計劃可以幫助我們提前預(yù)見問題，做好應(yīng)對措施。合理安排時間表，確保每個任務(wù)都有足夠的時間來完成。如果你正在制定計劃，不妨參考以下范文，看看其他人的經(jīng)驗和方法。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇一
本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。
1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動。
2、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計、勤反思。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標達成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。
4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進一步促進我組教師教學(xué)、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇二
我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。
二、工作目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施。
1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實施教學(xué)的'具體方案，是教師課前的必要準備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動安排。
1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2、第一單元集體備課。
3、第二單元集體備課。
4、第三單元集體備課。
5、第四單元集體備課。
6、調(diào)整教學(xué)進度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7、第五單元集體備課。
8、級部口算題和計算題比賽。
9、第六單元和第七單元集體備課。
10、第八單元集體備課。
11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。
總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇三
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研本事，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
1、把團體備課落到實處。做好團體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的進取性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體此刻時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練必須數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)資料。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用團體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自我的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié)，進取寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇四
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和職責(zé)感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻。
數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、開展團體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的團體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立團體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，異常要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本事。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、在呼教師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特擬訂20xx學(xué)年度教研組工作計劃。
1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅守課堂，嚴把教學(xué)，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。
1．認真學(xué)習(xí)。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》藍皮書，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高。
各教師自覺加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動。
全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實際需要及教科室的要求進行關(guān)于計算教學(xué)的課題研究，做到活動有計劃，研討定時間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實達到科研的目的。
關(guān)于教研活動時間，本學(xué)期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對以往教研組活動的利與弊，本學(xué)期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動時間，除了日常的教研活動外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動，運用30-40分鐘的時間探討課題研究的進展情況和下期研究的方向，其他時間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動形式由專題負責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。（詳細活動見教研組活動安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動做好細心指導(dǎo)、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動的.正常開展提供有效保障。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇六
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫?加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。這里豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃，供大家參考。
一、基本情況：
教學(xué)。
班，由8位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
三、
目標任務(wù)：
1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。
4、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動安排。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進行教學(xué)心得交流。
總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標任務(wù)。
1.制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強全體學(xué)生囗算、計算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算能力。
7.加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。
三、主要措施。
1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
(4)認真落實教導(dǎo)處提出的“青藍結(jié)對”工程，達到互幫互學(xué)，共同進步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達學(xué)習(xí)地點，每一次記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。
(3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動安排。
2.學(xué)習(xí)新課標，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評課活動。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實錄。
3.基礎(chǔ)知識競賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以“減負增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
(一)精心備課。
開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。
1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認真熟悉教材，認真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。在上課時，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。
2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、養(yǎng)成習(xí)慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個單元，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際，精心設(shè)計好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。
2、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達到10—12次，教師要指導(dǎo)到位，及時批閱。
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
4、實踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。
(四)口算訓(xùn)練。
每班的口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當有效。堅持堂堂練，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
(4)認真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
2、正常有序開展教研活動。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。
(3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時寫在自己的教案上。
工作具體安排。
1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、新學(xué)期計劃擬定。
1、常規(guī)檢查。
2、口算比賽。
1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
1、組織期末考試。
2、寫工作總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇七
新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的期望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的教師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
組長：李建克。
成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚。
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂。
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準、精）和確定信息的本事，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的本事，有效整合教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，構(gòu)成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。
本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和本事，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情景進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)資料安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情景。
我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了必須數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的本事。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅僅要向課堂40分鐘要效益，并且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究。
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、各年級小結(jié)期中測試情景，明確后半學(xué)期的目標。
3、質(zhì)量分析。
4、教師結(jié)隊交流活動。
5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
5、期末測試。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
具體做法：
(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇九
１、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，平時上課、備課、批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的標準。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十一
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理；加強課堂教學(xué)研究；重視課題研究與學(xué)科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事；積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及本事的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用本事，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實經(jīng)過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)本事，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。
（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進教學(xué)觀念更新。
1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組團體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。
2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
（二）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障。教師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不一樣程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
（三）開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍學(xué)校氣氛。
教師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。
（四）注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、好習(xí)慣，益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)當站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
（五）加強科研工作，向科研要質(zhì)量。
1、扎實開展課題科研工作，經(jīng)過科研增效
2、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情景，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。
3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十二
用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》(修訂版)，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責(zé)，三、四年級是校長室吳義明校長負責(zé)，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負責(zé)。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。
3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責(zé)牽頭，合理安排時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。
2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使使雙基得到落實。
學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小xx合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準備題。繼續(xù)深入進行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求，總課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進行幫扶活動一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動。
通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。
1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學(xué)習(xí)、對當前教學(xué)熱點的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)得等。
2、推廣模式。進一步總梳理實驗小學(xué)教學(xué)模式，從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿。
3、課堂研究。合教學(xué)模式的研究，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動；組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究，豐富練習(xí)形式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十三
在新的學(xué)期里，我們一年級數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學(xué)習(xí)進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
6、配合學(xué)校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
1、備課，上課：
開學(xué)初，本組教師首先認真學(xué)習(xí)課程標準，仔細通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個初步的了解，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學(xué)生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習(xí)慣，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導(dǎo)：
一年級的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個人教兩個班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責(zé)，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認真撰寫學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改要正確及時，字跡端正，符號規(guī)范，要有日期、等級，激勵性語言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情況，改進課堂教學(xué)中的不足。認真對待單元測試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學(xué)生成績，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級，取代原來的分數(shù)制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫好改進措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時對教學(xué)進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。
8、教研活動：
積極參加學(xué)校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇一
本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。
1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動。
2、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計、勤反思。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標達成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。
2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。
4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進一步促進我組教師教學(xué)、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇二
我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。
二、工作目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施。
1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實施教學(xué)的'具體方案，是教師課前的必要準備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動安排。
1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2、第一單元集體備課。
3、第二單元集體備課。
4、第三單元集體備課。
5、第四單元集體備課。
6、調(diào)整教學(xué)進度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7、第五單元集體備課。
8、級部口算題和計算題比賽。
9、第六單元和第七單元集體備課。
10、第八單元集體備課。
11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。
總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇三
本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研本事，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
1、把團體備課落到實處。做好團體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的進取性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體此刻時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課（包括晚自習(xí)）都訓(xùn)練必須數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)資料。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用團體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自我的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié)，進取寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇四
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和職責(zé)感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻。
數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、開展團體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的團體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立團體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，異常要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本事。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、在呼教師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特擬訂20xx學(xué)年度教研組工作計劃。
1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅守課堂，嚴把教學(xué)，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。
1．認真學(xué)習(xí)。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》藍皮書，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高。
各教師自覺加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動。
全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實際需要及教科室的要求進行關(guān)于計算教學(xué)的課題研究，做到活動有計劃，研討定時間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實達到科研的目的。
關(guān)于教研活動時間，本學(xué)期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對以往教研組活動的利與弊，本學(xué)期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動時間，除了日常的教研活動外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動，運用30-40分鐘的時間探討課題研究的進展情況和下期研究的方向，其他時間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動形式由專題負責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。（詳細活動見教研組活動安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動做好細心指導(dǎo)、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動的.正常開展提供有效保障。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇六
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃怎么寫?加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。這里豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃，供大家參考。
一、基本情況：
教學(xué)。
班，由8位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
三、
目標任務(wù)：
1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。
4、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動安排。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進行教學(xué)心得交流。
總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標任務(wù)。
1.制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強全體學(xué)生囗算、計算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算能力。
7.加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。
三、主要措施。
1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
(4)認真落實教導(dǎo)處提出的“青藍結(jié)對”工程，達到互幫互學(xué)，共同進步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達學(xué)習(xí)地點，每一次記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。
(3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動安排。
2.學(xué)習(xí)新課標，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評課活動。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實錄。
3.基礎(chǔ)知識競賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以“減負增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
(一)精心備課。
開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。
1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認真熟悉教材，認真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。在上課時，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。
2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、養(yǎng)成習(xí)慣，及時反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個單元，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際，精心設(shè)計好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。
2、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達到10—12次，教師要指導(dǎo)到位，及時批閱。
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
4、實踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實踐作業(yè)。
(四)口算訓(xùn)練。
每班的口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當有效。堅持堂堂練，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
(4)認真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
2、正常有序開展教研活動。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。
(3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時寫在自己的教案上。
工作具體安排。
1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、新學(xué)期計劃擬定。
1、常規(guī)檢查。
2、口算比賽。
1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
1、組織期末考試。
2、寫工作總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇七
新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的期望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的教師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
組長：李建克。
成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚。
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂。
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準、精）和確定信息的本事，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的本事，有效整合教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，構(gòu)成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。
本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和本事，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情景進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)資料安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學(xué)生的掌握情景。
我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了必須數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的本事。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅僅要向課堂40分鐘要效益，并且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究。
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、各年級小結(jié)期中測試情景，明確后半學(xué)期的目標。
3、質(zhì)量分析。
4、教師結(jié)隊交流活動。
5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、團體備課研討。
2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
5、期末測試。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
具體做法：
(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇九
１、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，平時上課、備課、批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的標準。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十一
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理；加強課堂教學(xué)研究；重視課題研究與學(xué)科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事；積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及本事的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用本事，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實經(jīng)過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)本事，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。
（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進教學(xué)觀念更新。
1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組團體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。
2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
（二）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障。教師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不一樣程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
（三）開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍學(xué)校氣氛。
教師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。
（四）注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、好習(xí)慣，益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)當站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
（五）加強科研工作，向科研要質(zhì)量。
1、扎實開展課題科研工作，經(jīng)過科研增效
2、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情景，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。
3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十二
用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》(修訂版)，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責(zé)，三、四年級是校長室吳義明校長負責(zé)，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負責(zé)。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。
3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責(zé)牽頭，合理安排時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
在貫徹“五嚴”要求的同時，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。
2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使使雙基得到落實。
學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小xx合研究的省重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準備題。繼續(xù)深入進行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求，總課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究，對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進行幫扶活動一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動。
通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。
1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學(xué)習(xí)、對當前教學(xué)熱點的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)得等。
2、推廣模式。進一步總梳理實驗小學(xué)教學(xué)模式，從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿。
3、課堂研究。合教學(xué)模式的研究，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動；組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究，豐富練習(xí)形式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組長工作計劃篇十三
在新的學(xué)期里，我們一年級數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學(xué)習(xí)進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
6、配合學(xué)校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
1、備課，上課：
開學(xué)初，本組教師首先認真學(xué)習(xí)課程標準，仔細通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個初步的了解，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學(xué)生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習(xí)慣，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導(dǎo)：
一年級的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個人教兩個班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責(zé)，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認真撰寫學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改要正確及時，字跡端正，符號規(guī)范，要有日期、等級，激勵性語言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情況，改進課堂教學(xué)中的不足。認真對待單元測試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學(xué)生成績，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級，取代原來的分數(shù)制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫好改進措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時對教學(xué)進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。
8、教研活動：
積極參加學(xué)校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。