在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長方式。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對文章的理解。以下總結(jié)范文僅供參考，希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
畢業(yè)論文附錄范例篇一
第一部分研究背景及問題的提出。
一、研究背景。
二、國內(nèi)外文獻(xiàn)分析。
三、研究目的和研究問題的確立。
四、研究內(nèi)容及技術(shù)路線。
第二部分手術(shù)知情同意書的內(nèi)容分析。
一、研究對象與方法。
二、研究結(jié)果與分析。
三、小結(jié)。
第三部分手術(shù)知情同意的體驗與期望的質(zhì)性研究。
一、研究目的。
二、研究對象。
三、研究方法與步驟。
四、研究結(jié)果與分析。
五、小結(jié)。
第四部分手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查問卷的編制。
一、問卷條目的初擬。
二、問卷的修訂。
三、小結(jié)。
第五部分手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查研究。
一、研究目的。
二、研究對象與方法。
三、研究結(jié)果與分析。
四、小結(jié)。
第六部分討論。
一、醫(yī)患雙方手術(shù)知情同意的現(xiàn)狀及溝通需求分析。
二、患方、醫(yī)方各自現(xiàn)實與期望的談話對象、談話地點、談話時長、手術(shù)決定者存在差異。
四、改進(jìn)手術(shù)知情同意順利進(jìn)行的初步建議。
第七部分小結(jié)。
一、主要結(jié)論。
二、研究的創(chuàng)新點。
三、研究的不足之處及未來研究展望。
參考文獻(xiàn)。
附錄一訪談錄音轉(zhuǎn)錄稿（節(jié)選）。
附錄二訪談資料分析過程表（節(jié)選）。
附錄三手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查問卷專家咨詢表。
附錄四手術(shù)知情同意現(xiàn)況及溝通需求的調(diào)查問卷（患者/家屬）。
參考文獻(xiàn)。
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況。
畢業(yè)論文附錄范例篇二
寫畢業(yè)論文不外乎是資料的查找，論文題目的確定，本文提供畢業(yè)論文提綱范例，僅供參考。
一、引言………………………………………………………………………1。
（一）研究的緣起………………………………………………………………1。
（二）本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
（三）相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。
二、研究綜述…………………………………………………………………5。
（一）校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5。
（二）關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7。
三、調(diào)查工具與實施………………………………………………………9。
（一）研究對象…………………………………………………………………9。
（二）調(diào)查工具…………………………………………………………………9。
（三）調(diào)查步驟………………………………………………………………10。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13。
四、結(jié)果與討論……………………………………………………………15。
（一）統(tǒng)計結(jié)果………………………………………………………………15。
（二）分析與討論……………………………………………………………18。
（三）研究結(jié)論………………………………………………………………20。
五、對策與建議……………………………………………………………23?。
（一）校長為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展實施愿景領(lǐng)導(dǎo)………………………………23。
（二）校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24。
（三）校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強(qiáng)對教師的激勵和關(guān)懷………………26。
（四）不斷完善校長任職和培訓(xùn)要求，促進(jìn)校長素質(zhì)發(fā)展………………27。
六、結(jié)語………………………………………………………………………31。
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………32。
附錄……………………………………………………………………………33。
注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴?biāo)題及對應(yīng)的頁碼。一級標(biāo)題用黑體四號字，二級標(biāo)題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。
畢業(yè)論文附錄范例篇三
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動的教學(xué)方式，更需要有豐富實用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
畢業(yè)論文附錄范例篇四
青少年是社會中一個特殊而重要的群體，他們正處于由幼兒向成人轉(zhuǎn)變的時期，此階段是青少年積累知識、培養(yǎng)能力的重要階段，也是形成其人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期，所以目前國家和社會已把青少年教育作為社會發(fā)展的重要課題。
1.1青少年教育的三個方面：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。
家長是孩子最好的老師，不僅在智力啟蒙中起到關(guān)鍵作用，而且在潛移默化中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、塑造品格，這是百年樹人的起點和重要基礎(chǔ)。
學(xué)校教育是與社會教育相對的概念，即受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動。
社會教育指一切社會生活影響于個人身心發(fā)展的教育;狹義的則指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施對青少年、兒童和成人進(jìn)行的各種教育活動。
1.2社會教育與家庭教育、學(xué)校教育的結(jié)合。
現(xiàn)代素質(zhì)教育的核心是以提高青少年綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，而這項系統(tǒng)工程就不僅僅是學(xué)校教育所能承載。因此，將青少年的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育有效結(jié)合，在促使人的發(fā)展的更具完整性和全面性方面，就顯得日益重要。
在現(xiàn)代生活節(jié)奏加快和環(huán)境壓力增大的情況下，家庭教育普遍呈現(xiàn)出現(xiàn)重智力，輕情感和良好習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象;還有不少父母因繁忙的工作，忽略了對孩子的家庭教育，而將希望寄托于學(xué)校教育，但學(xué)校教育的普性教育無法滿足更多家庭不同的需求，同時家庭角色的弱化和缺失也不利于青少年形成健全的人格。
為解決上述問題，倡導(dǎo)父母與孩子同樂的“親子教育”便迅速發(fā)展：其核心內(nèi)容是通過一定的教育手段，使父母與其子女共同學(xué)習(xí)、分工配合獲得知識和情感的體驗和收獲，在此過程形成良好的親子關(guān)系。與一般意義上的家庭教育不同的是，親子教育是一種特殊的、專業(yè)化程度較高的新型教育模式，同時需社會教育和資源的大力支持即社會教育是現(xiàn)代家庭教育的基礎(chǔ)，親子教育則是家庭教育的保障。從這個意義上來說，親子教育是社會教育和家庭教育結(jié)合的產(chǎn)物，并能對學(xué)校教育進(jìn)行有效補(bǔ)充和延伸。
而目前，社會普遍開展的“親子教育”僅以早教為重點，針對幼兒的早期智力開發(fā)較多，但缺少對青少年成長各階段的情感培育、個性發(fā)展、稟賦和潛能開發(fā)的持續(xù)性和系統(tǒng)性?？茖W(xué)、系統(tǒng)的“親子教育”亟待完善和發(fā)展。
2.1科技館教育工作特點。
作為實施“科教興國”戰(zhàn)略和提高公民科學(xué)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)科普設(shè)施，現(xiàn)代科技館(科學(xué)中心)肩負(fù)著四個重任：向公眾普及科學(xué)和技術(shù)知識、傳播科學(xué)的思想、倡導(dǎo)科學(xué)精神和提高科學(xué)素養(yǎng)。
其中，科技館教育的核心和價值――針對全民尤其是青少年開展對科學(xué)知識的探究和科學(xué)理論實踐、并注重其體驗過程，則是對學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和必要延伸，同時也是社會教育的重要組成部分。
2.2科技館開展親子教育的優(yōu)勢。
科技館教育重在人文修養(yǎng)、知識教育、實踐探究與情感體驗四者合而為一，而不是單一的知識傳輸，同時具有豐富的資源優(yōu)勢，這成為了開展親子教育的良好場地。
2.2.1公平性。
科技館是面向全社會的公益性科普教育機(jī)構(gòu)，公眾平等享受其教育資源、教育機(jī)會。同時，科技館向社會免費開放將使更多人有機(jī)會走進(jìn)科技館，接受科普教育和參與科學(xué)文化交流活動。
2.2.2多樣性。
科技館教育不以知識傳授為主，而是鼓勵公眾在動手實踐的基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣、啟迪思維，強(qiáng)調(diào)探究過程而非結(jié)果。
科技館的科普教育形式也十分豐富：如科教展覽、科學(xué)實驗、科技培訓(xùn)、科技制作和開展各類主題科普活動等均針對不同年齡層次和認(rèn)知水平，實施個性化教育，并通過不斷地拓展內(nèi)涵、豐富形式，營造有趣、愉快的環(huán)境和氛圍，努力使每個參與觀眾特別是青少年都能從中挖掘自己的閃光點和潛能力。
2.2.3社會性。
科技館不僅是普及知識、提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會教育設(shè)施，也是體現(xiàn)我國科技、文化和社會發(fā)展形象重要窗口，同時也是青少年課外實踐基地。其優(yōu)勢在于借助更多社會資源，尤其是與學(xué)校、學(xué)會、科研單位和企業(yè)緊密合作，并利用自身現(xiàn)有的設(shè)施條件以及社會的人力、物力和財力打造資源共享的交流平臺，使更多人共享發(fā)展成果。
科技館開展的各類互動展覽和教育活動，使專家學(xué)者及社會公眾能夠廣泛參與，也受到社會的普遍歡迎。
畢業(yè)論文附錄范例篇五
又到一年一度畢業(yè)季了，接下來小編為你帶來。
畢業(yè)論文。
提綱范例，希望對你有幫助。
1、培養(yǎng)學(xué)生們綜合運用所學(xué)理論知識及專業(yè)技能，熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。
2、培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)、求實、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生們綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。
(一)選題。
1、選題原則。
(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實際選題。根據(jù)三個貼近的原則即“貼近崗位、貼近實際、貼近任務(wù)”來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(論文)有效地釋放個人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對工程造價的實際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應(yīng)用專業(yè)理論對具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?BR> (2)題目的難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生們能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。
(3)選題要及時，不能影響畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。學(xué)生們應(yīng)在實習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。
2、選題類型。
(1)實際應(yīng)用的造價方面專業(yè)知識。學(xué)生們應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實踐，并能應(yīng)用于崗位實際。
(2)模擬題目。題目素材來源于真實的實習(xí)崗位實際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。
論文題目：注冊會計師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
論文摘要：對于一個職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會公眾的期看。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實際上淵源于公眾對其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點以及社會作用的差異，每一社會職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊會計。
注冊會計師是社會公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊會計師的技能和知識來參與活動，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動的能力得到了極大的加強(qiáng)。毫無疑問，注冊會計師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動的復(fù)雜性和社會分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會公眾精力、知識的不足，拓展其活動空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。
1.注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。
2.與注冊會計師法律責(zé)任相關(guān)的概念。
3.注冊會計師的法律責(zé)任的成因。
4.注冊會計師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對策。
1.會計職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。
2.會計職業(yè)道德缺失的原因分析。
3.注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
4.注冊會計師執(zhí)業(yè)道德對于自身的影響。
1.注冊會計師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。
2.注冊會計師的法律責(zé)任的利害分析。
3.對于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。
以上問題對注冊會計師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對注冊會計師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對注冊會計師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對策等方面作了具體講述。
畢業(yè)論文附錄范例篇六
尊敬的各位老師：
上午好!
我是2017財務(wù)管理的學(xué)生，我叫。我論文的題目是《萬科上市公司財務(wù)報表分析》。這篇論文是在王11導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下完成的。王老師對我的論文進(jìn)行了細(xì)心批改并提出了寶貴的修改意見，在這里真摯的對老師說：王老師，謝謝您。下面我將從四個方面對這篇論文進(jìn)行簡單的陳述，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，研究的現(xiàn)狀和背景：
隨著資本市場的逐步開放及經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財務(wù)報表的分析在投資決策、經(jīng)營管理中的作用日趨重要，越來愈多的決策者開始重視財務(wù)報表分析所提供的相關(guān)信息。財務(wù)報表分析為決策者的決策過程提供了不可缺少的信息支持，但財務(wù)報表分析作為一種決策支持和管理手段，對使用者還是有相當(dāng)高的要求。由此評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟(jì)計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標(biāo)順利進(jìn)行。
其次，選題的目的及研究的意義：
社會主義市場條件下，企業(yè)的現(xiàn)金活動日趨復(fù)雜。各個利益群體時刻關(guān)注著企業(yè)的財務(wù)現(xiàn)狀。因此，進(jìn)行深入系統(tǒng)的財務(wù)分析，是財務(wù)管理工作中十分重要的方面。通過財務(wù)分析，可以全面地了解企業(yè)的經(jīng)營活動、財務(wù)狀況、評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，明確企業(yè)的競爭地位和預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營前景。財務(wù)報表分析是利用會計報表提供的數(shù)據(jù)，采用一定的方法進(jìn)行計量分析，依靠一定的標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行比較的一種工具。由此評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟(jì)計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標(biāo)進(jìn)行。
再次，論文的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容：第一部分是，財務(wù)報表分析的理論知識。
第二部分是，實例研究，從償債能力、盈利能力、營運能力三方面分析研究萬科上市公司財務(wù)報表。并與保利地產(chǎn)進(jìn)行了縱向的比較分析。
第三部分是，萬科上市公司財務(wù)狀況及發(fā)展意見第四部分是，財務(wù)報表分析的存在局限性及解決建議。
最后是，結(jié)論。在這篇文章中，我盡可能的尋找詳細(xì)的資料，自己進(jìn)行總結(jié)計算，然后與同行業(yè)進(jìn)行對比分析，指出公司在經(jīng)營發(fā)展過程中存在的優(yōu)缺點。從中我學(xué)到了很多實質(zhì)性的東西，也對財務(wù)報表分析有了深入的了解。但限于本人水平的有限，對萬科上市公司的財務(wù)報表分析只停留在財務(wù)指標(biāo)的表面上，沒有對非財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)的探究。非財務(wù)指標(biāo)可以從另一方面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量情況，對財務(wù)報表分析有不可取代的地位。由于文中還有一些問題錯誤和不足，希望借這次答辯，各位老師能夠提出寶貴的意見。我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
畢業(yè)論文附錄范例篇七
崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風(fēng)格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強(qiáng)烈的使用價值。
該論文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進(jìn)行了較為詳盡的剖析，研究了歷史傳承，結(jié)合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進(jìn)行了有效的分析。更加可貴的是，我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上，而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面，以理性的態(tài)度對其獨特藝術(shù)形態(tài)的形成進(jìn)行了令人信服的總結(jié)和歸納，對于此類電影的研究有著積極的意義。
該論文文字嚴(yán)謹(jǐn)，論點明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學(xué)在寫作過程中參考了大量文字/影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點，避免空洞的理論說教，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點，并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。
論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強(qiáng)烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。
論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。
如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。
這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。
張曉章同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《淺談舞臺表演藝術(shù)中的節(jié)奏》，研究的是表演藝術(shù)中的一個高級核心元素：節(jié)奏。這是一個有相當(dāng)難度的課題，研究起來也很有價值。
論文的特點，一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論，一方面以大量具體的實踐例子對其論題進(jìn)行了例證。全文主題突出、層次清晰，扎扎實實，深入淺出?？吹贸?，作者在寫作過程中投入了大量的精力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，論文成果顯著。
畢業(yè)論文附錄范例篇八
當(dāng)今世界,隨著人口快速增長,社會﹑經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人民生活水平和對資源的消耗也急劇提高,資源銳減,生態(tài)失衡,環(huán)境遭到很大程度的破壞,詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
人類生存與地球環(huán)境與資源以及全球環(huán)境問題的沖突越演愈烈。因此,作為一名環(huán)境專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解在土木工程中如何實現(xiàn)綠色建筑與建筑節(jié)能,實現(xiàn)節(jié)能,節(jié)地,節(jié)水,減少污染,改善舒適度。
綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護(hù)環(huán)境和減少污染,為人們提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。(摘自《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》gb50378.
境無害,能充分利用環(huán)境自然資源,并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件下建造的一種建筑,又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。綠色建筑評價體系共有六類指標(biāo),由高到低劃分為三星、二星和一星。綠色建筑的室內(nèi)布局十分合理,盡量減少使用合成材料,充分利用陽光,節(jié)省能源,為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺。以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住環(huán)境的同時,盡可能地控制和減少對自然環(huán)境的使用和破壞,充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報之間的平衡。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,切實轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)建設(shè)模式和建筑業(yè)發(fā)展方式,提高資源利用效率,實現(xiàn)節(jié)能減排約束性目標(biāo),積極應(yīng)對全球氣候變化,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平,改善人民生活質(zhì)量,制定本行動方案。
建筑節(jié)能,在發(fā)達(dá)國家最初為減少建筑中能量的散失,普遍稱為“提高建筑中的能源利用率”,在保證提高建筑舒適性的條件下,合理使用能源,不斷提高能源利用效率。建筑節(jié)能具體指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建(改建、擴(kuò)建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料和產(chǎn)品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調(diào)制冷制熱系統(tǒng)效率,加強(qiáng)建筑物用能系統(tǒng)的運行管理,利用可再生能源,在保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,增大室內(nèi)外能量交換熱阻,以減少供熱系統(tǒng)、空調(diào)制冷制熱、照明、熱水供應(yīng)因大量熱消耗而產(chǎn)生的能耗。
全面的建筑節(jié)能,就是建筑全壽命過程中每一個環(huán)節(jié)節(jié)能的總和。是指建筑在選址、規(guī)劃、設(shè)計、建造和使用過程中,通過采用節(jié)能型的建筑材料、產(chǎn)品和設(shè)備,執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)建筑物所使用的節(jié)能設(shè)備的運行管理,合理設(shè)計建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能,提高采暖、制冷、照明、通風(fēng)、給排水和管道系統(tǒng)的運行效率,以及利用可再生能源,在保證建筑物使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,降低建筑能源消耗,合理、有效地利用能源。全面的建筑節(jié)能是一項系統(tǒng)工程,必須由國家立法、政府主導(dǎo),對建筑節(jié)能作出全面的、明確的政策規(guī)定,并由政府相關(guān)部門按照國家的節(jié)能政策,制定全面的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn);要真正做到全面的建筑節(jié)能,還須由設(shè)計、施工、各級監(jiān)督管理部門、開發(fā)商、運行管理部門、用戶等各個環(huán)節(jié),嚴(yán)格按照國家節(jié)能政策和節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,全面貫徹執(zhí)行各項節(jié)能措施,從而使每一位公民真正樹立起全面的建筑節(jié)能觀,將建筑節(jié)能真正落到實處。
畢業(yè)論文附錄范例篇九
(項目字體為小二號、黑體加粗，內(nèi)容字體為小四號、宋體)。
寫作提綱…………………………………………………………………………(1)。
內(nèi)容摘要…………………………………………………………………………(2)。
關(guān)鍵詞……………………………………………………………………………(2)。
正文………………………………………………………………………………(2)。
緒論…………………………………………………………………(2)。
本論：…………………………………………………………………(2)。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)………………………………(2)。
情勢變更原則的適用條件及法律效力………………………………(3)。
情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辨析………………………………()。
完善我國情勢變更原則的法律思考…………………………………()。
結(jié)論…………………………………………………………………(10)。
注釋…………………………………………………………………………(11)。
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………(12)。
情勢變更原則初探。
寫作提綱。
(項名稱：小二號、黑體加粗;提綱內(nèi)容：四號、宋體)。
一、緒論。
情勢變更原則作為。
合同。
法的一項重要原則，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。本文從理論和實務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
二、本論：(文章的主干，要點)。
(一)情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
1、情勢變更原則含義及沿革。
2、情勢變更原則的理論依據(jù)。
(二)情勢變更原則的適用條件及法律效力。
1、情勢變更原則的適用條件。
2、適用情勢變更原則的法律效力。
(三)情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辯析。
1、情勢變更與不可抗力規(guī)則。
2、情勢變更與顯失公平規(guī)則。
(四)完善我國情勢變更原則的法律思考。
三、結(jié)論。
(用1-2句話闡述)。
情勢變更原則初探。
陳榮杰。
(標(biāo)題小二號、黑體加粗、作者小四號、宋體)。
【內(nèi)容摘要】情勢變更原則作為合同法的一項重要原則，對于維護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維持市場道德秩序，平衡合同當(dāng)事人之間的利益關(guān)系，消除履行合同中因情勢變更所產(chǎn)生的顯失公平具有重要意義。情勢變更原則雖然在我國現(xiàn)行法律中未明確規(guī)定，但其與現(xiàn)行法律所規(guī)定和倡導(dǎo)的誠實信用原則一脈相承，誠實信用原則應(yīng)作為情勢變更原則的一項基本理論依據(jù)。除此之外，情勢變更原則與不可抗力規(guī)則、顯失公平規(guī)則既有聯(lián)系和相似之處，同時又有許多根本的不同。完善我國的情勢變更原則立法，規(guī)范適用情勢變更原則，倡導(dǎo)合同當(dāng)事人誠實交易，合理承擔(dān)風(fēng)險，是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)所應(yīng)長期努力的目標(biāo)。
(項目名稱四號、楷體加粗，內(nèi)容字體為小四號、揩體)。
(正文)(小四號、宋體，標(biāo)題黑體)。
情勢變更原則作為合同法的一項重要原則，是在第一次世界大戰(zhàn)后才逐漸確立起來的，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和逐漸完善，情勢變更原則作為合同法上的一項重要制度，越來越顯其重要;同時，由于情勢變更原則所涉及的理論復(fù)雜性和各國在司法實踐中的差異，有必要從理論和實務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
情勢變更原則含義及沿革。
情勢變更原則是指合同成立后，作為合同關(guān)系基礎(chǔ)的情勢，由于不可歸責(zé)于當(dāng)事人的原因，發(fā)生了非當(dāng)初所能預(yù)料的變化，如果仍堅持原來的法律效力將會產(chǎn)生顯失公平的結(jié)果，有悖于誠實信用原則，因此，應(yīng)當(dāng)對合同的法律效力作相應(yīng)的變更乃至合同解除的一項法律原則[1]。情勢變更原則實質(zhì)與功能在于消除合同因情勢變更所產(chǎn)生的不公平后果，平衡當(dāng)事人之間的利益，維護(hù)社會公平和商品安全交易。這一原則的確立與發(fā)展經(jīng)歷了一個長期的過程。
畢業(yè)論文附錄范例篇十
1緒論………………………………………………………………………………….
1.1課題背景及目的……………………………………………………………。
1.2國內(nèi)外研究狀況………………………………………………………。
1.3課題研究方法……………………………………………………………。
1.4論文構(gòu)成及研究內(nèi)容………………………………………………………。
2公允價值計量屬性的定義和發(fā)展………………………………………………….
2.1公允價值的概念……………………………………………………………。
2.2公允價值概念的變遷………………………………………………………。
1.2.1公允價值在美國的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
1.2.2公允價值在我國的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
3新準(zhǔn)則中公允價值的具體體現(xiàn)……………………………………………………。
3.1在金融工具確認(rèn)和計量準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)…………………………。
3.2在投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)…………………………………。
3.3在債務(wù)重組準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
3.4在其他具體準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
4公允價值在我國企業(yè)應(yīng)用中存在的問題…………………………………………。
4.1我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境不成熟導(dǎo)致信息的可靠性無法保證……………………….
4.2公允價值的實施成本的限制…………………………………………….
4.3公允價值計量對利潤的影響…………………………………………….
4.4公允價值計量屬性與其他計量屬性的磨合問題………………………….
5公允價值合理運用的建議………………………………………………………。
5.1改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境建立公平自愿的活躍市場………………………………。
5.2謹(jǐn)慎選擇公允價值計量屬性合理確定公允價值………………………。
5.3提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)完善企業(yè)內(nèi)控制度…………………………。
4.3.1加強(qiáng)會計人員的職業(yè)道德培養(yǎng)……………………………………。
4.3.2提高會計人員的職業(yè)判斷能力……………………………………。
4.3.3完善企業(yè)內(nèi)部控制制度……………………………………………。
5.4健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)建立公允價值披露和審計制度…………。
4.4.1健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)………………………………………。
4.4.2建立公允價值披露和審計制度……………………………………。
畢業(yè)論文附錄范例篇十一
這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!
感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭!
最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。
畢業(yè)論文附錄范例篇十二
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，?詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
畢業(yè)論文附錄范例篇十三
麓山巍巍，湘水泱泱，求學(xué)于美麗的湖大校園已三年了。感嘆于時間匆匆，三年前第一次踏上長沙這片土地，來到夢寐以求的湖南大學(xué)復(fù)試。記得那是也正是百花爭艷的春季。
完成論文之時，正值人間四月芬芳之時。這是我來到湖大的第三個春季，來不及欣賞美麗綻放在校園里的杜鵑花，也顧不上相約同學(xué)爬一次岳麓山，可能也沒時間再去湘江邊看看如火樹銀花般的煙火。想到這里，突然發(fā)現(xiàn)，我的研究生生涯已經(jīng)接近尾聲了。回顧這三年走過的時光，經(jīng)歷過的人和事。感激之情油然而生。
說到感謝，首先要感謝的是我的導(dǎo)師崔煉農(nóng)教授和唐海江教授。說來也是緣分，研究生三年，拜師于兩位導(dǎo)師的門下，讓我受益于兩位風(fēng)格迥異的兩位老師中。崔煉農(nóng)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)識淵博，每個周末召開讀書報告會，記得好幾次老師都感冒了，但是老師依然堅持跟我們講課，老師孜孜不倦的精神無不讓我們無不感動不已。崔老師自從接手帶我的論文來，為我的論文提出了很多寶貴的建議和意見，嚴(yán)格要求我的論文寫作。崔老師，感謝您在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求我，也感謝您在生活上對我的關(guān)愛。唐海江老師對新聞的專業(yè)精神讓我也受益匪淺，老師不斷求學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)工作作風(fēng)和看問題的角度的無不讓每一個學(xué)生折服，研一時期，就要求我們看大量的書籍，嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)。開題時期，唐老師為我的畢業(yè)論文開題提供了大量的資料。感謝您，唐老師，雖然您已遠(yuǎn)赴武漢工作，但是您對我的教誨我將永記在心。
其次，要感謝的是我的同門們，已經(jīng)工作的王灝、孫佳樂師兄，唐雨晴、廖勇鳳師姐，還有現(xiàn)在校的徐佾夫、陶黎花、肖紅、蔣小麗、熊偉、李湘湘等同學(xué)。我想說認(rèn)識你們真好，我感到很慶幸。一路走來，我們分享著讀書的苦惱，生活的困惑和對未來的憧憬。謝謝你們對我學(xué)習(xí)和生活的幫助，伴我度過這三年的研究生生活。
再次，我要感謝我的同宿舍好友旺仔、秋妤、唐小穎、小六、小蚊子、周佳等，一路走來，特別是研三以來，我們一起為對論文而苦惱，為工作而擔(dān)憂，相互鼓勵支持，正是因為有你們，我的研究生生活才如此豐富多彩。我們雖然沒有拜師于同一門下，但是都見證了每個人的生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴。
最后要感謝我的家人和趙麗宇同學(xué)。三年來你們對我總是默默付出，無條件的支持我，。感謝你們無私的付出才讓我能安心完成學(xué)業(yè)，感謝你們在我最苦惱的時候為我包容和慰籍，讓我更有勇氣和信息面對一切困難。
畢業(yè)論文只是人生中的一小部分，人生之路還能漫長。論文答辯完后走在校園里，聽著校園廣播放著的光陰的故事，想到我們終將逝去的研究生生活，傷感油然而生，畢業(yè)季馬上即將道來，即將告別學(xué)生生活，真正走向社會，我卻似乎還沒有準(zhǔn)備好迎接新的生活，唯獨告誡自己是該獨當(dāng)一面的時候到了，唯有不斷努力，才有希望。
在本篇論文完成的同時，我首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在x老師的悉心指導(dǎo)下，我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中，x老師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和老師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文代寫的向x老師表示感謝。
同時我也要感謝學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感謝同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
時光飛逝，四年的大學(xué)時光就在不經(jīng)意中即將結(jié)束了。人生最大的財富，莫過于歲月留下的記憶。當(dāng)回首往事的時候，那些痛苦的和歡樂的往事，都會變成嘴角的一抹微笑。在林大的校園里，所有的老師、同學(xué)，所有的人和事，都將成為我人生中最珍貴的一段記憶。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師賀超老師，從論文定題到論文最終完成，賀老師給予了我極大的幫助，在論文的每一環(huán)節(jié)都非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟o予我指導(dǎo)和建議，每次即使感覺疲憊也都會為我耐心而細(xì)致地修改論文，這樣的責(zé)任心和工作態(tài)度使我深受感動和鼓舞，成為我順利完成論文的動力。賀老師淵博的學(xué)識、平易近人的性格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作風(fēng)格使我銘記在心，成為我今后繼續(xù)深造的榜樣和指南針。在此，我對我的導(dǎo)師賀超老師表示衷心的感謝!
感謝大學(xué)期間林經(jīng)系的所有老師對我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和無私的幫助，尤其是本班班主任謝老師及學(xué)生導(dǎo)師賀老師，感謝你們對我孜孜不倦的教導(dǎo)和告訴我們很多做人做事的道理，也感謝你們對我們學(xué)生平日里、生活上的關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)懷，是那么的無微不至，不是父母卻如父母般的厚重。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我將永遠(yuǎn)銘記在心;林大四年的生活，也將會是我生命里無法忘記的珍貴記憶和記憶的電影無法剪輯掉的膠片。
感謝大學(xué)期間給予我關(guān)心和幫助的同學(xué)們，尤其是梁希091班的同學(xué)們，四年的相伴不長不短，時間剛剛好，是你們讓我在大學(xué)中擁有珍貴的友情和回憶，感謝你們四年來對我的幫助和帶給我的歡樂。
感謝大學(xué)期間的各位室友，感謝你們四年來的包容和理解，是你們讓我知道了很多是非道理，也明白了每個人都會有或大或小的故事，而關(guān)鍵在于這些小故事里的主角是怎么去活化自己的角色、怎么在人生的道路上演繹自己的角色、做好自己的本分。
感謝審閱這篇文章的各位老師，你們的指導(dǎo)和批評是我今后繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)的動力。
最后感謝我的親人和朋友，是你們的支持和默默的奉獻(xiàn)，才給了我完成學(xué)業(yè)的信心和動力，沒有你們，就沒有我這四年的學(xué)習(xí)生涯，更不可能有今天的學(xué)有所成。親情、友情永遠(yuǎn)是我生活和學(xué)習(xí)不斷奮進(jìn)的最大動力源泉。不管人生的下一站將駛向何方，在林大四年的讀書生活卻是令我永難忘懷的。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:本站教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
彈指一揮間，大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業(yè)論文的時候，自己也從當(dāng)年一個從山里走出的懵懂孩子變成了一個成熟青年，回想自己的十幾年的求學(xué)生涯，雖然只是一個本科畢業(yè)，但也實屬不容易。首先，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費和生活費就不是一個小數(shù)目，這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽，他們都是農(nóng)民，沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排，我是無論如何也完成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵，我也不可能完成我經(jīng)濟(jì)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個農(nóng)民家庭要同時供兩個大學(xué)生上學(xué)，沒有別人的幫助和接濟(jì)是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時對我經(jīng)濟(jì)和精神上幫助的親戚、朋友、老師和同學(xué)們，我的生活因你們而精彩和充實。
華中科技大學(xué)，這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時間里，我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。后來由于一些本可抗拒但一時沖動的原因，我依依不舍的離開了哲學(xué)系，離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時光，但我確實學(xué)到了很多有用的知識，尤其是對我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一直對我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用，我相信，這些東西將伴隨我走完整個人生的道路?，F(xiàn)在回想起在哲學(xué)班的日子，還是那么的溫馨和愜意，我不能不感謝當(dāng)時哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師，跟你們在一起學(xué)習(xí)、生活，那真是其樂融融，妙不可言!
大一下學(xué)期，我轉(zhuǎn)專業(yè)來到了一個新集體，開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的，專業(yè)是新的，但我仍然感受到了那種來自老師和同學(xué)們的熱情和融洽!這對我融入新環(huán)境，對新專業(yè)產(chǎn)生興趣是非常重要的。公管院的老師更是讓我難忘，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程，我的論文指導(dǎo)老師王國華教授，對我論文的完成更是功不可沒，王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作建議，對我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改，使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善，內(nèi)容日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo)，這篇論文是不可能完成的。
書到用時方恨少，在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，敢問路在何方?路在腳下!
畢業(yè)論文附錄范例篇十四
摘要：臨床生物化學(xué)檢驗是我國醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程之一，實驗課在整門課程教學(xué)中占有極其重要的地位。隨著醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)新設(shè)備、新儀器的不斷出現(xiàn)，臨床生物化學(xué)檢驗成為具有極強(qiáng)實踐性的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)。而如何調(diào)整實驗教學(xué)內(nèi)容與方法，培養(yǎng)實用型檢驗技術(shù)人員，則顯得尤為迫切與重要。本文對多年實驗帶教經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)，旨在對臨床生物化學(xué)檢驗實驗教學(xué)改革有所幫助。
關(guān)鍵詞：臨床生物化學(xué)檢驗；實驗教學(xué)；臨床帶教。
臨床生物化學(xué)檢驗是本科醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)非常重要的專業(yè)課之一，其實驗課具有很強(qiáng)的實踐性，同時占教學(xué)總學(xué)時的50%以上[1]，它在培養(yǎng)學(xué)生操作技能與提高學(xué)生實踐能力方面，起著理論教學(xué)不可替代的作用。近年來，隨著檢驗技術(shù)的快速發(fā)展，檢驗儀器、設(shè)備不斷更新，但資源配置明顯不均。這就決定了學(xué)生實習(xí)及畢業(yè)后可能面對兩種工作環(huán)境：一種是儀器、設(shè)備均較好，資源配置較優(yōu)的大中型醫(yī)院；另一種是儀器、設(shè)備相對比較滯后的基層醫(yī)院。為了培養(yǎng)針對上述兩種情況工作的實用型檢驗技術(shù)人員[2]，我們對多年的臨床生物化學(xué)檢驗實驗帶教工作的一些經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)。
1儀器、設(shè)備現(xiàn)代化，實驗教學(xué)仍需注重基本技能訓(xùn)練。
目前大部分醫(yī)院的生物化學(xué)檢驗項目由自動檢測取代了手動檢測。為確保檢驗質(zhì)量，我們讓學(xué)生從手工操作開始，然后過渡到半自動化及全自動化操作，逐漸加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，將檢驗分析前誤差降到最低[3]。（1）學(xué)生進(jìn)入實驗室上第一次實驗課時，要全面、詳細(xì)講解常用儀器、設(shè)備的使用，如微量加樣器、刻度吸管、移液器、分析天平、水浴箱、離心機(jī)、分光光度計、半自動生化分析儀等使用及注意事項。為確保學(xué)生安全規(guī)范操作，掌握這些基本技能，帶教教師一一示范操作，學(xué)生反復(fù)練習(xí)操作，對不正規(guī)的操作及時進(jìn)行糾正。并且在以后的實驗中，每次實驗課用到儀器、設(shè)備時進(jìn)一步強(qiáng)化操作訓(xùn)練，確保每位學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的實驗課，對基本操作能夠熟練與準(zhǔn)確掌握。（2）常規(guī)操作的培養(yǎng)：如常用試劑正確量取及配制，常規(guī)血液抽取、血清及血漿的正確分離與保存以及注意事項等。（3）手動操作與半自動化分析相結(jié)合：在整個學(xué)期的實驗教學(xué)中，檢測項目均實行分組練習(xí)，手動和機(jī)器操作同步進(jìn)行。如我系學(xué)生的第二次生化檢驗實驗項目———線性范圍檢測。在血清標(biāo)本正確收集、處理后，將各實驗組的4名學(xué)生，隨機(jī)分為兩組，同步進(jìn)行手動和半自動化機(jī)器操作，實驗結(jié)果出來后各實驗組進(jìn)行對比。比較兩種方法在不同人、不同組之間的誤差，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的習(xí)慣，從而認(rèn)識到加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的重要性。（4）半自動化與全自動化相結(jié)合：整個臨床生物化學(xué)檢驗實驗項目基本采用手動操作與半自動化操作相結(jié)合方式，在學(xué)期末，當(dāng)學(xué)生充分掌握上述兩項基本操作后，介紹全自動生化分析系統(tǒng)工作原理及與半自動生化分析儀的異同之處，并詳細(xì)講解全自動生化分析系統(tǒng)工作流程及注意事項，如標(biāo)本處理、參數(shù)設(shè)置、儀器準(zhǔn)備、儀器校準(zhǔn)、質(zhì)量控制、儀器操作、結(jié)果審核以及檢驗后標(biāo)本儲存和處理[4]。待學(xué)生對全自動生化分析系統(tǒng)有了大致了解和認(rèn)識后，由帶教教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入附屬醫(yī)院檢驗科，見習(xí)全自動生化分析系統(tǒng)整個操作過程。
2多種檢測方法并用，掌握更多知識。
許多生物化學(xué)檢測項目有多種檢測方法，且原理各不相同，準(zhǔn)確度也有差異，因此帶教時，我們往往選擇多種檢測方法，以便學(xué)生掌握更多知識。如在檢測丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性時，分別選擇了手動終點法及半自動生化分析儀連續(xù)檢測法兩種方法，讓學(xué)生同步檢測。實驗操作前，先讓學(xué)生對理論課上所講解的終點法及連續(xù)法檢測酶活性的原理與各自的優(yōu)缺點進(jìn)行回顧，然后自行手動及上機(jī)操作，結(jié)果出來后對兩種檢測方法進(jìn)行比較。通過具體實驗教學(xué)加深學(xué)生對理論知識的理解，促進(jìn)理論知識的掌握。所以，當(dāng)學(xué)生完全掌握了丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性檢測的終點法與連續(xù)檢測法后，遇到其他酶活性檢測時，學(xué)生便能熟練運用這兩種檢測方法，起到了舉一反三的作用。
3實驗帶教中加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系。
臨床生物化學(xué)檢驗理論知識比較抽象，雖然理論課上很多知識點已經(jīng)講過，但是在實驗帶教中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對許多理論知識理解不深入，甚至不理解，導(dǎo)致實驗操作時，只是按照實驗流程進(jìn)行操作，對具體原理及注意事項不理解。當(dāng)教師提出問題時，學(xué)生往往給不出比較理想的答案。所以在實驗帶教中，教師多是一邊指導(dǎo)操作，一邊就操作原理及過程提出問題，讓學(xué)生邊動手邊思考，遇到理論性較強(qiáng)或者比較抽象復(fù)雜的問題時，教師會詳細(xì)講解并給出有助于學(xué)生理解的相關(guān)資料（包括網(wǎng)絡(luò)及圖書等資源）。這樣不僅加深了學(xué)生對原有理論知識的理解與記憶，同時拓寬了學(xué)生知識面。對于實驗中遇到的理論值與檢測值明顯不符，或者多種檢測方法偏差較大等問題時，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識積極找出原因，并找到合理的解決方案，使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)好理論知識可以指導(dǎo)實踐，使自己少犯錯，甚至不犯錯；同時通過實驗課的實踐操作，在鞏固理論知識的同時，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題能力。
4引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)。
醫(yī)學(xué)檢驗儀器設(shè)備更新?lián)Q代速度非常快，各種檢驗技術(shù)不斷推陳出新，即使是手工操作的檢測項目，操作方法也是越來越簡便快捷，同時不同操作方法參考值也不相同。因此在實驗帶教中，要求學(xué)生掌握原理即可，對所用方法及實驗流程能熟練操作即可，不必死記硬背某種方法。同時對每種檢測方法的參考值也不必硬性記憶，因為不同方法參考值不同，即使是相同的方法隨著技術(shù)的改進(jìn)參考數(shù)值也會調(diào)整。此外，告訴學(xué)生某種檢測方法可能在某一個時間段比較好，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在另一個時間段很可能被更好的檢測方法所取代。鼓勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)、工作中充分利用網(wǎng)絡(luò)及圖書資源，及時掌握檢驗新技術(shù)、新知識，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)。
5培養(yǎng)學(xué)生觀察和操作能力。
臨床生物化學(xué)檢驗是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，合理利用實驗教學(xué)，可以收到事半功倍的效果。實驗課中學(xué)生積極動手操作，一方面可以對原有理論知識加強(qiáng)理解與記憶；另一方面可以發(fā)現(xiàn)自己操作中存在的問題與不足，培養(yǎng)觀察能力及分析問題、解決問題能力。因此，我們在實驗教學(xué)中，選擇了酶活性測定實驗（丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性）、酶法測定實驗（血清葡萄糖濃度測定）、方法學(xué)評價實驗（回收實驗）、試劑盒性能評價實驗（線性范圍實驗）等理論知識應(yīng)用性強(qiáng)的不同檢測項目。每次實驗后告訴學(xué)生下次實驗課內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，初步了解實驗?zāi)康?、原理及操作步驟，對于不理解、不明白的地方，讓學(xué)生帶著問題來上實驗課。教師在學(xué)生操作前，簡短講解，一般控制在20分鐘以內(nèi)，把更多時間留給學(xué)生操作，避免傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式。在實驗過程中，教師堅持放手不放眼原則，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實驗現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生操作的興趣和實驗信心，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析及獨立解決問題能力。
6培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
醫(yī)院檢驗科的工作，是為臨床醫(yī)師診斷和治療患者疾病提供非常重要的資料和數(shù)據(jù)的[5]，這就要求檢驗結(jié)果必須客觀、準(zhǔn)確、可靠。所以實驗教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基本操作技能，盡量減少或避免由于操作所導(dǎo)致的實驗誤差及錯誤的結(jié)果；同時帶教過程中引入一些因醫(yī)務(wù)人員疏忽而給患者及其家屬帶來重大損失和痛苦的典型案例，增強(qiáng)學(xué)生的生命責(zé)任感。通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗工作者打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[4]蔣**,劉**雷x燕,等.臨床自動生化檢驗中實習(xí)教學(xué)的規(guī)范與實踐[j].淮海醫(yī)藥,2015,33(6):625.
畢業(yè)論文附錄范例篇十五
題目：
關(guān)鍵詞：
目錄：
引言(緒論)-------------------------------------(500字左右)。
正文(15000左右)。
第1章。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
…
第2章。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
…
第3章---------。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
…
第4章---------。
4.1.-------------------------。
4.2.---------。
…
(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達(dá)到2萬字的字?jǐn)?shù)要求)。
淺議工程施工階段的監(jiān)理控制。
第1章施工階段監(jiān)理概述(包括：我國建筑施工階段監(jiān)理現(xiàn)狀、施工過程分幾個階段、施工每階段監(jiān)理的主要任務(wù)、監(jiān)理工作程序等)。
第2章施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作(要考慮周全)。
第3章工地例會(內(nèi)容和實施)。
第4章施工各階段的質(zhì)量控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第5章施工各階段的造價(成本)控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第6章施工階段的進(jìn)度控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第7章竣工驗收階段的監(jiān)理控制(內(nèi)容、方法和要求)。
第8章結(jié)論。
(如果可能可加些監(jiān)理信息化管理方面的內(nèi)容)。
論施工中監(jiān)理的作用和實施。
第1章概述(工程監(jiān)理的概念、特點、設(shè)置監(jiān)理工程師的目的意義、監(jiān)理工程師的地位、概述監(jiān)理工作的主要內(nèi)容等)。
第2章施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第3章施工質(zhì)量監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第4章施工投資監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第5章施工進(jìn)度監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第6章施工中。
合同。
管理監(jiān)理作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第7章施工中監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用。
第8章結(jié)論。
工程建設(shè)監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用解析。
第1章概述(概念、作用、意義)。
第2章監(jiān)理工程師應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。
第3章工程建設(shè)監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)的目的和內(nèi)容。
第4章組織協(xié)調(diào)工作的常用方法。
第5章監(jiān)理在組織協(xié)調(diào)工作中應(yīng)注意的問題。
第6章工程建設(shè)中對各種關(guān)系的組織協(xié)調(diào)(建設(shè)單位與承包商、建設(shè)單位與設(shè)計方、監(jiān)理組織內(nèi)部、與政府主管部門等)。
第7章結(jié)論。
論監(jiān)理在設(shè)計及施工階段的質(zhì)量控制。
第1章概述(質(zhì)量控制的概念、作用、意義)。
第2章設(shè)計階段的質(zhì)量控制(分別寫出初步設(shè)計和施工圖設(shè)計階段的質(zhì)量控制)。
第3章施工階段的質(zhì)量控制(闡明個階段的質(zhì)量控制內(nèi)容和方法，嘗試加入事前、事中和事后質(zhì)量控制)。
第4章結(jié)論。
淺談監(jiān)理單位對工程項目質(zhì)量控制。
提綱寫的還行，最后加上結(jié)論，具體寫論文時內(nèi)容要細(xì)化，讓內(nèi)容豐富起來，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求的2萬字。
我國建設(shè)監(jiān)理的現(xiàn)狀及思考(連存霖)。
編寫的提綱可用，在原來提綱的基礎(chǔ)上作以下填充，我在我的新浪博客中發(fā)了一篇參考文章，你可以看下。
第1章監(jiān)理地位和角色的認(rèn)識、監(jiān)理責(zé)任的認(rèn)識、
第2章分別對范圍和授權(quán)進(jìn)行闡述，提出存在的問題和解決的方法。
第3章先總結(jié)出管理和體制級人員素質(zhì)存在的問題在談如何提高。
第4章本章的內(nèi)容太籠統(tǒng)，要具體化并且不要和前面的內(nèi)容重復(fù)。
第5章可用。
第6章可用。
第7章結(jié)論(是本論文的結(jié)論而不是8周寫論文的體會和總結(jié))。
畢業(yè)論文附錄范例篇十六
20**年x月x日,財政部發(fā)布了包括1項基本準(zhǔn)則和38項具體準(zhǔn)則在內(nèi)的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系,新會計準(zhǔn)則體系的建立,順應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)快速市場化和國際化的需要,以提高會計信息質(zhì)量為核心,強(qiáng)化為投資者和社會公眾提供決策有用會計信息的理念,首次構(gòu)建了與我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),與國際準(zhǔn)則趨同、涵蓋企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、可獨立實施的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系,實現(xiàn)了我國企業(yè)會計準(zhǔn)則建設(shè)新的跨越和歷史性的突破。
改革開放**年來,我國會計準(zhǔn)則從無到有,從簡單的幾項準(zhǔn)則到比較完善的會計準(zhǔn)則體系,我國會計準(zhǔn)則的產(chǎn)生和發(fā)展凝聚著我國會計專家、學(xué)者和會計從業(yè)人員的心血,會計準(zhǔn)則的制定和完善是相關(guān)各方利益沖突條件下的一種公共選擇過程并最終上升為一種政治化的程序,體現(xiàn)為各種利益集團(tuán)博弈的結(jié)果。因此,會計準(zhǔn)則的實施會產(chǎn)生影響信息使用者決策、影響利益相關(guān)者之間經(jīng)濟(jì)利益分配"的經(jīng)濟(jì)后果"。所以,只要存在利益相關(guān)者利益上的差別,會計準(zhǔn)則制定的政治化傾向和會計準(zhǔn)則所具有的經(jīng)濟(jì)后果就必然存在。
改革開放以來,我國企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換、合資企業(yè)與獨資企業(yè)的出現(xiàn)以及企業(yè)組織形式的改變,使得原有的會計核算管理體制和會計核算模式的缺點日益暴露,不同所有制和部門的企業(yè)之間由于各種會計制度規(guī)定的方法、程序和報表格式不同,造成會計信息不可比、給國家進(jìn)行。國民經(jīng)濟(jì)的宏觀管理和調(diào)控、外國投資者進(jìn)行投資決策、債權(quán)人進(jìn)行貸款分析、經(jīng)營管理人員進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部管理和企業(yè)之間進(jìn)行公平競爭等均帶來很大困難,嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國政府也及時認(rèn)識到:會計改革已成必然,只有使會計管理體制與國際會計慣例接軌,才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我國從19**年開始借鑒西方國家的會計基本原理,并于19**年開始關(guān)注國際財務(wù)報告準(zhǔn)則,會計學(xué)會還組織翻譯了國際財務(wù)報告準(zhǔn)則供國內(nèi)會計專家學(xué)者研究使用。19**年財政部提出了制定我國會計準(zhǔn)則的設(shè)想。19**年x月x日我國財政部正式設(shè)立了專門研究會計準(zhǔn)則制訂工作的"會計準(zhǔn)則組,并召開會計工作座談會擬定我國會計改革綱要,在正式發(fā)布的會計改革綱要中,明確提出要制定會計準(zhǔn)則,改革會計核算制度"。19**年,財政部發(fā)布了會計準(zhǔn)則草案,廣泛征求各地各部門的意見,19**年x月,以財政部部長令的形式正式發(fā)布了第一項會計準(zhǔn)則,即《企業(yè)會計準(zhǔn)則》。
19**年x月制定了第一個企業(yè)會計準(zhǔn)則之后,19**年我國財政部開始了具體會計準(zhǔn)則的制訂研究工作,19**年x月x日,財政部正式頒布了我國的第一個具體會計準(zhǔn)則《關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露》,之后的幾年陸續(xù)頒布了債務(wù)重組、會計差錯更正準(zhǔn)則,非貨幣性交易準(zhǔn)則,無形資產(chǎn)、租賃準(zhǔn)則等16個具體會計準(zhǔn)則,而且在這16項具體會計準(zhǔn)則的制訂中大量借鑒了國際會計慣例。由于會計準(zhǔn)則的制定和發(fā)布不可能一蹴而就,為了防止出現(xiàn)制度空當(dāng),我國在發(fā)布和實施會計準(zhǔn)則的同時,還不斷地制定、修改會計制度,20**年還制定了與國際會計準(zhǔn)則基本協(xié)調(diào)的企業(yè)會計制度,進(jìn)而形成了國際上少有的"準(zhǔn)則"和"制度"并行的會計規(guī)則結(jié)構(gòu)。
3會計準(zhǔn)則國際化發(fā)展階(20**-20**年)。
這一階段是我國以國際化策略為主導(dǎo)的發(fā)展階段。隨著我國20**年x月正式加入wto,我國經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和資本流動的國際化進(jìn)程加快,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和我國改革開放程度的加大,中國的會計走向國際化已成為共識,《企業(yè)會計準(zhǔn)則》許多內(nèi)容已經(jīng)不適合經(jīng)濟(jì)和會計的發(fā)展,與后來頒布的《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》以及相關(guān)的具體會計準(zhǔn)則和制度不一致。因此我國的會計準(zhǔn)則與國際接軌的要求更加迫切。但由于我國的會計環(huán)境的特殊性,我國不能完全照搬ias,同時又要為經(jīng)濟(jì)的國際化服務(wù),基于這樣的考慮,我國確立了以國際化為主導(dǎo)同時兼顧我國自身特色的漸進(jìn)式的會計準(zhǔn)則國際化的會計準(zhǔn)則制訂策略。
4會計準(zhǔn)則體系構(gòu)建階段(20**年以來)。
20**年x月x日財政部向外發(fā)布了修訂后的《企業(yè)會計準(zhǔn)則--基本準(zhǔn)則》(征求意見稿)廣泛征求意見。20**年x月x日發(fā)布了新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》。完善后的我國企業(yè)會計準(zhǔn)則體系由1項基本準(zhǔn)則、38項具體準(zhǔn)則和應(yīng)用指南構(gòu)成,于20**年x月x日在上市公司試行?；緶?zhǔn)則在整個準(zhǔn)則體系中起統(tǒng)馭作用,主要規(guī)范會計目標(biāo)、會計基本假定、會計基本原則、會計要素的確認(rèn)和計量等。具體會計準(zhǔn)則又分為一般業(yè)務(wù)準(zhǔn)則、特殊行業(yè)的特定業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和報告準(zhǔn)則三類。而具體會計準(zhǔn)則的應(yīng)用指南則類似于《企業(yè)會計制度》,主要對會計科目的設(shè)置、會計分錄的編制和報表的填報等操作層面的內(nèi)容做出示范性指導(dǎo)。至此,我國終于形成了較為完善的會計準(zhǔn)則體系,該體系在總原則、結(jié)構(gòu)與范圍上充分借鑒國際慣例,與國際準(zhǔn)則實現(xiàn)了最大限度的趨同,同時也充分考慮了中國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)及法律環(huán)境,對部分經(jīng)濟(jì)事項或交易選擇了符合中國國情的會計處理方法。
1環(huán)境變化是會計準(zhǔn)則發(fā)展的基礎(chǔ)。
與西方會計準(zhǔn)則的發(fā)展過程相比,我國會計準(zhǔn)則制定模式是一種"事件處理模式",但是當(dāng)今風(fēng)靡世界各國的"會計準(zhǔn)則的概念框架"卻采用"通用原則引導(dǎo)模式"來為各種經(jīng)濟(jì)交易和事項提供會計處理依據(jù)。我國第一個具體準(zhǔn)則的頒布是為了應(yīng)付"瓊民源事件"引發(fā)的會計問題,后來發(fā)布的十幾項準(zhǔn)則是為了應(yīng)對國有企業(yè)上市。"財務(wù)會計概念框架有助于提高準(zhǔn)則制定過程本身的質(zhì)量、一致性,以及能夠緩解實務(wù)界要求準(zhǔn)則制定者及時做出反應(yīng)的壓力,這種模式逐漸被一些國家和國際會計準(zhǔn)則委員會所采納(杜莉,20**)"因此,我們在制定了已經(jīng)趨同的會計準(zhǔn)則之后,應(yīng)該考慮制定概念框架,同時可以完善我國會計準(zhǔn)則中的"技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)"部分以及整個會計理論體系。
3各相關(guān)利益集團(tuán)的博弈是會計準(zhǔn)則發(fā)展的關(guān)鍵。
當(dāng)舊會計準(zhǔn)則對某利益集團(tuán)不利時,該利益集團(tuán)就惠推動會計準(zhǔn)則向有利于本集團(tuán)的方向發(fā)展,新的會計準(zhǔn)則取代舊會計準(zhǔn)則就指日可待,當(dāng)會計準(zhǔn)則的制定問題已變得箭在弦上、不得不為時,無論是政府組織還是專業(yè)性的民間團(tuán)體都在考量由自己來制定會計準(zhǔn)則的成本與效益。社會最終選擇誰來制定會計準(zhǔn)則,是各相關(guān)利益團(tuán)體(包括政府)博弈的結(jié)果。具體到我國在會計準(zhǔn)則制定主體的選擇上,數(shù)十年中央集權(quán)型計劃經(jīng)濟(jì)以及目前較強(qiáng)的政府職能作用和相對較弱的會計職業(yè)界,形成了我國會計準(zhǔn)則制定的政府主體模式。
方面,都取得了巨大的成效,產(chǎn)生了重大的意義。
1初步形成了具有中國特色的會計法規(guī)體系。
自從19**年我國通過《中華人民共和國會計法》后,《會計法》一直是我國進(jìn)行會計核算和會計監(jiān)督以及對會計機(jī)構(gòu)和會計人員進(jìn)行管理的母法,而會計準(zhǔn)則的制定和實施,為中國會計模式從制度型向準(zhǔn)則型轉(zhuǎn)換邁出了關(guān)鍵的一步。在過渡性階段,以基本會計準(zhǔn)則為導(dǎo)向,以行業(yè)會計制度為核算的"準(zhǔn)則+制度"的實施模式,體現(xiàn)了我國會計法模式的特色。中國的會計法規(guī)體系呈現(xiàn)出以《會計法》為依據(jù),以會計準(zhǔn)則為導(dǎo)向,以行業(yè)會計制度為核心,以內(nèi)部會計規(guī)程和其他會計法規(guī)為補(bǔ)充的運行結(jié)構(gòu)有利于會計準(zhǔn)則未來發(fā)展與完善等特點,是現(xiàn)階段可行的會計法規(guī)體系。
2實現(xiàn)會計準(zhǔn)則的國際趨同。
我國新準(zhǔn)則體系的出臺加快了我國會計準(zhǔn)則國際趨同的步伐。首先,新會計準(zhǔn)則體系在內(nèi)容上基本實現(xiàn)了與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的趨同;其次,新基本準(zhǔn)則中的會計基本原則,繼續(xù)保留了謹(jǐn)慎性原則、實質(zhì)重于形式原則等,也強(qiáng)調(diào)了對比性、一致性、明晰性等原則,但權(quán)責(zé)發(fā)生制和歷史成本不再作為會計核算的基本原則。再次,在要素計量方面新會計準(zhǔn)則體系的亮點在于公允價值的應(yīng)用,其規(guī)定以歷史成本為基礎(chǔ),同時引入公允價值。總之,新會計準(zhǔn)則既實現(xiàn)了與國際會計慣例的趨同,也兼顧了中國的國情。
3加快了中國企業(yè)走出去的步伐。
在實施會計準(zhǔn)則以前,我國會計界對西方會計理論和實務(wù)的研究相對較弱,伴隨著會計準(zhǔn)則的制定和實施,會計實務(wù)逐漸與西方發(fā)達(dá)國家接軌,會計理論工作者和實務(wù)工作者普遍感到過去比較精通的會計知識已經(jīng)陳舊,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢不相適應(yīng),從而掀起了一場學(xué)習(xí)西方會計的高潮,并通過中西方會計比較,使之與我國幾十年來行之有效的會計管理方法相融合,形成一種"中外合璧"的獨特景觀。
參考文獻(xiàn):。
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畢業(yè)論文附錄范例篇一
第一部分研究背景及問題的提出。
一、研究背景。
二、國內(nèi)外文獻(xiàn)分析。
三、研究目的和研究問題的確立。
四、研究內(nèi)容及技術(shù)路線。
第二部分手術(shù)知情同意書的內(nèi)容分析。
一、研究對象與方法。
二、研究結(jié)果與分析。
三、小結(jié)。
第三部分手術(shù)知情同意的體驗與期望的質(zhì)性研究。
一、研究目的。
二、研究對象。
三、研究方法與步驟。
四、研究結(jié)果與分析。
五、小結(jié)。
第四部分手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查問卷的編制。
一、問卷條目的初擬。
二、問卷的修訂。
三、小結(jié)。
第五部分手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查研究。
一、研究目的。
二、研究對象與方法。
三、研究結(jié)果與分析。
四、小結(jié)。
第六部分討論。
一、醫(yī)患雙方手術(shù)知情同意的現(xiàn)狀及溝通需求分析。
二、患方、醫(yī)方各自現(xiàn)實與期望的談話對象、談話地點、談話時長、手術(shù)決定者存在差異。
四、改進(jìn)手術(shù)知情同意順利進(jìn)行的初步建議。
第七部分小結(jié)。
一、主要結(jié)論。
二、研究的創(chuàng)新點。
三、研究的不足之處及未來研究展望。
參考文獻(xiàn)。
附錄一訪談錄音轉(zhuǎn)錄稿（節(jié)選）。
附錄二訪談資料分析過程表（節(jié)選）。
附錄三手術(shù)知情同意現(xiàn)狀及溝通需求的調(diào)查問卷專家咨詢表。
附錄四手術(shù)知情同意現(xiàn)況及溝通需求的調(diào)查問卷（患者/家屬）。
參考文獻(xiàn)。
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況。
畢業(yè)論文附錄范例篇二
寫畢業(yè)論文不外乎是資料的查找，論文題目的確定，本文提供畢業(yè)論文提綱范例，僅供參考。
一、引言………………………………………………………………………1。
（一）研究的緣起………………………………………………………………1。
（二）本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
（三）相關(guān)概念界定……………………………………………………………4。
二、研究綜述…………………………………………………………………5。
（一）校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5。
（二）關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7。
三、調(diào)查工具與實施………………………………………………………9。
（一）研究對象…………………………………………………………………9。
（二）調(diào)查工具…………………………………………………………………9。
（三）調(diào)查步驟………………………………………………………………10。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13。
四、結(jié)果與討論……………………………………………………………15。
（一）統(tǒng)計結(jié)果………………………………………………………………15。
（二）分析與討論……………………………………………………………18。
（三）研究結(jié)論………………………………………………………………20。
五、對策與建議……………………………………………………………23?。
（一）校長為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展實施愿景領(lǐng)導(dǎo)………………………………23。
（二）校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24。
（三）校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強(qiáng)對教師的激勵和關(guān)懷………………26。
（四）不斷完善校長任職和培訓(xùn)要求，促進(jìn)校長素質(zhì)發(fā)展………………27。
六、結(jié)語………………………………………………………………………31。
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………32。
附錄……………………………………………………………………………33。
注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴?biāo)題及對應(yīng)的頁碼。一級標(biāo)題用黑體四號字，二級標(biāo)題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。
畢業(yè)論文附錄范例篇三
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動的教學(xué)方式，更需要有豐富實用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
畢業(yè)論文附錄范例篇四
青少年是社會中一個特殊而重要的群體，他們正處于由幼兒向成人轉(zhuǎn)變的時期，此階段是青少年積累知識、培養(yǎng)能力的重要階段，也是形成其人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期，所以目前國家和社會已把青少年教育作為社會發(fā)展的重要課題。
1.1青少年教育的三個方面：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。
家長是孩子最好的老師，不僅在智力啟蒙中起到關(guān)鍵作用，而且在潛移默化中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、塑造品格，這是百年樹人的起點和重要基礎(chǔ)。
學(xué)校教育是與社會教育相對的概念，即受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動。
社會教育指一切社會生活影響于個人身心發(fā)展的教育;狹義的則指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施對青少年、兒童和成人進(jìn)行的各種教育活動。
1.2社會教育與家庭教育、學(xué)校教育的結(jié)合。
現(xiàn)代素質(zhì)教育的核心是以提高青少年綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，而這項系統(tǒng)工程就不僅僅是學(xué)校教育所能承載。因此，將青少年的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育有效結(jié)合，在促使人的發(fā)展的更具完整性和全面性方面，就顯得日益重要。
在現(xiàn)代生活節(jié)奏加快和環(huán)境壓力增大的情況下，家庭教育普遍呈現(xiàn)出現(xiàn)重智力，輕情感和良好習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象;還有不少父母因繁忙的工作，忽略了對孩子的家庭教育，而將希望寄托于學(xué)校教育，但學(xué)校教育的普性教育無法滿足更多家庭不同的需求，同時家庭角色的弱化和缺失也不利于青少年形成健全的人格。
為解決上述問題，倡導(dǎo)父母與孩子同樂的“親子教育”便迅速發(fā)展：其核心內(nèi)容是通過一定的教育手段，使父母與其子女共同學(xué)習(xí)、分工配合獲得知識和情感的體驗和收獲，在此過程形成良好的親子關(guān)系。與一般意義上的家庭教育不同的是，親子教育是一種特殊的、專業(yè)化程度較高的新型教育模式，同時需社會教育和資源的大力支持即社會教育是現(xiàn)代家庭教育的基礎(chǔ)，親子教育則是家庭教育的保障。從這個意義上來說，親子教育是社會教育和家庭教育結(jié)合的產(chǎn)物，并能對學(xué)校教育進(jìn)行有效補(bǔ)充和延伸。
而目前，社會普遍開展的“親子教育”僅以早教為重點，針對幼兒的早期智力開發(fā)較多，但缺少對青少年成長各階段的情感培育、個性發(fā)展、稟賦和潛能開發(fā)的持續(xù)性和系統(tǒng)性?？茖W(xué)、系統(tǒng)的“親子教育”亟待完善和發(fā)展。
2.1科技館教育工作特點。
作為實施“科教興國”戰(zhàn)略和提高公民科學(xué)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)科普設(shè)施，現(xiàn)代科技館(科學(xué)中心)肩負(fù)著四個重任：向公眾普及科學(xué)和技術(shù)知識、傳播科學(xué)的思想、倡導(dǎo)科學(xué)精神和提高科學(xué)素養(yǎng)。
其中，科技館教育的核心和價值――針對全民尤其是青少年開展對科學(xué)知識的探究和科學(xué)理論實踐、并注重其體驗過程，則是對學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和必要延伸，同時也是社會教育的重要組成部分。
2.2科技館開展親子教育的優(yōu)勢。
科技館教育重在人文修養(yǎng)、知識教育、實踐探究與情感體驗四者合而為一，而不是單一的知識傳輸，同時具有豐富的資源優(yōu)勢，這成為了開展親子教育的良好場地。
2.2.1公平性。
科技館是面向全社會的公益性科普教育機(jī)構(gòu)，公眾平等享受其教育資源、教育機(jī)會。同時，科技館向社會免費開放將使更多人有機(jī)會走進(jìn)科技館，接受科普教育和參與科學(xué)文化交流活動。
2.2.2多樣性。
科技館教育不以知識傳授為主，而是鼓勵公眾在動手實踐的基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣、啟迪思維，強(qiáng)調(diào)探究過程而非結(jié)果。
科技館的科普教育形式也十分豐富：如科教展覽、科學(xué)實驗、科技培訓(xùn)、科技制作和開展各類主題科普活動等均針對不同年齡層次和認(rèn)知水平，實施個性化教育，并通過不斷地拓展內(nèi)涵、豐富形式，營造有趣、愉快的環(huán)境和氛圍，努力使每個參與觀眾特別是青少年都能從中挖掘自己的閃光點和潛能力。
2.2.3社會性。
科技館不僅是普及知識、提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會教育設(shè)施，也是體現(xiàn)我國科技、文化和社會發(fā)展形象重要窗口，同時也是青少年課外實踐基地。其優(yōu)勢在于借助更多社會資源，尤其是與學(xué)校、學(xué)會、科研單位和企業(yè)緊密合作，并利用自身現(xiàn)有的設(shè)施條件以及社會的人力、物力和財力打造資源共享的交流平臺，使更多人共享發(fā)展成果。
科技館開展的各類互動展覽和教育活動，使專家學(xué)者及社會公眾能夠廣泛參與，也受到社會的普遍歡迎。
畢業(yè)論文附錄范例篇五
又到一年一度畢業(yè)季了，接下來小編為你帶來。
畢業(yè)論文。
提綱范例，希望對你有幫助。
1、培養(yǎng)學(xué)生們綜合運用所學(xué)理論知識及專業(yè)技能，熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。
2、培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)、求實、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生們綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。
(一)選題。
1、選題原則。
(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實際選題。根據(jù)三個貼近的原則即“貼近崗位、貼近實際、貼近任務(wù)”來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(論文)有效地釋放個人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對工程造價的實際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應(yīng)用專業(yè)理論對具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?BR> (2)題目的難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生們能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。
(3)選題要及時，不能影響畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。學(xué)生們應(yīng)在實習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。
2、選題類型。
(1)實際應(yīng)用的造價方面專業(yè)知識。學(xué)生們應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實踐，并能應(yīng)用于崗位實際。
(2)模擬題目。題目素材來源于真實的實習(xí)崗位實際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。
論文題目：注冊會計師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。
論文摘要：對于一個職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會公眾的期看。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實際上淵源于公眾對其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點以及社會作用的差異，每一社會職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊會計。
注冊會計師是社會公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊會計師的技能和知識來參與活動，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動的能力得到了極大的加強(qiáng)。毫無疑問，注冊會計師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動的復(fù)雜性和社會分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會公眾精力、知識的不足，拓展其活動空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。
1.注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。
2.與注冊會計師法律責(zé)任相關(guān)的概念。
3.注冊會計師的法律責(zé)任的成因。
4.注冊會計師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對策。
1.會計職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。
2.會計職業(yè)道德缺失的原因分析。
3.注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
4.注冊會計師執(zhí)業(yè)道德對于自身的影響。
1.注冊會計師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。
2.注冊會計師的法律責(zé)任的利害分析。
3.對于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。
以上問題對注冊會計師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對注冊會計師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對注冊會計師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對策等方面作了具體講述。
畢業(yè)論文附錄范例篇六
尊敬的各位老師：
上午好!
我是2017財務(wù)管理的學(xué)生，我叫。我論文的題目是《萬科上市公司財務(wù)報表分析》。這篇論文是在王11導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下完成的。王老師對我的論文進(jìn)行了細(xì)心批改并提出了寶貴的修改意見，在這里真摯的對老師說：王老師，謝謝您。下面我將從四個方面對這篇論文進(jìn)行簡單的陳述，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，研究的現(xiàn)狀和背景：
隨著資本市場的逐步開放及經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財務(wù)報表的分析在投資決策、經(jīng)營管理中的作用日趨重要，越來愈多的決策者開始重視財務(wù)報表分析所提供的相關(guān)信息。財務(wù)報表分析為決策者的決策過程提供了不可缺少的信息支持，但財務(wù)報表分析作為一種決策支持和管理手段，對使用者還是有相當(dāng)高的要求。由此評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟(jì)計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標(biāo)順利進(jìn)行。
其次，選題的目的及研究的意義：
社會主義市場條件下，企業(yè)的現(xiàn)金活動日趨復(fù)雜。各個利益群體時刻關(guān)注著企業(yè)的財務(wù)現(xiàn)狀。因此，進(jìn)行深入系統(tǒng)的財務(wù)分析，是財務(wù)管理工作中十分重要的方面。通過財務(wù)分析，可以全面地了解企業(yè)的經(jīng)營活動、財務(wù)狀況、評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，明確企業(yè)的競爭地位和預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營前景。財務(wù)報表分析是利用會計報表提供的數(shù)據(jù)，采用一定的方法進(jìn)行計量分析，依靠一定的標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行比較的一種工具。由此評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟(jì)計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進(jìn)行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標(biāo)進(jìn)行。
再次，論文的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容：第一部分是，財務(wù)報表分析的理論知識。
第二部分是，實例研究，從償債能力、盈利能力、營運能力三方面分析研究萬科上市公司財務(wù)報表。并與保利地產(chǎn)進(jìn)行了縱向的比較分析。
第三部分是，萬科上市公司財務(wù)狀況及發(fā)展意見第四部分是，財務(wù)報表分析的存在局限性及解決建議。
最后是，結(jié)論。在這篇文章中，我盡可能的尋找詳細(xì)的資料，自己進(jìn)行總結(jié)計算，然后與同行業(yè)進(jìn)行對比分析，指出公司在經(jīng)營發(fā)展過程中存在的優(yōu)缺點。從中我學(xué)到了很多實質(zhì)性的東西，也對財務(wù)報表分析有了深入的了解。但限于本人水平的有限，對萬科上市公司的財務(wù)報表分析只停留在財務(wù)指標(biāo)的表面上，沒有對非財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)的探究。非財務(wù)指標(biāo)可以從另一方面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量情況，對財務(wù)報表分析有不可取代的地位。由于文中還有一些問題錯誤和不足，希望借這次答辯，各位老師能夠提出寶貴的意見。我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
畢業(yè)論文附錄范例篇七
崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風(fēng)格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強(qiáng)烈的使用價值。
該論文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進(jìn)行了較為詳盡的剖析，研究了歷史傳承，結(jié)合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進(jìn)行了有效的分析。更加可貴的是，我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上，而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面，以理性的態(tài)度對其獨特藝術(shù)形態(tài)的形成進(jìn)行了令人信服的總結(jié)和歸納，對于此類電影的研究有著積極的意義。
該論文文字嚴(yán)謹(jǐn)，論點明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學(xué)在寫作過程中參考了大量文字/影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點，避免空洞的理論說教，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點，并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。
論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強(qiáng)烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。
論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。
如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。
這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。
張曉章同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《淺談舞臺表演藝術(shù)中的節(jié)奏》，研究的是表演藝術(shù)中的一個高級核心元素：節(jié)奏。這是一個有相當(dāng)難度的課題，研究起來也很有價值。
論文的特點，一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論，一方面以大量具體的實踐例子對其論題進(jìn)行了例證。全文主題突出、層次清晰，扎扎實實，深入淺出?？吹贸?，作者在寫作過程中投入了大量的精力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，論文成果顯著。
畢業(yè)論文附錄范例篇八
當(dāng)今世界,隨著人口快速增長,社會﹑經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人民生活水平和對資源的消耗也急劇提高,資源銳減,生態(tài)失衡,環(huán)境遭到很大程度的破壞,詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
人類生存與地球環(huán)境與資源以及全球環(huán)境問題的沖突越演愈烈。因此,作為一名環(huán)境專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解在土木工程中如何實現(xiàn)綠色建筑與建筑節(jié)能,實現(xiàn)節(jié)能,節(jié)地,節(jié)水,減少污染,改善舒適度。
綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護(hù)環(huán)境和減少污染,為人們提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。(摘自《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》gb50378.
境無害,能充分利用環(huán)境自然資源,并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件下建造的一種建筑,又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。綠色建筑評價體系共有六類指標(biāo),由高到低劃分為三星、二星和一星。綠色建筑的室內(nèi)布局十分合理,盡量減少使用合成材料,充分利用陽光,節(jié)省能源,為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺。以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住環(huán)境的同時,盡可能地控制和減少對自然環(huán)境的使用和破壞,充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報之間的平衡。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,切實轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)建設(shè)模式和建筑業(yè)發(fā)展方式,提高資源利用效率,實現(xiàn)節(jié)能減排約束性目標(biāo),積極應(yīng)對全球氣候變化,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平,改善人民生活質(zhì)量,制定本行動方案。
建筑節(jié)能,在發(fā)達(dá)國家最初為減少建筑中能量的散失,普遍稱為“提高建筑中的能源利用率”,在保證提高建筑舒適性的條件下,合理使用能源,不斷提高能源利用效率。建筑節(jié)能具體指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建(改建、擴(kuò)建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料和產(chǎn)品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調(diào)制冷制熱系統(tǒng)效率,加強(qiáng)建筑物用能系統(tǒng)的運行管理,利用可再生能源,在保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,增大室內(nèi)外能量交換熱阻,以減少供熱系統(tǒng)、空調(diào)制冷制熱、照明、熱水供應(yīng)因大量熱消耗而產(chǎn)生的能耗。
全面的建筑節(jié)能,就是建筑全壽命過程中每一個環(huán)節(jié)節(jié)能的總和。是指建筑在選址、規(guī)劃、設(shè)計、建造和使用過程中,通過采用節(jié)能型的建筑材料、產(chǎn)品和設(shè)備,執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)建筑物所使用的節(jié)能設(shè)備的運行管理,合理設(shè)計建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能,提高采暖、制冷、照明、通風(fēng)、給排水和管道系統(tǒng)的運行效率,以及利用可再生能源,在保證建筑物使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,降低建筑能源消耗,合理、有效地利用能源。全面的建筑節(jié)能是一項系統(tǒng)工程,必須由國家立法、政府主導(dǎo),對建筑節(jié)能作出全面的、明確的政策規(guī)定,并由政府相關(guān)部門按照國家的節(jié)能政策,制定全面的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn);要真正做到全面的建筑節(jié)能,還須由設(shè)計、施工、各級監(jiān)督管理部門、開發(fā)商、運行管理部門、用戶等各個環(huán)節(jié),嚴(yán)格按照國家節(jié)能政策和節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,全面貫徹執(zhí)行各項節(jié)能措施,從而使每一位公民真正樹立起全面的建筑節(jié)能觀,將建筑節(jié)能真正落到實處。
畢業(yè)論文附錄范例篇九
(項目字體為小二號、黑體加粗，內(nèi)容字體為小四號、宋體)。
寫作提綱…………………………………………………………………………(1)。
內(nèi)容摘要…………………………………………………………………………(2)。
關(guān)鍵詞……………………………………………………………………………(2)。
正文………………………………………………………………………………(2)。
緒論…………………………………………………………………(2)。
本論：…………………………………………………………………(2)。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)………………………………(2)。
情勢變更原則的適用條件及法律效力………………………………(3)。
情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辨析………………………………()。
完善我國情勢變更原則的法律思考…………………………………()。
結(jié)論…………………………………………………………………(10)。
注釋…………………………………………………………………………(11)。
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………(12)。
情勢變更原則初探。
寫作提綱。
(項名稱：小二號、黑體加粗;提綱內(nèi)容：四號、宋體)。
一、緒論。
情勢變更原則作為。
合同。
法的一項重要原則，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。本文從理論和實務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
二、本論：(文章的主干，要點)。
(一)情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
1、情勢變更原則含義及沿革。
2、情勢變更原則的理論依據(jù)。
(二)情勢變更原則的適用條件及法律效力。
1、情勢變更原則的適用條件。
2、適用情勢變更原則的法律效力。
(三)情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辯析。
1、情勢變更與不可抗力規(guī)則。
2、情勢變更與顯失公平規(guī)則。
(四)完善我國情勢變更原則的法律思考。
三、結(jié)論。
(用1-2句話闡述)。
情勢變更原則初探。
陳榮杰。
(標(biāo)題小二號、黑體加粗、作者小四號、宋體)。
【內(nèi)容摘要】情勢變更原則作為合同法的一項重要原則，對于維護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維持市場道德秩序，平衡合同當(dāng)事人之間的利益關(guān)系，消除履行合同中因情勢變更所產(chǎn)生的顯失公平具有重要意義。情勢變更原則雖然在我國現(xiàn)行法律中未明確規(guī)定，但其與現(xiàn)行法律所規(guī)定和倡導(dǎo)的誠實信用原則一脈相承，誠實信用原則應(yīng)作為情勢變更原則的一項基本理論依據(jù)。除此之外，情勢變更原則與不可抗力規(guī)則、顯失公平規(guī)則既有聯(lián)系和相似之處，同時又有許多根本的不同。完善我國的情勢變更原則立法，規(guī)范適用情勢變更原則，倡導(dǎo)合同當(dāng)事人誠實交易，合理承擔(dān)風(fēng)險，是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)所應(yīng)長期努力的目標(biāo)。
(項目名稱四號、楷體加粗，內(nèi)容字體為小四號、揩體)。
(正文)(小四號、宋體，標(biāo)題黑體)。
情勢變更原則作為合同法的一項重要原則，是在第一次世界大戰(zhàn)后才逐漸確立起來的，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和逐漸完善，情勢變更原則作為合同法上的一項重要制度，越來越顯其重要;同時，由于情勢變更原則所涉及的理論復(fù)雜性和各國在司法實踐中的差異，有必要從理論和實務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
情勢變更原則含義及沿革。
情勢變更原則是指合同成立后，作為合同關(guān)系基礎(chǔ)的情勢，由于不可歸責(zé)于當(dāng)事人的原因，發(fā)生了非當(dāng)初所能預(yù)料的變化，如果仍堅持原來的法律效力將會產(chǎn)生顯失公平的結(jié)果，有悖于誠實信用原則，因此，應(yīng)當(dāng)對合同的法律效力作相應(yīng)的變更乃至合同解除的一項法律原則[1]。情勢變更原則實質(zhì)與功能在于消除合同因情勢變更所產(chǎn)生的不公平后果，平衡當(dāng)事人之間的利益，維護(hù)社會公平和商品安全交易。這一原則的確立與發(fā)展經(jīng)歷了一個長期的過程。
畢業(yè)論文附錄范例篇十
1緒論………………………………………………………………………………….
1.1課題背景及目的……………………………………………………………。
1.2國內(nèi)外研究狀況………………………………………………………。
1.3課題研究方法……………………………………………………………。
1.4論文構(gòu)成及研究內(nèi)容………………………………………………………。
2公允價值計量屬性的定義和發(fā)展………………………………………………….
2.1公允價值的概念……………………………………………………………。
2.2公允價值概念的變遷………………………………………………………。
1.2.1公允價值在美國的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
1.2.2公允價值在我國的應(yīng)用歷史和現(xiàn)狀………………………………。
3新準(zhǔn)則中公允價值的具體體現(xiàn)……………………………………………………。
3.1在金融工具確認(rèn)和計量準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)…………………………。
3.2在投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)…………………………………。
3.3在債務(wù)重組準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
3.4在其他具體準(zhǔn)則中公允價值的體現(xiàn)………………………………………。
4公允價值在我國企業(yè)應(yīng)用中存在的問題…………………………………………。
4.1我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境不成熟導(dǎo)致信息的可靠性無法保證……………………….
4.2公允價值的實施成本的限制…………………………………………….
4.3公允價值計量對利潤的影響…………………………………………….
4.4公允價值計量屬性與其他計量屬性的磨合問題………………………….
5公允價值合理運用的建議………………………………………………………。
5.1改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境建立公平自愿的活躍市場………………………………。
5.2謹(jǐn)慎選擇公允價值計量屬性合理確定公允價值………………………。
5.3提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)完善企業(yè)內(nèi)控制度…………………………。
4.3.1加強(qiáng)會計人員的職業(yè)道德培養(yǎng)……………………………………。
4.3.2提高會計人員的職業(yè)判斷能力……………………………………。
4.3.3完善企業(yè)內(nèi)部控制制度……………………………………………。
5.4健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)建立公允價值披露和審計制度…………。
4.4.1健全公允價值相關(guān)法律法規(guī)………………………………………。
4.4.2建立公允價值披露和審計制度……………………………………。
畢業(yè)論文附錄范例篇十一
這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!
感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭!
最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。
畢業(yè)論文附錄范例篇十二
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，?詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
畢業(yè)論文附錄范例篇十三
麓山巍巍，湘水泱泱，求學(xué)于美麗的湖大校園已三年了。感嘆于時間匆匆，三年前第一次踏上長沙這片土地，來到夢寐以求的湖南大學(xué)復(fù)試。記得那是也正是百花爭艷的春季。
完成論文之時，正值人間四月芬芳之時。這是我來到湖大的第三個春季，來不及欣賞美麗綻放在校園里的杜鵑花，也顧不上相約同學(xué)爬一次岳麓山，可能也沒時間再去湘江邊看看如火樹銀花般的煙火。想到這里，突然發(fā)現(xiàn)，我的研究生生涯已經(jīng)接近尾聲了。回顧這三年走過的時光，經(jīng)歷過的人和事。感激之情油然而生。
說到感謝，首先要感謝的是我的導(dǎo)師崔煉農(nóng)教授和唐海江教授。說來也是緣分，研究生三年，拜師于兩位導(dǎo)師的門下，讓我受益于兩位風(fēng)格迥異的兩位老師中。崔煉農(nóng)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)識淵博，每個周末召開讀書報告會，記得好幾次老師都感冒了，但是老師依然堅持跟我們講課，老師孜孜不倦的精神無不讓我們無不感動不已。崔老師自從接手帶我的論文來，為我的論文提出了很多寶貴的建議和意見，嚴(yán)格要求我的論文寫作。崔老師，感謝您在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求我，也感謝您在生活上對我的關(guān)愛。唐海江老師對新聞的專業(yè)精神讓我也受益匪淺，老師不斷求學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)工作作風(fēng)和看問題的角度的無不讓每一個學(xué)生折服，研一時期，就要求我們看大量的書籍，嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)。開題時期，唐老師為我的畢業(yè)論文開題提供了大量的資料。感謝您，唐老師，雖然您已遠(yuǎn)赴武漢工作，但是您對我的教誨我將永記在心。
其次，要感謝的是我的同門們，已經(jīng)工作的王灝、孫佳樂師兄，唐雨晴、廖勇鳳師姐，還有現(xiàn)在校的徐佾夫、陶黎花、肖紅、蔣小麗、熊偉、李湘湘等同學(xué)。我想說認(rèn)識你們真好，我感到很慶幸。一路走來，我們分享著讀書的苦惱，生活的困惑和對未來的憧憬。謝謝你們對我學(xué)習(xí)和生活的幫助，伴我度過這三年的研究生生活。
再次，我要感謝我的同宿舍好友旺仔、秋妤、唐小穎、小六、小蚊子、周佳等，一路走來，特別是研三以來，我們一起為對論文而苦惱，為工作而擔(dān)憂，相互鼓勵支持，正是因為有你們，我的研究生生活才如此豐富多彩。我們雖然沒有拜師于同一門下，但是都見證了每個人的生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴。
最后要感謝我的家人和趙麗宇同學(xué)。三年來你們對我總是默默付出，無條件的支持我，。感謝你們無私的付出才讓我能安心完成學(xué)業(yè)，感謝你們在我最苦惱的時候為我包容和慰籍，讓我更有勇氣和信息面對一切困難。
畢業(yè)論文只是人生中的一小部分，人生之路還能漫長。論文答辯完后走在校園里，聽著校園廣播放著的光陰的故事，想到我們終將逝去的研究生生活，傷感油然而生，畢業(yè)季馬上即將道來，即將告別學(xué)生生活，真正走向社會，我卻似乎還沒有準(zhǔn)備好迎接新的生活，唯獨告誡自己是該獨當(dāng)一面的時候到了，唯有不斷努力，才有希望。
在本篇論文完成的同時，我首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。在x老師的悉心指導(dǎo)下，我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中，x老師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和老師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文代寫的向x老師表示感謝。
同時我也要感謝學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感謝同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
時光飛逝，四年的大學(xué)時光就在不經(jīng)意中即將結(jié)束了。人生最大的財富，莫過于歲月留下的記憶。當(dāng)回首往事的時候，那些痛苦的和歡樂的往事，都會變成嘴角的一抹微笑。在林大的校園里，所有的老師、同學(xué)，所有的人和事，都將成為我人生中最珍貴的一段記憶。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師賀超老師，從論文定題到論文最終完成，賀老師給予了我極大的幫助，在論文的每一環(huán)節(jié)都非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟o予我指導(dǎo)和建議，每次即使感覺疲憊也都會為我耐心而細(xì)致地修改論文，這樣的責(zé)任心和工作態(tài)度使我深受感動和鼓舞，成為我順利完成論文的動力。賀老師淵博的學(xué)識、平易近人的性格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作風(fēng)格使我銘記在心，成為我今后繼續(xù)深造的榜樣和指南針。在此，我對我的導(dǎo)師賀超老師表示衷心的感謝!
感謝大學(xué)期間林經(jīng)系的所有老師對我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和無私的幫助，尤其是本班班主任謝老師及學(xué)生導(dǎo)師賀老師，感謝你們對我孜孜不倦的教導(dǎo)和告訴我們很多做人做事的道理，也感謝你們對我們學(xué)生平日里、生活上的關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)懷，是那么的無微不至，不是父母卻如父母般的厚重。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我將永遠(yuǎn)銘記在心;林大四年的生活，也將會是我生命里無法忘記的珍貴記憶和記憶的電影無法剪輯掉的膠片。
感謝大學(xué)期間給予我關(guān)心和幫助的同學(xué)們，尤其是梁希091班的同學(xué)們，四年的相伴不長不短，時間剛剛好，是你們讓我在大學(xué)中擁有珍貴的友情和回憶，感謝你們四年來對我的幫助和帶給我的歡樂。
感謝大學(xué)期間的各位室友，感謝你們四年來的包容和理解，是你們讓我知道了很多是非道理，也明白了每個人都會有或大或小的故事，而關(guān)鍵在于這些小故事里的主角是怎么去活化自己的角色、怎么在人生的道路上演繹自己的角色、做好自己的本分。
感謝審閱這篇文章的各位老師，你們的指導(dǎo)和批評是我今后繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)的動力。
最后感謝我的親人和朋友，是你們的支持和默默的奉獻(xiàn)，才給了我完成學(xué)業(yè)的信心和動力，沒有你們，就沒有我這四年的學(xué)習(xí)生涯，更不可能有今天的學(xué)有所成。親情、友情永遠(yuǎn)是我生活和學(xué)習(xí)不斷奮進(jìn)的最大動力源泉。不管人生的下一站將駛向何方，在林大四年的讀書生活卻是令我永難忘懷的。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:本站教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
彈指一揮間，大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業(yè)論文的時候，自己也從當(dāng)年一個從山里走出的懵懂孩子變成了一個成熟青年，回想自己的十幾年的求學(xué)生涯，雖然只是一個本科畢業(yè)，但也實屬不容易。首先，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費和生活費就不是一個小數(shù)目，這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽，他們都是農(nóng)民，沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排，我是無論如何也完成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵，我也不可能完成我經(jīng)濟(jì)學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個農(nóng)民家庭要同時供兩個大學(xué)生上學(xué)，沒有別人的幫助和接濟(jì)是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時對我經(jīng)濟(jì)和精神上幫助的親戚、朋友、老師和同學(xué)們，我的生活因你們而精彩和充實。
華中科技大學(xué)，這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時間里，我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。后來由于一些本可抗拒但一時沖動的原因，我依依不舍的離開了哲學(xué)系，離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時光，但我確實學(xué)到了很多有用的知識，尤其是對我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一直對我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用，我相信，這些東西將伴隨我走完整個人生的道路?，F(xiàn)在回想起在哲學(xué)班的日子，還是那么的溫馨和愜意，我不能不感謝當(dāng)時哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師，跟你們在一起學(xué)習(xí)、生活，那真是其樂融融，妙不可言!
大一下學(xué)期，我轉(zhuǎn)專業(yè)來到了一個新集體，開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的，專業(yè)是新的，但我仍然感受到了那種來自老師和同學(xué)們的熱情和融洽!這對我融入新環(huán)境，對新專業(yè)產(chǎn)生興趣是非常重要的。公管院的老師更是讓我難忘，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程，我的論文指導(dǎo)老師王國華教授，對我論文的完成更是功不可沒，王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作建議，對我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改，使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善，內(nèi)容日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo)，這篇論文是不可能完成的。
書到用時方恨少，在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，敢問路在何方?路在腳下!
畢業(yè)論文附錄范例篇十四
摘要：臨床生物化學(xué)檢驗是我國醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程之一，實驗課在整門課程教學(xué)中占有極其重要的地位。隨著醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)新設(shè)備、新儀器的不斷出現(xiàn)，臨床生物化學(xué)檢驗成為具有極強(qiáng)實踐性的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)。而如何調(diào)整實驗教學(xué)內(nèi)容與方法，培養(yǎng)實用型檢驗技術(shù)人員，則顯得尤為迫切與重要。本文對多年實驗帶教經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)，旨在對臨床生物化學(xué)檢驗實驗教學(xué)改革有所幫助。
關(guān)鍵詞：臨床生物化學(xué)檢驗；實驗教學(xué)；臨床帶教。
臨床生物化學(xué)檢驗是本科醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)非常重要的專業(yè)課之一，其實驗課具有很強(qiáng)的實踐性，同時占教學(xué)總學(xué)時的50%以上[1]，它在培養(yǎng)學(xué)生操作技能與提高學(xué)生實踐能力方面，起著理論教學(xué)不可替代的作用。近年來，隨著檢驗技術(shù)的快速發(fā)展，檢驗儀器、設(shè)備不斷更新，但資源配置明顯不均。這就決定了學(xué)生實習(xí)及畢業(yè)后可能面對兩種工作環(huán)境：一種是儀器、設(shè)備均較好，資源配置較優(yōu)的大中型醫(yī)院；另一種是儀器、設(shè)備相對比較滯后的基層醫(yī)院。為了培養(yǎng)針對上述兩種情況工作的實用型檢驗技術(shù)人員[2]，我們對多年的臨床生物化學(xué)檢驗實驗帶教工作的一些經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)。
1儀器、設(shè)備現(xiàn)代化，實驗教學(xué)仍需注重基本技能訓(xùn)練。
目前大部分醫(yī)院的生物化學(xué)檢驗項目由自動檢測取代了手動檢測。為確保檢驗質(zhì)量，我們讓學(xué)生從手工操作開始，然后過渡到半自動化及全自動化操作，逐漸加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，將檢驗分析前誤差降到最低[3]。（1）學(xué)生進(jìn)入實驗室上第一次實驗課時，要全面、詳細(xì)講解常用儀器、設(shè)備的使用，如微量加樣器、刻度吸管、移液器、分析天平、水浴箱、離心機(jī)、分光光度計、半自動生化分析儀等使用及注意事項。為確保學(xué)生安全規(guī)范操作，掌握這些基本技能，帶教教師一一示范操作，學(xué)生反復(fù)練習(xí)操作，對不正規(guī)的操作及時進(jìn)行糾正。并且在以后的實驗中，每次實驗課用到儀器、設(shè)備時進(jìn)一步強(qiáng)化操作訓(xùn)練，確保每位學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的實驗課，對基本操作能夠熟練與準(zhǔn)確掌握。（2）常規(guī)操作的培養(yǎng)：如常用試劑正確量取及配制，常規(guī)血液抽取、血清及血漿的正確分離與保存以及注意事項等。（3）手動操作與半自動化分析相結(jié)合：在整個學(xué)期的實驗教學(xué)中，檢測項目均實行分組練習(xí)，手動和機(jī)器操作同步進(jìn)行。如我系學(xué)生的第二次生化檢驗實驗項目———線性范圍檢測。在血清標(biāo)本正確收集、處理后，將各實驗組的4名學(xué)生，隨機(jī)分為兩組，同步進(jìn)行手動和半自動化機(jī)器操作，實驗結(jié)果出來后各實驗組進(jìn)行對比。比較兩種方法在不同人、不同組之間的誤差，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的習(xí)慣，從而認(rèn)識到加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的重要性。（4）半自動化與全自動化相結(jié)合：整個臨床生物化學(xué)檢驗實驗項目基本采用手動操作與半自動化操作相結(jié)合方式，在學(xué)期末，當(dāng)學(xué)生充分掌握上述兩項基本操作后，介紹全自動生化分析系統(tǒng)工作原理及與半自動生化分析儀的異同之處，并詳細(xì)講解全自動生化分析系統(tǒng)工作流程及注意事項，如標(biāo)本處理、參數(shù)設(shè)置、儀器準(zhǔn)備、儀器校準(zhǔn)、質(zhì)量控制、儀器操作、結(jié)果審核以及檢驗后標(biāo)本儲存和處理[4]。待學(xué)生對全自動生化分析系統(tǒng)有了大致了解和認(rèn)識后，由帶教教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入附屬醫(yī)院檢驗科，見習(xí)全自動生化分析系統(tǒng)整個操作過程。
2多種檢測方法并用，掌握更多知識。
許多生物化學(xué)檢測項目有多種檢測方法，且原理各不相同，準(zhǔn)確度也有差異，因此帶教時，我們往往選擇多種檢測方法，以便學(xué)生掌握更多知識。如在檢測丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性時，分別選擇了手動終點法及半自動生化分析儀連續(xù)檢測法兩種方法，讓學(xué)生同步檢測。實驗操作前，先讓學(xué)生對理論課上所講解的終點法及連續(xù)法檢測酶活性的原理與各自的優(yōu)缺點進(jìn)行回顧，然后自行手動及上機(jī)操作，結(jié)果出來后對兩種檢測方法進(jìn)行比較。通過具體實驗教學(xué)加深學(xué)生對理論知識的理解，促進(jìn)理論知識的掌握。所以，當(dāng)學(xué)生完全掌握了丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性檢測的終點法與連續(xù)檢測法后，遇到其他酶活性檢測時，學(xué)生便能熟練運用這兩種檢測方法，起到了舉一反三的作用。
3實驗帶教中加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系。
臨床生物化學(xué)檢驗理論知識比較抽象，雖然理論課上很多知識點已經(jīng)講過，但是在實驗帶教中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對許多理論知識理解不深入，甚至不理解，導(dǎo)致實驗操作時，只是按照實驗流程進(jìn)行操作，對具體原理及注意事項不理解。當(dāng)教師提出問題時，學(xué)生往往給不出比較理想的答案。所以在實驗帶教中，教師多是一邊指導(dǎo)操作，一邊就操作原理及過程提出問題，讓學(xué)生邊動手邊思考，遇到理論性較強(qiáng)或者比較抽象復(fù)雜的問題時，教師會詳細(xì)講解并給出有助于學(xué)生理解的相關(guān)資料（包括網(wǎng)絡(luò)及圖書等資源）。這樣不僅加深了學(xué)生對原有理論知識的理解與記憶，同時拓寬了學(xué)生知識面。對于實驗中遇到的理論值與檢測值明顯不符，或者多種檢測方法偏差較大等問題時，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識積極找出原因，并找到合理的解決方案，使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)好理論知識可以指導(dǎo)實踐，使自己少犯錯，甚至不犯錯；同時通過實驗課的實踐操作，在鞏固理論知識的同時，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題能力。
4引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)。
醫(yī)學(xué)檢驗儀器設(shè)備更新?lián)Q代速度非常快，各種檢驗技術(shù)不斷推陳出新，即使是手工操作的檢測項目，操作方法也是越來越簡便快捷，同時不同操作方法參考值也不相同。因此在實驗帶教中，要求學(xué)生掌握原理即可，對所用方法及實驗流程能熟練操作即可，不必死記硬背某種方法。同時對每種檢測方法的參考值也不必硬性記憶，因為不同方法參考值不同，即使是相同的方法隨著技術(shù)的改進(jìn)參考數(shù)值也會調(diào)整。此外，告訴學(xué)生某種檢測方法可能在某一個時間段比較好，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在另一個時間段很可能被更好的檢測方法所取代。鼓勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)、工作中充分利用網(wǎng)絡(luò)及圖書資源，及時掌握檢驗新技術(shù)、新知識，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)。
5培養(yǎng)學(xué)生觀察和操作能力。
臨床生物化學(xué)檢驗是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，合理利用實驗教學(xué)，可以收到事半功倍的效果。實驗課中學(xué)生積極動手操作，一方面可以對原有理論知識加強(qiáng)理解與記憶；另一方面可以發(fā)現(xiàn)自己操作中存在的問題與不足，培養(yǎng)觀察能力及分析問題、解決問題能力。因此，我們在實驗教學(xué)中，選擇了酶活性測定實驗（丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶活性）、酶法測定實驗（血清葡萄糖濃度測定）、方法學(xué)評價實驗（回收實驗）、試劑盒性能評價實驗（線性范圍實驗）等理論知識應(yīng)用性強(qiáng)的不同檢測項目。每次實驗后告訴學(xué)生下次實驗課內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，初步了解實驗?zāi)康?、原理及操作步驟，對于不理解、不明白的地方，讓學(xué)生帶著問題來上實驗課。教師在學(xué)生操作前，簡短講解，一般控制在20分鐘以內(nèi)，把更多時間留給學(xué)生操作，避免傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式。在實驗過程中，教師堅持放手不放眼原則，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實驗現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生操作的興趣和實驗信心，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析及獨立解決問題能力。
6培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
醫(yī)院檢驗科的工作，是為臨床醫(yī)師診斷和治療患者疾病提供非常重要的資料和數(shù)據(jù)的[5]，這就要求檢驗結(jié)果必須客觀、準(zhǔn)確、可靠。所以實驗教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生，嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基本操作技能，盡量減少或避免由于操作所導(dǎo)致的實驗誤差及錯誤的結(jié)果；同時帶教過程中引入一些因醫(yī)務(wù)人員疏忽而給患者及其家屬帶來重大損失和痛苦的典型案例，增強(qiáng)學(xué)生的生命責(zé)任感。通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗工作者打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[4]蔣**,劉**雷x燕,等.臨床自動生化檢驗中實習(xí)教學(xué)的規(guī)范與實踐[j].淮海醫(yī)藥,2015,33(6):625.
畢業(yè)論文附錄范例篇十五
題目：
關(guān)鍵詞：
目錄：
引言(緒論)-------------------------------------(500字左右)。
正文(15000左右)。
第1章。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
…
第2章。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
…
第3章---------。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
…
第4章---------。
4.1.-------------------------。
4.2.---------。
…
(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達(dá)到2萬字的字?jǐn)?shù)要求)。
淺議工程施工階段的監(jiān)理控制。
第1章施工階段監(jiān)理概述(包括：我國建筑施工階段監(jiān)理現(xiàn)狀、施工過程分幾個階段、施工每階段監(jiān)理的主要任務(wù)、監(jiān)理工作程序等)。
第2章施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作(要考慮周全)。
第3章工地例會(內(nèi)容和實施)。
第4章施工各階段的質(zhì)量控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第5章施工各階段的造價(成本)控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第6章施工階段的進(jìn)度控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。
第7章竣工驗收階段的監(jiān)理控制(內(nèi)容、方法和要求)。
第8章結(jié)論。
(如果可能可加些監(jiān)理信息化管理方面的內(nèi)容)。
論施工中監(jiān)理的作用和實施。
第1章概述(工程監(jiān)理的概念、特點、設(shè)置監(jiān)理工程師的目的意義、監(jiān)理工程師的地位、概述監(jiān)理工作的主要內(nèi)容等)。
第2章施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第3章施工質(zhì)量監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第4章施工投資監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第5章施工進(jìn)度監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第6章施工中。
合同。
管理監(jiān)理作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。
第7章施工中監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用。
第8章結(jié)論。
工程建設(shè)監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用解析。
第1章概述(概念、作用、意義)。
第2章監(jiān)理工程師應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。
第3章工程建設(shè)監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)的目的和內(nèi)容。
第4章組織協(xié)調(diào)工作的常用方法。
第5章監(jiān)理在組織協(xié)調(diào)工作中應(yīng)注意的問題。
第6章工程建設(shè)中對各種關(guān)系的組織協(xié)調(diào)(建設(shè)單位與承包商、建設(shè)單位與設(shè)計方、監(jiān)理組織內(nèi)部、與政府主管部門等)。
第7章結(jié)論。
論監(jiān)理在設(shè)計及施工階段的質(zhì)量控制。
第1章概述(質(zhì)量控制的概念、作用、意義)。
第2章設(shè)計階段的質(zhì)量控制(分別寫出初步設(shè)計和施工圖設(shè)計階段的質(zhì)量控制)。
第3章施工階段的質(zhì)量控制(闡明個階段的質(zhì)量控制內(nèi)容和方法，嘗試加入事前、事中和事后質(zhì)量控制)。
第4章結(jié)論。
淺談監(jiān)理單位對工程項目質(zhì)量控制。
提綱寫的還行，最后加上結(jié)論，具體寫論文時內(nèi)容要細(xì)化，讓內(nèi)容豐富起來，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求的2萬字。
我國建設(shè)監(jiān)理的現(xiàn)狀及思考(連存霖)。
編寫的提綱可用，在原來提綱的基礎(chǔ)上作以下填充，我在我的新浪博客中發(fā)了一篇參考文章，你可以看下。
第1章監(jiān)理地位和角色的認(rèn)識、監(jiān)理責(zé)任的認(rèn)識、
第2章分別對范圍和授權(quán)進(jìn)行闡述，提出存在的問題和解決的方法。
第3章先總結(jié)出管理和體制級人員素質(zhì)存在的問題在談如何提高。
第4章本章的內(nèi)容太籠統(tǒng)，要具體化并且不要和前面的內(nèi)容重復(fù)。
第5章可用。
第6章可用。
第7章結(jié)論(是本論文的結(jié)論而不是8周寫論文的體會和總結(jié))。
畢業(yè)論文附錄范例篇十六
20**年x月x日,財政部發(fā)布了包括1項基本準(zhǔn)則和38項具體準(zhǔn)則在內(nèi)的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系,新會計準(zhǔn)則體系的建立,順應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)快速市場化和國際化的需要,以提高會計信息質(zhì)量為核心,強(qiáng)化為投資者和社會公眾提供決策有用會計信息的理念,首次構(gòu)建了與我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),與國際準(zhǔn)則趨同、涵蓋企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、可獨立實施的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系,實現(xiàn)了我國企業(yè)會計準(zhǔn)則建設(shè)新的跨越和歷史性的突破。
改革開放**年來,我國會計準(zhǔn)則從無到有,從簡單的幾項準(zhǔn)則到比較完善的會計準(zhǔn)則體系,我國會計準(zhǔn)則的產(chǎn)生和發(fā)展凝聚著我國會計專家、學(xué)者和會計從業(yè)人員的心血,會計準(zhǔn)則的制定和完善是相關(guān)各方利益沖突條件下的一種公共選擇過程并最終上升為一種政治化的程序,體現(xiàn)為各種利益集團(tuán)博弈的結(jié)果。因此,會計準(zhǔn)則的實施會產(chǎn)生影響信息使用者決策、影響利益相關(guān)者之間經(jīng)濟(jì)利益分配"的經(jīng)濟(jì)后果"。所以,只要存在利益相關(guān)者利益上的差別,會計準(zhǔn)則制定的政治化傾向和會計準(zhǔn)則所具有的經(jīng)濟(jì)后果就必然存在。
改革開放以來,我國企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換、合資企業(yè)與獨資企業(yè)的出現(xiàn)以及企業(yè)組織形式的改變,使得原有的會計核算管理體制和會計核算模式的缺點日益暴露,不同所有制和部門的企業(yè)之間由于各種會計制度規(guī)定的方法、程序和報表格式不同,造成會計信息不可比、給國家進(jìn)行。國民經(jīng)濟(jì)的宏觀管理和調(diào)控、外國投資者進(jìn)行投資決策、債權(quán)人進(jìn)行貸款分析、經(jīng)營管理人員進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部管理和企業(yè)之間進(jìn)行公平競爭等均帶來很大困難,嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國政府也及時認(rèn)識到:會計改革已成必然,只有使會計管理體制與國際會計慣例接軌,才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我國從19**年開始借鑒西方國家的會計基本原理,并于19**年開始關(guān)注國際財務(wù)報告準(zhǔn)則,會計學(xué)會還組織翻譯了國際財務(wù)報告準(zhǔn)則供國內(nèi)會計專家學(xué)者研究使用。19**年財政部提出了制定我國會計準(zhǔn)則的設(shè)想。19**年x月x日我國財政部正式設(shè)立了專門研究會計準(zhǔn)則制訂工作的"會計準(zhǔn)則組,并召開會計工作座談會擬定我國會計改革綱要,在正式發(fā)布的會計改革綱要中,明確提出要制定會計準(zhǔn)則,改革會計核算制度"。19**年,財政部發(fā)布了會計準(zhǔn)則草案,廣泛征求各地各部門的意見,19**年x月,以財政部部長令的形式正式發(fā)布了第一項會計準(zhǔn)則,即《企業(yè)會計準(zhǔn)則》。
19**年x月制定了第一個企業(yè)會計準(zhǔn)則之后,19**年我國財政部開始了具體會計準(zhǔn)則的制訂研究工作,19**年x月x日,財政部正式頒布了我國的第一個具體會計準(zhǔn)則《關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露》,之后的幾年陸續(xù)頒布了債務(wù)重組、會計差錯更正準(zhǔn)則,非貨幣性交易準(zhǔn)則,無形資產(chǎn)、租賃準(zhǔn)則等16個具體會計準(zhǔn)則,而且在這16項具體會計準(zhǔn)則的制訂中大量借鑒了國際會計慣例。由于會計準(zhǔn)則的制定和發(fā)布不可能一蹴而就,為了防止出現(xiàn)制度空當(dāng),我國在發(fā)布和實施會計準(zhǔn)則的同時,還不斷地制定、修改會計制度,20**年還制定了與國際會計準(zhǔn)則基本協(xié)調(diào)的企業(yè)會計制度,進(jìn)而形成了國際上少有的"準(zhǔn)則"和"制度"并行的會計規(guī)則結(jié)構(gòu)。
3會計準(zhǔn)則國際化發(fā)展階(20**-20**年)。
這一階段是我國以國際化策略為主導(dǎo)的發(fā)展階段。隨著我國20**年x月正式加入wto,我國經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和資本流動的國際化進(jìn)程加快,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和我國改革開放程度的加大,中國的會計走向國際化已成為共識,《企業(yè)會計準(zhǔn)則》許多內(nèi)容已經(jīng)不適合經(jīng)濟(jì)和會計的發(fā)展,與后來頒布的《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》以及相關(guān)的具體會計準(zhǔn)則和制度不一致。因此我國的會計準(zhǔn)則與國際接軌的要求更加迫切。但由于我國的會計環(huán)境的特殊性,我國不能完全照搬ias,同時又要為經(jīng)濟(jì)的國際化服務(wù),基于這樣的考慮,我國確立了以國際化為主導(dǎo)同時兼顧我國自身特色的漸進(jìn)式的會計準(zhǔn)則國際化的會計準(zhǔn)則制訂策略。
4會計準(zhǔn)則體系構(gòu)建階段(20**年以來)。
20**年x月x日財政部向外發(fā)布了修訂后的《企業(yè)會計準(zhǔn)則--基本準(zhǔn)則》(征求意見稿)廣泛征求意見。20**年x月x日發(fā)布了新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》。完善后的我國企業(yè)會計準(zhǔn)則體系由1項基本準(zhǔn)則、38項具體準(zhǔn)則和應(yīng)用指南構(gòu)成,于20**年x月x日在上市公司試行?；緶?zhǔn)則在整個準(zhǔn)則體系中起統(tǒng)馭作用,主要規(guī)范會計目標(biāo)、會計基本假定、會計基本原則、會計要素的確認(rèn)和計量等。具體會計準(zhǔn)則又分為一般業(yè)務(wù)準(zhǔn)則、特殊行業(yè)的特定業(yè)務(wù)準(zhǔn)則和報告準(zhǔn)則三類。而具體會計準(zhǔn)則的應(yīng)用指南則類似于《企業(yè)會計制度》,主要對會計科目的設(shè)置、會計分錄的編制和報表的填報等操作層面的內(nèi)容做出示范性指導(dǎo)。至此,我國終于形成了較為完善的會計準(zhǔn)則體系,該體系在總原則、結(jié)構(gòu)與范圍上充分借鑒國際慣例,與國際準(zhǔn)則實現(xiàn)了最大限度的趨同,同時也充分考慮了中國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)及法律環(huán)境,對部分經(jīng)濟(jì)事項或交易選擇了符合中國國情的會計處理方法。
1環(huán)境變化是會計準(zhǔn)則發(fā)展的基礎(chǔ)。
與西方會計準(zhǔn)則的發(fā)展過程相比,我國會計準(zhǔn)則制定模式是一種"事件處理模式",但是當(dāng)今風(fēng)靡世界各國的"會計準(zhǔn)則的概念框架"卻采用"通用原則引導(dǎo)模式"來為各種經(jīng)濟(jì)交易和事項提供會計處理依據(jù)。我國第一個具體準(zhǔn)則的頒布是為了應(yīng)付"瓊民源事件"引發(fā)的會計問題,后來發(fā)布的十幾項準(zhǔn)則是為了應(yīng)對國有企業(yè)上市。"財務(wù)會計概念框架有助于提高準(zhǔn)則制定過程本身的質(zhì)量、一致性,以及能夠緩解實務(wù)界要求準(zhǔn)則制定者及時做出反應(yīng)的壓力,這種模式逐漸被一些國家和國際會計準(zhǔn)則委員會所采納(杜莉,20**)"因此,我們在制定了已經(jīng)趨同的會計準(zhǔn)則之后,應(yīng)該考慮制定概念框架,同時可以完善我國會計準(zhǔn)則中的"技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)"部分以及整個會計理論體系。
3各相關(guān)利益集團(tuán)的博弈是會計準(zhǔn)則發(fā)展的關(guān)鍵。
當(dāng)舊會計準(zhǔn)則對某利益集團(tuán)不利時,該利益集團(tuán)就惠推動會計準(zhǔn)則向有利于本集團(tuán)的方向發(fā)展,新的會計準(zhǔn)則取代舊會計準(zhǔn)則就指日可待,當(dāng)會計準(zhǔn)則的制定問題已變得箭在弦上、不得不為時,無論是政府組織還是專業(yè)性的民間團(tuán)體都在考量由自己來制定會計準(zhǔn)則的成本與效益。社會最終選擇誰來制定會計準(zhǔn)則,是各相關(guān)利益團(tuán)體(包括政府)博弈的結(jié)果。具體到我國在會計準(zhǔn)則制定主體的選擇上,數(shù)十年中央集權(quán)型計劃經(jīng)濟(jì)以及目前較強(qiáng)的政府職能作用和相對較弱的會計職業(yè)界,形成了我國會計準(zhǔn)則制定的政府主體模式。
方面,都取得了巨大的成效,產(chǎn)生了重大的意義。
1初步形成了具有中國特色的會計法規(guī)體系。
自從19**年我國通過《中華人民共和國會計法》后,《會計法》一直是我國進(jìn)行會計核算和會計監(jiān)督以及對會計機(jī)構(gòu)和會計人員進(jìn)行管理的母法,而會計準(zhǔn)則的制定和實施,為中國會計模式從制度型向準(zhǔn)則型轉(zhuǎn)換邁出了關(guān)鍵的一步。在過渡性階段,以基本會計準(zhǔn)則為導(dǎo)向,以行業(yè)會計制度為核算的"準(zhǔn)則+制度"的實施模式,體現(xiàn)了我國會計法模式的特色。中國的會計法規(guī)體系呈現(xiàn)出以《會計法》為依據(jù),以會計準(zhǔn)則為導(dǎo)向,以行業(yè)會計制度為核心,以內(nèi)部會計規(guī)程和其他會計法規(guī)為補(bǔ)充的運行結(jié)構(gòu)有利于會計準(zhǔn)則未來發(fā)展與完善等特點,是現(xiàn)階段可行的會計法規(guī)體系。
2實現(xiàn)會計準(zhǔn)則的國際趨同。
我國新準(zhǔn)則體系的出臺加快了我國會計準(zhǔn)則國際趨同的步伐。首先,新會計準(zhǔn)則體系在內(nèi)容上基本實現(xiàn)了與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的趨同;其次,新基本準(zhǔn)則中的會計基本原則,繼續(xù)保留了謹(jǐn)慎性原則、實質(zhì)重于形式原則等,也強(qiáng)調(diào)了對比性、一致性、明晰性等原則,但權(quán)責(zé)發(fā)生制和歷史成本不再作為會計核算的基本原則。再次,在要素計量方面新會計準(zhǔn)則體系的亮點在于公允價值的應(yīng)用,其規(guī)定以歷史成本為基礎(chǔ),同時引入公允價值。總之,新會計準(zhǔn)則既實現(xiàn)了與國際會計慣例的趨同,也兼顧了中國的國情。
3加快了中國企業(yè)走出去的步伐。
在實施會計準(zhǔn)則以前,我國會計界對西方會計理論和實務(wù)的研究相對較弱,伴隨著會計準(zhǔn)則的制定和實施,會計實務(wù)逐漸與西方發(fā)達(dá)國家接軌,會計理論工作者和實務(wù)工作者普遍感到過去比較精通的會計知識已經(jīng)陳舊,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢不相適應(yīng),從而掀起了一場學(xué)習(xí)西方會計的高潮,并通過中西方會計比較,使之與我國幾十年來行之有效的會計管理方法相融合,形成一種"中外合璧"的獨特景觀。
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