在教案中，教師會詳細安排教學內(nèi)容、教學步驟和教學方法。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的主動學習能力和創(chuàng)新精神。這些教案范文能夠幫助教師合理安排學習任務(wù)，提高學生的學業(yè)成績。
國防教育課教案篇一
“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”。
三、活動時間。
9月20日前后，利用一周時間，開展多種形式的國防教育宣傳活動。
四、活動內(nèi)容、形式。
在“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，按照“貼近學生實際，注重活動實效”的原則，結(jié)合本校實際，充分利用知識講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營造活動氛圍?；顒悠陂g開展好如下活動：
1、組織一次以國防教育為主要內(nèi)容的演講會。
3、在校園網(wǎng)站開辟一個國防教育專欄。
4、班級要開一次以國防教育為主題的班會。
5、學生要讀一本有關(guān)國防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國防教育的作文。
國防教育課教案篇二
一．指導思想：
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《市教委關(guān)于組織中小學生參加上海市青少年校外活動營地活動的意見》，結(jié)合教育教學的實際，組織開展高一學生赴東方綠舟國防教育，把學校教育和營地活動、理論知識和社會實踐、學生自主發(fā)展和團隊建設(shè)教育有機結(jié)合，營造有利于未成年人思想道德建設(shè)以及弘揚和培育民族精神的氛圍。
二．活動方案：
1．時間：10月27日~10月29日。
2．地點：上海市青少年校外活動營地。
3．前期準備工作：
a．成立組織機構(gòu)：
由分管校長——政教主任——團隊干部——年級部主任——班主任組成。
b．確立活動主題：弘揚民族精神，培育愛國情懷。
c．召開一次帶隊教師專題會議，明確帶隊教師職責、本次實踐活動的意義、學生國防教育活動安排、活動的主題及要求等。
e．成立學生自主管理委員會：
營長：（1）班：黃哲明。
活動部部長：（4）班：祝__，宣傳部部長：（5）班：__。
文體部部長：（3）班：管__（6）班：王__。
內(nèi)務(wù)部部長：高一（3）班：龔__。
f．每班推薦1~2個文藝節(jié)目，由年級組進行篩選，推選出2個參加東方綠舟聯(lián)歡會文藝表演：（5）班：器樂獨奏（表演者：武靜）、（1）班：男聲二重唱：（預備節(jié)目）。
g．推選學校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。
4．預期效果：
a．充分發(fā)揮學生自主管理的功能。活動期間，要求學生嚴格按照營地要求自己整理內(nèi)務(wù)，自理生活，學管會每天檢查督促，評比反饋，培養(yǎng)學生自主、自立、自強的能力。
b．增強責任意識。在國防法制教育板塊中，希望通過一些豐富多彩的教育活動，引導學生認清自己所肩負的責任，增強國防教育的緊迫感和責任感。
c．拓視眼，長才干。校外營地活動中安排了科學探索板塊以及探究性課題板塊，極大地豐富了同學們的視眼，增長了知識。
d．增強團隊協(xié)作精神，營造積極向上的濃厚氛圍。在野外生存和拓展訓練中，需發(fā)揮同學間相互協(xié)作精神，同時也增強班級的凝聚力。
國防教育課教案篇三
教學目標：
1掌握“情報”和“間諜”的概念。
2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：
一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
教學過程。
二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
國防教育課教案篇四
教學目標：
1掌握“情報”和“間諜”的概念。
2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
教學過程。
二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八．作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇五
小學生也要學習國防教育知識，下面是小編為大家收集的關(guān)于小學國防教育。
教案。
1、國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。根據(jù)上級關(guān)于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量。
2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規(guī)，他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！薄皣壹訌娢溲b力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強國防力量。”
《中華人民共和國兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應(yīng)當被征集服現(xiàn)役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。根據(jù)軍隊需要，可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役?！薄爸腥A人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。”
此外，國家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。總而言之，各種國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證。
在軍事上，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：
(一)、光學觀察鏡。
(二)、紅外線夜視儀和微光夜視儀。
(三)、雷達和聲納。
(四)、偵察機和軍事衛(wèi)星。
其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高，看得最遠，情報最全面。
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，從1958年到現(xiàn)在，世界各國共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發(fā)達國家就開始研究試驗人造地球衛(wèi)星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛(wèi)星得到很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一些國家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成部分，在美國約有70%的長途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。隨著空間技術(shù)的發(fā)展，人造衛(wèi)星的數(shù)目將日趨增加，更多地服務(wù)于戰(zhàn)爭的需要。
(1)欣賞各種衛(wèi)星的圖片。
(2)到部隊去看各種觀察儀器。
(3)用小望遠鏡來觀察遠處的景物。
經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!
國防教育課教案篇六
1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
導言：
高科技的.文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟、軍事技術(shù)條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）。
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結(jié)：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸?？鞓返纳?、學習。
第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。
第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護的一點看法或者是建議。可以上網(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
國防教育課教案篇七
活動目的:。
1.通過此次班會,使學生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強國安”的道理。
2.通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。
3.通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
活動準備:。
1.教師制作主題班會多媒體課件。
2.利用課余時間組織全班學習《槐蔭區(qū)國防教育讀本》。
3.根據(jù)《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，并制作成課件。
4.組織班委會制定三(4)班“學習國防知識，爭做愛國少年”宣言書。
5.查找收集與本主題班會相關(guān)的視頻、歌曲、故事。
6.培訓主持人。
活動地點：教室。
參加人員：班主任、全班學生。
活動過程：
環(huán)節(jié)一：感受盛典，走近國防。
1.教師播放2009年中華人民共和國建國60周年閱兵式視頻（截?。?。
2.教師：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。我們每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅定決心和能力，同時也展現(xiàn)了我國強大的國防力量。下面哪一位同學能為我們談?wù)勀闼斫獾摹皣馈薄?BR> 3.學生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。（發(fā)言略）。
科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。
教師通過總結(jié)引入班會主題——學習國防知識，爭做愛國少年。
1.教師：我國法定的全民國防教育日是什么時間？
每年9月的第三個星期六。
3.學生自由發(fā)言。（略）。
4.教師總結(jié)：學習國防知識是每一位公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習的正確學習目的，可以促進青少年德、智、體全面發(fā)展。學習國防知識對我們青少年學生的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。
環(huán)節(jié)三：知識競賽，學習展現(xiàn)。
1.教師宣布“國防知識競賽”開始，并交由評審小組主持。
2.評審小組主持競賽并負責計分。
1.我們的祖**親叫什么名字？（中國）。
2.我們祖國的首都在哪里？（北京）。
3.我國法定的全民國防教育日是什么時間？
(每年9月的第三個星期六。)。
4.全國的國防教育工作由誰領(lǐng)導？(國務(wù)院。)。
(全民參與，長期堅持，講求實效。)。
6.當前我國國防政策優(yōu)先關(guān)注的重點是什么？（維護祖國統(tǒng)一。）。
7.防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。
8.防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。
3.評審小組宣布獲勝小組，由教師進行獎勵。
環(huán)節(jié)四：實力展示，熱愛軍隊。
1.中國軍事實力大展示。
2.學生談感受。自由發(fā)言。（發(fā)言略）。
1.全班齊呼口號：學國防知識，做愛國少年。
2.全班高唱《我們美麗的祖國》。
3.班主任總結(jié)，主題班會到此結(jié)束。
國防教育課教案篇八
活動目的：
通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學生了解我們國家的國防知識，激發(fā)學生的愛國熱情，從而使學生能夠好好學習，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強大國防貢獻力量。
活動內(nèi)容：
1、居安思危引入主題。
2、國無防不立，民無防不安。
3、國防常識、國防知識。
4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。
活動過程：
一、唱國歌，宣布班會開始。
二、看相關(guān)新聞、談居安思危感受。
播放國內(nèi)、國際**及戰(zhàn)爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。
三、國防常識、國防知識宣傳。
1、什么是現(xiàn)代國防？
現(xiàn)代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)?，F(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率；它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合國力的競爭。現(xiàn)代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時國防的責任是實戰(zhàn)，目標是勝利。
當代國防大致有四種類型：
擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權(quán)主義，侵略、顛覆和滲透他國。
自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
聯(lián)盟型。以結(jié)盟形式，聯(lián)合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛(wèi)型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個大國做盟主。
中立型。中小發(fā)達國家嚴守和平中立的國防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。
國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。
什么是國防意識？
國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨立和主權(quán)，維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。
四、班主任總結(jié)：
同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。了解國防知識有助于增強我們的國防意識同時也激發(fā)了我們的愛國熱情。當然關(guān)于國防方面的知識還有許多，需要我們今后不斷學習。通過這次班會，大家要學會借助老師、長輩、圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等途徑進一步了解了國防知識，弘揚愛國主義精神。同學們，沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰(zhàn)爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為新世紀的中學生你們更要好好學習，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強大國防貢獻力量。
國防教育課教案篇九
1、閱讀課文，感悟生活，認識錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的愛國思想和感情，對學生進行愛國主義教育。
2、探究課文反映生活的方法，學習課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明反映生活的方法，培養(yǎng)學生表現(xiàn)生活的能力。
3、品味語言，理解重要語句的含義。
目標1
目標2
一課時
一、導入新課，多媒體揭示本課目標，讓學生有明確的學習目標。（1分鐘）
2、本堂課的學習目標：（1分鐘）
1）、閱讀課文，感悟生活，認識錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的愛國思想和感情，對學生進行愛國主義教育。
2、探究課文反映生活的方法，學習課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活的方法，培養(yǎng)學生表現(xiàn)生活的能力。
3、品味語言，理解重要語句的含義。
二、指導學生自讀課文，感悟生活。多媒體顯示下列內(nèi)容。（2分鐘）
1、正確流利有感情地朗讀課文，感悟生活，注意節(jié)奏和停頓。
2、閱讀課文，感悟生活，自主探究“課文反映什么生活”的問題，并用自己的語言表達課文反映的生活，初步理解課文內(nèi)容和作者思想感情，準備交流。
3、探究問題，進一步感悟生活，理解課文內(nèi)容和作者思想感情。
1）錢學森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？
2）錢學森回國的曲折歷程說明了什么？
4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。
5、品味語言，理解重要語句的含義。
1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。
2）、這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師。”他說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”
3）、1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。
三、學生自讀、自主感悟生活，老師巡視、督促，鼓勵學生多問，培養(yǎng)學生勤學多問的習慣。（10分鐘）
學生根據(jù)自學指導自讀課文、自讀注釋、了解作者和寫作背景、感悟生活、質(zhì)疑提問，老師指導答疑，準備對話交流，但關(guān)于作者和寫作背景就不交流了，提供材料（材料附后）讓學生自讀一下就行，不要不放心學生。
四、和諧交流，共同提高。（30分鐘）
1、檢查朗讀，學習朗讀。先品聽朗讀錄音，后指名學生朗讀指定段落，并點評指導。
2、共同感悟生活，解決“課文反映什么生活”的問題，讓學生說說課文反映的生活，說說自己的認識和感悟，同時老師追問。學生發(fā)言和老師追問略。師生對話，思想交鋒后，根據(jù)預設(shè)要點統(tǒng)一認識。預設(shè)要點如下：（思想交鋒后，多媒體顯示內(nèi)容要點）
課文反映錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的輝煌成就，反映美國極力阻止錢學森回國的情景。
3、共同探究自讀問題：
1）錢學森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？
2）錢學森回國的曲折歷程和作用是怎樣的？共同探究，思想交鋒后，統(tǒng)一認識。預設(shè)要點如下：（同樣，思想交鋒后，多媒體顯示預設(shè)要點）
1）、成就越大，美國就越不放走錢學森；成就越大，錢學森回國的阻力就越大，因而越說明錢學森愛國，越能扣住中心，表現(xiàn)中心。
2）、錢學森回國的曲折歷程是：
1、美國海軍次長的阻攔；
2、美國移民局的阻撓；
3美國聯(lián)邦調(diào)查局的非法逮捕和關(guān)押；
4、美國移民局非法限制錢學森的自由；
5、錢學森向祖國求救，周總理親自過問，設(shè)法營救錢學森回國。
4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。
課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活。課文以時間先后為序，這是明線。從錢學森出生的1911年寫起，著重反映他1935年留學美國到1955年回國這20年間的經(jīng)歷：拜師求學，創(chuàng)業(yè)輝煌，決心回國，飽受折磨，勝利歸來。課文又以錢學森眷戀祖國的深情為暗線貫穿全文。正因為眷戀祖國，才萌發(fā)報效祖國的強烈愿望，才會抱著學成回國的決心，沖破重重阻力，返回祖國。
5、品味下列語句，理解重要語句的含義。
1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。
（追問：錢學森始終眷戀祖國表現(xiàn)在哪里？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：文章題目說錢學森始終眷戀祖國，那就不能只體現(xiàn)在輾轉(zhuǎn)回國上，平時學習和日常生活怎樣眷戀祖國呢？兩個“不止一次”既扣題“始終”二字，又全面反映他對祖國魂牽夢縈的眷念。）
2）、這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?BR> （從錢學森回國后在祖國的貢獻來看，他難道只抵得上五個師嗎？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：這句話形象地反映了錢學森的重要價值和重要地位，這比直接敘述錢學森的重要地位和價值更令人可信，更生動感人。這句話也形象生動地表明錢學森回國阻力很大的原因。）
3）、1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。
（追問：錢學森為什么要向祖國母親求救？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：錢學森向祖國母親求救，表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。）
6、有這樣一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。你會唱嗎？會唱的和著音樂大家一起唱。
集體演唱《我的中國心》。
五、結(jié)語，布置作業(yè)。（1分鐘）
1、熟讀課文。
2、課外閱讀錢學森傳記，做好筆記，準備交流。
國防教育課教案篇十
“心系國防，有你有我”
全體學生。
1、知識目的：通過此次班會，使學生了解掌握部分淺顯的國防常識、國防科技等知識，懂得“兵強國安”的道理。
2、行為目的：通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
1、組織學生編寫國防知識競賽試題。
2、搜集話劇稿，并找學生排練話劇。
3、培訓朗誦的學生。
4、利用課余時間，組織學生學習國防教育讀本。
5、查找搜集與國防教育有關(guān)的視頻、歌曲、故事。
六年級一班教室。
班主任董雨老師、六年級一班全體學生、任家臺邊防派出所官兵、校長。
環(huán)節(jié)一：邊防官兵講解愛國知識。
1、開場白。
班主任：尊敬的老師，領(lǐng)導，親愛的同學們，大家好！今天我們開展“心系國防，有你有我”主題班會。國防是個莊嚴的字眼，嚴肅的概念和神圣的事業(yè)。國防是長城，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，維護國家的榮譽。沒有國防意識，就沒有安寧的家園，沒有安寧的家園，就沒有幸福的生活?，F(xiàn)在我宣布臥龍山小學任家臺校區(qū)六年級一班國防教育主題班會正式開始！首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任家臺邊防派出所的警察叔叔！有請官兵叔叔給我們做國防教育。
2、派出所官兵給學生講解國防教育的含義及如何愛國。
環(huán)節(jié)二：朗誦。
1、班主任：謝謝官兵叔叔給我們講解了這么多國防知識，同學們一定收獲了很多。下面讓我們熱烈歡迎潘康妮同學給大家?guī)砭恃葜v。
2、潘康妮同學進行了國防教育的`演講。
環(huán)節(jié)三：國防小故事分享。
1、班主任：演講很棒對嗎？我們進行國防教育的目的就在于增強公民的國防觀念和國防意識，那么有誰知道全民國防教育日是哪一天？（學生回答）接下來我們一起分享一下大家搜集到的國防小故事吧。有請于文軒同學給我們分享一下她的故事。
2、于文軒分享平型關(guān)大捷的抗戰(zhàn)小故事。
3、李佳訊分享孟良崮戰(zhàn)役的抗戰(zhàn)小故事。
環(huán)節(jié)四：話劇表演。
1、班主任：正是因為這一場場勝利的戰(zhàn)役，才有了我們今天的幸福生活。而這一切都離不開我們的解放軍。無數(shù)的革命先烈和英勇的解放軍戰(zhàn)士們用生命換來了我們國家的強大。我們應(yīng)該永遠記住他們。下面請欣賞話劇《夏明翰在獄中》。
2、任佰川，趙卓，李葉輝，王俊杰同學表演話劇《夏明翰在獄中》。
環(huán)節(jié)五：國防知識競賽。
1、班主任：那么為了更好的愛國，我們需要學習更多的國防知識，讓我們來進行一個知識競賽吧！
2、將學生分成兩組，由老師出題，兩組實行搶答。得分高者勝出。
環(huán)節(jié)六：詩朗誦。
1、班主任：下面請李佳訊同學給我們帶來詩朗誦《彩色的中國》。
2、李佳訊進行詩朗誦。
環(huán)節(jié)七：宣誓。
1、班主任：最后請全體起立，由趙卓同學帶領(lǐng)全班宣讀誓言。
2、趙卓帶頭宣誓：學習國防知識，爭做愛國少年。
3、全班高唱《歌唱祖國》。
班主任總結(jié)：今天我們學習了很多國防教育知識和國防故事，希望同學們在今后的生活中努力學習，心系國防，做一名熱愛祖國的好少年！我們的班會到此結(jié)束。
國防教育課教案篇十一
近年來，國家對于國防教育的重視越來越高，為了提高全民的國防觀念和意識，普及國防知識，我校在課程設(shè)置中加入了國防教育。在參加國防教育課程后，我深感受益匪淺，不僅對國家的國防建設(shè)有了更深刻的了解，還對自身的責任和使命有了更加清晰的認識。以下是我對國防教育課程的感悟和心得體會。
首先，國防教育課程讓我認識到了國家安全的重要性。在課堂上，教師生動形象地向我們介紹了當前國家面臨的安全威脅，以及國家安全的重要性。我了解到，沒有國家的安全，就沒有國家的繁榮穩(wěn)定；沒有國家的安全，同樣也沒有人民的安全。國家的安全是每個公民的共同責任，只有每個人都充分認識到這一點，才能夠共同為國家安全作出貢獻。
其次，國防教育課程讓我對軍人的辛苦和付出有了更深刻的理解。通過了解軍事裝備的研發(fā)制造和維護保養(yǎng)過程，我明白了軍事技術(shù)的復雜性和艱巨性。軍隊是保衛(wèi)國家安全的重要力量，每一個軍人都是在默默無聞的崗位上默默付出的英雄。他們時刻保持警惕、練就精良的技能、承受巨大的壓力，為了國家和人民的安全，他們可以舍小家顧大家，可以為國家犧牲一切。我從心底敬佩他們的勇氣和無私奉獻精神。
此外，國防教育課程讓我了解到個人層面的國防觀念的重要性。國家的安全離不開每個公民的共同努力，每個人都是國家安全的參與者和貢獻者。我們作為普通公民，應(yīng)該牢固樹立國家安全至上的意識，自覺維護國家利益，做到積極愛國、自覺守法。同時，我們還應(yīng)該不斷提高自身的發(fā)展水平和國防知識水平，增強自身的國家安全觀念和綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展和安全作出貢獻。
最后，國防教育課程讓我對中國軍事力量的發(fā)展有了更多的信心。通過學習國防教育課程，我了解到中國軍事力量近年來取得了長足的發(fā)展，不僅武器裝備實力大幅提升，而且戰(zhàn)略意識、指揮能力等多方面都得到了極大的加強。中國的軍隊是一支現(xiàn)代化的軍隊，具備了保護國家安全的能力和信心。作為中國人，我為中國軍隊的發(fā)展成就感到驕傲，也為有如此強大的軍隊保衛(wèi)祖國感到安心。
總結(jié)來說，國防教育課程讓我對國家安全的重要性有了深刻的認識，對軍人的辛勤付出有了更加敬佩的心情，對自身的責任和使命有了更清晰的認識，并對中國軍事力量的發(fā)展有了更多的信心。在今后的學習和生活中，我將始終努力提高自己的國防觀念和意識，積極投身國家安全建設(shè)之中，為實現(xiàn)祖國的安全穩(wěn)定作出自己的貢獻。
國防教育課教案篇十二
1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。
2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。3.在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。
1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。
2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。
在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。
男：我們的祖國不僅地域遼闊，風光秀麗，而且物產(chǎn)豐富、歷史悠久。女：如今的中國繁榮昌盛，可同學們，你們可知道她曾經(jīng)也飽受屈辱。
男：打開中國近代百年史冊，我們看到的是一幅幅血跡斑斑、屈辱挨打的悲慘畫面。
女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。
男：鴉片戰(zhàn)爭是近代史上帝國主義發(fā)動對華侵略的戰(zhàn)爭。
女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響最大的是林則徐。
男：請聽林則徐虎門銷煙的故事。
女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代史上中國人民反侵略斗爭的光輝篇章。男：曾經(jīng)的中國因為貧窮落后，受盡欺負，像日本帝國主義發(fā)動了多次的侵華戰(zhàn)爭，殺死了無數(shù)的中國同胞，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你們想了解日本侵略中國的血腥史實嗎?請我們的王藝融同學來告訴大家吧。(王藝融講南京大屠殺，邊展示大屠殺的圖片)。
男：這些血跡斑斑的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
女：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
男：為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒!女：請聽英雄故事組的同學們?yōu)槲覀儙淼墓适?。男：請欣賞故事《狼牙山五壯士》女：五壯士的勇敢、悲壯令我們震驚。男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義。請聽劉胡蘭的故事。
男：接下來，請聽《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
女：有多少英雄兒女用自己寶貴的生命才換來了我們的今天啊!男:是啊!有一句話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我們相信我們能做到的,就會像紅軍長征一樣一定成功!請欣賞詩朗誦《長征》。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權(quán)，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。
男：接下來我們還將進行一場國防知識競賽。同學們，準備好了嗎?女：先請同學們聽清楚競賽要求：我們今天主要采取搶答方式答題，在主持人念完題之后，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，為小組加10分：答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。
1.香港是何時回到祖國懷抱的?(1997年7月1日)。
2.我國自主研制、發(fā)射的第一個月球探測器是?(嫦娥一號)。
3.我國的建軍節(jié)在每年的幾月幾日?(8月1日)。
4.歷史上侵占我國領(lǐng)土最多的國家是?(俄羅斯)。
5.我國的國防教育首先是由哪個偉人提出來的?(孫中山)。
6.世界聞名的萬里長城是由哪個皇帝主持修建的?(秦始皇)。
7.我們的祖國在地球的哪邊?((我們偉大的祖國在亞洲東部。)。
8.我國的土地面積有多大?(我國的土地面積有960萬平方公里。)。
9.我國的地圖版面像什么呢?(我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。)。
10.日本侵華戰(zhàn)爭發(fā)起于盧溝橋，它的具體時間是1937年幾月幾號(7月7號)。
11.岳飛是著名的抗金英雄，他的母親在其背后刺了哪四個大字?精忠報國。
12.我國第一大島是(臺灣)。
班主任講話：同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻自己的力量!
國防教育課教案篇十三
１、掌握“情報”和“間諜”的概念。
２、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
３、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
二、教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八、作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇十四
20世紀90年代以來，世界局勢發(fā)生了天翻地覆的變化，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的'主要根源，世界仍不安寧。因此我們要時時提高警惕，要居安思危，學習防空知識，做好防空一切準備工作。
空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性。除軍事目標外，大城市、工業(yè)區(qū)、港口、車站、機場、橋梁、倉庫，水庫等重要的地方，都是敵機空襲的目標。因此在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不僅前方部隊要防空襲，后方人民群眾，也要預防空襲。
我們國家為最大限度地保護人民生命財產(chǎn)安全，專門成立了《人民防空委員會》，在戰(zhàn)爭的情況下，所有公民都必須聽從《人民防空委員會》指揮。一旦發(fā)現(xiàn)敵機來襲擊，《人民防空委員會》將發(fā)出防空警報來通知和指揮人群。
同學們你們知道警報信號有哪三中？
1、防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。
2、防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。
3、解除空襲警報（解除警報）——連續(xù)鳴3分鐘。
在戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們一旦聽到防空警報，該怎么做呢？如果在學校聽到防空警報，首先保持冷靜，并勸同學不要驚慌，應(yīng)否聽從校長和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點隱蔽。
如果在家里聽到防空警報，全家立刻停止一切工作，分頭關(guān)閉門窗，放下窗簾，關(guān)閉爐火，水管，電器所有大小開關(guān)，帶備個人防護器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救藥物到街道規(guī)定的人防工事或堅實的大樓內(nèi)隱蔽。
如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽到解除警報才能回家。
國防教育課教案篇十五
１掌握“情報”和“間諜”的概念。
２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
二、教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的。小衛(wèi)士！
七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八、作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇十六
1、通過欣賞歌曲，引導學生感受體驗聲樂作品的魅力。
2、初步感知復拍子的音樂律動，感受不同唱法對同一聲樂作品的詮釋。
3、通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生樸素而深沉的愛國情感，樹方民族自豪感。
1、導入：播放視頻《中華人民共和國成立60周年閱兵式》感受祖國的偉大。
2、初聽歌曲，體驗情感（對祖國深切的熱愛之情）
3、感受旋律的美
感受變換拍子的特點（6/8，9/8了解復折子子，體會音樂的韻律感和起伏感）
辨識音樂結(jié)構(gòu)特點（ab兩個部分組成的二部曲式）
感受歌詞的美（是一首詩）
4、感受不同唱法所展現(xiàn)的美（美聲、民族、流行）
國防教育課教案篇十七
2．學會唱《我愛北京天安門》。
3．水彩筆和畫紙。
師：在祖國的地圖上，有一個地方標著紅五星，你知道這是什么地方嗎？
生：（齊答）北京。
師：是呀，北京是我國的首都，是個令人向往的地方。
有一個大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門廣場上的升旗儀式。同學們，你們想去看看嗎？今天我們活動的主題就是“我多想去看看”。
師：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你能說說北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。
師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方。天安門是北京的象征。天安門廣場是世界上最大的廣場。我們怎能不為她感到驕傲呢？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻給她——《我愛北京天安門》。
師：1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國成立了。從此，每天清晨，當太陽躍出地平線的時候，在雄偉的天安門廣場上，國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門廣場，去親眼看看這莊嚴的時刻吧！
（課件播放天安門廣場升旗儀式）。
師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的護旗手。
生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔為了讓國旗和太陽一同升起，付出了巨大的努力。訓練時，解放軍叔叔一站就要站兩小時，而且要一動不動。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽不眨眼，捉來螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。
當你聽到解放軍叔叔是這樣訓練時，你想說什么？
（學生說自己的想法，激發(fā)他們熱愛解放軍叔叔的情感）四、了解國旗，增強國防意識。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔每天升起的'是我國的國旗，我國的國旗是什么？生：五星紅旗。
師：你知道它代表的意義是什么嗎？
生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎？
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
師：升國旗時，我們要敬禮、行注目禮，這是愛祖國的表現(xiàn)。
（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們要好好學習，為紅領(lǐng)巾添光彩。
現(xiàn)在，讓我們一起來畫畫我們的國旗——五星紅旗吧?。▽W生動手畫五星紅旗。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信，北京的明天一定會更美好！
我們相信，大山里的孩子一定能走出大山，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場的升旗儀式。
合：我們更相信，我們的國旗一定會更加鮮艷，我們的祖國會更加美好。
國防教育課教案篇十八
了解我國部隊主要的觀察儀器——衛(wèi)星。
一、各種軍用衛(wèi)星的功能
1、軍用通信衛(wèi)星是負擔各種軍事通信任務(wù)的衛(wèi)星，包括戰(zhàn)略通信衛(wèi)星和戰(zhàn)術(shù)通信衛(wèi)星。前者提供全球性的戰(zhàn)略通信，后者提供地區(qū)性戰(zhàn)略通信。衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。要實現(xiàn)衛(wèi)星通信，不僅地面上要設(shè)地面站，而且必須利用天上的地球同步衛(wèi)星。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。一顆同步衛(wèi)星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實現(xiàn)全球通信。現(xiàn)在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。
2、軍用導航衛(wèi)星是通過發(fā)射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛(wèi)星。軍用導航衛(wèi)星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內(nèi)提供導航信息，而且用法簡單。
3、軍用測地衛(wèi)星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位置，它是大地測量的一種重要而有效的手段。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性制導系統(tǒng)有極大的關(guān)系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產(chǎn)生相當大的誤差，影響戰(zhàn)略武器的效能。
二、堂上活動：
（1）欣賞各種衛(wèi)星的圖片。
（2）到部隊去看各種觀察儀器。
（3）用小望遠鏡來觀察遠處的景物。
國防教育課教案篇一
“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”。
三、活動時間。
9月20日前后，利用一周時間，開展多種形式的國防教育宣傳活動。
四、活動內(nèi)容、形式。
在“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，按照“貼近學生實際，注重活動實效”的原則，結(jié)合本校實際，充分利用知識講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營造活動氛圍?；顒悠陂g開展好如下活動：
1、組織一次以國防教育為主要內(nèi)容的演講會。
3、在校園網(wǎng)站開辟一個國防教育專欄。
4、班級要開一次以國防教育為主題的班會。
5、學生要讀一本有關(guān)國防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國防教育的作文。
國防教育課教案篇二
一．指導思想：
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《市教委關(guān)于組織中小學生參加上海市青少年校外活動營地活動的意見》，結(jié)合教育教學的實際，組織開展高一學生赴東方綠舟國防教育，把學校教育和營地活動、理論知識和社會實踐、學生自主發(fā)展和團隊建設(shè)教育有機結(jié)合，營造有利于未成年人思想道德建設(shè)以及弘揚和培育民族精神的氛圍。
二．活動方案：
1．時間：10月27日~10月29日。
2．地點：上海市青少年校外活動營地。
3．前期準備工作：
a．成立組織機構(gòu)：
由分管校長——政教主任——團隊干部——年級部主任——班主任組成。
b．確立活動主題：弘揚民族精神，培育愛國情懷。
c．召開一次帶隊教師專題會議，明確帶隊教師職責、本次實踐活動的意義、學生國防教育活動安排、活動的主題及要求等。
e．成立學生自主管理委員會：
營長：（1）班：黃哲明。
活動部部長：（4）班：祝__，宣傳部部長：（5）班：__。
文體部部長：（3）班：管__（6）班：王__。
內(nèi)務(wù)部部長：高一（3）班：龔__。
f．每班推薦1~2個文藝節(jié)目，由年級組進行篩選，推選出2個參加東方綠舟聯(lián)歡會文藝表演：（5）班：器樂獨奏（表演者：武靜）、（1）班：男聲二重唱：（預備節(jié)目）。
g．推選學校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。
4．預期效果：
a．充分發(fā)揮學生自主管理的功能。活動期間，要求學生嚴格按照營地要求自己整理內(nèi)務(wù)，自理生活，學管會每天檢查督促，評比反饋，培養(yǎng)學生自主、自立、自強的能力。
b．增強責任意識。在國防法制教育板塊中，希望通過一些豐富多彩的教育活動，引導學生認清自己所肩負的責任，增強國防教育的緊迫感和責任感。
c．拓視眼，長才干。校外營地活動中安排了科學探索板塊以及探究性課題板塊，極大地豐富了同學們的視眼，增長了知識。
d．增強團隊協(xié)作精神，營造積極向上的濃厚氛圍。在野外生存和拓展訓練中，需發(fā)揮同學間相互協(xié)作精神，同時也增強班級的凝聚力。
國防教育課教案篇三
教學目標：
1掌握“情報”和“間諜”的概念。
2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：
一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
教學過程。
二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
國防教育課教案篇四
教學目標：
1掌握“情報”和“間諜”的概念。
2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
教學過程。
二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八．作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇五
小學生也要學習國防教育知識，下面是小編為大家收集的關(guān)于小學國防教育。
教案。
1、國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。根據(jù)上級關(guān)于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量。
2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規(guī)，他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！薄皣壹訌娢溲b力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強國防力量。”
《中華人民共和國兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應(yīng)當被征集服現(xiàn)役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。根據(jù)軍隊需要，可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役?！薄爸腥A人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。”
此外，國家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。總而言之，各種國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證。
在軍事上，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：
(一)、光學觀察鏡。
(二)、紅外線夜視儀和微光夜視儀。
(三)、雷達和聲納。
(四)、偵察機和軍事衛(wèi)星。
其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高，看得最遠，情報最全面。
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，從1958年到現(xiàn)在，世界各國共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發(fā)達國家就開始研究試驗人造地球衛(wèi)星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛(wèi)星得到很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一些國家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成部分，在美國約有70%的長途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。隨著空間技術(shù)的發(fā)展，人造衛(wèi)星的數(shù)目將日趨增加，更多地服務(wù)于戰(zhàn)爭的需要。
(1)欣賞各種衛(wèi)星的圖片。
(2)到部隊去看各種觀察儀器。
(3)用小望遠鏡來觀察遠處的景物。
經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!
國防教育課教案篇六
1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
導言：
高科技的.文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟、軍事技術(shù)條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）。
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結(jié)：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸?？鞓返纳?、學習。
第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。
第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護的一點看法或者是建議。可以上網(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
國防教育課教案篇七
活動目的:。
1.通過此次班會,使學生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強國安”的道理。
2.通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。
3.通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
活動準備:。
1.教師制作主題班會多媒體課件。
2.利用課余時間組織全班學習《槐蔭區(qū)國防教育讀本》。
3.根據(jù)《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，并制作成課件。
4.組織班委會制定三(4)班“學習國防知識，爭做愛國少年”宣言書。
5.查找收集與本主題班會相關(guān)的視頻、歌曲、故事。
6.培訓主持人。
活動地點：教室。
參加人員：班主任、全班學生。
活動過程：
環(huán)節(jié)一：感受盛典，走近國防。
1.教師播放2009年中華人民共和國建國60周年閱兵式視頻（截?。?。
2.教師：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。我們每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅定決心和能力，同時也展現(xiàn)了我國強大的國防力量。下面哪一位同學能為我們談?wù)勀闼斫獾摹皣馈薄?BR> 3.學生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。（發(fā)言略）。
科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。
教師通過總結(jié)引入班會主題——學習國防知識，爭做愛國少年。
1.教師：我國法定的全民國防教育日是什么時間？
每年9月的第三個星期六。
3.學生自由發(fā)言。（略）。
4.教師總結(jié)：學習國防知識是每一位公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習的正確學習目的，可以促進青少年德、智、體全面發(fā)展。學習國防知識對我們青少年學生的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。
環(huán)節(jié)三：知識競賽，學習展現(xiàn)。
1.教師宣布“國防知識競賽”開始，并交由評審小組主持。
2.評審小組主持競賽并負責計分。
1.我們的祖**親叫什么名字？（中國）。
2.我們祖國的首都在哪里？（北京）。
3.我國法定的全民國防教育日是什么時間？
(每年9月的第三個星期六。)。
4.全國的國防教育工作由誰領(lǐng)導？(國務(wù)院。)。
(全民參與，長期堅持，講求實效。)。
6.當前我國國防政策優(yōu)先關(guān)注的重點是什么？（維護祖國統(tǒng)一。）。
7.防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。
8.防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。
3.評審小組宣布獲勝小組，由教師進行獎勵。
環(huán)節(jié)四：實力展示，熱愛軍隊。
1.中國軍事實力大展示。
2.學生談感受。自由發(fā)言。（發(fā)言略）。
1.全班齊呼口號：學國防知識，做愛國少年。
2.全班高唱《我們美麗的祖國》。
3.班主任總結(jié)，主題班會到此結(jié)束。
國防教育課教案篇八
活動目的：
通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學生了解我們國家的國防知識，激發(fā)學生的愛國熱情，從而使學生能夠好好學習，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強大國防貢獻力量。
活動內(nèi)容：
1、居安思危引入主題。
2、國無防不立，民無防不安。
3、國防常識、國防知識。
4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。
活動過程：
一、唱國歌，宣布班會開始。
二、看相關(guān)新聞、談居安思危感受。
播放國內(nèi)、國際**及戰(zhàn)爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。
三、國防常識、國防知識宣傳。
1、什么是現(xiàn)代國防？
現(xiàn)代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)?，F(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率；它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合國力的競爭。現(xiàn)代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時國防的責任是實戰(zhàn)，目標是勝利。
當代國防大致有四種類型：
擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權(quán)主義，侵略、顛覆和滲透他國。
自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
聯(lián)盟型。以結(jié)盟形式，聯(lián)合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛(wèi)型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個大國做盟主。
中立型。中小發(fā)達國家嚴守和平中立的國防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。
國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。
什么是國防意識？
國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨立和主權(quán)，維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。
四、班主任總結(jié)：
同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。了解國防知識有助于增強我們的國防意識同時也激發(fā)了我們的愛國熱情。當然關(guān)于國防方面的知識還有許多，需要我們今后不斷學習。通過這次班會，大家要學會借助老師、長輩、圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等途徑進一步了解了國防知識，弘揚愛國主義精神。同學們，沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰(zhàn)爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為新世紀的中學生你們更要好好學習，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強大國防貢獻力量。
國防教育課教案篇九
1、閱讀課文，感悟生活，認識錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的愛國思想和感情，對學生進行愛國主義教育。
2、探究課文反映生活的方法，學習課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明反映生活的方法，培養(yǎng)學生表現(xiàn)生活的能力。
3、品味語言，理解重要語句的含義。
目標1
目標2
一課時
一、導入新課，多媒體揭示本課目標，讓學生有明確的學習目標。（1分鐘）
2、本堂課的學習目標：（1分鐘）
1）、閱讀課文，感悟生活，認識錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的愛國思想和感情，對學生進行愛國主義教育。
2、探究課文反映生活的方法，學習課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活的方法，培養(yǎng)學生表現(xiàn)生活的能力。
3、品味語言，理解重要語句的含義。
二、指導學生自讀課文，感悟生活。多媒體顯示下列內(nèi)容。（2分鐘）
1、正確流利有感情地朗讀課文，感悟生活，注意節(jié)奏和停頓。
2、閱讀課文，感悟生活，自主探究“課文反映什么生活”的問題，并用自己的語言表達課文反映的生活，初步理解課文內(nèi)容和作者思想感情，準備交流。
3、探究問題，進一步感悟生活，理解課文內(nèi)容和作者思想感情。
1）錢學森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？
2）錢學森回國的曲折歷程說明了什么？
4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。
5、品味語言，理解重要語句的含義。
1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。
2）、這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師。”他說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”
3）、1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。
三、學生自讀、自主感悟生活，老師巡視、督促，鼓勵學生多問，培養(yǎng)學生勤學多問的習慣。（10分鐘）
學生根據(jù)自學指導自讀課文、自讀注釋、了解作者和寫作背景、感悟生活、質(zhì)疑提問，老師指導答疑，準備對話交流，但關(guān)于作者和寫作背景就不交流了，提供材料（材料附后）讓學生自讀一下就行，不要不放心學生。
四、和諧交流，共同提高。（30分鐘）
1、檢查朗讀，學習朗讀。先品聽朗讀錄音，后指名學生朗讀指定段落，并點評指導。
2、共同感悟生活，解決“課文反映什么生活”的問題，讓學生說說課文反映的生活，說說自己的認識和感悟，同時老師追問。學生發(fā)言和老師追問略。師生對話，思想交鋒后，根據(jù)預設(shè)要點統(tǒng)一認識。預設(shè)要點如下：（思想交鋒后，多媒體顯示內(nèi)容要點）
課文反映錢學森沖破重重阻力學成回國的情景，反映錢學森的輝煌成就，反映美國極力阻止錢學森回國的情景。
3、共同探究自讀問題：
1）錢學森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？
2）錢學森回國的曲折歷程和作用是怎樣的？共同探究，思想交鋒后，統(tǒng)一認識。預設(shè)要點如下：（同樣，思想交鋒后，多媒體顯示預設(shè)要點）
1）、成就越大，美國就越不放走錢學森；成就越大，錢學森回國的阻力就越大，因而越說明錢學森愛國，越能扣住中心，表現(xiàn)中心。
2）、錢學森回國的曲折歷程是：
1、美國海軍次長的阻攔；
2、美國移民局的阻撓；
3美國聯(lián)邦調(diào)查局的非法逮捕和關(guān)押；
4、美國移民局非法限制錢學森的自由；
5、錢學森向祖國求救，周總理親自過問，設(shè)法營救錢學森回國。
4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。
課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活。課文以時間先后為序，這是明線。從錢學森出生的1911年寫起，著重反映他1935年留學美國到1955年回國這20年間的經(jīng)歷：拜師求學，創(chuàng)業(yè)輝煌，決心回國，飽受折磨，勝利歸來。課文又以錢學森眷戀祖國的深情為暗線貫穿全文。正因為眷戀祖國，才萌發(fā)報效祖國的強烈愿望，才會抱著學成回國的決心，沖破重重阻力，返回祖國。
5、品味下列語句，理解重要語句的含義。
1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。
（追問：錢學森始終眷戀祖國表現(xiàn)在哪里？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：文章題目說錢學森始終眷戀祖國，那就不能只體現(xiàn)在輾轉(zhuǎn)回國上，平時學習和日常生活怎樣眷戀祖國呢？兩個“不止一次”既扣題“始終”二字，又全面反映他對祖國魂牽夢縈的眷念。）
2）、這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?BR> （從錢學森回國后在祖國的貢獻來看，他難道只抵得上五個師嗎？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：這句話形象地反映了錢學森的重要價值和重要地位，這比直接敘述錢學森的重要地位和價值更令人可信，更生動感人。這句話也形象生動地表明錢學森回國阻力很大的原因。）
3）、1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。
（追問：錢學森為什么要向祖國母親求救？思想交鋒后，統(tǒng)一認識：錢學森向祖國母親求救，表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。）
6、有這樣一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。你會唱嗎？會唱的和著音樂大家一起唱。
集體演唱《我的中國心》。
五、結(jié)語，布置作業(yè)。（1分鐘）
1、熟讀課文。
2、課外閱讀錢學森傳記，做好筆記，準備交流。
國防教育課教案篇十
“心系國防，有你有我”
全體學生。
1、知識目的：通過此次班會，使學生了解掌握部分淺顯的國防常識、國防科技等知識，懂得“兵強國安”的道理。
2、行為目的：通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
1、組織學生編寫國防知識競賽試題。
2、搜集話劇稿，并找學生排練話劇。
3、培訓朗誦的學生。
4、利用課余時間，組織學生學習國防教育讀本。
5、查找搜集與國防教育有關(guān)的視頻、歌曲、故事。
六年級一班教室。
班主任董雨老師、六年級一班全體學生、任家臺邊防派出所官兵、校長。
環(huán)節(jié)一：邊防官兵講解愛國知識。
1、開場白。
班主任：尊敬的老師，領(lǐng)導，親愛的同學們，大家好！今天我們開展“心系國防，有你有我”主題班會。國防是個莊嚴的字眼，嚴肅的概念和神圣的事業(yè)。國防是長城，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，維護國家的榮譽。沒有國防意識，就沒有安寧的家園，沒有安寧的家園，就沒有幸福的生活?，F(xiàn)在我宣布臥龍山小學任家臺校區(qū)六年級一班國防教育主題班會正式開始！首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任家臺邊防派出所的警察叔叔！有請官兵叔叔給我們做國防教育。
2、派出所官兵給學生講解國防教育的含義及如何愛國。
環(huán)節(jié)二：朗誦。
1、班主任：謝謝官兵叔叔給我們講解了這么多國防知識，同學們一定收獲了很多。下面讓我們熱烈歡迎潘康妮同學給大家?guī)砭恃葜v。
2、潘康妮同學進行了國防教育的`演講。
環(huán)節(jié)三：國防小故事分享。
1、班主任：演講很棒對嗎？我們進行國防教育的目的就在于增強公民的國防觀念和國防意識，那么有誰知道全民國防教育日是哪一天？（學生回答）接下來我們一起分享一下大家搜集到的國防小故事吧。有請于文軒同學給我們分享一下她的故事。
2、于文軒分享平型關(guān)大捷的抗戰(zhàn)小故事。
3、李佳訊分享孟良崮戰(zhàn)役的抗戰(zhàn)小故事。
環(huán)節(jié)四：話劇表演。
1、班主任：正是因為這一場場勝利的戰(zhàn)役，才有了我們今天的幸福生活。而這一切都離不開我們的解放軍。無數(shù)的革命先烈和英勇的解放軍戰(zhàn)士們用生命換來了我們國家的強大。我們應(yīng)該永遠記住他們。下面請欣賞話劇《夏明翰在獄中》。
2、任佰川，趙卓，李葉輝，王俊杰同學表演話劇《夏明翰在獄中》。
環(huán)節(jié)五：國防知識競賽。
1、班主任：那么為了更好的愛國，我們需要學習更多的國防知識，讓我們來進行一個知識競賽吧！
2、將學生分成兩組，由老師出題，兩組實行搶答。得分高者勝出。
環(huán)節(jié)六：詩朗誦。
1、班主任：下面請李佳訊同學給我們帶來詩朗誦《彩色的中國》。
2、李佳訊進行詩朗誦。
環(huán)節(jié)七：宣誓。
1、班主任：最后請全體起立，由趙卓同學帶領(lǐng)全班宣讀誓言。
2、趙卓帶頭宣誓：學習國防知識，爭做愛國少年。
3、全班高唱《歌唱祖國》。
班主任總結(jié)：今天我們學習了很多國防教育知識和國防故事，希望同學們在今后的生活中努力學習，心系國防，做一名熱愛祖國的好少年！我們的班會到此結(jié)束。
國防教育課教案篇十一
近年來，國家對于國防教育的重視越來越高，為了提高全民的國防觀念和意識，普及國防知識，我校在課程設(shè)置中加入了國防教育。在參加國防教育課程后，我深感受益匪淺，不僅對國家的國防建設(shè)有了更深刻的了解，還對自身的責任和使命有了更加清晰的認識。以下是我對國防教育課程的感悟和心得體會。
首先，國防教育課程讓我認識到了國家安全的重要性。在課堂上，教師生動形象地向我們介紹了當前國家面臨的安全威脅，以及國家安全的重要性。我了解到，沒有國家的安全，就沒有國家的繁榮穩(wěn)定；沒有國家的安全，同樣也沒有人民的安全。國家的安全是每個公民的共同責任，只有每個人都充分認識到這一點，才能夠共同為國家安全作出貢獻。
其次，國防教育課程讓我對軍人的辛苦和付出有了更深刻的理解。通過了解軍事裝備的研發(fā)制造和維護保養(yǎng)過程，我明白了軍事技術(shù)的復雜性和艱巨性。軍隊是保衛(wèi)國家安全的重要力量，每一個軍人都是在默默無聞的崗位上默默付出的英雄。他們時刻保持警惕、練就精良的技能、承受巨大的壓力，為了國家和人民的安全，他們可以舍小家顧大家，可以為國家犧牲一切。我從心底敬佩他們的勇氣和無私奉獻精神。
此外，國防教育課程讓我了解到個人層面的國防觀念的重要性。國家的安全離不開每個公民的共同努力，每個人都是國家安全的參與者和貢獻者。我們作為普通公民，應(yīng)該牢固樹立國家安全至上的意識，自覺維護國家利益，做到積極愛國、自覺守法。同時，我們還應(yīng)該不斷提高自身的發(fā)展水平和國防知識水平，增強自身的國家安全觀念和綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展和安全作出貢獻。
最后，國防教育課程讓我對中國軍事力量的發(fā)展有了更多的信心。通過學習國防教育課程，我了解到中國軍事力量近年來取得了長足的發(fā)展，不僅武器裝備實力大幅提升，而且戰(zhàn)略意識、指揮能力等多方面都得到了極大的加強。中國的軍隊是一支現(xiàn)代化的軍隊，具備了保護國家安全的能力和信心。作為中國人，我為中國軍隊的發(fā)展成就感到驕傲，也為有如此強大的軍隊保衛(wèi)祖國感到安心。
總結(jié)來說，國防教育課程讓我對國家安全的重要性有了深刻的認識，對軍人的辛勤付出有了更加敬佩的心情，對自身的責任和使命有了更清晰的認識，并對中國軍事力量的發(fā)展有了更多的信心。在今后的學習和生活中，我將始終努力提高自己的國防觀念和意識，積極投身國家安全建設(shè)之中，為實現(xiàn)祖國的安全穩(wěn)定作出自己的貢獻。
國防教育課教案篇十二
1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。
2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。3.在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。
1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。
2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。
在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。
男：我們的祖國不僅地域遼闊，風光秀麗，而且物產(chǎn)豐富、歷史悠久。女：如今的中國繁榮昌盛，可同學們，你們可知道她曾經(jīng)也飽受屈辱。
男：打開中國近代百年史冊，我們看到的是一幅幅血跡斑斑、屈辱挨打的悲慘畫面。
女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。
男：鴉片戰(zhàn)爭是近代史上帝國主義發(fā)動對華侵略的戰(zhàn)爭。
女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響最大的是林則徐。
男：請聽林則徐虎門銷煙的故事。
女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代史上中國人民反侵略斗爭的光輝篇章。男：曾經(jīng)的中國因為貧窮落后，受盡欺負，像日本帝國主義發(fā)動了多次的侵華戰(zhàn)爭，殺死了無數(shù)的中國同胞，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你們想了解日本侵略中國的血腥史實嗎?請我們的王藝融同學來告訴大家吧。(王藝融講南京大屠殺，邊展示大屠殺的圖片)。
男：這些血跡斑斑的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
女：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
男：為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒!女：請聽英雄故事組的同學們?yōu)槲覀儙淼墓适?。男：請欣賞故事《狼牙山五壯士》女：五壯士的勇敢、悲壯令我們震驚。男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義。請聽劉胡蘭的故事。
男：接下來，請聽《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
女：有多少英雄兒女用自己寶貴的生命才換來了我們的今天啊!男:是啊!有一句話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我們相信我們能做到的,就會像紅軍長征一樣一定成功!請欣賞詩朗誦《長征》。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權(quán)，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。
男：接下來我們還將進行一場國防知識競賽。同學們，準備好了嗎?女：先請同學們聽清楚競賽要求：我們今天主要采取搶答方式答題，在主持人念完題之后，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，為小組加10分：答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。
1.香港是何時回到祖國懷抱的?(1997年7月1日)。
2.我國自主研制、發(fā)射的第一個月球探測器是?(嫦娥一號)。
3.我國的建軍節(jié)在每年的幾月幾日?(8月1日)。
4.歷史上侵占我國領(lǐng)土最多的國家是?(俄羅斯)。
5.我國的國防教育首先是由哪個偉人提出來的?(孫中山)。
6.世界聞名的萬里長城是由哪個皇帝主持修建的?(秦始皇)。
7.我們的祖國在地球的哪邊?((我們偉大的祖國在亞洲東部。)。
8.我國的土地面積有多大?(我國的土地面積有960萬平方公里。)。
9.我國的地圖版面像什么呢?(我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。)。
10.日本侵華戰(zhàn)爭發(fā)起于盧溝橋，它的具體時間是1937年幾月幾號(7月7號)。
11.岳飛是著名的抗金英雄，他的母親在其背后刺了哪四個大字?精忠報國。
12.我國第一大島是(臺灣)。
班主任講話：同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻自己的力量!
國防教育課教案篇十三
１、掌握“情報”和“間諜”的概念。
２、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
３、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
二、教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八、作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇十四
20世紀90年代以來，世界局勢發(fā)生了天翻地覆的變化，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的'主要根源，世界仍不安寧。因此我們要時時提高警惕，要居安思危，學習防空知識，做好防空一切準備工作。
空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性。除軍事目標外，大城市、工業(yè)區(qū)、港口、車站、機場、橋梁、倉庫，水庫等重要的地方，都是敵機空襲的目標。因此在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不僅前方部隊要防空襲，后方人民群眾，也要預防空襲。
我們國家為最大限度地保護人民生命財產(chǎn)安全，專門成立了《人民防空委員會》，在戰(zhàn)爭的情況下，所有公民都必須聽從《人民防空委員會》指揮。一旦發(fā)現(xiàn)敵機來襲擊，《人民防空委員會》將發(fā)出防空警報來通知和指揮人群。
同學們你們知道警報信號有哪三中？
1、防空襲預報（預備警報）——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。
2、防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。
3、解除空襲警報（解除警報）——連續(xù)鳴3分鐘。
在戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們一旦聽到防空警報，該怎么做呢？如果在學校聽到防空警報，首先保持冷靜，并勸同學不要驚慌，應(yīng)否聽從校長和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點隱蔽。
如果在家里聽到防空警報，全家立刻停止一切工作，分頭關(guān)閉門窗，放下窗簾，關(guān)閉爐火，水管，電器所有大小開關(guān)，帶備個人防護器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救藥物到街道規(guī)定的人防工事或堅實的大樓內(nèi)隱蔽。
如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽到解除警報才能回家。
國防教育課教案篇十五
１掌握“情報”和“間諜”的概念。
２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。
３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
二、教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的。小衛(wèi)士！
七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八、作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防教育課教案篇十六
1、通過欣賞歌曲，引導學生感受體驗聲樂作品的魅力。
2、初步感知復拍子的音樂律動，感受不同唱法對同一聲樂作品的詮釋。
3、通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生樸素而深沉的愛國情感，樹方民族自豪感。
1、導入：播放視頻《中華人民共和國成立60周年閱兵式》感受祖國的偉大。
2、初聽歌曲，體驗情感（對祖國深切的熱愛之情）
3、感受旋律的美
感受變換拍子的特點（6/8，9/8了解復折子子，體會音樂的韻律感和起伏感）
辨識音樂結(jié)構(gòu)特點（ab兩個部分組成的二部曲式）
感受歌詞的美（是一首詩）
4、感受不同唱法所展現(xiàn)的美（美聲、民族、流行）
國防教育課教案篇十七
2．學會唱《我愛北京天安門》。
3．水彩筆和畫紙。
師：在祖國的地圖上，有一個地方標著紅五星，你知道這是什么地方嗎？
生：（齊答）北京。
師：是呀，北京是我國的首都，是個令人向往的地方。
有一個大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門廣場上的升旗儀式。同學們，你們想去看看嗎？今天我們活動的主題就是“我多想去看看”。
師：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你能說說北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。
師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方。天安門是北京的象征。天安門廣場是世界上最大的廣場。我們怎能不為她感到驕傲呢？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻給她——《我愛北京天安門》。
師：1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國成立了。從此，每天清晨，當太陽躍出地平線的時候，在雄偉的天安門廣場上，國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門廣場，去親眼看看這莊嚴的時刻吧！
（課件播放天安門廣場升旗儀式）。
師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的護旗手。
生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔為了讓國旗和太陽一同升起，付出了巨大的努力。訓練時，解放軍叔叔一站就要站兩小時，而且要一動不動。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽不眨眼，捉來螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。
當你聽到解放軍叔叔是這樣訓練時，你想說什么？
（學生說自己的想法，激發(fā)他們熱愛解放軍叔叔的情感）四、了解國旗，增強國防意識。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔每天升起的'是我國的國旗，我國的國旗是什么？生：五星紅旗。
師：你知道它代表的意義是什么嗎？
生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎？
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
師：升國旗時，我們要敬禮、行注目禮，這是愛祖國的表現(xiàn)。
（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們要好好學習，為紅領(lǐng)巾添光彩。
現(xiàn)在，讓我們一起來畫畫我們的國旗——五星紅旗吧?。▽W生動手畫五星紅旗。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信，北京的明天一定會更美好！
我們相信，大山里的孩子一定能走出大山，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場的升旗儀式。
合：我們更相信，我們的國旗一定會更加鮮艷，我們的祖國會更加美好。
國防教育課教案篇十八
了解我國部隊主要的觀察儀器——衛(wèi)星。
一、各種軍用衛(wèi)星的功能
1、軍用通信衛(wèi)星是負擔各種軍事通信任務(wù)的衛(wèi)星，包括戰(zhàn)略通信衛(wèi)星和戰(zhàn)術(shù)通信衛(wèi)星。前者提供全球性的戰(zhàn)略通信，后者提供地區(qū)性戰(zhàn)略通信。衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為中間接力站，進行遠距離無線電通信的一種手段。要實現(xiàn)衛(wèi)星通信，不僅地面上要設(shè)地面站，而且必須利用天上的地球同步衛(wèi)星。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運行周期與地球運行周期相同，方向也一致。一顆同步衛(wèi)星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實現(xiàn)全球通信。現(xiàn)在世界各國和軍事組織都建立起自己的空間通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。
2、軍用導航衛(wèi)星是通過發(fā)射無線電信號，為地面海洋和空中軍事用戶導航、定位的人造地球衛(wèi)星。軍用導航衛(wèi)星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內(nèi)提供導航信息，而且用法簡單。
3、軍用測地衛(wèi)星用以測量地球的形狀和大小重力場以及地磁場分布，地球表面上諸點的精確地理坐標和相對位置，它是大地測量的一種重要而有效的手段。重力場分布的不均勻性等因素與計算導彈彈道、導彈的慣性制導系統(tǒng)有極大的關(guān)系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導彈的命中精度會產(chǎn)生相當大的誤差，影響戰(zhàn)略武器的效能。
二、堂上活動：
（1）欣賞各種衛(wèi)星的圖片。
（2）到部隊去看各種觀察儀器。
（3）用小望遠鏡來觀察遠處的景物。