文化傳統(tǒng)是一個民族或地區(qū)獨有的精神財富，它是人們共同的文化記憶。常見的歷史誤解有哪些，如何正確看待歷史事件？下文是一些通用的總結(jié)寫作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
地震中的父與子閱讀心得篇一
人們都說，母愛是無私的偉大的，可我讀了《地震中的父與子》一文后，我覺得父愛同母愛一樣是無私、偉大的!
文章記敘了90年代美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧危險，在人們都以絕望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫中營救兒子的動人事跡。
父親在營救兒子的過程中，救火隊長、警察都一再勸告：大爆炸隨時發(fā)生，請趕快離開?？蛇@位父親卻不聽勸阻，繼續(xù)努力營救兒子，因為他堅信：兒子在等著我。在這位父親心里，沒有任何事比這更重要!
8小時、12小時、24小時、36小時、38小時······他依然挖著、挖著。其他人看到這個挖之不盡的廢墟，都失去信心，停止營救，痛哭而去。但這位滿臉灰土、衣衫破爛、渾身血跡的父親卻仍然執(zhí)著地挖著。因為她始終有一個堅定的信念：兒子在等著我。
最后，父親終于歷盡千辛萬苦救出了兒子，也救出了其他13個孩子。如果沒有這種父愛，誰也不可能這么長時間，在危機四伏的廢墟中營救自己的兒子。
看完這篇文章，我不由得想起了我的爸爸。我爸爸在外地工作，每星期才回來一次，每次回來都抓住機會告訴我一些道理，每當這時，我心中就暖暖的，充滿了對父親的敬意。
《地震中的父與子》一文讓我更深刻的了解了父愛的深厚，親情的偉大，只要有愛，任何困難都能克服。
地震中的父與子閱讀心得篇二
今天，我學(xué)習(xí)了第17課《地怎中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無法平靜，也使我更深切的了解父愛的偉大。
課文是這樣的：在1987年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬人在同一時間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個小時，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想?是否覺得這對父與子非常不可思議，他們靠著對對方獨有的信賴造就了不可想象的奇跡。父愛猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨有的感受、父愛猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛猶如一塊價值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全;父愛也許母愛那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的父親一樣的，他們總會用同一種心去給予給我們不同的愛，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個傍晚，我津津有味的享受著帶給的愉快，“叮咚”門鈴響了，我打開門，又進入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說：”寶貝，爸有點事，自己把飯吃了?！笨晌业摹别捵臁庇职l(fā)作了，非要讓爸爸給買漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來了，手里拿著漢堡，我心安理得的吃著漢堡，后來才知道爸爸晚上要開好幾個會，這漢堡是爸爸”長途跋涉”得來的，我哭了，我第一次才感受到父愛也是那么龐大。
地震中的父與子閱讀心得篇三
《地震中的父與子》這篇課文講的是洛杉磯大地震的時候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進過三十八小時的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。
我從這篇文章中體會到了這位父親無私的愛，這位父親不吃不喝挖了三十八個小時，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。
父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說一個真實的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時候，消防隊員在搜救的時候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來才發(fā)現(xiàn)這個嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒有了生命。
由此可見，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的母親也都是偉大的。
在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠遠的健康、平安、幸福。所以，我們沒有理由不愛自己的爸爸和媽媽，更應(yīng)該在自己長大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。
地震中的父與子閱讀心得篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，那就是《地震中的父與子》，它講了一位父親給兒子許下了一個承諾，并在地震中憑著這股信念，成功的營救出了兒子。兒子也憑著對父親的信賴38個小時都時時刻刻鼓勵同學(xué)，讓同學(xué)們堅持生的希望，最后安全的出口開辟出來了，兒子讓同學(xué)們先出去，這也源于他對父親的信賴。
我覺得，父親非常愛自己的兒子，兒子也非常愛自己的父親，就因為如此，才使得父親守信，兒子信賴。在我看來，爸爸的愛是比母親的愛更深沉的，但是，它是不會讓你輕易發(fā)現(xiàn)的。
在生活中，爸爸也非常得愛我，就比如在我小的時候，我去柜子里找玩具，這時候，爸爸走了過來，用手擋住了我的頭，那時，我覺得爸爸是為了好玩，但是，并不是如此。有一次，在爸爸從柜子里找東西時，我也學(xué)著爸爸的樣子，用手擋住爸爸的頭，沒想到，當爸爸抬起頭來的時候，我的手就特別特別得疼，等爸爸從柜子里出來了，我的手才感到好一些，爸爸看見了我的手有點紅，就對我說：“怎么了?”我哭著說：“剛才我被柜子夾了手了。”爸爸聽了，二話沒說。就往我手紅的地方吹氣，并說：“下次小心點?！?BR> 父愛是一種無聲的愛，它比母愛更加深沉，我們應(yīng)該有一雙會發(fā)現(xiàn)父愛的眼睛，來尋找父愛，體會父愛。
地震中的父與子閱讀心得篇五
這篇課文主要講述的是：在1994年的凌晨，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，有二十人死亡，六千多人受傷，還有兩千多人無家可歸。有一位年輕的父親知道兒子在學(xué)校，可到了那里，學(xué)校早已變成了一片廢墟。父親用自己的手挖呀挖呀，知道挖到第38小時的時候，才看見了自己兒子。
課文中有一句話：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，每人再來阻擋他。這句話，是我最為之感動的句子，我仿佛看見了父親那副疲倦的樣子，可是，他仍在挖呀挖，肯本每人再去阻擋住他，叫他不要在挖了。他心中依然堅信，兒子在等著自己!如果自己放棄了這種念頭，那兒子即使在廢墟里存活下來，那他過不了多長時間，也會死去。
沒錯，也許是父親對兒子的愛和父親的這份堅定，感動了上蒼，讓奇跡發(fā)生。不論什么時候，只要有愛相伴，奇跡一定會發(fā)生的!
人人都說：“母愛是世界上最神圣的愛!”我也這么認為。但是，我讀了這篇課文，知道父愛也是偉大的，父愛體現(xiàn)在種種細節(jié)上。有一次，我發(fā)燒了，爸爸下了班，不顧勞累，把我送到了醫(yī)院，這就是一種愛的表現(xiàn)。課文中所說的父親，他要實踐諾言，心中有一個念頭：兒子在等著我!兒子一定還活著!因為兒子知道，不論什么時候，父親總會和他在一起!
地震中的父與子閱讀心得篇六
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私??！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子??！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
地震中的父與子閱讀心得篇七
讀了《地震中的父與子》這篇課文我深受感受感動，并被文中這位父親舍己為人、堅持不懈救兒子的信念深深的打動了，也被兒子在生死關(guān)頭，把生的希望留給別的同學(xué)，這種可貴的精神打動了。
發(fā)生大地震后，這位父親并沒有像別的父母那樣看到震后的廢墟痛哭并大喊：“我的兒子，我的女兒。”而是堅定對兒子的承諾向那片廢墟走去，在這其中有許多人上來勸告這位父親，然而這位父親心中卻只有一個念頭：“兒子在等著他！”在他這種堅持不懈的努力下，兒子終于被他找到了。
因此我不由得想起了與這個類似的故事，有一年某個地方發(fā)生大地震，消防隊員馬上趕來，在搜救的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一位母親被垮塌下來的房子壓死了，救護人員透過那一堆廢墟間縫看到，這位母親的身體被壓的變形了，可是在她的身體下卻有一個大約只有三四個月大的嬰兒，毫發(fā)未傷，被出來的時候，他還安靜的睡著。
頓時在場的人哭了，因為他們知道這位母親是為了救自己的孩子才死去的。
因此我也明白了一個道理，我們要孝敬自己的父母，因為是父母給予了我們生命，給予了我們美好的生活。
地震中的父與子閱讀心得篇八
課文講的是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起”這樣的一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時的時候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對兒子的承諾，是父親堅持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅持下去的力量源泉。由此可見，他是多么愛他的兒子，父愛多么偉大??！
我的父親也很愛我，從一年級起，我有什么不會做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會做，想了好一陣，還是不會。我跑去問爸爸，可爸爸卻說：“自己做，不要一有不會就跑來問我。讀多幾次題目?！蔽椅鼧O了，想，有什么了不起的，反正下午老師會講，大不了不做，過了一會，爸爸進來，問我那道題做了沒，我冷冷的說了聲：“沒”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對爸爸的愛。長大后，我一定會好好孝敬爸爸的。
地震中的父與子閱讀心得篇九
讀了這篇文章后，我被這父子情深感動了。這篇文章主要講了：
1994年的一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。三十萬人在幾分鐘內(nèi)受到了不同程度的傷害。
一位父親安頓好妻子之后，奔向兒子那已是一片廢墟的學(xué)校。他哭喊過后，猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話：不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!于是，他便開始不顧一切地挖那片廢墟。在挖的過程中，有許多人都來勸他，阻止他挖，但是，他并沒有放棄。功夫不負有心人，他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，挖到38小時的時候，終于找到了自己的兒子和其他13個同學(xué)。一個安全出口開辟出來后，父親叫兒子出來，兒子卻讓同學(xué)們先出去。大家全都出來后，這對了不起的父子抱在了一起。
讀了這篇文章后，感受有很多。讀了這篇文章后，我也明白了很多：天下的父母都非常愛自己的子女，但遠遠沒有中的父親做的好。中的父親為了兒子可以不顧一切，而且信守與兒子的諾言?不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!就因為這個信念，父親可以不顧一切地救兒子。我希望天下的父母都像那位父親一樣，以那位父親做榜樣，向那位父親學(xué)習(xí)!兒子做得也非常好。小小年紀就懂得先人后己，不自私、自利;而且不懼怕死神的到來，讓別的同學(xué)先上去。這種舍己為人的精神非常值得廣大少年學(xué)習(xí)!
如果天下的父母都與那位父親一樣;天下的孩子都與那位兒子一樣的話，那天下就會變得更加美好!
地震中的父與子閱讀心得篇十
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要內(nèi)容是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當他挖到38小時，他終于聽見了兒子的聲音，當時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自己這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自己的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時間，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
地震中的父與子閱讀心得篇十一
父愛的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
地震中的父與子閱讀心得篇十二
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身來，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里，開始動手。
在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能引起爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：兒子在等著我。
他挖了8小時、12小時、24小時、33小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第33小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒有砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人?！?BR> 過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達?！?BR> “不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生了什么，我知道你總會和我在一起?！?BR> 這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的父與子閱讀心得篇十三
我為了在同學(xué)們面前爭回面子，在課余的時間就跟爸爸練習(xí)起來，學(xué)會了一些基本的技巧，而這樣我還是打不過同學(xué)們;600字作文你們說，我有這樣的媽媽，到底是該哭還是該笑啊。小貓咪，別害怕。今天，一個有趣的故事——《把小企鵝踢下?！?，更是讓我受了很大的教育?黨旗的每一角都寫滿了共產(chǎn)黨員的`偉大、無私。
為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子？因為這位父親說過一句話“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起?！边@句話是這位父親經(jīng)常對兒子說的。表達了這位父親對兒子那堅定而執(zhí)著的愛。正因為有這種愛，有堅定的信念，才使這位父親堅持不懈。這也是父親對兒子一種愛的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。
我從報紙上曾經(jīng)看過這樣一篇文章。一個女孩每天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點等著她，因為他不想讓女兒不吃早點就上班。一個下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因為鬧鐘忘了定時睡過了頭，因此來不及看望父親，于是，女孩給父親打了個電話?！澳阏娴牟粊砹藛幔俊痹捦怖飩鱽砀赣H關(guān)切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天一定去看您，真的?！钡谂⒊鲩T的拐彎處，她看到了自己的父親，原來他為了女兒能吃上早點，他一接電話就趕來了，更讓人感動的是，父親怕女兒堅持陪自己喝茶而耽誤工作，他便一直默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛啊！是多么的無私啊！
我們常說，爸爸愛我們，我們也愛爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達。其實，爸爸對我們的愛像大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我們經(jīng)常聽人們這么說：“父愛無邊?！?BR> 地震中的父與子閱讀心得篇十四
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭一陣之后，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。
在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達?！?BR> “不!爸爸，先讓別的同學(xué)出動吧!我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?BR> 這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的父與子閱讀心得篇十五
近期我與家人看了《唐山大地震》，雖然我不是唐山人沒有真正經(jīng)歷過地震，但是這部電影對我的震撼很大。
首先最讓我感動的面對地震的親情!徐帆演的母親和張國強演的父親在災(zāi)難發(fā)生的一刻，首先想到的不是自己而是孩子!看到孩子呼喊，父母愛子的情感被二位演員演繹得惟妙惟肖，一點也看不出他們是在表演。在父親搶救孩子遇難后，面對救姐姐還是救弟弟，母親做出了的痛苦選擇過程，被演員演得真實、動人!那是多么痛苦的選擇啊，無論是誰都是自己的骨肉，作為母親，任何一個人都很難選擇，那可關(guān)系著生死，最后選擇了弟弟，反映了重男輕女的思想。震后奶奶、姑姑來唐山要帶方達回濟南，面臨分離，母親無奈的答應(yīng)，反映了感人的母愛之情!姐姐回來了，看到母親為自己準備了“西紅柿”，這是地震前母親說給孩子的。上學(xué)的書本，母親也買兩套。母親給孩子跪下了說對不起，漸漸姐姐理解了母親，明白了母親的愛。母親，對不起，我整整折磨了您32年!
它還反映了人民軍隊的抗震救災(zāi)中的巨大奉獻，無論是唐山還是汶川，解放軍永遠沖在災(zāi)區(qū)的第一線，體現(xiàn)出人民軍隊是人民的保護神，災(zāi)難面前是人民生命的保護神!電影中對愛的表現(xiàn)處理非常到位。父親不顧生死推開母親自己卻闖入搖搖欲墜的樓房，這些體現(xiàn)了愛也表現(xiàn)出父親對母親的愛;地震后母親30年孤守所表達的對父親的愛!當看到記載唐山大地震死去二十四萬同胞的名字的那堵紀念墻的時候，我的淚終于忍不住掉了下來。雖然唐山大地震奪去了許多人的生命，但是堅強的唐山人民靠自己的雙手，從一片廢墟上再次建立起了美好的家園。這部電影是帶有傷感的，讓我們懂得了生命只有一次要珍惜。
地震中的父與子閱讀心得篇十六
1.父親趕到學(xué)校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分)。
2.父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖?(6分)。
3.填空。(4分)。
在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的，兒子對父親的。
4.文中畫線句子對描寫父親起什么作用?(5分)。
5.文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認識(用一兩句話概括)?(6分)。
地震中的父與子閱讀心得篇十七
（第二課時）。
教材解讀：
課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同伴的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
教學(xué)目標：
1、檢查、鞏固本課的生字詞；
3、通過拓展閱讀擴大學(xué)生的閱讀題，提高閱讀能力，進一步感受不同形式的父愛。
教學(xué)過程：
一、檢查生字詞。
師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《地震中的父與子》（板書課題）大家在課前預(yù)習(xí)時已經(jīng)做了《語文快樂園》中的練習(xí)，本課的生字詞你會寫了嗎？給你一分鐘的時間，翻翻書復(fù)習(xí)一下，一會兒，我們要聽寫。
師：我們先來看這兩位同學(xué)寫得怎么樣？（集體檢查訂正）下面大家對照黑板先看看你自己寫得怎么樣，然后同桌交換檢查。
師：這些詞語，又一次把我們拉回到1994年那場驚心動魄的洛杉磯大地震。誰能用簡潔的話把你了解到的地震中發(fā)生的感人故事說給大家聽？如果能用上黑板上的詞語就更好了。
生：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，許多人受到了不同程度的傷害，人們頓時陷入了混亂中。有位父親趕到兒子所在的學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)那座三層的教學(xué)樓變成了一片廢墟。他沒有絕望，而是一刻不停地挖著，終于救出了兒子。
師：你說得很清楚，也很完整。
二、抓住語言描寫，感受兒子的形象。
師：從故事中，我們已經(jīng)了解到父親的堅強執(zhí)著和他對兒子強烈的愛。他的兒子阿曼達是一個怎樣的孩子呢？請大家找出描寫兒子的部分大聲讀一讀，邊讀邊體會。
師：下面我們來交流一下，誰來說一說你眼中的阿曼達是怎樣的？
生：他相信自己的父親。
師：你從哪里體會到？讀出來。
生：（讀）“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”（師出示投影卡）。
師：兒子相信父親什么？
生：兒子相信父親一定會來救他。
師：我們聽出了兒子對父親堅定的信任。(板書：信任)帶著你的理解讀讀這段話。
生讀。
師：很堅定，也很信任。誰再來讀讀？
生讀。
師：從兒子的話中，你還能感受到什么？
生：兒子很勇敢。(板書：勇敢)。
生：一片漆黑，什么也看不見。
師：你聽到的是——。
生：轟隆隆的聲音。
師：對，房屋在不斷地成片倒塌。還有什么？
生：同伴們尖叫的聲音、哭泣的聲音。
師：是啊，這時你又有什么感受？
生1：很害怕。
生2：很恐懼，很無助。
師：那大家說，七歲的小阿曼達會害怕嗎？
生：不害怕！
師：他一點兒也不害怕？
生：害怕。
師：是的，他也會害怕。但他有沒有被恐懼嚇倒？
生：沒有！
師：他還不住地安慰同學(xué)，多么勇敢！來，同學(xué)們，帶著你的感受讀阿曼達說的話。男子漢，你來，勇敢地說。
生：是父親的話。
師：父親的什么話？
生：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。（板書：不論……總會……）。
（2）你還能從哪句話進一步認識阿曼達？
生：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?BR> 師：（出示投影卡）在這個回答之前，父親聲音顫抖地說——。
生：“出來吧！阿曼達！”
師：從“顫抖”這個詞中你能讀出什么？
生：父親太累了。
師：是啊，父親一刻不停地挖了38個小時，能不累嗎？你還能讀出什么？
生：父親很激動。
生：不安全，隨時可能倒塌，廢墟中的人隨時都面臨著危險。
師：這也是父親聲音顫抖的原因。來，誰來當父親，聲音顫抖地說出這句話？
生讀。
（生讀得很有感情）。
生：馬上沖出去。（眾笑）。
師：你說出了自己的真實想法，很好。讓我們聽聽阿曼達是怎樣說的？
生讀阿曼達說的話。
師：聽了阿曼達的話，你最想對他說什么？
生：阿曼達，你真勇敢，我很佩服你。
師：我聽出了你由衷的敬佩之情。誰還想說？
生：阿曼達，你很有愛心，你真了不起。
生：是父親說的話。
生：“他頓時感到眼前一片漆黑……向那片廢墟走去。”
師：一句看似平常的話，在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次。這句話讓你感受到了什么？
生2：感受到了兒子非常信任父親，他知道父親一定會來救他。因為他相信父親說的話，無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。
生：愛的力量。
師：是的，這是一種偉大的不可摧毀的愛的力量?。◣煱瀹嫞海?。
師：是愛創(chuàng)造了奇跡，地震中的父與子終于經(jīng)受住災(zāi)難的考驗，重逢了！語言描寫使人物形象更加豐滿，讓我們通過朗讀再次感受他們重逢的喜悅吧?。◣熒纸巧首x父子對話部分）最后一句讓我們一起來讀。再幸福一些，來！（生齊讀）。
三、拓展閱讀。
師：同學(xué)們的深情朗讀，讓我又一次重溫了那感動人心的父子之愛、父子情深，也讓我想到了《語文快樂園》中的一篇描寫父愛的好文章——《父愛沒有力學(xué)》請大家默讀這個故事。
附：父愛沒有力學(xué)。
他是研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要是看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔?！?BR> 他說：“我提醒大家注意，千萬別幻想能夠把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)地接住，即使是一顆微不足道的石子！”
那一天，他正在實驗室里做力學(xué)實驗，忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚惶失措的告訴他，他們那先天癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到了嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚恐失措地站在那里。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊緣，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。
看見爸爸媽媽跑來了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了。很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落，平時手無縛雞之力的他突然推開緊緊抓住他的學(xué)生們，一個箭步朝那團藍色云朵迎了上去。
隨著一聲驚叫，那團藍色的云已重重地砸在他的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘狠狠地砸下。腿像樹枝一樣“喀嚓”一聲折斷了，眼前一黑什么也不知道了。
他醒來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院躺了兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢還打著石膏，纏著繃帶，周身的疼痛讓他倒吸冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對他說：“你總算是醒過來了，你站在樓下接孩子實在是太危險了，萬一……”
他笑了笑，看著床邊安然無恙的女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險，搞了半輩子的力學(xué)，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?BR> 生：從樓頂跳下來的女兒，會對他產(chǎn)生很大的傷害。
師：你從哪些語句體會到了這樣做的危險？
生：隨著一聲驚叫，那團藍色的云已重重地砸在他的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘狠狠地砸下。腿像樹枝一樣“喀嚓”一聲折斷了，眼前一黑什么也不知道了。
師：誰再來讀讀，讀出這驚險的場面？
生讀。
生：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。
師：父親的話做了最好的回答。讓我們把父親的話完整地讀一遍。
生1：有一天傍晚我放學(xué)時，下起了大雨。我爸爸只拿著一把傘來接我。在回家的路上，爸爸讓我自己打著，我怕爸爸淋濕了，就推給他，可爸爸又推給了我。到家后，爸爸全身都濕透了。第二天還感冒了。
師：這樣的事可能大家都經(jīng)歷過。父親的愛就是一把傘，隨時為我們遮擋風(fēng)雨。
生2：去年夏天，爸爸帶我到青島動物園玩。一路上爸爸總是牽著我的手，遇上兇狠的動物他就護著我說：“離遠點！”
師：父親的愛是溫暖的手，處處呵護著我們。
生3：有一次我考試成績不理想，爸爸拿來許多練習(xí)題給我做。當時是夏天天很熱，我不停地擦汗?？蛇^了一會兒，我感覺不熱了，我回頭一看，原來爸爸拿著扇子在給我扇風(fēng)。我感到很涼爽，可爸爸的身上滿是汗水。
師：父親的愛是清涼的風(fēng)，絲絲拂過我們的心田。父親的愛己融在我們生活的點點滴滴，它也許只是一個動作，一個眼神，一句話，甚或是沖你癡癡地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。同學(xué)們，讓我們記住，在這個世界上，有一種愛最值得珍惜，最值得回味，它就是——父愛！
師：課后作業(yè)：課后，建議大家把這篇課文中有關(guān)外貌、動作、語言描寫的句子或段落抄寫在積累本上。這節(jié)課就上到這里，謝謝同學(xué)們。
板書設(shè)計：
父親。
不論……。
總會……。
勇敢、愛心、信任的兒子。
（父親和兒子中間有顆心和一條雙向箭頭）。
地震中的父與子閱讀心得篇十八
我看過一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛是多么的偉大！文章講述了美國的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經(jīng)過父親的不懈努力，他終于救出了自己的兒子。
文中的父親愛兒子，才能救出兒子。當其他的父母放棄希望大哭著離開時，這位父親不顧親友的勸說努力的挖掘，他知道現(xiàn)在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒有希望。“無論發(fā)生了什么，我都會和你在一起?！边@句話在文中出現(xiàn)了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個承諾讓我感受到父親對兒子深深的愛，正因為父親愛兒子才使父親不顧危險堅持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來。最后他們團聚了。我被這種父愛感動了。
多么偉大的父愛，多么偉大的真情??！如果不堅持努力挖，就不會有這樣的奇跡發(fā)生?？吹竭@位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時發(fā)生意外墜入深谷，當人們發(fā)現(xiàn)時，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠的離開了。正是父親那有力的，無私的一舉，這個孩子成為那次事故中唯一的幸存者。
父愛是偉大的，是無私的，是無法用任何東西衡量的！
地震中的父與子閱讀心得篇一
人們都說，母愛是無私的偉大的，可我讀了《地震中的父與子》一文后，我覺得父愛同母愛一樣是無私、偉大的!
文章記敘了90年代美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧危險，在人們都以絕望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫中營救兒子的動人事跡。
父親在營救兒子的過程中，救火隊長、警察都一再勸告：大爆炸隨時發(fā)生，請趕快離開?？蛇@位父親卻不聽勸阻，繼續(xù)努力營救兒子，因為他堅信：兒子在等著我。在這位父親心里，沒有任何事比這更重要!
8小時、12小時、24小時、36小時、38小時······他依然挖著、挖著。其他人看到這個挖之不盡的廢墟，都失去信心，停止營救，痛哭而去。但這位滿臉灰土、衣衫破爛、渾身血跡的父親卻仍然執(zhí)著地挖著。因為她始終有一個堅定的信念：兒子在等著我。
最后，父親終于歷盡千辛萬苦救出了兒子，也救出了其他13個孩子。如果沒有這種父愛，誰也不可能這么長時間，在危機四伏的廢墟中營救自己的兒子。
看完這篇文章，我不由得想起了我的爸爸。我爸爸在外地工作，每星期才回來一次，每次回來都抓住機會告訴我一些道理，每當這時，我心中就暖暖的，充滿了對父親的敬意。
《地震中的父與子》一文讓我更深刻的了解了父愛的深厚，親情的偉大，只要有愛，任何困難都能克服。
地震中的父與子閱讀心得篇二
今天，我學(xué)習(xí)了第17課《地怎中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無法平靜，也使我更深切的了解父愛的偉大。
課文是這樣的：在1987年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬人在同一時間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個小時，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想?是否覺得這對父與子非常不可思議，他們靠著對對方獨有的信賴造就了不可想象的奇跡。父愛猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨有的感受、父愛猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛猶如一塊價值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全;父愛也許母愛那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的父親一樣的，他們總會用同一種心去給予給我們不同的愛，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個傍晚，我津津有味的享受著帶給的愉快，“叮咚”門鈴響了，我打開門，又進入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說：”寶貝，爸有點事，自己把飯吃了?！笨晌业摹别捵臁庇职l(fā)作了，非要讓爸爸給買漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來了，手里拿著漢堡，我心安理得的吃著漢堡，后來才知道爸爸晚上要開好幾個會，這漢堡是爸爸”長途跋涉”得來的，我哭了，我第一次才感受到父愛也是那么龐大。
地震中的父與子閱讀心得篇三
《地震中的父與子》這篇課文講的是洛杉磯大地震的時候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進過三十八小時的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。
我從這篇文章中體會到了這位父親無私的愛，這位父親不吃不喝挖了三十八個小時，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。
父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說一個真實的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時候，消防隊員在搜救的時候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來才發(fā)現(xiàn)這個嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒有了生命。
由此可見，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的母親也都是偉大的。
在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠遠的健康、平安、幸福。所以，我們沒有理由不愛自己的爸爸和媽媽，更應(yīng)該在自己長大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。
地震中的父與子閱讀心得篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，那就是《地震中的父與子》，它講了一位父親給兒子許下了一個承諾，并在地震中憑著這股信念，成功的營救出了兒子。兒子也憑著對父親的信賴38個小時都時時刻刻鼓勵同學(xué)，讓同學(xué)們堅持生的希望，最后安全的出口開辟出來了，兒子讓同學(xué)們先出去，這也源于他對父親的信賴。
我覺得，父親非常愛自己的兒子，兒子也非常愛自己的父親，就因為如此，才使得父親守信，兒子信賴。在我看來，爸爸的愛是比母親的愛更深沉的，但是，它是不會讓你輕易發(fā)現(xiàn)的。
在生活中，爸爸也非常得愛我，就比如在我小的時候，我去柜子里找玩具，這時候，爸爸走了過來，用手擋住了我的頭，那時，我覺得爸爸是為了好玩，但是，并不是如此。有一次，在爸爸從柜子里找東西時，我也學(xué)著爸爸的樣子，用手擋住爸爸的頭，沒想到，當爸爸抬起頭來的時候，我的手就特別特別得疼，等爸爸從柜子里出來了，我的手才感到好一些，爸爸看見了我的手有點紅，就對我說：“怎么了?”我哭著說：“剛才我被柜子夾了手了。”爸爸聽了，二話沒說。就往我手紅的地方吹氣，并說：“下次小心點?！?BR> 父愛是一種無聲的愛，它比母愛更加深沉，我們應(yīng)該有一雙會發(fā)現(xiàn)父愛的眼睛，來尋找父愛，體會父愛。
地震中的父與子閱讀心得篇五
這篇課文主要講述的是：在1994年的凌晨，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，有二十人死亡，六千多人受傷，還有兩千多人無家可歸。有一位年輕的父親知道兒子在學(xué)校，可到了那里，學(xué)校早已變成了一片廢墟。父親用自己的手挖呀挖呀，知道挖到第38小時的時候，才看見了自己兒子。
課文中有一句話：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，每人再來阻擋他。這句話，是我最為之感動的句子，我仿佛看見了父親那副疲倦的樣子，可是，他仍在挖呀挖，肯本每人再去阻擋住他，叫他不要在挖了。他心中依然堅信，兒子在等著自己!如果自己放棄了這種念頭，那兒子即使在廢墟里存活下來，那他過不了多長時間，也會死去。
沒錯，也許是父親對兒子的愛和父親的這份堅定，感動了上蒼，讓奇跡發(fā)生。不論什么時候，只要有愛相伴，奇跡一定會發(fā)生的!
人人都說：“母愛是世界上最神圣的愛!”我也這么認為。但是，我讀了這篇課文，知道父愛也是偉大的，父愛體現(xiàn)在種種細節(jié)上。有一次，我發(fā)燒了，爸爸下了班，不顧勞累，把我送到了醫(yī)院，這就是一種愛的表現(xiàn)。課文中所說的父親，他要實踐諾言，心中有一個念頭：兒子在等著我!兒子一定還活著!因為兒子知道，不論什么時候，父親總會和他在一起!
地震中的父與子閱讀心得篇六
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私??！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子??！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
地震中的父與子閱讀心得篇七
讀了《地震中的父與子》這篇課文我深受感受感動，并被文中這位父親舍己為人、堅持不懈救兒子的信念深深的打動了，也被兒子在生死關(guān)頭，把生的希望留給別的同學(xué)，這種可貴的精神打動了。
發(fā)生大地震后，這位父親并沒有像別的父母那樣看到震后的廢墟痛哭并大喊：“我的兒子，我的女兒。”而是堅定對兒子的承諾向那片廢墟走去，在這其中有許多人上來勸告這位父親，然而這位父親心中卻只有一個念頭：“兒子在等著他！”在他這種堅持不懈的努力下，兒子終于被他找到了。
因此我不由得想起了與這個類似的故事，有一年某個地方發(fā)生大地震，消防隊員馬上趕來，在搜救的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一位母親被垮塌下來的房子壓死了，救護人員透過那一堆廢墟間縫看到，這位母親的身體被壓的變形了，可是在她的身體下卻有一個大約只有三四個月大的嬰兒，毫發(fā)未傷，被出來的時候，他還安靜的睡著。
頓時在場的人哭了，因為他們知道這位母親是為了救自己的孩子才死去的。
因此我也明白了一個道理，我們要孝敬自己的父母，因為是父母給予了我們生命，給予了我們美好的生活。
地震中的父與子閱讀心得篇八
課文講的是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起”這樣的一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時的時候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對兒子的承諾，是父親堅持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅持下去的力量源泉。由此可見，他是多么愛他的兒子，父愛多么偉大??！
我的父親也很愛我，從一年級起，我有什么不會做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會做，想了好一陣，還是不會。我跑去問爸爸，可爸爸卻說：“自己做，不要一有不會就跑來問我。讀多幾次題目?！蔽椅鼧O了，想，有什么了不起的，反正下午老師會講，大不了不做，過了一會，爸爸進來，問我那道題做了沒，我冷冷的說了聲：“沒”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對爸爸的愛。長大后，我一定會好好孝敬爸爸的。
地震中的父與子閱讀心得篇九
讀了這篇文章后，我被這父子情深感動了。這篇文章主要講了：
1994年的一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。三十萬人在幾分鐘內(nèi)受到了不同程度的傷害。
一位父親安頓好妻子之后，奔向兒子那已是一片廢墟的學(xué)校。他哭喊過后，猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話：不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!于是，他便開始不顧一切地挖那片廢墟。在挖的過程中，有許多人都來勸他，阻止他挖，但是，他并沒有放棄。功夫不負有心人，他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，挖到38小時的時候，終于找到了自己的兒子和其他13個同學(xué)。一個安全出口開辟出來后，父親叫兒子出來，兒子卻讓同學(xué)們先出去。大家全都出來后，這對了不起的父子抱在了一起。
讀了這篇文章后，感受有很多。讀了這篇文章后，我也明白了很多：天下的父母都非常愛自己的子女，但遠遠沒有中的父親做的好。中的父親為了兒子可以不顧一切，而且信守與兒子的諾言?不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!就因為這個信念，父親可以不顧一切地救兒子。我希望天下的父母都像那位父親一樣，以那位父親做榜樣，向那位父親學(xué)習(xí)!兒子做得也非常好。小小年紀就懂得先人后己，不自私、自利;而且不懼怕死神的到來，讓別的同學(xué)先上去。這種舍己為人的精神非常值得廣大少年學(xué)習(xí)!
如果天下的父母都與那位父親一樣;天下的孩子都與那位兒子一樣的話，那天下就會變得更加美好!
地震中的父與子閱讀心得篇十
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要內(nèi)容是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當他挖到38小時，他終于聽見了兒子的聲音，當時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自己這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自己的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時間，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
地震中的父與子閱讀心得篇十一
父愛的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
地震中的父與子閱讀心得篇十二
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身來，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里，開始動手。
在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能引起爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：兒子在等著我。
他挖了8小時、12小時、24小時、33小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第33小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒有砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人?！?BR> 過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來。
父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達?！?BR> “不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生了什么，我知道你總會和我在一起?！?BR> 這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的父與子閱讀心得篇十三
我為了在同學(xué)們面前爭回面子，在課余的時間就跟爸爸練習(xí)起來，學(xué)會了一些基本的技巧，而這樣我還是打不過同學(xué)們;600字作文你們說，我有這樣的媽媽，到底是該哭還是該笑啊。小貓咪，別害怕。今天，一個有趣的故事——《把小企鵝踢下?！?，更是讓我受了很大的教育?黨旗的每一角都寫滿了共產(chǎn)黨員的`偉大、無私。
為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子？因為這位父親說過一句話“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起?！边@句話是這位父親經(jīng)常對兒子說的。表達了這位父親對兒子那堅定而執(zhí)著的愛。正因為有這種愛，有堅定的信念，才使這位父親堅持不懈。這也是父親對兒子一種愛的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。
我從報紙上曾經(jīng)看過這樣一篇文章。一個女孩每天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點等著她，因為他不想讓女兒不吃早點就上班。一個下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因為鬧鐘忘了定時睡過了頭，因此來不及看望父親，于是，女孩給父親打了個電話?！澳阏娴牟粊砹藛幔俊痹捦怖飩鱽砀赣H關(guān)切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天一定去看您，真的?！钡谂⒊鲩T的拐彎處，她看到了自己的父親，原來他為了女兒能吃上早點，他一接電話就趕來了，更讓人感動的是，父親怕女兒堅持陪自己喝茶而耽誤工作，他便一直默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛啊！是多么的無私啊！
我們常說，爸爸愛我們，我們也愛爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達。其實，爸爸對我們的愛像大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我們經(jīng)常聽人們這么說：“父愛無邊?！?BR> 地震中的父與子閱讀心得篇十四
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭一陣之后，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。
在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達?！?BR> “不!爸爸，先讓別的同學(xué)出動吧!我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?BR> 這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的父與子閱讀心得篇十五
近期我與家人看了《唐山大地震》，雖然我不是唐山人沒有真正經(jīng)歷過地震，但是這部電影對我的震撼很大。
首先最讓我感動的面對地震的親情!徐帆演的母親和張國強演的父親在災(zāi)難發(fā)生的一刻，首先想到的不是自己而是孩子!看到孩子呼喊，父母愛子的情感被二位演員演繹得惟妙惟肖，一點也看不出他們是在表演。在父親搶救孩子遇難后，面對救姐姐還是救弟弟，母親做出了的痛苦選擇過程，被演員演得真實、動人!那是多么痛苦的選擇啊，無論是誰都是自己的骨肉，作為母親，任何一個人都很難選擇，那可關(guān)系著生死，最后選擇了弟弟，反映了重男輕女的思想。震后奶奶、姑姑來唐山要帶方達回濟南，面臨分離，母親無奈的答應(yīng)，反映了感人的母愛之情!姐姐回來了，看到母親為自己準備了“西紅柿”，這是地震前母親說給孩子的。上學(xué)的書本，母親也買兩套。母親給孩子跪下了說對不起，漸漸姐姐理解了母親，明白了母親的愛。母親，對不起，我整整折磨了您32年!
它還反映了人民軍隊的抗震救災(zāi)中的巨大奉獻，無論是唐山還是汶川，解放軍永遠沖在災(zāi)區(qū)的第一線，體現(xiàn)出人民軍隊是人民的保護神，災(zāi)難面前是人民生命的保護神!電影中對愛的表現(xiàn)處理非常到位。父親不顧生死推開母親自己卻闖入搖搖欲墜的樓房，這些體現(xiàn)了愛也表現(xiàn)出父親對母親的愛;地震后母親30年孤守所表達的對父親的愛!當看到記載唐山大地震死去二十四萬同胞的名字的那堵紀念墻的時候，我的淚終于忍不住掉了下來。雖然唐山大地震奪去了許多人的生命，但是堅強的唐山人民靠自己的雙手，從一片廢墟上再次建立起了美好的家園。這部電影是帶有傷感的，讓我們懂得了生命只有一次要珍惜。
地震中的父與子閱讀心得篇十六
1.父親趕到學(xué)校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分)。
2.父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖?(6分)。
3.填空。(4分)。
在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的，兒子對父親的。
4.文中畫線句子對描寫父親起什么作用?(5分)。
5.文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認識(用一兩句話概括)?(6分)。
地震中的父與子閱讀心得篇十七
（第二課時）。
教材解讀：
課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同伴的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
教學(xué)目標：
1、檢查、鞏固本課的生字詞；
3、通過拓展閱讀擴大學(xué)生的閱讀題，提高閱讀能力，進一步感受不同形式的父愛。
教學(xué)過程：
一、檢查生字詞。
師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《地震中的父與子》（板書課題）大家在課前預(yù)習(xí)時已經(jīng)做了《語文快樂園》中的練習(xí)，本課的生字詞你會寫了嗎？給你一分鐘的時間，翻翻書復(fù)習(xí)一下，一會兒，我們要聽寫。
師：我們先來看這兩位同學(xué)寫得怎么樣？（集體檢查訂正）下面大家對照黑板先看看你自己寫得怎么樣，然后同桌交換檢查。
師：這些詞語，又一次把我們拉回到1994年那場驚心動魄的洛杉磯大地震。誰能用簡潔的話把你了解到的地震中發(fā)生的感人故事說給大家聽？如果能用上黑板上的詞語就更好了。
生：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，許多人受到了不同程度的傷害，人們頓時陷入了混亂中。有位父親趕到兒子所在的學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)那座三層的教學(xué)樓變成了一片廢墟。他沒有絕望，而是一刻不停地挖著，終于救出了兒子。
師：你說得很清楚，也很完整。
二、抓住語言描寫，感受兒子的形象。
師：從故事中，我們已經(jīng)了解到父親的堅強執(zhí)著和他對兒子強烈的愛。他的兒子阿曼達是一個怎樣的孩子呢？請大家找出描寫兒子的部分大聲讀一讀，邊讀邊體會。
師：下面我們來交流一下，誰來說一說你眼中的阿曼達是怎樣的？
生：他相信自己的父親。
師：你從哪里體會到？讀出來。
生：（讀）“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”（師出示投影卡）。
師：兒子相信父親什么？
生：兒子相信父親一定會來救他。
師：我們聽出了兒子對父親堅定的信任。(板書：信任)帶著你的理解讀讀這段話。
生讀。
師：很堅定，也很信任。誰再來讀讀？
生讀。
師：從兒子的話中，你還能感受到什么？
生：兒子很勇敢。(板書：勇敢)。
生：一片漆黑，什么也看不見。
師：你聽到的是——。
生：轟隆隆的聲音。
師：對，房屋在不斷地成片倒塌。還有什么？
生：同伴們尖叫的聲音、哭泣的聲音。
師：是啊，這時你又有什么感受？
生1：很害怕。
生2：很恐懼，很無助。
師：那大家說，七歲的小阿曼達會害怕嗎？
生：不害怕！
師：他一點兒也不害怕？
生：害怕。
師：是的，他也會害怕。但他有沒有被恐懼嚇倒？
生：沒有！
師：他還不住地安慰同學(xué)，多么勇敢！來，同學(xué)們，帶著你的感受讀阿曼達說的話。男子漢，你來，勇敢地說。
生：是父親的話。
師：父親的什么話？
生：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。（板書：不論……總會……）。
（2）你還能從哪句話進一步認識阿曼達？
生：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?BR> 師：（出示投影卡）在這個回答之前，父親聲音顫抖地說——。
生：“出來吧！阿曼達！”
師：從“顫抖”這個詞中你能讀出什么？
生：父親太累了。
師：是啊，父親一刻不停地挖了38個小時，能不累嗎？你還能讀出什么？
生：父親很激動。
生：不安全，隨時可能倒塌，廢墟中的人隨時都面臨著危險。
師：這也是父親聲音顫抖的原因。來，誰來當父親，聲音顫抖地說出這句話？
生讀。
（生讀得很有感情）。
生：馬上沖出去。（眾笑）。
師：你說出了自己的真實想法，很好。讓我們聽聽阿曼達是怎樣說的？
生讀阿曼達說的話。
師：聽了阿曼達的話，你最想對他說什么？
生：阿曼達，你真勇敢，我很佩服你。
師：我聽出了你由衷的敬佩之情。誰還想說？
生：阿曼達，你很有愛心，你真了不起。
生：是父親說的話。
生：“他頓時感到眼前一片漆黑……向那片廢墟走去。”
師：一句看似平常的話，在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次。這句話讓你感受到了什么？
生2：感受到了兒子非常信任父親，他知道父親一定會來救他。因為他相信父親說的話，無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。
生：愛的力量。
師：是的，這是一種偉大的不可摧毀的愛的力量?。◣煱瀹嫞海?。
師：是愛創(chuàng)造了奇跡，地震中的父與子終于經(jīng)受住災(zāi)難的考驗，重逢了！語言描寫使人物形象更加豐滿，讓我們通過朗讀再次感受他們重逢的喜悅吧?。◣熒纸巧首x父子對話部分）最后一句讓我們一起來讀。再幸福一些，來！（生齊讀）。
三、拓展閱讀。
師：同學(xué)們的深情朗讀，讓我又一次重溫了那感動人心的父子之愛、父子情深，也讓我想到了《語文快樂園》中的一篇描寫父愛的好文章——《父愛沒有力學(xué)》請大家默讀這個故事。
附：父愛沒有力學(xué)。
他是研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要是看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔?！?BR> 他說：“我提醒大家注意，千萬別幻想能夠把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)地接住，即使是一顆微不足道的石子！”
那一天，他正在實驗室里做力學(xué)實驗，忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚惶失措的告訴他，他們那先天癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到了嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚恐失措地站在那里。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊緣，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。
看見爸爸媽媽跑來了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了。很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落，平時手無縛雞之力的他突然推開緊緊抓住他的學(xué)生們，一個箭步朝那團藍色云朵迎了上去。
隨著一聲驚叫，那團藍色的云已重重地砸在他的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘狠狠地砸下。腿像樹枝一樣“喀嚓”一聲折斷了，眼前一黑什么也不知道了。
他醒來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院躺了兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢還打著石膏，纏著繃帶，周身的疼痛讓他倒吸冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對他說：“你總算是醒過來了，你站在樓下接孩子實在是太危險了，萬一……”
他笑了笑，看著床邊安然無恙的女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險，搞了半輩子的力學(xué)，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?BR> 生：從樓頂跳下來的女兒，會對他產(chǎn)生很大的傷害。
師：你從哪些語句體會到了這樣做的危險？
生：隨著一聲驚叫，那團藍色的云已重重地砸在他的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘狠狠地砸下。腿像樹枝一樣“喀嚓”一聲折斷了，眼前一黑什么也不知道了。
師：誰再來讀讀，讀出這驚險的場面？
生讀。
生：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。
師：父親的話做了最好的回答。讓我們把父親的話完整地讀一遍。
生1：有一天傍晚我放學(xué)時，下起了大雨。我爸爸只拿著一把傘來接我。在回家的路上，爸爸讓我自己打著，我怕爸爸淋濕了，就推給他，可爸爸又推給了我。到家后，爸爸全身都濕透了。第二天還感冒了。
師：這樣的事可能大家都經(jīng)歷過。父親的愛就是一把傘，隨時為我們遮擋風(fēng)雨。
生2：去年夏天，爸爸帶我到青島動物園玩。一路上爸爸總是牽著我的手，遇上兇狠的動物他就護著我說：“離遠點！”
師：父親的愛是溫暖的手，處處呵護著我們。
生3：有一次我考試成績不理想，爸爸拿來許多練習(xí)題給我做。當時是夏天天很熱，我不停地擦汗?？蛇^了一會兒，我感覺不熱了，我回頭一看，原來爸爸拿著扇子在給我扇風(fēng)。我感到很涼爽，可爸爸的身上滿是汗水。
師：父親的愛是清涼的風(fēng)，絲絲拂過我們的心田。父親的愛己融在我們生活的點點滴滴，它也許只是一個動作，一個眼神，一句話，甚或是沖你癡癡地傻笑，給你一個滿懷的擁抱，卻流露出不盡的愛。同學(xué)們，讓我們記住，在這個世界上，有一種愛最值得珍惜，最值得回味，它就是——父愛！
師：課后作業(yè)：課后，建議大家把這篇課文中有關(guān)外貌、動作、語言描寫的句子或段落抄寫在積累本上。這節(jié)課就上到這里，謝謝同學(xué)們。
板書設(shè)計：
父親。
不論……。
總會……。
勇敢、愛心、信任的兒子。
（父親和兒子中間有顆心和一條雙向箭頭）。
地震中的父與子閱讀心得篇十八
我看過一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛是多么的偉大！文章講述了美國的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經(jīng)過父親的不懈努力，他終于救出了自己的兒子。
文中的父親愛兒子，才能救出兒子。當其他的父母放棄希望大哭著離開時，這位父親不顧親友的勸說努力的挖掘，他知道現(xiàn)在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒有希望。“無論發(fā)生了什么，我都會和你在一起?！边@句話在文中出現(xiàn)了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個承諾讓我感受到父親對兒子深深的愛，正因為父親愛兒子才使父親不顧危險堅持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來。最后他們團聚了。我被這種父愛感動了。
多么偉大的父愛，多么偉大的真情??！如果不堅持努力挖，就不會有這樣的奇跡發(fā)生?？吹竭@位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時發(fā)生意外墜入深谷，當人們發(fā)現(xiàn)時，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠的離開了。正是父親那有力的，無私的一舉，這個孩子成為那次事故中唯一的幸存者。
父愛是偉大的，是無私的，是無法用任何東西衡量的！