對于一個項目或任務而言，總結是對完成情況和經驗教訓的一種歸納總結。寫總結要注意用詞準確，不要使用模棱兩可的詞語。不同領域的總結范文，可以幫助我們更好地了解總結的格式和內容。
學校德育會議領導講話篇一
習近平總書記在十三屆全國人大一次會議閉幕會講話時指出，“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！痹俅纬懶聲r代奮斗的主旋律?？v觀幾千年的歷史長河，從磅礴的都江堰到雄偉的三峽大壩，從神秘的古絲綢之路到充滿生機的“一帶一路”，從“造紙、印刷、火藥、指南針”古四大發(fā)明到“高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購”新四大發(fā)明，一代又一代中華兒女自青年時期便立下志向，為中華之崛起奉獻青春才智，而奮進的中國也在激勵著新一代的青年繼續(xù)奮發(fā)向上。
奮斗的青春要學會“承受”。時間之河川流不息，當我們走過青春，才發(fā)現(xiàn)那些放縱、任性、懶散、自大甚至墮落至死會帶給人短暫的快樂，會膚淺地張揚個性，但最終只留下荒蕪，決定了碌碌無為的后半生;而那些懂得自律、規(guī)矩、勤奮、謙虛乃至奮發(fā)圖強的人，雖然看上去會顯得“苦逼”，要承受旁人難以理解的孤獨，但最終豐盈了生命，也必將擁抱苦盡甘來的下半生。固然，青春不單單存在于以上兩種狀態(tài)，對于大多數(shù)人而言，或許是兩種狀態(tài)相互交織，在內心的矛盾中不斷向前。但青年要始終堅信，唯奮斗才是指引我們前行的燈塔，才是青春亙古不變的主旋律。
奮斗的青春要擁有“格局”。習近平總書記殷切寄語，“士不可以不弘毅，任重而道遠。”國家的前途、民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。青年不應_限于個人的小小世界，“國家的前途、民族的命運、人民的幸福”才是當代青年的格局。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。革命戰(zhàn)爭年代，青年為爭取民族獨立、人民解放浴血奮戰(zhàn);社會主義革命和建設時期，青年響應黨的號召，在祖國廣闊天地間忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開放時期，青年為祖國繁榮開拓奮進、銳意創(chuàng)新。一代又一代青年的不懈奮斗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代青年也應清醒認識自己的使命，即為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標傾盡全力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻所有。
奮斗的青春要懂得“務實”。青年是七八點初升的太陽，朝氣蓬勃、志存高遠，同時也最易受挫、躊躇滿懷。究其原因，大都可以總結為眼高手低、好高騖遠。特別是初入職場的青年，總有滿腹經綸、無所不能的謎之自信，出來工作后卻被分配報表、整理文件，甚至端茶送水、打掃衛(wèi)生的雜務，頗有一種大材小用的委屈感。但從實際來看，這類小青年做事往往不靠譜，心高氣傲、馬馬虎虎，甚至事后讓領導為其“擦屁股”?！伴L江后浪推前浪”，青年的做事能力不可否認，但必須沉下心來、腳踏實地，磨礪耐心、細心，淬煉堅韌的心性，多做、多聽、多學、多寫、多總結，事無大小，認真做好領導交辦的每一件事，不斷累積經驗，既干事又謀事，不屈不撓、不卑不亢，終能成長成才。
當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，當我們擁有夢想，當我們懷揣赤子之心，當我們團結奮進，那么未來，我們便有足夠的底氣說，“我身處的時代和我為之奮斗過的青春是最美麗的”。
學校德育會議領導講話篇二
在新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里隆重召開年終工作總結暨新春座談會，目的是認真總結過去一年辦公室的各項工作;表彰先進，增強全體工作人員做好工作的信心和決心;安排部署今年的工作，動員大家進一步轉變職能、改進作風，強化“參與政務、管理事務、提供服務”三大職能，全面開創(chuàng)辦公室工作新局面。下面，我講兩方面的問題：
一、過去一年的工作回顧。
過去的一年對于我們來講，大事多、喜事多、各種矛盾問題多。在地委、政府的直接領導下，針對急劇變化的形勢，始終堅持加強學習、提高素質，堅持圍繞中心、服務大局，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持敢爭第一、勇創(chuàng)一流，堅持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻。把工作的著力點放在為領導決策服務上，積極協(xié)助政府各某地長抓大事、謀大事，團結一心，負重拼搏，扎實工作，不斷提高工作質量和效率，圓滿完成了某地委、政府交辦的各項工作任務，為推動全某地經濟社會各項事業(yè)全面發(fā)展做出了應有的貢獻。一是切實加大組織協(xié)調力度，調動各方面的力量共同搞好政務服務。一年來，我們先后克服了時間緊、任務重的困難，加班加點，協(xié)調組織有關部門制定實施的一個地方鎮(zhèn)行政某地劃調整方案，保證行政某地劃調整工作的平穩(wěn)過度;同心協(xié)力，強化措施，共同抵御非典疫情，有效保障了政府機關工作的正常運轉;針對環(huán)保污染事件，大力協(xié)調督促有關部門盡快采取緊急補救措施，對造紙企業(yè)及時進行治理整頓;加大招商引資力度，先后引進**乳業(yè)集團、**生物飼料兩個大公司前來投資置業(yè);多方協(xié)調，對人大、政協(xié)辦公大樓以高價位出售，積極支持*賓館建設，貸款1000萬元支持新某地廣場及某政府大樓建設;組織籌劃抗非典改陋習萬名群眾大行動、清真美食節(jié)等活動;督辦人大代表議案、建議和政協(xié)提案共130件，辦復率達100%;全年共接待來自、、等外某某某地有關某地某和單位、自治某地政府、人大、*某四套班子等上級領導以及某地內其他某地某各類參觀考察團39個，接待人員近120xx人。二是大力提高文稿起草和信息、調研、督查工作的質量和水平。高質量籌辦了工業(yè)經濟、農業(yè)工作、工業(yè)園某地建設、工業(yè)經濟形勢分析、某地域經濟討論等二十多個大型會議和教育、再就業(yè)、城某建設懇談會等三十多個中型會議。共修改的一個地方鎮(zhèn)、部門各類材料近300份，撰寫人代會、全委擴大會、經濟形勢分析會以及*某、自治某地匯報等各類材料近20xx，起草各類文件20xx份。今年的人代會工作報告在某某地兩級人代會中得到了較高評價。特別是對上報自治某地爭取資金、爭取項目和有利于利通某地發(fā)展的請示報告等文件特事特辦、急事急辦，提高了政府工作的效率，確保了政府工作的快速、高效運轉，使某地委、政府領導對辦公室工作的滿意度有了新的提高。圍繞工業(yè)、農業(yè)、社會保障和再就業(yè)、奶?？萍紙@某地建設等重大工作進行深入細致的調研，督查任務的落實。全年共組織撰寫信息150多條，被自治某地、*某采納70條，真實、有效、及時地反映了我某地政治、經濟、社會等各方面的熱點、難點、焦點問題，為政府領導掌握情況，進行決策提供了全面依據(jù)。三是切實加強信訪、法制、外事工作。全年共接待處理來信來訪2141人次。先后對全某地240名執(zhí)法上崗人員進行了執(zhí)法資格培訓，有近20xx取得行政執(zhí)法證件。四是加大政府信息化工程建設力度。爭取自治某地產業(yè)辦支持資金45萬元、政府投入20xx，完成了政府辦公樓的綜合布線、機房設備的購置、與互聯(lián)網(wǎng)連接等工程，通過網(wǎng)絡發(fā)布信息400多條，其中“西部乳都”的建設、中心文化戶的建立等重要信息，引起了全國眾多媒體的關注。此外，通過抓干部職工思想道德和職業(yè)道德教育，抓機關文化建設，抓后勤保障工作，抓扶貧幫困工作，轉變機關作風，促進辦公室政治文明和精神文明建設，樹立了新的政府形象。
學校德育會議領導講話篇三
前幾天，受學校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會聽課，收獲很多，感想也很多。
想在今天和大家說說我的見聞以及我的某些不成熟的想法。
湘潭之行四天，共聽課15節(jié)。
每一節(jié)占時30分鐘，然后專家點評10分鐘?，F(xiàn)場亮分，組織很嚴謹，各位比賽選手都是精心準備，理念很先進。
15堂的內容是：感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、使命教育。內容也就是我們各位班主任開展工作時教育和強調的。
雖然基本是老生常談，但是給我個人的震撼是巨大的。
課堂形式讓我是大開眼界，耳目一新。課堂是以班隊活動的形式展開，大部分交給學生，而老師只是一個導演，偶爾客串演員一下。學生能力之強是我很少見到的。這應該是學生真實水平的反應。因為賽課老師和學生接觸的時間最多是2天，不可能在短時間里提高學生的組織和主持能力。個別學生作為主持人可以強化訓練，但是其余學生的能力是無法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學生見識廣，能力強，幾乎是每個學生都能大膽表達，勇敢陳述意見，甚至是即興表演。聽課的時候聯(lián)想到我們的學生，確實是有天上和地下的區(qū)別。我們桃源的一堂課可能是15堂課里面最差的，基本就是我們平時的形式，以老師為主體，就是他一個人說了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落后，居然這個賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊活動是以學生為主體，是讓學生活動和組織的。
其余縣市的老師理念都先進一些，注重了學生的主體性。思路清晰，基本是提出問題，分析問題，然后是解決問題。
如其中有堂課《誠信保衛(wèi)戰(zhàn)》。
程序是小品導入，詩歌朗誦、案例分析，以三鹿集團的毀滅、海爾集團的興起，這是用視頻的形式展開，然后三個討論題：忘記校徽、抄襲、達成共識。無論大事小事都要講究誠實。游戲《長城》，學生談感受。老師點評，最后誠信宣誓。
和現(xiàn)實生活緊密接觸，聯(lián)系學生生活實際，學生參與，宣誓拓展。
而專家點評看重的是學生參與，看重的是目標清晰、實效性。班隊活動不是形式，更不是下課就結束的教育，而是時時刻刻延伸到學生的學習和生活中去。
在聽課的時候，我想到自己在平時的班級管理中，確實存在很大的問題。目前我?guī)У?27問題層出不窮，讓我?guī)缀跻獏群埃鹤尡╋L雨來得更猛烈些吧!
很多問題呈現(xiàn)在眼前的時候，當新的理念沖擊我的時候，當我工作中感覺到阻力的時候，我經常想的是我們在新形勢下，應該如何當班主任，今天我想和大家探討兩個問題。
第一個問題就是班主任在工作中要注重學習。
學生畢業(yè)多年之后，我們傳授的知識大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對學生進行教育的任務基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質、審美、情感等影響著學生的一生?？梢钥闯霭嘀魅蔚膫€人修為是最為重要的。經常有人笑侃，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。雖然這只是一個玩笑，但是也可以看出學生是會受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個人修為，學習是最好不過的方法。首先我就班主任為什么要不斷學習談三點我個人的看法。
(一)時代變化的需要。我們在觀察高空走鋼繩的節(jié)目時，不難發(fā)現(xiàn)一個這樣的現(xiàn)象，表演者想在晃來晃去的鋼繩上保持平穩(wěn)，他能做的動作只有一個，那就是讓展開的雙臂不停地上下移動，或者就是不斷地晃動他手中的那根平穩(wěn)木。其實，這給我們揭示了一個很深刻的生活道理。如莊子所說：要想維護平穩(wěn)，你必須不斷運動。同樣的道理，在當今這個知識更新速度非?？斓臅r代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，這就是所謂的運動。只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。而學習有兩種途徑，就是從書本中學，從實際生活中學，多和同事交流，多觀察，多研究。
(二)班主任工作的需要。在我們平時的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾著自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。而這點我們是無法偽裝的。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個高的境界——不令而行，不怒而威。
(三)是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析并很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什么，怎么做的，做到什么程度，有那些經驗和教訓。在此基礎上，我們才去更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。而少走彎路。
其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這里，我僅從兩個方面來談談我的體會,給我們大家起一個拋磚引玉的作用吧。
(一)學習會給我們帶來靈感和啟示。
我常年堅持跟蹤魏書生。這是一個教育家。是一個常年擔任一個校長，兩個班主任，兩班語文的老師。當然現(xiàn)在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了以上。他成功了。常年在外講學。而教學任務教育目標都完成，并且效果很好。這確實是值得我們學習和研究的。我一直都在想這個問題，為什么我現(xiàn)在就帶一個班，教一個班的語文課，一點都不輕松，還經常的是感覺到焦慮不堪。我?guī)е鴨栴}去看書，去學習，去研究。當然會給我很多啟示。自然工作中也自然會去借鑒。工作起來也應該是輕松和簡單一些。魏書生倡導的就是科學和民主。他當班主任，就是善于做懶人。原則就是“凡是學生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長不要干;凡是班長能干的事，班主任不要干。堅持把每位學生當成自己的助手，而他自己也是每個學生的助手。如我一直在實行的四人小組制度，我已經用了十多年了，當然也結合具體情況，在魏書生的方法上有修改，有完善，感覺他的方法確實操作性很強，很實用，減輕了一些工作負荷。我還有一啟示，就是魏書生他最大限度的發(fā)揮了學生的主動性，是典型的學生自我管理，是把學生接受管理而變成學生主動去管理自己。
(二)學習會教給我們一些教訓，少走彎路。
班主任工作確實相當?shù)姆爆?，體力上雖然沒民工辛苦，但是腦力上的付出相當于一個民工。班主任苦啊，班主任累，但是無人同情你，因為你每個月有幾百元的報酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問題的時候焦慮，煩躁郁悶都是解決不了問題的，長期處于灰色情緒控制下，對身體是嚴重的傷害。只有勇敢面對問題，去解決問題。相信總會解決的。這段時間227的問題是層出不窮，戀愛的、打架、抽煙，感覺上就是開始**了。如在上周的整風活動中，我開始實行了“檢舉揭發(fā)”。想不到這個活動幾乎是全體學生都參與了，是積極踴躍的檢舉同學的違紀，或者是存在的問題。甚至把同學在小學時候出現(xiàn)的問題都揭發(fā)了，大有查清祖宗三代的勢頭。雖然檢舉揭發(fā)讓我了解了很多的情況，但是高興之余，我開始擔心了。剛好這段時間我從學校圖書室借閱了一套《十年“”》。其中就講到了這個問題，“”中檢舉揭發(fā)搞得夫妻反目，父子成仇，整個社會是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學之間失去了信任。我立即意識到這活動要立即剎車，只能是點到為止。否則無法想象這將是一個怎么樣的班集體。檢舉揭發(fā)只是手段，而不是目的。歷史往往是有著驚人的相似。而任何事物大多是有規(guī)律的。而這規(guī)律，對事物認識的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學習，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進步吧。
多看書，多傾聽，多交流，工作中有預見性，有前瞻性。那么問題出現(xiàn)的時候就不會慌張，或者是束手無策。不說游刃有余，至少可以冷靜的去面對去解決問題。
說實在話，我在近段就感覺到自己的個人素養(yǎng)還存在很大問題，工作中不冷靜不克制。因為問題太多，人就焦躁，比較急功近利。對家長是聲色俱厲，對學生動怒，甚至有動粗的行為。冷靜下來之后，確實是感覺自己素質有很大問題，還有認識上也沒有高度。我經常和文主任和周校長交流意見，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽他們的想法，希望他們對我的工作有指導性的意見，讓我更好更快的去解決問題。
今天和各位老師交流的第二個想法就是我們要有服務意識。
這個觀點我是第一次從魏校長那兒聽到的，我聽到之后，然后去網(wǎng)上查閱，重視這個理念的各方面的研究信息，時間長之后我不得不承認，目前的教育實在是需要這個理念，否則這個時代無法接受你，主要是我們的學生和家長不買你的賬，更不會領情。
老師為什么要有服務意識?我講述兩個理由。
第一：是先有學生，才有老師。
教師是為學生而存在的，為學生服務的。沒有學生，教師也就沒有存在的必要了。我們要感謝學生，是他們給與我們這個職業(yè)存在的理由。
第二：是先有學生，才有學校。
學校是為學生設立的，而不是學生為學校而生的。在經濟大潮的沖擊下，“顧客至上”以成為商家發(fā)展的法寶，很多企業(yè)也因此而立于不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學校目前還是“國營單位”。學校辦得好與否與教師態(tài)度好與否，還不能明顯地影響學校的入學率。暫時很多學生家長是沒辦法，他們有求于我們。我們學校只是暫時壟斷了陬市的教學市場，供與求雙方是不平等的利益關系。不過我相信這種不平等最終是會消失的。這兩年我們學校開始受到了周邊學校的威脅，目前還只是一個文昌，而今年的初一這屆就因為一個蓮花中學也流失了20多個學生。如果蓮花中學辦學效果好，社會影響好，它會繼續(xù)擴招，那么對我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽課遇到了漳江中學的一位老師，聽她說日子是非常艱難。學生素質、老師待遇如何我們可以想象得到。
當學校無法生存的時候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當我們的飯碗都沒有的時候，我們高高在上有意義嗎?為什么不現(xiàn)在就有服務意識呢。
任何行業(yè)都有競爭，任何行業(yè)的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學生，還有家長說了算。我們不怕競爭，我們只要加強了學習，有敬業(yè)精神，有服務意識，一定會雄踞陬市，而不需要每年招新生的時候憂心忡忡，不擔心學生中途轉學，更不要擔心學生流失了。
第三：是先有家長，才有學生。
家長將自己一生的希望送到學校，其目的就是享受教育。說穿了就是一種消費。而我們之間的關系就是消費者和服務者的關系。而這個消費其實就是巨額消費。家長有權對你提要求，這次227高謹楦的家長從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對她孩子使用的教育方法，并且我有權力和義務找到適合他孩子教育的方法。當時聽到我很是冒火，但是我無語。我能說什么，我還有什么狡辯的呢?我說你另請高明?這豈不是將孩子推出學校?我說自己能力不夠，豈不是說明你當個老師是不合格的。
為了飯碗，我們班主任確實要先有生存危機意識。要生存，就得有質量，質量從何來，來自于服務意識。而我們班主任首當其沖就要做好讓學生滿意、家長放心的服務員。
至于班主任如何當好服務員，相信各位一定有各自的理解，我就無須多說了。
今天和大家說了兩個觀點，一點建議。還有待和各位領導、老師商榷，不過這都是我的肺腑之言，也是我的大實話。感謝大家的聆聽，敬請指教。
學校德育會議領導講話篇四
作為一名負責學校德育工作的領導，首先應明確德育工作的重要性。
德育工作是學校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠的!一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設施之華麗，關鍵在于他的公民品格之高下(品格即綜合素質,而思想道德素質是人的靈魂起主導作用,決定著人的發(fā)展走向)。
一個國家，一個民族，如果沒有科學技術，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。
(一)現(xiàn)代社會對人才的三大要求。
1、綜合素質高;2、專業(yè)水平高;3、學歷層次高。
(二)現(xiàn)代社會用人法則。
1、有才有德破格使用;2、有才無德限制使用;3、有德無才培養(yǎng)使用;4、無才無德堅決不用。
(三)影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個人外在氣質;2、服從合作意識;3、艱苦奮斗創(chuàng)新進取精神;4、語言表達能力;5、文字表達能力;6、知識結構。
(四)人生六關解讀要略。
1、上學起步入門關;2、中考小龍門關;3、高考大龍門關;4、就業(yè)準入關;5、談婚嫁娶生兒育女關;6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關。綜上述述:學校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 二、對德育工作的態(tài)度。
態(tài)度決定行動，行動決定結果，細節(jié)決定成敗。因此，要做好學校德育工作，必須有對學生、對民族、對國家高度認真負責的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。
堅持以學生發(fā)展為本,因材施教，正面引導，聯(lián)系實際,適時適度,通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學化。
1.學科教學滲透，2.班級系列主題班會重點突破，3.團隊系列教育活動整體推進。
影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育;2、學校教育;3、社會感染;4、生活圈影響。
學校德育會議領導講話篇五
同志們：
剛剛過去的一學期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實有效，取得了一定的成績。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設不斷深化，實現(xiàn)了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領導班子向大家表示衷心的感謝！新的學期已經開始，本學期學校安全工作責任更加重大，任務更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。下面我對新學期學校安全工作提出三點意見。
一、統(tǒng)一思想，理清思路，進一步提高安全工作重要性的認識。
高考。
的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預防為主，以人為本，長抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)全年安全工作零事故的目標。
二、明確任務，從嚴管理，落實好九個方面的安全工作措施。
1、加強和改進安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防范能力。
總結。
方案。
2、本學期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規(guī)教育外，我提三點建議，一是搞一個安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識手冊，學生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開辟一個安全教育專欄，每月爭取一期。班主任作為學生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經常講，反復講，逢會必講，不要怕麻煩。要特別關愛學習困難的學生、特困學生、特殊家庭學生、以及心理上出現(xiàn)問題的學生，做好后進學生的幫教轉化工作。對有不良行為的學生，一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯(lián)系，及時化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護校園穩(wěn)定。
學校德育會議領導講話篇六
各位局長、各位校長、各位同仁：
大家好!今天是我到市教育局就任的第四天，今天的會議也是我參加的第一個有關基礎教育的全市性會議。一上任就和大家一起商討中小學德育工作，雖然不是刻意為之，但我相信這也不是巧合，這是在提醒我牢記教育事業(yè)的根本任務——育人為本，德育為先。剛才，新鄭市介紹了他們在德育工作中的創(chuàng)新實踐，我相信大家一定會有新的感悟;保華副局長針對當前學校德育的主要工作，進行了深入的闡述和透徹的分析，提出了一系列提高德育實效性的工作理念和具體措施，相信對全市中小學德育工作的進一步推進發(fā)揮引領作用。借此機會，我想和大家交流一下我對學校德育工作的幾點認識。
一、德育永遠是教育的首要任務。
哈佛大學的資深學者哈瑞?劉易斯教授寫過一本書，叫《失去靈魂的卓越：哈佛是如何忘記教育宗旨的》。眾所周知，美國頂尖的研究型大學正為追求卓越地位展開空前的競爭，在爭奪優(yōu)質師資和生源的過程中，哈佛這所美國最富有和最具影響力的大學顯然是贏家，但劉易斯教授以他在哈佛任教30多年的親身經歷，從“選擇與方向”、“知識精英與公民意識”、“溝通、競爭與合作”等多個角度告訴大家，哈佛忘記了本科教育的根本目的——把年輕人培養(yǎng)成具有社會責任感的成人!
教育是復雜的，但教育的本質并不復雜，就是讓人生活得更美好，因此，公民教育、生活教育、人格教育和知識教育同等重要。
不可否認，鄭州教育面對的諸多現(xiàn)實困難是短時間內難以改變的：大班額的現(xiàn)象普遍存在，高考升學壓力大，教師數(shù)量不足，待遇也不高，等等。這種高度競爭型和資源短缺型的教育特性，在一定程度上造成家庭和學校教育幾乎清一色地重才智而輕德育。而德與才的孰重孰輕，社會上一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。其實早在北宋時期，司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也;德者，才之帥也;自古以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足也。
哈佛大學忽視了教育之于人的價值，同樣，教育對“人”的發(fā)現(xiàn)和認識，在新中國也經歷了一個曲折的過程：新中國建立之初，教育被定位為“上層建筑”;改革開放后，教育又被定位為“生產力”。無論是把教育作為“上層建筑”，還是作為“生產力”，兩者在性質上是相同的，都是把教育作為社會的一種工具，以工具來要求教育，泯滅了教育自身的特性。工具論立場下的教育，遠離了“人”的發(fā)展與成長，關注的只是人的工具性一面，而非一個“真實的人”。
20世紀80年代末90年代初，隨著改革開放的思想解放，人的問題引起教育界的重視。理論界開始認識到，教育的出發(fā)點是人，有目的地培養(yǎng)人，才是教育的根本所在。但我們對“人與社會”關系的認識還局限于“社會決定人”的觀點，教育因此就是按照一定社會的要求對受教育者施加影響，按社會的要求規(guī)定人的發(fā)展方向，培養(yǎng)符合一定社會需要的人。
應該承認，對教育的認識從“上層建筑”、“生產力”，到“培養(yǎng)社會需要的人”，是一個歷史的進步，它表明教育的軸心開始從“社會”向“人”轉換，教育由工具性向本體性轉換——人是教育的目的。
葉瀾教授說：“教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動”。教育就是教人如何好好做一個人，尤其是在教其“心”，從“性情”涵養(yǎng)上做起。這，也是教育最基本的常識。誠然，道德教育需要家庭、學校和社會的合力，但學校教育有著不可替代的作用。學校不同于家庭和社會——學校的核心任務是讓真、善、美在受教育者心中生發(fā)出來、扎根下去，學校存在的獨特價值就在于打造一個經過選擇的、過濾凈化了的、理想的教育園地——在這里，教育者應盡力讓學生朝著真、善、美的方向健康成長。
不管家庭和社會道德是如何不盡如人意，我們的學校教育都應該始終堅持把受教育者培育成具有高尚道德的人。偉大的美國教育家約翰?杜威認為，“學校是一個經過簡化、凈化以及平衡環(huán)境和文化遺產而形成的一個‘雛形的社會’”。今天，我們每一個教育者都需要牢固地堅守這樣一種信念，并持之以恒地把學生教育成有道德的高尚之人。我們相信，學校德育不斷傳遞的正能量一定能對社會產生正面影響。
二、立德樹人是當前學校德育的根本任務。
一年前，教育部印發(fā)了《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，強調立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的本質要求，必須把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程。在中共中央政治局第十三次集體學習時強調，“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”。學校德育必須遵循這一新任務新要求，圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
我們首先要正確認識立德樹人與社會主義核心價值觀的關系。立德樹人強調以德立人、樹人以德。立德是樹人的前提和基礎，樹人是立德的目標和追求。社會主義核心價值觀“三句話二十四個字”，融國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則為一體，確立了立德樹人的價值根據(jù)和價值標準，明確了新的歷史時期“德”的科學內涵。
同時，我們必須與時俱進，適應青少年身心特點和成長規(guī)律，構建社會主義核心價值觀教育的頂層設計。要科學安排教育內容，合理選擇教育方法，這是學校社會主義核心價值觀教育充滿活力的基本要求。社會主義核心價值觀教育是培育人的靈魂的教育，要遵循知識傳授的規(guī)律，倡導啟發(fā)式、參與式，使學生都能通過自身的獨立思考，逐步認知社會主義核心價值觀;要遵循價值認同的規(guī)律，注重知行統(tǒng)一，堅持教育與生活實際、社會實踐相結合，使學生通過自身的體驗，理解社會主義核心價值觀對于國家、社會以及自身發(fā)展的意義，在情感態(tài)度上認同社會主義核心價值觀，在思想行為上自覺地遵守社會主義核心價值觀的基本要求;要遵循現(xiàn)代教育的規(guī)律，注重教育與治理相結合，充分挖掘校規(guī)、校訓育人內涵，充分發(fā)揮教風、學風的育人作用，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，努力營造文化育人的濃厚氛圍，提升學生對核心價值觀的文化體察和精神共鳴，做到日積月累、潛移默化、生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。
學校教育是思想道德建設的主渠道主陣地，全市各中小學要堅持育人為本、德育為先，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導中小學生勤奮學習、快樂生活、健康成長——一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個遠大的目標，這是基礎教育給孩子們最寶貴的禮物。
三、教師素質是德育工作的根本保障。
教育何以發(fā)生?簡而言之，教育是人對人的深刻影響。錢穆先生指出，中國教育的根本在于師道與師教。教師教人以其德性，以身教、以行教，以己之為人教，即教師身體力行。
提出培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業(yè)化教師隊伍。我們在座的每一位都是教師群體的一分子，我們的行為都直接或間接的影響著學生的發(fā)展，因此，“四有”應該成為我們共同遵循的底線。
學校教育落實立德樹人，教師首先要做到“立己德”?！傲⒓旱隆敝卦诹⑸鐣?、職業(yè)道德、家庭美德與個人品德，堅守精神家園與道德底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，學為人師，行為世范，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴，珍惜教師聲譽。其次，還要積極“樹人德”?！扒Ы倘f教，教人求真;千學萬學，學做真人?！弊鳛榻處?，我們要時刻銘記教書育人的神圣使命，“仁而愛生”、“學而不厭，誨人不倦”，做學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，用高尚的道德情操和人格魅力潛移默化地熏陶感染學生，引導學生培養(yǎng)健全的人格、向善的人性和高尚的情操。也只有這樣，我們的學校教育才能培育出不媚世俗、不受引誘的精英和棟梁，將求真、守正的精神操守追求，貫穿于未來的職業(yè)和人生。
在前幾天舉行的博鰲亞洲論壇上，中國政府發(fā)表了有關“一帶一路”的官方文件，定名為“愿景與行動”。我想，我們的學校德育工作同樣如此，不僅要有明確清晰的愿景，更需要腳踏實地的行動。同志們，讓我們堅守教育理想，牢記教育責任，彰顯教育智慧，共同為孩子們的健康成長撐起一片藍天。
謝謝!
學校德育會議領導講話篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
在市縣教育主管部門的正確領導下，在各兄弟學校的關心支持下，鄄城一中高度重視學校德育工作，深入研究學校德育工作的新情況、新問題，不斷完善工作機制和工作網(wǎng)絡、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進中加強，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、進一步構建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會說話。利用?？?、校報、廣播、校園網(wǎng)、國旗下的講話等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，弘揚正氣，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.實行導師制。每位任課老師承包4—8名學生，幫助每一位學生制定詳細的學習計劃，使其明確自己的優(yōu)勢和不足，為學生建立學科學習檔案，經常與其他科老師和班主任溝通。
3.開好每月一次的示范班會。學校領導和全體班主任參與旁聽，會后集體討論，肯定成績，指出不足。班會主題系列化，形式多樣化，讓主題班會成為學生學習道路上的加油站，重視勵志教育對學生的激勵作用。
4.德育隊伍建設不斷加強。我校堅持把師德師風放在教師隊伍建設的首位，在全校開展師德評價，在學生中開展我最喜歡的老師評選活動，評出了“師德標兵”、“教師明星”、“學生明星”、“明星班主任”。學校通過開展德育隊伍讀書活動，統(tǒng)一購買書籍，列出讀書計劃，寫好讀書筆記，開展“讀書沙龍”活動，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰動了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來越受到學校的重視和社會的肯定。
5.實行“家校攜手、和諧育人”的辦學方針。學校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺和依托，家庭是基礎。建立學校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡，建立齊抓共管的育人機制。進一步規(guī)范和落實家長會制度及家訪制度，通過建立家長學校、家長接待日，定期召開家長會、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭取他們的理解、支持與配合。學校每次在大型考試時都誠摯邀請家長代表參與考試管理工作，確保每場考試有三名家長代表參與巡場、觀看監(jiān)控室，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助學生樹立誠信應考的思想意識。6.面向全體，分類指導，實行個性化教學。注重對尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉化、加強音體美特長生的管理。關心單親家庭、貧困家庭等弱勢群體家庭的青少年以及農村外出打工家庭的留守子女，主動為他們提供指導和幫助。主動協(xié)調有關部門，進一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負面影響，為青少年提供一個安全、愉快的學習生活環(huán)境。
二、進一步加強學科德育教學滲透，落實全員德育。
在實際課堂教學過程中，德育是無處不在的。我們在學校工作中提倡以相關知識為載體，在傳授知識的同時滲透德育教育的有關思想。特別是在思想政治課的教學中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學生健康成長的指導者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學中滲透的有機切入點，是進行愛國主義教育的最佳時機。
小智在勝，大智在德。人的社會價值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，記在心上，所以，堅定不移的推進素質教育，堅持德育為首，育人為先，學校德育工作的順利展開，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時候都能顯示正能量，我校進一步落實全員育人導師制，深入地開展德育工作，我們首先對全體教師進行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學生，做學生的楷模。例如：學校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學生做出表率。這樣一來，學生的隊伍會更加整齊，紀律會更好。德育教育的良好氛圍就出來了。
三、進一步開展校內外德育實踐活動，共建和諧校園。
1.開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，加大行為習慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會。二是開展知識競賽“我為一中添光彩”等教育活動，號召全體學生做一名文明守法的新時代的中學生。三是各班級組織學生談學習心得體會，開展批評與自我批評，對重點學生，確立幫包對象，以榜樣的力量影響、帶動、感化學生。四是開展宿舍內務大比武活動等等。通過系列教育活動，全體學生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內心深處做人的原則，改正缺點，讓良好的行為習慣成為廣大學生的行為目標，使每一個學生的整體素質都上一個新的臺階。
2.成立“愛心社”，定期開展“五心”教育。即：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強師生的社會責任感，美化校園環(huán)境，奉獻一片愛心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻愛心活動，讓每一位富有愛心的同學，為社會慈善事業(yè)獻出一份力量，承擔起天使的責任，團結凝聚在一起，把愛傳播到每一個角落!
3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導工作，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問題并不可怕，重要的是要敢于面對并尋找能夠妥善解決的方法。
4.挖掘學校內部潛力，開展豐富多彩的實踐活動。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等，廣泛開展愛國主義教育活動。我們先后開展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛黨、頌黨”等主題實踐活動;開展了以“奉獻一份愛心，撐起一片希望”、“讀經典、學國學、傳承文明”為主題的愛國主義教育活動。20xx年，鄄城一中學生代表參加全國尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團體金獎，學校也被評為中國教育創(chuàng)新學校。
另外，我校定期召開“七仙會”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學生的成長歷程);組織開展班主任經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會實踐活動報告會;舉辦慶祝元旦書畫展活動、“誦經典、愛中華”活動、慶“”鄄城縣青少年三項活動成果展示匯報演出;舉行迎國慶演講比賽、“祖國頌歌”歌詠比賽等大型活動，進一步豐富校園文化生活，讓學生欣賞美，接受美的熏陶。營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌。
4.豐富活動主題，以德育人，愛滿校園。學校定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚傳統(tǒng)、愛校愛國的自豪感，分步實施方案，月月有主題，周周有活動，天天有收獲。
德育是潤心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進德育工作的方式，與時俱進，關注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風景線!
謝謝大家!
學校德育會議領導講話篇八
各位老師、同學們：
特舉行防溺水專項教育活動動員大會在此我代表校委會講如下四個方面的意見：
同學們，死亡是個沉重的話題，因為生命對我們每個人來說都只有一次。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上時，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是一個年輕生命消失之痛，對家庭、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的“心痛”。為了杜絕學生溺水事故的`發(fā)生，學校特作出如下規(guī)定：
1、嚴禁學生私自或結伴到水庫邊、水渠邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。
3、嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：大聲呼救，尋求成年人的幫助。切記：未成年人不可下水救人。
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，可采取如下方法急救：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中我們要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時自救和他人遭遇溺水時搶救的正確方法，溺水事件是可以防止的?！鞍踩珶o小事，生命價更高”，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作為我們生活和學習中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。最后讓我們以這次專題教育的主題來警示和共勉：“珍愛生命，預防溺水！”
學校德育會議領導講話篇九
各位老師大家好，今天我們在這里召開本學期的德育工作會議，一直推遲到現(xiàn)在既有時間上的不符合也有我個人想準備更加充分的因素，希望通過今天的會議能使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。每學期開展一次班主任工作經驗交流會。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、打造誠信文化特色，通過班會課堂與誠信活動兩個途徑突出每個年級培養(yǎng)重點同時在學校大型活動中培養(yǎng)學生的.誠信意識、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。讓每一位第二小學的師生在潛移默化的校園環(huán)境中自覺樹誠信形象、做誠信公民、守誠信諾言。
4、做好學生評優(yōu)工作，拓寬評優(yōu)平臺為學生提供參與評優(yōu)機會，力爭讓更多在各個方面都有突出成績的學生得到認可，在廣大學生中樹立優(yōu)秀學習的榜樣。完善“百佳少年”評選活動。
5、開展扎實有效的家長學校工作。建立“群愛會”為家長參與學校各項工作提供平臺，更好的參與到學校的各項工作中。最多限度的發(fā)掘家長中潛在的教育資源，達到家校合作溝通交流，更好的完成教育教學工作。
1、明確本班情況，對學生有個正確的分析，針對學生構建特點開展班主任的工作。家校溝通、班干部培養(yǎng)、學生勞動能力的培養(yǎng)、日常習慣培養(yǎng)、特殊學生教育工作等。
2、德育工作經驗交流會班主任沒參加過的、科任教師。
說說班級管理的一些小方法，科任課上班級紀律的管理等希望大家到學期末時能支持工作。
2、設計班級公約讓學生熟記在生活中約束自己當做錯的時候你可以讓他讀或者寫。
3、班會教案的書寫要求上學期做的很好手寫詳細節(jié)目可打印。
后面要附承諾貼而且要與內容相符。教案主題要有實效性，根據(jù)年度工作計劃自行安排。
4、以前的小晨會經常嘟囔發(fā)現(xiàn)問題及時解決每天一總結早自習中午上課前晚上放學前。
1、規(guī)范學生時間觀念值日時間作息時間。
2、路隊整齊體現(xiàn)班風放學排課間秩序。
3、文明禮儀崗要充分發(fā)揮職能作用。
4、好的有實效的獎勵機制帶動整體班級管理。
學校德育會議領導講話篇十
9月19日，南江縣學校德育工作推進會在教科體局五樓會議室召開。機關全體人員、各學區(qū)教育督導員、中小學校長、幼兒園園長、縣城學校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是促進學生健康成長的.重要保障。各學校要圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風”三個基礎，結合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學生“就餐”“作息”“衣著”“學習”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭勖馈薄鞍踩笔罅己昧晳T。
會議強調，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的理念，抓實抓細德育工作，把德育教育融入各學科教學之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。要進一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學?？己撕娃k學質量評估的重要指標。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報.品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報.品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓。
會上，全文學習了市委書記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個教師節(jié)座談會上的講話，傳達了全市德育與美育工作會議精神。
學校德育會議領導講話篇十一
簡報一：
為了實現(xiàn)新的發(fā)展目標，揚州旅游商貿學校舉行了新學期德育管理人員工作專題會議。會議由鄭劍鋒主任主持，學工處、團委全體成員、各系部德育主任、團總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學校德育崗位負責人參加了此次會議，王慧勤校長、俞桂琴副校長出席并就新學期德育工作做了重要指示。
2016年對于學校發(fā)展將是一個重要的轉折點，會上，王慧勤校長給本學期學校德育工作提出了四點目標：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動推陳出新。針對王校長提出的目標，俞桂琴副校長談了本學期的德育工作思路，要求各部門及早計劃，努力把我校的德育工作再上新臺階。學工處鄭劍鋒主任就開學初各部門應該完成的工作進行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強大的德育領導團隊的指引下，我校學生管理人員的內涵將有新的`提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
簡報二：
9月19日，南江縣學校德育工作推進會在教科體局五樓會議室召開。機關全體人員、各學區(qū)教育督導員、中小學校長、幼兒園園長、縣城學校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是促進學生健康成長的重要保障。各學校要圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風”三個基礎，結合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學生“就餐”“作息”“衣著”“學習”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭勖馈薄鞍踩笔罅己昧晳T。
會議強調，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的理念，抓實抓細德育工作，把德育教育融入各學科教學之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。要進一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學?？己撕娃k學質量評估的重要指標。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報.品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報.品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓。
會上，全文學習了市委書記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個教師節(jié)座談會上的講話，傳達了全市德育與美育工作會議精神。
簡報三：
德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體等各個方面，統(tǒng)領著整個學校教育。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為了讓學校德育工作順利有效推進，安州區(qū)清泉鎮(zhèn)初級中學在近期先后召開了系列德育專題會議。2016年9月18日，該校召開了《注重實效，切實抓好學校德育工作》專題會議，會上，校長彭彬彬作了《堅定的走德育特色建設之路》的發(fā)言，他回顧過去的三年，學校狠抓德育常規(guī)教育，積極探究專題德育活動的開展，收到了較好的效果。習慣培養(yǎng)效果明顯，誠信教育深入人心，學生素質普遍有了很大提高。同時指出：學校在未來三年里將繼續(xù)以“農村初中德育特色建設”為學校的辦學特色，全面深入的探究德育教育，希望全體人員在這上面有所作為。最后，彭彬彬結合學校實際，就學校德育工作的開展，給出了方向性和方法上的建議。9月20日，分管德育副校長高彬組織全體德育工作人員召開了2016年秋德育專題會議。首先肯定了開學以來班主任及德育工作者在學生德育方面付出的努力。并結合“在匯聚中共發(fā)展”德育主題，安排部署了學校在近期要開展的德育活動。指出了要切實做好常規(guī)德育管理，強化紀律與秩序，清潔衛(wèi)生與環(huán)境建設，安全與良好的習慣等。充分借助校內、班級內評比與激勵的巨大作用。據(jù)了解，清泉初中一直以“德育特色建設”為辦學特色，近幾年，學校先后開展了“好習慣伴我行”、“與誠信攜手同行”“在匯聚中共發(fā)展”等主題德育活動，讓學生在活動中受益。以德助學成效凸顯，全校師生更加具有精氣神了，校園更加干凈整潔了，同學們更加積極向上了，好習慣正在校園的各個角落呈現(xiàn)，學校教學質量也得到了提升。
學校德育會議領導講話篇十二
今天我主要強調以下幾方面的工作，可能要求上比原來多一些，這里要申明點，目的不是為了為難班主任，而是為了下一步更好開展工作，營造更加舒心的教育環(huán)境。
一、抓養(yǎng)成教育。
各班主任圍繞以下幾方面作為長期工作來抓，要利用一切可利用的時間、地點，采用一切可采用的手段來落實。
整潔樸素的穿著，文明得體的訪談;坐立行走的姿勢，課堂發(fā)言的習慣;衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，守時誠信培養(yǎng)。
二、幾點強調。
1、集合集隊，課間操等，要求要組織好隊伍，催促學生迅速到達場地，并注意學生隊列，紀律，督促學生做操質量，注意挪在教室的學生。
2、學生出勤，缺勤的學生要及時跟家長聯(lián)系，尤其注意中午、及晚自習前，根據(jù)值守教師的考勤情況追究未到學生，主要是指應該在教室學生，住校生及在學校就餐的學生，這部分學生是不能放出校門的。
3、每月的德育評分，要求在月考結束后及時上交德育室，要寫清不及格學生的扣分情況。注意打擊面不宜過大，德育評分一方面可以對學生紀律作一個監(jiān)督評定，也可以根據(jù)學生月考成績作一些激勵。
4、深入了解學生，采用多深入教室，多作家訪、寫周記等手段，掌握貧困學生、特殊學生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，早作預防。總之，我們要先發(fā)現(xiàn)問題，盡量不要讓問題來找我們。
5、公物管護，各班想辦法管理好自己教室設施，可承包落實到每個學生。
三、幾個注意的問題。
1、主題班會：要求多開展主題班會活動，內容可以多種多樣。從法制教育、社會公德、文明禮貌、安全自救、“禁毒防艾”、“生命、生存、生活”等方面來進行開展。要求每月上交一個主題班會教案。一定要改以往的以訓代會，“班主任一言談”，甚至有些班主任把班會課的時間拿來上文化課的現(xiàn)象。今后我們組織一次主題班會的競賽。
2、學生的心理輔導，針對學生的違紀，個別的反?，F(xiàn)象，我們不妨多與學生站在一個平等的角度，作些個別交流，傾聽學生心聲，透過學生的表象，分析產生問題的根本原因，幫助學生一起找到解決問題的辦法。
3、協(xié)調好四個關系：與學校領導、與科任教師、與家長、與學生的關系。
與校長、學校班子、德育室、年級組長是一種相互支持，相互服務的關系，而不是對立的，完成任務式，主要在于分工不同，目的都是一個，搞好學校的各項工作，創(chuàng)造一個更舒心的環(huán)境，讓我們能夠更好的開展工作。這里尤其要提出的是今年根據(jù)學校工作需要設立年級組長，年級組長還擔任班主任，處于雙重身份，非常的辛苦，各位班班主任一定要配合好年級組長開展好工作。同樣德育室副主任錢少凱也是一樣。
與科任教師也是一樣，正確對待科任教師反映的情況，攢好科任教師為班級建設服務。
與家長搞好溝通交流，尤其要注意方式方法。請家長是期望達到一種教育效果，應根據(jù)學生情節(jié)大小、可能造成安全后果等確定是否需要而定，動不動就把家長通知來也達不到教育效果。我們請家長來學校，是來解決問題，不是跟家長倒苦水，更不能動輒就說“你的孩子沒法教育，你領回家去”，很容易就跟家長走上對立面，下一步的工作更加難以開展。
與學生，學生是我們最直接的服務對象，批評與表揚學生都要適度。帶有刺激的話語，容易給學生抓住話柄的話語不要說。一定要注意，沒有搞清問題之前，就開始大聲的訓斥學生，很容易引發(fā)與學生的沖突。無論采取什么教育手段，目的都是要給學生認識到自己錯誤，給學生認為老師是的幫助自己，給學生服氣。同時針對特殊學生，要給予多些關心和關愛，并做好記錄，留存相關證據(jù)。
春秋時期諸子百家中的管仲有一名話：“召遠在修近，避禍在除怨”，我們只作好教師之間、師生之間、老師與家長之間“怨”才能避免一些不必要發(fā)生的事故。
四、幾點感悟，與大家共勉。
1、報怨不能解決任何問題，只會幫我們卷入到一種消極的情緒中，從而影響我們的工作和生活。如果我們總在報怨學生如何如何難教，工作如何如何辛苦，回報如何如何少，各種考核如何如何不公平，周圍的人又如何如何，只會導致在工作中沒有快樂，降低對工作的熱情，從而降低生活質量。人生苦短，我們整個人生大多時光都是在讀書、工作中渡過，如果工作中一點快樂都沒有，整個的人生也是不幸福的。
2、既然無法選擇，走上教師、班主任這個崗位，就換一種心態(tài)，把工作當成快樂。我們的付出得到學校、家長、學生的肯定和贊揚;在我們的努力下，學生進步了，衛(wèi)生清爽了，班風正了，我們的價值得到體現(xiàn)，這應該幸福的一種。在付出的過程，我們工作方法改進了，處理問題方式方法更合理，工作效率提高，這也是幸福的一種吧。
最后我用朋友發(fā)的手機短信結束我今天的講話：
人之所以快樂，不是得到的多，而是計較的少;人之所以充實，不是擁有的多而是奮斗的過程。祝愿大家能夠在自己的崗位上幸福的工作。
學校德育會議領導講話篇十三
以案促改，是指案件查處后，通過深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，找出制度漏洞，做好紀律執(zhí)行審查文章的后半部分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2018年、2019年、2020年x連續(xù)三年發(fā)生了x、x、x違法違紀案事件，不僅個人和家庭付出了慘痛的代價，也終結了x連續(xù)x年無違法無違紀的光輝歷史，更對x的精神文明單位創(chuàng)建工作造成難以彌補的嚴重影響，極大地損害了集體榮譽。近期我一直在反思，為什么隊伍接二連三出現(xiàn)問題，僅僅是個案和巧合嗎?我想不僅僅是這么簡單的，是我們這支隊伍的肌體生病了。開展“以案促改”，就是要把病因理出來、把病灶查出來，既要“退燒止咳”、更要“拔除病灶”，恢復“肌體健康”。下面，我從我個人理解認識的角度，分析一下x、x違法違紀案件的原因和教訓：
（一）從偶然到必然的結果。必然性與偶然性之間是辯證統(tǒng)一的關系。必然性總是通過大量的偶然性表現(xiàn)出來的，偶然多了，那就是必然，很多次的偶然就會導致一個必然的結果?；蛘哒f天下沒有絕對的必然，所有的必然都是一連串的偶然之后產生的結果。錢鐘書曾經說過“天下就沒有偶然，那不過是化了妝、戴了面具的必然”。正如x、x兩名同志被查處，看似偶然或巧合，實則是必然的結果。這也驗證了偶然與必然的規(guī)律，違反紀律的情況多了，被發(fā)現(xiàn)、被查處就是必然。我們都聽過楊震拒金的故事，東漢名臣楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密來拜訪他，并以十斤黃金相贈，說“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。這個故事告訴我們，不要耍小聰明，不要認為事情做的很隱蔽，不會被發(fā)現(xiàn)，一旦有了這種心里，一旦開了口子，就像剎不住閘的火車，強大的慣性會使車毀人亡、后悔晚矣。
（二）從量變到質變的結果。事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的基礎，質變是量變的結果?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。正是說明了這個道理?！磅筒健迸c“千里”、“小流”與“江海”相比，前者無疑是很小的、不顯著的變化；后者則是巨大的、顯著的變化?？梢?，任何事物的運動變化，總是以微小的、不顯著的變化開始，經過逐步積累而達到顯著的、根本性的變化。這種逐漸的、不顯著的變化叫做量變；顯著的、根本性質的變化叫做質變。小問題不及時解決就會演變成大問題，小毛病不及時糾正就會演變成壞風氣，最終愈演愈烈、升級變質。x、x兩名同志發(fā)生的違法違紀行為，正是一個從量變到質變的過程，從開始的小問題、小毛病，逐步發(fā)展到值班脫崗、擅離值守、酒后駕駛、毆打他人，一次比一次嚴重，一步比一步升級，直至發(fā)生根本性變化，釀成無法挽回的嚴重后果。
（三）從僥幸到不幸的結果。x為什么敢酒后駕駛汽車，難道他不知道那是違法犯罪的行為嗎?難道他不知道一旦被查處需要付出的慘痛代價嗎?他之所以敢，很大程度上是僥幸心里在作祟，想著就這么近，就這么一次，不會被逮住的，結果就偏偏出了事情。所以說心存僥幸必致不幸，心理學上的墨菲定律就揭示了這一現(xiàn)象“不要抱有僥幸心理，你越是擔心什么，就越會發(fā)生什么?！奔幢闶悄銉e幸過關，這種僥幸心里就會得到強化，在工作、生活中就用得更加頻繁，膽子也越來越大，甚至肆無忌憚，為所欲為。就像進入某種齒輪，它會生生不息地運轉。一步錯，步步錯，它沒有機會重來，一旦失去就永遠都回不來了。
（四）從姑息到縱容的結果。x個人出了問題，我們在剖析他們自身原因的同時，更應該反思負有管理責任的各級組織、各級領導都存在什么問題，都出現(xiàn)哪些漏洞，不把這些原因找準找全，及時修復好，把漏洞堵上去，就可能陷入頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的困境，難以從根本上解決問題。習近平總書記在衡陽賄選案發(fā)生后，曾發(fā)出了“六個哪里去了”的發(fā)問。這次我們支隊發(fā)生這兩起違法違紀案件，我們也要多問幾個為什么?第一，各級黨組織的主體責任哪里去了?從黨小組、到黨支部、再到x黨委，各級黨組織是如何履行從嚴管黨治x主體責任的，有沒有發(fā)現(xiàn)問題?有沒有采取措施?有沒有擔負起管黨治x的責任?特別是x作為火線入黨的一名同志，所在黨組織是如何培養(yǎng)的?如何推薦的?入黨介紹人有沒有履行好聯(lián)系培養(yǎng)責任?第二，紀委的監(jiān)督責任哪里去了?對這兩名同志，對他們之前存在的不良苗頭、錯誤傾向，有沒有監(jiān)督發(fā)現(xiàn)?有沒有談話提醒?有沒有教育批評?有沒有果斷查處?第三，各級領導的“一崗雙責”哪里去了?x、x作為一般x，上面有x、x、分管x，這三級領導有沒有履行好對x的管理責任?有沒有發(fā)現(xiàn)問題?對發(fā)現(xiàn)的問題有沒有采取措施或向上級報告?第四，各級政治委員的教育職能哪里去了?抓好隊伍的教育、監(jiān)督、管理，做好x的思想政治工作是政委的首要職責。作為x、x兩級政委，對他們的情況發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)?掌握沒掌握?有沒有談心談話?有沒有開展黨性教育?第五，戰(zhàn)友之間的關心關愛哪里去了?作為并肩作戰(zhàn)、朝夕相處的戰(zhàn)友、同事，他們有沒有問題?會不會出問題?你們最清楚、最了解，是視而不見、聽之任之，還是咬耳扯袖、拉他一把?這都需要我們好好反思一下。我相信，無論我們哪一級組織，哪一級領導，甚至哪一名同志真正負起責任，x、x都不會釀成如此嚴重的后果。所以說，“嚴是愛，寬是害”，姑息遷就看似照顧，實則是在包庇縱容、推波助瀾，到頭來既要聽罵聲，又要聽哭聲，既當不了所謂的“好人”，還會里外“不是人”。
這次以案促改，與其他單位無關，是x專門交給我們的一項政治任務，時間緊、標準高、要求嚴。屆時x會專門派督導組進行檢查驗收，任務完成不好，我們是交不了差、過不了關，甚至是抬不起頭的。因此，我們必須以最高站位、最大決心、最實舉措、最嚴標準完成好這項重大的政治任務。剛才，x對這項工作進行了安排部署，希望同志們認認真真的抓好落實。這里，我再強調幾點意見：
（一）人人過關，層層把關。一是充分發(fā)揮各級黨組織的作用。從x黨委，到各黨支部，再到各黨小組，要認真對照檢查，從最基層的黨小組做起，一級一級召開民主生活會或組織生活會，人人撰寫剖析材料，人人簽訂承諾書，人人發(fā)言談感受，人人確保過關。各級黨組織切實負起責任，一級一級把關，一級一級上報。二是充分發(fā)揮各級帶長民警的作用。每個人的剖析材料、承諾書形成后，x負責人、x、分管x、x、x要逐級簽字確認，隊室負責人對x簽字負責，x和分管x對分管隊室負責人簽字負責，我和x對x班子成員簽字負責。所有帶長x都要認真履職，扛起責任。三是充分發(fā)揮責任追究作用。每個人的剖析材料、承諾書就是自己所簽的軍令狀，統(tǒng)一交由“活動辦”存檔保管。若發(fā)生問題，誰出問題追究誰的主管責任。x要研究追究辦法，什么樣的事追什么樣的責，怎樣追責，都要有明確規(guī)定。這里我先提一個基本原則，這次x、x被查處，一年之內x大隊、x大隊不得參與任何表彰獎勵，取消隊室負責人和分管x領導的評優(yōu)評先資格和干部推薦資格，隊室x個人評優(yōu)評先的比例降至最低檔次。對x、x在給予撤職降級的同時，還要取消兩人的全年精神文明獎。今后，對違反紀律的x同樣適用這一原則，讓“一損俱損、一失萬無”成為隊伍管理的新常態(tài)，徹底改變某些領導干部在其位不謀其政、只當官不管事的問題。
（二）抓住關鍵，建章立制。一是著力抓“小”。什么是“小”，我的理解就是經常遲到早退的，值班脫崗的，喜歡喝酒的，愛打牌賭博的，與社會上不良人員拉拉扯扯的，樂于幫朋友說情打招呼的，經常出入娛樂復雜場所的等，存在一些小問題、小毛病，或者游走在法紀邊緣的同志。對于這些同志，各級黨組織、各x都要來一次全面的排查，每個隊室都要排查上報一到兩個這樣的重點人，不能為零。排查出來后，由x“活動辦”統(tǒng)一建檔，統(tǒng)一制作跟蹤教育管理臺賬。由隊室負責人負責，認真填寫對他們的談心談話記錄、日常到崗記錄、“八小時以外”的活動記錄、情緒變化記錄等等，全程記錄、全程留痕、全方位監(jiān)督管理。堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到小過即問、小錯即糾，經常咬耳扯袖、提醒監(jiān)督，堅決防止小問題釀成大過錯，從“破規(guī)”走向“破紀”、從“破紀”走向“破法”。二是著力抓“長”?！伴L”就是要健全和執(zhí)行好各項隊伍管理制度，這里既包括現(xiàn)有的各項制度，如監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”，我們要堅持運用好，特別是要用好第一種、第二種形態(tài)，經常開展談心談話、約談函詢等，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。例如對一些輕微的違紀行為和苗頭性、傾向性問題，初露端倪我們就要高度重視，采取正規(guī)手續(xù)和嚴肅的形式進行組織約談，形成動輒則咎、下不為例的嚴管態(tài)勢，確保問題處理在早在小、苗頭隱患消除在萌芽之初，營造風清氣正的x氛圍。各級帶長x要敢于較真碰硬、敢于紅臉瞪眼，決不能當“老好人”、做“太平官”、成“和事佬”，真正把第一責任人的責任扛起來，確保把全面從嚴管黨治x職責要求落到實處。對出現(xiàn)的問題立即采取措施，該問話的要問話，該核查的要核查，該上報的要上報，絕不能再放任自流或者捂著蓋著，堅決防止小問題釀成大禍端。另外，也需要建立健全一些管理制度，填補上制度的漏洞，例如我們的值班備勤制度，全年綜合考核制度，公務用車管理制度，x鑒定的信息公開制度，打聽案情、過問案件、說情干預情況報告登記制度等等，這都需要進一步規(guī)范完善。還有對x的“八小時以外”監(jiān)督制度等等，需要我們積極探索完善。三是著力抓“嚴”。就是要為黨員x劃出紅線，標出禁區(qū)，對于屢教不改、屢禁不止的，或者觸碰底線、逾越紅線的，堅決查處、絕不護短、絕不手軟，切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，不斷純潔x隊伍。
（三）精心組織，扎實推進。一要強化督導推進。這次以案促改，x牽頭組織，x具體負責，要組織力量加強日常推進和督導檢查，切實做到原因分析不透徹不放過、風險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過，把這“四個決不放過”作為檢驗以案促改工作成效的關鍵。嚴格責任考核和責任追究，把以案促改工作開展情況納入年度綜合考核內容，對敷衍應付、推卸責任、整改措施不到位、制度執(zhí)行不力的單位或個人進行嚴肅問責追究。二要確保整改質量。這次整改活動既是上級要求之舉，更是我們自我革命的內在需要，時間必須服從質量。各隊室要求同時開展活動但不要求同時結束，1月底以案促改沒結束的單位可以申請延長活動時間，確保取得實效。哪個單位剖析不深刻、措施不得力、整改不徹底也不能輕易過關。x“活動辦”要加強檢查評估，對確實改到位的問題，認定一個、銷號一個、鞏固一個；對沒有改到位的隊室，要責成限時辦結，堅決防止以案促改工作走過場、流于形式。對出現(xiàn)工作棚架、形式主義官僚主義嚴重的，嚴肅追責。三要形成濃厚氛圍。要充分借鑒沁陽“堅持政治建警全面從嚴治x”教育整頓試點取得的先進經驗，綜合采取x夜校、x示教育、廉政寄語、現(xiàn)場教學、釘釘打卡、x屬互動、設立舉報箱、公開征求意見等等靈活多樣的形式，使這次以案促改活動既扎扎實實，也要轟轟烈烈，營造出動真碰硬、刮骨療毒的濃厚氛圍。
同志們，這次以案促改對我們來說既是危機也是轉機，既是挑戰(zhàn)也是機遇。我們要抓住這次機遇，以強烈的責任感和時不我待的緊迫感，全力做好以案促改工作，化壓力為動力，化危機為機遇，用鐵的紀律匡正隊伍風氣，用改的成果重塑x氣質。
我就講這么多，謝謝大家。
縣委決定召開x案、x案以案促改動員會,主題鮮明、內容明確，要用發(fā)生在身邊的反面典型，以案為鑒、警鐘長鳴、深刻警示，教育全縣各級廣大黨員干部特別是黨員領導干部深刻汲取教訓，守牢初心使命，自覺劃清界限，徹底肅清流毒，永葆忠誠干凈擔當?shù)恼伪旧?，以永遠在路上的堅韌和執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入。剛才，x同志安排部署了以案促改工作，印發(fā)了常委會討論通過的《工作方案》，我完全同意，大家要認真抓好落實。下面，我講三點意見：
前車之覆，后車之鑒。x、x走上嚴重違紀違法道路，最根本的原因是喪失理想信念，背棄初心使命，對黨不忠誠、不老實，權力觀、政績觀扭曲，對x和x的政治生態(tài)造成嚴重污染和破壞。各級領導干部必須要深刻汲取教訓，常態(tài)警醒、防微杜漸，摒棄看客心理、看戲心態(tài)，杜絕盲目隨從、隨大流思想，時刻把牢理想信念“總開關”、筑牢拒腐防變“防火墻”。
(一)理想信念是共產黨人的政治靈魂，必須始終堅定。習近平總書記指出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。x、x腐化墮落，都是從理想信念動搖開始，從“總開關”的松動開始。作為新時代的黨員領導干部，要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用好豐富紅色資源，不斷從x精神中汲取營養(yǎng)力量，內化于心、外化于行，真正讓理想信念成為心中的燈塔、精神的支柱、政治的靈魂。
(二)政治過硬是共產黨人的立身之本，必須擺在首位。只有政治上過硬，才能確保想干事、干成事、不出事。x、x不講政治，當“兩面人”、做“兩面派”，嚴重損害黨的形象和人民利益。各級黨組織要堅持以政治建設為統(tǒng)領，自上而下全面提高領導班子建設質量[百味書屋網(wǎng)]，真正把各級領導班子建設成為政治可靠、嚴守黨規(guī)、能力過硬的堅強領導集體。各級黨員領導干部要涵養(yǎng)絕對忠誠的政治品格，始終在政治上站得穩(wěn)、靠得住，認真貫徹落實習近平總書記關于x的重要指示批示精神，常態(tài)化開展“回頭看”，不斷對標對表、及時校準偏差，確保習近平總書記關懷囑托落地落實，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
(三)紀律規(guī)矩是共產黨人的從政要求，必須挺在前面。嚴明的紀律和規(guī)矩是黨的生命線，遵守紀律和規(guī)矩必須人人帶頭。x、x不修政德，心無敬畏，枉顧黨紀國法，必然要受到嚴懲和處理。作為一名黨的干部，特別是黨員領導干部，一定要心中有敬畏，行事有約束，堅決摒棄既想當官、又想發(fā)財?shù)乃枷?，處處以法律“高壓線”自警，事事以紀律“警戒線”自律，時時以道德“生命線”自省，決不能再隨波逐流、麻痹僥幸、無動于衷，切實管好自己、管好家人、管好身邊人、管好干部隊伍，構筑“防洪壩”、增強“免疫力”，不斷提高拒腐防變的能力。
(四)優(yōu)良作風是共產黨人的制勝法寶，必須恒久錘煉。習近平總書記反復強調，“作風建設永遠在路上”。各級領導班子和領導干部要切實發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下、以身作則，既當“指揮員”、又當“戰(zhàn)斗員”，切實推動“以案促改”深入開展，讓九項整改任務特別是問題觸及靈魂、改出實效。廣大黨員干部要牢記手中的權力是黨和人民賦予的，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，樹立正確的政績觀，堅持實事求是的思想路線，大興調查研究、求真務實之風，認真履職盡責，干好本職工作，堅決破除形式主義官僚主義，下大力氣解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，把民生各項工作、崗位各項任務做深、做細、做出實效，用實績實效踐行全心全意為人民服務的誓言承諾。
會前，縣委常委會專題研究，各常委認真討論發(fā)言，針對兩個案件九個方面的問題和x當前經濟社會發(fā)展過程中干部思想狀況、日常監(jiān)督管理過程中存在的問題，集中各方面意見建議，共同制定印發(fā)了《關于開展x案、x案“以案促改”工作的實施方案》，明確了以案促改的整改重點、整改措施和整改要求，具有很強的針對性和操作性，全縣各級黨組織要嚴格按照縣委統(tǒng)一要求和部署，認真抓好落實，確保做到思想上受洗禮、靈魂上受震撼、行為上立規(guī)范、工作上有促進。
一是要深學深悟在日常，觸及靈魂抓警示。堅持把“以案促改”作為鞏固擴展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體行動，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，認真學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的有關重要論述和指示，把“四個意識”和“兩個維護”融入到工作中、體現(xiàn)在行動中、貫穿于黨性中，用新思想補足精神之“鈣”、筑牢思想之魂、練就“金剛不壞之身”。要全面開展警示教育，全縣各級黨組織要組織全體黨員干部認真學習觀看省委、省紀委關于x、x的處分決定、通報及警示教育片，用真實的“活教材”教育警示黨員干部。要注重把本行業(yè)、本地區(qū)的“身邊案”轉化為教育資源，通過“身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”等方式，增強警示教育的直觀感和沖擊力，真正達到懲處一個、震懾一批、教育一片的效果，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。
二是要細查細照深剖析，刀刃向內挖病灶。查擺問題實不實、剖析根源深不深，是對以案促改深刻性的重要檢驗。全縣各級黨組織要切實強化自我革命意識、增強斗爭精神，堅決從思想上深層祛毒，從政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，徹底肅清流毒、消除惡劣影響，持續(xù)凈化x風清氣正的政治生態(tài)。廣大黨員干部要對標“x個查一查”要求，深入擺“癥狀”、找“病根”、開“藥方”，既從工作上找短板、擔當上找差距，又從政治上查癥結、思想上挖根源，堅決把問題找實、把根源挖深。要保持“敢于直面問題、勇于修正錯誤”的自覺，以自我革命的勇氣，全員開展一次政治上的“大體檢”、思想上的“大掃除”和問題上的“大檢修”，逐一列出問題清單，建立整改臺賬，實行銷號管理，堅決糾正一切傾向“x個教訓”的行為和問題。
三是要真改實改徹底改，清倉見底立規(guī)范。以案促改，關鍵在改。要全面抓好檢視問題整改，下大力氣、用真功夫，堅決做到問題不見底不放過、解決不徹底不松手、整改不到位不罷休。要肅清流毒不手軟，把查處x案、x案涉及人員作為全面從嚴治黨縱深發(fā)展的題中之意，精準運用“四種形態(tài)”，堅決鏟除流毒侵染的政治土壤，達到懲前毖后、治病救人的目的。要保持高壓反腐不動搖，無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，緊盯征地拆遷、項目招投標、政府采購、資金撥付等重點領域和環(huán)節(jié)，嚴肅查辦領導干部插手工程建設、以權謀私、失職瀆職等案件，哪里有腐敗就查哪里、誰搞腐敗就查誰，做到有腐必反、有貪必肅。要持續(xù)深化黨員領導干部利用特殊資源謀取私利、違規(guī)收送禮金問題整治，鍥而不舍把糾正“四風”往深里抓、往實里做，抓早抓小、露頭就打，身體力行踐行“x時期黨員領導干部的好作風”。
四是要力促力行求實效，圍繞中心促發(fā)展。要以“案”為基礎，抓住“改”這一關鍵，實現(xiàn)“促”的目的，把“以案促改”工作與實施脫貧攻堅、掃黑除惡、招商引資、園區(qū)建設等結合起來，與推進全面深化改革和辦好民生實事聯(lián)動起來，與疫情防控和經濟社會發(fā)展統(tǒng)籌起來，以發(fā)展成果來考量以案促改工作成效。要堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以高質量發(fā)展要求為引領，緊抓國家宏觀政策寬松期的發(fā)展機遇，充分發(fā)揮主觀能動性，善于變壓力為動力，把各級“放水養(yǎng)魚”“扶企助企”的政策紅利釋放出來、應用好，推進重點項目開工復工，著力擴大有效投資，助推餐飲、商貿、旅游、物流等服務業(yè)活力恢復，補齊公共衛(wèi)生、人居環(huán)境、教育養(yǎng)老、社會治理等短板，盡快將疫情帶來的損失和欠賬彌補回來，確保各項工作始終能夠干在實處、跑在前列、爭先進位，以“以案促改”的實績實效推動x經濟社會高質量發(fā)展。
x縣作為全市經濟社會發(fā)展的重點縣區(qū)，要通過以案促改著力解決政治上、思想上、作風上的問題，整改目標能否實現(xiàn)最終要看發(fā)展、看變化、看干部精神狀態(tài)、看工作作風、看人民群眾的獲得感和滿意度。要嚴格按照“x排查x清零”要求，扎實開展百日沖刺行動，確保實現(xiàn)村村過硬、戶戶過硬、全面過硬。要把園區(qū)集聚、新動能培育作為重中之重，舉全縣之力推動工業(yè)園區(qū)建設提速升級、攻堅破題。
不清除思想上的塵垢，就無法實現(xiàn)行動上的跨越。x縣是x、x都工作過的縣區(qū)，是重災區(qū)。要通過以案促改堅決從思想上劃清界限，深刻汲取教訓，破除慣性思維，加強理論學習，找出新時代工作新思路，凝聚x全體黨員干部新時代奮發(fā)有為的精神，認真履職盡責，干好本職工作，以整改實效體現(xiàn)黨員先進性和領導干部優(yōu)良作風。
“以案促改”是對全縣政治生態(tài)的全面凈化，也是對各級黨組織和廣大黨員干部政治素質、工作能力的全面檢驗。各級各部門要牢固樹立從嚴從實、標本兼治的意識，結合實際、狠下實功、務求實效。
一是要加強領導夯責任?？h委高度重視x案、x案“以案促改”工作，成立了以案促改工作領導小組，各級黨組織要自覺扛起以案促改的責任主體，對標成立相應工作機構，全面安排部署，立即開展工作。各級黨組織書記作為第一責任人，要親自抓、負總責，班子其他成員要嚴格落實“一崗雙責”，主動指導、督導分管范圍內以案促改工作。紀檢監(jiān)察機關要履行好監(jiān)督責任，協(xié)助黨委抓好工作落實，確保以案促改工作落地生根。
二是要開好民主生活會。要堅持把自己擺進去、職責擺進去、工作擺進去，深入進行自我檢查和黨性分析，把問題找準，對標對表，明確改什么、怎么改，特別是不擔當不作為、交辦任務不落實不落地、作風漂浮、頂風違反中央八項規(guī)定、群眾身邊微腐敗、基層治亂等問題，必須集中治理，嚴查嚴辦。要認真開好專題民主生活會，確保達到統(tǒng)一思想、紅臉出汗、汲取教訓、觸及靈魂、吹糠見米的目的，做到人人過關、人人過硬，形成肅清毒瘤惡劣影響、鞏固良好干事環(huán)境、營造風清氣正政治生態(tài)的良好氛圍。要認真落實好“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等制度，每一名領導干部要以普通黨員身份把自己擺進去，深挖思想深處的特權思想，從嚴要求自己，不斷提升黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，確保黨內政治生活常抓常嚴，黨性鍛煉的“熔爐”常燒常旺。
三是要建章立制促長效。要深刻剖析典型案件暴露出的制度問題，全方位審查、評估和清理現(xiàn)有制度和規(guī)定，認真查漏補缺，建立完善相關制度規(guī)范，進一步形成管人、管事、管權的制度體系。要堅持和完善監(jiān)督體系，強化對權力運行的制約和監(jiān)督，督促各級領導干部公正用權、依法用權、廉潔用權。要建立健全以案促改常態(tài)化機制，逢案必改、典型剖析、警示不斷，堅決整改個案背后的普遍問題，形成有規(guī)可依、有章可循的良好局面，自覺維護x形象和x尊嚴。要認真貫徹執(zhí)行“x項機制”，旗幟鮮明地支持干事者、鼓勵改革者、褒獎?chuàng)斦?，用實際行動和制度機制支持廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻、為民造福。各級“一把手”要大力弘揚新風正氣，傳遞正能量，堅持公道正派、公平公正，充分調動干部積極性，讓大家踏實干事、放心干事。
四是要督查問責求實效。領導小組辦公室要加強全過程督導檢查，對工作開展情況進行跟蹤問效，確保各環(huán)節(jié)工作順利推進，堅決防止搞形式、走過場。宣傳部門要在媒體上開辟專欄，通報典型案件，大力營造不敢腐、不想腐、不能腐的氛圍。紀檢監(jiān)察機關要按照“四個決不放過”的標準，對案件剖析整改、完善制度等關鍵環(huán)節(jié)嚴格把關。對問題排查不準、整改措施不到位、工作效果不明顯的，嚴肅問責追責。
同志們，以案促改工作，是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的一項重要任務。我們要堅決落實市委的部署要求，嚴字當頭、實字托底，步步深入、善作善成，切實把以案促改工作做實做好做出成效，為x決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康提供有力的紀律作風保障!
同志們：
這次會議的主要內容是安排部署我校“以案促改”工作。今年按照教體局和中心校統(tǒng)一安排，我校認真進行“以案促改”工作。今天我們通過張某貴案例，來進行自查自糾，查漏補缺，提升自己的思想認識，以案為鑒、汲取教訓。
下面，我講幾點意見：
“以案促改”是黨中央和中央紀委的一項重要工作。我們要有政治站位，深刻認識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到“以案促改”工作部署要求上來。
第一，開展“以案促改”，是全面從嚴治黨的一定要求。標本兼治是我們黨管黨治黨的一向要求。習近平總書記強調，深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治。開展“以案促改”工作是落實標本兼治要求的有效辦法。通過深入分析案發(fā)緣故原由，研究案發(fā)規(guī)律，找準制度漏洞，建立長效機制。我們要認真抓好落實，從講政治的高度扎實開展“以案促改”工作，努力形成警示教育，真正把標本兼治落到實處、見到實效，推動全面從嚴治黨向縱深生長。
第二，開展“以案促改”，是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的精神保障。習近平總書記強調，形成風清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風作風、確保改革發(fā)展目標順利實現(xiàn)的精神保障。近年來發(fā)生在教體系統(tǒng)的違紀違法案件充實地闡明了這一點，必須引起我們高度警覺，認真汲取深刻教訓。我們必須扎實推進全面從嚴治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風清氣正。我們必須以釘子精神推進“以案促改”工作任務落實，加大預防治本力度，營造風清氣正的育人環(huán)境，把“以案促改”工作成效轉化為推動學校革新生長的動力。
開展“以案促改”工作，其主要目標是通過對教體系統(tǒng)典型違紀違法案件的分析，深挖問題根源，查找思想上、制度上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
物必先腐，而后蟲生。大量事實表明，一些向導干部蛻化變質，往往是從思想品德防地失守開始的。張某貴違紀違法案件，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀違法深淵的典范案例，究其原因，最基礎的是動搖了信仰，背離了黨性。我們要加強理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，筑牢拒腐防變頭腦基石。要加強黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤奮工作，經常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和利用手中的權利，不斷增強自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強道德修養(yǎng)，堅持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅決從骨子里抵制陳規(guī)陋習和低俗、媚俗文化，服從做人辦事的底線，確保操守始終高潔。
教師是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊伍建設指明了方向。總書記深刻指出，教師是人類魂魄的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的期間重任。我們要認真學習了解，強化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強常態(tài)抓建，堅持把師德師風作為教師評價的第一標準，以更高的師德標準、更嚴的師德規(guī)定，全面推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。要完善監(jiān)督體系，努力構建起學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風失范舉報平臺，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良傾向和突出問題。
希望通過這次學習，大家能夠自查自糾，反省自身，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，要在校園里營造風清氣正、干凈干事的良好氛圍，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實的工作從而讓組織放心，讓群眾滿意。
1、學習上還不夠。特別是對系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不夠深、不夠透，學習還不夠系統(tǒng)，有時學習僅浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，在自覺主動擠時間學習上還不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其對一些新問題理解還不深，理論水平還有待進一步提高。
2、思想認識有偏差。認為自己不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自己的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自己不會肯定不會有，違法違紀的事情離我還很遠，只要自己在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。
3、工作力度不夠。自己身為本單位的紀檢組長，但由于今年大半年的時間借調在縣紀委信訪室工作，基本上與單位脫鉤，對本單位紀檢監(jiān)察工作職責履行的較少，與黨員干部談心較少，對個別黨員干部在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。
4、工作創(chuàng)新意識不強。由于紀檢監(jiān)察工作人員少，工作任務重，對待困難有畏難情緒，滿足于干好上級交辦的工作，對主動開展工作的積極性不夠強、創(chuàng)新意識不夠。
1、加強學習，提高認識，不斷增強拒腐防變的免疫力。在思想上要高度重視，積極參加局里組織的集中學習與討論。警示教育片中違法違紀者利用手中的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。我們每一個人都要清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
2、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。通過觀看愛國主義警示教育片，學習案例分析，參加廉政黨課等學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是保持清正廉潔的首要。不斷提高自己的認識水平，從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己；明白自己該做什么,不該做什么，一定要始終保持清醒的頭腦，堅定理想信念和黨的宗旨，廉潔自律，克己奉公，扎實工作，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、對待工作要高標準、嚴要求。對待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。在學習和工作中嚴格要求自己，不斷進步，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，扎實做好紀檢監(jiān)察工作。
4、不斷開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，不斷查找問題和不足，邊查邊糾，嚴格要求自己，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作為契機，不斷改進工作方法，理清工作思路，振奮精神，不斷完善，不斷創(chuàng)新，扎實做好司法行政紀檢監(jiān)察各項工作，為推進司法行政工作再上新臺階作出自己的貢獻。
同志們：
今天的會議十分重要、非常必要，主要任務是落實扶辦〔2020〕14號文件精神要求，對公司開展案件剖析、做好以案促改工作進行安排部署。下面，根據(jù)上級要求，我講三點：
今年年初，習近平總書記在會上強調，要堅持標本兼治，堅持治標不松勁，不斷以治標促進治本，增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實效性。這個重要論述為我們從嚴管黨治黨、做好新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭指明了方向，提供了遵循?？h委深入貫徹落實習總書記關于標本兼治的重要思想，決定在全省范圍內深入開展“堅持標本兼治、推進以案促改”工作。隨后，市委、市紀委以及縣委、縣紀委也對該項工作做了具體安排部署?？梢哉f，以案促改工作是當前一項必須抓好抓實的政治任務。文聯(lián)全體黨員干部一定要提升站位、端正態(tài)度、扛起責任，站在講政治的高度認識和把握，堅決把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委部署要求上來。
(一)以案促改是懲前毖后治病救人、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的創(chuàng)新舉措。全面從嚴治黨，既要靠治標，猛藥去疴、重典治亂;也要靠治本，正心修身、涵養(yǎng)文化，守住為政之本。省委書記謝伏瞻在省紀委二次全會上指出“要深入剖析個別地方或部門發(fā)生重大腐敗案件、窩案或行業(yè)性腐敗案件帶來的慘痛教訓，在堅決查處腐敗分子的同時，查找漏洞、總結規(guī)律，扎緊制度籠子，杜絕此類案件再次發(fā)生”。堅持標本兼治、推進以案促改工作，是省市縣針對黨風廉政建設和反腐敗工作現(xiàn)實而部署的一項創(chuàng)新性工作，是貫徹習總書記全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是構建防治腐敗體系、保護教育和警示干部的有效途徑。通過剖析典型案例、研究案發(fā)規(guī)律、深挖問題根源、找準并堵塞制度漏洞，能夠擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應，鞏固治標成效，有力促進治本，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
(二)以案促改是用身邊事教育身邊人、正風肅紀的重要抓手。這些典型案例有很強的針對性和教育性。一方面，他們擔任過縣重要領導職務，曾經是“關鍵少數(shù)”中的“關鍵少數(shù)”，用身邊事警示身邊人，最具震撼力和現(xiàn)實教育意義。另一方面，他們違反黨紀國法，且大都在十八大以后不收斂不收手、頂風違紀，案件十分典型。從中，我們既要看到中央、省委、市委、縣委嚴懲腐敗“零容忍”的決心力度，也要看到組織上懲前毖后治病救人的良苦用心、教育保護挽救干部的關愛之情。黨員領導干部要深刻吸取教訓，從他們典型案例中得到警醒，心有所畏、行有所止，不斷筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線，最大限度地減少腐敗問題發(fā)生，真正實現(xiàn)“查處一案、警示一批、教育一片、整改一方”。
這些典型案例中的黨員領導干部，置組織厚望、群眾期待、紀律規(guī)矩于不顧，忘了初心、觸碰了紅線，一步步走上違紀違法道路，教訓深刻。文聯(lián)黨員干部要以此為反面教材，深刻剖析、舉一反三，堅守黨性原則，保持清醒頭腦，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。
(一)要堅定理想信念。理想信念是共產黨人的政治靈魂、精神支柱。認真剖析這幾起案件，當事人長期不注重理論學習和黨性鍛煉，思想“缺鈣”，底色蛻變，背棄了共產黨員的政治信仰，是其走上違紀違法道路的根本原因。文聯(lián)黨員領導干部要把加強思想政治建設作為首要任務，把堅定理想信念作為終身“必修課”，堅持不懈強化理論武裝，切實增強“四個意識”，始終堅定“四個自信”，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，打牢共產黨人的思想根基，永葆共產黨人的政治本色。
(二)要嚴守紀律規(guī)矩。紀律規(guī)矩既是“高壓線”，也是“護身符”。這幾起案件中，當事人都是放松了紀律要求。這些案例再次警示我們，如果把黨章黨規(guī)黨紀拋在腦后，就會喪失底線，什么規(guī)矩都敢破、什么“紅燈”都敢闖，進而不斷滑向危險邊緣，甚至走上不歸路。文聯(lián)黨員領導干部要堅決把紀律和規(guī)矩挺在前面，不斷強化“紀在法前、紀比法嚴”的意識，時刻繃緊紀律規(guī)矩這根弦，嚴守黨的“六大紀律”，常懷敬畏之心、律己之心，不踩底線、遠離紅線，始終做講政治、守紀律、懂規(guī)矩的“明白人”。
(三)要強化執(zhí)紀監(jiān)督。不受監(jiān)督的權力必然導致腐敗。監(jiān)督是對干部的約束，更是對干部的關愛。反觀這幾起典型案例，雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點，受不得批評，聽不進提醒，監(jiān)督缺位、用權任性，缺乏敬畏、底線失守，是案件暴露出的共性問題。事實證明，主動接受監(jiān)督的干部較少犯錯誤，拒絕接受監(jiān)督的干部很容易出問題。我們要正確對待監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，加強對領導機關和領導干部特別是“一把手”的監(jiān)督，讓黨內監(jiān)督“沒有禁區(qū)、沒有例外”，使積極開展監(jiān)督、主動接受監(jiān)督成為黨員干部的自覺行動，確保黨章黨規(guī)黨紀有效執(zhí)行。
縣委制定了開展案件剖析做好以案促改工作的《實施方案》，縣紀委也下發(fā)了堅持標本兼治推進以案促改工作的《實施意見》。文聯(lián)也根據(jù)要求制定了相應的實施方案，要認真落實文件要求，著力在案發(fā)原因剖析、重點領域防控、關鍵環(huán)節(jié)預防上下功夫，突出個案、共性崗位、重點領域和部門3個層面案例剖析，緊盯中心工作、關鍵崗位、民生問題3個重點領域，抓住事前教育預防、事發(fā)懲治預防、事后制度預防3個關鍵環(huán)節(jié)，扎實做好宣傳動員、剖析整改、完善制度、監(jiān)督檢查等各階段工作。
同志們：
這次會議的主要任務是安排部署高校“以案促改”工作。今年以來，按照中央和省委統(tǒng)一部署，全省高校認真抓住馮新柱案“以案促改”工作，堅決落實《關于深入開展“以案促改”工作的意見》，有副處級以上干部被查處的17所高校召開了專題民主生活會，“以案促改”工作取得了初步成效。為深刻汲取近年來高教系統(tǒng)違紀案件教訓，促使高校各級黨組織和黨員領導人員以案為鑒、汲取教訓，從思想上筑牢不想腐的高線、從行動上守住不敢腐的底線、從制度上扎牢不能腐的紅線，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，按照省委部署和省紀委的要求，決定在全省公辦高校全覆蓋開展“以案促改”工作。
剛才，振濤組長宣讀了高校“以案促改”工作方案，進行了全面安排，提出了工作要求；省紀委四室副主任高巍同志出席指導，大家要從講政治的高度抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。
“以案促改”是黨中央和中央紀委安排的一項重要工作，在高校開展“以案促改”工作是省委、省紀委的重要部署要求，也是應對反腐敗嚴峻復雜形勢、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、從源頭上預防腐敗的有力抓手和迫切需要。我們一定要提高政治站位，深刻認識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上來，切實增強做好這項工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
第一，開展“以案促改”，是全面從嚴治黨的必然要求。標本兼治是我們黨管黨治黨的一貫要求。習近平總書記強調，深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治。十九屆中央紀委二次全會指出，要深化標本兼治，奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。黨的十八大以來的反腐敗斗爭，總體上就是從治標入手，標本兼治，堅持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，不斷提升管黨治黨水平。開展“以案促改”工作是落實標本兼治要求的重大舉措，通過深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，找準制度漏洞，建立長效機制。省紀委根據(jù)高教系統(tǒng)近年來查處的違法違紀案件、對高教系統(tǒng)開展“以案促改”提出的工作建議，省委常委、省紀委書記王興寧對高校開展“以案促改”工作提出的明確要求，政治性、針對性和指導性都很強，充分體現(xiàn)了抓治標與治本的有機統(tǒng)一。我們要認真抓好落實，從講政治的高度扎實開展“以案促改”工作，努力形成警示教育經常深入、管理結構配置科學、權力運行規(guī)范透明、風險防控及時有效的良好局面，真正把標本兼治落到實處、見到實效，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
第三，開展“以案促改”，是推動高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。習近平總書記強調，形成風清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風作風、確保改革發(fā)展目標順利實現(xiàn)的重要保證。高校的領導班子成員，特別是書記校長出問題，不但影響正常教育教學工作，也會嚴重損害大學的聲譽和形象，挫傷師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進而遲滯學校的改革發(fā)展。近年來發(fā)生在高校領導人員中特別是書記校長違紀違法案件充分地說明了這一點，必須引起我們高度警醒，認真汲取深刻教訓。當前，我省高校提高質量、內涵發(fā)展、辦出特色、爭創(chuàng)一流的任務十分艱巨，正處在爬坡過坎的關鍵階段，面臨前甩后追的嚴峻形勢，要實現(xiàn)“雙一流”、“四個一流”和高教強省建設奮斗目標，就必須扎實推進全面從嚴治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風清氣正。我們必須以釘釘子精神推進“以案促改”工作任務落實，加大預防治本力度，鞏固高校良好政治生態(tài)，營造風清氣正的育人環(huán)境，凝聚師生的愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代，為“追趕超越”和“五新”戰(zhàn)略任務實現(xiàn)提供堅強的政治保證，把“以案促改”工作成效轉化為推動學校改革發(fā)展的動力，激勵高校領導班子帶領師生進入新時代要有新?lián)敻行伦鳛椤?BR> 二、突出重點，以抓鐵有痕的決心推動“以案促改”各項工作任務的落實。
開展“以案促改”工作，其主要目標是通過對高校典型違紀違法案件的剖析，深挖問題根源，查找思想上、制度上、體制機制上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。省委高教工委、省教育廳和省紀委駐教育廳紀檢組根據(jù)省委部署和省紀委要求，制定了“以案促改”工作方案，各高校黨委一定要認真領會、準確把握、細化措施，有力推進“以案促改”工作，要堅持問題導向，抓住關鍵少數(shù)，精準整改，確保各項任務落實落細落小，見人見事見效。
第一，加強理想信念教育，筑牢不想腐的思想根基。物必先腐，而后蟲生。大量事實表明，一些領導干部蛻化變質，往往是從思想道德防線失守開始的。陳勇、張培營、白躍世違紀違法案件和苗潤才、唐俊琪違紀問題，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀違法深淵的典型案例，究其原因，最根本的是動搖了信仰，背離了黨性。高校領導人員，要加強理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，筑牢拒腐防變思想基石，以思想之“堤”阻擋貪腐濁流的侵襲。要加強黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤勉工作，經常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和使用手中的權力，不斷增強自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強道德修養(yǎng)，堅持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅決從骨子里抵制陳規(guī)陋習和低俗、媚俗文化，恪守做人做事的底線，確保操守始終高潔。
第二，扎實抓好警示教育，切實增強廉潔自律意識。開展警示教育是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的內在要求和現(xiàn)實需要。習近平總書記強調要深入剖析嚴重違紀違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。要強化典型案例運用，發(fā)揮教育作用。以陳勇、張培營、白躍世案為反面教材，結合苗潤才、唐俊琪、吳長嶺、周里等人違紀問題，開展集中警示教育，用典型案例教育警示黨員干部，督促黨員干部筑牢拒腐防變的思想堤壩。要推進警示教育常態(tài)化，警鐘長鳴。注重日常警示，把警示教育作為中心組學習、“三會一課”等的重要內容，加強黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)教育，創(chuàng)新警示教育方式，注意用身邊的典型案例教育身邊的人，督促廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。要加大通報曝光力度，發(fā)揮震懾作用。完善領導干部違紀事實通報制度，緊盯“四風”問題，抓住關鍵時間，對“不收手、不知止”的快查快辦并予以通報曝光，強化震懾教育效果，不斷釋放“越往后執(zhí)紀越嚴”的強烈信號，防止出現(xiàn)類似問題。
第四，加強師德師風建設，打造“四有”教師隊伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊伍建設指明了方向。在前不久召開的全國教育大會上，總書記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。我們要認真學習領會，強化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強常態(tài)抓建，堅持把師德師風作為教師評價的第一標準，通過組建黨委教師工作部，成立師德建設與監(jiān)督委員會，出臺加強師德建設系列文件制度，健全師德師風日常監(jiān)督評估機制等方式，以更高的師德標準、更嚴的師德規(guī)定，全面推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。要嚴格懲戒懲處，對教師隊伍中存在的失德失范問題，要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，甚至給予行政處分和黨紀處分；比較嚴重、造成一定后果的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘；涉嫌犯罪的，要移送司法機關依法處理。要完善監(jiān)督體系，努力構建起學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風失范舉報平臺，及時查處師德失范的典型案件，適時曝光師德失范的人和事，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良傾向和突出問題。
學校德育會議領導講話篇十四
同志們：
今天，我們在衢州市召開全省中等職業(yè)學校學生德育工作會議。這次會議是由省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等六個部門聯(lián)合召開的。會議的主要任務是，傳達貫徹全國中等職業(yè)學校學生德育工作經驗，研究部署下一階段全省中等全省中等職業(yè)學校學生德育工作。
剛才，部分教育行政部門領導、中職學校校長和班主任介紹了各自做好中職學生工作的經驗和做法，講得都很好，很實，也很生動。下面，我就加強和改進我省中等職業(yè)學校學生德育工作講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，認清形勢，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。
近年來，在省委、省政府的正確領導下，在全社會關心支持下，在全省職教戰(zhàn)線同志的共同努力下，通過實施“職業(yè)教育六項行動計劃”，我省中等職業(yè)教育取得了突破性的進展，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位得到了進一步的提高。目前，全省有各類中職學校529所，在校生72萬多人，中職學校學生數(shù)已占據(jù)全省高中段學生數(shù)的半壁江山，我省中等職業(yè)教育已進入全面提升質量，加強內涵建設的新階段。
抓質量，首先就要抓德育。中職學生是我省未成年人的重要組成部分，是我省未來產業(yè)大軍的重要來源。他們的思想素質如何，直接關系到我省未來產業(yè)大軍的素質，關系到我省經濟社會發(fā)展，關系到國家和民族的未來。中職教育不僅要使學生“成才”，更要使學生“成人”。中職學校培養(yǎng)的學生，不僅要具備必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，更要具備良好的思想道德素質。只有培養(yǎng)這樣的人，家長才能滿意，社會才歡迎，國家才需要，黨才放心。前段時間，我們同企業(yè)座談時了解到，用人單位首先看重的是中職學生的思想道德素質。我們中職教育特別要關注學生的心靈的成長，人格的健全，道德價值觀的形成，促進學生的全面發(fā)展。
(二)我省中職學生德育工作所取得的成績以及存在的主要問題。
近年來，我省中職學生德育工作取得了顯著的成績，有力地推動了中職教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。各地還創(chuàng)造了許多好經驗、好做法。如長興職教中心實行德育導師制，寧波市甬江職高推行“白天鵝”工程，新昌大市聚職業(yè)中學采用軍事化管理，等等。還有今天發(fā)言的杭州交通職高、溫州市華僑職業(yè)中專、衢州中專、衢州市技工學校等，在實踐中也總結了許多切實可行的工作方法。此外，舟山市職技校的張賽芬老師的班主任工作經驗介紹，也很感人。杭州等市職教教研部門還認真做好教育科研工作，加強德育工作經驗交流，這些都有力推進了德育工作水平的提高。目前，我省廣大中職學生精神面貌良好，技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時也應看到，我省中職學生德育工作還存在著許多與新形勢不適應的地方，還面臨著許多新情況、新問題。
1、社會消極因素的影響。當前我們處于社會轉型期社會上各種消極因素給中職學生的健康成長帶來一些不容忽視的負面影響。社會上長期存在的鄙薄職業(yè)教育教育、輕視勞動特別是體力勞動的觀念，也使一些學生背負沉重的負擔。
2、網(wǎng)絡虛擬世界的不良影響加劇?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，為學生的學習和生活開辟了新渠道。但同時，大量未經處理的良莠不齊的信息也通過網(wǎng)絡傳播腐蝕他們的心靈。部分學生沉迷于網(wǎng)絡，嚴重影響了學習和生活。前段時間，個別中職學校出現(xiàn)了網(wǎng)絡視頻不雅事件，引起社會關注，產生了不良影響。
3、中職學校德育工作還存在許多不適應的地方。一些地方和學校輕視德育工作，沒有把這項工作擺到應有的位置。部分學校片面追求就業(yè)率、升學率，重職業(yè)技能培養(yǎng)輕思想道德教育、重課堂教學輕教學社會實踐的現(xiàn)象還不同程度地存在。少數(shù)學校隨意減少德育課學時，德育理念、方法過于陳舊，德育課教學的針對性，實效性和時代性有待增強。個別學校德育工作隊伍建設還不健全，學生管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
4、部分中職學生德育素質不容樂觀。一些中職學生在基礎教育階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習主動性、目的性不強，行為習慣欠佳，法紀意識淡薄，吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學生由于自卑造成的自信心不足，心理承受能力較差，精神空虛，有的甚至走上違法犯罪的道路。
加強和改進中職學生德育工作，對于提高勞動者素質，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠接班人，全面實施科教興省戰(zhàn)略，實現(xiàn)我省經濟社會可持續(xù)發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。因此，我們要從全面建設小康社會和促進人的全面發(fā)展的高度，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。育人為本，德育為先，要把德育工作擺在學校工作的首位，貫穿于教育教學全過程，認真研究新時期我省中職學生德育工作的新局面。
二、明確思路，突出重點，努力拓展我省中職學生德育工作的新途徑。
(一)堅持以人為本，增強中職學生德育工作的針對性。
中職學生德育工作與中小學學生思想品德教育和大學生思想政治教育既有共性又有個性。中職學生大都是15~18歲的青少年，絕大部分畢業(yè)后將直接跨進社會，步入職業(yè)生涯。加強和改進中職學生德育工作，必須根據(jù)職業(yè)教育的特點和學生的實際，不斷豐富教育內容，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，增強針對性，全面落實中職學生思想道德教育的主要任務。
首先，要把社會主義核心價值體系作為德育的重要內容。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展國情教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次要深入開展職業(yè)道德和誠信敬業(yè)教育。加強社會公德和法制教育，做好中職學生日常行為規(guī)范、交往禮儀及職業(yè)禮儀的教育和訓練。廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃，啟發(fā)他們在新的起跑線上規(guī)劃自己的人生，引導他們熱愛所學專業(yè)，學一行、愛一行、專一行。
再次，要積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以省委作出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略為指導，以就業(yè)教育為重點，利用校內外教育資源，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以職業(yè)技能人才先進典型為榜樣，樹立自強不息、腳踏實地、吃苦耐勞的精神，在學習和實踐中培養(yǎng)他們堅強的意志品質，練就過硬的技能，為社會作出自己應有的貢獻。
同時，還要大力加強心理健康教育。學校要積極創(chuàng)造必要的條件，開展心理健康基本知識教育。具備條件的學校要逐步建立和完善心理咨詢室(或心理輔導室)，開展心理咨詢、輔導和援助。堅持疏導、預防為主，適時開展青春期健康教育，引導他們養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強、樂群的心理品質，要特別關注家庭經濟困難和學習困難學生，提高學生心理健康水平和職業(yè)心理素質。
(二)開拓思路，努力拓展我省中職學生德育工作新途徑(概括起來就是八個“一”)。
1、上好一堂德育課。德育課是中職學生思想道德教育的主渠道。我們要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極推進中職學校德育課課程改革，研究德育課堂教學規(guī)律，創(chuàng)新德育課和德育實踐相結合的方式，讓學生學得有趣，學了管用，不要拘泥于“一塊黑板、一支粉筆、一本教科書、一張嘴”的傳統(tǒng)說教模式。學校還要發(fā)揮公共基礎課和專業(yè)理論課的德育功能，寓德育于各學科教學內容和教學過程之中。我們鼓勵學校校長等黨政干部和共青團干部開設德育講座課。
2.抓好一年頂崗實習。實訓實習是中職學校教育教學的重要內容和環(huán)節(jié)，中職學校有三分之一以上的學時用于學生實訓實習，有一年的時間用于頂崗實習。在實訓實習中對學生實施思想道德教育是德育工作的重要途經。各級教育行政部門和學校要高度重視實訓實習階段特別是頂崗實習階段的德育工作，要結合實習實訓的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的機會，進行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，實行精細化、科學化的管理和操作訓練，進行職業(yè)紀律和安全生產教育。在學生頂崗實習期間必須配備班主任，專門負責學生實習工作，切實加強管理，與實習單位共同做好教育工作，絕不能放任自流。
3.搭好一組活動平臺。廣泛開展中職學生道德實踐活動。這幾年，我們相繼開展了“職教之星”評選、“文明風采”競賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“我心飛揚”征文演講比賽和專業(yè)技能大賽等活動，效果很好。今天早上我們還舉行了“文明風采”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“大賽頒獎儀式，今后這些活動我們還要開展，要給學搭建活動平臺，充分展示他們積極向上的精神風貌。
4.抓好一支德育隊伍。一要加強學校德育工作領導小組建設，建立以校長為組長，由學校各部門負責人參加的德育工作領導小組，定期召開會議，研究工作，加強協(xié)調，共同做好德育工作。二要加強班主任隊伍建設，選聘思想素質好、業(yè)務水平高，具有較強奉獻精神和組織管理能力的的教師擔任班主任。三要加強德育課教師隊伍建設，按照德育課設置和教學任務要求配齊配足德育課教師，并不斷創(chuàng)造條件，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學能力。四要積極開展對從事心理教育教師的專業(yè)培訓，把培訓列入當?shù)睾蛯W校師資培訓計劃。五要充分發(fā)揮團組織和團干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團建”工作機制。六要加強學生干部隊伍建設，努力形成學生自我管理、自我服務的生動局面。
我在這里強調一下，各級教育行政部門及學校要關心德育工作者的工作、學習和生活，在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜，對表現(xiàn)突出的班主任和德育課教師應予以表彰獎勵。還在高度重視德育工作隊伍的培訓工作，認真組織德育工作者參加由省級教育行政部門每年定期舉辦的專題培訓，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。
5.建好一套管理制度。要健全學校班集體、課堂教學、實習實訓、社團活動、校園安全、后勤服務等各項管理制度，使學生在嚴格的管理中增強自我約束能力，養(yǎng)成良好的學習和衛(wèi)生習慣，提高適應未來生活的能力。制定并嚴格執(zhí)行學校安全制度和突發(fā)公共安全事件應急預案，努力維護校園穩(wěn)定。加強對校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)絡管理制度，堅持正面宣傳引導，切實防范有害信息傳播，促進學生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
6.創(chuàng)設一種校園文化。學校要以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以校園自然環(huán)境建設和人文環(huán)境建設為重點，創(chuàng)設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和中職學校特色的校園文化。大力宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學生思想的侵蝕和影響。禁止學生在學校傳播宗教，營造平安、健康、文明、和諧的校園育人環(huán)境。
7.建好一個工作網(wǎng)絡。努力構建學校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學生德育工作網(wǎng)絡。學校要充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，完善家訪制度。加強與家長的溝通與交流，不斷提高家長的育人能力。加強與社區(qū)、公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學生違法犯罪預警機制。學校還要主動聯(lián)系一批企業(yè)和相關社區(qū)，作為學生實習實訓和實踐活動的基地，選聘一些行業(yè)勞動模范、技術能手作為輔導員，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，形成中職學校德育特色。
8.用好一個德育工作評估標準。評估是推動中職學生德育工作的必要手段，是對德育工作效果進行檢驗的有效途徑。評估以學校自我評估為主，教育行政部門組織為輔，要堅持事實求是的原則，注重實效。對德育工作成績突出的學校、班級和個人予以表彰獎勵。評估標準不久我們將下發(fā)到各地試行。
三、落實責任，強化保障，努力構建富有浙江特色的中職學生德育工作新模式(概括起來就是“四個保障”)。
1.組織保障。各地都要建立中職學生德育工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議應由教育行政部門、宣傳部門、文明辦、人力資源和社會保障部門、共青團、婦聯(lián)等部門組成。其職責為統(tǒng)籌部門資源，加強業(yè)務指導，交流信息經驗，每年研究一些需要解決的重點問題，領導和推動中職學生德育工作。
各級教育行政部門要對中職學生德育工作進行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調、宏觀指導和督促檢查，與聯(lián)席會議的各成員單位一起共同負起責任，齊抓共管，形成合力，共同做好中職學生德育工作。
2.制度保障。
完善中等職業(yè)學校德育工作領導體制和工作機制。學校實行校長負責的中職學生德育工作領導體制。校長統(tǒng)一領導學校德育工作，同時要明確一名副校長分管德育工作。學校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，支持和協(xié)助開展德育工作。健全全員德育工作機制，努力營造“人人都是德育工作者”的良好氛圍。
3.經費保障。進一步完善中職學校德育工作的經費保障機制。教育行政部門要把德育工作經費列入預算，并予以保障。同時，學校應不斷增加投入，進一步改善德育工作條件。也希望聯(lián)席會議的各成員單位對中職德育工作經費保障予以支持。
4.科研保障。開展中職學生德育工作科研活動，以研究引領實踐。各級教育行政部門、教研部門、職教學會及學校要把中職學生德育研究項目列入科研規(guī)劃，深入實際，調查研究，積極探索德育工作的新形式、新方法，不斷提高德育工作的研究水平與實際工作水平。省教育科學研究院應成立中職學校德育中心組，專門負責中職學校德育教研、科研和教學改革，研究分析德育工作新情況、新問題，總結推廣德育工作好經驗、好做法。省職教學會也應組織開展形式多樣的德育實踐活動。
同志門，這次會議是新世紀以來我省第一次由六個部門聯(lián)合召開的全省中職學校學生德育工作會議，這對于加強和改進我省中職學生德育工作具有十分重要的意義。我們要以科學發(fā)展觀為指導，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)富有浙江特色的中職學生德育工作新局面，把我們的中職學生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有本領、終身發(fā)展有基礎”的“四有人才”，為我省和諧社會建設、經濟轉型升級作出更大的貢獻。
學校德育會議領導講話篇十五
各位班主任老師，家長同志們：
你們好!
一、用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學生開展思想教育的主陣地。
二、規(guī)范班級制度，放手學生管理。
三、充分利用班會,做好思想工作。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1.在班會課上對全班進行思想教育：
有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。
2.做好個別同學的思想工作：
關于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
四.動腦筋巧設計，多種途徑教育。
在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應理論，老師的言行關心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關心，就是充分利用對話本，我經常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。要豁達地對待學生的意見對班主任心靈造成傷害的有時常來至于自己學生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競然是學生的不滿意，不領情，甚至公開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，也不屑計較這些的。我們要相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。
五、團結老師，精誠合作。
教師的治學作風很大地影響著班級學風建設。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
1、自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
2、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。
學校德育會議領導講話篇十六
同學們：
今天，我們學校在此召開德育工作專題會議，動員全校學生開展“做文明學生，建和諧校園”的思想教育活動，這在我校歷史上還是首次。
從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。
“十年樹木，百年樹人”說的就是培養(yǎng)人的艱辛。
同學們來到我校，盡管個別同學有這樣那樣的缺點，但這些同學的本質還是好的，通過教育是可以成才的。
我們開展“做文明學生，建和諧校園”的活動，就是想糾正一些同學的錯誤思想，規(guī)范一些同學的不當行為，把同學們培養(yǎng)成真正的“四有”新人。
我現(xiàn)在圍繞“做文明學生，建和諧校園”這個主題講幾點意見:
一、關于和諧校園的問題
首先、我講講什么是和諧呢，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
其次、我再談談我對“和諧校園”的認識。
和諧校園也應該是我們在座的每一位師生員工所追求的理想和愿望，我覺得應包含以下幾個方面的內容：
一是 和諧校園應建立和諧的師生關系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
二是和諧校園應建立和諧的同學關系。
保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，關心幫助有困難的同學,從而打造和諧的人際關系.
三是和諧校園應具有良好的學風、校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。
一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的.環(huán)境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼博。
二，關于“做文明學生”的問題
1、開展“做文明學生”活動的重要性
這里我先跟大家舉兩個實例讓大家聽聽。
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，前幾年有個國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差 。
聽了這兩個事例后，凡是有良知的中國人都應該有很強烈觸動吧。
因此做文明人也是在愛國。
今天我們發(fā)起“做文明學生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們在座的每一位同學都要做溫文爾雅的文明人，也就是做文明學生。
大家爭做文明學生對和諧校園的建設具有重要意義。
2、關于《文明學生標準》的問題
學校最近制定了《巴中市技工學校文明學生標準》。
制定這個《標準》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學校的內容，另一方面廣泛征求校內各方面的意見。
進行了多次修改，基本形成了這個《標準》。
也許不很成熟，我們先試行到，有什么不足的，今后逐步修正。
《標準》共十條，也是含了十個方面的內容，分別是;
1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班級。
2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。
4，勤學好問，拼搏進取。
不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，考試不作弊，學習成績優(yōu)異。
5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環(huán)境和班級衛(wèi)生。
6，語言文明，行為規(guī)范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。
7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。
不染燙怪發(fā)，不化妝和佩戴任何飾物。
8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。
9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。
不進營業(yè)性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網(wǎng)吧等活動場所。
10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發(fā)現(xiàn)違法行為和特殊情況及時向學校報告。
同學們下去后，要熟讀,標準，領會其精神實質，并嚴格按照執(zhí)行，各班根據(jù)文明學生的標準，對照檢查，要求每個同學都要認真檢查自己缺點問題。
同學要敢于正視自己的缺點錯誤，并勇于及時改正。
學校成立文明執(zhí)法小分隊，監(jiān)督個別不聽話的同學改正錯誤。
期末各個班要對本期落實《文明學生標準》的情況作一個總結，要評出合格的學生和不合格的學生，班上要張榜公布，放假隨通知書一并寄回家告知家長。
學校在適當?shù)臅r候，要對優(yōu)秀的學生進行表彰。
學校要對一些屢教不改的，對學校規(guī)章制度置若罔聞的個別學生實行特殊教育，我們準備請公安和社會相關專業(yè)人士來給他們上教育課。
同時我們還要把你的家長請到學校來協(xié)助教育，由學校，家庭，社會共同教育，把你從危險邊緣拉回來，使你成為社會有用的人。
三、關于“做文明學生”與“建和諧校園”的關系問題
“做文明學生”，“建和諧校園”都是我們目的。
但兩者相互影響，互為因果。
良好的校園環(huán)境，有利于我們每一個青少年在我們的校園里健康成長，但同時“和諧校園”又要靠我們每一個人來建設，假如我們每一個同學都達到了文明學生的標準，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個學生要做文明學生，這個很重要，希望同學要理解。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。
各位領導，各位同事：
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經驗介紹真是獲益匪淺。
我接下來的發(fā)言就不敢稱為經驗了，我只想談幾點我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經相當滿足了。
一、首先我想談一下本人關于班集體建設和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會上流行的說法也叫團隊。
我心目中最理想的團隊莫過于唐僧師徒四人了。
有唐僧在，他們永遠不可能迷路;有孫悟空，他們永遠具有核心競爭力;而有豬八戒，使得取經路上雖經歷九九八十一難，卻永遠充滿歡聲笑語;當然，更不能缺少最任勞任怨的藍領工人沙和尚;有時候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡單實用的規(guī)章制度和最強大的執(zhí)行力。
在這個班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。
我和學生的目標永遠都是中考，為保證目標的達成，必須建立實用的班規(guī)并嚴格執(zhí)行。
除此之外，我堅持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計在與晨，早上必須要有一個好的開始。
唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護弟子方面卻表達地真誠而且直接。
所以我覺得老師對學生的愛和賞識不應該是愛在心口難開，而應該表達的明明白白，響響亮亮。
泰戈爾不是有句名言嗎，“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關系。
經常用放大鏡去看學生的優(yōu)點你會發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵、贊揚聲中，學生才能自由的呼吸，不斷進步成長。
但我們也應該清醒認識到，光會賞識是遠遠不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個方面入手努力追求讓自己成為一個有個人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時甚至把道理說得文學味濃一點。
如學生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。
你沒有做那件事情不是缺少時間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。
學生每天讀書也挺累的，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這個教師還經常罵人，不逆反才怪。
3、有時候面對一些變態(tài)的學生實在幽默不起來，我就參加他們的體育活動，對調皮學生開展籃球外交。
前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。
上次李建業(yè)和幾個畢業(yè)的同學去我家，幾個人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動洗碗，這件事對我觸動很大。
4、多點關注現(xiàn)實，與時俱進，天南海北的新鮮事盡量多知道一點，否則走近學生與學生聊天時他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談談這段時間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點，德育的陣地需要我們去開拓壯大。
1、如何應對班主任工作重心錯位的問題：班主任把大量的時間和精力都花在了處理班級日?，嵤律厦妫缱バl(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護課堂紀律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務，應付收費…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實早已經做了學生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實我們靜下心來想想，人與人之間，有時候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時間在與學生進行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學生課外集體活動的機會和參加體育運動的時間太少，特別是學習壓力較大，容易心理疲勞的初三學生尤其缺乏。
現(xiàn)在的獨生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨尊，目中無人早已成習慣，如何才能讓他們在集體活動中學會與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學習的腳步。
班主任工作是一門藝術，探索的道路永無止境。
你看，別人連兵法都用在了與學生斗智斗勇上，我們怎敢懈怠呢?另外還要多點參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因為抓閹而參加，好在最終還是拿了幾張小獎狀，為這次升中級撐了一下門面，算是被迫嘗到了點甜頭了。
4、學會放松自己，為自己減壓。
工作中，我們經常會遇到，學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，也許領導同事對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。
不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。
最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎金福利等發(fā)錢的事情要重點說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請允許我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。
同意的，請為自己鼓掌。
謝謝!
學校德育會議領導講話篇一
習近平總書記在十三屆全國人大一次會議閉幕會講話時指出，“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！痹俅纬懶聲r代奮斗的主旋律?？v觀幾千年的歷史長河，從磅礴的都江堰到雄偉的三峽大壩，從神秘的古絲綢之路到充滿生機的“一帶一路”，從“造紙、印刷、火藥、指南針”古四大發(fā)明到“高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購”新四大發(fā)明，一代又一代中華兒女自青年時期便立下志向，為中華之崛起奉獻青春才智，而奮進的中國也在激勵著新一代的青年繼續(xù)奮發(fā)向上。
奮斗的青春要學會“承受”。時間之河川流不息，當我們走過青春，才發(fā)現(xiàn)那些放縱、任性、懶散、自大甚至墮落至死會帶給人短暫的快樂，會膚淺地張揚個性，但最終只留下荒蕪，決定了碌碌無為的后半生;而那些懂得自律、規(guī)矩、勤奮、謙虛乃至奮發(fā)圖強的人，雖然看上去會顯得“苦逼”，要承受旁人難以理解的孤獨，但最終豐盈了生命，也必將擁抱苦盡甘來的下半生。固然，青春不單單存在于以上兩種狀態(tài)，對于大多數(shù)人而言，或許是兩種狀態(tài)相互交織，在內心的矛盾中不斷向前。但青年要始終堅信，唯奮斗才是指引我們前行的燈塔，才是青春亙古不變的主旋律。
奮斗的青春要擁有“格局”。習近平總書記殷切寄語，“士不可以不弘毅，任重而道遠。”國家的前途、民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。青年不應_限于個人的小小世界，“國家的前途、民族的命運、人民的幸福”才是當代青年的格局。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。革命戰(zhàn)爭年代，青年為爭取民族獨立、人民解放浴血奮戰(zhàn);社會主義革命和建設時期，青年響應黨的號召，在祖國廣闊天地間忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開放時期，青年為祖國繁榮開拓奮進、銳意創(chuàng)新。一代又一代青年的不懈奮斗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代青年也應清醒認識自己的使命，即為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標傾盡全力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻所有。
奮斗的青春要懂得“務實”。青年是七八點初升的太陽，朝氣蓬勃、志存高遠，同時也最易受挫、躊躇滿懷。究其原因，大都可以總結為眼高手低、好高騖遠。特別是初入職場的青年，總有滿腹經綸、無所不能的謎之自信，出來工作后卻被分配報表、整理文件，甚至端茶送水、打掃衛(wèi)生的雜務，頗有一種大材小用的委屈感。但從實際來看，這類小青年做事往往不靠譜，心高氣傲、馬馬虎虎，甚至事后讓領導為其“擦屁股”?！伴L江后浪推前浪”，青年的做事能力不可否認，但必須沉下心來、腳踏實地，磨礪耐心、細心，淬煉堅韌的心性，多做、多聽、多學、多寫、多總結，事無大小，認真做好領導交辦的每一件事，不斷累積經驗，既干事又謀事，不屈不撓、不卑不亢，終能成長成才。
當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，當我們擁有夢想，當我們懷揣赤子之心，當我們團結奮進，那么未來，我們便有足夠的底氣說，“我身處的時代和我為之奮斗過的青春是最美麗的”。
學校德育會議領導講話篇二
在新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里隆重召開年終工作總結暨新春座談會，目的是認真總結過去一年辦公室的各項工作;表彰先進，增強全體工作人員做好工作的信心和決心;安排部署今年的工作，動員大家進一步轉變職能、改進作風，強化“參與政務、管理事務、提供服務”三大職能，全面開創(chuàng)辦公室工作新局面。下面，我講兩方面的問題：
一、過去一年的工作回顧。
過去的一年對于我們來講，大事多、喜事多、各種矛盾問題多。在地委、政府的直接領導下，針對急劇變化的形勢，始終堅持加強學習、提高素質，堅持圍繞中心、服務大局，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持敢爭第一、勇創(chuàng)一流，堅持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻。把工作的著力點放在為領導決策服務上，積極協(xié)助政府各某地長抓大事、謀大事，團結一心，負重拼搏，扎實工作，不斷提高工作質量和效率，圓滿完成了某地委、政府交辦的各項工作任務，為推動全某地經濟社會各項事業(yè)全面發(fā)展做出了應有的貢獻。一是切實加大組織協(xié)調力度，調動各方面的力量共同搞好政務服務。一年來，我們先后克服了時間緊、任務重的困難，加班加點，協(xié)調組織有關部門制定實施的一個地方鎮(zhèn)行政某地劃調整方案，保證行政某地劃調整工作的平穩(wěn)過度;同心協(xié)力，強化措施，共同抵御非典疫情，有效保障了政府機關工作的正常運轉;針對環(huán)保污染事件，大力協(xié)調督促有關部門盡快采取緊急補救措施，對造紙企業(yè)及時進行治理整頓;加大招商引資力度，先后引進**乳業(yè)集團、**生物飼料兩個大公司前來投資置業(yè);多方協(xié)調，對人大、政協(xié)辦公大樓以高價位出售，積極支持*賓館建設，貸款1000萬元支持新某地廣場及某政府大樓建設;組織籌劃抗非典改陋習萬名群眾大行動、清真美食節(jié)等活動;督辦人大代表議案、建議和政協(xié)提案共130件，辦復率達100%;全年共接待來自、、等外某某某地有關某地某和單位、自治某地政府、人大、*某四套班子等上級領導以及某地內其他某地某各類參觀考察團39個，接待人員近120xx人。二是大力提高文稿起草和信息、調研、督查工作的質量和水平。高質量籌辦了工業(yè)經濟、農業(yè)工作、工業(yè)園某地建設、工業(yè)經濟形勢分析、某地域經濟討論等二十多個大型會議和教育、再就業(yè)、城某建設懇談會等三十多個中型會議。共修改的一個地方鎮(zhèn)、部門各類材料近300份，撰寫人代會、全委擴大會、經濟形勢分析會以及*某、自治某地匯報等各類材料近20xx，起草各類文件20xx份。今年的人代會工作報告在某某地兩級人代會中得到了較高評價。特別是對上報自治某地爭取資金、爭取項目和有利于利通某地發(fā)展的請示報告等文件特事特辦、急事急辦，提高了政府工作的效率，確保了政府工作的快速、高效運轉，使某地委、政府領導對辦公室工作的滿意度有了新的提高。圍繞工業(yè)、農業(yè)、社會保障和再就業(yè)、奶?？萍紙@某地建設等重大工作進行深入細致的調研，督查任務的落實。全年共組織撰寫信息150多條，被自治某地、*某采納70條，真實、有效、及時地反映了我某地政治、經濟、社會等各方面的熱點、難點、焦點問題，為政府領導掌握情況，進行決策提供了全面依據(jù)。三是切實加強信訪、法制、外事工作。全年共接待處理來信來訪2141人次。先后對全某地240名執(zhí)法上崗人員進行了執(zhí)法資格培訓，有近20xx取得行政執(zhí)法證件。四是加大政府信息化工程建設力度。爭取自治某地產業(yè)辦支持資金45萬元、政府投入20xx，完成了政府辦公樓的綜合布線、機房設備的購置、與互聯(lián)網(wǎng)連接等工程，通過網(wǎng)絡發(fā)布信息400多條，其中“西部乳都”的建設、中心文化戶的建立等重要信息，引起了全國眾多媒體的關注。此外，通過抓干部職工思想道德和職業(yè)道德教育，抓機關文化建設，抓后勤保障工作，抓扶貧幫困工作，轉變機關作風，促進辦公室政治文明和精神文明建設，樹立了新的政府形象。
學校德育會議領導講話篇三
前幾天，受學校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會聽課，收獲很多，感想也很多。
想在今天和大家說說我的見聞以及我的某些不成熟的想法。
湘潭之行四天，共聽課15節(jié)。
每一節(jié)占時30分鐘，然后專家點評10分鐘?，F(xiàn)場亮分，組織很嚴謹，各位比賽選手都是精心準備，理念很先進。
15堂的內容是：感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、使命教育。內容也就是我們各位班主任開展工作時教育和強調的。
雖然基本是老生常談，但是給我個人的震撼是巨大的。
課堂形式讓我是大開眼界，耳目一新。課堂是以班隊活動的形式展開，大部分交給學生，而老師只是一個導演，偶爾客串演員一下。學生能力之強是我很少見到的。這應該是學生真實水平的反應。因為賽課老師和學生接觸的時間最多是2天，不可能在短時間里提高學生的組織和主持能力。個別學生作為主持人可以強化訓練，但是其余學生的能力是無法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學生見識廣，能力強，幾乎是每個學生都能大膽表達，勇敢陳述意見，甚至是即興表演。聽課的時候聯(lián)想到我們的學生，確實是有天上和地下的區(qū)別。我們桃源的一堂課可能是15堂課里面最差的，基本就是我們平時的形式，以老師為主體，就是他一個人說了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落后，居然這個賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊活動是以學生為主體，是讓學生活動和組織的。
其余縣市的老師理念都先進一些，注重了學生的主體性。思路清晰，基本是提出問題，分析問題，然后是解決問題。
如其中有堂課《誠信保衛(wèi)戰(zhàn)》。
程序是小品導入，詩歌朗誦、案例分析，以三鹿集團的毀滅、海爾集團的興起，這是用視頻的形式展開，然后三個討論題：忘記校徽、抄襲、達成共識。無論大事小事都要講究誠實。游戲《長城》，學生談感受。老師點評，最后誠信宣誓。
和現(xiàn)實生活緊密接觸，聯(lián)系學生生活實際，學生參與，宣誓拓展。
而專家點評看重的是學生參與，看重的是目標清晰、實效性。班隊活動不是形式，更不是下課就結束的教育，而是時時刻刻延伸到學生的學習和生活中去。
在聽課的時候，我想到自己在平時的班級管理中，確實存在很大的問題。目前我?guī)У?27問題層出不窮，讓我?guī)缀跻獏群埃鹤尡╋L雨來得更猛烈些吧!
很多問題呈現(xiàn)在眼前的時候，當新的理念沖擊我的時候，當我工作中感覺到阻力的時候，我經常想的是我們在新形勢下，應該如何當班主任，今天我想和大家探討兩個問題。
第一個問題就是班主任在工作中要注重學習。
學生畢業(yè)多年之后，我們傳授的知識大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對學生進行教育的任務基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質、審美、情感等影響著學生的一生?？梢钥闯霭嘀魅蔚膫€人修為是最為重要的。經常有人笑侃，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。雖然這只是一個玩笑，但是也可以看出學生是會受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個人修為，學習是最好不過的方法。首先我就班主任為什么要不斷學習談三點我個人的看法。
(一)時代變化的需要。我們在觀察高空走鋼繩的節(jié)目時，不難發(fā)現(xiàn)一個這樣的現(xiàn)象，表演者想在晃來晃去的鋼繩上保持平穩(wěn)，他能做的動作只有一個，那就是讓展開的雙臂不停地上下移動，或者就是不斷地晃動他手中的那根平穩(wěn)木。其實，這給我們揭示了一個很深刻的生活道理。如莊子所說：要想維護平穩(wěn)，你必須不斷運動。同樣的道理，在當今這個知識更新速度非?？斓臅r代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，這就是所謂的運動。只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。而學習有兩種途徑，就是從書本中學，從實際生活中學，多和同事交流，多觀察，多研究。
(二)班主任工作的需要。在我們平時的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾著自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。而這點我們是無法偽裝的。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個高的境界——不令而行，不怒而威。
(三)是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析并很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什么，怎么做的，做到什么程度，有那些經驗和教訓。在此基礎上，我們才去更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。而少走彎路。
其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這里，我僅從兩個方面來談談我的體會,給我們大家起一個拋磚引玉的作用吧。
(一)學習會給我們帶來靈感和啟示。
我常年堅持跟蹤魏書生。這是一個教育家。是一個常年擔任一個校長，兩個班主任，兩班語文的老師。當然現(xiàn)在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了以上。他成功了。常年在外講學。而教學任務教育目標都完成，并且效果很好。這確實是值得我們學習和研究的。我一直都在想這個問題，為什么我現(xiàn)在就帶一個班，教一個班的語文課，一點都不輕松，還經常的是感覺到焦慮不堪。我?guī)е鴨栴}去看書，去學習，去研究。當然會給我很多啟示。自然工作中也自然會去借鑒。工作起來也應該是輕松和簡單一些。魏書生倡導的就是科學和民主。他當班主任，就是善于做懶人。原則就是“凡是學生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長不要干;凡是班長能干的事，班主任不要干。堅持把每位學生當成自己的助手，而他自己也是每個學生的助手。如我一直在實行的四人小組制度，我已經用了十多年了，當然也結合具體情況，在魏書生的方法上有修改，有完善，感覺他的方法確實操作性很強，很實用，減輕了一些工作負荷。我還有一啟示，就是魏書生他最大限度的發(fā)揮了學生的主動性，是典型的學生自我管理，是把學生接受管理而變成學生主動去管理自己。
(二)學習會教給我們一些教訓，少走彎路。
班主任工作確實相當?shù)姆爆?，體力上雖然沒民工辛苦，但是腦力上的付出相當于一個民工。班主任苦啊，班主任累，但是無人同情你，因為你每個月有幾百元的報酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問題的時候焦慮，煩躁郁悶都是解決不了問題的，長期處于灰色情緒控制下，對身體是嚴重的傷害。只有勇敢面對問題，去解決問題。相信總會解決的。這段時間227的問題是層出不窮，戀愛的、打架、抽煙，感覺上就是開始**了。如在上周的整風活動中，我開始實行了“檢舉揭發(fā)”。想不到這個活動幾乎是全體學生都參與了，是積極踴躍的檢舉同學的違紀，或者是存在的問題。甚至把同學在小學時候出現(xiàn)的問題都揭發(fā)了，大有查清祖宗三代的勢頭。雖然檢舉揭發(fā)讓我了解了很多的情況，但是高興之余，我開始擔心了。剛好這段時間我從學校圖書室借閱了一套《十年“”》。其中就講到了這個問題，“”中檢舉揭發(fā)搞得夫妻反目，父子成仇，整個社會是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學之間失去了信任。我立即意識到這活動要立即剎車，只能是點到為止。否則無法想象這將是一個怎么樣的班集體。檢舉揭發(fā)只是手段，而不是目的。歷史往往是有著驚人的相似。而任何事物大多是有規(guī)律的。而這規(guī)律，對事物認識的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學習，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進步吧。
多看書，多傾聽，多交流，工作中有預見性，有前瞻性。那么問題出現(xiàn)的時候就不會慌張，或者是束手無策。不說游刃有余，至少可以冷靜的去面對去解決問題。
說實在話，我在近段就感覺到自己的個人素養(yǎng)還存在很大問題，工作中不冷靜不克制。因為問題太多，人就焦躁，比較急功近利。對家長是聲色俱厲，對學生動怒，甚至有動粗的行為。冷靜下來之后，確實是感覺自己素質有很大問題，還有認識上也沒有高度。我經常和文主任和周校長交流意見，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽他們的想法，希望他們對我的工作有指導性的意見，讓我更好更快的去解決問題。
今天和各位老師交流的第二個想法就是我們要有服務意識。
這個觀點我是第一次從魏校長那兒聽到的，我聽到之后，然后去網(wǎng)上查閱，重視這個理念的各方面的研究信息，時間長之后我不得不承認，目前的教育實在是需要這個理念，否則這個時代無法接受你，主要是我們的學生和家長不買你的賬，更不會領情。
老師為什么要有服務意識?我講述兩個理由。
第一：是先有學生，才有老師。
教師是為學生而存在的，為學生服務的。沒有學生，教師也就沒有存在的必要了。我們要感謝學生，是他們給與我們這個職業(yè)存在的理由。
第二：是先有學生，才有學校。
學校是為學生設立的，而不是學生為學校而生的。在經濟大潮的沖擊下，“顧客至上”以成為商家發(fā)展的法寶，很多企業(yè)也因此而立于不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學校目前還是“國營單位”。學校辦得好與否與教師態(tài)度好與否，還不能明顯地影響學校的入學率。暫時很多學生家長是沒辦法，他們有求于我們。我們學校只是暫時壟斷了陬市的教學市場，供與求雙方是不平等的利益關系。不過我相信這種不平等最終是會消失的。這兩年我們學校開始受到了周邊學校的威脅，目前還只是一個文昌，而今年的初一這屆就因為一個蓮花中學也流失了20多個學生。如果蓮花中學辦學效果好，社會影響好，它會繼續(xù)擴招，那么對我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽課遇到了漳江中學的一位老師，聽她說日子是非常艱難。學生素質、老師待遇如何我們可以想象得到。
當學校無法生存的時候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當我們的飯碗都沒有的時候，我們高高在上有意義嗎?為什么不現(xiàn)在就有服務意識呢。
任何行業(yè)都有競爭，任何行業(yè)的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學生，還有家長說了算。我們不怕競爭，我們只要加強了學習，有敬業(yè)精神，有服務意識，一定會雄踞陬市，而不需要每年招新生的時候憂心忡忡，不擔心學生中途轉學，更不要擔心學生流失了。
第三：是先有家長，才有學生。
家長將自己一生的希望送到學校，其目的就是享受教育。說穿了就是一種消費。而我們之間的關系就是消費者和服務者的關系。而這個消費其實就是巨額消費。家長有權對你提要求，這次227高謹楦的家長從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對她孩子使用的教育方法，并且我有權力和義務找到適合他孩子教育的方法。當時聽到我很是冒火，但是我無語。我能說什么，我還有什么狡辯的呢?我說你另請高明?這豈不是將孩子推出學校?我說自己能力不夠，豈不是說明你當個老師是不合格的。
為了飯碗，我們班主任確實要先有生存危機意識。要生存，就得有質量，質量從何來，來自于服務意識。而我們班主任首當其沖就要做好讓學生滿意、家長放心的服務員。
至于班主任如何當好服務員，相信各位一定有各自的理解，我就無須多說了。
今天和大家說了兩個觀點，一點建議。還有待和各位領導、老師商榷，不過這都是我的肺腑之言，也是我的大實話。感謝大家的聆聽，敬請指教。
學校德育會議領導講話篇四
作為一名負責學校德育工作的領導，首先應明確德育工作的重要性。
德育工作是學校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠的!一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設施之華麗，關鍵在于他的公民品格之高下(品格即綜合素質,而思想道德素質是人的靈魂起主導作用,決定著人的發(fā)展走向)。
一個國家，一個民族，如果沒有科學技術，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。
(一)現(xiàn)代社會對人才的三大要求。
1、綜合素質高;2、專業(yè)水平高;3、學歷層次高。
(二)現(xiàn)代社會用人法則。
1、有才有德破格使用;2、有才無德限制使用;3、有德無才培養(yǎng)使用;4、無才無德堅決不用。
(三)影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
1、個人外在氣質;2、服從合作意識;3、艱苦奮斗創(chuàng)新進取精神;4、語言表達能力;5、文字表達能力;6、知識結構。
(四)人生六關解讀要略。
1、上學起步入門關;2、中考小龍門關;3、高考大龍門關;4、就業(yè)準入關;5、談婚嫁娶生兒育女關;6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關。綜上述述:學校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR> 二、對德育工作的態(tài)度。
態(tài)度決定行動，行動決定結果，細節(jié)決定成敗。因此，要做好學校德育工作，必須有對學生、對民族、對國家高度認真負責的態(tài)度。
通過各種途徑多種方式對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。
堅持以學生發(fā)展為本,因材施教，正面引導，聯(lián)系實際,適時適度,通力協(xié)作，形成合力。
德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學化。
1.學科教學滲透，2.班級系列主題班會重點突破，3.團隊系列教育活動整體推進。
影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育;2、學校教育;3、社會感染;4、生活圈影響。
學校德育會議領導講話篇五
同志們：
剛剛過去的一學期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實有效，取得了一定的成績。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設不斷深化，實現(xiàn)了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領導班子向大家表示衷心的感謝！新的學期已經開始，本學期學校安全工作責任更加重大，任務更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。下面我對新學期學校安全工作提出三點意見。
一、統(tǒng)一思想，理清思路，進一步提高安全工作重要性的認識。
高考。
的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預防為主，以人為本，長抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)全年安全工作零事故的目標。
二、明確任務，從嚴管理，落實好九個方面的安全工作措施。
1、加強和改進安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防范能力。
總結。
方案。
2、本學期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規(guī)教育外，我提三點建議，一是搞一個安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識手冊，學生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開辟一個安全教育專欄，每月爭取一期。班主任作為學生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經常講，反復講，逢會必講，不要怕麻煩。要特別關愛學習困難的學生、特困學生、特殊家庭學生、以及心理上出現(xiàn)問題的學生，做好后進學生的幫教轉化工作。對有不良行為的學生，一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯(lián)系，及時化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護校園穩(wěn)定。
學校德育會議領導講話篇六
各位局長、各位校長、各位同仁：
大家好!今天是我到市教育局就任的第四天，今天的會議也是我參加的第一個有關基礎教育的全市性會議。一上任就和大家一起商討中小學德育工作，雖然不是刻意為之，但我相信這也不是巧合，這是在提醒我牢記教育事業(yè)的根本任務——育人為本，德育為先。剛才，新鄭市介紹了他們在德育工作中的創(chuàng)新實踐，我相信大家一定會有新的感悟;保華副局長針對當前學校德育的主要工作，進行了深入的闡述和透徹的分析，提出了一系列提高德育實效性的工作理念和具體措施，相信對全市中小學德育工作的進一步推進發(fā)揮引領作用。借此機會，我想和大家交流一下我對學校德育工作的幾點認識。
一、德育永遠是教育的首要任務。
哈佛大學的資深學者哈瑞?劉易斯教授寫過一本書，叫《失去靈魂的卓越：哈佛是如何忘記教育宗旨的》。眾所周知，美國頂尖的研究型大學正為追求卓越地位展開空前的競爭，在爭奪優(yōu)質師資和生源的過程中，哈佛這所美國最富有和最具影響力的大學顯然是贏家，但劉易斯教授以他在哈佛任教30多年的親身經歷，從“選擇與方向”、“知識精英與公民意識”、“溝通、競爭與合作”等多個角度告訴大家，哈佛忘記了本科教育的根本目的——把年輕人培養(yǎng)成具有社會責任感的成人!
教育是復雜的，但教育的本質并不復雜，就是讓人生活得更美好，因此，公民教育、生活教育、人格教育和知識教育同等重要。
不可否認，鄭州教育面對的諸多現(xiàn)實困難是短時間內難以改變的：大班額的現(xiàn)象普遍存在，高考升學壓力大，教師數(shù)量不足，待遇也不高，等等。這種高度競爭型和資源短缺型的教育特性，在一定程度上造成家庭和學校教育幾乎清一色地重才智而輕德育。而德與才的孰重孰輕，社會上一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。其實早在北宋時期，司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也;德者，才之帥也;自古以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足也。
哈佛大學忽視了教育之于人的價值，同樣，教育對“人”的發(fā)現(xiàn)和認識，在新中國也經歷了一個曲折的過程：新中國建立之初，教育被定位為“上層建筑”;改革開放后，教育又被定位為“生產力”。無論是把教育作為“上層建筑”，還是作為“生產力”，兩者在性質上是相同的，都是把教育作為社會的一種工具，以工具來要求教育，泯滅了教育自身的特性。工具論立場下的教育，遠離了“人”的發(fā)展與成長，關注的只是人的工具性一面，而非一個“真實的人”。
20世紀80年代末90年代初，隨著改革開放的思想解放，人的問題引起教育界的重視。理論界開始認識到，教育的出發(fā)點是人，有目的地培養(yǎng)人，才是教育的根本所在。但我們對“人與社會”關系的認識還局限于“社會決定人”的觀點，教育因此就是按照一定社會的要求對受教育者施加影響，按社會的要求規(guī)定人的發(fā)展方向，培養(yǎng)符合一定社會需要的人。
應該承認，對教育的認識從“上層建筑”、“生產力”，到“培養(yǎng)社會需要的人”，是一個歷史的進步，它表明教育的軸心開始從“社會”向“人”轉換，教育由工具性向本體性轉換——人是教育的目的。
葉瀾教授說：“教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動”。教育就是教人如何好好做一個人，尤其是在教其“心”，從“性情”涵養(yǎng)上做起。這，也是教育最基本的常識。誠然，道德教育需要家庭、學校和社會的合力，但學校教育有著不可替代的作用。學校不同于家庭和社會——學校的核心任務是讓真、善、美在受教育者心中生發(fā)出來、扎根下去，學校存在的獨特價值就在于打造一個經過選擇的、過濾凈化了的、理想的教育園地——在這里，教育者應盡力讓學生朝著真、善、美的方向健康成長。
不管家庭和社會道德是如何不盡如人意，我們的學校教育都應該始終堅持把受教育者培育成具有高尚道德的人。偉大的美國教育家約翰?杜威認為，“學校是一個經過簡化、凈化以及平衡環(huán)境和文化遺產而形成的一個‘雛形的社會’”。今天，我們每一個教育者都需要牢固地堅守這樣一種信念，并持之以恒地把學生教育成有道德的高尚之人。我們相信，學校德育不斷傳遞的正能量一定能對社會產生正面影響。
二、立德樹人是當前學校德育的根本任務。
一年前，教育部印發(fā)了《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，強調立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的本質要求，必須把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程。在中共中央政治局第十三次集體學習時強調，“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”。學校德育必須遵循這一新任務新要求，圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
我們首先要正確認識立德樹人與社會主義核心價值觀的關系。立德樹人強調以德立人、樹人以德。立德是樹人的前提和基礎，樹人是立德的目標和追求。社會主義核心價值觀“三句話二十四個字”，融國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則為一體，確立了立德樹人的價值根據(jù)和價值標準，明確了新的歷史時期“德”的科學內涵。
同時，我們必須與時俱進，適應青少年身心特點和成長規(guī)律，構建社會主義核心價值觀教育的頂層設計。要科學安排教育內容，合理選擇教育方法，這是學校社會主義核心價值觀教育充滿活力的基本要求。社會主義核心價值觀教育是培育人的靈魂的教育，要遵循知識傳授的規(guī)律，倡導啟發(fā)式、參與式，使學生都能通過自身的獨立思考，逐步認知社會主義核心價值觀;要遵循價值認同的規(guī)律，注重知行統(tǒng)一，堅持教育與生活實際、社會實踐相結合，使學生通過自身的體驗，理解社會主義核心價值觀對于國家、社會以及自身發(fā)展的意義，在情感態(tài)度上認同社會主義核心價值觀，在思想行為上自覺地遵守社會主義核心價值觀的基本要求;要遵循現(xiàn)代教育的規(guī)律，注重教育與治理相結合，充分挖掘校規(guī)、校訓育人內涵，充分發(fā)揮教風、學風的育人作用，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，努力營造文化育人的濃厚氛圍，提升學生對核心價值觀的文化體察和精神共鳴，做到日積月累、潛移默化、生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。
學校教育是思想道德建設的主渠道主陣地，全市各中小學要堅持育人為本、德育為先，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導中小學生勤奮學習、快樂生活、健康成長——一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個遠大的目標，這是基礎教育給孩子們最寶貴的禮物。
三、教師素質是德育工作的根本保障。
教育何以發(fā)生?簡而言之，教育是人對人的深刻影響。錢穆先生指出，中國教育的根本在于師道與師教。教師教人以其德性，以身教、以行教，以己之為人教，即教師身體力行。
提出培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業(yè)化教師隊伍。我們在座的每一位都是教師群體的一分子，我們的行為都直接或間接的影響著學生的發(fā)展，因此，“四有”應該成為我們共同遵循的底線。
學校教育落實立德樹人，教師首先要做到“立己德”?！傲⒓旱隆敝卦诹⑸鐣?、職業(yè)道德、家庭美德與個人品德，堅守精神家園與道德底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，學為人師，行為世范，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴，珍惜教師聲譽。其次，還要積極“樹人德”?！扒Ы倘f教，教人求真;千學萬學，學做真人?！弊鳛榻處?，我們要時刻銘記教書育人的神圣使命，“仁而愛生”、“學而不厭，誨人不倦”，做學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，用高尚的道德情操和人格魅力潛移默化地熏陶感染學生，引導學生培養(yǎng)健全的人格、向善的人性和高尚的情操。也只有這樣，我們的學校教育才能培育出不媚世俗、不受引誘的精英和棟梁，將求真、守正的精神操守追求，貫穿于未來的職業(yè)和人生。
在前幾天舉行的博鰲亞洲論壇上，中國政府發(fā)表了有關“一帶一路”的官方文件，定名為“愿景與行動”。我想，我們的學校德育工作同樣如此，不僅要有明確清晰的愿景，更需要腳踏實地的行動。同志們，讓我們堅守教育理想，牢記教育責任，彰顯教育智慧，共同為孩子們的健康成長撐起一片藍天。
謝謝!
學校德育會議領導講話篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
在市縣教育主管部門的正確領導下，在各兄弟學校的關心支持下，鄄城一中高度重視學校德育工作，深入研究學校德育工作的新情況、新問題，不斷完善工作機制和工作網(wǎng)絡、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進中加強，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、進一步構建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會說話。利用?？?、校報、廣播、校園網(wǎng)、國旗下的講話等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，弘揚正氣，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.實行導師制。每位任課老師承包4—8名學生，幫助每一位學生制定詳細的學習計劃，使其明確自己的優(yōu)勢和不足，為學生建立學科學習檔案，經常與其他科老師和班主任溝通。
3.開好每月一次的示范班會。學校領導和全體班主任參與旁聽，會后集體討論，肯定成績，指出不足。班會主題系列化，形式多樣化，讓主題班會成為學生學習道路上的加油站，重視勵志教育對學生的激勵作用。
4.德育隊伍建設不斷加強。我校堅持把師德師風放在教師隊伍建設的首位，在全校開展師德評價，在學生中開展我最喜歡的老師評選活動，評出了“師德標兵”、“教師明星”、“學生明星”、“明星班主任”。學校通過開展德育隊伍讀書活動，統(tǒng)一購買書籍，列出讀書計劃，寫好讀書筆記，開展“讀書沙龍”活動，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰動了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來越受到學校的重視和社會的肯定。
5.實行“家校攜手、和諧育人”的辦學方針。學校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺和依托，家庭是基礎。建立學校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡，建立齊抓共管的育人機制。進一步規(guī)范和落實家長會制度及家訪制度，通過建立家長學校、家長接待日，定期召開家長會、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭取他們的理解、支持與配合。學校每次在大型考試時都誠摯邀請家長代表參與考試管理工作，確保每場考試有三名家長代表參與巡場、觀看監(jiān)控室，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助學生樹立誠信應考的思想意識。6.面向全體，分類指導，實行個性化教學。注重對尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉化、加強音體美特長生的管理。關心單親家庭、貧困家庭等弱勢群體家庭的青少年以及農村外出打工家庭的留守子女，主動為他們提供指導和幫助。主動協(xié)調有關部門，進一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負面影響，為青少年提供一個安全、愉快的學習生活環(huán)境。
二、進一步加強學科德育教學滲透，落實全員德育。
在實際課堂教學過程中，德育是無處不在的。我們在學校工作中提倡以相關知識為載體，在傳授知識的同時滲透德育教育的有關思想。特別是在思想政治課的教學中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學生健康成長的指導者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學中滲透的有機切入點，是進行愛國主義教育的最佳時機。
小智在勝，大智在德。人的社會價值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，記在心上，所以，堅定不移的推進素質教育，堅持德育為首，育人為先，學校德育工作的順利展開，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時候都能顯示正能量，我校進一步落實全員育人導師制，深入地開展德育工作，我們首先對全體教師進行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學生，做學生的楷模。例如：學校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學生做出表率。這樣一來，學生的隊伍會更加整齊，紀律會更好。德育教育的良好氛圍就出來了。
三、進一步開展校內外德育實踐活動，共建和諧校園。
1.開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，加大行為習慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會。二是開展知識競賽“我為一中添光彩”等教育活動，號召全體學生做一名文明守法的新時代的中學生。三是各班級組織學生談學習心得體會，開展批評與自我批評，對重點學生，確立幫包對象，以榜樣的力量影響、帶動、感化學生。四是開展宿舍內務大比武活動等等。通過系列教育活動，全體學生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內心深處做人的原則，改正缺點，讓良好的行為習慣成為廣大學生的行為目標，使每一個學生的整體素質都上一個新的臺階。
2.成立“愛心社”，定期開展“五心”教育。即：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強師生的社會責任感，美化校園環(huán)境，奉獻一片愛心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻愛心活動，讓每一位富有愛心的同學，為社會慈善事業(yè)獻出一份力量，承擔起天使的責任，團結凝聚在一起，把愛傳播到每一個角落!
3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導工作，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問題并不可怕，重要的是要敢于面對并尋找能夠妥善解決的方法。
4.挖掘學校內部潛力，開展豐富多彩的實踐活動。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等，廣泛開展愛國主義教育活動。我們先后開展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛黨、頌黨”等主題實踐活動;開展了以“奉獻一份愛心，撐起一片希望”、“讀經典、學國學、傳承文明”為主題的愛國主義教育活動。20xx年，鄄城一中學生代表參加全國尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團體金獎，學校也被評為中國教育創(chuàng)新學校。
另外，我校定期召開“七仙會”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學生的成長歷程);組織開展班主任經驗交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會實踐活動報告會;舉辦慶祝元旦書畫展活動、“誦經典、愛中華”活動、慶“”鄄城縣青少年三項活動成果展示匯報演出;舉行迎國慶演講比賽、“祖國頌歌”歌詠比賽等大型活動，進一步豐富校園文化生活，讓學生欣賞美，接受美的熏陶。營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌。
4.豐富活動主題，以德育人，愛滿校園。學校定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚傳統(tǒng)、愛校愛國的自豪感，分步實施方案，月月有主題，周周有活動，天天有收獲。
德育是潤心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進德育工作的方式，與時俱進，關注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風景線!
謝謝大家!
學校德育會議領導講話篇八
各位老師、同學們：
特舉行防溺水專項教育活動動員大會在此我代表校委會講如下四個方面的意見：
同學們，死亡是個沉重的話題，因為生命對我們每個人來說都只有一次。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上時，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是一個年輕生命消失之痛，對家庭、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的“心痛”。為了杜絕學生溺水事故的`發(fā)生，學校特作出如下規(guī)定：
1、嚴禁學生私自或結伴到水庫邊、水渠邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。
3、嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：大聲呼救，尋求成年人的幫助。切記：未成年人不可下水救人。
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，可采取如下方法急救：
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中我們要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時自救和他人遭遇溺水時搶救的正確方法，溺水事件是可以防止的?！鞍踩珶o小事，生命價更高”，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作為我們生活和學習中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。最后讓我們以這次專題教育的主題來警示和共勉：“珍愛生命，預防溺水！”
學校德育會議領導講話篇九
各位老師大家好，今天我們在這里召開本學期的德育工作會議，一直推遲到現(xiàn)在既有時間上的不符合也有我個人想準備更加充分的因素，希望通過今天的會議能使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。每學期開展一次班主任工作經驗交流會。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、打造誠信文化特色，通過班會課堂與誠信活動兩個途徑突出每個年級培養(yǎng)重點同時在學校大型活動中培養(yǎng)學生的.誠信意識、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。讓每一位第二小學的師生在潛移默化的校園環(huán)境中自覺樹誠信形象、做誠信公民、守誠信諾言。
4、做好學生評優(yōu)工作，拓寬評優(yōu)平臺為學生提供參與評優(yōu)機會，力爭讓更多在各個方面都有突出成績的學生得到認可，在廣大學生中樹立優(yōu)秀學習的榜樣。完善“百佳少年”評選活動。
5、開展扎實有效的家長學校工作。建立“群愛會”為家長參與學校各項工作提供平臺，更好的參與到學校的各項工作中。最多限度的發(fā)掘家長中潛在的教育資源，達到家校合作溝通交流，更好的完成教育教學工作。
1、明確本班情況，對學生有個正確的分析，針對學生構建特點開展班主任的工作。家校溝通、班干部培養(yǎng)、學生勞動能力的培養(yǎng)、日常習慣培養(yǎng)、特殊學生教育工作等。
2、德育工作經驗交流會班主任沒參加過的、科任教師。
說說班級管理的一些小方法，科任課上班級紀律的管理等希望大家到學期末時能支持工作。
2、設計班級公約讓學生熟記在生活中約束自己當做錯的時候你可以讓他讀或者寫。
3、班會教案的書寫要求上學期做的很好手寫詳細節(jié)目可打印。
后面要附承諾貼而且要與內容相符。教案主題要有實效性，根據(jù)年度工作計劃自行安排。
4、以前的小晨會經常嘟囔發(fā)現(xiàn)問題及時解決每天一總結早自習中午上課前晚上放學前。
1、規(guī)范學生時間觀念值日時間作息時間。
2、路隊整齊體現(xiàn)班風放學排課間秩序。
3、文明禮儀崗要充分發(fā)揮職能作用。
4、好的有實效的獎勵機制帶動整體班級管理。
學校德育會議領導講話篇十
9月19日，南江縣學校德育工作推進會在教科體局五樓會議室召開。機關全體人員、各學區(qū)教育督導員、中小學校長、幼兒園園長、縣城學校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是促進學生健康成長的.重要保障。各學校要圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風”三個基礎，結合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學生“就餐”“作息”“衣著”“學習”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭勖馈薄鞍踩笔罅己昧晳T。
會議強調，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的理念，抓實抓細德育工作，把德育教育融入各學科教學之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。要進一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學?？己撕娃k學質量評估的重要指標。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報.品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報.品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓。
會上，全文學習了市委書記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個教師節(jié)座談會上的講話，傳達了全市德育與美育工作會議精神。
學校德育會議領導講話篇十一
簡報一：
為了實現(xiàn)新的發(fā)展目標，揚州旅游商貿學校舉行了新學期德育管理人員工作專題會議。會議由鄭劍鋒主任主持，學工處、團委全體成員、各系部德育主任、團總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學校德育崗位負責人參加了此次會議，王慧勤校長、俞桂琴副校長出席并就新學期德育工作做了重要指示。
2016年對于學校發(fā)展將是一個重要的轉折點，會上，王慧勤校長給本學期學校德育工作提出了四點目標：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動推陳出新。針對王校長提出的目標，俞桂琴副校長談了本學期的德育工作思路，要求各部門及早計劃，努力把我校的德育工作再上新臺階。學工處鄭劍鋒主任就開學初各部門應該完成的工作進行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強大的德育領導團隊的指引下，我校學生管理人員的內涵將有新的`提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
簡報二：
9月19日，南江縣學校德育工作推進會在教科體局五樓會議室召開。機關全體人員、各學區(qū)教育督導員、中小學校長、幼兒園園長、縣城學校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是促進學生健康成長的重要保障。各學校要圍繞立德樹人根本任務，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風”三個基礎，結合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學生“就餐”“作息”“衣著”“學習”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭勖馈薄鞍踩笔罅己昧晳T。
會議強調，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的理念，抓實抓細德育工作，把德育教育融入各學科教學之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。要進一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學?？己撕娃k學質量評估的重要指標。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報.品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報.品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓。
會上，全文學習了市委書記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個教師節(jié)座談會上的講話，傳達了全市德育與美育工作會議精神。
簡報三：
德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體等各個方面，統(tǒng)領著整個學校教育。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為了讓學校德育工作順利有效推進，安州區(qū)清泉鎮(zhèn)初級中學在近期先后召開了系列德育專題會議。2016年9月18日，該校召開了《注重實效，切實抓好學校德育工作》專題會議，會上，校長彭彬彬作了《堅定的走德育特色建設之路》的發(fā)言，他回顧過去的三年，學校狠抓德育常規(guī)教育，積極探究專題德育活動的開展，收到了較好的效果。習慣培養(yǎng)效果明顯，誠信教育深入人心，學生素質普遍有了很大提高。同時指出：學校在未來三年里將繼續(xù)以“農村初中德育特色建設”為學校的辦學特色，全面深入的探究德育教育，希望全體人員在這上面有所作為。最后，彭彬彬結合學校實際，就學校德育工作的開展，給出了方向性和方法上的建議。9月20日，分管德育副校長高彬組織全體德育工作人員召開了2016年秋德育專題會議。首先肯定了開學以來班主任及德育工作者在學生德育方面付出的努力。并結合“在匯聚中共發(fā)展”德育主題，安排部署了學校在近期要開展的德育活動。指出了要切實做好常規(guī)德育管理，強化紀律與秩序，清潔衛(wèi)生與環(huán)境建設，安全與良好的習慣等。充分借助校內、班級內評比與激勵的巨大作用。據(jù)了解，清泉初中一直以“德育特色建設”為辦學特色，近幾年，學校先后開展了“好習慣伴我行”、“與誠信攜手同行”“在匯聚中共發(fā)展”等主題德育活動，讓學生在活動中受益。以德助學成效凸顯，全校師生更加具有精氣神了，校園更加干凈整潔了，同學們更加積極向上了，好習慣正在校園的各個角落呈現(xiàn)，學校教學質量也得到了提升。
學校德育會議領導講話篇十二
今天我主要強調以下幾方面的工作，可能要求上比原來多一些，這里要申明點，目的不是為了為難班主任，而是為了下一步更好開展工作，營造更加舒心的教育環(huán)境。
一、抓養(yǎng)成教育。
各班主任圍繞以下幾方面作為長期工作來抓，要利用一切可利用的時間、地點，采用一切可采用的手段來落實。
整潔樸素的穿著，文明得體的訪談;坐立行走的姿勢，課堂發(fā)言的習慣;衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，守時誠信培養(yǎng)。
二、幾點強調。
1、集合集隊，課間操等，要求要組織好隊伍，催促學生迅速到達場地，并注意學生隊列，紀律，督促學生做操質量，注意挪在教室的學生。
2、學生出勤，缺勤的學生要及時跟家長聯(lián)系，尤其注意中午、及晚自習前，根據(jù)值守教師的考勤情況追究未到學生，主要是指應該在教室學生，住校生及在學校就餐的學生，這部分學生是不能放出校門的。
3、每月的德育評分，要求在月考結束后及時上交德育室，要寫清不及格學生的扣分情況。注意打擊面不宜過大，德育評分一方面可以對學生紀律作一個監(jiān)督評定，也可以根據(jù)學生月考成績作一些激勵。
4、深入了解學生，采用多深入教室，多作家訪、寫周記等手段，掌握貧困學生、特殊學生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，早作預防。總之，我們要先發(fā)現(xiàn)問題，盡量不要讓問題來找我們。
5、公物管護，各班想辦法管理好自己教室設施，可承包落實到每個學生。
三、幾個注意的問題。
1、主題班會：要求多開展主題班會活動，內容可以多種多樣。從法制教育、社會公德、文明禮貌、安全自救、“禁毒防艾”、“生命、生存、生活”等方面來進行開展。要求每月上交一個主題班會教案。一定要改以往的以訓代會，“班主任一言談”，甚至有些班主任把班會課的時間拿來上文化課的現(xiàn)象。今后我們組織一次主題班會的競賽。
2、學生的心理輔導，針對學生的違紀，個別的反?，F(xiàn)象，我們不妨多與學生站在一個平等的角度，作些個別交流，傾聽學生心聲，透過學生的表象，分析產生問題的根本原因，幫助學生一起找到解決問題的辦法。
3、協(xié)調好四個關系：與學校領導、與科任教師、與家長、與學生的關系。
與校長、學校班子、德育室、年級組長是一種相互支持，相互服務的關系，而不是對立的，完成任務式，主要在于分工不同，目的都是一個，搞好學校的各項工作，創(chuàng)造一個更舒心的環(huán)境，讓我們能夠更好的開展工作。這里尤其要提出的是今年根據(jù)學校工作需要設立年級組長，年級組長還擔任班主任，處于雙重身份，非常的辛苦，各位班班主任一定要配合好年級組長開展好工作。同樣德育室副主任錢少凱也是一樣。
與科任教師也是一樣，正確對待科任教師反映的情況，攢好科任教師為班級建設服務。
與家長搞好溝通交流，尤其要注意方式方法。請家長是期望達到一種教育效果，應根據(jù)學生情節(jié)大小、可能造成安全后果等確定是否需要而定，動不動就把家長通知來也達不到教育效果。我們請家長來學校，是來解決問題，不是跟家長倒苦水，更不能動輒就說“你的孩子沒法教育，你領回家去”，很容易就跟家長走上對立面，下一步的工作更加難以開展。
與學生，學生是我們最直接的服務對象，批評與表揚學生都要適度。帶有刺激的話語，容易給學生抓住話柄的話語不要說。一定要注意，沒有搞清問題之前，就開始大聲的訓斥學生，很容易引發(fā)與學生的沖突。無論采取什么教育手段，目的都是要給學生認識到自己錯誤，給學生認為老師是的幫助自己，給學生服氣。同時針對特殊學生，要給予多些關心和關愛，并做好記錄，留存相關證據(jù)。
春秋時期諸子百家中的管仲有一名話：“召遠在修近，避禍在除怨”，我們只作好教師之間、師生之間、老師與家長之間“怨”才能避免一些不必要發(fā)生的事故。
四、幾點感悟，與大家共勉。
1、報怨不能解決任何問題，只會幫我們卷入到一種消極的情緒中，從而影響我們的工作和生活。如果我們總在報怨學生如何如何難教，工作如何如何辛苦，回報如何如何少，各種考核如何如何不公平，周圍的人又如何如何，只會導致在工作中沒有快樂，降低對工作的熱情，從而降低生活質量。人生苦短，我們整個人生大多時光都是在讀書、工作中渡過，如果工作中一點快樂都沒有，整個的人生也是不幸福的。
2、既然無法選擇，走上教師、班主任這個崗位，就換一種心態(tài)，把工作當成快樂。我們的付出得到學校、家長、學生的肯定和贊揚;在我們的努力下，學生進步了，衛(wèi)生清爽了，班風正了，我們的價值得到體現(xiàn)，這應該幸福的一種。在付出的過程，我們工作方法改進了，處理問題方式方法更合理，工作效率提高，這也是幸福的一種吧。
最后我用朋友發(fā)的手機短信結束我今天的講話：
人之所以快樂，不是得到的多，而是計較的少;人之所以充實，不是擁有的多而是奮斗的過程。祝愿大家能夠在自己的崗位上幸福的工作。
學校德育會議領導講話篇十三
以案促改，是指案件查處后，通過深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，找出制度漏洞，做好紀律執(zhí)行審查文章的后半部分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2018年、2019年、2020年x連續(xù)三年發(fā)生了x、x、x違法違紀案事件，不僅個人和家庭付出了慘痛的代價，也終結了x連續(xù)x年無違法無違紀的光輝歷史，更對x的精神文明單位創(chuàng)建工作造成難以彌補的嚴重影響，極大地損害了集體榮譽。近期我一直在反思，為什么隊伍接二連三出現(xiàn)問題，僅僅是個案和巧合嗎?我想不僅僅是這么簡單的，是我們這支隊伍的肌體生病了。開展“以案促改”，就是要把病因理出來、把病灶查出來，既要“退燒止咳”、更要“拔除病灶”，恢復“肌體健康”。下面，我從我個人理解認識的角度，分析一下x、x違法違紀案件的原因和教訓：
（一）從偶然到必然的結果。必然性與偶然性之間是辯證統(tǒng)一的關系。必然性總是通過大量的偶然性表現(xiàn)出來的，偶然多了，那就是必然，很多次的偶然就會導致一個必然的結果?；蛘哒f天下沒有絕對的必然，所有的必然都是一連串的偶然之后產生的結果。錢鐘書曾經說過“天下就沒有偶然，那不過是化了妝、戴了面具的必然”。正如x、x兩名同志被查處，看似偶然或巧合，實則是必然的結果。這也驗證了偶然與必然的規(guī)律，違反紀律的情況多了，被發(fā)現(xiàn)、被查處就是必然。我們都聽過楊震拒金的故事，東漢名臣楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密來拜訪他，并以十斤黃金相贈，說“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。這個故事告訴我們，不要耍小聰明，不要認為事情做的很隱蔽，不會被發(fā)現(xiàn)，一旦有了這種心里，一旦開了口子，就像剎不住閘的火車，強大的慣性會使車毀人亡、后悔晚矣。
（二）從量變到質變的結果。事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的基礎，質變是量變的結果?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。正是說明了這個道理?！磅筒健迸c“千里”、“小流”與“江海”相比，前者無疑是很小的、不顯著的變化；后者則是巨大的、顯著的變化?？梢?，任何事物的運動變化，總是以微小的、不顯著的變化開始，經過逐步積累而達到顯著的、根本性的變化。這種逐漸的、不顯著的變化叫做量變；顯著的、根本性質的變化叫做質變。小問題不及時解決就會演變成大問題，小毛病不及時糾正就會演變成壞風氣，最終愈演愈烈、升級變質。x、x兩名同志發(fā)生的違法違紀行為，正是一個從量變到質變的過程，從開始的小問題、小毛病，逐步發(fā)展到值班脫崗、擅離值守、酒后駕駛、毆打他人，一次比一次嚴重，一步比一步升級，直至發(fā)生根本性變化，釀成無法挽回的嚴重后果。
（三）從僥幸到不幸的結果。x為什么敢酒后駕駛汽車，難道他不知道那是違法犯罪的行為嗎?難道他不知道一旦被查處需要付出的慘痛代價嗎?他之所以敢，很大程度上是僥幸心里在作祟，想著就這么近，就這么一次，不會被逮住的，結果就偏偏出了事情。所以說心存僥幸必致不幸，心理學上的墨菲定律就揭示了這一現(xiàn)象“不要抱有僥幸心理，你越是擔心什么，就越會發(fā)生什么?！奔幢闶悄銉e幸過關，這種僥幸心里就會得到強化，在工作、生活中就用得更加頻繁，膽子也越來越大，甚至肆無忌憚，為所欲為。就像進入某種齒輪，它會生生不息地運轉。一步錯，步步錯，它沒有機會重來，一旦失去就永遠都回不來了。
（四）從姑息到縱容的結果。x個人出了問題，我們在剖析他們自身原因的同時，更應該反思負有管理責任的各級組織、各級領導都存在什么問題，都出現(xiàn)哪些漏洞，不把這些原因找準找全，及時修復好，把漏洞堵上去，就可能陷入頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的困境，難以從根本上解決問題。習近平總書記在衡陽賄選案發(fā)生后，曾發(fā)出了“六個哪里去了”的發(fā)問。這次我們支隊發(fā)生這兩起違法違紀案件，我們也要多問幾個為什么?第一，各級黨組織的主體責任哪里去了?從黨小組、到黨支部、再到x黨委，各級黨組織是如何履行從嚴管黨治x主體責任的，有沒有發(fā)現(xiàn)問題?有沒有采取措施?有沒有擔負起管黨治x的責任?特別是x作為火線入黨的一名同志，所在黨組織是如何培養(yǎng)的?如何推薦的?入黨介紹人有沒有履行好聯(lián)系培養(yǎng)責任?第二，紀委的監(jiān)督責任哪里去了?對這兩名同志，對他們之前存在的不良苗頭、錯誤傾向，有沒有監(jiān)督發(fā)現(xiàn)?有沒有談話提醒?有沒有教育批評?有沒有果斷查處?第三，各級領導的“一崗雙責”哪里去了?x、x作為一般x，上面有x、x、分管x，這三級領導有沒有履行好對x的管理責任?有沒有發(fā)現(xiàn)問題?對發(fā)現(xiàn)的問題有沒有采取措施或向上級報告?第四，各級政治委員的教育職能哪里去了?抓好隊伍的教育、監(jiān)督、管理，做好x的思想政治工作是政委的首要職責。作為x、x兩級政委，對他們的情況發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)?掌握沒掌握?有沒有談心談話?有沒有開展黨性教育?第五，戰(zhàn)友之間的關心關愛哪里去了?作為并肩作戰(zhàn)、朝夕相處的戰(zhàn)友、同事，他們有沒有問題?會不會出問題?你們最清楚、最了解，是視而不見、聽之任之，還是咬耳扯袖、拉他一把?這都需要我們好好反思一下。我相信，無論我們哪一級組織，哪一級領導，甚至哪一名同志真正負起責任，x、x都不會釀成如此嚴重的后果。所以說，“嚴是愛，寬是害”，姑息遷就看似照顧，實則是在包庇縱容、推波助瀾，到頭來既要聽罵聲，又要聽哭聲，既當不了所謂的“好人”，還會里外“不是人”。
這次以案促改，與其他單位無關，是x專門交給我們的一項政治任務，時間緊、標準高、要求嚴。屆時x會專門派督導組進行檢查驗收，任務完成不好，我們是交不了差、過不了關，甚至是抬不起頭的。因此，我們必須以最高站位、最大決心、最實舉措、最嚴標準完成好這項重大的政治任務。剛才，x對這項工作進行了安排部署，希望同志們認認真真的抓好落實。這里，我再強調幾點意見：
（一）人人過關，層層把關。一是充分發(fā)揮各級黨組織的作用。從x黨委，到各黨支部，再到各黨小組，要認真對照檢查，從最基層的黨小組做起，一級一級召開民主生活會或組織生活會，人人撰寫剖析材料，人人簽訂承諾書，人人發(fā)言談感受，人人確保過關。各級黨組織切實負起責任，一級一級把關，一級一級上報。二是充分發(fā)揮各級帶長民警的作用。每個人的剖析材料、承諾書形成后，x負責人、x、分管x、x、x要逐級簽字確認，隊室負責人對x簽字負責，x和分管x對分管隊室負責人簽字負責，我和x對x班子成員簽字負責。所有帶長x都要認真履職，扛起責任。三是充分發(fā)揮責任追究作用。每個人的剖析材料、承諾書就是自己所簽的軍令狀，統(tǒng)一交由“活動辦”存檔保管。若發(fā)生問題，誰出問題追究誰的主管責任。x要研究追究辦法，什么樣的事追什么樣的責，怎樣追責，都要有明確規(guī)定。這里我先提一個基本原則，這次x、x被查處，一年之內x大隊、x大隊不得參與任何表彰獎勵，取消隊室負責人和分管x領導的評優(yōu)評先資格和干部推薦資格，隊室x個人評優(yōu)評先的比例降至最低檔次。對x、x在給予撤職降級的同時，還要取消兩人的全年精神文明獎。今后，對違反紀律的x同樣適用這一原則，讓“一損俱損、一失萬無”成為隊伍管理的新常態(tài)，徹底改變某些領導干部在其位不謀其政、只當官不管事的問題。
（二）抓住關鍵，建章立制。一是著力抓“小”。什么是“小”，我的理解就是經常遲到早退的，值班脫崗的，喜歡喝酒的，愛打牌賭博的，與社會上不良人員拉拉扯扯的，樂于幫朋友說情打招呼的，經常出入娛樂復雜場所的等，存在一些小問題、小毛病，或者游走在法紀邊緣的同志。對于這些同志，各級黨組織、各x都要來一次全面的排查，每個隊室都要排查上報一到兩個這樣的重點人，不能為零。排查出來后，由x“活動辦”統(tǒng)一建檔，統(tǒng)一制作跟蹤教育管理臺賬。由隊室負責人負責，認真填寫對他們的談心談話記錄、日常到崗記錄、“八小時以外”的活動記錄、情緒變化記錄等等，全程記錄、全程留痕、全方位監(jiān)督管理。堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到小過即問、小錯即糾，經常咬耳扯袖、提醒監(jiān)督，堅決防止小問題釀成大過錯，從“破規(guī)”走向“破紀”、從“破紀”走向“破法”。二是著力抓“長”?！伴L”就是要健全和執(zhí)行好各項隊伍管理制度，這里既包括現(xiàn)有的各項制度，如監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”，我們要堅持運用好，特別是要用好第一種、第二種形態(tài)，經常開展談心談話、約談函詢等，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。例如對一些輕微的違紀行為和苗頭性、傾向性問題，初露端倪我們就要高度重視，采取正規(guī)手續(xù)和嚴肅的形式進行組織約談，形成動輒則咎、下不為例的嚴管態(tài)勢，確保問題處理在早在小、苗頭隱患消除在萌芽之初，營造風清氣正的x氛圍。各級帶長x要敢于較真碰硬、敢于紅臉瞪眼，決不能當“老好人”、做“太平官”、成“和事佬”，真正把第一責任人的責任扛起來，確保把全面從嚴管黨治x職責要求落到實處。對出現(xiàn)的問題立即采取措施，該問話的要問話，該核查的要核查，該上報的要上報，絕不能再放任自流或者捂著蓋著，堅決防止小問題釀成大禍端。另外，也需要建立健全一些管理制度，填補上制度的漏洞，例如我們的值班備勤制度，全年綜合考核制度，公務用車管理制度，x鑒定的信息公開制度，打聽案情、過問案件、說情干預情況報告登記制度等等，這都需要進一步規(guī)范完善。還有對x的“八小時以外”監(jiān)督制度等等，需要我們積極探索完善。三是著力抓“嚴”。就是要為黨員x劃出紅線，標出禁區(qū)，對于屢教不改、屢禁不止的，或者觸碰底線、逾越紅線的，堅決查處、絕不護短、絕不手軟，切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，不斷純潔x隊伍。
（三）精心組織，扎實推進。一要強化督導推進。這次以案促改，x牽頭組織，x具體負責，要組織力量加強日常推進和督導檢查，切實做到原因分析不透徹不放過、風險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過，把這“四個決不放過”作為檢驗以案促改工作成效的關鍵。嚴格責任考核和責任追究，把以案促改工作開展情況納入年度綜合考核內容，對敷衍應付、推卸責任、整改措施不到位、制度執(zhí)行不力的單位或個人進行嚴肅問責追究。二要確保整改質量。這次整改活動既是上級要求之舉，更是我們自我革命的內在需要，時間必須服從質量。各隊室要求同時開展活動但不要求同時結束，1月底以案促改沒結束的單位可以申請延長活動時間，確保取得實效。哪個單位剖析不深刻、措施不得力、整改不徹底也不能輕易過關。x“活動辦”要加強檢查評估，對確實改到位的問題，認定一個、銷號一個、鞏固一個；對沒有改到位的隊室，要責成限時辦結，堅決防止以案促改工作走過場、流于形式。對出現(xiàn)工作棚架、形式主義官僚主義嚴重的，嚴肅追責。三要形成濃厚氛圍。要充分借鑒沁陽“堅持政治建警全面從嚴治x”教育整頓試點取得的先進經驗，綜合采取x夜校、x示教育、廉政寄語、現(xiàn)場教學、釘釘打卡、x屬互動、設立舉報箱、公開征求意見等等靈活多樣的形式，使這次以案促改活動既扎扎實實，也要轟轟烈烈，營造出動真碰硬、刮骨療毒的濃厚氛圍。
同志們，這次以案促改對我們來說既是危機也是轉機，既是挑戰(zhàn)也是機遇。我們要抓住這次機遇，以強烈的責任感和時不我待的緊迫感，全力做好以案促改工作，化壓力為動力，化危機為機遇，用鐵的紀律匡正隊伍風氣，用改的成果重塑x氣質。
我就講這么多，謝謝大家。
縣委決定召開x案、x案以案促改動員會,主題鮮明、內容明確，要用發(fā)生在身邊的反面典型，以案為鑒、警鐘長鳴、深刻警示，教育全縣各級廣大黨員干部特別是黨員領導干部深刻汲取教訓，守牢初心使命，自覺劃清界限，徹底肅清流毒，永葆忠誠干凈擔當?shù)恼伪旧?，以永遠在路上的堅韌和執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入。剛才，x同志安排部署了以案促改工作，印發(fā)了常委會討論通過的《工作方案》，我完全同意，大家要認真抓好落實。下面，我講三點意見：
前車之覆，后車之鑒。x、x走上嚴重違紀違法道路，最根本的原因是喪失理想信念，背棄初心使命，對黨不忠誠、不老實，權力觀、政績觀扭曲，對x和x的政治生態(tài)造成嚴重污染和破壞。各級領導干部必須要深刻汲取教訓，常態(tài)警醒、防微杜漸，摒棄看客心理、看戲心態(tài)，杜絕盲目隨從、隨大流思想，時刻把牢理想信念“總開關”、筑牢拒腐防變“防火墻”。
(一)理想信念是共產黨人的政治靈魂，必須始終堅定。習近平總書記指出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。x、x腐化墮落，都是從理想信念動搖開始，從“總開關”的松動開始。作為新時代的黨員領導干部，要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用好豐富紅色資源，不斷從x精神中汲取營養(yǎng)力量，內化于心、外化于行，真正讓理想信念成為心中的燈塔、精神的支柱、政治的靈魂。
(二)政治過硬是共產黨人的立身之本，必須擺在首位。只有政治上過硬，才能確保想干事、干成事、不出事。x、x不講政治，當“兩面人”、做“兩面派”，嚴重損害黨的形象和人民利益。各級黨組織要堅持以政治建設為統(tǒng)領，自上而下全面提高領導班子建設質量[百味書屋網(wǎng)]，真正把各級領導班子建設成為政治可靠、嚴守黨規(guī)、能力過硬的堅強領導集體。各級黨員領導干部要涵養(yǎng)絕對忠誠的政治品格，始終在政治上站得穩(wěn)、靠得住，認真貫徹落實習近平總書記關于x的重要指示批示精神，常態(tài)化開展“回頭看”，不斷對標對表、及時校準偏差，確保習近平總書記關懷囑托落地落實，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
(三)紀律規(guī)矩是共產黨人的從政要求，必須挺在前面。嚴明的紀律和規(guī)矩是黨的生命線，遵守紀律和規(guī)矩必須人人帶頭。x、x不修政德，心無敬畏，枉顧黨紀國法，必然要受到嚴懲和處理。作為一名黨的干部，特別是黨員領導干部，一定要心中有敬畏，行事有約束，堅決摒棄既想當官、又想發(fā)財?shù)乃枷?，處處以法律“高壓線”自警，事事以紀律“警戒線”自律，時時以道德“生命線”自省，決不能再隨波逐流、麻痹僥幸、無動于衷，切實管好自己、管好家人、管好身邊人、管好干部隊伍，構筑“防洪壩”、增強“免疫力”，不斷提高拒腐防變的能力。
(四)優(yōu)良作風是共產黨人的制勝法寶，必須恒久錘煉。習近平總書記反復強調，“作風建設永遠在路上”。各級領導班子和領導干部要切實發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下、以身作則，既當“指揮員”、又當“戰(zhàn)斗員”，切實推動“以案促改”深入開展，讓九項整改任務特別是問題觸及靈魂、改出實效。廣大黨員干部要牢記手中的權力是黨和人民賦予的，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，樹立正確的政績觀，堅持實事求是的思想路線，大興調查研究、求真務實之風，認真履職盡責，干好本職工作，堅決破除形式主義官僚主義，下大力氣解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，把民生各項工作、崗位各項任務做深、做細、做出實效，用實績實效踐行全心全意為人民服務的誓言承諾。
會前，縣委常委會專題研究，各常委認真討論發(fā)言，針對兩個案件九個方面的問題和x當前經濟社會發(fā)展過程中干部思想狀況、日常監(jiān)督管理過程中存在的問題，集中各方面意見建議，共同制定印發(fā)了《關于開展x案、x案“以案促改”工作的實施方案》，明確了以案促改的整改重點、整改措施和整改要求，具有很強的針對性和操作性，全縣各級黨組織要嚴格按照縣委統(tǒng)一要求和部署，認真抓好落實，確保做到思想上受洗禮、靈魂上受震撼、行為上立規(guī)范、工作上有促進。
一是要深學深悟在日常，觸及靈魂抓警示。堅持把“以案促改”作為鞏固擴展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體行動，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，認真學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的有關重要論述和指示，把“四個意識”和“兩個維護”融入到工作中、體現(xiàn)在行動中、貫穿于黨性中，用新思想補足精神之“鈣”、筑牢思想之魂、練就“金剛不壞之身”。要全面開展警示教育，全縣各級黨組織要組織全體黨員干部認真學習觀看省委、省紀委關于x、x的處分決定、通報及警示教育片，用真實的“活教材”教育警示黨員干部。要注重把本行業(yè)、本地區(qū)的“身邊案”轉化為教育資源，通過“身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”等方式，增強警示教育的直觀感和沖擊力，真正達到懲處一個、震懾一批、教育一片的效果，教育引導廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。
二是要細查細照深剖析，刀刃向內挖病灶。查擺問題實不實、剖析根源深不深，是對以案促改深刻性的重要檢驗。全縣各級黨組織要切實強化自我革命意識、增強斗爭精神，堅決從思想上深層祛毒，從政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，徹底肅清流毒、消除惡劣影響，持續(xù)凈化x風清氣正的政治生態(tài)。廣大黨員干部要對標“x個查一查”要求，深入擺“癥狀”、找“病根”、開“藥方”，既從工作上找短板、擔當上找差距，又從政治上查癥結、思想上挖根源，堅決把問題找實、把根源挖深。要保持“敢于直面問題、勇于修正錯誤”的自覺，以自我革命的勇氣，全員開展一次政治上的“大體檢”、思想上的“大掃除”和問題上的“大檢修”，逐一列出問題清單，建立整改臺賬，實行銷號管理，堅決糾正一切傾向“x個教訓”的行為和問題。
三是要真改實改徹底改，清倉見底立規(guī)范。以案促改，關鍵在改。要全面抓好檢視問題整改，下大力氣、用真功夫，堅決做到問題不見底不放過、解決不徹底不松手、整改不到位不罷休。要肅清流毒不手軟，把查處x案、x案涉及人員作為全面從嚴治黨縱深發(fā)展的題中之意，精準運用“四種形態(tài)”，堅決鏟除流毒侵染的政治土壤，達到懲前毖后、治病救人的目的。要保持高壓反腐不動搖，無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，緊盯征地拆遷、項目招投標、政府采購、資金撥付等重點領域和環(huán)節(jié)，嚴肅查辦領導干部插手工程建設、以權謀私、失職瀆職等案件，哪里有腐敗就查哪里、誰搞腐敗就查誰，做到有腐必反、有貪必肅。要持續(xù)深化黨員領導干部利用特殊資源謀取私利、違規(guī)收送禮金問題整治，鍥而不舍把糾正“四風”往深里抓、往實里做，抓早抓小、露頭就打，身體力行踐行“x時期黨員領導干部的好作風”。
四是要力促力行求實效，圍繞中心促發(fā)展。要以“案”為基礎，抓住“改”這一關鍵，實現(xiàn)“促”的目的，把“以案促改”工作與實施脫貧攻堅、掃黑除惡、招商引資、園區(qū)建設等結合起來，與推進全面深化改革和辦好民生實事聯(lián)動起來，與疫情防控和經濟社會發(fā)展統(tǒng)籌起來，以發(fā)展成果來考量以案促改工作成效。要堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以高質量發(fā)展要求為引領，緊抓國家宏觀政策寬松期的發(fā)展機遇，充分發(fā)揮主觀能動性，善于變壓力為動力，把各級“放水養(yǎng)魚”“扶企助企”的政策紅利釋放出來、應用好，推進重點項目開工復工，著力擴大有效投資，助推餐飲、商貿、旅游、物流等服務業(yè)活力恢復，補齊公共衛(wèi)生、人居環(huán)境、教育養(yǎng)老、社會治理等短板，盡快將疫情帶來的損失和欠賬彌補回來，確保各項工作始終能夠干在實處、跑在前列、爭先進位，以“以案促改”的實績實效推動x經濟社會高質量發(fā)展。
x縣作為全市經濟社會發(fā)展的重點縣區(qū)，要通過以案促改著力解決政治上、思想上、作風上的問題，整改目標能否實現(xiàn)最終要看發(fā)展、看變化、看干部精神狀態(tài)、看工作作風、看人民群眾的獲得感和滿意度。要嚴格按照“x排查x清零”要求，扎實開展百日沖刺行動，確保實現(xiàn)村村過硬、戶戶過硬、全面過硬。要把園區(qū)集聚、新動能培育作為重中之重，舉全縣之力推動工業(yè)園區(qū)建設提速升級、攻堅破題。
不清除思想上的塵垢，就無法實現(xiàn)行動上的跨越。x縣是x、x都工作過的縣區(qū)，是重災區(qū)。要通過以案促改堅決從思想上劃清界限，深刻汲取教訓，破除慣性思維，加強理論學習，找出新時代工作新思路，凝聚x全體黨員干部新時代奮發(fā)有為的精神，認真履職盡責，干好本職工作，以整改實效體現(xiàn)黨員先進性和領導干部優(yōu)良作風。
“以案促改”是對全縣政治生態(tài)的全面凈化，也是對各級黨組織和廣大黨員干部政治素質、工作能力的全面檢驗。各級各部門要牢固樹立從嚴從實、標本兼治的意識，結合實際、狠下實功、務求實效。
一是要加強領導夯責任?？h委高度重視x案、x案“以案促改”工作，成立了以案促改工作領導小組，各級黨組織要自覺扛起以案促改的責任主體，對標成立相應工作機構，全面安排部署，立即開展工作。各級黨組織書記作為第一責任人，要親自抓、負總責，班子其他成員要嚴格落實“一崗雙責”，主動指導、督導分管范圍內以案促改工作。紀檢監(jiān)察機關要履行好監(jiān)督責任，協(xié)助黨委抓好工作落實，確保以案促改工作落地生根。
二是要開好民主生活會。要堅持把自己擺進去、職責擺進去、工作擺進去，深入進行自我檢查和黨性分析，把問題找準，對標對表，明確改什么、怎么改，特別是不擔當不作為、交辦任務不落實不落地、作風漂浮、頂風違反中央八項規(guī)定、群眾身邊微腐敗、基層治亂等問題，必須集中治理，嚴查嚴辦。要認真開好專題民主生活會，確保達到統(tǒng)一思想、紅臉出汗、汲取教訓、觸及靈魂、吹糠見米的目的，做到人人過關、人人過硬，形成肅清毒瘤惡劣影響、鞏固良好干事環(huán)境、營造風清氣正政治生態(tài)的良好氛圍。要認真落實好“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等制度，每一名領導干部要以普通黨員身份把自己擺進去，深挖思想深處的特權思想，從嚴要求自己，不斷提升黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，確保黨內政治生活常抓常嚴，黨性鍛煉的“熔爐”常燒常旺。
三是要建章立制促長效。要深刻剖析典型案件暴露出的制度問題，全方位審查、評估和清理現(xiàn)有制度和規(guī)定，認真查漏補缺，建立完善相關制度規(guī)范，進一步形成管人、管事、管權的制度體系。要堅持和完善監(jiān)督體系，強化對權力運行的制約和監(jiān)督，督促各級領導干部公正用權、依法用權、廉潔用權。要建立健全以案促改常態(tài)化機制，逢案必改、典型剖析、警示不斷，堅決整改個案背后的普遍問題，形成有規(guī)可依、有章可循的良好局面，自覺維護x形象和x尊嚴。要認真貫徹執(zhí)行“x項機制”，旗幟鮮明地支持干事者、鼓勵改革者、褒獎?chuàng)斦?，用實際行動和制度機制支持廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻、為民造福。各級“一把手”要大力弘揚新風正氣，傳遞正能量，堅持公道正派、公平公正，充分調動干部積極性，讓大家踏實干事、放心干事。
四是要督查問責求實效。領導小組辦公室要加強全過程督導檢查，對工作開展情況進行跟蹤問效，確保各環(huán)節(jié)工作順利推進，堅決防止搞形式、走過場。宣傳部門要在媒體上開辟專欄，通報典型案件，大力營造不敢腐、不想腐、不能腐的氛圍。紀檢監(jiān)察機關要按照“四個決不放過”的標準，對案件剖析整改、完善制度等關鍵環(huán)節(jié)嚴格把關。對問題排查不準、整改措施不到位、工作效果不明顯的，嚴肅問責追責。
同志們，以案促改工作，是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的一項重要任務。我們要堅決落實市委的部署要求，嚴字當頭、實字托底，步步深入、善作善成，切實把以案促改工作做實做好做出成效，為x決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康提供有力的紀律作風保障!
同志們：
這次會議的主要內容是安排部署我校“以案促改”工作。今年按照教體局和中心校統(tǒng)一安排，我校認真進行“以案促改”工作。今天我們通過張某貴案例，來進行自查自糾，查漏補缺，提升自己的思想認識，以案為鑒、汲取教訓。
下面，我講幾點意見：
“以案促改”是黨中央和中央紀委的一項重要工作。我們要有政治站位，深刻認識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到“以案促改”工作部署要求上來。
第一，開展“以案促改”，是全面從嚴治黨的一定要求。標本兼治是我們黨管黨治黨的一向要求。習近平總書記強調，深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治。開展“以案促改”工作是落實標本兼治要求的有效辦法。通過深入分析案發(fā)緣故原由，研究案發(fā)規(guī)律，找準制度漏洞，建立長效機制。我們要認真抓好落實，從講政治的高度扎實開展“以案促改”工作，努力形成警示教育，真正把標本兼治落到實處、見到實效，推動全面從嚴治黨向縱深生長。
第二，開展“以案促改”，是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的精神保障。習近平總書記強調，形成風清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風作風、確保改革發(fā)展目標順利實現(xiàn)的精神保障。近年來發(fā)生在教體系統(tǒng)的違紀違法案件充實地闡明了這一點，必須引起我們高度警覺，認真汲取深刻教訓。我們必須扎實推進全面從嚴治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風清氣正。我們必須以釘子精神推進“以案促改”工作任務落實，加大預防治本力度，營造風清氣正的育人環(huán)境，把“以案促改”工作成效轉化為推動學校革新生長的動力。
開展“以案促改”工作，其主要目標是通過對教體系統(tǒng)典型違紀違法案件的分析，深挖問題根源，查找思想上、制度上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
物必先腐，而后蟲生。大量事實表明，一些向導干部蛻化變質，往往是從思想品德防地失守開始的。張某貴違紀違法案件，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀違法深淵的典范案例，究其原因，最基礎的是動搖了信仰，背離了黨性。我們要加強理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，筑牢拒腐防變頭腦基石。要加強黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤奮工作，經常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和利用手中的權利，不斷增強自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強道德修養(yǎng)，堅持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅決從骨子里抵制陳規(guī)陋習和低俗、媚俗文化，服從做人辦事的底線，確保操守始終高潔。
教師是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊伍建設指明了方向。總書記深刻指出，教師是人類魂魄的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的期間重任。我們要認真學習了解，強化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強常態(tài)抓建，堅持把師德師風作為教師評價的第一標準，以更高的師德標準、更嚴的師德規(guī)定，全面推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。要完善監(jiān)督體系，努力構建起學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風失范舉報平臺，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良傾向和突出問題。
希望通過這次學習，大家能夠自查自糾，反省自身，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，要在校園里營造風清氣正、干凈干事的良好氛圍，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實的工作從而讓組織放心，讓群眾滿意。
1、學習上還不夠。特別是對系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不夠深、不夠透，學習還不夠系統(tǒng)，有時學習僅浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，在自覺主動擠時間學習上還不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其對一些新問題理解還不深，理論水平還有待進一步提高。
2、思想認識有偏差。認為自己不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自己的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自己不會肯定不會有，違法違紀的事情離我還很遠，只要自己在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。
3、工作力度不夠。自己身為本單位的紀檢組長，但由于今年大半年的時間借調在縣紀委信訪室工作，基本上與單位脫鉤，對本單位紀檢監(jiān)察工作職責履行的較少，與黨員干部談心較少，對個別黨員干部在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。
4、工作創(chuàng)新意識不強。由于紀檢監(jiān)察工作人員少，工作任務重，對待困難有畏難情緒，滿足于干好上級交辦的工作，對主動開展工作的積極性不夠強、創(chuàng)新意識不夠。
1、加強學習，提高認識，不斷增強拒腐防變的免疫力。在思想上要高度重視，積極參加局里組織的集中學習與討論。警示教育片中違法違紀者利用手中的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。我們每一個人都要清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
2、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。通過觀看愛國主義警示教育片，學習案例分析，參加廉政黨課等學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是保持清正廉潔的首要。不斷提高自己的認識水平，從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己；明白自己該做什么,不該做什么，一定要始終保持清醒的頭腦，堅定理想信念和黨的宗旨，廉潔自律，克己奉公，扎實工作，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、對待工作要高標準、嚴要求。對待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。在學習和工作中嚴格要求自己，不斷進步，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，扎實做好紀檢監(jiān)察工作。
4、不斷開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，不斷查找問題和不足，邊查邊糾，嚴格要求自己，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作為契機，不斷改進工作方法，理清工作思路，振奮精神，不斷完善，不斷創(chuàng)新，扎實做好司法行政紀檢監(jiān)察各項工作，為推進司法行政工作再上新臺階作出自己的貢獻。
同志們：
今天的會議十分重要、非常必要，主要任務是落實扶辦〔2020〕14號文件精神要求，對公司開展案件剖析、做好以案促改工作進行安排部署。下面，根據(jù)上級要求，我講三點：
今年年初，習近平總書記在會上強調，要堅持標本兼治，堅持治標不松勁，不斷以治標促進治本，增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實效性。這個重要論述為我們從嚴管黨治黨、做好新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭指明了方向，提供了遵循?？h委深入貫徹落實習總書記關于標本兼治的重要思想，決定在全省范圍內深入開展“堅持標本兼治、推進以案促改”工作。隨后，市委、市紀委以及縣委、縣紀委也對該項工作做了具體安排部署?？梢哉f，以案促改工作是當前一項必須抓好抓實的政治任務。文聯(lián)全體黨員干部一定要提升站位、端正態(tài)度、扛起責任，站在講政治的高度認識和把握，堅決把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委部署要求上來。
(一)以案促改是懲前毖后治病救人、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的創(chuàng)新舉措。全面從嚴治黨，既要靠治標，猛藥去疴、重典治亂;也要靠治本，正心修身、涵養(yǎng)文化，守住為政之本。省委書記謝伏瞻在省紀委二次全會上指出“要深入剖析個別地方或部門發(fā)生重大腐敗案件、窩案或行業(yè)性腐敗案件帶來的慘痛教訓，在堅決查處腐敗分子的同時，查找漏洞、總結規(guī)律，扎緊制度籠子，杜絕此類案件再次發(fā)生”。堅持標本兼治、推進以案促改工作，是省市縣針對黨風廉政建設和反腐敗工作現(xiàn)實而部署的一項創(chuàng)新性工作，是貫徹習總書記全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是構建防治腐敗體系、保護教育和警示干部的有效途徑。通過剖析典型案例、研究案發(fā)規(guī)律、深挖問題根源、找準并堵塞制度漏洞，能夠擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應，鞏固治標成效，有力促進治本，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
(二)以案促改是用身邊事教育身邊人、正風肅紀的重要抓手。這些典型案例有很強的針對性和教育性。一方面，他們擔任過縣重要領導職務，曾經是“關鍵少數(shù)”中的“關鍵少數(shù)”，用身邊事警示身邊人，最具震撼力和現(xiàn)實教育意義。另一方面，他們違反黨紀國法，且大都在十八大以后不收斂不收手、頂風違紀，案件十分典型。從中，我們既要看到中央、省委、市委、縣委嚴懲腐敗“零容忍”的決心力度，也要看到組織上懲前毖后治病救人的良苦用心、教育保護挽救干部的關愛之情。黨員領導干部要深刻吸取教訓，從他們典型案例中得到警醒，心有所畏、行有所止，不斷筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線，最大限度地減少腐敗問題發(fā)生，真正實現(xiàn)“查處一案、警示一批、教育一片、整改一方”。
這些典型案例中的黨員領導干部，置組織厚望、群眾期待、紀律規(guī)矩于不顧，忘了初心、觸碰了紅線，一步步走上違紀違法道路，教訓深刻。文聯(lián)黨員干部要以此為反面教材，深刻剖析、舉一反三，堅守黨性原則，保持清醒頭腦，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。
(一)要堅定理想信念。理想信念是共產黨人的政治靈魂、精神支柱。認真剖析這幾起案件，當事人長期不注重理論學習和黨性鍛煉，思想“缺鈣”，底色蛻變，背棄了共產黨員的政治信仰，是其走上違紀違法道路的根本原因。文聯(lián)黨員領導干部要把加強思想政治建設作為首要任務，把堅定理想信念作為終身“必修課”，堅持不懈強化理論武裝，切實增強“四個意識”，始終堅定“四個自信”，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，打牢共產黨人的思想根基，永葆共產黨人的政治本色。
(二)要嚴守紀律規(guī)矩。紀律規(guī)矩既是“高壓線”，也是“護身符”。這幾起案件中，當事人都是放松了紀律要求。這些案例再次警示我們，如果把黨章黨規(guī)黨紀拋在腦后，就會喪失底線，什么規(guī)矩都敢破、什么“紅燈”都敢闖，進而不斷滑向危險邊緣，甚至走上不歸路。文聯(lián)黨員領導干部要堅決把紀律和規(guī)矩挺在前面，不斷強化“紀在法前、紀比法嚴”的意識，時刻繃緊紀律規(guī)矩這根弦，嚴守黨的“六大紀律”，常懷敬畏之心、律己之心，不踩底線、遠離紅線，始終做講政治、守紀律、懂規(guī)矩的“明白人”。
(三)要強化執(zhí)紀監(jiān)督。不受監(jiān)督的權力必然導致腐敗。監(jiān)督是對干部的約束，更是對干部的關愛。反觀這幾起典型案例，雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點，受不得批評，聽不進提醒，監(jiān)督缺位、用權任性，缺乏敬畏、底線失守，是案件暴露出的共性問題。事實證明，主動接受監(jiān)督的干部較少犯錯誤，拒絕接受監(jiān)督的干部很容易出問題。我們要正確對待監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，加強對領導機關和領導干部特別是“一把手”的監(jiān)督，讓黨內監(jiān)督“沒有禁區(qū)、沒有例外”，使積極開展監(jiān)督、主動接受監(jiān)督成為黨員干部的自覺行動，確保黨章黨規(guī)黨紀有效執(zhí)行。
縣委制定了開展案件剖析做好以案促改工作的《實施方案》，縣紀委也下發(fā)了堅持標本兼治推進以案促改工作的《實施意見》。文聯(lián)也根據(jù)要求制定了相應的實施方案，要認真落實文件要求，著力在案發(fā)原因剖析、重點領域防控、關鍵環(huán)節(jié)預防上下功夫，突出個案、共性崗位、重點領域和部門3個層面案例剖析，緊盯中心工作、關鍵崗位、民生問題3個重點領域，抓住事前教育預防、事發(fā)懲治預防、事后制度預防3個關鍵環(huán)節(jié)，扎實做好宣傳動員、剖析整改、完善制度、監(jiān)督檢查等各階段工作。
同志們：
這次會議的主要任務是安排部署高校“以案促改”工作。今年以來，按照中央和省委統(tǒng)一部署，全省高校認真抓住馮新柱案“以案促改”工作，堅決落實《關于深入開展“以案促改”工作的意見》，有副處級以上干部被查處的17所高校召開了專題民主生活會，“以案促改”工作取得了初步成效。為深刻汲取近年來高教系統(tǒng)違紀案件教訓，促使高校各級黨組織和黨員領導人員以案為鑒、汲取教訓，從思想上筑牢不想腐的高線、從行動上守住不敢腐的底線、從制度上扎牢不能腐的紅線，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，按照省委部署和省紀委的要求，決定在全省公辦高校全覆蓋開展“以案促改”工作。
剛才，振濤組長宣讀了高校“以案促改”工作方案，進行了全面安排，提出了工作要求；省紀委四室副主任高巍同志出席指導，大家要從講政治的高度抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。
“以案促改”是黨中央和中央紀委安排的一項重要工作，在高校開展“以案促改”工作是省委、省紀委的重要部署要求，也是應對反腐敗嚴峻復雜形勢、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、從源頭上預防腐敗的有力抓手和迫切需要。我們一定要提高政治站位，深刻認識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上來，切實增強做好這項工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
第一，開展“以案促改”，是全面從嚴治黨的必然要求。標本兼治是我們黨管黨治黨的一貫要求。習近平總書記強調，深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治。十九屆中央紀委二次全會指出，要深化標本兼治，奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。黨的十八大以來的反腐敗斗爭，總體上就是從治標入手，標本兼治，堅持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，不斷提升管黨治黨水平。開展“以案促改”工作是落實標本兼治要求的重大舉措，通過深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，找準制度漏洞，建立長效機制。省紀委根據(jù)高教系統(tǒng)近年來查處的違法違紀案件、對高教系統(tǒng)開展“以案促改”提出的工作建議，省委常委、省紀委書記王興寧對高校開展“以案促改”工作提出的明確要求，政治性、針對性和指導性都很強，充分體現(xiàn)了抓治標與治本的有機統(tǒng)一。我們要認真抓好落實，從講政治的高度扎實開展“以案促改”工作，努力形成警示教育經常深入、管理結構配置科學、權力運行規(guī)范透明、風險防控及時有效的良好局面，真正把標本兼治落到實處、見到實效，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
第三，開展“以案促改”，是推動高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。習近平總書記強調，形成風清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風作風、確保改革發(fā)展目標順利實現(xiàn)的重要保證。高校的領導班子成員，特別是書記校長出問題，不但影響正常教育教學工作，也會嚴重損害大學的聲譽和形象，挫傷師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進而遲滯學校的改革發(fā)展。近年來發(fā)生在高校領導人員中特別是書記校長違紀違法案件充分地說明了這一點，必須引起我們高度警醒，認真汲取深刻教訓。當前，我省高校提高質量、內涵發(fā)展、辦出特色、爭創(chuàng)一流的任務十分艱巨，正處在爬坡過坎的關鍵階段，面臨前甩后追的嚴峻形勢，要實現(xiàn)“雙一流”、“四個一流”和高教強省建設奮斗目標，就必須扎實推進全面從嚴治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風清氣正。我們必須以釘釘子精神推進“以案促改”工作任務落實，加大預防治本力度，鞏固高校良好政治生態(tài)，營造風清氣正的育人環(huán)境，凝聚師生的愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代，為“追趕超越”和“五新”戰(zhàn)略任務實現(xiàn)提供堅強的政治保證，把“以案促改”工作成效轉化為推動學校改革發(fā)展的動力，激勵高校領導班子帶領師生進入新時代要有新?lián)敻行伦鳛椤?BR> 二、突出重點，以抓鐵有痕的決心推動“以案促改”各項工作任務的落實。
開展“以案促改”工作，其主要目標是通過對高校典型違紀違法案件的剖析，深挖問題根源，查找思想上、制度上、體制機制上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。省委高教工委、省教育廳和省紀委駐教育廳紀檢組根據(jù)省委部署和省紀委要求，制定了“以案促改”工作方案，各高校黨委一定要認真領會、準確把握、細化措施，有力推進“以案促改”工作，要堅持問題導向，抓住關鍵少數(shù)，精準整改，確保各項任務落實落細落小，見人見事見效。
第一，加強理想信念教育，筑牢不想腐的思想根基。物必先腐，而后蟲生。大量事實表明，一些領導干部蛻化變質，往往是從思想道德防線失守開始的。陳勇、張培營、白躍世違紀違法案件和苗潤才、唐俊琪違紀問題，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀違法深淵的典型案例，究其原因，最根本的是動搖了信仰，背離了黨性。高校領導人員，要加強理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，筑牢拒腐防變思想基石，以思想之“堤”阻擋貪腐濁流的侵襲。要加強黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤勉工作，經常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和使用手中的權力，不斷增強自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強道德修養(yǎng)，堅持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅決從骨子里抵制陳規(guī)陋習和低俗、媚俗文化，恪守做人做事的底線，確保操守始終高潔。
第二，扎實抓好警示教育，切實增強廉潔自律意識。開展警示教育是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的內在要求和現(xiàn)實需要。習近平總書記強調要深入剖析嚴重違紀違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。要強化典型案例運用，發(fā)揮教育作用。以陳勇、張培營、白躍世案為反面教材，結合苗潤才、唐俊琪、吳長嶺、周里等人違紀問題，開展集中警示教育，用典型案例教育警示黨員干部，督促黨員干部筑牢拒腐防變的思想堤壩。要推進警示教育常態(tài)化，警鐘長鳴。注重日常警示，把警示教育作為中心組學習、“三會一課”等的重要內容，加強黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)教育，創(chuàng)新警示教育方式，注意用身邊的典型案例教育身邊的人，督促廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。要加大通報曝光力度，發(fā)揮震懾作用。完善領導干部違紀事實通報制度，緊盯“四風”問題，抓住關鍵時間，對“不收手、不知止”的快查快辦并予以通報曝光，強化震懾教育效果，不斷釋放“越往后執(zhí)紀越嚴”的強烈信號，防止出現(xiàn)類似問題。
第四，加強師德師風建設，打造“四有”教師隊伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊伍建設指明了方向。在前不久召開的全國教育大會上，總書記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。我們要認真學習領會，強化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強常態(tài)抓建，堅持把師德師風作為教師評價的第一標準，通過組建黨委教師工作部，成立師德建設與監(jiān)督委員會，出臺加強師德建設系列文件制度，健全師德師風日常監(jiān)督評估機制等方式，以更高的師德標準、更嚴的師德規(guī)定，全面推動師德師風建設制度化、常態(tài)化。要嚴格懲戒懲處，對教師隊伍中存在的失德失范問題，要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，甚至給予行政處分和黨紀處分；比較嚴重、造成一定后果的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘；涉嫌犯罪的，要移送司法機關依法處理。要完善監(jiān)督體系，努力構建起學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風失范舉報平臺，及時查處師德失范的典型案件，適時曝光師德失范的人和事，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良傾向和突出問題。
學校德育會議領導講話篇十四
同志們：
今天，我們在衢州市召開全省中等職業(yè)學校學生德育工作會議。這次會議是由省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯(lián)等六個部門聯(lián)合召開的。會議的主要任務是，傳達貫徹全國中等職業(yè)學校學生德育工作經驗，研究部署下一階段全省中等全省中等職業(yè)學校學生德育工作。
剛才，部分教育行政部門領導、中職學校校長和班主任介紹了各自做好中職學生工作的經驗和做法，講得都很好，很實，也很生動。下面，我就加強和改進我省中等職業(yè)學校學生德育工作講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，認清形勢，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。
近年來，在省委、省政府的正確領導下，在全社會關心支持下，在全省職教戰(zhàn)線同志的共同努力下，通過實施“職業(yè)教育六項行動計劃”，我省中等職業(yè)教育取得了突破性的進展，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位得到了進一步的提高。目前，全省有各類中職學校529所，在校生72萬多人，中職學校學生數(shù)已占據(jù)全省高中段學生數(shù)的半壁江山，我省中等職業(yè)教育已進入全面提升質量，加強內涵建設的新階段。
抓質量，首先就要抓德育。中職學生是我省未成年人的重要組成部分，是我省未來產業(yè)大軍的重要來源。他們的思想素質如何，直接關系到我省未來產業(yè)大軍的素質，關系到我省經濟社會發(fā)展，關系到國家和民族的未來。中職教育不僅要使學生“成才”，更要使學生“成人”。中職學校培養(yǎng)的學生，不僅要具備必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，更要具備良好的思想道德素質。只有培養(yǎng)這樣的人，家長才能滿意，社會才歡迎，國家才需要，黨才放心。前段時間，我們同企業(yè)座談時了解到，用人單位首先看重的是中職學生的思想道德素質。我們中職教育特別要關注學生的心靈的成長，人格的健全，道德價值觀的形成，促進學生的全面發(fā)展。
(二)我省中職學生德育工作所取得的成績以及存在的主要問題。
近年來，我省中職學生德育工作取得了顯著的成績，有力地推動了中職教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。各地還創(chuàng)造了許多好經驗、好做法。如長興職教中心實行德育導師制，寧波市甬江職高推行“白天鵝”工程，新昌大市聚職業(yè)中學采用軍事化管理，等等。還有今天發(fā)言的杭州交通職高、溫州市華僑職業(yè)中專、衢州中專、衢州市技工學校等，在實踐中也總結了許多切實可行的工作方法。此外，舟山市職技校的張賽芬老師的班主任工作經驗介紹，也很感人。杭州等市職教教研部門還認真做好教育科研工作，加強德育工作經驗交流，這些都有力推進了德育工作水平的提高。目前，我省廣大中職學生精神面貌良好，技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時也應看到，我省中職學生德育工作還存在著許多與新形勢不適應的地方，還面臨著許多新情況、新問題。
1、社會消極因素的影響。當前我們處于社會轉型期社會上各種消極因素給中職學生的健康成長帶來一些不容忽視的負面影響。社會上長期存在的鄙薄職業(yè)教育教育、輕視勞動特別是體力勞動的觀念，也使一些學生背負沉重的負擔。
2、網(wǎng)絡虛擬世界的不良影響加劇?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，為學生的學習和生活開辟了新渠道。但同時，大量未經處理的良莠不齊的信息也通過網(wǎng)絡傳播腐蝕他們的心靈。部分學生沉迷于網(wǎng)絡，嚴重影響了學習和生活。前段時間，個別中職學校出現(xiàn)了網(wǎng)絡視頻不雅事件，引起社會關注，產生了不良影響。
3、中職學校德育工作還存在許多不適應的地方。一些地方和學校輕視德育工作，沒有把這項工作擺到應有的位置。部分學校片面追求就業(yè)率、升學率，重職業(yè)技能培養(yǎng)輕思想道德教育、重課堂教學輕教學社會實踐的現(xiàn)象還不同程度地存在。少數(shù)學校隨意減少德育課學時，德育理念、方法過于陳舊，德育課教學的針對性，實效性和時代性有待增強。個別學校德育工作隊伍建設還不健全，學生管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
4、部分中職學生德育素質不容樂觀。一些中職學生在基礎教育階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習主動性、目的性不強，行為習慣欠佳，法紀意識淡薄，吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學生由于自卑造成的自信心不足，心理承受能力較差，精神空虛，有的甚至走上違法犯罪的道路。
加強和改進中職學生德育工作，對于提高勞動者素質，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠接班人，全面實施科教興省戰(zhàn)略，實現(xiàn)我省經濟社會可持續(xù)發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。因此，我們要從全面建設小康社會和促進人的全面發(fā)展的高度，充分認識加強和改進中職學生德育工作的重要性和緊迫性。育人為本，德育為先，要把德育工作擺在學校工作的首位，貫穿于教育教學全過程，認真研究新時期我省中職學生德育工作的新局面。
二、明確思路，突出重點，努力拓展我省中職學生德育工作的新途徑。
(一)堅持以人為本，增強中職學生德育工作的針對性。
中職學生德育工作與中小學學生思想品德教育和大學生思想政治教育既有共性又有個性。中職學生大都是15~18歲的青少年，絕大部分畢業(yè)后將直接跨進社會，步入職業(yè)生涯。加強和改進中職學生德育工作，必須根據(jù)職業(yè)教育的特點和學生的實際，不斷豐富教育內容，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，增強針對性，全面落實中職學生思想道德教育的主要任務。
首先，要把社會主義核心價值體系作為德育的重要內容。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展國情教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次要深入開展職業(yè)道德和誠信敬業(yè)教育。加強社會公德和法制教育，做好中職學生日常行為規(guī)范、交往禮儀及職業(yè)禮儀的教育和訓練。廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃，啟發(fā)他們在新的起跑線上規(guī)劃自己的人生，引導他們熱愛所學專業(yè)，學一行、愛一行、專一行。
再次，要積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以省委作出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略為指導，以就業(yè)教育為重點，利用校內外教育資源，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以職業(yè)技能人才先進典型為榜樣，樹立自強不息、腳踏實地、吃苦耐勞的精神，在學習和實踐中培養(yǎng)他們堅強的意志品質，練就過硬的技能，為社會作出自己應有的貢獻。
同時，還要大力加強心理健康教育。學校要積極創(chuàng)造必要的條件，開展心理健康基本知識教育。具備條件的學校要逐步建立和完善心理咨詢室(或心理輔導室)，開展心理咨詢、輔導和援助。堅持疏導、預防為主，適時開展青春期健康教育，引導他們養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強、樂群的心理品質，要特別關注家庭經濟困難和學習困難學生，提高學生心理健康水平和職業(yè)心理素質。
(二)開拓思路，努力拓展我省中職學生德育工作新途徑(概括起來就是八個“一”)。
1、上好一堂德育課。德育課是中職學生思想道德教育的主渠道。我們要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極推進中職學校德育課課程改革，研究德育課堂教學規(guī)律，創(chuàng)新德育課和德育實踐相結合的方式，讓學生學得有趣，學了管用，不要拘泥于“一塊黑板、一支粉筆、一本教科書、一張嘴”的傳統(tǒng)說教模式。學校還要發(fā)揮公共基礎課和專業(yè)理論課的德育功能，寓德育于各學科教學內容和教學過程之中。我們鼓勵學校校長等黨政干部和共青團干部開設德育講座課。
2.抓好一年頂崗實習。實訓實習是中職學校教育教學的重要內容和環(huán)節(jié)，中職學校有三分之一以上的學時用于學生實訓實習，有一年的時間用于頂崗實習。在實訓實習中對學生實施思想道德教育是德育工作的重要途經。各級教育行政部門和學校要高度重視實訓實習階段特別是頂崗實習階段的德育工作，要結合實習實訓的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的機會，進行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，實行精細化、科學化的管理和操作訓練，進行職業(yè)紀律和安全生產教育。在學生頂崗實習期間必須配備班主任，專門負責學生實習工作，切實加強管理，與實習單位共同做好教育工作，絕不能放任自流。
3.搭好一組活動平臺。廣泛開展中職學生道德實踐活動。這幾年，我們相繼開展了“職教之星”評選、“文明風采”競賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“我心飛揚”征文演講比賽和專業(yè)技能大賽等活動，效果很好。今天早上我們還舉行了“文明風采”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“大賽頒獎儀式，今后這些活動我們還要開展，要給學搭建活動平臺，充分展示他們積極向上的精神風貌。
4.抓好一支德育隊伍。一要加強學校德育工作領導小組建設，建立以校長為組長，由學校各部門負責人參加的德育工作領導小組，定期召開會議，研究工作，加強協(xié)調，共同做好德育工作。二要加強班主任隊伍建設，選聘思想素質好、業(yè)務水平高，具有較強奉獻精神和組織管理能力的的教師擔任班主任。三要加強德育課教師隊伍建設，按照德育課設置和教學任務要求配齊配足德育課教師，并不斷創(chuàng)造條件，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學能力。四要積極開展對從事心理教育教師的專業(yè)培訓，把培訓列入當?shù)睾蛯W校師資培訓計劃。五要充分發(fā)揮團組織和團干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團建”工作機制。六要加強學生干部隊伍建設，努力形成學生自我管理、自我服務的生動局面。
我在這里強調一下，各級教育行政部門及學校要關心德育工作者的工作、學習和生活，在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜，對表現(xiàn)突出的班主任和德育課教師應予以表彰獎勵。還在高度重視德育工作隊伍的培訓工作，認真組織德育工作者參加由省級教育行政部門每年定期舉辦的專題培訓，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。
5.建好一套管理制度。要健全學校班集體、課堂教學、實習實訓、社團活動、校園安全、后勤服務等各項管理制度，使學生在嚴格的管理中增強自我約束能力，養(yǎng)成良好的學習和衛(wèi)生習慣，提高適應未來生活的能力。制定并嚴格執(zhí)行學校安全制度和突發(fā)公共安全事件應急預案，努力維護校園穩(wěn)定。加強對校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)絡管理制度，堅持正面宣傳引導，切實防范有害信息傳播，促進學生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
6.創(chuàng)設一種校園文化。學校要以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以校園自然環(huán)境建設和人文環(huán)境建設為重點，創(chuàng)設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和中職學校特色的校園文化。大力宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學生思想的侵蝕和影響。禁止學生在學校傳播宗教，營造平安、健康、文明、和諧的校園育人環(huán)境。
7.建好一個工作網(wǎng)絡。努力構建學校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學生德育工作網(wǎng)絡。學校要充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，完善家訪制度。加強與家長的溝通與交流，不斷提高家長的育人能力。加強與社區(qū)、公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學生違法犯罪預警機制。學校還要主動聯(lián)系一批企業(yè)和相關社區(qū)，作為學生實習實訓和實踐活動的基地，選聘一些行業(yè)勞動模范、技術能手作為輔導員，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，形成中職學校德育特色。
8.用好一個德育工作評估標準。評估是推動中職學生德育工作的必要手段，是對德育工作效果進行檢驗的有效途徑。評估以學校自我評估為主，教育行政部門組織為輔，要堅持事實求是的原則，注重實效。對德育工作成績突出的學校、班級和個人予以表彰獎勵。評估標準不久我們將下發(fā)到各地試行。
三、落實責任，強化保障，努力構建富有浙江特色的中職學生德育工作新模式(概括起來就是“四個保障”)。
1.組織保障。各地都要建立中職學生德育工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議應由教育行政部門、宣傳部門、文明辦、人力資源和社會保障部門、共青團、婦聯(lián)等部門組成。其職責為統(tǒng)籌部門資源，加強業(yè)務指導，交流信息經驗，每年研究一些需要解決的重點問題，領導和推動中職學生德育工作。
各級教育行政部門要對中職學生德育工作進行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調、宏觀指導和督促檢查，與聯(lián)席會議的各成員單位一起共同負起責任，齊抓共管，形成合力，共同做好中職學生德育工作。
2.制度保障。
完善中等職業(yè)學校德育工作領導體制和工作機制。學校實行校長負責的中職學生德育工作領導體制。校長統(tǒng)一領導學校德育工作，同時要明確一名副校長分管德育工作。學校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，支持和協(xié)助開展德育工作。健全全員德育工作機制，努力營造“人人都是德育工作者”的良好氛圍。
3.經費保障。進一步完善中職學校德育工作的經費保障機制。教育行政部門要把德育工作經費列入預算，并予以保障。同時，學校應不斷增加投入，進一步改善德育工作條件。也希望聯(lián)席會議的各成員單位對中職德育工作經費保障予以支持。
4.科研保障。開展中職學生德育工作科研活動，以研究引領實踐。各級教育行政部門、教研部門、職教學會及學校要把中職學生德育研究項目列入科研規(guī)劃，深入實際，調查研究，積極探索德育工作的新形式、新方法，不斷提高德育工作的研究水平與實際工作水平。省教育科學研究院應成立中職學校德育中心組，專門負責中職學校德育教研、科研和教學改革，研究分析德育工作新情況、新問題，總結推廣德育工作好經驗、好做法。省職教學會也應組織開展形式多樣的德育實踐活動。
同志門，這次會議是新世紀以來我省第一次由六個部門聯(lián)合召開的全省中職學校學生德育工作會議，這對于加強和改進我省中職學生德育工作具有十分重要的意義。我們要以科學發(fā)展觀為指導，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)富有浙江特色的中職學生德育工作新局面，把我們的中職學生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有本領、終身發(fā)展有基礎”的“四有人才”，為我省和諧社會建設、經濟轉型升級作出更大的貢獻。
學校德育會議領導講話篇十五
各位班主任老師，家長同志們：
你們好!
一、用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學生開展思想教育的主陣地。
二、規(guī)范班級制度，放手學生管理。
三、充分利用班會,做好思想工作。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1.在班會課上對全班進行思想教育：
有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。
2.做好個別同學的思想工作：
關于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
四.動腦筋巧設計，多種途徑教育。
在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應理論，老師的言行關心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關心，就是充分利用對話本，我經常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。要豁達地對待學生的意見對班主任心靈造成傷害的有時常來至于自己學生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競然是學生的不滿意，不領情，甚至公開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，也不屑計較這些的。我們要相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。
五、團結老師，精誠合作。
教師的治學作風很大地影響著班級學風建設。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
1、自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
2、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。
學校德育會議領導講話篇十六
同學們：
今天，我們學校在此召開德育工作專題會議，動員全校學生開展“做文明學生，建和諧校園”的思想教育活動，這在我校歷史上還是首次。
從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。
“十年樹木，百年樹人”說的就是培養(yǎng)人的艱辛。
同學們來到我校，盡管個別同學有這樣那樣的缺點，但這些同學的本質還是好的，通過教育是可以成才的。
我們開展“做文明學生，建和諧校園”的活動，就是想糾正一些同學的錯誤思想，規(guī)范一些同學的不當行為，把同學們培養(yǎng)成真正的“四有”新人。
我現(xiàn)在圍繞“做文明學生，建和諧校園”這個主題講幾點意見:
一、關于和諧校園的問題
首先、我講講什么是和諧呢，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
其次、我再談談我對“和諧校園”的認識。
和諧校園也應該是我們在座的每一位師生員工所追求的理想和愿望，我覺得應包含以下幾個方面的內容：
一是 和諧校園應建立和諧的師生關系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
二是和諧校園應建立和諧的同學關系。
保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，關心幫助有困難的同學,從而打造和諧的人際關系.
三是和諧校園應具有良好的學風、校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。
一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的.環(huán)境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼博。
二，關于“做文明學生”的問題
1、開展“做文明學生”活動的重要性
這里我先跟大家舉兩個實例讓大家聽聽。
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，前幾年有個國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差 。
聽了這兩個事例后，凡是有良知的中國人都應該有很強烈觸動吧。
因此做文明人也是在愛國。
今天我們發(fā)起“做文明學生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們在座的每一位同學都要做溫文爾雅的文明人，也就是做文明學生。
大家爭做文明學生對和諧校園的建設具有重要意義。
2、關于《文明學生標準》的問題
學校最近制定了《巴中市技工學校文明學生標準》。
制定這個《標準》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學校的內容，另一方面廣泛征求校內各方面的意見。
進行了多次修改，基本形成了這個《標準》。
也許不很成熟，我們先試行到，有什么不足的，今后逐步修正。
《標準》共十條，也是含了十個方面的內容，分別是;
1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班級。
2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。
4，勤學好問，拼搏進取。
不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，考試不作弊，學習成績優(yōu)異。
5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環(huán)境和班級衛(wèi)生。
6，語言文明，行為規(guī)范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。
7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。
不染燙怪發(fā)，不化妝和佩戴任何飾物。
8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。
9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。
不進營業(yè)性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網(wǎng)吧等活動場所。
10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發(fā)現(xiàn)違法行為和特殊情況及時向學校報告。
同學們下去后，要熟讀,標準，領會其精神實質，并嚴格按照執(zhí)行，各班根據(jù)文明學生的標準，對照檢查，要求每個同學都要認真檢查自己缺點問題。
同學要敢于正視自己的缺點錯誤，并勇于及時改正。
學校成立文明執(zhí)法小分隊，監(jiān)督個別不聽話的同學改正錯誤。
期末各個班要對本期落實《文明學生標準》的情況作一個總結，要評出合格的學生和不合格的學生，班上要張榜公布，放假隨通知書一并寄回家告知家長。
學校在適當?shù)臅r候，要對優(yōu)秀的學生進行表彰。
學校要對一些屢教不改的，對學校規(guī)章制度置若罔聞的個別學生實行特殊教育，我們準備請公安和社會相關專業(yè)人士來給他們上教育課。
同時我們還要把你的家長請到學校來協(xié)助教育，由學校，家庭，社會共同教育，把你從危險邊緣拉回來，使你成為社會有用的人。
三、關于“做文明學生”與“建和諧校園”的關系問題
“做文明學生”，“建和諧校園”都是我們目的。
但兩者相互影響，互為因果。
良好的校園環(huán)境，有利于我們每一個青少年在我們的校園里健康成長，但同時“和諧校園”又要靠我們每一個人來建設，假如我們每一個同學都達到了文明學生的標準，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個學生要做文明學生，這個很重要，希望同學要理解。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。
各位領導，各位同事：
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經驗介紹真是獲益匪淺。
我接下來的發(fā)言就不敢稱為經驗了，我只想談幾點我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經相當滿足了。
一、首先我想談一下本人關于班集體建設和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會上流行的說法也叫團隊。
我心目中最理想的團隊莫過于唐僧師徒四人了。
有唐僧在，他們永遠不可能迷路;有孫悟空，他們永遠具有核心競爭力;而有豬八戒，使得取經路上雖經歷九九八十一難，卻永遠充滿歡聲笑語;當然，更不能缺少最任勞任怨的藍領工人沙和尚;有時候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡單實用的規(guī)章制度和最強大的執(zhí)行力。
在這個班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。
我和學生的目標永遠都是中考，為保證目標的達成，必須建立實用的班規(guī)并嚴格執(zhí)行。
除此之外，我堅持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計在與晨，早上必須要有一個好的開始。
唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護弟子方面卻表達地真誠而且直接。
所以我覺得老師對學生的愛和賞識不應該是愛在心口難開，而應該表達的明明白白，響響亮亮。
泰戈爾不是有句名言嗎，“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關系。
經常用放大鏡去看學生的優(yōu)點你會發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵、贊揚聲中，學生才能自由的呼吸，不斷進步成長。
但我們也應該清醒認識到，光會賞識是遠遠不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個方面入手努力追求讓自己成為一個有個人魅力的班主任：
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時甚至把道理說得文學味濃一點。
如學生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。
你沒有做那件事情不是缺少時間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。
學生每天讀書也挺累的，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這個教師還經常罵人，不逆反才怪。
3、有時候面對一些變態(tài)的學生實在幽默不起來，我就參加他們的體育活動，對調皮學生開展籃球外交。
前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。
上次李建業(yè)和幾個畢業(yè)的同學去我家，幾個人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動洗碗，這件事對我觸動很大。
4、多點關注現(xiàn)實，與時俱進，天南海北的新鮮事盡量多知道一點，否則走近學生與學生聊天時他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談談這段時間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點，德育的陣地需要我們去開拓壯大。
1、如何應對班主任工作重心錯位的問題：班主任把大量的時間和精力都花在了處理班級日?，嵤律厦妫缱バl(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護課堂紀律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務，應付收費…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實早已經做了學生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實我們靜下心來想想，人與人之間，有時候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時間在與學生進行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學生課外集體活動的機會和參加體育運動的時間太少，特別是學習壓力較大，容易心理疲勞的初三學生尤其缺乏。
現(xiàn)在的獨生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨尊，目中無人早已成習慣，如何才能讓他們在集體活動中學會與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學習的腳步。
班主任工作是一門藝術，探索的道路永無止境。
你看，別人連兵法都用在了與學生斗智斗勇上，我們怎敢懈怠呢?另外還要多點參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因為抓閹而參加，好在最終還是拿了幾張小獎狀，為這次升中級撐了一下門面，算是被迫嘗到了點甜頭了。
4、學會放松自己，為自己減壓。
工作中，我們經常會遇到，學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，也許領導同事對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。
不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。
最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎金福利等發(fā)錢的事情要重點說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請允許我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。
同意的，請為自己鼓掌。
謝謝!