通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)和感受。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要注意幾點(diǎn)。首先，要深入品味作品的內(nèi)涵，理解作者的用心和意圖。其次，要言之有理、條理清晰，將自己的觀點(diǎn)和感受有條不紊地表達(dá)出來(lái)。此外，要注意文字的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀者能夠明白自己的觀點(diǎn)和感受。最后，要注重思考和總結(jié)，通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，能夠進(jìn)一步提高自己的思維能力和表達(dá)能力。讀后感是通過(guò)閱讀和思考后，把自己在心中對(duì)一本書(shū)的理解和感受用文字表達(dá)出來(lái)的一種方式。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇一
今天下午，我在做作業(yè)，做著做著，感覺(jué)有點(diǎn)兒口渴，就走出小房間喝水。
發(fā)現(xiàn)外公外婆不在客廳，去廚房一看，也不在，正當(dāng)我準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)看的時(shí)候，外婆走過(guò)來(lái)了。外婆對(duì)我一向很?chē)?yán)格的，最怕我做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差，為了讓外婆以為我在專(zhuān)心做作業(yè)，保持我在外婆心目中的“光輝形象”，我趕緊躲到離我不遠(yuǎn)的寫(xiě)字臺(tái)下。
幸好，外婆并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我剛想出去，又停住了腳步，心想：外婆肯定馬上就會(huì)回來(lái)的，要是我這會(huì)兒出去，肯定會(huì)被外婆發(fā)現(xiàn)。果然，正當(dāng)我把邁出的一條腿收回來(lái)的時(shí)候，外婆走過(guò)來(lái)了，我暗中為自己剛才的決定感到慶幸。等了好一會(huì)兒，外婆和外公還是沒(méi)有出來(lái)，我等不住了，就輕輕地邁動(dòng)步子，小心地向茶幾走去，突然，耳邊傳來(lái)了一陣腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲藏到衛(wèi)生間，我偷偷地從衛(wèi)生間往外一看，是外公走過(guò)來(lái)了。
等外公走了以后，我躡手躡腳地走出衛(wèi)生間。突然，身后傳來(lái)了外婆嚴(yán)厲的聲音：“不做作業(yè)，在干嘛?!”唉，還是那句老話(huà)說(shuō)的好：再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手啊!我只得乖乖的走了出來(lái)!
今天的這次“歷險(xiǎn)”可真刺激啊!
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇二
既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了―片黑暗。
我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像―塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)。
“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話(huà)，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jī)，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅(jiān)持她是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話(huà)，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強(qiáng)的毅力，鑄就了她堅(jiān)忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì)常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。
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小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇三
星期一早上，我迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛，準(zhǔn)備看看今天的天氣，穿什么衣服好，便“嘩——”的一下子拉開(kāi)了窗簾。
“哇塞!”我不禁叫了出來(lái)。只見(jiàn)窗子外白茫茫的一片，是起霧了!我只能隱隱約約的看見(jiàn)幾棵樹(shù)，其余的方圓百里根本就看不清楚，霧實(shí)在是太濃了!整片地方都是白色的!
我吃好飯，理好東西，準(zhǔn)備出門(mén)了，爸爸開(kāi)著車(chē)子送我上學(xué)去，我坐在車(chē)子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著前方，生怕看漏了一點(diǎn)光?！鞍パ剑@霧太大了，車(chē)子都沒(méi)法開(kāi)。”爸爸抱怨道。連最近的地方的看不清楚，這霧也太大了吧!天氣也很冷。
你說(shuō)，別的看不清楚就算了，最重要的是，連紅綠燈也看不清楚，大早上，車(chē)子又多，很容易出事的。我們來(lái)到了紅綠燈前，差不多距離四五米的樣子，一點(diǎn)光也看不清楚哎!我睜大眼睛仔細(xì)瞧著。不過(guò)幸運(yùn)的是，前面還有一個(gè)車(chē)子，是在最前面的，他那個(gè)位置應(yīng)該看的清楚吧，等他走，我們?cè)谧呔褪堑牧恕Ｓ谑?，我們便耐心等待?BR> 終于，前面的車(chē)子啟動(dòng)了，我們也跟著轉(zhuǎn)彎了，以前起霧到這里的時(shí)候就沒(méi)有霧了，可是現(xiàn)在，白花花的而一片，什么也看不到，就算走到學(xué)校里面也全都是白色的，開(kāi)車(chē)一定要小心啊!
霧真大!
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇四
我讀了許多課外書(shū)，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內(nèi)容生動(dòng)、有趣、驚險(xiǎn)，我很喜歡這本書(shū)!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點(diǎn)兒失去性命。在巨人國(guó)里，可惡的侏儒把他塞進(jìn)骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險(xiǎn)的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會(huì)踏上另一次冒險(xiǎn)的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來(lái)到了善良的馬的國(guó)家。在那里他覺(jué)得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學(xué)習(xí)。
我們都應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著和堅(jiān)持。這種執(zhí)著，會(huì)讓我們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會(huì)找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國(guó)長(zhǎng)大的格列佛在“羚羊號(hào)”上擔(dān)任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風(fēng)暴，小艇被大浪打翻了，等風(fēng)暴停了，他就拼命地游，游到了小人國(guó)，淪為小人國(guó)俘虜，被當(dāng)成“巨人山”成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國(guó)的“搖錢(qián)樹(shù)”，四處展覽。后來(lái)，他又誤闖飛島國(guó)和勞格多島，聽(tīng)到了很多異想天開(kāi)的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書(shū)，我覺(jué)得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時(shí)會(huì)沉著面對(duì)，真的非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇五
昨天晚上，我和媽媽看了中央臺(tái)播的《開(kāi)學(xué)第一課》。主題就是：美在你身邊。
最先上臺(tái)的人是“神舟九號(hào)”的太空女宇航員劉洋。她告訴我們太空的環(huán)境很獨(dú)特，空間很大，沒(méi)有方向感，可以隨意活動(dòng)，那種美讓你無(wú)法想象。雖然太空很美，但是更想回到地球。地球有地球的美麗和可貴，萬(wàn)物生長(zhǎng)的美，動(dòng)物的美。聽(tīng)了這段話(huà)，我覺(jué)得我們更應(yīng)該保護(hù)地球了。
接著，世界游泳女冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋上臺(tái)了。焦劉洋說(shuō)：“心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。只要通過(guò)努力，最后才能成功。
然后，大屏幕上放映了鄧麗老師的故事。她是80后的年輕老師。放棄了優(yōu)越的城市生活，好的工作，來(lái)到內(nèi)蒙古偏遠(yuǎn)的山區(qū)教孩子們畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、跳舞。雖然她不是什么都懂，但孩子們不能不學(xué)。她告訴孩子們舞跳的`不好不要緊，只要跳了用心了，那就是美的。
不知不覺(jué)已到尾聲，看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了沒(méi)有一個(gè)人的優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?；ハ嗪献?、克服困難，堅(jiān)持到底就能成功。我也懂得了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、發(fā)現(xiàn)自然之美、合作的美……美在你身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、感受它。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇六
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因?yàn)檫@本書(shū)里每個(gè)故事都讓我難以舍下。
花田小學(xué)坐北朝南，教學(xué)樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門(mén)兩側(cè)。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，果疏滿(mǎn)園。校園里有養(yǎng)魚(yú)池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學(xué)們不出校門(mén)就可以隨時(shí)接觸和了解小動(dòng)物。除體育館外，操場(chǎng)北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學(xué)們都玩不過(guò)來(lái)。
屬鼠班的同學(xué)，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，度過(guò)他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個(gè)總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對(duì)屬鼠藍(lán)、屬鼠灰等頑皮同學(xué)，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽(tīng)話(huà)，讓他們?nèi)サ纛B皮，讓他們成長(zhǎng)向上。
還有在花田小學(xué)，校長(zhǎng)可以成為學(xué)生的足球教練，有要事遲到了還要被扣掉小紅花。我想，有這樣的教學(xué)環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，屬鼠班的同學(xué)一定能健康成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇七
《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個(gè)盲聾啞的人，但她沒(méi)有放棄自己，有勇氣，有上進(jìn)心。去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。她一生經(jīng)過(guò)很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學(xué)的時(shí)候，她學(xué)習(xí)了很多課程，有英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)、拉丁文作文和其他科目，她就是想實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學(xué)了。
她還是一名慈善家、作家，她寫(xiě)了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示――對(duì)那此去能夠充分利用天賦視覺(jué)的八們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！边@句話(huà)讓我覺(jué)得她一個(gè)殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應(yīng)該做得更好，我也要向她學(xué)習(xí)不怕困難，有勇氣，有上進(jìn)心的精神，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇八
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書(shū)看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個(gè)故事，我們終于把它讀完了。
書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個(gè)名叫黑柳徹子的寫(xiě)的書(shū)。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因?yàn)楹诹鴱刈有r(shí)候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽(tīng)成了“小豆豆”，所以才會(huì)這樣。書(shū)里面講述的各個(gè)故事都是真實(shí)的，“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書(shū)里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會(huì)吃一些樹(shù)根、皮帶之類(lèi)的東西。
我特別喜歡這本書(shū)，也特別喜歡小豆豆，因?yàn)樾《苟箤?xiě)的故事都很好聽(tīng)。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個(gè)原因，那就是小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱心和善良。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇九
假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多?！赌悴恢缹?lái)有多好》剛開(kāi)始寫(xiě)的衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛(wèi)嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續(xù)看下去。接著寫(xiě)衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試因?yàn)樘脛俣R虎進(jìn)入鉛筆頭學(xué)校。我在為她感到難過(guò)的同時(shí)也知道了馬虎的可怕，衛(wèi)嘉勉也為自己的馬虎付出了代價(jià)。
從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)。給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。舉辦削蘋(píng)果拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉感到倒霉透頂。到后來(lái)她才明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)是學(xué)生的守護(hù)神和幸運(yùn)神。因?yàn)閴|板四人組，愛(ài)逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類(lèi)校長(zhǎng)給他們的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！
我們現(xiàn)在就像大海里的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)候會(huì)遇到大風(fēng)和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論我們現(xiàn)在是什樣的不需要擔(dān)心，我們只需要改變一下我們的心態(tài)以樂(lè)觀自信向上的心態(tài)，超前走吧，我們每個(gè)人都是有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會(huì)。
本書(shū)的主人公名叫旺達(dá)·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍(lán)色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來(lái)上學(xué)，安靜地坐在教室的角落里。沒(méi)有人關(guān)心她。不過(guò)，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因?yàn)樗粌H有一個(gè)很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個(gè)同學(xué)佩奇當(dāng)著所有在場(chǎng)女孩的面問(wèn)旺達(dá)有多少條裙子，而旺達(dá)的“我有一百條裙子”的回答讓周?chē)呐⑿Φ那案┖笱?。這些嘲笑聲讓旺達(dá)覺(jué)得受不了，因此她只能默默地轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)后，欺負(fù)她的佩奇和瑪?shù)儆X(jué)得很愧疚，因此主動(dòng)寫(xiě)了一封友誼之信給旺達(dá)，告訴了旺達(dá)關(guān)于她的喜事兒，希望能借此得到旺達(dá)的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會(huì)夢(mèng)見(jiàn)旺達(dá)再次被別人欺負(fù)時(shí)，自己會(huì)仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結(jié)束了。但是在圣誕結(jié)束后，老師說(shuō)有個(gè)意外的驚喜要送給大家——一封旺達(dá)寄來(lái)的信。信中，旺達(dá)把兩幅畫(huà)送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開(kāi)心。
我很喜歡故事中的主人公，因?yàn)樗m然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉(zhuǎn)學(xué)之后，她也能原諒?fù)瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)，她的善良讓我感動(dòng)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十一
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好看的好書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)感人的故事。故事的主人公是一只落腳小豬威伯爾和會(huì)織網(wǎng)的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因?yàn)槟肛i沒(méi)有能力養(yǎng)活這只小豬，這時(shí)主人的女兒看見(jiàn)了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說(shuō)：“自己可以養(yǎng)活這只小豬?！睆拇?，這只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再養(yǎng)在家里，要把這只小豬殺了，這時(shí)女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉(cāng)里，這樣威伯爾就離開(kāi)了他主人家。但是，他原來(lái)主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺(jué)得孤獨(dú)。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認(rèn)識(shí)了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)了幾個(gè)字為威伯爾解決了這個(gè)困難。
希望大家也去看一看這本書(shū)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十二
這個(gè)寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書(shū)，是作家林海音寫(xiě)的一本書(shū)——《城南舊事》，真本書(shū)是一部帶有強(qiáng)烈自傳和回憶童年時(shí)代的小說(shuō)，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說(shuō)！
這本書(shū)主要講述了林海音童年時(shí)代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個(gè)故事組成：惠安館、我們?nèi)タ春?、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個(gè)故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書(shū)中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個(gè)人物都發(fā)揮著各自的用處?？赐赀@本書(shū)，讓我由外到內(nèi)的.感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費(fèi)。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個(gè)片段），里面的“英子”樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難永不退縮——無(wú)論遇到什么困難和挫折，要敢于面對(duì)不要逃避，把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力前進(jìn)，永不退縮！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十三
寒假里我讀了很多有意思的書(shū)，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬辛.迪.波沙達(dá)。主要講的是主人公詹妮弗一開(kāi)始是個(gè)不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學(xué)習(xí)，有一次她為了看一場(chǎng)電視而放棄溫習(xí)功課。詹妮弗的家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂(lè).更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說(shuō)到做到。做每件事要先想好在做，要有計(jì)劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會(huì)成功，世上沒(méi)有不勞而獲的事。要從小學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，只有從小學(xué)會(huì)很多東西，長(zhǎng)大才能做更多的事情，而且做得會(huì)比別人優(yōu)秀。最后，要學(xué)會(huì)忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真。
這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會(huì)把這些道理牢記在心，也會(huì)用到以后的學(xué)習(xí)生活中去。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十四
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我才明白小豆豆原來(lái)就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，在原來(lái)的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園。學(xué)校的門(mén)是二棵活樹(shù)搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車(chē)?yán)?，淘氣小豆豆在小林宗作校長(zhǎng)的細(xì)心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書(shū)中我認(rèn)為最有趣、生動(dòng)的幾個(gè)故事：健康樹(shù)皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學(xué)回來(lái)后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評(píng)它，因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺?huì)把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢?jiàn)小豆豆和洛基的感情非常深厚。
如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十五
暑假里，我讀過(guò)《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來(lái)》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《昆蟲(chóng)記》從中我最喜歡《西游記》這本書(shū)，每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就好像走進(jìn)了一座精美絕倫的異想宮殿的大門(mén)，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強(qiáng)，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無(wú)惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。
《西游記》這本書(shū)講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經(jīng)路上，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。
這本書(shū)我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個(gè)師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門(mén)，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經(jīng)觀音薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經(jīng)。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺(tái)化作白龍馬保護(hù)唐僧取經(jīng)。
讀完這本書(shū)我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經(jīng)，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉(cāng)惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！
從中我懂得了做事只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能成功。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十六
生活中到處都是美。可是，我覺(jué)得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過(guò)馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對(duì)不起。
《與美同行》中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個(gè)故事似百靈鳥(niǎo)在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠(chéng)實(shí)守信的種子，愛(ài)學(xué)善思的種子，友善助人的種子踏實(shí)創(chuàng)新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢(mèng)想的成真?！杜c美同行》中每個(gè)故事中都有一個(gè)人生哲理，就像誠(chéng)實(shí)的孔子告訴我們，誠(chéng)實(shí)是天地之大道，追求誠(chéng)實(shí)，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠(chéng)信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書(shū)告訴我們，答應(yīng)給人家的物品，哪怕值再多的錢(qián)也不能食言。一句話(huà)既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無(wú)法追回?！杜c美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，第2章是讓我們做一個(gè)感恩向善的人，第三章是讓我們做一個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人，第四章是讓我們做一個(gè)踏實(shí)能干的人。
《與美同行》中描寫(xiě)的每一個(gè)人都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十七
假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話(huà)—《鼴鼠的月亮河》。
在月亮河里我認(rèn)識(shí)了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個(gè)小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘?qū)＜?，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時(shí)候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來(lái)的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發(fā)生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個(gè)洗衣機(jī)去城里買(mǎi)零件。在那兒他遇見(jiàn)一個(gè)奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學(xué)魔法，咕哩咕答應(yīng)了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術(shù)表演時(shí)，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書(shū)，經(jīng)過(guò)一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機(jī)。
讀完了這本書(shū)，讓我長(zhǎng)大了不少。米加的幽默可愛(ài)，故事的生動(dòng)、有趣，讓我懂得了在面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，只有勇敢面對(duì)，不懈努力才能取得成功。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇一
今天下午，我在做作業(yè)，做著做著，感覺(jué)有點(diǎn)兒口渴，就走出小房間喝水。
發(fā)現(xiàn)外公外婆不在客廳，去廚房一看，也不在，正當(dāng)我準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)看的時(shí)候，外婆走過(guò)來(lái)了。外婆對(duì)我一向很?chē)?yán)格的，最怕我做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差，為了讓外婆以為我在專(zhuān)心做作業(yè)，保持我在外婆心目中的“光輝形象”，我趕緊躲到離我不遠(yuǎn)的寫(xiě)字臺(tái)下。
幸好，外婆并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我剛想出去，又停住了腳步，心想：外婆肯定馬上就會(huì)回來(lái)的，要是我這會(huì)兒出去，肯定會(huì)被外婆發(fā)現(xiàn)。果然，正當(dāng)我把邁出的一條腿收回來(lái)的時(shí)候，外婆走過(guò)來(lái)了，我暗中為自己剛才的決定感到慶幸。等了好一會(huì)兒，外婆和外公還是沒(méi)有出來(lái)，我等不住了，就輕輕地邁動(dòng)步子，小心地向茶幾走去，突然，耳邊傳來(lái)了一陣腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲藏到衛(wèi)生間，我偷偷地從衛(wèi)生間往外一看，是外公走過(guò)來(lái)了。
等外公走了以后，我躡手躡腳地走出衛(wèi)生間。突然，身后傳來(lái)了外婆嚴(yán)厲的聲音：“不做作業(yè)，在干嘛?!”唉，還是那句老話(huà)說(shuō)的好：再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手啊!我只得乖乖的走了出來(lái)!
今天的這次“歷險(xiǎn)”可真刺激啊!
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇二
既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了―片黑暗。
我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像―塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)。
“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話(huà)，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jī)，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅(jiān)持她是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話(huà)，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強(qiáng)的毅力，鑄就了她堅(jiān)忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì)常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。
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小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇三
星期一早上，我迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛，準(zhǔn)備看看今天的天氣，穿什么衣服好，便“嘩——”的一下子拉開(kāi)了窗簾。
“哇塞!”我不禁叫了出來(lái)。只見(jiàn)窗子外白茫茫的一片，是起霧了!我只能隱隱約約的看見(jiàn)幾棵樹(shù)，其余的方圓百里根本就看不清楚，霧實(shí)在是太濃了!整片地方都是白色的!
我吃好飯，理好東西，準(zhǔn)備出門(mén)了，爸爸開(kāi)著車(chē)子送我上學(xué)去，我坐在車(chē)子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著前方，生怕看漏了一點(diǎn)光?！鞍パ剑@霧太大了，車(chē)子都沒(méi)法開(kāi)。”爸爸抱怨道。連最近的地方的看不清楚，這霧也太大了吧!天氣也很冷。
你說(shuō)，別的看不清楚就算了，最重要的是，連紅綠燈也看不清楚，大早上，車(chē)子又多，很容易出事的。我們來(lái)到了紅綠燈前，差不多距離四五米的樣子，一點(diǎn)光也看不清楚哎!我睜大眼睛仔細(xì)瞧著。不過(guò)幸運(yùn)的是，前面還有一個(gè)車(chē)子，是在最前面的，他那個(gè)位置應(yīng)該看的清楚吧，等他走，我們?cè)谧呔褪堑牧恕Ｓ谑?，我們便耐心等待?BR> 終于，前面的車(chē)子啟動(dòng)了，我們也跟著轉(zhuǎn)彎了，以前起霧到這里的時(shí)候就沒(méi)有霧了，可是現(xiàn)在，白花花的而一片，什么也看不到，就算走到學(xué)校里面也全都是白色的，開(kāi)車(chē)一定要小心啊!
霧真大!
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇四
我讀了許多課外書(shū)，最吸引眼球的就是這本《格列佛教游記》了。它里面的內(nèi)容生動(dòng)、有趣、驚險(xiǎn)，我很喜歡這本書(shū)!
里面的主人公格列佛，在洶涌的波濤下，差點(diǎn)兒失去性命。在巨人國(guó)里，可惡的侏儒把他塞進(jìn)骨頭里，一只小老鼠和蜜蜂就可以讓他送命，他太可憐了。在冒險(xiǎn)的旅途中，他遇到了很多很多困難，可是他不怕，為了自己的理想還是要出海，每一次死里逃生后，又會(huì)踏上另一次冒險(xiǎn)的旅行。他很執(zhí)著，所以他最后來(lái)到了善良的馬的國(guó)家。在那里他覺(jué)得人身上有很多不光彩的一面，他要人們向那些善良的馬兒學(xué)習(xí)。
我們都應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著和堅(jiān)持。這種執(zhí)著，會(huì)讓我們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，這可不是執(zhí)著。如果總想著去放棄一些東西，那么我們一生中也不會(huì)找到執(zhí)著的，我們一定要以格列佛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我讀《格列佛游記》有感徐可昕。
這是一個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事。在英國(guó)長(zhǎng)大的格列佛在“羚羊號(hào)”上擔(dān)任隨船醫(yī)生。有一次航海遭遇了風(fēng)暴，小艇被大浪打翻了，等風(fēng)暴停了，他就拼命地游，游到了小人國(guó)，淪為小人國(guó)俘虜，被當(dāng)成“巨人山”成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。又有一次，他去海岸邊找水卻成為了大人國(guó)的“搖錢(qián)樹(shù)”，四處展覽。后來(lái)，他又誤闖飛島國(guó)和勞格多島，聽(tīng)到了很多異想天開(kāi)的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種磨難。
讀完這本名叫《格列佛游記》的書(shū)，我覺(jué)得有些人總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難時(shí)會(huì)沉著面對(duì)，真的非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇五
昨天晚上，我和媽媽看了中央臺(tái)播的《開(kāi)學(xué)第一課》。主題就是：美在你身邊。
最先上臺(tái)的人是“神舟九號(hào)”的太空女宇航員劉洋。她告訴我們太空的環(huán)境很獨(dú)特，空間很大，沒(méi)有方向感，可以隨意活動(dòng)，那種美讓你無(wú)法想象。雖然太空很美，但是更想回到地球。地球有地球的美麗和可貴，萬(wàn)物生長(zhǎng)的美，動(dòng)物的美。聽(tīng)了這段話(huà)，我覺(jué)得我們更應(yīng)該保護(hù)地球了。
接著，世界游泳女冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋上臺(tái)了。焦劉洋說(shuō)：“心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。只要通過(guò)努力，最后才能成功。
然后，大屏幕上放映了鄧麗老師的故事。她是80后的年輕老師。放棄了優(yōu)越的城市生活，好的工作，來(lái)到內(nèi)蒙古偏遠(yuǎn)的山區(qū)教孩子們畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、跳舞。雖然她不是什么都懂，但孩子們不能不學(xué)。她告訴孩子們舞跳的`不好不要緊，只要跳了用心了，那就是美的。
不知不覺(jué)已到尾聲，看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了沒(méi)有一個(gè)人的優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?；ハ嗪献?、克服困難，堅(jiān)持到底就能成功。我也懂得了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、發(fā)現(xiàn)自然之美、合作的美……美在你身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、感受它。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇六
一口氣讀完《我們是屬鼠班》，是因?yàn)檫@本書(shū)里每個(gè)故事都讓我難以舍下。
花田小學(xué)坐北朝南，教學(xué)樓東西分布，教師樓和體育館坐落在校門(mén)兩側(cè)。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，有水稻田和蔬菜園。春夏兩季，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，果疏滿(mǎn)園。校園里有養(yǎng)魚(yú)池、養(yǎng)龜池和飼養(yǎng)屋，同學(xué)們不出校門(mén)就可以隨時(shí)接觸和了解小動(dòng)物。除體育館外，操場(chǎng)北面有滑梯、單杠、小沙坑，還有游泳池，同學(xué)們都玩不過(guò)來(lái)。
屬鼠班的同學(xué)，就是在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，度過(guò)他們的童年的。
更讓我羨慕的是他們有一個(gè)總是在笑的老師，笑的那么甜，笑的那么可親可敬。面對(duì)屬鼠藍(lán)、屬鼠灰等頑皮同學(xué)，她總是有辦法讓他們信服，讓他們聽(tīng)話(huà)，讓他們?nèi)サ纛B皮，讓他們成長(zhǎng)向上。
還有在花田小學(xué)，校長(zhǎng)可以成為學(xué)生的足球教練，有要事遲到了還要被扣掉小紅花。我想，有這樣的教學(xué)環(huán)境，有師生如此融洽的氣氛，屬鼠班的同學(xué)一定能健康成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇七
《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個(gè)盲聾啞的人，但她沒(méi)有放棄自己，有勇氣，有上進(jìn)心。去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。她一生經(jīng)過(guò)很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學(xué)的時(shí)候，她學(xué)習(xí)了很多課程，有英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)、拉丁文作文和其他科目，她就是想實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學(xué)了。
她還是一名慈善家、作家，她寫(xiě)了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示――對(duì)那此去能夠充分利用天賦視覺(jué)的八們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！边@句話(huà)讓我覺(jué)得她一個(gè)殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應(yīng)該做得更好，我也要向她學(xué)習(xí)不怕困難，有勇氣，有上進(jìn)心的精神，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇八
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書(shū)看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個(gè)故事，我們終于把它讀完了。
書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個(gè)名叫黑柳徹子的寫(xiě)的書(shū)。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因?yàn)楹诹鴱刈有r(shí)候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽(tīng)成了“小豆豆”，所以才會(huì)這樣。書(shū)里面講述的各個(gè)故事都是真實(shí)的，“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書(shū)里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會(huì)吃一些樹(shù)根、皮帶之類(lèi)的東西。
我特別喜歡這本書(shū)，也特別喜歡小豆豆，因?yàn)樾《苟箤?xiě)的故事都很好聽(tīng)。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個(gè)原因，那就是小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱心和善良。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇九
假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多?！赌悴恢缹?lái)有多好》剛開(kāi)始寫(xiě)的衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛(wèi)嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續(xù)看下去。接著寫(xiě)衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試因?yàn)樘脛俣R虎進(jìn)入鉛筆頭學(xué)校。我在為她感到難過(guò)的同時(shí)也知道了馬虎的可怕，衛(wèi)嘉勉也為自己的馬虎付出了代價(jià)。
從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)。給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。舉辦削蘋(píng)果拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉感到倒霉透頂。到后來(lái)她才明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)是學(xué)生的守護(hù)神和幸運(yùn)神。因?yàn)閴|板四人組，愛(ài)逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類(lèi)校長(zhǎng)給他們的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！
我們現(xiàn)在就像大海里的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)候會(huì)遇到大風(fēng)和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論我們現(xiàn)在是什樣的不需要擔(dān)心，我們只需要改變一下我們的心態(tài)以樂(lè)觀自信向上的心態(tài)，超前走吧，我們每個(gè)人都是有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十
看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會(huì)。
本書(shū)的主人公名叫旺達(dá)·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍(lán)色的、洗的發(fā)白的、晾得走形的裙子來(lái)上學(xué)，安靜地坐在教室的角落里。沒(méi)有人關(guān)心她。不過(guò)，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因?yàn)樗粌H有一個(gè)很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個(gè)同學(xué)佩奇當(dāng)著所有在場(chǎng)女孩的面問(wèn)旺達(dá)有多少條裙子，而旺達(dá)的“我有一百條裙子”的回答讓周?chē)呐⑿Φ那案┖笱?。這些嘲笑聲讓旺達(dá)覺(jué)得受不了，因此她只能默默地轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)后，欺負(fù)她的佩奇和瑪?shù)儆X(jué)得很愧疚，因此主動(dòng)寫(xiě)了一封友誼之信給旺達(dá)，告訴了旺達(dá)關(guān)于她的喜事兒，希望能借此得到旺達(dá)的原諒。之后，佩奇已經(jīng)漸漸忘記了這事，但是瑪?shù)龠€記得：她會(huì)夢(mèng)見(jiàn)旺達(dá)再次被別人欺負(fù)時(shí)，自己會(huì)仗義執(zhí)言。
本以為事情就這樣結(jié)束了。但是在圣誕結(jié)束后，老師說(shuō)有個(gè)意外的驚喜要送給大家——一封旺達(dá)寄來(lái)的信。信中，旺達(dá)把兩幅畫(huà)送給佩奇和瑪?shù)?，她們倆很開(kāi)心。
我很喜歡故事中的主人公，因?yàn)樗m然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉(zhuǎn)學(xué)之后，她也能原諒?fù)瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)，她的善良讓我感動(dòng)。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十一
《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好看的好書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)感人的故事。故事的主人公是一只落腳小豬威伯爾和會(huì)織網(wǎng)的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因?yàn)槟肛i沒(méi)有能力養(yǎng)活這只小豬，這時(shí)主人的女兒看見(jiàn)了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說(shuō)：“自己可以養(yǎng)活這只小豬?！睆拇?，這只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再養(yǎng)在家里，要把這只小豬殺了，這時(shí)女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉(cāng)里，這樣威伯爾就離開(kāi)了他主人家。但是，他原來(lái)主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺(jué)得孤獨(dú)。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認(rèn)識(shí)了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)了幾個(gè)字為威伯爾解決了這個(gè)困難。
希望大家也去看一看這本書(shū)！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十二
這個(gè)寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書(shū)，是作家林海音寫(xiě)的一本書(shū)——《城南舊事》，真本書(shū)是一部帶有強(qiáng)烈自傳和回憶童年時(shí)代的小說(shuō)，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說(shuō)！
這本書(shū)主要講述了林海音童年時(shí)代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個(gè)故事組成：惠安館、我們?nèi)タ春?、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個(gè)故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書(shū)中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個(gè)人物都發(fā)揮著各自的用處?？赐赀@本書(shū)，讓我由外到內(nèi)的.感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費(fèi)。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個(gè)片段），里面的“英子”樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難永不退縮——無(wú)論遇到什么困難和挫折，要敢于面對(duì)不要逃避，把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力前進(jìn)，永不退縮！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十三
寒假里我讀了很多有意思的書(shū)，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬辛.迪.波沙達(dá)。主要講的是主人公詹妮弗一開(kāi)始是個(gè)不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學(xué)習(xí)，有一次她為了看一場(chǎng)電視而放棄溫習(xí)功課。詹妮弗的家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂(lè).更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說(shuō)到做到。做每件事要先想好在做，要有計(jì)劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會(huì)成功，世上沒(méi)有不勞而獲的事。要從小學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，只有從小學(xué)會(huì)很多東西，長(zhǎng)大才能做更多的事情，而且做得會(huì)比別人優(yōu)秀。最后，要學(xué)會(huì)忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真。
這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會(huì)把這些道理牢記在心，也會(huì)用到以后的學(xué)習(xí)生活中去。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十四
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我才明白小豆豆原來(lái)就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，在原來(lái)的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園。學(xué)校的門(mén)是二棵活樹(shù)搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車(chē)?yán)?，淘氣小豆豆在小林宗作校長(zhǎng)的細(xì)心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書(shū)中我認(rèn)為最有趣、生動(dòng)的幾個(gè)故事：健康樹(shù)皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學(xué)回來(lái)后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評(píng)它，因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺?huì)把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢?jiàn)小豆豆和洛基的感情非常深厚。
如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十五
暑假里，我讀過(guò)《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來(lái)》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《昆蟲(chóng)記》從中我最喜歡《西游記》這本書(shū)，每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就好像走進(jìn)了一座精美絕倫的異想宮殿的大門(mén)，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強(qiáng)，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無(wú)惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。
《西游記》這本書(shū)講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經(jīng)路上，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。
這本書(shū)我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個(gè)師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門(mén)，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經(jīng)觀音薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經(jīng)。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺(tái)化作白龍馬保護(hù)唐僧取經(jīng)。
讀完這本書(shū)我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經(jīng)，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉(cāng)惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！
從中我懂得了做事只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能成功。
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十六
生活中到處都是美。可是，我覺(jué)得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過(guò)馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對(duì)不起。
《與美同行》中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個(gè)故事似百靈鳥(niǎo)在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠(chéng)實(shí)守信的種子，愛(ài)學(xué)善思的種子，友善助人的種子踏實(shí)創(chuàng)新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢(mèng)想的成真?！杜c美同行》中每個(gè)故事中都有一個(gè)人生哲理，就像誠(chéng)實(shí)的孔子告訴我們，誠(chéng)實(shí)是天地之大道，追求誠(chéng)實(shí)，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠(chéng)信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書(shū)告訴我們，答應(yīng)給人家的物品，哪怕值再多的錢(qián)也不能食言。一句話(huà)既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無(wú)法追回?！杜c美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，第2章是讓我們做一個(gè)感恩向善的人，第三章是讓我們做一個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人，第四章是讓我們做一個(gè)踏實(shí)能干的人。
《與美同行》中描寫(xiě)的每一個(gè)人都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)生讀后感三年級(jí)篇十七
假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話(huà)—《鼴鼠的月亮河》。
在月亮河里我認(rèn)識(shí)了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個(gè)小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘?qū)＜?，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時(shí)候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來(lái)的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發(fā)生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個(gè)洗衣機(jī)去城里買(mǎi)零件。在那兒他遇見(jiàn)一個(gè)奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學(xué)魔法，咕哩咕答應(yīng)了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術(shù)表演時(shí)，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書(shū)，經(jīng)過(guò)一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機(jī)。
讀完了這本書(shū)，讓我長(zhǎng)大了不少。米加的幽默可愛(ài)，故事的生動(dòng)、有趣，讓我懂得了在面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，只有勇敢面對(duì)，不懈努力才能取得成功。