寫心得體會需要有一定的觀察力和思考能力，要能夠從自己的經(jīng)驗中提煉出有價值的內(nèi)容。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關心的問題?，F(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。
教研組專題交流心得體會篇一
近年來，短片交流成為了影視界的一種新形式。通過短片，人們能夠以更直觀、更簡潔的方式傳遞信息和感受。為了更好地探討和了解這一影視形式，我們參加了一場專題研討會，下面將分享一下我對于短片交流的一些心得體會。
首先，短片交流能夠有效傳遞信息。相比于長篇電影或電視劇，短片更注重簡潔和精準。限制在幾分鐘之內(nèi)的時間，導演們必須在有限的片段中表達出一個清晰的主題。在短片中，每一個鏡頭都是緊扣主題的。這讓觀眾能夠更容易理解和接受其中的信息，而不會被無關緊要的情節(jié)沖散注意力。通過短片，信息能夠更準確地被傳遞給觀眾，使觀眾更容易與之產(chǎn)生共鳴。
其次，短片交流能夠激發(fā)觀眾的想象力。不同于長篇影片中的精心編排的情節(jié)和大量的對白，短片往往更加依賴畫面的展示和觀眾的想象力。導演們通過鏡頭選取和拍攝手法，將故事中的一切懸而未決地留給觀眾，讓觀眾去想象故事的延續(xù)。這激發(fā)了觀眾的主觀能動性，讓觀眾參與到故事中，與之發(fā)生共鳴。這樣的觀影體驗不僅增加了觀眾的思考和沉浸，也提高了觀眾對于藝術的欣賞度和參與度。
再次，短片交流是一個重要的創(chuàng)作平臺。短片交流不僅是觀眾接觸優(yōu)秀作品的機會，也是導演們展示才華和試驗創(chuàng)新的舞臺。短片的長度和成本低，給了導演們更大的自由度。他們可以以更小的預算制作出片中細節(jié)更加精致的作品。而且，因為短片的時間限制，導演們不得不更注重表達方式的巧妙和鏡頭語言的有效性。這也對導演們的技巧和創(chuàng)造力提出了更高的要求。通過短片交流，導演們有機會展示個人的獨特視角和創(chuàng)作才華，也獲得了更多的關注和認可的機會。
另外，短片交流還能夠促進文化交流與影視合作。隨著全球化的進程加快，各個國家和地區(qū)的文化交流變得越來越頻繁。短片作為一種全球通用的語言，能夠極大地促進國際間的文化交流。在短片交流活動中，不同國家和地區(qū)的導演們可以通過交流分享彼此的文化和藝術。這不僅促進了各個國家和地區(qū)之間的合作，也拓寬了人們對于世界的認知。通過這樣的文化交流與合作，我們可以更好地理解和尊重他人的文化，推動全球文化多樣性的發(fā)展。
總結起來，短片交流是一種新興的影視形式，具有許多獨特的優(yōu)勢。它能夠簡潔地傳遞信息，激發(fā)觀眾的想象力，提供一個創(chuàng)作的平臺，促進文化交流與影視合作。對于觀眾來說，短片交流是一次全新的觀影體驗，能夠帶來更多的思考和沉浸。對于導演來說，短片交流是一個展示才華和創(chuàng)新的機會。通過參與短片交流活動，我們在觀影的同時也拓寬了視野，為我們未來的影視創(chuàng)作帶來了更多靈感和可能性。
教研組專題交流心得體會篇二
近年來，短片交流在各大電影節(jié)和影展上越來越受到矚目。作為一種獨特的藝術形式，短片以其簡潔、創(chuàng)新的手法引發(fā)觀眾的共鳴。我有幸參加了一次短片交流專題活動，此次經(jīng)歷讓我對短片交流有了新的認識和體驗。在這次活動中，我深深感受到了短片的魅力和交流的力量。以下是我對這次活動的個人心得體會。
首先，短片的文化交流拉近了不同文化間的距離。在這次短片交流專題活動中，來自世界各地的電影人們帶來了各具特色的短片作品。有的是情感充盈的愛情片，有的是富有哲理的啟發(fā)片，有的則是富有幽默感或諷刺意味的喜劇片。這些作品在展現(xiàn)自己的同時也向觀眾傳達著一種獨特的文化氛圍。有時候，我會覺得自己被一個完全陌生的文化環(huán)境所包圍，但正是這種陌生與獨特，使得短片的觀看成為一種新奇的體驗。
其次，短片的藝術交流促進了創(chuàng)意和思維的碰撞。短片以其簡明扼要的方式將復雜的故事娓娓道來，引發(fā)觀眾對人性、生活和社會問題的思考。一部成功的短片不僅僅展現(xiàn)了電影人的創(chuàng)意和才華，更能夠引起觀眾對細節(jié)的關注和思考。在觀看一部心理懸疑題材的短片時，我不經(jīng)自主地開始揣測與破解片中的謎題，并通過與他人交流，激發(fā)了更多新的思維火花。這種思想碰撞和交流為我的創(chuàng)作和思考帶來了新的靈感。
第三，短片的交流激發(fā)了觀眾的共鳴和情感的溝通。無論是作者與觀眾之間的情感共鳴，還是觀眾與觀眾之間的情感交流，短片都是一種極具感染力的藝術形式。觀看一部飽含深情和溫暖的短片，我不禁被其中所表達的情感所打動，內(nèi)心產(chǎn)生了一種共鳴和共同的情感體驗。在交流環(huán)節(jié)中，我與他人分享了觀影時產(chǎn)生的情感體驗和感受，這種情感的共鳴讓我覺得自己并不孤單，與他人有著共同的感受和理解。
第四，短片的交流促進了全球電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。短片交流專題活動為來自全球不同地區(qū)的電影人和電影愛好者提供了一個機會，通過分享和交流，探索更廣闊的電影市場和觀眾群體。在活動中，我結識了來自不同國家的電影人，并了解了他們的作品和創(chuàng)作理念。這種交流促進了不同地區(qū)電影人之間的合作和學習，提升了整個電影產(chǎn)業(yè)的水平。短片交流的活動也成為新銳電影人展示自己的平臺，為他們的電影事業(yè)帶來更多機會和可能性。
最后，短片的交流促進了觀眾的審美與思考能力的提升。在參與這次短片交流專題活動后，我對電影的觀看方式和理解能力有了更深入的認識和提高。我意識到一部優(yōu)秀的短片所蘊含的賞析和理解之道，而這也需要觀眾有足夠的審美和思考能力。通過與他人的交流和分享，我學會了更深入地去思考和解讀一部短片背后的深意和哲學內(nèi)涵。這種審美與思考能力的提升對于我今后的電影觀影和文化交流有著積極的影響。
總結起來，短片交流專題活動是一種極具價值的文化交流和藝術交流形式。通過這次活動，我深切感受到了短片的魅力和交流的力量。短片文化交流拉近了不同文化間的距離，促進了創(chuàng)意和思維的碰撞，激發(fā)了觀眾的共鳴和情感的溝通，推動了全球電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并提升了觀眾的審美與思考能力。我相信，短片交流的形式將會在未來繼續(xù)推動著電影藝術的發(fā)展和文化的多元化交流。
教研組專題交流心得體會篇三
近期，我參加了一場專題研討會并與與會者進行了深入的交流與學習。通過這次研討會，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和知識，也加深了對相關領域的理解。在與會期間，我不僅傾聽了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進行了廣泛的交流，真正體會到了會議的魅力。在此，我愿意分享我對這次研討會的心得和體會?？梢哉f，這次研討會不僅是一次知識的碰撞，更是一次思想的碰撞。
第一段：熱情與認真。
在這次專題研討會上，與會者們都展現(xiàn)出了極大的熱情和認真的態(tài)度。無論是嘉賓的演講，還是與會者的發(fā)言，每一個人都充分展示了他們對這個行業(yè)的熱愛和追求。通過與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅定了自己在這個領域的追求。同時，在這次研討會上，我還學會了如何更加認真地對待自己的工作和學習，不輕視每一次機會，更加注重細節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
第二段：交流與啟發(fā)。
與會者之間的交流是這次研討會最有意義的一部分。在會議期間，與會者可以盡情地交流彼此的看法和經(jīng)驗，并互相啟發(fā)。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)了自己對于某些領域的認知并不是很深入，同時也意識到了其他人的觀點和思路對我的啟發(fā)之重要。在這次研討會上，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識。
第三段：深度調(diào)研與思考。
在這次專題研討會上，嘉賓們不僅分享了自己的經(jīng)驗和見解，還提出了一系列有深度的問題，引導與會者進行思考和交流。在參與這些討論的過程中，我深刻感受到了深度調(diào)研的重要性。只有通過對問題的思考和探索，才能找到更為真實和全面的答案。與會者們各抒己見，集思廣益，使我意識到自己在學習和工作中需要更加注重深度調(diào)研，并且要勇于提出自己的見解和問題，在反思中不斷創(chuàng)新和進步。
第四段：使用技巧與演講能力。
與會者們在研討會過程中展現(xiàn)了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達自己的觀點，并且引導與會者思考。通過觀察和學習，我從他們身上學到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動有趣，并能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。這對我以后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。通過研討會的學習，我意識到演講技巧和表達能力是成功的關鍵之一，因此我會積極鍛煉自己的表達能力，并學習更多的演講技巧。
第五段：堅定信念與行動計劃。
這次專題研討會使我更加堅定了自己在這個領域的信念和追求。通過與各位嘉賓的學習和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，進一步加深了對這個行業(yè)的理解。對于我而言，這不僅是一次學習的機會，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學習中，我會將這次研討會的體會和收獲用于實踐，并制定相應的行動計劃。同時，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
總結：
通過這次專題研討會，我深刻體會到了與他人交流和分享的重要性，也認識到自己在學習和工作中需要更加注重深度思考和調(diào)研。同時，我學到了許多關于演講技巧和表達能力的知識，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我對自己未來的工作和學習充滿信心，并期待以此為契機，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
教研組專題交流心得體會篇四
短片交流專題心得體會可以說是一直以來都是我們學習的重要環(huán)節(jié)。通過觀看、分析和交流短片，我們不僅可以對電影制作技巧有更深入的認識，還可以從中汲取靈感，并且拓寬自己的視野。在過去的一個學期里，我參加了多次短片交流專題活動，不斷收獲，并且提升了自己的創(chuàng)作能力。下面我將從選片、觀片、討論、反思等幾個方面談一談我對短片交流專題的心得體會。
首先，選片對于短片交流專題活動來說非常重要。一個好的短片不僅要有精致的制作，還需要有鮮明的創(chuàng)意和深度的思考。在短片交流專題活動中，我們會看到很多不同題材的短片，包括動畫、紀錄片、劇情片等。我觀察到，好的短片往往能夠引發(fā)人們的共鳴，通過簡潔而有力的敘事方式，讓觀眾在短短幾分鐘內(nèi)得到情感的撫慰和思考的啟示。因此，在選片時，我們應該注重短片的內(nèi)容和表達方式，選擇那些有意義、有感染力的作品。
其次，觀片是短片交流專題活動的核心環(huán)節(jié)。通過觀看短片，我們能夠體會到導演的獨特視角和獨特表達方式。在觀看短片時，我們應該注意細節(jié)，分析故事結構、鏡頭運用、音樂等方面的特點，同時也要注意表達自己的想法和感受。短片之所以能夠引起我們的共鳴，往往是因為其中傳遞了一種情感或思想，通過觀看不同風格和題材的短片，我們能夠開闊思維，培養(yǎng)自己的審美意識和文化素養(yǎng)。
接下來是討論環(huán)節(jié)。短片交流專題活動的一個重要目的就是通過討論來拓寬觀眾的思路，讓大家能夠有更多的思考和交流。在討論時，我們可以從不同角度出發(fā)，談論劇情、主題、表達手法等方面。通過和他人的碰撞和交流，我們能夠發(fā)現(xiàn)短片中未被察覺的細節(jié)和深層次的含義，也能夠聽到其他人的觀點和解讀，拓寬自己的視野和思考方式。通過討論，我們可以更好地理解短片，同時也能夠提高自己的批判思維和表達能力。
最后是反思環(huán)節(jié)。短片交流專題活動結束后，我們應該對這次活動進行總結和反思。在反思中，我們可以回顧自己在觀看和討論過程中的表現(xiàn)，分析自己的不足，并且提出改進的方向和方法。通過反思，我們能夠更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提高自己的觀看和分析能力。同時，反思也是自我成長和進步的重要方式，只有不斷反思和改進，我們才能夠更好地理解短片，更好地發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。
綜上所述，短片交流專題活動是一種非常有意義的學習方式。通過選片、觀片、討論和反思，我們能夠更好地理解短片，提高自己的創(chuàng)作能力，并且豐富自己的文化素養(yǎng)。在未來的學習和創(chuàng)作中，我將積極參與各種短片交流專題活動，進一步提升自己的能力，并為電影行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教研組專題交流心得體會篇五
近日，我參加了一次由學校組織的專題研討會，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這個研討會中，與會者不僅能夠聽取專家學者的精彩演講，還能與其他參會者進行深入交流，共同探討研究領域的前沿問題。通過這次研討會，我深刻體會到了交流的重要性和價值，對于自己的學習和發(fā)展帶來了巨大的啟迪和提升。以下是我個人的心得體會。
首先，交流能夠拓寬我們的視野。在研討會上，由于參會者來自不同的學校和研究領域，他們對問題的看法和思路也各有不同。與他們的交流使我能夠了解到不同學校、不同背景下的研究狀況和取得的成果。這讓我看到了更廣闊的學術世界，開闊了我的視野。同時，與會的專家學者分享了他們的研究成果和心得體會，讓我對于這一領域的研究理念和方法有了更深入的了解。這種多元化的交流為我提供了更為全面的學術觀念和實踐經(jīng)驗，讓我不再局限于狹窄的思維模式，對待問題更加深入和全面。
其次，交流能夠促使我們思考問題的更深入。在專題研討會上，我與其他參會者進行了激烈的學術交流。有時，我們會就某個問題存在不同觀念和見解。在與他人的辯論和交流中，我學會了傾聽他人的意見，理解他人觀點的前提和邏輯，并通過與他人的對話來發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和思考的不足。這種對話和交流激發(fā)了我思考問題的興趣和欲望，讓我以更加全面和深入的方式來審視問題，從而提升了我的批判性思維和分析問題的能力。
再次，交流能夠增強我們的合作意識和能力。在專題研討會中，我結識了很多志同道合的同學和同行，我們相互交流研究經(jīng)驗、討論問題，相互幫助、互相鼓勵。通過與他們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的研究思路和實踐途徑，還獲得了很多寶貴的學習資源和經(jīng)驗。這讓我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性和價值。在交流與合作的過程中，我也學會了如何設身處地為他人著想，更好地與他人合作，提高了自己的行動力和團隊合作能力。
最后，交流能夠提升我們的表達能力和溝通技巧。在專題研討會上，我和其他參會者進行了多次學術研討和論壇交流。這讓我克服了在公眾場合說話的緊張和不自信心理，鍛煉了我的演講和表達能力。通過與他人的交談和辯論，我也收獲了很多溝通技巧和方法，學會了如何更好地表達自己的觀點，如何傾聽他人意見，如何處理和化解爭議和沖突。這些寶貴的經(jīng)驗讓我在研究和學術交流中更加游刃有余，使我的思想和觀點更加清晰和準確地表達出來。
通過這次研討會，我深刻認識到了交流的重要性和價值。在現(xiàn)代社會中，信息的傳遞和獲取越來越快、越來越廣泛，我們必須具備良好的交流能力，才能夠與他人進行有效的溝通和合作。而專題研討會為我們提供了一個交流和合作的寶貴機會，讓我們可以在與他人的互動中實踐和提高交流能力。通過這次研討會的參與，我的視野拓寬了，思考更深入了，合作能力增強了，表達能力和溝通技巧也有了很大提升，這對于我的學習和發(fā)展都帶來了積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重交流與合作，不斷提升自己的交流能力，與他人一起共同進步，為學術與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
教研組專題交流心得體會篇六
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段，所以我們?nèi)M七位數(shù)學老師組成的十四高高中數(shù)學組又走過了充實而有意義的一個學期。本學期我們繼續(xù)探索“學為中心”的課堂變革模式，積極落實基于學生“有效學習、提升學生學習力”的課堂變革問題。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題，并與研磨活動結合起來，幫助教師進一步樹立課程意識，教學理念，明確教學目標，以期化解疑難，突破瓶頸，提高教學質(zhì)量。
由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的親臨指導，我們?nèi)M以課堂變革為抓手，以學科建設為突破口，認真落實“以學生為中心、以課堂教學為中心”的教學理念，積極開展“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”研討活動。先將本學期的主要工作總結如下：
1、行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點項目交流研討會在我校舉行，陳芝飛老師以“學為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評。陳老師還介紹了《基于學習力提升的數(shù)學學科建設》，提出行走在課堂變革的路上，將課堂還給學生，應該不是讓學生代替老師講課，如何將教師與學生的“點對點”對話輻射為“點對面”的效應;如何有序、高效的進行小組協(xié)作?當教學“計劃”遭遇課堂“變化”時，教師應該如何取舍?有待我們且行且思。
2、積極探索有效的課堂教學模式，本學期共開出了多節(jié)教學研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念、陳國恩老師的基本不等式等等)，積極落實磨課、評課、議課等環(huán)節(jié)，圍繞著以學生為中心，把課堂還給學生，把發(fā)展還給學生的教學理念，積極探索課堂教學模式的變革，提出“導學綱要、小組協(xié)作”的課堂教學模式。并提出命題教學課，體驗探究式;概念教學課，任務驅(qū)動式;復習、習題課，案例拓展式。并且積極探究和構建導學綱要模式下的有效課堂教學模式。
3、教研組活動積極熱烈。全組教師人均聽課超過20節(jié)，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本，開發(fā)導學綱要，積極開展分層教學和提優(yōu)補差工作的探索。
4、走出去、請進來。積極參加各項教師專業(yè)、業(yè)務培訓，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓工作，通過積極交流拓展我們的視野，提升我們的教育教學水平。本學期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學真好玩-----數(shù)學燈謎》。
5、積極參加溫州市各項教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動，成績斐然。陳芝飛、宋鑫、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎。陳芝飛、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎。陳芝飛老師論文《促進有效學習的課堂變革四個切入點》獲溫州市一等獎。
6、全組老師還積極開展讀書交流活動，交流學習心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學》、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識成智、獨樹一幟》、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念，也提升學科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
7、本學期我們高中數(shù)學組的課題《基于提升高中生數(shù)學學習力的有效課堂變革初探》獲市級立項。我們繼續(xù)積極推進“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”，圍繞課題，立足課堂進行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅持以教研活動與備課組活動相結合的形式開展校本教研活動。積極開展教研組活動，本學期的教研活動圍繞著課堂教學診斷分析，對校本作業(yè)本、周練、期中期末試卷等反映的學情進行集體研討，在此基礎上進行文本解讀，進行必修教材的二次開發(fā)，真正落實“以學定教”的教學理念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學校領導的支持與關懷下，我們將本著為學生發(fā)展的指導思想，銳意進取，奮發(fā)圖強，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢，圍繞有效課堂變革這一主題，積極完成基于學習力提升的溫州十四高高中數(shù)學學科建設。
教研組專題交流心得體會篇七
緊張而又忙碌的學期生活即將告一段落，我們土頂中心小學低年級教研組充分以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期總體工作目標，積極開展各項工作，下面是我組對這一學期以來的工作情況總結。
開學之初我們組內(nèi)認真學習以《新課程標準》為主，教學參考等為輔助的學習活動。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學創(chuàng)新改革實驗、數(shù)學生活化教學，語文識字教學與閱讀教學的有機結合進行了嘗試。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理。在強化學科規(guī)范化策略研究、提升教育服務、指導功能，嘗試學生思想品德評價和學科綜合素質(zhì)綜合評價方面我們也都大膽的進行了嘗試。且取得了較好的效果。
一、具體工作開展情況：
1、開學之初我們低年級教研組全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節(jié)骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節(jié)全區(qū)微型參賽課《小小的聲音》，在一定程度上起到了示范和引領的作用，霍麗麗老師作了一節(jié)主題為“增強課堂實效，彰顯評價促進作用”的示范課，突出了評價對學生成長的促進作用收到了較好的效果。
2、積極構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學模式。真正把創(chuàng)新落實在課堂教學中，提高課堂教學質(zhì)量。針對低年級學生的實際特點，我們認真研究了如何在數(shù)學教學中實施生活化教學，把學習和生活緊密結合起來，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
3、加強課題研究意識、注重研究過程、經(jīng)驗的積累和成果總結，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價值的經(jīng)驗積累起來，作為一種成果在組內(nèi)乃至全校推廣，同時我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長。
4、加強集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對教學中出現(xiàn)的問題，回到備課室與同組教師交流，達成共識，把遇到的問題及時處理。
5、注重學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，改革對學生的原有評價方式。在日常教學中我們積極參照學校的總體工作部署，狠抓學習習慣的養(yǎng)成，同時又結合柔性滲透，以全新的評價方式去刺激和促進學生良好習慣的養(yǎng)成，是原本被動的行為變成積極主動的認可。目前低年組的學生個人習慣和在校總體狀態(tài)非常好。
二、其他工作：
1、加強理論學習，豐富教研活動。根據(jù)工作安排，組織教師學習有關理論，把學校的中心思想貫徹到教學中去，讓我們每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事。
2、網(wǎng)絡教研：我組4名教師全部參與到網(wǎng)絡教研中，并積極構建鮮明個性十足的博客;積極撰寫教育敘事，教育反思，教學案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。
3、制定科學嚴謹?shù)膶W生評價方式(思想品德評價、學生學科素質(zhì)綜合評價)。牢固確立“教師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，加強課堂教學工作的研究，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質(zhì)。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質(zhì)教育。
4、努力提高教學質(zhì)量。加強課前備課，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，注意學法指導，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
5、擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統(tǒng)文化的教育。
教研組專題交流心得體會篇八
近日，我有幸參加了一場由專題研討會組織的交流活動。本次研討會以“未來可持續(xù)能源發(fā)展與應用”為主題，吸引了許多行業(yè)內(nèi)的專家學者、企業(yè)代表以及政府官員的參與。通過與各界同仁的互動交流，我收獲頗豐，對可持續(xù)能源的未來發(fā)展有了更深入的了解。
第二段：主題討論。
在專題研討會上，與會人員就可持續(xù)能源發(fā)展的新技術、政策和商業(yè)模式展開了深入的討論。研討會邀請了多位國內(nèi)外的專家學者進行主題演講，并安排了小組討論和海報展示等活動。與會者們紛紛分享了各自在可持續(xù)能源領域的研究成果和實踐經(jīng)驗，著重探討了太陽能、風能以及生物質(zhì)能的發(fā)展前景和應用場景。
第三段：合作機遇。
通過專題研討會的交流互動，我收獲了許多合作機遇。首先，我與一位來自國內(nèi)著名高校的研究團隊領導者展開了深入的交流，發(fā)現(xiàn)了我們研究領域的一些共同點和互補優(yōu)勢。我們決定聯(lián)手合作，在可持續(xù)能源材料研究方面共同開展項目，以實現(xiàn)技術創(chuàng)新和產(chǎn)學研的良性循環(huán)。其次，我在研討會期間結識了一家知名企業(yè)的高級經(jīng)理，他們對新能源技術的商業(yè)化有著深入的研究和實踐經(jīng)驗。我們的合作計劃不僅包括技術轉(zhuǎn)化與商業(yè)化，還涉及到雙方對人才培養(yǎng)和資源共享的考慮，希望能夠探索出一條科研成果轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力產(chǎn)品的新路徑。
第四段：政策倡導和社會認知。
參加專題研討會，不僅讓我對可持續(xù)能源發(fā)展有了更加全面的認識，也增強了我對政策倡導和社會認知的重要性的認識。在與政府官員的深入交流中，我理解到政策的引導和支持對于可持續(xù)能源的發(fā)展至關重要。政策可以推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動技術創(chuàng)新、規(guī)范市場行為，為可持續(xù)能源的推廣和應用創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，我也認識到普通民眾對可持續(xù)能源的認知和接受度也是至關重要的一環(huán)。只有通過科普宣傳，讓更多人了解和關注可持續(xù)能源，才能夠真正推動可持續(xù)能源的普及和應用。
第五段：未來展望。
通過本次專題研討會，我不僅深入了解了可持續(xù)能源的發(fā)展現(xiàn)狀和潛力，還與專家學者、企業(yè)代表以及政府官員建立了良好的聯(lián)系，探討了未來的合作機遇。我對可持續(xù)能源的未來充滿信心，相信隨著技術的進步和政策的引導，可持續(xù)能源將會在能源領域扮演越來越重要的角色。同時，我期待著能夠更加全面地參與到可持續(xù)能源領域的研究和實踐中，為推動可持續(xù)能源的發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
通過本次參加的專題研討會，我對可持續(xù)能源的發(fā)展和應用有了更加深入的認識，同時也收獲了合作機遇和重要的交流合作伙伴。我將把所了解到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，為推動可持續(xù)能源領域的發(fā)展貢獻一份力量。同時，我也期待著未來能夠繼續(xù)參與更多的專題研討會，與更多的專家學者和業(yè)內(nèi)人士進行交流，共同推動可持續(xù)能源的創(chuàng)新發(fā)展。
教研組專題交流心得體會篇九
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。
科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。
平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。
當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應轉(zhuǎn)變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
1.重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。
2.重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。一學期來，組內(nèi)教師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3.完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。(1)有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。(4)命題評卷嚴格規(guī)范。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。(5)作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
4.積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
總之，一學期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經(jīng)。
教研組專題交流心得體會篇十
當歲月的腳步匆匆走過六月之末時，一個學期便又結束了。站在歲月的邊上，回首這一學期我們低語組的工作，有踏實也有失落，有收獲也有困惑。
本學期，我們低語組全體老師以期初計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，兢兢業(yè)地工作、扎扎實實地教學。
一、扎實開展教研活動。
1、以教研實踐課為抓手開展教學研討。
根據(jù)期初計劃，本學期我們低語組的教研實踐課主要圍繞“基于文體的語文閱讀教學研究”，開展了詩歌教學與童話類文本教學的探索。
詩歌教學，尤其是兒童詩的教學，在我們以往的課堂上，幾乎找不到個性的聲音，教學的流程基本還是跟敘事類文體同樣的教學，分析過多，打破了詩歌原本的語言美、音樂美、形象美、意境美?，嵥榈姆治?，技巧的灌輸，湮滅了詩歌的文學性，使得詩歌不再為詩歌。同樣童話類的文本也遭遇了這樣的劫難——支離破碎的文本解讀，讓孩子看不見故事了;平淡理性的教學，讓孩子遠離了人物形象;成人化的說教解讀，讓孩子學會了說假話、說大話。
為了探索一條讓教師能看到文體的語文閱讀教學之路，本學期我們致力于這方面的研究與探索。本組19位語文老師，除去三位超齡、兩位產(chǎn)假的老師，每個老師都很認真地選課，并精心預設，努力上好教研實踐課，在課中探索，課后及時反思，研討，在這方面邁開了堅實的一步。另外各年級段各推選一位老師參加大組研討，其中二年級組的范宇敏教導為大家展示了童話類文本的教學。朱麗霞老師、言林鴻老師和殷芝老師分別執(zhí)教了《鮮花和星星》(兒童詩)、《歌唱二小放牛郎》(歌詞改編的現(xiàn)代詩)、《母親的恩情》(文包詩)。三篇課文同屬詩歌范疇，卻是三種截然不同的詩體。課上，三位執(zhí)教老師在關注詩體教學的同時，依據(jù)不同的詩體、不同的年段在教學中做了較多個性的思考與大膽的創(chuàng)新，雖然教學中還存在這樣那樣的問題，但是相信這樣的努力與嘗試能給老師們一些啟迪與思考，并在以后的閱讀教學中繼續(xù)探索、實踐，追求教學的最優(yōu)化。
2、以兩周一次的教研活動為平臺開展教學研討。
每位教師除了上好每學期一節(jié)的教研活動課以外，大家還能積極參加每兩周一次的教研活動，開展說課、評課活動。通過觀看優(yōu)課視頻，吸納先進的教學理念，學習優(yōu)秀的教學方法和策略，取他山之石，努力改進提高自己的課堂教學。本學期本組教師集中觀看了九屆一等獎獲得者山東張臻老師執(zhí)教的《會走路的樹》一課，課后大家對張老師的課進行了熱烈的研討，對如何在自己的課堂中實施指向表達的閱讀教學有了更為清晰的認識，也對新一輪課改閱讀教學的美麗的轉(zhuǎn)身有了更深刻的認識與解讀。
雖然本學期學校層面的活動比較多，教研活動的正常開展受到了一定的影響，但是老師們都能利用課余時間非常主動積極地填寫各項記錄，完成教研組的各項任務。
3、以“名師引路”聽課活動為助推開展教學研討。
為了進一步促進教師更新教育觀念，改變教學方法和手段，提高課堂教育教學的能力，本學期學校邀請了江蘇省特級教師潘文彬老師來校講學。為了不錯過身邊的這次盛宴，老師們都提前調(diào)課，安排好自己的課務，積極參加，認真聆聽，做好筆記。課上、會上，潘老師的“如何培養(yǎng)學生的思辯力”給老師們留下了深深的思考，也給我們今后的語文閱讀教學指明了方向。
二、認真開展“師徒結對”活動。
本學期，根據(jù)學校青研中心的工作安排，繼續(xù)認真開展師徒結對的“四課聯(lián)動”活動。首先是期初的“青年教師診斷課”，由青年教師執(zhí)教一節(jié)展示課，師傅及學校相關領導聽課，然后針對課中存在的問題，提出改進措施，并給予切實有效的幫扶行動。接著由師傅針對青年教師存在的問題精心備課，并進行課堂示范。徒弟觀摩后，再互相交流觀摩感受和上課心得，挖掘授課“亮點”，提出存在問題，不斷完善課堂教學，共同成長。在此基礎上，師傅再對青年教師進行跟蹤聽課，結合研討、評議情況，與徒弟分析授課得失，指導青年教師完善教學設計，改進教學方法。經(jīng)過一個階段的聽評課的磨練、示范課的引領及個人的感悟后，青年教師再優(yōu)化自己的課堂教學設計，在期末上好一節(jié)“反思匯報課”。
在這樣一個螺旋上升的動態(tài)過程中，骨干教師充分發(fā)揮傳幫帶的引領作用，為青年教師搭臺助推，使他們通過參與“診斷課——示范課——-跟蹤課——匯報課”的“四課”聯(lián)動的研討，調(diào)動他們積極參與教研的內(nèi)在動力，加速成長，早日成為新的骨干教師。
三、積極組織豐富多彩的活動。
新課標強調(diào)語文學習的實踐性。為了激發(fā)學生學習語文的興趣，把有限的課堂向無限的生活延展，本學期，我們?nèi)M語文教師和班主任根據(jù)學校大隊部、德育處以及教導處的工作安排，積極組織學生參加各類語文課外實踐活動，引導學生在活動中學語文，用語文，開拓視野，陶冶情操，發(fā)展個性，激發(fā)了他們學習語文的興趣，使他們在興趣盎然中豐富不斷完善知識結構，提高語文綜合能力。
1、組織課外閱讀。
各年級依據(jù)常熟市小學課外閱讀考級工作的部署，從寒假開始就發(fā)動學生購買書籍，開展自主閱讀。開學后，全組語文教師又認真組織學生開展共讀活動，部分教師還積極組織課外閱讀的推薦、賞析、閱讀成果展示等多種形式的閱讀指導活動，通過共讀、自讀相結合，引領學生愛上閱讀，在閱讀中積累，在閱讀中成長。期末，三年級的語文老師又認真組織學生參加市級的考級活動，取得了較好的成績。
2、開展各類競賽。
本學期，全組語文老師除了引導學生進行課外閱讀實踐以外，還配合學校德育處、大隊部等的安排，積極組織學生參加了三月份的“慶三八”的賀卡制作、征文競賽。在競賽中，孩子們嘗試著用筆尖傳達感恩之情，感受語文學習的樂趣。
寫字比賽是我市語文學科的一項常規(guī)比賽，本學期繼續(xù)開展二年級整班性的寫字比賽。為了迎接比賽，二年級組的語文老師除了抓好語文課堂寫字教學指導外，還在賽前開展了預賽指導。經(jīng)過師生的共同努力，在校級選拔賽中二(7)班獲得校級一等獎并代表參加市級比賽，二(1)班和二(4)班獲得二等獎。
3、進行植物探究。
植物探究是我校的校本特色課程。依托校園大面積的綠化和品種繁多的綠色植物，語文老師根據(jù)季節(jié)的變化和班花班樹的探究活動，引領學生走向校園，讓學生走進美麗的花園、花壇、小果園、蔬菜地仔細觀察，呼吸花草樹木的芬芳，聆聽花草生命拔節(jié)的聲音，感受它們勃勃的生機和生命的輪回，用畫筆、文筆采擷、記錄觀察與思考的智慧之花。
四、深刻反思不足與存在問題。
一學期來，我們低語組全體語文老師團結一致，盡心盡力，辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，施艷老師設計的《三袋麥子》、許丹老師設計的《嫦娥奔月》和朱曉奇老師設計的《嫦娥奔月》在20x年第七屆“藍天杯”教學設計競賽中分獲三等獎;殷芝老師在20x年常熟市中小學教師遠程非學歷教育活動中被評為優(yōu)秀學員;朱麗霞老師指導的王思羿、吳潤茜、朱亦紅、殷嘉楠、王一忠、杜佳瑜的書法作品在第三屆全國少年兒童書法、硬筆書法大賽中被評為優(yōu)秀獎;殷芝老師和殷丹老師在20x年常熟市小學各科把握學科能力競賽中獲語文學科二等獎，趙美亞、秦麗敏、許丹老師分獲三等獎;施艷老師在“美麗中國夢”常熟市少先隊“慶六一”長卷繪畫展示活動中獲優(yōu)秀指導獎;朱麗霞老師編寫的《積累與運用專項復習》練習設計發(fā)表在《少年智力開發(fā)報小學語文》((一)(二)(三)3個版面)，朱麗霞老師指導的陸佳晨的《奶奶家的小雞》發(fā)表于《作文周刊》小學三年級版第4版。
但是，在歡欣鼓舞之時我們也應該看到工作中還存在不少問題與不足：
1、實踐課的評課還有些流于形式，研討時老師們比較隨意，研討停留于技巧層面，缺乏對文本解讀及教學策略上的深刻思考。當然作為教研組長的我，許多工作做得不夠?qū)崳S多工作缺乏創(chuàng)意，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、教師理論知識匱乏，課外閱讀的主動性不強，教學反思能力比較弱。
3、忽視綜合實踐活動的開展，尤其是對教材中安排的單元練習后的實踐活動缺乏統(tǒng)籌安排，精心預設，對學生能力的培養(yǎng)在意識上不夠重視。
反思不足，我們更當勤勉。路漫漫其修遠兮，教研組工作任重而道遠。
教研組專題交流心得體會篇十一
近年來，黨組織開展的專題黨課成為了加強黨員教育、提高黨員素質(zhì)的有效途徑之一。在這些黨課中，我們不僅聽取了專家學者的授課，也進行了自身的心得總結。通過與同志們的交流和分享，不僅加深了對黨的理論知識的理解，還激發(fā)了自己進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、不斷提高自身的動力。下面，我將從黨課的收獲、黨課的價值、個人的進步、黨課的改善以及黨課的應用這五個方面，談一談我的心得體會。
首先，參加專題黨課給了我很多的收獲。通過聽取專家學者的講解，我更加深入地了解了黨的十九大報告、習近平新時代中國特色社會主義思想等重大理論和實踐問題。在這些學習過程中，我不僅對于黨的路線、方針、政策等有了更加深刻的認識，同時也對歷史事件的解讀和分析有了更為全面和具體的了解。這些收獲使我增長了見識，也為我今后的學習和實踐提供了堅實的理論基礎。
其次，專題黨課的價值在于提高黨員素質(zhì)。在黨課中，我們不僅學到了黨的理論知識，更重要的是通過對黨史、新中國歷史的學習，增強了我們對于共產(chǎn)黨人的理想信念以及為人民服務的責任感。在黨課的學習過程中，我們還學習到了正確的學習方法和思維方式，培養(yǎng)了我們辨別真?zhèn)巍⒌钟{言的能力。這些都對我們的個人成長和黨組織的團結與發(fā)展起到了重要的促進作用。
第三，專題黨課使我個人得到了很大的進步。通過參加黨課，我不僅拓寬了自己的眼界，也積累了更多的知識。在交流和分享的過程中，我結識了很多志同道合、優(yōu)秀的黨員同志，與他們的交流使我不斷反思和思考。同時，通過總結和分享自己的學習心得，我逐漸提高了自己的表達能力和組織能力，更加深入地思考自己在黨的建設中的角色和責任。
另外，從黨課交流的實際情況來看，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進和提升的地方。首先是內(nèi)容的設計，有時候黨課的內(nèi)容過于專業(yè)化，一些基層黨員很難理解或者感到枯燥乏味。因此，我們建議在設計課程內(nèi)容時，要考慮到不同黨員的知識水平和興趣，使得黨課的內(nèi)容更加親民化、貼近人心。其次是交流的方式，在黨課中，有時候交流的時間有限，而且由于人數(shù)眾多，很多同志不太愿意發(fā)言。為了更好地促進交流和分享，我們建議可以采取小組研討、座談等多種形式，給予每個同志更多的參與和表達的機會。
最后，參加專題黨課的經(jīng)驗也可以應用到黨組織的實際工作中。我們可以將黨課中學到的理論知識與自己的工作實踐相結合，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時，在組織工作中，我們可以運用黨課中學到的學習方法和思維方式，更好地引導黨員學習和實踐，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總之，通過參加專題黨課，我不僅增長了見識、提高了自身素質(zhì)，還提高了對黨的歷史和理論的理解和把握。通過心得交流和發(fā)言，我們不僅留下了自己的思考和總結，更重要的是與其他同志分享了自己的收獲和心得。相信通過這樣的交流和分享，我們可以共同進步，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
教研組專題交流心得體會篇十二
“對黨忠誠、永不叛黨”是黨章對黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線。習近平總書記強調(diào)，“對黨絕對忠誠就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”。做到對黨忠誠，要害在“絕對”兩個字上?？陬^上忠誠、行動上不忠誠，表面上忠誠、內(nèi)心里不忠誠，對別人要求忠誠、自己卻不忠誠，是假忠誠、偽忠誠，是政治投機。對黨忠誠不是空洞的口號，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領、黨的事業(yè)的忠誠上。
馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。只有堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能增強政治定力，打牢保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。要做到這一點，當前最重要的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
要在全心全意為人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進與群眾的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。
尊崇是關鍵，要牢固樹立黨章意識，自覺維護黨章權威，模范遵守黨章；
敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀律，真正堅持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，以實際行動詮釋新時代黨員干部的新氣象新?lián)斝伦鳛椤?BR> 有高度的事業(yè)心、責任心，忠于職守，踏實工作，勇于擔當，優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財政業(yè)務，熟練掌握財經(jīng)領域的法律法規(guī)、工作制度和運行機制，全面學習掌握各項財政業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責必備的業(yè)務技能，不斷提高領導財政工作的能力。同時，要勤勉盡責，樹立正確政績觀，狠抓工作落實，帶好管好隊伍。
“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志。堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。做到“兩個維護”，也不是一句空洞的口號，而是應該用實際行動來踐行，要抓好細節(jié)、抓好日常，堅定不移以習近平總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實增強思想自覺、行動自覺。
要突出重點學、抓住關鍵點學，防止泛泛而學、淺嘗輒。
止；
要在學習上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學習領會和貫徹落實上取得新成效。
二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對黨組織的高度認同和加入黨組織的高度自覺統(tǒng)一起來，做到組織入黨自覺自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺強化紅線意識，堅守底線思維，永葆共產(chǎn)黨員的本色。要自覺補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場堅定，真正把思想認識統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來。
要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實踐要求，永葆黨的先進性、純潔性。
作措施、進一步明確目標任務和工作重點，切實把各項改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時候都聽招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔當，通過身體力行影響帶動廣大人民群眾堅定做到“兩個維護”。
總之，新時代踐行對黨絕對忠誠，最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”，也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。同時，對黨絕對忠誠也是做到“兩個維護”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對忠誠，“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。以上，是個人對“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”這一專題的幾點粗淺認識，不足之處還望各位批評指正。
根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時間，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃校鲃又\為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。下面，結合學習思考，談幾點體會：
一、對黨忠誠，要加強黨的理論知識學習，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)?，以德為先?BR> 重視理論建設和理論指導，是我們黨的一個根本特點。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗。每當事業(yè)發(fā)展的重要關頭，我們黨都注重首先抓好理論建設，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進的重要保證。什么時候我們緊密結合實踐不斷推進理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機和活力。什么時候理論的發(fā)展落后于實踐，黨的事業(yè)就會受到損害，甚至發(fā)生挫折。學習黨的理論知識有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對黨的認識和信念，有利于提高對黨的忠誠度和堅定跟黨走的決心，有利于指導我們的實踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當前，作為一名黨員一定要用習近平新時代中國特色社會主義重要思想武裝頭腦，認真學習十九大和十九屆三中、四中全會精神，特別是要認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并要善于用思想武器指導我們的工作。忠誠于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我國自古就注重對人的道德建設，“正心、修身、齊家、治國、平天下”被認為是每一個人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對黨忠誠。對黨忠誠是我們提高自身修養(yǎng)、加強思想道德建設永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領導安心、群眾滿意的工作人員。
二、對黨忠誠，要遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，加強自身的作風建設，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。
我們黨歷來重視作風建設。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進的理論、優(yōu)良的作風戰(zhàn)無不勝發(fā)展壯大的。強調(diào)作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。每一個黨員干部都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺加強作風建設，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，恪盡職守、認真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務實、真抓實干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結合自身和工作實際，應該努力做到以下兩點：一是堅持改進作風，深入調(diào)查研究。要正視自己的缺點和不足，敢于批評和自我批評，切實改進作風，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽基層和服務對象的呼聲；要多調(diào)查研究，多思利民之策，切實做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開創(chuàng)xx工作新局面。二是堅持廉潔自律，維護黨的良好形象。要圍繞部門工作目標，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。要嚴守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設各項規(guī)定，構牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。
三、對黨忠誠，要強化業(yè)務知識的學習，提高服務于黨的事業(yè)和人民群眾的本領和水平，做到能力強、業(yè)務精、工作實。
忠誠于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實現(xiàn)個人價值、為民建功立業(yè)的舞臺，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領施展到發(fā)展上，做到工作爭創(chuàng)一流，個人力爭上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，結合我局工作實際，加強計自身建設，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，推動xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進，迫切需要在理論上有新突破，在實踐中做出新探索，著力推動制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問題。
習近平同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走?！痹趯嵺`中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，使我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。
習近平總書記在“xx”主題教育工作會議上提出，要“做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志，關乎黨和人民的根本利益。
黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動上的統(tǒng)帥，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，任何時候任何情況下都要立場堅定、旗幟鮮明，確保各項工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進。
堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。對于黨中央精神不能陽奉陰違，對于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對黨忠誠是黨員之魂，就是要對黨的信仰絕對忠誠，對黨組織絕對忠誠，對黨的理論決定忠誠、對黨的路線方針政策絕對忠誠，這種忠誠，必須是不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分的絕對忠誠，必須是時時刻刻以實際行動踐行入黨誓言的絕對忠誠。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風浪考驗，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強政治意識，強化組織責任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。顧大局就是要堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，在各項工作中百折不撓貫徹落實黨中央決策部署，自覺在大局下行動。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強化紀律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個維護”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實上的“行動派”。不能“光說不練”，關鍵要看行動、見擔當。它體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對問題敢于承擔責任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實把中央各項決策部署轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個第一要務，堅定不移全面深化改革，持續(xù)加強和改善民生，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標而努力奮斗。
教研組專題交流心得體會篇十三
作為一名學生，我們總會遇到各種各樣的留學問題，如何更好地解決這些問題成為我們面臨的難題之一。為了更好的解決這些問題，我參加了學校面向全體留學生組織的專題一交流會，并在這次會議中獲得了許多的體驗和收獲。下面，我將把我在交流會中的所見所聞與大家分享。
第二段：交流會中的經(jīng)歷。
在交流會中，我首先感受到的是學長學姐們所傳遞給我們的誠摯和對我們留學生的關注。他們通過自己親身的經(jīng)歷，分享了留學中面臨的諸多問題以及如何解決這些問題的方法，如如何更好地融入當?shù)厣?、如何更好地應對學習壓力等等。此外，在交流會的過程中，我們也有機會與其他留學生交流，分享各自的國家和文化的特點和異同，讓我更加了解這個世界、這個社會。
第三段：獲得的啟示和收獲。
在這次交流會中，我獲得了很多的啟示和收獲。首先，我認識到了自己在留學中所遇到的問題并不是孤立的，這些問題同樣也是其他留學生面臨的難題。此外，我也學到了如何從他人的經(jīng)驗中借鑒和吸取精華，在留學中更加順利地解決自己遇到的問題，以及如何更好地享受留學的過程。
第四段：對進一步留學的期望。
通過這次交流會，我對進一步留學有了更為明確的期望。我希望通過更多的交流會、學長學姐的幫助和指導，更好地融入當?shù)厣?，更好地學習和享受生活，以及更好地體驗留學中的樂趣。同時，我也希望盡自己的能力，為其他留學生提供類似的幫助和支持，讓留學變得更加優(yōu)秀、豐富和有意義。
第五段：總結。
通過參加這次專題一交流會，我感受到了學長學姐們的真誠和專業(yè)，獲得了很多的啟示和收獲，對留學有了更加明確的期望和目標。在今后的留學生涯中，我會更加努力地融入當?shù)氐纳?、學習和交流，體驗留學中的樂趣，并將自己的經(jīng)驗和收獲分享給更多的留學生，讓留學變得更加豐富和有意義。
教研組專題交流心得體會篇十四
近期，我們黨組織開展了一系列專題黨課學習活動，通過深入學習、深入調(diào)研、深入思考，我深深感受到了黨的思想理論的偉大力量和引領作用。在這次交流發(fā)言中，我愿意結合自己的學習體會，談談對這些黨課的心得和感悟。
首先，我認為這次專題黨課的組織和安排非常到位。我們按照黨中央的最新要求，選擇了一系列具有針對性和實踐性的主題，如生態(tài)文明建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。這些主題直擊當下我國面臨的重要問題，有助于我們更好地理解黨的理論和路線方針政策，并能夠?qū)⑵潇`活運用到實際工作中。此外，課程設置緊湊合理，既注重理論學習，又重視實踐操作。充分利用小組討論、案例分析等形式，既加深了我們對黨課內(nèi)容的理解，又培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力。
其次，這次專題黨課給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。通過學習人與自然和諧發(fā)展的重要理念，我深刻認識到生態(tài)環(huán)境保護和綠色發(fā)展是我們黨必須堅決推進的重大任務。我意識到，我們每個人都應該從自身做起，從生活中的點滴小事做起，積極參與到生態(tài)環(huán)境保護和綠色發(fā)展中。此外，學習鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我意識到農(nóng)村問題不僅僅是農(nóng)民的問題，而是全社會的問題。我們應當重視農(nóng)村發(fā)展，關心農(nóng)村人民的生活和幸福感，為農(nóng)村發(fā)展出一份力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實施。
再次，這次專題黨課讓我深切感受到了黨的堅強領導力和組織力的重要性。黨是世界上最大的政黨，能夠在各種復雜局勢中屹立不倒，得益于黨的堅強領導力和組織力。學習習近平總書記關于黨的領導的重要思想，我更加堅信，只有堅持黨的領導，保持黨的先進性和純潔性，我們才能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，并且將國家建設得更加繁榮昌盛。黨的組織力在我們黨的發(fā)展歷史中起到了決定性的作用，我們每個黨員都應該增強黨性意識，密切聯(lián)系群眾，做一個合格的黨員，為黨和人民的事業(yè)做出積極貢獻。
最后，我想說，這次專題黨課的學習讓我更加深刻認識到自己的責任和使命。我們黨是代表最廣大人民利益的先進政黨，我們每個黨員都肩負著黨和人民的重托。學習黨的理論和路線方針政策，不僅僅是為了滿足自身的學習需求，更是為了能夠更好地服務人民、奉獻社會。從這次黨課中，我看到了自己的不足和不完善之處，在今后的學習和工作中，我愿意不斷加強自身的修養(yǎng)和能力，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
總之，這次專題黨課的學習給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的學習熱情和責任感。我會積極運用所學知識，踐行黨的路線方針政策，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在黨中央的堅強領導下，我們黨必將團結帶領全體黨員和人民，不斷推動我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的偉大目標。讓我們永遠堅持黨的領導，為中華民族的偉大復興而奮斗！
教研組專題交流心得體會篇十五
段一：導入引題（200字）。
尊敬的領導、親愛的同事們，大家好！今天非常榮幸能夠在這里做關于“專題黨課心得體會交流發(fā)言”的主題演講。黨課作為我們黨的重要教育形式，通過傳播黨的理論、方針政策以及黨的先進經(jīng)驗，為我們的黨員提供了思想指導和精神支撐。在過去的一段時間里，我參加了多次專題黨課學習，并結合自身經(jīng)歷和感悟，我想和大家分享一些我個人的心得體會。
段二：學習心得（200字）。
在社會和工作的繁忙中，我常常會感到疲憊和無力。而參加專題黨課，讓我重新拾起了對黨的認同和熱愛。通過學習黨課，我深刻認識到，黨的正確領導是我們事業(yè)成功的根本保證。只有通過學習黨的理論，增強對黨的信仰，我們才能夠在工作中更好地履行自己的職責；只有更好地貫徹黨的方針政策，我們才能夠更好地服務人民群眾。黨課為我打開了一扇認識世界、改造世界的大門，我更加堅定了自己的信念。
段三：交流與啟發(fā)（200字）。
黨課學習不僅是個人的事情，更是團隊合作和交流的過程。在黨課學習中，我和同事們交流了很多觀點和經(jīng)驗，互相啟發(fā)和促進了彼此的成長。在討論中，我受益匪淺，從同事們的經(jīng)驗中學到了很多寶貴的知識。交流不僅幫助我更好地理解黨的理論，還使我對問題的看法更加全面，提高了分析和解決問題的能力。通過交流，我不僅學到了書本上沒有的東西，更感受到了團結合作的力量。
段四：實踐與思考（200字）。
黨課學習離不開實踐，而實踐又進一步推動了我的思考。在黨課學習中，我們不僅學習了黨的理論，還將其運用到實際工作中，去解決實際問題。我通過實踐，逐漸明確了自己的責任和使命。黨課學習讓我深刻感受到，只有通過實際行動，將黨的理論貫徹到實際工作中，才能夠真正發(fā)揮黨課的作用。
段五：總結與展望（200字）。
通過參加專題黨課學習，我深刻認識到黨課作為黨的思想教育的有效形式，對提高黨員的思想覺悟和業(yè)務水平具有重要意義。黨課學習為我提供了一個與同事交流學習的平臺，也為我提升自己的工作能力提供了有力支持。今后，我會繼續(xù)努力加強黨課學習，提高自己的理論水平和實踐能力，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是我對專題黨課心得體會的交流發(fā)言，謝謝大家！同時，我也期待與各位同事共同進步，共同為黨的事業(yè)奮斗！謝謝！
教研組專題交流心得體會篇十六
作為一名大學生，細心觀察不難發(fā)現(xiàn)我們接受的教育培養(yǎng)的不僅僅是專業(yè)知識，還包括思考問題的能力和交流能力。近期，我的班級組織了一次“專題一交流心得體會”的活動，我認為這次活動對我們的成長具有深遠意義，這篇文章將圍繞這次活動展開闡述。
第二段：交流的意義和難處。
交流是人與人之間互動的基礎，尤其在當代高速發(fā)展的社會中，它更加不容忽視。然而，在交流中有很多問題需要注意。比如，不同的文化觀念可能會帶來語言障礙、溝通中的不雅觀念可能導致誤解、對話雙方態(tài)度不誠懇可能引起爭吵。這些問題都容易影響交流的效果，甚至導致交流失敗。
第三段：專題一培養(yǎng)的能力。
專題一活動要求我們首先閱讀大量關于學習方法的文獻，并整理出自己的見解，并在活動中分享。這不僅鍛煉了我們的讀寫能力，還培養(yǎng)了我們的表達和溝通能力。我們不僅要簡潔明了地表達自己的觀點，還要學會聆聽別人的看法，通過交流和討論來達成共同理解和目標。我們的交流能力從這次活動中得到提升，將對我們未來面對工作和生活中的困難帶來幫助。
第四段：交流的重要性。
正如“交流是人與人之間互動的基礎”所言，在成長和發(fā)展的過程中，我們需要和他人進行交流。通過交流我們可以從他人的經(jīng)驗和知識中汲取營養(yǎng)，以此來為自己的成長提供支持。同時，在交流中也能夠培養(yǎng)我們的能力和協(xié)調(diào)性，例如尊重別人的觀點、包容他們的不同想法、控制自己的情緒、尋求最佳解決方案等。這些能力將使我們更加理性、成熟、全面地看待問題和配合他人。
第五段：總結。
通過這次“專題一交流心得體會”的活動，我們不僅更好地了解了同學們的學習方法和態(tài)度，還加深了彼此之間的了解，同時，也更加認識到了交流所具有的意義和難度，意識到了學習知識的一個重要的方面是如何與人交流。相信這種交流的機會對于我們未來的發(fā)展將有重要的影響。
教研組專題交流心得體會篇十七
近日來，按照黨委《關于在xx教育中認真學習黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點學習了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。
通過學習，進一步深刻認識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進一步深刻到認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;進一步深刻認識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進一步深刻認識到一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進一步深刻認識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。從而進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。現(xiàn)結合學習情況，談幾點心得體會。
這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
現(xiàn)在我們黨不斷適應新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。但是有一點是永遠不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。因此，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一直秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業(yè)才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。
學習黨史論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進取，扎扎實實做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
教研組專題交流心得體會篇一
近年來，短片交流成為了影視界的一種新形式。通過短片，人們能夠以更直觀、更簡潔的方式傳遞信息和感受。為了更好地探討和了解這一影視形式，我們參加了一場專題研討會，下面將分享一下我對于短片交流的一些心得體會。
首先，短片交流能夠有效傳遞信息。相比于長篇電影或電視劇，短片更注重簡潔和精準。限制在幾分鐘之內(nèi)的時間，導演們必須在有限的片段中表達出一個清晰的主題。在短片中，每一個鏡頭都是緊扣主題的。這讓觀眾能夠更容易理解和接受其中的信息，而不會被無關緊要的情節(jié)沖散注意力。通過短片，信息能夠更準確地被傳遞給觀眾，使觀眾更容易與之產(chǎn)生共鳴。
其次，短片交流能夠激發(fā)觀眾的想象力。不同于長篇影片中的精心編排的情節(jié)和大量的對白，短片往往更加依賴畫面的展示和觀眾的想象力。導演們通過鏡頭選取和拍攝手法，將故事中的一切懸而未決地留給觀眾，讓觀眾去想象故事的延續(xù)。這激發(fā)了觀眾的主觀能動性，讓觀眾參與到故事中，與之發(fā)生共鳴。這樣的觀影體驗不僅增加了觀眾的思考和沉浸，也提高了觀眾對于藝術的欣賞度和參與度。
再次，短片交流是一個重要的創(chuàng)作平臺。短片交流不僅是觀眾接觸優(yōu)秀作品的機會，也是導演們展示才華和試驗創(chuàng)新的舞臺。短片的長度和成本低，給了導演們更大的自由度。他們可以以更小的預算制作出片中細節(jié)更加精致的作品。而且，因為短片的時間限制，導演們不得不更注重表達方式的巧妙和鏡頭語言的有效性。這也對導演們的技巧和創(chuàng)造力提出了更高的要求。通過短片交流，導演們有機會展示個人的獨特視角和創(chuàng)作才華，也獲得了更多的關注和認可的機會。
另外，短片交流還能夠促進文化交流與影視合作。隨著全球化的進程加快，各個國家和地區(qū)的文化交流變得越來越頻繁。短片作為一種全球通用的語言，能夠極大地促進國際間的文化交流。在短片交流活動中，不同國家和地區(qū)的導演們可以通過交流分享彼此的文化和藝術。這不僅促進了各個國家和地區(qū)之間的合作，也拓寬了人們對于世界的認知。通過這樣的文化交流與合作，我們可以更好地理解和尊重他人的文化，推動全球文化多樣性的發(fā)展。
總結起來，短片交流是一種新興的影視形式，具有許多獨特的優(yōu)勢。它能夠簡潔地傳遞信息，激發(fā)觀眾的想象力，提供一個創(chuàng)作的平臺，促進文化交流與影視合作。對于觀眾來說，短片交流是一次全新的觀影體驗，能夠帶來更多的思考和沉浸。對于導演來說，短片交流是一個展示才華和創(chuàng)新的機會。通過參與短片交流活動，我們在觀影的同時也拓寬了視野，為我們未來的影視創(chuàng)作帶來了更多靈感和可能性。
教研組專題交流心得體會篇二
近年來，短片交流在各大電影節(jié)和影展上越來越受到矚目。作為一種獨特的藝術形式，短片以其簡潔、創(chuàng)新的手法引發(fā)觀眾的共鳴。我有幸參加了一次短片交流專題活動，此次經(jīng)歷讓我對短片交流有了新的認識和體驗。在這次活動中，我深深感受到了短片的魅力和交流的力量。以下是我對這次活動的個人心得體會。
首先，短片的文化交流拉近了不同文化間的距離。在這次短片交流專題活動中，來自世界各地的電影人們帶來了各具特色的短片作品。有的是情感充盈的愛情片，有的是富有哲理的啟發(fā)片，有的則是富有幽默感或諷刺意味的喜劇片。這些作品在展現(xiàn)自己的同時也向觀眾傳達著一種獨特的文化氛圍。有時候，我會覺得自己被一個完全陌生的文化環(huán)境所包圍，但正是這種陌生與獨特，使得短片的觀看成為一種新奇的體驗。
其次，短片的藝術交流促進了創(chuàng)意和思維的碰撞。短片以其簡明扼要的方式將復雜的故事娓娓道來，引發(fā)觀眾對人性、生活和社會問題的思考。一部成功的短片不僅僅展現(xiàn)了電影人的創(chuàng)意和才華，更能夠引起觀眾對細節(jié)的關注和思考。在觀看一部心理懸疑題材的短片時，我不經(jīng)自主地開始揣測與破解片中的謎題，并通過與他人交流，激發(fā)了更多新的思維火花。這種思想碰撞和交流為我的創(chuàng)作和思考帶來了新的靈感。
第三，短片的交流激發(fā)了觀眾的共鳴和情感的溝通。無論是作者與觀眾之間的情感共鳴，還是觀眾與觀眾之間的情感交流，短片都是一種極具感染力的藝術形式。觀看一部飽含深情和溫暖的短片，我不禁被其中所表達的情感所打動，內(nèi)心產(chǎn)生了一種共鳴和共同的情感體驗。在交流環(huán)節(jié)中，我與他人分享了觀影時產(chǎn)生的情感體驗和感受，這種情感的共鳴讓我覺得自己并不孤單，與他人有著共同的感受和理解。
第四，短片的交流促進了全球電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。短片交流專題活動為來自全球不同地區(qū)的電影人和電影愛好者提供了一個機會，通過分享和交流，探索更廣闊的電影市場和觀眾群體。在活動中，我結識了來自不同國家的電影人，并了解了他們的作品和創(chuàng)作理念。這種交流促進了不同地區(qū)電影人之間的合作和學習，提升了整個電影產(chǎn)業(yè)的水平。短片交流的活動也成為新銳電影人展示自己的平臺，為他們的電影事業(yè)帶來更多機會和可能性。
最后，短片的交流促進了觀眾的審美與思考能力的提升。在參與這次短片交流專題活動后，我對電影的觀看方式和理解能力有了更深入的認識和提高。我意識到一部優(yōu)秀的短片所蘊含的賞析和理解之道，而這也需要觀眾有足夠的審美和思考能力。通過與他人的交流和分享，我學會了更深入地去思考和解讀一部短片背后的深意和哲學內(nèi)涵。這種審美與思考能力的提升對于我今后的電影觀影和文化交流有著積極的影響。
總結起來，短片交流專題活動是一種極具價值的文化交流和藝術交流形式。通過這次活動，我深切感受到了短片的魅力和交流的力量。短片文化交流拉近了不同文化間的距離，促進了創(chuàng)意和思維的碰撞，激發(fā)了觀眾的共鳴和情感的溝通，推動了全球電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并提升了觀眾的審美與思考能力。我相信，短片交流的形式將會在未來繼續(xù)推動著電影藝術的發(fā)展和文化的多元化交流。
教研組專題交流心得體會篇三
近期，我參加了一場專題研討會并與與會者進行了深入的交流與學習。通過這次研討會，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和知識，也加深了對相關領域的理解。在與會期間，我不僅傾聽了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進行了廣泛的交流，真正體會到了會議的魅力。在此，我愿意分享我對這次研討會的心得和體會?？梢哉f，這次研討會不僅是一次知識的碰撞，更是一次思想的碰撞。
第一段：熱情與認真。
在這次專題研討會上，與會者們都展現(xiàn)出了極大的熱情和認真的態(tài)度。無論是嘉賓的演講，還是與會者的發(fā)言，每一個人都充分展示了他們對這個行業(yè)的熱愛和追求。通過與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅定了自己在這個領域的追求。同時，在這次研討會上，我還學會了如何更加認真地對待自己的工作和學習，不輕視每一次機會，更加注重細節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
第二段：交流與啟發(fā)。
與會者之間的交流是這次研討會最有意義的一部分。在會議期間，與會者可以盡情地交流彼此的看法和經(jīng)驗，并互相啟發(fā)。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)了自己對于某些領域的認知并不是很深入，同時也意識到了其他人的觀點和思路對我的啟發(fā)之重要。在這次研討會上，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識。
第三段：深度調(diào)研與思考。
在這次專題研討會上，嘉賓們不僅分享了自己的經(jīng)驗和見解，還提出了一系列有深度的問題，引導與會者進行思考和交流。在參與這些討論的過程中，我深刻感受到了深度調(diào)研的重要性。只有通過對問題的思考和探索，才能找到更為真實和全面的答案。與會者們各抒己見，集思廣益，使我意識到自己在學習和工作中需要更加注重深度調(diào)研，并且要勇于提出自己的見解和問題，在反思中不斷創(chuàng)新和進步。
第四段：使用技巧與演講能力。
與會者們在研討會過程中展現(xiàn)了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達自己的觀點，并且引導與會者思考。通過觀察和學習，我從他們身上學到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動有趣，并能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。這對我以后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。通過研討會的學習，我意識到演講技巧和表達能力是成功的關鍵之一，因此我會積極鍛煉自己的表達能力，并學習更多的演講技巧。
第五段：堅定信念與行動計劃。
這次專題研討會使我更加堅定了自己在這個領域的信念和追求。通過與各位嘉賓的學習和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，進一步加深了對這個行業(yè)的理解。對于我而言，這不僅是一次學習的機會，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學習中，我會將這次研討會的體會和收獲用于實踐，并制定相應的行動計劃。同時，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
總結：
通過這次專題研討會，我深刻體會到了與他人交流和分享的重要性，也認識到自己在學習和工作中需要更加注重深度思考和調(diào)研。同時，我學到了許多關于演講技巧和表達能力的知識，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我對自己未來的工作和學習充滿信心，并期待以此為契機，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
教研組專題交流心得體會篇四
短片交流專題心得體會可以說是一直以來都是我們學習的重要環(huán)節(jié)。通過觀看、分析和交流短片，我們不僅可以對電影制作技巧有更深入的認識，還可以從中汲取靈感，并且拓寬自己的視野。在過去的一個學期里，我參加了多次短片交流專題活動，不斷收獲，并且提升了自己的創(chuàng)作能力。下面我將從選片、觀片、討論、反思等幾個方面談一談我對短片交流專題的心得體會。
首先，選片對于短片交流專題活動來說非常重要。一個好的短片不僅要有精致的制作，還需要有鮮明的創(chuàng)意和深度的思考。在短片交流專題活動中，我們會看到很多不同題材的短片，包括動畫、紀錄片、劇情片等。我觀察到，好的短片往往能夠引發(fā)人們的共鳴，通過簡潔而有力的敘事方式，讓觀眾在短短幾分鐘內(nèi)得到情感的撫慰和思考的啟示。因此，在選片時，我們應該注重短片的內(nèi)容和表達方式，選擇那些有意義、有感染力的作品。
其次，觀片是短片交流專題活動的核心環(huán)節(jié)。通過觀看短片，我們能夠體會到導演的獨特視角和獨特表達方式。在觀看短片時，我們應該注意細節(jié)，分析故事結構、鏡頭運用、音樂等方面的特點，同時也要注意表達自己的想法和感受。短片之所以能夠引起我們的共鳴，往往是因為其中傳遞了一種情感或思想，通過觀看不同風格和題材的短片，我們能夠開闊思維，培養(yǎng)自己的審美意識和文化素養(yǎng)。
接下來是討論環(huán)節(jié)。短片交流專題活動的一個重要目的就是通過討論來拓寬觀眾的思路，讓大家能夠有更多的思考和交流。在討論時，我們可以從不同角度出發(fā)，談論劇情、主題、表達手法等方面。通過和他人的碰撞和交流，我們能夠發(fā)現(xiàn)短片中未被察覺的細節(jié)和深層次的含義，也能夠聽到其他人的觀點和解讀，拓寬自己的視野和思考方式。通過討論，我們可以更好地理解短片，同時也能夠提高自己的批判思維和表達能力。
最后是反思環(huán)節(jié)。短片交流專題活動結束后，我們應該對這次活動進行總結和反思。在反思中，我們可以回顧自己在觀看和討論過程中的表現(xiàn)，分析自己的不足，并且提出改進的方向和方法。通過反思，我們能夠更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提高自己的觀看和分析能力。同時，反思也是自我成長和進步的重要方式，只有不斷反思和改進，我們才能夠更好地理解短片，更好地發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。
綜上所述，短片交流專題活動是一種非常有意義的學習方式。通過選片、觀片、討論和反思，我們能夠更好地理解短片，提高自己的創(chuàng)作能力，并且豐富自己的文化素養(yǎng)。在未來的學習和創(chuàng)作中，我將積極參與各種短片交流專題活動，進一步提升自己的能力，并為電影行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教研組專題交流心得體會篇五
近日，我參加了一次由學校組織的專題研討會，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這個研討會中，與會者不僅能夠聽取專家學者的精彩演講，還能與其他參會者進行深入交流，共同探討研究領域的前沿問題。通過這次研討會，我深刻體會到了交流的重要性和價值，對于自己的學習和發(fā)展帶來了巨大的啟迪和提升。以下是我個人的心得體會。
首先，交流能夠拓寬我們的視野。在研討會上，由于參會者來自不同的學校和研究領域，他們對問題的看法和思路也各有不同。與他們的交流使我能夠了解到不同學校、不同背景下的研究狀況和取得的成果。這讓我看到了更廣闊的學術世界，開闊了我的視野。同時，與會的專家學者分享了他們的研究成果和心得體會，讓我對于這一領域的研究理念和方法有了更深入的了解。這種多元化的交流為我提供了更為全面的學術觀念和實踐經(jīng)驗，讓我不再局限于狹窄的思維模式，對待問題更加深入和全面。
其次，交流能夠促使我們思考問題的更深入。在專題研討會上，我與其他參會者進行了激烈的學術交流。有時，我們會就某個問題存在不同觀念和見解。在與他人的辯論和交流中，我學會了傾聽他人的意見，理解他人觀點的前提和邏輯，并通過與他人的對話來發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和思考的不足。這種對話和交流激發(fā)了我思考問題的興趣和欲望，讓我以更加全面和深入的方式來審視問題，從而提升了我的批判性思維和分析問題的能力。
再次，交流能夠增強我們的合作意識和能力。在專題研討會中，我結識了很多志同道合的同學和同行，我們相互交流研究經(jīng)驗、討論問題，相互幫助、互相鼓勵。通過與他們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的研究思路和實踐途徑，還獲得了很多寶貴的學習資源和經(jīng)驗。這讓我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性和價值。在交流與合作的過程中，我也學會了如何設身處地為他人著想，更好地與他人合作，提高了自己的行動力和團隊合作能力。
最后，交流能夠提升我們的表達能力和溝通技巧。在專題研討會上，我和其他參會者進行了多次學術研討和論壇交流。這讓我克服了在公眾場合說話的緊張和不自信心理，鍛煉了我的演講和表達能力。通過與他人的交談和辯論，我也收獲了很多溝通技巧和方法，學會了如何更好地表達自己的觀點，如何傾聽他人意見，如何處理和化解爭議和沖突。這些寶貴的經(jīng)驗讓我在研究和學術交流中更加游刃有余，使我的思想和觀點更加清晰和準確地表達出來。
通過這次研討會，我深刻認識到了交流的重要性和價值。在現(xiàn)代社會中，信息的傳遞和獲取越來越快、越來越廣泛，我們必須具備良好的交流能力，才能夠與他人進行有效的溝通和合作。而專題研討會為我們提供了一個交流和合作的寶貴機會，讓我們可以在與他人的互動中實踐和提高交流能力。通過這次研討會的參與，我的視野拓寬了，思考更深入了，合作能力增強了，表達能力和溝通技巧也有了很大提升，這對于我的學習和發(fā)展都帶來了積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重交流與合作，不斷提升自己的交流能力，與他人一起共同進步，為學術與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
教研組專題交流心得體會篇六
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段，所以我們?nèi)M七位數(shù)學老師組成的十四高高中數(shù)學組又走過了充實而有意義的一個學期。本學期我們繼續(xù)探索“學為中心”的課堂變革模式，積極落實基于學生“有效學習、提升學生學習力”的課堂變革問題。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題，并與研磨活動結合起來，幫助教師進一步樹立課程意識，教學理念，明確教學目標，以期化解疑難，突破瓶頸，提高教學質(zhì)量。
由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的親臨指導，我們?nèi)M以課堂變革為抓手，以學科建設為突破口，認真落實“以學生為中心、以課堂教學為中心”的教學理念，積極開展“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”研討活動。先將本學期的主要工作總結如下：
1、行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點項目交流研討會在我校舉行，陳芝飛老師以“學為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評。陳老師還介紹了《基于學習力提升的數(shù)學學科建設》，提出行走在課堂變革的路上，將課堂還給學生，應該不是讓學生代替老師講課，如何將教師與學生的“點對點”對話輻射為“點對面”的效應;如何有序、高效的進行小組協(xié)作?當教學“計劃”遭遇課堂“變化”時，教師應該如何取舍?有待我們且行且思。
2、積極探索有效的課堂教學模式，本學期共開出了多節(jié)教學研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念、陳國恩老師的基本不等式等等)，積極落實磨課、評課、議課等環(huán)節(jié)，圍繞著以學生為中心，把課堂還給學生，把發(fā)展還給學生的教學理念，積極探索課堂教學模式的變革，提出“導學綱要、小組協(xié)作”的課堂教學模式。并提出命題教學課，體驗探究式;概念教學課，任務驅(qū)動式;復習、習題課，案例拓展式。并且積極探究和構建導學綱要模式下的有效課堂教學模式。
3、教研組活動積極熱烈。全組教師人均聽課超過20節(jié)，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本，開發(fā)導學綱要，積極開展分層教學和提優(yōu)補差工作的探索。
4、走出去、請進來。積極參加各項教師專業(yè)、業(yè)務培訓，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓工作，通過積極交流拓展我們的視野，提升我們的教育教學水平。本學期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學真好玩-----數(shù)學燈謎》。
5、積極參加溫州市各項教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動，成績斐然。陳芝飛、宋鑫、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎。陳芝飛、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎。陳芝飛老師論文《促進有效學習的課堂變革四個切入點》獲溫州市一等獎。
6、全組老師還積極開展讀書交流活動，交流學習心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學》、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識成智、獨樹一幟》、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念，也提升學科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
7、本學期我們高中數(shù)學組的課題《基于提升高中生數(shù)學學習力的有效課堂變革初探》獲市級立項。我們繼續(xù)積極推進“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”，圍繞課題，立足課堂進行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅持以教研活動與備課組活動相結合的形式開展校本教研活動。積極開展教研組活動，本學期的教研活動圍繞著課堂教學診斷分析，對校本作業(yè)本、周練、期中期末試卷等反映的學情進行集體研討，在此基礎上進行文本解讀，進行必修教材的二次開發(fā)，真正落實“以學定教”的教學理念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學校領導的支持與關懷下，我們將本著為學生發(fā)展的指導思想，銳意進取，奮發(fā)圖強，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢，圍繞有效課堂變革這一主題，積極完成基于學習力提升的溫州十四高高中數(shù)學學科建設。
教研組專題交流心得體會篇七
緊張而又忙碌的學期生活即將告一段落，我們土頂中心小學低年級教研組充分以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期總體工作目標，積極開展各項工作，下面是我組對這一學期以來的工作情況總結。
開學之初我們組內(nèi)認真學習以《新課程標準》為主，教學參考等為輔助的學習活動。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學創(chuàng)新改革實驗、數(shù)學生活化教學，語文識字教學與閱讀教學的有機結合進行了嘗試。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理。在強化學科規(guī)范化策略研究、提升教育服務、指導功能，嘗試學生思想品德評價和學科綜合素質(zhì)綜合評價方面我們也都大膽的進行了嘗試。且取得了較好的效果。
一、具體工作開展情況：
1、開學之初我們低年級教研組全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節(jié)骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節(jié)全區(qū)微型參賽課《小小的聲音》，在一定程度上起到了示范和引領的作用，霍麗麗老師作了一節(jié)主題為“增強課堂實效，彰顯評價促進作用”的示范課，突出了評價對學生成長的促進作用收到了較好的效果。
2、積極構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學模式。真正把創(chuàng)新落實在課堂教學中，提高課堂教學質(zhì)量。針對低年級學生的實際特點，我們認真研究了如何在數(shù)學教學中實施生活化教學，把學習和生活緊密結合起來，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
3、加強課題研究意識、注重研究過程、經(jīng)驗的積累和成果總結，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價值的經(jīng)驗積累起來，作為一種成果在組內(nèi)乃至全校推廣，同時我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長。
4、加強集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對教學中出現(xiàn)的問題，回到備課室與同組教師交流，達成共識，把遇到的問題及時處理。
5、注重學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，改革對學生的原有評價方式。在日常教學中我們積極參照學校的總體工作部署，狠抓學習習慣的養(yǎng)成，同時又結合柔性滲透，以全新的評價方式去刺激和促進學生良好習慣的養(yǎng)成，是原本被動的行為變成積極主動的認可。目前低年組的學生個人習慣和在校總體狀態(tài)非常好。
二、其他工作：
1、加強理論學習，豐富教研活動。根據(jù)工作安排，組織教師學習有關理論，把學校的中心思想貫徹到教學中去，讓我們每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事。
2、網(wǎng)絡教研：我組4名教師全部參與到網(wǎng)絡教研中，并積極構建鮮明個性十足的博客;積極撰寫教育敘事，教育反思，教學案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。
3、制定科學嚴謹?shù)膶W生評價方式(思想品德評價、學生學科素質(zhì)綜合評價)。牢固確立“教師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，加強課堂教學工作的研究，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質(zhì)。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質(zhì)教育。
4、努力提高教學質(zhì)量。加強課前備課，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，注意學法指導，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
5、擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統(tǒng)文化的教育。
教研組專題交流心得體會篇八
近日，我有幸參加了一場由專題研討會組織的交流活動。本次研討會以“未來可持續(xù)能源發(fā)展與應用”為主題，吸引了許多行業(yè)內(nèi)的專家學者、企業(yè)代表以及政府官員的參與。通過與各界同仁的互動交流，我收獲頗豐，對可持續(xù)能源的未來發(fā)展有了更深入的了解。
第二段：主題討論。
在專題研討會上，與會人員就可持續(xù)能源發(fā)展的新技術、政策和商業(yè)模式展開了深入的討論。研討會邀請了多位國內(nèi)外的專家學者進行主題演講，并安排了小組討論和海報展示等活動。與會者們紛紛分享了各自在可持續(xù)能源領域的研究成果和實踐經(jīng)驗，著重探討了太陽能、風能以及生物質(zhì)能的發(fā)展前景和應用場景。
第三段：合作機遇。
通過專題研討會的交流互動，我收獲了許多合作機遇。首先，我與一位來自國內(nèi)著名高校的研究團隊領導者展開了深入的交流，發(fā)現(xiàn)了我們研究領域的一些共同點和互補優(yōu)勢。我們決定聯(lián)手合作，在可持續(xù)能源材料研究方面共同開展項目，以實現(xiàn)技術創(chuàng)新和產(chǎn)學研的良性循環(huán)。其次，我在研討會期間結識了一家知名企業(yè)的高級經(jīng)理，他們對新能源技術的商業(yè)化有著深入的研究和實踐經(jīng)驗。我們的合作計劃不僅包括技術轉(zhuǎn)化與商業(yè)化，還涉及到雙方對人才培養(yǎng)和資源共享的考慮，希望能夠探索出一條科研成果轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力產(chǎn)品的新路徑。
第四段：政策倡導和社會認知。
參加專題研討會，不僅讓我對可持續(xù)能源發(fā)展有了更加全面的認識，也增強了我對政策倡導和社會認知的重要性的認識。在與政府官員的深入交流中，我理解到政策的引導和支持對于可持續(xù)能源的發(fā)展至關重要。政策可以推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動技術創(chuàng)新、規(guī)范市場行為，為可持續(xù)能源的推廣和應用創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，我也認識到普通民眾對可持續(xù)能源的認知和接受度也是至關重要的一環(huán)。只有通過科普宣傳，讓更多人了解和關注可持續(xù)能源，才能夠真正推動可持續(xù)能源的普及和應用。
第五段：未來展望。
通過本次專題研討會，我不僅深入了解了可持續(xù)能源的發(fā)展現(xiàn)狀和潛力，還與專家學者、企業(yè)代表以及政府官員建立了良好的聯(lián)系，探討了未來的合作機遇。我對可持續(xù)能源的未來充滿信心，相信隨著技術的進步和政策的引導，可持續(xù)能源將會在能源領域扮演越來越重要的角色。同時，我期待著能夠更加全面地參與到可持續(xù)能源領域的研究和實踐中，為推動可持續(xù)能源的發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
通過本次參加的專題研討會，我對可持續(xù)能源的發(fā)展和應用有了更加深入的認識，同時也收獲了合作機遇和重要的交流合作伙伴。我將把所了解到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，為推動可持續(xù)能源領域的發(fā)展貢獻一份力量。同時，我也期待著未來能夠繼續(xù)參與更多的專題研討會，與更多的專家學者和業(yè)內(nèi)人士進行交流，共同推動可持續(xù)能源的創(chuàng)新發(fā)展。
教研組專題交流心得體會篇九
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。
科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。
平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。
當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應轉(zhuǎn)變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
1.重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。
2.重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。一學期來，組內(nèi)教師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3.完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。(1)有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。(4)命題評卷嚴格規(guī)范。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。(5)作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
4.積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
總之，一學期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經(jīng)。
教研組專題交流心得體會篇十
當歲月的腳步匆匆走過六月之末時，一個學期便又結束了。站在歲月的邊上，回首這一學期我們低語組的工作，有踏實也有失落，有收獲也有困惑。
本學期，我們低語組全體老師以期初計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，兢兢業(yè)地工作、扎扎實實地教學。
一、扎實開展教研活動。
1、以教研實踐課為抓手開展教學研討。
根據(jù)期初計劃，本學期我們低語組的教研實踐課主要圍繞“基于文體的語文閱讀教學研究”，開展了詩歌教學與童話類文本教學的探索。
詩歌教學，尤其是兒童詩的教學，在我們以往的課堂上，幾乎找不到個性的聲音，教學的流程基本還是跟敘事類文體同樣的教學，分析過多，打破了詩歌原本的語言美、音樂美、形象美、意境美?，嵥榈姆治?，技巧的灌輸，湮滅了詩歌的文學性，使得詩歌不再為詩歌。同樣童話類的文本也遭遇了這樣的劫難——支離破碎的文本解讀，讓孩子看不見故事了;平淡理性的教學，讓孩子遠離了人物形象;成人化的說教解讀，讓孩子學會了說假話、說大話。
為了探索一條讓教師能看到文體的語文閱讀教學之路，本學期我們致力于這方面的研究與探索。本組19位語文老師，除去三位超齡、兩位產(chǎn)假的老師，每個老師都很認真地選課，并精心預設，努力上好教研實踐課，在課中探索，課后及時反思，研討，在這方面邁開了堅實的一步。另外各年級段各推選一位老師參加大組研討，其中二年級組的范宇敏教導為大家展示了童話類文本的教學。朱麗霞老師、言林鴻老師和殷芝老師分別執(zhí)教了《鮮花和星星》(兒童詩)、《歌唱二小放牛郎》(歌詞改編的現(xiàn)代詩)、《母親的恩情》(文包詩)。三篇課文同屬詩歌范疇，卻是三種截然不同的詩體。課上，三位執(zhí)教老師在關注詩體教學的同時，依據(jù)不同的詩體、不同的年段在教學中做了較多個性的思考與大膽的創(chuàng)新，雖然教學中還存在這樣那樣的問題，但是相信這樣的努力與嘗試能給老師們一些啟迪與思考，并在以后的閱讀教學中繼續(xù)探索、實踐，追求教學的最優(yōu)化。
2、以兩周一次的教研活動為平臺開展教學研討。
每位教師除了上好每學期一節(jié)的教研活動課以外，大家還能積極參加每兩周一次的教研活動，開展說課、評課活動。通過觀看優(yōu)課視頻，吸納先進的教學理念，學習優(yōu)秀的教學方法和策略，取他山之石，努力改進提高自己的課堂教學。本學期本組教師集中觀看了九屆一等獎獲得者山東張臻老師執(zhí)教的《會走路的樹》一課，課后大家對張老師的課進行了熱烈的研討，對如何在自己的課堂中實施指向表達的閱讀教學有了更為清晰的認識，也對新一輪課改閱讀教學的美麗的轉(zhuǎn)身有了更深刻的認識與解讀。
雖然本學期學校層面的活動比較多，教研活動的正常開展受到了一定的影響，但是老師們都能利用課余時間非常主動積極地填寫各項記錄，完成教研組的各項任務。
3、以“名師引路”聽課活動為助推開展教學研討。
為了進一步促進教師更新教育觀念，改變教學方法和手段，提高課堂教育教學的能力，本學期學校邀請了江蘇省特級教師潘文彬老師來校講學。為了不錯過身邊的這次盛宴，老師們都提前調(diào)課，安排好自己的課務，積極參加，認真聆聽，做好筆記。課上、會上，潘老師的“如何培養(yǎng)學生的思辯力”給老師們留下了深深的思考，也給我們今后的語文閱讀教學指明了方向。
二、認真開展“師徒結對”活動。
本學期，根據(jù)學校青研中心的工作安排，繼續(xù)認真開展師徒結對的“四課聯(lián)動”活動。首先是期初的“青年教師診斷課”，由青年教師執(zhí)教一節(jié)展示課，師傅及學校相關領導聽課，然后針對課中存在的問題，提出改進措施，并給予切實有效的幫扶行動。接著由師傅針對青年教師存在的問題精心備課，并進行課堂示范。徒弟觀摩后，再互相交流觀摩感受和上課心得，挖掘授課“亮點”，提出存在問題，不斷完善課堂教學，共同成長。在此基礎上，師傅再對青年教師進行跟蹤聽課，結合研討、評議情況，與徒弟分析授課得失，指導青年教師完善教學設計，改進教學方法。經(jīng)過一個階段的聽評課的磨練、示范課的引領及個人的感悟后，青年教師再優(yōu)化自己的課堂教學設計，在期末上好一節(jié)“反思匯報課”。
在這樣一個螺旋上升的動態(tài)過程中，骨干教師充分發(fā)揮傳幫帶的引領作用，為青年教師搭臺助推，使他們通過參與“診斷課——示范課——-跟蹤課——匯報課”的“四課”聯(lián)動的研討，調(diào)動他們積極參與教研的內(nèi)在動力，加速成長，早日成為新的骨干教師。
三、積極組織豐富多彩的活動。
新課標強調(diào)語文學習的實踐性。為了激發(fā)學生學習語文的興趣，把有限的課堂向無限的生活延展，本學期，我們?nèi)M語文教師和班主任根據(jù)學校大隊部、德育處以及教導處的工作安排，積極組織學生參加各類語文課外實踐活動，引導學生在活動中學語文，用語文，開拓視野，陶冶情操，發(fā)展個性，激發(fā)了他們學習語文的興趣，使他們在興趣盎然中豐富不斷完善知識結構，提高語文綜合能力。
1、組織課外閱讀。
各年級依據(jù)常熟市小學課外閱讀考級工作的部署，從寒假開始就發(fā)動學生購買書籍，開展自主閱讀。開學后，全組語文教師又認真組織學生開展共讀活動，部分教師還積極組織課外閱讀的推薦、賞析、閱讀成果展示等多種形式的閱讀指導活動，通過共讀、自讀相結合，引領學生愛上閱讀，在閱讀中積累，在閱讀中成長。期末，三年級的語文老師又認真組織學生參加市級的考級活動，取得了較好的成績。
2、開展各類競賽。
本學期，全組語文老師除了引導學生進行課外閱讀實踐以外，還配合學校德育處、大隊部等的安排，積極組織學生參加了三月份的“慶三八”的賀卡制作、征文競賽。在競賽中，孩子們嘗試著用筆尖傳達感恩之情，感受語文學習的樂趣。
寫字比賽是我市語文學科的一項常規(guī)比賽，本學期繼續(xù)開展二年級整班性的寫字比賽。為了迎接比賽，二年級組的語文老師除了抓好語文課堂寫字教學指導外，還在賽前開展了預賽指導。經(jīng)過師生的共同努力，在校級選拔賽中二(7)班獲得校級一等獎并代表參加市級比賽，二(1)班和二(4)班獲得二等獎。
3、進行植物探究。
植物探究是我校的校本特色課程。依托校園大面積的綠化和品種繁多的綠色植物，語文老師根據(jù)季節(jié)的變化和班花班樹的探究活動，引領學生走向校園，讓學生走進美麗的花園、花壇、小果園、蔬菜地仔細觀察，呼吸花草樹木的芬芳，聆聽花草生命拔節(jié)的聲音，感受它們勃勃的生機和生命的輪回，用畫筆、文筆采擷、記錄觀察與思考的智慧之花。
四、深刻反思不足與存在問題。
一學期來，我們低語組全體語文老師團結一致，盡心盡力，辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，施艷老師設計的《三袋麥子》、許丹老師設計的《嫦娥奔月》和朱曉奇老師設計的《嫦娥奔月》在20x年第七屆“藍天杯”教學設計競賽中分獲三等獎;殷芝老師在20x年常熟市中小學教師遠程非學歷教育活動中被評為優(yōu)秀學員;朱麗霞老師指導的王思羿、吳潤茜、朱亦紅、殷嘉楠、王一忠、杜佳瑜的書法作品在第三屆全國少年兒童書法、硬筆書法大賽中被評為優(yōu)秀獎;殷芝老師和殷丹老師在20x年常熟市小學各科把握學科能力競賽中獲語文學科二等獎，趙美亞、秦麗敏、許丹老師分獲三等獎;施艷老師在“美麗中國夢”常熟市少先隊“慶六一”長卷繪畫展示活動中獲優(yōu)秀指導獎;朱麗霞老師編寫的《積累與運用專項復習》練習設計發(fā)表在《少年智力開發(fā)報小學語文》((一)(二)(三)3個版面)，朱麗霞老師指導的陸佳晨的《奶奶家的小雞》發(fā)表于《作文周刊》小學三年級版第4版。
但是，在歡欣鼓舞之時我們也應該看到工作中還存在不少問題與不足：
1、實踐課的評課還有些流于形式，研討時老師們比較隨意，研討停留于技巧層面，缺乏對文本解讀及教學策略上的深刻思考。當然作為教研組長的我，許多工作做得不夠?qū)崳S多工作缺乏創(chuàng)意，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、教師理論知識匱乏，課外閱讀的主動性不強，教學反思能力比較弱。
3、忽視綜合實踐活動的開展，尤其是對教材中安排的單元練習后的實踐活動缺乏統(tǒng)籌安排，精心預設，對學生能力的培養(yǎng)在意識上不夠重視。
反思不足，我們更當勤勉。路漫漫其修遠兮，教研組工作任重而道遠。
教研組專題交流心得體會篇十一
近年來，黨組織開展的專題黨課成為了加強黨員教育、提高黨員素質(zhì)的有效途徑之一。在這些黨課中，我們不僅聽取了專家學者的授課，也進行了自身的心得總結。通過與同志們的交流和分享，不僅加深了對黨的理論知識的理解，還激發(fā)了自己進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、不斷提高自身的動力。下面，我將從黨課的收獲、黨課的價值、個人的進步、黨課的改善以及黨課的應用這五個方面，談一談我的心得體會。
首先，參加專題黨課給了我很多的收獲。通過聽取專家學者的講解，我更加深入地了解了黨的十九大報告、習近平新時代中國特色社會主義思想等重大理論和實踐問題。在這些學習過程中，我不僅對于黨的路線、方針、政策等有了更加深刻的認識，同時也對歷史事件的解讀和分析有了更為全面和具體的了解。這些收獲使我增長了見識，也為我今后的學習和實踐提供了堅實的理論基礎。
其次，專題黨課的價值在于提高黨員素質(zhì)。在黨課中，我們不僅學到了黨的理論知識，更重要的是通過對黨史、新中國歷史的學習，增強了我們對于共產(chǎn)黨人的理想信念以及為人民服務的責任感。在黨課的學習過程中，我們還學習到了正確的學習方法和思維方式，培養(yǎng)了我們辨別真?zhèn)巍⒌钟{言的能力。這些都對我們的個人成長和黨組織的團結與發(fā)展起到了重要的促進作用。
第三，專題黨課使我個人得到了很大的進步。通過參加黨課，我不僅拓寬了自己的眼界，也積累了更多的知識。在交流和分享的過程中，我結識了很多志同道合、優(yōu)秀的黨員同志，與他們的交流使我不斷反思和思考。同時，通過總結和分享自己的學習心得，我逐漸提高了自己的表達能力和組織能力，更加深入地思考自己在黨的建設中的角色和責任。
另外，從黨課交流的實際情況來看，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進和提升的地方。首先是內(nèi)容的設計，有時候黨課的內(nèi)容過于專業(yè)化，一些基層黨員很難理解或者感到枯燥乏味。因此，我們建議在設計課程內(nèi)容時，要考慮到不同黨員的知識水平和興趣，使得黨課的內(nèi)容更加親民化、貼近人心。其次是交流的方式，在黨課中，有時候交流的時間有限，而且由于人數(shù)眾多，很多同志不太愿意發(fā)言。為了更好地促進交流和分享，我們建議可以采取小組研討、座談等多種形式，給予每個同志更多的參與和表達的機會。
最后，參加專題黨課的經(jīng)驗也可以應用到黨組織的實際工作中。我們可以將黨課中學到的理論知識與自己的工作實踐相結合，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時，在組織工作中，我們可以運用黨課中學到的學習方法和思維方式，更好地引導黨員學習和實踐，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總之，通過參加專題黨課，我不僅增長了見識、提高了自身素質(zhì)，還提高了對黨的歷史和理論的理解和把握。通過心得交流和發(fā)言，我們不僅留下了自己的思考和總結，更重要的是與其他同志分享了自己的收獲和心得。相信通過這樣的交流和分享，我們可以共同進步，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
教研組專題交流心得體會篇十二
“對黨忠誠、永不叛黨”是黨章對黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線。習近平總書記強調(diào)，“對黨絕對忠誠就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”。做到對黨忠誠，要害在“絕對”兩個字上?？陬^上忠誠、行動上不忠誠，表面上忠誠、內(nèi)心里不忠誠，對別人要求忠誠、自己卻不忠誠，是假忠誠、偽忠誠，是政治投機。對黨忠誠不是空洞的口號，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領、黨的事業(yè)的忠誠上。
馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。只有堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能增強政治定力，打牢保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。要做到這一點，當前最重要的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
要在全心全意為人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進與群眾的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。
尊崇是關鍵，要牢固樹立黨章意識，自覺維護黨章權威，模范遵守黨章；
敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀律，真正堅持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，以實際行動詮釋新時代黨員干部的新氣象新?lián)斝伦鳛椤?BR> 有高度的事業(yè)心、責任心，忠于職守，踏實工作，勇于擔當，優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財政業(yè)務，熟練掌握財經(jīng)領域的法律法規(guī)、工作制度和運行機制，全面學習掌握各項財政業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責必備的業(yè)務技能，不斷提高領導財政工作的能力。同時，要勤勉盡責，樹立正確政績觀，狠抓工作落實，帶好管好隊伍。
“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志。堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。做到“兩個維護”，也不是一句空洞的口號，而是應該用實際行動來踐行，要抓好細節(jié)、抓好日常，堅定不移以習近平總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實增強思想自覺、行動自覺。
要突出重點學、抓住關鍵點學，防止泛泛而學、淺嘗輒。
止；
要在學習上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學習領會和貫徹落實上取得新成效。
二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對黨組織的高度認同和加入黨組織的高度自覺統(tǒng)一起來，做到組織入黨自覺自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺強化紅線意識，堅守底線思維，永葆共產(chǎn)黨員的本色。要自覺補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場堅定，真正把思想認識統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來。
要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實踐要求，永葆黨的先進性、純潔性。
作措施、進一步明確目標任務和工作重點，切實把各項改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時候都聽招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔當，通過身體力行影響帶動廣大人民群眾堅定做到“兩個維護”。
總之，新時代踐行對黨絕對忠誠，最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”，也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。同時，對黨絕對忠誠也是做到“兩個維護”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對忠誠，“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。以上，是個人對“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”這一專題的幾點粗淺認識，不足之處還望各位批評指正。
根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時間，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃校鲃又\為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。下面，結合學習思考，談幾點體會：
一、對黨忠誠，要加強黨的理論知識學習，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)?，以德為先?BR> 重視理論建設和理論指導，是我們黨的一個根本特點。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗。每當事業(yè)發(fā)展的重要關頭，我們黨都注重首先抓好理論建設，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進的重要保證。什么時候我們緊密結合實踐不斷推進理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機和活力。什么時候理論的發(fā)展落后于實踐，黨的事業(yè)就會受到損害，甚至發(fā)生挫折。學習黨的理論知識有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對黨的認識和信念，有利于提高對黨的忠誠度和堅定跟黨走的決心，有利于指導我們的實踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當前，作為一名黨員一定要用習近平新時代中國特色社會主義重要思想武裝頭腦，認真學習十九大和十九屆三中、四中全會精神，特別是要認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并要善于用思想武器指導我們的工作。忠誠于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我國自古就注重對人的道德建設，“正心、修身、齊家、治國、平天下”被認為是每一個人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對黨忠誠。對黨忠誠是我們提高自身修養(yǎng)、加強思想道德建設永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領導安心、群眾滿意的工作人員。
二、對黨忠誠，要遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，加強自身的作風建設，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。
我們黨歷來重視作風建設。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進的理論、優(yōu)良的作風戰(zhàn)無不勝發(fā)展壯大的。強調(diào)作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。每一個黨員干部都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺加強作風建設，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，恪盡職守、認真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務實、真抓實干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結合自身和工作實際，應該努力做到以下兩點：一是堅持改進作風，深入調(diào)查研究。要正視自己的缺點和不足，敢于批評和自我批評，切實改進作風，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽基層和服務對象的呼聲；要多調(diào)查研究，多思利民之策，切實做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開創(chuàng)xx工作新局面。二是堅持廉潔自律，維護黨的良好形象。要圍繞部門工作目標，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。要嚴守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設各項規(guī)定，構牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。
三、對黨忠誠，要強化業(yè)務知識的學習，提高服務于黨的事業(yè)和人民群眾的本領和水平，做到能力強、業(yè)務精、工作實。
忠誠于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實現(xiàn)個人價值、為民建功立業(yè)的舞臺，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領施展到發(fā)展上，做到工作爭創(chuàng)一流，個人力爭上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，結合我局工作實際，加強計自身建設，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，推動xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進，迫切需要在理論上有新突破，在實踐中做出新探索，著力推動制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問題。
習近平同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走?！痹趯嵺`中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，使我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。
習近平總書記在“xx”主題教育工作會議上提出，要“做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志，關乎黨和人民的根本利益。
黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動上的統(tǒng)帥，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，任何時候任何情況下都要立場堅定、旗幟鮮明，確保各項工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進。
堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。對于黨中央精神不能陽奉陰違，對于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對黨忠誠是黨員之魂，就是要對黨的信仰絕對忠誠，對黨組織絕對忠誠，對黨的理論決定忠誠、對黨的路線方針政策絕對忠誠，這種忠誠，必須是不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分的絕對忠誠，必須是時時刻刻以實際行動踐行入黨誓言的絕對忠誠。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風浪考驗，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強政治意識，強化組織責任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。顧大局就是要堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，在各項工作中百折不撓貫徹落實黨中央決策部署，自覺在大局下行動。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強化紀律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個維護”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實上的“行動派”。不能“光說不練”，關鍵要看行動、見擔當。它體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對問題敢于承擔責任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實把中央各項決策部署轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個第一要務，堅定不移全面深化改革，持續(xù)加強和改善民生，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標而努力奮斗。
教研組專題交流心得體會篇十三
作為一名學生，我們總會遇到各種各樣的留學問題，如何更好地解決這些問題成為我們面臨的難題之一。為了更好的解決這些問題，我參加了學校面向全體留學生組織的專題一交流會，并在這次會議中獲得了許多的體驗和收獲。下面，我將把我在交流會中的所見所聞與大家分享。
第二段：交流會中的經(jīng)歷。
在交流會中，我首先感受到的是學長學姐們所傳遞給我們的誠摯和對我們留學生的關注。他們通過自己親身的經(jīng)歷，分享了留學中面臨的諸多問題以及如何解決這些問題的方法，如如何更好地融入當?shù)厣?、如何更好地應對學習壓力等等。此外，在交流會的過程中，我們也有機會與其他留學生交流，分享各自的國家和文化的特點和異同，讓我更加了解這個世界、這個社會。
第三段：獲得的啟示和收獲。
在這次交流會中，我獲得了很多的啟示和收獲。首先，我認識到了自己在留學中所遇到的問題并不是孤立的，這些問題同樣也是其他留學生面臨的難題。此外，我也學到了如何從他人的經(jīng)驗中借鑒和吸取精華，在留學中更加順利地解決自己遇到的問題，以及如何更好地享受留學的過程。
第四段：對進一步留學的期望。
通過這次交流會，我對進一步留學有了更為明確的期望。我希望通過更多的交流會、學長學姐的幫助和指導，更好地融入當?shù)厣?，更好地學習和享受生活，以及更好地體驗留學中的樂趣。同時，我也希望盡自己的能力，為其他留學生提供類似的幫助和支持，讓留學變得更加優(yōu)秀、豐富和有意義。
第五段：總結。
通過參加這次專題一交流會，我感受到了學長學姐們的真誠和專業(yè)，獲得了很多的啟示和收獲，對留學有了更加明確的期望和目標。在今后的留學生涯中，我會更加努力地融入當?shù)氐纳?、學習和交流，體驗留學中的樂趣，并將自己的經(jīng)驗和收獲分享給更多的留學生，讓留學變得更加豐富和有意義。
教研組專題交流心得體會篇十四
近期，我們黨組織開展了一系列專題黨課學習活動，通過深入學習、深入調(diào)研、深入思考，我深深感受到了黨的思想理論的偉大力量和引領作用。在這次交流發(fā)言中，我愿意結合自己的學習體會，談談對這些黨課的心得和感悟。
首先，我認為這次專題黨課的組織和安排非常到位。我們按照黨中央的最新要求，選擇了一系列具有針對性和實踐性的主題，如生態(tài)文明建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。這些主題直擊當下我國面臨的重要問題，有助于我們更好地理解黨的理論和路線方針政策，并能夠?qū)⑵潇`活運用到實際工作中。此外，課程設置緊湊合理，既注重理論學習，又重視實踐操作。充分利用小組討論、案例分析等形式，既加深了我們對黨課內(nèi)容的理解，又培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力。
其次，這次專題黨課給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。通過學習人與自然和諧發(fā)展的重要理念，我深刻認識到生態(tài)環(huán)境保護和綠色發(fā)展是我們黨必須堅決推進的重大任務。我意識到，我們每個人都應該從自身做起，從生活中的點滴小事做起，積極參與到生態(tài)環(huán)境保護和綠色發(fā)展中。此外，學習鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我意識到農(nóng)村問題不僅僅是農(nóng)民的問題，而是全社會的問題。我們應當重視農(nóng)村發(fā)展，關心農(nóng)村人民的生活和幸福感，為農(nóng)村發(fā)展出一份力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實施。
再次，這次專題黨課讓我深切感受到了黨的堅強領導力和組織力的重要性。黨是世界上最大的政黨，能夠在各種復雜局勢中屹立不倒，得益于黨的堅強領導力和組織力。學習習近平總書記關于黨的領導的重要思想，我更加堅信，只有堅持黨的領導，保持黨的先進性和純潔性，我們才能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，并且將國家建設得更加繁榮昌盛。黨的組織力在我們黨的發(fā)展歷史中起到了決定性的作用，我們每個黨員都應該增強黨性意識，密切聯(lián)系群眾，做一個合格的黨員，為黨和人民的事業(yè)做出積極貢獻。
最后，我想說，這次專題黨課的學習讓我更加深刻認識到自己的責任和使命。我們黨是代表最廣大人民利益的先進政黨，我們每個黨員都肩負著黨和人民的重托。學習黨的理論和路線方針政策，不僅僅是為了滿足自身的學習需求，更是為了能夠更好地服務人民、奉獻社會。從這次黨課中，我看到了自己的不足和不完善之處，在今后的學習和工作中，我愿意不斷加強自身的修養(yǎng)和能力，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
總之，這次專題黨課的學習給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的學習熱情和責任感。我會積極運用所學知識，踐行黨的路線方針政策，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在黨中央的堅強領導下，我們黨必將團結帶領全體黨員和人民，不斷推動我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的偉大目標。讓我們永遠堅持黨的領導，為中華民族的偉大復興而奮斗！
教研組專題交流心得體會篇十五
段一：導入引題（200字）。
尊敬的領導、親愛的同事們，大家好！今天非常榮幸能夠在這里做關于“專題黨課心得體會交流發(fā)言”的主題演講。黨課作為我們黨的重要教育形式，通過傳播黨的理論、方針政策以及黨的先進經(jīng)驗，為我們的黨員提供了思想指導和精神支撐。在過去的一段時間里，我參加了多次專題黨課學習，并結合自身經(jīng)歷和感悟，我想和大家分享一些我個人的心得體會。
段二：學習心得（200字）。
在社會和工作的繁忙中，我常常會感到疲憊和無力。而參加專題黨課，讓我重新拾起了對黨的認同和熱愛。通過學習黨課，我深刻認識到，黨的正確領導是我們事業(yè)成功的根本保證。只有通過學習黨的理論，增強對黨的信仰，我們才能夠在工作中更好地履行自己的職責；只有更好地貫徹黨的方針政策，我們才能夠更好地服務人民群眾。黨課為我打開了一扇認識世界、改造世界的大門，我更加堅定了自己的信念。
段三：交流與啟發(fā)（200字）。
黨課學習不僅是個人的事情，更是團隊合作和交流的過程。在黨課學習中，我和同事們交流了很多觀點和經(jīng)驗，互相啟發(fā)和促進了彼此的成長。在討論中，我受益匪淺，從同事們的經(jīng)驗中學到了很多寶貴的知識。交流不僅幫助我更好地理解黨的理論，還使我對問題的看法更加全面，提高了分析和解決問題的能力。通過交流，我不僅學到了書本上沒有的東西，更感受到了團結合作的力量。
段四：實踐與思考（200字）。
黨課學習離不開實踐，而實踐又進一步推動了我的思考。在黨課學習中，我們不僅學習了黨的理論，還將其運用到實際工作中，去解決實際問題。我通過實踐，逐漸明確了自己的責任和使命。黨課學習讓我深刻感受到，只有通過實際行動，將黨的理論貫徹到實際工作中，才能夠真正發(fā)揮黨課的作用。
段五：總結與展望（200字）。
通過參加專題黨課學習，我深刻認識到黨課作為黨的思想教育的有效形式，對提高黨員的思想覺悟和業(yè)務水平具有重要意義。黨課學習為我提供了一個與同事交流學習的平臺，也為我提升自己的工作能力提供了有力支持。今后，我會繼續(xù)努力加強黨課學習，提高自己的理論水平和實踐能力，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是我對專題黨課心得體會的交流發(fā)言，謝謝大家！同時，我也期待與各位同事共同進步，共同為黨的事業(yè)奮斗！謝謝！
教研組專題交流心得體會篇十六
作為一名大學生，細心觀察不難發(fā)現(xiàn)我們接受的教育培養(yǎng)的不僅僅是專業(yè)知識，還包括思考問題的能力和交流能力。近期，我的班級組織了一次“專題一交流心得體會”的活動，我認為這次活動對我們的成長具有深遠意義，這篇文章將圍繞這次活動展開闡述。
第二段：交流的意義和難處。
交流是人與人之間互動的基礎，尤其在當代高速發(fā)展的社會中，它更加不容忽視。然而，在交流中有很多問題需要注意。比如，不同的文化觀念可能會帶來語言障礙、溝通中的不雅觀念可能導致誤解、對話雙方態(tài)度不誠懇可能引起爭吵。這些問題都容易影響交流的效果，甚至導致交流失敗。
第三段：專題一培養(yǎng)的能力。
專題一活動要求我們首先閱讀大量關于學習方法的文獻，并整理出自己的見解，并在活動中分享。這不僅鍛煉了我們的讀寫能力，還培養(yǎng)了我們的表達和溝通能力。我們不僅要簡潔明了地表達自己的觀點，還要學會聆聽別人的看法，通過交流和討論來達成共同理解和目標。我們的交流能力從這次活動中得到提升，將對我們未來面對工作和生活中的困難帶來幫助。
第四段：交流的重要性。
正如“交流是人與人之間互動的基礎”所言，在成長和發(fā)展的過程中，我們需要和他人進行交流。通過交流我們可以從他人的經(jīng)驗和知識中汲取營養(yǎng)，以此來為自己的成長提供支持。同時，在交流中也能夠培養(yǎng)我們的能力和協(xié)調(diào)性，例如尊重別人的觀點、包容他們的不同想法、控制自己的情緒、尋求最佳解決方案等。這些能力將使我們更加理性、成熟、全面地看待問題和配合他人。
第五段：總結。
通過這次“專題一交流心得體會”的活動，我們不僅更好地了解了同學們的學習方法和態(tài)度，還加深了彼此之間的了解，同時，也更加認識到了交流所具有的意義和難度，意識到了學習知識的一個重要的方面是如何與人交流。相信這種交流的機會對于我們未來的發(fā)展將有重要的影響。
教研組專題交流心得體會篇十七
近日來，按照黨委《關于在xx教育中認真學習黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點學習了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。
通過學習，進一步深刻認識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進一步深刻到認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;進一步深刻認識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進一步深刻認識到一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進一步深刻認識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。從而進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。現(xiàn)結合學習情況，談幾點心得體會。
這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
現(xiàn)在我們黨不斷適應新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。但是有一點是永遠不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。因此，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一直秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業(yè)才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。
學習黨史論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進取，扎扎實實做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。