交流教育研討心得體會(huì)大全(18篇)

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    寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足,找到自己的發(fā)展方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,使文章更具個(gè)性和吸引力。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    交流教育研討心得體會(huì)篇一
    2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。會(huì)前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,感觸很深?,F(xiàn)與大家交流探討如下。
    欲知大道,必先知史。如何學(xué)好黨史,用以砥礪初心、推動(dòng)工作?“我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史”“要把學(xué)習(xí)黨史同。
    總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)”。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話高屋建瓴,思想深邃,為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循,對(duì)于我們傳承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、忠誠(chéng)履行黨的歷史使命具有重要指導(dǎo)意義。
    要以史為鏡,立足職責(zé),不斷在實(shí)踐中提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)、踐行初心使命,用捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會(huì)安定、保障人民安寧的優(yōu)異成績(jī)檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育取得的成果。
    江山就是人民,人民就是江山。人民是歷史的創(chuàng)造者,是黨進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的力量之源。黨的歷史就是踐行初心使命的奮斗史。學(xué)習(xí)黨史,必須抓住“初心使命”這個(gè)貫穿百年黨史的關(guān)鍵詞,始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。各警種部門(mén)、各戰(zhàn)線單位要在黨史學(xué)習(xí)教育中引領(lǐng)全警牢記黨的根本宗旨,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,大力弘揚(yáng)“人民公安為人民”的光榮傳統(tǒng),對(duì)人民群眾深?lèi)和唇^、反映強(qiáng)烈的突出違法犯罪問(wèn)題重拳出擊、露頭就打,始終做到民有所呼、政有所應(yīng),不斷拓展公安“放管服”新渠道,扎實(shí)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù),用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)回應(yīng)人民群眾新期待。
    黨史學(xué)得怎么樣,學(xué)得好不好,學(xué)習(xí)的效果最終要看落實(shí)的成果。各警種部門(mén)、各戰(zhàn)線單位要把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合,與貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和重要訓(xùn)詞精神緊密結(jié)合,切實(shí)做到學(xué)史力行、知行合一,不僅要用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦,更要用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,始終保持昂揚(yáng)狀態(tài)、奮斗姿態(tài)、務(wù)實(shí)心態(tài),把黨史學(xué)習(xí)落實(shí)到忠實(shí)履行公安機(jī)關(guān)新時(shí)代使命任務(wù)上來(lái),在解決實(shí)際問(wèn)題中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效,用更高質(zhì)量的工作水平和工作實(shí)績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。
    加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)忠誠(chéng)履職盡責(zé)心得體會(huì)。
    交流教育研討心得體會(huì)篇二
    近日,我參加了一場(chǎng)以“警示教育研討交流”為主題的會(huì)議,讓我受益匪淺。會(huì)上專(zhuān)家學(xué)者深入解析了警示教育的重要性和意義,通過(guò)研討交流,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到警示教育在當(dāng)代社會(huì)中的重要作用。以下是我對(duì)會(huì)議的心得體會(huì)。
    首先,會(huì)議中注重理論解析,深入剖析了警示教育的內(nèi)核。專(zhuān)家們從教育學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的角度,對(duì)警示教育進(jìn)行了全方位的解釋和分析。警示教育是指通過(guò)對(duì)過(guò)去不良事件以及不良行為的警示和反思,以達(dá)到教育警示的目的。正是通過(guò)對(duì)這些社會(huì)不良事件的深入剖析,使我們更好地認(rèn)識(shí)到不良行為的危害性,從而引起我們對(duì)于自身行為的深度反思。這種理論的闡述有助于加深我們對(duì)警示教育的理解,并為今后的實(shí)踐提供了指導(dǎo)。
    其次,會(huì)議強(qiáng)調(diào)了警示教育的實(shí)踐研究和案例分享。在會(huì)議中,專(zhuān)家們以生動(dòng)的案例和實(shí)際的行動(dòng)給予了我們很好的借鑒。我深刻認(rèn)識(shí)到,僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是把這些知識(shí)付諸實(shí)踐,走進(jìn)生活,將教育落到實(shí)處。只有通過(guò)實(shí)踐,才能真正理解警示教育的內(nèi)涵和重要性。同時(shí),案例分享也強(qiáng)調(diào)了個(gè)體行為對(duì)社會(huì)的影響。這讓我想到,每一個(gè)人的行為都會(huì)有影響力,我們不能只關(guān)注自己的利益,更要考慮到自己的行為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響。
    第三,會(huì)議探討了警示教育的實(shí)施策略。專(zhuān)家們提出了很多具體可行的措施,如加強(qiáng)教育宣傳、優(yōu)化教育資源、加大處罰力度等。其中,加強(qiáng)教育宣傳是一個(gè)很重要的方面。通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等廣泛渠道宣傳,廣大人民群眾能更好地認(rèn)識(shí)和理解警示教育,從而形成文明向善的社會(huì)氛圍。此外,優(yōu)化教育資源也是實(shí)施警示教育的重要手段。政府和社會(huì)應(yīng)該加大教育經(jīng)費(fèi)投入,優(yōu)化教育環(huán)境,提高師資水平,使警示教育能夠更好地滲透到學(xué)生的日常教育中。
    第四,會(huì)議中還關(guān)注了警示教育在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。專(zhuān)家們從家庭教育、學(xué)校教育、工作教育等多個(gè)方面闡述了警示教育的應(yīng)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)會(huì)議的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到警示教育不局限于一種環(huán)境,它的作用貫穿于我們的生活的方方面面。作為家庭成員,我們要注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和行為習(xí)慣;作為學(xué)校教育工作者,要注重課外警示教育的引導(dǎo)力度;作為企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,要加強(qiáng)員工的職業(yè)道德教育。
    最后,會(huì)議強(qiáng)調(diào)了警示教育的持續(xù)性和跨學(xué)科性。專(zhuān)家們指出,警示教育不是一蹴而就的事情,而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。只有堅(jiān)持不懈,警示教育才能不斷發(fā)揮作用。同時(shí),警示教育是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,需要多學(xué)科的互相交流和研究。只有不斷地拓寬知識(shí)面,才能夠更好地理解和發(fā)展警示教育。
    通過(guò)這次會(huì)議,我對(duì)警示教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí),也明確了今后的實(shí)踐方向。我相信,只要我們能夠深入學(xué)習(xí)并將警示教育付諸實(shí)踐,堅(jiān)持不懈,就能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧和文明的社會(huì)。
    交流教育研討心得體會(huì)篇三
    近年來(lái),隨著教育的不斷發(fā)展,交流教師研討已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的一種重要方式。最近一次的交流教師研討活動(dòng)讓我獲益良多,通過(guò)與同事們的分享和思考,我對(duì)教學(xué)中的一些問(wèn)題有了更深入的理解和體會(huì)。
    第二段:多元化的交流方式。
    教師研討活動(dòng)提供了多種多樣的交流方式,包括小組討論、合作研究、座談會(huì)等形式。與不同的教師共同工作,相互交流教學(xué)心得和問(wèn)題,讓我受益匪淺。通過(guò)小組討論,我與其他教師分享了我在課堂教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)及解決問(wèn)題的方法。與此同時(shí),我也傾聽(tīng)了其他教師的建議和觀點(diǎn),對(duì)于一些自己曾經(jīng)疑惑的問(wèn)題有了新的思路。這些交流的方式有效地促進(jìn)了教師們之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。
    第三段:開(kāi)放坦誠(chéng)的交流氛圍。
    在交流教師研討活動(dòng)中,我深切體會(huì)到了與同事們實(shí)實(shí)在在地高效交流的重要性。大家在一起討論問(wèn)題時(shí),放下身段,互相傾聽(tīng)和尊重對(duì)方的意見(jiàn),不排斥不同觀點(diǎn)的存在,而是通過(guò)積極的溝通來(lái)解決問(wèn)題。這種開(kāi)放坦誠(chéng)的交流氛圍讓我感到非常舒適和充實(shí),也讓我更加敢于提出自己的想法和疑問(wèn)。
    第四段:教師自我提升的機(jī)會(huì)。
    交流教師研討活動(dòng)不僅提供了教師之間交流互動(dòng)的機(jī)會(huì),同時(shí)也為我們提供了不斷提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取其他教師的研究成果和心得體會(huì),我對(duì)自身的教學(xué)能力和方法進(jìn)行了反思和評(píng)估。一些優(yōu)秀的教師的分享讓我深受啟發(fā),我在聽(tīng)到他們的分享后,開(kāi)始思考自己在課堂上的一些問(wèn)題,并嘗試著將新的教學(xué)方法和理念運(yùn)用到實(shí)踐中。這些實(shí)踐不僅提高了我的教學(xué)水平,也使我獲得了更多的成就感。
    交流教師研討產(chǎn)生了一種教師之間緊密合作的氛圍。通過(guò)與其他教師的合作研究和交流,我們共同解決了許多教學(xué)中的難題,也提升了自己的教學(xué)方法和技巧。同時(shí),與其他教師的交流也建立了更加廣泛和深入的師生關(guān)系,激發(fā)了我們的教學(xué)激情,提升了我們的教學(xué)熱情。
    總結(jié):
    通過(guò)參加交流教師研討活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了交流教師研討對(duì)于個(gè)人教育教學(xué)的重要性。教師們可以通過(guò)多元化的交流方式,建立開(kāi)放坦誠(chéng)的交流氛圍,提升自己的教學(xué)能力和方法,并與其他教師形成緊密合作的關(guān)系。交流教師研討為教師們創(chuàng)造了一個(gè)提高教學(xué)水平和與其他教師互動(dòng)的平臺(tái),是促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步的有效方式。
    交流教育研討心得體會(huì)篇四
    百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來(lái),我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個(gè)個(gè)難關(guān)、創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個(gè)大黨、大國(guó),保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國(guó)家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?BR>    “暮色蒼??磩潘?,亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央指揮。不折不扣開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴(lài)黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺(jué)服從、行動(dòng)上緊緊跟隨,自覺(jué)擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。
    學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律,增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭(zhēng)創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時(shí)期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國(guó),只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署,為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
    在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
    述往思來(lái),向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,惟有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類(lèi)的偉大時(shí)間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時(shí)間。
    7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。
    學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程,了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的,做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。學(xué)習(xí)新中國(guó)史,通過(guò)對(duì)新中國(guó)70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史。通知指出,各級(jí)黨組織要在主題教育中對(duì)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作出具體安排,可把《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊(duì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國(guó)史的重要論述結(jié)合起來(lái),不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解。
    讓學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史成為“時(shí)尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來(lái)注重同人民群眾的魚(yú)水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù),共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?,才能帶領(lǐng)著我們過(guò)上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書(shū)記在2月20日召開(kāi)的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
    以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),我們唯有在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
    崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實(shí)際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠(chéng),學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定,在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
    我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
    從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪,我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
    當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)等各項(xiàng)工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
    在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來(lái)美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績(jī)蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的開(kāi)拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。”要把人民放在心中最高位置,把自己置身于人民群眾之中,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
    歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn),在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
    若處處以個(gè)人為中心,事事搞自我設(shè)計(jì),忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進(jìn)人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持,才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn),在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫(xiě)新篇章。
    回望黨史,汲取經(jīng)驗(yàn);面向未來(lái)發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),唯有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅(jiān)定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的歷史答卷。
    “不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這是將主題教育推向深入的重要措施。
    習(xí)近平總書(shū)記歷來(lái)重視學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,他曾反復(fù)強(qiáng)調(diào):“歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修,而且必須修好?!敝袊?guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史,中國(guó)共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國(guó)70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就顯得更加迫切和必要。
    “欲知大道,必先為史?!币粋€(gè)民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來(lái)的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來(lái)、走過(guò)哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過(guò)去是什么、現(xiàn)在是什么、將來(lái)又是什么;就要搞清楚為什么中國(guó)共產(chǎn)黨成了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國(guó)成立后要實(shí)行社會(huì)主義制度,為什么改革開(kāi)放須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路……對(duì)于這些問(wèn)題的回答,還是要回到中國(guó)歷史當(dāng)中去尋找答案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,也能對(duì)屢屢沉渣泛起的歷史虛無(wú)主義思潮進(jìn)行有力抵制和堅(jiān)決回?fù)簟v史虛無(wú)主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思?xì)v史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號(hào),以主觀代替客觀、以臆想代替史實(shí)、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里這場(chǎng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無(wú)主義思潮的嚴(yán)重危害,通過(guò)黨史、新中國(guó)史中鮮活生動(dòng)的史實(shí),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
    以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長(zhǎng)效機(jī)制,把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史持續(xù)抓下去,切實(shí)抓出成效?!蔽覀兛锸?985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來(lái),為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛(ài),得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國(guó)史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅(jiān)持滴水穿石、久久為功的精神,做長(zhǎng)期的、一代又一代人的工作?!洞蠼媳薄纷鳛辄h史國(guó)史軍史的普及刊物,將通過(guò)這次主題教育活動(dòng),進(jìn)一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
    公司黨委第二季度開(kāi)展“學(xué)黨史、讀好書(shū)、強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó),到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。
    歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去能力,才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。
    這兩個(gè)牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū),我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。
    學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易,每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。
    學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。
    歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲,是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
    黨的歷史像一條河流,曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在95年的歷史長(zhǎng)河,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移!
    交流教育研討心得體會(huì)篇五
    近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于警示教育的研討交流活動(dòng),通過(guò)與他人的交流和討論,我對(duì)警示教育的重要性以及在實(shí)踐中的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識(shí)。在這次研討交流中,我收獲頗豐,也有了一些新的想法和思考。
    首先,警示教育的核心目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀?,F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展給人們帶來(lái)了很多誘惑和挑戰(zhàn),年輕人特別容易迷失方向,陷入錯(cuò)誤的行為和選擇中。而警示教育的目的就是通過(guò)向?qū)W生展示負(fù)面案例和后果,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的代價(jià),進(jìn)而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在研討交流中,我們一致認(rèn)為,警示教育在現(xiàn)代社會(huì)尤為重要,可以預(yù)防和減少不良行為的發(fā)生,對(duì)培養(yǎng)有品德和責(zé)任感的公民具有重要意義。
    其次,警示教育需要與其他教育手段相結(jié)合,形成合力。在研討交流中,我了解到,警示教育不能孤立存在,而是應(yīng)該與其他教育手段相結(jié)合,形成整體的育人力量。比如,在學(xué)校中,警示教育可以與學(xué)術(shù)教育、體育教育等相結(jié)合,通過(guò)多元化的教學(xué)方法,將警示教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去。此外,家庭、社會(huì)等方面也需要加強(qiáng)與學(xué)校的合作,共同推進(jìn)警示教育的實(shí)施。通過(guò)各方的共同努力,可以更好地發(fā)揮警示教育的作用,達(dá)到更好的教育效果。
    再次,警示教育應(yīng)該注重個(gè)性化和包容性。在現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,所以警示教育也需要針對(duì)不同的學(xué)生制定個(gè)性化的教育方案。同時(shí),警示教育也應(yīng)該具備包容性,要尊重每個(gè)學(xué)生的差異,不給予過(guò)重的懲罰和批評(píng),而是加強(qiáng)溝通和引導(dǎo),幫助他們改正錯(cuò)誤,向正確的方向發(fā)展。在交流研討中,我認(rèn)識(shí)到,只有注重個(gè)性化和包容性,才能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,使警示教育更加有效。
    最后,警示教育需要注重實(shí)踐和實(shí)證研究。在研討交流中,我們強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和實(shí)證研究的重要性。警示教育的實(shí)施需要不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)實(shí)證研究來(lái)驗(yàn)證教育效果和改進(jìn)教育方法。只有通過(guò)實(shí)踐和實(shí)證研究,我們才能不斷完善警示教育的內(nèi)容和方法,使其更加符合學(xué)生的需求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的要求。因此,我們呼吁各方加強(qiáng)對(duì)警示教育的實(shí)踐和研究,共同推動(dòng)警示教育的發(fā)展。
    通過(guò)這次警示教育研討交流活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了警示教育的重要性以及優(yōu)化它的方法和途徑。我相信,只要我們不斷努力,加強(qiáng)實(shí)踐和研究,并與其他教育手段相結(jié)合,警示教育一定能夠在學(xué)校和社會(huì)中發(fā)揮更大的作用,引導(dǎo)更多的學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    交流教育研討心得體會(huì)篇六
    警示教育作為一種特殊形式的教育,其重要性和意義不可忽視。警示教育通過(guò)以身邊的榜樣為鏡,開(kāi)展一系列的案例剖析和經(jīng)驗(yàn)分享,用警醒人心的方式告誡人們警惕違法犯罪和不良行為,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)。在維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中,警示教育具有重要的使命和責(zé)任。
    二、警示教育的內(nèi)容和方式應(yīng)多樣化。
    警示教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)多樣化,以便更加貼近時(shí)代和群眾的需求。只有不斷更新案例,引入新的違法犯罪形式和典型案例,才能讓人們保持警覺(jué),對(duì)新型犯罪行為有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和警示。同時(shí),警示教育的方式也應(yīng)多樣化,可以通過(guò)傳統(tǒng)的講座和報(bào)告形式,也可以通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論等方式,來(lái)激發(fā)參與者的興趣和思考,達(dá)到事半功倍的效果。
    三、加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及。
    犯罪和不良行為往往在青少年時(shí)期形成,因此,加強(qiáng)警示教育在青少年中的普及具有重要的意義。應(yīng)該通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力,培養(yǎng)青少年正確的道德觀念和價(jià)值觀,使他們樹(shù)立遠(yuǎn)離違法犯罪和不良行為的意識(shí)。在警示教育中,要注重灌輸法律知識(shí)和法治觀念,同時(shí)引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)成功人士的榜樣,倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,幫助他們形成正確的世界觀和人生觀。
    警示教育與法律體系建設(shè)是相輔相成的,二者應(yīng)緊密結(jié)合起來(lái)。只有依法治國(guó),才能切實(shí)遏制犯罪行為的滋生。在警示教育過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)著重宣傳普及法律知識(shí),加強(qiáng)對(duì)法律的解讀和闡釋?zhuān)屓藗兏由钊氲亓私夥傻淖饔煤土α浚瑥亩杂X(jué)遵守法律,遠(yuǎn)離犯罪和不良行為。同時(shí),也要將警示教育的理念和思想滲透到法律的制定和執(zhí)行中,通過(guò)加大法律的力度和有效執(zhí)行,進(jìn)一步提高警示教育的實(shí)效。
    五、加強(qiáng)社會(huì)各界的共同參與和推動(dòng)。
    警示教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)各界的共同參與和推動(dòng)。政府應(yīng)加大警示教育的宣傳力度和投入,加強(qiáng)對(duì)警示教育對(duì)象的培訓(xùn)和引導(dǎo)。各級(jí)法律機(jī)關(guān)應(yīng)扎實(shí)推進(jìn)案例的摸排和剖析工作,提供豐富的教育資源和案例分享。同時(shí),媒體、學(xué)校、家庭等社會(huì)力量也應(yīng)加強(qiáng)合作,共同為警示教育提供更多的渠道和平臺(tái),充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和作用,形成警示教育的合力,傳遞正能量。
    在本次的警示教育研討交流中,我深切體會(huì)到了警示教育的重要性和必要性。通過(guò)與各界人士的交流和經(jīng)驗(yàn)分享,我更加明確了警示教育的內(nèi)容和方式,以及與法律體系建設(shè)的結(jié)合,以及各方共同參與和推動(dòng)的重要性。我相信,在廣大社會(huì)各界的共同努力下,警示教育必將在我國(guó)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用,為我們的社會(huì)注入正能量。
    交流教育研討心得體會(huì)篇七
    “走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。”3月16日上午,湖南省委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)。從見(jiàn)證共產(chǎn)黨人初心啟航的橘子洲頭,到黨的實(shí)事求是思想路線策源地的岳麓書(shū)院,再到中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范,步伐所至,處處都蘊(yùn)藏著中國(guó)共產(chǎn)黨人精神與信仰的密碼,每個(gè)都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
    黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程,在其中必然要打開(kāi)“學(xué)思悟踐”的工具箱。都說(shuō)“歷史是的老師”,黨的歷史則是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。站在歷史的交匯點(diǎn)回望,今天中華民族能屹立于世界東方,開(kāi)啟民族復(fù)興偉大征程,與老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的無(wú)私奉獻(xiàn),與無(wú)數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開(kāi)。這段百年黨史的紅色過(guò)往,給現(xiàn)在以啟迪,給未來(lái)以昭示。
    注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量,以推動(dòng)黨的事業(yè)不斷開(kāi)拓前進(jìn),是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。被譽(yù)為“革命搖籃,偉人故里”的湖南,是一片群星燦爛的紅色熱土,三湘四水紅色資源遍布,習(xí)近平總書(shū)記深情講述的“斷腸將軍”陳樹(shù)湘事跡、“半床被子”的故事都發(fā)生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程之中,這既是生動(dòng)實(shí)踐的必須,更是文化自信的使然。
    習(xí)近平總書(shū)記曾指出,“沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興?!备叨鹊奈幕孕牛粌H是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向社會(huì)主義革命與建設(shè)的歷史合法性的重要源泉,同時(shí)也是開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要?jiǎng)恿?。時(shí)間只有放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的階段去看,才能體現(xiàn)出它的意義所在。從苦盡甘來(lái)的民族解放,到朝夕奔?jí)舻母粡?qiáng)之路,開(kāi)拓進(jìn)取的復(fù)興進(jìn)程,百年黨史所孕育的紅色文化,已然帶動(dòng)著諸多的偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)的邏輯是以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)的,以高度的文化自信來(lái)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,也將推動(dòng)著我們不斷從勝利走向勝利。
    黨史學(xué)習(xí)教育,從文化自信中汲取奮進(jìn)力量。自信不是盲目樂(lè)觀的,而是有邏輯可循的。弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等基本道理,我們就能夯實(shí)自己的文化自信,走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。站在新的歷史起點(diǎn),湖南也將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)的重要講話和考察湖南重要講話精神,大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略,激發(fā)不渝斗志,在加快推動(dòng)湖南現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中展現(xiàn)作為。
    在黨的百年華誕來(lái)臨之際,近期黨中央開(kāi)展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動(dòng),習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上指出,回望過(guò)往的奮斗路,眺望前方的奮進(jìn)路,必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
    歷史是的教科書(shū),也是的清醒劑。唐太宗李世民對(duì)群臣說(shuō):“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興替?!睆V大黨員干部學(xué)習(xí)黨史,就是要以史為鑒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,悟思想、站好位、辦實(shí)事、開(kāi)新局,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,愛(ài)黨愛(ài)國(guó),踐行初心使命。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新征程中,黨員干部在工作中會(huì)面臨許多新情況、新問(wèn)題,在困難面前,更要堅(jiān)守初心使命,堅(jiān)持人民至上,走好群眾路線,把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo),就會(huì)對(duì)工作充滿(mǎn)激情,迎難而上,對(duì)黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)有為。
    學(xué)習(xí)黨的歷史,我們要明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,要珍惜改革開(kāi)放取得的豐碩成果。年輕一代的黨員干部,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)物資短缺年代的痛苦,更不知道解放前壓在中國(guó)人民頭上的三座大山,讓中國(guó)人民受盡了壓迫與恥辱。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,黨的先烈為了中國(guó)人民的翻身解放,讓人民過(guò)上好日子,不怕流血犧牲、前赴后繼,經(jīng)過(guò)了新民主主義革命、爬雪山過(guò)草地、十四年抗戰(zhàn),用生命和汗水換來(lái)了新中國(guó)的誕生。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦拼博,經(jīng)過(guò)40多年的改革開(kāi)放,撥亂反正,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念,偉大祖國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化,中華民族才能在東方崛起。學(xué)習(xí)黨史,就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中吸收營(yíng)養(yǎng),傳承紅色基因,夯實(shí)理想信念,不忘過(guò)去,不忘根本,不忘初心,強(qiáng)化自己的使命感、責(zé)任感。
    學(xué)習(xí)黨的歷史,要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命,在新時(shí)代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國(guó)共產(chǎn)黨史,就是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗、瞿秋白等革命先烈,把*三座大山、爭(zhēng)取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主,作為這一時(shí)期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來(lái),中國(guó)社會(huì)進(jìn)入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命,就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民攻艱克難,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國(guó)家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命,先后培育出長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史,就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大,一代接一代傳承下去。
    學(xué)習(xí)黨的歷史,就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在任何艱難困苦的條件下,都要堅(jiān)定理想信仰,忠于人民、忠于黨的事業(yè),在權(quán)錢(qián)色面前經(jīng)得起考驗(yàn)。一部分黨員干部在物欲橫流的年代,淡化了個(gè)人修養(yǎng),不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩,走到了人民的對(duì)立面,必須引以為戒。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,要提高自身廉潔自律的覺(jué)悟,加強(qiáng)道德修養(yǎng),扎實(shí)工作,為仙桃市全面建成小康社會(huì)打好基礎(chǔ)、為十四五規(guī)劃開(kāi)好局、為加快鄉(xiāng)村振興步伐當(dāng)好排頭兵,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的百年華誕。
    “一切向前走,都不能忘記走過(guò)的路,走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)?!?月5日,習(xí)近平總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時(shí)強(qiáng)調(diào),要不折不扣落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育部署,廣大黨員、干部要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。
    歷史是成長(zhǎng)的印記,也是的教科書(shū)。我們黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵(lì)奮勇前行的昂揚(yáng)斗志,矢志不渝的百年初心見(jiàn)證堅(jiān)定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船,到行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪,始終如一的初心和使命為中國(guó)共產(chǎn)黨贏得了人民的擁護(hù)和支持。在歷史和人民的選擇中,中國(guó)特色社會(huì)主義道路成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路,中國(guó)特色社會(huì)主義成為馬克思主義民族化進(jìn)程中的成功典范。深入學(xué)習(xí)黨的歷史,我們將更深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,在百年光輝歷程中汲取前行力量,并自覺(jué)做理想信念的信仰者、追求者和實(shí)踐者。
    百年黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史,也是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中,一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗,涌現(xiàn)了一大批視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的英雄與模范,為偉大的革命精神注入豐富內(nèi)涵,完善了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系,是我們立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚滋養(yǎng)。歷史中蘊(yùn)藏著豐富的經(jīng)驗(yàn),蘊(yùn)含著豐富的智慧。學(xué)好黨史,回顧歷史,是為了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。廣大黨員要以史為鏡、以史為鑒,從歷史中獲得啟迪,全面提高黨性修養(yǎng),走好屬于我們這一代人的新長(zhǎng)征路。
    當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),今后一個(gè)時(shí)期,我們將面對(duì)更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。我們還正處于“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期,我們完成了脫貧攻堅(jiān)的歷史艱巨任務(wù),要無(wú)縫銜接肩負(fù)起啟航新征程的時(shí)代使命。如何應(yīng)對(duì)前進(jìn)的路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)必將帶給我們諸多啟示。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“回望過(guò)往的奮斗路,眺望前方的奮進(jìn)路,必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好,把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?!?BR>    啟航新征程,廣大黨員尤其是青年一代,要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí),樹(shù)立大歷史觀,學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)定信念、砥礪品格,增強(qiáng)多方面的能力。此時(shí)不搏更待何時(shí)。青年一代應(yīng)以時(shí)不我待的精神,奮勇向前,勇于擔(dān)當(dāng),把人生理想與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起,在廣闊的時(shí)代舞臺(tái)上綻放屬于自己的精彩,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    交流教育研討心得體會(huì)篇八
    公司黨委第二季度開(kāi)展“學(xué)黨史、讀好書(shū)、強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó),到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。
    歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去能力,才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。
    這兩個(gè)牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū),我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。
    學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易,每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。
    學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。
    歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲,是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
    黨的歷史像一條河流,曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在95年的歷史長(zhǎng)河,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移!
    7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。
    學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程,了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的,做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。學(xué)習(xí)新中國(guó)史,通過(guò)對(duì)新中國(guó)70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史。通知指出,各級(jí)黨組織要在主題教育中對(duì)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作出具體安排,可把《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊(duì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國(guó)史的重要論述結(jié)合起來(lái),不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解。
    讓學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史成為“時(shí)尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來(lái)注重同人民群眾的魚(yú)水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù),共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?,才能帶領(lǐng)著我們過(guò)上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來(lái),我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個(gè)個(gè)難關(guān)、創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個(gè)大黨、大國(guó),保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國(guó)家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?BR>    “暮色蒼茫看勁松,亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央指揮。不折不扣開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴(lài)黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺(jué)服從、行動(dòng)上緊緊跟隨,自覺(jué)擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。
    學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律,增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭(zhēng)創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時(shí)期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國(guó),只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署,為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
    在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
    述往思來(lái),向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,惟有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類(lèi)的偉大時(shí)間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時(shí)間。
    中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書(shū)記在2月20日召開(kāi)的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
    以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),我們唯有在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
    崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實(shí)際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠(chéng),學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定,在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
    我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
    從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪,我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
    當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)等各項(xiàng)工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
    在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來(lái)美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績(jī)蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的開(kāi)拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。”要把人民放在心中最高位置,把自己置身于人民群眾之中,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
    歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn),在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
    若處處以個(gè)人為中心,事事搞自我設(shè)計(jì),忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進(jìn)人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持,才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn),在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫(xiě)新篇章。
    回望黨史,汲取經(jīng)驗(yàn);面向未來(lái)發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),唯有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅(jiān)定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的歷史答卷。
    “不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這是將主題教育推向深入的重要措施。
    習(xí)近平總書(shū)記歷來(lái)重視學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,他曾反復(fù)強(qiáng)調(diào):“歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修,而且必須修好。”中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史,中國(guó)共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國(guó)70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就顯得更加迫切和必要。
    “欲知大道,必先為史?!币粋€(gè)民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來(lái)的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來(lái)、走過(guò)哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過(guò)去是什么、現(xiàn)在是什么、將來(lái)又是什么;就要搞清楚為什么中國(guó)共產(chǎn)黨成了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國(guó)成立后要實(shí)行社會(huì)主義制度,為什么改革開(kāi)放須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路……對(duì)于這些問(wèn)題的回答,還是要回到中國(guó)歷史當(dāng)中去尋找答案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,也能對(duì)屢屢沉渣泛起的歷史虛無(wú)主義思潮進(jìn)行有力抵制和堅(jiān)決回?fù)?。歷史虛無(wú)主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思?xì)v史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號(hào),以主觀代替客觀、以臆想代替史實(shí)、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里這場(chǎng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無(wú)主義思潮的嚴(yán)重危害,通過(guò)黨史、新中國(guó)史中鮮活生動(dòng)的史實(shí),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
    以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長(zhǎng)效機(jī)制,把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史持續(xù)抓下去,切實(shí)抓出成效。”我們刊物是1985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來(lái),為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛(ài),得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國(guó)史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅(jiān)持滴水穿石、久久為功的精神,做長(zhǎng)期的、一代又一代人的工作?!洞蠼媳薄纷鳛辄h史國(guó)史軍史的普及刊物,將通過(guò)這次主題教育活動(dòng),進(jìn)一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
    交流教育研討心得體會(huì)篇九
    公司黨委第二季度開(kāi)展“學(xué)黨史、讀好書(shū)、強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,讓我感慨良多、受益匪淺。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生,領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó),到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面,95年風(fēng)雨歷程充滿(mǎn)艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn),其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,資政育人的作用,對(duì)此我們有著不可推卸的責(zé)任。
    歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史,了解我們的過(guò)去能力,才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史,用好黨史,我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。
    這兩個(gè)牢記,一是牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗,這就是我們的理想信念。失去了,就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn),正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念,不畏流血、不畏犧牲,朝著它堅(jiān)定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū),我們的黨史,正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡,這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。
    學(xué)習(xí)黨史,必須深刻領(lǐng)會(huì),用心思考。不僅要入眼入耳,更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年,但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易,每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義,一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地,尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。
    學(xué)習(xí)黨史,必須理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史,解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。
    歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲,是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
    黨的歷史像一條河流,曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在95年的歷史長(zhǎng)河,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水,任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移!
    中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史,是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書(shū)記在2月20日召開(kāi)的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
    以史為鏡,可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),我們唯有在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,從黨史中汲取不斷前行的力量,才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
    崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前消極悲觀,在誘惑面前不能潔身自好。究其原因,是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入思考、聯(lián)系實(shí)際,在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠(chéng),學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定,在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
    我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦,修煉自身道德品質(zhì),方能穩(wěn)住心神、守住清白。
    從xx南湖之畔的一葉紅船,到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪,我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
    當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn),不論是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,或是開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)等各項(xiàng)工作,要注重方式方法創(chuàng)新,克服形式主義、官僚主義,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
    在為人民謀幸福的新征程上,還有許多“雪山”“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得,消極懈怠換不來(lái)美好生活。因循守舊、故步自封,事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績(jī)蒙蔽雙眼、捆縛手腳,每一位黨員干部都要拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的開(kāi)拓精神和拼搏斗志,唯有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前?!币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢茫炎约褐蒙碛谌嗣袢罕娭?,想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂,為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
    歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn),在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
    若處處以個(gè)人為中心,事事搞自我設(shè)計(jì),忘了為民初心,便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦,多謀民生之利,多解群眾之憂,增進(jìn)人民福祉,才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持,才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn),在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫(xiě)新篇章。
    回望黨史,汲取經(jīng)驗(yàn);面向未來(lái)發(fā)展,更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),唯有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,在學(xué)黨史中回望初心,堅(jiān)定信念,勇于創(chuàng)新,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的歷史答卷。
    “不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這是將主題教育推向深入的重要措施。
    習(xí)近平總書(shū)記歷來(lái)重視學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,他曾反復(fù)強(qiáng)調(diào):“歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修,而且必須修好。”中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史,中國(guó)共產(chǎn)黨98年的奮斗史,新中國(guó)70年的發(fā)展史,真是波瀾壯闊、大氣磅礴,其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當(dāng)前,在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就顯得更加迫切和必要。
    “欲知大道,必先為史?!币粋€(gè)民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律,就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來(lái)的走向。歷史是我們民族的根、黨的根,也是我們民族的魂、黨的魂。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),就需要知道我們從哪里來(lái)、走過(guò)哪些路、要到哪里去,需要知道我們的過(guò)去是什么、現(xiàn)在是什么、將來(lái)又是什么;就要搞清楚為什么中國(guó)共產(chǎn)黨成了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么新中國(guó)成立后要實(shí)行社會(huì)主義制度,為什么改革開(kāi)放須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路……對(duì)于這些問(wèn)題的回答,還是要回到中國(guó)歷史當(dāng)中去尋找答案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神,勇?lián)鷼v史重任;就能進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,也能對(duì)屢屢沉渣泛起的歷史虛無(wú)主義思潮進(jìn)行有力抵制和堅(jiān)決回?fù)?。歷史虛無(wú)主義,其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位,否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思?xì)v史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號(hào),以主觀代替客觀、以臆想代替史實(shí)、以枝節(jié)代替整體,大做翻案文章,顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非,對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響,甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里這場(chǎng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,認(rèn)清歷史虛無(wú)主義思潮的嚴(yán)重危害,通過(guò)黨史、新中國(guó)史中鮮活生動(dòng)的史實(shí),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
    以史為鑒,以史育人,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出:“主題教育結(jié)束后,要形成長(zhǎng)效機(jī)制,把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史持續(xù)抓下去,切實(shí)抓出成效。”我們刊物是1985年為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年創(chuàng)辦的,創(chuàng)刊30多年來(lái),為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),做了一些工作,受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛(ài),得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國(guó)史軍史的工作不是一蹴而就的,而是同樣需要堅(jiān)持滴水穿石、久久為功的精神,做長(zhǎng)期的、一代又一代人的工作?!洞蠼媳薄纷鳛辄h史國(guó)史軍史的普及刊物,將通過(guò)這次主題教育活動(dòng),進(jìn)一步明確辦刊方向,繼續(xù)努力,把雜志辦得更好。
    7月21日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》,要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。
    學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員,對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二,一定得了解的多、了解的廣,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程,了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的,做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。學(xué)習(xí)新中國(guó)史,通過(guò)對(duì)新中國(guó)70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史。通知指出,各級(jí)黨組織要在主題教育中對(duì)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作出具體安排,可把《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作作為輔助讀物,組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),學(xué)會(huì)歷史思維,培養(yǎng)歷史眼光,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,廣大黨員跟好隊(duì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國(guó)史的重要論述結(jié)合起來(lái),不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解。
    讓學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史成為“時(shí)尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來(lái)注重同人民群眾的魚(yú)水深情,正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù),共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?,才能帶領(lǐng)著我們過(guò)上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國(guó)史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),在學(xué)習(xí)中憶苦思甜,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì),進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來(lái),我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇,重大挫折面前總能糾正航向,帶領(lǐng)人民跨越一個(gè)個(gè)難關(guān)、創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。百年黨史告訴我們,要治理好我們這個(gè)大黨、大國(guó),保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要,維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有,黨和國(guó)家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出:“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定不移向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使?!?BR>    “暮色蒼茫看勁松,亂云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用,越需要自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央指揮。不折不扣開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育,是高校自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn),這是政治責(zé)任,更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵,旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)、黨管辦學(xué)方向,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,充分信任信賴(lài)黨中央,做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺(jué)服從、行動(dòng)上緊緊跟隨,自覺(jué)擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。
    學(xué)習(xí)黨史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律,增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前,正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭(zhēng)創(chuàng)“雙高?!钡年P(guān)鍵時(shí)期,我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫,引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理,立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國(guó),只有這樣,我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署,為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
    在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
    在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
    述往思來(lái),向史而新。百年征程波瀾壯闊,從“小小紅船”到“巍巍巨輪”,我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,惟有學(xué)好黨史這門(mén)必修課,洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力,初心如磐、使命在肩,我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的答卷,繼續(xù)在人類(lèi)的偉大時(shí)間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時(shí)間。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十
    第一段:引言(150字)。
    交流研討是小學(xué)教育中非常重要的一環(huán)。通過(guò)交流研討,學(xué)生不僅能夠分享自己的心得和體會(huì),還能夠借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在我個(gè)人的參與和觀察中,我意識(shí)到交流研討對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響,以下是我在參與交流研討過(guò)程中的一些體會(huì)和心得。
    交流研討是培養(yǎng)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力的一種重要方式。在交流研討中,學(xué)生能夠不受限制地發(fā)表自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),他們可以思考問(wèn)題,提出解決方案,并與其他學(xué)生進(jìn)行討論和交流。通過(guò)這種方式,學(xué)生的思維能力得到了很好的鍛煉,他們能夠更好地理解問(wèn)題,提出更加合理和創(chuàng)新的解決方案。此外,交流研討還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力,他們能夠更加自信地向他人展示自己的觀點(diǎn)和思考過(guò)程。
    參與交流研討不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還能夠培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。在交流研討中,學(xué)生需要與不同的人合作,需要傾聽(tīng)別人的聲音并表達(dá)自己的觀點(diǎn),這需要學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過(guò)交流研討,學(xué)生不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí),還能夠提高自己的人際交往能力,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。這種培養(yǎng)將對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
    第四段:交流研討的問(wèn)題和解決辦法(300字)。
    盡管交流研討對(duì)小學(xué)生的發(fā)展非常重要,但在實(shí)際操作中,也存在一些問(wèn)題。首先,有些學(xué)生不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),或者害怕被人指責(zé),導(dǎo)致他們?cè)诮涣餮杏懼腥狈Ψe極性。其次,有些學(xué)生可能會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),不愿意傾聽(tīng)別人的建議,導(dǎo)致交流研討的效果受到一定的限制。為了解決這些問(wèn)題,老師可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自信心、提供一種包容和尊重的交流環(huán)境、設(shè)立合理的時(shí)間和話語(yǔ)限制等方式來(lái)促進(jìn)交流研討的有效進(jìn)行。
    第五段:結(jié)尾(250字)。
    綜上所述,交流研討對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)交流研討,學(xué)生能夠提高自己的思考能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。然而,在實(shí)踐中,我們也要正視交流研討中存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的解決辦法。只有這樣,交流研討才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)和途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流研討,將其不斷完善和深化。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十一
    數(shù)學(xué)課教學(xué)必須緊貼學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又高于生活,最終為生活服務(wù)。因此,在教學(xué)中無(wú)論是對(duì)新知識(shí)的引入或鞏固都要注意緊貼學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)到,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)中上課教師們都從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
    五、探究活動(dòng)充分。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十二
    在這次活動(dòng)中,展開(kāi)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí),組與組相互競(jìng)爭(zhēng),小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面,在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步,讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
    另外,在課上,教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受,同等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,不論是能夠流利回答題目的學(xué)生,還是不會(huì)回答題目的學(xué)生,教師都能夠同等對(duì)待。親其師,信其道。,讓每個(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán),是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?;貞涀约旱恼n堂,有時(shí)候,學(xué)生表現(xiàn)不好,此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn),這樣就傷害了學(xué)生的自尊心,事實(shí)上,老師溫順的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的強(qiáng)心劑。
    教師們不同的授課風(fēng)格各異,他們或是干凈利索,或是和風(fēng)細(xì)雨,或是幽默自信,或是沉穩(wěn)自若。通過(guò)這次聽(tīng)課,不但讓我開(kāi)闊了視野,而且也熟悉到了自己的不足。
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    交流教育研討心得體會(huì)篇十三
    交流是人與人之間最基本的溝通方式之一,而研討交流則是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度不可缺少的環(huán)節(jié)。本文將圍繞著“心得體會(huì)研討交流”這一主題,從交流的重要性、研討交流的流程、有效溝通技巧、研討交流的意義和不足等幾個(gè)方面進(jìn)行探究,希望對(duì)廣大讀者的學(xué)習(xí)、工作或人際交往有所啟發(fā)。
    第二段:交流的重要性。
    交流的第一種作用是傳達(dá)信息,讓對(duì)方知道我們的想法、需求和要求。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,研討交流得以順暢進(jìn)行,大家便能夠共同探討問(wèn)題、挑戰(zhàn)和目標(biāo),以達(dá)成最佳的解決方案。其次,交流還有可以建立信任和友誼的作用,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,形成穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)合作模式。好的交流能讓團(tuán)隊(duì)整體的氛圍更加和諧,互相之間的溝通更加自如。在這個(gè)基礎(chǔ)上,團(tuán)隊(duì)成員能夠表現(xiàn)出極高的共識(shí)性和團(tuán)結(jié)力,產(chǎn)生更好的合作效果。
    規(guī)范的交流流程是研討交流的保證。對(duì)于參與研討的人員,能夠了解研討討論的主題、目的和細(xì)節(jié)是非常必要。在研討之前,為了達(dá)到一致的解釋和基本規(guī)則,應(yīng)制定一個(gè)明確的議程。在研討過(guò)程中,需要專(zhuān)注于識(shí)別問(wèn)題、確認(rèn)目標(biāo)、尋找解決方案和整理思路,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。最后,在研討結(jié)束之后,最好對(duì)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便以后更好的展開(kāi)下一輪研討。
    第四段:有效溝通技巧。
    有效的溝通技巧是促進(jìn)研討成功必不可少的主要因素。通過(guò)積極地傾聽(tīng),肯定對(duì)方提出的意見(jiàn)、建議和觀點(diǎn),可以使人們?cè)诮涣髦蝎@得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。另外,也需要對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行充分的思考和表達(dá),以確保自己的觀點(diǎn)得到充分的聽(tīng)取和理解。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,重點(diǎn)突出增強(qiáng)說(shuō)服力,另外要注意不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的態(tài)度和看法。
    研討交流的意義顯而易見(jiàn):它能夠促使團(tuán)隊(duì)互相了解和信任,達(dá)到一致的目標(biāo),贏得更多的支持。不過(guò),這種方法也可能存在一些不足之處,如參與者能力的差異、路線的延誤和時(shí)間的浪費(fèi)。此外,有時(shí)討論的結(jié)論或治療方案可能會(huì)失效,這需要人們使用更好的方法處理問(wèn)題。因此,在使用研討交流的方式時(shí),應(yīng)對(duì)其深度和危險(xiǎn)性進(jìn)行充分的評(píng)估,并在確定最佳路徑之前仔細(xì)考慮每個(gè)選項(xiàng)的不同方面。
    總之,心得體會(huì)研討交流是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜和全面的問(wèn)題,它涉及到諸多因素的綜合考慮和處理。在日?;顒?dòng)中,可以通過(guò)不斷的實(shí)踐和改善來(lái)提高交流的效率和成功率,從而更好地處理工作和人際關(guān)系。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十四
    研討交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式,它不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。最近我參加了一次研討交流活動(dòng),收獲頗豐,現(xiàn)在我想和大家分享我的心得體會(huì)。
    在這次研討交流活動(dòng)中,我意識(shí)到研討交流不僅可以增加知識(shí),還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)自我。通過(guò)分組討論和展示,我們不斷地分享自己的見(jiàn)解和思考,也能夠更好地理解他人的想法。在這個(gè)過(guò)程中,我們甚至可以找到新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),這種經(jīng)驗(yàn)是在課堂上無(wú)法獲得的。
    第三段:提高表達(dá)能力。
    通過(guò)討論和展示,我感到自己的表達(dá)能力有了很大的提高。在研討交流中,我們需要充分運(yùn)用自己的語(yǔ)言和詞匯,使得別人可以聽(tīng)懂我們的思想。在小組討論時(shí),我們需要進(jìn)行合理的分工和討論,充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處,確保小組的表現(xiàn)有所進(jìn)步。在展示環(huán)節(jié),我們需要運(yùn)用講臺(tái)語(yǔ)言和視覺(jué)傳達(dá)技巧去演繹自己的想法。這些環(huán)節(jié)都需要我們不斷努力和鍛煉,提高我們的表達(dá)能力。
    第四段:培養(yǎng)思維能力。
    在研討交流過(guò)程中,我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、理解和解決。這鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)造能力。在討論問(wèn)題時(shí),我們需要不斷思考問(wèn)題的各個(gè)方面,注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),通過(guò)比較和推理來(lái)處理問(wèn)題。通過(guò)這樣的思考,我們不斷積累新的知識(shí)和認(rèn)識(shí),這是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中不易獲得的。
    第五段:總結(jié)。
    通過(guò)這次研討交流活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了研討交流的重要性和價(jià)值。研討交流既是一種學(xué)習(xí)方式,也是一種實(shí)踐能力的提升過(guò)程。在研討交流中,我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力,找到新的認(rèn)識(shí)和得到新的啟迪,并且還可以學(xué)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自我和他人。因此,我希望可以通過(guò)研討交流的方式來(lái)提升自己的實(shí)踐能力,以及更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十五
    有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的留意力;
    還有的是通過(guò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。出色紛呈的熱身活動(dòng)固然多種多樣,但是,教師們都沒(méi)有光留意課堂活動(dòng)的情勢(shì)而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
    三、充分尊重每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生深入體會(huì)到他被重視。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十六
    近日,我校舉辦了一次團(tuán)校交流研討活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我有幸參與其中,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面,我將就這次交流研討活動(dòng)的主題、內(nèi)容與收獲,以及對(duì)團(tuán)校交流研討的深刻認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行詳細(xì)的敘述和總結(jié)。
    首先,這次團(tuán)校交流研討的主題是“團(tuán)隊(duì)合作與溝通”。我們按照分組的形式進(jìn)行了研討,每個(gè)小組都有自己的課題,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)研究與討論。這個(gè)主題是我個(gè)人十分感興趣的,因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)合作與溝通是現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的能力。通過(guò)這次研討,我了解到了更多團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性,并深感自己在這方面的不足之處。
    其次,交流研討活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。我們不僅進(jìn)行了傳統(tǒng)的發(fā)言與討論,還有模擬演練、角色扮演等多種形式,這使得每個(gè)參與者都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并從中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作與溝通的樂(lè)趣。此外,我們還邀請(qǐng)了一些資深團(tuán)隊(duì)合作與溝通方面的專(zhuān)家與學(xué)者進(jìn)行講座,分享他們的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解。這些內(nèi)容使我獲益匪淺,不僅增加了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通的認(rèn)識(shí),還開(kāi)拓了我的眼界,激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通的熱情。
    進(jìn)一步,這次交流研討活動(dòng)讓我深感團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。通過(guò)與他人的討論與合作,我意識(shí)到只有良好的團(tuán)隊(duì)合作與溝通,才能完成復(fù)雜、任務(wù)繁重的工作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的力量都是有限的,只有通過(guò)相互配合與協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。在交流研討中,我與他人共同解決問(wèn)題,從中學(xué)到了許多解決問(wèn)題的方法與技巧,這使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
    最后,這次團(tuán)校交流研討活動(dòng)讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作與溝通方面的不足,并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),逐漸提升自己的能力。同時(shí),在交流研討中,我也學(xué)到了如何更好地傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),尊重他人的意見(jiàn),并提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,并且更加懂得了與他人相處的重要性。
    總而言之,這次團(tuán)校交流研討活動(dòng)是我近期經(jīng)歷中一次十分有益的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與其中,我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通有了更加深刻的認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。交流研討活動(dòng)豐富多樣的內(nèi)容與形式給我留下了深刻的印象,也激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通的熱情。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中取得更好的成績(jī),并與他人共同進(jìn)步。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十七
    第一段:作為一種有效的學(xué)習(xí)形式,交流研討在各個(gè)領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于教育改革的專(zhuān)題研討會(huì),對(duì)于交流研討的效果有了更深的體會(huì)。在這次研討中,我發(fā)現(xiàn)了交流研討的諸多優(yōu)勢(shì),不僅可以加深對(duì)于某一主題的理解,還能夠拓展眼界,培養(yǎng)批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    第二段:交流研討能夠加深對(duì)于某一主題的理解。在這次研討會(huì)上,我們每個(gè)參與者都以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),就教育體制的問(wèn)題進(jìn)行了深入研討。每個(gè)人就自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn),彼此交流交流心得體會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取不同的觀點(diǎn),我們能夠?qū)τ趩?wèn)題有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),也能夠看到自己可能忽略的一些角度。這種跨學(xué)科的交流,使我們能夠站在更高的層次上審視問(wèn)題,更理性地做出判斷。
    第三段:交流研討能夠拓寬視野。在這次研討中,不同領(lǐng)域的專(zhuān)家都帶來(lái)了他們的研究成果和觀點(diǎn)。大家從不同的角度出發(fā),對(duì)于教育改革的問(wèn)題進(jìn)行了多角度的分析與討論。這不僅使我對(duì)于教育問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí),也拓寬了我的視野。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,教育不僅僅是學(xué)校的事情,而是與社會(huì)、政府、家庭等多方面因素緊密相關(guān)。這種多領(lǐng)域的交流,讓我看到了教育問(wèn)題的復(fù)雜性與多樣性。
    第四段:交流研討能夠培養(yǎng)批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次研討中,我們不僅僅是在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),更是在爭(zhēng)辯與辯論中增進(jìn)認(rèn)識(shí)。每一位專(zhuān)家都具有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,通過(guò)辯論,我們可以利用批判思維去分析不同觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的觀點(diǎn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程鍛煉了我們的人際交往能力,并培養(yǎng)了我們從不同角度思考問(wèn)題的能力。
    第五段:總而言之,交流研討作為一種有效的學(xué)習(xí)形式,不僅可以加深對(duì)于某一主題的理解,還能夠拓展視野,培養(yǎng)批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次研討中,我通過(guò)聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)和分享自己的思考,收獲頗多。我意識(shí)到,只有通過(guò)交流研討,人們才能夠從各方面了解一個(gè)問(wèn)題,形成較全面的認(rèn)識(shí)。我相信,未來(lái)我將積極參與更多的交流研討,以不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    交流教育研討心得體會(huì)篇十八
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,交流與研討已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。交流研討提供了一個(gè)平臺(tái),讓人們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)、交流觀點(diǎn)以及匯聚智慧。在參與交流研討的過(guò)程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)交流研討材料的心得體會(huì)。
    首先,交流研討材料的有效編寫(xiě)對(duì)于交流和研討的成功至關(guān)重要。一份好的交流研討材料應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu),內(nèi)容準(zhǔn)確、有序。在準(zhǔn)備交流研討材料的過(guò)程中,我了解到一個(gè)好的材料應(yīng)該包含背景信息、問(wèn)題需求、相關(guān)研究、分析和討論等內(nèi)容。背景信息可以幫助閱讀者快速了解研討的背景和目的,問(wèn)題需求則明確了研討的關(guān)注點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題。相關(guān)研究的部分可以提供研究領(lǐng)域的前沿進(jìn)展和相關(guān)研究成果,分析和討論部分則是對(duì)研究材料進(jìn)行深入剖析和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)合理的編寫(xiě)和組織這些內(nèi)容,可以使交流研討材料更加有效和有說(shuō)服力。
    其次,材料的準(zhǔn)備是交流研討成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在準(zhǔn)備材料時(shí),我意識(shí)到材料的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)過(guò)深入研究和梳理。應(yīng)該充分了解自己所要研討的主題,并從各個(gè)角度進(jìn)行思考和分析,以便于更好地回答問(wèn)題和進(jìn)行討論。此外,材料的來(lái)源也需要謹(jǐn)慎選擇和確保可靠性。通過(guò)查閱學(xué)術(shù)期刊、書(shū)籍、論文以及相關(guān)研究成果,可以獲取權(quán)威可靠的材料,并從中獲得有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。
    另外,交流研討過(guò)程中的互動(dòng)和合作是非常重要的。通過(guò)與他人的互動(dòng)和合作,我們可以分享不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從而拓寬我們的思路和見(jiàn)識(shí)。在交流研討中,我發(fā)現(xiàn)與他人的互動(dòng)可以幫助我更好地理解他人的觀點(diǎn),并且從中受益匪淺。通過(guò)與他人的互動(dòng),我可以了解到不同的觀點(diǎn)和觀念,進(jìn)而拓寬自己的思維方式和認(rèn)識(shí)世界的角度。同時(shí),交流研討也需要進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。在與他人討論的過(guò)程中,我們應(yīng)該傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)并提出自己的觀點(diǎn),相互之間進(jìn)行積極的對(duì)話和交流,實(shí)現(xiàn)思想的碰撞和創(chuàng)新的火花。
    最后,交流研討對(duì)于個(gè)人的提升和成長(zhǎng)有著積極的影響。通過(guò)交流研討,我能夠不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。比如在與他人的互動(dòng)中,我可以學(xué)習(xí)到新的觀點(diǎn)和思維方式,進(jìn)而提高自己的思考和表達(dá)能力。同時(shí),交流研討還提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在研討中,我們可以展示自己的能力和水平,同時(shí)也可以從他人的反饋中了解到自己的不足之處,并進(jìn)行不斷的改進(jìn)和提高。
    總而言之,交流研討材料的編寫(xiě)和準(zhǔn)備對(duì)于交流研討的成功非常重要,而交流研討的過(guò)程中的互動(dòng)與合作以及個(gè)人的提升和成長(zhǎng)也都是不可或缺的。通過(guò)參與交流研討,我不僅提高了自己的思維能力和表達(dá)能力,還加深了對(duì)研究領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解。我相信,通過(guò)不斷參與交流研討,我們將能夠不斷提升自己,并取得更大的成就。