總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質，從而更好地應對類似的問題?？偨Y時應以事實為依據(jù)，以理性的態(tài)度進行分析和總結。以下是一部分值得我們借鑒的總結范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
設計院領導講話稿篇一
各位領導、同志們：
按照市紀委和市組織部《關于以貫徹落實黨員領導干部廉潔從政若干準則切實加強領導干部作風建設為主題召開民主生活會的通知》和院黨委關于在全院開展講大局、講責任、講效率、鼓干勁、建設人民滿意政府活動實施方案的要求，我對自己在近期內(nèi)的思想、工作等方面情況進行了認真的總結和自我批評，歡迎各位同志能夠給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受，認真整改。
一、工作和思想上的不足。
在這段時間的工作中，我和我所分管的部門和業(yè)務工作比較平穩(wěn)，取得了一定的成績，但也有許多不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在黨風廉政建設方面思考不夠深入。雖然幾年來，我始終能夠堅持政治學習，努力提高政治素養(yǎng)和思想覺悟，也清醒的認識到思想政治素質和職業(yè)道德素質在設計工作中的重要性，在頭腦中時刻樹立起“先做人，后做事”的思想，能夠自覺遵守黨員領導干部廉潔從政的準則。但是由于日常工作比較繁忙，沒能把政治學習和黨風廉政建設制度化、經(jīng)常化，在黨風廉政建設方面的工作力度不足，對理論內(nèi)涵思考和研究的少。
2、服務全局意識有待提高。經(jīng)過前一階段解了我市在全省的位置和面臨的困難后，我深深的感到自己在服務全市建設大局方面的差距，也認識到自己在建立責任感、使命感和危機感方面的不足。為了我市的進一步發(fā)展，我院還有許多工作要做，作為院技術質量管理工作的負責人，服務水平還不能與快速發(fā)展的形勢相適應。
3、業(yè)務能力有待提高。由于從事業(yè)務的時間較短，雖然對各種專業(yè)知識有了一點粗淺的了解，但掌握還不夠全面、系統(tǒng)，距離崗位要求差距較大。
4、思想不夠解放，工作思路不夠清晰。在技術質量管理的主觀思想上不夠解放，總覺得自己正處于學習階段，工作思路缺少創(chuàng)新;開創(chuàng)性、前瞻性、探索性的工作開展得少;面對設計的知識體系和要求不斷更新的局面，在尋求破解方法上不夠積極主動。
二、主要原因剖析。
1、對理論學習認識不足，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。忙于具體事務，學習不能按計劃進行，根源是思想認識和重視不夠，作為黨委委員還沒有深刻意識到政治思想工作和黨風廉政建設就是自己份內(nèi)的主要工作。
2、業(yè)務能力不足，放松工作標準。對很多專業(yè)方面的新事物、新知識學習、掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、開拓意識不強，沒有樹立全局觀念。在開展各項工作上沒能從大處著眼，做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，組織協(xié)調能力有待進一步加強。各項工作盡管也按上級領導要求完成了要做的工作，但開拓意識不強，協(xié)助院長對全局的整體性工作考慮不夠。
三、整改措施和奮斗目標。
1、遵紀守法，切實提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。設計工作是為建筑業(yè)服務的，建筑業(yè)特點是資金量比較大，而且行業(yè)特點比較粗放一點，所以誘惑會比較多，在工作的過程中一定要嚴守相關法律法規(guī)和職業(yè)道德的底線，從自身做起，為凈化建筑行業(yè)的風氣盡自己的一份力。
2、努力增強政治學習的自覺性，踏實提高業(yè)務能力。在政治理論上，不能只停留在簡單膚淺的學習上，而要更注重深學、真學，只有在學習中深刻體會了所學的理論知識，才能明白黨的方針、政策中所要強調的重點是什么，才能對開展今后的工作有更深的理解，也才能更加堅定自己的政治立場;對業(yè)務學習要提高認識，要耐得住辛苦和枯燥，踏踏實實提高業(yè)務水平和業(yè)務能力。
3、高標準嚴要求，切實落實工作效果。牢記從自己做起、從小事做起，注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，嚴格要求自己，工作上要牢固樹立爭一流的思想，把工作做細、做精、做優(yōu)。
4、用創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的困難和問題。在實踐中創(chuàng)新工作的思路，在熟練掌握專業(yè)知識的基礎上進行歸納、總結，用科學的方法和管理思想對專業(yè)知識進行升華，保證設計質量的穩(wěn)定性和持續(xù)改進。
以上是我在此次學習活動中查找出來的自身存在的最主要的問題，當然,肯定還有其他問題。希望領導同志們本著知無不言，言無不盡原則，對我多提批評意見,我將在以后的工作中逐一加以解決。
設計院領導講話稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：
大家好!
今天是一個值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝婦幼保健站更名為婦幼保健院。在此，我謹代表全體職工，向百忙之中前來參加掛牌儀式的各位領導、嘉賓、朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
婦幼保健站始建于1953年，建站50多年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門和相關部門的幫助支持下，經(jīng)過全站上下的不懈努力，如今，已發(fā)展成為集預防、保健、醫(yī)療為一體的?？漆t(yī)院，是全縣婦幼衛(wèi)生醫(yī)療保健指導中心。尤其近兩年來，文章版權歸本站作者所有!我們不斷加強醫(yī)德建設，增強服務理念，拓寬新業(yè)務，開展新技術。實現(xiàn)了綜合實力和社會效益的明顯提升。根據(jù)工作的需要我站提交站改院申請，在縣委、縣政府和相關部門的大力支持下，經(jīng)過德州市衛(wèi)生局評審、驗收，被正式批準更名為婦幼保健院。這是我院發(fā)展的里程碑，翻開了歷史的新篇章。
我院是市級衛(wèi)生先進單位、“愛嬰醫(yī)院”先進單位、三八紅旗集體、“青年文明號”先進集體，是醫(yī)療保險定點機構，全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機構?，F(xiàn)有職工60人，其中專業(yè)技術人員48人，開放床位70張，設有婦科、兒科、產(chǎn)科病房、兒科病房、新生兒重癥監(jiān)護室等科室。配有彩超、b超，血球分析儀、七項微量元素檢測儀、血凝分析儀、兒童智力測試儀、婦、產(chǎn)科綜合治療儀等先進設備。開設溫馨病房，開展婦產(chǎn)科各種手術，嬰兒撫觸，新生兒沐浴、游泳等項目。實行24小時免費接送孕產(chǎn)婦。
醫(yī)院更名掛牌成立后，將極大地提升我院知名度，對我院發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我們將緊緊抓住這發(fā)展的機遇，不斷創(chuàng)新，更新觀念，為群眾提供高質量的醫(yī)療服務水平和優(yōu)質的就醫(yī)環(huán)境，為促進全縣農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高城鎮(zhèn)居民的醫(yī)療保障水平，為全縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
設計院領導講話稿篇三
1.標題。
講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多的采用這種引言。如：表示慰問和祝賀。上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：最近，中央強調一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結構是由現(xiàn)象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結尾。
寫結尾要注意兩點：
首先，結尾要結在結束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。
設計院領導講話稿篇四
尊敬福利院領導和工作人員、親愛的福利院爺爺和奶奶、叔叔阿姨和小朋友們：
大家上午好!
今天天公雖讓不作美，但是子陵職高130名高一的同學們和10名老師帶著滿腔的熱情代表全校師生來看望你們，希望能在這短暫的時間里能給這里所有人都帶來快樂。
在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經(jīng)有那么一批老人和生活有困難的人，為我們現(xiàn)在的美好生活付出了卓越的功勞。如今，你們年紀大了，應該安享晚年了，所以，你們才在福利院安家，在子陵福利院院的細心關懷下，滿足了你們的需要。當然，不僅只有福利院在悉心地幫助你們，在你們背后也有一群默默關心你們的人，他們就是黨和政府，我想，他們看到你們過得開心，他們也會非常高興的。
老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老并不僅僅意味著年紀大，更不等于老朽無為。年老意味著經(jīng)驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經(jīng)驗者，也總是老者。我們相信：只要老驥志千里，總是夕陽無限紅!
1963年3月，毛主席號召大家向雷鋒同志學習，今天子陵職高德育處和團委組織了同學們到子陵福利院參加慰問和演出活動，就是要讓大家向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協(xié)作，扶危濟困，關注弱勢群體，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
最后，我代表全體同學由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松!
謝謝大家!
設計院領導講話稿篇五
按照設計類別分類，設計院可以分為民用設計院和工業(yè)設計院;民用設計院有私營的、亦有政府的。下面是本站小編給大家整理的設計院領導。
講話稿。
精選，僅供參考。
同志們：
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是一項嚴肅而重大的政治任務，也是實現(xiàn)我院新的發(fā)展的必然要求。今天我們召集全體支部書記會議，主要任務就是結合我院《群眾路線教育實踐。
活動方案。
》，對開展好此次活動進行進一步的部署和安排。我今天的講話分為三個部分：
第一部：深刻認識此次活動的重大意義。
關于此次活動的重大意義，我在17日的動員大會上已經(jīng)從三個方面做了相關闡述，這里不再重復。今天，我從“四風”問題對我們設計院發(fā)展與未來的危害性，加深大家對開展此次活動的深刻認識。
黨的優(yōu)良作風是黨聯(lián)系群眾的強力粘合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量。中央強調，黨的群眾路線教育實踐活動的核心是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。
從我們設計院來說，形式主義滋生，就會使我們的發(fā)展目標制定不切實際，片面追求高指標;工作部署難以落實，管理制度難以執(zhí)行。官僚主義蔓延，就會我們偏聽偏信，容不下不同聲音;小團體利益至上，破壞團結;聽不進群眾心聲，影響穩(wěn)定;不克服享樂主義，就會使我們理想滑坡，信念動搖;精神懈怠、信心不足;安于現(xiàn)狀，不思進取;紀律松弛，作風散漫。不警惕奢靡之風，就會追求虛榮擺闊，奢侈享受，侵蝕企業(yè)利潤，形成腐敗溫床?？梢?，“四風”問題不加以集中解決，勢必會影響干部隊伍的整體形象，削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，設計院的發(fā)展也將難以實現(xiàn)。因此，我們一定要從關系到設計院生死存亡的高度來加以重視，通過群眾路線教育實踐活動這次難得的政治機遇，認真對照以上已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的種種問題，實事求是，有則改之，無則加勉，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。抓住關鍵，找準要害，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，為設計院的發(fā)展與未來掃除一切作風障礙。
第二部分：全面落實活動實施方案。
各黨支部一定要全面落實《院群眾路線教育實踐活動實施方案》，切實達到中央和省廳提出的“規(guī)定動作得滿分，自選動作得高分”要求，切實收到“轉作風，聚合力，促發(fā)展”的實際效果。
一是要嚴格完成規(guī)定動作。在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，要充分做好思想動員，切實增強黨員干部開展好活動的責任感、使命感和自覺性;認真組織學習討論，開展好結合黨章深入開展“入黨為什么、為黨干什么”大討論;深入征求群眾意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，要重點針對查找出的突出問題，制定好整改方案，并抓好整改落實;同時加強制度建設，形成改進作風的長效機制;加強制度的執(zhí)行力建設，維護制度權威，真正做到用制度管事、管權、管人，制度面前人人平等，執(zhí)行制度沒有例外。
二是抓實抓好自選動作。生產(chǎn)單位要著力抓好“聚合力，謀發(fā)展”活動，主要負責人要圍繞“穩(wěn)增長”，全面完成全年生產(chǎn)任務和經(jīng)營收費目標;圍繞“調結構，轉機制”，積極拓展新的經(jīng)濟增長點，探索經(jīng)營機制的創(chuàng)新;圍繞“控成本”，克勤克儉，提升效益。
機關職能部門要著力開展好“轉作風，增效能”活動，部門正職要圍繞“立責任，講擔當”，主動思考如何更好發(fā)揮職能效力，更好地服務于設計院的發(fā)展與未來;圍繞“求務實”，鼓勵和推動員工提升工作質量和效率;圍繞“倡勤勉”，倡導和督促機關工作人員加強學習，不斷提高履職能力和水平。
《實施方案》的活動內(nèi)容很多，但是每一項內(nèi)容都是經(jīng)過討論和斟酌，表面上看會占用一定的時間，但是“磨刀不誤砍柴工”，從長遠來看，真正抓好抓實這些活動，將在很大程度上讓我們工作中的一些弊病頑疾得到改變，讓我們的工作作風得到轉變，讓我們的員工看到希望，信心得到堅定和鼓舞，精神得到振奮，我們設計院的發(fā)展與未來也就有了堅強保障和強大力量!
第三部分：開展好此次活動的幾點要求。
第一，高度重視，做好動員。開展好黨的群眾路線教育實踐活動是我院當前和今后一個時期的一項重大政治任務，各黨支部一定要從戰(zhàn)略和全局的高度予以重視，以強烈的政治責任和高度的政治自覺，把這項活動作為提升工作水平、提升發(fā)展能力的長期任務來抓。同時，此次活動不僅事關全體黨員干部，也事關全體職工，各支部要深入動員，引導支部黨員、支部所在部門員工，對照“四風”問題，進行對照查擺，有則改之，無則加勉，以達到共同參與、共同受教育、共同提高的目的。
第二，率先垂范，做好榜樣。院領導班子、全體中層干部是我院開展實踐教育活動的重點對象，黨支部書記是院各黨支部開展群眾路線教育實踐活動第一責任人。因此，各支部書記和全體中層干部一定要以普通黨員身份把自己擺進去，堅持高標準、嚴要求，帶頭抓好學習教育，帶頭征求意見，帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦“四風”問題進行整改，真正以自身的過硬作風和實際行動，為支部黨員提供示范樣本。
第三，貫徹整風精神，切實抓好落實。為確保群眾路線教育實踐活動收到實效，各支部要以整風精神開展批評和自我批評，虛心征求意見，自覺接受監(jiān)督，真正觸及問題，挖到思想根源，是什么問題就擺什么問題，有什么問題就提什么問題，確保達到“團結—批評—團結”的效果，達到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的目的。
第四，服務中心大局，推動工作發(fā)展。此次教育實踐活動活動時間從7月開始，到12月底結束;內(nèi)容上規(guī)定動作要求嚴格，自選動作豐富多樣，可以說時間緊，任務重，因此各支部一定要認真研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，既要根據(jù)院活動方案，排出進度表，落實責任人，嚴格按要求完成活動任務，又要緊扣發(fā)展大局，用活動成效助推勘察設計、生產(chǎn)經(jīng)營、質量管理、科研創(chuàng)新等中心工作，做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排、協(xié)調并進，真正實現(xiàn)教育實踐活動與業(yè)務中心工作“兩手抓，兩不誤，兩促進”。
第五，及時總結，鞏固成果。各支部要及時發(fā)現(xiàn)、梳理和總結在活動中形成的新思路、新經(jīng)驗和好做法，形成有效管用的。
規(guī)章制度。
從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞真正建立起改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的長效機制真正使貫徹黨的群眾路線成為全院黨員干部長期自覺的行動鞏固教育實踐活動成果。
同志們，讓我們以高度的政治責任感、飽滿的政治熱情、求真務實的作風和卓有成效的工作，“轉作風，聚合力，謀發(fā)展”，切實開展好這次教育實踐活動，為實現(xiàn)“精心繪通天下，傾情共建家園”的共同夢想做出更大貢獻!
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!我是設計院的。承蒙大家厚愛，獲得20xx年度“十佳員工”稱號，集團公司給予我這份殊榮，我感到萬分榮幸和自豪，我深知這是組織對我的信任，是對我這幾年為燃氣事業(yè)付出的肯定。在這里，首先向各位尊敬的領導和同事表示衷心的感謝。
來到燃氣集團這個大家庭已經(jīng)有5個年頭了，在這幾年里，我目睹了公司在這幾年中的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。。20xx年，為配合公司南環(huán)儲配站遷建，東方大道7公里多的dn400中壓管道需要先行設計鋪設，院里面安排我負責牽頭設計，由于東方大道是現(xiàn)狀道路改造，管線經(jīng)過的地形比較復雜，包括橋梁、高速公路、河道、磚瓦廠、加油站、寺廟、還有南環(huán)橋批發(fā)市場，我多次現(xiàn)場勘察，擬定管線走向方案及敷設方案，加班加點做好方案，與公司有關部門充分溝通，優(yōu)化設計方案，按時完成設計任務。目前工程實施階段，我與甲方、施工單位及監(jiān)理保持密切的協(xié)調溝通，虛心聽取甲方、施工單位及監(jiān)理提出的合理建議，作出相應的變更，確保工程順利的進行，如期完成。
20xx年，是園區(qū)中壓管網(wǎng)改造建設的高峰期，時間緊，任務重，在院里的安排下承接了園區(qū)湖西cbd區(qū)包括蘇繡路、蘇惠路、星海街等10條道路近10公里的中壓管道改造設計任務。方案設計階段，我冒著酷暑，騎著電瓶車奔跑在一線現(xiàn)場踏勘管位、擬定穿越出入土點，對各個中壓支管的位置、改造涉及的小區(qū)停氣范圍、臨時供氣管道的設置位置進行了地毯式的摸底排查，為保證改造工期不受耽擱，常常是白天在工地看現(xiàn)場，晚上在辦公室加班趕圖直至深夜，在業(yè)主要求的期限前提交了設計方案;為了確保安全，同時降低施工難度，多次現(xiàn)場比較方案，充分考慮施工區(qū)域對交通的影響、新老管道的連接方式與位置、控制閥門的安裝位置、新老管道碰接時的停氣范圍;特別是蘇繡路的管道，支管多，碰接點多，需要多次停氣碰接，影響范圍較大，現(xiàn)場踏勘比較方案的時間放得最多，以至于當時騎著公司的電瓶車在蘇繡路上踏勘時人家還以為燃氣集團的巡線工作怎么做到園區(qū)來了。經(jīng)過多次的溝通優(yōu)化，改造設計方案順利通過了港華公司的內(nèi)部評審及園區(qū)規(guī)劃局的評審，目前已經(jīng)完成70%的改造施工及通氣運營，千家萬戶的廚房間跳動著的藍色火焰，溫暖著每一個家庭，同時也溫暖著我，更加堅定了我不斷前進的腳步。
雖然被評為“十佳員工”，但我深知，我做得不夠的地方還很多，尤其是進入設計這個行業(yè)不久，有很多的東西，還需要我去學習。
20xx年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“。
兩學一做。
”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
今年在全黨范圍內(nèi)實行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾道路教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要活動。為做好新形勢下我院的黨建工作，我們必須要將這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
本次活動從中央到地方，從高層到基層，均非常重視?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我院廣大黨員同志，尤其是各個部門的負責同志要通過此次活動，通過認真學習黨章黨規(guī)，深入領會習近平總書記系列講話內(nèi)涵，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。通過這一階段的學習，結合我院的具體工作及本人的實際情況，下面將我自己的體會分享一下，希望大家多提寶貴意見。
1.遵章守規(guī)，對黨忠誠，愛黨護黨。
我是一名有著20xx年黨齡的老黨員，參加工作已有20xx年的時間。在這些年中，我自覺大部分的時間都在忙于業(yè)務工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，“兩學一做”學習教育活動的扎實開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。通過這一段時間的學習，使我了解了共產(chǎn)黨95年的經(jīng)歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄;也清楚了在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安、生活富強的問題上，無論哪個政黨、哪個朝代，從未有今天的成就，而這個成就是中國共產(chǎn)黨締造的。對于這樣一個偉大的政黨，我們沒有理由不忠誠。
我們的黨是有強大自愈能力的政黨，九十多年來，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強，成為世界上最大的社會主義國家執(zhí)政黨，成功地領導中國人民在革命、建設和改革道路上取得一個又一個偉大勝利，就在于我們黨始終高度重視加強自身建設。我們堅持黨要管黨、從嚴治黨，保持和發(fā)展了黨的先進性和純潔性，增強了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為事業(yè)勝利提供了根本保證。
因此，我院的廣大黨員同志不僅要認真學習黨章黨規(guī)，還要帶頭遵守黨章黨規(guī)，為廣大的人民群眾樹立好標桿，為我院的后續(xù)發(fā)展提供強大的支持及保障。
2.增強“三個自信”，以系列講話為基礎，充分認識現(xiàn)今社會的本質規(guī)律。
“三個自信”即是指道路自信、理論自信、制度自信。如何在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會中能保持高度的自信是擺在我們所有人面前的一道難題，而這個問題的答案就在習的系列講話中。習以他敏銳的洞察力，穿透了籠罩在事實真相之上的層層迷霧，為我們展示出真相的本來面目并告訴我們?nèi)绾蚊鎸щy、戰(zhàn)勝困難，從而到達勝利的彼岸。
例如，《發(fā)展中國穩(wěn)定中國的必由之路——關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義》中分共五個部分，分別從“中國特色社會主義是歷史的結論、人民的選擇”;“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”;“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義”;“正確認識改革開放前后兩個三十年”;“繼續(xù)把中國特色社會主義這篇大文章寫下去”這五個方面進行了詳細的論述，不但從歷史的觀點上闡述了中國特色社會主義的形成過程，而且對現(xiàn)今我國的社會主義制度的優(yōu)越性及不足進行了詳細的剖析，對未來我國的制度建設提出了明確的要求。
通過學習這一章節(jié)，我深刻的認識到建設中國特色社會主義是前無古人的偉大事業(yè)，前進的道路上不可能一帆風順。經(jīng)過幾十年的理論和實踐探索，我們對社會主義的認識，對中國特色社會主義規(guī)律的把握，已經(jīng)達到了一個前所未有的新的高度，這一點不容置疑。同時也看到，我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中，這一點也不容置疑。對事物的認識是需要一個過程的，而對社會主義這個我們只搞了幾十年的東西，我們的認識和把握也還是非常有限的。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的事情就會越多。這一切都需要我們在實踐中大膽探索、深化發(fā)展。
由以上的一個例子就可看出系列講話不僅是一個文件，一個精神，而且是我們認識現(xiàn)今世界發(fā)展的一個有力工具，是在紛繁復雜的社會中為我們指引前進方向的燈塔，只有充分學習并融會貫通后才能使我們在未來發(fā)展中不會迷失方向。
學習的目的是要解決問題，我院的黨員同志在學習時要突出問題導向，學要帶著問題學。而且學習時要結合我院工作的實際情況，力爭通過學習系列講話能夠為平時的工作解決實際問題，從而為我院的發(fā)展添磚加瓦。
3.理論聯(lián)系實踐，以學促做，帶頭踐行黨員的先進性。
挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀。
調查報告。
加強作風建設廉潔從政顯得格外突出黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護違紀違法現(xiàn)象要嚴格杜絕。固守紀律規(guī)矩之嚴嚴格遵守黨紀黨規(guī)加強作風建設要求我們自覺遵守紀律“底線”時刻握好黨紀黨規(guī)“戒尺”做合格黨員維護好黨員干部隊伍形象讓作風之船揚帆遠航。
我院黨員特別是黨員干部同志要身體力行，以上率下，通過自身問題的解決，增強自我凈化、自我提高的能力，保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。同時還要做好對照檢查，強化問題導向，瞄著問題去、盯著問題改，著力查找思想差距、政治差距、道德差距、作風差距、廉潔差距、工作差距，真正把問題找準找對。要抓好整改落實，不僅要抓好群眾反映強烈的突出問題整改，抓好不嚴不實突出問題整改，還要切實整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風，讓人們不斷看到新氣象。
“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，理論聯(lián)系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高。黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。
設計院領導講話稿篇六
各位領導、各位老師、各位親朋、各位好友：大家中午好！
20xx年4月7日，農(nóng)歷三月十七。和煦的春風，醉人的花香，濃郁的喜氣，五彩的光芒。在這風景如畫的季節(jié)里，在這吉祥如意的日子，我們帶著情，帶著意，帶著微笑，帶著祝福，云集在xx劉一手，共慶xx小學退休工會主席王xx老主席的六十壽辰及退休，親朋好友，群賢畢至。在此，我代表王老全家向各位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式正式開始！
朋友們，現(xiàn)在請伸出你們熱情的雙手，鼓響熱烈的掌聲，歡迎老主席偕老伴秦xx女士前臺就座（兒女、學校部分領導陪同）。
多么幸福的時刻！多么美滿的一家子！老夫婦倆是笑在臉上，甜在心里。
人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無意埋下的種子，默默地萌芽、成長、茁壯。只有當離情波瀾湧現(xiàn)，才是真正察覺那份難舍的深重。宛若漫漫長路向晚，那道不盡的別情悠悠，總是在最不經(jīng)意的時刻來到。走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今朝，高歌這一路榮耀感動。下面，請學?，F(xiàn)任工會主席王三烈同事宣讀文件并為老主席頒發(fā)退休證書！掌聲有請！
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。四十一個春秋冬夏，王老師為國家教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。他用樸實的教育風格，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度教育了一代又一代——人民，他與人為善，寬厚大氣的品格影響了一代又一代——教師。他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，先后做過教務工作，財務工作和學校工會工作。他把他人生最美好的四十一年奉獻給了——教育，他把他的青春和熱血播灑在了——這片熱土！為感謝他為學校發(fā)展所作出的貢獻。
我們下面，請學校代表向王老師贈送紀念品。
春風送歡笑，瓜果花香飄。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳。王老師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔。他身上有許多值得我們學習的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關愛學生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻的教育情操”等等。給我們xx小學全體師生留下了許多寶貴的精神財富。接下來，讓我們歡迎xx小學向校長講話。
向校長熱情洋溢的話語高度肯定了王老師為學校教育的發(fā)展所作出的貢獻，同時也表達了全校教職工對王老師的良好祝愿。謝謝！
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。但您依然幸?？鞓?，您的自豪是桃李芬芳。今天，您即將離開您深愛的講臺。離開您牽掛的學校、老師和孩子們，我們知道您也心潮澎湃，心緒難寧。下面掌聲有請老主席為我們講話！
謝謝！不要說我們英雄氣短，難舍難離，不要說我們兒女情長，聚也依依，散也依依！千里搭長棚，沒有不散的宴席，人生，總是這樣，聚也依依，散也依依！主席，歡迎常?；丶?，xx學校的熱茶準備隨時為您奉上。
下面，我們掌聲有請xx學校前任校長，xx小學現(xiàn)任校長陳xx同事位老主席獻上象征幸福美好、青春永駐的鮮花并講話。
謝謝！花束里的每朵小花都象征您閃耀的光華。無窮的惦記與祝福寄托于那瑰麗的花芯中。再次恭祝兩位了老人身體健康，開心快樂。
六十年的風風雨雨，六十年的生活滄桑，夫妻二人近四十年的同甘共苦，閱盡人間滄桑，品足生活酸甜，用汗水為子女鋪設著幸福之路，我們能真切感受到兩位老人的寬厚慈愛、勤勞簡樸。在他們辛勤培育下，晚輩也為老人贏得了無尚的榮光。兒子孝、兒媳能。為感謝二位老人的養(yǎng)育教育之恩，感謝二位老人的立家興家之德，王老師夫婦的長子王樹晉先生將代表全家為老人送上祝福。掌聲歡迎！
謝謝！父愛如山，堅厚樸實，母愛似海，溫婉慈祥；父母，就是子女心中的太陽，是子女最溫暖的臂彎。父母不再挺拔的腰板永遠是孩子最堅實的脊梁！再次感謝！
“最美夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是盛開的花，夕陽是最美的酒”。退休是人生的轉折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿王xx老師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿！
現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式圓滿成功，接下來讓我們掌聲和禮炮歡送老主席夫婦入席！
謝謝各位親朋好友，讓我們再次祝愿老主席夫婦增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！主人家為我們準備了豐盛的壽宴，誠望諸位：滿懷豪情，吃飽吃好，開懷暢飲，不醉不歸！謝謝大家！
設計院領導講話稿篇七
尊敬的領導、老師、朋友們:
大家好！
今天能在這里演講，我感到非常榮幸和激動。
一年來，我校在領導班子的帶領下，堅決貫徹各項教育方針，始終堅持以教學為中心，以科研為先導，努力營造人人參與教學科研的良好氛圍。在不斷推進教育教學改革的過程中，同事們在思想上、事業(yè)上、心靈上、工作上齊心協(xié)力，開展了卓有成效的工作，取得了顯著的成績，多次獲得上級部門的高度贊揚。一是學校組織教師努力學習，強化教師“科研興教”和“研究型學?！钡囊庾R，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新；二是采取“走出去，請進來”的方式，拓寬教師視野；舉辦“校本培訓”講座；組織教師練基本功，制定激勵措施，鼓勵教師自學。通過知識培訓與學科培訓相結合，參與式培訓與講座相結合，提高了教師的專業(yè)素質，教學效果與日俱增，教師面貌煥然一新，教學環(huán)境日新月異。
一年來，在常的英明領導下，學校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老師們的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。平淡的校園更加美麗迷人，林立的建筑，色彩斑斕的墻壁，明亮的老師，寬闊的操場。尤其是新鋪的柏油路，平坦如巖石，在陽光下閃閃發(fā)光。更重要的是，老師的辦公室有了很大的改善，更加現(xiàn)代化，有了質的飛躍:購置了空，安裝了電話，接通了網(wǎng)絡，提供了柜子，準備了新課桌，擴建了車庫，暖氣充足。真的很受歡迎。還有一件事是大家都為之歡呼的，那就是這學期的10月份，學校教工食堂開了，我們的午飯解決了，大家的精神更強了。誰說沒有免費的午餐？我會大聲告訴他，我從小就有！
這學期，我們學校又多了一個亮點。在班主任和其他領導的運籌帷幄下，我們六年級的學生有一小部分轉到了技校，這充分體現(xiàn)了領導的辦人民滿意的學校的目標。該系不斷加強校園文化建設，為學生提供一個安全、健康、優(yōu)美的教學環(huán)境。讓家長放心，讓社會滿意。
我們深信，在常書記、聶書記等領導和老師的共同努力下，小的明天會更好。在此，我提議以熱烈的掌聲向常書記、聶書記等領導和老師表示衷心的感謝！
俗話說，即使是荷馬也有一千個憂慮，有時他會失去。下面是學校領導沒有想到的:
1.增加教師公積金的繳納。相比其他學校(比如渝水一小)和其他單位(比如xx公司)，我們落后很多。
2.食堂里還有一點食物。
3、馬桶水流不暢，有時會堵塞，污染空氣。
我的演講結束了。有不對的地方請批評指正。謝謝大家！
設計院領導講話稿篇八
老師們、同學們：
今天我們在這里隆重召開常熟理工學院“教學質量年”活動總結表彰暨教學質量保證體系實施動員大會，主要任務是回顧總結我?！敖虒W質量年”活動所取得的成績與經(jīng)驗，表彰三年活動中所涌現(xiàn)出來的先進集體、個人和活動項目;正式啟動學校教學質量保證體系建設與實施工作，動員全校教職工以高度的責任感，無私的奉獻精神和飽滿的工作熱情積極投入到教學質量保證工作中，以科學發(fā)展觀為指導，進一步強化教學工作的中心地位，實現(xiàn)我校教學質量的新提升，為順利通過本科教學工作水平評估和實現(xiàn)學校首屆黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學的宏偉目標奠定堅實的基礎。
一、教學質量年活動回顧與總結。
老師們、同志們，20xx年初，為認真貫徹落實教育部“第二次全國普通高等學校本科教學工作會議”精神，全面實施學校“”改革發(fā)展規(guī)劃，切實推進學?！皟蓚€轉型”目標的完成，以及學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，學校醞釀開展“教學質量年”活動。同年3月，學校下發(fā)了《關于開展“教學質量年”活動的決定》，明確20xx-20xx年度連續(xù)三年在全校開展“教學質量年”活動，三年的活動主題分別為教學基礎建設年、專業(yè)建設年和學科建設年。三年的活動目標是：強化教學工作的中心地位;確立質量為本的育人理念;調整專業(yè)布局，基本形成理工為主、多學科并存的專業(yè)格局;規(guī)范專業(yè)建設，建立專業(yè)評估機制，建設特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè);建構設計科學、執(zhí)行流暢的教學管理體系，形成良好的教學秩序;建設忠誠敬業(yè)、結構優(yōu)化、注重實干的師資隊伍;創(chuàng)建優(yōu)良的學風、教風，營造良好的育人環(huán)境;深化教學改革，加強教育教學研究，形成一批有“顯示度”的教學成果;完善教學質量監(jiān)控體系，啟動教學質量保證體系建設，形成確保教學質量的長效機制。同時，要確保高質量通過學校學士學位評審，為以常態(tài)高水平通過教育部本科教學工作水平評估奠定堅實基礎。
20xx年“基礎建設年”為“教學質量年”活動的開局之年，學校緊緊圍繞提高教學質量，狠抓教學基礎建設的中心任務，制定了活動方案，扎扎實實做好了各項工作，推動了教學質量穩(wěn)步提高;20xx年“專業(yè)建設年”是“基礎建設年”的延續(xù)和提升，旨在合理布局專業(yè)，體現(xiàn)理工特點;實施“質量工程”，建設品牌特色專業(yè)、精品課程建設和實驗示范中心;圍繞學士學位授權評審，規(guī)范專業(yè)建設，提升專業(yè)建設水平;20xx學科建設年以提高教學質量為主線，以強化教師的本科意識、學科意識、科研意識以及科研與教學相互融通的意識為起點，以利用學科資源促進專業(yè)建設、推進教學改革為途徑，全面提升學校學科和專業(yè)建設水平。
三年來，在學校黨委行政的領導組織下，教學質量年工作委員會認真制定學校活動總體目標和各個主題年的活動方案，各院(系)積極響應，圍繞學校總體目標和活動方案，結合自身實際，制定本系科的活動方案，有計劃、有步驟地開展豐富多彩的活動。三年的“教學質量年”活動深得全校上下的認同與支持，在大家的共同努力下，活動取得了明顯的成效。教學中心地位得以鞏固，教學理念得以更新，學校的教學秩序得到進一步規(guī)范，服務意識和精力投入問題得到很大改善，教學質量有了一定程度的提高，學科專業(yè)意識不斷增強?？偨Y活動三年來的成績，可以簡要概括為“五個一”。
(一)強化了一種意識。
一種意識是指質量意識。質量意識的強化可以看作三年“教學質量年”活動所取得的最大成績。為強化質量意識，活動之初，學校在全校范圍內(nèi)開展教育思想觀念大討論和相關系列活動，廣大教職工認識到?？婆c本科在內(nèi)涵與要求方面的不同，逐步確立了應用型本科高校應該注重學理，同時親近業(yè)界的人才培養(yǎng)觀。
三年中，學校通過邀請教育界專家與學者來校開設講座、作專題學習報告以及示范教學，舉行系列沙龍活動，召開研討會等方式與途徑，就學科專業(yè)建設、教學管理、教學研究、師資隊伍建設等方面的問題進行專題研討，逐步統(tǒng)一思想，提高認識，增強質量意識。
學校還通過建立較為完整的教學管理制度體系和教學工作各個環(huán)節(jié)的質量標準，使全校師生在規(guī)范中提高對教學質量重要性的認識，在實踐中逐步養(yǎng)成質量意識。通過這些努力，學校的教學工作更加規(guī)范，教師的質量意識明顯提高。初步實現(xiàn)“三個轉變”：
一是由自發(fā)到自覺的轉變。通過三年的努力，教學工作的中心地位得到加強，學校抓教學質量的氛圍今非昔比，質量意識越來越深入人心，已由最初的源自教師職業(yè)道德的個體自發(fā)進步為全校范圍內(nèi)的普遍自覺，這種轉變是建立在廣大教職員工教育觀念的更新和對本科內(nèi)涵的深刻認識的基礎上的。廣大教職員工，特別是廣大教師，不再將提高教學質量當作是來自外在的要求，而是視為完成自身所擔負人才培養(yǎng)任務的內(nèi)在需求。
二是由感性到理性的轉變。學校、院(系)組織的各種學習和研討活動使廣大教職員工對教學質量的內(nèi)涵認識不斷提高，廣大教職員工不再停留于經(jīng)驗層面的認識，而是結合工作實際自覺地進行分析、總結與研究，將感性認識升華為理性認識。因為有這樣的轉變，三年來，我校的教學改革呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，越來越多的教職員工積極自覺地參與教學改革，探求如何進一步提高提高教學質量。
三是由片面到全面的轉變。經(jīng)過三年堅持不懈的努力，我校教職員工對教學質量有了更為全面的認識，過去那種認為教學質量是教師的事情，教學質量僅限于課堂教學的片面認識得到了扭轉。大家充分認識到，質量意識不是抽象的概念，它具體落實在人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，教學質量的提高是教學工作各個環(huán)節(jié)、各種資源、各種因素綜合提高的結果，教學質量的提高是全員參與投入的結果。
(二)構建了一個體系。
通過三年努力，基本構建了一個起點較高的本科教學管理體系。一是健全了教學管理組織體系。建立健全了校、系兩級教學管理模式，形成了由分管教學校長、教務處、系(教研室)構成的教學管理體系。建立了學校、院(系)中心實驗室管理組織體系。同時，充分發(fā)揮了由分管教學副校長任主任、各教學單位及有關職能部門主要領導、專家、教授組成的教學委員會，以及下屬的課程及教材建設委員會等非編學術組織的作用。各院(系)完善了相應的分委員會，負責本單位教學工作中重大問題的審議。二是完善了教學管理文件體系。學校根據(jù)高等教育發(fā)展的新形勢和現(xiàn)代教育觀念，適時制定和修訂了各項教學管理制度，20xx年匯編出版了《常熟理工學院本科教學管理規(guī)章制度匯編》，涵蓋了政策法規(guī)、工作職責、教學基本建設、實驗與實踐教學和管理、質量監(jiān)控和管理、學生學籍和考務管理等各種類型的61個文件、制度;這些規(guī)章制度的制定和實施，規(guī)范了教學行為，確保了教師和學生的精力投入。三是明確了崗位職責和工作流程。20xx年，學校梳理制訂了教學及其教學管理崗位人員工作職責，并制訂了教學管理工作流程，使制度的執(zhí)行力得到提升，20xx年結合本科教學質量保證體系的構建，以信息化和標準化，進一步推動教學管理體系的完善和有效實施。
(三)突破了一些瓶頸。
1、確定了應用型人才培養(yǎng)目標定位。根據(jù)學校創(chuàng)建品牌大學的目標定位，堅持市場導向、符合定位、錯位發(fā)展的原則，結合二級學院籌建，開展扎實的專業(yè)研討和調研，修定專業(yè)發(fā)展的“”規(guī)劃，在學校和院系兩個層面優(yōu)化專業(yè)結構，形成具有我校特色的專業(yè)格局。推進人才培養(yǎng)模式的改革，尤其是推進技術教育和教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。建立了市場專業(yè)調研和畢業(yè)生跟蹤調查機制，就專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程體系和實踐環(huán)節(jié)等開展調研，為建立專業(yè)的市場預測機制做好準備。扎實制定和嚴格落實新一輪人才培養(yǎng)方案，并結合教改課題的開展，推進人才模式的綜合改革。初步形成我校應用型人才培養(yǎng)、教師專業(yè)化培養(yǎng)和信息化技術帶動的專業(yè)特色。
2、實驗、實踐教學得到強化?；顒悠陂g，學校召開了全校實驗教學與實驗室建設工作會議，建構實驗室組織機構，理順實驗室管理體系，健全實驗室管理隊伍，抓好實驗教學隊伍的建設，吸引和鼓勵高水平教師從事實驗教學工作。各系推行實驗室中心化建設，建立系中心實驗室、分室，明確各實驗室的組織機構和人員配備。實施實驗室建設項目制，明確責任和分工;完成全校教學科研儀器設備資產(chǎn)清查。推進實驗教學方法改革，各系積極實施實驗室開放教學工作，省級示范中心建設點“物理學基礎實驗中心”的實驗教學實現(xiàn)了教學內(nèi)容、時間、地點的全方位開放，并實施了全新的實驗教學考核方式。改革實驗教學課程體系，將依附于理論教學的課程實驗逐步向獨立設課的實驗課程轉化，逐步形成以學生為本、知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗教學與理論教學并重的現(xiàn)代實驗教學理念。20xx年，物理與電子科學系、信息與控制工程系聯(lián)合申報的“電工電子實驗教學中心”和生物與食品工程系申報的“基礎生物學實驗教學中心”獲批成為江蘇省實驗教學示范中心建設點。20xx年，物理與電子科學系的“物理學基礎實驗中心”和化學與材料工程系的“化學基礎實驗中心”兩個省級示范中心建設點以嶄新面貌接受了省內(nèi)專家驗收。
3、質量監(jiān)控得以加強。升本之初，學校的教學質量監(jiān)控在教學信息的采集、整理、分析以及反饋等方面做的不夠，尤其是校外信息采集環(huán)節(jié)還處于空白。教學質量年活動中，學校逐步建立完善由質量標準系統(tǒng)、信息收集系統(tǒng)、分析評估系統(tǒng)、反饋調控系統(tǒng)四個系統(tǒng)構成的質量監(jiān)控體系。20xx年，學校成立了教學質量管理辦公室，全面負責學校教學質量的監(jiān)測與評估。同時，學校改革教學督導制度，構建校、系二級教學督導機制。在機構健全的基礎上，學校著力推動四項工作：一是認真推進課堂教學、實驗教學、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等主要教學環(huán)節(jié)質量標準的建設;二是加強課堂教學質量監(jiān)控。通過組織校領導、校教學督導組開展全校性聽課抽查、組織學生教學信息員常規(guī)工作、組織全校學生代表座談會、組織全校期中教學質量檢查等各種途徑，及時了解教學狀態(tài);三是加強教學管理工作監(jiān)控。對期終考試試卷管理、本科畢業(yè)論文(設計)質量及管理工作、全校實驗室各項工作及管理情況、多媒體教學質量、各專業(yè)課程教學大綱、各教學單位教研室工作進行檢查。四是加強教學信息反饋。在獲得有效的教學質量信息后，能將各種客觀、公正、建設性的教學質量信息及改進意見及時反饋給相關人員及相關部門，使得教學質量不斷提高，逐步形成了“評價—反饋—改進—提高—再評價”的良性循環(huán)。
(四)取得了一批成果。
1、學士學位授予權評審順利通過。20xx年5月11-13日，省學位委員會組織的學士學位授權評審專家組對我校進行了實地考察評審。專家組對我校的評建工作給予了充分肯定，給出了優(yōu)秀95分的高分，6月15日，省學位委員會正式下發(fā)批文，同意將我校列為學士學位授權單位，同意將我校自動化等5個專業(yè)列為學士學位授權專業(yè)。20xx年，我校又有漢語言文學等13個本科專業(yè)通過學士學位授權專業(yè)評審。
2、專業(yè)建設得以加強。一是優(yōu)化專業(yè)布局。學校在充分論證調研的基礎上，調整專業(yè)布局規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過努力，三年中學校共申報新增12個本科專業(yè)，優(yōu)化了學校的專業(yè)布局。二是重視品牌、特色專業(yè)建設。20xx年，漢語言文學專業(yè)、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、應用化工技術三個專業(yè)獲批成為省特色專業(yè)建設點，同年10月，機械設備及自動化專業(yè)和營養(yǎng)與烹飪專業(yè)分別通過了省級品牌、特色專業(yè)合格驗收。20xx年，生物科學專業(yè)獲省特色專業(yè)建設點，自動化專業(yè)獲批國家級高校特色專業(yè)建設點。目前，我校國家級特色專業(yè)建設點1個，省級品牌專業(yè)1個，特色專業(yè)1個，品牌特色專業(yè)建設點4個。三是制(修)訂人才培養(yǎng)方案。20xx年培養(yǎng)方案中設置了短學期，充分利用社會資源和學校資源新的培養(yǎng)方案。20xx級本科人才培養(yǎng)方案，突出了“職業(yè)化”趨向，明晰了專業(yè)方向，構建了素質拓展平臺，強化了實踐環(huán)節(jié)，突出對學生能力、素質的培養(yǎng)。
3、師資隊伍建設取得新進展。學校以學科梯隊和科研團隊建設為核心，以學科帶頭人、學術骨干隊伍和應用技術型隊伍建設為重點，以全面提高教師隊伍素質為目的，注重師資隊伍結構優(yōu)化和人才資源的合理整合，建立起有效的人才競爭激勵機制，通過努力，一支與學校事業(yè)發(fā)展相適應的數(shù)量適宜、素質良好、結構優(yōu)化、相對穩(wěn)定的充滿生機與活力的教師隊伍已初步顯觀。三年中，學校積極組織推薦省“333工程”和省“青藍工程”培養(yǎng)對象的選拔，推薦“333工程”名額10人，其中第二層次1人、第三層次9人。推薦“青藍工程”20人，已獲批準省中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象3人，省優(yōu)秀青年骨干教師12人;學校重視加強教師實踐能力培養(yǎng)，從20xx年開始計劃實施“雙百工程”，通過教師下基層、企業(yè)家進校園，中青年教師通過各種方式進入相關企業(yè)鍛煉或展開課題合作或社會調查，廣泛開展校企合作，提高教師實踐素質，提高學校辦學水平，擴大學校影響;學校重視加強人才引進和培養(yǎng)工作，共引進正高職稱教師10名、博士40名、碩士148名，校內(nèi)晉升正高職稱教師20人、副高職稱教師53人、博士在讀55人。為進一步推進師資隊伍建設，20xx年，學校制定了“師資隊伍建設行動計劃”，提出了20xx-20xx年完成百名教授、新增百名博士、培養(yǎng)百名各類帶頭人、百名教師國際化的“四百工程”目標任務。
4、教育教學改革進一步深化。一是認真做好教育教學研究課題、項目的申報和鑒定驗收工作。目前我校共主持教育部項目1項、省高教教改研究課題4項、省教育科學規(guī)劃課題9項。三個項目獲批20xx年省級教改項目立項。20xx年3個課題獲批省規(guī)劃辦公室“”規(guī)劃課題立項課題;在認真做好省級項目申報工作的同時，學校積極組織開展校級教改項目，其中，20xx年立項建設20個校級教改項目，20xx年又立項建設38個項目，資助項目數(shù)和經(jīng)費額均有較大增長。二是加大課程建設力度，積極探索課程改革模式。學校通過積極組織申報省精品課程，推進課程改革與建設，20xx年高等數(shù)學、植物生物學、管理信息系統(tǒng)三門課程獲評江蘇省二類精品課程;20xx年中國現(xiàn)代文學、線性代數(shù)獲評省級二類精品課程。20xx年，學校啟動校級優(yōu)秀課程建設立項工作，共有27門課程批準立項;20xx年，學校立項建設29門網(wǎng)絡課程;此外，學校建立了多媒體課件準入制度，在全校范圍開展多媒體課件競賽;組織編寫修訂了各專業(yè)主要課程教學大綱和課程簡介。三是積極推進考試方式改革。20xx年學校啟動試卷庫立項建設工作，首批共有35門課程啟動建設，初步實現(xiàn)教考分離。四是加強教材建設?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)——原理、方法與應用》獲批普通高等教育“”國家級規(guī)劃教材，《現(xiàn)代網(wǎng)絡技術及應用》獲評20xx年江蘇省高等學校精品教材，《軟件工程實用教程》獲20xx江蘇省高等學校精品教材建設立項。20xx年學校批準20部立項建設教材;20xx年立項資助9部教材出版，4部教材立項建設。五是積極推進了課程教學改革。注重課堂教學方法和教學手段的改進，推進研究性教學系列活動。精心組織優(yōu)秀研究性教案評選活動。同時，積極開展大學英語教學改革，實施基于自主學習平臺的大學英語教學改革項目。經(jīng)過2年的探索和實踐教學效果良好，深受師生歡迎。
5、優(yōu)秀教學成果、教學團隊培育實現(xiàn)突破。一是精心組織省教學成果獎申報。20xx年，《應用型本科高校漢語言文學專業(yè)學生核心能力培養(yǎng)研究與實踐》、《應用型本科化學實驗教學改革的研究與實踐》獲省政府優(yōu)秀教學成果獎二等獎。二是培育、建設教學團隊。“基礎化學”教學團隊被評為省優(yōu)秀教學團隊;《常熟理工學院國際合作、校企合作軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地》獲批20xx省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。
6、教風、學風建設不斷優(yōu)化。一是教風建設。三年里多次邀請國家級教學名師來校開設講座和示范課起到了很好的示范作用;健全會課、聽課和評課制度，提高教師的課堂教學水平;組織優(yōu)秀教師上好示范課，努力營造出良好的教學氛圍;組織各類教學評優(yōu)活動，學校組織20xx年青年教師教案展評活動，20xx年青年教師基本功競賽，20xx、20xx年青年實驗教師基本功競賽，20xx年教學優(yōu)秀獎評獎，通過各類評優(yōu)競賽調動教師投身教學的積極性。二是學風建設。通過新生入學教育、學業(yè)生涯設計、學風建設月、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)等活動開展學風建設;開展校園文化活動，通過各種豐富、生動、健康的活動，營造良好的育人環(huán)境;鼓勵學生積極參加創(chuàng)新實踐活動，推動教學、科研與創(chuàng)新實踐相結合;加強日常教學管理，強化學生的學習過程管理意識、考研意識，嚴肅考風考紀。通過三年堅持不懈的努力，目前，學生的學習目標、學習熱情、學習態(tài)度和學習紀律都發(fā)生了明顯好轉，積極進取、嚴謹務實、勤奮誠樸、敬業(yè)樂學的良好學風初步形成。
(五)積累了一套經(jīng)驗。
1、重視頂層設計。教學質量年活動對推動學?！皟蓚€轉型”發(fā)揮了積極的作用，三年中，活動之所以能夠得以有序開展、有序推進并取得豐碩的成果，得益于學校對活動頂層設計的重視。首先是強調理念先行。通過在全校組織教學思想大討論、邀請專家來校作講座、組織外出調研學習、大力開展高等教育研究等方式和途徑，引導全校教職工，特別是校領導、中層領導干部以及專任教師隊伍，了解高等教育發(fā)展的趨勢及規(guī)律，研究應用型本科院校的理念、環(huán)境，探索適合學校的辦學思路，強化對教學質量生命線的認識，樹立先進的教育觀念，從而自覺服務、服從于教學中心工作，積極投入學校開展的教學質量年活動。其次是認真做好整體設計。學校從源頭開始謀劃，在活動開展前，就根據(jù)發(fā)展需求明確開展三年教學質量年活動的目的意義，確定活動的總體目標以及主要措施，并圍繞總體目標，設計三個主題活動年的分目標，確保整個活動的系統(tǒng)化、清晰化、可操控性。同時，學校認真做好分層設計工作，組織各院系、各職能部門圍繞活動總體目標和各主題年分目標，結合自身工作，進行有特色的活動方案系統(tǒng)設計，從而使全校上下的活動開展形成一個相互支撐、相互協(xié)同、相互銜接的整體。再次是加強執(zhí)行力保障。為確保切實完成已確定的活動目標和任務完成，學校通過文件、簡報等形式將活動實施意見、學校和院(系)的活動方案及時印發(fā)，保證活動不因人事的更疊而改變，從而保證活動的延續(xù)性。同時，通過對活動方案執(zhí)行情況進行檢查與考核，確保每項活動落到實處、實現(xiàn)其原定的目標。此外，為推進活動的有機開展，學校全面深入地推進相關制度改革，如人事制度、教學管理制度、科研制度等方面的改革，做到以制度來支撐和鞏固三年教學質量年活動的有效開展。
2、以科研促教學。學校在抓教學質量的過程中，特別強調科研對教學的促進作用。三年教學質量年活動，學校始終將增強科研意識，提高科技工作水平作為重點工作，并專門將20xx年確定為“學科建設年”，旨在通過加強學科建設，提高科技工作水平。學校積極調整科研管理和人事分配政策，較大幅度地增加了科研投入，逐步加大對科研成果的獎勵力度，從而有效地推動了全校的科研工作。一批科研成績的取得對學校的教學工作起到了良好的促進和返哺作用，具體體現(xiàn)在以下三個方面：一是促進了師資隊伍建設。在科研組織中，通過科研課題的申報，組織隊伍、凝聚力量;通過科研課題的研究實踐，鍛煉人才，促進學術隊伍的凝聚和成長，為學校教學工作，提供了較強的師資力量保障。二是促進了課堂教學質量的提高。伴隨著師資隊伍科研水平的不斷增強，課堂教學的學術含量也不斷增強。教學過程中，教師自覺把在科研工作中積累的經(jīng)驗帶進課堂，將科研成果轉化為課程內(nèi)容，豐富了課堂教學內(nèi)容，開闊學生的學術視野，提高了課程質量。三是為學生參與教師科研活動提供平臺。通過科研平臺資源共享，有效地改善實驗教學條件，更好地幫助學生掌握所學知識，促進教學質量的提高。一方面讓學有余力的學生參與到老師的科研活動中，承擔一部分力所能及的科研課題，通過鍛煉使學生的科研能力得到了鍛煉;另一方面將學生的畢業(yè)論文(設計)與教師的科研結合起來進行，使教師對學生論文能有針對性地進行指導。
3、全員參與。教學質量年活動任務重、時間長、涉及的部門多，一旦松懈就就可能流于形式，前功盡棄。為確保活動的持續(xù)有效開展，三年中，學校通過召開動員、總結、表彰大會進行全員發(fā)動，借助校報、新聞網(wǎng)、校園廣播等媒體加大宣傳力度，營造一種關注教學、重視教學、搞好教學的良好氛圍，動員全校師生積極投入到教學質量年活動中，提升參與活動的人氣。在此基礎上，學校認真抓好各級領導干部和各部門、院(系)落實教學質量年活動方案責任制工作，明確各自的工作任務和要求。做到既把握全局，了解活動的整體目標要求，又結合本部門、本院系實際，明確具體目標要求。切實做到了責任到人，使每個師生員工都明了自己所要承擔的任務，使各項活動真正落到實處?；顒舆^程中，學校和各部門、各院系根據(jù)各主題年活動內(nèi)容和任務，認真做好總結工作，查漏補缺，針對存在問題，確定整改措施。同時，活動中，各部門、各院(系)能夠從學校大局出發(fā)，相互配合、相互支持。經(jīng)過努力，三年教學質量年活動中，全校上下形成并始終保持領導重視、齊抓共管、全員參與的工作局面。
回顧三年教學質量年，三年的建設是一個層次遞進的過程：20xx年作為學院“教學質量年”活動的開局之年，在整個質量年活動中具有舉足輕重的地位，我校在教學規(guī)范化管理、專業(yè)建設、實踐教學上有了很好的起點，為我院順利通過學士學位授予單位的評估打下堅實的基礎;20xx專業(yè)建設年活動，專業(yè)建設的意識和自覺性大大增強，專業(yè)建設的規(guī)范化程度不斷提升，深刻理解專業(yè)內(nèi)涵建設的重要性;20xx學科建設年活動，以學科建設推動教學工作，學科與專業(yè)的融通意識、科研與教學的融通意識大大增強。這些成績與進步的取得，凝聚了全校師生員工辛勤的勞動和汗水，在這里，我代表校黨委和行政，向剛剛受表彰的先進集體和個人表示衷心的感謝，同時也向大家表示衷心的感謝!感謝大家努力工作，以高度的責任心認真完成好各項活動任務，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、全面實施教學質量保證體系。
老師們、同學們，通過三年教學質量年活動，我校的教學質量得到了顯著的提高。但通過調研我們也發(fā)現(xiàn)仍有許多因素影響和制約著教學質量的提高，如：我校的教學資源在管理、利用和開發(fā)方面還有較大的提升空間，特別是在實驗室、圖書資料等這些“物質性”資源的利用上存在著較多的問題;師資隊伍、管理隊伍素質亟需提高;教師的師德師風、業(yè)務素質也有待進一步提高;學科專業(yè)建設特色不明顯;實驗室、實習基地建設水平有待提高;系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的教學制度建設還有待完善，制度的執(zhí)行力還有待提高;學生學習自制力不強，學習興趣不高等。為此學校提出要建構全面、系統(tǒng)、規(guī)范的教學質量保證體系，以鞏固三年教學質量年活動成果，促進學校教學質量的持續(xù)穩(wěn)步提高，從而使學校在新一輪高校競爭與發(fā)展中立于不敗之地。
決策之初，學校曾考慮過將iso9000族質量管理體系引入學校管理，構建學校質量管理體系。但經(jīng)過廣泛調研論證和反復權衡，考慮到企業(yè)與學校之間存在的差異，比較借鑒了國內(nèi)同類高校做法，學校最終決定借鑒iso質量管理理念構建學校內(nèi)部教學質量保證體系。20xx年8月，學校啟動教學質量保證體系構建工作，到目前為止，基本建立了教學質量保證體系的總體框架，完成了《常熟理工學院教學質量保證體系綱要》以及《常熟理工學院教學質量標準一覽表》、《常熟理工學院教學質量保證項目執(zhí)行和監(jiān)控一覽表》等文件。今年的3月上旬，學校將教學質量保證體系相關文件提交二屆二次教職工暨工會會員代表大會討論，在充分聽取“雙代會”代表意見與建議的基礎上，學校組織人員對主體文件及其附件再次進行了修定。根據(jù)安排，學校今天召開動員大會，全面啟動教學質量保證體系建設與實施工作。為了更好地推進這項工作，下面我代表學校談幾點意見。
(一)要充分認識實施教學質量保證體系的意義。
構建實施教學質量保證體系是學校適應高等教育發(fā)展趨勢的需要。1961年美國通用汽車公司提出了“全面質量管理”概念，企業(yè)界開始推行質量管理。在其影響下，以及出于高等教育本身提高質量和減少成本的需要，高校開始向企業(yè)學習管理技巧，提高效益。20世紀80年代，英美等國一些高等院校開始將全面質量管理理念和iso質量標準引入教育教學管理，收到了一定效果。英國標準學會于1995年根據(jù)iso質量標準原理，制定了教育和培訓領域的質量管理體系指南，供高等院校建立質量管理體系選擇。至1998年英國已有26所大學按照iso質量標準建立了質量管理體系。美國在1991到1992不到2年的時間里，就從92所增加到220所大學建立了質量管理體系，包括哈佛大學、哥倫比亞大學這樣的研究性大學。如今，包括美國、英國、法國、芬蘭、新西蘭在內(nèi)的西方大多數(shù)國家的高校都普遍接受并實施全面質量管理?？梢哉f，實施教學質量管理體系已成為世界高等教育發(fā)展的一種趨勢和潮流。近些年來，我國一些高校也開始借鑒企業(yè)全面質量管理的理念加強高校教學質量管理。主要是因為，在高等教育大眾化后，面對經(jīng)費困難和開支的不斷增加，高等教育管理者及高校自身開始關注教育質量和效益問題;同時，隨著辦學規(guī)模的迅速擴大，高等教育質量的下降招致社會各界的批評和指責。在這樣的背景下，如何提高人才培養(yǎng)質量就成為高等教育管理者和高校關注的重點。許多高校，紛紛尋求通過借鑒企業(yè)管理做法，引入iso質量標準，構建具有自身特色的質量管理體系，確保教學質量的提高。20xx年，教育部在《20xx-20xx年教育振興行動計劃》中明確提出在全國高校開展“五年一輪”的本科教學工作水平評估。20xx年，教育部與財政部共同下發(fā)《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》，全面實施質量工程，《意見》提出質量工程要以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實現(xiàn)優(yōu)質資源共享為手段，按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強內(nèi)涵建設，提升我國高等教育的質量和整體實力。本科教學工作水平評估的推行和“質量工程”的出臺，進一步推動了各高校建立教學質量保證與監(jiān)控體系。20xx年下半年，應廣大高校的要求，教育部評估中心先后在貴州、珠海、昆明舉辦了三期“20xx年高校內(nèi)部質量保障體系建設研討會”，全國260多所高校分批參加了研討會，共同深入研究如何進一步加強高校內(nèi)部質量保障體系建設。構建教學質量保證體系已成為國內(nèi)高校的共同選擇。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，構建實施教學質量保證體系是學校求生存謀發(fā)展的需要。高等教育的大眾化給我校的事業(yè)發(fā)展帶來了良好的機遇，但也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，為適應社會需求，近年來，學校在學科專業(yè)、課程體系、師資隊伍、管理體制以及教學管理等方面都進行了積極有效的改革探索，促進了學校人才培養(yǎng)質量的穩(wěn)步提高。但由于原有基礎薄弱，也存在許多制約與影響學校教學質量提高的因素。這些因素直接或間接地影響到學校人才培養(yǎng)質量。我們要牢記教學質量是學校的生命線，保證辦學質量就是保證大學生在社會中的競爭力。從根本上說，高等學校的競爭就是人才培養(yǎng)質量的競爭，我校事業(yè)的發(fā)展必須以培養(yǎng)高質量的應用型專門人才滿足社會的需求，才能實現(xiàn)其社會價值并立足于社會，才能實現(xiàn)學校發(fā)展的目標和定位，才能實現(xiàn)學校黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學目標。
第二，構建實施教學質量保證體系是提高我校教學質量和管理水平的需要。學校要發(fā)展，要提高人才培養(yǎng)的質量，就必須有高水平的師資、高水平的管理。建立和完善教學質量保證體系，充分發(fā)揮其在教學管理方面的作用，使學校更適應質量管理標準化、國際化的潮流，是進一步提高學校綜合辦學水平的新舉措。我校教學質量保證體系的構建實施，可以圍繞“教學為中心”這一任務，統(tǒng)籌協(xié)調各系統(tǒng)間的關系，優(yōu)化學校人、財、物、事、信息等教育教學資源;可以進一步理順各單位和各部門之間的工作接口，進一步明確各部門各崗位的職責、權限和相互關系，確定各項工作應遵循的準則，并逐漸優(yōu)化工作程序，減少相互推諉扯皮，提高工作效率和管理水平?？梢酝ㄟ^相對超越于教育教學服務執(zhí)行過程的質量監(jiān)控，全面掌握信息資料，督促教學質量的持續(xù)改進。教學質量保證體系的構建和實施，將使教學工作和教學管理工作更加科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
第三，構建實施教學質量保證體系是學校迎接本科教學水平評估的需要。教育部的教高[20xx]2號文件明確指出“進一步完善高等學校的內(nèi)部質量監(jiān)控和評價體系，……逐步建立保證教學質量不斷提高的長效機制?！苯逃繉ζ胀ǜ咝ｉ_展本科教學工作水平評估，其目的就是要以評估工作為杠桿來指導高校的改革發(fā)展，使高校自覺地把評估作為學校內(nèi)部對教學工作進行科學、規(guī)范管理的重要手段。而學校內(nèi)部教學質量保證體系的建立，規(guī)范了教學秩序和教學管理，不僅健全了教學管理制度和教學文件，而且使廣大教師及有關管理人員逐步養(yǎng)成按體系文件辦事、保存質量記錄的習慣，使教學文件和資料日趨完備，為迎接本科教學工作評價奠定良好基礎。當一切努力都付諸行動以后，當一切行動都產(chǎn)生預期效果的時候，我校的本科教學工作水平評估必將順利通過。
第四，構建教學質量保證體系也是學校對學生及社會莊嚴承諾的踐行。隨著大眾化教育的發(fā)展，家長及其子女在升學過程中有了更大的選擇空間，關注點已經(jīng)從以前“能否考上大學”轉變到現(xiàn)在“考上什么大學”，高等教育已不可避免地由高校賣方市場轉向考生和家長的買方市場。同時，在“大眾化”教育環(huán)境下，社會對人才的評判標準也由“精英”階段的是不是大學生轉變?yōu)閷W校培養(yǎng)的學生是不是真正具有適應社會需求的能力。家長及其子女選擇我校是對我校的信任，社會選用我校培養(yǎng)的人才是對我校辦學的信賴。人才培養(yǎng)的基礎是教學質量，學校唯有構建實施教學質量保證體系，才能保證教學質量的不斷提高，學校唯有培養(yǎng)家長滿意、社會滿意、符合社會需求的合格人才，才能回報家長和社會對學校的信任，實現(xiàn)學校對學生和社會的莊嚴承諾。
(二)要全面把握教學質量保證體系的內(nèi)涵。
體系的貫徹與實踐固然是一項一項的具體工作，但我們在埋頭若干的時候，一定要領會其背后的觀念和意識，應當頭腦清醒而自覺地更新不相符合的觀念，樹立并強化與“體系”相適應的觀念與意識。
第一，要樹立“教育即服務”的教育本質觀。高校教育的產(chǎn)品究竟是什么?人們通常理解為學生，但是從經(jīng)濟學的角度分析，學生并不是高校所有，其所有權屬于學生自身，而非學校。學校并不能象生產(chǎn)企業(yè)擁有自己的產(chǎn)品一樣擁有人才，高校與用人單位也不存在真正的交換關系。教育活動是通過各種教育資源對學生提供服務，使學生的知識和能力不斷增值的過程。教育是服務業(yè)已逐漸成為國際教育界的共識。當然教育又不同于其他服務業(yè)，它具有特殊性，這是借鑒iso質量管理理念需要特別注意的事項。
第二，樹立“以人為本”的教育哲學觀。“以人為本”，即要堅持教育以育人為本，是以學生的成才和發(fā)展為本，以學生為主體;辦學以教師為本，以教師發(fā)展為本，以教師為主體。
第三，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀。常言道：“沒有最好，只有更好”，“持續(xù)改進”的基本原則是這句話的規(guī)范表達，學校的發(fā)展、學生的發(fā)展和教師的發(fā)展都應“持續(xù)改進”。
第四，樹立“用戶滿意”的競爭型教育質量觀。長期以來，高校盛行的質量觀是：只要我們按照國家規(guī)定的培養(yǎng)目標、課程(教學)計劃、課程標準進行教學，我們的產(chǎn)品就是符合標準的，我們的產(chǎn)品質量就是好的，這就是典型的“符合型質量觀”。但是，當市場經(jīng)濟體制取代計劃經(jīng)濟體制，當精英教育逐漸被大眾化高等教育取代時，買方市場最終形成。在買方市場中，組織的生存與發(fā)展依賴于市場。供方要想贏得市場，提高市場競爭力，就必須擺脫“符合型質量觀”的束縛，樹立起“競爭型質量觀”。
我校的教學質量保證體系是一個系統(tǒng)集成，是互相聯(lián)系、互相制約而構成的一個整體。它的建立是觀念的創(chuàng)新，它并不是對原有制度的否定，而是根據(jù)現(xiàn)代質量管理理念，進行優(yōu)化、整合;并不是重在建章立制，而是為了進一步提高制度的推行力、執(zhí)行力，這就需要一套有效的機制把這些制度貫穿起來。其內(nèi)容包括觀念、目標、管理、資源、組織機構等各要素;涉及范圍包括學校各職能部門、教學單位、教輔單位和每一位教職員工;中心任務是圍繞“教學為中心”，統(tǒng)籌協(xié)調各系統(tǒng)間的關系，優(yōu)化資源，強化教學管理，提升教學質量。
學校層面的教學質量保證體系主要明確了以下六個方面內(nèi)容：一是將影響本科教學質量的關鍵因素和人才培養(yǎng)過程中的關鍵環(huán)節(jié)歸納為教學質量目標和管理職責、教學資源管理、教學過程管理、教學質量監(jiān)測、分析和改進4個方面與17個一級觀測點、40個二級觀測點。二是明確了各個觀測點的質量標準。確立了與人才培養(yǎng)目標相適應的教學質量標準，確立了與學校發(fā)展目標相適應的教學管理質量標準，使質量保證工作有依據(jù)。三是明確了各二級觀測點的責任人、執(zhí)行人、執(zhí)行內(nèi)容。四是明確了各執(zhí)行項目的監(jiān)控人、質量控制點內(nèi)容。五是明確了教學質量保證總流程。六是明確了教學質量保證體系的組織機構。保證學校教學質量的領導機構——教學質量管理委員會;教學質量保證工作的管理機構——教學質量管理辦公室;組織具體實施質量保證體系的工作機構是執(zhí)行教學質量標準的相關職能部門和各院(系)。從而確定了我校教學質量保證體系是全方位監(jiān)控、全過程監(jiān)控、循環(huán)閉合、持續(xù)改進的教學質量保證體系，其目的是保證各類教學資源適應人才培養(yǎng)的需要，保證人才培養(yǎng)的全過程實現(xiàn)質量目標。
在此基礎上，相關部門和各院系在學校質量保證框架下,根據(jù)自己的管理方式和學科專業(yè)特點構建內(nèi)部的質量保證子系統(tǒng)，從而明確各單位內(nèi)部教學質量保證工作的責任人及其各自責職;明確各單位內(nèi)部執(zhí)行質量標準的工作內(nèi)容及其質量要求、執(zhí)行人、執(zhí)行流程等;理順內(nèi)部各崗位之間的工作接口;明確教學質量控制的責任人、監(jiān)督內(nèi)容和質量指標。使得管理有依據(jù)、工作講秩序、評價重證據(jù)。目前三個試點院系和教務處的教學質量保證子系統(tǒng)已初步構建，試行稿已掛在質管辦的網(wǎng)站上，其它院系和相關職能部門抓緊時間構建內(nèi)部質量保證子系統(tǒng)。
(三)要認真落實教學質量保證體系的實施步驟。
老師們、同學們，經(jīng)過八個月的艱苦努力，我校教學質量保證體系基本框架的建立工作基本完成，自今天開始進行試運行。學校高度重視構建實施教學質量保證體系工作，將教學質量保證體系實施工作大致分四個階段：
一是動員、學習培訓階段。時間：20xx年4月至9月。學校、相關職能部門、各教學單位要加強宣傳，營造濃厚氛圍。做到思想認識到位、組織領導到位，認真抓好學習培訓，特別要組織認真學習學校和院系內(nèi)部教學質量保證體系相關文件內(nèi)容和相關知識。通過相互學習、舉辦專題講座和培訓班等形式，使廣大教職工對教學質量保證體系的基礎知識、基本內(nèi)容有較為深刻的認識和理解。
二是整合、規(guī)范、試運行階段。時間：20xx年9月至20xx年2月。按照學校教學質量保證體系要求對以往的工作進行梳理，理順教學質量保證工作內(nèi)容、工作標準、工作職責和工作流程，對各項管理文件、記錄文件進行整理、規(guī)范和完善，使教學質量保證工作做什么、誰來做、怎樣做、做了什么等各環(huán)節(jié)一目了然。同時，由于教學質量保證體系已經(jīng)進入試運行階段，各職能部門和教學單位要按學校教學質量保證體系試運行的要求，抓緊抓好教學質量保證體系的貫徹落實和規(guī)范執(zhí)行，實現(xiàn)每項工作都有目標、有計劃、有實施、有督查、有改進、有提高，切實做到全過程控制，使各項工作的開展真落實，有實效。
三是總結、改進、完善提高階段。時間：20xx年2月。學校根據(jù)教學質量保證體系運行情況匯報和總結，實地查看教學質量保證體系執(zhí)行和運行的有關記錄、文件資料情況以及管理工作制度是否健全，工作標準是否規(guī)范和嚴格執(zhí)行，工作程序是否形成，工作內(nèi)容是否涵蓋全面、突出重點等，對教學質量保證體系運行情況進行綜合評價，通過召開經(jīng)驗交流會和總結報告會等形式，及時交流反饋信息，改進完善教學質量保證體系及有關文件。
四是正式運行階段。時間：20xx年3月開始。學校將教學質量保證體系有關文件匯編成冊，各院系、相關職能部門全面實施質量保證體系。
(四)要認真貫徹教學質量保證體系的實施要求。
推行實施教學質量保證體系，涉及到組織領導、體系管理、日?；A、工作規(guī)范等各個方面，工作程序多，標準要求高，各單位在實施工作中要做好以下幾點：
一要統(tǒng)一思想，提高認識。推行教學質量保證體系，是我校教學質量管理工作的一項創(chuàng)新，各部門、單位要充分認識這項工作的重要意義，結合實際制定實施方案，成立推行工作領導小組，把工作的內(nèi)容、時間、負責部門或人員安排具體，落實到人。廣大師生員工要樹立主人翁精神，充分發(fā)揮在教學質量保證工作中的重要作用，將教學質量保證工作有機地融入實際工作和學習中，形成“人人參與管理、事事注重質量”的新理念。也許，在一些單位和領導中間可能有這樣一些議論：說搞這個工作是搞形式，沒有實效;有的教師擔心增加負擔，增加麻煩，或者就是管教師和學生。事實上并不是這樣。我看，上述問題的關鍵是：是否愿意認真地反思和總結自己的管理問題;是否愿意根據(jù)新的體系要求調整自己;是否真正地學習和理解了這個新體系。各部門、單位要積極組織好各級各類人員的學習宣傳組織發(fā)動工作，為教學質量保證體系的有效運行營造濃厚氛圍。
二要從嚴要求，靈活創(chuàng)新。各部門、單位要在堅持“高點站位、嚴格要求，狠抓落實、靈活創(chuàng)新，實用實際、減負增效”的工作指導思想下，認真掌握教學質量保證體系的實質、體現(xiàn)教學質量保證體系要義、扎實開展各項工作，并在此基礎上突出特色創(chuàng)新。努力做到“結合實際理順工作、結合體系規(guī)范工作、結合要求創(chuàng)新工作”，把體系貫徹落實同靈活創(chuàng)新結合起來，既保證工作任務的落實，又創(chuàng)造獨具特色的工作方法，豐富多樣的活動方式，在實踐中實現(xiàn)鞏固、創(chuàng)新和提高。在體系的貫徹落實過程中：要著力強化“管理者”責任，嚴格工作的執(zhí)行力;要牢固確立以“學生、家長和社會”為關注焦點，明確工作的目的性;要科學運用“過程控制”方法，實現(xiàn)減負和工作的高效性;要切實注重“持續(xù)改進”，確保工作績效的穩(wěn)步提高;要努力加強與時俱進的“創(chuàng)新”，提高對教學管理工作的促進性。
三要加強監(jiān)控、注重考核。教學質量保證體系的推行是對教學工作的更加精細化的管理，要防止“有規(guī)范、難落實、效果差”的情況出現(xiàn)。因此，在貫徹實施體系過程中要切實加強日常檢查、協(xié)調和督導，逐步建立完善的教學質量保證工作的績效考核評價體系。通過檢查、考核、表彰、獎勵等措施督促和激發(fā)體系貫徹執(zhí)行的積極性、創(chuàng)造性，確保體系運行機制不虛設、目標不落空。
四要促進融合，推動發(fā)展。教學質量保證體系的實施是學校整體工作一個重要組成部分，要把推行教學質量保證體系工作與推動學校其他黨政工作緊密結合起來，將教學質量管理工作很好地融入到學校的各項工作中去，相互促進、協(xié)調發(fā)展。要繼續(xù)完善教學質量保證工作措施和制度，在適用性和可操作性上下功夫，通過整合、利用、開發(fā)現(xiàn)有資源，不斷提升工作水平;要把積累的工作經(jīng)驗和特色工作逐步地充實到教學質量保證體系中，確保工作的連續(xù)性和有效性。使教學質量保證工作真正起到推進、保障全校教學工作的作用，真正做到提升管理水平，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。
五要充分調動和發(fā)揮廣大教師、學生的積極性和創(chuàng)造性。構建教學質量保證體系，當然要加強管理，要充分整合和調動各種教育資源，來為教育教學服務，提高教學質量。但管理不是目的，而是手段。提高教學質量，歸根結底，最重要的仍是教師要認真教，學生要認真學，再輔之以豐富的資源、高效的管理、優(yōu)質的服務，才能產(chǎn)生綜合效應。因此在構建與實施教學質量保證體系的整個工作中，從學校到各院系、各部門一定要高度重視，充分調動和發(fā)揮廣大教師、學生的積極性、創(chuàng)造性，要相信和依靠教師，要努力加強師德建設和提高教師業(yè)務素質，采取各種有效措施，提高教師的職業(yè)責任感、光榮感，勤勞、敬業(yè)、奉獻。同時要努力加強學風建設，教育和引導學生自覺學習、認真學習、科學學習，努力掌握適應社會需要的真本領，成為高素質、應用型人才。
老師們、同志們，當前我們面臨的任務非常艱巨，同時也面臨良好的發(fā)展機遇，希望大家積極行動起來，以強烈的集體榮耀感、高度的責任心和主人翁精神，不辭勞苦，積極投入到構建實施教學質量保證體系工作中去，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新精神，扎實推進學校事業(yè)又好又快地發(fā)展，為開創(chuàng)我校辦學工作新局面作出應有的貢獻!
謝謝大家!
設計院領導講話稿篇九
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我要講話的題目是《夯實基礎、沉著應對、考出佳績》！時光如梭，不知不覺已是本學期的最后一個月了，再過9天我們就要迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。凡事預則立，不預則廢。以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。為了實現(xiàn)這個愿望，我想給大家提幾點建議。
第一，與時間賽跑。
期末考試是對一學期所學內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備、科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。時間意味著成長，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第二，與勤奮相伴。
堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然只有9天的時間復習，但勤奮復習與不勤奮那最終的結果絕對是不同的，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化成雨露，才會取得期末考試的最終勝利。
第三，與自信同行。機不可失、時不待我，有的同學以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，只要成績有增長，也是最好的一名，因為高考時你不只是和本班同學的較量，更是和全省的同屆生進行較量。要堅信“天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇?！?BR> 第四，與沉著相對。
臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯不香，睡覺不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平常的心，坦然的迎接考試。沒有一個好的學習心態(tài)，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率也不會高。在復習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。
第五，與誠信結盟。
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸盜取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，杜絕作弊，堅決不投機取巧?？荚囀菍ξ覀円欢螌W習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。大家不要有心存僥幸的心理，我們的監(jiān)考老師都是經(jīng)歷過高考監(jiān)考了的，任何風吹草動都能洞察，再說全程有視頻監(jiān)控，可以通過回放錄像看舞弊行為。考出的成績不理想不要緊，正好可以暴漏出我們的不足，正好可以利用假期來好好彌補?？荚囀且环N挑戰(zhàn)，成績?nèi)Q于習慣。只要我們用心去學習、復習，并能及時調整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試。態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠給學校、給父母、給自己交出一份滿意的答卷。最后，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
設計院領導講話稿篇十
親愛的同學們好：
你們畢業(yè)了，就要離開校門，走向社會了，我有話要說-----在你們四年的大學生活中，我給你們上了四門課，是我自公關專業(yè)創(chuàng)辦以來上過最多課的一個年級;還有很多活動的指導，作為老師，我對學生的指導是來者不拒，有求必應，然后一發(fā)不可收，非指導到我滿意為止不可，因為我有個職業(yè)病，追求完美，誰叫我是教美學的呢，由此我與你們接觸的機會很多。特別是有兩門課，我組織你們每一位同學上講臺講課，你們都當了10分鐘的老師，每一位同學我都指導過。還有指導九位同學的畢業(yè)論文等等，可以說與你們相處的時間、機會很多，情感很深，因此要講得話很多------但長話短說，我要說的有四點：
第一、你們確實長大了，羽毛已經(jīng)豐滿，翅膀有點硬了，你們可以展翅飛翔了，老師放心了。
第二、我要感謝你們，是你們一直以來對我的喜歡，尊敬、愛戴，成為我永遠不懈努力的源泉，也是我能夠保持心態(tài)年輕的原因之一。我常說，跟學生在一起會使我們年輕。為此我要感謝你們，我的學生。
第三、我想說的是，也許你們回首四年大學生活，會覺得好像還沒學到什么就畢業(yè)了，也許你們對四年所學的知識大部分已經(jīng)忘了，但是我相信你們經(jīng)過四年大學生活的熏陶，浸染，一定會留下一部分東西。愛恩斯坦曾說過這樣一句耐人尋味的話：“所謂教育，應在于學校知識全部忘光后仍能留下的那部分東西?！?BR> “那部分東西是指什么呢?”我曾經(jīng)反復思考過，最后我得出的結論是，那就是一種為人處世的禮節(jié)態(tài)度;一種應對社會的素質能力;一種做人做事的品格精神。如果畢業(yè)后，你們?nèi)阅芰粝逻@部分珍貴的東西，那么我們老師就感到很欣慰了，因為它正是愛恩斯坦所講的教育價值的體現(xiàn)。我相信你們一定留下了這份珍貴的東西。
第四，我還想說的是，我愿意當你們永遠的公關媽媽，你們都是我的孩子。畢業(yè)后，無論你們身在何處，是干哪行，無論你們遇到什么樣的困難、逆境甚至災難，你們都可以打電話找我，因為我在笑對苦難，化苦為樂方面有著充分的體驗與很多的經(jīng)驗供你們分享。
最后，別忘了，你們還有一包密封好的珍貴的東西放在我家里。希望你們20xx年、20xx年后再相聚時記得找我拿，到那時我已經(jīng)是近60多歲，70多歲的老太婆了，到時我們一起再拆開，分享這包東西帶給大家的快樂與喜悅，那將是是很有意思的。
設計院領導講話稿篇十一
各位領導、各位來賓，老師們、同學們：
上午好！
秋風送爽，瓜果飄香，在這個碩果累累的季節(jié)里，在這個特殊的日子里。我們迎來了湖南人文科技學院四十歲的生日，我感到十分高興。首先，我代表省經(jīng)委湖南人文技術學院的全體師生表示熱烈的祝賀！向參加這次慶典的各位領導、各位來賓們表示誠摯的歡迎！
會發(fā)展輸送了大批高素質的優(yōu)秀人才，成為湖南省乃至全國人才培養(yǎng)的基地。
湖南人文科技學院的成就，充分展示了其代代相承、薪火相繼的奮斗歷程，彰顯了廣大教師嘔心瀝血、教書育人的高風亮節(jié)，抒寫了莘莘學子求學苦讀、回報社會的赤子情懷。四十年，是奮斗的四十年，是豐收的四十年，同時，又是我們下一個四十年奮斗的起點。我堅信，站在這個更高的'起點，在各位教師兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)教，滿腔熱情育人，努力成為師德的表率下，在同學們勤奮學習，努力創(chuàng)造下，在各位校友和社會各界一如既往的關心支持湖南人文科技術學院下，我省教育事業(yè)一定會更好更快地發(fā)展；省經(jīng)委也將一如既往的給予支持，幫助學院實現(xiàn)新的騰飛。我們堅信，湖南人文科技學院一定能繼續(xù)走在中國職業(yè)教育的最前列。 最后，祝湖南人文科技學院在新的征程中創(chuàng)造新的輝煌，預祝湖南人文科技學院40周年慶典活動圓滿成功！
謝謝大家！
設計院領導講話稿篇十二
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家早上好！
在這風和日麗、春光爛漫的美好季節(jié)里，我們非常榮幸的迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司前來我?！熬栀Y助學”的各位領導、各位來賓，給我校師生們送來了春天般的溫暖。在此，我謹代表學校全體師生員工對大家的到來表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝和崇高的敬意。
勐罕鎮(zhèn)中心小學始建于1952年，已有60多年的風雨歷程，現(xiàn)下轄5所村完小及一所附屬中心幼兒園。在校小學生3684人，有79個教學班級；教職工216人。
近年來，在市教育局的領導下，我們始終堅持正確的辦學方向，以全面提高學生素質為根本，以“點亮心燈，成就心愿”為我們的校訓，“誠心做人，用心做事”為我們的校風，“一心一意，以心傳心”為我們的教風。通過全體師生的努力，教育教學管理逐步走上制度化、規(guī)范化，初步進入了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，學校教育教學質量穩(wěn)步提高。20xx年被景洪市教育局評定為云南省基礎教育課程改革示范學校；被評為市級“文明學?！薄ⅰ敖痉腊瑢W?！狈Q號；20xx年獲得市級“綠色學?！狈Q號；20xx年獲得“省級遠程優(yōu)秀學?！?、“省級實驗優(yōu)秀學?！狈Q號；20xx年被評為景洪市“藝術教育教學工作先進單位”，“目標管理考核優(yōu)秀單位”；20xx年獲得市級“校園文化建設優(yōu)秀學?！狈Q號。
“眾人拾柴火焰高”，學校的發(fā)展需要我們?nèi)w師生的共同努力，更需要像上海工業(yè)投資集團有限公司這樣的社會各界愛心人士的關心支持和幫助。我們將銘記昨天的輝煌與榮耀，同心同德，開拓進取，克服一切困難，將帶著各位領導，各位愛心人士的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，努力提高教育教學質量，用實際行動感謝各位領導給予我校的支持和幫助。同時也希望同學們以此為契機，珍惜優(yōu)越的學習條件，樹立遠大志向，繼續(xù)發(fā)揚團結、活潑、好學、上進的進取精神，學會求知，學會做人，早日成才。我相信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領導下，在上海工業(yè)投資（集團）有限公司以及社會各界愛心人士的鼎力相助下，在全體師生的共同努力下，我們勐罕鎮(zhèn)小學的明天一定會更加燦爛輝煌！
最后，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝上海工業(yè)投資（集團）有限公司的各位領導，各位來賓、各位愛心士，祝大家身體健康，工作順利！萬事如意！
設計院領導講話稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來了。十月的藍天，風清云淡；十月的大地，遍地頌歌。美麗的天子山在動情歌唱，奔騰的資江水在縱情歡呼，四海內(nèi)外，華夏兒女，舉杯同慶，慶祝我們偉大的祖國即將迎來66周年華誕。
值此國慶佳節(jié)來臨之際，我們大于學校全體師生在這里隆重舉行“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”“慶祝中華人民共和國建國六十六周年，“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽活動。
俯首沉思，坎坷幾許。曾經(jīng)，祖國母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。她聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰；經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，“雷霆之所擊，祖國母親沒有被摧折，萬鈞之所壓，祖國母親沒有被泯滅”！
春雷轟鳴，一首《義勇軍進行曲》，為我們偉大的祖國展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。睡獅猛醒，這一醒便注定了千年的美麗！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲編織了偉大祖國的一身彩霞。
66年風雨兼程，66年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，66。
年五彩繽紛的畫冊，揮舞著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒；南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的英雄氣概；飛船騰空升起了中國的威儀；奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史；三峽工程的壯舉令人無比自豪；北京奧運會、上海世博會的成功舉辦閃爍著昌盛的風采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來！
三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了中國的崛起，港、澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結束，“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”
今天的“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽，其宗旨就是激勵同學們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，銘記歷史，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學習，拼搏進取，成才報國。希望同學們放開歌喉，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，展示我校學生的青春風采。讓我們用歌聲來抒發(fā)對黨、對祖國、對人民以及社會主義新生活的無比熱愛之情，用歌聲來表達我們的理想信念，用歌聲來抒發(fā)我們的壯志豪情！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛、國泰民安！最后，衷心預祝本次歌詠比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
大于學校。
2015年10月13日。
設計院領導講話稿篇十四
尊敬的各位來賓，各位朋友，女士們、先生們：
大家好！
五月，是勞動者以血汗和智慧澆鑄理想的季節(jié)，五月的和風讓大家感到輕柔和溫馨，各位懷著濃濃情意相聚在風景秀麗的廈門，首先讓我代表中共廈門市委、市政府，對參加今晚“恒久之夜”文藝晚會暨汽車零部件新技術推介會的朋友們表示誠摯的敬意和熱烈歡迎！
去年5月14日國務院正式發(fā)布了《關于支持福建省加快海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設的若干意見》，使“建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”真正成為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，給福建帶來前所未有的重大機遇。福建成為全國以及海峽兩岸的聚焦點，發(fā)展氣勢如虹，空間無限拓展。同時，海西《意見》也給我們福建帶來重大機遇，特別是關于“實行先行先試政策、建設海峽西岸先進制造業(yè)基地、加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)等諸多方面，都能找到與公交行業(yè)最直接、最有效的對接點與切入點，為海峽西岸經(jīng)濟新一輪跨越發(fā)展提供了更大的空間與更寬的平臺。
公共交通是基礎產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè)，國民經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展進步離不開交通基礎設施條件的.改善。本屆華東六省一市的公交企業(yè)聯(lián)席會盛況空前，汽車零部件品牌產(chǎn)品精選了福州、廈門等地企業(yè)的優(yōu)秀產(chǎn)品參展，在座的各位來賓、各位朋友一定可以通過客車零部件新技術推介加深對我省汽車零部件品牌產(chǎn)品的認識，尤其是加深對本次協(xié)辦單位福建恒久集團及其“恒樂牌”系列產(chǎn)品的認識。福建恒久集團股份有限公司是一個以高科技為起點，著眼于大市場、大系統(tǒng)、大結構的新興的高科技技術企業(yè)，在我省屬于首屈一指的汽車零部件企業(yè)。該集團在我省羅源縣羅源灣工業(yè)區(qū)進行“汽車緩速器”、“汽車空調”、“專用汽車”三個高新技術產(chǎn)品的批量生產(chǎn)，更加彰顯出我省汽車零部件制造企業(yè)與華東六省一市的公交企業(yè)不可比擬的對接優(yōu)勢，為大家搭建了一個商貿(mào)合作的新平臺，希望大家充分利用好這個平臺，加強交流，擴大共識，拓展合作領域，共謀發(fā)展大計。
最后，預祝今晚“恒久之夜”文藝晚會暨汽車零部件新技術推介會取得圓滿成功。祝大家事業(yè)騰達、家庭和睦、萬事如意！謝謝！
設計院領導講話稿篇十五
尊敬的宏效咨詢公司的'來賓，各位同事：
大家好，首先對宏效咨詢公司各位朋友的到來表示熱烈的歡迎！
日本的戴明獎搞了60年，美國的波多里奇獎搞了23年，最晚的歐洲質量獎也有18年歷史了。這三大國家質量獎對日本、美國和歐洲的經(jīng)濟發(fā)展起到的神奇作用，我想不用我多說，大家都看到了。
深圳的市長質量獎評了6年了，我們廣州市今年才首次設立政府質量獎，表面上看是有些晚了，但是我不這樣想――好的東西永遠都不晚！我們珠江啤酒一定要乘風借力，抓住這次機遇，全面提升我們的質量管理水平。
現(xiàn)在企業(yè)上市了，我們可以說企業(yè)已經(jīng)做大了，這還不夠，我們還要做強，做長！不導入一些先進的經(jīng)驗，不丟掉一些落后的方法，肯定是不行的。過去我們花力氣去搞iso認證、美國石油協(xié)會認證、殼牌標準認證、還有好幾個國家的船級社認證，事實證明，這些認證確實對我們規(guī)范管理、提高質量、降低風險起到了相當大的作用。
在這里，我想告訴大家，我們現(xiàn)在做的這項工作，對企業(yè)非常重要。卓越績效的評價體系對我們企業(yè)經(jīng)營的各個方面都提出了具體的要求，這對我們的管理改善是一個絕佳的好機會。不夸張地說，我們現(xiàn)在是在奠定珠江啤酒百年大業(yè)的基石，大家一定要充分認識到推進落實這個項目的重要性！
有的企業(yè)導入卓越績效模式，申報政府質量獎，是沖著50萬的獎金去的。我可以告訴大家：我對這50萬興趣不是很大，我真正關心的是通過這次申獎，通過實施這個項目，我們珠江啤酒是不是能夠提高產(chǎn)品和經(jīng)營質量水平，得到脫胎換骨式的管理改進！
我希望我們項目小組的同志們記?。荷戟劜皇亲罱K目的，我們的最終目的是按照卓越績效模式的要求，把企業(yè)的經(jīng)營管理水平提升上來。
卓越績效是以實現(xiàn)卓越為目標，更高要求的管理模式。我希望在導入的過程中，更不要搞花架子，要踏踏實實的一步一個腳印，把效益體現(xiàn)出來，讓這套模式能夠在珠江啤酒開花結果。
宏效咨詢公司在導入卓越績效模式方面有著豐富的經(jīng)驗，是我們的老師，希望項目小組的同志們向老師認真學習，和老師通力合作，把卓越績效管理的導入、實施和申獎工作做好！
今天是啟動會，希望下次我們坐在一起，是慶祝珠江啤酒成功導入卓越績效模式，獲得政府質量獎的慶功會！
設計院領導講話稿篇十六
各位公司咨詢項目組的精英們，各位公司的同仁：
大家早上好！
今天我們非常高興地邀請到公司咨詢項目組的咨詢師朋友來到我們公司，為我們進行為期110天的公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢項目。首先，我代表我們整個公司，向公司的朋友們表達最熱烈的歡迎！
下面，我想談一談我們?yōu)槭裁匆M行這個項目。
我們正面臨著一個全球化的時代，全球的整合、規(guī)模的生產(chǎn)和銷售、市場的細分為我們提供了一個巨大的發(fā)展空間。應該說，這是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展的一個必然趨勢，并不能由我們來做出選擇。對于我們的公司，對于我們每一個人，這都是一個巨大的歷史性的機會。而與此同時，我們也面臨著一個巨大的挑戰(zhàn)，那就是我們的組織和我們的個人以什么樣的能力去適應這種大趨勢，以什么樣的能力去抓住這一個歷史性的機會。
讓我們的員工在創(chuàng)造價值的同時也是一個價值的分享者，讓我們的員工有一個幸福的家庭，而家庭的成員都為他在我們的企業(yè)工作而感到自豪和驕傲！
而要實現(xiàn)這一切，實現(xiàn)這一種價值的創(chuàng)造和分享，我本人肩負著重大的責任。我們的企業(yè)，這一艘大船，究竟要駛往何方，正是這一切的根本問題。方向選擇正確，通過大家全體員工的齊心協(xié)力，我們將會離目標越來越近；而如果南轅北轍，即使我們付出了再多的汗水，我們和目標也終將漸行漸遠。這也就是我們常說的“選擇正確的戰(zhàn)略方向”。
還有一個問題，假設我們選對了戰(zhàn)略方向，是否我們的目標就一定能實現(xiàn)了呢？答案自然是否定的。因為，戰(zhàn)略執(zhí)行的重要性絲毫不比戰(zhàn)略的制定更低。一個完美的戰(zhàn)略執(zhí)行需要我們每一個人認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不打折扣的不懈努力和付出。
戰(zhàn)略的執(zhí)行是一個長期的過程，在這樣一個漫長的時間段里，如何能夠保證我們每一位員工盡心盡力，各盡其責，使我們的大船始終都能沿著預定的軌跡揚帆遠航？非常重要的，我們應該建立起一個完善的組織體系。各個部門，各個崗位的工作都必須有一個具體明確的設計和邊界，讓每一個人都能清晰地認識到自己的工作職責和努力方向。同時，我們也應該完善績效考核和薪酬激勵方案，讓每一個人明確地知道自己究竟為這一艘大船創(chuàng)造了多少價值，同時又能分享多少價值。這樣，我們每一個人才能心里有底，才能工作得踏實，才能對于自己的付出和所得有一個清晰地認識，才能使員工形成一種主人翁意識，反過來說也才能保證我們整個組織的運行良好。
當我們形成了這樣一種組織，遵循了這樣一種邏輯，我們的企業(yè)就成為了一個有機的生命體。我們將不再抱怨，因為在這個自我價值實現(xiàn)的平臺上，每一個人都開始有了一種主動和覺悟。這其實就是我們常說的企業(yè)文化的根本和精髓。
反觀我們目前的狀況，應該說和理想狀態(tài)有一個相當大的差距。公司的戰(zhàn)略描述還不夠清晰，組織職能的架構也遠未完善，企業(yè)文化的深入人心更是需要我們點點滴滴的積累。作為公司的領路人，我的責任首當其沖。在很大程度上，正是由于我們大家，也包括我本人，知識能力的欠缺導致了眼下的一個局面。痛定思痛，我們必須尋求改變和突破。如何能在較短時間內(nèi)更有效率地提升我們組織的能力，我考慮到引進外腦是一個比較有效的途徑。
公司，眾所周知是國內(nèi)首屈一指的企業(yè)管理咨詢公司。他們在企業(yè)的戰(zhàn)略管理、組織架構、企業(yè)文化建設等各個方面有著豐富的實戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗。因此我們今天邀請了公司的各位精英來到公司，在未來的100多天時間內(nèi)，他們將幫助我們梳理戰(zhàn)略，設計組織架構，搭建企業(yè)文化。我相信在他們的幫助下，我們一定會有很大的收獲。
在此，我也希望我們每一位員工，認真地看待這項工作，真正地從內(nèi)心重視起來。積極地配合公司的朋友，和他們進行充分地溝通和交流，盡可能地反映出我們最真實的情況，以便于他們能基于我們最有價值的第一手資料做出精準的判斷和指引。
同時，我也想提醒大家，這項工作絕不是公司單方面的事，最主要的還在于我們自身。他們只是在協(xié)助我們的工作，幫助我們理清思路，為我們做出指引，而具體的道路如何走，完完全全取決于我們自己。這一點請大家務必有一個清醒的認識。
最后，我誠摯地祝愿我們公司項目組能夠順利、有效、成功地完成本次戰(zhàn)略咨詢工作，也祝愿我們的公司集團能通過這一次的咨詢工作理清自己的思路，明確工作方向，沿著既定的道路不斷前行！
謝謝大家！
設計院領導講話稿篇一
各位領導、同志們：
按照市紀委和市組織部《關于以貫徹落實黨員領導干部廉潔從政若干準則切實加強領導干部作風建設為主題召開民主生活會的通知》和院黨委關于在全院開展講大局、講責任、講效率、鼓干勁、建設人民滿意政府活動實施方案的要求，我對自己在近期內(nèi)的思想、工作等方面情況進行了認真的總結和自我批評，歡迎各位同志能夠給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受，認真整改。
一、工作和思想上的不足。
在這段時間的工作中，我和我所分管的部門和業(yè)務工作比較平穩(wěn)，取得了一定的成績，但也有許多不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在黨風廉政建設方面思考不夠深入。雖然幾年來，我始終能夠堅持政治學習，努力提高政治素養(yǎng)和思想覺悟，也清醒的認識到思想政治素質和職業(yè)道德素質在設計工作中的重要性，在頭腦中時刻樹立起“先做人，后做事”的思想，能夠自覺遵守黨員領導干部廉潔從政的準則。但是由于日常工作比較繁忙，沒能把政治學習和黨風廉政建設制度化、經(jīng)常化，在黨風廉政建設方面的工作力度不足，對理論內(nèi)涵思考和研究的少。
2、服務全局意識有待提高。經(jīng)過前一階段解了我市在全省的位置和面臨的困難后，我深深的感到自己在服務全市建設大局方面的差距，也認識到自己在建立責任感、使命感和危機感方面的不足。為了我市的進一步發(fā)展，我院還有許多工作要做，作為院技術質量管理工作的負責人，服務水平還不能與快速發(fā)展的形勢相適應。
3、業(yè)務能力有待提高。由于從事業(yè)務的時間較短，雖然對各種專業(yè)知識有了一點粗淺的了解，但掌握還不夠全面、系統(tǒng)，距離崗位要求差距較大。
4、思想不夠解放，工作思路不夠清晰。在技術質量管理的主觀思想上不夠解放，總覺得自己正處于學習階段，工作思路缺少創(chuàng)新;開創(chuàng)性、前瞻性、探索性的工作開展得少;面對設計的知識體系和要求不斷更新的局面，在尋求破解方法上不夠積極主動。
二、主要原因剖析。
1、對理論學習認識不足，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。忙于具體事務，學習不能按計劃進行，根源是思想認識和重視不夠，作為黨委委員還沒有深刻意識到政治思想工作和黨風廉政建設就是自己份內(nèi)的主要工作。
2、業(yè)務能力不足，放松工作標準。對很多專業(yè)方面的新事物、新知識學習、掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、開拓意識不強，沒有樹立全局觀念。在開展各項工作上沒能從大處著眼，做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，組織協(xié)調能力有待進一步加強。各項工作盡管也按上級領導要求完成了要做的工作，但開拓意識不強，協(xié)助院長對全局的整體性工作考慮不夠。
三、整改措施和奮斗目標。
1、遵紀守法，切實提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。設計工作是為建筑業(yè)服務的，建筑業(yè)特點是資金量比較大，而且行業(yè)特點比較粗放一點，所以誘惑會比較多，在工作的過程中一定要嚴守相關法律法規(guī)和職業(yè)道德的底線，從自身做起，為凈化建筑行業(yè)的風氣盡自己的一份力。
2、努力增強政治學習的自覺性，踏實提高業(yè)務能力。在政治理論上，不能只停留在簡單膚淺的學習上，而要更注重深學、真學，只有在學習中深刻體會了所學的理論知識，才能明白黨的方針、政策中所要強調的重點是什么，才能對開展今后的工作有更深的理解，也才能更加堅定自己的政治立場;對業(yè)務學習要提高認識，要耐得住辛苦和枯燥，踏踏實實提高業(yè)務水平和業(yè)務能力。
3、高標準嚴要求，切實落實工作效果。牢記從自己做起、從小事做起，注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，嚴格要求自己，工作上要牢固樹立爭一流的思想，把工作做細、做精、做優(yōu)。
4、用創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的困難和問題。在實踐中創(chuàng)新工作的思路，在熟練掌握專業(yè)知識的基礎上進行歸納、總結，用科學的方法和管理思想對專業(yè)知識進行升華，保證設計質量的穩(wěn)定性和持續(xù)改進。
以上是我在此次學習活動中查找出來的自身存在的最主要的問題，當然,肯定還有其他問題。希望領導同志們本著知無不言，言無不盡原則，對我多提批評意見,我將在以后的工作中逐一加以解決。
設計院領導講話稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：
大家好!
今天是一個值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝婦幼保健站更名為婦幼保健院。在此，我謹代表全體職工，向百忙之中前來參加掛牌儀式的各位領導、嘉賓、朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
婦幼保健站始建于1953年，建站50多年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門和相關部門的幫助支持下，經(jīng)過全站上下的不懈努力，如今，已發(fā)展成為集預防、保健、醫(yī)療為一體的?？漆t(yī)院，是全縣婦幼衛(wèi)生醫(yī)療保健指導中心。尤其近兩年來，文章版權歸本站作者所有!我們不斷加強醫(yī)德建設，增強服務理念，拓寬新業(yè)務，開展新技術。實現(xiàn)了綜合實力和社會效益的明顯提升。根據(jù)工作的需要我站提交站改院申請，在縣委、縣政府和相關部門的大力支持下，經(jīng)過德州市衛(wèi)生局評審、驗收，被正式批準更名為婦幼保健院。這是我院發(fā)展的里程碑，翻開了歷史的新篇章。
我院是市級衛(wèi)生先進單位、“愛嬰醫(yī)院”先進單位、三八紅旗集體、“青年文明號”先進集體，是醫(yī)療保險定點機構，全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機構?，F(xiàn)有職工60人，其中專業(yè)技術人員48人，開放床位70張，設有婦科、兒科、產(chǎn)科病房、兒科病房、新生兒重癥監(jiān)護室等科室。配有彩超、b超，血球分析儀、七項微量元素檢測儀、血凝分析儀、兒童智力測試儀、婦、產(chǎn)科綜合治療儀等先進設備。開設溫馨病房，開展婦產(chǎn)科各種手術，嬰兒撫觸，新生兒沐浴、游泳等項目。實行24小時免費接送孕產(chǎn)婦。
醫(yī)院更名掛牌成立后，將極大地提升我院知名度，對我院發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我們將緊緊抓住這發(fā)展的機遇，不斷創(chuàng)新，更新觀念，為群眾提供高質量的醫(yī)療服務水平和優(yōu)質的就醫(yī)環(huán)境，為促進全縣農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高城鎮(zhèn)居民的醫(yī)療保障水平，為全縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
設計院領導講話稿篇三
1.標題。
講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多的采用這種引言。如：表示慰問和祝賀。上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：最近，中央強調一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結構是由現(xiàn)象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結尾。
寫結尾要注意兩點：
首先，結尾要結在結束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。
設計院領導講話稿篇四
尊敬福利院領導和工作人員、親愛的福利院爺爺和奶奶、叔叔阿姨和小朋友們：
大家上午好!
今天天公雖讓不作美，但是子陵職高130名高一的同學們和10名老師帶著滿腔的熱情代表全校師生來看望你們，希望能在這短暫的時間里能給這里所有人都帶來快樂。
在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經(jīng)有那么一批老人和生活有困難的人，為我們現(xiàn)在的美好生活付出了卓越的功勞。如今，你們年紀大了，應該安享晚年了，所以，你們才在福利院安家，在子陵福利院院的細心關懷下，滿足了你們的需要。當然，不僅只有福利院在悉心地幫助你們，在你們背后也有一群默默關心你們的人，他們就是黨和政府，我想，他們看到你們過得開心，他們也會非常高興的。
老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老并不僅僅意味著年紀大，更不等于老朽無為。年老意味著經(jīng)驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經(jīng)驗者，也總是老者。我們相信：只要老驥志千里，總是夕陽無限紅!
1963年3月，毛主席號召大家向雷鋒同志學習，今天子陵職高德育處和團委組織了同學們到子陵福利院參加慰問和演出活動，就是要讓大家向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協(xié)作，扶危濟困，關注弱勢群體，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
最后，我代表全體同學由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松!
謝謝大家!
設計院領導講話稿篇五
按照設計類別分類，設計院可以分為民用設計院和工業(yè)設計院;民用設計院有私營的、亦有政府的。下面是本站小編給大家整理的設計院領導。
講話稿。
精選，僅供參考。
同志們：
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是一項嚴肅而重大的政治任務，也是實現(xiàn)我院新的發(fā)展的必然要求。今天我們召集全體支部書記會議，主要任務就是結合我院《群眾路線教育實踐。
活動方案。
》，對開展好此次活動進行進一步的部署和安排。我今天的講話分為三個部分：
第一部：深刻認識此次活動的重大意義。
關于此次活動的重大意義，我在17日的動員大會上已經(jīng)從三個方面做了相關闡述，這里不再重復。今天，我從“四風”問題對我們設計院發(fā)展與未來的危害性，加深大家對開展此次活動的深刻認識。
黨的優(yōu)良作風是黨聯(lián)系群眾的強力粘合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量。中央強調，黨的群眾路線教育實踐活動的核心是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。
從我們設計院來說，形式主義滋生，就會使我們的發(fā)展目標制定不切實際，片面追求高指標;工作部署難以落實，管理制度難以執(zhí)行。官僚主義蔓延，就會我們偏聽偏信，容不下不同聲音;小團體利益至上，破壞團結;聽不進群眾心聲，影響穩(wěn)定;不克服享樂主義，就會使我們理想滑坡，信念動搖;精神懈怠、信心不足;安于現(xiàn)狀，不思進取;紀律松弛，作風散漫。不警惕奢靡之風，就會追求虛榮擺闊，奢侈享受，侵蝕企業(yè)利潤，形成腐敗溫床?？梢?，“四風”問題不加以集中解決，勢必會影響干部隊伍的整體形象，削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，設計院的發(fā)展也將難以實現(xiàn)。因此，我們一定要從關系到設計院生死存亡的高度來加以重視，通過群眾路線教育實踐活動這次難得的政治機遇，認真對照以上已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的種種問題，實事求是，有則改之，無則加勉，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。抓住關鍵，找準要害，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，為設計院的發(fā)展與未來掃除一切作風障礙。
第二部分：全面落實活動實施方案。
各黨支部一定要全面落實《院群眾路線教育實踐活動實施方案》，切實達到中央和省廳提出的“規(guī)定動作得滿分，自選動作得高分”要求，切實收到“轉作風，聚合力，促發(fā)展”的實際效果。
一是要嚴格完成規(guī)定動作。在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，要充分做好思想動員，切實增強黨員干部開展好活動的責任感、使命感和自覺性;認真組織學習討論，開展好結合黨章深入開展“入黨為什么、為黨干什么”大討論;深入征求群眾意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，要重點針對查找出的突出問題，制定好整改方案，并抓好整改落實;同時加強制度建設，形成改進作風的長效機制;加強制度的執(zhí)行力建設，維護制度權威，真正做到用制度管事、管權、管人，制度面前人人平等，執(zhí)行制度沒有例外。
二是抓實抓好自選動作。生產(chǎn)單位要著力抓好“聚合力，謀發(fā)展”活動，主要負責人要圍繞“穩(wěn)增長”，全面完成全年生產(chǎn)任務和經(jīng)營收費目標;圍繞“調結構，轉機制”，積極拓展新的經(jīng)濟增長點，探索經(jīng)營機制的創(chuàng)新;圍繞“控成本”，克勤克儉，提升效益。
機關職能部門要著力開展好“轉作風，增效能”活動，部門正職要圍繞“立責任，講擔當”，主動思考如何更好發(fā)揮職能效力，更好地服務于設計院的發(fā)展與未來;圍繞“求務實”，鼓勵和推動員工提升工作質量和效率;圍繞“倡勤勉”，倡導和督促機關工作人員加強學習，不斷提高履職能力和水平。
《實施方案》的活動內(nèi)容很多，但是每一項內(nèi)容都是經(jīng)過討論和斟酌，表面上看會占用一定的時間，但是“磨刀不誤砍柴工”，從長遠來看，真正抓好抓實這些活動，將在很大程度上讓我們工作中的一些弊病頑疾得到改變，讓我們的工作作風得到轉變，讓我們的員工看到希望，信心得到堅定和鼓舞，精神得到振奮，我們設計院的發(fā)展與未來也就有了堅強保障和強大力量!
第三部分：開展好此次活動的幾點要求。
第一，高度重視，做好動員。開展好黨的群眾路線教育實踐活動是我院當前和今后一個時期的一項重大政治任務，各黨支部一定要從戰(zhàn)略和全局的高度予以重視，以強烈的政治責任和高度的政治自覺，把這項活動作為提升工作水平、提升發(fā)展能力的長期任務來抓。同時，此次活動不僅事關全體黨員干部，也事關全體職工，各支部要深入動員，引導支部黨員、支部所在部門員工，對照“四風”問題，進行對照查擺，有則改之，無則加勉，以達到共同參與、共同受教育、共同提高的目的。
第二，率先垂范，做好榜樣。院領導班子、全體中層干部是我院開展實踐教育活動的重點對象，黨支部書記是院各黨支部開展群眾路線教育實踐活動第一責任人。因此，各支部書記和全體中層干部一定要以普通黨員身份把自己擺進去，堅持高標準、嚴要求，帶頭抓好學習教育，帶頭征求意見，帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦“四風”問題進行整改，真正以自身的過硬作風和實際行動，為支部黨員提供示范樣本。
第三，貫徹整風精神，切實抓好落實。為確保群眾路線教育實踐活動收到實效，各支部要以整風精神開展批評和自我批評，虛心征求意見，自覺接受監(jiān)督，真正觸及問題，挖到思想根源，是什么問題就擺什么問題，有什么問題就提什么問題，確保達到“團結—批評—團結”的效果，達到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的目的。
第四，服務中心大局，推動工作發(fā)展。此次教育實踐活動活動時間從7月開始，到12月底結束;內(nèi)容上規(guī)定動作要求嚴格，自選動作豐富多樣，可以說時間緊，任務重，因此各支部一定要認真研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，既要根據(jù)院活動方案，排出進度表，落實責任人，嚴格按要求完成活動任務，又要緊扣發(fā)展大局，用活動成效助推勘察設計、生產(chǎn)經(jīng)營、質量管理、科研創(chuàng)新等中心工作，做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排、協(xié)調并進，真正實現(xiàn)教育實踐活動與業(yè)務中心工作“兩手抓，兩不誤，兩促進”。
第五，及時總結，鞏固成果。各支部要及時發(fā)現(xiàn)、梳理和總結在活動中形成的新思路、新經(jīng)驗和好做法，形成有效管用的。
規(guī)章制度。
從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞真正建立起改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的長效機制真正使貫徹黨的群眾路線成為全院黨員干部長期自覺的行動鞏固教育實踐活動成果。
同志們，讓我們以高度的政治責任感、飽滿的政治熱情、求真務實的作風和卓有成效的工作，“轉作風，聚合力，謀發(fā)展”，切實開展好這次教育實踐活動，為實現(xiàn)“精心繪通天下，傾情共建家園”的共同夢想做出更大貢獻!
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!我是設計院的。承蒙大家厚愛，獲得20xx年度“十佳員工”稱號，集團公司給予我這份殊榮，我感到萬分榮幸和自豪，我深知這是組織對我的信任，是對我這幾年為燃氣事業(yè)付出的肯定。在這里，首先向各位尊敬的領導和同事表示衷心的感謝。
來到燃氣集團這個大家庭已經(jīng)有5個年頭了，在這幾年里，我目睹了公司在這幾年中的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。。20xx年，為配合公司南環(huán)儲配站遷建，東方大道7公里多的dn400中壓管道需要先行設計鋪設，院里面安排我負責牽頭設計，由于東方大道是現(xiàn)狀道路改造，管線經(jīng)過的地形比較復雜，包括橋梁、高速公路、河道、磚瓦廠、加油站、寺廟、還有南環(huán)橋批發(fā)市場，我多次現(xiàn)場勘察，擬定管線走向方案及敷設方案，加班加點做好方案，與公司有關部門充分溝通，優(yōu)化設計方案，按時完成設計任務。目前工程實施階段，我與甲方、施工單位及監(jiān)理保持密切的協(xié)調溝通，虛心聽取甲方、施工單位及監(jiān)理提出的合理建議，作出相應的變更，確保工程順利的進行，如期完成。
20xx年，是園區(qū)中壓管網(wǎng)改造建設的高峰期，時間緊，任務重，在院里的安排下承接了園區(qū)湖西cbd區(qū)包括蘇繡路、蘇惠路、星海街等10條道路近10公里的中壓管道改造設計任務。方案設計階段，我冒著酷暑，騎著電瓶車奔跑在一線現(xiàn)場踏勘管位、擬定穿越出入土點，對各個中壓支管的位置、改造涉及的小區(qū)停氣范圍、臨時供氣管道的設置位置進行了地毯式的摸底排查，為保證改造工期不受耽擱，常常是白天在工地看現(xiàn)場，晚上在辦公室加班趕圖直至深夜，在業(yè)主要求的期限前提交了設計方案;為了確保安全，同時降低施工難度，多次現(xiàn)場比較方案，充分考慮施工區(qū)域對交通的影響、新老管道的連接方式與位置、控制閥門的安裝位置、新老管道碰接時的停氣范圍;特別是蘇繡路的管道，支管多，碰接點多，需要多次停氣碰接，影響范圍較大，現(xiàn)場踏勘比較方案的時間放得最多，以至于當時騎著公司的電瓶車在蘇繡路上踏勘時人家還以為燃氣集團的巡線工作怎么做到園區(qū)來了。經(jīng)過多次的溝通優(yōu)化，改造設計方案順利通過了港華公司的內(nèi)部評審及園區(qū)規(guī)劃局的評審，目前已經(jīng)完成70%的改造施工及通氣運營，千家萬戶的廚房間跳動著的藍色火焰，溫暖著每一個家庭，同時也溫暖著我，更加堅定了我不斷前進的腳步。
雖然被評為“十佳員工”，但我深知，我做得不夠的地方還很多，尤其是進入設計這個行業(yè)不久，有很多的東西，還需要我去學習。
20xx年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“。
兩學一做。
”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
今年在全黨范圍內(nèi)實行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾道路教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要活動。為做好新形勢下我院的黨建工作，我們必須要將這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
本次活動從中央到地方，從高層到基層，均非常重視?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我院廣大黨員同志，尤其是各個部門的負責同志要通過此次活動，通過認真學習黨章黨規(guī)，深入領會習近平總書記系列講話內(nèi)涵，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。通過這一階段的學習，結合我院的具體工作及本人的實際情況，下面將我自己的體會分享一下，希望大家多提寶貴意見。
1.遵章守規(guī)，對黨忠誠，愛黨護黨。
我是一名有著20xx年黨齡的老黨員，參加工作已有20xx年的時間。在這些年中，我自覺大部分的時間都在忙于業(yè)務工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，“兩學一做”學習教育活動的扎實開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。通過這一段時間的學習，使我了解了共產(chǎn)黨95年的經(jīng)歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄;也清楚了在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安、生活富強的問題上，無論哪個政黨、哪個朝代，從未有今天的成就，而這個成就是中國共產(chǎn)黨締造的。對于這樣一個偉大的政黨，我們沒有理由不忠誠。
我們的黨是有強大自愈能力的政黨，九十多年來，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強，成為世界上最大的社會主義國家執(zhí)政黨，成功地領導中國人民在革命、建設和改革道路上取得一個又一個偉大勝利，就在于我們黨始終高度重視加強自身建設。我們堅持黨要管黨、從嚴治黨，保持和發(fā)展了黨的先進性和純潔性，增強了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為事業(yè)勝利提供了根本保證。
因此，我院的廣大黨員同志不僅要認真學習黨章黨規(guī)，還要帶頭遵守黨章黨規(guī)，為廣大的人民群眾樹立好標桿，為我院的后續(xù)發(fā)展提供強大的支持及保障。
2.增強“三個自信”，以系列講話為基礎，充分認識現(xiàn)今社會的本質規(guī)律。
“三個自信”即是指道路自信、理論自信、制度自信。如何在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會中能保持高度的自信是擺在我們所有人面前的一道難題，而這個問題的答案就在習的系列講話中。習以他敏銳的洞察力，穿透了籠罩在事實真相之上的層層迷霧，為我們展示出真相的本來面目并告訴我們?nèi)绾蚊鎸щy、戰(zhàn)勝困難，從而到達勝利的彼岸。
例如，《發(fā)展中國穩(wěn)定中國的必由之路——關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義》中分共五個部分，分別從“中國特色社會主義是歷史的結論、人民的選擇”;“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”;“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義”;“正確認識改革開放前后兩個三十年”;“繼續(xù)把中國特色社會主義這篇大文章寫下去”這五個方面進行了詳細的論述，不但從歷史的觀點上闡述了中國特色社會主義的形成過程，而且對現(xiàn)今我國的社會主義制度的優(yōu)越性及不足進行了詳細的剖析，對未來我國的制度建設提出了明確的要求。
通過學習這一章節(jié)，我深刻的認識到建設中國特色社會主義是前無古人的偉大事業(yè)，前進的道路上不可能一帆風順。經(jīng)過幾十年的理論和實踐探索，我們對社會主義的認識，對中國特色社會主義規(guī)律的把握，已經(jīng)達到了一個前所未有的新的高度，這一點不容置疑。同時也看到，我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中，這一點也不容置疑。對事物的認識是需要一個過程的，而對社會主義這個我們只搞了幾十年的東西，我們的認識和把握也還是非常有限的。事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的事情就會越多。這一切都需要我們在實踐中大膽探索、深化發(fā)展。
由以上的一個例子就可看出系列講話不僅是一個文件，一個精神，而且是我們認識現(xiàn)今世界發(fā)展的一個有力工具，是在紛繁復雜的社會中為我們指引前進方向的燈塔，只有充分學習并融會貫通后才能使我們在未來發(fā)展中不會迷失方向。
學習的目的是要解決問題，我院的黨員同志在學習時要突出問題導向，學要帶著問題學。而且學習時要結合我院工作的實際情況，力爭通過學習系列講話能夠為平時的工作解決實際問題，從而為我院的發(fā)展添磚加瓦。
3.理論聯(lián)系實踐，以學促做，帶頭踐行黨員的先進性。
挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀。
調查報告。
加強作風建設廉潔從政顯得格外突出黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護違紀違法現(xiàn)象要嚴格杜絕。固守紀律規(guī)矩之嚴嚴格遵守黨紀黨規(guī)加強作風建設要求我們自覺遵守紀律“底線”時刻握好黨紀黨規(guī)“戒尺”做合格黨員維護好黨員干部隊伍形象讓作風之船揚帆遠航。
我院黨員特別是黨員干部同志要身體力行，以上率下，通過自身問題的解決，增強自我凈化、自我提高的能力，保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。同時還要做好對照檢查，強化問題導向，瞄著問題去、盯著問題改，著力查找思想差距、政治差距、道德差距、作風差距、廉潔差距、工作差距，真正把問題找準找對。要抓好整改落實，不僅要抓好群眾反映強烈的突出問題整改，抓好不嚴不實突出問題整改，還要切實整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風，讓人們不斷看到新氣象。
“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，理論聯(lián)系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高。黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。
設計院領導講話稿篇六
各位領導、各位老師、各位親朋、各位好友：大家中午好！
20xx年4月7日，農(nóng)歷三月十七。和煦的春風，醉人的花香，濃郁的喜氣，五彩的光芒。在這風景如畫的季節(jié)里，在這吉祥如意的日子，我們帶著情，帶著意，帶著微笑，帶著祝福，云集在xx劉一手，共慶xx小學退休工會主席王xx老主席的六十壽辰及退休，親朋好友，群賢畢至。在此，我代表王老全家向各位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式正式開始！
朋友們，現(xiàn)在請伸出你們熱情的雙手，鼓響熱烈的掌聲，歡迎老主席偕老伴秦xx女士前臺就座（兒女、學校部分領導陪同）。
多么幸福的時刻！多么美滿的一家子！老夫婦倆是笑在臉上，甜在心里。
人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無意埋下的種子，默默地萌芽、成長、茁壯。只有當離情波瀾湧現(xiàn)，才是真正察覺那份難舍的深重。宛若漫漫長路向晚，那道不盡的別情悠悠，總是在最不經(jīng)意的時刻來到。走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今朝，高歌這一路榮耀感動。下面，請學?，F(xiàn)任工會主席王三烈同事宣讀文件并為老主席頒發(fā)退休證書！掌聲有請！
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。四十一個春秋冬夏，王老師為國家教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。他用樸實的教育風格，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度教育了一代又一代——人民，他與人為善，寬厚大氣的品格影響了一代又一代——教師。他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，先后做過教務工作，財務工作和學校工會工作。他把他人生最美好的四十一年奉獻給了——教育，他把他的青春和熱血播灑在了——這片熱土！為感謝他為學校發(fā)展所作出的貢獻。
我們下面，請學校代表向王老師贈送紀念品。
春風送歡笑，瓜果花香飄。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳。王老師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔。他身上有許多值得我們學習的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關愛學生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻的教育情操”等等。給我們xx小學全體師生留下了許多寶貴的精神財富。接下來，讓我們歡迎xx小學向校長講話。
向校長熱情洋溢的話語高度肯定了王老師為學校教育的發(fā)展所作出的貢獻，同時也表達了全校教職工對王老師的良好祝愿。謝謝！
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。但您依然幸?？鞓?，您的自豪是桃李芬芳。今天，您即將離開您深愛的講臺。離開您牽掛的學校、老師和孩子們，我們知道您也心潮澎湃，心緒難寧。下面掌聲有請老主席為我們講話！
謝謝！不要說我們英雄氣短，難舍難離，不要說我們兒女情長，聚也依依，散也依依！千里搭長棚，沒有不散的宴席，人生，總是這樣，聚也依依，散也依依！主席，歡迎常?；丶?，xx學校的熱茶準備隨時為您奉上。
下面，我們掌聲有請xx學校前任校長，xx小學現(xiàn)任校長陳xx同事位老主席獻上象征幸福美好、青春永駐的鮮花并講話。
謝謝！花束里的每朵小花都象征您閃耀的光華。無窮的惦記與祝福寄托于那瑰麗的花芯中。再次恭祝兩位了老人身體健康，開心快樂。
六十年的風風雨雨，六十年的生活滄桑，夫妻二人近四十年的同甘共苦，閱盡人間滄桑，品足生活酸甜，用汗水為子女鋪設著幸福之路，我們能真切感受到兩位老人的寬厚慈愛、勤勞簡樸。在他們辛勤培育下，晚輩也為老人贏得了無尚的榮光。兒子孝、兒媳能。為感謝二位老人的養(yǎng)育教育之恩，感謝二位老人的立家興家之德，王老師夫婦的長子王樹晉先生將代表全家為老人送上祝福。掌聲歡迎！
謝謝！父愛如山，堅厚樸實，母愛似海，溫婉慈祥；父母，就是子女心中的太陽，是子女最溫暖的臂彎。父母不再挺拔的腰板永遠是孩子最堅實的脊梁！再次感謝！
“最美夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是盛開的花，夕陽是最美的酒”。退休是人生的轉折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿王xx老師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿！
現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式圓滿成功，接下來讓我們掌聲和禮炮歡送老主席夫婦入席！
謝謝各位親朋好友，讓我們再次祝愿老主席夫婦增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！主人家為我們準備了豐盛的壽宴，誠望諸位：滿懷豪情，吃飽吃好，開懷暢飲，不醉不歸！謝謝大家！
設計院領導講話稿篇七
尊敬的領導、老師、朋友們:
大家好！
今天能在這里演講，我感到非常榮幸和激動。
一年來，我校在領導班子的帶領下，堅決貫徹各項教育方針，始終堅持以教學為中心，以科研為先導，努力營造人人參與教學科研的良好氛圍。在不斷推進教育教學改革的過程中，同事們在思想上、事業(yè)上、心靈上、工作上齊心協(xié)力，開展了卓有成效的工作，取得了顯著的成績，多次獲得上級部門的高度贊揚。一是學校組織教師努力學習，強化教師“科研興教”和“研究型學?！钡囊庾R，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新；二是采取“走出去，請進來”的方式，拓寬教師視野；舉辦“校本培訓”講座；組織教師練基本功，制定激勵措施，鼓勵教師自學。通過知識培訓與學科培訓相結合，參與式培訓與講座相結合，提高了教師的專業(yè)素質，教學效果與日俱增，教師面貌煥然一新，教學環(huán)境日新月異。
一年來，在常的英明領導下，學校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老師們的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。平淡的校園更加美麗迷人，林立的建筑，色彩斑斕的墻壁，明亮的老師，寬闊的操場。尤其是新鋪的柏油路，平坦如巖石，在陽光下閃閃發(fā)光。更重要的是，老師的辦公室有了很大的改善，更加現(xiàn)代化，有了質的飛躍:購置了空，安裝了電話，接通了網(wǎng)絡，提供了柜子，準備了新課桌，擴建了車庫，暖氣充足。真的很受歡迎。還有一件事是大家都為之歡呼的，那就是這學期的10月份，學校教工食堂開了，我們的午飯解決了，大家的精神更強了。誰說沒有免費的午餐？我會大聲告訴他，我從小就有！
這學期，我們學校又多了一個亮點。在班主任和其他領導的運籌帷幄下，我們六年級的學生有一小部分轉到了技校，這充分體現(xiàn)了領導的辦人民滿意的學校的目標。該系不斷加強校園文化建設，為學生提供一個安全、健康、優(yōu)美的教學環(huán)境。讓家長放心，讓社會滿意。
我們深信，在常書記、聶書記等領導和老師的共同努力下，小的明天會更好。在此，我提議以熱烈的掌聲向常書記、聶書記等領導和老師表示衷心的感謝！
俗話說，即使是荷馬也有一千個憂慮，有時他會失去。下面是學校領導沒有想到的:
1.增加教師公積金的繳納。相比其他學校(比如渝水一小)和其他單位(比如xx公司)，我們落后很多。
2.食堂里還有一點食物。
3、馬桶水流不暢，有時會堵塞，污染空氣。
我的演講結束了。有不對的地方請批評指正。謝謝大家！
設計院領導講話稿篇八
老師們、同學們：
今天我們在這里隆重召開常熟理工學院“教學質量年”活動總結表彰暨教學質量保證體系實施動員大會，主要任務是回顧總結我?！敖虒W質量年”活動所取得的成績與經(jīng)驗，表彰三年活動中所涌現(xiàn)出來的先進集體、個人和活動項目;正式啟動學校教學質量保證體系建設與實施工作，動員全校教職工以高度的責任感，無私的奉獻精神和飽滿的工作熱情積極投入到教學質量保證工作中，以科學發(fā)展觀為指導，進一步強化教學工作的中心地位，實現(xiàn)我校教學質量的新提升，為順利通過本科教學工作水平評估和實現(xiàn)學校首屆黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學的宏偉目標奠定堅實的基礎。
一、教學質量年活動回顧與總結。
老師們、同志們，20xx年初，為認真貫徹落實教育部“第二次全國普通高等學校本科教學工作會議”精神，全面實施學校“”改革發(fā)展規(guī)劃，切實推進學?！皟蓚€轉型”目標的完成，以及學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，學校醞釀開展“教學質量年”活動。同年3月，學校下發(fā)了《關于開展“教學質量年”活動的決定》，明確20xx-20xx年度連續(xù)三年在全校開展“教學質量年”活動，三年的活動主題分別為教學基礎建設年、專業(yè)建設年和學科建設年。三年的活動目標是：強化教學工作的中心地位;確立質量為本的育人理念;調整專業(yè)布局，基本形成理工為主、多學科并存的專業(yè)格局;規(guī)范專業(yè)建設，建立專業(yè)評估機制，建設特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè);建構設計科學、執(zhí)行流暢的教學管理體系，形成良好的教學秩序;建設忠誠敬業(yè)、結構優(yōu)化、注重實干的師資隊伍;創(chuàng)建優(yōu)良的學風、教風，營造良好的育人環(huán)境;深化教學改革，加強教育教學研究，形成一批有“顯示度”的教學成果;完善教學質量監(jiān)控體系，啟動教學質量保證體系建設，形成確保教學質量的長效機制。同時，要確保高質量通過學校學士學位評審，為以常態(tài)高水平通過教育部本科教學工作水平評估奠定堅實基礎。
20xx年“基礎建設年”為“教學質量年”活動的開局之年，學校緊緊圍繞提高教學質量，狠抓教學基礎建設的中心任務，制定了活動方案，扎扎實實做好了各項工作，推動了教學質量穩(wěn)步提高;20xx年“專業(yè)建設年”是“基礎建設年”的延續(xù)和提升，旨在合理布局專業(yè)，體現(xiàn)理工特點;實施“質量工程”，建設品牌特色專業(yè)、精品課程建設和實驗示范中心;圍繞學士學位授權評審，規(guī)范專業(yè)建設，提升專業(yè)建設水平;20xx學科建設年以提高教學質量為主線，以強化教師的本科意識、學科意識、科研意識以及科研與教學相互融通的意識為起點，以利用學科資源促進專業(yè)建設、推進教學改革為途徑，全面提升學校學科和專業(yè)建設水平。
三年來，在學校黨委行政的領導組織下，教學質量年工作委員會認真制定學校活動總體目標和各個主題年的活動方案，各院(系)積極響應，圍繞學校總體目標和活動方案，結合自身實際，制定本系科的活動方案，有計劃、有步驟地開展豐富多彩的活動。三年的“教學質量年”活動深得全校上下的認同與支持，在大家的共同努力下，活動取得了明顯的成效。教學中心地位得以鞏固，教學理念得以更新，學校的教學秩序得到進一步規(guī)范，服務意識和精力投入問題得到很大改善，教學質量有了一定程度的提高，學科專業(yè)意識不斷增強?？偨Y活動三年來的成績，可以簡要概括為“五個一”。
(一)強化了一種意識。
一種意識是指質量意識。質量意識的強化可以看作三年“教學質量年”活動所取得的最大成績。為強化質量意識，活動之初，學校在全校范圍內(nèi)開展教育思想觀念大討論和相關系列活動，廣大教職工認識到?？婆c本科在內(nèi)涵與要求方面的不同，逐步確立了應用型本科高校應該注重學理，同時親近業(yè)界的人才培養(yǎng)觀。
三年中，學校通過邀請教育界專家與學者來校開設講座、作專題學習報告以及示范教學，舉行系列沙龍活動，召開研討會等方式與途徑，就學科專業(yè)建設、教學管理、教學研究、師資隊伍建設等方面的問題進行專題研討，逐步統(tǒng)一思想，提高認識，增強質量意識。
學校還通過建立較為完整的教學管理制度體系和教學工作各個環(huán)節(jié)的質量標準，使全校師生在規(guī)范中提高對教學質量重要性的認識，在實踐中逐步養(yǎng)成質量意識。通過這些努力，學校的教學工作更加規(guī)范，教師的質量意識明顯提高。初步實現(xiàn)“三個轉變”：
一是由自發(fā)到自覺的轉變。通過三年的努力，教學工作的中心地位得到加強，學校抓教學質量的氛圍今非昔比，質量意識越來越深入人心，已由最初的源自教師職業(yè)道德的個體自發(fā)進步為全校范圍內(nèi)的普遍自覺，這種轉變是建立在廣大教職員工教育觀念的更新和對本科內(nèi)涵的深刻認識的基礎上的。廣大教職員工，特別是廣大教師，不再將提高教學質量當作是來自外在的要求，而是視為完成自身所擔負人才培養(yǎng)任務的內(nèi)在需求。
二是由感性到理性的轉變。學校、院(系)組織的各種學習和研討活動使廣大教職員工對教學質量的內(nèi)涵認識不斷提高，廣大教職員工不再停留于經(jīng)驗層面的認識，而是結合工作實際自覺地進行分析、總結與研究，將感性認識升華為理性認識。因為有這樣的轉變，三年來，我校的教學改革呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，越來越多的教職員工積極自覺地參與教學改革，探求如何進一步提高提高教學質量。
三是由片面到全面的轉變。經(jīng)過三年堅持不懈的努力，我校教職員工對教學質量有了更為全面的認識，過去那種認為教學質量是教師的事情，教學質量僅限于課堂教學的片面認識得到了扭轉。大家充分認識到，質量意識不是抽象的概念，它具體落實在人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，教學質量的提高是教學工作各個環(huán)節(jié)、各種資源、各種因素綜合提高的結果，教學質量的提高是全員參與投入的結果。
(二)構建了一個體系。
通過三年努力，基本構建了一個起點較高的本科教學管理體系。一是健全了教學管理組織體系。建立健全了校、系兩級教學管理模式，形成了由分管教學校長、教務處、系(教研室)構成的教學管理體系。建立了學校、院(系)中心實驗室管理組織體系。同時，充分發(fā)揮了由分管教學副校長任主任、各教學單位及有關職能部門主要領導、專家、教授組成的教學委員會，以及下屬的課程及教材建設委員會等非編學術組織的作用。各院(系)完善了相應的分委員會，負責本單位教學工作中重大問題的審議。二是完善了教學管理文件體系。學校根據(jù)高等教育發(fā)展的新形勢和現(xiàn)代教育觀念，適時制定和修訂了各項教學管理制度，20xx年匯編出版了《常熟理工學院本科教學管理規(guī)章制度匯編》，涵蓋了政策法規(guī)、工作職責、教學基本建設、實驗與實踐教學和管理、質量監(jiān)控和管理、學生學籍和考務管理等各種類型的61個文件、制度;這些規(guī)章制度的制定和實施，規(guī)范了教學行為，確保了教師和學生的精力投入。三是明確了崗位職責和工作流程。20xx年，學校梳理制訂了教學及其教學管理崗位人員工作職責，并制訂了教學管理工作流程，使制度的執(zhí)行力得到提升，20xx年結合本科教學質量保證體系的構建，以信息化和標準化，進一步推動教學管理體系的完善和有效實施。
(三)突破了一些瓶頸。
1、確定了應用型人才培養(yǎng)目標定位。根據(jù)學校創(chuàng)建品牌大學的目標定位，堅持市場導向、符合定位、錯位發(fā)展的原則，結合二級學院籌建，開展扎實的專業(yè)研討和調研，修定專業(yè)發(fā)展的“”規(guī)劃，在學校和院系兩個層面優(yōu)化專業(yè)結構，形成具有我校特色的專業(yè)格局。推進人才培養(yǎng)模式的改革，尤其是推進技術教育和教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。建立了市場專業(yè)調研和畢業(yè)生跟蹤調查機制，就專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程體系和實踐環(huán)節(jié)等開展調研，為建立專業(yè)的市場預測機制做好準備。扎實制定和嚴格落實新一輪人才培養(yǎng)方案，并結合教改課題的開展，推進人才模式的綜合改革。初步形成我校應用型人才培養(yǎng)、教師專業(yè)化培養(yǎng)和信息化技術帶動的專業(yè)特色。
2、實驗、實踐教學得到強化?；顒悠陂g，學校召開了全校實驗教學與實驗室建設工作會議，建構實驗室組織機構，理順實驗室管理體系，健全實驗室管理隊伍，抓好實驗教學隊伍的建設，吸引和鼓勵高水平教師從事實驗教學工作。各系推行實驗室中心化建設，建立系中心實驗室、分室，明確各實驗室的組織機構和人員配備。實施實驗室建設項目制，明確責任和分工;完成全校教學科研儀器設備資產(chǎn)清查。推進實驗教學方法改革，各系積極實施實驗室開放教學工作，省級示范中心建設點“物理學基礎實驗中心”的實驗教學實現(xiàn)了教學內(nèi)容、時間、地點的全方位開放，并實施了全新的實驗教學考核方式。改革實驗教學課程體系，將依附于理論教學的課程實驗逐步向獨立設課的實驗課程轉化，逐步形成以學生為本、知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗教學與理論教學并重的現(xiàn)代實驗教學理念。20xx年，物理與電子科學系、信息與控制工程系聯(lián)合申報的“電工電子實驗教學中心”和生物與食品工程系申報的“基礎生物學實驗教學中心”獲批成為江蘇省實驗教學示范中心建設點。20xx年，物理與電子科學系的“物理學基礎實驗中心”和化學與材料工程系的“化學基礎實驗中心”兩個省級示范中心建設點以嶄新面貌接受了省內(nèi)專家驗收。
3、質量監(jiān)控得以加強。升本之初，學校的教學質量監(jiān)控在教學信息的采集、整理、分析以及反饋等方面做的不夠，尤其是校外信息采集環(huán)節(jié)還處于空白。教學質量年活動中，學校逐步建立完善由質量標準系統(tǒng)、信息收集系統(tǒng)、分析評估系統(tǒng)、反饋調控系統(tǒng)四個系統(tǒng)構成的質量監(jiān)控體系。20xx年，學校成立了教學質量管理辦公室，全面負責學校教學質量的監(jiān)測與評估。同時，學校改革教學督導制度，構建校、系二級教學督導機制。在機構健全的基礎上，學校著力推動四項工作：一是認真推進課堂教學、實驗教學、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等主要教學環(huán)節(jié)質量標準的建設;二是加強課堂教學質量監(jiān)控。通過組織校領導、校教學督導組開展全校性聽課抽查、組織學生教學信息員常規(guī)工作、組織全校學生代表座談會、組織全校期中教學質量檢查等各種途徑，及時了解教學狀態(tài);三是加強教學管理工作監(jiān)控。對期終考試試卷管理、本科畢業(yè)論文(設計)質量及管理工作、全校實驗室各項工作及管理情況、多媒體教學質量、各專業(yè)課程教學大綱、各教學單位教研室工作進行檢查。四是加強教學信息反饋。在獲得有效的教學質量信息后，能將各種客觀、公正、建設性的教學質量信息及改進意見及時反饋給相關人員及相關部門，使得教學質量不斷提高，逐步形成了“評價—反饋—改進—提高—再評價”的良性循環(huán)。
(四)取得了一批成果。
1、學士學位授予權評審順利通過。20xx年5月11-13日，省學位委員會組織的學士學位授權評審專家組對我校進行了實地考察評審。專家組對我校的評建工作給予了充分肯定，給出了優(yōu)秀95分的高分，6月15日，省學位委員會正式下發(fā)批文，同意將我校列為學士學位授權單位，同意將我校自動化等5個專業(yè)列為學士學位授權專業(yè)。20xx年，我校又有漢語言文學等13個本科專業(yè)通過學士學位授權專業(yè)評審。
2、專業(yè)建設得以加強。一是優(yōu)化專業(yè)布局。學校在充分論證調研的基礎上，調整專業(yè)布局規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過努力，三年中學校共申報新增12個本科專業(yè)，優(yōu)化了學校的專業(yè)布局。二是重視品牌、特色專業(yè)建設。20xx年，漢語言文學專業(yè)、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、應用化工技術三個專業(yè)獲批成為省特色專業(yè)建設點，同年10月，機械設備及自動化專業(yè)和營養(yǎng)與烹飪專業(yè)分別通過了省級品牌、特色專業(yè)合格驗收。20xx年，生物科學專業(yè)獲省特色專業(yè)建設點，自動化專業(yè)獲批國家級高校特色專業(yè)建設點。目前，我校國家級特色專業(yè)建設點1個，省級品牌專業(yè)1個，特色專業(yè)1個，品牌特色專業(yè)建設點4個。三是制(修)訂人才培養(yǎng)方案。20xx年培養(yǎng)方案中設置了短學期，充分利用社會資源和學校資源新的培養(yǎng)方案。20xx級本科人才培養(yǎng)方案，突出了“職業(yè)化”趨向，明晰了專業(yè)方向，構建了素質拓展平臺，強化了實踐環(huán)節(jié)，突出對學生能力、素質的培養(yǎng)。
3、師資隊伍建設取得新進展。學校以學科梯隊和科研團隊建設為核心，以學科帶頭人、學術骨干隊伍和應用技術型隊伍建設為重點，以全面提高教師隊伍素質為目的，注重師資隊伍結構優(yōu)化和人才資源的合理整合，建立起有效的人才競爭激勵機制，通過努力，一支與學校事業(yè)發(fā)展相適應的數(shù)量適宜、素質良好、結構優(yōu)化、相對穩(wěn)定的充滿生機與活力的教師隊伍已初步顯觀。三年中，學校積極組織推薦省“333工程”和省“青藍工程”培養(yǎng)對象的選拔，推薦“333工程”名額10人，其中第二層次1人、第三層次9人。推薦“青藍工程”20人，已獲批準省中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象3人，省優(yōu)秀青年骨干教師12人;學校重視加強教師實踐能力培養(yǎng)，從20xx年開始計劃實施“雙百工程”，通過教師下基層、企業(yè)家進校園，中青年教師通過各種方式進入相關企業(yè)鍛煉或展開課題合作或社會調查，廣泛開展校企合作，提高教師實踐素質，提高學校辦學水平，擴大學校影響;學校重視加強人才引進和培養(yǎng)工作，共引進正高職稱教師10名、博士40名、碩士148名，校內(nèi)晉升正高職稱教師20人、副高職稱教師53人、博士在讀55人。為進一步推進師資隊伍建設，20xx年，學校制定了“師資隊伍建設行動計劃”，提出了20xx-20xx年完成百名教授、新增百名博士、培養(yǎng)百名各類帶頭人、百名教師國際化的“四百工程”目標任務。
4、教育教學改革進一步深化。一是認真做好教育教學研究課題、項目的申報和鑒定驗收工作。目前我校共主持教育部項目1項、省高教教改研究課題4項、省教育科學規(guī)劃課題9項。三個項目獲批20xx年省級教改項目立項。20xx年3個課題獲批省規(guī)劃辦公室“”規(guī)劃課題立項課題;在認真做好省級項目申報工作的同時，學校積極組織開展校級教改項目，其中，20xx年立項建設20個校級教改項目，20xx年又立項建設38個項目，資助項目數(shù)和經(jīng)費額均有較大增長。二是加大課程建設力度，積極探索課程改革模式。學校通過積極組織申報省精品課程，推進課程改革與建設，20xx年高等數(shù)學、植物生物學、管理信息系統(tǒng)三門課程獲評江蘇省二類精品課程;20xx年中國現(xiàn)代文學、線性代數(shù)獲評省級二類精品課程。20xx年，學校啟動校級優(yōu)秀課程建設立項工作，共有27門課程批準立項;20xx年，學校立項建設29門網(wǎng)絡課程;此外，學校建立了多媒體課件準入制度，在全校范圍開展多媒體課件競賽;組織編寫修訂了各專業(yè)主要課程教學大綱和課程簡介。三是積極推進考試方式改革。20xx年學校啟動試卷庫立項建設工作，首批共有35門課程啟動建設，初步實現(xiàn)教考分離。四是加強教材建設?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)——原理、方法與應用》獲批普通高等教育“”國家級規(guī)劃教材，《現(xiàn)代網(wǎng)絡技術及應用》獲評20xx年江蘇省高等學校精品教材，《軟件工程實用教程》獲20xx江蘇省高等學校精品教材建設立項。20xx年學校批準20部立項建設教材;20xx年立項資助9部教材出版，4部教材立項建設。五是積極推進了課程教學改革。注重課堂教學方法和教學手段的改進，推進研究性教學系列活動。精心組織優(yōu)秀研究性教案評選活動。同時，積極開展大學英語教學改革，實施基于自主學習平臺的大學英語教學改革項目。經(jīng)過2年的探索和實踐教學效果良好，深受師生歡迎。
5、優(yōu)秀教學成果、教學團隊培育實現(xiàn)突破。一是精心組織省教學成果獎申報。20xx年，《應用型本科高校漢語言文學專業(yè)學生核心能力培養(yǎng)研究與實踐》、《應用型本科化學實驗教學改革的研究與實踐》獲省政府優(yōu)秀教學成果獎二等獎。二是培育、建設教學團隊。“基礎化學”教學團隊被評為省優(yōu)秀教學團隊;《常熟理工學院國際合作、校企合作軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地》獲批20xx省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。
6、教風、學風建設不斷優(yōu)化。一是教風建設。三年里多次邀請國家級教學名師來校開設講座和示范課起到了很好的示范作用;健全會課、聽課和評課制度，提高教師的課堂教學水平;組織優(yōu)秀教師上好示范課，努力營造出良好的教學氛圍;組織各類教學評優(yōu)活動，學校組織20xx年青年教師教案展評活動，20xx年青年教師基本功競賽，20xx、20xx年青年實驗教師基本功競賽，20xx年教學優(yōu)秀獎評獎，通過各類評優(yōu)競賽調動教師投身教學的積極性。二是學風建設。通過新生入學教育、學業(yè)生涯設計、學風建設月、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)等活動開展學風建設;開展校園文化活動，通過各種豐富、生動、健康的活動，營造良好的育人環(huán)境;鼓勵學生積極參加創(chuàng)新實踐活動，推動教學、科研與創(chuàng)新實踐相結合;加強日常教學管理，強化學生的學習過程管理意識、考研意識，嚴肅考風考紀。通過三年堅持不懈的努力，目前，學生的學習目標、學習熱情、學習態(tài)度和學習紀律都發(fā)生了明顯好轉，積極進取、嚴謹務實、勤奮誠樸、敬業(yè)樂學的良好學風初步形成。
(五)積累了一套經(jīng)驗。
1、重視頂層設計。教學質量年活動對推動學?！皟蓚€轉型”發(fā)揮了積極的作用，三年中，活動之所以能夠得以有序開展、有序推進并取得豐碩的成果，得益于學校對活動頂層設計的重視。首先是強調理念先行。通過在全校組織教學思想大討論、邀請專家來校作講座、組織外出調研學習、大力開展高等教育研究等方式和途徑，引導全校教職工，特別是校領導、中層領導干部以及專任教師隊伍，了解高等教育發(fā)展的趨勢及規(guī)律，研究應用型本科院校的理念、環(huán)境，探索適合學校的辦學思路，強化對教學質量生命線的認識，樹立先進的教育觀念，從而自覺服務、服從于教學中心工作，積極投入學校開展的教學質量年活動。其次是認真做好整體設計。學校從源頭開始謀劃，在活動開展前，就根據(jù)發(fā)展需求明確開展三年教學質量年活動的目的意義，確定活動的總體目標以及主要措施，并圍繞總體目標，設計三個主題活動年的分目標，確保整個活動的系統(tǒng)化、清晰化、可操控性。同時，學校認真做好分層設計工作，組織各院系、各職能部門圍繞活動總體目標和各主題年分目標，結合自身工作，進行有特色的活動方案系統(tǒng)設計，從而使全校上下的活動開展形成一個相互支撐、相互協(xié)同、相互銜接的整體。再次是加強執(zhí)行力保障。為確保切實完成已確定的活動目標和任務完成，學校通過文件、簡報等形式將活動實施意見、學校和院(系)的活動方案及時印發(fā)，保證活動不因人事的更疊而改變，從而保證活動的延續(xù)性。同時，通過對活動方案執(zhí)行情況進行檢查與考核，確保每項活動落到實處、實現(xiàn)其原定的目標。此外，為推進活動的有機開展，學校全面深入地推進相關制度改革，如人事制度、教學管理制度、科研制度等方面的改革，做到以制度來支撐和鞏固三年教學質量年活動的有效開展。
2、以科研促教學。學校在抓教學質量的過程中，特別強調科研對教學的促進作用。三年教學質量年活動，學校始終將增強科研意識，提高科技工作水平作為重點工作，并專門將20xx年確定為“學科建設年”，旨在通過加強學科建設，提高科技工作水平。學校積極調整科研管理和人事分配政策，較大幅度地增加了科研投入，逐步加大對科研成果的獎勵力度，從而有效地推動了全校的科研工作。一批科研成績的取得對學校的教學工作起到了良好的促進和返哺作用，具體體現(xiàn)在以下三個方面：一是促進了師資隊伍建設。在科研組織中，通過科研課題的申報，組織隊伍、凝聚力量;通過科研課題的研究實踐，鍛煉人才，促進學術隊伍的凝聚和成長，為學校教學工作，提供了較強的師資力量保障。二是促進了課堂教學質量的提高。伴隨著師資隊伍科研水平的不斷增強，課堂教學的學術含量也不斷增強。教學過程中，教師自覺把在科研工作中積累的經(jīng)驗帶進課堂，將科研成果轉化為課程內(nèi)容，豐富了課堂教學內(nèi)容，開闊學生的學術視野，提高了課程質量。三是為學生參與教師科研活動提供平臺。通過科研平臺資源共享，有效地改善實驗教學條件，更好地幫助學生掌握所學知識，促進教學質量的提高。一方面讓學有余力的學生參與到老師的科研活動中，承擔一部分力所能及的科研課題，通過鍛煉使學生的科研能力得到了鍛煉;另一方面將學生的畢業(yè)論文(設計)與教師的科研結合起來進行，使教師對學生論文能有針對性地進行指導。
3、全員參與。教學質量年活動任務重、時間長、涉及的部門多，一旦松懈就就可能流于形式，前功盡棄。為確保活動的持續(xù)有效開展，三年中，學校通過召開動員、總結、表彰大會進行全員發(fā)動，借助校報、新聞網(wǎng)、校園廣播等媒體加大宣傳力度，營造一種關注教學、重視教學、搞好教學的良好氛圍，動員全校師生積極投入到教學質量年活動中，提升參與活動的人氣。在此基礎上，學校認真抓好各級領導干部和各部門、院(系)落實教學質量年活動方案責任制工作，明確各自的工作任務和要求。做到既把握全局，了解活動的整體目標要求，又結合本部門、本院系實際，明確具體目標要求。切實做到了責任到人，使每個師生員工都明了自己所要承擔的任務，使各項活動真正落到實處?；顒舆^程中，學校和各部門、各院系根據(jù)各主題年活動內(nèi)容和任務，認真做好總結工作，查漏補缺，針對存在問題，確定整改措施。同時，活動中，各部門、各院(系)能夠從學校大局出發(fā)，相互配合、相互支持。經(jīng)過努力，三年教學質量年活動中，全校上下形成并始終保持領導重視、齊抓共管、全員參與的工作局面。
回顧三年教學質量年，三年的建設是一個層次遞進的過程：20xx年作為學院“教學質量年”活動的開局之年，在整個質量年活動中具有舉足輕重的地位，我校在教學規(guī)范化管理、專業(yè)建設、實踐教學上有了很好的起點，為我院順利通過學士學位授予單位的評估打下堅實的基礎;20xx專業(yè)建設年活動，專業(yè)建設的意識和自覺性大大增強，專業(yè)建設的規(guī)范化程度不斷提升，深刻理解專業(yè)內(nèi)涵建設的重要性;20xx學科建設年活動，以學科建設推動教學工作，學科與專業(yè)的融通意識、科研與教學的融通意識大大增強。這些成績與進步的取得，凝聚了全校師生員工辛勤的勞動和汗水，在這里，我代表校黨委和行政，向剛剛受表彰的先進集體和個人表示衷心的感謝，同時也向大家表示衷心的感謝!感謝大家努力工作，以高度的責任心認真完成好各項活動任務，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、全面實施教學質量保證體系。
老師們、同學們，通過三年教學質量年活動，我校的教學質量得到了顯著的提高。但通過調研我們也發(fā)現(xiàn)仍有許多因素影響和制約著教學質量的提高，如：我校的教學資源在管理、利用和開發(fā)方面還有較大的提升空間，特別是在實驗室、圖書資料等這些“物質性”資源的利用上存在著較多的問題;師資隊伍、管理隊伍素質亟需提高;教師的師德師風、業(yè)務素質也有待進一步提高;學科專業(yè)建設特色不明顯;實驗室、實習基地建設水平有待提高;系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的教學制度建設還有待完善，制度的執(zhí)行力還有待提高;學生學習自制力不強，學習興趣不高等。為此學校提出要建構全面、系統(tǒng)、規(guī)范的教學質量保證體系，以鞏固三年教學質量年活動成果，促進學校教學質量的持續(xù)穩(wěn)步提高，從而使學校在新一輪高校競爭與發(fā)展中立于不敗之地。
決策之初，學校曾考慮過將iso9000族質量管理體系引入學校管理，構建學校質量管理體系。但經(jīng)過廣泛調研論證和反復權衡，考慮到企業(yè)與學校之間存在的差異，比較借鑒了國內(nèi)同類高校做法，學校最終決定借鑒iso質量管理理念構建學校內(nèi)部教學質量保證體系。20xx年8月，學校啟動教學質量保證體系構建工作，到目前為止，基本建立了教學質量保證體系的總體框架，完成了《常熟理工學院教學質量保證體系綱要》以及《常熟理工學院教學質量標準一覽表》、《常熟理工學院教學質量保證項目執(zhí)行和監(jiān)控一覽表》等文件。今年的3月上旬，學校將教學質量保證體系相關文件提交二屆二次教職工暨工會會員代表大會討論，在充分聽取“雙代會”代表意見與建議的基礎上，學校組織人員對主體文件及其附件再次進行了修定。根據(jù)安排，學校今天召開動員大會，全面啟動教學質量保證體系建設與實施工作。為了更好地推進這項工作，下面我代表學校談幾點意見。
(一)要充分認識實施教學質量保證體系的意義。
構建實施教學質量保證體系是學校適應高等教育發(fā)展趨勢的需要。1961年美國通用汽車公司提出了“全面質量管理”概念，企業(yè)界開始推行質量管理。在其影響下，以及出于高等教育本身提高質量和減少成本的需要，高校開始向企業(yè)學習管理技巧，提高效益。20世紀80年代，英美等國一些高等院校開始將全面質量管理理念和iso質量標準引入教育教學管理，收到了一定效果。英國標準學會于1995年根據(jù)iso質量標準原理，制定了教育和培訓領域的質量管理體系指南，供高等院校建立質量管理體系選擇。至1998年英國已有26所大學按照iso質量標準建立了質量管理體系。美國在1991到1992不到2年的時間里，就從92所增加到220所大學建立了質量管理體系，包括哈佛大學、哥倫比亞大學這樣的研究性大學。如今，包括美國、英國、法國、芬蘭、新西蘭在內(nèi)的西方大多數(shù)國家的高校都普遍接受并實施全面質量管理?？梢哉f，實施教學質量管理體系已成為世界高等教育發(fā)展的一種趨勢和潮流。近些年來，我國一些高校也開始借鑒企業(yè)全面質量管理的理念加強高校教學質量管理。主要是因為，在高等教育大眾化后，面對經(jīng)費困難和開支的不斷增加，高等教育管理者及高校自身開始關注教育質量和效益問題;同時，隨著辦學規(guī)模的迅速擴大，高等教育質量的下降招致社會各界的批評和指責。在這樣的背景下，如何提高人才培養(yǎng)質量就成為高等教育管理者和高校關注的重點。許多高校，紛紛尋求通過借鑒企業(yè)管理做法，引入iso質量標準，構建具有自身特色的質量管理體系，確保教學質量的提高。20xx年，教育部在《20xx-20xx年教育振興行動計劃》中明確提出在全國高校開展“五年一輪”的本科教學工作水平評估。20xx年，教育部與財政部共同下發(fā)《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》，全面實施質量工程，《意見》提出質量工程要以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實現(xiàn)優(yōu)質資源共享為手段，按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強內(nèi)涵建設，提升我國高等教育的質量和整體實力。本科教學工作水平評估的推行和“質量工程”的出臺，進一步推動了各高校建立教學質量保證與監(jiān)控體系。20xx年下半年，應廣大高校的要求，教育部評估中心先后在貴州、珠海、昆明舉辦了三期“20xx年高校內(nèi)部質量保障體系建設研討會”，全國260多所高校分批參加了研討會，共同深入研究如何進一步加強高校內(nèi)部質量保障體系建設。構建教學質量保證體系已成為國內(nèi)高校的共同選擇。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，構建實施教學質量保證體系是學校求生存謀發(fā)展的需要。高等教育的大眾化給我校的事業(yè)發(fā)展帶來了良好的機遇，但也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，為適應社會需求，近年來，學校在學科專業(yè)、課程體系、師資隊伍、管理體制以及教學管理等方面都進行了積極有效的改革探索，促進了學校人才培養(yǎng)質量的穩(wěn)步提高。但由于原有基礎薄弱，也存在許多制約與影響學校教學質量提高的因素。這些因素直接或間接地影響到學校人才培養(yǎng)質量。我們要牢記教學質量是學校的生命線，保證辦學質量就是保證大學生在社會中的競爭力。從根本上說，高等學校的競爭就是人才培養(yǎng)質量的競爭，我校事業(yè)的發(fā)展必須以培養(yǎng)高質量的應用型專門人才滿足社會的需求，才能實現(xiàn)其社會價值并立足于社會，才能實現(xiàn)學校發(fā)展的目標和定位，才能實現(xiàn)學校黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學目標。
第二，構建實施教學質量保證體系是提高我校教學質量和管理水平的需要。學校要發(fā)展，要提高人才培養(yǎng)的質量，就必須有高水平的師資、高水平的管理。建立和完善教學質量保證體系，充分發(fā)揮其在教學管理方面的作用，使學校更適應質量管理標準化、國際化的潮流，是進一步提高學校綜合辦學水平的新舉措。我校教學質量保證體系的構建實施，可以圍繞“教學為中心”這一任務，統(tǒng)籌協(xié)調各系統(tǒng)間的關系，優(yōu)化學校人、財、物、事、信息等教育教學資源;可以進一步理順各單位和各部門之間的工作接口，進一步明確各部門各崗位的職責、權限和相互關系，確定各項工作應遵循的準則，并逐漸優(yōu)化工作程序，減少相互推諉扯皮，提高工作效率和管理水平?？梢酝ㄟ^相對超越于教育教學服務執(zhí)行過程的質量監(jiān)控，全面掌握信息資料，督促教學質量的持續(xù)改進。教學質量保證體系的構建和實施，將使教學工作和教學管理工作更加科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
第三，構建實施教學質量保證體系是學校迎接本科教學水平評估的需要。教育部的教高[20xx]2號文件明確指出“進一步完善高等學校的內(nèi)部質量監(jiān)控和評價體系，……逐步建立保證教學質量不斷提高的長效機制?！苯逃繉ζ胀ǜ咝ｉ_展本科教學工作水平評估，其目的就是要以評估工作為杠桿來指導高校的改革發(fā)展，使高校自覺地把評估作為學校內(nèi)部對教學工作進行科學、規(guī)范管理的重要手段。而學校內(nèi)部教學質量保證體系的建立，規(guī)范了教學秩序和教學管理，不僅健全了教學管理制度和教學文件，而且使廣大教師及有關管理人員逐步養(yǎng)成按體系文件辦事、保存質量記錄的習慣，使教學文件和資料日趨完備，為迎接本科教學工作評價奠定良好基礎。當一切努力都付諸行動以后，當一切行動都產(chǎn)生預期效果的時候，我校的本科教學工作水平評估必將順利通過。
第四，構建教學質量保證體系也是學校對學生及社會莊嚴承諾的踐行。隨著大眾化教育的發(fā)展，家長及其子女在升學過程中有了更大的選擇空間，關注點已經(jīng)從以前“能否考上大學”轉變到現(xiàn)在“考上什么大學”，高等教育已不可避免地由高校賣方市場轉向考生和家長的買方市場。同時，在“大眾化”教育環(huán)境下，社會對人才的評判標準也由“精英”階段的是不是大學生轉變?yōu)閷W校培養(yǎng)的學生是不是真正具有適應社會需求的能力。家長及其子女選擇我校是對我校的信任，社會選用我校培養(yǎng)的人才是對我校辦學的信賴。人才培養(yǎng)的基礎是教學質量，學校唯有構建實施教學質量保證體系，才能保證教學質量的不斷提高，學校唯有培養(yǎng)家長滿意、社會滿意、符合社會需求的合格人才，才能回報家長和社會對學校的信任，實現(xiàn)學校對學生和社會的莊嚴承諾。
(二)要全面把握教學質量保證體系的內(nèi)涵。
體系的貫徹與實踐固然是一項一項的具體工作，但我們在埋頭若干的時候，一定要領會其背后的觀念和意識，應當頭腦清醒而自覺地更新不相符合的觀念，樹立并強化與“體系”相適應的觀念與意識。
第一，要樹立“教育即服務”的教育本質觀。高校教育的產(chǎn)品究竟是什么?人們通常理解為學生，但是從經(jīng)濟學的角度分析，學生并不是高校所有，其所有權屬于學生自身，而非學校。學校并不能象生產(chǎn)企業(yè)擁有自己的產(chǎn)品一樣擁有人才，高校與用人單位也不存在真正的交換關系。教育活動是通過各種教育資源對學生提供服務，使學生的知識和能力不斷增值的過程。教育是服務業(yè)已逐漸成為國際教育界的共識。當然教育又不同于其他服務業(yè)，它具有特殊性，這是借鑒iso質量管理理念需要特別注意的事項。
第二，樹立“以人為本”的教育哲學觀。“以人為本”，即要堅持教育以育人為本，是以學生的成才和發(fā)展為本，以學生為主體;辦學以教師為本，以教師發(fā)展為本，以教師為主體。
第三，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀。常言道：“沒有最好，只有更好”，“持續(xù)改進”的基本原則是這句話的規(guī)范表達，學校的發(fā)展、學生的發(fā)展和教師的發(fā)展都應“持續(xù)改進”。
第四，樹立“用戶滿意”的競爭型教育質量觀。長期以來，高校盛行的質量觀是：只要我們按照國家規(guī)定的培養(yǎng)目標、課程(教學)計劃、課程標準進行教學，我們的產(chǎn)品就是符合標準的，我們的產(chǎn)品質量就是好的，這就是典型的“符合型質量觀”。但是，當市場經(jīng)濟體制取代計劃經(jīng)濟體制，當精英教育逐漸被大眾化高等教育取代時，買方市場最終形成。在買方市場中，組織的生存與發(fā)展依賴于市場。供方要想贏得市場，提高市場競爭力，就必須擺脫“符合型質量觀”的束縛，樹立起“競爭型質量觀”。
我校的教學質量保證體系是一個系統(tǒng)集成，是互相聯(lián)系、互相制約而構成的一個整體。它的建立是觀念的創(chuàng)新，它并不是對原有制度的否定，而是根據(jù)現(xiàn)代質量管理理念，進行優(yōu)化、整合;并不是重在建章立制，而是為了進一步提高制度的推行力、執(zhí)行力，這就需要一套有效的機制把這些制度貫穿起來。其內(nèi)容包括觀念、目標、管理、資源、組織機構等各要素;涉及范圍包括學校各職能部門、教學單位、教輔單位和每一位教職員工;中心任務是圍繞“教學為中心”，統(tǒng)籌協(xié)調各系統(tǒng)間的關系，優(yōu)化資源，強化教學管理，提升教學質量。
學校層面的教學質量保證體系主要明確了以下六個方面內(nèi)容：一是將影響本科教學質量的關鍵因素和人才培養(yǎng)過程中的關鍵環(huán)節(jié)歸納為教學質量目標和管理職責、教學資源管理、教學過程管理、教學質量監(jiān)測、分析和改進4個方面與17個一級觀測點、40個二級觀測點。二是明確了各個觀測點的質量標準。確立了與人才培養(yǎng)目標相適應的教學質量標準，確立了與學校發(fā)展目標相適應的教學管理質量標準，使質量保證工作有依據(jù)。三是明確了各二級觀測點的責任人、執(zhí)行人、執(zhí)行內(nèi)容。四是明確了各執(zhí)行項目的監(jiān)控人、質量控制點內(nèi)容。五是明確了教學質量保證總流程。六是明確了教學質量保證體系的組織機構。保證學校教學質量的領導機構——教學質量管理委員會;教學質量保證工作的管理機構——教學質量管理辦公室;組織具體實施質量保證體系的工作機構是執(zhí)行教學質量標準的相關職能部門和各院(系)。從而確定了我校教學質量保證體系是全方位監(jiān)控、全過程監(jiān)控、循環(huán)閉合、持續(xù)改進的教學質量保證體系，其目的是保證各類教學資源適應人才培養(yǎng)的需要，保證人才培養(yǎng)的全過程實現(xiàn)質量目標。
在此基礎上，相關部門和各院系在學校質量保證框架下,根據(jù)自己的管理方式和學科專業(yè)特點構建內(nèi)部的質量保證子系統(tǒng)，從而明確各單位內(nèi)部教學質量保證工作的責任人及其各自責職;明確各單位內(nèi)部執(zhí)行質量標準的工作內(nèi)容及其質量要求、執(zhí)行人、執(zhí)行流程等;理順內(nèi)部各崗位之間的工作接口;明確教學質量控制的責任人、監(jiān)督內(nèi)容和質量指標。使得管理有依據(jù)、工作講秩序、評價重證據(jù)。目前三個試點院系和教務處的教學質量保證子系統(tǒng)已初步構建，試行稿已掛在質管辦的網(wǎng)站上，其它院系和相關職能部門抓緊時間構建內(nèi)部質量保證子系統(tǒng)。
(三)要認真落實教學質量保證體系的實施步驟。
老師們、同學們，經(jīng)過八個月的艱苦努力，我校教學質量保證體系基本框架的建立工作基本完成，自今天開始進行試運行。學校高度重視構建實施教學質量保證體系工作，將教學質量保證體系實施工作大致分四個階段：
一是動員、學習培訓階段。時間：20xx年4月至9月。學校、相關職能部門、各教學單位要加強宣傳，營造濃厚氛圍。做到思想認識到位、組織領導到位，認真抓好學習培訓，特別要組織認真學習學校和院系內(nèi)部教學質量保證體系相關文件內(nèi)容和相關知識。通過相互學習、舉辦專題講座和培訓班等形式，使廣大教職工對教學質量保證體系的基礎知識、基本內(nèi)容有較為深刻的認識和理解。
二是整合、規(guī)范、試運行階段。時間：20xx年9月至20xx年2月。按照學校教學質量保證體系要求對以往的工作進行梳理，理順教學質量保證工作內(nèi)容、工作標準、工作職責和工作流程，對各項管理文件、記錄文件進行整理、規(guī)范和完善，使教學質量保證工作做什么、誰來做、怎樣做、做了什么等各環(huán)節(jié)一目了然。同時，由于教學質量保證體系已經(jīng)進入試運行階段，各職能部門和教學單位要按學校教學質量保證體系試運行的要求，抓緊抓好教學質量保證體系的貫徹落實和規(guī)范執(zhí)行，實現(xiàn)每項工作都有目標、有計劃、有實施、有督查、有改進、有提高，切實做到全過程控制，使各項工作的開展真落實，有實效。
三是總結、改進、完善提高階段。時間：20xx年2月。學校根據(jù)教學質量保證體系運行情況匯報和總結，實地查看教學質量保證體系執(zhí)行和運行的有關記錄、文件資料情況以及管理工作制度是否健全，工作標準是否規(guī)范和嚴格執(zhí)行，工作程序是否形成，工作內(nèi)容是否涵蓋全面、突出重點等，對教學質量保證體系運行情況進行綜合評價，通過召開經(jīng)驗交流會和總結報告會等形式，及時交流反饋信息，改進完善教學質量保證體系及有關文件。
四是正式運行階段。時間：20xx年3月開始。學校將教學質量保證體系有關文件匯編成冊，各院系、相關職能部門全面實施質量保證體系。
(四)要認真貫徹教學質量保證體系的實施要求。
推行實施教學質量保證體系，涉及到組織領導、體系管理、日?；A、工作規(guī)范等各個方面，工作程序多，標準要求高，各單位在實施工作中要做好以下幾點：
一要統(tǒng)一思想，提高認識。推行教學質量保證體系，是我校教學質量管理工作的一項創(chuàng)新，各部門、單位要充分認識這項工作的重要意義，結合實際制定實施方案，成立推行工作領導小組，把工作的內(nèi)容、時間、負責部門或人員安排具體，落實到人。廣大師生員工要樹立主人翁精神，充分發(fā)揮在教學質量保證工作中的重要作用，將教學質量保證工作有機地融入實際工作和學習中，形成“人人參與管理、事事注重質量”的新理念。也許，在一些單位和領導中間可能有這樣一些議論：說搞這個工作是搞形式，沒有實效;有的教師擔心增加負擔，增加麻煩，或者就是管教師和學生。事實上并不是這樣。我看，上述問題的關鍵是：是否愿意認真地反思和總結自己的管理問題;是否愿意根據(jù)新的體系要求調整自己;是否真正地學習和理解了這個新體系。各部門、單位要積極組織好各級各類人員的學習宣傳組織發(fā)動工作，為教學質量保證體系的有效運行營造濃厚氛圍。
二要從嚴要求，靈活創(chuàng)新。各部門、單位要在堅持“高點站位、嚴格要求，狠抓落實、靈活創(chuàng)新，實用實際、減負增效”的工作指導思想下，認真掌握教學質量保證體系的實質、體現(xiàn)教學質量保證體系要義、扎實開展各項工作，并在此基礎上突出特色創(chuàng)新。努力做到“結合實際理順工作、結合體系規(guī)范工作、結合要求創(chuàng)新工作”，把體系貫徹落實同靈活創(chuàng)新結合起來，既保證工作任務的落實，又創(chuàng)造獨具特色的工作方法，豐富多樣的活動方式，在實踐中實現(xiàn)鞏固、創(chuàng)新和提高。在體系的貫徹落實過程中：要著力強化“管理者”責任，嚴格工作的執(zhí)行力;要牢固確立以“學生、家長和社會”為關注焦點，明確工作的目的性;要科學運用“過程控制”方法，實現(xiàn)減負和工作的高效性;要切實注重“持續(xù)改進”，確保工作績效的穩(wěn)步提高;要努力加強與時俱進的“創(chuàng)新”，提高對教學管理工作的促進性。
三要加強監(jiān)控、注重考核。教學質量保證體系的推行是對教學工作的更加精細化的管理，要防止“有規(guī)范、難落實、效果差”的情況出現(xiàn)。因此，在貫徹實施體系過程中要切實加強日常檢查、協(xié)調和督導，逐步建立完善的教學質量保證工作的績效考核評價體系。通過檢查、考核、表彰、獎勵等措施督促和激發(fā)體系貫徹執(zhí)行的積極性、創(chuàng)造性，確保體系運行機制不虛設、目標不落空。
四要促進融合，推動發(fā)展。教學質量保證體系的實施是學校整體工作一個重要組成部分，要把推行教學質量保證體系工作與推動學校其他黨政工作緊密結合起來，將教學質量管理工作很好地融入到學校的各項工作中去，相互促進、協(xié)調發(fā)展。要繼續(xù)完善教學質量保證工作措施和制度，在適用性和可操作性上下功夫，通過整合、利用、開發(fā)現(xiàn)有資源，不斷提升工作水平;要把積累的工作經(jīng)驗和特色工作逐步地充實到教學質量保證體系中，確保工作的連續(xù)性和有效性。使教學質量保證工作真正起到推進、保障全校教學工作的作用，真正做到提升管理水平，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。
五要充分調動和發(fā)揮廣大教師、學生的積極性和創(chuàng)造性。構建教學質量保證體系，當然要加強管理，要充分整合和調動各種教育資源，來為教育教學服務，提高教學質量。但管理不是目的，而是手段。提高教學質量，歸根結底，最重要的仍是教師要認真教，學生要認真學，再輔之以豐富的資源、高效的管理、優(yōu)質的服務，才能產(chǎn)生綜合效應。因此在構建與實施教學質量保證體系的整個工作中，從學校到各院系、各部門一定要高度重視，充分調動和發(fā)揮廣大教師、學生的積極性、創(chuàng)造性，要相信和依靠教師，要努力加強師德建設和提高教師業(yè)務素質，采取各種有效措施，提高教師的職業(yè)責任感、光榮感，勤勞、敬業(yè)、奉獻。同時要努力加強學風建設，教育和引導學生自覺學習、認真學習、科學學習，努力掌握適應社會需要的真本領，成為高素質、應用型人才。
老師們、同志們，當前我們面臨的任務非常艱巨，同時也面臨良好的發(fā)展機遇，希望大家積極行動起來，以強烈的集體榮耀感、高度的責任心和主人翁精神，不辭勞苦，積極投入到構建實施教學質量保證體系工作中去，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新精神，扎實推進學校事業(yè)又好又快地發(fā)展，為開創(chuàng)我校辦學工作新局面作出應有的貢獻!
謝謝大家!
設計院領導講話稿篇九
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我要講話的題目是《夯實基礎、沉著應對、考出佳績》！時光如梭，不知不覺已是本學期的最后一個月了，再過9天我們就要迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。凡事預則立，不預則廢。以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。為了實現(xiàn)這個愿望，我想給大家提幾點建議。
第一，與時間賽跑。
期末考試是對一學期所學內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備、科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。時間意味著成長，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第二，與勤奮相伴。
堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然只有9天的時間復習，但勤奮復習與不勤奮那最終的結果絕對是不同的，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化成雨露，才會取得期末考試的最終勝利。
第三，與自信同行。機不可失、時不待我，有的同學以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，只要成績有增長，也是最好的一名，因為高考時你不只是和本班同學的較量，更是和全省的同屆生進行較量。要堅信“天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇?！?BR> 第四，與沉著相對。
臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯不香，睡覺不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平常的心，坦然的迎接考試。沒有一個好的學習心態(tài)，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率也不會高。在復習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。
第五，與誠信結盟。
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸盜取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，杜絕作弊，堅決不投機取巧?？荚囀菍ξ覀円欢螌W習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。大家不要有心存僥幸的心理，我們的監(jiān)考老師都是經(jīng)歷過高考監(jiān)考了的，任何風吹草動都能洞察，再說全程有視頻監(jiān)控，可以通過回放錄像看舞弊行為。考出的成績不理想不要緊，正好可以暴漏出我們的不足，正好可以利用假期來好好彌補?？荚囀且环N挑戰(zhàn)，成績?nèi)Q于習慣。只要我們用心去學習、復習，并能及時調整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試。態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠給學校、給父母、給自己交出一份滿意的答卷。最后，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
設計院領導講話稿篇十
親愛的同學們好：
你們畢業(yè)了，就要離開校門，走向社會了，我有話要說-----在你們四年的大學生活中，我給你們上了四門課，是我自公關專業(yè)創(chuàng)辦以來上過最多課的一個年級;還有很多活動的指導，作為老師，我對學生的指導是來者不拒，有求必應，然后一發(fā)不可收，非指導到我滿意為止不可，因為我有個職業(yè)病，追求完美，誰叫我是教美學的呢，由此我與你們接觸的機會很多。特別是有兩門課，我組織你們每一位同學上講臺講課，你們都當了10分鐘的老師，每一位同學我都指導過。還有指導九位同學的畢業(yè)論文等等，可以說與你們相處的時間、機會很多，情感很深，因此要講得話很多------但長話短說，我要說的有四點：
第一、你們確實長大了，羽毛已經(jīng)豐滿，翅膀有點硬了，你們可以展翅飛翔了，老師放心了。
第二、我要感謝你們，是你們一直以來對我的喜歡，尊敬、愛戴，成為我永遠不懈努力的源泉，也是我能夠保持心態(tài)年輕的原因之一。我常說，跟學生在一起會使我們年輕。為此我要感謝你們，我的學生。
第三、我想說的是，也許你們回首四年大學生活，會覺得好像還沒學到什么就畢業(yè)了，也許你們對四年所學的知識大部分已經(jīng)忘了，但是我相信你們經(jīng)過四年大學生活的熏陶，浸染，一定會留下一部分東西。愛恩斯坦曾說過這樣一句耐人尋味的話：“所謂教育，應在于學校知識全部忘光后仍能留下的那部分東西?！?BR> “那部分東西是指什么呢?”我曾經(jīng)反復思考過，最后我得出的結論是，那就是一種為人處世的禮節(jié)態(tài)度;一種應對社會的素質能力;一種做人做事的品格精神。如果畢業(yè)后，你們?nèi)阅芰粝逻@部分珍貴的東西，那么我們老師就感到很欣慰了，因為它正是愛恩斯坦所講的教育價值的體現(xiàn)。我相信你們一定留下了這份珍貴的東西。
第四，我還想說的是，我愿意當你們永遠的公關媽媽，你們都是我的孩子。畢業(yè)后，無論你們身在何處，是干哪行，無論你們遇到什么樣的困難、逆境甚至災難，你們都可以打電話找我，因為我在笑對苦難，化苦為樂方面有著充分的體驗與很多的經(jīng)驗供你們分享。
最后，別忘了，你們還有一包密封好的珍貴的東西放在我家里。希望你們20xx年、20xx年后再相聚時記得找我拿，到那時我已經(jīng)是近60多歲，70多歲的老太婆了，到時我們一起再拆開，分享這包東西帶給大家的快樂與喜悅，那將是是很有意思的。
設計院領導講話稿篇十一
各位領導、各位來賓，老師們、同學們：
上午好！
秋風送爽，瓜果飄香，在這個碩果累累的季節(jié)里，在這個特殊的日子里。我們迎來了湖南人文科技學院四十歲的生日，我感到十分高興。首先，我代表省經(jīng)委湖南人文技術學院的全體師生表示熱烈的祝賀！向參加這次慶典的各位領導、各位來賓們表示誠摯的歡迎！
會發(fā)展輸送了大批高素質的優(yōu)秀人才，成為湖南省乃至全國人才培養(yǎng)的基地。
湖南人文科技學院的成就，充分展示了其代代相承、薪火相繼的奮斗歷程，彰顯了廣大教師嘔心瀝血、教書育人的高風亮節(jié)，抒寫了莘莘學子求學苦讀、回報社會的赤子情懷。四十年，是奮斗的四十年，是豐收的四十年，同時，又是我們下一個四十年奮斗的起點。我堅信，站在這個更高的'起點，在各位教師兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)教，滿腔熱情育人，努力成為師德的表率下，在同學們勤奮學習，努力創(chuàng)造下，在各位校友和社會各界一如既往的關心支持湖南人文科技術學院下，我省教育事業(yè)一定會更好更快地發(fā)展；省經(jīng)委也將一如既往的給予支持，幫助學院實現(xiàn)新的騰飛。我們堅信，湖南人文科技學院一定能繼續(xù)走在中國職業(yè)教育的最前列。 最后，祝湖南人文科技學院在新的征程中創(chuàng)造新的輝煌，預祝湖南人文科技學院40周年慶典活動圓滿成功！
謝謝大家！
設計院領導講話稿篇十二
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家早上好！
在這風和日麗、春光爛漫的美好季節(jié)里，我們非常榮幸的迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司前來我?！熬栀Y助學”的各位領導、各位來賓，給我校師生們送來了春天般的溫暖。在此，我謹代表學校全體師生員工對大家的到來表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝和崇高的敬意。
勐罕鎮(zhèn)中心小學始建于1952年，已有60多年的風雨歷程，現(xiàn)下轄5所村完小及一所附屬中心幼兒園。在校小學生3684人，有79個教學班級；教職工216人。
近年來，在市教育局的領導下，我們始終堅持正確的辦學方向，以全面提高學生素質為根本，以“點亮心燈，成就心愿”為我們的校訓，“誠心做人，用心做事”為我們的校風，“一心一意，以心傳心”為我們的教風。通過全體師生的努力，教育教學管理逐步走上制度化、規(guī)范化，初步進入了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，學校教育教學質量穩(wěn)步提高。20xx年被景洪市教育局評定為云南省基礎教育課程改革示范學校；被評為市級“文明學?！薄ⅰ敖痉腊瑢W?！狈Q號；20xx年獲得市級“綠色學?！狈Q號；20xx年獲得“省級遠程優(yōu)秀學?！?、“省級實驗優(yōu)秀學?！狈Q號；20xx年被評為景洪市“藝術教育教學工作先進單位”，“目標管理考核優(yōu)秀單位”；20xx年獲得市級“校園文化建設優(yōu)秀學?！狈Q號。
“眾人拾柴火焰高”，學校的發(fā)展需要我們?nèi)w師生的共同努力，更需要像上海工業(yè)投資集團有限公司這樣的社會各界愛心人士的關心支持和幫助。我們將銘記昨天的輝煌與榮耀，同心同德，開拓進取，克服一切困難，將帶著各位領導，各位愛心人士的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，努力提高教育教學質量，用實際行動感謝各位領導給予我校的支持和幫助。同時也希望同學們以此為契機，珍惜優(yōu)越的學習條件，樹立遠大志向，繼續(xù)發(fā)揚團結、活潑、好學、上進的進取精神，學會求知，學會做人，早日成才。我相信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領導下，在上海工業(yè)投資（集團）有限公司以及社會各界愛心人士的鼎力相助下，在全體師生的共同努力下，我們勐罕鎮(zhèn)小學的明天一定會更加燦爛輝煌！
最后，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝上海工業(yè)投資（集團）有限公司的各位領導，各位來賓、各位愛心士，祝大家身體健康，工作順利！萬事如意！
設計院領導講話稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來了。十月的藍天，風清云淡；十月的大地，遍地頌歌。美麗的天子山在動情歌唱，奔騰的資江水在縱情歡呼，四海內(nèi)外，華夏兒女，舉杯同慶，慶祝我們偉大的祖國即將迎來66周年華誕。
值此國慶佳節(jié)來臨之際，我們大于學校全體師生在這里隆重舉行“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”“慶祝中華人民共和國建國六十六周年，“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽活動。
俯首沉思，坎坷幾許。曾經(jīng)，祖國母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。她聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰；經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，“雷霆之所擊，祖國母親沒有被摧折，萬鈞之所壓，祖國母親沒有被泯滅”！
春雷轟鳴，一首《義勇軍進行曲》，為我們偉大的祖國展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。睡獅猛醒，這一醒便注定了千年的美麗！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲編織了偉大祖國的一身彩霞。
66年風雨兼程，66年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，66。
年五彩繽紛的畫冊，揮舞著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒；南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的英雄氣概；飛船騰空升起了中國的威儀；奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史；三峽工程的壯舉令人無比自豪；北京奧運會、上海世博會的成功舉辦閃爍著昌盛的風采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來！
三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了中國的崛起，港、澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結束，“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”
今天的“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽，其宗旨就是激勵同學們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，銘記歷史，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學習，拼搏進取，成才報國。希望同學們放開歌喉，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，展示我校學生的青春風采。讓我們用歌聲來抒發(fā)對黨、對祖國、對人民以及社會主義新生活的無比熱愛之情，用歌聲來表達我們的理想信念，用歌聲來抒發(fā)我們的壯志豪情！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛、國泰民安！最后，衷心預祝本次歌詠比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
大于學校。
2015年10月13日。
設計院領導講話稿篇十四
尊敬的各位來賓，各位朋友，女士們、先生們：
大家好！
五月，是勞動者以血汗和智慧澆鑄理想的季節(jié)，五月的和風讓大家感到輕柔和溫馨，各位懷著濃濃情意相聚在風景秀麗的廈門，首先讓我代表中共廈門市委、市政府，對參加今晚“恒久之夜”文藝晚會暨汽車零部件新技術推介會的朋友們表示誠摯的敬意和熱烈歡迎！
去年5月14日國務院正式發(fā)布了《關于支持福建省加快海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設的若干意見》，使“建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”真正成為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，給福建帶來前所未有的重大機遇。福建成為全國以及海峽兩岸的聚焦點，發(fā)展氣勢如虹，空間無限拓展。同時，海西《意見》也給我們福建帶來重大機遇，特別是關于“實行先行先試政策、建設海峽西岸先進制造業(yè)基地、加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)等諸多方面，都能找到與公交行業(yè)最直接、最有效的對接點與切入點，為海峽西岸經(jīng)濟新一輪跨越發(fā)展提供了更大的空間與更寬的平臺。
公共交通是基礎產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè)，國民經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展進步離不開交通基礎設施條件的.改善。本屆華東六省一市的公交企業(yè)聯(lián)席會盛況空前，汽車零部件品牌產(chǎn)品精選了福州、廈門等地企業(yè)的優(yōu)秀產(chǎn)品參展，在座的各位來賓、各位朋友一定可以通過客車零部件新技術推介加深對我省汽車零部件品牌產(chǎn)品的認識，尤其是加深對本次協(xié)辦單位福建恒久集團及其“恒樂牌”系列產(chǎn)品的認識。福建恒久集團股份有限公司是一個以高科技為起點，著眼于大市場、大系統(tǒng)、大結構的新興的高科技技術企業(yè)，在我省屬于首屈一指的汽車零部件企業(yè)。該集團在我省羅源縣羅源灣工業(yè)區(qū)進行“汽車緩速器”、“汽車空調”、“專用汽車”三個高新技術產(chǎn)品的批量生產(chǎn)，更加彰顯出我省汽車零部件制造企業(yè)與華東六省一市的公交企業(yè)不可比擬的對接優(yōu)勢，為大家搭建了一個商貿(mào)合作的新平臺，希望大家充分利用好這個平臺，加強交流，擴大共識，拓展合作領域，共謀發(fā)展大計。
最后，預祝今晚“恒久之夜”文藝晚會暨汽車零部件新技術推介會取得圓滿成功。祝大家事業(yè)騰達、家庭和睦、萬事如意！謝謝！
設計院領導講話稿篇十五
尊敬的宏效咨詢公司的'來賓，各位同事：
大家好，首先對宏效咨詢公司各位朋友的到來表示熱烈的歡迎！
日本的戴明獎搞了60年，美國的波多里奇獎搞了23年，最晚的歐洲質量獎也有18年歷史了。這三大國家質量獎對日本、美國和歐洲的經(jīng)濟發(fā)展起到的神奇作用，我想不用我多說，大家都看到了。
深圳的市長質量獎評了6年了，我們廣州市今年才首次設立政府質量獎，表面上看是有些晚了，但是我不這樣想――好的東西永遠都不晚！我們珠江啤酒一定要乘風借力，抓住這次機遇，全面提升我們的質量管理水平。
現(xiàn)在企業(yè)上市了，我們可以說企業(yè)已經(jīng)做大了，這還不夠，我們還要做強，做長！不導入一些先進的經(jīng)驗，不丟掉一些落后的方法，肯定是不行的。過去我們花力氣去搞iso認證、美國石油協(xié)會認證、殼牌標準認證、還有好幾個國家的船級社認證，事實證明，這些認證確實對我們規(guī)范管理、提高質量、降低風險起到了相當大的作用。
在這里，我想告訴大家，我們現(xiàn)在做的這項工作，對企業(yè)非常重要。卓越績效的評價體系對我們企業(yè)經(jīng)營的各個方面都提出了具體的要求，這對我們的管理改善是一個絕佳的好機會。不夸張地說，我們現(xiàn)在是在奠定珠江啤酒百年大業(yè)的基石，大家一定要充分認識到推進落實這個項目的重要性！
有的企業(yè)導入卓越績效模式，申報政府質量獎，是沖著50萬的獎金去的。我可以告訴大家：我對這50萬興趣不是很大，我真正關心的是通過這次申獎，通過實施這個項目，我們珠江啤酒是不是能夠提高產(chǎn)品和經(jīng)營質量水平，得到脫胎換骨式的管理改進！
我希望我們項目小組的同志們記?。荷戟劜皇亲罱K目的，我們的最終目的是按照卓越績效模式的要求，把企業(yè)的經(jīng)營管理水平提升上來。
卓越績效是以實現(xiàn)卓越為目標，更高要求的管理模式。我希望在導入的過程中，更不要搞花架子，要踏踏實實的一步一個腳印，把效益體現(xiàn)出來，讓這套模式能夠在珠江啤酒開花結果。
宏效咨詢公司在導入卓越績效模式方面有著豐富的經(jīng)驗，是我們的老師，希望項目小組的同志們向老師認真學習，和老師通力合作，把卓越績效管理的導入、實施和申獎工作做好！
今天是啟動會，希望下次我們坐在一起，是慶祝珠江啤酒成功導入卓越績效模式，獲得政府質量獎的慶功會！
設計院領導講話稿篇十六
各位公司咨詢項目組的精英們，各位公司的同仁：
大家早上好！
今天我們非常高興地邀請到公司咨詢項目組的咨詢師朋友來到我們公司，為我們進行為期110天的公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢項目。首先，我代表我們整個公司，向公司的朋友們表達最熱烈的歡迎！
下面，我想談一談我們?yōu)槭裁匆M行這個項目。
我們正面臨著一個全球化的時代，全球的整合、規(guī)模的生產(chǎn)和銷售、市場的細分為我們提供了一個巨大的發(fā)展空間。應該說，這是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展的一個必然趨勢，并不能由我們來做出選擇。對于我們的公司，對于我們每一個人，這都是一個巨大的歷史性的機會。而與此同時，我們也面臨著一個巨大的挑戰(zhàn)，那就是我們的組織和我們的個人以什么樣的能力去適應這種大趨勢，以什么樣的能力去抓住這一個歷史性的機會。
讓我們的員工在創(chuàng)造價值的同時也是一個價值的分享者，讓我們的員工有一個幸福的家庭，而家庭的成員都為他在我們的企業(yè)工作而感到自豪和驕傲！
而要實現(xiàn)這一切，實現(xiàn)這一種價值的創(chuàng)造和分享，我本人肩負著重大的責任。我們的企業(yè)，這一艘大船，究竟要駛往何方，正是這一切的根本問題。方向選擇正確，通過大家全體員工的齊心協(xié)力，我們將會離目標越來越近；而如果南轅北轍，即使我們付出了再多的汗水，我們和目標也終將漸行漸遠。這也就是我們常說的“選擇正確的戰(zhàn)略方向”。
還有一個問題，假設我們選對了戰(zhàn)略方向，是否我們的目標就一定能實現(xiàn)了呢？答案自然是否定的。因為，戰(zhàn)略執(zhí)行的重要性絲毫不比戰(zhàn)略的制定更低。一個完美的戰(zhàn)略執(zhí)行需要我們每一個人認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不打折扣的不懈努力和付出。
戰(zhàn)略的執(zhí)行是一個長期的過程，在這樣一個漫長的時間段里，如何能夠保證我們每一位員工盡心盡力，各盡其責，使我們的大船始終都能沿著預定的軌跡揚帆遠航？非常重要的，我們應該建立起一個完善的組織體系。各個部門，各個崗位的工作都必須有一個具體明確的設計和邊界，讓每一個人都能清晰地認識到自己的工作職責和努力方向。同時，我們也應該完善績效考核和薪酬激勵方案，讓每一個人明確地知道自己究竟為這一艘大船創(chuàng)造了多少價值，同時又能分享多少價值。這樣，我們每一個人才能心里有底，才能工作得踏實，才能對于自己的付出和所得有一個清晰地認識，才能使員工形成一種主人翁意識，反過來說也才能保證我們整個組織的運行良好。
當我們形成了這樣一種組織，遵循了這樣一種邏輯，我們的企業(yè)就成為了一個有機的生命體。我們將不再抱怨，因為在這個自我價值實現(xiàn)的平臺上，每一個人都開始有了一種主動和覺悟。這其實就是我們常說的企業(yè)文化的根本和精髓。
反觀我們目前的狀況，應該說和理想狀態(tài)有一個相當大的差距。公司的戰(zhàn)略描述還不夠清晰，組織職能的架構也遠未完善，企業(yè)文化的深入人心更是需要我們點點滴滴的積累。作為公司的領路人，我的責任首當其沖。在很大程度上，正是由于我們大家，也包括我本人，知識能力的欠缺導致了眼下的一個局面。痛定思痛，我們必須尋求改變和突破。如何能在較短時間內(nèi)更有效率地提升我們組織的能力，我考慮到引進外腦是一個比較有效的途徑。
公司，眾所周知是國內(nèi)首屈一指的企業(yè)管理咨詢公司。他們在企業(yè)的戰(zhàn)略管理、組織架構、企業(yè)文化建設等各個方面有著豐富的實戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗。因此我們今天邀請了公司的各位精英來到公司，在未來的100多天時間內(nèi)，他們將幫助我們梳理戰(zhàn)略，設計組織架構，搭建企業(yè)文化。我相信在他們的幫助下，我們一定會有很大的收獲。
在此，我也希望我們每一位員工，認真地看待這項工作，真正地從內(nèi)心重視起來。積極地配合公司的朋友，和他們進行充分地溝通和交流，盡可能地反映出我們最真實的情況，以便于他們能基于我們最有價值的第一手資料做出精準的判斷和指引。
同時，我也想提醒大家，這項工作絕不是公司單方面的事，最主要的還在于我們自身。他們只是在協(xié)助我們的工作，幫助我們理清思路，為我們做出指引，而具體的道路如何走，完完全全取決于我們自己。這一點請大家務必有一個清醒的認識。
最后，我誠摯地祝愿我們公司項目組能夠順利、有效、成功地完成本次戰(zhàn)略咨詢工作，也祝愿我們的公司集團能通過這一次的咨詢工作理清自己的思路，明確工作方向，沿著既定的道路不斷前行！
謝謝大家！