教案應該明確教學目標，合理選擇教學方法，并提供相應的教學資源和評價方式。教案設計需要考慮學生的興趣和特點，增加教學的吸引力。以下是小編為大家收集的教案范例，供教師參考和借鑒。
班團課教案篇一
2.弘揚五四精神奉獻青春力量。
3.永遠跟黨走建功新時代。
年五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿——學好百年團史，凝聚奮進力量。
5.共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風。
6.慶祝共青團成立100周年弘揚五四精神專題團課黨課講稿。
年五四青年節(jié)“喜迎_奮進新征程”主題演講稿。
黨領導中國青年運動的光輝歷程。
一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把組織的基礎植根于青年。100年來，我們黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，團結帶領一代又一代青年為實現中華民族偉大復興的中國夢接續(xù)奮斗，推動中國青年運動始終與國家同呼吸、與人民共命運、與時代齊奮進，書寫了百年黨史中閃光的青春篇章。
一、中國_領導廣大青年在革命、建設、改革不同歷史時期接續(xù)奮斗、建功立業(yè)中國_在成立初期就強調：“青年運動是共產主義運動中一部分重要的工作，因_是這一般共產主義運動的總指揮，青年運動必須在_指導之下，是無疑的”。100年來，我們黨始終從確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度看待青年工作，以崇高初心使命感召青年，以科學思想理論武裝青年，以不懈奮斗精神激勵青年，以廣闊事業(yè)舞臺成就青年，把一代又一代青年團結凝聚在黨的旗幟下，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。
之下，創(chuàng)建青年團作為重要助手和后備力量。在中國_的領導下，青年群體中蘊藏的推動社會進步的巨大能量充分激發(fā)出來。無論是喚醒工農大眾還是開辟革命新路，無論是打倒列強除軍閥還是抵御外敵抗日寇，無論是前線浴血奮戰(zhàn)抑或是第二條戰(zhàn)線的學生愛國民主運動還是后方_建設，廣大青年始終跟黨奮進，沖鋒在前，成為挽救民族危亡、爭取國家獨立和人民解放的先鋒力量。
社會主義革命和建設時期，黨領導廣大青年全面建設新國家新社會。_成立后，在抗美援朝、土地改革、恢復國民經濟、實現民主改革等鞏固新生人民_的偉大斗爭中，在開展社會主義改造、確立社會主義基本制度、開展社會主義建設等改變國家一窮二白面貌的艱苦創(chuàng)業(yè)中，廣大青年響應黨的號召，以主人翁姿態(tài)積極投身社會主義革命和建設，充分發(fā)揮了突擊隊和生力軍作用。這一時期的中國青年運動，樹起了“青年突擊隊”“青年墾荒隊”等閃光旗幟，掀起了“爭做社會主義建設積極分子”熱潮，開展了學習雷鋒等社會主義新人教育工作，創(chuàng)造了向科技進軍的一個個新中國歷史紀錄。
重要貢獻。一批批青年成長為黨和國家事業(yè)的新生力量和工作骨干，新長征突擊手、青年崗位能手、青年志愿者、青年五四獎章獲得者等優(yōu)秀青年群體不斷涌現。希望工程、青年文明號、保護母親河、“振興杯”技能競賽、青年創(chuàng)業(yè)行動、青年科技創(chuàng)新行動、大學生志愿服務西部計劃、“博士服務團”等品牌工作蓬勃開展，帶動和促進青年成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的排頭兵。
二、__關于青年工作的重要思想引領新時代中國青年運動書寫嶄新篇章中國特色社會主義進入新時代，__以馬克思主義政治家、戰(zhàn)略家的深邃視野和宏大格局，深刻闡明了黨的青年工作的地位作用、目標任務、職責使命、實踐要求，深刻回答了新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設什么樣的共青團、怎樣建設共青團等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，把我們黨對青年工作的規(guī)律性認識提升到了新高度，開辟了馬克思主義青年觀新境界，為新時代中國青年運動的發(fā)展提供了根本遵循。明確了青年運動的時代主題。__明確提出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”。這一重大論斷，以跨越百年的大歷史觀，深刻揭示了中國青年運動的光榮傳統(tǒng)和光輝主題，為新時代中國青年運動指明了方向，極大地鼓舞和激勵億萬青年同心共筑中國夢。
作上升為黨治國理政的一項基礎性、全局性、戰(zhàn)略性工作，深刻指出“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家前途命運?！睆娬{“各級黨委要拿出極大精力抓青年工作、抓共青團工作，切實盡到領導責任?！盻_親自謀劃、親身指導、親切關懷，為我國青年運動指方向、把脈搏、提要求，推動黨的青年工作取得歷史性成就。
確立了黨管青年的重要原則。__親自指導制定的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》鮮明提出“堅持黨管青年”重大原則。這一原則的確立，是堅持黨對一切工作的領導在青年工作領域的具體體現，健全了黨領導青年工作的體制機制，為構建黨的青年工作總體格局提供了重要遵循、指明了根本方向。
提出了青年優(yōu)先發(fā)展理念?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》鮮明提出“黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展”，從理論和實踐上確立了青年優(yōu)先發(fā)展的理念，從建構青年發(fā)展政策體系的操作角度切入，聚焦思想道德、教育、健康、婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等10個領域，分別提出具體發(fā)展目標和舉措，同時提出落實規(guī)劃的10個重點項目。這一規(guī)劃的出臺，將青年發(fā)展工作全面納入黨治國理政的各項工作之中，進一步強化了青年發(fā)展政策的全局性、互補性、協調性，開創(chuàng)了青年發(fā)展獨立政策體系。
求真、力行”，始終把青年一代健康成長放在心上，及時為青年行穩(wěn)致遠指路引航。他提醒青年要正確對待一時的成敗得失，正確看待人生之路的坦途和陡坡，勇于從挫折中不斷奮起、永不氣餒，強調青春是用來奮斗的，青年要勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。這些要求，從根本上指明了當代青年成長成才的正確道路和實踐路徑。
三、百年中國青年運動歷程的啟示五四運動以來，在黨的領導下，中國青年運動走出了一條根植于中國歷史和現實、具有強烈時代特征和鮮明中國特色的發(fā)展道路，留下了一系列極為寶貴的經驗和啟迪，我們要牢牢記取、倍加珍惜。
堅持黨的領導是中國青年運動蓬勃發(fā)展的根本保證。一部中國青年運動史，就是一部廣大青年在黨的領導下不懈奮斗的歷史。中國_為中國青年運動提供了先進的思想指引，指明了正確的前進方向。只有堅持中國_的領導，廣大青年才能健康成長，中國青年運動才能沿著正確道路蓬勃發(fā)展。
高揚愛國主義旗幟是中國青年運動的主流主線。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。愛國主義旗幟感召和凝聚了一代又一代青年為祖國和人民忘我奉獻。只有弘揚愛國主義精神，廣大青年才能激發(fā)出經久不息的奮斗熱情，中國青年運動才能獲得不竭的精神力量。
堅持與人民相結合、與實踐相結合是中國青年運動的基本途。
徑。從五四運動開始，中國青年運動找到了走與工農大眾、與社會實踐相結合的正確道路，譜寫了用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的壯麗凱歌。只有站穩(wěn)人民立場、投身偉大實踐，廣大青年才能實現遠大抱負，中國青年運動才能走在時代前列。
尊重青年主體地位是中國青年運動的活力源泉。青年運動的主體是青年，必須尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顧青年特點、發(fā)揮青年優(yōu)勢。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運動才能始終保持勃勃的生機活力。
堅持永久奮斗、不懈奮斗是中國青年運動的精神氣質。五四運動以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一個接續(xù)奮斗的歷史過程。只有堅持永久奮斗、不懈奮斗，廣大青年才能不負歷史使命，中國青年運動才能展現新的作為。
重視發(fā)揮共青團組織的骨干作用是中國青年運動的鮮明特色。中國_是中國共青團的直接締造者和領導者。共青團是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。在中國青年運動的光輝歷程中，共青團發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的優(yōu)良，為黨爭取青年人心、匯聚青年力量，團結帶領一代又一代團員青年圍繞我們黨在不同時期的中心任務不懈奮斗，成為中國青年運動的骨干力量。
青年興則國家興，青年強則國家強。新時代中國共青團將毫。
不動搖堅持黨的領導，高舉_新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，始終忠誠于黨、堅守政治組織的信仰，牢牢扎根青年、保持群團組織的本色，勇于自我革命、展現青年組織的銳氣，做到紀律嚴明、凸顯先進組織的純潔，不斷保持和增強政治性、先進性、群眾性，緊跟黨走在時代前列、走在青年前列，認真履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年的職責，不斷增強對青年的凝聚力、組織力、號召力，團結帶領新時代中國青年在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中不斷開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
弘揚五四精神奉獻青春力量。
同志們，今年是中國共青團建團100周年也是五四運動103周年，值此五四青年節(jié)到來之際，我代表公司黨支部向全體團員、青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。今天組織這個宣講會既是第二季度的黨課，更是一次特殊意義的團課。目的是致敬五四、致敬青春，深切緬懷“五四”青年偉大的愛國主義精神，更要在回望歷史中點燃黨員、團員青年的奮斗激情，匯聚推動公司高質量發(fā)展的青春力量。青年興則國家興，青年強則國家強。正如__所強調的，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。今日之中國，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運，近14億多人民正奮進在民族復興的大道上。下面，我將從四個方面跟大家共話青春夢想，共敘使命擔當。
月召開中國共產主義青年團第十一次全國代表大會通過《中國共產主義青年團章程》。
二、團的2個歷史事件“五四”運動的故事五四運動是1919年5月4日發(fā)生在xx的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。
1920年8月，在共產國際的幫助下，上海首先建立了共產主義小組。上海共產主義小組一成立，_便指派小組內最年輕的成員俞秀松組建社會主義青年團。8月22日，上海社會主義青年團由俞秀松、施存統(tǒng)等8人正式發(fā)起建立。俞秀松擔任了中國第一個地方青年團組織的書記，而團的機關就設在當時上海法租界的一個普通民居——霞飛路漁陽里6號中。
1921年7月，中國_正式成立，給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。她像光芒四射的燈塔，指明了中國人民的斗爭道路。
中國_的指導、幫助和關懷，推動了建團工作。從1921年11月到1922年5月，全國有17個城市建立了地方青年團組織，團員總數達5千多人。
1922年6月，趙世炎、_、_在法國巴黎創(chuàng)立了。
“旅歐中國少年_”。1923年2月，改名為“旅歐中國共產主義青年團”。
“一二.九”運動的故事一二.九運動又稱為一二.九抗日救亡運動。1935年12月9日，北平（xx）大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗_主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼”援助綏遠_”“各黨派聯合起來”等口號。這是中國_領導的一次大規(guī)模學生愛國運動。
一二.九運動公開揭露了_主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了_政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日_。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。
一百年櫛風沐雨，共青團始終堅定不移跟黨走，團結帶領共青團員和廣大青年前赴后繼、勇當先鋒，書寫了中國青年運動的華章！
三、做新時代合格團員一百多年前，“五四”青年為了祖國的獨立和富強用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青...
班團課教案篇二
共和路小學團支部主講人：
方春玲。
團課——為共青團贏得新的光榮各位團干部、團員青年們：
根據上級的統(tǒng)一部署，我們在這里召開以“永遠跟黨走”為主題的增強共青團員意識教育活動。
這是保持_員先進性教育活動的有機延伸，是共青團加強基層建設、推動事業(yè)發(fā)展的必然要求，是廣大團員青年政治生活中的一件大事。
這次增強團員意識主題教育是一次覆蓋全體團員的集中學習和實踐活動，這樣大規(guī)模的學習教育活動是全團近十年來第一次，是各級團組織抓基礎、抓隊伍的重大契機。
這次活動要求在廣大團干部中增強責任意識、組織意識，深化對開展增強團員意識主題教育活動的認識。
上級要求要給團干部、團員青年講團課，今天由我作第一講，下面我簡要介紹共青團的光榮歷史。
今天的共青團，在歷史上有過不同的名字：
按歷史順序，是（1922年5月）。
中國社會主義青年團、（1925年1月）。
中國共產主義青年團、（1935年11月）。
中國青年抗日救國聯合會、（1949年4月）。
中國新民主主義青年團、（1957年5月）。
中國共產主義青年團。
勇奮斗。
共青團走過的83年歷史，是為黨的事業(yè)奮斗的歷史，是為國家民族奉獻的歷史，是青年英才輩出的歷史，是帶領一代一代青年茁壯成長的歷史，我們可以自豪地說，光榮啊，中國共青團！
“五四”播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章；也銘記著共青團83年的光輝歷程。
上個世紀20年代初，一批熱血青年在黨的早期組織領導下，率先建立了社會主義青年團，_、_、_、趙世炎、_等相繼在北京、長沙、武漢和法國巴黎等地建立了青年團組織。
1922年5月，在中國_的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州東園召開，標志著全國性青年團組織正式成立，這是20世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發(fā)展的必然結果。
共青團這個響亮的名字，是朝氣蓬勃的象征，團結進步的象征，是充滿希望的象征。
共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，團結和帶領廣大團員青年在革命、建設、改革的廣闊舞臺上為祖國和人民積極貢獻力量。
中國共青團，是中國_締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進青年的群眾組織。
自誕生以來，共青團在。
黨的領導下，在老一輩無產階級革命家的親切關懷下，不斷發(fā)展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命和建設的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用。
在各個歷史階段，共青團都帶領團員青年站在時代的前列。
大革命時期，團員和青年是反帝反封建斗爭的勇士；土地革命戰(zhàn)爭時期，共青團組織為保衛(wèi)和建設革命根據地做了大量有益的工作；抗日戰(zhàn)爭時期，_為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把共青團改造成為抗日救國青年團體；解放戰(zhàn)爭時期，經過解放區(qū)試建團，1949年正式恢復建立中國新民主主義青年團。在整個新民主主義革命時期，共青團動員廣大團員青年為民族獨立和人民解放沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)，立下了不朽的功勛。
在著名的安源路礦大罷工、五卅運動、北伐戰(zhàn)爭、土地革命、一二九運動中，共青團都勇敢地帶領團員青年站在英勇斗爭的最前列。
例如，團組織在初創(chuàng)后，團員就深入工廠、學校，通過組織革命活動和開辦夜校等方式，啟發(fā)青年工人和青年學生的政治覺悟；在北伐戰(zhàn)爭中，共青團響應_的號召，積極發(fā)動和組織大批團員青年南下廣東，參加北伐軍，投身北伐戰(zhàn)爭；在各次的武裝起義中，團員青年都成為起義的重要力量，由年輕的_員、共青團員和青年工人組成的工人武裝糾察隊是起義隊伍的先鋒，這支隊伍發(fā)揮了很大的作用。
除了英勇戰(zhàn)斗。
外，青年團還做了大量的宣傳工作，特別是同北伐軍開展軍民聯歡、為士兵募捐等工作，收到了很好的效果。
新中國成立后，共青團組織帶領廣大團員青年積極參與社會主義建設，在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我勞動。
例如，在抗美援朝期間，團組織通過各種報告會，宣傳抗美援朝的偉大意義，喚起廣大青年對帝國主義反動本質的認識和對朝鮮人民的深切同情，學生和青年工人報名參軍，到祖國最需要的地方去，以實際行動支援前線。
1955年_提出了“動員一部分城市未升學的初中、高小畢業(yè)生及其他失業(yè)青年參加墾荒活動”的號召，廣大青年積極響應，掀起了全國青年墾荒熱潮。
青年志愿者的活動，記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業(yè)績。
黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進建設有中國特色社會主義事業(yè)開拓進取，銳意創(chuàng)新。
共青團以黨的基本理論和基本路線為指導，緊緊圍繞經濟建設這個中心，自覺把握全黨全國工作大局，牢牢抓住青年成長成才這一根本需求，積極探索服務大局、服務社會、服務青年的有效途徑，全面開展團的各項工作，不失時機地實施了跨世紀青年文明工程、跨世紀青年人才工程。
青年星火帶頭人活動等在社會上都引起了較大的反響，在社會主義現代化建設中發(fā)揮了不可替代的重要作用。
作為先進青年的代表，共青團員始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績，一代又一代共青團員，在共青團這所大學校里鍛煉成長，響應黨的召喚，投身革命、建設和改革的偉大實踐，立下了不朽的功勛，涌現了一大批可歌可泣的先進人物和模范群體。
從上海漁陽里走出的最早的一批團員，如羅亦農、_、蕭勁光等，都成為我黨早期的重要領導人。在共青團的歷史上，最早犧牲的兩名團員是黃愛和龐人銓，兩人在1922年犧牲時年僅25歲，他們被稱為“中國第一次為無產階級而死的先烈”。在社會主義建設年代，涌現出了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，在與滔滔洪水殊死搏斗中英勇犧牲的新時期英雄戰(zhàn)士李向群，扎根基層、拼搏奉獻的當代青年榜樣秦文貴等，他們都是模范的共青團員或共青團推出的青年典型。
這些青年典型是共青團員的優(yōu)秀代表，他們身上閃爍著中華民族偉大奮斗精神的光彩，他們的奮斗精神和光榮業(yè)績將永遠銘記在共青團的記憶里，鐫刻在人民共和國的史冊上。
青年興則國家興，青年強則國家強，青年已經成為現實的決定力量。
歷史證明，共青團83年走過的光輝歷程，是一部。
中國先進青年高舉理想旗幟，為探求真理、實踐真理而不懈奮斗的歷史；是一部先進青年發(fā)揚革命精神，為民族復興、人民幸福而無私奉獻的歷史；也是一部中國青年牢記歷史使命，在先進思想和先進文化的哺育下，茁壯成長的歷史。
83年的歷程表明，共青團，是光榮的青春集體；共青團員，是光榮的青年稱號！
同樣，在我們學校，團員青年也是我們學校工作的生力軍。一代又一代的團員青年為民族教育事業(yè)勤勤懇懇地工作著，把自己的理想、自己的抱負奉獻給了教育，奉獻給了孩子。
一代代團員青年嘔心瀝血，青絲變白發(fā)，無怨無悔。
同志們，你們精神飽滿，活潑熱情，有很高的工作積極性和工作熱情，在學校工作中勇挑重擔。
你們才思敏捷，思想活躍，思維開闊，總是站在教學改革的最前沿，你們在學校的各項工作中發(fā)揮著自己的才能和各自的特長。
哪里最忙，哪里就有你們團員青年的身影；哪里最艱苦，哪里就有你們團員青年的身影；哪里是課改前沿，哪里就有你們團員青年的身影。
是你們使我們的學校有了朝氣，有了活力。
你們是教育的未來，是教育的希望，我也真切的希望你們不斷學習，不斷進取，不斷完善自己，不斷走向成熟，繼續(xù)為學校的教育教學工作再做貢獻。
繼續(xù)增強團意識，繼續(xù)增強責任心和使命感，繼續(xù)為團徽添光彩！
班團課教案篇三
今年是“五四”愛國主義運動91周年，為了進一步引導我校廣大團員繼承和發(fā)揚“五四精神”。并在全體學生中開展“我是團員我光榮”為主題的教育活動。現將活動方案制定如下：
一、“五四”運動系列活動。
1、集中宣誓儀式。
內容：組織全體團員面對團旗集中宣誓。通過活動教育學生學習先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德和樂于奉獻的精神，形成良好的學習氛圍，學習和生活中嚴格要求自己，做一名合格的共青團員。
2、開設團課活動。
時間：4月-5月。
內容：利用團課，了解共青團創(chuàng)建的時間、地點和主要創(chuàng)始人，了解團組織演變過程。確保團課內容新穎，團員受教育面達到100％。團課教案要做好整理工作，每次團課做好記錄。
3、開展“我為團旗添光彩”實踐活動（詳見通知）。
時間：4月25日。
內容：組織全體學生去瑯琊臺和金沙灘一日游。
4、開展“五四”精神征文活動（詳見通知）。
時間：4月下旬-5月中旬。
內容：以宣傳、弘揚“五四精神為主要內容，表達青少年對“五四”運動的理解，對傳承愛國、進步、民主、科學精神的決心和信心。
要求全體學生參與本次征文活動。
二、“我是團員我光榮”主題活動。
（一）宣傳教育階段（4月上旬至5月下旬）。
1、結合團組織提出的要求，查找在團組織建設和團的工作中存在的不足，做好摸清“家底”團情調研工作。
2、利用專題會議、團課、黑板報、墻報等方式進行全方位、多角度宣傳，讓每一名團員充分認識到“我是團員我光榮”主題教育活動的重要性。
3、開展紀念“五四”運動系列活動。
4、發(fā)展一批新團員，利用團課進行培訓，4月底進行宣誓。
5、做好“十佳共青團員”評選工作。
（二）規(guī)范提高階段（6月上旬至10月中旬）。
1、利用團課和參觀愛國主義教育基地等多種形式，深入開展“戴團徽、唱團歌、舉團旗、學理論、知團情”活動。舉行慶“十一”合唱比賽活動，增強愛國情感和民族精神。
2、舉行秋季田徑運動會和廣播體操比賽等體育活動，提高同學們團隊意識和協作精神。
3、充分發(fā)揮團員在青少年中的模范帶頭作用。每一名團員要成為先進思想的模范，刻苦學習的模范和實踐行動的模范，培養(yǎng)自身的社會意識、責任意識和感恩意識。
1、認真總結工作成果和存在不足，看團員意識是否有明顯提高，教育活動是否落實到實處，對于存在的問題要及時加以整改。
2、廣泛開展“四評”活動。即：團員個人開展自評，團員之間開展互評，團員對團支部工作和團干部進行評議。
3、建立學習教育制度、團員考評激勵制度、團干部考評制度、團支部組織生活制度。
4、認真總結提高。通過個別走訪，召開座談會等方式，收集聽取意見，認真分析經驗教訓等問題。
5、繼續(xù)做好年終“十佳共青團員”評比活動。
總之，我校團委會在上級團委領導下，結合學校實際爭取把團隊活動開展的有聲有色，并取得良好效果。
班團課教案篇四
各位團員同志，大家好！
回顧歷史，1840年以來的中國積貧積弱，整個中華民族飽受凌辱，就是在那樣的年代，中華民族的進步青年人士從沒有放棄挽救民族危亡的希望，以康有為、梁啟超為代表的戊戌變法就是一例。梁啟超的《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”的慷慨之辭就揭示了青年對于國家民族生存發(fā)展的決定意義。
19“五四”運動播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章。在黨的早期組織領導下，1922年5月中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，標志著全國性青年團組織的正式成立，這是20世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發(fā)展的必然結果。
革命戰(zhàn)爭年代，團組織在黨組織的領導下用血的事實教育青年，帶領青年擦亮眼睛，明辨是非，追求進步和真理。在這血與火的年代，團員意識體現在勇做反帝反封建斗爭的勇士、擔當抗日救國的青年先鋒，表現在為民族獨立和人民解放沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的實際行動中。這一時期無數的團員青年為實現中華民族的獨立獻出了寶貴的生命，他們用生命回答了什么是團員意識。
新中國成立后，團員意識體現為在各條戰(zhàn)線艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我勞動、干勁沖天，為改變祖國一窮二白的面貌奉獻青春。這一時期的團員意識記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業(yè)績。這一時期涌現了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，成為團員青年學習的楷模，“雷鋒精神”也成為當時團員意識的代言詞。
黨的十一屆三中全會以來，團員意識體現在支持改革，擁護改革，為經濟發(fā)展建設作貢獻，這一時期涌現了身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，成為激勵團員青年奮發(fā)成才的英雄人物，在她的身上當時的青年找到了團員意識的標準。同學們，當今我們已進入一個新時期，共青團成為黨的助手、后備軍；黨的歷史方位轉變、國際國內形勢的復雜多樣、共青團組織自身新變化對加強團員意識教育提出了更高更新的要求，同時賦予團員意識的新內涵。具體來說，新時期團員意識內涵應該體現在以下幾個方面：
1、增強團員意識要求團員青年堅定理想信念，樹立遠大理想，做推進民族復興事業(yè)的民族棟梁。
2、增強團員意識要求團員青年刻苦學習，努力實踐，做奉獻成才的青年先鋒。廣大團員青年要跟上時代步伐，珍惜寶貴時光、勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，切實增強為祖國和人民服務的本領，要成為青年群體中刻苦學習發(fā)奮成才的先進代表，成為青年先鋒。
3、增強團員意識要求團員青年應陶冶情操，錘煉品德，做公民社會的國民表率?，F今我國社會正在進入多元化的公民社會，實現與國際社會的接軌。在這一進程中需要我們提升一代人的素質，這就要求我們要有高尚的情操、積極健康的國民心態(tài)，成為全面發(fā)展的社會公民，成為國民表率。
為此，我向廣大團員青年提出以下具體要求：一、樹立遠大理想，做有抱。
負的青年。
你們正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，要逐步提高自己的思想道德品質，樹立遠大的理想。青年富有理想，而真正遠大的理想，必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強、民主、文明的.社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。只有在為遠大理想的奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現。人的一生只有一次青春，只有把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的才是永恒的青春。
二、強化責任意識，做有責任感的青年。
國和人民的殷切期望的一代。
三、堅持發(fā)奮學習，做有作為的青年。
從而把愛國情、報國志真正落到實處，成為一代有作為的青年。
四、提高自身修養(yǎng)，做引領社會風尚的青年。
優(yōu)良品德的養(yǎng)成對人的一生至關重要，青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關鍵時期。青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，把團旗下的錚錚誓言轉化為實際行動，做有益于祖國和人民的人。青年應該成為引領社會風氣之先的力量，從自己做起，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關系和良好校風的促進者。
同學們，青春易逝，時光難留，三年的初中生活很快就會過去。現在你們正好處于長身體、長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌云，立足當實地。在團組織的領導下，腳踏實地，虛心學習，不斷進取，積累智慧，真正從思想上加入到團組織中去，以實現自己的入團誓言，最終實現自己的人生追求。
最后，我想用我們偉大開國領袖_的豪言與大家共勉：
問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 數風流人物，還看今朝！
班團課教案篇五
團課，是指運動場所或健身俱樂部組織的集體性訓練課程。參加團課是我和許多人熱愛的一種健身方式。在這些課程中，我們與他人一起運動，分享快樂和困難，從中獲得身心的提升。下面我將分享我參加團課的心得體會。
首先，團課為我提供了鍛煉的動力和挑戰(zhàn)。在團體環(huán)境中，我能感受到教練和同伴們的努力和決心，這激發(fā)了我積極參與課程的欲望。每次課程開始前，教練總會鼓勵我們挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū)。這種鞭策的力量引導著我，在團隊的支持下不斷突破自己的極限，增強了我的自信心和毅力。
其次，參加團課使我更好地理解團隊合作的重要性。在團體訓練中，我們需要與他人密切配合，互相支持和協作。例如，在團體舞蹈課上，如果一個人動作不協調，就會影響到整個隊列的演出效果。團隊合作的意識和能力通過團課得到強化，這對我們未來在工作和生活中都是極其寶貴的。
此外，團課還為我提供了一個結識新朋友的平臺。健身房是一個聚集了運動愛好者的地方，而團課則是一個小圈子，在這里，我們能夠與志同道合的人結識，交流和分享運動心得。通過與他們的互動，我拓寬了自己的社交圈，擴大了自己的人際關系網。這些新朋友給予了我很多鼓勵和支持，讓我感受到了成長和進步的動力。
除此之外，參加團課還帶給我快樂和放松。日常工作和生活的繁忙常常讓我感到壓力和疲憊，而團課則成為了我釋放壓力和舒緩身心的方式之一。在團體運動中，我可以全身心地投入，忘卻一切煩惱。與同伴們的歡聲笑語，激烈的運動，讓我沉浸在運動的樂趣之中，得到身心的放松和愉悅。
最后，團課讓我意識到，只有不斷鍛煉才能保持健康和活力。參加團課讓我深刻體會到運動強身的好處。身體素質的提高和健康的保持是每個人追求的目標，而團課為我們提供了一個系統(tǒng)的運動方式和科學的鍛煉方法。通過每周定期參加團課，我逐漸改善了體能和體形，增強了抵抗力，同時也為自己樹立了一個良好的生活習慣。
總之，我參加團課的經歷給了我很多寶貴的體驗和啟示。從鍛煉的動力、團隊合作的意義、交友的機會、心靈的放松，到強身健體的價值，團課為我們提供了一個全方位的健身體驗。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持參加團課，不斷提升自己的運動水平，并與更多的人分享健康和快樂。
班團課教案篇六
師范生實習介紹信(一)。
_____________中學:。
我校__級本科班學生__將于__年__月中旬至__年__月中旬進行為期_____________周的頂崗實習.
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(二)。
_______________學校：
茲介紹我校______________學院(系)_____________專業(yè)20__屆______學歷畢業(yè)生________________同學去貴校實習，請接洽。
(校或院、系蓋章)。
20__年__月__日。
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(三)。
________________：
現介紹我院20xx級_________師范專業(yè)同學前來貴校頂崗實習，為期__周。
望貴校提供實習條件，并按照學校規(guī)定對學員嚴格要求，督促其完成實習任務，并對其實習期間的表現給出鑒定意見。
謝謝支持!
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(四)。
_____________________：
茲介紹我校______________學院(系)_____________專業(yè)20__屆______學歷畢業(yè)生__名同學去貴校教育實習，請接洽。
名單：(略)。
(校或院、系蓋章)。
20__年__月__日。
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
延伸閱讀：師范生實習注意事項。
(一)準備階段。
做好教育實習的各種準備工作，學習備課，寫教案，練好師范基本功。在實習出發(fā)前，上交一個主題班會課教案、一份第二課堂方案、一份個人實習計劃以及一份實習前的準備總結。
(二)見習階段。
到達實習學校后，盡快安頓好各隊員的住宿問題，再由該校負責老師帶隊員熟悉學校環(huán)境，購買宿舍公用物品。第二天，與學校召開見面會，請學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度，為教育見習和教育實習做好準備。
a、教育見習。
1、多聽原科任老師的課，提倡跨年級、跨專業(yè)聽課，積極參加科組教研活動。
2、了解各科目的上課進度，把握任課班級的成績情況，制定教學計劃。
3、在原科任老師指導下，準備上課教案，進行試講。
4、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作。
b、班主任見習。
1、與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
2、用3-5天時間記住所帶班級的學生名字，召開班委會。
3、確定一名待進生，從各方面去幫助此生。
4、結合初一新生的軍訓活動，協助學校和原班主任做好這項工作。
c、教育調查。
1、從實習學校和當地情況出發(fā)，初步確定調查主題。
2、初步確定分工名單。
3、查找并閱讀相關資料，做好筆記。
(三)實習階段。
a、教育實習。
1、爭取早上課、多上課。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案上課)。
2、每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，可以邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原科任教師審閱批準后方能試教。
3、鼓勵不同科組的同學互相聽課，作好記錄，多溝通交流，共同進步;同科組的同學可集體備課、輪流負責。
4、及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
b、班主任實習。
班團課教案篇七
在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動，是新世紀新階段加強團的建設的基礎工程，是全團政治生活中的一件大事，也是今年總公司共青團工作的首要任務。開展增強團員意識主題教育活動的目標是增強意識、健全組織、活躍工作。今天，我們共同回顧一下團的歷史，了解目前的社會發(fā)展形勢，使我們進一步明確目標，不斷提高自己，爭取更大的作為。
第一部分共青團發(fā)展歷史。
中國撲共產主義青年團（瘍簡稱共青團）是中熏國_領導的先頓進青年的群眾組織搜，是廣大青年在實俞踐中學習共產主義禹的學校，是中國共升產黨的助手和后備果軍。
中國共青婉團是在中國_幼及其三代領導集體系的關懷下發(fā)展的。
撾1920年8月，蓑上海共產主義小組格首先在上海創(chuàng)建了屏社會主義青年團。
青年團第三喊次全國代表大會決宵定將中國社會主義宇青年團改名為中國抿共產主義青年團。
氛1936年11月毗，為團結一切抗日殃青年，共同反對日緩本帝國主義的侵略食，黨決定將共青團賂組織改造成為民族絮解放性質的抗日救畜國的青年團體?？寡ㄈ諔?zhàn)爭勝利后，為扳適應人民解放戰(zhàn)爭窩形勢和任務的需要棄，_在194星6年9月提議建立磷民主青年團，并且暢在解放區(qū)開展試建釣青年團工作。19啞49年元旦，黨中锨央作出建立中國新奉民主主義青年團的香決議。1949年刊4月，在_的鑲關懷領導下，召開詫了新民主主義青年屹團第一次全國代表鼠大會，最后完成了彭青年團組織的重建綻工作。此后，青年滌團跟隨中國_帽進入新民主主義向喂社會主義過渡和社德會主義建設時期。
勻1957年5月召慧開的中國新民主主秧義青年團第三次全憶國代表大會決定把玫團的名稱改為中國觸共產主義青年團。
大餅會，則標志著中國禱共青團已經進入跨振世紀的歷史征程。
芋如今，已經邁入2硼1世紀的中國共青劃團正在團結帶領全郵中國各族青年，緊始密團結在_周經圍，為實現中華民千族的偉大復興而英鐘勇奮斗。
共青盔團現階段的基本任幫務是：堅定不移地軸貫徹黨在社會主義凱初級階段的基本路村線，團結帶領廣大卡青年，以經濟建設棧為中心，堅持四項狂基本原則，堅持改翔革開放，自力更生寺，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進陌生產力發(fā)展和社會窿進步，在建設有中餐國特色社會主義的殼偉大實踐中，造就愚有理想、有道德、打有文化、有紀律的術接班人，努力為黨帳輸送新鮮血液，為炸國家培養(yǎng)青年建設幀人才。
我們全體青年酗朋友們都要了解歷恿史，以史為鑒，通餡過回顧分析歷史，語加深理解中央領導擁提出的重要戰(zhàn)略機羽遇期這個論斷。站洗在國內國際政治經亨濟格局這個大背景炸、大形勢，把握謀壓劃今后10年、2音0年的工作，把我株們的事業(yè)推向前進樸，這對年輕同志來洶說十分重要。
荷蘭、日本騷擾我恕國海岸，明朝政府舟采取被動辦法，發(fā)呆布了禁海令，把沿鷗海海岸封上，這樣榨也關閉了鄭和下西耪洋打下的對外開放碩局面。中國失去一怒次發(fā)展的機遇。
第二次機遇是3失00多年以前，從挾1662年開始延智續(xù)了130多年的柑“康乾盛世”。康樣熙、乾隆執(zhí)政各6寨0年，雍正10多蟬年，加起來130愈多年。當時中國的泉國力，不能說不強允。那時中國的手工淹業(yè)產值占全世界工格業(yè)、手工業(yè)產值的匈30%。當時全世荊界10個大商業(yè)城藻市，中國就有6個趴，周邊許多國家都桅到中國來進貢。就驗在中國進入封建社皆會末期“回光返照芳”，呈現出一派繁咋榮景象時，以英法再為代表的西方國家纓，正在進行資產階合級革命。英、法工螞業(yè)革命后，資產階澳級走上政治舞臺。
財在科學技術上，以故蒸氣機發(fā)明為開端昂，一系列人類科技軍新發(fā)現、新發(fā)明，娛推動了技術的進步詳，但是清朝對世界痘上發(fā)生的事情漠然因無知。由于閉關鎖淡國，盲目自大，結寺果康乾盛世130迂多年后，再加上吏隅制腐敗，國力很快佑就衰落了，隨著資融本主義國家的入侵浸，使我們又一次失躊去了發(fā)展的機遇。
斗可歌可暫泣，但最終全軍覆紋沒。有識之士康有芍為、梁啟超在18墩98年發(fā)起了戊戌艷變法。但是，由于盂頑固派的封殺，僅恰僅是百日維新，很粹快就被扼殺了。1援900年，八國聯猖軍攻入北京，掠奪彌、焚燒了圓明園。
舌中國進入了任人宰輪割的半殖民地半封凸建社會。
第四謹次重要機遇是在建爹國初期。解放后，氏我國經濟迅速發(fā)展勵，1956年黨的磊八大把黨的工作重介心轉到經濟建設上脆來，分析當時的主秋要矛盾是人民對物曉質文化生活的需求莽日益增長而生產力皂不能滿足的矛盾。
一這個論斷完全正確統(tǒng)。可惜，八大確定霉的政治路線沒有得致到很好貫徹。19騰57年反右擴大化跟，1958年以后堯又是三年_和喧嚴重自然災害，特宅別是以階級斗爭為荷綱的錯誤路線，使室我們的經濟停滯不塑前。而50年代中蝦國的實力和當時的枝日本差不多，但是砧日本抓住了戰(zhàn)后機踴遇，又一次發(fā)展起拯來了，成為世界第絕三大經濟強國。而剩我們又失掉了一次龍發(fā)展的機遇。更加急痛心的是，十年動珍亂使我們國民經濟饅幾乎到了崩潰的邊薯緣。同一個時期，孫西方資本主義國家諾調整了生產關系，琳注重科技進步，非磨但沒有出現垂死腐蕊朽的現象，反倒又搽獲得了新的發(fā)展，撕和我們的差距再一項次拉大。
度，綜合國原力顯著增強，改革僧開放的成就舉世矚攝目。黨的_提責出全面建設小康社垢會的宏偉目標，將違以年均的能速度，經過20年數努力，使經濟總量扎再翻兩番。這樣前綱后40多年保持8浸%的速度，這在世碾界歷史上雖不是絕場無僅有，也是極為釋少見的。我們在前彪20年保持了高速干發(fā)展，后20年能鼎不能保持年均7.熔2%的速度，能不吞能在2020年實寧現小康？本世紀頭寢20年對我國來說榜又是一個重要的戰(zhàn)救略機遇期。能不能寫把握??？今后20忽年，各國都在搶占枕經濟發(fā)展的制高點固。和平與發(fā)展是當掖今世界的主題?？偩`的來看，我們可以俺爭取到一個相對和塌平的國際環(huán)境?！鞍袷澜绱髴?zhàn)在可以預輪見的將來打不起來遏”，這是中央對今咱后形勢的判斷。一值定要抓住這個機遇秀。我國人均gdp儉達到了1000美典元。從國內經濟看鐐，我們經濟發(fā)展正釩處于一個經濟周期泥的上升階段，同時氈處在一個重要的關絨口。如果這一關闖鈴過去了，就會進入忿一個新的發(fā)展階段姬；如果這一關沒有硬闖過去，經濟上就綢會大起大落，社會盂上就會動蕩不安，酉經濟社會的發(fā)展就徊有可能出現反復，腦就要付出很大的代鍺價。經濟發(fā)展到人倘均gdp1000瓣-3000美元這冤個階段，一些發(fā)達賢國家和發(fā)展中國家塌的經驗教訓表明，撫如果把握不好，極痔易產生政治不穩(wěn)定常和社會動蕩。根據可專家分析，在經濟泊、社會發(fā)展上，今溝后這10年、20勇年，從人均gdp吾1000美元到3鷗000美元的階段倒，有六個問題需要整研究和重視：
水1、消費結構顯著瞪提升，人們對物質躥生活的要求越來越幢高。去年，城市恩診格爾系數是凄7，農村是猙6。人們的消費出行現了新的更豐富的可需求，而且還有很袖大的空間?，F在青砧年的三大件是汽車寅、住房、電腦，和雖過去的三大件完全婿不同了。人們對物勘質生活迅速發(fā)展的緯要求，對生產力的旦發(fā)展也提出了新的異要求。所以消費結遭構的變化既是好事短，又是壓力。
酷2、城市化進程加線快。據_有關湖數據，去年底中國瓦城鎮(zhèn)人口占了總人留口的。
酪根據發(fā)展中國家的輾歷程，當城市化進裳程在40%左右時些，要加快發(fā)展。我煤國13億人口，8怒億農民中至少還有淫2億多人需轉化為沂城市人口。然而，吱隨著城市不斷擴張?zhí)J，城市的壓力就會王越來越大。在墨西窯哥、里約熱內盧，齋這些大城市的城鄉(xiāng)佯結合部都有大量的眼貧民窟，很多人的彈生活得不到保障。
叁我們現在也面臨類偶似的問題。如果城蔗市建設跟不上，就息會出現城市危機。
3、產業(yè)結構泉調整，大力發(fā)展第輸三產業(yè)。我們現在援的工業(yè)化還沒有完員成，第二產業(yè)的比候重還很大。第三產姥業(yè)僅僅占到32%饅，而世界的平均水爺平是64%。要大河力發(fā)展現代的服務長業(yè)，提高第三產業(yè)鈍比重。
4、資捐源環(huán)境難以承受。
產資料，投入磷產出比為5：1。
躁這和發(fā)達國家相比鵑差多了。
5、搏收入差距越來越大敬，貧富懸殊、利益口關系復雜化。去年昔，城鎮(zhèn)居民的每人枚年均可支配收入為隋8472元，農村劑每人年均可支配收眨入為2622元。
澈前者是后者的3.滯2倍。事實上，由館于農民的收入還要勢用來購買生產資料槍，城里居民沒有這頂筆支出；再加上城圓市有各種福利，而戌農村沒有。所以，黍實際城鄉(xiāng)收入差別汀達到5-6倍。如腹果任其拉大，就會飼引起社會動蕩。
6、人的全面發(fā)漢展的愿望更加強烈替。人民群眾對社會唁公共服務的要求提堂高了。隨著人們經允濟狀況的不斷改善惠，逐漸地開始關心秩自身的社會地位。
爛因而越來越多的人茂關心政治體制改革體，參與政治的意識竅增強了。
這六鵬個方面的問題都很貞有針對性，任何一蛇個處理不好都會造凝成經濟上的大起大沒落，都會造成社會忘上的動蕩不安，都沂將付出沉重的代價鈾。需要我們在工作彤中全面把握好。
我們要堅定建立灘社會主義市場經濟斬的改革方向，堅定痔全面建設小康社會躁的宏偉目標，堅持揪以經濟建設為中心聞不放松、不動搖。
祁只有這樣，才可能藻在20年后實現人嫌均gdp3000桿美元的發(fā)展目標。
歷史的罪人。
第京三部分企業(yè)的發(fā)展障形勢和我們的任務押。
一、總公司改革發(fā)校展的基本情況。
浪幾年來，隨著我們吶開拓市場的力度不欠斷加大，以及企業(yè)況良好的市場形象和蝦社會影響力，我們矽在北京建筑市場的贏占有份額逐年提高癥，北京市場占有率扼穩(wěn)定保持在10%脆以...
班團課教案篇八
題：共青團的標志時。
間：2012年3月。
日地。
點：多媒體室授課人：陶偉民。
級：業(yè)余團校班授課內容：
做一名共青團員是光榮的，這不僅是團的性質和歷史使命決定的，還因為中國共產主義青年團是一個有著光榮歷史的革命傳統(tǒng)的青年組織。對于爭取早日成為一名光榮的共青團員的我們來說，學習共青團的光榮歷史，回顧共青團的光輝戰(zhàn)斗歷程，了解革命前輩的英雄業(yè)績，是十分重要的。
1、在革命的風雨洗禮中誕生。
1917年，俄國十月革命給長期閉關鎖國的中國送來了馬克思主義。1919年，爆發(fā)了具有劃時代意義的“五。四”反帝反封建愛國運動，為中國_和中國共青團的建立作了思想和干部準備。
1920年，中國共產主義者在創(chuàng)建中國_的活動中開始了建立中國社會主義青年團的工作。8月在上海，中國_中期組織——共產主義小組委派最年輕的成員俞秀松聯合幾名青年發(fā)起組織了社會主義青年團。
1922年5月5日至10日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，從此，團組織實現了思想和組織上的完全統(tǒng)一，成為中國青年運動的核心。
2、在戰(zhàn)斗的歷程中發(fā)展壯大。
1923年至1928年，中國社會主義青年團先后召開了四次全國代表大會，根據黨的要求和適應革命形勢的需要，及時制定工作方針，確立奮斗目標。
1927年，共青團動員廣大團員和工農青年，參加了黨領導的南昌起義、秋收起義、廣州起義等一百余次大小武裝起義，參加了創(chuàng)建革命根據地的斗爭。
1949年元旦，_發(fā)布了《關于建立中國新民主主義青年團的決議》，開始在全國范圍內建團。同年4月11日至18日，中國新民主主義青年團第一次全國代表大會在北京召開，馮文彬同志任_書記。
3、在社會變革的洪流中鍛煉成長。
1949年10月1日，_誕生。廣大團員、青年熱烈響應黨提出的“加強學習，發(fā)展生產”的號召，踴躍參加國發(fā)經濟的恢復工作，醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，為爭取國家財政經濟狀況的基本好轉而斗爭。
1953年6月23日至7月2日，中國新民主主義青年團第二次全國代表大會在北京召開，_同志任_書記。
1964年6月11日至29日，在北京召開了中國共產主義青年團第九次全國代表大會。
4、在向“四化”進軍和改革開放的征途上奮勇前進。
1978年至今，中國共產主義青年團在北京召開了第十、十一、十二、十三、十四、十五次全國代表大會。2003年7月的第十五次代表大會提出了在“三個代表”重要思想的指引下團結帶領廣大青年為全面建設小康社會而努力奮斗的工作指導思想。周強同志當選為_第一書記。
回顧共青團的歷程，可以清楚地看到：共青團不愧是黨的忠實助手，無愧于黨的可靠后備軍的光榮稱號。
5、共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
我們應當繼承和發(fā)揚共青團的哪些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風呢？
一、自覺站在革命的建設的前列，積極發(fā)揮先鋒作用。
團員的模范作用是共青團先進性的集中表現。共青團員是青年中的先進分子，應當在各個崗位上做青年群眾的表率。共青團通過團員的模范作用密切和青年的聯系，影響和帶領青年前進。有的同學說，我也不是班上的干部，沒有承擔什么社會工作，我怎么起模范作用呢？其實，起模范作用并不是只有當干部才能做到的，班里的各項活動和工作，每個同學都可以參加，在這些活動和工作中處處走在前面，干在前面，就是起模范作用，這樣才能無愧于共青團員的光榮稱號民。
我們要做到這樣幾點：
1、發(fā)揮先鋒模范作用，要有堅定正確的政治方向。
每一個團員要有鮮明的政治立場，正確對待改革和建設過程中不可避免的種種困難，樹立遠大理想，踏實奮斗，百折不撓；懂得四項基本原則是立國之基；提高道德水準，抵制資本主義腐朽思想的侵蝕，追求有真正社會意義的人生價值，把自己培養(yǎng)成為堅定不移的社會主義事業(yè)的可靠接班人。
2、發(fā)揮先鋒模范作用，就要爭做勤學守紀的好學生。
時代賦予我們當代中學生的任務是光榮而又艱巨的。我們每一個當代中學生都必須努力把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
要成為一名勤學守紀的好學生，要求我們每一個團員要帶頭用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，遵規(guī)守紀，勤奮學習。在遵守紀律方面，做到按時到校，不遲到、不早退、不曠課，生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝灑、不隨地吐痰，遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令；在學習方面，要做到專心聽講、勤于思考，認真獨立完成作業(yè)，認真復習，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3、發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭倡導文明新風。
社會風氣的好壞直接反映出人們道德水準的高低。在大力加強社會主義精神文明建設的今天，廣大團員尤其要發(fā)揚雷鋒精神，培養(yǎng)共產主義的道德情操，從小事做起，從自己做起，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，通過生動具體的道德教育，把集體主義、為人民服務等共產主義道德原則、內容和要求灌注于共產主義的職業(yè)活動、社會交往和家庭生活中，逐步提高自己的思想道德素質，使良好的社會風尚得以保持和發(fā)揚。
作為一名當代中學生要培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德情操，做遵紀守法的模范，成為倡導一代新風的模范。
二、堅決跟黨走，自覺接受黨的領導。
中國_是共青團的組織者和領導者。保證黨的領導是共青團全部工作中最主要，也是最重要的一點，是共青團的生命線。堅信黨，跟黨走，自覺接受黨的領導，是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動方向的首要條件。廣大青年，一要明確共青團始終以馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作業(yè)自己的奮斗目標，努力做一個堅定的共產主義者；二要自覺地接受黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策、旗幟鮮明地堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，牢固樹立黨的領導的觀念。
三、代表和維護青年利益。
中國共產主義青年團從它成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮斗。共青團組織要在維護全國人民總體利益的前提下，代表和維護青年的具體利益，全心全意為青年服務，發(fā)揚維護青年利益的社會代表作用。在改革開放的社會主義新時期，發(fā)揮共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，把代表和維護青年利益作為團的社會職能之一，使共青團真正成長為黨的助手，成為青年利益的代表者。
業(yè)余黨校教案。
（二）課。
題：共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風時。
間：2012年4月。
日地。
點：多媒體室授課人：帕爾哈提班。
級：業(yè)余團校班。
一、引題：
我們應當繼承和發(fā)揚共青團的哪些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風呢？
二、授課內容：
一、自覺站在革命的建設的前列，積極發(fā)揮先鋒作用。
團員的模范作用是共青團先進性的集中表現。共青團員是青年中的先進分子，應當在各個崗位上做青年群眾的表率。共青團通過團員的模范作用密切和青年的聯系，影響和帶領青年前進。有的同學說，我也不是班上的干部，沒有承擔什么社會工作，我怎么起模范作用呢？其實，起模范作用并不是只有當干部才能做到的，班里的各項活動和工作，每個同學都可以參加，在這些活動和工作中處處走在前面，干在前面，就是起模范作用，這樣才能無愧于共青團員的光榮稱號民。
我們要做到這樣幾點：
1、發(fā)揮先鋒模范作用，要有堅定正確的政治方向。
每一個團員要有鮮明的政治立場，正確對待改革和建設過程中不可避免的種種困難，樹立遠大理想，踏實奮斗，百折不撓；懂得四項基本原則是立國之基；提高道德水準，抵制資本主義腐朽思想的侵蝕，追求有真正社會意義的人生價值，把自己培養(yǎng)成為堅定不移的社會主義事業(yè)的可靠接班人。
2、發(fā)揮先鋒模范作用，就要爭做勤學守紀的好學生。
時代賦予我們當代中學生的任務是光榮而又艱巨的。我們每一個當代中學生都必須努力把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
要成為一名勤學守紀的好學生，要求我們每一個團員要帶頭用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，遵規(guī)守紀，勤奮學習。在遵守紀律方面，做到按時到校，不遲到、不早退、不曠課，生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝灑、不隨地吐痰，遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令；在學習方面，要做到專心聽講、勤于思考，認真獨立完成作業(yè)，認真復習，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3、發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭倡導文明新風。
作為一名當代中學生要培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德情操，做遵紀守法的模范，成為倡導一代新風的模范。
二、堅決跟黨走，自覺接受黨的領導。
中國_是共青團的組織者和領導者。保證黨的領導是共青團全部工作中最主要，也是最重要的一點，是共青團的生命線。
堅信黨，跟黨走，自覺接受黨的領導，是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動方向的首要條件。廣大青年，一要明確共青團始終以馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作業(yè)自己的奮斗目標，努力做一個堅定的共產主義者；二要自覺地接受黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策、旗幟鮮明地堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，牢固樹立黨的領導的觀念。
三、代表和維護青年利益。
中國共產主義青年團從它成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮斗。共青團組織要在維護全國人民總體利益的前提下，代表和維護青年的具體利益，全心全意為青年服務，發(fā)揚維護青年利益的社會代表作用。在改革開放的社會主義新時期，發(fā)揮共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，把代表和維護青年利益作為團的社會職能之一，使共青團真正成長為黨的助手，成為青年利益的代表者。
業(yè)余黨校教案。
（三）課。
題：團旗永遠跟黨走時。
間：2012年5月。
日地。
點：多媒體室授課人：
瑪依拉班。
級：業(yè)余團校班。
引入課題：
通過本章的學習、了解共青團組織和中國_的關系，進一步堅定做好黨的助手，后備軍的決心，并在學習、工作、生活中努力實踐。
教學內容：
同學們，步入21世紀以來，我們面臨著風云變幻的國際形勢，同時，我國的社會主義現代化建設也進入了一個非常關鍵的時期。我們一方面要抵御西方敵對勢力意識、形態(tài)的滲透和顛覆社會主義圖謀，另一方面要加大改革開放的步伐，把國內的事情辦好。在這種形勢下，作為一名共青團員、團的干部，既要學好科學文化知識，掌握為現代化建設作貢獻的本領，同時又要有理想，有建設社會主義祖國的信念。了解共青團的光輝歷程，了解黨在中國青年運動歷史上的重要作用，對我們樹立光榮感、責任感、自覺肩負起時代賦予的歷史使命，當好建設社會主義事業(yè)的接班人，具有積極的意義。
一、中國_是團的締造者和領導者。
中國_是一個馬克思主義的黨，是以解放全人類為最高奮斗目標的無產階級先鋒隊。因此，她是包括青年在內的全體中國人民的根本利益，長遠利益的集中代表者，是一個走向未來、充滿生機和活力的戰(zhàn)斗隊伍。為了領導中國革命和建設取得勝利，為了實現長遠的奮斗目標，黨自成立以來，就一直十分關心中國青年的健康成長，關心中國青年運動的健康發(fā)展。在她的直接領導下，根據形勢與任務的需要，曾兩次建立中國青年運動的核心組織一一青年團。中國社會主義青年團，中國共產主義青年團，中華民族解放先鋒隊，青年救國會、青年抗日先鋒隊，以及1949年建立的中國新民主主義青年團和1957年又改為中國共產主義青年團等革命青年組織，都是黨在各個時期用來團結教育青年的革命組織。
黨開始建團是在1920年8月，當時為了更好地團結和教育集結于上海的大批優(yōu)秀青年，開展馬克思主義宣傳，上海共產主義小組(黨的前身組織)派它最年輕的成員俞秀松出面，在上海組織社會主義青年團。不久，長沙、北京、武漢，廣州等地也相繼建立了社會主義青年團。1921年7月，在黨的第一次全國代表大會上，代表們專門研究了在各地建立和發(fā)展社會主義青年團作為黨的預備學校問題，還決定的吸收優(yōu)秀團員入黨的辦法。會后_派張?zhí)淄局鞒珠_展團的工作，各地黨組織還派了大批黨員去恢復和加強團的工作。1922年1月15日，中國社會主義青年團機關報《先驅》創(chuàng)刊，擴大了社會主義青年團的影響，并對統(tǒng)一全團的思想，加強對團員馬克思主義的教育，都起了積極的作用。各地團組織在不到6個月的時間里得到了迅速的恢復和發(fā)展，全國團員達5000多人。這樣就迫切需要從組織上、思想上加強和鞏固自己了組織。于是，在黨的領導下，于1922年5月5日在廣州召開了中國社會主義青年團第一次全國代表大會，標志著中國社會主義青年團實現了思想上、組織上的完全統(tǒng)一，使之成為中國青年的核心力量，明確了團的反帝反封建斗爭的任務。
在團組織剛剛誕生后的一段時間里，一些黨的著名領導人，如_，_，_、張?zhí)?、惲代英、鄧中等夏都曾在團內擔任過領導職務，_同志在湖南建黨時，親自擔任團的書記，他在發(fā)展團員時，非常重視團員的政治質量，提出要“尋覓真同志，”吸收信仰馬克思主義的青年入團，同時注重在工人中建團，帶領團員積極參加實際斗爭，并考慮青年特點開展活動，使團充滿了生機和活力，如組織“星期同樂會”活動。_的建團思想代表了團組織建設的正確方向。_在法國勤工儉學時，在1921年，組織成立了“中國共產主義青年團旅歐支部”，擔任總支部書記，親自起草旅歐共青團章程，向旅歐學生和華工宣傳馬克思列寧主義。
團成立以后，就在中國_的領導下，積極投入了反對帝國主義和北洋軍閥的斗爭。在“五卅”反帝運動中，共青團積極組織和發(fā)動青工、童工和學生參加游行，示威、罷工，罷課，開展募捐、宣傳、反對日本紗廠資本家無理解雇工人和槍殺工人_員顧正紅。_，惲代英等親自上街參加示威游行，登臺講演，揭露帝國主義暴行，聲援工人，在北伐戰(zhàn)爭中，大批團員和青年響應黨的號召，參加了反對帝國主義的走狗北洋軍閥的武裝斗爭。為北伐戰(zhàn)爭屢建奇功的葉挺獨立團，就是以_員和青年團員為骨干組成的。這支部隊英勇善戰(zhàn)，所向無敵，被人們譽為“鐵軍”。為了配合北伐軍的勝利進軍，上海的廣大團員，青年參加了黨領導的三次武裝起義，表現得十分機智勇敢、在北伐戰(zhàn)爭勝利的影響下，工農群眾運動，特別是農民運動迅速發(fā)展，農村團組織極為活躍，他們協助黨建立農會，組織農民武裝，斗爭土豪劣紳，發(fā)揮了重大作用。
團組織在早期革命斗爭歷程中，由于歷史，現實及團組織內部的原因，也曾經走過彎路，脫離了廣大的青年群眾，不得不走上被徹底改造的道路。當時由于共青團在反對_機會主義的斗爭中起了積極作用，于是團的一部分同志錯誤地認為團比黨強，表示不信任黨，甚至說“黨是機會主義，團是列寧主義”，不尊重黨的領導，主張由團來領導一切斗爭，因而產生了先鋒主義等錯誤傾向。
二、堅持黨的領導是共青團的光榮傳統(tǒng)。
馬克思主義認為，無產階級作為先進生產力的代表，是共產主義運動中當之無愧的領導階級。而無產階級要成功地組織和領導這場人類歷史上最深刻最偉大的革命，使之成為自覺的、統(tǒng)一的行動，就必須形成一個堅強有力的領導核心。中國_正是根據革命斗爭的需要而產生的。黨的無產階級先鋒隊的根本性質，決定了它在整個共產主義運動中必然要居于領導核心的地位。黨領導中國無產階級和廣大勞動群眾推翻三座大山，建立社會主義國家，進行現代化建設，這段光榮的歷史充分表明，我們黨不愧為中國工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是中國革命和建設事業(yè)的領導核心，黨的領導是我國各項事業(yè)成功的保證。
共青團是黨團結教育青年的紐帶，必須自覺地把共青團置于黨的領導之下，_同志1958年7月在_書記處研究團的工作的會議上指出：共青團的“關鍵問題只有一個，黨。這個道理要永遠講，直到黨、團消亡了的時候為止。團沒有獨立的政治綱領，而是以黨的政治綱領為自己的奮斗理想，團沒有獨立的政治理論，而是以黨的理論基礎為自己的行動指南，團沒有獨立的政治任務，而是以黨的現實任務為自己的主攻方向。從這三個方面可以看出，共青團不是一個獨立的政治力量，不是一個政黨形式，而是與黨有著共同奮斗目標的青年群眾組織。正如_同志所指出的，團和黨是“穿連襠褲子”的，青年團總不能離開_，青年團的許多東西是同黨有關系的，有許多東西主要是來自黨的。因此，共青團必須堅決擁護黨的綱領，執(zhí)行黨的路線，堅決完成黨交給的任務，在黨的統(tǒng)一領導下開展一切工作和活動。否則就勢必會偏離自己組織的根本性質，就勢必會喪失自己組織的存在價值，就不稱其為共青團了。中國共青團在其成立以來的漫長歲月中，已經認識到黨對團的領導的極端重要性，始終把堅持黨的領導看作共青團工作的生命線。
在中國青年運動的歷史上，我們常常還會看到這樣一種情況，廣大青年已經站在時代的潮頭，為推進革命和建設事業(yè)向前發(fā)展而英勇奮斗，但是由于自身的經驗不足而陷入困境。每當出現這種情況時，又總是黨幫助青年擺脫困境，促使青年運動順利地向前發(fā)展。如著名的“一二·九”運動的發(fā)展過程就是一個十分典型的例證。1935年底，當中華民族面臨生死存亡的關頭，北平學生響應黨的號召，發(fā)出了“停止內戰(zhàn)，一致對外”的呼喊，在沉悶的中國大地上吹響了抗日救亡的號角，但是，開展了兩次大規(guī)模的游行示威后，如何把學生運動引向深入呢?這時，南京_政府要北京學生代表“晉京聆訓”，想以此脅迫學生重新回到課堂上，這樣做的結果會使青年學生的抗日救亡運動夭折，而這種主張又在學生中有一定的市場，而對這種情況，黨及時地引導學生深入工農群眾，宣傳抗日主張，在關鍵時刻為“一二·九”運動指明了健康發(fā)展的方向，不僅保護了學生運動的骨干，促進了抗日救亡運動的深入發(fā)展，而且使廣大熱血青年在實踐中受到教育，他們中的許多人從此走上了革命的道路，平津學生南下宣傳后，一些學生出于對_政府對內鎮(zhèn)壓，對外妥協政策的憤慨，產生了一種急燥，盲動的情緒，在1936年3月31日，采取了不適當的激烈斗爭方式，由此導致了抗日救亡運動與廣大青年學生相脫離的傾向。這時又是黨及時糾正了青年運動中的偏差，把“一二．九”運動引向廣泛深入發(fā)展的道路。1936年底西安事變和平解決后，學生運動中出現了改良主義的所謂“青年思想獨立”和投降主義的“無條件統(tǒng)一”主張，抗日救亡運動又面臨被分裂的局面．這時又由于黨的及時教育和有力的工作，使這些主張未及蔓延，即被挫敗，使“一二·九”運動一直保持廣泛，蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。“一二·九”運動之所以能堅持近兩年的時間，把廣大人民群眾團結在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，在中國歷史上發(fā)揮重要作用，完全是共青團堅持黨的正確領導的結果。并且也因此才使得一大批愛國青年在斗爭的實踐中成長起來。類似象“一二·九”運動這樣的事例，在中國青年運動史上，可說俯拾皆是。這類事例能夠充分地說明，要想保證青年運動的正確方向，接受_的領導是必須的，持受黨的領導是中國青年運動保持堅定正確的政治方向的根本保證，也是中國青年運動的光榮傳統(tǒng)，作為90年代的中學生，團員青年、團干部要繼承這一傳統(tǒng)，發(fā)揚光大這一傳統(tǒng)，堅定不移地沿著黨指引的方向前進，為實現本世紀末中國社會主義現代化建設的宏偉目標，為建設有中國特色的社會主義貢獻青春，智慧和力量。
黨對共青團的領導是全面的，保證黨對團的領導，主要是政治上，思想上，組織上，工作上保證的領導。
共青團在政治上堅持黨的領導，就要堅決擁護黨的綱領，堅持黨的政治路線，貫徹執(zhí)行黨的各項方針，政策，同_在政治上保持一致。共青團在思想上堅持黨的領導，就要以馬列主義、_思想作為團的全部活動的指導思想，堅持用馬列主義，_思想武裝青年，堅持黨的一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，實事求是，經過實踐檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線。
共青團在工作上堅持黨的領導，就要接受黨的工作指示，圍繞黨的中心任務，照顧青年特點，積極開展團的活動。如目前，在進一步擴大改革開放的形勢下，配合好黨的青年的思想政治工作，引導青年解放思想，積極投身改革和經濟建設，充分發(fā)揮青年的突擊隊作用。
共青團保證黨的領導，同時又要圍繞黨的中心任務獨立自主地開展工作。這是共青團工作的一個重要原則。
三、當好黨的助手是共青團的重要職責。
把共青團作為黨的助手和后備軍，這是黨建立共青團的目的，也是黨賦予共青團的光榮歷史使命。
總結歷史的經驗，我們共青團要當好黨的助手，首先要在各級黨組織的領導下，積極宣傳黨的基本路線。圍繞經濟建設這個中心，動員和帶領廣大團員青年，帶頭貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策、鼓勵青年解放思想，支持改革，投身改革，在建設社會主義物質文明、精神文明和政治文明的實踐中，發(fā)揮突擊隊作用：一是作為社會主義事業(yè)建設英勇奮斗的突擊隊?！笆濉庇媱澋暮陚ニ{圖已經展現在我們面前，但任重而道遠，需要全國上下齊努力，在進一步加快改革開放步伐的形勢下，共青團要教育和組織團員青年，進一步解放思想，在各條戰(zhàn)線上立足于本職工作，努力做到“出全勤、干滿點、搞創(chuàng)新、多貢獻”，創(chuàng)造出本單位、本地區(qū)，本行業(yè)的第一流成績，爭當青年突擊手。二是做學習文化科學技術的突擊隊。作為學校團組織，要以學習為中心，以?三好”為目標，引導學習德，智，體全面發(fā)展。三是做維護安定團結的突擊隊。安定團結是全國人民的根本利益，是發(fā)展經濟的最基本條件。沒有安定團結，經濟建設就無法進行，國家、民族就沒有希望，一切社會問題，包括青年的切身利益也都無法解決。
共青團要當好黨的助手，還要擔負起為黨和國家培養(yǎng)造就青年積極分子和輸送青年干部的職責。團的各級干部要嚴格要求自己，虛心學習，不斷提高自己的政策理論水平和組織工作能力，豐富業(yè)務知識，使自己盡快成為現代化建設所需要的合格人才。團還要加強對青年一代的培養(yǎng)教育工作，為黨組織培養(yǎng)新生力量，輸送新鮮血液。
思考題。
1、共青團為什么要接受黨的領導?
2、共青團怎樣當好黨的助手?
班團課教案篇九
團課是一種集體的體驗，通過集體訓練增強合作精神和團隊意識。在參加團課的過程中，我和我們團隊成員們都有了深刻的體會和收獲。經過一系列的團隊合作任務，我們開始理解團隊力量的重要性，并且學到了如何更好地與團隊成員合作。此外，團課還幫助我們建立起了互信和溝通的良好基礎。在這篇文章中，我將分享我們在團課中的心得體會和對教案的建議。
首先，團課教學是一種鼓勵團隊合作和互動的訓練方式。通過玩有趣的合作游戲，我們開始逐漸認識到個人能力的局限性。只有依靠團隊中的其他成員，我們才能完成一些看似不可能完成的任務。比如，我們曾經玩過一個需要全體成員合作才能解決的難題。在這個游戲中，每個人手上都被綁上了一根繩子，我們必須通過團隊合作的力量將繩子解開。一開始，大家的思路都不一致，局面有些混亂。但是，通過相互交流和合作，我們最終找到了一個解決方案，并成功完成了任務。這個過程讓我們感受到了團隊的力量，學到了互相支持和配合的重要性。
其次，團課教學也幫助我們建立了互信和溝通的良好基礎。在團隊合作的過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的意見。在一個團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢。通過相互合作，我們才能更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，并最終實現團隊目標。在一個特定的項目中，我遇到了一個問題，也許我可以獨立解決，但我決定與團隊成員分享并請求幫助。他們很樂意提供幫助，并給予了建設性的反饋。這種互相信任和積極溝通的氛圍，讓我們深感團隊合作的重要性，并激發(fā)了更多的合作意愿。
此外，團課教案需要注重團隊的多樣性。團隊中的成員擁有不同的才能、經驗和視角，這也是團隊合作的潛力所在。教案應該充分利用團隊成員的特長和優(yōu)勢，從中獲得更好的團隊成績。例如，一個團隊中有些成員在策劃和組織方面很擅長，而有些成員在執(zhí)行和完成任務方面更有經驗。教案可以從這方面考慮，將任務分配給適合的成員，并鼓勵他們發(fā)揮所長。在我們的團隊中，我們選擇了一個領導者，并根據每個成員的技能和能力進行任務分配。這樣的安排使得我們能夠更高效地完成團隊任務，并取得了不錯的成果。
最后，團課教學也需要注重激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。團隊成員需要被鼓勵主動參與，并能夠對團隊的發(fā)展和目標有自己的見解和建議。教案應該提供一個開放互動的環(huán)境，促進團隊成員之間的交流和合作。在團課中，我們發(fā)現當每個人都有機會發(fā)表意見和建議時，團隊的創(chuàng)造力和效率都得到了提高。因此，教案可以設置一些小組討論的環(huán)節(jié)，允許每個成員發(fā)表自己的觀點和意見。這樣不僅可以激發(fā)團隊成員的積極性和主動性，還可以增強團隊的凝聚力和向心力。
總結起來，團課教學給我們提供了一種鍛煉團隊合作與互動技能的機會。通過團隊合作和合理的教案設計，我們學會了互相信任和溝通，并認識到團隊的力量和多樣性的重要性。此外，我們也體會到了積極參與和主動思考的重要性。因此，我建議教案要注重團隊合作的培養(yǎng)，重視團隊成員的多樣性，激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。通過這樣的教學模式，我們可以獲得更好的團隊體驗和學習效果。
班團課教案篇十
尊敬的輔導員老師:。
我自薦擔任我們班級團支書這個職務。大學五年，我一直擔任班里的團支書一職，并于20xx-12-正式成為一名光榮的_員。擔任班級的團支書，使得我與人交往的能力得到了長進,繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考.而作為一名哈爾濱醫(yī)科大學的學生，自己也深深地體會到了這份崇高的責任與精神，一種為集體利益而著想的責任，一種團結的精神。這也就是為什么我想為學校為班級做一份貢獻，獻出自己的力量的原因。
當然，做好團支書并非易事，必須具備一定的素質才能勝任，通過大學的學習和經歷之后，自己總結有以下六點：
一、具有很強的人際交往能力及協調能力，團支書的職責之一就是協調各成員之間的關系，待人坦誠，為人友善。
二、要工作細心、有耐心。作為團支書需要協助黨支部做好團員溝通教育與加入黨組織等工作。這是個繁瑣費時的工作，需要工作細心并且有耐心。
三、口才要好，作為團支書要經常做思想工作，就要有良好的語言表達能力，說出來的話能夠讓人信服。
四、在生活學習中，必須無時無刻的清楚自己的責任與義務，在各個方面都做好榜樣。
五，我性格隨和，能夠將心比心，與人團結共處能更好的協助其他班委開展好班級的活動與工作。
六我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念，并營造一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環(huán)境。
以上自己總結的幾點，自己雖然不能說完美符合。但是通過大學五年不懈努力和自我認知，以及對這項工作的熱情，我認為自己是具備擔當該職務所必須的能力。
如有幸當選團支書這一職務，我將立足于學生之中，并認真接受同學對我工作的監(jiān)督和建議。就像我最喜歡的一句話‘‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’’，我想通過團支書這個平臺來為大家來服務，為班級貢獻自己的力量，鍛煉自己的能力，為自己的大學生活添上精彩的一筆。
最后，特此申請團支書一職，希望組織予以審核。謝謝老師。
敬禮！
自薦人：xx。
20xx年xx月xx日。
班團課教案篇十一
過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代出國留學的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
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班團課教案篇十二
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經過了上團員課，學習了共青團與中國共產黨的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，務必不斷擴大團的群眾基礎。十x大團章“團員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，愿意參加團的一個組織并在其中用心工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，能夠申請加入中國共青團?！笔畑大團章的這一修改，有利于增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，貼合團的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
十x大團章規(guī)定全團要用和團的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處?？缛胄率兰o，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段領導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業(yè)奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了中國共青團就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
班團課教案篇十三
五四主題云團課圍繞中國_為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，運用黨史微課、主題團日、實地探訪、青年典型展示、文化文藝節(jié)目等多種形式，呈現中國_波瀾壯闊的百年歷史。
古人云：欲知大道，必先為史。黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧，豐富的營養(yǎng)和前行的強大力量。通過觀看本次云團課，我對黨史、團史有了更加深刻的理解。作為一名入團積極分子，我將始終不渝地堅持我們共青團的共產主義理想,理論聯系實踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創(chuàng)新、不斷進取，爭取早日加入中國_員的隊伍，為黨和國家的發(fā)展做出應有的貢獻!
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
觀看了“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育主題云團課直播后，我感觸頗深。
“以史為鑒，可以知興替”，在新時期，我們必須堅持品讀黨史，常讀常新，學思踐悟，懂得從黨史中汲取歷史營養(yǎng)，錘煉初心、滓煉匠心、修煉信心，善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”。
我們黨歷經百年風雨滄桑，成功跨越前進道路上的一個個“婁山關”“臘子口”，無數_員“而今邁步從頭越”的信心是關鍵。在對黨史的反復咀嚼中透過歷史看未來，在對黨史的細嚼慢咽中透過現象看本質，才能堅定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信心，撥開歷史迷霧，克服對未來的恐懼，在全面建設社會主義現代化國家的道路上乘風破浪、奮勇前進。
我相信，在中國_的帶領下，中國會越來越繁榮富強！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
觀看了“學黨史、強信念、跟黨走”的主題云團課直播后，我感受到了祖國復興道路上的艱難險阻，但面對這些艱難險阻，我們的先輩依然不放棄、不拋棄，堅定不移地為了革命事業(yè)而頑強奮斗。江姐說：“竹簽子是竹子做的，_人的意志是鋼鐵！”他們在面對每一個困難時都咬牙堅持，一心只為了革命事業(yè)的勝利。沒有什么不可能，沒有什么做不到，他們在一個不可能修建鐵路的地方，攻堅克難修筑了成昆鐵路，他們用自己的青春之路，連接了許多的地方。
在抗震救災中，一方有難八方支援，他們拼盡全力甚至不惜犧牲自己的生命，只為救助更多的人。在這次的疫情中，我們的抗疫英雄們，不懼危險，毅然奔赴武漢，即使條件再艱難，情況再危急，他們仍堅守崗位，不離不棄！向英雄致敬！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
通過學習“學黨史、強信念、跟黨走”主題云團課，我深刻理解到：歷史是過去的現實，現實是未來的歷史，歷史記載了一個民族的起與浮，記錄了一個國家的興與衰，也蘊藏了啟迪未來的智慧，隱藏著打開未來的密鑰。從建黨之初的13名黨員發(fā)展到如今超過9000萬人的世界第一大政黨，中國_正帶領中國登上世界舞臺的中央。
作為新時代的新青年，我們應以英雄人物為榜樣，學習他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有用的人！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
通過本次“學黨史強信念跟黨走”主題云團課的學習，我收獲頗多。我學習到井岡山精神是以_為代表的中國_人把馬克思列寧主義基本原理與中國革命的具體實踐相結合而培育的一種偉大革命精神。
雷鋒同志曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@句話是我前進的引路燈。作為新時代的新青年，我們要樹立堅定的理想信念，要確立正確的價值觀，更要勇擔當時代重任！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
班團課教案篇十四
產黨的助手和后備軍。
共青團成立的歷史。
中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。198月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。197月，中國共產黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。
1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體?？谷諔?zhàn)爭勝利后，為適應新形勢和新任務的需要，黨中央在1946年10月提議建立民主青年團。1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，召開新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告中國新民主主義青年團正式成立。
班團課教案篇十五
教學對象：小學高年級。
教學目標：
1、通過活動，初步了解團的性質和指導思想，加深對團的認識。
2、了解共青團的創(chuàng)建以及發(fā)展過程，為入團做準備。
3、認識團旗、團徽、團員證，能夠知道他們的設計理念和象征意義。
教學重難點：活動以競賽的形式展開，突出學生的自主學習能力，提高學生的合作能力。
教學準備：課件，課前要求學生找關于團的知識。
教學過程：
一、導入：
出示少先隊隊旗。
師：同學們，這是一面我們非常熟悉的旗幟，他的名字叫？
生：中國少年先鋒隊隊旗。
出示共青團團旗。
師：那你知道這是什么旗幟嗎？
生：中國共青團團旗。
師：說到少先隊，大家總有說不完的話題，可你知道中國共青團嗎？你知道多少呢？今天就讓我們一起來認識一下這個特別的組織，和他說聲：你好，中國共青團（學生齊讀）。
二、比一比：
師：我先來說說比賽規(guī)則吧，比賽分必答題和搶答題。每一個同學都可以參與到比賽中來，但記住文明比賽，一定要舉手后才能回答。聽清楚了嗎？我們開始吧！
學生分組進行比賽，課件同步。
（一）必答題。
1、年齡在（十四）周歲以上，（二十八）周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。
2、團處分分為：（警告），嚴重警告，撤銷團內職務，留團察看，（開除團籍）。
3、共青團的組織原則是（民主集中制）。
4、（1921年7月），中國共產黨成立。
5、（1920年8月），中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。
6、中國共產主義青年團原名（中國社會主義青年團）。
7、1922年（5）月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在（廣州）召開第一次全國代表大會。
8、團的全國領導機關是團的全國代表大會和它產生的（中央委員會）。
9、團的全國代表大會每（5）年舉行一次。
10、團員年滿（二十八）周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續(xù)。
（二）搶答題。
1、團的要求：
堅持黨的基本路線不動搖；堅持先進性與群眾性的統(tǒng)一；堅持民主集中制；堅持不懈地抓好基層建設。
2、團的基本任務：（說出重點即可）。
年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
3、團的定義：
中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
4、團員必須履行下列義務：（答對三條即可）。
（1）努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。
（2）宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。
（3）自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。
（4）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。
（5）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。
（6）開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
5、團的性質：
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（三）附加題：中國少年先鋒隊與中國共產主義青年團的關系：（分不出勝負的情況下，以搶答的形式進行回答）。
中國共產主義青年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發(fā)揚“全團帶隊”的傳統(tǒng)，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
（四）教師總結。
分出勝負進行師生評價。
學生說說自己的收獲，教師總結：
師：通過剛剛的活動，我發(fā)現我們的同學通過自己的課前預習，對中國共產主義青年團有了一定的認識，在活動中，大家所表現出來的團結合作，也是想成為一名優(yōu)秀團員必須具備的素質。
三、學一學：
師：知道了那么多團知識，讓我們近距離來看看團的標志吧。
出示團旗、團徽、團歌等圖片。
先由學生自由介紹，再由教師補充。
（一）團旗的誕生和象征意義。
中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。
中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
團旗為長方形，它的長與高之比為3∶2，通用的尺度有三種：
（1）長288厘米，高192厘米；
（2）長192厘米，高128厘米；
（3）長96厘米，高64厘米。
團章第三十一條規(guī)定：“團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。”其具體使用方法是：
（1）團的各級代表大會和代表會議、團員大會、舉行新團員入團宣誓儀式的會場，可以懸掛團旗，也可以同時懸掛黨旗。團旗和黨旗同時懸掛時，黨旗應掛在面向的左方，團旗掛在面向的右方。
（2）團日活動可以使用團旗。在重大節(jié)日期間，共青團各級機關門口，只懸掛國旗，不懸掛團旗。
（二）團徽的設計、內容和象征意義。
中國共產主義青年團團徽，是經黨中央審定批準，于1959年5月4日由共青團中央頒布的。
中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標志。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。
團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。團徽涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環(huán)繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”五個字都為金色。
團徽的使用規(guī)定：
（1）團的全國代表大會和代表會議的會場，團的地方各級代表大會和代表會議的會場，可以懸掛團徽。共青團中央和省、自治區(qū)、直轄市委機關的會議室，可以懸掛團徽。團委機關門口，不懸掛團徽。
（2）團的省級以上委員會以“共青團號”命名的火車、輪船、汽車、電車等，可以懸掛團徽。
（3）共青團各級組織在自己頒發(fā)的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮簿和其他榮譽性文書、證件上，在團的報刊上，可以加印團徽。
（4）中國共產主義青年團團徽可制成徽章，頒發(fā)給共青團員佩戴。
（三）團歌的確定和內容。
2003年7月22日至26日，中國共產主義青年團第十五次全國代表大會在北京隆重召開，本次會議通過了關于《中國共產主義青年團章程》（修正案）的決議，將《光榮啊，中國共青團》確定為團歌。
團歌適宜在以下場合及范圍使用（演奏或演唱）：
（1）共青團全國代表大會、代表會議、中央全會；共青團省、自治區(qū)、直轄市，市、縣代表大會、代表會議、全委會。
（2）基層團的代表大會、代表會議和團員大會。
（3）基層團總支、團支部團員大會。
（4）各級團組織舉辦的各種大型集會和團的集體活動。
（四）團員證制度的基本內容和主要功能。
團員證制度是共青團組織以團員證為媒介進行團員管理的一項組織工作制度，由團員證和《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》構成。
（1）團員證。團員證是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證內容包括：團員自然情況、團籍注冊、團的組織關系轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備注，并附有團費收繳卡。
（2）《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》?！吨袊伯a主義青年團團員證管理暫行條例》是團員使用團員證和團組織實施團員證管理的原則規(guī)定。
團員證的主要功能是：
（1）證明團員政治身份；
（2）接轉團員組織關系；
（3）方便團員參加團內活動；
（4）進行團員團籍注冊；
（5）作為團員超齡離團后的永久紀念。
四、說一說：
學生討論交流。
學生回答，教師補充。
接收團員必須嚴格履行下列手續(xù)：
（一）申請入團的青年應有團員兩人介紹。
（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。
（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。
五、師生總結：
教師提出希望：
1、對待學習要盡心盡力。做到：確立正確的學習目的，掌握合理的學習方法，爭取優(yōu)良的學習成績。
2、以誠懇的態(tài)度主動參加團組織的活動，努力向團組織靠攏。
3、要嚴于律已、努力自省。我們要有較高的自我要求，通過積極的自我反省來發(fā)現不足，及時彌補和修正，爭取更大的進步。師：今天的團課第一講就到這里結束了，希望我們的同學能牢記以上幾點，盡早向團組織遞交申請，加入到我們的隊伍中來！
班團課教案篇十六
團體活動是現代教育中重要的一環(huán)，團體教學在學生中間引起越來越多的關注和重視。在學校的教學中，團體教學模式中的唱團是非常重要的一部分。在學唱團歌的過程中，學生不僅在音樂技巧方面得到提高，而且在接受集體思維和協作精神方面也可以得到很好的鍛煉。本文將深入探討學唱團歌的意義，同時闡述在團課教案學唱團歌的過程中所收獲的心得體會。
第二段：學唱團歌的意義和價值。
學唱團歌是非常重要的，因為它有著獨特的意義和價值。首先，學唱團歌可以增強學生的音樂素養(yǎng)。青少年本身就具有接受各種音樂形式、創(chuàng)造新音樂形式的天賦，而音樂教育的重要任務就是將這種天賦培養(yǎng)和加強。唱團訓練可以為青少年提供充分的音樂素養(yǎng)，增加他們對音樂教育和文化傳承的認知，提高他們在音樂表演方面的技能，并且在其他文化科目（如語言、文學、社會學等）中提高他們的文化水平。其次，學唱團歌可以促進成員的感情溝通和協作。這種集體學習活動可以增加成員之間的交流和合作，“聽取”和“相應”的過程可以加強成員之間的感情聯系，從而使團隊更加團結一致，協力前行。總之，學唱團歌的價值不僅僅是音樂技能的提高，而且也是人際關系的協調提升。
團課教學模式結合了個體和個體之間的交互作用，同時也塑造了一種合作式和積極的學習環(huán)境。在團體課堂中，教師可以采用游戲形式的教育界面和互動式地學習，讓學生們不僅可以多方面獲得知識，而且還可以加強合作性，從而使學生們能夠更好地掌握唱歌技巧。在學唱團歌的過程中，教師可以根據學生的音樂特點和能力，優(yōu)化教學設計，調整教學節(jié)奏，安排合適的學習任務，使學生們可以充分地體驗音樂感。除此之外，教師還可以利用全程指導的方式，及時糾正學生的錯誤，提高他們的演唱技巧和表現能力，形成有效的學習和提高的環(huán)境?？傊?，團課教學模式在學唱團歌的過程中起到了至關重要的作用，促進了學生們的成長和發(fā)展。
學唱團歌帶給學生的最重要的是心理效果。當一支團隊對外發(fā)展時，音樂表現的會被越來越多地注意，對于成員來說，這是一個極好的展示自我的機會，可以展示表現能力，獲得回饋和肯定。這種滿足感可以鼓勵團隊更加努力地訓練，提升團隊的功力，更好的走向前線。學生所在的唱團不僅僅是一支團隊，更是一種互相支持和成長的大家庭，借助唱團和參加團課教學模式的機會，學生們既可以獲得音樂的成就感，也可以獲得團隊合作和人際關系的成就感，讓他們在成長和發(fā)展中變得更加的自信和自滿。
第五段：總結。
通過分析團課教案學唱團歌的內涵，既可以看出這種教學模式中的嶄新的教育思維，也可以感受到在音樂藝術和文化傳播方面的價值。通過參加團課教學模式，學生不僅能夠得到技巧的提高，也可以實現團隊合作和意識的匹配和聚合。在這個過程中，學生們可以獲得情感共鳴和成長、發(fā)展的機會，也會在音樂藝術中找到自己的歸屬感和自信心，讓他們在成長中變得更加優(yōu)秀。
班團課教案篇一
2.弘揚五四精神奉獻青春力量。
3.永遠跟黨走建功新時代。
年五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿——學好百年團史，凝聚奮進力量。
5.共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風。
6.慶祝共青團成立100周年弘揚五四精神專題團課黨課講稿。
年五四青年節(jié)“喜迎_奮進新征程”主題演講稿。
黨領導中國青年運動的光輝歷程。
一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把組織的基礎植根于青年。100年來，我們黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，團結帶領一代又一代青年為實現中華民族偉大復興的中國夢接續(xù)奮斗，推動中國青年運動始終與國家同呼吸、與人民共命運、與時代齊奮進，書寫了百年黨史中閃光的青春篇章。
一、中國_領導廣大青年在革命、建設、改革不同歷史時期接續(xù)奮斗、建功立業(yè)中國_在成立初期就強調：“青年運動是共產主義運動中一部分重要的工作，因_是這一般共產主義運動的總指揮，青年運動必須在_指導之下，是無疑的”。100年來，我們黨始終從確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度看待青年工作，以崇高初心使命感召青年，以科學思想理論武裝青年，以不懈奮斗精神激勵青年，以廣闊事業(yè)舞臺成就青年，把一代又一代青年團結凝聚在黨的旗幟下，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。
之下，創(chuàng)建青年團作為重要助手和后備力量。在中國_的領導下，青年群體中蘊藏的推動社會進步的巨大能量充分激發(fā)出來。無論是喚醒工農大眾還是開辟革命新路，無論是打倒列強除軍閥還是抵御外敵抗日寇，無論是前線浴血奮戰(zhàn)抑或是第二條戰(zhàn)線的學生愛國民主運動還是后方_建設，廣大青年始終跟黨奮進，沖鋒在前，成為挽救民族危亡、爭取國家獨立和人民解放的先鋒力量。
社會主義革命和建設時期，黨領導廣大青年全面建設新國家新社會。_成立后，在抗美援朝、土地改革、恢復國民經濟、實現民主改革等鞏固新生人民_的偉大斗爭中，在開展社會主義改造、確立社會主義基本制度、開展社會主義建設等改變國家一窮二白面貌的艱苦創(chuàng)業(yè)中，廣大青年響應黨的號召，以主人翁姿態(tài)積極投身社會主義革命和建設，充分發(fā)揮了突擊隊和生力軍作用。這一時期的中國青年運動，樹起了“青年突擊隊”“青年墾荒隊”等閃光旗幟，掀起了“爭做社會主義建設積極分子”熱潮，開展了學習雷鋒等社會主義新人教育工作，創(chuàng)造了向科技進軍的一個個新中國歷史紀錄。
重要貢獻。一批批青年成長為黨和國家事業(yè)的新生力量和工作骨干，新長征突擊手、青年崗位能手、青年志愿者、青年五四獎章獲得者等優(yōu)秀青年群體不斷涌現。希望工程、青年文明號、保護母親河、“振興杯”技能競賽、青年創(chuàng)業(yè)行動、青年科技創(chuàng)新行動、大學生志愿服務西部計劃、“博士服務團”等品牌工作蓬勃開展，帶動和促進青年成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的排頭兵。
二、__關于青年工作的重要思想引領新時代中國青年運動書寫嶄新篇章中國特色社會主義進入新時代，__以馬克思主義政治家、戰(zhàn)略家的深邃視野和宏大格局，深刻闡明了黨的青年工作的地位作用、目標任務、職責使命、實踐要求，深刻回答了新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設什么樣的共青團、怎樣建設共青團等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，把我們黨對青年工作的規(guī)律性認識提升到了新高度，開辟了馬克思主義青年觀新境界，為新時代中國青年運動的發(fā)展提供了根本遵循。明確了青年運動的時代主題。__明確提出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”。這一重大論斷，以跨越百年的大歷史觀，深刻揭示了中國青年運動的光榮傳統(tǒng)和光輝主題，為新時代中國青年運動指明了方向，極大地鼓舞和激勵億萬青年同心共筑中國夢。
作上升為黨治國理政的一項基礎性、全局性、戰(zhàn)略性工作，深刻指出“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家前途命運?！睆娬{“各級黨委要拿出極大精力抓青年工作、抓共青團工作，切實盡到領導責任?！盻_親自謀劃、親身指導、親切關懷，為我國青年運動指方向、把脈搏、提要求，推動黨的青年工作取得歷史性成就。
確立了黨管青年的重要原則。__親自指導制定的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》鮮明提出“堅持黨管青年”重大原則。這一原則的確立，是堅持黨對一切工作的領導在青年工作領域的具體體現，健全了黨領導青年工作的體制機制，為構建黨的青年工作總體格局提供了重要遵循、指明了根本方向。
提出了青年優(yōu)先發(fā)展理念?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》鮮明提出“黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展”，從理論和實踐上確立了青年優(yōu)先發(fā)展的理念，從建構青年發(fā)展政策體系的操作角度切入，聚焦思想道德、教育、健康、婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等10個領域，分別提出具體發(fā)展目標和舉措，同時提出落實規(guī)劃的10個重點項目。這一規(guī)劃的出臺，將青年發(fā)展工作全面納入黨治國理政的各項工作之中，進一步強化了青年發(fā)展政策的全局性、互補性、協調性，開創(chuàng)了青年發(fā)展獨立政策體系。
求真、力行”，始終把青年一代健康成長放在心上，及時為青年行穩(wěn)致遠指路引航。他提醒青年要正確對待一時的成敗得失，正確看待人生之路的坦途和陡坡，勇于從挫折中不斷奮起、永不氣餒，強調青春是用來奮斗的，青年要勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。這些要求，從根本上指明了當代青年成長成才的正確道路和實踐路徑。
三、百年中國青年運動歷程的啟示五四運動以來，在黨的領導下，中國青年運動走出了一條根植于中國歷史和現實、具有強烈時代特征和鮮明中國特色的發(fā)展道路，留下了一系列極為寶貴的經驗和啟迪，我們要牢牢記取、倍加珍惜。
堅持黨的領導是中國青年運動蓬勃發(fā)展的根本保證。一部中國青年運動史，就是一部廣大青年在黨的領導下不懈奮斗的歷史。中國_為中國青年運動提供了先進的思想指引，指明了正確的前進方向。只有堅持中國_的領導，廣大青年才能健康成長，中國青年運動才能沿著正確道路蓬勃發(fā)展。
高揚愛國主義旗幟是中國青年運動的主流主線。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。愛國主義旗幟感召和凝聚了一代又一代青年為祖國和人民忘我奉獻。只有弘揚愛國主義精神，廣大青年才能激發(fā)出經久不息的奮斗熱情，中國青年運動才能獲得不竭的精神力量。
堅持與人民相結合、與實踐相結合是中國青年運動的基本途。
徑。從五四運動開始，中國青年運動找到了走與工農大眾、與社會實踐相結合的正確道路，譜寫了用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的壯麗凱歌。只有站穩(wěn)人民立場、投身偉大實踐，廣大青年才能實現遠大抱負，中國青年運動才能走在時代前列。
尊重青年主體地位是中國青年運動的活力源泉。青年運動的主體是青年，必須尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顧青年特點、發(fā)揮青年優(yōu)勢。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運動才能始終保持勃勃的生機活力。
堅持永久奮斗、不懈奮斗是中國青年運動的精神氣質。五四運動以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一個接續(xù)奮斗的歷史過程。只有堅持永久奮斗、不懈奮斗，廣大青年才能不負歷史使命，中國青年運動才能展現新的作為。
重視發(fā)揮共青團組織的骨干作用是中國青年運動的鮮明特色。中國_是中國共青團的直接締造者和領導者。共青團是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。在中國青年運動的光輝歷程中，共青團發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的優(yōu)良，為黨爭取青年人心、匯聚青年力量，團結帶領一代又一代團員青年圍繞我們黨在不同時期的中心任務不懈奮斗，成為中國青年運動的骨干力量。
青年興則國家興，青年強則國家強。新時代中國共青團將毫。
不動搖堅持黨的領導，高舉_新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，始終忠誠于黨、堅守政治組織的信仰，牢牢扎根青年、保持群團組織的本色，勇于自我革命、展現青年組織的銳氣，做到紀律嚴明、凸顯先進組織的純潔，不斷保持和增強政治性、先進性、群眾性，緊跟黨走在時代前列、走在青年前列，認真履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年的職責，不斷增強對青年的凝聚力、組織力、號召力，團結帶領新時代中國青年在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中不斷開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
弘揚五四精神奉獻青春力量。
同志們，今年是中國共青團建團100周年也是五四運動103周年，值此五四青年節(jié)到來之際，我代表公司黨支部向全體團員、青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。今天組織這個宣講會既是第二季度的黨課，更是一次特殊意義的團課。目的是致敬五四、致敬青春，深切緬懷“五四”青年偉大的愛國主義精神，更要在回望歷史中點燃黨員、團員青年的奮斗激情，匯聚推動公司高質量發(fā)展的青春力量。青年興則國家興，青年強則國家強。正如__所強調的，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。今日之中國，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運，近14億多人民正奮進在民族復興的大道上。下面，我將從四個方面跟大家共話青春夢想，共敘使命擔當。
月召開中國共產主義青年團第十一次全國代表大會通過《中國共產主義青年團章程》。
二、團的2個歷史事件“五四”運動的故事五四運動是1919年5月4日發(fā)生在xx的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。
1920年8月，在共產國際的幫助下，上海首先建立了共產主義小組。上海共產主義小組一成立，_便指派小組內最年輕的成員俞秀松組建社會主義青年團。8月22日，上海社會主義青年團由俞秀松、施存統(tǒng)等8人正式發(fā)起建立。俞秀松擔任了中國第一個地方青年團組織的書記，而團的機關就設在當時上海法租界的一個普通民居——霞飛路漁陽里6號中。
1921年7月，中國_正式成立，給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。她像光芒四射的燈塔，指明了中國人民的斗爭道路。
中國_的指導、幫助和關懷，推動了建團工作。從1921年11月到1922年5月，全國有17個城市建立了地方青年團組織，團員總數達5千多人。
1922年6月，趙世炎、_、_在法國巴黎創(chuàng)立了。
“旅歐中國少年_”。1923年2月，改名為“旅歐中國共產主義青年團”。
“一二.九”運動的故事一二.九運動又稱為一二.九抗日救亡運動。1935年12月9日，北平（xx）大中學生數千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗_主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學生舉行第5次示威游行，高呼”援助綏遠_”“各黨派聯合起來”等口號。這是中國_領導的一次大規(guī)模學生愛國運動。
一二.九運動公開揭露了_主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了_政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日_。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。
一百年櫛風沐雨，共青團始終堅定不移跟黨走，團結帶領共青團員和廣大青年前赴后繼、勇當先鋒，書寫了中國青年運動的華章！
三、做新時代合格團員一百多年前，“五四”青年為了祖國的獨立和富強用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青...
班團課教案篇二
共和路小學團支部主講人：
方春玲。
團課——為共青團贏得新的光榮各位團干部、團員青年們：
根據上級的統(tǒng)一部署，我們在這里召開以“永遠跟黨走”為主題的增強共青團員意識教育活動。
這是保持_員先進性教育活動的有機延伸，是共青團加強基層建設、推動事業(yè)發(fā)展的必然要求，是廣大團員青年政治生活中的一件大事。
這次增強團員意識主題教育是一次覆蓋全體團員的集中學習和實踐活動，這樣大規(guī)模的學習教育活動是全團近十年來第一次，是各級團組織抓基礎、抓隊伍的重大契機。
這次活動要求在廣大團干部中增強責任意識、組織意識，深化對開展增強團員意識主題教育活動的認識。
上級要求要給團干部、團員青年講團課，今天由我作第一講，下面我簡要介紹共青團的光榮歷史。
今天的共青團，在歷史上有過不同的名字：
按歷史順序，是（1922年5月）。
中國社會主義青年團、（1925年1月）。
中國共產主義青年團、（1935年11月）。
中國青年抗日救國聯合會、（1949年4月）。
中國新民主主義青年團、（1957年5月）。
中國共產主義青年團。
勇奮斗。
共青團走過的83年歷史，是為黨的事業(yè)奮斗的歷史，是為國家民族奉獻的歷史，是青年英才輩出的歷史，是帶領一代一代青年茁壯成長的歷史，我們可以自豪地說，光榮啊，中國共青團！
“五四”播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章；也銘記著共青團83年的光輝歷程。
上個世紀20年代初，一批熱血青年在黨的早期組織領導下，率先建立了社會主義青年團，_、_、_、趙世炎、_等相繼在北京、長沙、武漢和法國巴黎等地建立了青年團組織。
1922年5月，在中國_的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州東園召開，標志著全國性青年團組織正式成立，這是20世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發(fā)展的必然結果。
共青團這個響亮的名字，是朝氣蓬勃的象征，團結進步的象征，是充滿希望的象征。
共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，團結和帶領廣大團員青年在革命、建設、改革的廣闊舞臺上為祖國和人民積極貢獻力量。
中國共青團，是中國_締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進青年的群眾組織。
自誕生以來，共青團在。
黨的領導下，在老一輩無產階級革命家的親切關懷下，不斷發(fā)展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命和建設的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用。
在各個歷史階段，共青團都帶領團員青年站在時代的前列。
大革命時期，團員和青年是反帝反封建斗爭的勇士；土地革命戰(zhàn)爭時期，共青團組織為保衛(wèi)和建設革命根據地做了大量有益的工作；抗日戰(zhàn)爭時期，_為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把共青團改造成為抗日救國青年團體；解放戰(zhàn)爭時期，經過解放區(qū)試建團，1949年正式恢復建立中國新民主主義青年團。在整個新民主主義革命時期，共青團動員廣大團員青年為民族獨立和人民解放沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)，立下了不朽的功勛。
在著名的安源路礦大罷工、五卅運動、北伐戰(zhàn)爭、土地革命、一二九運動中，共青團都勇敢地帶領團員青年站在英勇斗爭的最前列。
例如，團組織在初創(chuàng)后，團員就深入工廠、學校，通過組織革命活動和開辦夜校等方式，啟發(fā)青年工人和青年學生的政治覺悟；在北伐戰(zhàn)爭中，共青團響應_的號召，積極發(fā)動和組織大批團員青年南下廣東，參加北伐軍，投身北伐戰(zhàn)爭；在各次的武裝起義中，團員青年都成為起義的重要力量，由年輕的_員、共青團員和青年工人組成的工人武裝糾察隊是起義隊伍的先鋒，這支隊伍發(fā)揮了很大的作用。
除了英勇戰(zhàn)斗。
外，青年團還做了大量的宣傳工作，特別是同北伐軍開展軍民聯歡、為士兵募捐等工作，收到了很好的效果。
新中國成立后，共青團組織帶領廣大團員青年積極參與社會主義建設，在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我勞動。
例如，在抗美援朝期間，團組織通過各種報告會，宣傳抗美援朝的偉大意義，喚起廣大青年對帝國主義反動本質的認識和對朝鮮人民的深切同情，學生和青年工人報名參軍，到祖國最需要的地方去，以實際行動支援前線。
1955年_提出了“動員一部分城市未升學的初中、高小畢業(yè)生及其他失業(yè)青年參加墾荒活動”的號召，廣大青年積極響應，掀起了全國青年墾荒熱潮。
青年志愿者的活動，記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業(yè)績。
黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進建設有中國特色社會主義事業(yè)開拓進取，銳意創(chuàng)新。
共青團以黨的基本理論和基本路線為指導，緊緊圍繞經濟建設這個中心，自覺把握全黨全國工作大局，牢牢抓住青年成長成才這一根本需求，積極探索服務大局、服務社會、服務青年的有效途徑，全面開展團的各項工作，不失時機地實施了跨世紀青年文明工程、跨世紀青年人才工程。
青年星火帶頭人活動等在社會上都引起了較大的反響，在社會主義現代化建設中發(fā)揮了不可替代的重要作用。
作為先進青年的代表，共青團員始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績，一代又一代共青團員，在共青團這所大學校里鍛煉成長，響應黨的召喚，投身革命、建設和改革的偉大實踐，立下了不朽的功勛，涌現了一大批可歌可泣的先進人物和模范群體。
從上海漁陽里走出的最早的一批團員，如羅亦農、_、蕭勁光等，都成為我黨早期的重要領導人。在共青團的歷史上，最早犧牲的兩名團員是黃愛和龐人銓，兩人在1922年犧牲時年僅25歲，他們被稱為“中國第一次為無產階級而死的先烈”。在社會主義建設年代，涌現出了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，在與滔滔洪水殊死搏斗中英勇犧牲的新時期英雄戰(zhàn)士李向群，扎根基層、拼搏奉獻的當代青年榜樣秦文貴等，他們都是模范的共青團員或共青團推出的青年典型。
這些青年典型是共青團員的優(yōu)秀代表，他們身上閃爍著中華民族偉大奮斗精神的光彩，他們的奮斗精神和光榮業(yè)績將永遠銘記在共青團的記憶里，鐫刻在人民共和國的史冊上。
青年興則國家興，青年強則國家強，青年已經成為現實的決定力量。
歷史證明，共青團83年走過的光輝歷程，是一部。
中國先進青年高舉理想旗幟，為探求真理、實踐真理而不懈奮斗的歷史；是一部先進青年發(fā)揚革命精神，為民族復興、人民幸福而無私奉獻的歷史；也是一部中國青年牢記歷史使命，在先進思想和先進文化的哺育下，茁壯成長的歷史。
83年的歷程表明，共青團，是光榮的青春集體；共青團員，是光榮的青年稱號！
同樣，在我們學校，團員青年也是我們學校工作的生力軍。一代又一代的團員青年為民族教育事業(yè)勤勤懇懇地工作著，把自己的理想、自己的抱負奉獻給了教育，奉獻給了孩子。
一代代團員青年嘔心瀝血，青絲變白發(fā)，無怨無悔。
同志們，你們精神飽滿，活潑熱情，有很高的工作積極性和工作熱情，在學校工作中勇挑重擔。
你們才思敏捷，思想活躍，思維開闊，總是站在教學改革的最前沿，你們在學校的各項工作中發(fā)揮著自己的才能和各自的特長。
哪里最忙，哪里就有你們團員青年的身影；哪里最艱苦，哪里就有你們團員青年的身影；哪里是課改前沿，哪里就有你們團員青年的身影。
是你們使我們的學校有了朝氣，有了活力。
你們是教育的未來，是教育的希望，我也真切的希望你們不斷學習，不斷進取，不斷完善自己，不斷走向成熟，繼續(xù)為學校的教育教學工作再做貢獻。
繼續(xù)增強團意識，繼續(xù)增強責任心和使命感，繼續(xù)為團徽添光彩！
班團課教案篇三
今年是“五四”愛國主義運動91周年，為了進一步引導我校廣大團員繼承和發(fā)揚“五四精神”。并在全體學生中開展“我是團員我光榮”為主題的教育活動。現將活動方案制定如下：
一、“五四”運動系列活動。
1、集中宣誓儀式。
內容：組織全體團員面對團旗集中宣誓。通過活動教育學生學習先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德和樂于奉獻的精神，形成良好的學習氛圍，學習和生活中嚴格要求自己，做一名合格的共青團員。
2、開設團課活動。
時間：4月-5月。
內容：利用團課，了解共青團創(chuàng)建的時間、地點和主要創(chuàng)始人，了解團組織演變過程。確保團課內容新穎，團員受教育面達到100％。團課教案要做好整理工作，每次團課做好記錄。
3、開展“我為團旗添光彩”實踐活動（詳見通知）。
時間：4月25日。
內容：組織全體學生去瑯琊臺和金沙灘一日游。
4、開展“五四”精神征文活動（詳見通知）。
時間：4月下旬-5月中旬。
內容：以宣傳、弘揚“五四精神為主要內容，表達青少年對“五四”運動的理解，對傳承愛國、進步、民主、科學精神的決心和信心。
要求全體學生參與本次征文活動。
二、“我是團員我光榮”主題活動。
（一）宣傳教育階段（4月上旬至5月下旬）。
1、結合團組織提出的要求，查找在團組織建設和團的工作中存在的不足，做好摸清“家底”團情調研工作。
2、利用專題會議、團課、黑板報、墻報等方式進行全方位、多角度宣傳，讓每一名團員充分認識到“我是團員我光榮”主題教育活動的重要性。
3、開展紀念“五四”運動系列活動。
4、發(fā)展一批新團員，利用團課進行培訓，4月底進行宣誓。
5、做好“十佳共青團員”評選工作。
（二）規(guī)范提高階段（6月上旬至10月中旬）。
1、利用團課和參觀愛國主義教育基地等多種形式，深入開展“戴團徽、唱團歌、舉團旗、學理論、知團情”活動。舉行慶“十一”合唱比賽活動，增強愛國情感和民族精神。
2、舉行秋季田徑運動會和廣播體操比賽等體育活動，提高同學們團隊意識和協作精神。
3、充分發(fā)揮團員在青少年中的模范帶頭作用。每一名團員要成為先進思想的模范，刻苦學習的模范和實踐行動的模范，培養(yǎng)自身的社會意識、責任意識和感恩意識。
1、認真總結工作成果和存在不足，看團員意識是否有明顯提高，教育活動是否落實到實處，對于存在的問題要及時加以整改。
2、廣泛開展“四評”活動。即：團員個人開展自評，團員之間開展互評，團員對團支部工作和團干部進行評議。
3、建立學習教育制度、團員考評激勵制度、團干部考評制度、團支部組織生活制度。
4、認真總結提高。通過個別走訪，召開座談會等方式，收集聽取意見，認真分析經驗教訓等問題。
5、繼續(xù)做好年終“十佳共青團員”評比活動。
總之，我校團委會在上級團委領導下，結合學校實際爭取把團隊活動開展的有聲有色，并取得良好效果。
班團課教案篇四
各位團員同志，大家好！
回顧歷史，1840年以來的中國積貧積弱，整個中華民族飽受凌辱，就是在那樣的年代，中華民族的進步青年人士從沒有放棄挽救民族危亡的希望，以康有為、梁啟超為代表的戊戌變法就是一例。梁啟超的《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”的慷慨之辭就揭示了青年對于國家民族生存發(fā)展的決定意義。
19“五四”運動播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章。在黨的早期組織領導下，1922年5月中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，標志著全國性青年團組織的正式成立，這是20世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發(fā)展的必然結果。
革命戰(zhàn)爭年代，團組織在黨組織的領導下用血的事實教育青年，帶領青年擦亮眼睛，明辨是非，追求進步和真理。在這血與火的年代，團員意識體現在勇做反帝反封建斗爭的勇士、擔當抗日救國的青年先鋒，表現在為民族獨立和人民解放沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的實際行動中。這一時期無數的團員青年為實現中華民族的獨立獻出了寶貴的生命，他們用生命回答了什么是團員意識。
新中國成立后，團員意識體現為在各條戰(zhàn)線艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我勞動、干勁沖天，為改變祖國一窮二白的面貌奉獻青春。這一時期的團員意識記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業(yè)績。這一時期涌現了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，成為團員青年學習的楷模，“雷鋒精神”也成為當時團員意識的代言詞。
黨的十一屆三中全會以來，團員意識體現在支持改革，擁護改革，為經濟發(fā)展建設作貢獻，這一時期涌現了身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，成為激勵團員青年奮發(fā)成才的英雄人物，在她的身上當時的青年找到了團員意識的標準。同學們，當今我們已進入一個新時期，共青團成為黨的助手、后備軍；黨的歷史方位轉變、國際國內形勢的復雜多樣、共青團組織自身新變化對加強團員意識教育提出了更高更新的要求，同時賦予團員意識的新內涵。具體來說，新時期團員意識內涵應該體現在以下幾個方面：
1、增強團員意識要求團員青年堅定理想信念，樹立遠大理想，做推進民族復興事業(yè)的民族棟梁。
2、增強團員意識要求團員青年刻苦學習，努力實踐，做奉獻成才的青年先鋒。廣大團員青年要跟上時代步伐，珍惜寶貴時光、勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，切實增強為祖國和人民服務的本領，要成為青年群體中刻苦學習發(fā)奮成才的先進代表，成為青年先鋒。
3、增強團員意識要求團員青年應陶冶情操，錘煉品德，做公民社會的國民表率?，F今我國社會正在進入多元化的公民社會，實現與國際社會的接軌。在這一進程中需要我們提升一代人的素質，這就要求我們要有高尚的情操、積極健康的國民心態(tài)，成為全面發(fā)展的社會公民，成為國民表率。
為此，我向廣大團員青年提出以下具體要求：一、樹立遠大理想，做有抱。
負的青年。
你們正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，要逐步提高自己的思想道德品質，樹立遠大的理想。青年富有理想，而真正遠大的理想，必須與祖國的命運和人民的意愿緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強、民主、文明的.社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。只有在為遠大理想的奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現。人的一生只有一次青春，只有把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的才是永恒的青春。
二、強化責任意識，做有責任感的青年。
國和人民的殷切期望的一代。
三、堅持發(fā)奮學習，做有作為的青年。
從而把愛國情、報國志真正落到實處，成為一代有作為的青年。
四、提高自身修養(yǎng)，做引領社會風尚的青年。
優(yōu)良品德的養(yǎng)成對人的一生至關重要，青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關鍵時期。青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，把團旗下的錚錚誓言轉化為實際行動，做有益于祖國和人民的人。青年應該成為引領社會風氣之先的力量，從自己做起，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關系和良好校風的促進者。
同學們，青春易逝，時光難留，三年的初中生活很快就會過去。現在你們正好處于長身體、長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌云，立足當實地。在團組織的領導下，腳踏實地，虛心學習，不斷進取，積累智慧，真正從思想上加入到團組織中去，以實現自己的入團誓言，最終實現自己的人生追求。
最后，我想用我們偉大開國領袖_的豪言與大家共勉：
問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 數風流人物，還看今朝！
班團課教案篇五
團課，是指運動場所或健身俱樂部組織的集體性訓練課程。參加團課是我和許多人熱愛的一種健身方式。在這些課程中，我們與他人一起運動，分享快樂和困難，從中獲得身心的提升。下面我將分享我參加團課的心得體會。
首先，團課為我提供了鍛煉的動力和挑戰(zhàn)。在團體環(huán)境中，我能感受到教練和同伴們的努力和決心，這激發(fā)了我積極參與課程的欲望。每次課程開始前，教練總會鼓勵我們挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū)。這種鞭策的力量引導著我，在團隊的支持下不斷突破自己的極限，增強了我的自信心和毅力。
其次，參加團課使我更好地理解團隊合作的重要性。在團體訓練中，我們需要與他人密切配合，互相支持和協作。例如，在團體舞蹈課上，如果一個人動作不協調，就會影響到整個隊列的演出效果。團隊合作的意識和能力通過團課得到強化，這對我們未來在工作和生活中都是極其寶貴的。
此外，團課還為我提供了一個結識新朋友的平臺。健身房是一個聚集了運動愛好者的地方，而團課則是一個小圈子，在這里，我們能夠與志同道合的人結識，交流和分享運動心得。通過與他們的互動，我拓寬了自己的社交圈，擴大了自己的人際關系網。這些新朋友給予了我很多鼓勵和支持，讓我感受到了成長和進步的動力。
除此之外，參加團課還帶給我快樂和放松。日常工作和生活的繁忙常常讓我感到壓力和疲憊，而團課則成為了我釋放壓力和舒緩身心的方式之一。在團體運動中，我可以全身心地投入，忘卻一切煩惱。與同伴們的歡聲笑語，激烈的運動，讓我沉浸在運動的樂趣之中，得到身心的放松和愉悅。
最后，團課讓我意識到，只有不斷鍛煉才能保持健康和活力。參加團課讓我深刻體會到運動強身的好處。身體素質的提高和健康的保持是每個人追求的目標，而團課為我們提供了一個系統(tǒng)的運動方式和科學的鍛煉方法。通過每周定期參加團課，我逐漸改善了體能和體形，增強了抵抗力，同時也為自己樹立了一個良好的生活習慣。
總之，我參加團課的經歷給了我很多寶貴的體驗和啟示。從鍛煉的動力、團隊合作的意義、交友的機會、心靈的放松，到強身健體的價值，團課為我們提供了一個全方位的健身體驗。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持參加團課，不斷提升自己的運動水平，并與更多的人分享健康和快樂。
班團課教案篇六
師范生實習介紹信(一)。
_____________中學:。
我校__級本科班學生__將于__年__月中旬至__年__月中旬進行為期_____________周的頂崗實習.
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(二)。
_______________學校：
茲介紹我校______________學院(系)_____________專業(yè)20__屆______學歷畢業(yè)生________________同學去貴校實習，請接洽。
(校或院、系蓋章)。
20__年__月__日。
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(三)。
________________：
現介紹我院20xx級_________師范專業(yè)同學前來貴校頂崗實習，為期__周。
望貴校提供實習條件，并按照學校規(guī)定對學員嚴格要求，督促其完成實習任務，并對其實習期間的表現給出鑒定意見。
謝謝支持!
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
師范生實習介紹信(四)。
_____________________：
茲介紹我校______________學院(系)_____________專業(yè)20__屆______學歷畢業(yè)生__名同學去貴校教育實習，請接洽。
名單：(略)。
(校或院、系蓋章)。
20__年__月__日。
回函。
___________________(學校)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。
實習單位(蓋章)。
20__年__月__日。
延伸閱讀：師范生實習注意事項。
(一)準備階段。
做好教育實習的各種準備工作，學習備課，寫教案，練好師范基本功。在實習出發(fā)前，上交一個主題班會課教案、一份第二課堂方案、一份個人實習計劃以及一份實習前的準備總結。
(二)見習階段。
到達實習學校后，盡快安頓好各隊員的住宿問題，再由該校負責老師帶隊員熟悉學校環(huán)境，購買宿舍公用物品。第二天，與學校召開見面會，請學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度，為教育見習和教育實習做好準備。
a、教育見習。
1、多聽原科任老師的課，提倡跨年級、跨專業(yè)聽課，積極參加科組教研活動。
2、了解各科目的上課進度，把握任課班級的成績情況，制定教學計劃。
3、在原科任老師指導下，準備上課教案，進行試講。
4、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作。
b、班主任見習。
1、與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
2、用3-5天時間記住所帶班級的學生名字，召開班委會。
3、確定一名待進生，從各方面去幫助此生。
4、結合初一新生的軍訓活動，協助學校和原班主任做好這項工作。
c、教育調查。
1、從實習學校和當地情況出發(fā)，初步確定調查主題。
2、初步確定分工名單。
3、查找并閱讀相關資料，做好筆記。
(三)實習階段。
a、教育實習。
1、爭取早上課、多上課。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案上課)。
2、每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，可以邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原科任教師審閱批準后方能試教。
3、鼓勵不同科組的同學互相聽課，作好記錄，多溝通交流，共同進步;同科組的同學可集體備課、輪流負責。
4、及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
b、班主任實習。
班團課教案篇七
在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動，是新世紀新階段加強團的建設的基礎工程，是全團政治生活中的一件大事，也是今年總公司共青團工作的首要任務。開展增強團員意識主題教育活動的目標是增強意識、健全組織、活躍工作。今天，我們共同回顧一下團的歷史，了解目前的社會發(fā)展形勢，使我們進一步明確目標，不斷提高自己，爭取更大的作為。
第一部分共青團發(fā)展歷史。
中國撲共產主義青年團（瘍簡稱共青團）是中熏國_領導的先頓進青年的群眾組織搜，是廣大青年在實俞踐中學習共產主義禹的學校，是中國共升產黨的助手和后備果軍。
中國共青婉團是在中國_幼及其三代領導集體系的關懷下發(fā)展的。
撾1920年8月，蓑上海共產主義小組格首先在上海創(chuàng)建了屏社會主義青年團。
青年團第三喊次全國代表大會決宵定將中國社會主義宇青年團改名為中國抿共產主義青年團。
氛1936年11月毗，為團結一切抗日殃青年，共同反對日緩本帝國主義的侵略食，黨決定將共青團賂組織改造成為民族絮解放性質的抗日救畜國的青年團體?？寡ㄈ諔?zhàn)爭勝利后，為扳適應人民解放戰(zhàn)爭窩形勢和任務的需要棄，_在194星6年9月提議建立磷民主青年團，并且暢在解放區(qū)開展試建釣青年團工作。19啞49年元旦，黨中锨央作出建立中國新奉民主主義青年團的香決議。1949年刊4月，在_的鑲關懷領導下，召開詫了新民主主義青年屹團第一次全國代表鼠大會，最后完成了彭青年團組織的重建綻工作。此后，青年滌團跟隨中國_帽進入新民主主義向喂社會主義過渡和社德會主義建設時期。
勻1957年5月召慧開的中國新民主主秧義青年團第三次全憶國代表大會決定把玫團的名稱改為中國觸共產主義青年團。
大餅會，則標志著中國禱共青團已經進入跨振世紀的歷史征程。
芋如今，已經邁入2硼1世紀的中國共青劃團正在團結帶領全郵中國各族青年，緊始密團結在_周經圍，為實現中華民千族的偉大復興而英鐘勇奮斗。
共青盔團現階段的基本任幫務是：堅定不移地軸貫徹黨在社會主義凱初級階段的基本路村線，團結帶領廣大卡青年，以經濟建設棧為中心，堅持四項狂基本原則，堅持改翔革開放，自力更生寺，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進陌生產力發(fā)展和社會窿進步，在建設有中餐國特色社會主義的殼偉大實踐中，造就愚有理想、有道德、打有文化、有紀律的術接班人，努力為黨帳輸送新鮮血液，為炸國家培養(yǎng)青年建設幀人才。
我們全體青年酗朋友們都要了解歷恿史，以史為鑒，通餡過回顧分析歷史，語加深理解中央領導擁提出的重要戰(zhàn)略機羽遇期這個論斷。站洗在國內國際政治經亨濟格局這個大背景炸、大形勢，把握謀壓劃今后10年、2音0年的工作，把我株們的事業(yè)推向前進樸，這對年輕同志來洶說十分重要。
荷蘭、日本騷擾我恕國海岸，明朝政府舟采取被動辦法，發(fā)呆布了禁海令，把沿鷗海海岸封上，這樣榨也關閉了鄭和下西耪洋打下的對外開放碩局面。中國失去一怒次發(fā)展的機遇。
第二次機遇是3失00多年以前，從挾1662年開始延智續(xù)了130多年的柑“康乾盛世”。康樣熙、乾隆執(zhí)政各6寨0年，雍正10多蟬年，加起來130愈多年。當時中國的泉國力，不能說不強允。那時中國的手工淹業(yè)產值占全世界工格業(yè)、手工業(yè)產值的匈30%。當時全世荊界10個大商業(yè)城藻市，中國就有6個趴，周邊許多國家都桅到中國來進貢。就驗在中國進入封建社皆會末期“回光返照芳”，呈現出一派繁咋榮景象時，以英法再為代表的西方國家纓，正在進行資產階合級革命。英、法工螞業(yè)革命后，資產階澳級走上政治舞臺。
財在科學技術上，以故蒸氣機發(fā)明為開端昂，一系列人類科技軍新發(fā)現、新發(fā)明，娛推動了技術的進步詳，但是清朝對世界痘上發(fā)生的事情漠然因無知。由于閉關鎖淡國，盲目自大，結寺果康乾盛世130迂多年后，再加上吏隅制腐敗，國力很快佑就衰落了，隨著資融本主義國家的入侵浸，使我們又一次失躊去了發(fā)展的機遇。
斗可歌可暫泣，但最終全軍覆紋沒。有識之士康有芍為、梁啟超在18墩98年發(fā)起了戊戌艷變法。但是，由于盂頑固派的封殺，僅恰僅是百日維新，很粹快就被扼殺了。1援900年，八國聯猖軍攻入北京，掠奪彌、焚燒了圓明園。
舌中國進入了任人宰輪割的半殖民地半封凸建社會。
第四謹次重要機遇是在建爹國初期。解放后，氏我國經濟迅速發(fā)展勵，1956年黨的磊八大把黨的工作重介心轉到經濟建設上脆來，分析當時的主秋要矛盾是人民對物曉質文化生活的需求莽日益增長而生產力皂不能滿足的矛盾。
一這個論斷完全正確統(tǒng)。可惜，八大確定霉的政治路線沒有得致到很好貫徹。19騰57年反右擴大化跟，1958年以后堯又是三年_和喧嚴重自然災害，特宅別是以階級斗爭為荷綱的錯誤路線，使室我們的經濟停滯不塑前。而50年代中蝦國的實力和當時的枝日本差不多，但是砧日本抓住了戰(zhàn)后機踴遇，又一次發(fā)展起拯來了，成為世界第絕三大經濟強國。而剩我們又失掉了一次龍發(fā)展的機遇。更加急痛心的是，十年動珍亂使我們國民經濟饅幾乎到了崩潰的邊薯緣。同一個時期，孫西方資本主義國家諾調整了生產關系，琳注重科技進步，非磨但沒有出現垂死腐蕊朽的現象，反倒又搽獲得了新的發(fā)展，撕和我們的差距再一項次拉大。
度，綜合國原力顯著增強，改革僧開放的成就舉世矚攝目。黨的_提責出全面建設小康社垢會的宏偉目標，將違以年均的能速度，經過20年數努力，使經濟總量扎再翻兩番。這樣前綱后40多年保持8浸%的速度，這在世碾界歷史上雖不是絕場無僅有，也是極為釋少見的。我們在前彪20年保持了高速干發(fā)展，后20年能鼎不能保持年均7.熔2%的速度，能不吞能在2020年實寧現小康？本世紀頭寢20年對我國來說榜又是一個重要的戰(zhàn)救略機遇期。能不能寫把握??？今后20忽年，各國都在搶占枕經濟發(fā)展的制高點固。和平與發(fā)展是當掖今世界的主題?？偩`的來看，我們可以俺爭取到一個相對和塌平的國際環(huán)境?！鞍袷澜绱髴?zhàn)在可以預輪見的將來打不起來遏”，這是中央對今咱后形勢的判斷。一值定要抓住這個機遇秀。我國人均gdp儉達到了1000美典元。從國內經濟看鐐，我們經濟發(fā)展正釩處于一個經濟周期泥的上升階段，同時氈處在一個重要的關絨口。如果這一關闖鈴過去了，就會進入忿一個新的發(fā)展階段姬；如果這一關沒有硬闖過去，經濟上就綢會大起大落，社會盂上就會動蕩不安，酉經濟社會的發(fā)展就徊有可能出現反復，腦就要付出很大的代鍺價。經濟發(fā)展到人倘均gdp1000瓣-3000美元這冤個階段，一些發(fā)達賢國家和發(fā)展中國家塌的經驗教訓表明，撫如果把握不好，極痔易產生政治不穩(wěn)定常和社會動蕩。根據可專家分析，在經濟泊、社會發(fā)展上，今溝后這10年、20勇年，從人均gdp吾1000美元到3鷗000美元的階段倒，有六個問題需要整研究和重視：
水1、消費結構顯著瞪提升，人們對物質躥生活的要求越來越幢高。去年，城市恩診格爾系數是凄7，農村是猙6。人們的消費出行現了新的更豐富的可需求，而且還有很袖大的空間?，F在青砧年的三大件是汽車寅、住房、電腦，和雖過去的三大件完全婿不同了。人們對物勘質生活迅速發(fā)展的緯要求，對生產力的旦發(fā)展也提出了新的異要求。所以消費結遭構的變化既是好事短，又是壓力。
酷2、城市化進程加線快。據_有關湖數據，去年底中國瓦城鎮(zhèn)人口占了總人留口的。
酪根據發(fā)展中國家的輾歷程，當城市化進裳程在40%左右時些，要加快發(fā)展。我煤國13億人口，8怒億農民中至少還有淫2億多人需轉化為沂城市人口。然而，吱隨著城市不斷擴張?zhí)J，城市的壓力就會王越來越大。在墨西窯哥、里約熱內盧，齋這些大城市的城鄉(xiāng)佯結合部都有大量的眼貧民窟，很多人的彈生活得不到保障。
叁我們現在也面臨類偶似的問題。如果城蔗市建設跟不上，就息會出現城市危機。
3、產業(yè)結構泉調整，大力發(fā)展第輸三產業(yè)。我們現在援的工業(yè)化還沒有完員成，第二產業(yè)的比候重還很大。第三產姥業(yè)僅僅占到32%饅，而世界的平均水爺平是64%。要大河力發(fā)展現代的服務長業(yè)，提高第三產業(yè)鈍比重。
4、資捐源環(huán)境難以承受。
產資料，投入磷產出比為5：1。
躁這和發(fā)達國家相比鵑差多了。
5、搏收入差距越來越大敬，貧富懸殊、利益口關系復雜化。去年昔，城鎮(zhèn)居民的每人枚年均可支配收入為隋8472元，農村劑每人年均可支配收眨入為2622元。
澈前者是后者的3.滯2倍。事實上，由館于農民的收入還要勢用來購買生產資料槍，城里居民沒有這頂筆支出；再加上城圓市有各種福利，而戌農村沒有。所以，黍實際城鄉(xiāng)收入差別汀達到5-6倍。如腹果任其拉大，就會飼引起社會動蕩。
6、人的全面發(fā)漢展的愿望更加強烈替。人民群眾對社會唁公共服務的要求提堂高了。隨著人們經允濟狀況的不斷改善惠，逐漸地開始關心秩自身的社會地位。
爛因而越來越多的人茂關心政治體制改革體，參與政治的意識竅增強了。
這六鵬個方面的問題都很貞有針對性，任何一蛇個處理不好都會造凝成經濟上的大起大沒落，都會造成社會忘上的動蕩不安，都沂將付出沉重的代價鈾。需要我們在工作彤中全面把握好。
我們要堅定建立灘社會主義市場經濟斬的改革方向，堅定痔全面建設小康社會躁的宏偉目標，堅持揪以經濟建設為中心聞不放松、不動搖。
祁只有這樣，才可能藻在20年后實現人嫌均gdp3000桿美元的發(fā)展目標。
歷史的罪人。
第京三部分企業(yè)的發(fā)展障形勢和我們的任務押。
一、總公司改革發(fā)校展的基本情況。
浪幾年來，隨著我們吶開拓市場的力度不欠斷加大，以及企業(yè)況良好的市場形象和蝦社會影響力，我們矽在北京建筑市場的贏占有份額逐年提高癥，北京市場占有率扼穩(wěn)定保持在10%脆以...
班團課教案篇八
題：共青團的標志時。
間：2012年3月。
日地。
點：多媒體室授課人：陶偉民。
級：業(yè)余團校班授課內容：
做一名共青團員是光榮的，這不僅是團的性質和歷史使命決定的，還因為中國共產主義青年團是一個有著光榮歷史的革命傳統(tǒng)的青年組織。對于爭取早日成為一名光榮的共青團員的我們來說，學習共青團的光榮歷史，回顧共青團的光輝戰(zhàn)斗歷程，了解革命前輩的英雄業(yè)績，是十分重要的。
1、在革命的風雨洗禮中誕生。
1917年，俄國十月革命給長期閉關鎖國的中國送來了馬克思主義。1919年，爆發(fā)了具有劃時代意義的“五。四”反帝反封建愛國運動，為中國_和中國共青團的建立作了思想和干部準備。
1920年，中國共產主義者在創(chuàng)建中國_的活動中開始了建立中國社會主義青年團的工作。8月在上海，中國_中期組織——共產主義小組委派最年輕的成員俞秀松聯合幾名青年發(fā)起組織了社會主義青年團。
1922年5月5日至10日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，從此，團組織實現了思想和組織上的完全統(tǒng)一，成為中國青年運動的核心。
2、在戰(zhàn)斗的歷程中發(fā)展壯大。
1923年至1928年，中國社會主義青年團先后召開了四次全國代表大會，根據黨的要求和適應革命形勢的需要，及時制定工作方針，確立奮斗目標。
1927年，共青團動員廣大團員和工農青年，參加了黨領導的南昌起義、秋收起義、廣州起義等一百余次大小武裝起義，參加了創(chuàng)建革命根據地的斗爭。
1949年元旦，_發(fā)布了《關于建立中國新民主主義青年團的決議》，開始在全國范圍內建團。同年4月11日至18日，中國新民主主義青年團第一次全國代表大會在北京召開，馮文彬同志任_書記。
3、在社會變革的洪流中鍛煉成長。
1949年10月1日，_誕生。廣大團員、青年熱烈響應黨提出的“加強學習，發(fā)展生產”的號召，踴躍參加國發(fā)經濟的恢復工作，醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，為爭取國家財政經濟狀況的基本好轉而斗爭。
1953年6月23日至7月2日，中國新民主主義青年團第二次全國代表大會在北京召開，_同志任_書記。
1964年6月11日至29日，在北京召開了中國共產主義青年團第九次全國代表大會。
4、在向“四化”進軍和改革開放的征途上奮勇前進。
1978年至今，中國共產主義青年團在北京召開了第十、十一、十二、十三、十四、十五次全國代表大會。2003年7月的第十五次代表大會提出了在“三個代表”重要思想的指引下團結帶領廣大青年為全面建設小康社會而努力奮斗的工作指導思想。周強同志當選為_第一書記。
回顧共青團的歷程，可以清楚地看到：共青團不愧是黨的忠實助手，無愧于黨的可靠后備軍的光榮稱號。
5、共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
我們應當繼承和發(fā)揚共青團的哪些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風呢？
一、自覺站在革命的建設的前列，積極發(fā)揮先鋒作用。
團員的模范作用是共青團先進性的集中表現。共青團員是青年中的先進分子，應當在各個崗位上做青年群眾的表率。共青團通過團員的模范作用密切和青年的聯系，影響和帶領青年前進。有的同學說，我也不是班上的干部，沒有承擔什么社會工作，我怎么起模范作用呢？其實，起模范作用并不是只有當干部才能做到的，班里的各項活動和工作，每個同學都可以參加，在這些活動和工作中處處走在前面，干在前面，就是起模范作用，這樣才能無愧于共青團員的光榮稱號民。
我們要做到這樣幾點：
1、發(fā)揮先鋒模范作用，要有堅定正確的政治方向。
每一個團員要有鮮明的政治立場，正確對待改革和建設過程中不可避免的種種困難，樹立遠大理想，踏實奮斗，百折不撓；懂得四項基本原則是立國之基；提高道德水準，抵制資本主義腐朽思想的侵蝕，追求有真正社會意義的人生價值，把自己培養(yǎng)成為堅定不移的社會主義事業(yè)的可靠接班人。
2、發(fā)揮先鋒模范作用，就要爭做勤學守紀的好學生。
時代賦予我們當代中學生的任務是光榮而又艱巨的。我們每一個當代中學生都必須努力把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
要成為一名勤學守紀的好學生，要求我們每一個團員要帶頭用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，遵規(guī)守紀，勤奮學習。在遵守紀律方面，做到按時到校，不遲到、不早退、不曠課，生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝灑、不隨地吐痰，遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令；在學習方面，要做到專心聽講、勤于思考，認真獨立完成作業(yè)，認真復習，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3、發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭倡導文明新風。
社會風氣的好壞直接反映出人們道德水準的高低。在大力加強社會主義精神文明建設的今天，廣大團員尤其要發(fā)揚雷鋒精神，培養(yǎng)共產主義的道德情操，從小事做起，從自己做起，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，通過生動具體的道德教育，把集體主義、為人民服務等共產主義道德原則、內容和要求灌注于共產主義的職業(yè)活動、社會交往和家庭生活中，逐步提高自己的思想道德素質，使良好的社會風尚得以保持和發(fā)揚。
作為一名當代中學生要培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德情操，做遵紀守法的模范，成為倡導一代新風的模范。
二、堅決跟黨走，自覺接受黨的領導。
中國_是共青團的組織者和領導者。保證黨的領導是共青團全部工作中最主要，也是最重要的一點，是共青團的生命線。堅信黨，跟黨走，自覺接受黨的領導，是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動方向的首要條件。廣大青年，一要明確共青團始終以馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作業(yè)自己的奮斗目標，努力做一個堅定的共產主義者；二要自覺地接受黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策、旗幟鮮明地堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，牢固樹立黨的領導的觀念。
三、代表和維護青年利益。
中國共產主義青年團從它成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮斗。共青團組織要在維護全國人民總體利益的前提下，代表和維護青年的具體利益，全心全意為青年服務，發(fā)揚維護青年利益的社會代表作用。在改革開放的社會主義新時期，發(fā)揮共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，把代表和維護青年利益作為團的社會職能之一，使共青團真正成長為黨的助手，成為青年利益的代表者。
業(yè)余黨校教案。
（二）課。
題：共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風時。
間：2012年4月。
日地。
點：多媒體室授課人：帕爾哈提班。
級：業(yè)余團校班。
一、引題：
我們應當繼承和發(fā)揚共青團的哪些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風呢？
二、授課內容：
一、自覺站在革命的建設的前列，積極發(fā)揮先鋒作用。
團員的模范作用是共青團先進性的集中表現。共青團員是青年中的先進分子，應當在各個崗位上做青年群眾的表率。共青團通過團員的模范作用密切和青年的聯系，影響和帶領青年前進。有的同學說，我也不是班上的干部，沒有承擔什么社會工作，我怎么起模范作用呢？其實，起模范作用并不是只有當干部才能做到的，班里的各項活動和工作，每個同學都可以參加，在這些活動和工作中處處走在前面，干在前面，就是起模范作用，這樣才能無愧于共青團員的光榮稱號民。
我們要做到這樣幾點：
1、發(fā)揮先鋒模范作用，要有堅定正確的政治方向。
每一個團員要有鮮明的政治立場，正確對待改革和建設過程中不可避免的種種困難，樹立遠大理想，踏實奮斗，百折不撓；懂得四項基本原則是立國之基；提高道德水準，抵制資本主義腐朽思想的侵蝕，追求有真正社會意義的人生價值，把自己培養(yǎng)成為堅定不移的社會主義事業(yè)的可靠接班人。
2、發(fā)揮先鋒模范作用，就要爭做勤學守紀的好學生。
時代賦予我們當代中學生的任務是光榮而又艱巨的。我們每一個當代中學生都必須努力把自己鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
要成為一名勤學守紀的好學生，要求我們每一個團員要帶頭用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，遵規(guī)守紀，勤奮學習。在遵守紀律方面，做到按時到校，不遲到、不早退、不曠課，生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝灑、不隨地吐痰，遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令；在學習方面，要做到專心聽講、勤于思考，認真獨立完成作業(yè)，認真復習，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3、發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭倡導文明新風。
作為一名當代中學生要培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德情操，做遵紀守法的模范，成為倡導一代新風的模范。
二、堅決跟黨走，自覺接受黨的領導。
中國_是共青團的組織者和領導者。保證黨的領導是共青團全部工作中最主要，也是最重要的一點，是共青團的生命線。
堅信黨，跟黨走，自覺接受黨的領導，是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動方向的首要條件。廣大青年，一要明確共青團始終以馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作業(yè)自己的奮斗目標，努力做一個堅定的共產主義者；二要自覺地接受黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策、旗幟鮮明地堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，牢固樹立黨的領導的觀念。
三、代表和維護青年利益。
中國共產主義青年團從它成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮斗。共青團組織要在維護全國人民總體利益的前提下，代表和維護青年的具體利益，全心全意為青年服務，發(fā)揚維護青年利益的社會代表作用。在改革開放的社會主義新時期，發(fā)揮共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，把代表和維護青年利益作為團的社會職能之一，使共青團真正成長為黨的助手，成為青年利益的代表者。
業(yè)余黨校教案。
（三）課。
題：團旗永遠跟黨走時。
間：2012年5月。
日地。
點：多媒體室授課人：
瑪依拉班。
級：業(yè)余團校班。
引入課題：
通過本章的學習、了解共青團組織和中國_的關系，進一步堅定做好黨的助手，后備軍的決心，并在學習、工作、生活中努力實踐。
教學內容：
同學們，步入21世紀以來，我們面臨著風云變幻的國際形勢，同時，我國的社會主義現代化建設也進入了一個非常關鍵的時期。我們一方面要抵御西方敵對勢力意識、形態(tài)的滲透和顛覆社會主義圖謀，另一方面要加大改革開放的步伐，把國內的事情辦好。在這種形勢下，作為一名共青團員、團的干部，既要學好科學文化知識，掌握為現代化建設作貢獻的本領，同時又要有理想，有建設社會主義祖國的信念。了解共青團的光輝歷程，了解黨在中國青年運動歷史上的重要作用，對我們樹立光榮感、責任感、自覺肩負起時代賦予的歷史使命，當好建設社會主義事業(yè)的接班人，具有積極的意義。
一、中國_是團的締造者和領導者。
中國_是一個馬克思主義的黨，是以解放全人類為最高奮斗目標的無產階級先鋒隊。因此，她是包括青年在內的全體中國人民的根本利益，長遠利益的集中代表者，是一個走向未來、充滿生機和活力的戰(zhàn)斗隊伍。為了領導中國革命和建設取得勝利，為了實現長遠的奮斗目標，黨自成立以來，就一直十分關心中國青年的健康成長，關心中國青年運動的健康發(fā)展。在她的直接領導下，根據形勢與任務的需要，曾兩次建立中國青年運動的核心組織一一青年團。中國社會主義青年團，中國共產主義青年團，中華民族解放先鋒隊，青年救國會、青年抗日先鋒隊，以及1949年建立的中國新民主主義青年團和1957年又改為中國共產主義青年團等革命青年組織，都是黨在各個時期用來團結教育青年的革命組織。
黨開始建團是在1920年8月，當時為了更好地團結和教育集結于上海的大批優(yōu)秀青年，開展馬克思主義宣傳，上海共產主義小組(黨的前身組織)派它最年輕的成員俞秀松出面，在上海組織社會主義青年團。不久，長沙、北京、武漢，廣州等地也相繼建立了社會主義青年團。1921年7月，在黨的第一次全國代表大會上，代表們專門研究了在各地建立和發(fā)展社會主義青年團作為黨的預備學校問題，還決定的吸收優(yōu)秀團員入黨的辦法。會后_派張?zhí)淄局鞒珠_展團的工作，各地黨組織還派了大批黨員去恢復和加強團的工作。1922年1月15日，中國社會主義青年團機關報《先驅》創(chuàng)刊，擴大了社會主義青年團的影響，并對統(tǒng)一全團的思想，加強對團員馬克思主義的教育，都起了積極的作用。各地團組織在不到6個月的時間里得到了迅速的恢復和發(fā)展，全國團員達5000多人。這樣就迫切需要從組織上、思想上加強和鞏固自己了組織。于是，在黨的領導下，于1922年5月5日在廣州召開了中國社會主義青年團第一次全國代表大會，標志著中國社會主義青年團實現了思想上、組織上的完全統(tǒng)一，使之成為中國青年的核心力量，明確了團的反帝反封建斗爭的任務。
在團組織剛剛誕生后的一段時間里，一些黨的著名領導人，如_，_，_、張?zhí)?、惲代英、鄧中等夏都曾在團內擔任過領導職務，_同志在湖南建黨時，親自擔任團的書記，他在發(fā)展團員時，非常重視團員的政治質量，提出要“尋覓真同志，”吸收信仰馬克思主義的青年入團，同時注重在工人中建團，帶領團員積極參加實際斗爭，并考慮青年特點開展活動，使團充滿了生機和活力，如組織“星期同樂會”活動。_的建團思想代表了團組織建設的正確方向。_在法國勤工儉學時，在1921年，組織成立了“中國共產主義青年團旅歐支部”，擔任總支部書記，親自起草旅歐共青團章程，向旅歐學生和華工宣傳馬克思列寧主義。
團成立以后，就在中國_的領導下，積極投入了反對帝國主義和北洋軍閥的斗爭。在“五卅”反帝運動中，共青團積極組織和發(fā)動青工、童工和學生參加游行，示威、罷工，罷課，開展募捐、宣傳、反對日本紗廠資本家無理解雇工人和槍殺工人_員顧正紅。_，惲代英等親自上街參加示威游行，登臺講演，揭露帝國主義暴行，聲援工人，在北伐戰(zhàn)爭中，大批團員和青年響應黨的號召，參加了反對帝國主義的走狗北洋軍閥的武裝斗爭。為北伐戰(zhàn)爭屢建奇功的葉挺獨立團，就是以_員和青年團員為骨干組成的。這支部隊英勇善戰(zhàn)，所向無敵，被人們譽為“鐵軍”。為了配合北伐軍的勝利進軍，上海的廣大團員，青年參加了黨領導的三次武裝起義，表現得十分機智勇敢、在北伐戰(zhàn)爭勝利的影響下，工農群眾運動，特別是農民運動迅速發(fā)展，農村團組織極為活躍，他們協助黨建立農會，組織農民武裝，斗爭土豪劣紳，發(fā)揮了重大作用。
團組織在早期革命斗爭歷程中，由于歷史，現實及團組織內部的原因，也曾經走過彎路，脫離了廣大的青年群眾，不得不走上被徹底改造的道路。當時由于共青團在反對_機會主義的斗爭中起了積極作用，于是團的一部分同志錯誤地認為團比黨強，表示不信任黨，甚至說“黨是機會主義，團是列寧主義”，不尊重黨的領導，主張由團來領導一切斗爭，因而產生了先鋒主義等錯誤傾向。
二、堅持黨的領導是共青團的光榮傳統(tǒng)。
馬克思主義認為，無產階級作為先進生產力的代表，是共產主義運動中當之無愧的領導階級。而無產階級要成功地組織和領導這場人類歷史上最深刻最偉大的革命，使之成為自覺的、統(tǒng)一的行動，就必須形成一個堅強有力的領導核心。中國_正是根據革命斗爭的需要而產生的。黨的無產階級先鋒隊的根本性質，決定了它在整個共產主義運動中必然要居于領導核心的地位。黨領導中國無產階級和廣大勞動群眾推翻三座大山，建立社會主義國家，進行現代化建設，這段光榮的歷史充分表明，我們黨不愧為中國工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是中國革命和建設事業(yè)的領導核心，黨的領導是我國各項事業(yè)成功的保證。
共青團是黨團結教育青年的紐帶，必須自覺地把共青團置于黨的領導之下，_同志1958年7月在_書記處研究團的工作的會議上指出：共青團的“關鍵問題只有一個，黨。這個道理要永遠講，直到黨、團消亡了的時候為止。團沒有獨立的政治綱領，而是以黨的政治綱領為自己的奮斗理想，團沒有獨立的政治理論，而是以黨的理論基礎為自己的行動指南，團沒有獨立的政治任務，而是以黨的現實任務為自己的主攻方向。從這三個方面可以看出，共青團不是一個獨立的政治力量，不是一個政黨形式，而是與黨有著共同奮斗目標的青年群眾組織。正如_同志所指出的，團和黨是“穿連襠褲子”的，青年團總不能離開_，青年團的許多東西是同黨有關系的，有許多東西主要是來自黨的。因此，共青團必須堅決擁護黨的綱領，執(zhí)行黨的路線，堅決完成黨交給的任務，在黨的統(tǒng)一領導下開展一切工作和活動。否則就勢必會偏離自己組織的根本性質，就勢必會喪失自己組織的存在價值，就不稱其為共青團了。中國共青團在其成立以來的漫長歲月中，已經認識到黨對團的領導的極端重要性，始終把堅持黨的領導看作共青團工作的生命線。
在中國青年運動的歷史上，我們常常還會看到這樣一種情況，廣大青年已經站在時代的潮頭，為推進革命和建設事業(yè)向前發(fā)展而英勇奮斗，但是由于自身的經驗不足而陷入困境。每當出現這種情況時，又總是黨幫助青年擺脫困境，促使青年運動順利地向前發(fā)展。如著名的“一二·九”運動的發(fā)展過程就是一個十分典型的例證。1935年底，當中華民族面臨生死存亡的關頭，北平學生響應黨的號召，發(fā)出了“停止內戰(zhàn)，一致對外”的呼喊，在沉悶的中國大地上吹響了抗日救亡的號角，但是，開展了兩次大規(guī)模的游行示威后，如何把學生運動引向深入呢?這時，南京_政府要北京學生代表“晉京聆訓”，想以此脅迫學生重新回到課堂上，這樣做的結果會使青年學生的抗日救亡運動夭折，而這種主張又在學生中有一定的市場，而對這種情況，黨及時地引導學生深入工農群眾，宣傳抗日主張，在關鍵時刻為“一二·九”運動指明了健康發(fā)展的方向，不僅保護了學生運動的骨干，促進了抗日救亡運動的深入發(fā)展，而且使廣大熱血青年在實踐中受到教育，他們中的許多人從此走上了革命的道路，平津學生南下宣傳后，一些學生出于對_政府對內鎮(zhèn)壓，對外妥協政策的憤慨，產生了一種急燥，盲動的情緒，在1936年3月31日，采取了不適當的激烈斗爭方式，由此導致了抗日救亡運動與廣大青年學生相脫離的傾向。這時又是黨及時糾正了青年運動中的偏差，把“一二．九”運動引向廣泛深入發(fā)展的道路。1936年底西安事變和平解決后，學生運動中出現了改良主義的所謂“青年思想獨立”和投降主義的“無條件統(tǒng)一”主張，抗日救亡運動又面臨被分裂的局面．這時又由于黨的及時教育和有力的工作，使這些主張未及蔓延，即被挫敗，使“一二·九”運動一直保持廣泛，蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。“一二·九”運動之所以能堅持近兩年的時間，把廣大人民群眾團結在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，在中國歷史上發(fā)揮重要作用，完全是共青團堅持黨的正確領導的結果。并且也因此才使得一大批愛國青年在斗爭的實踐中成長起來。類似象“一二·九”運動這樣的事例，在中國青年運動史上，可說俯拾皆是。這類事例能夠充分地說明，要想保證青年運動的正確方向，接受_的領導是必須的，持受黨的領導是中國青年運動保持堅定正確的政治方向的根本保證，也是中國青年運動的光榮傳統(tǒng)，作為90年代的中學生，團員青年、團干部要繼承這一傳統(tǒng)，發(fā)揚光大這一傳統(tǒng)，堅定不移地沿著黨指引的方向前進，為實現本世紀末中國社會主義現代化建設的宏偉目標，為建設有中國特色的社會主義貢獻青春，智慧和力量。
黨對共青團的領導是全面的，保證黨對團的領導，主要是政治上，思想上，組織上，工作上保證的領導。
共青團在政治上堅持黨的領導，就要堅決擁護黨的綱領，堅持黨的政治路線，貫徹執(zhí)行黨的各項方針，政策，同_在政治上保持一致。共青團在思想上堅持黨的領導，就要以馬列主義、_思想作為團的全部活動的指導思想，堅持用馬列主義，_思想武裝青年，堅持黨的一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，實事求是，經過實踐檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線。
共青團在工作上堅持黨的領導，就要接受黨的工作指示，圍繞黨的中心任務，照顧青年特點，積極開展團的活動。如目前，在進一步擴大改革開放的形勢下，配合好黨的青年的思想政治工作，引導青年解放思想，積極投身改革和經濟建設，充分發(fā)揮青年的突擊隊作用。
共青團保證黨的領導，同時又要圍繞黨的中心任務獨立自主地開展工作。這是共青團工作的一個重要原則。
三、當好黨的助手是共青團的重要職責。
把共青團作為黨的助手和后備軍，這是黨建立共青團的目的，也是黨賦予共青團的光榮歷史使命。
總結歷史的經驗，我們共青團要當好黨的助手，首先要在各級黨組織的領導下，積極宣傳黨的基本路線。圍繞經濟建設這個中心，動員和帶領廣大團員青年，帶頭貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策、鼓勵青年解放思想，支持改革，投身改革，在建設社會主義物質文明、精神文明和政治文明的實踐中，發(fā)揮突擊隊作用：一是作為社會主義事業(yè)建設英勇奮斗的突擊隊?！笆濉庇媱澋暮陚ニ{圖已經展現在我們面前，但任重而道遠，需要全國上下齊努力，在進一步加快改革開放步伐的形勢下，共青團要教育和組織團員青年，進一步解放思想，在各條戰(zhàn)線上立足于本職工作，努力做到“出全勤、干滿點、搞創(chuàng)新、多貢獻”，創(chuàng)造出本單位、本地區(qū)，本行業(yè)的第一流成績，爭當青年突擊手。二是做學習文化科學技術的突擊隊。作為學校團組織，要以學習為中心，以?三好”為目標，引導學習德，智，體全面發(fā)展。三是做維護安定團結的突擊隊。安定團結是全國人民的根本利益，是發(fā)展經濟的最基本條件。沒有安定團結，經濟建設就無法進行，國家、民族就沒有希望，一切社會問題，包括青年的切身利益也都無法解決。
共青團要當好黨的助手，還要擔負起為黨和國家培養(yǎng)造就青年積極分子和輸送青年干部的職責。團的各級干部要嚴格要求自己，虛心學習，不斷提高自己的政策理論水平和組織工作能力，豐富業(yè)務知識，使自己盡快成為現代化建設所需要的合格人才。團還要加強對青年一代的培養(yǎng)教育工作，為黨組織培養(yǎng)新生力量，輸送新鮮血液。
思考題。
1、共青團為什么要接受黨的領導?
2、共青團怎樣當好黨的助手?
班團課教案篇九
團課是一種集體的體驗，通過集體訓練增強合作精神和團隊意識。在參加團課的過程中，我和我們團隊成員們都有了深刻的體會和收獲。經過一系列的團隊合作任務，我們開始理解團隊力量的重要性，并且學到了如何更好地與團隊成員合作。此外，團課還幫助我們建立起了互信和溝通的良好基礎。在這篇文章中，我將分享我們在團課中的心得體會和對教案的建議。
首先，團課教學是一種鼓勵團隊合作和互動的訓練方式。通過玩有趣的合作游戲，我們開始逐漸認識到個人能力的局限性。只有依靠團隊中的其他成員，我們才能完成一些看似不可能完成的任務。比如，我們曾經玩過一個需要全體成員合作才能解決的難題。在這個游戲中，每個人手上都被綁上了一根繩子，我們必須通過團隊合作的力量將繩子解開。一開始，大家的思路都不一致，局面有些混亂。但是，通過相互交流和合作，我們最終找到了一個解決方案，并成功完成了任務。這個過程讓我們感受到了團隊的力量，學到了互相支持和配合的重要性。
其次，團課教學也幫助我們建立了互信和溝通的良好基礎。在團隊合作的過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的意見。在一個團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢。通過相互合作，我們才能更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，并最終實現團隊目標。在一個特定的項目中，我遇到了一個問題，也許我可以獨立解決，但我決定與團隊成員分享并請求幫助。他們很樂意提供幫助，并給予了建設性的反饋。這種互相信任和積極溝通的氛圍，讓我們深感團隊合作的重要性，并激發(fā)了更多的合作意愿。
此外，團課教案需要注重團隊的多樣性。團隊中的成員擁有不同的才能、經驗和視角，這也是團隊合作的潛力所在。教案應該充分利用團隊成員的特長和優(yōu)勢，從中獲得更好的團隊成績。例如，一個團隊中有些成員在策劃和組織方面很擅長，而有些成員在執(zhí)行和完成任務方面更有經驗。教案可以從這方面考慮，將任務分配給適合的成員，并鼓勵他們發(fā)揮所長。在我們的團隊中，我們選擇了一個領導者，并根據每個成員的技能和能力進行任務分配。這樣的安排使得我們能夠更高效地完成團隊任務，并取得了不錯的成果。
最后，團課教學也需要注重激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。團隊成員需要被鼓勵主動參與，并能夠對團隊的發(fā)展和目標有自己的見解和建議。教案應該提供一個開放互動的環(huán)境，促進團隊成員之間的交流和合作。在團課中，我們發(fā)現當每個人都有機會發(fā)表意見和建議時，團隊的創(chuàng)造力和效率都得到了提高。因此，教案可以設置一些小組討論的環(huán)節(jié)，允許每個成員發(fā)表自己的觀點和意見。這樣不僅可以激發(fā)團隊成員的積極性和主動性，還可以增強團隊的凝聚力和向心力。
總結起來，團課教學給我們提供了一種鍛煉團隊合作與互動技能的機會。通過團隊合作和合理的教案設計，我們學會了互相信任和溝通，并認識到團隊的力量和多樣性的重要性。此外，我們也體會到了積極參與和主動思考的重要性。因此，我建議教案要注重團隊合作的培養(yǎng)，重視團隊成員的多樣性，激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。通過這樣的教學模式，我們可以獲得更好的團隊體驗和學習效果。
班團課教案篇十
尊敬的輔導員老師:。
我自薦擔任我們班級團支書這個職務。大學五年，我一直擔任班里的團支書一職，并于20xx-12-正式成為一名光榮的_員。擔任班級的團支書，使得我與人交往的能力得到了長進,繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考.而作為一名哈爾濱醫(yī)科大學的學生，自己也深深地體會到了這份崇高的責任與精神，一種為集體利益而著想的責任，一種團結的精神。這也就是為什么我想為學校為班級做一份貢獻，獻出自己的力量的原因。
當然，做好團支書并非易事，必須具備一定的素質才能勝任，通過大學的學習和經歷之后，自己總結有以下六點：
一、具有很強的人際交往能力及協調能力，團支書的職責之一就是協調各成員之間的關系，待人坦誠，為人友善。
二、要工作細心、有耐心。作為團支書需要協助黨支部做好團員溝通教育與加入黨組織等工作。這是個繁瑣費時的工作，需要工作細心并且有耐心。
三、口才要好，作為團支書要經常做思想工作，就要有良好的語言表達能力，說出來的話能夠讓人信服。
四、在生活學習中，必須無時無刻的清楚自己的責任與義務，在各個方面都做好榜樣。
五，我性格隨和，能夠將心比心，與人團結共處能更好的協助其他班委開展好班級的活動與工作。
六我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念，并營造一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環(huán)境。
以上自己總結的幾點，自己雖然不能說完美符合。但是通過大學五年不懈努力和自我認知，以及對這項工作的熱情，我認為自己是具備擔當該職務所必須的能力。
如有幸當選團支書這一職務，我將立足于學生之中，并認真接受同學對我工作的監(jiān)督和建議。就像我最喜歡的一句話‘‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’’，我想通過團支書這個平臺來為大家來服務，為班級貢獻自己的力量，鍛煉自己的能力，為自己的大學生活添上精彩的一筆。
最后，特此申請團支書一職，希望組織予以審核。謝謝老師。
敬禮！
自薦人：xx。
20xx年xx月xx日。
班團課教案篇十一
過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代出國留學的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
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班團課教案篇十二
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經過了上團員課，學習了共青團與中國共產黨的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，務必不斷擴大團的群眾基礎。十x大團章“團員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，愿意參加團的一個組織并在其中用心工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，能夠申請加入中國共青團?！笔畑大團章的這一修改，有利于增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，貼合團的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
十x大團章規(guī)定全團要用和團的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處?？缛胄率兰o，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段領導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業(yè)奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了中國共青團就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
班團課教案篇十三
五四主題云團課圍繞中國_為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，運用黨史微課、主題團日、實地探訪、青年典型展示、文化文藝節(jié)目等多種形式，呈現中國_波瀾壯闊的百年歷史。
古人云：欲知大道，必先為史。黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧，豐富的營養(yǎng)和前行的強大力量。通過觀看本次云團課，我對黨史、團史有了更加深刻的理解。作為一名入團積極分子，我將始終不渝地堅持我們共青團的共產主義理想,理論聯系實踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創(chuàng)新、不斷進取，爭取早日加入中國_員的隊伍，為黨和國家的發(fā)展做出應有的貢獻!
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
觀看了“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育主題云團課直播后，我感觸頗深。
“以史為鑒，可以知興替”，在新時期，我們必須堅持品讀黨史，常讀常新，學思踐悟，懂得從黨史中汲取歷史營養(yǎng)，錘煉初心、滓煉匠心、修煉信心，善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”。
我們黨歷經百年風雨滄桑，成功跨越前進道路上的一個個“婁山關”“臘子口”，無數_員“而今邁步從頭越”的信心是關鍵。在對黨史的反復咀嚼中透過歷史看未來，在對黨史的細嚼慢咽中透過現象看本質，才能堅定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信心，撥開歷史迷霧，克服對未來的恐懼，在全面建設社會主義現代化國家的道路上乘風破浪、奮勇前進。
我相信，在中國_的帶領下，中國會越來越繁榮富強！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
觀看了“學黨史、強信念、跟黨走”的主題云團課直播后，我感受到了祖國復興道路上的艱難險阻，但面對這些艱難險阻，我們的先輩依然不放棄、不拋棄，堅定不移地為了革命事業(yè)而頑強奮斗。江姐說：“竹簽子是竹子做的，_人的意志是鋼鐵！”他們在面對每一個困難時都咬牙堅持，一心只為了革命事業(yè)的勝利。沒有什么不可能，沒有什么做不到，他們在一個不可能修建鐵路的地方，攻堅克難修筑了成昆鐵路，他們用自己的青春之路，連接了許多的地方。
在抗震救災中，一方有難八方支援，他們拼盡全力甚至不惜犧牲自己的生命，只為救助更多的人。在這次的疫情中，我們的抗疫英雄們，不懼危險，毅然奔赴武漢，即使條件再艱難，情況再危急，他們仍堅守崗位，不離不棄！向英雄致敬！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
通過學習“學黨史、強信念、跟黨走”主題云團課，我深刻理解到：歷史是過去的現實，現實是未來的歷史，歷史記載了一個民族的起與浮，記錄了一個國家的興與衰，也蘊藏了啟迪未來的智慧，隱藏著打開未來的密鑰。從建黨之初的13名黨員發(fā)展到如今超過9000萬人的世界第一大政黨，中國_正帶領中國登上世界舞臺的中央。
作為新時代的新青年，我們應以英雄人物為榜樣，學習他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有用的人！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
通過本次“學黨史強信念跟黨走”主題云團課的學習，我收獲頗多。我學習到井岡山精神是以_為代表的中國_人把馬克思列寧主義基本原理與中國革命的具體實踐相結合而培育的一種偉大革命精神。
雷鋒同志曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@句話是我前進的引路燈。作為新時代的新青年，我們要樹立堅定的理想信念，要確立正確的價值觀，更要勇擔當時代重任！
“學黨史強信念跟黨走”主題云團課直播觀后感。
班團課教案篇十四
產黨的助手和后備軍。
共青團成立的歷史。
中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。198月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。197月，中國共產黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。
1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體?？谷諔?zhàn)爭勝利后，為適應新形勢和新任務的需要，黨中央在1946年10月提議建立民主青年團。1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，召開新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告中國新民主主義青年團正式成立。
班團課教案篇十五
教學對象：小學高年級。
教學目標：
1、通過活動，初步了解團的性質和指導思想，加深對團的認識。
2、了解共青團的創(chuàng)建以及發(fā)展過程，為入團做準備。
3、認識團旗、團徽、團員證，能夠知道他們的設計理念和象征意義。
教學重難點：活動以競賽的形式展開，突出學生的自主學習能力，提高學生的合作能力。
教學準備：課件，課前要求學生找關于團的知識。
教學過程：
一、導入：
出示少先隊隊旗。
師：同學們，這是一面我們非常熟悉的旗幟，他的名字叫？
生：中國少年先鋒隊隊旗。
出示共青團團旗。
師：那你知道這是什么旗幟嗎？
生：中國共青團團旗。
師：說到少先隊，大家總有說不完的話題，可你知道中國共青團嗎？你知道多少呢？今天就讓我們一起來認識一下這個特別的組織，和他說聲：你好，中國共青團（學生齊讀）。
二、比一比：
師：我先來說說比賽規(guī)則吧，比賽分必答題和搶答題。每一個同學都可以參與到比賽中來，但記住文明比賽，一定要舉手后才能回答。聽清楚了嗎？我們開始吧！
學生分組進行比賽，課件同步。
（一）必答題。
1、年齡在（十四）周歲以上，（二十八）周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。
2、團處分分為：（警告），嚴重警告，撤銷團內職務，留團察看，（開除團籍）。
3、共青團的組織原則是（民主集中制）。
4、（1921年7月），中國共產黨成立。
5、（1920年8月），中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。
6、中國共產主義青年團原名（中國社會主義青年團）。
7、1922年（5）月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在（廣州）召開第一次全國代表大會。
8、團的全國領導機關是團的全國代表大會和它產生的（中央委員會）。
9、團的全國代表大會每（5）年舉行一次。
10、團員年滿（二十八）周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續(xù)。
（二）搶答題。
1、團的要求：
堅持黨的基本路線不動搖；堅持先進性與群眾性的統(tǒng)一；堅持民主集中制；堅持不懈地抓好基層建設。
2、團的基本任務：（說出重點即可）。
年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
3、團的定義：
中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
4、團員必須履行下列義務：（答對三條即可）。
（1）努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。
（2）宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。
（3）自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。
（4）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。
（5）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。
（6）開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
5、團的性質：
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（三）附加題：中國少年先鋒隊與中國共產主義青年團的關系：（分不出勝負的情況下，以搶答的形式進行回答）。
中國共產主義青年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發(fā)揚“全團帶隊”的傳統(tǒng)，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
（四）教師總結。
分出勝負進行師生評價。
學生說說自己的收獲，教師總結：
師：通過剛剛的活動，我發(fā)現我們的同學通過自己的課前預習，對中國共產主義青年團有了一定的認識，在活動中，大家所表現出來的團結合作，也是想成為一名優(yōu)秀團員必須具備的素質。
三、學一學：
師：知道了那么多團知識，讓我們近距離來看看團的標志吧。
出示團旗、團徽、團歌等圖片。
先由學生自由介紹，再由教師補充。
（一）團旗的誕生和象征意義。
中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。
中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
團旗為長方形，它的長與高之比為3∶2，通用的尺度有三種：
（1）長288厘米，高192厘米；
（2）長192厘米，高128厘米；
（3）長96厘米，高64厘米。
團章第三十一條規(guī)定：“團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。”其具體使用方法是：
（1）團的各級代表大會和代表會議、團員大會、舉行新團員入團宣誓儀式的會場，可以懸掛團旗，也可以同時懸掛黨旗。團旗和黨旗同時懸掛時，黨旗應掛在面向的左方，團旗掛在面向的右方。
（2）團日活動可以使用團旗。在重大節(jié)日期間，共青團各級機關門口，只懸掛國旗，不懸掛團旗。
（二）團徽的設計、內容和象征意義。
中國共產主義青年團團徽，是經黨中央審定批準，于1959年5月4日由共青團中央頒布的。
中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標志。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。
團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。團徽涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環(huán)繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”五個字都為金色。
團徽的使用規(guī)定：
（1）團的全國代表大會和代表會議的會場，團的地方各級代表大會和代表會議的會場，可以懸掛團徽。共青團中央和省、自治區(qū)、直轄市委機關的會議室，可以懸掛團徽。團委機關門口，不懸掛團徽。
（2）團的省級以上委員會以“共青團號”命名的火車、輪船、汽車、電車等，可以懸掛團徽。
（3）共青團各級組織在自己頒發(fā)的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮簿和其他榮譽性文書、證件上，在團的報刊上，可以加印團徽。
（4）中國共產主義青年團團徽可制成徽章，頒發(fā)給共青團員佩戴。
（三）團歌的確定和內容。
2003年7月22日至26日，中國共產主義青年團第十五次全國代表大會在北京隆重召開，本次會議通過了關于《中國共產主義青年團章程》（修正案）的決議，將《光榮啊，中國共青團》確定為團歌。
團歌適宜在以下場合及范圍使用（演奏或演唱）：
（1）共青團全國代表大會、代表會議、中央全會；共青團省、自治區(qū)、直轄市，市、縣代表大會、代表會議、全委會。
（2）基層團的代表大會、代表會議和團員大會。
（3）基層團總支、團支部團員大會。
（4）各級團組織舉辦的各種大型集會和團的集體活動。
（四）團員證制度的基本內容和主要功能。
團員證制度是共青團組織以團員證為媒介進行團員管理的一項組織工作制度，由團員證和《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》構成。
（1）團員證。團員證是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證內容包括：團員自然情況、團籍注冊、團的組織關系轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備注，并附有團費收繳卡。
（2）《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》?！吨袊伯a主義青年團團員證管理暫行條例》是團員使用團員證和團組織實施團員證管理的原則規(guī)定。
團員證的主要功能是：
（1）證明團員政治身份；
（2）接轉團員組織關系；
（3）方便團員參加團內活動；
（4）進行團員團籍注冊；
（5）作為團員超齡離團后的永久紀念。
四、說一說：
學生討論交流。
學生回答，教師補充。
接收團員必須嚴格履行下列手續(xù)：
（一）申請入團的青年應有團員兩人介紹。
（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。
（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。
五、師生總結：
教師提出希望：
1、對待學習要盡心盡力。做到：確立正確的學習目的，掌握合理的學習方法，爭取優(yōu)良的學習成績。
2、以誠懇的態(tài)度主動參加團組織的活動，努力向團組織靠攏。
3、要嚴于律已、努力自省。我們要有較高的自我要求，通過積極的自我反省來發(fā)現不足，及時彌補和修正，爭取更大的進步。師：今天的團課第一講就到這里結束了，希望我們的同學能牢記以上幾點，盡早向團組織遞交申請，加入到我們的隊伍中來！
班團課教案篇十六
團體活動是現代教育中重要的一環(huán)，團體教學在學生中間引起越來越多的關注和重視。在學校的教學中，團體教學模式中的唱團是非常重要的一部分。在學唱團歌的過程中，學生不僅在音樂技巧方面得到提高，而且在接受集體思維和協作精神方面也可以得到很好的鍛煉。本文將深入探討學唱團歌的意義，同時闡述在團課教案學唱團歌的過程中所收獲的心得體會。
第二段：學唱團歌的意義和價值。
學唱團歌是非常重要的，因為它有著獨特的意義和價值。首先，學唱團歌可以增強學生的音樂素養(yǎng)。青少年本身就具有接受各種音樂形式、創(chuàng)造新音樂形式的天賦，而音樂教育的重要任務就是將這種天賦培養(yǎng)和加強。唱團訓練可以為青少年提供充分的音樂素養(yǎng)，增加他們對音樂教育和文化傳承的認知，提高他們在音樂表演方面的技能，并且在其他文化科目（如語言、文學、社會學等）中提高他們的文化水平。其次，學唱團歌可以促進成員的感情溝通和協作。這種集體學習活動可以增加成員之間的交流和合作，“聽取”和“相應”的過程可以加強成員之間的感情聯系，從而使團隊更加團結一致，協力前行。總之，學唱團歌的價值不僅僅是音樂技能的提高，而且也是人際關系的協調提升。
團課教學模式結合了個體和個體之間的交互作用，同時也塑造了一種合作式和積極的學習環(huán)境。在團體課堂中，教師可以采用游戲形式的教育界面和互動式地學習，讓學生們不僅可以多方面獲得知識，而且還可以加強合作性，從而使學生們能夠更好地掌握唱歌技巧。在學唱團歌的過程中，教師可以根據學生的音樂特點和能力，優(yōu)化教學設計，調整教學節(jié)奏，安排合適的學習任務，使學生們可以充分地體驗音樂感。除此之外，教師還可以利用全程指導的方式，及時糾正學生的錯誤，提高他們的演唱技巧和表現能力，形成有效的學習和提高的環(huán)境?？傊?，團課教學模式在學唱團歌的過程中起到了至關重要的作用，促進了學生們的成長和發(fā)展。
學唱團歌帶給學生的最重要的是心理效果。當一支團隊對外發(fā)展時，音樂表現的會被越來越多地注意，對于成員來說，這是一個極好的展示自我的機會，可以展示表現能力，獲得回饋和肯定。這種滿足感可以鼓勵團隊更加努力地訓練，提升團隊的功力，更好的走向前線。學生所在的唱團不僅僅是一支團隊，更是一種互相支持和成長的大家庭，借助唱團和參加團課教學模式的機會，學生們既可以獲得音樂的成就感，也可以獲得團隊合作和人際關系的成就感，讓他們在成長和發(fā)展中變得更加的自信和自滿。
第五段：總結。
通過分析團課教案學唱團歌的內涵，既可以看出這種教學模式中的嶄新的教育思維，也可以感受到在音樂藝術和文化傳播方面的價值。通過參加團課教學模式，學生不僅能夠得到技巧的提高，也可以實現團隊合作和意識的匹配和聚合。在這個過程中，學生們可以獲得情感共鳴和成長、發(fā)展的機會，也會在音樂藝術中找到自己的歸屬感和自信心，讓他們在成長中變得更加優(yōu)秀。