通過總結(jié),我們可以更好地管理時(shí)間和資源,提升工作和學(xué)習(xí)的效率。首先,我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作進(jìn)行全面、客觀的回顧與總結(jié)。小編精選了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了,但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,活而不亂,努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次,每次設(shè)有一個(gè)主題,同一主題,同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過程管理,實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽課,親近班級(jí)經(jīng)?;⒅亟虒W(xué)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,跟蹤調(diào)查。
1分塊分工,把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃,安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了調(diào)整:每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容:1、一分鐘信息交流,2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,要求分組分塊,責(zé)任到人,分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫,做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
(1)年段傳承制。
開學(xué)初,新老教研組組合備課,經(jīng)驗(yàn)介紹,備課本、試卷資料傳承。
(2)特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制。
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承,以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則,組織評(píng)比。
(3)教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡(luò)為依托,組織教案評(píng)比,通過教案點(diǎn)擊率,得票率選出最佳精品案。
(4)校內(nèi)專家講課制。
針對(duì)某個(gè)問題,教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制。
每月申報(bào)一次,期末集中進(jìn)行展評(píng)。
2特色課堂展示與評(píng)比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限,授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能,以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主,評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如:一年級(jí)握筆姿勢(shì)過關(guān),課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),三年級(jí)朗讀過關(guān),筆算過關(guān),五年級(jí)演講過關(guān),遞等式計(jì)算過關(guān)等等。
1、一年級(jí)講故事比賽。
2、三年級(jí)詩歌朗誦。
3、四年級(jí)歌手、器樂比賽。
4、五年級(jí)演講比賽。
5、三、四年級(jí)作文比賽。
6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽。
7、英語圣誕游園活動(dòng)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校工作要求的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)既定計(jì)劃,比較順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,明確常規(guī)要求。開學(xué)初,教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,要求各教研組集中組織學(xué)習(xí),對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化,明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
2、多渠道加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查,力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況,教導(dǎo)處對(duì)在備課過程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),并在考核中體現(xiàn)。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視的力度,并作好巡視記錄。對(duì)課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促。
4、落實(shí)對(duì)作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期,教研組根據(jù)常規(guī)要求自擬并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處可通過多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對(duì)個(gè)別問題和教師交換了意見,并在考核中加以拉開差距。
5、組織好每一次考試,認(rèn)真組織命題,審核半期考試試卷,過階段性的診斷,有效客觀地反映問題,調(diào)整教學(xué)。
6、組織好本學(xué)期七年級(jí)的期中質(zhì)量管理考試和其他年級(jí)的各類考試,由教導(dǎo)處組織進(jìn)行質(zhì)量分析,分析原因,尋找對(duì)策。特別對(duì)于成績下滑嚴(yán)重的班級(jí)任課老師進(jìn)行個(gè)別交談和指導(dǎo),并在考核中拉開差距。
1、重視理論學(xué)習(xí),提高教研組長的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長明確任務(wù),熟悉常規(guī),對(duì)工作做到心中有底,確保在做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)力求有創(chuàng)新和突破。
2、借助開展校內(nèi)骨干教師公開課和自薦課的活動(dòng),通過組內(nèi)大量的準(zhǔn)備和聽課、評(píng)課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平,同時(shí)鍛煉老師的聽評(píng)課的能力。本學(xué)期開設(shè)校級(jí)教師都開設(shè)公開課,另有更多上進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與,在全校亮相。
3、不斷督促組內(nèi)教師隨堂課的落實(shí),通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對(duì)性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在組長的組織下,此項(xiàng)活動(dòng)開展得也較成功,只有體育組沒有參與。語文組的組內(nèi)課由于有專家的引領(lǐng),成長的較快,質(zhì)量也較高。
4、通過舉辦校級(jí)課件制作比賽和論文比賽,提高教師的業(yè)務(wù)水平,凸顯個(gè)人能力,提高教師自信。
5、通過舉辦教學(xué)交流會(huì),要求教研組長對(duì)教研組建設(shè)做系統(tǒng)回顧,樹立教研組長的威信,同時(shí)督促教研組長對(duì)教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設(shè)計(jì)。
1、通過認(rèn)真組織各項(xiàng)賽事,提升學(xué)生的能力。
2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
1、有效通過家長會(huì)和家長互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導(dǎo)處在開學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長會(huì),得到家長的好評(píng),家長表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動(dòng)和家長聯(lián)系,交流學(xué)科學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
3、通過組織家長開放活動(dòng),增加家長和學(xué)校的進(jìn)一步溝通,通過開放教師的課堂,讓家長對(duì)執(zhí)教老師的能力有個(gè)全面的了解,以求在今后的工作中大家彼此更信任。
1、推門聽課的風(fēng)氣沒有形成,不利于教導(dǎo)處了解教師是否認(rèn)真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。
2、教師的教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)可以多方面,除了上公開課,還可以有多種形式可以根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃進(jìn)行申報(bào),在統(tǒng)一時(shí)間完成,以求更全面豐富。
3、教研組長的業(yè)務(wù)水平還有待提高,對(duì)系統(tǒng)的教研組建設(shè),對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)的組織都缺少主動(dòng)系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。
4、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面沒有深入開展,沒有專題的經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒有很好地落實(shí)。
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處對(duì)教研組長有更系統(tǒng)的培養(yǎng),以求教研組長對(duì)角色的定位更正確,教研組長會(huì)議要既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有指標(biāo),對(duì)提高班的考核要更接近社會(huì)評(píng)價(jià)。要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),由于學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大,教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的考核要讓各教研組組織進(jìn)行,教導(dǎo)處要出臺(tái)更細(xì)致的考核指標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)要盡量量化,以便教研組長操作。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
20xx學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,在這一學(xué)期內(nèi),我們?cè)谖泄芾淼臋C(jī)制下又輸入了組團(tuán)發(fā)展的新鮮血液,學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門,在種種機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,圍繞教育局、教師進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求,以提高課堂教學(xué)效益為核心,以課程改革為中心,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,以畢業(yè)班工作為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提升教師隊(duì)伍基本素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
常言說,沒有規(guī)矩不成方圓,用人管人,不如用制度約束人。本學(xué)期,在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修訂。
進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)制度,建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行了考務(wù)工作流程制:命題、審核、檢測(cè)、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測(cè)試、考察科目測(cè)試、期中期末考試、會(huì)考等,均嚴(yán)格按照本工作流程行事,意在進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),同時(shí)為了加強(qiáng)檢測(cè)的針對(duì)性和矯正性,教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表,在多次檢測(cè)中,嘗試了多角度分析:如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等;體現(xiàn)了多維度參與:學(xué)校行政、教研組、年級(jí)組、教研員、搭班老師。
完善了期中(末)行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評(píng)課制度。為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理,同時(shí),也為了促進(jìn)學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)、深入課堂了解教學(xué)情況,督促指導(dǎo)教學(xué)工作,建立了多種聽課制度,聽課形式為隨堂聽課,聽教師的常態(tài)課,也有針對(duì)性地跟蹤聽課。要求行政人員對(duì)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)熟悉,重點(diǎn)聽學(xué)校青年教師和薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況;教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求;有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題,針對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)與授課教師交流,并提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議,以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,因此教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會(huì)議,討論研究初三畢業(yè)工作,不斷鼓勁動(dòng)員,本著初三工作的重要性形成一股勁,奮發(fā)向上。要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì),制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出合理、可行,有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對(duì)策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,找到學(xué)科潛力生,幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動(dòng)請(qǐng)纓,邀請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)我校初三進(jìn)行教學(xué)整體視導(dǎo)活動(dòng),得到了教師進(jìn)修學(xué)院的大力支持和幫助,在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負(fù)眾望終于有所進(jìn)步。
本學(xué)期的公開課活動(dòng)有主題,有特色,分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評(píng)優(yōu)課、新進(jìn)教師的亮相課、職初教師的推門課。比如:高級(jí)教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)三周(第七、八、九周),共有15位教師開課,涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會(huì)多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備,努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,各教研組在組長的組織下,全員參與聽課、評(píng)課活動(dòng),本次活動(dòng)累計(jì)開課15節(jié),聽課267節(jié),取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂:教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,情感豐富,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注文本,讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂:知識(shí)產(chǎn)生充分自然,例題編排精挑細(xì)選,舉一反三,充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂:精心預(yù)設(shè),學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)有效?;瘜W(xué)課堂:生動(dòng)有趣,知識(shí)與生活緊密聯(lián)系,師生互動(dòng)愉悅、有效。三類教師公開課活動(dòng),為我們的課堂教學(xué)注入了生機(jī),為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進(jìn)行青年教師的評(píng)優(yōu)活動(dòng),到時(shí)希望各位教師積極參與聽課活動(dòng)。
這些主題活動(dòng)的開展,真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂,但功在課外。
本學(xué)期還有一項(xiàng)主題活動(dòng):作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)《市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)工作的若干意見》文件精神,充分發(fā)揮作業(yè)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,提高教學(xué)有效性,結(jié)合我校實(shí)際,教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作實(shí)施方案。
召開了工作研討會(huì)和推進(jìn)會(huì),加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了激勵(lì)機(jī)制,各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進(jìn)細(xì)則,在此項(xiàng)工作推進(jìn)過程中加以有效落實(shí),立足抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),突出知識(shí)間的相互聯(lián)系,注重知識(shí)的系統(tǒng)性和規(guī)律性,加強(qiáng)對(duì)不同層次的學(xué)生的研究,強(qiáng)化分層作業(yè),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固、遷移和運(yùn)用,體現(xiàn)真正落實(shí)作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。
我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng),拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng),利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)??破照魑馁?,組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級(jí)設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級(jí)以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng);初一年級(jí)則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng);初二年級(jí)以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中,兩校老師一起聽了我校初三年級(jí)唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對(duì)我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩校化學(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識(shí)點(diǎn)糅合起來,尤其是課中的一段視頻,使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評(píng)委,在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對(duì)面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。青年教師都表示通過這次活動(dòng),學(xué)到了很多,對(duì)于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教導(dǎo)工作,努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“接進(jìn)來”出去??h數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)和思品和地方課程送教下鄉(xiāng)活動(dòng)都在我校展示。他們的課贏來了老師們的好評(píng)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):新教師的公開課;語文、數(shù)學(xué)研究課,各組集體備課等。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,里面收集了教師的工作業(yè)績,學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、每學(xué)期兩次對(duì)教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。
2、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
3、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看,許多教師能對(duì)中心發(fā)言人主寫的教案進(jìn)行個(gè)案修改,每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)后記。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。日記評(píng)改及時(shí),質(zhì)量高。
本學(xué)期各組組長切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,集體備課在教研組活動(dòng)中占了很大比例,教師們能深入鉆研教材,研討問題,課前精心討論,中心發(fā)言人能精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。
如葉海鷗老師獲學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師,廖龍龍老師巖頭學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),并在縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);在永嘉縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中,和巖頭學(xué)區(qū)另外兩位老師組隊(duì)獲得了永嘉縣一等獎(jiǎng)的好成績,并被推選到溫州市和其他縣市區(qū)代表隊(duì)相互切磋、觀摩。該教師還參加了溫州市農(nóng)村小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評(píng)比(小學(xué)科學(xué))獲得二等獎(jiǎng);徐飛躍、金阿忠、周月鵬、林敏老師帶領(lǐng)多名學(xué)生在學(xué)區(qū)和縣級(jí)的科幻畫、書法、小組唱比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。張冰潔老師在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中帶領(lǐng)學(xué)生分別獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)三等獎(jiǎng)。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識(shí)漏空特別是英語學(xué)科知識(shí)漏空問題如何更好解決;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處;小六與初中如何更密切銜接的問題等。我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的主目標(biāo),努力實(shí)踐課程改革,優(yōu)化“六認(rèn)真”工作管理,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,優(yōu)化校本教研等常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)根據(jù)期初工作計(jì)劃工作實(shí)際總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)管理效率。
1.及時(shí)完成開學(xué)工作安排。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教導(dǎo)處及時(shí)完成了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行了教師課務(wù)分配,積極做好插班生和一年級(jí)新生、三年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生分班工作,及時(shí)進(jìn)行了教科書的調(diào)配和教學(xué)資料的下發(fā),建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組的教研大組,及時(shí)召開學(xué)科教研組長和備課組長會(huì)議,布置本學(xué)期工作,完善了新生、插班生、隨班就讀學(xué)生學(xué)籍管理,及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表,使學(xué)??焖俚夭饺肓苏5慕虒W(xué)軌道。
2.加強(qiáng)教師常規(guī)管理。
在落實(shí)教師自查,年級(jí)組、教研組(完?。┰聶z查等制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“五個(gè)一”制度,由校長室牽頭,教導(dǎo)處人員全員參與,分兩組進(jìn)行教師的隨堂聽課,年輕教師跟蹤聽課。結(jié)合我校今年創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的要求,下發(fā)了石浦中心校六認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)批改要求,于9月13、14日和12月6日兩次進(jìn)行了中心校教師六認(rèn)真材料檢查,情況匯總?cè)缦拢簷z查全體48位教師的六認(rèn)真材料,評(píng)為備課優(yōu)秀有31人占64.5%,張?jiān)贫稹㈥惢莘?、周林琴、王林元、張麗、趙志群、陸靜、陸志芳、胡智鳳等老師備課清楚,課時(shí)余量充足;施明月、莫秀珍、周英老師等備課詳細(xì)、有特色;新教師沈莉備課認(rèn)真詳細(xì);袁建良老師課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課都有投影或掛圖;劉凡琴老師的備課很多地方切實(shí)依據(jù)班級(jí)實(shí)際教學(xué)情況,用顏色筆加以修改,重視分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有反思錯(cuò)誤原因和整改方向。王美芳老師的作文批語有詩意,充滿了鼓勵(lì);陸昆明老師的作文批改相當(dāng)認(rèn)真??傮w上所有教師的備課都因?yàn)樵趧?chuàng)建要求下,清楚認(rèn)真的備課,都按要求完成自己的備課,部分教師由于兼課教多,一門副課的備課比較簡單,授后小結(jié)沒有能及時(shí)完成,個(gè)別青年教師的寫字基本功還有待練習(xí)提高。
3.規(guī)范了活動(dòng)課的管理。
學(xué)校以體育、藝術(shù)、語數(shù)英、科技四大組為龍頭,組建各類特長小組,專人負(fù)責(zé)六年級(jí)綜合競(jìng)賽、數(shù)學(xué)組、閱讀寫作、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)、航模、民樂等小組的管理,并且有專門的場(chǎng)地,有規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校先后組織了全校性的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、冬季三項(xiàng)競(jìng)賽,廣播操比賽、組隊(duì)參加了昆山市的鼓號(hào)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六年級(jí)綜合競(jìng)賽、小數(shù)報(bào)、航模、冬季三項(xiàng)、英語唱歌等比賽,豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生的特長。
羅嫚分別獲得二年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)組一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)老師是:周玲琴、陳惠芬、徐敏、王亞娟、王美芳、朱美英。
(2)二年級(jí)(3)班參加昆山市鉛筆字比賽獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師周玲琴)。
(3)綜合學(xué)科競(jìng)賽陳嘉輝、姜獻(xiàn)獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師錢強(qiáng)、葉曉紅、黃仁華)。
(4)參加昆山市學(xué)生市電腦操作比賽兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師張彬)。
(5)參加昆山市第三屆青少年宮杯數(shù)學(xué)比賽,六年級(jí)汪宇豪獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師黃仁華);五年級(jí)田文靜獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師王鳳);四年級(jí)晉宇辰獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師王林元)。
4.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》,配合德育處規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生一天中從晨會(huì)活動(dòng)、早操升旗、上課、二操、就餐、午間課間活動(dòng)、排隊(duì)放學(xué)、禮儀穿戴等行為,加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里出現(xiàn)了一股“人人爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”的良好風(fēng)氣。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語數(shù)英類課教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)研究各學(xué)科教師的課堂教學(xué),幫助教師改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
本學(xué)期期中對(duì)二到六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語的進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,分四次進(jìn)行了五、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了調(diào)研以及期中質(zhì)量抽測(cè),幫助教師了解后進(jìn)生學(xué)業(yè)不良的原因,與教師一起研究扶差拔尖工作,探討優(yōu)化課堂教學(xué)。20xx年10月23日接受了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收,及時(shí)將通報(bào)結(jié)果與教師們進(jìn)行了傳達(dá),要求全體教師要不斷研究,扎實(shí)教學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二加強(qiáng)教師、教學(xué)、教研管理,全面提升我校教育教學(xué)研究水平。
1.加強(qiáng)青年教師管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)青年教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展“一二三”工程考核,抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)。在青年教師管理上導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,引導(dǎo)青年教師積極實(shí)踐,形成敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)的組織,先后開展了“師徒結(jié)隊(duì)、爭(zhēng)上展示課、外出聽課、寫好隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文參評(píng)優(yōu)先等活動(dòng)使青年教師快速成長。在教育局的“一二三工程“考核中,胡智鳳、王亞娟、姚麗萍、陸靜通過“三年教有特色”考核,吳燕、金雪萍、葉茵茵通過“二年站穩(wěn)講臺(tái)”考核,周玲琴、曹麗杰、楊月鳳、周萍通過了“一年基本規(guī)范”的考核。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究。
基礎(chǔ)教育新課程改革的基本價(jià)值取向是:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。它要求教師把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,做到面向全體,讓學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)科年級(jí)組為單位,以新課程理念為指導(dǎo),以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),開展人人參與的一系列教學(xué)研究活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究水平,提升我校教育教學(xué)科研水平。
(1)我校于10月23日通過創(chuàng)建了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收,王美芳、黃仁華、錢強(qiáng)、戴斌、陸志芳、沈紫陽、陶志杰、湯建華八位老師全部上了優(yōu)良課。
莉、鄧垠沖、沈紫陽、徐亞英、袁建良、趙志群、周。
英、陸坤明、胡智鳳等骨干教師上了精品課,由于執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備,使眾多參與的老師得到了學(xué)習(xí)與促進(jìn)。黃仁華老師在昆山市的教學(xué)能手展示活動(dòng)中上了一堂《用分?jǐn)?shù)表示可能性》一課,受到了好評(píng)。莫秀珍老師在開發(fā)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地活動(dòng)中,上了一堂精彩的學(xué)生說話課。在第三屆百節(jié)課路南片選拔比賽中,王鳳(數(shù)學(xué)學(xué)科)、王亞娟(語文學(xué)科)、陸靜(音樂學(xué)科)三位老師以較高的名次出線,姚麗平老師參加勞技會(huì)課以第一名出線,張麗老師在信息技術(shù)整合課中第一名出線。
(3)本學(xué)期,我校教師積極投入到區(qū)市級(jí)的課堂教學(xué)研究中去,通過教研組和上課教師的精心磨課,參加“昆山第三屆百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),王鳳老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),王亞娟老師獲語文學(xué)科三等獎(jiǎng),陸靜老師獲音樂學(xué)科三等獎(jiǎng)。姚麗平老師參加勞技會(huì)課獲昆山市二等獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)第一),施旻月老師參加昆山市語文教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)第一),吳燕老師參加路南片“三個(gè)一”活動(dòng)中,所上英語課獲得好評(píng)。沈莉老師獲昆山市英語教師低年級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)。(三等獎(jiǎng)第一)。
(4)強(qiáng)化了教師“案例反思”的過程,每位教師切實(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,勤于反思,認(rèn)真撰寫。施旻月、劉凡琴、徐亞英、葉曉紅、葉金榮、呂雪生、王鳳等老師的隨筆寫的較有質(zhì)量。在昆山市舉行的數(shù)學(xué)案例評(píng)比中,黃仁華獲一等獎(jiǎng),并獲蘇州市二等獎(jiǎng),王鳳獲三等獎(jiǎng);在昆山市特殊教育論文評(píng)比中,黃仁華、莫秀珍獲二等獎(jiǎng),王鳳獲三等獎(jiǎng)。周玲琴老師獲昆山市小學(xué)班主任德育案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。
總之,教導(dǎo)處在全體教師的積極配合和努力下,比較圓滿地完成了期初制定各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),但還是有以下目標(biāo)值得我們?cè)谙聦W(xué)期繼續(xù)努力:
1、克服題海戰(zhàn)教學(xué),提高教師教學(xué)有效教學(xué);
2、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng),提高精品教學(xué)意識(shí);
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高教師課堂教學(xué)研究能力;
4、積極輔導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)的質(zhì)和量。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
最給力的時(shí)裝搭配.
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)下,遵循學(xué)期初的工作計(jì)劃,進(jìn)一步理清思路,以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教師培訓(xùn),優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)處工作做一總結(jié)。
一、抓理論學(xué)習(xí),為課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期,各教研組認(rèn)真制訂了教研組計(jì)劃,并確定了教研組工作要點(diǎn),做到地點(diǎn),時(shí)間,人員三落實(shí)。為了提升教師專業(yè)素養(yǎng),正確把握本學(xué)科教改的方向,各教研組結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如語文組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)圍繞著優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)開展了學(xué)習(xí)研討實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)初,該組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最新教學(xué)設(shè)計(jì)及理念”,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中清楚該從哪些方面進(jìn)行教案的設(shè)計(jì),之后結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行的本學(xué)期第一次教案檢查情況進(jìn)行了分析和研究發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。適逢鏡湖區(qū)教研室組織全區(qū)語文教師進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽活動(dòng),語文組的汪姍、唐寧、張麗娟、張?jiān)兰t代表學(xué)校參加比賽,目前正在等待好消息。再如數(shù)學(xué)組,他們除了圍繞“教-研-訓(xùn)”一體,促進(jìn)教師專業(yè)成長這一主題,開展專題性的學(xué)習(xí)活動(dòng)外,各個(gè)備課組平時(shí)也時(shí)常研究教法,討論題目,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。還有信息組的教師本學(xué)期則十分重視教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),相互交流,從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。體育組型材的教師根據(jù)新課改的要求,積極探索新的教學(xué)方法。針對(duì)我們學(xué)校的條件和特點(diǎn),在開學(xué)初每位教師就制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),談么還特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。美術(shù)組教師利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課標(biāo)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議及教學(xué)評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。
為了使教師能開闊教學(xué)思路,提高教學(xué)研討能力,學(xué)校在資金緊張的情況下,仍派出教師分別赴江西南昌、杭州余杭、北京、上海等地參加教學(xué)觀摩和研討交流,了解了許多教改前沿的新信息,并及時(shí)向全校教師匯報(bào)。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)提高教師的課堂教學(xué)能力都起到了很好的推動(dòng)作用。
二、抓教學(xué)科研,盡快提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、開展校本教研,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,今天的課堂要從關(guān)注教向關(guān)注學(xué)轉(zhuǎn)變,學(xué)校全面落實(shí)課改要求,必須要依靠一大批優(yōu)秀教師,擺在我校每一位老師面前的問題是,必須面對(duì)新課程,認(rèn)識(shí)新課程,實(shí)踐新課程。為了滿足全體老師的發(fā)展需要,學(xué)校組織教師每周五下午參加“小課展示研討”活動(dòng),以此作為教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。張?jiān)兰t、王欣偉、朱莉莉等教師都將自己教學(xué)過程中的精彩片斷再現(xiàn)在全體老師們的眼前,20分鐘過后全體老師在評(píng)課人的引領(lǐng)下進(jìn)行反思、總結(jié)、提高。
這項(xiàng)活動(dòng)在內(nèi)容上做到了開放、互動(dòng),滿足教師自我發(fā)展所需的各種技能培訓(xùn),使教師有限的思維在開放的氛圍中碰撞出思想的火花。
此外,各個(gè)教研組也在自己的教研活動(dòng)中結(jié)合本教研組的實(shí)際,開展有特色的教研活動(dòng)。如語文組的“博客展示交流”活動(dòng)。在交流中,語文組的齊海云,章玲,汪玉仙、花慶老師為我們展示了他們的博客,他們的教學(xué)點(diǎn)滴記錄,學(xué)生活動(dòng)的照片,資料的歸類整理等等給我們留下了難忘的印象,真是不看不知道,一看學(xué)不少!交流之后,老師們紛紛表示向這些老師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的博客,讓博客成為自己抒發(fā)教學(xué)感言的陣地。
數(shù)學(xué)組這學(xué)期開展了交流-感悟-學(xué)習(xí)“系列活動(dòng),主要圍繞專題研究課題組織理論學(xué)習(xí),”實(shí)踐-感悟-學(xué)習(xí)“系列活動(dòng),主要配合青年教師課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行公開課的集體研討,集體備課確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
美術(shù)組除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。其中張賢媛老師的教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲市評(píng)比二等獎(jiǎng);教育敘事獲省級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng);教育博客獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究,逐步培養(yǎng)教師的科研能力。
課程改革要求教師要成為一名研究者,成為一名研究型的教師。教師決定著課改的成敗。為加強(qiáng)教師的科研能力,本學(xué)期教師們圍繞著各重點(diǎn)研究課題開展了一系列的課題研究活動(dòng)。
本學(xué)期語文和英語組老師的繼續(xù)進(jìn)行”探索小學(xué)生閱讀指導(dǎo)的有效途徑和方法“的課題研究。繼上學(xué)期閱讀課題的深入開展,為了讓中高年級(jí)的同學(xué)有個(gè)展示閱讀成果的舞臺(tái),同時(shí)也激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣,語文組組織4-6年級(jí)的學(xué)生給1-3年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了”我給弟弟妹妹講故事“活動(dòng)。在活動(dòng)中,講故事的孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備,將自己最喜歡的故事推薦出來,聽故事的孩子們個(gè)個(gè)高興,從故事中受到啟發(fā),得到感染。有些高年級(jí)的同學(xué)除了講故事之外,還就此把自己喜歡的好書推薦給弟弟妹妹們,由此激發(fā)弟弟妹妹們的閱讀興趣。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們想讀書、愛讀書的興趣,收到了很好的效果,為閱讀課題的開展充實(shí)了內(nèi)容,讓閱讀課題進(jìn)行得更加扎實(shí)有效。英語組老師定期安排好學(xué)生參加”英語之角“活動(dòng),親子英語閱讀,同伴互助閱讀,還鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。本學(xué)期針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,英語組老師大膽創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,開展了親子閱讀和讀自己做的書(在老師的指導(dǎo)下編寫小本特色教材)等有特色的活動(dòng)。
此外數(shù)學(xué)組和語文組的部分老師還參加了”引導(dǎo)自學(xué)“型課堂教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期課題組安排兩次實(shí)驗(yàn)觀摩課,分別安排在語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科,語文有章玲老師擔(dān)任執(zhí)教老師,于11月上了題為《秦兵馬俑》的實(shí)驗(yàn)觀摩課,課中各位實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真聹聽了章玲老師的課,課后課題組還開了專門的會(huì)議研討了這節(jié)課的'得與失。數(shù)學(xué)組楊莉老師在12月份上了題為《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的實(shí)驗(yàn)觀摩課,同樣老師們饒有興趣地觀摩了她的課,課后也作了研討,楊莉老師還在研討會(huì)上作了說課,并談了自己參與課題的感受。此外,本學(xué)期課題組按計(jì)劃組織了三次例會(huì),每次例會(huì)我們都是先安排了會(huì)議的議程,要求老師是先準(zhǔn)備,會(huì)上大家伙都能積極發(fā)言,暢談實(shí)驗(yàn)的收獲與困惑,每次校領(lǐng)導(dǎo)都能參與我們的會(huì)議并給予有針對(duì)性地指導(dǎo),使大家收益匪淺。實(shí)驗(yàn)老師們對(duì)實(shí)驗(yàn)工作也很投入,老師們每人都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,平時(shí)教學(xué)中就十分重視按照實(shí)驗(yàn)要求的”五個(gè)環(huán)節(jié)“認(rèn)真的備課上課,并從中挑出具有代表性的幾篇上傳到自己的博客上,供大家共同學(xué)習(xí)交流。
體育組結(jié)合省級(jí)課題塑料健身學(xué)具制作及其學(xué)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究,大家分工合作,經(jīng)常利用教研時(shí)間進(jìn)行探討,并利用校公開課、家長開放日等經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),學(xué)生通過自己做的器材上課,格外的興奮,都紛紛展示自己的的勞動(dòng)成果。根據(jù)課題的需要,在11月底該組對(duì)課題進(jìn)行了中期階段性小結(jié)。
3、拓寬交流渠道,搭建教師展示的平臺(tái)。
學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組為了掌握課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,經(jīng)常深入課堂隨堂聽課、評(píng)課,檢查教案、作業(yè)等,檢查中均十分重視了教師普通話和用字規(guī)范的情況。為了促進(jìn)教師成長,加強(qiáng)與校外課改學(xué)校老師的合作交流,為教師搭建展示的平臺(tái),本學(xué)期學(xué)校組織參與了各類交流活動(dòng)。
l區(qū)域聯(lián)動(dòng),同課異構(gòu)。
9月22日上午,學(xué)??仔iL、教導(dǎo)主任和教研室主任一行來到結(jié)對(duì)學(xué)校--山三區(qū)逸夫小學(xué),與該校及三園小學(xué)的校長、主任一起共同研討學(xué)校的發(fā)展策略,明確了本學(xué)期包括同課異構(gòu)在內(nèi)的各項(xiàng)交流活動(dòng)。11月18、19日兩天三校聯(lián)手開展的”同課異構(gòu)“活動(dòng),分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科,三個(gè)半天進(jìn)行,上完課后,三校老師齊聚一堂共同研討。研討中,大家各抒己見,坦誠相助,氣氛熱烈而融洽。
這次跨地區(qū)、跨校際的課改交流教研活動(dòng),通過展示課例、分析課例等形式,進(jìn)一步提升了老師們對(duì)課程改革的精髓和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。三山區(qū)社會(huì)事業(yè)局副局長丁桂華、教研室楊主任,鏡湖區(qū)教育局江局長對(duì)兩校的結(jié)對(duì)工作給予了充分的肯定,并鼓勵(lì)兩校要充分利用教育局提供的結(jié)對(duì)平臺(tái)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高,實(shí)現(xiàn)雙贏。
l同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)一體化。
為立足課堂教學(xué),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),研究一篇課文如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的有效方法。在鏡湖區(qū)教研室的指導(dǎo)下,我校承辦了”鏡湖區(qū)小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)“教學(xué)研討活動(dòng)。這次活動(dòng)由五年級(jí)的寧慧和沈燕老師向全區(qū)語文老師展示了《圓明園的毀滅》一課教學(xué)。在課堂上,兩位老師抓住一條主線:由圓明園不可估量的價(jià)值引導(dǎo)學(xué)生理解圓明園毀滅的不可估量的損失。寧慧老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行字詞教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了生字詞,讀通了課文,理清了課文脈絡(luò);沈燕老師抓住圓明園建筑和收藏上體現(xiàn)出來的不可估量的價(jià)值,緊扣文字,利用多種有效的讀,讓學(xué)生漸入情境地了解圓明園不可估量的價(jià)值。兩節(jié)課渾然天成,融為一體,體現(xiàn)了綠影小學(xué)在同課聯(lián)構(gòu)方面所進(jìn)行的研究和努力。兩節(jié)課得到了聽課老師以及區(qū)教研室吳文、朱慶紅老師的稱贊。課后周文琴主任還做了題為《”同課聯(lián)構(gòu)之我見“》專題匯報(bào)發(fā)言,為鏡湖區(qū)小學(xué)語文”同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)一體化“活動(dòng)添上了亮麗的一筆。
l”幼小銜接"教學(xué)觀摩活動(dòng)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以繼續(xù)改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,為不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn),把著力點(diǎn)放在更新教育思想、教育觀念上,堅(jiān)持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,努力做到課堂教學(xué)育人為本,育人為先,深刻領(lǐng)會(huì)了有效教育的本質(zhì),了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用,提高認(rèn)識(shí),為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念,積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,青年教師是學(xué)校的主力軍,而我校青年教師占80%以上,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,讓他們脫穎而出,教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái),提供教學(xué)實(shí)踐研究,使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、從上學(xué)期中層評(píng)課的總結(jié)中,教導(dǎo)處進(jìn)行了反思:大多數(shù)青年教師在把握教材、分析教材上還有所欠缺,只是按別人設(shè)計(jì)好的教學(xué)流程一步一步往下教,無法體會(huì)筆者編寫教材的本意,更談不上在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個(gè)性的東西。為此教導(dǎo)處著重在四、五月份組織教研組長以一篇課文、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為例,精心編寫教案,帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極參與,并由教研組長在全校范圍內(nèi)作了展示匯報(bào)課。通過這次活動(dòng),老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的教育思想,初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究,課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,摒棄了“教師教,學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念,逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色,同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。
2、三月份,英語教研組楊波老師承擔(dān)了給區(qū)英語教師進(jìn)行教材分析的教研活動(dòng)。開學(xué)初,楊波老師參加了省英語教師培訓(xùn),楊老師十分重視這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在許萌老師的指導(dǎo)下,楊老師面向全區(qū)作了精彩的教材分析,也給我校英語老師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教導(dǎo)處分學(xué)科組織了全體教師參加京口區(qū)有效教育研究——教研人員教學(xué)研討活動(dòng)。教研員的示范課,為課堂教學(xué)的有效化作了嘗試,給我們的教師或多或少的啟示。
孫靜、張?jiān)啤⑶f艷三位教師參加了“海峽兩岸作文教學(xué)交流研討活動(dòng)”,帶回了許多作文教學(xué)信息,利用教研活動(dòng)時(shí)間和全校教師分享。
3、四月份,市教研室丁東泉老師邀請(qǐng)莊艷主任在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)語文課,莊主任精心準(zhǔn)備的這節(jié)課代表我校到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動(dòng),為江蘇、上海、浙江的老師進(jìn)行了展示,反響非常好。
本月組織虞一靜、謝春芳教師參加鎮(zhèn)江市教研室組織的“深化課程改革,全面實(shí)施有效教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)。謝春芳老師參加了全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一屆課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
4、五月份,語文教研組長展示課,并邀請(qǐng)張林老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓老師們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺。
5、六月份,校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加新秀杯京口區(qū)語文教學(xué)競(jìng)賽的人選——老師,在校長室的積極聯(lián)系下,教導(dǎo)處邀請(qǐng)了教研員深入課堂,給教師提出中肯的意見,恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng),在每周一下午如期開展,這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺(tái),許伯衡老師的精心呵護(hù),使青數(shù)組越來越走向成熟。
7、英語教研組教研氛圍濃厚,在許萌老師的指導(dǎo)下,青年英語教師進(jìn)步很快,尤其是三位才上崗的青年教師,爭(zhēng)著上研究課。在教研活動(dòng)過程中,英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。
本學(xué)期,我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“五認(rèn)真”細(xì)則》、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結(jié)合的形式,教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡課,規(guī)范“五認(rèn)真”管理,做到調(diào)控有序、有章可循,教師依法意識(shí)增強(qiáng),教學(xué)管理始終處在動(dòng)態(tài)管理之中,考核細(xì)則的結(jié)果做到各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作記錄在冊(cè),各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)有案可查。
教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要組織部分,是扎實(shí)提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證,同是也是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)教師教學(xué)的有效手段。因此,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),較大規(guī)模的檢測(cè)兩次,第一次是4月中旬所有年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測(cè),第二次是期末考試,這兩次檢測(cè)均采用統(tǒng)一試卷,并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷,鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展,期末對(duì)常識(shí)技能學(xué)科進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的考核。在六月份我們還組織一、三年級(jí)的口算達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,主要是考核口算能力。
教育以人為本,為了進(jìn)一步全面推動(dòng)新課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加大綜合實(shí)踐活動(dòng)的力度,把我校的校本課程——《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》,編入課時(shí),為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)提供足夠的時(shí)間和空間。
為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想,讓學(xué)生的特長得到充分展示,得到社會(huì)的肯定。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動(dòng)。
1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動(dòng),在江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)五年級(jí)數(shù)學(xué)思考類活動(dòng)中六年級(jí)林新昊獲省三等獎(jiǎng),五年級(jí)的馬驍同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)、吳鳴秋同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。
2、組織了部分學(xué)生參加市首屆集郵藝術(shù)節(jié)詩歌、漫畫、書法競(jìng)賽中,馬驍獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),晏麗、王杰獲二等獎(jiǎng),霍亮獲三等獎(jiǎng)。
3、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競(jìng)賽,在競(jìng)賽中,范逸舟、李冬獲一等獎(jiǎng);霍亮等十一人獲二等獎(jiǎng);孫世君等三十二人獲三等獎(jiǎng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行京江晚報(bào)的投稿活動(dòng),本學(xué)期吳嘉琦等同學(xué)共有十幾篇作文相繼在京江晚報(bào)上發(fā)表。
5、組織學(xué)生參加第二界鎮(zhèn)江市童話節(jié)活動(dòng),周束蕾、張沛靈等八名同學(xué)獲文學(xué)類一等獎(jiǎng),陶雪琪獲文學(xué)類二等獎(jiǎng);趙嫵雪、陳秋泠等四十四人獲書畫類一等獎(jiǎng),一百二十五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),一百四十名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
6、開展“走進(jìn)書香校園”系列活動(dòng),要求每班備有圖書角,學(xué)生自帶圖書交換閱讀,以此來培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,注重課外閱讀知識(shí)積累。利用好學(xué)校閱覽室,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
7、組織學(xué)生參加京口區(qū)小學(xué)生剪紙比賽,李子樂、王心怡等五名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計(jì)劃要求,在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作,但不足之處尚多:
1、“五認(rèn)真”工作還沒有落到實(shí)處,尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,尤其是學(xué)期結(jié)束時(shí),教師在教學(xué)常規(guī)上有所松懈。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重,發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。
3、教研氣氛不濃,說是非、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。
4、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)有所下降。
針對(duì)上述問題,下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)“五認(rèn)真”工作,特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,并將檢查結(jié)果公布于眾。
(2)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度。
(4)繼續(xù)開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加快青年教師的培養(yǎng)工程。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作就將結(jié)束,一學(xué)期來,我校教導(dǎo)處在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的大力支持和幫助下,教導(dǎo)處的教學(xué)管理工作進(jìn)行得非常順利,總結(jié)過去,展望未來,盤點(diǎn)一學(xué)期來的工作,我可以用用三句話小結(jié)我們教導(dǎo)處的工作:一是做好日常工作,保證教學(xué)秩序;二是開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展;三是嚴(yán)格教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、課程綱要的編寫,是我們每個(gè)學(xué)期都要堅(jiān)持的,開學(xué)初,先將此項(xiàng)工作布置下去,讓老師們提前做好準(zhǔn)備,在開學(xué)第一節(jié)課上與學(xué)生分享,讓學(xué)生明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,重點(diǎn)是什么?要采用什么的學(xué)習(xí)方式等。
3、作業(yè)日志的編寫,這是每位老師要做的功課,老師們?cè)诓贾米鳂I(yè)之前,都提前做一遍,看看作業(yè)的量是否合適,難易程度是否恰當(dāng)?避免了原來作業(yè)布置沒有目的性,盲目而低效的狀態(tài)。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作,此項(xiàng)工作是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,按要求,按時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)工作。
7、積極組織好每周的周測(cè)工作,自去年以來,我校堅(jiān)持周測(cè),這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)雖然很累,但得到了學(xué)生家長以及教育科王科長的贊譽(yù)。本學(xué)期一共進(jìn)行了周測(cè)15次,中考學(xué)校組織一次和中小聯(lián)考一次。
8、開展了英語單詞比賽,數(shù)學(xué)口算比賽,語文口語交際以及小作文比賽。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到鍛煉,教師在活動(dòng)中有所反思是開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的。教導(dǎo)處在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)各班各學(xué)科在教學(xué)中的問題。
9、每周例會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,校長主持領(lǐng)著學(xué)效果真的不一般。教師都能認(rèn)真聽,認(rèn)真記。
10、開展了班主任研討會(huì),中考分析會(huì),期末復(fù)習(xí)交流會(huì)等專題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教師見得交流,達(dá)到同伴互助,共同成長的目的。
11、本學(xué)期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次,共計(jì)講校內(nèi)觀摩課22節(jié),為參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng),我校又多次組織研討打磨趙夢(mèng),李俊杰的課。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo),我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗(yàn)課,并得到了前來驗(yàn)收組的高度贊譽(yù)。
12、組織學(xué)生參加河南省第八屆青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),并取得優(yōu)異的成績,組織學(xué)生參加河南省安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生參加河南省未成年保護(hù)法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。安排學(xué)生參加計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
13、認(rèn)真完成上級(jí)安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時(shí)性工作。別的不說本期替課就替了40余節(jié)。李俊杰老師外出培訓(xùn)十幾天,帶三年級(jí)的數(shù)學(xué)課,胡建平老師家中有事到外地幾天,我就包住五年級(jí),邵老師有病我又帶五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語課,真正做到一塊磚。
所有這些工作量大而繁雜,但在全體教師的支持下都能圓滿地完成,使學(xué)校教學(xué)正常有序地開展。
本學(xué)期在校本教研中,我校緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展教研,每周必定學(xué)習(xí)教學(xué)資料,豐富教師的教學(xué)能力,開闊教師的視野。每周寫一篇教學(xué)反思,督促教師反思自己的教學(xué)水平,幫助教師快速成長為骨干教師。實(shí)行每周各科教學(xué)必測(cè)來檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果。定時(shí)開展同學(xué)科周測(cè)反饋專題會(huì),鞭策教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平,通過講課、評(píng)課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)的整體水平。
管理就是質(zhì)量,管理就是效益。教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié),對(duì)于加強(qiáng)教學(xué)管理,全面貫徹教育方針,落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此,教導(dǎo)處每學(xué)期按要求開展對(duì)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查。
1、每學(xué)期按要求每月檢查一次,檢查內(nèi)容包括教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)日志、培優(yōu)補(bǔ)差記錄、自主學(xué)習(xí)筆記……認(rèn)真填寫檢查記錄,如實(shí)記錄檢查結(jié)果,真誠寫出評(píng)價(jià)或改進(jìn)意見,并在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋給老師們。
2、我們還認(rèn)真嚴(yán)格做好期中的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,認(rèn)真組織考試,認(rèn)真組織閱卷,認(rèn)真做好試卷分析,教導(dǎo)處及時(shí)反饋檢查結(jié)果,反饋采取集體反饋和單個(gè)交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時(shí)指出不足,以發(fā)展的眼光看待老師,幫助其改正,以達(dá)到真正意義上的檢查目的。
綜上所述:我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,教導(dǎo)處工作并非十全十美,是成績與問題并存,但我們相信,在全體教師的大力支持下,我們教導(dǎo)處面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),一定會(huì)更加積極工作,銳意進(jìn)取,讓我們?yōu)楸:险W(xué)更加美好的明天而共同努力。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中,兩校老師一起聽了我校初三年級(jí)唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對(duì)我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩?;瘜W(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識(shí)點(diǎn)糅合起來,尤其是課中的一段。
視頻。
使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評(píng)委,在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對(duì)面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。青年教師都表示通過這次活動(dòng),學(xué)到了很多,對(duì)于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié):
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求,開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本,具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等,分解到三個(gè)年級(jí),安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評(píng)。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期,重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié),準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)水平;10月9日邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué);行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)檢查副課的上課情況,嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容,進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式,探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘,留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作,把月考核工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次,抽查7次,每次均進(jìn)行了反饋,表揚(yáng)先進(jìn),對(duì)較差的教師除批評(píng)外,還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看,絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè),一共組織了16次;同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制,取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求,本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治,共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持,教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試,考務(wù)工作一次比一次完善,學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則,比如每張?jiān)嚲砑由w座位號(hào),成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法,使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。在每次質(zhì)量調(diào)研中,我們狠抓考風(fēng)考紀(jì),及時(shí)通報(bào)考試情況,使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級(jí)學(xué)籍管理工作要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,專人專柜專機(jī),紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評(píng),xx年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),開展陽光體育活動(dòng),合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng),學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣,深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間,期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級(jí)比賽,獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上xx獲得400米第一名、200米第二名;xx獲得100米第六名;在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名,其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名;在xx年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名,其中xx獲女子第三名;在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期以來,我校堅(jiān)持以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),以《中心校教研工作計(jì)劃》為指南,以新課程改革為動(dòng)力。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化新課程教學(xué)改革,加大校本研究和校本培訓(xùn)力度,狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)指導(dǎo)、管理和研究,鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大成績。回顧起來主要做了以下工作:
一、以“互動(dòng)合作課”為載體,深化學(xué)校的教育科研。
我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹立科學(xué)的教育質(zhì)量和人才觀,深入開展新的教材教法和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改的動(dòng)向,提高教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人互動(dòng)合作上課、人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,還要求教師們都要制定自已的實(shí)驗(yàn)課題,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及本校的教學(xué)資源來發(fā)展學(xué)生知識(shí)。在開展“互動(dòng)合作課”活動(dòng),要求每位教師邊聽課邊做好聽課記錄和評(píng)析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐中提高教師的教學(xué)水平。由于措施得力,方法得當(dāng),學(xué)校常規(guī)工作開展得有聲有色。有力推動(dòng)新課程改革,促進(jìn)了素質(zhì)教育全面開展,推動(dòng)了學(xué)校工作,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀中青年教師,如陳慶玲、郭興美、王倩、郭雷、李雪紅……他們嚴(yán)格地覆行工作職責(zé),出色地完成常規(guī)工作,為我校教育教學(xué)嘔心瀝血,不畏艱難,做出了驕人的成績。
二、以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo),提高教師整體素質(zhì)。
我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),實(shí)施素養(yǎng)人文教育的思想理念。等骨干教師積極帶動(dòng)新教師的成長,以“互動(dòng)合作課”為主課題,不斷探索新新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,通過“學(xué)習(xí)----實(shí)踐----研討----提高”,看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新,教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,教學(xué)日趨成熟,教學(xué)水平穩(wěn)步提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍,我校舉辦繼續(xù)教育新課改培訓(xùn)班,遠(yuǎn)教普及等校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料信息技術(shù),提高教師整體素質(zhì)。積極組織教師外出聽課,回校傳新,把更多更好的教育方法、理念帶回本校,提高全體教師的教育教學(xué)水平。
三、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)精神,我校積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如:作文競(jìng)賽、寫字比賽、朗讀比賽、音樂比賽、書法繪畫比賽、制作手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上看,活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)比賽,還有體育、音樂、美術(shù);從形式上看,大部分活動(dòng)盡量做到讓學(xué)生全員參與,開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
總之,今后我們?cè)谛抡n程改革中,將通過富有特色的校本教研,進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,必定使我們乘著課改之舟,乘風(fēng)破浪,一定會(huì)早日到達(dá)勝利的彼岸。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
在20xx年度中,本人擔(dān)任機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)技術(shù)副經(jīng)理,現(xiàn)對(duì)本年度各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),以更好促進(jìn)今后工作。
在政治上,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,能夠嚴(yán)于律已,遵守法律法規(guī),并注重職業(yè)道德、個(gè)人品質(zhì)的提高及學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立正確人生觀、價(jià)值觀。
1、生產(chǎn)管理。
本人主要負(fù)責(zé)鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)、技術(shù)工藝及質(zhì)量管理工作,本年度分公司較好完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)及生產(chǎn)指標(biāo),先后承擔(dān)并完成新1.2號(hào)高爐鋼冷卻壁制作、6m焦?fàn)t爐柱生產(chǎn)、xx噸大轉(zhuǎn)爐技改、熱軋二期工程、冷軋廠房建設(shè)及集團(tuán)技改x噸h型鋼制作等任務(wù),并取得良好成績,1~3季度產(chǎn)量較去年同期有大幅提高,并創(chuàng)造xx噸月產(chǎn)量記錄。
1.1生產(chǎn)計(jì)劃上,制定產(chǎn)前準(zhǔn)備流程,從人、機(jī)、料、法、環(huán)等方面提前實(shí)施生產(chǎn)準(zhǔn)備工作,預(yù)見性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,有效提升正式生產(chǎn)過程的效率及質(zhì)量。
1.3過程控制中,實(shí)行全員參與,調(diào)整派工、進(jìn)度檢查機(jī)制,按看板管理模式,將作業(yè)計(jì)劃與工序進(jìn)度、物料信息、質(zhì)量信息及待處理事項(xiàng)等由班組記錄、公布并反饋,改變過去由調(diào)度員逐點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、檢查,效率低,班組被動(dòng)受檢、參與度低且積極性不高的局限,基本實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理,使信息溝通順暢、響應(yīng)速度快,處理問題及時(shí)率提高。
1.4策劃調(diào)整生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝布局,各工序、設(shè)備按u型布局設(shè)置,實(shí)施流水作業(yè),測(cè)算各工序環(huán)節(jié)生產(chǎn)節(jié)拍,實(shí)行定額管理。
2、技術(shù)質(zhì)量管理。
2.1在分公司技術(shù)管理工作中實(shí)行項(xiàng)目攻關(guān),利用機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)學(xué)組為平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)各級(jí)技術(shù)人員、生產(chǎn)骨干才智,完善集體攻關(guān),復(fù)雜工藝編制機(jī)制,成功解決各項(xiàng)技改工程中的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問題,本年度完成鋼冷卻壁焊接工藝攻關(guān)、異形件數(shù)控切割工藝、廣西鋁業(yè)大型吊車梁焊接工藝攻關(guān),船板認(rèn)證焊接試驗(yàn)、1fc6系列電機(jī)座制作等技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。
2.4整合自檢、終檢流程,將自檢、專檢、終檢作為生產(chǎn)工序,納入日常生產(chǎn)管理,按生產(chǎn)進(jìn)度組織、調(diào)度,消除質(zhì)檢與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié);細(xì)化質(zhì)量指標(biāo)的分解,將一次合格率作為主要控制指標(biāo),完善數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,有針對(duì)性的制定解決方案,通過固化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),形成質(zhì)量控制的長效機(jī)制。
3、績效管理。
3.1完善分配制度,將產(chǎn)量、計(jì)劃完成率、質(zhì)量及成本作為工資考核主要組成部分,班組內(nèi)部實(shí)行計(jì)件考核,班組長工資構(gòu)成為:本班組產(chǎn)量工資占xx%,xx%按其他班組平均產(chǎn)量工資計(jì)算,促使班長做好本班生產(chǎn)工作同時(shí),在生產(chǎn)工作中兼顧與相關(guān)上下道工序班組間的協(xié)作,形成關(guān)聯(lián)利益關(guān)系,共同完成任務(wù)。
3.2建立輔助管理人員工作評(píng)價(jià)機(jī)制,使各級(jí)管理、輔助人員圍繞協(xié)助、指導(dǎo)班組完成生產(chǎn)任務(wù),服務(wù)一線開展工作,其工作成果與分公司經(jīng)營指標(biāo)掛鉤,接受班組的季度評(píng)價(jià)。
3.3推行管理人員復(fù)合化,將生產(chǎn)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、工藝員職責(zé)進(jìn)行整合,統(tǒng)一合并為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)管理員,通過崗位競(jìng)聘擇優(yōu)錄用,提升管理人員業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)分公司管理水平及辦公效率。
1、在專業(yè)業(yè)務(wù)上積極鉆研,主要學(xué)習(xí)企業(yè)管理、焊接工藝、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及振動(dòng)時(shí)效處理方面知識(shí)。并能應(yīng)用于實(shí)際工作中。
2、參加了集團(tuán)青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),期間較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了企業(yè)科學(xué)決策、創(chuàng)新理論、企業(yè)文化建設(shè)及相關(guān)法律知識(shí),使我對(duì)如何做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作及在繼續(xù)解放思想,以創(chuàng)新思維,系統(tǒng)的理念科學(xué)決策,科學(xué)管理企業(yè)等方面有了更深的認(rèn)識(shí),提高管理水平。
成為集團(tuán)后備班干部的一年來,我所做的工作,無論成功、失敗,作為經(jīng)驗(yàn)積累都是收獲,在今后工作中針對(duì)存在問題加以改進(jìn),提高自身業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)公司管理工作,為集團(tuán)做出更大貢獻(xiàn)。
本年度我主要負(fù)責(zé)教職工會(huì)議以及升旗儀式的點(diǎn)名、檔案管理、教師外出車輛安排,外事管理,周六、周日以及晚自習(xí)行政值班以及教師工作統(tǒng)計(jì),同時(shí)協(xié)助主任做好材料、接待、會(huì)務(wù)等辦公室日常工作。我時(shí)刻提醒自己要有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、服務(wù)工作。在工作中,我盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)地想問題,辦事情;在貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作時(shí),我總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個(gè)部門的每一位同志,切實(shí)做好協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)相關(guān)工作的順利進(jìn)行。
外出車輛安排是學(xué)校一項(xiàng)重要服務(wù)工作,在安排中我嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,安排好教師外出車輛,并且堅(jiān)持特殊情況特殊對(duì)待,尤其是今年高三教學(xué)研討多,我都能特事特辦,從沒有誤過事。從去年開始學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)壓縮,尤其是外出車輛安排,我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),提出學(xué)校用車申報(bào)制度,合理使用學(xué)校的.校車,減少校外用車數(shù)量,到今年年底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與過去相比為學(xué)校節(jié)約了很多。
每個(gè)學(xué)年開學(xué)之初都要及時(shí)排好會(huì)議座位,每次會(huì)議都要做好統(tǒng)計(jì)工作,并及時(shí)與分管校長溝通交流,反饋相關(guān)情況;每周及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的值班情況,并及時(shí)上網(wǎng)讓教師核對(duì),有問題及時(shí)與值班行政核對(duì)修改,為德育處以及辦公室集中統(tǒng)計(jì)匯總提供準(zhǔn)確信息,下半年開始進(jìn)行網(wǎng)上登記,老師可以及時(shí)上網(wǎng)登記查詢;協(xié)助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級(jí)各類評(píng)比的辦公室材料工作,各類會(huì)議的材料準(zhǔn)備工作以及接待工作;在行政工作中我團(tuán)結(jié)同事,從沒有擺架子,不與人斤斤計(jì)較,做事從來是對(duì)事不對(duì)人,我不喜歡在背后對(duì)別人說三到四、評(píng)頭論足,取得成績我從不張揚(yáng),我認(rèn)為做人做事有得必有失,所以盡管有時(shí)因?yàn)閷W(xué)校的工作影響了自己的利益,但我從沒有去抱怨,更沒有影響自己的工作情緒。
作為年級(jí)管理小組成員,我認(rèn)真做好本職工作,識(shí)大體顧大局,樂于奉獻(xiàn),敢于吃苦,為年級(jí)工作的順利開展奉獻(xiàn)微薄之力。作為一任課教師,我勤奮工作,為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺(tái),取得了優(yōu)秀的成績。作為高二(1)班班主任,我全力協(xié)調(diào)好各方面工作,班級(jí)工作積極主動(dòng),銳意創(chuàng)新,學(xué)風(fēng)好,班風(fēng)正,各科成績優(yōu)秀,學(xué)生全面發(fā)展。總之,為學(xué)校工作,做了一些小事,其實(shí)只要用心一定可以做好,我很開心,人活著要有目標(biāo)、追求,但不要太急功近利,要學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,以上是我的述職報(bào)告,請(qǐng)予審議,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們提出寶貴意見,謝謝大家!
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng),拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng),利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)校科普征文賽,組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級(jí)設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級(jí)以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng);初一年級(jí)則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng);初二年級(jí)以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行全面落實(shí)執(zhí)行《上海市教育委員會(huì)上海市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展小學(xué)階段實(shí)施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(滬教委督[20xx]15號(hào))文件精神和學(xué)校工作意見,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以學(xué)生發(fā)展為本,以實(shí)踐有效課堂和有效作業(yè)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
1、拓寬思路,搞活校本研修活動(dòng)
不斷轉(zhuǎn)變與豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開課、“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動(dòng),其中楊培、黃嬋娟、王功震、張偉等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。王剛、楊伏連、張琴、沈磊、侯靜等幾位老師在“以學(xué)定教,夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”方面做得很好。
同時(shí)還切實(shí)開展了《 聚焦課堂 有效教與學(xué)》主題研討活動(dòng),老師們格式紀(jì)檢,集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念,又提高了教師的教學(xué)能力,活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,積極開展評(píng) 課交流,不斷總結(jié)提高?;顒?dòng)做到有主題,有計(jì)劃,有內(nèi)容、有實(shí)施、有總結(jié)。
2、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)理論和業(yè)務(wù)能力
另外,教導(dǎo)處還根據(jù)計(jì)劃組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),相繼學(xué)習(xí)了《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》、《如何做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》、《教育新理念》、《小學(xué)教師應(yīng)該怎樣聽課與評(píng)課》、《我一直在追求》、《如何做好小學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作》,以此不斷提高全體老師的業(yè)務(wù)理論水平,更好的為學(xué)生服務(wù)。
3、做好幫扶結(jié)對(duì)引領(lǐng)工作,促進(jìn)共同進(jìn)步
做好藍(lán)青師徒結(jié)對(duì)幫扶工作,突出“一對(duì)一”在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、
命題實(shí)驗(yàn)課等各方面幫扶;
做好星級(jí)教師、骨干教師和優(yōu)秀教師引領(lǐng)、輻射工作。為星級(jí)教師、骨干教
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范,更加精細(xì)化
我校一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以“五抓”為著手,以“四個(gè)一”為
基礎(chǔ):認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;精心上好每一節(jié)課;細(xì)心聽好每一節(jié)課;悉心批好每一本作業(yè);強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。立足“三個(gè)”環(huán)節(jié)——備課、教學(xué)、輔導(dǎo)。加大了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂教學(xué)情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
每周檢查教師教案,每月進(jìn)行不定時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長參與聽課、評(píng)課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行1+1評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成教務(wù)主任組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。突出實(shí)用性。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了六次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問題,并召開了總結(jié)會(huì)議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
( 6 ) 重視教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組討論等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、“五個(gè)” 優(yōu)先,促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)業(yè)進(jìn)步
全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:“小灶”補(bǔ)課優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育
以“課堂為主陣地”訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成。主要落實(shí)了十個(gè)好習(xí)慣:寫好字、說好話、勤動(dòng)筆、要積累、先復(fù)習(xí)、再作業(yè)、會(huì)預(yù)習(xí)、多思考、敢發(fā)言、常閱讀,同時(shí)深入挖掘各科教學(xué)德育內(nèi)容,有的放矢的進(jìn)行養(yǎng)成教育。
4、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度
本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就根據(jù)上學(xué)期期末學(xué)生成績對(duì)部分年級(jí)任教師召開了座談會(huì),根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中練習(xí)以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,而是著力抓好課堂教學(xué)時(shí)計(jì)算能力與細(xì)心的培養(yǎng)。
1)學(xué)生單人單桌練習(xí),每個(gè)考場(chǎng)安排2個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考;
2)監(jiān)考老師年級(jí)間互相對(duì)調(diào)監(jiān)考,確保不監(jiān)考自己所任教學(xué)科班級(jí)或年級(jí)的學(xué)生。
3)采取流水批閱法。并要求所有閱卷老師不批閱自己所授學(xué)科班級(jí)或年級(jí)學(xué)生的試卷的措施,以提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的真實(shí)性和可信度。
4)閱卷一律實(shí)施批閱任務(wù)、過程與結(jié)果分工到人、責(zé)任到人全程負(fù)責(zé)的措施。各閱卷組長要把各老師批閱學(xué)科、班級(jí)(年級(jí))的題項(xiàng)及卷面的累分的任務(wù)清楚備案。實(shí)行批閱任務(wù)明確、責(zé)任明確、記錄清楚、賞罰分明的工作措施。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
在原有《弟子規(guī) 三字經(jīng)》教育成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入進(jìn)行了這項(xiàng)課程的研究與教學(xué)。本學(xué)期,我校仍然采取了由語文老師在規(guī)定的每周一節(jié)課時(shí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)教育,開展活動(dòng),教導(dǎo)處進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查。并在12月25日進(jìn)行了全校性的《弟子規(guī) 三字經(jīng)》誦讀期末考核檢查。
我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),還開展了豐富多彩的活動(dòng),不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”美術(shù)比賽展 、小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽、小學(xué)生英語口語比賽等系列活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,我們教導(dǎo)處和全體教師凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,努力把各項(xiàng)工作做好,取得了一點(diǎn)成績。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的力度不夠果敢,考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著,工作著,切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,一些工作雖能及時(shí)完成,但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),再加上教師對(duì)學(xué)校前途感到迷茫,人心不穩(wěn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要想上新臺(tái)階,必須要有新思路、新方法、新突破。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,在校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工作,力爭(zhēng)以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
工作千頭萬緒,接下來我將就個(gè)人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競(jìng)賽、活動(dòng)、學(xué)籍五個(gè)部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報(bào)表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計(jì)、教師差旅費(fèi)報(bào)銷、一二年級(jí)期末實(shí)行無紙化測(cè)試、開展兩次全校大考(期中考試、三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和四到六年級(jí)綠色評(píng)價(jià)考試)等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個(gè)方面:一是縣教體局通知的教師外出教研活動(dòng);二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動(dòng);三是我校自己的大教研活動(dòng);四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動(dòng):跟崗、青藍(lán)結(jié)對(duì)等;五是我校兩個(gè)縣級(jí)課題開題后展開研究。
3、競(jìng)賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等;組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽,縣運(yùn)動(dòng)會(huì),縣足球聯(lián)賽等活動(dòng)、啦啦操比賽等。
4、活動(dòng)
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動(dòng):體質(zhì)健康測(cè)試、課程超市和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍建立(首先要導(dǎo)入所有一年級(jí)學(xué)生信息,之后要為一年學(xué)生逐個(gè)采集照片。)和二到六年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作(轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種,還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍)。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評(píng)優(yōu)秀組織單位,獲獎(jiǎng)總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué),孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺(tái)展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競(jìng)賽斬獲3項(xiàng)一等獎(jiǎng),總獲獎(jiǎng)數(shù)17項(xiàng);第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項(xiàng)一等獎(jiǎng);世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項(xiàng)二等獎(jiǎng)和1項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
3、教師個(gè)人成長:黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動(dòng)。
4、體質(zhì)健康測(cè)試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎(jiǎng)后,再創(chuàng)佳績:及格率全縣第一,優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒,我的工作經(jīng)驗(yàn)有限,又兼任主課,一人有時(shí)無法兼顧,造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng)新,同時(shí)缺少專家的引領(lǐng),活動(dòng)效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動(dòng)、課例評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,未能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,還不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見:
1、進(jìn)一步提高管理水平,明確分工,把工作做得更細(xì),考慮得更全面,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動(dòng),力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí),多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。建立班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,在過去的一學(xué)期中,我的工作取得了一定的成績,但也存在著許多不足之處。我將在盤點(diǎn)過去的同時(shí),以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),展望和規(guī)劃未來的工作,通過改革和創(chuàng)新,積極推動(dòng)工作,努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后,謝謝大家長期以來的配合與支持!學(xué)期即將結(jié)束,各位辛苦了,感恩!
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了,但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,活而不亂,努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次,每次設(shè)有一個(gè)主題,同一主題,同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過程管理,實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽課,親近班級(jí)經(jīng)?;⒅亟虒W(xué)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,跟蹤調(diào)查。
1分塊分工,把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃,安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了調(diào)整:每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容:1、一分鐘信息交流,2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,要求分組分塊,責(zé)任到人,分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫,做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
(1)年段傳承制。
開學(xué)初,新老教研組組合備課,經(jīng)驗(yàn)介紹,備課本、試卷資料傳承。
(2)特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制。
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承,以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則,組織評(píng)比。
(3)教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡(luò)為依托,組織教案評(píng)比,通過教案點(diǎn)擊率,得票率選出最佳精品案。
(4)校內(nèi)專家講課制。
針對(duì)某個(gè)問題,教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制。
每月申報(bào)一次,期末集中進(jìn)行展評(píng)。
2特色課堂展示與評(píng)比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限,授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能,以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主,評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如:一年級(jí)握筆姿勢(shì)過關(guān),課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),三年級(jí)朗讀過關(guān),筆算過關(guān),五年級(jí)演講過關(guān),遞等式計(jì)算過關(guān)等等。
1、一年級(jí)講故事比賽。
2、三年級(jí)詩歌朗誦。
3、四年級(jí)歌手、器樂比賽。
4、五年級(jí)演講比賽。
5、三、四年級(jí)作文比賽。
6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽。
7、英語圣誕游園活動(dòng)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校工作要求的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)既定計(jì)劃,比較順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,明確常規(guī)要求。開學(xué)初,教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,要求各教研組集中組織學(xué)習(xí),對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化,明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
2、多渠道加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查,力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況,教導(dǎo)處對(duì)在備課過程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),并在考核中體現(xiàn)。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視的力度,并作好巡視記錄。對(duì)課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促。
4、落實(shí)對(duì)作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期,教研組根據(jù)常規(guī)要求自擬并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處可通過多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對(duì)個(gè)別問題和教師交換了意見,并在考核中加以拉開差距。
5、組織好每一次考試,認(rèn)真組織命題,審核半期考試試卷,過階段性的診斷,有效客觀地反映問題,調(diào)整教學(xué)。
6、組織好本學(xué)期七年級(jí)的期中質(zhì)量管理考試和其他年級(jí)的各類考試,由教導(dǎo)處組織進(jìn)行質(zhì)量分析,分析原因,尋找對(duì)策。特別對(duì)于成績下滑嚴(yán)重的班級(jí)任課老師進(jìn)行個(gè)別交談和指導(dǎo),并在考核中拉開差距。
1、重視理論學(xué)習(xí),提高教研組長的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長明確任務(wù),熟悉常規(guī),對(duì)工作做到心中有底,確保在做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)力求有創(chuàng)新和突破。
2、借助開展校內(nèi)骨干教師公開課和自薦課的活動(dòng),通過組內(nèi)大量的準(zhǔn)備和聽課、評(píng)課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平,同時(shí)鍛煉老師的聽評(píng)課的能力。本學(xué)期開設(shè)校級(jí)教師都開設(shè)公開課,另有更多上進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與,在全校亮相。
3、不斷督促組內(nèi)教師隨堂課的落實(shí),通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對(duì)性地探討學(xué)科教學(xué)中的問題。在組長的組織下,此項(xiàng)活動(dòng)開展得也較成功,只有體育組沒有參與。語文組的組內(nèi)課由于有專家的引領(lǐng),成長的較快,質(zhì)量也較高。
4、通過舉辦校級(jí)課件制作比賽和論文比賽,提高教師的業(yè)務(wù)水平,凸顯個(gè)人能力,提高教師自信。
5、通過舉辦教學(xué)交流會(huì),要求教研組長對(duì)教研組建設(shè)做系統(tǒng)回顧,樹立教研組長的威信,同時(shí)督促教研組長對(duì)教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設(shè)計(jì)。
1、通過認(rèn)真組織各項(xiàng)賽事,提升學(xué)生的能力。
2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書畫作品展、詩歌作品展、英語故事比賽等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
1、有效通過家長會(huì)和家長互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導(dǎo)處在開學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長會(huì),得到家長的好評(píng),家長表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動(dòng)和家長聯(lián)系,交流學(xué)科學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
3、通過組織家長開放活動(dòng),增加家長和學(xué)校的進(jìn)一步溝通,通過開放教師的課堂,讓家長對(duì)執(zhí)教老師的能力有個(gè)全面的了解,以求在今后的工作中大家彼此更信任。
1、推門聽課的風(fēng)氣沒有形成,不利于教導(dǎo)處了解教師是否認(rèn)真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。
2、教師的教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)可以多方面,除了上公開課,還可以有多種形式可以根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃進(jìn)行申報(bào),在統(tǒng)一時(shí)間完成,以求更全面豐富。
3、教研組長的業(yè)務(wù)水平還有待提高,對(duì)系統(tǒng)的教研組建設(shè),對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)的組織都缺少主動(dòng)系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。
4、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面沒有深入開展,沒有專題的經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒有很好地落實(shí)。
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處對(duì)教研組長有更系統(tǒng)的培養(yǎng),以求教研組長對(duì)角色的定位更正確,教研組長會(huì)議要既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有指標(biāo),對(duì)提高班的考核要更接近社會(huì)評(píng)價(jià)。要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),由于學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大,教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的考核要讓各教研組組織進(jìn)行,教導(dǎo)處要出臺(tái)更細(xì)致的考核指標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)要盡量量化,以便教研組長操作。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
20xx學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,在這一學(xué)期內(nèi),我們?cè)谖泄芾淼臋C(jī)制下又輸入了組團(tuán)發(fā)展的新鮮血液,學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門,在種種機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,圍繞教育局、教師進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求,以提高課堂教學(xué)效益為核心,以課程改革為中心,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,以畢業(yè)班工作為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提升教師隊(duì)伍基本素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
常言說,沒有規(guī)矩不成方圓,用人管人,不如用制度約束人。本學(xué)期,在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修訂。
進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)制度,建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行了考務(wù)工作流程制:命題、審核、檢測(cè)、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測(cè)試、考察科目測(cè)試、期中期末考試、會(huì)考等,均嚴(yán)格按照本工作流程行事,意在進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),同時(shí)為了加強(qiáng)檢測(cè)的針對(duì)性和矯正性,教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表,在多次檢測(cè)中,嘗試了多角度分析:如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等;體現(xiàn)了多維度參與:學(xué)校行政、教研組、年級(jí)組、教研員、搭班老師。
完善了期中(末)行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評(píng)課制度。為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理,同時(shí),也為了促進(jìn)學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)、深入課堂了解教學(xué)情況,督促指導(dǎo)教學(xué)工作,建立了多種聽課制度,聽課形式為隨堂聽課,聽教師的常態(tài)課,也有針對(duì)性地跟蹤聽課。要求行政人員對(duì)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)熟悉,重點(diǎn)聽學(xué)校青年教師和薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況;教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求;有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題,針對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)與授課教師交流,并提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議,以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,因此教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會(huì)議,討論研究初三畢業(yè)工作,不斷鼓勁動(dòng)員,本著初三工作的重要性形成一股勁,奮發(fā)向上。要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì),制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出合理、可行,有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對(duì)策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,找到學(xué)科潛力生,幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動(dòng)請(qǐng)纓,邀請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)我校初三進(jìn)行教學(xué)整體視導(dǎo)活動(dòng),得到了教師進(jìn)修學(xué)院的大力支持和幫助,在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負(fù)眾望終于有所進(jìn)步。
本學(xué)期的公開課活動(dòng)有主題,有特色,分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評(píng)優(yōu)課、新進(jìn)教師的亮相課、職初教師的推門課。比如:高級(jí)教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)三周(第七、八、九周),共有15位教師開課,涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會(huì)多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備,努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,各教研組在組長的組織下,全員參與聽課、評(píng)課活動(dòng),本次活動(dòng)累計(jì)開課15節(jié),聽課267節(jié),取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂:教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,情感豐富,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注文本,讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂:知識(shí)產(chǎn)生充分自然,例題編排精挑細(xì)選,舉一反三,充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂:精心預(yù)設(shè),學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)有效?;瘜W(xué)課堂:生動(dòng)有趣,知識(shí)與生活緊密聯(lián)系,師生互動(dòng)愉悅、有效。三類教師公開課活動(dòng),為我們的課堂教學(xué)注入了生機(jī),為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進(jìn)行青年教師的評(píng)優(yōu)活動(dòng),到時(shí)希望各位教師積極參與聽課活動(dòng)。
這些主題活動(dòng)的開展,真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂,但功在課外。
本學(xué)期還有一項(xiàng)主題活動(dòng):作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)《市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)工作的若干意見》文件精神,充分發(fā)揮作業(yè)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,提高教學(xué)有效性,結(jié)合我校實(shí)際,教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作實(shí)施方案。
召開了工作研討會(huì)和推進(jìn)會(huì),加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了激勵(lì)機(jī)制,各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進(jìn)細(xì)則,在此項(xiàng)工作推進(jìn)過程中加以有效落實(shí),立足抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),突出知識(shí)間的相互聯(lián)系,注重知識(shí)的系統(tǒng)性和規(guī)律性,加強(qiáng)對(duì)不同層次的學(xué)生的研究,強(qiáng)化分層作業(yè),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固、遷移和運(yùn)用,體現(xiàn)真正落實(shí)作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。
我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng),拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng),利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)??破照魑馁?,組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級(jí)設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級(jí)以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng);初一年級(jí)則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng);初二年級(jí)以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中,兩校老師一起聽了我校初三年級(jí)唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對(duì)我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩校化學(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識(shí)點(diǎn)糅合起來,尤其是課中的一段視頻,使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評(píng)委,在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對(duì)面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。青年教師都表示通過這次活動(dòng),學(xué)到了很多,對(duì)于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教導(dǎo)工作,努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“接進(jìn)來”出去??h數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)和思品和地方課程送教下鄉(xiāng)活動(dòng)都在我校展示。他們的課贏來了老師們的好評(píng)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):新教師的公開課;語文、數(shù)學(xué)研究課,各組集體備課等。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,里面收集了教師的工作業(yè)績,學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、每學(xué)期兩次對(duì)教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。
2、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
3、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看,許多教師能對(duì)中心發(fā)言人主寫的教案進(jìn)行個(gè)案修改,每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)后記。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。日記評(píng)改及時(shí),質(zhì)量高。
本學(xué)期各組組長切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,集體備課在教研組活動(dòng)中占了很大比例,教師們能深入鉆研教材,研討問題,課前精心討論,中心發(fā)言人能精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。
如葉海鷗老師獲學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師,廖龍龍老師巖頭學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),并在縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);在永嘉縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中,和巖頭學(xué)區(qū)另外兩位老師組隊(duì)獲得了永嘉縣一等獎(jiǎng)的好成績,并被推選到溫州市和其他縣市區(qū)代表隊(duì)相互切磋、觀摩。該教師還參加了溫州市農(nóng)村小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評(píng)比(小學(xué)科學(xué))獲得二等獎(jiǎng);徐飛躍、金阿忠、周月鵬、林敏老師帶領(lǐng)多名學(xué)生在學(xué)區(qū)和縣級(jí)的科幻畫、書法、小組唱比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。張冰潔老師在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中帶領(lǐng)學(xué)生分別獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)三等獎(jiǎng)。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識(shí)漏空特別是英語學(xué)科知識(shí)漏空問題如何更好解決;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處;小六與初中如何更密切銜接的問題等。我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的主目標(biāo),努力實(shí)踐課程改革,優(yōu)化“六認(rèn)真”工作管理,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,優(yōu)化校本教研等常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)根據(jù)期初工作計(jì)劃工作實(shí)際總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)管理效率。
1.及時(shí)完成開學(xué)工作安排。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教導(dǎo)處及時(shí)完成了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行了教師課務(wù)分配,積極做好插班生和一年級(jí)新生、三年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生分班工作,及時(shí)進(jìn)行了教科書的調(diào)配和教學(xué)資料的下發(fā),建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組的教研大組,及時(shí)召開學(xué)科教研組長和備課組長會(huì)議,布置本學(xué)期工作,完善了新生、插班生、隨班就讀學(xué)生學(xué)籍管理,及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表,使學(xué)??焖俚夭饺肓苏5慕虒W(xué)軌道。
2.加強(qiáng)教師常規(guī)管理。
在落實(shí)教師自查,年級(jí)組、教研組(完?。┰聶z查等制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“五個(gè)一”制度,由校長室牽頭,教導(dǎo)處人員全員參與,分兩組進(jìn)行教師的隨堂聽課,年輕教師跟蹤聽課。結(jié)合我校今年創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的要求,下發(fā)了石浦中心校六認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)批改要求,于9月13、14日和12月6日兩次進(jìn)行了中心校教師六認(rèn)真材料檢查,情況匯總?cè)缦拢簷z查全體48位教師的六認(rèn)真材料,評(píng)為備課優(yōu)秀有31人占64.5%,張?jiān)贫稹㈥惢莘?、周林琴、王林元、張麗、趙志群、陸靜、陸志芳、胡智鳳等老師備課清楚,課時(shí)余量充足;施明月、莫秀珍、周英老師等備課詳細(xì)、有特色;新教師沈莉備課認(rèn)真詳細(xì);袁建良老師課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課都有投影或掛圖;劉凡琴老師的備課很多地方切實(shí)依據(jù)班級(jí)實(shí)際教學(xué)情況,用顏色筆加以修改,重視分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有反思錯(cuò)誤原因和整改方向。王美芳老師的作文批語有詩意,充滿了鼓勵(lì);陸昆明老師的作文批改相當(dāng)認(rèn)真??傮w上所有教師的備課都因?yàn)樵趧?chuàng)建要求下,清楚認(rèn)真的備課,都按要求完成自己的備課,部分教師由于兼課教多,一門副課的備課比較簡單,授后小結(jié)沒有能及時(shí)完成,個(gè)別青年教師的寫字基本功還有待練習(xí)提高。
3.規(guī)范了活動(dòng)課的管理。
學(xué)校以體育、藝術(shù)、語數(shù)英、科技四大組為龍頭,組建各類特長小組,專人負(fù)責(zé)六年級(jí)綜合競(jìng)賽、數(shù)學(xué)組、閱讀寫作、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)、航模、民樂等小組的管理,并且有專門的場(chǎng)地,有規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校先后組織了全校性的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、冬季三項(xiàng)競(jìng)賽,廣播操比賽、組隊(duì)參加了昆山市的鼓號(hào)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六年級(jí)綜合競(jìng)賽、小數(shù)報(bào)、航模、冬季三項(xiàng)、英語唱歌等比賽,豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生的特長。
羅嫚分別獲得二年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)組一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)老師是:周玲琴、陳惠芬、徐敏、王亞娟、王美芳、朱美英。
(2)二年級(jí)(3)班參加昆山市鉛筆字比賽獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師周玲琴)。
(3)綜合學(xué)科競(jìng)賽陳嘉輝、姜獻(xiàn)獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師錢強(qiáng)、葉曉紅、黃仁華)。
(4)參加昆山市學(xué)生市電腦操作比賽兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師張彬)。
(5)參加昆山市第三屆青少年宮杯數(shù)學(xué)比賽,六年級(jí)汪宇豪獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師黃仁華);五年級(jí)田文靜獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師王鳳);四年級(jí)晉宇辰獲三等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師王林元)。
4.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》,配合德育處規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生一天中從晨會(huì)活動(dòng)、早操升旗、上課、二操、就餐、午間課間活動(dòng)、排隊(duì)放學(xué)、禮儀穿戴等行為,加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里出現(xiàn)了一股“人人爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”的良好風(fēng)氣。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語數(shù)英類課教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)研究各學(xué)科教師的課堂教學(xué),幫助教師改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
本學(xué)期期中對(duì)二到六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語的進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,分四次進(jìn)行了五、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了調(diào)研以及期中質(zhì)量抽測(cè),幫助教師了解后進(jìn)生學(xué)業(yè)不良的原因,與教師一起研究扶差拔尖工作,探討優(yōu)化課堂教學(xué)。20xx年10月23日接受了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收,及時(shí)將通報(bào)結(jié)果與教師們進(jìn)行了傳達(dá),要求全體教師要不斷研究,扎實(shí)教學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二加強(qiáng)教師、教學(xué)、教研管理,全面提升我校教育教學(xué)研究水平。
1.加強(qiáng)青年教師管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)青年教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展“一二三”工程考核,抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)。在青年教師管理上導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,引導(dǎo)青年教師積極實(shí)踐,形成敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)的組織,先后開展了“師徒結(jié)隊(duì)、爭(zhēng)上展示課、外出聽課、寫好隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文參評(píng)優(yōu)先等活動(dòng)使青年教師快速成長。在教育局的“一二三工程“考核中,胡智鳳、王亞娟、姚麗萍、陸靜通過“三年教有特色”考核,吳燕、金雪萍、葉茵茵通過“二年站穩(wěn)講臺(tái)”考核,周玲琴、曹麗杰、楊月鳳、周萍通過了“一年基本規(guī)范”的考核。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究。
基礎(chǔ)教育新課程改革的基本價(jià)值取向是:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。它要求教師把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,做到面向全體,讓學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)科年級(jí)組為單位,以新課程理念為指導(dǎo),以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),開展人人參與的一系列教學(xué)研究活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究水平,提升我校教育教學(xué)科研水平。
(1)我校于10月23日通過創(chuàng)建了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收,王美芳、黃仁華、錢強(qiáng)、戴斌、陸志芳、沈紫陽、陶志杰、湯建華八位老師全部上了優(yōu)良課。
莉、鄧垠沖、沈紫陽、徐亞英、袁建良、趙志群、周。
英、陸坤明、胡智鳳等骨干教師上了精品課,由于執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備,使眾多參與的老師得到了學(xué)習(xí)與促進(jìn)。黃仁華老師在昆山市的教學(xué)能手展示活動(dòng)中上了一堂《用分?jǐn)?shù)表示可能性》一課,受到了好評(píng)。莫秀珍老師在開發(fā)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地活動(dòng)中,上了一堂精彩的學(xué)生說話課。在第三屆百節(jié)課路南片選拔比賽中,王鳳(數(shù)學(xué)學(xué)科)、王亞娟(語文學(xué)科)、陸靜(音樂學(xué)科)三位老師以較高的名次出線,姚麗平老師參加勞技會(huì)課以第一名出線,張麗老師在信息技術(shù)整合課中第一名出線。
(3)本學(xué)期,我校教師積極投入到區(qū)市級(jí)的課堂教學(xué)研究中去,通過教研組和上課教師的精心磨課,參加“昆山第三屆百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),王鳳老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),王亞娟老師獲語文學(xué)科三等獎(jiǎng),陸靜老師獲音樂學(xué)科三等獎(jiǎng)。姚麗平老師參加勞技會(huì)課獲昆山市二等獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)第一),施旻月老師參加昆山市語文教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)第一),吳燕老師參加路南片“三個(gè)一”活動(dòng)中,所上英語課獲得好評(píng)。沈莉老師獲昆山市英語教師低年級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)。(三等獎(jiǎng)第一)。
(4)強(qiáng)化了教師“案例反思”的過程,每位教師切實(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,勤于反思,認(rèn)真撰寫。施旻月、劉凡琴、徐亞英、葉曉紅、葉金榮、呂雪生、王鳳等老師的隨筆寫的較有質(zhì)量。在昆山市舉行的數(shù)學(xué)案例評(píng)比中,黃仁華獲一等獎(jiǎng),并獲蘇州市二等獎(jiǎng),王鳳獲三等獎(jiǎng);在昆山市特殊教育論文評(píng)比中,黃仁華、莫秀珍獲二等獎(jiǎng),王鳳獲三等獎(jiǎng)。周玲琴老師獲昆山市小學(xué)班主任德育案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。
總之,教導(dǎo)處在全體教師的積極配合和努力下,比較圓滿地完成了期初制定各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),但還是有以下目標(biāo)值得我們?cè)谙聦W(xué)期繼續(xù)努力:
1、克服題海戰(zhàn)教學(xué),提高教師教學(xué)有效教學(xué);
2、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng),提高精品教學(xué)意識(shí);
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高教師課堂教學(xué)研究能力;
4、積極輔導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)的質(zhì)和量。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
最給力的時(shí)裝搭配.
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)下,遵循學(xué)期初的工作計(jì)劃,進(jìn)一步理清思路,以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教師培訓(xùn),優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)處工作做一總結(jié)。
一、抓理論學(xué)習(xí),為課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期,各教研組認(rèn)真制訂了教研組計(jì)劃,并確定了教研組工作要點(diǎn),做到地點(diǎn),時(shí)間,人員三落實(shí)。為了提升教師專業(yè)素養(yǎng),正確把握本學(xué)科教改的方向,各教研組結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如語文組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)圍繞著優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)開展了學(xué)習(xí)研討實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)初,該組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最新教學(xué)設(shè)計(jì)及理念”,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中清楚該從哪些方面進(jìn)行教案的設(shè)計(jì),之后結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行的本學(xué)期第一次教案檢查情況進(jìn)行了分析和研究發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。適逢鏡湖區(qū)教研室組織全區(qū)語文教師進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽活動(dòng),語文組的汪姍、唐寧、張麗娟、張?jiān)兰t代表學(xué)校參加比賽,目前正在等待好消息。再如數(shù)學(xué)組,他們除了圍繞“教-研-訓(xùn)”一體,促進(jìn)教師專業(yè)成長這一主題,開展專題性的學(xué)習(xí)活動(dòng)外,各個(gè)備課組平時(shí)也時(shí)常研究教法,討論題目,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。還有信息組的教師本學(xué)期則十分重視教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),相互交流,從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。體育組型材的教師根據(jù)新課改的要求,積極探索新的教學(xué)方法。針對(duì)我們學(xué)校的條件和特點(diǎn),在開學(xué)初每位教師就制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),談么還特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。美術(shù)組教師利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課標(biāo)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議及教學(xué)評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。
為了使教師能開闊教學(xué)思路,提高教學(xué)研討能力,學(xué)校在資金緊張的情況下,仍派出教師分別赴江西南昌、杭州余杭、北京、上海等地參加教學(xué)觀摩和研討交流,了解了許多教改前沿的新信息,并及時(shí)向全校教師匯報(bào)。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)提高教師的課堂教學(xué)能力都起到了很好的推動(dòng)作用。
二、抓教學(xué)科研,盡快提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、開展校本教研,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,今天的課堂要從關(guān)注教向關(guān)注學(xué)轉(zhuǎn)變,學(xué)校全面落實(shí)課改要求,必須要依靠一大批優(yōu)秀教師,擺在我校每一位老師面前的問題是,必須面對(duì)新課程,認(rèn)識(shí)新課程,實(shí)踐新課程。為了滿足全體老師的發(fā)展需要,學(xué)校組織教師每周五下午參加“小課展示研討”活動(dòng),以此作為教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。張?jiān)兰t、王欣偉、朱莉莉等教師都將自己教學(xué)過程中的精彩片斷再現(xiàn)在全體老師們的眼前,20分鐘過后全體老師在評(píng)課人的引領(lǐng)下進(jìn)行反思、總結(jié)、提高。
這項(xiàng)活動(dòng)在內(nèi)容上做到了開放、互動(dòng),滿足教師自我發(fā)展所需的各種技能培訓(xùn),使教師有限的思維在開放的氛圍中碰撞出思想的火花。
此外,各個(gè)教研組也在自己的教研活動(dòng)中結(jié)合本教研組的實(shí)際,開展有特色的教研活動(dòng)。如語文組的“博客展示交流”活動(dòng)。在交流中,語文組的齊海云,章玲,汪玉仙、花慶老師為我們展示了他們的博客,他們的教學(xué)點(diǎn)滴記錄,學(xué)生活動(dòng)的照片,資料的歸類整理等等給我們留下了難忘的印象,真是不看不知道,一看學(xué)不少!交流之后,老師們紛紛表示向這些老師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的博客,讓博客成為自己抒發(fā)教學(xué)感言的陣地。
數(shù)學(xué)組這學(xué)期開展了交流-感悟-學(xué)習(xí)“系列活動(dòng),主要圍繞專題研究課題組織理論學(xué)習(xí),”實(shí)踐-感悟-學(xué)習(xí)“系列活動(dòng),主要配合青年教師課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行公開課的集體研討,集體備課確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
美術(shù)組除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。其中張賢媛老師的教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲市評(píng)比二等獎(jiǎng);教育敘事獲省級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng);教育博客獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究,逐步培養(yǎng)教師的科研能力。
課程改革要求教師要成為一名研究者,成為一名研究型的教師。教師決定著課改的成敗。為加強(qiáng)教師的科研能力,本學(xué)期教師們圍繞著各重點(diǎn)研究課題開展了一系列的課題研究活動(dòng)。
本學(xué)期語文和英語組老師的繼續(xù)進(jìn)行”探索小學(xué)生閱讀指導(dǎo)的有效途徑和方法“的課題研究。繼上學(xué)期閱讀課題的深入開展,為了讓中高年級(jí)的同學(xué)有個(gè)展示閱讀成果的舞臺(tái),同時(shí)也激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣,語文組組織4-6年級(jí)的學(xué)生給1-3年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了”我給弟弟妹妹講故事“活動(dòng)。在活動(dòng)中,講故事的孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備,將自己最喜歡的故事推薦出來,聽故事的孩子們個(gè)個(gè)高興,從故事中受到啟發(fā),得到感染。有些高年級(jí)的同學(xué)除了講故事之外,還就此把自己喜歡的好書推薦給弟弟妹妹們,由此激發(fā)弟弟妹妹們的閱讀興趣。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們想讀書、愛讀書的興趣,收到了很好的效果,為閱讀課題的開展充實(shí)了內(nèi)容,讓閱讀課題進(jìn)行得更加扎實(shí)有效。英語組老師定期安排好學(xué)生參加”英語之角“活動(dòng),親子英語閱讀,同伴互助閱讀,還鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。本學(xué)期針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,英語組老師大膽創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,開展了親子閱讀和讀自己做的書(在老師的指導(dǎo)下編寫小本特色教材)等有特色的活動(dòng)。
此外數(shù)學(xué)組和語文組的部分老師還參加了”引導(dǎo)自學(xué)“型課堂教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期課題組安排兩次實(shí)驗(yàn)觀摩課,分別安排在語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科,語文有章玲老師擔(dān)任執(zhí)教老師,于11月上了題為《秦兵馬俑》的實(shí)驗(yàn)觀摩課,課中各位實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真聹聽了章玲老師的課,課后課題組還開了專門的會(huì)議研討了這節(jié)課的'得與失。數(shù)學(xué)組楊莉老師在12月份上了題為《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的實(shí)驗(yàn)觀摩課,同樣老師們饒有興趣地觀摩了她的課,課后也作了研討,楊莉老師還在研討會(huì)上作了說課,并談了自己參與課題的感受。此外,本學(xué)期課題組按計(jì)劃組織了三次例會(huì),每次例會(huì)我們都是先安排了會(huì)議的議程,要求老師是先準(zhǔn)備,會(huì)上大家伙都能積極發(fā)言,暢談實(shí)驗(yàn)的收獲與困惑,每次校領(lǐng)導(dǎo)都能參與我們的會(huì)議并給予有針對(duì)性地指導(dǎo),使大家收益匪淺。實(shí)驗(yàn)老師們對(duì)實(shí)驗(yàn)工作也很投入,老師們每人都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,平時(shí)教學(xué)中就十分重視按照實(shí)驗(yàn)要求的”五個(gè)環(huán)節(jié)“認(rèn)真的備課上課,并從中挑出具有代表性的幾篇上傳到自己的博客上,供大家共同學(xué)習(xí)交流。
體育組結(jié)合省級(jí)課題塑料健身學(xué)具制作及其學(xué)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究,大家分工合作,經(jīng)常利用教研時(shí)間進(jìn)行探討,并利用校公開課、家長開放日等經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),學(xué)生通過自己做的器材上課,格外的興奮,都紛紛展示自己的的勞動(dòng)成果。根據(jù)課題的需要,在11月底該組對(duì)課題進(jìn)行了中期階段性小結(jié)。
3、拓寬交流渠道,搭建教師展示的平臺(tái)。
學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組為了掌握課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,經(jīng)常深入課堂隨堂聽課、評(píng)課,檢查教案、作業(yè)等,檢查中均十分重視了教師普通話和用字規(guī)范的情況。為了促進(jìn)教師成長,加強(qiáng)與校外課改學(xué)校老師的合作交流,為教師搭建展示的平臺(tái),本學(xué)期學(xué)校組織參與了各類交流活動(dòng)。
l區(qū)域聯(lián)動(dòng),同課異構(gòu)。
9月22日上午,學(xué)??仔iL、教導(dǎo)主任和教研室主任一行來到結(jié)對(duì)學(xué)校--山三區(qū)逸夫小學(xué),與該校及三園小學(xué)的校長、主任一起共同研討學(xué)校的發(fā)展策略,明確了本學(xué)期包括同課異構(gòu)在內(nèi)的各項(xiàng)交流活動(dòng)。11月18、19日兩天三校聯(lián)手開展的”同課異構(gòu)“活動(dòng),分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科,三個(gè)半天進(jìn)行,上完課后,三校老師齊聚一堂共同研討。研討中,大家各抒己見,坦誠相助,氣氛熱烈而融洽。
這次跨地區(qū)、跨校際的課改交流教研活動(dòng),通過展示課例、分析課例等形式,進(jìn)一步提升了老師們對(duì)課程改革的精髓和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。三山區(qū)社會(huì)事業(yè)局副局長丁桂華、教研室楊主任,鏡湖區(qū)教育局江局長對(duì)兩校的結(jié)對(duì)工作給予了充分的肯定,并鼓勵(lì)兩校要充分利用教育局提供的結(jié)對(duì)平臺(tái)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高,實(shí)現(xiàn)雙贏。
l同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)一體化。
為立足課堂教學(xué),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),研究一篇課文如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的有效方法。在鏡湖區(qū)教研室的指導(dǎo)下,我校承辦了”鏡湖區(qū)小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)“教學(xué)研討活動(dòng)。這次活動(dòng)由五年級(jí)的寧慧和沈燕老師向全區(qū)語文老師展示了《圓明園的毀滅》一課教學(xué)。在課堂上,兩位老師抓住一條主線:由圓明園不可估量的價(jià)值引導(dǎo)學(xué)生理解圓明園毀滅的不可估量的損失。寧慧老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行字詞教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了生字詞,讀通了課文,理清了課文脈絡(luò);沈燕老師抓住圓明園建筑和收藏上體現(xiàn)出來的不可估量的價(jià)值,緊扣文字,利用多種有效的讀,讓學(xué)生漸入情境地了解圓明園不可估量的價(jià)值。兩節(jié)課渾然天成,融為一體,體現(xiàn)了綠影小學(xué)在同課聯(lián)構(gòu)方面所進(jìn)行的研究和努力。兩節(jié)課得到了聽課老師以及區(qū)教研室吳文、朱慶紅老師的稱贊。課后周文琴主任還做了題為《”同課聯(lián)構(gòu)之我見“》專題匯報(bào)發(fā)言,為鏡湖區(qū)小學(xué)語文”同課聯(lián)構(gòu)教、研、訓(xùn)一體化“活動(dòng)添上了亮麗的一筆。
l”幼小銜接"教學(xué)觀摩活動(dòng)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以繼續(xù)改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,為不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn),把著力點(diǎn)放在更新教育思想、教育觀念上,堅(jiān)持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,努力做到課堂教學(xué)育人為本,育人為先,深刻領(lǐng)會(huì)了有效教育的本質(zhì),了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用,提高認(rèn)識(shí),為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念,積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,青年教師是學(xué)校的主力軍,而我校青年教師占80%以上,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,讓他們脫穎而出,教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái),提供教學(xué)實(shí)踐研究,使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、從上學(xué)期中層評(píng)課的總結(jié)中,教導(dǎo)處進(jìn)行了反思:大多數(shù)青年教師在把握教材、分析教材上還有所欠缺,只是按別人設(shè)計(jì)好的教學(xué)流程一步一步往下教,無法體會(huì)筆者編寫教材的本意,更談不上在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個(gè)性的東西。為此教導(dǎo)處著重在四、五月份組織教研組長以一篇課文、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為例,精心編寫教案,帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極參與,并由教研組長在全校范圍內(nèi)作了展示匯報(bào)課。通過這次活動(dòng),老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的教育思想,初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究,課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,摒棄了“教師教,學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念,逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色,同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。
2、三月份,英語教研組楊波老師承擔(dān)了給區(qū)英語教師進(jìn)行教材分析的教研活動(dòng)。開學(xué)初,楊波老師參加了省英語教師培訓(xùn),楊老師十分重視這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在許萌老師的指導(dǎo)下,楊老師面向全區(qū)作了精彩的教材分析,也給我校英語老師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教導(dǎo)處分學(xué)科組織了全體教師參加京口區(qū)有效教育研究——教研人員教學(xué)研討活動(dòng)。教研員的示范課,為課堂教學(xué)的有效化作了嘗試,給我們的教師或多或少的啟示。
孫靜、張?jiān)啤⑶f艷三位教師參加了“海峽兩岸作文教學(xué)交流研討活動(dòng)”,帶回了許多作文教學(xué)信息,利用教研活動(dòng)時(shí)間和全校教師分享。
3、四月份,市教研室丁東泉老師邀請(qǐng)莊艷主任在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)語文課,莊主任精心準(zhǔn)備的這節(jié)課代表我校到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動(dòng),為江蘇、上海、浙江的老師進(jìn)行了展示,反響非常好。
本月組織虞一靜、謝春芳教師參加鎮(zhèn)江市教研室組織的“深化課程改革,全面實(shí)施有效教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)。謝春芳老師參加了全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一屆課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
4、五月份,語文教研組長展示課,并邀請(qǐng)張林老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓老師們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺。
5、六月份,校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加新秀杯京口區(qū)語文教學(xué)競(jìng)賽的人選——老師,在校長室的積極聯(lián)系下,教導(dǎo)處邀請(qǐng)了教研員深入課堂,給教師提出中肯的意見,恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng),在每周一下午如期開展,這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺(tái),許伯衡老師的精心呵護(hù),使青數(shù)組越來越走向成熟。
7、英語教研組教研氛圍濃厚,在許萌老師的指導(dǎo)下,青年英語教師進(jìn)步很快,尤其是三位才上崗的青年教師,爭(zhēng)著上研究課。在教研活動(dòng)過程中,英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。
本學(xué)期,我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“五認(rèn)真”細(xì)則》、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結(jié)合的形式,教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡課,規(guī)范“五認(rèn)真”管理,做到調(diào)控有序、有章可循,教師依法意識(shí)增強(qiáng),教學(xué)管理始終處在動(dòng)態(tài)管理之中,考核細(xì)則的結(jié)果做到各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作記錄在冊(cè),各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)有案可查。
教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要組織部分,是扎實(shí)提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證,同是也是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)教師教學(xué)的有效手段。因此,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),較大規(guī)模的檢測(cè)兩次,第一次是4月中旬所有年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測(cè),第二次是期末考試,這兩次檢測(cè)均采用統(tǒng)一試卷,并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷,鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展,期末對(duì)常識(shí)技能學(xué)科進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的考核。在六月份我們還組織一、三年級(jí)的口算達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,主要是考核口算能力。
教育以人為本,為了進(jìn)一步全面推動(dòng)新課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加大綜合實(shí)踐活動(dòng)的力度,把我校的校本課程——《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》,編入課時(shí),為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)提供足夠的時(shí)間和空間。
為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想,讓學(xué)生的特長得到充分展示,得到社會(huì)的肯定。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動(dòng)。
1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動(dòng),在江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)五年級(jí)數(shù)學(xué)思考類活動(dòng)中六年級(jí)林新昊獲省三等獎(jiǎng),五年級(jí)的馬驍同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)、吳鳴秋同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。
2、組織了部分學(xué)生參加市首屆集郵藝術(shù)節(jié)詩歌、漫畫、書法競(jìng)賽中,馬驍獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),晏麗、王杰獲二等獎(jiǎng),霍亮獲三等獎(jiǎng)。
3、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競(jìng)賽,在競(jìng)賽中,范逸舟、李冬獲一等獎(jiǎng);霍亮等十一人獲二等獎(jiǎng);孫世君等三十二人獲三等獎(jiǎng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行京江晚報(bào)的投稿活動(dòng),本學(xué)期吳嘉琦等同學(xué)共有十幾篇作文相繼在京江晚報(bào)上發(fā)表。
5、組織學(xué)生參加第二界鎮(zhèn)江市童話節(jié)活動(dòng),周束蕾、張沛靈等八名同學(xué)獲文學(xué)類一等獎(jiǎng),陶雪琪獲文學(xué)類二等獎(jiǎng);趙嫵雪、陳秋泠等四十四人獲書畫類一等獎(jiǎng),一百二十五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),一百四十名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
6、開展“走進(jìn)書香校園”系列活動(dòng),要求每班備有圖書角,學(xué)生自帶圖書交換閱讀,以此來培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,注重課外閱讀知識(shí)積累。利用好學(xué)校閱覽室,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
7、組織學(xué)生參加京口區(qū)小學(xué)生剪紙比賽,李子樂、王心怡等五名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計(jì)劃要求,在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作,但不足之處尚多:
1、“五認(rèn)真”工作還沒有落到實(shí)處,尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,尤其是學(xué)期結(jié)束時(shí),教師在教學(xué)常規(guī)上有所松懈。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重,發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。
3、教研氣氛不濃,說是非、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。
4、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)有所下降。
針對(duì)上述問題,下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)“五認(rèn)真”工作,特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,并將檢查結(jié)果公布于眾。
(2)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度。
(4)繼續(xù)開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加快青年教師的培養(yǎng)工程。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作就將結(jié)束,一學(xué)期來,我校教導(dǎo)處在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的大力支持和幫助下,教導(dǎo)處的教學(xué)管理工作進(jìn)行得非常順利,總結(jié)過去,展望未來,盤點(diǎn)一學(xué)期來的工作,我可以用用三句話小結(jié)我們教導(dǎo)處的工作:一是做好日常工作,保證教學(xué)秩序;二是開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展;三是嚴(yán)格教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、課程綱要的編寫,是我們每個(gè)學(xué)期都要堅(jiān)持的,開學(xué)初,先將此項(xiàng)工作布置下去,讓老師們提前做好準(zhǔn)備,在開學(xué)第一節(jié)課上與學(xué)生分享,讓學(xué)生明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,重點(diǎn)是什么?要采用什么的學(xué)習(xí)方式等。
3、作業(yè)日志的編寫,這是每位老師要做的功課,老師們?cè)诓贾米鳂I(yè)之前,都提前做一遍,看看作業(yè)的量是否合適,難易程度是否恰當(dāng)?避免了原來作業(yè)布置沒有目的性,盲目而低效的狀態(tài)。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作,此項(xiàng)工作是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,按要求,按時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)工作。
7、積極組織好每周的周測(cè)工作,自去年以來,我校堅(jiān)持周測(cè),這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)雖然很累,但得到了學(xué)生家長以及教育科王科長的贊譽(yù)。本學(xué)期一共進(jìn)行了周測(cè)15次,中考學(xué)校組織一次和中小聯(lián)考一次。
8、開展了英語單詞比賽,數(shù)學(xué)口算比賽,語文口語交際以及小作文比賽。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到鍛煉,教師在活動(dòng)中有所反思是開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的。教導(dǎo)處在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)各班各學(xué)科在教學(xué)中的問題。
9、每周例會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,校長主持領(lǐng)著學(xué)效果真的不一般。教師都能認(rèn)真聽,認(rèn)真記。
10、開展了班主任研討會(huì),中考分析會(huì),期末復(fù)習(xí)交流會(huì)等專題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教師見得交流,達(dá)到同伴互助,共同成長的目的。
11、本學(xué)期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次,共計(jì)講校內(nèi)觀摩課22節(jié),為參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng),我校又多次組織研討打磨趙夢(mèng),李俊杰的課。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo),我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗(yàn)課,并得到了前來驗(yàn)收組的高度贊譽(yù)。
12、組織學(xué)生參加河南省第八屆青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),并取得優(yōu)異的成績,組織學(xué)生參加河南省安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生參加河南省未成年保護(hù)法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。安排學(xué)生參加計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
13、認(rèn)真完成上級(jí)安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時(shí)性工作。別的不說本期替課就替了40余節(jié)。李俊杰老師外出培訓(xùn)十幾天,帶三年級(jí)的數(shù)學(xué)課,胡建平老師家中有事到外地幾天,我就包住五年級(jí),邵老師有病我又帶五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語課,真正做到一塊磚。
所有這些工作量大而繁雜,但在全體教師的支持下都能圓滿地完成,使學(xué)校教學(xué)正常有序地開展。
本學(xué)期在校本教研中,我校緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展教研,每周必定學(xué)習(xí)教學(xué)資料,豐富教師的教學(xué)能力,開闊教師的視野。每周寫一篇教學(xué)反思,督促教師反思自己的教學(xué)水平,幫助教師快速成長為骨干教師。實(shí)行每周各科教學(xué)必測(cè)來檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果。定時(shí)開展同學(xué)科周測(cè)反饋專題會(huì),鞭策教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平,通過講課、評(píng)課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)的整體水平。
管理就是質(zhì)量,管理就是效益。教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié),對(duì)于加強(qiáng)教學(xué)管理,全面貫徹教育方針,落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此,教導(dǎo)處每學(xué)期按要求開展對(duì)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查。
1、每學(xué)期按要求每月檢查一次,檢查內(nèi)容包括教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)日志、培優(yōu)補(bǔ)差記錄、自主學(xué)習(xí)筆記……認(rèn)真填寫檢查記錄,如實(shí)記錄檢查結(jié)果,真誠寫出評(píng)價(jià)或改進(jìn)意見,并在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋給老師們。
2、我們還認(rèn)真嚴(yán)格做好期中的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,認(rèn)真組織考試,認(rèn)真組織閱卷,認(rèn)真做好試卷分析,教導(dǎo)處及時(shí)反饋檢查結(jié)果,反饋采取集體反饋和單個(gè)交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時(shí)指出不足,以發(fā)展的眼光看待老師,幫助其改正,以達(dá)到真正意義上的檢查目的。
綜上所述:我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,教導(dǎo)處工作并非十全十美,是成績與問題并存,但我們相信,在全體教師的大力支持下,我們教導(dǎo)處面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),一定會(huì)更加積極工作,銳意進(jìn)取,讓我們?yōu)楸:险W(xué)更加美好的明天而共同努力。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中,兩校老師一起聽了我校初三年級(jí)唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對(duì)我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩?;瘜W(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識(shí)點(diǎn)糅合起來,尤其是課中的一段。
視頻。
使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評(píng)委,在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對(duì)面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。青年教師都表示通過這次活動(dòng),學(xué)到了很多,對(duì)于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié):
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求,開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本,具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等,分解到三個(gè)年級(jí),安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評(píng)。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期,重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié),準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)水平;10月9日邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué);行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)檢查副課的上課情況,嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容,進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式,探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘,留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作,把月考核工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次,抽查7次,每次均進(jìn)行了反饋,表揚(yáng)先進(jìn),對(duì)較差的教師除批評(píng)外,還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看,絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè),一共組織了16次;同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制,取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求,本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治,共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持,教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試,考務(wù)工作一次比一次完善,學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則,比如每張?jiān)嚲砑由w座位號(hào),成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法,使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。在每次質(zhì)量調(diào)研中,我們狠抓考風(fēng)考紀(jì),及時(shí)通報(bào)考試情況,使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級(jí)學(xué)籍管理工作要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,專人專柜專機(jī),紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評(píng),xx年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),開展陽光體育活動(dòng),合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng),學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣,深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間,期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級(jí)比賽,獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上xx獲得400米第一名、200米第二名;xx獲得100米第六名;在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名,其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名;在xx年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名,其中xx獲女子第三名;在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期以來,我校堅(jiān)持以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),以《中心校教研工作計(jì)劃》為指南,以新課程改革為動(dòng)力。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化新課程教學(xué)改革,加大校本研究和校本培訓(xùn)力度,狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)指導(dǎo)、管理和研究,鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大成績。回顧起來主要做了以下工作:
一、以“互動(dòng)合作課”為載體,深化學(xué)校的教育科研。
我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹立科學(xué)的教育質(zhì)量和人才觀,深入開展新的教材教法和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改的動(dòng)向,提高教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人互動(dòng)合作上課、人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,還要求教師們都要制定自已的實(shí)驗(yàn)課題,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及本校的教學(xué)資源來發(fā)展學(xué)生知識(shí)。在開展“互動(dòng)合作課”活動(dòng),要求每位教師邊聽課邊做好聽課記錄和評(píng)析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐中提高教師的教學(xué)水平。由于措施得力,方法得當(dāng),學(xué)校常規(guī)工作開展得有聲有色。有力推動(dòng)新課程改革,促進(jìn)了素質(zhì)教育全面開展,推動(dòng)了學(xué)校工作,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀中青年教師,如陳慶玲、郭興美、王倩、郭雷、李雪紅……他們嚴(yán)格地覆行工作職責(zé),出色地完成常規(guī)工作,為我校教育教學(xué)嘔心瀝血,不畏艱難,做出了驕人的成績。
二、以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo),提高教師整體素質(zhì)。
我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),實(shí)施素養(yǎng)人文教育的思想理念。等骨干教師積極帶動(dòng)新教師的成長,以“互動(dòng)合作課”為主課題,不斷探索新新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,通過“學(xué)習(xí)----實(shí)踐----研討----提高”,看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新,教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,教學(xué)日趨成熟,教學(xué)水平穩(wěn)步提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍,我校舉辦繼續(xù)教育新課改培訓(xùn)班,遠(yuǎn)教普及等校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料信息技術(shù),提高教師整體素質(zhì)。積極組織教師外出聽課,回校傳新,把更多更好的教育方法、理念帶回本校,提高全體教師的教育教學(xué)水平。
三、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)精神,我校積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如:作文競(jìng)賽、寫字比賽、朗讀比賽、音樂比賽、書法繪畫比賽、制作手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上看,活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)比賽,還有體育、音樂、美術(shù);從形式上看,大部分活動(dòng)盡量做到讓學(xué)生全員參與,開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
總之,今后我們?cè)谛抡n程改革中,將通過富有特色的校本教研,進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,必定使我們乘著課改之舟,乘風(fēng)破浪,一定會(huì)早日到達(dá)勝利的彼岸。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
在20xx年度中,本人擔(dān)任機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)技術(shù)副經(jīng)理,現(xiàn)對(duì)本年度各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),以更好促進(jìn)今后工作。
在政治上,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,能夠嚴(yán)于律已,遵守法律法規(guī),并注重職業(yè)道德、個(gè)人品質(zhì)的提高及學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立正確人生觀、價(jià)值觀。
1、生產(chǎn)管理。
本人主要負(fù)責(zé)鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)、技術(shù)工藝及質(zhì)量管理工作,本年度分公司較好完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)及生產(chǎn)指標(biāo),先后承擔(dān)并完成新1.2號(hào)高爐鋼冷卻壁制作、6m焦?fàn)t爐柱生產(chǎn)、xx噸大轉(zhuǎn)爐技改、熱軋二期工程、冷軋廠房建設(shè)及集團(tuán)技改x噸h型鋼制作等任務(wù),并取得良好成績,1~3季度產(chǎn)量較去年同期有大幅提高,并創(chuàng)造xx噸月產(chǎn)量記錄。
1.1生產(chǎn)計(jì)劃上,制定產(chǎn)前準(zhǔn)備流程,從人、機(jī)、料、法、環(huán)等方面提前實(shí)施生產(chǎn)準(zhǔn)備工作,預(yù)見性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,有效提升正式生產(chǎn)過程的效率及質(zhì)量。
1.3過程控制中,實(shí)行全員參與,調(diào)整派工、進(jìn)度檢查機(jī)制,按看板管理模式,將作業(yè)計(jì)劃與工序進(jìn)度、物料信息、質(zhì)量信息及待處理事項(xiàng)等由班組記錄、公布并反饋,改變過去由調(diào)度員逐點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、檢查,效率低,班組被動(dòng)受檢、參與度低且積極性不高的局限,基本實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理,使信息溝通順暢、響應(yīng)速度快,處理問題及時(shí)率提高。
1.4策劃調(diào)整生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝布局,各工序、設(shè)備按u型布局設(shè)置,實(shí)施流水作業(yè),測(cè)算各工序環(huán)節(jié)生產(chǎn)節(jié)拍,實(shí)行定額管理。
2、技術(shù)質(zhì)量管理。
2.1在分公司技術(shù)管理工作中實(shí)行項(xiàng)目攻關(guān),利用機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)學(xué)組為平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)各級(jí)技術(shù)人員、生產(chǎn)骨干才智,完善集體攻關(guān),復(fù)雜工藝編制機(jī)制,成功解決各項(xiàng)技改工程中的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問題,本年度完成鋼冷卻壁焊接工藝攻關(guān)、異形件數(shù)控切割工藝、廣西鋁業(yè)大型吊車梁焊接工藝攻關(guān),船板認(rèn)證焊接試驗(yàn)、1fc6系列電機(jī)座制作等技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。
2.4整合自檢、終檢流程,將自檢、專檢、終檢作為生產(chǎn)工序,納入日常生產(chǎn)管理,按生產(chǎn)進(jìn)度組織、調(diào)度,消除質(zhì)檢與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié);細(xì)化質(zhì)量指標(biāo)的分解,將一次合格率作為主要控制指標(biāo),完善數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,有針對(duì)性的制定解決方案,通過固化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),形成質(zhì)量控制的長效機(jī)制。
3、績效管理。
3.1完善分配制度,將產(chǎn)量、計(jì)劃完成率、質(zhì)量及成本作為工資考核主要組成部分,班組內(nèi)部實(shí)行計(jì)件考核,班組長工資構(gòu)成為:本班組產(chǎn)量工資占xx%,xx%按其他班組平均產(chǎn)量工資計(jì)算,促使班長做好本班生產(chǎn)工作同時(shí),在生產(chǎn)工作中兼顧與相關(guān)上下道工序班組間的協(xié)作,形成關(guān)聯(lián)利益關(guān)系,共同完成任務(wù)。
3.2建立輔助管理人員工作評(píng)價(jià)機(jī)制,使各級(jí)管理、輔助人員圍繞協(xié)助、指導(dǎo)班組完成生產(chǎn)任務(wù),服務(wù)一線開展工作,其工作成果與分公司經(jīng)營指標(biāo)掛鉤,接受班組的季度評(píng)價(jià)。
3.3推行管理人員復(fù)合化,將生產(chǎn)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、工藝員職責(zé)進(jìn)行整合,統(tǒng)一合并為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)管理員,通過崗位競(jìng)聘擇優(yōu)錄用,提升管理人員業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)分公司管理水平及辦公效率。
1、在專業(yè)業(yè)務(wù)上積極鉆研,主要學(xué)習(xí)企業(yè)管理、焊接工藝、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及振動(dòng)時(shí)效處理方面知識(shí)。并能應(yīng)用于實(shí)際工作中。
2、參加了集團(tuán)青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),期間較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了企業(yè)科學(xué)決策、創(chuàng)新理論、企業(yè)文化建設(shè)及相關(guān)法律知識(shí),使我對(duì)如何做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作及在繼續(xù)解放思想,以創(chuàng)新思維,系統(tǒng)的理念科學(xué)決策,科學(xué)管理企業(yè)等方面有了更深的認(rèn)識(shí),提高管理水平。
成為集團(tuán)后備班干部的一年來,我所做的工作,無論成功、失敗,作為經(jīng)驗(yàn)積累都是收獲,在今后工作中針對(duì)存在問題加以改進(jìn),提高自身業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)公司管理工作,為集團(tuán)做出更大貢獻(xiàn)。
本年度我主要負(fù)責(zé)教職工會(huì)議以及升旗儀式的點(diǎn)名、檔案管理、教師外出車輛安排,外事管理,周六、周日以及晚自習(xí)行政值班以及教師工作統(tǒng)計(jì),同時(shí)協(xié)助主任做好材料、接待、會(huì)務(wù)等辦公室日常工作。我時(shí)刻提醒自己要有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、服務(wù)工作。在工作中,我盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)地想問題,辦事情;在貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作時(shí),我總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個(gè)部門的每一位同志,切實(shí)做好協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)相關(guān)工作的順利進(jìn)行。
外出車輛安排是學(xué)校一項(xiàng)重要服務(wù)工作,在安排中我嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,安排好教師外出車輛,并且堅(jiān)持特殊情況特殊對(duì)待,尤其是今年高三教學(xué)研討多,我都能特事特辦,從沒有誤過事。從去年開始學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)壓縮,尤其是外出車輛安排,我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),提出學(xué)校用車申報(bào)制度,合理使用學(xué)校的.校車,減少校外用車數(shù)量,到今年年底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與過去相比為學(xué)校節(jié)約了很多。
每個(gè)學(xué)年開學(xué)之初都要及時(shí)排好會(huì)議座位,每次會(huì)議都要做好統(tǒng)計(jì)工作,并及時(shí)與分管校長溝通交流,反饋相關(guān)情況;每周及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的值班情況,并及時(shí)上網(wǎng)讓教師核對(duì),有問題及時(shí)與值班行政核對(duì)修改,為德育處以及辦公室集中統(tǒng)計(jì)匯總提供準(zhǔn)確信息,下半年開始進(jìn)行網(wǎng)上登記,老師可以及時(shí)上網(wǎng)登記查詢;協(xié)助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級(jí)各類評(píng)比的辦公室材料工作,各類會(huì)議的材料準(zhǔn)備工作以及接待工作;在行政工作中我團(tuán)結(jié)同事,從沒有擺架子,不與人斤斤計(jì)較,做事從來是對(duì)事不對(duì)人,我不喜歡在背后對(duì)別人說三到四、評(píng)頭論足,取得成績我從不張揚(yáng),我認(rèn)為做人做事有得必有失,所以盡管有時(shí)因?yàn)閷W(xué)校的工作影響了自己的利益,但我從沒有去抱怨,更沒有影響自己的工作情緒。
作為年級(jí)管理小組成員,我認(rèn)真做好本職工作,識(shí)大體顧大局,樂于奉獻(xiàn),敢于吃苦,為年級(jí)工作的順利開展奉獻(xiàn)微薄之力。作為一任課教師,我勤奮工作,為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺(tái),取得了優(yōu)秀的成績。作為高二(1)班班主任,我全力協(xié)調(diào)好各方面工作,班級(jí)工作積極主動(dòng),銳意創(chuàng)新,學(xué)風(fēng)好,班風(fēng)正,各科成績優(yōu)秀,學(xué)生全面發(fā)展。總之,為學(xué)校工作,做了一些小事,其實(shí)只要用心一定可以做好,我很開心,人活著要有目標(biāo)、追求,但不要太急功近利,要學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,以上是我的述職報(bào)告,請(qǐng)予審議,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們提出寶貴意見,謝謝大家!
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng),拓展活動(dòng)中開展科普知識(shí)宣傳、科技知識(shí)傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng),利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)校科普征文賽,組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級(jí)設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級(jí)以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng);初一年級(jí)則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng);初二年級(jí)以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行全面落實(shí)執(zhí)行《上海市教育委員會(huì)上海市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展小學(xué)階段實(shí)施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(滬教委督[20xx]15號(hào))文件精神和學(xué)校工作意見,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以學(xué)生發(fā)展為本,以實(shí)踐有效課堂和有效作業(yè)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
1、拓寬思路,搞活校本研修活動(dòng)
不斷轉(zhuǎn)變與豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開課、“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動(dòng),其中楊培、黃嬋娟、王功震、張偉等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。王剛、楊伏連、張琴、沈磊、侯靜等幾位老師在“以學(xué)定教,夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”方面做得很好。
同時(shí)還切實(shí)開展了《 聚焦課堂 有效教與學(xué)》主題研討活動(dòng),老師們格式紀(jì)檢,集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念,又提高了教師的教學(xué)能力,活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。在活動(dòng)開展過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,積極開展評(píng) 課交流,不斷總結(jié)提高?;顒?dòng)做到有主題,有計(jì)劃,有內(nèi)容、有實(shí)施、有總結(jié)。
2、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)理論和業(yè)務(wù)能力
另外,教導(dǎo)處還根據(jù)計(jì)劃組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),相繼學(xué)習(xí)了《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》、《如何做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》、《教育新理念》、《小學(xué)教師應(yīng)該怎樣聽課與評(píng)課》、《我一直在追求》、《如何做好小學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作》,以此不斷提高全體老師的業(yè)務(wù)理論水平,更好的為學(xué)生服務(wù)。
3、做好幫扶結(jié)對(duì)引領(lǐng)工作,促進(jìn)共同進(jìn)步
做好藍(lán)青師徒結(jié)對(duì)幫扶工作,突出“一對(duì)一”在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、
命題實(shí)驗(yàn)課等各方面幫扶;
做好星級(jí)教師、骨干教師和優(yōu)秀教師引領(lǐng)、輻射工作。為星級(jí)教師、骨干教
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范,更加精細(xì)化
我校一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以“五抓”為著手,以“四個(gè)一”為
基礎(chǔ):認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;精心上好每一節(jié)課;細(xì)心聽好每一節(jié)課;悉心批好每一本作業(yè);強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。立足“三個(gè)”環(huán)節(jié)——備課、教學(xué)、輔導(dǎo)。加大了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂教學(xué)情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
每周檢查教師教案,每月進(jìn)行不定時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長參與聽課、評(píng)課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行1+1評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成教務(wù)主任組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。突出實(shí)用性。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了六次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問題,并召開了總結(jié)會(huì)議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
( 6 ) 重視教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組討論等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、“五個(gè)” 優(yōu)先,促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)業(yè)進(jìn)步
全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:“小灶”補(bǔ)課優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育
以“課堂為主陣地”訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成。主要落實(shí)了十個(gè)好習(xí)慣:寫好字、說好話、勤動(dòng)筆、要積累、先復(fù)習(xí)、再作業(yè)、會(huì)預(yù)習(xí)、多思考、敢發(fā)言、常閱讀,同時(shí)深入挖掘各科教學(xué)德育內(nèi)容,有的放矢的進(jìn)行養(yǎng)成教育。
4、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度
本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就根據(jù)上學(xué)期期末學(xué)生成績對(duì)部分年級(jí)任教師召開了座談會(huì),根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中練習(xí)以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,而是著力抓好課堂教學(xué)時(shí)計(jì)算能力與細(xì)心的培養(yǎng)。
1)學(xué)生單人單桌練習(xí),每個(gè)考場(chǎng)安排2個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考;
2)監(jiān)考老師年級(jí)間互相對(duì)調(diào)監(jiān)考,確保不監(jiān)考自己所任教學(xué)科班級(jí)或年級(jí)的學(xué)生。
3)采取流水批閱法。并要求所有閱卷老師不批閱自己所授學(xué)科班級(jí)或年級(jí)學(xué)生的試卷的措施,以提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的真實(shí)性和可信度。
4)閱卷一律實(shí)施批閱任務(wù)、過程與結(jié)果分工到人、責(zé)任到人全程負(fù)責(zé)的措施。各閱卷組長要把各老師批閱學(xué)科、班級(jí)(年級(jí))的題項(xiàng)及卷面的累分的任務(wù)清楚備案。實(shí)行批閱任務(wù)明確、責(zé)任明確、記錄清楚、賞罰分明的工作措施。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
在原有《弟子規(guī) 三字經(jīng)》教育成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入進(jìn)行了這項(xiàng)課程的研究與教學(xué)。本學(xué)期,我校仍然采取了由語文老師在規(guī)定的每周一節(jié)課時(shí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)教育,開展活動(dòng),教導(dǎo)處進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查。并在12月25日進(jìn)行了全校性的《弟子規(guī) 三字經(jīng)》誦讀期末考核檢查。
我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),還開展了豐富多彩的活動(dòng),不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”美術(shù)比賽展 、小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽、小學(xué)生英語口語比賽等系列活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,我們教導(dǎo)處和全體教師凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,努力把各項(xiàng)工作做好,取得了一點(diǎn)成績。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的力度不夠果敢,考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著,工作著,切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,一些工作雖能及時(shí)完成,但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),再加上教師對(duì)學(xué)校前途感到迷茫,人心不穩(wěn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要想上新臺(tái)階,必須要有新思路、新方法、新突破。
年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,在校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工作,力爭(zhēng)以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
工作千頭萬緒,接下來我將就個(gè)人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競(jìng)賽、活動(dòng)、學(xué)籍五個(gè)部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報(bào)表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計(jì)、教師差旅費(fèi)報(bào)銷、一二年級(jí)期末實(shí)行無紙化測(cè)試、開展兩次全校大考(期中考試、三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和四到六年級(jí)綠色評(píng)價(jià)考試)等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個(gè)方面:一是縣教體局通知的教師外出教研活動(dòng);二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動(dòng);三是我校自己的大教研活動(dòng);四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動(dòng):跟崗、青藍(lán)結(jié)對(duì)等;五是我校兩個(gè)縣級(jí)課題開題后展開研究。
3、競(jìng)賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等;組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽,縣運(yùn)動(dòng)會(huì),縣足球聯(lián)賽等活動(dòng)、啦啦操比賽等。
4、活動(dòng)
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動(dòng):體質(zhì)健康測(cè)試、課程超市和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍建立(首先要導(dǎo)入所有一年級(jí)學(xué)生信息,之后要為一年學(xué)生逐個(gè)采集照片。)和二到六年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作(轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種,還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍)。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評(píng)優(yōu)秀組織單位,獲獎(jiǎng)總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué),孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺(tái)展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競(jìng)賽斬獲3項(xiàng)一等獎(jiǎng),總獲獎(jiǎng)數(shù)17項(xiàng);第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項(xiàng)一等獎(jiǎng);世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項(xiàng)二等獎(jiǎng)和1項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
3、教師個(gè)人成長:黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動(dòng)。
4、體質(zhì)健康測(cè)試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎(jiǎng)后,再創(chuàng)佳績:及格率全縣第一,優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒,我的工作經(jīng)驗(yàn)有限,又兼任主課,一人有時(shí)無法兼顧,造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng)新,同時(shí)缺少專家的引領(lǐng),活動(dòng)效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動(dòng)、課例評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,未能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,還不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見:
1、進(jìn)一步提高管理水平,明確分工,把工作做得更細(xì),考慮得更全面,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動(dòng),力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí),多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。建立班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,在過去的一學(xué)期中,我的工作取得了一定的成績,但也存在著許多不足之處。我將在盤點(diǎn)過去的同時(shí),以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),展望和規(guī)劃未來的工作,通過改革和創(chuàng)新,積極推動(dòng)工作,努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后,謝謝大家長期以來的配合與支持!學(xué)期即將結(jié)束,各位辛苦了,感恩!
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日