通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作和學(xué)習(xí)的不足之處。在寫總結(jié)之前，我們需要先回顧所要總結(jié)的時期或事件，整理相關(guān)的資料和筆記。在這里，我們可以找到一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)和借鑒別人的寫作經(jīng)驗和技巧。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇一
為進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，xx縣前開展了以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織，認(rèn)真做好籌劃工作。
為切實組織開展好201x年全國科普日活動，結(jié)合我校實際，制定《xx小學(xué)201x年全國科普日活動實施方案》。9月6日，召開了xx小學(xué)全國科普日主題宣傳活動安排部署會，對“xx小學(xué)2017年全國科普日活動暨實施進(jìn)行了布置。同時，通過與xx縣秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的協(xié)商，確定將此次活動設(shè)置在秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園，并專門到秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園進(jìn)行具體的商議和安排。
二、整合資源、形成合力，開展豐富多彩的科普活動。
9月11日，我校組織170多名學(xué)生和十幾位老師，參觀了“秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園”。噴藥施肥靠無人飛機(jī)，采摘番茄機(jī)器人代勞，植物生長led燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長通過參觀實踐，引領(lǐng)孩子們親身感受新科技給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。
三、活動效果。
以“全國科普日”活動為契機(jī)，創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容、注重活動實效，推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校，真正形成了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
此次活動，令同學(xué)們大開眼界，不但拓展了知識，還開闊了他們的視野，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到、看不到的知識，感受到了高科技的沖擊力!參觀實踐活動結(jié)束后，孩子們紛紛表示：今后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識,為建設(shè)新涇陽而不懈努力!
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。
建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇三
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎學(xué)生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進(jìn)校園活動。會議由縣政府劉關(guān)良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作?？h科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進(jìn)單位和個人，劃撥專項經(jīng)費，重點扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。
王縣長強調(diào)，盡管成績顯著，但是全縣科技進(jìn)校園活動也還存在一定的問題：一是一些學(xué)校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導(dǎo)、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)比較薄弱，輔導(dǎo)工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動開展等各個方面，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進(jìn)一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學(xué)校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，堅持在教學(xué)中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進(jìn)校園活動在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績?？h上決定，對東關(guān)逸夫小學(xué)等12個科技進(jìn)校園活動先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學(xué)生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí)，積極參與我縣科技進(jìn)校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。
副縣長劉關(guān)良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經(jīng)費、人員、設(shè)施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅持抓關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo)，突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學(xué)與課外活動、所學(xué)知識與實際生活、探究學(xué)習(xí)與實踐活動“三結(jié)合”，把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔(dān)當(dāng)，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者，當(dāng)好領(lǐng)路人，讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學(xué)的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉，此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學(xué)校長、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學(xué)校長盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會上作了科技進(jìn)校園活動工作經(jīng)驗介紹。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇四
為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，推動學(xué)校的科技教育活動的深入開展，在全國第xx屆“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動之際，我校開展了“科普進(jìn)校園”活動。本次活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。
為了開展好“科普進(jìn)校園”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自過問，政教處、團(tuán)總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動方案》，并成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進(jìn)校園活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了此項活動更好的開展，學(xué)校專門組織全體師生集會，學(xué)習(xí)了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領(lǐng)會了文件精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學(xué)生愛科學(xué)的意識。
為了在全校學(xué)生中普及科學(xué)知識，提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，我們在全校中小學(xué)開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學(xué)們參觀后紛紛表示：“積極參與校內(nèi)外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學(xué)習(xí)到了科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。”
四、利用學(xué)校的多媒體展示平臺，請學(xué)生家長來校參加了“農(nóng)業(yè)科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農(nóng)技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動提高了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性，并選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并進(jìn)行了獎勵。
六、組織開展了“科學(xué)上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)游”千人大簽名活動同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科技學(xué)習(xí)知識的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機(jī)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
以上是我校開展科普進(jìn)校園的活動總結(jié)，我們會借活動的東風(fēng)再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結(jié)出累累碩果。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，xx市教育局201x年“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。
我們利用每周星期一的班隊會時間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學(xué)生。
三月份：參加xx市中小學(xué)科技教師研訓(xùn)賽。
四月份：請xx市科技活動中心徐建老師，指導(dǎo)我校學(xué)生植物扎染活動。
四年級科技小報制作大賽，評出一，二，三等獎，并對一等獎進(jìn)行展示。
五月份：在學(xué)校進(jìn)行未來工程師——投石車制作大賽，并挑選優(yōu)秀同學(xué)參加xx市級比賽，成績突出!獲昆明市級一等獎。
九月份：組織學(xué)生科技小報制作，科學(xué)幻想畫，科技小制作，科技輔導(dǎo)教師的論文競賽等系列活動。
四、存在的問題。
1、由于學(xué)校規(guī)模大、一校兩點，活動開展難度大。
2、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科技活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路。
1、加強對科技活動的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
2、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
3、加強對科技活動的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條有連然小學(xué)特色的科技教育之路。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與天心區(qū)青少年20xx年“全國科普日”系列活動，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
1、觀看線上科技名師“科普大講堂”，學(xué)習(xí)科技名師譚迪熬教授《我愛發(fā)明、我愛創(chuàng)新》、《變電站知識科普宣傳片》，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
瞧，一顆創(chuàng)新的種子埋進(jìn)了孩子們的心間。
2、“奇思妙想”紙質(zhì)結(jié)構(gòu)模型普及競賽活動，我參與，我創(chuàng)新！原來用兩張a4紙也能設(shè)計制作一個能承載一定重量鋼球且能使鋼球自由運動的裝置，太棒啦！在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達(dá)到了預(yù)期效果。
以“全國科普日”活動為契機(jī)，創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容、注重活動實效，推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校，相信南湖“小科學(xué)家們”定能形成一股“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好新風(fēng)尚！
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇七
為了拓寬同學(xué)們的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，根據(jù)市教育局安排，我校開展了“科普大篷車”進(jìn)校園活動。
5月28日上午10點，x市科技館一行6人帶著25件車載展品、72塊三維立體展板的“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。
本次“科普大篷車”進(jìn)校園展出了“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”、“尖端放電”、“錐體上滾”等科普儀器，同時還以圖片的形式展出了有關(guān)生物、天文、地理、環(huán)保等內(nèi)容，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。
參觀過程中，同學(xué)們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展場迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機(jī)會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。我校將借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇八
xx月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學(xué)們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的.足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇九
校園文化活動的開展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎(chǔ)上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準(zhǔn)備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設(shè)想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五(2)班的學(xué)生設(shè)計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。
同時進(jìn)行的還有科學(xué)院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進(jìn)昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機(jī)會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結(jié)束后各班以班會等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學(xué)?！?還有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?BR> 此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動，很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。
弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十
為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)要求，結(jié)合我院實際情況，積極參加并開展了一系列校園文化活動。
開學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)校活動，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績;學(xué)校團(tuán)委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績;000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績。
在積極參加學(xué)?；顒拥耐瑫r，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動。我院獨具特色的“黨團(tuán)活動進(jìn)宿舍”活動，開學(xué)新生入校時就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時了解學(xué)生們的思想動態(tài)的同時，采納同學(xué)們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區(qū)文化生活。如：“溫馨宿舍我愛我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設(shè)計自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等等。同時，“黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區(qū)文化活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一
接區(qū)科技活動周方案后，我們進(jìn)行了科普讀書活動、科幻畫創(chuàng)作活動等活動，各班出了一期科普黑板報，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，在校內(nèi)營造出了濃厚的科普氛圍?，F(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
一、在周一，由少先隊大隊長做了國旗下講話，對全校師生進(jìn)行動員。簡介本?？破栈顒拥姆桨?，號召全體學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項科普活動，營造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學(xué)生參加了以“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作比賽。精心挑選了數(shù)幅學(xué)生的科技幻想畫展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
三、組織開展了科普讀書活動。發(fā)動了三至六年級學(xué)生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。
今后，我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學(xué)校的各項科技活動中去。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二
為了進(jìn)一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動，精心組織，收到了預(yù)期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
一、認(rèn)識明確，組織得力。
為組織好讀書征文活動，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，學(xué)校從實際出發(fā)，制定活動方案，進(jìn)行了認(rèn)真部署和廣泛發(fā)動，使學(xué)生充分認(rèn)識到開展讀書活動的意義，充分認(rèn)識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的需要，也是豐富生活的需要。各班都認(rèn)真地按要求高質(zhì)量地完成了任務(wù)，使活動開展的深入扎實，有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展，活躍了學(xué)校生活，豐富了學(xué)生知識，發(fā)展了學(xué)生特長，陶冶了學(xué)生的情操，強化德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生榮譽觀和上進(jìn)心，同時也促進(jìn)了學(xué)校圖書角、圖書室建設(shè)。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！眳问逑嫦壬苍?jīng)說過：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，他們會異口同聲說是得益于課外。”
鑒于此，xx小學(xué)從創(chuàng)辦第一天起，就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展的總目標(biāo)內(nèi)。加之學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。無噪聲之亂耳，有怡人之佳境，是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認(rèn)為，在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進(jìn)行“書香校園”的建設(shè)，讓孩子們浸潤在書香中，讓好書伴他們成長是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是：定序列、建機(jī)制、勤指導(dǎo)、巧結(jié)合、成習(xí)慣。
眾所周知，優(yōu)秀讀物思想內(nèi)涵豐富，具有震撼人心的力量，它形象生動，具有很強的感染力，但如果沒有整體構(gòu)思與通盤考慮，必然是零打碎敲，事倍功半。為使“書香校園”建設(shè)扎扎實實、步步深入，我們進(jìn)行了整體規(guī)劃：
二是根據(jù)學(xué)生實際和教育需要，將我校圖書室必備圖書進(jìn)行科學(xué)分類，統(tǒng)籌安排，為低中高三個年段分別推薦了應(yīng)讀書與可讀書，形成了由淺入深、逐層推進(jìn)的讀書育人縱系列，同時為每一年級學(xué)生核定了德育、文學(xué)、科普、歷史等學(xué)科的必讀書與選讀書，構(gòu)成了點面結(jié)合，既專且博的讀書育人橫系列，由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學(xué)期的讀書內(nèi)容，形成了一個教育目標(biāo)的層次化與課外閱讀的系列化相結(jié)合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內(nèi)容序列。
在此構(gòu)思下，學(xué)校投資兩萬元，辦起了校園圖書室。所不同的是，學(xué)校在暑假期間，讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學(xué)生閱讀的書目，并且把學(xué)?！把b門面”的圖書下放到每個年級班級（學(xué)校備存總書目），為各個班級添置了圖書柜，真正發(fā)揮了圖書應(yīng)有的價值。為學(xué)生選書和讀書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源（如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等）構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。
閱讀理應(yīng)是一種自發(fā)性行為，所以，我們首先要做的就是要抓住時機(jī)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給他們營造一個“閱讀的春天”，確保“書香校園”建設(shè)扎實到位。
1、教師的閱讀引領(lǐng)機(jī)制
（1）“班級”讀書機(jī)制
學(xué)校成立了教師“教育理論讀書班”，在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間，讓教師和學(xué)生一道讀書，寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學(xué)生的心弦，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺閱讀。
（2）“讀書”論壇機(jī)制
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，從讀書抓起。學(xué)校從創(chuàng)辦開始，就嚴(yán)格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3：00，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，每次3名教師輪流進(jìn)行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經(jīng)歷、體會、收獲，交流多讀書、讀好書，讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進(jìn)機(jī)制
（1）“五有”讀書供給機(jī)制：家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
（2）“五一”讀書約束機(jī)制：每日一報、每周一刊、每月一書、每學(xué)期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下：
日期：
書名：
作者
喜歡的詞語：
喜歡的句段：
自己的心得：
（3）“五會”讀書促進(jìn)機(jī)制：每學(xué)期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
（4）“五賽”讀書激勵機(jī)制：每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
（5）“五段”時間保障機(jī)制：上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細(xì)則
我們秉承了書香校園書香班級建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗，印發(fā)了《書香班級建設(shè)與考核要求》和《書香班級考核細(xì)則》，訂立了讀書公約（后附），啟動了課外閱讀“學(xué)分制”，將課外閱讀列入考查項目，將閱讀成績載入《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》，每學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)分方可評為三好學(xué)生和紅花少年。
1、心理上疏導(dǎo)：
學(xué)生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理，他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩，一目十行，走馬觀花，心不在焉。對此，我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調(diào)治和疏導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、自制、自動的心理品質(zhì)，并倡導(dǎo)學(xué)生做到“三多三少”（多聽少兒廣播少看電視動畫，多讀有字之書少看卡通漫畫，多讀百科全書少看武俠小說），并力求達(dá)到“三不”：不動字典不讀書，不動筆墨不讀書，不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導(dǎo)：
我們重視上好課外閱讀指導(dǎo)課，開好讀書方法講座，總結(jié)推廣了導(dǎo)讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導(dǎo)方法，強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練，并指導(dǎo)學(xué)生利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料，還鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導(dǎo)：
我們尤其重視學(xué)以致用，努力引導(dǎo)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運用所獲知識解決實際問題，并督促學(xué)生在交際與作文中活學(xué)活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中，我們指導(dǎo)學(xué)生從開頭、結(jié)尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文，提高了學(xué)生語言表達(dá)能力。
所謂學(xué)生習(xí)慣是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過多次的重復(fù)或練習(xí)而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學(xué)習(xí)行為。英國哲學(xué)家培根說過：“人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！薄傲?xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 我國著名教育家葉圣陶指出：“閱讀教學(xué)的目的，我以為首在養(yǎng)成之良好習(xí)慣。因為良好的讀書習(xí)慣不僅是學(xué)生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質(zhì)，而且將使學(xué)生受益終身。”
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)下列8個方面的習(xí)慣：
1、一邊讀一邊想的習(xí)慣；
2、使用字典等工具書的習(xí)慣；
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習(xí)慣；
4、質(zhì)疑問難、敢于提出自己的看法，作出自己的判斷的習(xí)慣；
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習(xí)慣；
6、經(jīng)?？磿鴪舐爮V播的習(xí)慣；
7、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)及時溫習(xí)的習(xí)慣；
8、喜愛閱讀愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢？我們認(rèn)為應(yīng)重點在注重實踐，授之以法、嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練上下功夫，可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法，盡快讓學(xué)生走上習(xí)慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出：“為養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，非多讀不可?！边@就要求學(xué)生做到：善于抓緊時間用于閱讀，善于選擇思想健康、程度適當(dāng)?shù)淖x物閱讀，善于運用課堂上所學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行課外閱讀，拓寬視野，豐富知識，提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程，充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質(zhì)教育中的重要作用，我們還在五個層面上加強結(jié)合：
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，得法于課內(nèi)，受益于課外；
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結(jié)合，發(fā)揮綜合效應(yīng)；
五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章（閱讀章）”競賽相結(jié)合，營造讀書氛圍，保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。當(dāng)孩子們都和書交上了朋友時，校園讀書的氣氛就會日益濃厚，形成“書香校園”，“書香班級”。這時，我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力，感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四
商學(xué)院行政樓四樓會議室、省圖書館。
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學(xué)間的交流，讓同學(xué)們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解，增強自己對讀書的樂趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求，當(dāng)代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風(fēng)在逐漸蔓延，開展讀書活動可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和，提高同學(xué)們做學(xué)問的積極性與熱情。開展讀書活動，可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學(xué)生文化底蘊、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動起到了推波助瀾的作用，借此使同學(xué)們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當(dāng)好的讀書普及效果，但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1、參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備措施，并且提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂，主持間斷等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備，考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)努力加強對班級的組織控制，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險狀況。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十五
xx年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹xx省《關(guān)于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、層層落實安全責(zé)任制。
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。
二、措施落實到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合
1、加強硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室)安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當(dāng)?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強值勤值班。強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。
3、加強對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十六
創(chuàng)新發(fā)展全民行動。
9月20日至26日活動地點。
xx圖書館及下設(shè)的25個分館聯(lián)合xx科協(xié)、醫(yī)院、環(huán)保局、農(nóng)業(yè)局等單位。
1、在全國科普日活動啟動當(dāng)天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的'.活動區(qū)域，設(shè)置咨詢臺、辦證服務(wù)臺；懸掛橫幅標(biāo)語；散發(fā)“科普日活動”宣傳材料；擺放科普類書籍（科技類、醫(yī)學(xué)類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關(guān)最新科研成果的）；由流動圖書服務(wù)車配合宣傳。
2、設(shè)置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預(yù)防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導(dǎo)大家“科學(xué)養(yǎng)生，健康生活”。
3、設(shè)置綠色環(huán)保專座，由環(huán)保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導(dǎo)大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設(shè)置科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學(xué)、高產(chǎn)、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術(shù)。
5、設(shè)置學(xué)校/學(xué)生專座，向中小學(xué)生宣傳科普知識，倡導(dǎo)環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等；也可以由學(xué)生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或?qū)櫸镂顾故逞b置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識；電視媒體連續(xù)一周宣傳；開通手機(jī)微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進(jìn)行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們?nèi)諠u加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十七
和著時代的節(jié)奏，懷著對新型素質(zhì)教育的理想，我?！盃I造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實踐。展開了為期一年多的讀書活動，無論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點，為新老教師的不斷成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹木搭配比例要均衡，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒，碧草如茵，雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體?！靶@香徑伴書聲”宣傳語；“漫步書林，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語引人注目。走廊與樓梯過道，均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個班級外墻壁上的讀書特色框，均是學(xué)生自己設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖文并茂，定期更換。班級設(shè)有圖書柜，布置了“每日一讀”、名人讀書格言，自創(chuàng)讀書格言等。學(xué)校閱覽室全天開放，電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海，浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。
我們是農(nóng)村學(xué)校，教師底蘊不厚，抑制學(xué)校發(fā)展，出路在何方？參加了新教育實驗后，我們認(rèn)識到，教師的差異不是技術(shù)層面的問題，關(guān)鍵是在讀書的多少上。我們及時調(diào)整思路，將教師一心撲在教學(xué)工作上，引導(dǎo)為多些時間靜心撲在書上，學(xué)校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實驗課題組開列的教師閱讀書目，供教師閱讀。我們還將教育報刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí)。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章，薛法根老師的帖子，都組織教師進(jìn)行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次，教師所讀的有教育類的，也有非教育類的；有古典的，也有現(xiàn)代的；有人文的，也有科技的。大家暢談讀書體會，抒發(fā)教育理想，共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田，讓書香釋放情感，讓書香驅(qū)逐疲憊，讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師每月寫四篇隨筆，很多教師已將寫隨筆成為了一種需要，一種自覺，一種享受。教師們認(rèn)識到，閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而寫作與實踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課，你會感到，課堂上教師求實致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊伍正在我校逐步形成。
少年時代更是人生讀書的黃金時光。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時是專門的閱讀時間。此時校園一片寂靜，只見學(xué)生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的邊讀邊畫，有的頻頻點頭，有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景。
每周開設(shè)讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法：進(jìn)行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo)，進(jìn)行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導(dǎo)，進(jìn)行一本書的讀法指導(dǎo)等?？傊磺袊@“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生逐步靈活運用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好書推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課，可以是語言的交流，可以是筆記、日記的交流，也可以是網(wǎng)上交流。
我們注意以活動為載體，恒久學(xué)生的讀書熱情。
第一，書香班級的創(chuàng)建，以年級段橫向創(chuàng)建評比，既有硬性指標(biāo)，又有軟件細(xì)則。
第二，開展小書迷讀書爭五星等活動，每讀完兩本書可得一星，比誰最先讀完10本書，獲得“五星級小書迷”稱號。
第三，搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月，將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學(xué)校、班級還進(jìn)行成長日記、求知筆記展評，每學(xué)期，學(xué)生寫日記，筆記均在40篇以上，每月辦一份手抄報。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中，學(xué)生表演的課本劇，講的童話故事均受到與會者的好評。學(xué)校到處彌漫著沁人的書香。第四，創(chuàng)辦了《時代少年》?？?，為師生激情抒懷，表達(dá)思想提供了陣地。
參加新教育實驗一年多來，師生們少了些浮躁，多了些書香，群體素質(zhì)悄然提高，我校三名學(xué)生組隊參加市綜合技能競賽獲一等獎，學(xué)生參加市讀書競賽獲二等獎。十多位教師的論文、隨筆在省市報刊雜志上發(fā)表或獲獎。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見于省報省刊。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列，學(xué)生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實片”。
“營造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實驗，精神了我校師生，學(xué)校特色得以彰顯，學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去，走出精彩，走向輝煌。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十八
為了加強大學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育力度，經(jīng)院團(tuán)委研究決定在學(xué)院組織開展大學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應(yīng)院團(tuán)委號召，院青協(xié)同學(xué)雷鋒小組大力倡導(dǎo)我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去，于11月26日下午3：00-5：00開展了清潔校園的活動。
下午2：50志愿者們在籃球場準(zhǔn)時集合，院團(tuán)委、青協(xié)、學(xué)雷鋒小組負(fù)責(zé)人將準(zhǔn)備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作，將人員們分為兩組，一組負(fù)責(zé)校門口和籃球場旁的綠化帶，一組負(fù)責(zé)清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾，任務(wù)下達(dá)后，大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時，志愿者們毫無怨言的完成了工作，充分發(fā)揚了“不怕苦，不怕累”的精神，校園草坪、綠化帶等煥然一新，整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動，志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵，帶動全院師生共同維護(hù)校園衛(wèi)生，發(fā)揚青年志愿者的服務(wù)精神，為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為構(gòu)建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足，由于時間安排在周六，導(dǎo)致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中，我們將改正缺點，彌補不足，努力把活動做的更好。
在本次活動中，讓成員們感受到合作精神的可貴，看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的課余時間，自愿為學(xué)院、為他人提供服務(wù)，創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學(xué)生志愿者，更要積極參與社會活動，服務(wù)校園，服務(wù)社會，踐行志愿服務(wù)精神，更要提高自己的整體素質(zhì)，提高實踐能力。通過志愿者服務(wù)，感受志愿服務(wù)精神的魅力。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十九
20xx年x月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高國家軟實力的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次推普活動總結(jié)如下：
為了使“推普活動”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動的開展。由教導(dǎo)處和少先隊負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實各項活動的開展情況，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏媱?、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統(tǒng)一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會。
5、學(xué)校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領(lǐng)孩子走上街頭對標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二十
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午，班的師生們就開始布置自己的教室，學(xué)管處和總務(wù)處為學(xué)生們準(zhǔn)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校，與同學(xué)們歡聚一堂，藏族同學(xué)們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來，今年已是第六個年頭，全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名班學(xué)生結(jié)對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結(jié)束后，結(jié)隊老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進(jìn)3d電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進(jìn)博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。
3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。
由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對賬單》，根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點為設(shè)計出發(fā)點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間，讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分，分別由家長和學(xué)生獨立填寫后交流彼此的填寫感受，增進(jìn)親子關(guān)系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發(fā)現(xiàn)與我更親近了；孩子主動與我表達(dá)愛了，我太感動了！為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容，期望通過各種方法，達(dá)到家庭和諧的背后推動力，同樣，來自于家庭和諧的學(xué)生會更有利于他的身心健康。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二十一
一輪教研活動結(jié)束了，根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點與教學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達(dá)到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認(rèn)為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，學(xué)生專注地標(biāo)段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情，讀書的效果特別好。達(dá)到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務(wù)。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
5、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進(jìn)行情緒安撫，抓住教育的契機(jī)，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認(rèn)認(rèn)真真讀。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇一
為進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，xx縣前開展了以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織，認(rèn)真做好籌劃工作。
為切實組織開展好201x年全國科普日活動，結(jié)合我校實際，制定《xx小學(xué)201x年全國科普日活動實施方案》。9月6日，召開了xx小學(xué)全國科普日主題宣傳活動安排部署會，對“xx小學(xué)2017年全國科普日活動暨實施進(jìn)行了布置。同時，通過與xx縣秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的協(xié)商，確定將此次活動設(shè)置在秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園，并專門到秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園進(jìn)行具體的商議和安排。
二、整合資源、形成合力，開展豐富多彩的科普活動。
9月11日，我校組織170多名學(xué)生和十幾位老師，參觀了“秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園”。噴藥施肥靠無人飛機(jī)，采摘番茄機(jī)器人代勞，植物生長led燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長通過參觀實踐，引領(lǐng)孩子們親身感受新科技給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。
三、活動效果。
以“全國科普日”活動為契機(jī)，創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容、注重活動實效，推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校，真正形成了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
此次活動，令同學(xué)們大開眼界，不但拓展了知識，還開闊了他們的視野，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到、看不到的知識，感受到了高科技的沖擊力!參觀實踐活動結(jié)束后，孩子們紛紛表示：今后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識,為建設(shè)新涇陽而不懈努力!
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。
建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇三
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎學(xué)生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進(jìn)校園活動。會議由縣政府劉關(guān)良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作?？h科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進(jìn)單位和個人，劃撥專項經(jīng)費，重點扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。
王縣長強調(diào)，盡管成績顯著，但是全縣科技進(jìn)校園活動也還存在一定的問題：一是一些學(xué)校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導(dǎo)、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)比較薄弱，輔導(dǎo)工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動開展等各個方面，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進(jìn)一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學(xué)校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，堅持在教學(xué)中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進(jìn)校園活動在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績?？h上決定，對東關(guān)逸夫小學(xué)等12個科技進(jìn)校園活動先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學(xué)生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí)，積極參與我縣科技進(jìn)校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。
副縣長劉關(guān)良最后講了三點意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經(jīng)費、人員、設(shè)施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅持抓關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo)，突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學(xué)與課外活動、所學(xué)知識與實際生活、探究學(xué)習(xí)與實踐活動“三結(jié)合”，把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔(dān)當(dāng)，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者，當(dāng)好領(lǐng)路人，讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學(xué)的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉，此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學(xué)校長、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學(xué)校長盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會上作了科技進(jìn)校園活動工作經(jīng)驗介紹。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇四
為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，推動學(xué)校的科技教育活動的深入開展，在全國第xx屆“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動之際，我校開展了“科普進(jìn)校園”活動。本次活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。
為了開展好“科普進(jìn)校園”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自過問，政教處、團(tuán)總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動方案》，并成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進(jìn)校園活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了此項活動更好的開展，學(xué)校專門組織全體師生集會，學(xué)習(xí)了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領(lǐng)會了文件精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學(xué)生愛科學(xué)的意識。
為了在全校學(xué)生中普及科學(xué)知識，提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，我們在全校中小學(xué)開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學(xué)們參觀后紛紛表示：“積極參與校內(nèi)外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學(xué)習(xí)到了科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。”
四、利用學(xué)校的多媒體展示平臺，請學(xué)生家長來校參加了“農(nóng)業(yè)科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農(nóng)技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動提高了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性，并選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并進(jìn)行了獎勵。
六、組織開展了“科學(xué)上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)游”千人大簽名活動同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科技學(xué)習(xí)知識的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機(jī)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
以上是我校開展科普進(jìn)校園的活動總結(jié)，我們會借活動的東風(fēng)再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結(jié)出累累碩果。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，xx市教育局201x年“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。
我們利用每周星期一的班隊會時間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學(xué)生。
三月份：參加xx市中小學(xué)科技教師研訓(xùn)賽。
四月份：請xx市科技活動中心徐建老師，指導(dǎo)我校學(xué)生植物扎染活動。
四年級科技小報制作大賽，評出一，二，三等獎，并對一等獎進(jìn)行展示。
五月份：在學(xué)校進(jìn)行未來工程師——投石車制作大賽，并挑選優(yōu)秀同學(xué)參加xx市級比賽，成績突出!獲昆明市級一等獎。
九月份：組織學(xué)生科技小報制作，科學(xué)幻想畫，科技小制作，科技輔導(dǎo)教師的論文競賽等系列活動。
四、存在的問題。
1、由于學(xué)校規(guī)模大、一校兩點，活動開展難度大。
2、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科技活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路。
1、加強對科技活動的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科技教育的強勁合力，推進(jìn)科技工作。
2、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
3、加強對科技活動的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條有連然小學(xué)特色的科技教育之路。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與天心區(qū)青少年20xx年“全國科普日”系列活動，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
1、觀看線上科技名師“科普大講堂”，學(xué)習(xí)科技名師譚迪熬教授《我愛發(fā)明、我愛創(chuàng)新》、《變電站知識科普宣傳片》，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
瞧，一顆創(chuàng)新的種子埋進(jìn)了孩子們的心間。
2、“奇思妙想”紙質(zhì)結(jié)構(gòu)模型普及競賽活動，我參與，我創(chuàng)新！原來用兩張a4紙也能設(shè)計制作一個能承載一定重量鋼球且能使鋼球自由運動的裝置，太棒啦！在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達(dá)到了預(yù)期效果。
以“全國科普日”活動為契機(jī)，創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容、注重活動實效，推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校，相信南湖“小科學(xué)家們”定能形成一股“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好新風(fēng)尚！
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇七
為了拓寬同學(xué)們的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，根據(jù)市教育局安排，我校開展了“科普大篷車”進(jìn)校園活動。
5月28日上午10點，x市科技館一行6人帶著25件車載展品、72塊三維立體展板的“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。
本次“科普大篷車”進(jìn)校園展出了“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”、“尖端放電”、“錐體上滾”等科普儀器，同時還以圖片的形式展出了有關(guān)生物、天文、地理、環(huán)保等內(nèi)容，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。
參觀過程中，同學(xué)們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展場迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機(jī)會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。我校將借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇八
xx月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗創(chuàng)新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學(xué)們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信心，帶著對科學(xué)的無限向往，闊步邁向21世紀(jì)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強烈地求知欲望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的.足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇九
校園文化活動的開展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎(chǔ)上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準(zhǔn)備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設(shè)想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五(2)班的學(xué)生設(shè)計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。
同時進(jìn)行的還有科學(xué)院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進(jìn)昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機(jī)會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動結(jié)束后各班以班會等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學(xué)?！?還有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?BR> 此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動，很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。
弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十
為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)要求，結(jié)合我院實際情況，積極參加并開展了一系列校園文化活動。
開學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)校活動，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績;學(xué)校團(tuán)委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績;000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績。
在積極參加學(xué)?；顒拥耐瑫r，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動。我院獨具特色的“黨團(tuán)活動進(jìn)宿舍”活動，開學(xué)新生入校時就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時了解學(xué)生們的思想動態(tài)的同時，采納同學(xué)們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區(qū)文化生活。如：“溫馨宿舍我愛我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設(shè)計自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等等。同時，“黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區(qū)文化活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一
接區(qū)科技活動周方案后，我們進(jìn)行了科普讀書活動、科幻畫創(chuàng)作活動等活動，各班出了一期科普黑板報，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，在校內(nèi)營造出了濃厚的科普氛圍?，F(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
一、在周一，由少先隊大隊長做了國旗下講話，對全校師生進(jìn)行動員。簡介本?？破栈顒拥姆桨?，號召全體學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項科普活動，營造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學(xué)生參加了以“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作比賽。精心挑選了數(shù)幅學(xué)生的科技幻想畫展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
三、組織開展了科普讀書活動。發(fā)動了三至六年級學(xué)生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。
今后，我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學(xué)校的各項科技活動中去。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二
為了進(jìn)一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動，精心組織，收到了預(yù)期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
一、認(rèn)識明確，組織得力。
為組織好讀書征文活動，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，學(xué)校從實際出發(fā)，制定活動方案，進(jìn)行了認(rèn)真部署和廣泛發(fā)動，使學(xué)生充分認(rèn)識到開展讀書活動的意義，充分認(rèn)識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的需要，也是豐富生活的需要。各班都認(rèn)真地按要求高質(zhì)量地完成了任務(wù)，使活動開展的深入扎實，有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展，活躍了學(xué)校生活，豐富了學(xué)生知識，發(fā)展了學(xué)生特長，陶冶了學(xué)生的情操，強化德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生榮譽觀和上進(jìn)心，同時也促進(jìn)了學(xué)校圖書角、圖書室建設(shè)。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！眳问逑嫦壬苍?jīng)說過：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，他們會異口同聲說是得益于課外。”
鑒于此，xx小學(xué)從創(chuàng)辦第一天起，就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展的總目標(biāo)內(nèi)。加之學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。無噪聲之亂耳，有怡人之佳境，是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認(rèn)為，在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進(jìn)行“書香校園”的建設(shè)，讓孩子們浸潤在書香中，讓好書伴他們成長是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是：定序列、建機(jī)制、勤指導(dǎo)、巧結(jié)合、成習(xí)慣。
眾所周知，優(yōu)秀讀物思想內(nèi)涵豐富，具有震撼人心的力量，它形象生動，具有很強的感染力，但如果沒有整體構(gòu)思與通盤考慮，必然是零打碎敲，事倍功半。為使“書香校園”建設(shè)扎扎實實、步步深入，我們進(jìn)行了整體規(guī)劃：
二是根據(jù)學(xué)生實際和教育需要，將我校圖書室必備圖書進(jìn)行科學(xué)分類，統(tǒng)籌安排，為低中高三個年段分別推薦了應(yīng)讀書與可讀書，形成了由淺入深、逐層推進(jìn)的讀書育人縱系列，同時為每一年級學(xué)生核定了德育、文學(xué)、科普、歷史等學(xué)科的必讀書與選讀書，構(gòu)成了點面結(jié)合，既專且博的讀書育人橫系列，由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學(xué)期的讀書內(nèi)容，形成了一個教育目標(biāo)的層次化與課外閱讀的系列化相結(jié)合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內(nèi)容序列。
在此構(gòu)思下，學(xué)校投資兩萬元，辦起了校園圖書室。所不同的是，學(xué)校在暑假期間，讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學(xué)生閱讀的書目，并且把學(xué)?！把b門面”的圖書下放到每個年級班級（學(xué)校備存總書目），為各個班級添置了圖書柜，真正發(fā)揮了圖書應(yīng)有的價值。為學(xué)生選書和讀書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源（如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等）構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。
閱讀理應(yīng)是一種自發(fā)性行為，所以，我們首先要做的就是要抓住時機(jī)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給他們營造一個“閱讀的春天”，確保“書香校園”建設(shè)扎實到位。
1、教師的閱讀引領(lǐng)機(jī)制
（1）“班級”讀書機(jī)制
學(xué)校成立了教師“教育理論讀書班”，在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間，讓教師和學(xué)生一道讀書，寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學(xué)生的心弦，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺閱讀。
（2）“讀書”論壇機(jī)制
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，從讀書抓起。學(xué)校從創(chuàng)辦開始，就嚴(yán)格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3：00，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，每次3名教師輪流進(jìn)行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經(jīng)歷、體會、收獲，交流多讀書、讀好書，讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進(jìn)機(jī)制
（1）“五有”讀書供給機(jī)制：家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
（2）“五一”讀書約束機(jī)制：每日一報、每周一刊、每月一書、每學(xué)期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下：
日期：
書名：
作者
喜歡的詞語：
喜歡的句段：
自己的心得：
（3）“五會”讀書促進(jìn)機(jī)制：每學(xué)期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
（4）“五賽”讀書激勵機(jī)制：每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
（5）“五段”時間保障機(jī)制：上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細(xì)則
我們秉承了書香校園書香班級建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗，印發(fā)了《書香班級建設(shè)與考核要求》和《書香班級考核細(xì)則》，訂立了讀書公約（后附），啟動了課外閱讀“學(xué)分制”，將課外閱讀列入考查項目，將閱讀成績載入《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》，每學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)分方可評為三好學(xué)生和紅花少年。
1、心理上疏導(dǎo)：
學(xué)生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理，他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩，一目十行，走馬觀花，心不在焉。對此，我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調(diào)治和疏導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、自制、自動的心理品質(zhì)，并倡導(dǎo)學(xué)生做到“三多三少”（多聽少兒廣播少看電視動畫，多讀有字之書少看卡通漫畫，多讀百科全書少看武俠小說），并力求達(dá)到“三不”：不動字典不讀書，不動筆墨不讀書，不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導(dǎo)：
我們重視上好課外閱讀指導(dǎo)課，開好讀書方法講座，總結(jié)推廣了導(dǎo)讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導(dǎo)方法，強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練，并指導(dǎo)學(xué)生利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料，還鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導(dǎo)：
我們尤其重視學(xué)以致用，努力引導(dǎo)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運用所獲知識解決實際問題，并督促學(xué)生在交際與作文中活學(xué)活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中，我們指導(dǎo)學(xué)生從開頭、結(jié)尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文，提高了學(xué)生語言表達(dá)能力。
所謂學(xué)生習(xí)慣是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過多次的重復(fù)或練習(xí)而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學(xué)習(xí)行為。英國哲學(xué)家培根說過：“人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！薄傲?xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 我國著名教育家葉圣陶指出：“閱讀教學(xué)的目的，我以為首在養(yǎng)成之良好習(xí)慣。因為良好的讀書習(xí)慣不僅是學(xué)生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質(zhì)，而且將使學(xué)生受益終身。”
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)下列8個方面的習(xí)慣：
1、一邊讀一邊想的習(xí)慣；
2、使用字典等工具書的習(xí)慣；
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習(xí)慣；
4、質(zhì)疑問難、敢于提出自己的看法，作出自己的判斷的習(xí)慣；
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習(xí)慣；
6、經(jīng)?？磿鴪舐爮V播的習(xí)慣；
7、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)及時溫習(xí)的習(xí)慣；
8、喜愛閱讀愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢？我們認(rèn)為應(yīng)重點在注重實踐，授之以法、嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練上下功夫，可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法，盡快讓學(xué)生走上習(xí)慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出：“為養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，非多讀不可?！边@就要求學(xué)生做到：善于抓緊時間用于閱讀，善于選擇思想健康、程度適當(dāng)?shù)淖x物閱讀，善于運用課堂上所學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行課外閱讀，拓寬視野，豐富知識，提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程，充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質(zhì)教育中的重要作用，我們還在五個層面上加強結(jié)合：
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，得法于課內(nèi)，受益于課外；
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結(jié)合，發(fā)揮綜合效應(yīng)；
五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章（閱讀章）”競賽相結(jié)合，營造讀書氛圍，保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。當(dāng)孩子們都和書交上了朋友時，校園讀書的氣氛就會日益濃厚，形成“書香校園”，“書香班級”。這時，我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力，感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四
商學(xué)院行政樓四樓會議室、省圖書館。
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學(xué)間的交流，讓同學(xué)們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解，增強自己對讀書的樂趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求，當(dāng)代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風(fēng)在逐漸蔓延，開展讀書活動可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和，提高同學(xué)們做學(xué)問的積極性與熱情。開展讀書活動，可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學(xué)生文化底蘊、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動起到了推波助瀾的作用，借此使同學(xué)們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當(dāng)好的讀書普及效果，但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1、參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備措施，并且提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂，主持間斷等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備，考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)努力加強對班級的組織控制，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險狀況。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十五
xx年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹xx省《關(guān)于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、層層落實安全責(zé)任制。
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。
二、措施落實到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合
1、加強硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室)安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當(dāng)?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強值勤值班。強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。
3、加強對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十六
創(chuàng)新發(fā)展全民行動。
9月20日至26日活動地點。
xx圖書館及下設(shè)的25個分館聯(lián)合xx科協(xié)、醫(yī)院、環(huán)保局、農(nóng)業(yè)局等單位。
1、在全國科普日活動啟動當(dāng)天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的'.活動區(qū)域，設(shè)置咨詢臺、辦證服務(wù)臺；懸掛橫幅標(biāo)語；散發(fā)“科普日活動”宣傳材料；擺放科普類書籍（科技類、醫(yī)學(xué)類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關(guān)最新科研成果的）；由流動圖書服務(wù)車配合宣傳。
2、設(shè)置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預(yù)防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導(dǎo)大家“科學(xué)養(yǎng)生，健康生活”。
3、設(shè)置綠色環(huán)保專座，由環(huán)保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導(dǎo)大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設(shè)置科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學(xué)、高產(chǎn)、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術(shù)。
5、設(shè)置學(xué)校/學(xué)生專座，向中小學(xué)生宣傳科普知識，倡導(dǎo)環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等；也可以由學(xué)生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或?qū)櫸镂顾故逞b置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識；電視媒體連續(xù)一周宣傳；開通手機(jī)微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進(jìn)行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們?nèi)諠u加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十七
和著時代的節(jié)奏，懷著對新型素質(zhì)教育的理想，我?！盃I造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實踐。展開了為期一年多的讀書活動，無論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點，為新老教師的不斷成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹木搭配比例要均衡，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒，碧草如茵，雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體?！靶@香徑伴書聲”宣傳語；“漫步書林，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語引人注目。走廊與樓梯過道，均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個班級外墻壁上的讀書特色框，均是學(xué)生自己設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖文并茂，定期更換。班級設(shè)有圖書柜，布置了“每日一讀”、名人讀書格言，自創(chuàng)讀書格言等。學(xué)校閱覽室全天開放，電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海，浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。
我們是農(nóng)村學(xué)校，教師底蘊不厚，抑制學(xué)校發(fā)展，出路在何方？參加了新教育實驗后，我們認(rèn)識到，教師的差異不是技術(shù)層面的問題，關(guān)鍵是在讀書的多少上。我們及時調(diào)整思路，將教師一心撲在教學(xué)工作上，引導(dǎo)為多些時間靜心撲在書上，學(xué)校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實驗課題組開列的教師閱讀書目，供教師閱讀。我們還將教育報刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí)。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章，薛法根老師的帖子，都組織教師進(jìn)行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次，教師所讀的有教育類的，也有非教育類的；有古典的，也有現(xiàn)代的；有人文的，也有科技的。大家暢談讀書體會，抒發(fā)教育理想，共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田，讓書香釋放情感，讓書香驅(qū)逐疲憊，讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師每月寫四篇隨筆，很多教師已將寫隨筆成為了一種需要，一種自覺，一種享受。教師們認(rèn)識到，閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而寫作與實踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課，你會感到，課堂上教師求實致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊伍正在我校逐步形成。
少年時代更是人生讀書的黃金時光。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時是專門的閱讀時間。此時校園一片寂靜，只見學(xué)生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的邊讀邊畫，有的頻頻點頭，有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景。
每周開設(shè)讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法：進(jìn)行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo)，進(jìn)行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導(dǎo)，進(jìn)行一本書的讀法指導(dǎo)等?？傊磺袊@“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生逐步靈活運用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好書推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課，可以是語言的交流，可以是筆記、日記的交流，也可以是網(wǎng)上交流。
我們注意以活動為載體，恒久學(xué)生的讀書熱情。
第一，書香班級的創(chuàng)建，以年級段橫向創(chuàng)建評比，既有硬性指標(biāo)，又有軟件細(xì)則。
第二，開展小書迷讀書爭五星等活動，每讀完兩本書可得一星，比誰最先讀完10本書，獲得“五星級小書迷”稱號。
第三，搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月，將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學(xué)校、班級還進(jìn)行成長日記、求知筆記展評，每學(xué)期，學(xué)生寫日記，筆記均在40篇以上，每月辦一份手抄報。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中，學(xué)生表演的課本劇，講的童話故事均受到與會者的好評。學(xué)校到處彌漫著沁人的書香。第四，創(chuàng)辦了《時代少年》?？?，為師生激情抒懷，表達(dá)思想提供了陣地。
參加新教育實驗一年多來，師生們少了些浮躁，多了些書香，群體素質(zhì)悄然提高，我校三名學(xué)生組隊參加市綜合技能競賽獲一等獎，學(xué)生參加市讀書競賽獲二等獎。十多位教師的論文、隨筆在省市報刊雜志上發(fā)表或獲獎。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見于省報省刊。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列，學(xué)生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實片”。
“營造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實驗，精神了我校師生，學(xué)校特色得以彰顯，學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去，走出精彩，走向輝煌。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十八
為了加強大學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育力度，經(jīng)院團(tuán)委研究決定在學(xué)院組織開展大學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應(yīng)院團(tuán)委號召，院青協(xié)同學(xué)雷鋒小組大力倡導(dǎo)我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去，于11月26日下午3：00-5：00開展了清潔校園的活動。
下午2：50志愿者們在籃球場準(zhǔn)時集合，院團(tuán)委、青協(xié)、學(xué)雷鋒小組負(fù)責(zé)人將準(zhǔn)備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作，將人員們分為兩組，一組負(fù)責(zé)校門口和籃球場旁的綠化帶，一組負(fù)責(zé)清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾，任務(wù)下達(dá)后，大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時，志愿者們毫無怨言的完成了工作，充分發(fā)揚了“不怕苦，不怕累”的精神，校園草坪、綠化帶等煥然一新，整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動，志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵，帶動全院師生共同維護(hù)校園衛(wèi)生，發(fā)揚青年志愿者的服務(wù)精神，為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為構(gòu)建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足，由于時間安排在周六，導(dǎo)致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中，我們將改正缺點，彌補不足，努力把活動做的更好。
在本次活動中，讓成員們感受到合作精神的可貴，看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的課余時間，自愿為學(xué)院、為他人提供服務(wù)，創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學(xué)生志愿者，更要積極參與社會活動，服務(wù)校園，服務(wù)社會，踐行志愿服務(wù)精神，更要提高自己的整體素質(zhì)，提高實踐能力。通過志愿者服務(wù)，感受志愿服務(wù)精神的魅力。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十九
20xx年x月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高國家軟實力的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次推普活動總結(jié)如下：
為了使“推普活動”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動的開展。由教導(dǎo)處和少先隊負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實各項活動的開展情況，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏媱?、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統(tǒng)一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會。
5、學(xué)校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領(lǐng)孩子走上街頭對標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二十
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午，班的師生們就開始布置自己的教室，學(xué)管處和總務(wù)處為學(xué)生們準(zhǔn)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校，與同學(xué)們歡聚一堂，藏族同學(xué)們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來，今年已是第六個年頭，全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名班學(xué)生結(jié)對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結(jié)束后，結(jié)隊老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進(jìn)3d電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進(jìn)博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。
3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。
由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對賬單》，根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點為設(shè)計出發(fā)點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間，讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分，分別由家長和學(xué)生獨立填寫后交流彼此的填寫感受，增進(jìn)親子關(guān)系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發(fā)現(xiàn)與我更親近了；孩子主動與我表達(dá)愛了，我太感動了！為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容，期望通過各種方法，達(dá)到家庭和諧的背后推動力，同樣，來自于家庭和諧的學(xué)生會更有利于他的身心健康。
科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二十一
一輪教研活動結(jié)束了，根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點與教學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達(dá)到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認(rèn)為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，學(xué)生專注地標(biāo)段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情，讀書的效果特別好。達(dá)到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務(wù)。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
5、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進(jìn)行情緒安撫，抓住教育的契機(jī)，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認(rèn)認(rèn)真真讀。