最新班主任德育工作總結(jié)初中(優(yōu)秀18篇)

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    總結(jié)能夠幫助我們以更加客觀、全面的視角看待事物和問題??偨Y(jié)中可以參考和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但不要抄襲或簡(jiǎn)單照搬別人的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要領(lǐng)。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇一
    本年度我校的德育工作以理論和江__澤__民同志的""重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下,我校德育工作取得了比較滿意的成績(jī)。
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別重視班主任的德育教育功能學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。
    其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。
    同時(shí)引導(dǎo)老師寫教育隨筆、德育論文。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任工作會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑,對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見,編印班主任學(xué)習(xí)材料。
    制定了《班主任工作評(píng)價(jià)方案》,從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),實(shí)行周評(píng)價(jià)、周公示、期匯總,期兌現(xiàn),有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流反思,提升了班主任的理論水平,增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性,強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。
    二、堅(jiān)持落實(shí)八項(xiàng)德育制度。
    1.堅(jiān)持定期進(jìn)行校園廣播制度。利用校園廣播臺(tái)、定期進(jìn)行廣播。表彰好人好事,議論不良現(xiàn)象,開展道德觀察。
    2.堅(jiān)持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。定教師、定內(nèi)容、定時(shí)間,使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。
    3.堅(jiān)持規(guī)范升掛國(guó)旗制度。堅(jiān)持開展國(guó)旗下講話,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)了愛國(guó)主義情感。
    4.堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)制度。每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分年級(jí)采用多種形式進(jìn)行,廣泛聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議,聽取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和建設(shè),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級(jí)管理工作。
    5.堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度。每期至少開班兩次,將各班上報(bào)的家庭教育問題突出的家長(zhǎng)請(qǐng)回學(xué)校,組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料,并根據(jù)農(nóng)村實(shí)際指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好家校配合,如何培養(yǎng)教育子女健康成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),搭起了家校溝通的橋梁,增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育關(guān)心子女的積極性和主動(dòng)性。
    6.堅(jiān)持做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評(píng)選制度。
    7.堅(jiān)持“文明班級(jí)”的周評(píng)制度。根據(jù)學(xué)?!段拿靼嗉?jí)評(píng)選辦法》讓學(xué)生參與學(xué)校管理,參與值周工作,加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力。以評(píng)比促班風(fēng),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成。
    8.堅(jiān)持落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”制度。制定了“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”方案。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),重視學(xué)生的成長(zhǎng)過程,教師為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供條件,記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程,展示學(xué)生的發(fā)展成果,讓學(xué)生感受自己的成長(zhǎng)與成功,從而發(fā)揮自己的潛能,積極向上。
    三、認(rèn)真開展系列德育教育活動(dòng)。認(rèn)真開展系列德育教育活動(dòng)。
    1.深入開展養(yǎng)成教育,堅(jiān)持“初一抓適應(yīng),初二抓養(yǎng)成,初三抓提高”的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處,堅(jiān)持校園無(wú)小事,事事育人。校園無(wú)閑處,處處育人的思想。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行規(guī)范化管理。
    2.深入開展學(xué)生不良行為的揭、擺、查活動(dòng)。以班級(jí)為單位,對(duì)在學(xué)習(xí)生活中的不良行為進(jìn)行自我反省、相互揭發(fā),擺出其危害性,并對(duì)照自己進(jìn)行反思,寫反思材料,制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案,學(xué)校再根據(jù)各班情況召開總結(jié)大會(huì),提出整改意見。通過這一活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí),弘揚(yáng)了學(xué)校正氣,端正了校風(fēng)。
    3.堅(jiān)持開展了問題學(xué)生的集中教育活動(dòng)。學(xué)校將各班上報(bào)的問題學(xué)生集中起來,通過學(xué)習(xí)規(guī)章、體驗(yàn)親情、觀看教育影片、暢談個(gè)人理想等形式,(她)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高,在體驗(yàn)觀看中反思,在交流中升華。通過問題學(xué)生的集中教育,幫助班級(jí)解決了班務(wù)管理中的突出問題,穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序。
    4.堅(jiān)持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開展暑期讀書活動(dòng),社會(huì)主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動(dòng),讓學(xué)生在讀書中積累知識(shí),在參與社會(huì)調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,增強(qiáng)學(xué)生發(fā)奮讀書,扎根農(nóng)村,建設(shè)家園的堅(jiān)定信念。
    5.堅(jiān)持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動(dòng)。落實(shí)了全員育人的思想。活動(dòng)內(nèi)容是每位教師每期幫助一個(gè)貧困生。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生,聯(lián)系一個(gè)班級(jí)。活動(dòng)的主題是“奉獻(xiàn)關(guān)愛,和諧育人”。
    6、開展學(xué)生心理健康咨詢活動(dòng)。設(shè)立心理健康咨詢信箱,將收集到的學(xué)生心理問題通過校園廣播,個(gè)別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,緩解了學(xué)生的心理壓力,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    7、堅(jiān)持開展警校共建活動(dòng)。學(xué)校騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng),并定時(shí)請(qǐng)到學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育。通過法制教育報(bào)告會(huì),增強(qiáng)了師生的法制觀念,有力推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
    四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈一是開學(xué)初和學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》,召開了校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會(huì),簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》,對(duì)學(xué)生餐飲食堂定期檢查,對(duì)衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會(huì),向?qū)W生宣講衛(wèi)生安全常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全檢查。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常有,常有常新,不斷推進(jìn)。
    五、今后努力的方向。
    1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
    2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    3、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中。
    5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。
    總之,我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,以開展各種德育活動(dòng)為載體,以各項(xiàng)德育制度做保障,在開展系列德育活動(dòng)的過程中,做到了活動(dòng)前有安排,活動(dòng)中有檢查,活動(dòng)動(dòng)后有總結(jié),使活動(dòng)精細(xì)周密,效果明顯。一年來,學(xué)校風(fēng)正氣順,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。
    今后我們將更加努力,以開拓的精神,創(chuàng)新的思路,不懈的探索,研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇二
    當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問題。中學(xué)生思想政治、道德認(rèn)識(shí)存在較明顯的偏差,加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作,已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
    本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
    德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
    (一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
    以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)。
    弟子規(guī)。
    為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
    2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
    3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
    4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
    (二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
    對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無(wú)疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
    (三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
    2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
    3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
    4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
    5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
    (四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
    德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我校“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
    3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
    4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
    (五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
    各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
    (六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
    安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)校”為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
    1.開展安全教育主題活動(dòng)。
    通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、
    黑板報(bào)。
    等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全。
    責(zé)任書。
    ”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
    2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
    1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
    2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
    3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
    4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
    本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
    一、重點(diǎn)工作。
    1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
    2.“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
    3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
    二、常規(guī)工作。
    1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
    為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽(yáng)后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
    一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)。總之,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
    隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
    3.家長(zhǎng)學(xué)校。
    本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
    教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
    4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
    在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
    4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
    (1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)。
    寄語(yǔ)。
    感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗同時(shí)通過德育辦的具體要求同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
    (2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
    三、存在問題。
    1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
    2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
    3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
    總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
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    班主任德育工作總結(jié)初中篇三
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,才能更好的教育學(xué)生。
    1、了解學(xué)生。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、關(guān)懷學(xué)生。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
    3、尊重學(xué)生。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的'基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。普通班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種形式進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇四
    初中班主任德育教育工作設(shè)置之處的目的是為了促進(jìn)初中學(xué)生的品德和人格的健康發(fā)展,本文是本站小編為大家整理的初中班主任德育。
    僅供參考。
    本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)5班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都很優(yōu)秀,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛就是責(zé)任。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    四、主要工作回顧:
    1、進(jìn)行入學(xué)教育,確立班訓(xùn),提出目標(biāo),并實(shí)行班干部競(jìng)選演講,組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號(hào)小組長(zhǎng)組成的班干部隊(duì)伍。
    2、召開班干部會(huì)議,明確各位的職責(zé),并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長(zhǎng)記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況??總之一句話,管理不能架空,要讓學(xué)生可操作。
    3、正式上課第一天,狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學(xué)生談話,講清道理,并要求其在班級(jí)表態(tài),或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
    4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),并與學(xué)生個(gè)別談心。
    5、注重班級(jí)文化建設(shè),宣傳委員定期出好。
    黑板報(bào)。
    既起宣傳作用也美化了班容給人煥然一新的感覺。
    6、盡量開好每一次班會(huì),運(yùn)用各種活潑的形式,讓學(xué)生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學(xué)生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體。與此同時(shí),讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
    7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,如各種會(huì)議、各類比賽等。
    五、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
    1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,周記本上單獨(dú)交流,語(yǔ)文課上借美文滲透人生觀、價(jià)值觀及審美觀的教育,課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
    2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
    3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
    六、工作不足:
    1、與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠到位,不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
    2、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些,班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
    七、今后工作設(shè)想:
    1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),注意分層次教育;。
    2、做好5、6號(hào)學(xué)生的穩(wěn)定工作,防止厭學(xué)情緒。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都取得了很大的進(jìn)步,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛就是責(zé)任。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
    一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
    由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
    為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);蘇亞碩,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;張夢(mèng)鶴,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的郜永恒同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
    實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    二、教育培養(yǎng)班干部。
    班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!
    此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
    誠(chéng)然,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分,要知道我們校一共有18位同學(xué)總分在540分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇五
    都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實(shí);都說初三是壓力的階段,而我感覺更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的`很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧11月份的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
    開學(xué)初,我召開“定目標(biāo),說理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,助學(xué)生正孺對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次模考后,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流給的助。
    在有限的時(shí)間,創(chuàng)造的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和助。
    幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)??梢哉f,三年下來,我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭,家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和力支持!
    班主任德育工作總結(jié)初中篇六
    一學(xué)年以來,我擔(dān)當(dāng)時(shí)一(2)班的班主任。在班主任期間,我生疏到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),假如起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的訓(xùn)練工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
    這學(xué)年我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施:
    1、增加班級(jí)的分散力。初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí),通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺,集體的力氣是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
    2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培育“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的`一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁護(hù)為干部。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱,責(zé)任心強(qiáng),有猛烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。
    班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作力量有了很大的提高,更重要的是培育了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成果。
    3、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,急躁相幫,準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們生疏到自己的價(jià)值。
    4、接受各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于同學(xué)的成長(zhǎng)。在今年,我還接受各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。
    5、以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人假如沒有抱負(fù),就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。同學(xué)剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)樂觀制造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。因?yàn)橹挥凶屚瑢W(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距,但這差距并非不行逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)打算,把對(duì)抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    總之,萬(wàn)事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學(xué)年來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇七
    自從我到本校就職已經(jīng)3年,在本學(xué)接近尾聲,我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
    我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平常與同學(xué)相處的.時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”。比如,要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生,不任憑丟紙屑雜物,在平常,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,會(huì)和其他同學(xué)說,那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練,再也不任憑丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好,說感謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。
    班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間。
    那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法:
    鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓舞同學(xué)們樂觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,在下學(xué)期我將連續(xù)努力,將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去,為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇八
    在這一學(xué)期中,我在思想上嚴(yán)于律已,寵愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,為人師表,寵愛同學(xué),團(tuán)結(jié)同事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下:
    1、通過老師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)同學(xué)形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    我在教學(xué)中,將培育同學(xué)的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)同學(xué)心靈與情操的涵養(yǎng),增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中,取得了較好的結(jié)果。因?yàn)橥瑢W(xué)可塑性、仿照性強(qiáng),老師是同學(xué)最直觀的榜樣,老師的言行舉止對(duì)同學(xué)有直接的影響。所以老師必需留意言傳身教,以身作責(zé),為人師表,留意自身儀態(tài)。通過自身字跡美麗、重難點(diǎn)突出的板書,條理清楚、規(guī)律性強(qiáng)的教學(xué)語(yǔ)言,富制造性、機(jī)敏性的教法感知同學(xué),發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,造成“此時(shí)無(wú)聲有勝有聲”的效果,使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、關(guān)愛同學(xué)。
    首先,應(yīng)賜予同學(xué)以真摯的師愛。宏大的訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過:“一個(gè)好的老師,首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他寵愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,信任每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,擅長(zhǎng)跟他們交伴侶,關(guān)懷孩子的歡快和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不遺忘自己曾是一個(gè)孩子。”這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)告誡我們要懂得去愛同學(xué),尤其要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生,尊重他們,對(duì)他們熱忱關(guān)懷,曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們,使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)同學(xué),他在班內(nèi)的紀(jì)律,學(xué)習(xí)方面都比較落后,面對(duì)這種狀況,我們不能無(wú)端的去責(zé)怪他,而應(yīng)當(dāng)通過各種有效途徑具體調(diào)查,找出他落后的緣由。原來他是因?yàn)樨澩嫒狈W(xué)習(xí)愛好,一時(shí)下來破罐子破摔,愈來愈差,產(chǎn)生了嚴(yán)峻的逆反心理、對(duì)抗心理。
    針對(duì)這種狀況,我真誠(chéng)地邀請(qǐng)他一起去打球、談心、講故事、溝通感情等,從心理上清除與老師之間那種無(wú)形的隔閡,并把老師當(dāng)作真誠(chéng)可信任的伴侶,講出自己的心里話。這樣,在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo),對(duì)癥下藥解決了他心中的困惑,從而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好,成果漸漸上升,并對(duì)班集體的事也樂觀主動(dòng)了。這時(shí),老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望,使他在不同的`階段有著不同的奮斗目標(biāo),這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功,逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的同學(xué)。
    3、挖掘教材中的德育因素。
    在備課時(shí),認(rèn)真分析教材,敏銳撲捉其中的德育因素,把他們納入教學(xué)中。我從尊重同學(xué)的自尊心、愛好情感、思維方式和價(jià)值觀等方面動(dòng)身,x專題并在此基礎(chǔ)上樂觀組織有意義的課堂實(shí)踐活動(dòng),在同學(xué)心目中的地位不斷提高。同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)有樂觀的情感,才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)設(shè)法讓同學(xué)懂得,學(xué)好學(xué)問是學(xué)習(xí)者自身進(jìn)展和適應(yīng)將來的需要。
    總之,本學(xué)期工作已順當(dāng)圓滿完成,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W(xué)期的工作中,我會(huì)不斷總結(jié)成果,爭(zhēng)取德育教學(xué)工作再上一新臺(tái)階。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇九
    光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束,我們的班主任要開始寫工作總結(jié)了,要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在。
    欄目!
    本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    不知不覺,一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,不過,在實(shí)際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。
    俗話說“精誠(chéng)所至,金石為開?!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會(huì)直接開導(dǎo)他,或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。
    學(xué)生的可塑性強(qiáng),反復(fù)性強(qiáng),所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題,在當(dāng)今科技時(shí)代,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個(gè)問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,查查他的成績(jī),看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,再曉之以理,最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語(yǔ)。被我教育的學(xué)生,他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展。
    不同的學(xué)生,不同的時(shí)期,都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。
    作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。
    做學(xué)生的德育工作,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我記得在這個(gè)學(xué)期初,李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要用心去做!
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十
    本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都取得了很大的進(jìn)步,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
    一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
    我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛就是責(zé)任。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十一
    時(shí)間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。
    記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的`時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。幾學(xué)期以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
    在新學(xué)期開始的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):
    1.展示自我,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。
    2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人的能力將隨之提高,思想?yún)R報(bào)專題每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),更重要的是主人翁意識(shí)。
    3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,共同進(jìn)步。
    1.從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,并隨時(shí)做好記錄。
    2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。
    3.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。
    4、緊抓感恩教育。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),盡抓學(xué)生對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí),讓學(xué)生感恩生命,珍愛生命。培養(yǎng)有道德、有思想、會(huì)感恩,對(duì)社會(huì)有用的人才。
    這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了,這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學(xué)會(huì)了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
    1.在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
    2.定期召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起度過平安和諧積極的八年級(jí)。
    功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),并且每月考核成績(jī)較好,我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十二
    光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
    由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。
    我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
    2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
    3、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
    1/2。
    主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
    5、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè):班級(jí)布置好衛(wèi)生角,讀書角”,光榮榜,我們一家人,宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營(yíng)造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。
    2/2。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十三
    轉(zhuǎn)瞬間,擔(dān)當(dāng)班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個(gè)好老師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任,我是懷著這樣一顆嚴(yán)峻負(fù)責(zé)的心來對(duì)待班主任工作的。
    在過去的一年半的時(shí)間里,我有過很多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些心情,但是,在同事們的關(guān)心下,在那份責(zé)任的推動(dòng)下,我解決了各種抵觸,堅(jiān)決了自己的方向。作為一名老師,作為班主任,我必需對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),必需對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),必需對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),也必需對(duì)自己負(fù)責(zé)——到底這是我的工作,我無(wú)法躲避,我要盡我的努力,將我的工作做到!抱著這樣的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是,但我始終在努力;雖然還談不上有什么閱歷,但也有一些自己的想法。
    一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人閱歷。
    要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷,在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,我的閱歷不是很豐富。所以,遇到自己不簡(jiǎn)潔解決的問題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,關(guān)心我們?cè)谙蛲瑢W(xué)說明某個(gè)問題時(shí),有理有據(jù),令同學(xué)信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。
    二、培育班干部、樹立同學(xué)干部形象。
    在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),就是班級(jí)的事情,盡量讓同學(xué)自己去做。在大一時(shí),我基本上是什么事情都自己來管,生怕同學(xué)出差錯(cuò),但是后來,我發(fā)覺這樣不僅自己累,而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性,大事小事都要找老師。于是,我開頭思考怎樣來提高同學(xué)的自主力量。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的.自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,在其他任課老師的推舉中,我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比較大膽,比較有力量,在此后平常的很多活動(dòng)或事情都讓同學(xué)自己主持。比如每周班會(huì)先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級(jí)的狀況,在有些需要留意的問題上由干部來提示,在需要爭(zhēng)辯的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。
    三、做好同學(xué)思想工作。
    想讓同學(xué)切實(shí)依據(jù)老師的要求做,就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓(xùn)練是格外重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
    1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想訓(xùn)練與歡快式管理現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡快的或?qū)W(xué)習(xí)沒愛好,依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。最終做集體玩耍,在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量,已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡快的,忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的,并找到自己應(yīng)有的位置。
    2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。
    同學(xué)到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的同學(xué),老師要急躁地、有針對(duì)性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較頑皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)而言,有些道理他們不是不懂,而是不情愿去想,遺忘了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的同學(xué),老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望,這時(shí),老師要把握自己的心情,盡量不要對(duì)同學(xué)大發(fā)脾氣,有力度的批判是需要的,但還是盡量以思想訓(xùn)練為主,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我實(shí)行冷靜法,先不找同學(xué)談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和,思路清楚,談話往往能達(dá)到很好的效果。
    四、班級(jí)獲獎(jiǎng)狀況:
    1、在參與社會(huì)實(shí)踐中,我班在會(huì)操匯報(bào)和拔河競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀,受到教官們的好評(píng)。
    2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班榮獲精神文明獎(jiǎng),此外在各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中均有所獲獎(jiǎng)。
    3、在紀(jì)念運(yùn)動(dòng)中,我班榮獲第二名。
    4、在慶元旦的拔河競(jìng)賽中,我班獲第二名。另外,在班主任工作中,還要留意干部的助手作用,準(zhǔn)時(shí)了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長(zhǎng)的親密協(xié)作等等。
    以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),糊涂地知道,自己做得還很不夠,離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn),但是,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn),盡快提高自己。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十四
    光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
    由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。
    我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
    2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
    3、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
    4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
    5、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè):班級(jí)布置好衛(wèi)生角,讀書角”,光榮榜,我們一家人,黑板報(bào),宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營(yíng)造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。
    本學(xué)期在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中,認(rèn)真落實(shí)局中教科和學(xué)校工作計(jì)劃;按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持學(xué)校工作德育為首的思想,堅(jiān)持德育科研,不斷提高教育水平,堅(jiān)持教師為主導(dǎo),寓教育于教學(xué)、管理之中,齊抓共管,堅(jiān)持學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育能力,堅(jiān)持組織健全,指揮準(zhǔn)確,責(zé)任到位,了解學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,力求形式多樣,增強(qiáng)教育的可接受性,教育活動(dòng)中心明確,養(yǎng)成、常規(guī)教育一條線,養(yǎng)成與教育活動(dòng)緊密結(jié)合,學(xué)校德育工作取得了一定的進(jìn)步。
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變教育觀念。
    德育工作的關(guān)鍵,首先要建設(shè)好一支愛學(xué)生、師德高、善學(xué)習(xí)、勇進(jìn)取的德育隊(duì)伍。教師的師德水平在育人的過程中有著至關(guān)重要的作用。用科學(xué)的先進(jìn)的教育思想理念武裝德育隊(duì)伍,開展德育科研,積極探索德育于學(xué)校工作中的途徑方法,構(gòu)建學(xué)校德育體系。具體如下:
    1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”的德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會(huì),使大家深受啟發(fā)。
    2、為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),不斷探索教育規(guī)律、新思路、新特點(diǎn),本學(xué)期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學(xué)習(xí)的研究”的開題會(huì)和報(bào)告會(huì),我們請(qǐng)了“八一”中學(xué)的數(shù)學(xué)教師教研組長(zhǎng)給全校教職工講述了她如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考,發(fā)揮學(xué)生的主體作用的。還請(qǐng)了景山學(xué)校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》,觀看了《孫維剛事跡報(bào)告》錄像等,這一切老師們深受教育和啟發(fā),他們感觸地說:“要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自己”。
    3、我校33位班主任中,26位是青年大學(xué)生,他們有理想,有知識(shí),充滿朝氣,是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作,尤其重視青年班主任的培養(yǎng),在他們遇到困難或困惑時(shí),為他們排憂解難,本學(xué)期召開了“給青年班主任支招”的座談會(huì),老班主任在不同的各個(gè)方面介紹了經(jīng)驗(yàn),使他們收益匪淺。
    4、“榜樣的力量是無(wú)窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強(qiáng)教育效應(yīng),在班主任隊(duì)伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型,樹榜樣。本學(xué)期在大家的舉薦下,評(píng)選了10位第二屆校德育先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。用本校的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育大家,收到良好效果。
    5、沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校德育工作的正常開展,必須有制度保障,我校經(jīng)過多年的實(shí)踐,幾經(jīng)修改,終于完善了一系列德育規(guī)章制度:《德育管理組織機(jī)構(gòu)的工作范圍和職責(zé)》、《班主任工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生須知》等等,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,專人負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。檢查結(jié)果,每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,根據(jù)工作情況,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅使工作有序,也使大家工作起來有目標(biāo)、有奔頭,提高了工作效率和質(zhì)量。
    二、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    我們深深感到活動(dòng)是德育的載體,因此,為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高自我教育能力,我校注意給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭設(shè)展示才華的舞臺(tái)。
    1、抓契機(jī),寓愛國(guó)主義教育與活動(dòng)中,我國(guó)加入wto、申奧成功、足球進(jìn)入世界杯等等,大大增長(zhǎng)了全國(guó)人民的自信心和自豪感,我們抓住這些契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,先后開展了《我眼中的wto》我為奧運(yùn)歡歌等等系列教育活動(dòng),大大激發(fā)了愛國(guó)主義豪情。
    2、為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,同時(shí)也是為了使他們更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),從而進(jìn)一步明確自己的責(zé)任,要求學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。到所在社區(qū)搞調(diào)查,寫調(diào)查報(bào)告、(議案)、共收集500多份議案,在此基礎(chǔ)上,全校召開了“我為社區(qū)建設(shè)支招”的主題校會(huì),會(huì)后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府,受到政府的重視,給了我們滿意的答復(fù)。中央教育電視臺(tái)進(jìn)行了采訪和在新聞節(jié)目進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)2分鐘的報(bào)道。
    3、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,同時(shí)培養(yǎng)集體主義精神,本學(xué)期舉辦了合唱節(jié)、體育節(jié)。豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力,提高了素質(zhì),收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點(diǎn),我校的合唱隊(duì)在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎(jiǎng),獲區(qū)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體的稱號(hào)。
    4、陶行知先生曾指出:“不運(yùn)用社會(huì)的力量,便是無(wú)能的教育,不了解的教育,不了解社會(huì)的需要,便是盲目的教育”。我校十分注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,努力指導(dǎo)學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)過程中增長(zhǎng)才干。
    我校以社會(huì)為課堂,寒假中組織了學(xué)生進(jìn)社區(qū)當(dāng)好小主人及志愿者服務(wù)月的活動(dòng),這些社會(huì)實(shí)踐開闊了同學(xué)們的視野,使他們得到了磨練。
    為回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛,我們多次組織學(xué)生到街道開展“文明服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“歌聲進(jìn)社區(qū)”等多項(xiàng)活動(dòng)。定期為街道孤寡老人送溫暖,為居民宣傳消防知識(shí),打掃公共設(shè)施,自籌資金買氣筒,設(shè)立便民打氣等等。這些活動(dòng)受到安定門辦事處的多次表?yè)P(yáng),并獲得安定門地區(qū)《公民道德實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位。歌聲進(jìn)社區(qū)《建團(tuán)__周年》歌詠比賽二等獎(jiǎng)。
    三、加強(qiáng)常規(guī)教育,努力提高德育實(shí)效性。
    常規(guī)教育、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)。因此,加強(qiáng)常規(guī)性教育是整個(gè)德育工作的基礎(chǔ),也是教育學(xué)生如何做人的關(guān)鍵。長(zhǎng)期以來我校堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《21中學(xué)生須知》,本學(xué)期我們以公民道德建設(shè)16字方針為核心,強(qiáng)化文明守紀(jì)誠(chéng)實(shí)教育,具體工作:
    1、本著以評(píng)比促進(jìn)步,以比賽促提高的原則,全校輪流值周。(每周對(duì)值周生培訓(xùn)),我校對(duì)班級(jí)實(shí)施每周的六項(xiàng)量化評(píng)比,每項(xiàng)評(píng)比都有具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)公布每周小結(jié)情況,每月學(xué)校以書面形式公布評(píng)比結(jié)果。學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化。
    2、學(xué)生健康的心理素質(zhì)、文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、崇高的理想信念,堅(jiān)定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學(xué)習(xí)逐步形成的,我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),開展不同類型的活動(dòng)。本學(xué)期在初一進(jìn)行“邁好中學(xué)第一步”教育,開展系列團(tuán)課、推優(yōu)入團(tuán)、外出參觀等活動(dòng);初二年級(jí)開展青春期性心理教育活動(dòng)、組織他們看錄像還請(qǐng)北大心理學(xué)教授面對(duì)面的講課;初三年級(jí)開展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育;高中開展“三觀”教育,高二年級(jí)請(qǐng)了清華大學(xué)博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級(jí)到清華大學(xué)參觀學(xué)習(xí),去京郊大地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生更好地把個(gè)人成才和社會(huì)的實(shí)際需要結(jié)合起來,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化務(wù)實(shí)、講求效率的觀念,激發(fā)了同學(xué)們拚搏向上,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的熱情。
    3、隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,改革開放進(jìn)一步的深入,我們倍感對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育十分必要。當(dāng)前,青少年違法犯罪案較突出,學(xué)校是直接教育學(xué)生的地方,為了讓青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制宣傳教育,預(yù)防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)法紀(jì)知識(shí),舉辦法律知識(shí)講座,主題校、班會(huì),旗前演講,請(qǐng)法制副校長(zhǎng)東城區(qū)少年法庭廳長(zhǎng)來校做報(bào)告,各班定期出法制??诎鍒?bào),進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校和各年級(jí)組織有繪畫特長(zhǎng)學(xué)生制作圖片、畫漫畫進(jìn)行展覽,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到懂法律、遵規(guī)矩是學(xué)生必備素質(zhì)之一,要不斷提高法制意識(shí),規(guī)范自我行為。
    對(duì)于偏長(zhǎng)生的教育,做到心中有數(shù),實(shí)施幫教,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,形成共識(shí),使家長(zhǎng)能夠理解、支持配合學(xué)習(xí)工作,實(shí)現(xiàn)教育的一致性。預(yù)防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。
    四、德育工作中存在的問題。
    1、加強(qiáng)德育不能單純下達(dá)文件,要從具體工作入手,如:教育教學(xué)的不可分割性,從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作中就要不斷體現(xiàn),強(qiáng)化“上行下效”這是最簡(jiǎn)單的道理,僅有號(hào)召?zèng)]有實(shí)際有利的措施,那么將來可怕的.不是人們對(duì)德育的淡漠,而是對(duì)德育的排斥,到那時(shí)嗚呼哀哉為時(shí)晚矣。
    2、在實(shí)際工作中,有些家長(zhǎng)袒護(hù)學(xué)生,不能配合學(xué)校教育,教育方式匱乏,與老師、學(xué)生難于溝通,缺乏教育能力和責(zé)任感。
    3、有些單親家庭和行為怪異的學(xué)生,家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育,這些學(xué)生負(fù)面影響很大,但有沒有強(qiáng)制性的措施,是學(xué)校難以解決的問題。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十五
    本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
    德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
    (一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
    以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
    2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
    3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
    4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
    (二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
    對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無(wú)疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
    (三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
    2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
    3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
    4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
    5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
    (四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
    德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
    1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我?!白x書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
    3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
    4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
    (五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
    各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
    (六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
    安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
    1.開展安全教育主題活動(dòng)。
    通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
    2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
    1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
    2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
    3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
    4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十六
    在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
    一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
    為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
    初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
    五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
    六、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
    總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
    光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲。現(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
    由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。
    我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
    充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
    加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
    加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
    黑板報(bào)。
    宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用營(yíng)造良好的德育氛圍建立德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型和集體主義觀念自身道德的養(yǎng)成的教育。
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十七
    本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
    一、重點(diǎn)工作。
    1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
    2.“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
    3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
    二、常規(guī)工作。
    1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
    為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽(yáng)后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
    一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)??傊?,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
    隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
    3.家長(zhǎng)學(xué)校。
    本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
    教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
    4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講。《感恩我們要行動(dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
    在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
    4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
    (1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)寄語(yǔ),感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo),并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗,同時(shí)通過德育辦的具體要求,同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
    (2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
    三、存在問題。
    1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
    2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
    3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
    總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
    班主任德育工作總結(jié)初中篇十八
    本學(xué)期,我是四班的班主任,學(xué)生共有29人,其中男生14人,女生15人,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,本著“以生為本,德育為先”的宗旨,以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”,推進(jìn)校園文化建設(shè),扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng),各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
    一、班級(jí)管理常抓不懈。
    本學(xué)期,我們二年級(jí)四班和三班繼續(xù)合班,學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,還有的學(xué)生大聲喧嘩,這些都是我們面臨的新問題,針對(duì)上述現(xiàn)狀,我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。
    二、牢固樹立班級(jí)主人翁意識(shí)。
    一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力,為班級(jí)爭(zhēng)光。教師的__,一味地發(fā)號(hào)施令,只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng),情緒也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,給學(xué)生相對(duì)的自由,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)、主人翁精神,讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在我們的共同努力下,孩子們凝成了一股繩,勁往一處使,心往一處想,集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。這不,才半個(gè)學(xué)期,孩子們就向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。這不,四月下旬,我校組織了一二年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jī)。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時(shí)就興奮地又跳又喊,看著孩子們可愛的笑臉,我也由衷地為他們而驕傲!
    三、激勵(lì)活動(dòng),使小朋友自信十足;。
    每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識(shí),就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”;孩子們過生日,我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績(jī),我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受、經(jīng)驗(yàn)、以后的打算等等;讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味,綻開如花般的笑臉。
    四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
    發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班,小班干部的作用,就更加充分地體現(xiàn)了出來,到了新的教室上課,周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所,為了不打擾他們正常的工作,我們的小班干部開始輪流值日,監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,現(xiàn)在,所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,不打鬧,這都是班干部的功勞。
    五、其他常規(guī)工作有條不紊。
    積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,與家長(zhǎng)溝通,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。
    安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
    六、博雅教育,快樂成長(zhǎng)。
    在我校博雅教育的引領(lǐng)下,孩子們?cè)絹碓娇鞓妨?,也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),把全班學(xué)生的心都連在了一起,大家齊心協(xié)力,終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)習(xí)上,我校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過矣”,我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師,那么既熱愛學(xué)生,又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師。夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師:一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師,她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課,我精心準(zhǔn)備,解讀文本,研究教參,查找資料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福,讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
    詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!