立春幼兒園活動方案(實(shí)用13篇)

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    方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時所采用的一系列有條理、有計劃的步驟和操作方式。專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)是制定方案的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。通過閱讀方案范文,我們可以拓寬思路和拓展解決問題的方式。
    立春幼兒園活動方案篇一
    書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
    1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
    2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
    五(2)班教室活動方式:小組推選班內(nèi)交流。
    一、名人名言。
    書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
    ——劉向我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基一本書像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。
    ——海倫·凱勒。
    二、教師發(fā)言。
    “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過一段時間的讀書活動,都或多或少地在書中獲取了一些好的東西:或是好詞佳句,或是優(yōu)美句段,或是表達(dá)方法,或是教育啟發(fā)。今天,我們就借助“讀書交流會”這個平臺,分享你的教益,分享你的收獲,分享你的體會,分享你的快樂。
    三、交流活動。
    1、讀書筆記交流活動組內(nèi)交流:從你的讀書筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會與小組成員交流。
    2、小組內(nèi)交流讀書心得。
    a、讀了哪本書或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?
    b、讀了哪些書?你最喜歡什么書?說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)。
    c、讀了哪本書或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
    3、每組評選一名同學(xué)參加全班交流。
    四、教師總結(jié)。
    1、有人覺得讀書是一件枯燥的事,而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑,不讀書則愚。堅持下去,你將成為博古通今的新一代文化名人。
    2、齊誦讀書名言:讀書破萬卷,下筆如有神。
    書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
    舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
    黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
    立春幼兒園活動方案篇二
    抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī),通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。
    活動一:幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識.
    活動二:親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動。
    立春幼兒園活動方案篇三
    一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演、親子活動與成果展示等,讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節(jié),讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我,幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風(fēng)采,家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動:
    通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
    1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間
    2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的`童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
    1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    2、時間:20xx年5月20日至20__年6月1日。
    3、結(jié)對子游園
    (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
    (2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。
    (3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。
    (4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
    4、識字展示
    (1)指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時計算,先找到者為勝。
    (2)帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運(yùn)動,邊做動作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動作。
    (3)我說你接:讓小朋友圍成一個圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進(jìn)行,所有的字卡分別讓小朋友接。
    (4)扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個球,每組一部分字卡,一個孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    (5)歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動腦筋,一起唱一首學(xué)過的兒歌,再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”用這個曲調(diào),換詞“太陽啊,日出哦”
    (6)聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,比如“太陽”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)
    (7)串串香:把字卡排隊放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊,哪一組時間最短,哪組獲勝。
    (8)蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,一對蹲,另一隊讀字卡,輪流讀,哪對反應(yīng)快,時間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊獲勝。
    (9)單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。
    (10)搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側(cè),放音樂,音樂一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領(lǐng)小朋友讀,然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。
    1、安全著重做好防暑工作:為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑,特布置慶?;顒釉谟變簣@前院活動場地進(jìn)行,這里樹陰多。此外,提醒孩子及家長活動當(dāng)天帶好遮陽傘、遮陽帽,每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時供應(yīng)。
    2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座,自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作,教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
    3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心,對幼兒進(jìn)行安全事項等多方面教育,確保無事故。
    立春幼兒園活動方案篇四
    幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
    為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:
    二、動目標(biāo)
    1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣;
    2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事;
    3.認(rèn)真傾聽別人的講述;
    :中、大班幼兒
    初賽:20xx年10月25、26日
    決賽:20xx年10月31日(下午15:00)
    戶外舞臺或音樂媒體室
    中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒
    1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;
    2.技巧要求:
    (1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;
    (2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣;
    (3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然;
    3.時間要求:2-5分鐘
    1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分
    2.表演技能:表演生動,富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分
    3.表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
    4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
    :家長代表和教師代表
    1、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。
    2、參賽幼兒
    參加決賽的幼兒以年級組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:
    一等獎:1名;
    二等獎:2名 ;
    三等獎:3名;
    優(yōu)秀獎:若干名
    :音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
    1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;
    2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)
    3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;
    4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;
    立春幼兒園活動方案篇五
    1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動作。
    2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
    1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片
    2、不同顏色的"池塘"5個
    1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動作表現(xiàn)出來
    2、出示不同顏色、大小的魚寶寶
    3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶
    1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲
    2、游戲:魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化
    1、出示不同顏色的"池塘"
    2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"
    3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對應(yīng)的數(shù)字
    1、出示不同大小"池塘"
    2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對應(yīng)的"池塘"
    3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字
    4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調(diào)動幼兒的感官
    立春幼兒園活動方案篇六
    1、能分辨鞋子的左右及類別,學(xué)會自己穿鞋子。
    2、體驗(yàn)自己動手的樂趣。
    按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對難點(diǎn):分清楚鞋子的左右并學(xué)會穿鞋
    ppt、圖片、幼兒圍坐成半圓形
    (一)我會識鞋子師:現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當(dāng)老師的模特,有誰愿意的?
    幼:衣服、褲子、鞋子……師:那你們說說都是些什么顏色的???哦,有x顏色的衣服,x顏色的褲子,還有x顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的?點(diǎn)小朋友回答……(出示ppt圖片)
    (二)兒歌真快樂
    1、師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了,還有小朋友鞋跟沒有提上來,這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范,指著讓幼兒認(rèn)識鞋子的結(jié)構(gòu)(鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟)
    2、教會兒歌"兩個好朋友,緊緊挨著頭,中間有個小嘴巴,大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子,讓小朋友判斷。
    3、請兩個幼兒上臺,比賽誰穿鞋快,大家一起念兒歌
    4、師:大家看這雙鞋子,它的外形一樣,顏色一樣,大小一樣,鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子,叫一雙鞋。
    (三)找找好朋友師:剛剛鞋子說,它找不到它的好朋友了,怎么辦呢?請小朋友幫忙。
    1、請小朋友回座位
    2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友,讓他們連對找好朋友。
    3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。
    教師小結(jié):小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了,并且還學(xué)會了自己穿鞋子,那么等會兒午覺起來,老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對,能不能找到它們的好朋友!
    立春幼兒園活動方案篇七
    1.激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感。
    2.通過觀察情境表演,學(xué)會關(guān)心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。
    3.通過與爺爺、奶奶(外公、外婆),共同游戲,交談,增進(jìn)祖孫間的感情,發(fā)展幼兒的交往能力。
    1.引出活動主題,歡迎老人。
    提問:
    今天是九月初九,是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)。
    對了,重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這天人們都喜歡干什么?(登高、強(qiáng)身健體。)。
    那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老,要尊重長輩呢?
    請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的。
    教師小結(jié):
    原來,他們年青時為國家做了許多工作,作了很多的貢獻(xiàn)。
    他們現(xiàn)在年紀(jì)大了,退休了,是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)。
    教師:對了,他們雖然年紀(jì)大了,但對社會還是有許多貢獻(xiàn)的。
    我們?nèi)鐣埠荜P(guān)心老人,為他們設(shè)立了很多優(yōu)惠待遇,你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)。
    我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)。
    哦,今天,我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”
    引導(dǎo)幼兒向老人們問好,表示歡迎。
    2.讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。
    教師:我們班有的小朋友很關(guān)心老人,我們一起看看他們是怎樣做的。
    情境表演:
    b.奶奶坐在椅子上捶背,錢程連忙跑過去,扶奶奶坐好,幫奶奶捶背。
    3.讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷,并聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。
    4.游戲:“找親人“。
    幼兒蒙眼,根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人,勝者獲得小禮物。
    教師小結(jié):小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話,所以這么快就找到他們了。
    小結(jié):爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大,所以,他們輕輕一摸,就能認(rèn)出我們了。
    5.幼兒送賀卡給老人。
    活動時間:20xx年10月10日。
    :董佩。
    :(重陽節(jié))。
    農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?!袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?;顒樱尯⒆觽凅w驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
    1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
    2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬,表達(dá)對老人的關(guān)愛。
    3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。
    1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識。
    2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。
    3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。
    4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。
    5、糖果若干。
    1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶。
    (爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽到,重陽到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問個好。”
    2、老人進(jìn)入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
    3、幼兒為老人表演節(jié)目。
    4、請老人與幼兒一起看段視頻。
    (1)請老人談?wù)勛约旱母惺?。
    (2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
    5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。
    師:“其實(shí)老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候,簡單的關(guān)心或是一個甜甜的吻,做些我們力所能及的事,他們就會很開心。”現(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物,讓他們笑得更開心,變得更年輕。
    6、互動游戲:每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋,請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
    師:“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?,今天是您的?jié)日,我們幫您好好放個假!您來當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?,換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧,其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長大!
    7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))。
    結(jié)束活動:全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。
    延伸或動:請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情,給他們制造一些鍛煉的機(jī)會。
    立春幼兒園活動方案篇八
    20xx年4月14日(星期六)
    xx休閑山莊
    中一班的幼兒
    1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化,感受春天的季節(jié)特征,萌發(fā)熱愛大自然的情感。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
    3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況,促進(jìn)家園同步教育。
    4、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會,增加家長和幼兒之間的交流,從而促進(jìn)孩子、家長、教師的良好關(guān)系。
    1、活動前教師提前查看地點(diǎn)。
    2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報,請家長給幼兒穿上適宜的服裝。
    3、事先通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,并請家長在家對幼兒進(jìn)行安全教育。
    4、教師帶好照相機(jī),創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
    1、活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育,增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,上車之前點(diǎn)名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。
    3、活動時要做到井然有序,帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
    4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
    (一)、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長簽點(diǎn)名。
    (二)、帶領(lǐng)家長和幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全。
    (三)、到達(dá)目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。
    (四)、律動完后,帶對教師帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)行游戲。
    1、游戲:搶板凳。
    2、游戲:兩人三足。
    3、玩幼兒自帶的玩具,如:皮球、風(fēng)箏等。
    4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹、木,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長知識,親近自然。
    立春幼兒園活動方案篇九
    1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的真切情感。
    2、家長及幼兒通過游玩公園陶冶情操,增長知識。
    3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀。
    組長:
    副組長:
    組員:等全體教師。
    年10月31日(星期六)。
    (參觀、游園、體驗(yàn)活動)(幼兒及家長一起參加)。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備,層層落實(shí),責(zé)任到人。
    2、班主任對幼兒進(jìn)行專題的秋游活動安全教育、活動目的教育、組織紀(jì)律教育、社會公德教育,使活動安全、有意。
    1、安全教育:加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行人身安全,活動安全,交通安全,飲食安全,物品安全及其他安全教育。
    2、公德教育:教育幼兒不能在公共場所擁擠喧嘩,愛護(hù)公物、珍愛動物,注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
    3、組織紀(jì)律教育:教育幼兒在活動時聽從家長、老師、導(dǎo)游指揮。
    4、活動目的教育:引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,認(rèn)真觀察、主動體驗(yàn)、記錄感受。
    1、家長、幼兒到校時間:8:10。
    2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。
    3、回園時間:4點(diǎn)30分。
    立春幼兒園活動方案篇十
    一年一度的中秋如期而至,為了讓所有踐行家感受傳統(tǒng)文化的熏陶、豐富學(xué)校的活動、增進(jìn)踐行家之間的情感交流、體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧和歡樂的氣氛;我校將于本次中秋節(jié)舉行猜燈謎活動。
    濃情中秋、體驗(yàn)祖國傳統(tǒng)文化;
    在祖國生日之際,在紅色之月,在西方文化的年代,重溫中國文字的美好,也為踐行家?guī)硪恍└哐诺臉啡?。為了增進(jìn)踐行家之間的主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調(diào)動性,增進(jìn)友誼,賜與感染。
    所有快樂踐行家
    9月26—27日:課前、課間休息、課后;
    學(xué)校內(nèi)
    1、前期預(yù)備:了解獎品及所需資金,確定題量和獎品數(shù)量;
    2、前期宣傳:各班班主任于本周五前利用微信、qq、電話等聯(lián)系方式通知所有踐行家;
    3、活動布置:用繩索將謎題串聯(lián)在一起,對每道謎題進(jìn)行編號;參與活動的踐行家若知道答案,撕下選中的謎題,前往兌獎桌告訴老師編號及答案,若答案正確,即可兌換獎品。若答案錯誤,老師收回謎題重新粘到繩子上。
    4、猜謎規(guī)則:
    (1)踐行家個人自行猜題;
    (2)可以按所在班級分配的團(tuán)隊為單位相互討論猜題;或自行尋找搭檔猜題;
    1、1—2名老師負(fù)責(zé)繩子謎題處的秩序及補(bǔ)充謎題;
    2、1—2名老師負(fù)責(zé)校對答案;
    3、1—2名老師負(fù)責(zé)兌換獎品及將答錯的題目粘回原處;
    5、1名老師負(fù)責(zé)打印謎題;
    1、包裝繩2卷及小燈籠若干(渲染節(jié)日氛圍);
    2、打印燈謎的紙;
    3、獎品。
    2、對答案時排隊守秩序進(jìn)行,違反者取消猜謎資格;
    立春幼兒園活動方案篇十一
    為優(yōu)化幼兒園閱讀環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。我園擬舉行“圖書漂流”活動。本次活動旨在營造良好的閱讀氛圍,為幼兒提供廣闊的閱讀空間和展示平臺,經(jīng)過閱讀活動豐富幼兒的生活,促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性品質(zhì)的養(yǎng)成,讓幼兒在閱讀中開闊視野,提高閱讀興趣、理解能力及語言表示能力,同時,促進(jìn)師幼共讀、同伴共讀、親子共讀,讓幼兒園書香四溢,讓書香伴隨孩子成長。
    1、優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)家庭圖書的資源共享,讓孩子們分享更多的圖書。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,體驗(yàn)分享的快樂,增進(jìn)社會交往的能力。
    3、建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體,搭建起家園溝通交流的平臺,在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
    1、珍愛同伴的圖書,如發(fā)現(xiàn)破損,請及時修補(bǔ),并告知班級老師。
    2、一次只選取一本圖書,閱讀完后簽名并放回原處,以便其它幼兒繼續(xù)閱讀。(借閱時間不超過兩天)
    3、請家長指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀,并及時填寫閱讀記錄卡。
    1、每位幼兒準(zhǔn)備2—3本圖書,每本書要附一張表格(表格從班級老師處索?。?,內(nèi)容包括本書主人的`姓名、班級、漂流給誰及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)。
    2、每位幼兒一張閱讀卡(記錄活動期間所閱讀的書目名稱)。
    3、每班設(shè)計并制作圖書漂流海報、活動規(guī)則及要求等。
    4、懸掛活動主題橫幅,營造活動氛圍。
    (一)班級漂流活動:
    1、班級漂流活動啟動儀式。
    2、幼兒每人從家里挑選2—3本自己最喜愛的圖書,匯集到班級作為讀書漂流活動的資源。
    3、在園時間,各班將漂流圖書在班級內(nèi)組織幼兒分享閱讀。
    4、離園時,家長和幼兒可選擇一本圖書帶回家,進(jìn)行親子共讀。
    (二)全園漂流活動:
    1、各班將本班參加漂流活動的圖書進(jìn)行統(tǒng)計后,擺放在“圖書漂流站”,張貼海報及活動要求,以便家長了解活動規(guī)則。
    2、家長及幼兒自由選擇圖書,一次限拿一本書,閱讀后簽名送回原處,再重新選擇圖書。
    3、漂流活動結(jié)束后,統(tǒng)計回收率,并將圖書歸還給幼兒。
    4、評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
    分享快樂,傳遞知識好書共閱,書香滿園
    低碳悅讀、藏書共享愛心、信任、傳播、分享
    童心如歌,書香如蜜書籍是人類進(jìn)步的階梯。
    立春幼兒園活動方案篇十二
    在幼兒園中,集體學(xué)習(xí)活動是幼兒共同建構(gòu)知識的過程,其存在的價值在于其是否是幼兒成長過程中的必備經(jīng)驗(yàn),《我的旅游包》就是老師預(yù)設(shè)的一個集體學(xué)習(xí)活動。根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn),我認(rèn)為,在中班年齡階段,和幼兒共同探討旅游物品的選擇和整理這個問題,是比較合適和必要的。中班的幼兒有初步的外出活動經(jīng)驗(yàn),有一定思維和參與討論的能力。中班階段開展這樣的活動,既是對幼兒已有零星經(jīng)驗(yàn)的一個提升,又為他們以后參與幼兒園的春秋游活動梳理了經(jīng)驗(yàn)。同時,活動也遵循了《課程指南》中提出的“學(xué)會生活”、“為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的課程體系思想。
    1、通過討論與操作,讓幼兒嘗試自主地、合理地選擇和整理春游物品。
    2、在活動中,幫助幼兒梳理外出游玩的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的自理能力。
    1、幼兒有初步的外出春秋游的經(jīng)驗(yàn)。
    2、幼兒人手一個小旅游包(內(nèi)放幼兒事先和家長討論并準(zhǔn)備的春游物品)。
    3、餐巾紙、濕巾紙、馬甲袋若干,《郊游》的音樂。
    幼兒知道帶合適的物品
    幼兒嘗試進(jìn)行合理的擺放。
    一、分享交流各自的春游物品
    1、背景音樂《郊游》,幼兒背著小旅行包歡跳著進(jìn)入教室。
    2、幼兒自由討論各自的春游物品。
    小結(jié):你們帶的春游物品可真豐富啊!那么這么多的物品都適合帶去春游嗎?
    二、相互討論春游物品的合適性
    1、幼兒相互交流所帶的食品,并討論。
    1)你帶了哪些好吃的食品?
    2)你認(rèn)為,××小朋友準(zhǔn)備的食品都適合帶去春游嗎?(重點(diǎn)討論香蕉、果凍適合帶去春游嗎?)
    3)飲料帶多少比較合適?瓶裝飲料和盒裝飲料,哪一種我們帶出去更合適些?為什么?
    4)××小朋友帶了個這么大的面包,你們覺得需要嗎?為什么?
    5)小結(jié):春游時,我們要盡可能地帶些既安全,又方便攜帶的食品,同時,也要注意所帶食品的數(shù)量。
    2、幼兒討論春游的必備物品。
    1)春游去,除了帶些吃的,你們認(rèn)為還要帶些什么呢?
    2)春游去為什么一定要帶(餐巾紙、濕巾紙等)呢?
    3)還有哪些物品也是春游去必備的?
    4)小結(jié):春游時,帶餐巾紙、馬甲袋等這些物品,能讓我們的春游玩得更方便、更衛(wèi)生。
    3、幼兒調(diào)整自己的旅游包,取出不合適的物品。
    三、嘗試合理擺放春游物品
    1、師:旅游包里這么多的物品,怎樣放,可以方便我們隨時用呢?
    2、幼兒分組討論并嘗試自主擺放。
    3、請個別幼兒展示并講述自己是如何擺放的。根據(jù)幼兒的擺放,教師質(zhì)疑并引導(dǎo)討論。(只要把所有的物品都塞進(jìn)包里,就可以了嗎?餐巾紙放在哪里比較合適呢?等等)
    4、小結(jié):我們在擺放物品時,可以把吃的和用的分開來,放整齊。還要注意把經(jīng)常要用的,如飲料等放在外面,方便拿放。
    5、請幼兒根據(jù)要求重新擺放,并相互檢查。
    四、拓展其他春游經(jīng)驗(yàn)。
    旅游包我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,那我們穿什么衣服去春游比較合適呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論。
    立春幼兒園活動方案篇十三
    通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)親子情感交流。同時進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的.溝通,讓每一位幼兒都有展示自我的機(jī)會,加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
    20xx年12月13日下午2:30。
    所有教師、全體幼兒及家長朋友。
    活動中心廣場。
    1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。
    2.體驗(yàn)集體游戲的快樂。
    1.提前通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。
    2.活動道具、小禮品。
    3.活動廣場“圣誕快樂”主題標(biāo)語。
    游戲一:找寶貝。
    游戲二:搶椅子。
    游戲三:推小車。
    游戲四:寶貝接力賽。
    3.結(jié)束活動:頒發(fā)圣誕小禮品。