方案的執(zhí)行過程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。方案的制定應(yīng)充分考慮外部環(huán)境的變化和不確定性因素。方案范文的價(jià)值在于它們提供了一種可借鑒的思路和框架，幫助我們更好地進(jìn)行方案編寫。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)宗旨：
改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、通過教師的課堂實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距，促進(jìn)教師反思。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的因素分析，尋找有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：翟興忠
副組長：張德運(yùn) 胡 明
成 員：陳 慧 習(xí)成松 常明艷
姚濤濤 鄒官來
四、活動(dòng)步驟：
1、教師個(gè)體根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、同學(xué)科教師聽課、觀摩，搜集資料，分析教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距；
3、共同反思造成差距的原因，提出解決策略。
五、具體操作流程：
1、定課題、定執(zhí)教者，每周一上報(bào)教導(dǎo)處并公布。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念，同時(shí)也可通過備課組的集體研討來確定。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察，即聽課。同學(xué)科教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時(shí)，既要關(guān)注知識(shí)傳授，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，從兩大視角觀察課堂，即：高認(rèn)知水平與高參與度。
5、評(píng)價(jià)方案，即同學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。評(píng)課活動(dòng)一般按以下程序進(jìn)行：執(zhí)教者匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖與力求體現(xiàn)的教學(xué)觀念——互動(dòng)式評(píng)課交流——主持人歸納，提出問題——深化問題，共同研討——期待下一輪的課堂實(shí)踐，解決問題。
6、反思總結(jié)，執(zhí)教者整理課例，撰寫課后反思材料。
六、參加對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：
1、參加對(duì)象：全體教師，校務(wù)會(huì)成員必須全程參與活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月中旬——4月中旬，每周三下午3：10-3：45為數(shù)學(xué)組（數(shù)學(xué)科學(xué)英語音樂）課堂教學(xué)觀摩，3：50-4：40為評(píng)課交流時(shí)段；每周四下午3：10-3：45為語文組（語文思品體育美術(shù)）課堂教學(xué)觀摩，3：50-4：40為評(píng)課交流時(shí)段。
一、活動(dòng)宗旨：
改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、通過教師的課堂實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距，促進(jìn)教師反思。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的'因素分析，尋找有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：胡根發(fā)
副組長：潘 濤 任恩銘 姚德福
成 員：周 燕 吳春蓮 桂 赟 陳 香 黃前鋒
四、活動(dòng)步驟：
1、教師個(gè)體根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、同學(xué)科教師聽課、觀摩，搜集資料，分析教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距；
3、共同反思造成差距的原因，提出解決策略。
五、具體操作流程：
1、定課題、定執(zhí)教者，集體備課（藝術(shù)自備)。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念，同時(shí)也可通過備課組的集體研討來確定。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察，即聽課。同學(xué)科教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時(shí)，既要關(guān)注知識(shí)傳授，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，從兩大視角觀察課堂，即：高認(rèn)知水平與高參與度。
5、評(píng)價(jià)方案，即同學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。評(píng)課活動(dòng)一般按以下程序進(jìn)行：執(zhí)教者匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖與力求體現(xiàn)的教學(xué)觀念——互動(dòng)式評(píng)課交流——主持人歸納，提出問題——深化問題，共同研討——解決問題。
6、反思總結(jié)，執(zhí)教者整理課例，撰寫課后反思材料。
六、參加對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：
1、參加對(duì)象：全體教師
2、活動(dòng)時(shí)間：2017年12月8日
萬山區(qū)魚塘中心小學(xué)
2017年12月2日
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇二
為提高-官寨小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師綜合經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題，開展公開課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上好綜合課。
三、活動(dòng)對(duì)象
官寨小學(xué)全體綜合科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
2012年9月至12月
五、活動(dòng)要求
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進(jìn)度的新授課。同年級(jí)的'科任老師可共同研
究備課，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教學(xué)教案。
3、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。
4、公開課后，安排一節(jié)課進(jìn)行互評(píng)互議。每位老師盡量參與發(fā)言。
5、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
六、具體活動(dòng)時(shí)間安排
1、2012.10.25
2、2012.12.13
組長：周 梅
2012 .9 .12
一、指導(dǎo)思想 ：
為提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題，開展公開課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)對(duì)象：
官寨小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科任教師（余婭蘭）
四、活動(dòng)時(shí)間：
2017年3月18日
五、活動(dòng)要求：
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進(jìn)度的新授課。同年級(jí)的科任老師可共同研究備課，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教學(xué)教案。
3、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。
4、公開課后，安排一節(jié)課進(jìn)行互評(píng)互議。每位老師盡量參與發(fā)言。
5、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
六、具體活動(dòng)安排：
1、余婭蘭老師執(zhí)教《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》。（上午第一節(jié)）
2、全體聽課老師進(jìn)行互評(píng)互議，每位數(shù)學(xué)老師盡量參與發(fā)言。（上午第二節(jié)）
3、教研組長進(jìn)行總結(jié)，宣教研活動(dòng)結(jié)束。
數(shù)學(xué)教研組
負(fù)責(zé)人：李 仙
2017、3、12
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。 認(rèn)真貫徹落實(shí)興隆鎮(zhèn)教育管理中心2017年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的.小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2017年10月17日
陳永松老師《 角的初步認(rèn)識(shí)》
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、陳永松老師執(zhí)教《角的初步認(rèn)識(shí)》。（上午第二節(jié)）
2、校本研修：全體老師發(fā)言；
3、教導(dǎo)處進(jìn)行總結(jié)；宣教研活動(dòng)結(jié)束。
八穴中心小學(xué)數(shù)學(xué)組
2017年10月
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。 認(rèn)真貫徹落實(shí)凱本中心小學(xué)2011年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年4月12日
楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。（上午第一節(jié)）易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》（上午第二節(jié)）
2、校本研修：每位數(shù)學(xué)老師發(fā)言；
3、、教研組長進(jìn)行總結(jié)；宣教研活動(dòng)結(jié)束。
凱本中心小學(xué)數(shù)學(xué)組
2011年3月
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇四
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開展公開課研討活動(dòng)，是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以研討課為載體，突出生命化生態(tài)課堂理念，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至5月
2、參加范圍：全體任課教師
3、活動(dòng)要求：
(1)本學(xué)期的公開課活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，以教研組為單位組織實(shí)施。
(2)全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，當(dāng)天下午集中研討，根據(jù)對(duì)新課堂的理解，對(duì)當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的`所思所想，通過大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。同組教師的課必聽，其他學(xué)科教師的課盡量聽。
(3)資料收集整理：
(a)導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式。
(c)課后反思，每位教師要及時(shí)寫出所授課課后反思。
(c)評(píng)課記錄，評(píng)課要本著實(shí)事求是的態(tài)度，要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo)，多提一些中肯性的意見和建議。
(d)聽課記錄。
(4)本教研組活動(dòng)結(jié)束后，各教研組寫出活動(dòng)小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處。
(5)本次活動(dòng)將計(jì)入年終考核。
(6)其他未盡事宜另行通知。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇五
為了全面提高我校教育。
教學(xué)。
水平，整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展教研活動(dòng)，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過公開課比賽，以賽導(dǎo)教，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。
成員：李成艷。
楊勇。
陳慧袁子英。
五、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月5日——2017年6月5日六：活動(dòng)要求：
1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的水平、起到示范作用。
2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情，滲透生本理念，以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)禁弄虛作假。
可編輯。
-3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換，歡迎教師跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
4.各教研組組長將本組公開課評(píng)價(jià)表份數(shù)準(zhǔn)備好，提前上交教務(wù)處。
5.評(píng)委及聽課教師勿必提前5分鐘到達(dá)上課現(xiàn)場(chǎng)。6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。七、上課地點(diǎn)：各班教室八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)委：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員、教研組長、教師代表組成。2、評(píng)委根據(jù)公開課評(píng)價(jià)表的細(xì)則當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)天的評(píng)價(jià)表由教務(wù)處統(tǒng)一收集，比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計(jì)分。
3、評(píng)分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。
九、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
香壩鎮(zhèn)白灘小學(xué)2017年3月5日。
可編輯。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇六
引導(dǎo)語：為提高官寨小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師綜合經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨。下面是小編為你帶來的小學(xué)骨干教師公開課活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助。
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立大垅學(xué)?！敖虒W(xué)活動(dòng)周”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長： 滕明東 副組長：楊海龍 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織本次活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。 二、公開課的目的.
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的發(fā)展。 三、參加范圍 全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段(準(zhǔn)備階段)：2013年3月
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)教學(xué)課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)： 2013年4月——2013年6月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)、做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。 2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體備課、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
附表二： 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇七
引導(dǎo)語：為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長： 張建功校長 副組長：李繼明 張俊 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段 第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
? ? ? ? 六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
七、具體活動(dòng)安排
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開展公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
組織部門：教務(wù)處
參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員
評(píng)委：教育教學(xué)部門全體成員
資料收集員：孟萍
活動(dòng)分為三個(gè)階段
第一階段(學(xué)習(xí)階段)：
1、時(shí)間：4月15日下午3、4節(jié)課
2、主要內(nèi)容：示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
3、具體過程：
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時(shí)間為20―25分鐘。
(2)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各學(xué)院組織評(píng)選，選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習(xí)階段)：
1、時(shí)間：第2教學(xué)周期
2、地點(diǎn)：各授課教室
3、主要內(nèi)容：聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、具體過程：
(1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;
(2)各部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。
(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。
第三階段(評(píng)比階段)：
1、時(shí)間：第3教學(xué)周期
2、主要內(nèi)容：公開課展示、評(píng)比活動(dòng)。
3、具體過程：
(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。
(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次，授課時(shí)間為20―25分鐘。
(3)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意：“入職”是指進(jìn)入授課崗位。
1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時(shí)參加。
3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則按順序順延。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。認(rèn)真貫徹落實(shí)凱本中心小學(xué)20xx年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日。
楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》。
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))。
2、校本研修：每位數(shù)學(xué)老師發(fā)言;。
3、、教研組長進(jìn)行總結(jié);宣教研活動(dòng)結(jié)束。
凱本中心小學(xué)數(shù)學(xué)組。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十
琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售，專業(yè)教學(xué)為一體的綜合藝術(shù)培訓(xùn)中心。我們擁有精湛的師資團(tuán)隊(duì)，齊全的教學(xué)設(shè)備，獨(dú)立的教學(xué)中心，自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù)，培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才為宗旨。
一：與貴園的合作目的。
二：與貴園的合作項(xiàng)目。
（1）已培養(yǎng)全方面人才為目的。
（2）已加強(qiáng)推廣貴園和本琴行為目的。
（3）已輔助貴園對(duì)其擴(kuò)展為目的。
合作項(xiàng)目主要是已培訓(xùn)樂器為主，因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題，所以主要是以爵士鼓如（圖1）、古箏、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓(xùn)。本琴行還可以輔助幼兒園編排節(jié)日樂器的演出節(jié)目，使其節(jié)目更加精彩！如圖（2）圖（3）。
三：合作資金的投入和分配。
a方案。
1、老師的器材使用：因在教學(xué)中老師所需器材，所以本琴行規(guī)定老師運(yùn)用器材方面。由貴園提供，可在本琴行最低價(jià)購買。
2、培訓(xùn)費(fèi)用：當(dāng)面詳談。
3、學(xué)生的器材使用：可根據(jù)學(xué)生自己的情況購買器材，貴園可以把學(xué)生帶來本琴行購買，本琴行會(huì)以優(yōu)惠價(jià)給學(xué)生，并給貴園相應(yīng)的提成。
4、本琴行提供各樂器老師，但具體老師的教學(xué)費(fèi)用，當(dāng)面詳談！
5、貴園提供上課教室，器材，與演出場(chǎng)地！
b方案。
1、本琴行提供：上課教室（本琴行）、器材、專業(yè)老師。
2、培訓(xùn)費(fèi)用：免費(fèi)6周（一周2節(jié)課）。
3、學(xué)生的器材使用：可根據(jù)學(xué)生自己的情況購買器材，本琴行一律優(yōu)惠打8.5折！
4、貴園挑選有興趣，有意向的學(xué)生到本琴行，享受免費(fèi)教學(xué)?。ㄈ藬?shù)面談）。
5、貴園提供學(xué)琴孩子演出場(chǎng)地！
四：具體上課時(shí)間。
五：合做宗旨。
因各方面問題，這需詳談！讓音樂屬于每一個(gè)孩子！
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十一
進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間及分組情況。
1、授課時(shí)間：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節(jié)課。評(píng)課時(shí)間：22日第六、七節(jié)課。
3、分組及授課班級(jí)：初一年級(jí)組（班級(jí)為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級(jí)（1）組（班級(jí)為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級(jí)（2）組（班級(jí)為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。
4、初一年級(jí)組組長：趙英俊。
成員：李春聞志勇李腹麗陸影。
初二年級(jí)組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級(jí)分組，每組5人。
5、評(píng)課地點(diǎn)由各組組長指定。
三、活動(dòng)要求。
1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、認(rèn)真聽課并作記錄。
4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點(diǎn)評(píng)時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)各不超過2點(diǎn)的原則，全部評(píng)完時(shí)，如有看法，可再作補(bǔ)充。
5、評(píng)完課后再認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)量化表，給4位授課教師的`評(píng)分在85---90分之間。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)量化表在評(píng)課結(jié)束時(shí)交教研組。
7、如果抽簽時(shí)抽到自己所上班級(jí)，必須和其他教師調(diào)換。
四、授課順序表（附后，見授課順序一覽表）。
五、評(píng)分方式：
4位教師的平均分就是該教師最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)另行通知。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十二
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過程。
1.討論：
(1)過春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
2.教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十三
以我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
開展“人人公開課”活動(dòng)是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的.步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。
1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。
2、注重過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場(chǎng)。
3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處所有成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課教師
少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生充分自信，充分進(jìn)行形式多樣的展示，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
七、八、九年級(jí)所有科目的科任教師。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成
1、每位公開課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)體會(huì)，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課教師排名。靠后的老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話。
為有力推進(jìn)公開課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師們參與上課、聽課、評(píng)課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評(píng)估細(xì)則，制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)；活動(dòng)過程中嚴(yán)格考核記錄，布置上課、聽課、評(píng)課作業(yè)，及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)。制度上，將公開課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評(píng)優(yōu)選先相掛鉤，以激勵(lì)老師們的參與熱情。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十四
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
成員：
二、基本要求。
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的.實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十五
為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據(jù)本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開課觀摩評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)制訂活動(dòng)方案如下：
11月16日――11月31日
各班活動(dòng)室
1、參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師參加公開課評(píng)選活動(dòng)，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動(dòng)。
2、參評(píng)內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題，11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動(dòng)開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份，交到年級(jí)組長處。
5、每天聽評(píng)三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評(píng)課活動(dòng)9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的.準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動(dòng)，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，遵守聽課時(shí)間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評(píng)課活動(dòng)。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十六
《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的`人格，提高自我生存和自我保護(hù)素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。積極開展《生活?生命與安全》教育，大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”，幫助學(xué)生建立生命與自我，生命與自然，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，通過課堂，使之學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
組長：z
副組長：z
成員：z市迎海學(xué)校全體《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月――5月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
3、活動(dòng)要求：
（1）、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對(duì)象。
（2）、上課教師可以自由選題，并及時(shí)上交上課教案、課后反思、課件（電子）
（3）、上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用現(xiàn)代教育資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（4）、上課時(shí)間安排
時(shí)間 地點(diǎn) 教師 內(nèi)容 科目
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)宗旨：
改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、通過教師的課堂實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距，促進(jìn)教師反思。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的因素分析，尋找有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：翟興忠
副組長：張德運(yùn) 胡 明
成 員：陳 慧 習(xí)成松 常明艷
姚濤濤 鄒官來
四、活動(dòng)步驟：
1、教師個(gè)體根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、同學(xué)科教師聽課、觀摩，搜集資料，分析教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距；
3、共同反思造成差距的原因，提出解決策略。
五、具體操作流程：
1、定課題、定執(zhí)教者，每周一上報(bào)教導(dǎo)處并公布。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念，同時(shí)也可通過備課組的集體研討來確定。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察，即聽課。同學(xué)科教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時(shí)，既要關(guān)注知識(shí)傳授，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，從兩大視角觀察課堂，即：高認(rèn)知水平與高參與度。
5、評(píng)價(jià)方案，即同學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。評(píng)課活動(dòng)一般按以下程序進(jìn)行：執(zhí)教者匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖與力求體現(xiàn)的教學(xué)觀念——互動(dòng)式評(píng)課交流——主持人歸納，提出問題——深化問題，共同研討——期待下一輪的課堂實(shí)踐，解決問題。
6、反思總結(jié)，執(zhí)教者整理課例，撰寫課后反思材料。
六、參加對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：
1、參加對(duì)象：全體教師，校務(wù)會(huì)成員必須全程參與活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月中旬——4月中旬，每周三下午3：10-3：45為數(shù)學(xué)組（數(shù)學(xué)科學(xué)英語音樂）課堂教學(xué)觀摩，3：50-4：40為評(píng)課交流時(shí)段；每周四下午3：10-3：45為語文組（語文思品體育美術(shù)）課堂教學(xué)觀摩，3：50-4：40為評(píng)課交流時(shí)段。
一、活動(dòng)宗旨：
改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、通過教師的課堂實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距，促進(jìn)教師反思。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的'因素分析，尋找有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：胡根發(fā)
副組長：潘 濤 任恩銘 姚德福
成 員：周 燕 吳春蓮 桂 赟 陳 香 黃前鋒
四、活動(dòng)步驟：
1、教師個(gè)體根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、同學(xué)科教師聽課、觀摩，搜集資料，分析教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距；
3、共同反思造成差距的原因，提出解決策略。
五、具體操作流程：
1、定課題、定執(zhí)教者，集體備課（藝術(shù)自備)。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念，同時(shí)也可通過備課組的集體研討來確定。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察，即聽課。同學(xué)科教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時(shí)，既要關(guān)注知識(shí)傳授，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，從兩大視角觀察課堂，即：高認(rèn)知水平與高參與度。
5、評(píng)價(jià)方案，即同學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。評(píng)課活動(dòng)一般按以下程序進(jìn)行：執(zhí)教者匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖與力求體現(xiàn)的教學(xué)觀念——互動(dòng)式評(píng)課交流——主持人歸納，提出問題——深化問題，共同研討——解決問題。
6、反思總結(jié)，執(zhí)教者整理課例，撰寫課后反思材料。
六、參加對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：
1、參加對(duì)象：全體教師
2、活動(dòng)時(shí)間：2017年12月8日
萬山區(qū)魚塘中心小學(xué)
2017年12月2日
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇二
為提高-官寨小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師綜合經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題，開展公開課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上好綜合課。
三、活動(dòng)對(duì)象
官寨小學(xué)全體綜合科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
2012年9月至12月
五、活動(dòng)要求
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進(jìn)度的新授課。同年級(jí)的'科任老師可共同研
究備課，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教學(xué)教案。
3、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。
4、公開課后，安排一節(jié)課進(jìn)行互評(píng)互議。每位老師盡量參與發(fā)言。
5、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
六、具體活動(dòng)時(shí)間安排
1、2012.10.25
2、2012.12.13
組長：周 梅
2012 .9 .12
一、指導(dǎo)思想 ：
為提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題，開展公開課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)對(duì)象：
官寨小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科任教師（余婭蘭）
四、活動(dòng)時(shí)間：
2017年3月18日
五、活動(dòng)要求：
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進(jìn)度的新授課。同年級(jí)的科任老師可共同研究備課，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教學(xué)教案。
3、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。
4、公開課后，安排一節(jié)課進(jìn)行互評(píng)互議。每位老師盡量參與發(fā)言。
5、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
六、具體活動(dòng)安排：
1、余婭蘭老師執(zhí)教《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》。（上午第一節(jié)）
2、全體聽課老師進(jìn)行互評(píng)互議，每位數(shù)學(xué)老師盡量參與發(fā)言。（上午第二節(jié)）
3、教研組長進(jìn)行總結(jié)，宣教研活動(dòng)結(jié)束。
數(shù)學(xué)教研組
負(fù)責(zé)人：李 仙
2017、3、12
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。 認(rèn)真貫徹落實(shí)興隆鎮(zhèn)教育管理中心2017年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的.小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2017年10月17日
陳永松老師《 角的初步認(rèn)識(shí)》
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、陳永松老師執(zhí)教《角的初步認(rèn)識(shí)》。（上午第二節(jié)）
2、校本研修：全體老師發(fā)言；
3、教導(dǎo)處進(jìn)行總結(jié)；宣教研活動(dòng)結(jié)束。
八穴中心小學(xué)數(shù)學(xué)組
2017年10月
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。 認(rèn)真貫徹落實(shí)凱本中心小學(xué)2011年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年4月12日
楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。（上午第一節(jié)）易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》（上午第二節(jié)）
2、校本研修：每位數(shù)學(xué)老師發(fā)言；
3、、教研組長進(jìn)行總結(jié)；宣教研活動(dòng)結(jié)束。
凱本中心小學(xué)數(shù)學(xué)組
2011年3月
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇四
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開展公開課研討活動(dòng)，是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以研討課為載體，突出生命化生態(tài)課堂理念，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至5月
2、參加范圍：全體任課教師
3、活動(dòng)要求：
(1)本學(xué)期的公開課活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，以教研組為單位組織實(shí)施。
(2)全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，當(dāng)天下午集中研討，根據(jù)對(duì)新課堂的理解，對(duì)當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的`所思所想，通過大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。同組教師的課必聽，其他學(xué)科教師的課盡量聽。
(3)資料收集整理：
(a)導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式。
(c)課后反思，每位教師要及時(shí)寫出所授課課后反思。
(c)評(píng)課記錄，評(píng)課要本著實(shí)事求是的態(tài)度，要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo)，多提一些中肯性的意見和建議。
(d)聽課記錄。
(4)本教研組活動(dòng)結(jié)束后，各教研組寫出活動(dòng)小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處。
(5)本次活動(dòng)將計(jì)入年終考核。
(6)其他未盡事宜另行通知。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇五
為了全面提高我校教育。
教學(xué)。
水平，整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展教研活動(dòng)，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過公開課比賽，以賽導(dǎo)教，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。
成員：李成艷。
楊勇。
陳慧袁子英。
五、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月5日——2017年6月5日六：活動(dòng)要求：
1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的水平、起到示范作用。
2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情，滲透生本理念，以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)禁弄虛作假。
可編輯。
-3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換，歡迎教師跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
4.各教研組組長將本組公開課評(píng)價(jià)表份數(shù)準(zhǔn)備好，提前上交教務(wù)處。
5.評(píng)委及聽課教師勿必提前5分鐘到達(dá)上課現(xiàn)場(chǎng)。6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。七、上課地點(diǎn)：各班教室八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)委：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員、教研組長、教師代表組成。2、評(píng)委根據(jù)公開課評(píng)價(jià)表的細(xì)則當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)天的評(píng)價(jià)表由教務(wù)處統(tǒng)一收集，比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計(jì)分。
3、評(píng)分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。
九、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
香壩鎮(zhèn)白灘小學(xué)2017年3月5日。
可編輯。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇六
引導(dǎo)語：為提高官寨小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各教師綜合經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨。下面是小編為你帶來的小學(xué)骨干教師公開課活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助。
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立大垅學(xué)?！敖虒W(xué)活動(dòng)周”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長： 滕明東 副組長：楊海龍 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織本次活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。 二、公開課的目的.
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的發(fā)展。 三、參加范圍 全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段(準(zhǔn)備階段)：2013年3月
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)教學(xué)課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)： 2013年4月——2013年6月
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)、做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。 2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體備課、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
附表二： 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇七
引導(dǎo)語：為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組 長： 張建功校長 副組長：李繼明 張俊 評(píng)委： 工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
二、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學(xué)科組全體任課教師。
四、活動(dòng)安排 活動(dòng)分為兩個(gè)階段 第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。
? ? ? ? 六、有關(guān)此次公開課活動(dòng)的幾點(diǎn)校方意見。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
七、具體活動(dòng)安排
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開展公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
組織部門：教務(wù)處
參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員
評(píng)委：教育教學(xué)部門全體成員
資料收集員：孟萍
活動(dòng)分為三個(gè)階段
第一階段(學(xué)習(xí)階段)：
1、時(shí)間：4月15日下午3、4節(jié)課
2、主要內(nèi)容：示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
3、具體過程：
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時(shí)間為20―25分鐘。
(2)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各學(xué)院組織評(píng)選，選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習(xí)階段)：
1、時(shí)間：第2教學(xué)周期
2、地點(diǎn)：各授課教室
3、主要內(nèi)容：聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、具體過程：
(1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;
(2)各部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。
(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。
第三階段(評(píng)比階段)：
1、時(shí)間：第3教學(xué)周期
2、主要內(nèi)容：公開課展示、評(píng)比活動(dòng)。
3、具體過程：
(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。
(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次，授課時(shí)間為20―25分鐘。
(3)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意：“入職”是指進(jìn)入授課崗位。
1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時(shí)參加。
3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。
注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則按順序順延。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為中心，營造研究教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“在新理念下，如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”。認(rèn)真貫徹落實(shí)凱本中心小學(xué)20xx年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研組實(shí)際，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)注課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期圍繞“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，開展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題，提高教學(xué)質(zhì)量，是本學(xué)期研究的重點(diǎn)問題。改變長期以來，在小學(xué)階段教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學(xué)習(xí)。力求以本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)著想，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日。
楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》。
四、活動(dòng)要求：
1、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng)，每位教師認(rèn)真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點(diǎn)評(píng)要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評(píng)課文字稿，在交流中齊進(jìn)步。
3、教研組圍繞活動(dòng)主題，開展一次校本研修活動(dòng)，要充分體現(xiàn)教研組合作共進(jìn)的精神面貌。
四、活動(dòng)具體安排：
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))。
2、校本研修：每位數(shù)學(xué)老師發(fā)言;。
3、、教研組長進(jìn)行總結(jié);宣教研活動(dòng)結(jié)束。
凱本中心小學(xué)數(shù)學(xué)組。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十
琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售，專業(yè)教學(xué)為一體的綜合藝術(shù)培訓(xùn)中心。我們擁有精湛的師資團(tuán)隊(duì)，齊全的教學(xué)設(shè)備，獨(dú)立的教學(xué)中心，自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù)，培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才為宗旨。
一：與貴園的合作目的。
二：與貴園的合作項(xiàng)目。
（1）已培養(yǎng)全方面人才為目的。
（2）已加強(qiáng)推廣貴園和本琴行為目的。
（3）已輔助貴園對(duì)其擴(kuò)展為目的。
合作項(xiàng)目主要是已培訓(xùn)樂器為主，因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題，所以主要是以爵士鼓如（圖1）、古箏、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓(xùn)。本琴行還可以輔助幼兒園編排節(jié)日樂器的演出節(jié)目，使其節(jié)目更加精彩！如圖（2）圖（3）。
三：合作資金的投入和分配。
a方案。
1、老師的器材使用：因在教學(xué)中老師所需器材，所以本琴行規(guī)定老師運(yùn)用器材方面。由貴園提供，可在本琴行最低價(jià)購買。
2、培訓(xùn)費(fèi)用：當(dāng)面詳談。
3、學(xué)生的器材使用：可根據(jù)學(xué)生自己的情況購買器材，貴園可以把學(xué)生帶來本琴行購買，本琴行會(huì)以優(yōu)惠價(jià)給學(xué)生，并給貴園相應(yīng)的提成。
4、本琴行提供各樂器老師，但具體老師的教學(xué)費(fèi)用，當(dāng)面詳談！
5、貴園提供上課教室，器材，與演出場(chǎng)地！
b方案。
1、本琴行提供：上課教室（本琴行）、器材、專業(yè)老師。
2、培訓(xùn)費(fèi)用：免費(fèi)6周（一周2節(jié)課）。
3、學(xué)生的器材使用：可根據(jù)學(xué)生自己的情況購買器材，本琴行一律優(yōu)惠打8.5折！
4、貴園挑選有興趣，有意向的學(xué)生到本琴行，享受免費(fèi)教學(xué)?。ㄈ藬?shù)面談）。
5、貴園提供學(xué)琴孩子演出場(chǎng)地！
四：具體上課時(shí)間。
五：合做宗旨。
因各方面問題，這需詳談！讓音樂屬于每一個(gè)孩子！
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十一
進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間及分組情況。
1、授課時(shí)間：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節(jié)課。評(píng)課時(shí)間：22日第六、七節(jié)課。
3、分組及授課班級(jí)：初一年級(jí)組（班級(jí)為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級(jí)（1）組（班級(jí)為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級(jí)（2）組（班級(jí)為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。
4、初一年級(jí)組組長：趙英俊。
成員：李春聞志勇李腹麗陸影。
初二年級(jí)組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級(jí)分組，每組5人。
5、評(píng)課地點(diǎn)由各組組長指定。
三、活動(dòng)要求。
1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、認(rèn)真聽課并作記錄。
4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點(diǎn)評(píng)時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)各不超過2點(diǎn)的原則，全部評(píng)完時(shí)，如有看法，可再作補(bǔ)充。
5、評(píng)完課后再認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)量化表，給4位授課教師的`評(píng)分在85---90分之間。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)量化表在評(píng)課結(jié)束時(shí)交教研組。
7、如果抽簽時(shí)抽到自己所上班級(jí)，必須和其他教師調(diào)換。
四、授課順序表（附后，見授課順序一覽表）。
五、評(píng)分方式：
4位教師的平均分就是該教師最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)另行通知。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十二
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過程。
1.討論：
(1)過春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
2.教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十三
以我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
開展“人人公開課”活動(dòng)是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的.步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。
1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。
2、注重過程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場(chǎng)。
3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處所有成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課教師
少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生充分自信，充分進(jìn)行形式多樣的展示，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
七、八、九年級(jí)所有科目的科任教師。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成
1、每位公開課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)體會(huì)，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課教師排名。靠后的老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話。
為有力推進(jìn)公開課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師們參與上課、聽課、評(píng)課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評(píng)估細(xì)則，制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)；活動(dòng)過程中嚴(yán)格考核記錄，布置上課、聽課、評(píng)課作業(yè)，及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)。制度上，將公開課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評(píng)優(yōu)選先相掛鉤，以激勵(lì)老師們的參與熱情。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十四
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
成員：
二、基本要求。
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的.實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十五
為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據(jù)本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開課觀摩評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)制訂活動(dòng)方案如下：
11月16日――11月31日
各班活動(dòng)室
1、參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師參加公開課評(píng)選活動(dòng)，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動(dòng)。
2、參評(píng)內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題，11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動(dòng)開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份，交到年級(jí)組長處。
5、每天聽評(píng)三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評(píng)課活動(dòng)9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的.準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動(dòng)，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，遵守聽課時(shí)間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評(píng)課活動(dòng)。
小學(xué)公開課活動(dòng)方案篇十六
《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的`人格，提高自我生存和自我保護(hù)素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。積極開展《生活?生命與安全》教育，大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”，幫助學(xué)生建立生命與自我，生命與自然，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，通過課堂，使之學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
組長：z
副組長：z
成員：z市迎海學(xué)校全體《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月――5月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
3、活動(dòng)要求：
（1）、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對(duì)象。
（2）、上課教師可以自由選題，并及時(shí)上交上課教案、課后反思、課件（電子）
（3）、上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用現(xiàn)代教育資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（4）、上課時(shí)間安排
時(shí)間 地點(diǎn) 教師 內(nèi)容 科目