報告是向他人匯報事實、結(jié)果、觀點或建議的一種書面形式。編寫報告時要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，確保信息的邏輯順序和層次感。以下是一些成功的報告案例，希望能給大家提供一些靈感。
初中教務(wù)處主任述職報告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養(yǎng)，重點提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據(jù)我校教育科研工作實際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》的課題研究、扎實開展新教育實驗，并根據(jù)課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認真履行了教科室主任職責、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實小精神，加強了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習，積極參加，黨的群眾路線教育實踐活動”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。
二、虛心學(xué)習、強化角色意識，充分發(fā)揮工作的主動性。
走上管理崗位、進入行政班子集體，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習的知識應(yīng)該很多。在實驗小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，在這一年中我抓住一切機會多聽、多看、多思和交流學(xué)習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗，也逐漸強化了自己的角色意識;同時，也通過外出參加一些管理的研討會、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20_x年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團隊或?qū)W科教研組閱讀;另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實驗在實驗小學(xué)的開展提供理論學(xué)習支撐。
新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習對于新教育有些認識，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學(xué)習材料》、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》年度考核和階段匯報展示活動，進一步明確課題的研究價值、方向與途徑。
4、學(xué)科團隊研修邁出實質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進。
建立了以學(xué)科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協(xié)商機制。
在《金堂縣實驗小學(xué)學(xué)科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領(lǐng)銜人在團隊研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團隊的建設(shè)指導(dǎo)思想、團隊愿景得到確立，實施措施、以及評價方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團隊研修階段匯報活動展示了各學(xué)科團隊研修成果及研修成員的成長。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》課題并申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學(xué)習交流平臺，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》縣級課題研究第一批實驗教師。
3、通過搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優(yōu)秀獎4件;送評參加縣20_年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件;近期送評參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績顯著。
1、教育科研活動不但促進了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴大了實驗小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評為20_年度先進教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進個人、成員夏祥川被評為全國新教育實驗優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算。
1、不斷加強自身的學(xué)習和研究，特別要爭取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰Α?BR> 2、進一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點或教學(xué)風格。
4、學(xué)科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團隊的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團隊優(yōu)化的策略;帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究內(nèi)容，形成若干個小專題，擴大《三學(xué)聯(lián)動主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任xx中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇三
大家好!我是xxx。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧;僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：
1、倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數(shù)“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。
1、組織數(shù)學(xué)組開展z+z的系列培訓(xùn)，強化大家運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。
2、在數(shù)學(xué)組內(nèi)進行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課(進行一半時，因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。
3、多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。
1、與同備課組的三位教師一起團結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。
2、我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。
下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，希望朋友們支持我!如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
初中教務(wù)處主任述職報告篇四
作為教導(dǎo)副主任，我具體落實學(xué)校的精細化管理部分工作。做到了規(guī)章先行，過程優(yōu)化，操作簡單，記錄詳實，有據(jù)可依，有案可查。
作為高三年級組長，我主要服務(wù)于高三師生，服務(wù)于高三教學(xué)。與同事們一道，出謀施策，保駕護航，終于讓20_年_中學(xué)的高三大艦滿譽而歸，作為高三的語文教師，我努力提高課堂效率，為其他學(xué)科讓路;匯集各種教學(xué)資源，與同學(xué)科老師共享。
我勤勉而懶散，直率而懦弱，好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進心，對很多事，隨性而動，不想干，也懶得干;同時，我又是一個追求完美的人，做事就想做得至少讓自己滿意，這樣又必須費些心力，偷懶又是肯定不行的。我說話很直率，讓人聽了如吃飯遇到了沙子，有了不經(jīng)意的驚痛;但有時覺得這樣得罪著人沒有意思，于是不愿太較真，一些要出口的話就轉(zhuǎn)為了內(nèi)銷。我喜歡反思自己工作的實踐，但懶于進行教育教學(xué)理論的研習，于是，在實踐中如果有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法，因為沒有理論的收編，最終成了散兵游勇，歸于了沉寂。
金無足赤，人無完人。一個人，做最好的人，太難;但做最好的自己，應(yīng)該是可以的。四十而不惑。人過四十，波動浮躁的心因為時間的按壓而趨于了平靜。在擔任教導(dǎo)副主任與年級組長的六年時間里，我的工作無風無雨，波瀾不驚。不過，我覺得，在平靜的生活中，在平凡的崗位上，能這樣永遠保持著平常的心態(tài)，完善著平實的工作，也好。在不惑已過年齡上，不被誘惑、不被迷惑地努力著，科學(xué)地發(fā)展著，從而成就最好的自己，則是我永恒的追求。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好!
我叫湯xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。擔任初中教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。
兩年來擔任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會帶給優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人“及“教壇新秀“稱號，12月獲“教學(xué)能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅韌的毅力于12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生，走進校門當刻苦學(xué)習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
第二：大膽的創(chuàng)新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學(xué)習的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過給學(xué)生帶給多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
第四、獨特的管理經(jīng)驗。
我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，就應(yīng)是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應(yīng)是感情和心靈的'交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學(xué)問。“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的資料，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男xx表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，群眾主義，以德治國“等時代性強的德育內(nèi)涵，加強新時期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理，構(gòu)成自律機制。
三是加大學(xué)生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價改為達標，從行為習慣和學(xué)習常規(guī)兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，禮貌禮貌，學(xué)習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中。這樣就給學(xué)生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)成具有極強的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評價用語。
在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言能夠?qū)W(xué)生進行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺叩問錄。
級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學(xué)生的社會職責感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!
初中教務(wù)處主任述職報告篇六
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。
2、通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民-主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、教學(xué)工作方面。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面。
這學(xué)年，我還競聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負責學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力。
因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。
這學(xué)年起，我擔任學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)促進小學(xué)作文評價方式改革的研究》的課題組長，現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價。由于wiki對于我們來說是一個嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國家級課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運用這個平臺，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長學(xué)會使用這一平臺。因此，我們還專門前往對wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān)wiki平臺的建構(gòu)知識及運用技巧，回來后自己又進行鉆研。由于wiki具有很強的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請教，現(xiàn)在wiki平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。
2、提高管理的能力。
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
3、主動配合部門工作。
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負責好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。
4、真誠團結(jié)教師。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進修方面。
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅持學(xué)習一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇七
回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，能認真學(xué)習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，用心參加學(xué)校組織的一切會議。
2、能用心參加“353高效課堂”教改活動。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽地實踐課堂教學(xué)改革，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導(dǎo)學(xué)案。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，用心開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。
3、堅持用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，就應(yīng)對學(xué)生要有愛心，明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
后進生的這天比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素。
首先，幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；幫忙其樹立自信心；培養(yǎng)其學(xué)習的興趣。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為一名教務(wù)處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師帶給教學(xué)后勤服務(wù)。布置、落實、完成教研室、學(xué)校等部門的各項任務(wù)，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經(jīng)常進課堂聽課，吸取寶貴教學(xué)的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平；發(fā)現(xiàn)到教師在教學(xué)常規(guī)方面存在的問題，能結(jié)合我校的實際狀況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學(xué)校的教學(xué)工作提出自己的意見和推薦。
在教學(xué)常規(guī)檢查方面，要求教師做到的，自己務(wù)必先做好。發(fā)現(xiàn)問題及時地指出，幫忙其改正。
在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。
在學(xué)生學(xué)籍管理方面，能按照學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理制度，盡最大努力做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的審核工作，對學(xué)生本人負責，對家長負責，對學(xué)校負責。
負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學(xué)生的報名、填寫準考證等工作。
在教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作方面，開學(xué)初做好分發(fā)教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學(xué)計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔；學(xué)期結(jié)束做好收集、整理教師上交的教學(xué)小結(jié)、班主任小結(jié)、教研組小結(jié)等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學(xué)生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復(fù)印件進行存檔；協(xié)助做好學(xué)期結(jié)束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
本人能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，用心、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重。
2、工作中還有急噪情緒，工作中的創(chuàng)新性還不夠。
3、教學(xué)管理水平還有待很高。
總之，一年來的工作，即取得了一些成績，也存在著一些不足。今后，我必須要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
初中教務(wù)處主任述職報告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年，20xx年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到"上情下達"，"下情上曉"，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級"三育人"先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到"三不"：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的"同課異構(gòu)"活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
初中教務(wù)處主任述職報告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束，我在_學(xué)校工作已是第二年了?？偨Y(jié)20_—20_這一學(xué)年的工作，我常在想：在學(xué)校教育工作中我做了些什么工作，發(fā)揮那些作用。因為我知道，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，對于我這樣一個教務(wù)處副主任來說，是非常有意義的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在這一學(xué)年中，我除擔任小學(xué)部三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還擔任此班班主任，負責學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作。工作中，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區(qū)教體局的精神，努力當好教務(wù)主任的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友。
一、加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
隨著歲月的流逝，時代的進步，僅憑在原來學(xué)校的工作經(jīng)驗是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以，我意識到自己必須加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學(xué)習的機會，我都會努力學(xué)習。加強師德師風學(xué)習，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己，做一名合格的人民教師，用自己的青春年華來為教育事業(yè)的'發(fā)展增加一抹色彩。
同時努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加區(qū)教研室組織的“手拉手”、聯(lián)片教研活動，并承擔了一次“手拉手”交流課。積極參加區(qū)第x屆“崛起杯”，并獲得了筆試二等獎。
二、加強課改教學(xué)實驗。
新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展，要生存，必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實施學(xué)校教學(xué)的主渠道，因而我們非常注重課堂教學(xué)的效果，特別是新課改理念下的課堂教學(xué)。
在教研會上和業(yè)務(wù)學(xué)習時間，組織我校教師認真學(xué)習新課程標準，更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課，聽后認真評課，并給出指導(dǎo)性意見。這一年來，學(xué)校組織了多名青年教師進行了各學(xué)科的公開研討課活動，讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。
三、加強服務(wù)意識。
作為教務(wù)處副主任，要給自己定好位，既要努力做好教務(wù)主任的助手，又要做好老師們的勤務(wù)兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題，不能只講交情，講關(guān)系;在行動上，自己要起到模范帶頭作用，樹立榜樣，在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶。
總之，自己的一言一行，始終要以學(xué)校大局出發(fā)，不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度。那么我就要加強自己的服務(wù)意識，做好以下幾方面的工作：
1、在校長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，和其它教導(dǎo)處成員研討，制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施。
2、協(xié)助教務(wù)主任為分管學(xué)科制定有關(guān)的規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好小學(xué)部教學(xué)工作日常工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的發(fā)展，協(xié)助大隊部組織好學(xué)生各種競賽、文娛活動。
4、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織好小學(xué)部備課，聽課，評課工作。檢查教學(xué)計劃，集體備課記錄，組織好教研活動，幫助學(xué)校發(fā)展青年教師。
四、存在的問題。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
五、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
一年來，作為校務(wù)會成員的我，緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。8月開始任xx中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的.教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xxx，現(xiàn)年45歲，從教。20xx年4月開始任一中教務(wù)處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時光里，歲月老去。請允許我在關(guān)于時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。
下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。
自20xx年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任高中語文教學(xué)工作外，還給主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。任職教務(wù)處副主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在兩年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：
一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；
二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，兩年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，同時赴上海延安中學(xué)學(xué)習，率先投入到新課改的教學(xué)準備當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展選修課。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行國家八項禁令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
1．是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
2．是“實”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神。
3．是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師!
最后總是想說聲謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好！我叫李**，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20**年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20**年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工代表：
大家好！
今天，我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機會！為我們提供了一個展示自我的舞臺！我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說，這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學(xué)習的機會、提高的機會。所以，我本著“歷練自己，服務(wù)大家”的宗旨在這里來競選教務(wù)處副主任一職。
本人1997年大學(xué)畢業(yè)，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學(xué)校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學(xué)的第一線，積累了寶貴的一線教育教學(xué)工作經(jīng)驗。99年我們學(xué)校開始辦高中，我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學(xué)的教師，這一干就是11年。從xxxx年開始至今天，我連續(xù)9年一直擔任班主任工作，其間從未間斷過；從xxxx年開始至現(xiàn)在，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，我又能連續(xù)6年一直擔任高三語文教學(xué)工作及畢業(yè)班的班主任工作；另外，我又陸續(xù)做過3年的備課組長。
就班主任工作而言，我?guī)н^快班、次快班、平行班，我最了解我們學(xué)校三個層面學(xué)生的學(xué)習動態(tài)和思想動態(tài)；就教學(xué)工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學(xué)，有時候從事快慢班搭配教學(xué)，有時候承擔雙重點班的教學(xué)重任?；仨@匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學(xué)的天地中，繁忙又充實，痛并快樂著。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不茍地能夠完成學(xué)校下達的各種教研任務(wù)。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學(xué)論文，先后在《中學(xué)語文》、《文學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的一些復(fù)習資料和專題練習。
這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學(xué)校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級；我編寫的教案被評過學(xué)校的優(yōu)秀教案，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學(xué)生在高考語文考試中考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們分別被安徽醫(yī)科大學(xué)、湖南科技大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些知名大學(xué)錄取。對于高考語文總體成績，無論是評比語文及格人數(shù)還是評比語文入圍人數(shù)，我還是能夠向?qū)W校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始，我們學(xué)校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學(xué)生測評老師”活動，我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經(jīng)成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經(jīng)驗和吸取的工作教訓(xùn)，無論是批評還是贊譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前臺。
我除了有著豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗外，還具備了一些基本素質(zhì)。我具有虛心好學(xué)、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學(xué)習要求。我總是牢記著兩句名言：一是“活到老學(xué)到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名家指路”。我不僅堅持向書本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，還堅持向大家學(xué)習，向名家向榜樣學(xué)習。書本上可以學(xué)到系統(tǒng)的知識，網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到最前沿的知識，向大家可以學(xué)到最實用的知識，向榜樣向名家可以學(xué)到最精辟的知識。我喜歡上網(wǎng)，我的網(wǎng)絡(luò)收藏夾里收藏著四個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站，即中學(xué)語文、、湖北教育信息網(wǎng)、孝感教育信息網(wǎng)。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè)，工作踏實，一絲不茍，不管干什么工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬。另外，我還具備嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)，在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。
然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在著很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角；積極調(diào)研，做好參謀；勤勤懇懇，當好助手；樂于奉獻，服務(wù)師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團結(jié)，辦事講效率，大事講原則，小事講風格。力爭在今后的工作中做一名虛心學(xué)習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創(chuàng)新路上的勇者；力求在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在交往中凝聚合力。
漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺，我們應(yīng)該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài)：我一定會一如既往干好自己的工作，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。最后，我想用一句我經(jīng)常同學(xué)生共勉的話與大家共勉：其實某個結(jié)果對我并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那么，你的人生將無怨無悔！謝謝大家！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：
我叫xx，任xx中心校的教務(wù)副主任，擔任學(xué)校教學(xué)管理工作，主要負責東花寨學(xué)校的教學(xué)工作，此外還擔任東花寨小學(xué)四年級的班主任工作。這一年，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求真務(wù)實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)副主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)真求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)副主任，我首先要求自己做到正確的教育思想，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的.信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
3、努力營造安全的校園學(xué)習環(huán)境。今年暑假，在校長的多方努力下，在村委會的大力協(xié)助下，維修了教室，修理了門窗、桌椅，使校園環(huán)境煥然一新，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習環(huán)境。
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
回顧兩年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。
兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
一年的時間在緊張、有序的學(xué)校工作中悄然流逝。首先，我衷心地感謝每一位關(guān)心、理解、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事！本年度根據(jù)教務(wù)處成員分工，我分管體育、藝術(shù)教育、書法教學(xué)管理工作。工作中，我本著學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習的態(tài)度認真工作，謙虛做人、勤懇做事，較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)工作情況向大家作如下匯報：
一、默默工作，有序推進。我注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的踐行、工作效率的提高：注重與團隊成員的合作與交流：注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。做事能以大局為重，能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命。
“在其位、謀其政”。今年擔任六年級數(shù)學(xué)，由于學(xué)生基礎(chǔ)的滯后，每天都需要鉆研教材、思考教法，同時還要盡可能地分擔處室相關(guān)工作，始終覺得時間不夠用。一年下來，很少請假、其他所有時間都在學(xué)校，堅持盡可能在教務(wù)處辦公?？梢哉f自己把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。
二、執(zhí)著追求，初見成效。由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，副教導(dǎo)主任一職對我來說雖然是一項新的挑戰(zhàn)。但在工作中有困難時我主動向?qū)W校其他領(lǐng)導(dǎo)以及老師們請教，得到了他們的熱心指導(dǎo)和幫忙，各項工作開展得很順利。
1、抓好體藝常規(guī)教學(xué)工作，持續(xù)學(xué)校體藝工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學(xué)校綜合組是體藝教學(xué)的主要力量，開學(xué)初我就體藝常規(guī)工作深入組內(nèi)進行調(diào)研，充分發(fā)揚民主，謙虛聽取老師的意見，讓他們?nèi)巳俗龉ぷ鞯闹魅?，人人發(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合組的戰(zhàn)斗力進一步增強，各項工作開展順利。調(diào)研后分科召開教師會就常規(guī)工作提出具體要求。比如說體育課堂教學(xué)，我先分年級、分課時安排好訓(xùn)練內(nèi)容和進度，然后指定專職體育教師提前備好課，分發(fā)到同年級體育科任老師，推進資源共享。為保證課堂效果，對體藝常規(guī)工作實行三重監(jiān)控即行政領(lǐng)導(dǎo)巡課——教務(wù)處推門聽課——學(xué)生課堂記錄，每月進行一次統(tǒng)計，及時通報結(jié)果。
2、組織好第二屆校園運動會，鍛煉了學(xué)生身體，增強了班學(xué)校的凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對2017年運動會進行了改革，實行分年級和班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了趣味比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
3、組織參加全縣中小學(xué)生運動會比賽活動。雖然學(xué)校因校建正在進行，體育場地有限，但在體育組曾文明老師、戴先報老師的認真訓(xùn)練下，學(xué)校田徑隊參加全縣的比賽，在田徑比賽中取得了較好成績，較上一屆運動會有了大幅提升。
4、組織好一年級學(xué)生的體操比賽活動。為幫助一年級學(xué)生盡快學(xué)會廣播體操，提高學(xué)生做操的動作整齊度、協(xié)調(diào)性，我先牽頭組織了全體體育教師和一年級班主任的廣播體操培訓(xùn)活動，本學(xué)年舉行了多次培訓(xùn)，然后各班分開訓(xùn)練，集中舉行比賽活動。
5、做好全校學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)的上傳工作。全校68個班，4712名學(xué)生的體育健康數(shù)據(jù)的整理上傳，確實是一項很大的工程。我組織各班體育教師分年級班級，分時段進行檢測。白天上班，我利用一切可利用的時間上機等分，為不影響上報進程，周末假期我也在家上機等分。
6、作為一名教導(dǎo)處中層副職，我以身作則，在做好教學(xué)工作，分管工作的同時，任勞任怨，協(xié)助教務(wù)處盡力完成相關(guān)表格的設(shè)計、打印、分發(fā)工作，教學(xué)常規(guī)檢查工作，推門聽課、巡課、觀課，特色課程的檢查，期中、期末考試的組織。協(xié)助政教處做好隊列隊形的整理工作，協(xié)助信息處做好功能室的規(guī)范管理等工作。
三、審視自我，不斷提升?；仡櫼荒甑墓ぷ?，還存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在：個人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強；教務(wù)處工作對我來說是一項新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽。學(xué)無止境，教無止境。教育敎學(xué)管理更無止境。我深知與眾多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師相比，還相差甚遠，我將繼續(xù)努力，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習，不斷提升自我，超越自我，讓青春在奉獻中綻放飛揚。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一向以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。
我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，經(jīng)過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，教師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
經(jīng)過開展語、數(shù)團體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，教師們?nèi)￠L補短，共同促進;骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的'一致好評，一些年輕的教師也在鍛煉中得到成長。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級小課題研究。經(jīng)過理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動，讓教師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究，讓每個教師個性化地發(fā)展，超越自我、提升自我。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng)立“書香學(xué)校”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香學(xué)?！杯h(huán)境，加強了學(xué)校文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為學(xué)校增添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，此刻學(xué)生課前提團體誦讀古詩詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月禮貌月加強學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自我原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自我的才是的?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗。最終，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx—20xx學(xué)年度本人任教導(dǎo)處主任，兼任高二年級（10）（11）班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作匯報如下。
一年來，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，積極聽取各種指導(dǎo)建議，在實踐中積極探索，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)副主任職責，協(xié)助教導(dǎo)處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。
1、在每學(xué)期初制定了教導(dǎo)處詳細的工作計劃和教導(dǎo)處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進了學(xué)校各項工作的順利實施，取得了明顯的效果。
3、加大教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進教學(xué)工作提供了有力的依據(jù)，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執(zhí)行情況等進行了細致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評優(yōu)樹模提供了有力的'依據(jù)。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調(diào)動了基礎(chǔ)年級教師的積極性，教學(xué)成績都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績在全市排前五名，其中高一的數(shù)學(xué)高二的語文排第三名。
6、始終樹立質(zhì)量意識，利用備課組活動，青年教師賽教活動，青年教師座談會，深入教師課堂聽課等方式，積極與青年教師進行交流和討論，最后達到共識。不但加強自身，同時促進了青年教師的迅速成長。
7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿足教學(xué)實際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。
9、服從學(xué)校的安排，擔任高二（10）（11）班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，所任教班級化學(xué)成績位居年級前列。
1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著滿腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗工作，許多工作有待改進。
2、教學(xué)觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強新課程理論學(xué)習，加強教學(xué)改革順應(yīng)時代潮流。
3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。
以上是我對一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡的力量。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。
大家好!
回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，能認真學(xué)習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會議。
2、能積極參加“353高效課堂”教改活動。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽地實踐課堂教學(xué)改革，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導(dǎo)學(xué)案。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該對學(xué)生要有愛心，明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點;幫助其樹立自信心;培養(yǎng)其學(xué)習的興趣。
其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為一名教務(wù)處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師提供教學(xué)后勤服務(wù)。布置、落實、完成教研室、學(xué)校等部門的各項任務(wù)，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經(jīng)常進課堂聽課，吸取寶貴教學(xué)的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平;發(fā)現(xiàn)到教師在教學(xué)常規(guī)方面存在的問題，能結(jié)合我校的實際情況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學(xué)校的教學(xué)工作提出自己的意見和建議。
在教學(xué)常規(guī)檢查方面，要求教師做到的，自己必須先做好。發(fā)現(xiàn)問題及時地指出，幫助其改正。
在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。
在學(xué)生學(xué)籍管理方面，能按照學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理制度，盡最大努力做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔;同時，也要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的審核工作，對學(xué)生本人負責，對家長負責，對學(xué)校負責。
負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學(xué)生的報名、填寫準考證等工作。
在教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作方面，開學(xué)初做好分發(fā)教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學(xué)計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔;學(xué)期結(jié)束做好收集、整理教師上交的教學(xué)小結(jié)、班主任小結(jié)、教研組小結(jié)等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學(xué)生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復(fù)印件進行存檔;協(xié)助做好學(xué)期結(jié)束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十九
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我常在想：我在學(xué)校教育工作中處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在?，F(xiàn)將本人今年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考。
工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學(xué)能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任。
二、加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
勵自己，做一名合格的人民教師。
三、教學(xué)教研工作。
1、在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。在教育科研方面，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓(xùn)，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。
（1）集體備課方面：我們繼續(xù)堅持五統(tǒng)一的原則：備課室集中到南二樓，統(tǒng)一時間，地點；并對備課內(nèi)容進行了設(shè)定，備課記錄使用八開大紙，內(nèi)容由上周教學(xué)心得、學(xué)生情況、本周個性化教學(xué)思路和教學(xué)重難點以及下周教學(xué)打算等組成。由于本學(xué)期事務(wù)繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。
（2）聽評課方面：上半年我們緊接去年的聽課安排順利進行，為增加集體備課的針對性，依然是同年級同學(xué)科教師講授同樣的內(nèi)容。下半年，因?qū)W校人員變動，新增x位教師，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯(lián)研課和視導(dǎo)檢查課xx節(jié)左右。聽評課達到xxx人次。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學(xué)風采。教研組長組織得力，同學(xué)科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。
這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。這都在區(qū)教研中心視導(dǎo)的過程中得到了充分地肯定。
們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質(zhì)進一步提升，學(xué)校的在周邊地區(qū)已有較高知名度。如上半年，一名教師在體育學(xué)科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質(zhì)課二等獎；在我校進行的分片聯(lián)研活動扎實有效，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎；12月份，學(xué)校成功舉行了教學(xué)能手和優(yōu)秀課件的評選，本著公平公正公開的原則，順利選出xx位校級能手和xx個優(yōu)秀課件，并確定了參加區(qū)級評選的人員。
教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規(guī)刊物發(fā)表。我作為主持人的《礦區(qū)學(xué)校自主學(xué)習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準備在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進行課題開題儀式。
2、協(xié)助教務(wù)主任和業(yè)務(wù)校長完成日常教育教學(xué)管理。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。工作中，我積極參與教學(xué)管理，虛心向兩位領(lǐng)導(dǎo)請教，并利用自己年輕的優(yōu)勢，主動協(xié)助解決問題。
一、死板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學(xué)中潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義和審美情操的熏陶。
４、我愛學(xué)生，愛班主任工作。我始終把教會學(xué)生做人擺在第一位，面向全體學(xué)生，堅持正面教育；結(jié)合學(xué)生心理和生理特點，從學(xué)生實際出發(fā)，對不同個性的學(xué)生有針對性進行個別教育，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作；重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理作用；經(jīng)常與課任教師、家長溝通，對學(xué)生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果，使所帶班級成為文明守紀、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。
四、工作中值得改進的地方。
當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業(yè)務(wù)學(xué)習的積極性，但不能保證學(xué)習的時間；還有業(yè)務(wù)檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。這些不理想的表現(xiàn)正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果。我爭取更深刻地認清自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。
一年來，說心理話，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福。因為我得到了充分地鍛煉。總結(jié)過去，正是為未來做準備。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作，在平凡的崗位上努力做得更好！
初中教務(wù)處主任述職報告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養(yǎng)，重點提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據(jù)我校教育科研工作實際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》的課題研究、扎實開展新教育實驗，并根據(jù)課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認真履行了教科室主任職責、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實小精神，加強了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習，積極參加，黨的群眾路線教育實踐活動”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。
二、虛心學(xué)習、強化角色意識，充分發(fā)揮工作的主動性。
走上管理崗位、進入行政班子集體，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習的知識應(yīng)該很多。在實驗小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，在這一年中我抓住一切機會多聽、多看、多思和交流學(xué)習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗，也逐漸強化了自己的角色意識;同時，也通過外出參加一些管理的研討會、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20_x年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團隊或?qū)W科教研組閱讀;另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實驗在實驗小學(xué)的開展提供理論學(xué)習支撐。
新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習對于新教育有些認識，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學(xué)習材料》、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》年度考核和階段匯報展示活動，進一步明確課題的研究價值、方向與途徑。
4、學(xué)科團隊研修邁出實質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進。
建立了以學(xué)科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協(xié)商機制。
在《金堂縣實驗小學(xué)學(xué)科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領(lǐng)銜人在團隊研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團隊的建設(shè)指導(dǎo)思想、團隊愿景得到確立，實施措施、以及評價方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團隊研修階段匯報活動展示了各學(xué)科團隊研修成果及研修成員的成長。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》課題并申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學(xué)習交流平臺，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》縣級課題研究第一批實驗教師。
3、通過搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優(yōu)秀獎4件;送評參加縣20_年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件;近期送評參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績顯著。
1、教育科研活動不但促進了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴大了實驗小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評為20_年度先進教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進個人、成員夏祥川被評為全國新教育實驗優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算。
1、不斷加強自身的學(xué)習和研究，特別要爭取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰Α?BR> 2、進一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點或教學(xué)風格。
4、學(xué)科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團隊的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團隊優(yōu)化的策略;帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究內(nèi)容，形成若干個小專題，擴大《三學(xué)聯(lián)動主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任xx中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇三
大家好!我是xxx。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧;僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：
1、倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數(shù)“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。
1、組織數(shù)學(xué)組開展z+z的系列培訓(xùn)，強化大家運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。
2、在數(shù)學(xué)組內(nèi)進行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課(進行一半時，因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。
3、多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。
1、與同備課組的三位教師一起團結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。
2、我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。
下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，希望朋友們支持我!如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
初中教務(wù)處主任述職報告篇四
作為教導(dǎo)副主任，我具體落實學(xué)校的精細化管理部分工作。做到了規(guī)章先行，過程優(yōu)化，操作簡單，記錄詳實，有據(jù)可依，有案可查。
作為高三年級組長，我主要服務(wù)于高三師生，服務(wù)于高三教學(xué)。與同事們一道，出謀施策，保駕護航，終于讓20_年_中學(xué)的高三大艦滿譽而歸，作為高三的語文教師，我努力提高課堂效率，為其他學(xué)科讓路;匯集各種教學(xué)資源，與同學(xué)科老師共享。
我勤勉而懶散，直率而懦弱，好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進心，對很多事，隨性而動，不想干，也懶得干;同時，我又是一個追求完美的人，做事就想做得至少讓自己滿意，這樣又必須費些心力，偷懶又是肯定不行的。我說話很直率，讓人聽了如吃飯遇到了沙子，有了不經(jīng)意的驚痛;但有時覺得這樣得罪著人沒有意思，于是不愿太較真，一些要出口的話就轉(zhuǎn)為了內(nèi)銷。我喜歡反思自己工作的實踐，但懶于進行教育教學(xué)理論的研習，于是，在實踐中如果有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法，因為沒有理論的收編，最終成了散兵游勇，歸于了沉寂。
金無足赤，人無完人。一個人，做最好的人，太難;但做最好的自己，應(yīng)該是可以的。四十而不惑。人過四十，波動浮躁的心因為時間的按壓而趨于了平靜。在擔任教導(dǎo)副主任與年級組長的六年時間里，我的工作無風無雨，波瀾不驚。不過，我覺得，在平靜的生活中，在平凡的崗位上，能這樣永遠保持著平常的心態(tài)，完善著平實的工作，也好。在不惑已過年齡上，不被誘惑、不被迷惑地努力著，科學(xué)地發(fā)展著，從而成就最好的自己，則是我永恒的追求。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好!
我叫湯xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。擔任初中教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。
兩年來擔任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會帶給優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人“及“教壇新秀“稱號，12月獲“教學(xué)能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅韌的毅力于12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生，走進校門當刻苦學(xué)習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
第二：大膽的創(chuàng)新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學(xué)習的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過給學(xué)生帶給多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
第四、獨特的管理經(jīng)驗。
我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，就應(yīng)是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應(yīng)是感情和心靈的'交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學(xué)問。“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的資料，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男xx表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，群眾主義，以德治國“等時代性強的德育內(nèi)涵，加強新時期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理，構(gòu)成自律機制。
三是加大學(xué)生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價改為達標，從行為習慣和學(xué)習常規(guī)兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，禮貌禮貌，學(xué)習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中。這樣就給學(xué)生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)成具有極強的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評價用語。
在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言能夠?qū)W(xué)生進行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺叩問錄。
級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學(xué)生的社會職責感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!
初中教務(wù)處主任述職報告篇六
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。
2、通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民-主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、教學(xué)工作方面。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面。
這學(xué)年，我還競聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負責學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力。
因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。
這學(xué)年起，我擔任學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)促進小學(xué)作文評價方式改革的研究》的課題組長，現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價。由于wiki對于我們來說是一個嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國家級課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運用這個平臺，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長學(xué)會使用這一平臺。因此，我們還專門前往對wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān)wiki平臺的建構(gòu)知識及運用技巧，回來后自己又進行鉆研。由于wiki具有很強的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請教，現(xiàn)在wiki平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。
2、提高管理的能力。
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
3、主動配合部門工作。
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負責好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。
4、真誠團結(jié)教師。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進修方面。
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅持學(xué)習一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇七
回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，能認真學(xué)習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，用心參加學(xué)校組織的一切會議。
2、能用心參加“353高效課堂”教改活動。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽地實踐課堂教學(xué)改革，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導(dǎo)學(xué)案。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，用心開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。
3、堅持用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，就應(yīng)對學(xué)生要有愛心，明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
后進生的這天比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素。
首先，幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；幫忙其樹立自信心；培養(yǎng)其學(xué)習的興趣。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為一名教務(wù)處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師帶給教學(xué)后勤服務(wù)。布置、落實、完成教研室、學(xué)校等部門的各項任務(wù)，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經(jīng)常進課堂聽課，吸取寶貴教學(xué)的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平；發(fā)現(xiàn)到教師在教學(xué)常規(guī)方面存在的問題，能結(jié)合我校的實際狀況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學(xué)校的教學(xué)工作提出自己的意見和推薦。
在教學(xué)常規(guī)檢查方面，要求教師做到的，自己務(wù)必先做好。發(fā)現(xiàn)問題及時地指出，幫忙其改正。
在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。
在學(xué)生學(xué)籍管理方面，能按照學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理制度，盡最大努力做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的審核工作，對學(xué)生本人負責，對家長負責，對學(xué)校負責。
負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學(xué)生的報名、填寫準考證等工作。
在教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作方面，開學(xué)初做好分發(fā)教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學(xué)計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔；學(xué)期結(jié)束做好收集、整理教師上交的教學(xué)小結(jié)、班主任小結(jié)、教研組小結(jié)等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學(xué)生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復(fù)印件進行存檔；協(xié)助做好學(xué)期結(jié)束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
本人能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，用心、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重。
2、工作中還有急噪情緒，工作中的創(chuàng)新性還不夠。
3、教學(xué)管理水平還有待很高。
總之，一年來的工作，即取得了一些成績，也存在著一些不足。今后，我必須要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
初中教務(wù)處主任述職報告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年，20xx年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到"上情下達"，"下情上曉"，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級"三育人"先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到"三不"：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的"同課異構(gòu)"活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
初中教務(wù)處主任述職報告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束，我在_學(xué)校工作已是第二年了?？偨Y(jié)20_—20_這一學(xué)年的工作，我常在想：在學(xué)校教育工作中我做了些什么工作，發(fā)揮那些作用。因為我知道，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，對于我這樣一個教務(wù)處副主任來說，是非常有意義的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在這一學(xué)年中，我除擔任小學(xué)部三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還擔任此班班主任，負責學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作。工作中，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區(qū)教體局的精神，努力當好教務(wù)主任的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友。
一、加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
隨著歲月的流逝，時代的進步，僅憑在原來學(xué)校的工作經(jīng)驗是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以，我意識到自己必須加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學(xué)習的機會，我都會努力學(xué)習。加強師德師風學(xué)習，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己，做一名合格的人民教師，用自己的青春年華來為教育事業(yè)的'發(fā)展增加一抹色彩。
同時努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加區(qū)教研室組織的“手拉手”、聯(lián)片教研活動，并承擔了一次“手拉手”交流課。積極參加區(qū)第x屆“崛起杯”，并獲得了筆試二等獎。
二、加強課改教學(xué)實驗。
新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展，要生存，必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實施學(xué)校教學(xué)的主渠道，因而我們非常注重課堂教學(xué)的效果，特別是新課改理念下的課堂教學(xué)。
在教研會上和業(yè)務(wù)學(xué)習時間，組織我校教師認真學(xué)習新課程標準，更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課，聽后認真評課，并給出指導(dǎo)性意見。這一年來，學(xué)校組織了多名青年教師進行了各學(xué)科的公開研討課活動，讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。
三、加強服務(wù)意識。
作為教務(wù)處副主任，要給自己定好位，既要努力做好教務(wù)主任的助手，又要做好老師們的勤務(wù)兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題，不能只講交情，講關(guān)系;在行動上，自己要起到模范帶頭作用，樹立榜樣，在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶。
總之，自己的一言一行，始終要以學(xué)校大局出發(fā)，不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度。那么我就要加強自己的服務(wù)意識，做好以下幾方面的工作：
1、在校長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，和其它教導(dǎo)處成員研討，制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施。
2、協(xié)助教務(wù)主任為分管學(xué)科制定有關(guān)的規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好小學(xué)部教學(xué)工作日常工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的發(fā)展，協(xié)助大隊部組織好學(xué)生各種競賽、文娛活動。
4、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織好小學(xué)部備課，聽課，評課工作。檢查教學(xué)計劃，集體備課記錄，組織好教研活動，幫助學(xué)校發(fā)展青年教師。
四、存在的問題。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
五、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
一年來，作為校務(wù)會成員的我，緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。8月開始任xx中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的.教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xxx，現(xiàn)年45歲，從教。20xx年4月開始任一中教務(wù)處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時光里，歲月老去。請允許我在關(guān)于時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。
下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。
自20xx年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任高中語文教學(xué)工作外，還給主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。任職教務(wù)處副主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在兩年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：
一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；
二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，兩年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，同時赴上海延安中學(xué)學(xué)習，率先投入到新課改的教學(xué)準備當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展選修課。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行國家八項禁令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
1．是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
2．是“實”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神。
3．是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師!
最后總是想說聲謝謝！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好！我叫李**，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20**年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20**年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習的機會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工代表：
大家好！
今天，我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機會！為我們提供了一個展示自我的舞臺！我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說，這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學(xué)習的機會、提高的機會。所以，我本著“歷練自己，服務(wù)大家”的宗旨在這里來競選教務(wù)處副主任一職。
本人1997年大學(xué)畢業(yè)，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學(xué)校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學(xué)的第一線，積累了寶貴的一線教育教學(xué)工作經(jīng)驗。99年我們學(xué)校開始辦高中，我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學(xué)的教師，這一干就是11年。從xxxx年開始至今天，我連續(xù)9年一直擔任班主任工作，其間從未間斷過；從xxxx年開始至現(xiàn)在，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，我又能連續(xù)6年一直擔任高三語文教學(xué)工作及畢業(yè)班的班主任工作；另外，我又陸續(xù)做過3年的備課組長。
就班主任工作而言，我?guī)н^快班、次快班、平行班，我最了解我們學(xué)校三個層面學(xué)生的學(xué)習動態(tài)和思想動態(tài)；就教學(xué)工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學(xué)，有時候從事快慢班搭配教學(xué)，有時候承擔雙重點班的教學(xué)重任?；仨@匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學(xué)的天地中，繁忙又充實，痛并快樂著。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不茍地能夠完成學(xué)校下達的各種教研任務(wù)。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學(xué)論文，先后在《中學(xué)語文》、《文學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的一些復(fù)習資料和專題練習。
這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學(xué)校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級；我編寫的教案被評過學(xué)校的優(yōu)秀教案，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學(xué)生在高考語文考試中考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們分別被安徽醫(yī)科大學(xué)、湖南科技大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些知名大學(xué)錄取。對于高考語文總體成績，無論是評比語文及格人數(shù)還是評比語文入圍人數(shù)，我還是能夠向?qū)W校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始，我們學(xué)校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學(xué)生測評老師”活動，我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經(jīng)成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經(jīng)驗和吸取的工作教訓(xùn)，無論是批評還是贊譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前臺。
我除了有著豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗外，還具備了一些基本素質(zhì)。我具有虛心好學(xué)、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學(xué)習要求。我總是牢記著兩句名言：一是“活到老學(xué)到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名家指路”。我不僅堅持向書本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，還堅持向大家學(xué)習，向名家向榜樣學(xué)習。書本上可以學(xué)到系統(tǒng)的知識，網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到最前沿的知識，向大家可以學(xué)到最實用的知識，向榜樣向名家可以學(xué)到最精辟的知識。我喜歡上網(wǎng)，我的網(wǎng)絡(luò)收藏夾里收藏著四個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站，即中學(xué)語文、、湖北教育信息網(wǎng)、孝感教育信息網(wǎng)。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè)，工作踏實，一絲不茍，不管干什么工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬。另外，我還具備嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)，在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。
然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在著很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角；積極調(diào)研，做好參謀；勤勤懇懇，當好助手；樂于奉獻，服務(wù)師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團結(jié)，辦事講效率，大事講原則，小事講風格。力爭在今后的工作中做一名虛心學(xué)習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創(chuàng)新路上的勇者；力求在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在交往中凝聚合力。
漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺，我們應(yīng)該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài)：我一定會一如既往干好自己的工作，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。最后，我想用一句我經(jīng)常同學(xué)生共勉的話與大家共勉：其實某個結(jié)果對我并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那么，你的人生將無怨無悔！謝謝大家！
初中教務(wù)處主任述職報告篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：
我叫xx，任xx中心校的教務(wù)副主任，擔任學(xué)校教學(xué)管理工作，主要負責東花寨學(xué)校的教學(xué)工作，此外還擔任東花寨小學(xué)四年級的班主任工作。這一年，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求真務(wù)實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)副主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)真求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)副主任，我首先要求自己做到正確的教育思想，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的.信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
3、努力營造安全的校園學(xué)習環(huán)境。今年暑假，在校長的多方努力下，在村委會的大力協(xié)助下，維修了教室，修理了門窗、桌椅，使校園環(huán)境煥然一新，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習環(huán)境。
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
回顧兩年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。
兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
一年的時間在緊張、有序的學(xué)校工作中悄然流逝。首先，我衷心地感謝每一位關(guān)心、理解、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事！本年度根據(jù)教務(wù)處成員分工，我分管體育、藝術(shù)教育、書法教學(xué)管理工作。工作中，我本著學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習的態(tài)度認真工作，謙虛做人、勤懇做事，較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)工作情況向大家作如下匯報：
一、默默工作，有序推進。我注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的踐行、工作效率的提高：注重與團隊成員的合作與交流：注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。做事能以大局為重，能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命。
“在其位、謀其政”。今年擔任六年級數(shù)學(xué)，由于學(xué)生基礎(chǔ)的滯后，每天都需要鉆研教材、思考教法，同時還要盡可能地分擔處室相關(guān)工作，始終覺得時間不夠用。一年下來，很少請假、其他所有時間都在學(xué)校，堅持盡可能在教務(wù)處辦公?？梢哉f自己把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。
二、執(zhí)著追求，初見成效。由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，副教導(dǎo)主任一職對我來說雖然是一項新的挑戰(zhàn)。但在工作中有困難時我主動向?qū)W校其他領(lǐng)導(dǎo)以及老師們請教，得到了他們的熱心指導(dǎo)和幫忙，各項工作開展得很順利。
1、抓好體藝常規(guī)教學(xué)工作，持續(xù)學(xué)校體藝工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學(xué)校綜合組是體藝教學(xué)的主要力量，開學(xué)初我就體藝常規(guī)工作深入組內(nèi)進行調(diào)研，充分發(fā)揚民主，謙虛聽取老師的意見，讓他們?nèi)巳俗龉ぷ鞯闹魅?，人人發(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合組的戰(zhàn)斗力進一步增強，各項工作開展順利。調(diào)研后分科召開教師會就常規(guī)工作提出具體要求。比如說體育課堂教學(xué)，我先分年級、分課時安排好訓(xùn)練內(nèi)容和進度，然后指定專職體育教師提前備好課，分發(fā)到同年級體育科任老師，推進資源共享。為保證課堂效果，對體藝常規(guī)工作實行三重監(jiān)控即行政領(lǐng)導(dǎo)巡課——教務(wù)處推門聽課——學(xué)生課堂記錄，每月進行一次統(tǒng)計，及時通報結(jié)果。
2、組織好第二屆校園運動會，鍛煉了學(xué)生身體，增強了班學(xué)校的凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對2017年運動會進行了改革，實行分年級和班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了趣味比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
3、組織參加全縣中小學(xué)生運動會比賽活動。雖然學(xué)校因校建正在進行，體育場地有限，但在體育組曾文明老師、戴先報老師的認真訓(xùn)練下，學(xué)校田徑隊參加全縣的比賽，在田徑比賽中取得了較好成績，較上一屆運動會有了大幅提升。
4、組織好一年級學(xué)生的體操比賽活動。為幫助一年級學(xué)生盡快學(xué)會廣播體操，提高學(xué)生做操的動作整齊度、協(xié)調(diào)性，我先牽頭組織了全體體育教師和一年級班主任的廣播體操培訓(xùn)活動，本學(xué)年舉行了多次培訓(xùn)，然后各班分開訓(xùn)練，集中舉行比賽活動。
5、做好全校學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)的上傳工作。全校68個班，4712名學(xué)生的體育健康數(shù)據(jù)的整理上傳，確實是一項很大的工程。我組織各班體育教師分年級班級，分時段進行檢測。白天上班，我利用一切可利用的時間上機等分，為不影響上報進程，周末假期我也在家上機等分。
6、作為一名教導(dǎo)處中層副職，我以身作則，在做好教學(xué)工作，分管工作的同時，任勞任怨，協(xié)助教務(wù)處盡力完成相關(guān)表格的設(shè)計、打印、分發(fā)工作，教學(xué)常規(guī)檢查工作，推門聽課、巡課、觀課，特色課程的檢查，期中、期末考試的組織。協(xié)助政教處做好隊列隊形的整理工作，協(xié)助信息處做好功能室的規(guī)范管理等工作。
三、審視自我，不斷提升?；仡櫼荒甑墓ぷ?，還存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在：個人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強；教務(wù)處工作對我來說是一項新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽。學(xué)無止境，教無止境。教育敎學(xué)管理更無止境。我深知與眾多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師相比，還相差甚遠，我將繼續(xù)努力，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習，不斷提升自我，超越自我，讓青春在奉獻中綻放飛揚。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一向以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。
我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，經(jīng)過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，教師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
經(jīng)過開展語、數(shù)團體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，教師們?nèi)￠L補短，共同促進;骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的'一致好評，一些年輕的教師也在鍛煉中得到成長。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級小課題研究。經(jīng)過理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動，讓教師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究，讓每個教師個性化地發(fā)展，超越自我、提升自我。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng)立“書香學(xué)校”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香學(xué)?！杯h(huán)境，加強了學(xué)校文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為學(xué)校增添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，此刻學(xué)生課前提團體誦讀古詩詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月禮貌月加強學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自我原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自我的才是的?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗。最終，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx—20xx學(xué)年度本人任教導(dǎo)處主任，兼任高二年級（10）（11）班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作匯報如下。
一年來，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，積極聽取各種指導(dǎo)建議，在實踐中積極探索，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)副主任職責，協(xié)助教導(dǎo)處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。
1、在每學(xué)期初制定了教導(dǎo)處詳細的工作計劃和教導(dǎo)處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進了學(xué)校各項工作的順利實施，取得了明顯的效果。
3、加大教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進教學(xué)工作提供了有力的依據(jù)，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執(zhí)行情況等進行了細致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評優(yōu)樹模提供了有力的'依據(jù)。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調(diào)動了基礎(chǔ)年級教師的積極性，教學(xué)成績都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績在全市排前五名，其中高一的數(shù)學(xué)高二的語文排第三名。
6、始終樹立質(zhì)量意識，利用備課組活動，青年教師賽教活動，青年教師座談會，深入教師課堂聽課等方式，積極與青年教師進行交流和討論，最后達到共識。不但加強自身，同時促進了青年教師的迅速成長。
7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿足教學(xué)實際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。
9、服從學(xué)校的安排，擔任高二（10）（11）班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，所任教班級化學(xué)成績位居年級前列。
1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著滿腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗工作，許多工作有待改進。
2、教學(xué)觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強新課程理論學(xué)習，加強教學(xué)改革順應(yīng)時代潮流。
3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。
以上是我對一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡的力量。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。
大家好!
回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，能認真學(xué)習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會議。
2、能積極參加“353高效課堂”教改活動。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽地實踐課堂教學(xué)改革，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導(dǎo)學(xué)案。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該對學(xué)生要有愛心，明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點;幫助其樹立自信心;培養(yǎng)其學(xué)習的興趣。
其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為一名教務(wù)處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師提供教學(xué)后勤服務(wù)。布置、落實、完成教研室、學(xué)校等部門的各項任務(wù)，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經(jīng)常進課堂聽課，吸取寶貴教學(xué)的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平;發(fā)現(xiàn)到教師在教學(xué)常規(guī)方面存在的問題，能結(jié)合我校的實際情況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學(xué)校的教學(xué)工作提出自己的意見和建議。
在教學(xué)常規(guī)檢查方面，要求教師做到的，自己必須先做好。發(fā)現(xiàn)問題及時地指出，幫助其改正。
在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。
在學(xué)生學(xué)籍管理方面，能按照學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理制度，盡最大努力做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔;同時，也要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)和復(fù)讀的審核工作，對學(xué)生本人負責，對家長負責，對學(xué)校負責。
負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學(xué)生的報名、填寫準考證等工作。
在教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作方面，開學(xué)初做好分發(fā)教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學(xué)計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔;學(xué)期結(jié)束做好收集、整理教師上交的教學(xué)小結(jié)、班主任小結(jié)、教研組小結(jié)等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學(xué)生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復(fù)印件進行存檔;協(xié)助做好學(xué)期結(jié)束的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
初中教務(wù)處主任述職報告篇十九
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我常在想：我在學(xué)校教育工作中處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在?，F(xiàn)將本人今年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考。
工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學(xué)能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任。
二、加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
勵自己，做一名合格的人民教師。
三、教學(xué)教研工作。
1、在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。在教育科研方面，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓(xùn)，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。
（1）集體備課方面：我們繼續(xù)堅持五統(tǒng)一的原則：備課室集中到南二樓，統(tǒng)一時間，地點；并對備課內(nèi)容進行了設(shè)定，備課記錄使用八開大紙，內(nèi)容由上周教學(xué)心得、學(xué)生情況、本周個性化教學(xué)思路和教學(xué)重難點以及下周教學(xué)打算等組成。由于本學(xué)期事務(wù)繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。
（2）聽評課方面：上半年我們緊接去年的聽課安排順利進行，為增加集體備課的針對性，依然是同年級同學(xué)科教師講授同樣的內(nèi)容。下半年，因?qū)W校人員變動，新增x位教師，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯(lián)研課和視導(dǎo)檢查課xx節(jié)左右。聽評課達到xxx人次。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學(xué)風采。教研組長組織得力，同學(xué)科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。
這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。這都在區(qū)教研中心視導(dǎo)的過程中得到了充分地肯定。
們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質(zhì)進一步提升，學(xué)校的在周邊地區(qū)已有較高知名度。如上半年，一名教師在體育學(xué)科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質(zhì)課二等獎；在我校進行的分片聯(lián)研活動扎實有效，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎；12月份，學(xué)校成功舉行了教學(xué)能手和優(yōu)秀課件的評選，本著公平公正公開的原則，順利選出xx位校級能手和xx個優(yōu)秀課件，并確定了參加區(qū)級評選的人員。
教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規(guī)刊物發(fā)表。我作為主持人的《礦區(qū)學(xué)校自主學(xué)習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準備在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進行課題開題儀式。
2、協(xié)助教務(wù)主任和業(yè)務(wù)校長完成日常教育教學(xué)管理。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。工作中，我積極參與教學(xué)管理，虛心向兩位領(lǐng)導(dǎo)請教，并利用自己年輕的優(yōu)勢，主動協(xié)助解決問題。
一、死板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學(xué)中潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義和審美情操的熏陶。
４、我愛學(xué)生，愛班主任工作。我始終把教會學(xué)生做人擺在第一位，面向全體學(xué)生，堅持正面教育；結(jié)合學(xué)生心理和生理特點，從學(xué)生實際出發(fā)，對不同個性的學(xué)生有針對性進行個別教育，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作；重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理作用；經(jīng)常與課任教師、家長溝通，對學(xué)生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果，使所帶班級成為文明守紀、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。
四、工作中值得改進的地方。
當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業(yè)務(wù)學(xué)習的積極性，但不能保證學(xué)習的時間；還有業(yè)務(wù)檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。這些不理想的表現(xiàn)正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果。我爭取更深刻地認清自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。
一年來，說心理話，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福。因為我得到了充分地鍛煉。總結(jié)過去，正是為未來做準備。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作，在平凡的崗位上努力做得更好！