計劃可以幫助我們合理分配資源和精力。制定計劃時要注重可行性和實效性，避免陷入紙上談兵和空洞的口號。下面是一些計劃的自助資源和工具，希望能夠提高您的計劃制定和管理效率。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇一
本班共有學(xué)生xx人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個同學(xué)身上，導(dǎo)致班級風氣不太好。
二、存在問題。
回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問題“。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教育，但時有發(fā)生。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、放學(xué)路隊不好，時有罵人的現(xiàn)象。
5、衛(wèi)生保持得不好。
6、中午老師不在時學(xué)生紀律不好。
7、不愛護公物。
三、解決問題措施。
1、利用班會、班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天一定拿出5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪流值勤，以增強學(xué)生的主人翁意識。加強小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。
3、結(jié)合學(xué)校的好少年活動，對學(xué)生的行為養(yǎng)成進行合理評價，以彰顯正氣，增強學(xué)生的榮譽感。
4、對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。
5、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
6、對于班上的重點學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
四、本學(xué)期德育活動安排。
1、常規(guī)教育。
2、三八感恩活動。
3、爭做小雷鋒。
4、我是理財小能手主題教育。
5、評選好少年。
1、尋找英雄的足跡主題教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育。
4、評選好少年。
5、安全伴我行主題教育。
6、法制教育講座。
1、母親節(jié)感恩教育活動。
2、書法繪畫比賽。
3、準備六一。
4、金色童年報征稿。
5、評選好少年。
1、慶六一。
2、兩操比賽。
3、環(huán)保教育。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育。
5、評選好少年。
6、以七一黨的生日為契機，開展愛國主義教育。
1、評選感動校園、感動班級人物。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，以“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”迎檢工作為抓手，把握“精細學(xué)校管理、師生和諧發(fā)展、提升文化內(nèi)涵”三大主題，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
一、學(xué)校管理。
(一)以人為本，提高管理效能。新的學(xué)期，迎來新的教師團隊。學(xué)校重新進行崗位設(shè)置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，在各自工作領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點與特色。進一步完善《學(xué)校章程》，對照《學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進各項工作。
(二)以評促改，提升管理水平。本學(xué)期，以新一輪“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”迎檢為契機，對學(xué)校近三年的教育教學(xué)工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)情況得到鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估組的充分肯定，被評為安海鎮(zhèn)“20xx—20xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進單位”。
二、教學(xué)管理。
(一)嚴格“辦學(xué)五規(guī)范”。規(guī)范入學(xué)招生。按照“免試、就近”原則貫徹落實，確保本服務(wù)區(qū)適齡兒童及來晉務(wù)工人員子女按時入學(xué)。招生過程公平、公正、公開，招生結(jié)果及時公示，接受社會各界監(jiān)督。規(guī)范課程設(shè)置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規(guī)范作息時間。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規(guī)范評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革并逐步延伸至其他年級，控制考試次數(shù)，不以考試成績排名次，鼓勵創(chuàng)新考試形式。規(guī)范教學(xué)用書管理。加強教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理，由校長、教導(dǎo)主任層層把關(guān)，嚴禁教師私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，嚴格執(zhí)行“一課一輔”。
(二)開展“三課提質(zhì)月”活動。
1.課程管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實處。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開設(shè)美術(shù)、書法、手工、寫作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學(xué)生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期開始實施。本學(xué)期，舉行“三大節(jié)”——讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，打造適合孩子的課程體系。
2.課堂高效。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)管理。通過巡課督查，及時糾正不規(guī)范的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學(xué)的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過教學(xué)反思，提高教師自我評價的能力，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為“家長開放月”提供兩節(jié)精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺演譯《分數(shù)基本性質(zhì)》。曉君參加“陳宏瑜名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。
3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究》順利通過鎮(zhèn)級結(jié)題驗收，并評為“優(yōu)秀”課題(負責人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“有效指導(dǎo)”的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《“真情實感”在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本研究的深入開展。
三、隊伍建設(shè)。
(一)強化師德師風建設(shè)。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務(wù)公開欄，自覺接受家長及社會各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建設(shè)與管理月”活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新高潮。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學(xué)、不無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科教學(xué)時間。
(二)夯實校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開展聯(lián)動教研活動。本學(xué)期，共舉行語文、數(shù)學(xué)、書法、藝術(shù)校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學(xué)科專家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進行專業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊。我?？氯瘌x老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學(xué)科名師同臺競技，深受好評。
2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注重教師對外交流學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”。本學(xué)期，長順、銘遜到福清市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加“翻轉(zhuǎn)我們的課堂”數(shù)學(xué)專場活動。組織教師參加本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期累計參加鎮(zhèn)級以上培訓(xùn)的教師達105人次。
3.名師指路，專業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長經(jīng)歷，激勵全體教師在專業(yè)成長的道路上實現(xiàn)人生價值。本學(xué)期，學(xué)校舉行首屆“名師講堂”活動，邀請福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市第二實驗小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開設(shè)《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)發(fā)展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。
4.師徒結(jié)對，互幫互促。舉行師徒結(jié)對活動，近三年參加工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對子、丹妮和麗花結(jié)對子、玉玲和妮妮結(jié)對子。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示“同課同構(gòu)”，演譯出不一樣的精彩。
5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著—《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》。開展“真教育”調(diào)研活動，征集“金點子”，通過為教師推介好書，舉行“讀書論壇”、“教育智慧大家談”等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆“真教育論壇”征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語文教師“下水文”比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于cn級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學(xué)的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆“數(shù)字故事”評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。
四、德育工作。
(一)組建德育工作團隊。打造一支“學(xué)校管理人員—班主任—任課教師”全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的征文評選，顏紅麗老師獲鎮(zhèn)級一等獎。
(二)主題活動精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學(xué)生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學(xué)期，開展“班級文化建設(shè)”評比、校園“十佳少先隊員”評比、“兩歌一隊禮”評比、“我們的節(jié)日—重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節(jié)目、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”等主題活動。建設(shè)“空中農(nóng)場”，在陽臺開辟10塊菜地作為勞動實踐基地;以“小記者站”活動為載體，讓學(xué)生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗小學(xué)心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開設(shè)專題講座，豐富德育內(nèi)涵。
(三)營造“家庭、社會、學(xué)?！比Y(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。
(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊，完善每日十項常規(guī)、“三操一活動”評比細則，讓勸導(dǎo)隊員在大隊委的指導(dǎo)下對各班進行常規(guī)考核，輔以教師督導(dǎo)，抓細抓實學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
五、安全工作。
(一)開學(xué)伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全管理責任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設(shè)講座;組織全體師生、家長參加福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。
(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導(dǎo)師協(xié)助值勤。嚴把“入門關(guān)”及“出門關(guān)”，配齊保安器械，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，“人防”、“技防”雙管齊下，確保師生平安。
(四)定期對校內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校園周邊環(huán)境進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。本學(xué)期更換、添置滅火器，增設(shè)校內(nèi)安全警示標語，增設(shè)“安全主題墻”。
(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學(xué)生中途離校審批、有事有病請假、放學(xué)前安全一句話、放學(xué)后排路隊制度。努力創(chuàng)建“泉州市平安先行學(xué)?！?BR> 小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇三
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生36人。其中男生23人，女生13人。班級的學(xué)生都很活潑可愛，自尊心強，通過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生的'自理能力有了提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有所養(yǎng)成，能做到關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上扎扎實實提高學(xué)生各方面能力，切切實實提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，并做好培優(yōu)補差工作。
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育優(yōu)先，積極探索新時期扎實高效的班級管理的方法與措施。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。
三、工作重點：
1、強化常規(guī)教育，對學(xué)生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衛(wèi)生、安全等方面進行細化管理，進一步加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
2、積極開展豐富多彩的主題活動，為學(xué)生接觸搭建成長舞臺，增強學(xué)生的實踐能力。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》使學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風、學(xué)風。
4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。
四、具體安排：
1、做好開學(xué)的報名，收費的工作。
2、搞好班級文化布置，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、抓好學(xué)生的常規(guī)工作，利用晨會和班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之侯課常規(guī)，提高學(xué)生的侯課意識，使學(xué)生提高自我認識，形成自覺、自律的候課習(xí)慣。
5、出刊一期以“好習(xí)慣，促成長”為主題的黑板報。
6、指導(dǎo)學(xué)生做好韻律操（繩操）。
7、做好班級情況摸底工作（貧困生、學(xué)困生、品困生）。
8、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
9、開始雛鷹爭章活動。
1、出好一期黑板報。
2、做好列隊做操訓(xùn)練，準備校韻律操評比（10月中旬）。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣之大課間活動。
4、結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛我的祖國”等活動，增強學(xué)生的愛國意識。
5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。6、加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風和學(xué)風。
7、班干部競選。
8、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。
禮儀常規(guī)周月。
1、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之禮儀行為。
2、培訓(xùn)班級小干部，提升自我管理水平。
3、出刊一期黑板報。
4、做好迎接期中考試的準備。
5、結(jié)合雛鷹爭章活動小結(jié)半學(xué)期學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、勞動等情況，對在行為習(xí)慣中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定，促使更多的學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
文明就餐常規(guī)月。
1、出版一期黑板報。
2、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之文明就餐常規(guī)。
3、抓眼保健操的質(zhì)量。
4、準備冬季三項運動會。
課間活動常規(guī)月。
1、參加冬季三項運動會。
2、出版一期黑板報。
3、雛鷹考章活動總結(jié)，頒獎。
4、學(xué)期結(jié)束工作，做好三好生，品學(xué)兼優(yōu)，單項特色等的評選。
5、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標作為指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實際，深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)素質(zhì)的成長，促進幼兒園的全面發(fā)展。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù)，抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時，建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、本學(xué)期分園的情況分析。
本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個班級(其中歌羅橋分園小班1個，中班1個，大班2個；大陸分園大班1個)，幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專業(yè)教師10人，其中本科畢業(yè)教師3人，大專畢業(yè)教師4人，還有3名中專學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%，35歲~55歲的教師4名占34%，教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過程中，因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過度房內(nèi)。各班根據(jù)主題活動的開展，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動區(qū)，使教學(xué)活動室和午睡室溫馨、美觀，為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點。
1.加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
2.加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。
3.以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實踐能力”為主題，結(jié)合幼兒園實際，進一步深入開展園本課程的研究，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動中進行研究實踐。
4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
5.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
四、具體工作與措施。
(一)加強師資隊伍的建設(shè)，注重不同層次的教職工提升專業(yè)水平。
1.本學(xué)年將繼續(xù)以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實踐能力”培訓(xùn)為起點，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究相結(jié)合的'專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.落實分層培養(yǎng)目標，促進保教隊伍群體成長。
青年教師要作精讀1-2本專業(yè)書籍；撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育論文；上好1次示范活動課；認真帶教1-2名園內(nèi)外新教師；爭取上報1個園級科研課題。一般教師要制定好個人學(xué)習(xí)計劃；要有一本讀書筆記本；要有八篇學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。
3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃與個人自我發(fā)。
展規(guī)劃。針對教師的個人特點與發(fā)展需要，利用幫教、帶教、公開展示等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
4.利用隨堂聽課，教研活動等形式了解教師面上存在的普遍問題，利用教研課、教研活動等活動形式，有層次、有目的的解決教師在實踐過程中迫切需要解決的問題，使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。
1.進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容、創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
2.教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況科學(xué)合理的制定各類計劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3.切實地做好日常的教學(xué)研究工作，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(1)經(jīng)常進班與教師共同探討、交流，把握一日活動的各個環(huán)節(jié)。
(2)幼兒園業(yè)務(wù)進班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級主題背景條件下來進行評議,以切實地提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)通過一日多巡，進行教學(xué)“六認真”的檢查，規(guī)范一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。
4.維護好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺。
(三)加大園本研修力度，提高園本研修質(zhì)量。
1.提高備課質(zhì)量。
對教師備課提出新要求，要求老師及時寫好活動反思記錄，并繼續(xù)通過集體備課共同研討，督促教師在專業(yè)上更快地進步和成長。
2.追求幼兒園教學(xué)活動的真實與有效。
開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。
3.確立教研與科研的整合意識，做好課題的研究工作。
在本部教科研組的組織帶領(lǐng)下，按時計劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實開展。平時，要運用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計幼兒活動，做到用心設(shè)計每一個活動，用心思考每一個問題，用心去做教育的過程。從被動觀察到主動發(fā)現(xiàn)，從零散記錄到個案跟蹤，逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。
4.加強游戲的研討。
(1)修改、調(diào)整游戲時間，保證幼兒有充足的游戲時間。
(2)開展幼兒自主性游戲觀摩、研討活動，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進游戲質(zhì)量的提高。
(3)在一日活動中突出游戲的主體地位，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，教室和走廊里要有幼兒園自主活動的區(qū)域。要求設(shè)置能讓幼兒探索、表演、創(chuàng)作、閱讀的空間，游戲主題內(nèi)容豐富，游戲材料數(shù)量充足，并與主題課程實施相配套。
(四)安全衛(wèi)生保健工作。
把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
1.加強安全工作、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2.提高“保育員、食堂人員”的業(yè)務(wù)技能：做到既規(guī)范又高效。
3.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。
4.做好食品物品的登記工作，抓好幼兒用餐管理。
5.抓住每一次機會，組織幼兒參與園內(nèi)組織的各類活動，上好健康活動，讓每個孩子的身體都得到鍛煉。
6積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
(五)家園多方合作，形成家園合力。
家長是幼兒的第一任教師，家長就教育態(tài)度對幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長補短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒。
1.定期召開家長會，組織進行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日活動。促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)利用“班級網(wǎng)頁”、“網(wǎng)上論壇”、“校訊通”等多種途徑，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識。
(3)每學(xué)期組織一次“半日家長開放日”活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促進幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。
(2)發(fā)放家園聯(lián)系表，及時反饋家長對幼兒園及本班教師的意見和建議。
(3)結(jié)合節(jié)日舉行“親子同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
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小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇五
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、認真搞好備課。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富、現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的'氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，特別是98班，但那是遠遠不足的，而且中等生和后進生占多數(shù)，優(yōu)等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，后進生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績有所提高。我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
【與本文相關(guān)的文章】。
在學(xué)校工作的安排下，本學(xué)期本人擔任九年級95、98班的英語教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的熱誠幫助下圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
三、努力提高駕馭課堂的能力，建設(shè)高效的課堂。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：優(yōu)等生沒有幾個，中等生斷層，后進生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
四、加強課外輔導(dǎo)。
我校是鄉(xiāng)級初中，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計劃是實現(xiàn)班主任工作目標的藍圖，是指導(dǎo)班主任工作的準則，是班主任開展工作的出發(fā)點，在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性的作用。以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、基本情況。
本班學(xué)生平均年齡在10歲、11歲，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，個別學(xué)生有近視眼現(xiàn)象，學(xué)生活潑好動是他們年輕特點，對新鮮的知識都有一種旺盛的求知欲，針對這一點，在日常的工作中需要因材施教、因人而宜，從而在教育好思想的同時，提高他們的成績。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。(工作計劃)家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、目標和要求。
班級教育工作重點。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的`能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標。
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、方法措施。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。
（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、周安排。
**學(xué)校2012―學(xué)年第一學(xué)期。
周次。
時間。
工作內(nèi)容。
完成情況。
備注。
1
8.21-8.26。
制定各項規(guī)章制度。
2
8.27-9.2。
紀律整頓。
3
9.3-9.9。
安全教育。
4
9.10-9.16。
法制教育。
5
9.17-9.23。
文明禮貌教育。
6
9.24-9.30。
好人好事評比。
7
10.1-10.7。
放假。
8
10.8-10.14。
學(xué)習(xí)比賽。
9
“趕、幫、比、超”活動。
10。
安全教育。
11。
紀律整頓。
12。
11.5-11.11。
找差距.定目標。
13。
試卷分析。
14。
學(xué)習(xí)比賽。
15。
優(yōu)秀個人頒獎。
16。
12.3-12.10。
安全教育。
17。
“八榮八恥”學(xué)習(xí)。
18。
書法比賽。
19。
文明禮貌教育。
20。
12.31-1.6。
學(xué)習(xí)比賽。
21。
1.7-1.13。
安全教育。
22。
1.14-1.20。
好人好事評比。
23。
1.21-1.27。
期末考試。
**學(xué)校2012/8月。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇七
回顧一年來，我們在鄉(xiāng)中心學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化“科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程”；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)新課改精神，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加教學(xué)教研活動的教師達20多人次。同時積極承接鎮(zhèn)中心學(xué)校及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊了教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：
落實好新課改精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了課標培訓(xùn)，與老師們通研新課標，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。開展集體備課活動。開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；“主體參與”、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
落實好實踐活動。進一步落實好新課標精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按新《課標》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。教師在市、縣級各種比賽中喜報頻傳。有40余篇文章分別在省、市、縣獲獎，期末會考我校也取得了較好的成績。
一學(xué)期來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學(xué)習(xí)研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課的教研制度，我們開展了教師“教學(xué)匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學(xué)的形式匯報自己課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論——實踐——理論”的良性循環(huán)，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文和教后感，上交教案、說課材料和教學(xué)論文。
一學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于忙于普九資料建設(shè)，接受“教育管理年”的評估，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇八
在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校某某年工作目標的指引下，全面落實__與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向，堅持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長鋪路，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持以“創(chuàng)建五型校園、建設(shè)五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務(wù)為保障，著力提升學(xué)校辦學(xué)品味，為實現(xiàn)學(xué)校精細化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標。
1、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)“三項常規(guī)”“三表”，規(guī)范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設(shè)，積極推進語言文字示范校的創(chuàng)建工作，努力提升辦學(xué)品位。
3、深入開展“高效課堂”建設(shè)，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛(wèi)生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規(guī)范后勤管理工作，積極開展“五創(chuàng)”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠程教育工作，推進學(xué)校信息化發(fā)展水平。
8、加強教師職業(yè)道德建設(shè)和校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
9、進一步規(guī)范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學(xué)點的指導(dǎo)與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動，努力提升學(xué)校規(guī)范化、精細化管理水平。
三、主要工作。
(一)支部、工會工作。
1、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的“五個基本”建設(shè)。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學(xué)校校務(wù)公開。
4、積極開展文明創(chuàng)建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學(xué)校。
(二)教學(xué)、教務(wù)工作。
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學(xué)常規(guī)管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學(xué)生幸福的課堂”，努力使我校各科教學(xué)成績年級排名達到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學(xué)過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學(xué)月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統(tǒng)計和“兩考”工作，努力增加課堂教學(xué)40分鐘的有效性。
2、執(zhí)行一張作息時間表，按規(guī)定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇九
第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，小學(xué)高年級比低年級學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的`人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
第四，嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
今后我將積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十
以黨的__屆三中、四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局，堅持依法治校、依法從教，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__—20__年)》，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。
二、工作目標。
1、大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，推動學(xué)校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首，立足德育資源整合，凝聚德育工作合力，創(chuàng)新活動載體，增強德育實效，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強課題研究和校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)效。
4、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，開展師生讀書活動，努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上，健全完善管理制度，創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，開展國學(xué)經(jīng)典進校園等特色項目，拓寬特色發(fā)展渠道，豐富特色文化內(nèi)涵，全力打造學(xué)校特色品牌。
三、具體工作。
1、加強師德師風建設(shè)，樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設(shè)，增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實處，做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴禁教師搞有償家教，嚴禁教師隨意征訂教輔材料，嚴禁工作日飲酒，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(9月份)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學(xué)生品德的形成。
4、實施“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)實施留守兒童教育關(guān)愛工程，建立留守兒童檔案資料和動態(tài)監(jiān)測機制。學(xué)年初，各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結(jié)對幫扶制度，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導(dǎo)，形成以學(xué)校教育為主陣地，學(xué)校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，不斷提高留守兒童的教育成效。同時，各校要建立和完善品行有缺點的學(xué)生、學(xué)困生、務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育。大力普及心理健康知識，幫助和促進學(xué)生了解自己，完善自己，逐步實現(xiàn)自己的理想，促進學(xué)生的健康成長。
7、大力開展學(xué)校體衛(wèi)藝工作，努力培植健康向上的校園文化。認真開展好大課間體育活動，做到各校有特色，有亮點。以“一校一個性，校校有發(fā)展”為目標，充分挖掘內(nèi)涵，弘揚個性，繼續(xù)深入推進“國學(xué)經(jīng)典進校園”活動，著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境，要突出社會主義核心價值理念和“中國夢”主旋律，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)基本理念，營造沈厚的校園文化氛圍。
片區(qū)中心小學(xué)和中心校在今年12月份開展以“讀書成習(xí)慣，書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動。各校要切實使用好學(xué)校圖書室、閱覽室和班級圖書角，充分發(fā)揮圖書__效益。通過多種形式，確保每一個年級、每一位學(xué)生，在閱讀總量上達到保底不封頂要求。各校要對照課程標準關(guān)于閱讀方面的篇目要求，充實推薦目錄的圖書配置，增強閱讀的針對性，提高每一位學(xué)生的閱讀質(zhì)量。
8、家校合一，齊抓共管。要著力建構(gòu)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);成立家長家委會，定期召開家長座談會;讓家長與學(xué)校密切接觸，形成家庭和學(xué)校教育的無縫對接;加強校外陣地建設(shè)，請相關(guān)校外輔導(dǎo)員來校講座。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十一
請網(wǎng)友和專家批評、指正。李正火奉呈。
仰望童年生命，活化無墻課堂
把生命裝進童年的書包，是真；
將課堂耕植生活的原野，為善；
讓智慧普照精神的家園，大美！
學(xué)校教育，說到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。
窗口的小葉子也會和風一起玩耍。但是，當你帶著教學(xué)智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴高貴和生命不息的核力，風兒頑皮多情和有形無形的色彩。
每個孩子和教職工是學(xué)校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。
——選自李正火《教育更是彼岸的關(guān)懷》
遵照上級有關(guān)部門的工作意見及《上虞市華維文瀾小學(xué)20xx——20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》，本著“孩子童年幸福高于一切”辦學(xué)宗旨，呵護孩子生命，尊重教育規(guī)律，深入實踐“與大師握手”、“無墻課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務(wù)為王”團隊建設(shè)，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學(xué)，充分挖掘教育資源，著眼“生命本色”，落實“規(guī)范安全”，切實提高“幸福童年”全面質(zhì)量，不斷增強我校可持續(xù)發(fā)展的能力，努力使學(xué)校更好地生存開放，協(xié)同發(fā)展。
圍繞“孩子童年的幸福高于一切”目標， 積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規(guī)范，在規(guī)范中揚傳承，本色教書，本色育人，扎扎實實推進“無墻課堂·幸福童年”課改實驗，凸現(xiàn)三個“新”字（即新規(guī)范、新創(chuàng)業(yè)、新課堂），追求四種教育教學(xué)業(yè)境（即“求真創(chuàng)新改革境”、“和而不同合作境”、 “細小精致品位境”、“服務(wù)為王滿意境”），實現(xiàn)五大奮斗目標，努力推進“規(guī)范安全”、“科學(xué)人文”、“幸福和美”的無墻課堂·幸福童年“金名片”工程。
不斷呈現(xiàn)文瀾教育“文化自覺·無墻精進”特色——
1、努力建設(shè)一支團結(jié)、務(wù)實、精進的管理隊伍；
2、積極建構(gòu)一個敬業(yè)、優(yōu)教、無我的名師團隊；
3、求實創(chuàng)立一項無墻、當下、大愛的德育體系；
4、優(yōu)化呈現(xiàn)一種快捷、高效、滿意的后勤保障；
5、用心打造一個本色、開放、認可的教學(xué)品牌。
本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動”，即目標推動、領(lǐng)導(dǎo)帶動、榜樣促動，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動力，關(guān)注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構(gòu)全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創(chuàng)），即“無墻童心、創(chuàng)意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點燈人。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個和衷共濟的集體氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校將以“學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范”為主題，加強班子建設(shè)力度, 形成“創(chuàng)新、合作、高效”的管理團隊。
（1） 改進班子學(xué)習(xí)模式：切實發(fā)揮班子學(xué)習(xí)的主動性，自覺學(xué)習(xí)管理理論，加強現(xiàn)實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細的記載，學(xué)會對階段工作進行自我的評價，并在行政會議上進行交流，接受大家的監(jiān)督與評議。采用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學(xué)習(xí)反思，在思考中領(lǐng)悟管理的藝術(shù)。
（2） 提高班子管理效率：為了更有效地提高學(xué)校管理工作的效率，加強規(guī)范管理，學(xué)校進一步明確部門職責，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長全面負責，下設(shè)教學(xué)、德育、后勤三條線，“三線合一”，發(fā)揮合力。同時，學(xué)校開設(shè)校長信箱、校級領(lǐng)導(dǎo)個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長咨詢、交流，學(xué)期工作計劃《選》。每一位行政都要深入相應(yīng)年段，協(xié)調(diào)、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，并對實施情況進行及時反饋，提高管理的效率及透明度。
（3）深入完善有關(guān)制度：根據(jù)實際情況適當調(diào)整有關(guān)管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進一步明確班主任工作職責，調(diào)整相應(yīng)工作量和津貼，同時配置相關(guān)隨班教師協(xié)同管理。同時，要進一步加強部門工作考核力度，狠抓落實，增強工作的執(zhí)行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優(yōu)化教育教學(xué)中的各類管理。
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力做到“十有”、“十點”優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，本色做人，本我教學(xué)，使廣大教師努力具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，推出“無墻愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無墻德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
（2）確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設(shè)中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務(wù)，切實承擔自己的職責。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網(wǎng)絡(luò)課堂”，開通“家校通”綠色平臺，充分發(fā)揮黨、團組織、教工大會和家長聯(lián)誼會的多元化教育作用，營造“無墻育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。
（3）抓好班主任、教研組隊伍建設(shè)。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學(xué)習(xí)目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動；加強新老班主任的溝通和合作。本學(xué)期，學(xué)校將在校園網(wǎng)“小班之歌”中開設(shè)“班主任風采”，在平臺中將優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗、班級工作特色案例及“德困生”轉(zhuǎn)化等內(nèi)容進行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師后所采取的方法和成效進行總結(jié)交流。在每個教研組中新增德育教學(xué)研究專題，使德育工作更有效地融合在各學(xué)科教學(xué)中。
（二）行動研究，爭做復(fù)合型名優(yōu)教師
提高教師的整體素質(zhì)是民營學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校應(yīng)正確處理好教師成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，盡量滿足多層次教師發(fā)展的需求。學(xué)校倡導(dǎo)上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立伙伴式的團隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進理念成為教師的教學(xué)行為，讓日常教學(xué)故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業(yè)績，爭做學(xué)者型、復(fù)合型等教師。
1、做務(wù)實型育人行家。探索主體發(fā)展、研訓(xùn)合一的校本培訓(xùn)名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發(fā)展，在“特”字上揚風采，真正使教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，在課程改革和學(xué)校創(chuàng)業(yè)中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規(guī)范化，促師德師風建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示范課堂等，提高教書育人的品格。
2、做學(xué)習(xí)型文化人士。大力倡導(dǎo)教師讀書文化，夯實教師專業(yè)發(fā)展根基。學(xué)習(xí)是校本教研的生長點。教師要形成讀書、學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典，廣讀有價值的書。教學(xué)服務(wù)部要組織好書推介會、讀書沙龍等活動。本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期需要精讀三本以上教學(xué)類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學(xué)名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發(fā)表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學(xué)名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發(fā)表5篇以上教學(xué)隨筆。
3、做合作型成長伙伴。加強名師培養(yǎng)的力度，制定名師培養(yǎng)計劃。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、微格演練等手段，著力培養(yǎng)學(xué)校特色教師、特長教師。根據(jù)學(xué)校教師隊伍中名優(yōu)教師云集的特點，建立成長共同體，根據(jù)各人意愿進行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出臺“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進，共同提高，通過論壇、qq網(wǎng)絡(luò)等平臺交流和展示研修成果，多出、精出名優(yōu)教師。
4、做成果型專家學(xué)者。充分發(fā)揮學(xué)校已聘請的辦學(xué)顧問、客座教授、教育教學(xué)專家在教育科研上的引領(lǐng)作用，定期、不定期地邀請他們來校講學(xué)、收徒、傳經(jīng)送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學(xué)科研活動。本學(xué)期開展“與大師握手”、“名師專場風采展”、“優(yōu)質(zhì)課獲獎教師課堂匯報周”、“文瀾新秀教學(xué)開放月”等系列課堂研討活動，勇創(chuàng)課程實驗教學(xué)新成果。
5、做科研型教學(xué)能手。加強教研組建設(shè)。校本教研更提倡日?；?、本土化、草根化的教學(xué)研究。各教研組長要有較強的創(chuàng)造性組織研究能力和責任心，主動承擔本學(xué)科組的教學(xué)研究、課改指導(dǎo)、課題申報、教學(xué)比武、減負提質(zhì)、對外交流等組織工作，加強教研組團隊建設(shè)和創(chuàng)新工作。積極推進以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學(xué)活動。鼓勵骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實際進行個性化、案例式、科研型的教學(xué)研究。
6、做陽光型服務(wù)標兵。繼續(xù)開展豐富多彩的黨日、工會、團日活動。完善豐富多彩的教工文體社團，帶頭開展有益于身心健康的體藝“2加1”活動，增強教工體質(zhì)，建立多個教師文體社團，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環(huán)境。開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)貧幫扶工作，網(wǎng)絡(luò)友誼學(xué)校網(wǎng)上研修活動，細化服務(wù)技藝，提升服務(wù)效能，“做最好的自己”，讓服務(wù)精神充盈整個校園，擴展到社區(qū)、企業(yè)，在優(yōu)良服務(wù)中增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、做事業(yè)型創(chuàng)業(yè)精英。結(jié)合教師考核制度的新調(diào)整，發(fā)揮學(xué)校評價的激勵機制。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十二
集體備課扎實有效的開展是我校的一個教學(xué)特色。集體備課為本科室的所有教師提供了一個教學(xué)交流平臺，每位教師的熱烈發(fā)言又為教與學(xué)的整合提供了最佳范例。集體備課同時也是青年教師進步的平臺。每次的集體備課，我都積極參與，誠懇的提出自己的見解與建議。并虛心學(xué)習(xí)同事的好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的閃光點。可以說，每次集體備課之后，我都有很多收獲。對于教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)活動的設(shè)計，同步與習(xí)題的運用，課外活動的拓展等逐步形成了自己的特色。這些成果都來源于集體備課。
現(xiàn)在，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識并形成能力的主要陣地。所以，如何在課內(nèi)就讓同學(xué)們學(xué)會并運用語言文字一直是我研究的課題。
首先，課前的熱身通過課前論壇來實現(xiàn)。這種方式一直受同學(xué)們的歡迎。它不僅有趣味，同時鍛煉了同學(xué)們的.口頭表達能力。
課堂設(shè)計力求活。針對教材，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計出同學(xué)們易于操作，有話可說的話題活動，讓同學(xué)們運用所學(xué)的知識，在急于表達自己思想的活動中學(xué)會了運用。力求課堂語言生動有趣。在必要的情況下，我還會秀一秀自己的特殊才能，調(diào)動課堂的氣氛。
對于同步的使用，也一直是所有老師們頭痛的事情。因為幾乎所有同學(xué)都能在附近的書店內(nèi)買到答案。抄答案以蔚然成風。因此，我要求同學(xué)們在課內(nèi)當堂完成部分習(xí)題，并及時檢查。另外，預(yù)留一部分習(xí)題，進行單元檢測使用。每周進行兩次課前能力訓(xùn)練，完成了一部分能力題，如閱讀理解。對于同學(xué)們知道答案的題目，由同學(xué)出任小老師，激活課堂氣氛。
積極培養(yǎng)大、小組長。選出每一組內(nèi)英語成績最好的同學(xué)為大組長，另一位為小組長。對于作業(yè)的檢查，背誦的檢查，測驗的檢查等都有組長完成。教師監(jiān)督，抽查，幫助組長完成工作。
個人備課力求詳實，并符合學(xué)校的要求。作業(yè)的布置及批改及時，及時反饋出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題。對于部分學(xué)困生及時交流，提供學(xué)習(xí)方法及必要的輔導(dǎo)和幫助。
在教學(xué)的同時，我經(jīng)常瀏覽最新的語文教學(xué)理論，教育政策，教學(xué)導(dǎo)向，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)形勢。
再次啟程將是初中階段最關(guān)鍵的一年，我想我會繼續(xù)踏實行走，收獲一路風景。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十三
葉圣陶老先生曾說過：練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當專業(yè)作家?？晌覀兘處熑鄙僖詫W(xué)生為本的意識，只顧得按自己的模式去要求學(xué)生，甚至為了應(yīng)付考試，在考前讓他們背作文。孩子們的習(xí)作興趣被消耗殆盡了，習(xí)作的需要更從何談起？《語文課程標準》（以下簡稱新課標）以全新的教育理念，給小學(xué)習(xí)作教學(xué)準確定性，為習(xí)作教學(xué)的改革鋪平了道路。下面筆者就如何貫徹新課標精神，構(gòu)建習(xí)作教學(xué)新思維談一談自己的幾點心得作。回顧我這學(xué)期的工作，可以說是成功的――我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的爭取領(lǐng)導(dǎo)下，認真而扎實的開展工作、扎扎實實的開展教改工作并將教改輔助于教學(xué)工作中，取得了令人欣慰的成績、．令人振奮，讓人欣喜。
一、認真做好計劃，并落到實處。
教研工作是一項周期性長，計劃性強的工作。因此我們在開學(xué)之初就制定了周密而詳實的計劃。并做到每一步都有計劃，有總結(jié)，有記錄。且每個步驟落實到人。尤其是教研工作落到實處，做到扎實有效。
二、確立科學(xué)合理的教改課題，認真研究嚴格落實真實紀錄推行有效。
在教改過程中我們本著穩(wěn)打，穩(wěn)扎的方針。扎實而有效的開展工作，做到定期總結(jié)經(jīng)驗，定期檢查驗收。務(wù)實高效。經(jīng)過一學(xué)期的認真努力，我們的教改工作收到了很好的成效顯著，成績突出喜人，經(jīng)過檢測驗收實驗班的學(xué)生在閱讀、寫作能力上都有很大的提高，尤其是寫作能力――實驗班的學(xué)生幾乎都能在45分鐘（一節(jié)課）完成六百字的寫作任務(wù)，且優(yōu)秀率在百分之六十很圓滿完成了教改任務(wù)，達到一個新的水平。
學(xué)生的閱讀量及閱讀能力也有大幅度的提高和增長。我們課題的教師規(guī)定了學(xué)生的閱讀量及閱讀范圍，規(guī)定每學(xué)期學(xué)生的閱讀量須在十萬字左右，寫作量在六萬字左右，大部分學(xué)生都達到了這個要求水平。我一定再接再厲更好完成教改任務(wù)。
三、教改中有了自己思想，總結(jié)了以下幾點：
1、醒目的標題。標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，并對尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。
2、精彩的開頭。開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào)，而且也帶給閱卷者一份好心境。
3、意味深長的結(jié)尾。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
4、深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。
5、動人的細節(jié)。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微，一沙一石之細”（朱自清語），才能使形象豐滿起來。
6、美化的文面。文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤，篇段合乎款式，字數(shù)合乎規(guī)定，等等。文面美化是中考作文獲得高分的一張王牌。
四、教學(xué)中的做法。
1、“我”與社會?！拔摇笔莻€普遍概念，不必局限于單純的個人，“我”其實是作為這個時代的積極進取的青年學(xué)子的面目而出現(xiàn)在我們的筆下的，立意、下筆，當有這種高屋建瓴的意識，才不顯得“小氣”。社會，是個大概念，時代巨變、歲月滄桑、科技進步，機遇挑戰(zhàn)、光明陰暗、美好丑惡，無不包含其中?！拔摇迸c社會，無非就是要你談?wù)撃闩c社會的關(guān)系，你對社會現(xiàn)象的看法。關(guān)注社會，就是要求你以對社會高度負責的心態(tài)去關(guān)注自己周圍帶有傾向性的問題，其中既含有對社會理想追求，又含有對自我作為社會成員的道德熔鑄。
2、“我”與他人。這類話題的要害在于它要求我們關(guān)注生存環(huán)境（自然的，人文的），關(guān)注別人生命存在的獨特意義，寬容地承認文化的多元性、互補性，學(xué)會與他人和諧共處，在生活中學(xué)會建立良好的人際關(guān)系，以寬闊的心胸謀求個人和群體的共同發(fā)展，達到“雙贏”與“多贏”的目的。要做到這些，應(yīng)基于對“自我”和“他人”的明確理智的評價。
3、“我”與自己。如何正確地看待評價自我，如何正確地為自己尋找到生活的位置，如何構(gòu)建自己的精神家園，意義自然非同一般。對待名利、對待榮辱、對待得失、對待成敗、對待友誼、對待親情、對待愛情、對待誤解、對待快樂、對待幸福、對待苦難、對待健康、對待生命、對待死亡、對待仇恨、對待一切的那些對我們的生存和發(fā)展有著重要意義的話題，我們都要以智慧、明達、寬容、平和的心態(tài)來面對，來作答。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十四
在工作了一段時間后，我不得不承認，班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學(xué)的課程，我們還要管理好學(xué)生在學(xué)校的一切事物，成績要管、生活要管、紀律要管、連學(xué)生們的心理狀態(tài)都要考慮到。這么多又雜有多的工作，還真給了我一種在當保姆的錯覺，難怪許多班主任老師以此形容自己。
但是付出了勞動都是會有收獲的，雖然他們這些學(xué)生們可能還沒感覺，但是我們這個班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學(xué)生的引導(dǎo)下從一盤散沙整合成了一棟堅固的堡壘。現(xiàn)在在這里對自己在初一下學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
因為是新的班級，雖然上學(xué)期的時候同學(xué)們都互相有了認識，我也在班上立下了我們班級的規(guī)矩，但是作為一個班靈魂的班風卻還沒有徹底形成，這是需要有人來控制的事情，如果放任它自由形成，到時候想要糾正起來就非常困難了。所以我在初一上學(xué)期的時候致力于對學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)這些剛升上初中的學(xué)生們形成團結(jié)的班級，但是卻不能丟了互相競爭的意識。努力的引導(dǎo)學(xué)習(xí)成為我們評比的對象，但也不能忘了在日常生活中的好習(xí)慣。在初一下學(xué)期的時候，我們班已經(jīng)成為了一個積極向上的集體。這成就離不開其他教師的支持以及同學(xué)們的努力。但是只是形成還只是開始，我們要順著這股班風將學(xué)習(xí)成績在競爭中提升，將良好的品德常掛于心。
雖然是班主任，但是我的本職還是語文老師，雖然每天都忙于學(xué)生們的事情，但是對于教學(xué)的方面是一點也不能放松的`。我在語文學(xué)習(xí)上不僅嚴格要求，而且還經(jīng)常會有些在其他時間來檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方，至少在課堂上再不會有人偷偷的開小差了。但是因為班主任的工作，我的教學(xué)有些地方還是有些粗糙，關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下。
作為班主任，在今后的工作中，維持好班風是最重要的，但是也別忘了和同學(xué)們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任，但是也必須成為一個能融入到群眾中領(lǐng)導(dǎo)者才行啊。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十五
通過本學(xué)期連續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教導(dǎo)教授教化工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，必須全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)不雅念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)不雅。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生不雅，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生屈服”的教導(dǎo)辦法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教導(dǎo)的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精力，增進學(xué)生的`主體成長，所以在教室上，我注重采取靈活多變的教授教化方法讓學(xué)生更多地介入教授教化運動，讓學(xué)生在實際中體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主運動的機會，勉勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教授教化，最年夜限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教授教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達，接收教師人格魅力的影響。
對部分教材的深入研究還不敷，在實踐操作中不克不及準確懂得與把握新課程標準、掌握新課程在功能、構(gòu)造、實施、評價、等相關(guān)內(nèi)容方面的接洽，提高剖析成長新教材、立異教授教化方法的專業(yè)能力還不敷透徹。
做為一名教師，使我深切感到到，不僅要有高貴的奉獻精力、高標準的師德，也需有先進完備的教授教化策略與辦法。教師連續(xù)教導(dǎo)是一個終身的問題，只有我們教師給自己充電，提升自己的文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的知識才不會被新涌現(xiàn)的人才取代。多學(xué)多問，和同事交換，探索教導(dǎo)辦法。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十六
都說大學(xué)有四年漫長的時間，可是半年的時間似乎是瞬間就過去，逝者如斯夫，不舍晝夜，酷暑變成寒冬，現(xiàn)在窗外的風呼嘯而過，綿長遙遠，拉扯著人的思緒。已經(jīng)過去一個學(xué)期了，當我回到家中，看到父母關(guān)切的眼神，覺得時間過得真快啊，仿佛前些天才跨入華政的校園，今天卻已經(jīng)歸來。都說進入大學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折點，人也會變得成熟起來，我也覺得自己變化真的有點大。
進入華政一個學(xué)期了，收獲確實是不少的，先從身邊說起吧，寢室里四個女孩子都相處的非常融洽，甚至都沒發(fā)生什么摩擦過，這個真的是出乎我的意料，以前我也住過校，也有過室友，但是大家性格脾氣各有不同，多多少少都會有些小別扭，女孩子嘛，難免會有些小心眼的，可是在6023我真的沒有這種感覺，現(xiàn)在想想，也許大家都長大了，都知道要相互包容，相互理解。我也覺得和她們相處我變了很多，她們都落落大方，也許是被感染了吧，我也變的不再小心眼，更會體諒別人，不像之前那樣尖銳了，大家都來自不同的地方，在和她們彼此交談的時候，我也知道了天南地北的各種風俗習(xí)慣，奇聞異事。朋友是一種財富這句話一點也沒錯，，和人交往的時候，可以相互學(xué)習(xí)，增長彼此的見聞，又提高交際能力。班里的同學(xué)們都很友善，五班是個團結(jié)并且優(yōu)秀的班級，記得趣味運動會上大家合作無間，友誼辯論會上，各位辯手敏捷的才思以及期末考試前大家活躍的交流與相互鼓勵的話語都給我留下深刻印象，來到五班這個大家庭真的可以說是一種幸運，我本是理科生，不是很習(xí)慣文科的課程，但是大家都是那么努力，這也感染了我，有了同伴的力量讓我有信心一路走下去。
離開家鄉(xiāng)生活上還是有些不習(xí)慣的，原先是家里的嬌嬌女，但是現(xiàn)在什么都要自己做，我知道大學(xué)四年要學(xué)習(xí)首先要照顧好自己，畢竟身體是革命的本錢，這個學(xué)期，我學(xué)會了許多生活起居上的事情，并且保持運動和良好的飲食習(xí)慣，讓自己保持健康。華政的晨跑是很磨人，但也是很有意義的，雖然我不喜歡，但我也承認它是很合理，特別是對我這種體育不好的人來說，強制運動對身體很有好處，可惜體育依舊沒什么提高，蠻遺憾的。
社團是大學(xué)生活最顯著的特色之一，華政的社團確實很多，我別的同學(xué)的大學(xué)似乎只有學(xué)生會和團委，“百團大戰(zhàn)”的那天真是讓我大開眼界，華政的活力在那天彰顯。我沒有參見眾人追捧的學(xué)生會和分團委，而是參加了法律學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會和刑司實驗室，前一個是出于想對自己的未來有一個更好的了解，后一個是出于興趣愛好，這兩個社團讓我每個星期三的下午都過得無比充實。
年關(guān)將近，走親訪友的開始，一個新的開始又將來臨，我想要好好安排我的寒假和華政的第二個學(xué)期，我想我會更有經(jīng)驗，并且安排得更加合理，將重點放在英語的學(xué)習(xí)上。假期在一家律所實習(xí)，整理案卷，填寫文件，偶爾也跟著去法院，地方法院沒有想象中的氣勢恢宏，真的有些案子，讓人感嘆，結(jié)婚了十幾年的夫妻離婚，或者兄弟反目真的讓人看了心里莫名酸楚。
在這里，我看到自己以后要走的路，我對我的未來也可以描畫出大致的輪廓，這個夢想
似乎進在眼前，觸手可及。下個學(xué)期，開學(xué)我就要參加我已經(jīng)報了名的二級，然后我會比上個學(xué)期更努力地去學(xué)習(xí)，其實上個學(xué)期說起來，我還是很松懈的，有很多零碎的時間沒有好好用起來，學(xué)習(xí)方法也是很混亂的'，以至于效率不高，這些都是我要改進的地方，我想世上無難事只怕有心人，要取得一番成就不下點功夫是不行的。給自己做一個日程規(guī)劃表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，定下心來好好看看書。
時間在指尖流過，青春的戰(zhàn)場上，我會做到無悔。
——黃亞男
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。 專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂，在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了“創(chuàng)造自己 肯定自己 超越自己”。
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學(xué)。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學(xué)所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進步的機會。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十七
回顧這學(xué)期，盡管是剛剛組成的班級，但在引導(dǎo)下這些學(xué)生卻飛速發(fā)展出了班級的友誼和默契，不僅能統(tǒng)一學(xué)中的方向，也發(fā)展出了較好的班級的風氣。取得了較好的成績。現(xiàn)對我這一學(xué)期來在教育和管理上的工作總結(jié)如下：
能在開學(xué)之初就取得如此的默契和成長，最主要的，還是因為正是學(xué)習(xí)前的軍訓(xùn)工作。盡管軍訓(xùn)的時間很短，但在這一周的時間里，我作為班主任也緊跟著自己的.班級隊伍，跟大家一起走，一起曬，并為班級的學(xué)生們保管衣服并準備飲用水。因此，在軍訓(xùn)中，不僅僅是學(xué)生們之間產(chǎn)生了友誼，我作為班主任，也同樣融入了xxx班的隊伍，得到了學(xué)生們的認可。
有了這樣良好的開頭，后面的對班級紀律的制定和管理也如同水到渠成一樣，順利的制定了我們xxx班的紀律和規(guī)定，并評選出了優(yōu)秀的班干部們。這時xxx班才算是真正開始。
盡管班級的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定，但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運轉(zhuǎn)起來，作為班主任，我在工作中還要更多的去維護和樹立自身的威信！
為此，在一學(xué)期來，我重視班級紀律要求，對班級的學(xué)生進行了嚴格的管理：
課堂上，我嚴格要求，盡管倡導(dǎo)開放課堂，但決不允許有同學(xué)在課堂上組做課外事情。并且不僅僅自己的課堂。對于其他老師的課，我也會根據(jù)老師的反饋去偶爾進行巡視，加強課堂紀律的同時，也在學(xué)生眼中樹立起嚴格的形象。
生活上，我按照班級的人數(shù)進行了規(guī)劃，將每個衛(wèi)生區(qū)分配到人，并協(xié)助衛(wèi)生委員進行管理，保學(xué)生能嚴格對待自己的衛(wèi)生工作。此外，我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學(xué)生檢查，保證學(xué)生能在晚上按時回到寢室，并在自己的寢室中準備休息。并在每周的班會課上，我會對一周來的情況進行總結(jié)并讓各班干部的報告管理情況，讓每個學(xué)生都能了解班級的情況，積極的參與到班級的建設(shè)中來。
一學(xué)期來，我們xxx班經(jīng)歷了很多，而已發(fā)生了很多。但最終，我們還是順利將班級建立成了一個嚴謹且充滿熱情的班級體！相信帶著這樣的基礎(chǔ)繼續(xù)發(fā)展，我們能在接下來二年多的時間里獲得更多的成長，并最終取得出色的結(jié)果！
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十八
語文：繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，生字，生詞多復(fù)習(xí)，不出錯。三年級要寫作文，所以我要積累好詞好句，看書時，把好詞好句畫下來，并把它們抄下來。堅持寫日記，養(yǎng)成多觀察多思考的習(xí)慣。并將日記發(fā)在校訊通上。
數(shù)學(xué)：每天要做30道口算題，努力使計算正確。學(xué)習(xí)新課之前進行預(yù)習(xí)。星期六，日做一張試卷。三年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且要堅持下來。一定要養(yǎng)成細心的習(xí)慣。
英語：堅持每天都讀半個小時英語，每天堅持背幾個單詞。每篇課文都要會背。周六、日有時間可以看全英的動畫片，鍛煉自己的聽力和語感。
閱讀：每天堅持閱讀，一有時間就閱讀。閱讀書籍盡可能全面。
古詩，保證一周背1――2首。
彈琴：每天1個半小時。
每天早上7點起床，晚上10點就寢。中午一定要午休。幫助媽媽做家務(wù)，自己的事情自己做：清理物品，完成作業(yè)又快又好，準備好替換衣服，自己睡，保護眼睛。
小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃7
1、老師布置的作業(yè)要按時完成。
2、每門功課的考試成績都要在98分以上(爭取吧)
3、仔細、認真的聽老師講課
4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說話，不打鬧
3、老師在講課時，不要亂發(fā)言
1、這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭取多寫博文
跟同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標。
新學(xué)期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十九
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在七學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的`課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
以上就是我對本學(xué)期的一個總結(jié)。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇一
本班共有學(xué)生xx人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個同學(xué)身上，導(dǎo)致班級風氣不太好。
二、存在問題。
回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問題“。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教育，但時有發(fā)生。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、放學(xué)路隊不好，時有罵人的現(xiàn)象。
5、衛(wèi)生保持得不好。
6、中午老師不在時學(xué)生紀律不好。
7、不愛護公物。
三、解決問題措施。
1、利用班會、班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天一定拿出5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪流值勤，以增強學(xué)生的主人翁意識。加強小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。
3、結(jié)合學(xué)校的好少年活動，對學(xué)生的行為養(yǎng)成進行合理評價，以彰顯正氣，增強學(xué)生的榮譽感。
4、對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。
5、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
6、對于班上的重點學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
四、本學(xué)期德育活動安排。
1、常規(guī)教育。
2、三八感恩活動。
3、爭做小雷鋒。
4、我是理財小能手主題教育。
5、評選好少年。
1、尋找英雄的足跡主題教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育。
4、評選好少年。
5、安全伴我行主題教育。
6、法制教育講座。
1、母親節(jié)感恩教育活動。
2、書法繪畫比賽。
3、準備六一。
4、金色童年報征稿。
5、評選好少年。
1、慶六一。
2、兩操比賽。
3、環(huán)保教育。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育。
5、評選好少年。
6、以七一黨的生日為契機，開展愛國主義教育。
1、評選感動校園、感動班級人物。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，以“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”迎檢工作為抓手，把握“精細學(xué)校管理、師生和諧發(fā)展、提升文化內(nèi)涵”三大主題，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
一、學(xué)校管理。
(一)以人為本，提高管理效能。新的學(xué)期，迎來新的教師團隊。學(xué)校重新進行崗位設(shè)置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，在各自工作領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點與特色。進一步完善《學(xué)校章程》，對照《學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進各項工作。
(二)以評促改，提升管理水平。本學(xué)期，以新一輪“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”迎檢為契機，對學(xué)校近三年的教育教學(xué)工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)情況得到鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估組的充分肯定，被評為安海鎮(zhèn)“20xx—20xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進單位”。
二、教學(xué)管理。
(一)嚴格“辦學(xué)五規(guī)范”。規(guī)范入學(xué)招生。按照“免試、就近”原則貫徹落實，確保本服務(wù)區(qū)適齡兒童及來晉務(wù)工人員子女按時入學(xué)。招生過程公平、公正、公開，招生結(jié)果及時公示，接受社會各界監(jiān)督。規(guī)范課程設(shè)置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規(guī)范作息時間。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規(guī)范評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革并逐步延伸至其他年級，控制考試次數(shù)，不以考試成績排名次，鼓勵創(chuàng)新考試形式。規(guī)范教學(xué)用書管理。加強教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理，由校長、教導(dǎo)主任層層把關(guān)，嚴禁教師私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，嚴格執(zhí)行“一課一輔”。
(二)開展“三課提質(zhì)月”活動。
1.課程管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實處。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開設(shè)美術(shù)、書法、手工、寫作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學(xué)生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期開始實施。本學(xué)期，舉行“三大節(jié)”——讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，打造適合孩子的課程體系。
2.課堂高效。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)管理。通過巡課督查，及時糾正不規(guī)范的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學(xué)的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過教學(xué)反思，提高教師自我評價的能力，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為“家長開放月”提供兩節(jié)精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺演譯《分數(shù)基本性質(zhì)》。曉君參加“陳宏瑜名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。
3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究》順利通過鎮(zhèn)級結(jié)題驗收，并評為“優(yōu)秀”課題(負責人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“有效指導(dǎo)”的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《“真情實感”在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本研究的深入開展。
三、隊伍建設(shè)。
(一)強化師德師風建設(shè)。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務(wù)公開欄，自覺接受家長及社會各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建設(shè)與管理月”活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新高潮。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學(xué)、不無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科教學(xué)時間。
(二)夯實校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開展聯(lián)動教研活動。本學(xué)期，共舉行語文、數(shù)學(xué)、書法、藝術(shù)校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學(xué)科專家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進行專業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊。我?？氯瘌x老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學(xué)科名師同臺競技，深受好評。
2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注重教師對外交流學(xué)習(xí)，盡可能創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”。本學(xué)期，長順、銘遜到福清市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加“翻轉(zhuǎn)我們的課堂”數(shù)學(xué)專場活動。組織教師參加本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期累計參加鎮(zhèn)級以上培訓(xùn)的教師達105人次。
3.名師指路，專業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長經(jīng)歷，激勵全體教師在專業(yè)成長的道路上實現(xiàn)人生價值。本學(xué)期，學(xué)校舉行首屆“名師講堂”活動，邀請福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市第二實驗小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開設(shè)《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)發(fā)展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。
4.師徒結(jié)對，互幫互促。舉行師徒結(jié)對活動，近三年參加工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對子、丹妮和麗花結(jié)對子、玉玲和妮妮結(jié)對子。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示“同課同構(gòu)”，演譯出不一樣的精彩。
5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著—《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》。開展“真教育”調(diào)研活動，征集“金點子”，通過為教師推介好書，舉行“讀書論壇”、“教育智慧大家談”等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆“真教育論壇”征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語文教師“下水文”比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于cn級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學(xué)的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆“數(shù)字故事”評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。
四、德育工作。
(一)組建德育工作團隊。打造一支“學(xué)校管理人員—班主任—任課教師”全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的征文評選，顏紅麗老師獲鎮(zhèn)級一等獎。
(二)主題活動精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學(xué)生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學(xué)期，開展“班級文化建設(shè)”評比、校園“十佳少先隊員”評比、“兩歌一隊禮”評比、“我們的節(jié)日—重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節(jié)目、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”等主題活動。建設(shè)“空中農(nóng)場”，在陽臺開辟10塊菜地作為勞動實踐基地;以“小記者站”活動為載體，讓學(xué)生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗小學(xué)心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開設(shè)專題講座，豐富德育內(nèi)涵。
(三)營造“家庭、社會、學(xué)?！比Y(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。
(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊，完善每日十項常規(guī)、“三操一活動”評比細則，讓勸導(dǎo)隊員在大隊委的指導(dǎo)下對各班進行常規(guī)考核，輔以教師督導(dǎo)，抓細抓實學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
五、安全工作。
(一)開學(xué)伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全管理責任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設(shè)講座;組織全體師生、家長參加福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。
(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導(dǎo)師協(xié)助值勤。嚴把“入門關(guān)”及“出門關(guān)”，配齊保安器械，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，“人防”、“技防”雙管齊下，確保師生平安。
(四)定期對校內(nèi)設(shè)施設(shè)備及校園周邊環(huán)境進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。本學(xué)期更換、添置滅火器，增設(shè)校內(nèi)安全警示標語，增設(shè)“安全主題墻”。
(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學(xué)生中途離校審批、有事有病請假、放學(xué)前安全一句話、放學(xué)后排路隊制度。努力創(chuàng)建“泉州市平安先行學(xué)?！?BR> 小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇三
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生36人。其中男生23人，女生13人。班級的學(xué)生都很活潑可愛，自尊心強，通過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生的'自理能力有了提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有所養(yǎng)成，能做到關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上扎扎實實提高學(xué)生各方面能力，切切實實提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，并做好培優(yōu)補差工作。
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育優(yōu)先，積極探索新時期扎實高效的班級管理的方法與措施。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。
三、工作重點：
1、強化常規(guī)教育，對學(xué)生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衛(wèi)生、安全等方面進行細化管理，進一步加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
2、積極開展豐富多彩的主題活動，為學(xué)生接觸搭建成長舞臺，增強學(xué)生的實踐能力。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》使學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風、學(xué)風。
4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。
四、具體安排：
1、做好開學(xué)的報名，收費的工作。
2、搞好班級文化布置，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、抓好學(xué)生的常規(guī)工作，利用晨會和班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之侯課常規(guī)，提高學(xué)生的侯課意識，使學(xué)生提高自我認識，形成自覺、自律的候課習(xí)慣。
5、出刊一期以“好習(xí)慣，促成長”為主題的黑板報。
6、指導(dǎo)學(xué)生做好韻律操（繩操）。
7、做好班級情況摸底工作（貧困生、學(xué)困生、品困生）。
8、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
9、開始雛鷹爭章活動。
1、出好一期黑板報。
2、做好列隊做操訓(xùn)練，準備校韻律操評比（10月中旬）。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣之大課間活動。
4、結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛我的祖國”等活動，增強學(xué)生的愛國意識。
5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。6、加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風和學(xué)風。
7、班干部競選。
8、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。
禮儀常規(guī)周月。
1、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之禮儀行為。
2、培訓(xùn)班級小干部，提升自我管理水平。
3、出刊一期黑板報。
4、做好迎接期中考試的準備。
5、結(jié)合雛鷹爭章活動小結(jié)半學(xué)期學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、勞動等情況，對在行為習(xí)慣中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定，促使更多的學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
文明就餐常規(guī)月。
1、出版一期黑板報。
2、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之文明就餐常規(guī)。
3、抓眼保健操的質(zhì)量。
4、準備冬季三項運動會。
課間活動常規(guī)月。
1、參加冬季三項運動會。
2、出版一期黑板報。
3、雛鷹考章活動總結(jié)，頒獎。
4、學(xué)期結(jié)束工作，做好三好生，品學(xué)兼優(yōu)，單項特色等的評選。
5、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標作為指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實際，深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)素質(zhì)的成長，促進幼兒園的全面發(fā)展。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù)，抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時，建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、本學(xué)期分園的情況分析。
本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個班級(其中歌羅橋分園小班1個，中班1個，大班2個；大陸分園大班1個)，幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專業(yè)教師10人，其中本科畢業(yè)教師3人，大專畢業(yè)教師4人，還有3名中專學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%，35歲~55歲的教師4名占34%，教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過程中，因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過度房內(nèi)。各班根據(jù)主題活動的開展，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動區(qū)，使教學(xué)活動室和午睡室溫馨、美觀，為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點。
1.加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
2.加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。
3.以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實踐能力”為主題，結(jié)合幼兒園實際，進一步深入開展園本課程的研究，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動中進行研究實踐。
4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
5.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
四、具體工作與措施。
(一)加強師資隊伍的建設(shè)，注重不同層次的教職工提升專業(yè)水平。
1.本學(xué)年將繼續(xù)以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實踐能力”培訓(xùn)為起點，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究相結(jié)合的'專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.落實分層培養(yǎng)目標，促進保教隊伍群體成長。
青年教師要作精讀1-2本專業(yè)書籍；撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育論文；上好1次示范活動課；認真帶教1-2名園內(nèi)外新教師；爭取上報1個園級科研課題。一般教師要制定好個人學(xué)習(xí)計劃；要有一本讀書筆記本；要有八篇學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。
3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃與個人自我發(fā)。
展規(guī)劃。針對教師的個人特點與發(fā)展需要，利用幫教、帶教、公開展示等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
4.利用隨堂聽課，教研活動等形式了解教師面上存在的普遍問題，利用教研課、教研活動等活動形式，有層次、有目的的解決教師在實踐過程中迫切需要解決的問題，使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。
1.進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容、創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
2.教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況科學(xué)合理的制定各類計劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3.切實地做好日常的教學(xué)研究工作，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(1)經(jīng)常進班與教師共同探討、交流，把握一日活動的各個環(huán)節(jié)。
(2)幼兒園業(yè)務(wù)進班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級主題背景條件下來進行評議,以切實地提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)通過一日多巡，進行教學(xué)“六認真”的檢查，規(guī)范一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。
4.維護好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺。
(三)加大園本研修力度，提高園本研修質(zhì)量。
1.提高備課質(zhì)量。
對教師備課提出新要求，要求老師及時寫好活動反思記錄，并繼續(xù)通過集體備課共同研討，督促教師在專業(yè)上更快地進步和成長。
2.追求幼兒園教學(xué)活動的真實與有效。
開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。
3.確立教研與科研的整合意識，做好課題的研究工作。
在本部教科研組的組織帶領(lǐng)下，按時計劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實開展。平時，要運用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計幼兒活動，做到用心設(shè)計每一個活動，用心思考每一個問題，用心去做教育的過程。從被動觀察到主動發(fā)現(xiàn)，從零散記錄到個案跟蹤，逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。
4.加強游戲的研討。
(1)修改、調(diào)整游戲時間，保證幼兒有充足的游戲時間。
(2)開展幼兒自主性游戲觀摩、研討活動，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進游戲質(zhì)量的提高。
(3)在一日活動中突出游戲的主體地位，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，教室和走廊里要有幼兒園自主活動的區(qū)域。要求設(shè)置能讓幼兒探索、表演、創(chuàng)作、閱讀的空間，游戲主題內(nèi)容豐富，游戲材料數(shù)量充足，并與主題課程實施相配套。
(四)安全衛(wèi)生保健工作。
把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
1.加強安全工作、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2.提高“保育員、食堂人員”的業(yè)務(wù)技能：做到既規(guī)范又高效。
3.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。
4.做好食品物品的登記工作，抓好幼兒用餐管理。
5.抓住每一次機會，組織幼兒參與園內(nèi)組織的各類活動，上好健康活動，讓每個孩子的身體都得到鍛煉。
6積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
(五)家園多方合作，形成家園合力。
家長是幼兒的第一任教師，家長就教育態(tài)度對幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長補短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒。
1.定期召開家長會，組織進行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日活動。促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)利用“班級網(wǎng)頁”、“網(wǎng)上論壇”、“校訊通”等多種途徑，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識。
(3)每學(xué)期組織一次“半日家長開放日”活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促進幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。
(2)發(fā)放家園聯(lián)系表，及時反饋家長對幼兒園及本班教師的意見和建議。
(3)結(jié)合節(jié)日舉行“親子同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
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小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇五
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。
二、認真搞好備課。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富、現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的'氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，特別是98班，但那是遠遠不足的，而且中等生和后進生占多數(shù)，優(yōu)等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，后進生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績有所提高。我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
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在學(xué)校工作的安排下，本學(xué)期本人擔任九年級95、98班的英語教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的熱誠幫助下圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
三、努力提高駕馭課堂的能力，建設(shè)高效的課堂。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：優(yōu)等生沒有幾個，中等生斷層，后進生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
四、加強課外輔導(dǎo)。
我校是鄉(xiāng)級初中，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計劃是實現(xiàn)班主任工作目標的藍圖，是指導(dǎo)班主任工作的準則，是班主任開展工作的出發(fā)點，在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性的作用。以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、基本情況。
本班學(xué)生平均年齡在10歲、11歲，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，個別學(xué)生有近視眼現(xiàn)象，學(xué)生活潑好動是他們年輕特點，對新鮮的知識都有一種旺盛的求知欲，針對這一點，在日常的工作中需要因材施教、因人而宜，從而在教育好思想的同時，提高他們的成績。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。(工作計劃)家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、目標和要求。
班級教育工作重點。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的`能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標。
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、方法措施。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。
（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、周安排。
**學(xué)校2012―學(xué)年第一學(xué)期。
周次。
時間。
工作內(nèi)容。
完成情況。
備注。
1
8.21-8.26。
制定各項規(guī)章制度。
2
8.27-9.2。
紀律整頓。
3
9.3-9.9。
安全教育。
4
9.10-9.16。
法制教育。
5
9.17-9.23。
文明禮貌教育。
6
9.24-9.30。
好人好事評比。
7
10.1-10.7。
放假。
8
10.8-10.14。
學(xué)習(xí)比賽。
9
“趕、幫、比、超”活動。
10。
安全教育。
11。
紀律整頓。
12。
11.5-11.11。
找差距.定目標。
13。
試卷分析。
14。
學(xué)習(xí)比賽。
15。
優(yōu)秀個人頒獎。
16。
12.3-12.10。
安全教育。
17。
“八榮八恥”學(xué)習(xí)。
18。
書法比賽。
19。
文明禮貌教育。
20。
12.31-1.6。
學(xué)習(xí)比賽。
21。
1.7-1.13。
安全教育。
22。
1.14-1.20。
好人好事評比。
23。
1.21-1.27。
期末考試。
**學(xué)校2012/8月。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇七
回顧一年來，我們在鄉(xiāng)中心學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化“科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程”；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)新課改精神，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加教學(xué)教研活動的教師達20多人次。同時積極承接鎮(zhèn)中心學(xué)校及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊了教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：
落實好新課改精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了課標培訓(xùn)，與老師們通研新課標，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。開展集體備課活動。開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；“主體參與”、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
落實好實踐活動。進一步落實好新課標精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按新《課標》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。教師在市、縣級各種比賽中喜報頻傳。有40余篇文章分別在省、市、縣獲獎，期末會考我校也取得了較好的成績。
一學(xué)期來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學(xué)習(xí)研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課的教研制度，我們開展了教師“教學(xué)匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學(xué)的形式匯報自己課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論——實踐——理論”的良性循環(huán)，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文和教后感，上交教案、說課材料和教學(xué)論文。
一學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于忙于普九資料建設(shè)，接受“教育管理年”的評估，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇八
在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校某某年工作目標的指引下，全面落實__與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向，堅持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長鋪路，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持以“創(chuàng)建五型校園、建設(shè)五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務(wù)為保障，著力提升學(xué)校辦學(xué)品味，為實現(xiàn)學(xué)校精細化、規(guī)范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標。
1、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)“三項常規(guī)”“三表”，規(guī)范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設(shè)，積極推進語言文字示范校的創(chuàng)建工作，努力提升辦學(xué)品位。
3、深入開展“高效課堂”建設(shè)，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛(wèi)生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規(guī)范后勤管理工作，積極開展“五創(chuàng)”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠程教育工作，推進學(xué)校信息化發(fā)展水平。
8、加強教師職業(yè)道德建設(shè)和校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
9、進一步規(guī)范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學(xué)點的指導(dǎo)與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和文明創(chuàng)建活動，努力提升學(xué)校規(guī)范化、精細化管理水平。
三、主要工作。
(一)支部、工會工作。
1、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的“五個基本”建設(shè)。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學(xué)校校務(wù)公開。
4、積極開展文明創(chuàng)建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學(xué)校。
(二)教學(xué)、教務(wù)工作。
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學(xué)常規(guī)管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學(xué)生幸福的課堂”，努力使我校各科教學(xué)成績年級排名達到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學(xué)過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學(xué)月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統(tǒng)計和“兩考”工作，努力增加課堂教學(xué)40分鐘的有效性。
2、執(zhí)行一張作息時間表，按規(guī)定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇九
第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，小學(xué)高年級比低年級學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的`人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
第四，嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
今后我將積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十
以黨的__屆三中、四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局，堅持依法治校、依法從教，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__—20__年)》，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。
二、工作目標。
1、大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，推動學(xué)校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首，立足德育資源整合，凝聚德育工作合力，創(chuàng)新活動載體，增強德育實效，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強課題研究和校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)效。
4、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，開展師生讀書活動，努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上，健全完善管理制度，創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，開展國學(xué)經(jīng)典進校園等特色項目，拓寬特色發(fā)展渠道，豐富特色文化內(nèi)涵，全力打造學(xué)校特色品牌。
三、具體工作。
1、加強師德師風建設(shè)，樹立教育良好形象。一是加強干部隊伍建設(shè)，增強黨員、干部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實處，做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴禁教師搞有償家教，嚴禁教師隨意征訂教輔材料，嚴禁工作日飲酒，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制。
2、強化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(9月份)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學(xué)生品德的形成。
4、實施“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)實施留守兒童教育關(guān)愛工程，建立留守兒童檔案資料和動態(tài)監(jiān)測機制。學(xué)年初，各校要健全留守兒童聯(lián)系卡及結(jié)對幫扶制度，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導(dǎo)，形成以學(xué)校教育為主陣地，學(xué)校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，不斷提高留守兒童的教育成效。同時，各校要建立和完善品行有缺點的學(xué)生、學(xué)困生、務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育。大力普及心理健康知識，幫助和促進學(xué)生了解自己，完善自己，逐步實現(xiàn)自己的理想，促進學(xué)生的健康成長。
7、大力開展學(xué)校體衛(wèi)藝工作，努力培植健康向上的校園文化。認真開展好大課間體育活動，做到各校有特色，有亮點。以“一校一個性，校校有發(fā)展”為目標，充分挖掘內(nèi)涵，弘揚個性，繼續(xù)深入推進“國學(xué)經(jīng)典進校園”活動，著力打造特色校園文化。創(chuàng)建校園育人環(huán)境，要突出社會主義核心價值理念和“中國夢”主旋律，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)基本理念，營造沈厚的校園文化氛圍。
片區(qū)中心小學(xué)和中心校在今年12月份開展以“讀書成習(xí)慣，書香飄校園”為主題的“校園讀書節(jié)”活動。各校要切實使用好學(xué)校圖書室、閱覽室和班級圖書角，充分發(fā)揮圖書__效益。通過多種形式，確保每一個年級、每一位學(xué)生，在閱讀總量上達到保底不封頂要求。各校要對照課程標準關(guān)于閱讀方面的篇目要求，充實推薦目錄的圖書配置，增強閱讀的針對性，提高每一位學(xué)生的閱讀質(zhì)量。
8、家校合一，齊抓共管。要著力建構(gòu)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);成立家長家委會，定期召開家長座談會;讓家長與學(xué)校密切接觸，形成家庭和學(xué)校教育的無縫對接;加強校外陣地建設(shè)，請相關(guān)校外輔導(dǎo)員來校講座。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十一
請網(wǎng)友和專家批評、指正。李正火奉呈。
仰望童年生命，活化無墻課堂
把生命裝進童年的書包，是真；
將課堂耕植生活的原野，為善；
讓智慧普照精神的家園，大美！
學(xué)校教育，說到底是人類精神和生命之火，在文明層面的智慧喚醒和代代遞交。
窗口的小葉子也會和風一起玩耍。但是，當你帶著教學(xué)智慧去探究和思悟，一定可以驚覺到葉子莊嚴高貴和生命不息的核力，風兒頑皮多情和有形無形的色彩。
每個孩子和教職工是學(xué)校教育最寶貴的資源，是課程改革迷人而華麗的火種與原色，我們要珍愛，我們要善用，我們更需要仰望。
——選自李正火《教育更是彼岸的關(guān)懷》
遵照上級有關(guān)部門的工作意見及《上虞市華維文瀾小學(xué)20xx——20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》，本著“孩子童年幸福高于一切”辦學(xué)宗旨，呵護孩子生命，尊重教育規(guī)律，深入實踐“與大師握手”、“無墻課堂”、“如茶生活”課程實驗，積極推行“思者先行·和而不同·服務(wù)為王”團隊建設(shè)，精心開展“親山·親水·親人”的小班化教學(xué)，充分挖掘教育資源，著眼“生命本色”，落實“規(guī)范安全”，切實提高“幸福童年”全面質(zhì)量，不斷增強我校可持續(xù)發(fā)展的能力，努力使學(xué)校更好地生存開放，協(xié)同發(fā)展。
圍繞“孩子童年的幸福高于一切”目標， 積極尋找開啟“孩子幸福童年”的金鑰匙，在實踐中求規(guī)范，在規(guī)范中揚傳承，本色教書，本色育人，扎扎實實推進“無墻課堂·幸福童年”課改實驗，凸現(xiàn)三個“新”字（即新規(guī)范、新創(chuàng)業(yè)、新課堂），追求四種教育教學(xué)業(yè)境（即“求真創(chuàng)新改革境”、“和而不同合作境”、 “細小精致品位境”、“服務(wù)為王滿意境”），實現(xiàn)五大奮斗目標，努力推進“規(guī)范安全”、“科學(xué)人文”、“幸福和美”的無墻課堂·幸福童年“金名片”工程。
不斷呈現(xiàn)文瀾教育“文化自覺·無墻精進”特色——
1、努力建設(shè)一支團結(jié)、務(wù)實、精進的管理隊伍；
2、積極建構(gòu)一個敬業(yè)、優(yōu)教、無我的名師團隊；
3、求實創(chuàng)立一項無墻、當下、大愛的德育體系；
4、優(yōu)化呈現(xiàn)一種快捷、高效、滿意的后勤保障；
5、用心打造一個本色、開放、認可的教學(xué)品牌。
本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動”，即目標推動、領(lǐng)導(dǎo)帶動、榜樣促動，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動力，關(guān)注“彼岸工程”，提升文瀾文化，建構(gòu)全新的“童年課程”校本課程體系（我校原創(chuàng)），即“無墻童心、創(chuàng)意童夢、詩化童謠、智慧童話、彼岸童年”，努力做一個“幸福童年”的點燈人。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個和衷共濟的集體氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動教師隊伍素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校將以“學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范”為主題，加強班子建設(shè)力度, 形成“創(chuàng)新、合作、高效”的管理團隊。
（1） 改進班子學(xué)習(xí)模式：切實發(fā)揮班子學(xué)習(xí)的主動性，自覺學(xué)習(xí)管理理論，加強現(xiàn)實案例剖析，提高實踐管理能力。每位中層能對自己在一個月中所做的工作有比較詳細的記載，學(xué)會對階段工作進行自我的評價，并在行政會議上進行交流，接受大家的監(jiān)督與評議。采用典型案例研討、撰寫管理日記等多種形式學(xué)習(xí)反思，在思考中領(lǐng)悟管理的藝術(shù)。
（2） 提高班子管理效率：為了更有效地提高學(xué)校管理工作的效率，加強規(guī)范管理，學(xué)校進一步明確部門職責，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長全面負責，下設(shè)教學(xué)、德育、后勤三條線，“三線合一”，發(fā)揮合力。同時，學(xué)校開設(shè)校長信箱、校級領(lǐng)導(dǎo)個人博客，直接方便廣大師生、家長與校長咨詢、交流，學(xué)期工作計劃《選》。每一位行政都要深入相應(yīng)年段，協(xié)調(diào)、管理本年段工作，直接聽取教師的各種建議和要求，并對實施情況進行及時反饋，提高管理的效率及透明度。
（3）深入完善有關(guān)制度：根據(jù)實際情況適當調(diào)整有關(guān)管理、考核制度。取消原副班主任這一崗位，進一步明確班主任工作職責，調(diào)整相應(yīng)工作量和津貼，同時配置相關(guān)隨班教師協(xié)同管理。同時，要進一步加強部門工作考核力度，狠抓落實，增強工作的執(zhí)行力，檢查、考核透明度，及時反饋、改正存在的問題，及時優(yōu)化教育教學(xué)中的各類管理。
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力做到“十有”、“十點”優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，本色做人，本我教學(xué)，使廣大教師努力具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，推出“無墻愛心大課堂”、“家長十滿意”等育人育心“無墻德育”工程，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
（2）確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設(shè)中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務(wù)，切實承擔自己的職責。開展每月一次的“我的教育故事”班主任論壇，“335網(wǎng)絡(luò)課堂”，開通“家校通”綠色平臺，充分發(fā)揮黨、團組織、教工大會和家長聯(lián)誼會的多元化教育作用，營造“無墻育人”、“如茶生活”的和諧教育氛圍。
（3）抓好班主任、教研組隊伍建設(shè)。舉行每月一次的班主任沙龍，明確學(xué)習(xí)目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動；加強新老班主任的溝通和合作。本學(xué)期，學(xué)校將在校園網(wǎng)“小班之歌”中開設(shè)“班主任風采”，在平臺中將優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗、班級工作特色案例及“德困生”轉(zhuǎn)化等內(nèi)容進行展示；班主任工作未滿三年的年輕教師也可將自己工作管理中的困惑及在請教名師后所采取的方法和成效進行總結(jié)交流。在每個教研組中新增德育教學(xué)研究專題，使德育工作更有效地融合在各學(xué)科教學(xué)中。
（二）行動研究，爭做復(fù)合型名優(yōu)教師
提高教師的整體素質(zhì)是民營學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校應(yīng)正確處理好教師成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，盡量滿足多層次教師發(fā)展的需求。學(xué)校倡導(dǎo)上下平等的合作精神,營造和諧的工作氛圍,建立伙伴式的團隊文化。大力開展“行動研究”，努力讓先進理念成為教師的教學(xué)行為，讓日常教學(xué)故事成為教師的研究、成長素材，讓大量行動和實踐研究成為教師的福利、業(yè)績，爭做學(xué)者型、復(fù)合型等教師。
1、做務(wù)實型育人行家。探索主體發(fā)展、研訓(xùn)合一的校本培訓(xùn)名師成長工程。在“新”字上下功夫，在“實”字上謀發(fā)展，在“特”字上揚風采，真正使教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，在課程改革和學(xué)校創(chuàng)業(yè)中有大作為。搞好校本教研系列活動，做到多元化、專題化和規(guī)范化，促師德師風建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“微格研練”系列活動，主要包括：校長講壇，專家論壇，文本課例研究、視頻課例研究、教師基本功考核、黨員示范課堂等，提高教書育人的品格。
2、做學(xué)習(xí)型文化人士。大力倡導(dǎo)教師讀書文化，夯實教師專業(yè)發(fā)展根基。學(xué)習(xí)是校本教研的生長點。教師要形成讀書、學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思。讓讀書成為文瀾教師的自覺行動，提倡師生好讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典，廣讀有價值的書。教學(xué)服務(wù)部要組織好書推介會、讀書沙龍等活動。本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期需要精讀三本以上教學(xué)類書籍，上交15張以上讀書摘記卡或3000字以上教學(xué)名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發(fā)表3篇以上讀書隨筆。首席教師上交30張讀書摘記或5000字以上教學(xué)名言、好觀點電子文檔，在個人博客上發(fā)表5篇以上教學(xué)隨筆。
3、做合作型成長伙伴。加強名師培養(yǎng)的力度，制定名師培養(yǎng)計劃。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、微格演練等手段，著力培養(yǎng)學(xué)校特色教師、特長教師。根據(jù)學(xué)校教師隊伍中名優(yōu)教師云集的特點，建立成長共同體，根據(jù)各人意愿進行各種類型和梯隊的“與名家大師握手”工程，出臺“文瀾新月研修社”章程，成員相互促進，共同提高，通過論壇、qq網(wǎng)絡(luò)等平臺交流和展示研修成果，多出、精出名優(yōu)教師。
4、做成果型專家學(xué)者。充分發(fā)揮學(xué)校已聘請的辦學(xué)顧問、客座教授、教育教學(xué)專家在教育科研上的引領(lǐng)作用，定期、不定期地邀請他們來校講學(xué)、收徒、傳經(jīng)送寶，通過多種形式，深入有效地開展教育教學(xué)科研活動。本學(xué)期開展“與大師握手”、“名師專場風采展”、“優(yōu)質(zhì)課獲獎教師課堂匯報周”、“文瀾新秀教學(xué)開放月”等系列課堂研討活動，勇創(chuàng)課程實驗教學(xué)新成果。
5、做科研型教學(xué)能手。加強教研組建設(shè)。校本教研更提倡日?；?、本土化、草根化的教學(xué)研究。各教研組長要有較強的創(chuàng)造性組織研究能力和責任心，主動承擔本學(xué)科組的教學(xué)研究、課改指導(dǎo)、課題申報、教學(xué)比武、減負提質(zhì)、對外交流等組織工作，加強教研組團隊建設(shè)和創(chuàng)新工作。積極推進以“小課題”為載體的“行動研究”有效教學(xué)活動。鼓勵骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實際進行個性化、案例式、科研型的教學(xué)研究。
6、做陽光型服務(wù)標兵。繼續(xù)開展豐富多彩的黨日、工會、團日活動。完善豐富多彩的教工文體社團，帶頭開展有益于身心健康的體藝“2加1”活動，增強教工體質(zhì)，建立多個教師文體社團，開展豐富教職工文體競賽，營造和諧的人際環(huán)境。開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)貧幫扶工作，網(wǎng)絡(luò)友誼學(xué)校網(wǎng)上研修活動，細化服務(wù)技藝，提升服務(wù)效能，“做最好的自己”，讓服務(wù)精神充盈整個校園，擴展到社區(qū)、企業(yè)，在優(yōu)良服務(wù)中增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、做事業(yè)型創(chuàng)業(yè)精英。結(jié)合教師考核制度的新調(diào)整，發(fā)揮學(xué)校評價的激勵機制。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十二
集體備課扎實有效的開展是我校的一個教學(xué)特色。集體備課為本科室的所有教師提供了一個教學(xué)交流平臺，每位教師的熱烈發(fā)言又為教與學(xué)的整合提供了最佳范例。集體備課同時也是青年教師進步的平臺。每次的集體備課，我都積極參與，誠懇的提出自己的見解與建議。并虛心學(xué)習(xí)同事的好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的閃光點。可以說，每次集體備課之后，我都有很多收獲。對于教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)活動的設(shè)計，同步與習(xí)題的運用，課外活動的拓展等逐步形成了自己的特色。這些成果都來源于集體備課。
現(xiàn)在，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識并形成能力的主要陣地。所以，如何在課內(nèi)就讓同學(xué)們學(xué)會并運用語言文字一直是我研究的課題。
首先，課前的熱身通過課前論壇來實現(xiàn)。這種方式一直受同學(xué)們的歡迎。它不僅有趣味，同時鍛煉了同學(xué)們的.口頭表達能力。
課堂設(shè)計力求活。針對教材，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計出同學(xué)們易于操作，有話可說的話題活動，讓同學(xué)們運用所學(xué)的知識，在急于表達自己思想的活動中學(xué)會了運用。力求課堂語言生動有趣。在必要的情況下，我還會秀一秀自己的特殊才能，調(diào)動課堂的氣氛。
對于同步的使用，也一直是所有老師們頭痛的事情。因為幾乎所有同學(xué)都能在附近的書店內(nèi)買到答案。抄答案以蔚然成風。因此，我要求同學(xué)們在課內(nèi)當堂完成部分習(xí)題，并及時檢查。另外，預(yù)留一部分習(xí)題，進行單元檢測使用。每周進行兩次課前能力訓(xùn)練，完成了一部分能力題，如閱讀理解。對于同學(xué)們知道答案的題目，由同學(xué)出任小老師，激活課堂氣氛。
積極培養(yǎng)大、小組長。選出每一組內(nèi)英語成績最好的同學(xué)為大組長，另一位為小組長。對于作業(yè)的檢查，背誦的檢查，測驗的檢查等都有組長完成。教師監(jiān)督，抽查，幫助組長完成工作。
個人備課力求詳實，并符合學(xué)校的要求。作業(yè)的布置及批改及時，及時反饋出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題。對于部分學(xué)困生及時交流，提供學(xué)習(xí)方法及必要的輔導(dǎo)和幫助。
在教學(xué)的同時，我經(jīng)常瀏覽最新的語文教學(xué)理論，教育政策，教學(xué)導(dǎo)向，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)形勢。
再次啟程將是初中階段最關(guān)鍵的一年，我想我會繼續(xù)踏實行走，收獲一路風景。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十三
葉圣陶老先生曾說過：練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當專業(yè)作家?？晌覀兘處熑鄙僖詫W(xué)生為本的意識，只顧得按自己的模式去要求學(xué)生，甚至為了應(yīng)付考試，在考前讓他們背作文。孩子們的習(xí)作興趣被消耗殆盡了，習(xí)作的需要更從何談起？《語文課程標準》（以下簡稱新課標）以全新的教育理念，給小學(xué)習(xí)作教學(xué)準確定性，為習(xí)作教學(xué)的改革鋪平了道路。下面筆者就如何貫徹新課標精神，構(gòu)建習(xí)作教學(xué)新思維談一談自己的幾點心得作。回顧我這學(xué)期的工作，可以說是成功的――我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的爭取領(lǐng)導(dǎo)下，認真而扎實的開展工作、扎扎實實的開展教改工作并將教改輔助于教學(xué)工作中，取得了令人欣慰的成績、．令人振奮，讓人欣喜。
一、認真做好計劃，并落到實處。
教研工作是一項周期性長，計劃性強的工作。因此我們在開學(xué)之初就制定了周密而詳實的計劃。并做到每一步都有計劃，有總結(jié)，有記錄。且每個步驟落實到人。尤其是教研工作落到實處，做到扎實有效。
二、確立科學(xué)合理的教改課題，認真研究嚴格落實真實紀錄推行有效。
在教改過程中我們本著穩(wěn)打，穩(wěn)扎的方針。扎實而有效的開展工作，做到定期總結(jié)經(jīng)驗，定期檢查驗收。務(wù)實高效。經(jīng)過一學(xué)期的認真努力，我們的教改工作收到了很好的成效顯著，成績突出喜人，經(jīng)過檢測驗收實驗班的學(xué)生在閱讀、寫作能力上都有很大的提高，尤其是寫作能力――實驗班的學(xué)生幾乎都能在45分鐘（一節(jié)課）完成六百字的寫作任務(wù)，且優(yōu)秀率在百分之六十很圓滿完成了教改任務(wù)，達到一個新的水平。
學(xué)生的閱讀量及閱讀能力也有大幅度的提高和增長。我們課題的教師規(guī)定了學(xué)生的閱讀量及閱讀范圍，規(guī)定每學(xué)期學(xué)生的閱讀量須在十萬字左右，寫作量在六萬字左右，大部分學(xué)生都達到了這個要求水平。我一定再接再厲更好完成教改任務(wù)。
三、教改中有了自己思想，總結(jié)了以下幾點：
1、醒目的標題。標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，并對尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。
2、精彩的開頭。開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào)，而且也帶給閱卷者一份好心境。
3、意味深長的結(jié)尾。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
4、深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。
5、動人的細節(jié)。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微，一沙一石之細”（朱自清語），才能使形象豐滿起來。
6、美化的文面。文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤，篇段合乎款式，字數(shù)合乎規(guī)定，等等。文面美化是中考作文獲得高分的一張王牌。
四、教學(xué)中的做法。
1、“我”與社會?！拔摇笔莻€普遍概念，不必局限于單純的個人，“我”其實是作為這個時代的積極進取的青年學(xué)子的面目而出現(xiàn)在我們的筆下的，立意、下筆，當有這種高屋建瓴的意識，才不顯得“小氣”。社會，是個大概念，時代巨變、歲月滄桑、科技進步，機遇挑戰(zhàn)、光明陰暗、美好丑惡，無不包含其中?！拔摇迸c社會，無非就是要你談?wù)撃闩c社會的關(guān)系，你對社會現(xiàn)象的看法。關(guān)注社會，就是要求你以對社會高度負責的心態(tài)去關(guān)注自己周圍帶有傾向性的問題，其中既含有對社會理想追求，又含有對自我作為社會成員的道德熔鑄。
2、“我”與他人。這類話題的要害在于它要求我們關(guān)注生存環(huán)境（自然的，人文的），關(guān)注別人生命存在的獨特意義，寬容地承認文化的多元性、互補性，學(xué)會與他人和諧共處，在生活中學(xué)會建立良好的人際關(guān)系，以寬闊的心胸謀求個人和群體的共同發(fā)展，達到“雙贏”與“多贏”的目的。要做到這些，應(yīng)基于對“自我”和“他人”的明確理智的評價。
3、“我”與自己。如何正確地看待評價自我，如何正確地為自己尋找到生活的位置，如何構(gòu)建自己的精神家園，意義自然非同一般。對待名利、對待榮辱、對待得失、對待成敗、對待友誼、對待親情、對待愛情、對待誤解、對待快樂、對待幸福、對待苦難、對待健康、對待生命、對待死亡、對待仇恨、對待一切的那些對我們的生存和發(fā)展有著重要意義的話題，我們都要以智慧、明達、寬容、平和的心態(tài)來面對，來作答。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十四
在工作了一段時間后，我不得不承認，班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學(xué)的課程，我們還要管理好學(xué)生在學(xué)校的一切事物，成績要管、生活要管、紀律要管、連學(xué)生們的心理狀態(tài)都要考慮到。這么多又雜有多的工作，還真給了我一種在當保姆的錯覺，難怪許多班主任老師以此形容自己。
但是付出了勞動都是會有收獲的，雖然他們這些學(xué)生們可能還沒感覺，但是我們這個班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學(xué)生的引導(dǎo)下從一盤散沙整合成了一棟堅固的堡壘。現(xiàn)在在這里對自己在初一下學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
因為是新的班級，雖然上學(xué)期的時候同學(xué)們都互相有了認識，我也在班上立下了我們班級的規(guī)矩，但是作為一個班靈魂的班風卻還沒有徹底形成，這是需要有人來控制的事情，如果放任它自由形成，到時候想要糾正起來就非常困難了。所以我在初一上學(xué)期的時候致力于對學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)這些剛升上初中的學(xué)生們形成團結(jié)的班級，但是卻不能丟了互相競爭的意識。努力的引導(dǎo)學(xué)習(xí)成為我們評比的對象，但也不能忘了在日常生活中的好習(xí)慣。在初一下學(xué)期的時候，我們班已經(jīng)成為了一個積極向上的集體。這成就離不開其他教師的支持以及同學(xué)們的努力。但是只是形成還只是開始，我們要順著這股班風將學(xué)習(xí)成績在競爭中提升，將良好的品德常掛于心。
雖然是班主任，但是我的本職還是語文老師，雖然每天都忙于學(xué)生們的事情，但是對于教學(xué)的方面是一點也不能放松的`。我在語文學(xué)習(xí)上不僅嚴格要求，而且還經(jīng)常會有些在其他時間來檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方，至少在課堂上再不會有人偷偷的開小差了。但是因為班主任的工作，我的教學(xué)有些地方還是有些粗糙，關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下。
作為班主任，在今后的工作中，維持好班風是最重要的，但是也別忘了和同學(xué)們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任，但是也必須成為一個能融入到群眾中領(lǐng)導(dǎo)者才行啊。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十五
通過本學(xué)期連續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教導(dǎo)教授教化工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，必須全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)不雅念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)不雅。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生不雅，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生屈服”的教導(dǎo)辦法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教導(dǎo)的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精力，增進學(xué)生的`主體成長，所以在教室上，我注重采取靈活多變的教授教化方法讓學(xué)生更多地介入教授教化運動，讓學(xué)生在實際中體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主運動的機會，勉勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教授教化，最年夜限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教授教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達，接收教師人格魅力的影響。
對部分教材的深入研究還不敷，在實踐操作中不克不及準確懂得與把握新課程標準、掌握新課程在功能、構(gòu)造、實施、評價、等相關(guān)內(nèi)容方面的接洽，提高剖析成長新教材、立異教授教化方法的專業(yè)能力還不敷透徹。
做為一名教師，使我深切感到到，不僅要有高貴的奉獻精力、高標準的師德，也需有先進完備的教授教化策略與辦法。教師連續(xù)教導(dǎo)是一個終身的問題，只有我們教師給自己充電，提升自己的文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的知識才不會被新涌現(xiàn)的人才取代。多學(xué)多問，和同事交換，探索教導(dǎo)辦法。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十六
都說大學(xué)有四年漫長的時間，可是半年的時間似乎是瞬間就過去，逝者如斯夫，不舍晝夜，酷暑變成寒冬，現(xiàn)在窗外的風呼嘯而過，綿長遙遠，拉扯著人的思緒。已經(jīng)過去一個學(xué)期了，當我回到家中，看到父母關(guān)切的眼神，覺得時間過得真快啊，仿佛前些天才跨入華政的校園，今天卻已經(jīng)歸來。都說進入大學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折點，人也會變得成熟起來，我也覺得自己變化真的有點大。
進入華政一個學(xué)期了，收獲確實是不少的，先從身邊說起吧，寢室里四個女孩子都相處的非常融洽，甚至都沒發(fā)生什么摩擦過，這個真的是出乎我的意料，以前我也住過校，也有過室友，但是大家性格脾氣各有不同，多多少少都會有些小別扭，女孩子嘛，難免會有些小心眼的，可是在6023我真的沒有這種感覺，現(xiàn)在想想，也許大家都長大了，都知道要相互包容，相互理解。我也覺得和她們相處我變了很多，她們都落落大方，也許是被感染了吧，我也變的不再小心眼，更會體諒別人，不像之前那樣尖銳了，大家都來自不同的地方，在和她們彼此交談的時候，我也知道了天南地北的各種風俗習(xí)慣，奇聞異事。朋友是一種財富這句話一點也沒錯，，和人交往的時候，可以相互學(xué)習(xí)，增長彼此的見聞，又提高交際能力。班里的同學(xué)們都很友善，五班是個團結(jié)并且優(yōu)秀的班級，記得趣味運動會上大家合作無間，友誼辯論會上，各位辯手敏捷的才思以及期末考試前大家活躍的交流與相互鼓勵的話語都給我留下深刻印象，來到五班這個大家庭真的可以說是一種幸運，我本是理科生，不是很習(xí)慣文科的課程，但是大家都是那么努力，這也感染了我，有了同伴的力量讓我有信心一路走下去。
離開家鄉(xiāng)生活上還是有些不習(xí)慣的，原先是家里的嬌嬌女，但是現(xiàn)在什么都要自己做，我知道大學(xué)四年要學(xué)習(xí)首先要照顧好自己，畢竟身體是革命的本錢，這個學(xué)期，我學(xué)會了許多生活起居上的事情，并且保持運動和良好的飲食習(xí)慣，讓自己保持健康。華政的晨跑是很磨人，但也是很有意義的，雖然我不喜歡，但我也承認它是很合理，特別是對我這種體育不好的人來說，強制運動對身體很有好處，可惜體育依舊沒什么提高，蠻遺憾的。
社團是大學(xué)生活最顯著的特色之一，華政的社團確實很多，我別的同學(xué)的大學(xué)似乎只有學(xué)生會和團委，“百團大戰(zhàn)”的那天真是讓我大開眼界，華政的活力在那天彰顯。我沒有參見眾人追捧的學(xué)生會和分團委，而是參加了法律學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會和刑司實驗室，前一個是出于想對自己的未來有一個更好的了解，后一個是出于興趣愛好，這兩個社團讓我每個星期三的下午都過得無比充實。
年關(guān)將近，走親訪友的開始，一個新的開始又將來臨，我想要好好安排我的寒假和華政的第二個學(xué)期，我想我會更有經(jīng)驗，并且安排得更加合理，將重點放在英語的學(xué)習(xí)上。假期在一家律所實習(xí)，整理案卷，填寫文件，偶爾也跟著去法院，地方法院沒有想象中的氣勢恢宏，真的有些案子，讓人感嘆，結(jié)婚了十幾年的夫妻離婚，或者兄弟反目真的讓人看了心里莫名酸楚。
在這里，我看到自己以后要走的路，我對我的未來也可以描畫出大致的輪廓，這個夢想
似乎進在眼前，觸手可及。下個學(xué)期，開學(xué)我就要參加我已經(jīng)報了名的二級，然后我會比上個學(xué)期更努力地去學(xué)習(xí)，其實上個學(xué)期說起來，我還是很松懈的，有很多零碎的時間沒有好好用起來，學(xué)習(xí)方法也是很混亂的'，以至于效率不高，這些都是我要改進的地方，我想世上無難事只怕有心人，要取得一番成就不下點功夫是不行的。給自己做一個日程規(guī)劃表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，定下心來好好看看書。
時間在指尖流過，青春的戰(zhàn)場上，我會做到無悔。
——黃亞男
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。 專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂，在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了“創(chuàng)造自己 肯定自己 超越自己”。
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學(xué)。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學(xué)所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進步的機會。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十七
回顧這學(xué)期，盡管是剛剛組成的班級，但在引導(dǎo)下這些學(xué)生卻飛速發(fā)展出了班級的友誼和默契，不僅能統(tǒng)一學(xué)中的方向，也發(fā)展出了較好的班級的風氣。取得了較好的成績。現(xiàn)對我這一學(xué)期來在教育和管理上的工作總結(jié)如下：
能在開學(xué)之初就取得如此的默契和成長，最主要的，還是因為正是學(xué)習(xí)前的軍訓(xùn)工作。盡管軍訓(xùn)的時間很短，但在這一周的時間里，我作為班主任也緊跟著自己的.班級隊伍，跟大家一起走，一起曬，并為班級的學(xué)生們保管衣服并準備飲用水。因此，在軍訓(xùn)中，不僅僅是學(xué)生們之間產(chǎn)生了友誼，我作為班主任，也同樣融入了xxx班的隊伍，得到了學(xué)生們的認可。
有了這樣良好的開頭，后面的對班級紀律的制定和管理也如同水到渠成一樣，順利的制定了我們xxx班的紀律和規(guī)定，并評選出了優(yōu)秀的班干部們。這時xxx班才算是真正開始。
盡管班級的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定，但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運轉(zhuǎn)起來，作為班主任，我在工作中還要更多的去維護和樹立自身的威信！
為此，在一學(xué)期來，我重視班級紀律要求，對班級的學(xué)生進行了嚴格的管理：
課堂上，我嚴格要求，盡管倡導(dǎo)開放課堂，但決不允許有同學(xué)在課堂上組做課外事情。并且不僅僅自己的課堂。對于其他老師的課，我也會根據(jù)老師的反饋去偶爾進行巡視，加強課堂紀律的同時，也在學(xué)生眼中樹立起嚴格的形象。
生活上，我按照班級的人數(shù)進行了規(guī)劃，將每個衛(wèi)生區(qū)分配到人，并協(xié)助衛(wèi)生委員進行管理，保學(xué)生能嚴格對待自己的衛(wèi)生工作。此外，我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學(xué)生檢查，保證學(xué)生能在晚上按時回到寢室，并在自己的寢室中準備休息。并在每周的班會課上，我會對一周來的情況進行總結(jié)并讓各班干部的報告管理情況，讓每個學(xué)生都能了解班級的情況，積極的參與到班級的建設(shè)中來。
一學(xué)期來，我們xxx班經(jīng)歷了很多，而已發(fā)生了很多。但最終，我們還是順利將班級建立成了一個嚴謹且充滿熱情的班級體！相信帶著這樣的基礎(chǔ)繼續(xù)發(fā)展，我們能在接下來二年多的時間里獲得更多的成長，并最終取得出色的結(jié)果！
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十八
語文：繼續(xù)做好預(yù)習(xí)，生字，生詞多復(fù)習(xí)，不出錯。三年級要寫作文，所以我要積累好詞好句，看書時，把好詞好句畫下來，并把它們抄下來。堅持寫日記，養(yǎng)成多觀察多思考的習(xí)慣。并將日記發(fā)在校訊通上。
數(shù)學(xué)：每天要做30道口算題，努力使計算正確。學(xué)習(xí)新課之前進行預(yù)習(xí)。星期六，日做一張試卷。三年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且要堅持下來。一定要養(yǎng)成細心的習(xí)慣。
英語：堅持每天都讀半個小時英語，每天堅持背幾個單詞。每篇課文都要會背。周六、日有時間可以看全英的動畫片，鍛煉自己的聽力和語感。
閱讀：每天堅持閱讀，一有時間就閱讀。閱讀書籍盡可能全面。
古詩，保證一周背1――2首。
彈琴：每天1個半小時。
每天早上7點起床，晚上10點就寢。中午一定要午休。幫助媽媽做家務(wù)，自己的事情自己做：清理物品，完成作業(yè)又快又好，準備好替換衣服，自己睡，保護眼睛。
小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃7
1、老師布置的作業(yè)要按時完成。
2、每門功課的考試成績都要在98分以上(爭取吧)
3、仔細、認真的聽老師講課
4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說話，不打鬧
3、老師在講課時，不要亂發(fā)言
1、這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭取多寫博文
跟同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標。
新學(xué)期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
小學(xué)學(xué)期計劃總結(jié)篇十九
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在七學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的`課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
以上就是我對本學(xué)期的一個總結(jié)。