每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇一
宋代大詩人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試。他們到達(dá)試院時(shí)為時(shí)已晚?？脊僬f：我出一聯(lián)，你們?nèi)魧?duì)得上，我就讓你們進(jìn)考場?？脊俚腵上聯(lián)是：一葉孤舟，坐了二三個(gè)學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲。
蘇東坡對(duì)出的下聯(lián)是：十年寒窗，進(jìn)了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日一定要中。
考官與蘇東坡都將一至十這十個(gè)數(shù)字嵌入對(duì)聯(lián)中，將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇二
分蘋果
小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇三
瘸腿狐貍偷吃了小雞崽，要打他6下。小熊朝手上吐了唾沫說：“我勁大，由我來打吧！”
小熊掄圓了胳臂，朝狐貍猛揍了5拳，狐貍“撲嗵”一聲倒在了地上，口吐白沫，四腿亂蹬，奄奄一息。
小熊還嫌不過癮，說：“你還欠我一下哪！去你的吧！”小熊猛踢了狐貍一腳。
狐貍也算命大，他掉在一棵樹杈上，沒有摔死。過了半天，緩過氣來了。
一只小松鼠，左手拿紙，右手拿筆，在樹上邊走邊說：“哎呀，這數(shù)學(xué)題可難死了，怎么做呀！”
小松鼠一腳踩在瘸腿狐貍身上，嚇了一大跳：“唉呀，樹上怎么會(huì)有只死狐貍？”
瘸腿狐貍半睜開眼睛，有氣無力地說：“你才死了哪！”
“是活的？”小松鼠又嚇了一跳。
瘸腿狐貍小聲問：“你遇到難題了？我能幫忙嗎？”
小松鼠說：“你傷得這樣重，還幫我解題，真是好狐貍！題目是這樣的：有三棵古樹，它們的年齡分別由1、2、3、4、5、6、7、8、9中的不同的三個(gè)數(shù)字組成，其中一棵樹的年齡正好是其他兩棵樹年齡和的一半，這三棵古樹各多少歲？”
瘸腿狐貍說：“這題很容易。不過，我如果幫你做出來，你能幫我一把嗎？”
“沒問題！救死扶傷嘛！”小松鼠滿口答應(yīng)。
狐貍說：“你用這九個(gè)數(shù)字中最小的3個(gè)數(shù)：1、2、3組成123;和最大的3個(gè)數(shù)字組成789，而123+789=912，恰好是456的兩倍。也就是說456正好是123與789和的`一半。”
小松鼠高興地說：“這三棵古樹年齡分別是123歲、456歲、789歲。年齡可真大呀！要好好保護(hù)這些古樹。”
瘸腿狐貍說：“我已經(jīng)幫你把題算出來了，你幫我從樹上下到地面吧！”
小松鼠“吱吱”叫了幾聲，不知從什么地方鉆出好幾只小松鼠。大家喊著號(hào)子，連拖帶拽把瘸腿狐貍拉到了地面上。幫忙的小松鼠一轉(zhuǎn)眼又都不見了。
瘸腿狐貍對(duì)小松鼠說：“我想吃點(diǎn)東西，我可不吃素食?！?BR> 小松鼠問：“你想吃什么？”
瘸腿狐貍說：“雞、鼠共有49，100條腿往前走，請你想一想，來多少只雞來多少只鼠，雞我是不敢吃了，只好吃鼠啦?！?BR> 小松鼠問：“要吃幾只鼠？”
“算算嘛！”狐貍列了個(gè)算式：
小松鼠驚訝地問：“這1只鼠是不是我呀？”
“就是你小松鼠！”瘸腿狐貍張嘴撲上前去。
生活中出處充滿數(shù)學(xué)的趣味，在這里數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了最新的趣味數(shù)學(xué)故事：松鼠救命，希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)快樂中了解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇四
從前，有一個(gè)老漢，臨死前對(duì)三個(gè)兒子說：“我不行了。咱們家只有十七棵樹，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，并且，每個(gè)樹都不能砍倒?！闭f完這些，老漢死了。
兄弟三人看到死去的父親，他們傷心極了，于是，三人商量著安葬了父親，他們并且按照父親的叮囑，商量著分樹，按老人的遺囑分樹，怎么分也分不開，兄弟三個(gè)一籌莫展，誰也沒有辦法。
不過，正在他們一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)聰明的小朋友從這里路過，輕輕松松，就將這個(gè)問題解決了，讓我們一起看看他的解決方法吧。
小朋友和兄弟三個(gè)人說：“要想用現(xiàn)有的樹，將其按照你們父親的叮囑分是分不開的，所以，我們需要借助下外人的樹”，聽到這里，兄弟三人還是很迷茫，于是，小朋友就給他們繼續(xù)解答問題。
解答方法：
把鄰居的樹借來一棵加上來分，17+1=18（棵）老大：18的二分之一是9（棵）老二：18的三分之一是6（棵）老三：18的九分之一是2（棵）9+6+2正好17棵，最后把鄰居家的樹還給鄰居。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇五
答案：2元
2、假設(shè)有一個(gè)池塘，里面有無窮多的水?，F(xiàn)有2個(gè)空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個(gè)水壺從池塘里取得3升的水。
答案：先用5升壺裝滿后倒進(jìn)6升壺里，
在再將5升壺裝滿向6升壺里到，使6升壺裝滿為止，此時(shí)5升壺里還剩4升水
再將5升壺裝滿，向6升壺里到，使6升壺里裝滿為止，此時(shí)5升壺里就只剩下3升水了
3、一個(gè)農(nóng)夫帶著三只兔到集市上去賣，每只兔大概三四千克，但農(nóng)夫的秤只能稱五千克以上，問他該如何稱量。
答案：先稱3只，再拿下一只，稱量后算差。
每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家?guī)赘?BR> 答案：25根
先背50根到25米處，這時(shí)，吃了25根，還有25根，放下?；仡^再背剩下的50根，走到25米處時(shí)，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續(xù)往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。
7.一根繩子兩個(gè)頭，三根半繩子有幾個(gè)頭？8個(gè)頭，(半根繩子也是兩個(gè)頭)
8.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘？答：15分鐘34.24個(gè)人排成6列，要求5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎？(一個(gè)六邊形)
9.園新買回一批小玩具。如果按每組10個(gè)分，則少了2個(gè)；如果按每組12個(gè)分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，一共有這批玩具多少個(gè)？(這批玩具共48個(gè))
10.有一本書，兄弟兩個(gè)都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價(jià)格嗎？他們又各有多少錢呢？(這本書的價(jià)格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元)
11.有一家里兄妹四個(gè)，他們4個(gè)人的年齡乘起來正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎？(當(dāng)然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。)(14只能分解為2和7，因此四個(gè)人的年紀(jì)分別為1，1，2，7，其中有一對(duì)為雙胞胎)
12.1根繩子對(duì)折，再對(duì)折，再第三次對(duì)折，然后從中間剪斷，共剪成多少段？9段
13.五條直線相交，最多能有多少個(gè)交點(diǎn)呢？10個(gè)交點(diǎn)
14.員(打一數(shù)學(xué)名詞)——圓心
17.司藥(打一數(shù)學(xué)名詞)——配方
18.招收演員(打一數(shù)學(xué)名詞)——補(bǔ)角
19.搬來數(shù)一數(shù)(打一數(shù)學(xué)名詞)——運(yùn)算
20.你盼著我，我盼著你(打一數(shù)學(xué)名詞)——相等
21.北(打一數(shù)學(xué)名詞)——反比
22.從后面算起(打一數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
23.小小的房子(打一數(shù)學(xué)名詞)——區(qū)間
24.完全合算(打一數(shù)學(xué)名詞)——絕對(duì)值
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇六
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇七
很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)啊?！?0”大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞?？墒牵l也設(shè)計(jì)不出來。“20”大臣日夜思索，翻了大量的資料，又用石子進(jìn)行了一次次的試驗(yàn)。他畫了成千成萬個(gè)圖樣。畫著，試著，忽然，他眼睛一亮，看到了一張極其美妙的圖案。“20”大臣立即把圖案奉獻(xiàn)給國王。國王見了非常高興，“20”大臣指著圖案對(duì)國王說：“陛下，您看，圖中所栽的樹不論橫數(shù)、豎數(shù)或斜數(shù)，每行都是4棵，這樣最多18行?！眹踬潎@不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！”。我要重重地賞您！”國王贊嘆不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！”“對(duì)，這是一位名叫山姆·勞埃德的數(shù)學(xué)家發(fā)明和設(shè)計(jì)的，我只是把他設(shè)計(jì)的圖案用到植樹問題上來。”“20”大臣據(jù)實(shí)說?！昂茫?，你能用上這個(gè)圖案，也是有功的?！闭f著，國王宣布了對(duì)“20”大臣的獎(jiǎng)賞，并將這個(gè)圖案命名為“20圖案”，是世界上最美麗的植樹圖案。國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園里。從此，這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇八
羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行
數(shù)學(xué)
運(yùn)算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，于是下令，把這位學(xué)者抓了起來，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了30元一根的手杖.他拿出一張50元的票子，要求找錢.
店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭.
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的.店主不得已向鄰居賠償了50元.隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失.”
這個(gè)顧客卻說：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元.”
善良的小松鼠救活了瘸腿狐貍，他卻恩將仇報(bào)，張嘴要吃掉小松鼠。小松鼠一下子驚呆了，站在那兒不動(dòng)。
瘸腿狐貍正要享用這頓美餐，突然，屁股好像被錐子扎了一下，痛得他蹦起來好高。狐貍回頭一看，原來是啄木鳥在自己屁股上啄了一個(gè)洞。
瘸腿狐貍大叫：“你為什么啄我?”
啄木鳥說：“我發(fā)現(xiàn)你肚子里全是壞蟲，想把這些壞蟲子替你取出來?！?BR> “真的?”瘸腿狐貍半信半疑。
“不信，你看!”啄木鳥象變魔術(shù)一樣，從瘸腿狐貍身上叼起一條大蟲子。
瘸腿狐貍看見了活蟲子，心里十分害怕。他問：“你說我肚子里會(huì)有多少條蟲子?”
啄木鳥想了一下說：“是最小的五位數(shù)與最大的三位數(shù)的差?！?BR> 瘸腿狐貍眉一皺，說：“最小的五位數(shù)是10000，而最大的三位數(shù)是999。它們的差是10000-999=9001，我的媽呀!我肚子里有九千零一條壞蟲!”
啄木鳥嚴(yán)肅地指出：“如果不及早把這些壞蟲取出來，它們死后會(huì)變成壞水的!”
瘸腿狐貍一捂肚子說：“我不就有一肚子壞水了嗎?啄木鳥快救救我!”
啄木鳥認(rèn)真看了看瘸腿狐貍的肚子說：“由于你肚子里壞蟲太多，我必須在你肚子上啄開15個(gè)洞，好從洞中取壞蟲?！?BR> “啊!”瘸腿狐貍嚇了一大跳，他裝作一副可憐相，哀求說：“請你行行好，少啄幾個(gè)洞行不行?”
啄木鳥面露難色，過了一會(huì)兒說：“最少要啄9個(gè)洞。不過要求每3個(gè)洞排成一行，一共要排出8行才管用。”
“成，成，誰不知我瘸腿狐貍聰明過人!我這就排?！焙傇诘厣献螽嫯嬘耶嫯?，還真讓他畫出來了。
瘸腿狐貍得意地說：“看，我排出來了。9個(gè)洞，3個(gè)洞一行，一共8行?！?BR> 啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你還算聰明。你趕快仰面躺好，我開始在你肚子上啄洞取蟲了。”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心想：“在我肚子上啄出9個(gè)大洞，即使把壞蟲取出來了，我也完蛋了!嗯，這其中有詐!”
瘸腿狐貍仰面躺好，說：“啄木鳥，你可慢點(diǎn)啄呀!我肚子里沒食，除了壞蟲沒別的東西啦!”
“放心吧!人家都稱我為樹木的醫(yī)生，不會(huì)有問題。”啄木鳥瞄準(zhǔn)了他肚臍眼兒上面一點(diǎn)的地方，猛地啄了下去。
說時(shí)遲，那時(shí)快，在啄木鳥的尖嘴剛要啄到肚皮時(shí)，瘸腿狐貍用前爪緊緊抓住了啄木鳥的嘴。
瘸腿狐貍“嘿嘿”一陣?yán)湫Γf：“看你往哪兒跑!”
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇一
宋代大詩人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試。他們到達(dá)試院時(shí)為時(shí)已晚?？脊僬f：我出一聯(lián)，你們?nèi)魧?duì)得上，我就讓你們進(jìn)考場?？脊俚腵上聯(lián)是：一葉孤舟，坐了二三個(gè)學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲。
蘇東坡對(duì)出的下聯(lián)是：十年寒窗，進(jìn)了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日一定要中。
考官與蘇東坡都將一至十這十個(gè)數(shù)字嵌入對(duì)聯(lián)中，將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇二
分蘋果
小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇三
瘸腿狐貍偷吃了小雞崽，要打他6下。小熊朝手上吐了唾沫說：“我勁大，由我來打吧！”
小熊掄圓了胳臂，朝狐貍猛揍了5拳，狐貍“撲嗵”一聲倒在了地上，口吐白沫，四腿亂蹬，奄奄一息。
小熊還嫌不過癮，說：“你還欠我一下哪！去你的吧！”小熊猛踢了狐貍一腳。
狐貍也算命大，他掉在一棵樹杈上，沒有摔死。過了半天，緩過氣來了。
一只小松鼠，左手拿紙，右手拿筆，在樹上邊走邊說：“哎呀，這數(shù)學(xué)題可難死了，怎么做呀！”
小松鼠一腳踩在瘸腿狐貍身上，嚇了一大跳：“唉呀，樹上怎么會(huì)有只死狐貍？”
瘸腿狐貍半睜開眼睛，有氣無力地說：“你才死了哪！”
“是活的？”小松鼠又嚇了一跳。
瘸腿狐貍小聲問：“你遇到難題了？我能幫忙嗎？”
小松鼠說：“你傷得這樣重，還幫我解題，真是好狐貍！題目是這樣的：有三棵古樹，它們的年齡分別由1、2、3、4、5、6、7、8、9中的不同的三個(gè)數(shù)字組成，其中一棵樹的年齡正好是其他兩棵樹年齡和的一半，這三棵古樹各多少歲？”
瘸腿狐貍說：“這題很容易。不過，我如果幫你做出來，你能幫我一把嗎？”
“沒問題！救死扶傷嘛！”小松鼠滿口答應(yīng)。
狐貍說：“你用這九個(gè)數(shù)字中最小的3個(gè)數(shù)：1、2、3組成123;和最大的3個(gè)數(shù)字組成789，而123+789=912，恰好是456的兩倍。也就是說456正好是123與789和的`一半。”
小松鼠高興地說：“這三棵古樹年齡分別是123歲、456歲、789歲。年齡可真大呀！要好好保護(hù)這些古樹。”
瘸腿狐貍說：“我已經(jīng)幫你把題算出來了，你幫我從樹上下到地面吧！”
小松鼠“吱吱”叫了幾聲，不知從什么地方鉆出好幾只小松鼠。大家喊著號(hào)子，連拖帶拽把瘸腿狐貍拉到了地面上。幫忙的小松鼠一轉(zhuǎn)眼又都不見了。
瘸腿狐貍對(duì)小松鼠說：“我想吃點(diǎn)東西，我可不吃素食?！?BR> 小松鼠問：“你想吃什么？”
瘸腿狐貍說：“雞、鼠共有49，100條腿往前走，請你想一想，來多少只雞來多少只鼠，雞我是不敢吃了，只好吃鼠啦?！?BR> 小松鼠問：“要吃幾只鼠？”
“算算嘛！”狐貍列了個(gè)算式：
小松鼠驚訝地問：“這1只鼠是不是我呀？”
“就是你小松鼠！”瘸腿狐貍張嘴撲上前去。
生活中出處充滿數(shù)學(xué)的趣味，在這里數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了最新的趣味數(shù)學(xué)故事：松鼠救命，希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)快樂中了解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇四
從前，有一個(gè)老漢，臨死前對(duì)三個(gè)兒子說：“我不行了。咱們家只有十七棵樹，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，并且，每個(gè)樹都不能砍倒?！闭f完這些，老漢死了。
兄弟三人看到死去的父親，他們傷心極了，于是，三人商量著安葬了父親，他們并且按照父親的叮囑，商量著分樹，按老人的遺囑分樹，怎么分也分不開，兄弟三個(gè)一籌莫展，誰也沒有辦法。
不過，正在他們一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)聰明的小朋友從這里路過，輕輕松松，就將這個(gè)問題解決了，讓我們一起看看他的解決方法吧。
小朋友和兄弟三個(gè)人說：“要想用現(xiàn)有的樹，將其按照你們父親的叮囑分是分不開的，所以，我們需要借助下外人的樹”，聽到這里，兄弟三人還是很迷茫，于是，小朋友就給他們繼續(xù)解答問題。
解答方法：
把鄰居的樹借來一棵加上來分，17+1=18（棵）老大：18的二分之一是9（棵）老二：18的三分之一是6（棵）老三：18的九分之一是2（棵）9+6+2正好17棵，最后把鄰居家的樹還給鄰居。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇五
答案：2元
2、假設(shè)有一個(gè)池塘，里面有無窮多的水?，F(xiàn)有2個(gè)空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個(gè)水壺從池塘里取得3升的水。
答案：先用5升壺裝滿后倒進(jìn)6升壺里，
在再將5升壺裝滿向6升壺里到，使6升壺裝滿為止，此時(shí)5升壺里還剩4升水
再將5升壺裝滿，向6升壺里到，使6升壺里裝滿為止，此時(shí)5升壺里就只剩下3升水了
3、一個(gè)農(nóng)夫帶著三只兔到集市上去賣，每只兔大概三四千克，但農(nóng)夫的秤只能稱五千克以上，問他該如何稱量。
答案：先稱3只，再拿下一只，稱量后算差。
每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家?guī)赘?BR> 答案：25根
先背50根到25米處，這時(shí)，吃了25根，還有25根，放下?；仡^再背剩下的50根，走到25米處時(shí)，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續(xù)往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。
7.一根繩子兩個(gè)頭，三根半繩子有幾個(gè)頭？8個(gè)頭，(半根繩子也是兩個(gè)頭)
8.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘？答：15分鐘34.24個(gè)人排成6列，要求5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎？(一個(gè)六邊形)
9.園新買回一批小玩具。如果按每組10個(gè)分，則少了2個(gè)；如果按每組12個(gè)分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，一共有這批玩具多少個(gè)？(這批玩具共48個(gè))
10.有一本書，兄弟兩個(gè)都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價(jià)格嗎？他們又各有多少錢呢？(這本書的價(jià)格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元)
11.有一家里兄妹四個(gè)，他們4個(gè)人的年齡乘起來正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎？(當(dāng)然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。)(14只能分解為2和7，因此四個(gè)人的年紀(jì)分別為1，1，2，7，其中有一對(duì)為雙胞胎)
12.1根繩子對(duì)折，再對(duì)折，再第三次對(duì)折，然后從中間剪斷，共剪成多少段？9段
13.五條直線相交，最多能有多少個(gè)交點(diǎn)呢？10個(gè)交點(diǎn)
14.員(打一數(shù)學(xué)名詞)——圓心
17.司藥(打一數(shù)學(xué)名詞)——配方
18.招收演員(打一數(shù)學(xué)名詞)——補(bǔ)角
19.搬來數(shù)一數(shù)(打一數(shù)學(xué)名詞)——運(yùn)算
20.你盼著我，我盼著你(打一數(shù)學(xué)名詞)——相等
21.北(打一數(shù)學(xué)名詞)——反比
22.從后面算起(打一數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
23.小小的房子(打一數(shù)學(xué)名詞)——區(qū)間
24.完全合算(打一數(shù)學(xué)名詞)——絕對(duì)值
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇六
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇七
很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日，羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)啊?！?0”大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞?？墒牵l也設(shè)計(jì)不出來。“20”大臣日夜思索，翻了大量的資料，又用石子進(jìn)行了一次次的試驗(yàn)。他畫了成千成萬個(gè)圖樣。畫著，試著，忽然，他眼睛一亮，看到了一張極其美妙的圖案。“20”大臣立即把圖案奉獻(xiàn)給國王。國王見了非常高興，“20”大臣指著圖案對(duì)國王說：“陛下，您看，圖中所栽的樹不論橫數(shù)、豎數(shù)或斜數(shù)，每行都是4棵，這樣最多18行?！眹踬潎@不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！”。我要重重地賞您！”國王贊嘆不止，說：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！”“對(duì)，這是一位名叫山姆·勞埃德的數(shù)學(xué)家發(fā)明和設(shè)計(jì)的，我只是把他設(shè)計(jì)的圖案用到植樹問題上來。”“20”大臣據(jù)實(shí)說?！昂茫?，你能用上這個(gè)圖案，也是有功的?！闭f著，國王宣布了對(duì)“20”大臣的獎(jiǎng)賞，并將這個(gè)圖案命名為“20圖案”，是世界上最美麗的植樹圖案。國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園里。從此，這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。
數(shù)學(xué)趣味小故事手抄報(bào)篇八
羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行
數(shù)學(xué)
運(yùn)算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，于是下令，把這位學(xué)者抓了起來，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了30元一根的手杖.他拿出一張50元的票子，要求找錢.
店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭.
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的.店主不得已向鄰居賠償了50元.隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失.”
這個(gè)顧客卻說：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元.”
善良的小松鼠救活了瘸腿狐貍，他卻恩將仇報(bào)，張嘴要吃掉小松鼠。小松鼠一下子驚呆了，站在那兒不動(dòng)。
瘸腿狐貍正要享用這頓美餐，突然，屁股好像被錐子扎了一下，痛得他蹦起來好高。狐貍回頭一看，原來是啄木鳥在自己屁股上啄了一個(gè)洞。
瘸腿狐貍大叫：“你為什么啄我?”
啄木鳥說：“我發(fā)現(xiàn)你肚子里全是壞蟲，想把這些壞蟲子替你取出來?！?BR> “真的?”瘸腿狐貍半信半疑。
“不信，你看!”啄木鳥象變魔術(shù)一樣，從瘸腿狐貍身上叼起一條大蟲子。
瘸腿狐貍看見了活蟲子，心里十分害怕。他問：“你說我肚子里會(huì)有多少條蟲子?”
啄木鳥想了一下說：“是最小的五位數(shù)與最大的三位數(shù)的差?！?BR> 瘸腿狐貍眉一皺，說：“最小的五位數(shù)是10000，而最大的三位數(shù)是999。它們的差是10000-999=9001，我的媽呀!我肚子里有九千零一條壞蟲!”
啄木鳥嚴(yán)肅地指出：“如果不及早把這些壞蟲取出來，它們死后會(huì)變成壞水的!”
瘸腿狐貍一捂肚子說：“我不就有一肚子壞水了嗎?啄木鳥快救救我!”
啄木鳥認(rèn)真看了看瘸腿狐貍的肚子說：“由于你肚子里壞蟲太多，我必須在你肚子上啄開15個(gè)洞，好從洞中取壞蟲?！?BR> “啊!”瘸腿狐貍嚇了一大跳，他裝作一副可憐相，哀求說：“請你行行好，少啄幾個(gè)洞行不行?”
啄木鳥面露難色，過了一會(huì)兒說：“最少要啄9個(gè)洞。不過要求每3個(gè)洞排成一行，一共要排出8行才管用。”
“成，成，誰不知我瘸腿狐貍聰明過人!我這就排?！焙傇诘厣献螽嫯嬘耶嫯?，還真讓他畫出來了。
瘸腿狐貍得意地說：“看，我排出來了。9個(gè)洞，3個(gè)洞一行，一共8行?！?BR> 啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你還算聰明。你趕快仰面躺好，我開始在你肚子上啄洞取蟲了。”
瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心想：“在我肚子上啄出9個(gè)大洞，即使把壞蟲取出來了，我也完蛋了!嗯，這其中有詐!”
瘸腿狐貍仰面躺好，說：“啄木鳥，你可慢點(diǎn)啄呀!我肚子里沒食，除了壞蟲沒別的東西啦!”
“放心吧!人家都稱我為樹木的醫(yī)生，不會(huì)有問題。”啄木鳥瞄準(zhǔn)了他肚臍眼兒上面一點(diǎn)的地方，猛地啄了下去。
說時(shí)遲，那時(shí)快，在啄木鳥的尖嘴剛要啄到肚皮時(shí)，瘸腿狐貍用前爪緊緊抓住了啄木鳥的嘴。
瘸腿狐貍“嘿嘿”一陣?yán)湫Γf：“看你往哪兒跑!”