讀書是一種精神享受和知識積累的方式，我想我們需要多讀一些好書。掌握寫作技巧、方法和結構是寫一篇較為完美的文章所必需的。接下來是一些備受推崇的總結范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
朗誦的主持詞串詞篇一
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。
男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。
朗誦的主持詞串詞篇二
男：敬愛的老師們!女：親愛的同學們!
上下五千年，縱橫幾萬里。
我們的祖國歷史悠久。
我們的文化博大精深。
在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星。
這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞……。
這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……。
這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。
天生我材必有用，是渴望為國的無比自信。
蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負。
采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸。
今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷。
今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴。
今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
現在我宣布“任店一中古詩文朗誦比賽”現在開始。
首先有請七一班的李慧超同學，她為我們帶來一首《西江月》。
感謝這位同學的深情朗誦，
接下來一起欣賞八一班馬曉莉同學，她朗誦的題目是《蒹葭》。
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。
女：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎?
男：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。
女：請欣賞由八二班閆中原同學帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》。
感謝這位同學的朗誦。
下面有請七二班的王曦銳同學為大家?guī)硪皇住肚镌~》。
下面有請八三班的徐婷婷，她為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》。
恩，下面有請七四班的陳金，她為大家?guī)硪皇住朵较场罚?BR> 下面請九四班的程立濤同學為大家朗誦一首《過零丁洋》,掌聲有請。
下面有請九五班的孔亞文來為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》感謝。。。。
感謝這位同學，接下來由七六班的的王程華同學為大家?guī)硪皇住稘M江紅》，讓我們一起感受岳飛的豪邁吧感謝。。。
下面由七六班的李倩同學朗誦，她帶來了一首《水調歌頭》。
下面由八四班的楊志杰同學為大家?guī)硪皇住哆^零丁洋》。
下面由七六班的李銳軒來為大家?guī)硪皇住朵较场氛坡曈姓垼x謝這位同學的朗誦。
下面有請九二班的吳玉廣來為大家朗誦一首《關雎》，感謝這位同學的朗誦。
下面有請七二班的焦金輝，他為大家?guī)淼氖恰端{歌頭》，謝謝這位同學的朗誦。
接下來有請八二班的楊珍珍，她為大家?guī)砹艘皇住肚邎@春雪》，感謝這位同學的朗誦。
下面由七三班的李佩佩，她朗誦的題目是《憶秦娥婁山關》，感謝這位同學的朗誦。
下面由九三班的鄭智慧，她為大家朗誦的是《滿江紅》。感謝這位同學的朗誦，
下面由九一班的段培珍，她朗誦的題目是《水調歌頭》，感謝這位同學的朗誦。
琴聲淡去，余音裊裊。
詩詞吟罷，口留清香。
這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。
這就是我們中華民族的精神食糧。
子孫代代無窮已。
誦完經書唱詩詞。
美好的人生是文采人生。
美好的人生是詩意人生。
讓我們的人生多一些文采。
讓我們的人生多一些詩意吧!
任店一中古詩文朗讀比賽到此結束，謝謝大家的聆聽。
朗誦的主持詞串詞篇三
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯系。世間的發(fā)現，很多便是這樣那樣的聯系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內涵。
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束，朋友們，再見！
朗誦的主持詞串詞篇四
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長。
男：中華詩文浩浩湯湯。
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈毓秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真爛漫。
男：這里有憫農詩人的諄諄教誨。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：上下五千年縱橫九萬里。
男：巍巍大中華浩浩民族風。
男：~~中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始。
男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。
男：他們是：~~~老師：
女：記分員是幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結果將分年級組評獎。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》。
女：3號《歸園田居》。
男：4號《蜀道難》。
女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男：6號《少年中國說》。
女：7號《將qiang進酒》。
男：8號《月下獨酌》。
男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女：12號《將進酒》。
男：13號《沁園春?雪》。
女：14號《沁園春?雪》。
男：有請15號選手《沁園春?長沙》。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》。
男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
男：18號《將進酒》。
女：19號《一剪梅》。
女：20號《葬花詞》。
男：21號《釵chai頭鳳》節(jié)選。
女：22號《沁園春?雪》。
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》。
下面有請對本次比賽做總結講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們。
女：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
誦讀經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
男：讓我們祝愿合：中華經典綻放校園。
~~中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇五
今天我們聚集在這里舉行紀念“五四”運動九十五周年總結表彰大會，目的是弘揚五四精神，樹立青年標兵，進一步團結和凝聚全校青年力量，發(fā)憤圖強，開拓進取。
參加本次大會的領導和嘉賓有：。對各位領導、老師和同學的到來，我們表示熱烈的歡迎!
大會第一項：請全體起立，奏唱國歌;。
1.首先請為獲得“挑戰(zhàn)杯”等省級以上獎項的集體和個人頒獎。請獲獎者上臺頒獎。
2.首先請為榮獲河西學院20__年度“五四紅旗團總支”、“五四紅旗團支部”、“優(yōu)秀學生分會”、“優(yōu)秀學生社團”(等其他獎項)的集體頒獎。請獲獎者上臺領獎。
3.下面請為20__年度“優(yōu)秀團總支書記”個人頒獎。請獲獎者上臺領獎。
3.下面請各位領導為河西學院20__年度“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”頒獎。請獲獎者上臺領獎。
4.下面請各位領導為河西學院20__年度“優(yōu)秀志愿者分會”、“優(yōu)秀青年志愿者”頒獎。請獲獎者上臺領獎。
讓我們再次為以上獲獎集體和個人表示熱烈的祝賀!
朗誦的主持詞串詞篇六
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
朗誦的主持詞串詞篇七
開幕詞：
b尊敬的各位領導，各位老師，
a親愛的同學們。
合：大家下午好。
a五月，是對一代青年人的紀念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。
b五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。
c當五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。d當青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步，我們把無數前輩的品格與品行，學習并傳承。a今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。
b今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質。
d下面我宣布西北工業(yè)大學“紀念五四運動九十一周年暨團內表彰”文藝匯演合：現在開始。
b首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領導和嘉賓，他們是。
a歡迎您。
c歡迎您。
b讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來。
第一篇章――紀*五四燎原。
c91年前的五月，一群意氣風發(fā)的青年人，高喊“民主、科學”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)。
c真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。
d是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。
c青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。
d在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風格，讓青春生動閃耀。
c請欣賞歌曲聯唱――《青春閃耀》。
(cd一起上臺)。
c：謝謝于老師。
(頒獎)。
d：共產主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領導下，積極服務同學，為豐富同學們的課余生活做出了卓越的貢獻。
c：獲得“五四紅旗標兵”稱號的同學是。
請上臺為獲獎同學頒獎。
恭喜你們，請頒獎嘉賓站在獲獎同學中間，與他們合影留念。
c：首先給大家介紹一下自己。
志：。。。。
c：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么。
志：
志：
cd頒獎()。
朗誦的主持詞串詞篇八
（丙）：駐xx部隊的各位首長。
（丁）：指戰(zhàn)員朋友們。
（合）：大家晚上好。
（甲）：江山如畫。
（乙）：軍旗飄揚。
（丙）：長城巍峨。
（?。很姼栲诹?。
（甲）：八月是燦爛的，因為有盛夏的陽光。
（乙）：八月是輝煌的，因為有軍營奏響的樂章。
（丙）：八十年前的今天，人民軍隊誕生于南昌起義的第一聲槍響。從此，血染的軍旗漫卷中華大地，滾滾的鐵流縱橫四面八方。
（?。喊耸甑娘L雨滄桑，人民軍隊從無到有，從弱到強，為祖國浴血疆場，為人民保駕護航！
（合）：這是一支雄壯威武的軍隊，這是一支不可戰(zhàn)勝的力量！
（甲）：在建軍八十周年的喜慶日子，xx市朗誦藝術協(xié)會帶著真誠的祝福，帶著濃濃的情誼，走進軍營，走近子弟兵的身旁，向各位官兵致以崇高的敬禮，送來節(jié)日的吉祥！
（乙）：今晚，我們用聲音回味崢嶸歲月的激蕩，我們用聲音演繹鋼鐵長城的雄壯，我們用聲音緬懷革命先烈的豐功，我們用聲音歌吟和平年代的安詳。
（丙）：讓我們一起放飛心情，放飛夢想，伴著音樂的旋律，高誦贊美英雄的篇章！
（?。骸盾娀觏灐反笮团錁防收b主題晚會。
（合）：現在開始。
一、從南昌起義的槍聲，到秋收的火種，從五次反圍剿的戰(zhàn)斗到二萬五千里長征，有多少革命先烈馳騁疆場，鮮血把八一軍旗染得更紅。他們用血肉之軀豎起一座不到的豐碑，他們用報國忠魂筑起一座不朽的長城。
請欣賞配樂朗誦《豐碑》。
作者李x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員徐x。
請欣賞配樂朗誦《啞巴渡》。
作者劉x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員岳x。
三、掠去歷史的硝煙，我們看到一群群的抗日戰(zhàn)士，正冒著敵人的炮火前進，他們共同的名字叫英雄。他們的軀體不朽，已長成滿山的青松翠竹；他們的靈魂不朽，依然在我們的血液里奔流！
請欣賞配樂詩朗誦《不朽》。
作者打x。
四、在莽莽蒼蒼的大興安嶺腹地，隱居著一位老人。他參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭，立下赫赫戰(zhàn)功，獲得七枚銀質獎章。但他從來沒有在公開的場合佩戴過那些軍功章。只有每年到八一建軍節(jié)這一天，老人家才莊重的戴上這些軍功章，然后向著南方，向著軍旗升起的地方行一個長長的軍禮。他就是曹發(fā)慶老人——一個普普通通的糧庫管理員，一個鬼泣神愁的“孤膽英雄”，一個讓天地震撼的“中國軍人”。
請欣賞配樂朗誦《中國軍人》。
作者吳x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
五、炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，無數的革命先烈出生入死，沖鋒陷陣，用鮮血和生命迎來了共和國燦爛的黎明。如今，他們靜靜地躺在墓碑下，為如夢的山野，奏一曲無聲的牧歌。
請欣賞配樂詩朗誦《靜靜地，你躺在這里》。
作者張x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員強x。
六、一顆飽經滄桑的老樹，見證了一個妻子和一位母親一生的等待。她最終等來的，是丈夫和兒子兩代軍人的報國忠魂！
請欣賞配樂朗誦《大樹下的春草》。
作者阿x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
七、趙x烈士，生前是x部隊x分隊的戰(zhàn)士，出生于1663年4月，1982年入伍，1984年4月28日犧牲于老山前線。
作者xx。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員楊x。
八、凌晨兩點，當我們枕著幸福入眠；凌晨兩點，當祖國和太陽正沉浸于無比安逸的搖籃，我們的戰(zhàn)士，正站在萬里邊防前線，用鋼鐵般的意志和高度的警覺，為和平站崗，為安寧戍邊。
請欣賞配樂詩朗誦《為夢戍邊》。
作者著名軍旅作家堆x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
九、在今天這個特別的日子里，讓云兒捎上真誠的祝福，點綴戰(zhàn)士們甜蜜的夢想；讓風兒帶去激情的歌吟，鮮艷子弟兵綠色的軍裝。
請欣賞，獻給我們同齡的中國士兵的贊歌——配樂詩朗誦《永生的和平鴿》。
作者劉x王x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員余x莫x。
十、一名軍人，一名渾身掛滿軍功章的軍人，在自己妻兒的墓前，轟然下跪……張良善，一位西藏運輸兵，軍功章代表著他為祖國立下的汗馬功勞，可他連自己妻子難產死亡都沒來的及看上一眼。懷著一顆撕碎的心，掛著愧疚的淚，他長跪在妻兒的墓前……這就是一名共和國軍人，一名把守祖國大門的邊防軍人，以這樣的姿勢與另一個世界的妻兒見面！
請欣賞配樂詩朗誦《男兒一跪仍英雄》。
作者佚名。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會主席千x。
十一、“長纓在手縛蒼龍，神劍依天嘯長空”。肩負著神圣使命的二炮官兵，正托舉著中華兒女的千年夢想，經天緯地，虎躍龍騰。當神舟五號的引擎終于點燃，當神舟六號發(fā)射成功，我們偉大的祖國開始新的騰飛，中華民族迎來新的偉大復興！
請欣賞配樂詩朗誦《祖國，為你的騰飛讀秒》。
作者苗x。
（甲）：有了強大的人民軍隊，我們的民族將不再任人欺凌；
（乙）：有了人民軍隊的保駕護航，偉大的祖國將更加繁榮昌盛。
（丙）：保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)和平，是軍人神圣的使命；
（?。簾釔劢夥跑姡桧炞拥鼙?，是我們永遠的心聲。
（甲）：短暫的晚會，濃縮了飛揚的激情；
（乙）：感人的篇章，謳歌著時代的英雄。
（丙）：讓我們永遠銘記人民軍隊的豐功，
（丁）：永遠熱愛祖國的鋼鐵長城！
（甲）：《軍魂頌》配樂朗誦主題晚會到此結束，
（合）：朋友們，再見。
朗誦的主持詞串詞篇九
五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現。以下是由本站pq小編為大家整理出來的學校五四朗誦。
主持詞。
串詞，僅供參考。
開場詞：
男：尊敬的各位領導。
女：親愛的同事們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是歌的世界。
男：我們用青春點燃明天的希望。
女：我們用激情傾訴蒙銀的理想。
男：回顧蒙銀一年來走過的歷程。
女：五四精神激勵著青年員工青春的奉獻。
男：為了紀念五四青年節(jié)。
女：為了展示蒙銀員工的風采。
合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。
合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始。
介紹評委。
男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。
女：有請董事長陳燁女士致辭。
1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方。
女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。
男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》。
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉(xiāng)。
男：無數的蒙銀青年團結奮進鑄就偉岸長城。
女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。
3、男：傳揚“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。
女：下面有請郭世斌詩歌《青春的五月》。
4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。
女：有請任義春為大家?guī)淼脑姼琛陡璩啻骸贰?BR> 5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽滿歷冊的豐收之年。
女：蒙銀村鎮(zhèn)銀行時一支豪情萬丈氣勢待發(fā)的青年隊伍正譜寫著一條王者之路。
男：下面有請楊陽的《王者之路》。
6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，
男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。
女：下面有請薛慧帶來的詩歌《青春》。
7、男：清晨的朝陽生機勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，
女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你。
男：下面有請原沙詩歌《我把青春獻蒙銀》。
8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。
9、女：為了蒙銀的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂。
男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。
女：下面有請肖志帶來的《我們的榮光》。
10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發(fā)、滿懷激情。
女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春。
男：下面有請李彩云帶來的詩歌《青春之旅》。
11、女：輝煌是人生的追求，
男：輝煌是終極的理想，
女：輝煌是奮斗的目標，
男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，
女：請聽，韓莉帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。
12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動人。
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美。
男：五月的季節(jié)是春的新綠。
女：五月的青春是春的涌動。
男：下面有請李束文帶來的《青春的收獲》。
13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門。
男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家。
女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》。
男：下面有請呂志清帶來的詩歌《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》。
14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動。
男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。
女：下面有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。
15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚。
女：蒙銀人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前。
男：有請王志東到來的詩歌《蒙銀明天會更好》。
16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請任興帥帶來的詩歌《奉獻蒙銀》。
17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。
男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請符金剛帶來的《五四詠嘆》。
18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂。
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春。
男：有請?zhí)K一民帶來的《搏擊的青春》。
19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風雨里走來。
男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。
女：有請王亞偉帶來的《征途》。
20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。
男：下面有請閆冬帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。
22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，
女:請欣賞楊慧為我們帶來的《彩色青春》。
女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請尹春艷。
頒獎詞：
男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。
女：五月，贊美的。
詩詞。
波濤洶涌。
男：五月，我們把幸福與祖國相連。
女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻。
男：下面我們公布比賽結果。
女：獲得三等獎的有----------幾位同志。
男：獲得二等獎的有------------。
女：獲得一等獎的是-----。
男：請----為他們頒獎。
結束詞：
男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。
女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。
女：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽到此結束。
合：各位領導，同事們，再見。
開場白。
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，**一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);。
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學而時習之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;。
“千里之行，始于足下”老子的。
名言。
讓我們腳踏實地;。
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;。
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
串臺詞。
結束語。
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;。
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
同學們，熱愛朗誦，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!
朗誦的主持詞串詞篇十
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
同學們，你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?BR> 雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
同學們，你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?BR> 荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?BR> 司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家!
朗誦的主持詞串詞篇十一
c美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇，我們，是八九點鐘的太陽，我們，是祖國未來建設的希望，我們定當繼往開來，再現榮光。
d每一次五四表彰，都是一次紀念，一次記錄，一次繼承，更是一次對未來的希冀展望。
c是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。
d但我想青春不是年華，而是心境，這個相信同學們看了下面的節(jié)目，就能明白了c讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。
c謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。
dc我們今天的晚會可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。c是啊，在這個特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時，也收獲了感動收獲了思想。
d五四精神有很多的含義，她代表著進步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
閉幕：
a當青春的風吹動了成長的風鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行。
b當年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。
c今天，我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。
d今天，我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。
a尊重天賦，珍惜激情。
b熱愛生活，謳歌生命。
c西北工業(yè)大學“紀念五四運動九十一周年暨團內表彰”文藝匯演。
合：到此結束。
朗誦的主持詞串詞篇十二
甲：最是書香能致遠。
乙：腹有詩書氣自華。
合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：為弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操。
乙：為展現益民學生的青春風采;營造“朗誦經典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經典詩文朗誦會。
甲：自活動通知下發(fā)以來，各班級積極準備，加緊訓練。經過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。
乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。
甲：下面宣讀評分標準：
1、普通話標準，吐字清晰。
2、語調自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調。
3、忠實于原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。
5、語速快慢得當，語調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。
6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當，與作品意境相協(xié)調。乙：現在我宣布：益民實驗學校經典詩文朗誦會正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。
甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆?，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。
甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，一號選手最后得分分!
乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。
甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。
乙：宣布三號得分情況。提起2008年5月的那場災難，國人無不為之動容。大災大愛，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉，撥動著無數讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。
乙：宣布五號選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的'快樂》。
看，他們來了。
甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!
乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。
甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯結在了一起，表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!
乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應學會風雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。
甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。
乙：宣布十一號得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。
甲：宣布十二號的成績。一個人應有一種大海的氣魄，一個人應有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領我們走進一個叫做“幸?！钡牡胤健Ｕ埿蕾p周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。
乙：宣布十三號、十四號成績。
甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。
乙：請為獲獎選手頒獎。
甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。
乙：與經典同行，打好人生底色。
甲：與博覽同行，開拓廣闊視野?！?BR> 乙：書籍是人類智慧的結晶。
甲：書籍是人類進步的階梯。
乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動。
甲：希望同學們積極投身于學校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。
合：老師們，同學們，xx中學詩歌朗誦會到此結束。再見!
朗誦的主持詞串詞篇十三
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。
從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。
我們的祖國，已經走過了60年的光輝歷程。
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁；
王：長城，你代表著中國的形象；
孫：長城，你是我們民族的精神；
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》。
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風光秀麗。
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質。
徐：你給了長江兒女不綿的情懷。
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
結束語：
（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）。
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航。
王：現代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經敲響。
朱：讓我們在中國共產黨的領導下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇十四
女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節(jié)！
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術節(jié)的最后一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!
女：是的，在此次藝術節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚!
男：經過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學習之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。
合：現在開始!
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朗誦的主持詞串詞篇十五
主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現出了他渴望祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。
結束詞主持人：詩歌，讓我們陶醉。詩歌，讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻，在我們心中回蕩。讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦大會。謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇十六
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：誦讀千古美文，
女：傳承華夏文明。
男：女：與大師對話，
女：和時空鏈接。
男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花
男：裝扮你我智慧的頭腦，
女：滋養(yǎng)你我成長的思想
男：奠基生命，讓經典為我們指引方向
女：奠基生命，讓心靈沐浴書香
1、《祖國啊，我親愛的祖國》
男：我們是祖國的未來。
女：我們是民族的希望。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!
女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》
女：輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！?BR> 請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。
3、《祖國，我親愛的祖國》
男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。
4、《這兒真好》
女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》
男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;
美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;
熟悉的旋律，演繹不改的情懷;
飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女：在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》
男：在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩文就像是一顆璀璨的明珠
在文學藝術的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者：
8、《快樂的節(jié)日》
女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。
9、《滿江紅》
男：國家興亡
匹夫有責
當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時
當祖國陷于危難之時，
就需要我們挺身而上
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?BR> 10、《中華少年》
女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》
男：
一九四九年十月一日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》
女：黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強!
這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》
男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《的未來》
女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《的未來》。
15、《再別康橋》
男：悄悄地我走了
正如我悄悄地來
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩
再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關于過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》
男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》
女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。
20、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
朗誦的主持詞串詞篇十七
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
甲：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經典美文誦讀是我們太星學子的強項，經典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經典，學做人。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經典浸潤人生。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
朗誦的主持詞串詞篇一
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。
男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。
朗誦的主持詞串詞篇二
男：敬愛的老師們!女：親愛的同學們!
上下五千年，縱橫幾萬里。
我們的祖國歷史悠久。
我們的文化博大精深。
在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星。
這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞……。
這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……。
這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。
天生我材必有用，是渴望為國的無比自信。
蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負。
采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸。
今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷。
今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴。
今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
現在我宣布“任店一中古詩文朗誦比賽”現在開始。
首先有請七一班的李慧超同學，她為我們帶來一首《西江月》。
感謝這位同學的深情朗誦，
接下來一起欣賞八一班馬曉莉同學，她朗誦的題目是《蒹葭》。
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。
女：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎?
男：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。
女：請欣賞由八二班閆中原同學帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》。
感謝這位同學的朗誦。
下面有請七二班的王曦銳同學為大家?guī)硪皇住肚镌~》。
下面有請八三班的徐婷婷，她為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》。
恩，下面有請七四班的陳金，她為大家?guī)硪皇住朵较场罚?BR> 下面請九四班的程立濤同學為大家朗誦一首《過零丁洋》,掌聲有請。
下面有請九五班的孔亞文來為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》感謝。。。。
感謝這位同學，接下來由七六班的的王程華同學為大家?guī)硪皇住稘M江紅》，讓我們一起感受岳飛的豪邁吧感謝。。。
下面由七六班的李倩同學朗誦，她帶來了一首《水調歌頭》。
下面由八四班的楊志杰同學為大家?guī)硪皇住哆^零丁洋》。
下面由七六班的李銳軒來為大家?guī)硪皇住朵较场氛坡曈姓垼x謝這位同學的朗誦。
下面有請九二班的吳玉廣來為大家朗誦一首《關雎》，感謝這位同學的朗誦。
下面有請七二班的焦金輝，他為大家?guī)淼氖恰端{歌頭》，謝謝這位同學的朗誦。
接下來有請八二班的楊珍珍，她為大家?guī)砹艘皇住肚邎@春雪》，感謝這位同學的朗誦。
下面由七三班的李佩佩，她朗誦的題目是《憶秦娥婁山關》，感謝這位同學的朗誦。
下面由九三班的鄭智慧，她為大家朗誦的是《滿江紅》。感謝這位同學的朗誦，
下面由九一班的段培珍，她朗誦的題目是《水調歌頭》，感謝這位同學的朗誦。
琴聲淡去，余音裊裊。
詩詞吟罷，口留清香。
這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。
這就是我們中華民族的精神食糧。
子孫代代無窮已。
誦完經書唱詩詞。
美好的人生是文采人生。
美好的人生是詩意人生。
讓我們的人生多一些文采。
讓我們的人生多一些詩意吧!
任店一中古詩文朗讀比賽到此結束，謝謝大家的聆聽。
朗誦的主持詞串詞篇三
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯系。世間的發(fā)現，很多便是這樣那樣的聯系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內涵。
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束，朋友們，再見！
朗誦的主持詞串詞篇四
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長。
男：中華詩文浩浩湯湯。
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈毓秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真爛漫。
男：這里有憫農詩人的諄諄教誨。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：上下五千年縱橫九萬里。
男：巍巍大中華浩浩民族風。
男：~~中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始。
男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。
男：他們是：~~~老師：
女：記分員是幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結果將分年級組評獎。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》。
女：3號《歸園田居》。
男：4號《蜀道難》。
女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男：6號《少年中國說》。
女：7號《將qiang進酒》。
男：8號《月下獨酌》。
男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女：12號《將進酒》。
男：13號《沁園春?雪》。
女：14號《沁園春?雪》。
男：有請15號選手《沁園春?長沙》。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》。
男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
男：18號《將進酒》。
女：19號《一剪梅》。
女：20號《葬花詞》。
男：21號《釵chai頭鳳》節(jié)選。
女：22號《沁園春?雪》。
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》。
下面有請對本次比賽做總結講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們。
女：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
誦讀經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
男：讓我們祝愿合：中華經典綻放校園。
~~中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇五
今天我們聚集在這里舉行紀念“五四”運動九十五周年總結表彰大會，目的是弘揚五四精神，樹立青年標兵，進一步團結和凝聚全校青年力量，發(fā)憤圖強，開拓進取。
參加本次大會的領導和嘉賓有：。對各位領導、老師和同學的到來，我們表示熱烈的歡迎!
大會第一項：請全體起立，奏唱國歌;。
1.首先請為獲得“挑戰(zhàn)杯”等省級以上獎項的集體和個人頒獎。請獲獎者上臺頒獎。
2.首先請為榮獲河西學院20__年度“五四紅旗團總支”、“五四紅旗團支部”、“優(yōu)秀學生分會”、“優(yōu)秀學生社團”(等其他獎項)的集體頒獎。請獲獎者上臺領獎。
3.下面請為20__年度“優(yōu)秀團總支書記”個人頒獎。請獲獎者上臺領獎。
3.下面請各位領導為河西學院20__年度“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”頒獎。請獲獎者上臺領獎。
4.下面請各位領導為河西學院20__年度“優(yōu)秀志愿者分會”、“優(yōu)秀青年志愿者”頒獎。請獲獎者上臺領獎。
讓我們再次為以上獲獎集體和個人表示熱烈的祝賀!
朗誦的主持詞串詞篇六
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
朗誦的主持詞串詞篇七
開幕詞：
b尊敬的各位領導，各位老師，
a親愛的同學們。
合：大家下午好。
a五月，是對一代青年人的紀念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。
b五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。
c當五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。d當青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步，我們把無數前輩的品格與品行，學習并傳承。a今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。
b今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質。
d下面我宣布西北工業(yè)大學“紀念五四運動九十一周年暨團內表彰”文藝匯演合：現在開始。
b首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領導和嘉賓，他們是。
a歡迎您。
c歡迎您。
b讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來。
第一篇章――紀*五四燎原。
c91年前的五月，一群意氣風發(fā)的青年人，高喊“民主、科學”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)。
c真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。
d是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。
c青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。
d在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風格，讓青春生動閃耀。
c請欣賞歌曲聯唱――《青春閃耀》。
(cd一起上臺)。
c：謝謝于老師。
(頒獎)。
d：共產主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領導下，積極服務同學，為豐富同學們的課余生活做出了卓越的貢獻。
c：獲得“五四紅旗標兵”稱號的同學是。
請上臺為獲獎同學頒獎。
恭喜你們，請頒獎嘉賓站在獲獎同學中間，與他們合影留念。
c：首先給大家介紹一下自己。
志：。。。。
c：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么。
志：
志：
cd頒獎()。
朗誦的主持詞串詞篇八
（丙）：駐xx部隊的各位首長。
（丁）：指戰(zhàn)員朋友們。
（合）：大家晚上好。
（甲）：江山如畫。
（乙）：軍旗飄揚。
（丙）：長城巍峨。
（?。很姼栲诹?。
（甲）：八月是燦爛的，因為有盛夏的陽光。
（乙）：八月是輝煌的，因為有軍營奏響的樂章。
（丙）：八十年前的今天，人民軍隊誕生于南昌起義的第一聲槍響。從此，血染的軍旗漫卷中華大地，滾滾的鐵流縱橫四面八方。
（?。喊耸甑娘L雨滄桑，人民軍隊從無到有，從弱到強，為祖國浴血疆場，為人民保駕護航！
（合）：這是一支雄壯威武的軍隊，這是一支不可戰(zhàn)勝的力量！
（甲）：在建軍八十周年的喜慶日子，xx市朗誦藝術協(xié)會帶著真誠的祝福，帶著濃濃的情誼，走進軍營，走近子弟兵的身旁，向各位官兵致以崇高的敬禮，送來節(jié)日的吉祥！
（乙）：今晚，我們用聲音回味崢嶸歲月的激蕩，我們用聲音演繹鋼鐵長城的雄壯，我們用聲音緬懷革命先烈的豐功，我們用聲音歌吟和平年代的安詳。
（丙）：讓我們一起放飛心情，放飛夢想，伴著音樂的旋律，高誦贊美英雄的篇章！
（?。骸盾娀觏灐反笮团錁防收b主題晚會。
（合）：現在開始。
一、從南昌起義的槍聲，到秋收的火種，從五次反圍剿的戰(zhàn)斗到二萬五千里長征，有多少革命先烈馳騁疆場，鮮血把八一軍旗染得更紅。他們用血肉之軀豎起一座不到的豐碑，他們用報國忠魂筑起一座不朽的長城。
請欣賞配樂朗誦《豐碑》。
作者李x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員徐x。
請欣賞配樂朗誦《啞巴渡》。
作者劉x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員岳x。
三、掠去歷史的硝煙，我們看到一群群的抗日戰(zhàn)士，正冒著敵人的炮火前進，他們共同的名字叫英雄。他們的軀體不朽，已長成滿山的青松翠竹；他們的靈魂不朽，依然在我們的血液里奔流！
請欣賞配樂詩朗誦《不朽》。
作者打x。
四、在莽莽蒼蒼的大興安嶺腹地，隱居著一位老人。他參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭，立下赫赫戰(zhàn)功，獲得七枚銀質獎章。但他從來沒有在公開的場合佩戴過那些軍功章。只有每年到八一建軍節(jié)這一天，老人家才莊重的戴上這些軍功章，然后向著南方，向著軍旗升起的地方行一個長長的軍禮。他就是曹發(fā)慶老人——一個普普通通的糧庫管理員，一個鬼泣神愁的“孤膽英雄”，一個讓天地震撼的“中國軍人”。
請欣賞配樂朗誦《中國軍人》。
作者吳x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
五、炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，無數的革命先烈出生入死，沖鋒陷陣，用鮮血和生命迎來了共和國燦爛的黎明。如今，他們靜靜地躺在墓碑下，為如夢的山野，奏一曲無聲的牧歌。
請欣賞配樂詩朗誦《靜靜地，你躺在這里》。
作者張x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員強x。
六、一顆飽經滄桑的老樹，見證了一個妻子和一位母親一生的等待。她最終等來的，是丈夫和兒子兩代軍人的報國忠魂！
請欣賞配樂朗誦《大樹下的春草》。
作者阿x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
七、趙x烈士，生前是x部隊x分隊的戰(zhàn)士，出生于1663年4月，1982年入伍，1984年4月28日犧牲于老山前線。
作者xx。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員楊x。
八、凌晨兩點，當我們枕著幸福入眠；凌晨兩點，當祖國和太陽正沉浸于無比安逸的搖籃，我們的戰(zhàn)士，正站在萬里邊防前線，用鋼鐵般的意志和高度的警覺，為和平站崗，為安寧戍邊。
請欣賞配樂詩朗誦《為夢戍邊》。
作者著名軍旅作家堆x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員王x。
九、在今天這個特別的日子里，讓云兒捎上真誠的祝福，點綴戰(zhàn)士們甜蜜的夢想；讓風兒帶去激情的歌吟，鮮艷子弟兵綠色的軍裝。
請欣賞，獻給我們同齡的中國士兵的贊歌——配樂詩朗誦《永生的和平鴿》。
作者劉x王x。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會會員余x莫x。
十、一名軍人，一名渾身掛滿軍功章的軍人，在自己妻兒的墓前，轟然下跪……張良善，一位西藏運輸兵，軍功章代表著他為祖國立下的汗馬功勞，可他連自己妻子難產死亡都沒來的及看上一眼。懷著一顆撕碎的心，掛著愧疚的淚，他長跪在妻兒的墓前……這就是一名共和國軍人，一名把守祖國大門的邊防軍人，以這樣的姿勢與另一個世界的妻兒見面！
請欣賞配樂詩朗誦《男兒一跪仍英雄》。
作者佚名。
朗誦xx市朗誦藝術協(xié)會主席千x。
十一、“長纓在手縛蒼龍，神劍依天嘯長空”。肩負著神圣使命的二炮官兵，正托舉著中華兒女的千年夢想，經天緯地，虎躍龍騰。當神舟五號的引擎終于點燃，當神舟六號發(fā)射成功，我們偉大的祖國開始新的騰飛，中華民族迎來新的偉大復興！
請欣賞配樂詩朗誦《祖國，為你的騰飛讀秒》。
作者苗x。
（甲）：有了強大的人民軍隊，我們的民族將不再任人欺凌；
（乙）：有了人民軍隊的保駕護航，偉大的祖國將更加繁榮昌盛。
（丙）：保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)和平，是軍人神圣的使命；
（?。簾釔劢夥跑姡桧炞拥鼙?，是我們永遠的心聲。
（甲）：短暫的晚會，濃縮了飛揚的激情；
（乙）：感人的篇章，謳歌著時代的英雄。
（丙）：讓我們永遠銘記人民軍隊的豐功，
（丁）：永遠熱愛祖國的鋼鐵長城！
（甲）：《軍魂頌》配樂朗誦主題晚會到此結束，
（合）：朋友們，再見。
朗誦的主持詞串詞篇九
五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現。以下是由本站pq小編為大家整理出來的學校五四朗誦。
主持詞。
串詞，僅供參考。
開場詞：
男：尊敬的各位領導。
女：親愛的同事們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是歌的世界。
男：我們用青春點燃明天的希望。
女：我們用激情傾訴蒙銀的理想。
男：回顧蒙銀一年來走過的歷程。
女：五四精神激勵著青年員工青春的奉獻。
男：為了紀念五四青年節(jié)。
女：為了展示蒙銀員工的風采。
合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。
合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始。
介紹評委。
男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。
女：有請董事長陳燁女士致辭。
1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方。
女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。
男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》。
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉(xiāng)。
男：無數的蒙銀青年團結奮進鑄就偉岸長城。
女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。
3、男：傳揚“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。
女：下面有請郭世斌詩歌《青春的五月》。
4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。
女：有請任義春為大家?guī)淼脑姼琛陡璩啻骸贰?BR> 5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽滿歷冊的豐收之年。
女：蒙銀村鎮(zhèn)銀行時一支豪情萬丈氣勢待發(fā)的青年隊伍正譜寫著一條王者之路。
男：下面有請楊陽的《王者之路》。
6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，
男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。
女：下面有請薛慧帶來的詩歌《青春》。
7、男：清晨的朝陽生機勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，
女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你。
男：下面有請原沙詩歌《我把青春獻蒙銀》。
8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。
9、女：為了蒙銀的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂。
男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。
女：下面有請肖志帶來的《我們的榮光》。
10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發(fā)、滿懷激情。
女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春。
男：下面有請李彩云帶來的詩歌《青春之旅》。
11、女：輝煌是人生的追求，
男：輝煌是終極的理想，
女：輝煌是奮斗的目標，
男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，
女：請聽，韓莉帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。
12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動人。
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美。
男：五月的季節(jié)是春的新綠。
女：五月的青春是春的涌動。
男：下面有請李束文帶來的《青春的收獲》。
13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門。
男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家。
女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》。
男：下面有請呂志清帶來的詩歌《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》。
14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動。
男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。
女：下面有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。
15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚。
女：蒙銀人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前。
男：有請王志東到來的詩歌《蒙銀明天會更好》。
16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請任興帥帶來的詩歌《奉獻蒙銀》。
17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。
男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請符金剛帶來的《五四詠嘆》。
18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂。
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春。
男：有請?zhí)K一民帶來的《搏擊的青春》。
19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風雨里走來。
男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。
女：有請王亞偉帶來的《征途》。
20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。
男：下面有請閆冬帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。
22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，
女:請欣賞楊慧為我們帶來的《彩色青春》。
女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請尹春艷。
頒獎詞：
男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。
女：五月，贊美的。
詩詞。
波濤洶涌。
男：五月，我們把幸福與祖國相連。
女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻。
男：下面我們公布比賽結果。
女：獲得三等獎的有----------幾位同志。
男：獲得二等獎的有------------。
女：獲得一等獎的是-----。
男：請----為他們頒獎。
結束詞：
男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。
女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。
女：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽到此結束。
合：各位領導，同事們，再見。
開場白。
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，**一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);。
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學而時習之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;。
“千里之行，始于足下”老子的。
名言。
讓我們腳踏實地;。
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;。
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
串臺詞。
結束語。
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;。
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
同學們，熱愛朗誦，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!
朗誦的主持詞串詞篇十
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
同學們，你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?BR> 雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
同學們，你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?BR> 荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?BR> 司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家!
朗誦的主持詞串詞篇十一
c美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇，我們，是八九點鐘的太陽，我們，是祖國未來建設的希望，我們定當繼往開來，再現榮光。
d每一次五四表彰，都是一次紀念，一次記錄，一次繼承，更是一次對未來的希冀展望。
c是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。
d但我想青春不是年華，而是心境，這個相信同學們看了下面的節(jié)目，就能明白了c讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。
c謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。
dc我們今天的晚會可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。c是啊，在這個特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時，也收獲了感動收獲了思想。
d五四精神有很多的含義，她代表著進步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
閉幕：
a當青春的風吹動了成長的風鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行。
b當年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。
c今天，我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。
d今天，我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。
a尊重天賦，珍惜激情。
b熱愛生活，謳歌生命。
c西北工業(yè)大學“紀念五四運動九十一周年暨團內表彰”文藝匯演。
合：到此結束。
朗誦的主持詞串詞篇十二
甲：最是書香能致遠。
乙：腹有詩書氣自華。
合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!
甲：為弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操。
乙：為展現益民學生的青春風采;營造“朗誦經典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經典詩文朗誦會。
甲：自活動通知下發(fā)以來，各班級積極準備，加緊訓練。經過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。
乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。
甲：下面宣讀評分標準：
1、普通話標準，吐字清晰。
2、語調自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調。
3、忠實于原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。
5、語速快慢得當，語調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。
6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當，與作品意境相協(xié)調。乙：現在我宣布：益民實驗學校經典詩文朗誦會正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。
甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆?，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。
甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，一號選手最后得分分!
乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。
甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。
乙：宣布三號得分情況。提起2008年5月的那場災難，國人無不為之動容。大災大愛，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉，撥動著無數讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。
乙：宣布五號選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的'快樂》。
看，他們來了。
甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!
乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。
甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯結在了一起，表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!
乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應學會風雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。
甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。
乙：宣布十一號得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。
甲：宣布十二號的成績。一個人應有一種大海的氣魄，一個人應有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領我們走進一個叫做“幸?！钡牡胤健Ｕ埿蕾p周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。
乙：宣布十三號、十四號成績。
甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。
乙：請為獲獎選手頒獎。
甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。
乙：與經典同行，打好人生底色。
甲：與博覽同行，開拓廣闊視野?！?BR> 乙：書籍是人類智慧的結晶。
甲：書籍是人類進步的階梯。
乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動。
甲：希望同學們積極投身于學校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。
合：老師們，同學們，xx中學詩歌朗誦會到此結束。再見!
朗誦的主持詞串詞篇十三
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。
從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。
我們的祖國，已經走過了60年的光輝歷程。
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁；
王：長城，你代表著中國的形象；
孫：長城，你是我們民族的精神；
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》。
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風光秀麗。
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質。
徐：你給了長江兒女不綿的情懷。
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
結束語：
（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）。
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航。
王：現代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經敲響。
朱：讓我們在中國共產黨的領導下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇十四
女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節(jié)！
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術節(jié)的最后一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!
女：是的，在此次藝術節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚!
男：經過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學習之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。
合：現在開始!
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朗誦的主持詞串詞篇十五
主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現出了他渴望祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。
結束詞主持人：詩歌，讓我們陶醉。詩歌，讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻，在我們心中回蕩。讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦大會。謝謝大家。
朗誦的主持詞串詞篇十六
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：誦讀千古美文，
女：傳承華夏文明。
男：女：與大師對話，
女：和時空鏈接。
男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花
男：裝扮你我智慧的頭腦，
女：滋養(yǎng)你我成長的思想
男：奠基生命，讓經典為我們指引方向
女：奠基生命，讓心靈沐浴書香
1、《祖國啊，我親愛的祖國》
男：我們是祖國的未來。
女：我們是民族的希望。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!
女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》
女：輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！?BR> 請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。
3、《祖國，我親愛的祖國》
男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。
4、《這兒真好》
女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》
男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;
美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;
熟悉的旋律，演繹不改的情懷;
飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女：在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》
男：在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩文就像是一顆璀璨的明珠
在文學藝術的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者：
8、《快樂的節(jié)日》
女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。
9、《滿江紅》
男：國家興亡
匹夫有責
當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時
當祖國陷于危難之時，
就需要我們挺身而上
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?BR> 10、《中華少年》
女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》
男：
一九四九年十月一日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》
女：黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強!
這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》
男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《的未來》
女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《的未來》。
15、《再別康橋》
男：悄悄地我走了
正如我悄悄地來
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩
再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關于過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》
男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》
女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。
20、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
朗誦的主持詞串詞篇十七
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
甲：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經典美文誦讀是我們太星學子的強項，經典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經典，學做人。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經典浸潤人生。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。