在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇一
隨著社會的發(fā)展，人性中那份最真最純最自然的童心似乎成了一種美麗的傳說。童心，你到哪里去了呢?
面對漸行漸遠(yuǎn)的童年，我的心中不由升騰起對童心的強烈渴望:純真的童心，無論你是在天涯，還是在海角，我一定要找回你，讓你再次來到我身邊。
找回童心，讓鳥兒捎個信兒給春天，告訴它，來年的時候，讓大地都充滿綠色，讓所有的樹苗都長成參天大樹，讓所有的鳥兒都在樹上筑巢。
找回童心，讓魚兒捎個信兒給夏天，告訴它，來年的時候，讓它多下點雨，把整個世界變成一個大魚池，讓所有的魚兒都周游世界。
找回童心，讓風(fēng)兒捎個信兒給秋天，告訴它，來年的時候，多刮些風(fēng)，讓所有枯黃的葉子都落下來，變成金幣。
找回童心，讓童心捎個信兒給冬天，告訴它，來年的時候，下一場大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。
找回童心，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童心，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
現(xiàn)在才知道，時間似水長流，人的童心便是海上孤帆，風(fēng)雨過后，童心依然。
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇二
初一500字作文三篇
作文（一）
一個人知道了你的興趣愛好、喜歡的朋友、喜歡的男生、喜歡的明星，他就會知道你的精神世界，了解你的思考方式，模仿你的行為，準(zhǔn)確的打擊你，如果你現(xiàn)在還自作高興，是否太無知？最可怕的是，你對她一無所知，不知道他的興趣愛好，你無法準(zhǔn)確猜測她，無法打擊她，你害怕她，初一隨筆作文500字。她不會害怕你，她對你太了解了。
最可怕的是，她知道你的興趣愛好，必然會知道你的工作，你賺錢的方式。她會復(fù)制你的思想，阻礙你的工作，你才會后悔，為什么當(dāng)初把一切都告訴她，才落得如此下場？
最好的方式是約束自己的行為，管住自己的嘴巴，不要到處張揚自己。興趣決定工作，你不小心把興趣告訴她，一個居心叵測的人，實際在自毀前程，自斷后路。掌握一個男人，要拿著他的存折，掌握一個女人，要知道她的興趣愛好。
自己的放任是對敵人的仁慈，實際在助紂為虐，他們會由放任自流變成肆無忌憚。
我們要小心小心眼的女人。
不要胡亂散播別人的謠言，不要隨便散播自己的愛好。
這還不算。有的人知道了你的興趣愛好還要得寸進尺的想知道你的新浪微博賬號和密碼，在你不小心時，偷盜它們，連著還有qq號，紅袖小說網(wǎng)賬號，音樂臺賬號，百度貼吧賬號，世紀(jì)佳緣賬號，在你的世界里來來往往。真的是獐頭鼠目，氣得你要拿法律武器保護自己的權(quán)利。胡亂用別人的賬號不犯法嗎？這年頭，貓給老鼠拜年，老鼠越來越猖獗。所以小心陌生的敵人，小心熟悉的朋友，因為他們了解你。
作文（二）
瞧，他來了。班里來了個新的實習(xí)老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣，500字作文《初一隨筆作文500字》。就如我們數(shù)學(xué)考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來……這組動作真是不符當(dāng)時考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉?？捎袝r他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習(xí)老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評之時或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯?！被蛟啤皩Γ脴O了好極了！”這些都是他的專用話語，當(dāng)然只差申請專利了。
以上幾點是我對實習(xí)老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對了，還漏了一點。這位實習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
作文（三）
很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的.日子在我的手里慢慢的逝去。
有時候好想一個人生活，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透著一種無拘和自由。
于是我學(xué)會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現(xiàn)實并非我所愿，我的失望大于惱怒。
這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是――累，也只有這一個字能形容它，每天背著沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌著，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息，留給你無盡的懊惱。
有時候我幻想著，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……但這怎么可能呢，人與人之間永遠(yuǎn)都存在一種欺騙的關(guān)系，直到你沒有了剩余價值。
在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇三
你們想知道我的新同桌是誰，他表現(xiàn)怎么樣嗎？那就和我一起往下看吧。
新學(xué)期到了，老師說要調(diào)整一下座位，同學(xué)們高興得不知道該怎么形容。老師又說不過只是小小調(diào)換，有很多同學(xué)唉聲嘆氣的。我又高興又難過，高興的是終于可以進行一次小小的調(diào)整了，也許我就在調(diào)整范圍內(nèi)。難過的是我很有可能不會換同桌。當(dāng)老師叫到孟靖涵和嚴(yán)翊銘換一下的時候，我的心里不知道有多么開心。這是我第一次和嚴(yán)翊銘這個班長坐呢。
嚴(yán)翊銘他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下面有一對彎彎的眉毛，好像兩個翻過來的月牙。下面有兩只圓溜溜的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄，眼睛下面有一只高高的鼻梁，鼻梁下面有一張紅紅的小小的嘴巴，笑起來的時候露出兩排潔白整齊的牙齒，帥氣極了。他每天穿著一身黑色的衣服，藍(lán)白相間的鞋子。
每次上課的時候，他都非常認(rèn)真，從不和其他同學(xué)說一句話，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，下課后他又認(rèn)認(rèn)真真預(yù)習(xí)后面的課文，把生字詞注好拼音并組詞。然后他復(fù)習(xí)前面的功課。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且還是跑步能手。
他雖然個子矮小，但是他是跑步高手。體育課的時候，老師要我們跑步。我們才跑完一圈，他就已經(jīng)跑了兩圈。下課后我問他你為什么能那么快呢？他說因為他認(rèn)真練習(xí)了。
他還助人為樂。第三節(jié)課下課我正在寫作業(yè)，突然我被道難題難住了。我左思右想，怎么也想不出。我的同桌似乎看出來我的煩惱，立該走過來，一步步教我解答的方法，我立馬會做了。
我相信這學(xué)期我和他一起學(xué)習(xí)，期未我一定會考到好成績的。
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇四
它是我的老師，它就是仙人掌。
仙人掌是一種生長在沙漠中的植物，是一種喜旱植物。在沙土中成長，半個月不澆一滴水，它也不會枯萎。我在家里買了一株仙人掌。
堅韌不拔
我買了一株仙人掌，把它放在一個精致的小花盆里，就好像嬰兒依偎在媽媽的懷里。每次大周放假回家后，我都會為它澆一點點水，在我精心的照料與關(guān)心下，它成長了一點。有次一個親戚家的孩子到我家玩，把仙人掌從花盆里連根拔了出來，根上帶著一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然沒有枯萎，我趕緊把它放進了花盆里，它在不停地生長著。是它，教給了我堅韌不拔。
不以物喜
在我的精心照料下，這株仙人掌已經(jīng)成長成了青年。有一次回家，我沒有給它澆水，家人已給忙得忘記了。第一次我回家后，它竟在花盆里安然無恙地躺著。我心想：這玩意兒是用什么東西做的，都一個月沒澆水了，它竟還沒有因為缺水而枯萎掉。是它，教給了我不以物喜。
不以己悲
沒想到仙人掌竟這么耐旱，于是我每隔一個月就為它澆一次水。它在小花盆里茁壯地成長著。有一天，小花盆盛不下它了，我換了一個大些的。有一次 ，一個朋友和他的弟弟來我家找我了，我和朋友去買了些零食，他弟弟留在我家，回家后，沒想到這個小淘氣包把仙人掌的一些刺拔下來了，他的手也受了傷。于是我趕緊為他擦了點藥水。朋友走后，我覺得仙人掌應(yīng)該會死掉吧，于是不再澆水了，到下一次回家后，它竟又長出了一些尖尖的、嫩綠的刺，我又開始為它澆水了。是它，教給了我不以己悲。
自然界的萬物皆乃人類的老師，仙人掌教給了我不以物喜、不以己悲、堅韌不拔……
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇五
當(dāng)我傷心難過時，總會有這樣個人給我鼓勵；每當(dāng)我遇到不懂的難題時總會有一個人細(xì)心地教我；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進步時，總有一個人會露出會心的微笑；每當(dāng)我……
他，就是我的老師――楊老師，中等個子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。
楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時，當(dāng)我還在跟別人講話時，他會投來警醒的目光，我感受到，便會自覺的閉上嘴巴；當(dāng)我因考試沒考好而難過時，他會投來鼓勵的目光。
記得有一次，我們在上體育課有一位同學(xué)不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場走去，詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見得楊老師是多么喜愛我們。
老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。
老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點亮了人生道路。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩果實，卻并不要任何報酬。
老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登；老師是……
假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您――我胸懷博大，知識豐富的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔。
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇一
隨著社會的發(fā)展，人性中那份最真最純最自然的童心似乎成了一種美麗的傳說。童心，你到哪里去了呢?
面對漸行漸遠(yuǎn)的童年，我的心中不由升騰起對童心的強烈渴望:純真的童心，無論你是在天涯，還是在海角，我一定要找回你，讓你再次來到我身邊。
找回童心，讓鳥兒捎個信兒給春天，告訴它，來年的時候，讓大地都充滿綠色，讓所有的樹苗都長成參天大樹，讓所有的鳥兒都在樹上筑巢。
找回童心，讓魚兒捎個信兒給夏天，告訴它，來年的時候，讓它多下點雨，把整個世界變成一個大魚池，讓所有的魚兒都周游世界。
找回童心，讓風(fēng)兒捎個信兒給秋天，告訴它，來年的時候，多刮些風(fēng)，讓所有枯黃的葉子都落下來，變成金幣。
找回童心，讓童心捎個信兒給冬天，告訴它，來年的時候，下一場大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。
找回童心，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童心，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
現(xiàn)在才知道，時間似水長流，人的童心便是海上孤帆，風(fēng)雨過后，童心依然。
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇二
初一500字作文三篇
作文（一）
一個人知道了你的興趣愛好、喜歡的朋友、喜歡的男生、喜歡的明星，他就會知道你的精神世界，了解你的思考方式，模仿你的行為，準(zhǔn)確的打擊你，如果你現(xiàn)在還自作高興，是否太無知？最可怕的是，你對她一無所知，不知道他的興趣愛好，你無法準(zhǔn)確猜測她，無法打擊她，你害怕她，初一隨筆作文500字。她不會害怕你，她對你太了解了。
最可怕的是，她知道你的興趣愛好，必然會知道你的工作，你賺錢的方式。她會復(fù)制你的思想，阻礙你的工作，你才會后悔，為什么當(dāng)初把一切都告訴她，才落得如此下場？
最好的方式是約束自己的行為，管住自己的嘴巴，不要到處張揚自己。興趣決定工作，你不小心把興趣告訴她，一個居心叵測的人，實際在自毀前程，自斷后路。掌握一個男人，要拿著他的存折，掌握一個女人，要知道她的興趣愛好。
自己的放任是對敵人的仁慈，實際在助紂為虐，他們會由放任自流變成肆無忌憚。
我們要小心小心眼的女人。
不要胡亂散播別人的謠言，不要隨便散播自己的愛好。
這還不算。有的人知道了你的興趣愛好還要得寸進尺的想知道你的新浪微博賬號和密碼，在你不小心時，偷盜它們，連著還有qq號，紅袖小說網(wǎng)賬號，音樂臺賬號，百度貼吧賬號，世紀(jì)佳緣賬號，在你的世界里來來往往。真的是獐頭鼠目，氣得你要拿法律武器保護自己的權(quán)利。胡亂用別人的賬號不犯法嗎？這年頭，貓給老鼠拜年，老鼠越來越猖獗。所以小心陌生的敵人，小心熟悉的朋友，因為他們了解你。
作文（二）
瞧，他來了。班里來了個新的實習(xí)老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣，500字作文《初一隨筆作文500字》。就如我們數(shù)學(xué)考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來……這組動作真是不符當(dāng)時考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉?？捎袝r他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習(xí)老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評之時或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯?！被蛟啤皩Γ脴O了好極了！”這些都是他的專用話語，當(dāng)然只差申請專利了。
以上幾點是我對實習(xí)老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對了，還漏了一點。這位實習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
作文（三）
很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的.日子在我的手里慢慢的逝去。
有時候好想一個人生活，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透著一種無拘和自由。
于是我學(xué)會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現(xiàn)實并非我所愿，我的失望大于惱怒。
這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是――累，也只有這一個字能形容它，每天背著沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌著，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息，留給你無盡的懊惱。
有時候我幻想著，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……但這怎么可能呢，人與人之間永遠(yuǎn)都存在一種欺騙的關(guān)系，直到你沒有了剩余價值。
在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇三
你們想知道我的新同桌是誰，他表現(xiàn)怎么樣嗎？那就和我一起往下看吧。
新學(xué)期到了，老師說要調(diào)整一下座位，同學(xué)們高興得不知道該怎么形容。老師又說不過只是小小調(diào)換，有很多同學(xué)唉聲嘆氣的。我又高興又難過，高興的是終于可以進行一次小小的調(diào)整了，也許我就在調(diào)整范圍內(nèi)。難過的是我很有可能不會換同桌。當(dāng)老師叫到孟靖涵和嚴(yán)翊銘換一下的時候，我的心里不知道有多么開心。這是我第一次和嚴(yán)翊銘這個班長坐呢。
嚴(yán)翊銘他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下面有一對彎彎的眉毛，好像兩個翻過來的月牙。下面有兩只圓溜溜的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄，眼睛下面有一只高高的鼻梁，鼻梁下面有一張紅紅的小小的嘴巴，笑起來的時候露出兩排潔白整齊的牙齒，帥氣極了。他每天穿著一身黑色的衣服，藍(lán)白相間的鞋子。
每次上課的時候，他都非常認(rèn)真，從不和其他同學(xué)說一句話，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，下課后他又認(rèn)認(rèn)真真預(yù)習(xí)后面的課文，把生字詞注好拼音并組詞。然后他復(fù)習(xí)前面的功課。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且還是跑步能手。
他雖然個子矮小，但是他是跑步高手。體育課的時候，老師要我們跑步。我們才跑完一圈，他就已經(jīng)跑了兩圈。下課后我問他你為什么能那么快呢？他說因為他認(rèn)真練習(xí)了。
他還助人為樂。第三節(jié)課下課我正在寫作業(yè)，突然我被道難題難住了。我左思右想，怎么也想不出。我的同桌似乎看出來我的煩惱，立該走過來，一步步教我解答的方法，我立馬會做了。
我相信這學(xué)期我和他一起學(xué)習(xí)，期未我一定會考到好成績的。
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇四
它是我的老師，它就是仙人掌。
仙人掌是一種生長在沙漠中的植物，是一種喜旱植物。在沙土中成長，半個月不澆一滴水，它也不會枯萎。我在家里買了一株仙人掌。
堅韌不拔
我買了一株仙人掌，把它放在一個精致的小花盆里，就好像嬰兒依偎在媽媽的懷里。每次大周放假回家后，我都會為它澆一點點水，在我精心的照料與關(guān)心下，它成長了一點。有次一個親戚家的孩子到我家玩，把仙人掌從花盆里連根拔了出來，根上帶著一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然沒有枯萎，我趕緊把它放進了花盆里，它在不停地生長著。是它，教給了我堅韌不拔。
不以物喜
在我的精心照料下，這株仙人掌已經(jīng)成長成了青年。有一次回家，我沒有給它澆水，家人已給忙得忘記了。第一次我回家后，它竟在花盆里安然無恙地躺著。我心想：這玩意兒是用什么東西做的，都一個月沒澆水了，它竟還沒有因為缺水而枯萎掉。是它，教給了我不以物喜。
不以己悲
沒想到仙人掌竟這么耐旱，于是我每隔一個月就為它澆一次水。它在小花盆里茁壯地成長著。有一天，小花盆盛不下它了，我換了一個大些的。有一次 ，一個朋友和他的弟弟來我家找我了，我和朋友去買了些零食，他弟弟留在我家，回家后，沒想到這個小淘氣包把仙人掌的一些刺拔下來了，他的手也受了傷。于是我趕緊為他擦了點藥水。朋友走后，我覺得仙人掌應(yīng)該會死掉吧，于是不再澆水了，到下一次回家后，它竟又長出了一些尖尖的、嫩綠的刺，我又開始為它澆水了。是它，教給了我不以己悲。
自然界的萬物皆乃人類的老師，仙人掌教給了我不以物喜、不以己悲、堅韌不拔……
初一作文500字寫景 初一作文500字記敘文篇五
當(dāng)我傷心難過時，總會有這樣個人給我鼓勵；每當(dāng)我遇到不懂的難題時總會有一個人細(xì)心地教我；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進步時，總有一個人會露出會心的微笑；每當(dāng)我……
他，就是我的老師――楊老師，中等個子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。
楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時，當(dāng)我還在跟別人講話時，他會投來警醒的目光，我感受到，便會自覺的閉上嘴巴；當(dāng)我因考試沒考好而難過時，他會投來鼓勵的目光。
記得有一次，我們在上體育課有一位同學(xué)不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場走去，詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見得楊老師是多么喜愛我們。
老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。
老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點亮了人生道路。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩果實，卻并不要任何報酬。
老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登；老師是……
假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您――我胸懷博大，知識豐富的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔。