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防汛工作先進個人主要事跡材料篇一
擔任學校資助工作總負責人5年來，張淑敏協(xié)調四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關系到學生學業(yè)的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學生得到全面發(fā)展。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二
從事學生資助工作10年來，為了讓更多的人了解國家資助政策，曹玖芳利用學校宣傳欄、國旗下講話等途徑，把資助政策文件及時告知師生及家長；同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻社會、真情暖人間”等志愿服務活動，讓學生在活動中鍛煉實踐能力，體驗奉獻的快樂。
2017年，她指導李沂博、王鑫偉兩位學生參加巿級“學生資助在我身邊”微故事征文活動，獲得了二等獎。這十年，她為2600多名學生申請到了助學金，2200多名學生免交學費，160多名學生獲得北京巿政府獎學金。每當學生向她表示感謝時，她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。
她以熱心的宣傳、細心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國家資助這項“陽光工程”充滿陽光！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇三
李叢，男，1990年2月出生，2012年12月入黨，大孟村鎮(zhèn)人民政府科員。
7月19日上午9時許，大孟村鎮(zhèn)遭受強暴雨襲擊，鎮(zhèn)區(qū)暴雨如注、水勢迅猛，大量雨水聚積在鎮(zhèn)政府門口南水北調橋下，由于垃圾堵塞排水口，導致排水不暢，道路斷交，交通癱瘓。面對突發(fā)災情，他主動請纓，投入到疏通排水工作中，面對過腰深的水坑，他帶頭跳入水中用雙手撈出垃圾，經過努力終于疏通了排水溝，保證了鎮(zhèn)區(qū)交通暢通。作為一名副區(qū)長，他心系群眾，帶領各包村干部深入農村，展開排查，在郭家莊村遭遇危機時，積極協(xié)調村內孤寡老人和危房戶安全撤離，確保各村群眾生命安全，以實際行動踐行“兩學一做”，發(fā)揮了優(yōu)秀共產黨員的先鋒模范作用。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇四
衛(wèi)生院院長李xx無論是對待工作還生活，總是強調：做人要腳踏實地，做事要本本分分很重要；在他與職工談心時，總習慣用這句話作為結尾。
他不僅是口頭上那么講，還在行動上那么做，他屬于行動派。
“醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，到底是一個服務性行業(yè)，人民群眾愿意將自己的生命健康托付給我們，我們應該本著敬畏之心，善待這份信任，給患者一份滿意，還群眾一份健康保障！”李xx發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生院的硬件設施差，更嚴重的是，一些重要的診療輔助設備缺少，嚴重影響醫(yī)生為患者診治的準確性，再加上一些工作制度的落實效率差、醫(yī)生的診療技術偏低等等，這些都嚴重制約著當地的醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的提升，達不到人民群眾疾病診治的需求。
李xx還記得，有一次他穿著白大褂站在醫(yī)院的大門口，一位騎著電車的年輕小伙從門前駛過，對方望了一眼衛(wèi)生院，撇下一句：還開著呢？就匆匆離去。
正是這句話，給了李xx很大的震撼，他通過走訪、詢問，了解到一個很現(xiàn)實的問題：竟然有一批人不知道還有衛(wèi)生院這種單位。人數還不少，主要是長期在外打工還沒結婚的年輕小伙。
李xx深切領悟到：要想推動轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生水平的提升，一定要打造廣為人民群眾熟知、滿意的醫(yī)療衛(wèi)生機構的品牌形象。
經熟思、研究，他決定從基礎建設入手，正所謂“基礎決定上層建筑”，帶領全院職工科學規(guī)劃、布局建設。
“醫(yī)院要想發(fā)展，首先得給患者一個好的院貌，說到底，就是從人民群眾的直觀印象里，徹底扭轉醫(yī)院的不良形象，科學的基礎建設當在首要，從視覺上就要打造一個干凈、寬闊、明亮的診療環(huán)境！”
一年后，經李xx多次向上級單位反映、申請，上級單位終于批準衛(wèi)生院基礎建設。之后，院內重鋪了路面、合理設置了車位、美化了綠植，做到了診療有室、進出有序、停放有秩的院容院貌。
他看到，以前的員工工作狀態(tài)很是散漫，為患者服務不是很用心，更為嚴重的是，有個別人對醫(yī)院的發(fā)展漠不關心，上下班都不講制度、紀律。
簡直不像是一支專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生技術團隊！
他明白：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗；
醫(yī)院的基礎建設完成后，沒有專業(yè)、有責任心的醫(yī)療衛(wèi)生團隊，什么都白搭。因此，李xx決定從員工的工作態(tài)度著手，從細節(jié)處做出改變，吸引優(yōu)秀的醫(yī)療技術人才，改善服務質量。
“國家一直提倡法制建設，因此，醫(yī)院也要緊跟國家的步伐，制定科學、規(guī)范的職工行為準則、崗位規(guī)范、服務要求，從制度制定到落實，一層層地抓，一點點的糾正，才能打造出專業(yè)化的醫(yī)療衛(wèi)生服務團隊，才能更好地為患者服務，人民群眾才能更放心地讓我們服務！”
李xx是這樣想的，也是這樣做的，在他看來，說千句不抵做一事，只有規(guī)規(guī)矩矩地去落實，才能切實掌握還有哪些不足之處，不斷地完善制度、規(guī)范、要求，才能夠不斷地提升服務水平，夯實服務質量。
在李xx的帶領下，醫(yī)院的院容院貌煥然一新，職工的工作態(tài)度也是積極向上，嚴守職業(yè)規(guī)章、規(guī)范。
然而，在衛(wèi)生院卯足了勁兒地發(fā)展過程中，身為院長的李xx卻看到了醫(yī)院發(fā)展將要遇到的一個重要的問題，那就是：醫(yī)療技術的問題。
沒有優(yōu)異的醫(yī)療技術，醫(yī)院的發(fā)展將會被限制在一定的范圍內，怎么辦？
“依靠學習走向未來”
對，學習！俗話說：活到老，學到老！
光陰似箭日月如梭，歲月無聲卻有痕，衛(wèi)生院在院長李xx的帶領下，一路走來，留下無數只踏踏實實的腳印，先后獲得多項榮譽稱號；醫(yī)院的公共衛(wèi)生服務項目先后被多家兄弟單位參觀、學習，尤其是預防保健項目，在全縣名列榜首，另外，全院職工有23人提升了職業(yè)資格，門診醫(yī)生全部在“執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師”資格及以上，醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生器械、診療項目也在逐步完善，醫(yī)院又與縣級醫(yī)院合作，成為“縣醫(yī)院共同體”；更重要的是，患者對醫(yī)院服務的滿意度也取得了質的飛躍，廣受人民群眾信任、好評！
——這就是李xx院長的使命，他正在不斷地努力，日以繼日，風雨兼程，用行動證明著。
因為他屬于行動派！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇五
我叫小王，是蛤泊鄉(xiāng)王深港小學的一名普通教師。工作十幾年來一直擔任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@就是我的格言。14年來，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛學生，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
作為班主任，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合學生實際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗，也取得了一些成績。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井序，班級凝聚力強。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物。我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學生的民主意識。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
“有了愛，就有了一切?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創(chuàng)建和諧的師生關系。我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有展示的余地，但當學生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，動之以情。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便立即與家長聯(lián)系，甚至去家里看望，對家庭發(fā)生變故的學生，我總是為學生送去溫暖：利用空余時間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學期我班新轉來一名學生叫董明珠，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來的當天，頭低低的，肩上有一壞的書包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒給我留下啥好印象。過了兩天我發(fā)現(xiàn)她上課不抬頭聽講。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進行了深談，通過談話，董明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長談，讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對生活……她當時就表示決心好好學習。一段時間過去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒影響給他補課。一天下午放學，當這名學生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當即向我發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點，加強學生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學校組織的一些活動對學生進行德育教育。
2、以規(guī)范行為習慣教育為切入點，加強學生的德育教育。
我班以“小學生日常行為規(guī)范”為載體，增強習慣訓練的針對性。在日常學習生活中，有些學生有些壞的習慣，我都會讓他們參照“小學生日常行為規(guī)范”，讓他們及時改掉壞的習慣。
3、以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學生進行愛國教育。另外我讓每位學生學會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績，首先我所帶的班級從未出現(xiàn)過任何事故，我班的學生都是校領導眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績，在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優(yōu)秀班集體稱號。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地、一步一個腳印，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇六
自資助政策體系建立后，左麗君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”，全面落實資助政策。
“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法，并成立了以園長為組長，財務人員及后勤主管等相關人員組成的領導小組，建立健全了資助領導小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結果公示制等制度，確保有限的經費真正用到貧困兒童身上。
“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的相關材料和證明，保障信息真實性和準確性。
“親自做”。左園長通過召開家長會，詳細為家長解讀家庭經濟困難幼兒資助政策，解除家長顧慮，取得了家長的信任與理解。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇七
煙葉站副站長是一名普通的共產黨員，在工作中愛崗敬業(yè)，服從領導安排，工作從不推諉扯皮，任勞任怨，在平凡的煙草戰(zhàn)線上，干出了不平凡的工作業(yè)績，受到了煙站職工的好評，是大家尊敬和愛待的一位好職工，好干部，他的主要事跡有以下幾方面：
一、做人厚道。熱愛本職工作，樂于助人，團結同志，能刻苦專研業(yè)務技能。他是一個熱心腸的人，只要那個職工有技術難題請到他，他就耐心的幫助去做，精心的.指導，近年來，煙葉站烤煙科技要求含量高，材料上報要全面，實驗課題項目多，不管實驗課題安排給誰，他都會主動的去幫助，直到該課題順利通過驗收。各種煙草材料上報，對準上報要求，反復推摸，細心研究確定無誤之后才組織上報，在各類材料處理方面，總是一個人加班加點，有時夜間2點多鐘還不休息，不知熬過了多少個夜晚，有領導對他說，休息早點，明天做，他總是說；不怕，體身好，明天還有明天的事。
二、把煙農當親人，松山村山高路遠，是較典型的邊、窮、遠山區(qū)村，他克服了重重困難，堅持每周一次到松山指導烤煙種植，該村種植烤煙4個自然村，52個種煙農戶，種植面積350畝，由于地勢、氣候原因，今年的烤煙育苗和烤煙移栽嚴重缺水，在育苗管理期，主動跟村委會領導協(xié)調，爭取協(xié)調資金2100元，找到水源地點，與育苗戶余忠華發(fā)動群眾自愿投工、投勞，開挖水溝埋管1100米，解決了松山大柒樹的育苗用水，在今年的三月份，與當地烤煙科技員劉興品與煙農面對面簽訂烤煙種植合同時，煙農一致反映，連續(xù)三年的旱災，現(xiàn)在水窖的水已沒有了，人蓄飲水、烤煙移栽用水十分困難，現(xiàn)在我們用的水都是反復使用，困難到洗腳水都積留下來喂生口，舍不得倒掉，當地百姓、煙農已急上眉梢，今年的烤煙移栽用水半滴沒有，能栽下煙、不能栽下煙已成問題，烤煙我們真是想栽。聽在耳里，急在心理，晚上回到煙站，當晚就向煙站領導作了匯報，懇請上級是否能解決松山五組的實際缺水難題。煙草公司高度重視，研究決定，由煙站實地調查落實缺水情況，寫出書面材料，水管型號、長度多少，需資金多少，望當地百姓投工、投勞。解決松山五組的缺水困難，經過多方面的共同努力，從4月10日至4月15日，松山五組村民投工投勞500余人次，挖渠埋管2500米，購臵水管2500米。
在工作中、生活上是一個認真執(zhí)著、自律的人，他視當地農村為自己的一方故土，傾注感情、甘于奉獻、不辭勞苦、扎實工作，對待工作，他“看到、說到、手到、做到”，晴天一身汗、雨天兩腳泥，他的苦干在我們周圍已形成影響或號召力。用他的一句話就是努力不一定成功，放棄就會一定失敗，干自己能干的事，在工作中尋找快樂，在快樂中認真干事做人，用自己的工作業(yè)績來回報企業(yè)。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇八
學生資助是一項長期的工作，從接手這項工作的那一天起，楊宗闊就下定決心，要努力為房山區(qū)的學生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務，楊宗闊不斷更新學生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式，努力實現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉變。同時，以社會主義核心價值觀為引領，培育受助學生的思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學生資助形象標識、資助宣傳標語征集、評選，“學生資助在我身邊”微故事征文等活動，楊宗闊積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創(chuàng)新精神和實踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育，促進家庭經濟困難學生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機會。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇九
韓海東，男，1973年12月出生，2001年6月入黨，柳林鎮(zhèn)韓家莊村黨支部書記。
7月20日清晨6點28分，正在巡堤的韓海東發(fā)現(xiàn)，韓家莊村二號水庫堤壩護坡上有一個被暴雨沖刷成的滑坡?？粗呀浵蛞绾榈莱鏊臐M水庫庫容壓力的沖擊，韓海東當即電話通知下游老樹圍等三個村的村干部，盡快撤離轉移群眾。同時，安排其他村干部用大喇叭向全村廣播：二號水庫有險情，鄉(xiāng)親們趕快帶上鐵锨、編織袋、小推車，向水庫集合。不到20分鐘，80余名黨員干部群眾到達水庫堤壩。在堤壩上，韓海東帶領大家鏟沙土、裝運沙袋，有負責推送沙袋的，有負責綁口袋的.，有負責填坑的。不管是70歲的老黨員、老支書韓會保，還是不滿20歲的年輕后生王聚軍，當險情出現(xiàn)，當組織需要，他們都奮不顧身地投入到保護群眾生命財產安全的斗爭中來。奮戰(zhàn)中，縣鄉(xiāng)兩級干部和水利搶險人員等迅速趕來，立刻投入到搶險隊伍里，經過近5個小時的奮戰(zhàn)，裝填沙袋3700個，填充沙土270立方米，第一時間排除險情，有力保護了水庫和下游群眾生命財產安全。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十
自2009年至今，王靜一直兼任石景山學生資助管理中心主任。在學生資助工作上，她認真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結合，并主動聯(lián)系街道、社區(qū)，東到魯古西到廣寧，取得了當時在校的家庭經濟困難學生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實處。
不僅如此，她從學生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認，再到結果公示、發(fā)放資助經費，所以流程全部按規(guī)定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的學生都能受到資助，確保資助工作“陽光”進行。
有一次，一名學生一直不愿意領取助學金。得知是學生存有心理包袱后，她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學生心中顧慮，助其順利申領了助學金，完成學業(yè)。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十一
蠡吾鎮(zhèn)二中是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。學校始建于1979年，經過近三十年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學生的成長，學校在不斷探索辦學、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學習之風，揚德育之帆，求務實之效，”的辦學理念，以“明德、慎思、篤學、博識”為校訓，始終把發(fā)展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學校內部管理機制，使教育教學質量穩(wěn)中有升。學?，F(xiàn)有教工120名，其中專任教師78人，教師學歷達標率為100%。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
近幾年來，學校在保障正常教學的前提下，綠化美化校園環(huán)境，被保定市教育局評為“綠色學?！薄W校修建了小廣場，供教師休閑娛樂。裝修教師宿舍，進一步改善老師們的住宿條件，解決教師的后顧之憂。重新建設了一座高標準的綜合性實驗樓，極大地改善教學環(huán)境，整合優(yōu)質的教育資源，改善了辦學條件，極大地促進了學校教育教學的發(fā)展。
1、自課程實驗改革以來，學校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。
2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節(jié)匯報課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學期不少于15節(jié)，學校領導每學期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現(xiàn)出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現(xiàn)行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。多年來，學校的教育質量穩(wěn)居全縣第一。
微機教研組的《如何提高語文自主教學的實踐與研究》作為保定立項課題的研究題目，大家在積極地學習探討研究之中。學校要求參與縣級課題的老師根據各自學科教學特點，必須參與研究課題，每學期組織一次論文和案例評比活動，要求人人參與，經過校級初評、報送鎮(zhèn)教育輔導站，幾年來，該校教師累計撰寫論文100余篇，國家級、省級刊物均有數十篇。
安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校每周向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發(fā)生過安全事故。
為保證農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學生家庭所在村委會成員代表、學生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學生負責，關愛每一個學生，關注每一個學生”貫穿于學校工作的始終，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛，在普通中學創(chuàng)辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學之路。
通過有目的、有計劃、有組織的活動內容，靈活多變的活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為特征的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術方面，該校除了上好音樂課和美術課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學生參加各種藝術比賽活動。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經常組織學生學習"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識。另外，每年對學生進行一次體檢。
總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照文教局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷突破，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學目標。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十二
xx，男，漢，職業(yè)衛(wèi)生管理員，中共黨員，重慶大學畢業(yè)，獲得顧橋礦“五小”成果三等獎2次；連續(xù)多年獲得顧橋礦“服務之星”榮譽稱號；榮獲顧橋礦2021年度“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號和顧橋礦抗擊新冠肺炎“先進個人”榮譽稱號。
職業(yè)衛(wèi)生工作是一門專業(yè)性很強科學，要當一名稱職的職業(yè)衛(wèi)生管理員，光有工作的熱情是不夠的，首先必須掌握過硬的業(yè)務技能和豐富的專業(yè)知識。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，更好地服務于職工、服務于現(xiàn)場，平時xx注意在工作中細心觀察，努力吸取和借鑒兄弟單位及同行的先進經驗，不放過任何學習機會，并經常利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識，在最短的時間內掌握煤礦職業(yè)病防治的法律、法規(guī)，日常工作的程序，職工職業(yè)健康體檢的周期以及相關的專業(yè)知識。定期職業(yè)危害因素檢測，是礦井每年必須開展的一項重點工作，直接影響安全生產許可證的換證，多年來對測點的布置沒有相關的布局圖和測點示意圖，聶德超在接手初期就敏銳的察覺這是一個技術漏洞，他一邊查找相關資料，一邊聯(lián)系相關專家，經過三個月的努力最終設計出具有針對我礦現(xiàn)場實際的布局圖和測點示意圖，為我礦以后的職業(yè)危害檢測布局設點樹立了典范。
他以身作則，主動踐行職業(yè)健康行。為該同志牢固樹立“要職業(yè)，更要職業(yè)健康”的理念，在從事職業(yè)健康工作期間，始終起到模范帶頭作用，以實際行動踐行職業(yè)健康行為。
工作中他注重履職盡責，參與職業(yè)健康管理。在上級領導的帶領下，他細心工作，秉持服務職工的理念，常說不怕職工挑刺兒，就怕服務不到位，只有把服務做到了職工的心坎里，才能真正做到職工百分百的滿意。在國家局要到我礦一級礦井驗收期間，職防院在我礦培訓中心進行職工職業(yè)健康體檢，他全月沒休一個班，每天趕時間整理基礎資料，日常加班到晚上10點，第二天雷打不動的6點10分即趕到培訓中心門口，一邊維護體檢秩序，一邊耐心的指導職工填寫健康檢查表，協(xié)調各單位合理安排職工有序參加體檢，對于現(xiàn)場部分職工排隊時間長，牢騷滿腹，情緒不穩(wěn)他及時耐心的給予解答，確保了20天的體檢工作無一起鬧事或糾紛，圓滿完成了在崗體檢任務，事后職防院領導到場給予了充分肯定，并給予高度贊揚，同時一級礦井驗收取得了淮南礦區(qū)職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)的最高分。
xx參加工作以來長期從事職業(yè)病防治工作，參與擬定礦井《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》、《職業(yè)病危害防治計劃及實施方案》、《職業(yè)健康監(jiān)護計劃》等相關規(guī)章制度，并能按文件要求落實相關工作，改善了現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，保障了勞動者合法權益。編制了礦井十四五職業(yè)病防治規(guī)劃，為兄弟礦井樹立了典范。
針對礦井以往僅以體檢通知來代替職業(yè)健康監(jiān)護計劃。不能根據職業(yè)健康檢查種類、接觸職業(yè)病危害因素種類及相應的檢查周期、上年度職業(yè)健康檢查結果等情況確定檢查人數、檢查人員、檢查項目、檢查時間和地點。他請教職防院相關專家，走訪中煤公司所屬礦井，結合本礦實際情況，創(chuàng)新職業(yè)健康體檢程序和方式，既解決了漏檢，又解決離崗檢查不參檢和檢查結果無法告知的難點。
當問起他時，他說：“我只干了份內的工作，并沒有什么可說可講的事，職業(yè)健康直接關系到職工的切身利益，職工利益無小事，必須服務好職工，服務好安全生產。”他是這樣說也是這樣做的，一如既往的熱愛工作崗位，努力提高服務意識，提高業(yè)務能力，提高服務水平，為顧橋礦的職業(yè)衛(wèi)生工作做出自己更大的貢獻。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十三
在政治上，我能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項活動，認真學習黨的有關文件，能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動進行業(yè)務學習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。堅持以誠待人，善待每個同學的每一份情感；關心學生的學習和生活，幫助學生解決實際困難；“學高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學生，以自己的實際行動影響學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有說服力和感染力。努力做一個科研型教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到，教學是一門學問，也是一門藝術，我從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“探究性教學方式”向生本教學轉變，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，激發(fā)學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級教學成績常年位于同年級前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會組建設方面：做為一名教研組長。我不僅認真參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計等工作。在常規(guī)教研活動中，狠抓教研組組風建設，落實教學常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動。結合學校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動，我們制定了專業(yè)學習、進修計劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學理論書籍，工作中，根據我們的年齡結構，做好組內教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導新教師的教育教學工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。在班級管理中，牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績，得到了領導和同事的認可?！耙环莞?，一份收獲”，在今后的工作中，我將一如既往，與時俱進，爭取更上一個新的臺階。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十四
“作為一名曾經的軍人，現(xiàn)在的人民警察，救民于水火，我義不容辭?！?BR> 7月22日，剛剛結束抓捕任務回到單位的遂平縣公安局巡特警大隊民警譚鵬飛，接到緊急馳援鄭州的通知。駐馬店市公安局迅速抽調精干警力166人、防汛救災車輛47臺，成立援鄭支隊，緊急馳援鄭州。譚鵬飛顧不上舊傷發(fā)作的膝蓋，來不及回家，就主動請纓加入援鄭支隊，“我志愿申請到防汛救災的最前線，請組織派我第一個出征”!
當天下午趕到鄭州駐地后，譚鵬飛和隊員們顧不上休息，立即與當地公安機關對接，全力配合鄭州市公安局中原分局航海西路派出所開展巡邏防控、交通指揮、排查隱患、疏散群眾等工作，維護當地災后重建和社會秩序穩(wěn)定。
“請放心，我們馬上到!”7月23日10時許，正在緊張工作的譚鵬飛接到轄區(qū)派出所求助：某小區(qū)由于積水嚴重，地勢較低的幾幢居民樓先后出現(xiàn)不同程度的傾斜，為避免人員財產損失，現(xiàn)急需對危樓居民進行疏散。譚鵬飛立刻帶領隊員趕到現(xiàn)場，配合辦事處、派出所與志愿者開展工作，設立安全警戒線，深入危樓之內，挨家挨戶進行排查，勸說住戶盡快撤離。經過兩個小時的工作，危樓住戶終于全部被疏散到安全地帶。相關住戶于當日18時前全部安置妥當。他們在連續(xù)工作近10個小時，圓滿完成任務后才返回駐地。
“謝謝警察同志!你們都是從駐馬店來的吧?真是太辛苦了?！?月26日上午，譚鵬飛帶領隊員們在中原路西三環(huán)執(zhí)勤，由于相關部門正在附近進行排水操作，大量積水涌上地面，淹沒了行人通道，加上車流密集，交通擁堵嚴重。譚鵬飛立即和隊員們上前，引導過往行人和車輛安全有序通過，并找來沙袋，用心擺出了一條臨時“人行道”。
“作為一名曾經的軍人，現(xiàn)在的人民警察，救民于水火，我義不容辭。開展援鄭勤務工作以來，僅我們中隊就已受理群眾咨詢求助68人次，救助被困群眾218戶，搬運(轉移)防汛救災物資220件……”譚鵬飛說。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十五
20__年8月以來，__省__縣普降大到暴雨，縣內江河水位急劇上漲，__水位持續(xù)升高，江防大堤多處出現(xiàn)險情。30年不遇的特大洪災在__肆虐，農田淹沒、房屋沖毀、交通中斷、災民被困，人民群眾的生命和財產安全受到嚴重威脅。
險情就是命令。縣水利局干部楊魁楠同志迅速行動起來，積極投身到抗洪救災工作中去，哪里有險情就出現(xiàn)在哪里，高大的身軀在浩蕩的抗洪搶險大軍中顯得尤為突出。松樹溝鄉(xiāng)新立村2名群眾被洪水困在孤島上，隨時都有生命危險。接到報告后，楊魁楠同志駕駛沖鋒舟耗時兩個多小時沖上孤島，經過幾番苦苦努力，終于把他們解救了出來。在干岔子大壩險情最嚴峻的時候，他白天坐著拖拉機押運搶險物資、沙石料，和大家一起堵管涌、護大壩，晚上堅持在單位值班，因為過度勞累，一度高燒39度，但是還堅持在抗洪第一線。
為了加強對巡堤護堤工作的檢查，縣紀檢委決定成立督查組。楊魁楠同志又被抽調到夜間督察組工作。他白天堅持運送物資，晚上往返穿梭在重點防區(qū)70余公里大堤上排查險情，督查各險段包鄉(xiāng)包村干部抗洪搶險情況。哪段沒人值守，哪段干部懈怠，及時檢查及時督辦，確保防洪險情及時發(fā)現(xiàn)及時處理，不放過一個疑點，及時查險、報險、處險，把險情隱患消除在萌芽狀態(tài)，做到每一寸大堤、每一處險段，都有人守護。他晝夜堅守崗位，一刻不曾松懈，只有凌晨才回到單位倚在沙發(fā)上睡一會兒。由于長時間穿著雨靴，腳都被捂爛了，局領導讓他去醫(yī)院看看，他卻笑著說，“沒事，我年輕，輕傷不下火線”。
抗洪搶險期間，他連續(xù)奮戰(zhàn)30余天沒回過家，沖鋒在前，揮汗如雨，日夜奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。水位剛剛穩(wěn)定，他顧不上休息，又和單位的同志們一起，忙著回收抗洪物資、忙著為受淹群眾排澇解困……在30年一遇的洪水面前，他以實際行動詮釋了一名共產黨員心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優(yōu)良作風，以頑強拼搏、連續(xù)作戰(zhàn)、勇當先鋒的抗洪精神為奪取全縣防汛抗洪的全面勝利作出了突出的貢獻。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十六
在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續(xù)六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。
x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環(huán)保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級領導干部培訓班中開設了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展課程，對提高領導干部的環(huán)境意識起到了積極的推動作用。
先后組織開展了“清理整頓不法排污企業(yè)促進經濟結構調整及大運高速公路環(huán)保專項行動”等數十次環(huán)保執(zhí)法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環(huán)保執(zhí)法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業(yè)進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內外環(huán)保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質在線監(jiān)測儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區(qū)內鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質量二級天數已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環(huán)保局一班人忠實踐行“__。
”重要思想，為環(huán)境質量的根本好轉，為全市經濟社會的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十七
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。
從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數據庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術》、《網頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
(一)計算機公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網上課程的建設和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創(chuàng)造新的佳績。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學嚴謹，指導學生走向成功。
由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實踐，做學生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：
年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;。
年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設計大賽;。
年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號;。
5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。
響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1.為全系學生開展各種主題的講座。
2.制定班級班風建設方案，根據我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3.經常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4.經常深入寢室，從生活方面了解關心學生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：
(一)國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協(xié)助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：
1.xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號;。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質課大賽三等獎;。
7.xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;。
8.xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號;。
9.xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;。
10.xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號;。
11.xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十八
至6月13日起，縣出現(xiàn)持續(xù)的強降雨過程，18日則達到了近年來罕見的157毫米，到6月20日，共降雨321.2毫米。突如其來的暴雨和特大暴雨使我鎮(zhèn)多數村發(fā)生嚴重災害：房屋倒塌、涵洞沖毀、山體滑坡、煙葉沖毀、水稻過水等。鎮(zhèn)村在此次洪澇災害中同樣損失嚴重，截至6月25日，煙葉受損50余畝、水稻受損80畝，水渠損毀110米，涵洞受損1個，道路塌方20余處。災情發(fā)生的第一時間，村黨支部書記就叫上村兩委干部趕往地質災害戶進行現(xiàn)場勘查，并打電話詢問村民小組長各組受災情形，詳細了解并記錄災情。同時迅速召開防汛會議，按照黨委政府的防汛工作部署，成立以書記為組長、主任為副組長、其他兩委干部為成員的防汛工作領導小組，各組組長為防汛聯(lián)絡員。會議上黨支部號召廣大黨員干部投入到抗洪搶險斗爭中，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。在支部的領導核心作用帶領下，村兩委把抗洪救災及恢復重建作為當前的中心工作，按照上級要求，統(tǒng)一認識，切實擔負起組織廣大黨員、干部和群眾的責任。黨支部要求黨員干部要自覺服務人民群眾，密切黨群關系，做到“察民情、解民憂、幫民富”。支部嚴格遵守防汛值班制度，堅持24小時值班，密切關注隨時的天氣變化;對受災嚴重的煙葉生產，在黨支部的帶領下，廣大黨員挨家做好巡查，并發(fā)放《煙葉防洪救災生產技術要點》，做好技術指導，將災害損失降到最低;對出現(xiàn)屋后山體滑坡的農戶，兩委干部及時走訪，做好群眾的安撫工作，及時清理災后廢墟;對于受災較重，群眾出現(xiàn)情緒波動的，黨支部認真傾聽群眾的意見和建議，在穩(wěn)定事態(tài)的基礎上，做好群眾的思想工作，幫助群眾認識當前全鎮(zhèn)嚴峻的防汛形勢，通過黨支部的大量安撫性工作后，受災群眾情緒平穩(wěn)，保障了抗洪救災各項工作的順利進行。在這次防汛救災中，黨支部經受了一場巨大的考驗，在支部帶領下，黨員干部處處以大局為重，他們首先考慮的是為民解難，為黨旗增輝，心中時刻裝著群眾，以實際行動踐行著“三個代表”重要思想。他們舍己忘我、無私奉獻、頑強拼搏的精神，感動著也感染了許許多多的人們，人們也以各種方式支援和支持著防汛救災工作。黨支部和所有黨員在這場戰(zhàn)斗中真正發(fā)揮出了應有的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。偉大的防汛救災精神凝聚起了強大的黨心和民心，這無疑已經成為村奪取抗洪救災斗爭全面勝利的強大精神動力。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十九
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等?？茖W校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為xx中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的'工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任xx中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二十
張文超，男，1969年6月出生，1992年8月參加工作，1999年6月入黨，現(xiàn)任衛(wèi)生局副局長。
7月19日深夜，接到救災通知后，張文超一行第一時間奔赴西部山區(qū)重災區(qū)，汽車行駛到被洪水沖垮路段時，再也無法前行，文超堅定地對車上其他人說：“哪怕有再大的危險也要進去，必須了解里面的受災情況，是共產黨員都跟我來！咱們走進去！”他毅然跳下汽車，沿著洪水邊緣，趟著水向災區(qū)深處走去。第一時間掌握深山區(qū)摩天嶺等村群眾受災情況并向后方報告，為后續(xù)救援工作提供了便利。他帶領著醫(yī)療救援人員，手拉著手，趟過洪水，及時救治病患群眾，開展健康防病知識宣教，為災區(qū)的`百姓送去急需藥品。
張文超同志作為一名從事衛(wèi)生工作多年的老黨員，在此次汛期防疫滅病、醫(yī)療救護工作中主動發(fā)揮模范作用，以實際行動踐行“兩學一做”，為廣大黨員干部樹立了榜樣。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二十一
曾xx，中學語文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動。以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規(guī)范的文明行為，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，一是以學校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的'教育工作經驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關工委的《關愛之路》。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發(fā)表在廣東省《中小學德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發(fā)動、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學生的思想動態(tài)，做深入細致的發(fā)動工作。由于宣傳、發(fā)動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇一
擔任學校資助工作總負責人5年來，張淑敏協(xié)調四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關系到學生學業(yè)的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學生得到全面發(fā)展。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二
從事學生資助工作10年來，為了讓更多的人了解國家資助政策，曹玖芳利用學校宣傳欄、國旗下講話等途徑，把資助政策文件及時告知師生及家長；同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻社會、真情暖人間”等志愿服務活動，讓學生在活動中鍛煉實踐能力，體驗奉獻的快樂。
2017年，她指導李沂博、王鑫偉兩位學生參加巿級“學生資助在我身邊”微故事征文活動，獲得了二等獎。這十年，她為2600多名學生申請到了助學金，2200多名學生免交學費，160多名學生獲得北京巿政府獎學金。每當學生向她表示感謝時，她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。
她以熱心的宣傳、細心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國家資助這項“陽光工程”充滿陽光！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇三
李叢，男，1990年2月出生，2012年12月入黨，大孟村鎮(zhèn)人民政府科員。
7月19日上午9時許，大孟村鎮(zhèn)遭受強暴雨襲擊，鎮(zhèn)區(qū)暴雨如注、水勢迅猛，大量雨水聚積在鎮(zhèn)政府門口南水北調橋下，由于垃圾堵塞排水口，導致排水不暢，道路斷交，交通癱瘓。面對突發(fā)災情，他主動請纓，投入到疏通排水工作中，面對過腰深的水坑，他帶頭跳入水中用雙手撈出垃圾，經過努力終于疏通了排水溝，保證了鎮(zhèn)區(qū)交通暢通。作為一名副區(qū)長，他心系群眾，帶領各包村干部深入農村，展開排查，在郭家莊村遭遇危機時，積極協(xié)調村內孤寡老人和危房戶安全撤離，確保各村群眾生命安全，以實際行動踐行“兩學一做”，發(fā)揮了優(yōu)秀共產黨員的先鋒模范作用。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇四
衛(wèi)生院院長李xx無論是對待工作還生活，總是強調：做人要腳踏實地，做事要本本分分很重要；在他與職工談心時，總習慣用這句話作為結尾。
他不僅是口頭上那么講，還在行動上那么做，他屬于行動派。
“醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，到底是一個服務性行業(yè)，人民群眾愿意將自己的生命健康托付給我們，我們應該本著敬畏之心，善待這份信任，給患者一份滿意，還群眾一份健康保障！”李xx發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生院的硬件設施差，更嚴重的是，一些重要的診療輔助設備缺少，嚴重影響醫(yī)生為患者診治的準確性，再加上一些工作制度的落實效率差、醫(yī)生的診療技術偏低等等，這些都嚴重制約著當地的醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的提升，達不到人民群眾疾病診治的需求。
李xx還記得，有一次他穿著白大褂站在醫(yī)院的大門口，一位騎著電車的年輕小伙從門前駛過，對方望了一眼衛(wèi)生院，撇下一句：還開著呢？就匆匆離去。
正是這句話，給了李xx很大的震撼，他通過走訪、詢問，了解到一個很現(xiàn)實的問題：竟然有一批人不知道還有衛(wèi)生院這種單位。人數還不少，主要是長期在外打工還沒結婚的年輕小伙。
李xx深切領悟到：要想推動轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生水平的提升，一定要打造廣為人民群眾熟知、滿意的醫(yī)療衛(wèi)生機構的品牌形象。
經熟思、研究，他決定從基礎建設入手，正所謂“基礎決定上層建筑”，帶領全院職工科學規(guī)劃、布局建設。
“醫(yī)院要想發(fā)展，首先得給患者一個好的院貌，說到底，就是從人民群眾的直觀印象里，徹底扭轉醫(yī)院的不良形象，科學的基礎建設當在首要，從視覺上就要打造一個干凈、寬闊、明亮的診療環(huán)境！”
一年后，經李xx多次向上級單位反映、申請，上級單位終于批準衛(wèi)生院基礎建設。之后，院內重鋪了路面、合理設置了車位、美化了綠植，做到了診療有室、進出有序、停放有秩的院容院貌。
他看到，以前的員工工作狀態(tài)很是散漫，為患者服務不是很用心，更為嚴重的是，有個別人對醫(yī)院的發(fā)展漠不關心，上下班都不講制度、紀律。
簡直不像是一支專業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生技術團隊！
他明白：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗；
醫(yī)院的基礎建設完成后，沒有專業(yè)、有責任心的醫(yī)療衛(wèi)生團隊，什么都白搭。因此，李xx決定從員工的工作態(tài)度著手，從細節(jié)處做出改變，吸引優(yōu)秀的醫(yī)療技術人才，改善服務質量。
“國家一直提倡法制建設，因此，醫(yī)院也要緊跟國家的步伐，制定科學、規(guī)范的職工行為準則、崗位規(guī)范、服務要求，從制度制定到落實，一層層地抓，一點點的糾正，才能打造出專業(yè)化的醫(yī)療衛(wèi)生服務團隊，才能更好地為患者服務，人民群眾才能更放心地讓我們服務！”
李xx是這樣想的，也是這樣做的，在他看來，說千句不抵做一事，只有規(guī)規(guī)矩矩地去落實，才能切實掌握還有哪些不足之處，不斷地完善制度、規(guī)范、要求，才能夠不斷地提升服務水平，夯實服務質量。
在李xx的帶領下，醫(yī)院的院容院貌煥然一新，職工的工作態(tài)度也是積極向上，嚴守職業(yè)規(guī)章、規(guī)范。
然而，在衛(wèi)生院卯足了勁兒地發(fā)展過程中，身為院長的李xx卻看到了醫(yī)院發(fā)展將要遇到的一個重要的問題，那就是：醫(yī)療技術的問題。
沒有優(yōu)異的醫(yī)療技術，醫(yī)院的發(fā)展將會被限制在一定的范圍內，怎么辦？
“依靠學習走向未來”
對，學習！俗話說：活到老，學到老！
光陰似箭日月如梭，歲月無聲卻有痕，衛(wèi)生院在院長李xx的帶領下，一路走來，留下無數只踏踏實實的腳印，先后獲得多項榮譽稱號；醫(yī)院的公共衛(wèi)生服務項目先后被多家兄弟單位參觀、學習，尤其是預防保健項目，在全縣名列榜首，另外，全院職工有23人提升了職業(yè)資格，門診醫(yī)生全部在“執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師”資格及以上，醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生器械、診療項目也在逐步完善，醫(yī)院又與縣級醫(yī)院合作，成為“縣醫(yī)院共同體”；更重要的是，患者對醫(yī)院服務的滿意度也取得了質的飛躍，廣受人民群眾信任、好評！
——這就是李xx院長的使命，他正在不斷地努力，日以繼日，風雨兼程，用行動證明著。
因為他屬于行動派！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇五
我叫小王，是蛤泊鄉(xiāng)王深港小學的一名普通教師。工作十幾年來一直擔任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@就是我的格言。14年來，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛學生，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
作為班主任，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合學生實際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗，也取得了一些成績。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井序，班級凝聚力強。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物。我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學生的民主意識。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
“有了愛，就有了一切?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創(chuàng)建和諧的師生關系。我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有展示的余地，但當學生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，動之以情。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便立即與家長聯(lián)系，甚至去家里看望，對家庭發(fā)生變故的學生，我總是為學生送去溫暖：利用空余時間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學期我班新轉來一名學生叫董明珠，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來的當天，頭低低的，肩上有一壞的書包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒給我留下啥好印象。過了兩天我發(fā)現(xiàn)她上課不抬頭聽講。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進行了深談，通過談話，董明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長談，讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對生活……她當時就表示決心好好學習。一段時間過去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒影響給他補課。一天下午放學，當這名學生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當即向我發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點，加強學生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學校組織的一些活動對學生進行德育教育。
2、以規(guī)范行為習慣教育為切入點，加強學生的德育教育。
我班以“小學生日常行為規(guī)范”為載體，增強習慣訓練的針對性。在日常學習生活中，有些學生有些壞的習慣，我都會讓他們參照“小學生日常行為規(guī)范”，讓他們及時改掉壞的習慣。
3、以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學生進行愛國教育。另外我讓每位學生學會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績，首先我所帶的班級從未出現(xiàn)過任何事故，我班的學生都是校領導眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績，在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優(yōu)秀班集體稱號。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地、一步一個腳印，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
防汛工作先進個人主要事跡材料篇六
自資助政策體系建立后，左麗君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”，全面落實資助政策。
“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法，并成立了以園長為組長，財務人員及后勤主管等相關人員組成的領導小組，建立健全了資助領導小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結果公示制等制度，確保有限的經費真正用到貧困兒童身上。
“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的相關材料和證明，保障信息真實性和準確性。
“親自做”。左園長通過召開家長會，詳細為家長解讀家庭經濟困難幼兒資助政策，解除家長顧慮，取得了家長的信任與理解。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇七
煙葉站副站長是一名普通的共產黨員，在工作中愛崗敬業(yè)，服從領導安排，工作從不推諉扯皮，任勞任怨，在平凡的煙草戰(zhàn)線上，干出了不平凡的工作業(yè)績，受到了煙站職工的好評，是大家尊敬和愛待的一位好職工，好干部，他的主要事跡有以下幾方面：
一、做人厚道。熱愛本職工作，樂于助人，團結同志，能刻苦專研業(yè)務技能。他是一個熱心腸的人，只要那個職工有技術難題請到他，他就耐心的幫助去做，精心的.指導，近年來，煙葉站烤煙科技要求含量高，材料上報要全面，實驗課題項目多，不管實驗課題安排給誰，他都會主動的去幫助，直到該課題順利通過驗收。各種煙草材料上報，對準上報要求，反復推摸，細心研究確定無誤之后才組織上報，在各類材料處理方面，總是一個人加班加點，有時夜間2點多鐘還不休息，不知熬過了多少個夜晚，有領導對他說，休息早點，明天做，他總是說；不怕，體身好，明天還有明天的事。
二、把煙農當親人，松山村山高路遠，是較典型的邊、窮、遠山區(qū)村，他克服了重重困難，堅持每周一次到松山指導烤煙種植，該村種植烤煙4個自然村，52個種煙農戶，種植面積350畝，由于地勢、氣候原因，今年的烤煙育苗和烤煙移栽嚴重缺水，在育苗管理期，主動跟村委會領導協(xié)調，爭取協(xié)調資金2100元，找到水源地點，與育苗戶余忠華發(fā)動群眾自愿投工、投勞，開挖水溝埋管1100米，解決了松山大柒樹的育苗用水，在今年的三月份，與當地烤煙科技員劉興品與煙農面對面簽訂烤煙種植合同時，煙農一致反映，連續(xù)三年的旱災，現(xiàn)在水窖的水已沒有了，人蓄飲水、烤煙移栽用水十分困難，現(xiàn)在我們用的水都是反復使用，困難到洗腳水都積留下來喂生口，舍不得倒掉，當地百姓、煙農已急上眉梢，今年的烤煙移栽用水半滴沒有，能栽下煙、不能栽下煙已成問題，烤煙我們真是想栽。聽在耳里，急在心理，晚上回到煙站，當晚就向煙站領導作了匯報，懇請上級是否能解決松山五組的實際缺水難題。煙草公司高度重視，研究決定，由煙站實地調查落實缺水情況，寫出書面材料，水管型號、長度多少，需資金多少，望當地百姓投工、投勞。解決松山五組的缺水困難，經過多方面的共同努力，從4月10日至4月15日，松山五組村民投工投勞500余人次，挖渠埋管2500米，購臵水管2500米。
在工作中、生活上是一個認真執(zhí)著、自律的人，他視當地農村為自己的一方故土，傾注感情、甘于奉獻、不辭勞苦、扎實工作，對待工作，他“看到、說到、手到、做到”，晴天一身汗、雨天兩腳泥，他的苦干在我們周圍已形成影響或號召力。用他的一句話就是努力不一定成功，放棄就會一定失敗，干自己能干的事，在工作中尋找快樂，在快樂中認真干事做人，用自己的工作業(yè)績來回報企業(yè)。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇八
學生資助是一項長期的工作，從接手這項工作的那一天起，楊宗闊就下定決心，要努力為房山區(qū)的學生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務，楊宗闊不斷更新學生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式，努力實現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉變。同時，以社會主義核心價值觀為引領，培育受助學生的思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學生資助形象標識、資助宣傳標語征集、評選，“學生資助在我身邊”微故事征文等活動，楊宗闊積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創(chuàng)新精神和實踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育，促進家庭經濟困難學生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機會。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇九
韓海東，男，1973年12月出生，2001年6月入黨，柳林鎮(zhèn)韓家莊村黨支部書記。
7月20日清晨6點28分，正在巡堤的韓海東發(fā)現(xiàn)，韓家莊村二號水庫堤壩護坡上有一個被暴雨沖刷成的滑坡?？粗呀浵蛞绾榈莱鏊臐M水庫庫容壓力的沖擊，韓海東當即電話通知下游老樹圍等三個村的村干部，盡快撤離轉移群眾。同時，安排其他村干部用大喇叭向全村廣播：二號水庫有險情，鄉(xiāng)親們趕快帶上鐵锨、編織袋、小推車，向水庫集合。不到20分鐘，80余名黨員干部群眾到達水庫堤壩。在堤壩上，韓海東帶領大家鏟沙土、裝運沙袋，有負責推送沙袋的，有負責綁口袋的.，有負責填坑的。不管是70歲的老黨員、老支書韓會保，還是不滿20歲的年輕后生王聚軍，當險情出現(xiàn)，當組織需要，他們都奮不顧身地投入到保護群眾生命財產安全的斗爭中來。奮戰(zhàn)中，縣鄉(xiāng)兩級干部和水利搶險人員等迅速趕來，立刻投入到搶險隊伍里，經過近5個小時的奮戰(zhàn)，裝填沙袋3700個，填充沙土270立方米，第一時間排除險情，有力保護了水庫和下游群眾生命財產安全。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十
自2009年至今，王靜一直兼任石景山學生資助管理中心主任。在學生資助工作上，她認真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結合，并主動聯(lián)系街道、社區(qū)，東到魯古西到廣寧，取得了當時在校的家庭經濟困難學生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實處。
不僅如此，她從學生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認，再到結果公示、發(fā)放資助經費，所以流程全部按規(guī)定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的學生都能受到資助，確保資助工作“陽光”進行。
有一次，一名學生一直不愿意領取助學金。得知是學生存有心理包袱后，她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學生心中顧慮，助其順利申領了助學金，完成學業(yè)。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十一
蠡吾鎮(zhèn)二中是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。學校始建于1979年，經過近三十年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學生的成長，學校在不斷探索辦學、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學習之風，揚德育之帆，求務實之效，”的辦學理念，以“明德、慎思、篤學、博識”為校訓，始終把發(fā)展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學校內部管理機制，使教育教學質量穩(wěn)中有升。學?，F(xiàn)有教工120名，其中專任教師78人，教師學歷達標率為100%。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
近幾年來，學校在保障正常教學的前提下，綠化美化校園環(huán)境，被保定市教育局評為“綠色學?！薄W校修建了小廣場，供教師休閑娛樂。裝修教師宿舍，進一步改善老師們的住宿條件，解決教師的后顧之憂。重新建設了一座高標準的綜合性實驗樓，極大地改善教學環(huán)境，整合優(yōu)質的教育資源，改善了辦學條件，極大地促進了學校教育教學的發(fā)展。
1、自課程實驗改革以來，學校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。
2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節(jié)匯報課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學期不少于15節(jié)，學校領導每學期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現(xiàn)出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現(xiàn)行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。多年來，學校的教育質量穩(wěn)居全縣第一。
微機教研組的《如何提高語文自主教學的實踐與研究》作為保定立項課題的研究題目，大家在積極地學習探討研究之中。學校要求參與縣級課題的老師根據各自學科教學特點，必須參與研究課題，每學期組織一次論文和案例評比活動，要求人人參與，經過校級初評、報送鎮(zhèn)教育輔導站，幾年來，該校教師累計撰寫論文100余篇，國家級、省級刊物均有數十篇。
安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校每周向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發(fā)生過安全事故。
為保證農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學生家庭所在村委會成員代表、學生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學生負責，關愛每一個學生，關注每一個學生”貫穿于學校工作的始終，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛，在普通中學創(chuàng)辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學之路。
通過有目的、有計劃、有組織的活動內容，靈活多變的活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為特征的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術方面，該校除了上好音樂課和美術課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學生參加各種藝術比賽活動。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經常組織學生學習"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識。另外，每年對學生進行一次體檢。
總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照文教局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷突破，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學目標。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十二
xx，男，漢，職業(yè)衛(wèi)生管理員，中共黨員，重慶大學畢業(yè)，獲得顧橋礦“五小”成果三等獎2次；連續(xù)多年獲得顧橋礦“服務之星”榮譽稱號；榮獲顧橋礦2021年度“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號和顧橋礦抗擊新冠肺炎“先進個人”榮譽稱號。
職業(yè)衛(wèi)生工作是一門專業(yè)性很強科學，要當一名稱職的職業(yè)衛(wèi)生管理員，光有工作的熱情是不夠的，首先必須掌握過硬的業(yè)務技能和豐富的專業(yè)知識。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，更好地服務于職工、服務于現(xiàn)場，平時xx注意在工作中細心觀察，努力吸取和借鑒兄弟單位及同行的先進經驗，不放過任何學習機會，并經常利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識，在最短的時間內掌握煤礦職業(yè)病防治的法律、法規(guī)，日常工作的程序，職工職業(yè)健康體檢的周期以及相關的專業(yè)知識。定期職業(yè)危害因素檢測，是礦井每年必須開展的一項重點工作，直接影響安全生產許可證的換證，多年來對測點的布置沒有相關的布局圖和測點示意圖，聶德超在接手初期就敏銳的察覺這是一個技術漏洞，他一邊查找相關資料，一邊聯(lián)系相關專家，經過三個月的努力最終設計出具有針對我礦現(xiàn)場實際的布局圖和測點示意圖，為我礦以后的職業(yè)危害檢測布局設點樹立了典范。
他以身作則，主動踐行職業(yè)健康行。為該同志牢固樹立“要職業(yè)，更要職業(yè)健康”的理念，在從事職業(yè)健康工作期間，始終起到模范帶頭作用，以實際行動踐行職業(yè)健康行為。
工作中他注重履職盡責，參與職業(yè)健康管理。在上級領導的帶領下，他細心工作，秉持服務職工的理念，常說不怕職工挑刺兒，就怕服務不到位，只有把服務做到了職工的心坎里，才能真正做到職工百分百的滿意。在國家局要到我礦一級礦井驗收期間，職防院在我礦培訓中心進行職工職業(yè)健康體檢，他全月沒休一個班，每天趕時間整理基礎資料，日常加班到晚上10點，第二天雷打不動的6點10分即趕到培訓中心門口，一邊維護體檢秩序，一邊耐心的指導職工填寫健康檢查表，協(xié)調各單位合理安排職工有序參加體檢，對于現(xiàn)場部分職工排隊時間長，牢騷滿腹，情緒不穩(wěn)他及時耐心的給予解答，確保了20天的體檢工作無一起鬧事或糾紛，圓滿完成了在崗體檢任務，事后職防院領導到場給予了充分肯定，并給予高度贊揚，同時一級礦井驗收取得了淮南礦區(qū)職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)的最高分。
xx參加工作以來長期從事職業(yè)病防治工作，參與擬定礦井《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》、《職業(yè)病危害防治計劃及實施方案》、《職業(yè)健康監(jiān)護計劃》等相關規(guī)章制度，并能按文件要求落實相關工作，改善了現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，保障了勞動者合法權益。編制了礦井十四五職業(yè)病防治規(guī)劃，為兄弟礦井樹立了典范。
針對礦井以往僅以體檢通知來代替職業(yè)健康監(jiān)護計劃。不能根據職業(yè)健康檢查種類、接觸職業(yè)病危害因素種類及相應的檢查周期、上年度職業(yè)健康檢查結果等情況確定檢查人數、檢查人員、檢查項目、檢查時間和地點。他請教職防院相關專家，走訪中煤公司所屬礦井，結合本礦實際情況，創(chuàng)新職業(yè)健康體檢程序和方式，既解決了漏檢，又解決離崗檢查不參檢和檢查結果無法告知的難點。
當問起他時，他說：“我只干了份內的工作，并沒有什么可說可講的事，職業(yè)健康直接關系到職工的切身利益，職工利益無小事，必須服務好職工，服務好安全生產。”他是這樣說也是這樣做的，一如既往的熱愛工作崗位，努力提高服務意識，提高業(yè)務能力，提高服務水平，為顧橋礦的職業(yè)衛(wèi)生工作做出自己更大的貢獻。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十三
在政治上，我能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項活動，認真學習黨的有關文件，能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動進行業(yè)務學習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。堅持以誠待人，善待每個同學的每一份情感；關心學生的學習和生活，幫助學生解決實際困難；“學高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學生，以自己的實際行動影響學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有說服力和感染力。努力做一個科研型教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到，教學是一門學問，也是一門藝術，我從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“探究性教學方式”向生本教學轉變，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，激發(fā)學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級教學成績常年位于同年級前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會組建設方面：做為一名教研組長。我不僅認真參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計等工作。在常規(guī)教研活動中，狠抓教研組組風建設，落實教學常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動。結合學校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動，我們制定了專業(yè)學習、進修計劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學理論書籍，工作中，根據我們的年齡結構，做好組內教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導新教師的教育教學工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。在班級管理中，牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績，得到了領導和同事的認可?！耙环莞?，一份收獲”，在今后的工作中，我將一如既往，與時俱進，爭取更上一個新的臺階。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十四
“作為一名曾經的軍人，現(xiàn)在的人民警察，救民于水火，我義不容辭?！?BR> 7月22日，剛剛結束抓捕任務回到單位的遂平縣公安局巡特警大隊民警譚鵬飛，接到緊急馳援鄭州的通知。駐馬店市公安局迅速抽調精干警力166人、防汛救災車輛47臺，成立援鄭支隊，緊急馳援鄭州。譚鵬飛顧不上舊傷發(fā)作的膝蓋，來不及回家，就主動請纓加入援鄭支隊，“我志愿申請到防汛救災的最前線，請組織派我第一個出征”!
當天下午趕到鄭州駐地后，譚鵬飛和隊員們顧不上休息，立即與當地公安機關對接，全力配合鄭州市公安局中原分局航海西路派出所開展巡邏防控、交通指揮、排查隱患、疏散群眾等工作，維護當地災后重建和社會秩序穩(wěn)定。
“請放心，我們馬上到!”7月23日10時許，正在緊張工作的譚鵬飛接到轄區(qū)派出所求助：某小區(qū)由于積水嚴重，地勢較低的幾幢居民樓先后出現(xiàn)不同程度的傾斜，為避免人員財產損失，現(xiàn)急需對危樓居民進行疏散。譚鵬飛立刻帶領隊員趕到現(xiàn)場，配合辦事處、派出所與志愿者開展工作，設立安全警戒線，深入危樓之內，挨家挨戶進行排查，勸說住戶盡快撤離。經過兩個小時的工作，危樓住戶終于全部被疏散到安全地帶。相關住戶于當日18時前全部安置妥當。他們在連續(xù)工作近10個小時，圓滿完成任務后才返回駐地。
“謝謝警察同志!你們都是從駐馬店來的吧?真是太辛苦了?！?月26日上午，譚鵬飛帶領隊員們在中原路西三環(huán)執(zhí)勤，由于相關部門正在附近進行排水操作，大量積水涌上地面，淹沒了行人通道，加上車流密集，交通擁堵嚴重。譚鵬飛立即和隊員們上前，引導過往行人和車輛安全有序通過，并找來沙袋，用心擺出了一條臨時“人行道”。
“作為一名曾經的軍人，現(xiàn)在的人民警察，救民于水火，我義不容辭。開展援鄭勤務工作以來，僅我們中隊就已受理群眾咨詢求助68人次，救助被困群眾218戶，搬運(轉移)防汛救災物資220件……”譚鵬飛說。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十五
20__年8月以來，__省__縣普降大到暴雨，縣內江河水位急劇上漲，__水位持續(xù)升高，江防大堤多處出現(xiàn)險情。30年不遇的特大洪災在__肆虐，農田淹沒、房屋沖毀、交通中斷、災民被困，人民群眾的生命和財產安全受到嚴重威脅。
險情就是命令。縣水利局干部楊魁楠同志迅速行動起來，積極投身到抗洪救災工作中去，哪里有險情就出現(xiàn)在哪里，高大的身軀在浩蕩的抗洪搶險大軍中顯得尤為突出。松樹溝鄉(xiāng)新立村2名群眾被洪水困在孤島上，隨時都有生命危險。接到報告后，楊魁楠同志駕駛沖鋒舟耗時兩個多小時沖上孤島，經過幾番苦苦努力，終于把他們解救了出來。在干岔子大壩險情最嚴峻的時候，他白天坐著拖拉機押運搶險物資、沙石料，和大家一起堵管涌、護大壩，晚上堅持在單位值班，因為過度勞累，一度高燒39度，但是還堅持在抗洪第一線。
為了加強對巡堤護堤工作的檢查，縣紀檢委決定成立督查組。楊魁楠同志又被抽調到夜間督察組工作。他白天堅持運送物資，晚上往返穿梭在重點防區(qū)70余公里大堤上排查險情，督查各險段包鄉(xiāng)包村干部抗洪搶險情況。哪段沒人值守，哪段干部懈怠，及時檢查及時督辦，確保防洪險情及時發(fā)現(xiàn)及時處理，不放過一個疑點，及時查險、報險、處險，把險情隱患消除在萌芽狀態(tài)，做到每一寸大堤、每一處險段，都有人守護。他晝夜堅守崗位，一刻不曾松懈，只有凌晨才回到單位倚在沙發(fā)上睡一會兒。由于長時間穿著雨靴，腳都被捂爛了，局領導讓他去醫(yī)院看看，他卻笑著說，“沒事，我年輕，輕傷不下火線”。
抗洪搶險期間，他連續(xù)奮戰(zhàn)30余天沒回過家，沖鋒在前，揮汗如雨，日夜奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。水位剛剛穩(wěn)定，他顧不上休息，又和單位的同志們一起，忙著回收抗洪物資、忙著為受淹群眾排澇解困……在30年一遇的洪水面前，他以實際行動詮釋了一名共產黨員心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優(yōu)良作風，以頑強拼搏、連續(xù)作戰(zhàn)、勇當先鋒的抗洪精神為奪取全縣防汛抗洪的全面勝利作出了突出的貢獻。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十六
在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續(xù)六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。
x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環(huán)保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級領導干部培訓班中開設了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展課程，對提高領導干部的環(huán)境意識起到了積極的推動作用。
先后組織開展了“清理整頓不法排污企業(yè)促進經濟結構調整及大運高速公路環(huán)保專項行動”等數十次環(huán)保執(zhí)法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環(huán)保執(zhí)法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業(yè)進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內外環(huán)保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質在線監(jiān)測儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區(qū)內鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質量二級天數已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環(huán)保局一班人忠實踐行“__。
”重要思想，為環(huán)境質量的根本好轉，為全市經濟社會的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十七
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。
從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數據庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術》、《網頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
(一)計算機公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網上課程的建設和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創(chuàng)造新的佳績。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學嚴謹，指導學生走向成功。
由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實踐，做學生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：
年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;。
年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設計大賽;。
年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號;。
5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。
響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1.為全系學生開展各種主題的講座。
2.制定班級班風建設方案，根據我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3.經常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4.經常深入寢室，從生活方面了解關心學生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：
(一)國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協(xié)助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：
1.xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號;。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質課大賽三等獎;。
7.xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;。
8.xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號;。
9.xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;。
10.xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號;。
11.xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十八
至6月13日起，縣出現(xiàn)持續(xù)的強降雨過程，18日則達到了近年來罕見的157毫米，到6月20日，共降雨321.2毫米。突如其來的暴雨和特大暴雨使我鎮(zhèn)多數村發(fā)生嚴重災害：房屋倒塌、涵洞沖毀、山體滑坡、煙葉沖毀、水稻過水等。鎮(zhèn)村在此次洪澇災害中同樣損失嚴重，截至6月25日，煙葉受損50余畝、水稻受損80畝，水渠損毀110米，涵洞受損1個，道路塌方20余處。災情發(fā)生的第一時間，村黨支部書記就叫上村兩委干部趕往地質災害戶進行現(xiàn)場勘查，并打電話詢問村民小組長各組受災情形，詳細了解并記錄災情。同時迅速召開防汛會議，按照黨委政府的防汛工作部署，成立以書記為組長、主任為副組長、其他兩委干部為成員的防汛工作領導小組，各組組長為防汛聯(lián)絡員。會議上黨支部號召廣大黨員干部投入到抗洪搶險斗爭中，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。在支部的領導核心作用帶領下，村兩委把抗洪救災及恢復重建作為當前的中心工作，按照上級要求，統(tǒng)一認識，切實擔負起組織廣大黨員、干部和群眾的責任。黨支部要求黨員干部要自覺服務人民群眾，密切黨群關系，做到“察民情、解民憂、幫民富”。支部嚴格遵守防汛值班制度，堅持24小時值班，密切關注隨時的天氣變化;對受災嚴重的煙葉生產，在黨支部的帶領下，廣大黨員挨家做好巡查，并發(fā)放《煙葉防洪救災生產技術要點》，做好技術指導，將災害損失降到最低;對出現(xiàn)屋后山體滑坡的農戶，兩委干部及時走訪，做好群眾的安撫工作，及時清理災后廢墟;對于受災較重，群眾出現(xiàn)情緒波動的，黨支部認真傾聽群眾的意見和建議，在穩(wěn)定事態(tài)的基礎上，做好群眾的思想工作，幫助群眾認識當前全鎮(zhèn)嚴峻的防汛形勢，通過黨支部的大量安撫性工作后，受災群眾情緒平穩(wěn)，保障了抗洪救災各項工作的順利進行。在這次防汛救災中，黨支部經受了一場巨大的考驗，在支部帶領下，黨員干部處處以大局為重，他們首先考慮的是為民解難，為黨旗增輝，心中時刻裝著群眾，以實際行動踐行著“三個代表”重要思想。他們舍己忘我、無私奉獻、頑強拼搏的精神，感動著也感染了許許多多的人們，人們也以各種方式支援和支持著防汛救災工作。黨支部和所有黨員在這場戰(zhàn)斗中真正發(fā)揮出了應有的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。偉大的防汛救災精神凝聚起了強大的黨心和民心，這無疑已經成為村奪取抗洪救災斗爭全面勝利的強大精神動力。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇十九
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等?？茖W校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為xx中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的'工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任xx中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二十
張文超，男，1969年6月出生，1992年8月參加工作，1999年6月入黨，現(xiàn)任衛(wèi)生局副局長。
7月19日深夜，接到救災通知后，張文超一行第一時間奔赴西部山區(qū)重災區(qū)，汽車行駛到被洪水沖垮路段時，再也無法前行，文超堅定地對車上其他人說：“哪怕有再大的危險也要進去，必須了解里面的受災情況，是共產黨員都跟我來！咱們走進去！”他毅然跳下汽車，沿著洪水邊緣，趟著水向災區(qū)深處走去。第一時間掌握深山區(qū)摩天嶺等村群眾受災情況并向后方報告，為后續(xù)救援工作提供了便利。他帶領著醫(yī)療救援人員，手拉著手，趟過洪水，及時救治病患群眾，開展健康防病知識宣教，為災區(qū)的`百姓送去急需藥品。
張文超同志作為一名從事衛(wèi)生工作多年的老黨員，在此次汛期防疫滅病、醫(yī)療救護工作中主動發(fā)揮模范作用，以實際行動踐行“兩學一做”，為廣大黨員干部樹立了榜樣。
防汛工作先進個人主要事跡材料篇二十一
曾xx，中學語文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動。以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規(guī)范的文明行為，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，一是以學校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的'教育工作經驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關工委的《關愛之路》。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發(fā)表在廣東省《中小學德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發(fā)動、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學生的思想動態(tài)，做深入細致的發(fā)動工作。由于宣傳、發(fā)動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。