幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案(實用21篇)

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    教案的編寫需要遵循教材的內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行靈活調(diào)整。在教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。小編希望以下的教案范文可以為教師提供一些思路和靈感。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、欣賞民族服飾,感受各民族特點以及民族服飾的美。
    2、會用折、剪、貼等多種美工方法制作一種民族服飾。
    3、能較協(xié)調(diào)的搭配色彩。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    教學(xué)方法與手段:直觀感知法、講解演示法。
    活動過程:
    一、欣賞民族服飾。
    師:這些民族的服飾,分別是苗族、藏族、蒙古族、朝鮮族等等。
    請你仔細(xì)看看,他們的服飾上最大的特點是什么?你最喜歡哪個民族的服飾?為什么?
    引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
    分別大膽地猜測這是什么民族的服裝先感受民族服飾的特點,為下一環(huán)節(jié)制作服飾做鋪墊。
    二、嘗試制作民族服裝。
    1、請幼兒選擇一個自己最喜歡的民族服飾。
    師:“今天我要請每個小朋友選擇一種你喜歡的民族服飾,今天我們要做一件民族服裝。你來說說看你想做哪個民族的服裝?”
    2、教師示范操作師:“這里有很多材料,這是什么?你覺得可以做什么?”
    教師一邊問一邊簡單地示范操作。
    3、提供材料,幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
    1)說說自己想做哪個民族的服裝,用什么材料,通過什么方式。
    2)仔細(xì)觀看老師的制作步驟。
    3)自由操作。
    通過欣賞圖片,獲得直觀印象,然后組織討論有利于孩子們更仔細(xì)的觀察到民族服飾的特點,對接下來的教學(xué)開展提供幫助在認(rèn)識材料的基礎(chǔ)上,有目的的選擇自己需要的材料,通過教師的示范操作,降低操作難度。
    三、展示制作成果。
    師:“小朋友做的都非常用心,下面我要請你們來介紹一下你做的民族服飾?!?BR>    師:“你做的是什么民族的服飾?你用了什么方法做的裙子?……幼兒將布置好的民族服飾進行介紹,相互欣賞,并隨著民族音樂跳民族舞蹈。
    說說自己做了什么,怎么做的。
    通過幼兒與教師一起布置,幼兒不再是觀看老師布置環(huán)境,而是與同伴相合作,一起來完成展覽。
    音樂舞蹈的方式讓幼兒體驗成功的樂趣。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇二
    春節(jié)貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗,也是中國源遠(yuǎn)流長的文化,它更是與我們的生活密切相關(guān),好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷,但他們只是盲目地幫忙,覺得好玩而已,并不了解其中所蘊含的深厚的傳統(tǒng)文化,我們開展此活動旨在引導(dǎo)幼兒通過大膽交流中了解我們中國的傳統(tǒng)民俗文化,發(fā)展語言表達(dá)能力,培養(yǎng)民俗自豪感。
    【活動目標(biāo)】。
    1、對春聯(lián)產(chǎn)生興趣,樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類,體驗張貼春聯(lián)的的樂趣。
    3、初步了解春聯(lián)的演變。
    【活動準(zhǔn)備】。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片。
    2、紅紙、毛筆、硯臺等。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    1、幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗。
    2、了解春聯(lián)的由來和傳說。
    3、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教。
    【活動過程、
    一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片,激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。
    二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片:桃?!曳郝?lián)。引導(dǎo)幼兒一起了解春聯(lián)的演變。
    討論:為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的?
    請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來,教師小結(jié)。
    三、出示各種各樣的春聯(lián)照片,探究春聯(lián)的種類。
    1、請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方?
    師小結(jié):春聯(lián)有好幾種,就好像小朋友,他們都有自己的座位,每個座位上的小朋友都有自己的名字。
    2、介紹春聯(lián)的種類和名稱。
    春聯(lián)的種類很多,根據(jù)它使用場所,可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。
    門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪﹄p胞胎,他們大小、長短、字?jǐn)?shù)是一樣的,分別貼在門板和門框上,且要對稱。
    四、暢所欲言——我在春節(jié)貼春聯(lián)。
    展示小朋友貼春聯(lián)的照片,請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置,鞏固對春聯(lián)名稱和使用場所的認(rèn)識。
    五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
    站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián),右手邊是上聯(lián),左手邊是下聯(lián)。
    六、體驗寫春聯(lián)。
    1、家長現(xiàn)場表演寫春聯(lián),并請小朋友說出其名稱和貼的位置。
    2、幼兒體驗用毛筆畫春聯(lián)福娃。
    七、組織小朋友給班級的活動室貼上春聯(lián),鞏固對春聯(lián)的認(rèn)識。
    【活動反思】。
    本活動來源于幼兒的生活,好多幼兒有親身體驗的經(jīng)歷,通過老師精心設(shè)計,整個活動流程層層深入,環(huán)環(huán)相扣,充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒興趣濃厚,主要表現(xiàn)在以下3個方面:
    1、形象比喻,認(rèn)識門心、框?qū)ΑN易層變涸谟^察比較中區(qū)分各種不同使用場所春聯(lián)及其名稱。再借助班級兩對雙胞胎進行巧妙的比喻,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識門心、框?qū)?,使幼兒形象地弄明白其對稱關(guān)系,也初步了解了上聯(lián)與下聯(lián)的關(guān)系。
    2、借助幼兒的春節(jié)活動相片加深對不同場合春聯(lián)種類的認(rèn)識。
    3、設(shè)置情景,請家長寫春聯(lián),幼兒貼春聯(lián),引導(dǎo)了解春節(jié)貼春聯(lián)的整個過程,激發(fā)幼兒對民俗文化的興趣。此環(huán)節(jié)把活動推向高潮。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇三
    1.知道正月是一個熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。
    2.了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
    3.嘗試與他人合作制作花燭。
    錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。
    1、觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日。
    (1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的`錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。
    (2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
    2、談話活動,回憶自己過節(jié)的情況。
    (1)“孩子們,剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”
    (2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。
    (3)欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。
    (4)討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導(dǎo),提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評論。
    將幼兒的作品布置在主題墻上,供大家欣賞,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇四
    1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
    2、體驗過新年的快樂。
    一、引起興趣:
    (師生每人戴一頂新年帽進教室)。
    (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。
    師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
    二、觀察交流:
    1、(圍坐)。
    師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
    (引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)。
    (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))。
    2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?
    幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
    三、游戲分享:
    1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
    幼兒拆禮物。
    觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導(dǎo)。
    2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)。
    這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
    3、幼兒玩毽子。
    師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
    (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。
    如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!?BR>    4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇五
    1、理解對聯(lián)要點。
    2、了解對聯(lián)、窗花的含義。
    民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
    1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
    2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
    3.出示剪紙、花炮、“?!弊帧Vv解這些民問藝術(shù)品豐富的.內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“?!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?,生活富裕。
    4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門對聯(lián)集錦。
    5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
    6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇六
    十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義,每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像,大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話,所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相,但他們并不理解十二生肖的,另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的,自己為什么是這個屬相,幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖,我特別設(shè)計了這節(jié)課,希望通過這節(jié)課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。
    本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配,引導(dǎo)幼兒把對種的認(rèn)識,遷移到十二生肖,使抽象、復(fù)雜的生肖變得簡單有趣。
    活動目標(biāo)。
    1、知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
    2、感知十二生肖所包括的12種動物,12生肖的輪回及12生肖的排列順序。
    活動準(zhǔn)備。
    1、幼兒已認(rèn)識時鐘。
    2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
    3、課件十二生肖。
    活動過程。
    一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    老師請小朋友猜一個謎語:小小馬兒不停蹄,日日夜夜不休息,滴答滴答走不停,提醒人們記時間。(時鐘)。
    點擊課件:小朋友猜的真對,小朋友猜一猜鐘面上有多少數(shù)字?
    二、了解十二生肖、理解其意義。
    1、欣賞十二生肖的動物。
    老師還帶來了十二種動物,看看有哪些動物?
    點擊課件十二生肖。
    2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖。
    點擊課件生肖鐘。
    老師要把這些動物變到鐘里面。變變變。小動物變到鐘里面了嗎?
    (1)請幼兒說出鐘面上有多少種動物。
    我們來數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù),雞排第幾,豬排第幾?
    (2)幼兒說說自己的屬相和家人的屬相。
    老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。
    那小朋友你的屬相是什么?
    你還知道誰的屬相?
    (3)采訪客人老師的生肖。
    那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎?那你們想問問吧。
    (4)結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
    小結(jié):原來,鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。每年都用一種小動物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。
    (5)講解12生肖的輪回規(guī)律。
    為什么有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的?
    通過生肖鐘了解12生肖的輪回。
    小結(jié):12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的,小朋友的屬相是后來輪到的。
    三、講解故事,幫助幼兒了解十二生肖排列的由來。
    (1)十二生肖為什么會這么排隊,你知道嗎?(鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述)。
    (2)介紹一個神奇的關(guān)于體育比賽的故事。
    點擊課件講述故事。
    四、教師根據(jù)故事提問,幼兒熟悉生肖的排列順序。
    點擊課件提問:
    體育比賽有哪些項目?
    鉆山洞有誰?誰第一?
    爬高山有誰?結(jié)果呢?
    比跨步有誰?誰第一?
    比跳高有誰?結(jié)果呢?
    五、十二生肖歌曲欣賞。
    十二生肖還按順序編成了歌曲呢,我們一起來欣賞吧。
    六、歌曲表演結(jié)束。
    我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動物吧!
    活動延伸。
    1.區(qū)域活動:幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。
    2.家園共育:家長帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇七
    主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
    地點:xxx幼兒園。
    人員:本次活動為園內(nèi)活動,參加人員同冬至慶典。
    內(nèi)容:年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
    一、時間安排。
    14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準(zhǔn)備工作)。
    14:00-xx:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
    二、活動安排。
    年俗活動。
    1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
    2、請父母最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點不統(tǒng)一吃,點心由幼兒園準(zhǔn)備,孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
    3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。
    4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。
    5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代替寫),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!
    聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
    2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。
    3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
    吃團圓飯。
    1、各家自帶食品。
    2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
    3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。
    三、需要父母們配合的事:
    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內(nèi)容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設(shè)計動作。時間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
    2、每家準(zhǔn)備一個小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
    3、請各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
    4、以上各項請2月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯(lián)系落實。
    四、注意事項和其他。
    1、請穿戴節(jié)慶服裝。
    2、室內(nèi)溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
    3、請準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。
    4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。
    5、喜歡拍照的請準(zhǔn)備相機。
    6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。
    7、當(dāng)天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
    8、活動結(jié)束,請父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇八
    1.初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
    2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗,嘗試仿編詩歌。
    3.樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
    各種賀年卡、幼兒用書人手一份。
    一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
    1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
    師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
    2.教師有表情地朗讀詩歌。
    師:詩歌里說了什么?
    二、幼兒閱讀《賀年卡》。
    教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
    三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
    師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
    鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
    教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇九
    xxx。
    1、新的一年是xx年,是xx年。
    2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
    3、過了新年,又長大了一歲。
    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
    2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
    3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
    1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。
    1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
    3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    1、布置“過年啦”主題活動墻。
    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
    3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。
    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
    歌唱:新年好兒歌。
    韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。
    手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。
    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
    1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
    2、和大班哥哥姐姐找朋友。
    3、互送禮物。
    4、說祝福語。
    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。
    新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要,設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十
    民間美術(shù)是一個國家,一個地區(qū),一個民族的傳統(tǒng)文化,信仰、傳說、風(fēng)俗等方面的形象反映,凝聚了一個地方世代相傳的民風(fēng)民俗,它是由人民群眾根據(jù)生活的要求而創(chuàng)作,又為人民群眾所廣泛使用,其濃郁的鄉(xiāng)土味和地域特色最易使人產(chǎn)生情感上的認(rèn)同和回歸,成為人民群眾物質(zhì)生活和精神生活中不可缺少的內(nèi)容,是人類的精神家園。為了傳承這一文化,我們開展了民間美術(shù)這一幼兒喜愛的活動,在活動中尤其是民間剪紙活動深受幼兒的喜歡,幼兒可以用剪刀在彩色紙上任意的剪出自己喜愛的植物、動物、人物造型等圖案,這樣既提高了幼兒的動手操作能力及想象力,發(fā)展了孩子的思維,又對孩子進行了民間美術(shù)的熏陶和民間文化的傳播起到了一定的作用。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察力,隨著年齡和知識水平的增長,他們對這一活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,我們設(shè)計了“剪紙”這一活動,使他們在活動中,感受民間美術(shù)的魅力所在,體驗成功的樂趣。
    【活動目標(biāo)】。
    1、通過觀察、交流,啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途。
    2、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣,提高他們的動手能力及創(chuàng)造性。
    3、激發(fā)幼兒熱愛生活,體驗成功的喜悅。
    【活動準(zhǔn)備】。
    彩色臘光紙若干、正方形彩紙若干、剪刀每人一把、十二生肖剪紙范品、籃子、鉛筆每人一把、毛線若干條、膠水、棉簽、紙盒等。
    【活動過程】。
    一、出示(12生肖剪紙)范品,提問:
    二、出示剪紙書簽,它是怎樣做成的?
    (先用剪刀剪出圖案,把圖案貼在襯紙上,再系上緞帶)。
    三、出示剪紙圓盤做成的門箋,它是怎樣做成的?
    (先用剪刀剪成漂亮的圖案,把剪出來的紙貼在圓盤中心,在上面粘上繩子,再在下面粘上穗子)。
    四、出示剪紙燈籠,這是什么?有幾個面?是怎樣做成的?
    (先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案,貼在正方形紙的中央,然后把正方形紙的四個角向中心折,再把六張紙的每個三角形貼在一起,給上面粘上帶子,給下面貼上穗子)。
    五、幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。
    六、互相交流、觀賞、講評作品,布置教室和幼兒園環(huán)境,共同體驗成功的樂趣。結(jié)束。
    活動目標(biāo)。
    1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。
    2、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,嘗試用團圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。
    3、通過品嘗,感受民間小吃的美味,體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。
    活動準(zhǔn)備。
    1、糖葫蘆制作材料:山揸、蜂蜜。
    2、湯團制作材料:米粉、芝麻。
    3、油條制作材料:面粉、發(fā)酵粉。
    4、芝麻球制作材料:面粉、芝麻。
    5、其它:電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺布。
    活動過程。
    一、欣賞民間小吃圖片,激發(fā)活動興趣。
    1、師:“小朋友你吃過哪些民間小吃?”
    2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述并欣賞圖片。
    3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。
    二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。
    三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動。
    1、幼兒分區(qū)域進行制作。
    2、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點。
    糖葫蘆制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒串山揸的技能。
    湯團制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒團圓的技能。
    油條制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒搓長條的技能。
    芝麻球制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒滾芝麻的技能。
    四、共同品嘗民間小吃。
    鄉(xiāng)土教育:民間藝術(shù)、民間游戲、民間特產(chǎn)搬上了舞臺。有“印板糕”、“剪紙”“打年糕”“西瓜燈十八韻”等民間制作,有“棉花糖”、“冰糖葫蘆”、“爆米花”等民間物品的品嘗,有“拔河”、“捏泥人”、“穿項鏈”、“搓稻草”、“印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,還有特產(chǎn)品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看,活動內(nèi)容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲,跳竹竿、走高蹺、丟手絹,一起品嘗年糕的滋味,粽子的醇香,穿上環(huán)保時裝走走模特秀,欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上,回憶蕩漾在家長的心中,家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。
    幼兒園傳統(tǒng)文化教案對于幼兒來說很重要,我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的.國家,作為我們國家的新一代,應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊,這是我們的驕傲,我們要引以自豪。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十一
    茶是我國的傳統(tǒng)飲料,在我國,茶的品種繁多,制茶的工藝各種各樣,“飲茶”的方式各不相同,可以說“茶”蘊含豐富的中國傳統(tǒng)文化,本活動通過讓幼兒親自動手制作茶飲料,收集有關(guān)茶的知識并將其分類整理,使幼兒在為祖國文化自豪的同時,鍛煉了動手實踐的能力和收集整理資料的能力,同時也培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
    1、認(rèn)識,了解幾種生活中常見的茶葉。
    2、通過品茶,初步認(rèn)識到茶葉是一種解渴的好飲料。
    3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣,培養(yǎng)想象力和動手能力。
    4、通過對茶文化的了解,激發(fā)幼兒對祖國文化的自豪和熱愛。
    1、幼兒在家品嘗家長泡的茶葉,并讓他們在品嘗的過程中了解各種茶的名稱并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。
    2、綠茶、紅茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花等分別放在小盤子里,每個小盤子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個。
    3、有關(guān)茶知識的課件。
    4、《茶葉的聚會》故事磁帶。
    1、激發(fā)幼兒對茶的興趣:
    (1)師:“上星期老師布置了一個任務(wù),讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶,并了解茶的名稱,有誰能把自己品茶的.經(jīng)過和了解到的有關(guān)茶的事情,與小朋友一起分享。”
    (2)請幼兒講述,鼓勵幼兒講述的越多越好,每位幼兒講述完,教師要用一句概述性語言小結(jié)。
    2、介紹有關(guān)茶的知識。
    (1)將幼兒收集和老師準(zhǔn)備的茶葉放在桌子上請幼兒觀察,說一說他們的名字、形狀、顏色以及味道。
    (3)聽故事《茶葉的聚會》進一步了解有關(guān)茶的文化。
    3、讓幼兒自己動手制作茶飲料。
    (1)師:小朋友,我們了解了這么多茶的知識,如果讓你發(fā)明一種茶的飲料,你會做一些什么樣的茶飲料呢?(讓幼兒互相討論)。
    (2)請幼兒將討論的結(jié)果和小朋友分享。
    (3)幼兒動手動腦發(fā)明制作“茶飲料”。
    教師要給予幼兒幫助,并提醒幼兒倒熱水時要注意安全。
    (4)泡好茶以后,待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請同伴品嘗自己制作的茶飲料并根據(jù)品嘗者的建議改進配制方法。
    引發(fā)幼兒繼續(xù)探究“茶”知識的興趣。
    師:“你們想不想知道是哪個國家最先發(fā)明喝茶的?(幼兒肯定回答不知道)“如果”我們想了解一種自己不知道的知識,應(yīng)該怎么做呢?(讓幼兒討論)最后教師鼓勵幼兒運用各種方法去搜集有關(guān)茶知識的信息。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十二
    1、知道十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化,增強幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。
    2、能說出自己和自己熟悉的人的屬相,增進對他人的了解和關(guān)心。
    3、知道屬相共有十二種并包括哪些動物。初步了解其順序,重點知道排在第一位和第二位的動物。
    1、活動前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相;豐富幼兒對中國傳統(tǒng)文化的知識。
    2、教具:十二屬相的大圖片一套;動畫課件《十二屬相的故事》
    3、每名幼兒若干小動物圖片(其中抱括十二屬相)。
    4、彩帶若干條。
    一、請幼兒說一說自己的年齡及屬相,并說一說自己所熟悉的人的屬相。
    二、通過觀看動畫《十二屬相的故事》,知道屬相有十二種及分別是哪十二種動物。
    1、師:屬相到底有多少種?又都有些什么動物?聽了下面這個故事你們就知道了。
    2、教師播放動畫課件《十二屬相的故事》。
    3、看完動畫,教師提問:
    屬相有多少種?
    十二屬相包括哪十二種動物?
    (幼兒邊說教師邊出示動物圖片,不要求幼兒按順序)
    4、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),了解十二屬相的順序,重點知道排在第一位和第二位的動物是誰。(教師同步調(diào)整十二屬相的順序)
    三、通過操作活動和音樂游戲,加深幼兒對十二屬相的認(rèn)識。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十三
    茶是我國的傳統(tǒng)飲料,在我國,茶的品種繁多,制茶的工藝各種各樣,“飲茶”的方式各不相同,可以說“茶”蘊含豐富的中國傳統(tǒng)文化,本活動通過讓幼兒親自動手制作茶飲料,收集有關(guān)茶的知識并將其分類整理,使幼兒在為祖國文化自豪的同時,鍛煉了動手實踐的能力和收集整理資料的能力,同時也培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
    1、認(rèn)識,了解幾種生活中常見的茶葉。
    2、通過品茶,初步認(rèn)識到茶葉是一種解渴的好飲料。
    3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣,培養(yǎng)想象力和動手能力。
    4、通過對茶文化的了解,激發(fā)幼兒對祖國文化的自豪和熱愛。
    1、幼兒在家品嘗家長泡的茶葉,并讓他們在品嘗的過程中了解各種茶的名稱并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。
    2、綠茶、紅茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花等分別放在小盤子里,每個小盤子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個。
    3、有關(guān)茶知識的課件。
    4、《茶葉的聚會》故事磁帶。
    1、激發(fā)幼兒對茶的興趣:
    (1)師:“上星期老師布置了一個任務(wù),讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶,并了解茶的名稱,有誰能把自己品茶的經(jīng)過和了解到的有關(guān)茶的事情,與小朋友一起分享?!?BR>    (2)請幼兒講述,鼓勵幼兒講述的越多越好,每位幼兒講述完,教師要用一句概述性語言小結(jié)。
    2、介紹有關(guān)茶的知識。
    (1)將幼兒收集和老師準(zhǔn)備的茶葉放在桌子上請幼兒觀察,說一說他們的名字、形狀、顏色以及味道。
    (3)聽故事《茶葉的聚會》進一步了解有關(guān)茶的文化。
    3、讓幼兒自己動手制作茶飲料。
    (1)師:小朋友,我們了解了這么多茶的知識,如果讓你發(fā)明一種茶的飲料,你會做一些什么樣的茶飲料呢?(讓幼兒互相討論)。
    (2)請幼兒將討論的結(jié)果和小朋友分享。
    (3)幼兒動手動腦發(fā)明制作“茶飲料”。
    教師要給予幼兒幫助,并提醒幼兒倒熱水時要注意安全。
    (4)泡好茶以后,待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請同伴品嘗自己制作的茶飲料并根據(jù)品嘗者的建議改進配制方法。
    引發(fā)幼兒繼續(xù)探究“茶”知識的興趣。
    師:“你們想不想知道是哪個國家最先發(fā)明喝茶的?(幼兒肯定回答不知道)“如果”我們想了解一種自己不知道的知識,應(yīng)該怎么做呢?(讓幼兒討論)最后教師鼓勵幼兒運用各種方法去搜集有關(guān)茶知識的信息。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十四
    (1)了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。
    (2)體驗編結(jié)活動的快樂,發(fā)展動手能力。
    小銅錢、紅絲線等材料,
    一、認(rèn)識制作材料和工具。
    1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結(jié),好嗎?
    2、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢?
    師生共同討論。
    3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。
    二、幼兒嘗試操作。
    1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?
    2、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?
    3、老師示范講解。
    4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進行個別指導(dǎo)。
    5、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
    二、引導(dǎo)評價。
    1、彼此欣賞各自的作品,體驗成功的快樂。
    2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。
    陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十五
    1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。
    2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
    3、體驗明顯的季節(jié)特征。
    4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    1、引出話題。
    小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?
    2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
    3、請老師講講:新年的趣事。
    4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康!等等。
    5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!
    春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日,是合家團圓的日子,也是人們抒發(fā)對幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。過春節(jié)前,別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團聚,共享天倫之樂。除夕,全家歡聚一堂,吃罷“團年飯”,長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”,一家人團坐“守歲”。年節(jié)期間,親朋好友之間相互走訪拜年,表達(dá)對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十六
    1、知道十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化,增強幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。
    2、能說出自己和自己熟悉的人的屬相,增進對他人的了解和關(guān)心。
    3、知道屬相共有十二種并包括哪些動物。初步了解其順序,重點知道排在第一位和第二位的動物。
    1、活動前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相;豐富幼兒對中國傳統(tǒng)文化的知識。
    2、教具:十二屬相的大圖片一套;動畫課件《十二屬相的故事》。
    3、每名幼兒若干小動物圖片(其中抱括十二屬相)。
    4、彩帶若干條。
    一、請幼兒說一說自己的年齡及屬相,并說一說自己所熟悉的人的屬相。
    二、通過觀看動畫《十二屬相的故事》,知道屬相有十二種及分別是哪十二種動物。
    1、師:屬相到底有多少種?又都有些什么動物?聽了下面這個故事你們就知道了。
    2、教師播放動畫課件《十二屬相的故事》。
    3、看完動畫,教師提問:
    屬相有多少種?
    十二屬相包括哪十二種動物?
    (幼兒邊說教師邊出示動物圖片,不要求幼兒按順序)。
    4、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),了解十二屬相的順序,重點知道排在第一位和第二位的動物是誰。(教師同步調(diào)整十二屬相的順序)。
    三、通過操作活動和音樂游戲,加深幼兒對十二屬相的認(rèn)識。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十七
    1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
    2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望,體驗混齡活動的快樂。
    紙、筆。
    大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
    1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?
    2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
    3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
    4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。
    一、啟發(fā)談話,引出主題。
    2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
    二、幼兒嘗試畫?,F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
    四、將幼兒的作品陳列出來。
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
    2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    幼兒用書。
    1、讓幼兒回憶自己愉快的'假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。
    2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
    3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
    4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
    5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識。
    6、評價、結(jié)束課。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十八
    1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。
    2、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,嘗試用團圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。
    3、通過品嘗,感受民間小吃的美味,體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。
    1、糖葫蘆制作材料:山揸、蜂蜜。
    2、湯團制作材料:米粉、芝麻。
    3、油條制作材料:面粉、發(fā)酵粉。
    4、芝麻球制作材料:面粉、芝麻。
    5、其它:電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺布。
    一、欣賞民間小吃圖片,激發(fā)活動興趣。
    1、師:“小朋友你吃過哪些民間小吃?”
    2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述并欣賞圖片。
    3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。
    二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。
    三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動。
    1、幼兒分區(qū)域進行制作。
    2、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點。
    糖葫蘆制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒串山揸的技能。
    湯團制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒團圓的技能。
    油條制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒搓長條的技能。
    芝麻球制作區(qū):重點指導(dǎo)幼兒滾芝麻的技能。
    四、共同品嘗民間小吃。
    鄉(xiāng)土教育:民間藝術(shù)、民間游戲、民間特產(chǎn)搬上了舞臺。有“印板糕”、“剪紙”“打年糕”“西瓜燈十八韻”等民間制作,有“棉花糖”、“冰糖葫蘆”、“爆米花”等民間物品的品嘗,有“拔河”、“捏泥人”、“穿項鏈”、“搓稻草”、“印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,還有特產(chǎn)品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看,活動內(nèi)容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲,跳竹竿、走高蹺、丟手絹,一起品嘗年糕的滋味,粽子的醇香,穿上環(huán)保時裝走走模特秀,欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上,回憶蕩漾在家長的心中,家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。
    幼兒園傳統(tǒng)文化教案對于幼兒來說很重要,我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家,作為我們國家的新一代,應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊,這是我們的驕傲,我們要引以自豪。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇十九
    新年快到了,老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識中國結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊?!薄袄蠋?,我家里的墻壁上也有這個東西的?!薄袄蠋?,為什么要掛這個東西呢?”
    中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個側(cè)面。我想,既然孩子們對中國結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動,以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深,感受我國民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
    1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,喜愛中國結(jié)。
    2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
    準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)
    一、交流討論:
    2、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)
    3、說說你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?
    4、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?
    為什么中國結(jié)是紅色的呢?
    ――引導(dǎo)幼兒討論
    二、欣賞感受
    1、老師也帶來了中國結(jié),看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?
    2、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)
    三、引導(dǎo)想像
    1、除了我們帶來的中國結(jié),想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢?
    2、教師小結(jié):我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié),而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇二十
    1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的.形式表現(xiàn)出來。
    2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望,體驗混齡活動的快樂。
    紙、筆。
    大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
    1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?
    2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
    3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
    4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。
    2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
    二、幼兒嘗試畫?,F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    幼兒園傳統(tǒng)文化春節(jié)教案篇二十一
    活動目標(biāo):
    1.新年到了,知道自己長大了一歲。
    2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關(guān)愛他人。
    3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    活動重點:
    通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關(guān)愛他人。
    活動難點:
    制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。
    活動準(zhǔn)備:
    1.用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡單的新年掛飾,并帶一些氣球來裝扮活動室。
    2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝?!贰?BR>    3.教師制作一個禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
    活動過程:
    一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    1.教師出示大禮盒。
    師:猜猜里面有什么?(賀卡)
    2.幼兒自由猜測,并大膽表述自己的猜測。
    3.教師打開禮物盒,展示賀卡
    師:猜猜這些賀卡是送給誰的?
    二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
    1.給幼兒送祝福。
    師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細(xì)聽,親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年里身體健健康康,在幼兒園里快快樂樂,學(xué)會更多的本領(lǐng),交到更所的朋友,新年快樂!
    師:你們先和好朋友說一說,然后老師再請你們來說。
    2.給同班教師送祝福。
    師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?
    師:(打開賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開開心心,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。
    師:賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
    幼兒學(xué)說。
    三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡,并大膽送出自己的祝福。
    師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開始吧。
    幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫,并詢問幼兒賀卡想送給誰,準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話。
    四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。
    師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說一說。)
    五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂。
    師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來到吧。