文明禮儀教育升旗講話稿(熱門24篇)

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    通過總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn)。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn),值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇一
    尊敬的老師和同學(xué)們:。
    同學(xué)們,中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化歷史。長(zhǎng)期以來,它作為禮儀文化之邦享有盛譽(yù)。在現(xiàn)代社會(huì),許多以前的禮儀傳統(tǒng)已經(jīng)消失了。為了防止文明在我們眼皮底下溜走,我們決定從自己做起。
    “文明”的含義大家都懂,只是說說而已,實(shí)踐中很難做到。有想法是不夠的,缺的是實(shí)踐。
    文明這么簡(jiǎn)單,修行真的這么難。文明只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。文明一直在我們身邊,只是我們抓不住。把剛吃過的香蕉皮丟到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里,而不是扔在地上,是文明。在公共場(chǎng)合保持安靜而不影響他人是文明。餐廳里餐具碰撞的`聲音少,剩菜少,也是文明。
    用自己的`行動(dòng)感染別人,再消極的人也會(huì)臉紅,不愿意的人也會(huì)行動(dòng)。努力做文明公民,從我和文明做起,讓中國(guó)重回“禮儀之邦”的寶座。
    謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二
    尊敬的各位老師、同學(xué):
    早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明,懂禮儀》。
    中華民族自古以來就被稱為“文明古國(guó),禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
    文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車憑氣力大,公共場(chǎng)合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來,如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國(guó)文明之邦的國(guó)民身份,是格格不入的。
    行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)學(xué)校來說,禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度,道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
    要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人,應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手,首先,要提升思想修養(yǎng),尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當(dāng)作做人的根本,這也是文明禮儀的第一要求;其次,要提高社會(huì)人文素養(yǎng),要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)懂禮儀的人,必須用只是補(bǔ)充自己,用人類文明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴(yán)于律己,管住自己的口,不說粗話臟話,不說刻薄的話,不說傷害他人自尊的話,見到老師長(zhǎng)輩要問好,接人待物要有禮貌,要坦誠(chéng),要謙恭,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的.手,不做影響環(huán)境的事,不做損害公物的事;同時(shí),還要注意自己的儀容儀表,學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí),你才會(huì)知道少年清純的可貴。
    同學(xué)們,我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個(gè)品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習(xí)慣,讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來共同監(jiān)督,共同奮斗,為建一個(gè)文明的班集體,文明的學(xué)校,而共同努力吧。
    我的國(guó)旗下完畢,謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇三
    上午好!
    今天我講話的題目是“文明與安全攜手,健康與美麗同行”。我是學(xué)校綜治安全處的人員,我說的話題也就是安全主題啦!今天我還是說安全,今后我們還要不斷的講安全,因?yàn)榘踩且粋€(gè)永恒的話題,這個(gè)話題只有開始沒有結(jié)束,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定最重要的保障線。
    上個(gè)星期一、星期二,我們學(xué)校連續(xù)舉行了兩個(gè)大型活動(dòng),一個(gè)是“告別不文明行為簽字儀式”活動(dòng),第二個(gè)是拒毒防毒宣傳月系列活動(dòng)之一:法制報(bào)告會(huì)。其實(shí),這兩個(gè)活動(dòng)都是安全教育活動(dòng)。
    安全問題涉及工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面,同時(shí),也與我們的行為文明與否直接掛鉤。文明,意味著理性,意味著禮讓,意味著和諧,反之,不文明則對(duì)應(yīng)著冒失,沖撞,沖突。不文明行為背后的安全隱患非常多。1、不文明行為導(dǎo)致交通事故。闖紅燈,行人不走斑馬線;學(xué)生一出校門就騎上自行車隨意橫穿馬路,單車后軸上站人騎行,騎沒有剎車裝置的“死飛”自行車上學(xué)等不文明行為都有可能因?yàn)椤叭f一”的后果,導(dǎo)致身殘甚至喪命,給自己和家人留下永久的遺憾!我們?nèi)袑W(xué)生是比較典型的自行車族??梢哉f,自行車作為代步工具,既快捷又方便,但自行車在道路上行駛的隨意性也制造了與機(jī)動(dòng)車混行、爭(zhēng)道搶行等很多麻煩,而且造成人員傷亡的重大惡性交通事故的主源仍然是自行車,大家仔細(xì)觀察一下放學(xué)時(shí)校門口的交通狀況,認(rèn)真思考一下,放學(xué)出校門以后我們?cè)撛趺醋摺?BR>    2、不文明行為造成傷害事故。在教室、走廊追趕;吵鬧,講臟話粗話罵人,給人起綽號(hào)引發(fā)打架,既傷和氣又傷身體,有可能傷的是自己,也可能傷害的是別人,甚至引發(fā)群死群傷事件,歷史上的事故背后絕大多數(shù)具有不文明行為因素。學(xué)生事故多源于學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的擁擠,秩序意識(shí)的缺失與安全意識(shí)的淡薄,以及存在于某些學(xué)生中間的不文明的惡作劇心態(tài),才是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的直接與根本原因——奪取逝者生命的,正是同齡人的踐踏。我們學(xué)校歷史上也有位同學(xué)有路不走跳窗臺(tái),結(jié)果傷了自己,被摘除一個(gè)腎,不文明的一個(gè)舉動(dòng)帶來終身遺憾。
    3、不文明行為破壞安全環(huán)境。亂扔垃圾、隨地吐痰。西瓜皮亂仍街頭,可能造成行人踩上導(dǎo)致摔傷;痰帶有大量病菌,隨地吐痰,可能導(dǎo)致病菌肆意蔓延。向窗外拋擲雜物、吐痰,推拉玻璃窗等不良行為,輕則臟物污損他人引發(fā)打架,重則將人砸死砸傷,教室的窗架都是鋁的,只能小心推拉使用,經(jīng)不起沖撞,同學(xué)們不要用來推拉玩耍,大家知道,我們教室的最底層都是通道。
    老師們,同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而擁有這一切的前提是文明,只有文明才會(huì)有安全安全。人的生命只有一次,讓我們一起來關(guān)愛生命、珍惜生命,有一部電視劇的名字叫“活著真好”,今天我要祝愿大家健康生活、快樂學(xué)習(xí),做一個(gè)體格健康、心智健全的三中人。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇四
    尊敬的同學(xué)們:。
    大家好!今天,我在這里給你們做這個(gè)演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
    眾所周知,我們的祖國(guó)中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦。自古以來,禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現(xiàn)在,我們拋棄了過去一些腐朽的規(guī)定,繼承了那些優(yōu)秀而美好的習(xí)慣和風(fēng)俗,也就是我們現(xiàn)在提倡的“文明禮儀”。
    文明禮儀是指我們?cè)谌粘I钪卸甲袷氐牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。它存在于我們所有人的周圍,無論是一個(gè)人還是多人,無論是校外還是在這個(gè)演講中,文明禮儀無處不在。
    而且,文明禮儀代表的不僅僅是我們個(gè)人的文明,更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國(guó)家的文明!作為新一代的小學(xué)生和未來的`接班人,我們必須知道,我們的行動(dòng)不僅僅代表著我們一個(gè)人,更代表著我們身后的家人和祖國(guó)。
    既然大家都知道文明禮儀的重要性,那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實(shí)不用我告訴你。每個(gè)人都知道我們生活中有很多問題。比如下課的時(shí)候,我們很多同學(xué)都在不停的吃零食,但是每次吃完零食包,我們總是讓它們隨風(fēng)飄走!這是文明嗎?走廊里學(xué)生追著玩,教室里學(xué)生打籃球。這是禮儀嗎?不,不是!這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的!它的出現(xiàn)不僅代表了我們?cè)谖拿鞫Y儀上的錯(cuò)誤,也代表了我們的文明風(fēng)氣還沒有很好的`建立起來!
    文明禮儀沒有專門的監(jiān)督員,只能靠自己的意識(shí)去遵守。文明沒有完整的學(xué)習(xí)路徑,我們?cè)谏钪兄荒芟蚶蠋熀图议L(zhǎng)學(xué)習(xí)和模仿。但是,總會(huì)有不遵守文明規(guī)范的調(diào)皮孩子。同學(xué)們,文明不是一成不變的規(guī)則,但是沒有文明,我們的臉上就會(huì)布滿黑色。如果我們很多人沒有文明,我們的城市就會(huì)被染成黑色。如果更多的人不講文明...
    文明禮儀教育升旗講話稿篇五
    在溫暖的春風(fēng),千里充滿活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學(xué)生在春天變得活躍,他們喜歡在休息時(shí)在操場(chǎng)上跑步和追逐。是的,生命在于運(yùn)動(dòng)??矗覀兝蠋熢诓賵?chǎng)南墻上給你畫了一幅運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的畫。不知道大家有沒有觀察到,植樹節(jié)的時(shí)候,我們校園里已經(jīng)有很多樹安靜的安家了,它們面對(duì)著陽光和雨水,想要和同學(xué)一起茁壯成長(zhǎng)。在路邊的花壇里,草睜開眼睛,一切看起來都很美。
    但是,也有一些同學(xué)經(jīng)常在玩耍的時(shí)候用腳踩無辜的草,用手搖可憐的小樹。孩子們,我們需要休息。夏天來了,我們會(huì)給你濃綠的樹蔭。同學(xué)們,聽了這樣的聲音,你們還有心思去打擾他們嗎?同學(xué)們,你們把紙團(tuán)踢上樓梯,碰到窗臺(tái)上的灰塵,吃完零食扔袋子,頂著灰塵去食堂吃飯是什么感覺?如果生活在這樣的'環(huán)境里,你會(huì)覺得好嗎?你肯定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生條件太差了。當(dāng)你在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),你會(huì)感到不舒服。衛(wèi)生條件差的危害還不止這些。
    它還會(huì)對(duì)我們的身心健康造成嚴(yán)重的傷害,給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌,不衛(wèi)生的行為是滋生細(xì)菌的溫床。春天是傳播疾病的季節(jié),所以保護(hù)校園的清潔環(huán)境非常重要,也是每個(gè)老師和學(xué)生的責(zé)任。
    同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始,認(rèn)真清理教室里的每一塊瓷磚,保護(hù)校園里的每一棵草和樹。讓校園多一些綠色天使,讓文明禮貌之花在我們校園綻放!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇六
    優(yōu)秀作文推薦!敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
    同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
    我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在此,提倡大家做到:
    用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;。
    用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的'手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
    同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的凝中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇七
    大家好!
    我是六年級(jí)四班的xx。今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿世界》。
    自古以來,中國(guó)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們?cè)俅翁岬轿拿鞫Y貌。
    我記得有一個(gè)名人曾經(jīng)說過:“美德的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由言語構(gòu)成的。”我們的一言一行都體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng),道德和情操。無數(shù)的例子也表明,一個(gè)輝煌的事業(yè)和成功的生活的關(guān)鍵是有高尚的情操。說到禮儀,我想起了列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在一個(gè)狹窄的樓梯上遇到了一個(gè)正在挑水的女工。女工看到列寧,就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請(qǐng)先通過!”他大聲和藹地說了一句“請(qǐng)”,然后把自己壓在墻上讓女工們上樓,才下樓。正是列寧良好的修養(yǎng)和高尚的道德使他成為偉人。
    我們的年輕一代應(yīng)該是文明的先鋒和禮儀的先鋒??矗愤?,人們自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們陸續(xù)給老人和孕婦讓座;你看,在校園里,一個(gè)小同學(xué)絆倒,大同大學(xué)主動(dòng)跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。雖然文明禮貌的現(xiàn)象隨處可見,但我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里,在樓梯上,總是能看到與我們美麗校園不協(xié)調(diào)的紙屑和食品袋,到處扔糖果紙。有的.同學(xué)甚至認(rèn)為有值班的'同學(xué)反正打掃干凈就扔了;再比如,有的同學(xué)在走廊里追著玩,走來走去,推推搡搡;有的學(xué)生罵人罵人罵人,隨意爬樹枝,甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明?!靶《粸椋螢槔??”作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)做人是學(xué)習(xí)之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個(gè)人都能文明禮貌,那么我們的生活就會(huì)更好。
    文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上,還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起,一點(diǎn)一滴,努力成為新世紀(jì)新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇八
    尊敬的老師們、同學(xué)們:
    你們好!
    我今天國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
    梁?jiǎn)⒊f過,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說:少年文明,國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
    曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:"因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。"為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:"不文明行為也是國(guó)恥!"
    不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
    以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們的校園極不和-諧的紙屑、食品袋等,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
    我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
    讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)文明的中學(xué)生吧!
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我發(fā)言的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀,營(yíng)造和-諧校園”
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。
    課堂上,不尊重老師的勞動(dòng)成果,不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真做作業(yè)。課下,在樓道上總有人大聲的喧嘩。
    同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧”,在這里我代表全體同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀,倡導(dǎo)文明禮儀。相信通過師生的共同努力,我們一定能營(yíng)造更加和-諧文明的校園,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
    謝謝大家!
    各位老師各位同學(xué):早上好!
    今天我國(guó)旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
    講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和-諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
    有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
    講到文明,有人會(huì)問:“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
    如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正!
    大家好!我是五年級(jí)的`xx。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
    一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
    我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
    升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
    課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
    遵守課間禮儀??做文明學(xué)生(國(guó)旗下講話稿)#e#
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!我今天講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明學(xué)生》。
    同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們少年兒童必備的一種美德。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范,做有益的活動(dòng),例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等,但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識(shí),文明意識(shí)淡薄,他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?,踐踏草坪,在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫,有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,弄得環(huán)境臟亂不堪,這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
    同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂。讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇九
    大家早上好,我是來自424班的鄭琨,今天我國(guó)旗下講話的題目是:《文明禮儀的真義》。
    于是,我們張揚(yáng)個(gè)性,我們隨心所欲。于是,在20xx年2月16日,兩撥意氣風(fēng)發(fā)的中國(guó)游客在泰國(guó)普吉島國(guó)際機(jī)場(chǎng)即將起飛的飛機(jī)上大打出手,上演活脫脫個(gè)全武行,直至泰國(guó)警方將其帶走,斗爭(zhēng)才得以平息。話至此處,不知大家作何感受?我只是感到作為一名中國(guó)人的羞愧與汗顏。事件雖已過去兩年,但諸如此類事件其實(shí)天天都有,而且那日日夜夜立于景區(qū)的禁止隨地吐痰,禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書公諸于世,刺痛著每一位中國(guó)人的眼與心。難道這就是我們的個(gè)性?這就是我們所要看到的結(jié)果?如今,不知是國(guó)外的人不知中國(guó)是禮儀之邦,還是我們中國(guó)人漠視了自己華夏民族的五千年?duì)N爛文化,遺忘了先賢圣哲的字字真言,是歷史太過遙遠(yuǎn),還是我們不曾側(cè)目,這值得深省。
    一中也是如此,這座擁有著百年歷史的老校,其飽含著深厚歷史底蘊(yùn)和豐富文化內(nèi)涵的土壤足以撐起千年銀杏,并滋潤(rùn)一代又一代學(xué)子的青春和夢(mèng)想。當(dāng)作為學(xué)子的我們踏上這片土地時(shí),心中可有神圣與使命的感知與召喚,似與前輩的心靈共鳴。我想會(huì)的,當(dāng)我們身著齊整的校服走過街道,那種或莊嚴(yán)或活力的氣息由內(nèi)而外,沒有誰不為之感到自豪和驕傲,但當(dāng)我們隨手扔掉一個(gè)垃圾,旁若無人地高聲喧嘩,熟視無睹地闖紅燈時(shí),我們可曾想過校訓(xùn)中:“敬,勤,勇,公”中“敬”的深意?可曾覺得愧對(duì)身上校服前莊嚴(yán)的標(biāo)志。
    人生在世,不能一味個(gè)性地活在自己的世界中。一個(gè)人,他屬于一個(gè)群體,一個(gè)地區(qū),乃至一個(gè)國(guó)家。他的一言一行便是一個(gè)代表,一個(gè)標(biāo)志,更是一面旗幟。
    那么,怎樣才能做到講文明,知禮儀呢?文明禮儀并不是天生的,荀子曰:“禮者,養(yǎng)也?!币馑季褪钦f:禮儀是可以培養(yǎng)的。我們便可就點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,積小流而成江海,一個(gè)微笑,一雙援手,一句問候,一次謙讓都可作文明,成禮儀。
    但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派,它其實(shí)更像是一種由內(nèi)而外的氣息與感覺,是自然而然不加矯飾的,正如洛克所說:“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順,使人的氣質(zhì)變溫和。”
    望每一位一中人,中國(guó)人都講文明,知禮儀,氣質(zhì)溫和地踏遍四方。
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們:。
    大家好!我叫xxx,來自博聯(lián)中心學(xué)校61班。我今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。
    禮儀傳承千年,中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦的美譽(yù)。在當(dāng)今社會(huì),從國(guó)家元首互訪到普通人之間的交流,從政治大師的微笑到著名商人的握手,它閃耀著文明和禮儀的光輝。
    英國(guó)著名教育家約翰·洛克說:“禮貌是一件大事,兒童和年輕人應(yīng)該特別注意養(yǎng)成習(xí)慣?!蔽矣X得這方面應(yīng)該向周爺爺學(xué)習(xí)。周爺爺文明的談吐,彬彬有禮的舉止,令人信服的氣質(zhì)和風(fēng)度,是他高尚的品格,寬廣的胸懷,超群的智慧,美麗高貴的心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
    “不要惡小,也不要善小。記得小時(shí)候有一次經(jīng)歷了一段難忘的插曲:有一天,我一只手牽著爸爸的手,另一只手牽著我剛買的糖葫蘆。我很高興地遞給爸爸,說:“爸爸,嘗嘗。太貼心了?!卑职中χ_心地說,“我的寶貝,爸爸不會(huì)吃,你可以吃?!蔽议_心地笑了。吃完這串冰糖葫蘆,我把竹簽扔到地上。爸爸的笑臉一縮,立刻嚴(yán)肅起來?!焙煤⒆樱悴粣鄹蓛魡??“土地爺爺也愛干凈。你扔在陸爺爺臉上,他不會(huì)難受嗎?”聽了父親的話,看著那張嚴(yán)肅的臉,我明白了。我立刻把竹簽扔進(jìn)垃圾箱,父親滿意地笑了。
    每當(dāng)回憶起這首曲子,我常常會(huì)覺得很慚愧。從小到大,我們一直接受著文明禮儀的教育,接受著父母的指導(dǎo),接受著老師的苦心經(jīng)營(yíng),讓很多同學(xué)可以無休止地談?wù)撐拿鞫Y儀。但是當(dāng)我們看到校園里到處都是被丟棄的飯盒和飲料瓶,聽著一些學(xué)生的臟話,怎么能不教人悲傷呢?更重要的`是,我們生活在一個(gè)碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上。不能文明禮儀的走路嗎?老師同學(xué)們,不隨地吐痰、亂扔垃圾、罵人很難嗎?不,不難!大叔大媽,不爬花爬樹,不闖紅燈,不隨意過馬路,難嗎?不,不難!兄弟姐妹們,大庭廣眾之下不摳耳朵、鼻子甚至腳很難嗎?不,不難!我們必須大聲宣布:我能,我能做到!當(dāng)我們不小心匆忙撞上一個(gè)同學(xué),要耐心的把他扶起來,幫他撣掉身上的灰塵,向他表示歉意;當(dāng)我們走到食堂門口,看到水龍頭在流水,就要往前走幾步,擰緊再離開;當(dāng)我們看到一個(gè)同學(xué)茫然地看著屋檐下的大雨,一臉無奈,我們應(yīng)該和他共用我們的花傘;當(dāng)我們坐在公共汽車上看到老人時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)讓座,幫助他們坐下...其實(shí),文明禮儀真的很簡(jiǎn)單,有時(shí)候侯就是有點(diǎn)耐心的等待和問候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)候侯只是多分享一點(diǎn)...我相信,我相信我們所有人都能釋放出對(duì)文明的熱情!讓文明引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);讓文明激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的人。
    20xx是海南成為國(guó)際旅游島的第一年。游客和朋友不僅會(huì)關(guān)注海南的自然風(fēng)光,還會(huì)關(guān)注海南人的言行和接待服務(wù)水平。學(xué)會(huì)做文明人,學(xué)會(huì)做社會(huì)人,提高文明素質(zhì)勢(shì)在必行。我希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個(gè)人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。雄渾的蒼鷹扇動(dòng)著翅膀,無畏的目光照亮了前方的道路。老師們,同學(xué)們,從我做起,從每一件小事做起,把新的文明帶到學(xué)校,帶到家,帶到社會(huì),讓文明的花朵綻放在海南的每一個(gè)角落,讓新的文明吹過海南的街道,吹過海南的千家萬戶。讓我們攜起手來,為國(guó)際旅游島增添最美的風(fēng)景,讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島更加大放異彩!
    我的演講結(jié)束了,謝謝!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十一
    尊敬的老師們,親愛的學(xué)生們:。
    大家好!
    我今天演講的題目是“文明禮儀,從我們做起”。古人云:“不學(xué)禮儀,不能立?!?。也就是說,不學(xué)禮儀,就無法立足于社會(huì)。那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單來說,禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則,是對(duì)他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。不僅僅是集體面子,還有社會(huì)家庭。
    因此,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),塑造集體形象,還可以潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為一個(gè)擁有50xx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
    對(duì)于小學(xué)生來說,最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,也就是要文明,懂禮儀。我們?cè)谏鐣?huì)中,我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人,但這一刻我們往往成為別人嫌棄的對(duì)象。這些都是“非正式”行為造成的。當(dāng)我們是游客時(shí),我們總是根據(jù)自己的.興趣吐痰、吐口香糖、踐踏草坪。搶文物;當(dāng)我是公民的時(shí)候,我討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
    當(dāng)我們是行人時(shí),我們傾向于盡可能地直走,不管他有沒有紅燈,也不管別人有沒有人行道。討厭不按規(guī)定開車的人;開車的時(shí)候總是搶車道,鉆坑,討厭那些闖進(jìn)馬路的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)把個(gè)人恩怨撒在服務(wù)人員身上,總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,總是帶著個(gè)人的情緒去工作,卻總是怪客戶挑剔。
    我們坐公交車的時(shí)候,總是沾沾自喜于得到座位,從來懶得在擠進(jìn)或者踩著別人的時(shí)候說對(duì)不起;當(dāng)我們被擠或者被踩的時(shí)候,我們總是不跟對(duì)方說對(duì)不起,但是我們還是很苦惱,甚至?xí)驅(qū)Ψ健?BR>    當(dāng)我們還是孩子的`時(shí)候,總是不愿意耐心的和父母溝通,總是大方的花他們的血汗錢,總是大聲的把父母的話送到天上去。天才知道父母的生日。
    我們?cè)谛@里,總是不注意三個(gè)原則,總是在自習(xí)課上大吵大鬧,總是在走廊里互相打鬧,影響了班級(jí)評(píng)價(jià)的無序?qū)W習(xí)秩序。
    在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,真的會(huì)低頭讓路嗎?這一切都是因?yàn)槲覀兲运?,沒有自律,沒有尊重他人。
    多虧了前面的皮帶,火車跑得很快。我們作為中學(xué)生。作為祖國(guó)未來的希望,我們應(yīng)該糾正自己。嚴(yán)格要求自己。我們有責(zé)任履行我們的義務(wù),發(fā)揮帶頭作用,成為文明的典范。毫無疑問,如果每個(gè)中學(xué)生都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級(jí)和校園一定會(huì)煥然一新,我們所有人都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)懷和溫暖的氛圍中。
    為了我們自己;為了我們班;為了我們的校園,為了我們的社會(huì),同學(xué)們讓我們攜起手來,講文明,懂禮儀。
    文明禮儀,人人有責(zé),文明禮儀,從我們做起。謝謝大家。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十二
    孩子們:
    你們好!
    又到了星期一了,我們今天又站在了操場(chǎng)上,看我們的五星紅旗冉冉升起,今天國(guó)旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。
    我們都是21世紀(jì)的小朋友了,我們應(yīng)該講文明有禮貌,做個(gè)文明的中國(guó)人。那么小朋友,你們知道什么叫講文明有禮貌嗎講文明有禮貌包括很多方面,今天我們就來說一說,討論討論,這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己,如何做一名文明的中國(guó)人。
    做個(gè)文明的人首先就是要尊重別人,對(duì)人要有禮貌,我們都是小孩子,那么見到大人我們要喊叔叔阿姨,見到年紀(jì)大的.人叫爺爺奶奶,見到老師要叫老師,和爸爸媽媽出去走親戚,有的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)讓你喊親戚,有的小朋友就會(huì)躲到媽媽身后,不肯喊人,這樣對(duì)不對(duì)啊做個(gè)文明的人,有禮貌是最基本的道理,其實(shí)文明的人還有很多要求,比如說對(duì)待幼兒園的公共財(cái)物要愛護(hù),要保護(hù)周圍的環(huán)境,不隨地吐痰,不隨地丟垃圾,不摘幼兒園的花草,不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時(shí)候,我們不能大聲喧嘩,不能打鬧,除了在幼兒園,在其他公共場(chǎng)所也是,比如電影院,超市,銀行等等,我們要尊重別人,如果你大聲說話,會(huì)影響別人工作的。
    其實(shí)做文明的人還包括很多,今天我們就先從小事做起,慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十三
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    我是六年級(jí)的xx,今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!
    禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。從個(gè)人角度來看,一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng),二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系。
    中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
    可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
    其實(shí),要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    從身邊做起。講文明語言,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
    同學(xué)們,讓我們共同攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!
    我的演講完了,謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十四
    大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
    我們的祖國(guó)自古就有“禮儀只邦”的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!翱兹谧尷妗?、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過:“不學(xué)禮,無以立?!笨梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
    在一般的社會(huì)交往中,我們更要尊重別人,時(shí)刻注意自己的行為。
    一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過:“一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子?!彼匀绻胍寗e人尊敬,讓自己尊敬,就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人,是自不敬也?!?BR>    所以讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌,讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
    謝謝大家!
    很高興今天能站在這里,我想用一首詩(shī)來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來說一說校園禮儀!
    當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
    在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
    文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我演講的題目是:讓文明禮儀之花處處盛開。
    記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)明禮儀講文明的人。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的一句真誠(chéng)的問候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    我國(guó)素來以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,千百年來,文明禮儀之風(fēng)傳承至今。作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,就必須繼承中華民族的這種優(yōu)良傳統(tǒng),明禮儀講文明。我們從小就要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生,那么就請(qǐng)我們每一個(gè)人都管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們共同的努力,文明禮儀之花一定會(huì)在我們美麗的校園內(nèi)處處盛開!
    謝謝大家!
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好,今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
    三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:做兒女的,從小時(shí)候就要親近老師和朋友,以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。
    那么,什么是文明禮儀呢?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。。。。。。簡(jiǎn)單地說文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
    在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些同學(xué)便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時(shí)還說出一兩句臟話;有些同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,甚至拳腳相加;有些同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,丟三落四;還有的同學(xué)上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧……這些都是很不文明的行為!這些不好的行為大家一定要制止、杜絕。“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好,將使我們的社會(huì)更加的和-諧!
    有時(shí),一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?!傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒?!本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
    文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。
    同學(xué)們,千里之行,始于足下!文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)合作,讓我們都行動(dòng)起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
    我的演講完了!謝謝大家?。?BR>    自古以來,我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
    記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
    我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵??矗隈R路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和-諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?!靶《粸椋蟻砗螢??”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。
    文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的`根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!保ù司潇`活采用)孔子說:“少成若天性,習(xí)慣如自然”?,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為將固而不化,長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,習(xí)慣如自然”!
    所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),以政教處為依托,少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。
    葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!蔽倚nI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,明確辦學(xué)重點(diǎn),統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為,讓孩子擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。
    學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施,評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,職責(zé)明確,分工具體,指揮暢通,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào),解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中,做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
    要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì),以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,需要堅(jiān)持;哪些是壞的,需要改正。
    抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來,通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型,激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
    抓了一段時(shí)間,學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習(xí)課時(shí)間,你走進(jìn)校園,學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的,操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜悄悄的,花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室,伴著舒緩悅耳的音樂,學(xué)生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和-諧的校園??!在課間,學(xué)生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園??!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園??!看著這些動(dòng)人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??!
    抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師,允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程;學(xué)生,一步一個(gè)腳印。師生密切配合,老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅(jiān)持不懈。
    常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習(xí)慣之為常?!倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,去建立一種良好的習(xí)慣?!笨梢?,幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任,必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    在本次活動(dòng)中我院首先開展了文明禮儀教育月動(dòng)員大會(huì),通知團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員、各班班干部、宿舍長(zhǎng)參會(huì),宣傳了“文明禮儀”主題教育活動(dòng)的主旨,層層傳達(dá),營(yíng)造了濃厚講文明、講禮儀的輿論氛圍;隨后在各班召開了以“講文明,講禮儀”為主題的主題班會(huì)和團(tuán)課,宣傳了文明禮儀知識(shí),通過列舉生活周圍的各種文明與不文明現(xiàn)象,展開討論,分析弊端,幫助學(xué)生提升了文明禮儀意識(shí),倡導(dǎo)學(xué)生遵守文明禮儀。在10月15日――10月20日期間舉辦了“講文明,講禮儀”講座,結(jié)合《滄州師院學(xué)生手冊(cè)》和新制定的《教室文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》《宿舍文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》,由選定教師對(duì)我院學(xué)生分批次開展了以“講文明,講禮儀”為主題的文明禮儀講座,我院各級(jí)學(xué)生均參與講座。
    10月20日――10月25日,我院在各班開展了“講文明,講禮儀”的倡議書活動(dòng),樹立了同學(xué)們對(duì)“文明禮儀”主題教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),倡議同學(xué)們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中文明、禮貌。由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織,召集各級(jí)學(xué)生分批次進(jìn)行倡議書簽名活動(dòng),從自身做起,規(guī)范自己的行為,做文明有禮的大學(xué)生。在活動(dòng)期間我院還成立了文明禮儀督導(dǎo)隊(duì),由自律部、勞衛(wèi)部、生活部三個(gè)部門組織,對(duì)教室、宿舍及衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)督查,督促各位同學(xué)規(guī)范自身行為,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。在10月30日,我院舉辦了“講文明,講禮儀”演講比賽,豐富了我院學(xué)生生活,鍛煉了學(xué)生的演講能力和口頭表達(dá)能力,為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),同時(shí)也通過這次演講倡導(dǎo)大家講文明,懂禮貌,做文明的大學(xué)生。11月1日我院對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),開展了表彰大會(huì),評(píng)出了兩個(gè)“先進(jìn)班集體”、20名文明標(biāo)兵、優(yōu)秀宿舍,激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。荀子說:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧”,通過本次主題教育實(shí)踐活動(dòng),幫助我院學(xué)生增強(qiáng)了文明禮儀知識(shí)、樹立了文明禮儀意識(shí)、踐行了文明禮儀行為、養(yǎng)成了文明禮儀習(xí)慣,提高了我院學(xué)生的文明素質(zhì),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,推動(dòng)了學(xué)院的精神文明建設(shè),樹立了清新的校園文明風(fēng)尚,為學(xué)院發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十六
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是xx。
    今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界,甚至是深入我的骨髓和精神,所以我可以做到尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng),下課時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題,與同學(xué)和睦相處。我是我們班的班長(zhǎng),對(duì)待班級(jí)工作也是勤勤懇懇,任勞任怨。
    文明禮儀不僅影響自身形象,有時(shí)也會(huì)影響到國(guó)家的`形象,在清朝時(shí),大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公開場(chǎng)合惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大肆渲染,嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉,這就是不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn),那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢?首先,作為當(dāng)代青年的我們正在接受知識(shí)教育,應(yīng)當(dāng)知書達(dá)理;應(yīng)當(dāng)以理服人,而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長(zhǎng)大,擁有了更深更廣的科學(xué)文化知識(shí),但千學(xué)萬學(xué),要先學(xué)做人,學(xué)做文明禮儀之人。
    文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,為了我們自己,為了我們的班級(jí),為了我們的校園,為了我們的社會(huì),讓我們攜起手來,講文明,懂禮儀。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十七
    上午好!
    我今天演講的題目是《重安全,守紀(jì)律,講文明,創(chuàng)建和諧校園》。
    本學(xué)期開學(xué)以來,我們學(xué)校整體情況良好,絕大多數(shù)同學(xué)都能重視安全工作,自覺遵守紀(jì)律,規(guī)范自己的言行舉止,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但是,受各種不良風(fēng)氣的影響,近階段校園中也存在著一些不和諧的因素,不注意安全、違反校紀(jì)和不文明行為也時(shí)有發(fā)生,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了極壞影響。為此,特向全體同學(xué)提出如下要求:
    安全問題是一個(gè)老生常談的問題,但是,我們不得不再次提到安全這個(gè)問題。因?yàn)榘踩珕栴}還沒有引起我們同學(xué)的重視,血淋淋的事實(shí)一再向我們敲響警鐘。因此,我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,一舉一動(dòng)想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害。
    1、要注意交通安全。乘車時(shí)不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車時(shí)要等車停穩(wěn);過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況;走讀生要求家長(zhǎng)接送。
    2、要注意消防安全。各班要加強(qiáng)對(duì)教室和宿舍的安全管理,不準(zhǔn)私拉電線,亂接開關(guān),使用電器;不吸煙,不玩火,不燃放煙花爆竹。
    3、要注意飲食安全。不叫外賣,不外出購(gòu)買零食;能識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品,不購(gòu)買“三無”食品,自覺防止食物中毒。
    4、要注意活動(dòng)安全。運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷;?yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;上下樓梯要靠右慢行,不許坐在樓梯扶手上往下滑;嚴(yán)禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗,防止玻璃墜落傷人;夏季來臨,嚴(yán)禁下河洗澡。
    5、要注意財(cái)物安全。增強(qiáng)財(cái)物防盜意識(shí),盡量不將大量現(xiàn)金和貴重物品帶到學(xué)校,如有生活費(fèi)、貴重物品等一定要隨身攜帶,也可交班主任代管,晚自習(xí)結(jié)束后各班要有專人負(fù)責(zé)關(guān)鎖好門窗,晚上睡覺時(shí)要將宿舍門反鎖。
    俗話說,無規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們邁向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的,我們的生活才會(huì)是幸福的,我們的前途才會(huì)是美好的。因此,我要重申強(qiáng)調(diào)“六個(gè)禁止”:
    1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校;
    2、禁止吸煙、喝酒、越墻外出上網(wǎng);
    3、禁止攜帶手機(jī)、mp3等進(jìn)校;
    4、禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;
    5、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;
    6、禁止談戀愛、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)。
    對(duì)上述行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校要從重、從快處理,直至勒令退學(xué)。高三學(xué)生更要嚴(yán)格要求自己,不要因?yàn)榭飚厴I(yè)了,就可以不遵守校規(guī)校紀(jì)了。高三不是紀(jì)律的特區(qū),高三更應(yīng)該模范遵守紀(jì)律。紀(jì)律也不是高三學(xué)生的緊箍咒,而是取得高考勝利的保證。
    古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就無法在社會(huì)上立足。什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。因此,我希望全體學(xué)同學(xué)要自覺規(guī)范個(gè)人行為,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
    1、著裝整潔得體,集體活動(dòng)時(shí)一律穿著校服。不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。
    2、坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。見到教職工和來賓主動(dòng)問好。
    3、不亂扔紙屑、不隨地吐痰、不踩踏草坪,看見地上有雜物,養(yǎng)成隨手撿起的習(xí)慣。
    4、參加集會(huì)守時(shí)肅靜,認(rèn)真聽講;聽報(bào)告或觀看演出比賽,適當(dāng)適度鼓掌致意;愛護(hù)集會(huì)地點(diǎn)公物,保持會(huì)場(chǎng)清潔;進(jìn)出會(huì)場(chǎng)注意整齊有序。
    5、文明用餐,厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),響應(yīng)光盤行動(dòng)。
    同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了——安全、紀(jì)律、文明。有了它們,我們的秩序更加井然,有了它們,我們的生活更加自由,有了它們,我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。與安全同行,與紀(jì)律同行,與文明同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想;與安全同行,與紀(jì)律通行,與文明同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
    謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十八
    老師們、同學(xué)們:
    今天,我們舉行學(xué)校__年文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),是今年我校開展文明禮儀教育活動(dòng)的良好開端,文明禮儀教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,這項(xiàng)活動(dòng)將貫穿于我校全年的德育工作之中。
    同學(xué)們,禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。中華民族的偉大復(fù)興,中國(guó)在世界大家庭中的大國(guó)形象,都離不開我們每一個(gè)中國(guó)人文明修養(yǎng)的提高。同時(shí),你們作為未來的世界公民,將代表我們偉大文明古國(guó)去行走世界,更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
    禮儀教育不是一般的禮貌教育,而是健全人格的教育,是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。中小學(xué)生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段,可塑性強(qiáng),正是培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣的黃金時(shí)期,同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏,對(duì)應(yīng)有的'禮儀不重視等現(xiàn)象,所以,實(shí)施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    學(xué)習(xí)禮儀,首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí),提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),自覺地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),特別是從內(nèi)心改造開始因?yàn)榻^大部分禮儀是從說話中表現(xiàn)出來,而語言從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。
    其次,學(xué)習(xí)禮儀,要以提高本人自尊心開始,通過自己的努力,杜絕不良習(xí)慣,培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
    再次,學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道,把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng),使文明的氣氛充滿校園。
    同學(xué)們,禮儀,是立身之本!人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中,對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),并在社會(huì)交往中,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,知書達(dá)禮,只有這樣,才能稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到舉止文明,處世得體。
    同學(xué)們,為了更好的開展好文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng),促進(jìn)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,我在這里提三點(diǎn)要求:第一,對(duì)待老師,要充滿尊重遇到老師,不要躲避,要熱情的向老師問好。并且我們不單單從口頭問候上,送給老師祝福,更重要的是將燦爛的笑臉留給老師,要時(shí)時(shí)刻刻尊重老師的勞動(dòng)。對(duì)待老師要誠(chéng)實(shí)坦蕩,不能說謊不能欺騙,誠(chéng)信是文明禮儀的基礎(chǔ)。對(duì)待老師的教學(xué)勞動(dòng),我們要更加珍惜,珍惜每個(gè)老師給我們傳授的知識(shí),課堂上與老師積極密切地配合,展現(xiàn)自己才華的同時(shí),讓老師感受到大家的存在,共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè),認(rèn)真改錯(cuò),認(rèn)真完成課堂、家庭作業(yè),熱愛學(xué)習(xí),尊重老師的勞動(dòng)成果,這是每個(gè)老師最欣慰的事情。
    第二,對(duì)待同學(xué),要充滿春天般的溫暖。
    同學(xué)就是朋友,更是前進(jìn)道路上的同伴,對(duì)待同學(xué)的文明禮儀,首先要學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語,團(tuán)結(jié)友愛,不打架不罵人,不鬧矛盾,同學(xué)間真誠(chéng)合作,相互信任,在別人困難的時(shí)候,我們第一時(shí)間送去關(guān)懷,送去祝福。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在高低差異,這是難免的,遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),我們應(yīng)當(dāng)熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè),對(duì)他們的功課我們要用心輔導(dǎo),讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到成功與進(jìn)步的樂趣。
    第三,對(duì)待班級(jí)和校園,要像小主人一般維護(hù)。
    學(xué)校是我們共有的美好家園,班級(jí)是我們成長(zhǎng)的美好樂園,文明禮儀需要我們熱愛集體,需要我們熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí),要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級(jí)的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級(jí)的一草一木,愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,對(duì)待教學(xué)設(shè)施要像愛護(hù)我們的身體一樣;如果我們代表學(xué)校、班級(jí)參賽,要煥發(fā)出活力,要時(shí)刻為班級(jí)增光,為集體添彩,表現(xiàn)出集體主義觀念。
    同學(xué)們,今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的,學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的,希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,成就自我升華人生,我們今天在這里起步,相信我們的明天將會(huì)收獲巨大的成功!
    謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇十九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí),促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
    為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?!盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?!薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。
    文明禮儀活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。六(7)班的劉世航、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上,每年被評(píng)為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,優(yōu)秀班干部,是老師的'得力助手。參加市級(jí)小學(xué)生作文比賽獲一等獎(jiǎng)。在課間主動(dòng)幫助差生學(xué)習(xí)。郭永雙、蘇夏可拾到錢包后主動(dòng)交給老師,高世澤、趙家碩每次下學(xué)后把桌子、凳子擺放整齊后在回家。班干部王孜佳、經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)課間撿地上的廢紙,周丁千幫助打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。趙家碩、弓子?jì)?、呂梓璇等學(xué)生看到教室后花園有紙屑等垃圾主動(dòng)打掃。他們是全班學(xué)生的榜樣!是雷鋒精神的傳承。
    小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,通過這次文明禮貌月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二十
    文明禮儀是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才能打開幸福之門。下面就由本站小編為你分享文明禮儀教育。
    講話稿。
    歡迎欣賞。
    親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
    如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
    如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
    這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明禮儀的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
    一個(gè)社會(huì)的公共文明禮儀水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明禮儀程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明禮儀,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn)。
    公共文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明禮儀又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明禮儀嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng),人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明禮儀的基礎(chǔ)。
    而一個(gè)社會(huì)的文明禮儀氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問,在如此的氛圍中,有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。
    有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,使文明禮儀的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明禮儀貫穿我們的一舉一動(dòng)。
    我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明禮儀,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明禮儀的行為。
    我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
    同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明禮儀”,不要讓文明禮儀下,不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明禮儀無所不在,讓我們做文明禮儀的主人,讓“文明禮儀與我同行”!
    尊敬的老師、親愛的同學(xué):
    大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華,今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話》。
    如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài),站在這里演講、說教,我是沒有資格的,因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對(duì)話”,而你們將會(huì)告訴我,你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人。
    同學(xué)們也許會(huì)說文明禮儀就是微笑,就是禮貌,就是說話時(shí)輕聲細(xì)語,就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說文明禮儀的范圍其實(shí)很大,文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜。
    文明禮儀是一種物質(zhì)文化,每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì),人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀,例如:能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,有一種羞恥之心,有一種愛美之心??墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天,物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá),我們放眼望去,校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,一些人出口成“臟”,動(dòng)手就是拳頭,沒有絲毫文明禮儀的理性,一些人身為學(xué)生,卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,沒有一點(diǎn)羞恥之心。說到這里,我不得不停下來問一問坐在這里的你:你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天,審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說一聲:“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問了:你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無顏站在此處,向你們發(fā)出疑問,因?yàn)槲铱吹剑衣牭?,我聞到,我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
    我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是:我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,不是在原始社會(huì)。
    文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說,我們的社會(huì)并沒有發(fā)展到很高的階段,我們并沒有形成一種高尚文明禮儀的約束力??墒悄阍囅?,我們社會(huì)的全面進(jìn)步,正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事、文明禮儀的習(xí)慣來形成一個(gè)文明禮儀的民族和國(guó)家。那么,我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,形成高素質(zhì)的文化。
    也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn),不必上升到如此的高度,因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,所以文明禮儀也很簡(jiǎn)單。
    文明禮儀的你,所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明禮儀的你,所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
    一個(gè)人倘若要贏得尊重,首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié),此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng),便是對(duì)自己的尊重。以后,我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
    最后,我想說一句:我們都要做一個(gè)文明禮儀的人,而且我想你會(huì)做的更好,我堅(jiān)信。
    謝謝!
    文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度,驀然回首,文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊。
    “不學(xué)禮,無以立?!薄墩撜Z》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們:如果你失去了今天,你不會(huì)失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;你失去了金錢,你不會(huì)失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;可是,假如你失去了文明禮儀,你就失敗了,徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,你的身上不再折射出金色的光芒了。
    劉備三顧茅廬;楊時(shí)、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,歷史長(zhǎng)河的一切,不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的故事,其實(shí),還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。
    曾經(jīng)看過這樣的情景:一個(gè)媽媽騎著自行車,自行車的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子。孩子的手中,一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑:“寶寶,把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,艱難地挪動(dòng)著小腿,靠近那小小的餅干屑。撿起來之后,他又輕輕地跑到垃圾桶旁,踮起腳尖,將餅干屑投入垃圾桶,再轉(zhuǎn)過頭,對(duì)著媽媽露出了淺笑。那一刻,孩子的臉上露出了美麗的光輝,暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì),是一種習(xí)慣,不管這個(gè)孩子的未來是如何,撿起生活中的“面包屑”,已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了。
    同學(xué)們,文明禮儀就像一顆種子,你要是播下它,細(xì)心的培養(yǎng),不時(shí)地灌溉除蟲,它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽光的參天大樹!同學(xué)們,文明禮儀是一朵鮮花,你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置,需要時(shí)時(shí)的呵護(hù),傾心的交談,這朵花才能越來越嬌艷。
    同學(xué)們,“博學(xué)于文,約之以禮?!币坏嗡梢哉凵潢柟?,一片綠葉可以傳遞春天的美好,一個(gè)小舉動(dòng),可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊,讓我們同在藍(lán)天下,共澆文明禮儀花,讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!
    謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二十一
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是來自一年級(jí)五班的今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),這是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。雖然我們還小,但我們是祖國(guó)的未來,學(xué)習(xí)文明禮儀,是我們義不容辭的責(zé)任。那么,禮儀在哪里?我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)禮儀呢?其實(shí)文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說學(xué)習(xí)文明禮儀要做的一些內(nèi)容:
    1、課堂禮儀:上課的鈴聲一響,同學(xué)們應(yīng)端坐在教室里,如上課遲到,應(yīng)喊:報(bào)告,得到教師允許后,才可以進(jìn)入教室。
    在課堂上,要認(rèn)真聽講,積極思考,勤于發(fā)言。認(rèn)真作業(yè)。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可以站起來回答。下課聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,這是對(duì)老師的不尊重。
    2、服飾儀表:指的是穿著衣褲、鞋襪要合體、整潔、大方。
    3、尊師禮儀:同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。進(jìn)老師的辦公室,應(yīng)先敲門喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
    4、同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),必須先征得同意然后再拿,用后要及時(shí)歸還,并要致謝。
    5、集會(huì)禮儀:如升國(guó)旗儀式是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由走動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
    6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。
    同學(xué)們,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至?xí)屇愕囊簧际苡貌槐M,那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二十二
    的題目是《關(guān)于文明。
    禮儀。
    的對(duì)話》。
    如果讓我以一個(gè)文明。
    禮儀。
    人的姿態(tài),站在這里。
    演講。
    說教,我是沒有資格的,因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明。
    禮儀。
    的人,這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次。
    演講。
    稱之為與你們一起探求“文明。
    禮儀。
    的對(duì)話”,而你們將會(huì)告訴我,你是或你能是一個(gè)文明。
    禮儀。
    的人。
    同學(xué)們也許會(huì)說文明。
    禮儀。
    就是微笑,就是禮貌,就是說話時(shí)輕聲細(xì)語,就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說文明。
    禮儀。
    的范圍其實(shí)很大,文明。
    禮儀。
    的含義其實(shí)很復(fù)雜。
    文明。
    禮儀。
    是一種物質(zhì)文化,每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,精神文明。
    禮儀。
    也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì),人類就已經(jīng)萌生了高度的文明。
    禮儀。
    例如:能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明。
    禮儀。
    的生活習(xí)慣,有一種羞恥之心,有一種愛美之心。可是社會(huì)發(fā)展到今天,物質(zhì)文明。
    禮儀。
    雖已高度發(fā)達(dá),我們放眼望去,校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,一些人出口成“臟”,動(dòng)手就是拳頭,沒有絲毫文明。
    禮儀。
    的理性,一些人身為學(xué)生,卻做著太多與學(xué)生身份不相符的.事情,沒有一點(diǎn)羞恥之心。說到這里,我不得不停下來問一問坐在這里的你:你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天,審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說一聲:“我是一個(gè)文明。
    禮儀。
    的人!”可是我又要發(fā)問了:你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無顏站在此處,向你們發(fā)出疑問,因?yàn)槲铱吹剑衣牭?,我聞到,我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明。
    禮儀。
    人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
    我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是:我們生活在文明。
    禮儀。
    高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,不是在原始社會(huì)。
    文明。
    禮儀。
    是什么?文明。
    禮儀。
    是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說,我們的社會(huì)并沒有發(fā)展到很高的階段,我們并沒有形成一種高尚文明。
    禮儀。
    的約束力。可是你試想,我們社會(huì)的全面進(jìn)步,正是靠你我一點(diǎn)一滴文明。
    禮儀。
    的小事、文明。
    禮儀。
    的習(xí)慣來形成一個(gè)文明。
    禮儀。
    的民族和國(guó)家。那么,我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,形成高素質(zhì)的文化。
    的學(xué)生、文明。
    禮儀。
    的公民,所以文明。
    禮儀。
    也很簡(jiǎn)單。
    文明。
    禮儀。
    的你,所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明。
    禮儀。
    的你,所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明。
    禮儀。
    人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
    的素養(yǎng),便是對(duì)自己的尊重。以后,我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
    最后,我想說一句:我們都要做一個(gè)文明。
    禮儀。
    的人,而且我想你會(huì)做的更好,我堅(jiān)信。
    謝謝!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二十三
    “不學(xué)禮,無以立?!薄墩撜Z》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們:如果你失去了今天,你不會(huì)失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;你失去了金錢,你不會(huì)失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;可是,假如你失去了文明禮儀,你就失敗了,徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,你的身上不再折射出金色的光芒了。
    劉備三顧茅廬;楊時(shí)、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,歷史長(zhǎng)河的.一切,不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的故事,其實(shí),還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。
    曾經(jīng)看過這樣的情景:一個(gè)媽媽騎著自行車,自行車的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子。孩子的手中,一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑:“寶寶,把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,艱難地挪動(dòng)著小腿,靠近那小小的餅干屑。撿起來之后,他又輕輕地跑到垃圾桶旁,踮起腳尖,將餅干屑投入垃圾桶,再轉(zhuǎn)過頭,對(duì)著媽媽露出了淺笑。那一刻,孩子的臉上露出了美麗的光輝,暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì),是一種習(xí)慣,不管這個(gè)孩子的未來是如何,撿起生活中的“面包屑”,已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了。
    同學(xué)們,文明禮儀就像一顆種子,你要是播下它,細(xì)心的培養(yǎng),不時(shí)地灌溉除蟲,它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽光的參天大樹!同學(xué)們,文明禮儀是一朵鮮花,你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置,需要時(shí)時(shí)的呵護(hù),傾心的交談,這朵花才能越來越嬌艷。
    同學(xué)們,“博學(xué)于文,約之以禮。”一滴水可以折射陽光,一片綠葉可以傳遞春天的美好,一個(gè)小舉動(dòng),可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊,讓我們同在藍(lán)天下,共澆文明禮儀花,讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!
    謝謝大家!
    文明禮儀教育升旗講話稿篇二十四
    大家早上好,我是八年級(jí)(七)班徐洋。
    今天我國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀,從我做起”。
    中華民族是具有文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。
    禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)。注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)理,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
    文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
    一直以來,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出豐華學(xué)校高大、美麗的形象,每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
    反思我們的所作所為,你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí),學(xué)生證有沒有戴?你的頭發(fā)是不是又長(zhǎng)又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,這些都是不文明的`現(xiàn)象。
    同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花開遍整個(gè)校園,人人爭(zhēng)做文明少年。
    我的講話完了,謝謝大家!