無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
做家務(wù)三年級(jí)篇一
在人們的日常生活中，家務(wù)活是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在我的成長歷程中，三年級(jí)家務(wù)活是讓我受益匪淺的經(jīng)歷。接下來我將以五段式的方式探討一下這段經(jīng)歷給我?guī)淼氖斋@與體會(huì)。
第一段，介紹三年級(jí)家務(wù)活的背景與內(nèi)容。三年級(jí)是小學(xué)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)前班到一、二年級(jí)學(xué)生家中只需完成一些小型的家務(wù)活，如洗碗、洗手等等。而到了三年級(jí)，家務(wù)活就變得非常重要，在家里的生活中起到了一個(gè)重要的作用。我的家務(wù)活主要包括：擦桌子、掃地、擦地板、洗衣服等等。
第二段，談?wù)劶覄?wù)活的益處。在過去，我是一個(gè)非常懶惰的孩子。放學(xué)后，我總是渾渾噩噩地在家中，看電視打游戲，度過整個(gè)下午。而自從開始做家務(wù)活以后，我自己的生活習(xí)慣也得到了改變，變得更有規(guī)律。我可以做好自己的事情，讓父母的生活變得更輕松，家庭也變得更溫馨。同時(shí)，我也成長為一個(gè)更加自律、獨(dú)立和優(yōu)秀的孩子。
第三段，談?wù)劺щy與挑戰(zhàn)。雖然家務(wù)活對(duì)我成長有很大幫助，但是完成家務(wù)活也是有一定的難度的。第一次做家務(wù)活時(shí)，我往往擔(dān)心自己會(huì)把東西弄壞或者做不好。還有時(shí)間規(guī)劃也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我必須更加注意時(shí)間管理，不能會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)和生活。
第四段，談?wù)勅绾慰朔щy。在完成家務(wù)活的過程中，我逐漸克服了困難。我學(xué)會(huì)了先規(guī)劃好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，然后一個(gè)一個(gè)地完成，最后檢查自己整個(gè)的家務(wù)活是否完成。我深刻的體會(huì)到，任何一項(xiàng)任務(wù)，只要我們有決心和毅力去完成，就一定會(huì)獲得成功。
第五段，談?wù)勎磥淼恼雇?。通過三年級(jí)家務(wù)活的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的成長不僅是在學(xué)校里，而在平時(shí)的生活中也有所提高。我相信自己在日后的生活中，也能保持好的生活規(guī)律，并能積極地把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓自己走得更遠(yuǎn)。
總之，三年級(jí)家務(wù)活不僅提高了我的自理能力，也鍛煉了我的困難克服能力和時(shí)間管理能力。在完成家務(wù)活的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了規(guī)劃好時(shí)間、安排好各項(xiàng)任務(wù)、以及忍耐和堅(jiān)持不懈的精神。這種經(jīng)驗(yàn)帶給了我深刻的教育意義，也成為我日后發(fā)展和成長的動(dòng)力。
做家務(wù)三年級(jí)篇二
星期天，我看見媽媽在做家務(wù)，我問：媽媽，我想幫你做家務(wù)，好嗎？媽媽說：不用了，寶貝。我暗自決定，找個(gè)好機(jī)會(huì)幫媽媽一下。
機(jī)會(huì)來了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看電視，我跑過去一把抓過笤帚就開始掃地，就只剩客廳沒掃了。我心想：要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？我偷偷看了一眼正在看電視休息的媽媽，趁她不注意準(zhǔn)備拿抹布開始擦門，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說你偷偷做家務(wù)呢？我呆呆地想：驚喜計(jì)劃泡湯了！
媽媽走過來對(duì)我說：既然想幫忙，就幫媽媽把笤帚拿來吧。我高興地跑到衛(wèi)生間，打開燈拿來了笤帚。媽媽分配我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來沒做過家務(wù)，這次媽媽給機(jī)會(huì)我一定要做好！不一會(huì)兒我滿頭大汗，喝了一口媽媽遞來的涼水，真爽！
媽媽夸我：小寶貝真棒呀！我非常高興！我想，原來做家務(wù)也不難呀！我開心地幫媽媽掃地、墩地、倒垃圾。?。〗裉煳曳浅８吲d！媽媽說：以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！
你幫媽媽做過家務(wù)嗎？沒有就試試吧！
做家務(wù)三年級(jí)篇三
老師每個(gè)假期都布置這項(xiàng)作業(yè)，我想是為了讓我們感覺到媽媽多么不容易和辛苦，那種累是我們難以想象的，還可以讓我們學(xué)習(xí)生活技能；自從我做了家務(wù)以后，我才感覺到那種累和辛苦。
一天，我做了意大利面，先要打開煤氣，把水燒開，把面倒進(jìn)去，煮5-10分鐘，撈出來瀝干，再把醬倒進(jìn)鍋里熱三分鐘，然后，把瀝干的面倒進(jìn)去，充分?jǐn)嚢?，意大利面才完工；?dāng)時(shí)廚房很熱，我還很怕火，而且那些熱氣熏得我都不敢攪拌，原來做飯這么不容易。
拖地也是很麻煩的，要先涮好拖把，擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地拖，拖把臟了的話還要再涮水，而后繼續(xù)拖，就這樣一直拖、一直拖、一直重復(fù)，還要把每一個(gè)角落拖干凈才行，這可是個(gè)體力活，比做飯累多了。
擦桌子要先把抹布打濕，然后擦干凈桌子的每一個(gè)角落才算完成任務(wù)。
家務(wù)可不是我做的這些，還有很多、很多；就這幾樣我都覺得很不容易了，再想想媽媽，每天重復(fù)地、不停地干，她就更辛苦了。
以后，我要多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗龑?shí)在太累了！
做家務(wù)三年級(jí)篇四
家務(wù)是我們身邊常見的事情，在家庭中起著重要的作用。作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我也要承擔(dān)起一部分家務(wù)的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的獨(dú)立生活能力，還培養(yǎng)了勤勞與責(zé)任感。下面，我將詳細(xì)介紹我在做家務(wù)方面的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)教會(huì)了我如何獨(dú)立生活。在家里，我負(fù)責(zé)整理自己的房間和收拾自己的東西。每天早上起床后，我會(huì)整理床鋪，擺放好枕頭和被子，并將鞋子整齊放在鞋柜里。在寫作業(yè)或玩耍的時(shí)候，我會(huì)按照一定的順序?qū)屯婢邤[放好，保持房間的整潔。這樣一來，不僅能提高自己的生活質(zhì)量，也能讓家人欣賞到一個(gè)整潔有序的房間。
其次，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了勤勞的好習(xí)慣。我會(huì)定期地掃地、拖地和擦窗戶，讓家里的每個(gè)角落都保持干凈和清潔。同時(shí)，我也會(huì)幫助媽媽做飯、洗菜和洗碗。雖然這些家務(wù)有時(shí)候會(huì)讓我感到累，但是我明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，只有大家一起分擔(dān)，才能建設(shè)一個(gè)更美好的家園。因此，我會(huì)時(shí)刻保持勤勞的心態(tài)，積極投入到家務(wù)當(dāng)中。
再次，做家務(wù)讓我懂得了責(zé)任的重要性。有一次，爸爸媽媽外出辦事，我擔(dān)任了家里的“小主人”。在這段時(shí)間里，我要負(fù)責(zé)做飯、洗碗和收拾桌子。雖然一開始我有些不適應(yīng)，但是我卻感到了一種成長和責(zé)任的重量。我明白了爸爸媽媽平時(shí)所付出的辛勞和努力，也體會(huì)到了家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖。從那以后，我更加珍惜家庭的一草一木，并將家務(wù)當(dāng)作是自己的責(zé)任，希望能給爸爸媽媽帶來更多的幫助和快樂。
最后，做家務(wù)也讓我意識(shí)到了助人為樂的重要性。有一次，媽媽帶著我的弟弟生病住院，她非常辛苦，沒有時(shí)間顧及家務(wù)。于是，我主動(dòng)承擔(dān)起家里的家務(wù)，幫助媽媽分憂。我每天做好飯菜，打掃衛(wèi)生，并照顧好我的弟弟。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂和滿足感。我認(rèn)為，只要我們愿意付出，就能幫助到需要幫助的人，并從中獲得快樂和成長。
總之，作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，做家務(wù)讓我受益良多。通過做家務(wù)，我提高了自己的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)了勤勞與責(zé)任感，并懂得了助人為樂的重要性。我相信，在今后的成長過程中，我會(huì)繼續(xù)積極參與家務(wù)，并將它們?nèi)谌氲轿业娜粘Ｉ钪小Ｎ蚁Ｍㄟ^自己的努力，為家庭建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做家務(wù)三年級(jí)篇五
今天，太陽才剛向我們道了聲“早安”，幾聲狗吠就把我從美夢中叫醒了。我想喝點(diǎn)水，來到客廳，看見媽媽在拖地。這兩天因?yàn)闋敔敳×?，媽媽都沒有好好休息，今天她還要上班呢，可媽媽還是一早起來就打掃衛(wèi)生。只見她彎著的腰有點(diǎn)僵硬了，但手麻利地前后動(dòng)著。幾顆汗珠已經(jīng)滲出了媽媽的額角，她也只是隨意地擦擦就繼續(xù)工作。不知道什么時(shí)候，這個(gè)在朝陽中的身影，在我眼里漸漸模糊了。
我躡手躡腳地回到房間，把張大被子卷成了條形，再在它的上面蓋上被子，這樣即使媽媽看到了也會(huì)以為我還沒有起床的。然后我有悄悄地來到廚房，把門關(guān)上，開始向那堆小山似的臟碗碟“宣戰(zhàn)”了。我用上平時(shí)從媽媽那偷學(xué)來的方法對(duì)付這些碗碟，沖沖、擦擦、洗洗、抹抹的，看著越來越多的干凈的碗碟，我額頭、背上冒出的汗珠應(yīng)該也會(huì)感到開心吧？把洗理臺(tái)擦干凈后，我就想走了，誰知一看地上，滿是水，一定是我剛剛洗碗的時(shí)候不小心弄到的。所以我又拿布將廚房的地板擦了一遍。我擦得那么快，所以做完這項(xiàng)工作時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁了。
一不做，二不休，我又偷偷地來到陽臺(tái)，澆水、施肥（當(dāng)然是學(xué)著爸爸平時(shí)的樣子），把這里的花花草草喂得飽飽的。
這時(shí)候，媽媽已經(jīng)在打掃浴室了，所以我又輕手輕腳地回到自己的房間，將原本亂七八糟的書桌收拾得整整齊齊，亂放的衣服疊好放回衣櫥，玩具放好在抽屜里。頓時(shí)，我的房間變得井井有條，就像每次媽媽幫我收拾好的一樣。
正在我叉著腰，欣賞著自己的杰作的時(shí)候，媽媽推門走了進(jìn)來。她看見我整齊的房間，情不自禁地發(fā)出“啊”的感嘆。接著她笑著對(duì)我說：“哇，這是哪個(gè)小仙女的魔法?。俊蔽乙宦?，有點(diǎn)不服氣，嘟著嘴說：“是我的杰作！”媽媽當(dāng)然知道了，但她還逗我，說：“哦，我們家海婷一定是學(xué)會(huì)了什么魔法，一會(huì)兒就把我們家的廚房、睡房收拾得干干凈凈的?！甭牭綃寢尩目洫?jiǎng)，我的臉“刷”的一下全紅了。媽媽摟著我，微微地笑著，溫柔地用手擦著我頭上、背上的汗。雖然她沒再說什么，但我看出她眼里的欣慰。我撒著嬌說：“媽媽，這些都是跟你學(xué)的，而且，我以后每個(gè)星期都會(huì)這樣做……”
做家務(wù)三年級(jí)篇六
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在做家務(wù)的過程中收獲了很多。起初，我對(duì)做家務(wù)持有一種抵觸的態(tài)度，覺得這是家長的事情，與我無關(guān)。然而，通過三年的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到做家務(wù)對(duì)我個(gè)人的成長和家庭的良好秩序都有著重要的意義。下面我將分享我在做家務(wù)過程中的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)讓我擁有了經(jīng)濟(jì)觀念。在家中做家務(wù)的過程中，我經(jīng)常需要去購買日常用品，比如清潔用品、洗滌劑等等。每次我看到價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字，我都會(huì)算算自己的零花錢夠不夠付賬。也許對(duì)于成年人來說這是微不足道的事情，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這是一種很好的培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的方式。通過這些小事，我認(rèn)識(shí)到錢的來之不易，學(xué)會(huì)了理財(cái)?shù)幕局R(shí)。
其次，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在家中做家務(wù)，我需要按照一定的時(shí)間表去完成任務(wù)，比如每天晚上需要按時(shí)掃地，每周末需要整理書桌等等。這樣的時(shí)間安排讓我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，不再拖延，按時(shí)按量地完成任務(wù)。同時(shí)，做家務(wù)也鍛煉了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力，這些都是很重要的生活技能。
再次，做家務(wù)讓我懂得了關(guān)愛和責(zé)任。家務(wù)活是每個(gè)家庭共同的責(zé)任，而不僅僅是父母的事情。通過參與家務(wù)，我體會(huì)到家庭是一個(gè)共同付出、共同關(guān)愛的集體。我明白了父母一直默默為我們付出的辛苦和勞累，并懂得了分擔(dān)家務(wù)的重要性。當(dāng)我看到家里花園里的花朵盛開時(shí)，我會(huì)想起自己澆水的辛勞；當(dāng)我看到房間被整理得井井有條時(shí)，我會(huì)為自己的付出感到自豪。這些小小的家務(wù)活動(dòng)讓我懂得了孝順和關(guān)愛，懂得了責(zé)任和付出的重要性。
最后，做家務(wù)讓我更加珍惜家庭。在家庭中做家務(wù)是一個(gè)親人之間互相支持、互相幫助的過程。每當(dāng)我和媽媽一起掃地、爸爸一起做飯時(shí)，我會(huì)感受到家庭的溫暖和凝聚力。平常繁忙的工作與學(xué)習(xí)中，我很難有時(shí)間與家人共同參與家務(wù)。而通過做家務(wù)，我意識(shí)到每一個(gè)家庭成員的付出都是為了我們能夠生活得更好。這讓我更加珍惜、感恩家人，并堅(jiān)信家庭的力量。
總之，做家務(wù)成為了我成長中不可或缺的一部分，它讓我獲得了經(jīng)濟(jì)觀念、培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，懂得了關(guān)愛和責(zé)任，并加深了對(duì)家庭的珍惜。我相信，無論是現(xiàn)在還是將來，做家務(wù)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，為了自己的成長，為了家庭的和諧付出努力。
做家務(wù)三年級(jí)篇七
今天，我來幫媽媽做家務(wù)。我首先開始洗毛巾。
我先在洗手池中放一些水，然后放進(jìn)毛巾和一瓶多少的洗衣液。我開始洗毛巾了，我先給它們泡了15分鐘左右，然后我再搓了一會(huì)一條干干凈凈的毛巾展現(xiàn)在我面前。
洗完毛巾，我就開始拖地了。
我從臥室出發(fā)，我的臥室雖然干凈，但床底下很臟—有很多灰。我把拖布伸到了最長把床底下的會(huì)掏的一干二凈。
我?guī)蛬寢屪隽艘恍┘覄?wù)，媽媽夸我說：“我是個(gè)好孩子”。
做家務(wù)三年級(jí)篇八
三年級(jí)的小學(xué)生，輕松愉快地度過著每日的學(xué)習(xí)生活，但家務(wù)卻是他們很難避免的。在每天還沒有忙完的壓力下，家務(wù)是一項(xiàng)特別愉快且必要的責(zé)任。因此，三年級(jí)的小學(xué)生在家務(wù)之中，也會(huì)有所體悟，從而獲得與日俱增的好感。
第二段：承接引言
關(guān)于家務(wù)，三年級(jí)的小學(xué)生可以學(xué)到很多的知識(shí)和技能。他們在打掃房間時(shí)，會(huì)知道要將垃圾分類；在做家務(wù)時(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的健康和環(huán)境的衛(wèi)生；在洗碗時(shí)，會(huì)懂得節(jié)約水資源。無論是大事還是小事，這些小學(xué)生都要學(xué)會(huì)掌握好自己的身體和精神。
第三段：家務(wù)的體會(huì)
在家務(wù)中，小學(xué)生有時(shí)也會(huì)有些不盡人意的體會(huì)。比如，做飯可能會(huì)把米煮糊，掃地可能會(huì)弄的更臟等等。但是，他們更多的是從中悟到了許多真諦。在家務(wù)中，他們可以鍛煉個(gè)人性格，如耐心、勤勞和細(xì)心等；也可以測試自己的學(xué)識(shí)以及動(dòng)手能力，如數(shù)數(shù)、混合物品和鍋具等；同時(shí)，這也是他們提高自己衛(wèi)生意識(shí)，尤其是在面對(duì)大疫情下，正確清潔健康環(huán)境變得更加重要。
第四段：家務(wù)體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐
三年級(jí)的小學(xué)生們，會(huì)認(rèn)真參與家務(wù)工作。他們合理地分配時(shí)間，明確家務(wù)的目的，以及任務(wù)完成后的收獲。這一過程完全利用了家庭教育的優(yōu)勢。無論是整潔家環(huán)、自尊自愛，還是承擔(dān)責(zé)任等，小學(xué)生的成長過程中均充滿了學(xué)習(xí)和成長。
第五段：感悟
通過家務(wù)的實(shí)踐，三年級(jí)小學(xué)生可以獲得很多意外的驚喜。他們將父母的工作負(fù)擔(dān)變小了，也會(huì)更真實(shí)的了解父母的辛苦，從而更加積極地走向自己的人生之路。做家務(wù)雖然是一項(xiàng)看似無足輕重的生活必需品，但是隨著年齡的增長，家務(wù)也逐漸地成為了生活的一部分，必須時(shí)刻牢記。
結(jié)語：
三年級(jí)小學(xué)生在家務(wù)工作中，也許會(huì)有些倦怠、困意，但是他們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)檫@是他們成長的道路，一路走來，他們將在漸漸成長的過程中悟到掌握力量，實(shí)現(xiàn)自我，并最終成為一名優(yōu)秀的人。
做家務(wù)三年級(jí)篇一
在人們的日常生活中，家務(wù)活是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在我的成長歷程中，三年級(jí)家務(wù)活是讓我受益匪淺的經(jīng)歷。接下來我將以五段式的方式探討一下這段經(jīng)歷給我?guī)淼氖斋@與體會(huì)。
第一段，介紹三年級(jí)家務(wù)活的背景與內(nèi)容。三年級(jí)是小學(xué)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)前班到一、二年級(jí)學(xué)生家中只需完成一些小型的家務(wù)活，如洗碗、洗手等等。而到了三年級(jí)，家務(wù)活就變得非常重要，在家里的生活中起到了一個(gè)重要的作用。我的家務(wù)活主要包括：擦桌子、掃地、擦地板、洗衣服等等。
第二段，談?wù)劶覄?wù)活的益處。在過去，我是一個(gè)非常懶惰的孩子。放學(xué)后，我總是渾渾噩噩地在家中，看電視打游戲，度過整個(gè)下午。而自從開始做家務(wù)活以后，我自己的生活習(xí)慣也得到了改變，變得更有規(guī)律。我可以做好自己的事情，讓父母的生活變得更輕松，家庭也變得更溫馨。同時(shí)，我也成長為一個(gè)更加自律、獨(dú)立和優(yōu)秀的孩子。
第三段，談?wù)劺щy與挑戰(zhàn)。雖然家務(wù)活對(duì)我成長有很大幫助，但是完成家務(wù)活也是有一定的難度的。第一次做家務(wù)活時(shí)，我往往擔(dān)心自己會(huì)把東西弄壞或者做不好。還有時(shí)間規(guī)劃也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我必須更加注意時(shí)間管理，不能會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)和生活。
第四段，談?wù)勅绾慰朔щy。在完成家務(wù)活的過程中，我逐漸克服了困難。我學(xué)會(huì)了先規(guī)劃好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，然后一個(gè)一個(gè)地完成，最后檢查自己整個(gè)的家務(wù)活是否完成。我深刻的體會(huì)到，任何一項(xiàng)任務(wù)，只要我們有決心和毅力去完成，就一定會(huì)獲得成功。
第五段，談?wù)勎磥淼恼雇?。通過三年級(jí)家務(wù)活的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的成長不僅是在學(xué)校里，而在平時(shí)的生活中也有所提高。我相信自己在日后的生活中，也能保持好的生活規(guī)律，并能積極地把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓自己走得更遠(yuǎn)。
總之，三年級(jí)家務(wù)活不僅提高了我的自理能力，也鍛煉了我的困難克服能力和時(shí)間管理能力。在完成家務(wù)活的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了規(guī)劃好時(shí)間、安排好各項(xiàng)任務(wù)、以及忍耐和堅(jiān)持不懈的精神。這種經(jīng)驗(yàn)帶給了我深刻的教育意義，也成為我日后發(fā)展和成長的動(dòng)力。
做家務(wù)三年級(jí)篇二
星期天，我看見媽媽在做家務(wù)，我問：媽媽，我想幫你做家務(wù)，好嗎？媽媽說：不用了，寶貝。我暗自決定，找個(gè)好機(jī)會(huì)幫媽媽一下。
機(jī)會(huì)來了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看電視，我跑過去一把抓過笤帚就開始掃地，就只剩客廳沒掃了。我心想：要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？我偷偷看了一眼正在看電視休息的媽媽，趁她不注意準(zhǔn)備拿抹布開始擦門，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說你偷偷做家務(wù)呢？我呆呆地想：驚喜計(jì)劃泡湯了！
媽媽走過來對(duì)我說：既然想幫忙，就幫媽媽把笤帚拿來吧。我高興地跑到衛(wèi)生間，打開燈拿來了笤帚。媽媽分配我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來沒做過家務(wù)，這次媽媽給機(jī)會(huì)我一定要做好！不一會(huì)兒我滿頭大汗，喝了一口媽媽遞來的涼水，真爽！
媽媽夸我：小寶貝真棒呀！我非常高興！我想，原來做家務(wù)也不難呀！我開心地幫媽媽掃地、墩地、倒垃圾。?。〗裉煳曳浅８吲d！媽媽說：以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！
你幫媽媽做過家務(wù)嗎？沒有就試試吧！
做家務(wù)三年級(jí)篇三
老師每個(gè)假期都布置這項(xiàng)作業(yè)，我想是為了讓我們感覺到媽媽多么不容易和辛苦，那種累是我們難以想象的，還可以讓我們學(xué)習(xí)生活技能；自從我做了家務(wù)以后，我才感覺到那種累和辛苦。
一天，我做了意大利面，先要打開煤氣，把水燒開，把面倒進(jìn)去，煮5-10分鐘，撈出來瀝干，再把醬倒進(jìn)鍋里熱三分鐘，然后，把瀝干的面倒進(jìn)去，充分?jǐn)嚢?，意大利面才完工；?dāng)時(shí)廚房很熱，我還很怕火，而且那些熱氣熏得我都不敢攪拌，原來做飯這么不容易。
拖地也是很麻煩的，要先涮好拖把，擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地拖，拖把臟了的話還要再涮水，而后繼續(xù)拖，就這樣一直拖、一直拖、一直重復(fù)，還要把每一個(gè)角落拖干凈才行，這可是個(gè)體力活，比做飯累多了。
擦桌子要先把抹布打濕，然后擦干凈桌子的每一個(gè)角落才算完成任務(wù)。
家務(wù)可不是我做的這些，還有很多、很多；就這幾樣我都覺得很不容易了，再想想媽媽，每天重復(fù)地、不停地干，她就更辛苦了。
以后，我要多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗龑?shí)在太累了！
做家務(wù)三年級(jí)篇四
家務(wù)是我們身邊常見的事情，在家庭中起著重要的作用。作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我也要承擔(dān)起一部分家務(wù)的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的獨(dú)立生活能力，還培養(yǎng)了勤勞與責(zé)任感。下面，我將詳細(xì)介紹我在做家務(wù)方面的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)教會(huì)了我如何獨(dú)立生活。在家里，我負(fù)責(zé)整理自己的房間和收拾自己的東西。每天早上起床后，我會(huì)整理床鋪，擺放好枕頭和被子，并將鞋子整齊放在鞋柜里。在寫作業(yè)或玩耍的時(shí)候，我會(huì)按照一定的順序?qū)屯婢邤[放好，保持房間的整潔。這樣一來，不僅能提高自己的生活質(zhì)量，也能讓家人欣賞到一個(gè)整潔有序的房間。
其次，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了勤勞的好習(xí)慣。我會(huì)定期地掃地、拖地和擦窗戶，讓家里的每個(gè)角落都保持干凈和清潔。同時(shí)，我也會(huì)幫助媽媽做飯、洗菜和洗碗。雖然這些家務(wù)有時(shí)候會(huì)讓我感到累，但是我明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，只有大家一起分擔(dān)，才能建設(shè)一個(gè)更美好的家園。因此，我會(huì)時(shí)刻保持勤勞的心態(tài)，積極投入到家務(wù)當(dāng)中。
再次，做家務(wù)讓我懂得了責(zé)任的重要性。有一次，爸爸媽媽外出辦事，我擔(dān)任了家里的“小主人”。在這段時(shí)間里，我要負(fù)責(zé)做飯、洗碗和收拾桌子。雖然一開始我有些不適應(yīng)，但是我卻感到了一種成長和責(zé)任的重量。我明白了爸爸媽媽平時(shí)所付出的辛勞和努力，也體會(huì)到了家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖。從那以后，我更加珍惜家庭的一草一木，并將家務(wù)當(dāng)作是自己的責(zé)任，希望能給爸爸媽媽帶來更多的幫助和快樂。
最后，做家務(wù)也讓我意識(shí)到了助人為樂的重要性。有一次，媽媽帶著我的弟弟生病住院，她非常辛苦，沒有時(shí)間顧及家務(wù)。于是，我主動(dòng)承擔(dān)起家里的家務(wù)，幫助媽媽分憂。我每天做好飯菜，打掃衛(wèi)生，并照顧好我的弟弟。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂和滿足感。我認(rèn)為，只要我們愿意付出，就能幫助到需要幫助的人，并從中獲得快樂和成長。
總之，作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，做家務(wù)讓我受益良多。通過做家務(wù)，我提高了自己的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)了勤勞與責(zé)任感，并懂得了助人為樂的重要性。我相信，在今后的成長過程中，我會(huì)繼續(xù)積極參與家務(wù)，并將它們?nèi)谌氲轿业娜粘Ｉ钪小Ｎ蚁Ｍㄟ^自己的努力，為家庭建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做家務(wù)三年級(jí)篇五
今天，太陽才剛向我們道了聲“早安”，幾聲狗吠就把我從美夢中叫醒了。我想喝點(diǎn)水，來到客廳，看見媽媽在拖地。這兩天因?yàn)闋敔敳×?，媽媽都沒有好好休息，今天她還要上班呢，可媽媽還是一早起來就打掃衛(wèi)生。只見她彎著的腰有點(diǎn)僵硬了，但手麻利地前后動(dòng)著。幾顆汗珠已經(jīng)滲出了媽媽的額角，她也只是隨意地擦擦就繼續(xù)工作。不知道什么時(shí)候，這個(gè)在朝陽中的身影，在我眼里漸漸模糊了。
我躡手躡腳地回到房間，把張大被子卷成了條形，再在它的上面蓋上被子，這樣即使媽媽看到了也會(huì)以為我還沒有起床的。然后我有悄悄地來到廚房，把門關(guān)上，開始向那堆小山似的臟碗碟“宣戰(zhàn)”了。我用上平時(shí)從媽媽那偷學(xué)來的方法對(duì)付這些碗碟，沖沖、擦擦、洗洗、抹抹的，看著越來越多的干凈的碗碟，我額頭、背上冒出的汗珠應(yīng)該也會(huì)感到開心吧？把洗理臺(tái)擦干凈后，我就想走了，誰知一看地上，滿是水，一定是我剛剛洗碗的時(shí)候不小心弄到的。所以我又拿布將廚房的地板擦了一遍。我擦得那么快，所以做完這項(xiàng)工作時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁了。
一不做，二不休，我又偷偷地來到陽臺(tái)，澆水、施肥（當(dāng)然是學(xué)著爸爸平時(shí)的樣子），把這里的花花草草喂得飽飽的。
這時(shí)候，媽媽已經(jīng)在打掃浴室了，所以我又輕手輕腳地回到自己的房間，將原本亂七八糟的書桌收拾得整整齊齊，亂放的衣服疊好放回衣櫥，玩具放好在抽屜里。頓時(shí)，我的房間變得井井有條，就像每次媽媽幫我收拾好的一樣。
正在我叉著腰，欣賞著自己的杰作的時(shí)候，媽媽推門走了進(jìn)來。她看見我整齊的房間，情不自禁地發(fā)出“啊”的感嘆。接著她笑著對(duì)我說：“哇，這是哪個(gè)小仙女的魔法?。俊蔽乙宦?，有點(diǎn)不服氣，嘟著嘴說：“是我的杰作！”媽媽當(dāng)然知道了，但她還逗我，說：“哦，我們家海婷一定是學(xué)會(huì)了什么魔法，一會(huì)兒就把我們家的廚房、睡房收拾得干干凈凈的?！甭牭綃寢尩目洫?jiǎng)，我的臉“刷”的一下全紅了。媽媽摟著我，微微地笑著，溫柔地用手擦著我頭上、背上的汗。雖然她沒再說什么，但我看出她眼里的欣慰。我撒著嬌說：“媽媽，這些都是跟你學(xué)的，而且，我以后每個(gè)星期都會(huì)這樣做……”
做家務(wù)三年級(jí)篇六
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在做家務(wù)的過程中收獲了很多。起初，我對(duì)做家務(wù)持有一種抵觸的態(tài)度，覺得這是家長的事情，與我無關(guān)。然而，通過三年的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到做家務(wù)對(duì)我個(gè)人的成長和家庭的良好秩序都有著重要的意義。下面我將分享我在做家務(wù)過程中的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)讓我擁有了經(jīng)濟(jì)觀念。在家中做家務(wù)的過程中，我經(jīng)常需要去購買日常用品，比如清潔用品、洗滌劑等等。每次我看到價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字，我都會(huì)算算自己的零花錢夠不夠付賬。也許對(duì)于成年人來說這是微不足道的事情，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這是一種很好的培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的方式。通過這些小事，我認(rèn)識(shí)到錢的來之不易，學(xué)會(huì)了理財(cái)?shù)幕局R(shí)。
其次，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在家中做家務(wù)，我需要按照一定的時(shí)間表去完成任務(wù)，比如每天晚上需要按時(shí)掃地，每周末需要整理書桌等等。這樣的時(shí)間安排讓我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，不再拖延，按時(shí)按量地完成任務(wù)。同時(shí)，做家務(wù)也鍛煉了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力，這些都是很重要的生活技能。
再次，做家務(wù)讓我懂得了關(guān)愛和責(zé)任。家務(wù)活是每個(gè)家庭共同的責(zé)任，而不僅僅是父母的事情。通過參與家務(wù)，我體會(huì)到家庭是一個(gè)共同付出、共同關(guān)愛的集體。我明白了父母一直默默為我們付出的辛苦和勞累，并懂得了分擔(dān)家務(wù)的重要性。當(dāng)我看到家里花園里的花朵盛開時(shí)，我會(huì)想起自己澆水的辛勞；當(dāng)我看到房間被整理得井井有條時(shí)，我會(huì)為自己的付出感到自豪。這些小小的家務(wù)活動(dòng)讓我懂得了孝順和關(guān)愛，懂得了責(zé)任和付出的重要性。
最后，做家務(wù)讓我更加珍惜家庭。在家庭中做家務(wù)是一個(gè)親人之間互相支持、互相幫助的過程。每當(dāng)我和媽媽一起掃地、爸爸一起做飯時(shí)，我會(huì)感受到家庭的溫暖和凝聚力。平常繁忙的工作與學(xué)習(xí)中，我很難有時(shí)間與家人共同參與家務(wù)。而通過做家務(wù)，我意識(shí)到每一個(gè)家庭成員的付出都是為了我們能夠生活得更好。這讓我更加珍惜、感恩家人，并堅(jiān)信家庭的力量。
總之，做家務(wù)成為了我成長中不可或缺的一部分，它讓我獲得了經(jīng)濟(jì)觀念、培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，懂得了關(guān)愛和責(zé)任，并加深了對(duì)家庭的珍惜。我相信，無論是現(xiàn)在還是將來，做家務(wù)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，為了自己的成長，為了家庭的和諧付出努力。
做家務(wù)三年級(jí)篇七
今天，我來幫媽媽做家務(wù)。我首先開始洗毛巾。
我先在洗手池中放一些水，然后放進(jìn)毛巾和一瓶多少的洗衣液。我開始洗毛巾了，我先給它們泡了15分鐘左右，然后我再搓了一會(huì)一條干干凈凈的毛巾展現(xiàn)在我面前。
洗完毛巾，我就開始拖地了。
我從臥室出發(fā)，我的臥室雖然干凈，但床底下很臟—有很多灰。我把拖布伸到了最長把床底下的會(huì)掏的一干二凈。
我?guī)蛬寢屪隽艘恍┘覄?wù)，媽媽夸我說：“我是個(gè)好孩子”。
做家務(wù)三年級(jí)篇八
三年級(jí)的小學(xué)生，輕松愉快地度過著每日的學(xué)習(xí)生活，但家務(wù)卻是他們很難避免的。在每天還沒有忙完的壓力下，家務(wù)是一項(xiàng)特別愉快且必要的責(zé)任。因此，三年級(jí)的小學(xué)生在家務(wù)之中，也會(huì)有所體悟，從而獲得與日俱增的好感。
第二段：承接引言
關(guān)于家務(wù)，三年級(jí)的小學(xué)生可以學(xué)到很多的知識(shí)和技能。他們在打掃房間時(shí)，會(huì)知道要將垃圾分類；在做家務(wù)時(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的健康和環(huán)境的衛(wèi)生；在洗碗時(shí)，會(huì)懂得節(jié)約水資源。無論是大事還是小事，這些小學(xué)生都要學(xué)會(huì)掌握好自己的身體和精神。
第三段：家務(wù)的體會(huì)
在家務(wù)中，小學(xué)生有時(shí)也會(huì)有些不盡人意的體會(huì)。比如，做飯可能會(huì)把米煮糊，掃地可能會(huì)弄的更臟等等。但是，他們更多的是從中悟到了許多真諦。在家務(wù)中，他們可以鍛煉個(gè)人性格，如耐心、勤勞和細(xì)心等；也可以測試自己的學(xué)識(shí)以及動(dòng)手能力，如數(shù)數(shù)、混合物品和鍋具等；同時(shí)，這也是他們提高自己衛(wèi)生意識(shí)，尤其是在面對(duì)大疫情下，正確清潔健康環(huán)境變得更加重要。
第四段：家務(wù)體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐
三年級(jí)的小學(xué)生們，會(huì)認(rèn)真參與家務(wù)工作。他們合理地分配時(shí)間，明確家務(wù)的目的，以及任務(wù)完成后的收獲。這一過程完全利用了家庭教育的優(yōu)勢。無論是整潔家環(huán)、自尊自愛，還是承擔(dān)責(zé)任等，小學(xué)生的成長過程中均充滿了學(xué)習(xí)和成長。
第五段：感悟
通過家務(wù)的實(shí)踐，三年級(jí)小學(xué)生可以獲得很多意外的驚喜。他們將父母的工作負(fù)擔(dān)變小了，也會(huì)更真實(shí)的了解父母的辛苦，從而更加積極地走向自己的人生之路。做家務(wù)雖然是一項(xiàng)看似無足輕重的生活必需品，但是隨著年齡的增長，家務(wù)也逐漸地成為了生活的一部分，必須時(shí)刻牢記。
結(jié)語：
三年級(jí)小學(xué)生在家務(wù)工作中，也許會(huì)有些倦怠、困意，但是他們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)檫@是他們成長的道路，一路走來，他們將在漸漸成長的過程中悟到掌握力量，實(shí)現(xiàn)自我，并最終成為一名優(yōu)秀的人。