了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。常見的歷史誤解有哪些，如何正確看待歷史事件？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研活動(dòng)主持詞和篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！今天是個(gè)高興的日子，我們相聚在大井小學(xué)開展南沙區(qū)片教研活動(dòng)，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有今天，我們片教研的主題是“語言文字運(yùn)用如何在課堂上落實(shí)”。語言文字運(yùn)用是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，我們的帶領(lǐng)下，一直致力于這方面的教學(xué)研究，今天就借此機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)行更深入的探討，希望我們能共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
一、由陳老師進(jìn)行課前說課。
二、教師授課。
請(qǐng)各聽課的老師帶著以下問題觀課，課后我們進(jìn)行討論。
教研活動(dòng)主持詞和篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好！
東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxx、教研室xxxx、xxx、xxx，和我們牽手交流的xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是xxx小學(xué)與xxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxx老師代表xxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲！
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxx老師！
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”基于這樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎溃瑐€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強(qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxx老師的講述吧！
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了！
教研活動(dòng)主持詞和篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先我代表中營子小學(xué)全體教師歡迎各位的到來！
為了對(duì)本次研討活動(dòng)的主題有更進(jìn)一步的了解，下面由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。
本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合校級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的課題是“
新的課程改革倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、主動(dòng)探究培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，小組合作學(xué)習(xí)正是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，小組合作作為課堂教學(xué)的一種重要組織形式，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，表明教師從過去關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向到如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的行為。小組合作學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種突破與補(bǔ)充，已被教師越來越廣泛的應(yīng)用于課堂之中。去年我校數(shù)學(xué)組在小組建設(shè)的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果，更好的指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組研討的主題是“在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上如何提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”,通過半年的研究，在教師半年的課堂實(shí)際教學(xué)中，實(shí)際探索與不斷積累，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗(yàn)，今天這次活動(dòng)，我們?cè)僖淮谓Y(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例對(duì)課題進(jìn)行進(jìn)一步的交流與研討。
首先，感謝兩位老師為大家提供的研討課例。下面有請(qǐng)兩位做課老師談?wù)勛约簩?duì)教材的理解和教后反思。（作課教師簡(jiǎn)單的闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思)兩位老師將自己對(duì)教材的理解、思考和教后的想法進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的課，大家肯定會(huì)有很多感受，下面請(qǐng)老師們結(jié)合我校的課題，談一談自己聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲。
1、問題設(shè)計(jì)
小結(jié)：這幾位老師結(jié)合課例從問題設(shè)計(jì)談了自己的看法。說明提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性教師必須把握合作學(xué)習(xí)的契機(jī)，合作的內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性，有一定的探索和討論的價(jià)值，有一定的開放性，通過合作交流學(xué)生能了解不同的思維方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而形成互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。其他方面誰再來談一談。
2、明確要求
小結(jié)：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，活動(dòng)前老師提出明確的要求，組長(zhǎng)才能進(jìn)行合理的分工，組織組員有效的進(jìn)行討論、交流、合作才能避免小組合作的盲目性，才能有效的完成合作的任務(wù)，從而提高小組合作的實(shí)效性。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
小結(jié)：剛才幾位老師從引導(dǎo)評(píng)價(jià)談了自己的看法。多元的評(píng)價(jià)和及時(shí)的引導(dǎo)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)起著重要的作用。小組討論時(shí)，教師深入到小組當(dāng)中，參與活動(dòng)，及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)調(diào)控。匯報(bào)展示時(shí)教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)有利于學(xué)生打開思路取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生智慧的火花閃現(xiàn)時(shí)，教師要給予及時(shí)、充分的肯定，善于挖掘孩子的閃光點(diǎn)，給予他們充分的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，教師一定要慎重評(píng)價(jià)，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)含點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，也要給予鼓勵(lì)，保護(hù)這一難得的創(chuàng)新火花。另一方面，評(píng)價(jià)不能僅僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后進(jìn)行，而必須伴隨于教學(xué)過程中。教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。同時(shí)還要注意評(píng)價(jià)的客觀性，使學(xué)生在挫折中吸取教訓(xùn)，明確努力方向，只有這樣才能真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。運(yùn)用好評(píng)價(jià)機(jī)制，是提升小組合作實(shí)效性的關(guān)鍵。
4、其他策略
小結(jié)：剛才老師們從創(chuàng)造氛圍、傾聽習(xí)慣、語言表述、保證合作的時(shí)間等方面談了自己想法。確實(shí)創(chuàng)造合理有效的情景，能激發(fā)學(xué)生的合作內(nèi)在動(dòng)機(jī)。傾聽習(xí)慣語言表達(dá)是學(xué)生合作的基本技能，小組展示是短暫的，傾聽是長(zhǎng)時(shí)間的，只有學(xué)會(huì)傾聽才能從中汲取精華，提升自己。保證合作的時(shí)間，學(xué)生才能有充分的思考和交流的時(shí)間，才能完成合作的任務(wù)。
老師們結(jié)合課例，從不同的側(cè)面對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。今天的教研活動(dòng)讓我們數(shù)學(xué)教師收獲頗豐，結(jié)合老師們的所思所想所談本次活動(dòng)總結(jié)出可以促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的幾個(gè)各方面。
1、問題設(shè)計(jì)
2、明確要求
3、引導(dǎo)與評(píng)價(jià)
4、創(chuàng)造氛圍。
5、鼓勵(lì)學(xué)困生。
6、傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)。我們會(huì)用這些成果更好的指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)。今天的活動(dòng)已接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，活動(dòng)結(jié)束后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。下面請(qǐng)孔校為本次教研活動(dòng)做指示。
小結(jié)：謝謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思。
教研活動(dòng)主持詞和篇四
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會(huì)人員，同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為分鐘，觀看結(jié)束，分鐘短暫休息）
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
我們先評(píng)語文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
（看屏幕宣讀、條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
教研活動(dòng)主持詞和篇五
上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓咱們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給咱們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便咱們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
咱們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，咱們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。咱們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
教研活動(dòng)主持詞和篇六
各位研伴：
大家早上好！
上一周，我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，針對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象，我們來進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢？帶著這個(gè)問題我們開始今天的教研活動(dòng)。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”。（出示課件）
在研討活動(dòng)正式開始前，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。（出示課件）
時(shí)間過得真快，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流，共同分享了各自的教學(xué)故事，也提煉出了一些非常好的策略。
感謝x校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
教研活動(dòng)主持詞和篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!
"關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量"園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。
常說"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!
接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
"師指一條路，燭照萬里程"，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了"常態(tài)課堂"的"別樣風(fēng)采"，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，"常態(tài)課堂"之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
教研活動(dòng)主持詞和篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!
今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xxxxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxxxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的'光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxxxx老師!
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”基于這樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxxxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxxxx老師的講述吧!
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!
教研活動(dòng)主持詞和篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)參加我們這次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個(gè)主題，開展校本研修。上次的教研活動(dòng)，我們針對(duì)個(gè)別老師在教學(xué)實(shí)踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個(gè)基本共識(shí)，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中也很有自己的想法，對(duì)他執(zhí)教的《怎樣讓小球動(dòng)起來》這節(jié)課，相信每個(gè)人都會(huì)有不少個(gè)人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動(dòng)的主要程序安排是：
第一項(xiàng)，由徐老師針對(duì)他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項(xiàng)，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項(xiàng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動(dòng)按程序進(jìn)行。
首先請(qǐng)徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計(jì)理念、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊猓部梢詢H從一兩個(gè)關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要，不要長(zhǎng)篇大論。下面請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡(jiǎn)短交流互動(dòng)，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個(gè)短評(píng)）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今天的活動(dòng)還會(huì)有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會(huì)在我們今后的教學(xué)實(shí)踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點(diǎn)意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識(shí)：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評(píng)價(jià)方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動(dòng)的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們?cè)诟髯缘慕虒W(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
教研活動(dòng)主持詞和篇十
各位老師下午好!
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。
今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，
第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示;。
第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議;。
第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》!
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
教研活動(dòng)主持詞和篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來!
今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時(shí)，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識(shí)字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個(gè)教研板塊教研。
二、研討活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。
2、"字理識(shí)字"專題講座。
3、執(zhí)教教師說課、反思。
4、聽課教師圍繞主題，針對(duì)師生行為展開點(diǎn)評(píng)。
5、圍繞主題進(jìn)行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識(shí)字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來有請(qǐng)張計(jì)芳老師和我們分享《字理識(shí)字》專題講座。
感謝張老師的精彩講座，讓我們?cè)谧掷碜R(shí)字的理論上再次上升了一個(gè)高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識(shí)字"，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請(qǐng)做客教師延老師對(duì)本節(jié)課說說自己的設(shè)計(jì)思路及教學(xué)后的反思。
4、"語文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。"不論是做客人，還是聽課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長(zhǎng)的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨(dú)特的觀點(diǎn)吧。
5、感謝大家對(duì)本節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。其實(shí)，"字理識(shí)字"作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)來跟大家分享?，F(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對(duì)"字理識(shí)字"的運(yùn)用有了更深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝李校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動(dòng)做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會(huì)前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!
教研活動(dòng)主持詞和篇十二
本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)是低段，兩個(gè)中段。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容，細(xì)心準(zhǔn)備，合理設(shè)計(jì)，每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點(diǎn)和特色。當(dāng)然了，每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，再次舉行評(píng)課活動(dòng)。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng)，各位老師暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們上課的教師呢，也能認(rèn)真傾聽，虛心接受，以幫助我們快速提高，把我們的數(shù)學(xué)課堂開展的更好。
程序：
一、首先請(qǐng)執(zhí)教老師說一說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、老師說了自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)各位教師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
（開始之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，就是我們?cè)谠u(píng)的時(shí)候，盡量不要說準(zhǔn)備充分、教態(tài)大方等這些內(nèi)容，畢竟咱們校內(nèi)評(píng)課，就相當(dāng)于咱們家里人研究探討。上課教師哪里好咱們說具體。比如哪一個(gè)問題，問的好，哪個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好。然后最主要的就是說一說建議，還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實(shí)際操作，在自己的課堂上能運(yùn)用起來的好方法等。）
三、聽了各位的認(rèn)真發(fā)言，我想不管是上課的教師還是聽課的教師都是有一定的收獲的，那么現(xiàn)在請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)給我提一點(diǎn)寶貴意見。
四、非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，也感謝各位教師積極的發(fā)言，下面我有幾點(diǎn)小小的建議分享給大家。
1、課件設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，字體一般保證在28號(hào)以上，學(xué)生才能看清楚。
2、有的時(shí)候，我們不必為了展示多媒體功能而展示，比如課件拖動(dòng)、投影還是拍照，以免出現(xiàn)畫蛇添足的.弊端。
3、每次上課之前老師都會(huì)做足了準(zhǔn)備，但是有的時(shí)候課上總是出現(xiàn)不同的狀況。那么既然我們上的是公開課，是促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)的課，所以我覺得，如果有時(shí)間，可以先在其他班把自己的課上一遍，找出不足，把我們更好的一面展示給大家。
那么再一次感謝各位在平時(shí)工作中的努力，和對(duì)我工作的支出，今天教研活動(dòng)結(jié)束。
教研活動(dòng)主持詞和篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動(dòng)。
大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級(jí)小組建設(shè)，激勵(lì)廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們?cè)谏蠈W(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場(chǎng)的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎(jiǎng)，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的梁老師。有請(qǐng)梁老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來上場(chǎng)的也是一位重量級(jí)老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎(jiǎng)，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的婁老師。有請(qǐng)。
感謝梁老師的精彩展示，請(qǐng)同學(xué)們從北門有序退場(chǎng)。下面進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評(píng)。
謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請(qǐng)徐校長(zhǎng)作重要講話。
教研活動(dòng)主持詞和篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)腵博文，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
我們先評(píng)語文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
教研活動(dòng)主持詞和篇十五
各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。
參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來、感謝你們的支持！
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，下面，我向大家介紹各位到會(huì)的專家，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語文教研員；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、山東省特級(jí)教師畢英春老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。
讓我們掌聲歡迎他們的到來！
本是陽春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，室外，寒氣襲人，室內(nèi)，卻暖意融融，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)各位專家的期盼，帶著對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。
小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，是人事部、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是國家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)列為全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動(dòng)，很快發(fā)展到全國，目前，全國已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
這次語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容，一是聆聽專家報(bào)告，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進(jìn)行單元整體備課。
下面，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告，題目是【"語文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】，有請(qǐng)劉主任！
劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語言、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果，并從學(xué)校層面、教師層面、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議，讓我們對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的`了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我，那就是李希貴先生總結(jié)的，語文主題學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地說就是一句話"一個(gè)喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。"這是一幅非常暖心的畫面，更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界。再次感謝劉主任！休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù)。
"語文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)"語文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求，每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成，而把其余大部分時(shí)間用于閱讀。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑：三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂，通過生動(dòng)的課例來尋找答案。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛的孩子們！因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期，我們沒有打擾其他的學(xué)生，今天來上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級(jí)的，也有四年級(jí)的，甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái)。能和畢老師一起上課，收獲那么大，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們！
畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯、山東省教學(xué)能手、山東省青語會(huì)副理事長(zhǎng)，入選國家專家資源庫，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加、省級(jí)公開課，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課，出版?zhèn)€人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。
接下來，我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題，實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng)！
再次感謝畢老師的精彩報(bào)告！從今天起，我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)，行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開朗，更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心，相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，有家長(zhǎng)的全力配合，我們的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn)！
今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里，下午兩點(diǎn)，我們所有的語文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕、黃學(xué)慧和畢英春三位專家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
教研活動(dòng)主持詞和篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等。
剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì)“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對(duì)徐老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信_(tái)____老師一定會(huì)受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!
教研活動(dòng)主持詞和篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！今天是個(gè)高興的日子，我們相聚在大井小學(xué)開展南沙區(qū)片教研活動(dòng)，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有今天，我們片教研的主題是“語言文字運(yùn)用如何在課堂上落實(shí)”。語言文字運(yùn)用是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，我們的帶領(lǐng)下，一直致力于這方面的教學(xué)研究，今天就借此機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)行更深入的探討，希望我們能共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
一、由陳老師進(jìn)行課前說課。
二、教師授課。
請(qǐng)各聽課的老師帶著以下問題觀課，課后我們進(jìn)行討論。
教研活動(dòng)主持詞和篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好！
東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxx、教研室xxxx、xxx、xxx，和我們牽手交流的xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是xxx小學(xué)與xxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxx老師代表xxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲！
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxx老師！
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”基于這樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎溃瑐€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強(qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxx老師的講述吧！
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了！
教研活動(dòng)主持詞和篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先我代表中營子小學(xué)全體教師歡迎各位的到來！
為了對(duì)本次研討活動(dòng)的主題有更進(jìn)一步的了解，下面由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。
本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合校級(jí)課題開展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的課題是“
新的課程改革倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、主動(dòng)探究培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，小組合作學(xué)習(xí)正是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，小組合作作為課堂教學(xué)的一種重要組織形式，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，表明教師從過去關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向到如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的行為。小組合作學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種突破與補(bǔ)充，已被教師越來越廣泛的應(yīng)用于課堂之中。去年我校數(shù)學(xué)組在小組建設(shè)的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果，更好的指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組研討的主題是“在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上如何提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”,通過半年的研究，在教師半年的課堂實(shí)際教學(xué)中，實(shí)際探索與不斷積累，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗(yàn)，今天這次活動(dòng)，我們?cè)僖淮谓Y(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例對(duì)課題進(jìn)行進(jìn)一步的交流與研討。
首先，感謝兩位老師為大家提供的研討課例。下面有請(qǐng)兩位做課老師談?wù)勛约簩?duì)教材的理解和教后反思。（作課教師簡(jiǎn)單的闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思)兩位老師將自己對(duì)教材的理解、思考和教后的想法進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的課，大家肯定會(huì)有很多感受，下面請(qǐng)老師們結(jié)合我校的課題，談一談自己聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲。
1、問題設(shè)計(jì)
小結(jié)：這幾位老師結(jié)合課例從問題設(shè)計(jì)談了自己的看法。說明提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性教師必須把握合作學(xué)習(xí)的契機(jī)，合作的內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性，有一定的探索和討論的價(jià)值，有一定的開放性，通過合作交流學(xué)生能了解不同的思維方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而形成互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。其他方面誰再來談一談。
2、明確要求
小結(jié)：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，活動(dòng)前老師提出明確的要求，組長(zhǎng)才能進(jìn)行合理的分工，組織組員有效的進(jìn)行討論、交流、合作才能避免小組合作的盲目性，才能有效的完成合作的任務(wù)，從而提高小組合作的實(shí)效性。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
小結(jié)：剛才幾位老師從引導(dǎo)評(píng)價(jià)談了自己的看法。多元的評(píng)價(jià)和及時(shí)的引導(dǎo)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)起著重要的作用。小組討論時(shí)，教師深入到小組當(dāng)中，參與活動(dòng)，及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)調(diào)控。匯報(bào)展示時(shí)教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)有利于學(xué)生打開思路取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生智慧的火花閃現(xiàn)時(shí)，教師要給予及時(shí)、充分的肯定，善于挖掘孩子的閃光點(diǎn)，給予他們充分的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，教師一定要慎重評(píng)價(jià)，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)含點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，也要給予鼓勵(lì)，保護(hù)這一難得的創(chuàng)新火花。另一方面，評(píng)價(jià)不能僅僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后進(jìn)行，而必須伴隨于教學(xué)過程中。教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。同時(shí)還要注意評(píng)價(jià)的客觀性，使學(xué)生在挫折中吸取教訓(xùn)，明確努力方向，只有這樣才能真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。運(yùn)用好評(píng)價(jià)機(jī)制，是提升小組合作實(shí)效性的關(guān)鍵。
4、其他策略
小結(jié)：剛才老師們從創(chuàng)造氛圍、傾聽習(xí)慣、語言表述、保證合作的時(shí)間等方面談了自己想法。確實(shí)創(chuàng)造合理有效的情景，能激發(fā)學(xué)生的合作內(nèi)在動(dòng)機(jī)。傾聽習(xí)慣語言表達(dá)是學(xué)生合作的基本技能，小組展示是短暫的，傾聽是長(zhǎng)時(shí)間的，只有學(xué)會(huì)傾聽才能從中汲取精華，提升自己。保證合作的時(shí)間，學(xué)生才能有充分的思考和交流的時(shí)間，才能完成合作的任務(wù)。
老師們結(jié)合課例，從不同的側(cè)面對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。今天的教研活動(dòng)讓我們數(shù)學(xué)教師收獲頗豐，結(jié)合老師們的所思所想所談本次活動(dòng)總結(jié)出可以促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的幾個(gè)各方面。
1、問題設(shè)計(jì)
2、明確要求
3、引導(dǎo)與評(píng)價(jià)
4、創(chuàng)造氛圍。
5、鼓勵(lì)學(xué)困生。
6、傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)。我們會(huì)用這些成果更好的指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)。今天的活動(dòng)已接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，活動(dòng)結(jié)束后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。下面請(qǐng)孔校為本次教研活動(dòng)做指示。
小結(jié)：謝謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思。
教研活動(dòng)主持詞和篇四
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會(huì)人員，同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為分鐘，觀看結(jié)束，分鐘短暫休息）
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
我們先評(píng)語文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
（看屏幕宣讀、條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
教研活動(dòng)主持詞和篇五
上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓咱們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給咱們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便咱們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
咱們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，咱們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。咱們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
教研活動(dòng)主持詞和篇六
各位研伴：
大家早上好！
上一周，我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，針對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象，我們來進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢？帶著這個(gè)問題我們開始今天的教研活動(dòng)。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”。（出示課件）
在研討活動(dòng)正式開始前，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。（出示課件）
時(shí)間過得真快，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流，共同分享了各自的教學(xué)故事，也提煉出了一些非常好的策略。
感謝x校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
教研活動(dòng)主持詞和篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!
"關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量"園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。
常說"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!
接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
"師指一條路，燭照萬里程"，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了"常態(tài)課堂"的"別樣風(fēng)采"，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，"常態(tài)課堂"之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
教研活動(dòng)主持詞和篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨!
今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xxxxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來。今年，成長(zhǎng)迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請(qǐng)xxxxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的'光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxxxx老師!
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”基于這樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語文組長(zhǎng)xxxxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長(zhǎng)”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxxxx老師的講述吧!
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!
教研活動(dòng)主持詞和篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)參加我們這次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個(gè)主題，開展校本研修。上次的教研活動(dòng)，我們針對(duì)個(gè)別老師在教學(xué)實(shí)踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個(gè)基本共識(shí)，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中也很有自己的想法，對(duì)他執(zhí)教的《怎樣讓小球動(dòng)起來》這節(jié)課，相信每個(gè)人都會(huì)有不少個(gè)人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動(dòng)的主要程序安排是：
第一項(xiàng)，由徐老師針對(duì)他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項(xiàng)，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項(xiàng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動(dòng)按程序進(jìn)行。
首先請(qǐng)徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計(jì)理念、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊猓部梢詢H從一兩個(gè)關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要，不要長(zhǎng)篇大論。下面請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡(jiǎn)短交流互動(dòng)，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個(gè)短評(píng)）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今天的活動(dòng)還會(huì)有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會(huì)在我們今后的教學(xué)實(shí)踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點(diǎn)意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識(shí)：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評(píng)價(jià)方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動(dòng)的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們?cè)诟髯缘慕虒W(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
教研活動(dòng)主持詞和篇十
各位老師下午好!
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。
今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，
第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示;。
第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議;。
第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》!
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
教研活動(dòng)主持詞和篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來!
今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時(shí)，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識(shí)字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個(gè)教研板塊教研。
二、研討活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。
2、"字理識(shí)字"專題講座。
3、執(zhí)教教師說課、反思。
4、聽課教師圍繞主題，針對(duì)師生行為展開點(diǎn)評(píng)。
5、圍繞主題進(jìn)行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識(shí)字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來有請(qǐng)張計(jì)芳老師和我們分享《字理識(shí)字》專題講座。
感謝張老師的精彩講座，讓我們?cè)谧掷碜R(shí)字的理論上再次上升了一個(gè)高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識(shí)字"，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請(qǐng)做客教師延老師對(duì)本節(jié)課說說自己的設(shè)計(jì)思路及教學(xué)后的反思。
4、"語文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。"不論是做客人，還是聽課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長(zhǎng)的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨(dú)特的觀點(diǎn)吧。
5、感謝大家對(duì)本節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。其實(shí)，"字理識(shí)字"作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)來跟大家分享?，F(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對(duì)"字理識(shí)字"的運(yùn)用有了更深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝李校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動(dòng)做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會(huì)前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!
教研活動(dòng)主持詞和篇十二
本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)是低段，兩個(gè)中段。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容，細(xì)心準(zhǔn)備，合理設(shè)計(jì)，每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點(diǎn)和特色。當(dāng)然了，每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，再次舉行評(píng)課活動(dòng)。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng)，各位老師暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們上課的教師呢，也能認(rèn)真傾聽，虛心接受，以幫助我們快速提高，把我們的數(shù)學(xué)課堂開展的更好。
程序：
一、首先請(qǐng)執(zhí)教老師說一說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、老師說了自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)各位教師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
（開始之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，就是我們?cè)谠u(píng)的時(shí)候，盡量不要說準(zhǔn)備充分、教態(tài)大方等這些內(nèi)容，畢竟咱們校內(nèi)評(píng)課，就相當(dāng)于咱們家里人研究探討。上課教師哪里好咱們說具體。比如哪一個(gè)問題，問的好，哪個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好。然后最主要的就是說一說建議，還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實(shí)際操作，在自己的課堂上能運(yùn)用起來的好方法等。）
三、聽了各位的認(rèn)真發(fā)言，我想不管是上課的教師還是聽課的教師都是有一定的收獲的，那么現(xiàn)在請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)給我提一點(diǎn)寶貴意見。
四、非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，也感謝各位教師積極的發(fā)言，下面我有幾點(diǎn)小小的建議分享給大家。
1、課件設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，字體一般保證在28號(hào)以上，學(xué)生才能看清楚。
2、有的時(shí)候，我們不必為了展示多媒體功能而展示，比如課件拖動(dòng)、投影還是拍照，以免出現(xiàn)畫蛇添足的.弊端。
3、每次上課之前老師都會(huì)做足了準(zhǔn)備，但是有的時(shí)候課上總是出現(xiàn)不同的狀況。那么既然我們上的是公開課，是促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)的課，所以我覺得，如果有時(shí)間，可以先在其他班把自己的課上一遍，找出不足，把我們更好的一面展示給大家。
那么再一次感謝各位在平時(shí)工作中的努力，和對(duì)我工作的支出，今天教研活動(dòng)結(jié)束。
教研活動(dòng)主持詞和篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動(dòng)。
大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級(jí)小組建設(shè)，激勵(lì)廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們?cè)谏蠈W(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場(chǎng)的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎(jiǎng)，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的梁老師。有請(qǐng)梁老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來上場(chǎng)的也是一位重量級(jí)老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎(jiǎng)，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的婁老師。有請(qǐng)。
感謝梁老師的精彩展示，請(qǐng)同學(xué)們從北門有序退場(chǎng)。下面進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評(píng)。
謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請(qǐng)徐校長(zhǎng)作重要講話。
教研活動(dòng)主持詞和篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)腵博文，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
（全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
我們先評(píng)語文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
教研活動(dòng)主持詞和篇十五
各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。
參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來、感謝你們的支持！
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，下面，我向大家介紹各位到會(huì)的專家，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語文教研員；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、山東省特級(jí)教師畢英春老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。
讓我們掌聲歡迎他們的到來！
本是陽春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，室外，寒氣襲人，室內(nèi)，卻暖意融融，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)各位專家的期盼，帶著對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。
小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，是人事部、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是國家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)列為全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動(dòng)，很快發(fā)展到全國，目前，全國已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
這次語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容，一是聆聽專家報(bào)告，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進(jìn)行單元整體備課。
下面，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告，題目是【"語文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】，有請(qǐng)劉主任！
劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語言、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果，并從學(xué)校層面、教師層面、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議，讓我們對(duì)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的`了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我，那就是李希貴先生總結(jié)的，語文主題學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地說就是一句話"一個(gè)喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。"這是一幅非常暖心的畫面，更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界。再次感謝劉主任！休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù)。
"語文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)"語文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求，每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成，而把其余大部分時(shí)間用于閱讀。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑：三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂，通過生動(dòng)的課例來尋找答案。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛的孩子們！因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期，我們沒有打擾其他的學(xué)生，今天來上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級(jí)的，也有四年級(jí)的，甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái)。能和畢老師一起上課，收獲那么大，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們！
畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯、山東省教學(xué)能手、山東省青語會(huì)副理事長(zhǎng)，入選國家專家資源庫，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加、省級(jí)公開課，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課，出版?zhèn)€人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。
接下來，我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題，實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng)！
再次感謝畢老師的精彩報(bào)告！從今天起，我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)，行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開朗，更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心，相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，有家長(zhǎng)的全力配合，我們的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn)！
今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里，下午兩點(diǎn)，我們所有的語文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕、黃學(xué)慧和畢英春三位專家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
教研活動(dòng)主持詞和篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等。
剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì)“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對(duì)徐老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信_(tái)____老師一定會(huì)受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!