教案需要圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。在教案編寫過程中，需要將教學(xué)步驟進(jìn)行有機(jī)組織，確保教學(xué)過程的連貫性。以下是小編為大家整理的教案范文，希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇一
星期六上午，陽光明媚，正是打籃球的好天氣。我和好朋友李小龍和劉玉一起去廣場(chǎng)打籃球。
路上，我們看見了一個(gè)水龍頭正在嘩嘩地流水，也不知道是誰用了水不關(guān)。水龍頭上的上面貼了一張紙，寫著“節(jié)約用水”。于是，我們走過去關(guān)上了水龍頭，然后就繼續(xù)向廣場(chǎng)走去，我們?cè)趶V場(chǎng)玩了好久好久，才各自回家去吃飯了。
這一天我們玩得非常開心，同時(shí)也覺得做了一件非常有意義的事情。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇二
1.了解饅頭知識(shí)，體會(huì)饅頭來之不易，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2.培養(yǎng)學(xué)生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1.學(xué)生課前知識(shí)準(zhǔn)備：饅頭是怎樣“煉”成的。
2.材料：“饅頭的營養(yǎng)及作用”
3.文章：《餐桌上的浪費(fèi)》、《暴殄天物，罪莫大焉》。
一、導(dǎo)入。
學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作?？墒牵?dāng)這一幕在每一天，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí)，同學(xué)們，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！
二、發(fā)放“問卷”，調(diào)查早餐狀況。
問題二：對(duì)于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？
師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析：
一、平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué)，占不到一半；
三、討論交流，重新認(rèn)識(shí)饅頭。
師：同學(xué)們，當(dāng)你拿起饅頭時(shí)，首先會(huì)想到什么？是不是它的味道？這個(gè)饅頭好不好吃，甜不甜？你有沒有思考，這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！
四、饅頭是怎樣“煉”成的？(小組討論，代表發(fā)言，歸納小結(jié)，形成答案)。
五、小結(jié)：
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇三
今天晚上，媽媽洗衣服的時(shí)候一直開著水龍頭，水嘩嘩的流著，我說道：媽媽，你能不能把水關(guān)掉，媽媽沒理我，繼續(xù)開著水在洗衣服，我又給媽媽講道理：媽媽，把水管了吧，你一會(huì)要用再打開，不能浪費(fèi)水，要節(jié)約用水。
媽媽聽了我講的道理，終于把水關(guān)了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇四
水是無比珍貴的，它是生命的源泉。
可是，在我們的美麗家園里無時(shí)不刻有一歷歷浪費(fèi)水的事例：有些同學(xué)用小瓶接滿礦泉水，向來來往往的行人身上灑水；有些同學(xué)把未喝完的水連瓶一同拋向身后；還有同學(xué)洗手后不把水龍頭擰緊，寶貴的水嘩嘩流出來。
節(jié)約用水人人有責(zé)，在此，我給大家提議：1、把洗菜水，洗澡水?dāng)€起來沖馬桶。2、多宣傳，讓親戚朋友人人皆知。
當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是如果人人做，世界更美好！
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇五
一天，小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒有關(guān)，他急忙跑過去把水龍頭關(guān)緊，他轉(zhuǎn)身跑回去，寫了一張紙條貼在水龍頭的旁邊，寫著“請(qǐng)節(jié)約用水，不要浪費(fèi)?！?BR> 然后，小明就高高興興地上學(xué)去了。如果我遇到這樣的事情，我也會(huì)那樣做的。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇六
一天，陽光燦爛，張千雨和王鵬和李明來到操場(chǎng)上打球。
他們看見一個(gè)水龍頭滴著水，水龍頭的上方寫著節(jié)約用水。王鵬捧著球呆呆的看著水龍頭，張千雨對(duì)李明說：“李明，我們?nèi)グ阉堫^關(guān)掉吧?！袄蠲髡f：”好，走吧。"他們?nèi)俗吡诉M(jìn)去，把水龍頭關(guān)掉了。看著節(jié)約用水四個(gè)字，他們笑了。做了件好事，他們都很開心。
同學(xué)們，你們會(huì)節(jié)約用水嗎?
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇七
星期天的上午，小明在花園里玩。突然，他聽見嘩嘩嘩的流水聲，他一看，原來是水龍頭開著，水淌了一地，他趕忙跑過去吧水龍頭關(guān)上，心想：是誰這么粗心大意呢?我們可一定要節(jié)約用水啊!
下午我共釣上三條魚，很快樂。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇八
節(jié)約用水楚藝超今天，我正在洗手，媽媽看見了說：你把水管開大點(diǎn)，這樣洗得干凈。我說：媽媽，現(xiàn)在有很多人用不上清潔的水，我們大家都應(yīng)該省著點(diǎn)用。
媽媽高興的對(duì)爸爸說：我們的藝超長大了，就是不一樣，你看她現(xiàn)在多懂事，都知道節(jié)約用水了。我說：那當(dāng)然，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了，我以后還要作環(huán)保小衛(wèi)士呢！
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇九
一天，小軍在學(xué)校上學(xué)，下課了他上洗手間。剛走進(jìn)里面，就看見水龍頭開得很大，水嘩嘩地在流，地上汪洋一片。他不顧自己的鞋子會(huì)弄濕，連忙跑過去把水龍頭關(guān)緊。
他想：是誰把水開得這么大，出去了也不關(guān)掉，多浪費(fèi)呀！工人叔叔用了很多道工序，才有這么干凈的水流到這里。我們要節(jié)約每一滴水，就像珍惜我們的生命一樣。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十
星期六的早上，天氣晴朗，王小紅、王小貝和王小華他們一起去籃球場(chǎng)打籃球。
他們?cè)诮虒W(xué)樓的旁邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭忘關(guān)了，水正嘩嘩的直流。王小貝說：“是哪個(gè)粗心的小朋友忘記關(guān)水龍頭，這樣太浪費(fèi)水了?！彼ⅠR跑過去把水龍頭關(guān)了。王小紅說：“走吧，我們可以去打球了?！彼麄冮_開心心的去打籃球了!
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十一
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的.水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說：怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說：我們國家是一個(gè)水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對(duì)小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十二
大家要節(jié)約用水因?yàn)槲覀儑曳浅Ｉ偎晕乙?jié)約用水你們也要節(jié)約。
我們都知道沙漠吧!你們說沙漠里的人沒有水的生活多痛苦啊!我們把我們節(jié)約出來的水送給沙漠那沙漠就有水了。還有，如果我們不節(jié)約，有一天水沒了，天地之間只有一些干枯的草我們看著心里不好受。我們沒有水喝，渴了三天你們就會(huì)后悔，如果我節(jié)約用水的話，我們就沒有今天，你們就會(huì)渴死。你們好受嗎。還有我們看見動(dòng)物們沒有水喝，多可憐，你那棵善良的心會(huì)是什么感受。
總知大家都要記住一句話“節(jié)約用水，節(jié)約用水!
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十三
今天晚上，我媽媽洗衣服的時(shí)候，水龍頭一直開著，水一直在流。我說：“媽媽，你能把水關(guān)了嗎？”我媽不理我，繼續(xù)開著水洗衣服。我和媽媽講道理，“媽媽，把水管關(guān)掉。你需要稍后再打開它。不能浪費(fèi)水，節(jié)約用水。”。
媽媽聽了我的理由，終于關(guān)了水。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十四
水,養(yǎng)育了我們?nèi)祟悗變|年,現(xiàn)在,她將要枯竭,我們有責(zé)任解救它,讓奔騰不息的江河,星羅棋布的湖泊,壯闊浩瀚的海洋,皚皚的雪山,飄動(dòng)的白云,共同構(gòu)起地球廣闊的美景.假如我們?cè)俨恍袆?dòng)起來,保護(hù)水資源,時(shí)間將會(huì)作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚.所以我們每一個(gè)人都必須意識(shí)到,水是一種珍貴的自然資源,應(yīng)該自覺地珍惜水、節(jié)約水!
我站在水龍頭前久久佇立，回想著剛才的畫面。一個(gè)5、6歲的小男孩輕輕的把水龍頭打開，只見水花四濺，一顆顆晶瑩的水珠向四周迸發(fā)，形成優(yōu)美的弧度向小男孩幼稚的臉上飛去，那個(gè)小男孩洗洗臉就走了，似乎忘記了正在流動(dòng)的水。放眼望去，那些透亮的水珠不覺得有些刺眼，我好像別人控制的娃娃，情不自禁的走到水龍頭前把它扭緊。望著身下滲出來的水，我的腦中閃出三個(gè)字——好浪費(fèi)!
真的好浪費(fèi)!
覺醒吧，人類!
你們的行為將會(huì)斷送自己的生命，現(xiàn)在的地球雖然水源充足，但你們知道嗎?再被你們浪費(fèi)下去，以后的幾十年來，我們的兒女、我們的子孫將會(huì)活活的渴死，只見他們面黃體瘦，皮包著骨，雙手舉起一只碗，面對(duì)著蒼天，痛苦著呻吟“救救我們吧，請(qǐng)賜我們一點(diǎn)水吧!
”你見到這樣的情景，心里會(huì)怎樣的想呢，是可憐，是同情，還是有一點(diǎn)羞愧呢!
是因?yàn)槟銈兝速M(fèi)水資源，才迫使你們的后代為了一滴水，而變得如此不堪，如此的痛苦，都是你們的錯(cuò)!
水是大自然賜給人類的最好的禮物，如果我們不好好珍惜，那么，它一定會(huì)狠心的收回，那時(shí)我們?cè)共涣藙e人，只能怨恨自己，千萬不要等到最后的時(shí)候醒悟，才知道悔改，那時(shí)已經(jīng)來不及了。
珍惜水資源吧!
快從現(xiàn)在做起，此時(shí)回頭不晚，莫要讓你的眼淚變成世界上最后一滴水!
保護(hù)水資源，莫使涕為水!
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
例如，日常我可以用洗衣服的水來拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。有時(shí)我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會(huì)不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的珠江河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關(guān)有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風(fēng)一吹，一股股惡臭就迎面飄來，讓人簡直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動(dòng)起來保護(hù)它，讓它恢復(fù)以前的面貌。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十五
今天放學(xué)后，我回到家里。媽媽正在洗菜，只見媽媽把水龍頭開得很大很大。沒過幾秒鐘，菜盆里的水都滿了?？墒菋寢尣]有及時(shí)關(guān)水龍頭，而是任由水“嘩啦啦”地流個(gè)不停。這時(shí)，我就跑過去勸說媽媽：“媽媽，老師說，水是最寶貴的資源，不能浪費(fèi)水，要節(jié)約用水?！眿寢尩哪樇t了，她立刻就把水龍頭關(guān)了。
這件事以后，媽媽再也沒有浪費(fèi)水了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十六
星期天，我媽媽在院子里洗菜。我媽媽打開水龍頭，水嘩嘩地流了出來。
我告訴媽媽，你不應(yīng)該這樣做，不！媽媽立刻關(guān)掉了水龍頭。我媽問我“為什么我不能這樣？”我說：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)很多水資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約每一滴水?！?BR> 媽媽說：“你說得太對(duì)了！”
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇一
星期六上午，陽光明媚，正是打籃球的好天氣。我和好朋友李小龍和劉玉一起去廣場(chǎng)打籃球。
路上，我們看見了一個(gè)水龍頭正在嘩嘩地流水，也不知道是誰用了水不關(guān)。水龍頭上的上面貼了一張紙，寫著“節(jié)約用水”。于是，我們走過去關(guān)上了水龍頭，然后就繼續(xù)向廣場(chǎng)走去，我們?cè)趶V場(chǎng)玩了好久好久，才各自回家去吃飯了。
這一天我們玩得非常開心，同時(shí)也覺得做了一件非常有意義的事情。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇二
1.了解饅頭知識(shí)，體會(huì)饅頭來之不易，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2.培養(yǎng)學(xué)生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1.學(xué)生課前知識(shí)準(zhǔn)備：饅頭是怎樣“煉”成的。
2.材料：“饅頭的營養(yǎng)及作用”
3.文章：《餐桌上的浪費(fèi)》、《暴殄天物，罪莫大焉》。
一、導(dǎo)入。
學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作?？墒牵?dāng)這一幕在每一天，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí)，同學(xué)們，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！
二、發(fā)放“問卷”，調(diào)查早餐狀況。
問題二：對(duì)于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？
師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析：
一、平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué)，占不到一半；
三、討論交流，重新認(rèn)識(shí)饅頭。
師：同學(xué)們，當(dāng)你拿起饅頭時(shí)，首先會(huì)想到什么？是不是它的味道？這個(gè)饅頭好不好吃，甜不甜？你有沒有思考，這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！
四、饅頭是怎樣“煉”成的？(小組討論，代表發(fā)言，歸納小結(jié)，形成答案)。
五、小結(jié)：
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇三
今天晚上，媽媽洗衣服的時(shí)候一直開著水龍頭，水嘩嘩的流著，我說道：媽媽，你能不能把水關(guān)掉，媽媽沒理我，繼續(xù)開著水在洗衣服，我又給媽媽講道理：媽媽，把水管了吧，你一會(huì)要用再打開，不能浪費(fèi)水，要節(jié)約用水。
媽媽聽了我講的道理，終于把水關(guān)了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇四
水是無比珍貴的，它是生命的源泉。
可是，在我們的美麗家園里無時(shí)不刻有一歷歷浪費(fèi)水的事例：有些同學(xué)用小瓶接滿礦泉水，向來來往往的行人身上灑水；有些同學(xué)把未喝完的水連瓶一同拋向身后；還有同學(xué)洗手后不把水龍頭擰緊，寶貴的水嘩嘩流出來。
節(jié)約用水人人有責(zé)，在此，我給大家提議：1、把洗菜水，洗澡水?dāng)€起來沖馬桶。2、多宣傳，讓親戚朋友人人皆知。
當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是如果人人做，世界更美好！
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇五
一天，小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒有關(guān)，他急忙跑過去把水龍頭關(guān)緊，他轉(zhuǎn)身跑回去，寫了一張紙條貼在水龍頭的旁邊，寫著“請(qǐng)節(jié)約用水，不要浪費(fèi)?！?BR> 然后，小明就高高興興地上學(xué)去了。如果我遇到這樣的事情，我也會(huì)那樣做的。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇六
一天，陽光燦爛，張千雨和王鵬和李明來到操場(chǎng)上打球。
他們看見一個(gè)水龍頭滴著水，水龍頭的上方寫著節(jié)約用水。王鵬捧著球呆呆的看著水龍頭，張千雨對(duì)李明說：“李明，我們?nèi)グ阉堫^關(guān)掉吧?！袄蠲髡f：”好，走吧。"他們?nèi)俗吡诉M(jìn)去，把水龍頭關(guān)掉了。看著節(jié)約用水四個(gè)字，他們笑了。做了件好事，他們都很開心。
同學(xué)們，你們會(huì)節(jié)約用水嗎?
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇七
星期天的上午，小明在花園里玩。突然，他聽見嘩嘩嘩的流水聲，他一看，原來是水龍頭開著，水淌了一地，他趕忙跑過去吧水龍頭關(guān)上，心想：是誰這么粗心大意呢?我們可一定要節(jié)約用水啊!
下午我共釣上三條魚，很快樂。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇八
節(jié)約用水楚藝超今天，我正在洗手，媽媽看見了說：你把水管開大點(diǎn)，這樣洗得干凈。我說：媽媽，現(xiàn)在有很多人用不上清潔的水，我們大家都應(yīng)該省著點(diǎn)用。
媽媽高興的對(duì)爸爸說：我們的藝超長大了，就是不一樣，你看她現(xiàn)在多懂事，都知道節(jié)約用水了。我說：那當(dāng)然，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了，我以后還要作環(huán)保小衛(wèi)士呢！
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇九
一天，小軍在學(xué)校上學(xué)，下課了他上洗手間。剛走進(jìn)里面，就看見水龍頭開得很大，水嘩嘩地在流，地上汪洋一片。他不顧自己的鞋子會(huì)弄濕，連忙跑過去把水龍頭關(guān)緊。
他想：是誰把水開得這么大，出去了也不關(guān)掉，多浪費(fèi)呀！工人叔叔用了很多道工序，才有這么干凈的水流到這里。我們要節(jié)約每一滴水，就像珍惜我們的生命一樣。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十
星期六的早上，天氣晴朗，王小紅、王小貝和王小華他們一起去籃球場(chǎng)打籃球。
他們?cè)诮虒W(xué)樓的旁邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭忘關(guān)了，水正嘩嘩的直流。王小貝說：“是哪個(gè)粗心的小朋友忘記關(guān)水龍頭，這樣太浪費(fèi)水了?！彼ⅠR跑過去把水龍頭關(guān)了。王小紅說：“走吧，我們可以去打球了?！彼麄冮_開心心的去打籃球了!
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十一
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的.水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說：怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說：我們國家是一個(gè)水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對(duì)小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十二
大家要節(jié)約用水因?yàn)槲覀儑曳浅Ｉ偎晕乙?jié)約用水你們也要節(jié)約。
我們都知道沙漠吧!你們說沙漠里的人沒有水的生活多痛苦啊!我們把我們節(jié)約出來的水送給沙漠那沙漠就有水了。還有，如果我們不節(jié)約，有一天水沒了，天地之間只有一些干枯的草我們看著心里不好受。我們沒有水喝，渴了三天你們就會(huì)后悔，如果我節(jié)約用水的話，我們就沒有今天，你們就會(huì)渴死。你們好受嗎。還有我們看見動(dòng)物們沒有水喝，多可憐，你那棵善良的心會(huì)是什么感受。
總知大家都要記住一句話“節(jié)約用水，節(jié)約用水!
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十三
今天晚上，我媽媽洗衣服的時(shí)候，水龍頭一直開著，水一直在流。我說：“媽媽，你能把水關(guān)了嗎？”我媽不理我，繼續(xù)開著水洗衣服。我和媽媽講道理，“媽媽，把水管關(guān)掉。你需要稍后再打開它。不能浪費(fèi)水，節(jié)約用水。”。
媽媽聽了我的理由，終于關(guān)了水。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十四
水,養(yǎng)育了我們?nèi)祟悗變|年,現(xiàn)在,她將要枯竭,我們有責(zé)任解救它,讓奔騰不息的江河,星羅棋布的湖泊,壯闊浩瀚的海洋,皚皚的雪山,飄動(dòng)的白云,共同構(gòu)起地球廣闊的美景.假如我們?cè)俨恍袆?dòng)起來,保護(hù)水資源,時(shí)間將會(huì)作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚.所以我們每一個(gè)人都必須意識(shí)到,水是一種珍貴的自然資源,應(yīng)該自覺地珍惜水、節(jié)約水!
我站在水龍頭前久久佇立，回想著剛才的畫面。一個(gè)5、6歲的小男孩輕輕的把水龍頭打開，只見水花四濺，一顆顆晶瑩的水珠向四周迸發(fā)，形成優(yōu)美的弧度向小男孩幼稚的臉上飛去，那個(gè)小男孩洗洗臉就走了，似乎忘記了正在流動(dòng)的水。放眼望去，那些透亮的水珠不覺得有些刺眼，我好像別人控制的娃娃，情不自禁的走到水龍頭前把它扭緊。望著身下滲出來的水，我的腦中閃出三個(gè)字——好浪費(fèi)!
真的好浪費(fèi)!
覺醒吧，人類!
你們的行為將會(huì)斷送自己的生命，現(xiàn)在的地球雖然水源充足，但你們知道嗎?再被你們浪費(fèi)下去，以后的幾十年來，我們的兒女、我們的子孫將會(huì)活活的渴死，只見他們面黃體瘦，皮包著骨，雙手舉起一只碗，面對(duì)著蒼天，痛苦著呻吟“救救我們吧，請(qǐng)賜我們一點(diǎn)水吧!
”你見到這樣的情景，心里會(huì)怎樣的想呢，是可憐，是同情，還是有一點(diǎn)羞愧呢!
是因?yàn)槟銈兝速M(fèi)水資源，才迫使你們的后代為了一滴水，而變得如此不堪，如此的痛苦，都是你們的錯(cuò)!
水是大自然賜給人類的最好的禮物，如果我們不好好珍惜，那么，它一定會(huì)狠心的收回，那時(shí)我們?cè)共涣藙e人，只能怨恨自己，千萬不要等到最后的時(shí)候醒悟，才知道悔改，那時(shí)已經(jīng)來不及了。
珍惜水資源吧!
快從現(xiàn)在做起，此時(shí)回頭不晚，莫要讓你的眼淚變成世界上最后一滴水!
保護(hù)水資源，莫使涕為水!
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
例如，日常我可以用洗衣服的水來拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。有時(shí)我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會(huì)不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的珠江河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關(guān)有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風(fēng)一吹，一股股惡臭就迎面飄來，讓人簡直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動(dòng)起來保護(hù)它，讓它恢復(fù)以前的面貌。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十五
今天放學(xué)后，我回到家里。媽媽正在洗菜，只見媽媽把水龍頭開得很大很大。沒過幾秒鐘，菜盆里的水都滿了?？墒菋寢尣]有及時(shí)關(guān)水龍頭，而是任由水“嘩啦啦”地流個(gè)不停。這時(shí)，我就跑過去勸說媽媽：“媽媽，老師說，水是最寶貴的資源，不能浪費(fèi)水，要節(jié)約用水?！眿寢尩哪樇t了，她立刻就把水龍頭關(guān)了。
這件事以后，媽媽再也沒有浪費(fèi)水了。
一年級(jí)節(jié)約用水班會(huì)教案篇十六
星期天，我媽媽在院子里洗菜。我媽媽打開水龍頭，水嘩嘩地流了出來。
我告訴媽媽，你不應(yīng)該這樣做，不！媽媽立刻關(guān)掉了水龍頭。我媽問我“為什么我不能這樣？”我說：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)很多水資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約每一滴水?！?BR> 媽媽說：“你說得太對(duì)了！”