總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗的收獲，更是未來發(fā)展的指引。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進行思考和推理的能力。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
新教師自我評價與反思篇一
在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經(jīng)驗？
在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題？
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
新教師自我評價與反思篇二
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。下面本站小編給大家分享一些教師。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
時光如流水，從20xx年xx月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件，沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談，對于教師尤其如此。這半年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身思想覺悟，也很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”。同時，作為物理與電子信息學院08級電子信息本2班的班主任，在課堂內(nèi)外我采取多種形式加強對學生人生觀的正確引導。
當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任甌江學院05、06級兩個專業(yè)共計四個班的。
教學工作計劃。
講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》兩門課程同時指導四位本科畢業(yè)生的。
畢業(yè)論文。
設計，工作充實且充滿挑戰(zhàn)。我體會到自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，參加學校新教師教學技能培訓，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法，經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學方法，學習教學設計，組織與我們溫州大學相符合的教學活動。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的年代，自身的學識相當重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域，倍感自己知識的欠缺。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。以上簡單總結(jié)也算是我作為一名新教師自我評價，在以后的工作中，首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，由于年輕氣盛，感覺在處理教學中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好!
我叫張，xx區(qū)第x中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在x省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以獲三等獎。
99年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學任教來到第xxxx中學擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人評價。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習班主任和xxxx班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學年上半學期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
新教師自我評價與反思篇三
過去的一學年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務，?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的`學習，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。
首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口，
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《新教師自我評價》()。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以七年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時認真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小
作文
本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫
評語
，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質(zhì)量。
一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng)!
新教師自我評價與反思篇四
時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情景做以下總結(jié)。
在思想上，我進取學習，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來我堅持提高自身的思想覺悟。構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。同時也進取參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。無論在什么情景下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。平時我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同提高。
在學科教學上，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。所以，每上一堂新課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以一年級學生身心發(fā)展特點和知識理解本事和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。
在工作上，我踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。一年來，作為新教師，我深知，僅有付出更多，才能有些許收獲。所以，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自我的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每一天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。我進取參加學校教研活動，經(jīng)過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自我的課堂教學，找出自我的缺陷，找準提升點，提高自我的教學水平。這一年，在余順花教師的指導下，全組教研組的團體備課、磨課、上課、公開課，經(jīng)過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改善自我的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質(zhì)量。
數(shù)學教學工作。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：
(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習。
(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳教師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自我在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。
本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
在班級管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自我肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學生，做一名新班主任，能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自我做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學生日常行為規(guī)范的教育，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學生在學習態(tài)度、學習習慣和學習方法上的培養(yǎng)與指導，進取探索一條適合自我的學習道路，班級內(nèi)部也逐漸構(gòu)成一股良好的學習風氣。另外，經(jīng)過信息平臺、電話、家訪等形式，及時與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學生學習中出現(xiàn)的各種問題，指導家長正確教育子女。
自身研修方面。
在華小工作雖然僅有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學，有優(yōu)秀的師資隊伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學習的的時間。上課本事有限的我，聽課本事也有待加強。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的提高，可是我的收獲并不少。每一次聽課中，我認真的做好筆記，進行反思，從她們好的教學設計上、教學環(huán)節(jié)過渡上、教學語言上去琢磨、去學習。從而在家常課中運用到自我的地方，看看效果。這也是自身成長的一個方面的體現(xiàn)。
努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
經(jīng)過以上工作，一年來，我班學生在紀律、學習、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在09-10年上學期我們班獲得了“禮貌班級”的稱號;在09-10年年段“六一”匯演中獲得一等獎……這些都是全班同學共同努力、團結(jié)一心的成果。這些習慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學工作打下了較好的基礎(chǔ)。
在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。所以，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，采用多媒體和視頻進行教學。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也為自我建了一個教學博客，及時記錄自我的教學心得，不斷反思自我在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠、更光明。
一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成此刻的沉穩(wěn)。在進取主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自我的教學方式和道路，自身實踐本事也得到了必須的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報漳州市實驗小學對我的培養(yǎng)。
新教師自我評價與反思篇五
我叫張，xx區(qū)第x中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在x省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以獲三等獎。
99年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
新教師自我評價與反思篇六
學期，我擔任三—六年級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
四、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。無論上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
五、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期怎么自我提高，怎么共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
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新教師自我評價與反思篇七
短短五天的新教師培訓在每個學員意猶未盡的興奮中結(jié)束，留給我們的是激昂的斗志和無盡的期望。我們每一個人都在感動與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海，成就自我人生中最美麗的篇章。
這次培訓讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，改變了以往請遠離我們生活的專家學者對我們進行培訓教導，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號召力。這讓我的心境萬分激動，禁不住問自我：他們都能夠成功，我為什么不能夠?我們的生活環(huán)境類似，工作閱歷相當，本事也沒有千差萬別，唯一不一樣的是我們的努力程度。每當自我氣餒的時候，想想那些在我們身邊因為努力堅持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅持呢?所以新的培訓方式帶給我的是最真實的感動，最有力的鼓勵。
每一位前輩的演說與教導都有其閃光點，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個字——“真”。張主任是一位剖析本事十分強的專家型領(lǐng)導，他的教導讓我看到了一個真正站在教師角度去關(guān)心愛護每一位教師的好領(lǐng)導。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長的“秘方”，還是他以一個公平的角度去衡量教師的工作，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸?！保€是告誡我們要學會在教育這條路上保護自我，無不見其用心之良苦。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業(yè)以來，所看到、聽到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑與侮辱，似乎在此刻已經(jīng)煙消云散了，我似乎又有了期望，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難，畢竟，我們教師的付出是有價值的。
宋廣斌教師是我的師兄，雖然不認識，但我們骨子里有相同的東西，那就是樂觀。當那個笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時，我看到的是滿滿的愛與驕傲，我又何嘗不曾感動過那些感動。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自我貧窮，也不會覺得自我不幸福。視頻里那個有著破敗教室、爬滿雜草的操場的任城二中，確實不是一個能供給舒服感受的工作環(huán)境，更何況那里有著最難管理的學生，但我們的宋老班用他的耐心、細心、信心和愛心成就了自我的歡樂和幸福。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有調(diào)皮但很可愛的孩子，我已經(jīng)很幸福了。把生活中的磨難當成前進的動力，把生活中的完美放大，再放大，我會更加幸福。
做教師不難，但做一個有智慧的教師就不容易了。其實作為我們教師，把知識傳授給學生只是我們工作的一部分，一小部分，而做一個有智慧的教師，傳遞給學生的是比知識更重要的東西，戴荔教師就是這樣一位教師。戴教師聲音美，人長得更美，是一個十分優(yōu)雅的女人，更是一位有智慧的優(yōu)雅教師。她是真正的用心去愛學生的典范。無論是3900多張的照片，還是4000多條信息以及400多篇博客，這一個個的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個瘦弱的女人無數(shù)次的艱難家訪。每一次的困難，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動和感激。誠然，每個人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新教師也都有著最初的夢，可是隨著歲月的打磨，堅持下去的又有多少呢?戴教師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠大的抱負走近教育，我不期望自我的夢會隨著時光流逝而不復存在，堅持初心，是我的法寶。
一個人不會隨隨便便的成功，一個人的成功也不會異常耀眼，每一個人的成功都是他所在的團隊共同智慧的結(jié)晶。人是社會性的人，每一個人無法脫離自我的社會團體而獨立存在，同樣沒有一個人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫忙而獨立實現(xiàn)的，蘇曉虎教師就是一個典型的例子。他在給我們做培訓時向我們陳述了他的每一次成功是如何實現(xiàn)的，團隊成員團體備課，說想法，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最終一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時間里，分工合作，寫教案的寫教案，做課件的做課件，完成后蘇曉虎教師再根據(jù)自我的需要進行最終的修改，進行試講，團隊成員提出修改提議，再一次次的修改磨課，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇教師的言談中總是涉及到他的團隊，帶著驕傲和滿足，他不把自我的成就歸于個人，而是他身后的那個團隊。我們呢?年輕的我們，成長中的我們，難道只是獨自摸索著前行?當然不!我們要想更好更快的成長，就必須踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導，同伴的幫忙，無不是成就我們自我的助力。學習是我們成長的關(guān)鍵?！拔蛘n求六道，萬法化歸宗。妙手著獨特，靜待花奇聲。”蘇教師的教育和教學境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。
我進取地去參與，請前輩們給與指導和提議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自我成長。進取的反思：反思是一個教師成長的必經(jīng)過程。每一次課都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一學期、學年進行反思。反思自我的語言，反思自我的行為，反思自我的思維，讓自我的專業(yè)日趨完善，讓自我的課日趨完美，不留遺憾，不再愧對自我的良心。這個過程必然是痛苦的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和歡樂。我相信只要耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，我也能夠成為閃亮的鉆石。
做教師，必須要做一個有心的教師。凡事用了心，就沒有不成功的事情。朱林喜教師就是一個異常用心的教師，他締造的完美教室“期望谷”就是用心的結(jié)果。他讓四年級的小孩去寫小說，把他們的作品整理出版，還請韓科長和學生家長參加班級活動，這些用心的舉動帶來的是學生的飛躍和發(fā)展，家長的歡心和肯定。宋哲教師的敢作敢為，組織學生寫漂流瓶給未來的自我寫信，異常注重學生的思想和心理特點，以心交心，所以他成功了。馮昌平教師是一個異?？蓯鄣慕處煟摹扒閼选焙汀坝泄适隆壁A來了滿堂喝彩。他是一個異常淳樸的教師，向我們傳授的知識和經(jīng)驗異常具有可操作性，真實而現(xiàn)實，貼近教師和學生的心靈，帶給我們的是最實用的東西。其實我們能夠很普通，可是只要用心去做一件事，一輩子用心去做一件事，我們也會收獲豐碩的果實。
作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師，我必須成長，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學會成長，讓自我踏著前人的腳印一步步走出自我的教育之路。我相信，我也會有那么一天，面朝大海，春暖花開。
新教師自我評價與反思篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們教師可以申請轉(zhuǎn)正了，轉(zhuǎn)正。
怎么寫呢?以下是小編搜集整理的新教師轉(zhuǎn)正自我評價，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!
在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從x年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變體育課中的游戲，以調(diào)動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學生，我相信我會做的更好。
在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領(lǐng)導的支持下x年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退積極配合學校工作認表現(xiàn)出良好的組織紀律性。
在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，做一名合格的人民教師。
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，原創(chuàng)文秘材料，網(wǎng)。我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
我于2019年9月參加競崗到崖城中心學校，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉(zhuǎn)眼間，我在崖城中心學校參加工作已一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結(jié)。
學高為師，德高為范，是每一位教師的。
座右銘。
教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要因此我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校和學校內(nèi)組織的各類教師培訓活動，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象在工作之余我還不斷看書、不斷學習，不斷更新自己的知識。
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而收獲的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，他們的每一次的進步就是對我的鼓勵，同時我也被學校評上了“優(yōu)秀的老師”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
新教師自我評價與反思篇九
表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面。
學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面。
新教師自我評價與反思篇十
挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
新教師自我評價與反思篇十一
三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的.好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
新教師自我評價與反思篇十二
轉(zhuǎn)眼間，從去年xx月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F(xiàn)評價一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改善不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學習，不斷提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫忙。無論在什么狀況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。這一年來，我一向都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農(nóng)村小學，學生在很大程度上都愛模仿、依靠老師，所以務必時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友，積極與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的`一切，目的只有一個，期望能幫忙學生健康成長。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術(shù)培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，評價出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
新教師自我評價與反思篇十三
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。本人思想積極，進取向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，形成自身正確的人生觀價值觀。同事之間和睦相處，互幫互助。
教學工作中，我不斷提升自己的業(yè)務水平，并把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，課堂上激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。我虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造快樂課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。當然，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。因此，在教學的同時，我也很關(guān)注學生思想品德的成長，及時引導。在班級管理上，我自成一套系統(tǒng)，并充分發(fā)揮班干部的作用，從細節(jié)做起，為學生營造良好的學習氛圍，并在班級管理上取得了一定的成績。
在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，虛心求教，提高課堂教學的水平以及班級管理的能力，相信通過我的努力我會不斷進步，不斷成長。
新教師自我評價與反思篇十四
一學期來在學校領(lǐng)導重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸構(gòu)成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以評價。
1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研通盤研究、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。
2、教師認真摸測學生心理，興趣等情景，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學生學習使我校體育蓬勃開展。
3、在實驗班教學中，我組成員認真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的.一致好評。
1、本學期開學我校兩位專職體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。
2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。
3、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神〞的課堂教學研究，在期末已初步構(gòu)成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。
1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目標，經(jīng)過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。
2、開展多種教研活動，自學與團體學習相結(jié)合。
3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進提升。
1、本學期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。
2、《體質(zhì)健康標準》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率到達44%。
1、學習理論知識不夠深入，有待加強學習。
2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。
3、在群體活動方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準備。
以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出缺乏，提高以后的工作，效勞于學生，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。
新教師自我評價與反思篇十五
作為一名新老師，可以參加李老師的骨干老師基地的學習，我感到非常的榮幸，并且非常珍惜這樣的時機。在一學年的學習中，我們在李園長的帶著下，我們有時機聆聽了專家與名師的講座，豐富了我們的理論知識；觀摩了奧爾夫音樂、美術(shù)、音樂等教學活動，并有時機自己組織、展示教學活動，提升了自身的教學經(jīng)歷并為今后的教育教學開闊了眼界；參加幼兒園組織的大型活動“果蔬造型”、區(qū)角活動展示、戶外游戲活動的開展等，讓我們在幼兒園的工作中學會組織大型活動、游戲活動，對組織其他活動展開了視角。在這里，我們有時機見到各個領(lǐng)域的名師或?qū)W者，我們有時機看到其他幼兒園的特色活動及環(huán)境創(chuàng)設，我們有時機與名師對話，通過一年的學習，開拓了眼界，提升了自我的理論知識和經(jīng)歷知識，對自己的工作有很大的幫助。
從剛剛大學畢業(yè)，由一名新老師成長為一名幼兒園老師，需要前輩的教導和引領(lǐng)，需要自身的不懈努力。參加李老師的骨干老師基地的學習。我有了很多的學習時機，每次做好筆記，認真觀察、考慮、做好每次基地的作業(yè)。有時機觀摩到其他老師組織的活動課時，我認真的做好聽課記錄，并且課后針對本節(jié)課寫好課后反思。在基地，我有幸可以組織一堂活動課，不僅可以讓李老師、肖老師及骨干老師基地的學員給予我知道和幫助，還鍛煉了自己的膽量及組織活動的.才能。記得基地讓我準備活動課時我非常的緊張，沒有自信。在心里一遍遍的問自己到底要上什么課，自己可以上好什么課。在幼兒園向我園的前輩請教后決定上歌曲新授課，我在課前做了充分的準備，認真查閱資料，并對自己所帶班級的孩子做了孩子現(xiàn)有情況分析，根據(jù)孩子的現(xiàn)有程度制定了教學目的、活動流程。因為是借班上課，同時也要考慮到班級的不同情況的不同，之前也料想了一些突發(fā)狀況。在活動中，通過一種輕松的活動氣氛，我?guī)е⒆觽円匀ソ加蔚那榫坝淇斓膶W唱歌曲，整個活動流程輕松、愉快。孩子們掌握情況良好。但是活動也存在著許多問題：如肖老師提出的練聲部分與歌曲內(nèi)容不符；其他學員提出的可以采取多種形式讓孩子學唱歌等等?；顒咏M織完我自我做了認真的反思：歌詞圖譜不夠明晰，對幼兒有一定的視覺影響，設問不符合幼兒的年齡特征，老師反映的靈敏度不夠等等。針對存在的問題又做了新的調(diào)整，如提問：“你聽到了什么？”改為“你喜歡歌曲里的那一句？”幼兒無法為歌曲取一個好聽的名字時，可以引導幼兒而不是直接告訴孩子等。
這次活動的組織讓我深入感受到，要組織還一堂教學活動課，在課前要做精心的準備，在課中應該以孩子為中心，圍繞教學目的進步應變才能。在課后應該做好教學反思并針對問題對教案做出一定調(diào)整。組織活動使我的自信心提升了很多，我相信我能組織好一節(jié)教學活動。
在基地李園長也帶著我們一起學習了故事案例的解讀，正因為有了這次學習，我對故事案例的解讀有了一定的理解，知道從哪些方面去解讀案例，去觀察活動中的幼兒并針對幼兒在活動中遇到的困難適時適當?shù)慕槿?。在官渡區(qū)南站幼兒園的開放活動中，我有幸代表本幼兒園對中班組組織的區(qū)角活動：表演區(qū)“愛心小舞臺”進展案例的解讀。這次活動不僅進步了我的業(yè)務才能，也進步了我的膽量及自信心！
本學年我們觀摩了許多幼兒園開展的區(qū)域活動，我采用筆記、拍照的方式記錄其他幼兒園開展的區(qū)域活動結(jié)合本園實際情況開展區(qū)角活動。如：在康貝兒幼兒園看到的茶馬古道、扎染藝術(shù)，在我班我開展了茶藝、紙巾印染等。通過屢次的觀摩學習，對幼兒園及班級的環(huán)境創(chuàng)設也有了許多新的想法和創(chuàng)意。
在此期間，李園長帶著我們基地的學員參加了北京路幼兒園的新年親子活動果蔬造型、機關(guān)幼兒園的“一課三人行”現(xiàn)場理論活動、朱家雄教授的講座、康貝兒幼兒園的區(qū)域活動及戶外大循環(huán)、“億童”戶外活動的開展、智宇老師的講座、教授歐陽毅華的講座等等，讓我們在思想上得到了提升，不僅僅是專業(yè)理論知識的提升，對生活也有了更全新的認識。
在基地李園長的帶著下，我在一學年中獲得了不錯的成績，首先是組織了公開課“大班歌唱活動《郊游》，再次在活的二等獎。在這些成績的獲得離不開基地學習的指引，離不開幼兒園對我們的培養(yǎng)，離不開自身的努力。幸運！我相信，只要認真學習，努力的過好每一天，我們的生活一定是美妙的！為自己加油！
新教師自我評價與反思篇十六
僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的。
這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)硇W新教師自我評價的范文相信對你會有幫助的。
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。
三、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守。
規(guī)章制度。
嚴格執(zhí)行學校教學計劃完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
3在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
本人于20xx年從xx師范學院畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴神圣的三尺講臺，做自己喜歡的事情，光陰似箭，在這一年中，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我努力工作，不斷學習，獲益良多;在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作由校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、德：良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
這一年來，我不忘。
入黨誓詞。
永遠忠誠于黨的教育事業(yè)自覺學習黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想。我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下秉承學校優(yōu)良作風在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求努力提升自己的師德品格。
在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循服務意識;在行為作風上，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的。
座右銘。
教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對于小學生來說非常重要這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣現(xiàn)在的小學生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在小學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
二、能：本學年我擔任....小學年級年級2個班的英語教學。這一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。
今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
此外，在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
三.勤、作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。
在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。據(jù)學校德育。
工作計劃。
認真開展各項活動加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活特別關(guān)注后進生予以他們更多的關(guān)懷鼓起他們學習的勁頭更好地融入在這個班級體中。
注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。
四、績：剛踏上工作崗位時，由于我教學經(jīng)驗不足，導致成績總沒有預期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正并且根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經(jīng)過和同學們的努力，培養(yǎng)了一批英語學科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ);我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
新教師自我評價與反思篇一
在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經(jīng)驗？
在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題？
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
新教師自我評價與反思篇二
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。下面本站小編給大家分享一些教師。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
時光如流水，從20xx年xx月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件，沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談，對于教師尤其如此。這半年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身思想覺悟，也很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”。同時，作為物理與電子信息學院08級電子信息本2班的班主任，在課堂內(nèi)外我采取多種形式加強對學生人生觀的正確引導。
當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任甌江學院05、06級兩個專業(yè)共計四個班的。
教學工作計劃。
講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》兩門課程同時指導四位本科畢業(yè)生的。
畢業(yè)論文。
設計，工作充實且充滿挑戰(zhàn)。我體會到自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，參加學校新教師教學技能培訓，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法，經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學方法，學習教學設計，組織與我們溫州大學相符合的教學活動。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的年代，自身的學識相當重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域，倍感自己知識的欠缺。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。以上簡單總結(jié)也算是我作為一名新教師自我評價，在以后的工作中，首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，由于年輕氣盛，感覺在處理教學中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好!
我叫張，xx區(qū)第x中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在x省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以獲三等獎。
99年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學任教來到第xxxx中學擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人評價。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習班主任和xxxx班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學年上半學期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
新教師自我評價與反思篇三
過去的一學年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務，?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的`學習，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。
首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口，
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《新教師自我評價》()。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以七年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時認真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小
作文
本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫
評語
，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質(zhì)量。
一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng)!
新教師自我評價與反思篇四
時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情景做以下總結(jié)。
在思想上，我進取學習，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來我堅持提高自身的思想覺悟。構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。同時也進取參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。無論在什么情景下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。平時我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同提高。
在學科教學上，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。所以，每上一堂新課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以一年級學生身心發(fā)展特點和知識理解本事和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。
在工作上，我踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。一年來，作為新教師，我深知，僅有付出更多，才能有些許收獲。所以，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自我的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每一天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。我進取參加學校教研活動，經(jīng)過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自我的課堂教學，找出自我的缺陷，找準提升點，提高自我的教學水平。這一年，在余順花教師的指導下，全組教研組的團體備課、磨課、上課、公開課，經(jīng)過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改善自我的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質(zhì)量。
數(shù)學教學工作。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：
(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習。
(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳教師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自我在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。
本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
在班級管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自我肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學生，做一名新班主任，能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自我做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學生日常行為規(guī)范的教育，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學生在學習態(tài)度、學習習慣和學習方法上的培養(yǎng)與指導，進取探索一條適合自我的學習道路，班級內(nèi)部也逐漸構(gòu)成一股良好的學習風氣。另外，經(jīng)過信息平臺、電話、家訪等形式，及時與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學生學習中出現(xiàn)的各種問題，指導家長正確教育子女。
自身研修方面。
在華小工作雖然僅有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學，有優(yōu)秀的師資隊伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學習的的時間。上課本事有限的我，聽課本事也有待加強。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的提高，可是我的收獲并不少。每一次聽課中，我認真的做好筆記，進行反思，從她們好的教學設計上、教學環(huán)節(jié)過渡上、教學語言上去琢磨、去學習。從而在家常課中運用到自我的地方，看看效果。這也是自身成長的一個方面的體現(xiàn)。
努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
經(jīng)過以上工作，一年來，我班學生在紀律、學習、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在09-10年上學期我們班獲得了“禮貌班級”的稱號;在09-10年年段“六一”匯演中獲得一等獎……這些都是全班同學共同努力、團結(jié)一心的成果。這些習慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學工作打下了較好的基礎(chǔ)。
在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。所以，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，采用多媒體和視頻進行教學。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也為自我建了一個教學博客，及時記錄自我的教學心得，不斷反思自我在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠、更光明。
一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成此刻的沉穩(wěn)。在進取主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自我的教學方式和道路，自身實踐本事也得到了必須的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報漳州市實驗小學對我的培養(yǎng)。
新教師自我評價與反思篇五
我叫張，xx區(qū)第x中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在x省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎。
xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以獲三等獎。
99年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
新教師自我評價與反思篇六
學期，我擔任三—六年級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
四、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。無論上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
五、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期怎么自我提高，怎么共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
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新教師自我評價與反思篇七
短短五天的新教師培訓在每個學員意猶未盡的興奮中結(jié)束，留給我們的是激昂的斗志和無盡的期望。我們每一個人都在感動與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海，成就自我人生中最美麗的篇章。
這次培訓讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，改變了以往請遠離我們生活的專家學者對我們進行培訓教導，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號召力。這讓我的心境萬分激動，禁不住問自我：他們都能夠成功，我為什么不能夠?我們的生活環(huán)境類似，工作閱歷相當，本事也沒有千差萬別，唯一不一樣的是我們的努力程度。每當自我氣餒的時候，想想那些在我們身邊因為努力堅持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅持呢?所以新的培訓方式帶給我的是最真實的感動，最有力的鼓勵。
每一位前輩的演說與教導都有其閃光點，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個字——“真”。張主任是一位剖析本事十分強的專家型領(lǐng)導，他的教導讓我看到了一個真正站在教師角度去關(guān)心愛護每一位教師的好領(lǐng)導。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長的“秘方”，還是他以一個公平的角度去衡量教師的工作，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸?！保€是告誡我們要學會在教育這條路上保護自我，無不見其用心之良苦。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業(yè)以來，所看到、聽到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑與侮辱，似乎在此刻已經(jīng)煙消云散了，我似乎又有了期望，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難，畢竟，我們教師的付出是有價值的。
宋廣斌教師是我的師兄，雖然不認識，但我們骨子里有相同的東西，那就是樂觀。當那個笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時，我看到的是滿滿的愛與驕傲，我又何嘗不曾感動過那些感動。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自我貧窮，也不會覺得自我不幸福。視頻里那個有著破敗教室、爬滿雜草的操場的任城二中，確實不是一個能供給舒服感受的工作環(huán)境，更何況那里有著最難管理的學生，但我們的宋老班用他的耐心、細心、信心和愛心成就了自我的歡樂和幸福。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有調(diào)皮但很可愛的孩子，我已經(jīng)很幸福了。把生活中的磨難當成前進的動力，把生活中的完美放大，再放大，我會更加幸福。
做教師不難，但做一個有智慧的教師就不容易了。其實作為我們教師，把知識傳授給學生只是我們工作的一部分，一小部分，而做一個有智慧的教師，傳遞給學生的是比知識更重要的東西，戴荔教師就是這樣一位教師。戴教師聲音美，人長得更美，是一個十分優(yōu)雅的女人，更是一位有智慧的優(yōu)雅教師。她是真正的用心去愛學生的典范。無論是3900多張的照片，還是4000多條信息以及400多篇博客，這一個個的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個瘦弱的女人無數(shù)次的艱難家訪。每一次的困難，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動和感激。誠然，每個人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新教師也都有著最初的夢，可是隨著歲月的打磨，堅持下去的又有多少呢?戴教師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠大的抱負走近教育，我不期望自我的夢會隨著時光流逝而不復存在，堅持初心，是我的法寶。
一個人不會隨隨便便的成功，一個人的成功也不會異常耀眼，每一個人的成功都是他所在的團隊共同智慧的結(jié)晶。人是社會性的人，每一個人無法脫離自我的社會團體而獨立存在，同樣沒有一個人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫忙而獨立實現(xiàn)的，蘇曉虎教師就是一個典型的例子。他在給我們做培訓時向我們陳述了他的每一次成功是如何實現(xiàn)的，團隊成員團體備課，說想法，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最終一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時間里，分工合作，寫教案的寫教案，做課件的做課件，完成后蘇曉虎教師再根據(jù)自我的需要進行最終的修改，進行試講，團隊成員提出修改提議，再一次次的修改磨課，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇教師的言談中總是涉及到他的團隊，帶著驕傲和滿足，他不把自我的成就歸于個人，而是他身后的那個團隊。我們呢?年輕的我們，成長中的我們，難道只是獨自摸索著前行?當然不!我們要想更好更快的成長，就必須踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導，同伴的幫忙，無不是成就我們自我的助力。學習是我們成長的關(guān)鍵?！拔蛘n求六道，萬法化歸宗。妙手著獨特，靜待花奇聲。”蘇教師的教育和教學境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。
我進取地去參與，請前輩們給與指導和提議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自我成長。進取的反思：反思是一個教師成長的必經(jīng)過程。每一次課都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一學期、學年進行反思。反思自我的語言，反思自我的行為，反思自我的思維，讓自我的專業(yè)日趨完善，讓自我的課日趨完美，不留遺憾，不再愧對自我的良心。這個過程必然是痛苦的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和歡樂。我相信只要耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，我也能夠成為閃亮的鉆石。
做教師，必須要做一個有心的教師。凡事用了心，就沒有不成功的事情。朱林喜教師就是一個異常用心的教師，他締造的完美教室“期望谷”就是用心的結(jié)果。他讓四年級的小孩去寫小說，把他們的作品整理出版，還請韓科長和學生家長參加班級活動，這些用心的舉動帶來的是學生的飛躍和發(fā)展，家長的歡心和肯定。宋哲教師的敢作敢為，組織學生寫漂流瓶給未來的自我寫信，異常注重學生的思想和心理特點，以心交心，所以他成功了。馮昌平教師是一個異?？蓯鄣慕處煟摹扒閼选焙汀坝泄适隆壁A來了滿堂喝彩。他是一個異常淳樸的教師，向我們傳授的知識和經(jīng)驗異常具有可操作性，真實而現(xiàn)實，貼近教師和學生的心靈，帶給我們的是最實用的東西。其實我們能夠很普通，可是只要用心去做一件事，一輩子用心去做一件事，我們也會收獲豐碩的果實。
作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師，我必須成長，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學會成長，讓自我踏著前人的腳印一步步走出自我的教育之路。我相信，我也會有那么一天，面朝大海，春暖花開。
新教師自我評價與反思篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們教師可以申請轉(zhuǎn)正了，轉(zhuǎn)正。
怎么寫呢?以下是小編搜集整理的新教師轉(zhuǎn)正自我評價，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!
在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從x年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變體育課中的游戲，以調(diào)動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學生，我相信我會做的更好。
在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領(lǐng)導的支持下x年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退積極配合學校工作認表現(xiàn)出良好的組織紀律性。
在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，做一名合格的人民教師。
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，原創(chuàng)文秘材料，網(wǎng)。我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
我于2019年9月參加競崗到崖城中心學校，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉(zhuǎn)眼間，我在崖城中心學校參加工作已一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結(jié)。
學高為師，德高為范，是每一位教師的。
座右銘。
教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要因此我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校和學校內(nèi)組織的各類教師培訓活動，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象在工作之余我還不斷看書、不斷學習，不斷更新自己的知識。
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而收獲的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，他們的每一次的進步就是對我的鼓勵，同時我也被學校評上了“優(yōu)秀的老師”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
新教師自我評價與反思篇九
表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學理論方面。
學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面。
新教師自我評價與反思篇十
挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
新教師自我評價與反思篇十一
三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的.好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
新教師自我評價與反思篇十二
轉(zhuǎn)眼間，從去年xx月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F(xiàn)評價一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改善不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學習，不斷提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫忙。無論在什么狀況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。這一年來，我一向都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農(nóng)村小學，學生在很大程度上都愛模仿、依靠老師，所以務必時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友，積極與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的`一切，目的只有一個，期望能幫忙學生健康成長。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術(shù)培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，評價出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
新教師自我評價與反思篇十三
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。本人思想積極，進取向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，形成自身正確的人生觀價值觀。同事之間和睦相處，互幫互助。
教學工作中，我不斷提升自己的業(yè)務水平，并把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，課堂上激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。我虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造快樂課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。當然，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。因此，在教學的同時，我也很關(guān)注學生思想品德的成長，及時引導。在班級管理上，我自成一套系統(tǒng)，并充分發(fā)揮班干部的作用，從細節(jié)做起，為學生營造良好的學習氛圍，并在班級管理上取得了一定的成績。
在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，虛心求教，提高課堂教學的水平以及班級管理的能力，相信通過我的努力我會不斷進步，不斷成長。
新教師自我評價與反思篇十四
一學期來在學校領(lǐng)導重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸構(gòu)成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以評價。
1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研通盤研究、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。
2、教師認真摸測學生心理，興趣等情景，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學生學習使我校體育蓬勃開展。
3、在實驗班教學中，我組成員認真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的.一致好評。
1、本學期開學我校兩位專職體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。
2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。
3、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神〞的課堂教學研究，在期末已初步構(gòu)成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。
1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目標，經(jīng)過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。
2、開展多種教研活動，自學與團體學習相結(jié)合。
3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進提升。
1、本學期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。
2、《體質(zhì)健康標準》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率到達44%。
1、學習理論知識不夠深入，有待加強學習。
2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。
3、在群體活動方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準備。
以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出缺乏，提高以后的工作，效勞于學生，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。
新教師自我評價與反思篇十五
作為一名新老師，可以參加李老師的骨干老師基地的學習，我感到非常的榮幸，并且非常珍惜這樣的時機。在一學年的學習中，我們在李園長的帶著下，我們有時機聆聽了專家與名師的講座，豐富了我們的理論知識；觀摩了奧爾夫音樂、美術(shù)、音樂等教學活動，并有時機自己組織、展示教學活動，提升了自身的教學經(jīng)歷并為今后的教育教學開闊了眼界；參加幼兒園組織的大型活動“果蔬造型”、區(qū)角活動展示、戶外游戲活動的開展等，讓我們在幼兒園的工作中學會組織大型活動、游戲活動，對組織其他活動展開了視角。在這里，我們有時機見到各個領(lǐng)域的名師或?qū)W者，我們有時機看到其他幼兒園的特色活動及環(huán)境創(chuàng)設，我們有時機與名師對話，通過一年的學習，開拓了眼界，提升了自我的理論知識和經(jīng)歷知識，對自己的工作有很大的幫助。
從剛剛大學畢業(yè)，由一名新老師成長為一名幼兒園老師，需要前輩的教導和引領(lǐng)，需要自身的不懈努力。參加李老師的骨干老師基地的學習。我有了很多的學習時機，每次做好筆記，認真觀察、考慮、做好每次基地的作業(yè)。有時機觀摩到其他老師組織的活動課時，我認真的做好聽課記錄，并且課后針對本節(jié)課寫好課后反思。在基地，我有幸可以組織一堂活動課，不僅可以讓李老師、肖老師及骨干老師基地的學員給予我知道和幫助，還鍛煉了自己的膽量及組織活動的.才能。記得基地讓我準備活動課時我非常的緊張，沒有自信。在心里一遍遍的問自己到底要上什么課，自己可以上好什么課。在幼兒園向我園的前輩請教后決定上歌曲新授課，我在課前做了充分的準備，認真查閱資料，并對自己所帶班級的孩子做了孩子現(xiàn)有情況分析，根據(jù)孩子的現(xiàn)有程度制定了教學目的、活動流程。因為是借班上課，同時也要考慮到班級的不同情況的不同，之前也料想了一些突發(fā)狀況。在活動中，通過一種輕松的活動氣氛，我?guī)е⒆觽円匀ソ加蔚那榫坝淇斓膶W唱歌曲，整個活動流程輕松、愉快。孩子們掌握情況良好。但是活動也存在著許多問題：如肖老師提出的練聲部分與歌曲內(nèi)容不符；其他學員提出的可以采取多種形式讓孩子學唱歌等等?；顒咏M織完我自我做了認真的反思：歌詞圖譜不夠明晰，對幼兒有一定的視覺影響，設問不符合幼兒的年齡特征，老師反映的靈敏度不夠等等。針對存在的問題又做了新的調(diào)整，如提問：“你聽到了什么？”改為“你喜歡歌曲里的那一句？”幼兒無法為歌曲取一個好聽的名字時，可以引導幼兒而不是直接告訴孩子等。
這次活動的組織讓我深入感受到，要組織還一堂教學活動課，在課前要做精心的準備，在課中應該以孩子為中心，圍繞教學目的進步應變才能。在課后應該做好教學反思并針對問題對教案做出一定調(diào)整。組織活動使我的自信心提升了很多，我相信我能組織好一節(jié)教學活動。
在基地李園長也帶著我們一起學習了故事案例的解讀，正因為有了這次學習，我對故事案例的解讀有了一定的理解，知道從哪些方面去解讀案例，去觀察活動中的幼兒并針對幼兒在活動中遇到的困難適時適當?shù)慕槿?。在官渡區(qū)南站幼兒園的開放活動中，我有幸代表本幼兒園對中班組組織的區(qū)角活動：表演區(qū)“愛心小舞臺”進展案例的解讀。這次活動不僅進步了我的業(yè)務才能，也進步了我的膽量及自信心！
本學年我們觀摩了許多幼兒園開展的區(qū)域活動，我采用筆記、拍照的方式記錄其他幼兒園開展的區(qū)域活動結(jié)合本園實際情況開展區(qū)角活動。如：在康貝兒幼兒園看到的茶馬古道、扎染藝術(shù)，在我班我開展了茶藝、紙巾印染等。通過屢次的觀摩學習，對幼兒園及班級的環(huán)境創(chuàng)設也有了許多新的想法和創(chuàng)意。
在此期間，李園長帶著我們基地的學員參加了北京路幼兒園的新年親子活動果蔬造型、機關(guān)幼兒園的“一課三人行”現(xiàn)場理論活動、朱家雄教授的講座、康貝兒幼兒園的區(qū)域活動及戶外大循環(huán)、“億童”戶外活動的開展、智宇老師的講座、教授歐陽毅華的講座等等，讓我們在思想上得到了提升，不僅僅是專業(yè)理論知識的提升，對生活也有了更全新的認識。
在基地李園長的帶著下，我在一學年中獲得了不錯的成績，首先是組織了公開課“大班歌唱活動《郊游》，再次在活的二等獎。在這些成績的獲得離不開基地學習的指引，離不開幼兒園對我們的培養(yǎng)，離不開自身的努力。幸運！我相信，只要認真學習，努力的過好每一天，我們的生活一定是美妙的！為自己加油！
新教師自我評價與反思篇十六
僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的。
這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)硇W新教師自我評價的范文相信對你會有幫助的。
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。
三、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守。
規(guī)章制度。
嚴格執(zhí)行學校教學計劃完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
3在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
本人于20xx年從xx師范學院畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴神圣的三尺講臺，做自己喜歡的事情，光陰似箭，在這一年中，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我努力工作，不斷學習，獲益良多;在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作由校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、德：良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學生;在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
這一年來，我不忘。
入黨誓詞。
永遠忠誠于黨的教育事業(yè)自覺學習黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想。我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下秉承學校優(yōu)良作風在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求努力提升自己的師德品格。
在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循服務意識;在行為作風上，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的。
座右銘。
教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對于小學生來說非常重要這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣現(xiàn)在的小學生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在小學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
二、能：本學年我擔任....小學年級年級2個班的英語教學。這一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。
今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
此外，在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
三.勤、作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。
在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。據(jù)學校德育。
工作計劃。
認真開展各項活動加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活特別關(guān)注后進生予以他們更多的關(guān)懷鼓起他們學習的勁頭更好地融入在這個班級體中。
注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。
四、績：剛踏上工作崗位時，由于我教學經(jīng)驗不足，導致成績總沒有預期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正并且根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經(jīng)過和同學們的努力，培養(yǎng)了一批英語學科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ);我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。