總結是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。如何在有限的時間內完成這個任務？最后，祝大家寫出一篇精彩的總結，展示出自己的成長和進步。
新入職教師崗前培訓心得篇一
終于來到了我夢寐以求的教師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參加了學校里的新教師崗前的培訓活動。其實對于這個崗前培訓活動，我根本沒有報多大的期望，因為我一直覺得這樣的培訓活動就只是走一個過場而已。但是在參加了之后，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新教師崗前培訓活動里，我不僅重新的認識到了教師的這個職位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對之后的教學工作充滿了信心和期待。
這場培訓活動只進行了三天的時間，雖然只有短短的三天時間，但是在這三天里，所經歷的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會。
培訓的第一天里，我們一大群新教師們跟著xx學校的導師一起參觀了學校的整體規(guī)模和構造。參觀完后就跟著xx導師來到了xx學校的會議室里，一起做了一次簡單的自我介紹，在介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學歷高的老師，有些是從外國留學回來的，有些是碩士、博士的學位?？傊?，都讓我有一些驚訝，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學校里面堅持下去的決心。在介紹過后，xx導師就開始跟我們講述關于xx學校的歷史文化，講述它的發(fā)展過程，最后，還介紹了很多關于學校的輝煌成就。這讓我有點驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過程。
在培訓的第二天，學校里組織了一場觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學校宣傳片活動。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論。在觀看和討論的過程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責。
在培訓的第三天，校長親自給我們做了培訓，晚上學校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，我感受到了學校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結識到了很多新的教師，跟他們溝通了關于很多在學術上的問題，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。
通過這次的崗前培訓，我已經深刻的體會到了教師這個職位的使命感，也足夠全面的認識到了教師這個職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定會以一份負責、嚴謹、細致的態(tài)度來對待我教師的這一職業(yè)身份。
新入職教師崗前培訓心得篇二
2016年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新入職教師崗前培訓心得篇三
在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的'過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
下面將我的心得體會總結如下：
新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的`專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。
什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯涷灱臃此嫉扔诔砷L，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
新入職教師崗前培訓心得篇四
為期兩周的培訓落下帷幕，從訓練場回到家累得一頭扎到床上。第二天醒來，看著眼前熟悉的一切，過去的兩周就像是昨夜的一場夢一樣，恍如隔世，在記憶中又如此清晰?？伤崽鄣募∪夂椭獠康牟羵嬖V我，這個"夢"是真的，喜是真的，累是真的，感動是真的。
提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的設計師。
在第一周的培訓中，我們聽各部門領導介紹了我們東北院的歷史和傳統(tǒng)，從各個方面了解了我們院和東北電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀和規(guī)劃；也聽劉總介紹了三標管理體系，明白了對一個合格的設計師的基本要求。作為一個新員工，要抓住一切機會努力學習，在最短的時間內提升自己的水平；勤于思考，虛心求教，每一位前輩都是我們的老師。只有不斷地在專業(yè)領域完善自我、實現(xiàn)自我突破，才能使我們院更富有競爭力，并在同類設計院中脫穎而出。這也是我們院面對東北電力系統(tǒng)發(fā)展緩慢而國內其他地區(qū)以及海外市場競爭激烈的嚴重考驗下，唯一的自我救贖之路。有市場就會有競爭，領先的設計水平意味著領先的設計質量，這也足以成為競爭中的最大砝碼。一個月前我有幸參加了集團第三屆英語演講比賽，和其他集團附屬公司員工同臺競爭，深深地感到了心間的一份壓力。大家都很出色，同時大家也都很努力，所以作為東北院的一份子，我們更要奮起直追迎頭趕上，東北院的未來掌握在我們手里。
情緒管理與性格修煉。
培訓時手里還有點活沒干完，以至于在培訓期間不得不請假，第二周的課有一部分沒聽著，現(xiàn)在想來實在可惜。在我聽到了幾節(jié)課中，我對"情緒管理與性格修煉"感觸最多。平時沒特意關注過自己的性格，不知道平時自我感覺良好的自己原來性格上有這么多缺陷。我習慣于以自我為中心，對外人還能假裝一張好人臉，回到家里面對最親的人，我便會肆無忌憚地卸下偽裝、原形畢露。爸媽對我的好被我習以為常，而我自己對待他們卻很吝嗇?；氐郊依铮瑫言趯W校在單位的疲態(tài)寫在臉上；有的時候累得不愿意說話，也不管爸媽在多么興奮地和我討論著什么。李博士的一段視頻令我感觸特別深，家人的不經意間一句話，有時會傷到最親的人。對家人尚沒有如此的耐心，對事業(yè)對工作也不會好到哪兒去。
拓展訓練讓我們重新認識自己。
兩天一夜的拓展訓練是培訓中最令人難忘的記憶。我不得不承認，之前一周多的培訓只是聽課，我們15屆新員工之間并沒有太多的交流，即使作為副班的我，對于我們這"一車皮"15屆新員工，也會有三分之一名字和人對不上號?？稍趦商焱卣褂柧氁院螅覀儾粌H把37位參加拓展訓練的新員工認識了個遍，而且對每個人的性格都有了比較全面的了解。
我們通過游戲來感悟工作中生活中的道理："信任背摔"——要相信自己，也要相信團隊；"高空挑戰(zhàn)"——戰(zhàn)勝內心的恐懼，要在不斷的自我突破中前行；"七巧板"——有條不紊地分工協(xié)作才能使團隊的利益最大化；"盜夢空間"——瞬間記憶、語言表達、邏輯推理，這些能力都是在面對應激考驗時不可或缺的，無論是個人還是團隊；"逃生墻/畢業(yè)墻"——團隊的力量永遠壓倒性地大于個人力量，無論你的單兵能力有多強。當一個團隊的每個人都甘愿為團隊付出和奉獻，所有人都向著一個方向用力，這種力量可以移山填海扭轉乾坤。另外，在休息的時候，教練還有意安排進行桌游游戲，這在是我們這群年輕人走得更近的同時，也讓我們理解到換位思考的重要性，對隊友可以心有靈犀，對對手可以百戰(zhàn)百勝。
感謝院領導安排這次新員工培訓，也很慶幸自己能有機會來參加，于我們每一位新員工，這都將是一段寶貴的經歷。我們也會把這兩周的所得所感，融入到我們的日常生活工作當中來，一點點去感悟去理解它的真諦。
新入職教師崗前培訓心得篇五
非常有幸聽了胡校長關于《共青城市中學文化解讀》的講座，聽完之后，我深刻認識到了教育是一項偉大的事業(yè)。作為一名教師，需要做到愛崗、愛教育、愛學生，著裝要規(guī)整，注重校園文明，倡導正能量和正文化。
教學應該以學生為中心，以學生為主體。作為教師，我們應該時常站在學生的角度，以學生的立場看待問題，以學生的視角思考問題，通過換位思考的方式，找到學生的問題所在，進而循序漸進、因材施教。老師和學生之間是充滿了愛的。在這時候我的腦海里浮現(xiàn)了去年離開時留給學生的一枝綠蘿，因為學校的走廊文化，學生們居然照顧著那顆綠蘿，讓我在現(xiàn)在還能見到它，生命，就是綠色的、是活潑元氣的、是有人文情懷的。
緊接著胡校提出問題：“教育是什么？”不同老師的看法對我的啟示很大，教育不求人人成才，只求人人成長，只要在不斷進步，那教育就是成功的。教育在于引導學生和教師都做到自發(fā)到自覺的轉變，教育的本質就是生命教育，使生命幸福。北宋大家張載的橫渠四句“為萬物立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這四句，一直給我很深的震撼感，這有一種使命感，和仁愛，要萬物一起被記載的感覺。人的一生短短幾十年，每個人都在發(fā)展，同時也有限度，人類從遠古時代極速發(fā)展是靠一代一代的傳承，創(chuàng)新發(fā)展出來的。教師這個職業(yè)就有厚度，教書育人，除了知識還有精神。胡校傳授經驗和看法，教育實質是幫助，我才發(fā)現(xiàn)我的想法只是一個感慨，是我自己的一劑雞湯，并沒有落到問題的實處。教育就是要讓生命幸福成長，由自發(fā)走向自覺，讓人自覺承擔社會責任。
最后胡校告訴大家，習近平總書記在講話中強調要在六個方面來培養(yǎng)人：堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質。我們要認真學習、深入領會、全面貫徹。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。這場培訓，胡校親切且又博文廣識，大家一起探討發(fā)言，一起解讀教育理念，讓我在很多沒有過多思考的方面有了很多了解和興趣，受益良多。
新入職教師崗前培訓心得篇六
通過教師招聘的層層考試，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)2016年的新教師。回想準備筆試時的艱辛，準備面試時的緊張，整個準備過程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過放棄，因為我相信努力的付出會換來期待已久的結果。接著是二七區(qū)為新教師準備的為期兩天的培訓，這兩天的培訓讓我的思想更加充實，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學工作中能夠順利展開教學，以下是我兩天培訓的心得體會。
首先加入二七區(qū)的教師隊伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準備的培訓。培訓的開班儀式中我了解了二七曾經的輝煌，體驗著二七此時的魅力，憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓也是由各位領導老師精心準備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創(chuàng)新完成，務實重干、執(zhí)行合一，賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會出色完成，也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表，讓我學會對自身進行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己。
張方老師給我們進行了班主任工作的培訓，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會就當班主任吧，因為班主任和普通的學科教學老師真的會有不一樣的感受，此時我在想自己所教學科為小學科，是否有做班主任的機會，但無論自己是否有這樣的機會，聽聽張老師的教學經驗，也會讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書本學習，老師建議我們可以認真閱讀本學科的雜志，因為雜志中的觀點新穎，我們可以將其中的觀點應用到自己的實際教學中，我們也可以閱讀相關的經典書籍，看看這些一線的教育專家是如何進行教學的。其次是向名師學習，老師提到了竇桂梅，選擇一個名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經驗，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學習的。最后要抓住各種鍛煉自己的機會，在活動中鍛煉和提升自己。當我聽到這個觀點時，似乎看到了自己未來工作的希望，因為是小學科，要想提升自己，就要積極參加各種活動，不管結果如何，但在準備活動的過程中必定會給自己帶來收獲，因為過程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個記錄階段性計劃目標的本子、一個貼身的本子。
齊華老師給我們的培訓是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個理念的帶領下進行教學工作。有了理念指導，接下來便是如何備課了。備課內容就是做教學設計，對教學資源的組合與利用，對學生的分析和研究。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀察反思，研究學生;借助課標，把握程度。具體的備課就是從確定教學目標，明確教學方法，設計教學過程，設計作業(yè)四個方面進行的。教學目標的確定是細化課標，具體來說就是根據(jù)課程標準找到課程目標，進而確定學段目標、學年目標、單元目標，最終得到課時目標。設計的教學目標要有可觀察、可檢測、可解釋的特征。另外，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體，不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學目標的敘寫要有行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度四個成分。那么具體應該如何寫呢?第一步，解析內容標準，確定關鍵詞。第二步，分析關鍵詞，構建概念圖。第三步，根據(jù)概念圖，分解行為動詞。第四步，根據(jù)概念圖，確定行為條件。第五步，根據(jù)概念圖，確定行為程度。第六步，綜合上述分解，敘寫學習目標。最后總結了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學生、備目標、備方法、備過程。根據(jù)教學目標來確定學習任務，設計評價標準，選用合適的評價方法，設計教學活動。齊老師關于備課的詳細描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題，教學的底線，提升教學能力的途徑等等，結合她的成功經驗給我們講解了這么多，讓我受益匪淺。
兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學經驗，短短的時間能夠學到這么多的內容，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排，感謝講課專家們的經驗傳授，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長。
新入職教師崗前培訓心得篇七
從8月9日到8月15日，我們這批新教師接受了為期六天的崗前培訓。這次培訓所有的領導十分的辛苦，所有的新老師也特別的認真，每一天都按時到校，每一次學習都認真做好筆記。在認真的學習中，我們都有了巨大的收獲。
這六天我們培訓的主要內容如下：了解學校和同事、小學教師專業(yè)標準、了解有效教學和約定手勢、周林學校教育教學精細化管理細則、教師禮儀、師德師風、開展小組合作學習、要素組合課型研究、觀課議課教研活動、招生實踐、教師行為規(guī)范、李強老師對新員工的演講、學校的辦學理念和愿景等。在這些學習中，我不僅對我們學校有了新的了解，還對整個教育教學有了新的認識，同時，我也看到希望，改變了以前的一些錯誤或不切實際的觀點。
周林學校將會成為仁懷教育的帶頭人，對比仁懷市其他學校，我改變了作為一名教師的一些觀點，也改變了對仁懷教育的一些評價和看法，當然，這里不存在瞧不起或者詆毀其他學校的意思。我最大的感悟主要有以下幾方面：
1、學校辦學理念，作為私立學校，有的學校則理解為“私利”學校，把第一目標放在了盈利上；而我們學校則不是，而是把教書育人培養(yǎng)學生放在第一位，把盈利放在了培養(yǎng)人才的后面。這樣，學校的發(fā)展理念也就有了大大的不同。我們學校以學校的發(fā)展為中心，以教師的發(fā)展為基礎，以學生的'發(fā)展為目的，以師德建設為靈魂，走特色之路，辦高品位學校。
2、學校不僅僅只是注重老師上課，還十分注重對老師的繼續(xù)教育，我們學校的繼續(xù)教育和老師培訓比很多學校都更為注重，這有利于從根本上提升一個教師的綜合素質，能更好的服務于我們的教學?？v觀當今很多學校，尤其是公辦學校，他們的教師繼續(xù)教育相對來說要少得多，很多教師也認為自己是鐵飯碗，學不學習都不是那么重要了。其實這種想法是對自己不負責，對學生不負責，對祖國的未來不負責。那么，在以后的學習和工作中，我將會努力學習，不斷提升自己的綜合素質和能力。
3、我們學校改變了應試教育的觀點，主張學生的全面發(fā)展。作為私立學校，教學質量固然是生命線，但是我們不能盲目的一味的追求分數(shù)，我們應當考慮學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。不僅是在私立學校還是公辦學校，很多老師和學校都圍繞著應試教育打轉轉，只顧著需要考試的科目，嚴重的阻礙了學生的全面發(fā)展。根據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的發(fā)展需求，我們應當使每一個學生全面的發(fā)展，考試科目的文化成績只是很多方面之一。我們學校不僅僅開設了國家課程和區(qū)域課程，還開設了校本課程，從德智體美勞多方面去培養(yǎng)學生，同時也尊重學生的愛好和特長，開設了各類興趣小組。我認為，這才是真正的育人，這才是真正的為學生著想。
4、教師的管理上，我們學校比很多學校要更為嚴格。雖然很多人不希望被束縛，被管制，但是只有有了嚴格的制度來約束我們，我們才會按照要求來進行正常有序的工作，才會有更好的成績，不然就成為了自由散漫的墮落者，既對不起學生也對不起國家。我是力量，我們學校正是利用這股團結之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能會認為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作，賺更多的錢，把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等。這是典型的個人主義，在我們學校則不是這樣的，我們來到一起，就是一個團體，一榮非全榮，一損則全損。
當然，我的感悟遠不止以上幾點。但是以上幾點，足以證明我們學校的與眾不同。最后，我希望我們學校能早日實現(xiàn)高品位學校的目標，也希望我們學校的孩子們都成才，也希望和學校所有老師都能共同進步、工作愉快。
新入職教師崗前培訓心得篇八
通過新教師崗前培訓，新教師得到了很大的收獲。本文是由本站為大家提供的新教師崗前培訓心得體會，僅供參考。
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
新入職教師崗前培訓心得篇九
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，邱先明局長談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠都是學生的榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母。
所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。培訓也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，多為名師專家根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法，使我們對自身專業(yè)成長有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專業(yè)成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵著我們去努。
在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團結合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學校一定要注意盡快融入所在的教學團隊，正如一句話所說沒有完美的個人，只有完美的團隊。
在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。
對于新課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學。
總的來說，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。
新入職教師崗前培訓心得篇十
在近兩周的院內開展的入職培訓講座結束后，開始了期待已久的拓展訓練。在各位前輩的描繪下，拓展訓練神秘、艱苦又有趣，懷著忐忑的心情登上了大巴車，朝著訓練基地進發(fā)。兩天48小時，短暫卻值得回味一生。
或許是天公有意讓訓練的難度提高，第一天便下著雨迎接我們幾個初出茅廬的職場新人。在教練安排的捶肩活動后，大家的氣氛變得輕松融洽，暫時放下工作上的各種事務，全身心投入到訓練中。將一行人分成兩個隊伍后，每個隊開始頭腦風暴為自己的隊伍選擇響亮的隊名、隊歌以及口號。集思廣益的過程又增進了彼此的熟悉，一股無形的力量讓大家凝聚在一起。唱著一首屬于我們的歌，青春是肩并肩走向不回頭的訓練場。
高喊追求卓越，突破自我的口號，舉著閃電隊的大旗，唱著隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量和一隊沖鋒隊展開為期兩天的正式角逐。
第一天第一項：信任背摔。
在高臺上背對大家直立倒下，需要勇氣和對團隊的信任。每個人在背摔前，其他隊員都會為其加油打氣，這個小小的舉動不僅可以緩解要上場隊員的壓力，也是給大家又一次熟悉彼此的機會，團隊的凝聚力也在此時得到加深。盡管倒下來的一瞬間身體會不受控制會緊張，想到下面的隊友用手臂搭起堅實的人床，內心也有了挑戰(zhàn)的勇氣。經過幾輪的接人讓手臂變得疼痛紅腫，衣服也被泥水沙石濺臟，但是沒有人抱怨，沒有人退縮，一次次重量接到手中，是對團隊的付出，也是自我價值的體現(xiàn)。一起冒著大雨完成了18人的背摔后，對團隊的信任感和凝聚力逐步增加。
第一天第二項：高空斷橋。
盡管身上系著安全帶，隊友們在下面的加油聲不絕于耳，站在9米高空一肩寬的鋼板上，身體還是不由自主的顫抖，需要跨越的不僅是一米寬的斷橋，更是面對困難的恐懼以及對未知的擔心。站在高空，想象著自己失足墜落的情形，站得越久反而心里越沒底氣。實際上，做一件從未做過的事情并不可怕，可怕的是失敗的后果有多嚴重，對困難的無限放大讓人懷疑自己的實力，也低估了自身的潛能。在感受緊張和恐懼后，完成挑戰(zhàn)的唯一辦法就是拼盡全力的跨過去，在跨越的一瞬你發(fā)現(xiàn)困難并不是無法戰(zhàn)勝，你發(fā)現(xiàn)原來自己這么棒。犯過了多少次錯誤，經歷了幾番內心較量，這些困難挑戰(zhàn)都過來了，回想起來嘴角會不由自主的上揚。
第一天第三項：圖片速記。
第二天第一項：高空狹路相逢。
在經歷了第一天的高空斷橋后，對高空的恐懼感已經少了很多，第二天的高空挑戰(zhàn)已經作為一個享受過程，如何在自己能力范圍內做到最好是我們給自己制定的任務。在工作中，做好一件事不會很難，難得的是把握每一次鍛煉的機會，不斷的追求卓越，創(chuàng)造新高度。
第二天第二項：盜夢空間。
畢業(yè)終考驗：畢業(yè)墻。
作為一個歷經多年，一直被拓展訓練保留下來的項目，畢業(yè)墻是本次拓展訓練的最后一項，也最能反映出一只隊伍團結合作性。兩人多高的墻體在無外界器材幫助的條件下，全靠團隊的力量讓每個人翻過。在之前的所有項目，或許你個人實力突出便可完成，但是這一項真的很難。挑戰(zhàn)開始前，教練讓大家猜測完成時間，三小時、兩小時、一小時，這個挑戰(zhàn)大家都在心里估量，真的可以完成么？當教練給出要在40分鐘內完成時，團隊的每個人臉上都是這不可能的表情。經過前兩次的失敗后，整個團隊的氣勢并未受到影響，在第一位隊員幾經波折翻過墻身后為后續(xù)隊員創(chuàng)造了良好的翻躍條件，最終當所有人翻過畢業(yè)墻時，現(xiàn)場一片歡呼，用時僅16分40余秒。接近全力的去奮斗，那些看似不可能實現(xiàn)的任務，當你戰(zhàn)勝它時，你便體會到nothingisimpossible不是一句勵志的口號，是一個團隊努力的結果。
也許一天我們都會老了，在拓展訓練這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們沒有留下遺憾，這就足夠了。每個人都在過程中發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，那些過程的艱辛和汗水都忘記了，只記得那時彼此堅定的眼神。那一年的天空很高風很清澈，團隊中的每個人發(fā)自內心的快樂。我們彼此相約，期待下一次相聚，這一生只要平凡快樂，即便不偉大也不后悔。整理好自己的心情，重新出發(fā)，做一個全新的自己。我們正青春，我們還在路上。
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新入職教師崗前培訓心得篇十一
前段時間，我們縣教育局縣委托重點中學__中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。
自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育！
從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一根草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新入職教師崗前培訓心得篇十二
九月十號，伴隨著自己第一個教師節(jié)的到來，我很榮幸的成為一名新教師，也很榮幸的加入到了__市實驗幼兒園這個大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。
對新教師也有了新的認識，“教師是為人師表的”身教重于言教，師者傳道授業(yè)解惑也，教師嚴以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣?！皫煹隆笔呛苤匾囊稽c，我們不僅要有一定的經驗教育孩子，還要有一種師德的品質。幼兒園的孩子是很小的，需要靠老師的督促，因此我們應該用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真正的理解，而不是千篇一律的責備。
在上學期的實習中，我就以新老師的態(tài)度進入實驗幼兒園小三班。小三班是新的，我也是新的，一切對我來說都是新的。在這樣一個新的環(huán)境以及氛圍中，雖然倍感壓力，但是也給了自己一個成長的機會了，我覺得，只有這樣的壓力才有動力去完成任務。在嶄新的環(huán)境當中，我深深體會到了，一個團隊的互相協(xié)調、大家的齊心協(xié)力才能取得一定的成績，因此我認為，團隊的合作是非常重要的。光靠一個人的力量是不夠的，因而在幼兒園這樣隨不大的環(huán)境中，我們也是一樣，需要每個人的積極配合才能達到效果。我想每個班的老師們只要一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。
在教育教學中，不管是游戲的開展還是教育活動，我都鼓勵自己多去學習，多去和老教師溝通，也鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，給他們一種堅強、勇敢的精神。漸漸地讓他們變得更加自信、自立，懂事、講禮貌，更加陽光笑容燦爛，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……我相信，孩子未來的人生中，最幸福最難忘最值得回憶的時刻就是幼兒園的時光。看著這些天天在進步在長大的孩子們，我感到無比的欣慰和自豪?；叵氪髮W的時光，有許許多多辛勤的付出，大學里的目標、計劃一切都做的那么認真和充實，但收獲卻也是更多的。大學里再優(yōu)秀，走上社會，走向工作崗位，還是一名新手。初次上路的確難以駕馭，所以，我希望在這樣一個機遇中，通過各種新教師的培訓，能讓我更好更快的成長，能夠讓這個剛踏進工作崗位的新人感到肩上的責任是重要的。希望可以給自己找到更多的奮斗目標，用自己的愛心去溫暖每一個孩子;用自己的熱情去教育每一個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。
新入職教師崗前培訓心得篇十三
成為一個老師是我學生時代不變的理想，而我也十分幸運的考進北京師范大學學習，學生時代的榮耀和順利使我到大學畢業(yè)為止都是一個很自信的人。
不過工作的十年卻一直走得并不順利，也很不開心。分析原因其實學校的氛圍和我個人的原因各占一半。我覺得很遺憾我沒有遇到像實外這樣一個寬容團結的集體，沒有實質的老帶新的舉措，而我自己也是因為學生時代的極端順利而忘記了一切成績的取得都是勤奮付出的結果，而是在迷茫中努力無方，我甚至曾經以為自己已經患上了抑郁癥，人也是一直處在一種很不自信的狀態(tài)中。
準確地說我工作的最后一年其實已經出現(xiàn)一些轉機。那是因為我遇見了一位積極地肯定我?guī)椭页砷L的好同事，她像一個太陽一樣，把自己的光輝灑給學生和身邊的同事們，在她的鼓勵和肯定下，我覺得我對教學又恢復了一些熱情和信心。我在內心里其實希望某一天可以成為她那樣的老師，既熱愛教學，又無私地善待每一個人，這也算是在我心中留下了一點不滅的火種吧。
我們一家人回到成都其實是綜合原因的結果，回來休整的一年讓我意識到我需要讓我的生活有意義，我需要成就感，而不僅僅以生活愜意為目標。所以我開始準備重新工作，也就有緣進入了實外。
龍老師組織的第一天的培訓內容，讓我有種久旱逢甘霖的感覺，很多的分享都是這些年來自己也正在感悟著的。比如我也意識到教師群體中，其實有相當一部分人僅僅只能把這當成謀生的工具，而潛心鉆研，樂于教學的并不多，所以追求做一個優(yōu)秀的快樂教師是多么難得的事啊!而這也是目前我能想到的對我意義最大的事。
做一個積極快樂的人不僅僅對我自己很重要，就是對于教育自己的孩子，也是有幫助的。如果我真正地在教學的過程中體會到快樂和成就感，其實比高收入或者百分百的時間保證照顧孩子更重要，因為從內心里我希望我不僅僅是孩子的保姆，更應該成為他的榜樣和導師。所以惟有先修練好自己，才能給孩子帶來最積極的影響。
“做快樂的教師培養(yǎng)陽光少年”的說法也給我很多啟發(fā)。我最近一段時間其實還在懊悔當中，我突然明白回到成都后，幾乎所有的小學或者中學都是壓力很大的，我有點后悔不能給兒子提供北京輕松的公立學校的成長條件，讓他可能要無端多吃很多苦。而我今天受到的啟發(fā)就是，讓孩子成長為一個可以承擔責任和任務，卻始終保持陽光心態(tài)，擁有健全人格和求知欲，高自我認同，高求知欲的陽光少年，其實是更高的追求，而對于他未來的生活而言，其實更加有意義。
今天的培訓讓我見識了很多有魅力的實外老師，她們是我現(xiàn)階段的偶像和榜樣，我希望自己也能在實外的環(huán)境中，重鑄和升華自己，成為一個有自己風格，被學生愛戴的樂在其中的優(yōu)秀老師。
新入職教師崗前培訓心得篇十四
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，構建實踐、互動、多元的'課程體系，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動我縣幼兒教育的改革和發(fā)展。
本園全體教師。
通過開展以師德教育、教育教學基本技能、新《綱要》、現(xiàn)代教育技術為重點內容的培訓，使幼兒教師樹立終身學習的思想，加強師德修養(yǎng)，更新教育觀念，提升教育能力，促進專業(yè)化發(fā)展。
1.提高幼兒園教師的政治素質、法律素質；熱愛兒童，熱愛教育事業(yè)；愛崗敬業(yè)、為人師表，提高教師心理素質和職業(yè)道德水平。
2.深入理解并自覺貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園教育活動的設計和實施能力；積極開展幼兒教師職業(yè)技能訓練，提高教師的教育技能技巧。
3.充分認識應用現(xiàn)代教育技術的重要意義，提高教師將教育技術與幼兒教育活動整合的意識和能力，以及運用教育技術豐富學習資源，更新學習內容，改善研究方法的意識和能力。
（一）課程設置原則
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師全員培訓的課程設置，遵循以下幾個原則：
1.實踐性：充分體現(xiàn)幼兒教師繼續(xù)教育的針對性和實效性，課程內容緊緊圍繞幼兒園教育實踐，將幼兒教育的先進理念和專業(yè)理論融于實踐，關注教師實踐經驗，提升教師實踐智慧。
2.互動性：力求反映先進的培訓理念，關注教師成長過程，以教師對自身教育活動的研究和反思為起點，為教師與課程的對話、互動創(chuàng)設空間，促進教師建構新經驗，生成新理念。
3.多元化：以提升我園幼兒教師整體素質為目標，充分關注幼兒教師在年齡、地域、發(fā)展層次、個性特長、學習方式等方面的差異，以及師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、實踐能力、職業(yè)技能、教育技術等多方面的發(fā)展需求，構建多元化的課程體系。
（二）課程內容
1、師德教育。重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質培養(yǎng)與心理健康維護，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
2、教育教學實踐能力培訓。
a、《幼兒園教育指導綱要》解讀。
b、分學科教學法。
c、幼兒一日活動安排與幼兒發(fā)展。
d、主題教育活動設計與實施、游戲的組織與開展、環(huán)境布置、區(qū)角活動設計與實施。
3、基本技能培訓
a、美術（以蠟筆畫為主）
b、基本舞蹈動作
c、音樂（以基本彈奏為主）
d、應用文寫作（總結、論文、教育敘事、案例等）
4、現(xiàn)代教育技術培訓
幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術整合的理念、方法和技能，運用教育技術開展學習和研究活動的方法技能。
我園教師培訓形式強調開放性，多樣性和創(chuàng)造性，具體做到四個結合：即集中培訓與分散學習相結合，骨干教師指導與自我提高相結合。理論學習與教學實踐相結合，業(yè)務指導和品格熏陶相結合。進一步深化師徒結對這一有效形式，提高培訓實效性。
1.積極組織形式新穎富有實效的集中培訓。集中培訓采取課堂教學、專家講座、技能訓練指導、專題研討、現(xiàn)場考察、教育活動觀摩研討等形式，為教師提供專業(yè)指導、發(fā)展支持和交流平臺。
2.指導教師開展個性化的分散研修。分散研修可以采取文本學習、網絡學習、技能訓練、研討交流、教育敘事、教學反思等形式，靈活方便教師的自主學習提高。
新入職教師崗前培訓心得篇一
終于來到了我夢寐以求的教師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參加了學校里的新教師崗前的培訓活動。其實對于這個崗前培訓活動，我根本沒有報多大的期望，因為我一直覺得這樣的培訓活動就只是走一個過場而已。但是在參加了之后，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新教師崗前培訓活動里，我不僅重新的認識到了教師的這個職位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對之后的教學工作充滿了信心和期待。
這場培訓活動只進行了三天的時間，雖然只有短短的三天時間，但是在這三天里，所經歷的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會。
培訓的第一天里，我們一大群新教師們跟著xx學校的導師一起參觀了學校的整體規(guī)模和構造。參觀完后就跟著xx導師來到了xx學校的會議室里，一起做了一次簡單的自我介紹，在介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學歷高的老師，有些是從外國留學回來的，有些是碩士、博士的學位?？傊?，都讓我有一些驚訝，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學校里面堅持下去的決心。在介紹過后，xx導師就開始跟我們講述關于xx學校的歷史文化，講述它的發(fā)展過程，最后，還介紹了很多關于學校的輝煌成就。這讓我有點驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過程。
在培訓的第二天，學校里組織了一場觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學校宣傳片活動。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論。在觀看和討論的過程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責。
在培訓的第三天，校長親自給我們做了培訓，晚上學校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，我感受到了學校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結識到了很多新的教師，跟他們溝通了關于很多在學術上的問題，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。
通過這次的崗前培訓，我已經深刻的體會到了教師這個職位的使命感，也足夠全面的認識到了教師這個職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定會以一份負責、嚴謹、細致的態(tài)度來對待我教師的這一職業(yè)身份。
新入職教師崗前培訓心得篇二
2016年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新入職教師崗前培訓心得篇三
在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的'過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
下面將我的心得體會總結如下：
新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的`專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。
什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯涷灱臃此嫉扔诔砷L，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
新入職教師崗前培訓心得篇四
為期兩周的培訓落下帷幕，從訓練場回到家累得一頭扎到床上。第二天醒來，看著眼前熟悉的一切，過去的兩周就像是昨夜的一場夢一樣，恍如隔世，在記憶中又如此清晰?？伤崽鄣募∪夂椭獠康牟羵嬖V我，這個"夢"是真的，喜是真的，累是真的，感動是真的。
提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的設計師。
在第一周的培訓中，我們聽各部門領導介紹了我們東北院的歷史和傳統(tǒng)，從各個方面了解了我們院和東北電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀和規(guī)劃；也聽劉總介紹了三標管理體系，明白了對一個合格的設計師的基本要求。作為一個新員工，要抓住一切機會努力學習，在最短的時間內提升自己的水平；勤于思考，虛心求教，每一位前輩都是我們的老師。只有不斷地在專業(yè)領域完善自我、實現(xiàn)自我突破，才能使我們院更富有競爭力，并在同類設計院中脫穎而出。這也是我們院面對東北電力系統(tǒng)發(fā)展緩慢而國內其他地區(qū)以及海外市場競爭激烈的嚴重考驗下，唯一的自我救贖之路。有市場就會有競爭，領先的設計水平意味著領先的設計質量，這也足以成為競爭中的最大砝碼。一個月前我有幸參加了集團第三屆英語演講比賽，和其他集團附屬公司員工同臺競爭，深深地感到了心間的一份壓力。大家都很出色，同時大家也都很努力，所以作為東北院的一份子，我們更要奮起直追迎頭趕上，東北院的未來掌握在我們手里。
情緒管理與性格修煉。
培訓時手里還有點活沒干完，以至于在培訓期間不得不請假，第二周的課有一部分沒聽著，現(xiàn)在想來實在可惜。在我聽到了幾節(jié)課中，我對"情緒管理與性格修煉"感觸最多。平時沒特意關注過自己的性格，不知道平時自我感覺良好的自己原來性格上有這么多缺陷。我習慣于以自我為中心，對外人還能假裝一張好人臉，回到家里面對最親的人，我便會肆無忌憚地卸下偽裝、原形畢露。爸媽對我的好被我習以為常，而我自己對待他們卻很吝嗇?；氐郊依铮瑫言趯W校在單位的疲態(tài)寫在臉上；有的時候累得不愿意說話，也不管爸媽在多么興奮地和我討論著什么。李博士的一段視頻令我感觸特別深，家人的不經意間一句話，有時會傷到最親的人。對家人尚沒有如此的耐心，對事業(yè)對工作也不會好到哪兒去。
拓展訓練讓我們重新認識自己。
兩天一夜的拓展訓練是培訓中最令人難忘的記憶。我不得不承認，之前一周多的培訓只是聽課，我們15屆新員工之間并沒有太多的交流，即使作為副班的我，對于我們這"一車皮"15屆新員工，也會有三分之一名字和人對不上號?？稍趦商焱卣褂柧氁院螅覀儾粌H把37位參加拓展訓練的新員工認識了個遍，而且對每個人的性格都有了比較全面的了解。
我們通過游戲來感悟工作中生活中的道理："信任背摔"——要相信自己，也要相信團隊；"高空挑戰(zhàn)"——戰(zhàn)勝內心的恐懼，要在不斷的自我突破中前行；"七巧板"——有條不紊地分工協(xié)作才能使團隊的利益最大化；"盜夢空間"——瞬間記憶、語言表達、邏輯推理，這些能力都是在面對應激考驗時不可或缺的，無論是個人還是團隊；"逃生墻/畢業(yè)墻"——團隊的力量永遠壓倒性地大于個人力量，無論你的單兵能力有多強。當一個團隊的每個人都甘愿為團隊付出和奉獻，所有人都向著一個方向用力，這種力量可以移山填海扭轉乾坤。另外，在休息的時候，教練還有意安排進行桌游游戲，這在是我們這群年輕人走得更近的同時，也讓我們理解到換位思考的重要性，對隊友可以心有靈犀，對對手可以百戰(zhàn)百勝。
感謝院領導安排這次新員工培訓，也很慶幸自己能有機會來參加，于我們每一位新員工，這都將是一段寶貴的經歷。我們也會把這兩周的所得所感，融入到我們的日常生活工作當中來，一點點去感悟去理解它的真諦。
新入職教師崗前培訓心得篇五
非常有幸聽了胡校長關于《共青城市中學文化解讀》的講座，聽完之后，我深刻認識到了教育是一項偉大的事業(yè)。作為一名教師，需要做到愛崗、愛教育、愛學生，著裝要規(guī)整，注重校園文明，倡導正能量和正文化。
教學應該以學生為中心，以學生為主體。作為教師，我們應該時常站在學生的角度，以學生的立場看待問題，以學生的視角思考問題，通過換位思考的方式，找到學生的問題所在，進而循序漸進、因材施教。老師和學生之間是充滿了愛的。在這時候我的腦海里浮現(xiàn)了去年離開時留給學生的一枝綠蘿，因為學校的走廊文化，學生們居然照顧著那顆綠蘿，讓我在現(xiàn)在還能見到它，生命，就是綠色的、是活潑元氣的、是有人文情懷的。
緊接著胡校提出問題：“教育是什么？”不同老師的看法對我的啟示很大，教育不求人人成才，只求人人成長，只要在不斷進步，那教育就是成功的。教育在于引導學生和教師都做到自發(fā)到自覺的轉變，教育的本質就是生命教育，使生命幸福。北宋大家張載的橫渠四句“為萬物立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這四句，一直給我很深的震撼感，這有一種使命感，和仁愛，要萬物一起被記載的感覺。人的一生短短幾十年，每個人都在發(fā)展，同時也有限度，人類從遠古時代極速發(fā)展是靠一代一代的傳承，創(chuàng)新發(fā)展出來的。教師這個職業(yè)就有厚度，教書育人，除了知識還有精神。胡校傳授經驗和看法，教育實質是幫助，我才發(fā)現(xiàn)我的想法只是一個感慨，是我自己的一劑雞湯，并沒有落到問題的實處。教育就是要讓生命幸福成長，由自發(fā)走向自覺，讓人自覺承擔社會責任。
最后胡校告訴大家，習近平總書記在講話中強調要在六個方面來培養(yǎng)人：堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質。我們要認真學習、深入領會、全面貫徹。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。這場培訓，胡校親切且又博文廣識，大家一起探討發(fā)言，一起解讀教育理念，讓我在很多沒有過多思考的方面有了很多了解和興趣，受益良多。
新入職教師崗前培訓心得篇六
通過教師招聘的層層考試，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)2016年的新教師。回想準備筆試時的艱辛，準備面試時的緊張，整個準備過程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過放棄，因為我相信努力的付出會換來期待已久的結果。接著是二七區(qū)為新教師準備的為期兩天的培訓，這兩天的培訓讓我的思想更加充實，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學工作中能夠順利展開教學，以下是我兩天培訓的心得體會。
首先加入二七區(qū)的教師隊伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準備的培訓。培訓的開班儀式中我了解了二七曾經的輝煌，體驗著二七此時的魅力，憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓也是由各位領導老師精心準備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創(chuàng)新完成，務實重干、執(zhí)行合一，賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會出色完成，也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表，讓我學會對自身進行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己。
張方老師給我們進行了班主任工作的培訓，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會就當班主任吧，因為班主任和普通的學科教學老師真的會有不一樣的感受，此時我在想自己所教學科為小學科，是否有做班主任的機會，但無論自己是否有這樣的機會，聽聽張老師的教學經驗，也會讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書本學習，老師建議我們可以認真閱讀本學科的雜志，因為雜志中的觀點新穎，我們可以將其中的觀點應用到自己的實際教學中，我們也可以閱讀相關的經典書籍，看看這些一線的教育專家是如何進行教學的。其次是向名師學習，老師提到了竇桂梅，選擇一個名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經驗，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學習的。最后要抓住各種鍛煉自己的機會，在活動中鍛煉和提升自己。當我聽到這個觀點時，似乎看到了自己未來工作的希望，因為是小學科，要想提升自己，就要積極參加各種活動，不管結果如何，但在準備活動的過程中必定會給自己帶來收獲，因為過程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個記錄階段性計劃目標的本子、一個貼身的本子。
齊華老師給我們的培訓是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個理念的帶領下進行教學工作。有了理念指導，接下來便是如何備課了。備課內容就是做教學設計，對教學資源的組合與利用，對學生的分析和研究。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀察反思，研究學生;借助課標，把握程度。具體的備課就是從確定教學目標，明確教學方法，設計教學過程，設計作業(yè)四個方面進行的。教學目標的確定是細化課標，具體來說就是根據(jù)課程標準找到課程目標，進而確定學段目標、學年目標、單元目標，最終得到課時目標。設計的教學目標要有可觀察、可檢測、可解釋的特征。另外，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體，不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學目標的敘寫要有行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度四個成分。那么具體應該如何寫呢?第一步，解析內容標準，確定關鍵詞。第二步，分析關鍵詞，構建概念圖。第三步，根據(jù)概念圖，分解行為動詞。第四步，根據(jù)概念圖，確定行為條件。第五步，根據(jù)概念圖，確定行為程度。第六步，綜合上述分解，敘寫學習目標。最后總結了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學生、備目標、備方法、備過程。根據(jù)教學目標來確定學習任務，設計評價標準，選用合適的評價方法，設計教學活動。齊老師關于備課的詳細描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題，教學的底線，提升教學能力的途徑等等，結合她的成功經驗給我們講解了這么多，讓我受益匪淺。
兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學經驗，短短的時間能夠學到這么多的內容，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排，感謝講課專家們的經驗傳授，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長。
新入職教師崗前培訓心得篇七
從8月9日到8月15日，我們這批新教師接受了為期六天的崗前培訓。這次培訓所有的領導十分的辛苦，所有的新老師也特別的認真，每一天都按時到校，每一次學習都認真做好筆記。在認真的學習中，我們都有了巨大的收獲。
這六天我們培訓的主要內容如下：了解學校和同事、小學教師專業(yè)標準、了解有效教學和約定手勢、周林學校教育教學精細化管理細則、教師禮儀、師德師風、開展小組合作學習、要素組合課型研究、觀課議課教研活動、招生實踐、教師行為規(guī)范、李強老師對新員工的演講、學校的辦學理念和愿景等。在這些學習中，我不僅對我們學校有了新的了解，還對整個教育教學有了新的認識，同時，我也看到希望，改變了以前的一些錯誤或不切實際的觀點。
周林學校將會成為仁懷教育的帶頭人，對比仁懷市其他學校，我改變了作為一名教師的一些觀點，也改變了對仁懷教育的一些評價和看法，當然，這里不存在瞧不起或者詆毀其他學校的意思。我最大的感悟主要有以下幾方面：
1、學校辦學理念，作為私立學校，有的學校則理解為“私利”學校，把第一目標放在了盈利上；而我們學校則不是，而是把教書育人培養(yǎng)學生放在第一位，把盈利放在了培養(yǎng)人才的后面。這樣，學校的發(fā)展理念也就有了大大的不同。我們學校以學校的發(fā)展為中心，以教師的發(fā)展為基礎，以學生的'發(fā)展為目的，以師德建設為靈魂，走特色之路，辦高品位學校。
2、學校不僅僅只是注重老師上課，還十分注重對老師的繼續(xù)教育，我們學校的繼續(xù)教育和老師培訓比很多學校都更為注重，這有利于從根本上提升一個教師的綜合素質，能更好的服務于我們的教學?？v觀當今很多學校，尤其是公辦學校，他們的教師繼續(xù)教育相對來說要少得多，很多教師也認為自己是鐵飯碗，學不學習都不是那么重要了。其實這種想法是對自己不負責，對學生不負責，對祖國的未來不負責。那么，在以后的學習和工作中，我將會努力學習，不斷提升自己的綜合素質和能力。
3、我們學校改變了應試教育的觀點，主張學生的全面發(fā)展。作為私立學校，教學質量固然是生命線，但是我們不能盲目的一味的追求分數(shù)，我們應當考慮學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。不僅是在私立學校還是公辦學校，很多老師和學校都圍繞著應試教育打轉轉，只顧著需要考試的科目，嚴重的阻礙了學生的全面發(fā)展。根據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的發(fā)展需求，我們應當使每一個學生全面的發(fā)展，考試科目的文化成績只是很多方面之一。我們學校不僅僅開設了國家課程和區(qū)域課程，還開設了校本課程，從德智體美勞多方面去培養(yǎng)學生，同時也尊重學生的愛好和特長，開設了各類興趣小組。我認為，這才是真正的育人，這才是真正的為學生著想。
4、教師的管理上，我們學校比很多學校要更為嚴格。雖然很多人不希望被束縛，被管制，但是只有有了嚴格的制度來約束我們，我們才會按照要求來進行正常有序的工作，才會有更好的成績，不然就成為了自由散漫的墮落者，既對不起學生也對不起國家。我是力量，我們學校正是利用這股團結之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能會認為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作，賺更多的錢，把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等。這是典型的個人主義，在我們學校則不是這樣的，我們來到一起，就是一個團體，一榮非全榮，一損則全損。
當然，我的感悟遠不止以上幾點。但是以上幾點，足以證明我們學校的與眾不同。最后，我希望我們學校能早日實現(xiàn)高品位學校的目標，也希望我們學校的孩子們都成才，也希望和學校所有老師都能共同進步、工作愉快。
新入職教師崗前培訓心得篇八
通過新教師崗前培訓，新教師得到了很大的收獲。本文是由本站為大家提供的新教師崗前培訓心得體會，僅供參考。
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
新入職教師崗前培訓心得篇九
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，邱先明局長談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠都是學生的榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母。
所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。培訓也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，多為名師專家根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法，使我們對自身專業(yè)成長有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專業(yè)成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵著我們去努。
在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團結合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學校一定要注意盡快融入所在的教學團隊，正如一句話所說沒有完美的個人，只有完美的團隊。
在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。
對于新課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學。
總的來說，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。
新入職教師崗前培訓心得篇十
在近兩周的院內開展的入職培訓講座結束后，開始了期待已久的拓展訓練。在各位前輩的描繪下，拓展訓練神秘、艱苦又有趣，懷著忐忑的心情登上了大巴車，朝著訓練基地進發(fā)。兩天48小時，短暫卻值得回味一生。
或許是天公有意讓訓練的難度提高，第一天便下著雨迎接我們幾個初出茅廬的職場新人。在教練安排的捶肩活動后，大家的氣氛變得輕松融洽，暫時放下工作上的各種事務，全身心投入到訓練中。將一行人分成兩個隊伍后，每個隊開始頭腦風暴為自己的隊伍選擇響亮的隊名、隊歌以及口號。集思廣益的過程又增進了彼此的熟悉，一股無形的力量讓大家凝聚在一起。唱著一首屬于我們的歌，青春是肩并肩走向不回頭的訓練場。
高喊追求卓越，突破自我的口號，舉著閃電隊的大旗，唱著隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量和一隊沖鋒隊展開為期兩天的正式角逐。
第一天第一項：信任背摔。
在高臺上背對大家直立倒下，需要勇氣和對團隊的信任。每個人在背摔前，其他隊員都會為其加油打氣，這個小小的舉動不僅可以緩解要上場隊員的壓力，也是給大家又一次熟悉彼此的機會，團隊的凝聚力也在此時得到加深。盡管倒下來的一瞬間身體會不受控制會緊張，想到下面的隊友用手臂搭起堅實的人床，內心也有了挑戰(zhàn)的勇氣。經過幾輪的接人讓手臂變得疼痛紅腫，衣服也被泥水沙石濺臟，但是沒有人抱怨，沒有人退縮，一次次重量接到手中，是對團隊的付出，也是自我價值的體現(xiàn)。一起冒著大雨完成了18人的背摔后，對團隊的信任感和凝聚力逐步增加。
第一天第二項：高空斷橋。
盡管身上系著安全帶，隊友們在下面的加油聲不絕于耳，站在9米高空一肩寬的鋼板上，身體還是不由自主的顫抖，需要跨越的不僅是一米寬的斷橋，更是面對困難的恐懼以及對未知的擔心。站在高空，想象著自己失足墜落的情形，站得越久反而心里越沒底氣。實際上，做一件從未做過的事情并不可怕，可怕的是失敗的后果有多嚴重，對困難的無限放大讓人懷疑自己的實力，也低估了自身的潛能。在感受緊張和恐懼后，完成挑戰(zhàn)的唯一辦法就是拼盡全力的跨過去，在跨越的一瞬你發(fā)現(xiàn)困難并不是無法戰(zhàn)勝，你發(fā)現(xiàn)原來自己這么棒。犯過了多少次錯誤，經歷了幾番內心較量，這些困難挑戰(zhàn)都過來了，回想起來嘴角會不由自主的上揚。
第一天第三項：圖片速記。
第二天第一項：高空狹路相逢。
在經歷了第一天的高空斷橋后，對高空的恐懼感已經少了很多，第二天的高空挑戰(zhàn)已經作為一個享受過程，如何在自己能力范圍內做到最好是我們給自己制定的任務。在工作中，做好一件事不會很難，難得的是把握每一次鍛煉的機會，不斷的追求卓越，創(chuàng)造新高度。
第二天第二項：盜夢空間。
畢業(yè)終考驗：畢業(yè)墻。
作為一個歷經多年，一直被拓展訓練保留下來的項目，畢業(yè)墻是本次拓展訓練的最后一項，也最能反映出一只隊伍團結合作性。兩人多高的墻體在無外界器材幫助的條件下，全靠團隊的力量讓每個人翻過。在之前的所有項目，或許你個人實力突出便可完成，但是這一項真的很難。挑戰(zhàn)開始前，教練讓大家猜測完成時間，三小時、兩小時、一小時，這個挑戰(zhàn)大家都在心里估量，真的可以完成么？當教練給出要在40分鐘內完成時，團隊的每個人臉上都是這不可能的表情。經過前兩次的失敗后，整個團隊的氣勢并未受到影響，在第一位隊員幾經波折翻過墻身后為后續(xù)隊員創(chuàng)造了良好的翻躍條件，最終當所有人翻過畢業(yè)墻時，現(xiàn)場一片歡呼，用時僅16分40余秒。接近全力的去奮斗，那些看似不可能實現(xiàn)的任務，當你戰(zhàn)勝它時，你便體會到nothingisimpossible不是一句勵志的口號，是一個團隊努力的結果。
也許一天我們都會老了，在拓展訓練這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們沒有留下遺憾，這就足夠了。每個人都在過程中發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，那些過程的艱辛和汗水都忘記了，只記得那時彼此堅定的眼神。那一年的天空很高風很清澈，團隊中的每個人發(fā)自內心的快樂。我們彼此相約，期待下一次相聚，這一生只要平凡快樂，即便不偉大也不后悔。整理好自己的心情，重新出發(fā)，做一個全新的自己。我們正青春，我們還在路上。
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新入職教師崗前培訓心得篇十一
前段時間，我們縣教育局縣委托重點中學__中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。
自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育！
從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一根草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新入職教師崗前培訓心得篇十二
九月十號，伴隨著自己第一個教師節(jié)的到來，我很榮幸的成為一名新教師，也很榮幸的加入到了__市實驗幼兒園這個大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。
對新教師也有了新的認識，“教師是為人師表的”身教重于言教，師者傳道授業(yè)解惑也，教師嚴以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣?！皫煹隆笔呛苤匾囊稽c，我們不僅要有一定的經驗教育孩子，還要有一種師德的品質。幼兒園的孩子是很小的，需要靠老師的督促，因此我們應該用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真正的理解，而不是千篇一律的責備。
在上學期的實習中，我就以新老師的態(tài)度進入實驗幼兒園小三班。小三班是新的，我也是新的，一切對我來說都是新的。在這樣一個新的環(huán)境以及氛圍中，雖然倍感壓力，但是也給了自己一個成長的機會了，我覺得，只有這樣的壓力才有動力去完成任務。在嶄新的環(huán)境當中，我深深體會到了，一個團隊的互相協(xié)調、大家的齊心協(xié)力才能取得一定的成績，因此我認為，團隊的合作是非常重要的。光靠一個人的力量是不夠的，因而在幼兒園這樣隨不大的環(huán)境中，我們也是一樣，需要每個人的積極配合才能達到效果。我想每個班的老師們只要一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。
在教育教學中，不管是游戲的開展還是教育活動，我都鼓勵自己多去學習，多去和老教師溝通，也鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，給他們一種堅強、勇敢的精神。漸漸地讓他們變得更加自信、自立，懂事、講禮貌，更加陽光笑容燦爛，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……我相信，孩子未來的人生中，最幸福最難忘最值得回憶的時刻就是幼兒園的時光。看著這些天天在進步在長大的孩子們，我感到無比的欣慰和自豪?；叵氪髮W的時光，有許許多多辛勤的付出，大學里的目標、計劃一切都做的那么認真和充實，但收獲卻也是更多的。大學里再優(yōu)秀，走上社會，走向工作崗位，還是一名新手。初次上路的確難以駕馭，所以，我希望在這樣一個機遇中，通過各種新教師的培訓，能讓我更好更快的成長，能夠讓這個剛踏進工作崗位的新人感到肩上的責任是重要的。希望可以給自己找到更多的奮斗目標，用自己的愛心去溫暖每一個孩子;用自己的熱情去教育每一個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。
新入職教師崗前培訓心得篇十三
成為一個老師是我學生時代不變的理想，而我也十分幸運的考進北京師范大學學習，學生時代的榮耀和順利使我到大學畢業(yè)為止都是一個很自信的人。
不過工作的十年卻一直走得并不順利，也很不開心。分析原因其實學校的氛圍和我個人的原因各占一半。我覺得很遺憾我沒有遇到像實外這樣一個寬容團結的集體，沒有實質的老帶新的舉措，而我自己也是因為學生時代的極端順利而忘記了一切成績的取得都是勤奮付出的結果，而是在迷茫中努力無方，我甚至曾經以為自己已經患上了抑郁癥，人也是一直處在一種很不自信的狀態(tài)中。
準確地說我工作的最后一年其實已經出現(xiàn)一些轉機。那是因為我遇見了一位積極地肯定我?guī)椭页砷L的好同事，她像一個太陽一樣，把自己的光輝灑給學生和身邊的同事們，在她的鼓勵和肯定下，我覺得我對教學又恢復了一些熱情和信心。我在內心里其實希望某一天可以成為她那樣的老師，既熱愛教學，又無私地善待每一個人，這也算是在我心中留下了一點不滅的火種吧。
我們一家人回到成都其實是綜合原因的結果，回來休整的一年讓我意識到我需要讓我的生活有意義，我需要成就感，而不僅僅以生活愜意為目標。所以我開始準備重新工作，也就有緣進入了實外。
龍老師組織的第一天的培訓內容，讓我有種久旱逢甘霖的感覺，很多的分享都是這些年來自己也正在感悟著的。比如我也意識到教師群體中，其實有相當一部分人僅僅只能把這當成謀生的工具，而潛心鉆研，樂于教學的并不多，所以追求做一個優(yōu)秀的快樂教師是多么難得的事啊!而這也是目前我能想到的對我意義最大的事。
做一個積極快樂的人不僅僅對我自己很重要，就是對于教育自己的孩子，也是有幫助的。如果我真正地在教學的過程中體會到快樂和成就感，其實比高收入或者百分百的時間保證照顧孩子更重要，因為從內心里我希望我不僅僅是孩子的保姆，更應該成為他的榜樣和導師。所以惟有先修練好自己，才能給孩子帶來最積極的影響。
“做快樂的教師培養(yǎng)陽光少年”的說法也給我很多啟發(fā)。我最近一段時間其實還在懊悔當中，我突然明白回到成都后，幾乎所有的小學或者中學都是壓力很大的，我有點后悔不能給兒子提供北京輕松的公立學校的成長條件，讓他可能要無端多吃很多苦。而我今天受到的啟發(fā)就是，讓孩子成長為一個可以承擔責任和任務，卻始終保持陽光心態(tài)，擁有健全人格和求知欲，高自我認同，高求知欲的陽光少年，其實是更高的追求，而對于他未來的生活而言，其實更加有意義。
今天的培訓讓我見識了很多有魅力的實外老師，她們是我現(xiàn)階段的偶像和榜樣，我希望自己也能在實外的環(huán)境中，重鑄和升華自己，成為一個有自己風格，被學生愛戴的樂在其中的優(yōu)秀老師。
新入職教師崗前培訓心得篇十四
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，構建實踐、互動、多元的'課程體系，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動我縣幼兒教育的改革和發(fā)展。
本園全體教師。
通過開展以師德教育、教育教學基本技能、新《綱要》、現(xiàn)代教育技術為重點內容的培訓，使幼兒教師樹立終身學習的思想，加強師德修養(yǎng)，更新教育觀念，提升教育能力，促進專業(yè)化發(fā)展。
1.提高幼兒園教師的政治素質、法律素質；熱愛兒童，熱愛教育事業(yè)；愛崗敬業(yè)、為人師表，提高教師心理素質和職業(yè)道德水平。
2.深入理解并自覺貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園教育活動的設計和實施能力；積極開展幼兒教師職業(yè)技能訓練，提高教師的教育技能技巧。
3.充分認識應用現(xiàn)代教育技術的重要意義，提高教師將教育技術與幼兒教育活動整合的意識和能力，以及運用教育技術豐富學習資源，更新學習內容，改善研究方法的意識和能力。
（一）課程設置原則
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師全員培訓的課程設置，遵循以下幾個原則：
1.實踐性：充分體現(xiàn)幼兒教師繼續(xù)教育的針對性和實效性，課程內容緊緊圍繞幼兒園教育實踐，將幼兒教育的先進理念和專業(yè)理論融于實踐，關注教師實踐經驗，提升教師實踐智慧。
2.互動性：力求反映先進的培訓理念，關注教師成長過程，以教師對自身教育活動的研究和反思為起點，為教師與課程的對話、互動創(chuàng)設空間，促進教師建構新經驗，生成新理念。
3.多元化：以提升我園幼兒教師整體素質為目標，充分關注幼兒教師在年齡、地域、發(fā)展層次、個性特長、學習方式等方面的差異，以及師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、實踐能力、職業(yè)技能、教育技術等多方面的發(fā)展需求，構建多元化的課程體系。
（二）課程內容
1、師德教育。重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質培養(yǎng)與心理健康維護，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
2、教育教學實踐能力培訓。
a、《幼兒園教育指導綱要》解讀。
b、分學科教學法。
c、幼兒一日活動安排與幼兒發(fā)展。
d、主題教育活動設計與實施、游戲的組織與開展、環(huán)境布置、區(qū)角活動設計與實施。
3、基本技能培訓
a、美術（以蠟筆畫為主）
b、基本舞蹈動作
c、音樂（以基本彈奏為主）
d、應用文寫作（總結、論文、教育敘事、案例等）
4、現(xiàn)代教育技術培訓
幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術整合的理念、方法和技能，運用教育技術開展學習和研究活動的方法技能。
我園教師培訓形式強調開放性，多樣性和創(chuàng)造性，具體做到四個結合：即集中培訓與分散學習相結合，骨干教師指導與自我提高相結合。理論學習與教學實踐相結合，業(yè)務指導和品格熏陶相結合。進一步深化師徒結對這一有效形式，提高培訓實效性。
1.積極組織形式新穎富有實效的集中培訓。集中培訓采取課堂教學、專家講座、技能訓練指導、專題研討、現(xiàn)場考察、教育活動觀摩研討等形式，為教師提供專業(yè)指導、發(fā)展支持和交流平臺。
2.指導教師開展個性化的分散研修。分散研修可以采取文本學習、網絡學習、技能訓練、研討交流、教育敘事、教學反思等形式，靈活方便教師的自主學習提高。