總結(jié)是一個重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提升自我。應(yīng)該用簡潔明了的語言來進(jìn)行總結(jié)，避免過分冗長和啰嗦。以下是一篇范文，供大家參考。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇一
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）。
本著“全力幫扶、共同提高”原則，結(jié)合結(jié)對幫扶園的需要，對結(jié)對幫扶園在教育管理、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行全面指導(dǎo)。經(jīng)雙方幼兒園充分協(xié)商，制訂如下協(xié)議:。
（一）幼兒園管理水平幫扶。
1.甲方要充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射作用,在園務(wù)管理、教育教學(xué)、保教隊伍建設(shè)等方面有計劃地指導(dǎo)和幫助乙方。
2.甲乙雙方園長每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教育教學(xué)工作幫扶。
1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，有計劃地為乙方開展各種活動，以利乙方學(xué)習(xí)、仿效。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3.甲方負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方參加全市的等級評估和各類評比活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3.乙方每學(xué)期要安排保教人員到甲方進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)活動。
1
（四）其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方和教育局各執(zhí)一份。
3.本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
（幼兒園蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二
甲方（幫扶學(xué)校）：長樂市湖南中心幼兒園（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：長樂市湖南培英幼兒園（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為2012年10月至2013年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
二0—二年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇三
甲方：綏芬河市第三中學(xué)（城區(qū)學(xué)校）。
乙方：綏芬河市北寒小學(xué)（被幫扶學(xué)校）。
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
甲方：乙方：
代表：代表：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進(jìn)行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的.教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評價方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）。
乙方：（蓋章）。
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇五
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的.教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇六
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）。
為加大我縣學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，根據(jù)教育局的安排，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的'學(xué)習(xí)與交流。
2、甲乙雙方園長每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
3、甲方副園長每學(xué)期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。
（二）教育活動工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教育活動工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
2、甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)各部室建設(shè)和使用，開展好教育技術(shù)能力的運(yùn)用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件相互交流。
4、甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動方案，每學(xué)期組織教師實(shí)行共同備課。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3、乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修。
（四）其他。
1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
5
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：
乙方代表（園長）：
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇七
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進(jìn)行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評價方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。
負(fù)責(zé)人：（簽字）負(fù)責(zé)人：（簽字）年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇八
結(jié)對幫扶單位（簡稱甲方） 結(jié)對幫扶對象: （簡稱乙方）
為積極應(yīng)對國際金融危機(jī)的影響，全面貫徹落實(shí)市委市政府“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業(yè)有關(guān)政策措施的落實(shí)，支持困難企業(yè)化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，促進(jìn)困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
建立政府部門推動困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機(jī)制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標(biāo)，以困難企業(yè)動態(tài)管理為基礎(chǔ)，以政府相關(guān)部門與困難企業(yè)結(jié)對幫扶為平臺，以落實(shí)援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過難關(guān)，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
按照威勞發(fā)〔20xx〕13號規(guī)定，從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。
（一）緩繳社會保險費(fèi)。允許幫助暫時無力繳納社會保險費(fèi)的困難企業(yè)落實(shí)在20xx年之內(nèi)緩繳不超過6個月期限的社會保險費(fèi)工作。緩繳社會保險費(fèi)期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費(fèi)不計收滯納金。
（二）幫助困難企業(yè)落實(shí)穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊伍的，在20xx年之內(nèi)給予最長不超過6個月的穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼。
（三）鼓勵困難企業(yè)通過在職培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓(xùn)、適當(dāng)降薪等措施穩(wěn)定職工隊伍，培訓(xùn)合格率達(dá)到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項資金或上級培訓(xùn)補(bǔ)助資金中給予適當(dāng)支持。
（四）落實(shí)待遇，做好職工安置分流。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴(yán)格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定，做好職工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支付、失業(yè)保險待遇落實(shí)、社會保險接續(xù)等各項工作，保障職工合法權(quán)益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶；乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，制定幫扶計劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向就業(yè)工作聯(lián)席會議匯報開展活動的`情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報市備案一份。
甲方： 乙方
二〇xx年 月 日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇九
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出！
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.3、資助項目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年(九年義務(wù)教育期間），高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強(qiáng)，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學(xué)校校長匯報，通過學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者學(xué)校（蓋章）：
x花公益聯(lián)盟（蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.
3、資助項目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年(九年義務(wù)教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強(qiáng)，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學(xué)校校長匯報，通過學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)：年月日。
被幫扶者(簽名)：年月日。
被幫扶者學(xué)校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十一
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負(fù)家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對象：
xx中學(xué)
年 月 日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十二
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師與學(xué)生自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
1、幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負(fù)家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人：被幫扶對象：
xx中學(xué)。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十三
結(jié)對幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)初級中學(xué)支部委員會（簡稱甲方） 結(jié)對幫扶對象: 中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)長嶺村支部委員會（簡稱乙方）
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分利用學(xué)校教育資源引領(lǐng)作用，帶動薄弱支部，努力擴(kuò)大教育資源在推動基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)
依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實(shí)際情況，幫助其完善黨支部各項規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策；警示傳統(tǒng)教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，及村黨組織民主生活會，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。
2、開展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
（2）人員素質(zhì)提升幫扶。
（3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
20xx年5月28日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十四
幫扶單位：豐澤區(qū)委××(以下稱甲方)。
被幫扶對象所在社區(qū)：豐澤區(qū)××街道××社區(qū)居委會(以下稱乙方)。
被幫扶對象：豐澤區(qū)××街道××社區(qū)居民(以下稱丙方)。
根據(jù)《關(guān)于新一屆全國和省級文明單位開展愛心公益活動有關(guān)事項的通知》(閩委文明辦〔20xx〕25號)精神，經(jīng)乙方推薦，甲方審定，結(jié)合丙方家庭實(shí)際和所需幫扶的生活、生產(chǎn)困難問題，經(jīng)三方協(xié)商同意，簽定如下協(xié)議：
1.甲方在三年內(nèi)(20xx年9月至20xx年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當(dāng)合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。
2.甲方、乙方在力所能及的情況下，積極為丙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。
3.甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭，及時了解丙方的生產(chǎn)生活情況。乙方要負(fù)責(zé)跟蹤丙方的生活、生產(chǎn)情況，并向甲方匯報;甲方要跟蹤調(diào)研指導(dǎo)丙方，以便丙方早日脫貧。
4.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)。
乙方(蓋章)。
丙方(簽字)。
20xx年9月xx日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇一
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）。
本著“全力幫扶、共同提高”原則，結(jié)合結(jié)對幫扶園的需要，對結(jié)對幫扶園在教育管理、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行全面指導(dǎo)。經(jīng)雙方幼兒園充分協(xié)商，制訂如下協(xié)議:。
（一）幼兒園管理水平幫扶。
1.甲方要充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射作用,在園務(wù)管理、教育教學(xué)、保教隊伍建設(shè)等方面有計劃地指導(dǎo)和幫助乙方。
2.甲乙雙方園長每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教育教學(xué)工作幫扶。
1.甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，有計劃地為乙方開展各種活動，以利乙方學(xué)習(xí)、仿效。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3.甲方負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方參加全市的等級評估和各類評比活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1.甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3.乙方每學(xué)期要安排保教人員到甲方進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)活動。
1
（四）其他。
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方和教育局各執(zhí)一份。
3.本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
（幼兒園蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇二
甲方（幫扶學(xué)校）：長樂市湖南中心幼兒園（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：長樂市湖南培英幼兒園（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為2012年10月至2013年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
二0—二年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇三
甲方：綏芬河市第三中學(xué)（城區(qū)學(xué)校）。
乙方：綏芬河市北寒小學(xué)（被幫扶學(xué)校）。
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
甲方：乙方：
代表：代表：
幼兒園幫扶協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進(jìn)行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的.教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評價方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）。
乙方：（蓋章）。
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇五
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的.教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇六
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）。
為加大我縣學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，根據(jù)教育局的安排，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的'學(xué)習(xí)與交流。
2、甲乙雙方園長每學(xué)期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)。
3、甲方副園長每學(xué)期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。
（二）教育活動工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教育活動工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
2、甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)各部室建設(shè)和使用，開展好教育技術(shù)能力的運(yùn)用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件相互交流。
4、甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動方案，每學(xué)期組織教師實(shí)行共同備課。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2、甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方上示范課1節(jié)以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3、乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修。
（四）其他。
1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
5
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）。
為加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展德育、團(tuán)隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流活動。
2、甲方教學(xué)、安全領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作等。
（二）、教育教學(xué)工作幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)幼教課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流。
3、每學(xué)期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1、甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學(xué)科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：
乙方代表（園長）：
____年_____月_____日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇七
乙方：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進(jìn)行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實(shí)際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強(qiáng)公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實(shí)際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評價方面進(jìn)行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。
負(fù)責(zé)人：（簽字）負(fù)責(zé)人：（簽字）年月日。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇八
結(jié)對幫扶單位（簡稱甲方） 結(jié)對幫扶對象: （簡稱乙方）
為積極應(yīng)對國際金融危機(jī)的影響，全面貫徹落實(shí)市委市政府“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業(yè)有關(guān)政策措施的落實(shí)，支持困難企業(yè)化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，促進(jìn)困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
建立政府部門推動困難企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的協(xié)作機(jī)制，以穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位為目標(biāo)，以困難企業(yè)動態(tài)管理為基礎(chǔ)，以政府相關(guān)部門與困難企業(yè)結(jié)對幫扶為平臺，以落實(shí)援企穩(wěn)崗政策為手段，幫助困難企業(yè)樹立信心，度過難關(guān)，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
按照威勞發(fā)〔20xx〕13號規(guī)定，從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，結(jié)對幫扶主要圍繞以下內(nèi)容展開。
（一）緩繳社會保險費(fèi)。允許幫助暫時無力繳納社會保險費(fèi)的困難企業(yè)落實(shí)在20xx年之內(nèi)緩繳不超過6個月期限的社會保險費(fèi)工作。緩繳社會保險費(fèi)期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費(fèi)不計收滯納金。
（二）幫助困難企業(yè)落實(shí)穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、協(xié)商薪酬等辦法穩(wěn)定員工隊伍的，在20xx年之內(nèi)給予最長不超過6個月的穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼。
（三）鼓勵困難企業(yè)通過在職培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊伍。困難企業(yè)采取輪崗作業(yè)、待崗培訓(xùn)、適當(dāng)降薪等措施穩(wěn)定職工隊伍，培訓(xùn)合格率達(dá)到要求的，所需資金按規(guī)定從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分經(jīng)審核后，可從就業(yè)專項資金或上級培訓(xùn)補(bǔ)助資金中給予適當(dāng)支持。
（四）落實(shí)待遇，做好職工安置分流。困難企業(yè)采取多種措施仍需裁員的，要嚴(yán)格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定，做好職工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支付、失業(yè)保險待遇落實(shí)、社會保險接續(xù)等各項工作，保障職工合法權(quán)益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神，與乙方實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶；乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，制定幫扶計劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向就業(yè)工作聯(lián)席會議匯報開展活動的`情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報市備案一份。
甲方： 乙方
二〇xx年 月 日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇九
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責(zé)任和權(quán)利：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出！
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.3、資助項目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年(九年義務(wù)教育期間），高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強(qiáng)，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學(xué)校校長匯報，通過學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者（簽名）：年月日。
被幫扶者學(xué)校（蓋章）：
x花公益聯(lián)盟（蓋章）。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.
3、資助項目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年(九年義務(wù)教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)的動力，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強(qiáng)，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學(xué)校校長匯報，通過學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)：年月日。
被幫扶者(簽名)：年月日。
被幫扶者學(xué)校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十一
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負(fù)家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對象：
xx中學(xué)
年 月 日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十二
為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師與學(xué)生自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：
1、幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進(jìn)他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚(yáng)吃苦精神和頑強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負(fù)家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀(jì)念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達(dá)心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人：被幫扶對象：
xx中學(xué)。
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十三
結(jié)對幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)初級中學(xué)支部委員會（簡稱甲方） 結(jié)對幫扶對象: 中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)長嶺村支部委員會（簡稱乙方）
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分利用學(xué)校教育資源引領(lǐng)作用，帶動薄弱支部，努力擴(kuò)大教育資源在推動基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)
依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實(shí)際情況，幫助其完善黨支部各項規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策；警示傳統(tǒng)教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，及村黨組織民主生活會，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。
2、開展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
（2）人員素質(zhì)提升幫扶。
（3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
20xx年5月28日
幼兒園幫扶協(xié)議書篇十四
幫扶單位：豐澤區(qū)委××(以下稱甲方)。
被幫扶對象所在社區(qū)：豐澤區(qū)××街道××社區(qū)居委會(以下稱乙方)。
被幫扶對象：豐澤區(qū)××街道××社區(qū)居民(以下稱丙方)。
根據(jù)《關(guān)于新一屆全國和省級文明單位開展愛心公益活動有關(guān)事項的通知》(閩委文明辦〔20xx〕25號)精神，經(jīng)乙方推薦，甲方審定，結(jié)合丙方家庭實(shí)際和所需幫扶的生活、生產(chǎn)困難問題，經(jīng)三方協(xié)商同意，簽定如下協(xié)議：
1.甲方在三年內(nèi)(20xx年9月至20xx年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當(dāng)合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。
2.甲方、乙方在力所能及的情況下，積極為丙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。
3.甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭，及時了解丙方的生產(chǎn)生活情況。乙方要負(fù)責(zé)跟蹤丙方的生活、生產(chǎn)情況，并向甲方匯報;甲方要跟蹤調(diào)研指導(dǎo)丙方，以便丙方早日脫貧。
4.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)。
乙方(蓋章)。
丙方(簽字)。
20xx年9月xx日。