總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問(wèn)題。想要寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高二13班的_。昨天，成人禮上，我們表達(dá)了對(duì)父母、老師和學(xué)校的感恩，走向成人;明天，我們將進(jìn)入距離水平考試100天的沖刺。今天，我演講的主題是《堅(jiān)信，堅(jiān)守，堅(jiān)持》。這不僅是為水平考試，更是為人生指明方向。
堅(jiān)信，是要堅(jiān)定相信自己的選擇，打消困惑，毫不猶豫。水平考試，是我們的必經(jīng)之路，它不僅僅是為了拿到畢業(yè)證這么簡(jiǎn)單。我們磨礪意志，培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和做事的素養(yǎng)，結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的戰(zhàn)友。此時(shí)，距離水平考試僅僅101天，我們不要猶豫，要勇敢地為自己的心中的夢(mèng)想付出努力。
堅(jiān)守，是要我們不忘初心。同學(xué)們，你們還記得當(dāng)初為什么進(jìn)_嗎?就我而言，“人格健全，自主發(fā)展，家國(guó)情懷，世界眼光”的辦學(xué)理念吸引著我，鼓舞著我，讓我拼盡全力追求我理想的高中。這是我的初心，也是許多同學(xué)的初心。今天，我們久經(jīng)沙場(chǎng)，屢經(jīng)磨練。我們也許會(huì)感到麻木，失去動(dòng)力。遺忘初心，放棄夢(mèng)想，在壓力面前退讓?zhuān)呛苋菀椎?，可是，我們?huì)迷失方向，與自己的理想漸行漸遠(yuǎn)。我們自己最珍貴的東西：敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣和決心，敢于長(zhǎng)期堅(jiān)持的毅力，以及自己對(duì)周?chē)说膼?ài)與關(guān)懷，這些是永遠(yuǎn)不能失去的。今后的人生，我們會(huì)越走越遠(yuǎn)，但是總有一種力量，可以成為你永恒的依靠，那往往就是你的初心，你的信仰，你最單純的執(zhí)念。我們的老師、家長(zhǎng)們，也長(zhǎng)期堅(jiān)守在我們的身邊，為我們的奮斗提供了有力的支持。我們更要倍加珍惜，無(wú)愧于我們愛(ài)和愛(ài)我們的人。
最后一點(diǎn)，是堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)和磨練，我們會(huì)感到身體和精神上的疲勞，曾經(jīng)昂揚(yáng)的斗志會(huì)逐漸消磨。_國(guó)前首相_有一句名言，never，never，never，nevergiveup!永遠(yuǎn)不要，永遠(yuǎn)不要，永遠(yuǎn)不要放棄。帶著這種精神，他抵抗了人生中一次又一次挫折，領(lǐng)導(dǎo)了_國(guó)人民贏得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。作為先鋒部隊(duì)的競(jìng)賽黨們——計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的_、韋辰翰;生物競(jìng)賽的_、_，化學(xué)競(jìng)賽的_、_，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的_、_，物理競(jìng)賽_、_，共取得兩金五銀三銅的成績(jī)。他們哪一位不是不論寒暑，不舍晝夜地學(xué)習(xí)?哪一位不是付出了艱苦卓絕的努力?高一的學(xué)弟學(xué)妹，你們剛剛進(jìn)行了文理分科，希望你們堅(jiān)持自己選擇的道路;高二的戰(zhàn)友，希望你們繼續(xù)堅(jiān)持求知，為高三沖刺打好基礎(chǔ);高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你們也要堅(jiān)持到底，奪取高考的勝利，成為_(kāi)的驕傲。
昔日，_立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志。今天，我們樹(shù)立“人格健全，自主發(fā)展，家國(guó)情懷，世界眼光”的理念。我們不是一個(gè)人在奮斗，而是和我們的家長(zhǎng)、老師，我們的社會(huì)、我們的民族一起在奮斗。無(wú)論是參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，還是日常的學(xué)習(xí)，無(wú)論是參加學(xué)科競(jìng)賽，還是全力以赴參加高考，都是為了實(shí)現(xiàn)我們的柳高夢(mèng)，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)打下基礎(chǔ)。
高二夢(mèng)之隊(duì)的戰(zhàn)友們，希望大家不要忘記我們“敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”的誓言，樹(shù)立“堅(jiān)定，堅(jiān)守，堅(jiān)持”的信念。祝愿所有高二同學(xué)水平考試順利，也祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名!祝愿百年_再創(chuàng)輝煌!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信20_年的輝煌會(huì)屬于我們_高中的全體師生。
新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說(shuō)話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，春天是一個(gè)播種的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢?為了無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，去迎接春天里燦爛的陽(yáng)光吧!
我的演講到此完畢，祝老師和同學(xué)們快樂(lè)幸福!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漫漫寒冬悄然離去，燦爛春日不覺(jué)已到來(lái)。帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了，在此，我代表全體同學(xué)，衷心祝愿各位老師新學(xué)期工作順利、合家歡樂(lè)、身體健康!祝愿同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步!
春天孕育著希望的圣火，它是四季之首的代名詞。季節(jié)里沒(méi)有春天，就像人生缺乏夢(mèng)想。盎然春意打破冰封氣息，那么，美麗的夢(mèng)想就要騰飛。俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以我們只有選準(zhǔn)目標(biāo)，播下理想的種子，義無(wú)反顧的耕耘，時(shí)時(shí)澆灌，細(xì)細(xì)管護(hù)，才會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。對(duì)于高一的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期對(duì)高中生活的適應(yīng)，相信大家都已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，整裝待發(fā)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)努力了。在此，希望大家要相信“天道酬勤”。身為學(xué)子，時(shí)刻牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。你們正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座理想的燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)進(jìn)發(fā)!
作為高二年級(jí)學(xué)生的我們，高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，然而新的學(xué)期我們肩負(fù)新使命，面臨新挑戰(zhàn)，接受新考驗(yàn)。我們奮發(fā)，拼搏，必將迎來(lái)新輝煌。作為直通高三的關(guān)鍵學(xué)期，等待的是決定我們?nèi)松闹卮罂简?yàn)，三月份我們就要迎來(lái)學(xué)業(yè)水平測(cè)試了。在這僅剩的一個(gè)月里，我們?nèi)w高二的同學(xué)會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。做到思想重視，目標(biāo)明確?！八枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)”只有切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念才能明確自己的目標(biāo)定位和努力方向。本學(xué)期我們絕大部分同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了觀念重視程度有所提高。隨著考試的日益臨近，我們要繃緊每根神經(jīng)，把所有的心思和精力都投入進(jìn)來(lái)。我們不能僅僅滿足于60分的及格，對(duì)自己要嚴(yán)要求，高目標(biāo)，努力取得好等級(jí)，要樹(shù)立沖刺4a的雄心壯志!為自己進(jìn)軍名牌大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)取砝碼!人們常說(shuō)：一個(gè)不經(jīng)歷高考磨礪的人生是遺憾的人生;同樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?各位同學(xué)，今年的春天是我們“播種的季節(jié)”，四粒種子要粒粒發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)出碩果。相信，憑著全體師生的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的拼搏，我們定能在三月迎來(lái)“收獲的季節(jié)”。同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，順利通過(guò)高考第一站!
然而經(jīng)歷過(guò)高考第一站的學(xué)長(zhǎng)們正在為高考而奮戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想而拼搏。兩年多來(lái)，你們有過(guò)奮斗的艱辛：清晨的讀書(shū)聲劃破了黎明前的沉寂，深夜的燈光照亮了黑夜的孤獨(dú)，三點(diǎn)一線的穿梭構(gòu)成了你們生活的主旋律?，F(xiàn)在夢(mèng)想即將騰飛，我代表學(xué)弟學(xué)妹們衷心祝福你們好夢(mèng)成真。青春浸透了奮斗的淚泉，灑遍了艱辛的汗水，才冒出了成功的芽。帶上毅力、堅(jiān)持和拼搏，打點(diǎn)起行裝，背負(fù)著老師的囑托、父母的期望，把必勝的信念寫(xiě)在臉上，刻在心中。六月，您們定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲覀兦旮畬W(xué)添上濃墨重彩的一筆。
回憶上半學(xué)期，我校圍繞儒學(xué)文化開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)學(xué)儀式，宣揚(yáng)儒家思想的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，儒學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等，這不僅讓我們感染到府學(xué)的精神文化，更讓好學(xué)和感恩深入同學(xué)們的心靈。如今的校園，我徜徉其間，經(jīng)常能感受到“儒”的氣息，謙謙學(xué)子，風(fēng)雅師長(zhǎng)，聲聲問(wèn)候，脈脈儒風(fēng)。希望大家秉承“誠(chéng)肅”校訓(xùn)，勵(lì)精圖治，努力奮斗，把我?！叭鍖W(xué)”精髓發(fā)揚(yáng)光大。
_先進(jìn)說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！睂W(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)，修遠(yuǎn)而清苦，但飽經(jīng)磨礪的我們會(huì)因此更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，在花香滿徑中淡定前行。讓我們攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼力穿透重重阻礙，義無(wú)反顧地奔向那遼闊美麗的長(zhǎng)天!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸的作為高一學(xué)生代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
跨過(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。仔細(xì)想想，我們不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之一的高中生涯已經(jīng)悄然走過(guò)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期開(kāi)始了，也許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，準(zhǔn)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中倍加珍惜黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。
是啊，人生能有幾回搏?既然選擇了求學(xué)這條路，就應(yīng)百折不撓、堅(jiān)定不移的走下去，就得不辜負(fù)父輩兄長(zhǎng)沉甸甸的希望，就得對(duì)的起自己的錚錚鐵骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。說(shuō)句實(shí)話，我出身寒門(mén)，家庭的貧困磨練了我的意志，造就了我的性格，父母的厚望和師長(zhǎng)的關(guān)照塑造了我感恩的心，我要把這份感恩化為前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦勤學(xué)、努力奮斗，對(duì)得起我每日面朝黃土背朝天的父母和所有關(guān)心支持我的人。我相信：我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，所以，我努力著，我加倍努力著。
在我看來(lái)，刻苦是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，在高中課程的學(xué)習(xí)上，要饒有興趣的去學(xué)，正如_所說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，不正強(qiáng)調(diào)了“樂(lè)學(xué)”的重要性嗎?而且，還要多有疑問(wèn)，遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才能透析問(wèn)題。思想家_說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)無(wú)疑須有疑，有疑定要求無(wú)疑;無(wú)疑本自有疑始，有疑方能達(dá)無(wú)疑?！薄皩W(xué)問(wèn)勤中得”，無(wú)疑就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“勤”字。曾經(jīng)帶著夢(mèng)想，負(fù)著希望，擁著激情躊躇滿志地走進(jìn)這所神圣的百年名校，回憶每一個(gè)小小的成績(jī)，無(wú)一不是勤奮結(jié)出的果實(shí)，無(wú)一不是努力開(kāi)出的花朵?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，這是永恒不變的真理。_刻苦勤奮，留下“鑿壁偷光”的美談;_刻苦勤奮，才有“聞雞起舞”的后傳;古有_“程門(mén)立雪”，又有_囊螢映雪”，這些事例不都啟示了我們刻苦勤奮才能成才嗎?求學(xué)之路是充滿挫折、坎坷的，只有不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的人，才有機(jī)會(huì)登上知識(shí)的巔峰，采擷成功的果實(shí)。
在緊張而又短暫的高中生活中，合理安排并充分利用時(shí)間是很有必要的，我們應(yīng)多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，哪怕課間少說(shuō)一句話，多解一道題，甚至多寫(xiě)一個(gè)單詞，這不都是進(jìn)步嗎?殊不知“聚沙成塔，積水成河”呀!曾有這么一句很耐人尋味的格言：“同樣是一個(gè)星期，對(duì)于勤奮者來(lái)說(shuō)有七個(gè)今天，但對(duì)于慵懶者來(lái)說(shuō)有七個(gè)明天。”
我們還要有毅力、有恒心，不要懼怕困難——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同奮進(jìn)吧!腳踏實(shí)地、只爭(zhēng)朝夕，用勤奮的汗水澆開(kāi)理想的花朵，用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的果實(shí)，讓知識(shí)的海潮隨夢(mèng)想的船兒日益變高。在新的學(xué)期，讓我們揚(yáng)起新的風(fēng)帆，努力駛向新的彼岸。我相信：“智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)是向勤奮者敞開(kāi)的”，那么，就讓我們用勤奮和努力來(lái)叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧!
高三的學(xué)兄學(xué)姐們，還有97天你們就將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，我代表高一的全體學(xué)生送給你們最真摯的祝愿：愿你們用狂學(xué)的激情作筆，以?shī)^斗的汗水為墨，譜寫(xiě)一曲圓夢(mèng)大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的汝高校園!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高二(2)班的_，今天能在開(kāi)學(xué)典禮上代表高二全體學(xué)生發(fā)言，我深感榮幸。
滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來(lái)了新的學(xué)年?；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和教育下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。展望未來(lái)，新的學(xué)習(xí)階段、新的目標(biāo)、新的任務(wù)又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們要迎接水平考試，這是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的學(xué)期，我們要有所作為，敢于作為，我們要追求成功，敢于成功。
面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)期，我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上，認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!
一位名人曾說(shuō)：“容易走的路都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。學(xué)習(xí)就如登山，登上山頂才能欣賞到最美麗的風(fēng)景。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果只能半途而廢，無(wú)功而返。
真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挫折，要有百折不撓的精神，要有信心和恒心。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!要知道“有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
高二的同學(xué)們，讓我們共同努力，把20_年的水考化成一次次月考，盡情揮灑，創(chuàng)造神奇!
謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天我講話的題目是新學(xué)期新起點(diǎn)。當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。回顧過(guò)去20_年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
保障暢通;講究衛(wèi)生不亂扔果皮見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度相互監(jiān)督共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家美麗靠大家”
只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成一個(gè)美麗的大家園。
2、做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng)，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng)，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生?？鞓?lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專(zhuān)心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試還有很多很多，這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
4、學(xué)做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)許多人的共同合作。而我們，將來(lái)要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會(huì)合作。那么什么是合作呢?簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問(wèn)題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!
5、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。有這么一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈臁?BR> 謝謝大家!
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度》。
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，剛開(kāi)學(xué)，我們就要把假期中放飛的心收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。人生能有幾回搏?求學(xué)路上更需要拼搏。我們要好好把握現(xiàn)在，勤奮學(xué)習(xí)，不斷完善自我。老師辛勤的教育，父母殷殷的期待，報(bào)恩唯苦讀!讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，懷著一顆感恩的心，邁開(kāi)堅(jiān)定自信的步伐，揮灑勤奮刻苦的汗水，爭(zhēng)當(dāng)一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生，讓敬愛(ài)的老師放心，讓親愛(ài)的爸爸媽媽省心。
新學(xué)期，要有新的高度。每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生的形象。為此，我倡導(dǎo)大家做到以下幾點(diǎn)：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼?羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。同學(xué)們要講文明、懂禮儀，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心的人;做一個(gè)有崇高理想和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。同學(xué)們，我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，所以要珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能駛向成功的彼岸。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)健的體魄。
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始。讓我們共度的每一個(gè)日子，都如今日的陽(yáng)光般燦爛、輝煌!
演講完畢，謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇三
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在度過(guò)了一個(gè)愉快的.寒假后，我們滿懷希望地迎來(lái)了新學(xué)期。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
過(guò)去的一年，我們xx二中在“位每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以創(chuàng)建省四星級(jí)高中為目標(biāo)，清晰勾勒學(xué)校深化辦學(xué)改革、提升育人品質(zhì)的發(fā)展路徑，精心研制改革方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“xx市文明單位”、“xx市依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ敖K省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“xx市節(jié)能示范學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)；學(xué)生成長(zhǎng)質(zhì)態(tài)更加優(yōu)化，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試（小高考）一次性全科合格率達(dá)到99.6%,高考本二上線率和本科入學(xué)率到達(dá)到或超過(guò)全省平均水平，為市區(qū)成活率最高，貢獻(xiàn)率最大。中考高分段人數(shù)在港閘區(qū)保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校還成功舉辦了“省長(zhǎng)杯”足球賽、市青少年足球聯(lián)賽等多項(xiàng)重大賽事，我校足球隊(duì)均蟬聯(lián)冠軍。此外，還有一大批老師在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績(jī)，一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在文化考試、科技活動(dòng)和競(jìng)競(jìng)技賽中為學(xué)校增光添彩。在此，我再次代表學(xué)校向辛勤工作、努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝！謝謝你們！
站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們都滿懷期待和夢(mèng)想。正如主席新年賀詞所言：“改革是需要我們共同為之奮斗的偉大事業(yè)，需要付出艱辛的努力?！睍r(shí)代從來(lái)都是在每個(gè)人的參與中前行，xx二中的改革發(fā)展也需要二中每一個(gè)人的“微力量”.每個(gè)二中人以怎樣的狀態(tài)參與二中的工作、學(xué)習(xí)、生活，決定了我們的學(xué)校將以怎樣的姿態(tài)擁抱未來(lái)。讓我們每一位二中的教師以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)教育本質(zhì)，在紛繁的事務(wù)中，做一個(gè)用心的老師。正如《教學(xué)的勇氣》一書(shū)中所說(shuō)：“我是用心的教師，有時(shí)在教室里我會(huì)忍不住歡喜?！弊屛覀儙е朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)著學(xué)生一路同行，激發(fā)內(nèi)在的潛能，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的美麗風(fēng)景，得到更多來(lái)自職業(yè)本身的價(jià)值感和小歡喜。希望我們xx二中的每一位同學(xué)，朝氣蓬勃地投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。即便是逆流而上，也能在不斷前行中獲得充實(shí)的人生。從寄自各高校的校友“二中加油”的鼓勵(lì)視頻到高考百日誓師的雄壯吶喊，從寒門(mén)學(xué)子喜獲金華獎(jiǎng)學(xué)金到二中孤兒終圓大學(xué)夢(mèng)，從星級(jí)學(xué)生群星閃耀光榮榜到“天天正能量”的微公益凝聚眾多二中志愿者，過(guò)去的一年，我們切實(shí)感受著“進(jìn)取的力量”.在新的學(xué)期，我們有理由相信，同學(xué)們同樣以蓬勃的朝氣、旺盛的精神、昂揚(yáng)的斗志，在一步一個(gè)腳印中，提升自我的人生價(jià)值，推動(dòng)學(xué)校的整體前行。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,這是改革者的豪邁宣言，也是對(duì)每個(gè)人的共同期待：山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，就能達(dá)到。讓我們以此共勉！
謝謝大家！謝謝！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是__班的___，很榮幸能在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。我代表我們一年級(jí)的小朋友和大家一起分享我的快樂(lè)寒假。
寒假生活過(guò)得很快，但是十分精彩，大年三十我跟爺爺一起掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)，燈籠紅彤彤的。爺爺說(shuō)：紅色代表吉祥，能?chē)樧吣戢F。爺爺還給我講了年獸的故事。
寒假里，我給長(zhǎng)輩們拜年，跟小朋友們一起放各種各樣的鞭炮，鞭炮聲聲響，快樂(lè)不間斷，我們玩的不亦樂(lè)乎。
寒假里，媽媽帶我去看了電影《大鬧天宮》，里面的孫悟空會(huì)七十二變，還會(huì)降妖除魔，我喜歡孫悟空，因?yàn)樗砩铣錆M了正義的力量。
寒假里，我也不忘記課外鍛煉，我跟哥哥們一起輪滑，打羽毛球，打藍(lán)球，還練習(xí)了跳繩，因?yàn)槲蚁氚焉眢w練的壯壯的，這樣才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。我們一定要收心，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，適當(dāng)?shù)耐嬉欢ㄒ獮楦玫膶W(xué)習(xí)服務(wù)。讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新學(xué)期去拼搏。謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們來(lái)自十個(gè)省市，都是有理想、有抱負(fù)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我代表中國(guó)科學(xué)院、代表國(guó)科大歡迎大家，歡迎你們加入國(guó)科大這個(gè)大家庭！從今天開(kāi)始，你們的人生掀開(kāi)了新的一頁(yè)，精彩的畫(huà)卷將會(huì)不斷地呈現(xiàn)在你們面前，讓我們同你們的家長(zhǎng)、親友一起，為你們喝彩、為你們鼓勁，為你們祝福！
同學(xué)們：在招生階段，我曾給你們寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，把我想同你們說(shuō)的許多話，都在信中做了表達(dá)。在今天這個(gè)歡快的日子里，我準(zhǔn)備把時(shí)間留給我們的老師，留給我們的同學(xué)，因此，我只想同大家分享、交流一個(gè)觀點(diǎn)。
我個(gè)人相信，一所大學(xué)，它是否卓越，并不取決于它的校園、它的大樓、它的設(shè)備，甚至也不完全取決于它擁有大師的數(shù)量，比這些更為重要的是它的文化、它的傳統(tǒng)、它的底蘊(yùn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是它的校風(fēng)。優(yōu)良的校風(fēng)可以在其每個(gè)畢業(yè)生身上打下鮮明的烙印，成為這所大學(xué)的典型標(biāo)志，優(yōu)良的校風(fēng)可以代代相傳，歷久彌新，優(yōu)良的校風(fēng)還可以深刻地影響社會(huì)，開(kāi)一代新風(fēng)。
今年是國(guó)科大首次招生。根據(jù)社會(huì)上一般的認(rèn)知，一個(gè)大學(xué)只有在招收本科生后，才稱得上具有了完整的體系。從這個(gè)意義上講，今年可算是國(guó)科大“元年”，若干年以后，在座的同學(xué)都將成為國(guó)科大的“元老”。因此，作為校長(zhǎng)，我愿把國(guó)科大優(yōu)良校風(fēng)培育的歷史使命托付給未來(lái)的“元老”們。愿你們勇敢擔(dān)當(dāng)，砥礪前行。
我衷心希望，國(guó)科大校園能始終彌漫著濃濃的讀書(shū)氣息。每一個(gè)老師為教好學(xué)生，都在刻苦地鉆研學(xué)問(wèn)，都在努力提高自己的學(xué)術(shù)水平。每一個(gè)同學(xué)為求得真知，都在勤奮地學(xué)習(xí)，都在利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間充實(shí)自己?！斑@是一個(gè)聚集讀書(shū)種子的學(xué)?！保绻幸惶?，國(guó)科大能獲得這樣的社會(huì)贊譽(yù)，那么，我們離卓越或許不太遠(yuǎn)了。
我衷心希望，國(guó)科大的校園能始終充滿家庭般的溫暖。學(xué)校的每一位教職員工，都能像對(duì)待自己家的孩子一樣，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)我們的每一位學(xué)生。學(xué)校的每一位學(xué)生，都能尊重老師的勞動(dòng)，尊重老師的付出，都能與身邊的同學(xué)結(jié)下兄弟姐妹般的情誼。四海之內(nèi)皆兄弟，況同窗學(xué)友乎？“這個(gè)校園特別溫馨”，如果有一天，我們能獲得這樣的社會(huì)評(píng)價(jià)，那么，國(guó)科大定將成為全國(guó)青年學(xué)子向往的圣地。
我衷心希望，通過(guò)國(guó)科大校風(fēng)的熏陶，我們的每一個(gè)畢業(yè)生，都有貢獻(xiàn)人類(lèi)的理想，都有穿透歷史的眼光，都有悲天憫人的情懷，都有獨(dú)立包容的氣質(zhì)，都有正直善良的品性，都有不畏挑戰(zhàn)的勇氣，都有不斷創(chuàng)造的學(xué)識(shí)，都能在歷史、人生的任何緊要關(guān)頭，做出正確的選擇。
努力吧！親愛(ài)的同學(xué)們。
謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇六
同學(xué)們，欲戴王冠，必先承重。學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，靠的就是永無(wú)止境地自律，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，得到的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是磨礪了自己的品性，目前，居家學(xué)習(xí)還要持續(xù)一段時(shí)間，更要我們磨礪斗志，激發(fā)力量。在此給大家提出四點(diǎn)建議：
一要有擔(dān)當(dāng)勇敢堅(jiān)持。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“武漢是一座英雄的城市!”就在于，武漢人民面對(duì)疫情的勇敢和擔(dān)當(dāng)，大家居家學(xué)習(xí)，這當(dāng)中有很多困難，但無(wú)論多大困難，也沒(méi)有武漢人民艱難，沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員艱難，災(zāi)難面前，困難面前，我們唯有面對(duì)它，克服它，超越它。
二要勤反思嚴(yán)格自律。
居家學(xué)習(xí)是一把雙刃劍，是真學(xué)習(xí)和假學(xué)習(xí)的試金石，有人懶惰的同時(shí)，也有人勤奮自律，而當(dāng)前正成為勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們的超車(chē)道。這需要的不僅僅是強(qiáng)大的自控力，更需要的是堅(jiān)定的內(nèi)心和敢于吃苦的決心。美好的人生，是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的，而其中必不可少的便是自律，在面對(duì)誘惑的時(shí)候能夠認(rèn)清自我，抵制誘惑，才能夠說(shuō)是真正的做到了自律。
三要建團(tuán)隊(duì)互幫互助。
從整體來(lái)看，為什么居家在線學(xué)習(xí)效果大多不及學(xué)校好?其中有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是需要同伴互助的。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要師生間及同學(xué)間的交流和互助，每個(gè)班級(jí)要組建小組和團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)明確分工，團(tuán)長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織好團(tuán)隊(duì)成員的互幫互助，相互監(jiān)督，相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，激發(fā)每個(gè)人的潛能。
四要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距。
全體師生都要認(rèn)真總結(jié)線上考試經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立信心、看到差距，以高度的責(zé)任感和使命感，不斷反思，找準(zhǔn)問(wèn)題，踏實(shí)做事，凝心聚力，共同奮進(jìn)!青年學(xué)子更應(yīng)在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行使命，以青春之我，成就青春輝煌!
同學(xué)們，疫情面前，沒(méi)有局外人，雪崩之下，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，每一張安靜的書(shū)桌都來(lái)之不易，經(jīng)歷這一番自我淬煉的青春，一定會(huì)綻放出更加絢麗的光芒。讓我們一起加油!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇七
老師們、同學(xué)們：
下午好。
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，今天，我們隆重集會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)啟了我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向您們表示衷心的祝愿，祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快；祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
回顧過(guò)去，我們倍感欣喜。同學(xué)們都取得了不同程度的進(jìn)步，綜合素養(yǎng)不斷提高，在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)，并涌現(xiàn)出一大批三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。老師們辛勤耕耘，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，為同學(xué)們提供了適合的教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)，也涌現(xiàn)出了一大批三好教師和優(yōu)秀班主任等先進(jìn)模范人物。這些榜樣都是我們身邊學(xué)習(xí)的楷模，都是我們學(xué)校發(fā)展的正能量，在此，向您們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀。
展望未來(lái)，我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步。本學(xué)期，還有大考在等著我們，畢業(yè)考、學(xué)業(yè)考、期末考都要求我們交出滿意的答卷，家長(zhǎng)、學(xué)校都期待著我們。希望老師們用心去教，把每一堂課上好，把每一份作業(yè)看好，把每一個(gè)學(xué)生管好。您給學(xué)生一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生給您記一生的尊重，學(xué)校給您記永遠(yuǎn)的功勞。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，把心收回來(lái)，迅速投入到正常的學(xué)校生活中來(lái)，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律：認(rèn)真上課、認(rèn)真完成作業(yè)。畢業(yè)班的同學(xué)更要鼓足干勁，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。屆時(shí)，學(xué)校將為您們舉辦隆重而富有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮。今天，你因?qū)W校而自豪；明天，學(xué)校因你而驕傲。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，管理更嚴(yán)，要求更高，工作更細(xì)，措施更強(qiáng)，既要獎(jiǎng)優(yōu)，也要罰劣。課間操，集合要快，隊(duì)伍要齊，動(dòng)作要準(zhǔn)。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角，維持要久，保護(hù)要勤。遵守課堂紀(jì)律，杜絕追逐打鬧，講究文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)你們一生的成長(zhǎng)將大有益處。同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心把這些做好？老師們、同學(xué)們，我們還要時(shí)刻牢記安全第一，時(shí)時(shí)處處講安全。學(xué)生的安全是一個(gè)家庭最大的幸福，學(xué)生的安全也是一個(gè)學(xué)校最重的教育。
老師們、同學(xué)們，當(dāng)元宵節(jié)的孔明燈把往日的煩惱和喧囂滿載而去，也把我們對(duì)新一年的希望和祝福高高升起；當(dāng)孔明燈點(diǎn)亮的那一刻，我們用一份心情溫暖著冬季；當(dāng)孔明燈放飛的那一刻，孔明燈也一定會(huì)用一份感動(dòng)把春天寄回。新的學(xué)期生活已經(jīng)開(kāi)始，讓我們揮揮手考別昨天，握緊手抓住今天，張開(kāi)手去迎接那美好的明天吧。
謝謝大家！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
過(guò)新年本應(yīng)該是一家人團(tuán)聚和開(kāi)心的事情，但是在這個(gè)虎年的開(kāi)端大家在開(kāi)心之余更多的是擔(dān)心和緊張。因?yàn)槲錆h一家海鮮市場(chǎng)非法銷(xiāo)售帶有“冠狀病毒”的野生動(dòng)物，有人被感染了病毒，得了新型冠狀病毒感染的肺炎。這種肺炎傳染得很快，時(shí)刻威脅著大家的生命，所以大家都人心惶惶的。這時(shí)候,我們?nèi)珖?guó)各地的白衣天使們卻不顧自己的安危，自告奮勇去武漢支援，要求奮戰(zhàn)在“抗疫”的最前線。
為了拯救感染了的患者，有多少白衣天使放棄了陪伴自己的家人，放棄了休息，日夜工作：困了就直接睡在地上，餓了就吃點(diǎn)泡面;還有一些白衣天使，自己也被患者感染上了肺炎。
雖然他們帶著口罩，我看不清楚他們的臉，但是他們忙碌的背影卻是那么高大、美麗。他們的工作很平凡，但他們的精神是那么可貴，人格是那么高尚!他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難也不能讓他們退縮。他們把自己奉獻(xiàn)給了病人，不管病人的職位、貧富如何，他們都一視同仁，一樣認(rèn)真，一樣熱情。
看著他們的背影，我在心里默默地為他們加油!加油，白衣天使!加油，武漢!加油，中國(guó)!我相信，只要全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一定可以戰(zhàn)勝病毒，白衣天使們一定會(huì)平平安安地回家。等我長(zhǎng)大了，也一定要加入到你們的隊(duì)伍中來(lái)!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇九
1.今后，無(wú)論順境還是逆境，無(wú)論富有還是貧窮，無(wú)論健康還是疾病，無(wú)論青春還是年老，我們都風(fēng)雨同舟，患難與共，同甘共苦，成為終生的伴侶！
2.一屋兩人三餐四季，陪你共度余生。
3.當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光醒來(lái)時(shí)，我在想你；當(dāng)陽(yáng)光下第一朵小花盛開(kāi)時(shí)，我在想你；當(dāng)午后第一絲輕風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我在想你；當(dāng)夜晚第一個(gè)夢(mèng)降臨時(shí)，我在想你！
4.有人說(shuō)我的眼睛好看，因?yàn)槔锩嬷挥心恪?BR> 5.雖然我們也會(huì)為雞毛蒜皮的瑣事?tīng)?zhēng)吵，會(huì)為日趨平淡而煩惱，會(huì)不堪重負(fù)，但我們還是選擇去愛(ài)，去結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)人是你。
6.鑼鼓喧天慶佳緣，兩情相悅手相牽。
7.看到周?chē)拿恳粋€(gè)角落，都有你與我的故事，慢慢品嘗我們之間的愛(ài)與恨。我想你給我一個(gè)放心的地方。
8.這一生有了你，就算有再大的風(fēng)雨，再大的不如意，我都要和你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)你！
9.新娘真美真好命，內(nèi)家外家好名聲；吉日甜茶來(lái)相請(qǐng)，恭賀金銀滿大廳。
10.我們本就是天生一對(duì)，地造一雙，而今共偕連理，今后更需彼此寬容互相照顧。
11.對(duì)你的家人體貼入微，歡迎我的丈母娘來(lái)我家長(zhǎng)住，天天檢查我有沒(méi)有欺負(fù)你。會(huì)對(duì)你的女朋友很好，有認(rèn)識(shí)到好的男孩就介紹給她。對(duì)你我一定會(huì)很溫柔，生生世世陪著你。
12.一輩子那么長(zhǎng)，你是我想溫柔對(duì)待的人！
13.無(wú)論你給我?guī)?lái)怎么樣的驚喜，我都會(huì)永遠(yuǎn)，愛(ài)著你。其實(shí)，本來(lái)在我的計(jì)劃中，什么時(shí)候，在什么地方，都很重要。但其實(shí)最最重要的，是你。
14.好田也著好種子，播種著愛(ài)應(yīng)時(shí)機(jī)；尪某雙人著歡喜，協(xié)力合作生雙生。
15.從今往后，有人與我共黃昏，有人問(wèn)我粥可溫。
16.我在心里為你蓋了一座房子，你是女主人，不能離開(kāi)我，不然我就會(huì)心碎的。
17.讓我們紅塵作伴，吃的白白胖胖。
18.梅花點(diǎn)額艷新妝，珠玉雙輝暖洞房，料得明年如此日，也應(yīng)雞酒約同嘗。
19.你就站在哪里，我就喜歡你！
20.有了你，我不再作孤飛于藍(lán)天的雄鷹，寧愿停歇在你門(mén)前的那棵樹(shù)上，看著你，守護(hù)你。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十
12月底開(kāi)始，可怕的冠狀病毒從武漢蔓延至全國(guó)各地，甚至世界某些地方。整個(gè)寒假期間，甚至我們期盼已久的新年，直到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)之際，我們都只能無(wú)聊地待在家里，吃飯睡覺(jué)睡覺(jué)吃飯?？稍倏纯茨切┯⒂聼o(wú)畏的白衣戰(zhàn)士們，卻也從那時(shí)開(kāi)始起就一刻也沒(méi)有閑著，積極投身于我們?nèi)巳寺勚兊囊咔樽钋把兀№?xiàng)杰醫(yī)生（金銀潭醫(yī)院檢驗(yàn)科主任）連續(xù)奮戰(zhàn)三天都沒(méi)有休息，中途身體不舒服，高血壓導(dǎo)致他頭暈眼花，可他只休息了三分鐘，正在采訪的記者見(jiàn)了勸他說(shuō)：“您可以再休息一會(huì)兒！”可他卻說(shuō)：“不行，現(xiàn)在是最危險(xiǎn)的時(shí)候，病毒的高峰期，我不能停著......”劉海燕阿姨（扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士）在醫(yī)院隔離病房工作，她九歲的女兒給媽媽來(lái)送飯。見(jiàn)到媽媽正穿著厚厚的防毒服，戴著口罩，根本沒(méi)有辦法吃飯，不禁淚流滿面。阿姨為了安慰女兒，做出隔空擁抱女兒的樣子。女兒向前走了一步，而劉阿姨卻對(duì)女兒大喊：“快回家吧！”女兒是那么不舍：“媽媽?zhuān)液孟肽?！”媽媽?qiáng)裝笑容對(duì)女兒說(shuō)：“我也天天想你呢，乖，把病毒戰(zhàn)勝了媽媽就回去了，好不好？”看到這里，我這個(gè)平時(shí)備受爸媽寵愛(ài)的女兒，眼淚也止不住的留了下來(lái)。2月11日下午，火神山醫(yī)院護(hù)士吳亞玲的母親突發(fā)主動(dòng)脈夾層破裂，在云南昆明過(guò)世。得知這個(gè)消息，吳亞玲阿姨淚如雨下。但她強(qiáng)忍悲痛面向家的方向三鞠躬，悼念去世的母親……稍微平復(fù)心情后，繼續(xù)投入工作。疫情期間，還有太多太多的英雄和他們一樣在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中默默奉獻(xiàn)，勇往直前！這次病毒太可怕了，為了支持一線的戰(zhàn)士們，我們這些小學(xué)生也要聽(tīng)父母、老師的話好好在家待著，保護(hù)好自己。這種特殊時(shí)刻，我們宅在家里就是抗擊疫情。但還是有的人卻止不住應(yīng)該停歇的腳步，在這里我想借用鐘南山爺爺?shù)脑拕駝袼麄儯骸艾F(xiàn)在的天氣、溫度還沒(méi)有達(dá)到殺死病毒的程度，請(qǐng)不要隨便出門(mén)！給自己和家人帶去不必要的痛苦，給已經(jīng)非常辛苦的醫(yī)生增添更多不必要的工作量！”疫情完全控制，需要我們?nèi)珖?guó)億萬(wàn)人民共同努力，聽(tīng)話，照做，執(zhí)行。勝利的曙光指日可待！相信春暖花開(kāi)就在眼前！武漢加油！中國(guó)加油！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十一
1.人講做人三擺喜，第一著是結(jié)婚時(shí)；新郎新娘相合意，鴛鴦水鴨成一池。
2.千里姻緣一線牽，夜郁相思愁華年。孤雁影單獨(dú)望月，只羨鴛鴦不羨仙。
3.我們會(huì)有爭(zhēng)吵，也會(huì)有有矛盾，但是我們不會(huì)分手，因?yàn)槲覀兪鞘澜缟献钇鹾系膬蓚€(gè)人。
4.是最最可愛(ài)的你，把我的心偷走了，讓我這輩子都離不開(kāi)你，真希望你終生都屬于我，任何人都搶不走。
5.愿得一人心，白首不相離。
6.我將這個(gè)戒指給你，戴上我的喜樂(lè)與愛(ài)心。我選擇你做我的妻子。從今以后，無(wú)論是順境或逆境，富足或貧窮，健康或疾病，我都將愛(ài)護(hù)你。珍惜你，直到天長(zhǎng)地久。
7.因?yàn)橛辛四悖也耪业搅思业母杏X(jué)，才得以享受到家的幸福。因?yàn)橛辛四?，我才嘗到了生活的酸甜苦竦。
8.我的人生因你而閃亮因?yàn)槟愕蔫?，我的一切都因?yàn)槟愕呐惆椴庞袃r(jià)值，我愿意與你繼續(xù)牽手直到生命盡頭。
9.我是你的羅密歐，為你歡喜為你憂，見(jiàn)你微笑心顫抖，想你飯菜難入喉。甘愿為你做所有，永遠(yuǎn)伴在你左右，情意深深手牽手，愛(ài)情一生在心頭！
10.親愛(ài)的這輩子我都不會(huì)離開(kāi)你了，以后你不用擔(dān)心有人會(huì)搶走我了。
11.一起牽手共同成長(zhǎng)，一起成為更好的人。
12.自今日起，你將是我終生的伴侶，我愿意以丈夫的名義照顧你一生一世，一生只愛(ài)你一人，珍惜你勝過(guò)珍惜自己，我愿盡自己一切的努力去滿足你關(guān)于幸福的所有憧憬雨期望，愿意與你分享我經(jīng)過(guò)努力所得到的一切，無(wú)論今后的人生是富有還是貧窮，是健康還是疾病，是順境還是坎坷，我都將永遠(yuǎn)信守今天許下的諾言，照顧你，呵護(hù)你，愛(ài)惜你，直到永遠(yuǎn)。
13.擁上氍毹雙璧人，笙簫迭奏瑞光臻，紅絲一系償心愿，好向三生問(wèn)夙因。
14.花開(kāi)花謝幾多時(shí)，雁來(lái)雁在聲漸老，一切皆變換，唯有我們的愛(ài)依然在。答應(yīng)嫁給我好嗎，今生愛(ài)你的心絕不會(huì)改。
15.執(zhí)子之手，與子攜老。不為什么，只為你，漫漫長(zhǎng)夜里執(zhí)子之手，走完那一段又一段的長(zhǎng)路，坎坷的道路上執(zhí)子之手，度過(guò)一次又一次的難關(guān)，在所有的道路上與你攜手走過(guò)，讓整個(gè)世界都變得渺小。
16.我很想很想跟你說(shuō)，放心，以后的人生路上，只要你回頭你就會(huì)看到我。不管你累了，還是遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)一直在你身邊陪伴你。為你建立一個(gè)家庭，讓你有個(gè)非常圓滿的人生，你就是我的夢(mèng)想。希望到老了之后，你會(huì)對(duì)我說(shuō)，找我是正確的，快樂(lè)的！愛(ài)你！
17.我不是個(gè)很愛(ài)說(shuō)話的人，你卻總說(shuō)我是一個(gè)話癆，其實(shí)你不知道因?yàn)槭悄阄也胚@樣。
18.未來(lái)人生漫漫，路在何方，如何抵達(dá)，我們一無(wú)所知。這都無(wú)所謂，因?yàn)槲疑钚盼覀儠?huì)一如既往，攜手前行。
19.我將成為你的丈夫，從此與你同舟共濟(jì)，禍福與共，相伴永遠(yuǎn)。
20.親愛(ài)的，我雖不是天使仙女，但我會(huì)畢生的精力來(lái)照顧你的一生。
21.愿我們的未來(lái)，如同上帝的應(yīng)許，永遠(yuǎn)光輝燦爛，從今以後，我將照顧你。尊敬你。保護(hù)你。
22.綢繆束薪，三星在天。今夕何夕，見(jiàn)此良人。子兮子兮，如此良人何！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十二
快樂(lè)和開(kāi)心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準(zhǔn)備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年，我終于步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級(jí)已經(jīng)很近了。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì)被攻克的，只要上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在升初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接接下每一個(gè)的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)習(xí)上是絕對(duì)不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。
還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級(jí)要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槿脤W(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì)更加用心，上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
新的一個(gè)學(xué)期又到了。
這個(gè)學(xué)期仍然是熟悉的老師熟悉的同學(xué)，還有同樣的報(bào)名方式，教室熙熙攘攘的。和以前不同的，是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個(gè)好的初中，我認(rèn)為要每一節(jié)課上課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，下課之后，也要和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩。我想：這個(gè)學(xué)期如果考上了初中，去哪兒讀呢?一中還不知道會(huì)不會(huì)辦初中，而云陽(yáng)的教學(xué)質(zhì)量又太差了，世紀(jì)星和二中又離我家太遠(yuǎn)了，這該怎么辦呢?我覺(jué)得，我們現(xiàn)在考初中的壓力，就像高中生考大學(xué)的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個(gè)決定：這一個(gè)學(xué)期都不上網(wǎng)，因?yàn)槲液ε律暇W(wǎng)會(huì)讓我上癮。如果上癮的話，那連初中都考不起，那還講什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呀!
不管怎么說(shuō)，還是好好學(xué)習(xí)，天天向上地認(rèn)真讀書(shū)吧!我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)考上初中的!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十三
各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、書(shū)記，同志們：
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。值此之際，我們齊聚一堂，召開(kāi)20__年全縣春季開(kāi)學(xué)工作大會(huì)。20__年度，我縣教育工作所取得的成績(jī)是有目共睹的，得到了縣委縣政府的充分肯定，也贏得了人民群眾高度認(rèn)可。這既是各級(jí)各部門(mén)及社會(huì)各界人士關(guān)心、支持、幫助的結(jié)果，更是我縣全體教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出的結(jié)果，在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!向受到表彰的單位和個(gè)人致以熱烈的祝賀!
剛才，順元主席回顧總結(jié)了20__年教育工作，全面、深刻地分析了全縣教育發(fā)展存在的問(wèn)題，并對(duì)20__年工作進(jìn)行了安排布置。慶喜書(shū)記宣讀了表彰決定，縣四中、菁蕪洲中學(xué)和牙屯堡中學(xué)等先進(jìn)典型的發(fā)言樸實(shí)感人，充分展現(xiàn)了我縣教育工作者的精神面貌。稍后，聿朝同志、金芳同志還將就開(kāi)學(xué)相關(guān)工作作具體布置。請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分借鑒先進(jìn)典型的寶貴經(jīng)驗(yàn)，抓好工作的貫徹與落實(shí)，共同努力推動(dòng)我縣教育工作更好更快發(fā)展，借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，用心抓好教育行風(fēng)建設(shè)。
教育行風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)教育事業(yè)健康發(fā)展，是社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，其核心在于“三風(fēng)建設(shè)”，即校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)提高育人水平。一是加強(qiáng)常規(guī)管理。各學(xué)校要根據(jù)國(guó)家方針政策、法律法規(guī)和教育紀(jì)律，建章立制，依規(guī)治校。要完善校務(wù)公開(kāi)制度，依法辦學(xué)，民主治校。要把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。要抓好校園文化建設(shè)，維護(hù)校園良好秩序，營(yíng)造濃郁的人文特色與育人氛圍。二是規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師。要規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃，不隨意增減課程，不擅自開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班。要加強(qiáng)規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書(shū)、學(xué)籍管理、考試等相關(guān)管理。三是加大監(jiān)督檢查和處理力度。要暢通投訴舉報(bào)渠道，完善信訪舉報(bào)反饋機(jī)制，加強(qiáng)教育行風(fēng)信訪舉報(bào)情況的匯總分析和及時(shí)解決。強(qiáng)化亂收費(fèi)、教輔材料散濫等問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)治理，完善行風(fēng)問(wèn)題通報(bào)機(jī)制，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的查處力度。
2.規(guī)范教師從教行為，深化師德師風(fēng)建設(shè)。師德乃立教之魂。師德立，則教育興;師德興，則教育強(qiáng)。一是廣大教師要修身立德。教師唯有在品德、修養(yǎng)和人格方面堪當(dāng)表率，方能讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。要加強(qiáng)對(duì)教職工的廉潔自律教育，讓遵守職業(yè)道德、堅(jiān)守職業(yè)操守、依法施教、廉潔從教成為每個(gè)教師的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正做到為人師表、行為世范。特別是要把教育部規(guī)定的“六條禁令”內(nèi)化于心、外化于行，不逾規(guī)矩、不踏“紅線”。二是教育部門(mén)要加強(qiáng)師德建設(shè)。要建立和完善師德考評(píng)機(jī)制及具體實(shí)施辦法，建立健全監(jiān)督機(jī)制，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。要做好師德師風(fēng)評(píng)議工作，評(píng)議結(jié)果在當(dāng)?shù)匾赃m當(dāng)形式公布，并強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將師德師風(fēng)建設(shè)與年度績(jī)效考核、各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等有機(jī)結(jié)合，形成長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)決整治教師從教當(dāng)中的各種不正之風(fēng)，堅(jiān)決懲處教師隊(duì)伍中的害群之馬。
3.深化改革創(chuàng)新動(dòng)力，辦人民滿意的教育。把握行風(fēng)建設(shè)規(guī)律，著力在抓源頭、治根本、求鞏固、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)上下工夫，提高行風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化水平。一是強(qiáng)化行風(fēng)問(wèn)題防控。要瞄準(zhǔn)人民關(guān)切的“入園難”、教育質(zhì)量、教育公平和學(xué)生安全等教育行風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)新監(jiān)督方式，完善公開(kāi)制度，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)預(yù)警和檢測(cè)，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)處理群眾反映問(wèn)題。要加強(qiáng)前瞻性研究，構(gòu)建行風(fēng)問(wèn)題防控機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)行風(fēng)建設(shè)新情況、新問(wèn)題。二是創(chuàng)新教育服務(wù)機(jī)制。以促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧、辦人民滿意教育為目的，按照“公開(kāi)透明、準(zhǔn)確及時(shí)、便民利民、因地制宜、廉潔高效”的原則，大力推進(jìn)教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，抓緊建好用好教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)加大服務(wù)群眾的力度和校務(wù)公開(kāi)的力度。
二、明確職責(zé)，凝心聚力，用力抓好教育重點(diǎn)工作。
(一)以踏石留痕的勁頭，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校要發(fā)展，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，項(xiàng)目建設(shè)是改善辦學(xué)條件的重要途徑。20__年，我縣5所義務(wù)教育合格學(xué)校建成，標(biāo)志著我縣所有學(xué)校已經(jīng)全部完成了我省此次合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，全縣辦學(xué)條件得到明顯改善。但由于以前合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)偏低，投入建設(shè)資金少，我縣辦學(xué)條件雖然有很大改善，但與發(fā)達(dá)省市學(xué)校及周邊縣市區(qū)學(xué)校相比仍有較大差距，我縣辦學(xué)條件的改善仍面臨巨大挑戰(zhàn)。20__年是“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之年，我縣有8所村小納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目校(園)建設(shè)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，大家一定要高度重視，務(wù)必抓好項(xiàng)目建設(shè)。一是要科學(xué)謀劃、合理布局。縣教育局要從校點(diǎn)布局、資源配置等方面統(tǒng)籌思考，要科學(xué)規(guī)劃，量力而行，循序漸進(jìn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。二是要履好職責(zé)、確保進(jìn)度。對(duì)已列入項(xiàng)目計(jì)劃的建設(shè)項(xiàng)目，要控制好建設(shè)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量和資金的監(jiān)督管理力度，切實(shí)保證質(zhì)量，切實(shí)提高資金使用效益。三是要關(guān)注政策，爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目。要及時(shí)關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展政策與投資導(dǎo)向，發(fā)揮教育扶貧縣優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取更多教育扶持資金和項(xiàng)目，不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件。
(二)以繩鋸木斷的毅力，促進(jìn)教育質(zhì)量提升。質(zhì)量，始終是教育工作的核心和生命線，是素質(zhì)教育的核心，也是人民群眾對(duì)教育工作滿不滿意的重要標(biāo)尺。一是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。校長(zhǎng)必須要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R(shí)，秉持“抓好質(zhì)量是履職，抓不好質(zhì)量是失職”理念，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，把提升教育質(zhì)量放在教學(xué)的重中之重來(lái)抓。理直氣壯抓質(zhì)量，千方百計(jì)提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量。二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，做到開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。要認(rèn)真研究新課程下教學(xué)管理的新情況、新特點(diǎn)和新要求，從實(shí)際出發(fā)，敢于和善于在管理上求新求變，建立健全與新課程要求相適應(yīng)的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格落實(shí)。要抓實(shí)教師備課、上課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理、指導(dǎo)和督查，以精細(xì)化的管理提升教學(xué)質(zhì)量。三是抓牢目標(biāo)管理。要優(yōu)化以綜合質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化。注重目標(biāo)運(yùn)行情況的過(guò)程管理，實(shí)行目標(biāo)完成情況月通報(bào)制度。四是抓好課堂改革。課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的必然要求。要繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，要推動(dòng)“高效課堂”、“高效閱讀”向更深層次、更廣范圍開(kāi)展，堅(jiān)定不移地促進(jìn)教育質(zhì)量上檔次、出精品;要建立推進(jìn)課改的激勵(lì)機(jī)制，要充分發(fā)揮現(xiàn)有省、市級(jí)課改樣板校的示范引領(lǐng)作用，建立校際、片區(qū)教研聯(lián)盟機(jī)制，實(shí)施以強(qiáng)帶弱，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
(三)以壯士斷腕的氣魄，狠抓隊(duì)伍素質(zhì)工程。“師資是立教之基，強(qiáng)教之本?！睕](méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高水平的教育。一是狠抓局機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)。要嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)，做到分工明確、各負(fù)其責(zé)，事事有人管、事事有人做，秉承講大局、講協(xié)調(diào)、講配合，做到群策群力、共事共心，凝聚力量促發(fā)展。二是狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要健全校長(zhǎng)考核、培訓(xùn)、激勵(lì)、監(jiān)督、流動(dòng)等制度，嚴(yán)格實(shí)行“動(dòng)態(tài)考核，分類(lèi)管理，末位淘汰”的校長(zhǎng)聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制管理機(jī)制，打造一支想干事、能干事、干成事的校長(zhǎng)隊(duì)伍。同時(shí)要加大后備力量培養(yǎng)，建立校長(zhǎng)后備力量人才庫(kù)。三是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。要全面鋪開(kāi)教師全員聘任制，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍和教研隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)、補(bǔ)充和交流、稱(職務(wù))評(píng)聘機(jī)制，加大師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實(shí)，切實(shí)為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個(gè)“功有所獎(jiǎng)、過(guò)有所罰”的干事環(huán)境;一個(gè)制度公正、執(zhí)行公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;一個(gè)人盡其才、心有所屬、“能上能下、能進(jìn)能出”的成長(zhǎng)環(huán)境。大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹(shù)立教師表率。
(四)以刮骨療毒的決心，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。安全從無(wú)小事，穩(wěn)定關(guān)乎大局，責(zé)任重于泰山。一要時(shí)刻繃緊“安全弦”。“安全源于謹(jǐn)慎，盡職始于細(xì)心?！卑踩[患無(wú)處不在，教育行政部門(mén)和各學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山，師生生命高于一切”的意識(shí)，時(shí)刻強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí);時(shí)刻緊繃安全弦，嚴(yán)防死守，盯死看牢。二是健全安全管理機(jī)制。建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持整治和鞏固并進(jìn)的方針，把集中整治與日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全工作的主動(dòng)性、前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全“一崗雙責(zé)”制、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，把學(xué)校安全列為督導(dǎo)考核內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。三要強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)。要進(jìn)一步加大安全宣傳教育工作的力度，創(chuàng)新宣傳教育的內(nèi)容和形式，廣泛宣傳安全知識(shí)，有計(jì)劃地組織師生開(kāi)展疏散逃生演練、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生自我安全意識(shí)及應(yīng)急自救、互助能力。四要嚴(yán)查并消除安全隱患?？h教育局和各學(xué)校要強(qiáng)化安全保障條件建設(shè)，增強(qiáng)防范手段，繼續(xù)完善人防、物防和技防措施。通過(guò)抓好學(xué)校安全教育、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、巡查值班、安全隱患排查、食品衛(wèi)生和疾病防疫、應(yīng)急預(yù)案和演練等在內(nèi)的安全、維穩(wěn)工作，實(shí)現(xiàn)安全管理工作“常態(tài)化”。杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件和各類(lèi)事故的發(fā)生，切實(shí)保障師生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全穩(wěn)定。凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)的，通報(bào)批評(píng)，多次督查整改不力的，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話或免職處理。
三、找準(zhǔn)定位，積極作為，用行提升干事創(chuàng)業(yè)水平。
事業(yè)興衰人做本，工作成敗風(fēng)為要。教育工作千頭萬(wàn)緒，唯有以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，唯有以艱苦細(xì)致、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，才能打贏這場(chǎng)“硬仗”。
1.立足崗位提境界。辦人民滿意的教育，既是歷史使命，也是政治任務(wù)，同時(shí)更是民生工程。無(wú)論是校長(zhǎng)、還是普通教師，都要愛(ài)崗敬業(yè)，要在本職崗位上忠誠(chéng)地執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠實(shí)地遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到公平公正、健康向上、充分而全面的發(fā)展。要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在思想上顧大局，行動(dòng)上識(shí)大體，兩袖清風(fēng)，一身正氣，潛心治校，廉潔從教，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象。
2.履職履責(zé)提水平。校長(zhǎng)(園長(zhǎng))書(shū)記們要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極創(chuàng)新工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職員工，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛支持，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，積極探索高效課堂模式，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。要自覺(jué)地充實(shí)自己，不斷提高自己，求知于書(shū)本，問(wèn)計(jì)于同志，創(chuàng)新于實(shí)踐，不能僅停留在干成事層面，更要追求上水平，要把全年教育工作落到實(shí)處。
3.實(shí)干創(chuàng)新增才干。面對(duì)當(dāng)前教育迅猛發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，及人民群眾對(duì)教育的高要求，我們要有危機(jī)感和緊迫感，更要化壓力為動(dòng)力，要知不足而奮進(jìn)。在日常工作中要注重積累，鍛煉自己，才能夠練就一身教育管理、教書(shū)育人的好本領(lǐng);創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，努力提升履職能力，才能激發(fā)凝聚力，增強(qiáng)感召力，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皩W(xué)校靈魂”的重任，擔(dān)當(dāng)起辦人民滿意教育的歷史使命。
同志們，推進(jìn)通道教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們銘記辦好人民滿意的教育宗旨，高舉提高教育教學(xué)質(zhì)量旗幟，積極行動(dòng)起來(lái)，以更加堅(jiān)定的決心、更加有效的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，聚精會(huì)神抓教育，一心一意促發(fā)展，為加快建設(shè)秀美、富足、和諧新通道做出新的更大貢獻(xiàn)。
此外，今天是正月十二，我還想借此機(jī)會(huì)向在座的各位，并通過(guò)你們向全縣的廣大教職工和退休的老干部、老同志們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事順意。謝謝!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十四
縣教育局要指導(dǎo)學(xué)校有序開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評(píng)估工作，精準(zhǔn)分析學(xué)情，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好線上線下教學(xué)工作銜接，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，確保學(xué)生順利參加高考。統(tǒng)籌考慮高三、初三年級(jí)學(xué)生和中職參加畢業(yè)升學(xué)考試的特殊情況，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性實(shí)效性，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。
二、關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。
切實(shí)做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、實(shí)行小班教學(xué)。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)__人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
四、普遍開(kāi)展戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
五、保障教材教輔供應(yīng)。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
六、嚴(yán)格作息時(shí)間管理。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
七、保證未返校學(xué)生學(xué)習(xí)。
在疫情徹底解除前，對(duì)因特殊原因不能按時(shí)返校的學(xué)生，要根據(jù)實(shí)際，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持方案。通過(guò)網(wǎng)上授課、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施，支持和保證無(wú)法按時(shí)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，我們?cè)俅蜗嗑塾赺_學(xué)校，除了一些老面孔，這個(gè)學(xué)期里，我們也加入了不少的新生!他們都是剛剛升上x(chóng)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能好好的適應(yīng)__校園的生活，努力的學(xué)習(xí)，拼搏奮斗!
此外，還有那些已經(jīng)升上高年級(jí)的同學(xué)們，上一個(gè)學(xué)期里，我們送走了20屆的畢業(yè)生們，看著他們的離開(kāi)，我們老師在不舍的同時(shí)，也感到無(wú)比的欣慰。但是，如今的你們，也已經(jīng)升到了x年級(jí)的位置!你們已經(jīng)成為了過(guò)去的大哥哥大姐姐，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望大家也要像過(guò)去的前輩們一樣，為這些新加入的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。在學(xué)習(xí)上，積極奮進(jìn)!突破極限!
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)诩o(jì)律上抓的比較嚴(yán)格，各位同學(xué)在嚴(yán)格的管理下，也都有自覺(jué)了不少。尤其是對(duì)于__和帶外賣(mài)進(jìn)學(xué)校的事情!減少了很多。但是依然還有!在此，我必須再次提作為一名__的學(xué)生，你們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校的紀(jì)律不是玩笑，更是不會(huì)用來(lái)逾越的條例。這是我們通往未來(lái)必須忍受的規(guī)則，是我們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)，必須背負(fù)的責(zé)任!我們__學(xué)校，是個(gè)大家庭，我們來(lái)到學(xué)校，從來(lái)都只有一個(gè)目的——學(xué)習(xí)!但又有多少同學(xué)有想過(guò)我們學(xué)習(xí)的目的?學(xué)習(xí)，是為了讓我們有一定的能力!而且現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的，不過(guò)是為了今后目的基礎(chǔ)!如果連現(xiàn)在的這點(diǎn)知識(shí)都不愿意學(xué)，今后，還怎么去了解更多，怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!
過(guò)去的我們，總是在談及自己夢(mèng)想和理想的時(shí)候侃侃而談，但是，在各位同學(xué)之中，為了自己夢(mèng)想而付出的努力又有多少呢?各位同學(xué)，有夢(mèng)想是好的，但是空有夢(mèng)想?yún)s不去腳踏實(shí)地的話，那就不能叫做夢(mèng)想，而是名副其實(shí)的妄想!
再此，我呼吁各位在回去后好好的反思自己的想法，明確自己的理想和未來(lái)!認(rèn)真的考慮，自己今后要朝著什么方向前進(jìn)!并且完成自己的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃!現(xiàn)在的我們不需要望得太遠(yuǎn)，先從自己的腳下的道路走好!
同學(xué)們，夢(mèng)想僅僅只是美好，卻并不偉大。世界上不缺乏夢(mèng)想家，真正缺少的，是那些敢一步步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!如果我們不愿意今后就活在自己的夢(mèng)里，就好好的從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!
我的演講結(jié)束，謝謝!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十六
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本預(yù)案。
一、餐廳通風(fēng)措施。
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。
二、餐廳消毒措施。
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;。
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實(shí)施表。
位置。
消毒藥劑。
消毒頻率。
消毒方式。
就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等。
84消毒液、75%酒精。
每日三次(早中晚各一次)。
噴霧及擦拖法。
操作間、粗加工間。
84消毒液。
每日兩次(午餐前、收工后)。
擦拖法。
儲(chǔ)藏間。
84消毒液。
每日一次(收工后)。
擦拖法。
餐廳門(mén)窗。
84消毒液。
每日一次(午餐前)。
噴霧及擦拖法。
垃圾桶。
84消毒液。
每日兩次(早晚各一次)。
噴霧法。
其它區(qū)域。
84消毒液。
每日不少于一次。
噴霧法。
4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計(jì)劃再購(gòu)買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。
5、餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、食材采購(gòu)及加工保障措施。
1、食材采購(gòu)：本年度食堂各類(lèi)食材采購(gòu)，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購(gòu)，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施。
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排。
現(xiàn)有餐桌分兩種：長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯(cuò)時(shí)就餐制。
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十七
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴?？伤€是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，整理被書(shū)本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。
而今日，我卻還穿著睡衣，百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車(chē)輛的喧囂，城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當(dāng)然，這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重，全國(guó)人民幾乎都閉門(mén)不出。從一月到現(xiàn)在，我連一天門(mén)兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里，我就只能天天對(duì)著屏幕，自言自語(yǔ)：“中國(guó)，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，還怎么過(guò)年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫(xiě)完了?？梢谎悠冢@漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。
可是，看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，作為一名青少年，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí)，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望，更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。
關(guān)愛(ài)生命。
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)該是美麗無(wú)比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來(lái)。生命也是脆弱的。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一種生物來(lái)說(shuō)都只有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個(gè)春節(jié)，我們本該快快樂(lè)樂(lè)、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈;去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對(duì)著每好的未來(lái)充滿希望時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時(shí)面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來(lái)的疫情使全中國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。頓時(shí)中國(guó)便開(kāi)展了對(duì)于疫情的全面治療一疫情無(wú)止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住啊!
無(wú)數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，為了穿上防護(hù)服，她們把那美麗的長(zhǎng)發(fā)剪下。她們說(shuō)過(guò)：“頭發(fā)還可以再長(zhǎng)，但是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒下一道道紅印由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過(guò)護(hù)士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國(guó)技術(shù)，加油!
令我震驚的是：這次強(qiáng)大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動(dòng)物，這些野生動(dòng)物具有強(qiáng)烈的毒素，但是，天真的人類(lèi)竟然隨意捕食，那些野生動(dòng)物毒素傳播至人類(lèi)體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類(lèi)自身引起的。珍稀野生動(dòng)物吧!關(guān)愛(ài)大自然吧!
武漢加油!中國(guó)加油!一定可以挺過(guò)去的，我們相信困難絕不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，加油!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十八
遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，時(shí)常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢?怎樣寫(xiě)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作防控預(yù)案?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作防控預(yù)案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、教學(xué)觀念要更新。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科有著鮮明的思想性和基礎(chǔ)工具性。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革要在重視學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根基。
牢固樹(shù)立培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的思想，這是現(xiàn)代教學(xué)的要求。能力和智力是獲取知識(shí)的重要條件。只重視傳授知識(shí)，忽視能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能舉一反三，沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣的人是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革，既要著眼于學(xué)生掌握一定的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，又要重視培養(yǎng)能力和發(fā)展智力。
二、教學(xué)體系要科學(xué)化。
語(yǔ)文教學(xué)體系的科學(xué)化是語(yǔ)文教學(xué)改革的方向之一，是提高語(yǔ)文教學(xué)水平的重要保證。探索小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)化的體系，必須以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，從實(shí)際出發(fā)，確立基礎(chǔ)教育以訓(xùn)練基本功、提高素質(zhì)為本的思想，促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維，使小學(xué)生受到共產(chǎn)主義世界觀的啟蒙教育。同時(shí)，以系統(tǒng)論為基本研究方法，把小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作為一個(gè)整體來(lái)看待。它包括幾個(gè)子系統(tǒng)：課堂系統(tǒng)(課內(nèi)、課外);教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知識(shí)和能力交叉配合);教與學(xué)的系統(tǒng)(以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線)。各子系統(tǒng)又有各年級(jí)段的要求，它們之間有階段性與連續(xù)性。從目前發(fā)展的趨勢(shì)看，可逐步形成以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知識(shí)為框架，以學(xué)生語(yǔ)文能力為序列的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文訓(xùn)練相配合的教學(xué)體系。這樣的體系符合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，既考慮語(yǔ)文知識(shí)體系的安排及語(yǔ)文能力形成的過(guò)程，又考慮不同階段的學(xué)生在接受知識(shí)、形成能力方面的特點(diǎn)，講究一定的教學(xué)程序，實(shí)行教學(xué)的定向、定量、定度、定序、定勢(shì)和優(yōu)化調(diào)節(jié)。這樣長(zhǎng)期教學(xué)，必然由單純傳授知識(shí)，轉(zhuǎn)移到打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力上來(lái);由教學(xué)生"學(xué)會(huì)"，轉(zhuǎn)移到學(xué)生"會(huì)學(xué)"上來(lái);由單純研究教師怎樣教，轉(zhuǎn)移到重視研究學(xué)生怎樣學(xué)上來(lái)。
近年來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在教學(xué)體系和教學(xué)程序的改革上是有進(jìn)展的，但是整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)化的教學(xué)體系的形成，還亟待研究。
三、教學(xué)內(nèi)容要綜合化。
綜合性是語(yǔ)文教學(xué)的一大特點(diǎn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的分化與更新，教學(xué)內(nèi)容的綜合化越來(lái)越突出，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也不例外。
教學(xué)內(nèi)容的綜合化，首先表現(xiàn)在教材內(nèi)容的綜合化上。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，教材的改革不可避免地要進(jìn)行。從選材角度看，今后的教材將會(huì)更多地出現(xiàn)以反映現(xiàn)代人們的思想感情、生活習(xí)性和現(xiàn)代科技為內(nèi)容的文章，并且會(huì)出現(xiàn)更多的實(shí)用文體，語(yǔ)文的基礎(chǔ)工具性將會(huì)得到更充分的體現(xiàn)。其次，從訓(xùn)練內(nèi)容上講，不僅是知識(shí)的獲得，更重要的是能力的訓(xùn)練;不僅有閱讀、寫(xiě)作的訓(xùn)練，還有說(shuō)話、聽(tīng)話的訓(xùn)練。練習(xí)題的多樣化將取代單一的固定不變的題目，單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的結(jié)合更為學(xué)生提高能力打好基礎(chǔ)提供了保證。這樣可以徹底改變只重知識(shí)的傳授，而忽視能力培養(yǎng)的狀況，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口，全面提高學(xué)習(xí)能力。
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，充分考慮未來(lái)社會(huì)對(duì)人才語(yǔ)文素養(yǎng)的要求?？茖W(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，展示漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文實(shí)踐能力，讓兒童體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確地讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的良好習(xí)慣。
2、識(shí)字寫(xiě)字。
學(xué)會(huì)226個(gè)生字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書(shū)寫(xiě)正確。
會(huì)認(rèn)281個(gè)生字和11個(gè)多音字，要能讀準(zhǔn)字音。
3、閱讀。
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利的朗讀課文。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情。
能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際。了解常用詞語(yǔ)的意思。
能想象課文所描述的情境，大致了解課文的大意。
4、寫(xiě)話。
嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地表達(dá)。
5、口語(yǔ)交際：
愿意用普通話與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，有禮貌。
能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。
三、班級(jí)情況分析。
本班共有學(xué)生32人，其中男生15人，女生17人。
1、要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚，大多數(shù)學(xué)生也養(yǎng)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如說(shuō)課前預(yù)習(xí)、上課積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真等等。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，特別是在家里學(xué)習(xí)時(shí)由于沒(méi)有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣對(duì)形成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要，它可以使學(xué)生終身受益。因此，在二年級(jí)，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程之中。繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不寫(xiě)字”以及“既要把字寫(xiě)對(duì)，更要把字寫(xiě)好”的習(xí)慣。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。要想方設(shè)法，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力，不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容，更要使他們喜讀樂(lè)背。
2、要更加充分地發(fā)揮朗讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的根本途徑。我班學(xué)生比較喜歡朗讀，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀，講，練，演”的關(guān)系，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些，練得實(shí)在一些，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語(yǔ)言。
四、教學(xué)時(shí)間安排：
第一單元1、2周。
第二單元3、4周。
第三單元5、6周。
第四單元7、8周。
第五單元9、10周。
第六單元11、12周。
第七單元13、14周。
第八單元15、16周。
復(fù)習(xí)兩周機(jī)動(dòng)兩周。
本學(xué)期是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后半年，如何提高我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是這學(xué)期教學(xué)工作的重心。為了使我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不夠牢固。特別是字寫(xiě)得歪歪扭扭，。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。所以必須加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
第十二冊(cè)教材共有26篇課文，6個(gè)積累運(yùn)用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。全冊(cè)教材分6組，每組由四個(gè)部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫(xiě)例話、積累運(yùn)用。
要求是：
1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;受到孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)135個(gè)生字，其中100個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清自形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)35個(gè)生字，不要求會(huì)寫(xiě)。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語(yǔ)。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。
5、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
6、樂(lè)于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。
7、能抓住重點(diǎn)事務(wù)進(jìn)行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，條理清楚，練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題的能力;加強(qiáng)詞句訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫(xiě)作、想象能力;能感情真實(shí)、內(nèi)容具體寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文和想象作文。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1、本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與、樂(lè)于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫(xiě)作與實(shí)踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績(jī)得到大面積豐收。
2、基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重，六年級(jí)的這一學(xué)期的知識(shí)綜合性強(qiáng)，生字力求人人會(huì)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)，而文中要求背誦的要求會(huì)背，不能馬虎。
3、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主，把大量時(shí)間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書(shū)’的好習(xí)慣，主動(dòng)參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來(lái)提高他們的各科成績(jī)。
4、培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛镎归_(kāi)想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語(yǔ)言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來(lái)。能說(shuō)真話，吐真情，寫(xiě)有真情實(shí)感的作文。
5、認(rèn)真落實(shí)好素質(zhì)教育，杜絕學(xué)生死記死學(xué)，教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)在‘創(chuàng)新’、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺(jué)探索知識(shí)的奧秘，使他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)好、記牢。
6、多激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來(lái)的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由此可見(jiàn)，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。
7、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。
五、教學(xué)進(jìn)度安排表。
略
一、指導(dǎo)思想：
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái);要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：
(一)漢語(yǔ)拼音。
學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析。
學(xué)生在學(xué)前班就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書(shū)寫(xiě)。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。
2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。
學(xué)情分析：
1、疫情期間，每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果不同，有部分孩子比較自覺(jué)，習(xí)慣較好，語(yǔ)文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)都特別棒，有一部分孩子缺乏自覺(jué)性，需要家長(zhǎng)督促，作業(yè)還算勉強(qiáng)合格，還有一小部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，缺少家長(zhǎng)督促的孩子落下很多課程。基于參差不齊的學(xué)習(xí)效果，復(fù)學(xué)后對(duì)知識(shí)的鞏固和課文的再次梳理就顯得尤為重要。
2、疫情期間，為避免給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)也為了降低手機(jī)電腦的使用率，五年級(jí)的語(yǔ)文基本沒(méi)有需要打印的作業(yè)，因此缺乏練習(xí)。復(fù)學(xué)后的習(xí)題跟進(jìn)也不可或缺。
3、疫情期間，學(xué)生讀課外書(shū)的時(shí)間相對(duì)增加，這也豐富了學(xué)生的視野。
4、疫情期間，居家時(shí)間過(guò)長(zhǎng)由此引發(fā)的缺少同伴交流，郁悶擔(dān)憂的情緒時(shí)有發(fā)生。
因此復(fù)學(xué)后我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生身心健康，尤其是語(yǔ)言、行為、情緒有變化的學(xué)生。
2、有序復(fù)習(xí)前七個(gè)單元課文，對(duì)閱讀教學(xué)做單元整合提升，查漏補(bǔ)缺。
3、做相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，明確各單元單元要素及知識(shí)點(diǎn)。
4、單元習(xí)作講評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作。
5、綜合性學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，推動(dòng)小組新一輪合作，展示交流假期整理的資料。
6、完成《呼蘭河傳》閱讀分享課，推進(jìn)師生共讀書(shū)目《西游記》。
7、學(xué)習(xí)第八單元新課。
8、進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
【識(shí)字寫(xiě)字】。
1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2200個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)常用漢字180個(gè)。
3、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)能做到行款整齊，比較美觀，有一定的速度。
4、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
【閱讀】。
1、能用普通話正確流利，有感情的朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能根據(jù)需要搜集信息。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，做出自己的判斷。
5、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景，人物細(xì)節(jié)說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。
6、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)，韻律，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。
7、擴(kuò)展閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
【口語(yǔ)交際】。
1、與人交流能尊重和理解對(duì)方。
2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
4、表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
5、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
6、注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
【習(xí)作】。
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。
4、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【綜合性學(xué)習(xí)】。
1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
3、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。
單元知識(shí)點(diǎn)梳理：
第一單元“童年往事”
1、會(huì)認(rèn)44個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ);。
2、背默《故事三首》，體會(huì)童趣;。
3、背默日積月累《游子吟》，體會(huì)母愛(ài);。
4、概括每篇文章的主要內(nèi)容，總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情;。
5、嘗試具體描寫(xiě)一種情景，如“熱、冷、靜”等;。
6、體會(huì)對(duì)比描寫(xiě)的特點(diǎn)，嘗試寫(xiě)一段話;。
7、習(xí)作“那一刻，我長(zhǎng)大了”，把“那一刻”的情形寫(xiě)具體。
第二單元“古典名著之旅”
1、會(huì)認(rèn)56個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)26個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)17個(gè)詞語(yǔ);。
4、學(xué)習(xí)表演課本劇，關(guān)注劇本，角色，如何表演等方面;。
6、默寫(xiě)背誦日積月累《鳥(niǎo)鳴澗》，感受山中的春天。
第三單元“遨游漢字王國(guó)”
1、學(xué)習(xí)兩個(gè)板塊《漢字真有趣》和《我愛(ài)你，漢字》的閱讀材料;。
2、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，小組根據(jù)活動(dòng)建議討論開(kāi)展哪些活動(dòng)，制訂活動(dòng)計(jì)劃;。
3、了解搜集資料的途徑：查找圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人等;。
4、小組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃搜集整理有關(guān)漢字的資料，感受漢字的奇妙;。
5、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告：?jiǎn)栴}的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。
第四單元“愛(ài)國(guó)情懷”
1、會(huì)認(rèn)30個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)生字，29個(gè)詞語(yǔ)。
2、背默《古詩(shī)三首》，感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷;。
3、學(xué)習(xí)10、11、12課三篇課文，梳理課文主旨，體會(huì)優(yōu)秀革命者的愛(ài)國(guó)品質(zhì);。
4、學(xué)習(xí)課文中通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)人物內(nèi)心的寫(xiě)作方法;。
第五單元“人物描寫(xiě)一組”
1、會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字，28個(gè)詞語(yǔ);。
2、梳理13、14課內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)突出小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏的性格特點(diǎn)，突出了胖墩機(jī)智沉著的性格;外貌描寫(xiě)寫(xiě)出了祥子身體強(qiáng)勁結(jié)實(shí)的特點(diǎn);神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)展現(xiàn)出吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生;正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)突出了刷子李高潮的技藝。
3、學(xué)習(xí)兩篇習(xí)作例文，重點(diǎn)尋找描寫(xiě)人物的基本方法。
4、習(xí)作“形形色色的人”，選取典型事例，運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
第六單元“思維的火花”
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)23個(gè)生字，20個(gè)詞語(yǔ);。
2、背默《自相矛盾》，明白辦事實(shí)事求是的道理;。
4、根據(jù)故事發(fā)展的順序，關(guān)注人物的思維過(guò)程，用自己的話講講課文故事;。
5、嘗試根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過(guò)程寫(xiě)具體;。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改習(xí)作;。
7、學(xué)習(xí)日積月累有關(guān)年齡的說(shuō)法，并背誦日積月累;。
8、習(xí)作“神奇的探險(xiǎn)之旅”，能根據(jù)自己選擇的場(chǎng)景，展開(kāi)合理豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體，如果能把心情的變化寫(xiě)出來(lái)就更好了。
第七單元“世界各地”
1、會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字，28個(gè)詞語(yǔ);。
3、體會(huì)文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果，并嘗試運(yùn)用;。
6、背誦默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》，感受農(nóng)村農(nóng)忙時(shí)的場(chǎng)景。
第八單元“幽默的語(yǔ)言”
1、會(huì)認(rèn)26個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)生字，9個(gè)詞語(yǔ);。
2、學(xué)習(xí)《楊氏之子》，體會(huì)楊氏之子否定句式的巧妙應(yīng)對(duì)，并會(huì)背默;。
3、學(xué)習(xí)《手指》，感受擬人化寫(xiě)作手法的風(fēng)趣，仿照課文表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行小練筆;。
4、學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，明白自嘲的幽默;。
7、日積月累有關(guān)修身養(yǎng)性的格言警句，理解記憶并默寫(xiě)。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，在這個(gè)秋風(fēng)颯爽、碩果累累的季節(jié)里，能與大家相聚在西南交大的這個(gè)大廳里，隆重舉行西南交通大學(xué)20__級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮，和大家一起分享收獲的喜悅！
今天注定是一個(gè)不平凡的日子，相信大家都和我一樣的激動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)了殘酷的高考，能夠從那激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，歡聚在這么一個(gè)神圣的殿堂里，我們帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們將以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。西南交通大學(xué)，一所歷史悠久的學(xué)校，一百多年來(lái)，學(xué)校在“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志果毅力行，忠恕任事”的校訓(xùn)下，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，能夠在西南交大這樣一個(gè)高等學(xué)府里繼續(xù)深造，不能不說(shuō)是我們的驕傲，今天，能作為一個(gè)交大人站在這里代表新生發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪。
作為新一代的年輕人，青春是我們的背景音樂(lè)，我們滿懷熱情，滿懷理想。從踏進(jìn)西南交大大門(mén)那一刻開(kāi)始，我知道，一個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我們的青春已經(jīng)慢慢展現(xiàn)在我們眼前了?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂（檔次一下就提高了），古往今來(lái)，中外多少英才，用自己的的行動(dòng)譜寫(xiě)一首首青春的贊歌，處于人生最美好的階段的我們，有必要，也有義務(wù)，對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，在大學(xué)里度過(guò)一段無(wú)悔的青春。在西南交大這一個(gè)新的舞臺(tái)上，我們要張揚(yáng)個(gè)性，富于創(chuàng)新，慎思明辨，發(fā)奮圖強(qiáng)。讓我們以過(guò)去那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)交大人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榘駱樱_(kāi)始我們這一段注定不平凡的旅行吧！在未來(lái)的大學(xué)生活里，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽(yáng)明天會(huì)升起，坐等天上的餡餅，只會(huì)將希望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天的路，一步一步走向成功？遠(yuǎn)大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。我們來(lái)自五湖四海，共聚在西南交大，這何嘗不是一種緣分呢？在這里我們要學(xué)會(huì)尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就美好的明天。
三、尊師肯學(xué)，持之以恒?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
四、努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì)的舞臺(tái)，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們涉世之初，還有很多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)然是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，擺在我們的眼前，年輕的我們?cè)趺纯赡軙?huì)退縮呢？擁抱明天，擁抱理想，讓我們放手一搏吧，要知道，青春的誓言是需要汗水去實(shí)現(xiàn)的！四年后，當(dāng)我們回望這片留下過(guò)淚和汗的熱土?xí)r，我們可以驕傲的說(shuō)：我是一個(gè)合格的交大人！
最后，祝大家學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)每一天！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇二十
同志們：
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在全縣上下深入貫徹縣某某次黨代會(huì)、某某屆人代會(huì)精神，更加注重改善民生民利，努力實(shí)現(xiàn)某某跨越式發(fā)展之際，縣教育局在這里召開(kāi)春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，表彰先進(jìn)，回顧總結(jié)工作，研究部署某某年工作，這是一個(gè)抓早、抓實(shí)的舉動(dòng)，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)只爭(zhēng)朝夕、埋頭實(shí)干、狠抓落實(shí)的工作精神。在此，我首先代表縣政府對(duì)在過(guò)去一年中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈祝賀!并向在座的各位拜個(gè)晚年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作順利，闔家歡樂(lè)!借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分肯定某某年全縣教育工作成績(jī)。
近年來(lái)，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的一系列方針政策，大力推進(jìn)“科教興縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全縣辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育管理更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。可以說(shuō)，全縣教育事業(yè)逐步進(jìn)入良性發(fā)展的軌道，教育發(fā)展后勁顯著增強(qiáng)，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：
(一)教育優(yōu)先發(fā)展得到體現(xiàn)。
縣委、縣政府高度重視教育發(fā)展。多次召開(kāi)縣委常委和政府常務(wù)會(huì)議專(zhuān)題研究教育發(fā)展問(wèn)題，出臺(tái)了一系列有利于教育發(fā)展的政策?？h委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入到教育一線解決教育難題。縣政府在教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者和資教生，并對(duì)在某某年高考中取得優(yōu)異成績(jī)的縣一中頒發(fā)獎(jiǎng)金25萬(wàn)元，對(duì)在某某年中考工作突出的學(xué)校共頒發(fā)資金10萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也對(duì)本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。習(xí)縣長(zhǎng)到任伊始，就深入到南三鄉(xiāng)專(zhuān)題調(diào)研教育工作，近期還將到教育局進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。
(二)辦學(xué)條件明顯改善。
某某年全縣實(shí)施教育項(xiàng)目18個(gè)，計(jì)劃投資4795萬(wàn)元，建筑面積40500平方米。其中：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)、周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目6個(gè)、普通高中項(xiàng)目2個(gè)、職校項(xiàng)目1個(gè)、拉動(dòng)內(nèi)需工程2個(gè)。重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利，縣職校搬遷二期工程已完成主體工程，某某年3月全面竣工;縣實(shí)小改擴(kuò)建工程進(jìn)展順利，二號(hào)樓三號(hào)樓已完成主體工程，某某年6月竣工;縣一中學(xué)生宿舍(第二棟)已完成主體工程，某某年8月投入使用。這些項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施，大大改善了我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施，為教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。
一是教師結(jié)構(gòu)更趨合理。某某年全縣共招聘教師58人，直接選聘32人，面向社會(huì)公開(kāi)選招26名，從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中擇優(yōu)簽約了87名資教生?，F(xiàn)已充實(shí)到教師隊(duì)伍中，改善了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有效緩解了師資的不足。
二是師德師風(fēng)不斷加強(qiáng)。某某年在全縣教育系統(tǒng)狠殺打牌賭博、大操大辦、公款吃喝、上班懶散四種歪風(fēng)。廣泛開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”、創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)校、廉政文化進(jìn)校園和“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高了廣大教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
三是教師素質(zhì)穩(wěn)步提升。抓培訓(xùn)，建機(jī)制。某某某某年全縣分期分批組織了校長(zhǎng)、教師、支教生約3000人參加“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、國(guó)家骨干教師、“高中新課程改革”、全省遠(yuǎn)程教育、州“因特爾”等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn);建立城鄉(xiāng)交流上掛下派輪崗機(jī)制，從城區(qū)學(xué)校選派了多名骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教，有力地提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(四)教育管理更加規(guī)范。
一是規(guī)范“收”，嚴(yán)把“支”，強(qiáng)化“管”，不斷完善校財(cái)局管;二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格程序，維護(hù)考試信譽(yù)，各類(lèi)考試安全、順利;三是學(xué)校安全工作形式多樣，安全職責(zé)明確，安全措施周密，安全督辦常抓不懈，某某某某年全縣教育系統(tǒng)未出一起安全責(zé)任事故;四是加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作力度，完善設(shè)施，改善條件，學(xué)生在校吃得放心，住得舒心，學(xué)得開(kāi)心，提升了學(xué)生在校生活幸福指數(shù)。
(五)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四是實(shí)行指標(biāo)到校，推考結(jié)合，不斷完善中考制度改革;。
五是全面啟動(dòng)6個(gè)義務(wù)教育均衡發(fā)展體制改革項(xiàng)目，得到了省教育廳的充分肯定。
二、進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
我縣教育經(jīng)過(guò)了幾代人的努力，尤其是“十五”、“某某”期間的不斷發(fā)展，不僅有力地支撐了教育昨天的發(fā)展，更為教育今天、明天的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，某某某某縣教育正邁入一個(gè)新的發(fā)展階段，同時(shí)也面臨一系列新的要求和新的挑戰(zhàn)。
(一)新的發(fā)展階段對(duì)教育提出了新要求。
《國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了教育某某某某0年至20的戰(zhàn)略目標(biāo)，即：實(shí)行更高水平的普及教育、基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育、普及高中階段教育、掃除青壯年文盲、新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年、主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年。坦白講，這些要求很高，尤其是對(duì)我們這種處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的山區(qū)縣。但國(guó)家已經(jīng)作為戰(zhàn)略要求提出來(lái)，我們就必須克服一切困難去努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。作為教育工作者，我們要認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重大。
(二)人民群眾對(duì)教育提出了新要求。
現(xiàn)階段，我縣教育的主要矛盾已不是量的不夠，而是質(zhì)的不足，是教育發(fā)展或者說(shuō)教育供給滿足不了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要。從需求方面分析，人民群眾最盼望的是解決讀好書(shū)的問(wèn)題?？h城區(qū)人口僅4萬(wàn)左右，但縣民族中學(xué)、椒園中學(xué)、縣實(shí)小等城區(qū)學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年遞增，超級(jí)大班現(xiàn)象大量存在?，F(xiàn)在租房在縣城讀小學(xué)、初中的人不在少數(shù)。從供給方面分析，當(dāng)前的迫切任務(wù)是提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
(三)教育自身發(fā)展提出了新要求。
如今的教育發(fā)展越來(lái)越呈現(xiàn)出個(gè)性化、多樣化的特點(diǎn)。個(gè)性化，就是教育要關(guān)注每一個(gè)人的需要;多樣化，就是教育必須努力滿足社會(huì)全面發(fā)展的要求。選擇適合教育的學(xué)生正在被選擇適合學(xué)生的教育所取代。以人為本影響著教育的方方面面，催生著教育進(jìn)一步的改革創(chuàng)新。
綜合分析我們當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和特點(diǎn)，我們必須加快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)移工作重心，創(chuàng)新育人模式，堅(jiān)持以為人本，把工作重心切實(shí)轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵上來(lái)，把育人模式切實(shí)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來(lái)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，打造真正的教育強(qiáng)縣，辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
三、進(jìn)一步理清思路，增強(qiáng)工作的使命感和創(chuàng)造性。
某某年是實(shí)施教育“某某”規(guī)劃承上啟下之年，是推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展重要的一年，也是全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、再上新臺(tái)階的重要一年。展望新的一年，我縣教育既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。機(jī)遇來(lái)自于縣委、縣政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。教育的位置越來(lái)越突出，這是教育加快發(fā)展的重要保證;隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)教育重視的程度日益提高，這是教育發(fā)展最重要的社會(huì)基礎(chǔ);新一輪的教育競(jìng)爭(zhēng)已從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)移，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)為特征的教育發(fā)展態(tài)勢(shì)日漸突出，這是教育持續(xù)健康發(fā)展內(nèi)在的必然的要求。
近年來(lái)，我們的教學(xué)質(zhì)量有了較大幅度的提升，特別是某某、某某年高考創(chuàng)歷史新高。但與兄弟縣市比，我們的教育教學(xué)質(zhì)量仍然有待提高，許多家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛花高價(jià)跑去州民族高中、巴東一中、利川一中就讀是不爭(zhēng)的事實(shí)。小學(xué)教育搞不好影響初中教育，初中教育上不去，影響高中教育，高考上不去，將影響全縣教育形象。我們初中教育與其他縣市也有差距，從重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線看我們低得多。因此，從當(dāng)前我縣教育面臨的現(xiàn)狀看，冷靜思考、積極有為、千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量是我縣當(dāng)前和今后教育系統(tǒng)必須努力踐行的目標(biāo)和方向。下面，就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)個(gè)人的想法。
(一)要著力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
環(huán)境是成就事業(yè)必不可少的條件。一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位做事的環(huán)境好不好，民主的氛圍濃不濃，行業(yè)的風(fēng)氣正不正，直接影響著一個(gè)部門(mén)和單位的發(fā)展。教育更是如此。
一是要營(yíng)造社會(huì)理解教育，尊師重教的外部環(huán)境。當(dāng)前，社會(huì)似乎對(duì)教師有一種“偏愛(ài)”，認(rèn)為教育萬(wàn)能、唯教師論。對(duì)教育的魔力和對(duì)教師近乎苛刻的要求，加之我們教育、教師內(nèi)部問(wèn)題的時(shí)有發(fā)生，難免招致社會(huì)的非議、家長(zhǎng)的責(zé)難。造成這種現(xiàn)象的原因，說(shuō)到底是對(duì)教育的不理解，對(duì)教育規(guī)律的不了解。因此，我們要采取多種形式建立家校溝通聯(lián)系制度，促進(jìn)家長(zhǎng)、社會(huì)參與民主管理學(xué)校。建立學(xué)校重大事項(xiàng)向家長(zhǎng)、社會(huì)通報(bào)制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解與支持。要加強(qiáng)對(duì)教育宣傳的引導(dǎo)，既要宣傳“亮點(diǎn)”，也不掩飾“暗點(diǎn)”、“弱點(diǎn)”，多宣傳教師隊(duì)伍中敬業(yè)、犧牲、奉獻(xiàn)、忍辱、負(fù)重、拼搏的先進(jìn)典型，讓社會(huì)直面教師的酸甜苦辣，喚起社會(huì)對(duì)教師的理解與關(guān)注，營(yíng)造一個(gè)良好的教育發(fā)展的外部環(huán)境。巴東教育現(xiàn)象一個(gè)重要的原因就是巴東有一個(gè)尊師重教的良好氛圍。
二是要營(yíng)造教師和諧相處、關(guān)愛(ài)友善的校園人文環(huán)境。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，只要從事了教育這個(gè)事業(yè)，大家就都是一家人，地位都是平等的，只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分?？陀^地講，我們的教師尤其是廣大農(nóng)村教師生活在工作壓力巨大和經(jīng)濟(jì)相對(duì)拮據(jù)的夾縫中，他們的工作負(fù)擔(dān)很重，背負(fù)的社會(huì)責(zé)任和心理壓力很大，同時(shí)由于歷史的原因和現(xiàn)實(shí)條件制約，許多教師生活清貧。在此，我鄭重地希望各位教育管理者，在今后的工作中要牢記以人為本，尊重、理解他人，傾情關(guān)愛(ài)教師。在與教師的交往中多一份商量，少一點(diǎn)命令;多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)指責(zé)。在給教師辦事中多一份熱情、少一份冷淡。要積極看待教師的進(jìn)步，善于發(fā)掘教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的工作熱情。古人說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一聲六月寒”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們絕不能吝嗇對(duì)他們的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)、肯定與慰藉。要學(xué)會(huì)尊重人，管理人，激勵(lì)人，凝聚人，善于用目標(biāo)引導(dǎo)人，用環(huán)境熏陶人，只有這樣，才能凝心聚力，營(yíng)造一個(gè)良好的內(nèi)部人文環(huán)境。
三是要營(yíng)造一個(gè)人人愿意做事、做得好事的工作環(huán)境。寸有所長(zhǎng)尺有所短，只要我們有良好的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用，有公平的做事環(huán)境，鼓勵(lì)人多干事、干成事。這就要求我們建立一種鼓勵(lì)做事者、鞭韃非議者、懲處壞事者的導(dǎo)向機(jī)制，讓能做事者想做事、做成事。要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向。堅(jiān)持以工作論獎(jiǎng)懲、憑實(shí)績(jī)定取舍、按貢獻(xiàn)分優(yōu)劣的用人導(dǎo)向，重用那些思想上安心、工作上用心、事業(yè)上盡心的教師，重用那些業(yè)績(jī)明顯、工作務(wù)實(shí)、貢獻(xiàn)突出的教師，使廣大教師靠工作來(lái)立身，憑能力見(jiàn)高低，以業(yè)績(jī)求進(jìn)步。
(二)要著力打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們的教師隊(duì)伍總體上是好的，但與時(shí)代進(jìn)步的要求和社會(huì)的期望相比，還是有一定的差距。因此，我們必須著眼于打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、人民滿意的教師隊(duì)伍，著力在以下幾個(gè)方面下功夫：
一是必須在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。鄧小平早就提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，這就意味著教育要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教育思想、教育制度、教育方法、教育手段進(jìn)行改革創(chuàng)新，這對(duì)教師提出了更高的要求，我們必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，從方式上建立省、州、縣、校培訓(xùn)體系，從內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二是必須在弘揚(yáng)敬業(yè)精神上下功夫。愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)職業(yè)人最基本的工作態(tài)度。教師愛(ài)崗敬業(yè)更為重要。因?yàn)榻處煹姆Q職與否直接關(guān)系學(xué)生的成長(zhǎng)和命運(yùn)，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量。各位校長(zhǎng)要積極思考、多出點(diǎn)子，讓每一個(gè)教師都做到教不怕苦、學(xué)不怕累，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中去。
三是必須在修煉高尚師德上下功夫?！皩W(xué)高為師，身正為范”、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這些贊美的話，表明了社會(huì)對(duì)教師的尊重。的確，教師這個(gè)崇高而偉大的職業(yè)，無(wú)論用什么美好的語(yǔ)言來(lái)贊美都不為過(guò)。但這種贊美是就一個(gè)職業(yè)而言，真正具體到我們每個(gè)教師，是否能與這種贊美相匹配，恐怕得捫心自問(wèn)了。教師應(yīng)時(shí)刻對(duì)照檢查自己，約束行為。把遵守師德規(guī)范當(dāng)成教師的自覺(jué)行為，真正成為學(xué)生的楷模、社會(huì)的榜樣。
四是必須在狠抓作風(fēng)建設(shè)上下功夫。我們要繼續(xù)抓好師德師風(fēng)主題教育，深入持久開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，完善作風(fēng)建設(shè)。圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，切實(shí)從理念、德行、自律等方面嚴(yán)格要求自己，以身作則、率先垂范，以更加振奮的精神，更加良好的作風(fēng)，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。
(三)要著力提高辦學(xué)水平與質(zhì)量。
辦“人民滿意的教育”，最根本的一條是我們的教育教學(xué)質(zhì)量人民是否滿意。因此，我們的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和每一個(gè)教師必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把教育教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的頭等大事常抓不懈。
一是要倡導(dǎo)質(zhì)量就是生命的教育觀。教學(xué)質(zhì)量是每所學(xué)校的生命，是每位教育工作者的生命!如果教育教學(xué)質(zhì)量低下，其它成績(jī)?cè)俸茫紱](méi)有說(shuō)服力。就像高考，老百姓看的是考上了多少學(xué)生，考取了多少名校，如果家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，數(shù)年寒窗過(guò)后名落孫山，老百姓會(huì)滿意嗎?縣委、政府會(huì)認(rèn)可嗎?抓質(zhì)量與素質(zhì)教育并不矛盾，質(zhì)量也是素質(zhì)教育一個(gè)方面的體現(xiàn)。因此，我們必須高舉質(zhì)量大旗，以對(duì)社會(huì)和受教育者負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育主管部門(mén)和學(xué)校工作的頭等大事，常抓不懈。
二是引導(dǎo)社會(huì)及教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。作為教育者，我們深知：我們給子孫留下什么樣的世界，很大程度上取決于我們給世界留下了什么樣的子孫。教育不僅是教書(shū)，更深刻的含義在于育人。我們的教師不應(yīng)該只是“教書(shū)匠”，更應(yīng)該成為“教育家”。素質(zhì)教育是未來(lái)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，作為教育者，我們應(yīng)該堅(jiān)持這個(gè)大方向，有序推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試能力并不相違背。能力是素質(zhì)的外在表現(xiàn)與結(jié)果，能力也是素質(zhì)。因此，我們要正確處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，正確理解素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，絕不能強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育而放松應(yīng)試能力的訓(xùn)練，片面認(rèn)為素質(zhì)教育就是學(xué)生課業(yè)減負(fù)、課堂游玩、開(kāi)心愉快，老師教學(xué)減量、工作減責(zé)、質(zhì)量減壓。只要高考制度不改革，勤奮加汗水仍是保證質(zhì)量的重要途徑。去年一中能取得這樣的成績(jī)，很大程度上就是一中教師拼出來(lái)的。
三是探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新辦法。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。學(xué)校的一切工作，最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念。因此，我們必須建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，考評(píng)我們的教育質(zhì)量。既看重量的增加，更注重質(zhì)的提升。
四是要切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在校時(shí)間主要集中在課堂上，課堂質(zhì)量的高低在很大程度上主宰著整個(gè)學(xué)校教育的質(zhì)量。放棄課堂，課外加班加點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)是一種本末倒置的做法。因而，我們要求全體教師要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，最大限度地利用有效的教學(xué)時(shí)間來(lái)提高課堂教學(xué)的效率。注重建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，努力形成教育合力，并建立“貧困生”、“留守生”、“學(xué)困生”三生檔案，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)三生進(jìn)行跟蹤教育，切實(shí)提高教育全過(guò)程、全方位的質(zhì)量。
(四)著力校長(zhǎng)綜合素質(zhì)的自我超越。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)定一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論它的校長(zhǎng)。”中小學(xué)校長(zhǎng)是教師的教師，是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者和改革者，其素質(zhì)的高低將影響基礎(chǔ)教育的質(zhì)量的水平的高低。因此，除了教育主管部門(mén)針對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際分層次定位，加強(qiáng)培養(yǎng)力度，改革培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)質(zhì)量以外，我們?cè)谧男ｉL(zhǎng)們要圍繞自己的政治思想素質(zhì)、崗位知識(shí)素質(zhì)、崗位能力素質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)的提高，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)錘煉、善于思考、勇于實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，從而帶領(lǐng)師生員工一起，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育做出大家應(yīng)有的努力，展現(xiàn)校長(zhǎng)的風(fēng)采。
(五)精心組織做好開(kāi)學(xué)工作。
對(duì)于春季的開(kāi)學(xué)工作，剛才商局長(zhǎng)、劉局長(zhǎng)做了全面細(xì)致的安排和周密的部署，這里我不再贅述，只強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一是收費(fèi)。我縣是省認(rèn)定的教育規(guī)范收費(fèi)示范縣，這既是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們工作提出的更高要求。有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校要公示收費(fèi)，任何學(xué)校不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得幫其他單位代收服務(wù)費(fèi)，堅(jiān)決不要去碰“亂收費(fèi)”這根高壓線。
二是安全。學(xué)校安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手為第一責(zé)任人，各學(xué)校開(kāi)學(xué)前一定要對(duì)學(xué)校教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、生活用房及各種設(shè)備器材進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。開(kāi)學(xué)第一課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開(kāi)學(xué)后要抓好春季流行病、傳染病的防治工作，采取有效措施，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三是監(jiān)管。前段時(shí)間經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課后進(jìn)網(wǎng)吧或晚上進(jìn)入網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，在部分學(xué)校學(xué)生中造成了非常不好的氛圍。網(wǎng)吧監(jiān)管是一個(gè)復(fù)雜的工程，也是一個(gè)全國(guó)性難題，希望各學(xué)校加強(qiáng)住校學(xué)生的管理，配合相關(guān)部門(mén)，形成合力，把這些學(xué)生的精力和關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
同志們，全縣的教育站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，有黨和國(guó)家給我們的歷史機(jī)遇，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有各界人士的關(guān)心支持，有社會(huì)大眾的殷切期望，有莘莘學(xué)子的拼搏努力，我希望全縣廣大教育工作者，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加倍努力，勤奮工作，為某某某某教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高二13班的_。昨天，成人禮上，我們表達(dá)了對(duì)父母、老師和學(xué)校的感恩，走向成人;明天，我們將進(jìn)入距離水平考試100天的沖刺。今天，我演講的主題是《堅(jiān)信，堅(jiān)守，堅(jiān)持》。這不僅是為水平考試，更是為人生指明方向。
堅(jiān)信，是要堅(jiān)定相信自己的選擇，打消困惑，毫不猶豫。水平考試，是我們的必經(jīng)之路，它不僅僅是為了拿到畢業(yè)證這么簡(jiǎn)單。我們磨礪意志，培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和做事的素養(yǎng)，結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的戰(zhàn)友。此時(shí)，距離水平考試僅僅101天，我們不要猶豫，要勇敢地為自己的心中的夢(mèng)想付出努力。
堅(jiān)守，是要我們不忘初心。同學(xué)們，你們還記得當(dāng)初為什么進(jìn)_嗎?就我而言，“人格健全，自主發(fā)展，家國(guó)情懷，世界眼光”的辦學(xué)理念吸引著我，鼓舞著我，讓我拼盡全力追求我理想的高中。這是我的初心，也是許多同學(xué)的初心。今天，我們久經(jīng)沙場(chǎng)，屢經(jīng)磨練。我們也許會(huì)感到麻木，失去動(dòng)力。遺忘初心，放棄夢(mèng)想，在壓力面前退讓?zhuān)呛苋菀椎?，可是，我們?huì)迷失方向，與自己的理想漸行漸遠(yuǎn)。我們自己最珍貴的東西：敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣和決心，敢于長(zhǎng)期堅(jiān)持的毅力，以及自己對(duì)周?chē)说膼?ài)與關(guān)懷，這些是永遠(yuǎn)不能失去的。今后的人生，我們會(huì)越走越遠(yuǎn)，但是總有一種力量，可以成為你永恒的依靠，那往往就是你的初心，你的信仰，你最單純的執(zhí)念。我們的老師、家長(zhǎng)們，也長(zhǎng)期堅(jiān)守在我們的身邊，為我們的奮斗提供了有力的支持。我們更要倍加珍惜，無(wú)愧于我們愛(ài)和愛(ài)我們的人。
最后一點(diǎn)，是堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)和磨練，我們會(huì)感到身體和精神上的疲勞，曾經(jīng)昂揚(yáng)的斗志會(huì)逐漸消磨。_國(guó)前首相_有一句名言，never，never，never，nevergiveup!永遠(yuǎn)不要，永遠(yuǎn)不要，永遠(yuǎn)不要放棄。帶著這種精神，他抵抗了人生中一次又一次挫折，領(lǐng)導(dǎo)了_國(guó)人民贏得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。作為先鋒部隊(duì)的競(jìng)賽黨們——計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的_、韋辰翰;生物競(jìng)賽的_、_，化學(xué)競(jìng)賽的_、_，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的_、_，物理競(jìng)賽_、_，共取得兩金五銀三銅的成績(jī)。他們哪一位不是不論寒暑，不舍晝夜地學(xué)習(xí)?哪一位不是付出了艱苦卓絕的努力?高一的學(xué)弟學(xué)妹，你們剛剛進(jìn)行了文理分科，希望你們堅(jiān)持自己選擇的道路;高二的戰(zhàn)友，希望你們繼續(xù)堅(jiān)持求知，為高三沖刺打好基礎(chǔ);高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你們也要堅(jiān)持到底，奪取高考的勝利，成為_(kāi)的驕傲。
昔日，_立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志。今天，我們樹(shù)立“人格健全，自主發(fā)展，家國(guó)情懷，世界眼光”的理念。我們不是一個(gè)人在奮斗，而是和我們的家長(zhǎng)、老師，我們的社會(huì)、我們的民族一起在奮斗。無(wú)論是參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，還是日常的學(xué)習(xí)，無(wú)論是參加學(xué)科競(jìng)賽，還是全力以赴參加高考，都是為了實(shí)現(xiàn)我們的柳高夢(mèng)，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)打下基礎(chǔ)。
高二夢(mèng)之隊(duì)的戰(zhàn)友們，希望大家不要忘記我們“敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”的誓言，樹(shù)立“堅(jiān)定，堅(jiān)守，堅(jiān)持”的信念。祝愿所有高二同學(xué)水平考試順利，也祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名!祝愿百年_再創(chuàng)輝煌!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信20_年的輝煌會(huì)屬于我們_高中的全體師生。
新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說(shuō)話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，春天是一個(gè)播種的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢?為了無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，去迎接春天里燦爛的陽(yáng)光吧!
我的演講到此完畢，祝老師和同學(xué)們快樂(lè)幸福!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漫漫寒冬悄然離去，燦爛春日不覺(jué)已到來(lái)。帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了，在此，我代表全體同學(xué)，衷心祝愿各位老師新學(xué)期工作順利、合家歡樂(lè)、身體健康!祝愿同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步!
春天孕育著希望的圣火，它是四季之首的代名詞。季節(jié)里沒(méi)有春天，就像人生缺乏夢(mèng)想。盎然春意打破冰封氣息，那么，美麗的夢(mèng)想就要騰飛。俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以我們只有選準(zhǔn)目標(biāo)，播下理想的種子，義無(wú)反顧的耕耘，時(shí)時(shí)澆灌，細(xì)細(xì)管護(hù)，才會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。對(duì)于高一的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期對(duì)高中生活的適應(yīng)，相信大家都已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，整裝待發(fā)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)努力了。在此，希望大家要相信“天道酬勤”。身為學(xué)子，時(shí)刻牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。你們正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座理想的燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)進(jìn)發(fā)!
作為高二年級(jí)學(xué)生的我們，高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，然而新的學(xué)期我們肩負(fù)新使命，面臨新挑戰(zhàn)，接受新考驗(yàn)。我們奮發(fā)，拼搏，必將迎來(lái)新輝煌。作為直通高三的關(guān)鍵學(xué)期，等待的是決定我們?nèi)松闹卮罂简?yàn)，三月份我們就要迎來(lái)學(xué)業(yè)水平測(cè)試了。在這僅剩的一個(gè)月里，我們?nèi)w高二的同學(xué)會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。做到思想重視，目標(biāo)明確?！八枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)”只有切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念才能明確自己的目標(biāo)定位和努力方向。本學(xué)期我們絕大部分同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了觀念重視程度有所提高。隨著考試的日益臨近，我們要繃緊每根神經(jīng)，把所有的心思和精力都投入進(jìn)來(lái)。我們不能僅僅滿足于60分的及格，對(duì)自己要嚴(yán)要求，高目標(biāo)，努力取得好等級(jí)，要樹(shù)立沖刺4a的雄心壯志!為自己進(jìn)軍名牌大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)取砝碼!人們常說(shuō)：一個(gè)不經(jīng)歷高考磨礪的人生是遺憾的人生;同樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?各位同學(xué)，今年的春天是我們“播種的季節(jié)”，四粒種子要粒粒發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)出碩果。相信，憑著全體師生的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的拼搏，我們定能在三月迎來(lái)“收獲的季節(jié)”。同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，順利通過(guò)高考第一站!
然而經(jīng)歷過(guò)高考第一站的學(xué)長(zhǎng)們正在為高考而奮戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想而拼搏。兩年多來(lái)，你們有過(guò)奮斗的艱辛：清晨的讀書(shū)聲劃破了黎明前的沉寂，深夜的燈光照亮了黑夜的孤獨(dú)，三點(diǎn)一線的穿梭構(gòu)成了你們生活的主旋律?，F(xiàn)在夢(mèng)想即將騰飛，我代表學(xué)弟學(xué)妹們衷心祝福你們好夢(mèng)成真。青春浸透了奮斗的淚泉，灑遍了艱辛的汗水，才冒出了成功的芽。帶上毅力、堅(jiān)持和拼搏，打點(diǎn)起行裝，背負(fù)著老師的囑托、父母的期望，把必勝的信念寫(xiě)在臉上，刻在心中。六月，您們定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲覀兦旮畬W(xué)添上濃墨重彩的一筆。
回憶上半學(xué)期，我校圍繞儒學(xué)文化開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)學(xué)儀式，宣揚(yáng)儒家思想的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，儒學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等，這不僅讓我們感染到府學(xué)的精神文化，更讓好學(xué)和感恩深入同學(xué)們的心靈。如今的校園，我徜徉其間，經(jīng)常能感受到“儒”的氣息，謙謙學(xué)子，風(fēng)雅師長(zhǎng)，聲聲問(wèn)候，脈脈儒風(fēng)。希望大家秉承“誠(chéng)肅”校訓(xùn)，勵(lì)精圖治，努力奮斗，把我?！叭鍖W(xué)”精髓發(fā)揚(yáng)光大。
_先進(jìn)說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！睂W(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)，修遠(yuǎn)而清苦，但飽經(jīng)磨礪的我們會(huì)因此更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，在花香滿徑中淡定前行。讓我們攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼力穿透重重阻礙，義無(wú)反顧地奔向那遼闊美麗的長(zhǎng)天!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸的作為高一學(xué)生代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
跨過(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。仔細(xì)想想，我們不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之一的高中生涯已經(jīng)悄然走過(guò)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期開(kāi)始了，也許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，準(zhǔn)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中倍加珍惜黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。
是啊，人生能有幾回搏?既然選擇了求學(xué)這條路，就應(yīng)百折不撓、堅(jiān)定不移的走下去，就得不辜負(fù)父輩兄長(zhǎng)沉甸甸的希望，就得對(duì)的起自己的錚錚鐵骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。說(shuō)句實(shí)話，我出身寒門(mén)，家庭的貧困磨練了我的意志，造就了我的性格，父母的厚望和師長(zhǎng)的關(guān)照塑造了我感恩的心，我要把這份感恩化為前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦勤學(xué)、努力奮斗，對(duì)得起我每日面朝黃土背朝天的父母和所有關(guān)心支持我的人。我相信：我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，所以，我努力著，我加倍努力著。
在我看來(lái)，刻苦是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，在高中課程的學(xué)習(xí)上，要饒有興趣的去學(xué)，正如_所說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，不正強(qiáng)調(diào)了“樂(lè)學(xué)”的重要性嗎?而且，還要多有疑問(wèn)，遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才能透析問(wèn)題。思想家_說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)無(wú)疑須有疑，有疑定要求無(wú)疑;無(wú)疑本自有疑始，有疑方能達(dá)無(wú)疑?！薄皩W(xué)問(wèn)勤中得”，無(wú)疑就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“勤”字。曾經(jīng)帶著夢(mèng)想，負(fù)著希望，擁著激情躊躇滿志地走進(jìn)這所神圣的百年名校，回憶每一個(gè)小小的成績(jī)，無(wú)一不是勤奮結(jié)出的果實(shí)，無(wú)一不是努力開(kāi)出的花朵?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，這是永恒不變的真理。_刻苦勤奮，留下“鑿壁偷光”的美談;_刻苦勤奮，才有“聞雞起舞”的后傳;古有_“程門(mén)立雪”，又有_囊螢映雪”，這些事例不都啟示了我們刻苦勤奮才能成才嗎?求學(xué)之路是充滿挫折、坎坷的，只有不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的人，才有機(jī)會(huì)登上知識(shí)的巔峰，采擷成功的果實(shí)。
在緊張而又短暫的高中生活中，合理安排并充分利用時(shí)間是很有必要的，我們應(yīng)多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，哪怕課間少說(shuō)一句話，多解一道題，甚至多寫(xiě)一個(gè)單詞，這不都是進(jìn)步嗎?殊不知“聚沙成塔，積水成河”呀!曾有這么一句很耐人尋味的格言：“同樣是一個(gè)星期，對(duì)于勤奮者來(lái)說(shuō)有七個(gè)今天，但對(duì)于慵懶者來(lái)說(shuō)有七個(gè)明天。”
我們還要有毅力、有恒心，不要懼怕困難——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同奮進(jìn)吧!腳踏實(shí)地、只爭(zhēng)朝夕，用勤奮的汗水澆開(kāi)理想的花朵，用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的果實(shí)，讓知識(shí)的海潮隨夢(mèng)想的船兒日益變高。在新的學(xué)期，讓我們揚(yáng)起新的風(fēng)帆，努力駛向新的彼岸。我相信：“智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)是向勤奮者敞開(kāi)的”，那么，就讓我們用勤奮和努力來(lái)叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧!
高三的學(xué)兄學(xué)姐們，還有97天你們就將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，我代表高一的全體學(xué)生送給你們最真摯的祝愿：愿你們用狂學(xué)的激情作筆，以?shī)^斗的汗水為墨，譜寫(xiě)一曲圓夢(mèng)大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的汝高校園!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自高二(2)班的_，今天能在開(kāi)學(xué)典禮上代表高二全體學(xué)生發(fā)言，我深感榮幸。
滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來(lái)了新的學(xué)年?；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和教育下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。展望未來(lái)，新的學(xué)習(xí)階段、新的目標(biāo)、新的任務(wù)又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們要迎接水平考試，這是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的學(xué)期，我們要有所作為，敢于作為，我們要追求成功，敢于成功。
面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)期，我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上，認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!
一位名人曾說(shuō)：“容易走的路都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。學(xué)習(xí)就如登山，登上山頂才能欣賞到最美麗的風(fēng)景。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果只能半途而廢，無(wú)功而返。
真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挫折，要有百折不撓的精神，要有信心和恒心。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!要知道“有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。
高二的同學(xué)們，讓我們共同努力，把20_年的水考化成一次次月考，盡情揮灑，創(chuàng)造神奇!
謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天我講話的題目是新學(xué)期新起點(diǎn)。當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。回顧過(guò)去20_年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
保障暢通;講究衛(wèi)生不亂扔果皮見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度相互監(jiān)督共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家美麗靠大家”
只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成一個(gè)美麗的大家園。
2、做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng)，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng)，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生?？鞓?lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專(zhuān)心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試還有很多很多，這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
4、學(xué)做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)許多人的共同合作。而我們，將來(lái)要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會(huì)合作。那么什么是合作呢?簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問(wèn)題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!
5、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。有這么一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈臁?BR> 謝謝大家!
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度》。
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，剛開(kāi)學(xué)，我們就要把假期中放飛的心收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。人生能有幾回搏?求學(xué)路上更需要拼搏。我們要好好把握現(xiàn)在，勤奮學(xué)習(xí)，不斷完善自我。老師辛勤的教育，父母殷殷的期待，報(bào)恩唯苦讀!讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，懷著一顆感恩的心，邁開(kāi)堅(jiān)定自信的步伐，揮灑勤奮刻苦的汗水，爭(zhēng)當(dāng)一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生，讓敬愛(ài)的老師放心，讓親愛(ài)的爸爸媽媽省心。
新學(xué)期，要有新的高度。每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生的形象。為此，我倡導(dǎo)大家做到以下幾點(diǎn)：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼?羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。同學(xué)們要講文明、懂禮儀，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心的人;做一個(gè)有崇高理想和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。同學(xué)們，我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，所以要珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能駛向成功的彼岸。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)健的體魄。
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始。讓我們共度的每一個(gè)日子，都如今日的陽(yáng)光般燦爛、輝煌!
演講完畢，謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇三
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在度過(guò)了一個(gè)愉快的.寒假后，我們滿懷希望地迎來(lái)了新學(xué)期。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
過(guò)去的一年，我們xx二中在“位每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以創(chuàng)建省四星級(jí)高中為目標(biāo)，清晰勾勒學(xué)校深化辦學(xué)改革、提升育人品質(zhì)的發(fā)展路徑，精心研制改革方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“xx市文明單位”、“xx市依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ敖K省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“xx市節(jié)能示范學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)；學(xué)生成長(zhǎng)質(zhì)態(tài)更加優(yōu)化，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試（小高考）一次性全科合格率達(dá)到99.6%,高考本二上線率和本科入學(xué)率到達(dá)到或超過(guò)全省平均水平，為市區(qū)成活率最高，貢獻(xiàn)率最大。中考高分段人數(shù)在港閘區(qū)保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校還成功舉辦了“省長(zhǎng)杯”足球賽、市青少年足球聯(lián)賽等多項(xiàng)重大賽事，我校足球隊(duì)均蟬聯(lián)冠軍。此外，還有一大批老師在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績(jī)，一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在文化考試、科技活動(dòng)和競(jìng)競(jìng)技賽中為學(xué)校增光添彩。在此，我再次代表學(xué)校向辛勤工作、努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝！謝謝你們！
站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們都滿懷期待和夢(mèng)想。正如主席新年賀詞所言：“改革是需要我們共同為之奮斗的偉大事業(yè)，需要付出艱辛的努力?！睍r(shí)代從來(lái)都是在每個(gè)人的參與中前行，xx二中的改革發(fā)展也需要二中每一個(gè)人的“微力量”.每個(gè)二中人以怎樣的狀態(tài)參與二中的工作、學(xué)習(xí)、生活，決定了我們的學(xué)校將以怎樣的姿態(tài)擁抱未來(lái)。讓我們每一位二中的教師以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)教育本質(zhì)，在紛繁的事務(wù)中，做一個(gè)用心的老師。正如《教學(xué)的勇氣》一書(shū)中所說(shuō)：“我是用心的教師，有時(shí)在教室里我會(huì)忍不住歡喜?！弊屛覀儙е朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)著學(xué)生一路同行，激發(fā)內(nèi)在的潛能，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的美麗風(fēng)景，得到更多來(lái)自職業(yè)本身的價(jià)值感和小歡喜。希望我們xx二中的每一位同學(xué)，朝氣蓬勃地投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。即便是逆流而上，也能在不斷前行中獲得充實(shí)的人生。從寄自各高校的校友“二中加油”的鼓勵(lì)視頻到高考百日誓師的雄壯吶喊，從寒門(mén)學(xué)子喜獲金華獎(jiǎng)學(xué)金到二中孤兒終圓大學(xué)夢(mèng)，從星級(jí)學(xué)生群星閃耀光榮榜到“天天正能量”的微公益凝聚眾多二中志愿者，過(guò)去的一年，我們切實(shí)感受著“進(jìn)取的力量”.在新的學(xué)期，我們有理由相信，同學(xué)們同樣以蓬勃的朝氣、旺盛的精神、昂揚(yáng)的斗志，在一步一個(gè)腳印中，提升自我的人生價(jià)值，推動(dòng)學(xué)校的整體前行。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,這是改革者的豪邁宣言，也是對(duì)每個(gè)人的共同期待：山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，就能達(dá)到。讓我們以此共勉！
謝謝大家！謝謝！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是__班的___，很榮幸能在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。我代表我們一年級(jí)的小朋友和大家一起分享我的快樂(lè)寒假。
寒假生活過(guò)得很快，但是十分精彩，大年三十我跟爺爺一起掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)，燈籠紅彤彤的。爺爺說(shuō)：紅色代表吉祥，能?chē)樧吣戢F。爺爺還給我講了年獸的故事。
寒假里，我給長(zhǎng)輩們拜年，跟小朋友們一起放各種各樣的鞭炮，鞭炮聲聲響，快樂(lè)不間斷，我們玩的不亦樂(lè)乎。
寒假里，媽媽帶我去看了電影《大鬧天宮》，里面的孫悟空會(huì)七十二變，還會(huì)降妖除魔，我喜歡孫悟空，因?yàn)樗砩铣錆M了正義的力量。
寒假里，我也不忘記課外鍛煉，我跟哥哥們一起輪滑，打羽毛球，打藍(lán)球，還練習(xí)了跳繩，因?yàn)槲蚁氚焉眢w練的壯壯的，這樣才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。我們一定要收心，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，適當(dāng)?shù)耐嬉欢ㄒ獮楦玫膶W(xué)習(xí)服務(wù)。讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新學(xué)期去拼搏。謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們來(lái)自十個(gè)省市，都是有理想、有抱負(fù)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我代表中國(guó)科學(xué)院、代表國(guó)科大歡迎大家，歡迎你們加入國(guó)科大這個(gè)大家庭！從今天開(kāi)始，你們的人生掀開(kāi)了新的一頁(yè)，精彩的畫(huà)卷將會(huì)不斷地呈現(xiàn)在你們面前，讓我們同你們的家長(zhǎng)、親友一起，為你們喝彩、為你們鼓勁，為你們祝福！
同學(xué)們：在招生階段，我曾給你們寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，把我想同你們說(shuō)的許多話，都在信中做了表達(dá)。在今天這個(gè)歡快的日子里，我準(zhǔn)備把時(shí)間留給我們的老師，留給我們的同學(xué)，因此，我只想同大家分享、交流一個(gè)觀點(diǎn)。
我個(gè)人相信，一所大學(xué)，它是否卓越，并不取決于它的校園、它的大樓、它的設(shè)備，甚至也不完全取決于它擁有大師的數(shù)量，比這些更為重要的是它的文化、它的傳統(tǒng)、它的底蘊(yùn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是它的校風(fēng)。優(yōu)良的校風(fēng)可以在其每個(gè)畢業(yè)生身上打下鮮明的烙印，成為這所大學(xué)的典型標(biāo)志，優(yōu)良的校風(fēng)可以代代相傳，歷久彌新，優(yōu)良的校風(fēng)還可以深刻地影響社會(huì)，開(kāi)一代新風(fēng)。
今年是國(guó)科大首次招生。根據(jù)社會(huì)上一般的認(rèn)知，一個(gè)大學(xué)只有在招收本科生后，才稱得上具有了完整的體系。從這個(gè)意義上講，今年可算是國(guó)科大“元年”，若干年以后，在座的同學(xué)都將成為國(guó)科大的“元老”。因此，作為校長(zhǎng)，我愿把國(guó)科大優(yōu)良校風(fēng)培育的歷史使命托付給未來(lái)的“元老”們。愿你們勇敢擔(dān)當(dāng)，砥礪前行。
我衷心希望，國(guó)科大校園能始終彌漫著濃濃的讀書(shū)氣息。每一個(gè)老師為教好學(xué)生，都在刻苦地鉆研學(xué)問(wèn)，都在努力提高自己的學(xué)術(shù)水平。每一個(gè)同學(xué)為求得真知，都在勤奮地學(xué)習(xí)，都在利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間充實(shí)自己?！斑@是一個(gè)聚集讀書(shū)種子的學(xué)?！保绻幸惶?，國(guó)科大能獲得這樣的社會(huì)贊譽(yù)，那么，我們離卓越或許不太遠(yuǎn)了。
我衷心希望，國(guó)科大的校園能始終充滿家庭般的溫暖。學(xué)校的每一位教職員工，都能像對(duì)待自己家的孩子一樣，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)我們的每一位學(xué)生。學(xué)校的每一位學(xué)生，都能尊重老師的勞動(dòng)，尊重老師的付出，都能與身邊的同學(xué)結(jié)下兄弟姐妹般的情誼。四海之內(nèi)皆兄弟，況同窗學(xué)友乎？“這個(gè)校園特別溫馨”，如果有一天，我們能獲得這樣的社會(huì)評(píng)價(jià)，那么，國(guó)科大定將成為全國(guó)青年學(xué)子向往的圣地。
我衷心希望，通過(guò)國(guó)科大校風(fēng)的熏陶，我們的每一個(gè)畢業(yè)生，都有貢獻(xiàn)人類(lèi)的理想，都有穿透歷史的眼光，都有悲天憫人的情懷，都有獨(dú)立包容的氣質(zhì)，都有正直善良的品性，都有不畏挑戰(zhàn)的勇氣，都有不斷創(chuàng)造的學(xué)識(shí)，都能在歷史、人生的任何緊要關(guān)頭，做出正確的選擇。
努力吧！親愛(ài)的同學(xué)們。
謝謝大家!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇六
同學(xué)們，欲戴王冠，必先承重。學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，靠的就是永無(wú)止境地自律，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，得到的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是磨礪了自己的品性，目前，居家學(xué)習(xí)還要持續(xù)一段時(shí)間，更要我們磨礪斗志，激發(fā)力量。在此給大家提出四點(diǎn)建議：
一要有擔(dān)當(dāng)勇敢堅(jiān)持。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“武漢是一座英雄的城市!”就在于，武漢人民面對(duì)疫情的勇敢和擔(dān)當(dāng)，大家居家學(xué)習(xí)，這當(dāng)中有很多困難，但無(wú)論多大困難，也沒(méi)有武漢人民艱難，沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員艱難，災(zāi)難面前，困難面前，我們唯有面對(duì)它，克服它，超越它。
二要勤反思嚴(yán)格自律。
居家學(xué)習(xí)是一把雙刃劍，是真學(xué)習(xí)和假學(xué)習(xí)的試金石，有人懶惰的同時(shí)，也有人勤奮自律，而當(dāng)前正成為勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們的超車(chē)道。這需要的不僅僅是強(qiáng)大的自控力，更需要的是堅(jiān)定的內(nèi)心和敢于吃苦的決心。美好的人生，是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的，而其中必不可少的便是自律，在面對(duì)誘惑的時(shí)候能夠認(rèn)清自我，抵制誘惑，才能夠說(shuō)是真正的做到了自律。
三要建團(tuán)隊(duì)互幫互助。
從整體來(lái)看，為什么居家在線學(xué)習(xí)效果大多不及學(xué)校好?其中有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是需要同伴互助的。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要師生間及同學(xué)間的交流和互助，每個(gè)班級(jí)要組建小組和團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)明確分工，團(tuán)長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織好團(tuán)隊(duì)成員的互幫互助，相互監(jiān)督，相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，激發(fā)每個(gè)人的潛能。
四要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距。
全體師生都要認(rèn)真總結(jié)線上考試經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立信心、看到差距，以高度的責(zé)任感和使命感，不斷反思，找準(zhǔn)問(wèn)題，踏實(shí)做事，凝心聚力，共同奮進(jìn)!青年學(xué)子更應(yīng)在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行使命，以青春之我，成就青春輝煌!
同學(xué)們，疫情面前，沒(méi)有局外人，雪崩之下，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，每一張安靜的書(shū)桌都來(lái)之不易，經(jīng)歷這一番自我淬煉的青春，一定會(huì)綻放出更加絢麗的光芒。讓我們一起加油!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇七
老師們、同學(xué)們：
下午好。
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，今天，我們隆重集會(huì)舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)啟了我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向您們表示衷心的祝愿，祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快；祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
回顧過(guò)去，我們倍感欣喜。同學(xué)們都取得了不同程度的進(jìn)步，綜合素養(yǎng)不斷提高，在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)，并涌現(xiàn)出一大批三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。老師們辛勤耕耘，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，為同學(xué)們提供了適合的教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)，也涌現(xiàn)出了一大批三好教師和優(yōu)秀班主任等先進(jìn)模范人物。這些榜樣都是我們身邊學(xué)習(xí)的楷模，都是我們學(xué)校發(fā)展的正能量，在此，向您們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀。
展望未來(lái)，我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步。本學(xué)期，還有大考在等著我們，畢業(yè)考、學(xué)業(yè)考、期末考都要求我們交出滿意的答卷，家長(zhǎng)、學(xué)校都期待著我們。希望老師們用心去教，把每一堂課上好，把每一份作業(yè)看好，把每一個(gè)學(xué)生管好。您給學(xué)生一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生給您記一生的尊重，學(xué)校給您記永遠(yuǎn)的功勞。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，把心收回來(lái)，迅速投入到正常的學(xué)校生活中來(lái)，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律：認(rèn)真上課、認(rèn)真完成作業(yè)。畢業(yè)班的同學(xué)更要鼓足干勁，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。屆時(shí)，學(xué)校將為您們舉辦隆重而富有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮。今天，你因?qū)W校而自豪；明天，學(xué)校因你而驕傲。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，管理更嚴(yán)，要求更高，工作更細(xì)，措施更強(qiáng)，既要獎(jiǎng)優(yōu)，也要罰劣。課間操，集合要快，隊(duì)伍要齊，動(dòng)作要準(zhǔn)。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角，維持要久，保護(hù)要勤。遵守課堂紀(jì)律，杜絕追逐打鬧，講究文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)你們一生的成長(zhǎng)將大有益處。同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心把這些做好？老師們、同學(xué)們，我們還要時(shí)刻牢記安全第一，時(shí)時(shí)處處講安全。學(xué)生的安全是一個(gè)家庭最大的幸福，學(xué)生的安全也是一個(gè)學(xué)校最重的教育。
老師們、同學(xué)們，當(dāng)元宵節(jié)的孔明燈把往日的煩惱和喧囂滿載而去，也把我們對(duì)新一年的希望和祝福高高升起；當(dāng)孔明燈點(diǎn)亮的那一刻，我們用一份心情溫暖著冬季；當(dāng)孔明燈放飛的那一刻，孔明燈也一定會(huì)用一份感動(dòng)把春天寄回。新的學(xué)期生活已經(jīng)開(kāi)始，讓我們揮揮手考別昨天，握緊手抓住今天，張開(kāi)手去迎接那美好的明天吧。
謝謝大家！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
過(guò)新年本應(yīng)該是一家人團(tuán)聚和開(kāi)心的事情，但是在這個(gè)虎年的開(kāi)端大家在開(kāi)心之余更多的是擔(dān)心和緊張。因?yàn)槲錆h一家海鮮市場(chǎng)非法銷(xiāo)售帶有“冠狀病毒”的野生動(dòng)物，有人被感染了病毒，得了新型冠狀病毒感染的肺炎。這種肺炎傳染得很快，時(shí)刻威脅著大家的生命，所以大家都人心惶惶的。這時(shí)候,我們?nèi)珖?guó)各地的白衣天使們卻不顧自己的安危，自告奮勇去武漢支援，要求奮戰(zhàn)在“抗疫”的最前線。
為了拯救感染了的患者，有多少白衣天使放棄了陪伴自己的家人，放棄了休息，日夜工作：困了就直接睡在地上，餓了就吃點(diǎn)泡面;還有一些白衣天使，自己也被患者感染上了肺炎。
雖然他們帶著口罩，我看不清楚他們的臉，但是他們忙碌的背影卻是那么高大、美麗。他們的工作很平凡，但他們的精神是那么可貴，人格是那么高尚!他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難也不能讓他們退縮。他們把自己奉獻(xiàn)給了病人，不管病人的職位、貧富如何，他們都一視同仁，一樣認(rèn)真，一樣熱情。
看著他們的背影，我在心里默默地為他們加油!加油，白衣天使!加油，武漢!加油，中國(guó)!我相信，只要全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一定可以戰(zhàn)勝病毒，白衣天使們一定會(huì)平平安安地回家。等我長(zhǎng)大了，也一定要加入到你們的隊(duì)伍中來(lái)!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇九
1.今后，無(wú)論順境還是逆境，無(wú)論富有還是貧窮，無(wú)論健康還是疾病，無(wú)論青春還是年老，我們都風(fēng)雨同舟，患難與共，同甘共苦，成為終生的伴侶！
2.一屋兩人三餐四季，陪你共度余生。
3.當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光醒來(lái)時(shí)，我在想你；當(dāng)陽(yáng)光下第一朵小花盛開(kāi)時(shí)，我在想你；當(dāng)午后第一絲輕風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我在想你；當(dāng)夜晚第一個(gè)夢(mèng)降臨時(shí)，我在想你！
4.有人說(shuō)我的眼睛好看，因?yàn)槔锩嬷挥心恪?BR> 5.雖然我們也會(huì)為雞毛蒜皮的瑣事?tīng)?zhēng)吵，會(huì)為日趨平淡而煩惱，會(huì)不堪重負(fù)，但我們還是選擇去愛(ài)，去結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)人是你。
6.鑼鼓喧天慶佳緣，兩情相悅手相牽。
7.看到周?chē)拿恳粋€(gè)角落，都有你與我的故事，慢慢品嘗我們之間的愛(ài)與恨。我想你給我一個(gè)放心的地方。
8.這一生有了你，就算有再大的風(fēng)雨，再大的不如意，我都要和你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)你！
9.新娘真美真好命，內(nèi)家外家好名聲；吉日甜茶來(lái)相請(qǐng)，恭賀金銀滿大廳。
10.我們本就是天生一對(duì)，地造一雙，而今共偕連理，今后更需彼此寬容互相照顧。
11.對(duì)你的家人體貼入微，歡迎我的丈母娘來(lái)我家長(zhǎng)住，天天檢查我有沒(méi)有欺負(fù)你。會(huì)對(duì)你的女朋友很好，有認(rèn)識(shí)到好的男孩就介紹給她。對(duì)你我一定會(huì)很溫柔，生生世世陪著你。
12.一輩子那么長(zhǎng)，你是我想溫柔對(duì)待的人！
13.無(wú)論你給我?guī)?lái)怎么樣的驚喜，我都會(huì)永遠(yuǎn)，愛(ài)著你。其實(shí)，本來(lái)在我的計(jì)劃中，什么時(shí)候，在什么地方，都很重要。但其實(shí)最最重要的，是你。
14.好田也著好種子，播種著愛(ài)應(yīng)時(shí)機(jī)；尪某雙人著歡喜，協(xié)力合作生雙生。
15.從今往后，有人與我共黃昏，有人問(wèn)我粥可溫。
16.我在心里為你蓋了一座房子，你是女主人，不能離開(kāi)我，不然我就會(huì)心碎的。
17.讓我們紅塵作伴，吃的白白胖胖。
18.梅花點(diǎn)額艷新妝，珠玉雙輝暖洞房，料得明年如此日，也應(yīng)雞酒約同嘗。
19.你就站在哪里，我就喜歡你！
20.有了你，我不再作孤飛于藍(lán)天的雄鷹，寧愿停歇在你門(mén)前的那棵樹(shù)上，看著你，守護(hù)你。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十
12月底開(kāi)始，可怕的冠狀病毒從武漢蔓延至全國(guó)各地，甚至世界某些地方。整個(gè)寒假期間，甚至我們期盼已久的新年，直到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)之際，我們都只能無(wú)聊地待在家里，吃飯睡覺(jué)睡覺(jué)吃飯?？稍倏纯茨切┯⒂聼o(wú)畏的白衣戰(zhàn)士們，卻也從那時(shí)開(kāi)始起就一刻也沒(méi)有閑著，積極投身于我們?nèi)巳寺勚兊囊咔樽钋把兀№?xiàng)杰醫(yī)生（金銀潭醫(yī)院檢驗(yàn)科主任）連續(xù)奮戰(zhàn)三天都沒(méi)有休息，中途身體不舒服，高血壓導(dǎo)致他頭暈眼花，可他只休息了三分鐘，正在采訪的記者見(jiàn)了勸他說(shuō)：“您可以再休息一會(huì)兒！”可他卻說(shuō)：“不行，現(xiàn)在是最危險(xiǎn)的時(shí)候，病毒的高峰期，我不能停著......”劉海燕阿姨（扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士）在醫(yī)院隔離病房工作，她九歲的女兒給媽媽來(lái)送飯。見(jiàn)到媽媽正穿著厚厚的防毒服，戴著口罩，根本沒(méi)有辦法吃飯，不禁淚流滿面。阿姨為了安慰女兒，做出隔空擁抱女兒的樣子。女兒向前走了一步，而劉阿姨卻對(duì)女兒大喊：“快回家吧！”女兒是那么不舍：“媽媽?zhuān)液孟肽?！”媽媽?qiáng)裝笑容對(duì)女兒說(shuō)：“我也天天想你呢，乖，把病毒戰(zhàn)勝了媽媽就回去了，好不好？”看到這里，我這個(gè)平時(shí)備受爸媽寵愛(ài)的女兒，眼淚也止不住的留了下來(lái)。2月11日下午，火神山醫(yī)院護(hù)士吳亞玲的母親突發(fā)主動(dòng)脈夾層破裂，在云南昆明過(guò)世。得知這個(gè)消息，吳亞玲阿姨淚如雨下。但她強(qiáng)忍悲痛面向家的方向三鞠躬，悼念去世的母親……稍微平復(fù)心情后，繼續(xù)投入工作。疫情期間，還有太多太多的英雄和他們一樣在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中默默奉獻(xiàn)，勇往直前！這次病毒太可怕了，為了支持一線的戰(zhàn)士們，我們這些小學(xué)生也要聽(tīng)父母、老師的話好好在家待著，保護(hù)好自己。這種特殊時(shí)刻，我們宅在家里就是抗擊疫情。但還是有的人卻止不住應(yīng)該停歇的腳步，在這里我想借用鐘南山爺爺?shù)脑拕駝袼麄儯骸艾F(xiàn)在的天氣、溫度還沒(méi)有達(dá)到殺死病毒的程度，請(qǐng)不要隨便出門(mén)！給自己和家人帶去不必要的痛苦，給已經(jīng)非常辛苦的醫(yī)生增添更多不必要的工作量！”疫情完全控制，需要我們?nèi)珖?guó)億萬(wàn)人民共同努力，聽(tīng)話，照做，執(zhí)行。勝利的曙光指日可待！相信春暖花開(kāi)就在眼前！武漢加油！中國(guó)加油！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十一
1.人講做人三擺喜，第一著是結(jié)婚時(shí)；新郎新娘相合意，鴛鴦水鴨成一池。
2.千里姻緣一線牽，夜郁相思愁華年。孤雁影單獨(dú)望月，只羨鴛鴦不羨仙。
3.我們會(huì)有爭(zhēng)吵，也會(huì)有有矛盾，但是我們不會(huì)分手，因?yàn)槲覀兪鞘澜缟献钇鹾系膬蓚€(gè)人。
4.是最最可愛(ài)的你，把我的心偷走了，讓我這輩子都離不開(kāi)你，真希望你終生都屬于我，任何人都搶不走。
5.愿得一人心，白首不相離。
6.我將這個(gè)戒指給你，戴上我的喜樂(lè)與愛(ài)心。我選擇你做我的妻子。從今以后，無(wú)論是順境或逆境，富足或貧窮，健康或疾病，我都將愛(ài)護(hù)你。珍惜你，直到天長(zhǎng)地久。
7.因?yàn)橛辛四悖也耪业搅思业母杏X(jué)，才得以享受到家的幸福。因?yàn)橛辛四?，我才嘗到了生活的酸甜苦竦。
8.我的人生因你而閃亮因?yàn)槟愕蔫?，我的一切都因?yàn)槟愕呐惆椴庞袃r(jià)值，我愿意與你繼續(xù)牽手直到生命盡頭。
9.我是你的羅密歐，為你歡喜為你憂，見(jiàn)你微笑心顫抖，想你飯菜難入喉。甘愿為你做所有，永遠(yuǎn)伴在你左右，情意深深手牽手，愛(ài)情一生在心頭！
10.親愛(ài)的這輩子我都不會(huì)離開(kāi)你了，以后你不用擔(dān)心有人會(huì)搶走我了。
11.一起牽手共同成長(zhǎng)，一起成為更好的人。
12.自今日起，你將是我終生的伴侶，我愿意以丈夫的名義照顧你一生一世，一生只愛(ài)你一人，珍惜你勝過(guò)珍惜自己，我愿盡自己一切的努力去滿足你關(guān)于幸福的所有憧憬雨期望，愿意與你分享我經(jīng)過(guò)努力所得到的一切，無(wú)論今后的人生是富有還是貧窮，是健康還是疾病，是順境還是坎坷，我都將永遠(yuǎn)信守今天許下的諾言，照顧你，呵護(hù)你，愛(ài)惜你，直到永遠(yuǎn)。
13.擁上氍毹雙璧人，笙簫迭奏瑞光臻，紅絲一系償心愿，好向三生問(wèn)夙因。
14.花開(kāi)花謝幾多時(shí)，雁來(lái)雁在聲漸老，一切皆變換，唯有我們的愛(ài)依然在。答應(yīng)嫁給我好嗎，今生愛(ài)你的心絕不會(huì)改。
15.執(zhí)子之手，與子攜老。不為什么，只為你，漫漫長(zhǎng)夜里執(zhí)子之手，走完那一段又一段的長(zhǎng)路，坎坷的道路上執(zhí)子之手，度過(guò)一次又一次的難關(guān)，在所有的道路上與你攜手走過(guò)，讓整個(gè)世界都變得渺小。
16.我很想很想跟你說(shuō)，放心，以后的人生路上，只要你回頭你就會(huì)看到我。不管你累了，還是遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)一直在你身邊陪伴你。為你建立一個(gè)家庭，讓你有個(gè)非常圓滿的人生，你就是我的夢(mèng)想。希望到老了之后，你會(huì)對(duì)我說(shuō)，找我是正確的，快樂(lè)的！愛(ài)你！
17.我不是個(gè)很愛(ài)說(shuō)話的人，你卻總說(shuō)我是一個(gè)話癆，其實(shí)你不知道因?yàn)槭悄阄也胚@樣。
18.未來(lái)人生漫漫，路在何方，如何抵達(dá)，我們一無(wú)所知。這都無(wú)所謂，因?yàn)槲疑钚盼覀儠?huì)一如既往，攜手前行。
19.我將成為你的丈夫，從此與你同舟共濟(jì)，禍福與共，相伴永遠(yuǎn)。
20.親愛(ài)的，我雖不是天使仙女，但我會(huì)畢生的精力來(lái)照顧你的一生。
21.愿我們的未來(lái)，如同上帝的應(yīng)許，永遠(yuǎn)光輝燦爛，從今以後，我將照顧你。尊敬你。保護(hù)你。
22.綢繆束薪，三星在天。今夕何夕，見(jiàn)此良人。子兮子兮，如此良人何！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十二
快樂(lè)和開(kāi)心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準(zhǔn)備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年，我終于步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級(jí)已經(jīng)很近了。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì)被攻克的，只要上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在升初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接接下每一個(gè)的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)習(xí)上是絕對(duì)不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。
還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級(jí)要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槿脤W(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì)更加用心，上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
新的一個(gè)學(xué)期又到了。
這個(gè)學(xué)期仍然是熟悉的老師熟悉的同學(xué)，還有同樣的報(bào)名方式，教室熙熙攘攘的。和以前不同的，是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個(gè)好的初中，我認(rèn)為要每一節(jié)課上課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，下課之后，也要和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩。我想：這個(gè)學(xué)期如果考上了初中，去哪兒讀呢?一中還不知道會(huì)不會(huì)辦初中，而云陽(yáng)的教學(xué)質(zhì)量又太差了，世紀(jì)星和二中又離我家太遠(yuǎn)了，這該怎么辦呢?我覺(jué)得，我們現(xiàn)在考初中的壓力，就像高中生考大學(xué)的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個(gè)決定：這一個(gè)學(xué)期都不上網(wǎng)，因?yàn)槲液ε律暇W(wǎng)會(huì)讓我上癮。如果上癮的話，那連初中都考不起，那還講什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呀!
不管怎么說(shuō)，還是好好學(xué)習(xí)，天天向上地認(rèn)真讀書(shū)吧!我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)考上初中的!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十三
各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、書(shū)記，同志們：
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。值此之際，我們齊聚一堂，召開(kāi)20__年全縣春季開(kāi)學(xué)工作大會(huì)。20__年度，我縣教育工作所取得的成績(jī)是有目共睹的，得到了縣委縣政府的充分肯定，也贏得了人民群眾高度認(rèn)可。這既是各級(jí)各部門(mén)及社會(huì)各界人士關(guān)心、支持、幫助的結(jié)果，更是我縣全體教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出的結(jié)果，在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!向受到表彰的單位和個(gè)人致以熱烈的祝賀!
剛才，順元主席回顧總結(jié)了20__年教育工作，全面、深刻地分析了全縣教育發(fā)展存在的問(wèn)題，并對(duì)20__年工作進(jìn)行了安排布置。慶喜書(shū)記宣讀了表彰決定，縣四中、菁蕪洲中學(xué)和牙屯堡中學(xué)等先進(jìn)典型的發(fā)言樸實(shí)感人，充分展現(xiàn)了我縣教育工作者的精神面貌。稍后，聿朝同志、金芳同志還將就開(kāi)學(xué)相關(guān)工作作具體布置。請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分借鑒先進(jìn)典型的寶貴經(jīng)驗(yàn)，抓好工作的貫徹與落實(shí)，共同努力推動(dòng)我縣教育工作更好更快發(fā)展，借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，用心抓好教育行風(fēng)建設(shè)。
教育行風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)教育事業(yè)健康發(fā)展，是社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，其核心在于“三風(fēng)建設(shè)”，即校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)提高育人水平。一是加強(qiáng)常規(guī)管理。各學(xué)校要根據(jù)國(guó)家方針政策、法律法規(guī)和教育紀(jì)律，建章立制，依規(guī)治校。要完善校務(wù)公開(kāi)制度，依法辦學(xué)，民主治校。要把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。要抓好校園文化建設(shè)，維護(hù)校園良好秩序，營(yíng)造濃郁的人文特色與育人氛圍。二是規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師。要規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃，不隨意增減課程，不擅自開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班。要加強(qiáng)規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書(shū)、學(xué)籍管理、考試等相關(guān)管理。三是加大監(jiān)督檢查和處理力度。要暢通投訴舉報(bào)渠道，完善信訪舉報(bào)反饋機(jī)制，加強(qiáng)教育行風(fēng)信訪舉報(bào)情況的匯總分析和及時(shí)解決。強(qiáng)化亂收費(fèi)、教輔材料散濫等問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)治理，完善行風(fēng)問(wèn)題通報(bào)機(jī)制，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的查處力度。
2.規(guī)范教師從教行為，深化師德師風(fēng)建設(shè)。師德乃立教之魂。師德立，則教育興;師德興，則教育強(qiáng)。一是廣大教師要修身立德。教師唯有在品德、修養(yǎng)和人格方面堪當(dāng)表率，方能讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。要加強(qiáng)對(duì)教職工的廉潔自律教育，讓遵守職業(yè)道德、堅(jiān)守職業(yè)操守、依法施教、廉潔從教成為每個(gè)教師的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正做到為人師表、行為世范。特別是要把教育部規(guī)定的“六條禁令”內(nèi)化于心、外化于行，不逾規(guī)矩、不踏“紅線”。二是教育部門(mén)要加強(qiáng)師德建設(shè)。要建立和完善師德考評(píng)機(jī)制及具體實(shí)施辦法，建立健全監(jiān)督機(jī)制，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。要做好師德師風(fēng)評(píng)議工作，評(píng)議結(jié)果在當(dāng)?shù)匾赃m當(dāng)形式公布，并強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將師德師風(fēng)建設(shè)與年度績(jī)效考核、各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等有機(jī)結(jié)合，形成長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)決整治教師從教當(dāng)中的各種不正之風(fēng)，堅(jiān)決懲處教師隊(duì)伍中的害群之馬。
3.深化改革創(chuàng)新動(dòng)力，辦人民滿意的教育。把握行風(fēng)建設(shè)規(guī)律，著力在抓源頭、治根本、求鞏固、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)上下工夫，提高行風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化水平。一是強(qiáng)化行風(fēng)問(wèn)題防控。要瞄準(zhǔn)人民關(guān)切的“入園難”、教育質(zhì)量、教育公平和學(xué)生安全等教育行風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)新監(jiān)督方式，完善公開(kāi)制度，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)預(yù)警和檢測(cè)，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)處理群眾反映問(wèn)題。要加強(qiáng)前瞻性研究，構(gòu)建行風(fēng)問(wèn)題防控機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)行風(fēng)建設(shè)新情況、新問(wèn)題。二是創(chuàng)新教育服務(wù)機(jī)制。以促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧、辦人民滿意教育為目的，按照“公開(kāi)透明、準(zhǔn)確及時(shí)、便民利民、因地制宜、廉潔高效”的原則，大力推進(jìn)教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，抓緊建好用好教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)加大服務(wù)群眾的力度和校務(wù)公開(kāi)的力度。
二、明確職責(zé)，凝心聚力，用力抓好教育重點(diǎn)工作。
(一)以踏石留痕的勁頭，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校要發(fā)展，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，項(xiàng)目建設(shè)是改善辦學(xué)條件的重要途徑。20__年，我縣5所義務(wù)教育合格學(xué)校建成，標(biāo)志著我縣所有學(xué)校已經(jīng)全部完成了我省此次合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，全縣辦學(xué)條件得到明顯改善。但由于以前合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)偏低，投入建設(shè)資金少，我縣辦學(xué)條件雖然有很大改善，但與發(fā)達(dá)省市學(xué)校及周邊縣市區(qū)學(xué)校相比仍有較大差距，我縣辦學(xué)條件的改善仍面臨巨大挑戰(zhàn)。20__年是“十三五”規(guī)劃開(kāi)局之年，我縣有8所村小納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目校(園)建設(shè)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，大家一定要高度重視，務(wù)必抓好項(xiàng)目建設(shè)。一是要科學(xué)謀劃、合理布局。縣教育局要從校點(diǎn)布局、資源配置等方面統(tǒng)籌思考，要科學(xué)規(guī)劃，量力而行，循序漸進(jìn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。二是要履好職責(zé)、確保進(jìn)度。對(duì)已列入項(xiàng)目計(jì)劃的建設(shè)項(xiàng)目，要控制好建設(shè)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量和資金的監(jiān)督管理力度，切實(shí)保證質(zhì)量，切實(shí)提高資金使用效益。三是要關(guān)注政策，爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目。要及時(shí)關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展政策與投資導(dǎo)向，發(fā)揮教育扶貧縣優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取更多教育扶持資金和項(xiàng)目，不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件。
(二)以繩鋸木斷的毅力，促進(jìn)教育質(zhì)量提升。質(zhì)量，始終是教育工作的核心和生命線，是素質(zhì)教育的核心，也是人民群眾對(duì)教育工作滿不滿意的重要標(biāo)尺。一是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。校長(zhǎng)必須要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R(shí)，秉持“抓好質(zhì)量是履職，抓不好質(zhì)量是失職”理念，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，把提升教育質(zhì)量放在教學(xué)的重中之重來(lái)抓。理直氣壯抓質(zhì)量，千方百計(jì)提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量。二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，做到開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。要認(rèn)真研究新課程下教學(xué)管理的新情況、新特點(diǎn)和新要求，從實(shí)際出發(fā)，敢于和善于在管理上求新求變，建立健全與新課程要求相適應(yīng)的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格落實(shí)。要抓實(shí)教師備課、上課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理、指導(dǎo)和督查，以精細(xì)化的管理提升教學(xué)質(zhì)量。三是抓牢目標(biāo)管理。要優(yōu)化以綜合質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化。注重目標(biāo)運(yùn)行情況的過(guò)程管理，實(shí)行目標(biāo)完成情況月通報(bào)制度。四是抓好課堂改革。課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的必然要求。要繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，要推動(dòng)“高效課堂”、“高效閱讀”向更深層次、更廣范圍開(kāi)展，堅(jiān)定不移地促進(jìn)教育質(zhì)量上檔次、出精品;要建立推進(jìn)課改的激勵(lì)機(jī)制，要充分發(fā)揮現(xiàn)有省、市級(jí)課改樣板校的示范引領(lǐng)作用，建立校際、片區(qū)教研聯(lián)盟機(jī)制，實(shí)施以強(qiáng)帶弱，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
(三)以壯士斷腕的氣魄，狠抓隊(duì)伍素質(zhì)工程。“師資是立教之基，強(qiáng)教之本?！睕](méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高水平的教育。一是狠抓局機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)。要嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)，做到分工明確、各負(fù)其責(zé)，事事有人管、事事有人做，秉承講大局、講協(xié)調(diào)、講配合，做到群策群力、共事共心，凝聚力量促發(fā)展。二是狠抓校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要健全校長(zhǎng)考核、培訓(xùn)、激勵(lì)、監(jiān)督、流動(dòng)等制度，嚴(yán)格實(shí)行“動(dòng)態(tài)考核，分類(lèi)管理，末位淘汰”的校長(zhǎng)聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制管理機(jī)制，打造一支想干事、能干事、干成事的校長(zhǎng)隊(duì)伍。同時(shí)要加大后備力量培養(yǎng)，建立校長(zhǎng)后備力量人才庫(kù)。三是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。要全面鋪開(kāi)教師全員聘任制，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍和教研隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)、補(bǔ)充和交流、稱(職務(wù))評(píng)聘機(jī)制，加大師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實(shí)，切實(shí)為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個(gè)“功有所獎(jiǎng)、過(guò)有所罰”的干事環(huán)境;一個(gè)制度公正、執(zhí)行公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;一個(gè)人盡其才、心有所屬、“能上能下、能進(jìn)能出”的成長(zhǎng)環(huán)境。大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹(shù)立教師表率。
(四)以刮骨療毒的決心，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。安全從無(wú)小事，穩(wěn)定關(guān)乎大局，責(zé)任重于泰山。一要時(shí)刻繃緊“安全弦”。“安全源于謹(jǐn)慎，盡職始于細(xì)心?！卑踩[患無(wú)處不在，教育行政部門(mén)和各學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山，師生生命高于一切”的意識(shí)，時(shí)刻強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí);時(shí)刻緊繃安全弦，嚴(yán)防死守，盯死看牢。二是健全安全管理機(jī)制。建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持整治和鞏固并進(jìn)的方針，把集中整治與日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全工作的主動(dòng)性、前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全“一崗雙責(zé)”制、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，把學(xué)校安全列為督導(dǎo)考核內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。三要強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)。要進(jìn)一步加大安全宣傳教育工作的力度，創(chuàng)新宣傳教育的內(nèi)容和形式，廣泛宣傳安全知識(shí)，有計(jì)劃地組織師生開(kāi)展疏散逃生演練、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生自我安全意識(shí)及應(yīng)急自救、互助能力。四要嚴(yán)查并消除安全隱患?？h教育局和各學(xué)校要強(qiáng)化安全保障條件建設(shè)，增強(qiáng)防范手段，繼續(xù)完善人防、物防和技防措施。通過(guò)抓好學(xué)校安全教育、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、巡查值班、安全隱患排查、食品衛(wèi)生和疾病防疫、應(yīng)急預(yù)案和演練等在內(nèi)的安全、維穩(wěn)工作，實(shí)現(xiàn)安全管理工作“常態(tài)化”。杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件和各類(lèi)事故的發(fā)生，切實(shí)保障師生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全穩(wěn)定。凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)的，通報(bào)批評(píng)，多次督查整改不力的，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話或免職處理。
三、找準(zhǔn)定位，積極作為，用行提升干事創(chuàng)業(yè)水平。
事業(yè)興衰人做本，工作成敗風(fēng)為要。教育工作千頭萬(wàn)緒，唯有以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，唯有以艱苦細(xì)致、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，才能打贏這場(chǎng)“硬仗”。
1.立足崗位提境界。辦人民滿意的教育，既是歷史使命，也是政治任務(wù)，同時(shí)更是民生工程。無(wú)論是校長(zhǎng)、還是普通教師，都要愛(ài)崗敬業(yè)，要在本職崗位上忠誠(chéng)地執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠實(shí)地遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到公平公正、健康向上、充分而全面的發(fā)展。要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在思想上顧大局，行動(dòng)上識(shí)大體，兩袖清風(fēng)，一身正氣，潛心治校，廉潔從教，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象。
2.履職履責(zé)提水平。校長(zhǎng)(園長(zhǎng))書(shū)記們要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極創(chuàng)新工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職員工，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛支持，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，積極探索高效課堂模式，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。要自覺(jué)地充實(shí)自己，不斷提高自己，求知于書(shū)本，問(wèn)計(jì)于同志，創(chuàng)新于實(shí)踐，不能僅停留在干成事層面，更要追求上水平，要把全年教育工作落到實(shí)處。
3.實(shí)干創(chuàng)新增才干。面對(duì)當(dāng)前教育迅猛發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，及人民群眾對(duì)教育的高要求，我們要有危機(jī)感和緊迫感，更要化壓力為動(dòng)力，要知不足而奮進(jìn)。在日常工作中要注重積累，鍛煉自己，才能夠練就一身教育管理、教書(shū)育人的好本領(lǐng);創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，努力提升履職能力，才能激發(fā)凝聚力，增強(qiáng)感召力，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皩W(xué)校靈魂”的重任，擔(dān)當(dāng)起辦人民滿意教育的歷史使命。
同志們，推進(jìn)通道教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們銘記辦好人民滿意的教育宗旨，高舉提高教育教學(xué)質(zhì)量旗幟，積極行動(dòng)起來(lái)，以更加堅(jiān)定的決心、更加有效的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，聚精會(huì)神抓教育，一心一意促發(fā)展，為加快建設(shè)秀美、富足、和諧新通道做出新的更大貢獻(xiàn)。
此外，今天是正月十二，我還想借此機(jī)會(huì)向在座的各位，并通過(guò)你們向全縣的廣大教職工和退休的老干部、老同志們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事順意。謝謝!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十四
縣教育局要指導(dǎo)學(xué)校有序開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評(píng)估工作，精準(zhǔn)分析學(xué)情，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好線上線下教學(xué)工作銜接，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，確保學(xué)生順利參加高考。統(tǒng)籌考慮高三、初三年級(jí)學(xué)生和中職參加畢業(yè)升學(xué)考試的特殊情況，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性實(shí)效性，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。
二、關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。
切實(shí)做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，明確專(zhuān)人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、實(shí)行小班教學(xué)。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過(guò)__人，課桌位置要適當(dāng)拉開(kāi)，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
四、普遍開(kāi)展戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專(zhuān)題教育，給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
五、保障教材教輔供應(yīng)。
高度重視教學(xué)用書(shū)供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開(kāi)學(xué)前師生用書(shū)全部到位。
六、嚴(yán)格作息時(shí)間管理。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠。
七、保證未返校學(xué)生學(xué)習(xí)。
在疫情徹底解除前，對(duì)因特殊原因不能按時(shí)返校的學(xué)生，要根據(jù)實(shí)際，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持方案。通過(guò)網(wǎng)上授課、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施，支持和保證無(wú)法按時(shí)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，我們?cè)俅蜗嗑塾赺_學(xué)校，除了一些老面孔，這個(gè)學(xué)期里，我們也加入了不少的新生!他們都是剛剛升上x(chóng)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能好好的適應(yīng)__校園的生活，努力的學(xué)習(xí)，拼搏奮斗!
此外，還有那些已經(jīng)升上高年級(jí)的同學(xué)們，上一個(gè)學(xué)期里，我們送走了20屆的畢業(yè)生們，看著他們的離開(kāi)，我們老師在不舍的同時(shí)，也感到無(wú)比的欣慰。但是，如今的你們，也已經(jīng)升到了x年級(jí)的位置!你們已經(jīng)成為了過(guò)去的大哥哥大姐姐，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望大家也要像過(guò)去的前輩們一樣，為這些新加入的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。在學(xué)習(xí)上，積極奮進(jìn)!突破極限!
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)诩o(jì)律上抓的比較嚴(yán)格，各位同學(xué)在嚴(yán)格的管理下，也都有自覺(jué)了不少。尤其是對(duì)于__和帶外賣(mài)進(jìn)學(xué)校的事情!減少了很多。但是依然還有!在此，我必須再次提作為一名__的學(xué)生，你們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校的紀(jì)律不是玩笑，更是不會(huì)用來(lái)逾越的條例。這是我們通往未來(lái)必須忍受的規(guī)則，是我們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)，必須背負(fù)的責(zé)任!我們__學(xué)校，是個(gè)大家庭，我們來(lái)到學(xué)校，從來(lái)都只有一個(gè)目的——學(xué)習(xí)!但又有多少同學(xué)有想過(guò)我們學(xué)習(xí)的目的?學(xué)習(xí)，是為了讓我們有一定的能力!而且現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的，不過(guò)是為了今后目的基礎(chǔ)!如果連現(xiàn)在的這點(diǎn)知識(shí)都不愿意學(xué)，今后，還怎么去了解更多，怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!
過(guò)去的我們，總是在談及自己夢(mèng)想和理想的時(shí)候侃侃而談，但是，在各位同學(xué)之中，為了自己夢(mèng)想而付出的努力又有多少呢?各位同學(xué)，有夢(mèng)想是好的，但是空有夢(mèng)想?yún)s不去腳踏實(shí)地的話，那就不能叫做夢(mèng)想，而是名副其實(shí)的妄想!
再此，我呼吁各位在回去后好好的反思自己的想法，明確自己的理想和未來(lái)!認(rèn)真的考慮，自己今后要朝著什么方向前進(jìn)!并且完成自己的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃!現(xiàn)在的我們不需要望得太遠(yuǎn)，先從自己的腳下的道路走好!
同學(xué)們，夢(mèng)想僅僅只是美好，卻并不偉大。世界上不缺乏夢(mèng)想家，真正缺少的，是那些敢一步步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!如果我們不愿意今后就活在自己的夢(mèng)里，就好好的從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!
我的演講結(jié)束，謝謝!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十六
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本預(yù)案。
一、餐廳通風(fēng)措施。
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。
二、餐廳消毒措施。
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;。
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實(shí)施表。
位置。
消毒藥劑。
消毒頻率。
消毒方式。
就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等。
84消毒液、75%酒精。
每日三次(早中晚各一次)。
噴霧及擦拖法。
操作間、粗加工間。
84消毒液。
每日兩次(午餐前、收工后)。
擦拖法。
儲(chǔ)藏間。
84消毒液。
每日一次(收工后)。
擦拖法。
餐廳門(mén)窗。
84消毒液。
每日一次(午餐前)。
噴霧及擦拖法。
垃圾桶。
84消毒液。
每日兩次(早晚各一次)。
噴霧法。
其它區(qū)域。
84消毒液。
每日不少于一次。
噴霧法。
4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計(jì)劃再購(gòu)買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。
5、餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、食材采購(gòu)及加工保障措施。
1、食材采購(gòu)：本年度食堂各類(lèi)食材采購(gòu)，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購(gòu)，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施。
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排。
現(xiàn)有餐桌分兩種：長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯(cuò)時(shí)就餐制。
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十七
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴?？伤€是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，整理被書(shū)本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。
而今日，我卻還穿著睡衣，百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車(chē)輛的喧囂，城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當(dāng)然，這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重，全國(guó)人民幾乎都閉門(mén)不出。從一月到現(xiàn)在，我連一天門(mén)兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里，我就只能天天對(duì)著屏幕，自言自語(yǔ)：“中國(guó)，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，還怎么過(guò)年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫(xiě)完了?？梢谎悠冢@漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。
可是，看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，作為一名青少年，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí)，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望，更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。
關(guān)愛(ài)生命。
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)該是美麗無(wú)比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時(shí)，卻不可再重來(lái)。生命也是脆弱的。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一種生物來(lái)說(shuō)都只有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個(gè)春節(jié)，我們本該快快樂(lè)樂(lè)、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈;去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對(duì)著每好的未來(lái)充滿希望時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時(shí)面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來(lái)的疫情使全中國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。頓時(shí)中國(guó)便開(kāi)展了對(duì)于疫情的全面治療一疫情無(wú)止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住啊!
無(wú)數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，為了穿上防護(hù)服，她們把那美麗的長(zhǎng)發(fā)剪下。她們說(shuō)過(guò)：“頭發(fā)還可以再長(zhǎng)，但是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒下一道道紅印由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過(guò)護(hù)士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國(guó)技術(shù)，加油!
令我震驚的是：這次強(qiáng)大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動(dòng)物，這些野生動(dòng)物具有強(qiáng)烈的毒素，但是，天真的人類(lèi)竟然隨意捕食，那些野生動(dòng)物毒素傳播至人類(lèi)體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類(lèi)自身引起的。珍稀野生動(dòng)物吧!關(guān)愛(ài)大自然吧!
武漢加油!中國(guó)加油!一定可以挺過(guò)去的，我們相信困難絕不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，加油!
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十八
遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，時(shí)常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢?怎樣寫(xiě)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作防控預(yù)案?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作防控預(yù)案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、教學(xué)觀念要更新。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科有著鮮明的思想性和基礎(chǔ)工具性。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革要在重視學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根基。
牢固樹(shù)立培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的思想，這是現(xiàn)代教學(xué)的要求。能力和智力是獲取知識(shí)的重要條件。只重視傳授知識(shí)，忽視能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能舉一反三，沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣的人是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革，既要著眼于學(xué)生掌握一定的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，又要重視培養(yǎng)能力和發(fā)展智力。
二、教學(xué)體系要科學(xué)化。
語(yǔ)文教學(xué)體系的科學(xué)化是語(yǔ)文教學(xué)改革的方向之一，是提高語(yǔ)文教學(xué)水平的重要保證。探索小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)化的體系，必須以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，從實(shí)際出發(fā)，確立基礎(chǔ)教育以訓(xùn)練基本功、提高素質(zhì)為本的思想，促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維，使小學(xué)生受到共產(chǎn)主義世界觀的啟蒙教育。同時(shí)，以系統(tǒng)論為基本研究方法，把小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作為一個(gè)整體來(lái)看待。它包括幾個(gè)子系統(tǒng)：課堂系統(tǒng)(課內(nèi)、課外);教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知識(shí)和能力交叉配合);教與學(xué)的系統(tǒng)(以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線)。各子系統(tǒng)又有各年級(jí)段的要求，它們之間有階段性與連續(xù)性。從目前發(fā)展的趨勢(shì)看，可逐步形成以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知識(shí)為框架，以學(xué)生語(yǔ)文能力為序列的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文訓(xùn)練相配合的教學(xué)體系。這樣的體系符合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，既考慮語(yǔ)文知識(shí)體系的安排及語(yǔ)文能力形成的過(guò)程，又考慮不同階段的學(xué)生在接受知識(shí)、形成能力方面的特點(diǎn)，講究一定的教學(xué)程序，實(shí)行教學(xué)的定向、定量、定度、定序、定勢(shì)和優(yōu)化調(diào)節(jié)。這樣長(zhǎng)期教學(xué)，必然由單純傳授知識(shí)，轉(zhuǎn)移到打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力上來(lái);由教學(xué)生"學(xué)會(huì)"，轉(zhuǎn)移到學(xué)生"會(huì)學(xué)"上來(lái);由單純研究教師怎樣教，轉(zhuǎn)移到重視研究學(xué)生怎樣學(xué)上來(lái)。
近年來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在教學(xué)體系和教學(xué)程序的改革上是有進(jìn)展的，但是整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)化的教學(xué)體系的形成，還亟待研究。
三、教學(xué)內(nèi)容要綜合化。
綜合性是語(yǔ)文教學(xué)的一大特點(diǎn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的分化與更新，教學(xué)內(nèi)容的綜合化越來(lái)越突出，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也不例外。
教學(xué)內(nèi)容的綜合化，首先表現(xiàn)在教材內(nèi)容的綜合化上。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，教材的改革不可避免地要進(jìn)行。從選材角度看，今后的教材將會(huì)更多地出現(xiàn)以反映現(xiàn)代人們的思想感情、生活習(xí)性和現(xiàn)代科技為內(nèi)容的文章，并且會(huì)出現(xiàn)更多的實(shí)用文體，語(yǔ)文的基礎(chǔ)工具性將會(huì)得到更充分的體現(xiàn)。其次，從訓(xùn)練內(nèi)容上講，不僅是知識(shí)的獲得，更重要的是能力的訓(xùn)練;不僅有閱讀、寫(xiě)作的訓(xùn)練，還有說(shuō)話、聽(tīng)話的訓(xùn)練。練習(xí)題的多樣化將取代單一的固定不變的題目，單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的結(jié)合更為學(xué)生提高能力打好基礎(chǔ)提供了保證。這樣可以徹底改變只重知識(shí)的傳授，而忽視能力培養(yǎng)的狀況，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口，全面提高學(xué)習(xí)能力。
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，充分考慮未來(lái)社會(huì)對(duì)人才語(yǔ)文素養(yǎng)的要求?？茖W(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，展示漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文實(shí)踐能力，讓兒童體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確地讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的良好習(xí)慣。
2、識(shí)字寫(xiě)字。
學(xué)會(huì)226個(gè)生字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書(shū)寫(xiě)正確。
會(huì)認(rèn)281個(gè)生字和11個(gè)多音字，要能讀準(zhǔn)字音。
3、閱讀。
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利的朗讀課文。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情。
能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際。了解常用詞語(yǔ)的意思。
能想象課文所描述的情境，大致了解課文的大意。
4、寫(xiě)話。
嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地表達(dá)。
5、口語(yǔ)交際：
愿意用普通話與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，有禮貌。
能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。
三、班級(jí)情況分析。
本班共有學(xué)生32人，其中男生15人，女生17人。
1、要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚，大多數(shù)學(xué)生也養(yǎng)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如說(shuō)課前預(yù)習(xí)、上課積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真等等。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，特別是在家里學(xué)習(xí)時(shí)由于沒(méi)有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣對(duì)形成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要，它可以使學(xué)生終身受益。因此，在二年級(jí)，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程之中。繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不寫(xiě)字”以及“既要把字寫(xiě)對(duì)，更要把字寫(xiě)好”的習(xí)慣。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。要想方設(shè)法，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力，不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容，更要使他們喜讀樂(lè)背。
2、要更加充分地發(fā)揮朗讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的根本途徑。我班學(xué)生比較喜歡朗讀，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀，講，練，演”的關(guān)系，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些，練得實(shí)在一些，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語(yǔ)言。
四、教學(xué)時(shí)間安排：
第一單元1、2周。
第二單元3、4周。
第三單元5、6周。
第四單元7、8周。
第五單元9、10周。
第六單元11、12周。
第七單元13、14周。
第八單元15、16周。
復(fù)習(xí)兩周機(jī)動(dòng)兩周。
本學(xué)期是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后半年，如何提高我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是這學(xué)期教學(xué)工作的重心。為了使我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不夠牢固。特別是字寫(xiě)得歪歪扭扭，。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。所以必須加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
第十二冊(cè)教材共有26篇課文，6個(gè)積累運(yùn)用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。全冊(cè)教材分6組，每組由四個(gè)部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫(xiě)例話、積累運(yùn)用。
要求是：
1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;受到孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)135個(gè)生字，其中100個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清自形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)35個(gè)生字，不要求會(huì)寫(xiě)。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語(yǔ)。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。
5、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
6、樂(lè)于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。
7、能抓住重點(diǎn)事務(wù)進(jìn)行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，條理清楚，練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題的能力;加強(qiáng)詞句訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫(xiě)作、想象能力;能感情真實(shí)、內(nèi)容具體寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文和想象作文。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1、本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與、樂(lè)于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫(xiě)作與實(shí)踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績(jī)得到大面積豐收。
2、基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重，六年級(jí)的這一學(xué)期的知識(shí)綜合性強(qiáng)，生字力求人人會(huì)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)，而文中要求背誦的要求會(huì)背，不能馬虎。
3、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主，把大量時(shí)間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書(shū)’的好習(xí)慣，主動(dòng)參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來(lái)提高他們的各科成績(jī)。
4、培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛镎归_(kāi)想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語(yǔ)言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來(lái)。能說(shuō)真話，吐真情，寫(xiě)有真情實(shí)感的作文。
5、認(rèn)真落實(shí)好素質(zhì)教育，杜絕學(xué)生死記死學(xué)，教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)在‘創(chuàng)新’、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺(jué)探索知識(shí)的奧秘，使他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)好、記牢。
6、多激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來(lái)的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由此可見(jiàn)，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。
7、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。
五、教學(xué)進(jìn)度安排表。
略
一、指導(dǎo)思想：
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái);要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：
(一)漢語(yǔ)拼音。
學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析。
學(xué)生在學(xué)前班就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書(shū)寫(xiě)。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。
2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。
學(xué)情分析：
1、疫情期間，每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果不同，有部分孩子比較自覺(jué)，習(xí)慣較好，語(yǔ)文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)都特別棒，有一部分孩子缺乏自覺(jué)性，需要家長(zhǎng)督促，作業(yè)還算勉強(qiáng)合格，還有一小部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，缺少家長(zhǎng)督促的孩子落下很多課程。基于參差不齊的學(xué)習(xí)效果，復(fù)學(xué)后對(duì)知識(shí)的鞏固和課文的再次梳理就顯得尤為重要。
2、疫情期間，為避免給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)也為了降低手機(jī)電腦的使用率，五年級(jí)的語(yǔ)文基本沒(méi)有需要打印的作業(yè)，因此缺乏練習(xí)。復(fù)學(xué)后的習(xí)題跟進(jìn)也不可或缺。
3、疫情期間，學(xué)生讀課外書(shū)的時(shí)間相對(duì)增加，這也豐富了學(xué)生的視野。
4、疫情期間，居家時(shí)間過(guò)長(zhǎng)由此引發(fā)的缺少同伴交流，郁悶擔(dān)憂的情緒時(shí)有發(fā)生。
因此復(fù)學(xué)后我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生身心健康，尤其是語(yǔ)言、行為、情緒有變化的學(xué)生。
2、有序復(fù)習(xí)前七個(gè)單元課文，對(duì)閱讀教學(xué)做單元整合提升，查漏補(bǔ)缺。
3、做相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，明確各單元單元要素及知識(shí)點(diǎn)。
4、單元習(xí)作講評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作。
5、綜合性學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，推動(dòng)小組新一輪合作，展示交流假期整理的資料。
6、完成《呼蘭河傳》閱讀分享課，推進(jìn)師生共讀書(shū)目《西游記》。
7、學(xué)習(xí)第八單元新課。
8、進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
【識(shí)字寫(xiě)字】。
1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2200個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)常用漢字180個(gè)。
3、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)能做到行款整齊，比較美觀，有一定的速度。
4、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
【閱讀】。
1、能用普通話正確流利，有感情的朗讀課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能根據(jù)需要搜集信息。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，做出自己的判斷。
5、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景，人物細(xì)節(jié)說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。
6、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)，韻律，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。
7、擴(kuò)展閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
【口語(yǔ)交際】。
1、與人交流能尊重和理解對(duì)方。
2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
4、表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
5、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
6、注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
【習(xí)作】。
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。
4、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【綜合性學(xué)習(xí)】。
1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
3、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。
單元知識(shí)點(diǎn)梳理：
第一單元“童年往事”
1、會(huì)認(rèn)44個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)生字，10個(gè)詞語(yǔ);。
2、背默《故事三首》，體會(huì)童趣;。
3、背默日積月累《游子吟》，體會(huì)母愛(ài);。
4、概括每篇文章的主要內(nèi)容，總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情;。
5、嘗試具體描寫(xiě)一種情景，如“熱、冷、靜”等;。
6、體會(huì)對(duì)比描寫(xiě)的特點(diǎn)，嘗試寫(xiě)一段話;。
7、習(xí)作“那一刻，我長(zhǎng)大了”，把“那一刻”的情形寫(xiě)具體。
第二單元“古典名著之旅”
1、會(huì)認(rèn)56個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)26個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)17個(gè)詞語(yǔ);。
4、學(xué)習(xí)表演課本劇，關(guān)注劇本，角色，如何表演等方面;。
6、默寫(xiě)背誦日積月累《鳥(niǎo)鳴澗》，感受山中的春天。
第三單元“遨游漢字王國(guó)”
1、學(xué)習(xí)兩個(gè)板塊《漢字真有趣》和《我愛(ài)你，漢字》的閱讀材料;。
2、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，小組根據(jù)活動(dòng)建議討論開(kāi)展哪些活動(dòng)，制訂活動(dòng)計(jì)劃;。
3、了解搜集資料的途徑：查找圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人等;。
4、小組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃搜集整理有關(guān)漢字的資料，感受漢字的奇妙;。
5、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告：?jiǎn)栴}的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。
第四單元“愛(ài)國(guó)情懷”
1、會(huì)認(rèn)30個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)生字，29個(gè)詞語(yǔ)。
2、背默《古詩(shī)三首》，感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷;。
3、學(xué)習(xí)10、11、12課三篇課文，梳理課文主旨，體會(huì)優(yōu)秀革命者的愛(ài)國(guó)品質(zhì);。
4、學(xué)習(xí)課文中通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)人物內(nèi)心的寫(xiě)作方法;。
第五單元“人物描寫(xiě)一組”
1、會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字，28個(gè)詞語(yǔ);。
2、梳理13、14課內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)突出小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏的性格特點(diǎn)，突出了胖墩機(jī)智沉著的性格;外貌描寫(xiě)寫(xiě)出了祥子身體強(qiáng)勁結(jié)實(shí)的特點(diǎn);神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)展現(xiàn)出吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生;正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)突出了刷子李高潮的技藝。
3、學(xué)習(xí)兩篇習(xí)作例文，重點(diǎn)尋找描寫(xiě)人物的基本方法。
4、習(xí)作“形形色色的人”，選取典型事例，運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
第六單元“思維的火花”
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)23個(gè)生字，20個(gè)詞語(yǔ);。
2、背默《自相矛盾》，明白辦事實(shí)事求是的道理;。
4、根據(jù)故事發(fā)展的順序，關(guān)注人物的思維過(guò)程，用自己的話講講課文故事;。
5、嘗試根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過(guò)程寫(xiě)具體;。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改習(xí)作;。
7、學(xué)習(xí)日積月累有關(guān)年齡的說(shuō)法，并背誦日積月累;。
8、習(xí)作“神奇的探險(xiǎn)之旅”，能根據(jù)自己選擇的場(chǎng)景，展開(kāi)合理豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法寫(xiě)具體，如果能把心情的變化寫(xiě)出來(lái)就更好了。
第七單元“世界各地”
1、會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字，28個(gè)詞語(yǔ);。
3、體會(huì)文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果，并嘗試運(yùn)用;。
6、背誦默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》，感受農(nóng)村農(nóng)忙時(shí)的場(chǎng)景。
第八單元“幽默的語(yǔ)言”
1、會(huì)認(rèn)26個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)生字，9個(gè)詞語(yǔ);。
2、學(xué)習(xí)《楊氏之子》，體會(huì)楊氏之子否定句式的巧妙應(yīng)對(duì)，并會(huì)背默;。
3、學(xué)習(xí)《手指》，感受擬人化寫(xiě)作手法的風(fēng)趣，仿照課文表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行小練筆;。
4、學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，明白自嘲的幽默;。
7、日積月累有關(guān)修身養(yǎng)性的格言警句，理解記憶并默寫(xiě)。
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，在這個(gè)秋風(fēng)颯爽、碩果累累的季節(jié)里，能與大家相聚在西南交大的這個(gè)大廳里，隆重舉行西南交通大學(xué)20__級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮，和大家一起分享收獲的喜悅！
今天注定是一個(gè)不平凡的日子，相信大家都和我一樣的激動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)了殘酷的高考，能夠從那激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，歡聚在這么一個(gè)神圣的殿堂里，我們帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們將以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。西南交通大學(xué)，一所歷史悠久的學(xué)校，一百多年來(lái)，學(xué)校在“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志果毅力行，忠恕任事”的校訓(xùn)下，為祖國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，能夠在西南交大這樣一個(gè)高等學(xué)府里繼續(xù)深造，不能不說(shuō)是我們的驕傲，今天，能作為一個(gè)交大人站在這里代表新生發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪。
作為新一代的年輕人，青春是我們的背景音樂(lè)，我們滿懷熱情，滿懷理想。從踏進(jìn)西南交大大門(mén)那一刻開(kāi)始，我知道，一個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我們的青春已經(jīng)慢慢展現(xiàn)在我們眼前了?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂（檔次一下就提高了），古往今來(lái)，中外多少英才，用自己的的行動(dòng)譜寫(xiě)一首首青春的贊歌，處于人生最美好的階段的我們，有必要，也有義務(wù)，對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，在大學(xué)里度過(guò)一段無(wú)悔的青春。在西南交大這一個(gè)新的舞臺(tái)上，我們要張揚(yáng)個(gè)性，富于創(chuàng)新，慎思明辨，發(fā)奮圖強(qiáng)。讓我們以過(guò)去那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)交大人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榘駱樱_(kāi)始我們這一段注定不平凡的旅行吧！在未來(lái)的大學(xué)生活里，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽(yáng)明天會(huì)升起，坐等天上的餡餅，只會(huì)將希望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天的路，一步一步走向成功？遠(yuǎn)大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。我們來(lái)自五湖四海，共聚在西南交大，這何嘗不是一種緣分呢？在這里我們要學(xué)會(huì)尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就美好的明天。
三、尊師肯學(xué)，持之以恒?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
四、努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì)的舞臺(tái)，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們涉世之初，還有很多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)然是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，擺在我們的眼前，年輕的我們?cè)趺纯赡軙?huì)退縮呢？擁抱明天，擁抱理想，讓我們放手一搏吧，要知道，青春的誓言是需要汗水去實(shí)現(xiàn)的！四年后，當(dāng)我們回望這片留下過(guò)淚和汗的熱土?xí)r，我們可以驕傲的說(shuō)：我是一個(gè)合格的交大人！
最后，祝大家學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)每一天！
疫情期間開(kāi)學(xué)致辭篇二十
同志們：
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在全縣上下深入貫徹縣某某次黨代會(huì)、某某屆人代會(huì)精神，更加注重改善民生民利，努力實(shí)現(xiàn)某某跨越式發(fā)展之際，縣教育局在這里召開(kāi)春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，表彰先進(jìn)，回顧總結(jié)工作，研究部署某某年工作，這是一個(gè)抓早、抓實(shí)的舉動(dòng)，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)只爭(zhēng)朝夕、埋頭實(shí)干、狠抓落實(shí)的工作精神。在此，我首先代表縣政府對(duì)在過(guò)去一年中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈祝賀!并向在座的各位拜個(gè)晚年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作順利，闔家歡樂(lè)!借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分肯定某某年全縣教育工作成績(jī)。
近年來(lái)，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的一系列方針政策，大力推進(jìn)“科教興縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全縣辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育管理更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。可以說(shuō)，全縣教育事業(yè)逐步進(jìn)入良性發(fā)展的軌道，教育發(fā)展后勁顯著增強(qiáng)，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：
(一)教育優(yōu)先發(fā)展得到體現(xiàn)。
縣委、縣政府高度重視教育發(fā)展。多次召開(kāi)縣委常委和政府常務(wù)會(huì)議專(zhuān)題研究教育發(fā)展問(wèn)題，出臺(tái)了一系列有利于教育發(fā)展的政策?？h委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入到教育一線解決教育難題。縣政府在教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者和資教生，并對(duì)在某某年高考中取得優(yōu)異成績(jī)的縣一中頒發(fā)獎(jiǎng)金25萬(wàn)元，對(duì)在某某年中考工作突出的學(xué)校共頒發(fā)資金10萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也對(duì)本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。習(xí)縣長(zhǎng)到任伊始，就深入到南三鄉(xiāng)專(zhuān)題調(diào)研教育工作，近期還將到教育局進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。
(二)辦學(xué)條件明顯改善。
某某年全縣實(shí)施教育項(xiàng)目18個(gè)，計(jì)劃投資4795萬(wàn)元，建筑面積40500平方米。其中：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)、周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目6個(gè)、普通高中項(xiàng)目2個(gè)、職校項(xiàng)目1個(gè)、拉動(dòng)內(nèi)需工程2個(gè)。重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利，縣職校搬遷二期工程已完成主體工程，某某年3月全面竣工;縣實(shí)小改擴(kuò)建工程進(jìn)展順利，二號(hào)樓三號(hào)樓已完成主體工程，某某年6月竣工;縣一中學(xué)生宿舍(第二棟)已完成主體工程，某某年8月投入使用。這些項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施，大大改善了我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施，為教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。
一是教師結(jié)構(gòu)更趨合理。某某年全縣共招聘教師58人，直接選聘32人，面向社會(huì)公開(kāi)選招26名，從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中擇優(yōu)簽約了87名資教生?，F(xiàn)已充實(shí)到教師隊(duì)伍中，改善了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有效緩解了師資的不足。
二是師德師風(fēng)不斷加強(qiáng)。某某年在全縣教育系統(tǒng)狠殺打牌賭博、大操大辦、公款吃喝、上班懶散四種歪風(fēng)。廣泛開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”、創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)校、廉政文化進(jìn)校園和“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高了廣大教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
三是教師素質(zhì)穩(wěn)步提升。抓培訓(xùn)，建機(jī)制。某某某某年全縣分期分批組織了校長(zhǎng)、教師、支教生約3000人參加“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、國(guó)家骨干教師、“高中新課程改革”、全省遠(yuǎn)程教育、州“因特爾”等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn);建立城鄉(xiāng)交流上掛下派輪崗機(jī)制，從城區(qū)學(xué)校選派了多名骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教，有力地提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(四)教育管理更加規(guī)范。
一是規(guī)范“收”，嚴(yán)把“支”，強(qiáng)化“管”，不斷完善校財(cái)局管;二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格程序，維護(hù)考試信譽(yù)，各類(lèi)考試安全、順利;三是學(xué)校安全工作形式多樣，安全職責(zé)明確，安全措施周密，安全督辦常抓不懈，某某某某年全縣教育系統(tǒng)未出一起安全責(zé)任事故;四是加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作力度，完善設(shè)施，改善條件，學(xué)生在校吃得放心，住得舒心，學(xué)得開(kāi)心，提升了學(xué)生在校生活幸福指數(shù)。
(五)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四是實(shí)行指標(biāo)到校，推考結(jié)合，不斷完善中考制度改革;。
五是全面啟動(dòng)6個(gè)義務(wù)教育均衡發(fā)展體制改革項(xiàng)目，得到了省教育廳的充分肯定。
二、進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
我縣教育經(jīng)過(guò)了幾代人的努力，尤其是“十五”、“某某”期間的不斷發(fā)展，不僅有力地支撐了教育昨天的發(fā)展，更為教育今天、明天的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，某某某某縣教育正邁入一個(gè)新的發(fā)展階段，同時(shí)也面臨一系列新的要求和新的挑戰(zhàn)。
(一)新的發(fā)展階段對(duì)教育提出了新要求。
《國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了教育某某某某0年至20的戰(zhàn)略目標(biāo)，即：實(shí)行更高水平的普及教育、基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育、普及高中階段教育、掃除青壯年文盲、新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年、主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年。坦白講，這些要求很高，尤其是對(duì)我們這種處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的山區(qū)縣。但國(guó)家已經(jīng)作為戰(zhàn)略要求提出來(lái)，我們就必須克服一切困難去努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。作為教育工作者，我們要認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重大。
(二)人民群眾對(duì)教育提出了新要求。
現(xiàn)階段，我縣教育的主要矛盾已不是量的不夠，而是質(zhì)的不足，是教育發(fā)展或者說(shuō)教育供給滿足不了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要。從需求方面分析，人民群眾最盼望的是解決讀好書(shū)的問(wèn)題?？h城區(qū)人口僅4萬(wàn)左右，但縣民族中學(xué)、椒園中學(xué)、縣實(shí)小等城區(qū)學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年遞增，超級(jí)大班現(xiàn)象大量存在?，F(xiàn)在租房在縣城讀小學(xué)、初中的人不在少數(shù)。從供給方面分析，當(dāng)前的迫切任務(wù)是提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
(三)教育自身發(fā)展提出了新要求。
如今的教育發(fā)展越來(lái)越呈現(xiàn)出個(gè)性化、多樣化的特點(diǎn)。個(gè)性化，就是教育要關(guān)注每一個(gè)人的需要;多樣化，就是教育必須努力滿足社會(huì)全面發(fā)展的要求。選擇適合教育的學(xué)生正在被選擇適合學(xué)生的教育所取代。以人為本影響著教育的方方面面，催生著教育進(jìn)一步的改革創(chuàng)新。
綜合分析我們當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和特點(diǎn)，我們必須加快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)移工作重心，創(chuàng)新育人模式，堅(jiān)持以為人本，把工作重心切實(shí)轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵上來(lái)，把育人模式切實(shí)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來(lái)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，打造真正的教育強(qiáng)縣，辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
三、進(jìn)一步理清思路，增強(qiáng)工作的使命感和創(chuàng)造性。
某某年是實(shí)施教育“某某”規(guī)劃承上啟下之年，是推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展重要的一年，也是全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、再上新臺(tái)階的重要一年。展望新的一年，我縣教育既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。機(jī)遇來(lái)自于縣委、縣政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。教育的位置越來(lái)越突出，這是教育加快發(fā)展的重要保證;隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)教育重視的程度日益提高，這是教育發(fā)展最重要的社會(huì)基礎(chǔ);新一輪的教育競(jìng)爭(zhēng)已從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)移，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)為特征的教育發(fā)展態(tài)勢(shì)日漸突出，這是教育持續(xù)健康發(fā)展內(nèi)在的必然的要求。
近年來(lái)，我們的教學(xué)質(zhì)量有了較大幅度的提升，特別是某某、某某年高考創(chuàng)歷史新高。但與兄弟縣市比，我們的教育教學(xué)質(zhì)量仍然有待提高，許多家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛花高價(jià)跑去州民族高中、巴東一中、利川一中就讀是不爭(zhēng)的事實(shí)。小學(xué)教育搞不好影響初中教育，初中教育上不去，影響高中教育，高考上不去，將影響全縣教育形象。我們初中教育與其他縣市也有差距，從重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線看我們低得多。因此，從當(dāng)前我縣教育面臨的現(xiàn)狀看，冷靜思考、積極有為、千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量是我縣當(dāng)前和今后教育系統(tǒng)必須努力踐行的目標(biāo)和方向。下面，就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)個(gè)人的想法。
(一)要著力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
環(huán)境是成就事業(yè)必不可少的條件。一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位做事的環(huán)境好不好，民主的氛圍濃不濃，行業(yè)的風(fēng)氣正不正，直接影響著一個(gè)部門(mén)和單位的發(fā)展。教育更是如此。
一是要營(yíng)造社會(huì)理解教育，尊師重教的外部環(huán)境。當(dāng)前，社會(huì)似乎對(duì)教師有一種“偏愛(ài)”，認(rèn)為教育萬(wàn)能、唯教師論。對(duì)教育的魔力和對(duì)教師近乎苛刻的要求，加之我們教育、教師內(nèi)部問(wèn)題的時(shí)有發(fā)生，難免招致社會(huì)的非議、家長(zhǎng)的責(zé)難。造成這種現(xiàn)象的原因，說(shuō)到底是對(duì)教育的不理解，對(duì)教育規(guī)律的不了解。因此，我們要采取多種形式建立家校溝通聯(lián)系制度，促進(jìn)家長(zhǎng)、社會(huì)參與民主管理學(xué)校。建立學(xué)校重大事項(xiàng)向家長(zhǎng)、社會(huì)通報(bào)制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解與支持。要加強(qiáng)對(duì)教育宣傳的引導(dǎo)，既要宣傳“亮點(diǎn)”，也不掩飾“暗點(diǎn)”、“弱點(diǎn)”，多宣傳教師隊(duì)伍中敬業(yè)、犧牲、奉獻(xiàn)、忍辱、負(fù)重、拼搏的先進(jìn)典型，讓社會(huì)直面教師的酸甜苦辣，喚起社會(huì)對(duì)教師的理解與關(guān)注，營(yíng)造一個(gè)良好的教育發(fā)展的外部環(huán)境。巴東教育現(xiàn)象一個(gè)重要的原因就是巴東有一個(gè)尊師重教的良好氛圍。
二是要營(yíng)造教師和諧相處、關(guān)愛(ài)友善的校園人文環(huán)境。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，只要從事了教育這個(gè)事業(yè)，大家就都是一家人，地位都是平等的，只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分?？陀^地講，我們的教師尤其是廣大農(nóng)村教師生活在工作壓力巨大和經(jīng)濟(jì)相對(duì)拮據(jù)的夾縫中，他們的工作負(fù)擔(dān)很重，背負(fù)的社會(huì)責(zé)任和心理壓力很大，同時(shí)由于歷史的原因和現(xiàn)實(shí)條件制約，許多教師生活清貧。在此，我鄭重地希望各位教育管理者，在今后的工作中要牢記以人為本，尊重、理解他人，傾情關(guān)愛(ài)教師。在與教師的交往中多一份商量，少一點(diǎn)命令;多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)指責(zé)。在給教師辦事中多一份熱情、少一份冷淡。要積極看待教師的進(jìn)步，善于發(fā)掘教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的工作熱情。古人說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一聲六月寒”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們絕不能吝嗇對(duì)他們的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)、肯定與慰藉。要學(xué)會(huì)尊重人，管理人，激勵(lì)人，凝聚人，善于用目標(biāo)引導(dǎo)人，用環(huán)境熏陶人，只有這樣，才能凝心聚力，營(yíng)造一個(gè)良好的內(nèi)部人文環(huán)境。
三是要營(yíng)造一個(gè)人人愿意做事、做得好事的工作環(huán)境。寸有所長(zhǎng)尺有所短，只要我們有良好的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用，有公平的做事環(huán)境，鼓勵(lì)人多干事、干成事。這就要求我們建立一種鼓勵(lì)做事者、鞭韃非議者、懲處壞事者的導(dǎo)向機(jī)制，讓能做事者想做事、做成事。要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向。堅(jiān)持以工作論獎(jiǎng)懲、憑實(shí)績(jī)定取舍、按貢獻(xiàn)分優(yōu)劣的用人導(dǎo)向，重用那些思想上安心、工作上用心、事業(yè)上盡心的教師，重用那些業(yè)績(jī)明顯、工作務(wù)實(shí)、貢獻(xiàn)突出的教師，使廣大教師靠工作來(lái)立身，憑能力見(jiàn)高低，以業(yè)績(jī)求進(jìn)步。
(二)要著力打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們的教師隊(duì)伍總體上是好的，但與時(shí)代進(jìn)步的要求和社會(huì)的期望相比，還是有一定的差距。因此，我們必須著眼于打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、人民滿意的教師隊(duì)伍，著力在以下幾個(gè)方面下功夫：
一是必須在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。鄧小平早就提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”，這就意味著教育要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教育思想、教育制度、教育方法、教育手段進(jìn)行改革創(chuàng)新，這對(duì)教師提出了更高的要求，我們必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，從方式上建立省、州、縣、校培訓(xùn)體系，從內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二是必須在弘揚(yáng)敬業(yè)精神上下功夫。愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)職業(yè)人最基本的工作態(tài)度。教師愛(ài)崗敬業(yè)更為重要。因?yàn)榻處煹姆Q職與否直接關(guān)系學(xué)生的成長(zhǎng)和命運(yùn)，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量。各位校長(zhǎng)要積極思考、多出點(diǎn)子，讓每一個(gè)教師都做到教不怕苦、學(xué)不怕累，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中去。
三是必須在修煉高尚師德上下功夫?！皩W(xué)高為師，身正為范”、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這些贊美的話，表明了社會(huì)對(duì)教師的尊重。的確，教師這個(gè)崇高而偉大的職業(yè)，無(wú)論用什么美好的語(yǔ)言來(lái)贊美都不為過(guò)。但這種贊美是就一個(gè)職業(yè)而言，真正具體到我們每個(gè)教師，是否能與這種贊美相匹配，恐怕得捫心自問(wèn)了。教師應(yīng)時(shí)刻對(duì)照檢查自己，約束行為。把遵守師德規(guī)范當(dāng)成教師的自覺(jué)行為，真正成為學(xué)生的楷模、社會(huì)的榜樣。
四是必須在狠抓作風(fēng)建設(shè)上下功夫。我們要繼續(xù)抓好師德師風(fēng)主題教育，深入持久開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，完善作風(fēng)建設(shè)。圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，切實(shí)從理念、德行、自律等方面嚴(yán)格要求自己，以身作則、率先垂范，以更加振奮的精神，更加良好的作風(fēng)，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。
(三)要著力提高辦學(xué)水平與質(zhì)量。
辦“人民滿意的教育”，最根本的一條是我們的教育教學(xué)質(zhì)量人民是否滿意。因此，我們的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和每一個(gè)教師必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把教育教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的頭等大事常抓不懈。
一是要倡導(dǎo)質(zhì)量就是生命的教育觀。教學(xué)質(zhì)量是每所學(xué)校的生命，是每位教育工作者的生命!如果教育教學(xué)質(zhì)量低下，其它成績(jī)?cè)俸茫紱](méi)有說(shuō)服力。就像高考，老百姓看的是考上了多少學(xué)生，考取了多少名校，如果家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，數(shù)年寒窗過(guò)后名落孫山，老百姓會(huì)滿意嗎?縣委、政府會(huì)認(rèn)可嗎?抓質(zhì)量與素質(zhì)教育并不矛盾，質(zhì)量也是素質(zhì)教育一個(gè)方面的體現(xiàn)。因此，我們必須高舉質(zhì)量大旗，以對(duì)社會(huì)和受教育者負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育主管部門(mén)和學(xué)校工作的頭等大事，常抓不懈。
二是引導(dǎo)社會(huì)及教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。作為教育者，我們深知：我們給子孫留下什么樣的世界，很大程度上取決于我們給世界留下了什么樣的子孫。教育不僅是教書(shū)，更深刻的含義在于育人。我們的教師不應(yīng)該只是“教書(shū)匠”，更應(yīng)該成為“教育家”。素質(zhì)教育是未來(lái)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，作為教育者，我們應(yīng)該堅(jiān)持這個(gè)大方向，有序推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試能力并不相違背。能力是素質(zhì)的外在表現(xiàn)與結(jié)果，能力也是素質(zhì)。因此，我們要正確處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，正確理解素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，絕不能強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育而放松應(yīng)試能力的訓(xùn)練，片面認(rèn)為素質(zhì)教育就是學(xué)生課業(yè)減負(fù)、課堂游玩、開(kāi)心愉快，老師教學(xué)減量、工作減責(zé)、質(zhì)量減壓。只要高考制度不改革，勤奮加汗水仍是保證質(zhì)量的重要途徑。去年一中能取得這樣的成績(jī)，很大程度上就是一中教師拼出來(lái)的。
三是探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新辦法。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。學(xué)校的一切工作，最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念。因此，我們必須建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，考評(píng)我們的教育質(zhì)量。既看重量的增加，更注重質(zhì)的提升。
四是要切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在校時(shí)間主要集中在課堂上，課堂質(zhì)量的高低在很大程度上主宰著整個(gè)學(xué)校教育的質(zhì)量。放棄課堂，課外加班加點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)是一種本末倒置的做法。因而，我們要求全體教師要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，最大限度地利用有效的教學(xué)時(shí)間來(lái)提高課堂教學(xué)的效率。注重建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，努力形成教育合力，并建立“貧困生”、“留守生”、“學(xué)困生”三生檔案，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)三生進(jìn)行跟蹤教育，切實(shí)提高教育全過(guò)程、全方位的質(zhì)量。
(四)著力校長(zhǎng)綜合素質(zhì)的自我超越。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)定一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論它的校長(zhǎng)。”中小學(xué)校長(zhǎng)是教師的教師，是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者和改革者，其素質(zhì)的高低將影響基礎(chǔ)教育的質(zhì)量的水平的高低。因此，除了教育主管部門(mén)針對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際分層次定位，加強(qiáng)培養(yǎng)力度，改革培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)質(zhì)量以外，我們?cè)谧男ｉL(zhǎng)們要圍繞自己的政治思想素質(zhì)、崗位知識(shí)素質(zhì)、崗位能力素質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)的提高，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)錘煉、善于思考、勇于實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，從而帶領(lǐng)師生員工一起，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育做出大家應(yīng)有的努力，展現(xiàn)校長(zhǎng)的風(fēng)采。
(五)精心組織做好開(kāi)學(xué)工作。
對(duì)于春季的開(kāi)學(xué)工作，剛才商局長(zhǎng)、劉局長(zhǎng)做了全面細(xì)致的安排和周密的部署，這里我不再贅述，只強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一是收費(fèi)。我縣是省認(rèn)定的教育規(guī)范收費(fèi)示范縣，這既是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們工作提出的更高要求。有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校要公示收費(fèi)，任何學(xué)校不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得幫其他單位代收服務(wù)費(fèi)，堅(jiān)決不要去碰“亂收費(fèi)”這根高壓線。
二是安全。學(xué)校安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手為第一責(zé)任人，各學(xué)校開(kāi)學(xué)前一定要對(duì)學(xué)校教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、生活用房及各種設(shè)備器材進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。開(kāi)學(xué)第一課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開(kāi)學(xué)后要抓好春季流行病、傳染病的防治工作，采取有效措施，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三是監(jiān)管。前段時(shí)間經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課后進(jìn)網(wǎng)吧或晚上進(jìn)入網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，在部分學(xué)校學(xué)生中造成了非常不好的氛圍。網(wǎng)吧監(jiān)管是一個(gè)復(fù)雜的工程，也是一個(gè)全國(guó)性難題，希望各學(xué)校加強(qiáng)住校學(xué)生的管理，配合相關(guān)部門(mén)，形成合力，把這些學(xué)生的精力和關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
同志們，全縣的教育站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，有黨和國(guó)家給我們的歷史機(jī)遇，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有各界人士的關(guān)心支持，有社會(huì)大眾的殷切期望，有莘莘學(xué)子的拼搏努力，我希望全縣廣大教育工作者，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加倍努力，勤奮工作，為某某某某教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。