一個好的方案應該具備清晰的目標、切實可行的步驟和合理的時間安排。我們需要對方案進行詳細的規(guī)劃和分解，以確保每個環(huán)節(jié)都能得到有效執(zhí)行。在制定方案時，我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇一
認識自己肩負的對國家和人民的責任，認識成長的正確道路;蓮山在理論和實踐相結合的道路上，提高思想境界，鞏固理論知識，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)實際工作的能力：
1、通過開展暑期的三下鄉(xiāng)活動，增加隊員們對于當前黨中央及國務院提出的關于“構建社會主義和諧社會”和“建設社會主義新農(nóng)村”的時代工程建設必要性的認識，從而樹立努力學習先進文化知識，投身社會主義現(xiàn)代化建設的目標。
2、通過對民生、民情、民風的了解，特別是一些貧困地區(qū)的經(jīng)濟、文化、法律以及教育了解，從而能夠幫助大學生對加強科學文化教育以及理想教育等方面的認識。
3、通過大力宣傳“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的時代精神，為“新農(nóng)村，新風貌”的農(nóng)村精神文明建設貢獻力量，提高我們的思想道德修養(yǎng)。
5、通過宣傳國家關于社會主義新農(nóng)村建設的相關政策，結合當?shù)剞r(nóng)村生活情況、經(jīng)濟狀況、科教文衛(wèi)事業(yè)現(xiàn)狀，為當?shù)剞r(nóng)民的脫貧致富，以及農(nóng)村建設進言獻策。
6、落實國家五五普法規(guī)劃，鞏固我們的專業(yè)知識。通過普法教育活動，宣傳法治精神和依法治國方略，提高當?shù)厝罕姷姆梢庾R，讓人們群眾學會自覺學法、懂法、用法、守法!構建和諧農(nóng)村、平安農(nóng)村，讓群眾學會用法律的武器維護自身合法的權利。
7、通過自由組隊自主籌備聯(lián)系開展各項工作，培養(yǎng)參與隊員們的組織協(xié)調應急，與人交流等各方面能力;投身基層參與實踐，鍛煉隊員們的知識運用能力及綜合解決問題的能力;通過一起的共同努力，培養(yǎng)隊員的團隊合作精神;在艱苦的生活環(huán)境里參與到各種義務活動當中，磨練隊員們的意志，喚起艱苦奮斗的意識，從而更加深刻理解艱苦奮斗這一中華民族的美德。
8、我們希望通過我們短短三天的活動，能發(fā)揚我們歷久彌新的“三下鄉(xiāng)”活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示科大莘莘學子的道德風范和悠悠風情，擴大廣外大的影響力和知名度，并在一定程度上通過活動的成果展示科大文法系學生的特色風采。
總的來說，我們的根本目的是：在“構建社會主義和諧社會”和“建設社會主義新農(nóng)村”的偉大工程中奉獻自己應有的力量，在服務群眾，奉獻社會的實踐中提高思想道德修養(yǎng)和自身修為。
大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結合、教育同生產(chǎn)實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江總書記提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，也是構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的題中之義。
走進農(nóng)村，走進農(nóng)民生活;
關注黨政，關心農(nóng)村建設。
xx科技大學xx系
7月24日——7月26日
3、進行法律宣講，結合農(nóng)村存在的法律問題和糾紛進行法律調查、法律援助和法律咨詢
7月24日：早晨八點出發(fā)，到達xx鎮(zhèn)，安排小組成員住宿，初步了解活動所在地的情況。與當?shù)貦z察院聯(lián)系，講述我們本次活動的內容與意義，希望獲得其支持;初步與當?shù)孛襟w聯(lián)系，希望其給予關注。
7月24日(下午)：向當?shù)卮迕窳私恻h中央在村子里實施的建設新農(nóng)村政策，如：最低生活保障、養(yǎng)老保險等，以及人民的生活情況，如：向村里困難家庭咨詢其生活情況，對黨在農(nóng)村實施的扶貧救助政策有何感觸。同時在村委會的支持與配合下開展初步的法律宣講和調查工作。
7月25：結合農(nóng)村犯罪、土地問題以及勞動合同(農(nóng)民工)的情況，宣傳法律知識，進行法律咨詢和援助，并進一步向當?shù)卮迕裥麄饕恍┯蓢乙?guī)定的，如：涉及婚姻、財產(chǎn)繼承、義務教育等方面的法律基本知識，并告訴其可以通過一定的法律手段來維護自己的合法權益，增強當?shù)卮迕竦姆梢庾R和法制觀念，推進農(nóng)村的民主法制建設。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇二
大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐是我國高校實踐育人工作的主要手段，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，對于增強大學生的社會責任感、提高大學生的綜合素質都有十分重要的戰(zhàn)略意義。下面是本站小編給大家整理的暑假大學生三下鄉(xiāng)活動學校領導講話，僅供參考。
老師們、同學們：大家下午好!
我校一年一度的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動今天在這里拉開了帷幕，我謹代表校黨委和校行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學致以親切的問候和良好的祝愿!
注重實踐育人，主張知行結合，是我國優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。在新形勢下，社會實踐是開展大學生素質教育的重要載體，是高校思想政治教育的生動課堂。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能不斷加強責任感和使命感，提高學習和工作上不斷前進的動力，真正做到"堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一"。
今年我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐以“服務構建和諧社會，提高思想政治素質”為主題，團委創(chuàng)造性的將社會實踐活動的開展進行項目化管理和支持，吸引和鼓勵廣大同學圍繞科教興國、關注三農(nóng)、西部大開發(fā)、環(huán)境保護等課題開展科技支農(nóng)、專題調研、實地考察、文化下鄉(xiāng)等形式多樣的實踐活動，分散組織的“天南海北”訪校友等6個社會實踐活動和集中組織的傳承“巨粉娥精神”社會實踐服務團等24個團隊，既很好地貫徹了黨中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，也很好地體現(xiàn)了我校近一段時間正在開展的“迎評促建”和“五個文明”教育活動的主題，既有針對性又有時代性，我相信同學們一定能在祖國的廣袤天地中、在暑期社會實踐的大舞臺上，收獲真知，豐富人生，展現(xiàn)農(nóng)林科大學子的青春風采。
在大家即將啟程之際，我代表學校向大家提出幾點希望：
第一，希望帶隊教師和同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;要在實踐活動中充分發(fā)揮我們農(nóng)林科大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務農(nóng)民群眾、服務社會;要大力傳播科學技術和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚科學精神，在服務地方經(jīng)濟建設、構建和諧社會的實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。
第三，希望大家要牢記敢于吃苦，不怕困難，有恒心，有毅力。團隊成員之間要互相幫助，互相學習，團結一心，努力用你們的智慧和汗水換取豐碩成果。
尊敬的各位領導，同志們，同學們：
今天，我們在這里舉行20xx年暑期社會實踐活動啟動儀式，標志著今年我校大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了帷幕。在此，我代表校團委向長期以來關心、支持、指導社會實踐活動開展的學校領導、有關部門和各學院的黨政領導表示衷心的感謝!向積極參加社會實踐活動的廣大師生表示親切的問候!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學生暑期社會實踐活動是青年學生受教育、長才干、作貢獻的主要渠道之一。近年來，在學校黨委的高度重視下，我校大學生暑期社會實踐工作堅持“全員化參與、課程化改革、精品化推進、項目化管理、社會化運作”的工作思路，積極引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的xx大精神，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、建設社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，取得了突出的成績，我校連續(xù)5年被團中央授予全國社會實踐活動先進單位榮譽稱號。
今年，我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的主題是：“推進兩大跨越，建設美好中原;與家鄉(xiāng)同發(fā)展，與祖國共奮進”。圍繞這個主題，我們組建了400余支校院校兩級社會實踐團隊，重點引導同學們在感悟改革開放三十年、服務奧運、服務災區(qū)、服務農(nóng)村、服務弱勢群體等十個方面廣泛開展政策宣講、環(huán)境保護、支教掃盲、市場開發(fā)、社會調研、志愿服務等活動，使廣大青年學生能夠在更加廣闊的天地中經(jīng)歷風雨，見識世面，在社會的大舞臺上與祖國共奮進，與家鄉(xiāng)同發(fā)展，為中原崛起獻青春。
在同學們即將啟程之際，借此機會，我就如何開展好暑期社會實踐活動，和同學們交流幾點意見：
第一，做好社會實踐活動，需要我們懷著一顆青春的報國之心，撲下身子辦實事。
當代大學生承載著民族的希望，肩負著歷史的使命。社會的發(fā)展需要我們，民族的復興召喚我們。暑期社會實踐活動，就是當代大學生承載報國之情、踐行報國之志的最好途徑之一。因此，希望同學們牢固樹立為人民服務的觀念，撲下身子，到基層、到工廠、到農(nóng)村、到社區(qū)，去認真調研、認真思考、認真實踐，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事、解難事，為基層留下一些實實在在的成果，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供源源不斷的物質和智力支持，用自己的實際行動服務和諧社會的建設。
第二，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆謙遜的學習之心，放下架子學本領。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在實踐活動中，同學們要勇于認識自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾長處，勤于學習人民群眾的優(yōu)勢。要踏踏實實深入群眾，謙虛謹慎貼近群眾，積極主動地向人民群眾學習。虛心學習他們勤勞質樸、腳踏實地，學習他們的勤勞勇敢、堅韌頑強，學習他們的胸懷寬廣、樂觀豁達，學習他們的善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。要在辦實事的過程中與群眾建立聯(lián)系、建立感情，在向群眾學習的過程中熏陶思想、提升素質、增長才干，充實自我、完善自我。
第三，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆火熱的創(chuàng)業(yè)之心，開動腦子做貢獻。
我國是一個地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國，特別是廣大農(nóng)村的發(fā)展相對滯后。要縮小城鄉(xiāng)差距、實現(xiàn)共同富裕，仍然是一個艱巨的任務，需要包括我們廣大青年學生在內的全體人民長期不懈的艱苦努力。因此，希望同學們在參加社會實踐活動中，開動腦筋，善于調研，善于觀察、善于思考，以創(chuàng)業(yè)的精神，抓住直接為基層群眾服務的難得機會，充分發(fā)揮專業(yè)特長，扎扎實實地做好事，認認真真地在宣傳黨的農(nóng)村政策、推廣農(nóng)業(yè)科技知識、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、促進地方經(jīng)濟發(fā)展等方面做貢獻。大學生暑期社會實踐是大學生課堂學習的延伸和應用，同學們在開展社會實踐活動的過程中，應積極結合專業(yè)學習，充分發(fā)揮自身知識、技能優(yōu)勢，為農(nóng)村脫貧致富，為城鄉(xiāng)兩個文明建設建言獻策、有所作為，做出我們當代大學生應有的貢獻。
第四，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆深厚的愛校之心，做出樣子樹形象。
從事社會實踐的每一名同學，都是河南工業(yè)大學的名片，你們的一言一行都直接關系學校在社會上的形象和聲譽。從這個意義上說，我們每位同學都是學校的形象大使，都是學校精神文化的傳播者，都是學校培育人才、服務社會根本職責的闡釋者。因此，同學們要拳拳的愛校之心體現(xiàn)在我們的言談舉止中，體現(xiàn)在我們的實際行動中，體現(xiàn)在扎扎實實的業(yè)績中。要發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)河工大人崇尚科學的風范;要不拘常規(guī)，積極創(chuàng)新，體現(xiàn)河工大人勇于探索的品格;要甘于奉獻、用于擔當，體現(xiàn)河工大人報國興學的精神;要不怕吃苦、不畏艱難，體現(xiàn)河工大人自強不息的意志;要珍視團結，互相關愛，體現(xiàn)河工大人至誠至愛的胸懷。要通過我們每個人的努力，讓河南工業(yè)大學的旗幟更加鮮艷，更加光彩奪目!
老師們，同學們，暑期社會實踐活動戰(zhàn)線寬，時間長，地域跨度大，涉及面廣，活動的組織工作十分繁重和復雜。希望各級團學組織充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，科學設計、精細組織，加強系統(tǒng)培訓，做好后勤保障，明確責任制度，細化。
活動方案。
制定安全措施確?；顒禹樌M行。
我們相信，有學校黨委和上級團組織的正確指導，有社會各界的大力支持，有各服務團隊的不懈努力，有廣大青年學生的積極參與，今年我校的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一定會取得更加優(yōu)異的成績。
最后，祝愿我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿成功!祝老師們、同學們一路平安，滿懷激情出征，滿載碩果歸來!
謝謝大家!
老師們、同學們：
今天，我們在這里隆重舉行湖南農(nóng)業(yè)大學20xx年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式。首先，我代表學校黨委、行政向積極參加此次活動的老師和同學們表示誠摯的問候和衷心的感謝!
近年來，學校以“求實”社會實踐活動教育體系為統(tǒng)攬，深入開展“大學生與農(nóng)民雙向素質教育”活動，已形成領導高度重視、專家積極指導、學生廣泛參與、社會熱忱歡迎的良好局面，取得了豐碩成果，學校連續(xù)10多年被評為全國暑期大學生社會實踐先進單位，一大批優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀指導老師受到表彰。剛才，校團委對我校今年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作了總體部署和安排，學生代表也作了很好的發(fā)言，下面我就此次活動提幾點希望：第一，希望各位同學注意安全、遵守紀律、維護形象。深入農(nóng)村后，生活、交通和治安環(huán)境更為艱苦，同學門一定要注意飲食安全、財產(chǎn)安全和生命安全，要以健康的體魄、飽滿的精神和良好的心態(tài)投入實踐活動。要遵守團隊紀律，尊重團隊安排;要注意言行舉止，維護學校形象，認真完成各項實踐任務。
第二，希望各級團隊深入基層、調研基層、服務基層。深入基層、調研基層、服務基層分別是大學生熱愛基層、關注民生的前提條件、基本手段和最終目的。同學們要在基層實踐中盡自己所能，想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實事、辦好事、辦成事，在實踐中受教育、增知識、長才干，在實踐中培養(yǎng)腳踏實地的品質，掌握實情的能力和奉獻社會的責任感。第三，希望各級單位認真實施、全面總結、廣泛宣傳。各學院要認真組織實施好這次活動，在實踐中不斷總結特色，并長年保持和發(fā)揚這些特色，著力打造社會實踐活動品牌。要主動聯(lián)系新聞媒體，及時報道活動進展，及時傳播生動場面，及時宣傳寶貴經(jīng)驗，不斷提高我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的影響力、感召力和吸引力。
同學們，基層是積累才干的搖籃，農(nóng)村是汲取營養(yǎng)的沃土。希望你們到基層去，到社區(qū)去，到企業(yè)去，到農(nóng)村去，在祖國和人民最需要的廣闊天地里，唱響“與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與人民齊奮斗”的時代主旋律，創(chuàng)造出無愧于使命、無愧于青春的輝煌業(yè)績!
最后，預祝本次活動圓滿成功，老師、同學們滿載而歸!
謝謝大家!
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇三
歡迎廣大讀者參閱：
烏云的上頭，總會灑滿陽光;汗水的背后，往往有著一份不易察覺的收獲。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭，回想著那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動，還有著一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背后所隱藏著的巨大收獲。我總以為，只要做個好孩子好好學習就可以了，然而這次實踐卻讓我深深地領悟到學習的真諦――“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要，但脫離實踐的理論更像是紙上談兵。
學以致用，用以促學。
在社會實踐的過程中，我們需要的不僅是學識，還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態(tài)時，他始終無法理解生活廢水怎么會造成水里的魚蝦死去呢。他的生活經(jīng)驗告訴他，水體越“肥”魚蝦長得越好才對!這個時候，我明白只有讓所學的專業(yè)知識通俗易懂才可能糾正老大爺?shù)目捶?，然而這需要的是一種智慧!當我說出“水體越‘肥’，魚蝦長得好，同時‘生’得也多，最后就會把水里的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的‘節(jié)能減排’一樣，如果我們只管自己生活好了富裕了，而把能用的東西都用完了，那么我們的子孫后代豈不是得‘餓’死?”時，看著老大爺微微流露出的驚訝表情，我的心頓時被一種自豪塞滿。
甩開課本，融入到社會實踐中，忽然明白生活中總是美丑共存的，它不是片面的，也容不得我們善意的想象。走進社區(qū)，走進人群，我總會遇見許多熱情的爺爺奶奶，真誠的叔叔阿姨，雖然他們并不十分理解我們活動的意義，但是他們總是那么熱心的幫助我們。夏天的陽光是那么毒，他們卻愿意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個宣傳的帳篷。他們說我們長得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧，促進生態(tài)文明。
當我走到湖邊，目睹著那一幕幕的觸目驚心，在心里我問自己剛才是不是產(chǎn)生了幻覺!然而風就像魔鬼的手，帶著湖里散發(fā)的刺鼻氣息，無情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認――眼前的，就是現(xiàn)實!他們?yōu)榱恕皥D方便”，向湖里扔各種垃圾，什么塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖里被發(fā)現(xiàn)，更奇怪的，竟然還有人在湖里用電“打”魚。我無法評判他們行為的對錯，在這樣一個環(huán)保意識微弱的環(huán)境里。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人!我只是深刻地認識到，保護水資源刻不容緩!
湖泊是大家的，也是我們的孩子的。如果有一天，你的孩子問你，湖泊是什么?你的心里是否會閃過一絲悲哀呢。一個人，也許無法拯救一個偌大的湖泊，但是一個人，卻一定可以去避免將手里的臟物拋向她!
這樣的暑假里，這樣的實踐中，我仿佛目睹了自己在隨著時間一點點的成長。這種成長，不僅是因為近距離地接觸了社會，發(fā)現(xiàn)了生活里一丁點兒的真相，還更是因為結交了許多良師益友，并且實現(xiàn)了自己某些方面的突破與超越。
與友同行，“不亦悅乎”
自參加此次活動以來，身邊的朋友就多了起來，大家互相幫助，互相體諒，宛若一個和睦的家庭。記得在磁湖定點教育與宣傳活動中，盡管天氣熱，可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動所需要的帳篷、桌子等一系列擺點用具，背過來又背回去。誰都沒有抱怨，誰也沒有拒絕，一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我――他們才是世界上最可愛的人!
積極進取，主動出擊。
在學習或是工作的過程中，機會不會無緣無故地垂青于我們。只要還有一絲的希望，我們就絕不該說放棄!在問卷調查的過程中，雖然我們很熱情很禮貌，但是仍然有部分市民對我們的行為不屑一顧。盡管那時的心就像沉入了湖底般悲傷失望，可是當我們耐心地向他們說明我們活動的意義之后，大部分市民還是默默認同了我們的做法，看著一張張?zhí)詈玫膯柧恚鋈痪陀幸环N想哭的沖動。生活不易，且行且堅持!我不要做一個容易氣餒的人，只要不難受，就得堅持，就得笑。
勇于嘗試，超越自我。
其實我在大一時并沒有很重視學校開展的這類活動，總覺得那有些浪費時間。經(jīng)過這次社會實踐，我發(fā)現(xiàn)自己以前錯了!除了上面的經(jīng)歷與感悟，在這次暑期社會實踐活動中我的見識獲得了提升――一直不玩微博的我漸漸了解了它的普遍性與宣傳功效;一直不寫通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求;一直不了解校內外媒體的我漸漸發(fā)覺了它的應用與廣泛性。
曾經(jīng)的我，也許是不為之，而非不能也。因此，相信自己，積極進取，努力超越?，F(xiàn)在走的每一步路，做的每一個選擇都是為以后的經(jīng)驗作鋪墊，只有抓緊機會鍛煉能力，才能在未來真正步入社會時不至于不知所措。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇四
20xx年11月9號，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的"愛是師德之魂"等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的.展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到驕傲。
上午課結束后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點時候，已經(jīng)有小孩子來了。在與他們交流中發(fā)現(xiàn)很多參加過鄉(xiāng)里歌唱跳舞比賽，還有參加運動會獲獎的，包括與老師交流中也發(fā)現(xiàn)學校師資力量和教學水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很可愛很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照，給他們簽名，突然發(fā)現(xiàn)自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責任。
一次支教我們教不了太多知識，但是一舉一動都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的，當時在上數(shù)學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內心世界里究竟藏著些什么，還需要我們去發(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇五
7月20—22日，我對村進行了幫扶前期工作調研，深入村召開村干部村民代表座談會，聽取村兩委對本村情況的回報和發(fā)展經(jīng)濟的建議和設想，深入15戶農(nóng)民家中進行家庭狀況，收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：
建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央高瞻遠矚，統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設小康社會的重大歷史任務，我縣開展干部下鄉(xiāng)駐村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀;推進社會主義新農(nóng)村建設的重要抓手，是以點帶面，推動全局的客觀需要，是引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，促進農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會各方面積極性，形成新農(nóng)村建設工作合力的重要舉措。通過幫扶這一載體，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展速度，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使干部受鍛煉，農(nóng)民得實惠。進一步加快社會主義新農(nóng)村建設，使幫扶村實現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。
村位于xx縣東，全村戶，口人，耕地面積畝，有名黨員，畜牧業(yè)以養(yǎng)羊、牛為主，羊存欄20xx只，牛存欄20頭，20xx年農(nóng)民人均收入元。近年來，村兩委干部努力為村民辦好事，多辦事，完成戶通自來水，架通商低路線，爭取主管部門，使通信達到暢通。村民以戶栽植核桃幼樹100畝。
1、調研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求，一盼送致富技術，二盼搞好道路基礎設施。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中其中養(yǎng)羊一項雖存欄20xx余只，但只有8戶村民養(yǎng)殖，規(guī)模不大，品種不純。
3、對已栽植的核桃幼樹100畝，缺技術修剪。
4、由于無保護人、自然災害、山害、土地種植糧食作物，收入已經(jīng)是很小。
5、基礎建設方面，四個自然莊11公里街道村莊路全是泥土路。
實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)村發(fā)展是一個長期的過程。新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會主義新農(nóng)村建設，興農(nóng)富農(nóng)的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法、健全機制、多策并舉、真抓實干、全面推動駐村幫扶工作。根據(jù)村實際，如何開展幫扶工作?我認為立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經(jīng)濟發(fā)展的總體思路是：加強精神文明建設，經(jīng)過三至五年努力把村建設成為小康先進村。今明兩年可以從以下幾方面開展工作，并為以后奠定基礎。
1、結合中央一號文件精神，幫助村制定一個好的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，明確目標措施，要使這個村規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動求發(fā)展的積極性。
2、聯(lián)系開展農(nóng)業(yè)技術培訓，提高農(nóng)民作務水平。
3、把脊薄的荒地栽植黃花藥材樹500畝。
4、把土地連續(xù)栽植核桃樹200畝。
5、二到三年羊養(yǎng)殖戶增加到10戶以上。新建養(yǎng)羊園區(qū)一個。
6、與交通主管部門要求，2年完成硬化四個自然村莊路11公里。
7、修建太陽能洗浴一座。建圖書室和農(nóng)民文化活動室。
8、加強農(nóng)村基層組織建設，推進民主進程，加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農(nóng)民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論，學政策，學技能，學先進，爭當政治上強，帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的雙強黨員，爭創(chuàng)領導班子好，黨員干部隊伍好，工作機制好，小康建設業(yè)績好，農(nóng)民群眾反映的“五好”黨支部;采取多種形式，通過多種渠道，幫助農(nóng)村黨員干部轉變觀念，拓寬思路，增強基層黨支部帶領農(nóng)民致富的能力，建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農(nóng)民參政議事積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇六
一、活動背景：
向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農(nóng)村建設、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學生服務奉獻的熱情，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫(yī)療服務、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫(yī)療建設作為我國“建設社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農(nóng)村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地，并深入其中，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務及相關知識宣傳活動。
二、活動目的：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神，今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展，使學生在社會實踐中認真深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間：
20__年7月12日-14日。
四、活動地點：
山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)。
五、活動流程：
（一）前期準備：
2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。
（二）實踐過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設立義診點，并及時將消息告知社區(qū)居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日，進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。
設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區(qū)進行走訪和調查。
（三）總結反饋：
及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。
六、總結階段：
對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況?；顒咏Y束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳：
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報紙、網(wǎng)絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）。
住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）。
材料費橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元。
其他。
費用常用藥品：100元。
共計2605元。
九、人員分工：
帶隊老師：邢鵬飛。
活動調度：彭培培、劉蕾。
地點聯(lián)系：國聰聰、王海菠。
活動記錄：徐俊美、楊媛媛。
場地安排：王歡歡。
攝影攝像：楊振。
宣傳報道：何曉慶、趙會曉。
材料整理：譚莎莎、陳鑫。
宣傳主講：亓琳、張迅瑤。
醫(yī)療服務：婁連玉、湯凡。
傳單發(fā)放：全體成員。
調查反饋：全體成員。
十、效果分析：
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現(xiàn)在做起，積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現(xiàn)大學生的良好風貌。同時，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經(jīng)歷，在實踐中提高自身素質，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇七
中西結合學院是我校的學院，近年來發(fā)展非常迅速，一直致力于開展科技創(chuàng)新和社會醫(yī)療實踐活動。送醫(yī)、送藥、送文化的“三下鄉(xiāng)”活動自__年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區(qū)，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬余人次。湖南經(jīng)視、湖南衛(wèi)視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。
“同一個世界，同一顆愛心”三下鄉(xiāng)活動即將開始，為了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區(qū)送去愛心和先進的醫(yī)療技術，我院師生將繼續(xù)努力工作，建設社會主義和諧社會，建新農(nóng)村貢獻我們應有的力量。
[三下鄉(xiāng)的地點簡介]。
[目的]。
深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉(xiāng)”的方針，積極投身于“社會主義新農(nóng)村”建設。在團省委的親切指導下，充分發(fā)揮我醫(yī)學院校的專業(yè)優(yōu)勢，在體現(xiàn)我校學生風貌，培養(yǎng)學生能力的同時，與我省貧困、農(nóng)村地區(qū)人民一起，為建設“社會主義新農(nóng)村”貢獻出我們的一份力量。
[時間]20__年7月下旬。
[地點]暫定隆回縣。
[指導老師]湖南中醫(yī)藥大學各科教授4-5名。
[帶隊老師]湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院學生科、團委老師。
[隊員]各年級優(yōu)秀學生代表15人左右。
[主辦單位]共青團湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院委員會。
[協(xié)辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府。
前期活動：
1、校內宣傳及準備活動。
a)成立湖南中醫(yī)藥大學20__年暑假“三下鄉(xiāng)”籌備委員會。
b)進行第一次宣傳并收集相關資料。
c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物。
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練。
2、6月份，聯(lián)系省級媒體合作，對我校的“三下鄉(xiāng)”活動予以支持、報道。
3、我?！叭锣l(xiāng)”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現(xiàn)場報道。
主體活動：
第一天工作：
當?shù)卣e行歡迎儀式，并由當?shù)仡I導及我院代表分別發(fā)表講話，有媒體對此做宣傳。
在當?shù)氐膶W?；蛘哒惲⒁粋€圖書館共群眾閱讀，豐富當?shù)氐奈幕睢?BR> 第二天工作：
在貿(mào)易市場對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料，晚上總結當天的工作。
第三天工作：
在集市對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料，下午分兩組到農(nóng)村進行關與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農(nóng)民發(fā)放藥品。
第四天工作：
到敬老院開展義診活動，下午與鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關領導開座談會，并作總結。
第五天工作：
計劃參觀醫(yī)院，下午歡送儀式后離開。
后期活動：
1、“三下鄉(xiāng)”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉(xiāng)”成果。
2、整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉(xiāng)”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽，并在20__年9月將所有文字資料匯編成冊。
3、制作活動vcr將用攝像機拍攝本次三下鄉(xiāng)活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續(xù)報導。
4、9月中旬我們在社區(qū)進行巡回義診，為本次活動的贊助企業(yè)做后續(xù)宣傳。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇八
湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)地域較偏，道路交通和經(jīng)濟均不發(fā)達，教育狀況也較為落后，為此本團隊經(jīng)討論決定，將在20__年暑期社會調查中時期為期六天的支教活動。我們將針對當?shù)刂袑W生的情況開展以英語、趣味數(shù)學、地理、體育、音樂、禮儀為主的課程，讓他們像城里的孩子一樣接觸到豐富的知識，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對學習的興趣。同時我們還將通過賣報紙和在商場做兼職的途徑為學生們籌集資金，給他們帶去一些體育用品和文具，也捎去大學莘莘學子對他們的關懷。
二、活動目的與意義。
以學生人數(shù)為依據(jù)，分成兩個班，每個班約有學生40人。以拓展課外知識為特色的教學達到開闊學生視野的目的，培養(yǎng)學生對學習的興趣，對外界的認知度，對自我的肯定。同時帶動更多的人關注貧困農(nóng)村孩子的教育狀況，使他們的條件得到進一步的改善。
三、活動地點與對象：湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)初一學生。
四、活動執(zhí)行時間：
五、活動形式。
(1)課程安排。
根據(jù)當?shù)厍闆r分班，采取中小學日常作息時間安排課程，一天7節(jié)課，上午4節(jié)，下午3節(jié)(具體見課程表)。以文化知識和拓展技能為主展開教學。根據(jù)具體情況將分兩個班具體授課。所開課程有英語，數(shù)學，地理，音樂，體育，禮儀等六門課程。每個班還將推出一個節(jié)目參加我們的文藝匯演。具體安排如下：
各成員結合自己的優(yōu)點，按照自愿原則分為以下六個教學組。
英語組老師：
數(shù)學組老師：
地理組老師：
音樂組老師：
禮儀組老師：
體育組老師：
(2)課程的教學內容及意義。
1、英語：主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組，(如，rose這個單詞，會通過用紙折一朵玫瑰，或者把它畫出來)，加強學生對英語的興趣愛好。
2、趣味數(shù)學：針對當?shù)剡m齡孩子編寫趣味數(shù)學題，將知識、趣味、生活聯(lián)系在一起，啟發(fā)孩子的思維，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
3、地理：通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野，并幫助他們更深刻認識自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛，教會他們要好好學習，為家鄉(xiāng)以后的建設做貢獻。
4、音樂：在課堂上教授適合學生年齡的歌曲，并進行上臺表演，歌曲接龍等活動，提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈，加強他們展現(xiàn)自我的能力與基礎。
5、禮儀：通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質，培養(yǎng)學生正確的站、坐姿。
6、體育：教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動，并通過比賽加強和學生的交流，培養(yǎng)學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽，羽毛球賽，拔河比賽。
六、活動開展流程。
1、開班儀式：邀請學生家長，學校在校領導參加，老師和學生自我介紹，朗讀來自大學學生對當?shù)貙W生的鼓勵語。(7月11日第一、二節(jié)課)。
2、正式上課(7月11日第三、四節(jié)——7月16日第一、二節(jié))。
3、開展的活動(在午休期間或者課下，根據(jù)學生的意見，將開展一些活動)：a。“母親，您辛苦了”折紙活動，在折紙上寫下想對母親說的話，并貼在黑板報上，如有可能我們支教小組成員會隨即抽取送給學生家長。b。開展“接數(shù)字”的游戲，由一個同學隨便報一個數(shù)字，后面的同學一次數(shù)下去，如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。c?；@球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽。
4、結束(暨三下鄉(xiāng)支教活動畢業(yè)典禮);文藝匯演。支教教課結束，收集學生想對大學里的大哥哥大姐姐們說的話。文藝匯演邀請當?shù)卮迕瑢W生家長，在校老師和領導參加，由“三下鄉(xiāng)”成員表演節(jié)目，每個支教班級學生也要組織節(jié)目，節(jié)目由平時課下組織的一些學生表演或者學生自己的才藝。營造積極的氛圍，加強大學生、中學生、家長、學校老師和領導的交流。文藝匯演結束階段朗讀支教感言，捐贈由“三下鄉(xiāng)”成員通過賣報紙、做兼職籌集資金買的文具、體育器材。(7月17日上午)。
5、活動總結：“三下鄉(xiāng)”成員總結自己在執(zhí)教過程中的點點滴滴。
七、活動前具體準備。
a前期準備(4月17日—4月19日)：
1、安排和其他支教組織的交流，形成一定的支教構想。
2、設置課程，配備人員，安排課表。
3、收集每個成員關于關于調動學生積極性的建議。
4、討論確定教學模式。
b中期準備(4月20日—5月10日)：
1、收集成員需要了解的當?shù)厍闆r，負責人前去采點，聯(lián)系支教學校，得到該學校領導及地方的支持。
2、安排隊員到當?shù)夭牲c，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，再對支教內容做出適當?shù)男薷摹?BR> 3、根據(jù)修改內容、老師確定教學內容(以備課形式)。
4、審核并確定教學內容。
5、選班主任。
6、利用雙休組織買報紙活動和五一期間組織做兼職活動，為所支教的學校捐贈文具和體育器材籌資。
c后期準備(5月10日—6月4日)：
1、每周組織一次至兩次試講并完善。
2、組織購買文具、體育器材，并交由一人管理。
八、活動開展期可能遇到的問題及解決辦法。
(一)問題。
1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、時節(jié)：放假期間，一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。
3、支教人員生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因導致志愿者生病。
(二)應急手段。
1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力，認真協(xié)調，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。
3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流，說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系、
九、所需物品：教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇九
經(jīng)歷過這幾天的三下鄉(xiāng)歷程以后，真的收獲不淺，以下是本人的工作總結：
1.?（1）作為班主任。作為一個班主任，任務是艱辛的，平時必須起好帶頭作用。作為班主任必須起到言傳身教的作用，必要的時候需要壓制自己，也不能讓學生留下不好的印象。在日常工作中，必須要貫徹到落實班級建設，并通過班委以及熱心有激情的同學幫助。（2）班級建設，是一個班級的重中之重，是日常班主任著重建設的事項。對于每一個學生，需要有一個積極的主題作為他們的歸宿。此時假如將班級建設落實好的話，不僅僅可以是每一個同學形成互相幫助的好學風，也可以帶動整一個班級的氣氛。不至于是部分學生靜默在一旁，一部分同學比較積極。班級建設在于帶動全體學生一起進步，讓每一位同學都得到平等的對待。通過班委幫助以及熱情同學的幫忙，因為班委和同學是班級里面比較活躍的部分，班主任需要處理好與這些群體的溝通。如果沒有與這些積極群體溝通好的話，班級的氣氛也比較難以熱烈。然而課后的交流了也是十分重要的，只有增加課后的了節(jié)以及輔導，才能夠使自己與學生的關系更加地推進一層。
2.?（1）作為任課老師。作為一名任課老師，教案的準備固然重要，教案是自己的目標與計劃，失去了教案的輔助就會沒有方向感，學生會感到課程沒有邏輯感，完全不知所云。然而在教學過程中發(fā)現(xiàn)，教案并非完完全全是課程的全部。課程總是視情況而定的，因為課堂反應、學生素質等等會影響到課堂的效率。所以在準備較暗的時候，也不妨可以做到相關緊急情況的準備，教案應全不應缺。在教學的過程中，任課老師必須對自己所教的課程有相關更多的拓展知識。學生一般會對相對沒有興趣的東西感到厭倦，比如英語語法、歷史等，此時作為任課老師，應該做好實現(xiàn)的準備。做一些可以引導學生的資料，凡事帶有一定的趣味性會比較好，這樣對開展深入課程會比較有利。再者部分學生興趣較濃，如果不做好事先擴充知識的準備，是不能夠滿足學生的要求的。（2）面對學生聽課過程的不敢興趣，可以采取相關的對比法。用自己身邊的例子來與現(xiàn)在所學的知識作對比，讓學生發(fā)散思維，也可以在此過程中，活躍氣氛。學生需要轉換一些思考方式，以便于日后在思考問題的時候更加深入。所以作為任課老師需要留下一定的空間給學生，不然的話，學生只在于聽課，而實際上也并沒有成長到多少。在教學的過程中，要涉及到學生的香花討論，以及相關的分組競賽。這樣做，不僅可以使學生認識到自己的價值，也更容易讓所有學生參加到學習中來。有時候一些課題不可以深入得太多，但是要留下一些懸念，讓學生自己去探索，自己去課后結群討論。學生的成長是非常重要的，任課老師必須要做好引導工作，加上自己講課的內容，也需要做到切合實際、切合生活。這樣做，任課老師的任務才算完成。
3.?（1）作為一名隊員。在三下鄉(xiāng)過程中，必不可少的就是文書寫作部分，這一點本人是有深刻體會的。在準備主持人稿以及校長發(fā)言稿時，自己會感覺到自己的理論素質不高，完成一篇文書時，往往都需要花很長的時間，并且效果不會十分的優(yōu)秀。針對此點，我認為在平時的時候應該多去積累知識，加大閱讀正式文件的力度。平時應該多去關注一下報紙等等。盡量做到接觸一些公文寫作。無論在什么時候，一件事情的發(fā)展，一個活動的`開展，都是需要進行適當?shù)挠涗?。在日常生活進行這些寫作知識的積累，以及做好平時練習的基礎，這樣到了要用的時候才不會比較棘手。本職工作是很重要的，然而隊員的另外一個任務就是協(xié)助其他隊員進行工作（2）。團結合作，作為一個團隊的必須精神，是十分重要的。平時的工作分為義教、宣傳、文娛等等，這些工作都跟學生伙食每一位隊員息息相關，此時作為一名隊員更應該想到的是如何去幫助到每一項舉辦的活動中。而且工作也有可能有分配不恰當?shù)臅r候，這時候隊員之間額相互合作更是十分的重要。當然，合作的前提就是溝通。沒有有效的溝通就難已達到互相幫助的成效。要真正地認識好每一位隊員，才能夠了節(jié)每一項活動，甚至每一個細節(jié)的需求。工作固然重要，然而感情也是團隊合作的一個重點。一個感情不深厚的團隊，是不具有團結里的。這一點，具體需要有一定的團隊合作才能夠迸發(fā)出來的激情。有時候單純地合作，隊員之間缺乏有效合作形式，也會導致效率并不高等等這些因素。因此一個團隊，需要做好事先準備好的團隊游戲，以及相關的團隊間培訓。而團隊凝聚力的構建也在于團隊文化的建設。團隊文化的建設，需要一些團隊口號、隊歌、隊徽、隊服等等元素作為團隊文化建設的載體。團隊口號也是一個十分重要的因素。結合了以上因素，團隊文化，乃至團隊建設是可以更加發(fā)展的。
4.?最后，在這個三下鄉(xiāng)過程，我認為能力是需要的，然而更重要的是對于自己的工作的那份熱誠。要真正地熱愛自己的團隊，每一個人都盡量發(fā)揮好自己的作用，盡力提高自己的寫作、表達能力，這樣對于一些常規(guī)工作的開展以及相關的報道工作就可以相應地完善。最后要感謝我們這一直三下鄉(xiāng)團隊，因為沒有團隊的支持，每一項活動都不可能順利展開，也感謝那些幫助過我的隊員。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十
1.黨的、三中、四會精神宣講團。組織大學生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的、三中、四會精神、系列重要講話精神宣講活動，推進文明河南建設，弘揚主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學工程學院）。
2.“四進四信”百生宣講團。組織大學生，結合全國高校共青團學習宣傳貫徹書記系列重要講話精神“四進四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。（法醫(yī)學系）。
3.踐行“三嚴三實”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團。組織大學生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴三實”的主要內容，引導廣大黨員干部把“三嚴三實”專題教育與加強理論武裝結合起來，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結合起來，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務群眾結合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔當，自覺維護黨員干部的良好形象，共建和諧社會。
（國際教育學院）。
4.大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團。組織優(yōu)秀大學生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學習為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻力量。（社團聯(lián)合會）。
5.大學生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務團。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關專家，由臨床學院的高年級優(yōu)秀學生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當?shù)厝罕娺M行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務活動。
（附院、臨床學院）。
6.食品藥品安全知識宣講團。選拔藥學專業(yè)優(yōu)秀大學生，在專業(yè)老師的指導下，深入服務地，調查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質量優(yōu)劣的方法等知識。（藥學院）。
7.禁毒防艾知識宣講團。組織選拔我校大學生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過講座、發(fā)放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠離毒品，培養(yǎng)良好的生活習慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環(huán)境。
（基礎醫(yī)學院）。
8.大學生支教幫扶服務團。選派優(yōu)秀學生干部組成志愿服務團，對教育相對落后的偏遠農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務點進行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學生的暑期生活，并適當捐贈書包、文具、書本等學習用品。（廣播臺）。
9.“走進醫(yī)院”大學生院長助理服務團。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學生，走進醫(yī)院，實地進行實習，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學生盡早了解社會、適應社會，促進學生增長才干。（管理學院）。
10.關愛留守兒童服務團。組織優(yōu)秀學生干部到定點實踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，結合留守兒童的現(xiàn)實需求，組織大學生志愿者重點開展愛國教育、學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關注和關愛。（護理學院、法醫(yī)學系、民族器樂協(xié)會）。
11.關愛空巢老人服務團。組織大學生深入農(nóng)村、社區(qū)，對空巢老人進行全方位調查，針對老年人進行防詐騙意識薄弱的情況進行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進行調查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機關、衛(wèi)生服務站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務小分隊，建立長效機制，進行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學技術學院，校學生會，青年志愿者協(xié)會）。
12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務團。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學生走進社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設立咨詢臺、為群眾進行義務刮痧、按摩等形式服務群眾，增強當代大學生的奉獻精神和實踐能力。（公共衛(wèi)生學院）。
13.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實踐團。組織生物技術專業(yè)大學生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學生及相關的專業(yè)人士等群體，進行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新領域，以專業(yè)知識為依托，尋求生物技術方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調查結果為基準整理出關于創(chuàng)辦生物技術公司具有可行性的策劃書，并為課外學術科技競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽做準備，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎。
（生命科學技術學院）。
14.大學生心理咨詢服務團。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學生，由專業(yè)老師帶隊赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開展心理咨詢服務、發(fā)放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進行量表測試等活動，幫助當?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。（心理學系）。
15.“第三方檢驗中心”實踐服務團。選撥檢驗專業(yè)優(yōu)秀學生在我校第三方檢驗中心進行見習宣傳活動，讓檢驗專業(yè)的學生更早了解先進檢驗儀器，提升專業(yè)知識，拓展視野；深入社區(qū)、商場進行有關新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關診斷技術的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。（檢驗學院）。
16.急救知識進社區(qū)志愿服務團。選撥大學生紅十字會優(yōu)秀學生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災減災和互助自救的能力。
（大學生紅十字會）。
17.美麗河南環(huán)?？破招袆有》株牎＝M織優(yōu)秀大學生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務生態(tài)文明建設，深入企業(yè)、機關事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護區(qū)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、建設綠色家園等活動，引導社會公眾珍惜資源，愛護環(huán)境，植綠護綠，樹立環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護理學院）。
18.助力全科醫(yī)學成長，基層醫(yī)療機構現(xiàn)狀調研團。選拔臨床定向專業(yè)優(yōu)秀學生對河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關系等狀況進行調研，整理出調研報告，分析當下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實問題，為我校臨床定向專業(yè)學生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設“社區(qū)醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育和生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務。（公共衛(wèi)生學院）。
19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務團。選拔醫(yī)學英語專業(yè)優(yōu)秀學生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發(fā)少兒學習英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學生的社會實踐能力。（外國語言學系）。
20.大學生“寧養(yǎng)”實踐服務團。組織選拔優(yōu)秀學生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進行志愿服務活動，由三附院對參加學生進行服務技能的專業(yè)培訓，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務患者、服務家屬，讓學生認識臨終關懷的重要意義，增強作為醫(yī)學生的責任感和使命感，形成正確的醫(yī)學倫理觀念，從而提高學生服務社會的能力，促進學生在專業(yè)技能的提升，達到理論與實踐的有機結合。（三臨床）。
21.“關愛城市的建設者”大學生愛心醫(yī)療服務團組織選拔優(yōu)秀學生，運用所學的專業(yè)醫(yī)學知識以急救知識走進城市建設者為源口，進而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現(xiàn)的意外傷害時，學會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項活動進一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運用于現(xiàn)實生活中，實現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。
（國際教育學院）。
22.愛“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險因素調研團。組織大學生赴新鄉(xiāng)周邊實踐基地，通過尋訪、發(fā)放調查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進行個體和群體制定健康干預計劃及干預效果評價。在此基礎上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預測模型、健康管理路徑，并通過建立的數(shù)學模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進行量化評估，進而提高社區(qū)人群健康意識，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學院）。
23.關愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團。組織學生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習慣和良好的生活習慣，指導群眾如何預防夏季多發(fā)病、常見病。（基礎醫(yī)學院）。
24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測及分析調研團。（公共衛(wèi)生學院）。
25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調研服務團。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認知與應對方式，為醫(yī)護人員心理健康研究提供理論基礎與實驗依據(jù)，進而推進醫(yī)護人員心理健康的發(fā)展。（研究生）。
各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點，按照“按需設項、據(jù)項組團”的工作要求，組織本單位學生積極參與，由專業(yè)老師帶隊，組建院（系）級社會實踐團隊，報校團委備案后，赴院（系）社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結束后要上交活動總結，活動期間要做好對內、對外的宣傳工作，加強安全意識教育，確保人身財物安全。
1.各院（系）要對同籍返鄉(xiāng)學生進行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進行，與當?shù)赜嘘P部門取得聯(lián)系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學生社會實踐的主要內容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開展衛(wèi)生狀況調查、生活用水的分析；對當?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進行參觀考察，接受教育；對當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構中新鄉(xiāng)醫(yī)學院畢業(yè)校友進行走訪；開展勤工助學活動、支教掃盲等活動。
3．組建大學生返鄉(xiāng)社會實踐團隊。各基層團組織要引導學生利用暑假返鄉(xiāng)機會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問題，確定調研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十一
在這里由技術員帶著我們跑了幾天的塘口，大概了解這里養(yǎng)殖品種和基本狀況。這里魚藥店有十幾家，競爭相當激烈。養(yǎng)殖有青蝦、四大家魚、甲魚、白魚、龍蝦、牛蛙等以螃蟹養(yǎng)殖為主導。我們主要服務對象是螃蟹養(yǎng)殖戶。我們首先做的就是學習測水，通過三天的練習，掌握了基本的要領。
但在跑塘口的'過程中感觸很多：
1、首先在交流過程中要懂禮貌，說話一定要慎重。說白了就是要會扯淡，一不小心說錯一句話就可能流失一個客戶。
2、在這個競爭激烈的市場里，我們只有不斷的出去跑塘口，幫養(yǎng)殖戶測水，和他們交流養(yǎng)殖心得(他們說的話我們一般聽不懂，這是目前最大的問題)，做到間接的推銷產(chǎn)品。而大多數(shù)養(yǎng)殖戶都是養(yǎng)了很多年螃蟹，經(jīng)驗豐富，當我們把水測出來給養(yǎng)殖戶一看，他們已經(jīng)心里有數(shù)該用什么藥，采取什么措施。懂得比我們多得多，所以我們必須要有自己的服務特色和過硬的技術。
3、在十多家魚藥店的競爭下，市場有些混亂。商家開始打價格戰(zhàn)，比各自的服務。有的養(yǎng)殖戶是看誰的藥店技術員去他塘口跑得勤就買誰家的藥。有的養(yǎng)殖戶只用某個藥店的藥，其他的藥店的服務再周到也看都不看，而有的就不用藥。
4、一個魚藥店要想生存除了要有優(yōu)秀的技術員提供優(yōu)質的服務，最重要的是要有自己的特色產(chǎn)品。在價格方面，有小部分養(yǎng)殖戶愛占小便宜，大多數(shù)的養(yǎng)殖戶都不在乎價格，只有你的產(chǎn)品有效果，貴一點他們也不在乎。不管你說再多，你的產(chǎn)品用下去沒有沒有效果，養(yǎng)殖戶就不會再和你做生意。對你的服務也會產(chǎn)生懷疑。
用了三天的跑了三分之一與我們店有生意往來的塘口，店長說過幾天就把這三分之一的塘口的交給我們服務，去給他們維護。通過實踐學習，我們在不斷成長，不斷的在變化。當然包括變黑，三天就把我們曬得變了一個人。早上六點鐘準時起床，七點鐘開著車出去跑塘口，到了十點多的太陽很多人都承受不了，我們卻要堅持到十一點半，下午三點多出去，早上七點天黑了回來。真的很辛苦，很累，汗水濕透衣服。我們在學校過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，一時還不能習慣，太陽曬得頭痛。
我們會堅持下去，一個月可以讓我們學到很多關于水產(chǎn)專業(yè)的知識，鍛煉我們的吃苦精神。懂得生活不容易。水產(chǎn)加油。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十二
——大學生‘三下鄉(xiāng)’活動20x年暑假，按照學校的組織，各個系組織學生進行大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。
7月10號早晨，我們隨車從學校出發(fā)，當時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進行服務。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準備了一番，為下午的宣傳和維修做好準備。鎮(zhèn)長給系領導和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學就耐心的給他們講解，教會他們如何科學種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。
我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、vcd等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結構簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像vcd就要費些功夫修理了。也只有一個學長會修，我暫時還不會修，還要學習。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。
2.電容壞了3.電機壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準備電機，況且不同的風扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。
晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。
維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。
活動結束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗耐性。當完整的看懂的這個電器的構造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。
短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十三
太陽還是一樣照常的升起，三天兩夜的下鄉(xiāng)實踐也圓滿的落下帷幕。雖然在昨天萌生起了不想呆下去的念頭，但當回到學校的哪刻我已經(jīng)開始在懷念這段下鄉(xiāng)之旅了。
我不怕苦，不怕累，更想用這些苦累來鍛煉自己的意志和體魄。當?shù)谝惶鞂⒆约合锣l(xiāng)的事情發(fā)到朋友圈的時候，好友的評論里沒有人相信我真的去了，以為我只是去爬爬山之類的。就像老周昨晚對我說的，對我那句是城里人的話感覺深刻。我是真的沒有去過農(nóng)村，我也不為自己是一個純城里人感到驕傲，反而覺得自己少了點什么，少了很多在農(nóng)村里才能體驗到的人與事。村里的挨家挨戶的鄰居感情，小孩子們互相串門在大操場上的嬉戲打鬧培養(yǎng)出從小到大的濃厚感情，對于我而言，我的童年是孤獨的。從小住在城市里的套房里，身為獨生子，家門一關，鄰里間沒有什么交流，爸媽又都是早出晚歸在店里忙綠，假期經(jīng)常是我自己一個人在家里。我喜歡一群朋友出去游玩的感覺，我喜歡熱鬧的氛圍，我喜歡在群體里逗樂大家，也許是我害怕孤獨的感覺，也許是我享受這種氛圍。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十四
我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大，學到了很多。
20x年8月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經(jīng)過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學。學校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
于是我們懷著開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里，雖然很小，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點餓了飯菜才好，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因為我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，采購組、宣傳組和煮飯組。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。為了體驗生活，為了響應學院號召，我們采購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛煉，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過后，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，最大的有初中的，可我們只有一個教室。
最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由于學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最后，馬皓同學說他可以試一試，結果他采用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最后，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。于是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興。
干完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯后，就是我們的娛樂時間。我們干什么呢?看電影，玩游戲。我們在出發(fā)之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結。到了晚上，我們就放松一下一起看電影，玩益智游戲等，像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經(jīng)過前面幾天的摸索，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習慣，我們每天六點多起床，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關于小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十五
20xx年6月-11月。
二、活動主題。
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實。
三、主要內容。
在廣泛動員基礎上，前期將根據(jù)課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經(jīng)費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講。
組織團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農(nóng)幫扶。
根據(jù)團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作，結合地方主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民生產(chǎn)實際需求，開展農(nóng)技人員培訓、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐。
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動。
結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農(nóng)民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據(jù)、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農(nóng)村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據(jù)團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網(wǎng)、新浪微博為宣傳平臺，通過網(wǎng)絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動。
根據(jù)團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農(nóng)村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農(nóng)村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動。
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據(jù)團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網(wǎng)絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網(wǎng)絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際，根據(jù)專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發(fā)揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統(tǒng)籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊隊員個人安全。
責任書。
》，并購買個人保險，確?；顒影踩行ч_展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當?shù)赜嘘P部門聯(lián)系，提前落實隊員到達當?shù)睾蟮母黜椆ぷ骱褪虑暗男麄靼l(fā)動工作。要選派有經(jīng)驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網(wǎng)絡、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，加強活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，利用下鄉(xiāng)事跡拍攝相關視頻，制作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經(jīng)驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇一
認識自己肩負的對國家和人民的責任，認識成長的正確道路;蓮山在理論和實踐相結合的道路上，提高思想境界，鞏固理論知識，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)實際工作的能力：
1、通過開展暑期的三下鄉(xiāng)活動，增加隊員們對于當前黨中央及國務院提出的關于“構建社會主義和諧社會”和“建設社會主義新農(nóng)村”的時代工程建設必要性的認識，從而樹立努力學習先進文化知識，投身社會主義現(xiàn)代化建設的目標。
2、通過對民生、民情、民風的了解，特別是一些貧困地區(qū)的經(jīng)濟、文化、法律以及教育了解，從而能夠幫助大學生對加強科學文化教育以及理想教育等方面的認識。
3、通過大力宣傳“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的時代精神，為“新農(nóng)村，新風貌”的農(nóng)村精神文明建設貢獻力量，提高我們的思想道德修養(yǎng)。
5、通過宣傳國家關于社會主義新農(nóng)村建設的相關政策，結合當?shù)剞r(nóng)村生活情況、經(jīng)濟狀況、科教文衛(wèi)事業(yè)現(xiàn)狀，為當?shù)剞r(nóng)民的脫貧致富，以及農(nóng)村建設進言獻策。
6、落實國家五五普法規(guī)劃，鞏固我們的專業(yè)知識。通過普法教育活動，宣傳法治精神和依法治國方略，提高當?shù)厝罕姷姆梢庾R，讓人們群眾學會自覺學法、懂法、用法、守法!構建和諧農(nóng)村、平安農(nóng)村，讓群眾學會用法律的武器維護自身合法的權利。
7、通過自由組隊自主籌備聯(lián)系開展各項工作，培養(yǎng)參與隊員們的組織協(xié)調應急，與人交流等各方面能力;投身基層參與實踐，鍛煉隊員們的知識運用能力及綜合解決問題的能力;通過一起的共同努力，培養(yǎng)隊員的團隊合作精神;在艱苦的生活環(huán)境里參與到各種義務活動當中，磨練隊員們的意志，喚起艱苦奮斗的意識，從而更加深刻理解艱苦奮斗這一中華民族的美德。
8、我們希望通過我們短短三天的活動，能發(fā)揚我們歷久彌新的“三下鄉(xiāng)”活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示科大莘莘學子的道德風范和悠悠風情，擴大廣外大的影響力和知名度，并在一定程度上通過活動的成果展示科大文法系學生的特色風采。
總的來說，我們的根本目的是：在“構建社會主義和諧社會”和“建設社會主義新農(nóng)村”的偉大工程中奉獻自己應有的力量，在服務群眾，奉獻社會的實踐中提高思想道德修養(yǎng)和自身修為。
大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結合、教育同生產(chǎn)實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江總書記提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，也是構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的題中之義。
走進農(nóng)村，走進農(nóng)民生活;
關注黨政，關心農(nóng)村建設。
xx科技大學xx系
7月24日——7月26日
3、進行法律宣講，結合農(nóng)村存在的法律問題和糾紛進行法律調查、法律援助和法律咨詢
7月24日：早晨八點出發(fā)，到達xx鎮(zhèn)，安排小組成員住宿，初步了解活動所在地的情況。與當?shù)貦z察院聯(lián)系，講述我們本次活動的內容與意義，希望獲得其支持;初步與當?shù)孛襟w聯(lián)系，希望其給予關注。
7月24日(下午)：向當?shù)卮迕窳私恻h中央在村子里實施的建設新農(nóng)村政策，如：最低生活保障、養(yǎng)老保險等，以及人民的生活情況，如：向村里困難家庭咨詢其生活情況，對黨在農(nóng)村實施的扶貧救助政策有何感觸。同時在村委會的支持與配合下開展初步的法律宣講和調查工作。
7月25：結合農(nóng)村犯罪、土地問題以及勞動合同(農(nóng)民工)的情況，宣傳法律知識，進行法律咨詢和援助，并進一步向當?shù)卮迕裥麄饕恍┯蓢乙?guī)定的，如：涉及婚姻、財產(chǎn)繼承、義務教育等方面的法律基本知識，并告訴其可以通過一定的法律手段來維護自己的合法權益，增強當?shù)卮迕竦姆梢庾R和法制觀念，推進農(nóng)村的民主法制建設。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇二
大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐是我國高校實踐育人工作的主要手段，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，對于增強大學生的社會責任感、提高大學生的綜合素質都有十分重要的戰(zhàn)略意義。下面是本站小編給大家整理的暑假大學生三下鄉(xiāng)活動學校領導講話，僅供參考。
老師們、同學們：大家下午好!
我校一年一度的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動今天在這里拉開了帷幕，我謹代表校黨委和校行政，對參加暑期社會實踐的老師和同學致以親切的問候和良好的祝愿!
注重實踐育人，主張知行結合，是我國優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。在新形勢下，社會實踐是開展大學生素質教育的重要載體，是高校思想政治教育的生動課堂。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能不斷加強責任感和使命感，提高學習和工作上不斷前進的動力，真正做到"堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一"。
今年我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐以“服務構建和諧社會，提高思想政治素質”為主題，團委創(chuàng)造性的將社會實踐活動的開展進行項目化管理和支持，吸引和鼓勵廣大同學圍繞科教興國、關注三農(nóng)、西部大開發(fā)、環(huán)境保護等課題開展科技支農(nóng)、專題調研、實地考察、文化下鄉(xiāng)等形式多樣的實踐活動，分散組織的“天南海北”訪校友等6個社會實踐活動和集中組織的傳承“巨粉娥精神”社會實踐服務團等24個團隊，既很好地貫徹了黨中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，也很好地體現(xiàn)了我校近一段時間正在開展的“迎評促建”和“五個文明”教育活動的主題，既有針對性又有時代性，我相信同學們一定能在祖國的廣袤天地中、在暑期社會實踐的大舞臺上，收獲真知，豐富人生，展現(xiàn)農(nóng)林科大學子的青春風采。
在大家即將啟程之際，我代表學校向大家提出幾點希望：
第一，希望帶隊教師和同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
第二，希望大家把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;要在實踐活動中充分發(fā)揮我們農(nóng)林科大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務農(nóng)民群眾、服務社會;要大力傳播科學技術和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚科學精神，在服務地方經(jīng)濟建設、構建和諧社會的實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。
第三，希望大家要牢記敢于吃苦，不怕困難，有恒心，有毅力。團隊成員之間要互相幫助，互相學習，團結一心，努力用你們的智慧和汗水換取豐碩成果。
尊敬的各位領導，同志們，同學們：
今天，我們在這里舉行20xx年暑期社會實踐活動啟動儀式，標志著今年我校大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了帷幕。在此，我代表校團委向長期以來關心、支持、指導社會實踐活動開展的學校領導、有關部門和各學院的黨政領導表示衷心的感謝!向積極參加社會實踐活動的廣大師生表示親切的問候!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學生暑期社會實踐活動是青年學生受教育、長才干、作貢獻的主要渠道之一。近年來，在學校黨委的高度重視下，我校大學生暑期社會實踐工作堅持“全員化參與、課程化改革、精品化推進、項目化管理、社會化運作”的工作思路，積極引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的xx大精神，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、建設社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，取得了突出的成績，我校連續(xù)5年被團中央授予全國社會實踐活動先進單位榮譽稱號。
今年，我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的主題是：“推進兩大跨越，建設美好中原;與家鄉(xiāng)同發(fā)展，與祖國共奮進”。圍繞這個主題，我們組建了400余支校院校兩級社會實踐團隊，重點引導同學們在感悟改革開放三十年、服務奧運、服務災區(qū)、服務農(nóng)村、服務弱勢群體等十個方面廣泛開展政策宣講、環(huán)境保護、支教掃盲、市場開發(fā)、社會調研、志愿服務等活動，使廣大青年學生能夠在更加廣闊的天地中經(jīng)歷風雨，見識世面，在社會的大舞臺上與祖國共奮進，與家鄉(xiāng)同發(fā)展，為中原崛起獻青春。
在同學們即將啟程之際，借此機會，我就如何開展好暑期社會實踐活動，和同學們交流幾點意見：
第一，做好社會實踐活動，需要我們懷著一顆青春的報國之心，撲下身子辦實事。
當代大學生承載著民族的希望，肩負著歷史的使命。社會的發(fā)展需要我們，民族的復興召喚我們。暑期社會實踐活動，就是當代大學生承載報國之情、踐行報國之志的最好途徑之一。因此，希望同學們牢固樹立為人民服務的觀念，撲下身子，到基層、到工廠、到農(nóng)村、到社區(qū)，去認真調研、認真思考、認真實踐，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事、解難事，為基層留下一些實實在在的成果，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供源源不斷的物質和智力支持，用自己的實際行動服務和諧社會的建設。
第二，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆謙遜的學習之心，放下架子學本領。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在實踐活動中，同學們要勇于認識自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾長處，勤于學習人民群眾的優(yōu)勢。要踏踏實實深入群眾，謙虛謹慎貼近群眾，積極主動地向人民群眾學習。虛心學習他們勤勞質樸、腳踏實地，學習他們的勤勞勇敢、堅韌頑強，學習他們的胸懷寬廣、樂觀豁達，學習他們的善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。要在辦實事的過程中與群眾建立聯(lián)系、建立感情，在向群眾學習的過程中熏陶思想、提升素質、增長才干，充實自我、完善自我。
第三，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆火熱的創(chuàng)業(yè)之心，開動腦子做貢獻。
我國是一個地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國，特別是廣大農(nóng)村的發(fā)展相對滯后。要縮小城鄉(xiāng)差距、實現(xiàn)共同富裕，仍然是一個艱巨的任務，需要包括我們廣大青年學生在內的全體人民長期不懈的艱苦努力。因此，希望同學們在參加社會實踐活動中，開動腦筋，善于調研，善于觀察、善于思考，以創(chuàng)業(yè)的精神，抓住直接為基層群眾服務的難得機會，充分發(fā)揮專業(yè)特長，扎扎實實地做好事，認認真真地在宣傳黨的農(nóng)村政策、推廣農(nóng)業(yè)科技知識、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、促進地方經(jīng)濟發(fā)展等方面做貢獻。大學生暑期社會實踐是大學生課堂學習的延伸和應用，同學們在開展社會實踐活動的過程中，應積極結合專業(yè)學習，充分發(fā)揮自身知識、技能優(yōu)勢，為農(nóng)村脫貧致富，為城鄉(xiāng)兩個文明建設建言獻策、有所作為，做出我們當代大學生應有的貢獻。
第四，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆深厚的愛校之心，做出樣子樹形象。
從事社會實踐的每一名同學，都是河南工業(yè)大學的名片，你們的一言一行都直接關系學校在社會上的形象和聲譽。從這個意義上說，我們每位同學都是學校的形象大使，都是學校精神文化的傳播者，都是學校培育人才、服務社會根本職責的闡釋者。因此，同學們要拳拳的愛校之心體現(xiàn)在我們的言談舉止中，體現(xiàn)在我們的實際行動中，體現(xiàn)在扎扎實實的業(yè)績中。要發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)河工大人崇尚科學的風范;要不拘常規(guī)，積極創(chuàng)新，體現(xiàn)河工大人勇于探索的品格;要甘于奉獻、用于擔當，體現(xiàn)河工大人報國興學的精神;要不怕吃苦、不畏艱難，體現(xiàn)河工大人自強不息的意志;要珍視團結，互相關愛，體現(xiàn)河工大人至誠至愛的胸懷。要通過我們每個人的努力，讓河南工業(yè)大學的旗幟更加鮮艷，更加光彩奪目!
老師們，同學們，暑期社會實踐活動戰(zhàn)線寬，時間長，地域跨度大，涉及面廣，活動的組織工作十分繁重和復雜。希望各級團學組織充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，科學設計、精細組織，加強系統(tǒng)培訓，做好后勤保障，明確責任制度，細化。
活動方案。
制定安全措施確?；顒禹樌M行。
我們相信，有學校黨委和上級團組織的正確指導，有社會各界的大力支持，有各服務團隊的不懈努力，有廣大青年學生的積極參與，今年我校的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一定會取得更加優(yōu)異的成績。
最后，祝愿我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿成功!祝老師們、同學們一路平安，滿懷激情出征，滿載碩果歸來!
謝謝大家!
老師們、同學們：
今天，我們在這里隆重舉行湖南農(nóng)業(yè)大學20xx年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式。首先，我代表學校黨委、行政向積極參加此次活動的老師和同學們表示誠摯的問候和衷心的感謝!
近年來，學校以“求實”社會實踐活動教育體系為統(tǒng)攬，深入開展“大學生與農(nóng)民雙向素質教育”活動，已形成領導高度重視、專家積極指導、學生廣泛參與、社會熱忱歡迎的良好局面，取得了豐碩成果，學校連續(xù)10多年被評為全國暑期大學生社會實踐先進單位，一大批優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀指導老師受到表彰。剛才，校團委對我校今年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作了總體部署和安排，學生代表也作了很好的發(fā)言，下面我就此次活動提幾點希望：第一，希望各位同學注意安全、遵守紀律、維護形象。深入農(nóng)村后，生活、交通和治安環(huán)境更為艱苦，同學門一定要注意飲食安全、財產(chǎn)安全和生命安全，要以健康的體魄、飽滿的精神和良好的心態(tài)投入實踐活動。要遵守團隊紀律，尊重團隊安排;要注意言行舉止，維護學校形象，認真完成各項實踐任務。
第二，希望各級團隊深入基層、調研基層、服務基層。深入基層、調研基層、服務基層分別是大學生熱愛基層、關注民生的前提條件、基本手段和最終目的。同學們要在基層實踐中盡自己所能，想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實事、辦好事、辦成事，在實踐中受教育、增知識、長才干，在實踐中培養(yǎng)腳踏實地的品質，掌握實情的能力和奉獻社會的責任感。第三，希望各級單位認真實施、全面總結、廣泛宣傳。各學院要認真組織實施好這次活動，在實踐中不斷總結特色，并長年保持和發(fā)揚這些特色，著力打造社會實踐活動品牌。要主動聯(lián)系新聞媒體，及時報道活動進展，及時傳播生動場面，及時宣傳寶貴經(jīng)驗，不斷提高我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的影響力、感召力和吸引力。
同學們，基層是積累才干的搖籃，農(nóng)村是汲取營養(yǎng)的沃土。希望你們到基層去，到社區(qū)去，到企業(yè)去，到農(nóng)村去，在祖國和人民最需要的廣闊天地里，唱響“與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與人民齊奮斗”的時代主旋律，創(chuàng)造出無愧于使命、無愧于青春的輝煌業(yè)績!
最后，預祝本次活動圓滿成功，老師、同學們滿載而歸!
謝謝大家!
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇三
歡迎廣大讀者參閱：
烏云的上頭，總會灑滿陽光;汗水的背后，往往有著一份不易察覺的收獲。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭，回想著那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動，還有著一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背后所隱藏著的巨大收獲。我總以為，只要做個好孩子好好學習就可以了，然而這次實踐卻讓我深深地領悟到學習的真諦――“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要，但脫離實踐的理論更像是紙上談兵。
學以致用，用以促學。
在社會實踐的過程中，我們需要的不僅是學識，還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態(tài)時，他始終無法理解生活廢水怎么會造成水里的魚蝦死去呢。他的生活經(jīng)驗告訴他，水體越“肥”魚蝦長得越好才對!這個時候，我明白只有讓所學的專業(yè)知識通俗易懂才可能糾正老大爺?shù)目捶?，然而這需要的是一種智慧!當我說出“水體越‘肥’，魚蝦長得好，同時‘生’得也多，最后就會把水里的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的‘節(jié)能減排’一樣，如果我們只管自己生活好了富裕了，而把能用的東西都用完了，那么我們的子孫后代豈不是得‘餓’死?”時，看著老大爺微微流露出的驚訝表情，我的心頓時被一種自豪塞滿。
甩開課本，融入到社會實踐中，忽然明白生活中總是美丑共存的，它不是片面的，也容不得我們善意的想象。走進社區(qū)，走進人群，我總會遇見許多熱情的爺爺奶奶，真誠的叔叔阿姨，雖然他們并不十分理解我們活動的意義，但是他們總是那么熱心的幫助我們。夏天的陽光是那么毒，他們卻愿意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個宣傳的帳篷。他們說我們長得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧，促進生態(tài)文明。
當我走到湖邊，目睹著那一幕幕的觸目驚心，在心里我問自己剛才是不是產(chǎn)生了幻覺!然而風就像魔鬼的手，帶著湖里散發(fā)的刺鼻氣息，無情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認――眼前的，就是現(xiàn)實!他們?yōu)榱恕皥D方便”，向湖里扔各種垃圾，什么塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖里被發(fā)現(xiàn)，更奇怪的，竟然還有人在湖里用電“打”魚。我無法評判他們行為的對錯，在這樣一個環(huán)保意識微弱的環(huán)境里。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人!我只是深刻地認識到，保護水資源刻不容緩!
湖泊是大家的，也是我們的孩子的。如果有一天，你的孩子問你，湖泊是什么?你的心里是否會閃過一絲悲哀呢。一個人，也許無法拯救一個偌大的湖泊，但是一個人，卻一定可以去避免將手里的臟物拋向她!
這樣的暑假里，這樣的實踐中，我仿佛目睹了自己在隨著時間一點點的成長。這種成長，不僅是因為近距離地接觸了社會，發(fā)現(xiàn)了生活里一丁點兒的真相，還更是因為結交了許多良師益友，并且實現(xiàn)了自己某些方面的突破與超越。
與友同行，“不亦悅乎”
自參加此次活動以來，身邊的朋友就多了起來，大家互相幫助，互相體諒，宛若一個和睦的家庭。記得在磁湖定點教育與宣傳活動中，盡管天氣熱，可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動所需要的帳篷、桌子等一系列擺點用具，背過來又背回去。誰都沒有抱怨，誰也沒有拒絕，一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我――他們才是世界上最可愛的人!
積極進取，主動出擊。
在學習或是工作的過程中，機會不會無緣無故地垂青于我們。只要還有一絲的希望，我們就絕不該說放棄!在問卷調查的過程中，雖然我們很熱情很禮貌，但是仍然有部分市民對我們的行為不屑一顧。盡管那時的心就像沉入了湖底般悲傷失望，可是當我們耐心地向他們說明我們活動的意義之后，大部分市民還是默默認同了我們的做法，看著一張張?zhí)詈玫膯柧恚鋈痪陀幸环N想哭的沖動。生活不易，且行且堅持!我不要做一個容易氣餒的人，只要不難受，就得堅持，就得笑。
勇于嘗試，超越自我。
其實我在大一時并沒有很重視學校開展的這類活動，總覺得那有些浪費時間。經(jīng)過這次社會實踐，我發(fā)現(xiàn)自己以前錯了!除了上面的經(jīng)歷與感悟，在這次暑期社會實踐活動中我的見識獲得了提升――一直不玩微博的我漸漸了解了它的普遍性與宣傳功效;一直不寫通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求;一直不了解校內外媒體的我漸漸發(fā)覺了它的應用與廣泛性。
曾經(jīng)的我，也許是不為之，而非不能也。因此，相信自己，積極進取，努力超越?，F(xiàn)在走的每一步路，做的每一個選擇都是為以后的經(jīng)驗作鋪墊，只有抓緊機會鍛煉能力，才能在未來真正步入社會時不至于不知所措。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇四
20xx年11月9號，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的"愛是師德之魂"等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的.展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到驕傲。
上午課結束后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點時候，已經(jīng)有小孩子來了。在與他們交流中發(fā)現(xiàn)很多參加過鄉(xiāng)里歌唱跳舞比賽，還有參加運動會獲獎的，包括與老師交流中也發(fā)現(xiàn)學校師資力量和教學水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很可愛很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照，給他們簽名，突然發(fā)現(xiàn)自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責任。
一次支教我們教不了太多知識，但是一舉一動都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的，當時在上數(shù)學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內心世界里究竟藏著些什么，還需要我們去發(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇五
7月20—22日，我對村進行了幫扶前期工作調研，深入村召開村干部村民代表座談會，聽取村兩委對本村情況的回報和發(fā)展經(jīng)濟的建議和設想，深入15戶農(nóng)民家中進行家庭狀況，收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：
建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央高瞻遠矚，統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設小康社會的重大歷史任務，我縣開展干部下鄉(xiāng)駐村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀;推進社會主義新農(nóng)村建設的重要抓手，是以點帶面，推動全局的客觀需要，是引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，促進農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會各方面積極性，形成新農(nóng)村建設工作合力的重要舉措。通過幫扶這一載體，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展速度，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使干部受鍛煉，農(nóng)民得實惠。進一步加快社會主義新農(nóng)村建設，使幫扶村實現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。
村位于xx縣東，全村戶，口人，耕地面積畝，有名黨員，畜牧業(yè)以養(yǎng)羊、牛為主，羊存欄20xx只，牛存欄20頭，20xx年農(nóng)民人均收入元。近年來，村兩委干部努力為村民辦好事，多辦事，完成戶通自來水，架通商低路線，爭取主管部門，使通信達到暢通。村民以戶栽植核桃幼樹100畝。
1、調研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求，一盼送致富技術，二盼搞好道路基礎設施。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中其中養(yǎng)羊一項雖存欄20xx余只，但只有8戶村民養(yǎng)殖，規(guī)模不大，品種不純。
3、對已栽植的核桃幼樹100畝，缺技術修剪。
4、由于無保護人、自然災害、山害、土地種植糧食作物，收入已經(jīng)是很小。
5、基礎建設方面，四個自然莊11公里街道村莊路全是泥土路。
實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)村發(fā)展是一個長期的過程。新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會主義新農(nóng)村建設，興農(nóng)富農(nóng)的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法、健全機制、多策并舉、真抓實干、全面推動駐村幫扶工作。根據(jù)村實際，如何開展幫扶工作?我認為立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經(jīng)濟發(fā)展的總體思路是：加強精神文明建設，經(jīng)過三至五年努力把村建設成為小康先進村。今明兩年可以從以下幾方面開展工作，并為以后奠定基礎。
1、結合中央一號文件精神，幫助村制定一個好的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，明確目標措施，要使這個村規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動求發(fā)展的積極性。
2、聯(lián)系開展農(nóng)業(yè)技術培訓，提高農(nóng)民作務水平。
3、把脊薄的荒地栽植黃花藥材樹500畝。
4、把土地連續(xù)栽植核桃樹200畝。
5、二到三年羊養(yǎng)殖戶增加到10戶以上。新建養(yǎng)羊園區(qū)一個。
6、與交通主管部門要求，2年完成硬化四個自然村莊路11公里。
7、修建太陽能洗浴一座。建圖書室和農(nóng)民文化活動室。
8、加強農(nóng)村基層組織建設，推進民主進程，加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農(nóng)民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論，學政策，學技能，學先進，爭當政治上強，帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的雙強黨員，爭創(chuàng)領導班子好，黨員干部隊伍好，工作機制好，小康建設業(yè)績好，農(nóng)民群眾反映的“五好”黨支部;采取多種形式，通過多種渠道，幫助農(nóng)村黨員干部轉變觀念，拓寬思路，增強基層黨支部帶領農(nóng)民致富的能力，建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農(nóng)民參政議事積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇六
一、活動背景：
向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農(nóng)村建設、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學生服務奉獻的熱情，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫(yī)療服務、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫(yī)療建設作為我國“建設社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農(nóng)村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地，并深入其中，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務及相關知識宣傳活動。
二、活動目的：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神，今年暑期繼續(xù)組織開展大學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展，使學生在社會實踐中認真深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間：
20__年7月12日-14日。
四、活動地點：
山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)。
五、活動流程：
（一）前期準備：
2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。
（二）實踐過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設立義診點，并及時將消息告知社區(qū)居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日，進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。
設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區(qū)進行走訪和調查。
（三）總結反饋：
及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求。
六、總結階段：
對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況?；顒咏Y束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳：
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報紙、網(wǎng)絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）。
住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）。
材料費橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元。
其他。
費用常用藥品：100元。
共計2605元。
九、人員分工：
帶隊老師：邢鵬飛。
活動調度：彭培培、劉蕾。
地點聯(lián)系：國聰聰、王海菠。
活動記錄：徐俊美、楊媛媛。
場地安排：王歡歡。
攝影攝像：楊振。
宣傳報道：何曉慶、趙會曉。
材料整理：譚莎莎、陳鑫。
宣傳主講：亓琳、張迅瑤。
醫(yī)療服務：婁連玉、湯凡。
傳單發(fā)放：全體成員。
調查反饋：全體成員。
十、效果分析：
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現(xiàn)在做起，積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現(xiàn)大學生的良好風貌。同時，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經(jīng)歷，在實踐中提高自身素質，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇七
中西結合學院是我校的學院，近年來發(fā)展非常迅速，一直致力于開展科技創(chuàng)新和社會醫(yī)療實踐活動。送醫(yī)、送藥、送文化的“三下鄉(xiāng)”活動自__年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區(qū)，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬余人次。湖南經(jīng)視、湖南衛(wèi)視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。
“同一個世界，同一顆愛心”三下鄉(xiāng)活動即將開始，為了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區(qū)送去愛心和先進的醫(yī)療技術，我院師生將繼續(xù)努力工作，建設社會主義和諧社會，建新農(nóng)村貢獻我們應有的力量。
[三下鄉(xiāng)的地點簡介]。
[目的]。
深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉(xiāng)”的方針，積極投身于“社會主義新農(nóng)村”建設。在團省委的親切指導下，充分發(fā)揮我醫(yī)學院校的專業(yè)優(yōu)勢，在體現(xiàn)我校學生風貌，培養(yǎng)學生能力的同時，與我省貧困、農(nóng)村地區(qū)人民一起，為建設“社會主義新農(nóng)村”貢獻出我們的一份力量。
[時間]20__年7月下旬。
[地點]暫定隆回縣。
[指導老師]湖南中醫(yī)藥大學各科教授4-5名。
[帶隊老師]湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院學生科、團委老師。
[隊員]各年級優(yōu)秀學生代表15人左右。
[主辦單位]共青團湖南中醫(yī)藥大學中西結合學院委員會。
[協(xié)辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府。
前期活動：
1、校內宣傳及準備活動。
a)成立湖南中醫(yī)藥大學20__年暑假“三下鄉(xiāng)”籌備委員會。
b)進行第一次宣傳并收集相關資料。
c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物。
d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練。
2、6月份，聯(lián)系省級媒體合作，對我校的“三下鄉(xiāng)”活動予以支持、報道。
3、我?！叭锣l(xiāng)”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現(xiàn)場報道。
主體活動：
第一天工作：
當?shù)卣e行歡迎儀式，并由當?shù)仡I導及我院代表分別發(fā)表講話，有媒體對此做宣傳。
在當?shù)氐膶W?；蛘哒惲⒁粋€圖書館共群眾閱讀，豐富當?shù)氐奈幕睢?BR> 第二天工作：
在貿(mào)易市場對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料，晚上總結當天的工作。
第三天工作：
在集市對當?shù)厝罕婇_展義診活動、派藥、發(fā)放資料，下午分兩組到農(nóng)村進行關與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農(nóng)民發(fā)放藥品。
第四天工作：
到敬老院開展義診活動，下午與鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關領導開座談會，并作總結。
第五天工作：
計劃參觀醫(yī)院，下午歡送儀式后離開。
后期活動：
1、“三下鄉(xiāng)”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉(xiāng)”成果。
2、整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉(xiāng)”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽，并在20__年9月將所有文字資料匯編成冊。
3、制作活動vcr將用攝像機拍攝本次三下鄉(xiāng)活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續(xù)報導。
4、9月中旬我們在社區(qū)進行巡回義診，為本次活動的贊助企業(yè)做后續(xù)宣傳。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇八
湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)地域較偏，道路交通和經(jīng)濟均不發(fā)達，教育狀況也較為落后，為此本團隊經(jīng)討論決定，將在20__年暑期社會調查中時期為期六天的支教活動。我們將針對當?shù)刂袑W生的情況開展以英語、趣味數(shù)學、地理、體育、音樂、禮儀為主的課程，讓他們像城里的孩子一樣接觸到豐富的知識，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對學習的興趣。同時我們還將通過賣報紙和在商場做兼職的途徑為學生們籌集資金，給他們帶去一些體育用品和文具，也捎去大學莘莘學子對他們的關懷。
二、活動目的與意義。
以學生人數(shù)為依據(jù)，分成兩個班，每個班約有學生40人。以拓展課外知識為特色的教學達到開闊學生視野的目的，培養(yǎng)學生對學習的興趣，對外界的認知度，對自我的肯定。同時帶動更多的人關注貧困農(nóng)村孩子的教育狀況，使他們的條件得到進一步的改善。
三、活動地點與對象：湖南永州市江永縣夏層鋪鎮(zhèn)初一學生。
四、活動執(zhí)行時間：
五、活動形式。
(1)課程安排。
根據(jù)當?shù)厍闆r分班，采取中小學日常作息時間安排課程，一天7節(jié)課，上午4節(jié)，下午3節(jié)(具體見課程表)。以文化知識和拓展技能為主展開教學。根據(jù)具體情況將分兩個班具體授課。所開課程有英語，數(shù)學，地理，音樂，體育，禮儀等六門課程。每個班還將推出一個節(jié)目參加我們的文藝匯演。具體安排如下：
各成員結合自己的優(yōu)點，按照自愿原則分為以下六個教學組。
英語組老師：
數(shù)學組老師：
地理組老師：
音樂組老師：
禮儀組老師：
體育組老師：
(2)課程的教學內容及意義。
1、英語：主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組，(如，rose這個單詞，會通過用紙折一朵玫瑰，或者把它畫出來)，加強學生對英語的興趣愛好。
2、趣味數(shù)學：針對當?shù)剡m齡孩子編寫趣味數(shù)學題，將知識、趣味、生活聯(lián)系在一起，啟發(fā)孩子的思維，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
3、地理：通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野，并幫助他們更深刻認識自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛，教會他們要好好學習，為家鄉(xiāng)以后的建設做貢獻。
4、音樂：在課堂上教授適合學生年齡的歌曲，并進行上臺表演，歌曲接龍等活動，提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈，加強他們展現(xiàn)自我的能力與基礎。
5、禮儀：通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質，培養(yǎng)學生正確的站、坐姿。
6、體育：教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動，并通過比賽加強和學生的交流，培養(yǎng)學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽，羽毛球賽，拔河比賽。
六、活動開展流程。
1、開班儀式：邀請學生家長，學校在校領導參加，老師和學生自我介紹，朗讀來自大學學生對當?shù)貙W生的鼓勵語。(7月11日第一、二節(jié)課)。
2、正式上課(7月11日第三、四節(jié)——7月16日第一、二節(jié))。
3、開展的活動(在午休期間或者課下，根據(jù)學生的意見，將開展一些活動)：a。“母親，您辛苦了”折紙活動，在折紙上寫下想對母親說的話，并貼在黑板報上，如有可能我們支教小組成員會隨即抽取送給學生家長。b。開展“接數(shù)字”的游戲，由一個同學隨便報一個數(shù)字，后面的同學一次數(shù)下去，如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。c?；@球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽。
4、結束(暨三下鄉(xiāng)支教活動畢業(yè)典禮);文藝匯演。支教教課結束，收集學生想對大學里的大哥哥大姐姐們說的話。文藝匯演邀請當?shù)卮迕瑢W生家長，在校老師和領導參加，由“三下鄉(xiāng)”成員表演節(jié)目，每個支教班級學生也要組織節(jié)目，節(jié)目由平時課下組織的一些學生表演或者學生自己的才藝。營造積極的氛圍，加強大學生、中學生、家長、學校老師和領導的交流。文藝匯演結束階段朗讀支教感言，捐贈由“三下鄉(xiāng)”成員通過賣報紙、做兼職籌集資金買的文具、體育器材。(7月17日上午)。
5、活動總結：“三下鄉(xiāng)”成員總結自己在執(zhí)教過程中的點點滴滴。
七、活動前具體準備。
a前期準備(4月17日—4月19日)：
1、安排和其他支教組織的交流，形成一定的支教構想。
2、設置課程，配備人員，安排課表。
3、收集每個成員關于關于調動學生積極性的建議。
4、討論確定教學模式。
b中期準備(4月20日—5月10日)：
1、收集成員需要了解的當?shù)厍闆r，負責人前去采點，聯(lián)系支教學校，得到該學校領導及地方的支持。
2、安排隊員到當?shù)夭牲c，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，再對支教內容做出適當?shù)男薷摹?BR> 3、根據(jù)修改內容、老師確定教學內容(以備課形式)。
4、審核并確定教學內容。
5、選班主任。
6、利用雙休組織買報紙活動和五一期間組織做兼職活動，為所支教的學校捐贈文具和體育器材籌資。
c后期準備(5月10日—6月4日)：
1、每周組織一次至兩次試講并完善。
2、組織購買文具、體育器材，并交由一人管理。
八、活動開展期可能遇到的問題及解決辦法。
(一)問題。
1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、時節(jié)：放假期間，一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。
3、支教人員生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因導致志愿者生病。
(二)應急手段。
1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力，認真協(xié)調，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。
3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流，說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系、
九、所需物品：教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇九
經(jīng)歷過這幾天的三下鄉(xiāng)歷程以后，真的收獲不淺，以下是本人的工作總結：
1.?（1）作為班主任。作為一個班主任，任務是艱辛的，平時必須起好帶頭作用。作為班主任必須起到言傳身教的作用，必要的時候需要壓制自己，也不能讓學生留下不好的印象。在日常工作中，必須要貫徹到落實班級建設，并通過班委以及熱心有激情的同學幫助。（2）班級建設，是一個班級的重中之重，是日常班主任著重建設的事項。對于每一個學生，需要有一個積極的主題作為他們的歸宿。此時假如將班級建設落實好的話，不僅僅可以是每一個同學形成互相幫助的好學風，也可以帶動整一個班級的氣氛。不至于是部分學生靜默在一旁，一部分同學比較積極。班級建設在于帶動全體學生一起進步，讓每一位同學都得到平等的對待。通過班委幫助以及熱情同學的幫忙，因為班委和同學是班級里面比較活躍的部分，班主任需要處理好與這些群體的溝通。如果沒有與這些積極群體溝通好的話，班級的氣氛也比較難以熱烈。然而課后的交流了也是十分重要的，只有增加課后的了節(jié)以及輔導，才能夠使自己與學生的關系更加地推進一層。
2.?（1）作為任課老師。作為一名任課老師，教案的準備固然重要，教案是自己的目標與計劃，失去了教案的輔助就會沒有方向感，學生會感到課程沒有邏輯感，完全不知所云。然而在教學過程中發(fā)現(xiàn)，教案并非完完全全是課程的全部。課程總是視情況而定的，因為課堂反應、學生素質等等會影響到課堂的效率。所以在準備較暗的時候，也不妨可以做到相關緊急情況的準備，教案應全不應缺。在教學的過程中，任課老師必須對自己所教的課程有相關更多的拓展知識。學生一般會對相對沒有興趣的東西感到厭倦，比如英語語法、歷史等，此時作為任課老師，應該做好實現(xiàn)的準備。做一些可以引導學生的資料，凡事帶有一定的趣味性會比較好，這樣對開展深入課程會比較有利。再者部分學生興趣較濃，如果不做好事先擴充知識的準備，是不能夠滿足學生的要求的。（2）面對學生聽課過程的不敢興趣，可以采取相關的對比法。用自己身邊的例子來與現(xiàn)在所學的知識作對比，讓學生發(fā)散思維，也可以在此過程中，活躍氣氛。學生需要轉換一些思考方式，以便于日后在思考問題的時候更加深入。所以作為任課老師需要留下一定的空間給學生，不然的話，學生只在于聽課，而實際上也并沒有成長到多少。在教學的過程中，要涉及到學生的香花討論，以及相關的分組競賽。這樣做，不僅可以使學生認識到自己的價值，也更容易讓所有學生參加到學習中來。有時候一些課題不可以深入得太多，但是要留下一些懸念，讓學生自己去探索，自己去課后結群討論。學生的成長是非常重要的，任課老師必須要做好引導工作，加上自己講課的內容，也需要做到切合實際、切合生活。這樣做，任課老師的任務才算完成。
3.?（1）作為一名隊員。在三下鄉(xiāng)過程中，必不可少的就是文書寫作部分，這一點本人是有深刻體會的。在準備主持人稿以及校長發(fā)言稿時，自己會感覺到自己的理論素質不高，完成一篇文書時，往往都需要花很長的時間，并且效果不會十分的優(yōu)秀。針對此點，我認為在平時的時候應該多去積累知識，加大閱讀正式文件的力度。平時應該多去關注一下報紙等等。盡量做到接觸一些公文寫作。無論在什么時候，一件事情的發(fā)展，一個活動的`開展，都是需要進行適當?shù)挠涗?。在日常生活進行這些寫作知識的積累，以及做好平時練習的基礎，這樣到了要用的時候才不會比較棘手。本職工作是很重要的，然而隊員的另外一個任務就是協(xié)助其他隊員進行工作（2）。團結合作，作為一個團隊的必須精神，是十分重要的。平時的工作分為義教、宣傳、文娛等等，這些工作都跟學生伙食每一位隊員息息相關，此時作為一名隊員更應該想到的是如何去幫助到每一項舉辦的活動中。而且工作也有可能有分配不恰當?shù)臅r候，這時候隊員之間額相互合作更是十分的重要。當然，合作的前提就是溝通。沒有有效的溝通就難已達到互相幫助的成效。要真正地認識好每一位隊員，才能夠了節(jié)每一項活動，甚至每一個細節(jié)的需求。工作固然重要，然而感情也是團隊合作的一個重點。一個感情不深厚的團隊，是不具有團結里的。這一點，具體需要有一定的團隊合作才能夠迸發(fā)出來的激情。有時候單純地合作，隊員之間缺乏有效合作形式，也會導致效率并不高等等這些因素。因此一個團隊，需要做好事先準備好的團隊游戲，以及相關的團隊間培訓。而團隊凝聚力的構建也在于團隊文化的建設。團隊文化的建設，需要一些團隊口號、隊歌、隊徽、隊服等等元素作為團隊文化建設的載體。團隊口號也是一個十分重要的因素。結合了以上因素，團隊文化，乃至團隊建設是可以更加發(fā)展的。
4.?最后，在這個三下鄉(xiāng)過程，我認為能力是需要的，然而更重要的是對于自己的工作的那份熱誠。要真正地熱愛自己的團隊，每一個人都盡量發(fā)揮好自己的作用，盡力提高自己的寫作、表達能力，這樣對于一些常規(guī)工作的開展以及相關的報道工作就可以相應地完善。最后要感謝我們這一直三下鄉(xiāng)團隊，因為沒有團隊的支持，每一項活動都不可能順利展開，也感謝那些幫助過我的隊員。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十
1.黨的、三中、四會精神宣講團。組織大學生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的、三中、四會精神、系列重要講話精神宣講活動，推進文明河南建設，弘揚主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學工程學院）。
2.“四進四信”百生宣講團。組織大學生，結合全國高校共青團學習宣傳貫徹書記系列重要講話精神“四進四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。（法醫(yī)學系）。
3.踐行“三嚴三實”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團。組織大學生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴三實”的主要內容，引導廣大黨員干部把“三嚴三實”專題教育與加強理論武裝結合起來，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結合起來，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務群眾結合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔當，自覺維護黨員干部的良好形象，共建和諧社會。
（國際教育學院）。
4.大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團。組織優(yōu)秀大學生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學習為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻力量。（社團聯(lián)合會）。
5.大學生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務團。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關專家，由臨床學院的高年級優(yōu)秀學生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當?shù)厝罕娺M行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務活動。
（附院、臨床學院）。
6.食品藥品安全知識宣講團。選拔藥學專業(yè)優(yōu)秀大學生，在專業(yè)老師的指導下，深入服務地，調查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質量優(yōu)劣的方法等知識。（藥學院）。
7.禁毒防艾知識宣講團。組織選拔我校大學生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過講座、發(fā)放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠離毒品，培養(yǎng)良好的生活習慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環(huán)境。
（基礎醫(yī)學院）。
8.大學生支教幫扶服務團。選派優(yōu)秀學生干部組成志愿服務團，對教育相對落后的偏遠農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務點進行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學生的暑期生活，并適當捐贈書包、文具、書本等學習用品。（廣播臺）。
9.“走進醫(yī)院”大學生院長助理服務團。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學生，走進醫(yī)院，實地進行實習，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學生盡早了解社會、適應社會，促進學生增長才干。（管理學院）。
10.關愛留守兒童服務團。組織優(yōu)秀學生干部到定點實踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，結合留守兒童的現(xiàn)實需求，組織大學生志愿者重點開展愛國教育、學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關注和關愛。（護理學院、法醫(yī)學系、民族器樂協(xié)會）。
11.關愛空巢老人服務團。組織大學生深入農(nóng)村、社區(qū)，對空巢老人進行全方位調查，針對老年人進行防詐騙意識薄弱的情況進行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進行調查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機關、衛(wèi)生服務站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務小分隊，建立長效機制，進行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學技術學院，校學生會，青年志愿者協(xié)會）。
12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務團。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學生走進社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設立咨詢臺、為群眾進行義務刮痧、按摩等形式服務群眾，增強當代大學生的奉獻精神和實踐能力。（公共衛(wèi)生學院）。
13.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實踐團。組織生物技術專業(yè)大學生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學生及相關的專業(yè)人士等群體，進行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新領域，以專業(yè)知識為依托，尋求生物技術方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調查結果為基準整理出關于創(chuàng)辦生物技術公司具有可行性的策劃書，并為課外學術科技競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽做準備，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎。
（生命科學技術學院）。
14.大學生心理咨詢服務團。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學生，由專業(yè)老師帶隊赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開展心理咨詢服務、發(fā)放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進行量表測試等活動，幫助當?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。（心理學系）。
15.“第三方檢驗中心”實踐服務團。選撥檢驗專業(yè)優(yōu)秀學生在我校第三方檢驗中心進行見習宣傳活動，讓檢驗專業(yè)的學生更早了解先進檢驗儀器，提升專業(yè)知識，拓展視野；深入社區(qū)、商場進行有關新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關診斷技術的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。（檢驗學院）。
16.急救知識進社區(qū)志愿服務團。選撥大學生紅十字會優(yōu)秀學生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災減災和互助自救的能力。
（大學生紅十字會）。
17.美麗河南環(huán)?？破招袆有》株牎＝M織優(yōu)秀大學生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務生態(tài)文明建設，深入企業(yè)、機關事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護區(qū)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、建設綠色家園等活動，引導社會公眾珍惜資源，愛護環(huán)境，植綠護綠，樹立環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護理學院）。
18.助力全科醫(yī)學成長，基層醫(yī)療機構現(xiàn)狀調研團。選拔臨床定向專業(yè)優(yōu)秀學生對河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關系等狀況進行調研，整理出調研報告，分析當下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實問題，為我校臨床定向專業(yè)學生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設“社區(qū)醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育和生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務。（公共衛(wèi)生學院）。
19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務團。選拔醫(yī)學英語專業(yè)優(yōu)秀學生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發(fā)少兒學習英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學生的社會實踐能力。（外國語言學系）。
20.大學生“寧養(yǎng)”實踐服務團。組織選拔優(yōu)秀學生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進行志愿服務活動，由三附院對參加學生進行服務技能的專業(yè)培訓，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務患者、服務家屬，讓學生認識臨終關懷的重要意義，增強作為醫(yī)學生的責任感和使命感，形成正確的醫(yī)學倫理觀念，從而提高學生服務社會的能力，促進學生在專業(yè)技能的提升，達到理論與實踐的有機結合。（三臨床）。
21.“關愛城市的建設者”大學生愛心醫(yī)療服務團組織選拔優(yōu)秀學生，運用所學的專業(yè)醫(yī)學知識以急救知識走進城市建設者為源口，進而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現(xiàn)的意外傷害時，學會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項活動進一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運用于現(xiàn)實生活中，實現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。
（國際教育學院）。
22.愛“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險因素調研團。組織大學生赴新鄉(xiāng)周邊實踐基地，通過尋訪、發(fā)放調查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進行個體和群體制定健康干預計劃及干預效果評價。在此基礎上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預測模型、健康管理路徑，并通過建立的數(shù)學模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進行量化評估，進而提高社區(qū)人群健康意識，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學院）。
23.關愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團。組織學生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習慣和良好的生活習慣，指導群眾如何預防夏季多發(fā)病、常見病。（基礎醫(yī)學院）。
24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測及分析調研團。（公共衛(wèi)生學院）。
25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調研服務團。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認知與應對方式，為醫(yī)護人員心理健康研究提供理論基礎與實驗依據(jù)，進而推進醫(yī)護人員心理健康的發(fā)展。（研究生）。
各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點，按照“按需設項、據(jù)項組團”的工作要求，組織本單位學生積極參與，由專業(yè)老師帶隊，組建院（系）級社會實踐團隊，報校團委備案后，赴院（系）社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結束后要上交活動總結，活動期間要做好對內、對外的宣傳工作，加強安全意識教育，確保人身財物安全。
1.各院（系）要對同籍返鄉(xiāng)學生進行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進行，與當?shù)赜嘘P部門取得聯(lián)系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學生社會實踐的主要內容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開展衛(wèi)生狀況調查、生活用水的分析；對當?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進行參觀考察，接受教育；對當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構中新鄉(xiāng)醫(yī)學院畢業(yè)校友進行走訪；開展勤工助學活動、支教掃盲等活動。
3．組建大學生返鄉(xiāng)社會實踐團隊。各基層團組織要引導學生利用暑假返鄉(xiāng)機會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問題，確定調研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十一
在這里由技術員帶著我們跑了幾天的塘口，大概了解這里養(yǎng)殖品種和基本狀況。這里魚藥店有十幾家，競爭相當激烈。養(yǎng)殖有青蝦、四大家魚、甲魚、白魚、龍蝦、牛蛙等以螃蟹養(yǎng)殖為主導。我們主要服務對象是螃蟹養(yǎng)殖戶。我們首先做的就是學習測水，通過三天的練習，掌握了基本的要領。
但在跑塘口的'過程中感觸很多：
1、首先在交流過程中要懂禮貌，說話一定要慎重。說白了就是要會扯淡，一不小心說錯一句話就可能流失一個客戶。
2、在這個競爭激烈的市場里，我們只有不斷的出去跑塘口，幫養(yǎng)殖戶測水，和他們交流養(yǎng)殖心得(他們說的話我們一般聽不懂，這是目前最大的問題)，做到間接的推銷產(chǎn)品。而大多數(shù)養(yǎng)殖戶都是養(yǎng)了很多年螃蟹，經(jīng)驗豐富，當我們把水測出來給養(yǎng)殖戶一看，他們已經(jīng)心里有數(shù)該用什么藥，采取什么措施。懂得比我們多得多，所以我們必須要有自己的服務特色和過硬的技術。
3、在十多家魚藥店的競爭下，市場有些混亂。商家開始打價格戰(zhàn)，比各自的服務。有的養(yǎng)殖戶是看誰的藥店技術員去他塘口跑得勤就買誰家的藥。有的養(yǎng)殖戶只用某個藥店的藥，其他的藥店的服務再周到也看都不看，而有的就不用藥。
4、一個魚藥店要想生存除了要有優(yōu)秀的技術員提供優(yōu)質的服務，最重要的是要有自己的特色產(chǎn)品。在價格方面，有小部分養(yǎng)殖戶愛占小便宜，大多數(shù)的養(yǎng)殖戶都不在乎價格，只有你的產(chǎn)品有效果，貴一點他們也不在乎。不管你說再多，你的產(chǎn)品用下去沒有沒有效果，養(yǎng)殖戶就不會再和你做生意。對你的服務也會產(chǎn)生懷疑。
用了三天的跑了三分之一與我們店有生意往來的塘口，店長說過幾天就把這三分之一的塘口的交給我們服務，去給他們維護。通過實踐學習，我們在不斷成長，不斷的在變化。當然包括變黑，三天就把我們曬得變了一個人。早上六點鐘準時起床，七點鐘開著車出去跑塘口，到了十點多的太陽很多人都承受不了，我們卻要堅持到十一點半，下午三點多出去，早上七點天黑了回來。真的很辛苦，很累，汗水濕透衣服。我們在學校過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，一時還不能習慣，太陽曬得頭痛。
我們會堅持下去，一個月可以讓我們學到很多關于水產(chǎn)專業(yè)的知識，鍛煉我們的吃苦精神。懂得生活不容易。水產(chǎn)加油。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十二
——大學生‘三下鄉(xiāng)’活動20x年暑假，按照學校的組織，各個系組織學生進行大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。
7月10號早晨，我們隨車從學校出發(fā)，當時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進行服務。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準備了一番，為下午的宣傳和維修做好準備。鎮(zhèn)長給系領導和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學就耐心的給他們講解，教會他們如何科學種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。
我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、vcd等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結構簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像vcd就要費些功夫修理了。也只有一個學長會修，我暫時還不會修，還要學習。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。
2.電容壞了3.電機壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準備電機，況且不同的風扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。
晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。
維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。
活動結束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗耐性。當完整的看懂的這個電器的構造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。
短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十三
太陽還是一樣照常的升起，三天兩夜的下鄉(xiāng)實踐也圓滿的落下帷幕。雖然在昨天萌生起了不想呆下去的念頭，但當回到學校的哪刻我已經(jīng)開始在懷念這段下鄉(xiāng)之旅了。
我不怕苦，不怕累，更想用這些苦累來鍛煉自己的意志和體魄。當?shù)谝惶鞂⒆约合锣l(xiāng)的事情發(fā)到朋友圈的時候，好友的評論里沒有人相信我真的去了，以為我只是去爬爬山之類的。就像老周昨晚對我說的，對我那句是城里人的話感覺深刻。我是真的沒有去過農(nóng)村，我也不為自己是一個純城里人感到驕傲，反而覺得自己少了點什么，少了很多在農(nóng)村里才能體驗到的人與事。村里的挨家挨戶的鄰居感情，小孩子們互相串門在大操場上的嬉戲打鬧培養(yǎng)出從小到大的濃厚感情，對于我而言，我的童年是孤獨的。從小住在城市里的套房里，身為獨生子，家門一關，鄰里間沒有什么交流，爸媽又都是早出晚歸在店里忙綠，假期經(jīng)常是我自己一個人在家里。我喜歡一群朋友出去游玩的感覺，我喜歡熱鬧的氛圍，我喜歡在群體里逗樂大家，也許是我害怕孤獨的感覺，也許是我享受這種氛圍。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十四
我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大，學到了很多。
20x年8月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經(jīng)過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學。學校地處工業(yè)園區(qū)，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
于是我們懷著開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里，雖然很小，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點餓了飯菜才好，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因為我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，采購組、宣傳組和煮飯組。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。為了體驗生活，為了響應學院號召，我們采購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛煉，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過后，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，最大的有初中的，可我們只有一個教室。
最后我們經(jīng)過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由于學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最后，馬皓同學說他可以試一試，結果他采用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最后，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。于是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興。
干完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯后，就是我們的娛樂時間。我們干什么呢?看電影，玩游戲。我們在出發(fā)之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結。到了晚上，我們就放松一下一起看電影，玩益智游戲等，像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經(jīng)過前面幾天的摸索，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習慣，我們每天六點多起床，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關于小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗。
大學生暑假三下鄉(xiāng)活動實施方案篇十五
20xx年6月-11月。
二、活動主題。
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實。
三、主要內容。
在廣泛動員基礎上，前期將根據(jù)課題申報情況擇優(yōu)組建校級重點團隊并給予相應經(jīng)費支持，后期將結合我校下鄉(xiāng)團隊實際調研成果評比評優(yōu)。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰(zhàn)120周年等，深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講。
組織團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農(nóng)幫扶。
根據(jù)團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作，結合地方主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民生產(chǎn)實際需求，開展農(nóng)技人員培訓、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐。
由化工院牽頭，結合學生環(huán)保類社團，組織學生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區(qū)”專項志愿服務活動。
結合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發(fā)動廣大學生志愿者，與“夢想社區(qū)”志愿服務基地中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農(nóng)民工子女、法律咨詢服務、城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區(qū)的打造提供數(shù)據(jù)、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態(tài)、農(nóng)村養(yǎng)老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據(jù)團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網(wǎng)、新浪微博為宣傳平臺，通過網(wǎng)絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設專項調研公益實踐活動。
根據(jù)團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉(xiāng)村，以“湖南農(nóng)村發(fā)展”及“湖南生態(tài)文明建設”為主題，從加強農(nóng)村生態(tài)建設、環(huán)境保護、推動湖南休閑文化發(fā)展等角度出發(fā)，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮(zhèn)信息化建設專項調研實踐活動。
結合國家推進城鎮(zhèn)化建設的戰(zhàn)略實施，以促進基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標，根據(jù)團中央相關安排，結合我校專業(yè)特色，由信工院牽頭，在相關專業(yè)指導老師的帶領下組建專業(yè)團隊，到不同城鎮(zhèn)，開展網(wǎng)絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網(wǎng)絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉(xiāng)專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際，根據(jù)專業(yè)特色，服務地要求等方面，選拔優(yōu)秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發(fā)揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統(tǒng)籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊隊員個人安全。
責任書。
》，并購買個人保險，確?；顒影踩行ч_展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當?shù)赜嘘P部門聯(lián)系，提前落實隊員到達當?shù)睾蟮母黜椆ぷ骱褪虑暗男麄靼l(fā)動工作。要選派有經(jīng)驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網(wǎng)絡、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，加強活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，利用下鄉(xiāng)事跡拍攝相關視頻，制作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經(jīng)驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。