法回到校園，依靠自學和線上授課完成學業(yè)。我們費盡心思調(diào)整了學習和生活的節(jié)奏，克服了疫情帶來的負面影響，如無法集中注意力、無法與同學面對面交流等。同時，我們也開始嘗試新的學習方式和生活方式，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)線上交流和學習。在困境中，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和創(chuàng)造力，調(diào)整心態(tài)，更加適應了變化。
第三段：陪伴與支持的重要性。
在這段特殊的時期，我們更加深刻地意識到陪伴和支持的重要性。我們發(fā)現(xiàn)自己更加需要和珍惜家人的陪伴和關懷，同時也更加珍惜朋友的友誼。由于無法面對面交流，我們積極利用各種社交平臺與家人、朋友保持聯(lián)系，分享彼此的心情和生活。同時，我們也互幫互助，相互鼓勵，共同度過了艱難的時刻。在這個過程中，我們感受到了人與人之間的溫暖與力量，這讓我們更加堅定了對未來的信心。
第四段：自我反省與成長。
這段時間的封校疫情給我們提供了一個獨特的機會，讓我們有更多的時間去反省和思考。我們反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。我們也思考了自己的人生價值觀和目標，重新審視了大學生活的意義和使命。在這個過程中，我們變得更加成熟和自信，樹立了追求真理、追求美好生活的信念。這段時間的經(jīng)歷讓我們意識到，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要保持積極的態(tài)度和堅定的信念，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與展望。
封校疫情給我們帶來了很多痛苦和困擾，但同時也讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們學會了面對困難、調(diào)整心態(tài)、珍惜陪伴和支持，并通過反思和思考成長為更加堅強和有自信的人。面對未來，我們會以更加積極的態(tài)度和更加堅定的信念，迎接各種挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們緊密團結(jié)在一起，互相支持和鼓勵，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：
封校疫情給大學生帶來了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，但同時也使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們通過調(diào)整心態(tài)、積極迎接挑戰(zhàn)、珍惜陪伴和支持等方式，度過了這段特殊時期。這段時間的經(jīng)歷讓我們更加成熟和自信，堅定了對未來的信心。面對未來的挑戰(zhàn)，我們會以更加積極的態(tài)度和堅定的信念，迎接未來的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們團結(jié)在一起，互相支持和鼓勵，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更加美好的未來。
大學生封校心得體會篇十八
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情?！氨娭境沙?，抗擊疫情”成為2020年新春的集結(jié)號。我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。作為學生干部，做好學校和班級同學之間的聯(lián)絡員，時刻關注班級同學的假期動態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員平安健康。愿每一位患者早日康復，愿每一個人都能做好防護，健健康康。
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應該學習了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責;在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學習專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。
向前輩學習，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
“我身后都是老百姓，我要守護我必須要守護的人?！边@是江西省安義縣新民鄉(xiāng)向家坪社區(qū)黨支部書記何致忠在面對來勢洶洶的疫情中經(jīng)常掛在嘴邊、愿意跟人分享的話。這句簡單而樸素的話道出了他作為黨員的初心和使命，顯現(xiàn)了他在危難時刻和急難險重面前的責任和擔當。何致忠作為千千萬萬抗擊疫情黨員干部當中的一員，他在抗疫路上的點點滴滴，可以從“一日三餐”中窺探出奧秘。
一個饅頭，一碗稀飯，是他抗疫路上的“必需品”。疫情發(fā)生以來，他一直選擇了吃住在社區(qū)，他一天的早餐就是一個饅頭加一碗稀飯，十分簡單?？焖俪酝暝绮秃螅颓巴鐓^(qū)內(nèi)為居民張貼宣傳單，仔細核對湖北入贛返鄉(xiāng)人員的信息、收集返鄉(xiāng)人員的體溫記錄。由于他只有一只手臂，當鄉(xiāng)里領導考慮到他身體情況，想把他安排到二線去開展疫情防控工作時，何致忠堅定地說道：“如今疫情形勢如此嚴峻，盡管我身體殘疾，但作為一名黨員干部，我必須義不容辭地奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，這是我的責任和義務?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。雖然疫情防控工作很累很苦，但他從未因這點累而抱怨，因為他的心里已經(jīng)扎下了以人民為中心的信仰、對社區(qū)居民愛大于天的感情。他的奉獻付出只是廣大黨員干部在疫情一線的一個縮影，正是這些黨員干部在關鍵時刻挺身而出，讓黨員本色在戰(zhàn)役火線越擦越亮，讓黨徽底色在疫情防控一線熠熠生輝!
一碗蛋炒飯，一勺豆腐湯，是抗疫路上的“營養(yǎng)品”。上午排查工作忙完后，他就匆匆忙忙到家給自己做了個蛋炒飯，又做了豆腐湯。他常說，這個搭配是最有營養(yǎng)，最養(yǎng)生的。吃完午飯，他又做起了“配送員”?！昂螘洠o我?guī)c幾斤肉，回來給你錢”“何老板，給我?guī)l魚回來”……“收到，晚上我就給你買過來，明天給你們送過去”，他答應道。每天下午4點去買菜，5點左右去送菜，晚上還要守夜班，有時候睡眠不足4—5個小時，可他依然樂此不彼。他說，“以前服務大家總覺得累、覺得苦，但現(xiàn)在覺得很快樂、很開心、很光榮。”社區(qū)居民都說：“我們書記雖然是獨臂，但是他是我們的主心骨，有他沖在前面，我們就有信心打贏這場疫情防控戰(zhàn)!”一名黨員就是一面旗幟，黨員干部在疫情一線詮釋了入黨時的錚錚誓言，用行動撐起了戰(zhàn)勝病魔的全民信心。
一碗泡面，一根火腿腸，是抗疫路上的“奢侈品”。忙到晚上8點，才把社區(qū)群眾需要的東西給準備好。又想起了要對返漢人員進行測量體溫，又急忙跑去了給他們測量體溫并記錄。雖然每天做的最多的就是“戴口罩、測體溫、勸返群眾”，要經(jīng)過無數(shù)次的反復的核查，但他從不馬虎，堅持做到一絲不茍。忙碌完，在晚上一碗泡面加一根火腿腸就是“美味”，就是抗疫路上的“奢侈品”。對他來說最幸福的就是在帳篷里和親人視頻對話，在街道社區(qū)為居民采購就是日常……親人朋友常叫他多休息，他卻說道：“疫情當前，我必須沖在一線，報答國家一直以來對我的關懷?！比藗兂Ｕf，這世界上哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。在這場只許勝利的戰(zhàn)役中，哪里有疫情、險情，哪里最困難、最艱苦，哪里就有黨員干部的身影。他們默默堅守最前線，用實際行動踐行“守初心、擔使命、戰(zhàn)疫情、保平安”的神圣職責!
作為一名大學生，有義務為社會服務，所以社會實踐周進行時，我義不容辭地加入了這場防疫防控宣傳志愿服務活動中，并在公眾號報了名，我們的工作就是到街道居民點宣傳防疫防控、對外地返鄉(xiāng)進行登記排查及時上報到居委會等等，了解疫情的情況，宣傳在防疫的一系列措施大學生的積極參加和協(xié)助開展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻出“青春力量”，也提高了我們大學生的社會責任意識明確的我們肩上的歷史使命。
此外，我覺得自告奮勇義無反顧，應該是當代大學生應該發(fā)揚的品質(zhì)，我們需要積極的參與進取，不逃避，不退縮，勇往直前。
“志在心中，愿在行動”盡微薄之力不負青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責任。新型冠狀病毒的發(fā)生，全國各領域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線，譜寫了一曲曲防控疫情，救治病人，維護社會穩(wěn)定的贊歌。疫情就是命令，防控就是責任，作為一名黨員，我要在國家有難之時應積極站出來，貢獻自己的一份力量，為社會做出一點力所能及的事。
雖然沒有奮斗在一線，但也在盡自己的綿薄之力行動著，積極完成社區(qū)安排的工作，統(tǒng)計社區(qū)居民疫苗接種數(shù)據(jù)等工作，每天都過得很充實，心里滿滿在幸福感，深刻體會了“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神，在以后生活中，我會繼續(xù)弘揚志愿精神，為社會貢獻一份力量，傳播正能量。
很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻自己的一份力量，此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門口及街道口執(zhí)勤，對來往人員進行登記，并且測量體溫，通過電話、社區(qū)書記主任帶領我們走訪來統(tǒng)計疫苗接種情況，常態(tài)化推送防疫知識、發(fā)送防控倡議，并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣傳資料，強化普及防控常識，引導居民從自身做起，科學防疫。
“疫情防控要科學，接種疫苗我先行”“人人接種疫苗，共筑防疫長城”這次活在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。可是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺中能夠起到一個拯救者的作用。
在為期兩周的疫情防控志愿者中，我很感動，感動那些在艱難困苦中逆流而上、勇于擔當默默奉獻的一個個鮮活的生命，感動所有在背后默默為我們幸福生活付出的人們。沒當志愿者之前我也曾想到過每一份資料甚至于每一個數(shù)據(jù)都來之不易，然而使我震驚的是這些數(shù)據(jù)遠比我想象的要難獲取的多得多，而工作到凌晨兩三點對他們來說也似乎是家常便飯，不值一提。
雖然我年紀小但是我想保護好我想保護的所有親人朋友甚至是陌生人，我愿意學著先輩的樣子去和死神搶人，不計報酬，無論生死，做可以為他們遮風擋雨的戰(zhàn)士！
疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我通過志愿者服務為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區(qū)人員進行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。
懷著激動的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作，早早來到家鄉(xiāng)的防疫站點做好提前工作，與大家一同防疫。在社區(qū)的指導下我們不斷進步，完成了各項工作。在工作過程中，情況非常樂觀，大眾的態(tài)度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒有為我們的工作造成一丁點的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進步祖國的進步，時代的進步。在黨的領導下，全國人民萬眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來一定美好。是我國強大的一大表現(xiàn)，各地的防疫舉措，以及人們的密切關注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的重視，對國家的事情也更加的關注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團結(jié)一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅定了努力學習的信念！
疫情，像個大泥潭，人們一個接一個掉了進去。這個新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常，我們可能是陌生人，也可能是朋友，但到了與病毒抗爭的戰(zhàn)場上，我們每一個人都是戰(zhàn)友!
看看這戰(zhàn)場上最勇敢最可愛的人——白衣天使們。他們不顧危險，履行著醫(yī)生的職責，時刻堅守在自己的崗位上。他們以無畏的勇氣，堅定的信念，驚人的毅力感染著戰(zhàn)場上的每個人。當我們走進他們的心扉，就會知道，白衣天使們太不簡單了，他們也有親人，他們也會產(chǎn)生對家的牽掛，心中也會閃過一絲擔憂：萬一我被感染了，我的孩子怎么辦……但更多的，是作為白衣天使的使命感和責任感，讓他們犧牲了太多太多，堅持著救死扶傷這個信仰。他們沖在戰(zhàn)場最前線，與病毒直接抗爭著，讓我們向白衣天使們致敬!
雖然我們普通人不能上前線，但無論我們來自哪里，也無論我們走到天涯海角，我們都是一家人，我們都能用一顆充滿愛的心，互相加油。所以，讓我們用溫暖的目光，樂觀的笑容，美好的鼓勵相互關照，邁著堅定的步伐飛奔向前，一起努力，一起打贏這場病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心，手拉手，眾志成城，讓病毒嘗嘗團結(jié)的力量，我們一定能夠勝利!
這個冬天一定難熬，但春天總會來到。黑夜即使漫長，白晝也終會到來。當春光爛漫時，你們這群戰(zhàn)友們一起走出門，一起游玩，一起比心，然后一起喊“我們勝利了!”
在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護服，在醫(yī)院病房與時間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因為工作而沙啞的聲音，聽見了你在報道中急促的喘息聲，聽見了你報道時沉著冷靜的聲音：“我們堅信疫情一定會好起來”。是你們讓我們第一時間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實驗室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
今年這個年比較特別，因為新冠病毒的影響，我取消了所有的春節(jié)活動，直堅守在工作崗位上，在這個期間，我有許多感悟。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線；第二人民醫(yī)院icu的年輕護士，不顧家人勸阻，義無反顧地趕赴疫情中高風險區(qū)，她說：“作為黨員，必須沖在前面”。這些事跡讓我多次深受感動，這些人也是我學習的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，我或許不是最勇敢的逆行者，但我可以做最勇敢的守護者；雖然我不能沖鋒陷陣，但是我可以做學生強大的后盾。我從大年初一工作至今，每天除開對學生的教育訓練，也在時刻關注疫情發(fā)展。工作期間，陳校長與我多次視頻電話聯(lián)系，關心在校沒有來得及回家的9名學生的情況，關心留校堅守崗位的6名教職工的情況，關心學校的食堂生活用度是否充足，有了校長的親切問候與鼓勵，讓我每天的工作都非常充實，同時也增添了許多信心。
在校工作期間，學生的教育訓練一如往常，考慮到新冠肺炎的影響，也適當增加了學生活動的力度，使他們能鍛煉好身體提升免疫力。陳鋒校長曾有一句思想摘錄：孩子是家庭的希望，少年是祖國的未來。無論疫情多嚴峻，我都會盡職盡責保護好學生的安全；無論生活多不便，我都會想方設法將學生的需要考慮到。作為在校工作了13年的老職工，我有責任和義務這樣做，作為一名黨員，我也有責任與義務起到模范帶頭作用。有了這些目標，讓我在疫情期間的工作變得更加有干勁。同時，在今后的工作時間里，除開盡職盡責完成自己的本職工作以外，我也要加強學習，提升自己，從而提高自身的工作業(yè)務水平，為今后進行更好的管理學生和教育訓練打下堅實基礎，為學校更好的發(fā)展添磚加瓦。
在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：
第一、盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；
第二、要勤洗手；
第三、不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來！中國加油！
大學生封校心得體會篇十九
隨著新冠疫情的肆虐，各個國家紛紛采取封校措施，大學生的學習生活也受到了極大的影響。在這個特殊的時期里，我想分享一些我作為一名大學生封校期間的心得和體會。
首先，我體會到了家庭的溫暖和重要性。封校讓我不得不離開熟悉的大學校園，回到了家鄉(xiāng)。在家中，我享受到了家人的關愛和呵護。他們?yōu)槲覝蕚浜靡磺猩钏瑁屛覍Ｐ膶W習而不用擔心日?，嵤?。還有，與家人一起度過的時光讓我們彼此更加了解和親近。在這段時間里，我們培養(yǎng)了彼此的溝通能力，也培養(yǎng)了家庭的感情。
其次，我體會到了互相幫助和合作的重要性。面對封校期間的各種困難，我深刻地明白，集體的力量是巨大的。在學習上，我們通過線上平臺互相探討問題、解答疑惑。在生活上，我們互相分享烹飪心得和家務經(jīng)驗。對于那些生活不能自理的同學，我們也會互相幫助，在他們需要時提供幫助。這種互相幫助和合作的精神使我們團結(jié)起來度過了封校期間的艱難時刻。
此外，我體會到了自律和堅持的重要性。封校期間每天呆在家中，沒有任何人監(jiān)督我們的學習和生活。這就需要我們自律，制定好學習和生活的計劃，并堅持執(zhí)行下去。我通過制定每天的學習計劃并按時完成，保持了學習的積極性和效果。同時，我也要時刻讓自己保持良好的作息習慣，保持身體的健康。這段時間讓我養(yǎng)成了自律和堅持的好習慣，這對我今后的學習和生活都有著重要的意義。
最后，我體會到了感恩和珍惜的重要性。封校疫情讓我意識到生活的任何一種形態(tài)都是一種禮物，我們應該感恩和珍惜。當我看到其他國家疫情嚴重，大學生被困難境地時，我更加感到慶幸和珍惜自己的安全和健康。同時，我也意識到自己的幸運和福祉來之不易，我們更應該珍惜所擁有的，為將來繼續(xù)努力。感恩和珍惜的態(tài)度讓我更加快樂和滿足，也讓我更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)一下，封校疫情期間，我體會到了家庭的溫暖和重要性，互相幫助和合作的重要性，自律和堅持的重要性，以及感恩和珍惜的重要性。這段特殊的時期讓我學到了很多，我相信這些心得和體會會對我今后的學習和生活有著深遠的影響。希望疫情能盡早過去，我們能重新回到熟悉的大學校園，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
大學生封校心得體會篇二十
2020年全球新冠疫情的肆虐使得國內(nèi)多數(shù)高校選擇線上授課，而封校運動也在這個時期躍然紙上，成為許多大學生心中的一道新風景。作為一名大學生，我也加入了封校運動的行列。在這次運動中，我深深地感受到了自身作為大學生的責任與擔當。
封校運動的初心是希望高校能夠重視學生的身心健康，降低病毒傳染風險，同時也希望學校能夠?qū)崿F(xiàn)更加公平的教育資源的分配，滿足學生的學習需求。這份初心也得到了廣泛的支持和共鳴，同學們紛紛加入到封校運動中來，表達了自己的訴求。
在封校運動中，同學們通過各種形式的行動，表達自己的意見和訴求。有的同學在社交媒體上發(fā)表自己的看法，有的同學通過抗議、演講等方式表達訴求。在這個過程中，我們積極參與討論，并利用微信群組、QQ群等社交工具，組織群眾，讓更多的人了解到封校運動的意義和意義。
封校運動的意義不僅僅是一個“上課還是不上課”的問題，它更是關乎著全國青年學生的健康、學習和未來。我們堅信，只有建立一個安全、健康的學習環(huán)境，才能更好地推動自身的學術(shù)能力和更好地實現(xiàn)人生理想。我們在封校運動中表達了對于健康、安全、公平的追求，并爭取了自身的學習權(quán)利，將這份追求傳遞給了更多人。
第五段：總結(jié)。
封校運動雖然已經(jīng)結(jié)束，但它所提出的問題和訴求仍然存在。作為一名大學生，我們需要更多地去關注并表現(xiàn)自己的聲音，推動全社會對于教育資源的更加公平分配和對學生身心健康問題的認識。通過封校運動，我們更好地感受到了自己身為大學生的責任和擔當，更好地塑造了自己的人生價值觀。
大學生封校心得體會篇一
暴發(fā)新冠病毒的消息在2020年春節(jié)假期期間傳遍了全球。針對該病毒的傳播和危害，各國政府采取了各種措施，其中包括封鎖措施。封鎖措施主要是指關閉學校、取消集會和限制居家出行等。在中國，封鎖措施持續(xù)了兩個月之久。作為其中的一員，我在此分享我的體會和經(jīng)驗。
第一段。
當初接到封校通知的那一瞬間，我感到十分震驚和擔心。一方面，我擔心自己的生活會受到影響。另一方面，我擔心我的學習和規(guī)劃也會遭遇瓶頸。然而，同學們通過并聯(lián)學習和其他跨校交流平臺，大大緩解了我對個人學習方面的擔心。與此同時，網(wǎng)上的線上授課也使我可以保證課程的正常進行。真的是別看大家不在同一個校園內(nèi)，大家還是可以互相幫助和支持。
第二段。
封校期間，我開始越來越意識到自己的大學生活實在是不會茶余飯后。放學就去健身房，去酒吧和朋友玩耍。但是，此時這樣的時光都已經(jīng)無法重現(xiàn)了。我開始認識到生活，應該有更多可以做的事情。封校時，我的業(yè)余時間變得沒有那么多了，但是仍有一些時間可以安排。我把這些時間利用起來閱讀新書，學習一些新知識，還開始自主地學習了一些外語。在這段日子里，我已經(jīng)完成了超過我以往可以完成的任務，我感覺到我的學習能力和自我管理能力都得到了顯著提高。
第三段。
家人在這段時間里對我的關懷和愛是我最難忘的回憶之一。由于返校困難，我沒有回到自己的家鄉(xiāng)，在學校附近的一間出租公寓里過日子。我時常會想起我的家人和父母，想起他們和我說過的話，想起和他們在一起的美好時光。我很感激家人向我提供了精神上和物質(zhì)上的支持，尤其是在我被感染病毒后，他們不斷關注我的身體狀況和健康問題。
第四段。
再次回到校園，我的心情變得更加復雜。封校期間好像我們失去了太多，我不得不重新適應真實的校園生活。課程、愛好、社交、修行...我們很快又恢復了生活的平穩(wěn)。但是，心里尤其感激家人、同學和教學資源在這段時期對我的幫助。這段經(jīng)歷也鼓勵我在未來生活和學習中，要保持積極的心態(tài)與對生活的欽佩和寬容。
第五段。
一次從日常生活的中斷便修復以后，我更加感受到，生活和痛苦并存，但是同時也有很多美好的事物。即使我們遇到困難，我們?nèi)匀豢梢宰屑毱肺渡惺苌谋举|(zhì)。這種追求美好的信仰。正是我們在封鎖期間積極追求的那樣。我們都強調(diào)，在當下，想要活得輕盈、美好、積極和充實，必須時刻保持著對人生多方面精彩的想象。
大學生封校心得體會篇二
疫情風暴的襲來讓我們開始了漫長的防疫戰(zhàn)役，大學生也不例外。為了遏制疫情的蔓延，各大高校紛紛采取封校措施，讓學生在校內(nèi)過上了不同尋常的生活。在封校期間，我們大學生不能躺平，更不能無所事事地打發(fā)時間，要抱著積極向上的心態(tài)進行學習、生活和工作。以下是我在封校期間的個人體會和心得分享。
第二段：保持良好心態(tài)。
封校期間，生活學習環(huán)境與平常完全不同，要保持良好的心態(tài)是至關重要的。有很多人因為長期孤獨、缺乏活動，甚至有些人會出現(xiàn)情緒低落，影響了學習和生活。我認為保持積極的心態(tài)很重要，特別是要找到一個疏解負能量的方式。我個人選擇通過學習、看電影、和家人聊天、遛狗等方式來緩解情緒。同時，也要把握封校時間培養(yǎng)自己的興趣愛好，理解疫情，了解國家的防疫措施，多找正能量的新聞、影片、音樂等等，培養(yǎng)自己積極的心態(tài)。
第三段：科學規(guī)劃學習時間。
封校期間，雖然沒有了來回奔波和固定課時，但是還是要以學習為主。因為上課的效率不如校內(nèi)上課時那樣高，課程進度也可能會受到影響，因此需要我們自己合理安排時間。我們可以增加退思的時間，翻看學過的筆記或者是為即將學習的課程做預習。同時，也要運用在家待的時間學習和思考，上在線課等，使自己的學習不中斷。當然，在科學規(guī)劃學習時間的同時，我們也要注意休息和鍛煉身體。
第四段：獨立生活能力的提升。
遠離父母的我們，在校園里有許多便捷，多省心，多得到家人的幫助。但是在封校的情形下，我們不得不自己一個人面對互聯(lián)網(wǎng)和自習室這些資源，同時也需要自己獨立解決一些日常生活中的問題。個人體會，封校讓我真正意義上鍛煉了各種生活能力，比如自己做飯、進行清潔、安排自己的時間等等。也多次收到宿舍電閘突然停電不能使用，也可以通過自己修理或者是找宿管解決。這些老早沒有想到的細節(jié)，顛覆了我對自己獨立生活能力的認識。
第五段：對社會和人的思考。
這次封校經(jīng)歷讓我想了很多，也學到了很多。不得不說，疫情使戰(zhàn)爭、災難時使國民集中愛國情懷的法則，在我們這一代人這個年代得到了更深刻的印證。也讓我看到了自己身為社會一員所應該具有的責任，身為新時代青年，我們更需要團結(jié)一致，共同努力，在疫情中發(fā)揮個人的力量。
總之，這場疫情給我們的生活帶來了很多改變，封校也讓我們享受到了學前無憂、畢業(yè)后無悔的人生，在此期間，我們需要通過持續(xù)的學習，積極探索自己的未來，在未來的道路上走得更加自信和堅定，也更需要把個人在疫情中所獲得的經(jīng)驗和體驗分享給身邊的人，共享成長的過程。
大學生封校心得體會篇三
近來，新型冠狀病毒在全球肆虐，而隨著疫情不斷升級，全國各大高校也紛紛采取防控措施，多數(shù)大學均實行了封校措施。對于大學生而言，這是一次難得的人生經(jīng)歷，也是一次開啟自我隔離模式的機遇。作為一名大學生，我們需要正視面對，積極應對，以適應這一全新的挑戰(zhàn)。我認為，始終保持積極心態(tài)、注重個人衛(wèi)生和加強自我管理是大學生應對封校的最佳體驗心得。
首先，積極應對是封校的基本態(tài)度，因為積極的態(tài)度有助于我們保持良好的精神狀態(tài)。一方面歸功于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，在家里我們可以通過各種在線平臺來學習和工作，不必因封校而影響正常學習進度。另一方面，封校也增加了意外的閑暇時間。這段時間可以用來學一些新技能，增強自身實力；也可以閱讀書籍，拓展視野。在這個特殊的時間期，我們有機會推翻既定習慣，發(fā)現(xiàn)生活中的新穎、美好之處，充分利用現(xiàn)有的資源，去放飛自我，保持積極向上的心態(tài)。
其次，注重個人衛(wèi)生是防止病毒傳染的重要舉措。病毒傳染主要是人與人之間的接觸傳播，傳播環(huán)節(jié)主要包括呼吸道、眼睛和口腔等部位。因此，我們應該備足防護物品，如口罩、消毒液和洗手液等，針對病毒在傳播途徑上有針對性的積極預防。我們還需要話體溫，觀察身體癥狀。如若有預兆，必須及時就醫(yī)診治。同時，家人之間也要互相提醒防止相互傳染。通過以上措施，我們才能更有效地參與疫情防控工作，也能保證自身健康安全。
另外，對于大學生來說，我們更需要加強自我管理。在封校期間，由于缺乏外出條件，人們通常會變得困惑和無所適從。這時候需要我們給自己明確的日程安排，保持規(guī)律的生活方式。定期安排戶外適度運動，保持心情愉悅；安排固定的學習時間，保持學習的動力和效率。我們要堅持做好每項任務，不能因宅在家里而浪費寶貴的學習和工作時間。
最后，與他人配合合作是克服困難的重要手段?；诜庑５奶厥猸h(huán)境，我們應當注重與他人的配合和合作。在課堂上，我們可以利用微信或線上學習平臺與同學探討學習問題，互相支持，取長補短。在家庭生活中，我們要配合家人共同開展家務，充分發(fā)揮團隊力量，共同應對疫情。
綜上所述，大學生應對封校最佳體驗心得是保持積極心態(tài)、注重個人衛(wèi)生和加強自我管理。我們必須主動去適應新環(huán)境，保持自我能動性和創(chuàng)造性。在這一特殊時期，通過積極應對，掌握更多的技能和知識，我們就可以彰顯大學生的風范，遇到各種困難也能夠輕松應對，以此更好地配合全國疫情防控工作，共同維護和平穩(wěn)定的生活秩序。
大學生封校心得體會篇四
疫情的爆發(fā)，讓整個世界為之震驚，在這個非常的時期，大學生們經(jīng)歷了一場難忘的封校生活。這段時間，我們面臨了種種困境和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了一些寶貴的體驗和心得。在這篇文章中，將圍繞著“疫情心得體會——大學生封?！边@一主題，講述我在封校期間的體驗與感悟。
首先，身臨其境地經(jīng)歷疫情，我們對衛(wèi)生和健康的重要性有了更加深刻的認識。在疫情期間，我們要求自覺的戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防范措施已經(jīng)成為了我們生活的一部分。這段經(jīng)歷讓我們真切地感受到了防疫工作的重要性，并且加深了對疾病傳播的認識，讓我們更加關注自己的身體健康。
其次，疫情讓我們更加重視以往可能被忽視的親情和友情。在封校期間，我們不能和家人和朋友見面，只能通過網(wǎng)絡和電話聯(lián)絡。這段時間的分離讓我們更加珍惜和家人親友的聯(lián)系，并且更加懂得關心他人。我們在家人的安全和健康上付出更多的關心和照顧，同時也加深了我們與他人的真摯友誼和互相幫助。
再次，疫情讓我們更加珍惜充實而有意義的生活。封校期間，我們不能像往常一樣自由出行，也不能進行日常的課程和社交活動。這段時間，我們不再被瑣碎的事物所占據(jù)，而是有更多的時間去發(fā)現(xiàn)我們對于生活的熱愛，并且有時間去追求我們的夢想和充實自己。有些同學讀書學習、寫作、繪畫，有些同學自主開展的社區(qū)服務活動等等，這些都是我們發(fā)現(xiàn)并追求真正喜歡的事物的寶貴機會。
最后，封校期間，我們對社會的發(fā)展也有了更新的認識。疫情在全球范圍內(nèi)造成了巨大的沖擊，使得我們認識到社會的變革遠比我們預想的要快和直接。封校期間，網(wǎng)絡學習方式的普及，企業(yè)及員工的遠程辦公，線上辦公的快速擴張，都是社會發(fā)展的一個縮影。這種變革的意義遠遠超出了單純的商業(yè)活動，也使得我們更加深入地思考我們未來的發(fā)展。
在這段封校生活中，我們面對各種困境和挑戰(zhàn)，但我們也學到了很多東西。衛(wèi)生健康的重要性，親情友情的珍貴，充實與有意義的生活的價值，以及社會的變革，這些都是我們價值觀和認知的寶貴財富。希望我們能夠?qū)⑦@些體驗和心得轉(zhuǎn)化為行動，發(fā)揮我們的影響力，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
大學生封校心得體會篇五
隨著新冠病毒疫情的全球爆發(fā)，大學生們也經(jīng)歷了一場前所未有的封校生活。在這一過程中，大學生們意識到了防疫的重要性并體會到了生活上的種種不便。在本文中，我們將從五個方面來總結(jié)和探討大學生防疫封校的心得和體會。
第一段：遵守防疫規(guī)定的重要性。
在疫情爆發(fā)的初期，很多人并沒有意識到防疫的重要性，這也導致了疫情的快速傳播。大學生們也是如此。也許有些學生并沒有嚴格地遵守防疫規(guī)定，與同學聚餐、外出旅游等，這使得學校不得不采取封校措施。通過這樣的教訓，大家意識到遵守防疫規(guī)定是至關重要的，不僅可以保護自己，也可以保護別人。
第二段：生活習慣的改變。
封校意味著很多學生需要在宿舍內(nèi)度過大半個學期。生活的改變也隨之產(chǎn)生。大部分學生在封校期間沒有了外出娛樂的選擇，自然而然地生活重心被轉(zhuǎn)移到了學業(yè)上。學生需要適應宿舍生活的調(diào)整，擺脫往常外出買菜、聚餐等便利的生活。學生們學會了做飯、學習、運動和玩游戲等，在宿舍內(nèi)度過充實、有意義的時光。
第三段：溝通和協(xié)作的重要性。
封校期間，學生之間也要面臨溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。由于大家相互之間無法見面，溝通方式發(fā)生了變化。學生們開始利用網(wǎng)絡工具保持聯(lián)系，來完成項目和分享經(jīng)驗。在協(xié)作過程中，大家展現(xiàn)了自己的團隊精神和協(xié)作能力。同時，這樣的經(jīng)驗也培養(yǎng)了學生們的創(chuàng)意思維和解決問題的能力，為未來的工作生活打下了基礎。
第四段：心理健康的保持。
隨著封校時間的推移，一些學生開始感到孤獨、焦慮和沮喪。一方面，他們失去了課堂上同學和老師之間交流的機會；另一方面，同時處在一個相對封閉的環(huán)境中，沒有生活的改變和新鮮感。因此，學生們需要重視自己的心理健康，在保持防疫的同時也要不斷與家人、朋友取得聯(lián)系，分享自己的情況和經(jīng)驗，共同度過這段難熬的時期。
第五段：對未來的反思。
通過此次封校生活，大學生們對自己的生活和行為進行了反思。一方面，他們深刻意識到了防疫的重要性；另一方面，也反思了自己在未來職業(yè)和生活中需要具備的技能和素質(zhì)。這次疫情爆發(fā)教育了學生們懂得照顧自己和他人，并提醒他們未來要不斷努力，爭取成為更好的人。
總之，這次封校讓學生們深刻認識到了防疫的重要性和日常生活方式的調(diào)整，開拓了他們的視野和思維，提高了團隊協(xié)作和溝通能力。這樣的心得與體驗將幫助我們在未來的職業(yè)和生活中變得更加豐富和有益。
大學生封校心得體會篇六
2020年春季學期，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)導致全國上下被迫采取緊急措施。為了最大限度地減少人員聚集，高校開學推遲并集體封校。這期間，大學生們經(jīng)歷了一段非同尋常的生活。在此，本文將就封校期間大學生們的心得體會作一探討和總結(jié)。
第一段：日常生活的轉(zhuǎn)變。
大學生們在封校期間的最大感受莫過于日常生活的巨變。原本慣于熬夜的他們，突然間被迫調(diào)整了作息，需要早睡早起，調(diào)整生物鐘讓自己保持良好狀態(tài)。對于外出購物這樣的日常活動，更是被徹底打亂。不得不說，在生活狀態(tài)和習慣的巨變中，大學生們獲得了更深層次的思考和自我調(diào)適。
第二段：學習對于生活的反哺。
大學生們在封校期間也最直接地進行了學習時間和能力上的重新分配。本以為是一段看起來漫長的假期，卻被老師們第一時間動員了起來：全國上下紛紛開展了非常規(guī)的網(wǎng)絡教學。這讓大學生們不停地思考、溝通、學習、反哺。相信通過這樣一段“只有學校沒有校園”的經(jīng)歷，許多同學會直接或間接地獲得收獲，對他們?nèi)松缆樊a(chǎn)生積極的影響。
第三段：思維層次的拓展。
大學生們不僅對生活和學習有了更深入的思考，同時在這段特殊時期，他們也在接觸和探索很多新東西。從新冠疫情到全球響應，從自然科學到人文社會，大、小、幸、不幸的經(jīng)歷讓大學生們具備了更加智慧和成熟的思考方式。
第四段：人際關系的悟。
封校期間還讓大學生們有了在家人、親友等溫馨圈層之外建立聯(lián)系的可能。大部分同學通過網(wǎng)絡平臺定期組織社交活動，結(jié)交新的朋友和老師，慢慢積累社交技巧和關系網(wǎng)絡。
第五段：內(nèi)心真實感受的反思。
絕大多數(shù)大學生在封校期間也經(jīng)歷了各種各樣內(nèi)心的反思。隨著事件的發(fā)展，他們越來越發(fā)現(xiàn)生命的脆弱和無常，也反思起自己在復雜社會中的定位與責任。因此，大學生們在這段期間，通常心中的感悟勝過語言表達，需要沉入自己的內(nèi)心深處，去尋找和接納。
總結(jié)：
在封校期間，大學生們經(jīng)歷了身體生活、學習、思維和精神心理多重維度的升華與沉淀，其價值和意義，也難以用簡短的語言和數(shù)字來評估。但是，在這些想想之中，有三個關鍵詞，我想留給讀者。它們分別是“顛覆”、“察覺”和“改變”。相信大學生們將會以這樣的心緒和思路，進一步為自己和國家社會做出更多有益的貢獻。
大學生封校心得體會篇七
作為一個大學生，在全國范圍內(nèi)的疫情時期里，封校也成為了我們這些學子們必須經(jīng)歷的一段歷程。這段時間讓我們體驗到了難得的靜默和思考，也鍛煉了我們對自我管理的能力，同時也加深了我們對生活的認識和思考。在這段時間里，我深刻體會到了許多封校抗疫的心得與體會，接下來，就讓我來分享一下。
第一段：多問候，多關懷。
封校期間的體驗是許多大學生從未經(jīng)歷過的。而如何在這段期間里讓自己保持心理健康，卻是我們當下最應該關注的問題之一。在這個時期，多問候，多關懷是必要的。我們可以花時間和家人互動交流，關注他人的心理狀態(tài)，同時也要及時關心自己的情緒和健康狀況。
第二段：空間規(guī)劃，創(chuàng)造學習空間。
在封校期間，我們必須面對的一個問題就是學習。雖然線上教學成為了一種普遍的教育手段，但是如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，讓自己可以高效地學習呢？首先，我們可以規(guī)劃自己的空間，劃分出專門的學習區(qū)域，保持環(huán)境的整潔和寧靜。其次，學習也需要有一個有規(guī)劃的計劃，合理安排每天的學習時間，多思考解決學習上的疑問和問題，提升自己的學習效率。
第三段：身體鍛煉，增強體質(zhì)。
封校期間，由于不能外出，大家的活動范圍受到了限制，這就需要我們做更多的室內(nèi)運動，增強自己的身體素質(zhì)。我們可以選擇一些簡單易行的運動，比如瑜伽、舉重這些家庭適用的運動項目，來強化自己的體質(zhì)。除此之外，我們也應該保持良好的飲食習慣，保持一個合理的作息時間表，這也有助于我們提高身體素質(zhì)，增強免疫力。
第四段：調(diào)整心態(tài)，重拾信心。
在一段時間的隔離和封校之后，我們可能會對未來產(chǎn)生一些擔憂和疑惑。此時，調(diào)整自己的心態(tài)是至關重要的。我們可以通過閱讀、聽音樂等方式來放松自己的情緒，重新樹立信心，為未來充滿希望。
第五段：關注時事，為未來提供參考。
封校期間，我們還有一個重要的任務，就是關注時事。時局更替、疫情變化等當前的熱點話題，不僅影響我們自身的生活，也涉及到整個社會的發(fā)展變遷。我們應該認真閱讀新聞消息、漫評等觀點，提高自己的認識和理解，為自己將來的人生道路提供參考和借鑒。
總之，在封校時期，我們要提高自己的自覺性和自律性，做好時間規(guī)劃和生活計劃，創(chuàng)造健康和寧靜的學習環(huán)境，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。這些經(jīng)驗做法，在未來生活和學習中也會派上用場，成為我們自身成長的一份寶貴財富。
大學生封校心得體會篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的封校措施迅速展開，許多大學生不得不在家中進行線上學習。然而，對于一些渴望自由和社交的大學生而言，這種封閉的環(huán)境無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。他們試圖跳出這道墻，尋求新的刺激和機遇。本文將探討封校大學生跳墻的心得體會，以及對他們自身成長和發(fā)展的影響。
首先，大學生跳墻的行為是出于對自由和社交的渴望。大學生通常習慣于豐富多彩的校園生活，包括與同學一起上課、參加俱樂部活動和交流思想。然而，在封校期間，這些社交機會被大大削弱，大學生們也因此感到厭倦和焦慮。因此，跳墻成為了他們迫切尋求新鮮刺激的一種方式，幫助他們充實自己的生活，擺脫單調(diào)的線上學習。
其次，封校大學生跳墻的經(jīng)歷對個人成長和發(fā)展有著重要的影響。跳墻可以為大學生提供學習和探索的機會，幫助他們開拓自己的眼界和豐富自己的社交圈子。通過與陌生人交流和合作，大學生可以培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。這也使他們更加獨立自主，成為更加全面發(fā)展的人才。
然而，封校大學生跳墻也存在一定的風險和挑戰(zhàn)。首先，它可能會使大學生違反當?shù)卣吆鸵?guī)定，導致不良后果。此外，跳墻行為也可能給大學生帶來心理和身體上的壓力。與陌生人接觸和未知環(huán)境中的處境可能引發(fā)緊張和不安。因此，大學生在跳墻之前需要仔細評估風險，確保自身的安全和健康。
封校大學生跳墻的行為不僅僅是為了尋求刺激和機遇，也是對自身成長和發(fā)展的一種嘗試。通過跳墻，他們可以與更多的人接觸和交流，積累寶貴的社交經(jīng)驗。此外，在未知環(huán)境中的挑戰(zhàn)使他們更有勇氣和決心去面對各種困難。這些經(jīng)歷和教訓將伴隨他們的一生，使他們成為更加堅韌和適應力強的人。
綜上所述，封校大學生跳墻的心得體會是復雜而多樣的。盡管跳墻行為可能存在一定的風險和挑戰(zhàn)，但它也為大學生們提供了寶貴的學習和發(fā)展機會。在評估風險的基礎上，我們應該給予大學生們適當?shù)淖杂?，尊重他們追求新鮮刺激的愿望。同時，也應該提醒他們要保持安全和謹慎，以確保他們的健康和福祉。
大學生封校心得體會篇九
隨著新冠疫情的持續(xù)爆發(fā)，世界各國紛紛采取了封校措施以控制疫情的傳播。對于大學生來說，封校意味著無法返校學習，只能進行遠程教育。然而，有一些大學生卻選擇了跳過墻，回到校園。作為一名封校期間跳墻的大學生，我深刻體會到了這一決定的利弊和教訓。
首先，我要承認，封校期間跳墻回到校園確實給我?guī)砹艘唤z喜悅和安慰。畢竟，我能夠見到熟悉的同學，回到熟悉的教室。感覺像是回到了自己的家園，可以繼續(xù)無憂無慮地學習和生活。封校期間可能讓人感到無助和孤獨，回到校園就能獲得精神支持和社交效應，這對于大學生來說是非常重要的。
然而，封校期間的跳墻也讓我深刻認識到了自私和不負責任的行為所帶來的后果。封校是為了保護大家的健康和安全，而一旦違反了封校規(guī)定，就將增加疫情傳播的風險。尤其是在大學校園這種集中的地方，如果有一人攜帶病毒，就有可能引發(fā)群體感染。我們不應該只考慮自己的利益，而應該為整個社區(qū)和社會的安全負責。
在這次跳墻經(jīng)歷中，我也深刻領悟到了規(guī)則和紀律的重要性。封校期間，大學校園的管理措施更加嚴格，因此大家都需要遵守統(tǒng)一的規(guī)則。跳墻回到校園，意味著我違反了這一規(guī)則，破壞了校園的秩序。紀律是維護社會穩(wěn)定的基石，也是我們作為大學生應該遵守的行為準則。無論是在校園還是在社會中，都需要我們遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益和福祉。
封校期間的跳墻經(jīng)歷對我也產(chǎn)生了一定的心理壓力和焦慮。畢竟，我知道自己是在違反規(guī)定，承擔著被發(fā)現(xiàn)并面臨處罰的風險。我時刻提心吊膽，擔心被校方或者他人揭發(fā)。這種不安的心情對我的學習和生活帶來了很大的困擾和壓力。在一個人面對封閉環(huán)境的時候，心理的自由度受到了限制，給自己帶來了痛苦和無奈。
封校大學生跳墻的經(jīng)歷給我的教訓是，我們需要從全局的角度去思考問題，不能僅僅為了個人的利益而忽視了大局的安全和穩(wěn)定。同時，我們也要認識到規(guī)則和紀律的重要性，遵守規(guī)則可以保護我們自己，也能夠維護整個社會的運轉(zhuǎn)。此外，我們應該明確封校期間的跳墻行為所帶來的風險和壓力，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和理智。只有這樣，我們才能真正理解封校背后的意義和目的，以及我們作為大學生應該承擔的責任和義務。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻是一種以身試法的行為，既有喜悅和安慰，也有自私和不負責任的負面影響。通過這次經(jīng)歷，我明白了勇于承擔責任和遵守規(guī)則的重要性，也意識到了封校背后的安全和穩(wěn)定的意義。這是一次寶貴的生活經(jīng)驗，將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
大學生封校心得體會篇十
2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，中國作為最早受到影響的國家之一，也迅速采取了一系列的應對措施。封校成為抗擊疫情的重要舉措之一，使得大學生們不得不突然面臨了從校園生活到線上學習的轉(zhuǎn)變。在這一次意料之外的疫情中，大學生們或許經(jīng)歷了許多的困惑與掙扎，也收獲了許多的成長和思考。
第二段：在線學習的新挑戰(zhàn)。
由于封校政策，大學生們不再能夠親身感受校園的熙熙攘攘和生動活潑，轉(zhuǎn)而依靠線上平臺進行學習。初試在線學習的大學生們面臨著新的挑戰(zhàn)。首先是學習效率方面的問題，因為不能面對面地與老師討論問題，線上學習往往會出現(xiàn)溝通不暢的情況，學習效果可能會受到一定的影響。其次是時間管理方面的挑戰(zhàn)，沒有了固定的上課時間和校園生活的規(guī)律，很容易讓大學生們變得懶散和拖延。因此，培養(yǎng)良好的自律能力和學習管理能力成為了封校期間的重要課題。
第三段：思想與心態(tài)的調(diào)適。
面對封校的現(xiàn)實，大學生們或許也會感到困惑和無助。無法和同學們交流、無法享受校園生活，或許會讓一些本就已經(jīng)心理脆弱的大學生們產(chǎn)生消極情緒。然而，封校期間，更需要的是積極的思考和平和的心態(tài)。正如人們常說的“驕陽之下，不埋怨?！痹谶@危機面前，思想的調(diào)整和心態(tài)的平衡才是最為重要的。要充分發(fā)揮大學生們的主觀能動性，利用封校的時間充實自己，擴展自己的能力和知識面。
第四段：重拾對家庭的重要性。
封校期間，大學生們與家人的相處時間明顯增多。在平時的忙碌學習、社交活動與各種瑣事中，大學生們或許對家人的陪伴感到有些遺憾，以至于有時忽略了對家人的關愛與孝順。然而，在這個特殊的時期，大學生們有更多時間陪伴和照顧家人，也重新感受到了家庭的溫暖與重要性。無論是一起做飯、打游戲還是聊天，大學生們重新發(fā)現(xiàn)了家人間的默契和關聯(lián)，這也成為了封校期間一大亮點。
第五段：對生活的新思考與新規(guī)劃。
封校期間，由于無法外出和社交活動，很多大學生們時間相對空余。一些年輕人選擇了把這段時間花在學習、讀書、鍛煉等自我提升上，以期在危機過后能夠獲得更大的競爭優(yōu)勢。而另一些人則選擇了選擇自我放松，讓自己的身心得到休息和調(diào)整，以便面對未來的挑戰(zhàn)。無論他們選擇哪種方式，這個特殊的階段都為大學生們提供了更多的思考和規(guī)劃的時間。在這段時間里，大學生們或許可以更加清楚地認識自己的興趣和潛能，形成更明確的人生目標。
封校期間的經(jīng)歷讓大學生們在新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)中成長和思考。雖然在線學習和心態(tài)的調(diào)整帶來了一些困難，但大學生們通過應對困難培養(yǎng)了自律能力和應變能力。重拾對家庭的關注和對生活的新思考與規(guī)劃，也讓大學生們重新認識自己的價值和人生的意義。無論是在風華正茂的青春年華，還是面對世界的巨變，唯有不斷學習、思考和成長，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
大學生封校心得體會篇十一
近年來，全球各地頻繁出現(xiàn)突發(fā)疫情，不得不封校封閉管理，大學生們在這個特殊時期遭受了極大的影響。然而，封校學習也給我們帶來了些許意外的收獲和體驗。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會。
首先，在封校學習期內(nèi)，我深切感受到了學習的自主性和自律性的重要性。在正常上課期間，學生們通常會依賴于老師的引導和督促，而在封校學習期中，學生們需要自覺地安排自己的學習時間和科目。沒有人監(jiān)管和強制，自覺性就成了最重要的品質(zhì)。由此，我意識到了自主學習的重要性，并在這個過程中培養(yǎng)了自我管理的能力。
其次，在封校學習期內(nèi)，遠程學習成為主要形式。這讓我體驗到了利用科技手段進行學習的便利性。通過網(wǎng)絡視頻會議工具，學生們可以進行在線討論和互動。同時，學生們可以利用各種學習平臺和資源進行知識的獲取和深入學習，例如在線學習課程、電子書籍等。這讓我感受到了信息技術(shù)對學習的巨大影響力，同時也讓我體會到了科技進步在教育領域帶來的諸多便利。
第三，在封校學習期內(nèi)，我更加注重了自主學習和獨立思考的能力培養(yǎng)。傳統(tǒng)的課堂教學往往側(cè)重于知識點講解和學生的理解程度，而遠程學習則更加注重學生的自主學習和獨立思考能力。在不依靠老師的指導和提示的情況下，學生們需要通過自己的思考和探索來解決問題。這讓我認識到只有培養(yǎng)好自主學習和獨立思考的能力，才能真正提高學習效果和提升綜合素質(zhì)。
第四，在封校學習期內(nèi)，我更加重視了時間管理的重要性。封校學習期間，既沒有老師的強制力量，也沒有正常的課余活動，我們有更多的自由時間。這就需要我們合理安排時間，充分利用這段時間進行學習。只有合理規(guī)劃時間和任務，才能使學習效果最大化。經(jīng)過這段時間的學習和反思，我意識到時間管理對于成功學習和個人發(fā)展的重要性，今后也會更加重視時間的利用。
最后，封校學習期間，雖然沒有了正常的面對面交流，但我通過網(wǎng)絡和同學們保持了良好的溝通和聯(lián)系。我們可以通過聯(lián)絡群或視頻通話與同學們分享學習心得和交流問題。這讓我意識到無論身處何地，交流和合作永遠是不可或缺的一部分。我們可以通過網(wǎng)絡平臺共同討論和解決問題，共同進步。這種體驗讓我更加明白了團隊合作和社交技巧對于個人發(fā)展和成功的重要性。
總之，封校學習給我們提供了一次特殊的經(jīng)歷和機會。在這段時間里，我深刻體驗到了自主學習的重要性，科技進步對學習的影響力，獨立思考能力和時間管理的重要。與此同時，我也意識到了交流和合作對于個人成長和發(fā)展的重要性。封校學習讓我成長了不少，這些體會和經(jīng)驗將會對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
大學生封校心得體會篇十二
作為一名大學生，在疫情肆虐的時期內(nèi)，我經(jīng)歷了封校運動，這是一次獨一無二的經(jīng)歷。封校期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我想分享我的心得體會，來幫助其他人更好地應對同樣的挑戰(zhàn)。
第一段：正視自己的情緒和心理狀態(tài)。
封校期間，我們面臨許多挑戰(zhàn)，包括與外界隔絕、缺乏正常的人際交往以及感到焦慮等。這些挑戰(zhàn)都會影響我們的情緒和心理狀態(tài)。因此，需要認真正視自己的情緒和心理狀態(tài)，并積極尋求幫助?？梢酝ㄟ^與家人、朋友進行交流，尋求精神支持和建議。同時，也可以通過健康的生活方式來緩解自己的壓力，如定期進行運動、保持良好的睡眠習慣、飲食健康等。
第二段：積極發(fā)展自己的興趣愛好和技能。
封校期間，我們可能會有更多的空余時間，這是一個很好的機會來開發(fā)自己的興趣愛好和技能?？梢酝ㄟ^閱讀、練習書法、學習一門新語言等來提升自己的技能和知識水平。此外，也可以通過開展團隊項目或者個人創(chuàng)作來展示自己的才能和實踐經(jīng)驗。
第三段：注重家庭生活和人際關系。
封校期間，我們和家人在一起的時間更多了，因此應該注重家庭生活和人際關系的維護?？梢院图胰斯餐贫彝ビ媱?，包括定期進行家庭游戲、共同做飯、進行深入的家庭交流等。在家庭生活中，積極地參與和溝通，建立團隊意識和承擔責任的精神，并為家庭生活注入更多樂趣。
第四段：提升自我意識和自我管理能力。
封校期間，我們可能會缺乏正常的學習和工作環(huán)境，因此需要增強自我意識和自我管理能力?？梢酝ㄟ^制定學習計劃、進行自我反思和管控情緒等方式來提升自己的自我意識和自我管理能力。此外，在此期間也可以嘗試新的學習方式和工作模式，如在線課程學習、遠程工作等。
第五段：成長與反思。
封校期間，我們經(jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗，通過這些經(jīng)歷我們可以成長和反思。我們可以從封校期間的經(jīng)歷中看到自己的優(yōu)劣，反思自己的行為和思維方式，并銘記下來。這樣有助于我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，封校期間是一個獨特的經(jīng)歷，而當我們面臨更多的困難和挑戰(zhàn)時，我們也可以學到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。只要我們正視自己的情緒和心理狀態(tài)、積極發(fā)展自己的興趣愛好和技能、注重家庭生活和人際關系、提升自我意識和自我管理能力，并從中反思總結(jié)，相信我們一定能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，迎接更好的未來。
大學生封校心得體會篇十三
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給整個社會帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了遏制病毒的傳播，各地紛紛采取了封校措施，大學生們也被迫停課在家。封校期間，我們經(jīng)歷了一段非比尋常的日子。在這個特殊的時期里，大學生們探索了很多方式來保持學習與生活的正常，也有了不少心得體會。
首先，讓我們來談談保持學習狀態(tài)的方法。由于封校措施的實施，大學生們突然遠離了熟悉的校園和同學，這對于他們的學習帶來了極大的不便。然而，聰明的大學生們很快找到了辦法來應對。一方面，他們積極利用網(wǎng)絡學習資源，通過在線教育平臺和學術(shù)網(wǎng)站，進行遠程學習。另一方面，為了保持互動和交流，他們也利用了各種社交媒體工具，如微信、QQ群等，與老師和同學們保持密切聯(lián)系。通過這些努力，大學生們成功地保持了學習的狀態(tài)，不斷充實自己的知識。
其次，大學生們在封校期間也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。面對突如其來的疫情，許多大學生都感到了恐懼和焦慮。但他們與此同時也意識到了保持良好的心理狀態(tài)的重要性。為了提高自己的心理素質(zhì)，他們尋求心理咨詢師的幫助，學習如何應對焦慮和壓力。他們也積極參與各種興趣愛好的活動，如繪畫、音樂、讀書等，以分散自己的注意力，從而減輕心理壓力。通過這樣的努力，大學生們逐漸建立了積極樂觀的心態(tài)，保持了良好的心理健康。
另外，大學生們還在封校期間加強了身體鍛煉。由于無法外出，他們很容易陷入宅在家里的狀態(tài)。然而，為了保持健康的身體狀況，大學生們紛紛追求室內(nèi)健身方式。例如，他們利用各種健身軟件和視頻教程進行室內(nèi)運動，如瑜伽、健身操等。他們也花時間做一些簡單的家務活，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，以增加身體的活動量。通過這些鍛煉，大學生們增強了身體的抵抗力，提高了免疫力。
此外，大學生們在封校期間也提升了自己的綜合能力。在家的日子里，大學生們有更多的時間去思考和琢磨自己的人生規(guī)劃。他們不僅通過閱讀經(jīng)典著作和名人傳記來開拓眼界，還參加了各種線上培訓和講座，如領導力培訓、心理學講座等。這些活動不僅幫助他們積累了更多的知識和技能，也提高了他們的綜合素質(zhì)和競爭力。他們意識到，只有不斷提升自己才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
最后，封校期間給大學生們帶來了寶貴的人際關系體驗。在平時的學習和生活中，大學生們往往忙于自己的事務，很少有時間去關心和交流。然而，在封校期間，大家被迫待在家中，與家人和親友相處的時間明顯增加。大學生們與父母、兄弟姐妹等親人一起吃飯、聊天，重新建立了親情的紐帶。他們還與同學和朋友保持密切聯(lián)系，并互相鼓勵和支持。通過這樣的人際交往，大學生們更加懂得了關愛和包容，更加珍惜與親人和朋友的時光。
封校期間，大學生們在保持學習狀態(tài)、鍛煉心理素質(zhì)、加強身體鍛煉、提升綜合能力和體驗人際關系等方面都取得了一定的成績。這段特殊的時期讓我們意識到，面對困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極樂觀的態(tài)度，才能克服困難，取得成功。相信在以后的日子里，大學生們會更加珍惜與家人、朋友和同學相處的時光，更加勤奮學習，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能成為對社會有用的人才，為國家的發(fā)展做出貢獻。
大學生封校心得體會篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，大學生們紛紛面臨封校學習的挑戰(zhàn)。這一突如其來的情況對于每一個大學生來說都是一次嚴峻的考驗。然而，在這個特殊的時期里，大學生們也在不斷摸索和總結(jié)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，并且提高了學習能力和解決問題的能力。下文將圍繞封校學習的心得體會展開闡述。
第一段：靈活調(diào)整學習計劃。
疫情爆發(fā)后，大學生無法按照原定的計劃進行學習。這對大多數(shù)人來說無疑是一次打亂心理預期的事情，但大學生們通過靈活調(diào)整學習計劃，很好地解決了這一問題。很多人開始利用網(wǎng)絡資源學習，自主選修一些興趣課或技能課程，提高了自己的綜合素質(zhì)。除了適應性調(diào)整學習計劃，大學生們也積極探索適合自己的學習方法，通過結(jié)對學習、在線討論等方式與同學互相學習，提升了自己的學習效果。
第二段：增強自律能力。
封校學習無疑給大學生的自律能力提出了更高的要求。因為大學生們在家中進行學習，缺乏了嚴格的教學管理和監(jiān)督。許多大學生們意識到，自律是保持學習的動力所需的重要能力，因此開始主動制定時間表，合理安排每一天的學習計劃，讓自己不受外界干擾，保持高度集中的學習狀態(tài)。通過這一過程，大學生們不僅養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，也提升了自己的自我約束能力。
第三段：鍛煉獨立思考能力。
封校學習也給大學生們提供了鍛煉獨立思考能力的機會。因為大家在封閉環(huán)境中受限于與他人交流的條件和方式，更需要學會自己思考問題、解決問題。在這個過程中，大學生們學會了自主搜集信息、分析問題、獨立做出判斷。在面臨課程作業(yè)、科研項目等任務時，大學生們能夠更加獨立地完成任務，展現(xiàn)出對學習的深度理解和靈活運用。
第四段：提高抗壓能力。
封校學習無疑給大學生們增加了學習的壓力。原本舒適的學習環(huán)境被打破，壓力和焦慮感倍增。然而，逆境之下，大學生們展現(xiàn)出了強大的抗壓能力。他們通過學會放松自己的方法，如冥想、運動等來減輕壓力。同時，他們也學會了面對挑戰(zhàn)和困難時，保持積極向上的心態(tài)，尋求幫助并尋找解決問題的路徑。這些經(jīng)歷不僅讓大學生們能夠更好地應對當前形勢，也將成為未來工作和生活中的寶貴財富。
第五段：提升創(chuàng)新和適應能力。
封校學習也迫使大學生們不斷適應新的學習形式和方式。因為無法親臨實驗室和課堂，大學生們開始嘗試線上實驗和跨學科學習等方法。這鍛煉了他們的創(chuàng)新能力，使他們能夠在新的環(huán)境下發(fā)揮得更好。此外，他們也學會了靈活應對各種技術(shù)問題和網(wǎng)絡挑戰(zhàn)，提高了自己的應變能力。通過這一經(jīng)歷，大學生們培養(yǎng)了勇于創(chuàng)新、善于適應的素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
總結(jié)起來，封校學習雖然給大學生們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但也培養(yǎng)了他們的應變能力、獨立思考能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗和技能不僅對于大學生的學習有著積極的影響，更將成為他們未來職業(yè)生涯的寶貴財富。因此，盡管遭遇困難，大學生們應該勇敢面對，積極應對，相信自己能夠取得更大的成就。
大學生封校心得體會篇十五
2020年是特殊的一年，全球范圍內(nèi)都爆發(fā)了新冠病毒疫情，使得所有人都受到了影響。在中國，為了抗擊疫情，各地紛紛采取了封城措施，高校也不例外。我所在的大學也在春節(jié)后提前開學的第三天就因為疫情而宣布停課，學生不得返校。在隨后的兩個月里，我參加了一項叫做“封校運動”的活動，通過自主學習、線上交流等舉措，讓自己不斷進步，也讓我有了更多的感悟和體會。
第二段：自我認知。
封校運動讓我更深刻地認識到，作為一個邁向社會的大學生，我們不應該止步于課堂上的學習。在這場特殊的封校情況下，我們要在課室之外學會自主掌握知識和解決問題的能力。我自己制訂了學習計劃，不僅在書本知識和課程上下了很大的功夫，還在社交網(wǎng)絡上尋找并參加學術(shù)研討會，同行的合作和思維碰撞，讓我更加全面和準確地了解當前國內(nèi)外學術(shù)界的動態(tài)，有一種實實在在的成就感。自我認知的過程中，我認為要保持不斷自我加強的態(tài)度，多思考問題，緊緊地鎖定自己的目標，讓一路前行走得更有力度和方向性。
第三段：團隊精神。
在封校運動中，我親身體會到了團隊合作的珍貴性，與幾位朋友在線度日，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)，協(xié)作完成學習任務和研究項目。這樣的合作帶來了大量的啟示和效益，它不僅欣賞和尊重成員之間的個性和優(yōu)點，創(chuàng)造了豐富和多樣的工作氛圍，在面臨問題時，我們經(jīng)常會把各自的想法匯聚到一起，互相傾聽并梳理出好的方案，以取得更好的結(jié)果。團隊合作的過程，也鍛煉了成員之間的溝通能力和工作效率，喚醒了我們真實而屹立的團隊精神。
第四段：對未來的啟示。
經(jīng)過這段時間的嘗試和努力，我越來越能深刻體會到大學生應該如何在當前的環(huán)境下去改變自己，去探索未來。因此，我認為大學生的學習和生活應該更加注重增加自己的能力和核心競爭力。我們需要不斷地加強自己的專業(yè)技能和語言表達能力，同時也要關注各行各業(yè)的趨勢和發(fā)展。更重要的是，在面對未來的不確定性和變化時，不要懼怕，而是勇往直前，積極面對挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
在這次封校運動中，我學到了許多，收獲也很多，無論是自我認知，還是團隊精神和應對未來，這些體驗和成果都將對我產(chǎn)生深遠的影響。時至今日，封校運動已經(jīng)過去，我們回歸到比以前更為熟悉和舒適的校園生活之中。但是，我相信，在未來的日子里，我可以汲取封校時刻的精神價值，并且在自己的生活和工作中有所表現(xiàn)，使自己的人生平添精彩和光彩，讓世界感到驚喜和鼓舞。
大學生封校心得體會篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多大學迫不得已采取了封校防疫的措施。對于大學生而言，在家進行遠程學習和自我隔離已經(jīng)成為了一種常態(tài)。封校防疫的經(jīng)歷，不僅考驗了大學生的自律和適應能力，也讓我們深刻認識到了生活的脆弱。以下是我個人在封校防疫期間的心得體會。
第一段：遠程學習。
封校防疫期間，遠程學習成為了每位大學生的主要學習方式。對于我個人而言，遠程學習是一種全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我常常因為無法集中注意力而效率低下，對教授的講解也容易理解出錯。然而，通過一段時間的調(diào)整和摸索，我發(fā)現(xiàn)了一些適應遠程學習的方法。首先，我在一個相對安靜、整潔的環(huán)境中進行學習，避免外界干擾。其次，我制定了詳細的學習計劃，并進行有規(guī)律的時間安排，增強自己的學習紀律性。此外，我還積極利用各類在線學習資源，例如教學視頻、學術(shù)論文等，擴寬自己的學習渠道。在遠程學習的過程中，我不僅提高了自主學習的能力，還培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。
第二段：自我隔離與身心健康。
封校防疫期間，為了降低疫情傳播風險，大多數(shù)大學生都選擇了自我隔離。用心照顧好自己的身心健康，成為了我們每個人的重要任務。在家期間，我時刻保持了良好的生活習慣，定時作息、合理飲食、適度鍛煉。此外，我還注意保持心理健康，通過讀書、聽音樂、打游戲等方式放松自己。每天保持與親友的交流也讓我感到溫暖和支持。通過這種自我隔離和身心健康的生活方式，我不僅堅持了體育鍛煉，保持了健康的生活狀態(tài)，同時也提高了自己的抗壓和調(diào)節(jié)能力。
第三段：社會責任感的覺醒。
封校防疫讓我對自己的社會責任感有了更深刻的認識。作為大學生，我意識到自己不僅需要保護自己，還要為他人的健康貢獻力量。除了自我隔離和保持良好的衛(wèi)生習慣外，我還積極參與到志愿者活動中。我將時間和精力投入到為社區(qū)居民送菜、宣傳疫情知識等工作中，用自己微薄的力量為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份力量。通過參與志愿者活動，我不僅鍛煉和提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力，還感受到了團結(jié)合作的力量，并意識到社會責任感的重要性。
第四段：逆境中的成長。
封校防疫是一場嚴峻的考驗，也是一次逆境中的成長。面對突如其來的疫情，每個大學生都可能面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是在這些挑戰(zhàn)和困難面前，我們才能真正鍛煉和提升自己。在封校防疫期間，我學會了更好地處理時間，更好地規(guī)劃和安排自己的生活。我也掌握了更多獨立解決問題的方法，并在實踐中不斷磨練自己的創(chuàng)新精神和應變能力。面對困境，我不再畏懼，而是更加堅定地相信自己的能力和潛力。
第五段：感恩與希望。
在封校防疫期間，我更加感恩。我感恩醫(yī)務工作者的無私奉獻，感恩家人的關心和支持，感恩社會對我們大學生的理解和關懷。同時，我也對未來充滿了希望。通過封校防疫的經(jīng)歷，我想我和其他大學生一樣，都會更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加深刻地意識到生活的美好和脆弱。我相信，在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們大學生會更加堅強勇敢，積極樂觀地面對未來。
總結(jié)：
封校防疫讓我們走出了舒適圈，經(jīng)歷了一段特別的時期。在這個時期里，我們學會了遠程學習，關心身心健康，覺醒社會責任感，從困境中成長，同時也滿懷感恩與希望。我相信，這段經(jīng)歷對于每個大學生來說都是一次寶貴的歷練，我們會因為這段經(jīng)歷而變得更加強大、成熟和有擔當?shù)娜恕?BR> 大學生封校心得體會篇十七
封校疫情讓我們大學生面臨了前所未有的困境。一開始，這看似一個長假迎來了我們期待已久的休息，然而隨著疫情的蔓延，我們深刻意識到這是一個全新的挑戰(zhàn)。封校意味著我們無法在校園內(nèi)享受學習、交流、社交等一切學生時代的精彩，同時也意味著我們必須自己面對學習和生活的困難。作為大學生，我們在這場疫情中經(jīng)歷了許多痛苦與困惑，但同時也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：迎接挑戰(zhàn)與調(diào)整心態(tài)。
面對突如其來的疫情，我們迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。許多大學生無法回到校園，依靠自學和線上授課完成學業(yè)。我們費盡心思調(diào)整了學習和生活的節(jié)奏，克服了疫情帶來的負面影響，如無法集中注意力、無法與同學面對面交流等。同時，我們也開始嘗試新的學習方式和生活方式，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)線上交流和學習。在困境中，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和創(chuàng)造力，調(diào)整心態(tài)，更加適應了變化。
第三段：陪伴與支持的重要性。
在這段特殊的時期，我們更加深刻地意識到陪伴和支持的重要性。我們發(fā)現(xiàn)自己更加需要和珍惜家人的陪伴和關懷，同時也更加珍惜朋友的友誼。由于無法面對面交流，我們積極利用各種社交平臺與家人、朋友保持聯(lián)系，分享彼此的心情和生活。同時，我們也互幫互助，相互鼓勵，共同度過了艱難的時刻。在這個過程中，我們感受到了人與人之間的溫暖與力量，這讓我們更加堅定了對未來的信心。
第四段：自我反省與成長。
這段時間的封校疫情給我們提供了一個獨特的機會，讓我們有更多的時間去反省和思考。我們反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。我們也思考了自己的人生價值觀和目標，重新審視了大學生活的意義和使命。在這個過程中，我們變得更加成熟和自信，樹立了追求真理、追求美好生活的信念。這段時間的經(jīng)歷讓我們意識到，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要保持積極的態(tài)度和堅定的信念，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與展望。
封校疫情給我們帶來了很多痛苦和困擾，但同時也讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們學會了面對困難、調(diào)整心態(tài)、珍惜陪伴和支持，并通過反思和思考成長為更加堅強和有自信的人。面對未來，我們會以更加積極的態(tài)度和更加堅定的信念，迎接各種挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們緊密團結(jié)在一起，互相支持和鼓勵，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：
封校疫情給大學生帶來了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，但同時也使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們通過調(diào)整心態(tài)、積極迎接挑戰(zhàn)、珍惜陪伴和支持等方式，度過了這段特殊時期。這段時間的經(jīng)歷讓我們更加成熟和自信，堅定了對未來的信心。面對未來的挑戰(zhàn)，我們會以更加積極的態(tài)度和堅定的信念，迎接未來的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們團結(jié)在一起，互相支持和鼓勵，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更加美好的未來。
大學生封校心得體會篇十八
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情?！氨娭境沙?，抗擊疫情”成為2020年新春的集結(jié)號。我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。作為學生干部，做好學校和班級同學之間的聯(lián)絡員，時刻關注班級同學的假期動態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員平安健康。愿每一位患者早日康復，愿每一個人都能做好防護，健健康康。
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應該學習了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責;在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學習專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。
向前輩學習，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
“我身后都是老百姓，我要守護我必須要守護的人?！边@是江西省安義縣新民鄉(xiāng)向家坪社區(qū)黨支部書記何致忠在面對來勢洶洶的疫情中經(jīng)常掛在嘴邊、愿意跟人分享的話。這句簡單而樸素的話道出了他作為黨員的初心和使命，顯現(xiàn)了他在危難時刻和急難險重面前的責任和擔當。何致忠作為千千萬萬抗擊疫情黨員干部當中的一員，他在抗疫路上的點點滴滴，可以從“一日三餐”中窺探出奧秘。
一個饅頭，一碗稀飯，是他抗疫路上的“必需品”。疫情發(fā)生以來，他一直選擇了吃住在社區(qū)，他一天的早餐就是一個饅頭加一碗稀飯，十分簡單?？焖俪酝暝绮秃螅颓巴鐓^(qū)內(nèi)為居民張貼宣傳單，仔細核對湖北入贛返鄉(xiāng)人員的信息、收集返鄉(xiāng)人員的體溫記錄。由于他只有一只手臂，當鄉(xiāng)里領導考慮到他身體情況，想把他安排到二線去開展疫情防控工作時，何致忠堅定地說道：“如今疫情形勢如此嚴峻，盡管我身體殘疾，但作為一名黨員干部，我必須義不容辭地奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，這是我的責任和義務?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。雖然疫情防控工作很累很苦，但他從未因這點累而抱怨，因為他的心里已經(jīng)扎下了以人民為中心的信仰、對社區(qū)居民愛大于天的感情。他的奉獻付出只是廣大黨員干部在疫情一線的一個縮影，正是這些黨員干部在關鍵時刻挺身而出，讓黨員本色在戰(zhàn)役火線越擦越亮，讓黨徽底色在疫情防控一線熠熠生輝!
一碗蛋炒飯，一勺豆腐湯，是抗疫路上的“營養(yǎng)品”。上午排查工作忙完后，他就匆匆忙忙到家給自己做了個蛋炒飯，又做了豆腐湯。他常說，這個搭配是最有營養(yǎng)，最養(yǎng)生的。吃完午飯，他又做起了“配送員”?！昂螘洠o我?guī)c幾斤肉，回來給你錢”“何老板，給我?guī)l魚回來”……“收到，晚上我就給你買過來，明天給你們送過去”，他答應道。每天下午4點去買菜，5點左右去送菜，晚上還要守夜班，有時候睡眠不足4—5個小時，可他依然樂此不彼。他說，“以前服務大家總覺得累、覺得苦，但現(xiàn)在覺得很快樂、很開心、很光榮。”社區(qū)居民都說：“我們書記雖然是獨臂，但是他是我們的主心骨，有他沖在前面，我們就有信心打贏這場疫情防控戰(zhàn)!”一名黨員就是一面旗幟，黨員干部在疫情一線詮釋了入黨時的錚錚誓言，用行動撐起了戰(zhàn)勝病魔的全民信心。
一碗泡面，一根火腿腸，是抗疫路上的“奢侈品”。忙到晚上8點，才把社區(qū)群眾需要的東西給準備好。又想起了要對返漢人員進行測量體溫，又急忙跑去了給他們測量體溫并記錄。雖然每天做的最多的就是“戴口罩、測體溫、勸返群眾”，要經(jīng)過無數(shù)次的反復的核查，但他從不馬虎，堅持做到一絲不茍。忙碌完，在晚上一碗泡面加一根火腿腸就是“美味”，就是抗疫路上的“奢侈品”。對他來說最幸福的就是在帳篷里和親人視頻對話，在街道社區(qū)為居民采購就是日常……親人朋友常叫他多休息，他卻說道：“疫情當前，我必須沖在一線，報答國家一直以來對我的關懷?！比藗兂Ｕf，這世界上哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。在這場只許勝利的戰(zhàn)役中，哪里有疫情、險情，哪里最困難、最艱苦，哪里就有黨員干部的身影。他們默默堅守最前線，用實際行動踐行“守初心、擔使命、戰(zhàn)疫情、保平安”的神圣職責!
作為一名大學生，有義務為社會服務，所以社會實踐周進行時，我義不容辭地加入了這場防疫防控宣傳志愿服務活動中，并在公眾號報了名，我們的工作就是到街道居民點宣傳防疫防控、對外地返鄉(xiāng)進行登記排查及時上報到居委會等等，了解疫情的情況，宣傳在防疫的一系列措施大學生的積極參加和協(xié)助開展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻出“青春力量”，也提高了我們大學生的社會責任意識明確的我們肩上的歷史使命。
此外，我覺得自告奮勇義無反顧，應該是當代大學生應該發(fā)揚的品質(zhì)，我們需要積極的參與進取，不逃避，不退縮，勇往直前。
“志在心中，愿在行動”盡微薄之力不負青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責任。新型冠狀病毒的發(fā)生，全國各領域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線，譜寫了一曲曲防控疫情，救治病人，維護社會穩(wěn)定的贊歌。疫情就是命令，防控就是責任，作為一名黨員，我要在國家有難之時應積極站出來，貢獻自己的一份力量，為社會做出一點力所能及的事。
雖然沒有奮斗在一線，但也在盡自己的綿薄之力行動著，積極完成社區(qū)安排的工作，統(tǒng)計社區(qū)居民疫苗接種數(shù)據(jù)等工作，每天都過得很充實，心里滿滿在幸福感，深刻體會了“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神，在以后生活中，我會繼續(xù)弘揚志愿精神，為社會貢獻一份力量，傳播正能量。
很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻自己的一份力量，此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門口及街道口執(zhí)勤，對來往人員進行登記，并且測量體溫，通過電話、社區(qū)書記主任帶領我們走訪來統(tǒng)計疫苗接種情況，常態(tài)化推送防疫知識、發(fā)送防控倡議，并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣傳資料，強化普及防控常識，引導居民從自身做起，科學防疫。
“疫情防控要科學，接種疫苗我先行”“人人接種疫苗，共筑防疫長城”這次活在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。可是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺中能夠起到一個拯救者的作用。
在為期兩周的疫情防控志愿者中，我很感動，感動那些在艱難困苦中逆流而上、勇于擔當默默奉獻的一個個鮮活的生命，感動所有在背后默默為我們幸福生活付出的人們。沒當志愿者之前我也曾想到過每一份資料甚至于每一個數(shù)據(jù)都來之不易，然而使我震驚的是這些數(shù)據(jù)遠比我想象的要難獲取的多得多，而工作到凌晨兩三點對他們來說也似乎是家常便飯，不值一提。
雖然我年紀小但是我想保護好我想保護的所有親人朋友甚至是陌生人，我愿意學著先輩的樣子去和死神搶人，不計報酬，無論生死，做可以為他們遮風擋雨的戰(zhàn)士！
疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我通過志愿者服務為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區(qū)人員進行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。
懷著激動的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作，早早來到家鄉(xiāng)的防疫站點做好提前工作，與大家一同防疫。在社區(qū)的指導下我們不斷進步，完成了各項工作。在工作過程中，情況非常樂觀，大眾的態(tài)度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒有為我們的工作造成一丁點的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進步祖國的進步，時代的進步。在黨的領導下，全國人民萬眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來一定美好。是我國強大的一大表現(xiàn)，各地的防疫舉措，以及人們的密切關注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的重視，對國家的事情也更加的關注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團結(jié)一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅定了努力學習的信念！
疫情，像個大泥潭，人們一個接一個掉了進去。這個新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常，我們可能是陌生人，也可能是朋友，但到了與病毒抗爭的戰(zhàn)場上，我們每一個人都是戰(zhàn)友!
看看這戰(zhàn)場上最勇敢最可愛的人——白衣天使們。他們不顧危險，履行著醫(yī)生的職責，時刻堅守在自己的崗位上。他們以無畏的勇氣，堅定的信念，驚人的毅力感染著戰(zhàn)場上的每個人。當我們走進他們的心扉，就會知道，白衣天使們太不簡單了，他們也有親人，他們也會產(chǎn)生對家的牽掛，心中也會閃過一絲擔憂：萬一我被感染了，我的孩子怎么辦……但更多的，是作為白衣天使的使命感和責任感，讓他們犧牲了太多太多，堅持著救死扶傷這個信仰。他們沖在戰(zhàn)場最前線，與病毒直接抗爭著，讓我們向白衣天使們致敬!
雖然我們普通人不能上前線，但無論我們來自哪里，也無論我們走到天涯海角，我們都是一家人，我們都能用一顆充滿愛的心，互相加油。所以，讓我們用溫暖的目光，樂觀的笑容，美好的鼓勵相互關照，邁著堅定的步伐飛奔向前，一起努力，一起打贏這場病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心，手拉手，眾志成城，讓病毒嘗嘗團結(jié)的力量，我們一定能夠勝利!
這個冬天一定難熬，但春天總會來到。黑夜即使漫長，白晝也終會到來。當春光爛漫時，你們這群戰(zhàn)友們一起走出門，一起游玩，一起比心，然后一起喊“我們勝利了!”
在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護服，在醫(yī)院病房與時間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因為工作而沙啞的聲音，聽見了你在報道中急促的喘息聲，聽見了你報道時沉著冷靜的聲音：“我們堅信疫情一定會好起來”。是你們讓我們第一時間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實驗室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
今年這個年比較特別，因為新冠病毒的影響，我取消了所有的春節(jié)活動，直堅守在工作崗位上，在這個期間，我有許多感悟。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線；第二人民醫(yī)院icu的年輕護士，不顧家人勸阻，義無反顧地趕赴疫情中高風險區(qū)，她說：“作為黨員，必須沖在前面”。這些事跡讓我多次深受感動，這些人也是我學習的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，我或許不是最勇敢的逆行者，但我可以做最勇敢的守護者；雖然我不能沖鋒陷陣，但是我可以做學生強大的后盾。我從大年初一工作至今，每天除開對學生的教育訓練，也在時刻關注疫情發(fā)展。工作期間，陳校長與我多次視頻電話聯(lián)系，關心在校沒有來得及回家的9名學生的情況，關心留校堅守崗位的6名教職工的情況，關心學校的食堂生活用度是否充足，有了校長的親切問候與鼓勵，讓我每天的工作都非常充實，同時也增添了許多信心。
在校工作期間，學生的教育訓練一如往常，考慮到新冠肺炎的影響，也適當增加了學生活動的力度，使他們能鍛煉好身體提升免疫力。陳鋒校長曾有一句思想摘錄：孩子是家庭的希望，少年是祖國的未來。無論疫情多嚴峻，我都會盡職盡責保護好學生的安全；無論生活多不便，我都會想方設法將學生的需要考慮到。作為在校工作了13年的老職工，我有責任和義務這樣做，作為一名黨員，我也有責任與義務起到模范帶頭作用。有了這些目標，讓我在疫情期間的工作變得更加有干勁。同時，在今后的工作時間里，除開盡職盡責完成自己的本職工作以外，我也要加強學習，提升自己，從而提高自身的工作業(yè)務水平，為今后進行更好的管理學生和教育訓練打下堅實基礎，為學校更好的發(fā)展添磚加瓦。
在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：
第一、盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；
第二、要勤洗手；
第三、不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來！中國加油！
大學生封校心得體會篇十九
隨著新冠疫情的肆虐，各個國家紛紛采取封校措施，大學生的學習生活也受到了極大的影響。在這個特殊的時期里，我想分享一些我作為一名大學生封校期間的心得和體會。
首先，我體會到了家庭的溫暖和重要性。封校讓我不得不離開熟悉的大學校園，回到了家鄉(xiāng)。在家中，我享受到了家人的關愛和呵護。他們?yōu)槲覝蕚浜靡磺猩钏瑁屛覍Ｐ膶W習而不用擔心日?，嵤?。還有，與家人一起度過的時光讓我們彼此更加了解和親近。在這段時間里，我們培養(yǎng)了彼此的溝通能力，也培養(yǎng)了家庭的感情。
其次，我體會到了互相幫助和合作的重要性。面對封校期間的各種困難，我深刻地明白，集體的力量是巨大的。在學習上，我們通過線上平臺互相探討問題、解答疑惑。在生活上，我們互相分享烹飪心得和家務經(jīng)驗。對于那些生活不能自理的同學，我們也會互相幫助，在他們需要時提供幫助。這種互相幫助和合作的精神使我們團結(jié)起來度過了封校期間的艱難時刻。
此外，我體會到了自律和堅持的重要性。封校期間每天呆在家中，沒有任何人監(jiān)督我們的學習和生活。這就需要我們自律，制定好學習和生活的計劃，并堅持執(zhí)行下去。我通過制定每天的學習計劃并按時完成，保持了學習的積極性和效果。同時，我也要時刻讓自己保持良好的作息習慣，保持身體的健康。這段時間讓我養(yǎng)成了自律和堅持的好習慣，這對我今后的學習和生活都有著重要的意義。
最后，我體會到了感恩和珍惜的重要性。封校疫情讓我意識到生活的任何一種形態(tài)都是一種禮物，我們應該感恩和珍惜。當我看到其他國家疫情嚴重，大學生被困難境地時，我更加感到慶幸和珍惜自己的安全和健康。同時，我也意識到自己的幸運和福祉來之不易，我們更應該珍惜所擁有的，為將來繼續(xù)努力。感恩和珍惜的態(tài)度讓我更加快樂和滿足，也讓我更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)一下，封校疫情期間，我體會到了家庭的溫暖和重要性，互相幫助和合作的重要性，自律和堅持的重要性，以及感恩和珍惜的重要性。這段特殊的時期讓我學到了很多，我相信這些心得和體會會對我今后的學習和生活有著深遠的影響。希望疫情能盡早過去，我們能重新回到熟悉的大學校園，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
大學生封校心得體會篇二十
2020年全球新冠疫情的肆虐使得國內(nèi)多數(shù)高校選擇線上授課，而封校運動也在這個時期躍然紙上，成為許多大學生心中的一道新風景。作為一名大學生，我也加入了封校運動的行列。在這次運動中，我深深地感受到了自身作為大學生的責任與擔當。
封校運動的初心是希望高校能夠重視學生的身心健康，降低病毒傳染風險，同時也希望學校能夠?qū)崿F(xiàn)更加公平的教育資源的分配，滿足學生的學習需求。這份初心也得到了廣泛的支持和共鳴，同學們紛紛加入到封校運動中來，表達了自己的訴求。
在封校運動中，同學們通過各種形式的行動，表達自己的意見和訴求。有的同學在社交媒體上發(fā)表自己的看法，有的同學通過抗議、演講等方式表達訴求。在這個過程中，我們積極參與討論，并利用微信群組、QQ群等社交工具，組織群眾，讓更多的人了解到封校運動的意義和意義。
封校運動的意義不僅僅是一個“上課還是不上課”的問題，它更是關乎著全國青年學生的健康、學習和未來。我們堅信，只有建立一個安全、健康的學習環(huán)境，才能更好地推動自身的學術(shù)能力和更好地實現(xiàn)人生理想。我們在封校運動中表達了對于健康、安全、公平的追求，并爭取了自身的學習權(quán)利，將這份追求傳遞給了更多人。
第五段：總結(jié)。
封校運動雖然已經(jīng)結(jié)束，但它所提出的問題和訴求仍然存在。作為一名大學生，我們需要更多地去關注并表現(xiàn)自己的聲音，推動全社會對于教育資源的更加公平分配和對學生身心健康問題的認識。通過封校運動，我們更好地感受到了自己身為大學生的責任和擔當，更好地塑造了自己的人生價值觀。