方案是為了解決某個問題或達成某個目標，經(jīng)過分析和思考所制定的具體行動步驟。方案的目標要明確具體，可量化和可衡量，以便于評估效果。在制定方案時，參考下面的范文，可以幫助我們更好地理清思路和提升方案質(zhì)量。
學生活動中心設(shè)計方案篇一
xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場。
為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
(一)“勞動最美”交流會。
時間：xx年4月28日。
地點：多功能廳。
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(二)健美操比拼。
時間：xx年4月30日。
地點：多功能廳。
內(nèi)容：以班級為單位，進行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。
學生活動中心設(shè)計方案篇二
3.我的基本信息：賬戶信息、修改信息、修改密碼、我的角色；
4.我的營銷客：推廣鏈接、我的優(yōu)惠券。
5.互動平臺：我的提問、我的回答。
功能備注說明：
1、會員角色分為：普通會員和鉆石會員（會員可升級、鉆石會員設(shè)定時間段：半年和一年選擇）；（還需要添加教師的角色）。
2、推薦的學員可以使用優(yōu)惠券抵消相關(guān)的費用；
4、活動報名，有些活動室免費報名，有些活動需要花費尚幣來報名；
6、互動社區(qū)平臺：可搜索相應(yīng)的問題、你問我答的形式、回答問題和評為最佳答案都可獲得相應(yīng)的尚幣。
學生活動中心設(shè)計方案篇三
（初稿）。
一、招牌（4.2x1.5m用高噴，并設(shè)計鋼架用于固定墻面上）。
二、機構(gòu)圖噴一整張高噴用kt板加邊框。
內(nèi)容：
1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
2、表格。
（雙擊打開）。
三、刻紅色廣告大字（每個字大小為0.6x0.6m）：
光榮啊中國共青團。
四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m；共計8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：
1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人。
朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個毛澤東的半身像）。
2、（鄧小平）青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在，我們要堅決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個鄧小平的半身像）。
3、（江澤民）青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有。
希望。
4、（胡錦濤）團組織要勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，力爭使團的基層組織網(wǎng)。
絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國特。
色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
失不足計。此時，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情要立即做起來，不要拖延到以后；此地，從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔，不要推給別人。
強則國強。
7、其他：
在服務(wù)中成長，在耕耘中收獲。
鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學是我們的責任。
政治上過硬作風上扎實紀律上嚴格。
五、團的光輝歷程。
（雙擊打開）。
根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）。
六、門牌、刻字。
1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字。
社團聯(lián)合會會議室活動室。
3、刻字：團干加油站（每個字大小為0.3m*0.3m）。
忠誠黨的事業(yè)熱愛團的崗位竭誠服務(wù)青年（每個字大小為高0.6m寬0.3m）以德為先以才為基以責為重以能為賢以廉為正（每個字大小為高0.6m寬0.3m）。
七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：
1、以德為先以才為基以責為重以能為賢以廉為正解釋：
德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責任心、進取心和事業(yè)心。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”一是講工作。與上級團組織組織、上級部門保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和工作任務(wù)。二是講忠誠。對組織、對職位忠誠，忠于職守。三是講誠信。無論是對組織、對工作，還是對服務(wù)的所有同學都要講誠信，樹立良好形象。四是講奉獻。任何時候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計較個人得失。五是講團結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護處室和諧、團結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能的人。當今社會是一個充滿競爭的時代，是一個呼喚才干的時代，在團隊工作中人才也尤為可貴，一個能創(chuàng)新，能前進的團隊離不開“才”。作為一個學生干部團隊人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。
責，即責任。學生干部要有高度、強烈的責任感，勇于承擔起校園文化氛圍維護者和建設(shè)者的職責，承擔起共青團發(fā)展歷史階段承上啟下的職責，承擔起老師參謀助手和大學生自治委員會的職責。能，即能力。一是學習能力。要在“學”字上下功夫，樹立終身學習的理念。努力開拓視野，通過各種途徑去學習。勤于思考，主動去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問題，把知識更好地運用到學生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動學生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學生工作決策提供科學依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團隊、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡單的匯報工作，上交矛盾。
廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當權(quán)力，而是當成一份責任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項工作，帶頭執(zhí)行各項廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護學生的利益放在首位。三是平等處事。對所有同學，無論其所處機構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學批評和監(jiān)督，任何時候都“陽光一點”。
2、低碳生活。
（雙擊打開）。
八、其他標語。
規(guī)格大小約高0.3x0.6m。
或者。
0.3x1.5m。
根據(jù)文字調(diào)整內(nèi)容：
惡語不出口，茍言不留耳。
一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
對于安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
水龍頭處：我去過大海走過小溪就怕大家不把我珍惜。
九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m內(nèi)容如下：
環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準確無誤的一投。
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
十、高噴一副。
寬0.9x1.7m內(nèi)容：信息公告欄。
學生活動中心設(shè)計方案篇四
xx物流發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國分公司150余家。xx依托其優(yōu)秀的人才團隊、先進的信息系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國的運營網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺，為了實現(xiàn)xx員工間的互動，增進員工對xx的歸屬感與認同感，鞏固和宣傳xx強烈的企業(yè)文化氛圍，在xx即將步入10年慶的前夕，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺富有親情特色中秋的晚會，讓xx人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造xx新的神話。
活動主題。
我行我秀(待選)親情佳宇人——與你同行的明天。
活動目的1.讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2.實現(xiàn)領(lǐng)導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。3.有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到佳宇的發(fā)展和進步。同時包裝佳宇，促進其外部形象和內(nèi)部文化的形成。
4.通過佳宇生活秀使佳宇人認知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊。
目標公眾**總部及**員工。
活動時間201x年月日晚。
活動地點***總部食堂。
活動內(nèi)容。
一.節(jié)目征集：
1、總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目;***不少于3個節(jié)目。
2、本周四11點前完成節(jié)目申報工作3、本周五進行排練。
4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd二.主干時間分配1民樂中秋宣傳片。
演出。
3由各個部門選報的活動(具體編排待訂)4**生活秀。
說明：此項活動旨在讓**人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個佳宇的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。
同一首歌。
邀請領(lǐng)導和員工共同合作一首歌曲，邀請*數(shù)三，員工人數(shù)三。
我猜，我猜，我猜猜猜。
邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品。
效果預(yù)測。
鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)**內(nèi)部組織的活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計活動的實際參人數(shù)可達600以上，網(wǎng)絡(luò)報道。對**員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成，增進員工信心，對外展示親切團結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。
媒介傳播策略。
1、鑒于《佳宇天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在佳宇主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。
2、活動執(zhí)行后跟蹤報道，有效運用《**天地》和佳宇主頁的優(yōu)勢。
3、活動執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進行新聞通訊類投稿。4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃蟮男问?，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁。
廣告媒介傳播策略。
1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門(文件通知)。
2、活動前的海報宣傳(可以作為海報文化普及的前期引導)。3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內(nèi)拓展合理化。
1.聯(lián)絡(luò)上海分工司，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協(xié)辦單位。
活動場地布置。
為了加強公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動員工的工作熱情和斗志，增強組織活力，改善組織文化，走進自然，放松心情，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和能力，同時歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂園參加一天的戶外拓展活動，具體流程如下：08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂園。09：00--09：30集中進入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動的科目，講解安全等注意事項。
09：30--09：45組建團隊：進行拓展分隊,選隊長,取隊名,確定新隊的隊歌和口號。
09：45--10：00破冰訓練(團隊熱身)視團隊隊員的男女比例、年齡情況組織進行2-3個團隊熱身游戲，目的讓隊員之間增進了解，消除隔閡，逐步增進隊員的團隊意識。為拓展活動作前期準備。
10：00--11：45(山谷游樂區(qū))競技項目：
突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅強的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊員在通過搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯綜復雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關(guān)?(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動，才能完成任務(wù)!)空中鋼絲—極速圓木：參訓隊員從出發(fā)點通過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團隊協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服心理障礙，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓隊員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩通過跨度長達40米之寬的終點站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)11：45--12：00活動點評：根據(jù)上午各參訓競技團隊的具體表現(xiàn)，各隊隊長的組織領(lǐng)導和隊員的組織紀律、精神面貌、團隊協(xié)作以及團隊中存在的不足等方面進行點評!12：00--14：00午餐時間(參觀楊四將軍廟)14：00—16：00團隊大比拼競技項目：
踏籠飛渡：此項目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗參訓隊員的體能和意志，參訓隊員必須一步一個腳印，腳踏實地，堅定不移，才能順利通過。(檢驗隊員的團結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)鼓浪嶼—平安橋：此項目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗參與的樂趣!(平衡比速度更重要!)搭橋過河：此項目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊員有果敢的行動能力、勇往直前的精神才能完成此項目的拓展訓練。(檢驗隊員面對困難重重的項目，必須有果敢的行動能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項目!)蕩悠臺：參訓隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺上，隊員落水扣分或出局。
(相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)16：10--16：40自由體驗“闖關(guān)酷地帶”此項目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強的項目之一，共由10關(guān)組成。讓隊員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗闖關(guān)成功的喜悅。
自費項目：水戰(zhàn)船：(水上爭霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!16：40--17：00活動。
總結(jié)。
返程!一、活動目的：
為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，調(diào)動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)公司對廣大員工關(guān)愛。因此，編制半年員工生日活動方案。
二、活動主題：放飛心情·歡樂無限。
五、活動內(nèi)容：員工生日活動，歡樂體驗。
一)具體項目：
1、泉州xx沙灘漫步，怡情觀海。2、分組游戲：a.《飛鏢中獎》。
游戲規(guī)則與要求：所有參加活動生日員工，都有機會中獎，拿到特別獎品一份。
4、快樂晚餐：《席前問題》，開餐前，已準備好問題簽的工作人員到每桌前，每桌自選一名代表抽取一個問題，由本桌人回答，答案對者可獲一份禮品。
二)活動流程：113：30乘車出發(fā)。
全員合影，漫步沙灘，風景照相。
由三個組長領(lǐng)隊，路線：xx-泉州-公司。
自帶隊旗720：00活動結(jié)束。
生日活動全程結(jié)束，返回休息。
三)工作人員：人力資源部工作人員3名，品牌部照相人員2人。
六、費用預(yù)算：
1.車輛運輸：1000元/輛x3輛=3000元2.禮品費用：購生活用品和游戲道具1000元3.人員餐費：50元/人x130人=6500元4.其他費用：臨時備用300元合計：10800元(未計帽子費用，另須領(lǐng)用帽子130頂，費用由公司支付)七、道具物品：本次活動所需物品與道具清單見附表1。
內(nèi)容僅供參考。
學生活動中心設(shè)計方案篇五
設(shè)計單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時。
間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二樓會議室、活動室效果圖說明：
1、本張設(shè)計圖通過把室內(nèi)的兩個柱子合理改造成為一個暗格。其用途在于盛放會議室的椅子。其目的是有效的利用空間和釋放空間，這也正是將會議室和活動室兩用的最有效的方法。
2、兩個柱子改造的暗格外圍用鏡子做成的玻璃推拉門裝飾，當這些簾子退到兩邊時，將會議室所有的桌椅儲放后，就是一個集體活動室和健身房。
3、墻面采用紅花梨色系的面板作為墻面裝飾，暗格的推拉門用暗紅色的簾子遮住，整體感覺上能突顯出肅穆的感覺。
4、采用黃色的木地板，整體上能緩和室內(nèi)的氣氛，其原因在于，當簾子拉開時其用途是活動室，加上這面鏡子幕墻，這個色系的地板，能釋放人的心情，達成一個活躍的氛圍。
三樓過道效果圖剖析說明。
1、過道的墻面裝設(shè)不銹鋼扶手，有利于老年人短暫的休息。
2、墻面以白色為主，其空白區(qū)域配設(shè)字畫，一方面展示書畫室的優(yōu)秀作品，一方面增加室內(nèi)的氛圍。
三樓閱覽室、茶室設(shè)計剖析說明。
1、兩面?zhèn)葔梢圆捎脮艿男问剑糜陉惲懈黝悤?，有助于老年人學習和熟知。
2、木質(zhì)地板和中間的桌椅采用顏色統(tǒng)一的方式，形成一種濃厚的氛圍，以簡約的形式展現(xiàn)，徹底能夠舒緩人的內(nèi)心，達到平心靜氣的效果。
3、書架的顏色區(qū)別于桌椅和木質(zhì)地板，更加有助于承托整體的效果。
4、將閱覽室和茶室作為一體，一方面可以有效的節(jié)約空間，一方面可以讓老年人在品茗的同時能接受更多的新知識。
三樓書畫室設(shè)計剖析說明。
1、書畫室作為一種高雅的藝術(shù)，所以應(yīng)該具有其最獨特的特性。
2、因為空間的有限，為了方便與書畫的展示，所以在頂棚上面加兩排不銹鋼吊蘭。
3、屋子中間的案臺與木質(zhì)地板的顏色吻合，在視覺上形成一種沖擊感，更加有效的展現(xiàn)出書畫室別具一格的特色。
三樓乒乓球室設(shè)計剖析說明。
1、墻面以暗藍色點綴，與墻面原有的顏色形成鮮明的色差，給人的視覺上造成強烈的沖擊感，能起到提神醒腦的作用。
2、墻面和木地板整體色澤上形成對比，才能更好的展現(xiàn)別具一格的特點。
三樓棋牌室設(shè)計剖析說明。
1、棋牌室則不同于其他的空間，墻面以壁紙裝飾，顯示其獨有的氛圍。2、室內(nèi)配以全自動麻將桌，讓老人們有專業(yè)麻將室的享受。
三樓辦公室設(shè)計剖析說明。
1、辦公室墻面以白色為主色調(diào)。
2、形象墻與木質(zhì)地板顏色吻合，區(qū)分于其它色系。
3、形象墻兩邊配備開放式書架陳列柜，使辦公室的氛圍更濃。
學生活動中心設(shè)計方案篇六
尊敬的村委村領(lǐng)導：
近年來在市、區(qū)、村各級領(lǐng)導的共同領(lǐng)導下，我村村容村貌發(fā)生了很大變化，村民生活蒸蒸日上，隨著社會的進步與發(fā)展，老年人口逐步增多，以進入老齡化社會，由于本村沒有可以提供給老年人活動的場所，給老年人日常生活帶來了不便，為了使老年人正常開展體育鍛煉和娛樂活動，做到“老有所樂、老有所為”建立老年人活動中心勢在必行。
一、項目背景。
1．項目名稱：“幸福xx少有所歡。
老有所安”
2．項目背景概述：目前我村缺少老年人人文體活動場所，一些村級基礎(chǔ)設(shè)施還有待改善。
3．項目投資單位：xxx。
（1）開設(shè)圖書閱覽室、棋牌室、（2）老人健身鍛煉器材使用場所，供老人們休閑、聊天、健身、娛樂之用。茶水由老年人活動中心免費提供。
（3）開展形式多樣活動，使活動中心生機勃勃。老年人活動中心除了開展日常各類活動之外，條件允許的情況下，每年舉辦兩次老年人運動會，4．老年人活動中心項目主要建設(shè)條件：
（1）基礎(chǔ)條件有利：項目利用合作社門前土地該項目建設(shè)的基礎(chǔ)，工程不需要征用大量土地，已種植樹木近萬顆，基礎(chǔ)條件優(yōu)良，后續(xù)種植在逐步進行，給村民生活創(chuàng)造健康綠色的環(huán)境。
壹
5．老年人活動中心項目預(yù)計投入總資金：500萬，分期逐步建設(shè)。
三、項目可行性與必要性：為豐富我村老人們的生活內(nèi)涵，提升生活質(zhì)量，促進我村文明和諧。
四、資源條件評價。
1、老年人活動中心項目資源可利用量：可以不必征用公家用地，節(jié)約資源。
2、老年人活動中心項目資源品質(zhì)情況：交通便利，方位適宜。
3、老年人活動中心項目資源賦存條件：永久賦存。
中華民族自古以來就有尊老敬老的傳統(tǒng)美德，近年來，城北區(qū)大力推進社會都得到了蓬勃發(fā)展。加強農(nóng)村老年人工作，使老有所養(yǎng)、老有所樂成為一項亟待完善的社會事業(yè)。
申請人：
貳
學生活動中心設(shè)計方案篇七
秋水廣場。
月圓，家遠，人圓。
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準備：吳xx負責購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）；張x負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持；王xx負責回校車輛的聯(lián)系；鄭xx負責帶數(shù)碼相機、照相。
一、14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負責），向大家介紹活動內(nèi)容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情）。
四、互動小游戲（50分鐘左右）。
1、拍七令從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎游戲。
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）。
八、活動結(jié)束，集合清點人數(shù)，坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250。00。
2、回程車費預(yù)計150。00。
學生活動中心設(shè)計方案篇八
1、臺球室2（?。?、教師休息室（小）。
二、具體方案。
2、頭腦風暴室（兼培訓室、英語角、會議室）投影設(shè)備一套。
活動椅子100張（學校已有）。
鏡子（可以貼滿東面墻）柜子四個（放一些材料）投影儀一臺。
5、跆拳道室（兼武術(shù)室）無味訓練墊(鋪滿地面)，腳靶40個，護具10套，沙袋2個（可以吊起來的沙袋）鏡子（一面墻）。
衣柜鞋柜，（6個大鐵皮柜子）20個雙節(jié)棍（木質(zhì)）。
6、室內(nèi)攝影棚（微電影）。
7、臺球室臺球桌3套。
8、乒乓球室乒乓球桌2張。
9、教師休息室辦公桌1張沙發(fā)1張。
學生活動中心設(shè)計方案篇九
綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸系統(tǒng)。它使話音和數(shù)據(jù)通信設(shè)備、交換機設(shè)備、信息管理系統(tǒng)及設(shè)備控制系統(tǒng)、安全系統(tǒng)彼此相連，也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。它包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線、與工作區(qū)的話音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜及相關(guān)聯(lián)的布線部件。布線系統(tǒng)由不同系列的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電器保護設(shè)備和支持硬件。
（工程簡介）x.x系統(tǒng)設(shè)計目標。
xx大樓的綜合布線系統(tǒng)包含了語音通信網(wǎng)絡(luò)和計算機局域網(wǎng)絡(luò)，涉及的傳輸介質(zhì)有光纖、大對數(shù)線纜、雙絞線等?？傮w設(shè)計思路：“統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一管理”的原則。
建立一套先進、完善的綜合布線系統(tǒng)，為高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供平臺，為各種應(yīng)用，包括語音、數(shù)據(jù)等應(yīng)用系統(tǒng)提供接入方式，既充分滿足xx大樓內(nèi)各功能區(qū)域當前的使用需求，又考慮系統(tǒng)將來發(fā)展的需要，從而實現(xiàn)系統(tǒng)配置靈活、易于管理、易于維護、易于擴充的目的。
本項目的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)本著高性能、高穩(wěn)定性、高可靠性、可擴展性與經(jīng)濟適用的原則。為達到項目網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標要求，在綜合布線方案設(shè)計構(gòu)建中，應(yīng)堅持以下布線原則：
實用性-實施后的布線系統(tǒng)，將能夠在現(xiàn)在和將來適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，并且實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、語音通信、圖像通信。
靈活性-布線系統(tǒng)能夠滿足靈活應(yīng)用的要求，遵循結(jié)構(gòu)化布線的標準，適應(yīng)不同拓撲結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，在不改變布線系統(tǒng)情況下，就可以進行設(shè)備的移動、更新和升級。即任一信息點能夠連接不同類型的設(shè)備，如計算機、打印機、終端。經(jīng)濟性-在滿足應(yīng)用要求的基礎(chǔ)上，盡可能降低造價。綜合布線過程是對各種網(wǎng)絡(luò)線纜統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安裝施工過程，減少了不必要的重復布線、重復施工，節(jié)約了線材。由于采用綜合布線系統(tǒng)，單位避免了重復設(shè)置信息機構(gòu)和重復建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)，從整體上講節(jié)省了投資，避免了大量的重復建設(shè)，提高了網(wǎng)絡(luò)效益。綜合布線系統(tǒng)采用標準化的設(shè)計，統(tǒng)一安裝施工，使整個系統(tǒng)構(gòu)成一個有機的整體，便于集中管理維護，并減少日后的維護費用。
統(tǒng)一性-整個建筑的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基于一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理中心的模式，不同系統(tǒng)不同網(wǎng)絡(luò)及不同類型的網(wǎng)絡(luò)之間的連接完全兼容。
兼容性-綜合布線系統(tǒng)的設(shè)施可以滿足多種系統(tǒng)中的性能。
開放性-綜合布線系統(tǒng)中使用開放式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，符合國際上流行的標準。系統(tǒng)對國際上所有著名廠商的產(chǎn)品都應(yīng)是開放的，可以將不同廠家的不同傳輸介質(zhì)和不同設(shè)備集成在本系統(tǒng)內(nèi)。
可靠性-采用高品質(zhì)的材料和組合壓接方式構(gòu)成一套高標準信息通道，所有線材、器件均通過ul、cas及iso論證。在設(shè)計時應(yīng)符合最新的綜合布線標準，如iso/iec11801、en50173第二版和tia/eia568-b接線標準，gb/t50311-2000《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》，除符合以上綜合布線系統(tǒng)的標準規(guī)范外，還應(yīng)符合在防火、接地、計算機場站地等方面的國家現(xiàn)行的相關(guān)強制性或推薦性標準規(guī)范的規(guī)定。每條信息通道都采用專用測試儀校核線路各種電氣性能，以保證質(zhì)量。建筑物綜合布線系統(tǒng)全部采用星形物理拓撲結(jié)構(gòu)，點到點的連接，任何一條線路故障都不影響其他線路的運行，同時也為線路維護和故障搶修提供極大的方便，從而保證了系統(tǒng)的可靠運行。
xx大樓綜合布線系統(tǒng)采用國際著名品牌xx綜合布線產(chǎn)品進行工程設(shè)計和實施。
綜合布線是一個模塊化、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息高速公路”。
它既能使語音、數(shù)據(jù)、圖像設(shè)備和交換設(shè)備與其它信息管理系統(tǒng)彼此相連，也能使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)相連接。它包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò)或電信線路的連線點與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備之間的所有線纜及相關(guān)的連接部件。
綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)，相關(guān)連接硬件（如配線架、連接器、插座、插頭、適配器）以及電氣保護設(shè)備等。這些部件可用來構(gòu)建各種子系統(tǒng)，它們都有各自的具體用途，不僅易于實施，而且能隨需求的變化而平穩(wěn)升級。
xx大樓綜合布線系統(tǒng)按照國際標準的結(jié)構(gòu)化綜合布線方式，水平布線系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)部分采用六類屏蔽系統(tǒng)，外網(wǎng)與語音的水平部分采用六類非屏蔽的標準設(shè)計和施工，數(shù)據(jù)主干采用萬兆om3多模光纜。
工作區(qū)子系統(tǒng)。
工作區(qū)子系統(tǒng)又稱為服務(wù)區(qū)子系統(tǒng)，它是由跳線與信息插座所連接的設(shè)備（中斷或工作站）組成，其中信息插座包括墻上型、地面型、桌面型等，常用的終端設(shè)備包括計算機、電話機、傳真機、報警探頭、攝像機、監(jiān)視器、各種傳感器件、音響設(shè)備等。
在進行終端設(shè)備和i/o連接時可能需要某種傳輸電子設(shè)備，但這種裝置并不是工作區(qū)系統(tǒng)的一部分。例如，有限距離調(diào)制解調(diào)器可以作為終端與其他設(shè)備之間的兼容性設(shè)備，為傳輸距離的延長提供所需的轉(zhuǎn)換信號，但卻不是工作區(qū)子系統(tǒng)的一部分。
工作區(qū)子系統(tǒng)由信息面板、信息模塊、跳線等組成，均采用六類配置，符合eia/tia-568標準，接口形式為rj45型與現(xiàn)行電話系統(tǒng)rj11型接口兼容，可支持千兆數(shù)據(jù)通訊。
工作區(qū)子系統(tǒng)如下圖x-x所示：
圖x-x工作區(qū)子系統(tǒng)圖。
工作區(qū)子系統(tǒng)配置：
水平子系統(tǒng)是同一樓層的布線系統(tǒng)，與工作區(qū)的信息插座及干線子系統(tǒng)相連接。它一般端接在信息插座或區(qū)域布線的中轉(zhuǎn)點上，根據(jù)本項目的要求，電纜采用4對六類非屏蔽雙絞線，能支持大多數(shù)現(xiàn)代通訊設(shè)備，在需要某些寬帶應(yīng)用場合，可采用光纜。
水平線纜最大長度為90m,如圖x-x所示，另有10m分配給線纜和樓層配線架上的接插軟線或跳線。其中，接插軟線或跳線的長度不應(yīng)超過5m，且在整個建筑物內(nèi)應(yīng)一致。
水平線纜長度的計算按如下公式:。
圖x-x水平線纜布線。
c=[0.55(f+n)+6]*n(m)式中：
c―每個樓層的用線量。
管理間子系統(tǒng)主要是放置配線架的各配線間，由交連、互聯(lián)和i/o組成。管理間子系統(tǒng)為連接其他子系統(tǒng)提供工具，它是連接垂直干線子系統(tǒng)和水平干線子系統(tǒng)的設(shè)備，其主要設(shè)備是配線架、交換機、機柜和電源。管理間子系統(tǒng)如下圖x-x所示：
圖x-x管理間子系統(tǒng)。
管理間水平銅纜的配線架全部采用x口六類非屏蔽模塊化配線架；垂直主干數(shù)據(jù)配線架由x口機架式光纖配線箱組成，樓層主干光纜跳線采用x接口；主干語音配線架采用語音x對110型機架式配線架。
為便于語音和數(shù)據(jù)的互換和擴展，所有接入樓層配線間的語音水平銅纜，在配線間均須首先接入六類非屏蔽的rj45模塊化配線架后，再分別通過rj45-rj45或rj11-110跳線連接至網(wǎng)絡(luò)交換機或語音110主干配線架上。
垂直干線子系統(tǒng)通常是由主設(shè)備間（如計算機房、程控交換機房）提供建筑中最重要的銅線或光纖線主干線路,是整個大樓的信息交通樞紐。一般它提供位于不同樓層的設(shè)備間和布線框間的多條聯(lián)接路徑，也可連接單層樓的大片地區(qū)。
設(shè)備間是一個裝有進出線設(shè)備和主配線架，并進行布線系統(tǒng)系統(tǒng)管理和維護的場所，設(shè)備間子系統(tǒng)應(yīng)由綜合布線系統(tǒng)的建筑物進線設(shè)備，如語音、數(shù)據(jù)、圖像等各種設(shè)備，及其配線設(shè)備和主配線架等組成。
設(shè)備間的主要設(shè)備，如電話主機（數(shù)字程控交換機）、數(shù)據(jù)處理機（計算機主機），可放在一起，也可分別設(shè)置。在較大型的綜合布線子系統(tǒng)，一般將計算機主機、數(shù)字程控交換機、樓宇自動化控制設(shè)備分別設(shè)置機房；把與綜合布線系統(tǒng)密切相關(guān)的硬件設(shè)備放在設(shè)備間，如計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中路由器、主交換機等。
大樓的主設(shè)備間位于大樓x層的網(wǎng)絡(luò)信息中心機房；對管理間引入的主干線纜，信息點均在機房內(nèi)采用標準19英寸機柜安裝，機房內(nèi)，均需設(shè)計并安裝各機柜至垂直橋架的金屬走線架。
該子系統(tǒng)將一個建筑物的電纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設(shè)備和裝置上，是結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的一部分，支持提供樓群之間通信所需的硬件。它由電纜、光纜和入樓處的過流過壓電氣保護設(shè)備等相關(guān)硬件組成，常用介質(zhì)是光纜。
建筑群子系統(tǒng)布線有以下三種方式：
地下管道敷設(shè)方式：在任何時候都可以敷設(shè)電纜，且電纜的敷設(shè)和擴充都十分方便，它能保持建筑物外貌與表面的整潔，能提供最好的機械保護。它的缺點是要挖通溝道，成本比較高。
直埋溝內(nèi)敷設(shè)方式：能保持建筑物與道路表面的整齊，擴充和更換不方便，而且給線纜提供的機械保護不如地下管道敷設(shè)方式，初次投資成本比較低。
架空方式：如果建筑物之間本來有電線桿，則投資成本是最低的，但它不能提供任何機械保護，因此安全性能較差，同時也會影響建筑物外觀的美觀性。
學生活動中心設(shè)計方案篇十
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美。
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣。
2、引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性。
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了。
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）。
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳贰端{精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
學生活動中心設(shè)計方案篇十一
班會目的：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的.基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程：
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引。
導。引入課題并板書：預(yù)防溺水。
1、游泳中要注意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題。
總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救。
助。
2、爭取時間：時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
1、同學們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么。
2、教師小結(jié)：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
學生活動中心設(shè)計方案篇十二
xx年即將結(jié)束，20xx年的鐘聲即將敲響，為進一步推進學校素質(zhì)教育的全面實施，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，加強師生之間的溝通，增強學校的凝聚力，同時給全校師生展示才華提供一個廣闊的舞臺，學校將舉行20xx年元旦文藝匯演?，F(xiàn)就本次活動的相關(guān)事宜通告如下：
活動組織與協(xié)調(diào)：校團委、學生處、信息中心。
藝術(shù)指導：學前教育專業(yè)教研組。
1、文藝聯(lián)歡會（下午舉行）：非學前教育專業(yè)的所有在校班級據(jù)可參加。
2、文藝晚會：學前教育專業(yè)的所有在校班級：xx。
（聯(lián)歡會專場：xx。
學前教育專場責任人：xx）。
1、語言類：相聲、小品、朗誦（學前教育專業(yè)的此項必須有伴舞）等；
3、歌曲類：獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞（學前教育專業(yè)以藝術(shù)歌曲為主）；
4、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、音樂劇等；
1、節(jié)目準備和上報團委時間：12月9日——12月13日。（每班至少1個節(jié)目，但最多不超過2個節(jié)目，學前教育專業(yè)20xx級每班3個，20xx級每班4個）。
2、節(jié)目審查和編排時間：12月16日——12月21日（具體時間已通知為準）。
3、彩排時間：12月26日——12月30日（具體時間已通知為準）。
1、要緊扣時代、校園、青春的主題，節(jié)目力求創(chuàng)新，有特色，形式盡可能多樣化。
2、學前教育專業(yè)尤其要突出自己本專業(yè)的特色，強調(diào)節(jié)目的藝術(shù)格調(diào)和專業(yè)品味。
3、請全校加強宣傳發(fā)動、認真有序組織、確保教學常規(guī)。
學生活動中心設(shè)計方案篇十三
為了進一步實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本校的實際情況，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；
后進生的特點主要表現(xiàn)：
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學習上，學習水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學習習慣及學習心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
我班后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進生的形成固然與家庭、社會學生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對后進生愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，平等對待是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵。
3、曉之以理，增強后進生的分辨是非的能力。
4、堅持正面教育，關(guān)心愛護學生。尊重后進生，在生活上體貼細心，在學習上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進生。
5、教師要樹立正確的轉(zhuǎn)化觀念。
6、教育過程要分層漸進，以創(chuàng)造成功機會，促使學生主動參與活動為核心，改革教育方法。
學生活動中心設(shè)計方案篇十四
隨著高等職業(yè)院校的.增多以及規(guī)模的迅速擴大,如何制定教學目標和改進教學方法來提高教學質(zhì)量已成為教師思考的主要問題.針對高職英語教學,探索教學規(guī)律,改進教學方法是搞好英語教學的有效途徑,優(yōu)化課堂,特色講授.并采取各種手段豐富課堂教學是提高高職英語教學質(zhì)量的關(guān)鍵.
作者：韓方穎作者單位：黑龍江省第二衛(wèi)生學?？郝殬I(yè)技術(shù)英文刊名：zhiyejishu年，卷(期)：“”(4)分類號：g71關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育英語教學方法特色課堂
學生活動中心設(shè)計方案篇十五
開展心理健康教育月系列活動，營造相親相愛一家人的團隊氛圍，引導教師更新理念，關(guān)注學生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進師生科學地認識心理健康教育、了解心理健康教育知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學習、工作、盡責與助人的快樂。
團結(jié)友愛，互助分享。
12月2日—12月31日。
全校教師、學生、家長。
組長：
副組長：
成員：
本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學校是一個充滿愛的溫馨家園。
[系列活動一]主題宣傳。
（一）第一屆心理健康教育月活動啟動儀式。
時間：12月8日（星期一）晨會時間。
主持：
內(nèi)容：
1．心理輔導站授牌儀式（胡校）。
2．四（6）班學生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進步》。
3．心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》。
4．準備退場背景音樂《讓世界充滿愛》。
（二）心理宣傳專欄。
12月2—10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排；
12月2—10日參觀心理活動室、咨詢室和感統(tǒng)訓練室。
12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導室走廊展示；
12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導室展示。
注意事項：各班主任在教室張貼活動安排表，并提醒學生和家長按期參與各項活動。
3—6年級相關(guān)主題心理輔導課。
（四）心理健康教育周閉幕頒獎會。
時間：12月29日（星期一）晨會時間。
主持：
內(nèi)容：宣布活動月閉幕，宣讀各項評比獲獎名單，請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書。
[系列活動二]專題講座（教師）。
（一）《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》。
時間：12月8日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師（要求做好記錄并寫感悟）。
地點：四樓會議室。
主講：溫州教師教育院吳郁蔥老師。
（二）《學校對隨班就讀的思考》。
時間：12月15日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師（要求做好記錄并寫感悟）。
地點：四樓會議室。
主講：溫州市教育局基教處楊昌奎老師。
[系列活動三]“相親相愛一家人”團體輔導。
（一）教師團體輔導《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時間：12月22日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師。
地點：四樓會議室。
主講：老師。
（二）學生團體輔導“尋找溫暖的記憶”（感恩教育）。
時間：12月10日下午。
對象：全校師生。
地點：操場。
主講：關(guān)工委宣講隊。
（三）心理游戲輔導。
1、教師游戲：人椅游戲、解手鏈（心有千千結(jié)），談游戲感悟。
2、學生游戲：
一年級：百合花開。
二年級：蠶爬行。
三年級：同舟共濟。
四年級：背靠背夾球。
五年級：巨龍翻身。
六年級：履帶戰(zhàn)車。
注意事項：由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任，各班主任利用課外活動課組織學生進行心理游戲，并引導學生說游戲感悟。
（四）閱讀心理故事。
1、教師閱讀：《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學生閱讀。
五年級：《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》。
六年級：《卵石和寶石》、《驢的哲學》。
注意事項：由級段長把心理故事發(fā)給各班主任，各班主任利用閱讀課組織學生閱讀心理故事，并引導學生說閱讀感悟。
（五）感統(tǒng)訓練。
時間：每周三午間。
對象：1—2年級隨班就讀孩子。
地點：感統(tǒng)訓練室。
輔導老師：張鳴宇。
[系列活動四]“相親相愛一家人”主題評比活動。
（一）心理咨詢室名稱征集。
要求：每班（包括老師和家長）征集1—2個名字，并附注解。
時間：12月20日截止。
對象：全體師生及家長。
（二）心情故事（或心情語錄）征集。
要求：各班主任組織全班學生寫自己的心情故事或心語，選出5幅作品（故事至少一個）上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后。
時間：12月20日（星期五）截止。
對象：全體師生及家長。
（三）ab劇本征集評比。
要求：各班主任組織學生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇，選出1—3幅作品上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后，字數(shù)在1500字以內(nèi)。
時間：12月20日（星期五）截止。
對象：五、六年級學生。
1．第一屆心理健康教育月活動啟動儀式。
全校師生。
2．海報與網(wǎng)站宣傳。
12月2—10日。
3．心理櫥窗、長廊活動照片展示。
全校學生。
4．心理健康教育月閉幕并頒獎。
12月29日。
全校師生。
學生活動中心設(shè)計方案篇十六
教學常規(guī)一般包括制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、復習與考試、聽評課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學教學質(zhì)量，現(xiàn)制定《威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學教學常規(guī)》并公布實行，作為對學校教學工作的基本要求，對教學質(zhì)量評估考核的重要依據(jù)。
學校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級的“教學計劃”或“教學工作意見”以及教學大綱、課程標準、教材等，結(jié)合實際情況分別制定具體的教學計劃，按照要求應(yīng)先制定學年教學計劃，再根據(jù)學年教學計劃制定學期教學計劃。教學計劃一般應(yīng)在開學前制定。
（一）學校教學計劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學年或本學期各年級的教學目標、任務(wù)，以及教學內(nèi)容、教學進度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學習的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實驗教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復習的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進修的目標，提出業(yè)務(wù)進修的要求。
7、確立校本教材開發(fā)項目，確定校本教材開發(fā)教師人選，提出校本教材開發(fā)要求。
（二）教研組教學計劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學校教學計劃的要求，突出學科特點，確定各年級的具體教學目標、任務(wù)，以及教學內(nèi)容、教學進度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動的具體內(nèi)容、組織形式及時間安排。
3、落實教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實施方案。
4、確定課外活動的內(nèi)容、組織形式及時間安排。
5、提出改進教學的具體措施及教學中應(yīng)注意的問題。
（三）教師教學計劃的主要內(nèi)容：
1、對學生的實際、教材的使用、教學大綱或課程標準執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門制定的“教學工作意見”以及學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年（或本學期）所任班級的教學目標、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點，對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學進度表。
5、提出落實教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學期教育理論學習的內(nèi)容、時間，以及教研、教改課題與實施方案。
7、制定課外活動的計劃。
8、學年（或?qū)W期）結(jié)束時寫出教學、教研、教改總結(jié)。
備課是教學的起點，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學生，備教法，備作業(yè)，堅持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學大綱和課程標準。要明確學科教學指導思想、學科性質(zhì)和地位；明確學科教學總目標和所教年級的具體要求；明確學科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學科教學上的特點、教學原則、教學方法和應(yīng)注意的問題；明確學科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學性；研究教材，把握重點和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點。
4、初中理、化、生學科和小學科學學科要備好演示實驗和學生實驗。
5、閱讀有關(guān)參考書籍，寫出札記，積累資料。
（二）備學生
1、深入了解學生的思想實際和知識水平，關(guān)注個體差異，預(yù)見學生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，要貼近學生實際，遵照學生的認知規(guī)律精心設(shè)計教學程序和科學引導學生探究的實施方案。
2、認真考慮如何幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，做學習的主人。
3、指導學生選擇最佳學習方法，教會學生“學會學習”
（三）備教法
1、從不同年級學生的心理特點、認知特點的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學大綱、課程標準和教材的要求，恰當?shù)剡x用教學方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個別到一般、由近及遠、由此及彼。設(shè)計突出重點、突破難點的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境。
2、恰當、準確、合理地使用教具和多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學，達到實用、直觀、高效的目的。
3、加強學生動手實驗，實施實驗探究教學。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計要科學靈活，分層次、有特色，精選習題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅持集體備課
1、各備課組要在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，一般每周一次，要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見進行充分討論、研究，對教學目的、內(nèi)容、進度、重點、難點、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認真做好個性化備課，突出活動式備課，完成教學任務(wù)的方法不強求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫出分課時教案。編寫教案，開拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
沒有教案不能上課。對教案，青年教師要詳細寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經(jīng)驗的骨干教師要寫出特色。
課堂教學是落實教學目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學科素質(zhì)教育和活動教學的基本理念，面向全體學生，使學生全面發(fā)展。
（二）組織好教學，采取恰當形式使學生能夠迅速進入最佳學習狀態(tài)。
（三）及時向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學目標、授課計劃，使學生能主動學習。
（四）要采用啟發(fā)式教學、探究式教學。把發(fā)揮教師的主導作用與尊重學生的主體地位有機地結(jié)合起來，讓學生有更多的時間和機會、有效地參與教學活動，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，引導學生自覺地探究知識。
（五）要根據(jù)教學目的要求，靈活恰當?shù)剡x擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學手段。注意學生實驗操作技能的訓練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點突出、難點分散、疑點抓準。語言簡潔生動，板書條理分明，漢字、外語及各種符號書寫要規(guī)范。
（七）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學無關(guān)的工作。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或換課。準時下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。
（十）實驗課、信息技術(shù)課及使用語音室的英語課上課前要檢查設(shè)備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習慣。教育學生愛護好設(shè)備，對損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺地把培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風、科學的學習方法、良好的學習習慣納入教學過程。
作業(yè)是幫助學生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學效果，指導學生學習的重要手段，是教師教學工作的有機組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實用性。有的學科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學校及上級對作業(yè)的檢查，學生基本上都已經(jīng)會了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實際訓練學生用的，這樣也實際上加重了師生不必要負擔。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對學習能力不同的學生，布置一些分層作業(yè)，給學生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計作業(yè)，數(shù)量要適當，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學低年級不留作業(yè)，其他年級作業(yè)不超過半小時。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認真細致，要寫好批改標記，寫出適宜的批改評語。
（三）批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，能夠指導學生學習，能夠激勵學生學習興趣和熱情。評分和批語書寫應(yīng)規(guī)范。不使用訓斥性的符號和批語，不以作業(yè)壓學生、罰學生，不撕毀學生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號。符號醒目，使學生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學生吸取經(jīng)驗教訓，有利于改正錯誤。
（五）批改要及時作好學生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時地、更好地改進教師的教和學生的學。批改要及時講評，要督促學生及時訂正錯題，教師及時做好訂正后的批改。
課外輔導是課堂教學的必要補充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導要有計劃，有對象。教師不得占用學生自習時間講課。
（二）課外輔導重點在“兩頭”：促差生過關(guān)，鼓勵優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識的深廣度，培養(yǎng)學生動腦動手的能力為主要目的。第二課堂活動要做到“五定”（定內(nèi)容、定時間、定人員、定輔導教師）。每學期初要根據(jù)“五定”制定活動計劃，報教導處批準后執(zhí)行。每學期末要進行總結(jié)評比。
（四）學校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網(wǎng)指導學生課外閱讀，培養(yǎng)學生科學運用參考資料、工具書和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學生對學過的知識進行系統(tǒng)復習，經(jīng)過復習才能考試。
（二）復習要有計劃，要規(guī)定復習內(nèi)容，明確時間安排，確立奮斗目標，提出復習措施。
（三）學生成績的考查一般包括平時考查和期中、期末的考查。平時考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標準為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運用知識的綜合性試題。
（五）要嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴肅考風考紀，保證考試成績真實可信。
（六）考試完畢要認真做好試卷分析，按學校要求填寫教學質(zhì)量分析表。寫好講評課教案，給學生及時講評。
聽課、評課可以促使教師之間的交流、合作和互相學習，提高教師的執(zhí)教水平。學習他人教學經(jīng)驗，對比查找教學差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的有效途徑。
聽評課的基本要求是：
（一）聽評課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽課與評課要有機結(jié)合，聽評課要與教研活動有機結(jié)合，只聽不評達不到應(yīng)有效果。
（三）聽評課要有問題意識，即要有專題，每個學期要解決幾個問題。通過聽評課，授課者和聽課者要反思自己的教學行為，真正起到互相學習，取長補短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級組、教研組構(gòu)成職能互補、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學習教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級組、教研組。年級組、教研組具體落實科研內(nèi)容，組織實施。
（三）教科組還要負責對各類研究課題的管理、指導，幫助總結(jié)經(jīng)驗，負責科研成果的鑒定。
（四）學校要創(chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導教研，以教研促進科研，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強化教研組的職能作用，把開展教學研究活動和教育科研活動作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學期都要制定明確的教學研究和教育科研計劃，做到課題、任務(wù)、時間、人員四落實。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學習筆記本、教學反思札記本、專業(yè)知識集錦本；每個教師人手一份專業(yè)報刊；每學年至少撰寫一篇有價值的教研論文或教改實驗總結(jié)。
（七）學校要定期召開教學研討會，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動，對教師的科研成果予以肯定和獎勵。
（八）學校對重點科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。
學生活動中心設(shè)計方案篇十七
摘要]本文以酒店為對象，闡述了代寫論文綜合布線系統(tǒng)設(shè)計方案。從需求分析、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)及設(shè)計原則等方面進行了論述，并以圖文并茂的形式，介紹了各子系統(tǒng)設(shè)計方案。最后，對綜合布線系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢進行了展望。
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀的建筑業(yè)也將發(fā)生巨大的變化，智能建筑已成為代表建筑高科技含量的代名詞，人們居住條件的提高和辦公環(huán)境的改善,無疑對建筑物的智能化提出了更新、更高的要求，綜合布線系統(tǒng)是一個能夠支持用戶選擇的語音/數(shù)據(jù)/圖形圖像應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)，為其智能化的實現(xiàn)提供了一個完美的物理鏈接平臺。在對系統(tǒng)進行配置，以適應(yīng)更先進的技術(shù)需求，滿足快速變化節(jié)奏的同時，將把大廈的遠期投資控制在最低限度內(nèi)。
一、需求分析。
綜合布線系統(tǒng)是酒店智能化系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，本設(shè)計注重系統(tǒng)的質(zhì)量、科學性、先進性、可靠性及安全性，易擴展，同時本設(shè)計兼顧考慮酒店的應(yīng)用特點，將來發(fā)展的需要。因此，在系統(tǒng)設(shè)計和產(chǎn)品選型中重點關(guān)注布線產(chǎn)品的質(zhì)量、布線系統(tǒng)的模塊化、以及系統(tǒng)的安全性、可管理性和可維護性。
酒店綜合布線系統(tǒng)的目標是：以系統(tǒng)規(guī)范為指導，以具有當前國際領(lǐng)先水平的綜合布線技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和自動化技術(shù)為支撐，建立一套統(tǒng)一規(guī)劃、高度集成的布線系統(tǒng)，為酒店計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、圖像及控制信號提供統(tǒng)一的傳輸線路、設(shè)備接口和高質(zhì)量的傳輸性能。全面實現(xiàn)酒店計算機通信網(wǎng)絡(luò)的通訊、辦公、管理手段的智能化、集成化，把酒店計算機通信網(wǎng)絡(luò)建成一個高起點、高標準、功能設(shè)施一流、且具有高開放性和平滑升級性的網(wǎng)絡(luò)平臺。同時，該布線系統(tǒng)兼顧了計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)未來的發(fā)展要求，提供15年保證；在酒店大樓增加新系統(tǒng)時，對新設(shè)備提供信號傳輸?shù)闹С帧?BR> 作為酒店智能化系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺－綜合布線系統(tǒng)將為整個酒店的語音通信、寬帶數(shù)據(jù)、圖像聯(lián)網(wǎng)、酒店管理系統(tǒng)及網(wǎng)站建設(shè)提供高質(zhì)量的傳輸通道。酒店大樓內(nèi)的各個功能區(qū)通過高性能的結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)連接起來，組成一套具備高傳輸帶寬的、結(jié)構(gòu)化的信息高速公路。
二、系統(tǒng)功能。
本設(shè)計提出的綜合布線系統(tǒng)實現(xiàn)了酒店設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)物理層上的相互聯(lián)系，滿足系統(tǒng)間信息共享的要求，為酒店集中管理以及與internet的連接建立了基礎(chǔ)設(shè)施。具體來說,，本方案設(shè)計的布線系統(tǒng)可以支持以下各類應(yīng)用及設(shè)備。
話音：程控交換機、電話、傳真、衛(wèi)星通訊、電話會議、語音信箱等。
數(shù)據(jù)：快速以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、1.2gatm、tcp/ip、internet、intranet等。
視頻：閉路電視監(jiān)控、電視會議、可視圖文、自動控制等音、視頻和控制信號。
需要指出的是視頻、射頻、公共廣播、自動控制等系統(tǒng)技術(shù)方面，設(shè)計理論和多個項目的實踐已證實采用的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)可達到與傳統(tǒng)布線方式同等的傳輸質(zhì)量和傳輸距離；但在工程造價方面，由于結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)要配備專用的適配器，以至工程造價將會有很大的提高，故本設(shè)計只提供了高性能的傳輸鏈路，在技術(shù)發(fā)展造價降低時，或有此類需要時提供堅實的支持。
三、系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)及設(shè)計原則。
酒店智能化系統(tǒng)工程－綜合布線工程整個布線系統(tǒng)選用星型結(jié)構(gòu)，從插座至樓層配線架，最后通過數(shù)據(jù)/語音主干線纜統(tǒng)一連接至相應(yīng)的數(shù)據(jù)和語音機房，以便于集中式管理。系統(tǒng)機房設(shè)置在酒店一層，系統(tǒng)水平布線滿足小于90米的布線標準要求。數(shù)據(jù)水平部分采用超五類雙絞線傳輸，語音水平部分采用電話線傳輸；數(shù)據(jù)干線子系統(tǒng)采用光纜傳輸，語音干線子系統(tǒng)采用大對數(shù)電纜傳輸。如果把結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)看作是一條信息高速公路的話，那么，越是高級的路況，車速能提高得越快。這種高速率，不是單靠提高汽車的檔次來實現(xiàn)，而是由構(gòu)筑的信息奔馳“路面”通暢快速來完成的。本設(shè)計方案既滿足用戶目前的應(yīng)用環(huán)境,又能支持未來21世紀高速寬帶應(yīng)用。
為了滿足酒店現(xiàn)在和未來10年至15年發(fā)展的應(yīng)用,以及可能會根據(jù)不同的機型選擇不同的適配器來構(gòu)架整個計算機網(wǎng)絡(luò)。因此，采用了開放式的布線設(shè)計作為解決方案。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)采用星型結(jié)構(gòu)，以便實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)邏輯拓樸結(jié)構(gòu)。
1.設(shè)計原則。
（1）先進性。布線系統(tǒng)的設(shè)計目標決定了系統(tǒng)必須采用先進的方法和設(shè)備，即要反映當今的水平，又應(yīng)具有發(fā)展的潛力。由于布線系統(tǒng)是一項在規(guī)定時間內(nèi)投入運行的工程，因此系統(tǒng)所涉及的技術(shù)必須是成熟和先進的。
（2）開放性。布線系統(tǒng)應(yīng)具有開放性。一方面布線系統(tǒng)能適應(yīng)不同功能的要求，同時又能支持不同廠家相應(yīng)的設(shè)備。
（3）實用性。布線系統(tǒng)在現(xiàn)在和將來能適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)資料和語音通信。
（4）靈活性。布線系統(tǒng)應(yīng)能滿足靈活通用的要求。
（5）模塊化。布線系統(tǒng)中，除固定于建筑物中的線纜外，其余所有接插件均是模塊化的標準件。
（6）擴充性。布線系統(tǒng)是要能擴充的，以便將來要擴展時，可以方便地將設(shè)備擴充進去。
2.設(shè)計依據(jù)。
（1）eia/tia-568民用建筑線纜標準。
（2）eia/tia-569民用建筑通信信道和空間標準。
（3）eia/tia-607民用建筑中通信接地標準。
（5）ieee802.3總線局域網(wǎng)國際標準。
（6）tpddi銅線分布式資料接口局域網(wǎng)標準。
（7）atm異步傳輸網(wǎng)標準。
（8）rs232，x.21，rs422rs485等異步和同步標準。
1.連接方式。
e：設(shè)備c：連接點t：終端設(shè)備。
2.設(shè)計等級。
綜合布線系統(tǒng)為了滿足高質(zhì)量的高頻寬帶信號,所以在設(shè)計時，參照綜合型設(shè)計標準,綜合型設(shè)計標準適用于建筑物配置標準較高的場所,采用有線非屏蔽雙絞線的組網(wǎng)方式。
3.結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)需求，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)分解成以下五個模塊進行設(shè)計。
（1）工作區(qū)子系統(tǒng)（2）水平布線子系統(tǒng)。
（3）管理子系統(tǒng)（4）主干子系統(tǒng)。
（5）設(shè)備子系統(tǒng)。
4.工作區(qū)子系統(tǒng)的設(shè)計。
工作區(qū)布線子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的聯(lián)機(或軟線)組成,它包括裝配軟線、適配器和連接所需的擴展軟線。
j45暗裝式信息插座與其旁邊電源插座應(yīng)保持20cm的距離，信息插座和電源插座的低邊沿距地板水平面30cm。如圖3所示。
圖3暗裝式信息插座與其旁邊電源插座距離示意圖5.水平布線子系統(tǒng)的設(shè)計。
這是一個主要由水平非屏蔽雙絞線組成的系統(tǒng)，水平非屏蔽雙絞線由管理區(qū)的配線架出發(fā)，通過金屬線槽、管道、橋架從地面或天花板延伸到指定位置上，然后與插座模塊端接，每一個插口均為rj45制式。設(shè)計中保證單條水平雙絞線的最長距離不超過90米。水平布線子系統(tǒng)考慮數(shù)據(jù)采用超五類utp信息模塊、語音采用rj11信息模塊。語音部分水平布線采用三類四芯電纜設(shè)計。
搬磚中。
sparkie3。
正式會員53樓。
6.水平線纜路由設(shè)計。
走廊的墻角頂上應(yīng)安裝有金屬橋架或pvc電線管，進入房間時，從橋架或pvc電線管引出以pvc電線管暗裝方式由墻壁而下到各個信息點。
7.管理子系統(tǒng)的設(shè)計。
用機架式光纖端接箱連接數(shù)據(jù)主干，配置相應(yīng)的數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)跳線和110-rj45語音跳線，并設(shè)置標準電源插座，以便安裝相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備。
8.設(shè)備間子系統(tǒng)的設(shè)計。
設(shè)備間子系統(tǒng)由分配線間和主配線間組成。語音主干采用110式卡接式配線架，數(shù)據(jù)主干采用機架式光纖端接箱，所有設(shè)備均安裝在19英寸標準機柜內(nèi)，交接區(qū)應(yīng)具有良好的標記系統(tǒng)，交接間的配線設(shè)備采用色標區(qū)別各類用途的配線區(qū)，并設(shè)置標準電源插座，以便安裝相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備。
9.主干子系統(tǒng)。
干線子系統(tǒng)是綜合布線系統(tǒng)的神經(jīng)中樞，一端始接于計算中心的總配線間，另一端則終接于各個idf分配線間。主干線纜到各個idf完成主干的接續(xù)。將工作站區(qū)子系統(tǒng)、水平布線子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、主干子系統(tǒng)五個子系統(tǒng)集成在一起，就形成了完整的結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)。主干子系統(tǒng)使用大對數(shù)雙絞線電纜、光纜實現(xiàn)設(shè)備室與各管理子系統(tǒng)間的連接。其中語音主干采用三類大對數(shù)非屏蔽utp雙絞線銅纜，數(shù)據(jù)主干采用室內(nèi)多模光纖。
五、展望。
隨著新標準、新技術(shù)和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，國內(nèi)對智能建筑集成化的要求會不斷提高，隨著全球計算機技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對信息的需求也是越來越強烈。這就導致具有樓宇管理自動化、通信自動化、辦公自動化等功能的智能建筑在世界范圍蓬勃興起。而綜合布線系統(tǒng)正是智能建筑內(nèi)部各系統(tǒng)之間、內(nèi)部系統(tǒng)與外界進行信息交換的硬件基礎(chǔ)。樓宇綜合布線系統(tǒng)是現(xiàn)代化大廈內(nèi)部的“信息高速公路”，是信息高速公路在現(xiàn)代大廈內(nèi)的延伸。相信，我國智能建筑集成化的發(fā)展趨勢將會更快的向國際化接軌。
參考文獻：
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學生活動中心設(shè)計方案篇十八
開展小學生“陽光心理”系列活動，在未成年人中進行心理健康教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價值觀念。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學校教育的引導性、同伴之間的互育性、學生的自我教育性，不斷提升中小學心理健康教育水平，推動中小學生形成良好的心理素質(zhì)，使小學生更加健康地成長。
組長：
成員：
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動階段。
制定活動具體方案并組織實施；為確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報瑞安市學校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學區(qū)匯總上報市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實施階段。
圍繞心理健康教育，學校從以下幾個方面開展活動：
當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系，面向全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學校必選課程體系，分別開設(shè)以學習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課.保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。
學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調(diào)競爭的學習環(huán)境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結(jié)合，有機地滲透到學科教學中。
教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。
其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識?，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學生心理健康的教學方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。
再次，學校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
個別心理咨詢是學校里輔導者運用心理學和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導對象一對一進行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。
作好個別心理咨詢工作主要從以下四個方面著手。
（一）建立和完善心理咨詢室。
心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導的效果。好的'心理咨詢環(huán)境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：
2、建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學方面的書籍，建立了學生的心理檔案。
3、建立了心理健康email，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過悄悄話信箱、e-mail尋求幫助。
（二）咨詢室同時也可以作為心理放松室。
學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學生的情緒反應(yīng)，讓學生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
（三）個人心理咨詢的.內(nèi)容。
主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業(yè)輔導等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。針對不同年級的學生，輔導的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學生，他們對自己青春期的個體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。
要真正做到讓每個學生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學生的各項心理特征，只有了解學生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學生進行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。
融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學生進行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當?shù)慕逃绞皆斐闪霜毶优淖晕抑行?，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學習成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學家和心理學、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
校園心理劇是把學生在生活、學習、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話等方式編成“小劇本”進行表演。在劇中溶入了心理學的知識原理和技巧，讓學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時，使觀看演出的老師學生在輕松愉快的氣氛中，學到一些解決問題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動了學生的參與性，使他們在參與的實踐中得到教育和熏陶。學生通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過角色互換，學生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時的個人情緒。通過體驗和感悟，學生學會了一些解決心理問題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學生通過自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實際問題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學生。
學生活動中心設(shè)計方案篇十九
1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？召開時間：x主持人：x參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：x老師誠信教育主題班會準備過程：
1.首先由班主任x于班委會議上下達了開展此次班會的任務(wù)。
2.由班長x同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員x與班長x同學擔任主持人。）。
3.由文藝委員x同學與班長x同學確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4.由文藝委員x同學著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5.由班長x同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6.由文藝委員x同學邀請老師參與班會。
7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8.班會結(jié)束后，由班長x同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9.由班長x同學寫此次班會的。
總結(jié)。
報告，上交于班主任x。
主題班會具體過程：
1.首先是x同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員x合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們?nèi)绻恳粋€人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。
4.然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5.最后，由班主任x及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。
為什么要開展誠信教育（大家討論）、作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！班會總結(jié)：應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
學生活動中心設(shè)計方案篇一
xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場。
為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
(一)“勞動最美”交流會。
時間：xx年4月28日。
地點：多功能廳。
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(二)健美操比拼。
時間：xx年4月30日。
地點：多功能廳。
內(nèi)容：以班級為單位，進行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。
學生活動中心設(shè)計方案篇二
3.我的基本信息：賬戶信息、修改信息、修改密碼、我的角色；
4.我的營銷客：推廣鏈接、我的優(yōu)惠券。
5.互動平臺：我的提問、我的回答。
功能備注說明：
1、會員角色分為：普通會員和鉆石會員（會員可升級、鉆石會員設(shè)定時間段：半年和一年選擇）；（還需要添加教師的角色）。
2、推薦的學員可以使用優(yōu)惠券抵消相關(guān)的費用；
4、活動報名，有些活動室免費報名，有些活動需要花費尚幣來報名；
6、互動社區(qū)平臺：可搜索相應(yīng)的問題、你問我答的形式、回答問題和評為最佳答案都可獲得相應(yīng)的尚幣。
學生活動中心設(shè)計方案篇三
（初稿）。
一、招牌（4.2x1.5m用高噴，并設(shè)計鋼架用于固定墻面上）。
二、機構(gòu)圖噴一整張高噴用kt板加邊框。
內(nèi)容：
1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
2、表格。
（雙擊打開）。
三、刻紅色廣告大字（每個字大小為0.6x0.6m）：
光榮啊中國共青團。
四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m；共計8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：
1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人。
朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個毛澤東的半身像）。
2、（鄧小平）青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在，我們要堅決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個鄧小平的半身像）。
3、（江澤民）青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有。
希望。
4、（胡錦濤）團組織要勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，力爭使團的基層組織網(wǎng)。
絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國特。
色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
失不足計。此時，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情要立即做起來，不要拖延到以后；此地，從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔，不要推給別人。
強則國強。
7、其他：
在服務(wù)中成長，在耕耘中收獲。
鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學是我們的責任。
政治上過硬作風上扎實紀律上嚴格。
五、團的光輝歷程。
（雙擊打開）。
根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）。
六、門牌、刻字。
1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字。
社團聯(lián)合會會議室活動室。
3、刻字：團干加油站（每個字大小為0.3m*0.3m）。
忠誠黨的事業(yè)熱愛團的崗位竭誠服務(wù)青年（每個字大小為高0.6m寬0.3m）以德為先以才為基以責為重以能為賢以廉為正（每個字大小為高0.6m寬0.3m）。
七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：
1、以德為先以才為基以責為重以能為賢以廉為正解釋：
德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責任心、進取心和事業(yè)心。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”一是講工作。與上級團組織組織、上級部門保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和工作任務(wù)。二是講忠誠。對組織、對職位忠誠，忠于職守。三是講誠信。無論是對組織、對工作，還是對服務(wù)的所有同學都要講誠信，樹立良好形象。四是講奉獻。任何時候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計較個人得失。五是講團結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護處室和諧、團結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能的人。當今社會是一個充滿競爭的時代，是一個呼喚才干的時代，在團隊工作中人才也尤為可貴，一個能創(chuàng)新，能前進的團隊離不開“才”。作為一個學生干部團隊人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。
責，即責任。學生干部要有高度、強烈的責任感，勇于承擔起校園文化氛圍維護者和建設(shè)者的職責，承擔起共青團發(fā)展歷史階段承上啟下的職責，承擔起老師參謀助手和大學生自治委員會的職責。能，即能力。一是學習能力。要在“學”字上下功夫，樹立終身學習的理念。努力開拓視野，通過各種途徑去學習。勤于思考，主動去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問題，把知識更好地運用到學生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動學生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學生工作決策提供科學依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團隊、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡單的匯報工作，上交矛盾。
廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當權(quán)力，而是當成一份責任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項工作，帶頭執(zhí)行各項廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護學生的利益放在首位。三是平等處事。對所有同學，無論其所處機構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學批評和監(jiān)督，任何時候都“陽光一點”。
2、低碳生活。
（雙擊打開）。
八、其他標語。
規(guī)格大小約高0.3x0.6m。
或者。
0.3x1.5m。
根據(jù)文字調(diào)整內(nèi)容：
惡語不出口，茍言不留耳。
一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
對于安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
水龍頭處：我去過大海走過小溪就怕大家不把我珍惜。
九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m內(nèi)容如下：
環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準確無誤的一投。
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
十、高噴一副。
寬0.9x1.7m內(nèi)容：信息公告欄。
學生活動中心設(shè)計方案篇四
xx物流發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國分公司150余家。xx依托其優(yōu)秀的人才團隊、先進的信息系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國的運營網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺，為了實現(xiàn)xx員工間的互動，增進員工對xx的歸屬感與認同感，鞏固和宣傳xx強烈的企業(yè)文化氛圍，在xx即將步入10年慶的前夕，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺富有親情特色中秋的晚會，讓xx人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造xx新的神話。
活動主題。
我行我秀(待選)親情佳宇人——與你同行的明天。
活動目的1.讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2.實現(xiàn)領(lǐng)導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。3.有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到佳宇的發(fā)展和進步。同時包裝佳宇，促進其外部形象和內(nèi)部文化的形成。
4.通過佳宇生活秀使佳宇人認知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊。
目標公眾**總部及**員工。
活動時間201x年月日晚。
活動地點***總部食堂。
活動內(nèi)容。
一.節(jié)目征集：
1、總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目;***不少于3個節(jié)目。
2、本周四11點前完成節(jié)目申報工作3、本周五進行排練。
4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd二.主干時間分配1民樂中秋宣傳片。
演出。
3由各個部門選報的活動(具體編排待訂)4**生活秀。
說明：此項活動旨在讓**人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個佳宇的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。
同一首歌。
邀請領(lǐng)導和員工共同合作一首歌曲，邀請*數(shù)三，員工人數(shù)三。
我猜，我猜，我猜猜猜。
邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品。
效果預(yù)測。
鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)**內(nèi)部組織的活動，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計活動的實際參人數(shù)可達600以上，網(wǎng)絡(luò)報道。對**員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成，增進員工信心，對外展示親切團結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。
媒介傳播策略。
1、鑒于《佳宇天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在佳宇主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。
2、活動執(zhí)行后跟蹤報道，有效運用《**天地》和佳宇主頁的優(yōu)勢。
3、活動執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進行新聞通訊類投稿。4、活動后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃蟮男问?，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁。
廣告媒介傳播策略。
1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門(文件通知)。
2、活動前的海報宣傳(可以作為海報文化普及的前期引導)。3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內(nèi)拓展合理化。
1.聯(lián)絡(luò)上海分工司，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協(xié)辦單位。
活動場地布置。
為了加強公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動員工的工作熱情和斗志，增強組織活力，改善組織文化，走進自然，放松心情，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和能力，同時歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂園參加一天的戶外拓展活動，具體流程如下：08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂園。09：00--09：30集中進入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動的科目，講解安全等注意事項。
09：30--09：45組建團隊：進行拓展分隊,選隊長,取隊名,確定新隊的隊歌和口號。
09：45--10：00破冰訓練(團隊熱身)視團隊隊員的男女比例、年齡情況組織進行2-3個團隊熱身游戲，目的讓隊員之間增進了解，消除隔閡，逐步增進隊員的團隊意識。為拓展活動作前期準備。
10：00--11：45(山谷游樂區(qū))競技項目：
突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅強的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊員在通過搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯綜復雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關(guān)?(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動，才能完成任務(wù)!)空中鋼絲—極速圓木：參訓隊員從出發(fā)點通過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團隊協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服心理障礙，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓隊員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩通過跨度長達40米之寬的終點站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)11：45--12：00活動點評：根據(jù)上午各參訓競技團隊的具體表現(xiàn)，各隊隊長的組織領(lǐng)導和隊員的組織紀律、精神面貌、團隊協(xié)作以及團隊中存在的不足等方面進行點評!12：00--14：00午餐時間(參觀楊四將軍廟)14：00—16：00團隊大比拼競技項目：
踏籠飛渡：此項目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗參訓隊員的體能和意志，參訓隊員必須一步一個腳印，腳踏實地，堅定不移，才能順利通過。(檢驗隊員的團結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)鼓浪嶼—平安橋：此項目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗參與的樂趣!(平衡比速度更重要!)搭橋過河：此項目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊員有果敢的行動能力、勇往直前的精神才能完成此項目的拓展訓練。(檢驗隊員面對困難重重的項目，必須有果敢的行動能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項目!)蕩悠臺：參訓隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺上，隊員落水扣分或出局。
(相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)16：10--16：40自由體驗“闖關(guān)酷地帶”此項目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強的項目之一，共由10關(guān)組成。讓隊員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗闖關(guān)成功的喜悅。
自費項目：水戰(zhàn)船：(水上爭霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!16：40--17：00活動。
總結(jié)。
返程!一、活動目的：
為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，調(diào)動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)公司對廣大員工關(guān)愛。因此，編制半年員工生日活動方案。
二、活動主題：放飛心情·歡樂無限。
五、活動內(nèi)容：員工生日活動，歡樂體驗。
一)具體項目：
1、泉州xx沙灘漫步，怡情觀海。2、分組游戲：a.《飛鏢中獎》。
游戲規(guī)則與要求：所有參加活動生日員工，都有機會中獎，拿到特別獎品一份。
4、快樂晚餐：《席前問題》，開餐前，已準備好問題簽的工作人員到每桌前，每桌自選一名代表抽取一個問題，由本桌人回答，答案對者可獲一份禮品。
二)活動流程：113：30乘車出發(fā)。
全員合影，漫步沙灘，風景照相。
由三個組長領(lǐng)隊，路線：xx-泉州-公司。
自帶隊旗720：00活動結(jié)束。
生日活動全程結(jié)束，返回休息。
三)工作人員：人力資源部工作人員3名，品牌部照相人員2人。
六、費用預(yù)算：
1.車輛運輸：1000元/輛x3輛=3000元2.禮品費用：購生活用品和游戲道具1000元3.人員餐費：50元/人x130人=6500元4.其他費用：臨時備用300元合計：10800元(未計帽子費用，另須領(lǐng)用帽子130頂，費用由公司支付)七、道具物品：本次活動所需物品與道具清單見附表1。
內(nèi)容僅供參考。
學生活動中心設(shè)計方案篇五
設(shè)計單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時。
間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二樓會議室、活動室效果圖說明：
1、本張設(shè)計圖通過把室內(nèi)的兩個柱子合理改造成為一個暗格。其用途在于盛放會議室的椅子。其目的是有效的利用空間和釋放空間，這也正是將會議室和活動室兩用的最有效的方法。
2、兩個柱子改造的暗格外圍用鏡子做成的玻璃推拉門裝飾，當這些簾子退到兩邊時，將會議室所有的桌椅儲放后，就是一個集體活動室和健身房。
3、墻面采用紅花梨色系的面板作為墻面裝飾，暗格的推拉門用暗紅色的簾子遮住，整體感覺上能突顯出肅穆的感覺。
4、采用黃色的木地板，整體上能緩和室內(nèi)的氣氛，其原因在于，當簾子拉開時其用途是活動室，加上這面鏡子幕墻，這個色系的地板，能釋放人的心情，達成一個活躍的氛圍。
三樓過道效果圖剖析說明。
1、過道的墻面裝設(shè)不銹鋼扶手，有利于老年人短暫的休息。
2、墻面以白色為主，其空白區(qū)域配設(shè)字畫，一方面展示書畫室的優(yōu)秀作品，一方面增加室內(nèi)的氛圍。
三樓閱覽室、茶室設(shè)計剖析說明。
1、兩面?zhèn)葔梢圆捎脮艿男问剑糜陉惲懈黝悤?，有助于老年人學習和熟知。
2、木質(zhì)地板和中間的桌椅采用顏色統(tǒng)一的方式，形成一種濃厚的氛圍，以簡約的形式展現(xiàn)，徹底能夠舒緩人的內(nèi)心，達到平心靜氣的效果。
3、書架的顏色區(qū)別于桌椅和木質(zhì)地板，更加有助于承托整體的效果。
4、將閱覽室和茶室作為一體，一方面可以有效的節(jié)約空間，一方面可以讓老年人在品茗的同時能接受更多的新知識。
三樓書畫室設(shè)計剖析說明。
1、書畫室作為一種高雅的藝術(shù)，所以應(yīng)該具有其最獨特的特性。
2、因為空間的有限，為了方便與書畫的展示，所以在頂棚上面加兩排不銹鋼吊蘭。
3、屋子中間的案臺與木質(zhì)地板的顏色吻合，在視覺上形成一種沖擊感，更加有效的展現(xiàn)出書畫室別具一格的特色。
三樓乒乓球室設(shè)計剖析說明。
1、墻面以暗藍色點綴，與墻面原有的顏色形成鮮明的色差，給人的視覺上造成強烈的沖擊感，能起到提神醒腦的作用。
2、墻面和木地板整體色澤上形成對比，才能更好的展現(xiàn)別具一格的特點。
三樓棋牌室設(shè)計剖析說明。
1、棋牌室則不同于其他的空間，墻面以壁紙裝飾，顯示其獨有的氛圍。2、室內(nèi)配以全自動麻將桌，讓老人們有專業(yè)麻將室的享受。
三樓辦公室設(shè)計剖析說明。
1、辦公室墻面以白色為主色調(diào)。
2、形象墻與木質(zhì)地板顏色吻合，區(qū)分于其它色系。
3、形象墻兩邊配備開放式書架陳列柜，使辦公室的氛圍更濃。
學生活動中心設(shè)計方案篇六
尊敬的村委村領(lǐng)導：
近年來在市、區(qū)、村各級領(lǐng)導的共同領(lǐng)導下，我村村容村貌發(fā)生了很大變化，村民生活蒸蒸日上，隨著社會的進步與發(fā)展，老年人口逐步增多，以進入老齡化社會，由于本村沒有可以提供給老年人活動的場所，給老年人日常生活帶來了不便，為了使老年人正常開展體育鍛煉和娛樂活動，做到“老有所樂、老有所為”建立老年人活動中心勢在必行。
一、項目背景。
1．項目名稱：“幸福xx少有所歡。
老有所安”
2．項目背景概述：目前我村缺少老年人人文體活動場所，一些村級基礎(chǔ)設(shè)施還有待改善。
3．項目投資單位：xxx。
（1）開設(shè)圖書閱覽室、棋牌室、（2）老人健身鍛煉器材使用場所，供老人們休閑、聊天、健身、娛樂之用。茶水由老年人活動中心免費提供。
（3）開展形式多樣活動，使活動中心生機勃勃。老年人活動中心除了開展日常各類活動之外，條件允許的情況下，每年舉辦兩次老年人運動會，4．老年人活動中心項目主要建設(shè)條件：
（1）基礎(chǔ)條件有利：項目利用合作社門前土地該項目建設(shè)的基礎(chǔ)，工程不需要征用大量土地，已種植樹木近萬顆，基礎(chǔ)條件優(yōu)良，后續(xù)種植在逐步進行，給村民生活創(chuàng)造健康綠色的環(huán)境。
壹
5．老年人活動中心項目預(yù)計投入總資金：500萬，分期逐步建設(shè)。
三、項目可行性與必要性：為豐富我村老人們的生活內(nèi)涵，提升生活質(zhì)量，促進我村文明和諧。
四、資源條件評價。
1、老年人活動中心項目資源可利用量：可以不必征用公家用地，節(jié)約資源。
2、老年人活動中心項目資源品質(zhì)情況：交通便利，方位適宜。
3、老年人活動中心項目資源賦存條件：永久賦存。
中華民族自古以來就有尊老敬老的傳統(tǒng)美德，近年來，城北區(qū)大力推進社會都得到了蓬勃發(fā)展。加強農(nóng)村老年人工作，使老有所養(yǎng)、老有所樂成為一項亟待完善的社會事業(yè)。
申請人：
貳
學生活動中心設(shè)計方案篇七
秋水廣場。
月圓，家遠，人圓。
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準備：吳xx負責購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）；張x負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持；王xx負責回校車輛的聯(lián)系；鄭xx負責帶數(shù)碼相機、照相。
一、14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負責），向大家介紹活動內(nèi)容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情）。
四、互動小游戲（50分鐘左右）。
1、拍七令從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎游戲。
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）。
八、活動結(jié)束，集合清點人數(shù)，坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250。00。
2、回程車費預(yù)計150。00。
學生活動中心設(shè)計方案篇八
1、臺球室2（?。?、教師休息室（小）。
二、具體方案。
2、頭腦風暴室（兼培訓室、英語角、會議室）投影設(shè)備一套。
活動椅子100張（學校已有）。
鏡子（可以貼滿東面墻）柜子四個（放一些材料）投影儀一臺。
5、跆拳道室（兼武術(shù)室）無味訓練墊(鋪滿地面)，腳靶40個，護具10套，沙袋2個（可以吊起來的沙袋）鏡子（一面墻）。
衣柜鞋柜，（6個大鐵皮柜子）20個雙節(jié)棍（木質(zhì)）。
6、室內(nèi)攝影棚（微電影）。
7、臺球室臺球桌3套。
8、乒乓球室乒乓球桌2張。
9、教師休息室辦公桌1張沙發(fā)1張。
學生活動中心設(shè)計方案篇九
綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸系統(tǒng)。它使話音和數(shù)據(jù)通信設(shè)備、交換機設(shè)備、信息管理系統(tǒng)及設(shè)備控制系統(tǒng)、安全系統(tǒng)彼此相連，也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。它包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線、與工作區(qū)的話音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜及相關(guān)聯(lián)的布線部件。布線系統(tǒng)由不同系列的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電器保護設(shè)備和支持硬件。
（工程簡介）x.x系統(tǒng)設(shè)計目標。
xx大樓的綜合布線系統(tǒng)包含了語音通信網(wǎng)絡(luò)和計算機局域網(wǎng)絡(luò)，涉及的傳輸介質(zhì)有光纖、大對數(shù)線纜、雙絞線等?？傮w設(shè)計思路：“統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一管理”的原則。
建立一套先進、完善的綜合布線系統(tǒng)，為高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供平臺，為各種應(yīng)用，包括語音、數(shù)據(jù)等應(yīng)用系統(tǒng)提供接入方式，既充分滿足xx大樓內(nèi)各功能區(qū)域當前的使用需求，又考慮系統(tǒng)將來發(fā)展的需要，從而實現(xiàn)系統(tǒng)配置靈活、易于管理、易于維護、易于擴充的目的。
本項目的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)本著高性能、高穩(wěn)定性、高可靠性、可擴展性與經(jīng)濟適用的原則。為達到項目網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標要求，在綜合布線方案設(shè)計構(gòu)建中，應(yīng)堅持以下布線原則：
實用性-實施后的布線系統(tǒng)，將能夠在現(xiàn)在和將來適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，并且實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、語音通信、圖像通信。
靈活性-布線系統(tǒng)能夠滿足靈活應(yīng)用的要求，遵循結(jié)構(gòu)化布線的標準，適應(yīng)不同拓撲結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，在不改變布線系統(tǒng)情況下，就可以進行設(shè)備的移動、更新和升級。即任一信息點能夠連接不同類型的設(shè)備，如計算機、打印機、終端。經(jīng)濟性-在滿足應(yīng)用要求的基礎(chǔ)上，盡可能降低造價。綜合布線過程是對各種網(wǎng)絡(luò)線纜統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安裝施工過程，減少了不必要的重復布線、重復施工，節(jié)約了線材。由于采用綜合布線系統(tǒng)，單位避免了重復設(shè)置信息機構(gòu)和重復建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)，從整體上講節(jié)省了投資，避免了大量的重復建設(shè)，提高了網(wǎng)絡(luò)效益。綜合布線系統(tǒng)采用標準化的設(shè)計，統(tǒng)一安裝施工，使整個系統(tǒng)構(gòu)成一個有機的整體，便于集中管理維護，并減少日后的維護費用。
統(tǒng)一性-整個建筑的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基于一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理中心的模式，不同系統(tǒng)不同網(wǎng)絡(luò)及不同類型的網(wǎng)絡(luò)之間的連接完全兼容。
兼容性-綜合布線系統(tǒng)的設(shè)施可以滿足多種系統(tǒng)中的性能。
開放性-綜合布線系統(tǒng)中使用開放式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，符合國際上流行的標準。系統(tǒng)對國際上所有著名廠商的產(chǎn)品都應(yīng)是開放的，可以將不同廠家的不同傳輸介質(zhì)和不同設(shè)備集成在本系統(tǒng)內(nèi)。
可靠性-采用高品質(zhì)的材料和組合壓接方式構(gòu)成一套高標準信息通道，所有線材、器件均通過ul、cas及iso論證。在設(shè)計時應(yīng)符合最新的綜合布線標準，如iso/iec11801、en50173第二版和tia/eia568-b接線標準，gb/t50311-2000《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》，除符合以上綜合布線系統(tǒng)的標準規(guī)范外，還應(yīng)符合在防火、接地、計算機場站地等方面的國家現(xiàn)行的相關(guān)強制性或推薦性標準規(guī)范的規(guī)定。每條信息通道都采用專用測試儀校核線路各種電氣性能，以保證質(zhì)量。建筑物綜合布線系統(tǒng)全部采用星形物理拓撲結(jié)構(gòu)，點到點的連接，任何一條線路故障都不影響其他線路的運行，同時也為線路維護和故障搶修提供極大的方便，從而保證了系統(tǒng)的可靠運行。
xx大樓綜合布線系統(tǒng)采用國際著名品牌xx綜合布線產(chǎn)品進行工程設(shè)計和實施。
綜合布線是一個模塊化、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息高速公路”。
它既能使語音、數(shù)據(jù)、圖像設(shè)備和交換設(shè)備與其它信息管理系統(tǒng)彼此相連，也能使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)相連接。它包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò)或電信線路的連線點與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備之間的所有線纜及相關(guān)的連接部件。
綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)，相關(guān)連接硬件（如配線架、連接器、插座、插頭、適配器）以及電氣保護設(shè)備等。這些部件可用來構(gòu)建各種子系統(tǒng)，它們都有各自的具體用途，不僅易于實施，而且能隨需求的變化而平穩(wěn)升級。
xx大樓綜合布線系統(tǒng)按照國際標準的結(jié)構(gòu)化綜合布線方式，水平布線系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)部分采用六類屏蔽系統(tǒng)，外網(wǎng)與語音的水平部分采用六類非屏蔽的標準設(shè)計和施工，數(shù)據(jù)主干采用萬兆om3多模光纜。
工作區(qū)子系統(tǒng)。
工作區(qū)子系統(tǒng)又稱為服務(wù)區(qū)子系統(tǒng)，它是由跳線與信息插座所連接的設(shè)備（中斷或工作站）組成，其中信息插座包括墻上型、地面型、桌面型等，常用的終端設(shè)備包括計算機、電話機、傳真機、報警探頭、攝像機、監(jiān)視器、各種傳感器件、音響設(shè)備等。
在進行終端設(shè)備和i/o連接時可能需要某種傳輸電子設(shè)備，但這種裝置并不是工作區(qū)系統(tǒng)的一部分。例如，有限距離調(diào)制解調(diào)器可以作為終端與其他設(shè)備之間的兼容性設(shè)備，為傳輸距離的延長提供所需的轉(zhuǎn)換信號，但卻不是工作區(qū)子系統(tǒng)的一部分。
工作區(qū)子系統(tǒng)由信息面板、信息模塊、跳線等組成，均采用六類配置，符合eia/tia-568標準，接口形式為rj45型與現(xiàn)行電話系統(tǒng)rj11型接口兼容，可支持千兆數(shù)據(jù)通訊。
工作區(qū)子系統(tǒng)如下圖x-x所示：
圖x-x工作區(qū)子系統(tǒng)圖。
工作區(qū)子系統(tǒng)配置：
水平子系統(tǒng)是同一樓層的布線系統(tǒng)，與工作區(qū)的信息插座及干線子系統(tǒng)相連接。它一般端接在信息插座或區(qū)域布線的中轉(zhuǎn)點上，根據(jù)本項目的要求，電纜采用4對六類非屏蔽雙絞線，能支持大多數(shù)現(xiàn)代通訊設(shè)備，在需要某些寬帶應(yīng)用場合，可采用光纜。
水平線纜最大長度為90m,如圖x-x所示，另有10m分配給線纜和樓層配線架上的接插軟線或跳線。其中，接插軟線或跳線的長度不應(yīng)超過5m，且在整個建筑物內(nèi)應(yīng)一致。
水平線纜長度的計算按如下公式:。
圖x-x水平線纜布線。
c=[0.55(f+n)+6]*n(m)式中：
c―每個樓層的用線量。
管理間子系統(tǒng)主要是放置配線架的各配線間，由交連、互聯(lián)和i/o組成。管理間子系統(tǒng)為連接其他子系統(tǒng)提供工具，它是連接垂直干線子系統(tǒng)和水平干線子系統(tǒng)的設(shè)備，其主要設(shè)備是配線架、交換機、機柜和電源。管理間子系統(tǒng)如下圖x-x所示：
圖x-x管理間子系統(tǒng)。
管理間水平銅纜的配線架全部采用x口六類非屏蔽模塊化配線架；垂直主干數(shù)據(jù)配線架由x口機架式光纖配線箱組成，樓層主干光纜跳線采用x接口；主干語音配線架采用語音x對110型機架式配線架。
為便于語音和數(shù)據(jù)的互換和擴展，所有接入樓層配線間的語音水平銅纜，在配線間均須首先接入六類非屏蔽的rj45模塊化配線架后，再分別通過rj45-rj45或rj11-110跳線連接至網(wǎng)絡(luò)交換機或語音110主干配線架上。
垂直干線子系統(tǒng)通常是由主設(shè)備間（如計算機房、程控交換機房）提供建筑中最重要的銅線或光纖線主干線路,是整個大樓的信息交通樞紐。一般它提供位于不同樓層的設(shè)備間和布線框間的多條聯(lián)接路徑，也可連接單層樓的大片地區(qū)。
設(shè)備間是一個裝有進出線設(shè)備和主配線架，并進行布線系統(tǒng)系統(tǒng)管理和維護的場所，設(shè)備間子系統(tǒng)應(yīng)由綜合布線系統(tǒng)的建筑物進線設(shè)備，如語音、數(shù)據(jù)、圖像等各種設(shè)備，及其配線設(shè)備和主配線架等組成。
設(shè)備間的主要設(shè)備，如電話主機（數(shù)字程控交換機）、數(shù)據(jù)處理機（計算機主機），可放在一起，也可分別設(shè)置。在較大型的綜合布線子系統(tǒng)，一般將計算機主機、數(shù)字程控交換機、樓宇自動化控制設(shè)備分別設(shè)置機房；把與綜合布線系統(tǒng)密切相關(guān)的硬件設(shè)備放在設(shè)備間，如計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中路由器、主交換機等。
大樓的主設(shè)備間位于大樓x層的網(wǎng)絡(luò)信息中心機房；對管理間引入的主干線纜，信息點均在機房內(nèi)采用標準19英寸機柜安裝，機房內(nèi)，均需設(shè)計并安裝各機柜至垂直橋架的金屬走線架。
該子系統(tǒng)將一個建筑物的電纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設(shè)備和裝置上，是結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的一部分，支持提供樓群之間通信所需的硬件。它由電纜、光纜和入樓處的過流過壓電氣保護設(shè)備等相關(guān)硬件組成，常用介質(zhì)是光纜。
建筑群子系統(tǒng)布線有以下三種方式：
地下管道敷設(shè)方式：在任何時候都可以敷設(shè)電纜，且電纜的敷設(shè)和擴充都十分方便，它能保持建筑物外貌與表面的整潔，能提供最好的機械保護。它的缺點是要挖通溝道，成本比較高。
直埋溝內(nèi)敷設(shè)方式：能保持建筑物與道路表面的整齊，擴充和更換不方便，而且給線纜提供的機械保護不如地下管道敷設(shè)方式，初次投資成本比較低。
架空方式：如果建筑物之間本來有電線桿，則投資成本是最低的，但它不能提供任何機械保護，因此安全性能較差，同時也會影響建筑物外觀的美觀性。
學生活動中心設(shè)計方案篇十
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美。
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣。
2、引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性。
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了。
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）。
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳贰端{精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
學生活動中心設(shè)計方案篇十一
班會目的：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的.基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程：
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引。
導。引入課題并板書：預(yù)防溺水。
1、游泳中要注意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題。
總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救。
助。
2、爭取時間：時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
1、同學們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么。
2、教師小結(jié)：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
學生活動中心設(shè)計方案篇十二
xx年即將結(jié)束，20xx年的鐘聲即將敲響，為進一步推進學校素質(zhì)教育的全面實施，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，加強師生之間的溝通，增強學校的凝聚力，同時給全校師生展示才華提供一個廣闊的舞臺，學校將舉行20xx年元旦文藝匯演?，F(xiàn)就本次活動的相關(guān)事宜通告如下：
活動組織與協(xié)調(diào)：校團委、學生處、信息中心。
藝術(shù)指導：學前教育專業(yè)教研組。
1、文藝聯(lián)歡會（下午舉行）：非學前教育專業(yè)的所有在校班級據(jù)可參加。
2、文藝晚會：學前教育專業(yè)的所有在校班級：xx。
（聯(lián)歡會專場：xx。
學前教育專場責任人：xx）。
1、語言類：相聲、小品、朗誦（學前教育專業(yè)的此項必須有伴舞）等；
3、歌曲類：獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞（學前教育專業(yè)以藝術(shù)歌曲為主）；
4、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；
5、其他類：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、音樂劇等；
1、節(jié)目準備和上報團委時間：12月9日——12月13日。（每班至少1個節(jié)目，但最多不超過2個節(jié)目，學前教育專業(yè)20xx級每班3個，20xx級每班4個）。
2、節(jié)目審查和編排時間：12月16日——12月21日（具體時間已通知為準）。
3、彩排時間：12月26日——12月30日（具體時間已通知為準）。
1、要緊扣時代、校園、青春的主題，節(jié)目力求創(chuàng)新，有特色，形式盡可能多樣化。
2、學前教育專業(yè)尤其要突出自己本專業(yè)的特色，強調(diào)節(jié)目的藝術(shù)格調(diào)和專業(yè)品味。
3、請全校加強宣傳發(fā)動、認真有序組織、確保教學常規(guī)。
學生活動中心設(shè)計方案篇十三
為了進一步實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本校的實際情況，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；
后進生的特點主要表現(xiàn)：
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學習上，學習水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學習習慣及學習心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
我班后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進生的形成固然與家庭、社會學生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對后進生愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，平等對待是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵。
3、曉之以理，增強后進生的分辨是非的能力。
4、堅持正面教育，關(guān)心愛護學生。尊重后進生，在生活上體貼細心，在學習上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進生。
5、教師要樹立正確的轉(zhuǎn)化觀念。
6、教育過程要分層漸進，以創(chuàng)造成功機會，促使學生主動參與活動為核心，改革教育方法。
學生活動中心設(shè)計方案篇十四
隨著高等職業(yè)院校的.增多以及規(guī)模的迅速擴大,如何制定教學目標和改進教學方法來提高教學質(zhì)量已成為教師思考的主要問題.針對高職英語教學,探索教學規(guī)律,改進教學方法是搞好英語教學的有效途徑,優(yōu)化課堂,特色講授.并采取各種手段豐富課堂教學是提高高職英語教學質(zhì)量的關(guān)鍵.
作者：韓方穎作者單位：黑龍江省第二衛(wèi)生學?？郝殬I(yè)技術(shù)英文刊名：zhiyejishu年，卷(期)：“”(4)分類號：g71關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育英語教學方法特色課堂
學生活動中心設(shè)計方案篇十五
開展心理健康教育月系列活動，營造相親相愛一家人的團隊氛圍，引導教師更新理念，關(guān)注學生心理狀態(tài)，關(guān)心每一個孩子的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍，促進師生科學地認識心理健康教育、了解心理健康教育知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康教育觀念，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，盡情享受學習、工作、盡責與助人的快樂。
團結(jié)友愛，互助分享。
12月2日—12月31日。
全校教師、學生、家長。
組長：
副組長：
成員：
本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學校是一個充滿愛的溫馨家園。
[系列活動一]主題宣傳。
（一）第一屆心理健康教育月活動啟動儀式。
時間：12月8日（星期一）晨會時間。
主持：
內(nèi)容：
1．心理輔導站授牌儀式（胡校）。
2．四（6）班學生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進步》。
3．心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》。
4．準備退場背景音樂《讓世界充滿愛》。
（二）心理宣傳專欄。
12月2—10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排；
12月2—10日參觀心理活動室、咨詢室和感統(tǒng)訓練室。
12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導室走廊展示；
12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導室展示。
注意事項：各班主任在教室張貼活動安排表，并提醒學生和家長按期參與各項活動。
3—6年級相關(guān)主題心理輔導課。
（四）心理健康教育周閉幕頒獎會。
時間：12月29日（星期一）晨會時間。
主持：
內(nèi)容：宣布活動月閉幕，宣讀各項評比獲獎名單，請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書。
[系列活動二]專題講座（教師）。
（一）《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》。
時間：12月8日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師（要求做好記錄并寫感悟）。
地點：四樓會議室。
主講：溫州教師教育院吳郁蔥老師。
（二）《學校對隨班就讀的思考》。
時間：12月15日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師（要求做好記錄并寫感悟）。
地點：四樓會議室。
主講：溫州市教育局基教處楊昌奎老師。
[系列活動三]“相親相愛一家人”團體輔導。
（一）教師團體輔導《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時間：12月22日（星期一）下午第二節(jié)課后校本培訓時間。
對象：全體教師。
地點：四樓會議室。
主講：老師。
（二）學生團體輔導“尋找溫暖的記憶”（感恩教育）。
時間：12月10日下午。
對象：全校師生。
地點：操場。
主講：關(guān)工委宣講隊。
（三）心理游戲輔導。
1、教師游戲：人椅游戲、解手鏈（心有千千結(jié)），談游戲感悟。
2、學生游戲：
一年級：百合花開。
二年級：蠶爬行。
三年級：同舟共濟。
四年級：背靠背夾球。
五年級：巨龍翻身。
六年級：履帶戰(zhàn)車。
注意事項：由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任，各班主任利用課外活動課組織學生進行心理游戲，并引導學生說游戲感悟。
（四）閱讀心理故事。
1、教師閱讀：《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學生閱讀。
五年級：《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》。
六年級：《卵石和寶石》、《驢的哲學》。
注意事項：由級段長把心理故事發(fā)給各班主任，各班主任利用閱讀課組織學生閱讀心理故事，并引導學生說閱讀感悟。
（五）感統(tǒng)訓練。
時間：每周三午間。
對象：1—2年級隨班就讀孩子。
地點：感統(tǒng)訓練室。
輔導老師：張鳴宇。
[系列活動四]“相親相愛一家人”主題評比活動。
（一）心理咨詢室名稱征集。
要求：每班（包括老師和家長）征集1—2個名字，并附注解。
時間：12月20日截止。
對象：全體師生及家長。
（二）心情故事（或心情語錄）征集。
要求：各班主任組織全班學生寫自己的心情故事或心語，選出5幅作品（故事至少一個）上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后。
時間：12月20日（星期五）截止。
對象：全體師生及家長。
（三）ab劇本征集評比。
要求：各班主任組織學生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇，選出1—3幅作品上交給年級負責老師。作者、班級寫在作品背后，字數(shù)在1500字以內(nèi)。
時間：12月20日（星期五）截止。
對象：五、六年級學生。
1．第一屆心理健康教育月活動啟動儀式。
全校師生。
2．海報與網(wǎng)站宣傳。
12月2—10日。
3．心理櫥窗、長廊活動照片展示。
全校學生。
4．心理健康教育月閉幕并頒獎。
12月29日。
全校師生。
學生活動中心設(shè)計方案篇十六
教學常規(guī)一般包括制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、復習與考試、聽評課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學教學質(zhì)量，現(xiàn)制定《威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學教學常規(guī)》并公布實行，作為對學校教學工作的基本要求，對教學質(zhì)量評估考核的重要依據(jù)。
學校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級的“教學計劃”或“教學工作意見”以及教學大綱、課程標準、教材等，結(jié)合實際情況分別制定具體的教學計劃，按照要求應(yīng)先制定學年教學計劃，再根據(jù)學年教學計劃制定學期教學計劃。教學計劃一般應(yīng)在開學前制定。
（一）學校教學計劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學年或本學期各年級的教學目標、任務(wù)，以及教學內(nèi)容、教學進度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學習的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實驗教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復習的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進修的目標，提出業(yè)務(wù)進修的要求。
7、確立校本教材開發(fā)項目，確定校本教材開發(fā)教師人選，提出校本教材開發(fā)要求。
（二）教研組教學計劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學校教學計劃的要求，突出學科特點，確定各年級的具體教學目標、任務(wù)，以及教學內(nèi)容、教學進度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動的具體內(nèi)容、組織形式及時間安排。
3、落實教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實施方案。
4、確定課外活動的內(nèi)容、組織形式及時間安排。
5、提出改進教學的具體措施及教學中應(yīng)注意的問題。
（三）教師教學計劃的主要內(nèi)容：
1、對學生的實際、教材的使用、教學大綱或課程標準執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門制定的“教學工作意見”以及學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年（或本學期）所任班級的教學目標、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點，對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學進度表。
5、提出落實教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學期教育理論學習的內(nèi)容、時間，以及教研、教改課題與實施方案。
7、制定課外活動的計劃。
8、學年（或?qū)W期）結(jié)束時寫出教學、教研、教改總結(jié)。
備課是教學的起點，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學生，備教法，備作業(yè)，堅持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學大綱和課程標準。要明確學科教學指導思想、學科性質(zhì)和地位；明確學科教學總目標和所教年級的具體要求；明確學科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學科教學上的特點、教學原則、教學方法和應(yīng)注意的問題；明確學科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學性；研究教材，把握重點和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點。
4、初中理、化、生學科和小學科學學科要備好演示實驗和學生實驗。
5、閱讀有關(guān)參考書籍，寫出札記，積累資料。
（二）備學生
1、深入了解學生的思想實際和知識水平，關(guān)注個體差異，預(yù)見學生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，要貼近學生實際，遵照學生的認知規(guī)律精心設(shè)計教學程序和科學引導學生探究的實施方案。
2、認真考慮如何幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，做學習的主人。
3、指導學生選擇最佳學習方法，教會學生“學會學習”
（三）備教法
1、從不同年級學生的心理特點、認知特點的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學大綱、課程標準和教材的要求，恰當?shù)剡x用教學方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個別到一般、由近及遠、由此及彼。設(shè)計突出重點、突破難點的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境。
2、恰當、準確、合理地使用教具和多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學，達到實用、直觀、高效的目的。
3、加強學生動手實驗，實施實驗探究教學。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計要科學靈活，分層次、有特色，精選習題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅持集體備課
1、各備課組要在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，一般每周一次，要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見進行充分討論、研究，對教學目的、內(nèi)容、進度、重點、難點、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認真做好個性化備課，突出活動式備課，完成教學任務(wù)的方法不強求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫出分課時教案。編寫教案，開拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
沒有教案不能上課。對教案，青年教師要詳細寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經(jīng)驗的骨干教師要寫出特色。
課堂教學是落實教學目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學科素質(zhì)教育和活動教學的基本理念，面向全體學生，使學生全面發(fā)展。
（二）組織好教學，采取恰當形式使學生能夠迅速進入最佳學習狀態(tài)。
（三）及時向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學目標、授課計劃，使學生能主動學習。
（四）要采用啟發(fā)式教學、探究式教學。把發(fā)揮教師的主導作用與尊重學生的主體地位有機地結(jié)合起來，讓學生有更多的時間和機會、有效地參與教學活動，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，引導學生自覺地探究知識。
（五）要根據(jù)教學目的要求，靈活恰當?shù)剡x擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學手段。注意學生實驗操作技能的訓練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點突出、難點分散、疑點抓準。語言簡潔生動，板書條理分明，漢字、外語及各種符號書寫要規(guī)范。
（七）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學無關(guān)的工作。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或換課。準時下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。
（十）實驗課、信息技術(shù)課及使用語音室的英語課上課前要檢查設(shè)備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習慣。教育學生愛護好設(shè)備，對損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺地把培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風、科學的學習方法、良好的學習習慣納入教學過程。
作業(yè)是幫助學生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學效果，指導學生學習的重要手段，是教師教學工作的有機組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實用性。有的學科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學校及上級對作業(yè)的檢查，學生基本上都已經(jīng)會了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實際訓練學生用的，這樣也實際上加重了師生不必要負擔。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對學習能力不同的學生，布置一些分層作業(yè)，給學生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計作業(yè)，數(shù)量要適當，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學低年級不留作業(yè)，其他年級作業(yè)不超過半小時。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認真細致，要寫好批改標記，寫出適宜的批改評語。
（三）批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，能夠指導學生學習，能夠激勵學生學習興趣和熱情。評分和批語書寫應(yīng)規(guī)范。不使用訓斥性的符號和批語，不以作業(yè)壓學生、罰學生，不撕毀學生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號。符號醒目，使學生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學生吸取經(jīng)驗教訓，有利于改正錯誤。
（五）批改要及時作好學生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時地、更好地改進教師的教和學生的學。批改要及時講評，要督促學生及時訂正錯題，教師及時做好訂正后的批改。
課外輔導是課堂教學的必要補充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導要有計劃，有對象。教師不得占用學生自習時間講課。
（二）課外輔導重點在“兩頭”：促差生過關(guān)，鼓勵優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識的深廣度，培養(yǎng)學生動腦動手的能力為主要目的。第二課堂活動要做到“五定”（定內(nèi)容、定時間、定人員、定輔導教師）。每學期初要根據(jù)“五定”制定活動計劃，報教導處批準后執(zhí)行。每學期末要進行總結(jié)評比。
（四）學校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網(wǎng)指導學生課外閱讀，培養(yǎng)學生科學運用參考資料、工具書和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學生對學過的知識進行系統(tǒng)復習，經(jīng)過復習才能考試。
（二）復習要有計劃，要規(guī)定復習內(nèi)容，明確時間安排，確立奮斗目標，提出復習措施。
（三）學生成績的考查一般包括平時考查和期中、期末的考查。平時考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標準為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運用知識的綜合性試題。
（五）要嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴肅考風考紀，保證考試成績真實可信。
（六）考試完畢要認真做好試卷分析，按學校要求填寫教學質(zhì)量分析表。寫好講評課教案，給學生及時講評。
聽課、評課可以促使教師之間的交流、合作和互相學習，提高教師的執(zhí)教水平。學習他人教學經(jīng)驗，對比查找教學差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的有效途徑。
聽評課的基本要求是：
（一）聽評課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽課與評課要有機結(jié)合，聽評課要與教研活動有機結(jié)合，只聽不評達不到應(yīng)有效果。
（三）聽評課要有問題意識，即要有專題，每個學期要解決幾個問題。通過聽評課，授課者和聽課者要反思自己的教學行為，真正起到互相學習，取長補短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級組、教研組構(gòu)成職能互補、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學習教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級組、教研組。年級組、教研組具體落實科研內(nèi)容，組織實施。
（三）教科組還要負責對各類研究課題的管理、指導，幫助總結(jié)經(jīng)驗，負責科研成果的鑒定。
（四）學校要創(chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導教研，以教研促進科研，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強化教研組的職能作用，把開展教學研究活動和教育科研活動作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學期都要制定明確的教學研究和教育科研計劃，做到課題、任務(wù)、時間、人員四落實。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學習筆記本、教學反思札記本、專業(yè)知識集錦本；每個教師人手一份專業(yè)報刊；每學年至少撰寫一篇有價值的教研論文或教改實驗總結(jié)。
（七）學校要定期召開教學研討會，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動，對教師的科研成果予以肯定和獎勵。
（八）學校對重點科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。
學生活動中心設(shè)計方案篇十七
摘要]本文以酒店為對象，闡述了代寫論文綜合布線系統(tǒng)設(shè)計方案。從需求分析、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)及設(shè)計原則等方面進行了論述，并以圖文并茂的形式，介紹了各子系統(tǒng)設(shè)計方案。最后，對綜合布線系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢進行了展望。
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀的建筑業(yè)也將發(fā)生巨大的變化，智能建筑已成為代表建筑高科技含量的代名詞，人們居住條件的提高和辦公環(huán)境的改善,無疑對建筑物的智能化提出了更新、更高的要求，綜合布線系統(tǒng)是一個能夠支持用戶選擇的語音/數(shù)據(jù)/圖形圖像應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)，為其智能化的實現(xiàn)提供了一個完美的物理鏈接平臺。在對系統(tǒng)進行配置，以適應(yīng)更先進的技術(shù)需求，滿足快速變化節(jié)奏的同時，將把大廈的遠期投資控制在最低限度內(nèi)。
一、需求分析。
綜合布線系統(tǒng)是酒店智能化系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，本設(shè)計注重系統(tǒng)的質(zhì)量、科學性、先進性、可靠性及安全性，易擴展，同時本設(shè)計兼顧考慮酒店的應(yīng)用特點，將來發(fā)展的需要。因此，在系統(tǒng)設(shè)計和產(chǎn)品選型中重點關(guān)注布線產(chǎn)品的質(zhì)量、布線系統(tǒng)的模塊化、以及系統(tǒng)的安全性、可管理性和可維護性。
酒店綜合布線系統(tǒng)的目標是：以系統(tǒng)規(guī)范為指導，以具有當前國際領(lǐng)先水平的綜合布線技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和自動化技術(shù)為支撐，建立一套統(tǒng)一規(guī)劃、高度集成的布線系統(tǒng)，為酒店計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、圖像及控制信號提供統(tǒng)一的傳輸線路、設(shè)備接口和高質(zhì)量的傳輸性能。全面實現(xiàn)酒店計算機通信網(wǎng)絡(luò)的通訊、辦公、管理手段的智能化、集成化，把酒店計算機通信網(wǎng)絡(luò)建成一個高起點、高標準、功能設(shè)施一流、且具有高開放性和平滑升級性的網(wǎng)絡(luò)平臺。同時，該布線系統(tǒng)兼顧了計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)未來的發(fā)展要求，提供15年保證；在酒店大樓增加新系統(tǒng)時，對新設(shè)備提供信號傳輸?shù)闹С帧?BR> 作為酒店智能化系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺－綜合布線系統(tǒng)將為整個酒店的語音通信、寬帶數(shù)據(jù)、圖像聯(lián)網(wǎng)、酒店管理系統(tǒng)及網(wǎng)站建設(shè)提供高質(zhì)量的傳輸通道。酒店大樓內(nèi)的各個功能區(qū)通過高性能的結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)連接起來，組成一套具備高傳輸帶寬的、結(jié)構(gòu)化的信息高速公路。
二、系統(tǒng)功能。
本設(shè)計提出的綜合布線系統(tǒng)實現(xiàn)了酒店設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)物理層上的相互聯(lián)系，滿足系統(tǒng)間信息共享的要求，為酒店集中管理以及與internet的連接建立了基礎(chǔ)設(shè)施。具體來說,，本方案設(shè)計的布線系統(tǒng)可以支持以下各類應(yīng)用及設(shè)備。
話音：程控交換機、電話、傳真、衛(wèi)星通訊、電話會議、語音信箱等。
數(shù)據(jù)：快速以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、1.2gatm、tcp/ip、internet、intranet等。
視頻：閉路電視監(jiān)控、電視會議、可視圖文、自動控制等音、視頻和控制信號。
需要指出的是視頻、射頻、公共廣播、自動控制等系統(tǒng)技術(shù)方面，設(shè)計理論和多個項目的實踐已證實采用的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)可達到與傳統(tǒng)布線方式同等的傳輸質(zhì)量和傳輸距離；但在工程造價方面，由于結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)要配備專用的適配器，以至工程造價將會有很大的提高，故本設(shè)計只提供了高性能的傳輸鏈路，在技術(shù)發(fā)展造價降低時，或有此類需要時提供堅實的支持。
三、系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)及設(shè)計原則。
酒店智能化系統(tǒng)工程－綜合布線工程整個布線系統(tǒng)選用星型結(jié)構(gòu)，從插座至樓層配線架，最后通過數(shù)據(jù)/語音主干線纜統(tǒng)一連接至相應(yīng)的數(shù)據(jù)和語音機房，以便于集中式管理。系統(tǒng)機房設(shè)置在酒店一層，系統(tǒng)水平布線滿足小于90米的布線標準要求。數(shù)據(jù)水平部分采用超五類雙絞線傳輸，語音水平部分采用電話線傳輸；數(shù)據(jù)干線子系統(tǒng)采用光纜傳輸，語音干線子系統(tǒng)采用大對數(shù)電纜傳輸。如果把結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)看作是一條信息高速公路的話，那么，越是高級的路況，車速能提高得越快。這種高速率，不是單靠提高汽車的檔次來實現(xiàn)，而是由構(gòu)筑的信息奔馳“路面”通暢快速來完成的。本設(shè)計方案既滿足用戶目前的應(yīng)用環(huán)境,又能支持未來21世紀高速寬帶應(yīng)用。
為了滿足酒店現(xiàn)在和未來10年至15年發(fā)展的應(yīng)用,以及可能會根據(jù)不同的機型選擇不同的適配器來構(gòu)架整個計算機網(wǎng)絡(luò)。因此，采用了開放式的布線設(shè)計作為解決方案。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)采用星型結(jié)構(gòu)，以便實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)邏輯拓樸結(jié)構(gòu)。
1.設(shè)計原則。
（1）先進性。布線系統(tǒng)的設(shè)計目標決定了系統(tǒng)必須采用先進的方法和設(shè)備，即要反映當今的水平，又應(yīng)具有發(fā)展的潛力。由于布線系統(tǒng)是一項在規(guī)定時間內(nèi)投入運行的工程，因此系統(tǒng)所涉及的技術(shù)必須是成熟和先進的。
（2）開放性。布線系統(tǒng)應(yīng)具有開放性。一方面布線系統(tǒng)能適應(yīng)不同功能的要求，同時又能支持不同廠家相應(yīng)的設(shè)備。
（3）實用性。布線系統(tǒng)在現(xiàn)在和將來能適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)資料和語音通信。
（4）靈活性。布線系統(tǒng)應(yīng)能滿足靈活通用的要求。
（5）模塊化。布線系統(tǒng)中，除固定于建筑物中的線纜外，其余所有接插件均是模塊化的標準件。
（6）擴充性。布線系統(tǒng)是要能擴充的，以便將來要擴展時，可以方便地將設(shè)備擴充進去。
2.設(shè)計依據(jù)。
（1）eia/tia-568民用建筑線纜標準。
（2）eia/tia-569民用建筑通信信道和空間標準。
（3）eia/tia-607民用建筑中通信接地標準。
（5）ieee802.3總線局域網(wǎng)國際標準。
（6）tpddi銅線分布式資料接口局域網(wǎng)標準。
（7）atm異步傳輸網(wǎng)標準。
（8）rs232，x.21，rs422rs485等異步和同步標準。
1.連接方式。
e：設(shè)備c：連接點t：終端設(shè)備。
2.設(shè)計等級。
綜合布線系統(tǒng)為了滿足高質(zhì)量的高頻寬帶信號,所以在設(shè)計時，參照綜合型設(shè)計標準,綜合型設(shè)計標準適用于建筑物配置標準較高的場所,采用有線非屏蔽雙絞線的組網(wǎng)方式。
3.結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)需求，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)分解成以下五個模塊進行設(shè)計。
（1）工作區(qū)子系統(tǒng)（2）水平布線子系統(tǒng)。
（3）管理子系統(tǒng)（4）主干子系統(tǒng)。
（5）設(shè)備子系統(tǒng)。
4.工作區(qū)子系統(tǒng)的設(shè)計。
工作區(qū)布線子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的聯(lián)機(或軟線)組成,它包括裝配軟線、適配器和連接所需的擴展軟線。
j45暗裝式信息插座與其旁邊電源插座應(yīng)保持20cm的距離，信息插座和電源插座的低邊沿距地板水平面30cm。如圖3所示。
圖3暗裝式信息插座與其旁邊電源插座距離示意圖5.水平布線子系統(tǒng)的設(shè)計。
這是一個主要由水平非屏蔽雙絞線組成的系統(tǒng)，水平非屏蔽雙絞線由管理區(qū)的配線架出發(fā)，通過金屬線槽、管道、橋架從地面或天花板延伸到指定位置上，然后與插座模塊端接，每一個插口均為rj45制式。設(shè)計中保證單條水平雙絞線的最長距離不超過90米。水平布線子系統(tǒng)考慮數(shù)據(jù)采用超五類utp信息模塊、語音采用rj11信息模塊。語音部分水平布線采用三類四芯電纜設(shè)計。
搬磚中。
sparkie3。
正式會員53樓。
6.水平線纜路由設(shè)計。
走廊的墻角頂上應(yīng)安裝有金屬橋架或pvc電線管，進入房間時，從橋架或pvc電線管引出以pvc電線管暗裝方式由墻壁而下到各個信息點。
7.管理子系統(tǒng)的設(shè)計。
用機架式光纖端接箱連接數(shù)據(jù)主干，配置相應(yīng)的數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)跳線和110-rj45語音跳線，并設(shè)置標準電源插座，以便安裝相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備。
8.設(shè)備間子系統(tǒng)的設(shè)計。
設(shè)備間子系統(tǒng)由分配線間和主配線間組成。語音主干采用110式卡接式配線架，數(shù)據(jù)主干采用機架式光纖端接箱，所有設(shè)備均安裝在19英寸標準機柜內(nèi)，交接區(qū)應(yīng)具有良好的標記系統(tǒng)，交接間的配線設(shè)備采用色標區(qū)別各類用途的配線區(qū)，并設(shè)置標準電源插座，以便安裝相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備。
9.主干子系統(tǒng)。
干線子系統(tǒng)是綜合布線系統(tǒng)的神經(jīng)中樞，一端始接于計算中心的總配線間，另一端則終接于各個idf分配線間。主干線纜到各個idf完成主干的接續(xù)。將工作站區(qū)子系統(tǒng)、水平布線子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、主干子系統(tǒng)五個子系統(tǒng)集成在一起，就形成了完整的結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)。主干子系統(tǒng)使用大對數(shù)雙絞線電纜、光纜實現(xiàn)設(shè)備室與各管理子系統(tǒng)間的連接。其中語音主干采用三類大對數(shù)非屏蔽utp雙絞線銅纜，數(shù)據(jù)主干采用室內(nèi)多模光纖。
五、展望。
隨著新標準、新技術(shù)和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，國內(nèi)對智能建筑集成化的要求會不斷提高，隨著全球計算機技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對信息的需求也是越來越強烈。這就導致具有樓宇管理自動化、通信自動化、辦公自動化等功能的智能建筑在世界范圍蓬勃興起。而綜合布線系統(tǒng)正是智能建筑內(nèi)部各系統(tǒng)之間、內(nèi)部系統(tǒng)與外界進行信息交換的硬件基礎(chǔ)。樓宇綜合布線系統(tǒng)是現(xiàn)代化大廈內(nèi)部的“信息高速公路”，是信息高速公路在現(xiàn)代大廈內(nèi)的延伸。相信，我國智能建筑集成化的發(fā)展趨勢將會更快的向國際化接軌。
參考文獻：
[1]劉化君.綜合布線系統(tǒng)．機械工業(yè)出版社，2004．。
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學生活動中心設(shè)計方案篇十八
開展小學生“陽光心理”系列活動，在未成年人中進行心理健康教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價值觀念。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學校教育的引導性、同伴之間的互育性、學生的自我教育性，不斷提升中小學心理健康教育水平，推動中小學生形成良好的心理素質(zhì)，使小學生更加健康地成長。
組長：
成員：
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動階段。
制定活動具體方案并組織實施；為確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報瑞安市學校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學區(qū)匯總上報市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實施階段。
圍繞心理健康教育，學校從以下幾個方面開展活動：
當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系，面向全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學校必選課程體系，分別開設(shè)以學習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課.保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。
學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調(diào)競爭的學習環(huán)境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結(jié)合，有機地滲透到學科教學中。
教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。
其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識?，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學生心理健康的教學方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。
再次，學校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
個別心理咨詢是學校里輔導者運用心理學和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導對象一對一進行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。
作好個別心理咨詢工作主要從以下四個方面著手。
（一）建立和完善心理咨詢室。
心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導的效果。好的'心理咨詢環(huán)境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：
2、建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學方面的書籍，建立了學生的心理檔案。
3、建立了心理健康email，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過悄悄話信箱、e-mail尋求幫助。
（二）咨詢室同時也可以作為心理放松室。
學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學生的情緒反應(yīng)，讓學生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
（三）個人心理咨詢的.內(nèi)容。
主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業(yè)輔導等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。針對不同年級的學生，輔導的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學生，他們對自己青春期的個體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。
要真正做到讓每個學生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學生的各項心理特征，只有了解學生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學生進行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。
融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學生進行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當?shù)慕逃绞皆斐闪霜毶优淖晕抑行?，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學習成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學家和心理學、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
校園心理劇是把學生在生活、學習、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話等方式編成“小劇本”進行表演。在劇中溶入了心理學的知識原理和技巧，讓學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時，使觀看演出的老師學生在輕松愉快的氣氛中，學到一些解決問題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動了學生的參與性，使他們在參與的實踐中得到教育和熏陶。學生通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過角色互換，學生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時的個人情緒。通過體驗和感悟，學生學會了一些解決心理問題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學生通過自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實際問題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學生。
學生活動中心設(shè)計方案篇十九
1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？召開時間：x主持人：x參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：x老師誠信教育主題班會準備過程：
1.首先由班主任x于班委會議上下達了開展此次班會的任務(wù)。
2.由班長x同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員x與班長x同學擔任主持人。）。
3.由文藝委員x同學與班長x同學確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4.由文藝委員x同學著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5.由班長x同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6.由文藝委員x同學邀請老師參與班會。
7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8.班會結(jié)束后，由班長x同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9.由班長x同學寫此次班會的。
總結(jié)。
報告，上交于班主任x。
主題班會具體過程：
1.首先是x同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員x合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們?nèi)绻恳粋€人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。
4.然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5.最后，由班主任x及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。
為什么要開展誠信教育（大家討論）、作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！班會總結(jié)：應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。