文科教研組工作計劃報告(優(yōu)秀17篇)

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    制定計劃的關(guān)鍵是靈活性,我們需要學(xué)會適應(yīng)變化和調(diào)整計劃。通過良好的計劃編制,我們可以更好地管理和掌控自己的時間和任務(wù)。如果你正在為制定一個合理的計劃而犯愁,不妨參考一下以下的范文和案例。
    文科教研組工作計劃報告篇一
    中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師功夫花在備課上,力量用在課堂上,著眼點放在學(xué)生的能力提高上,努力做好各項教學(xué)與教研工作,本學(xué)期的具體工作安排如下:
    一、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我組將通過課標學(xué)習(xí),聽課學(xué)習(xí),專題研討等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課,示范課等形式,體會形勢下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍,每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,并撰寫讀書筆記或心得??梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
    二、加強常規(guī)工作的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間,落實具體教研工作,不搞形式主義,重點研討課標的理解,把握三維目標,重視教學(xué)中存在的問題,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略,做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
    本學(xué)期安排5人次的公開課,在聽課評課方面力爭改變過去只說好話,評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足,提出意見或建議,使參與者能在聽課、評課中有所收獲,開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生,改變評價體系,不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    平時要注意各種資料的積累,出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷,由備課組長整理上交教務(wù)處。
    三、開展特色活動,豐富學(xué)生生活。
    小論文比賽,通過各種活動,提高德育的實效性。
    四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
    為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作,本組將利用集體備課時間,加強各任課教師之間的溝通、交流與合作,傾全組之力,商討行之有效的教學(xué)方法,畢業(yè)班教師要研究教材和課標,關(guān)注中考動向,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題,耐心細致地進行個別輔導(dǎo),解決教學(xué)中存在的問題,及時完成教學(xué)內(nèi)容,爭取教學(xué)方面有新的突破,為明年升學(xué)考做好準備。
    本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作,同心協(xié)力,提高全組凝聚力,克服各種困難,努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
    文科教研組工作計劃報告篇二
    本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標準的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率。以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作,下面就作工作計劃如下:
    以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以"注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提高我校語文教學(xué)的效益,全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,以推進課程教學(xué)為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
    1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,通讀一本理論專著,圍繞"輕負高效""素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
    2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路。同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的.先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功",從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
    3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,卓有成效。
    1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
    2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
    3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量
    4,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
    5、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
    6、開展有效的教研活動。
    7、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。
    8、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。
    文科教研組工作計劃報告篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以新課標理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
    二、工作目標:
    1、通過教學(xué)研討活動,有針對性的解決學(xué)科學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。
    2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高教師的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標;。
    3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)習(xí);。
    4、鼓勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。
    5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    三、常規(guī)工作:
    1、抓好教研組的常規(guī)工作,按學(xué)部要求定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級部門組織的教研活動。
    2、做到作業(yè)“日日清”,定期進行組內(nèi)各科作業(yè)交流。
    3、搞好本組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容、有實效。力求每一次活動都有主題、有內(nèi)容,真正做到研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
    4、按學(xué)科進行視頻教學(xué)觀摩,聆聽名師的課堂教學(xué),及時提交聽課感言,營造良好的教研氛圍。
    5、開展有學(xué)科特色的各項教學(xué)活動。
    一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春種秋收”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概??在新課程改革的大環(huán)境下,我們教研組的工作一直本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
    一、從思想理論著手,實踐課程改革。
    曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”“是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。
    二、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
    教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度,學(xué)部在本學(xué)期制定了研訓(xùn)表格,讓大家在每次參加集體聽課活動后,說說自己對本節(jié)課內(nèi)心的看法和建議。通過這樣的活動,我們學(xué)習(xí)的目標更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
    三、緊抓課堂教學(xué),促進綜合能力的提高。
    課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看各學(xué)科的教學(xué)錄像,并積極參加學(xué)校組織的聽課活動(如石錄平老師的課;與銅冶李敏老師同課異構(gòu)),盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。
    四、本學(xué)期文綜教研組的主要活動回顧:
    (一)二月份工作回顧。
    2.檢查備課本,備課比較認真的教師有:趙彥莎、王新娟、牛美茹。
    (二)三月份工作回顧。
    1、邀請歷史教研員指導(dǎo)歷史教學(xué)工作,牛美茹老師講《收復(fù)新疆》一課。
    2、名師課堂視頻(歷史);。
    3、參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    4、三月份月考命題、閱卷工作安排。
    附:評牛美茹老師的課《收復(fù)新疆》。
    本節(jié)課的亮點:
    1.用詩詞來導(dǎo)入新課,能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    2.重難點突出,能培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。
    3.利用許多名人對左宗棠的評價,來介紹評價人物的方法,辯證地看待人和事。
    不足之處:
    小組合作較少,學(xué)生參與性不高,個別問題的設(shè)置沒有很好的考慮學(xué)情。
    (三)四月份工作回顧。
    四月份最主要的工作就是迎戰(zhàn)期中考試,同一學(xué)科的組員,統(tǒng)一進度,步調(diào)一致,協(xié)調(diào)動作,利用往年的測試試卷,進行周密復(fù)習(xí),及時查漏補缺,在期中考試中取得了比較理想的成績。
    (四)五月份工作回顧。
    第一屆政史知識搶答賽小結(jié)。
    第一屆政史知識搶答賽終于在5月17日下午第三節(jié)課如期舉行了。本次活動吸取了之前的經(jīng)驗教訓(xùn),加上石副校長對前次活動提出的寶貴建議,在活動的一些環(huán)節(jié)都作了調(diào)整,本來是充滿期待的,但結(jié)果卻是讓我感覺”很受傷“。
    不足之處:
    1.因為主持人培訓(xùn)不到位,場上主持人語言過于隨意,并出現(xiàn)冷場情況,尤其是主持人對比賽規(guī)則不熟悉,在宣布加減分時出現(xiàn)錯誤,引起個別選手的不滿。
    2.最大的遺憾是精心準備并經(jīng)過多次檢驗的課件,在實際應(yīng)用時出現(xiàn)大麻煩,頁面不停地自動跳出,導(dǎo)致答案外露,直接影響了比賽的進程。
    3.通過比賽,也發(fā)現(xiàn)了政史教學(xué)中存在的一些問題,學(xué)生過多地依靠書本,沒有記憶的過程,所以在答簡答題時失分嚴重,這就要求政史教師在教學(xué)中應(yīng)當加強學(xué)生的背誦。
    總之,這次比賽有喜有憂,通過本次活動使我們積累了經(jīng)驗,促使我們在以后的活動中做得更好!
    (五)六月份工作回顧。
    活動小結(jié)。
    整個初中部的同學(xué)和老師都參與到本次活動中來,初三的同學(xué)還友情客串了兩個精彩的節(jié)目,為活動增色不少。本次比賽充分發(fā)揮了學(xué)生的積極主動性,告訴他們以“青春勵志”為本次參賽主題,歌曲可以自己選擇。從學(xué)生的反應(yīng)來看,極為積極活躍,為老師提供了很多他們喜愛的積極向上的勵志歌曲。在老師的參考和輔導(dǎo)下,同學(xué)們積極的投身到此次活動中,整個活動取得了非常完滿的效果,得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學(xué)們的一致好評。
    活動:文科綜合組的同課異構(gòu)活動回顧。
    (一)評地理課《日本》。
    授課:白為斌?。
    地點:七(1)班。
    王菊:1、謎語導(dǎo)入,簡潔明了直入主題;。
    2、對于日本的特別的情節(jié)“南京大屠殺”等適時進行愛國主義教育;。
    3、森林資源、不攀折花木的值得學(xué)習(xí),階級對學(xué)生進行教育;。
    4、地理歌謠,既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又便于識記日本的地理知識。
    石錄平:課前導(dǎo)入簡潔明了,謎語答案使學(xué)生一下子進入本課學(xué)習(xí)主題—日本。學(xué)生自由閱讀課本,根據(jù)知識要點,由學(xué)生自選題目進行匯報,要求2人完成,規(guī)矩明確。通過幻燈片播放日本海陸位置由學(xué)生來給出答案,強化記憶,教學(xué)效果顯著。
    授課:馮永芳?。
    地點:七(2)班。
    王新娟:馮老師的這節(jié)地理課是一節(jié)非常務(wù)實、緊湊的課。
    優(yōu)點:1、導(dǎo)入很自然、新穎,能使學(xué)生很快融入課堂;。
    2、能關(guān)注課堂中的一些小細節(jié),糾正島嶼名稱的書寫—琉球。
    3、分組討論——解時、省力。
    石錄平:教師教態(tài)親切、自然,知識分解由各組分別承擔(dān)。調(diào)動學(xué)生參與積極性。在知識講解中,注意生僻字的識記,并注重教給學(xué)生方法。每一知識點講解之后,都有相應(yīng)的鞏固記憶過程。教學(xué)效果比較明顯,課件設(shè)計簡單,但很實用!
    牛美茹:馮老師的課內(nèi)容豐富、生動,條理清晰。從教學(xué)思路設(shè)計來看符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際層次和脈絡(luò)清晰。課堂導(dǎo)入以學(xué)生熟悉的日本民歌入手,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中注重知識的形成過程,是一節(jié)不錯的好課。
    (二)評思想政治課《特殊的保護,特殊的愛》。
    授課:董亞茹?。
    地點:七(1)班。
    石錄平:本節(jié)課最大亮點是以案例教學(xué),整節(jié)課由16歲帥玫犯罪案例引發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生通過記者的四段采訪實錄,掌握保護未成年的四道防線。并有學(xué)生來分角色扮演,有感情地朗讀來感受帥玫,進行情感教育。教學(xué)中王老師運用大量漫畫,讓學(xué)生分析問題,選擇的材料很貼合學(xué)生實際,教學(xué)效果顯著。
    王菊:1、用案例的方式將本課重點難點內(nèi)容展開,既弱化難點,又能吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)學(xué)生的思考,好!
    2、讓學(xué)生扮演案例中的人物,來深入挖掘,其內(nèi)心的通途和犯法的后果,起到很好地警示作用。
    3、案例解析未成年保護的四道防線,脈絡(luò)清晰、透徹。
    4、多幅漫畫引發(fā)的思考很深刻,是一堂很生動的政治課。
    牛美茹:
    1、運用案例一線貫穿將本框節(jié)的重點特殊保護講了。
    2、條理清晰,重點突出。
    3、對案例采用分環(huán)節(jié)分模塊講解,有板塊成教學(xué)的特點。
    趙燕莎:聽了董老師的一節(jié)課,學(xué)習(xí)到很多:
    首先,課堂設(shè)計獨特,通過一個采訪錄,貫穿整堂課的內(nèi)容;其次,課堂氣氛活潑,讓學(xué)生分角色,有感情地朗讀采訪錄。讓學(xué)生有所感所想,并很好地結(jié)合課文內(nèi)容。還有,董老師對學(xué)生知識的拓展面廣,很好地將生活實際相結(jié)合。
    授課:張謙?。
    地點:七(2)班。
    白為斌:1、本課思路清晰,語言流暢,教學(xué)環(huán)節(jié)完善,教學(xué)設(shè)計科學(xué),合理、準備充分,是一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)示范課。2、充分利用教學(xué)講解,提升了學(xué)生的學(xué)生興趣。3、案例選擇準確、恰當,與所學(xué)內(nèi)容緊密相連。4、能從案例的正反兩方面進行反思,啟發(fā)學(xué)生多角度思考對青少年保護的重要意義。
    王菊:良好的課堂規(guī)矩,每節(jié)課前有小播報員進行時事播報,結(jié)合國內(nèi)外熱點,激發(fā)學(xué)生興趣。
    運用課本中的案例,通過教師引導(dǎo)(自身、家庭、學(xué)校、社會)學(xué)生讀課本找到小晨經(jīng)歷的問題所在。
    始終強調(diào)學(xué)生圍繞課本尋找答案,讓學(xué)生熟悉課本同時完成了課堂筆記。
    (三)評歷史課《外交事業(yè)的發(fā)展》。
    授課:張謙。
    地點:八(1)班。
    王菊:張老師的課教學(xué)目標明確,重難點突出,使教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都更有針對性。另外,在本節(jié)課中,趙老師注重學(xué)生的本體作用,大勝鼓勵學(xué)生主動思考,充分體現(xiàn)了新課程的特點和要求,是一節(jié)成功的示范課。
    趙艷莎:張謙老師的這堂歷史課給我們帶來一種別樣的耳目一新。
    優(yōu)點:1、學(xué)生自主閱讀并提出問題,這一環(huán)節(jié)很好,試卷上的材料題與之吻合,能讓學(xué)生在無形中了解同一個答案可以以不同提出。
    2、所要講得知識點都是有學(xué)生引出。
    白為斌:今天聽了張老師在八(1)班的一趟同課異構(gòu)課,受益很多。
    1、多媒體課件準備充分,作為一名資深的老師,她絲毫沒有懈怠。
    2、教學(xué)設(shè)計清晰明了,重難點突出。
    3、注重考點,重難點突出,很好地與中考接軌。
    4、注重了學(xué)生的參與性,拓展也很好地結(jié)合了課本。
    授課:馮永芳?。
    地點:八(1)班。
    牛美茹:1、拉近關(guān)系,緩和師生陌生感,益于課堂內(nèi)容的展開;。
    2、中美關(guān)系對峙以政治事件(抗美援朝、臺灣問題)更直觀深刻;。
    王菊:馮老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入本課,并通過向?qū)W生介紹周恩來的諸多事跡以及世界名人對周恩來的評價來達到本節(jié)課對學(xué)生情感教育的目的。
    優(yōu)點:1、教師的知識面很廣;。
    2、用淺顯易懂的日常事例把國與國之間的外交關(guān)系解釋地生動、形象。
    張謙:精心設(shè)計本課教學(xué)的各環(huán)節(jié),展示合理適用的課件。講述詳細,重難點突出,難點有效突破,運用激勵性方法、語言,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科之間有機結(jié)合,結(jié)合時事政治介紹會議領(lǐng)導(dǎo),整節(jié)課有效調(diào)動學(xué)生的全程跟進。
    劉校長:1、條理清晰,能有效運用ppt課件;。
    2、重難點突出,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊,對難點能有效突破;。
    3、課堂氣氛活躍,能很好的調(diào)動學(xué)生興趣,激勵語言多樣。
    本次文科綜合組的活動觀摩共六節(jié)課,幾位教師在教學(xué)過程中都使用了多媒體教學(xué),而且可以很好的將書本與多媒體很好的結(jié)合在一起,充分利用自身的良好素質(zhì)進行精彩的講解和分析,將自己的特色很好的展現(xiàn)出來。
    通過本次活動我們達成一定的共識:
    第一、認真研讀課本,準確把握課標及教學(xué)重難點,教師在平時的教學(xué)過程中有較大的隨意性,教學(xué)目標及教學(xué)重難點不能很好的體現(xiàn)出來,因此在之后的教學(xué)中要特別注意這點。第二、充實自身,提高教師的基本功。教師要重視教材,不過在充分理解分析教材的同時還要結(jié)合新知識、新信息,從而將教學(xué)融入生活當中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    第三、注重教學(xué)過程中學(xué)生主體性發(fā)揮,體現(xiàn)新課程理念,將教學(xué)逐步走向素質(zhì)教育的階段?!巴n異構(gòu)”活動作為一種教學(xué)研討新形式,不僅使得教師對教學(xué)有了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展,有利于以后教學(xué)的提高。
    存在哪些問題:
    1.教師備課時對教材的解析不夠,對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題都進行了預(yù)設(shè),但有的老師在上課的時候?qū)υ陬A(yù)設(shè)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題,仍解決的不好。
    2.在實際的課堂教學(xué)中還是不敢多放手,教學(xué)中教師領(lǐng)著學(xué)生學(xué)還很明顯,沒有真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。
    五、存在的不足及今后努力的方向。
    (1)我們組的教師在聽課及評課的基本功方面仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
    方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。
    多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱慕ㄗh。
    (2)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
    總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
    文科教研組工作計劃報告篇四
    積極貫徹學(xué)??傮w教學(xué)工作計劃,提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
    二.基本情況。
    文綜教研組共有政治教師4人,歷史教師3人,地理教師1人,共8名教師組成。每位教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團隊.擔(dān)任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學(xué)任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中,文綜都能取得較好的成績。
    三.工作目標。
    項教育教學(xué)任務(wù),力爭在中考中,取得全區(qū)前三名的位次,續(xù)寫文綜組的輝煌。
    四.具體措施及活動安排。
    1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型,專家型的教研組。
    2.按照學(xué)校安排隔周進行一次校本研修教研活動,每次有一個中心,大家進行討論研究。
    3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢,一備把握重點,突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,確定教法,撰寫個性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。
    4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì),相互學(xué)習(xí),組織全組內(nèi)教師相互聽課,評課。積極開展新老教師手牽手活動,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間也要互相聽課,取長補短。做好聽課紀錄。
    5、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定。
    6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況,進行各項教學(xué)工作檢查。按照學(xué)校規(guī)定完成聽課計劃。
    7.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,每一位教師要根據(jù)自己學(xué)科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
    文科教研組工作計劃報告篇五
    各年級的教學(xué)以高考為中心,以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱,堅持以學(xué)科教學(xué)為主,落實基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。
    高三年級教師應(yīng)以高考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點,適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
    做練習(xí)時要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高能力。
    二、教學(xué)要求。
    1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動,深入研究教材,及時了解教學(xué)新動向,把握重點,突破難點。
    2.認真?zhèn)湔n,寫出較為完備的教案,作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,單元測驗要認真講評,及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。
    3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受,實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求,針對學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個學(xué)生。
    4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課,吸取他人之長,特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
    5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當開展研究性學(xué)習(xí)。
    三.工作目標。
    在教務(wù)處、教研處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強教師隊伍建設(shè)為根本,以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),力爭在20xx年高考中考出好成績。
    四.工作重點及工作措施。
    1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型,專家型的教研組。
    2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
    3.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間要互相聽課,取長補短。
    五.具體工作安排:。
    1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。(“文綜”老師)。
    3、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
    4、召開一次教研會議,聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。
    1、組織各位老師聽市縣級教學(xué)能手的課。(組長)。
    2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
    3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。
    1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
    2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
    3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改,作好記錄,認真作好總結(jié),寫好各科的試卷分析。(各位老師)。
    1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
    2、繼續(xù)舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
    3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。
    1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
    2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
    3、組織期末復(fù)習(xí)及檢測。(“文綜”老師)。
    1、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。(組長)。
    2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。(“文綜”老師)。
    文科教研組工作計劃報告篇六
    一、指導(dǎo)思想。
    在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校。
    教學(xué)。
    工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本小組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
    二、工作措施。
    (一)加強學(xué)習(xí),提升理論水平。
    1.認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,做好記錄,并及時寫下反思或課后評議。
    2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物,與時俱進,感受新的教學(xué)理念,及時運用到自己的教育教學(xué)中。
    (二)提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
    1.認真組織每周教研組活動,探討交流,集思廣益。
    2.確定學(xué)習(xí)時間:每周四下午,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
    3.開展主題探討和同伴互助活動。
    4.組內(nèi)老師互相聽課、評課,提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
    5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    (三)在閱讀教學(xué)中通過多元評價,提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力,根據(jù)高段的特點,在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
    (四)各項常規(guī)工作。
    1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),作業(yè)認真批改,及時訂正講解,教好每一位學(xué)生。
    2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材。
    3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
    4.組員間相互合作,共同研究,及時溝通教學(xué)中遇到的問題,解決困難。
    三、
    具體工作安排。
    1.教研組商討、制訂教研計劃,明確本冊教學(xué)目標。
    2.及時批改寒假作業(yè)。
    3.完成本學(xué)期教案。
    4、如何開展簡約有效的道德與法治課程(巴提瑪)。
    5、學(xué)生鋼筆字大賽(胡志高)。
    1.討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
    2教研組成員每周進行集體備課。
    3、高段有效閱讀競賽(王亞輝)。
    1.研討:如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
    2.加強組內(nèi)觀課議課。
    3、如何上好道德與法治課程?(木尼娜)。
    1.抽查組內(nèi)老師的電子備課,
    總結(jié)。
    得失,提出修改意見。
    2.討論學(xué)生課外閱讀存在的情況,商討改進措施。
    3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
    4.教師基本功-粉筆字展示(惠大可)。
    1.制定復(fù)習(xí)計劃,組內(nèi)分工,編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
    2.寫好各類總結(jié),迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
    3.做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
    4.商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。文科教研組。
    2022年2月26日。
    文科教研組工作計劃報告篇七
    文科教研組將在新課標的指導(dǎo)下,深化課堂教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。
    本教研組要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,努力使用多媒體教學(xué),重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動,進一步提高本組教師的科研意識,讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作,配合教務(wù)處組織好校級公開課,爭取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),使信息化進政、史、地課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、不斷加強教育理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài),認真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新。
    2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用;進一步加深對新教材的學(xué)習(xí),加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。
    3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上;教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課,聽課教師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容,了解教材重難點,分析講課教師的教學(xué)思路,然后帶著問題去聽課;聽課教師要認真記載課堂教學(xué)的亮點和建議,課后及時與授課教師進行交流。
    1、認真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項規(guī)定”,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作;根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。
    2、加強集體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課,備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。
    3、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
    4、重視交流學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉。本學(xué)期繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
    5、重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略。平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
    6、作業(yè)布置與批改。按照學(xué)校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
    7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
    1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
    2、年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
    1、落實教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),認真落實教學(xué)常規(guī),做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。
    2、切實進行課題研究,注重運用。加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
    3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先,要提前準備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。
    4、抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學(xué)情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。
    第一、二周:組織學(xué)習(xí)教研工作計劃,商定本組教師教學(xué)計劃。
    第三周:學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課要求及具體日程;組內(nèi)公開課聽課評課。
    第四周:聽取各位教師匯報教學(xué)計劃、教案情況;組內(nèi)公開課聽課評課。
    第五周:收看好的課堂實錄并評課;組內(nèi)公開課聽課評課。
    第六周:組內(nèi)公開課聽課評課;討論:什么樣的課是好課。
    第七、八周:組內(nèi)公開課聽課評課;討論。
    第八、第九、十周:組內(nèi)公開課聽課評課;期中考試。
    第十一、十二周:期中考試質(zhì)量分析;組內(nèi)公開課聽課評課第十三周:組內(nèi)公開課聽課評課;分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
    第十四周:組內(nèi)公開課聽課評課;交流各自的新課改經(jīng)驗。
    第十七周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。
    第十八至二十一周:工作總結(jié)、質(zhì)量分析,構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
    文科教研組工作計劃報告篇八
    本學(xué)期將按學(xué)校的要求,進一步作好常規(guī)教研工作,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師功夫花在備課上,力量用在課堂上,著眼點放在學(xué)生的能力提高上,努力做好各項教學(xué)與教研工作,本學(xué)期的具體工作安排如下:
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我組將通過課標學(xué)習(xí),聽課學(xué)習(xí),專題研討等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課,示范課等形式,體會形勢下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍,每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
    教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
    本學(xué)期安排2人次的公開課,在聽課評課方面力爭改變過去只說好話,評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足,提出意見或建議,使參與者能在聽課、評課中有所收獲,開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生,改變評價體系,不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    平時要注意各種資料的積累,出好高質(zhì)量的月考試卷,由備課組長整理上交教務(wù)處。
    為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作,本組將利用集體備課時間,加強各任課教師之間的溝通、交流與合作,傾全組之力,商討行之有效的教學(xué)方法,畢業(yè)班教師要研究教材和課標,關(guān)注中考動向,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題,耐心細致地進行個別輔導(dǎo),解決教學(xué)中存在的問題,及時完成教學(xué)內(nèi)容,爭取教學(xué)方面有新的突破,為明年升學(xué)考做好準備。
    本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作,同心協(xié)力,提高全組凝聚力,克服各種困難,努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
    文科教研組工作計劃報告篇九
    新學(xué)期伊始,各項工作已如期展開,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,教研組認真學(xué)習(xí)新課程標準,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計劃。
    對教材的掌握,就是要熟悉教材中的知識結(jié)構(gòu),對新知識要全面了解,對新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)認真鉆研教材,做到有的放矢,掌握學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強學(xué)習(xí),鉆研教法,積極滲透新課改理念,體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
    積極推進教研教改,實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,探索教學(xué)規(guī)律,并且要在學(xué)法方面深入研究。同時要理論聯(lián)系實際,結(jié)合現(xiàn)實條件和學(xué)生實際,探索出一套行之有效的教學(xué)方法。具體措施如下:
    1.學(xué)習(xí)課改理論,大膽實踐;。
    2.學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法,提高效率;。
    3.鉆研學(xué)習(xí)方法,促進教學(xué);。
    4.組織接對幫扶,搭建互學(xué)平臺。
    通過開展公開教學(xué)、主題研討等形式,提高教師的教學(xué)水平,特別要重視新教師的培養(yǎng),讓他們盡快站穩(wěn)講臺。同時,要充分發(fā)揮教研組的功能,形成教學(xué)合力,盡快出現(xiàn)教研成果。
    搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作,督促全組教師搞好教學(xué)活動,并對具體環(huán)節(jié)提出要求:
    備——要有可操作性的教案,要求新教師備詳案,并能彰顯課改理念。
    教——認真上好每節(jié)課,總結(jié)經(jīng)驗,及時反思。
    改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,認真批改作業(yè),做好記錄,進行有針對性的訓(xùn)練。
    導(dǎo)——做好輔導(dǎo),防止兩極分化。
    考——合理進行質(zhì)量檢測,不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準。
    在教學(xué)常規(guī)管理中,注重教研意識,樹立教研氛圍,如有條件,教研組要進行集體備課,共同分析教材,鉆研教法,探討疑難問題。
    通過開展文史知識競賽、寫作競賽、書畫和手工制作競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,教師做好輔導(dǎo)。并將優(yōu)秀作品予以公示,既促進校園文化建設(shè),同時也充分彰顯榜樣的力量。
    在本學(xué)期內(nèi),文科教研組要緊密配合學(xué)校,認真開展工作,爭取使我校教研教改工作再上新臺階。
    文科教研組工作計劃報告篇十
    根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃和教學(xué)工作安排,綜合教研組將認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“六個有效”這一主線,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深化課堂教學(xué)改革,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    二、總體目標。
    1、工作目標:建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益化。深入學(xué)習(xí)七里河教育局“六個有效”打造精品課堂,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、培養(yǎng)目標:注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂善樂學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
    三、教師基本情況。
    綜合教研組包括了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。因為學(xué)科多,專業(yè)領(lǐng)域知識不同,所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時量大、任務(wù)艱巨等問題,特別是各學(xué)科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓(xùn)工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,突出特色、爭創(chuàng)先進,需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力,攜起手來,相互促進、相互學(xué)習(xí),共同成長。
    四、具體措施。
    (一)開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學(xué)期安排八次教研活動。做到“四定”,即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學(xué)習(xí)筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。
    2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
    3、各教師立足本學(xué)科陣地,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
    4、嚴抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將開展研究課、匯報課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
    5、聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過程及評課建議。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處,提出改進建議,授課人應(yīng)虛心聽取意見,加強反思。
    評課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)),還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力、教學(xué)機智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界)。
    6、結(jié)合本校課題從實際出發(fā),積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究,以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
    8、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責(zé)教師要有明細造冊登記,有借用詳細記錄,并安排專人負責(zé)物品保管保潔。
    (二)突出學(xué)科特色,培養(yǎng)學(xué)生特長。
    綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓(xùn)計劃,及時發(fā)掘各學(xué)科有突出專長的人才,集中培訓(xùn),積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。
    音樂學(xué)科:主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學(xué),以較高水平參加學(xué)校演出活動和市、區(qū)比賽。
    美術(shù)學(xué)科:在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設(shè)。同時輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級小學(xué)生繪畫、書法比賽。
    體育學(xué)科:
    1、教研方面,體育教師通讀體育課程標準,搞好學(xué)科教研,充分發(fā)揮體育備課組教研功能,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)新教師迅速成長,出優(yōu)秀課例。
    2、活動方面,創(chuàng)造一切條件,達到每天一活動。
    3、精心設(shè)計大課間,根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀,努力辦好大課間,突出特色和亮點。
    4、抓好我校運動會和柔道隊訓(xùn)練工作及陽光體育活動,為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。
    科學(xué)學(xué)科:科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
    五、具體工作安排。
    1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
    2、制定教學(xué)計劃,備好課,認真進行各科教學(xué)工作。
    3、根據(jù)學(xué)校各項主要工作計劃,協(xié)助學(xué)校開展好各項工作。
    4、情境教育學(xué)習(xí)。
    5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。
    6、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽。
    活動方案。
    1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動。
    2、“課堂零距離”透視綜合課行動。
    3、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。
    4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。
    1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
    2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報工作。
    3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。
    1、教研課展示、評課。
    2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。
    3、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動。
    4、撰寫論文、案例、教學(xué)反思。
    1、考查學(xué)生各科成績。
    3、做好各學(xué)科期末收尾工作。
    4、認真做好。
    工作總結(jié)。
    進行經(jīng)驗交流。
    5、新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié)。
    一、基本情況。
    二、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手,把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來,結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    三、目標任務(wù)。
    工作目標:
    1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
    培養(yǎng)目標:
    注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
    主要措施。
    1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中研討制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
    2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展系列教研活動:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標,聯(lián)系自身的教學(xué)實際,撰寫學(xué)習(xí)體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
    3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定。
    教案。
    使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
    4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
    四、主要工作和安排。
    1、期初結(jié)合教科室工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
    2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,有目標有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標打下基礎(chǔ)。
    3、堅持多聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
    4、堅持多進行全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗交流等。
    5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
    6、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    7、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
    貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    二、教研目標和任務(wù)。
    我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
    1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。
    2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會,多,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
    3、英語教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。
    4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標:
    (1)英語教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長組的訓(xùn)練,爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學(xué)中要注意結(jié)合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累,讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    (2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學(xué)法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,可舉行如“比思想,見行動”等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
    (3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗,激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
    (4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
    (5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
    三、具體措施。
    1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標,扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
    2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材,制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
    3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,“以學(xué)生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導(dǎo),做到上課目標明確,重點突出,實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標評課,討論有重點、有主題。
    4、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng),積級參加進修,加強理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
    5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
    四、主要工作、活動安排。
    1、加強聽課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
    2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。
    3、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。
    (1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
    (2)充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
    (3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
    (4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學(xué)習(xí)。
    4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應(yīng)用各種先進的的教學(xué)方法,恰當選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”,努力做到事半功倍。
    5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
    6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
    7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準。
    文科教研組工作計劃報告篇十一
    1、全面貫徹新課標,努力提高學(xué)生的文科素養(yǎng)。改革文科課堂教學(xué)模式,推行有創(chuàng)意、高效率的新教法,研究和指導(dǎo)學(xué)法,變教為導(dǎo),向課堂教學(xué)和教學(xué)研究要質(zhì)量。
    2、根據(jù)我校實際,開展行之有效的文科教學(xué)研究活動,力爭每個年級的整體教學(xué)效果位居全縣第一、全市前茅。
    1、同年級教師進行集體備課,就該年級的階段目標進行有針對性的探討,就每單元每一課學(xué)生的預(yù)習(xí)目標、學(xué)生自學(xué)、教師精講、學(xué)生精煉、當堂檢測(五步教學(xué)法)、授課模式、板書設(shè)計等提前一周進行具體的集體探究。先備課、后講課,認真搞好教學(xué)六認真工作,教學(xué)進度統(tǒng)一,資料和考試題統(tǒng)一。課后必須有教學(xué)反思。
    2、三年級以上的每位語文教師每學(xué)月從學(xué)生作文中精選一至二篇優(yōu)秀習(xí)作并作好點評,以打印稿的形式,標明作者、姓名、班級、指導(dǎo)教師姓名,每月30日之前發(fā)電子郵件或者qq到任凌云老師處,以便在學(xué)校網(wǎng)站及時發(fā)布。
    4、重視學(xué)生的書寫要求和訓(xùn)練,力爭做到美觀大方,清楚好認。教師要教育學(xué)生愛護好作業(yè)本。
    5、每位文科教師積極撰寫并力爭發(fā)表一篇教研論文,三年級以上語文教師指導(dǎo)本班學(xué)生在綿陽日報教育周刊以上的報刊至少發(fā)表一篇優(yōu)秀習(xí)作。
    6、認真組織好學(xué)月檢測和月假作業(yè)布置工作.命題時把握好試題的難易程度,正題100分,附加題20分,設(shè)計3分的卷面分數(shù).滲透課外知識,包括文學(xué)名著.考試之前對考生進行培訓(xùn),考試之后認真進行總結(jié).月假作業(yè)布置工作按照許校長制定的要求進行。
    7、教研組長將會同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周隨堂聽課,隨時抽查教學(xué)六認真的完成情況,并做好工作記載。
    8、充分利用xx四中和xx教學(xué)資源網(wǎng)等業(yè)務(wù)網(wǎng)站上的資源。
    9、每位教師按照學(xué)校要求開展教學(xué)六認真工作,規(guī)范填寫并保管好所教學(xué)科的有關(guān)資料,隨時做好迎接市縣各種檢查、驗收的準備工作。
    1、每位教師精選1——3種教輔資料,認真鉆研自己所教學(xué)科新課標和學(xué)科教材,反復(fù)學(xué)習(xí)xx外國語學(xué)校課堂教學(xué)管理全方略。從整體上把握教材內(nèi)容、教學(xué)要求,與同年級同科教師集體備課。
    2、召開一次全體教研組成員會議,總結(jié)上學(xué)期工作,安排布置本期工作,討論并通過本學(xué)期教研計劃。
    第1——2周。
    1、繼續(xù)辦好校園文學(xué)社.每位語文教師都要參與到此項工作中來,群策群力辦好???,并及時在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布。初中各班語文教師握色好2—3名文學(xué)社社員,小學(xué)4—6年級各班推薦1—2名預(yù)備成員,做好文學(xué)社成員的更新(換屆)工作。并準備好第二學(xué)月的稿件。
    第3——4周。
    1、初三語文復(fù)習(xí)研究會。
    2、初三年級語文教師認真組織班級學(xué)生參加縣一診考試。抓好分析和總結(jié)工作。
    3、教學(xué)六認真工作檢查(隨堂聽課、作業(yè)批改檢查)。
    第1——2周。
    1、教師貫徹執(zhí)行新教法示范課(包括聽課、評課)。
    初中組:xx小學(xué)組:xx。
    2、教學(xué)六認真工作檢查。組織學(xué)生參加縣征文比賽。
    第1——2周。
    1、半期考試分析和總結(jié)。
    第3——4周。
    1、教學(xué)六認真工作檢查。小六一診,初三第二次診斷考試。
    第1——2周。
    小六一診分析,初三語文中考應(yīng)試指導(dǎo)。
    第3——4周。
    1、期末復(fù)習(xí)研究會(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體語文教師)。
    3、教學(xué)六認真工作檢查。
    第1——2周。
    1、教學(xué)科研論文收集和交流。
    3。參加學(xué)校組織的暑假教師培訓(xùn)。
    文科教研組工作計劃報告篇十二
    文教研組將在新課標的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。
    本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線,以學(xué)業(yè)評價為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進一步加強語文教育教學(xué)的課例研究,強化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究,全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研,堅持創(chuàng)新教研,努力推進素質(zhì)教育,提高我校初中語文教育質(zhì)量。
    轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,真抓實效,對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,鼓勵教師認真、大膽實驗,推進大量讀寫的改革進程,并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。圍繞“提高農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)”這一課題進行研討,扎扎實實的`開展語文教研活動,認真完成研討專題,并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動,最大限度的提高教師的教學(xué)水平,提高我校的語文教學(xué)水平。使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。
    (一)重視學(xué)習(xí),提高理念。
    理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標,要求,重難點,教學(xué)方法等方面進行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學(xué)習(xí)。
    (二)改革方式,推進課改。
    1、“在研討中發(fā)展,在反思中成長?!边@應(yīng)該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動,開展教研活動時,其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思,即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過反思、研究,不斷更新教學(xué)觀念,改善自身教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解,提高教學(xué)工作的自主性和目的性。
    2、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,語文教研組將主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。在我校的多媒體教室,本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué)。
    4、加強學(xué)科建設(shè),積極開展各項競賽活動。本學(xué)期,語文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名著導(dǎo)讀,繼續(xù)通過一系列競賽活動,鍛煉學(xué)生的競賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。
    (三)精心組織各項教研活動,促進教改。
    1、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課會,結(jié)合新課程理念,突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化,課題研究活動化”,形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流、大家點評的形式,對新課程背景下的教學(xué)進行深入的研討,促進教學(xué)的改革。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會,探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。
    2、搭建骨干教師研修平臺,引領(lǐng)成長。
    做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺,總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律,推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗。牢牢樹立“精品”意識,精心組織、認真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師,不僅在課堂教學(xué)上要嚴格要求他們,還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中,給予他們最切近的指導(dǎo),促使他們?nèi)姘l(fā)展。
    3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁,共享資源。
    本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè),做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時、品質(zhì)高雅,真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。
    4、加強課程學(xué)業(yè)評價研究,提高質(zhì)量。
    加強新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究,引領(lǐng)教師研究中考,鉆研新教材,提高分析與評價能力,積極改進教學(xué)行為。
    1、開辟第二課堂,開展豐富多彩的課外活動。
    (1)、六、七年級作文賽。
    (2)、語文課外閱讀賽。
    (3)、“擁抱名著,相約好書”讀后感征文(全校)。
    2、學(xué)科培訓(xùn)。
    (1)、每兩周一次教研組會議,宣傳新課改理念,分析教學(xué)得失。
    (2)、每周一次年段備課組會議。
    3、公開課教學(xué)活動安排(具體安排見通知)。
    (1)、宗旨:要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用,講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,充分利用現(xiàn)代教育手段,使課堂變的豐富多彩。
    (2)、方式:采用“教研周”與“分周”相結(jié)合。
    (3)、要求:提交備課稿,開課案例,教學(xué)反思。
    文科教研組工作計劃報告篇十三
    全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學(xué)改革,以實施素質(zhì)教育為突破口,依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,結(jié)合教研組特點,認真學(xué)習(xí)課改方案和課程標準,努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,進一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。
    根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點,以“立足學(xué)科整合,強化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
    (一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研。
    保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。
    評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
    (二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平。
    1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
    2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
    3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。
    (三)落實教研職能,加強校本教研。
    1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的'教科研能力。
    2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。
    3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
    (四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。
    1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。
    2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。
    3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
    文科教研組工作計劃報告篇十四
    以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(__-20__)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實際,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
    二、具體工作安排。
    1、開展豐富多樣的教研活動,每次教研活動前通知本組教師。
    (1)本學(xué)期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會,一次新課標的學(xué)習(xí)等;。
    (2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
    2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
    (1)積極配合參加名師大講壇活動。
    (2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動。
    (3)鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比,如教師基本功評比,優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
    (4)進行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
    (5)每人每學(xué)期讀好一本書,并寫一篇讀后感。
    3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學(xué),加強中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學(xué)獻計獻策,提供必要的幫助。
    三、備課組及成員如下:
    語文備課組組長:
    成員:
    英語備課組組長:
    成員:
    思品備課組組長:
    成員:
    四、活動安排表。
    2、參加縣教研組長會議。
    3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
    1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動。
    2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
    3、參加初中班主任名師大講壇活動。
    4、舉辦新老教師交流會。
    5、校本調(diào)研—公開課展示。
    1、期中考試。
    2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
    3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評比。
    1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
    2、參加論文評比。
    1、做好期末考試各項工作。
    2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
    文科教研組工作計劃報告篇十五
    在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本小組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
    (一)加強學(xué)習(xí),提升理論水平。
    1、認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,做好記錄,并及時寫下反思或課后評議。
    2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物,與時俱進,感受新的教學(xué)理念,及時運用到自己的教育教學(xué)中。
    (二)提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
    1、認真組織每周教研組活動,探討交流,集思廣益。
    2、確定學(xué)習(xí)時間:每周四下午,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
    3、開展主題探討和同伴互助活動。
    4、組內(nèi)老師互相聽課、評課,提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
    5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    (三)在閱讀教學(xué)中通過多元評價,提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力,根據(jù)高段的特點,在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
    (四)各項常規(guī)工作。
    1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),作業(yè)認真批改,及時訂正講解,教好每一位學(xué)生。
    2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材。
    3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
    4、組員間相互合作,共同研究,及時溝通教學(xué)中遇到的問題,解決困難。
    1、教研組商討、制訂教研計劃,明確本冊教學(xué)目標。
    2、及時批改寒假作業(yè)。
    3、完成本學(xué)期教案。
    4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。
    5、學(xué)生鋼筆字大賽。
    1、討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
    2、教研組成員每周進行集體備課。
    3、高段有效閱讀競賽。
    1、研討:如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
    2、加強組內(nèi)觀課議課。
    3、如何上好道德與法治課程?
    1、抽查組內(nèi)老師的電子備課,總結(jié)得失,提出修改意見。
    2、討論學(xué)生課外閱讀存在的情況,商討改進措施。
    3、組內(nèi)綜合實踐活動展示。
    4、教師基本功-粉筆字展示。
    1、制定復(fù)習(xí)計劃,組內(nèi)分工,編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
    2、寫好各類總結(jié),迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
    3、做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
    4、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。
    文科教研組工作計劃報告篇十六
    以新理念、新觀念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,結(jié)合文化課教學(xué)特點和我校學(xué)生實際,開展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
    1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實際,綜合使用好教學(xué)資源,保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù),使學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。
    2、高職班的任課教師及教學(xué)科目,要繼續(xù)發(fā)揚文化課教師的優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng),增強責(zé)任意識,加強考、教研究,及時總結(jié)經(jīng)驗,摸索“三校生”高考規(guī)律、動態(tài),增強指導(dǎo)性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭高考取得較好成績。
    3、系統(tǒng)全面的做好各階級的教育教學(xué)工作,力爭20xx年高考的較好成績。
    4、積極鼓勵、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門組織的各種競賽活動,力爭師、生獲獎。
    5、積極參與教育教學(xué)科研活動,以研促教。本學(xué)期組織開展2節(jié)教學(xué)公開課;并力爭本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級以上教育類刊物上。
    6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作,整理和收集相關(guān)資料,對資料深入分析研究,形成經(jīng)驗和成果,順利完成課題的`結(jié)題工作,迎接專家組的驗收。
    7、承擔(dān)各類培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認真完成好本學(xué)期的各類培訓(xùn)工作及招生工作。
    8、配合學(xué)校及部門開展好各類涉及文科組的相關(guān)活動。
    1、增強責(zé)任心,主動配合學(xué)校、部門及教研組,完成好自身擔(dān)負的各項工作任務(wù)。
    2、、做一名學(xué)習(xí)型教師,不斷更新自身教育教學(xué)理論,加強自身業(yè)務(wù)能力,認真完成好本職工作。有協(xié)作意識,積極參與,共同完成好文科教研活動。
    3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),樹立教材即范例的指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式,在溝通與對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對性開展文科課堂教學(xué)。
    4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點和實際狀況組織課堂教學(xué),幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性。
    5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。力爭20xx年高考的較好成績。在高一年級和高二年級承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點,為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅實的基礎(chǔ)。
    6、出好每月一期的文科黑板報。負責(zé)教師要增強責(zé)任心,認真組織材料,精心設(shè)計,做到板報內(nèi)容豐富,書寫工整,版面設(shè)計新穎,按質(zhì)量完成每期黑板報。
    7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下,不斷摸索專業(yè)班級課堂運行新機制,激活課堂教學(xué),提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。
    8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認真完成好各類培訓(xùn)任務(wù)。
    9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學(xué)科研活動,撰寫論文,搞好課題研究,力爭自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
    10、按照學(xué)校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓(xùn)工作。
    11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項工作任務(wù),保質(zhì)保量完成各項工作。
    周次
    活動內(nèi)容
    負責(zé)教師
    第一周
    集體備課
    王春
    每月一次
    開展好課題研究
    楊存仙
    第三周
    商討文科教研工作(總結(jié)、計劃)
    全體文科教師
    第十一周
    期中考后,教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量反饋與診斷分析
    文科組任課教師
    隨機
    公開課(集體備課)
    白云祥、王麗萍、伏國榮(組內(nèi)安排)、岳安、馬瑜曼(由學(xué)校安排)
    第十四周
    交流(市級課題結(jié)題交流)
    王春、肖耀云
    隨機做好部門及學(xué)校安排的各項教研工作
    xxx
    20xx年xx月xx日
    文科教研組工作計劃報告篇十七
    以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實際,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。
    1、開展豐富多樣的教研活動,每次教研活動前通知本組教師。
    (1)本學(xué)期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會,一次新課標的學(xué)習(xí)等;
    (2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
    2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高。
    (1)積極配合參加名師大講壇活動。
    (2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動。
    (3)鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比,如教師基本功評比,優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等。
    (4)進行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。
    (5)每人每學(xué)期讀好一本書,并寫一篇讀后感。
    3、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學(xué),加強中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學(xué)獻計獻策,提供必要的幫助。
    語文備課組組長:
    成員:
    英語備課組組長:
    成員:
    思品備課組組長:
    成員:
    1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃上交檢查。
    3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。
    1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動。
    2、新教師調(diào)研活動—公開課展示。
    3、參加初中班主任名師大講壇活動。
    4、舉辦新老教師交流會。
    5、校本調(diào)研—公開課展示。
    1、期中考試。
    2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
    3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評比。
    1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
    2、參加論文評比。
    1、做好期末考試各項工作。
    2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。