方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一系列步驟或措施。逐步推進(jìn)和迭代優(yōu)化是制定方案的常用方法之一。接下來，我們將分享一些實際應(yīng)用的方案案例，以便大家更好地理解和運(yùn)用。
青年教師讀書活動方案策劃篇一
我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著*中學(xué)明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學(xué)習(xí)，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo)，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來，使他們更好地茁壯成長。
從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)教育變革及其新要求，做一名“學(xué)習(xí)者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進(jìn)，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。
二、指導(dǎo)思想：
通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個體素質(zhì)，外樹整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。
三、活動目的：
為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺。
希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結(jié)中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風(fēng)度的*中學(xué)青年教師新形象。學(xué)校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。
四、內(nèi)容設(shè)置：
(一)建立“*中學(xué)青年教師成長沙龍”博客和微信群。
(二)每2月組織一次大型活動。大型活動可設(shè)置以下內(nèi)容：
1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目，結(jié)合自己的實際教學(xué)和生活感悟，談個人獨特的思考，以達(dá)到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。
2、邀請領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會、教育熱點問題進(jìn)行訪談，發(fā)表自己的觀點、看法。
3、請老教師(他們是學(xué)校發(fā)展的財富，是尚待挖掘的富礦)同青年教師進(jìn)行交流，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗，傳授教育教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀念。
4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。
5、請外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報式報告，以使其出發(fā)的效益最大化。
6、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。
活動之外的學(xué)習(xí)交流活動：以教師平日的讀書學(xué)習(xí)、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等)為主。
五、本學(xué)期成長沙龍活動安排：
一、活動時間：**年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)。
二、活動地點：新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室。
三、參加人員：學(xué)校行政、**年9月以來參加工作的青年教師。
四、沙龍主題：傳承創(chuàng)新――我的教育成長故事。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計：
(一)參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經(jīng)歷;。
(二)新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。
六、活動要求：
參加沙龍活動的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。
青年教師讀書活動方案策劃篇二
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實效，促進(jìn)青年教師快速成長，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”認(rèn)識，以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍，讓學(xué)生成才，讓家長滿意，讓教師發(fā)展，實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、培養(yǎng)對象。
35周歲以內(nèi)教師(其中，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
四、培養(yǎng)途徑和方法。
“整分式”培養(yǎng)，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會，反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實施。
2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核，并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。
五、具體安排。
1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導(dǎo)師點評交流成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結(jié)對：協(xié)同教務(wù)處，堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長，結(jié)合學(xué)?！袄蠋隆惫ぷ鞯囊?，對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。
4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。
5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。
青年教師讀書活動方案策劃篇三
一指導(dǎo)思想：
“在校中小學(xué)生閱讀運(yùn)動”是新世紀(jì)以來引人矚目的社會文化現(xiàn)象，這一運(yùn)動從民間起步，官方給力，全社會參與，已成為方興未艾的全民閱讀活動的重要組成部分，既受益于全民閱讀、服從于全民閱讀，又有其自身的獨特性與差異性?！霸谛Ｖ行W(xué)生閱讀運(yùn)動”不但可以深化全民閱讀，還對提升民族未來一代的精氣神有著積極的現(xiàn)實意義與文化價值。
教育部《義務(wù)教育語文課程（版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）指出：“語文課程對繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢”，而“閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑”。
這項由“中國下一代教育基金會”主辦、“**基金”承辦的“教育部《新課標(biāo)》必讀書目公益讀書活動”（以下簡稱：公益悅讀），是緊緊圍繞“傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力”這一宗旨，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行以“點燃青春夢想，營造書香童年”為主題的大型公益活動。
本活動倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，發(fā)動學(xué)校全員參與；以學(xué)校為指導(dǎo)，發(fā)動家長鼎力相助”的活動方針，大力促進(jìn)學(xué)校開展“家校共育”讀書工作，為優(yōu)化家校文化環(huán)境鋪路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長氛圍搭橋，為國家培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會做貢獻(xiàn)。
二.活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣。
2.注重發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，幫助他們樹立積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。
3.促使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，引導(dǎo)他們善于汲取民族文化智慧，提高文化品位。
5.培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。
6.培養(yǎng)學(xué)生的耐心、愛心與善心，激發(fā)他們珍惜、感恩和重回饋的美好情感。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人、關(guān)愛社會，發(fā)自內(nèi)心地愿意做自己力所能力的事情。
7.培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀，使學(xué)生有較為豐富的積累和良好的語感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗，發(fā)展他們的感受和理解能力。
8.初步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，以引導(dǎo)學(xué)生豐富自己的精神世界。
9.培養(yǎng)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗和想法的能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作，以發(fā)展書面語言運(yùn)用的能力。
10.培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。
三、活動原則。
自愿參加、集體報名，結(jié)合實際、育人為先。
四、活動主題：
點燃青春夢想，營造書香童年。
五、活動內(nèi)容。
1、營造書香班級：依照學(xué)生的性格類型，在班級范圍內(nèi)分組開展個性化閱讀?！缎抡n標(biāo)》提出了“發(fā)展個性”的要求，我們就依據(jù)學(xué)生的不同性格類型把班級內(nèi)的同學(xué)分成小組，組建小組讀書會（小組讀書會的冠名由小組成員自己商討），以小組為單位引導(dǎo)學(xué)生閱讀能夠滿足他們性格特點的書籍，再通過教師指導(dǎo)輪值會長以布置、檢查、討論和總結(jié)等方式引領(lǐng)小組成員有效進(jìn)行校外閱讀、校內(nèi)討論的形式展開，以給到每個學(xué)生足夠的熏陶和鍛煉。未來每個學(xué)生在閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、文學(xué)鑒賞能力、語言表述能力以及書面寫作能力等方面都會有較快速的提升。以此引導(dǎo)學(xué)生師生同建書香班級。
2、進(jìn)行班際交流：從同級各班的交流，到校內(nèi)大規(guī)?；顒印Ｈ８靼嗟臅惆嗉墵I建完畢之后，各班以組為單位請學(xué)生舉薦班際交流的選手，然后在同年級內(nèi)舉辦同性格類型學(xué)生的交流活動。此期間，倡導(dǎo)學(xué)校教師全員參與，各學(xué)科教師以學(xué)生閱讀的類型以及展現(xiàn)形式的指導(dǎo)方式參與到閱讀活動中；還可以邀請家長志愿者參與班級交流過程中得付出（攝影、攝像以及后期制作等老師和學(xué)生做不來的事情）。
3、超越班際的交流：在同年級班際交流的基礎(chǔ)上選拔參加校內(nèi)大規(guī)模活動的參與者，邀請家長志愿者一起展開全校范圍內(nèi)的相關(guān)活動。在此基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀者邀請家長志愿者一起參加市級、省級，乃至全國的交流活動。此期間，會邀請國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家在各省會城市進(jìn)行巡回演講或者參與全員閱讀運(yùn)動的具體活動中。
4、全國范圍內(nèi)交流活動：所有活動一一舉辦之后，將進(jìn)行全國范圍內(nèi)交流活動。屆時，所有參與者將會與主辦方、承辦方一起到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動，并以演講、示范等相關(guān)內(nèi)容幫助貧困地區(qū)的學(xué)子學(xué)習(xí)和成長。
六、實施辦法。
第一階段：營造書香校園。
1、讓校園處處充滿書香。
布置良好的書香環(huán)境。
用師生作品、名人名言、經(jīng)典詩文等內(nèi)容布置校園的長廊、過道、宣傳欄等；用富有人文氣息的宣傳標(biāo)語布置花園草地。使學(xué)生時時處處處于人文環(huán)境的熏陶之中。
創(chuàng)建書香班級。
宣傳和發(fā)動全校教師創(chuàng)建書香班級，并擬定出切實可行的計劃，然后根據(jù)學(xué)生性格特征為學(xué)生分組，引導(dǎo)學(xué)生舉薦第一輪的輪值會長并為本組讀書會冠名，之后待學(xué)生撰寫“致家長函”帶回家，第二天為愿意參加活動的學(xué)生推薦書目，并請輪值會長組織團(tuán)購的具體事宜。圖書購買回來之后，開始進(jìn)行“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。比如：在教室里設(shè)置“讀書臺”，在墻壁上張貼每一階段的讀書活動內(nèi)容和讀書感言、書法以及繪畫作品等，使它成為學(xué)生展示讀書成果的一個平臺。
2、讓家庭也充滿書香。
建立書香家庭。
因為本活動的主要閱讀形式是：校外閱讀，校內(nèi)討論。所以，要先引導(dǎo)學(xué)生在家中建個人小書柜。學(xué)生可以在家中與父母共讀，也可以邀約小伙伴共讀。在班際交流階段，會有很多家長志愿者參與其中，屆時，書香家庭的讀書氣氛會越來越濃，效果會越來越好。
第二階段開展班內(nèi)各種活動。
1、讀。
此階段，明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)背誦優(yōu)秀詩文。
(2)閱讀必讀書目。
根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，確定出推薦書目（在櫥窗張貼），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組讀書會的“悅讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2-4本；
三四五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4-6本；
每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6-9本。
2、說。
指導(dǎo)輪值會長布置校外閱讀的量，制定校內(nèi)討論的時間。在小組討論時間內(nèi)，引導(dǎo)小組成員圍成一個圈圈，每名學(xué)生逐個逐次“說”自己讀了多少，這幾頁講的'是什么，學(xué)到了什么，有什么感想，以提升學(xué)生的總結(jié)、分析能力。
此階段，注重提升學(xué)生的自信心和分析、總結(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、樂于表達(dá)與交流，并培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾口頭表述的勇氣。
期間，教師要做好指導(dǎo)工作：
第一階段：重點不是誰說的有多好，而是誰讀了、誰說了。
第二階段：重點是大家說了什么。
第三階段：重點是大家學(xué)到了什么。
第四階段：重點是大家的感想是什么。
3、講。
在整本書籍閱讀完畢，引導(dǎo)小組舉薦說的最好的、最感人的或者收獲最多的讀書會成員進(jìn)行班上的演講活動。
此階段，注重提升學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。無論學(xué)生的演講水平有多么蹩腳，永遠(yuǎn)都是鼓勵和贊美。
4、演。
以小組讀書會為單位進(jìn)行角色表演和續(xù)編創(chuàng)作表演。因為是按性格特征進(jìn)行的分組，且每組同時讀一本書，所以以組為單位進(jìn)行表演是最能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢與積極性的。自“演”階段開始，即可邀約家長參與。
此階段，注重提升學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊意識，同時培養(yǎng)和歷練學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力與想象力。
5、繪。
引導(dǎo)學(xué)生將自己看過的書繪制成繪本，然后進(jìn)行繪本展示并邀請家長參觀、指導(dǎo)。
此階段，注重提升學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力和組織策劃能力。
6、寫。
第三階段：開展班際、校際等交流活動。
各班積極、順利開展各項活動以后，就可以進(jìn)行班際交流活動了。
此階段，著力培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、思維觀念能力以及友愛、善心、珍惜、感恩等美好道德情感。同時，邀約家長參與并請家長志愿者進(jìn)行相關(guān)支援，并及時搜集和整理家長志愿者們的好建議，以用到后續(xù)的校內(nèi)活動、校際交流活動中。
第四階段：開展全國交流與慈善活動。
最后階段是整個活動最集中的階段，各省市舉薦的學(xué)生（除對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員外，還須家長陪同）將會云集在風(fēng)景秀麗的城市，進(jìn)行為期3天2夜的交流活動。屆時，不但會請到有關(guān)專家對學(xué)生及家長進(jìn)行“心靈成長”“人生規(guī)劃”等方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生珍惜、感恩、承擔(dān)和回饋的良好道德情感以及集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，還會以各種形式的活動給予學(xué)生更多的展示與鍛煉，更會請到當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家到現(xiàn)場演講。交流活動結(jié)束后，與會所有成員將與主辦方和承辦方一起去到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動。屆時，主辦方和承辦方會請到與會成員針對貧困校進(jìn)行“書香社會”的示范和輔導(dǎo)活動，還會請與會成員自愿與各貧困學(xué)校結(jié)對子，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)和示范。
進(jìn)行到這個階段，基本上形成了一個良好的“書香社會”“書香家園”的社會環(huán)境與氛圍。在整個活動中，始終貫穿著“熱愛祖國”“熱愛家園”的良好愛國情感，使學(xué)生在實際活動和生活中，體味和感受“我們是相親相愛的一家人”的民族大團(tuán)結(jié)情感。
七、獎項設(shè)置。
(一)獎項設(shè)置。
基于活動需要老師和學(xué)校的大力配合，此活動設(shè)置如下獎項：
1.學(xué)生獎項：各?。ㄊ?、自治區(qū)）各舉薦3名“作文標(biāo)兵”“演講標(biāo)兵”“道德情感標(biāo)兵”，參與全國性交流性交流。
2．教師個人獎項：對應(yīng)每名參與全國性交流的學(xué)生，設(shè)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1名。
3．集體組織獎：設(shè)“組織單位特別獎”、“組織單位優(yōu)勝獎”集體獎項每區(qū)（縣）各1名，市（地）各2名，每?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）各3名，由本次“公益悅讀”讀書活動組委會評選確定。條件為：領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、精心實施、扎實推進(jìn)，所在地區(qū)的“公益悅讀”讀書活動規(guī)模大、輔導(dǎo)得力，青少年讀書效果佳，社會影響好。
(二)頒獎。
1.“全國性交流與公益活動”由活動由主辦單位和承辦單位聯(lián)合舉辦。
2.“組織獎”獎項分別由各市（地）、?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）“公益悅讀”讀書活動的主辦單位在各地的分支機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎牌、榮譽(yù)證書、獲獎證書和獎金。
青年教師讀書活動方案策劃篇四
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
一、活動目的。
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標(biāo)。
1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
三、活動實施。
（一）課外閱讀的計劃制定。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
（二）課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
（1）各班充分利用好班級的黑板報、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。）各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?。
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
（三）課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
青年教師讀書活動方案策劃篇五
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的`消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展xx暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時間：
x月xx日至x月xx日。
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含x小、x幼教師）。
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
青年教師讀書活動方案策劃篇六
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
3、促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)。
（一）宣傳階段。（xx月1日—xx月30日）
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星” 。
1、讀書成果展。
2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)。
3、評選書香寶寶。
青年教師讀書活動方案策劃篇七
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
（一）宣傳階段。（x月1日—30日）。
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星”。
1、讀書成果展。
3、評選書香寶寶。
青年教師讀書活動方案策劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，我區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的需求，“十一五”教師繼續(xù)教育要突顯時效性，這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此我們推出“營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動，以此為契機(jī)推動教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇的策略之一。
閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個人成長，營造出內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化。
讀書活動將作為教師繼續(xù)教育的重點培訓(xùn)內(nèi)容。通過讀書構(gòu)建教師個人的精神家園，是教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。
學(xué)校作為最基層的組織和管理單位，校長作為第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)校實際開展卓有實效、形式多樣的交流研討活動。
二、實施“書香校園”讀書工程的目標(biāo)。
1.提升教師的教育教學(xué)理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三、推薦閱讀內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。我們提倡教師讀五種書:。
一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
二是教育理論書籍。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實踐，減少工作中的盲目性。
三是學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識，引進(jìn)時代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。
四是現(xiàn)代科技書籍?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野。
五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
四、實施“書香校園”讀書工程的'具體措施。
（一）組織管理。
1．教委人事科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，監(jiān)督整個過程的組織管理。
2．進(jìn)校師訓(xùn)部根據(jù)讀書計劃，協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。
（二）具體安排。
1、20xx年1月18日，召開動員大會。
組織部門：教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部。
參加人員：各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負(fù)責(zé)人。
2、20xx年1月—3月，教師利用寒假自主閱讀。
香校園’讀書活動登記表”（見附表一）一式三份。
b、20xx年2月，教師利用寒假時間認(rèn)真閱讀所選定的書籍。
c、20xx年3月1日前，各校將本校開展“書香校園”的讀書活動計劃上傳至讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為“xxxxx學(xué)?！畷阈@’讀書活動計劃”。
d、20xx年3月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人將本校教師填寫的“‘書香校園’讀書活動登記表”（附表一）上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各學(xué)段負(fù)責(zé)人處。（“‘書香校園’活動登記表”統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容部分為宋體四號字。）。
3、20xx年3月—20xx年7月，在深入讀書的基礎(chǔ)上完成論文或讀書體會的撰寫工作。
a、要求文章內(nèi)容真實，通過教育教學(xué)實踐進(jìn)行體驗、感悟、嘗試，將個人的獨特實踐或思考寫成文章。若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消繼教學(xué)分。由繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長檢查確認(rèn)，確保文章的原創(chuàng)與真實。
b、各校要開展校內(nèi)評選活動，所選優(yōu)秀論文或讀書體會不少于總數(shù)的三分之一。
c、各校要組織多種形式的交流研討活動，繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長進(jìn)行檢查指導(dǎo)。師訓(xùn)部隨時指導(dǎo)學(xué)校的讀書活動，積極參與學(xué)校的讀書交流展示活動。
4、20xx年9月—20xx年12月，在組織全區(qū)檢查、交流研討的基礎(chǔ)上，評選“書香校園”活動先進(jìn)校。
a、20xx年9月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人完成“‘書香校園’教師讀書活動情況統(tǒng)計表”（見附表二）的填寫工作，用a4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各段負(fù)責(zé)人處，同時將全校教師論文或讀書體會刻成光盤一并上交。
b、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統(tǒng)一格式打印后上交至師訓(xùn)部，準(zhǔn)備參加區(qū)級的評選和交流展示活動。優(yōu)秀稿件格式要求：首頁格式（見附表三）；正文字體為小四、宋體；字?jǐn)?shù)20xx字以上3000字以內(nèi)。
c、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將組織專人對論文和讀書。
體會進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在門頭溝區(qū)科研月活動中公布。各校獲獎教師名單及獎勵學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負(fù)責(zé)人處，以便學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登統(tǒng)。
d、各校繼教繼教負(fù)責(zé)人對本校教師參加“書香校園”讀書活動的學(xué)分進(jìn)行登統(tǒng)。填寫完成附表四（教師參加“書香校園”讀書活動學(xué)分統(tǒng)計表）?？偨Y(jié)和附表四（教師參加書香校園讀書活動學(xué)分統(tǒng)計表），上傳到讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為xxxxx學(xué)?！皶阈@”讀書活動總結(jié)及附表四。
f、20xx年12月師訓(xùn)部按學(xué)段進(jìn)行繼教分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)。
g、20xx年1月進(jìn)行區(qū)級優(yōu)秀“書香校園”的表彰活動。
（三）繼教學(xué)分的獲取。
1、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn)教師基本閱讀任務(wù)完成情況，并填寫完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。
2、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查并確認(rèn)教師按要求完成了論文或讀書體會的撰寫。2學(xué)分。
3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將對各校推薦的優(yōu)秀論文或讀書體會，以及參加區(qū)級讀書活動大會交流展示或獲獎的文章予以學(xué)分獎勵。
（四）給學(xué)校的建議。
1．挖掘資源，提供書籍。學(xué)校充分挖掘圖書館的資源，加大投入，保障讀書。學(xué)校圖書室建立科學(xué)合理的借閱制度，充分發(fā)揮其作用。
2．搭建平臺，觀摩讀書。
可在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，并開設(shè)相應(yīng)的子欄目：讀書體會、精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)開辟相應(yīng)的讀書專欄展示上述內(nèi)容。充分利用教研組活動、學(xué)?；顒訒r間組織靈活多樣的研討交流活動。開展校內(nèi)讀書論壇，為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺。
3．開展研究，深入讀書。
學(xué)校也可根據(jù)校本培訓(xùn)、校本研究的課題，指導(dǎo)教師要圍繞專題進(jìn)行重點閱讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。
4．撰寫體會，實踐讀書。
讀書體會可多種多樣，讀書筆記，學(xué)習(xí)體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機(jī)會和平臺，對在實踐中產(chǎn)生良好效果的范例，要大力表彰宣傳。
5.評價導(dǎo)向，激勵讀書。
學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)計劃、讀書筆記、讀書體會、教學(xué)設(shè)計、案例分析等進(jìn)行評價考核，作為評優(yōu)評先中考核工作業(yè)績的一項內(nèi)容。
學(xué)校鼓勵教師參加各種論文的評選；鼓勵教師在各級各類刊物上發(fā)表文章，獎勵辦法依據(jù)學(xué)校獎勵制度。
每學(xué)期制訂讀書活動計劃，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。
6．深入宣傳，認(rèn)真檢查，確保文章的原創(chuàng)及真實。
7.認(rèn)真組織開展各類豐富多彩的活動，做好讀書資料的整理和保存，作為評選區(qū)級“書香校園”先進(jìn)校的材料。
青年教師讀書活動方案策劃篇九
為貫徹落實我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。
1、以讀書活動為載體，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊組織的建設(shè)。
2、通過讀書活動，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。
爭做博雅教師。
全體教師。
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果。
2、必讀書籍閱讀。
(1)學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
(2)假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的'假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書籍閱讀。
教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》。
2、暑假閱讀書目：待定。
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德。
2、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)。
3、《教育漫話》洛克。
4、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇。
教師“xxx”閱讀書目的讀后感請于x月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“xx的讀后感”命名，,發(fā)至z。
青年教師讀書活動方案策劃篇十
為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動，展示青年教師的青春風(fēng)采，推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。
即日起至4月6日。
魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師。
1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評選，評選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段：根據(jù)初評結(jié)果，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書。
1、征文要求：
結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，a4紙打印。
2、演講評分標(biāo)準(zhǔn)：
采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
思想內(nèi)容：3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
語言表達(dá)：3.0分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。
青年教師讀書活動方案策劃篇十一
活動背景：
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、__屆_中全會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。根據(jù)共青團(tuán)中央《深入開展“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的五四運(yùn)動__周年紀(jì)念活動》通知的精神，結(jié)合我?！蛾P(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》及《關(guān)于組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動的實施方案》，以“五四運(yùn)動”__周年為契機(jī)，引導(dǎo)激勵廣大團(tuán)員青年堅定中國特色社會主義理想信念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在全面深化改革中充分發(fā)揮生力軍作用。我院現(xiàn)決定開展“五四青年節(jié)”系列主題活動，現(xiàn)就活動有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間。
4月下旬——5月中旬。
二、活動主題。
筑夢路上――奮斗的青春最美麗。
三、主辦單位。
共青團(tuán)上海體育學(xué)院委員會。
四、承辦單位。
各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會。
五、主要內(nèi)容。
1、社會主義核心價值觀主題宣傳、倡議活動。
通過宣傳櫥窗、橫幅、各宿舍樓下板報、通知單以及易班、微博等多種形式廣泛宣傳社會主義核心價值觀主題教育活動。結(jié)合“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的活動主題，面向全院學(xué)生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，自覺把個人夢想融入中國夢，在為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗的偉大征程中成長成才、建功立業(yè)。
時間：5月上旬地點：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)。
承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會。
2、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動。
通過社會主義核心價值觀調(diào)研活動，提煉匯總學(xué)生對社會主義核心價值觀基本認(rèn)識。以“體院大講壇”、思源理論研究會等為載體，推動核心價值觀在校園中、學(xué)生中的進(jìn)一步樹立。組織學(xué)生代表以座談會的形式交流互動，鼓勵大家用實際行動踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)當(dāng)代青年應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，積極樹立社會主義核心價值觀，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，不斷為社會主義事業(yè)而奮斗。
時間：5月上旬地點：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)。
承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會。
3、“百日千里，青春酷跑”體育文化系列活動。
為更好的貫徹落實黨的__屆_中全會關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，配合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動開展。充分發(fā)揮體育院校專業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動學(xué)生開展各類群體性。
青年教師讀書活動方案策劃篇十二
x23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
讓更多的.人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部
20xx—xx—27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）
付小波主任
各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
x譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名
青年教師讀書活動方案策劃篇十三
一、活動題目：
"永遠(yuǎn)跟黨走--五四獻(xiàn)禮"主題團(tuán)日活動。
二、活動創(chuàng)意：
本次活動以"永遠(yuǎn)跟黨走--五o四獻(xiàn)禮"為主題，通過參觀鄧小平故居，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，近距離接受紅色革命教育，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨，繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠(yuǎn)跟黨走"的信念，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力為園林事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
三、活動時間、地點和內(nèi)容：
20xx年x月x日--20xx年x月x日，統(tǒng)一集合在人民大禮堂門口點名9點鐘準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計11點到達(dá)目的地四川廣安，參觀愛國主義教育基地鄧小平故居，在團(tuán)旗下高唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，重溫。
入團(tuán)誓詞。
全體參加人員還在印有"永遠(yuǎn)跟黨走、青年當(dāng)先鋒、甘做園林事業(yè)的一塊磚"的橫幅上簽名。
四、活動效果。
通過活動的開展，加強(qiáng)了團(tuán)員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團(tuán)員要以這次主題團(tuán)日活動為契機(jī)，時刻牢記入團(tuán)誓言，踐行決心諾言，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負(fù)與國家前途和民族命運(yùn)維系在一起，堅持刻苦學(xué)習(xí)，注意錘煉品格，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應(yīng)團(tuán)組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創(chuàng)造，積極投入到園林事業(yè)的發(fā)展中去。
五、其他注意事項：
1、主題團(tuán)日活動邀請兄弟單位團(tuán)支部參加(xx公園);。
3、活動中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽;。
4、活動結(jié)束后，建議一人寫一份參觀。
心得體會。
公司領(lǐng)導(dǎo)：
為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工業(yè)余文化生活，提高員工的凝聚力和向心力，在“五四”青年節(jié)來臨之際，公司及祿豐縣團(tuán)委將聯(lián)合舉辦20xx年“五四”青年節(jié)文藝晚會?，F(xiàn)將有關(guān)活動安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立20xx年“五四”青年節(jié)文藝晚會組委會(節(jié)目審查組)。
主任：田訊融。
副主任：李福楊文海。
委員：桂華強(qiáng)、軟學(xué)才、何麗紅、蘇云、劉玲。
吳繼軍、陳貴富、王雄、楊繼春、向鴻雁。
戴美勤、丁志偉。
組委會下設(shè)辦公室，由田訊融具體負(fù)責(zé)組織工作。
二、主辦單位。
云南德勝鋼鐵企業(yè)有限公司共青團(tuán)祿豐縣委。
三、承辦單位。
共青團(tuán)云南德勝鋼鐵有限公司團(tuán)委。
四、晚會背景。
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1920xx年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。1920xx年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
五四青年晚會的舉辦，就是為了通過此次晚會，讓公司青年員工深刻體會五四愛國精神，教育青年員工必須學(xué)習(xí)和繼承五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，傳承不朽的五四精神，激勵公司青年員工時刻牢記使命，弘揚(yáng)我們青年的雄心壯志，彰顯青春色彩。
五、晚會主題。
“傳承五四之光，奏響青春樂章”
六、晚會時間及地點。
(一)晚會時間：20xx年5月4日晚19:30至21:30。
(二)晚會地點：祿豐縣體育場。
七、晚會籌備組。
(一)場地組：負(fù)責(zé)晚會的總體策劃方面工作，包括舞臺設(shè)計、背景及會場布置，音響、燈光等，由田訊融、楊文海負(fù)責(zé)。
(二)宣傳組：負(fù)責(zé)晚會相關(guān)的通訊報導(dǎo)以及圖片攝影。由王志淵、何麗紅負(fù)責(zé)。
(三)場地規(guī)劃組：負(fù)責(zé)各單位場地分化。負(fù)責(zé)人桂華強(qiáng)。
屆時將視具體情況調(diào)配人員，請各單位配合相關(guān)工作。
八、彩排時間。
20xx年5月3日下午14:00點至17:00。
九、晚會節(jié)目。
由祿豐縣團(tuán)委選送節(jié)目14個以及云南工商學(xué)院選送節(jié)目2個。
十、活動流程。
1、7：00—7：15主持人熱場(宣傳5.4歷史和公司精神)。
2、7:15—7:25主持人邀請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺演講。(公司領(lǐng)導(dǎo)一人，縣領(lǐng)導(dǎo)一人)。然后主持人宣布晚會開始。
3、重溫入團(tuán)誓詞，公司員工代表上臺領(lǐng)讀，觀看節(jié)目所有青年員工一起宣誓。
4、觀看晚會節(jié)目。
5、晚會結(jié)束主持人出場總結(jié)并宣布晚會結(jié)束。
十一、
應(yīng)急預(yù)案。
為確保整個晚會流程得以順利進(jìn)行，急方案如下：
1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時演出，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。
2、任意節(jié)目在演出過程中發(fā)生錯誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立刻退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
十二、安保。
1、由祿豐縣公安局為場地安全保護(hù)提供保障。
2、設(shè)置晚會現(xiàn)場的警戒線、以及進(jìn)出口安保人員。
一、活動背景：
五月，鮮花怒放;五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節(jié)。九十三年前-1920xx年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運(yùn)動，這是中國青年運(yùn)動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此后中國社會主義青年團(tuán)不斷壯大，積極投身于中國反帝反封建運(yùn)動;放眼九十年后的今天，賦有時代使命的共青團(tuán)員奮戰(zhàn)在建設(shè)祖國的第一線，把自己最好的青春獻(xiàn)給了這片960萬平方公里的熱土。屬于中國的偉大時代到來了!
二、活動目的：
三、活動主辦單位：
南華大學(xué)青志總隊。
四、活動承辦單位：
南華大學(xué)各青志分隊。
五、活動對象：
南華大學(xué)全體學(xué)生。
六、活動時間：
20xx年三月三十日至五月五日。
七、活動流程：
1.籌備階段：
時間：3月30日至4月12日。
a:召開第一次籌備會議：由主辦方負(fù)責(zé)召集校藝術(shù)團(tuán)及各院文藝負(fù)責(zé)人召開會議。會上應(yīng)聽取各學(xué)院負(fù)責(zé)人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進(jìn)行修改，力求完美;同時，根據(jù)各學(xué)院不同的優(yōu)勢和想法確定其節(jié)目形式內(nèi)容的大概方向，并開始排練。
b:活動宣傳：
(1)口頭宣傳：各院接到通知后，積極向全院同學(xué)進(jìn)行宣傳，動員同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備參加;。
(2)媒介宣傳：主要以校團(tuán)委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，達(dá)到活動前期預(yù)熱效果。
c:主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進(jìn)行選拔。主持人應(yīng)在本期間著手準(zhǔn)備主持詞，并由專人進(jìn)行訓(xùn)練，以求晚會當(dāng)天達(dá)到最佳效果。
2.審查階段：
時間：4月16日至5月2日。
4月16日：對所有節(jié)目進(jìn)行初審。期間，籌備會成員及專業(yè)嘉賓、導(dǎo)演可對節(jié)目提出可行性建議。
4月27日：對所有節(jié)目進(jìn)行復(fù)審，并審查主持人。主要是對節(jié)目的質(zhì)量上以及節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進(jìn)行嚴(yán)格的審核，確保整臺晚會的最終效果。
4月29日：確定最后上場的節(jié)目及節(jié)目的順序。
4月29日-5月1日：落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準(zhǔn)備工作情況;進(jìn)行后勤保障工作，包括演出當(dāng)晚會場布置用品的采購等。
3.晚會階段：
彩排：5月3日晚7：00全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。
正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。
八、活動預(yù)期效果：
1.各項準(zhǔn)備工作扎實落實。
2.各分隊積極配合。
3.各學(xué)院同學(xué)積極配合。
4.晚會氣氛活躍，節(jié)目精美。
5.使同學(xué)們感受到青年應(yīng)有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。
九、
活動總結(jié)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
展板費(fèi)用：120元。
海報;商家提供。
晚會邀請函：20張共計20元。
礦泉水：20瓶共計20元。
晚會門票：1500張(商家提供)場地費(fèi)用：100元。
租音響費(fèi)用：500元。
主持人服裝租賃費(fèi)用：200元。
其他項目：150元。
青年教師讀書活動方案策劃篇十四
一、活動時間：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動主題：
書香社區(qū)閱讀悅生活。
開卷有益書香社區(qū)。
與書香作伴與文明同行。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組長：_。
_
組長：_。
_
員：______。
四、活動內(nèi)容及安排。
1.4月23日，以“世界讀書日”為契機(jī)，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動倡議書，并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))。
2.5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。
3.5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內(nèi)容為讀一本書的點滴體會，或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過20__字?；顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5.10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過報紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)。
五、活動考核標(biāo)準(zhǔn)：
(一)考核項目：
1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃。
2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量。
3.參加活動效果及總結(jié)。
(二)考核內(nèi)容：
2.考核是否積極參加各項讀書或?qū)W習(xí)活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。
六、活動要求：
全民讀書活動是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。
2.通過懸掛標(biāo)語及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。
青年教師讀書活動方案策劃篇十五
三：公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的`同時，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、xx月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、xx月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
5、xx月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
八、活動費(fèi)用：xxxx元。
青年教師讀書活動方案策劃篇十六
以黨的__屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力。
二、活動時間、方式和步驟。
(一)活動時間：
1、采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。
2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機(jī)關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學(xué)習(xí)寫文章，提高文化層次和品味，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導(dǎo)實踐，推動工作，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。
(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負(fù)責(zé)人。
(2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡報、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的深入開展。
(三)活動步驟。
1、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案及購書。
2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動動員會，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮。
3、評選階段(12月)，由局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。
4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。
三、基本原則。
(一)堅持扎實推進(jìn)、務(wù)求實效的原則。全民讀書活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問題，用工作成果檢驗學(xué)習(xí)成效。
(二)堅持廣泛發(fā)動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發(fā)動，全面動員，在機(jī)關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發(fā)機(jī)關(guān)人員讀書熱情和求知欲望，通過學(xué)習(xí)讀書，進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。
(三)堅持立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)的原則。機(jī)關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的開展。要統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內(nèi)容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)，把讀書學(xué)習(xí)活動引申到無止境，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學(xué)到老。
四、幾點要求。
略
青年教師讀書活動方案策劃篇十七
1920xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運(yùn)動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。
二、活動目的。
為紀(jì)念五.四愛國運(yùn)動九十三周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會活動。
三、活動主題。
愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)。
四、活動時間。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
校團(tuán)委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學(xué)生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運(yùn)動”開展主題班會。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對和處理。
為了保障本次的活動正常進(jìn)行及所有參會人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委。
20xx年5月4日。
青年教師讀書活動方案策劃篇一
我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著*中學(xué)明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學(xué)習(xí)，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo)，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來，使他們更好地茁壯成長。
從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)教育變革及其新要求，做一名“學(xué)習(xí)者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進(jìn)，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。
二、指導(dǎo)思想：
通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個體素質(zhì)，外樹整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。
三、活動目的：
為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺。
希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結(jié)中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風(fēng)度的*中學(xué)青年教師新形象。學(xué)校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。
四、內(nèi)容設(shè)置：
(一)建立“*中學(xué)青年教師成長沙龍”博客和微信群。
(二)每2月組織一次大型活動。大型活動可設(shè)置以下內(nèi)容：
1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目，結(jié)合自己的實際教學(xué)和生活感悟，談個人獨特的思考，以達(dá)到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。
2、邀請領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會、教育熱點問題進(jìn)行訪談，發(fā)表自己的觀點、看法。
3、請老教師(他們是學(xué)校發(fā)展的財富，是尚待挖掘的富礦)同青年教師進(jìn)行交流，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗，傳授教育教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀念。
4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。
5、請外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報式報告，以使其出發(fā)的效益最大化。
6、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。
活動之外的學(xué)習(xí)交流活動：以教師平日的讀書學(xué)習(xí)、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等)為主。
五、本學(xué)期成長沙龍活動安排：
一、活動時間：**年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)。
二、活動地點：新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室。
三、參加人員：學(xué)校行政、**年9月以來參加工作的青年教師。
四、沙龍主題：傳承創(chuàng)新――我的教育成長故事。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計：
(一)參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經(jīng)歷;。
(二)新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。
六、活動要求：
參加沙龍活動的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。
青年教師讀書活動方案策劃篇二
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實效，促進(jìn)青年教師快速成長，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”認(rèn)識，以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍，讓學(xué)生成才，讓家長滿意，讓教師發(fā)展，實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、培養(yǎng)對象。
35周歲以內(nèi)教師(其中，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
四、培養(yǎng)途徑和方法。
“整分式”培養(yǎng)，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會，反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實施。
2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核，并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。
五、具體安排。
1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導(dǎo)師點評交流成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結(jié)對：協(xié)同教務(wù)處，堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長，結(jié)合學(xué)?！袄蠋隆惫ぷ鞯囊?，對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。
4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。
5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。
青年教師讀書活動方案策劃篇三
一指導(dǎo)思想：
“在校中小學(xué)生閱讀運(yùn)動”是新世紀(jì)以來引人矚目的社會文化現(xiàn)象，這一運(yùn)動從民間起步，官方給力，全社會參與，已成為方興未艾的全民閱讀活動的重要組成部分，既受益于全民閱讀、服從于全民閱讀，又有其自身的獨特性與差異性?！霸谛Ｖ行W(xué)生閱讀運(yùn)動”不但可以深化全民閱讀，還對提升民族未來一代的精氣神有著積極的現(xiàn)實意義與文化價值。
教育部《義務(wù)教育語文課程（版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）指出：“語文課程對繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢”，而“閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑”。
這項由“中國下一代教育基金會”主辦、“**基金”承辦的“教育部《新課標(biāo)》必讀書目公益讀書活動”（以下簡稱：公益悅讀），是緊緊圍繞“傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力”這一宗旨，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行以“點燃青春夢想，營造書香童年”為主題的大型公益活動。
本活動倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，發(fā)動學(xué)校全員參與；以學(xué)校為指導(dǎo)，發(fā)動家長鼎力相助”的活動方針，大力促進(jìn)學(xué)校開展“家校共育”讀書工作，為優(yōu)化家校文化環(huán)境鋪路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長氛圍搭橋，為國家培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會做貢獻(xiàn)。
二.活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣。
2.注重發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，幫助他們樹立積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。
3.促使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，引導(dǎo)他們善于汲取民族文化智慧，提高文化品位。
5.培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。
6.培養(yǎng)學(xué)生的耐心、愛心與善心，激發(fā)他們珍惜、感恩和重回饋的美好情感。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人、關(guān)愛社會，發(fā)自內(nèi)心地愿意做自己力所能力的事情。
7.培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀，使學(xué)生有較為豐富的積累和良好的語感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗，發(fā)展他們的感受和理解能力。
8.初步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，以引導(dǎo)學(xué)生豐富自己的精神世界。
9.培養(yǎng)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗和想法的能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作，以發(fā)展書面語言運(yùn)用的能力。
10.培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。
三、活動原則。
自愿參加、集體報名，結(jié)合實際、育人為先。
四、活動主題：
點燃青春夢想，營造書香童年。
五、活動內(nèi)容。
1、營造書香班級：依照學(xué)生的性格類型，在班級范圍內(nèi)分組開展個性化閱讀?！缎抡n標(biāo)》提出了“發(fā)展個性”的要求，我們就依據(jù)學(xué)生的不同性格類型把班級內(nèi)的同學(xué)分成小組，組建小組讀書會（小組讀書會的冠名由小組成員自己商討），以小組為單位引導(dǎo)學(xué)生閱讀能夠滿足他們性格特點的書籍，再通過教師指導(dǎo)輪值會長以布置、檢查、討論和總結(jié)等方式引領(lǐng)小組成員有效進(jìn)行校外閱讀、校內(nèi)討論的形式展開，以給到每個學(xué)生足夠的熏陶和鍛煉。未來每個學(xué)生在閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、文學(xué)鑒賞能力、語言表述能力以及書面寫作能力等方面都會有較快速的提升。以此引導(dǎo)學(xué)生師生同建書香班級。
2、進(jìn)行班際交流：從同級各班的交流，到校內(nèi)大規(guī)?；顒印Ｈ８靼嗟臅惆嗉墵I建完畢之后，各班以組為單位請學(xué)生舉薦班際交流的選手，然后在同年級內(nèi)舉辦同性格類型學(xué)生的交流活動。此期間，倡導(dǎo)學(xué)校教師全員參與，各學(xué)科教師以學(xué)生閱讀的類型以及展現(xiàn)形式的指導(dǎo)方式參與到閱讀活動中；還可以邀請家長志愿者參與班級交流過程中得付出（攝影、攝像以及后期制作等老師和學(xué)生做不來的事情）。
3、超越班際的交流：在同年級班際交流的基礎(chǔ)上選拔參加校內(nèi)大規(guī)模活動的參與者，邀請家長志愿者一起展開全校范圍內(nèi)的相關(guān)活動。在此基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀者邀請家長志愿者一起參加市級、省級，乃至全國的交流活動。此期間，會邀請國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家在各省會城市進(jìn)行巡回演講或者參與全員閱讀運(yùn)動的具體活動中。
4、全國范圍內(nèi)交流活動：所有活動一一舉辦之后，將進(jìn)行全國范圍內(nèi)交流活動。屆時，所有參與者將會與主辦方、承辦方一起到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動，并以演講、示范等相關(guān)內(nèi)容幫助貧困地區(qū)的學(xué)子學(xué)習(xí)和成長。
六、實施辦法。
第一階段：營造書香校園。
1、讓校園處處充滿書香。
布置良好的書香環(huán)境。
用師生作品、名人名言、經(jīng)典詩文等內(nèi)容布置校園的長廊、過道、宣傳欄等；用富有人文氣息的宣傳標(biāo)語布置花園草地。使學(xué)生時時處處處于人文環(huán)境的熏陶之中。
創(chuàng)建書香班級。
宣傳和發(fā)動全校教師創(chuàng)建書香班級，并擬定出切實可行的計劃，然后根據(jù)學(xué)生性格特征為學(xué)生分組，引導(dǎo)學(xué)生舉薦第一輪的輪值會長并為本組讀書會冠名，之后待學(xué)生撰寫“致家長函”帶回家，第二天為愿意參加活動的學(xué)生推薦書目，并請輪值會長組織團(tuán)購的具體事宜。圖書購買回來之后，開始進(jìn)行“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。比如：在教室里設(shè)置“讀書臺”，在墻壁上張貼每一階段的讀書活動內(nèi)容和讀書感言、書法以及繪畫作品等，使它成為學(xué)生展示讀書成果的一個平臺。
2、讓家庭也充滿書香。
建立書香家庭。
因為本活動的主要閱讀形式是：校外閱讀，校內(nèi)討論。所以，要先引導(dǎo)學(xué)生在家中建個人小書柜。學(xué)生可以在家中與父母共讀，也可以邀約小伙伴共讀。在班際交流階段，會有很多家長志愿者參與其中，屆時，書香家庭的讀書氣氛會越來越濃，效果會越來越好。
第二階段開展班內(nèi)各種活動。
1、讀。
此階段，明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)背誦優(yōu)秀詩文。
(2)閱讀必讀書目。
根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，確定出推薦書目（在櫥窗張貼），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組讀書會的“悅讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2-4本；
三四五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4-6本；
每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6-9本。
2、說。
指導(dǎo)輪值會長布置校外閱讀的量，制定校內(nèi)討論的時間。在小組討論時間內(nèi)，引導(dǎo)小組成員圍成一個圈圈，每名學(xué)生逐個逐次“說”自己讀了多少，這幾頁講的'是什么，學(xué)到了什么，有什么感想，以提升學(xué)生的總結(jié)、分析能力。
此階段，注重提升學(xué)生的自信心和分析、總結(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、樂于表達(dá)與交流，并培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾口頭表述的勇氣。
期間，教師要做好指導(dǎo)工作：
第一階段：重點不是誰說的有多好，而是誰讀了、誰說了。
第二階段：重點是大家說了什么。
第三階段：重點是大家學(xué)到了什么。
第四階段：重點是大家的感想是什么。
3、講。
在整本書籍閱讀完畢，引導(dǎo)小組舉薦說的最好的、最感人的或者收獲最多的讀書會成員進(jìn)行班上的演講活動。
此階段，注重提升學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。無論學(xué)生的演講水平有多么蹩腳，永遠(yuǎn)都是鼓勵和贊美。
4、演。
以小組讀書會為單位進(jìn)行角色表演和續(xù)編創(chuàng)作表演。因為是按性格特征進(jìn)行的分組，且每組同時讀一本書，所以以組為單位進(jìn)行表演是最能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢與積極性的。自“演”階段開始，即可邀約家長參與。
此階段，注重提升學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊意識，同時培養(yǎng)和歷練學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力與想象力。
5、繪。
引導(dǎo)學(xué)生將自己看過的書繪制成繪本，然后進(jìn)行繪本展示并邀請家長參觀、指導(dǎo)。
此階段，注重提升學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力和組織策劃能力。
6、寫。
第三階段：開展班際、校際等交流活動。
各班積極、順利開展各項活動以后，就可以進(jìn)行班際交流活動了。
此階段，著力培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、思維觀念能力以及友愛、善心、珍惜、感恩等美好道德情感。同時，邀約家長參與并請家長志愿者進(jìn)行相關(guān)支援，并及時搜集和整理家長志愿者們的好建議，以用到后續(xù)的校內(nèi)活動、校際交流活動中。
第四階段：開展全國交流與慈善活動。
最后階段是整個活動最集中的階段，各省市舉薦的學(xué)生（除對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員外，還須家長陪同）將會云集在風(fēng)景秀麗的城市，進(jìn)行為期3天2夜的交流活動。屆時，不但會請到有關(guān)專家對學(xué)生及家長進(jìn)行“心靈成長”“人生規(guī)劃”等方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生珍惜、感恩、承擔(dān)和回饋的良好道德情感以及集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，還會以各種形式的活動給予學(xué)生更多的展示與鍛煉，更會請到當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家到現(xiàn)場演講。交流活動結(jié)束后，與會所有成員將與主辦方和承辦方一起去到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動。屆時，主辦方和承辦方會請到與會成員針對貧困校進(jìn)行“書香社會”的示范和輔導(dǎo)活動，還會請與會成員自愿與各貧困學(xué)校結(jié)對子，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)和示范。
進(jìn)行到這個階段，基本上形成了一個良好的“書香社會”“書香家園”的社會環(huán)境與氛圍。在整個活動中，始終貫穿著“熱愛祖國”“熱愛家園”的良好愛國情感，使學(xué)生在實際活動和生活中，體味和感受“我們是相親相愛的一家人”的民族大團(tuán)結(jié)情感。
七、獎項設(shè)置。
(一)獎項設(shè)置。
基于活動需要老師和學(xué)校的大力配合，此活動設(shè)置如下獎項：
1.學(xué)生獎項：各?。ㄊ?、自治區(qū)）各舉薦3名“作文標(biāo)兵”“演講標(biāo)兵”“道德情感標(biāo)兵”，參與全國性交流性交流。
2．教師個人獎項：對應(yīng)每名參與全國性交流的學(xué)生，設(shè)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1名。
3．集體組織獎：設(shè)“組織單位特別獎”、“組織單位優(yōu)勝獎”集體獎項每區(qū)（縣）各1名，市（地）各2名，每?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）各3名，由本次“公益悅讀”讀書活動組委會評選確定。條件為：領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、精心實施、扎實推進(jìn)，所在地區(qū)的“公益悅讀”讀書活動規(guī)模大、輔導(dǎo)得力，青少年讀書效果佳，社會影響好。
(二)頒獎。
1.“全國性交流與公益活動”由活動由主辦單位和承辦單位聯(lián)合舉辦。
2.“組織獎”獎項分別由各市（地）、?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）“公益悅讀”讀書活動的主辦單位在各地的分支機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎牌、榮譽(yù)證書、獲獎證書和獎金。
青年教師讀書活動方案策劃篇四
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
一、活動目的。
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標(biāo)。
1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
三、活動實施。
（一）課外閱讀的計劃制定。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
（二）課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
（1）各班充分利用好班級的黑板報、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。）各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?。
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
（三）課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
青年教師讀書活動方案策劃篇五
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的`消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展xx暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時間：
x月xx日至x月xx日。
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含x小、x幼教師）。
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
青年教師讀書活動方案策劃篇六
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
3、促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)。
（一）宣傳階段。（xx月1日—xx月30日）
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星” 。
1、讀書成果展。
2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)。
3、評選書香寶寶。
青年教師讀書活動方案策劃篇七
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
（一）宣傳階段。（x月1日—30日）。
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星”。
1、讀書成果展。
3、評選書香寶寶。
青年教師讀書活動方案策劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，我區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的需求，“十一五”教師繼續(xù)教育要突顯時效性，這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此我們推出“營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動，以此為契機(jī)推動教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇的策略之一。
閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個人成長，營造出內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化。
讀書活動將作為教師繼續(xù)教育的重點培訓(xùn)內(nèi)容。通過讀書構(gòu)建教師個人的精神家園，是教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。
學(xué)校作為最基層的組織和管理單位，校長作為第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)校實際開展卓有實效、形式多樣的交流研討活動。
二、實施“書香校園”讀書工程的目標(biāo)。
1.提升教師的教育教學(xué)理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三、推薦閱讀內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。我們提倡教師讀五種書:。
一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
二是教育理論書籍。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實踐，減少工作中的盲目性。
三是學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識，引進(jìn)時代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。
四是現(xiàn)代科技書籍?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野。
五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
四、實施“書香校園”讀書工程的'具體措施。
（一）組織管理。
1．教委人事科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，監(jiān)督整個過程的組織管理。
2．進(jìn)校師訓(xùn)部根據(jù)讀書計劃，協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。
（二）具體安排。
1、20xx年1月18日，召開動員大會。
組織部門：教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部。
參加人員：各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負(fù)責(zé)人。
2、20xx年1月—3月，教師利用寒假自主閱讀。
香校園’讀書活動登記表”（見附表一）一式三份。
b、20xx年2月，教師利用寒假時間認(rèn)真閱讀所選定的書籍。
c、20xx年3月1日前，各校將本校開展“書香校園”的讀書活動計劃上傳至讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為“xxxxx學(xué)?！畷阈@’讀書活動計劃”。
d、20xx年3月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人將本校教師填寫的“‘書香校園’讀書活動登記表”（附表一）上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各學(xué)段負(fù)責(zé)人處。（“‘書香校園’活動登記表”統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容部分為宋體四號字。）。
3、20xx年3月—20xx年7月，在深入讀書的基礎(chǔ)上完成論文或讀書體會的撰寫工作。
a、要求文章內(nèi)容真實，通過教育教學(xué)實踐進(jìn)行體驗、感悟、嘗試，將個人的獨特實踐或思考寫成文章。若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消繼教學(xué)分。由繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長檢查確認(rèn)，確保文章的原創(chuàng)與真實。
b、各校要開展校內(nèi)評選活動，所選優(yōu)秀論文或讀書體會不少于總數(shù)的三分之一。
c、各校要組織多種形式的交流研討活動，繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長進(jìn)行檢查指導(dǎo)。師訓(xùn)部隨時指導(dǎo)學(xué)校的讀書活動，積極參與學(xué)校的讀書交流展示活動。
4、20xx年9月—20xx年12月，在組織全區(qū)檢查、交流研討的基礎(chǔ)上，評選“書香校園”活動先進(jìn)校。
a、20xx年9月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人完成“‘書香校園’教師讀書活動情況統(tǒng)計表”（見附表二）的填寫工作，用a4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各段負(fù)責(zé)人處，同時將全校教師論文或讀書體會刻成光盤一并上交。
b、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統(tǒng)一格式打印后上交至師訓(xùn)部，準(zhǔn)備參加區(qū)級的評選和交流展示活動。優(yōu)秀稿件格式要求：首頁格式（見附表三）；正文字體為小四、宋體；字?jǐn)?shù)20xx字以上3000字以內(nèi)。
c、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將組織專人對論文和讀書。
體會進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在門頭溝區(qū)科研月活動中公布。各校獲獎教師名單及獎勵學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負(fù)責(zé)人處，以便學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登統(tǒng)。
d、各校繼教繼教負(fù)責(zé)人對本校教師參加“書香校園”讀書活動的學(xué)分進(jìn)行登統(tǒng)。填寫完成附表四（教師參加“書香校園”讀書活動學(xué)分統(tǒng)計表）?？偨Y(jié)和附表四（教師參加書香校園讀書活動學(xué)分統(tǒng)計表），上傳到讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為xxxxx學(xué)?！皶阈@”讀書活動總結(jié)及附表四。
f、20xx年12月師訓(xùn)部按學(xué)段進(jìn)行繼教分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)。
g、20xx年1月進(jìn)行區(qū)級優(yōu)秀“書香校園”的表彰活動。
（三）繼教學(xué)分的獲取。
1、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn)教師基本閱讀任務(wù)完成情況，并填寫完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。
2、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查并確認(rèn)教師按要求完成了論文或讀書體會的撰寫。2學(xué)分。
3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將對各校推薦的優(yōu)秀論文或讀書體會，以及參加區(qū)級讀書活動大會交流展示或獲獎的文章予以學(xué)分獎勵。
（四）給學(xué)校的建議。
1．挖掘資源，提供書籍。學(xué)校充分挖掘圖書館的資源，加大投入，保障讀書。學(xué)校圖書室建立科學(xué)合理的借閱制度，充分發(fā)揮其作用。
2．搭建平臺，觀摩讀書。
可在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，并開設(shè)相應(yīng)的子欄目：讀書體會、精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)開辟相應(yīng)的讀書專欄展示上述內(nèi)容。充分利用教研組活動、學(xué)?；顒訒r間組織靈活多樣的研討交流活動。開展校內(nèi)讀書論壇，為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺。
3．開展研究，深入讀書。
學(xué)校也可根據(jù)校本培訓(xùn)、校本研究的課題，指導(dǎo)教師要圍繞專題進(jìn)行重點閱讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。
4．撰寫體會，實踐讀書。
讀書體會可多種多樣，讀書筆記，學(xué)習(xí)體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機(jī)會和平臺，對在實踐中產(chǎn)生良好效果的范例，要大力表彰宣傳。
5.評價導(dǎo)向，激勵讀書。
學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)計劃、讀書筆記、讀書體會、教學(xué)設(shè)計、案例分析等進(jìn)行評價考核，作為評優(yōu)評先中考核工作業(yè)績的一項內(nèi)容。
學(xué)校鼓勵教師參加各種論文的評選；鼓勵教師在各級各類刊物上發(fā)表文章，獎勵辦法依據(jù)學(xué)校獎勵制度。
每學(xué)期制訂讀書活動計劃，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。
6．深入宣傳，認(rèn)真檢查，確保文章的原創(chuàng)及真實。
7.認(rèn)真組織開展各類豐富多彩的活動，做好讀書資料的整理和保存，作為評選區(qū)級“書香校園”先進(jìn)校的材料。
青年教師讀書活動方案策劃篇九
為貫徹落實我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。
1、以讀書活動為載體，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊組織的建設(shè)。
2、通過讀書活動，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。
爭做博雅教師。
全體教師。
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果。
2、必讀書籍閱讀。
(1)學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
(2)假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的'假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書籍閱讀。
教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》。
2、暑假閱讀書目：待定。
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德。
2、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)。
3、《教育漫話》洛克。
4、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇。
教師“xxx”閱讀書目的讀后感請于x月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“xx的讀后感”命名，,發(fā)至z。
青年教師讀書活動方案策劃篇十
為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動，展示青年教師的青春風(fēng)采，推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。
即日起至4月6日。
魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師。
1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評選，評選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段：根據(jù)初評結(jié)果，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書。
1、征文要求：
結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，a4紙打印。
2、演講評分標(biāo)準(zhǔn)：
采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
思想內(nèi)容：3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
語言表達(dá)：3.0分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。
青年教師讀書活動方案策劃篇十一
活動背景：
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、__屆_中全會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。根據(jù)共青團(tuán)中央《深入開展“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的五四運(yùn)動__周年紀(jì)念活動》通知的精神，結(jié)合我?！蛾P(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》及《關(guān)于組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動的實施方案》，以“五四運(yùn)動”__周年為契機(jī)，引導(dǎo)激勵廣大團(tuán)員青年堅定中國特色社會主義理想信念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在全面深化改革中充分發(fā)揮生力軍作用。我院現(xiàn)決定開展“五四青年節(jié)”系列主題活動，現(xiàn)就活動有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間。
4月下旬——5月中旬。
二、活動主題。
筑夢路上――奮斗的青春最美麗。
三、主辦單位。
共青團(tuán)上海體育學(xué)院委員會。
四、承辦單位。
各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會。
五、主要內(nèi)容。
1、社會主義核心價值觀主題宣傳、倡議活動。
通過宣傳櫥窗、橫幅、各宿舍樓下板報、通知單以及易班、微博等多種形式廣泛宣傳社會主義核心價值觀主題教育活動。結(jié)合“我的中國夢――奮斗的青春最美麗”的活動主題，面向全院學(xué)生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，自覺把個人夢想融入中國夢，在為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗的偉大征程中成長成才、建功立業(yè)。
時間：5月上旬地點：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)。
承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會。
2、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動。
通過社會主義核心價值觀調(diào)研活動，提煉匯總學(xué)生對社會主義核心價值觀基本認(rèn)識。以“體院大講壇”、思源理論研究會等為載體，推動核心價值觀在校園中、學(xué)生中的進(jìn)一步樹立。組織學(xué)生代表以座談會的形式交流互動，鼓勵大家用實際行動踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)當(dāng)代青年應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，積極樹立社會主義核心價值觀，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，不斷為社會主義事業(yè)而奮斗。
時間：5月上旬地點：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)。
承辦：團(tuán)委、各團(tuán)總支、院學(xué)生會、思源理論研究會。
3、“百日千里，青春酷跑”體育文化系列活動。
為更好的貫徹落實黨的__屆_中全會關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，配合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動開展。充分發(fā)揮體育院校專業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動學(xué)生開展各類群體性。
青年教師讀書活動方案策劃篇十二
x23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
讓更多的.人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部
20xx—xx—27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）
付小波主任
各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
x譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名
青年教師讀書活動方案策劃篇十三
一、活動題目：
"永遠(yuǎn)跟黨走--五四獻(xiàn)禮"主題團(tuán)日活動。
二、活動創(chuàng)意：
本次活動以"永遠(yuǎn)跟黨走--五o四獻(xiàn)禮"為主題，通過參觀鄧小平故居，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，近距離接受紅色革命教育，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨，繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠(yuǎn)跟黨走"的信念，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力為園林事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
三、活動時間、地點和內(nèi)容：
20xx年x月x日--20xx年x月x日，統(tǒng)一集合在人民大禮堂門口點名9點鐘準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計11點到達(dá)目的地四川廣安，參觀愛國主義教育基地鄧小平故居，在團(tuán)旗下高唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，重溫。
入團(tuán)誓詞。
全體參加人員還在印有"永遠(yuǎn)跟黨走、青年當(dāng)先鋒、甘做園林事業(yè)的一塊磚"的橫幅上簽名。
四、活動效果。
通過活動的開展，加強(qiáng)了團(tuán)員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團(tuán)員要以這次主題團(tuán)日活動為契機(jī)，時刻牢記入團(tuán)誓言，踐行決心諾言，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負(fù)與國家前途和民族命運(yùn)維系在一起，堅持刻苦學(xué)習(xí)，注意錘煉品格，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應(yīng)團(tuán)組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創(chuàng)造，積極投入到園林事業(yè)的發(fā)展中去。
五、其他注意事項：
1、主題團(tuán)日活動邀請兄弟單位團(tuán)支部參加(xx公園);。
3、活動中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽;。
4、活動結(jié)束后，建議一人寫一份參觀。
心得體會。
公司領(lǐng)導(dǎo)：
為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工業(yè)余文化生活，提高員工的凝聚力和向心力，在“五四”青年節(jié)來臨之際，公司及祿豐縣團(tuán)委將聯(lián)合舉辦20xx年“五四”青年節(jié)文藝晚會?，F(xiàn)將有關(guān)活動安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立20xx年“五四”青年節(jié)文藝晚會組委會(節(jié)目審查組)。
主任：田訊融。
副主任：李福楊文海。
委員：桂華強(qiáng)、軟學(xué)才、何麗紅、蘇云、劉玲。
吳繼軍、陳貴富、王雄、楊繼春、向鴻雁。
戴美勤、丁志偉。
組委會下設(shè)辦公室，由田訊融具體負(fù)責(zé)組織工作。
二、主辦單位。
云南德勝鋼鐵企業(yè)有限公司共青團(tuán)祿豐縣委。
三、承辦單位。
共青團(tuán)云南德勝鋼鐵有限公司團(tuán)委。
四、晚會背景。
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1920xx年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。1920xx年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
五四青年晚會的舉辦，就是為了通過此次晚會，讓公司青年員工深刻體會五四愛國精神，教育青年員工必須學(xué)習(xí)和繼承五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，傳承不朽的五四精神，激勵公司青年員工時刻牢記使命，弘揚(yáng)我們青年的雄心壯志，彰顯青春色彩。
五、晚會主題。
“傳承五四之光，奏響青春樂章”
六、晚會時間及地點。
(一)晚會時間：20xx年5月4日晚19:30至21:30。
(二)晚會地點：祿豐縣體育場。
七、晚會籌備組。
(一)場地組：負(fù)責(zé)晚會的總體策劃方面工作，包括舞臺設(shè)計、背景及會場布置，音響、燈光等，由田訊融、楊文海負(fù)責(zé)。
(二)宣傳組：負(fù)責(zé)晚會相關(guān)的通訊報導(dǎo)以及圖片攝影。由王志淵、何麗紅負(fù)責(zé)。
(三)場地規(guī)劃組：負(fù)責(zé)各單位場地分化。負(fù)責(zé)人桂華強(qiáng)。
屆時將視具體情況調(diào)配人員，請各單位配合相關(guān)工作。
八、彩排時間。
20xx年5月3日下午14:00點至17:00。
九、晚會節(jié)目。
由祿豐縣團(tuán)委選送節(jié)目14個以及云南工商學(xué)院選送節(jié)目2個。
十、活動流程。
1、7：00—7：15主持人熱場(宣傳5.4歷史和公司精神)。
2、7:15—7:25主持人邀請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺演講。(公司領(lǐng)導(dǎo)一人，縣領(lǐng)導(dǎo)一人)。然后主持人宣布晚會開始。
3、重溫入團(tuán)誓詞，公司員工代表上臺領(lǐng)讀，觀看節(jié)目所有青年員工一起宣誓。
4、觀看晚會節(jié)目。
5、晚會結(jié)束主持人出場總結(jié)并宣布晚會結(jié)束。
十一、
應(yīng)急預(yù)案。
為確保整個晚會流程得以順利進(jìn)行，急方案如下：
1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時演出，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。
2、任意節(jié)目在演出過程中發(fā)生錯誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立刻退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
十二、安保。
1、由祿豐縣公安局為場地安全保護(hù)提供保障。
2、設(shè)置晚會現(xiàn)場的警戒線、以及進(jìn)出口安保人員。
一、活動背景：
五月，鮮花怒放;五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節(jié)。九十三年前-1920xx年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運(yùn)動，這是中國青年運(yùn)動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此后中國社會主義青年團(tuán)不斷壯大，積極投身于中國反帝反封建運(yùn)動;放眼九十年后的今天，賦有時代使命的共青團(tuán)員奮戰(zhàn)在建設(shè)祖國的第一線，把自己最好的青春獻(xiàn)給了這片960萬平方公里的熱土。屬于中國的偉大時代到來了!
二、活動目的：
三、活動主辦單位：
南華大學(xué)青志總隊。
四、活動承辦單位：
南華大學(xué)各青志分隊。
五、活動對象：
南華大學(xué)全體學(xué)生。
六、活動時間：
20xx年三月三十日至五月五日。
七、活動流程：
1.籌備階段：
時間：3月30日至4月12日。
a:召開第一次籌備會議：由主辦方負(fù)責(zé)召集校藝術(shù)團(tuán)及各院文藝負(fù)責(zé)人召開會議。會上應(yīng)聽取各學(xué)院負(fù)責(zé)人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進(jìn)行修改，力求完美;同時，根據(jù)各學(xué)院不同的優(yōu)勢和想法確定其節(jié)目形式內(nèi)容的大概方向，并開始排練。
b:活動宣傳：
(1)口頭宣傳：各院接到通知后，積極向全院同學(xué)進(jìn)行宣傳，動員同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備參加;。
(2)媒介宣傳：主要以校團(tuán)委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，達(dá)到活動前期預(yù)熱效果。
c:主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進(jìn)行選拔。主持人應(yīng)在本期間著手準(zhǔn)備主持詞，并由專人進(jìn)行訓(xùn)練，以求晚會當(dāng)天達(dá)到最佳效果。
2.審查階段：
時間：4月16日至5月2日。
4月16日：對所有節(jié)目進(jìn)行初審。期間，籌備會成員及專業(yè)嘉賓、導(dǎo)演可對節(jié)目提出可行性建議。
4月27日：對所有節(jié)目進(jìn)行復(fù)審，并審查主持人。主要是對節(jié)目的質(zhì)量上以及節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進(jìn)行嚴(yán)格的審核，確保整臺晚會的最終效果。
4月29日：確定最后上場的節(jié)目及節(jié)目的順序。
4月29日-5月1日：落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準(zhǔn)備工作情況;進(jìn)行后勤保障工作，包括演出當(dāng)晚會場布置用品的采購等。
3.晚會階段：
彩排：5月3日晚7：00全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。
正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。
八、活動預(yù)期效果：
1.各項準(zhǔn)備工作扎實落實。
2.各分隊積極配合。
3.各學(xué)院同學(xué)積極配合。
4.晚會氣氛活躍，節(jié)目精美。
5.使同學(xué)們感受到青年應(yīng)有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。
九、
活動總結(jié)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
展板費(fèi)用：120元。
海報;商家提供。
晚會邀請函：20張共計20元。
礦泉水：20瓶共計20元。
晚會門票：1500張(商家提供)場地費(fèi)用：100元。
租音響費(fèi)用：500元。
主持人服裝租賃費(fèi)用：200元。
其他項目：150元。
青年教師讀書活動方案策劃篇十四
一、活動時間：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動主題：
書香社區(qū)閱讀悅生活。
開卷有益書香社區(qū)。
與書香作伴與文明同行。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組長：_。
_
組長：_。
_
員：______。
四、活動內(nèi)容及安排。
1.4月23日，以“世界讀書日”為契機(jī)，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動倡議書，并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))。
2.5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。
3.5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內(nèi)容為讀一本書的點滴體會，或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過20__字?；顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5.10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過報紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)。
五、活動考核標(biāo)準(zhǔn)：
(一)考核項目：
1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃。
2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量。
3.參加活動效果及總結(jié)。
(二)考核內(nèi)容：
2.考核是否積極參加各項讀書或?qū)W習(xí)活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。
六、活動要求：
全民讀書活動是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。
2.通過懸掛標(biāo)語及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。
青年教師讀書活動方案策劃篇十五
三：公司全體員工
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的`同時，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、xx月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、xx月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
5、xx月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
八、活動費(fèi)用：xxxx元。
青年教師讀書活動方案策劃篇十六
以黨的__屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力。
二、活動時間、方式和步驟。
(一)活動時間：
1、采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。
2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機(jī)關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學(xué)習(xí)寫文章，提高文化層次和品味，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導(dǎo)實踐，推動工作，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。
(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負(fù)責(zé)人。
(2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡報、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的深入開展。
(三)活動步驟。
1、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案及購書。
2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動動員會，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮。
3、評選階段(12月)，由局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。
4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。
三、基本原則。
(一)堅持扎實推進(jìn)、務(wù)求實效的原則。全民讀書活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問題，用工作成果檢驗學(xué)習(xí)成效。
(二)堅持廣泛發(fā)動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發(fā)動，全面動員，在機(jī)關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發(fā)機(jī)關(guān)人員讀書熱情和求知欲望，通過學(xué)習(xí)讀書，進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。
(三)堅持立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)的原則。機(jī)關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的開展。要統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內(nèi)容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)，把讀書學(xué)習(xí)活動引申到無止境，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學(xué)到老。
四、幾點要求。
略
青年教師讀書活動方案策劃篇十七
1920xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運(yùn)動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。
二、活動目的。
為紀(jì)念五.四愛國運(yùn)動九十三周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會活動。
三、活動主題。
愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)。
四、活動時間。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
校團(tuán)委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學(xué)生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運(yùn)動”開展主題班會。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對和處理。
為了保障本次的活動正常進(jìn)行及所有參會人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委。
20xx年5月4日。